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2017-2018 学年北京161 中学九年级（上）期中物理试卷
一、单项选择题（每小题只有一个选项符合题意．共30 分，每小题2 分）
1．在国际单位制中，电压的单位是（ ）
A．安培B．伏特C．焦耳D．瓦特
2．下列物品中，通常情况下属于导体的是（ ）
A．塑料筷子B．陶瓷碗C．不锈钢勺D．玻璃果盘
3．下列关于电流、电压和电阻的说法中，正确的是（ ）
A．大量自由电荷的移动形成了电流
B．规定自由电子定向移动的方向为电流方向
C．没有电流通过导体时，导体的电阻为零
D．电压的作用是使自由电荷定向移动形成电流
4．关于原子及其结构，下列说法正确的是（ ）
A．原子是由分子构成的
B．原子核带负电，核外电子带正电
C．原子是由原子核和核外电子构成的
D．不同物质的原子核束缚核外电子的本领相同
5．下列实验中，通过做功的方式改变物体内能的是（ ）
A．向饮料中加冰块，饮料温度降低
B．用锯锯木头，锯条温度长高
C．寒冬，用热水袋暖手，手感到温暖
D．盛夏，阳光曝晒路面，路面温度升高
6．下列四种现象中，用分子动理论解释正确的是（ ）
A．钉在木板上的钉子很难拔出，说明分子间有引力
B．铁块很难被压缩，说明分子间没有间隙
C．用力可以把冰糖块轧为粉末，说明冰糖的分子很小
D．污水排入湖中，湖水被污染，说明分子在不停地运动
7．甲物体的比热容大于乙物体的比热容，若（ ）
A．甲、乙质量相等，则甲吸收的热量一定多
B．甲、乙吸收的热量相等，则乙升高的温度一定多
C．甲、乙质量相等，它们升高的温度相同，则甲吸收的热量一定多
D．甲、乙质量相等，它们放出的热量也相等，则甲降低的温度一定多
8．燃烧煤炭易造成环境污染，氢是一种自然界中储量巨大的清洁能源．已知：无
烟煤的热值是3.4×107J/kg，氢的热值是1.4×108J/kg．下列说法正确的是（ ）
A．燃烧1kg 的无烟煤，放出的热量为3.4×107J
B．完全燃烧1kg 的氢，放出的热量为1.4×108 J/kg
C．1kg 的氢和无烟煤均完全燃烧，氢放出的热量为无烟煤的四倍以上
D．氢和无烟煤均完全燃烧，放出相同的热量，氢的质量为无烟煤的两倍以上
9．如图所示为滑动变阻器的结构示意图，要使滑片P 向左移动时连入电路的电阻
变小，接线柱连接正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
10．由同种材料制成的AB 和BC 两段导体，它们的长度相同，AB 的横截面积比BC
的小，将它们按照图所示的方式串联在电路中，不计温度的影响，下列判断正确
的是（ ）
A．两段导体的电阻值：RAB=RBC
B．两段导体的电阻值：RAB＜RBC
C．通过两段导体的电流：IAB＜IBC
D．通过两段导体的电流：IAB=IBC
11．如图所示，小明家客厅的吊灯由六盏灯组成，其中每盏灯的额定电压均为
220V．六盏灯由两个开关控制，每个开关各控制三盏灯．在图所示的四个电路图
中，符合上述要求的是（ ）
A．
B．
C．
D．
12．图示的几种家用电器正常工作时，电流接近0.1A 的是（ ）
A．
台灯
B．
抽油烟机
C．
电烤箱
D．
家用空调
13．小刚家的卫生间里安装有照明灯泡L 和换气扇M．照明灯泡和换气扇可分别
独立工作，也可以一起工作．如图所示电路示意图中符合设计要求的是（ ）
A．
B．
C．
D．
14．如右图所示电路，开关S 闭合后，电压表V1的示数为3.8V，V2的示数为6V．则
灯L1两端电压和电源电压分别是（ ）
A．2.2V 6V B．3.8V 6V C．2.2V 3.8V D．6V 2.2V
15．如图所示的电路中，有可能损坏电流表的是（ ）
A．
B．
C
．
D．
二、多项选择题（共8 分，每小题2 分．全选对的得2 分，选对但不全的得1 分，有
错选的不得分）
16．下列说法正确的是（ ）
A．高大建筑物上的轮廓灯，同时亮、同时灭，它们是并联的
B．我国家庭照明电路的电压是220V
C．发生短路故障时，电路里电流过大，可能会损坏电源
D．电流表可以直接连在电源两极间测量电流
17．如图所示的四个电路中，当开关都闭合时，灯泡是并联连接的有（ ）
A．
B．
C．
D
．
18．在图中的圆圈均为电流表或电压表，开关S 闭合后，两灯均能发光，各表均有
示数．下列说法正确的是（ ）
A．①③可能是同种类的表B．①④可能是同种类的表
C．②④一定不是同种类的表D．③④可以是同种类的表
19．取质量相同的液体甲和乙，分别装在相同的容器中，用两个完全相同的酒精
灯给它们加热，如图是这两种液体沸腾前的温度随加热时间变化的图象，则下面
说法正确的是（ ）
A．甲的比热容小于乙的比热容
B．在相同的加热时间内，甲升温更多，吸收热量更多
C．加热到甲、乙温度相同时，乙吸收的热量多
D．加热到甲、乙温度相同时，甲吸收的热量多
三、实验选择题（共11 分．其中20-24 题为单选，每问1 分，25 题为多选，2 分．）
20．研究改变物体内能的方式，小明做了两个实验：
实验甲：如图1 所示，将装有少量乙醚的薄壁金属管固定于桌面，用橡皮塞塞紧，
来回快速拉动缠在金属管外的皮绳，过一会儿，可以观察到橡皮塞从管口飞出．
实验乙：如图2 所示，用气筒不断向装有少量水的瓶内用力打气，可观察到瓶塞
从瓶口跳出，此时瓶内有白雾
产生．
（1）在甲实验中：橡皮塞从管口飞出，是 的内能转化为橡皮塞的机械能．
A．皮绳 B．金属管 C．橡皮塞 D．乙醚气体
（2）在乙实验中：当瓶塞从瓶口跳出时，瓶内有白雾产生，这时瓶内气体的内能
，温度降低，发生了液化现象．
A．增大 B．减少 C．不变 D．无法确定．
21．同学们为了“探究物体吸收的热量与物质种类的关系”，利用如图1 所示的
实验装置进行实验，并记录数据如下表所示，请你根据表中的数据回答下列问题
加热时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
水的温度/℃
20
22
24
26
28
30
32
34
食用油的温度/℃
20
24
28
32
36
40
44
48
（1）实验中，除了要在甲、乙两个相同的烧杯中分别加入相同质量的水和食用油，
另外还应选择两个完全相同的电加热器，选择相同的电加热器目的是为了
．
A．在相同时间内，两个电加热器对水和食用油放出的热量相同
B．在相同时间内，使水和食用油升高的温度相同
（2）若使水和食用油升高相同的温度， 需要的加热时间更长；
A．食用油 B．水
（3）图2 是根据实验数据画出的图象，其中图线①表示的是 吸热升温情
况．
A．食用油 B．水．
22．三个轻质小球可以两两吸引，则这三个小球（ ）
A．一定都带电
B．只有一个小球带电
C．只有两个小球带电，且带同种电荷
D．只有两个小球带电，且带异种电荷
23．选取一根自动铅笔芯，连接如图所示的电路．铅笔芯一端的夹子固定，移动另
一端的夹子．通过观察小灯泡的亮度来反映电流的变化的方法称作（ ）
A．控制变量法B．替代法C．转换法D．放大法
24．在收音机中，有一种叫电位器的变阻器．电位器的外形及其内部构造如图所
示．图中A、B、C 三个焊接点相当于变阻器的三个接线柱．使用电位器
（1）只把A 和C 接入电路，旋动滑片时，是否能改变通过电位器的电流： ；
A．能 B．不能 C．无法确定
（2）只把A 和B 接入电路，当顺时针旋动滑片时，电位器接入电路的电阻值
．
A．变大B．不变C．变小．
25．在科学实践课上，同学们在土豆上分别插入铜片和锌片，制成了土豆电池，将
土豆电池与LED 连接成如图所示的电路，LED 立即发光．当LED 的长引脚与铜片
相连时，LED 发光；当LED 的短引脚与铜片相连时，LED 不发光．则下列说法中正
确的是（ ）
A．LED 具有单向导电性
B．铜片相当于电池的负极
C．LED 的正极应与锌片相连
D．土豆电池可将化学能转化为电能
四、实验解答题（共43 分．除36、39、40 外，每空每图1 分）
26．
（1）如图中电流表的示数是 A．
（2）如图中电压表的示数是 V．
（3）如图所示，电阻箱的示数为 Ω．
27．经验证明，只有 的电压对人体才是安全的．
28．如图所示，用电池组、电流表、电阻丝（已除去绝缘漆）和带有金属夹的导线，
可以研究导体电阻的大小跟 的关系，还可以研究导体电阻的大小跟
的关系．
29．
（1）在如图甲所示的实验中接通开关后，灯泡不发光．加热废灯泡灯芯的玻璃柱
到红炽状态，小灯泡 ，这是因为 ．
（2）在如图乙所示的实验中接通开关后灯泡发光，加热电阻丝，灯泡变
（填“亮”或“暗”），说明电阻的大小跟 有关．
30．图是电冰箱的简化电路图．图中M 是电冰箱压缩机用的电动机，L 是电冰箱
内的照明灯．照明灯L 与电动机M 是 （填“串”或“并”）联；关上冰箱
门时，开关自动 ，照明灯L ．
31．在一次实验中，某位同学按照图（甲）所示的电路图正确连接电路．闭合开关S
后，他发现两块电流表指针的偏转角度相同，都如图（乙）所示．分析可知，通过灯
L1
的电流与通过灯
L2
的电流之比为 ．
32．如图所示电路，电源电压一定．开关S 闭合后，电压表V1、V2的示数分别为14V
和18V．已知灯L1两端的电压与灯L3两端的电压之比为3：5，则灯L2两端的电压
为 ．
33．如图1 所示，用酒精灯加热试管中的水．当水沸腾后，塞子被试管内的水蒸气
排出，水蒸气的 能转化为塞子的 能．图2 中汽油机 （填
“甲”或“乙”）的工作过程与如图1 所示的能量转化为一致．
34．根据图所给出的实验器材，按要求在方框内画出相应的电路图，并连接实物．
要求：灯L1和L2并联，开关S 控制整个电路；用电流表A1测干路电流，电流表A2测
通过灯L2的电流：用电压表V 测L2两端的电压．
35．小红同学在探究并联电路的电流关系时，连接的实验电路如图所示．
（1）请你说明在开关S 闭合后观察到的现象 ．
（2）请你改动图中一根导线的连接位置，闭合开关S 后，使两灯都发光，且电流表
都有正常示数．（在需要改动的导线上画“×”，并画出改动后的连线）
（3）电路改动后再闭合开关S，小红同学根据电流表A1和A2的示数可以得到的实
验结论是 ．
（4）小伟同学帮助小红同学在电路中又添加了一块电流表，他们利用再次改动后
的电路进行实验，得
到的实验结论是：在并联电路中，干路电流等于支路电流之和，且支路电流相等．
你认为他们的
实验是否还有值得改进之处？如果有，应该如何改进？ ．
36．小磊探究电阻大小跟导体长度的关系．他选择了材料和横截面积都相同、长
度不同的多根金属丝，在相同条件下，测量这些金属丝的电阻，并记录数据如表．
请你分析表中数据归纳出电阻R 与导体长度L 的关系式：R= ．
L/cm
30
40
50
60
70
80
R/Ω
2.1
2.8
3.5
4.2
4.9
5.6
37．小亮计划做“探究通过导体的电流I 跟电阻R 的关系”的实验．他根据实验
电路图，在实验桌上连接了如图所示的实验电路，实验桌上还有多个阻值已知的
不同的定值电阻．小亮要利用这些器材进行实验探究．
（1）请你画出正确的实验电路图．
（2）若滑动变阻器的滑片P 向右移动，接入电路的电阻值变小，则应将滑动变阻
器的接线柱 连入电路（选填“A”或“B”）．
（3）小亮的探究实验主要步骤如下：
①闭合开关S，调节滑片位置，使电压表有合适的示数U，读出此时电流表的示数
I，并把R、U、I 记录在数据表格中．
②调节滑动变阻器的滑片，改变R 两端的电压，并把U、I 记录在数据表格中．
③依照步骤②，再做四次实验，并把实验数据记录在表格中．
请你根据以上叙述回答下列问题：
（4）小亮计划探究的问题中的自变量是 ；
（5）根据以上实验步骤可知，小亮实际探究的通过导体的电流I 与 的关系；
（6）针对小亮计划探究的问题，在实验步骤②中，正确的操作方法应是：断开开关
S，改变 ，再闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片位置，使 ，并把R、
I 记录在数据表格中．
38．课外物理兴趣小组的同学们想利用一枚硬币发电．实验桌上已备有如下器材
一枚干净的硬币，一块符合实验要求的电压表，两根导线，一片与硬币面积相同
的铝片，一烧杯纯净水，几张餐巾纸，一副干净的橡胶手套．
小丽同学带上干净的橡胶手套进行了如下操作：
（1）将几张餐巾纸剪的与硬币面积相同，将剪好的纸片在杯中的水中浸湿．
（2）将硬币放在桌面上，把浸湿的纸片放在硬币上，再将铝片放在湿纸片上．
（3）将电压表正、负接线柱接出的导线分别与硬币和铝片接触，观察电压表的示
数．
通过上述实验操作，同学们发现电压表并无示数，已知实验器材均完好．小明经
过反思，帮助小丽添加了一种物品，就使实验成功．请你写出：（1）添加的物品；
（2）补充的实验步骤．
39．小丽用伏安法测量标有“2.5V 0.5A”的小灯泡L 的电功率，她正确连接如图所
示实物电路后，闭合开关S，发现小灯泡L 不发光．于是她认为：小灯泡L 不发光，
一定是由于小灯泡L 所在电路断路或小灯泡L 短路造成的．经老师检查发现，图
中电路元件均无故障，且电路连线完好．请你选用图所示电路中的元件，设计一
个实验证明小丽的观点是错误的．请你画出实验电路图，并简述实验步骤和实验
现象．
40．符合实验要求的可以变换输出电压的学生电源，多个阻值不同的定值电阻，
一块已经调零的电压表，开关一个，导线若干．请你利用上述器材，设计实验证明
“串联电路两端的总电压等于各个电阻两端电压之和”．要求：
（1）画出实验电路图；
（2）写出实验步骤；
（3）画出实验数据记录表．
五、科普阅读题（共3 分）
41．阅读以下材料，回答相关问题．
物体电阻与温度的关系当温度不断升高，物体的电阻是否会不断变化，最终变成
无限大呢？其实，不同材料的物体情况各有不同．金属导体，如铁、铜等，其电阻
率（电阻率是用来表示各种物质电阻特性的物理量）随温度的升高而变在．这是
因为温度升高，金属材料中自由电子运动的阻力会增大，电阻就会不断变大．到
了一定温度，物态开始发生变化，例如：从固体变成液体，再从液体变成气体．在
物态变化时，由于原子的排列变得更为混乱、分散，电阻率还会出现跳跃式的上
升．半导体，由于其特殊的晶体结构，所以具有特殊的性质．如硅、锗等元素，它们
原子核的最外层有4 个电子，既不容易挣脱束缚，也没有被原子核紧紧束缚，所
以半导体的导电性介于导体和绝缘体之间．但温度升高，半导体原子最外层的电
子获得能量，挣脱原子核的束缚成为自由电子，可供其他电子移动的空穴增多，
所以导电性能增加，电阻率下降．掺有杂质的半导体变化较为复杂，当温度从绝
对零度上升，半导体的电阻率先是减小，到了绝大部分的带电粒子离开他们的载
体后，电阻率会因带电粒子的活动力下降而稍微上升．当温度升得更高，半导体
会产生新的载体（和未掺杂质的半导体一样），于是电阻率会再度下降．绝缘体和
电解质，它们的电阻率与温度的关系一般不成比例．还有一些物体，如锰铜合金
和镍铬合金，其电阻率随温度变化极小，可以利用它们的这种性质来制作标准电
阻．当温度极高时，物质就会进入新的状态，成为等离子体．此时，原子被电离，电
子溢出，原子核组合成离子团，因此即使原本物质是绝缘体，成为等离子体后也
可导电．如果温度更高会是什么情况？据报道，美国能源部布鲁克海文国家实验
室下属的研究小组，利用相对论重离子对撞机成功地制造出有史以来最高温度，
该极端状态产生的物质成为新的夸克胶子混合态，其温度约为四万亿摄氏度，是
太阳核心温度的25 万倍．这种物质存在的时间极短（大约只有10
28s
﹣
），所以它
的电性质尚不明确．总之，物体电阻与温度之间的关系非常复杂，温度升高到一
定程度时，物体的电阻并不一定会变得无限大，使得电流完全无法通过．
请根据上述材料，回答下列问题：
（1）绝缘体成为等离子体后 导电．（选填“能够”或“不能”）
（2）本文的第二自然段，研究的推普看到题的自变量是温度，因变量是 ．
（3）一般情况下，随着温度的升高，下列说法正确的是 ．
A．金属导体的导电性会增强
B．半导体材料的电阻率可能会减小
C．用镍铬合金制成的滑动变阻器的最大阻值变小．
六、计算题（共5 分）
42．如图所示，电源电压保持不变．当S2、S3闭合，S1断开时，电压表示数为6V；
（1）当S1、S3断开，S2闭合时，电压表示数为4V，则R1两端的电压为多少伏？
（2）当S1、S3闭合，S2断开时，电流表A 和A1的增数分别为0.5A 和0.2A，则通过R2
的电流为多少安？（要求画简化电路图）
2017-2018 学年北京161 中学九年级（上）期中物理试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择题（每小题只有一个选项符合题意．共30 分，每小题2 分）
1．在国际单位制中，电压的单位是（ ）
A．安培B．伏特C．焦耳D．瓦特
【考点】I1：电压．
【分析】根据对各物理量单位的掌握分析答题．
【解答】解：A、安培是电流的单位，不是电压的单位，故A 错误；
B、伏特是电压的单位，故B 正确；
C、焦耳是能量的单位，不是电压的单位，故C 错误；
D、瓦特是功率的单位，不是电压的单位，故D 错误；
故选B．
2．下列物品中，通常情况下属于导体的是（ ）
A．塑料筷子B．陶瓷碗C．不锈钢勺D．玻璃果盘
【考点】HJ：导体．
【分析】根据常见的导体和绝缘体进行判断．常见的导体包括：人体、大地、各种金
属、酸碱盐的溶液等．常见的绝缘体包括：塑料、陶瓷、橡胶、空气、玻璃等．
【解答】解：
塑料筷子、陶瓷碗、玻璃果盘都不容易导电，属于绝缘体；不锈钢勺是金属制品，
是导体．
故选C．
3．下列关于电流、电压和电阻的说法中，正确的是（ ）
A．大量自由电荷的移动形成了电流
B．规定自由电子定向移动的方向为电流方向
C．没有电流通过导体时，导体的电阻为零
D．电压的作用是使自由电荷定向移动形成电流
【考点】HD：电流的形成；HE：电流的方向；I1：电压；I9：电阻．
【分析】（1）电流是电荷的定向移动形成的；
（2）电流方向的规定：规定正电荷定向移动的方向为电流的方向；
（3）电阻是导体本身的属性，与电流、电压的大小无关；
（4）电压是形成电流的原因．
【解答】解：
A、电荷的定向移动会形成了电流，故A 错误；
B、规定正电荷定向移动的方向为电流方向，自由电荷是负电荷，它定向移动的方
向与电流的方向相反，故B 错误；
C、阻是导体本身的属性，与电流、电压的大小无关；即使没有电流，电阻也不是
0；故C 错误；
D、电压的作用是产生电流；即电压的作用是使自由电荷定向移动形成电流；故D
正确．
故选D．
4．关于原子及其结构，下列说法正确的是（ ）
A．原子是由分子构成的
B．原子核带负电，核外电子带正电
C．原子是由原子核和核外电子构成的
D．不同物质的原子核束缚核外电子的本领相同
【考点】32：原子的核式模型．
【分析】分子是由原子组成，原子由原子核和核外电子构成；原子核带正电，核外
电子带负电，不同物质的原子核束缚核外电子的本领不同．
【解答】解：A、分子是由原子组成的，而不是原子是由分子构成的，故A 错误；
B、原子核带正电，核外电子带负电，故B 错误；
C、原子是由原子核和核外电子构成的，故C 正确；
D、不同物质的原子核束缚核外电子的本领不同，这也是摩擦起电的原因，故D 错
误．
故选C．
5．下列实验中，通过做功的方式改变物体内能的是（ ）
A．向饮料中加冰块，饮料温度降低
B．用锯锯木头，锯条温度长高
C．寒冬，用热水袋暖手，手感到温暖
D．盛夏，阳光曝晒路面，路面温度升高
【考点】G9：做功改变物体内能．
【分析】改变物体内能有两种方式：做功和热传递．做功实质是能量的转化，热传
递实质是内能从一个物体转移到另一个物体，或者是从一个物体的高温部分传到
低温部分．
【解答】解：
A、向饮料中加冰块，饮料温度降低，是通过热传递改变物体的内能，故A 错误；
B、用锯锯木头，锯条温度升高，是克服摩擦力做功，机械能转化成内能，属于做功
改变物体的内能，故B 正确；
C、寒冬，用热水袋暖手，手感到温暖，是通过热传递改变物体的内能，故C 错误；
D、盛夏，阳光曝晒路面，路面温度升高，是太阳光的热辐射增加了路面的内能，属
于热传递改变物体的内能，故D 错误．
故选B．
6．下列四种现象中，用分子动理论解释正确的是（ ）
A．钉在木板上的钉子很难拔出，说明分子间有引力
B．铁块很难被压缩，说明分子间没有间隙
C．用力可以把冰糖块轧为粉末，说明冰糖的分子很小
D．污水排入湖中，湖水被污染，说明分子在不停地运动
【考点】G1：分子动理论的基本观点．
【分析】分子动理论的内容包括：物质是由大量分子组成的，分子在永不停息的做
无规则运动，分子间存在着相互的引力和斥力．据此分析判断．
【解答】解：A、钉在木板上的钉子很难拔出，说明物体间存在摩擦；故A 错误；
B、铁块很难被压缩，说明分子间存在斥力；故B 错误；
C、冰糖块轧为粉末，固体大颗粒变成小颗粒，与分子无关，不能用分子理论解释，
故C 错误；
D、污水排入池塘后不久，整个池塘水被污染了，是液体分子的扩散现象，说明了
分子在不停地做无规则运动，能用分子理论解释，故D 正确．
故选D．
7．甲物体的比热容大于乙物体的比热容，若（ ）
A．甲、乙质量相等，则甲吸收的热量一定多
B．甲、乙吸收的热量相等，则乙升高的温度一定多
C．甲、乙质量相等，它们升高的温度相同，则甲吸收的热量一定多
D．甲、乙质量相等，它们放出的热量也相等，则甲降低的温度一定多
【考点】GG：热量的计算；GD：比热容的概念．
【分析】单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量叫做
这种物质的比热容），甲物体的比热容大于乙物体的比热容说明：相同质量的甲
和乙比较，吸收（或放出）相同的热量，甲的温度升高（或降低）的少；升高（或降
低）相同的温度，甲吸收（或放出）的热量多，可以借助热量公式Q=cm△t 分析．
【解答】解：A、由吸热公式Q 吸=cm△t 可知，甲、乙质量相等，升高的温度关系不知
道，甲吸收的热量不一定多，故A 错；
B、由吸热公式Q 吸=cm△t 可知，甲、乙吸收的热量相等，但甲、乙质量大小关系不
知道，无法比较升高温度的关系，故B 错；
C、由吸热公式Q 吸=cm△t 可知，甲、乙质量相等，升高的温度相同，比热容大的甲
吸收的热量多，故C 正确；
D、由放热公式Q 放=cm△t 可知，甲、乙质量相等，放出相等热量，比热容大的甲温
度变化小，故D 错．
故选C．
8．燃烧煤炭易造成环境污染，氢是一种自然界中储量巨大的清洁能源．已知：无
烟煤的热值是3.4×107J/kg，氢的热值是1.4×108J/kg．下列说法正确的是（ ）
A．燃烧1kg 的无烟煤，放出的热量为3.4×107J
B．完全燃烧1kg 的氢，放出的热量为1.4×108 J/kg
C．1kg 的氢和无烟煤均完全燃烧，氢放出的热量为无烟煤的四倍以上
D．氢和无烟煤均完全燃烧，放出相同的热量，氢的质量为无烟煤的两倍以上
【考点】GJ：燃料的热值．
【分析】（1）根据热值定义（1kg 某种燃料完全燃烧放出的热量叫做这种燃料的热
值）回答；
（2）根据燃料完全燃烧放热公式Q 放=mq 进行分析．
【解答】解：
A、完全燃烧1kg 的无烟煤，放出的热量为3.4×107J，故A 错误；
B、完全燃烧1kg 的氢，放出的热量为1.4×108J，故B 错误；
C、1kg 的氢和无烟煤均完全燃烧，氢放出的热量为无烟煤的n=
≈4.1
倍，故C 正确；
D、氢的热值为无烟煤热值的4.1 倍，所以氢和无烟煤均完全燃烧，放出相同的热
量，氢的质量为无烟煤的，故D 错误．
故选C．
9．如图所示为滑动变阻器的结构示意图，要使滑片P 向左移动时连入电路的电阻
变小，接线柱连接正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
【考点】ID：滑动变阻器的使用．
【分析】滑动变阻器的原理是靠改变连入电路中的电阻丝的长度来改变电阻的，
它的正确接法是“一上一下”．哪一段电阻丝被接入电路中是由下面的接线柱决
定的．若接左下接线柱，滑片向右移动，电阻变大；若接右下接线柱，滑片向左移
动，电阻变大．
【解答】解：A、图中连入电路中的是一个定值电阻（最大电阻），这种接法是不能
变阻的，也就无法改变电流，故A 不正确．
B、图中连入电路中的电阻丝是左半部分．当滑片P 向左滑动时，电阻丝长度变短，
电阻变小，故B 正确．
C、图中连入电路的上面的金属杆，没有电阻丝接入电路，这种接法是不能变阻的，
故C 不正确．
D、图中连入电路中的电阻丝是右半部分．当滑片向左滑动时，电阻丝长度变长，
电阻变大，故D 不正确．
故选B．
10．由同种材料制成的AB 和BC 两段导体，它们的长度相同，AB 的横截面积比BC
的小，将它们按照图所示的方式串联在电路中，不计温度的影响，下列判断正确
的是（ ）
A．两段导体的电阻值：RAB=RBC
B．两段导体的电阻值：RAB＜RBC
C．通过两段导体的电流：IAB＜IBC
D．通过两段导体的电流：IAB=IBC
【考点】H!：串联电路的电流规律；IA：影响电阻大小的因素．
【分析】AB 和BC 是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，横截
面积越大，电阻越小；串联时电流相同．
【解答】解：
AB、已知AB 和BC 是由同种材料制成的且长度相同，AB 的横截面积比BC 的小，
所以AB 的电阻大于BC 的电阻，即RAB＞RBC，故AB 错误；
CD、因为串联电路电流处处相等，所以IAB=IBC，故C 错误，D 正确．
故选D．
11．如图所示，小明家客厅的吊灯由六盏灯组成，其中每盏灯的额定电压均为
220V．六盏灯由两个开关控制，每个开关各控制三盏灯．在图所示的四个电路图
中，符合上述要求的是（ ）
A．
B．
C．
D．
【考点】IY：电路图设计．
【分析】每盏灯的额定电压均为220V，且灯全部正常发光说明六盏灯是并联的，
若是串联，灯泡不能正常发光，据此判断选项即可得出答案．
【解答】解：由题意可知，若要额定电压均为220V 的六盏灯全部正常发光，则它们
之间的连接方式只能是并联；
结合选项可知A 符合题意，BCD 不符合题意．
故选A．
12．图示的几种家用电器正常工作时，电流接近0.1A 的是（ ）
A．
台灯
B．
抽油烟机
C．
电烤箱
D．
家用空调
【考点】HG：电流的大小．
【分析】首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，
可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合
生活实际的答案．
【解答】解：
A、台灯的工作电流在0.1～0.2A；故A 符合题意；
B、抽油烟机的功率在100W 左右，通过电流约为0.5A；故B 不符合题意；
C、电烤箱的功率较大，在1000W 左右，工作电流在5A 左右，故C 不符合题意；
D、家用空调的功率在1500W 左右，工作电流约为7A；故D 不符合题意；
故选A．
13．小刚家的卫生间里安装有照明灯泡L 和换气扇M．照明灯泡和换气扇可分别
独立工作，也可以一起工作．如图所示电路示意图中符合设计要求的是（ ）
A．
B．
C．
D．
【考点】HU：串、并联电路的设计．
【分析】由题意可知，照明灯和换气扇都能各自独立工作，说明它们的连接方式是
并联．
【解答】解：要求电灯与风扇相互不影响，能独立工作，故应使电灯与风扇并联，且
各自的支路有一个开关控制，干路上没有开关．
故选C．
14．如右图所示电路，开关S 闭合后，电压表V1的示数为3.8V，V2的示数为6V．则
灯L1两端电压和电源电压分别是（ ）
A．2.2V 6V B．3.8V 6V C．2.2V 3.8V D．6V 2.2V
【考点】IH：欧姆定律的应用．
【分析】（1）分析电路结构，弄清各电压表测哪部分电路电压；
（2）根据电压表示数及串联电路特点，求出灯L1两端电压和电源电压．
【解答】解：（1）由电路图知灯L1与L2串联，电压表V1测灯L2的电压，
电压表V2测灯L1与L2串联电路总电压，即电源电压．
（2）由题意知：电源电压U=UV2=6V，灯L2的电压U2=UV1=3.8V；
由串联电路特点知：灯L1两端电压U1=U
U
﹣
2=6V
3.8V=2.2V
﹣
．
故选A．
15．如图所示的电路中，有可能损坏电流表的是（ ）
A．
B．
C
．
D．
【考点】HX：电流表的使用．
【分析】（1）电流表应与被测电路串联；
（2）连接电流表时，应让电流从正接线柱流进，从负接线柱流出；
（3）被测电路中的电流不要超过电流表的量程；
（4）绝不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源两极上．否则，会因电流过
大，而损坏电源．
【解答】解：A、两灯泡并联，电流表测支路上电流，不会被烧坏．故A 不合题意．
B、开关闭合后，灯泡被短路，电流表直接接在电源两极上，会损坏电流表．故B 符
合题意．
C、下面的灯泡被短路，电流表测左边灯泡的电流．不会被烧坏．故C 不合题意．
D、两灯泡并联，电流表测支路上电流．不会被烧坏．故D 不合题意．
故选B．
二、多项选择题（共8 分，每小题2 分．全选对的得2 分，选对但不全的得1 分，有
错选的不得分）
16．下列说法正确的是（ ）
A．高大建筑物上的轮廓灯，同时亮、同时灭，它们是并联的
B．我国家庭照明电路的电压是220V
C．发生短路故障时，电路里电流过大，可能会损坏电源
D．电流表可以直接连在电源两极间测量电流
【考点】HT：串联电路和并联电路的辨别；HP：电路的三种状态；HX：电流表的使用；
IQ：家庭电路工作电压、零线火线的辨别方法．
【分析】（1）串联电路各用电器互相影响，并联电路各用电器互不影响；
（2）我国家庭照明电路的电压为220V；
（3）短路会造成电流过大，可能损坏电源；
（4）电流表要与用电器串联，不能直接接在电源的两极间．
【解答】解：A、高大建筑物上的轮廓灯，虽然同时亮、同时灭，但如果一个损坏，其
余的还能工作，故它们互不影响，所以是并联的，故A 正确；
B、我国家庭照明电路的电压为220V，故B 正确；
C、发生短路故障时，电路里电流过大，可能会损坏电源，故C 正确；
D、电流表内阻很小，要与用电器串联，不能直接接在电源的两极间，否则会因电
流过大而损坏，故D 错误．
故选ABC．
17．如图所示的四个电路中，当开关都闭合时，灯泡是并联连接的有（ ）
A．
B．
C．
D
．
【考点】HT：串联电路和并联电路的辨别．
【分析】（1）串联电路：用电器首尾相连，有一条电流路径；并联电路：用电器首首、
尾尾相连，有多条电流路径．
（1）在电路中电压表相当于开路，电流表相当于导线，据此分析．
【解答】解：A、应电压表的内阻很大，相当于开路，则开关闭合时，三盏灯泡是串
联的，不符合题意；
B、该电路的三只灯泡是串联连接，不符合题意；
C、三盏灯泡的两端分别连在一起，它们是并联在一起的，符合题意；
D、该电路图中的两只灯泡是并联连接电路，符合题意；
故选C、D．
18．在图中的圆圈均为电流表或电压表，开关S 闭合后，两灯均能发光，各表均有
示数．下列说法正确的是（ ）
A．①③可能是同种类的表B．①④可能是同种类的表
C．②④一定不是同种类的表D．③④可以是同种类的表
【考点】HX：电流表的使用；I3：电压表的使用．
【分析】在圆圈中填入电表的原则是：不能使电路发生短路，也不能使电路发生断
路．且要注意：电流表的电阻很小，在电路中相当于一根导线；电压表的电阻很大
它所在的电路可以看作是断路．
【解答】解：
此图有两种情况：第一种是两灯串联．①③是电流表，②④是电压表．④测的是电
源电压，②右边灯泡的电压；
第二种情况是两灯并联．①②④是电流表，③是电压表．②在干路上，测的是总电
流，①测的是左边灯泡的电流，④测的是右边灯泡的电流．
综合分析①③可能是同种类的表；①④可能是同种类的表；②④一定是同种类的
表；③④一定是同种类的表，故AB 正确．
故选AB．
19．取质量相同的液体甲和乙，分别装在相同的容器中，用两个完全相同的酒精
灯给它们加热，如图是这两种液体沸腾前的温度随加热时间变化的图象，则下面
说法正确的是（ ）
A．甲的比热容小于乙的比热容
B．在相同的加热时间内，甲升温更多，吸收热量更多
C．加热到甲、乙温度相同时，乙吸收的热量多
D．加热到甲、乙温度相同时，甲吸收的热量多
【考点】GD：比热容的概念．
【分析】根据热量公式Q=Cm△t，采用控制变量法来分析问题．
【解答】解：A、从图中可以看出，两物体的初温相同，吸收相同的热量，甲温度升
高快则甲的比热容小．符合题意．
B、从图中看出，在相同的加热时间内，甲升温更多；由于加热时间相同、加热所用
的酒精灯完全相同，故甲、乙吸收的热量相同．不合题意．
C、从图中看出，要使甲乙升高到相同的温度，乙加热时间要长，吸收热量要多．符
合题意．
D、从图中看出，要使甲乙升高到相同的温度，甲加热时间要少，吸收热量要少．不
合题意．
故选A、C．
三、实验选择题（共11 分．其中20-24 题为单选，每问1 分，25 题为多选，2 分．）
20．研究改变物体内能的方式，小明做了两个实验：
实验甲：如图1 所示，将装有少量乙醚的薄壁金属管固定于桌面，用橡皮塞塞紧，
来回快速拉动缠在金属管外的皮绳，过一会儿，可以观察到橡皮塞从管口飞出．
实验乙：如图2 所示，用气筒不断向装有少量水的瓶内用力打气，可观察到瓶塞
从瓶口跳出，此时瓶内有白雾
产生．
（1）在甲实验中：橡皮塞从管口飞出，是
D
的内能转化为橡皮塞的机械能．
A．皮绳 B．金属管 C．橡皮塞 D．乙醚气体
（2）在乙实验中：当瓶塞从瓶口跳出时，瓶内有白雾产生，这时瓶内气体的内能
B
，温度降低，发生了液化现象．
A．增大 B．减少 C．不变 D．无法确定．
【考点】GC：做功与物体内能改变的探究实验．
【分析】做功可以改变物体的内能．对物体做功，可将机械能转化为内能．物体对
外做功，可将内能转化为机械能．
【解答】解：
（1）橡皮塞从管口飞出，这一过程中气体膨胀对外做功，将乙醚气体的
内能转化为橡皮塞的机械能．故选：D．
（2）当瓶塞从瓶口跳出时，瓶内有白雾产生，这是瓶内气体对外做功，内能减少，
温度降低，发生了液化现象．故选：B．
故答案为：（1）D；（2）B．
21．同学们为了“探究物体吸收的热量与物质种类的关系”，利用如图1 所示的
实验装置进行实验，并记录数据如下表所示，请你根据表中的数据回答下列问题
加热时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
水的温度/℃
20
22
24
26
28
30
32
34
食用油的温度/℃
20
24
28
32
36
40
44
48
（1）实验中，除了要在甲、乙两个相同的烧杯中分别加入相同质量的水和食用油，
另外还应选择两个完全相同的电加热器，选择相同的电加热器目的是为了
A
．
A．在相同时间内，两个电加热器对水和食用油放出的热量相同
B．在相同时间内，使水和食用油升高的温度相同
（2）若使水和食用油升高相同的温度，
B
需要的加热时间更长；
A．食用油 B．水
（3）图2 是根据实验数据画出的图象，其中图线①表示的是
A
吸热升温情况．
A．食用油 B．水．
【考点】GX：探究比热容的实验．
【分析】（1）在实验中，为了增加实验的准确性，需要采用控制变量法，即保持水
的初温、环境因素、水的质量不变等．
（2）由表中实验数据可知，相同质量的水与食用油加热相同的时间，水升高的温
度低，要使它们升高的温度相同，应给水加热更长的时间；
（3）选同样的加热时间，水和煤油吸热相同，根据温度变化的多少判断，温度变化
多的是煤油，温度变化少的是水．
【解答】解：（1）实验课题是探究不同物质的吸热能力，所以要保持水和煤油的质
量相同．选用相同的电加热器目的是：使水和煤油在相同时间内吸收相同的热量
故选：A；
（2）由表中实验数据可知，吸收相等的热量，水升高的温度低，若要使水和食用油
升高到相同的温度，则需要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量大于食用
油吸收的热量；故选B；
（3）选同样的加热时间（水和煤油吸热相同），如t=3min 时，Q ①＞Q ②，△t ①＞
△t ②，所以①表示的是食用油吸热升温情况，故选A．
故答案为：（1）A；（2）B；（3）A．
22．三个轻质小球可以两两吸引，则这三个小球（ ）
A．一定都带电
B．只有一个小球带电
C．只有两个小球带电，且带同种电荷
D．只有两个小球带电，且带异种电荷
【考点】H9：物体带电情况的判断．
【分析】电荷间的相互作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．带电
体可以吸引轻小物体．
【解答】解：由电荷间的相互作用规律可知，三个小球不可能都带电，只能是两个
小球带电，并且带异种电荷，一个小球不带电．这样才可能出现三个轻质小球可
以两两吸引的情况．
故选D．
23．选取一根自动铅笔芯，连接如图所示的电路．铅笔芯一端的夹子固定，移动另
一端的夹子．通过观察小灯泡的亮度来反映电流的变化的方法称作（ ）
A．控制变量法B．替代法C．转换法D．放大法
【考点】2Q：物理学方法．
【分析】“转换法”通过可以直接观察到的现象来认识不易观察的规律，以使规
律得到了解或认识．
【解答】解：通过小灯泡的亮度变化来认识电流的大小，不是直接认识的，而是运
用了转换法．
故选C．
24．在收音机中，有一种叫电位器的变阻器．电位器的外形及其内部构造如图所
示．图中A、B、C 三个焊接点相当于变阻器的三个接线柱．使用电位器
（1）只把A 和C 接入电路，旋动滑片时，是否能改变通过电位器的电流：
B
；
A．能 B．不能 C．无法确定
（2）只把A 和B 接入电路，当顺时针旋动滑片时，电位器接入电路的电阻值
A
．
A．变大B．不变C．变小．
【考点】ID：滑动变阻器的使用．
【分析】滑动变阻器是通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻的，据此分
析即可判断．
【解答】解：电位器是一个滑动变阻器，
（1）当把A、C 接入电路时，相当于定值电阻，旋动滑片时，不能改变通过电位器的
电流，故选B；
（2）当把A、B 接入电路时，接入了左半段，滑片顺时针转动时，连入电路的电阻增
大，电流减小，故选A．
故答案为：B；A．
25．在科学实践课上，同学们在土豆上分别插入铜片和锌片，制成了土豆电池，将
土豆电池与LED 连接成如图所示的电路，LED 立即发光．当LED 的长引脚与铜片
相连时，LED 发光；当LED 的短引脚与铜片相连时，LED 不发光．则下列说法中正
确的是（ ）
A．LED 具有单向导电性
B．铜片相当于电池的负极
C．LED 的正极应与锌片相连
D．土豆电池可将化学能转化为电能
【考点】42：半导体的特点；HH：电源及其能量转化．
【分析】（1）LED 具有单向导电性，电流从长引脚流进，短引脚流出，LED 发光；
（2）与长引脚相连的是水果电池的正极；
（3）水果电池把化学能转化电能．
【解答】解：A、将土豆电池与LED 连接成如图所示的电路，LED 立即发光．当LED
的长引脚与铜片相连时，LED 发光；当LED 的短引脚与铜片相连时，LED 不发光，
说明LED 具有单向导电性，故A 正确；
BC、当LED 的长引脚与铜片相连时，LED 发光，说明铜片是土豆电池的正极，LED
的正极应与铜片相连，故BC 错误；
D、土豆电池工作时把自身具有的化学能转化电能，从而使LED 发光，故D 正确．
故选AD
四、实验解答题（共43 分．除36、39、40 外，每空每图1 分）
26．
（1）如图中电流表的示数是
0.2
A．
（2）如图中电压表的示数是
2.5
V．
（3）如图所示，电阻箱的示数为
2011
Ω．
【考点】HY：电流表的读数方法；I4：电压表的读数方法；IB：变阻器．
【分析】（1）（2）电压表和电流表读数时，要看清量程和分度值，按照指针的位置
读数；
（3）电阻箱的读数方法：分别读出旋钮对应的读数，用数字乘以底下的倍数，最后
将四个数据相加．
【解答】解：
（1）由图1 可知，电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，读数为0.2A；
（2）由图2 可知，电压表的量程为0～3V，分度值为0.1V，指针指在2V 右面第5 个
小格上，因此读数为2V+0.1V×5=2.5V；
（
3
）
由
图
可
知
，
电
阻
箱
接
入
电
路
的
阻
值
为
R=2×1000Ω+0×100Ω+1×10Ω+1×1Ω=2011Ω．
故答案为：（1）0.2；（2）2.5；（3）2011．
27．经验证明，只有 不高于
36V
的电压对人体才是安全的．
【考点】I1：电压．
【分析】作用于人体的电压低于一定数值时，在短时间内，电压对人体不会造成严
重的伤害事故，我们称这种电压为安全电压．行业规定，安全电压为不高于36V．
【解答】解：一般情况下，在干燥而触电危险较小的环境下，安全电压规定为不高
于36V．
故答案为 不高于36V．
28．如图所示，用电池组、电流表、电阻丝（已除去绝缘漆）和带有金属夹的导线，
可以研究导体电阻的大小跟 材料 的关系，还可以研究导体电阻的大小跟 长
度 的关系．
【考点】IA：影响电阻大小的因素．
【分析】影响电阻大小的因素有：导体的材料、长度、和横截面积．
【解答】解：
如图所示三种导线材料不同、横截面积相同、长度相同；在长度和横截面积相同
时，可探究电阻大小与导体材料间的关系；
改变金属夹在同一条导线上的距离，在材料和横截面积相同时，可探究电阻大小
与导体长度间的关系．
故答案：材料；长度．
29．
（1）在如图甲所示的实验中接通开关后，灯泡不发光．加热废灯泡灯芯的玻璃柱
到红炽状态，小灯泡 发光 ，这是因为 玻璃在加热到红炽状态时，会变为导
体 ．
（2）在如图乙所示的实验中接通开关后灯泡发光，加热电阻丝，灯泡变 暗 （填
“亮”或“暗”），说明电阻的大小跟 灯丝的电阻与温度有关，灯丝的电阻随
温度的升高而增大 有关．
【考点】HL：导体和绝缘体的区别；IA：影响电阻大小的因素．
【分析】（1）导线与绝缘体之间没有绝对的界限，当条件变化时，绝缘体可以变成
导体；导体的电阻与温度有关，大部分金属的电阻随温度的升高而增大；
（2）根据实验现象观察灯泡亮度的变化，由于电源电压不变，再根据R= 即可分
析出电阻随温度升高如何变化的．
【解答】解：（1）在图1 中，把玻璃接入电路中，闭合开关，发现小灯泡不发光，说
明玻璃珠不容易导电，是绝缘体；
当玻璃珠加热到红炽状态时，发现小灯泡发光，说明玻璃常温下是绝缘体，在加
热到红炽状态时，会变为导体，故小灯泡发光；
（2）通过如图所示的实验可以观察到灯泡的亮度变暗，电源电压不变，由R= 可
得，电阻丝的电阻变大；故此实验说明温度升高，灯丝电阻增大．
故答案为：（1）发光；玻璃在加热到红炽状态时，会变为导体；（2）暗；灯丝的电阻
与温度有关，灯丝的电阻随温度的升高而增大．
30．图是电冰箱的简化电路图．图中M 是电冰箱压缩机用的电动机，L 是电冰箱
内的照明灯．照明灯L 与电动机M 是 并 （填“串”或“并”）联；关上冰箱门
时，开关自动 断开 ，照明灯L 熄灭 ．
【考点】HT：串联电路和并联电路的辨别；HP：电路的三种状态．
【分析】根据串并联电路的特点判断：串联电路中各元件逐个顺次连接，只有一条
电流的流通路径；并联电路中各用电器并联连接，电路中电流有多条流通路径．
电冰箱关上冰箱门时，照明灯应处于熄灭．
【解答】解：如图是电冰箱的简化电路图所示，当开关S1、S2都闭合时，灯泡L 与电
动机M 有两条流通路径，属于并联；电冰箱关上冰箱门时，照明灯应处于熄灭，所
以开关S2是让照明灯停止工作，故开关S2处于断开状态．
故答案为：并；断开；熄灭．
31．在一次实验中，某位同学按照图（甲）所示的电路图正确连接电路．闭合开关S
后，他发现两块电流表指针的偏转角度相同，都如图（乙）所示．分析可知，通过灯
L1
的电流与通过灯
L2
的电流之比为
1 ：
4
．
【考点】H@：并联电路的电流规律．
【分析】由电路图可知，两灯并联，电流表A1测L1支路的电流，A2测干路电流；
根据并联电路的电流特点和两只电流表的指针偏转角度相同判断两电流表的量
程，大量程示数是小量程示数的5 倍，再根据并联电路的电流特点求出两支路的
电流之比．
【解答】解：
由电路图可知，两灯泡并联，电流表A1测L1支路的电流，A2测干路电流；
因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，且两只电流表的指针偏转角度相同
所以，干路电流I 是L1支路电流I1的5 倍，即I=5I1，
则
=
=
= ．
故答案为：1：4．
32．如图所示电路，电源电压一定．开关S 闭合后，电压表V1、V2的示数分别为14V
和18V．已知灯L1两端的电压与灯L3两端的电压之比为3：5，则灯L2两端的电压
为
8V
．
【考点】I6：串联电路的电压规律．
【分析】由电路图可知，三灯泡串联，V1测L1、L2两端的电压，V2测L2、L3两端的电压；
先根据串联电路的电压特点和L1两端的电压与L3两端的电压之比列式计算即可．
【解答】解：
由电路图可知，三灯泡串联，V1测L1、L2两端的电压，V2测L2、L3两端的电压，
串联电路中总电压等于各分电阻之和，且L1两端的电压与L3两端的电压之比为
3：5，
所以：U1+U2=14V﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣①
U2+U3=18V﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣②
由①②两式可得：U3
U
﹣
1=4V，
由
= 知，U1= U3，代入上式中可得U3=10V，
则代入②可得U2=8V．
故答案为：8V．
33．如图1 所示，用酒精灯加热试管中的水．当水沸腾后，塞子被试管内的水蒸气
排出，水蒸气的 内 能转化为塞子的 机械 能．图2 中汽油机 甲 （填
“甲”或“乙”）的工作过程与如图1 所示的能量转化为一致．
【考点】G5：内能的利用及其意义；GM：内燃机的四个冲程．
【分析】做功可以改变物体的内能，当物体对外做功时，物体的内能转化为机械能，
内燃机的做功冲程就是利用此原理．
【解答】解：图1 中的塞子被试管内的水蒸气推出过程是水蒸气的内能转化为塞
子机械能的过程；
图2 中的甲图中活塞下行，两气门关闭，所以是做功冲程，也是燃料的内能转化
为轮轴机械能的过程．
故答案为：内；机械；甲．
34．根据图所给出的实验器材，按要求在方框内画出相应的电路图，并连接实物．
要求：灯L1和L2并联，开关S 控制整个电路；用电流表A1测干路电流，电流表A2测
通过灯L2的电流：用电压表V 测L2两端的电压．
【考点】HU：串、并联电路的设计；HR：实物的电路连接．
【分析】由题意可知，两灯泡并联，开关位于干路控制整个电路，电流表A1位于干
路测干路电流，电流表A2位于L2支路测通过灯L2的电流，电压表并联在L2两端测
电压，据此画出电路图．根据电流流向法连接实物电路图，注意根据电表的位置
选择适当的量程．
【解答】解：由题意可知，两灯泡并联，开关和电流表A1位于干路，电流表A2位于
L2支路，电压表并联在L2两端，如下图所示：
连接实物图时，先让两节干电池串联连接，然后从正极出发依次将开关、灯泡L1、
电流表A1和负极相连，然后把电流表A2和灯泡L2串联后并联在灯泡L1两端；由于
电流表A2位于L2支路，可以选择小量程，而A1位于干路，可以选择大量程，然后
把电压表并联在L2两端，由于电源电压为3V，则电压表量程选择小量程的即可；
如下图所示：
；
35．小红同学在探究并联电路的电流关系时，连接的实验电路如图所示．
（1）请你说明在开关S 闭合后观察到的现象
L 1不发光，
L 2 发光；
A 1 无示数，
A 2 有
示数 ．
（2）请你改动图中一根导线的连接位置，闭合开关S 后，使两灯都发光，且电流表
都有正常示数．（在需要改动的导线上画“×”，并画出改动后的连线）
（3）电路改动后再闭合开关S，小红同学根据电流表A1和A2的示数可以得到的实
验结论是 干路上的电流大于支路上的电流 ．
（4）小伟同学帮助小红同学在电路中又添加了一块电流表，他们利用再次改动后
的电路进行实验，得
到的实验结论是：在并联电路中，干路电流等于支路电流之和，且支路电流相等．
你认为他们的
实验是否还有值得改进之处？如果有，应该如何改进？ 换用不同规格的灯泡进
行实验 ．
【考点】H#：探究串并联电路中的电流特点实验．
【分析】（1）电流表应串联接入电路，如果电流表并联在电路中，与电流表并联电
路将短路；
（2）要探究并联电路的电流关系，需要使两灯泡并联，分别测出干路和支路的电
流；
（3）根据电流表A1和A2的示数可以得出实验结论；
（4）在实验过程中，若两灯泡的规格相同，则会造成支路的电流相等．为使实验结
论具有普遍性，应采用不同规格的小灯泡．
【解答】解：（1）由图中可知，导线与L1与电流表A1串联后的部分电路并联，所以
L1与电流表A1将被短路，L1不会发光，A1也没有示数；有电流通过L2和A2，所以L2
发光，A2有示数．
（2）要探究并联电路的电流关系，所以应将两灯泡并联，可通过改动导线将L2接
入支路中，电路图如下图所示．
（3）由图可知，A2测干路上的电流，A1测支路上的电流，根据电流表A1和A2的示
数可得：干路上的电流大于支路上的电流，
（4）在并联电路中，干路电流等于支路电流之和，但支路电流不一定相等；小伟和
小红的实验结论是：支路电流相等，说明当时他们所用两个小灯泡的规格是相同
的，为得出普遍结论，应换用不同规格的小灯泡进行实验．
故答案为：（1）L1不发光，L2发光；A1无示数，A2有示数；
（2）电路图如图所示；
（3）干路上的电流大于支路上的电流；
（4）换用不同规格的灯泡进行实验．
36．小磊探究电阻大小跟导体长度的关系．他选择了材料和横截面积都相同、长
度不同的多根金属丝，在相同条件下，测量这些金属丝的电阻，并记录数据如表．
请你分析表中数据归纳出电阻R 与导体长度L 的关系式：R= （
0.07Ω/cm
）•
L
．
L/cm
30
40
50
60
70
80
R/Ω
2.1
2.8
3.5
4.2
4.9
5.6
【考点】IA：影响电阻大小的因素．
【分析】分析表中数据可看出电阻与导体长度成正比，设出它们的函数关系时，然
后从表中找出一组数据，代入，确定电阻R 与长度L 的关系．
【解答】解：由表中数据知，在导体材料与导体横截面积不变的情况下，导体的电
阻阻值与导体长度成正比；
设R=kL，将表中的R=2.1Ω，L=30cm0.3m 代入得：2.1Ω=30cm×k，则k=0.07Ω/cm，
则R=（0.07Ω/cm）•L．
故答案为：（0.07Ω/cm）•L．
37．小亮计划做“探究通过导体的电流I 跟电阻R 的关系”的实验．他根据实验
电路图，在实验桌上连接了如图所示的实验电路，实验桌上还有多个阻值已知的
不同的定值电阻．小亮要利用这些器材进行实验探究．
（1）请你画出正确的实验电路图．
（2）若滑动变阻器的滑片P 向右移动，接入电路的电阻值变小，则应将滑动变阻
器的接线柱
B
连入电路（选填“A”或“B”）．
（3）小亮的探究实验主要步骤如下：
①闭合开关S，调节滑片位置，使电压表有合适的示数U，读出此时电流表的示数
I，并把R、U、I 记录在数据表格中．
②调节滑动变阻器的滑片，改变R 两端的电压，并把U、I 记录在数据表格中．
③依照步骤②，再做四次实验，并把实验数据记录在表格中．
请你根据以上叙述回答下列问题：
（4）小亮计划探究的问题中的自变量是 电阻
R
；
（5）根据以上实验步骤可知，小亮实际探究的通过导体的电流I 与 电压 的关
系；
（6）针对小亮计划探究的问题，在实验步骤②中，正确的操作方法应是：断开开关
S，改变 电阻
R
，再闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片位置，使 电压表的示
数不变 ，并把R、I 记录在数据表格中．
【考点】IL：探究电流与电压、电阻的关系实验．
【分析】（1）根据要求画出电路图；
（2）接入电路的电阻值变小，则应使接入电路中电阻线的长度变短；
（4）探究电流与电阻的关系，自变量是电阻，因变量是电流；
（5）分析步骤中变化的量，根据控制变量法得出探究的因素；
（6）要探究电流与电阻的关系，应控制电阻两端的电压不变，只改变电阻大小．
【解答】解：
（1）探究通过导体的电流I 跟电阻R 的关系时，要控制不同定值电阻的
电压不变，改变电阻大小，记下电流的变化，故要用电压表测电阻的电压，电流表
测通过的电流，电路图如下所示：
（2）若滑动变阻器的滑片P 向右移动，接入电路的电阻值变小，则应使接入电路
中的电阻线变短，可知需将滑动变阻器的接线柱B 接入电路中；
（4）探究通过导体的电流I 跟电阻R 的关系，则需保持电压不变，改变电阻值，所
以自变量为电阻R；
（5）以上步骤中，电阻R 不变，改变电阻R 两端的电压，所以实际探究电流与电压
的关系；
（6）要探究电流与电阻的关系，需改变电阻，保持电压不变，所以断开开关后，改
变电阻，然后闭合开关，调节滑片，使电压表的示数不变；
故答案为：（1）如上所示；（2）B；（4）电阻R；（5）电压U；（5）电阻R；电压表的示
数不变．
38．课外物理兴趣小组的同学们想利用一枚硬币发电．实验桌上已备有如下器材
一枚干净的硬币，一块符合实验要求的电压表，两根导线，一片与硬币面积相同
的铝片，一烧杯纯净水，几张餐巾纸，一副干净的橡胶手套．
小丽同学带上干净的橡胶手套进行了如下操作：
（1）将几张餐巾纸剪的与硬币面积相同，将剪好的纸片在杯中的水中浸湿．
（2）将硬币放在桌面上，把浸湿的纸片放在硬币上，再将铝片放在湿纸片上．
（3）将电压表正、负接线柱接出的导线分别与硬币和铝片接触，观察电压表的示
数．
通过上述实验操作，同学们发现电压表并无示数，已知实验器材均完好．小明经
过反思，帮助小丽添加了一种物品，就使实验成功．请你写出：（1）添加的物品；
（2）补充的实验步骤．
【考点】CU：探究电磁感应现象的实验．
【分析】产生感应电流的条件：闭合电路的一部分导体在磁场中左切割磁感线运
动．
【解答】解：（1）产生感应电流的条件：闭合电路的一部分导体在磁场中左切割磁
感线运动，故缺少的物品为：U 形磁体；
（2）补充的步骤为：将硬币和铝片在U 形磁体间左切割磁感线的运动．
答：（1）U 形磁体；
（2）将硬币和铝片在U 形磁体间做切割磁感线的运动．
39．小丽用伏安法测量标有“2.5V 0.5A”的小灯泡L 的电功率，她正确连接如图所
示实物电路后，闭合开关S，发现小灯泡L 不发光．于是她认为：小灯泡L 不发光，
一定是由于小灯泡L 所在电路断路或小灯泡L 短路造成的．经老师检查发现，图
中电路元件均无故障，且电路连线完好．请你选用图所示电路中的元件，设计一
个实验证明小丽的观点是错误的．请你画出实验电路图，并简述实验步骤和实验
现象．
【考点】JL：探究用电器的电功率实验；ID：滑动变阻器的使用．
【分析】电路连接正常，灯泡不亮，应该是电路电流太小，使灯泡与滑动变阻器串
联，闭合开关前，滑片处于最大阻值处，灯泡不亮．通过移动滑动变阻器滑片，使
滑片电阻减小，电路总电阻减小，电路电流增大来观察灯泡逐渐变亮，说明小丽
观点是错误的．
【解答】解：实验电路图：
实验步骤和实验现象：按图连接电路，将滑动变阻器的滑片移到阻值最大端，闭
合开关S，观察到小灯泡L 不发光．
移动滑动变阻器的滑片，使滑动变阻器连入电路中的电阻逐渐减小，观察到小灯
泡L 逐渐变亮．这一实验现象说明小丽的观点是错误的．
40．符合实验要求的可以变换输出电压的学生电源，多个阻值不同的定值电阻，
一块已经调零的电压表，开关一个，导线若干．请你利用上述器材，设计实验证明
“串联电路两端的总电压等于各个电阻两端电压之和”．要求：
（1）画出实验电路图；
（2）写出实验步骤；
（3）画出实验数据记录表．
【考点】I8：探究串、并联电路中的电压规律实验．
【分析】探究串联电路总电压和各部分电路的电压关系时，需测量出各电阻两端
的电压及两电阻两端的总电压．
【解答】解：（1）电路图如图所示：
（2）①根据电路图连接实物电路；
②用电压表分别测出R1两端的电压U1、R2两端的电压U2、R1和R2两端的总电压
U；
③改变R1、R2的阻值，按照②的步骤再测出两组数据．
（3）实验记录表如下：
R1两端的电压U1/V
R2两端的电压U2/V
两电阻两端的总电压U/V
1
2
3
五、科普阅读题（共3 分）
41．阅读以下材料，回答相关问题．
物体电阻与温度的关系当温度不断升高，物体的电阻是否会不断变化，最终变成
无限大呢？其实，不同材料的物体情况各有不同．金属导体，如铁、铜等，其电阻
率（电阻率是用来表示各种物质电阻特性的物理量）随温度的升高而变在．这是
因为温度升高，金属材料中自由电子运动的阻力会增大，电阻就会不断变大．到
了一定温度，物态开始发生变化，例如：从固体变成液体，再从液体变成气体．在
物态变化时，由于原子的排列变得更为混乱、分散，电阻率还会出现跳跃式的上
升．半导体，由于其特殊的晶体结构，所以具有特殊的性质．如硅、锗等元素，它们
原子核的最外层有4 个电子，既不容易挣脱束缚，也没有被原子核紧紧束缚，所
以半导体的导电性介于导体和绝缘体之间．但温度升高，半导体原子最外层的电
子获得能量，挣脱原子核的束缚成为自由电子，可供其他电子移动的空穴增多，
所以导电性能增加，电阻率下降．掺有杂质的半导体变化较为复杂，当温度从绝
对零度上升，半导体的电阻率先是减小，到了绝大部分的带电粒子离开他们的载
体后，电阻率会因带电粒子的活动力下降而稍微上升．当温度升得更高，半导体
会产生新的载体（和未掺杂质的半导体一样），于是电阻率会再度下降．绝缘体和
电解质，它们的电阻率与温度的关系一般不成比例．还有一些物体，如锰铜合金
和镍铬合金，其电阻率随温度变化极小，可以利用它们的这种性质来制作标准电
阻．当温度极高时，物质就会进入新的状态，成为等离子体．此时，原子被电离，电
子溢出，原子核组合成离子团，因此即使原本物质是绝缘体，成为等离子体后也
可导电．如果温度更高会是什么情况？据报道，美国能源部布鲁克海文国家实验
室下属的研究小组，利用相对论重离子对撞机成功地制造出有史以来最高温度，
该极端状态产生的物质成为新的夸克胶子混合态，其温度约为四万亿摄氏度，是
太阳核心温度的25 万倍．这种物质存在的时间极短（大约只有10
28s
﹣
），所以它
的电性质尚不明确．总之，物体电阻与温度之间的关系非常复杂，温度升高到一
定程度时，物体的电阻并不一定会变得无限大，使得电流完全无法通过．
请根据上述材料，回答下列问题：
（1）绝缘体成为等离子体后 能够 导电．（选填“能够”或“不能”）
（2）本文的第二自然段，研究的推普看到题的自变量是温度，因变量是 电阻 ．
（3）一般情况下，随着温度的升高，下列说法正确的是
B
．
A．金属导体的导电性会增强
B．半导体材料的电阻率可能会减小
C．用镍铬合金制成的滑动变阻器的最大阻值变小．
【考点】I9：电阻．
【分析】先通读全文，根据材料中提供的信息，找到相关的答案．
【解答】解：
（1）由题意知：当温度极高时，物质就会进入新的状态，成为等离子体．此时，原子
被电离，电子溢出，原子核组合成离子团，因此即使原本物质是绝缘体，成为等离
子体后也可导电；所以，绝缘体成为等离子体后能够导电；
（2）当温度不断升高，物体的电阻是否会不断变大，最终变成无限大呢？研究电
阻随温度的变化关系，研究的科学问题的自变量是温度，因变量是电阻；
（3）A、由题意可知，金属导体，如铁、铜等，其电阻率（电阻率是用来表示各种物
质电阻特性的物理量）随温度的升高而变大．电阻变大，导电性会减小；故A 错误
B、半导体，由于其特殊的晶体结构，所以具有特殊的性质，如硅、锗等元素，它们
原子核的最外层有4 个电子，既不容易挣脱束缚，也没有被原子核紧紧束缚，所
以半导体的导电性介于导体和绝缘体之间．但温度升高，半导体原子最外层的电
子获得能量，挣脱原子核的束缚成为自由电子，可供其他电子移动的空穴增多，
所以导电性能增加，电阻率下降，掺有杂质的半导体变化较为复杂，当温度从绝
对零度上升，半导体的电阻率先是减小，到了绝大部分的带电粒子离开他们的载
体后，电阻率会因带电粒子的活动力下降而稍微上升．当温度升得更高，半导体
会产生新的载体（和未掺杂质的半导体一样），于是电阻率会再度下降，所以，半
导体材料的电阻率可能会减小，故B 正确；
C、镍铬合金其电阻率随温度变化极小，可以利用它们的这种性质来制作标准电
阻，用镍铬合金制成的滑动变阻器的最大阻值保持不变，故C 错误．
故答案为：（1）能够；（2）电阻；（3）B．
六、计算题（共5 分）
42．如图所示，电源电压保持不变．当S2、S3闭合，S1断开时，电压表示数为6V；
（1）当S1、S3断开，S2闭合时，电压表示数为4V，则R1两端的电压为多少伏？
（2）当S1、S3闭合，S2断开时，电流表A 和A1的增数分别为0.5A 和0.2A，则通过R2
的电流为多少安？（要求画简化电路图）
【考点】I6：串联电路的电压规律；H@：并联电路的电流规律．
【分析】分析开关转换时电路的连接，并画出等效电路图：
（1）根据串联电路电压的规律求R1两端的电压；
（2）根据并联电路电流的规律，求出通过R2的电流．
【解答】解：
当S2、S3闭合，S1断开时，电阻R1短路，电路中只有R2，如下图1 所示，电压表示数
为6V，即电源电压为6V；
（1）当S1、S3断开，S2闭合时，两电阻串联，电压表测R2的电压，如上图2 所示，此
时电压表示数为4V，
根据串联电路电压的规律，则R1两端的电压为：
U1=U
U
﹣
2=6V
4V=2V
﹣
；
（2）当S1、S3闭合，S2断开时，两电阻并联，如上图3 所示，电流表A 测总电流，电
流表A1测通过R1的电流；
根据并联电路电流的规律可得，通过R2的电流：
I2=I
I
﹣1=0.5A
0.2A=0.3A
﹣
．
答：（1）当S1、S3断开，S2闭合时，电压表示数为4V，则R1两端的电压为2V；
（2）当S1、S3闭合，S2断开时，通过R2的电流为0.3A．
