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第四单元 崇尚法治精神（A 卷·知识通关练）
核心知识1 自由平等的真谛
1．下侧漫画：金鱼因线的牵引在天空中自由翱翔；断了线的燕子，可能会在空中飞舞一阵，但最后左右
摇摆，跌落尘埃。下列选项与这个漫画寓意相符的是
A．自由是不需要法治保障的
B．绝对自由是遵守法律的前提
C．设置约束就是要限制自由
D．必要的约束是对自由的保护
2．西塞罗说：“自由就是做法律许可范围内的事情的权利。”对此，理解正确的是
①法治标定了自由的界限
②遵守法律、严于律己才能真正享受自由
③真正的自由是不受法律约束的
④自由的实现不能触碰法律的红线
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
3．平等是我们共同的愿望。下列有关平等的观点正确的有
①没有法治就不可能有真正的平等
②真正的平等要求摒弃差别一视同仁
③平等是一切美好集体共有的特征
④按个人意志自由活动就意味着平等
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
4．平等是人类崇高的理想，是社会发展的永恒主题。下列不能体现平等的是
A．设置老幼病孕专座
B．保障男女同工同酬
C．招聘选拔任人唯亲
D．少数民族政策照顾
5．新修订的职业教育法明确规定，职业学校学生在升学、就业、职业发展等方面与同层次普通学校学生
享有平等机会。这体现了
A．同等情况要同等对待B．消除两种教育的差异
C．特殊情况要优先对待D．一般情况要区别对待
6．阅读材料，回答问题。
2022 年9 月29 日，某列车运行至泰山到兖州区间，15 车有一名旅客霸占他人座席，拒不让座，态度
蛮横。经了解得知，旅客李某所持的是15 车无座票，却固执地说：“我出钱买了票，坐不坐和哪个位置是
我的自由”。最终李某因霸座行为扰乱列车秩序，被处以行政拘留七日的处罚。
（1）材料中李某的行为属于什么性质行为？并说出判断的依据。
（2）请运用“法治与自由”的相关知识，对李某的言行进行简要评析。
核心知识2 自由平等的追求
1．重庆一个开保时捷的女司机行为嚣张，扇了男司机一耳光，并称自己“在渝北飙车是出了名的““开
车过红灯从来都是闯”“打个电话就能删除违法驾车记录”。说明
①公民在法律面前一律平等
②任何人违法都应承担相应的法律责任
③践行平等，就要反对特权
④法律的尊严和权威不容侵犯
A．①②③④
B．①②④
C．①③④
D．②③④
2．平等，自古以来就是人们的一种美好愿景，是人类的崇高理想。践行平等理念，需要每个人的积极参
与。下列行为没有践行平等理念的是
A．公交车上不给残疾人让座
B．在人行街道上设置盲道
C．农民工子女与城镇学生享同等教育
D．二十国集团领导人圆桌会议
3．平等是指社会主体在社会关系、社会生活中处于同等的地位，具有相同的发展机会，享有同等的权利。
践行平等，就要
①反对生活中所有不一致的地方②优先对待他人的合法权利
③反对只享受权利而不承担义务④敢于抵制不平等的行为
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
4．现实生活中，下列行为不属于行使特权的有
①刘某在医院有熟人，每次看病不用排队挂号就能直接去医生诊疗室
②某村主任不经村民大会同意，擅自将村里的鱼塘承包给了自己的亲戚
③长沙市60 岁以上的老人免费乘坐地铁、公交车等公共交通工具
④现役军人张某回老家过年，在现役军人购票专设窗口购买火车票
A．①②
B．①③
C．②③
D．③④
5．飞机抵达机场后，在下客过程中，一名男子觉得机舱闷热，顺手打开了飞机左侧的应急舱门，导致飞
机舷梯滑出受损。事后，该名男子被绵阳市公安局南郊机场分局依法行政拘留15 天。这一案例警示我们
A．拥有自由，能够增强个人的幸福感
B．自由是绝对的，法治标定了自由的界限
C．要珍视自由，珍惜宪法和法律赋予我们的权利
D．要在道德规定范围内依照自己的意愿生活
6．我国宪法规定“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”但在现实生活中仍然存在一些不平
等现象。
认真观察上面三幅图片，结合所学知识说说图片对践行平等有何启示。
核心知识3 公平正义的价值
1．正义是社会文明的尺度，是法治追求的基本价值目标之一。下列名言哲语体现了正义感的是
A．会心今古远，放眼天地宽
B．以文常会友，唯德自成邻
C．海阔凭鱼跃，天高任鸟飞
D．达士如弦直，小人似钩曲
2．观察下面漫画可知，该公司的做法违背了
①权利公平
②机会公平
③司法公平
④分配公平
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
3．2022 年政府工作报告指出，促进教育公平与质量提升。落实立德树人根本任务。推动义务教育优质均
衡发展和城乡一体化，依据常住人口规模配置教育资源，保障适龄儿童就近入学，解决好进城务工人员子
女就学问题。上述材料体现了
①公平是个人生存和发展的重要保障
②公平是社会稳定和进步的重要基础
③有了正义的制度，才能保证公平
④实现绝对公平是我国社会发展的目标
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
4．追求正义是社会生活的一个重要主题。下列行为符合这一主题的是
A．餐馆老板王某偷税漏税
B．李某利用职务之便侵吞国家资产
C．张某敲诈勒索他人财物
D．陈某主动请缨奔赴抗疫一线
5．自2022 年11 月15 日起施行的《关于落实从业禁止制度的意见》，就依法严格执行犯罪人员从业禁止
制度作出规定，从而净化校园环境，切实保护未成年人。这表明
①正义的制度可以保障社会弱势群体的合法权益
②正义制度有利于促进社会的和谐和稳定
③为维护部分群众利益制定的制度为正义制度
④正义要求依法保障人们的正当权益
A．②③
B．①③
C．①④
D．②④
6．观察图片，回答问题：
（1）图片中人物对公平的认识正确吗？你是如何认识公平的？
（2）公平对个人来说重要吗？为什么？
核心知识4 公平正义的守护
1．公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。下列事件体现我国司法维护公平正义的是
A．监察委员会依法调查公职人员滥用职权、贪污受贿等行为
B．教育部印发《农村义务教育学生营养改善计划实施办法》
C．人民法院深挖彻查“保护伞”，常态化开展扫黑除恶工作
D．人社部等部门开展“2023 年春风行动暨就业援助月”活动
2．习近平总书记指出：“公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。”下列选项能体现这一观点的
是
A．公安机关对辖区内居民进行信息登记
B．人民法院依法独立行使审判权
C．某市环保部门检查水污染防治情况
D．某居委会在春节组织党员干部慰问社区孤寡老人
3．放学回家，小建远远看见有人鬼鬼祟祟在撬邻居家的门锁，立即打电话报警，并暗中监视他的动向。
小建的做法是
①守护正义
②胆小懦弱缺乏勇气智慧
③助强扶弱
④善于同违法犯罪作斗争
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
4．正义是人们一直以来不懈的追求，中华民族自古就有崇尚正义的传统。下列最能体现正义感的诗句是
A．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情B．少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰
C．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干D．我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑
5．小海在学完本框内容后就对在生活中维护公平进行了思考，认为社会上很难实现这一美好社会价值。
你可以这样说
①遇到不公平的行为时，要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”
②在生活中追求公平，捍卫公平
③采用一切手段，为自己谋求最大限度的公平
④面对利益冲突，要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④
6．阅读下列材料，思考并回答问题
前不久，仝某自曝伪造应届生身份参加高考事件公布调查结果。文章中指出：“人世间有大大小小的
悲剧，但公平正义永远不会缺席。牵涉其中的人员列得清清楚楚，违规操作过程描述得明明白白，被网友
称为'教科书式调查结果’。从某种程度上说，冒名顶替上大学’比'伪造应届生身份参加高考’更加恶劣。
因为它的伤害，更加具体，具体到每一个渴望通过努力奋斗改变命运的寒门学子。我们希望，这一件事的
调查结果，也可以清清楚楚，具体到每一个责任人！”
（1）上述材料中提到“人世间有大大小小的悲剧，但公平正义永远不会缺席”说明了什么？
（2）公民个人如何守护公平？
