2021-2022 学年第一学期九年级期中质量监测历史试卷
(考试时间:下午2:30--4:00)
说明:本试卷为闭卷笔答,答题时间90 分钟,满分100 分。
一、单项选择题(本大题含 15 个小题，每小题2 分,共30 分)
1. 文字是人类文明发展的重要载体。下列承载着古埃及文明历史的文字是
A.
B.
C.
D.
2. 在国家形成过程中,出现了贵贱分明,职业世袭、法律地位不平等的种姓制度,该制度发端于
A. 古代埃及
B. 古巴比伦
C. 古代印度
D. 古代罗马
3. 在雅典城邦担任官职是一种荣誉和义务，任职者并无薪资，凡任职者需有充足的生活保障。公元前5 世
纪，雅典开始向担任公职和出席公民大会者提供-定津贴。这一做法（ ）
A. 推动雅典民主制度的发展
B. 体现雅典健全的法律体系
C. 说明外邦人没有政治权利
D. 标志雅典确立了民主制度
4. 公元前4 世纪，马其顿国王的东征和帝国的建立，既给东方人民带来了巨大灾难，也促进了东西方文化
的大交汇。其建立的帝国是（ ）
A. 波斯帝国
B. 拜占庭帝国
C. 阿拉伯帝国
D. 亚历山大帝国
5. 下表呈现了古代不同国家法制的发展。与法典序号对应正确的是
A. ①一已知世界，上第一部最完整的成文法典
B. ②一彻底遏制了贵族对法律的曲解和滥用
C. ③一收集了历代罗马法学家有关法律的论文和著作
D. ④一奠定了欧洲民法
基础,是罗马法的集大成者
6. 它曾经三次征服世界,第一次以武力,第二次以宗教,第三次以法律。而第三次征服也许是其中最为平和、
最为持久的一次。这里的“它"指的是
A. 希腊
B. 罗马
C. 阿拉伯
D. 奥斯曼土耳其
7. 西欧城市兴起后，农奴大量逃入城市。他们按规定在城市住满一年零一天后就可成为
A. 市民
B. 领主
C. 佃户
D. 资产阶级
8. 为发展工商业,新兴市民纷纷创办私立城市学校与此相应，一个新的职业塾师阶层形成,进而形成教师行
会……塾师中的不少人是著名学者,既精通神学,也熟谙法学、古典哲学乃至自然科学。由此可知中世纪大
学兴起的根本原因是
A. 市民阶层的推动
B. 塾师阶层的形成
C. 教师行会的出现
D. 工商业的发展
9. 大化改新百余年后,地方豪强不断兼并土地,建立庄园,庄园内逐步组成了一种血缘关系和主从制相结合
的私家武装,逐渐形成日本古代社会的
A. 市民阶层
B. 武士阶层
C. 资产阶级
D. 封建庄园主
10. 沿着丝绸之路,踏响一路驼铃,穿过天边沙漠,阿拉伯人充当着中古时代沟通东西方文明的“桥梁”,对
世界文化交流做出重要贡献。下面符合这一说法的史实是
A. 传播阿拉伯数字
B. 创立伊斯兰教
C. 编撰《天方夜潭》
D. 设立“智慧宫”
11. 歌德曾评价莎:士比亚:“他已经把全部人性的各种倾向,无论在高度上还是深度上,都描写得竭尽无
余”,他的作品从生活真实出发,深刻反映了16 世纪英国的时代风貌和社会本质,下列符合这一评价的作品
是
A. 《神曲》
B. 《蒙娜丽莎》
C. 《最后的晚餐》
D. 《哈姆雷特》
12. 美国史学家帕尔默说:“1500 年左右伊比利亚半岛上的两颗门牙咬开了世界,大西洋开始迎来开放的时
代。”对这句话理解正确的是
A. 英国和法国打开了通往世界的大门
B. 葡萄牙和西班牙探寻了新航路
C. 欧洲贸易中心转移到了地中海沿岸
D. 欧洲国家已经建立起殖民体系
13. 九年级(1)班的同学们开展项目化学习,下而是同学们围绕研究主题展示的一张数字资料。由此可得出
他们研究的主题是
A. 新航路开辟
B. 西班牙殖民扩张
C. 三角贸易
D. 近代西方侵略
14. 历史事实:是指历史的真实情况,历史观点是分析历史事实的看法。下列选项中属于历史观点的是
A. 1789 年7 月 14 日,法国人民攻占了巴士底狱
B. 1793 年,国王路易十六以判国罪被送，上断头台
C. 法国大革命高潮期间,雅各宾派实行恐怖统治
D. 列宁认为法国大革命影响了整个19 世纪的人类文明
15. 法国1789 年8 月26 日颁布《人权宣言》规定，“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等
的。”1791 年宪法在选举制度上规定，按照公民纳税额来确定选举权，每年直接纳税达三天工资以上的
“积极公民”，才有选举权。两者前后不同的规定说明（ ）
A. 资本原始积累具有野蛮性和残酷性
B. 法国大革命仍保留了大量封建残余
C. 法国大革命的理想前后存在着矛盾
D. 政府维护保障的是地主阶级的利益
二、简答题(本大题共16 分)
16. 古代东西方独特的文明对世界文明的延续与发展产生了深远的影响。请根据下面要求，回答相关问题。
（1）从下面两图中提取信息,指出东西方文明的不同之处。
（2）下面时间轴中任选东西方思想家各一人,分别简述他们的思想主张及产生的影响。
（3）东西方古老
建筑各具特色,简述下面两处建筑所蕴含的共同价值。
三、材料解析题(本大题含2 个小题,17 题14 分,18 题16 分,共30 分)
17. 中古封建社会
文明呈现出多样性的特点。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一 所谓的封君封臣制,就是以土地的层层分封、占有为基础，以封君和封臣之间的权利和义务
关系为纽带的封建等级制。首先是国王将全国土地留下一部分作为王领地后,将其余的分授给大封建主,大
封建主在获得土地以后,也将其中一部分划为自己直接经营的领地,其余的则再对中等贵族进行分封。这样,
在各个等级之间,都缔结起相互统属和依附的封君封臣关系。
——孟广林《世界中世纪史》,中国人民大学出版社 2010 年版
（1）根据材料一,概括封君封臣制的特点。
材料二 拜占廷帝国自视为罗马帝国的继承者,因而处处以罗马正统自居，在文化发展方面更是有意
无意将罗马文化的一些特征承续下来,譬如对法律和法学的极端重视。另外它所征服的地区，实质上是古
典希腊文明所辐射的范围,希腊文化在这里有极其深厚的根基,拜占廷文化有着极为浓烈的希腊文化色彩。
……，拜占廷文化,是欧洲古典文明向近代文明的一个过渡阶段。
——刘景华《人类六千年》
（2）根据材料二,简述拜占庭帝国在文化发展方面作出的贡献。
材料三 从天武朝开始，大和朝廷大力推进律令制(即“土地和人民都必须服从君主的支配”这一理
念具体化的体制)改革，并大量派出遣唐使到大唐学习,令已经开始了近二十年的日本“大化改新”发生了
本质性的变化。唐风在日本生根发芽,促使日本进入“唐风文化时代”。
——陈勤《简明日本史》
（3）如何理解材料三中大化改新“发生了本质性的变化"?列举“唐风在日本生根发芽"的具体表现。
18. 资本主义时代是一个需要巨人而且产生了巨人的时代。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一 新航路的开辟为欧洲人提供了对外扩张的广阔舞台。蜂拥而上的欧洲探险家们在前人的道路
上继续在大洋中探索,持续的地理发现和不断更新的航路推动世界进入一个全新的海洋时代。世界前所未
有地向着一体化的方向不断推进……欧洲人从而刷新了人类历史的新纪元。
——邵政达《新航路的开辟》
材料二 由于他扮演了美国独立战争和建国中的重要角色,华盛顿通常被称为美国国父。学者们则将
他和亚伯拉罕.林肯并列为美国历史上最伟大的总统。
——保罗·约翰逊《华盛顿传》
材料三 拿破仑自认为是法国革命成果的继承人,他在1821 年曾说:我保持了革命的全部利益，因为我
没有理由破坏它们,这就是我力量源泉之一。拿破仑上台后,坚决镇压反革命复辟活动,保卫和巩固资产阶
级统治,使法国革命成果得以保存,他尊重1789 年制宪会议取得的的社会成果,他的胜利使这种成果继续存
在下来并牢固的扎下了根子,他是这种成果的稳定者。
——李懋君《法国革命成果继承人》
（1）根据材料一,列举为新航路开辟做出贡献的两位航海家,并简述新航路开辟的历史影响。
（2）根据材料二,华盛顿被称为“美国历史上最伟大
总统"的原因有哪些?
（3）根据材料三,结合史实阐述“拿破仑是法国大革命的继承人”。，
（4）综上所述，概括时代巨人对历史发展所起的作用。
四、探究题(本大题共24 分)
19. 近代欧美社会的发展,改变着自己也影响了世界。初三(1)班同学以“欧美文明进程”为主题进行了探
究性学习,请你-起完成学习任务。
任务一 [解读史料一一分析经济转型]
（1）根据材料一和材料二,比较封建庄园和租地农场的不同之处,并简述租地农场出现对欧洲社会发展所
起的作用。
任务二 [赏析作品一一挖掘思想内涵]
（2）从图一到图二反映出当时欧洲思想领域发生了什么变化?简述这一变化产生的影响。
任务三 [观察漫画一一 解读政治智慧]
（3）观察第一组漫画,结合所学知识,分析议会在英国政治统治中起到怎样的作用。
（4）漫画二中
状况是在怎样的背景下出现的?最终如何解决的?
（5）综合所述,你认为推动欧美社会:发展进步的因素有哪些?
