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高考生物一模考试试卷集（54 套）
（1+1>2:1 份试卷做两遍：知识检测+查漏补缺）
2019~2020 学年重庆八中高考生物模拟试卷（5 月份）................................................................................................3
2019~2020 学年浙江省台州市高考生物一模试卷.........................................................................................................11
2019~2020 学年云南省曲靖市陆良县高考生物一模试卷.............................................................................................32
2019~2020 学年上海市嘉定区高考生物一模试卷.........................................................................................................60
2019~2020 学年上海市虹口区高考生物一模试卷.........................................................................................................78
2019~2020 学年上海市奉贤区高考生物一模试卷.........................................................................................................96
2019~2020 学年陕西省安康市高考生物一模试卷.......................................................................................................116
2019~2020 学年山东省烟台市、菏泽市高考生物模拟试卷（一）（5 月份）..........................................................137
2019~2020 学年山东省潍坊市高考生物模拟试卷（5 月份）....................................................................................147
2019~2020 学年山东省威海市高考生物模拟试卷（5 月份）....................................................................................157
2019~2020 学年山东省泰安市高考生物模拟试卷（4 月份）....................................................................................167
2019~2020 学年山东省日照市高考生物模拟试卷（5 月份）....................................................................................178
2019~2020 学年山东省聊城市高考生物一模试卷.......................................................................................................185
2019~2020 学年山东省滨州市高考生物模拟试卷（5 月份）....................................................................................195
2019~2020 学年内蒙古呼和浩特市高考生物一模试卷...............................................................................................205
2019~2020 学年江西省九江市高考生物一模试卷.......................................................................................................215
2019~2020 学年江苏省扬州市高考生物模拟试卷（5 月份）....................................................................................225
2019~2020 学年江苏省徐州市高考生物考前试卷（5 月份）....................................................................................253
2019~2020 学年江苏省南京师大附中高考生物模拟试卷（5 月份）........................................................................280
2019~2020 学年吉林省辽源市高考生物模拟试卷（5 月份）....................................................................................306
2019~2020 学年湖南省株洲市高考生物一模试卷.......................................................................................................316
2019~2020 学年湖南省长沙市长郡中学高考生物一模试卷.......................................................................................341
2019~2020 学年湖北省夷陵中学、襄阳五中、钟祥一中高考生物模拟试卷（5 月份）....................................... 353
2019~2020 学年湖北省武汉市武昌区高考生物模拟试卷（5 月份）........................................................................362
2019~2020 学年湖北省武汉市高考生物模拟试卷（5 月份）....................................................................................373
2019~2020 学年黑龙江省齐齐哈尔市高考生物三模试卷...........................................................................................383
2019~2020 学年河南省洛阳市高考生物一模试卷.......................................................................................................394
2019~2020 学年河北省保定市高考生物二模试卷.......................................................................................................419
2019~2020 学年广东省深圳市高考生物一模试卷.......................................................................................................430
2019~2020 学年广东省深圳市宝安中学等七校联合体高考生物冲刺试卷（5 月份）........................................... 438
2019~2020 学年广东省高考生物一模试卷................................................................................................................... 448
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2019~2020 学年广东省佛山市南海中学等七校联合体高考生物冲刺试卷（5 月份）........................................... 458
2019~2020 学年广东省佛山市南海区桂城中学等七校联合体高考生物冲刺试卷（5 月份）............................... 468
2019~2020 学年甘肃省白银市高考生物一模试卷.......................................................................................................477
2019~2020 学年北京市西城区高考生物二模试卷.......................................................................................................489
2019~2020 学年北京市通州区高考生物一模试卷.......................................................................................................500
2019~2020 学年北京市海淀区高考生物一模试卷.......................................................................................................511
2019~2020 学年安徽省名校高考生物冲刺试卷（5 月份）........................................................................................522
2018~2019 学年上海市浦东新区高考生物一模试卷...................................................................................................532
2018~2019 学年陕西省汉中市高考生物一模试卷.......................................................................................................552
2018~2019 学年山东省聊城市高考生物一模试卷.......................................................................................................569
2018~2019 学年全国高考生物模拟试卷（5 月份）....................................................................................................578
2018~2019 学年江苏省小高考生物模拟试卷（一）...................................................................................................590
2018~2019 学年江苏省苏锡常镇四市高考生物一模试卷...........................................................................................615
2018~2019 学年吉林省长春市普通高中高考生物一模试卷.......................................................................................642
2018~2019 学年湖南省永州市高考生物一模试卷.......................................................................................................668
2018~2019 学年广西防城港市高考生物一模试卷.......................................................................................................693
2018~2019 学年广西北海市高考生物一模试卷...........................................................................................................703
2018~2019 学年广东省广州市高考生物模拟试卷（一）...........................................................................................713
2018~2019 学年福建省漳州市高考生物考前模拟试卷（一）...................................................................................724
2018~2019 学年东北三省三校高考生物一模试卷.......................................................................................................736
2018~2019 学年安徽省百所重点高中高考生物一模试卷...........................................................................................746
2018~2019 学年河北省石家庄市高考生物一模试卷...................................................................................................771
2018~2019 学年广东省惠州市高考生物一模试卷.......................................................................................................781
2018~2019 学年北京市通州区高考生物一模试卷.......................................................................................................793
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2019~2020 学年重庆八中高考生物模拟试卷（5 月份）
一、选择题
1．（6 分）下列关于生物膜结构和功能的叙述，正确的是（
）
A．生物膜都是由磷脂双分子层构成基本支架的
B．所有细胞都具有生物膜系统
C．甘油进入细胞体现了细胞膜信息交流的功能
D．细胞膜上所有蛋白质都可以运动
2．（6 分）我国北方常用地窖贮藏瓜果蔬菜，下列说法错误的是（
）
A．地窖低温、低氧有利于瓜果蔬菜的保鲜
B．地窖中有较高浓度的CO2，会降低呼吸强度
C．缺氧条件下瓜果蔬菜都能进行无氧呼吸产生酒精
D．呼吸作用释放的能量大部分以热能的形式散失
3．（6 分）下列关于人类疾病的叙述，正确的是（
）
A．临床应用青蒿素治疗疟疾属于体液免疫
B．HIV 主要通过唾液、食物和昆虫传播
C．重症肌无力是抗体与突触后膜受体特异性结合而引起的过敏反应
D．囊性纤维病会导致细菌在肺部大量繁殖，可注射抗生素予以缓解
4．（6 分）克里克提出的中心法则经过不断发展完善，如图所示，下列相关叙述正确的是（
）
A．①②过程都以DNA 为模板，碱基配对方式相同
B．人体造血干细胞的细胞核内可以发生①②③过程
C．③⑥过程中运输同种氨基酸的tRNA 可能不同
D．在HIV 体内通过④过程可以将遗传信息从RNA 流向DNA
5．（6 分）小麦、玉米在即将成熟时，如果经历持续一段时间的干热之后又遇到大雨的天气，种子就容易在穗上发芽，
可能的原因是（
）
A．高温促使赤霉素降解
B．降雨促使乙烯合成
C．高温促使脱落酸降解
D．降雨促使细胞分裂素合成
6．（6 分）科学家在探索基因神秘踪迹的历程中，运用了多种研究方法和技术，下列相关叙述错误的是（
）
A．“成对的遗传因子彼此分离”是孟德尔提出假说的主要内容之一
B．萨顿研究蝗虫的有丝分裂过程，运用类比推理法提出基因在染色体上的假说
C．运用同位素标记法研究T2 噬菌体侵染细菌实验证明DNA 是遗传物质
D．利用荧光标记技术证明基因在染色体上
二、非选择题（共4 小题，满分39 分）
7．（10 分）人体感染病毒会引起发热，发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。如图为体温上升期机体
体温调节过程示意图，其中体温调定点是为调节体温于相对稳定状态，下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值，体
温调节机构围绕着这个调定点来调控体温，正常生理状态下为37℃．请回答下列问题：
（1）图中激素乙的名称是
，缺碘会导致体内激素乙含量
（填“上升”“下降”或“不变”）。
（2）体温上升期，人可能会产生乏力、食欲不振等症状，此时人体主要依赖骨骼肌和
（器官）增加产热，
流出肝脏的血液比流入肝脏的血液血糖浓度
（填“高”“低”或“相同”）。
（3）据图分析，图中属于信息分子的是
（至少答出两个）。
8．（10 分）某科研小组欲研究改良小麦品种A、B 光合作用的强弱，将长势相同、数目相等的A、B 小麦分别放置于
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两个大小相同的密闭透明容器内，给予适宜的光照，并在相同且适宜的条件下培养一段时间。如图为两容器中CO2
含量变化，请回答下列问题：
（1）据图分析，A、B 两品种小麦中固定CO2 能力较强的是
。
（2）若突然撤去光照，叶肉细胞中C3/C5 比值将
，光照强度直接影响光合作用的
阶段。
（3）结合本研究结果，在实际生产中大田种植A、B 两种小麦时，种植密度能更大的是
（填“A”或“B”），
其原因是
。
9．（9 分）某城市河流由于生活污水和工业废水的排入，水质逐渐恶化。经过治理后，河水又恢复了清澈。如图A 表
示该河流的能量金字塔（甲、乙、丙为3 种鱼，丁为1 种水鸟，甲不摄食藻类，箭头指示能量流动方向），如图B
表示部分能量流动关系（图中数字表示同化的能量）。请回答下列问题：
（1）图A 所示食物网中，初级消费者是
，它们之间的种间关系是
。
（2）经检测，水体中含有某种可被生物富集的农药，推测此农药含量最高的物种是
。
（3）根据图A 分析，除了图B 中已经标出的能量去向之外，乙的能量去向还有
。
（4）结合图B 分析，图A 食物网中第一营养级到第二营养级能量的传递效率
（填“＝”或“≠”）7.6%，
原因是
。
10．（10 分）果蝇具有4 对同源染色体，摩尔根的合作者布里吉斯发现红眼雄果蝇（XBY）和白眼雌果蝇（XbXb）杂交
所产生的大量子一代中出现了一个白眼雌果蝇。有分析认为，该白眼雌果蝇出现的原因有三种：亲本果蝇在产生配
子过程中发生了基因突变或染色体片段缺失，以及染色体数目异常（注：B 和b 基因都缺失时，胚胎致死；各类型
配子活力相同。XXY 的个体为雌果蝇，XO 的个体为雄果蝇）。
（1）如果是染色体数目异常导致出现白眼雌果蝇，则该白眼雌果蝇的染色体数目是
。检查染色体数目异常
最简便的方法是
。
（2）如果通过上述方法已经排除染色体数目异常，请设计通过一次杂交实验判断该白眼雌果蝇产生的原因。写出
实验思路，并预测结果。
实验步骤：
①实验思路：
。
②结果预测：
Ⅰ．如果
，则为基因突变。
Ⅱ．如果
，则为染色体片段缺失。
【生物--选修1：生物技术实践】
11．（15 分）如图是制备固定化酵母细胞的实验步骤，请回答下列问题：
①→②配制CaCl2 溶液→③配制海藻酸钠溶液→④海藻酸钠溶液与酵母菌混合→⑤固定酵母菌细胞
（1）①步骤是
，②中CaCl2 溶液的作用是
。
（2）固定化细胞时，通常采用
（填“包埋法”“化学结合法”或“物理吸附法”）；加热溶解海藻酸钠时需
注意
加热。溶化好的海藻酸钠溶液应
后，再与已活化的酵母细胞充分混合。
（3）在实际生产中，固定化酶技术的优点是
，与固定化酶相比，固定化细胞的优势在于
（答两点即可）。
【生物--选修3：现代生物科技专题】
12．现代生物工程技术推动了医药学、免疫学的发展，依据现代生物工程技术的相关知识和原理，回答下列问题：
（1）据权威机构预测到2100 年，借助辅助生殖技术（即试管婴儿技术）诞生的人数可能将达到全球总人口的3.5%
﹣﹣约4 亿人。试管婴儿技术是体外受精技术、早期胚胎培养和
技术等人工助孕技术的俗称。通常情况下，
医生会为受孕者移植1～3 枚胚胎以提高受孕率，往往是借助于胚胎分割技术得到多个胚胎的，胚胎分割操作过程
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需要特别注意的问题是将
均等分割。
（2）人体器官移植面临的主要问题之一是免疫排斥。目前临床上提高器官移植成活率的主要措施是使用
，
如类固醇、环孢霉素A 等，这些药物可使免疫系统中的
淋巴细胞增殖受阻。人们还可以通过对患者的
进行诱导定向分化培育出特定人造组织器官，进而解决免疫排斥问题。
（3）单克隆抗体制备融合体系中除含有杂交瘤细胞外，还有
，细胞融合体系中出现多种细胞类型的原因是
（答两点即可）。
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2019~2020 学年重庆八中高考生物模拟试卷（5 月份）
参考答案与试题解析
一、选择题
1．（6 分）下列关于生物膜结构和功能的叙述，正确的是（
）
A．生物膜都是由磷脂双分子层构成基本支架的
B．所有细胞都具有生物膜系统
C．甘油进入细胞体现了细胞膜信息交流的功能
D．细胞膜上所有蛋白质都可以运动
【分析】1、细胞间信息交流方式一般分为三种：细胞间直接接触（如精卵结合）、化学物质的传递（如激素的调节）
和高等植物细胞的胞间连丝。
2、细胞膜、核膜、细胞器膜组成细胞的生物膜系统。
3、构成生物膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子是可以运动的，生物膜的结构特点是具有一定的流动性。
【解答】解：A、生物膜都是由磷脂双分子层构成基本支架的，A 正确；
B、原核细胞没有核膜、细胞器膜，没有生物膜系统，B 错误；
C、甘油能自由扩散进入细胞，体现了细胞膜控制物质进出细胞的功能，C 错误；
D、细胞膜上大多数蛋白质可以运动，D 错误。故选：A。
【点评】本题考查物质的跨膜运输、信息交流、有氧呼吸的过程、核孔的功能，意在考查学生的识记和理解能力，
属于中档题。
2．（6 分）我国北方常用地窖贮藏瓜果蔬菜，下列说法错误的是（
）
A．地窖低温、低氧有利于瓜果蔬菜的保鲜
B．地窖中有较高浓度的CO2，会降低呼吸强度
C．缺氧条件下瓜果蔬菜都能进行无氧呼吸产生酒精
D．呼吸作用释放的能量大部分以热能的形式散失
【分析】细胞呼吸原理具有广泛的应用，如粮食和蔬菜的贮藏：
（1）粮食贮藏的适宜条件是：低温、低氧（CO2 浓度较高）和干燥；
（2）水果贮藏的适宜条件是：低温、低氧（CO2 浓度较高）和一定湿度。
【解答】解：A、地窖低温、低氧可以抑制细胞呼吸，减少有机物的消耗，有利于瓜果蔬菜的保鲜，A 正确；
B、地窖中有较高浓度的CO2，会降低呼吸强度，减少有机物的消耗，有利于瓜果蔬菜的保鲜，B 正确；
C、缺氧条件下有的瓜果蔬菜能进行无氧呼吸产生酒精，有的瓜果蔬菜能进行无氧呼吸产生乳酸，C 错误；
D、呼吸作用释放的能量大部分以热能的形式散失，少部分储存到ATP 中，D 正确。故选：C。
【点评】本题考查细胞呼吸原理在生产和生活中的应用，要求考生掌握影响细胞呼吸速率的因素，能理论联系实际，
运用所学的知识解释日常生活中的生物学问题。
3．（6 分）下列关于人类疾病的叙述，正确的是（
）
A．临床应用青蒿素治疗疟疾属于体液免疫
B．HIV 主要通过唾液、食物和昆虫传播
C．重症肌无力是抗体与突触后膜受体特异性结合而引起的过敏反应
D．囊性纤维病会导致细菌在肺部大量繁殖，可注射抗生素予以缓解
【分析】1、人类遗传病分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病：
（1）单基因遗传病包括常染色体显性遗传病（如并指）、常染色体隐性遗传病（如白化病）、伴X 染色体隐性遗传
病（如血友病、色盲）、伴X 染色体显性遗传病（如抗维生素D 佝偻病）；
（2）多基因遗传病是由多对等位基因异常引起的，如青少年型糖尿病；
（3）染色体异常遗传病包括染色体结构异常遗传病（如猫叫综合征）和染色体数目异常遗传病（如21 三体综合征）。
2、艾滋病的中文名称是获得性免疫缺陷综合征（AIDS），其病原体是人类免疫缺陷病毒（HIV）。艾滋病的致病原
理：HIV 病毒进入人体后，与人体的T 淋巴细胞结合，破坏T 淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，使人的免疫系统瘫
痪，最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵，让人死亡。艾滋病的传播途径包括：血液传播、性传播、母婴传播。
3、重症肌无力是自身免疫病，其病因是患者免疫系统把Ach 受体当作抗原，使B 细胞被激活而增殖、分化、产生
Ach 受体抗体。Ach 受体抗体与Ach 受体特异性结合，造成Ach 不能与Ach 受体正常结合，导致化学信息向电信号
转换过程受阻。抗体与抗原特异性结合属于体液免疫。
4、囊性纤维病是北美国家最常见的遗传病。正常基因位于人的第7 号染色体上，决定一种定位在细胞膜上的CFTR
蛋白。70%病人的CFTR 蛋白因缺少第508 位氨基酸而出现Cl
﹣的转运异常，导致消化液分泌受阻，支气管中黏液
增多，细菌在肺部大量生长繁殖，患者常常在幼年时期死于感染。
【解答】解：A、临床应用青蒿素治疗疟疾不属于体液免疫，A 错误；
B、艾滋病的传播途径包括：血液传播、性传播、母婴传播，B 错误；
C、重症肌无力是抗体与突触后膜受体特异性结合而引起的自身免疫病，C 错误；
D、囊性纤维病会导致细菌在肺部大量繁殖，可注射抗生素来抑制细菌的大量繁殖，从而缓解症状，D 正确。故选：
D。
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【点评】本题考查人类遗传病、免疫、血糖调节等知识，要求考生识记人类遗传病的类型及实例；识记人体免疫系
统的组成，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，了解免疫失调引起的疾病类型；识记胰岛素的作用，能结合所学
的知识准确判断各选项。
4．（6 分）克里克提出的中心法则经过不断发展完善，如图所示，下列相关叙述正确的是（
）
A．①②过程都以DNA 为模板，碱基配对方式相同
B．人体造血干细胞的细胞核内可以发生①②③过程
C．③⑥过程中运输同种氨基酸的tRNA 可能不同
D．在HIV 体内通过④过程可以将遗传信息从RNA 流向DNA
【分析】分析题图：图中①表示DNA 的复制过程，②表示转录过程，③表示翻译过程，④表示逆转录过程，⑤
表示RNA 的自我复制过程，⑥表示翻译过程。
【解答】解：A、①②过程都以DNA 为模板，但碱基配对方式不相同，前者的碱基配对方式为A﹣T、C﹣G，后
者的碱基配对方式为A﹣U、T﹣A、C﹣G，A 错误；
B、人体造血干细胞的细胞核内可以发生①②，但不能发生③过程，因为③翻译过程的场所是核糖体，B 错误；
C、由于一种氨基酸可以由一种或几种密码子编码，因此③⑥过程中运输同种氨基酸的tRNA 可能不同，C 正确；
D、HIV 为逆转录病毒，其通过④过程可以将遗传信息从RNA 流向DNA，但该过程发生在宿主细胞中，而不是HIV
体内，D 错误。故选：C。
【点评】本题考查中心法则及其发展，要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，能结合所
学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。
5．（6 分）小麦、玉米在即将成熟时，如果经历持续一段时间的干热之后又遇到大雨的天气，种子就容易在穗上发芽，
可能的原因是（
）
A．高温促使赤霉素降解
B．降雨促使乙烯合成
C．高温促使脱落酸降解
D．降雨促使细胞分裂素合成
【分析】1、五大类植物激素的作用：
乙烯：促进果实成熟；
细胞分裂素：引起细胞分裂，诱导芽的形成和促进芽的生长；
脱落酸：促进果实与叶的脱落；
赤霉素：促进茎的伸长、引起植株快速生长、解除休眠和促进花粉萌发等生理作用。
生长素：能促进果实发育，促进细胞的纵向伸长。
2、脱落酸在高温条件下容易降解（或破坏），解除对种子萌发的抑制作用，使得种子就容易在穗上发芽。
【解答】解：脱落酸能促进种子休眠，抑制发芽。持续一段时间的高温，能使种子中的脱落酸降解。没有了脱落酸，
这些种子就不会像其他种子那样休眠了。然后，大雨天气又给在穗上的种子提供了萌发所需要的水分，于是种子就
会不适时地萌发。故选：C。
【点评】本题考查植物激素的相关知识，意在考查考生对于植物多种激素作用的理解和运用；能理解所学知识要点，
把握知识间内在联系的能力。
6．（6 分）科学家在探索基因神秘踪迹的历程中，运用了多种研究方法和技术，下列相关叙述错误的是（
）
A．“成对的遗传因子彼此分离”是孟德尔提出假说的主要内容之一
B．萨顿研究蝗虫的有丝分裂过程，运用类比推理法提出基因在染色体上的假说
C．运用同位素标记法研究T2 噬菌体侵染细菌实验证明DNA 是遗传物质
D．利用荧光标记技术证明基因在染色体上
【分析】1、孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释：（1）生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；（2）体细
胞中的遗传因子成对存在；（3）配子中的遗传因子成单存在；（4）受精时，雌雄配子随机结合。
2、T2 噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S 或32P 标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标
记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。
3、萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说，摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上。
【解答】解：A、“成对的遗传因子彼此分离”是孟德尔提出假说的主要内容之一，A 正确；
B、萨顿研究蝗虫的减数分裂过程，运用类比推理法提出基因在染色体上的假说，B 错误；
C、运用同位素标记法研究T2 噬菌体侵染细菌实验证明DNA 是遗传物质，C 正确；
D、利用荧光标记技术证明基因在染色体上并呈线性排列，D 正确。故选：B。
【点评】本题考查人类对遗传物质的探索历程，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采
用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
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二、非选择题（共4 小题，满分39 分）
7．（10 分）人体感染病毒会引起发热，发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。如图为体温上升期机体
体温调节过程示意图，其中体温调定点是为调节体温于相对稳定状态，下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值，体
温调节机构围绕着这个调定点来调控体温，正常生理状态下为37℃．请回答下列问题：
（1）图中激素乙的名称是
促甲状腺激素
，缺碘会导致体内激素乙含量
上升
（填“上升”“下降”或“不变”）。
（2）体温上升期，人可能会产生乏力、食欲不振等症状，此时人体主要依赖骨骼肌和
肝脏
（器官）增加产热，
流出肝脏的血液比流入肝脏的血液血糖浓度
高
（填“高”“低”或“相同”）。
（3）据图分析，图中属于信息分子的是
毒素、致热性细胞因子、促甲状腺激素释放激素、甲状腺激素、促甲状
腺激素
（至少答出两个）。
【分析】据图分析，图示为人体体温调节过程，包括神经调节和体液调节，其中激素甲表示下丘脑分泌的促甲状腺
激素释放激素，乙表示垂体细胞分泌的促甲状腺激素；图示增加产热的方式有骨骼肌战栗和甲状腺激素调节，减少
散热的方式是皮肤血管收缩。
【解答】解：（1）根据以上分析已知，图中激素乙是促甲状腺激素；缺碘导致甲状腺激素分泌不足，进而导致促甲
状腺激素分泌增加。
（2）体温上升期，人体主要依赖骨骼肌和肝脏增加产热，此时消耗葡萄糖增多，肝糖原分解补充血糖浓度，因此
流出肝脏的血液比流入肝脏的血液血糖浓度高。
（3）据图分析，图中属于信息分子的有毒素、致热性细胞因子、促甲状腺激素释放激素、甲状腺激素、促甲状腺
激素。
故答案为：（1）促甲状腺激素
上升
（2）肝脏
高
（3）毒素、致热性细胞因子、促甲状腺激素释放激素、甲状腺激素、促甲状腺激素
【点评】解答本题的关键是掌握体温调节和甲状腺激素的分级调节过程，准确判断图中激素甲和乙代表的激素的名
称及其作用，明确任何条件下主要体温稳定，则产热量与散热量应该相等。
8．（10 分）某科研小组欲研究改良小麦品种A、B 光合作用的强弱，将长势相同、数目相等的A、B 小麦分别放置于
两个大小相同的密闭透明容器内，给予适宜的光照，并在相同且适宜的条件下培养一段时间。如图为两容器中CO2
含量变化，请回答下列问题：
（1）据图分析，A、B 两品种小麦中固定CO2 能力较强的是
B
。
（2）若突然撤去光照，叶肉细胞中C3/C5 比值将
增大
，光照强度直接影响光合作用的
光反应
阶段。
（3）结合本研究结果，在实际生产中大田种植A、B 两种小麦时，种植密度能更大的是
B
（填“A”或“B”），
其原因是
B 植物能利用更低浓度的CO2 进行光合作用，种植密度大了会导致CO2 浓度降低
。
【分析】据图分析，该实验的自变量是小麦的品种、时间，因变量是容器中二氧化碳的含量。两条曲线下降的趋势
代表了净光合速率的大小；两条曲线的都表现为先下降后维持稳定，下降时代表光合速率大于呼吸速率，稳定时代
表其光合速率与呼吸速率相等；B 植物的容器中二氧化碳下降得更低，说明其可以利用较低浓度的二氧化碳进行光
合作用。
【解答】解：（1）根据以上分析已知，B 小麦可以利用较低浓度的二氧化碳进行光合作用，说明其固定CO2 能力较
强。
（2）若突然撤去光照，光反应产生的ATP 和[H]不足，导致暗反应过程中三碳化合物的还原受阻，而五碳化合物与
二氧化碳固定生成三碳化合物的速率基本不变，因此三碳化合物的含量升高，五碳化合物的含量降低，两者的比值
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将升高；光照强度直接影响光合作用的光反应阶段。
（3）根据以上分析已知，B 植物能利用更低浓度的CO2 进行光合作用，而种植密度大了会导致CO2 浓度降低，因
此在实际生产中大田种植A、B 两种小麦时，种植密度能更大的是B 小麦。
故答案为：（1）B
（2）增大
光反应
（3）B
B 植物能利用更低浓度的CO2 进行光合作用，种植密度大了会导致CO2 浓度降低
【点评】解答本题的关键是掌握光合作用和呼吸作用的过程及其影响因素，明确图中容器内二氧化碳的下降代表了
光合速率大于呼吸速率，其平衡点的高低代表了两种植物利用较低浓度的二氧化碳的能力。
9．（9 分）某城市河流由于生活污水和工业废水的排入，水质逐渐恶化。经过治理后，河水又恢复了清澈。如图A 表
示该河流的能量金字塔（甲、乙、丙为3 种鱼，丁为1 种水鸟，甲不摄食藻类，箭头指示能量流动方向），如图B
表示部分能量流动关系（图中数字表示同化的能量）。请回答下列问题：
（1）图A 所示食物网中，初级消费者是
甲乙
，它们之间的种间关系是
竞争
。
（2）经检测，水体中含有某种可被生物富集的农药，推测此农药含量最高的物种是
丁
。
（3）根据图A 分析，除了图B 中已经标出的能量去向之外，乙的能量去向还有
传递给丙、自身呼吸以热能形式
散失
。
（4）结合图B 分析，图A 食物网中第一营养级到第二营养级能量的传递效率
≠
（填“＝”或“≠”）7.6%，原
因是
乙的同化并不等于第二营养级的同化量
。
【分析】1、一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部
分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
2、食物链中不包含分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点
是生产者。
3、在生态系统中能量沿着食物链流动逐级递减，且能量传递效率为10%～20%。
4、在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种
现象叫生物富集。
【解答】解：（1）图A 所示食物网中，初级消费者是甲和乙；它们都以水草为食物，因此两者之间存在竞争关系。
（2）在生态系统中，有害物质会通过食物链不断积累，在食物链中，营养级别越高，体内积累的有毒物质越多，
由此推测此农药含量最高的物种是丁。
（3）除了顶级消费者，各营养级同化量的去向包括：自身呼吸作用消耗、流向下一营养级、被分解者分解。因此，
根据图1 分析，除了图2 中已经标出的能量去向之外，乙的能量去向还有传递给丙、自身呼吸作用以热能形式散失。
（4）第二营养级包括甲和乙，则乙的同化并不等于第二营养级的同化量，因此图A 食物网中第一营养级到第二营
养级能量的传递效率≠7.6%。
故答案为：
（1）甲乙
竞争
（2）丁
（3）传递给丙、自身呼吸以热能形式散失
（4）≠乙的同化并不等于第二营养级的同化量
【点评】本题结合图解，考查生态系统的结构和功能的有关知识，要求学生掌握生态系统的营养结构；识记能量流
动的渠道、过程，掌握各营养级能量的去向，并结合题图信息准确答题。
10．（10 分）果蝇具有4 对同源染色体，摩尔根的合作者布里吉斯发现红眼雄果蝇（XBY）和白眼雌果蝇（XbXb）杂交
所产生的大量子一代中出现了一个白眼雌果蝇。有分析认为，该白眼雌果蝇出现的原因有三种：亲本果蝇在产生配
子过程中发生了基因突变或染色体片段缺失，以及染色体数目异常（注：B 和b 基因都缺失时，胚胎致死；各类型
配子活力相同。XXY 的个体为雌果蝇，XO 的个体为雄果蝇）。
（1）如果是染色体数目异常导致出现白眼雌果蝇，则该白眼雌果蝇的染色体数目是
9
。检查染色体数目异常最
简便的方法是
用显微镜检查果蝇细胞中的染色体数目
。
（2）如果通过上述方法已经排除染色体数目异常，请设计通过一次杂交实验判断该白眼雌果蝇产生的原因。写出
实验思路，并预测结果。
实验步骤：
①实验思路：
方案①让这只白眼雌果蝇与正常的雄果蝇交配，观察并记录子代的表现型及比例。
或者方案②让这只白眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配，观察并记录子代的表现型及比例。
。
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②结果预测：
Ⅰ．如果
雌：雄＝1：1 （红眼：白眼＝1：1）或雌：雄＝1：1
，则为基因突变。
Ⅱ．如果
雌：雄＝2：1 （红眼：白眼＝2：1）雌：雄＝2：1
，则为染色体片段缺失。
【分析】根据题干信息分析，控制果蝇眼色的基因位于X 染色体上，红眼对白眼为显性，说明控制果蝇眼色的遗传
遵循基因的分离定律。红眼雄果蝇（XBY）和白眼雌果蝇（XbXb）杂交，子一代基因型应该为XBXb、XbY，而实际
上后代出现了白眼雌果蝇，其原因可能有三种：基因突变（XbXb）、染色体片段缺失（X
﹣Xb）、染色体数目异常（XbXbY）。
【解答】解：
（1）根据以上分析已知，如果是染色体数目异常导致出现白眼雌果蝇，则该白眼雌果蝇的基因型为XbXbY，
其染色体比正常体细胞多一条，即含有9 条染色体；检查染色体数目最简单的方法是利用显微镜观察。
（2）①实验思路：根据题意分析，该白眼雌果蝇的出现应该是基因突变或染色体缺失导致的，且要求通过一次杂
交的方法来确定亲本果蝇在产生配子过程中发生了基因突变，还是染色体片段缺失，则可以让这只白眼雌果蝇与正
常的雄果蝇（红眼）交配，观察并记录子代的表现型及比例。
②结果预测：
Ⅰ．若为基因突变，说明该白眼雌果蝇的基因型为XbXb，则后代后代雌：雄＝1：1，且雄果蝇都是白眼、雌果蝇都
是红眼。
Ⅱ．为染色体片段缺失，说明该白眼雌果蝇的基因型为X
﹣Xb，则后代基因型为XBXb、XBX
﹣、X
﹣Y（胚胎致死）、
XbY，表现型比例为红眼雌果蝇：白眼雄果蝇＝2：1。
故答案为：
（1）9
用显微镜检查果蝇细胞中的染色体数目
（2）方案①让这只白眼雌果蝇与正常的雄果蝇交配，观察并记录子代的表现型及比例。
雌：雄＝1：1 （红眼：白眼＝1：1）雌：雄＝2：1 （红眼：白眼＝2：1）
或者方案②让这只白眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配，观察并记录子代的表现型及比例。
雌：雄＝1：1
雌：雄＝2：1
【点评】解答本题的关键是掌握伴性遗传和减数分裂的过程，能够写出亲子代的基因进而判断后代出现白眼雌果蝇
的原因以及每一种原因发生的时间和产生的基因型。
【生物--选修1：生物技术实践】
11．（15 分）如图是制备固定化酵母细胞的实验步骤，请回答下列问题：
①→②配制CaCl2 溶液→③配制海藻酸钠溶液→④海藻酸钠溶液与酵母菌混合→⑤固定酵母菌细胞
（1）①步骤是
酵母细胞的活化
，②中CaCl2 溶液的作用是
与海藻酸钠发生反应成凝胶珠（凝固剂）
。
（2）固定化细胞时，通常采用
包埋法
（填“包埋法”“化学结合法”或“物理吸附法”）；加热溶解海藻酸钠时
需注意
用小火（间断）
加热。溶化好的海藻酸钠溶液应
冷却至室温
后，再与已活化的酵母细胞充分混合。
（3）在实际生产中，固定化酶技术的优点是
与反应物接触，又容易与产物分离；固定在载体上可以反复利用
，
与固定化酶相比，固定化细胞的优势在于
固定化细胞操作容易，成本低
对酶活性影响较小；可以催化一系列的酶促反应
（答两点即可）。
【分析】制备固定化酵母细胞的实验步骤为：酵母细胞的活化→配制CaCl2 溶液→配制海藻酸钠溶液→海藻酸钠溶
液与酵母细胞混合→固定化酵母细胞，因此①表示酵母细胞的活化。
【解答】解：（1）根据以上分析已知，①表示酵母细胞的活化；②配制CaCl2 溶液，其可以与海藻酸钠发生反应成
凝胶珠。
（2）由于细胞相对比较大，难以吸附和结合，因此一般常用包埋法固定；为了防止海藻酸钠焦糊，加热溶解海藻
酸钠时需注意用小火（间断）加热；溶化好的海藻酸钠溶液应冷却后与酵母细胞混合，否则高温会杀死酵母细胞。
（3）与游离的酶相比，固定化酶可以与反应物接触，又容易与产物分离，且固定在载体上可以反复利用；与固定
化酶相比，固定化细胞操作容易，成本低，且对酶活性的影响较小，而且可以催化一系列的酶促反应。
故答案为：
（1）酵母细胞的活化
与海藻酸钠发生反应成凝胶珠（凝固剂）
（2）包埋法
用小火（间断）
冷却至室温
（3）与反应物接触，又容易与产物分离；固定在载体上可以反复利用
固定化细胞操作容易，成本低；对酶活性影响较小；可以催化一系列的酶促反应
【点评】解答本题的关键是识记固定化酵母细胞的实验步骤，确定题干中①步骤的具体内容，并能够区分固定化酶
和固定化细胞在方法上的不同，进而结合题干要求分析答题。
【生物--选修3：现代生物科技专题】
12．现代生物工程技术推动了医药学、免疫学的发展，依据现代生物工程技术的相关知识和原理，回答下列问题：
（1）据权威机构预测到2100 年，借助辅助生殖技术（即试管婴儿技术）诞生的人数可能将达到全球总人口的3.5%
﹣﹣约4 亿人。试管婴儿技术是体外受精技术、早期胚胎培养和
胚胎移植
技术等人工助孕技术的俗称。通常情
况下，医生会为受孕者移植1～3 枚胚胎以提高受孕率，往往是借助于胚胎分割技术得到多个胚胎的，胚胎分割操
作过程需要特别注意的问题是将
内细胞团
均等分割。
（2）人体器官移植面临的主要问题之一是免疫排斥。目前临床上提高器官移植成活率的主要措施是使用
免疫抑
制剂
，如类固醇、环孢霉素A 等，这些药物可使免疫系统中的
T
淋巴细胞增殖受阻。人们还可以通过对患者
的
胚胎干细胞（ES/EK 细胞）
进行诱导定向分化培育出特定人造组织器官，进而解决免疫排斥问题。
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（3）单克隆抗体制备融合体系中除含有杂交瘤细胞外，还有
未融合细胞、B 淋巴细胞相互融合成的细胞、骨髓瘤
细胞互融合形成的细胞
，细胞融合体系中出现多种细胞类型的原因是
融合是随机的，且融合率达不到100%，
融合细胞和未融合细胞能共存
（答两点即可）。
【分析】1、单克隆抗体制备流程：先给小鼠注射特定抗原使之发生免疫反应，之后从小鼠脾脏中获取已经免疫的B
淋巴细胞；诱导B 细胞和骨髓瘤细胞融合，利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞；进行抗体检测，筛选出能产生特定
抗体的杂交瘤细胞；进行克隆化培养，即用培养基培养和注入小鼠腹腔中培养；最后从培养液或小鼠腹水中获取单
克隆抗体。
2、胚胎移植的基本程序主要包括：①对供、受体的选择和处理（选择遗传特性和生产性能优秀的供体，有健康的
体质和正常繁殖能力的受体。用激素进行同期发情处理，用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理）；②配种或人
工授精；③对胚胎的收集、检查、培养或保存（对胚胎进行质量检查，此时的胚胎应发育到桑椹或胚囊胚阶段）；
④对胚胎进行移植；⑤移植后的检查。
【解答】解：（1）试管婴儿技术是体外受精技术、早期胚胎培养和胚胎移植技术等人工助孕技术的俗称。通常情况
下，医生会为受孕者移植1～3 枚胚胎以提高受孕率，往往是借助于胚胎分割技术得到多个胚胎的，胚胎分割操作
过程需要特别注意的问题是将内细胞团均等分割。
（2）人体器官移植面临的主要问题之一是免疫排斥。目前临床上提高器官移植成活率的主要措施是使用免疫抑制
剂，如类固醇、环孢霉素A 等，这些药物可使免疫系统中的T 淋巴细胞增殖受阻。人们还可以通过对患者的胚胎干
细胞进行诱导定向分化培育出特定人造组织器官，进而解决免疫排斥问题。
（3）单克隆抗体制备融合体系中除含有杂交瘤细胞外，还有未融合细胞、B 淋巴细胞相互融合成的细胞、骨髓瘤细
胞相互融合形成的细胞，细胞融合体系中出现多种细胞类型的原因是融合是随机的，且融合率达不到100%，融合
细胞和未融合细胞能共存。
故答案为：（1）胚胎移植
内细胞团
（2）免疫抑制剂
T
胚胎干细胞（ES/EK 细胞）
（3）未融合细胞、B 淋巴细胞相互融合成的细胞、骨髓瘤细胞相互融合形成的细胞
融合是随机的，且融合
率达不到100%，融合细胞和未融合细胞能共存
【点评】本题比较基础，考查基因工程、细胞工程和胚胎工程的相关知识，要求考生识记基因工程的操作步骤；识
记单克隆抗体的制备过程；识记胚胎移植的生理学基础，再结合所学的知识准确答题，属于考纲识记层次的考查。
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2019~2020 学年浙江省台州市高考生物一模试卷
一、选择题（本关题共28 小题，每小题2 分，共56 分．每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不
选、多选、错选均不得分）
1．（2 分）放开二胎的政策有利于改变我国人口目前的（
）
A．性比率
B．种群增长方式
C．年龄结构
D．死亡率
2．（2 分）下列有关人类对全球环境影响的叙述，错误的是（
）
A．臭氧减少将使热带疾病的传播范围扩大
B．放射性物质、电厂的废热等属于水体污染物
C．由于CO2 分子能俘获热量，热逸散减少，造成温室效应
D．以野生动物为基础的旅游业是生物多样性的美学价值
3．（2 分）下列有关细胞衰老、凋亡、癌变和全能性的叙述，正确的是（
）
A．各种致癌因子是癌变的根本原因
B．脊椎动物的神经系统在出生后，约50%的细胞凋亡
C．克隆羊的成功证明了动物体细胞具有发育的全能性
D．细胞衰老过程中，线粒体体积和细胞核体积不断增大
4．（2 分）下列有关生物进化的叙述，正确的是（
）
A．一个种群每个基因座位上有两个或两个以上的不同的等位基因
B．进化的本质是该种群相关基因频率发生了定向改变
C．选择是生物发生定向变异的动力与机制
D．细菌抗药性的形成属于人工选择
5．（2 分）下列有关化合物成分的叙述，与事实相符的是（
）
A．ATP 属于核苷酸类物质
B．纺锤丝属于多糖类物质
C．甲状腺激素属于蛋白质类物质
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D．S 型菌的荚膜属于脂质
6．（2 分）下列有关HIV 的描述，正确的是（
）
A．脑细胞表面有HIV 特异性识别并结合的受体
B．HIV 主要攻击巨噬细胞，导致免疫功能严重缺陷
C．HIV 主要通过性接触、血液、蚊虫叮咬等途径传播
D．感染HIV 的妇女，会通过人工哺乳将HIV 传播给婴儿
7．（2 分）下列关于“观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原”实验的叙述，正确的是（
）
A．低倍镜下观察不到质壁分离现象
B．高倍镜下可观察到紧贴着细胞壁的质膜
C．质壁分离复原后的细胞与初始状态一定相同
D．用洋葱鳞片叶内表皮细胞也能完成该实验
8．（2 分）如图是细胞呼吸过程的部分示意图，有关叙述正确的是（
）
A．阶段A 释放了少量能量，其中只有少部分用于ATP 的合成
B．阶段B 是乳酸菌产生ATP 最多的一个阶段
C．物质①刺激人体神经末梢，使人产生酸痛感
D．物质②所需的[H]少量来源于阶段A
9．（2 分）下列关系中不可能发生基因重组的是（
）
A．同源染色体的一对等位基因之间
B．同源染色体的非等位基因之间
C．非同源染色体的非等位基因之间
D．不同类型细菌的基因之间
10．（2 分）下列选项属于人体内环境的组成成分是（
）
A．血液、淋巴、抗体、糖原
B．血红蛋白、葡萄糖、乙酰胆碱受体、O2
C．胰岛素、神经递质、蛋白质、甘油
D．氨基酸、呼吸酶、胰蛋白酶、麦芽糖
11．（2 分）在某北温带湖泊中，分布有水鸟、藻类、芦苇等动植物，某些水鸟具有秋季迁移的习性。下列叙述正确的
是（
）
A．该湖泊的空间异质性影响生物的水平分布格局
B．该湖泊静水层水温比较稳定，是藻类等浮游生物活动的主要场所
C．该水生群落植物的垂直分层主要由光的穿透性、温度和氧气的垂直分布决定
D．该湖泊的物种数量随季节而发生变化，某些水鸟作为冬候鸟会迁移到南方越冬
12．（2 分）下列有关真核生物的细胞核中某基因的转录过程的叙述，正确的是（
）
A．转录出的RNA 链与该基因编码链对应区域的碱基互补
B．RNA 聚合酶结合在DNA 的起始密码上开始启动转录
C．转录产物在细胞溶胶中经加工后可作为翻译的模板
D．RNA 聚合酶可使多个基因的DNA 片段解旋
13．（2 分）下列有关“光合色素的提取和分离”实验的叙述，正确的是（
）
A．菠菜绿叶在色素提取前用清水浸泡清洗提取效果会更好
B．收集的色素提取液在适宜的光照下能进行光反应产生氧气
C．光合色素易溶于乙醇，但层析液不可用乙醇替代
D．胡萝卜素位于滤纸最上方，是因为其随提取液扩散最快
14．（2 分）下列有关细胞器功能的叙述，正确的是（
）
A．肝脏细胞内质网能够合成氧化酒精的酶
B．核糖体合成的蛋白质均需要经过高尔基体分拣
C．叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP 合成的酶
D．线粒体膜上存在转运葡萄糖的载体蛋白
15．（2 分）下列有关三倍体无籽西瓜的培育过程的叙述，错误的是（
）
A．三倍体无籽西瓜的形成，属于可遗传变异
B．四倍体植株与二倍体植株杂交，结出的为三倍体西瓜
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C．以二倍体种子为起点，要获得三倍体无籽西瓜，至少需要两年
D．三倍体雌花接受二倍体花粉刺激，子房发育成果实
16．（2 分）下列有关科学家进行的肺炎双球菌转化实验的叙述，错误的是（
）
A．S 型菌的DNA 可以引起R 型菌转化，与DNA 纯度正相关
B．科学家从加热杀死的S 型菌中抽取各种化合物进行离体细菌转化实验
C．肺炎双球菌离体转化实验证明了DNA 是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质
D．若在长期培养的S 型菌菌落周围出现R 型菌，可能发生了基因突变
17．（2 分）下列有关反射弧的结构和功能的叙述，正确的是（
）
A．传入神经是被结缔组织包围的一条神经纤维
B．反射中枢就是传入神经元与传出神经元之间的突触
C．刺激感受器，传入神经元的末梢会产生动作电位
D．刺激感受器，可测得神经纤维上某点发生了电位的双向变化
18．（2 分）下列有关体温调节的叙述，正确的是（
）
A．物理散热都发生在体表，所以皮肤是唯一有效的散热器官
B．出汗是哺乳动物在35℃以上环境中，最有效的散热机制
C．在高温环境下，可以通过降低产热甚至不产热来维持体温恒定
D．与高温环境相比，恒温动物在低温环境下产热多，散热多
19．（2 分）下列有关“探究酶的专一性”活动的叙述，正确的是（
）
A．实验中可直接使用新鲜唾液
B．本实验可用碘液替代本尼迪特试剂
C．可将酶溶液置于适宜的温度下一段时间后，再和底物混合
D．添加淀粉和蔗糖酶溶液的试管中出现阳性反应是淀粉中混有蔗糖引起的
20．（2 分）如图所示为温特进行的研究某种促进生长物质的实验。下列叙述正确的是（
）
A．①②⑤组对照，可说明苗尖端存在一种促进生长的化学物质
B．①③④组对照，可说明弯曲方向与这种促生长物质的含量有关
C．在黑暗条件下实验是为了防止光引起琼脂块中物质分布不均匀
D．该物质进入琼脂块的方式与进入尖端下部的方式相同
21．（2 分）下列有关特异性免疫过程的叙述，错误的是（
）
A．B 淋巴细胞利用质膜表面抗体上的两臂特异性识别抗原分子
B．浆细胞分泌的大量抗体可使病毒类病原体失去进入宿主细胞的能力
C．巨噬细胞吞噬病原体，将消化产生的多肽转移到质膜表面MHC 蛋白上
D．细胞毒性T 细胞表面存在抗原﹣MHC 复合体的受体和白细胞介素﹣2 的受体
22．（2 分）下列关于“减数分裂模型的制作研究”活动的叙述，正确的是（
）
A．模拟过程中一共画了两个纺锤体
B．模拟过程中被纺锤丝拉向两极的染色体可能含有染色单体
C．用铁丝把颜色和长短相同的两条橡皮泥扎起来代表配对完成的一对同源染色体
D．模拟含有3 对同源染色体的细胞的减数分裂过程需要3 种不同颜色的橡皮泥
23．（2 分）孟德尔遗传定律在探索过程中，运用了“假说﹣演绎”法，下列叙述错误的是（
）
A．“生物的性状由体细胞中成对的遗传因子决定，在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，在配子中成单存在”
属于假说
B．“F1 产生两种不同类型的配子，且比例为1：1，受精时，雌雄配子随机结合，F2 中出现比例为1：2：1 的三种
基因型”属于假说
C．“若假说成立，则测交实验后代应出现比例为1：1 的两种表现型”属于演绎
D．“测交后代共得166 株，其中85 株开紫花，81 株开白花，两者接近1：1”属于演绎
24．（2 分）关于遗传病与人类健康的叙述，正确的是（
）
A．人因缺乏古洛糖酸内酯氧化酶基因，需要补充维生素C
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B．禁止近亲结婚能明显降低各种遗传病的发病率
C．羊膜腔穿刺能够用于确诊胎儿是否患神经管缺陷和所有遗传性代谢疾病
D．畸形胎通常在受精至着床前后17 天形成，且近亲结婚也是造成畸形胎的原因之一
25．（2 分）如图为基因型AaBb 的某二倍体动物进行减数分裂时某阶段的示意图，下列叙述错误的是（
）
A．与该细胞同时产生的另一细胞基因型为Aabb
B．该细胞中含有4 个中心粒，细胞中有一些分散的小泡
C．若该细胞进行均等分裂，其子细胞可能为精细胞
D．产生该细胞的过程中可能发生了染色体片段交换所导致的交叉现象
26．（2 分）如图是光合作用部分过程的示意图，图中I﹣III 表示过程，W 代表膜上物质，下列叙述错误的是（
）
A．图中途径III 是PGAL 的主要去向
B．由图可知W 具有通过主动转运H+和催化的双重作用
C．图中PGAL 的中文名称是三碳糖磷酸，Ⅰ过程中会产生六碳分子
D．从图中可判断，水的光解维持了类囊体膜两侧的H+浓度差从而推动了光反应的进行
27．（2 分）为研究赤霉素（GA ）和脱落酸（ABA ）在植物正常生长和盐碱、干旱等逆境条件下生长所起的调控作用，
研究者向野生型拟南芥中成功转入基因E 可使其细胞中GA 含量降低（突变体），对其研究结果如图。下列叙述错
误的是（
）
A．图1 中的存活率是与两种拟南芥在正常情况下相比较的结果
B．由图1 可知，GA 含量低更有利于拟南芥在逆境中生长发育
C．由图2 可知，野生型拟南芥种子萌发过程中对ABA 的敏感性高于突变体拟南芥
D．高盐处理和干旱处理可能引起植物体内ABA 含量增加，而GA 可抑制这一响应过程
28．（2 分）酶X 是合成乙烯的关键酶，由酶X 基因控制合成。将人工合成的酶X 基因反向接在DNA 启动部位之后，
构成反义酶X 基因。若将反义酶X 基因和抗冻基因1 次或多次插入并整合到番茄细胞染色体上，培育获得的转基因
植株单株N1、N2 和N3 自交后代的表现型及比例如表所示（注：寒冷环境中不抗冻个体无法生存，假定每个植株繁
殖力一致），下列叙述正确的是（
）
转基因植株
自交后代的表现型及比例
耐贮存抗冻
耐贮
存不
抗冻
不耐
贮存
抗冻
不耐
贮存不
抗冻
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N1
99
7
7
0
N2
106
0
0
7
N3
109
53
53
0
A．田间观察，当同期栽植的正常番茄果实仍为黄绿色时，转基因果实已经成熟变红
B．在植株N1 中，反义酶X 基因和抗冻基因各2 个，能够产生3 种类型的配子
C．若取植株N2 自交后代中耐贮存抗冻与不耐贮存不抗冻植株相互杂交，则其子二代植株中不耐贮存不抗冻占
D．将转基因植株种植在较寒冷的环境下，若植株N3 自交后代继续自交，则其子二代植株中耐贮存抗冻占
二、非选择题（本大题共6 小题，共4 分）
29．（6 分）在一个自然生态系统中，生存着生产者和消费者等生物。回答下列问题：
（1）营养级是指处于
上的全部生物的总和，一般说来，某营养级能量的多少与该营养级的
有关。
（2）若是一个苔原生态系统，则植物几乎完全依靠
生殖，与热带森林生态系统相比，通常苔原生态系统有
利于土壤有机物质的积累，其原因是
（3 ）初级消费者同化的能量通过其遗体残骸和
途径流向分解者。在生态系统中能量以热的形式散失到周
围空间中，必须不断地
，才能维持其正常功能。
30．（7 分）水分、光质等环境因素都会影响到植物的光合作用。回答下列问题：
（1）科研人员研究了在高温条件下湿度对某沙漠植物光合作用的影响，一天中11 点﹣9 点检测结果如图所示。（说
明：净光合速率＝总光合速率﹣呼吸速率）
①本实验以
作为因变量的检测指标。
②据图所示，11 点到19 点，绿地高温环境下该沙漠植物净光合速率变化的趋势是
③经检测，沙漠高温条件下，该植物叶片胞间CO2 浓度的最大值出现在15 点，可能原因是由于在高温缺水条件下，
此时光合作用较弱，CO2 几乎不消耗，同时
。
（2）研究表明，光质在植物的生长发育、形态建成和生理代谢方面具有明显的调控作用。欲研究一定比例组合（1：
1 与3：1）的红光和蓝光对番茄幼苗光合作用的影响，实验应注意调节各组光源与幼苗的距离，使
。除了
不同比例的红蓝光组，实验还应设置
作为对照组。衡量光合作用的指标除了光合速率外，还可以测量
（答出两点即可）。
31．（7 分）地中海实蝇的红腹与黑腹、黑背与彩背分别由基因A（a）、D（d）控制，选取一群红腹黑背雌雄实蝇随机
交配，得到的F1 结果如表。
红腹黑背
红腹彩背
黑腹黑背
黑腹彩背
雌性实绳
0
0
雄性实绳
（1）黑背和彩背性状在F1 中同时出现的原因是
（2）腹色基因可能位于
，
（能/否）设计杂交实验鉴定父本染色体上腹色基因的位置，理由
（3）若腹色基因并未出现在Y 染色体上，则F1 基因型
种。其中红腹黑背雄实蝇在中期I 的基因型
。
在F1 中选出红腹实蝇进行随机交配，F2 中红腹彩背纯合雌实蝇占
。
32．（7 分）某些土壤细菌可将尿素分解，供植物利用，回答与微生物培养有关的问题：
（1）用来筛选分解尿素细菌的培养基添加
作为凝固剂，培养基中K2HPO4 的作用是
（答出两点）。
（2）因尿素加热会分解，因此使用G6 玻璃砂漏斗进行过滤，漏斗在使用后需用
浸泡，抽滤去除后再用蒸
馏水洗至洗出液为中性，干燥后保存。其他物质及器材在使用高压蒸汽灭菌锅进行灭菌时，下面操作正确的是
（A．灭菌锅内放入的物品应尽量排满实B．LB 培养基可分装至培养皿中进行灭菌C．移液管灭菌前应在其上端
用镊子放入少量脱脂棉D．三角刮刀、接种环、G6 玻璃砂漏斗皆可进行高压蒸汽灭菌）
（3）能分解尿素的细菌不能以尿素的分解产物CO2 作为碳源，原因是
。但可用葡萄糖作为碳源，进入细菌
体内的葡萄糖除了可为细胞生命活动提供能量，还可以
。在4 个细菌培养基平板上，均接种稀释度为10
﹣5
的土壤稀释液0.1ml，培养一段时间后，平板上长出的细菌菌落数分别为13、156、178 和191，则土壤稀释液中的
细菌密度为
。
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33．（7 分）单克隆抗体应用比较广泛。经抗原免疫的小鼠脾细胞和骨髓瘤细胞融合后制备的鼠源单抗，会引起人体的
不良反应。科学家通过对鼠和人控制抗体合成的基因进行拼接，实现了对鼠源单抗的改造。如图表示形成鼠﹣人嵌
合抗体的过程。请据图回答：
（1）制备鼠源单抗时，需每隔2 周用抗原注射小鼠一次，共注射三次，其目的是产生更多的
。需要将杂交
瘤细胞接种到多孔培养板上，进行抗体阳性检测，之后稀释、培养、再检测，并多次重复上述操作，其目的是筛选
的杂交瘤细胞。杂交细胞培养过程中，为防止有害代谢物的积累，可采用
的方法。
（2）构建人鼠嵌合抗体基因时，需从小鼠杂交瘤细胞
筛选序列未知的可变区基因，再钓取人抗体恒定区基
因，然后利用
酶将两者拼接。
（3）嵌合抗体作为一种较为成熟的慕因工程抗体，其
性和亲和力依赖于能否准确获取可变区基因，而其表
达水平主要取决于表达载体和宿主细胞。下列表达系统不属于嵌合抗体宿主细胞的最佳选择的是
。（A．大
肠杆菌
B．HeLa 细胞
C．小鼠骨髓瘤细胞
D．小鼠成纤维细胞）
34．（10 分）对下列生物学实验进行设计、分析和预测。
（1）在“探究2，4﹣D 对插枝生根的作用”的实验中，有甲、乙、丙三组烧杯，甲和乙分别装不同浓度的2，4﹣
D 溶液（甲浓度＜乙浓度），丙中为蒸馏水，以枝条上根的总长度为观测指标，预测实验结果，将预测结果用根的生
长曲线图表示出来（说明：无法从结果得出2，4﹣D 的双重性作用）。
。
（2）为研究垂体对机体生长发育的作用，以幼龄大鼠为研究对象，发现切除垂体的大鼠的生长发育状况不如对照
组，原因是垂体分泌的
减少，同时测得实验组下丘脑分泌的相关激素含量
。
欲取上述正常实验大鼠在不分组的情况下，验证促甲状腺激素通过甲状腺对下丘脑进行反馈调节，请在其测定结果
的基础上设计实验思路。
①对正常实验大鼠注射
，一段时间后
。
②待检测指标恢复后，再将正常实验大鼠进行
处理，实施同上操作，记录并统计实验数据。
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2019~2020 学年浙江省台州市高考生物一模试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（本关题共28 小题，每小题2 分，共56 分．每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不
选、多选、错选均不得分）
1．（2 分）放开二胎的政策有利于改变我国人口目前的（
）
A．性比率
B．种群增长方式
C．年龄结构
D．死亡率
【分析】种群的特征：种群的密度、种群的出生率和死亡率、种群的年龄组成、种群的性别比例。其中最基本的数
量特征是种群密度，出生率和死亡率决定种群密度，年龄结构和性别比例影响种群密度。
【解答】解：放开二胎的政策有利于提高我国人口的出生率，进而改变年龄结构，缓解人口老龄化。故选：C。
【点评】本题以二胎政策为素材，考查种群的特征，相对简单，属识记内容。
2．（2 分）下列有关人类对全球环境影响的叙述，错误的是（
）
A．臭氧减少将使热带疾病的传播范围扩大
B．放射性物质、电厂的废热等属于水体污染物
C．由于CO2 分子能俘获热量，热逸散减少，造成温室效应
D．以野生动物为基础的旅游业是生物多样性的美学价值
【分析】1．全球性气候变化
（1）变化原因及危害：
（2）
2．臭氧层破坏
（1）臭氧层作用：吸收日光中的紫外线，对地球生物具有保护作用。
（2）破坏原因：空气中的氟利昂等物质的大量排放。
（3）机理：氟利昂遇紫外线即放出氯，氯破坏臭氧分子的能力极强，一个氯原子能破坏10 个臭氧分子。
（4）危害：臭氧层破坏后，到达地球表面的紫外线将增加，给人类健康和生态环境带来危害。
3、多样性的价值：（1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文
学艺术创作等非实用意义的。（2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）。（3）潜在价值：目
前人类不清楚的价值。
【解答】解：A、臭氧减少使得到达地球表面的紫外线将增加，给人类健康和生态环境带来危害，但不会使热带疾
病的传播范围扩大，温室效应可使热带疾病的传播范围扩大，A 错误；
B、放射性物质、电厂的废热等属于水体污染物，B 正确；
C、由于CO2 分子能俘获热量，热逸散减少，造成温室效应，C 正确；
D、以野生动物为基础的旅游业是生物多样性的美学价值，D 正确。故选：A。
【点评】本题考查生物多样性和全球性生态环境问题，要求考生识记生物多样性的价值及实例；了解全球性生态环
境问题的类型、原因、危害及缓解措施，能结合所学的知识准确判断各选项。
3．（2 分）下列有关细胞衰老、凋亡、癌变和全能性的叙述，正确的是（
）
A．各种致癌因子是癌变的根本原因
B．脊椎动物的神经系统在出生后，约50%的细胞凋亡
C．克隆羊的成功证明了动物体细胞具有发育的全能性
D．细胞衰老过程中，线粒体体积和细胞核体积不断增大
【分析】1、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，其中原癌基因负责调节细胞周期，控制细
胞生长和分裂的过程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。
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2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程。细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而
且细胞凋亡贯穿于整个生命历程。细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的
一种自我保护机制。在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的。
3、生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质，都有发育成为完整个体所必需的全部基因，从理
论上讲，生物体的每一个活细胞都应该具有全能性。
4、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）
细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）
呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。
【解答】解：A、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，A 错误；
B、脊椎动物的神经系统在发育过程中（不是出生后）约50%的细胞凋亡，细胞凋亡有利于生物个体完成正常发育，
维持内部环境的稳定，抵御外界各种因素的干扰等作用，B 错误；
C、克隆羊的成功证明了动物体细胞的细胞核具有发育的全能性，C 错误；
D、衰老细胞中的线粒体数量随细胞年龄增大而减少，但体积随年龄增大而变大，细胞核体积增大是细胞衰老的特
征，D 正确。故选：D。
【点评】本题考查细胞增殖的知识，考生识记细胞衰老、凋亡、癌变的概念和意义是解题的关键。
4．（2 分）下列有关生物进化的叙述，正确的是（
）
A．一个种群每个基因座位上有两个或两个以上的不同的等位基因
B．进化的本质是该种群相关基因频率发生了定向改变
C．选择是生物发生定向变异的动力与机制
D．细菌抗药性的形成属于人工选择
【分析】现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变。
突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导
致新物种的形成。其中突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定
生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。
【解答】解：A、等位基因只存在于同源染色体的相同位置，原核生物基因中不存在等位基因，A 错误；
B、生物进化的实质是种群基因频率的定向改变，B 正确；
C、变异是不定向的，C 错误；
D、细菌抗药性的形成原因是基因突变，人工选择可增强细菌的抗药性，D 错误。故选：B。
【点评】本题考查现代生物进化理论的主要内容，要求考生识记现代生物进化理论的主要内容，能结合所学的知识
准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。
5．（2 分）下列有关化合物成分的叙述，与事实相符的是（
）
A．ATP 属于核苷酸类物质
B．纺锤丝属于多糖类物质
C．甲状腺激素属于蛋白质类物质
D．S 型菌的荚膜属于脂质
【分析】1、ATP 的结构如图所示（虚线框表示腺苷）：
2、S 型细菌有毒性的原因是有多糖类的荚膜保护它免受免疫系统的破坏。
3、动物激素的化学本质有多种，包括蛋白质、氨基酸的衍生物、多肽、固醇等。
【解答】解：A、ATP 的中文名称是三磷酸腺苷，属于核苷酸类物质，A 正确；
B、纺锤丝属于蛋白质类物质，B 错误；
C、甲状腺激素属于氨基酸的衍生物，C 错误；
D、S 型细菌的荚膜属于多糖类物质，D 错误。故选：A。
【点评】本题考查ATP、激素等知识，解答本题的关键是掌握ATP 的结构组成、激素的种类及化学本质、肺炎双球
菌的特点等基础知识，属于考纲识记层次的考查。
6．（2 分）下列有关HIV 的描述，正确的是（
）
A．脑细胞表面有HIV 特异性识别并结合的受体
B．HIV 主要攻击巨噬细胞，导致免疫功能严重缺陷
C．HIV 主要通过性接触、血液、蚊虫叮咬等途径传播
D．感染HIV 的妇女，会通过人工哺乳将HIV 传播给婴儿
【分析】关于“艾滋病”，考生可以从以下几方面把握：
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（1）艾滋病的中文名称是获得性免疫缺陷综合征（AIDS），其病原体是人类免疫缺陷病毒（HIV）。
（2）艾滋病的致病原理：HIV 病毒进入人体后，与人体的T 淋巴细胞结合，破坏T 淋巴细胞，使免疫调节受到抑
制，使人的免疫系统瘫痪，最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵，让人死亡。
（3）艾滋病的传播途径包括：血液传播、性传播、母婴传播。
【解答】解：A、HIV 先是感染辅助性T 淋巴细胞，当这些细胞最后都已经没有作用之后，再去感染脑细胞等一些
其他的细胞，因此脑细胞表面有HIV 特异性识别并结合的受体，A 正确；
B、HIV 主要攻击T 细胞，导致免疫功能严重缺陷，B 错误；
C、HIV 主要通过性接触、血液、母婴等途径传播，C 错误；
D、人工哺乳不携带HIV 病毒，因此不能将HIV 传播给婴儿，D 错误。故选：A。
【点评】本题主要考查艾滋病的作用机理和传播途径，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间
内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。
7．（2 分）下列关于“观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原”实验的叙述，正确的是（
）
A．低倍镜下观察不到质壁分离现象
B．高倍镜下可观察到紧贴着细胞壁的质膜
C．质壁分离复原后的细胞与初始状态一定相同
D．用洋葱鳞片叶内表皮细胞也能完成该实验
【分析】成熟的植物细胞有一大液泡。当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进
入到外界溶液中，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，液泡逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁
逐渐分离开来，即发生了质壁分离。
当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分就透过原生质层进入到细胞液中，液泡逐渐变大，整个
原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，即发生了质壁分离复原。
【解答】解：A、低倍镜下能观察到质壁分离现象，A 错误；
B、高倍镜下也不能观察到紧贴着细胞壁的质膜，但能观察到已与细胞壁分离的质膜，B 错误；
C、质壁分离复原后的细胞与初始状态相比有可能大小不同，C 错误；
D、洋葱鳞片叶内表皮细胞具有细胞壁和大液泡，所以用洋葱鳞片叶内表皮细胞也能完成该实验，但内表皮不含色
素，不易观察实验现象，D 正确。故选：D。
【点评】本题主要考查观察植物细胞的质壁分离和复原的相关知识点，意在考查学生对该实验的理解与掌握程度，
培养学生获取信息并能解决实际问题的能力。
8．（2 分）如图是细胞呼吸过程的部分示意图，有关叙述正确的是（
）
A．阶段A 释放了少量能量，其中只有少部分用于ATP 的合成
B．阶段B 是乳酸菌产生ATP 最多的一个阶段
C．物质①刺激人体神经末梢，使人产生酸痛感
D．物质②所需的[H]少量来源于阶段A
【分析】根据题意和图示分析可知：阶段A 为柠檬酸循环，即有氧呼吸第二阶段；阶段B 为电子传递链，即有氧呼
吸的第三阶段。图中物质①为[H]，物质②为水。
【解答】解：A、阶段A 释放了少量能量，其中大部分以热能形式散失，只有少部分用于ATP 的合成，A 正确；
B、乳酸菌属于厌氧型生物，只能进行无氧呼吸，不能进行有氧呼吸，B 错误；
C、物质①是[H]，只有乳酸刺激人体神经末梢，才会使人产生酸痛感，C 错误；
D、物质②所需的[H]大部分来源于阶段A，少部分来源于葡萄糖分解为丙酮酸的第一阶段过程，D 错误。故选：A。
【点评】本题考查细胞呼吸的相关知识，要求考生识记细胞呼吸的过程、场所、条件及产物等基础知识，能正确分
析题图，再结合所学的知识准确判断各选项。
9．（2 分）下列关系中不可能发生基因重组的是（
）
A．同源染色体的一对等位基因之间
B．同源染色体的非等位基因之间
C．非同源染色体的非等位基因之间
D．不同类型细菌的基因之间
【分析】基因重组指的是控制不同性状的基因重新组合，基因重组有3 种：
1、减数第一次分裂前期同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换；
2、减数第一次分裂后期非同源染色体上的非等位基因的自由组合；
3、基因工程（转基因技术）。
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【解答】解：A、同源染色体的一对等位基因之间只发生分离，不会发生基因重组，A 错误；
B、在减数第一次分裂四分体时期，同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换，可导致非等位基因之间发生基因
重组，B 正确；
C、在减数第一次分裂后期，非同源染色体的非等位基因之间自由组合，可导致基因重组，C 正确；
D、在肺炎双球菌转化中，不同类型细菌的基因之间可能发生基因重组，使R 型菌转化为S 型菌，D 正确。故选：A。
【点评】本题考查减数分裂、基因重组及其意义的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识
综合分析问题和解决问题的能力。
10．（2 分）下列选项属于人体内环境的组成成分是（
）
A．血液、淋巴、抗体、糖原
B．血红蛋白、葡萄糖、乙酰胆碱受体、O2
C．胰岛素、神经递质、蛋白质、甘油
D．氨基酸、呼吸酶、胰蛋白酶、麦芽糖
【分析】人体内的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，其中细胞外液是人体细胞直接生存的环境，又叫
内环境。内环境主要由组织液、血浆、淋巴组成。消化道、呼吸道、生殖道等都是直接与外界相通的，不属于内环
境。
【解答】解：A、血液包含血浆和血细胞，不是内环境，糖原位于肝细胞和肌细胞，不属于内环境，A 错误；
B、血红蛋白位于红细胞内，不属于内环境，B 错误；
C、胰岛素、神经递质、蛋白质、甘油都属于内环境，C 正确；
D、呼吸酶位于细胞内，不属于内环境，麦芽糖不能直接吸收，不属于内环境，D 错误。故选：C。
【点评】本题考查内环境的组成，要求考生识记内环境的组成部分即组成成分，能准确各选项是否属于人体内环境，
再选出正确的答案即可，属于考纲识记和理解层次的考查。需要考生注意的是消化道、呼吸道、生殖道等都是直接
与外界环境相通的，不属于内环境。
11．（2 分）在某北温带湖泊中，分布有水鸟、藻类、芦苇等动植物，某些水鸟具有秋季迁移的习性。下列叙述正确的
是（
）
A．该湖泊的空间异质性影响生物的水平分布格局
B．该湖泊静水层水温比较稳定，是藻类等浮游生物活动的主要场所
C．该水生群落植物的垂直分层主要由光的穿透性、温度和氧气的垂直分布决定
D．该湖泊的物种数量随季节而发生变化，某些水鸟作为冬候鸟会迁移到南方越冬
【分析】本题主要考查群落的结构特征。
1、垂直结构：在垂直方向上，大多数群落（陆生群落、水生群落）具有明显的分层现象，植物主要受光照、温度
等的影响，动物主要受食物的影响。
2、水平结构：由于不同地区的环境条件不同，即空间的非均一性，使不同地段往往分布着不同的种群，同一地段
上种群密度也有差异，形成了生物在水平方向上的配置状况。
3、时间结构：群落的组成和外貌随时间（昼夜变化、季节变化）而发生有规律的变化。
【解答】解：A、该湖泊的空间异质性影响生物的水平分布和垂直分布，A 错误；
B、表水层的温度和氧气量相对较大，是浮游生物活动的主要场所，B 错误；
C、水生群落的层次性，即垂直结构，主要由光的穿透性、温度和氧气决定，C 正确；
D、生态系统中某些水鸟具有秋季迁移的习性，使得种群数量变化，但水生生态系统的物种数量不变，D 错误。故
选：C。
【点评】本题考查了群落的结构，意在考查考生的识记能力和理解水平结构和垂直结构，难度不大。
12．（2 分）下列有关真核生物的细胞核中某基因的转录过程的叙述，正确的是（
）
A．转录出的RNA 链与该基因编码链对应区域的碱基互补
B．RNA 聚合酶结合在DNA 的起始密码上开始启动转录
C．转录产物在细胞溶胶中经加工后可作为翻译的模板
D．RNA 聚合酶可使多个基因的DNA 片段解旋
【分析】基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程，其中转录是指以DNA 的一条链为模板合成RNA 的过程，
翻译是以mRNA 为模板合成蛋白质的过程。
【解答】解：A、转录出的RNA 链与该基因模板链对应区域的碱基互补，A 错误；
B、RNA 聚合酶结合在DNA 的启动子上开始启动转录，B 错误；
C、转录产物在细胞核中经加工后可作为翻译的模板，C 错误；
D、RNA 聚合酶可使多个基因的DNA 片段解旋，D 正确。故选：D。
【点评】本题考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知
识，能结合所学的知识准确答题。
13．（2 分）下列有关“光合色素的提取和分离”实验的叙述，正确的是（
）
A．菠菜绿叶在色素提取前用清水浸泡清洗提取效果会更好
B．收集的色素提取液在适宜的光照下能进行光反应产生氧气
C．光合色素易溶于乙醇，但层析液不可用乙醇替代
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D．胡萝卜素位于滤纸最上方，是因为其随提取液扩散最快
【分析】绿叶中色素的提取和分离实验，提取色素时需要加入无水乙醇（溶解色素）、石英砂（使研磨更充分）和
碳酸钙（防止色素被破坏）；分离色素时采用纸层析法，原理是色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的
速度不同，最后的结果是观察到四条色素带，从上到下依次是胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝
绿色）、叶绿素b（黄绿色）。
【解答】解：A、菠菜绿叶在色素提取前用清水浸泡清洗会使细胞吸水，提取时会降低提取剂的浓度，减少色素的
提取量，影响实验效果，A 错误；
B、光反应过程需要光合色素，也需要酶的催化，将得到的色素提取液置于适宜的光照下，由于缺少酶，不能进行
光反应产生氧气，B 错误；
C、光合色素易溶于乙醇，但层析液不可用乙醇替代，C 正确；
D、胡萝卜素位于滤纸最上方，是因为其随层析液扩散最快，D 错误。故选：C。
【点评】本题考查叶绿体中色素的提取和分离实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实
验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
14．（2 分）下列有关细胞器功能的叙述，正确的是（
）
A．肝脏细胞内质网能够合成氧化酒精的酶
B．核糖体合成的蛋白质均需要经过高尔基体分拣
C．叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP 合成的酶
D．线粒体膜上存在转运葡萄糖的载体蛋白
【分析】细胞器是细胞质中具有一定结构和功能的微结构。细胞中的细胞器主要有：线粒体、内质网、中心体、叶
绿体，高尔基体、核糖体等。把细胞器类比为细胞内繁忙的车间，则线粒体是“动力车间”、叶绿体是“养料制造
车间”、内质网是蛋白质运输和脂质合成车间、溶酶体是消化车间、核糖体是蛋白质的合成车间、高尔基体是蛋白
质加工和分泌车间、其中线粒体和叶绿体还是细胞内的能量转换站。
【解答】解：A、酶的本质大多数是蛋白质，少数是RNA，合成场所不在内质网，A 错误；
B、核糖体分为游离核糖体和附着核糖体，游离核糖体合成的蛋白质是胞内蛋白，不需要高尔基体的分拣，B 错误；
C、叶绿体的类囊体膜上进行光合作用的光反应阶段，可以合成ATP，存在催化ATP 合成的酶，C 正确；
D、葡萄糖在细胞质基质分解为丙酮酸进入线粒体，所以线粒体膜上不存在转运葡萄糖的载体蛋白，D 错误。故选：
C。
【点评】本题主要考查各种细胞器的结构和功能，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，
形成知识的网络结构的能力
15．（2 分）下列有关三倍体无籽西瓜的培育过程的叙述，错误的是（
）
A．三倍体无籽西瓜的形成，属于可遗传变异
B．四倍体植株与二倍体植株杂交，结出的为三倍体西瓜
C．以二倍体种子为起点，要获得三倍体无籽西瓜，至少需要两年
D．三倍体雌花接受二倍体花粉刺激，子房发育成果实
【分析】无籽西瓜的培育的具体方法：
（1）用秋水仙素处理幼苗期的普通二倍体西瓜，得到四倍体西瓜；
（2）用四倍体西瓜作母本，用二倍体西瓜作父本，杂交，得到含有三个染色体组的西瓜种子。
（3）种植三倍体西瓜的种子，这样的三倍体西瓜是开花后是不会立即结果的，还需要授给普通二倍体西瓜的成熟
花粉，以刺激三倍体西瓜的子房发育成为果实，这样就会得到三倍体西瓜。
【解答】解：A、三倍体无籽西瓜的形成原因是染色体数目变异，属于可遗传变异，A 正确；
B、四倍体植株与二倍体植株杂交，结出的西瓜种子种植后长成的植株所结的西瓜为三倍体西瓜，B 错误；
C、产生三倍体无籽西瓜的常规方法是第一年用秋水仙素诱导普通二倍体西瓜种子发育成的幼苗，使其染色体加倍
形成四倍体植株，然后使其与普通二倍体西瓜杂交获得种子，第二年将种子种下去获得三倍体植株，结出三倍体无
籽西瓜，所以至少需要两年，C 正确；
D、植株所结的西瓜果实是由子房发育而来的，三倍体雌花接受二倍体花粉刺激，促进子房发育成果实，D 正确。
故选：B。
【点评】本题结合三倍体无籽西瓜的培育过程，考查无籽西瓜形成过程及相关知识，意在考查学生的识记能力和理
解能力。
16．（2 分）下列有关科学家进行的肺炎双球菌转化实验的叙述，错误的是（
）
A．S 型菌的DNA 可以引起R 型菌转化，与DNA 纯度正相关
B．科学家从加热杀死的S 型菌中抽取各种化合物进行离体细菌转化实验
C．肺炎双球菌离体转化实验证明了DNA 是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质
D．若在长期培养的S 型菌菌落周围出现R 型菌，可能发生了基因突变
【分析】肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明
S 型细菌中存在某种“转化因子”，能将R 型细菌转化为S 型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA 是遗传物质。
【解答】解：A、转化的实质是S 型细菌的DNA 片段整合到R 型细菌的DNA 中，实现了基因重组，且S 型细菌的
DNA 纯度越高，转化的效率就越高，A 正确；
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B、科学家将活的S 型菌进行分离，分别得到多糖荚膜、蛋白质和DNA，进行离体细菌转化实验，而不是从加热杀
死的S 型菌中抽取各种化合物，B 错误；
C、艾弗里的肺炎双球菌离体转化实验证明了DNA 是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质，C 正确；
D、若在长期培养的S 型菌菌落周围出现R 型菌，可能是S 型菌的DNA 发生了基因突变，D 正确。故选：B。
【点评】本题考查肺炎双球菌转化实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方
法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
17．（2 分）下列有关反射弧的结构和功能的叙述，正确的是（
）
A．传入神经是被结缔组织包围的一条神经纤维
B．反射中枢就是传入神经元与传出神经元之间的突触
C．刺激感受器，传入神经元的末梢会产生动作电位
D．刺激感受器，可测得神经纤维上某点发生了电位的双向变化
【分析】神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器
五部分构成。反射弧中神经冲动传导的方向是：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。反射弧只有在
完整的时候，反射才能完成。
【解答】解：A、传入神经是被结缔组织包围的多条神经纤维，A 错误；
B、2 元反射弧的反射中枢就是传入神经元与传出神经元之间的突触，多元反射弧还包括传入神经元与中间神经元、
中间神经元与中间神经元、中间神经元与传出神经元所构成的突触，B 错误；
C、刺激感受器，传入神经元的末梢会产生动作电位，C 正确；
D、兴奋在反射弧上的传递是单向的，因此刺激感受器，可测得神经纤维上某点发生了电位的单向变化，D 错误。
故选：C。
【点评】本题考查反射和反射弧的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，
形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。
18．（2 分）下列有关体温调节的叙述，正确的是（
）
A．物理散热都发生在体表，所以皮肤是唯一有效的散热器官
B．出汗是哺乳动物在35℃以上环境中，最有效的散热机制
C．在高温环境下，可以通过降低产热甚至不产热来维持体温恒定
D．与高温环境相比，恒温动物在低温环境下产热多，散热多
【分析】人体体温调节：
（1）体温调节中枢：下丘脑；
（2）机理：产热和散热保持动态平衡；
（3）寒冷环境下：①增加产热的途径：骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；②减少散热的途径：立毛
肌收缩、皮肤血管收缩等。
（4）炎热环境下：主要通过增加散热来维持体温相对稳定，增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张。
【解答】解：A、皮肤是主要的散热器官，A 错误；
B、在35℃以上环境中，哺乳动物最有效的散热机制不一定是出汗，如狗的汗腺不发达，在高温下只能通过喘气促
进呼吸道和舌面加强蒸发散热，B 错误；
C、产热是通过呼吸作用产生的，正常机体时刻在进行细胞呼吸，因此机体不可能不产热，C 错误；
D、低温环境下，体温与外界环境温度差异较大，散热快，因此与高温环境相比，恒温动物在低温环境下产热多，
散热多，D 正确。故选：D。
【点评】本题考查体温调节的相关知识，要求考生识记体温调节的原理、具体过程，能理论联系实际，运用所学的
知识准确判断各选项。
19．（2 分）下列有关“探究酶的专一性”活动的叙述，正确的是（
）
A．实验中可直接使用新鲜唾液
B．本实验可用碘液替代本尼迪特试剂
C．可将酶溶液置于适宜的温度下一段时间后，再和底物混合
D．添加淀粉和蔗糖酶溶液的试管中出现阳性反应是淀粉中混有蔗糖引起的
【分析】探究酶的专一性：
试管
本尼迪特试剂
1%淀粉
新鲜唾液
蔗糖酶溶液
1
2mL
3mL
1mL
﹣
2
2mL
3mL
﹣
1mL
3
2mL
3mL
﹣
﹣
【解答】解：A、实验可使用稀释的新鲜唾液，A 错误；
B、探索淀粉酶专一性实验中，不可用碘液替代本尼迪特试剂进行鉴定，因为蔗糖不能与碘液反应呈蓝色，故不能
用碘液检测蔗糖是否被分解，B 错误；
C、可将酶溶液置于适宜的温度下一段时间后，再和底物混合，充分发挥酶的催化效率，C 正确；
D、淀粉和蔗糖酶溶液的试管中出现阳性反应是淀粉中混有蔗糖引起的，或者蔗糖酶中含有淀粉酶，D 错误。故选：
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C。
【点评】本题考查酶的相关知识，要求考生明确探究实验的原则，掌握酶的特性，判断各选项。
20．（2 分）如图所示为温特进行的研究某种促进生长物质的实验。下列叙述正确的是（
）
A．①②⑤组对照，可说明苗尖端存在一种促进生长的化学物质
B．①③④组对照，可说明弯曲方向与这种促生长物质的含量有关
C．在黑暗条件下实验是为了防止光引起琼脂块中物质分布不均匀
D．该物质进入琼脂块的方式与进入尖端下部的方式相同
【分析】1）温特之前科学家们认为胚芽鞘的向光生长是由尖端产生的物质分配不均所致；
2）②③④中的琼脂块是经过胚芽鞘尖端处理的，而⑤⑥中的琼脂块是没有经过胚芽鞘尖端处理的，对比可以看
出，胚芽鞘尖端产生的物质能够促进胚芽鞘尖端以下部位的生长；
3）③④中含有胚芽鞘尖端产生物质的琼脂块放在了胚芽鞘的一侧，放琼脂块的一侧生长快；⑤⑥是对照组，排除
琼脂块对胚芽鞘的影响。
【解答】解：A、①②⑤组对照，可说明苗尖端存在一种促进生长的化学物质，A 正确；
B、①③④组对照，可说明弯曲方向与这种促生长物质的分布不均匀有关，B 错误；
C、在黑暗条件下实验是为了防止光引起尖端中物质分布不均匀，不会导致琼脂块中物质分布不均匀，C 错误；
D、该物质进入琼脂块的方式与进入尖端下部的方式不相同，前者是扩散，后者是主动运输，D 错误。故选：A。
【点评】本题结合实验过程图解，考查植物生长素的发现和作用，解答本题的关键是了解温特的实验过程，能正确
分析题图，并从中提取有效信息准确判断各选项。
21．（2 分）下列有关特异性免疫过程的叙述，错误的是（
）
A．B 淋巴细胞利用质膜表面抗体上的两臂特异性识别抗原分子
B．浆细胞分泌的大量抗体可使病毒类病原体失去进入宿主细胞的能力
C．巨噬细胞吞噬病原体，将消化产生的多肽转移到质膜表面MHC 蛋白上
D．细胞毒性T 细胞表面存在抗原﹣MHC 复合体的受体和白细胞介素﹣2 的受体
【分析】当病原体侵人体内发生感染时，巨噬细胞便会吞噬入侵的病原体，将它们消化。病原体（如细菌）被消化，
其上的抗原分子被降解成为肽，然后与巨噬细胞的MHC 蛋白质结合形成抗原﹣MHC 复合体；这种复合体移动到细
胞的表面，呈递出来。这些巨噬细胞膜上的抗原﹣MHc 复合体一旦与人体中已经存在的淋巴细胞上的相应的受体结
合，便会在其他因素的辅助下促使淋巴细胞分裂，产生大量的淋巴细胞，启动免疫应答。
【解答】解：A、B 淋巴细胞质膜表面抗体的两臂类似于受体，能特异性识别抗原分子，A 正确；
B、浆细胞分泌的大量抗体可使病毒类病原体失去进入宿主细胞的能力，B 正确；
C、巨噬细胞吞噬病原体，将消化产生的多肽与MHC 蛋白上形成抗原﹣MHC 复合体，然后移动到细胞的表面，呈
递出来，C 错误；
D、细胞毒性T 细胞表面存在抗原﹣MHC 复合体的受体，也存在白细胞介素﹣2 的受体，D 正确。故选：C。
【点评】本题考查特异性免疫的相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力。
22．（2 分）下列关于“减数分裂模型的制作研究”活动的叙述，正确的是（
）
A．模拟过程中一共画了两个纺锤体
B．模拟过程中被纺锤丝拉向两极的染色体可能含有染色单体
C．用铁丝把颜色和长短相同的两条橡皮泥扎起来代表配对完成的一对同源染色体
D．模拟含有3 对同源染色体的细胞的减数分裂过程需要3 种不同颜色的橡皮泥
【分析】减数分裂过程：
（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制。
（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排
列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。
（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、
数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、
纺锤体和染色体消失。
【解答】解：A、模拟过程中一共画了3 个纺锤体（减数第一次分裂过程中一个，减数第二次分裂过程中2 个），A
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错误；
B、模拟过程中被纺锤丝拉向两极的染色体可能含有染色单体，如减数第一次分裂后期，被纺锤丝拉向两极的染色
体可能含有染色单体，B 正确；
C、用铁丝把颜色和长短相同的两条橡皮泥扎起来代表一条染色体上的两条染色单体，C 错误；
D、模拟含有3 对同源染色体的细胞的减数分裂过程需要2 种不同颜色的橡皮泥，表示同源染色体一条来自父方，
一条来自母方，D 错误。故选：B。
【点评】本题考查减数分裂模型的制作研究，解答本题的关键是掌握细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂
过程中染色体行为和数目变化规律，能结合所学的知识准确判断各选项。
23．（2 分）孟德尔遗传定律在探索过程中，运用了“假说﹣演绎”法，下列叙述错误的是（
）
A．“生物的性状由体细胞中成对的遗传因子决定，在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，在配子中成单存在”
属于假说
B．“F1 产生两种不同类型的配子，且比例为1：1，受精时，雌雄配子随机结合，F2 中出现比例为1：2：1 的三种
基因型”属于假说
C．“若假说成立，则测交实验后代应出现比例为1：1 的两种表现型”属于演绎
D．“测交后代共得166 株，其中85 株开紫花，81 株开白花，两者接近1：1”属于演绎
【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结
论。
①提出问题（在纯合亲本杂交和F1 自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）；
②做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存
在；受精时雌雄配子随机结合）；
③演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F1 会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等
的类型）；
④实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；
⑤得出结论（就是分离定律）。
【解答】解：A、“生物的性状由体细胞中成对的遗传因子决定，在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，在配子
中成单存在”属于假说，A 正确；
B、“F1 产生两种不同类型的配子，且比例为1：1，受精时，雌雄配子随机结合，F2 中出现比例为1：2：1 的三种
基因型”属于假说，B 正确；
C、“若假说成立，则测交实验后代应出现比例为1：1 的两种表现型”属于演绎，C 正确；
D、“测交后代共得166 株，其中85 株开紫花，81 株开白花，两者接近1：1”属于实验验证，D 错误。故选：D。
【点评】本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验采用的方法、实验过程、实验现象等，能结合所
学的知识准确答题。
24．（2 分）关于遗传病与人类健康的叙述，正确的是（
）
A．人因缺乏古洛糖酸内酯氧化酶基因，需要补充维生素C
B．禁止近亲结婚能明显降低各种遗传病的发病率
C．羊膜腔穿刺能够用于确诊胎儿是否患神经管缺陷和所有遗传性代谢疾病
D．畸形胎通常在受精至着床前后17 天形成，且近亲结婚也是造成畸形胎的原因之一
【分析】遗传病的监测和预防
（1）禁止近亲结婚。
（2）适龄生育；
（3）产前诊断：胎儿出生前，医生用专门的检测手段确定胎儿是否患某种遗传病或先天性疾病，产前诊断可以大
大降低病儿的出生率。
（4）遗传咨询：在一定的程度上能够有效的预防遗传病的产生和发展。
【解答】解：A、维生素C 的合成依赖于古洛糖酸内酯氧化酶的催化，人体缺乏维生素C 会患坏血病，所有人都缺
乏古洛糖酸内酯氧化酶基因，但正常情况下摄取的食物中维生素C 的含量可以满足人们的需求，A 错误；
B、禁止近亲结婚能明显降低隐性遗传病的发病率，B 错误；
C、羊膜腔穿刺技术属于产前诊断技术之一，但不能用于确诊所有遗传病，C 错误；
D、畸形胎通常在受精至着床前后17 天形成，近亲结婚也是造成畸形胎的原因之一，D 正确。故选：D。
【点评】本题考查了遗传病与人类健康的有关知识，要求考生识记几种人类遗传病的类型及特点，掌握遗传病检测
和预防的方法、手段，再结合所学知识准确判断各项。
25．（2 分）如图为基因型AaBb 的某二倍体动物进行减数分裂时某阶段的示意图，下列叙述错误的是（
）
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A．与该细胞同时产生的另一细胞基因型为Aabb
B．该细胞中含有4 个中心粒，细胞中有一些分散的小泡
C．若该细胞进行均等分裂，其子细胞可能为精细胞
D．产生该细胞的过程中可能发生了染色体片段交换所导致的交叉现象
【分析】分析图解：图中细胞没有同源染色体，应处于减数第二次分裂的中期，而可处在这个时期的细胞还可能是
第一极体。细胞中左侧染色体的两条姐妹染色单体的相同位置上出现了A 和a，除可能因基因突变所致，还有可能
在减Ⅰ分裂的四分体时期的交叉互换。
【解答】解：A、由于细胞可能发生了交叉互换或基因突变，所以与该细胞同时产生的另一细胞基因型为Aabb 或
AAbb 或aabb，A 错误；
B、该细胞中含有2 个中心体4 个中心粒，细胞中有一些因核膜解体而产生的分散的小泡，B 正确；
C、若该细胞进行均等分裂，其子细胞可能为精细胞，也可能是第二极体，C 正确；
D、产生该细胞的过程中可能发生了染色体片段交换所导致的交叉现象，也可能发生了基因突变，D 正确。故选：A。
【点评】本题巧妙的通过细胞分裂图解综合考查了精子形成和卵细胞形成的异同点、基因突变、交叉互换及染色体
组等知识，考查了学生的识图能力、识记能力和理解能力。
26．（2 分）如图是光合作用部分过程的示意图，图中I﹣III 表示过程，W 代表膜上物质，下列叙述错误的是（
）
A．图中途径III 是PGAL 的主要去向
B．由图可知W 具有通过主动转运H+和催化的双重作用
C．图中PGAL 的中文名称是三碳糖磷酸，Ⅰ过程中会产生六碳分子
D．从图中可判断，水的光解维持了类囊体膜两侧的H+浓度差从而推动了光反应的进行
【分析】据图分析：图示表示光合作用的过程，其中Ⅰ表示暗反应阶段的二氧化碳固定过程，Ⅱ表示暗反应阶段有
机物的形成过程，Ⅲ表示五碳化合物的再生过程；W 表示氢离子通道蛋白。据此分析作答。
【解答】解：A、图中III 是PGAL 形成淀粉或蔗糖的去向，A 正确；
B、图中的W 是氢离子的通道蛋白，氢离子的运输属于协助扩散，同时也是ATP 合成酶，B 错误；
C、图中的PGAL 是三碳糖磷酸，Ⅰ过程中会产生六碳分子，C 正确；
D、据图分析可知，水的光解维持了类囊体膜两侧的H+浓度差从而推动了光反应的进行，D 正确。故选：B。
【点评】本题结合图示主要考查光合作用的过程，意在强化学生对光合作用的过程理解和应用和识图能力提高。
27．（2 分）为研究赤霉素（GA ）和脱落酸（ABA ）在植物正常生长和盐碱、干旱等逆境条件下生长所起的调控作用，
研究者向野生型拟南芥中成功转入基因E 可使其细胞中GA 含量降低（突变体），对其研究结果如图。下列叙述错
误的是（
）
A．图1 中的存活率是与两种拟南芥在正常情况下相比较的结果
B．由图1 可知，GA 含量低更有利于拟南芥在逆境中生长发育
C．由图2 可知，野生型拟南芥种子萌发过程中对ABA 的敏感性高于突变体拟南芥
D．高盐处理和干旱处理可能引起植物体内ABA 含量增加，而GA 可抑制这一响应过程
【分析】1、分析图1：一定浓度的盐溶液处理和干旱处理后，突变体拟南芥的存活率更高。
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2、分析图2：野生型拟南芥对ABA 的敏感性低于突变体拟南芥。
3、赤霉素主要作用是促进细胞伸长，从而引起植株增高，促进种子萌发和果实发育；脱落酸的主要作用是抑制细
胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落。
【解答】解：A、由图1 中对照组可知，该图中的存活率是与两种拟南芥在正常情况下相比较的结果，A 正确；
B、突变体中GA 含量降低，由图1 可知，突变体比野生型有利于拟南芥在逆境中生长发育，即GA 含量低更有利
于拟南芥在逆境中生长发育，B 正确；
C、由图2 可知，随着ABA 浓度的增加，突变体的种子萌发率迅速降低，说明野生型拟南芥对ABA 的敏感性低于
突变体拟南芥，C 错误；
D、高盐处理和干旱处理可能引起植物体内ABA 含量增加，而GA 可抑制这一响应过程，D 正确。故选：C。
【点评】本题结合图解，考查植物激素的作用，要求考生识记五大类植物激素的种类及功能，能正确分析题图，再
结合图中信息准确判断各选项。
28．（2 分）酶X 是合成乙烯的关键酶，由酶X 基因控制合成。将人工合成的酶X 基因反向接在DNA 启动部位之后，
构成反义酶X 基因。若将反义酶X 基因和抗冻基因1 次或多次插入并整合到番茄细胞染色体上，培育获得的转基因
植株单株N1、N2 和N3 自交后代的表现型及比例如表所示（注：寒冷环境中不抗冻个体无法生存，假定每个植株繁
殖力一致），下列叙述正确的是（
）
转基因植株
自交后代的表现型及比例
耐贮存抗冻
耐贮
存不
抗冻
不耐
贮存
抗冻
不耐
贮存不
抗冻
N1
99
7
7
0
N2
106
0
0
7
N3
109
53
53
0
A．田间观察，当同期栽植的正常番茄果实仍为黄绿色时，转基因果实已经成熟变红
B．在植株N1 中，反义酶X 基因和抗冻基因各2 个，能够产生3 种类型的配子
C．若取植株N2 自交后代中耐贮存抗冻与不耐贮存不抗冻植株相互杂交，则其子二代植株中不耐贮存不抗冻占
D．将转基因植株种植在较寒冷的环境下，若植株N3 自交后代继续自交，则其子二代植株中耐贮存抗冻占
【分析】基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源
染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，同时位于非同源
染色体上的非等位基因进行自由组合。
【解答】解：A、由于转基因果实转入了反义酶X 基因，抑制了酶X 基因的表达，从而抑制乙烯的合成，乙烯的作
用是促进果实成熟，所以转基因果实比正常果实成熟的慢，A 错误；
B、培育获得的转基因植株单株应该是耐储存抗冻，植株N1 自交后代中，有耐储存和不耐储存，抗冻和不抗冻性状
的分离，N1 能够产生4 种类型的配子，B 错误；
C、N2 自交后代中只有耐贮存抗冻和不耐贮存不抗冻两种性状，且比例为15：1，遵循自由组合定律，由此推测植
株N3 基因型为
，自交后代中耐贮存抗冻（
AAAABBBB、
AAAaBBBb、
AaaaBbbb、
AAaaBBbb）与不耐贮存不抗冻植株（aaaabbbb）相互杂交，子二代植株中不耐贮存不抗冻占
×
+
×
＝
，C 正确；
D、植株N3 自交后代抗冻：不抗冻＝3：1，耐储存：不耐储存＝3：1，所以N3 为杂合子，分析表格数据，两对性
状的遗传不遵循自由组合定律，植株N3 基因在染色体上的位置关系为
，产生的配子类型为Ab 和aB，雌雄配
子随机结合，产生的后代为AaBb：AAbb：aaBB＝2：1：1，种植在寒冷环境下，不抗寒的个体不能存活，即自交
可以产生子代的只有AaBb：aaBB＝2：1，继续自交，后代中不抗冻个体不能存活，产生的后代只有耐储存抗冻个
体和不耐储存抗冻个体，则其子二代植株中耐贮存抗冻个体占的比例为
×
＝
，D 错误。故选：C。
【点评】此题主要考查的是基因工程以及基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握和综
合运用能力，难度稍大。
二、非选择题（本大题共6 小题，共4 分）
29．（6 分）在一个自然生态系统中，生存着生产者和消费者等生物。回答下列问题：
（1）营养级是指处于
食物链同一环节
上的全部生物的总和，一般说来，某营养级能量的多少与该营养级的
位
置
有关。
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（2）若是一个苔原生态系统，则植物几乎完全依靠
营养
生殖，与热带森林生态系统相比，通常苔原生态系统
有利于土壤有机物质的积累，其原因是
苔原温度较低（不利于微生物对有机物的分解）
（3 ）初级消费者同化的能量通过其遗体残骸和
下一营养级（或次级消费者）粪便
途径流向分解者。在生态系
统中能量以热的形式散失到周围空间中，必须不断地
从外界输入能量
，才能维持其正常功能。
【分析】一、生态系统的组成成分
成分
构成
作用（主要生理过程）营养方式
地位
非生物
成
分
非生物的物质和
能量
光、热、水、土，气
为生物提供物质和能量
生物成分
生产者
绿色植物、光合细菌、
化能合成细菌
将无机物转变成有机
（光合作用化能合成
用）
自养型
生态系统的基石
消费者
动物、寄生微生物、
根瘤菌
消费有机物（呼吸作用）异养型
生态系统最活跃
的成分
分解者
腐生微生物
分解动植物遗体（呼吸
作用）
生态系统的关键
成分
二、生态系统的营养结构
1、食物链：生态系统中各生物之间由于食物关系而形成的一种联系。
2、食物网：在一个生态系统中，许多食物链彼此相互交错连接形成的复杂的营养结构。
3、食物链和食物网是生态系统的营养结构，是生态系统物质循环和能量流动的渠道。
【解答】解：（1）营养级是指处于食物链同一环节上的全部生物的总和，能量流动的特点是逐级递减，所以某营养
级能量的多少与该营养级的位置有关。
（2）若是一个苔原生态系统，则植物几乎完全依靠营养生殖，与热带森林生态系统相比，通常苔原生态系统有利
于土壤有机物质的积累，其原因是苔原温度较低，不利于微生物对有机物的分解。
（3 ）初级消费者同化的能量通过其遗体残骸和下一营养级（或次级消费者）粪便途径流向分解者。在生态系统中
能量以热的形式散失到周围空间中，必须不断地从外界输入能量，才能维持其正常功能。
故答案为：（1）食物链同一环节
位置（或层次）
（2）营养
苔原温度较低（不利于微生物对有机物的分解）
（3）下一营养级（或次级消费者）粪便
从外界输入能量
【点评】此题主要考查生态系统的结构以及功能的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
30．（7 分）水分、光质等环境因素都会影响到植物的光合作用。回答下列问题：
（1）科研人员研究了在高温条件下湿度对某沙漠植物光合作用的影响，一天中11 点﹣9 点检测结果如图所示。（说
明：净光合速率＝总光合速率﹣呼吸速率）
①本实验以
单位时间单位叶面积CO2 的吸收量
作为因变量的检测指标。
②据图所示，11 点到19 点，绿地高温环境下该沙漠植物净光合速率变化的趋势是
先增加后减少
③经检测，沙漠高温条件下，该植物叶片胞间CO2 浓度的最大值出现在15 点，可能原因是由于在高温缺水条件下，
此时光合作用较弱，CO2 几乎不消耗，同时
气孔关闭后，CO2 无法释放
。
（2）研究表明，光质在植物的生长发育、形态建成和生理代谢方面具有明显的调控作用。欲研究一定比例组合（1：
1 与3：1）的红光和蓝光对番茄幼苗光合作用的影响，实验应注意调节各组光源与幼苗的距离，使
光照强度相同
。
除了不同比例的红蓝光组，实验还应设置
白光、红光、蓝光
作为对照组。衡量光合作用的指标除了光合速率外，
还可以测量
色素含量、色素比例、气孔导度、胞间CO2 浓度、蒸腾速率等
（答出两点即可）。
【分析】据图分析：该实验的自变量是环境湿度和测量时间，因变量是净光合速率。据此分析作答。
【解答】解：（1）①本实验因变量是净光合速率，以单位时间单位叶面积CO2 的吸收量作为净光合速率的检测指标。
②据图所示，11 点到19 点，绿地高温环境下该沙漠植物净光合速率变化的趋势是先增加后减少
③经检测，沙漠高温条件下，植物缺水，植物叶片光合作用较弱，气孔关闭，CO2 几乎不消耗，CO2 无法释放，导
致植物叶片胞间CO2 浓度的最大值出现在15 点。
（2）研究的自变量是光质，无关变量应相同且适宜，调节各组光源与幼苗的距离，是使光照强度相同。除了不同
比例的红蓝光组，实验还应设置白光、红光、蓝光作为对照组。衡量光合作用的指标除了光合速率外，还可以测量
色素含量、色素比例、气孔导度、胞间CO2 浓度、蒸腾速率等。
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故答案为：
（1）单位时间单位叶面积CO2 的吸收量
先增加后减少
气孔关闭后，CO2 无法释放
（2）光照强度相同
白光、红光、蓝光
色素含量、色素比例、气孔导度、胞间CO2 浓度、蒸腾速率等
【点评】本题结合图示主要考查影响光合作用的环境因素，意在强化学生对影响光合作用的环境因素的相关知识的
理解与应用。
31．（7 分）地中海实蝇的红腹与黑腹、黑背与彩背分别由基因A（a）、D（d）控制，选取一群红腹黑背雌雄实蝇随机
交配，得到的F1 结果如表。
红腹黑背
红腹彩背
黑腹黑背
黑腹彩背
雌性实绳
0
0
雄性实绳
（1）黑背和彩背性状在F1 中同时出现的原因是
等位基因的分离
（2）腹色基因可能位于
X 染色体或者X 和Y 染色体
，
否
（能/否）设计杂交实验鉴定父本染色体上腹色基
因的位置，理由
两个位置上的杂交结果一致
（3）若腹色基因并未出现在Y 染色体上，则F1 基因型
8
种。其中红腹黑背雄实蝇在中期I 的基因型
DDddXAAY
。在F1 中选出红腹实蝇进行随机交配，F2 中红腹彩背纯合雌实蝇占
。
【分析】根据题意和表格分析：亲本红腹和红腹交配，子代雌性全为红腹，雄性红腹：黑腹＝2：1，说明腹色的遗
传与性别有关，腹色基因可能位于X 染色体或者X 和Y 染色体，亲本黑背和黑背交配，子代雌性黑背：彩背＝2：
1，雄性黑背：彩背＝2：1，说明背色的遗传与性别无关，位于常染色体上，且显性纯合致死。
【解答】解：（1）据分析可知，黑背和彩背的基因受常染色体上的一对等位基因控制，亲本形成配子的时候等位基
因的分离，导致黑背和彩背性状在F1 中同时出现。
（2）据分析可知，腹色基因可能位于X 染色体或者X 和Y 染色体，亲本基因型为XAXa×XAY 或XAXa×XAYa，由
于两个位置上的杂交结果一致，因此不能设计杂交实验鉴定父本染色体上腹色基因的位置。
（3）若腹色基因并未出现在Y 染色体上，则F1 基因型有（Dd、dd）2 种×（XAXA、XAXa、XAY、XaY）4 种＝8
种。其中红腹黑背雄实蝇（DdXAY）在中期I 的基因型DDddXAAY．在F1 中选出红腹实蝇进行随机交配，F2 中红腹
彩背纯合雌实蝇占
。
故答案为：
（1）等位基因的分离
（2）X 染色体或者X 和Y 染色体
否
两个位置上的杂交结果一致
（3）8
DDddXAAY
【点评】本题为一道难题，但也不失为一道好题，题干描述中隐藏了一些信息，都是解题的关键所在。再加上两对
相对性状都是颜色，学生在读题时难免混淆，甚至会有放弃的想法，但只要静下心来，在草稿纸上步步为营，全面
细致的考虑问题，还是能够解答出来的。
32．（7 分）某些土壤细菌可将尿素分解，供植物利用，回答与微生物培养有关的问题：
（1）用来筛选分解尿素细菌的培养基添加
琼脂糖
作为凝固剂，培养基中K2HPO4 的作用是
提供无机营养、保
持pH 稳定
（答出两点）。
（2）因尿素加热会分解，因此使用G6 玻璃砂漏斗进行过滤，漏斗在使用后需用
HCl
浸泡，抽滤去除后再用蒸
馏水洗至洗出液为中性，干燥后保存。其他物质及器材在使用高压蒸汽灭菌锅进行灭菌时，下面操作正确的是
D
（A．灭菌锅内放入的物品应尽量排满实B．LB 培养基可分装至培养皿中进行灭菌C．移液管灭菌前应在其上端
用镊子放入少量脱脂棉D．三角刮刀、接种环、G6 玻璃砂漏斗皆可进行高压蒸汽灭菌）
（3）能分解尿素的细菌不能以尿素的分解产物CO2 作为碳源，原因是
分解尿素的细菌是异养生物
。但可用葡
萄糖作为碳源，进入细菌体内的葡萄糖除了可为细胞生命活动提供能量，还可以
提供原料
。在4 个细菌培养基
平板上，均接种稀释度为10
﹣5 的土壤稀释液0.1ml，培养一段时间后，平板上长出的细菌菌落数分别为13、156、
178 和191，则土壤稀释液中的细菌密度为
1.75×108 个/ml
。
【分析】1、接种最常用的方法是平板划线法和稀释涂布平板法。接种的目的是使聚集在一起的微生物分散成单个
细胞。微生物的营养物质有5 类，分别是水、无机盐、碳源、氮源及生长因子。
2、由于细菌分解在尿素的过程中合成脲酶，脲酶将尿素分解成氨，会使培养基碱性增强，PH 升高，所以可以用检
测pH 的变化的方法来判断尿素是否被分解，可在培养基中加入酚红指示剂，尿素被分解后产生氨，PH 升高，指示
剂变红。
3、实验室常用的灭菌方法：
①灼烧灭菌：将微生物的接种工具，如接种环、接种针或其他金属工具，直接在酒精灯火焰的充分燃烧层灼烧，可
以迅速彻底地灭菌，此外，在接种过程中，试管口或瓶口等容易被污染的部位，也可以通过火焰燃烧来灭菌；
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②干热灭菌：能耐高温的，需要保持干燥的物品，如玻璃器皿（吸管、培养皿）和金属用具等，可以采用这种方法
灭菌；
③高压蒸汽灭菌：将灭菌物品放置在盛有适量水的高压蒸汽灭菌锅内，为达到良好的灭菌效果，一般在压力为100
kPa，温度为121℃的条件下，维持15～30min。
【解答】解：（1）用来筛选分解尿素细菌的培养基添加琼脂糖作为凝固剂，培养基中K2HPO4 的作用是提供无机营
养、保持pH 稳定。
（2）因尿素加热会分解，因此使用G6 玻璃砂漏斗进行过滤，漏斗在使用后需用HCl 浸泡，抽滤去除后再用蒸馏水
洗至洗出液为中性，干燥后保存。在使用高压蒸汽灭菌锅进行灭菌时，三角刮刀、接种环、G6 玻璃砂漏斗皆可进行
高压蒸汽灭菌。
（3）只有能合成脲酶的微生物才能分解尿素，以尿素作为氮源。能分解尿素的细菌是一种分解者，属于异养型生
物，不能以尿素的分解产物CO2 作为碳源，能分解尿素的细菌可以葡萄糖作为碳源，进入细菌体内的葡萄糖的主要
作用是：为细胞生物生命活动提供能量，为其他有机物的合成提供原料。结合题干实验过程可知，该过程采取了稀
释涂布平板法。在5 个细菌培养基平板上，均接种稀释倍数为105 的土壤溶液0.1mL，培养一段时间后，平板上长
出的细菌菌落数分别为156、178、191 三个平板符合计数要求，所以每克土壤样品中的细菌数量＝（156+178+191）
÷3÷0.1×105＝1.75×108 个。
故答案为：（1）琼脂糖
提供无机营养、保持pH 稳定
（2）HCl
D
（3）分解尿素的细菌是异养生物
提供原料
1.75×108 个/ml
【点评】本题考查微生物分离和培养，要求考生识记培养基的基本成分、种类及功能；识记筛选分解尿素的细菌的
原理，能结合所学的知识准确答题，属于考纲识记和理解层次的考查。
33．（7 分）单克隆抗体应用比较广泛。经抗原免疫的小鼠脾细胞和骨髓瘤细胞融合后制备的鼠源单抗，会引起人体的
不良反应。科学家通过对鼠和人控制抗体合成的基因进行拼接，实现了对鼠源单抗的改造。如图表示形成鼠﹣人嵌
合抗体的过程。请据图回答：
（1）制备鼠源单抗时，需每隔2 周用抗原注射小鼠一次，共注射三次，其目的是产生更多的
效应B 细胞
。需
要将杂交瘤细胞接种到多孔培养板上，进行抗体阳性检测，之后稀释、培养、再检测，并多次重复上述操作，其目
的是筛选
能产生特定抗体
的杂交瘤细胞。杂交细胞培养过程中，为防止有害代谢物的积累，可采用
更换培养
液
的方法。
（2）构建人鼠嵌合抗体基因时，需从小鼠杂交瘤细胞
基因文库
筛选序列未知的可变区基因，再钓取人抗体恒
定区基因，然后利用
限制性核酸内切酶、DNA 连接
酶将两者拼接。
（3）嵌合抗体作为一种较为成熟的慕因工程抗体，其
特异
性和亲和力依赖于能否准确获取可变区基因，而其
表达水平主要取决于表达载体和宿主细胞。下列表达系统不属于嵌合抗体宿主细胞的最佳选择的是
A
。（A．大
肠杆菌
B．HeLa 细胞
C．小鼠骨髓瘤细胞
D．小鼠成纤维细胞）
【分析】1、单克隆抗体的制备过程：首先用特定抗原注射小鼠体内，使其发生免疫，小鼠体内产生具有免疫能力
的B 淋巴细胞。利用动物细胞融合技术将B 淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合，在经过两次筛选：①筛选得到杂交瘤细
胞（去掉未杂交的细胞以及自身融合的细胞）②筛选出能够产生特异性抗体的细胞群。两次抗体检测：专一抗体检
验阳性，获得能产生特异性抗体、又能大量增殖杂交瘤细胞。最后从培养液或小鼠腹水中提取单克隆抗体。
2、蛋白质工程指以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质
进行基因改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需要。
【解答】解：（1）制备鼠源单抗时，需每隔2 周用抗原注射小鼠一次，共注射三次，其目的是产生更多的效应B 细
胞。需要将杂交瘤细胞接种到多孔培养板上，进行抗体阳性检测，之后稀释、培养、再检测，并多次重复上述操作，
其目的是筛选能产生特定抗体的杂交瘤细胞。杂交细胞培养过程中，为防止有害代谢物的积累，可采用定期更换培
养液的方法。
（2）构建人鼠嵌合抗体基因时，需从小鼠杂交瘤细胞基因文库筛选序列未知的可变区基因，再钓取人抗体恒定区
基因，然后利用限制性核酸内切酶、DNA 连接酶将两者拼接，构建基因表达载体。由于大肠杆菌是原核生物，无内
质网和高尔基体对蛋白质进行加工，所以大肠杆菌不适合作嵌合抗体宿主细胞。故选：A。
（3）嵌合抗体作为一种较为成熟的基因工程抗体，其特异性和亲和力依赖于能否准确获取可变区基因，而其表达
水平主要取决于表达载体和宿主细胞。
故答案为：（1）效应B 细胞
能产生特定抗体
更换培养液
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（2）基因文库
限制性核酸内切酶、DNA 连接
（3）特异
A
【点评】本题考查单克隆抗体制备、动物细胞培养和蛋白质工程的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学
知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力。
34．（10 分）对下列生物学实验进行设计、分析和预测。
（1）在“探究2，4﹣D 对插枝生根的作用”的实验中，有甲、乙、丙三组烧杯，甲和乙分别装不同浓度的2，4﹣
D 溶液（甲浓度＜乙浓度），丙中为蒸馏水，以枝条上根的总长度为观测指标，预测实验结果，将预测结果用根的生
长曲线图表示出来（说明：无法从结果得出
2 ，4 ﹣D
的双重性作用）。
。
（2）为研究垂体对机体生长发育的作用，以幼龄大鼠为研究对象，发现切除垂体的大鼠的生长发育状况不如对照
组，原因是垂体分泌的
生长激素和促甲状腺激素
减少，同时测得实验组下丘脑分泌的相关激素含量
增加
。
欲取上述正常实验大鼠在不分组的情况下，验证促甲状腺激素通过甲状腺对下丘脑进行反馈调节，请在其测定结果
的基础上设计实验思路。
①对正常实验大鼠注射
适宜浓度的促甲状腺激素
，一段时间后
测定各只小鼠血液中的促甲状腺激素的释放激
素含量
。
②待检测指标恢复后，再将正常实验大鼠进行
切除其甲状腺
处理，实施同上操作，记录并统计实验数据。
【分析】1、生长素类似物对扦插枝条生根具有两重性，低浓度促进生根，而高浓度抑制生根。
2、探究实验设计时需要遵循对照原则和单一变量原则。
3、垂体分泌的激素的种类及功能：
垂体
生长激素
蛋白质
全身
促进生长，促进
蛋白质合成和骨
生长
促甲状腺激素
甲状腺
控制甲状腺的活
动
促性腺激素
性腺
控制性腺的活动
【解答】解：（1）由题意可知，甲、乙、丙三组溶液浓度大小未知，对于扦插枝条生根不确定，因此可能存在以下
三种情况，如图所示：
（2）为研究垂体对机体生长发育的作用，以幼龄大鼠为研究对象，发现切除垂体的大鼠的生长发育状况不如对照
组，原因是垂体分泌的生长激素和促甲状腺激素减少，同时测得实验组下丘脑分泌的相关激素含量增加，这是因为
促甲状腺激素减少导致甲状腺激素减少，通过负反馈调节使下丘脑释放相关激素。
根据对照原则和单一变量原则，验证促甲状腺激素通过甲状腺对下丘脑进行反馈调节的实验设计思路：
①对正常实验大鼠注射适宜浓度的促甲状腺激素，一段时间后测定各只小鼠血液中的促甲状腺激素的释放激素含
量。
②待检测指标恢复后，再将正常实验大鼠进行切除其甲状腺处理，实施同上操作，记录并统计实验数据。
故答案为：
（1）
（2）生长激素和促甲状腺激素
增加
①适宜浓度的促甲状腺激素
测定各只小鼠血液中的促甲状腺激素的释放激素含量
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②切除其甲状腺
【点评】本题考查动植物激素调节，要求考生识记动物体内主要的内分泌腺及其分泌的激素的种类及功能，识记探
究2，4﹣D 对插枝生根的作用的实验内容，掌握探究实验的原则，能根据实验目的及实验方法完善实验步骤，属于
考纲识记和理解层次的考查。
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2019~2020 学年云南省曲靖市陆良县高考生物一模试卷
一、选择题（每题1 分，共36 分．在每小题中，只有一个符合题意）
1．（1 分）关于生物体内有机化合物所含元素的叙述，错误的是（
）
A．叶绿素含有镁元素
B．血红蛋白含有铁元素
C．吲哚乙酸含有氮元素
D．脱氧核糖含有磷元素
2．（1 分）下列有关细胞中有机物的说法，正确的是（
）
A．淀粉、油脂在氧化分解时都能释放出能量
B．花生种子中没有蛋白质，只有油脂，故用来作为检测油脂的材料
C．核糖、蛋白质、核酸等是以碳链为骨架的生物大分子
D．核酸也能作为人体细胞的能源物质
3．（1 分）脑啡肽是一种神经递质，具有镇痛作用。如图是脑啡肽的结构简式，有关脑啡肽的叙述不正确的是（
）
A．合成脑啡肽所需的能量来自于细胞呼吸
B．含有四个肽键，肽键可表示为CO﹣NH
C．该物质在核糖体合成后需再加工形成一定的空间结构才具有镇痛作用
D．由四种氨基酸组成，脱水缩合生成的H2O 中的氢来自氨基和羧基
4．（1 分）下列关于细胞知识的叙述，正确的是（
）
A．细胞的分化使得多细胞生物各种生理功能的效率降低
B．硝化细菌能够将CO2 和H2O 合成为糖类，同时把光能转化为化学能
C．细胞衰老的特征之一是细胞的含水量降低，色素含量减少
D．细胞膜功能的复杂性。主要取决于膜上的蛋白质的种类和数量
5．（1 分）如图为某高等植物细胞亚显微结构示意图，有关叙述正确的是（
）
A．④⑥⑦都属于生物膜系统的组成部分
B．在光照条件下，产生ATP 的场所只有⑤和⑨
C．结构4 中某结构与某种RNA 的合成以及核糖体的形成有关
D．该细胞中细胞器9 和8 都能合成多糖
6．（1 分）下列关于胰岛素的合成、加工、运输和分泌的叙述中错误的是（
）
A．胰岛素分泌的方式是胞吐，需要细胞呼吸提供ATP
B．参与该过程的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、囊泡和线粒体
C．该过程前后高尔基体的膜面积基本保持不变
D．胰岛素的分泌过程说明了细胞膜具有一定流动性
7．（1 分）世界卫生组织在2016 年2 月1 日称，南美洲新生儿小头症患者数量猛增很大程度上与寨卡病毒有关，已经
构成了国际卫生紧急事件。寨卡病毒是单股正链RNA 病毒，是一种通过蚊虫进行传播的虫媒病毒，会导致人发烧、
出疹子、关节痛等，下列叙述正确的是（
）
A．寨卡病毒仅含有核糖体这一种细胞器
B．消灭侵入人体细胞的寨卡病毒主要依靠体液免疫
C．构成寨卡病毒大分子物质的单体有氨基酸、脱氧核苷酸
D．人感染寨卡病毒后的一段时间内，会通过体温调节中枢使机体的产热量大于散热量
8．（1 分）生物学是一门以实验为基础的自然科学。下列与教材实验有关的叙述，正确的是（
）
A．用健那绿和吡罗红混合染色剂将口腔上皮细胞染色，可观察DNA 和RNA 在细胞中的分布
B．可用洋葱鳞片叶为实验材料提取类胡萝卜素和叶绿素
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C．鉴定待测样液中的蛋白质时，先加0.1g/ml 的NaOH 溶液1ml，摇匀后再加0.01g/ml CuSO4 溶液4 滴
D．用显微镜观察洋葱根尖临时装片时，需保持细胞活性以便观察有丝分裂过程
9．（1 分）下列关于物质跨膜运输的叙述不正确的是（
）
A．将人体红细胞置于等渗溶液中，几乎无水分子进出细胞
B．海带细胞通过主动运输积累碘I
﹣等溶质，通常不会在海水中发生质壁分离
C．人体内红细胞、肾小管上皮细胞吸收葡萄糖的方式不同
D．叶肉细胞中的CO2 进入叶绿体和排出细胞外的方式完全相同
10．（1 分）如图曲线Ⅰ、Ⅱ分别表示物质A 在无催化条件和有酶催化条件下生成物质P 所需的能量变化过程。下列相
关叙述正确的是（
）
A．ad 段表示在无催化剂条件下，物质A 生成物质P 需要的活化能
B．若将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b 在纵轴上将向下移动
C．若仅增加反应物A 的量，则图中曲线的原有形状均发生改变
D．若曲线Ⅱ为最适酶促条件下的曲线，改变酶促条件后，则b 在纵轴上将向上移动
11．（1 分）下列生命科学研究过程中所选择的技术（方法），不恰当的是（
）
A．使用过氧化氢溶液和新鲜肝脏来探究温度对酶活性的影响
B．用18O 标记H2O，证明H2O 在光合作用中的去向
C．用显微镜观察染色体确认染色体变异
D．用紫外线等处理青霉菌选育青霉素高产菌株
12．（1 分）下列生物教材中相关实验的描述，正确的是（
）
①在提取叶绿体中色素时需加入碳酸钙，这样有助于研磨得充分
②探究酵母菌的呼吸方式不能用是否产生CO2 来确定
③酒精在脂肪鉴定和观察植物细胞有丝分裂实验中的作用不同，而盐酸在观察DNA 和RNA 及观察植物细胞有丝分
裂实验中的作用相同。
④分离菠菜滤液中的色素时，橙黄色的色素带距离所画滤液细线最远
A．①③
B．②③
C．③④
D．②④
13．（1 分）为了探究酵母菌的呼吸方式，按装置1 图示配置实验材料和用具。若想得到实验结论，需设置装置2．下
列相关叙述不正确的是（
）
A．装置2 中甲为等量的酵母菌溶液，乙为与NaOH 溶液等量的蒸馏水
B．若装置l 和2 中红色液滴移动的方向相反，则酵母菌既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸
C．装置1 为实验组，装置2 为对照组
D．若要排除外界因素对实验的影响，可选取死亡的等量酵母菌，其他与装置2 相同的作对照
14．（1 分）下列有关生物学研究中的相关叙述，正确的有几项（
）
①沃森和克里克制作的DNA 双螺旋结构模型属于物理模型
②孟德尔遗传规律的研究过程和摩尔根果蝇眼色遗传的研究过程均用到了假说演绎法
③利用染色排除法，被台盼蓝染成蓝色的细胞是活细胞，体现出细胞膜的选择透过性
④人们发现的第一种激素是由胰腺分泌的促胰液素
⑤用鸡的红细胞可以获取较纯净的细胞膜
A．二项
B．三项
C．四项
D．五项
15．（1 分）如图表示某昆虫细胞内的部分染色体及基因。则该昆虫细胞分裂中复制形成的两个D 基因发生分离的时期
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是（
）
A．有丝分裂后期和减数第一次分裂后期
B．有丝分裂后期和减数第二次分裂后期
C．减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期
D．有丝分裂末期和减数第二次分裂末期
16．（1 分）下列有关生物的变异与进化说法正确的是（
）
A．基因重组包含非同源染色体上的非等位基因自由组合和非同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换
B．检测某基因型为AaBb 的父本体细胞时，发现其基因型变为AaB，此种变异为基因突变
C．害虫种群对杀虫剂的抗药性增强是由于使用杀虫剂对害虫种群定向选择的结果
D．一个全部由基因型为Aa 的豌豆植株组成的种群经过连续n 次自交，获得的子代中，Aa 的频率为（
）n，AA、
aa 的频率均为
[1﹣（
）n]，说明种群发生了进化
17．（1 分）下列说法正确的是（
）
A．性染色体上的基因决定的性状都与性别有关
B．萨顿用类比推理证明了基因在染色体上
C．遗传病患者体内不一定有致病基因
D．若要调查某种遗传病的遗传方式，应该在广大人群中随机调查
18．（1 分）如图是果蝇染色体上的白眼基因示意图，下列叙述正确的是（
）
A．白眼基因片段中，含有成百上千个核糖核苷酸
B．S 基因是有遗传效应的DNA 片段
C．白眼基因一定在常染色体上
D．基因片段中有5 种碱基，8 种核苷酸
19．（1 分）人类遗传病发病率逐年增高，相关遗传学研究备受关注。分析下列遗传系谱图，不能得到的结论是（
）
注：Ⅱ4 无致病基因，甲病相关基因用A、a 表示，乙病相关基因用B、b 表示。
A．甲病的遗传方式为常染色体显性遗传，乙病的遗传方式为伴X 染色体隐性遗传
B．Ⅱ2 的基因型为AaXbY，Ⅲ1 的基因型为aaXBXb
C．如果Ⅲ2 与Ⅲ3 婚配，生出正常孩子的概率为
D．两病的遗传符合基因的自由组合定律
20．（1 分）关于RNA 的叙述，错误的是（
）
A．少数RNA 具有生物催化作用
B．真核细胞内mRNA 和tRNA 都是在细胞质中合成的
C．mRNA 上决定1 个氨基酸的3 个相邻碱基称为密码子
D．细胞中有多种tRNA，一种tRNA 只能转运一种氨基酸
21．（1 分）用含32P 的培养基培养细菌，将一个未标记的噬菌体在此细菌中培养9 小时，经检测共产生了64 个子代噬
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菌体，下列叙述正确的是（
）
A．子代噬菌体内DNA 合成需要的能量来自于细菌的线粒体
B．噬菌体繁殖一代的时间约为1.5 小时
C．子代噬菌体的所有物质都具有放射性
D．子代噬菌体不含32P 个体与含32P 个体的比例为1：31
22．（1 分）对下列示意图所表示的生物学意义的描述，正确的是（
）
A．甲图生物自交，其后代能稳定遗传的单显性个体的概率为
B．如果乙图细胞处于有丝分裂后期，则该生物配子含有4 分子DNA
C．丙图所示家系所患疾病的遗传特点是男多于女
D．丁图表示果蝇染色体组成图，该果蝇通过减数分裂能产生2 种类型的配子
23．（1 分）如图表示遗传信息的传递和表达过程，下列相关叙述正确的是（
）
A．①②过程中碱基配对情况及所需酶都相同
B．以上过程的产物都需在内质网中加工形成一定的空间结构
C．③过程中产生的多肽具有相同的氨基酸种类、数目、排列顺序
D．①②过程的产物都经过核孔进入细胞质参与其后的代谢
24．（1 分）某种植物的花色受一组复等位基因（A、AP、AS 与a）的控制，纯合子和杂合子的表现型如下表，若AAS
与APa 杂交，子代表现型的种类及比例分别是（
）
纯合子
杂合子
AA
红色
A 与任一等位基
因
红色
aa
纯白色
AP 与AS、a
红斑白
花
ASAS
红条白花
ASa
红条白
花
APAP
红斑白花
A．2 种，3：l
B．4 种，l：l：l：1
C．2 种，l：l
D．3 种，2：1：1
25．（1 分）下列关于生物进化与生物多样性形成的说法，错误的是（
）
A．物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争来实现的
B．生物进化的实质是种群基因频率的改变
C．生殖隔离的形成，标志着新物种的形成
D．生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次
26．（1 分）根据体内细胞与外界环境进行物质交换模型来判断下列相关说法中正确的是（
）
A．在图中①～⑤处应当用双箭头表示的有①④⑤
B．血浆蛋白、葡萄糖和呼吸酶均属于内环境的成分
C．神经系统与内分泌系统不参与图中所示的物质交换过程
D．组织液、淋巴和血浆在含量及成分上完全相同
27．（1 分）如图为反射弧结构示意图。下列有关说法中不正确的是（
）
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A．用电流刺激①处，该处膜内电位由负转为正
B．若从结构①处切断神经纤维，刺激结构③处，效应器不产生反应
C．若从结构③处切断神经纤维，刺激结构①处，效应器不产生反应
D．结构②决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的
28．（1 分）如图为人体某过程的变化曲线。下列有关叙述中，正确的是（
）
A．若该图表示在温度交替变化的环境中健康人的皮肤血流量变化，则AB 段感受刺激的是温觉感受器，此时血液
中甲状腺激素明显增多
B．若某健康人A 点前从未接触过某病菌，该图A、C 两点表示该病菌先后两次侵入此人体后引起的抗体浓度的变
化，则AB、CD 段产生抗体的浆细胞都来自两种细胞的分化
C．若该图表示正常人一天内体温变化，则说明人的体温随环境温度的变化而波动
D．若该图表示正常人进食后的血糖浓度变化，则AB 段血液中胰岛素含量上升，肝脏在BD 段起到了重要作用
29．（1 分）如图是描述生命现象的模型（部分），以下相关叙述正确的是（
）
A．若A 为人体B 淋巴细胞，a 为抗原刺激，则b、c 可分别代表浆细胞和记忆细胞
B．若A 为棉铃虫种群，a 为诱捕雄虫，则b、c 可分别代表性别比例失调和种群密度升高
C．若A 为人体下丘脑，a 为血浆渗透压下降，则b、c 可分别代表产生渴觉和尿液减少
D．若A 为草原，a 为过度放牧，则b、c 可分别代表土地荒漠化和生物多样性升高
30．（1 分）下列对有关图形所表达的生物学含义的叙述正确的是（
）
A．甲图可以表示将唾液淀粉酶溶液的pH 由1.8 调高至12 的过程中该酶催化活性的变化
B．乙图表示某二倍体生物的有丝分裂，该细胞中没有同源染色体，有两个染色体组
C．丙图表示效应B 细胞参与细胞免疫，使靶细胞裂解
D．丁图表示将幼小植株在适宜条件下横放，一段时间以后出现了图所示的生长现象，这与不同器官对生长素的敏
感程度不同有关
31．（1 分）假设图中含生长素（IAA）的琼脂块和胚芽鞘尖端所产生的生长素量相同，则一段时间后对a、b、c、d 四
个空白琼脂块中所含生长素量的分析正确的是（
）
A．c＞a＝b＞d
B．a＝c＞b＝d
C．c＞a＞b＞d
D．a＞c＞d＞b
32．（1 分）下列关于种群和群落的叙述正确的是（
）
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A．丰富度是种群的重要特征
B．竹子有高有矮，属于群落的垂直分层
C．群落的演替是指一个群落替代另一个群落的现象
D．在火山岩上和弃耕的农田上进行的演替属于次生演替
33．（1 分）下列关于生态系统成分的叙述正确的是（
）
A．动物都属消费者，食草动物属第三营养级
B．细菌都属分解者，将有机物分解成无机物
C．生产者都属自养生物，食物链中除生产者外，还有消费者
D．分解者一定是微生物，都不能有氧呼吸
34．（1 分）如表是一个相对封闭的生态系统中五个种群（存在着营养关系）的能量调查。
种群
甲
乙
丙
丁
戊
能量/（107 kJ•m
﹣2）
2.50
13.30
9.80
0.28
220.00
如图①～④是根据该表数据作出的一些分析，其中不能与表中数据相符合的是（
）
A．①③
B．②③
C．②④
D．①④
35．（1 分）下列有关种群数量变化的叙述，正确的是（
）
A．依据某生物的种群密度即可反映该生物种群数量的变化趋势
B．我国大城市人口的数量变化直接取决于出生率和死亡率
C．自然界中大多数种群的数量总是在
值上下波动
D．在S 型曲线增长过程中，当达到K 值，种群的增长速率为0
36．（1 分）下列有关种群、群落、生态系统的叙述，正确的是（
）
A．种群密度是种群最基本的数量特征，调查土壤中小动物丰富度常用的方法是样方法
B．生态农业的建立，提高了营养级间的能量传递效率
C．湿地具有调节气候的作用，这体现了生物多样性的直接价值
D．一般来说抵抗力稳定性和恢复力稳定性成负相关，负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础
二、非选择题
37．（9 分）图一表示某绿色植物细胞内部分代谢活动的相互关系，其中a、b、c 代表不同的细胞器，①﹣⑤代表不同
的物质。请据图回答问题：
（1）图中a 代表的细胞器是
，若要提取其中的色素应该使用
法，③代表的物质是
，物质①
参加细胞有氧呼吸的第
阶段，这一阶段发生场所是
。
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（2）该细胞吸收K+，需要膜载体协助和⑤参与，其中⑤的结构简式为
。该细胞中能为吸收K+提供⑤的结
构除b 外，还有
（填名称）。
（3）图二表示A、B 两种植物的光合速度与光照强度的关系。
当光照强度为7 时，比较植物A、B 的有机物积累速率M1、M2 的大小和有机物合成速率N1、N2 的大小，结果应分
别为M1
M2、N1
N2。
38．（10 分）神经一体液一免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。如图是人体内某些信息分子作用的示意图，
字母A～F 表示信息分子，数字表示相关生理变化或作用对象。请据图回答：
（1）信息分子B 和C 分别是
和
，分别是由
和
分泌产生（填器官）。
（2）信息分子F 作用的靶细胞③是
。
（3）图中①过程表示
；B 淋巴细胞成熟场所是
。
（4）寒冷时产生冷觉的神经中枢位于
；写出人体寒冷时产生骨骼肌颤栗的反射弧：
。
（5）靶细胞识别A、B、C、D、E、F 等信息分子依赖于细胞膜上的
。
39．（12 分）如图A、B、C 分别表示某雌雄异株植物M 的花色遗传、花瓣中色素的控制过程及性染色体简图。植物M
的花色（白色、蓝色和紫色）由常染色体上两对独立遗传的等位基因（A 和a，B 和b）控制，叶型（宽叶和窄叶）
由另一对等位基因（D 和d）控制，据图回答下列问题。
（1）据图A 分析，植物M 花色的遗传遵循
定律。
（2）结合A、B 两图可判断A 图中甲、乙两植株的基因型分别为
。如果让图A 中的F2 蓝花植株自交，后
代表现型及比例为
。
（3）除图B 中体现的基因控制生物性状的方式外，基因控制性状的另外一种方式是
。
（4）在植物M 种群中，以AaBb 和aaBb 两种基因型的植株做亲本，杂交后产生的子一代的表现型及比例为
。
（5）植物M 的XY 染色体既有同源部分（图C 中的Ⅰ片段），又有非同源部分（图C 中的Ⅱ、Ⅲ片段）。若控制叶
型的基因位于图C 中Ⅰ片段，宽叶（D）对窄叶（d）为显性，现有纯种的宽叶、窄叶雌性植株若干和基因型为XDYD、
XDYd、XdYD 的宽叶雄株若干，通过一代杂交，培育出可依据叶型区分雌雄的大批幼苗，则亲本的杂交组合
（填
基因型）。
40．（8 分）如图是某草地生态系统食物网的主要部分，请回答下列问题：
（1）该生态系统的主要成分是
，杂食性小鸟与蛇的种间关系是
。
（2）研究人员对草地上的蜗牛种群密度进行调查时，关键要做到
。
（3）“野火烧不尽，春风吹又生”，这句诗反映草原被野火燃烧后能恢复原样，这是因为生态系统具有
。草
变绿作为一种物理信息传递给野兔，野兔的数量也会发生变化，说明信息传递具有
作用。
（4）如果野兔在被捕捉一次后更难捕捉，那统计出的种群密度会比实际值
（偏大，偏小，不变）。
（5）这块草地的生产者固定的太阳能为300 万千焦每年，按10%能量传递效率计算，设一种生物被下一营养级各
种生物平均摄食，则蝙蝠获得的能量是
万千焦每年。
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三、【生物一生物技术实践】（共1 小题，满分15 分）
41．（15 分）番茄红素是植物中所含的一种天然色素，主要存在于茄科植物西红柿的成熟果实中。它是目前在自然界的
植物中被发现的最强抗氧化剂之一。番茄红素的获得途径如图。
（1）图中①和②分别表示番茄组织培养中细胞的
和
过程。
（2）图中培养外植体的培养基中常用的凝固剂是
。培养基中的生长素和细胞分裂素用量的比值
（填
“高”或“低”）时，有利于芽的分化。对培养基彻底灭菌时，应采取的灭菌方法是
。
（3）图中外植体的消毒所需酒精的体积分数是
。用酶解法将愈伤组织分离成单细胞时，常用的酶是
和纤维素酶。
（4）提取番茄红素过程中，萃取加热时需安装冷凝回流装置，其目的是
。
四、【生物-现代生物科技专题】（共1 小题，满分0 分）
42．目前栽培的主要香蕉品种是三倍体或多倍体，不结种子，因此无性繁殖成了主要种植方式。长期以来，香蕉生产
遭受病害的严重威胁，制约了其发展。为提高其产量，某生物小组利用转基因技术培育抗病香蕉。培育过程如图所
示：
（1）获得抗病基因后，常利用
技术进行扩增，该技术的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便
根据这一序列合成
。该技术需要的酶是
酶。
（2）将目的基因导入植物细胞常用的方法有多种，图中所示方法为
。欲检测转基因香蕉的DNA 上是否插
入了目的基因，可采用
技术。
（3）培养基中的卡那霉素会抑制香蕉愈伤组织细胞的生长，欲利用该培养基筛选已导入抗病基因的香蕉细胞，应
使基因表达载体A 中含有
，作为标记基因。
（4）香蕉的抗病性状主要存在野生的二倍体香蕉品种中，但绝大多数香蕉抗病性状的分子背景尚不清楚。小组同
学认为还可以利用
技术将三倍体香蕉体细胞与二倍体香蕉体细胞进行融合培育抗病香蕉，该技术常用的化
学诱导剂是
。
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2019~2020 学年云南省曲靖市陆良县高考生物一模试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（每题1 分，共36 分．在每小题中，只有一个符合题意）
1．（1 分）关于生物体内有机化合物所含元素的叙述，错误的是（
）
A．叶绿素含有镁元素
B．血红蛋白含有铁元素
C．吲哚乙酸含有氮元素
D．脱氧核糖含有磷元素
【分析】1、细胞内无机盐主要的存在形式是离子，有些无机盐是某些复杂化合物的组成成分，如Mg 是叶绿素的组
成成分，Fe 是血红蛋白的组成成分，碘是甲状腺激素的原料等。
2、糖类的组成元素是C、H、O，糖类分为单糖、二糖和多糖；蛋白质的组成元素是C、H、O、N 等，有的含有
Fe、S。
【解答】解：A、叶绿素的组成元素是C、H、O、N、Mg，A 正确；
B、Fe 是血红蛋白的组成成分，B 正确；
C、吲哚乙酸分子含有元素C、H、O、N，C 正确；
D、脱氧核糖的组成元素为C、H、O，不含有P，D 错误。故选：D。
【点评】本题考查了生物体内相关化合物的组成及作用，意在考查考生理解所学的要点，把握知识间的内在联系的
能力。
2．（1 分）下列有关细胞中有机物的说法，正确的是（
）
A．淀粉、油脂在氧化分解时都能释放出能量
B．花生种子中没有蛋白质，只有油脂，故用来作为检测油脂的材料
C．核糖、蛋白质、核酸等是以碳链为骨架的生物大分子
D．核酸也能作为人体细胞的能源物质
【分析】糖类、脂质、蛋白质和核酸的元素组成、分类及主要生理功能：
化合物
分
类
元素组成
主要生理功能
糖类
单糖
二糖
多糖
C、H、O
①供能（淀粉、糖原、葡萄糖等）
②组成核酸（核糖、脱氧核糖）
③细胞识别（糖蛋白）
④组成细胞壁（纤维素）
脂质
脂肪
磷脂（类脂）
固醇
C、H、O
C、H、O、N、P
C、H、O
①供能（贮备能源）
②组成生物膜
③调节生殖和代谢（性激素、Vit．D）
④保护和保温
蛋白质
单纯蛋白（如胰岛素）
结合蛋白（如糖蛋白）
C、H、O、N、S
（Fe、Cu、P、Mo…）
①组成细胞和生物体
②调节代谢（激素）
③催化化学反应（酶）
④运输、免疫、识别等
核酸
DNA
RNA
C、H、O、N、P
①贮存和传递遗传信息
②控制生物性状
③催化化学反应（RNA 类酶）
【解答】解：A、淀粉、油脂都是能源物质，它们在氧化分解时都能释放出能量，A 正确；
B、花生种子中有油脂，也有蛋白质，B 错误；
C、核糖是单糖，不是生物大分子，C 错误；
D、核酸不能作为人体细胞的能源物质，D 错误。故选：A。
【点评】本题考查组成细胞的化合物，要求考生识记组成细胞的几种重要化合物及其功能，能结合所学的知识准确
判断各选项。
3．（1 分）脑啡肽是一种神经递质，具有镇痛作用。如图是脑啡肽的结构简式，有关脑啡肽的叙述不正确的是（
）
A．合成脑啡肽所需的能量来自于细胞呼吸
B．含有四个肽键，肽键可表示为CO﹣NH
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C．该物质在核糖体合成后需再加工形成一定的空间结构才具有镇痛作用
D．由四种氨基酸组成，脱水缩合生成的H2O 中的氢来自氨基和羧基
【分析】脑啡肽的化学本质中蛋白质，其合成发生在核糖体中，属于遗传的翻译过程。脑啡肽的合成方式是脱水缩
合，需要消耗能量，并经内质网和高尔基体加工后，具有生物活性。
【解答】解：A、ATP 是生物体细胞内的直接能源物质，而合成ATP 的能量来自于细胞呼吸过程中有机物氧化分解
释放，所以合成脑啡肽所需的能量来自于细胞呼吸，A 正确；
B、根据题意和图示分析可知：脑啡肽是五肽化合物，含有四个肽键，肽键可表示为﹣CO﹣NH﹣，B 错误；
C、分泌蛋白最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链，肽链进入内质网进行初步的加工后，进入高尔基体
经过进一步的加工形成分泌小泡与细胞膜融合，分泌到细胞外。所以，脑啡肽只有在内质网和高尔基体中加工形成
一定的空间构象后才具有镇痛作用，C 正确；
D、该化合物由四种氨基酸组成，每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基
连接再同一个碳原子上，在脱水缩合生成的H2O 中的氢来自氨基和羧基，D 正确。故选：B。
【点评】本题考查蛋白质的合成﹣﹣脱水缩合的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综
合分析问题的能力。
4．（1 分）下列关于细胞知识的叙述，正确的是（
）
A．细胞的分化使得多细胞生物各种生理功能的效率降低
B．硝化细菌能够将CO2 和H2O 合成为糖类，同时把光能转化为化学能
C．细胞衰老的特征之一是细胞的含水量降低，色素含量减少
D．细胞膜功能的复杂性。主要取决于膜上的蛋白质的种类和数量
【分析】细胞分化使细胞功能专一化，这样可以提高生理功能的效率；硝化细菌能进行化能合成作用合成有机物，
属于生产者；衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染
色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活
性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢；
【解答】解：A、细胞的高度分化使得多细胞生物中各细胞的功能专一化，这样会提高生理功能的效率，A 错误；
B、硝化细菌能进行化能合成作用合成有机物，但不能利用光能，B 错误；
C、细胞衰老的特征之一是细胞的含水量降低，色素含量增加，C 错误；
D、细胞膜功能的复杂性主要取决于膜上的蛋白质的种类和数量，D 正确。故选：D。
【点评】本题考查细胞分化的意义、化能合成作用、细胞结构和功能，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要
点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力。
5．（1 分）如图为某高等植物细胞亚显微结构示意图，有关叙述正确的是（
）
A．④⑥⑦都属于生物膜系统的组成部分
B．在光照条件下，产生ATP 的场所只有⑤和⑨
C．结构4 中某结构与某种RNA 的合成以及核糖体的形成有关
D．该细胞中细胞器9 和8 都能合成多糖
【分析】分析题图：图示为某高等植物细胞亚显微结构示意图，其中结构①为细胞壁，②为细胞膜，③为液泡，
④为细胞核，⑤为叶绿体，⑥为内质网，⑦为核糖体，⑧为高尔基体，⑨为线粒体，⑩为细胞质基质。
【解答】解：A、图中⑦是核糖体，无膜结构，不属于生物膜系统，A 错误；
B、光照条件下，产生ATP 的场所有线粒体、叶绿体和细胞中基质，分别是图中的⑨⑤⑩，B 错误；
C、结构4 为细胞核，其中的核仁与某种RNA 的合成以及核糖体的形成有关，C 正确；
D、⑨为线粒体，能分解有机物，但不能合成多糖，D 错误。故选：C。
【点评】本题结合细胞结构模式图，考查细胞结构和功能，重点考查细胞器的相关知识，要求考生识记细胞中各种
结构的图象，能准确判断图中各结构的名称；识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能；识记生物膜系统的组成，
能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。
6．（1 分）下列关于胰岛素的合成、加工、运输和分泌的叙述中错误的是（
）
A．胰岛素分泌的方式是胞吐，需要细胞呼吸提供ATP
B．参与该过程的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、囊泡和线粒体
C．该过程前后高尔基体的膜面积基本保持不变
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D．胰岛素的分泌过程说明了细胞膜具有一定流动性
【分析】分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体
进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。
【解答】解：AD、胰岛素是分泌蛋白，分泌的方式是胞吐，需要细胞呼吸提供ATP，体现了细胞膜具有一定流动性，
AD 正确；
B、胰岛素是分泌蛋白，分泌泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→高尔基体进行再加
工形成成熟的蛋白质→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量，囊泡不是细胞器，B 错误；
C、在分泌蛋白加工形成过程中，高尔基体接受内质网产生的囊泡，之后高尔基体“出芽”形成囊泡，囊泡膜和细
胞膜融合，该过程前后高尔基体的膜面积基本保持不变，C 正确。故选：B。
【点评】对于分泌蛋白质的合成和分泌过程及与之相关的细胞器、物质跨膜运输的方式、胞吐和胞吞的过程和意义
的综合性理解并把握知识点间的内在联系是本题考查的重点。
7．（1 分）世界卫生组织在2016 年2 月1 日称，南美洲新生儿小头症患者数量猛增很大程度上与寨卡病毒有关，已经
构成了国际卫生紧急事件。寨卡病毒是单股正链RNA 病毒，是一种通过蚊虫进行传播的虫媒病毒，会导致人发烧、
出疹子、关节痛等，下列叙述正确的是（
）
A．寨卡病毒仅含有核糖体这一种细胞器
B．消灭侵入人体细胞的寨卡病毒主要依靠体液免疫
C．构成寨卡病毒大分子物质的单体有氨基酸、脱氧核苷酸
D．人感染寨卡病毒后的一段时间内，会通过体温调节中枢使机体的产热量大于散热量
【分析】1、病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁
殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动。
2、人的体温调节中枢在下丘脑。当外界环境温度低时，体温的调节由神经调节和体液调节共同完成；当外界环境
温度接近或高于体温时，体温的调节仅由神经调节来完成。人的体温调节有产热和散热双重调节机制，可通过调节
产热和散热来维持机体体温的恒定。
【解答】解：A、病毒无细胞结构，不含有核糖体等细胞器，A 错误；
B、病毒侵入人体时，人体先是通过体液免疫阻止病毒的扩散，然后再通过细胞免疫对侵入细胞的病毒予以彻底消
灭，因此人体消灭侵入人体细胞的寨卡病毒需要细胞免疫和体液免疫，B 错误；
C、寨卡病毒是单股正链RNA 病毒，构成寨卡病毒大分子物质的单体有氨基酸、核糖核苷酸，C 错误；
D、人体感染寨卡病毒后，机体产热量大于散热量，导致体温升高，导致人发烧，D 正确。故选：D。
【点评】本题结合寨卡病毒感染，考查体温调节、病毒的结构，要求考生识记人体体温调节的机理和具体过程，能
理论联系实际，运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题。
8．（1 分）生物学是一门以实验为基础的自然科学。下列与教材实验有关的叙述，正确的是（
）
A．用健那绿和吡罗红混合染色剂将口腔上皮细胞染色，可观察DNA 和RNA 在细胞中的分布
B．可用洋葱鳞片叶为实验材料提取类胡萝卜素和叶绿素
C．鉴定待测样液中的蛋白质时，先加0.1g/ml 的NaOH 溶液1ml，摇匀后再加0.01g/ml CuSO4 溶液4 滴
D．用显微镜观察洋葱根尖临时装片时，需保持细胞活性以便观察有丝分裂过程
【分析】1、甲基绿和吡罗红对DNA、RNA 的亲和力不同：利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色，可以显示
DNA 和RNA 在细胞中的分布。
2、蛋白质与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应。（蛋白质分子中含有很多肽键，在碱性NaOH 溶液中能与双缩脲
试剂中的Cu2+作用，产生紫色反应。）
3、叶绿体色素提取的原理：叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂，所以，可以在叶片被磨碎以后用乙醇提取叶绿
体中的色素。
4、洋葱根尖临时装片的制作流程为：解离﹣漂洗﹣染色﹣制片，在解离时，细胞已经被杀死。
【解答】解：A、用甲基绿吡罗红混合染色剂将口腔上皮细胞染色，可观察DNA 和RNA 在细胞中的分布，A 错误；
B、鳞片叶表皮细胞不含光合色素，不能用于光合色素的提取和分离实验，B 错误；
C、鉴定待测样液中的蛋白质时，先加0.1g/mL 的NaOH 溶液1mL，摇匀后再加0.01g/mL CuSO4 溶液4 滴，C 正确。
D、用显微镜观察洋葱根尖装片时，细胞为死细胞，因为解离时细胞已经死亡，C 错误；故选：C。
【点评】本题考查观察DNA 和RNA 在细胞中的分布、观察细胞的有丝分裂实验、叶绿体中色素的提取和分离实验、
蛋白质的鉴定，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现
象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
9．（1 分）下列关于物质跨膜运输的叙述不正确的是（
）
A．将人体红细胞置于等渗溶液中，几乎无水分子进出细胞
B．海带细胞通过主动运输积累碘I
﹣等溶质，通常不会在海水中发生质壁分离
C．人体内红细胞、肾小管上皮细胞吸收葡萄糖的方式不同
D．叶肉细胞中的CO2 进入叶绿体和排出细胞外的方式完全相同
【分析】对于此类试题，考生应掌握小分子物质跨膜运输的方式和特点。
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名
称
运输方向
载体
能量
实
例
自由扩散
高浓度→低浓度
不需
不需
水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
协助扩散
高浓度→低浓度
需要
不需
红细胞吸收葡萄糖
主动运输
低浓度→高浓度
需要
需要
小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等
【解答】解：A、将人体红细胞置于等渗溶液中，细胞吸水和失水处于动态平衡，A 错误；
B、海带细胞通过主动运输积累I
﹣，所以其细胞液的浓度会比较高，而质壁分离要求细胞液的浓度低于细胞外液浓
度，所以海带细胞在海水中不会发生质壁分离，B 正确；
C、人体内成熟的红细胞通过协助扩散吸收葡萄糖、肾小管上皮细胞吸收葡萄糖的方式为主动运输，C 正确；
D、CO2 通过生物膜的方式为自由扩散，D 正确。故选：A。
【点评】本题考查物质跨膜运输的相关内容，对于此类试题，学生应把握物质跨膜运输的方式的特点，以及实例判
断。
10．（1 分）如图曲线Ⅰ、Ⅱ分别表示物质A 在无催化条件和有酶催化条件下生成物质P 所需的能量变化过程。下列相
关叙述正确的是（
）
A．ad 段表示在无催化剂条件下，物质A 生成物质P 需要的活化能
B．若将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b 在纵轴上将向下移动
C．若仅增加反应物A 的量，则图中曲线的原有形状均发生改变
D．若曲线Ⅱ为最适酶促条件下的曲线，改变酶促条件后，则b 在纵轴上将向上移动
【分析】分析题图可知，ca 段表示在无催化剂的条件下化学反应需要的活化能，cb 段表示在有酶催化的条件下化学
反应需要的活化能，由此可以看出，酶促反应的原理是降低化学反应需要的活化能；与无机催化剂相比，酶降低化
学反应活化能更显著，因此酶具有高效性；酶的活性受温度、PH 等的影响，最适宜条件下酶降低化学反应活化能
的效果最好，酶活性最高。
【解答】解：A、ad 段表示在无催化剂条件下，物质A 从活化状态到生成物质P 释放的能量，A 错误；
B、若将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b 在纵轴上将向上移动，B 错误；
C、如果增加反应物A 的量，则图中曲线的原有形状不会发生改变，C 错误；
D、如果曲线Ⅱ为最适酶促条件下的曲线，将化学反应活化能的效果最显著，改变酶促条件后，酶降低化学反应活
化能的效果减弱，达到活化状态需要的能力增加，b 在纵轴上将向上移动，D 正确。故选：D。
【点评】本题的知识点是酶催化作用的机理，分析题图曲线获取有效信息是解题的突破口，对酶促反应机理的理解
是解题的关键。
11．（1 分）下列生命科学研究过程中所选择的技术（方法），不恰当的是（
）
A．使用过氧化氢溶液和新鲜肝脏来探究温度对酶活性的影响
B．用18O 标记H2O，证明H2O 在光合作用中的去向
C．用显微镜观察染色体确认染色体变异
D．用紫外线等处理青霉菌选育青霉素高产菌株
【分析】酶活性实验探究中的“三宜”“四不宜”：
（1）若底物选择淀粉和蔗糖，用淀粉酶来验证酶的专一性时，检测底物是否被分解的试剂“宜”选用斐林试剂，“不
宜”选用碘液，因为碘液无法检测蔗糖是否被分解。
（2）若选择淀粉和淀粉酶探究酶的最适温度，检测底物被分解的试剂“宜”选用碘液，“不宜”选用斐林试剂，因
为用斐林试剂鉴定时需水浴加热，而该实验中需严格控制温度。
（3）在探究酶的适宜温度的实验中，“不宜”选择过氧化氢（H2O2）和过氧化氢酶作实验材料，因为过氧化氢（H2O2）
在常温常压时就能分解，加热的条件下分解会加快，从而影响实验结果。
（4）在探究pH 对酶活性影响时，“宜”保证酶的最适温度（排除温度干扰），且将酶溶液的pH 调至实验要求的pH
后再让反应物与底物接触，“不宜”在未达到预设pH 前，让反应物与酶接触。
【解答】解：A、温度会影响过氧化氢的分解，过氧化氢和过氧化氢酶不宜作为实验材料来探究温度对酶活性的影
响，A 错误；
B、用18O 标记H2O，证明H2O 在光合作用中的去向，B 正确；
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C、染色体变异可以用光学显微镜观察到，C 正确；
D、选育青霉素高产菌株的原理是基因突变，故用紫外线等处理青霉菌，D 正确。故选：A。
【点评】本题考查了生命科学研究过程中所选择的技术和方法，要求考生能够掌握探究影响酶活性因素的实验方法、
原理、步骤等，能够区分基因突变和染色体变异的区别，区分育种方法及原理，难度适中。
12．（1 分）下列生物教材中相关实验的描述，正确的是（
）
①在提取叶绿体中色素时需加入碳酸钙，这样有助于研磨得充分
②探究酵母菌的呼吸方式不能用是否产生CO2 来确定
③酒精在脂肪鉴定和观察植物细胞有丝分裂实验中的作用不同，而盐酸在观察DNA 和RNA 及观察植物细胞有丝分
裂实验中的作用相同。
④分离菠菜滤液中的色素时，橙黄色的色素带距离所画滤液细线最远
A．①③
B．②③
C．③④
D．②④
【分析】1、酒精是生物实验常用试剂之一，如检测脂肪实验中需用体积分数为50%的酒精溶液洗去浮色；观察植
物细胞有丝分裂实验和低温诱导染色体数目加倍实验中都需用体积分数为95%的酒精对材料进行解离；绿叶中色素
的提取和分离实验中需用无水酒精来提取色素；果酒和果醋制作实验中可用体积分数为70%的酒精进行消毒；DNA
的粗提取和鉴定中可以体积分数为95%的冷酒精进一步纯化DNA 等。
2、绿叶中色素的提取和分离实验，提取色素时需要加入无水乙醇（溶解色素）、石英砂（使研磨更充分）和碳酸钙
（防止色素被破坏）；分离色素时采用纸层析法，原理是色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不
同，最后的结果是观察到四条色素带，从上到下依次是胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、
叶绿素b（黄绿色）。
【解答】解：①在提取叶绿体中色素时需加入碳酸钙，是为了防止色素被破坏，而加入石英砂有助于研磨得充分，
①错误；
②酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生二氧化碳，因此探究酵母菌的呼吸方式不能用是否产生CO2 来确定，②正
确；
③酒精在脂肪鉴定实验中的作用是洗去浮色，而在观察植物细胞有丝分裂实验中的作用是解离；盐酸在观察DNA、
RNA 在细胞中的分布实验中的作用是增大细胞膜的通透性，加入染色剂进入细胞，而在观察植物细胞有丝分裂实验
中的作用是解离，③错误；
④用纸层析法分离菠菜绿叶中的色素时，橙黄色的色素带（胡萝卜素）距离所画滤液细线最远，位于滤纸条的最上
方，④正确。故选：D。
【点评】本题综合考查脂肪鉴定实验、观察细胞有丝分裂实验、提取和分离叶绿体中色素等，对于此类试题，需要
考生主要的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中
注意积累。
13．（1 分）为了探究酵母菌的呼吸方式，按装置1 图示配置实验材料和用具。若想得到实验结论，需设置装置2．下
列相关叙述不正确的是（
）
A．装置2 中甲为等量的酵母菌溶液，乙为与NaOH 溶液等量的蒸馏水
B．若装置l 和2 中红色液滴移动的方向相反，则酵母菌既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸
C．装置1 为实验组，装置2 为对照组
D．若要排除外界因素对实验的影响，可选取死亡的等量酵母菌，其他与装置2 相同的作对照
【分析】分析实验装置图：装置1 中，氢氧化钠溶液的作用是吸收呼吸作用产生的二氧化碳，所以装置1 测量的是
呼吸作用消耗的氧气的量，装置1 左移表明酵母菌进行有氧呼吸；若想得到实验结论，需设置装置2 中进行对照，
所以装置2 中甲为酵母菌培养液，乙为蒸馏。由于蒸馏不能吸收气体，也不释放气体，所以装置2 测量的是呼吸作
用释放的二氧化碳量和消耗氧气量的差值，装置2 右移表明酵母菌进行无氧呼吸。两套呼吸装置中的单一变量为
NaOH 与蒸馏，装置1 内气压变化由氧气引起，装置2 内气压变化应由CO2 与O2 共同决定。
【解答】解：A、根据分析，装置2 中甲为等量的酵母菌溶液，乙为与NaOH 溶液等量的蒸馏水，与装置1 形成对
照，A 正确；
B、装置1 左移表明酵母菌进行有氧呼吸，装置2 右移表明酵母菌进行无氧呼吸，所以装置l 和2 中红色液滴移动的
方向相反，则酵母菌既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸，B 正确；
C、装置1 和装置2 都为实验组，相互形成对照，C 错误；
D、若要排除外界因素对实验的影响，可选取死亡的等量酵母菌（不能进行细胞呼吸），其他与装置2 相同的作对照，
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D 正确。故选：C。
【点评】本题结合实验装置图，考查探究酵母菌细胞呼吸方式的实验，要求考生掌握酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸的
总反应式，明确烧杯中NaOH 溶液或水的作用，关键是明确实验装置中液滴移动的距离代表的含义，并根据液滴移
动与否来判断酵母菌的细胞呼吸方式。
14．（1 分）下列有关生物学研究中的相关叙述，正确的有几项（
）
①沃森和克里克制作的DNA 双螺旋结构模型属于物理模型
②孟德尔遗传规律的研究过程和摩尔根果蝇眼色遗传的研究过程均用到了假说演绎法
③利用染色排除法，被台盼蓝染成蓝色的细胞是活细胞，体现出细胞膜的选择透过性
④人们发现的第一种激素是由胰腺分泌的促胰液素
⑤用鸡的红细胞可以获取较纯净的细胞膜
A．二项
B．三项
C．四项
D．五项
【分析】1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证（测
交实验）→得出结论。
2、沃森和克里克用建构物理模型的方法研究DNA 的结构。
3、萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说，摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上。
4、哺乳动物成熟的红细胞没有细胞器和细胞核，不存在细胞器膜和核膜，是制备细胞膜的适宜材料。
5、细胞膜具有选择透过性。
【解答】解：①沃森和克里克制作的DNA 双螺旋结构模型属于物理模型，①正确；
②孟德尔遗传规律的研究过程和摩尔根果蝇眼色遗传的研究过程均用到了假说演绎法，②正确；
③利用染色排除法，被台盼蓝染成蓝色的细胞是死细胞，体现出细胞膜的选择透过性，③错误；
④人们发现的第一种激素是由小肠粘膜分泌的促胰液素，④错误；
⑤鸡的红细胞含有细胞器膜和核膜，存在内膜系统的干扰，不可用于获取较纯净的细胞膜，⑤错误。故选：A。
【点评】本题考查DNA 分子结构的主要特点、孟德尔遗传实验、细胞膜等知识，比较基础，只要考生识记教材中
的相关知识点即可正确答题，属于考纲识记层次的考查。
15．（1 分）如图表示某昆虫细胞内的部分染色体及基因。则该昆虫细胞分裂中复制形成的两个D 基因发生分离的时期
是（
）
A．有丝分裂后期和减数第一次分裂后期
B．有丝分裂后期和减数第二次分裂后期
C．减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期
D．有丝分裂末期和减数第二次分裂末期
【分析】1、有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA 的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁
逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色
单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
2、减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体
上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染
色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）。
【解答】解：由图可知该昆虫的基因型为AabbDd，其细胞分裂中复制形成的两个D 基因位于姐妹染色单体上，它
们的分离发生在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期。故选：B。
【点评】本题结合图解，考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时
期的特点，能结合图中信息作出准确的判断。
16．（1 分）下列有关生物的变异与进化说法正确的是（
）
A．基因重组包含非同源染色体上的非等位基因自由组合和非同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换
B．检测某基因型为AaBb 的父本体细胞时，发现其基因型变为AaB，此种变异为基因突变
C．害虫种群对杀虫剂的抗药性增强是由于使用杀虫剂对害虫种群定向选择的结果
D．一个全部由基因型为Aa 的豌豆植株组成的种群经过连续n 次自交，获得的子代中，Aa 的频率为（
）n，AA、
aa 的频率均为
[1﹣（
）n]，说明种群发生了进化
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【分析】现代生物进化理论：1、种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变。2、突变和
基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，3、隔离是新物种
形成的必要条件。
生物进化的实质是种群基因频率的改变，因此判断一个种群是否进化，只需看其基因频率是否改变。
【解答】解：A、基因重组包含非同源染色体上的非等位基因自由组合和同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互
换，A 错误；
B、检测某基因型为AaBb 的父本体细胞时，发现其基因型变为AaB，因缺少了b 基因，故此种变异为染色体结构
变异，B 错误；
C、害虫种群对杀虫剂的抗药性增强是由于使用杀虫剂对害虫种群定向选择的结果，C 正确；
D、种群自交的过程中，基因型频率发生了变化，但基因频率未发生变化，故种群未发生进化，D 错误。故选：C。
【点评】本题考查基因频率的改变、现代生物进化理论的主要内容，要求考生识记现代生物进化理论的主要内容，
明确生物进化的实质是种群基因频率的改变，试题难度中等。
17．（1 分）下列说法正确的是（
）
A．性染色体上的基因决定的性状都与性别有关
B．萨顿用类比推理证明了基因在染色体上
C．遗传病患者体内不一定有致病基因
D．若要调查某种遗传病的遗传方式，应该在广大人群中随机调查
【分析】1、人类遗传病分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病：
（1）单基因遗传病包括常染色体显性遗传病（如并指）、常染色体隐性遗传病（如白化病）、伴X 染色体隐性遗传
病（如血友病、色盲）、伴X 染色体显性遗传病（如抗维生素D 佝偻病）；
（2）多基因遗传病是由多对等位基因异常引起的，如青少年型糖尿病；
（3）染色体异常遗传病包括染色体结构异常遗传病（如猫叫综合征）和染色体数目异常遗传病（如21 三体综合征）。
2、萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说，摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上。
【解答】解：A、性染色体上的基因决定的性状不都与性别有关，如色盲基因，A 错误；
B、萨顿用类比推理提出了基因在染色体上的假说，B 错误；
C、遗传病患者体内不一定有致病基因，如染色体异常遗传病，C 正确；
D、若要调查某种遗传病的遗传方式，应该在患者家系中调查，D 错误。故选：C。
【点评】本题考查人类遗传病的相关知识，要求考生识记人类遗传病的类型、实例及特点，能结合所学的知识准确
判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。
18．（1 分）如图是果蝇染色体上的白眼基因示意图，下列叙述正确的是（
）
A．白眼基因片段中，含有成百上千个核糖核苷酸
B．S 基因是有遗传效应的DNA 片段
C．白眼基因一定在常染色体上
D．基因片段中有5 种碱基，8 种核苷酸
【分析】1、基因的概念：基因是具有遗传效应的DNA 片段，是决定生物性状的基本单位。
2、基因和脱氧核苷酸的关系：每个基因中含有成百上千个脱氧核苷酸。
【解答】解：A、白眼基因片段中，含有成百上千个脱氧核糖核苷酸，A 错误；
B、基因是有遗传效应的DNA 片段，B 正确；
C、果蝇的白眼基因位于X 染色体上，C 错误；
D、基因片段中有4 种碱基（A、C、G、T），4 种脱氧核苷酸，D 错误。故选：B。
【点评】本题结合图解，考查基因的相关知识，要求考生识记基因的概念，掌握基因与DNA 的关系，能结合所学
的知识准确判断各选项。
19．（1 分）人类遗传病发病率逐年增高，相关遗传学研究备受关注。分析下列遗传系谱图，不能得到的结论是（
）
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注：Ⅱ4 无致病基因，甲病相关基因用A、a 表示，乙病相关基因用B、b 表示。
A．甲病的遗传方式为常染色体显性遗传，乙病的遗传方式为伴X 染色体隐性遗传
B．Ⅱ2 的基因型为AaXbY，Ⅲ1 的基因型为aaXBXb
C．如果Ⅲ2 与Ⅲ3 婚配，生出正常孩子的概率为
D．两病的遗传符合基因的自由组合定律
【分析】分析系谱图：该系谱图中，甲病表现出世代相传，而且男女患病的概率接近，说明甲病为常染色体显性遗
传病；Ⅱ3 和Ⅱ4 都不患乙病，但他们有一个患乙病的儿子，即“无中生有为隐性”，说明乙病是隐性遗传病，又已知
Ⅱ4 无致病基因，说明乙病是伴X 染色体隐性遗传病。
【解答】解：A、由以上分析可知，甲病的遗传方式为常染色体显性遗传，乙病的遗传方式为伴X 染色体隐性遗传，
A 正确；
B、Ⅱ2 患有两种病，其基因型为AaXbY，Ⅲ1 不患甲病，患乙病，则其基因型为aaXBXb，B 正确；
C、Ⅲ2 的基因型为AaXBY，Ⅲ3 的基因型及概率为AaXBXB（
）、AaXBXb（
），他们生出正常孩子的概率为
×
（1﹣
）＝
，C 错误；
D、控制这两种遗传病的基因不在同一对同源染色体上，因此这两病的遗传符合基因的自由组合定律，D 正确。故
选：C。
【点评】本题结合系谱图，考查常见的人类遗传病，要求考生识记几种常见人类遗传病的遗传方式，能根据系谱图
中的信息准确推断甲和乙两种遗传病的遗传方式及相应个体的基因型，再结合所学的知识作出准确的判断，属于考
纲理解和应用层次的考查。
20．（1 分）关于RNA 的叙述，错误的是（
）
A．少数RNA 具有生物催化作用
B．真核细胞内mRNA 和tRNA 都是在细胞质中合成的
C．mRNA 上决定1 个氨基酸的3 个相邻碱基称为密码子
D．细胞中有多种tRNA，一种tRNA 只能转运一种氨基酸
【分析】1、转录：转录是指以DNA 的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA 的过程，包括rRNA、tRNA、
mRNA，如图所示：
2、关于tRNA，考生可以从以下几方面把握：
（1）结构：单链，存在局部双链结构，含有氢键；
（2）种类：61 种（3 种终止密码子没有对应的tRNA）；
（3）特点：专一性，即一种tRNA 只能携带一种氨基酸，但一种氨基酸可由一种或几种特定的tRNA 来转运；
（4）作用：识别密码子并转运相应的氨基酸。
【解答】解：A、酶是蛋白质或RNA，因此有的RNA 具有生物催化功能，A 正确；
B、tRNA、rRNA 和mRNA 都是基因转录的产物，为转录的主要场所是细胞核，此外在线粒体和叶绿体中也能进行，
B 错误；
C、mRNA 上决定1 个氨基酸的3 个相邻碱基称为密码子，C 正确；
D、细胞中有多种tRNA（共61 种），tRNA 具有专一性，即一种tRNA 只能转运一种氨基酸，D 正确。故选：B。
【点评】本题考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知
识，能结合所学的知识准确判断各选项。
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21．（1 分）用含32P 的培养基培养细菌，将一个未标记的噬菌体在此细菌中培养9 小时，经检测共产生了64 个子代噬
菌体，下列叙述正确的是（
）
A．子代噬菌体内DNA 合成需要的能量来自于细菌的线粒体
B．噬菌体繁殖一代的时间约为1.5 小时
C．子代噬菌体的所有物质都具有放射性
D．子代噬菌体不含32P 个体与含32P 个体的比例为1：31
【分析】1、噬菌体是DNA 病毒，由DNA 和蛋白质组成，其没有细胞结构，不能再培养基中独立生存。
2、噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化
学成分）→组装→释放。
3、T2 噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S 或32P 标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标
记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。
实验的结论：DNA 是遗传物质。
【解答】解：A、细菌属于原核生物，其细胞内没有线粒体，A 错误；
B、一个噬菌体产生64 个子代噬菌体，即2n＝64，说明噬菌体共繁殖了6 代，则繁殖一代的时间为9÷6＝1.5 小时，
B 正确；
C、合成子代噬菌体DNA 和蛋白质的原料均由细菌提供，由于只用含32P 的培养基培养细菌，所以子代噬菌体的
DNA 均具有放射性，而蛋白质不具有放射性，C 错误；
D、子代噬菌体不含32P 的个体有2 个，含32P 的个体有64 个，所以比例为1：32，D 错误。故选：B。
【点评】本题考查噬菌体侵染细菌实验，要求考生识记噬菌体的结构特点；识记噬菌体侵染细菌的过程，明确噬菌
体侵染细菌时只有DNA 注入细菌，而蛋白质外壳留在外面；掌握噬菌体侵染细菌实验过程、现象及结论。
22．（1 分）对下列示意图所表示的生物学意义的描述，正确的是（
）
A．甲图生物自交，其后代能稳定遗传的单显性个体的概率为
B．如果乙图细胞处于有丝分裂后期，则该生物配子含有4 分子DNA
C．丙图所示家系所患疾病的遗传特点是男多于女
D．丁图表示果蝇染色体组成图，该果蝇通过减数分裂能产生2 种类型的配子
【分析】根据题意和图示分析可知：甲图中的两对基因分别位于两对同源染色体上，在减数分裂过程中能自由组合；
乙图为有丝分裂后期；丙图中第二代中婚配男女患病，而女儿正常，属于常染色体显性遗传病；丁图中Aa 基因位
于常染色体上，W 基因位于X 染色体上，所以在产过程中能产生4 种类型的配子。
【解答】解：A、甲图生物自交，其后代能稳定遗传的个体基因型有AADD、AAdd、aaDD、aadd，占总数的1/4，
所以单显性个体的概率为1/8，A 正确；
B、如果乙图细胞处于有丝分裂后期，则该生物体细胞中染色体有4 条，其经减数分裂产生的配子含有2 条染色体，
2 个DNA 分子，B 错误；
C、丙图所示家系所患疾病的遗传方式是常染色体显性遗传，其特点是发病率高，男女患者数量相当，C 错误；
D、丁图表示果蝇染色体组成图，该果蝇通过减数分裂能产生AXW、AY、aXW、aY，共4 种类型的配子，D 错误。
故选：A。
【点评】本题综合考查减数分裂、有丝分裂、遗传病方式判断的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，
运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。
23．（1 分）如图表示遗传信息的传递和表达过程，下列相关叙述正确的是（
）
A．①②过程中碱基配对情况及所需酶都相同
B．以上过程的产物都需在内质网中加工形成一定的空间结构
C．③过程中产生的多肽具有相同的氨基酸种类、数目、排列顺序
D．①②过程的产物都经过核孔进入细胞质参与其后的代谢
【分析】分析题图可知，①是DNA 分子的复制过程，②是转录过程，③是翻译过程。
【解答】解：A、DNA 分子的复制和转录过程中碱基互补配对不完全相同，所需要的酶不同，A 错误；
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B、①过程的产物是DNA，②过程的产物是RNA，不需要在内质网中进行加工，③过程的产物是多肽链，需要在
内质网中进行进一步加工形成具有一定空间结构的蛋白质才具有生物活性，B 错误；
C、翻译过程的模板是mRNA，③过程的几条多肽链都是以同一条mRNA 为模板合成的，因此③过程中产生的多
肽具有相同的氨基酸种类、数目、排列顺序，C 正确；
D、①是DNA 分子复制，产生的DNA 分子不能通过核孔进入细胞质，D 错误。故选：C。
【点评】本题旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系形成知识网络的能力并利用相关知识对某些
生物学问题进行解释、推理、判断的能力。
24．（1 分）某种植物的花色受一组复等位基因（A、AP、AS 与a）的控制，纯合子和杂合子的表现型如下表，若AAS
与APa 杂交，子代表现型的种类及比例分别是（
）
纯合子
杂合子
AA
红色
A 与任一等位基
因
红色
aa
纯白色
AP 与AS、a
红斑白
花
ASAS
红条白花
ASa
红条白
花
APAP
红斑白花
A．2 种，3：l
B．4 种，l：l：l：1
C．2 种，l：l
D．3 种，2：1：1
【分析】根据题意和图表分析可知：植物的花色受一组复等位基因的控制，所以AAS 能产生两种配子，分别是A 和
AS；APa 也能产生两种配子，分别是AP 和a。
【解答】解：AAS 与APa 杂交，产生的配子随机组合，共产生四种基因型，分别是AAP、Aa、ASAP、ASa．根据基
因的显隐性关系，它们的表现型分别是红花、红花、红斑白花和红条白花，比例为2：1：1．因此，AAS 与APa 杂
交，子代表现型的种类及比例是红色：红斑白花：红条白花＝2：1：1。故选：D。
【点评】本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生分析图表的能力和判断能力，运用所学知识综合分析问
题的能力。
25．（1 分）下列关于生物进化与生物多样性形成的说法，错误的是（
）
A．物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争来实现的
B．生物进化的实质是种群基因频率的改变
C．生殖隔离的形成，标志着新物种的形成
D．生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次
【分析】1、生物进化过程实际上是生物与生物、生物与无机环境共同进化的过程，进化导致生物多样性。
2、生物多样性主要包括：基因的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性。
3、生物进化是生物多样性的基础，生物多样性是生物进化的必然结果。
【解答】解：A、物种之间的共同进化除了通过物种之间的生存斗争来实现，还可以通过物种之间的互助来实现，A
错误；
B、生物进化的实质在于种群基因频率的改变，B 正确；
C、生殖隔离是新物种形成的必要条件，是新物种形成的标志，C 正确；
D、生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次，D 正确。故选：A。
【点评】本题考查生物进化与生物多样性的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联
系，形成知识的网络结构。
26．（1 分）根据体内细胞与外界环境进行物质交换模型来判断下列相关说法中正确的是（
）
A．在图中①～⑤处应当用双箭头表示的有①④⑤
B．血浆蛋白、葡萄糖和呼吸酶均属于内环境的成分
C．神经系统与内分泌系统不参与图中所示的物质交换过程
D．组织液、淋巴和血浆在含量及成分上完全相同
【分析】人体内所有液体统称为体液，体液包括细胞内液和细胞外液，细胞外液又叫内环境，主要由组织液、血浆
和淋巴组成。
稳态指正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。稳态的调节机制是
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神经﹣体液﹣免疫调节网络。
【解答】解：A、内环境与外界环境间可进行物质和能量交换，组织液和细胞内液、组织液和血浆间可相互渗透，
故在图中①～⑤处应当用双箭头表示的有①④⑤，A 正确；
B、呼吸酶位于细胞内，不属于内环境的成分，B 错误；
C、神经系统与内分泌系统起调节作用，故间接参与图中所示的物质交换过程，C 错误；
D、组织液、淋巴和血浆在成分上基本相同，但血浆中含有较多的蛋白质，D 错误。故选：A。
【点评】本题考查内环境组成和稳态的意义，要求学生识记内环境的组成和作用，掌握稳态的概念，理解稳态的调
节机制是神经﹣体液﹣免疫调节网络。
27．（1 分）如图为反射弧结构示意图。下列有关说法中不正确的是（
）
A．用电流刺激①处，该处膜内电位由负转为正
B．若从结构①处切断神经纤维，刺激结构③处，效应器不产生反应
C．若从结构③处切断神经纤维，刺激结构①处，效应器不产生反应
D．结构②决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的
【分析】1、析图：A 是感受器，B 是传入神经，C 是神经中枢，D 是传出神经，E 是效应器，①是传入神经，②是
突触，③是传出神经，一个反射弧由A、B、C、D、E 组成。
2、若从结构①处切断神经纤维，刺激结构③处，兴奋能够传到效应器，效应器能够产生反应。
3、兴奋不能逆突触传递，若从结构③处切断神经纤维，刺激结构①处，效应器不产生反应。
4、由于神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，突触决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的。
【解答】解：A、①受刺激后，Na+内流，造成膜两侧的电位表现为内正外负，膜内电位由负转为正，A 正确；
B、若从结构①处切断神经纤维，刺激结构③处，兴奋能够传到效应器，效应器能够产生反应，B 错误；
C、由于神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，兴奋不能逆突触传递，若从结构③处切断神经纤维，刺激
结构①处，效应器不产生反应，C 正确；
D、突触决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的，D 正确。故选：B。
【点评】本题考查了反射弧的结构及功能，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知
识的网络结构能力。
28．（1 分）如图为人体某过程的变化曲线。下列有关叙述中，正确的是（
）
A．若该图表示在温度交替变化的环境中健康人的皮肤血流量变化，则AB 段感受刺激的是温觉感受器，此时血液
中甲状腺激素明显增多
B．若某健康人A 点前从未接触过某病菌，该图A、C 两点表示该病菌先后两次侵入此人体后引起的抗体浓度的变
化，则AB、CD 段产生抗体的浆细胞都来自两种细胞的分化
C．若该图表示正常人一天内体温变化，则说明人的体温随环境温度的变化而波动
D．若该图表示正常人进食后的血糖浓度变化，则AB 段血液中胰岛素含量上升，肝脏在BD 段起到了重要作用
【分析】1、炎热环境→皮肤温觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加散热（毛细血管舒张、汗腺分泌增加）→体
温维持相对恒定。
2、体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B 细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并
暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T 细胞，再由T 细胞呈递给B 细胞；（2）反应阶段：B 细胞接受抗原
刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；
（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。
3、胰岛素是惟一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；
抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化。
【解答】解：A、AB 血液流量增加，加强散热，表明这时环境温度高，感受刺激的是温觉感受器，通过调节，肾上
腺素和甲状腺激素分泌量减少，A 错误；
B、AB 为第一次接触该抗原，B 细胞增殖分化为浆细胞产生抗体，CD 段为二次免疫，B 细胞和记忆细胞增殖分化
为浆细胞产生抗体，B 错误；
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C、人属于恒温动物，体温通过调节维持稳定，C 错误；
D、进食后血糖浓度上升，则胰岛素分泌量增加，降低血糖浓度，CD 段血糖浓度下降，胰高血糖素分泌量上升，升
高血糖浓度，胰岛素和胰高血糖素都通过促进肝糖原的合成和分解来调节血糖浓度，D 正确。故选：D。
【点评】本题考查体温调节、体液调节和血糖调节等相关知识，意在考查学生分析曲线图和解决问题的能力，属于
中档题。
29．（1 分）如图是描述生命现象的模型（部分），以下相关叙述正确的是（
）
A．若A 为人体B 淋巴细胞，a 为抗原刺激，则b、c 可分别代表浆细胞和记忆细胞
B．若A 为棉铃虫种群，a 为诱捕雄虫，则b、c 可分别代表性别比例失调和种群密度升高
C．若A 为人体下丘脑，a 为血浆渗透压下降，则b、c 可分别代表产生渴觉和尿液减少
D．若A 为草原，a 为过度放牧，则b、c 可分别代表土地荒漠化和生物多样性升高
【分析】1、B 细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞。
2、体内水少或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、
集合管重吸收增加→尿量减少；同时大脑皮层产生渴觉（饮水）。
3、诱捕雄虫，使棉铃虫性别比例失调，种群密度下降。
4、生态系统中的组成成分越多，营养结构就越复杂，生态系统的自动调节能力就越强，其抵抗力稳定性就越强，
相反的其恢复力稳定性就越弱。
【解答】解：A、B 淋巴细胞识别抗原，并增殖分化形成浆细胞和记忆细胞，属于体液免疫过程，A 正确；
B、诱捕棉铃虫种群中的雄虫，使得性别比例失调，雌性个体的交配机会减少，出生率下降，种群密度下降，这是
控制害虫的常用方法，B 错误；
C、细胞外液渗透压升高，下丘脑渗透压感受器感受到刺激后将刺激传递大脑皮层，大脑皮层产生渴觉，同时使垂
体释放抗利尿激素增多，尿量减少，C 错误；
D、过度放牧会引起土地荒漠化和生物多样性锐减，生态系统的抵抗力稳定性降低，D 错误。故选：A。
【点评】本题一图多解，考查体液调节、水盐平衡调节，免疫调节以及生态系统稳定性的相关知识，意在考查考生
的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问
题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。
30．（1 分）下列对有关图形所表达的生物学含义的叙述正确的是（
）
A．甲图可以表示将唾液淀粉酶溶液的pH 由1.8 调高至12 的过程中该酶催化活性的变化
B．乙图表示某二倍体生物的有丝分裂，该细胞中没有同源染色体，有两个染色体组
C．丙图表示效应B 细胞参与细胞免疫，使靶细胞裂解
D．丁图表示将幼小植株在适宜条件下横放，一段时间以后出现了图所示的生长现象，这与不同器官对生长素的敏
感程度不同有关
【分析】分析题图：A 图表示随环境温度的改变，酶的活性改变；B 图细胞不含同源染色体和染色单体，可表示二
倍体细胞减数第二次分裂后期；C 图可表示效应T 细胞将靶细胞裂解死亡的过程；D 图将幼小植株在适宜条件下横
放，根总是向下生长而茎总是向上生长。
【解答】解：A、唾液淀粉酶的最适pH 为7 左右，溶液的pH 为1.8 时该酶的催化活性会丧失，A 错误；
B、B 图细胞不含同源染色体和染色单体，可表示二倍体细胞减数第二次分裂后期，B 错误；
C、C 图可表示效应T 细胞将靶细胞裂解死亡的过程，C 错误；
D、图将幼小植株在适宜条件下横放，根总是向下生长而茎总是向上生长，这与不同器官对生长素的敏感程度不同
有关，D 正确。故选：D。
【点评】本题结合题图，考查pH 对酶活性的影响、减数分裂、细胞免疫、生长素的作用及作用的两重性，要求考
生识记内环境稳态的意义，识记减数分裂不同时期的特点，能准确判断细胞中染色体组数；识记细胞免疫的过程；
掌握生长素的作用及作用的两重性，能利用所学的知识解释图中现象。
31．（1 分）假设图中含生长素（IAA）的琼脂块和胚芽鞘尖端所产生的生长素量相同，则一段时间后对a、b、c、d 四
个空白琼脂块中所含生长素量的分析正确的是（
）
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A．c＞a＝b＞d
B．a＝c＞b＝d
C．c＞a＞b＞d
D．a＞c＞d＞b
【分析】胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成的；胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激；单侧光能引起生长素的
横向运输，横向运输发生在尖端；生长素只能由形态学上端向形态学下端运输。
【解答】解：根据题意和图示分析可知：由于含生长素（IAA）的琼脂块不感光，又正中央插入生长素不能透过的
云母片，生长素无法横向运输，所以a、b 中生长素量相等。
胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激，单侧光能引起生长素的横向运输，横向运输发生在尖端；因此，在感受单侧
光刺激的情况下，尖端生长素横向运输，再向下极性运输，导致胚芽鞘下的琼脂块生长素分布不均匀，c 多，d 少。
因此，一段时间后对a、b、c、d 四个空白琼脂块中所含生长素量的分析正确的是c＞a＝b＞d。故选：A。
【点评】本题考查生长素运输的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解
决问题的能力。
32．（1 分）下列关于种群和群落的叙述正确的是（
）
A．丰富度是种群的重要特征
B．竹子有高有矮，属于群落的垂直分层
C．群落的演替是指一个群落替代另一个群落的现象
D．在火山岩上和弃耕的农田上进行的演替属于次生演替
【分析】1、群落水平上研究的问题包括物种丰富度、群落的空间结构、群落演替、种间关系等。
2、初生演替与次生演替的比较：
类型
初生演替
次生演替
起点
从来没有被植物覆盖的地
面，或原来存在过植被、但
被彻底消灭了的地方
原有植被虽已不存在，但土
壤条件基本保留，甚至还保
留了植物的种子或其他繁殖
体的地方
基质与环境条件
无有机质和生命胚种
有大量有机质和生命胚种
过程
裸岩阶段→地衣阶段→苔藓
阶段→草本植物阶段→灌木
→森林阶段
杂草阶段→灌木阶段阶段→
森林阶段
时间
经历的时间长
经历的时间短
速度
缓慢
较快
影响因素
自然因素
人类活动较为关键
实例
裸岩、沙丘和湖底的演替
弃耕农田上和火灾后的草原
上发生的演替
【解答】解：A、丰富度是群落的重要特征，A 错误；
B、竹子有高有矮，属于种群的空间分布，不属于群落的垂直分层，B 错误；
C、群落的演替是指一个群落替代另一个群落的现象，C 正确；
D、在火山岩上进行的演替属于初生演替，D 错误。故选：C。
【点评】本题考查种群和群落的相关知识，比较基础，只要考生识记群落的特征，弄清种群和群落水平研究的问题
即可正确答题。
33．（1 分）下列关于生态系统成分的叙述正确的是（
）
A．动物都属消费者，食草动物属第三营养级
B．细菌都属分解者，将有机物分解成无机物
C．生产者都属自养生物，食物链中除生产者外，还有消费者
D．分解者一定是微生物，都不能有氧呼吸
【分析】绝大多数动物属于消费者，其中食草动物属于初级消费者，少数动物属于分解者，如蚯蚓；细菌不一定属
于分解者，也可以是消费者和生产者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型；自养生物不一定能进行光合作用，如硝
化细菌；一种生物可能属于生态系统中的一种生物成分，也可能属于多种生物成分。
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【解答】解：A、少数动物如蚯蚓以腐烂的食物为食，属于分解者，食草动物属于第二营养级；A 错误；
B、细菌不一定属于分解者，也可以是消费者和生产者，如化能合成细菌自养，属于生产者，B 错误；
C、生产者属于自养生物，是生态系统的主要成分，食物链中除生产者外，还有消费者，C 正确；
D、少数动物也属于分解者，如蚯蚓，以腐败的食物为食，属于分解者，D 错误。故选：C。
【点评】分解者营腐生生活，是生态系统不可缺少的成分。本题考查生态系统的成分。
34．（1 分）如表是一个相对封闭的生态系统中五个种群（存在着营养关系）的能量调查。
种群
甲
乙
丙
丁
戊
能量/（107 kJ•m
﹣2）
2.50
13.30
9.80
0.28
220.00
如图①～④是根据该表数据作出的一些分析，其中不能与表中数据相符合的是（
）
A．①③
B．②③
C．②④
D．①④
【分析】分析表格：生态系统中，能量流动是沿着食物链是逐级递减的，并且营养级之间的能量传递效率为10%～
20%左右。结合表中各种群中能量的含量可知，食物链是：戊→丙和乙→甲→丁。
【解答】解：①在生态系统中，相邻营养级之间的能量传递效率是10%﹣20%，由此可以计算出戊是第一营养级，
乙和丙是第二营养级，甲是第三营养级，丁是第四营养级，①错误；
②由题意分析已知，戊是第一营养级，处于能量金字塔的最下层；乙丙是第二营养级，处于能量金字塔的第二层；
甲是第三营养级，处于能量金字塔的第三层；丁是第四营养级，处于能量金字塔的第四层，②正确；
③乙与丙之间是竞争关系，竞争关系的图象应满足此消彼长，此长彼消，若竞争过于激烈甚至会有一方消亡，而图
三是捕食关系的图象，③错误；
④除去甲和丁后，乙和丙缺少天敌且食物唯一，因此种间竞争更加激烈可能会出现一方的彻底消亡，④正确。故选：
A。
【点评】本题考查生态系统的结构和功能的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生
分析图表、获取信息、解决问题的综合应用的能力。考生在解题过程中，首先根据能量的流动特点判断表格中生物
的营养关系，写出食物链，然后再结合各选项逐项分析。
35．（1 分）下列有关种群数量变化的叙述，正确的是（
）
A．依据某生物的种群密度即可反映该生物种群数量的变化趋势
B．我国大城市人口的数量变化直接取决于出生率和死亡率
C．自然界中大多数种群的数量总是在
值上下波动
D．在S 型曲线增长过程中，当达到K 值，种群的增长速率为0
【分析】1、种群数量特征：
①种群密度：种群最基本的数量特征；
②出生率和死亡率、迁入率和迁出率：决定种群数量变化的主要因素；
③年龄结构和性别比例：预测种群数量变化的主要依据（一般根据年龄结构）。
2、“J”型曲线和“S”型曲线的比较：
项
目
“J”型曲线
“S”型曲线
含
义
种群不受资源和空间的限制，种群
的数量往往呈指数增长。它反映了
种群增长的潜力。
种群在一个有限的环境中增长时，当种群数量
为1/2K 时，增长速率达最大值。种群数量达
到K 值时，种群数量将停止增长。
前提条件
环境资源无限
环境资源有限
λ（Nt+1/Nt）
保持不变
随种群密度上升而下降
种群增长率（dN/Ndt）
保持不变
随种群密度上升而下降
种群增长速率（dN/dt）
随种群密度上升而上升
随种群密度上升而上升，到一定密度再下降
K 值（环境容纳量）
无K 值
种群数量在K 值上下波动
【解答】解：A、种群密度是指种群在某一时刻单位面积或单位体积中的个体数，不能反映该生物种群数量的变化
趋势，A 错误；
B、我国大城市人口的数量变化直接取决于出生率和死亡率，迁入率和迁出率，B 错误；
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C、自然界中大多数种群的数量总是在K 值上下波动，C 错误；
D、在S 型曲线增长过程中，当达到K 值，种群的增长速率为0，D 正确。故选：D。
【点评】本题主要考查种群的数量变化和种群的数量特征，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内
在联系，形成知识的网络结构的能力。
36．（1 分）下列有关种群、群落、生态系统的叙述，正确的是（
）
A．种群密度是种群最基本的数量特征，调查土壤中小动物丰富度常用的方法是样方法
B．生态农业的建立，提高了营养级间的能量传递效率
C．湿地具有调节气候的作用，这体现了生物多样性的直接价值
D．一般来说抵抗力稳定性和恢复力稳定性成负相关，负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础
【分析】1、调查土壤中小动物丰富度常用的方法采用取样器取样的方法。
2、生物多样性的直接价值是指对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的，以及有旅游观赏、科学研究和文学
艺术创作等非实用意义的价值。生物多样性的间接价值是指对生态系统起到重要调节作用的价值，如森林和草地对
水土的保持作用，湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用。生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值。
3、生态系统中的组成成分越多，营养结构就越复杂，生态系统的自动调节能力就越强，其抵抗力稳定性就越强，
相反的其恢复力稳定性就越弱。
【解答】解：A．种群密度是种群最基本的数量特征，调查土壤中小动物丰富度常用的方法是取样器取样法，A 错
误；
B．生态农业的建立，提高了能量利用率，不能提高营养级间的能量传递效率，B 错误；
C．湿地具有调节气候的作用，这体现了生物多样性的间接价值，C 错误；
D．一般来说抵抗力稳定性和恢复力稳定性成负相关，生态系统稳态的基础是具有自我调节能力，其调节机制属于
反馈调节，D 正确。故选：D。
【点评】本题考查种群、群落和生态系统等相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题。
二、非选择题
37．（9 分）图一表示某绿色植物细胞内部分代谢活动的相互关系，其中a、b、c 代表不同的细胞器，①﹣⑤代表不同
的物质。请据图回答问题：
（1）图中a 代表的细胞器是
叶绿体
，若要提取其中的色素应该使用
纸层析
法，③代表的物质是
氧气
，
物质①参加细胞有氧呼吸的第
二
阶段，这一阶段发生场所是
线粒体基质
。
（2）该细胞吸收K+，需要膜载体协助和⑤参与，其中⑤的结构简式为
A﹣P～P～P
。该细胞中能为吸收K+提
供⑤的结构除b 外，还有
细胞质基质
（填名称）。
（3）图二表示A、B 两种植物的光合速度与光照强度的关系。
当光照强度为7 时，比较植物A、B 的有机物积累速率M1、M2 的大小和有机物合成速率N1、N2 的大小，结果应分
别为M1
＝
M2、N1
＞
N2。
【分析】分析图1：图表示某绿色植物细胞内部分代谢活动的相互关系，其中a 为叶绿体，是光合作用的场所；物
质①是水；物质②是二氧化碳；b 为线粒体，是有氧呼吸第二和第三阶段的场所；物质③是氧气；物质④为糖类
等有机物；物质⑤为ATP。
【解答】解：（1）由分析可知：a 为叶绿体，由于不同的色素在层析液中溶解度不同，故用纸层析法分离色素，物
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质③是氧气，物质①是水，参与有氧呼吸第二阶段，场所是细胞质基质。
（2）物质⑤为ATP，结构简式为A﹣P～P～P，b 为线粒体，细胞中能为吸收K+需要能量ATP，除了来自线粒体，
也可来自细胞质基质，因为细胞质基质是有氧呼吸第一阶段和无氧呼吸的场所。
（3）图2 中，当光照强度为7 时，是A 与B 曲线的交点，假设为g 点，而纵坐标CO2 的吸收量代表净光合速率，
所以此时两种植物有机物的积累速率（净光合速率）相等，即M1＝M2；有机物合成速率（真光合速率）＝净光合
速率+呼吸速率，A 植物的呼吸速率大于B 植物，所以N1＞N2。
故答案为：
（1）叶绿体
纸层析法
氧气
二
线粒体基质
（2）A﹣P～P～P
细胞质基质
（3）＝＞
【点评】本题图解的形式考查了光合作用和有氧呼吸的有关知识，要求考生能够根据光合作用有氧呼吸过程中的物
质变化确定图中各数字表示的物质，同时识记各阶段发生的场所，属于中档题。
38．（10 分）神经一体液一免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。如图是人体内某些信息分子作用的示意图，
字母A～F 表示信息分子，数字表示相关生理变化或作用对象。请据图回答：
（1）信息分子B 和C 分别是
促甲状腺激素
和
抗利尿激素
，分别是由
垂体
和
下丘脑
分泌产生（填
器官）。
（2）信息分子F 作用的靶细胞③是
全身组织细胞
。
（3）图中①过程表示
对水分的重吸收增强
；B 淋巴细胞成熟场所是
骨髓
。
（4）寒冷时产生冷觉的神经中枢位于
大脑皮层
；写出人体寒冷时产生骨骼肌颤栗的反射弧：
冷觉感受器→
传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→骨骼肌
。
（5）靶细胞识别A、B、C、D、E、F 等信息分子依赖于细胞膜上的
受体（受体蛋白或糖蛋白）
。
【分析】据图示可知，A 为刺激下丘脑的信息分子，故为神经递质；B 为调节甲状腺的信息分子，故为促甲状腺激
素；C 作用于肾小管细胞且能降低细胞外液渗透压，为抗利尿激素；D 能促进B 淋巴细胞的增殖分化，为淋巴因子；
E 能促进胰岛B 细胞分泌胰岛素，为神经递质；F 为胰岛B 细胞分泌的胰岛素。
【解答】解：（1）由题图分析可知，信息分子B 是由垂体释放的促甲状腺激素，C 是由下丘脑合成的抗利尿激素。
（2）信息分子F 胰岛素作用的靶细胞③是全身组织细胞。
（3）由图可知，肾小管细胞通过①过程使细胞外液渗透压下降，因此①过程是对水分的重吸收增强；B 淋巴细胞
成熟场所是骨髓。
（4）寒冷时产生冷觉的神经中枢位于大脑皮层的躯体感觉中枢，故位于大脑皮层。人体寒冷时产生骨骼肌颤栗的
反射弧为：冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→骨骼肌。
（5）靶细胞识别信息分子依赖于细胞膜上的受体蛋白，即糖蛋白。
故答案为：（1）促甲状腺激素
抗利尿激素
垂体
下丘脑
（2）全身组织细胞
（3）对水分的重吸收增强
骨髓
（4）大脑皮层
冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→骨骼肌
（5）受体（受体蛋白或糖蛋白）
【点评】本题考查了神经调节、体液调节和免疫调节中信息分子的作用，对于甲状腺激素的分级调节、血糖平衡调
节、水平衡调节、免疫调节、神经调节的理解把握知识点之间的内在联系是解题的关键。
39．（12 分）如图A、B、C 分别表示某雌雄异株植物M 的花色遗传、花瓣中色素的控制过程及性染色体简图。植物M
的花色（白色、蓝色和紫色）由常染色体上两对独立遗传的等位基因（A 和a，B 和b）控制，叶型（宽叶和窄叶）
由另一对等位基因（D 和d）控制，据图回答下列问题。
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（1）据图A 分析，植物M 花色的遗传遵循
基因自由组合
定律。
（2）结合A、B 两图可判断A 图中甲、乙两植株的基因型分别为
AAbb、aaBB
。如果让图A 中的F2 蓝花植株
自交，后代表现型及比例为
蓝花：白花＝5：1
。
（3）除图B 中体现的基因控制生物性状的方式外，基因控制性状的另外一种方式是
基因通过控制蛋白质的结构
直接控制生物体的性状
。
（4）在植物M 种群中，以AaBb 和aaBb 两种基因型的植株做亲本，杂交后产生的子一代的表现型及比例为
紫色：
蓝色：白色＝3：1：4
。
（5）植物M 的XY 染色体既有同源部分（图C 中的Ⅰ片段），又有非同源部分（图C 中的Ⅱ、Ⅲ片段）。若控制叶
型的基因位于图C 中Ⅰ片段，宽叶（D）对窄叶（d）为显性，现有纯种的宽叶、窄叶雌性植株若干和基因型为XDYD、
XDYd、XdYD 的宽叶雄株若干，通过一代杂交，培育出可依据叶型区分雌雄的大批幼苗，则亲本的杂交组合
XdXd
×XDYd、XdXd×XdYD
（填基因型）。
【分析】1、根据表格中比例可知，9：3：4 是9：3：3：1 的变式，并且图B 中有A 基因无B 基因时，花色为蓝色，
基因型可表示为A_bb，则紫色花可表示为A_B_，因此白色花的基因型有：aabb、aaB_。
2、性染色体有同源的部分（Ⅰ），也有不同源的部分（Ⅱ、Ⅲ），同源的部分基因成对存在，不同源的部分基因不
成对存在。
【解答】解：（1）根据题意可知，植物M 的花色是由常染色体上两对独立遗传的等位基因控制的，因此遵循基因的
自由组合定律。
（2）分析表格中图B 可知，有A 基因无B 基因时，花色为蓝色，基因型可表示为A_bb，则紫色花可表示为A_B_，
因此白色花的基因型有：aabb、aaB_．因F1 自交后代为9：3：4，推知F1 的基因型为AaBb，所以亲代蓝花的基因
型为AAbb，白花的基因型为aaBB．如果让图A 中的F2 蓝花（
AAbb、
Aabb）植株自交，则白花的比例是
×
＝
，因为没有B 基因，所以其余都是蓝花，则后代蓝花：白花＝5：1。
（3）基因控制生物的性状是通过控制蛋白质的合成直接控制或通过控制酶的合成来控制细胞的代谢过程。从图中
可以看出花色的控制属于第二种，即基因通过控制酶的合成来控制代谢过程从而控制该植物的花色的性状。
（4）以AaBb（紫色）和aaBb（白色）两种基因型的植株做亲本，杂交后产生的子一代紫花（A_B_）占
×
＝
，
蓝花（A_bb）占
＝
，白花（aabb、aaB_）占
+
＝
，所以杂交后产生的子一代的表现型及比
例为紫色：蓝色：白色＝3：1：4。
（4）Ⅰ是性染色体的同源部分，基因是成对存在的，即D 和d 是成对存在的，所以要培育出可依据叶型区分雌雄
的大批幼苗，应选择XdXd×XDYd 或XdXd×XdYD 的亲本杂交可依据叶型区分雌雄，遗传图解如下：
故答案为：
（1）基因自由组合
（2）AAbb、aaBB
蓝花：白花＝5：1
（3）基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状
（4）紫色：蓝色：白色＝3：1：4
（5）XdXd×XDYd、XdXd×XdYD
【点评】本题具有一定的难度，考查了基因自由组合定律的应用以及伴性遗传的相关知识，意在考查考生的分析能
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力、理解能力和应用能力。考生要能够根据表格中图A 确定F1 代紫花的基因型，再根据图B 判断三种花色的基因
型，并利用基因的自由组合定律解题。
40．（8 分）如图是某草地生态系统食物网的主要部分，请回答下列问题：
（1）该生态系统的主要成分是
草（或生产者）
，杂食性小鸟与蛇的种间关系是
捕食与竞争
。
（2）研究人员对草地上的蜗牛种群密度进行调查时，关键要做到
随机取样
。
（3）“野火烧不尽，春风吹又生”，这句诗反映草原被野火燃烧后能恢复原样，这是因为生态系统具有
恢复力稳
定性
。草变绿作为一种物理信息传递给野兔，野兔的数量也会发生变化，说明信息传递具有
调节种间关系，维
持生态系统的稳定性
作用。
（4）如果野兔在被捕捉一次后更难捕捉，那统计出的种群密度会比实际值
偏大
（偏大，偏小，不变）。
（5）这块草地的生产者固定的太阳能为300 万千焦每年，按10%能量传递效率计算，设一种生物被下一营养级各
种生物平均摄食，则蝙蝠获得的能量是
0.15
万千焦每年。
【分析】本题考查了生态系统的结构和功能，以及群落演替、用五点取样法调查蜗牛的种群密度，及条件反射的概
念等知识点。
1、生态系统的结构包括生态系统的成分和营养结构。生态系统的功能指物质循环、能量流动和信息传递。
2、种群密度的计算：种群的个体数量/空间大小（面积或体积）。对活动能力弱、活动范围小的动物和植物：样方法
（取样分有五点取样法、等距离取样法）取平均值。
【解答】解：（1）该生态系统中草是生产者，属于主要成分，蛇捕食杂食性小鸟与蛇，两者同时又捕食昆虫，说明
两者的种间关系是捕食和竞争。
（2）调查草地上的蜗牛种群密度时，关键要做到随机取样。
（3）生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性，草原被野火燃烧后能恢复原样，这属于恢复力稳定性
的体现，草变绿作为一种物理信息传递给野兔，野兔会捕食绿草，其数量也会发生变化，说明信息传递具有调节种
间关系，维持生态系统的稳定性。
（4）如果野兔在被捕捉过一次后更难捕捉，根据标志重捕法的公式N＝
，统计的种群密度会比实际高。
（5）根据题意可知，蝙蝠群获得的能量为300÷5×10%÷4×10%＝0.15 万千焦/年。
故答案为：
（1）草（或生产者）
捕食与竞争
（2）随机取样
（3）恢复力稳定性
调节种间关系，维持生态系统的稳定性
（4）偏大
（5）0.15
【点评】本题结合食物网的图示，考查生态系统结构和功能的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识
要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和
理解层次的考查。
三、【生物一生物技术实践】（共1 小题，满分15 分）
41．（15 分）番茄红素是植物中所含的一种天然色素，主要存在于茄科植物西红柿的成熟果实中。它是目前在自然界的
植物中被发现的最强抗氧化剂之一。番茄红素的获得途径如图。
（1）图中①和②分别表示番茄组织培养中细胞的
脱分化（或去分化）
和
再分化
过程。
（2）图中培养外植体的培养基中常用的凝固剂是
琼脂
。培养基中的生长素和细胞分裂素用量的比值
低
（填
“高”或“低”）时，有利于芽的分化。对培养基彻底灭菌时，应采取的灭菌方法是
高压蒸汽灭菌
。
（3）图中外植体的消毒所需酒精的体积分数是
70%
。用酶解法将愈伤组织分离成单细胞时，常用的酶是
果胶
酶
和纤维素酶。
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（4）提取番茄红素过程中，萃取加热时需安装冷凝回流装置，其目的是
防止有机溶剂的挥发
。
【分析】分析题图：图示为番茄红素的获得途径，一是通过植物组织培养技术获得，植物组织培养包括脱分化和再
分化两个过程，因此图中①是脱分化过程，②是再分化过程。二是通过植物细胞培养技术获得。
【解答】解：（1）植物组织培养包括脱分化和再分化两个过程，因此图中①是脱分化过程，②是再分化过程。
（2）培养基中常用的凝固剂是琼脂。培养基中的生长素和细胞分裂素用量的比值低时，有利于芽的分化。对培养
基彻底灭菌时，应采取高压蒸汽灭菌。
（3）图中外植体的消毒需用体积分数未70%的酒精。用酶解法将愈伤组织分离成单细胞时，常用果胶酶和纤维素
酶。
（4）提取番茄红素过程中，萃取加热时需安装冷凝回流装置，其目的是防止有机溶剂的挥发。
故答案为：
（1）脱分化（或去分化）
再分化
（2）琼脂（1 分）
低
高压蒸汽灭菌
（3）70%
果胶酶
（4）防止有机溶剂的挥发
【点评】本题结合番茄红素的获得途径图解，考查植物组织培养、微生物的培养和分离、植物有效成分的提取等知
识，要求考生识记植物组织培养的原理及过程；识记无菌技术，能对消毒和灭菌进行比较；识记提取植物有效成分
的方法，能结合所学的知识准确答题。
四、【生物-现代生物科技专题】（共1 小题，满分0 分）
42．目前栽培的主要香蕉品种是三倍体或多倍体，不结种子，因此无性繁殖成了主要种植方式。长期以来，香蕉生产
遭受病害的严重威胁，制约了其发展。为提高其产量，某生物小组利用转基因技术培育抗病香蕉。培育过程如图所
示：
（1）获得抗病基因后，常利用
PCR
技术进行扩增，该技术的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便
根据这一序列合成
引物
。该技术需要的酶是
Taq（热稳定的DNA 聚合酶）
酶。
（2）将目的基因导入植物细胞常用的方法有多种，图中所示方法为
农杆菌转化法
。欲检测转基因香蕉的DNA
上是否插入了目的基因，可采用
DNA 分子杂交
技术。
（3）培养基中的卡那霉素会抑制香蕉愈伤组织细胞的生长，欲利用该培养基筛选已导入抗病基因的香蕉细胞，应
使基因表达载体A 中含有
抗卡那霉素基因（或答卡那霉素抗性基因）
，作为标记基因。
（4）香蕉的抗病性状主要存在野生的二倍体香蕉品种中，但绝大多数香蕉抗病性状的分子背景尚不清楚。小组同
学认为还可以利用
植物体细胞杂交
技术将三倍体香蕉体细胞与二倍体香蕉体细胞进行融合培育抗病香蕉，该技
术常用的化学诱导剂是
聚乙二醇（PEG）
。
【分析】1、分析图解：根据图示，SmaⅠ限制酶的切割位点位于目的基因上，选用限制酶切割时不能破坏抗病基因，
所以应选用PstⅠ和EcoRⅠ对含有抗病基因的DNA 和质粒进行切割。
植物基因工程利用了植物组织培养技术，图中①表示脱分化，②表示再分化，并且该过程中只进行有丝分裂。
2、基因表达载体的组成：目的基因+启动子+终止子+标记基因。
启动子是RNA 聚合酶特异性识别和结合的DNA 序列，是基因的一个组成部分，控制基因表达（转录）的起始时间
和表达的程度。
终止子是给予RNA 聚合酶转录终止信号的DNA 序列。
3、目的基因分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA 是否插入目的基因﹣﹣DNA 分子杂交技术
②检测目的基因是否转录出了mRNA﹣﹣分子杂交技术
③检测目的基因是否翻译成蛋白质﹣﹣抗原﹣抗体杂交技术。
【解答】解：（1）利用PCR 技术扩增目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列，再依据这一序列合成
引物，该过程需要的酶是热稳定的DNA 聚合酶。
（2）将目的基因导入植物细胞的方法有：农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法，图中采用的是最常用的农杆
菌转化法。可采用DNA 分子杂交技术检测转基因香蕉的DNA 上是否插入了目的基因。
（3）卡那霉素能抑制香蕉愈伤组织细胞的生长，欲利用该培养基筛选已导入抗病基因的香蕉细胞，应使基因表达
载体A 中含有抗卡那霉素基因，以此作为标记基因。
（4）可以利用植物体细胞杂交技术将三倍体香蕉体细胞与二倍体香蕉体细胞进行融合培育抗病香蕉，该技术常用
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的化学诱导剂是聚乙二醇（PEG）。
故答案为：
（1）PCR
引物
Taq（热稳定的DNA 聚合酶）
（2）农杆菌转化法
DNA 分子杂交
（3）抗卡那霉素基因（或答卡那霉素抗性基因）
（4）植物体细胞杂交
聚乙二醇（PEG）
【点评】本题考查了植物基因工程的相关知识，考生要能够分析图解判断使用的限制酶种类，原则是不能破坏目的
基因；识记基因结构中启动子和终止子的生理作用；识记目的基因检测与鉴定的方法；识记植物组织培养的过程及
细胞的分裂方式，属于考纲中识记、理解层次的要求。
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2019~2020 学年上海市嘉定区高考生物一模试卷
一、选择题（共40 分，每小题2 分．每小题只有一个正确答案）
1．（2 分）下列单体与其组成的大分子化合物对应错误的是（
）
单体
大分子化合物
A
氨基酸
蛋白质
B
果糖
淀粉
C
脱氧核苷酸
DNA
D
核糖核苷酸
RNA
A．A
B．B
C．C
D．D
2．（2 分）图中X 代表某种酶，Y 和Z 代表不同底物，图示两个反应的结果说明酶具有（
）
A．高效性
B．专一性
C．多样性
D．普遍性
3．（2 分）如表为某培养基配方，下列叙述正确的是（
）
牛肉膏
蛋白胨
乳糖
蔗糖
琼脂K2HPO4 伊红
美蓝
蒸馏水
pH
5g
10g
5g
5g
2g
2g
0.4g
0.065g
1000
7.2
A．提供碳源的只有蔗糖
B．该培养基中需加入生长因子
C．牛肉膏、蛋白胨均可提供氮源
D．该培养基可特定培养自生固氮菌
4．（2 分）某研究小组调查了内蒙古的浑善达克沙地沙生冰草的相关性状，得到表中相关数据。该数据可反映（
）
性状
最小值
最大值
平均数
穗长
30
70
50.338
穗短
5.1
21.2
13.461
小穗数
1.5
44
27.838
小花数
2
8
5.156
A．生态系统多样性
B．物种多样性
C．遗传多样性
D．生境多样性
5．（2 分）下列叙述符合现代生物进化理论的是（
）
A．自然选择决定生物进化的方向
B．是否形成新物种是生物进化的标志
C．只有生殖隔离能阻止种群间的基因交流
D．若环境条件保持稳定，则种群的基因频率一定不会发生改变
6．（2 分）下列属于氧化分解反应的是（
）
A．麦芽糖+水→葡萄糖
B．脂肪→脂肪酸+甘油
C．葡萄糖→丙酮酸+H+
D．ATP→ADP+Pi
7．（2 分）如图为燕麦胚芽鞘在单侧光照下向光弯曲生长示意图，该图能表达的含义及该现象出现的原因是（
）
A．胚芽鞘向光弯曲生长是因为背光侧细胞发生弯曲
B．背光侧的生长素浓度能起到促进细胞生长的作用
C．向光侧细胞较小是因为强光下生长素失去作用
D．向光侧细胞分裂太快导致向光侧细胞体积较小
8．（2 分）下列结构中，能接受化学信息的是（
）
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A．视网膜上的视细胞
B．内耳中的耳蜗
C．皮肤中的压力感受器
D．舌上的味细胞
9．（2 分）如图显示一个传出神经元。该神经元在X 位置受到刺激，下列叙述中正确的是（
）
A．冲动会达到效应器
B．冲动会达到脑部
C．冲动会达到Y 处的感受器
D．在Z 处会有神经递质释放
10．（2 分）下列表示有关遗传信息传递过程的模拟实验，其中模拟逆转录的是（
）
A．
脱氧核苷酸B．
核糖核苷酸
C．
脱氧核苷酸D．
核糖核苷酸
11．（2 分）经测定，某基因中含有碱基A 有180 个，占全部碱基总数的24%．则该基因片段中碱基C 所占比例和由其
转录的RNA 中密码子的数量分别是（
）
A．48%，250
B．48%，125
C．26%，250
D．26%，125
12．（2 分）如图①至④为某一生物各细胞分裂时期模式图，属于减数分裂过程的是（
）
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
13．（2 分）下列事实能体现细胞全能性的是（
）
A．诱导小鼠干细胞分化多种组织细胞
B．棉花根尖细胞经诱导形成幼苗
C．动物杂交瘤细胞产生单克隆抗体
D．单细胞的DNA 在体外大量扩增
14．（2 分）光身长翅与毛身卷翅果蝇杂交后，F1 代全为光身长翅。F1 代雌果蝇的测交后代中，光身长翅：光身卷翅：
毛身长翅：毛身卷翅为3：2：2：3，则控制这两对相对性状的基因间的交换值是（
）
A．10%
B．20%
C．40%
D．50%
15．（2 分）图中不属于染色体结构畸变的是（
）
A．
B．
C．
D．
16．（2 分）将外周组织中多余的胆固醇运送至肝脏，并加工成胆汁酸排除体外的脂蛋白是（
）
A．乳糜微粒
B．极低密度脂蛋白
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C．低密度脂蛋白
D．高密度脂蛋白
17．（2 分）用10×目镜、40×物镜的显微镜观测口腔上皮细胞，结果如图所示。若改用10×物镜观测，测到的细胞宽
度应该是（
）
A．3 格
B．6 格
C．12 格
D．64 格
18．（2 分）下列前项是实验试剂，中项是其作用，后项是实验应用，叙述错误的是（
）
A．龙胆紫溶液、染色体染色、观察染色体
B．秋水仙素、多倍体形成、获得植物新品种
C．无水酒精、溶解叶绿体色素、提取色素
D．醋酸洋红、DNA 染色、鉴定原核和真核细胞
19．（2 分）下列关于生物体中细胞呼吸的叙述，错误的是（
）
A．植物在黑暗中可进行有氧呼吸也可进行无氧呼吸
B．食物链上传递的能量有一部分通过细胞呼吸散失
C．有氧呼吸和无氧呼吸的产物分别是葡萄糖和乳酸
D．植物光合作用和呼吸作用过程中都可以合成ATP
20．（2 分）一对灰翅昆虫交配产生的91 只后代中，有黑翅22 只，灰翅45 只，白翅24 只。若黑翅与灰翅昆虫交配，
则后代中黑翅的比例最有可能是（
）
A．33%
B．50%
C．67%
D．100%
二、综合题（共60 分）
21．（12 分）回答下列有关细胞的问题
研究表明，主动运输根据能量的来源不同分为三种类型，如图1 中a、b、c 所示，■、▲、〇代表跨膜的离子或小
分
子
。
图
2
为
动
物
细
胞
亚
显
微
结
构
模
式
图
。
（1）图2 中的④存在于图1 中
（填“P”或“Q”）侧，判断依据是
。
（2）据图1 所示，a 类型中Y 离子转运所需的能量最可能来源于
A．X 离子转运时释放的能量
B．ATP 直接提供能量
C．光能驱动
D．细胞内物质合成时释放的能量
（3）图1 的b 类型中，所需能量物质产生于图2 中的
（填编号）
（4）下列生物中，最有可能存在c 类型进行主动运输的是
A．噬菌体
B．细菌
C．果蝇
D．小鼠
（5）图2 中具有类似图1 功能的结构有
（多选）
A．①B．②C．③D．⑤E．⑥F．⑦
22．（12 分）回答有关人体内环境的问题。
如图是人体内环境自稳态的部分调控简图，图中大写字母表示相应器官，小写字母表示相应物质，数字表示生理过
程。
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（1）写出下列结构名称：B
C
。
（2）当环境温度下降，甲状腺素分泌
（增加/不变/减少），当甲状腺素超过一定浓度后会抑制图中结构
（用图中字母回答）的活动，这种调节件方式称为
。
（3）严重饥饿时，人体调节血糖水平的路径主要是④→⑤→⑥和④→⑤→⑦→⑧，而非平时的主要路径①→②
→③，试从神经调节和激素调节的特点说明其生理意义是
。
为探究不同因素对尿量的影响，某同学用麻醉后的实验兔进行不同的实验，实验内容如下：
a．记录实验兔的尿量（单位：滴/分钟）。
b．耳缘静脉注射垂体提取液0.5mL，记录尿量。
（4）垂体提取液含有的激素在图中的有
（多选）
A．a
B．b
C．c
D．d
E．e
F．f
（5）该同学发现，与a 相比，b 处理后实验兔尿量减少，其主要原因是
。
23．（12 分）回答有关人体遗传的问题。
李某是一位成年男性，患有甲病。据调查，
①李某的父母都正常。
②李某的哥哥因该病在多年前已经去世。
③李某的女儿不患该病。
④李某的姐姐不患该病，生育的2 子l 女中1 个儿子在幼年时就因该病夭折，另外两个孩子不患该病。
⑤李某这一代的配偶均不携带致病基因。
（1）据资料分析，甲病（基因A﹣a）的遗传方式是
。
（2）李某姐姐的女儿的基因型是
（3）甲病的发生是某酶编码基因发生突变，下列对该可遗传突变的表述，正确的是
A．该突变基因可能源于李某的父亲
B．最初发生该突变的生殖细胞参与了受精
C．李某的直系血亲均可能存在该突变基因
D．该突变基因是否表达与性别相关
（4）李某家族的男性患者拥有控制该病的相同基因型，一部分幼年夭折，一部分能活到成年，这一事实的原因可
能有
（多选）。
A．该致病基因的表达受到环境的影响
B．该致病基因的表达与其他基因的表达相关
C．患者可以通过治疗而延长生命
D．患者的寿命随致病基因的复制次数增多而变短
（5）李某女儿与一正常男性结婚，医生建议其生育
（男孩/女孩），理由是
。
24．（12 分）回答有关生物技术的问题。
在疾病的诊断和治疗中，可利用抗体鉴定和区分各种抗原，为制备大量所需抗体，可用图所示是两个途径进行制备。
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（1）细胞A 属于的细胞类型是
（B 淋巴细胞/T 淋巴细胞/巨噬细胞），其免疫作用称为
（体液免疫/
细胞免疫）。
（2）制备抗体1 和抗体2 的过程中涉及到的生物技术有
（多选）。
A．转基因技术
B．干细胞技术
C．细胞融合技术
D．植物组织培养技术
E．动物组织和细胞培
养技术
（3）获取目的基因的方法有两种，即从生物体细胞中分离或通过化学方法人工合成，图中获取目的基因（V1 基因）
的方法是
。过程⑤所用到基因工程工具酶有
。
（4）获得图中的Y 细胞和大肠杆菌过程中是否需要筛选？
。
A．都需筛选
B．都无需筛选
C．Y 细胞需要筛选，大肠杆菌无需筛选
D．Y 细胞无需筛选，大肠杆菌需要筛选
（5）抗体1 和抗体2 的结构不完全相同，其原因是
。
A．大肠杆菌无膜结构细胞器，没有对蛋白质进一步加工
B．Y 细胞基因进行转录在细胞核内，大肠杆菌无细胞核
C．Y 细胞和大肠杆菌在基因表达时的所遵循的密码子不同
D．Y 细胞和大肠杆菌在基因表达时所遵循的碱基互补配对原则不同
25．（12 分）回答有关绿色植物物质转化和能量代谢的问题。
图1 为光合作用过程示意图，字母表示物质，数字表示过程。
（1）图中字母A 表示
，H 表示
。
（2）阶段II 的能量变化可以描述为
。
（3）阶段II 包括①、②两个关键步骤，①通常称为
。
（4）图中的“色素”能从水中夺取e，对它的描述正确的是
。
A．呈黄绿色，吸收红橙光和蓝紫光
B．呈黄绿色，只吸收蓝紫光
C．呈蓝绿色，吸收红橙光和蓝紫光
D．呈蓝绿色，只吸收蓝紫光
植物的叶面积与产量关系密切，叶面积系数（单位土地面积上的叶面积总和）与植物群体光合速率、呼吸速率及有
机物积累速率之间的关系如图2 所示
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（5）据图分析，农业种植时，为了最大增加产量，可将叶面积系数控制在
。
A．小于a
B．大于a
C．a 与b 之间
D．大于b
（6）当叶面积系数超过b 时，群体有机物积累速率降低，其原因是
。
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2019~2020 学年上海市嘉定区高考生物一模试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（共40 分，每小题2 分．每小题只有一个正确答案）
1．（2 分）下列单体与其组成的大分子化合物对应错误的是（
）
单体
大分子化合物
A
氨基酸
蛋白质
B
果糖
淀粉
C
脱氧核苷酸
DNA
D
核糖核苷酸
RNA
A．A
B．B
C．C
D．D
【分析】单体是能与同种或他种分子聚合的小分子的统称；是能起聚合反应或缩聚反应等而成高分子化合物的简单
化合物；是合成聚合物所用的低分子的原料。多糖（淀粉、糖原和纤维素）、蛋白质、核酸等生物大分子都是由许
多单体连接而成，因而被称为多聚体。
【解答】解：A、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，A 正确；
B、淀粉的基本组成单位是葡萄糖，B 错误；
C、DNA 的基本组成单位是脱氧核苷酸，C 正确；
D、RNA 的基本组成单位是核糖核苷酸，D 正确。故选：B。
【点评】本题比较基础，考查组成细胞的化合物，只要考生识记细胞中几种重要化合物及其化学组成即可正确答题，
属于考纲识记层次的考查。
2．（2 分）图中X 代表某种酶，Y 和Z 代表不同底物，图示两个反应的结果说明酶具有（
）
A．高效性
B．专一性
C．多样性
D．普遍性
【分析】本题是对酶促反应的原理、酶的特点和糖类的分类和组成单位的考查，分析题图可知，X 在反应前后没有
变化，因此X 是酶，Y 生成了2 个不同的基本单位。Y 是底物，而Z 不能和X 结合，说明酶具有专一性。
【解答】解：看图可知，X 在反应前后没有变化，因此X 是酶，酶X 只能催化Y 分解，不能和Z 结合，说明酶具
有专一性。故选：B。
【点评】本题的知识点是酶的特性，分析题图，获取有效信息是解题的关键。
3．（2 分）如表为某培养基配方，下列叙述正确的是（
）
牛肉膏
蛋白胨
乳糖
蔗糖
琼脂K2HPO4 伊红
美蓝
蒸馏水
pH
5g
10g
5g
5g
2g
2g
0.4g
0.065g
1000
7.2
A．提供碳源的只有蔗糖
B．该培养基中需加入生长因子
C．牛肉膏、蛋白胨均可提供氮源
D．该培养基可特定培养自生固氮菌
【分析】培养基的概念、种类及营养构成
（1）概念：人们按照微生物对营养物质的不同需求，配制出的供其生长繁殖的营养基质。
（3）营养构成：各种培养基一般都含有水、碳源、氮源、无机盐，此外还要满足微生物生长对pH、特殊营养物质
以及氧气的要求。
【解答】解：A、提供碳源的有蔗糖和乳糖，A 错误；
B、该培养基成分中的蛋白胨可以提供生长因子，B 错误；
C、该培养基成分中的牛肉膏、蛋白胨均可提供氮源，C 正确；
D、该培养基含有氮源，所以不可特定培养自生固氮菌，D 错误。故选：C。
【点评】本题结合数据表格，考查微生物的分离和培养，要求考生识记培养基的组成成分、种类及功能，能结合表
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格中数据准确判断各选项。
4．（2 分）某研究小组调查了内蒙古的浑善达克沙地沙生冰草的相关性状，得到表中相关数据。该数据可反映（
）
性状
最小值
最大值
平均数
穗长
30
70
50.338
穗短
5.1
21.2
13.461
小穗数
1.5
44
27.838
小花数
2
8
5.156
A．生态系统多样性
B．物种多样性
C．遗传多样性
D．生境多样性
【分析】生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，
共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。
【解答】解：表中沙生冰草性状多样性统计体现遗传多样性。故选：C。
【点评】本题考查生物多样性的相关知识，解答本题的关键是正确分析表格，并从中提取有效信息答题。
5．（2 分）下列叙述符合现代生物进化理论的是（
）
A．自然选择决定生物进化的方向
B．是否形成新物种是生物进化的标志
C．只有生殖隔离能阻止种群间的基因交流
D．若环境条件保持稳定，则种群的基因频率一定不会发生改变
【分析】现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变。
突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导
致新物种的形成。其中突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定
生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。
【解答】解：A、自然选择决定生物进化的方向，A 正确；
B、生物进化的实质是种群基因频率的改变，B 错误；
C、生殖隔离和地理隔离都能阻止种群间的基因交流，C 错误；
D、即使环境条件保持稳定，种群的基因频率也有可能发生变化，如基因突变等因素的影响，D 错误。故选：A。
【点评】本题考查现代生物进化理论的主要内容，要求考生识记现代生物进化理论的主要内容，掌握新物种形成的
过程，能结合所学的知识准确判断各选项。
6．（2 分）下列属于氧化分解反应的是（
）
A．麦芽糖+水→葡萄糖
B．脂肪→脂肪酸+甘油
C．葡萄糖→丙酮酸+H+
D．ATP→ADP+Pi
【分析】1、水解反应是一些无机盐或一些有机物和水发生反应。
2、氧化分解反应是指发生氧化反应且又是分解反应。
【解答】解：A、麦芽糖+水→葡萄糖，这属于水解反应，A 错误；
B、脂肪→脂肪酸+甘油，这属于水解反应，B 错误；
C、葡萄糖→丙酮酸+H+，这属于氧化分解反应，C 正确；
D、ATP→ADP+Pi，这属于水解反应，D 错误。故选：C。
【点评】本题考查氧化分解反应，解答本题的关键是正确区分水解反应和氧化分解反应，属于考纲理解层次的考查。
7．（2 分）如图为燕麦胚芽鞘在单侧光照下向光弯曲生长示意图，该图能表达的含义及该现象出现的原因是（
）
A．胚芽鞘向光弯曲生长是因为背光侧细胞发生弯曲
B．背光侧的生长素浓度能起到促进细胞生长的作用
C．向光侧细胞较小是因为强光下生长素失去作用
D．向光侧细胞分裂太快导致向光侧细胞体积较小
【分析】生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性即低浓度促进生
长，高浓度抑制生长。生长素的双重作用与浓度和器官有关，根比芽敏感，芽比茎敏感。明确知识点，梳理相关知
识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断。
【解答】解：A、单侧光引起生长素由向光侧往背光侧横向运输，使背光侧生长素多，细胞生长快，A 错误；
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B、由于背光侧生长素多，浓度较高，促进作用大，所以促进背光侧细胞伸长生长，B 正确；
C、向光侧生长素浓度虽然低于背光侧，但仍起促进作用，促进细胞的生长，C 错误。
D、单侧光引起生长素由向光侧往背光侧横向运输，使背光侧生长素多，细胞生长快，D 错误故选：B。
【点评】生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性即低浓度促进生
长，高浓度抑制生长。生长素的双重作用与浓度和器官有关，根比芽敏感，芽比茎敏感。明确知识点，梳理相关知
识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断。
8．（2 分）下列结构中，能接受化学信息的是（
）
A．视网膜上的视细胞
B．内耳中的耳蜗
C．皮肤中的压力感受器
D．舌上的味细胞
【分析】1、生态系统中信息的类型：（1）物理信息：生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等，通过物
理过程传递的信息。
（2）化学信息：生物在生命活动过程中，产生的一些可以传递信息的化学物质。
（3）行为信息：是指某些动物通过某些特殊行为，在同种或异种生物间传递的某种信息。
2、化学感受器是感受机体内、外环境化学刺激的感受器的总称。化学感受器多分布在鼻腔和口腔粘膜、舌部、眼
结合膜、生殖器官粘膜、内脏壁、血管周围、神经系统某些部位以及昆虫的触角等。据此答题。
【解答】解：A、视网膜上的视细胞主要接受弱光，获取的是物理信息，A 错误；
B、内耳中的耳蜗主要接受声音，获取的是物理信息，B 错误；
C、皮肤中的压力感受器主要接受温度，获取的是物理信息，C 错误；
D、舌上的味细胞是化学感受器，获取的是化学信息，D 正确。故选：D。
【点评】本题考查生态系统中的信息传递，要求考生识记生态系统中信息的种类，能理论联系实际，运用所学知识
解决自然界和社会生活中的一些生物学问题，属于考纲识记层次的考查。
9．（2 分）如图显示一个传出神经元。该神经元在X 位置受到刺激，下列叙述中正确的是（
）
A．冲动会达到效应器
B．冲动会达到脑部
C．冲动会达到Y 处的感受器
D．在Z 处会有神经递质释放
【分析】神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器
五部分构成。神经元由细胞体和突起两部分组成，突起又分为树突和轴突，树突短而多，轴突长而少。传出神经又
叫运动神经，把神经中枢产生的神经冲动传给效应器。
【解答】解：A、由于图示神经元为传出神经元，所以能把冲动传到效应器，A 正确；
B、由于兴奋在神经元之间的传递是单向的，所以传出神经元上的冲动不会传到脑部，B 错误；
C、由于神经元为传出神经元，Y 处不可能是感受器，C 错误；
D、神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放；Z 处为树突，不会有神经递质释放，D 错误。
故选：A。
【点评】本题考查神经元的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
10．（2 分）下列表示有关遗传信息传递过程的模拟实验，其中模拟逆转录的是（
）
A．
脱氧核苷酸B．
核糖核苷酸
C．
脱氧核苷酸D．
核糖核苷酸
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【分析】中心法则：（1）遗传信息可以从DNA 流向DNA，即DNA 的复制；（2）遗传信息可以从DNA 流向RNA，
进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译。后来中心法则又补充了遗传信息从RNA 流向RNA 以及从RNA 流向
DNA 两条途径。
【解答】解：A、该试管中以DNA 为模板，以脱氧核苷酸为原料，则模拟的是DNA 的复制过程，A 错误；
B、该试管中以DNA 为模板，以核糖核苷酸为原料，则模拟的是转录过程，B 错误；
C、该试管中以RNA 为模板，以脱氧核苷酸为原料，则模拟的是逆转录过程，C 正确；
D、该试管中以RNA 为模板，以核糖核苷酸为原料，则模拟的是RNA 的复制过程，D 错误。故选：C。
【点评】本题结合图解，考查中心法则及其发展，要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，
能结合图中信息准确判断各选项。
11．（2 分）经测定，某基因中含有碱基A 有180 个，占全部碱基总数的24%．则该基因片段中碱基C 所占比例和由其
转录的RNA 中密码子的数量分别是（
）
A．48%，250
B．48%，125
C．26%，250
D．26%，125
【分析】碱基互补配对原则的规律：
（1）在双链DNA 分子中，互补碱基两两相等，A＝T，C＝G，A+G＝C+T，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数。
（2）DNA 分子的一条单链中（A+T）与（G+C）的比值等于其互补链和整个DNA 分子中该种比例的比值；
（3）DNA 分子一条链中（A+G）与（T+C）的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数，在整个双链中该比值
等于1；
（4）不同生物的DNA 分子中互补配对的碱基之和的比值不同，即（A+T）与（C+G）的比值不同。该比值体现了
不同生物DNA 分子的特异性。
（5）双链DNA 分子中，A＝（A1+A2）÷2，其他碱基同理。
【解答】解：某DNA 分子片段中含有碱基A180 个，占全部碱基总数的24%，则该DNA 分子中碱基总数为180÷
24%＝750 个。根据碱基互补配对原则，T%＝A%＝24%，则C%＝G%＝50%﹣24%＝26%；该DNA 转录形成的mRNA
中碱基数量为750×
＝375，密码子是mRNA 中相邻3 个碱基组成的，因此其转录的RNA 中密码子的数量是375
÷3＝125 个。故选：D。
【点评】本题考查DNA 分子结构的主要特点，要求考生识记DNA 分子结构的主要特点，掌握碱基互补配对原则的
应用，能根据碱基互补配对原则进行简单的计算，属于考纲识记和理解层次的考查。
12．（2 分）如图①至④为某一生物各细胞分裂时期模式图，属于减数分裂过程的是（
）
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【分析】倍体细胞有丝分裂和减数分裂的判断步骤：
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【解答】解：①③④染色体的行为特点都是着丝点断裂，染色体数目加倍，故都属于后期图形，其中①③细胞中
存在4 对同源染色体，但无联会、分离等特征，说明为有丝分裂后期；④中无同源染色体，属于减数第二次分裂后
期；②图中同源染色体正在分离，属于减数第一次分裂的图形。故选：D。
【点评】本题较简单，属于考纲中理解能力的考查，考生需掌握减数分裂、有丝分裂过程中染色体行为的变化，并
具有一定的图形分析能力，难度中等。
13．（2 分）下列事实能体现细胞全能性的是（
）
A．诱导小鼠干细胞分化多种组织细胞
B．棉花根尖细胞经诱导形成幼苗
C．动物杂交瘤细胞产生单克隆抗体
D．单细胞的DNA 在体外大量扩增
【分析】全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。细胞的全能性以产生个体为标志，若无个体
产生，则不能体现细胞的全能性。诱导小鼠干细胞分化多种组织细胞、动物杂交瘤细胞产生单克隆抗体及单细胞的
DNA 在体外大量扩增都没有形成个体，不能体现细胞的全能性。
【解答】解：A、诱导小鼠干细胞分化多种组织细胞，并没有形成完整的个体，不能体现细胞的全能性，故A 错误；
B、棉花根尖细胞经诱导形成幼苗，体现细胞具有全能性，故B 正确；
C、动物杂交瘤细胞产生单克隆抗体，但没有形成完整的个体，不能体现细胞的全能性，故C 错误；
D、单细胞的DNA 在体外大量扩增，原理是细胞增殖，并没有体现细胞的全能性，故D 错误。故选：B。
【点评】本题考查细胞全能性的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，
形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确判断和得出正确结论的能力。
14．（2 分）光身长翅与毛身卷翅果蝇杂交后，F1 代全为光身长翅。F1 代雌果蝇的测交后代中，光身长翅：光身卷翅：
毛身长翅：毛身卷翅为3：2：2：3，则控制这两对相对性状的基因间的交换值是（
）
A．10%
B．20%
C．40%
D．50%
【分析】交换值（重组值）＝重组合数÷（重组合数+亲组合数），其中重组合是指亲代中没有的类型，亲组合是指
亲代中原有的类型。
【解答】解：光身长翅与毛身卷翅果蝇杂交后，F1 代全为光身长翅。F1 代雌果蝇进行测交的后代中表现型及比例为
光身长翅：光身卷翅：毛身长翅：毛身卷翅＝3：2：2：3，其中光身长翅和毛身卷翅属于重组合，光身卷翅和毛身
长翅属于亲组合，所以交换值（重组值）＝重组合数÷（重组合数+亲组合数）＝
＝40%。故选：C。
【点评】本题考查基因的分离定律，只要考生掌握交换值的计算方法即可正确答题，属于考纲理解层次的考查。
15．（2 分）图中不属于染色体结构畸变的是（
）
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A．
B．
C．
D．
【分析】染色体变异是指染色体结构和数目的改变。染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型。
认真读图、细心分析即可得出答案。
【解答】解：染色体结构的变异是指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失、重复、倒位或易位等改变。根据题
意和图示分析可知：图A 属于缺失；图示B 属于易位（非同源染色体之间交换片段）；图示D 属于增添；而图示C
则是四分体时期，配对的同源染色体之间的非姐妹染色单体交叉互换，属于基因重组，故C 项正确。故选：C。
【点评】本题考查染色体结构变异的类型的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，用图表形式准确描述
生物学内容的能力。
16．（2 分）将外周组织中多余的胆固醇运送至肝脏，并加工成胆汁酸排除体外的脂蛋白是（
）
A．乳糜微粒
B．极低密度脂蛋白
C．低密度脂蛋白
D．高密度脂蛋白
【分析】考查人体内脂蛋白的主要作用，结合高密度脂蛋白的主要功能是清除血液和细胞中过多的胆固醇，将沉积
在血管壁的胆固醇、血小板颗粒剥离下来带回肝脏，转化为胆酸，最后变为胆汁，经肠道排出体外，既可作答。
【解答】解：A、乳糜微粒的生理功能是转运外源性脂类，主要是甘油三酯。其中TG 在毛细血管中被水解成游离
脂肪酸后进入各组织贮存或利用，而外源性胆固醇则全部进入肝。A 不符合题意；
B、极低密度脂蛋白的主要功能是把胆固醇运输到全身各处细胞，但主要是运输到肝脏合成胆酸。B 不符合题意；
C、低密度脂蛋白是由极低密度脂蛋白转变而来的。低密度脂蛋白的主要功能是把胆固醇运输到全身各处细胞，但
主要是运输到肝脏合成胆酸。C 不符合题意；
D、高密度脂蛋白的主要功能是清除血液和细胞中过多的胆固醇，将沉积在血管壁的胆固醇、血小板颗粒剥离下来
带回肝脏，转化为胆酸，最后变为胆汁，经肠道排出体外。D 符合题意。故选：D。
【点评】本题考查细胞内血脂代谢的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形
成知识的网络结构。
17．（2 分）用10×目镜、40×物镜的显微镜观测口腔上皮细胞，结果如图所示。若改用10×物镜观测，测到的细胞宽
度应该是（
）
A．3 格
B．6 格
C．12 格
D．64 格
【分析】显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，并且放大倍数＝物镜放大倍数×目镜放大倍数。
【解答】解：图中可以看出：在高倍物镜（40×）视野中，口腔上皮细胞的长度是12 格。目镜不变，而物镜换用
10×的低倍镜后，口腔上皮细胞缩小4 倍，因此目镜测微尺测得该细胞的长度为12÷4＝3 格。故选：A。
【点评】本题考查显微镜的相关知识，要求学生了解显微镜的工作原理，意在考查考生运用生物知识分析问题的能
力。
18．（2 分）下列前项是实验试剂，中项是其作用，后项是实验应用，叙述错误的是（
）
A．龙胆紫溶液、染色体染色、观察染色体
B．秋水仙素、多倍体形成、获得植物新品种
C．无水酒精、溶解叶绿体色素、提取色素
D．醋酸洋红、DNA 染色、鉴定原核和真核细胞
【分析】染色体的特点是容易被碱性染料染成深色，常用的是龙胆紫和醋酸洋红。秋水仙素的作用是抑制纺锤体的
形成，使得染色体数目加倍，常用于单倍体育种和多倍体育种。叶绿体中的色素都能溶解于有机溶剂中，如丙酮（酒
精）等，所以可以用丙酮提取叶绿体中的色素。
【解答】解：A、染色体可被碱性染料染色，龙胆紫为碱性染料，可将染色体染成紫色，A 正确。
B、秋水仙素可以通过抑制纺锤体的形成来使染色体加倍，而用来诱导二倍体幼苗形成多倍体，B 正确。
C、叶绿体色素可溶解于无水酒精中，且不同的色素在无水酒精中的溶解度不同，则可用无水酒精来提取和分离色
素，C 正确。
D、原核细胞没有核膜包被的细胞，其中的DNA 分布在核区，真核细胞的DNA 主要分布在细胞核，而醋酸洋红只
能使得染色体着色，D 错误。故选：D。
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【点评】本题考查课本基本实验的实验试剂，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括
理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能的能力。
19．（2 分）下列关于生物体中细胞呼吸的叙述，错误的是（
）
A．植物在黑暗中可进行有氧呼吸也可进行无氧呼吸
B．食物链上传递的能量有一部分通过细胞呼吸散失
C．有氧呼吸和无氧呼吸的产物分别是葡萄糖和乳酸
D．植物光合作用和呼吸作用过程中都可以合成ATP
【分析】1、有氧呼吸的过程：
第一阶段：在细胞质的基质中。
反应式：1C6H12O6（葡萄糖）
2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（2ATP）
第二阶段：在线粒体基质中进行。
反应式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O
20[H]+6CO2+少量能量（2ATP）
第三阶段：在线粒体的内膜上，这一阶段需要氧的参与，是在线粒体内膜上进行的。
反应式：24[H]+6O2
12H2O+大量能量（34ATP）
2、无氧呼吸的过程：
第一阶段：在细胞质的基质中。
反应式：1C6H12O6（葡萄糖）
2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（2ATP）
第二阶段：在细胞质基质
反应式：2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]
2C2H5OH（酒精）+2CO2
或2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]
2C3H6O3（乳酸）
【解答】解：A、细胞呼吸与光照无关，所以植物在黑暗中可进行有氧呼吸也可进行无氧呼吸，A 正确；
B、食物链上各营养级同化的能量中有一部分用于通过自身呼吸散失，一部分用于自身生长发育和繁殖，B 正确；
C、有氧呼吸和无氧呼吸的产物分别是二氧化碳、水和乳酸或酒精、二氧化碳，C 错误；
D、植物光合作用的光反应和呼吸作用过程中都可以合成ATP，D 正确。故选：C。
【点评】本题考查细胞呼吸的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
对细胞呼吸及其应用过程的理解和掌握是解题的关键。
20．（2 分）一对灰翅昆虫交配产生的91 只后代中，有黑翅22 只，灰翅45 只，白翅24 只。若黑翅与灰翅昆虫交配，
则后代中黑翅的比例最有可能是（
）
A．33%
B．50%
C．67%
D．100%
【分析】一对灰翅昆虫交配产生的后代中有黑翅、灰翅、白翅，且比例为1：2：1，说明昆虫翅膀的颜色受一对等
位基因控制，且显性基因对隐性基因是不完全显性的。
【解答】解：由黒翅22：灰翅45：白翅24≈1：2：1 可知，昆虫翅膀的颜色受一对等位基因控制，且显性基因对
隐性基因是不完全显性的。其中黒翅为显性性状，基因型设为AA；灰翅为杂合子，基因型为Aa；白翅为隐性性状，
基因型为aa；子代中黒翅（AA）与灰翅（Aa）自由交配，则AA：Aa＝1：1，即黑翅的比例为50%。故选：B。
【点评】本题考查基因的分离定律的实质及其应用，意在考查学生利用已学知识解决实际问题的能力。
二、综合题（共60 分）
21．（12 分）回答下列有关细胞的问题
研究表明，主动运输根据能量的来源不同分为三种类型，如图1 中a、b、c 所示，■、▲、〇代表跨膜的离子或小
分
子
。
图
2
为
动
物
细
胞
亚
显
微
结
构
模
式
图
。
（1）图2 中的④存在于图1 中
Q
（填“P”或“Q”）侧，判断依据是
糖蛋白位于细胞外侧
。
（2）据图1 所示，a 类型中Y 离子转运所需的能量最可能来源于
A
A．X 离子转运时释放的能量
B．ATP 直接提供能量
C．光能驱动
D．细胞内物质合成时释放的能量
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（3）图1 的b 类型中，所需能量物质产生于图2 中的
②④
（填编号）
（4）下列生物中，最有可能存在c 类型进行主动运输的是
B
A．噬菌体
B．细菌
C．果蝇
D．小鼠
（5）图2 中具有类似图1 功能的结构有
ABDF
（多选）
A．①B．②C．③D．⑤E．⑥F．⑦
【分析】分析图形是解答本题的切入点。另要熟记三种跨膜运输方式的特点。首先糖蛋白存在于细胞膜的外表面，
要根据糖蛋白的位置判断细胞膜内外；
图中可以看出，Y 物质是由低浓度向高浓度一侧运输，应属于主动运输，此时的能量应来源于X 物质，因此可以确
定a 方式属于主动运输；b 方式是正常方式的主动运输；c 方式中的主动运输需要光能驱动。
【解答】解：（1）糖蛋白只分布在细胞膜的外表面，即P 表示外表面，Q 表示内表面，所以细胞质基质④存在于Q
侧。
（2）Y 离子与X 离子通过同一个载体运输，可知Y 离子转运所需的能量来源于X 离子转运时释放的能量。
（3）图1 的b 是主动运输，需要消耗能量，能量来自于呼吸作用，而呼吸作用发生的场所是细胞质基质和线粒体，
即图2 中的②④。
（4）由图可知，c 类型运输消耗的能量来自光能。噬菌体是病毒，不能独立进行生命活动；果蝇和小鼠属于动物，
不能直接利用光能；最可能采用该类型进行主动运输的生物是细菌。
（5）图中①→⑦分别是细胞膜、线粒体、核糖体、细胞质基质、高尔基体、中心体、内质网，其中能发生类似图
1 功能的结构应该是具有膜结构的细胞膜、线粒体、高尔基体、内质网。
故答案为：
（1）Q
糖蛋白位于细胞外侧
（2）A
（3）②④
（4）B
（5）ABDF
【点评】本题考查细胞膜结构和物质跨膜运输方式，意在考查考生能从题目所给的图形中获取有效信息的能力；运
用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确
的结论的能力。
22．（12 分）回答有关人体内环境的问题。
如图是人体内环境自稳态的部分调控简图，图中大写字母表示相应器官，小写字母表示相应物质，数字表示生理过
程。
（1）写出下列结构名称：B
胰岛
C
肾上腺
。
（2）当环境温度下降，甲状腺素分泌
增加
（增加/不变/减少），当甲状腺素超过一定浓度后会抑制图中结构
A、
D
（用图中字母回答）的活动，这种调节件方式称为
负反馈调节
。
（3）严重饥饿时，人体调节血糖水平的路径主要是④→⑤→⑥和④→⑤→⑦→⑧，而非平时的主要路径①→②
→③，试从神经调节和激素调节的特点说明其生理意义是
途径④→⑤→⑥和④→⑤→⑦→⑧为神经调节，途
径①→②→③为激素调节，神经调节比激素调节启动快，在严重饥饿时能快速调节提高血糖浓度。
。
为探究不同因素对尿量的影响，某同学用麻醉后的实验兔进行不同的实验，实验内容如下：
a．记录实验兔的尿量（单位：滴/分钟）。
b．耳缘静脉注射垂体提取液0.5mL，记录尿量。
（4）垂体提取液含有的激素在图中的有
EF
（多选）
A．a
B．b
C．c
D．d
E．e
F．f
（5）该同学发现，与a 相比，b 处理后实验兔尿量减少，其主要原因是
垂体提取液中含有抗利尿激素，促进了肾
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小管和集合管重吸收水导致尿量减少
。
【分析】据图示可知，A 为内分泌腺的枢纽，故为下丘脑，B 分泌的两种激素可调节血糖，故为胰岛；c 能调节体
温和血糖浓度，故为肾上腺素，C 为肾上腺；D 可分泌促激素调节甲状腺，故为垂体；E 为甲状腺；f 激素由垂体释
放，可调节血浆渗透压，故为抗利尿激素。
【解答】解：（1）分析图解可知，B 分泌的两种激素可调节血糖，故为胰岛；c 能调节体温和血糖浓度，故为肾上
腺素，C 为肾上腺。
（2）当环境温度下降，甲状腺素分泌增加，当甲状腺素超过一定浓度后会抑制图中A 下丘脑、D 垂体的活动，这
种调节件方式称为负反馈调节，
（3）严重饥饿时，血糖浓度降低，故胰高血糖素和肾上腺素浓度会增加，人体调节血糖水平的路径主要是④→⑤
→⑥和④→⑤→⑦→⑧，而非平时的主要路径①→②→③，其生理意义是神经调节比激素调节启动快，在严重
饥饿时能快速调节提高血糖浓度迅速。
（4）垂体提取液含有的激素e 促甲状腺激素、f 抗利尿激素（抗利尿激素虽然由垂体细胞分泌，但是由垂体部位释
放）。
（5）该同学发现，与a 相比，b 处理（耳缘静脉注射垂体提取液0.5mL）后实验兔尿量减少，其主要原因是垂体提
取液中含有抗利尿激素，促进了肾小管和集合管重吸收水导致尿量减少。
故答案为：
（1）胰岛
肾上腺
（2）增加
A、D
负反馈调节
（3）途径④→⑤→⑥和④→⑤→⑦→⑧为神经调节，途径①→②→③为激素调节，神经调节比激素调节启动
快，在严重饥饿时能快速调节提高血糖浓度。
（4）E F
（5）垂体提取液中含有抗利尿激素，促进了肾小管和集合管重吸收水导致尿量减少
【点评】本题综合考查了体温调节、血糖调节和水盐平衡调节的内容，要求考生能够识记下丘脑是内分泌调节的枢
纽，识记不同激素的生理功能，从而确定结构的名称和激素的名称。
23．（12 分）回答有关人体遗传的问题。
李某是一位成年男性，患有甲病。据调查，
①李某的父母都正常。
②李某的哥哥因该病在多年前已经去世。
③李某的女儿不患该病。
④李某的姐姐不患该病，生育的2 子l 女中1 个儿子在幼年时就因该病夭折，另外两个孩子不患该病。
⑤李某这一代的配偶均不携带致病基因。
（1）据资料分析，甲病（基因A﹣a）的遗传方式是
X 连锁隐性
。
（2）李某姐姐的女儿的基因型是
XAXA 或者XAXa
（3）甲病的发生是某酶编码基因发生突变，下列对该可遗传突变的表述，正确的是
B
A．该突变基因可能源于李某的父亲
B．最初发生该突变的生殖细胞参与了受精
C．李某的直系血亲均可能存在该突变基因
D．该突变基因是否表达与性别相关
（4）李某家族的男性患者拥有控制该病的相同基因型，一部分幼年夭折，一部分能活到成年，这一事实的原因可
能有
ABC
（多选）。
A．该致病基因的表达受到环境的影响
B．该致病基因的表达与其他基因的表达相关
C．患者可以通过治疗而延长生命
D．患者的寿命随致病基因的复制次数增多而变短
（5）李某女儿与一正常男性结婚，医生建议其生育
女孩
（男孩/女孩），理由是
李某女儿基因型为XAXa，因
此与正常男性（XAY）婚配，则其生育女儿都正常，生育男孩有50%的可能患有该病
。
【分析】根据；李某的父母均正常，李某患甲病可知，甲病属于隐性遗传病，由于李某这一代的配偶都不携带致病
基因，所以李某姐姐的丈夫不含甲病的致病基因，但李某姐姐的儿子有一个患甲病（已经夭折），说明该儿子的致
病基因只能来自李某的姐姐，所以可判断甲病属于伴X 隐性遗传病。伴X 隐性遗传病的特点是男性的发病率高于女
性。
【解答】解：（1）父母都正常，李某患有甲病，可推知甲病为隐性遗传病，李某的姐姐生下的有患病的儿子，但李
某的姐姐的配偶不携带甲病致病基因，所以甲病为伴X 隐性遗传病。
（2）李某的姐姐携带甲病致病基因，基因型为XAXa，李某的姐姐的配偶基因型为XAY，所以他们的女儿的基因型
为XAXA 或者XAXa。
（3）李某的父母都正常，但李某患病，可能的原因是李某母亲携带突变的致病基因，产生的带突变基因的生殖细
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胞参与了受精，发育形成的李某因带有致病基因而患病。
（4）李某家族的男性患者拥有控制该病的相同基因型，一部分幼年夭折，一部分能活到成年，这一事实的原因可
能有该致病基因的表达受到环境的影响或致病基因的表达与其他基因的表达相关或患者可以通过治疗而延长生命。
（5）由于男性的X 染色体一定传给女儿，所以李某表现正常的女儿的基因型为XAXa，她与一正常男性结婚，生下
的女儿均正常，生下的儿子一半正常一半患病，所以医生建议其生育女孩。
故答案为：
（1）X 连锁隐性
（2）XAXA 或者XAXa
（3）B
（4）ABC
（5）女孩
李某女儿基因型为XAXa，因此与正常男性（XAY）婚配，则其生育女儿都正常，生育男孩有50%的可
能患有该病
【点评】本题考查伴性遗传的特点，解答本题可根据题干信息画出遗传系谱图，再根据“无中生有”判断显隐性，
然后再根据个别个体不携带致病基因作为突破点进而判断该基因的遗传方式。
24．（12 分）回答有关生物技术的问题。
在疾病的诊断和治疗中，可利用抗体鉴定和区分各种抗原，为制备大量所需抗体，可用图所示是两个途径进行制备。
（1）细胞A 属于的细胞类型是
B 淋巴细胞（B 淋巴细胞/T 淋巴细胞/巨噬细胞），其免疫作用称为
体液免疫（体
液免疫/细胞免疫）。
（2）制备抗体1 和抗体2 的过程中涉及到的生物技术有
ACE
（多选）。
A．转基因技术
B．干细胞技术
C．细胞融合技术
D．植物组织培养技术
E．动物组织和细胞培
养技术
（3）获取目的基因的方法有两种，即从生物体细胞中分离或通过化学方法人工合成，图中获取目的基因（V1 基因）
的方法是
化学方法人工合成
。过程⑤所用到基因工程工具酶有
限制酶和DNA 连接酶
。
（4）获得图中的Y 细胞和大肠杆菌过程中是否需要筛选？
A
。
A．都需筛选
B．都无需筛选
C．Y 细胞需要筛选，大肠杆菌无需筛选
D．Y 细胞无需筛选，大肠杆菌需要筛选
（5）抗体1 和抗体2 的结构不完全相同，其原因是
A
。
A．大肠杆菌无膜结构细胞器，没有对蛋白质进一步加工
B．Y 细胞基因进行转录在细胞核内，大肠杆菌无细胞核
C．Y 细胞和大肠杆菌在基因表达时的所遵循的密码子不同
D．Y 细胞和大肠杆菌在基因表达时所遵循的碱基互补配对原则不同
【分析】题图分析：图示是两个途径进行制备抗体的过程。抗体1 是通过体液免疫直接获得，抗体2 是通过基因工
程在大肠杆菌中获得。①表示细胞融合，②表示通过培养杂交瘤细胞获得抗体，③表示获取细胞A 的mRNA，④
表示通过逆转录得到所需基因，⑤构建重组质粒，⑥表示将重组质粒导入大肠杆菌。
【解答】解：（1）由图示可知，细胞A 属于的细胞类型是B 淋巴细胞，其参与的免疫过程称为体液免疫。
（2）根据题图分析可知，制备抗体1 和抗体2 的过程中涉及到的生物技术有转基因技术、细胞融合技术、动物组
织和细胞培养技术。故选：ACE。
（3）获取目的基因的方法有两种，即从生物体细胞中分离或通过化学方法人工合成，图中获取目的基因（V1 基因）
是利用化学方法人工合成的。过程⑤是构建重组质粒，所用到基因工程工具酶有限制酶和DNA 连接酶。
（4）要获得图中的杂交瘤细胞Y 和含有目的基因的大肠杆菌，都需要进行筛选。故选：A。
（5）通过图示两种方法获得的抗体1 和抗体2 的结构不完全相同，其原因主要是大肠杆菌无膜结构细胞器，没有
对蛋白质进一步加工。故选：A。
故答案为：（1）B 淋巴细胞
体液免疫
（2）ACE
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（3）化学方法人工合成
限制酶和DNA 连接酶
（4）A
（5）A
【点评】本题主要考查通过单克隆抗体制备得到抗体和通过基因工程得到抗体的过程，目的考查学生对上述两种过
程的掌握，识记方法步骤是解题关键。
25．（12 分）回答有关绿色植物物质转化和能量代谢的问题。
图1 为光合作用过程示意图，字母表示物质，数字表示过程。
（1）图中字母A 表示
O2
，H 表示
三碳化合物
。
（2）阶段II 的能量变化可以描述为
活跃化学能→稳定化学能
。
（3）阶段II 包括①、②两个关键步骤，①通常称为
还原（三碳化合物的还原）
。
（4）图中的“色素”能从水中夺取e，对它的描述正确的是
C
。
A．呈黄绿色，吸收红橙光和蓝紫光
B．呈黄绿色，只吸收蓝紫光
C．呈蓝绿色，吸收红橙光和蓝紫光
D．呈蓝绿色，只吸收蓝紫光
植物的叶面积与产量关系密切，叶面积系数（单位土地面积上的叶面积总和）与植物群体光合速率、呼吸速率及有
机物积累速率之间的关系如图2 所示
（5）据图分析，农业种植时，为了最大增加产量，可将叶面积系数控制在
C
。
A．小于a
B．大于a
C．a 与b 之间
D．大于b
（6）当叶面积系数超过b 时，群体有机物积累速率降低，其原因是
群体光合速率不变，但群体呼吸速率仍在增
加，故群体有机物积累速率降低
。
【分析】据图分析，图1 中阶段Ⅰ表示光反应阶段，阶段Ⅱ表示暗反应阶段；A 表示氧气，B 表示H+，C 表示ADP+Pi，
D 表示ATP，E 表示NADP+，F 表示NADPH，G 表示五碳化合物，H 表示三碳化合物，K 表示二氧化碳；①表示
三碳化合物的还原，②表示二氧化碳的固定。
【解答】解：（1）根据以上分析已知，图1 中A 表示O2，H 表示三碳化合物。
（2）阶段II 表示光合作用暗反应阶段，该阶段活跃化学能→稳定化学能。
（3）根据以上分析已知，①表示三碳化合物的还原，②表示二氧化碳的固定。
（4）能够从水中夺取e 的是少数特殊状态的叶绿素a，呈蓝绿色，吸收红橙光和蓝紫光，故选C。
（5）根据曲线分析可知，面积系数大于a 时，随叶面积系数增加，群体干物质积累速率达到最大，当叶面积系数超
过b 时，群体光合速率不变，但群体呼吸速率仍在增加，故群体干物质积累速率降低，因此农业种植时，为了最大
增加产量，可将叶面积系数控制在a 与b 之间。
（6）当叶面积系数超过b 时，群体光合速率不变，但群体呼吸速率仍在增加，故群体干物质积累速率降低。
故答案为：
（1）O2
三碳化合物
（2）活跃化学能→稳定化学能
（3）还原（三碳化合物的还原）
（4）C
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（5）C
（6）群体光合速率不变，但群体呼吸速率仍在增加，故群体有机物积累速率降低
【点评】解答本题的关键是掌握光合作用光反应和暗反应的详细过程，判断图中各个字母代表的物质的名称，以及
各个数字代表的生理过程的名称。
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2019~2020 学年上海市虹口区高考生物一模试卷
一、选择题（每题2 分，共40 分）
1．（2 分）无机盐在生物体内起重要作用。下列关于无机盐的叙述，错误的是（
）
A．缺钙易导致人体肌肉抽搐
B．缺锌易造成人体生长发育不良
C．缺铁易引起人体贫血
D．人体内的无机盐都以离子状态存在
2．
（2 分）如图为丙氨酸结构式。组成人体蛋白质的氨基酸有20 种，其他19 种氨基酸与丙氨酸的差异主要在于（
）
A．①
B．②
C．③
D．④
3．（2 分）安装于目镜（16X）中的测微尺在低倍物镜（10X）和高倍物镜（40X）视野中每小格代表的长度分别为
6.71μm 和1.68μm．在高倍物镜（40X）视野中测量到某细胞长度为10 小格，则换成低倍物镜（10X）后视野
中该细胞的长度应为（
）
A．40 小格
B．16 小格
C．8 小格
D．2.5 小格
4．（2 分）如图为细胞膜结构及物质跨膜运输方式示意图，数字代表结构，字母代表物质。下列解释错误的是（
）
A．不同类型细胞中①的分子结构不同
B．所有细胞膜结构中②的排列方式都相同
C．从低浓度向高浓度运输的物质是a 和c
D．从高浓度向低浓度运输的物质是b 和d
5．（2 分）将紫色洋葱鳞片叶表皮浸润在一定浓度的蔗糖溶液中，1 分钟后进行显微观察，结果如图，下列叙述错误的
是（
）
A．L 是细胞壁
B．M 中的溶液渗透压大于N 中的溶液渗透压
C．M 的颜色变深与细胞膜的选择透过性有关
D．一定范围内蔗糖浓度越高N 的空间越大
6．（2 分）水绵和颤藻的相同之处是（
）
A．都有拟核能进行细胞分裂
B．都有核糖体能合成蛋白质
C．都有叶绿体能进行光合作用
D．细胞大小相近都是丝状体
7．（2 分）如图为某病毒的结构示意图，图中主要成分为蛋白质的结构是（
）
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A．①
B．②
C．③
D．④
8．（2 分）金鱼草花色为不完全显性遗传（如图）。红花所含的红色素由酶催化而成，该酶由C 基因编码。酶含量越
高，红色素产生越多。c 基因编码无活性的酶，因而cc 个体不含红色素，为白色。则C 基因和c 基因在控制F1 的
性状表现中所起的作用是（
）
A．两者均表达正常
B．两者均表达减弱
C．C 基因表达减弱，c 基因不表达
D．C 基因表达减弱，c 基因表达正常
9．（2 分）减数分裂过程中，同源染色体的行为可能会出现如下两种状况（如图），对这两种状况叙述错误的是（
）
A．甲乙两种状况可出现在减数分裂的同一时期
B．乙状况可导致受精后的后代表现型的多样性
C．甲状况产生的配子数量少于乙状况
D．乙状况可引起基因重组
10．（2 分）某生物个体的基因型是AabbccDdeeFF，基因a 至f 在染色体上的位置依次分布在1～6 处（如图），
选项中属于基因突变的是（
）
A．
B．
C．
D．
11．（2 分）如图为某果蝇的染色体组成及基因位置图，图中字母表示基因。该果蝇最多能产生不同基因组成的配子种
数是（
）
A．1 种
B．2 种
C．4 种
D．8 种
12．（2 分）曼陀罗为四倍体，体细胞中有48 条染色体，则每个染色体组的染色体数目是（
）
A．48
B．24
C．12
D．4
13．（2 分）有性生殖的生物通过细胞分裂和受精作用完成个体的繁殖（如图），其中同时含有同源染色体和姐妹染色单
体的细胞是（
）
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A．Ⅰ
B．Ⅱ
C．Ⅲ
D．Ⅳ
14．（2 分）如图是人体组织细胞与内环境之间进行物质交换过程的示意图。正常情况下，下列物质所进行的过程不是
以相同方式进行的是（
）
A．大分子蛋白质﹣﹣①和②
B．氧气﹣﹣①和④
C．H2O﹣﹣③和④
D．葡萄糖﹣﹣②和④
15．（2 分）在寒冷环境中，人体因皮肤血管收缩而引起的血压变化是（
）
A．收缩压升高、舒张压升高
B．收缩压升高、舒张压降低
C．收缩压降低、舒张压升高
D．收缩压降低、舒张压降低
16．（2 分）“一朝被蛇咬，十年怕井绳”中蕴含了反射知识。下列有关说法正确的是（
）
A．该反射是先天性的
B．该反射的神经中枢在脊髓
C．该反射属于非条件反射
D．该反射的神经中枢在大脑
17．（2 分）给正常家兔静脉注射大量的高浓度葡萄糖溶液后，家兔体内随之发生的变化是（
）
A．红细胞吸水增加
B．胰岛素分泌降低
C．肝糖原的分解增加
D．血浆渗透压迅速升高
18．（2 分）如图表示两个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激，则能测到神经冲动的位置是（
）
A．a、b 处
B．a、b、c 处
C．a、b、c、d 处
D．仅d 处
19．（2 分）某哺乳动物在20℃的环境中产热速率为Q1，散热速率为Q1′；进入0℃环境30min 后的产热速率为Q2，
散热速率为Q2′，则（
）
A．Q1＜Q2
B．Q1′＞Q2′
C．Q1＞Q1′
D．Q2＜Q2′
20．（2 分）研究糖尿病药物的疗效，需要合适的糖尿病动物模型进行实验。下列是实验室创建的4 组糖尿病模型动物
进食后血糖浓度的变化，其中能用于糖尿病药物研究的是（
）
A．
B．
C．
D．
二、综合题（共60 分）
21．（12 分）细胞分裂。
某生物的性状均为显性且是杂合子，图1 显示的是该生物一个体细胞的部分结构。
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（1）图1 中，由核酸参与组成的结构有
（填编号）。
（2）在细胞周期中，能观察到图1 结构的时期是
（多选）。
A．S
B．G1
C．G2
D．M
（3）若图1 所含的一个DNA 分子中，连续排列着两个基因A 和f，则该细胞一次分裂结束产生的子细胞的基因
型是
。
细胞周期内具有一系列的检查点，细胞必须通过这些特定的检查点才能进入到周期循环中，即当前一个时期的事件
完成后才能进入到下一个新的时期。研究证明，细胞周期蛋白依赖性激酶（CDK）在细胞顺利通过检查点中发挥
着重要作用。CDK 可与细胞周期蛋白（Cyclin）形成CDK/Cyclin 复合物，推动细胞跨越细胞周期各时期转换的检
查点，且不同的CDK/Cyclin 复合物在细胞周期不同时期的作用不同（如图2）。
（4）细胞由静止状态进入细胞周期时首先合成
。
A．CyclinA
B．CyclinB
C．CyclinD
D．CyclinE
（5）CDK/CyclinB 能够促进细胞内发生的生理变化有
（多选）。
A、DNA 解旋
B、基因转录
C、染色质螺旋化
D、中心体倍增
E、纺锤体形成
F、核仁解体
（6）若使更多细胞阻滞在G1/S 检查点，可采取的措施有
（多选）。
A．降低CDK 的表达
B．抑制CyclinE 活性
C．抑制胸腺嘧啶脱氧核苷酸的吸收
D．抑制CyclinA 活性
22．（13 分）致病菌与抗生素。
结核病是由结核分枝杆菌引起的传染病。结核分枝杆菌的细胞壁厚脂质含量高，能抵御不利自然环境，在干痰中
可存活6﹣8 个月，若黏附于尘埃上可保持传染性8﹣10 天。人体被感染后结核分枝杆菌可侵犯全身各组织器官，
但以肺部感染最多。
（1）结核病的传播途径主要是
。
A、空气传播
B、接触传播
C、媒介物传播
D、病媒传播
（2）根据病原菌在体内的感染部位，推测结核分枝杆菌的代谢方式是
。
A、异养厌氧型
B、自养厌氧型
C、自养好氧型
D、异养好氧型
为探究不同抗生素对结核分枝杆菌的抑菌效果，研究者从患者体内提取的病原菌进行分离培养。培养结核分枝杆
菌的培养基主要含有天门冬氨酸、甘油、鸡蛋黄、KH2PO4、MgSO4 等。
（3）此培养基成分中既能作为氮源同时提供生长因子的是
。
将分离得到的结核分枝杆菌进行增殖培养后，取细菌培养液2 滴涂布于固体培养基上，然后将浸有相同浓度不同
种类的抗生素圆纸片置于培养基表面，37℃培养4 周，实验结果如图1．其中圆纸片A、B 分别浸过抗生素A 和
抗生素B，圆纸片C 浸过抗生素A、B 的混合物。图2 是细菌结构示意图，图中箭头表示不同抗生素的作用位置。
（4）欲得到如图1 实验结果，接种过程用到的实验器材有
（多选）。
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（5）实验中圆纸片D 用作实验对照，对圆纸片D 的处理方法是
。根据实验结果，说明圆纸片周围清晰区
大小与抗生素抑菌效果的关系：
，并从抗生素对细菌产生的作用解释圆纸片C 周围清晰区大于圆纸片A 和
B 的原因
。
23．（12 分）内分泌调节与甲亢。
甲亢是由甲状腺分泌过多甲状腺素而引起。医学上除了血液检测甲状腺素浓度，还常用促甲状腺素释放激素（TRH）
兴奋试验检测促甲状腺激素（TSH）的浓度进行辅助诊断，图1 是TRH 兴奋试验检测结果。
（1）人体分泌促甲状腺激素的内分泌腺是
，该内分泌腺还可分泌的激素有
（多选）。
A、抗利尿激素B、催乳激素C、生长激素D、促肾上腺素
（2）TRH 兴奋试验中甲亢患者无TSH 升高反应，其原因是
。弥漫性毒性甲状腺肿（Gravs 病）患者甲
状腺细胞增生，临床80%以上的甲亢由该病引起。致病机理如图2 所示。
（3）图中Y 物质是
，其作用的细胞是
。
（4）Graves 病患者体内甲状腺素比正常人的分泌量多，原因是
（多选）。
A、抗体X 可促进甲状腺素合成和释放
B、抗体X 可刺激甲状腺细胞增生
C、甲状腺素增多不会抑制抗体X 的分泌
D、甲状腺素增多促进T 淋巴细胞分泌Y 物质
（5）人体长期缺碘也会导致甲状腺肿（大脖子病），与Graves 病患者相比，大脖子病患者血液中甲状腺素、TSH、
TRH 的含量分别是
、
、
（填偏高、偏低或相等）。
24．（12 分）血脂代谢。
血液中的脂质主要以脂蛋白的形式运输。图1 为人体血浆经超速离心后呈现的脂蛋白分层现象。图2 表示血液中
低密度脂蛋白（LDL）经细胞膜上受体识别后被细胞胞吞吸收以及LDL 进入细胞后的部分代谢过程。LDL 既可
以运往靶器官，也可以进入肝细胞而被清除。
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（1）图1 中能代表LDL 的编号是
。
（2）图2 中，LDL 进入细胞与溶酶体融合后经一系列水解酶作用产生的小分子物质A 是
。
（3）图2 细胞中的胆固醇可进一步转变为物质X，X 可能是
。
①肾上腺素②肾上腺皮质激素③胆汁酸④维生素D ⑤尿素⑥性激素
（4）某人患有家族性高脂血症，该病是由细胞吸收血脂障碍引起。据图分析，患者细胞吸收LDL 障碍的可能原
因是
。血液中LDL 偏高会引起胆固醇和甘油三酯沉积在动脉血管壁上，这种病变对人体会产生哪些影
响？
。
（5）为预防高脂血症，某人在日常饮食中不吃含胆固醇的食物，这种饮食结构是否影响身体健康？请阐述你的观
点并说明理由：
。
25．（11 分）遗传病及其预防。
青光眼是世界上第二主要致盲疾病，其发病机制和病因尚不十分清楚。原发性开角型青光眼多发于中老年，许多患
者发病甚至失明前都没有明显症状。对某家系进行调查，4 代共14 人中诊断为原发性开角型青光眼患者6 人，其中
男性1 人女性5 人，并发现：（1）该病连续4 代传递（2）患者的双亲中有一方是患者（3）患者其子女患病概率为
57.14%（4）双亲无病的子女不患病。（5）男患者生育有未患病女儿。
（1）原发性开角型青光眼遗传方式最可能是
。
（2）该家族中有一名7 岁男孩检测出含有致病基因，其检测方法是
。该男孩眼睛检查正常，原因可能
是
。该男孩长大后，若与一个无青光眼家族史的女子结婚，其后代患青光眼的概率是
。
大量研究表明基因变异与遗传在原发性开角型青光眼的发病中起着重要作用。科学家对其中3 个基因的研究结果如
表1。
表1
基因
作用
MYOC 基因
利于房水排出眼球
OPTN 基因
参与保护视神经
CAV1 基因
调节血管紧张性
（3）上述基因发生突变可引起原发性开角型青光眼，根据表1 信息，判断该病的症状有
。（多选）
A、眼球压力高
B、视神经供血不足
C、角膜脱落
D、视神经对压力的耐受性变差
（4）科学家研究发现了一个与青光眼有关的遗传标记。国内调查显示，携带这个遗传标记的人患青光眼的风险比
不携带的人高出5 倍以上。你认为该项研究成果的意义是什么？
。
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2019~2020 学年上海市虹口区高考生物一模试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（每题2 分，共40 分）
1．（2 分）无机盐在生物体内起重要作用。下列关于无机盐的叙述，错误的是（
）
A．缺钙易导致人体肌肉抽搐
B．缺锌易造成人体生长发育不良
C．缺铁易引起人体贫血
D．人体内的无机盐都以离子状态存在
【分析】细胞中的无机盐：
（1）存在形式：细胞中大多数无机盐以离子的形式存在，叶绿素中的Mg、血红蛋白中的Fe 等以化合物形式存在。
（2）功能：
a、细胞中某些复杂化合物的重要组成成分；如；Mg2+是叶绿素的必要成分。b、维持细胞的生命活动，如Ca 可调
节肌肉收缩和血液凝固，血钙过高会造成肌无力，血钙过低会引起抽搐。
c、维持酸碱平衡和渗透压平衡。
【解答】解：A、缺钙易导致人体肌肉抽搐，A 正确；
B、Zn 元素对机体的性发育、性功能、生殖细胞的生成能起到举足轻重的作用，故有“生命的火花”与“婚姻和谐
素”之称，锌还与大脑发育和智力有关，因此人体缺锌易出现生长发育不良和认知障碍症状，B 正确；
C、Fe2+是血红蛋白的主要成分，缺铁性贫血是因为体内缺乏Fe2+导致血红蛋白不能正常合成，从而导致贫血，C 正
确；
D、人体内的无机盐主要以离子状态存在，少数以化合物形式存在，D 错误。故选：D。
【点评】本题考查了生物体内无机盐的有关知识，要求考生能够识记无机盐在机体内的生理功能，再结合所学知识
准确判断各项。
2．
（2 分）如图为丙氨酸结构式。组成人体蛋白质的氨基酸有20 种，其他19 种氨基酸与丙氨酸的差异主要在于（
）
A．①
B．②
C．③
D．④
【分析】构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式是
，即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基
和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R 基，氨基酸的
不同在于R 基的不同。
【解答】解：如图为丙氨酸结构式，结构氨基酸的结构通式可知丙氨酸的R 基是题图中的③（﹣CH3），氨基酸的
不同在于R 基的不同。故选：C。
【点评】本题结合丙氨酸结构式，考查细胞中的元素和化合物的知识，考生识记组成蛋白质的氨基酸的结构特点和
通式是解题的关键。
3．（2 分）安装于目镜（16X）中的测微尺在低倍物镜（10X）和高倍物镜（40X）视野中每小格代表的长度分别为
6.71μm 和1.68μm．在高倍物镜（40X）视野中测量到某细胞长度为10 小格，则换成低倍物镜（10X）后视野
中该细胞的长度应为（
）
A．40 小格
B．16 小格
C．8 小格
D．2.5 小格
【分析】显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，并且放大倍数＝物镜放大倍数×目镜放大倍数。
【解答】解：根据题意可知，在高倍物镜（40×）视野中测量到某细胞长度为10 小格，则换成低倍物镜（10×）
放大倍数缩小4 倍，细胞在视野下的长度也缩小为原来的
，即低倍镜下该细胞的长度应为＝10×
＝2.5 小格。故
选：D。
【点评】本题考查显微镜的相关知识，要求学生了解显微镜的工作原理，意在考查考生运用生物知识分析问题的能
力，属于简单题。
4．（2 分）如图为细胞膜结构及物质跨膜运输方式示意图，数字代表结构，字母代表物质。下列解释错误的是（
）
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A．不同类型细胞中①的分子结构不同
B．所有细胞膜结构中②的排列方式都相同
C．从低浓度向高浓度运输的物质是a 和c
D．从高浓度向低浓度运输的物质是b 和d
【分析】由图可知，①为糖蛋白，②为磷脂双分子层。a 运输需要载体，不需要能量，属于协助扩散；b 和d 运输
过程不需要载体和能量，运输方式为自由扩散；c 运输过程需要载体和能量，运输方式为主动运输。
【解答】解：A、①是糖蛋白，具有特异性，不同类型细胞中①的分子结构不同，A 正确；
B、②为磷脂双分子层，所有细胞膜结构中②的排列方式都相同，B 正确；
C、由分析可知，低浓度向高浓度运输的物质是c 主动运输，C 错误；
D、由分析可知，从高浓度向低浓度运输的物质b 和d，D 正确。故选：C。
【点评】本题解题的关键是根据示意图，判断细胞膜结构及物质的跨膜运输方式，选项难度不大。
5．（2 分）将紫色洋葱鳞片叶表皮浸润在一定浓度的蔗糖溶液中，1 分钟后进行显微观察，结果如图，下列叙述错误的
是（
）
A．L 是细胞壁
B．M 中的溶液渗透压大于N 中的溶液渗透压
C．M 的颜色变深与细胞膜的选择透过性有关
D．一定范围内蔗糖浓度越高N 的空间越大
【分析】分析图解：图示中L 表示细胞壁，M 表示液泡，N 表示原生质层与细胞壁之间的空隙，里面填充的是蔗糖
溶液。
【解答】解：A、图中L 是细胞壁，A 正确；
B、由于细胞壁具有全透性，N 是外界溶液，由于细胞正发生质壁分离，M 中的溶液渗透压小于N 中的溶液渗透压，
B 错误；
C、M 中色素是大分子化合物，不能透过原生质层。原生质层包括细胞膜、细胞质和液泡膜，生物膜具有选择透过
性，C 正确；
D、一定范围内蔗糖浓度越高，质壁分离程度越高，N 的空间越大，D 正确。故选：B。
【点评】本题考查了质壁分离及复原实验的有关知识，要求考生能够掌握细胞发生质壁分离的原因，明确细胞壁具
有全透性，判断图中字母表示的结构名称。
6．（2 分）水绵和颤藻的相同之处是（
）
A．都有拟核能进行细胞分裂
B．都有核糖体能合成蛋白质
C．都有叶绿体能进行光合作用
D．细胞大小相近都是丝状体
【分析】颤藻是原核生物，水绵是真核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的
成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质结
构，含有核酸和蛋白质等物质。
【解答】解：A、颤藻是原核生物，其细胞中有拟核，没有成形的细胞核；但水绵是真核生物，没有拟核，有成形
的细胞核，A 错误；
B、真核细胞和原核细胞共有的一种细胞器是核糖体，核糖体是蛋白质的合成场所，B 正确；
C、颤藻没有叶绿体，C 错误；
D、原核细胞比真核细胞小，D 错误。故选：B。
【点评】本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生明确颤藻是原核生物，水绵是真核生物；
其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项。
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7．（2 分）如图为某病毒的结构示意图，图中主要成分为蛋白质的结构是（
）
A．①
B．②
C．③
D．④
【分析】
从图中可以看出病毒的结构分为：刺突、囊膜、衣壳和核酸。
【解答】解：图中②为衣壳，其主要成分是蛋白质。故选：B。
【点评】本题结合某病毒的结构模式图，考查病毒的结构，解答本题的关键是了解该病毒的结构组成。
8．（2 分）金鱼草花色为不完全显性遗传（如图）。红花所含的红色素由酶催化而成，该酶由C 基因编码。酶含量越
高，红色素产生越多。c 基因编码无活性的酶，因而cc 个体不含红色素，为白色。则C 基因和c 基因在控制F1 的
性状表现中所起的作用是（
）
A．两者均表达正常
B．两者均表达减弱
C．C 基因表达减弱，c 基因不表达
D．C 基因表达减弱，c 基因表达正常
【分析】由题意知，CC 表现为红花，cc 表现为白花，Cc 表现为粉红花，C 对c 为不完全显性，在杂合子中，C、c
都能正常表达发挥作用。
【解答】解：CC 为红花、cc 为白花，Cc 个体中，C、c 均正常表达，表现为粉红花，为不完全显性。故选：A。
【点评】本题旨在考查学生对不完全显性显性的理解，并应用相关知识解释遗传问题。
9．（2 分）减数分裂过程中，同源染色体的行为可能会出现如下两种状况（如图），对这两种状况叙述错误的是（
）
A．甲乙两种状况可出现在减数分裂的同一时期
B．乙状况可导致受精后的后代表现型的多样性
C．甲状况产生的配子数量少于乙状况
D．乙状况可引起基因重组
【分析】分析题图：甲表示同源染色体联会形成四分体；乙表示同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换，导致
基因重组。
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【解答】解：A、甲乙两种状况可出现在减数分裂的同一时期，即减数第一次分裂前期，A 正确；
B、乙状况可导致基因重组，因此能导致受精后的后代表现型的多样性，B 正确；
C、甲状况产生的配子种类少于乙状况，但数量不受影响，C 错误；
D、乙状况可引起基因重组，D 正确。故选：C。
【点评】本题结合图解，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中
染色体行为和数目变化规律，能正确分析题图，再结合所学的知识准确判断各选项。
10．（2 分）某生物个体的基因型是AabbccDdeeFF，基因a 至f 在染色体上的位置依次分布在1～6 处（如图），
选项中属于基因突变的是（
）
A．
B．
C．
D．
【分析】可遗传变异分为基因突变、基因重组、染色体变异，基因突变产生新基因，基因突变的结果产生等位基因，
基因重组产生型基因型包括自由组合型和交叉互换型，染色体结构变异分为染色体片段的缺失、重复、易位和到位。
【解答】解：A、该变异基因在染色体上的排列顺序发生改变，是染色体结构变异中的倒位，A 错误；
B、该变异缺失E（e）基因，是染色体结构变异中的缺失，B 错误；
C、该染色体上的基因的数目、排列顺序及种类没有改变，因此没有发生变异，C 错误；
D、由于生物个体中没有B 基因，该染色体上出现B 基因，因此是基因突变，D 正确。故选：D。
【点评】本题旨在考查学生理解基因突变、基因重组、染色体结构变异的类型及异同点，并学会根据题图进行推测
具体的变异类型。
11．（2 分）如图为某果蝇的染色体组成及基因位置图，图中字母表示基因。该果蝇最多能产生不同基因组成的配子种
数是（
）
A．1 种
B．2 种
C．4 种
D．8 种
【分析】在大多数生物的体细胞中染色体是两两成对的。例如果蝇有4 对共8 条染色体，果蝇的染色体组（2 张）
这4 对染色体可以分成两组，每一组中包括3 条常染色体和1 条性染色体。就雄果蝇来说，其中的一组包括X、II、
III、IV．另一组包括Y、II、III、IV
【解答】解：该果蝇的性染色体组成为XY，所以是雄果蝇。AD 位于一条常染色体上，ad 位于同源染色体的另一
条常染色体上，两对基因连锁。h 基因位于染色体上，所以该果蝇的基因型为AaDdXhY．由于常染色体和性染色体
能自由组合，所以该果蝇在不发生变异的情况下，最多能产生不同基因组成的配子种数是2×2＝4 种。故选：C。
【点评】本题以果蝇为素材，结合雌雄果蝇中染色体及基因组成图，考查减数分裂和连锁互换的相关知识，要求考
生理解和掌握相关知识，能根据题干和题图信息，准确判断果蝇产生不同基因组成的配子种类数。
12．（2 分）曼陀罗为四倍体，体细胞中有48 条染色体，则每个染色体组的染色体数目是（
）
A．48
B．24
C．12
D．4
【分析】1、细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗
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传和变异的全部信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。
2、四倍体是由受精卵发育而来，体细胞中含有4 个染色体组的生物。
【解答】解：曼陀罗为四倍体，说明体细胞中含有4 个染色体组，共48 条染色体，说明每个染色体组中含有12 条
染色体。故选：C。
【点评】本题考查染色体组的相关知识，意在考查学生的分析问题和解决问题的能力，属于基础题。
13．（2 分）有性生殖的生物通过细胞分裂和受精作用完成个体的繁殖（如图），其中同时含有同源染色体和姐妹染色单
体的细胞是（
）
A．Ⅰ
B．Ⅱ
C．Ⅲ
D．Ⅳ
【分析】分析题图：图中Ⅰ→Ⅱ表示减数第一次分裂前的间期，Ⅰ为原始生殖细胞，Ⅱ为初级性母细胞，Ⅲ为次级
性母细胞，Ⅳ为受精卵。
【解答】解：A、Ⅰ为原始生殖细胞，其中含有同源染色体，但不含姐妹染色单体，A 错误；
B、Ⅱ为初级性母细胞，其中含有同源染色体，也含有姐妹染色单体，B 正确；
C、Ⅲ为次级性母细胞，其中不含同源染色体，C 错误；
D、Ⅳ为受精卵其中含有同源染色体，但不含姐妹染色单体，D 错误。故选：B。
【点评】本题结合图解，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，能根据题干要求做出
准确的判断，属于考纲识记层次的考查。
14．（2 分）如图是人体组织细胞与内环境之间进行物质交换过程的示意图。正常情况下，下列物质所进行的过程不是
以相同方式进行的是（
）
A．大分子蛋白质﹣﹣①和②
B．氧气﹣﹣①和④
C．H2O﹣﹣③和④
D．葡萄糖﹣﹣②和④
【分析】内环境又叫细胞外液，由血浆、组织液、淋巴组成，血浆可以穿过毛细血管壁进入组织液，组织液穿过毛
细淋巴管壁进入淋巴，也可以穿过毛细血管壁进入血浆，淋巴通过淋巴循环进入血浆；内环境是细胞与外界环境进
行物质交换的媒介。
【解答】解：A、大分子蛋白质由①进入组织细胞的方式是胞吞，由②进入毛细淋巴管壁通过细胞间隙，二者不同，
A 正确；
B、氧气通过①进入组织细胞和由④进入组织液，都是自由扩散，B 错误；
C、水通过③进入血浆和由④进入组织液都是渗透作用，C 错误；
D、葡萄糖由②进入淋巴和由④进入组织液的方式相同，D 错误。故选：A。
【点评】本题考查学生理解内环境的组成、血浆、组织液、淋巴、细胞内液之间的动态关系，把握知识的内在联系，
形成知识网络，并结合模式图进行推理、判断。
15．（2 分）在寒冷环境中，人体因皮肤血管收缩而引起的血压变化是（
）
A．收缩压升高、舒张压升高
B．收缩压升高、舒张压降低
C．收缩压降低、舒张压升高
D．收缩压降低、舒张压降低
【分析】1、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激
素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定。
2、体温的相对恒定是机体产热和散热动态平衡的结果，即产的热多，散的热多，产的热少，散的热少。外环境温
度低时，机体产热多，散热也多。
【解答】解：在寒冷环境中，为减少散热，人体皮肤血管收缩，造成血管外周阻力增大，故可使心脏的收缩压和舒
张压都升高。故选：A。
【点评】本题主要考查体温调节的过程，意在强化学生对体温调节的理与运用。
16．（2 分）“一朝被蛇咬，十年怕井绳”中蕴含了反射知识。下列有关说法正确的是（
）
A．该反射是先天性的
B．该反射的神经中枢在脊髓
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C．该反射属于非条件反射
D．该反射的神经中枢在大脑
【分析】（1）简单反射是指人生来就有的先天性反射。是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如
脑干、脊髓）参与即可完成。
（2）复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在简单反射的基础上，经过一定的过程，在
大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。
【解答】解：“一朝被蛇咬，十年怕井绳”是在简单反射的基础上，在大脑皮层参与下完成的后天性反射，因此这
一反射不是先天性的，属于复杂反射，反射的神经中枢在大脑。故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解复杂反射与简单反射的区别。
17．（2 分）给正常家兔静脉注射大量的高浓度葡萄糖溶液后，家兔体内随之发生的变化是（
）
A．红细胞吸水增加
B．胰岛素分泌降低
C．肝糖原的分解增加
D．血浆渗透压迅速升高
【分析】分析题意可知：静脉注射高渗葡萄糖，立即大致血浆渗透压升高，从而刺激下丘脑渗透压感受器，通过下
丘脑调节水平衡；同时注射后导致血糖含量升高，将刺激胰岛B 细胞分泌胰岛素，胰岛素具有抑制肝糖原分解和非
糖物质转化，促进葡萄糖氧化分解、促进合成糖原和转化成非糖物质的作用。
【解答】解：A、由于葡萄糖渗透压较高，静脉注射后会导致红细胞失水皱缩，A 错误；
B、静脉注射葡萄糖导致血浆中葡萄糖含量升高，此时胰岛素分泌量会增加，以降低血糖，B 错误；
C、胰岛素分泌增加后，将抑制肝糖原的分解，C 错误；
D、给正常家兔静脉注射一定量的高渗葡萄糖溶液后，立即导致血浆渗透压升高，D 正确。故选：D。
【点评】本题考查了水平衡调节以及血糖平衡调节的相关知识，意在考查考生的分析能力和推理能力，难度适中。
考生要能够识记水平衡调节的过程；识记胰岛素的生理功能等知识。
18．（2 分）如图表示两个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激，则能测到神经冲动的位置是（
）
A．a、b 处
B．a、b、c 处
C．a、b、c、d 处
D．仅d 处
【分析】图中a、b、d 表示神经纤维，在神经纤维上兴奋双向传导，c 表示突触突触小体，在突触兴奋单向传递，
由突触前神经元向突触后神经元传递。
【解答】解：刺激箭头所指位置，d 点会兴奋，由于突触处的兴奋传递是单向的，所以a、b、c 处不会兴奋，所以
能测到神经冲动的位置是只有d 处。故选：D。
【点评】此题主要考查的是兴奋的产生及传导特点，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
19．（2 分）某哺乳动物在20℃的环境中产热速率为Q1，散热速率为Q1′；进入0℃环境30min 后的产热速率为Q2，
散热速率为Q2′，则（
）
A．Q1＜Q2
B．Q1′＞Q2′
C．Q1＞Q1′
D．Q2＜Q2′
【分析】恒温动物能维持体温的相对稳定，即产热量等于散热量；当体温与环境的温差变大时，散热增加，从而导
致产热也增加。
【解答】解：哺乳动物是恒温动物，即在20℃和0℃能维持体温相对稳定，因此在相应的温度下产热量等于散热量，
即Q1＝Q1，Q2＝Q2′，由于在0℃时，体温与环境的温差变大，散失的热量增多，因此Q1′＜Q2′，即Q1＝Q1′
＜Q2＝Q2′。故选：A。
【点评】本题主要考查体温调节，意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方
面的内容的能力。
20．（2 分）研究糖尿病药物的疗效，需要合适的糖尿病动物模型进行实验。下列是实验室创建的4 组糖尿病模型动物
进食后血糖浓度的变化，其中能用于糖尿病药物研究的是（
）
A．
B．
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C．
D．
【分析】从题干中提取有效的信息“需要合适的糖尿病动物模型”，然后将坐标图结合起来分析。
【解答】解：A、该组围绕基础血糖值上下波动，A 错误；
B、该组先升后降最终稳定在基础值，B 错误；
C、该组先降后升最终稳定在基础值左右，C 错误；
D、该组一直高于基础血糖值，可模拟糖尿病模型，用于糖尿病药物研究，D 正确。故选：D。
【点评】本题主要考查动物激素调节，内容包括反馈调节和血糖调节，以坐标图形式考查学生获取信息的能力和分
析推理能力。
二、综合题（共60 分）
21．（12 分）细胞分裂。
某生物的性状均为显性且是杂合子，图1 显示的是该生物一个体细胞的部分结构。
（1）图1 中，由核酸参与组成的结构有
②③
（填编号）。
（2）在细胞周期中，能观察到图1 结构的时期是
ABCD
（多选）。
A．S
B．G1
C．G2
D．M
（3）若图1 所含的一个DNA 分子中，连续排列着两个基因A 和f，则该细胞一次分裂结束产生的子细胞的基因
型是
AaFf 或AAFf
。
细胞周期内具有一系列的检查点，细胞必须通过这些特定的检查点才能进入到周期循环中，即当前一个时期的事件
完成后才能进入到下一个新的时期。研究证明，细胞周期蛋白依赖性激酶（CDK）在细胞顺利通过检查点中发挥
着重要作用。CDK 可与细胞周期蛋白（Cyclin）形成CDK/Cyclin 复合物，推动细胞跨越细胞周期各时期转换的检
查点，且不同的CDK/Cyclin 复合物在细胞周期不同时期的作用不同（如图2）。
（4）细胞由静止状态进入细胞周期时首先合成
C
。
A．CyclinA
B．CyclinB
C．CyclinD
D．CyclinE
（5）CDK/CyclinB 能够促进细胞内发生的生理变化有
CEF
（多选）。
A、DNA 解旋
B、基因转录
C、染色质螺旋化
D、中心体倍增
E、纺锤体形成
F、核仁解体
（6）若使更多细胞阻滞在G1/S 检查点，可采取的措施有
ABC
（多选）。
A．降低CDK 的表达
B．抑制CyclinE 活性
C．抑制胸腺嘧啶脱氧核苷酸的吸收
D．抑制CyclinA 活性
【分析】1、分裂间期：G1 期主要进行RNA 和蛋白质的生物合成，并且为下阶段S 期的DNA 合成做准备；S 期最
主要的特征是DNA 的合成；G2 期主要为M 期做准备，但是还有RNA 和蛋白质的合成，不过合成量逐渐减少。
2、细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始到下次分裂完成时为止；包分裂间期和分裂期，其中分裂
间期历时长，占细胞周期的90%﹣﹣95%，则选观察细胞有丝分裂的材料，选分裂期长，占细胞周期比例大的。
【解答】解：（1）图1 中，②是核糖体，组成成分是蛋白质和RNA，③是染色质，组成成分是蛋白质和DNA。
（2）图1 中①是内质网，②是核糖体，③是染色质，④是核孔，⑤是核膜，在细胞周期中，能观察到图1 结构
的时期是分裂间期即G1、S、G2，和分裂期的前期、末期。
（3）若图1 所含的一个DNA 分子中，连续排列着两个基因A 和f，由于生物的性状均为显性且是杂合子，则该
生物的基因型为AAFf 或AaFf，因此该细胞一次分裂结束产生的子细胞的基因型是AaFf 或AAFf。
（4）根据图2 可知，细胞由静止状态进入细胞周期即进入G1 期，首先合成CyclinD。
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（5）CDK/CyclinB 能够促进细胞分裂进入分裂期，细胞内会发生染色质螺旋化形成染色体，形成纺锤体，核仁解
体，核膜消失。
（6）若使更多细胞阻滞在G1/S 检查点，根据图2 可采取的措施有降低CDK 的表达，抑制CyclinE 活性，由于S
期进行DNA 的复制，因此还可以抑制胸腺嘧啶脱氧核苷酸的吸收使更多细胞阻滞在G1/S 检查点。
故答案为：
（1）②③
（2）ABCD
（3）AaFf 或AAFf
（4）C
（5）CEF
（6）ABC
【点评】本题考查细胞有丝分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，再结合所学的知识答题。
22．（13 分）致病菌与抗生素。
结核病是由结核分枝杆菌引起的传染病。结核分枝杆菌的细胞壁厚脂质含量高，能抵御不利自然环境，在干痰中
可存活6﹣8 个月，若黏附于尘埃上可保持传染性8﹣10 天。人体被感染后结核分枝杆菌可侵犯全身各组织器官，
但以肺部感染最多。
（1）结核病的传播途径主要是
A
。
A、空气传播
B、接触传播
C、媒介物传播
D、病媒传播
（2）根据病原菌在体内的感染部位，推测结核分枝杆菌的代谢方式是
D
。
A、异养厌氧型
B、自养厌氧型
C、自养好氧型
D、异养好氧型
为探究不同抗生素对结核分枝杆菌的抑菌效果，研究者从患者体内提取的病原菌进行分离培养。培养结核分枝杆
菌的培养基主要含有天门冬氨酸、甘油、鸡蛋黄、KH2PO4、MgSO4 等。
（3）此培养基成分中既能作为氮源同时提供生长因子的是
天门冬氨酸、鸡蛋黄
。
将分离得到的结核分枝杆菌进行增殖培养后，取细菌培养液2 滴涂布于固体培养基上，然后将浸有相同浓度不同
种类的抗生素圆纸片置于培养基表面，37℃培养4 周，实验结果如图1．其中圆纸片A、B 分别浸过抗生素A 和
抗生素B，圆纸片C 浸过抗生素A、B 的混合物。图2 是细菌结构示意图，图中箭头表示不同抗生素的作用位置。
（4）欲得到如图1 实验结果，接种过程用到的实验器材有
BCD
（多选）。
（5）实验中圆纸片D 用作实验对照，对圆纸片D 的处理方法是
浸过无菌水
。根据实验结果，说明圆纸片周围
清晰区大小与抗生素抑菌效果的关系：
清晰区越大说明抗菌效果越好
，并从抗生素对细菌产生的作用解释圆纸
片C 周围清晰区大于圆纸片A 和B 的原因
圆纸片C 中含抗生素A 和抗生素B，抗生素A 作用于细菌细胞壁后，
打破细菌外周的
保护屏障，有利于抗生素B 进入细胞内部发挥作用，进而抑制细菌蛋白质的合成，两者联
合作用增加了杀菌效果
。
【分析】1、分析题意，“结核分枝杆菌的细胞壁厚脂质含量高，能抵御不利自然环境，在干痰中可存活6﹣8 个月，
若黏附于尘埃上可保持传染性8﹣10 天。人体被感染后结核分枝杆菌可侵犯全身各组织器官，但以肺部感染最多”，
可知，肺结核是呼吸道传染病，主要通过飞沫和尘埃传播，其代谢方式从同化作用看为异养型，从异化作用看属于
需氧型。
2、分析图1：图表示几种新型抗生素对大肠杆菌的抑菌效果图解，其中C 抑菌效果最显著。
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分析图2：图表示不同种类的抗生素对细菌的作用部位或作用原理，其中抗生素A 能损伤细胞壁；抗生素B 能作用
于翻译过程。
【解答】解：（1）肺结核是呼吸道传染病，结核杆菌主要通过呼吸道传染，肺结核的传播主要是通过飞沫和尘埃传
播，故选A。
（2）结合分枝杆菌的代谢方式从同化作用看为异养型，从异化作用看属于需氧型，故选D。
（3）此培养基成分中既能作为氮源同时提供生长因子的是天门冬氨酸、蛋黄，因为蛋黄中含有一些未知生长因子。
（4）由“将分离得到的结核分枝杆菌进行增殖培养后，取细菌培养液2 滴涂布于固体培养基上，然后将浸有相同
浓度不同种类的抗生素圆纸片置于培养基表面”，需要移液管、涂布器，并需要酒精灯灭菌，故选：BCD。
（5）实验中圆纸片D 用作实验对照，根据实验对照原则，对圆纸片D 的处理方法是浸过无菌水；根据实验结果，
说明圆纸片周围清晰区大小与抗生素抑菌效果的关系是清晰区越大说明抗菌效果越好；根据对图2 抗生素作用机制
分析，圆纸片C 周围清晰区大于圆纸片A 和B 的原因是圆纸片C 中含抗生素A 和抗生素B，抗生素A 作用于
细菌细胞壁后，打破细菌外周的保护屏障，有利于抗生素B 进入细胞内部发挥作用，进而抑制细菌蛋白质的合成，
两者联合作用增加了杀菌效果。
故答案为：（1）A
（2）D
（3）天门冬氨酸、蛋黄
（4）BCD
（5）浸过无菌水
清晰区越大说明抗菌效果越好
圆纸片C 中含抗生素A 和抗生素B，抗生素A 作
用于细菌细胞壁后，打破细菌外周的保护屏障，有利于抗生素B 进入细胞内部发挥作用，进而抑制细菌蛋白质的
合成，两者联合作用增加了杀菌效果
【点评】题结合图解，综合考查遗传信息的转录和翻译、微生物的分离和培养等知识，要求考生识记遗传信息转录
和翻译的具体过程，能准确判断图中各种抗生素的作用原理；掌握分离微生物的方法，并能根据图中信息准确答题。
23．（12 分）内分泌调节与甲亢。
甲亢是由甲状腺分泌过多甲状腺素而引起。医学上除了血液检测甲状腺素浓度，还常用促甲状腺素释放激素（TRH）
兴奋试验检测促甲状腺激素（TSH）的浓度进行辅助诊断，图1 是TRH 兴奋试验检测结果。
（1）人体分泌促甲状腺激素的内分泌腺是
垂体
，该内分泌腺还可分泌的激素有
BC
（多选）。
A、抗利尿激素B、催乳激素C、生长激素D、促肾上腺素
（2）TRH 兴奋试验中甲亢患者无TSH 升高反应，其原因是
甲亢患者血液中高浓度的甲状腺素通过负反馈调节
对垂体产生抑制作用
。弥漫性毒性甲状腺肿（Gravs 病）患者甲状腺细胞增生，临床80%以上的甲亢由该病引
起。致病机理如图2 所示。
（3）图中Y 物质是
淋巴因子
，其作用的细胞是
B 淋巴细胞
。
（4）Graves 病患者体内甲状腺素比正常人的分泌量多，原因是
ABC
（多选）。
A、抗体X 可促进甲状腺素合成和释放
B、抗体X 可刺激甲状腺细胞增生
C、甲状腺素增多不会抑制抗体X 的分泌
D、甲状腺素增多促进T 淋巴细胞分泌Y 物质
（5）人体长期缺碘也会导致甲状腺肿（大脖子病），与Graves 病患者相比，大脖子病患者血液中甲状腺素、TSH、
TRH 的含量分别是
偏低
、
偏高
、
偏高
（填偏高、偏低或相等）。
【分析】1、甲状腺激素的分级调节过程：下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状
腺激素，同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节。2、图1 中正常人血液中TSH 随时间先升高再降低，
而甲亢病人一直不变；图2Gravs 病产生的原因是机体产生的抗体抑制甲状腺细胞上接受TSH 的受体的作用。
【解答】解：（1）人体分泌促甲状腺激素的内分泌腺是垂体，该内分泌腺还可分泌的激素有B 催乳素和C 生长激
素。
（2）TRH 兴奋试验中甲亢患者无TSH 升高反应，其原因是甲亢患者血液中高浓度的甲状腺素通过负反馈调节对
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垂体产生抑制作用。
（3）图中Y 物质是淋巴因子，其作用的细胞是B 淋巴细胞。
（4）分析图2 可知，Graves 病患者体内甲状腺素比正常人的分泌量多，原因是A 抗体X 可促进甲状腺素合成和释
放、B 抗体X 可刺激甲状腺细胞增生、C 甲状腺素增多不会抑制抗体X 的分泌等三个方面造成的。
（5）人体长期缺碘也会导致甲状腺肿（大脖子病），与Graves 病患者相比，大脖子病患者血液中甲状腺素、TSH、
TRH 的含量分别是偏低、偏高、偏高。
故答案为：（1）垂体
BC
（2）甲亢患者血液中高浓度的甲状腺素通过负反馈调节对垂体产生抑制作用
（3）淋巴因子
B 淋巴细胞
（4）ABC
（5）偏低
偏高
偏高
【点评】本题主要考查激素调节，能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
24．（12 分）血脂代谢。
血液中的脂质主要以脂蛋白的形式运输。图1 为人体血浆经超速离心后呈现的脂蛋白分层现象。图2 表示血液中
低密度脂蛋白（LDL）经细胞膜上受体识别后被细胞胞吞吸收以及LDL 进入细胞后的部分代谢过程。LDL 既可
以运往靶器官，也可以进入肝细胞而被清除。
（1）图1 中能代表LDL 的编号是
③
。
（2）图2 中，LDL 进入细胞与溶酶体融合后经一系列水解酶作用产生的小分子物质A 是
氨基酸
。
（3）图2 细胞中的胆固醇可进一步转变为物质X，X 可能是
②③④⑥
。
①肾上腺素②肾上腺皮质激素③胆汁酸④维生素D ⑤尿素⑥性激素
（4）某人患有家族性高脂血症，该病是由细胞吸收血脂障碍引起。据图分析，患者细胞吸收LDL 障碍的可能原
因是
细胞膜上缺乏LDL 受体
。血液中LDL 偏高会引起胆固醇和甘油三酯沉积在动脉血管壁上，这种病变对
人体会产生哪些影响？
会引起血管管腔狭窄组织器官供血不足，血压升高
。
（5）为预防高脂血症，某人在日常饮食中不吃含胆固醇的食物，这种饮食结构是否影响身体健康？请阐述你的观
点并说明理由：
对健康影响较小，因为人体细胞能自行合成体内大部分的胆固醇有影响。若没有食物来源的补充，
体内胆固醇的来源和去路可能会失衡，使体内胆固醇含量偏低，从而影响生物膜、某些激素等的合成，影响人体生
长发育等
。
【分析】脂蛋白根据密度不同可分为四种：
类型源
密度
颗粒
大小
化学组成（%）
蛋白质
甘油三
酯
胆固醇磷脂
乳糜微粒
＜0.96
80﹣500
0.8﹣2.5
80﹣95 2﹣7
6﹣9
极低密度脂蛋白
0.96﹣1.006
25﹣80
5﹣10
50﹣70 10﹣15 10﹣15
低密度脂蛋白
1.006﹣1.063
20﹣25
25
10
45
20
高密度脂蛋白
1.063﹣1.20
5﹣30
45﹣50
5
20
30
【解答】解：（1）高密度脂蛋白的密度最大，低密度脂蛋白其次，密度越大，越在离心管的底部，因此图1 中能代
表LDL 的编号是③。
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（2）低密度脂蛋白的化学成分包括蛋白质、甘油三酯、胆固醇和磷脂，根据图2 中LDL 进入细胞与溶酶体融合后
经一系列水解酶作用产生的物质可知，小分子物质A 是蛋白质水解产生的氨基酸。
（3）图2 细胞中的胆固醇可进一步转变为物质X，X 可能是②肾上腺皮质激素、③胆汁酸、④维生素D、⑥性
激素，肾上腺素由酪氨酸转化而来，尿素是氨基酸脱氨基产生的。
（4）据图分析，患者细胞吸收LDL 障碍的可能原因是细胞膜上缺乏LDL 受体。血液中LDL 偏高会引起胆固醇
和甘油三酯沉积在动脉血管壁上，这种病变会引起血管管腔狭窄组织器官供血不足，血压升高。
（5）为预防高脂血症，某人在日常饮食中不吃含胆固醇的食物，这种饮食结构对健康影响较小，因为人体细胞能
自行合成体内大部分的胆固醇有影响。若没有食物来源的补充，体内胆固醇的来源和去路可能会失衡，使体内胆固
醇含量偏低，从而影响生物膜、某些激素等的合成，影响人体生长发育等。
故答案为：
（1）③
（2）氨基酸
（3）②③④⑥
（4）细胞膜上缺乏LDL 受体
会引起血管管腔狭窄组织器官供血不足，血压升高
（5）对健康影响较小，因为人体细胞能自行合成体内大部分的胆固醇有影响。若没有食物来源的补充，体内胆固
醇的来源和去路可能会失衡，使体内胆固醇含量偏低，从而影响生物膜、某些激素等的合成，影响人体生长发育等
【点评】本题考查脂质的种类和作用的有关知识，要求学生识记脂蛋白的种类、密度和化学组成，识记相关物质的
化学本质，并结合图示信息准确答题。
25．（11 分）遗传病及其预防。
青光眼是世界上第二主要致盲疾病，其发病机制和病因尚不十分清楚。原发性开角型青光眼多发于中老年，许多患
者发病甚至失明前都没有明显症状。对某家系进行调查，4 代共14 人中诊断为原发性开角型青光眼患者6 人，其中
男性1 人女性5 人，并发现：（1）该病连续4 代传递（2）患者的双亲中有一方是患者（3）患者其子女患病概率为
57.14%（4）双亲无病的子女不患病。（5）男患者生育有未患病女儿。
（1）原发性开角型青光眼遗传方式最可能是
常染色体显性遗传
。
（2）该家族中有一名7 岁男孩检测出含有致病基因，其检测方法是
基因检测
。该男孩眼睛检查正常，原因可
能是
他还未到发病年龄
。该男孩长大后，若与一个无青光眼家族史的女子结婚，其后代患青光眼的概率是
。
大量研究表明基因变异与遗传在原发性开角型青光眼的发病中起着重要作用。科学家对其中3 个基因的研究结果如
表1。
表1
基因
作用
MYOC 基因
利于房水排出眼球
OPTN 基因
参与保护视神经
CAV1 基因
调节血管紧张性
（3）上述基因发生突变可引起原发性开角型青光眼，根据表1 信息，判断该病的症状有
ABD
。（多选）
A、眼球压力高
B、视神经供血不足
C、角膜脱落
D、视神经对压力的耐受性变差
（4）科学家研究发现了一个与青光眼有关的遗传标记。国内调查显示，携带这个遗传标记的人患青光眼的风险比
不携带的人高出5 倍以上。你认为该项研究成果的意义是什么？
通过基因检测找出患青光眼的高风险人群，进行
早期诊断，以便及时治疗
。
【分析】分析题意：该病连续4 代传递说明该病最可能为显性遗传病，由于男患者生育有未患病女儿，该病最可能
为常染色体显性遗传病。
【解答】解：（1）原发性开角型青光眼连续4 代传递说明该病最可能为显性遗传病，由于男患者生育有未患病女儿，
该病最可能为常染色体显性遗传病。
（2）原发性开角型青光眼是常染色体显性遗传病，只要有致病基因就会患病，检测该病是否含有致病基因的方法
是基因检测。该男孩含有致病基因会患病，眼睛检查正常可能是他还未到发病年龄。该男孩长大后，若与一个无青
光眼家族史的女子结婚，即Aa×aa→Aa：aa＝1：1，其后代患青光眼的概率是
。
（3）MYOC 基因利于房水排出眼球，突变后可能引起眼球压力高，OPTN 基因参与保护视神经，突变后视神经对
压力的耐受性变差，CAV1 基因调节血管紧张性，突变后视神经供血不足，上述基因发生突变可引起原发性开角型
青光眼，因此原发性开角型青光眼的症状有眼球压力高、视神经供血不足、视神经对压力的耐受性变差。
（4）科学家研究发现了一个与青光眼有关的遗传标记。国内调查显示，携带这个遗传标记的人患青光眼的风险比
不携带的人高出5 倍以上。可以通过基因检测找出患青光眼的高风险人群，进行早期诊断，以便及时治疗。
故答案为：
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（1）常染色体显性遗传
（2）基因检测
他还未到发病年龄
（3）ABD
（4）通过基因检测找出患青光眼的高风险人群，进行早期诊断，以便及时治疗
【点评】本题旨在考查学生理解基因与性状的关系，调查人类遗传病的方法，把握知识的内在联系，形成知识网络，
并应用相关知识进行推理、解答问题。
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2019~2020 学年上海市奉贤区高考生物一模试卷
一、选择题（共40 分，每小题2 分．每小题只有一个正确答案）
1．（2 分）在生物体中糖类不仅是维持生命活动所需能量的主要来源，也是（
）
A．绝大多数生物化学反应的介质
B．细胞内携带遗传信息的物质
C．组成生物体结构的基本原料
D．含量最多的化合物
2．（2 分）在10 倍目镜、10 倍物镜下测量钟形虫，测得虫长24 格，目镜测微尺每格的长度是7 微米，若换40 倍物镜
观察，所测得钟形虫长、目镜测微尺每格长度依次为（
）
A．12 格、14 微米
B．24 格、7 微米
C．48 格、3.5 微米
D．96 格、1.75 微米
3．（2 分）如图表示某动物小肠上皮细胞有丝分裂细胞周期，①～④对应其中各时期，其中②为S 期，箭头表示细胞
周期的方向，h 表示小时。该细胞分裂间期时长为（
）
A．7.9h
B．13.5h
C．15.3h
D．1.8h
4．（2 分）如图为某同学设计的实验，该实验结果可以证明酶（
）
步骤
1 号试管
2 号试管
1
加蛋清液2ml
加淀粉液2ml
2
加充足蛋白酶
加充足蛋白酶
3
加双缩脲试剂
加碘液
现象
不变色
变色
A．具有高效性
B．具有专一性
C．本质为蛋白质
D．本质为淀粉
5．（2 分）淀粉在人体内经消化、吸收进入细胞氧化分解，如图数字表示其生理过程，其中能形成ATP 的是（
）
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④
6．（2 分）下列各项疾病中，病原体与如图同类的是（
）
A．红绿色盲
B．乙型肝炎
C．肺结核病
D．脚气病
7．（2 分）如图是某DNA 片段，下列关于该图的叙述，正确的是（
）
A．ACT 可称为一个密码子
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B．该片段有4 种核糖核苷酸
C．限制性核酸内切酶作用于②处
D．该片段转录时不需要解旋酶
8．（2 分）如图是洋葱根尖分生区细胞有丝分裂的光学显微镜照片，该细胞刚完成（
）
A．细胞核分离
B．染色单体分离
C．DNA 双链解开
D．同源染色体分离
9．（2 分）如图甲表示人体精原细胞中第23 号染色体形态，该精原细胞经减数分裂形成精子的过程中，可能出现的细
胞类型有（
）
A．①②③
B．①②④
C．①③⑤
D．②④⑤
10．（2 分）如图1 代表不同的生长素浓度对植物某器官生长的影响，图2 表示一横放的盆栽植物生长的状况。下列分
析错误的是（
）
A．若图1 为生长素浓度对根生长的影响，则图2 中b 点的浓度对应图甲中D 点的生长素
B．图2 生长素对根的作用能体现生长素作用的两重性
C．若图1 为生长素浓度对茎生长的影响，图2 中c 点生长素浓度对应图1 中A 点对应的生长素浓度时，则图2 中
d 点生长素浓度≥图1 中B 点对应的生长素浓度
D．图2 生长素对茎的作用不能体现生长素作用的两重性
11．（2 分）如图所示的四幅图表示人体内四种生命活动过程，其中能表示细胞分化的是（
）
A．
B．
C．
D．
12．（2 分）LDL 携带胆固醇，并将其运送到全身组织，下列表述正确的是（
）
A．LDL 的外层是磷脂双分子层
B．LDL 不可以运载甘油三酯
C．LDL 进入组织细胞无需穿过磷脂双分子层，但需ATP 供能
D．血液中LDL 过低会引起动脉粥样硬化
13．（2 分）关于消化道神经支配的描述中，错误的是（
）
A．支配消化道的植物性神经不受大脑控制
B．副交感神经兴奋时促进消化道的各种活动
C．消化道接受交感神经和副交感神经双重支配
D．支配消化道的交感神经和副交感神经作用相反
14．（2 分）小明因乱闯红灯差点被汽车撞上，动脉血压突然升高，此后出现的应急反应是（
）
A．副交感神经兴奋，心排血量增加
B．副交感神经兴奋，心排血量减少
C．交感神经兴奋，心排血量增加
D．交感神经兴奋，心排血量减少
15．（2 分）2018~2019 学年诺贝尔生理学奖授予美国科学家詹姆斯•艾利森和日本科学家本庶佑，以表彰他们利用淋巴
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细胞治疗癌症所作出的贡献，下列对淋巴细胞描述正确的是（
）
A．构成了保卫人体的第一道防线
B．构成了保卫人体的第二道防线
C．参与的免疫属于非特异性免疫
D．参与的免疫属于特异性免疫
16．（2 分）如表所示某微生物培养基的配方，下列叙述中正确的是（
）
成分
NaNO3
K2HPO4
KCl
MgSO4•7H2O 维生素（CH2O）
H2O
青霉素
含量
3g
1g
0.5g
0.5g
0.01g
20g
1000mL
0.1 万单
位
A．按物理性质该培养基属于液体培养基；按用途属于通用培养基
B．按物理性质该培养基属于固体培养基；按用途属于选择培养基
C．按培养基的成分，所培养的微生物可以是大肠杆菌
D．按培养基的成分，所培养的微生物可以是酵母菌
17．（2 分）小麦的高产与低产受一对等位基因控制，基因型CC 为高产，Cc 为中产，cc 为低产。下列杂交组合中，在
外界环境相同的情况下子代高产比例最高的是（
）
A．CC×cc
B．Cc×CC
C．cc×Cc
D．Cc×Cc
18．（2 分）奉贤神仙酒以蒸熟的高粱为原料，接入酵母等菌种后经摊粮后放入池中进行发酵，再经蒸馏等过程最终获
得白酒。这其中不可能涉及到的化学反应是（
）
A．淀粉→麦芽糖→葡萄糖
B．葡萄糖+氧气→二氧化碳+水
C．葡萄糖→乳酸
D．葡萄糖→乙醇+二氧化碳
19．（2 分）如图为水和电解质平衡调节机理，请据图判断A、B、C、D 依次是（
）
A．大脑皮层、下丘脑、ADH、尿量减少
B．下丘脑、大脑皮层、肾上腺素、尿量增加
C．大脑皮层、下丘脑、肾上腺素、尿量增加
D．下丘脑、大脑皮层、ADH、尿量减少
20．（2 分）豌豆的红花对白花是一对相对性状（用M/m 表示），长花粉对圆花粉是一对相对性状（用N/n 表示）。现有
红花长花粉与白花圆花粉植株杂交，F1 都是红花长花粉。若F1 自交获得200 株F2 植株，其中白花圆花粉个体为32
株，据此推断F1 中两对基因的位置关系（
）
A．
B．
C．
D．
二、综合题（共60 分）
21．（12 分）细胞结构及分裂
如图1 细胞可产生抗体，图2 表示正在出芽的酵母菌，图3 表示大肠杆菌。
（1）图1 所示结构在
（光学/电子）显微镜下能观察到，5 结构主要由
化合物组成。
（2）上述三种细胞的结构中，属于细胞生长、发育、分裂增殖的调控中心的是
（用数字标号表示）；按顺
序写出抗体合成与分泌过程中经过的细胞结构：
（用数字标号和箭头表示）。
（3）图2 为基因型Aabb 酵母菌，在适宜的环境中以出芽生殖方式繁殖后代，得到的后代基因型是
。
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A、AaBb
B、AABb
C、Aabb
D、aaBb
（4）图1 细胞比图2 细胞代谢速率快，据图从结构方面找出一条原因：
。
（5）如果对相同干重生物细胞中的磷脂数量进行比较，你认为上面图
代表的生物细胞中磷脂数量会较少。
你的理由是
。
22．（12 分）生命活动调节
“渐冻人症”医学上称肌萎缩侧索硬化症，传出神经元病的一种，患者肌肉逐渐无力以至瘫痪，以及说话、吞咽和
呼吸功能减退逐渐萎缩无力，最终瘫痪，因呼吸衰竭而死亡。如图为肺牵张反射示意图。
（1）图中神经元①和②之间通过突触传递信息，突触前膜是神经元
（填①或②）的
（填“轴突”、
“树突”或“细胞体”）末端膨大形成的。神经元①和②之间的液体环境是
。
A．淋巴液
B．内环境
C．外环境
D．细胞质基质
（2）信息在神经元①和②之间的传递形式是
。
A．酶B．激素C．生物电D．神经递质
（3）“渐冻人症”往往是由于神经元
（填a、b 或c）损伤造成的，人体要屏住呼吸必须受到图中
的
调控。
（4）冰桶挑战赛旨在为渐冻人治疗募款，当冰水浇在挑战者身上时，机体会发生一系列生理反应，这些反应不包
括
（多选）
A、皮肤血管舒张
B、体温调节中枢兴奋
C、ADH 增多
D、立毛肌收缩
E、肾上腺素增多
F、汗腺分泌加强
（5）若药物X 能使人体血浆中Na+浓度降低，则药物X 会使神经细胞静息电位（绝对值）
（变大、不变、
变小）；该药物能对“渐冻人症”有一定的疗效，其原因可能是该药物促进神经递质的合成或释放，还可能是
（写出两点）。
23．（12 分）遗传与遗传咨询
ALGS 也被称为先天性肝内胆管发育不良症，大多数（约97%）ALGS 病例是由于JAG1 基因缺陷引起的，其中多
数为点突变，JAG1 基因定位于20 号染色体短臂。受基因A/a 控制，如图为ALGS 患儿家系图。
（1）据以上信息判断，致病基因为
（显/隐）性，位于
（常/X/Y）染色体上。
（2）Ⅱ3 的基因型
，Ⅲ1 长大后与正常异性婚配，后代患病的概率
。
（3）Ⅲ2 由于交通事故而过世，Ⅱ1 再次怀孕欲对胎儿是否患病进行遗传诊断，合理的建议是
。
A．性别确定
B．染色体分析
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C．重组DNA 研究
D．B 超检查
（4）如果Ⅱ1 和Ⅱ2 均不携带抗维生素D 佝偻病基因（受基因B/b 控制），抗维生素D 佝偻病是X 连锁显性遗传病。
Ⅲ1 患抗维生素D 佝偻病，可能的原因是
。（多选）
A．父亲的配子发生突变
B．自身突变
C．母亲的配子发生突变
D．缺少维生素D
（5）如果Ⅲ4 患抗维生素D 佝偻病，长大后与正常异性婚配，后代患病的概率
（同时考虑ALGS 和抗维生
素D 佝偻病），怀孕经产前诊断得知，所怀孩子是男孩，是否还需要做进一步检查？请简述理由
。
24．（11 分）现代生物技术
苜蓿俗称金花菜，上海人称草头，营养价值很高。但是病菌往往威胁着苜蓿的生长。为提高产量，研究人员将溶菌
酶基因（LYZ 基因）和绿色荧光蛋白基因（GFP 基因）连接为LYZ﹣GFP 基因，成功获得了抗病苜蓿。如图1 表示
Ti 质粒，其中Vir 区的基因表达是基因工程成功的必备条件；图2 表示含有LYZ﹣GFP 基因的DNA 片段。图中箭
头表示相关限制酶的酶切位点。回答下列问题：
（1）基于上述信息，该基因工程过程属于
。
A、人类基因工程
B、动物基因工程
C、植物基因工程
D、微生物基因工程
（2）构建含有LYZ﹣GFP 基因的重组质粒时，可用一种或者多种限制酶切割。为了确保目的基因与质粒进行高效
拼接并表达，应该选用限制酶
，如果LYZ﹣GFP 基因和Ti 质粒的大小分别为0.6kb 和3.6kb（1kb＝1000 对
碱基），如果用限制酶II 切割重组质粒，那么切割后线性片段大小应为
。
A、大于4.2kb
B、等于4.2kb
C、小于4.2kb
D、0kb
（3）标记基因是重组质粒的重要标记，通常用来检验转化成功与否，在培育转基因苜蓿植株过程中，应选择
为标记基因。
A、四环素抗性基因
B、GFP 基因
C、卡那霉素抗性基因
D、LYZ 基因
（4）对该苜蓿植株进行病菌接种实验，通过观察其抗病程度可以进行个体生物学水平的鉴定，原因是
。
（5）抗病苜蓿通过植物组织培养繁殖后代，其后代全身各组织或细胞均含有的物质是
。
①LYZ﹣GFP 基因②LYZ﹣GFP 基因mRNA ③溶菌酶、绿色荧光蛋白
A．①B．①②C．②③D．①②③
25．（13 分）植物光合作用
光合作用是自然界最为重要的化学反应，其部分过程如图1 所示。科研人员将玉米叶肉细胞中的PEPC 酶基因导入
水稻后，测得光照强度对转基因水稻和原种水稻气孔导度及叶肉细胞光合速率的影响结果，如图2 和图3 所示。
（注：
气孔导度越大，气孔开放程度越高，光合速率即光合作用合成有机物的速率减去呼吸作用消耗有机物的速率）
（1）图l 所示反应过程进行的场所是
，该过程伴随的能量变化是
。
（2）如使图1 磷酸甘油醛（C3）含量快速上升，改变的环境条件是
。（多选）
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A．有光条件下，停止供给CO2
B．有光条件下，增加供给CO2
C．CO2 不变条件下，从明处移到暗处
D．CO2 不变条件下，从暗处移到明处
（3）要获得图3 中的曲线，实验应设置的最佳条件组合是
。（多选）
①外界环境CO2 浓度保持不变
②环境温度保持不变
③空气湿度保持不变
④光照强度保持不变
⑤各取一株水稻植株
⑥分别选用肥沃土壤和贫瘠土壤种植
（4）据图2 和3 分析，光照强度为10～14×102μmol•m
﹣2•s
﹣1 时，原种水稻的气孔导度下降的原因是
，此
时原种水稻的光合速率
。（填：加快、减慢或基本不变）
（5）分析图2 和3 中信息，转基因水稻更适宜栽种在
的环境中；PEPC 酶所起的作用是
。
（6）据题干和图3 分析，当光照强度为b 时，两种水稻体内有机物的净积累量
（填“大于”、“小于”或“等
于”）0，原因是
。
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2019~2020 学年上海市奉贤区高考生物一模试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（共40 分，每小题2 分．每小题只有一个正确答案）
1．（2 分）在生物体中糖类不仅是维持生命活动所需能量的主要来源，也是（
）
A．绝大多数生物化学反应的介质
B．细胞内携带遗传信息的物质
C．组成生物体结构的基本原料
D．含量最多的化合物
【分析】糖类的种类及其分布和功能
种类
分子式
分
布
生
理
功
能
单
糖
五碳糖
核糖
C5H10O5
动
植
物
细
胞
五
碳
糖
是
构
成
核
酸
的
重
要
物
质
脱氧核糖
C5H10O4
六碳糖
葡萄糖
C6H12O6
葡
萄
糖
是
细
胞
的
主
要
能
源
物
质
二
糖
蔗糖
C12H22O11
植
物
细
胞
水
解
产
物
中
都
有
葡
萄
糖
麦芽糖
乳糖
C12H22O11
动
物
细
胞
多
糖
淀粉
（C6H10O5）n
植
物
细
淀
粉
是
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胞植
物
细
胞
中
储
存
能
量
的
物
质
纤维素
纤
维
素
是
细
胞
壁
的
组
成
成
分
之
一
糖原
动
物
细
胞
糖
原
是
动
物
细
胞
中
储
存
能
量
的
物
质
【解答】解：A、自由水是绝大多数生物化学反应的介质，A 错误；
B、核酸细胞内携带遗传信息的物质，B 错误；
C、糖类、脂质、核酸、蛋白质、水、无机盐是组成生物体结构的基本原料，C 正确；
D、水是细胞内含量最多的化合物，D 错误。故选：C。
【点评】本题考查了细胞内糖的组成和分类，意在考查考生的识记、理解和运用能力，难度适中。
2．（2 分）在10 倍目镜、10 倍物镜下测量钟形虫，测得虫长24 格，目镜测微尺每格的长度是7 微米，若换40 倍物镜
观察，所测得钟形虫长、目镜测微尺每格长度依次为（
）
A．12 格、14 微米
B．24 格、7 微米
C．48 格、3.5 微米
D．96 格、1.75 微米
【分析】物象放大的倍数是物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积，放大倍数越大，目镜测微尺每格代表的长度越小。
【解答】解：在10 倍目镜、10 倍物镜下，钟形虫长度放大了100 倍，测得虫长24 格，目镜测微尺每格的长度是7
微米；若换40 倍物镜观察，钟形虫长度放大了400 倍，测得钟虫长度的格数为24×4＝96 格，目镜测微尺每格长
度为7÷4＝1.75 微米。故选：D。
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【点评】本题的知识点是物象放大倍数的计算，物象放大倍数与目镜测微尺每格代表的长度的关系，对于相关知识
点的了解是解题的关键。
3．（2 分）如图表示某动物小肠上皮细胞有丝分裂细胞周期，①～④对应其中各时期，其中②为S 期，箭头表示细胞
周期的方向，h 表示小时。该细胞分裂间期时长为（
）
A．7.9h
B．13.5h
C．15.3h
D．1.8h
【分析】细胞周期的概念，连续分裂的细胞，从一次分裂完成开始到下一次分裂完成为止称为一个细胞周期，包括
分裂间期和分列期，分裂间期主要完成DNA 分子复制和有关蛋白质的合成，分列期完成染色体的均分，细胞周期
中分裂间期持续的时间长。
【解答】解：由题意知，②是S 期，S 期是DNA 合成期，细胞分裂间期包括DNA 合成前期、S 期、DNA 合成后
期，因此间期是①②③持续的时间之和，为13.5h。故选：B。
【点评】本题旨在考查学生理解细胞周期的概念及细胞分裂间期的染色体行为，把握知识的内在联系，形成知识网
络，并结合扇形图进行推理、计算。
4．（2 分）如图为某同学设计的实验，该实验结果可以证明酶（
）
步骤
1 号试管
2 号试管
1
加蛋清液2ml
加淀粉液2ml
2
加充足蛋白酶
加充足蛋白酶
3
加双缩脲试剂
加碘液
现象
不变色
变色
A．具有高效性
B．具有专一性
C．本质为蛋白质
D．本质为淀粉
【分析】1、双缩脲试剂由A 液（质量浓度为0.1 g/mL 氢氧化钠溶液）和B 液（质量浓度为0.01 g/mL 硫酸铜溶液）
组成，用于鉴定蛋白质，使用时要先加A 液后再加入B 液。
2、酶的特性：高效性、专一性、作用条件温和。
【解答】解：蛋清液中富含蛋白质，蛋白质可与双缩脲试剂发生紫色反应，根据表中实验结果可知，蛋白酶能将蛋
白质水解，但不能将淀粉水解，说明酶具有专一性。故选：B。
【点评】本题考查检测蛋白质的实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂
及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
5．（2 分）淀粉在人体内经消化、吸收进入细胞氧化分解，如图数字表示其生理过程，其中能形成ATP 的是（
）
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④
【分析】1、细胞中葡萄糖的氧化是要经过许多步骤才能完成的，细胞呼吸的全过程可以分为4 个主要阶段：糖酵
解、丙酮酸氧化脱羧、三羧酸循环、电子传递链。
2、有氧呼吸的过程：
（1）C6H12O6
2 丙酮酸+4[H]+能量（细胞质基质）
（2）2 丙酮酸+6H2O
6CO2+20[H]+能量（线粒体基质）
（3）24[H]+6O2
12H2O+能量（线粒体内膜）
【解答】解：据图分析：①过程中淀粉→葡萄糖为消化和吸收过程；②过程中葡萄糖→丙酮酸为糖酵解，释放少量
能量，形成少量ATP；③过程中丙酮酸→二碳化合物为丙酮酸氧化脱羧；④过程为三羧酸循环，释放少量能量，形
成少量ATP。故选：D。
【点评】本题考查细胞呼吸的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决
问题的能力。
6．（2 分）下列各项疾病中，病原体与如图同类的是（
）
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A．红绿色盲
B．乙型肝炎
C．肺结核病
D．脚气病
【分析】一些常考生物的类别：
常考的真核生物：绿藻、水绵、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植
物。
常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌、肺炎双球菌等）、支原
体、衣原体、放线菌。
此外，病毒既不是真核生物，也不是原核生物。
【解答】解：图示为细菌，属于原核生物。
A、红绿色盲属于遗传病，该疾病没有病原体，A 错误；
B、乙型肝炎是由肝炎病毒引起的，其病原体是病毒，不属于原核生物，B 错误；
C、肺结核病是由于结核杆菌引起的，而结核杆菌属于原核生物，C 正确；
D、脚气病是由真菌引起的，而真菌属于真核生物，D 错误。故选：C。
【点评】本题结合图解，考查原核细胞和真核细胞的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，
能正确分析题图，再根据图中信息准确答题。
7．（2 分）如图是某DNA 片段，下列关于该图的叙述，正确的是（
）
A．ACT 可称为一个密码子
B．该片段有4 种核糖核苷酸
C．限制性核酸内切酶作用于②处
D．该片段转录时不需要解旋酶
【分析】分析题图：图示是某DNA 片段，其中①为氢键，是解旋酶的作用部位；②为磷酸二酯键，是限制酶、DNA
连接酶的作用部位。
【解答】解：A、密码子在mRNA 上，不可能含有碱基T，因此ACT 不可称为一个密码子，A 错误；
B、该片段为DNA 片段，其中有四种脱氧核苷酸，B 错误；
C、限制性核酸内切酶作用于②处，即磷酸二酯键，C 正确；
D、该片段转录时不需要解旋酶，需要RNA 聚合酶，D 正确。故选：C。
【点评】本题结合图解，考查DNA 分子结构的主要特点，要求考生识记DNA 分子结构的主要特点，能正确分析题
图，再结合所学的知识准确答题。
8．（2 分）如图是洋葱根尖分生区细胞有丝分裂的光学显微镜照片，该细胞刚完成（
）
A．细胞核分离
B．染色单体分离
C．DNA 双链解开
D．同源染色体分离
【分析】据图分析，着丝点分裂，染色单体分离，表示植物细胞有丝分裂后期。
【解答】解：A、有丝分裂末期细胞核分离，A 错误；
B、据图分析，着丝点分裂，染色单体分离，表示植物细胞有丝分裂后期，B 正确；
C、有丝分裂间期DNA 复制，DNA 双链解开，C 错误；
D、减数第一次分裂末期，同源染色体分离，D 错误。故选：B。
【点评】本题考查观察细胞有丝分裂实验，对于此类试题，解题的关键是理解有丝分裂的特点，难度不大。
9．（2 分）如图甲表示人体精原细胞中第23 号染色体形态，该精原细胞经减数分裂形成精子的过程中，可能出现的细
胞类型有（
）
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A．①②③
B．①②④
C．①③⑤
D．②④⑤
【分析】减数分裂过程：
（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制。
（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排
列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。
（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、
数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、
纺锤体和染色体消失。
【解答】解：图甲表示人体精原细胞中第23 号染色体，即一对性染色体X、Y，形态大小不同，①是减数第二次分
裂分裂后期（只有X），②是减数第一次分裂（含有X 和Y），③是减数第二次分裂后期（只有Y）。故选：A。
【点评】本题考查了减数分裂的知识，要求学生识记减数分裂各时期的特点，掌握精子的形成过程。
10．（2 分）如图1 代表不同的生长素浓度对植物某器官生长的影响，图2 表示一横放的盆栽植物生长的状况。下列分
析错误的是（
）
A．若图1 为生长素浓度对根生长的影响，则图2 中b 点的浓度对应图甲中D 点的生长素
B．图2 生长素对根的作用能体现生长素作用的两重性
C．若图1 为生长素浓度对茎生长的影响，图2 中c 点生长素浓度对应图1 中A 点对应的生长素浓度时，则图2 中
d 点生长素浓度≥图1 中B 点对应的生长素浓度
D．图2 生长素对茎的作用不能体现生长素作用的两重性
【分析】分析图1 可知，图中C 点的生长素浓度对该植物的生长既不促进也不抑制，则小于C 浓度促进该植物生长，
大于C 点浓度则抑制该植物的生长，这体现了生长素的两重性。
分析图2 可知，由于根、和茎对生长素的敏感性不同，根对生长素更敏感。由于重力的作用近地侧生长素浓度高，
在根部b 侧由于生长素浓度过高而抑制生长，a 侧生长素浓度低促进生长，因此a 侧长得快，b 侧长得慢，所以植物
的根向地生长；由于茎对生长素较不敏感，在茎部d 侧生长素浓度高，促进作用强，c 侧生长素浓度低促进作用小，
因此d 侧长得快、c 侧长得慢，植物的茎背地生长。
【解答】解：A、若图1 为生长素浓度对根生长的影响，则图2 中b 点的浓度对应图1 中D 点的生长素，即高浓度
抑制生长，A 正确；
B、图2 为生长素浓度对根生长的影响，由题图分析可知，根部b 侧由于生长素浓度过高而抑制生长，a 侧生长素浓
度低促进生长，体现了生长素作用的两重性，B 正确；
C、若图1 为生长素浓度对茎生长的影响，当图2 中c 点生长素浓度为图1A 点对应的生长素浓度时，d 点浓度大于
图1A 点浓度，小于B 点浓度，C 错误；
D、图2 生长素对茎的作用不能体现生长素作用的两重性，D 正确。故选：C。
【点评】本题考查了生长素作用的两重性，要求学生掌握生长素作用的两重性作用的内涵，明确植物的不同器官对
生长素的敏感性不同，重力作用对生长素分布的影响。
11．（2 分）如图所示的四幅图表示人体内四种生命活动过程，其中能表示细胞分化的是（
）
A．
B．
C．
D．
【分析】细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性
差异的过程．
【解答】解：解：A、细胞体积由小变大的过程是细胞生长，A 错误；
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B、细胞数目变多过程属于细胞增殖，B 错误；
C、精卵细胞结构过程属于受精作用，C 错误；
D、细胞在形态、结构和功能上发生变化，是细胞分化，D 正确。故选：D。
【点评】本题考查细胞的生命历程，解题的关键是知道细胞分化的结果是形成不同的形态、结构的组织细胞．
12．（2 分）LDL 携带胆固醇，并将其运送到全身组织，下列表述正确的是（
）
A．LDL 的外层是磷脂双分子层
B．LDL 不可以运载甘油三酯
C．LDL 进入组织细胞无需穿过磷脂双分子层，但需ATP 供能
D．血液中LDL 过低会引起动脉粥样硬化
【分析】LDL 是一种脂蛋白，属于大分子物质，进入细胞的方式为胞吞，不属于跨膜运输，无需直接穿过磷脂双分
子层，但需ATP 供能。
【解答】解：A、LDL 中主要由胆固醇及载脂蛋白B100 构成，A 错误；
B、甘油三酯的主要携带者是乳糜微粒和极低密度脂蛋白，B 错误；
C、LDL 是一种脂蛋白，属于大分子物质，进入细胞的方式为胞吞，不属于跨膜运输，无需直接穿过磷脂双分子层，
但需ATP 供能，C 正确；
D、血液中胆固醇过高时，会引起动脉粥样硬化，但血液中LDL 过低，而HDL 正常时，不一定会引起动脉粥样硬
化，D 错误。故选：C。
【点评】题考查脂质的种类和作用的有关知识，要求学生识记脂蛋白的种类、密度和化学组成，识记相关物质的化
学本质，并结合信息准确答题。
13．（2 分）关于消化道神经支配的描述中，错误的是（
）
A．支配消化道的植物性神经不受大脑控制
B．副交感神经兴奋时促进消化道的各种活动
C．消化道接受交感神经和副交感神经双重支配
D．支配消化道的交感神经和副交感神经作用相反
【分析】根据题意，该调节过程有“内脏神经”的神经调节，消化道神经主要有交感神经和副交感神经；交感神经
和副交感神经对同一个内脏器官的作用往往是相反的，交感神经可以使心跳加快、加强，副交感神经使心跳减慢、
减弱。交感神经对胃肠运动主要具有抑制作用，即降低胃肠平滑肌的紧张性及胃肠蠕动的频率。
神经调节的结构基础是反射弧，激素调节是通过体液运输到相应的靶细胞和靶器官。
【解答】解：A、支配消化道的植物性神经也受大脑等高级中枢的控制，A 错误；
B、副交感神经兴奋时，可促进消化道的各种活动，B 正确；
C、消化道接受交感神经和副交感神经双重支配，共同调节消化道活动，C 正确；
D、支配消化道的交感神经和副交感神经作用相反，D 正确。故选：A。
【点评】本题考查了神经调节的相关知识，解题关键是能区分交感神经和副交感神经的功能，掌握神经调节机制。
14．（2 分）小明因乱闯红灯差点被汽车撞上，动脉血压突然升高，此后出现的应急反应是（
）
A．副交感神经兴奋，心排血量增加
B．副交感神经兴奋，心排血量减少
C．交感神经兴奋，心排血量增加
D．交感神经兴奋，心排血量减少
【分析】交感神经和副交感神经的区别是：两者对同一器官的作用不同。交感神经兴奋时，腹腔内脏及末梢血管收
缩，心跳加快加强；支气管平滑肌扩张；胃肠运动和胃分泌受到抑制；新陈代谢亢进；瞳孔散大等。副交感神经兴
奋时，心跳减慢减弱；支气管平滑肌收缩；胃肠运动加强促进消化液的分泌；瞳孔缩小等。一般内脏器官都有交感
和副交感神经双重支配，这两种神经对同一器官的作用通常是拮抗的，但在整体内两类神经的活动是对立统一互相
协调的。
【解答】解：动血压突然升高后，机体通过调节要把血压降低，因此副交感神经兴奋，心排血量减少。故选：B。
【点评】本题考查植物性神经调节的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联
系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。
15．（2 分）2018~2019 学年诺贝尔生理学奖授予美国科学家詹姆斯•艾利森和日本科学家本庶佑，以表彰他们利用淋巴
细胞治疗癌症所作出的贡献，下列对淋巴细胞描述正确的是（
）
A．构成了保卫人体的第一道防线
B．构成了保卫人体的第二道防线
C．参与的免疫属于非特异性免疫
D．参与的免疫属于特异性免疫
【分析】1、体免疫系统的三大防线：
（1）第一道：皮肤、粘膜的屏障作用及皮肤、黏膜的分泌物（泪液、唾液）的杀灭作用。
（2）第二道：吞噬细胞的吞噬作用及体液中杀菌物质的杀灭作用。
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（3）第三道：免疫器官、免疫细胞、免疫物质共同组成的免疫系统。
2、免疫细胞：
①淋巴细胞：位于淋巴液、血液和淋巴结中。T 细胞（迁移到胸腺中成熟）、B 细胞（在骨髓中成熟）。
②吞噬细胞等。
【解答】解：美国科学家詹姆斯•艾利森和日本科学家本庶佑他们利用的淋巴细胞参与的是特异性免疫过程。故选：
D。
【点评】本题考查细胞免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生掌握免疫系统的三道防线及淋巴细胞的具体作用，
能根据题干要求作出准确的判断。
16．（2 分）如表所示某微生物培养基的配方，下列叙述中正确的是（
）
成分
NaNO3
K2HPO4
KCl
MgSO4•7H2O 维生素（CH2O）
H2O
青霉素
含量
3g
1g
0.5g
0.5g
0.01g
20g
1000mL
0.1 万单
位
A．按物理性质该培养基属于液体培养基；按用途属于通用培养基
B．按物理性质该培养基属于固体培养基；按用途属于选择培养基
C．按培养基的成分，所培养的微生物可以是大肠杆菌
D．按培养基的成分，所培养的微生物可以是酵母菌
【分析】1、微生物培养基一般都含有水、碳源、氮源、无机盐，此外还要满足微生物生长对pH、特殊营养物质以
及氧气的要求。
2、从混合样品中获得某种微生物的方法通常有两种：
第一种是可利用该分离对象对某一营养物质有一“嗜好”的原理，专门在培养基中加入或不加该营养物质，从而使
它成为一种选择培养基（如在含高浓度NaCl 的培养基上分离金黄色葡萄糖球菌，在不含N 的培养基上分离圆褐固
氮菌）；或根据分离对象对pH、温度和氧气浓度的喜好，改变培养环境的理化性质，使环境条件最适宜该微生物的
生存，从而达到分离的目的，将培养基放在高温环境中培养只能得到耐高温的微生物。
第二种办法可利用该分离对象对某种抑菌物质的抗性，在混合培养物中加入该抑制物，经培养后，原来占优势的微
生物生长受抑制，而分离对象却可乘机大大增殖，使之在数量上占优势（如在加入青霉素的培养基上分离真核微生
物）。
【解答】解：A、根据表格成分可知，培养基中含有青霉素，因此属于选择培养基，可以分离真核生物，A 错误；
B、根据培养基成分可知，该培养基没有加入琼脂作为凝固剂，因此属于液体培养基，B 错误；
C、青霉素能够杀死大肠杆菌，因此该培养基不能培养大肠杆菌，C 错误；
D、酵母菌属于真核生物中的真菌，并且培养基中含有糖类，因此可以培养基酵母菌，D 正确。故选：D。
【点评】本题主要考查微生物的培养基的分离、制作及类型等，意在强化学生对微生物培养的相关知识的识记、理
解与掌握。
17．（2 分）小麦的高产与低产受一对等位基因控制，基因型CC 为高产，Cc 为中产，cc 为低产。下列杂交组合中，在
外界环境相同的情况下子代高产比例最高的是（
）
A．CC×cc
B．Cc×CC
C．cc×Cc
D．Cc×Cc
【分析】小麦的高产与低产受一对等位基因控制，遵循基因的分离定律。基因型CC 为高产，Cc 为中产，cc 为低产，
说明C 对c 为不完全显性。
【解答】解：A、CC×cc→Cc，后代都表现为中产；
B、Cc×CC→CC、Cc，后代高产占
，中产占
；
C、cc×Cc→Cc：cc＝1：1，后代中产占
，低产占
；
D、Cc×Cc→CC：Cc：cc＝1：2：1，后代高产占
，中产占
，低产占
。
因此，在外界环境相同的情况下子代高产比例最高的是Cc×CC 组合。故选：B。
【点评】本题考查基因的分离定律的实质及其应用等相关知识，意在考查学生对已学知识的理解程度、分析问题、
解决问题的能力。
18．（2 分）奉贤神仙酒以蒸熟的高粱为原料，接入酵母等菌种后经摊粮后放入池中进行发酵，再经蒸馏等过程最终获
得白酒。这其中不可能涉及到的化学反应是（
）
A．淀粉→麦芽糖→葡萄糖
B．葡萄糖+氧气→二氧化碳+水
C．葡萄糖→乳酸
D．葡萄糖→乙醇+二氧化碳
【分析】酵母菌为兼性厌氧型，既能进行有氧呼吸，又能进行无氧呼吸。
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有氧呼吸的总反应式：C6H12O6+6O2+6H2O
6CO2+12H2O+能量（大量）。
无氧呼吸的总反应式：C6H12O6
2C2H5OH+2CO2+能量（少量）。
【解答】解：A、该过程中淀粉水解为麦芽糖，麦芽糖再水解为葡萄糖，A 正确；
B、酵母菌有氧呼吸时发生葡萄糖+氧气→二氧化碳+水，B 正确；
C、酵母菌不进行乳酸发酵，不能产生乳酸，C 错误；
D、酵母菌无氧呼吸时发生葡萄糖→乙醇+二氧化碳，D 正确。故选：C。
【点评】本题考查了酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸的区别与联系，二者的产物中都有ATP、丙酮酸和二氧化碳的生成，
但无氧呼吸产物中有酒精的产生，没有乳酸的产生。
19．（2 分）如图为水和电解质平衡调节机理，请据图判断A、B、C、D 依次是（
）
A．大脑皮层、下丘脑、ADH、尿量减少
B．下丘脑、大脑皮层、肾上腺素、尿量增加
C．大脑皮层、下丘脑、肾上腺素、尿量增加
D．下丘脑、大脑皮层、ADH、尿量减少
【分析】水盐平衡调节
【解答】解：细胞外液渗透压升高后，下丘脑渗透压感受器受到刺激，下丘脑合成、垂体释放的抗利尿激素增多，
促进肾小管和集合管对水分的重吸收增加，使尿量减少；同时大脑皮层（渴觉中枢）产生渴觉。所以图中A、B、C、
D 依次是下丘脑、大脑皮层、ADH、尿量减少。故选：D。
【点评】本题结合水平衡调节机理的简图，考查水盐调节的过程，要求考生识记人体水平衡调节过程，准确判断图
中各结构或物质的名称，属于考纲识记和理解层次的考查。对于此类试题，考生可以以流程图的形成掌握具体的调
节过程。
20．（2 分）豌豆的红花对白花是一对相对性状（用M/m 表示），长花粉对圆花粉是一对相对性状（用N/n 表示）。现有
红花长花粉与白花圆花粉植株杂交，F1 都是红花长花粉。若F1 自交获得200 株F2 植株，其中白花圆花粉个体为32
株，据此推断F1 中两对基因的位置关系（
）
A．
B．
C．
D．
【分析】红花长花粉与白花圆花粉植株杂交，F1 都是红花长花，子一代的基因型为MmNn，F1 自交，理论上子二代
应出现9：3：3：1 的类似比例，白花圆花粉个体的数量为200×
株，而题干白花圆花粉占16%，远大于8
株，说明这两对等位基因在一对同源染色体上，因此不能用自由组合定律进行计算，应用连锁定律。红花基因型为
M，长花粉基因型为N，则F2 中mmnn 占
，则mmnn 占16%，则F1 产生的配子mn 占40%，配子中，mn＝MN
＝40%，则Mn＝mN＝10%。
【解答】解：由分析可知：红花基因型为M，长花粉基因型为N，则F2 中mmnn 占
，则mmnn 占16%，则F1
产生的配子mn 占40%，说明m 基因与n 基因连锁，M 基因与N 基因连锁。故选：A。
【点评】解决此类题目不能用简单的自由组合定律和分离定律来算，而应当考虑连锁定律。
二、综合题（共60 分）
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21．（12 分）细胞结构及分裂
如图1 细胞可产生抗体，图2 表示正在出芽的酵母菌，图3 表示大肠杆菌。
（1）图1 所示结构在
电子
（光学/电子）显微镜下能观察到，5 结构主要由
磷脂和蛋白质
化合物组成。
（2）上述三种细胞的结构中，属于细胞生长、发育、分裂增殖的调控中心的是
2、11、14
（用数字标号表示）；
按顺序写出抗体合成与分泌过程中经过的细胞结构：
4→3→7→5
（用数字标号和箭头表示）。
（3）图2 为基因型Aabb 酵母菌，在适宜的环境中以出芽生殖方式繁殖后代，得到的后代基因型是
C
。
A、AaBb
B、AABb
C、Aabb
D、aaBb
（4）图1 细胞比图2 细胞代谢速率快，据图从结构方面找出一条原因：
图1 细胞中线粒体的数量较图2 细胞多
（或图1 细胞与外界接触面大，或膜面积大）
。
（5）如果对相同干重生物细胞中的磷脂数量进行比较，你认为上面图
3
代表的生物细胞中磷脂数量会较少。你
的理由是
磷脂是生物膜的主要成分，图3 大肠杆菌没有核膜及具膜细胞器
。
【分析】分析图1：甲细胞能产生抗体，为浆细胞，其中结构1 为线粒体，结构2 为细胞核；结构3 为内质网；结
构4 为核糖体；结构5 为细胞膜；结构6 为中心体；结构7 为高尔基体。
分析图2：乙表示正在出芽的酵母菌，其中结构8 为内质网，结构9 为线粒体，结构10 为细胞质基质，结构11 为
细胞核。
分析图3：13 为细胞质基质，14 为拟核。
【解答】解：（1）图1 中内质网、高尔基体等属于亚显微结构，需要借助电子显微镜才能观察到；5 为细胞膜，其
主要成分是磷脂和蛋白质。
（2）细胞生长、发育、分裂增殖的调控中心是细胞核或拟核，即图中2、11 和14；抗体属于分泌蛋白，其合成与
分泌过程为：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→高尔基体进行再加工→细胞膜，即4→3→7→5。
（3）出芽生殖属于无性生殖，后代与亲代相同，因此图2 为基因型Aabb 酵母菌，在适宜的环境中以出芽生殖方式
繁殖后代，得到的后代基因型是Aabb。
（4）图1 细胞比图2 细胞代谢速率快，原因是图1 细胞中线粒体的数量较图2 细胞多（或图1 细胞与外界接触面
大，或膜面积大）。
（5）磷脂是生物膜的主要成分，图3 大肠杆菌没有核膜及具膜细胞器，因此如果对相同干重生物细胞中的磷脂数
量进行比较，上面图3 代表的生物细胞中磷脂数量会较少。
故答案为：
（1）电子
磷脂和蛋白质
（2）2、11、14
4→3→7→5
（3）C
（4）图1 细胞中线粒体的数量较图2 细胞多（或图1 细胞与外界接触面大，或膜面积大）
（5）3
磷脂是生物膜的主要成分，图3 大肠杆菌没有核膜及具膜细胞器
【点评】本题结合细胞结构示意图，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各结构的图象，能准确判断图中各
结构的名称；识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确答题。
22．（12 分）生命活动调节
“渐冻人症”医学上称肌萎缩侧索硬化症，传出神经元病的一种，患者肌肉逐渐无力以至瘫痪，以及说话、吞咽和
呼吸功能减退逐渐萎缩无力，最终瘫痪，因呼吸衰竭而死亡。如图为肺牵张反射示意图。
（1）图中神经元①和②之间通过突触传递信息，突触前膜是神经元
①
（填①或②）的
轴突
（填“轴突”、
“树突”或“细胞体”）末端膨大形成的。神经元①和②之间的液体环境是
B
。
A．淋巴液
B．内环境
C．外环境
D．细胞质基质
（2）信息在神经元①和②之间的传递形式是
D
。
A．酶B．激素C．生物电D．神经递质
（3）“渐冻人症”往往是由于神经元
c
（填a、b 或c）损伤造成的，人体要屏住呼吸必须受到图中
大脑皮层
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的调控。
（4）冰桶挑战赛旨在为渐冻人治疗募款，当冰水浇在挑战者身上时，机体会发生一系列生理反应，这些反应不包
括
ACF
（多选）
A、皮肤血管舒张
B、体温调节中枢兴奋
C、ADH 增多
D、立毛肌收缩
E、肾上腺素增多
F、汗腺分泌加强
（5）若药物X 能使人体血浆中Na+浓度降低，则药物X 会使神经细胞静息电位（绝对值）
变小
（变大、不变、
变小）；该药物能对“渐冻人症”有一定的疗效，其原因可能是该药物促进神经递质的合成或释放，还可能是
促
进神经递质与肌细胞膜（突触后膜）上相应的受体结合；促使肌细胞膜（突触后膜）上Na+通道打开
（写出两点）。
【分析】题图分析：图示为肺牵张反射示意图，其中a 是突触，b 是神经纤维、c 是传出神经、d 是效应器。①是突
触前神经元，②是突触后神经元。据此作答。
【解答】解：（1）图中神经元①和②之间通过突触传递信息，突触前膜是神经元①轴突末端膨大形成的。神经元
①和②之间的液体环境是组织液内环境。
（2）信息在神经元①和②之间的传递形式是神经递质。
（3））“渐冻人症”往往是由于神经元c 传出神经元损伤造成的，人体要屏住呼吸必须受到图中大脑皮层的调控，因
为呼吸中枢在大脑皮层。
（4）当冰水浇在挑战者身上时，机体会发生一系列生理反应，以维持体温恒定，如体温调节中枢兴奋、立毛肌收
缩、肾上腺素增多等；不包括皮肤血管舒张、ADH 增多、
汗腺分泌加强等。
（5）若药物X 能使人体血浆中Na+浓度降低，则药物X 会使神经细胞静息电位绝对值变小；该药物能对“渐冻人
症”有一定的疗效，其原因可能是该药物促进神经递质的合成或释放，还可能是促进神经递质与肌细胞膜（突触后
膜）上相应的受体结合；促使肌细胞膜（突触后膜）上Na+通道打开。
故答案为：（1）①轴突
B
（2）D
（3）c
大脑皮层
（4）A C F
（5）变小
促进神经递质与肌细胞膜（突触后膜）上相应的受体结合；促使肌细胞膜（突触后膜）上Na+通道打
开
【点评】本题考查反射弧的结构和功能、兴奋传导的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知
识综合分析问题和解决问题的能力。
23．（12 分）遗传与遗传咨询
ALGS 也被称为先天性肝内胆管发育不良症，大多数（约97%）ALGS 病例是由于JAG1 基因缺陷引起的，其中多
数为点突变，JAG1 基因定位于20 号染色体短臂。受基因A/a 控制，如图为ALGS 患儿家系图。
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（1）据以上信息判断，致病基因为
显
（显/隐）性，位于
常
（常/X/Y）染色体上。
（2）Ⅱ3 的基因型
Aa
，Ⅲ1 长大后与正常异性婚配，后代患病的概率
。
（3）Ⅲ2 由于交通事故而过世，Ⅱ1 再次怀孕欲对胎儿是否患病进行遗传诊断，合理的建议是
C
。
A．性别确定
B．染色体分析
C．重组DNA 研究
D．B 超检查
（4）如果Ⅱ1 和Ⅱ2 均不携带抗维生素D 佝偻病基因（受基因B/b 控制），抗维生素D 佝偻病是X 连锁显性遗传病。
Ⅲ1 患抗维生素D 佝偻病，可能的原因是
A B C
。（多选）
A．父亲的配子发生突变
B．自身突变
C．母亲的配子发生突变
D．缺少维生素D
（5）如果Ⅲ4 患抗维生素D 佝偻病，长大后与正常异性婚配，后代患病的概率
（同时考虑ALGS 和抗维生素
D 佝偻病），怀孕经产前诊断得知，所怀孩子是男孩，是否还需要做进一步检查？请简述理由
不需要，父母的基因
型分别为aaXBY 和aaXbXb，男孩的基因型为aaXbY，即不会患ALGS，也不患抗维生素D 佝偻病，因此不需要
做进一步检查
。
【分析】分析图示可知，Ⅱ1 和Ⅱ2 患病，但Ⅲ2 正常，符合“有中生无为显性”，故为显性遗传病，若基因位于Y 染
色体上，后代不会有患病的女性，若为X 染色体上显性遗传，则Ⅱ2 患病，其母亲应患病，但母亲表现正常，说明
该致病基因位于常染色体上。
【解答】解：（1）根据以上分析可知，该致基因位于常染色体上，为显性遗传。
（2）Ⅱ3 患病，但其母亲表现正常（基因型为aa），故Ⅱ3 的基因型为Aa．Ⅱ1 和Ⅱ2 患病，但Ⅲ2 正常，说明Ⅱ1 和Ⅱ
2 基因型均为Aa，则Ⅲ1 基因型为
AA、
Aa，Ⅲ1 长大后与正常异性（aa）婚配，后代正常的概率
，故
后代患病的概率为1﹣
＝
。
（3）该病为常染色体显性遗传，属于单基因遗传病，不能通过性别鉴定、染色体分析、B 超检查等手段来确定是否
为患病胎儿，只能通过基因检测看是否携带致病基因，故对重组DNA 进行研究可确定是否携带致病基因，综上分
析，C 符合题意，ABD 不符合题意。
故选C。
（4）抗维生素D 佝偻病是X 连锁显性遗传病。如果Ⅱ1 和Ⅱ2 均不携带抗维生素D 佝偻病基因（受基因B/b 控制），
而Ⅲ1 患抗维生素D 佝偻病，则可能是亲本减数分裂产生配子时发生了基因突变或自身发生了基因突变，若是亲本
产生了基因突变，由于Ⅲ1 为患病的女性，故致病基因可能是父亲传给的也可能是母亲传给的，抗维生素D 佝偻病
属于伴X 染色体显性遗传病，缺少维生素D 不会患抗维生素D 佝偻病，综上分析，ABC 符合题意，D 不符合题意。
故选ABC。
（5）如果Ⅲ4 患抗维生素D 佝偻病但不患ALGS，故基因型为aaXBY，长大后与正常异性婚配（aaXbXb），后代患
病的概率
．由于父母的基因型分别为aaXBY 和aaXbXb，男孩的基因型为aaXbY，即不会患ALGS，也不患抗维生
素D 佝偻病，因此不需要做进一步检查。
故答案为：（1）显常
（2）Aa
（3）C
（4）A B C
（5）
不需要，父母的基因型分别为aaXBY 和aaXbXb，男孩的基因型为aaXbY，即不会患ALGS，也不患抗
维生素D 佝偻病，因此不需要做进一步检查
【点评】本题考查遗传系谱图中遗传方式的判断以及伴性遗传的特点，掌握判断遗传方式的口诀是解题的突破点。
24．（11 分）现代生物技术
苜蓿俗称金花菜，上海人称草头，营养价值很高。但是病菌往往威胁着苜蓿的生长。为提高产量，研究人员将溶菌
酶基因（LYZ 基因）和绿色荧光蛋白基因（GFP 基因）连接为LYZ﹣GFP 基因，成功获得了抗病苜蓿。如图1 表示
Ti 质粒，其中Vir 区的基因表达是基因工程成功的必备条件；图2 表示含有LYZ﹣GFP 基因的DNA 片段。图中箭
头表示相关限制酶的酶切位点。回答下列问题：
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（1）基于上述信息，该基因工程过程属于
C
。
A、人类基因工程
B、动物基因工程
C、植物基因工程
D、微生物基因工程
（2）构建含有LYZ﹣GFP 基因的重组质粒时，可用一种或者多种限制酶切割。为了确保目的基因与质粒进行高效
拼接并表达，应该选用限制酶
限制酶I 限制酶III
，如果LYZ﹣GFP 基因和Ti 质粒的大小分别为0.6kb 和3.6kb
（1kb＝1000 对碱基），如果用限制酶II 切割重组质粒，那么切割后线性片段大小应为
C
。
A、大于4.2kb
B、等于4.2kb
C、小于4.2kb
D、0kb
（3）标记基因是重组质粒的重要标记，通常用来检验转化成功与否，在培育转基因苜蓿植株过程中，应选择
B
为
标记基因。
A、四环素抗性基因
B、GFP 基因
C、卡那霉素抗性基因
D、LYZ 基因
（4）对该苜蓿植株进行病菌接种实验，通过观察其抗病程度可以进行个体生物学水平的鉴定，原因是
LYZ 基因
能表达出溶菌酶，溶菌酶能杀灭病菌，表现出抗病特性
。
（5）抗病苜蓿通过植物组织培养繁殖后代，其后代全身各组织或细胞均含有的物质是
A
。
①LYZ﹣GFP 基因②LYZ﹣GFP 基因mRNA ③溶菌酶、绿色荧光蛋白
A．①B．①②C．②③D．①②③
【分析】DNA 重组技术至少需要三种工具：限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA 连接酶、运载体。限制酶能够识别
双链DNA 分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂，形成黏
性末端和平末端两种。基因工程的基本操作步骤主要包括四步：①目的基因的获取、②基因表达载体的构建、③
将目的基因导入受体细胞、④目的基因的检测与鉴定。其中基因表达载体的构建是基因工程的核心内容，基因表达
载体由目的基因、启动子、终止子和标记基因组成。标记基因的作用是为了鉴别受体细胞中是否含有目的基因，欲
知基因工程成功与否，需要进行分子水平检测，有时还需进行个体生物学水平鉴定。
【解答】解：（1）根据题意目的是获得抗病苜蓿可知，该基因工程过程属于植物基因工程。故选：C．（2）由于质
粒中Vir 区的基因表达是基因工程成功的必备条件，而限制酶II 的切割位点在Vir 区，若用限制酶II 切割目的基因
和质粒，则Vir 区的基因被破坏，故不能选限制酶II 切割目的基因；若只用限制酶I 切割目的基因和质粒，在目的
基因和质粒连接时会出现目的基因的自连体或质粒的自连体，为了防止自连体的出现，确保目的基因与质粒进行高
效拼接并表达，应该选用限制酶I 和限制酶III 同时对质粒以及目的基因进行剪切。由于用上述酶剪切质粒和目的基
因后，在DNA 连接酶的作用下将含卡那霉素抗性基因的质粒片段与目的基因连接后，位于质粒上限制酶I 和限制
酶III 之间不含抗性基因的片段并没有连接到所形成的目的重组质粒中，故形成的重组质粒的长度应小于质粒和目
的基因的长度总和，即小于3.6+0.6＝4.2kb。故选：C。
（3）GFP 基因为绿色荧光蛋白基因，表达形成的绿色荧光蛋白容易检测，且GFP 基因和目的基因连在一起，所以
为了检验转化成功与否，在培育转基因苜蓿植株过程中，应选择GFP 基因作为标记基因。故选：B。
（4）由于LYZ 基因能表达出溶菌酶，溶菌酶能杀灭病菌，表现出抗病特性，故对该苜蓿植株进行病菌接种实验，
通过观察其抗病程度可以进行个体生物学水平的鉴定。
（5）植物组织培养过程为无性繁殖，进行的分裂方式为有丝分裂，各细胞中的遗传物质是相同的，故各细胞均含
有LYZ﹣GFP 基因，由于导入的基因在细胞中不一定都能表达，所以不是所有细胞都能检测到LYZ﹣GFP 基因mRNA
以及溶菌酶、绿色荧光蛋白。故选：A。
故答案为：
1、C
2、限制酶I 限制酶III
C
3、B
4、LYZ 基因能表达出溶菌酶，溶菌酶能杀灭病菌，表现出抗病特性
5、A
【点评】本题考查基因工程的有关知识，意在考查考生对基因工程操作程序的掌握以及考生能应用所学知识解决问
题的能力。
25．（13 分）植物光合作用
光合作用是自然界最为重要的化学反应，其部分过程如图1 所示。科研人员将玉米叶肉细胞中的PEPC 酶基因导入
水稻后，测得光照强度对转基因水稻和原种水稻气孔导度及叶肉细胞光合速率的影响结果，如图2 和图3 所示。
（注：
气孔导度越大，气孔开放程度越高，光合速率即光合作用合成有机物的速率减去呼吸作用消耗有机物的速率）
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（1）图l 所示反应过程进行的场所是
叶绿体基质
，该过程伴随的能量变化是
活跃的化学能转化为稳定的化
学能
。
（2）如使图1 磷酸甘油醛（C3）含量快速上升，改变的环境条件是
BC
。（多选）
A．有光条件下，停止供给CO2
B．有光条件下，增加供给CO2
C．CO2 不变条件下，从明处移到暗处
D．CO2 不变条件下，从暗处移到明处
（3）要获得图3 中的曲线，实验应设置的最佳条件组合是
①②③
。（多选）
①外界环境CO2 浓度保持不变
②环境温度保持不变
③空气湿度保持不变
④光照强度保持不变
⑤各取一株水稻植株
⑥分别选用肥沃土壤和贫瘠土壤种植
（4）据图2 和3 分析，光照强度为10～14×102μmol•m
﹣2•s
﹣1 时，原种水稻的气孔导度下降的原因是
光照过强导
致叶片温度过高，蒸腾作用过快使水分散失过快
，此时原种水稻的光合速率
基本不变
。（填：加快、减慢或
基本不变）
（5）分析图2 和3 中信息，转基因水稻更适宜栽种在
光照强度较强
的环境中；PEPC 酶所起的作用是
提高气
孔导度和提高水稻在强光下的光合速率
。
（6）据题干和图3 分析，当光照强度为b 时，两种水稻体内有机物的净积累量
小于
（填“大于”、“小于”或
“等于”）0，原因是
在光照强度为b 时，叶肉细胞光合作用速率等于呼吸速率，而非叶肉细胞只进行呼吸作用
。
【分析】图1 描述的是二氧化碳固定和还原的过程，为光合作用的暗反应过程。图2 中表示在不同光照强度下转基
因水稻的气孔导度均大于原种水稻。图3 表明当原种水稻达到最大光合速率时，转基因水稻还没有达到最大光合速
率，即转基因水稻光饱和点更高。
【解答】解：（1）由分析可知图1 描述的是光合作用的暗反应阶段，发生的场所应为叶绿体基质。暗反应将光反应
产物中ATP 和NADPH 中活跃的化学能转化为稳定的化学能储存在光合作用产生的有机物中。（2）CO2 与C5 结合
形成C3，C3 在光反应产生的还原氢和ATP 的作用下生成有机物和C5，若要使C3 的含量快速上升，可在其它条件不
变时，增加二氧化碳浓度，促进C3 的生成速率，也可以在其它条件不变时降低光照强度，降低对C3 的消耗速率，
故选：BC。
（3）图3 中自变量是光照强度和不同的水稻品种，因变量是光合速率，其它如温度、湿度、二氧化碳浓度等均为
无关变量，实验过程中无关变量应保持相同也适宜，为了排除实验偶然因素对实验结果的影响，应设置重复实验，
即每组中水稻苗不能只有一棵，故①②③符合题意，④⑤⑥不符合题意。
故选①②③。
（4）在光照强度为10～14×102μmol．m
﹣2．s
﹣1 时，由于光照过强导致叶片温度过高，蒸腾作用过快，使水分散失
过快，植物为了保水，出现气孔关闭的现象，使气孔导度下降。由图可知，在光照强度为10～14×102μmol．m
﹣2．s
﹣1 时，原种水稻的光合速率达到了最大值并保持该数值，故此时原种水稻的光合速率基本不变。
（5）由图2 和3 中信息可知，当光照强度增大时，转基因水稻的气孔导度大于水稻原种，使转基因水稻对二氧化
碳吸收的更多，从而能利用更强的光照强度，故转基因水稻更适宜栽种在光照强度较强的环境中；据此可推测转基
因水稻导入的PEPC 酶所起的作用是提高气孔导度和提高水稻在强光下的光合速率。
（6）在光照强度为b 时，叶肉细胞的光合速率等于呼吸速率，净光合速率为0，而非叶肉细胞只进行呼吸作用消耗
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有机物，所以此光照强度下，两种水稻体内有机物的净积累量小于0，植物不能正常生长。
故答案为：
1、叶绿体基质活跃的化学能转化为稳定的化学能
2、B C
3、①②③
4、光照过强导致叶片温度过高，蒸腾作用过快使水分散失过快基本不变
5、光照强度较强提高气孔导度和提高水稻在强光下的光合速率
6、小于在光照强度为b 时，叶肉细胞光合作用速率等于呼吸速率，而非叶肉细胞只进行呼吸作用
【点评】本题结合卡尔文循环图解，考查了光合作用过程中的物质变化和能量变化，影响光合作用的因素，要求依
据所学知识以及题目中的信息准确答题。
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2019~2020 学年陕西省安康市高考生物一模试卷
一、选择题（本大题共25 小题，每小题2 分，共50 分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）
1．（2 分）下列生物中不属于真核生物的是（
）
A．小球藻
B．黑藻
C．酵母菌
D．颤藻
2．（2 分）下列物质中，含有C、H、O、N、P 这5 种元素的是（
）
A．抗体
B．脱氧核糖
C．丙酮酸
D．核糖核酸
3．（2 分）下列关于各种生物的叙述，错误的是（
）
A．病毒的遗传物质是RNA 或DNA
B．将艾滋病病毒的遗传物质彻底水解可得到6 种物质
C．衣藻和蓝藻进行光合作用的场所相同
D．酵母菌、念珠藻、绿藻都含有核糖体和DNA
4．（2 分）下列有关水和无机盐的叙述，错误的是（
）
A．沙漠植物细胞内的水分主要以自由水的形式存在
B．在细胞代谢过程中，核糖体、叶绿体、线粒体都能产生水
C．人体体液中的无机盐大多数以分子的形式存在
D．玉米种子在萌发时和玉米植株在生长发育阶段吸收水分的方式均为被动运输
5．（2 分）某人拟设计如表所示实验来证明酶的作用具有专一性，并选择一定的试剂对反应底物进行检测，合理的实验
方案是（
）
组别
①
②
③
④
⑤
酶
蛋白酶
蛋白酶
淀粉酶
淀粉酶
淀粉酶
反应物
淀粉
蛋白质
麦芽糖
淀粉
纤维素
A．①和②对比，用双缩脲试剂检测
B．①和③对比，用双缩脲试剂检测
C．④和⑤对比，用斐林试剂检测
D．③和④对比，用斐林试剂检测
6．（2 分）下列有关真核生物细胞中的以下四种细胞器的说法，不正确的是（
）
A．甲是细胞中合成脂质的场所
B．高等动植物细胞中一般都具有乙
C．成熟植物细胞中的水主要储存在丙中
D．丁普遍存在于动物细胞和植物细胞中
7．（2 分）一个由29 个氨基酸构成的环状多肽，其中有4 个谷氨酸（R 基为﹣CH2﹣CH2﹣COOH），下列有关该多肽
的叙述，错误的是（
）
A．有29 个肽键
B．可能没有游离的氨基
C．至少有5 个游离的羧基
D．至多含有20 种氨基酸
8．（2 分）某种人工合成的氨基酸能加强细胞中内质网的糖基化功能，进而促进蛋白质的运输和分泌，同时能诱导细胞
凋亡并促进细胞更新。下列相关结论可能不合理的是（
）
A．使用该种氨基酸后会加快细胞内生物膜系统的更新
B．该种氨基酸对细胞中基因的选择性表达有促进作用
C．该种氨基酸可能促进诱导与细胞凋亡有关的酶合成增多
D．该种氨基酸对细胞分泌蛋白的合成、加工、运输全过程都有影响
9．（2 分）为研究乳糖酶的催化速率，某人做了两组实验：实验一用不同浓度的乳糖酶作用于浓度为10%的乳糖溶液；
实验二用相同浓度的乳糖酶作用于不同浓度的乳糖溶液（其他条件都适宜且相同）。下列说法正确的是（
）
实验一
实验二
组别
1
2
3
4
5
组
别
1 2
3
4
5
乳糖酶浓度
0
1%
2% 4% 5%
乳
糖
0 5% 10% 20% 30%
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浓
度
相对反应速率
0
25
50 100 200
相
对
反
应
速
率
0 25
50
65
65
A．实验二的乳糖酶浓度为2%
B．实验一第4 组中限制反应速率的主要因素是乳糖浓度
C．若适当提高温度，实验一各组别的相对反应速率均增加
D．若提高乳糖酶的浓度，实验二中第5 组的相对反应速率不变
10．（2 分）下列关于细胞内代谢活动和ATP 的叙述，错误的是（
）
A．乳酸菌进行无氧呼吸时有酒精和ATP 生成
B．根毛细胞依靠主动运输从土壤中吸收无机盐离子时需要ATP
C．青霉菌在核糖体上合成蛋白质需要线粒体提供ATP
D．在念珠藻的细胞质基质中进行的暗反应过程不产生ATP
11．（2 分）为了研究水分对野生水稻的影响，实验设计如下：在甲、乙两只花盆里分别种下长势相似、数量相同的野
生水稻幼苗，并进行如下表所示处理。其中一处设计不当，修正方法为（
）
花盆
光
温度
水
甲
光亮处
5℃
充足
乙
光亮处
25℃
不足
A．甲花盆放在25℃环境中
B．乙花盆放在5℃环境中
C．两花盆的温度应高于25℃
D．乙花盆浇充足的水
12．（2 分）有关“绿叶中色素的提取和分离”实验的现象或解释，下列说法错误的是（
）
A．滤纸条上色素带的宽窄可以大体表明色素含量
B．实验中未加入碳酸钙，造成滤液色素颜色较浅
C．滤纸条上未见绿色色素带，实验材料可能为黄化叶片
D．叶黄素在滤纸条最上方，因为其在层析液中的溶解度最大
13．（2 分）酵母菌呼吸过程中的CO2 释放量是O2 吸收量的2 倍时，有氧呼吸和无氧呼吸（
）
A．释放的CO2 一样多
B．产生的水一样多
C．释放的能量一样多
D．消耗的丙酮酸一样多
14．（2 分）如图为a 分子及Na+、K+的跨膜运输示意图。下列相关叙述正确的是（
）
A．图中3 种物质的运输方式都属于主动运输
B．加入线粒体抑制剂对a 分子的运输没有影响
C．一种物质可以通过不同的转运方式进出细胞
D．Na+的持续吸收会导致细胞内的ADP 大量积累
15．（2 分）如图为单位时间内，大田栽培的水稻幼苗的两个变量随温度变化的曲线图。下列有关叙述正确的是（
）
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A．温度低于a 时，水稻幼苗不进行光合作用
B．温度为b 时，水稻幼苗的光合速率与呼吸速率相等
C．温度在c～d 之间时，水稻幼苗的实际光合速率稳定不变
D．温度在a～d 之间时，水稻幼苗的实际光合速率随温度的升高而增大
16．（2 分）下列对人体细胞生命历程的叙述，错误的是（
）
A．细胞增殖：在间期，相关蛋白质合成，细胞变大，有丝分裂后期染色体数目加倍
B．细胞分化：细胞形态改变，基因选择性表达，细胞功能趋向专门化
C．细胞衰老：细胞体积增大，细胞膜通透性减弱，使物质运输功能降低
D．细胞癌变：基因突变所致，癌细胞的表面发生了变化，在体内易分散和转移
17．（2 分）与有丝分裂相比，减数分裂过程中特有的现象有（
）
①DNA 的复制和蛋白质的合成
②同源染色体的配对和分离
③纺锤体的形成
④非同源染色体的自由组合
⑤着丝点的分裂
⑥同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换
A．①②③
B．①③⑤
C．②④⑥
D．④⑤⑥
18．（2 分）下列实验试剂或材料与实验目的匹配错误的是（
）
A．斐林试剂﹣测定待测样液中的还原糖
B．甲基绿吡罗红﹣观察核酸在细胞中的分布
C．洋葱根尖分生区细胞﹣观察植物细胞的有丝分裂
D．溴麝香草酚蓝水溶液﹣鉴定酵母菌无氧呼吸产生的酒精
19．（2 分）下列关于某高等植物细胞有丝分裂过程中相关细胞器作用的叙述，错误的是（
）
A．在间期，核糖体较为活跃
B．在前期，由中心粒发出星射线形成纺锤体
C．在后期，线粒体可为细胞生命活动提供能量
D．在末期，高尔基体与细胞壁形成有关
20．（2 分）下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，错误的是（
）
A．细胞分化意味着不同细胞内合成了功能不同的特异性蛋白质
B．衰老的细胞通常表现为酶活性降低、黑色素增多
C．蝌蚪尾的消失、人五指的分开都是细胞凋亡的结果
D．癌变的细胞中端粒酶的数量与正常细胞相比明显增多
21．（2 分）如图I、Ⅱ、Ⅲ表示发生在某高等绿色植物体细胞内的部分生理过程，①～⑤表示相关生理过程中发生的
化学反应。下列有关分析错误的是（
）
A．过程I 中产生的总能量大于线粒体中合成的ATP 所含的总能量
B．过程Ⅱ中化学反应②③都消耗了ATP，且ATP 来源相同
C．化学反应①～④中能够在叶肉细胞的生物膜上进行的只有①
D．化学反应①③④进行的场所以及所需酶的种类均不相同
22．（2 分）如图表示某种动物不同个体的某些细胞分裂过程，下列相关说法正确的是（
）
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A．能发生基因重组的细胞有甲、乙、丙
B．属于卵原细胞分裂过程的只有甲和乙
C．图中的细胞都在进行减数分裂，且均处于分裂后期
D．乙、丁的染色体数和染色体组型都与体细胞的相同
23．（2 分）如图为某哺乳动物（基因组成为aaB）体内的一个生殖细胞中部分染色体及基因组成的示意图（未发生染
色体变异）。据图分析，下列有关叙述正确的是（
）
A．图中所示细胞共有7 个DNA 分子和7 条染色单体
B．非等位基因的自由组合只能发生在图示细胞所处的时期
C．该细胞发生了基因突变，2 号染色体上的基因A 突变为a
D．该细胞分裂完成后产生的有性生殖细胞的基因组成分别是aY、AY、aXB 和aXB
24．（2 分）下列有关某动物精原细胞分裂的叙述，错误的是（
）
A．有丝分裂后期，精原细胞中存在同源染色体，也会发生同源染色体分离
B．减数分裂时，同源染色体上发生了交叉互换，增大了精子基因组成的多样性
C．有丝分裂中期和减数第一次分裂后期的染色体数目、核DNA 数目都相同
D．减数分裂时，非同源染色体自由组合，有利于保持子代遗传信息的多样性
25．（2 分）某哺乳动物的卵原细胞中染色体数目为6 条，在卵原细胞的分裂过程中，测得甲、乙、丙细胞的同源染色
体对数、染色体组数如表所示。下列相关叙述错误的是（
）
项目
甲细胞
乙细胞
丙细胞
同源染色体对数
0
0
3
染色体组数
1
2
2
A．乙细胞中有6 个DNA 分子
B．甲细胞可能处于减数第二次分裂中期
C．丙细胞可能是卵原细胞或初级卵母细胞
D．乙、丙细胞中的染色体数目不相同
二、非选择题（本大题共5 小题，共50 分．）
26．（10 分）图甲表示人体胰岛B 细胞的亚显微结构，图乙是细胞膜结构模式图。请据图回答下列问题：
（1）图甲细胞与洋葱根毛细胞相比，缺少的细胞器有
；与心肌细胞相比，含量明显较多的细胞器有
，
这与其功能相关。（填名称）
（2）图甲细胞中参与组成生物膜系统的结构有
（填序号），生物膜把各细胞器分隔开，保证细胞
。
（3）图甲细胞合成胰岛素的原料必须在图乙中
（填字母）的协助下进入细胞，这说明细胞膜具有
性。
（4）胰岛素与肝细胞表面的
（填字母）结合，促进肝细胞加速摄取、利用和储存血糖体现了细胞膜具有
的功能。
27．（10 分）研究者为了研究光合作用中O2 的来源，给三组小球藻提供含有一定比例18O 的水和HC
（其他条件均
相同），光照一定时间后，分别检测小球藻释放的O2 中18O 的比例，实验结果如表所示。请回答下列问题：
组别
水中18O 的比例（%）
HC
中18O 的比例
（%）
释放的O2 中18O 的比
例（%）
1
0.85
0.41
0.84
2
0.85
0.55
0.85
3
0.85
0.61
0.85
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（1）本实验的结论是
，得出此结论的依据是
。
（2）光合作用中产生O2 的阶段称为
，此阶段的其他产物在暗反应中的作用是
。
（3）如果提高第1 组实验的光照强度，O2 的释放速率没有增加，最可能的原因是
。
（4）若实验过程中胞间CO2 浓度不变，且第3 组实验的O2 释放速率比第2 组的快时，第3 组小球藻细胞内C5 的含
量比第2 组的
（填“高”或“低”）。
28．（10 分）“三亲婴儿”是将双亲受精卵的细胞核植入捐献者已移除细胞核的卵细胞中，形成重组细胞后用试管婴儿
技术培育而获得的婴儿。2015 年，英国首先批准合法实施“三亲婴月”技术，希望能以此来阻断母亲线粒体遗传疾
病。请回答下列问题：
（1）“三亲婴儿”的绝大多数性状主要与
的亲本相似，这与细胞核是
（功能）有关。
（2）精子只与卵细胞特异性结合体现了细胞间可通过
的方式进行信息交流，这与细胞膜上的糖蛋白有关。
细胞膜上的蛋白质除具有信息传递功能之外，还具有
、
（至少写出2 条）等功能。
（3）重组细胞经过细胞增殖和
形成不同功能的组织和器官，这些功能不同的细胞的基因基本相同的原因
是
。
（4）“三亲婴儿”技术能阻断母亲线粒体遗传疾病的原因是
。
29．（10 分）癌症已经成为危害人类健康的常见病和多发病，肿瘤细胞培养是研究癌变机理、抗癌药检测的重要手段，
请根据所学内容回答下列问题：
（1）细胞癌变的根本原因是致癌因子使
发生突变，导致正常细胞的
失控而变成癌细胞。
（2）癌细胞的重要特点是
、
、
。
（3）科研人员在实验中发现，木瓜叶提取物能杀死癌细胞。某实验小组想通过对癌细胞的培养来加以证明，请完
成相应步骤：
第一步：将获取的肿瘤组织分散成单个细胞后，制成癌细胞悬浮液。
第二步：取两个规格相同的培养瓶，分别装入剂量相等的癌细胞悬浮液，一个加入
，另一个加入
。
第三步：将上述两个培养瓶放在适宜环境下培养一段时间。
第四步：24h 后，若发现含木瓜叶提取物的培养瓶中癌细胞的生长速度比对照组中的慢，死亡率比对照组中的高，
这说明
。
30．（10 分）图1～3 是某种生物的细胞分裂部分示意图，图4 是某种细胞分裂过程中染色体数目变化示意图。请据图
分析回答下列问题：
（1）图1 所示细胞中有
个四分体，有
对同源染色体，④和⑧在该细胞所处时期的前一时期的关系
是
。
（2）图1～3 中，图
（填序号）细胞的DNA 含量与图4 中的AB 段的相等，图
（填序号）细胞是
自由组合定律产生的细胞学基础。图3 产生的子细胞的名称为
。
（3）图3 所示细胞对应于图4 中的
段，DE 段对应的染色体的行为变化是
。
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参考答案与试题解析
一、选择题（本大题共25 小题，每小题2 分，共50 分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）
1．（2 分）下列生物中不属于真核生物的是（
）
A．小球藻
B．黑藻
C．酵母菌
D．颤藻
【分析】（1）真核生物：由真核细胞构成的生物，它包括所有动物、植物、真菌。
（2）原核生物：由原核细胞构成的生物。如：蓝藻、细菌、放线菌、支原体等都属于原核生物。
（3）真核细胞具有由染色体、核仁、核液、双层核膜等构成的细胞核；原核细胞无核膜、核仁、染色体，故无真
正的细胞核，仅有由核酸集中组成的拟核。
（4）总结：①常见的蓝藻有蓝球藻（色球藻）、念珠藻、颤藻、发菜等，
②细菌：“菌”字之前有“杆、弧、球等”形状修饰的，这样的菌都是细菌类的，如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、
肺炎双球菌。
（5）病毒免疫细胞结构，只能寄生在活细胞中才能生存。
【解答】解：A、小球藻属于真核生物，A 正确；
B、黑藻属于真核生物，B 正确；
C、酵母菌是单细胞的真核生物，C 正确；
D、颤藻属于原核生物，不是真核生物，D 错误。故选：D。
【点评】本题考查哪些生物属于真核及原核生物，生物界分为不具有细胞结构的病毒，和具有细胞结构的真原核细
胞构成的真原核生物，然后再根据是否具有以核膜为界限的细胞核具体区分，一些带“藻”的、带“菌”的等容易
混淆的还需要及时总结、加强记忆。
2．（2 分）下列物质中，含有C、H、O、N、P 这5 种元素的是（
）
A．抗体
B．脱氧核糖
C．丙酮酸
D．核糖核酸
【分析】糖类的组成元素是C、H、O，蛋白质的基本组成元素是C、H、O、N 等，脂质中的；磷脂的组成元素是C、
H、O、N、P，脂肪的组成元素是C、H、O。
【解答】解：A、抗体是蛋白质，蛋白质含有的基本元素为C、H、O、N，A 错误；
B、脱氧核糖含有的化学元素为C、H、O，B 错误；
C、丙酮酸含有的元素为C、H、O，C 错误；
D、核糖核酸含有的元素为C、H、O、N、P，D 正确。故选：D。
【点评】本题的知识点是组成细胞的各种化合物的元素组成，细胞膜的组成成分，旨在考查学生理解所学知识的要
点，把握知识的内在联系并对相关知识区分识记的能力。
3．（2 分）下列关于各种生物的叙述，错误的是（
）
A．病毒的遗传物质是RNA 或DNA
B．将艾滋病病毒的遗传物质彻底水解可得到6 种物质
C．衣藻和蓝藻进行光合作用的场所相同
D．酵母菌、念珠藻、绿藻都含有核糖体和DNA
【分析】1、病毒没有细胞结构，由蛋白质和一种核酸组成。
2、原核细胞和真核细胞的异同：
比较项目
原核细胞
真核细胞
大小
较小
较大
主要
区别
无以核膜为界限的细
胞核，有拟核
有以核膜为界限的细胞核
细胞壁
有，主要成分是糖类
和蛋白质
植物细胞有，主要成分是
纤维素和果胶；动物细胞
无；真菌细胞有，主要成
分为多糖
生物膜系统
无生物膜系统
有生物膜系统
细胞质
有核糖体，无其他细
胞器
有核糖体和其他细胞器
DNA 存
在形式
拟核中：大型环状、裸露
质粒中：小型环状、裸露
细胞核中：和蛋白质形成
染色体
细胞质中：在线粒体、叶
绿体中裸露存在
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增殖方式
二分裂
无丝分裂、有丝分裂、
减数分裂
可遗传变
异方式
基因突变
基因突变、基因重组、
染色体变异
【解答】解：A、病毒的遗传物质是DNA 或RNA，A 正确；
B、艾滋病病毒的遗传物质是RNA，其彻底水解可得到6 种物质，即磷酸、核糖和四种含氮碱基，B 正确；
C、衣藻进行光合作用的场所是叶绿体，蓝藻属于原核生物，其细胞中不含叶绿体，因此其进行光合作用的场所不
是叶绿体，C 错误；
D、酵母菌和绿藻属于真核生物，念珠藻属于原核生物，真核细胞和原核细胞都含有核糖体和DNA，D 正确。故选：
C。
【点评】本题考查原核细胞和真核细胞的异同，要求考生识记病毒的结构，明确病毒没有细胞结构；识记真核细胞
和原核细胞的异同，能列表比较两者，再结合所学的知识准确答题。
4．（2 分）下列有关水和无机盐的叙述，错误的是（
）
A．沙漠植物细胞内的水分主要以自由水的形式存在
B．在细胞代谢过程中，核糖体、叶绿体、线粒体都能产生水
C．人体体液中的无机盐大多数以分子的形式存在
D．玉米种子在萌发时和玉米植株在生长发育阶段吸收水分的方式均为被动运输
【分析】1、水的存在形式及生理功能：
形式
自由水
结合水
定义
细胞中绝大部分的水以游离
的形式存在，可以自由流动
与细胞内的其他物质相结合
的水
含量
约占细胞内全部水分的95% 约占细胞内全部水分的4.5%
功能
①细胞内良好的溶剂
②参与生化反应
③为细胞提供液体环境
④运送营养物质和代谢废物
是细胞结构的重要组成成分
联系
自由水和结合水能够随新陈代谢的进行而相互转化
2、无机盐的功能有：a、细胞中某些复杂化合物的重要组成成分；如Fe2+是血红蛋白的主要成分；Mg2+是叶绿素的
必要成分。b、维持细胞的生命活动，如Ca 可调节肌肉收缩和血液凝固，血钙过高会造成肌无力，血钙过低会引起
抽搐。c、维持细胞的酸碱度。
【解答】解：A、植物细胞内的水分主要以自由水的形式存在，A 正确；
B、在细胞代谢过程中，核糖体（氨基酸脱水缩合产生水）、叶绿体（光合作用暗反应阶段产生水）、线粒体（有氧
呼吸第三阶段产生水）都能产生水，B 正确；
C、体体液中的无机盐大多数以离子的形式存在，少数以化合物的形式存在，C 错误；
D、玉米种子在萌发时和玉米植株在生长发育阶段吸收水分的方式均为被动运输中的自由扩散，D 正确。故选：C。
【点评】本题考查组成细胞的元素和化合物，要求考生识记组成细胞的元素的种类及含量；识记水的含量及功能；
识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确判断各选项。
5．（2 分）某人拟设计如表所示实验来证明酶的作用具有专一性，并选择一定的试剂对反应底物进行检测，合理的实验
方案是（
）
组别
①
②
③
④
⑤
酶
蛋白酶
蛋白酶
淀粉酶
淀粉酶
淀粉酶
反应物
淀粉
蛋白质
麦芽糖
淀粉
纤维素
A．①和②对比，用双缩脲试剂检测
B．①和③对比，用双缩脲试剂检测
C．④和⑤对比，用斐林试剂检测
D．③和④对比，用斐林试剂检测
【分析】1、酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性
（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和
pH 值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，
高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活）。
2、双缩脲是检测蛋白质的试剂，遇到蛋白质出现紫色反应；斐林试剂是用来检测还原糖的，在水浴加热的条件下，
还原糖遇到斐林试剂出现砖红色沉淀。
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【解答】解：A、根据题意，该实验的目的是证明酶的作用具有专一性，则可以选择同种酶不同底物进行实验或者
选择同种底物不同的酶进行实验。分析表格可知，①和②对比，底物不同，酶相同，但是反应后的产物中无论淀粉
和蛋白质是否反应，其中的蛋白酶遇到双缩脲试剂都会出现紫色，A 错误；
B、①和③对比，其中酶不同，底物也不同，无法体现酶的专一性，B 错误；
C、④和⑤对比，底物不同，酶相同，且反应后淀粉被淀粉酶水解为还原糖，遇到斐林试剂水浴加热出现砖红色沉
淀，纤维素如果能被淀粉酶水解，则产物也为还原糖，也会出现砖红色沉淀，如果不能被淀粉酶水解，纤维素为非
还原糖，遇到斐林试剂不会出现砖红色沉淀，因此该组合可以提现专一性，C 正确；
D、③和④对比，酶相同，底物不同，但是麦芽糖属于还原糖，水解后仍然为还原糖，因此其无论是否水解，都会
遇到斐林试剂水浴加热出现砖红色沉淀，D 错误。故选：C。
【点评】此题主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
6．（2 分）下列有关真核生物细胞中的以下四种细胞器的说法，不正确的是（
）
A．甲是细胞中合成脂质的场所
B．高等动植物细胞中一般都具有乙
C．成熟植物细胞中的水主要储存在丙中
D．丁普遍存在于动物细胞和植物细胞中
【分析】分析题图：图中甲为内质网，乙为高尔基体，丙为液泡，丁为中心体。
【解答】解：A、甲为内质网，是脂质的合成场所，A 正确；
B、乙为高尔基体，高等动植物细胞一般都具有该细胞器，B 正确；
C、成熟植物细胞中的水注意储存在丙液泡中，C 正确；
D、丁为中心体，分布在动物细胞和低等植物细胞中，D 错误。故选：D。
【点评】本题结合图解，考查细胞器的相关知识，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能正确分
析题图，再结合所学的知识准确判断各选项。
7．（2 分）一个由29 个氨基酸构成的环状多肽，其中有4 个谷氨酸（R 基为﹣CH2﹣CH2﹣COOH），下列有关该多肽
的叙述，错误的是（
）
A．有29 个肽键
B．可能没有游离的氨基
C．至少有5 个游离的羧基
D．至多含有20 种氨基酸
【分析】1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基
和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R 基，氨基酸的不同在于R 基的不同；构成蛋
白质的氨基酸有20 种。
2、氨基酸通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，
同时脱出一分子水的过程；该氨基酸形成多肽过程中的相关计算：
（1）脱去的水分子数＝形成的肽键个数＝氨基酸个数﹣肽链条数；
（2）游离氨基或羧基数＝肽链数+R 基中含有的氨基或羧基数，至少含有的游离氨基或羧基数＝肽链数。
【解答】解：A、该环状多肽由29 个氨基酸形成，其所含肽键数＝氨基酸数目＝29 个，A 正确；
B、每条环状肽至少含有0 个游离的氨基，所以该环状多肽中可能没有游离氨基，B 正确；
C、每条环状肽至少含有0 个游离的羧基，该环状肽中含有4 个谷氨酸（R 基为﹣CH2﹣CH2﹣COOH），即其R 基
中至少含有4 个羧基，因此该环状肽至少含有的游离羧基＝0+4＝4 个，C 错误；
D、组成蛋白质的氨基酸约有20 种，该环状多肽由29 个氨基酸形成，则该环状多肽至多有20 种氨基酸，D 正确。
故选：C。
【点评】本题考查蛋白质的合成﹣﹣氨基酸脱水缩合的知识，解题的关键是识记氨基酸的结构通式和氨基酸脱水缩
合的具体过程、掌握其中的相关计算、能运用其延伸规律结合题干信息准确判断各选项。
8．（2 分）某种人工合成的氨基酸能加强细胞中内质网的糖基化功能，进而促进蛋白质的运输和分泌，同时能诱导细胞
凋亡并促进细胞更新。下列相关结论可能不合理的是（
）
A．使用该种氨基酸后会加快细胞内生物膜系统的更新
B．该种氨基酸对细胞中基因的选择性表达有促进作用
C．该种氨基酸可能促进诱导与细胞凋亡有关的酶合成增多
D．该种氨基酸对细胞分泌蛋白的合成、加工、运输全过程都有影响
【分析】合成蛋白质的原料是氨基酸，分泌蛋白在糙面内质网的核糖体上合成后，直接进入内质网，在内质网中经
过折叠包装以小泡的形式从内质网中排除，然后，再与高尔基体的膜融合，经过一定的修饰之后，在从高尔基体上
以出芽的形式被高尔基体的膜包被，以小泡形式运输到细胞膜，再与细胞膜融合，蛋白质分泌出细胞。
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【解答】解：A、使用该种氨基酸后，能促进蛋白质的运输和分泌，而蛋白质的运输和分泌是通过内质网和高尔基
体形成具膜小泡来实现的，所以会加速细胞内生物膜系统的更新，A 正确；
B、该氨基酸能促进细胞更新，所以该种氨基酸对细胞中基因的选择性表达有促进作用，B 正确；
C、该种氨基酸能诱导细胞凋亡，所以可能促进诱导与细胞凋亡有关的酶合成增多，C 正确；
D、该种氨基酸能加强细胞中内质网的糖基化功能，而内质网只负责蛋白质的加工和运输，不负责蛋白质的合成，D
错误。故选：D。
【点评】本题是对生物膜系统的组成和生物膜系统在成分上、结构和功能上的联系的考查，生物膜系统由细胞膜、
细胞器膜和核膜组成，生物膜系统在组成成分和结构上相似，在结构与功能上联系。
9．（2 分）为研究乳糖酶的催化速率，某人做了两组实验：实验一用不同浓度的乳糖酶作用于浓度为10%的乳糖溶液；
实验二用相同浓度的乳糖酶作用于不同浓度的乳糖溶液（其他条件都适宜且相同）。下列说法正确的是（
）
实验一
实验二
组别
1
2
3
4
5
组
别
1 2
3
4
5
乳糖酶浓度
0
1%
2% 4% 5%
乳
糖
浓
度
0 5% 10% 20% 30%
相对反应速率
0
25
50 100 200
相
对
反
应
速
率
0 25
50
65
65
A．实验二的乳糖酶浓度为2%
B．实验一第4 组中限制反应速率的主要因素是乳糖浓度
C．若适当提高温度，实验一各组别的相对反应速率均增加
D．若提高乳糖酶的浓度，实验二中第5 组的相对反应速率不变
【分析】根据题意和表中数据分析可知，这两组实验除了变量以外均是在适宜条件下进行的，实验一中乳糖浓度为
10%，而乳糖酶浓度为变量，随着乳糖酶浓度的变化，相对反应速率一直增大，说明乳糖浓度不是限制因素，影响
因素是乳糖酶浓度。实验二中乳糖酶浓度不变，而乳糖浓度为变量，在2、3、4 组中随着乳糖浓度升高，相对反应
速率增加，但是从第4 组到第5 组中，随着乳糖浓度升高，相对反应速率不变，说明此时限制因素不是乳糖浓度，
而是乳糖酶浓度的限制。
【解答】解：A、根据实验一10%的乳糖溶液中相对反应速率为50 时乳糖酶浓度是2%，确定实验二的乳糖酶浓度
为2%，A 正确；
B、根据表中数据分析可知，实验一从第三组到第四组随着乳糖酶浓度的变化，相对反应速率加快，故实验一第4
组中限制反应速率的主要因素是乳糖酶浓度，B 错误；
C、因为其他条件适宜，所以适当提高温度，超过了最适温度，则酶的活性下降，实验一各组别的相对反应速率均
减弱，C 错误；
D、由表中数据可知，实验二中，从第四组到第五组，随着乳糖浓度的升高，相对反应速率不变，说明限制反应的
因素不是乳糖浓度，而其他条件适宜，故影响因素为乳糖酶浓度，因此若提高乳糖酶的浓度，实验二中第5 组的相
对反应速率将增加，D 错误。故选：A。
【点评】此题主要考查酶的特性以及影响酶促反应的因素，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
10．（2 分）下列关于细胞内代谢活动和ATP 的叙述，错误的是（
）
A．乳酸菌进行无氧呼吸时有酒精和ATP 生成
B．根毛细胞依靠主动运输从土壤中吸收无机盐离子时需要ATP
C．青霉菌在核糖体上合成蛋白质需要线粒体提供ATP
D．在念珠藻的细胞质基质中进行的暗反应过程不产生ATP
【分析】1、ATP 的结构式可简写成A﹣P～P～P，式中A 代表腺苷，T 代表3 个，P 代表磷酸基团，～代表高能磷
酸键。通常断裂和合成的是第二个高能磷酸键。
2、ATP 在生命活动中的作用和意义：ATP 是绝大多数生命活动所需能量的直接来源。ATP 中的能量可以直接转换
成其他各种形式的能量，用于各项生命活动。
3、产生ATP 的途径是光合作用和呼吸作用，因此场所是细胞质基质、线粒体和叶绿体。
【解答】解：A、乳酸菌进行无氧呼吸产物是乳酸，没有酒精，A 错误；
B、ATP 是细胞的直接能源物质，根毛细胞依靠主动运输从土壤中吸收无机盐离子时需要ATP，B 正确；
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C、青霉菌是真核生物，含有线粒体，线粒体是细胞的动力车间，青霉菌在核糖体上合成蛋白质需要线粒体提供ATP，
C 正确；
D、念珠藻是蓝藻的一种，其暗反应消耗ATP，不产生ATP，D 正确。故选：A。
【点评】本题考查ATP 的相关知识，要求考生识记ATP 的结构特点，掌握ATP 与ADP 相互转化的过程、场所等，
能结合所学的知识准确判断各选项。
11．（2 分）为了研究水分对野生水稻的影响，实验设计如下：在甲、乙两只花盆里分别种下长势相似、数量相同的野
生水稻幼苗，并进行如下表所示处理。其中一处设计不当，修正方法为（
）
花盆
光
温度
水
甲
光亮处
5℃
充足
乙
光亮处
25℃
不足
A．甲花盆放在25℃环境中
B．乙花盆放在5℃环境中
C．两花盆的温度应高于25℃
D．乙花盆浇充足的水
【分析】本题是探究水分对野生水稻生长的影响，根据实验目的设置实验变量，实验自变量是水分是否充足，因变
量是野生水稻的生长状况，温度和光照是无关变量，无关变量应保持一致且适宜。
【解答】解：A、该实验的自变量是水分是否充足，温度为无关变量，故甲乙花盆可以放在25℃环境中，A 正确；
B、该实验的自变量是水分是否充足，温度为无关变量，故甲乙花盆可以放在5℃环境中，B 正确；
C、温度为无关变量，两花盆的温度应该相同，可以高于25℃，C 正确；
D、该实验的自变量是水分是否充足，甲为水分充足，乙不能再为水分充足，D 错误。故选：D。
【点评】本题是对实验变量控制的考查，根据实验目的明确实验自变量、因变量和无关变量，根据实验设计的单一
变量的原则解题。
12．（2 分）有关“绿叶中色素的提取和分离”实验的现象或解释，下列说法错误的是（
）
A．滤纸条上色素带的宽窄可以大体表明色素含量
B．实验中未加入碳酸钙，造成滤液色素颜色较浅
C．滤纸条上未见绿色色素带，实验材料可能为黄化叶片
D．叶黄素在滤纸条最上方，因为其在层析液中的溶解度最大
【分析】1、绿叶中色素的提取和分离的实验原理：叶绿体中的色素能溶解于有机溶剂如丙酮、无水乙醇，可以用
有机溶剂如丙酮或者无水乙醇来提取叶绿体中的色素；根据不同色素在层析液中的溶解度不同，可以将叶绿体中的
色素用纸层析法进行分离，溶解度越大的层析速度越快，溶解度越小的层析速度越慢。
2、纸层析法分离结果：滤纸条上色素带排序（从上到下）依次是橙黄、黄、蓝绿、黄绿四个条带，推理分析应分
别代表“胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b”。说明胡萝卜素在层析液中的溶解度较其他几种色素溶解度最大；
滤纸条上色素带的宽窄代表了色素含量的多少。
【解答】解：A、滤纸条上的色素带宽表明色素含量多，滤纸条上的色素带窄表明色素含量少，A 正确；
B、实验中没有加入碳酸钙，色素会被破坏，因此提取的滤液颜色浅，B 正确；
C、滤纸条上未见绿色色素带，实验材料可能为黄化叶片，C 正确；
D、胡萝卜素在滤纸条最上方，因为其在层析液中的溶解度最高，D 错误。故选：D。
【点评】本题考查叶绿体中色素的提取和分离实验，对于此类试题，需要考生掌握的细节较多，如实验的原理、实
验选择的材料是否合理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验操作等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
13．（2 分）酵母菌呼吸过程中的CO2 释放量是O2 吸收量的2 倍时，有氧呼吸和无氧呼吸（
）
A．释放的CO2 一样多
B．产生的水一样多
C．释放的能量一样多
D．消耗的丙酮酸一样多
【分析】（1）酵母菌有氧呼吸的反应式为：C6H12O6+6H2O+6O2
6CO2+12H2O+大量能量；
（2）酵母菌无氧呼吸的反应式为：C6H12O6
2CO2+2C2H5OH+少量能量。
【解答】解：A、酵母菌有氧呼吸CO2 释放量等于O2 吸收量，无氧呼吸释放CO2 不吸收O2，所以当呼吸过程中的
CO2 释放量是O2 吸收量的2 倍时，释放的CO2 一样多，A 正确；
B、酵母菌无氧呼吸只产生酒精和二氧化碳，不产生水，B 错误；
C、酵母菌有氧呼吸释放的能量远远大于无氧呼吸释放的能量，C 错误；
D、酵母菌呼吸过程中的CO2 释放量是O2 吸收量的2 倍时，有氧呼吸消耗的丙酮酸少于无氧呼吸消耗的丙酮酸，D
错误。故选：A。
【点评】本题考查细胞呼吸的过程及意义，要求考生识记酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸的总反应式，能根据反应式准
确判断各选项，属于考纲识记和理解层层次的考查。
14．（2 分）如图为a 分子及Na+、K+的跨膜运输示意图。下列相关叙述正确的是（
）
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A．图中3 种物质的运输方式都属于主动运输
B．加入线粒体抑制剂对a 分子的运输没有影响
C．一种物质可以通过不同的转运方式进出细胞
D．Na+的持续吸收会导致细胞内的ADP 大量积累
【分析】分析题图可知，载体①运输离子的过程中需要消耗能量，因此属于主动运输；载体②运输钠离子需要载体，
但是不需要消耗能量，属于协助扩散；载体③运输的物质是从高浓度向低浓度运输，需要载体，但是不需要消耗能
量，属于协助扩散。
【解答】解：A、图中3 种物质运输方式只有载体①参与的方式属于主动运输，A 错误；
B、加人线粒体抑制剂对物质a 分子的运输有影响，B 错误；
C、一种物质可以通过协助扩散或主动运输等不同转运方式进出细胞，C 正确；
D、Na+的持续吸收是协助扩散，不消耗能量，不会导致细胞内的ADP 大量积累，D 错误。故选：C。
【点评】本题考查了物质跨膜运输方式的有关知识，要求考生能够识记三种跨膜运输方式的特点，能够根据图示信
息判断运输方式，再结合所学知识准确答题。
15．（2 分）如图为单位时间内，大田栽培的水稻幼苗的两个变量随温度变化的曲线图。下列有关叙述正确的是（
）
A．温度低于a 时，水稻幼苗不进行光合作用
B．温度为b 时，水稻幼苗的光合速率与呼吸速率相等
C．温度在c～d 之间时，水稻幼苗的实际光合速率稳定不变
D．温度在a～d 之间时，水稻幼苗的实际光合速率随温度的升高而增大
【分析】据图分析：植物从空气中吸收的二氧化碳的量为净光合作用的量，呼吸作用氧气的消耗量是实际呼吸作用
的量，a 点从空气中吸收的二氧化碳为0，光合作用小于或等于呼吸作用，光合作用产生的氧气完全被呼吸作用吸收，
随着温度的升高，光合作用和呼吸作用都逐渐增强，大于a 后净光合作用大于0，即光合作用大于呼吸作用，实际
光合作用等于净光合作用加上呼吸作用。
【解答】解：A、温度低于a 时，水稻幼苗的光合速率等于呼吸速率，A 错误；
B、温度为b 时，两条曲线相交博士净光合速率等于呼吸速率，此时光合作用是细胞呼吸的强度的二倍，B 错误；
C、温度在c﹣d 间变化时，净光合速率保持不变，C 错误；
D、温度在a﹣d 间，总光合速率等于实线与虚线相加，南瓜幼苗利用光能随温度上升逐渐增加，D 正确。故选：D。
【点评】本题的知识点是有氧呼吸的过程，有氧呼吸与光合作用的关系，温度对于光合作用和有氧呼吸过程的影响，
正确解读题图曲线获取信息是解题的关键，对于光合作用、呼吸作用的综合应用是本题考查的重点。
16．（2 分）下列对人体细胞生命历程的叙述，错误的是（
）
A．细胞增殖：在间期，相关蛋白质合成，细胞变大，有丝分裂后期染色体数目加倍
B．细胞分化：细胞形态改变，基因选择性表达，细胞功能趋向专门化
C．细胞衰老：细胞体积增大，细胞膜通透性减弱，使物质运输功能降低
D．细胞癌变：基因突变所致，癌细胞的表面发生了变化，在体内易分散和转移
【分析】1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳
定性差异的过程。细胞分化的实质：基因的选择性表达。
2、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）
细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）
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呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。
3、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，其中原癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和
分裂的过程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。
4、细胞周期分为两个阶段：分裂间期和分裂期。
（1）分裂间期：
①概念：从一次分裂完成时开始，到下一次分裂前。
②主要变化：DNA 复制、蛋白质合成。
（2）分裂期：
主要变化：
1）前期：①出现染色体：染色质螺旋变粗变短的结果；②核仁逐渐解体，核膜逐渐消失；③纺锤体形成。
2）中期：染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上。染色体形态、数目清晰，便于观察。
3）后期：着丝点分裂，两条姐妹染色单体分开成为两条子染色体，纺锤丝牵引分别移向两极。
4）末期：（1）纺锤体解体消失（2）核膜、核仁重新形成（3）染色体解旋成染色质形态；④细胞质分裂，形成两
个子细胞（植物形成细胞壁，动物直接从中部凹陷）。
【解答】解：A、细胞增殖：在间期，相关蛋白质合成，细胞变大，有丝分裂后期染色体数目加倍，A 正确；
B、细胞分化：细胞形态改变，基因选择性表达，细胞功能趋向专门化，B 正确；
C、细胞衰老：细胞体积减小，细胞膜通透性减弱，使物质运输功能降低，C 错误；
D、细胞癌变：基因突变所致，癌细胞的表面发生了变化，在体内易分散和转移，D 正确。故选：C。
【点评】本题考查细胞有丝分裂、细胞分化、细胞衰老和细胞癌变的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂不同时
期的特点；识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质；识记衰老细胞的主要特征；识记细胞癌变的原因，能结合
所学的知识准确答题。
17．（2 分）与有丝分裂相比，减数分裂过程中特有的现象有（
）
①DNA 的复制和蛋白质的合成
②同源染色体的配对和分离
③纺锤体的形成
④非同源染色体的自由组合
⑤着丝点的分裂
⑥同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换
A．①②③
B．①③⑤
C．②④⑥
D．④⑤⑥
【分析】有丝分裂与减数分裂的比较：
比较项目
有丝分裂
减数
分裂
发生场所
真核生物各组织或器官的体细胞
真核
生物
进行
有性
生殖
的生
殖细
胞
细胞分裂次数及数目
细胞分裂1，产生2 个子细胞分裂后形成的仍
然是体细胞
细胞
分裂
2，产
生4
个子
细
胞，
分裂
后形
成的
成熟
的生
殖细
胞
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子细胞内染色体和DNA 数目
和体细胞相同
是体
细胞
内的
一半
子细胞间的遗传物质
完全相同或几乎完全相同
一般
不相
同
（基
因重
组，
有的
还牵
涉细
胞质
的不
均等
分
裂）
染色体复制
间期
减I
前的
间期
同源染色体的行为
联会与四分体
无同源染色体联会现象、不形成四分体，非姐
妹染色单体之间没有交叉互换现象
出现
同源
染色
体联
会现
象、
形成
四分
体，
同源
染色
体的
非姐
妹染
色单
体之
间常
常有
交叉
互换
现象
分离与组合
也不出现同源染色体分离，非同源染色体自由
组合
出现
同源
染色
体分
离，
非同
源染
色体
自由
组合
着丝点的
中期位置
赤道板
减I
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行为
在赤
道板
两
侧，
减II
在赤
道板
断裂
后期
减II
后I
期
意义
使生物的亲代和子代细胞之间保持了遗传性
状的稳定性
减数
分裂
和受
精作
用维
持了
生物
前后
代体
细胞
中染
色体
数目
的恒
定
相同点及联系
染色体只复制一次，都有纺锤体出现，都有核膜与
核仁的消失与重建过程，都有染色体的平均分配现
象。减数分裂是一种特殊方式的有丝分裂
【解答】解：①有丝分裂间期和减数第一次分裂间期都会进行DNA 的复制和蛋白质的合成，①错误；
②同源染色体的配对和分离只发生在减数第一次分裂过程中，②正确；
③有丝分裂和减数分裂过程中都会形成纺锤体，③错误；
④非同源染色体的自由组合只发生在减数第一次分裂过程中，④正确；
⑤有丝分裂后期和减数第二次分裂后期都发生着丝点的分裂，⑤错误；
⑥同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换只发生在减数第一次分裂四分体时期，⑥正确。故选：C。
【点评】本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能对两者
进行比较，并运用所学的知识对各选项作出正确的判断，属于考纲识记层次的考查。
18．（2 分）下列实验试剂或材料与实验目的匹配错误的是（
）
A．斐林试剂﹣测定待测样液中的还原糖
B．甲基绿吡罗红﹣观察核酸在细胞中的分布
C．洋葱根尖分生区细胞﹣观察植物细胞的有丝分裂
D．溴麝香草酚蓝水溶液﹣鉴定酵母菌无氧呼吸产生的酒精
【分析】1、细胞内还原糖、蛋白质和脂肪的鉴定原理：还原糖遇到斐林试剂，水浴加热会出现砖红色沉淀；蛋白
质遇到双缩脲试剂出现紫色反应；脂肪被苏丹Ⅲ染成橘黄色，或者被苏丹Ⅳ染成红色。
2、观察核酸在细胞中的分布的原理：（1）甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA 和RNA 的亲和力不同，甲基绿使DNA
呈现绿色，吡罗红使RNA 呈现红色。利用甲基绿。吡罗红混合染色剂将细胞染色，可以显示DNA 和RNA 在细胞
中的分布。
（2）盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色体中的DNA 和蛋白质分离，有利于DNA
与染色剂结合。
3、观察植物细胞的有丝分裂的实验原理：洋葱根尖分生区的细胞具有旺盛的分裂能力，可以作为实验的材料；染
色体易被碱性染料着色，观察细胞内染色体的特征判断细胞的分裂时期，盐酸可以使植物组织细胞相互分离。
4、酵母菌无氧呼吸产生酒精的鉴定方法：利用酒精遇到酸性的橙色重铬酸钾会变为灰绿色的原理进行鉴定。
【解答】解：A、根据分析可知，斐林试剂﹣﹣测定待测样液中的还原糖，A 正确；
B、甲基绿吡罗红与DNA 和RNA 的亲和力不同，DNA 易被甲基绿染成绿色，而RNA 易被吡罗红染成红色，因此
可以观察核酸在细胞中的分布，B 正确；
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C、洋葱根尖分生区细胞具有分裂能力，可以观察植物细胞的有丝分裂，C 正确；
D、溴麝香草酚蓝水溶液用于鉴定细胞呼吸产生二氧化碳，鉴定酵母菌无氧呼吸产生的酒精用酸性的重铬酸钾溶液，
D 错误。故选：D。
【点评】本题考查了生物学中的相关实验，意在考查考生理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作
技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。
19．（2 分）下列关于某高等植物细胞有丝分裂过程中相关细胞器作用的叙述，错误的是（
）
A．在间期，核糖体较为活跃
B．在前期，由中心粒发出星射线形成纺锤体
C．在后期，线粒体可为细胞生命活动提供能量
D．在末期，高尔基体与细胞壁形成有关
【分析】参与高等植物细胞有丝分裂的细胞器有：线粒体（提供能量）、核糖体（间期蛋白质的合成）、高尔基体（末
期细胞壁的形成）；
参与动物细胞有丝分裂的细胞器有：线粒体（提供能量）、核糖体（间期蛋白质的合成）、中心体（形成纺锤体）；
参与低等植物细胞有丝分裂的细胞器有：线粒体（提供能量）、核糖体（间期蛋白质的合成）、高尔基体（末期细胞
壁的形成）、中心体（形成纺锤体）。
【解答】解：A、有丝分裂间期，在核糖体上合成相关的蛋白质，A 正确；
B、高等植物细胞不含中心体，B 错误；
C、在后期，线粒体可为细胞生命活动提供能量，C 正确；
D、在末期，高尔基体参与子细胞的细胞壁形成，D 正确。故选：B。
【点评】本题考查细胞器、细胞的有丝分裂，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能；识记细胞有丝
分裂不同时期的特点，能结合两者准确判断各选项。
20．（2 分）下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，错误的是（
）
A．细胞分化意味着不同细胞内合成了功能不同的特异性蛋白质
B．衰老的细胞通常表现为酶活性降低、黑色素增多
C．蝌蚪尾的消失、人五指的分开都是细胞凋亡的结果
D．癌变的细胞中端粒酶的数量与正常细胞相比明显增多
【分析】1、关于“细胞分化”，考生可以从以下几方面把握：
（1）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差
异的过程。
（2）细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性。
（3）细胞分化的实质：基因的选择性表达。
（4）细胞分化的结果：使细胞的种类增多，功能趋于专门化。
2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程。细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而
且细胞凋亡贯穿于整个生命历程。细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的
一种自我保护机制。在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的。
3、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）
细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）
呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。
4、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，其中原癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和
分裂的过程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。
【解答】解：A、细胞分化意味着不同细胞内合成了功能不同的特异性蛋白质，A 正确；
B、衰老的细胞通常表现为酶活性降低、黑色素减少，B 错误；
C、蝌蚪尾的消失、人五指的分开都是细胞凋亡的结果，C 正确；
D、癌变的细胞中端粒酶的数量与正常细胞相比明显增多，D 正确。故选：B。
【点评】本题考查细胞分化、细胞衰老、细胞凋亡和细胞癌变等知识，要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞分
化的实质；识记衰老细胞的主要特征；识记细胞凋亡的概念及实例；识记细胞癌变的原因，能结合所学的知识准确
答题。
21．（2 分）如图I、Ⅱ、Ⅲ表示发生在某高等绿色植物体细胞内的部分生理过程，①～⑤表示相关生理过程中发生的
化学反应。下列有关分析错误的是（
）
A．过程I 中产生的总能量大于线粒体中合成的ATP 所含的总能量
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B．过程Ⅱ中化学反应②③都消耗了ATP，且ATP 来源相同
C．化学反应①～④中能够在叶肉细胞的生物膜上进行的只有①
D．化学反应①③④进行的场所以及所需酶的种类均不相同
【分析】根据题意和图示分析可知：①为ATP 的合成，②为三碳化合物的还原，③为二氧化碳的固定，④是无氧
呼吸，⑤是有氧呼吸。Ⅰ表示光反应，Ⅱ表示暗反应，Ⅲ表示细胞呼吸。
【解答】解：A、光合作用光反应中生成的ATP 总能量大于线粒体中合成的ATP 所含的总能量，A 正确；
B、图中过程Ⅱ暗反应阶段二氧化碳的固定不需要消耗ATP，三碳化合物的还原过程需要消耗ATP，B 错误；
C、图中①～④中能够在叶肉细胞的叶绿体的类囊体薄膜上进行的只有①ATP 的合成，C 正确；
D、①ATP 的合成发生在类囊体薄膜，需要的是ATP 合成酶，③是二氧化碳的固定过程，发生在叶绿体基质，④
表示酒精途径的无氧呼吸，发生在细胞质基质，所需要的酶都不同，D 正确。故选：B。
【点评】本题综合考查光合作用和细胞呼吸等知识点，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分
析问题的能力。解决本题的关键是能够准确的提取细胞呼吸和光合作用的各个生理过程及场所。
22．（2 分）如图表示某种动物不同个体的某些细胞分裂过程，下列相关说法正确的是（
）
A．能发生基因重组的细胞有甲、乙、丙
B．属于卵原细胞分裂过程的只有甲和乙
C．图中的细胞都在进行减数分裂，且均处于分裂后期
D．乙、丁的染色体数和染色体组型都与体细胞的相同
【分析】根据题意和图示分析可知：甲图表示减数第一次分裂后期、细胞质不均等分裂，乙图表示减数第二次分裂
后期、细胞质不均等分裂，丙图表示减数第一次分裂后期、细胞质均等分裂，丁图表示减数第二次分裂后期、细胞
质均等分裂。由图可知该动物的体细胞内正常情况下有4 条染色体。
【解答】解：A、基因重组发生在减数第一次分裂过程中，故能发生基因重组的细胞有甲和丙，A 错误；
B、卵原细胞减数分裂过程中存在细胞质的不均等分裂，在第一极体减数第二次分裂的后期，细胞质均等分裂，因
此属于卵原细胞分裂过程的有甲、乙和丁（丁为第一极体），B 错误；
C、根据以上分析可知，图中的细胞都在进行减数分裂，且均处于分裂后期，C 正确；
D、乙、丁的染色体数与体细胞相同，但染色体组型与体细胞不相同，在乙、丁细胞中不含同源染色体，而体细胞
中含有同源染色体，D 错误。故选：C。
【点评】本题考查细胞的减数分裂的过程，要求学生掌握减数分裂过程中各时期的特征是该题的重点，能够掌握卵
细胞的形成过程的特点，即细胞质的不均等分裂现象，特别注意第一极体在减数第二次分裂的后期细胞质是均等分
裂的，这是该题的难点部分。要求学生能够根据减数分裂各期的特征判断图中细胞所处的分裂时期，这是突破该题
重点的关键。
23．（2 分）如图为某哺乳动物（基因组成为aaB）体内的一个生殖细胞中部分染色体及基因组成的示意图（未发生染
色体变异）。据图分析，下列有关叙述正确的是（
）
A．图中所示细胞共有7 个DNA 分子和7 条染色单体
B．非等位基因的自由组合只能发生在图示细胞所处的时期
C．该细胞发生了基因突变，2 号染色体上的基因A 突变为a
D．该细胞分裂完成后产生的有性生殖细胞的基因组成分别是aY、AY、aXB 和aXB
【分析】根据题意，图为某哺乳动物（基因组成为aaB）体内的一个生殖细胞中部分染色体及基因组成，且没有发
生染色体变异，则识图分析可知，图中3 为Y 染色体，4 为X 染色体，B 基因只位于X 染色体上，Y 上没有其等位
基因；1、2 号染色体为常染色体，其上的基因都为a，但是图中2 号染色体上出现A 基因，则是由于基因突变引起
的。该图中同源染色体正在分离，故处于减数第一次分裂的后期。
【解答】解：A、识图分析可知，该图处于减数第一次分裂的后期，图中有4 条染色体，8 个DNA 分子，8 条染色
单体，A 错误；
B、非同源染色体上非等位基因的自由组合只能发生在减数第一次分裂后期，即图中的时期，B 正确；
C、该细胞发生了基因突变，因为该动物基因组成为aaB，没有A 基因，应该是a 突变为A，C 错误；
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D、该细胞分裂完成后，产生的有性生殖细胞基因组成为aY、aY、aXB、AXB，D 错误。故选：B。
【点评】解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，这就要求学生掌握有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能正确
区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期。细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正
确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为。
24．（2 分）下列有关某动物精原细胞分裂的叙述，错误的是（
）
A．有丝分裂后期，精原细胞中存在同源染色体，也会发生同源染色体分离
B．减数分裂时，同源染色体上发生了交叉互换，增大了精子基因组成的多样性
C．有丝分裂中期和减数第一次分裂后期的染色体数目、核DNA 数目都相同
D．减数分裂时，非同源染色体自由组合，有利于保持子代遗传信息的多样性
【分析】1、有丝分裂过程：前期：出现染色体，且排列散乱；中期：染色体上的着丝点整齐地排列在赤道板上；
后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，均匀地移向两极；末期：染色体消失。染色体数目变化：后期
加倍（4N），平时不变（2N）；DNA 含量变化：间期加倍（2N→4N），末期还原（2N）。
2、减数第一次分裂过程：前期：同源染色体两两配对（联会）形成四分体；中期：同源染色体成对的排列在赤道
板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞分裂。
3、减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、
数目清晰，着丝点排列在赤道板上；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④
末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
【解答】解：A、有丝分裂过程不发生同源染色体分离，A 错误；
B、减数分裂时，同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换，可导致同源染色体上的非等位基因之间进行重
组，増大了精子基因组成的多样性，B 正确；
C、由于经过了间期DNA 的复制，故有丝分裂中期核DNA 数是体细胞的2 倍，但染色体数与体细胞相同，经过了
减数第一次分裂前的间期的DNA 的复制，减数第一次分裂后期的核DNA 数目为体细胞的2 倍，但染色体数与体细
胞相同，故有丝分裂中期和减数第一次分裂后期的染色体数目、核DNA 数目都相同，C 正确；
D、减数分裂时，非同源染色体自由组合导致非同源染色体上的非等位基因自由组合，增加了配子基因种类的多样
性，故有利于保持子代遗传信息的多样性，D 正确。故选：A。
【点评】本题考查了有丝分裂和减数分裂过程中染色体、染色单体、DNA 分子的数量变化，本题要以染色单体的
数量变化作为突破口，属于对识记、理解层次的考查。
25．（2 分）某哺乳动物的卵原细胞中染色体数目为6 条，在卵原细胞的分裂过程中，测得甲、乙、丙细胞的同源染色
体对数、染色体组数如表所示。下列相关叙述错误的是（
）
项目
甲细胞
乙细胞
丙细胞
同源染色体对数
0
0
3
染色体组数
1
2
2
A．乙细胞中有6 个DNA 分子
B．甲细胞可能处于减数第二次分裂中期
C．丙细胞可能是卵原细胞或初级卵母细胞
D．乙、丙细胞中的染色体数目不相同
【分析】1、减数分裂过程中，染色体、四分体、DNA 和染色单体数目变化规律：
减数第一次分裂
减数第二次分
裂
前期
中期
后
期
末
期
前
期
中
期
后
期
末
期
染色体
2N
2N
2N N
N
N 2N N
DNA 数目
4N
4N
4N 2N 2N 2N 2N N
同源染色体对
数
N
N
N
0
0
0
0
0
染色体组数
2
2
2
1
1
1
2
1
2、分析表格：甲组细胞处于减数第二次分裂前期、中期或末期；乙组细胞处于减数第二次分裂后期；丙组细胞处
于有丝分裂前期、中期，减数第一次分裂前期、中期或后期。
【解答】解：A、乙组细胞处于减数第二次分裂后期，细胞中有6 个DNA 分子，A 正确；
B、甲细胞可能处于减数第二次分裂前期、中期，B 正确；
C、丙细胞中染色体数目和体细胞相等，可能是卵原细胞；也可处于减数第一次分裂前期、中期或后期，所以可能
是初级卵母细胞，C 正确；
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D、乙、丙细胞中的染色体数目相同，都是6 条，D 错误。故选：D。
【点评】本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体、DNA
和染色单体数目变化规律，能根据题干要求作出准确的判断。
二、非选择题（本大题共5 小题，共50 分．）
26．（10 分）图甲表示人体胰岛B 细胞的亚显微结构，图乙是细胞膜结构模式图。请据图回答下列问题：
（1）图甲细胞与洋葱根毛细胞相比，缺少的细胞器有
液泡
；与心肌细胞相比，含量明显较多的细胞器有
核
糖体、内质网、高尔基体
，这与其功能相关。（填名称）
（2）图甲细胞中参与组成生物膜系统的结构有
①②③④⑤⑦
（填序号），生物膜把各细胞器分隔开，保证细
胞
生命活动高效、有序地进行
。
（3）图甲细胞合成胰岛素的原料必须在图乙中
B
（填字母）的协助下进入细胞，这说明细胞膜具有
选择透过
性。
（4）胰岛素与肝细胞表面的
A
（填字母）结合，促进肝细胞加速摄取、利用和储存血糖体现了细胞膜具有
进
行细胞间的信息交流
的功能。
【分析】分析甲图：图中①为细胞膜，②为溶酶体，③为线粒体，④为高尔基体，⑤为内质网，⑥为核糖体，⑦
为细胞核。
分析乙图：图中A 为糖蛋白，B 为蛋白质，C 为磷脂双分子层。
【解答】解：（1）图甲细胞为动物细胞，其与洋葱根毛细胞相比，缺少的细胞器有液泡；胰岛B 细胞能合成与分泌
胰岛素，而胰岛素的合成与分泌过程为：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”
形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，因此与心肌细胞相比，
含量明显较多的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体。
（2）生物膜系统由细胞膜（①）、细胞器膜（②③④⑤）和核膜（⑦）组成；生物膜把各细胞器分隔开，保证细
胞生命活动高效、有序地进行。
（3）图甲细胞合成胰岛素的原料为氨基酸，其跨膜运输方式为主动运输，必须在图乙中B 载体蛋白的协助下进入
细胞，这说明细胞膜具有选择透过性。
（4）胰岛素与肝细胞表面的A 糖蛋白结合，促进肝细胞加速摄取、利用和储存血糖体现了细胞膜具有进行细胞间
的信息交流的功能。
故答案为：
（1）液泡
核糖体、内质网、高尔基体
（2）①②③④⑤⑦生命活动高效、有序地进行
（3）B
选择透过
（4）A
进行细胞间的信息交流
【点评】本题结合图解，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能正确分析
题图，再结合所学的知识准确答题。
27．（10 分）研究者为了研究光合作用中O2 的来源，给三组小球藻提供含有一定比例18O 的水和HC
（其他条件均
相同），光照一定时间后，分别检测小球藻释放的O2 中18O 的比例，实验结果如表所示。请回答下列问题：
组别
水中18O 的比例（%）
HC
中18O 的比例
（%）
释放的O2 中18O 的比
例（%）
1
0.85
0.41
0.84
2
0.85
0.55
0.85
3
0.85
0.61
0.85
（1）本实验的结论是
光合作用释放的O2 来自水
，得出此结论的依据是
光合作用释放的O2 中18O 的比例和水
中18O 的比例接近，而未受HCO3﹣中18O 的比例多少的影响
。
（2）光合作用中产生O2 的阶段称为
光反应
，此阶段的其他产物在暗反应中的作用是
参与C3 的还原反应（或
为C3 的还原反应提供能量和还原剂）
。
（3）如果提高第1 组实验的光照强度，O2 的释放速率没有增加，最可能的原因是
最初的光照强度已经达到了光
合作用的光饱和点（或碳酸氢盐的浓度过低）
。
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（4）若实验过程中胞间CO2 浓度不变，且第3 组实验的O2 释放速率比第2 组的快时，第3 组小球藻细胞内C5 的含
量比第2 组的
高
（填“高”或“低”）。
【分析】1、光合作用包括光反应和暗反应两个阶段。光反应发生场所在叶绿体的类囊体薄膜上，色素吸收光照，
吸收光能、传递光能，并将一部分光能用于水的光解生成[H]和氧气，另一部分光能用于合成ATP．暗反应发生场所
是叶绿体基质中，首先发生二氧化碳的固定，即二氧化碳和五碳化合物结合形成两分子的三碳化合物，三碳化合物
利用光反应产生的[H]和ATP 被还原。
2、真正光合速率＝净光合速率+呼吸速率。当植物同时进行光合作用和呼吸作用时：①呼吸作用大于或等于光合作
用，净光合速率等于或小于零，植物不能生长②光合作用大于呼吸作用，净光合速率大于零，植物能正常生长。
【解答】解：（1）由题干表格提供的信息可知，该实验的水和HCO3
﹣均含有18O，而小球藻光合作用放出的氧中18O2
的比例与水中18O 的比例接近，而与HCO3
﹣的比例无关，因而可以得到的结论是光合作用释放的O2 来自水。（2）
光合作用根据是否需要光能分为光反应阶段和暗反应阶段，光反应阶段的化学变化主要是水的分解和ATP 的形成，
其中水分解成O2 和[H]]，O2 直接以分子的形式释放出去，[H]]和ATP 则参与暗反应过程中C3 的还原，其中[H]为
C3 还原提供还原剂，ATP 为C3 还原提供能量。
（3）如果提高第1 组实验的光照强度，O2 的释放速率没有增加，说明光照强度不是影响该光合作用过程的因素，
也即最初的光照强度已经达到了光合作用的饱和点，
（4）若实验过程中胞间CO2 浓度不变，也即周围环境中CO2 浓度不变，且第3 组实验的O2 释放速率比第2 组的快
时，说明第3 组比第2 组光合反应速率高，产生的[H]和ATP 多，还原C3 为C5 的速率快，因此第3 组小球藻细胞内
C5 的含量比第2 组的高。
故答案为：
（1）光合作用释放的O2 来自水
光合作用释放的O2 中18O 的比例和水中18O 的比例接近，而未受HCO3﹣中18O
的比例多少的影响
（2）光反应
参与C3 的还原反应（或为C3 的还原反应提供能量和还原剂）
（3）最初的光照强度已经达到了光合作用的光饱和点（或碳酸氢盐的浓度过低）
（4）高
【点评】本题通过对光合作用相关知识的考查，考查了学生的理解能力，旨在能运用所学知识与观点，通过比较、
分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。
28．（10 分）“三亲婴儿”是将双亲受精卵的细胞核植入捐献者已移除细胞核的卵细胞中，形成重组细胞后用试管婴儿
技术培育而获得的婴儿。2015 年，英国首先批准合法实施“三亲婴月”技术，希望能以此来阻断母亲线粒体遗传疾
病。请回答下列问题：
（1）“三亲婴儿”的绝大多数性状主要与
提供精子和卵细胞
的亲本相似，这与细胞核是
遗传信息库（或细胞
代谢和遗传的控制中心）
（功能）有关。
（2）精子只与卵细胞特异性结合体现了细胞间可通过
细胞膜直接接触
的方式进行信息交流，这与细胞膜上的
糖蛋白有关。细胞膜上的蛋白质除具有信息传递功能之外，还具有
物质运输
、催化和构成细胞膜的成分（至
少写出2 条）等功能。
（3）重组细胞经过细胞增殖和
细胞分化
形成不同功能的组织和器官，这些功能不同的细胞的基因基本相同的
原因是
有丝分裂将亲代细胞的染色体复制后，平均分配到两个子细胞中（或它们是由同一个细胞经有丝分裂、分
化而来）
。
（4）“三亲婴儿”技术能阻断母亲线粒体遗传疾病的原因是
该技术能使重组细胞的细胞质（线粒体基因或质基因）
完全由捐献者提供，阻断了卵细胞的线粒体遗传疾病基因传递给后代（阻断了母系遗传）
。
【分析】1、细胞膜的功能：作为系统的边界，将细胞与外界环境隔开，使细胞具有相对稳定的内部环境；控制物
质的进出；细胞间的信息交流。细胞膜可以控制物质进出，因此细胞膜上具有载体蛋白，物质进出细胞时有时以主
动运输的方式，需要消耗能量，因此细胞膜上有催化ATP 水解的酶存在，细胞间的信息交流有时需要细胞膜上的受
体蛋白（糖蛋白）的参与，除外，细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质。
2、细胞核的功能：细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是遗传和代谢的控制中心。
3、分析题意可知，“三亲婴儿”是将双亲受精卵的细胞核植入捐献者已移除细胞核的卵细胞中，形成重组细胞后用
试管婴儿技术培育而获得的婴儿。因此“三亲婴儿”形成利用了核移植技术，利用了捐献者的细胞质，替代了受精
卵中的细胞质，而受精卵中的细胞质主要来自母亲，因此这种替代可以避免母系遗传带来的疾病。
【解答】解：（1）“三亲婴儿”是将双亲受精卵的细胞核植入去核的卵细胞中形成的重构卵。由于细胞核是遗传信
息库，是细胞遗传和代谢的控制中心。所以“三亲婴儿”的绝大多数性状主要与形成受精卵的双亲相似，即提供精
子和卵细胞的双亲相似。（2）精子只与卵细胞特异性结合体现了细胞间可通过细胞膜直接接触的方式进行信息交流，
这与细胞膜上的糖蛋白有关。细胞膜上的蛋白质除具有信息传递功能之外，还具有运输物质、催化和构成细胞膜的
成分等功能。
（3）重组细胞经过细胞增殖和细胞分化形成不同功能的组织和器官，这些功能不同的细胞具有基本相同的原因是
有丝分裂的结果，这些细胞都是重组细胞有丝分裂形成的，有丝分裂将亲代细胞的染色体复制后，平均分配到两个
子细胞中，子细胞和亲代细胞的遗传物质相同。
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（4）“三亲婴儿”技术能阻断母亲线粒体遗传疾病，是因为重组细胞的细胞质（线粒体基因）完全由提供去核卵细
胞的捐献者提供，阻断了卵细胞内的线粒体遗传疾病基因传递到后代。
故答案为：
（1）提供精子和卵细胞
遗传信息库（或细胞代谢和遗传的控制中心）
（2）细胞膜直接接触
物质运输、催化和构成细胞膜的成分
（3）细胞分化
有丝分裂将亲代细胞的染色体复制后，平均分配到两个子细胞中（或它们是由同一个细胞经有
丝分裂、分化而来）
（4）该技术能使重组细胞的细胞质（线粒体基因或质基因）完全由捐献者提供，阻断了卵细胞的线粒体遗传疾病
基因传递给后代（阻断了母系遗传）
【点评】本题以“三亲婴儿”为背景，考查细胞膜的成分和功能、细胞核的功能以及有丝分裂的意义和细胞质遗传
的特点等知识点，要求学生掌握细胞膜的功能，特别是理解细胞之间的信息交流的功能的三种方式是解决问题的关
键，同时提供细胞膜的功能理解细胞膜上的蛋白质的种类及其作用，这是突破该题难点的关键；识记细胞核的功能
和细胞质遗传的特点是解决该题的重点。
29．（10 分）癌症已经成为危害人类健康的常见病和多发病，肿瘤细胞培养是研究癌变机理、抗癌药检测的重要手段，
请根据所学内容回答下列问题：
（1）细胞癌变的根本原因是致癌因子使
原癌基因、抑癌基因
发生突变，导致正常细胞的
生长和分裂
失控
而变成癌细胞。
（2）癌细胞的重要特点是
能够无限增殖
、
形态结构发生了变化
、
糖蛋白等物质减少，细胞彼此间的黏
着性减少，容易分散和转移
。
（3）科研人员在实验中发现，木瓜叶提取物能杀死癌细胞。某实验小组想通过对癌细胞的培养来加以证明，请完
成相应步骤：
第一步：将获取的肿瘤组织分散成单个细胞后，制成癌细胞悬浮液。
第二步：取两个规格相同的培养瓶，分别装入剂量相等的癌细胞悬浮液，一个加入
一定量的木瓜叶提取物
，另
一个加入
等量生理盐水
。
第三步：将上述两个培养瓶放在适宜环境下培养一段时间。
第四步：24h 后，若发现含木瓜叶提取物的培养瓶中癌细胞的生长速度比对照组中的慢，死亡率比对照组中的高，
这说明
木瓜叶提取物具有抗癌作用
。
【分析】癌细胞的主要特征是：
1、能够无限增殖，
2、形态结构发生了变化，
3、细胞表面发生了变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，使细胞彼此间的黏着性减少，容易分散和转移
【解答】解：（1）细胞癌变的根本原因是在致癌因子的作用下，原癌基因、抑癌基因发生突变；导致正常细胞的生
长和分裂控而变成癌细胞。
（2）癌细胞的重要特点是能够无限增殖、形态结构发生了变化、糖蛋白等物质减少，细胞彼此间的黏着性减少，
容易分散和转移。
（3）第一步：本实验的目的是通过癌细胞的培养证明木瓜叶提取物能杀死癌细胞。癌细胞培养之前需要将组织块
剪碎，用胰蛋白酶处理，使组织分散成单个细胞，用动物细胞培养液制成癌细胞悬浮液。
第二步：实验设计要遵循对照原则和单一变量原则，该实验的单一变量为是否加入木瓜叶提取物，对照组加入等量
生理盐水。
第三步：动物细胞培养需要适宜的温度和PH，需要一定的其他环境。
第四步：24h 后，若发现含木瓜叶提取物的培养瓶中癌细胞的生长速度比对照组中的慢，死亡率比对照组中的高，
这说明木瓜叶提取物具有抗癌作用。
故答案为：
（1）原癌基因、抑癌基因
生长和分裂
（2）能够无限增殖
形态结构发生了变化
糖蛋白等物质减少，细胞彼此间的黏着性减少，容易分散和转移
（3）一定量的木瓜叶提取物
等量生理盐水
【点评】本题考查了癌细胞的特点，动物细胞培养及验证实验，意在考查考生能理解所学知识要点，把握知识间内
在联系的能力；具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。
30．（10 分）图1～3 是某种生物的细胞分裂部分示意图，图4 是某种细胞分裂过程中染色体数目变化示意图。请据图
分析回答下列问题：
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第136页（共803页）
（1）图1 所示细胞中有
0
个四分体，有
4
对同源染色体，④和⑧在该细胞所处时期的前一时期的关系是
姐
妹染色单体
。
（2）图1～3 中，图
1 和2
（填序号）细胞的DNA 含量与图4 中的AB 段的相等，图
2
（填序号）细胞是
自由组合定律产生的细胞学基础。图3 产生的子细胞的名称为
卵细胞和极体
。
（3）图3 所示细胞对应于图4 中的
EF
段，DE 段对应的染色体的行为变化是
着丝点分裂，染色体数目加倍
。
【分析】分析图1：该细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；
分析图2：该细胞中含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；
分析图3：该细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期；
分析图4：该图为减数分裂过程中染色体数目变化规律。
【解答】解：（1）图1 细胞含有4 对同源染色体，但不含四分体，因为该细胞处于有丝分裂后期，而四分体只在减
数分裂过程中才出现；④和⑧在该细胞所处时期的前一时期的关系是姐妹染色单体。
（2）图4 中AB 段DNA 含量是体细胞的2 倍，图1 和图2 细胞中的DNA 含量也是体细胞的2 倍，图3 细胞中DNA
含量与体细胞相同，因此图1 和2 细胞的DNA 含量与图4 中的AB 段的相等；基因自由组合定律发生在减数第一
次分裂后期，即图2 细胞是自由组合定律产生的细胞学基础。图3 细胞处于减数第二次分裂后期，且细胞质不均等
分裂，称为次级卵母细胞，其分裂产生的子细胞为卵细胞和极体。
（3）图3 所示细胞处于减数第二次分裂后期，对应于图4 中的EF 段；DE 段对应的染色体的行为变化是着丝点分
裂，染色体数目加倍。
故答案为：
（1）0
4
姐妹染色单体
（2）1 和2
2
卵细胞和极体
（3）EF
着丝点分裂，染色体数目加倍
【点评】本题结合图解，考查细胞的有丝分裂和减数分裂，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，
掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。
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2019~2020 学年山东省烟台市、菏泽市高考生物模拟试卷（一）（5 月份）
一、选择题：本题共6 小题，每小题6 分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．
1．（6 分）细胞的结构与功能存在密切的联系，下列有关叙述，正确的是（
）
A．细胞在癌变过程中，细胞膜成分发生改变，表面的糖蛋白增加
B．选择透过性的基础是细胞膜上的载体蛋白和磷脂分子具有特异性
C．突触前膜、突触后膜都属于生物膜系统，在内环境稳态调节中发挥着重要作用
D．线粒体上附着有与细胞呼吸有关的酶，与其分解葡萄糖产生丙酮酸的功能相适应
2．（6 分）下列与人体神经调节有关的叙述，错误的是（
）
A．寒冷环境下骨骼肌不自主的战栗是人脑的高级功能
B．缺氧会影响肽类神经递质的合成与释放
C．某些神经递质能调节某些腺体的分泌活动
D．膜内外K+、Na+分布不均匀是兴奋在神经纤维上传导的基础
3．（6 分）下列改变实验条件和材料之后，不能达到实验目的是（
）
A．豆浆煮沸变性后冷却，先加入一定浓度NaOH，再滴加CuSO4 溶液，以证明其中含有蛋白质
B．将甲基绿染液和吡罗红染液分别对洋葱鳞片叶内表皮细胞染色，以观察DNA 和RNA 分布
C．将14C 标记的大肠杆菌在12C 培养基中培养一代，提取DNA 离心，证明其进行半保留复制
D．在未做预实验的情况下，通过划分更细的浓度梯度，调查促进枝条生根的最适生长素浓度
4．（6 分）B 型血友病是伴X 染色体隐性遗传病，患者体内先天性缺乏凝血因子IX，导致凝血障碍。已知男性群体和
女性群体的该致病基因频率相等，并且该病在男性中的发病率为2.5 万分之一。下列相关叙述错误的是（
）
A．B 型血友病女性患者的儿子一定是该病的患者
B．B 型血友病会在一个家系的几代人中连续出现
C．在女性群体中，B 型血友病携带者的比例约为0.008%
D．在男性群体中，B 型血友病致病基因的基因频率为0.004%
5．（6 分）下列关于生物进化的叙述，正确的是（
）
A．生物的各种变异都为进化提供了原材料
B．种群是生物进化的基本单位，也是自然选择的对象
C．光合生物出现后，为好氧生物的出现创造了条件，是共同进化的实例之一
D．若没有其他影响因素，一个随机交配的小群体的基因频率在各代保持不变
6．（6 分）中华文明传承五千多年，积淀了丰富的生态智慧。如“天人合一”的基本内涵就是人与自然的和谐共生。根
据这一思想和生态学知识，下列说法不正确的是（
）
A．适时、有计划地采伐、捕捞有利于生态系统的保护，体现了人与自然和谐共生
B．生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其间接价值
C．生态工程的主要任务是生态修复和重建，对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善，并提高生态系统的
生产力
D．若人与自然和谐统一，农业生态系统中物质便可自我循环，但能量需系统外提供
二、非选择题（共4 小题，满分39 分）
7．（8 分）美国学者克里斯琴在对某种野外鼠类研究时发现内分泌系统也能调节自身种群密度。如图是该调节机制的示
意图。请分析回答：
（1）野外调查该鼠类种群密度应采用
法；图示B、C 是与种群密度变化直接相关的种群特征，它们分别是
和
。
（2）根据上图来看，内分泌系统中参与调节的重要器官A 应是
；激素调节该鼠类种群密度的机制是
，
该机制也是生态系统自我调节能力的基础。
（3）研究发现，野外该鼠类的部分种群会将社群压力以信息的形式“感染”给地理位置相近、种群密度较大的另
一些种群，引起相同的生态效应。综上所述，生态系统中
和
离不开信息传递。
8．（9 分）当CO2 浓度增到一定程度时，光合速率不再升高，这时的外界CO2 浓度为CO2 饱和点。研究人员对处于生
长期的A、B 两种绿色植物进行实验探究，如图表示植物A 与植物B 的净光合速率随CO2 浓度变化的实验结果。请
回答下列问题：
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（1）本实验的自变量是
。图中CO2 浓度低于b 时，限制植物B 光合作用的环境因素是
。在适宜温
度下，当外界CO2 浓度等于植物A 的CO2 饱和点时，限制植物A 光合作用强度的外界因素主要是
。
（2）超过CO2 饱和点时再增加CO2 浓度，光合作用强度不再增加，甚至受到抑制。从酶和暗反应这两个角度分析，
可能的原因是
。
（3）在其他条件适宜情况下，若将植物B 培养在缺镁的环境中，则a 点将向
移动。如果将植物A、B 种植
在同一个密封无色并给予适宜光照的玻璃容器中，则
（填“植物A”或“植物B”）先死亡。
9．（10 分）流感病毒为单链RNA 病毒，有多种亚型。回答下列问题：
（1）当人体感染流感病毒时，病毒产生的毒素可以改变
中体温调节中枢的功能，使
（填两种激素）
的分泌量增加，人体代谢加快，体温升高。
（2）适度发烧是人体对病毒入侵产生的一种正常防御反应，有利于提高人体免疫功能。发烧病人在体温逐渐恢复
正常的过程中，依靠
调节网络，最终实现
的动态平衡。
（3）流感病毒能否通过接种疫苗来长期有效预防？
。理由是
。
10．（12 分）野生型果蝇种群中有黄体、灰体、黑体、黑檀体四种类型的个体，体色的遗传同时受常染色体上的两对基
因A、a 与B、b 控制。已知含A 基因不含B 基因的体色为黑体，而含B 基因不含A 基因的体色为黑檀体。将纯合
黑体与黑檀体杂交，取F1 中的灰体个体相互交配得F2，F2 的表现型及其比例为灰体：黑体：黑檀体：黄体＝6：3：
2：1．回答下列问题：
（1）F1 中灰体果蝇基因型为
，F2 中灰体果蝇的基因型有
种。
（2）出现F2 的表现型及其比例的可能原因是
。
（3）已知果蝇的性染色体上有一对基因D、d，分别控制着红眼和白眼的遗传。现有纯种雌雄红眼、纯种雌雄白眼
及各种类型的杂合体果蝇，请通过一次杂交实验，确定D、d 基因在性染色体上的位置，即分布在X、Y 染色体的
同源区段，还是非同源区段？请写出实验设计思路，预期实验结果及结论。
。
【生物--选修1：生物技术实践】（共1 小题，满分15 分）
11．（15 分）沉香精油是由沉香木经过水蒸气蒸馏法或萃取法提炼而成的，是沉香的精华所在。请回答下列问题：
（1）用水蒸气蒸馏法提取沉香精油比萃取法的出油率
，原因可能是
。影响沉香精油萃取效率和质
量的因素有很多，为了保证沉香精油的质量，可以采取的做法是
。
（2）树种、受伤、细菌等微生物都是沉香树结香的条件。有人想把影响结香的细菌分离出来并鉴定，对配制的培
养基采用高压蒸汽灭菌，目的是
。纯化菌株时划线的某个平板培养后，第一划线区域的划线上都不间断地
长满了菌落，第二划线区域的第一条线上无菌落，其它划线上有菌落。分析造成第二划线区域的第一条线无菌落的
可能原因是
（答一点即可）。
（3）进行梯度稀释时的一般操作是将1mL 菌液移入盛有9mL 的无菌水中，常用稀释涂布平板法进行细菌计数，其
原理是
；但统计的菌落数往往
（填“多于”或“少于”）稀释液中的活菌数，原因是：
。
【生物--选修3：现代生物科技专题】（共1 小题，满分0 分）
12．透明质酸酶是一种能够降低体内透明质酸的活性，从而提高组织中液体渗透能力的酶。如图是利用重叠延伸PCR
技术获得新透明质酸酶基因的过程，NcoI 和XhoI 为限制酶识别位点。请分析回答下列问题：
（1）图中新透明质酸酶基因的获得是重叠延伸PCR 技术在
（基因敲除/基因的定点突变/融合基因的构建）
方面的应用。透明质酸酶基因上的一段核苷酸序列为“﹣ATCTCGAGCGGG﹣”，则对该段核苷酸序列进行剪切的
XhoI 酶识别的核昔酸序列（6 个核苷酸）为
。
（2）构建透明质酸酶基因表达载体时，使用的载体往往有特殊的标记基因，其作用是
；所用的DNA 连接
酶对所连接的DNA 两端碱基序列
（有/没有）专一性要求。早期利用大肠杆菌作为受体细胞，后来发现毛霉
或酵母菌更具优势，最可能的原因是
。
（3）人体细胞间质有基膜粘连蛋白、多糖（如透明质酸）、蛋白多糖等成分。动物细胞培养时将取出的组织块分散
成单个细胞的做法为
。链球菌等致病菌在侵染人体时，可产生透明质酸酶，试分析透明质酸酶在链球菌侵
染过程中的作用是
，其意义可能是
。
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2019~2020 学年山东省烟台市、菏泽市高考生物模拟试卷（一）（5 月份）
参考答案与试题解析
一、选择题：本题共6 小题，每小题6 分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．
1．（6 分）细胞的结构与功能存在密切的联系，下列有关叙述，正确的是（
）
A．细胞在癌变过程中，细胞膜成分发生改变，表面的糖蛋白增加
B．选择透过性的基础是细胞膜上的载体蛋白和磷脂分子具有特异性
C．突触前膜、突触后膜都属于生物膜系统，在内环境稳态调节中发挥着重要作用
D．线粒体上附着有与细胞呼吸有关的酶，与其分解葡萄糖产生丙酮酸的功能相适应
【分析】1、癌细胞的主要特征：
（1）无限增殖；
（2）形态结构发生显著改变；
（3）细胞表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，易转移。
2、生物膜的功能特性是选择透过性。
3、线粒体不能直接利用葡萄糖，葡萄糖需要先在细胞质基质中分解成丙酮酸，丙酮酸再进入线粒体进一步氧化分
解。
【解答】解：A、细胞在癌变过程中，细胞膜成分发生改变，表面的糖蛋白减少，A 错误；
B、选择透过性的基础是细胞膜上的载体蛋白具有特异性，细胞膜上的磷脂分子不具有特异性，B 错误；
C、突触前膜、突触后膜都属于生物膜系统，在内环境稳态调节中发挥着重要作用，C 正确；
D、葡萄糖分解成丙酮酸的过程发生在细胞质基质中，相关的酶也分布在细胞质基质中，D 错误。故选：C。
【点评】本题考查细胞癌变、生物膜和细胞呼吸的相关知识，要求考生识记癌细胞的主要特征；识记生物膜系统的
组成，掌握生物膜的功能特性；识记细胞呼吸的过程、场所等基础知识，能结合所学的知识准确判断各选项。
2．（6 分）下列与人体神经调节有关的叙述，错误的是（
）
A．寒冷环境下骨骼肌不自主的战栗是人脑的高级功能
B．缺氧会影响肽类神经递质的合成与释放
C．某些神经递质能调节某些腺体的分泌活动
D．膜内外K+、Na+分布不均匀是兴奋在神经纤维上传导的基础
【分析】1、静息状态时，细胞膜电位外正内负（原因：K+外流）→受到刺激，兴奋状态时，细胞膜电位为外负内
正（原因：Na+内流）→兴奋部位与未兴奋部位间由于电位差的存在形成局部电流（膜外：未兴奋部位→兴奋部位；
膜内：兴奋部位→未兴奋部位）→兴奋向未兴奋部位传导。
2、神经调节的基本方式是反射，而反射的结构基础是反射弧。
3、不少内分泌腺直接或间接地受到神经系统的调节；内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能。
【解答】解：A、寒冷环境下骨骼肌不自主的战栗是非条件反射，不属于人脑的高级功能，A 错误；
B、肽类神经递质的合成与释放（方式是胞吐）都需要消耗能量，所以缺氧时释放的能量减少，因而会影响肽类神
经递质的合成与释放，B 正确；
C、中枢神经系统释放的神经递质可以调节内分泌腺的分泌活动，C 正确；
D、神经元膜内外K+、Na+分布不均匀是兴奋在神经纤维上传导的基础，D 正确。故选：A。
【点评】本题考查神经冲动的产生和传导和反射过程，要求考生识记反射弧的结构，掌握兴奋在神经元之间的传递
过程，明确兴奋在神经元之间只能单向传递，然后再对选项作出准确的判断。
3．（6 分）下列改变实验条件和材料之后，不能达到实验目的是（
）
A．豆浆煮沸变性后冷却，先加入一定浓度NaOH，再滴加CuSO4 溶液，以证明其中含有蛋白质
B．将甲基绿染液和吡罗红染液分别对洋葱鳞片叶内表皮细胞染色，以观察DNA 和RNA 分布
C．将14C 标记的大肠杆菌在12C 培养基中培养一代，提取DNA 离心，证明其进行半保留复制
D．在未做预实验的情况下，通过划分更细的浓度梯度，调查促进枝条生根的最适生长素浓度
【分析】生物组织中化合物的鉴定：
（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）。斐林试剂只能检验生
物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）。
（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。
（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）。
（4）甲基绿能使DNA 呈绿色，吡罗红能使RNA 呈红色。
【解答】解：A、蛋白质变性只是导致空间结构改变，肽键并没有破坏，因此利用双缩脲试剂进行鉴定能够产生紫
色反应，A 错误；
B、利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞进行染色，可以显示DNA 和RNA 在细胞中的分布，染色剂单独使用不
能达到实验目的，B 正确；
C、将14C 标记的大肠杆菌在12C 培养基中培养一代，提取DNA 离心，可以证明DNA 复制进行的是半保留复制，C
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错误；
D、在未做预实验的情况下，通过划分更细的浓度梯度，虽然实验繁碎，但也能调查促进枝条生根的最适生长素浓
度，D 错误。故选：B。
【点评】本题考查生物组织中化合物的鉴定、探究生长素促进扦插枝条生根的最适浓度等实验，对于此类试题，需
要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的使用方法、实验现象等，需要考生在平时的学习
过程中注意积累。
4．（6 分）B 型血友病是伴X 染色体隐性遗传病，患者体内先天性缺乏凝血因子IX，导致凝血障碍。已知男性群体和
女性群体的该致病基因频率相等，并且该病在男性中的发病率为2.5 万分之一。下列相关叙述错误的是（
）
A．B 型血友病女性患者的儿子一定是该病的患者
B．B 型血友病会在一个家系的几代人中连续出现
C．在女性群体中，B 型血友病携带者的比例约为0.008%
D．在男性群体中，B 型血友病致病基因的基因频率为0.004%
【分析】B 型血友病是一种伴X 染色体隐性遗传病，该类单基因遗传病的遗传特点有交叉遗传、隔代遗传、男性发
病率高于女性发病率且女性患者的父亲和其儿子一定患病。
【解答】解：A、根据题干信息知，B 型血友病是一种伴X 染色体隐性遗传病，根据伴X 染色体隐性遗传病的遗传
特点，可推断B 型血友病女性患者的儿子一定是该病的患者，A 正确；
B、“在一个家系的几代人中连续出现”属于显性遗传病的特点，而B 型血友病是伴X 染色体隐性遗传病，不具备
上述特点，B 错误；
C、根据题干信息“已知男性群体和女性群体的该致病基因频率相等”，进一步推知在女性群体中携带者的比例为2
×（1﹣0.004%）×0.004%≈0.008%，C 正确；
D、根据题干信息“该病在男性中的发病率为2.5 万分之一”及男性患者的基因型，可判断在男性群体中，B 型血友
病致病基因的基因频率等于该病在男性中的发病率2.5 万分之一，即0.004%，D 正确。故选：B。
【点评】注意：在伴X 染色体遗传的群体中，雄性群体中：隐性个体的频率＝隐性基因频率，显性个体的频率＝显
性基因频率；若雄性和雌性群体中一对等位基因的频率分别相等，则雌性群体中：隐性个体的频率＝隐性基因频率
的平方；显性纯合个体的频率＝显性基因频率的平方；杂合子个体的频率＝2×显性基因频率×隐性基因频率。
5．（6 分）下列关于生物进化的叙述，正确的是（
）
A．生物的各种变异都为进化提供了原材料
B．种群是生物进化的基本单位，也是自然选择的对象
C．光合生物出现后，为好氧生物的出现创造了条件，是共同进化的实例之一
D．若没有其他影响因素，一个随机交配的小群体的基因频率在各代保持不变
【分析】1、种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变。突变和基因重组，自然选择及
隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成。在这个过程中，
突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物
种形成的必要条件。
2、保持基因平衡的理想状态要满足5 个条件：①种群足够大；②种群中个体间可以随机交配；③没有突变发生；
④没有新基因加入；⑤没有自然选择。此时各基因频率和各基因型频率保持不变。
【解答】解：A、不可遗传的变异不能为进化提供原材料，A 错误；
B、种群是生物进化的基本单位，生物个体的表现型是自然选择的对象，B 错误；
C、光合生物出现后，为好氧生物的出现创造了条件，是共同进化的实例之一，C 正确；
D、没有其他因素影响的情况下，种群基因频率及基因型频率都不会发生改变的前提是种群数量足够多，个体间随
机交配等，D 错误。故选：C。
【点评】本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力。现代生物进化理论的主要内容是学习的重点知识。要注意辨
析，种群基因频率改变意味着生物进化了，但不一定产生新的物种。新物种的产生必须要经过生殖隔离。生殖隔离
的产生不一定要经过长期的地理隔离，如多倍体的形成。
6．（6 分）中华文明传承五千多年，积淀了丰富的生态智慧。如“天人合一”的基本内涵就是人与自然的和谐共生。根
据这一思想和生态学知识，下列说法不正确的是（
）
A．适时、有计划地采伐、捕捞有利于生态系统的保护，体现了人与自然和谐共生
B．生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其间接价值
C．生态工程的主要任务是生态修复和重建，对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善，并提高生态系统的
生产力
D．若人与自然和谐统一，农业生态系统中物质便可自我循环，但能量需系统外提供
【分析】1、生物多样性的价值：（1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、
科学研究和文学艺术创作等非实用意义的。（2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）。（3）
潜在价值：目前人类不清楚的价值。
2、生态工程建设目的：遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和
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生态效益的同步发展。
【解答】解：A、适时、有计划地采伐、捕捞有利于生态系统的保护，体现了人与自然和谐共生，A 正确；
B、生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，这属于生态功能，体现了其间接价值，B 正确；
C、生态工程的主要任务是生态修复和重建，对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善，并提高生态系统的
生产力，C 正确；
D、农业生态系统中，由于生态系统中的物质以产品形式不断输出，因此仍然依赖于系统外的供应，D 错误。故选：
D。
【点评】本题考查生物多样性、生态农业和生态工程的相关知识，要求考生识记生物多样性的价值及实例；识记生
态工程建设的目的；识记生态农业的原理，能结合所学的知识准确判断各选项。
二、非选择题（共4 小题，满分39 分）
7．（8 分）美国学者克里斯琴在对某种野外鼠类研究时发现内分泌系统也能调节自身种群密度。如图是该调节机制的示
意图。请分析回答：
（1）野外调查该鼠类种群密度应采用
标志重捕
法；图示B、C 是与种群密度变化直接相关的种群特征，它们分
别是
出生率
和
死亡率
。
（2）根据上图来看，内分泌系统中参与调节的重要器官A 应是
垂体
；激素调节该鼠类种群密度的机制是
反
馈调节
，该机制也是生态系统自我调节能力的基础。
（3）研究发现，野外该鼠类的部分种群会将社群压力以信息的形式“感染”给地理位置相近、种群密度较大的另
一些种群，引起相同的生态效应。综上所述，生态系统中
生命活动的正常进行
和
生物种群的繁衍
离不开信
息传递。
【分析】1、估算种群密度常用标志重捕法和样方法，其中标志重捕法适用于获得能力强、活动范围广的动物，样
方法适用于活动能力弱、活动范围小的动物和植物。
2、垂体能分泌生长激素、多种促激素等。
3、信息传递在生态系统中的作用
（1）个体：生命活动的正常进行，离不开信息的作用。
（2）种群：生物种群的繁衍，离不开信息传递。
（3）群落和生态系统：能调节生物的种间关系，经维持生态系统的稳定。
【解答】解：（1）野外鼠的活动能力强、活动范围小，因此调查其种群密度应该采用标志重捕法；决定种群密度大
小的种群特征是出生率和死亡率，图中性激素减少会导致B 出生率降低、抵抗力下降会导致C 死亡率升高。
（2）生长激素是由垂体分泌的，因此图中内分泌系统中参与调节的重要器官A 应是垂体；激素调节该鼠类种群密
度的机制是反馈调节，该机制也是生态系统自我调节能力的基础。
（3）结合图中信息可知，生态系统中生命活动的正常进行和生物种群的繁衍离不开信息传递。
故答案为：
（1）标志重捕
出生率
死亡率
（2）垂体
反馈调节
（3）生命活动的正常进行
生物种群的繁衍
【点评】本题考查种群、动物激素调节和生态系统中信息传递，要求考生识记种群的特征；识记动物体内主要的内
分泌腺及其分泌的激素的种类及功能；识记生态系统中信息传递的作用，能结合图中信息准确答题。
8．（9 分）当CO2 浓度增到一定程度时，光合速率不再升高，这时的外界CO2 浓度为CO2 饱和点。研究人员对处于生
长期的A、B 两种绿色植物进行实验探究，如图表示植物A 与植物B 的净光合速率随CO2 浓度变化的实验结果。请
回答下列问题：
（1）本实验的自变量是
CO2 浓度和植物种类
。图中CO2 浓度低于b 时，限制植物B 光合作用的环境因素是
CO2
浓度
。在适宜温度下，当外界CO2 浓度等于植物A 的CO2 饱和点时，限制植物A 光合作用强度的外界因素主要
是
光照强度
。
（2）超过CO2 饱和点时再增加CO2 浓度，光合作用强度不再增加，甚至受到抑制。从酶和暗反应这两个角度分析，
可能的原因是
CO2 浓度升高，使pH 降低，导致参与反应的酶活性降低；C5 再生速率慢，没有足够的C5 用于CO2
的固定
。
（3）在其他条件适宜情况下，若将植物B 培养在缺镁的环境中，则a 点将向
右
移动。如果将植物A、B 种植
在同一个密封无色并给予适宜光照的玻璃容器中，则
植物B
（填“植物A”或“植物B”）先死亡。
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第143页（共803页）
【分析】据图分析，图中实验的自变量是二氧化碳浓度、植物的种类，因变量是二氧化碳的净吸收速率，代表净光
合速率。a 点表示植物B 的二氧化碳补偿点，此时光合速率与呼吸速率相等；b 点代表植物A 的二氧化碳饱和点，
此时光合速率达到最大值；由图可见植物A 的二氧化碳补偿点和饱和点都先于植物B 达到，说明植物A 比植物B
更能利用较低浓度的二氧化碳进行光合作用。
【解答】解：（1）根据以上分析已知，图1 实验的自变量是二氧化碳浓度和植物的种类；在适宜温度下，当外界CO2
浓度等于植物A 的CO2 饱和点时，光合速率不再增加，说明此时限制植物A 光合速率的环境因素不再是二氧化碳
浓度和温度，而是光照强度。
（2）根据题意分析，二氧化碳浓度超过饱和点以后光合作用强度不再增加，甚至受到抑制，是因为二氧化碳是暗
反应的原料，当二氧化碳浓度升高时会使pH 降低，导致参与暗反应的酶的活性降低；同时五碳化合物再生速率慢，
没有足够的五碳化合物用于二氧化碳的固定。
（3）若将植物B 培养在缺镁的环境中，则叶绿素合成不足导致光合速率降低，而呼吸速率基本不变，因此a 点将
右移；根据以上分析已知，植物A 比植物B 更能利用较低浓度的二氧化碳进行光合作用，因此若将植物A、B 种植
在同一个密封无色并给予适宜光照的玻璃容器中，植物B 先死亡。
故答案为：（1）CO2 浓度和植物种类
CO2 浓度
光照强度
（2）CO2 浓度升高，使pH 降低，导致参与反应的酶活性降低；C5 再生速率慢，没有足够的C5 用于CO2 的固定
（3）右
植物B
【点评】解答本题的关键是掌握光合作用的过程以及影响因素，找出图中实验的自变量和因变量，明确图中因变量
代表的是净光合速率，并分析a、b 两点的含义及其可以进行的代谢的大小关系。
9．（10 分）流感病毒为单链RNA 病毒，有多种亚型。回答下列问题：
（1）当人体感染流感病毒时，病毒产生的毒素可以改变
下丘脑
中体温调节中枢的功能，使
甲状腺激素和肾
上腺素
（填两种激素）的分泌量增加，人体代谢加快，体温升高。
（2）适度发烧是人体对病毒入侵产生的一种正常防御反应，有利于提高人体免疫功能。发烧病人在体温逐渐恢复
正常的过程中，依靠
神经﹣体液﹣免疫
调节网络，最终实现
产热和散热
的动态平衡。
（3）流感病毒能否通过接种疫苗来长期有效预防？
不能
。理由是
疫苗具有专一性，只对特定病原体有效；
禽流感病毒是RNA 病毒，RNA 为单链结构，不稳定，容易发生变异
。
【分析】特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，其具体过程如下：
【解答】解：（1）体温调节中枢位于下丘脑，当人体感染流感病毒时，病毒产生的毒素可以改变下丘脑中体温调节
中枢的功能，使甲状腺激素和肾上腺素的分泌量增加，人体代谢加快，产热增加，体温升高。
（2）人体的体温调节中枢位于下丘脑，发烧病人依靠神经﹣体液﹣免疫调节网络，最终实现产热和散热的动态平
衡，从而使体温逐渐恢复正常。
（3）人可通过接种乙肝疫苗有效预防乙肝，禽流感不能通过接种疫苗来长期有效预防，原因是疫苗具有专一性，
只对特定的病原体有效，而禽流感病毒是RNA 病毒，RNA 为单链结构，不稳定，容易发生变异。
故答案为：
（1）下丘脑甲状腺激素和肾上腺素
（2）神经﹣体液﹣免疫产热和散热
（3）不能疫苗具有专一性，只对特定病原体有效；禽流感病毒是RNA 病毒，RNA 为单链结构，不稳定，容易发
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生变异
【点评】本题以乙肝病毒为素材，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记免疫系统的组成，掌握体
液免疫和细胞免疫的具体过程，再结合题中信息准确答题。
10．（12 分）野生型果蝇种群中有黄体、灰体、黑体、黑檀体四种类型的个体，体色的遗传同时受常染色体上的两对基
因A、a 与B、b 控制。已知含A 基因不含B 基因的体色为黑体，而含B 基因不含A 基因的体色为黑檀体。将纯合
黑体与黑檀体杂交，取F1 中的灰体个体相互交配得F2，F2 的表现型及其比例为灰体：黑体：黑檀体：黄体＝6：3：
2：1．回答下列问题：
（1）F1 中灰体果蝇基因型为
AaBb
，F2 中灰体果蝇的基因型有
2
种。
（2）出现F2 的表现型及其比例的可能原因是
BB 纯合致死
。
（3）已知果蝇的性染色体上有一对基因D、d，分别控制着红眼和白眼的遗传。现有纯种雌雄红眼、纯种雌雄白眼
及各种类型的杂合体果蝇，请通过一次杂交实验，确定D、d 基因在性染色体上的位置，即分布在X、Y 染色体的
同源区段，还是非同源区段？请写出实验设计思路，预期实验结果及结论。
方法一：实验思路：选择纯合白眼雌
性果蝇与纯合红眼雄性果蝇杂交。实验结果分析与结论：若子代雌雄果蝇全表现为红眼，则基因位于X、Y 染色体
的同源区段；若子代雌性表现为红眼，雄性表现为白眼，则基因只位于X 染色体上（X、Y 染色体的非同源区段）
方法二：实验思路：选择杂合红眼雌性果蝇与纯合红眼雄性果蝇杂交。实验结果分析与结论：若子代（雌）雄果蝇
全表现为红眼，则基因位于X、Y 染色体的同源区段；若子代（雌性表现为红眼，）雄性表现为红眼：白眼＝1：1，
则基因只位于X 染色体上（X、Y 染色体的非同源区段）
。
【分析】由题意知：纯合黑体与黑檀体杂交，取F1 中的灰体个体相互交配得F2，F2 的表现型及其比例为灰体：黑体：
黑檀体：黄体＝6：3：2：1，该比例为9：3：3：1 的变式，且可拆分成（2：1）（3：1），说明BB 纯合致死。
【解答】解：（1）（2）由题干可知将纯合黑体（AAbb）与黑檀体杂交，F1 中的灰体个体相互交配得F2，F2 的表现
型及其比例为灰体：黑体：黑檀体：黄体＝6：3：2：1＝（2：1）（3：1）（此为9：3：3：1 的变形），故F1 的基因
型均为AaBb，且灰色对应双显性性状，由黑檀体为2 可知，BB 纯合致死，所以F2 中灰体果蝇的基因型为A﹣Bb，
共两种。
（3）已知果蝇的性染色体上有一对基因D、d，分别控制着红眼和白眼的遗传。现有纯种雌雄红眼、纯种雌雄白眼
及各种类型的杂合体果蝇，可选择纯合白眼雌性（XdXd）果蝇与纯合红眼雄性（XDY 或XDYD）果蝇杂交。
实验结果分析与结论：若子代雌雄果蝇全表现为红眼，则基因位于X、Y 染色体的同源区段；若子代雌性表现为红
眼，雄性表现为白眼，则基因只位于X 染色体上（X、Y 染色体的非同源区段）。
故答案为：
（1）AaBb；2
（2）BB 纯合致死
（3）方法一：实验思路：选择纯合白眼雌性果蝇与纯合红眼雄性果蝇杂交。实验结果分析与结论：若子代雌雄果
蝇全表现为红眼，则基因位于X、Y 染色体的同源区段；若子代雌性表现为红眼，雄性表现为白眼，则基因只位于
X 染色体上（X、Y 染色体的非同源区段）
方法二：实验思路：选择杂合红眼雌性果蝇与纯合红眼雄性果蝇杂交。实验结果分析与结论：若子代（雌）雄果蝇
全表现为红眼，则基因位于X、Y 染色体的同源区段；若子代（雌性表现为红眼，）雄性表现为红眼：白眼＝1：1，
则基因只位于X 染色体上（X、Y 染色体的非同源区段）
【点评】本题考查的是基因自由组合定律和伴性遗传的内容，意在考查学生的分析理解能力和应用能力，难度中等。
【生物--选修1：生物技术实践】（共1 小题，满分15 分）
11．（15 分）沉香精油是由沉香木经过水蒸气蒸馏法或萃取法提炼而成的，是沉香的精华所在。请回答下列问题：
（1）用水蒸气蒸馏法提取沉香精油比萃取法的出油率
低
，原因可能是
用水蒸气蒸馏法提取的沉香精油会失
去部分挥发性小的成分（或萃取法会溶解出分子结构比较复杂的植物蜡、树脂和色素等挥发性小的成分）
。影响
沉香精油萃取效率和质量的因素有很多，为了保证沉香精油的质量，可以采取的做法是
事先精制有机溶剂，除去
杂质
。
（2）树种、受伤、细菌等微生物都是沉香树结香的条件。有人想把影响结香的细菌分离出来并鉴定，对配制的培
养基采用高压蒸汽灭菌，目的是
使培养基中所有微生物永远丧失生长繁殖能力（杀死培养基中所有微生物，包括
芽孢和孢子）
。纯化菌株时划线的某个平板培养后，第一划线区域的划线上都不间断地长满了菌落，第二划线区
域的第一条线上无菌落，其它划线上有菌落。分析造成第二划线区域的第一条线无菌落的可能原因是
接种环灼烧
后未冷却划线（未从第一区域末端开始）
（答一点即可）。
（3）进行梯度稀释时的一般操作是将1mL 菌液移入盛有9mL 的无菌水中，常用稀释涂布平板法进行细菌计数，其
原理是
培养基表面的一个菌落来源于一个活菌
；但统计的菌落数往往
少于
（填“多于”或“少于”）稀释
液中的活菌数，原因是：
有些活菌在培养过程中死亡（个别菌落可能是由2 个或多个细菌形成）
。
【分析】1、植物芳香油的提取方法：蒸馏法、压榨法和萃取等。
（1）蒸馏法：芳香油具有挥发性。把含有芳香油的花、叶等放入水中加热，水蒸气能将挥发性较强的芳香油携带
出来，形成油水混合物；冷却后，油水混合物又会重新分成油层和水层，除去水层便得到芳香油，这种提取方法叫
蒸馏法。
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根据蒸馏过程中原料放置的位置的标准，将水蒸气蒸馏法划分为水中蒸馏、水上蒸馏和水气蒸馏。
（2）萃取法：这种方法需要将新鲜的香花等植物材料浸泡在乙醚、石油醚等低沸点的有机溶剂中，使芳香油充分
溶解，然后蒸去低沸点的溶剂，剩下的就是芳香油。
（3）压榨法：在橘子、柠檬、甜橙等植物的果皮中，芳香油的含量较多，可以用机械压力直接榨出，这种提取方
法叫压榨法。
2、微生物常见的接种的方法
①平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培养。在线的开始部分，微生
物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落。
②稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养后可形成单个菌落。
【解答】解：（1）用水蒸气蒸馏法提取的沉香精油会失去部分挥发性小的成分（或萃取法会溶解出分子结构比较复
杂的植物蜡、树脂和色素等挥发性小的成分），因此用水蒸气蒸馏法提取沉香精油比萃取法的出油率低；影响沉香
精油萃取效率和质量的因素有很多，为了保证沉香精油的质量，可以事先精制有机溶剂，除去杂质。
（2）对配制的培养基采用高压蒸汽灭菌的目的是使培养基中所有微生物永远丧失生长繁殖能力（杀死培养基中所
有微生物，包括芽孢和孢子）。纯化菌株时划线的某个平板培养后，第一划线区域的划线上都不间断地长满了菌落，
第二划线区域的第一条线上无菌落，其它划线上有菌落。造成第二划线区域的第一条线无菌落的可能原因是接种环
灼烧后未冷却划线（未从第一区域末端开始）。
（3）用稀释涂布平板法进行细菌计数的原理是培养基表面的一个菌落来源于一个活菌；由于个别菌落可能是由2
个或多个细菌形成的，因此统计的菌落数往往少于稀释液中的活菌数。
故答案为：
（1）低
用水蒸气蒸馏法提取的沉香精油会失去部分挥发性小的成分（或萃取法会溶解出分子结构比较复杂的
植物蜡、树脂和色素等挥发性小的成分）
事先精制有机溶剂，除去杂质
（2）使培养基中所有微生物永远丧失生长繁殖能力（杀死培养基中所有微生物，包括芽孢和孢子）
接种环灼
烧后未冷却划线（未从第一区域末端开始）
（3）培养基表面的一个菌落来源于一个活菌
少于
有些活菌在培养过程中死亡（个别菌落可能是由2
个或多个细菌形成）
【点评】本题考查从生物材料中提取某种特定成分、微生物的分离和培养，对于此类试题，需要考生注意的细节较
多，如实验的原理、实验采用的方法、实验步骤等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
【生物--选修3：现代生物科技专题】（共1 小题，满分0 分）
12．透明质酸酶是一种能够降低体内透明质酸的活性，从而提高组织中液体渗透能力的酶。如图是利用重叠延伸PCR
技术获得新透明质酸酶基因的过程，NcoI 和XhoI 为限制酶识别位点。请分析回答下列问题：
（1）图中新透明质酸酶基因的获得是重叠延伸PCR 技术在
基因的定点突变（基因敲除/基因的定点突变/融合基
因的构建）方面的应用。透明质酸酶基因上的一段核苷酸序列为“﹣ATCTCGAGCGGG﹣”，则对该段核苷酸序列
进行剪切的XhoI 酶识别的核昔酸序列（6 个核苷酸）为
﹣CTCGAG﹣或﹣GAGCTC﹣
。
（2）构建透明质酸酶基因表达载体时，使用的载体往往有特殊的标记基因，其作用是
供重组DNA 的鉴定和选择
；
所用的DNA 连接酶对所连接的DNA 两端碱基序列
没有
（有/没有）专一性要求。早期利用大肠杆菌作为受体
细胞，后来发现毛霉或酵母菌更具优势，最可能的原因是
是真核细胞，有内质网和高尔基体加工
。
（3）人体细胞间质有基膜粘连蛋白、多糖（如透明质酸）、蛋白多糖等成分。动物细胞培养时将取出的组织块分散
成单个细胞的做法为
剪碎，用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理一段时间
。链球菌等致病菌在侵染人体时，可产生透
明质酸酶，试分析透明质酸酶在链球菌侵染过程中的作用是
分解宿主细胞间质的主要成分
，其意义可能是
破
坏宿主的防御系统，利于致病菌入侵
。
【分析】基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR 技术扩增和人工合
成。（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因
等。（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有
农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入
微生物细胞的方法是感受态细胞法。（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的
DNA 是否插入目的基因﹣﹣DNA 分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA﹣﹣分子杂交技术；③检测
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目的基因是否翻译成蛋白质﹣﹣抗原﹣抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。
【解答】解：（1）重叠延伸PCR 技术是一种通过寡聚核苷酸链之间重叠的部分互相搭桥、互为模板，通过多次PCR
扩增，从而获得目的基因的方法，该技术在扩增较长片段的DNA、不同来源的DNA 片段拼接、基因的定点诱变等
方面具有广泛的应用前景；故新透明质酸酶基因的获得是重叠延伸PCR 技术在基因的定点突变方面的应用，将透明
质酸酶基因内部的NcoⅠ酶切位点改变；透明质酸酶基因上的一段核苷酸序列为“﹣ATCTCGAGCGGG﹣”，则对
该段核苷酸序列进行剪切的XhoI 酶识别的核昔酸序列（6 个核苷酸）应能折叠对称配对，根据此特点，推断XhoI
酶识别的核昔酸序列（6 个核苷酸）为﹣CTCGAG﹣或﹣GAGCTC﹣。
（2）基因表达载体中标记基因的作用是供重组DNA 的鉴定和选择；所用的DNA 连接酶对所连接的DNA 两端碱
基序列没有专一性要求。早期利用大肠杆菌作为受体细胞，后来发现毛霉或酵母菌更具优势，最可能的原因是与大
肠杆菌相比，毛霉或酵母菌属于真核细胞，有内质网和高尔基体，可以对合成的多肽链进行加工。
（3）动物细胞培养时需要将组织剪碎，利用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理，使组织细胞分散成单个细胞。透明质酸
酶在链球菌侵染过程中的作用是分解宿主细胞间质的主要成分，破坏宿主的防御系统，利于致病菌入侵。
故答案为：（1）基因的定点突变﹣CTCGAG﹣或﹣GAGCTC﹣
（2）供重组DNA 的鉴定和选择
没有
（毛霉酵母菌）是真核细胞，有内质网和高尔基体加工
（3）剪碎，用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理一段时间
分解宿主细胞间质的主要成分（或分解宿主细胞间质的透
明质酸）
破坏宿主的防御系统，利于致病菌入侵（或为细菌提供能源物质）
【点评】本题考查基因工程的相关知识，意在考查考生运用所学基础知识，结合所学知识解决相关的生物学问题的
能力。
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2019~2020 学年山东省潍坊市高考生物模拟试卷（5 月份）
一、选择题：本题共6 小题，每小题6 分，共36 分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．
1．（6 分）下列关于细胞组成、结构和功能的叙述中，错误的是（
）
A．细胞膜和染色体的组成元素都有C、H、O、N、P
B．膜成分相互转化的基础是生物膜具有一定的流动性
C．动植物细胞都以DNA 为主要遗传物质
D．酵母菌细胞内[H]与O2 的结合发生在生物膜上
2．（6 分）实验材料的选择是实验能否成功的关键因素之一．下列对于实验材料选择的说法，错误的是（
）
A．过氧化氢酶适合用于探究温度对酶活性的影响
B．观察叶绿体的材料不适合用来观察线粒体的分布
C．水绵是探究光合作用场所的绝佳材料
D．动物的精巢适合用来观察细胞的减数分裂
3．（6 分）在人体内均是由某些细胞合成分泌并能使其他细胞生理活动发生变化的一组物质是（
）
A．乙酰胆碱
淋巴因子
B．ATP
乳糖
C．血红蛋白
抗体蛋白
D．溶菌酶
DNA 聚合酶
4．（6 分）下列关于遗传、变异与进化的叙述中，说法正确的是（
）
A．基因突变只发生在细胞分裂的间期
B．进化的实质是种群基因型频率的改变
C．不同基因型的个体对环境的适应性一定不同
D．自然选择直接作用于个体，从而决定种群进化的方向
5．（6 分）给兔子喂养某种食物后，在其体内检测出了来自该食物的微小RNA，这种RNA 不能编码蛋白质，但可与兔
子的M 基因转录产生的mRNA 结合，并抑制它的功能，最终引起兔子患病。下列说法错误的是（
）
A．微小RNA 与M 基因的mRNA 的基本单位都是核糖核酸
B．微小RNA 被吸收进入兔子体内，可能需要载体的协助
C．微小RNA 通过影响相关蛋白质的合成，引起兔子患病
D．微小RNA 与M 基因的mRNA 结合时，不存在A 与T 配对
6．（6 分）某实验小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时，同样实验条件下分别在4 个试管中进
行培养（如表），均获得了“S”型增长曲线．下列有关该实验的说法错误的是（
）
分组
项目
Ⅰ号试
管
Ⅱ号
试管
Ⅲ号
试管
Ⅳ号试
管
起始酵母菌数（个）
10×103 5×103 5×103 10×103
培养液体积（mL）
10
5
10
5
A．4 个试管内种群的增长速率都是先增大后减小到零
B．I 号试管内的环境阻力最大，因此最先达到K 值
C．试管内的种群数量，Ⅲ号试管晚于其它三只试管开始下降
D．营养条件并非是影响酵母菌种群数量动态变化的唯一因素
二、非选择题（共4 小题，满分39 分）
7．（9 分）利用如图装置测定金鱼藻光合作用强度（氧气传感器可监测氧气浓度的变化），如图是温度等其他条件适宜
时，在不同光质条件下光照1 小时后氧气浓度的变化相对量，如表所示，请分析回答：
组别
1
2
3
4
5
6
7
8
9
光质
自然光
红光
橙光
黄光
绿光
青光
蓝光
紫光
无光
O2 相对变化量
+18
+15
+11
+3
﹣1
+8
+13
+12
﹣4
注：+表示增加，﹣表示减少
（1）在绿光条件下，金鱼藻叶肉细胞产生ATP 的场所有
，如果由绿光突然转换为红光，则此时刻其叶肉细
胞中C5 的浓度将
．
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（2）在黄光条件下，该植物经过1 小时光合作用，产生氧气总量相对值是
．
（3）该实验的目的是
，第9 组的作用是
．
8．（11 分）某种两性花植物的花色受两对基因（A/a 和B/b）控制。现将某纯合的紫花植株与纯合的红花植株杂交，F1
全开紫花，自交后代F2 表现为12 紫花：3 红花：1 白花。
回答下列问题：
（1）上述花色遗传是否遵循基因的自由组合定律？
。两亲本的基因型为
。
（2）将F2 中的红花和白花植物种植在一起，让其随机传粉，若每株的结实率相同，只收获红花植株上所结的种子，
单独种植得一株系，则该株系中开白花植株占
。
（3）若表现型为紫花和红花的两个亲本杂交，子代的表现型和比例为4 紫花：3 红花：1 白花，则两亲本的基因型
分别为
。
（4）在一个纯合紫花（AABB）株系中偶然发现一株开黄花的植株，有人推测可能是由于一个基因A 显性突变为
A+所致。若推测成立，且基因型为aaBB 的植株开红花，用该突变株与基因型为aaBB 的红花植株杂交，F1 表现型
及比例为1 黄花：l 紫花，F1 自交，F2 表现型及比例为
；F1 随机授粉，F2 表现型及比例为
。
9．（11 分）据《山东商报》报道，7 月9 日，淄博一产妇因“捂月子”中署身亡。严重的中暑又称“热射病”，是指因
高温引起的人体体温调节功能失调，从而引发神经器官受损，死亡率很高。请结合所学内环境稳态调节的相关知识，
回答下列体温调节的相关问题。
（1）夏季，高温刺激皮肤和粘膜处的
，通过神经传输，引起皮肤
和汗腺分泌增强，导致散热加快
以维持体温的相对恒定。这一调节过程的中枢位于
。
（2）机体大量出汗导致失水较多，刺激渗透压感受器，引起垂体释放
，继而促进
，以维持体内的
水盐平衡。
（3）夏季空调房温度过低会使人易患感胃，当人感冒发烧时，体温维持在39℃高温，此吋机体的产热
（填
“大于”、“等于”或“小于”）散热，在感冒发烧的过程中，即使身处温暖环境，仍可能觉得寒冷，这种感觉的产
生部位是
。
（4）热射病的病理生理机制十分复杂，涉及多脏器、多系统的相互作用。目前研究较多的机制之一是“直接热损
伤”。发生热射病时，一方面过高的体温可以使细胞中
，进而导致细胞代谢的紊乱；另一方面高温会损害细
胞膜，使其通透性
（填“高”或“降低”），最终导致细胞凋亡或坏死。
10．（8 分）雷公山自然保护区按其功能可划分为核心区、缓冲区、实验区三个区，核心区是研究生态系统稳定性、演
替规律和植被恢复途径的良好场所；缓冲区对核心区起保护和缓冲作用，是核心区与试验区的过渡地带；实验区是
保护区中人为活动相对频繁的区域。回答下列问题：
（1）保护区物种的
越高，该生态系统的稳定性就越高。
（2）核心区的两种哺乳动物之间可能有
的关系。该区域的植被大都具有明显的分层现象，这样可以提高群
落利用
等环境资源的能力。
（3）缓冲区的生物种类会随着时间的延续发生改变，这种演替叫做
演替。
（4）在实验区的附近，人们可从山脚沿着山路徒步登山，发现山坡上的植物种类和动物种类随着海拔的增高而出
现差异，这是群落的
结构。
【生物--选修模块1：生物技术实践专题】（共1 小题，满分15 分）
11．（15 分）红酸汤的制作是将西红柿洗净并擦干，捣烂后放入盛有盐水的泡菜坛中，密封待西红柿发酵好备用。回答
相关问题：
（1）为了缩短制作时间，有人还会在坛中加入陈酸汤，其目的是
。乳酸发酵的过程即为乳酸菌进行
的
过程。坛内有时会长出白膜，这层白膜是
。
（2）红酸汤腌制过程的初期会有气泡冒出，但气泡的产生逐渐停止，试分析原因：
。
（3）人体肠道内有很多益生菌，若有害菌群多了，机体就会产生消化道炎症。治疗消化道慢性炎症时，直接喝乳
酸菌比用抗生素效果更好，不宜用抗生素的原因是
。
（4）亚硝酸盐的含量影响酸汤的品质，在发酵过程中影响亚硝酸盐含量的因素有
。绝大部分亚硝酸盐在人
体内以“过客”的形式随尿液排出，只有在特定的条件下，才会转变成致癌物即
。
【生物--选修模块3：现代生物技术专题】（共1 小题，满分0 分）
12．如图1 是某实验室做的通过动物纤维母细胞获得单抗的实验研究，据图回答相关问题．
（1）图中Y 细胞的名称分别是
．
（2）①过程类似于植物组织培养技术中的
过程．②过程的实质是
．
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（3）③过程中需用到的生物诱导剂是
．
（4）④处需要筛选，其目的是
．
（5）若用含放射性32P 标记的核苷酸的培养基培养Z 细胞，能测到放射性32P 的细胞器是
．
研究表明，HER2/neu 是一种原癌基因，它表达的H 蛋白在多种恶性肿瘤特别是乳腺癌细胞中过量表达．抗H 蛋白
单克隆抗体能抑制过量表达H 蛋白的乳腺癌细胞的生长，目前已成为有效的生物治疗手段．
（6）选择H 蛋白作为单克隆抗体的作用靶点，是因为H 蛋白在成年个体的正常组织中
（填“低表达”或“高
表达”）．H 蛋白时一个跨膜蛋白，结构如图2 所示．制备免疫小鼠所用的H 蛋白（抗原）时，应构建
区基
因，转入原核细胞表示并提纯．
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2019~2020 学年山东省潍坊市高考生物模拟试卷（5 月份）
参考答案与试题解析
一、选择题：本题共6 小题，每小题6 分，共36 分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．
1．（6 分）下列关于细胞组成、结构和功能的叙述中，错误的是（
）
A．细胞膜和染色体的组成元素都有C、H、O、N、P
B．膜成分相互转化的基础是生物膜具有一定的流动性
C．动植物细胞都以DNA 为主要遗传物质
D．酵母菌细胞内[H]与O2 的结合发生在生物膜上
【分析】1、几种化合物的元素组成：
①蛋白质是由C、H、O、N 元素构成，有些还含有P、S 等；
②核酸是由C、H、O、N、P 元素构成；
③脂质是由C、H、O 构成，有些含有N、P；
④糖类是由C、H、O 构成．
2、生物膜的结构特性是具有一定的流动性，功能特性是选择透过性．
3、细胞生物（包括原核生物和真核生物）的细胞中含有DNA 和RNA 两种核酸、其中DNA 是遗传物质，非细胞生
物（病毒）中含有DNA 或RNA 一种核酸、其遗传物质是DNA 或RNA．
4、呼吸作用是指生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出
能量的总过程．有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜．有氧呼吸第一
阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；
第三阶段是氧气和[H]反应生成水，合成大量ATP．
【解答】解：A、细胞膜主要由磷脂和蛋白质组成、染色体主要由DNA 和蛋白质组成，磷脂和DNA 中均含有C、
H、O、N、P 元素，A 正确；
B、构成生物膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子具有流动性，使得生物膜具有一定的流动性的结构特性，生物膜具
有一定的流动性是膜成分能够相互转化的基础，B 正确；
C、动植物细胞都以DNA 为遗传物质，C 错误；
D、酵母菌细胞内[H]与O2 的结合发生在有氧呼吸的第三阶段，其场所是线粒体内膜，线粒体膜属于生物膜，D 正
确。故选：C。
【点评】本题考查组成细胞的元素和化合物、细胞结构和功能的知识，考生识记组成细胞的元素和化合物的种类、
明确呼吸作用的过程是解题的关键．
2．（6 分）实验材料的选择是实验能否成功的关键因素之一．下列对于实验材料选择的说法，错误的是（
）
A．过氧化氢酶适合用于探究温度对酶活性的影响
B．观察叶绿体的材料不适合用来观察线粒体的分布
C．水绵是探究光合作用场所的绝佳材料
D．动物的精巢适合用来观察细胞的减数分裂
【分析】1、观察线粒体分布时，应该选择含有线粒体且无色的生物材料．
2、观察减数分裂实验时，应该选择动物的精巢或植物的雄蕊，因为睾丸中精子的形成过程是连续的，能统计到各
个时期的细胞且数量多，而卵巢中卵细胞的形成过程是不连续的，不能统计各个时期的细胞且数量少．
3、水绵的叶绿体呈带状，而且非常大．
【解答】解：A、过氧化氢本身的分解易受温度影响，因此过氧化氢酶不适合用于探究温度对酶活性的影响，A 错
误；
B、观察线粒体时需要用健那绿染色，而叶绿体有颜色，存在颜色干扰，因此观察叶绿体的材料不适合用来观察线
粒体的分布，B 正确；
C、水绵的叶绿体呈带状分布，是探究光合作用场所的绝佳材料，C 正确；
D、睾丸中精子的形成过程是连续的，能统计到各个时期的细胞且数量多，而卵巢中卵细胞的形成过程是不连续的，
不能统计各个时期的细胞且数量少。因此，动物的精巢适合用来观察细胞的减数分裂，D 正确。故选：A。
【点评】本题考查观察线粒体和叶绿体、探究影响酶活性的因素、光合作用发现史、观察细胞的减数分裂实验，对
于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象等，需要考生在平时的学习过
程中注意积累．
3．（6 分）在人体内均是由某些细胞合成分泌并能使其他细胞生理活动发生变化的一组物质是（
）
A．乙酰胆碱
淋巴因子
B．ATP
乳糖
C．血红蛋白
抗体蛋白
D．溶菌酶
DNA 聚合酶
【分析】分析题意可知，由某些细胞合成分泌并能使其他细胞生理活动发生变化，这体现了细胞间的信息交流，能
够引起两个细胞之间发生信息交流的物质有：激素、神经递质、淋巴因子等。
【解答】解：A、乙酰胆碱属于神经递质，由一个神经元细胞合成分泌，作用于另一个神经元传递信息，淋巴因子
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由T 细胞合成分泌并使B 细胞的生理活动发生变化，A 正确；
B、乳糖由乳腺细胞合成分泌，但不能使其它细胞生理活动发生变化，ATP 是细胞内合成的功能物质，B 错误；
C、血红蛋白是细胞内合成的运输氧气的蛋白质，位于细胞内，不会分泌到细胞外，C 错误；
D、DNA 聚合酶是由细胞质中的核糖体合成，然后进入细胞核作用于本细胞，并没有其他细胞发生生理变化，D 错
误。故选：A。
【点评】本题考查了细胞间信息交流的有关知识，要求学生掌握细胞间信息交流的方式，能够结合题干信息判断在
细胞间间接信息交流过程中的重要信号分子。
4．（6 分）下列关于遗传、变异与进化的叙述中，说法正确的是（
）
A．基因突变只发生在细胞分裂的间期
B．进化的实质是种群基因型频率的改变
C．不同基因型的个体对环境的适应性一定不同
D．自然选择直接作用于个体，从而决定种群进化的方向
【分析】现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变；
突变和基因重组产生生物进化的原材料；自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向；隔离
是新物种形成的必要条件．
【解答】解：A、基因突变发生的时间主要是细胞分裂的间期，也可发生在其它时期，A 错误；
B、生物进化的实质是种群基因频率的改变，B 错误；
C、不同基因型的个体表现型可能相同，所以对环境的适应性可能相同，C 错误；
D、自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向，D 正确。故选：D。
【点评】本题考查现代生物进化理论的主要内容，要求考生识记现代生物进化理论的主要内容，能对选项作出准确
的判断，属于考纲识记层次的考查．
5．（6 分）给兔子喂养某种食物后，在其体内检测出了来自该食物的微小RNA，这种RNA 不能编码蛋白质，但可与兔
子的M 基因转录产生的mRNA 结合，并抑制它的功能，最终引起兔子患病。下列说法错误的是（
）
A．微小RNA 与M 基因的mRNA 的基本单位都是核糖核酸
B．微小RNA 被吸收进入兔子体内，可能需要载体的协助
C．微小RNA 通过影响相关蛋白质的合成，引起兔子患病
D．微小RNA 与M 基因的mRNA 结合时，不存在A 与T 配对
【分析】在小鼠的血清中检测到了来自该食物的微小RNA，这种RNA 虽然不能编码蛋白质，能与小鼠M 基因产生
的mRNA 结合，从而阻止M 基因的翻译过程，进而抑制该基因的功能。据此答题。
【解答】解：A、微小RNA 与M 基因的mRNA 的基本单位都是核糖核苷酸，A 错误；
B、微小RNA 被吸收进入兔子体内，可能需要载体的协助，B 正确；
C、这种RNA 不能编码蛋白质，但可与兔子的M 基因转录产生的mRNA 结合，从而阻止M 基因的翻译过程，影响
相关蛋白质的合成，引起兔子患病，C 正确；
D、微小RNA 与M 基因的mRNA 中都不存在碱基T，微小RNA 与M 基因的mRNA 结合时，不存在A 与T 配对，
D 正确。故选：A。
【点评】本题以微型RNA 为素材，考查遗传信息的转录和翻译过程，要求考生识记遗传信息的转录和翻译的过程、
场所、条件及产物等基础知识，能结合题干信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。
6．（6 分）某实验小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时，同样实验条件下分别在4 个试管中进
行培养（如表），均获得了“S”型增长曲线．下列有关该实验的说法错误的是（
）
分组
项目
Ⅰ号试
管
Ⅱ号
试管
Ⅲ号
试管
Ⅳ号试
管
起始酵母菌数（个）
10×103 5×103 5×103 10×103
培养液体积（mL）
10
5
10
5
A．4 个试管内种群的增长速率都是先增大后减小到零
B．I 号试管内的环境阻力最大，因此最先达到K 值
C．试管内的种群数量，Ⅲ号试管晚于其它三只试管开始下降
D．营养条件并非是影响酵母菌种群数量动态变化的唯一因素
【分析】根据题意和图表分析可知：表中培养液的体积不同，起始酵母菌数不同，因此4 个试管内的种群到达K 值
的时间不同．Ⅳ号试管内的环境阻力最大，因为试管内培养液体体积最少，起始酵母菌数最多，因此最先达到K 值；
由于有毒物质积累，试管Ⅳ内的种群数量也最先开始下降．
【解答】解：A、由于酵母菌在4 个试管中进行培养，均获得了“S”型增长曲线，所以4 个试管内种群的增长速率
都是先增大后减小到零，A 正确；
B、Ⅳ号试管内培养液体体积最少，起始酵母菌数最多，所以环境阻力最大，因此最先达到K 值，B 错误；
C、Ⅲ号试管内培养液体体积最多，起始酵母菌数最小，所以环境阻力最小，因此试管内的种群数量，Ⅲ号试管晚
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于其它三只试管开始下降，C 正确；
D、营养、温度、PH、有害物质的积累等都是影响酵母菌种群数量变化的因素，所以营养条件并非是影响酵母菌种
群数量动态变化的唯一因素，D 正确。故选：B。
【点评】本题结合图表，考查探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，要求考生掌握种群数量变化曲线，能分析
表中数据提取有效信息，并得出正确的结论，属于考纲理解和应用层次的考查．
二、非选择题（共4 小题，满分39 分）
7．（9 分）利用如图装置测定金鱼藻光合作用强度（氧气传感器可监测氧气浓度的变化），如图是温度等其他条件适宜
时，在不同光质条件下光照1 小时后氧气浓度的变化相对量，如表所示，请分析回答：
组别
1
2
3
4
5
6
7
8
9
光质
自然光
红光
橙光
黄光
绿光
青光
蓝光
紫光
无光
O2 相对变化量
+18
+15
+11
+3
﹣1
+8
+13
+12
﹣4
注：+表示增加，﹣表示减少
（1）在绿光条件下，金鱼藻叶肉细胞产生ATP 的场所有
细胞质基质、线粒体、叶绿体
，如果由绿光突然转换
为红光，则此时刻其叶肉细胞中C5 的浓度将
增加
．
（2）在黄光条件下，该植物经过1 小时光合作用，产生氧气总量相对值是
7
．
（3）该实验的目的是
探究光质（光的颜色或波长）对光合作用强度的影响
，第9 组的作用是
作为对照，作
为测定呼吸作用强度的组
．
【分析】影响光合作用的环境因素主要有光照强度、温度和二氧化碳浓度等．该实验是探究不同颜色光对光合作用
强度的影响，自变量是不同的光的颜色，因变量是引起的释放量．绿叶中的色素易溶于有机溶剂无水乙醇，色素的
分离的原理是不同色素在层析液中溶解度不同，在滤纸条上随层析液的扩散速度不同．
【解答】解：（1）根据表格，在绿光条件下，净光合速率为﹣1，呼吸速率为4，根据净光合速率＝光合速率﹣呼吸
速率．则光合速率为﹣1+4＝3，金鱼藻叶肉细胞中进行光合作用和呼吸作用，故产生ATP 的场所有细胞质基质、线
粒体、叶绿体．如果由绿光突然转换为红光，光反应增强，光反应产生的[H]和ATP 增多，被还原的C3 增多，生成
的C5 增多，而CO2 被C5 固定形成C3 的过程不变，故此时刻其叶肉细胞中C5 的浓度将增加．
（2）根据表格，在黄光条件下，净光合速率为3，呼吸速率为4，根据净光合速率＝光合速率﹣呼吸速率．则光合
速率为3+4＝7．因此该植物经过1 小时光合作用，产生氧气总量相对值是7．
（3）该实验的自变量是不同单色光，因变量是释放的O2 浓度（代表光合作用强度），故实验目的是探究探究光质（光
的颜色或波长）对光合作用强度的影响．第9 组为无光条件，植物只能进行呼吸作用，故其作用是既可作为对照组，
又可作为测其呼吸作用的组．实验中加入NaHCO3 溶液的作用是提供（光合作用需要的）二氧化碳．
故答案为：
（1）细胞质基质、线粒体、叶绿体
增加
（2）7
（3）探究光质（光的颜色或波长）对光合作用强度的影响
作为对照，作为测定呼吸作用强度的组
【点评】本题旨在考查学生理解影响光合作用的因素、光反应与暗反应的关系、光合作用和呼吸作用的关系，把握
知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识结合题干信息进行推理、解答问题．
8．（11 分）某种两性花植物的花色受两对基因（A/a 和B/b）控制。现将某纯合的紫花植株与纯合的红花植株杂交，F1
全开紫花，自交后代F2 表现为12 紫花：3 红花：1 白花。
回答下列问题：
（1）上述花色遗传是否遵循基因的自由组合定律？
是
。两亲本的基因型为
AAbb×aaBB
。
（2）将F2 中的红花和白花植物种植在一起，让其随机传粉，若每株的结实率相同，只收获红花植株上所结的种子，
单独种植得一株系，则该株系中开白花植株占
。
（3）若表现型为紫花和红花的两个亲本杂交，子代的表现型和比例为4 紫花：3 红花：1 白花，则两亲本的基因型
分别为
AaBb×aaBb 或AaBb×Aabb
。
（4）在一个纯合紫花（AABB）株系中偶然发现一株开黄花的植株，有人推测可能是由于一个基因A 显性突变为
A+所致。若推测成立，且基因型为aaBB 的植株开红花，用该突变株与基因型为aaBB 的红花植株杂交，F1 表现型
及比例为1 黄花：l 紫花，F1 自交，F2 表现型及比例为
紫花：黄花：红花＝3：3：2
；F1 随机授粉，F2 表现型及
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比例为
黄花：紫花：红花＝7：5：4
。
【分析】1、由题干信息可知，F2 表现为12 紫花：3 红花：1 白花，符合9：3：3：1，说明该植物花色受2 对等位
基因控制，且符合自由组合定律，子一代的基因型是AaBb，亲本纯合紫花植株的基因型是AAbb，红花植株的基因
型是aaBB。
2、F2 中的红花和白花植物种植在一起，让其随机传粉，求单独种植得一株系该株系中开白花植株的比例，实质是
求红花植株上所结种子基因型为aabb 的比例，由于该植物的授粉是随机的，即既可以进行自花授粉，也可以进行异
花授粉，红花植株上所结种子的基因型是由红花植株产生的卵细胞的基因型与精子的基因型决定。
【解答】解：（1）由分析可知，该植物花色遗传是遵循基因的自由组合定律，亲本基因型是AAbb×aaBB。
（2）F2 中的红花的基因型是
aaBB、
aaBb，白花植的基因型是aabb，红花植株产生的配子的类型及比例是aB：
ab＝2：1，红花植株可能是自花授粉，也可能是异花授粉，概率各占
，如果是异花授粉，精子的基因型是aa，因
此F2 中的红花和白花植物种植在一起，让其随机传粉，若每株的结实率相同，只收获红花植株上所结的种子，单独
种植得一株系，则该株系中开白花植株的比例是aabb＝
＝
。
（3）如果表现型为紫花和红花的两个亲本杂交，子代有白花（aabb）个体，紫花植株同时含有a、b 基因，红花植
株也同时含有a、b 基因，aabb＝
，可以改写成
×
，因此是一对等位基因测交，另一对等位基因是杂合子自交，
基因型可能是AaBb×aaBb 或AaBb×Aabb。
（4）如果黄花植株是由一个基因A 显性突变为A+所致，则黄花植株的基因型是AA+BB，与基因型为aaBB 的红花
植株杂交，子一代的基因型是AaBB（紫花）：A+aBB（黄花）＝1：1，AaBB 自交后代是A_BB（紫花）：aaBB（红
花）＝3：1，A+aBB 自交A+_BB（黄花）：aaBB（红花）＝3：1，因此子一代自交子二代的表现型及比例是紫花：
黄花：红花＝3：3：2；如果F1 随机授粉，产生的配子的类型及比例是AB：A+B：aB＝1：1：2，
由于雌雄配子结合是随机的，因此子二代的基因型及比例是A+A+BB：A+ABB：A+aBB：AABB：AaBB：aaBB＝1：
2：4：1：4：4，表现型及比例是黄花：紫花：红花＝7：5：4。
故答案为：
（1）是
AAbb×aaBB
（2）
（3）AaBb×aaBb 或AaBb×Aabb
（4）紫花：黄花：红花＝3：3：2
黄花：紫花：红花＝7：5：4
【点评】本题旨在考查学生理解基因分离定律和自由组合定律的知识要点，把握知识的内在联系，区分自交和自由
交配方式及计算方法，应用相关知识进行推理综合解答问题。
9．（11 分）据《山东商报》报道，7 月9 日，淄博一产妇因“捂月子”中署身亡。严重的中暑又称“热射病”，是指因
高温引起的人体体温调节功能失调，从而引发神经器官受损，死亡率很高。请结合所学内环境稳态调节的相关知识，
回答下列体温调节的相关问题。
（1）夏季，高温刺激皮肤和粘膜处的
温觉感受器
，通过神经传输，引起皮肤
毛细血管舒张
和汗腺分泌增
强，导致散热加快以维持体温的相对恒定。这一调节过程的中枢位于
下丘脑
。
（2）机体大量出汗导致失水较多，刺激渗透压感受器，引起垂体释放
抗利尿激素
，继而促进
肾小管、集合
管重吸收水分
，以维持体内的水盐平衡。
（3）夏季空调房温度过低会使人易患感胃，当人感冒发烧时，体温维持在39℃高温，此吋机体的产热
等于
（填
“大于”、“等于”或“小于”）散热，在感冒发烧的过程中，即使身处温暖环境，仍可能觉得寒冷，这种感觉的产
生部位是
大脑皮层
。
（4）热射病的病理生理机制十分复杂，涉及多脏器、多系统的相互作用。目前研究较多的机制之一是“直接热损
伤”。发生热射病时，一方面过高的体温可以使细胞中
酶的活性降低或丧失
，进而导致细胞代谢的紊乱；另一
方面高温会损害细胞膜，使其通透性
增高
（填“高”或“降低”），最终导致细胞凋亡或坏死。
【分析】1、体温恒定调节
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2、下丘脑合成并分泌抗利尿激素，抗利尿激素随血液运输到全身各处，作用于肾小管和集合管，促进肾小管和集
合管对水分的重吸收。
【解答】解：（1）夏季，高温刺激皮肤和粘膜处的温觉感受器，通过神经传输，引起皮肤毛细血管舒张和汗腺分泌
增强，导致散热加快以维持体温的相对恒定。这一调节过程的中枢位于下丘脑。
（2）机体大量出汗导致失水较多，刺激渗透压感受器，引起垂体释放抗利尿激素，继而促进肾小管、集合管重吸
收水分，以维持体内的水盐平衡。
（3）夏季空调房温度过低会使人易患感胃，当人感冒发烧时，体温维持在39℃高温，此吋机体的产热等于散热，
在感冒发烧的过程中，即使身处温暖环境，仍可能觉得寒冷，这种感觉的产生部位是大脑皮层。
（4）发生热射病时，一方面过高的体温可以使细胞中酶的活性降低或丧失，进而导致细胞代谢的紊乱；另一方面
高温会损害细胞膜，使其通透性增高最终导致细胞凋亡或坏死。
故答案为：
（1）温觉感受器
毛细血管舒张
下丘脑
（2）抗利尿激素
肾小管、集合管重吸收水分
（3）等于
大脑皮层
（4）酶的活性降低或丧失
增高
【点评】本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用和体温调节，要求考生识记体温调节的过程，能结合所学的知
识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。下丘脑的神经分泌细胞既能分泌相关激素，也能传导神经冲
动。下丘脑是体温、血糖和水盐调节的中枢，是内分泌活动的枢纽。大脑皮层是温度感觉、渴觉等的中枢。
10．（8 分）雷公山自然保护区按其功能可划分为核心区、缓冲区、实验区三个区，核心区是研究生态系统稳定性、演
替规律和植被恢复途径的良好场所；缓冲区对核心区起保护和缓冲作用，是核心区与试验区的过渡地带；实验区是
保护区中人为活动相对频繁的区域。回答下列问题：
（1）保护区物种的
丰富度
越高，该生态系统的稳定性就越高。
（2）核心区的两种哺乳动物之间可能有
竞争和捕食
的关系。该区域的植被大都具有明显的分层现象，这样可
以提高群落利用
阳光
等环境资源的能力。
（3）缓冲区的生物种类会随着时间的延续发生改变，这种演替叫做
次生
演替。
（4）在实验区的附近，人们可从山脚沿着山路徒步登山，发现山坡上的植物种类和动物种类随着海拔的增高而出
现差异，这是群落的
水平
结构。
【分析】生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，称为生态系统的稳定性。生态系统之所以
能维持相对稳定，是由于生态系统具有自我调节能力。该能力的基础是负反馈调节。物种数目越多，营养结构越复
杂，自我调节能力越大。
一个群落被另一个群落代替的过程称为群落演替，群落演替有两种类型，从冰川泥、火山岩和裸岩上开始的演替称
为初生演替，从弃耕农田上开始的演替称为次生演替，人类活动会改变自然演替的速度和方向。
【解答】解：（1）生态系统的物种丰富度越高，营养结构越复杂，抵抗力稳定性越高。
（2）核心区，即同一区域中两种哺乳动物之间的种间关系可能有捕食或竞争，群落中植物有明显的分层现象，这
有利于生物对阳光等环境资源的利用能力。
（3）缓冲区的生物种类会随着时间的延续发生改变，这种演替叫做次生演替，因为此地区保留着原有的土壤条件、
种子或其他繁殖体。
（4）山坡上的植物种类和动物种类随着海拔的增高而出现差异，这是由于地势起伏造成的差异，属于群落的水平
结构。
故答案为：
（1）丰富度
（2）竞争和捕食阳光
（3）次生
（4）水平
【点评】本题主要考查的是生态系统的稳定性，群落的结构和演替，比较基础，重在基础知识的积累。
【生物--选修模块1：生物技术实践专题】（共1 小题，满分15 分）
11．（15 分）红酸汤的制作是将西红柿洗净并擦干，捣烂后放入盛有盐水的泡菜坛中，密封待西红柿发酵好备用。回答
相关问题：
（1）为了缩短制作时间，有人还会在坛中加入陈酸汤，其目的是
增加乳酸菌含量
。乳酸发酵的过程即为乳酸
菌进行
无氧呼吸
的过程。坛内有时会长出白膜，这层白膜是
产膜酵母
。
（2）红酸汤腌制过程的初期会有气泡冒出，但气泡的产生逐渐停止，试分析原因：
刚入坛内，西红柿表明的杂
菌（大肠杆菌、酵母菌）呼吸产生CO2，随着乳酸积累抑制了杂菌的生长，乳酸菌产生乳酸的过程不产生CO2
。
（3）人体肠道内有很多益生菌，若有害菌群多了，机体就会产生消化道炎症。治疗消化道慢性炎症时，直接喝乳
酸菌比用抗生素效果更好，不宜用抗生素的原因是
抗生素会杀死肠道内多种益生菌
。
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（4）亚硝酸盐的含量影响酸汤的品质，在发酵过程中影响亚硝酸盐含量的因素有
温度、食盐用量、腌制时间
等
。绝大部分亚硝酸盐在人体内以“过客”的形式随尿液排出，只有在特定的条件下，才会转变成致癌物即
亚
硝胺
。
【分析】泡菜制作的原理：
（1）泡菜的制作原理：泡菜的制作离不开乳酸菌。在无氧条件下，乳酸菌将葡萄糖分解成乳酸。
（2）测定亚硝酸盐含量的原理：
在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后，与N1 萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料。
将显色反应后的样品与已知浓度的标准液进行目测对比，可以大致估算出亚硝酸盐的含量。
【解答】解：（1）在坛中加入陈酸汤的目的是增加乳酸菌含量。乳酸发酵是利用了乳酸菌的无氧呼吸，该过程发生
在乳酸菌的细胞质基质中。坛内长出的白膜为产膜酵母。
（2）在红酸汤腌制过程中，西红柿刚入坛内，其表面的杂菌（大肠杆菌、酵母菌）呼吸产生CO2，随着乳酸积累，
杂菌的生长受到抑制，而乳酸菌产生乳酸的过程不产生CO2，因此初期会有气泡冒出，但气泡的产生逐渐停止。
（3）根据题意分析，人体肠道内有很多益生菌，若使用抗生素会杀死肠道内多种益生菌，因此不宜用抗生素。
（4）发酵过程中影响亚硝酸盐含量的因素有温度、食盐用量、腌制时间等。亚硝酸盐只有在特定的条件下，才会
转变成致癌物即亚硝胺。
故答案为：
（1）增加乳酸菌含量无氧呼吸产膜酵母
（2）刚入坛内，西红柿表明的杂菌（大肠杆菌、酵母菌）呼吸产生CO2，随着乳酸积累抑制了杂菌的生长，乳酸
菌产生乳酸的过程不产生CO2
（3）抗生素会杀死肠道内多种益生菌
（4）温度、食盐用量、腌制时间等亚硝胺
【点评】本题考查了泡菜制作的有关知识，要求学生利用泡菜制作的原理解释红酸汤制作的原理过程，明确抗生素
能够杀灭细菌，并结合所学知识准确答题。
【生物--选修模块3：现代生物技术专题】（共1 小题，满分0 分）
12．如图1 是某实验室做的通过动物纤维母细胞获得单抗的实验研究，据图回答相关问题．
（1）图中Y 细胞的名称分别是
抗原刺激过的B 淋巴细胞（或已免疫的B 淋巴细胞）
．
（2）①过程类似于植物组织培养技术中的
脱分化
过程．②过程的实质是
基因的选择性表达
．
（3）③过程中需用到的生物诱导剂是
灭活的病毒
．
（4）④处需要筛选，其目的是
筛选出能产生特异性抗体的杂交瘤细胞
．
（5）若用含放射性32P 标记的核苷酸的培养基培养Z 细胞，能测到放射性32P 的细胞器是
核糖体、线粒体
．
研究表明，HER2/neu 是一种原癌基因，它表达的H 蛋白在多种恶性肿瘤特别是乳腺癌细胞中过量表达．抗H 蛋白
单克隆抗体能抑制过量表达H 蛋白的乳腺癌细胞的生长，目前已成为有效的生物治疗手段．
（6）选择H 蛋白作为单克隆抗体的作用靶点，是因为H 蛋白在成年个体的正常组织中
低表达
（填“低表达”
或“高表达”）．H 蛋白时一个跨膜蛋白，结构如图2 所示．制备免疫小鼠所用的H 蛋白（抗原）时，应构建
胞外
区基因，转入原核细胞表示并提纯．
【分析】分析题图：单抗是由骨髓瘤细胞与B 细胞融合形成的杂交瘤细胞产生的，所以X 为骨髓瘤细胞，Y 为效应
B 细胞，Z 为杂交瘤细胞，图中①类似于脱分化过程，②是再分化过程，③是诱导细胞融合的过程，④筛选出能
产生特异性抗体的杂交瘤细胞．
【解答】解：（1）由以上分析可知，图中Y 细胞表示受抗原刺激过的B 细胞，能够产生特异性抗体．
（2）①过程是将已经分化的细胞培养成分化程度低的细胞，该过程类似于植物组织培养技术中脱分化．②过程是
细胞分化过程，其实质是基因的选择性表达．
（3）③表示动物细胞融合过程，常用灭活的病毒作为诱导剂诱导动物细胞融合．
（4）④处需要进行筛选，目的是筛选出能产生特异性抗体的杂交瘤细胞．
（5）放射性32P 标记的核苷酸是合成DNA 或RNA 的原料，Z 细胞中含有DNA 的细胞器只有线粒体，含有RNA
的细胞器有线粒体和核糖体．所以能测到放射性32P 的细胞器有核糖体、线粒体．
（6）H 蛋白在多种恶性肿瘤特别是乳腺癌细胞中过量表达，因此H 蛋白在正常组织中低表达；由于抗体主要存在
于细胞外液中，因此根据H 蛋白的结构图可知，若用H 蛋白制备抗原需要利用胞外区基因，由制备获得的抗体作用
于该抗原的胞外区．
故答案为：
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（1）抗原刺激过的B 淋巴细胞（或已免疫的B 淋巴细胞）
（2）脱分化
基因的选择性表达
（3）灭活的病毒
（4）筛选出能产生特异性抗体的杂交瘤细胞
（5）核糖体、线粒体
（6）低表达
胞外
【点评】本题源于课本中单克隆抗体制备的思路，又高于课本，启发学生联想，学习分析问题，解题的关键是理解
单克隆抗体制备的过程．
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日期：2019/12/26 21:29:00；用户：13146599656；邮箱：13146599656；学号：32489804
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2019~2020 学年山东省威海市高考生物模拟试卷（5 月份）
一、选择题：本题共6 小题，每小题6 分，共36 分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．
1．（6 分）细胞的结构与功能具有统一性。下列相关叙述正确的是（
）
A．细胞间的信息交流都需要借助细胞膜上的受体才能实现
B．线粒体内膜折叠后为催化丙酮酸分解的酶提供了大量的附着位点
C．分泌蛋白的分泌过程说明内质网膜、高尔基体膜和细胞膜在组成成分和结构上具有相似性
D．去核后细胞的生命活动会逐渐停止表明细胞核是细胞代谢的中心
2．（6 分）将哺乳动物成熟的红细胞放入2%的NaCl 溶液中，短时间内不会发生的现象是（
）
A．细胞内的渗透压小于外界溶液的渗透压
B．细胞内呈胶质状态的物质体积变小
C．细胞内血红蛋白的结构不发生变化
D．细胞内将合成更多的水通道蛋白
3．（6 分）生物钟是指生物体生命活动的内在节律性。哺乳动物的生物钟包括脑部的中枢生物钟和周围器官中的外周生
物钟。实验发现，分别敲除两组正常小鼠肝脏和胰腺中的外周生物钟基因，小鼠分别表现出低血糖和糖尿病症状。
下列相关叙述错误的是（
）
A．参与中枢生物钟调节的神经中枢位于下丘脑
B．肝脏和胰腺细胞中不存在中枢生物钟基因
C．低血糖出现的原因可能是肝糖原分解受阻
D．敲除胰腺中的外周生物钟基因可能影响了胰岛素的分泌
4．（6 分）研究发现，当某些基因转录形成mRNA 时，mRNA 常与模板链形成稳定的杂交体，杂交体会与DNA 的非
模板链构成R 环结构。下列相关叙述正确的是（
）
A．杂交体中的A﹣T 碱基对越多，稳定性越高
B．R 环结构中最多存在5 种核苷酸
C．R 环结构会影响DNA 的复制
D．R 环结构中DNA 的非模板链可以进行转录因而不会影响该基因的表达
5．（6 分）如图是某昆虫pen 基因突变产生抗药性示意图。下列相关叙述正确的是（
）
A．在杀虫剂的诱导下产生了pen 基因突变
B．昆虫抗药性的根本原因是抗药靶位点的产生
C．pen 基因的突变提高了物种多样性
D．在使用杀虫剂后pen 基因的基因频率变大
6．（6 分）某草原生态系统中分布着酢浆草、马鞭草、蝼蛄、角马、狮子等生物，某科研小组运用一定的方法对这些生
物进行了研究。下列相关叙述错误的是（
）
A．酢浆草和马鞭草不可能出现在同一条食物链中
B．利用蝼蛄具有趋光性的特点，可以用黑光灯诱捕法调查其种群密度
C．一头狮子通过捕食角马的方式，获得这头角马体内10%～20%的能量
D．碳在马鞭草、角马、狮子之间以含碳有机物的形式流动
二、非选择题（共4 小题，满分39 分）
7．（10 分）湿地又被称为“地球之肾”。对湿地进行研究是实现“绿水青山”生态目标的重要课题。回答下列问题：
（1）研究湿地时，群落水平上主要集中于对群落的
、空间结构及演替过程的研究；生态系统水平上主要集
中于对生态系统的结构、
及稳定性的研究。
（2）湿地中分布着丰富的动植物资源。下列能量流动示意图中，a、b、c、d 表示能量值（单位：KJ）。若鱼类摄入
的能量为AKJ，其粪便中的能量为BKJ，某种蟹以鱼的粪便为食物，则该蟹获得鱼的能量为
KJ；b 表示
的能量值。
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（3）湿地能够消减环境污染。例如，当少量生活污水流入湿地后，能通过物理沉降、化学分解和
，减轻或
消除污染，从而使湿地中的生物种类和数量不会受到明显的影响。若持续不断地向湿地中排放大量生活污水，湿地
也会出现崩溃。由此体现了生态系统具有
。
（4﹣）湿地能够为造纸提供原料，还能调节周边地区的气候。这体现了生物多样性的
价值。
8．（9 分）将生长状况相同的正常绿叶烟草和突变体黄叶烟草培养在适宜温度和CO2 浓度恒定的温室中，不同光照强
度对两种植物O2 释放速率的影响如图所示。回答下列问题：
（1）a 点和b 点分别为突变体黄叶烟草植株和正常绿叶烟草植株的光补偿点，此时叶片产生O2 的速率
（填
“大于”“等于”或“小于”）叶片利用O2 的速率；叶片中产生的[H]的用途是
。
（2）若白天持续c 点的光照强度10 小时，则
（填“突变体黄叶烟草”“正常绿叶烟草”或“突变体黄叶烟
草和正常绿叶烟草”）能正常生长，原因是
。
（3）为研究上述两种烟草光合作用的差异是否是由于叶绿体数量的多少造成的，研究人员将等量的上述两种烟草
叶片剪碎，分别放入甲、乙匀浆器中，加入等量的等渗溶液，适度研磨得到匀浆液，经过滤后用
的方法即
可获得只含叶绿体的悬浮液，再进行比较研究。上述操作中，适度研磨的目的是
；加入等渗溶液的目的
是
。
9．（8 分）人体内环境稳态的维持是神经﹣体液﹣免疫调节网络共同作用的结果。回答下列问题：
（1）神经递质通过
的方式释放到突触间隙中，与突触后膜上的受体结合，引起钠离子
，导致突触
后膜兴奋。
（2）将能迅速结合Ca2+的药物注入突触小体内，同时电刺激突触前神经元，若出现
现象，说明Ca2+不影响
突触前神经元产生神经冲动，但对神经元间兴奋的传递是必需的。
（3）当T 细胞中与细胞生长有关的基因出现缺陷时，T 细胞会转化成分裂失控的肿瘤细胞，从变异的类型看这种缺
陷属于
。
（4）神经一体液一免疫调节网络发挥作用时往往需要借助神经递质、激素、淋巴因子等物质，这些物质由产生部
位经运输后作用于靶细胞的过程体现了细胞膜具有
的功能，细胞膜的这一功能对于多细胞生物体的生理意
义是
。
10．（12 分）猫是XY 型性别决定的二倍体生物。当猫体细胞中存在两条X 染色体时，只有一条X 染色体上的基因能
够表达，另一条X 染色体会高度螺旋化失活成为巴氏小体，这种表达或失活在同一个体胚胎时期不同的体细胞中随
机发生，且一旦某细胞中一条X 染色体失活，由它分裂产生的子细胞中该X 染色体均失活。回答下列问题：
（1）巴氏小体上的基因由于
过程受阻而不能表达。
（2）若借助显微镜在细胞水平上判断猫的性别，除可依据猫体细胞中X 和Y 染色体形态上的差异外，还可以依
据
，理由是
。
（3）猫毛色的黑色和黄色由等位基因B、b 控制。选择两只正常的单色猫交配得到F1，Fl 随机交配得到F2，交配组
合和后代表现型及比例如表所示，则控制猫毛色的基因位于
染色体上。Fl 中雌性猫毛色表现为黑黄相间的原
因是
。
亲代性别
亲代表现型
F1 表现型
F2 表现型
雌性猫
黑色
黑黄相间
黑色：黑黄相间＝1：
1
雄性猫
黄色
黑色
黑色：黄色＝1：1
（4）等位基因D、d 位于常染色体上。当基因型为dd 时，猫的毛色会淡化，黑色会淡化为蓝色，黄色会淡化为奶
油色。一只雌性蓝猫与一只雄性猫交配，产下了一只毛色为黑黄相间的猫，则亲代雄性猫最可能是
色猫。
（5）综上所述，猫存在多种毛色的原因是
（答出两点即可）。
【生物选修1：生物技术实践】（共1 小题，满分15 分）
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11．（15 分）硝基苯酚是工业污水中重要的污染物，某同学欲从污水处理厂的污泥中分离出分解硝基苯酚的细菌。回答
下列问题：
（1）为了筛选污泥中可分解硝基苯酚的细菌，在配置培养基时应选择
（填“硝基苯酚”“硝基苯酚+牛肉膏”
或“硝基苯酚+葡萄糖”）作为碳源，不采用其他两组的原因是
。
（2）接种菌株时，可以采用平板划线法。划线的某个平板培养后，第一划线区域的划线上都不间断地长满了菌落，
第二划线区域的第一条线上无菌落，其它划线上有菌落。分析造成第二划线区域的第一条线无菌落的可能原因
是
。
（3）常用
法进行活菌计数，其原理是
，但统计的菌落数往往
（填“大于”或“少于”）稀
释液中的活菌数，原因是
。
（4）实验数据显示，当培养基中加入碳源葡萄糖时，该细菌降解速率明显提高，原因可能是
。
【生物选修3：现代生物科技专题】（共1 小题，满分0 分）
12．将乙型肝炎病毒表面抗原的基因插入酵母菌基因组中，使之在酵母菌细胞中充分表达，获得的产物经纯化后可制
成乙型肝炎疫苗。回答下列问题：
（1）获取乙型肝炎病毒表面抗原基因的方法有多种，如可根据表面抗原蛋白质的结构推测
，进而推测目的
基因的脱氧核苷酸序列，再进行人工合成。目的基因合成后可在Taq 酶的作用下通过PCR 技术大量扩增，该技术的
原理是
；扩增前要根据一段已知目的基因的核苷酸序列合成
。
（2）目的基因在导入酵母菌细胞之前需要构建基因表达载体，该过程的工具酶有
。基因表达载体中RNA
聚合酶识别和结合的部位被称为
。
（3）目的基因在受体细胞中是否翻译出蛋白质，可用
技术来检测。若目的基因导入酵母菌细胞后未能稳定
维持和表达其遗传特性，其原因可能是
（答出两点即可）。
（4）实验证明，一定时间内间隔注射该疫苗3 次效果更好，其主要原因是
。
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2019~2020 学年山东省威海市高考生物模拟试卷（5 月份）
参考答案与试题解析
一、选择题：本题共6 小题，每小题6 分，共36 分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．
1．（6 分）细胞的结构与功能具有统一性。下列相关叙述正确的是（
）
A．细胞间的信息交流都需要借助细胞膜上的受体才能实现
B．线粒体内膜折叠后为催化丙酮酸分解的酶提供了大量的附着位点
C．分泌蛋白的分泌过程说明内质网膜、高尔基体膜和细胞膜在组成成分和结构上具有相似性
D．去核后细胞的生命活动会逐渐停止表明细胞核是细胞代谢的中心
【分析】生物膜系统的功能：（1）使细胞具有一个相对稳定的内环境，在细胞与环境之间进行物质运输、能量交换
和信息传递的过程中也起着决定性的作用。（2）细胞的许多重要的化学反应都生物膜内或者膜表面进行。细胞内的
广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点，为各种化学反应的顺利进行创造了有利条件。（3）细胞内的生物膜把细
胞分隔成一个个小的区室，这样就使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰，保证了细胞的生命活
动高效、有序地进行。
【解答】解：A、高等植物细胞间可以形成通道使细胞相互沟通，即形成胞间连丝，这种信息交流方式不需要糖蛋
白，A 错误；
B、线粒体内膜折叠形成嵴，使得附着与有氧呼吸第三阶段有关酶的膜面积大大增加，而丙酮酸的分解发生在线粒
体基质中，B 错误；
C、分泌蛋白的分泌过程说明内质网膜、高尔基体膜和细胞膜在组成成分和结构上具有相似性，C 正确；
D、细胞核是细胞生命活动的控制中心和细胞代谢的控制中心，而不是代谢的中心，D 错误。故选：C。
【点评】本题考查细胞结构和功能，重点考查细胞器的相关知识，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和
功能；识记生物膜系统的功能，能结合所学的知识准确判断各选项。
2．（6 分）将哺乳动物成熟的红细胞放入2%的NaCl 溶液中，短时间内不会发生的现象是（
）
A．细胞内的渗透压小于外界溶液的渗透压
B．细胞内呈胶质状态的物质体积变小
C．细胞内血红蛋白的结构不发生变化
D．细胞内将合成更多的水通道蛋白
【分析】哺乳动物成熟的红细胞，没有细胞核和各种细胞器，是提取细胞膜的良好材料，原理是将红细胞放在低渗
溶液中，红细胞会通过渗透吸水，细胞涨破，释放其中的内容物，获得细胞膜。
【解答】解：A、哺乳动物成熟的红细胞放入2%的NaCl 溶液中，细胞内的渗透压相当于0.9%的渗透压，因此小于
细胞外的渗透压，A 正确；
B、由于红细胞内的渗透压小于细胞外的渗透压，细胞渗透失水，细胞内呈胶质状态的物质体积变小，B 正确；
C、细胞渗透失水，水含量不影响血红蛋白的结构，C 正确；
D、由于细胞内没有核糖体，因此不能合成通道蛋白，D 错误。故选：D。
【点评】本题考查学生理解红细胞的结构特点及细胞膜的制备原理和过程，把握知识的内在联系，形成知识网络，
并结合题干信息进行推理、判断。
3．（6 分）生物钟是指生物体生命活动的内在节律性。哺乳动物的生物钟包括脑部的中枢生物钟和周围器官中的外周生
物钟。实验发现，分别敲除两组正常小鼠肝脏和胰腺中的外周生物钟基因，小鼠分别表现出低血糖和糖尿病症状。
下列相关叙述错误的是（
）
A．参与中枢生物钟调节的神经中枢位于下丘脑
B．肝脏和胰腺细胞中不存在中枢生物钟基因
C．低血糖出现的原因可能是肝糖原分解受阻
D．敲除胰腺中的外周生物钟基因可能影响了胰岛素的分泌
【分析】1、下丘脑的部分细胞称为神经分泌细胞，既能传导神经冲动，又有分泌激素的功能。下丘脑又是植物性
神经功能十分重要的中枢。下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面：
①感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡。
②传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉。
③分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素；还能分泌抗利尿激素，并由垂体后叶
释放。
④调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。
2、当人体内血糖浓度高时，就会刺激胰岛B 细胞分泌胰岛素，胰岛素加快组织细胞对血糖的吸收分解，加快血糖
在肝脏、骨骼肌中合成糖原，促进血糖转化为脂肪和氨基酸，同时抑制肝糖原的分解，抑制非糖物质转化，从而使
血糖浓度降低。人体内血糖浓度降低时，就会刺激胰岛A 细胞分泌胰高血糖素促进肝糖原分解，加速体内非糖物质
的转化，从而使血糖农度升高。
【解答】解：A、在各级神经中枢中，与生物节律控制有关的中枢在下丘脑，A 正确；
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B、脑、肝脏和胰腺细胞都来源于同一个受精卵细胞，都含有相同的基因，所以肝脏和胰腺细胞中存在中枢生物钟
基因，B 错误；
C、血糖含量低时，肝糖原分解升高血糖，低血糖出现的原因可能是肝糖原分解受阻，C 正确；
D、敲除胰腺中的外周生物钟基因可能影响了胰岛素的分泌，D 正确。故选：B。
【点评】此题主要考查血糖调节有关的知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
4．（6 分）研究发现，当某些基因转录形成mRNA 时，mRNA 常与模板链形成稳定的杂交体，杂交体会与DNA 的非
模板链构成R 环结构。下列相关叙述正确的是（
）
A．杂交体中的A﹣T 碱基对越多，稳定性越高
B．R 环结构中最多存在5 种核苷酸
C．R 环结构会影响DNA 的复制
D．R 环结构中DNA 的非模板链可以进行转录因而不会影响该基因的表达
【分析】1、转录：
（1）转录是指以DNA 的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA 的过程。
（2）场所：细胞核
（3）条件：模板：DNA 分子的一条链；原料：四种核糖核苷酸（“U”代替“T”与“A”配对，不含“T”）；酶：
RNA 聚合酶；能量。
（4）产物：mRNA，tRNA，rRNA。
2、紧扣题干信息“mRNA 常与模板链形成稳定的杂交体，杂交体会与DNA 的非模板链构成R 环结构”答题。
【解答】解：A、A﹣T 之间有2 个氢键，C﹣G 之间有3 个氢键，因此杂交体中的C﹣G 碱基对越多，稳定性越高，
A 错误；
B、R 环结构中最多存在8 种核苷酸（四种脱氧核苷酸+四种核糖核苷酸），B 错误；
C、R 环结构会影响DNA 的复制，C 正确；
D、R 环结构中DNA 的非模板链不可以进行转录，D 错误。故选：C。
【点评】本题考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知
识，能根据题干中有关R 环的解说答题，属于考纲识记和理解层次的考查。
5．（6 分）如图是某昆虫pen 基因突变产生抗药性示意图。下列相关叙述正确的是（
）
A．在杀虫剂的诱导下产生了pen 基因突变
B．昆虫抗药性的根本原因是抗药靶位点的产生
C．pen 基因的突变提高了物种多样性
D．在使用杀虫剂后pen 基因的基因频率变大
【分析】1、基因突变是基因中碱基对的增添、缺失或替换而引起的基因结构的改变，基因突变后转录形成的密码
子发生变化，可能导致翻译形成的蛋白质的氨基酸序列改变，进而引起生物性状发生变化；基因突变具有普遍性、
随机性、不定向性、低频性及多害少利性。
2、基因突变为生物进化提供了原始材料，但不能决定生物进化的方向，生物进化的方向是由自然选择决定的。
【解答】解：A、pen 基因突变在使用杀虫剂之前就已经产生，杀虫剂只是起选择作用，A 错误；
B、昆虫抗药性的根本原因是基因发生了突变，B 错误；
C、pen 基因的突变为生物进化提供了原始材料，可改变生物性状，但不会形成新的物种，C 错误；
D、杀虫剂有选择作用，所以在使用杀虫剂后pen 基因的基因频率变大，D 正确。故选：D。
【点评】本题的知识点是基因突变的概念、意义和特点，生物现代生物进化理论内容，旨在考查学生理解所学知识
的要点，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识进行推理、判断。
6．（6 分）某草原生态系统中分布着酢浆草、马鞭草、蝼蛄、角马、狮子等生物，某科研小组运用一定的方法对这些生
物进行了研究。下列相关叙述错误的是（
）
A．酢浆草和马鞭草不可能出现在同一条食物链中
B．利用蝼蛄具有趋光性的特点，可以用黑光灯诱捕法调查其种群密度
C．一头狮子通过捕食角马的方式，获得这头角马体内10%～20%的能量
D．碳在马鞭草、角马、狮子之间以含碳有机物的形式流动
【分析】生态系统的能量流动具有单向传递、逐级递减的特点，能量传递效率为10%﹣20%。
【解答】解：A、酢浆草和马鞭草都属于生产者，都位于食物链的最前端，因此不可能出现在同一条食物链中，A
正确；
B、利用蝼蛄具有趋光性的特点，可以用黑光灯诱捕法调查其种群密度，B 正确；
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C、能量的传递效率是指相邻两营养级群体中同化量之比，即下一营养级中所有生物的同化量与上一营养级所有生
物的同化量之比，不是个体的同化量之比，C 错误；
D、碳在马鞭草、角马、狮子之间以含碳有机物的形式流动，D 正确。故选：C。
【点评】本题考查生态系统的结构和功能的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生
分析题意、获取信息、解决问题的能力。
二、非选择题（共4 小题，满分39 分）
7．（10 分）湿地又被称为“地球之肾”。对湿地进行研究是实现“绿水青山”生态目标的重要课题。回答下列问题：
（1）研究湿地时，群落水平上主要集中于对群落的
物种组成
、空间结构及演替过程的研究；生态系统水平上
主要集中于对生态系统的结构、
生态系统的功能
及稳定性的研究。
（2）湿地中分布着丰富的动植物资源。下列能量流动示意图中，a、b、c、d 表示能量值（单位：KJ）。若鱼类摄入
的能量为AKJ，其粪便中的能量为BKJ，某种蟹以鱼的粪便为食物，则该蟹获得鱼的能量为
0
KJ；b 表示
鱼自
身生长发育和繁殖
的能量值。
（3）湿地能够消减环境污染。例如，当少量生活污水流入湿地后，能通过物理沉降、化学分解和
微生物分解
，
减轻或消除污染，从而使湿地中的生物种类和数量不会受到明显的影响。若持续不断地向湿地中排放大量生活污水，
湿地也会出现崩溃。由此体现了生态系统具有
自我调节能力，但自我调节能力有一定限度的
。
（4﹣）湿地能够为造纸提供原料，还能调节周边地区的气候。这体现了生物多样性的
直接和间接
价值。
【分析】1、能量流动：
能量流动指生态系统中能量输入、传递、转化和散失的过程。能量流动是生态系统的重要功能，在生态系统中，生
物与环境，生物与生物间的密切联系，可以通过能量流动来实现。能量流动两大特点：单向流动，逐级递减。
2、物质循环：
生态系统的能量流动推动着各种物质在生物群落与无机环境间循环。这里的物质包括组成生物体的基础元素：碳、
氮、硫、磷，以及以DDT 为代表的，能长时间稳定存在的有毒物质。
3、信息传递：
包括物理信息、化学信息和行为信息。
生态系统中生物的活动离不开信息的作用，信息在生态系统中的作用主要表现在：
①生命活动的正常进行。
②种群的繁衍。
③调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。
【解答】解：（1）研究湿地时，群落水平上主要集中于对群落的物种组成、结构（垂直结构和水平结构）和演替过
程的研究；生态系统水平上主要集中于对生态系统的结构、生态系统的功能以及稳定性的研究。
（2）若鱼类摄入的能量为AKJ，其粪便中的能量为BKJ，某种蟹以鱼的粪便为食物，鱼的粪便的能量不属于鱼同
化的能量，则该蟹获得鱼的能量为0KJ，b 表示鱼自身生长发育和繁殖的能量值。
（3）当少量生活污水流入湿地后，能通过物理沉降、化学分解和微生物分解，减轻或消除污染，从而使湿地中的
生物种类和数量不会受到明显的影响；排放大量生活污水，湿地也会出现崩溃。由此体现了生态系统具有自我调节
能力，但自我调节能力有一定限度的。
（4）湿地能够为造纸提供原料，还能调节周边地区的气候。这体现了生物多样性的直接和间接价值。
故答案为：（1）物种组成
生态系统的功能
（2）0
鱼自身生长发育和繁殖
（3）微生物分解
自我调节能力，但自我调节能力有一定限度的
（4）直接和间接
【点评】题考查生态系统的能量流动等知识，意在考查考生能理解所学知识的要点、识图能力、信息的提取与应用
能力、通过比较与综合做出合理判断的能力等
8．（9 分）将生长状况相同的正常绿叶烟草和突变体黄叶烟草培养在适宜温度和CO2 浓度恒定的温室中，不同光照强
度对两种植物O2 释放速率的影响如图所示。回答下列问题：
（1）a 点和b 点分别为突变体黄叶烟草植株和正常绿叶烟草植株的光补偿点，此时叶片产生O2 的速率
大于（填
“大于”“等于”或“小于”）叶片利用O2 的速率；叶片中产生的[H]的用途是
呼吸作用产生的[H]用于与氧气结合
生成水，光合作用产生的[H]用于暗反应三碳化合物的还原
。
（2）若白天持续c 点的光照强度10 小时，则
突变体黄叶烟草
（填“突变体黄叶烟草”“正常绿叶烟草”或“突
变体黄叶烟草和正常绿叶烟草”）能正常生长，原因是
白天积累的有机物大于晚上呼吸作用消耗的有机物
。
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第163页（共803页）
（3）为研究上述两种烟草光合作用的差异是否是由于叶绿体数量的多少造成的，研究人员将等量的上述两种烟草
叶片剪碎，分别放入甲、乙匀浆器中，加入等量的等渗溶液，适度研磨得到匀浆液，经过滤后用
差速离心
的方
法即可获得只含叶绿体的悬浮液，再进行比较研究。上述操作中，适度研磨的目的是
破坏细胞壁和细胞膜，而不
破坏细胞器
；加入等渗溶液的目的是
保持细胞器的形态的完整
。
【分析】据图分析：该实验的自变量是烟草的品种和光照强度，因变量是氧气的释放速率，即净光合速率，a 表示
突变体黄叶烟草的光补偿点，b 表示正常绿叶烟草的光补偿点，c 表示突变体黄叶烟草的饱和点。据此分析作答。
【解答】解：（1）图中a 表示突变体黄叶烟草植株的光补偿点，b 表示正常绿叶烟草植株的光补偿点，此时在两种
植物体内只有叶肉细胞进行光合作用，而所有活细胞都同时进行呼吸作用，故叶肉细胞自身的光合作用需要大于呼
吸作用才能有有机物的积累供给所有活细胞呼吸作用对有机物的消耗。叶片中产生的[H]分别来自于光合作用与呼吸
作用，呼吸作用产生的[H]用于与氧气结合生成水，光合作用产生的[H]用于暗反应三碳化合物的还原。
（2）白天持续c 点的光照强度10 小时，突变体黄叶烟草积累的有机物量为10×3＝30，夜间呼吸作用消耗的有机
物量为14×2＝28，一昼夜后有机物的积累量为30﹣28＝2，故能够正常生长。
（3）分离叶绿体时需要采用差速离心法。在实验中适度研磨的目的是破坏细胞壁和细胞膜，而不破坏细胞器。研
磨时加入等渗溶液是为了保持细胞器的形态的完整。
故答案为：
（1）大于
呼吸作用产生的[H]用于与氧气结合生成水，光合作用产生的[H]用于暗反应三碳化合物的还原
（2）突变体黄叶烟草
白天积累的有机物大于晚上呼吸作用消耗的有机物
（3）差速离心
破坏细胞壁和细胞膜，而不破坏细胞器
保持细胞器的形态的完整
【点评】本题结合图示主要考查光合作用的曲线分析和光合色素的提取，意在强化学生对相关知识的理解与应用。
9．（8 分）人体内环境稳态的维持是神经﹣体液﹣免疫调节网络共同作用的结果。回答下列问题：
（1）神经递质通过
胞吐
的方式释放到突触间隙中，与突触后膜上的受体结合，引起钠离子
内流
，导致突
触后膜兴奋。
（2）将能迅速结合Ca2+的药物注入突触小体内，同时电刺激突触前神经元，若出现
突触前神经元有动作电位，
而神经递质释放量减少
现象，说明Ca2+不影响突触前神经元产生神经冲动，但对神经元间兴奋的传递是必需的。
（3）当T 细胞中与细胞生长有关的基因出现缺陷时，T 细胞会转化成分裂失控的肿瘤细胞，从变异的类型看这种缺
陷属于
基因突变
。
（4）神经一体液一免疫调节网络发挥作用时往往需要借助神经递质、激素、淋巴因子等物质，这些物质由产生部
位经运输后作用于靶细胞的过程体现了细胞膜具有
进行细胞间信息交流
的功能，细胞膜的这一功能对于多细胞
生物体的生理意义是
保证多细胞生物体内细胞之间功能的协调
。
【分析】内环境稳态是在神经、体液和免疫调节的共同作用下，通过机体的各器官，系统的分工合作，协调统一而
实现的相对稳定状态。
【解答】解：（1）神经调节中神经递质以胞吐的方式释放到突触间隙，经过扩散作用于突触后膜上的特异性受体结
合引起突触后膜钠离子内流形成动作电位而产生兴奋。
（2）如果突触前膜外的钙离子内流能够引起突触小泡向突触前膜移动与突触前膜融合并并释放神经递质，则药物
与钙离子结合会导致钙离子内流受阻，此时电刺激突触前神经元，会出现突触前神经元有动作电位，而神经递质释
放量减少，故可以说明Ca2+不影响突触前神经元产生神经冲动，但对神经元间兴奋的传递是必需的。
（3）细胞癌变的原因是基因突变积累的结果，根据题意可知，T 细胞中与细胞生长有关的基因出现缺陷时，T 细胞
会转化成分裂失控的肿瘤细胞，故该类型变异属于基因突变。
（4）神经递质、激素、淋巴因子等信息分子由产生部位经运输后作用于靶细胞的过程体现了细胞膜具有细胞间信
息交流的功能，细胞膜的这一功能可以保证多细胞生物体内细胞之间功能的协调。
故答案为：
（1）胞吐
内流
（2）突触前神经元有动作电位，而神经递质释放量减少
（3）基因突变
（4）进行细胞间信息交流
保证多细胞生物体内细胞之间功能的协调
【点评】本题考查内环境的稳态、神经﹣体液调节，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题。
10．（12 分）猫是XY 型性别决定的二倍体生物。当猫体细胞中存在两条X 染色体时，只有一条X 染色体上的基因能
够表达，另一条X 染色体会高度螺旋化失活成为巴氏小体，这种表达或失活在同一个体胚胎时期不同的体细胞中随
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机发生，且一旦某细胞中一条X 染色体失活，由它分裂产生的子细胞中该X 染色体均失活。回答下列问题：
（1）巴氏小体上的基因由于
转录
过程受阻而不能表达。
（2）若借助显微镜在细胞水平上判断猫的性别，除可依据猫体细胞中X 和Y 染色体形态上的差异外，还可以依据
细胞中巴氏小体的数量来区分
，理由是
正常雄性猫体细胞中没有巴氏小体，正常雌性猫体细胞中含有2 条X 染
色体，其中一条螺旋形成巴士小体，所以雌性个体有1 个巴氏小体
。
（3）猫毛色的黑色和黄色由等位基因B、b 控制。选择两只正常的单色猫交配得到F1，Fl 随机交配得到F2，交配组
合和后代表现型及比例如表所示，则控制猫毛色的基因位于
X
染色体上。Fl 中雌性猫毛色表现为黑黄相间的原
因是
Fl 中雌性猫基因型为XBXb，由于X 染色体随机失活，胚胎时期不同的体细胞分别表达了XB 或Xb，这些细胞
产生的子细胞也进行同样的表达，因此毛色为黑黄相间
。
亲代性别
亲代表现型
F1 表现型
F2 表现型
雌性猫
黑色
黑黄相间
黑色：黑黄相间＝1：
1
雄性猫
黄色
黑色
黑色：黄色＝1：1
（4）等位基因D、d 位于常染色体上。当基因型为dd 时，猫的毛色会淡化，黑色会淡化为蓝色，黄色会淡化为奶
油色。一只雌性蓝猫与一只雄性猫交配，产下了一只毛色为黑黄相间的猫，则亲代雄性猫最可能是
黄
色猫。
（5）综上所述，猫存在多种毛色的原因是
毛色受多对等位基因控制；巴氏小体的存在使不同体细胞中毛色基因
的表达不同
（答出两点即可）。
【分析】本题是对性别决定和伴性遗传、染色体变异、基因自由组合定律的综合性考查，回忆性别决定和伴性遗传、
染色体变异、基因自由组合定律的解题规律，然后结合题干利用遗传规律解答。
【解答】解：（1）巴士小体由于染色体高度螺旋化使DNA 的转录过程受阻，因此巴士小体的基因不能表达。
（2）正常雄性猫体细胞中没有巴氏小体，正常雌性猫体细胞中含有2 条X 染色体，其中一条螺旋形成巴士小体，
所以雌性个体有1 个巴氏小体，因此可以通过细胞中巴氏小体的数量来区分猫的性别。
（3）从表格数据可知，黑黄相间总是出现在雌性猫中，而雄性中没有出现黑黄相间的性状，因此控制猫毛色的基
因位于X 染色体上，由题文可知，Fl 中雌性猫毛色表现为黑黄相间的原因是：Fl 中雌性猫基因型为XBXb，由于X
染色体随机失活，胚胎时期不同的体细胞分别表达了XB 或Xb，这些细胞产生的子细胞也进行同样的表达，因此毛
色为黑黄相间。
（4）一只雌性蓝猫基因型为（ddXBX
﹣）与一只雄性猫交配，才可以产下一只毛色为黑黄相间的猫（D_XBXb），因
此亲代雄性猫基因型为D_XbY，因此亲代雄性猫最可能是黄色。
（5）综上所述，猫存在多种毛色的原因是毛色受多对等位基因控制；巴氏小体的存在使不同体细胞中毛色基因的
表达不同。
故答案为：（1）转录
（2）细胞中巴氏小体的数量来区分
正常雄性猫体细胞中没有巴氏小体，正常雌性猫体细胞中含有2 条X 染色
体，其中一条螺旋形成巴士小体，所以雌性个体有1 个巴氏小体
（3）X
Fl 中雌性猫基因型为XBXb，由于X 染色体随机失活，胚胎时期不同的体细胞分别表达了XB 或Xb，这
些细胞产生的子细胞也进行同样的表达，因此毛色为黑黄相间
（4）黄
（5）毛色受多对等位基因控制；巴氏小体的存在使不同体细胞中毛色基因的表达不同
【点评】对性别决定和伴性遗传、染色体变异、基因自由组合定律的综合理解应用并把握知识点间的内在联系是解
题的关键，分析题干获取信息，并利用相关信息解决问题的能力是本题考查的重点。
【生物选修1：生物技术实践】（共1 小题，满分15 分）
11．（15 分）硝基苯酚是工业污水中重要的污染物，某同学欲从污水处理厂的污泥中分离出分解硝基苯酚的细菌。回答
下列问题：
（1）为了筛选污泥中可分解硝基苯酚的细菌，在配置培养基时应选择
硝基苯酚
（填“硝基苯酚”“硝基苯酚+
牛肉膏”或“硝基苯酚+葡萄糖”）作为碳源，不采用其他两组的原因是
其他两组分别含有其他碳源和氮源，不能
保证硝基苯酚是唯一碳源和氮源
。
（2）接种菌株时，可以采用平板划线法。划线的某个平板培养后，第一划线区域的划线上都不间断地长满了菌落，
第二划线区域的第一条线上无菌落，其它划线上有菌落。分析造成第二划线区域的第一条线无菌落的可能原因是
接种环接种环灼烧后未冷却划线（未从第一区域末端开始）
。
（3）常用
稀释涂布平板
法进行活菌计数，其原理是
培养基表面的一个菌落来源于一个活菌
，但统计的菌
落数往往
少于
（填“大于”或“少于”）稀释液中的活菌数，原因是
有些活菌在培养过程中死亡（个别菌落
可能是由2 个或多个细菌形成）
。
（4）实验数据显示，当培养基中加入碳源葡萄糖时，该细菌降解速率明显提高，原因可能是
能源充足，细菌代
谢繁殖加快
。
【分析】本实验目的是分离分解硝基苯酚的细菌，因此应当配制以硝基苯酚为唯一氮源和碳源的培养基；微生物的
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培养过程中，常用来分离微生物的方法是稀释涂布平板法和平板划线分离法；进行平板划线操作时，从第一区域划
线的末端开始往第二区内划线，重复以上操作，在第三四五区内划线，注意不要将最后一区的划线与第一区相连；
稀释涂布平板法常用来进行微生物的计数，其原理是培养基表面的一个菌落来源于（稀释液中的）一个活菌，由于
菌落可能是由两个或多个细胞形成，所以统计的菌落数往往少于稀释液中的活菌数。
【解答】解：（1）为了筛选污泥中可分解硝基苯酚的细菌，在配置培养基时应选择硝基苯酚作为碳源，不采用其他
两组的原因是其他两组分别含有其他碳源和氮源，不能保证硝基苯酚是唯一碳源和氮源。
（2）利用划线分离法纯化菌株时使用的划线工具是接种环；划线的某个平板经培养后，第一划线区域的划线上都
不间断地长满了菌落，第二划线区域的第一条线上无菌落，其它划线上有菌落，造成划线无菌落可能的操作失误有
接种环灼烧后未冷却，或者划线未从第一区域末端开始。
（3）稀释涂布平板法常用来进行微生物的计数，其原理是培养基表面的一个菌落来源于稀释液中的一个活菌；由
于菌落可能是由两个或多个细胞形成或者操作时有些活菌在培养过程中死亡，所以统计的菌落数往往少于稀释液中
的活菌数。
（4）当培养基中加入碳源葡萄糖时，该细菌降解速率明显提高，因为此时能源充足，细菌代谢繁殖加快。
故答案为：（1）硝基苯酚
其他两组分别含有其他碳源和氮源，不能保证硝基苯酚是唯一碳源和氮源
（2）接种环接种环灼烧后未冷却划线（未从第一区域末端开始）
（3）稀释涂布平板
培养基表面的一个菌落来源于一个活菌
少于
有些活菌在培养过程中死亡（个别菌落
可能是由2 个或多个细菌形成）
（4）能源充足，细菌代谢繁殖加快
【点评】本题考查微生物培养与计数的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能
力。
【生物选修3：现代生物科技专题】（共1 小题，满分0 分）
12．将乙型肝炎病毒表面抗原的基因插入酵母菌基因组中，使之在酵母菌细胞中充分表达，获得的产物经纯化后可制
成乙型肝炎疫苗。回答下列问题：
（1）获取乙型肝炎病毒表面抗原基因的方法有多种，如可根据表面抗原蛋白质的结构推测
氨基酸序列
，进而
推测目的基因的脱氧核苷酸序列，再进行人工合成。目的基因合成后可在Taq 酶的作用下通过PCR 技术大量扩增，
该技术的原理是
DNA 复制
；扩增前要根据一段已知目的基因的核苷酸序列合成
引物
。
（2）目的基因在导入酵母菌细胞之前需要构建基因表达载体，该过程的工具酶有
限制性核酸内切酶、DNA 连接
酶
。基因表达载体中RNA 聚合酶识别和结合的部位被称为
启动子
。
（3）目的基因在受体细胞中是否翻译出蛋白质，可用
抗原﹣抗体杂交
技术来检测。若目的基因导入酵母菌细
胞后未能稳定维持和表达其遗传特性，其原因可能是
目的基因未插入到酵母菌的染色体DNA 中、目的基因未转
录出mRNA、目的基因未翻译出相应的蛋白质
（答出两点即可）。
（4）实验证明，一定时间内间隔注射该疫苗3 次效果更好，其主要原因是
体内产生的记忆细胞数量增多，免疫
预防作用强
。
【分析】基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR 技术扩增和人工合
成。（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因
等。（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有
农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入
微生物细胞的方法是感受态细胞法。（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的
DNA 是否插入目的基因﹣﹣DNA 分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA﹣﹣分子杂交技术；③检测
目的基因是否翻译成蛋白质﹣﹣抗原﹣抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。
【解答】解：（1）根据蛋白质的结构可以推测其氨基酸排列顺序，进而推测出mRNA 的核糖核苷酸序列，最终推测
出目的基因的脱氧核苷酸序列，在此基础上进行人工合成目的基因。PCR 技术大量扩增目的基因的原理是DNA 双
链复制；PCR 扩增前要根据一段已知目的基因的核苷酸序列合成引物。
（2）构建基因表达载体是基因工程的核心步骤，该过程需要的工具酶有限制酶和DNA 连接酶；基因表达载体的组
成成分包括启动子、终止子、标记基因、目的基因、复制原点等，其中启动子上有RNA 聚合酶识别和结合的位点，
以启动转录过程。
（3）基因表达产生的蛋白质可以用抗原﹣抗体杂交技术进行检测。若将目的基因导入酵母菌细胞后，没有能够稳
定维持和表达其遗传特性，可能的原因是：目的基因未插入到酵母菌的染色体DNA 中、目的基因未转录出mRNA
（或“转录未成功”）、目的基因未翻译出相应的蛋白质（或“翻译未成功”）等。
（4）一定时间内间隔注射该疫苗3 次效果更好，其主要原因是体内产生的记忆细胞数量增多，免疫预防作用强。
故答案为：（1）氨基酸序列
DNA 复制
引物
（2）限制性核酸内切酶、DNA 连接酶
启动子
（3）抗原﹣抗体杂交
目的基因未插入到酵母菌的染色体DNA 中、目的基因未转录出mRNA、目的基因未翻译
出相应的蛋白质
（4）体内产生的记忆细胞数量增多，免疫预防作用强
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【点评】本题考查基因工程的相关知识，意在考查考生运用所学基础知识，结合所学知识解决相关的生物学问题的
能力。
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2019~2020 学年山东省泰安市高考生物模拟试卷（4 月份）
一、选择题：本题共6 小题，每小题6 分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．
1．（6 分）下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是（
）
A．植物体中含有叶绿体的细胞也含有线粒体
B．动物细胞的核孔是蛋白质、RNA、DNA 等大分子出入细胞核的通道
C．在动物细胞有丝分裂前期能观察到纺锤体和中心体
D．在植物细胞有丝分裂末期高尔基体参与细胞壁形成
2．（6 分）下列与实验相关的叙述，正确的是（
）
A．噬菌体侵染细菌实验中，用35S、32P、印标记同一噬菌体的蛋白质和DNA
B．若定期更换培养液，酵母菌种群数量可持续增长
C．研究甲状腺激素对小鼠生长发育的影响，切除健康小鼠的甲状腺进行观察即可
D．苹果匀浆与斐林试剂反应产生砖红色沉淀，不能说明一定存在葡萄糖
3．（6 分）研究发现，植物生长与脱落酸有密切关系：在病虫害等逆境条件下，脱落酸的含量升高，植物生长减慢，以
抵抗逆境；当逆境消除时，植物又通过调节抑制脱落酸的作用，生长加快。相关叙述正确的是（
）
A．脱落酸在根冠及萎蔫的叶片中合成，主要分布在生长旺盛的部位
B．脱落酸能调节植物生长快慢，说明脱落酸的调节作用具有两重性
C．脱落酸可通过抑制细胞分裂来使植物生长变慢
D．脱落酸调节植物生长快慢时与基因表达没有关系
4．（6 分）为研究影响抗体分泌的因素，用取自同一个体的细胞，完成了以下实验（“+”表示有，“﹣”表示无）。有
关叙述错误的是（
）
操作及结果/组别
1
2
3
4
细胞培养液
+
+
+
+
B 细胞
+
﹣
+
﹣
受抗原刺激的B 细胞
﹣
+
﹣
+
受同种抗原刺激的T 细胞
﹣
﹣
+
+
培养7 天后检查抗体数量
﹣
﹣
﹣
+
A．实验假设是影响抗体分泌的因素有抗原和淋巴因子
B．实验表明B 细胞受抗原和淋巴因子双刺激后才能分泌抗体
C．实验表明T 细胞只有受抗原刺激后才能发挥作用
D．该实验为对比实验，实验中的因变量是抗体数量
5．（6 分）脊椎动物的一些基因活性与其周围特定胞嘧啶的甲基化有关，甲基化使基因失活，相应的胞嘧啶非甲基化能
活化基因的表达。以下推测正确的是（
）
A．肝细胞和胰岛B 细胞的呼吸酶基因均处于特定胞嘧啶的甲基化状态
B．胰岛B 细胞的呼吸酶基因和胰岛素基因均处于特定胞嘧啶的非甲基化状态
C．肝细胞的呼吸酶基因和胰岛素基因均处于特定胞嘧啶的非甲基化状态
D．肝细胞和胰岛B 细胞的胰岛素基因均处于特定胞嘧啶的非甲基化状态
6．（6 分）小麦的穿梭育种是将一个地区的品种与其他地区的品种进行杂交，然后通过在两个地区间不断地反复交替穿
梭种植、选择、鉴定，最终选育出多种优良性状的小麦新品种。下列关于小麦穿梭育种的叙述，错误的是（
）
A．穿梭育种使小麦的染色体发生了定向变异
B．穿梭育种培育的新品种可适应两个地区的环境条件
C．穿梭育种充分地利用了小麦的基因多样性
D．自然选择方向不同使各地区的小麦基因库存在差异
二、非选择题（共4 小题，满分39 分）
7．（10 分）研究者选取大麦种子进行萌发及幼苗栽培实验，请分析回答：
（1）大麦种子萌发初期鲜重增加明显，此时大麦种子内结合水与自由水的比值变化趋势是
（增大、减小或
不变）。
（2）发芽的大麦种子中含有α﹣淀粉酶，该酶的作用是催化
分解为
分子（填具体名称）。
（3）为研究大麦幼苗光合速率的变化情况，将大麦幼苗及CO2 缓冲液置于透明的密闭玻璃罩内，并将装置置于自
然环境下，测定夏季一昼夜装置内植物气体释放速率的变化。那么影响装置内植物光合作用速率变化的主要环境因
素是
；若在上午8：30 和下午16：30 测得的氧气释放数据相同，能否说明两时间点大麦幼苗的光合速率相
等
（填“能”或“不能”），原因是
。
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8．（8 分）松果体可通过褪黑素的周期性分泌向中枢神经系统发放“时间信号”，从而影响机体时间生物效应，如睡眠
与觉醒。如图表示光暗信号通过视网膜→神经中枢→松果体途径调控人体睡眠过程的示意图。请回答：
（1）当神经末梢有神经冲动传来时，突触前膜内的
受到刺激，释放去甲肾上腺素，引起松果体细胞分泌褪
黑素。褪黑素分泌的调节方式是
，与褪黑素调节睡眠相比，该调节方式的反应速度
。
（2）下丘脑除与生物节律的控制有关外，还有
等神经中枢。
（3）研究发现，褪黑素还能促进B、T 淋巴细胞的增殖。B 细胞在
（填场所）中成熟，并可增殖、分化
成
。由此判断，
等病症患者不适合使用外源褪黑索。
9．（9 分）如图是距大陆同等距离的大小岛屿物种数目变化的研究结果。回答下列问题：
（1）岛屿群落研究首先要分析群落的
。土壤中小动物的丰富度采用
调查。
（2）岛屿上物种数目因受陆地迁入和岛屿上物种灭亡影响而不断变等病症患者不适合化，迁入率和灭亡率曲线的
交点表示岛屿上物种数目达到
。图示表明岛屿上物种数目与面积的关系是
；受此启发，增大自然保
护区（陆地中“岛”）抵抗力稳定性的措施是
。
（3）对甲、乙两个新迁入的物种的种群数量进行了连续4 年的跟踪调查，计算其λ值（λ＝当年末种群数量/前一年
末种群数量），结果如表。
时间
第一年
第二年
第三年
第四年
甲种群λ值
2
2
2
2
乙种群λ值
1.7
2.3
1.5
0.3
从表中可推知，甲种群4 年来的数量增长曲线为
型。若N0 表示种群起始数量，Nt 表示t 年末种群数量，则
甲种群数量的数学模型表示为
。甲、乙的种间关系最可能是
。
10．（12 分）小鼠的弯曲尾（B）对正常尾（b）显性。让正常尾雌鼠与弯曲尾雄鼠杂交，子一代弯曲尾（♀）：正常尾
（♂）＝1：1．遗传学家将一个本身不控制具体性状的DNA 片段“M”导入到子一代弯曲尾雌鼠的体细胞中，通
过DNA 重组和克隆技术获得一只转基因正常尾小鼠：已知“M”和B 基因同时存在时，表现为正常尾，b 基因的表
达不受“M”的影响；小鼠的受精卵中B、b 基因都不存在时，将导致胚胎致死。请回答：
（1）写出正常尾雌鼠与弯曲尾雄鼠杂交实验的遗传图解。
。
（2）遗传学家认为，“M”插入到小鼠染色体上的位置有4 种可能（如图）。为确定“M”具体的插入位置，进行了
相应的杂交实验。（不考虑交叉互换）
实验方案：让该转基因正常尾小鼠与非转基因正常尾雄鼠杂交，统计子代的表现型种类及比例。结果与结论：
①若子代
，则“M”的插入位置属于第1 种可能性；
②若子代
，则“M”的插入位置属于第2 种可能性；
③若子代
，则“M”的插入位置属于第3 种可能性；
④若子代
，则“M”的插入位置属于第4 种可能性。
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【生物-选修1：生物技术实践】
11．（15 分）为了使牛仔裤呈现“穿旧”效果，在工业洗衣机中用酶洗代替传统的浮石擦洗，是目前重要的生产手段（工
艺流程如图）。请完成以下问题：
（1）纤维素酶是一种复合酶，它至少包括
、
、和
三种组分。
（2）在上述工艺中，通过
可控制仿旧颜色的深浅。
（3）若在实验室筛选纤维素分解菌，在选择培养后可进行梯度稀释和
过程，一般通过观察
的有无
挑选出所需菌种。
（4）实验室中获取纯化分解纤维素的细菌常用的接种方法还有
。在接种前，随机取若干灭菌后的空白平板
先行培养了一段时间，这样做的目的是
；接种后在恒温培养箱中培养时，培养皿必须倒置，目的是
。
【生物-选修3：现代生物科技专题】
12．埃博拉病毒（EBO）呈纤维状，EBO 衣壳外有包膜，包膜上有5 种蛋白棘突（VP 系列蛋白和GP 蛋白），其中GP
蛋白最为关键，能被宿主细胞强烈识别。请回答下列问题：
（1）要获得编码GP 蛋白抗原的基因疫苗，首先要提取出病原体的RNA，并利用RNA 经
合成DNA，构建
cDNA 文库。cDNA 文库中的基因
（选填“可以”、“不可以”、“部分”）进行物种间的基因交流。
（2）为了从牛分泌的乳汁中提取GP 蛋白，需将GP 蛋白基因通过
（方法）导入牛受精卵中。在基因导入
牛受体细胞前，基因的首段必须含有使其仅能在牛的乳腺细胞中特异性表达的
，驱动转录过程。转基因牛
是否培育成功，可以通过
技术从分子水平上进行检测。
（3）以GP 蛋白作为疫苗比利用毒性减弱的埃博拉病毒作疫苗更安全，其原因是
。
（4）科研人员利用经EBO 免疫后小鼠的
与小鼠的骨髓瘤细胞进行融合以形成杂交瘤细胞，培养后可以获
得纯净的单一品种抗体，其特点是
，可以用此抗体与药物制成“生物导弹”抗击EBO。
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2019~2020 学年山东省泰安市高考生物模拟试卷（4 月份）
参考答案与试题解析
一、选择题：本题共6 小题，每小题6 分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．
1．（6 分）下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是（
）
A．植物体中含有叶绿体的细胞也含有线粒体
B．动物细胞的核孔是蛋白质、RNA、DNA 等大分子出入细胞核的通道
C．在动物细胞有丝分裂前期能观察到纺锤体和中心体
D．在植物细胞有丝分裂末期高尔基体参与细胞壁形成
【分析】1、线粒体是有氧呼吸的主要场所，将有机物彻底氧化分解，释放有机物中的能量，普遍存在于真核细胞
中，线粒体含有少量DNA 和RNA，是能进行半自主复制的细胞器；叶绿体是光合作用的场所，将光能转变成化学
能储存在有机物中，叶绿体含有少量DNA 和RNA，叶绿体普遍存在于能进行光合作用的植物细胞中。
2、细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控制中心，细胞核包括核膜（将细胞核内物质与细
胞质分开）、染色质（主要由DNA 和蛋白质组成）、核仁（与某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关）、
核孔（核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流）。
3、有丝分裂不同时期的特点：
（1）间期：进行DNA 的复制和有关蛋白质的合成；
（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；
（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；
（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；
（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
【解答】解：A、植物体中能够进行光合作用的细胞含有叶绿体，植物细胞中均具有线粒体，A 正确；
B、核膜上的核孔是蛋白质、RNA 等大分子出入细胞核的通道，但核对物质的出入也具有选择性，细胞核内的DNA
不能通过核孔出来进入细胞质，B 错误；
C、纺锤体是有丝分裂前期形成的，在动物细胞有丝分裂前期能观察到纺锤体和中心体，C 正确；
D、植物细胞有丝分裂末期赤道板的位置形成细胞板，最终延伸成细胞壁，而高尔基体与植物细胞壁的形成有关，D
正确。故选：B。
【点评】本题考查细胞结构和功能的知识，考生识记细胞结构和功能，明确有丝分裂各过程及特点是解题的关键。
2．（6 分）下列与实验相关的叙述，正确的是（
）
A．噬菌体侵染细菌实验中，用35S、32P、印标记同一噬菌体的蛋白质和DNA
B．若定期更换培养液，酵母菌种群数量可持续增长
C．研究甲状腺激素对小鼠生长发育的影响，切除健康小鼠的甲状腺进行观察即可
D．苹果匀浆与斐林试剂反应产生砖红色沉淀，不能说明一定存在葡萄糖
【分析】1、T2 噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S 或32P 标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵
染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。
2、在探究培养液中酵母菌种群数量的变化实验中，要控制好无关变量。在营养物质和生活空间充裕的条件下，酵
母菌呈“J”型曲线生长；在体积恒定、营养物质一定的条件下，酵母菌呈“S”型曲线生长；但随着酵母菌数量的
增多，营养物质的不断消耗，且生活空间恒定，种内斗争加剧，所以会导致酵母菌数量减少。
3、还原糖与斐林试剂在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀。
【解答】解：A、噬菌体侵染细菌实验中，用35S、32P 分别标记两组噬菌体的蛋白质和DNA，A 错误；
B、若定期不断更换培养液，可改善酵母菌的环境容纳量，使酵母菌种群数量维持在较高水平，但不能持续增长，B
错误；
C、研究甲状腺激素对小鼠生长发育的影响，需要用切除健康小鼠的甲状腺与未切除的健康小鼠进行对比观察，还
要增加切除甲状腺后给予甲状腺激素的实验组，以便进一步确定是甲状腺激素在发挥作用，C 错误；
D、苹果匀浆与斐林试剂反应产生砖红色沉淀，说明一定存在还原糖，但不能说明一定存在葡萄糖，D 正确。故选：
D。
【点评】本题考查了对照实验的设计，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂
及试剂的使用方法、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
3．（6 分）研究发现，植物生长与脱落酸有密切关系：在病虫害等逆境条件下，脱落酸的含量升高，植物生长减慢，以
抵抗逆境；当逆境消除时，植物又通过调节抑制脱落酸的作用，生长加快。相关叙述正确的是（
）
A．脱落酸在根冠及萎蔫的叶片中合成，主要分布在生长旺盛的部位
B．脱落酸能调节植物生长快慢，说明脱落酸的调节作用具有两重性
C．脱落酸可通过抑制细胞分裂来使植物生长变慢
D．脱落酸调节植物生长快慢时与基因表达没有关系
【分析】1、植物激素是由植物自身代谢产生的一类有机物质，并自产生部位移动到作用部位，在极低浓度下就有
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明显的生理效应的微量物质。
2、脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多。脱落酸是植物生
长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作
用。
【解答】解：A、脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多，A
错误；
B、脱落酸只能抑制植物生长，不能促进植物生长，没有两重性，B 错误；
C、细胞分裂素促进细胞分裂，促进植物生长，脱落酸可通过抑制细胞分裂来使植物生长变慢，C 正确；
D、植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果，脱落酸调节植物生长快慢时
与基因表达有关系，D 错误。故选：C。
【点评】本题考查植物激素的作用，要求考生识记五大类植物激素的种类及功能，能正确分析题干，再结合题中信
息准确判断各选项。
4．（6 分）为研究影响抗体分泌的因素，用取自同一个体的细胞，完成了以下实验（“+”表示有，“﹣”表示无）。有
关叙述错误的是（
）
操作及结果/组别
1
2
3
4
细胞培养液
+
+
+
+
B 细胞
+
﹣
+
﹣
受抗原刺激的B 细胞
﹣
+
﹣
+
受同种抗原刺激的T 细胞
﹣
﹣
+
+
培养7 天后检查抗体数量
﹣
﹣
﹣
+
A．实验假设是影响抗体分泌的因素有抗原和淋巴因子
B．实验表明B 细胞受抗原和淋巴因子双刺激后才能分泌抗体
C．实验表明T 细胞只有受抗原刺激后才能发挥作用
D．该实验为对比实验，实验中的因变量是抗体数量
【分析】特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫。
体液免疫过程为：（1）除少数抗原可以直接刺激B 细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决
定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T 细胞，再由T 细胞呈递给B 细胞；（2）B 细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的
增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。
细胞免疫过程为：（1）吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T 细胞；（2）T 细胞
接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T 细胞，同时T 细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能。（3）
效应T 细胞发挥效应。
【解答】解：A、实验假设是影响抗体分泌的因素有抗原和淋巴因子，A 正确；
B、实验表明B 细胞受抗原和淋巴因子双刺激后才能分泌抗体，B 正确；
C、实验中没有设置没有受到抗原刺激的T 细胞的对照，所以得不出T 细胞只有受抗原刺激后才能发挥作用的结论，
C 错误；
D、该实验为对比实验，实验中的因变量是抗体数量，D 正确。故选：C。
【点评】此题主要考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
5．（6 分）脊椎动物的一些基因活性与其周围特定胞嘧啶的甲基化有关，甲基化使基因失活，相应的胞嘧啶非甲基化能
活化基因的表达。以下推测正确的是（
）
A．肝细胞和胰岛B 细胞的呼吸酶基因均处于特定胞嘧啶的甲基化状态
B．胰岛B 细胞的呼吸酶基因和胰岛素基因均处于特定胞嘧啶的非甲基化状态
C．肝细胞的呼吸酶基因和胰岛素基因均处于特定胞嘧啶的非甲基化状态
D．肝细胞和胰岛B 细胞的胰岛素基因均处于特定胞嘧啶的非甲基化状态
【分析】1、关于“细胞分化”，考生可以从以下几方面把握：
（1）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差
异的过程。
（2）细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性。
（3）细胞分化的实质：基因的选择性表达。
（4）细胞分化的结果：使细胞的种类增多，功能趋于专门化。
2、紧扣题干信息“甲基化使基因失活，相应的胞嘧啶非甲基化能活化基因的表达”答题。
【解答】解：A、肝细胞和胰岛B 细胞的呼吸酶基因均处于活跃状态，因此该基因都处于特定胞嘧啶的非甲基化状
态，A 错误；
B、胰岛B 细胞的呼吸酶基因和胰岛素基因均处于活跃状态，因此该基因都处于特定胞嘧啶的非甲基化状态，B 正
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确；
C、肝细胞的呼吸酶基因处于活跃状态，因此该基因处于特定胞嘧啶的非甲基化状态，而肝细胞中的胰岛素基因处
于休眠状态，即该基因处于特定胞嘧啶的甲基化状态，C 错误；
D、肝细胞中的胰岛素基因处于特定胞嘧啶的甲基化状态，而胰岛B 细胞的胰岛素基因均处于特定胞嘧啶的非甲基
化状态，D 错误。故选：B。
【点评】本题属于信息题，考查细胞分化的相关知识，要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质，能结
合题中信息准确判断各选项。
6．（6 分）小麦的穿梭育种是将一个地区的品种与其他地区的品种进行杂交，然后通过在两个地区间不断地反复交替穿
梭种植、选择、鉴定，最终选育出多种优良性状的小麦新品种。下列关于小麦穿梭育种的叙述，错误的是（
）
A．穿梭育种使小麦的染色体发生了定向变异
B．穿梭育种培育的新品种可适应两个地区的环境条件
C．穿梭育种充分地利用了小麦的基因多样性
D．自然选择方向不同使各地区的小麦基因库存在差异
【分析】几种常考的育种方法：
杂交育种
诱变育种
单倍体育种
多倍体育种
方法
（1）杂交→自交
→选优（2）杂交
辐射诱变、激光诱
变、化学药剂处理
花药离体培养、秋水仙素诱
导加倍
秋水仙素处理萌发的
种子或幼苗
原
理
基因重组
基因突变
染色体变异（染色体组先
成倍减少，再加倍，得到纯
种）
染色体变异（染色体
组成倍增加）
优
点
不同个体的优良性
状可集中于同一个
体上
提高变异频率，出现
新性状，大幅度改良
某些性状，加速育种
进程
明显缩短育种年限
营养器官增大、提高产
量与营养成分
缺
点
时间长，需要及时
发现优良性状
有利变异少，需要处
理大量实验材料，具
有不确定性
技术复杂，成本高
技术复杂，且需要与杂
交育种配合；在动物中
难以实现
举例高杆抗病与矮杆抗
病小麦杂产生矮杆
抗病品种
高产量青霉素菌株的
育成
抗病植株的育成
三倍体西瓜、八倍体小
黑麦
【解答】解：A、穿梭育种使小麦的染色体发生了不定向变异，A 错误；
B、根据题干信息“然后通过在两个地区间不断地反复交替穿梭种植、选择、鉴定，最终选育出多种抗病高产的小
麦新品种”可知，穿梭育种培育的新品种可适应两个地区的环境条件，B 正确；
C、穿梭育种充分地利用了小麦的基因多样性，C 正确；
D、自然选择方向不同使各地区的小麦基因库存在差异，D 正确。故选：A。
【点评】本题考查生物变异及其应用，要求考生识记可遗传变异的类型，掌握变异在育种工作中的应用，尤其是四
种常见育种方法的原理、方法、优缺点等，能结合题干信息准确判断各选项。
二、非选择题（共4 小题，满分39 分）
7．（10 分）研究者选取大麦种子进行萌发及幼苗栽培实验，请分析回答：
（1）大麦种子萌发初期鲜重增加明显，此时大麦种子内结合水与自由水的比值变化趋势是
减小
（增大、减小
或不变）。
（2）发芽的大麦种子中含有α﹣淀粉酶，该酶的作用是催化
淀粉
分解为
麦芽糖
分子（填具体名称）。
（3）为研究大麦幼苗光合速率的变化情况，将大麦幼苗及CO2 缓冲液置于透明的密闭玻璃罩内，并将装置置于自
然环境下，测定夏季一昼夜装置内植物气体释放速率的变化。那么影响装置内植物光合作用速率变化的主要环境因
素是
光照强度、温度
；若在上午8：30 和下午16：30 测得的氧气释放数据相同，能否说明两时间点大麦幼苗
的光合速率相等
不能
（填“能”或“不能”），原因是
由于8：30 和16：30 两个时间点温度和光照强度不一
定相同，大麦幼苗有氧呼吸消耗的氧气不一定相同，光合作用产生的氧气的量也不一定相同，测得的数据是光合作
用产生的氧气量减去呼吸作用消耗的氧气量，所以不能说明8：30 和16：30 两个时间点大麦幼苗光合速率相
等。
。
【分析】1、细胞内水的存在形式是自由水和结合水，自由水与结合水的比值越大，细胞代谢越旺盛，抗逆性越差，
反之亦然。
2、光合作用与呼吸作用的关系式：实际光合作用强度＝净光合作用强度+呼吸作用强度；影响光合作用的因素包括
温度、光照强度、二氧化碳浓度、水、矿质元素等，影响呼吸作用的主要因素是温度、氧气浓度、水等。
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【解答】解：（1）大麦种子萌发初期鲜重增加明显，是因为吸收大量水，此时自由水与结合水的比值增大，细胞代
谢旺盛。
（2）酶的作用具有专一性，淀粉酶催化淀粉水解形成麦芽糖。
（3）密闭容器中影响植物光合作用速率变化的主要环境因素是光照强度、温度；上午8：30 和下午16：30 测得的
氧气释放量代表净光合量，由于8：30 和16：30 两个时间点温度和光照强度不一定相同，大麦幼苗有氧呼吸消耗
的氧气不一定相同，光合作用产生的氧气的量也不一定相同，测得的数据是光合作用产生的氧气量减去呼吸作用消
耗的氧气量，所以不能说明8：30 和16：30 两个时间点大麦幼苗光合速率相等。
故答案为：
（1）减少
（2）淀粉
麦芽糖
（3）光照强度、温度
不能
由于8：30 和16：30 两个时间点温度和光照强度不一定相同，大麦幼苗有氧
呼吸消耗的氧气不一定相同，光合作用产生的氧气的量也不一定相同，测得的数据是光合作用产生的氧气量减去呼
吸作用消耗的氧气量，所以不能说明8：30 和16：30 两个时间点大麦幼苗光合速率相等
【点评】本题考查学生理解水的存在形式和功能，影响光合作用和呼吸作用的因素、光合作用与呼吸作用之间的关
系，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识进行推理、解释生产、生活中的问题。
8．（8 分）松果体可通过褪黑素的周期性分泌向中枢神经系统发放“时间信号”，从而影响机体时间生物效应，如睡眠
与觉醒。如图表示光暗信号通过视网膜→神经中枢→松果体途径调控人体睡眠过程的示意图。请回答：
（1）当神经末梢有神经冲动传来时，突触前膜内的
突触小泡
受到刺激，释放去甲肾上腺素，引起松果体细胞
分泌褪黑素。褪黑素分泌的调节方式是
神经调节
，与褪黑素调节睡眠相比，该调节方式的反应速度
迅速
。
（2）下丘脑除与生物节律的控制有关外，还有
体温调节中枢
等神经中枢。
（3）研究发现，褪黑素还能促进B、T 淋巴细胞的增殖。B 细胞在
骨髓
（填场所）中成熟，并可增殖、分化成
记忆细胞、浆细胞
。由此判断，
过敏反应
等病症患者不适合使用外源褪黑索。
【分析】1、分析图解：光暗信号通过视网膜→神经中枢→松果体途径调控人体睡眠过程包括神经调节和体液调节。
其中神经调节的反射弧为：视网膜为感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、松果体细胞作为效应器。
2、下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面：
①感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡。
②传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉。
③分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素。在外界环境温度低时分泌促甲状腺激
素释放激素，在细胞外液渗透压升高时促使垂体分泌抗利尿激素。
④调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。
【解答】解：（1）当神经末梢有神经冲动传来时，突触前膜内的突触小泡受到刺激，释放去甲肾上腺素，引起松果
体细胞分泌褪黑素。褪黑素分泌的调节方式是神经调节，与褪黑素调节睡眠相比，该调节方式的反应速度迅速。
（2）下丘脑除与生物节律的控制有关外，还有体温调节中枢、水盐平衡调节中枢等神经中枢。
（3）研究发现，褪黑素还能促进B、T 淋巴细胞的增殖。B 细胞由造血干细胞分化形成，在骨髓中成熟，并可增殖、
分化成记忆细胞、浆细胞。由此判断，过敏反应或器官移植等病症患者不适合使用外源褪黑素。
故答案为：
（1）突触小泡
神经调节
迅速
（2）体温调节中枢
（3）骨髓
记忆细胞、浆细胞
过敏反应
【点评】本题考查了神经调节和体液调节的有关知识，要求考生能够根据图解判断睡眠与觉醒的调节方式，识记反
射弧的组成，掌握兴奋在突触传导的过程，结合所学知识回答问题。
9．（9 分）如图是距大陆同等距离的大小岛屿物种数目变化的研究结果。回答下列问题：
（1）岛屿群落研究首先要分析群落的
物种组成
。土壤中小动物的丰富度采用
取样器取样法
调查。
（2）岛屿上物种数目因受陆地迁入和岛屿上物种灭亡影响而不断变等病症患者不适合化，迁入率和灭亡率曲线的
交点表示岛屿上物种数目达到
相对平衡
。图示表明岛屿上物种数目与面积的关系是
岛屿面积越大，岛屿上物
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种数目越多
；受此启发，增大自然保护区（陆地中“岛”）抵抗力稳定性的措施是
适当增大保护区的面积
。
（3）对甲、乙两个新迁入的物种的种群数量进行了连续4 年的跟踪调查，计算其λ值（λ＝当年末种群数量/前一年
末种群数量），结果如表。
时间
第一年
第二年
第三年
第四年
甲种群λ值
2
2
2
2
乙种群λ值
1.7
2.3
1.5
0.3
从表中可推知，甲种群4 年来的数量增长曲线为
J
型。若N0 表示种群起始数量，Nt 表示t 年末种群数量，则甲
种群数量的数学模型表示为
Nt＝N0×2t
。甲、乙的种间关系最可能是
竞争
。
【分析】种群数量增长的两种曲线
1、种群增长的“J”型曲线：
（1）模型假设：在食物（养料）和空间条件充裕、气候适宜和没有敌害等理想条件下。假定种群的起始数量为N0
（亲代），而且每代的增长率（λ）都保持不变，且世代间不重叠，该种群后代中第t 代的数量为Nt。
（2）建立模型：Nt＝N0λt
（3）特点：种群内个体数量连续增长（没有最大值）；增长率不变。
2、种群增长的“S”型曲线：
（1）原因：自然界的资源和空间是有限的，当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的捕食者数量
也会增加。
（2）特点：
①种群内个体数量达到环境条件所允许的最大值（K 值）时，种群个体数量将不再增加；
②种群增长率变化，种群数量由0→
时，增长率逐渐增大；种群数量为
时，增长率最大；种群数量由
→K 时，
增长率不断降低；种群数量为K 时，增长率为0。
【解答】解：（1）不同群落之间最主要的区别在于物种组成的不同，所以岛屿群落研究首先要分析群落的物种组成。
土壤中小动物的丰富度采用取样器取样法调查。
（2）迁入率和灭亡率曲线的交点表示岛屿上物种数目达到相对平衡。图示表明岛屿上物种数目与面积的关系是岛
屿面积越大，岛屿上物种数目越多；受此启发，增大自然保护区抵抗力稳定性的措施是适当增大保护区的面积。
（3）从表中可推知，甲种群4 年来的数量增长曲线为J 型。若N0 表示种群起始数量，Nt 表示t 年末种群数量，则
甲种群数量的数学模型表示为Nt＝N0×2t．甲、乙的种间关系最可能是竞争。
故答案为：（1）物种组成
取样器取样法
（2）相对平衡
岛屿面积越大，岛屿上物种数目越多
适当增大保护区的面积
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（3）J
Nt＝N0×2t
竞争
【点评】此题主要考查的是群落以及种群数量变化的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
10．（12 分）小鼠的弯曲尾（B）对正常尾（b）显性。让正常尾雌鼠与弯曲尾雄鼠杂交，子一代弯曲尾（♀）：正常尾
（♂）＝1：1．遗传学家将一个本身不控制具体性状的DNA 片段“M”导入到子一代弯曲尾雌鼠的体细胞中，通
过DNA 重组和克隆技术获得一只转基因正常尾小鼠：已知“M”和B 基因同时存在时，表现为正常尾，b 基因的表
达不受“M”的影响；小鼠的受精卵中B、b 基因都不存在时，将导致胚胎致死。请回答：
（1）写出正常尾雌鼠与弯曲尾雄鼠杂交实验的遗传图解。
。
（2）遗传学家认为，“M”插入到小鼠染色体上的位置有4 种可能（如图）。为确定“M”具体的插入位置，进行了
相应的杂交实验。（不考虑交叉互换）
实验方案：让该转基因正常尾小鼠与非转基因正常尾雄鼠杂交，统计子代的表现型种类及比例。结果与结论：
①若子代
正常尾雌鼠：弯曲尾雌鼠：正常尾雄鼠：弯曲尾雄鼠＝1：1：1：1
，则“M”的插入位置属于第1 种
可能性；
②若子代
正常尾雌鼠：弯曲尾雌鼠：正常尾雄鼠：弯曲尾雄鼠＝3：1：3：1
，则“M”的插入位置属于第2 种
可能性；
③若子代
后代全为正常尾，且雌雄比例为1：1
，则“M”的插入位置属于第3 种可能性；
④若子代
全为正常尾，且雌雄比例为2：1
，则“M”的插入位置属于第4 种可能性。
【分析】解决本题需要总结以下几点：
（1）通过伴性遗传的亲子代表现型判断性状的显隐性；
（2）验证（或者探究）个体的基因型应从测交的角度选择另一异性隐性纯合亲本；
（3）分析杂交结果应注意弄清亲本的基因型产生配子的种类及其比例；
【解答】解：（1）根据“正常尾雌鼠与弯曲尾雄鼠交配，F1 雌鼠全为弯曲尾，雄鼠全为正常尾”可知，小鼠尾形的
表现与性别相关联，控制小鼠尾形的基因位于X 染色体上，弯曲尾对正常尾为显性。亲本雌鼠的基因型是XbXb，
雄鼠的基因型为XAY，遗传图解见答案。
（2）亲本雌鼠的基因型是XbXb，雄鼠的基因型为XAY，转入基因M 插入的位置有4 种可能，分别是与含B 基因
所在的染色体属于非同源染色体，与含B 基因所在的染色体属于同源染色体中不同的一条染色体上，与含B 基因所
在的染色体属于同一条染色体的不同位置，正好插在B 基因的位置（见答案所示），为了探究插入的转基因的具体
位置及遗传效应，应选取非转基因正常尾鼠与该转基因鼠进行杂交，观察统计后代的表现型及其比例。如果是第1
种可能，子一代弯曲尾雌鼠的基因型是XBXb，由于外源DNA 片段的导入，B 基因不表达，但b 基因的表达不受影
响，所以表现型是正常尾。让该转基因小鼠（XBXb）与非转基因正常尾雄性小鼠（XbY）杂交，其后代的表现型及
其比例为正常尾雌鼠（XbXb）：弯曲尾雌鼠（XBXb，不存在外源DNA 片段）：正常尾雄鼠（XbY）：弯曲尾雄鼠（XBY，
不存在外源DNA 片段）＝1：1：1：1．b．如果是第2 种可能，让该转基因正常尾小鼠与非转基因正常尾雄性小鼠
杂交，后代中，含有外源DNA 片段的个体占
，其中，雌性弯曲尾（XBXb）中有
的个体含有外源DNA 片段，雄
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性弯曲尾（XBY）中也有
的个体含有外源DNA 片段。因有外源DNA 片段的个体，B 基因不表达，表现为正常尾，
所以，后代表现型为正常尾雌鼠：弯曲尾雌鼠：正常尾雄鼠：弯曲尾雄鼠＝3：1：3：1．如果是第3 种可能，让该
转基因正常尾小鼠与非转基因正常尾雄性小鼠杂交，则后代全为正常尾，且雌雄比例为1：1．如果是第4 种情况，
即插入到B 基因中，则B 基因被破坏，如果个体细胞还存在b 基因则表现为正常尾，如果没有b 基因则胚胎致死，
故后代全为正常尾，且雌雄比例为2：1。
故答案为：（1）
（2）正常尾雌鼠：弯曲尾雌鼠：正常尾雄鼠：弯曲尾雄鼠＝1：1：1：1
正常尾雌鼠：弯曲尾雌鼠：正常尾雄
鼠：弯曲尾雄鼠＝3：1：3：1
后代全为正常尾，且雌雄比例为1：1
全为正常尾，且雌雄比例为2：1
【点评】本题主要考查伴性遗传的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间内在联系的能力。
【生物-选修1：生物技术实践】
11．（15 分）为了使牛仔裤呈现“穿旧”效果，在工业洗衣机中用酶洗代替传统的浮石擦洗，是目前重要的生产手段（工
艺流程如图）。请完成以下问题：
（1）纤维素酶是一种复合酶，它至少包括
C1 酶
、
Cx 酶
、和
葡萄糖苷酶
三种组分。
（2）在上述工艺中，通过
调节温度、酸碱度和处理时间
可控制仿旧颜色的深浅。
（3）若在实验室筛选纤维素分解菌，在选择培养后可进行梯度稀释和
涂布平板
过程，一般通过观察
透明圈
的有无挑选出所需菌种。
（4）实验室中获取纯化分解纤维素的细菌常用的接种方法还有
平板划线法
。在接种前，随机取若干灭菌后的
空白平板先行培养了一段时间，这样做的目的是
检验培养基是否灭菌合格
；接种后在恒温培养箱中培养时，培
养皿必须倒置，目的是
防止冷凝形成的水滴落在培养基上污染培养基，冲散菌落
。
【分析】固定化技术包括固定化细胞和固定化酶，由于酶分子体积较小容易从包埋材料中漏出，因此一般不用包埋
法固定化酶，常用化学结合法和物理吸附法固定化酶，细胞体积较大，难以被吸附或结合，因此常用包埋法固定化
细胞。纤维素酶是一种复合酶，包括C1 酶、Cx 酶和葡萄糖苷酶。
微生物的接种方法主要有平板划线法和稀释涂布平板法。
【解答】解：（1）纤维素酶是一种复合酶，包括C1 酶、Cx 酶和葡萄糖苷酶。
（2）温度、PH 会影响酶的活性，酶作用的时间也会影响酶作用效果，因此可以通过调节温、酸碱度、处理时间可
控制仿旧颜色的深浅。
（3）筛选纤维素分解菌时，在选择培养后可进行梯度稀释和涂布平板操作，然后通过观察透明圈的有无挑选出所
需菌种，即能够在添加刚果红的培养基上出现透明圈的说明该菌落是纤维素分解菌，否则不是纤维素分解菌。
（4）据图分析可知，该接种方法是平板划线法。在接种前，随机取若干灭菌后的空白平板先行培养了一段时间，
这样做的目的是检验培养基是否灭菌合格，培养时需要将平板倒置，原因是防止冷凝形成的水滴落在培养基上污染
培养基，冲散菌落。
故答案为：（1）C1 酶
Cx 酶
葡萄糖苷酶
（2）调节温度、酸碱度和处理时间
（3）涂布平板
透明圈
（4）平板划线法
防止冷凝形成的水滴落在培养基上污染培养基，冲散菌落
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【点评】本题的知识点是固定化酶及应用，微生物的筛选与培养，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的
内在联系，并对相关知识进行准确识记。
【生物-选修3：现代生物科技专题】
12．埃博拉病毒（EBO）呈纤维状，EBO 衣壳外有包膜，包膜上有5 种蛋白棘突（VP 系列蛋白和GP 蛋白），其中GP
蛋白最为关键，能被宿主细胞强烈识别。请回答下列问题：
（1）要获得编码GP 蛋白抗原的基因疫苗，首先要提取出病原体的RNA，并利用RNA 经
逆转录
合成DNA，
构建cDNA 文库。cDNA 文库中的基因
可以
（选填“可以”、“不可以”、“部分”）进行物种间的基因交流。
（2）为了从牛分泌的乳汁中提取GP 蛋白，需将GP 蛋白基因通过
显微注射法
（方法）导入牛受精卵中。在基
因导入牛受体细胞前，基因的首段必须含有使其仅能在牛的乳腺细胞中特异性表达的
启动子
，驱动转录过程。
转基因牛是否培育成功，可以通过
抗原﹣抗体杂交
技术从分子水平上进行检测。
（3）以GP 蛋白作为疫苗比利用毒性减弱的埃博拉病毒作疫苗更安全，其原因是
GP 蛋白自身没有感染能力，但
保留了抗原特性
。
（4）科研人员利用经EBO 免疫后小鼠的
B 淋巴细胞
与小鼠的骨髓瘤细胞进行融合以形成杂交瘤细胞，培养后
可以获得纯净的单一品种抗体，其特点是
特异性强、灵敏度高、并可能大量制备
，可以用此抗体与药物制成“生
物导弹”抗击EBO。
【分析】1、基因工程至少需要三种工具：限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA 连接酶、运载体。基因表达载体的组
成包括：目的基因、启动子、终止子和标记基因等。目的基因导入动物细胞的方法是显微注射法。检测转基因生物
目的基因是否表达﹣﹣抗原﹣抗体杂交技术。
2、单克隆抗体的制备流程：人工诱导经过免疫的B 淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合，再经筛选获得能产生特定抗体的
杂交瘤细胞，通过培养获得的杂交瘤细胞得到单克隆抗体。
【解答】解：（1）以RNA 为模板合成DNA 的过程为逆转录过程，该过程需要逆转录酶的催化；cDNA 文件中的基
因可以进行物种间的基因交流。
（2）将目的基因导入动物受体细胞一般采用显微注射法。为了从牛分泌的乳汁中生产GP 蛋白，在基因导入牛受体
细胞前，基因的首段必须含有使其仅能在牛的乳腺细胞中特异性表达的（乳腺蛋白基因的）启动子，才能驱动转录
过程。
（3）以GP 蛋白作为疫苗比基因疫苗更安全，其原因是GP 蛋白自身没有感染能力，但保留有抗原性。
（4）科研人员利用经EBO 免疫后小鼠的B 淋巴（效应B 或浆）细胞与鼠的瘤细胞进行杂交，筛选后进一步培养的
是杂交瘤细胞，杂交瘤细胞既能产生单一抗体，又能在体外快速增殖。可以用杂交瘤细胞产生的抗体与药物制成“生
物导弹”，抗击埃博拉病毒。
故答案为：
（1）逆转录
可以
（2）显微注射法
（乳腺蛋白基因的）启动子
抗原﹣抗体杂交
（3）GP 蛋白自身没有感染能力，但保留了抗原特性
（4）B 淋巴细胞
特异性强、灵敏度高、并可能大量制备
【点评】本题考查基因工程和细胞工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理、操作工具、操作步骤，掌握各
步骤的相关细节；识记单克隆抗体的制备过程，能结合所学知识和题中信息准确答题，综合性较强，有一定难度。
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2019~2020 学年山东省日照市高考生物模拟试卷（5 月份）
一、选择题：每小题6 分，共78 分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．
1．（6 分）下列关于蛋白质和核酸的叙述，错误的是（
）
A．蛋白质与核酸彻底水解得到的都是各自的单体
B．蛋白质与核酸的合成过程，均需要对方的参与
C．氨基酸的数量及序列影响蛋白质的结构和功能
D．蛋白质结构多样性的根本原因是核酸的多样性
2．（6 分）下列关于物质出入细胞方式的叙述，正确的是（
）
A．需要消耗能量的运输方式是主动运输
B．不需载体蛋白的运输方式是自由扩散
C．胞吐过程一定会产生分泌小泡与细胞膜融合
D．运输速率受温度影响的运输方式是主动运输
3．（6 分）下列有关生物学实验的叙述，正确的是（
）
A．脂肪鉴定实验中，50%的酒精的作用是溶解组织中的脂肪
B．调查某种遗传病的发病率与遗传方式时，调查的人数有较大差别
C．观察人口腔上皮细胞中的线粒体时，需先用8%的盐酸处理，再用健那绿染色
D．新鲜菠菜叶中加入SiO2 和无水乙醇，研磨液呈黄绿色，原因是菠菜叶用量太少
4．（6 分）下列有关内环境稳态及调节的叙述，错误的是（
）
A．静脉注射血浆蛋白可以缓解组织水肿
B．葡萄糖、胰岛素和Na+都参与血浆渗透压的形成
C．细胞外液渗透压下降会引起下丘脑分泌抗利尿激素增多
D．肾小管和集合管细胞能够选择性表达抗利尿激素受体基因
5．（6 分）下列关于现代生物进化理论的叙述，正确的是（
）
A．新物种形成时可能不会产生生殖隔离
B．生物进化过程中种群的基因频率可能不变
C．生物进化的原材料来自基因突变和基因重组
D．环境对不同基因型个体的选择作用可能相同
6．（6 分）研究发现，多数真核生物基因中编码蛋白质的序列被一些不编码蛋白质的序列隔开，这些不编码蛋白质的序
列称为内含子。这类基因经转录、加工后形成的成熟mRNA 中只含有编码蛋白质序列的信息。下列有关说法错误的
是（
）
A．真核生物基因中，两条单链中（A+T）：（G+C）的比值相等
B．成熟mRNA 中不含内含子对应的序列，说明内含子不会转录
C．基因中的模板链与其成熟mRNA 杂交可以检测基因中是否存在内含子
D．真核生物基因中内含子部位发生碱基对的替换往往不会导致性状改变
二、非选择题（共4 小题，满分39 分）
7．（9 分）某小组利用草莓对影响光合作用的因素及果实发育期光合产物的转移进行了相关实验。图1 表示在最适温度
及其它条件保持不变的条件下，草莓叶片CO2 释放量随光照强度变化的曲线；图2 表示在适宜条件下，向密闭温室
中充入一定量14CO2 后，草莓叶片、茎、果实的放射性含量随时间变化的曲线。请回答下列问题：
（1）图1 中，B 点时叶肉细胞中产生的O2 的扩散路径是
。C 点骤变为D 点时，短时间内三碳化合物的含
量将
。E 点后曲线保持水平不变，此时限制草莓光合作用速率的主要环境因素是
。
（2）由图2 可知，t1～t2 时间段，叶片中有机物的含量下降。最可能的原因是
。
8．（9 分）小白鼠是研究生命活动调节的常用实验动物。回答下列有关问题：
（1）研究人员将鼠笼中暗设的电极突然通电，发现小白鼠迅速将踩住电极的前肢移开，小白鼠躲避电击的过程主
要是通过
调节来完成的，该过程中的效应器是指前肢的
。
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（2）研究人员发现小白鼠的肝细胞膜上存在着与胰高血糖素特异性结合的糖蛋白，这说明激素调节的特点
是
。
（3）研究发现，小白鼠的T 细胞活性下降，机体产生抗体的量会明显下降，原因是
。
9．（9 分）三江源地区动植物种类和湿地生态系统独特，是青藏高原珍稀野生动植物的重要栖息地和生物种质资源库。
建立三江源自然保护区，对保护好分布在该地区的生态系统、生物物种及其遗传多样性，具有十分重要的意义。回
答下列问题：
（1）草原上的食草动物当看到青草明显减少时，部分动物个体会另觅食地，这体现了生态系统的
功能。该
草原生态系统的食物网较为简单，若外来生物入侵该地区，可能会导致草原的
锐减。
（2）为保护该生态系统，科研人员经常对该地区进行调查。调查中要记录样地中每个物种的高度、盖度和多度，
利用记名计算法统计样地内的物种
。
（3）调查发现，鼠类的啃食、掘洞等活动加速了草场的退化，但高原鼠兔的数量较少时，不会对草原造成明显危
害，说明
。草原上适当的“地面过火”不会破坏该生态系统，反而会加速生态系统的物质循环，原因是
。
10．（12 分）某雌雄异株植物的性别决定方式为XY 型，花色有白色、黄色、红色三种，由仅位于X 染色体上的等位
基因（A、a）和位于常染色体上的等位基因（B、b）共同控制，相关色素的合成过程如图所示。回答下列问题：
（1）该植物花瓣中色素的合成过程，说明基因与性状关系是
。
（2）两红花植株杂交，子代出现了
的黄花植株，则子代中红花植株与白花植株的比例为
。
（3）请从第（2）题杂交实验的子代中选择实验材料，设计一次杂交实验，以确定某白花雌株的基因型（写出相关
的实验思路并预期实验结果和结论）。
。
【生物现代生物科技专题】（15 分）
11．（15 分）高温胁迫是影响植物生长发育的重要因素之一，高温会使番茄的生长发育受到限制。科学家将来自土壤细
菌中的codA 基因转入番茄，使番茄对高温的耐受性大于野生型番茄。回答下列问题：
（1）过程①获得的DNA 片段
（填“可以”、“部分可以”或“不可以”）实现物种间的基因交流。采用PCR
技术扩增codA 基因时，操作过程中需要加热至90～95℃的目的是
。
（2）去磷酸化是去掉黏性末端最外侧游离的磷酸基团，过程③对已开环的质粒两端去磷酸化的主要作用是
；
为使codA 基因在受体细胞中表达，需要将其插在启动子之后，目的是
。
（3）过程④最常用的方法是
，过程⑤用到的细胞工程技术是
。codA 基因能否在番茄细胞中稳定遗
传的关键是
。
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2019~2020 学年山东省日照市高考生物模拟试卷（5 月份）
参考答案与试题解析
一、选择题：每小题6 分，共78 分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．
1．（6 分）下列关于蛋白质和核酸的叙述，错误的是（
）
A．蛋白质与核酸彻底水解得到的都是各自的单体
B．蛋白质与核酸的合成过程，均需要对方的参与
C．氨基酸的数量及序列影响蛋白质的结构和功能
D．蛋白质结构多样性的根本原因是核酸的多样性
【分析】1、蛋白质具有多样性的原因是：氨基酸的种类、数目和排列顺序不同，多肽链的条数不同，蛋白质的空
间结构不同。
2、酸的功能：
（1）细胞内携带遗传物质的物质。
（2）在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。
【解答】解：A、蛋白质彻底水解得到的是其单体﹣﹣氨基酸，而核酸彻底水解得到的不是其单体（核苷酸），而是
磷酸、五碳糖和碱基，A 错误；
B、蛋白质是由核酸控制合成的，核酸的合成过程需要化学本质是蛋白质的酶的催化，因此蛋白质与核酸的合成过
程，均需要对方的参与，B 正确；
C、氨基酸的数量及序列影响蛋白质的结构和功能，C 正确；
D、蛋白质是由核酸控制合成的，因此蛋白质结构多样性的根本原因是核酸的多样性，D 正确。故选：A。
【点评】本题考查核酸和蛋白质的相关知识，要求考生识记蛋白质分子结构多样性的原因；识记核酸与蛋白质之间
的关系，能结合所学的知识准确判断各选项。
2．（6 分）下列关于物质出入细胞方式的叙述，正确的是（
）
A．需要消耗能量的运输方式是主动运输
B．不需载体蛋白的运输方式是自由扩散
C．胞吐过程一定会产生分泌小泡与细胞膜融合
D．运输速率受温度影响的运输方式是主动运输
【分析】1、对于大分子物质：细胞先将大分子包在小泡内，然后令小泡与细胞膜融合，随后再将这些大分子分泌
到细胞外或进入细胞内，这就是膜泡运输。膜泡运输需要消耗能量单不需要载体
对于小分子或离子：以被动运输或主动运输方式进出细胞，其中主动运输和协助扩散均需要载体蛋白的协助，主动
运输还需要消耗能量。
【解答】解：A、主动运输和膜泡运输均需要消耗能量，A 错误；
B、不需载体蛋白的运输方式有自由扩散和膜泡运输，B 错误；
C、细胞先将大分子包在小泡内，然后令小泡与细胞膜融合，随后再将这些大分子分泌到细胞外，C 正确；
D、温度会影响分子的运动，所以膜泡运输、被动运输和主动运输的运输速率都会受温度影响，D 错误。故选：C。
【点评】本题考查了物质跨膜运输方式的相关知识，考生要能够识记主动运输和协助扩散均需要载体蛋白的协助；
明确胞吐过程中会发生分泌泡与质膜的融合。
3．（6 分）下列有关生物学实验的叙述，正确的是（
）
A．脂肪鉴定实验中，50%的酒精的作用是溶解组织中的脂肪
B．调查某种遗传病的发病率与遗传方式时，调查的人数有较大差别
C．观察人口腔上皮细胞中的线粒体时，需先用8%的盐酸处理，再用健那绿染色
D．新鲜菠菜叶中加入SiO2 和无水乙醇，研磨液呈黄绿色，原因是菠菜叶用量太少
【分析】1、调查人类遗传病时，最好选取群体中发病率相对较高的单基因遗传病，如色盲、白化病等；若调查的
是遗传病的发病率，则应在群体中抽样调查，选取的样本要足够的多，且要随机取样；若调查的是遗传病的遗传方
式，则应以患者家庭为单位进行调查，然后画出系谱图，再判断遗传方式。
2、健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料。
3、绿叶中色素的提取和分离实验，提取色素时需要加入无水乙醇（溶解色素）、石英砂（使研磨更充分）和碳酸钙
（防止色素被破坏）；分离色素时采用纸层析法，原理是色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不
同，最后的结果是观察到四条色素带，从上到下依次是胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、
叶绿素b（黄绿色）。
【解答】解：A、脂肪鉴定实验中，50%的酒精的作用是洗去浮色，A 错误；
B、调查某种遗传病的发病率与遗传方式时，调查的人数有较大差别，因为前者在人群中随机调查，后者在患者家
系中调查，B 正确；
C、健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料，因此观察人口腔上皮细胞中的线粒体时，不能先用8%的盐酸处理，C
错误；
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D、新鲜菠菜叶中加入SiO2 和无水乙醇，研磨液呈黄绿色，原因是没有加入碳酸钙，部分叶绿素被破坏，D 错误。
故选：B。
【点评】本题考查检测脂肪实验、调查人类遗传病、观察线粒体实验、叶绿体中色素的提取和分离实验，对于此类
试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注
意积累。
4．（6 分）下列有关内环境稳态及调节的叙述，错误的是（
）
A．静脉注射血浆蛋白可以缓解组织水肿
B．葡萄糖、胰岛素和Na+都参与血浆渗透压的形成
C．细胞外液渗透压下降会引起下丘脑分泌抗利尿激素增多
D．肾小管和集合管细胞能够选择性表达抗利尿激素受体基因
【分析】关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：
（1）实质：体内渗透压、温度、pH 等理化特性呈现动态平衡的过程；
（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；
（3）调节机制：神经﹣体液﹣免疫调节网络；
（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节；
（5）意义：机体进行正常生命活动的必要条件。
【解答】解：A、静脉注射血浆蛋白可以提高血浆渗透压，从而缓解组织水肿，A 正确；
B、葡萄糖、胰岛素和Na+等都是血浆中的物质并参与血浆渗透压的形成，B 正确；
C、细胞外液渗透压下降会促进下丘脑合成的抗利尿激素减少，垂体后叶释放减少，导致肾小管和集合管对水分重
吸收减少，使尿量增加，C 错误；
D、肾小管和集合管细胞能够选择性表达抗利尿激素受体基因，产生相应受体识别抗利尿激素，D 正确。故选：C。
【点评】本题考查内环境的作用、内环境的稳态，要求考生识记内环境的组成及作用；识记内环境稳态的概念、调
节机制及意义，能结合所学的知识准确答题，属于考纲识记和理解层次的考查。
5．（6 分）下列关于现代生物进化理论的叙述，正确的是（
）
A．新物种形成时可能不会产生生殖隔离
B．生物进化过程中种群的基因频率可能不变
C．生物进化的原材料来自基因突变和基因重组
D．环境对不同基因型个体的选择作用可能相同
【分析】1、影响种群基因频率变化的因素包括变异、自然选择、迁入和迁出、遗传漂变等，种群数量越大，种群
基因库越大，基因频率改变的偶然性越小；
2、自然选择通过作用于不同表现型的个体而使种群的基因频率发生定向改变，进而导致生物朝着一定的方向进化；
3、生殖隔离是不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功也不能产生可育后代，这种现象叫生殖隔离，
生殖隔离是新物种形成的标志；
4、生物多样性有3 个层次的内容包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。
【解答】解：A、生殖隔离是新物种形成的标志，新物种形成时一定会产生生殖隔离，A 错误；
B、生物进化的实质是种群的基因频率的改变，B 错误；
C、生物进化的原材料来自突变和基因重组，突变包括基因突变和染色体变异，C 错误；
D、环境对不同基因型个体的选择作用可能相同，D 正确。故选：D。
【点评】本题考查现代进化理论的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和
解决问题的能力。
6．（6 分）研究发现，多数真核生物基因中编码蛋白质的序列被一些不编码蛋白质的序列隔开，这些不编码蛋白质的序
列称为内含子。这类基因经转录、加工后形成的成熟mRNA 中只含有编码蛋白质序列的信息。下列有关说法错误的
是（
）
A．真核生物基因中，两条单链中（A+T）：（G+C）的比值相等
B．成熟mRNA 中不含内含子对应的序列，说明内含子不会转录
C．基因中的模板链与其成熟mRNA 杂交可以检测基因中是否存在内含子
D．真核生物基因中内含子部位发生碱基对的替换往往不会导致性状改变
【分析】转录指细胞核中，以DNA 的一条链为模板合成mRNA 的过程；翻译指以mRNA 为模板合成蛋白质的过程。
【解答】解：A、真核生物基因中，根据置换法计算可知，两条单链中（A+T）/（G+C）的比值相等，且与双链DNA
中该比值相等，A 正确；
B、成熟mRNA 中不含内含子对应的序列，是因为内含子转录的序列被切除，B 错误；
C、基因中的模板链与其成熟mRNA 杂交，看是否完全配对，可以检测基因中是否存在内含子，C 正确；
D、真核生物基因中内含子部位发生碱基对的替换往往不会导致性状改变，因为成熟mRNA 中不含内含子对应的序
列，D 正确。故选：B。
【点评】此题主要考查的是细胞内遗传信息的传递有关的知识，难度不大，意在考查学生对基础知识点的理解程度。
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第182页（共803页）
二、非选择题（共4 小题，满分39 分）
7．（9 分）某小组利用草莓对影响光合作用的因素及果实发育期光合产物的转移进行了相关实验。图1 表示在最适温度
及其它条件保持不变的条件下，草莓叶片CO2 释放量随光照强度变化的曲线；图2 表示在适宜条件下，向密闭温室
中充入一定量14CO2 后，草莓叶片、茎、果实的放射性含量随时间变化的曲线。请回答下列问题：
（1）图1 中，B 点时叶肉细胞中产生的O2 的扩散路径是
从叶绿体扩散到线粒体
。C 点骤变为D 点时，短时间
内三碳化合物的含量将
下降
。E 点后曲线保持水平不变，此时限制草莓光合作用速率的主要环境因素是
CO2
浓度
。
（2）由图2 可知，t1～t2 时间段，叶片中有机物的含量下降。最可能的原因是
叶片中有机物的积累量小于有机物
的输出量
。
【分析】图1 中：自变量是不同光照强度，因变量是二氧化碳的释放量和二氧化碳的吸收量。A 点只有呼吸作用，
B 点光合速率＝呼吸速率，B 点之后光合速率大于呼吸速率，D 点为光饱和点。
图2 中：出现放射性的顺序为：叶片、茎、果实。
【解答】解：（1）图1 中，B 点时叶片的光合速率＝呼吸速率，故叶肉细胞中叶绿体中产生的O2 全部进入线粒体参
与氧化分解。C 点骤变为D 点时，光照增强，短时间内C3 的还原加快，二氧化碳的固定几乎不变，故短时间内三
碳化合物的含量将出现下降。E 点之前主要的限制因素是光照强度，E 点之后主要的限制因素是二氧化碳浓度等。
（2）
由图2 可知，t1～t2 时间段，可能是因为有机物的积累量小于从叶片输出到茎和果实的有机物量，所以叶片中有机物
的含量下降。
故答案为：
（1）从叶绿体扩散到线粒体
下降
CO2 浓度
（2）叶片中有机物的积累量小于有机物的输出量
【点评】总光合速率的表示方法：二氧化碳的固定量、氧气的产生量、有机物的制造量；净光合速率的表示方法：
二氧化碳的吸收量、氧气的释放量、有机物的积累量。
8．（9 分）小白鼠是研究生命活动调节的常用实验动物。回答下列有关问题：
（1）研究人员将鼠笼中暗设的电极突然通电，发现小白鼠迅速将踩住电极的前肢移开，小白鼠躲避电击的过程主
要是通过
神经
调节来完成的，该过程中的效应器是指前肢的
传出神经末梢和它支配的肌肉
。
（2）研究人员发现小白鼠的肝细胞膜上存在着与胰高血糖素特异性结合的糖蛋白，这说明激素调节的特点是
作
用于靶器官、靶细胞
。
（3）研究发现，小白鼠的T 细胞活性下降，机体产生抗体的量会明显下降，原因是
T 细胞活性下降，淋巴因子的
分泌量减少，影响了B 细胞增殖分化成浆细胞的过程，抗休的生成量减少
。
【分析】神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧。
激素调节的特点：微量高效；通过体液运输；作用于靶细胞或靶器官。
抗原经吞噬细胞的处理呈递给T 细胞，T 细胞一方面会分泌淋巴因子，促进B 细胞的增殖分化；另一方面自身会发
生增殖分化，产生记忆T 细胞和效应T 细胞，发挥免疫效应。
【解答】解：（1）鼠笼中突然通电，小白鼠迅速将踩住电极的前肢移开，该过程主要是通过神经调节来完成的，经
过了完整的反射弧，该过程中的效应器是指前肢的传出神经末梢和它支配的肌肉。
（2）研究人员发现小白鼠的肝细胞膜上存在着与胰高血糖素特异性结合的糖蛋白，即胰高血糖素可以与肝细胞表
面的特异性受体进行特异性结合来升高血糖，说明激素可以作用于靶细胞或靶器官。
（3）若T 细胞活性下降，淋巴因子的分泌量减少，影响了B 细胞增殖分化成浆细胞的过程，抗休的生成量减少，
故抗体的量会出现下降。
故答案为：（1）神经
传出神经末梢和它支配的肌肉
（2）作用于靶器官、靶细胞
（3）T 细胞活性下降，淋巴因子的分泌量减少，影响了B 细胞增殖分化成浆细胞的过程，抗休的生成量减少
【点评】胰岛素可以作用于几乎全身组织细胞，促进组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存，来降低血糖；胰高血
糖素只能作用于肝细胞，促进肝糖原的分解，来升高血糖。
9．（9 分）三江源地区动植物种类和湿地生态系统独特，是青藏高原珍稀野生动植物的重要栖息地和生物种质资源库。
建立三江源自然保护区，对保护好分布在该地区的生态系统、生物物种及其遗传多样性，具有十分重要的意义。回
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答下列问题：
（1）草原上的食草动物当看到青草明显减少时，部分动物个体会另觅食地，这体现了生态系统的
信息传递
功
能。该草原生态系统的食物网较为简单，若外来生物入侵该地区，可能会导致草原的
生物多样性
锐减。
（2）为保护该生态系统，科研人员经常对该地区进行调查。调查中要记录样地中每个物种的高度、盖度和多度，
利用记名计算法统计样地内的物种
丰富度
。
（3）调查发现，鼠类的啃食、掘洞等活动加速了草场的退化，但高原鼠兔的数量较少时，不会对草原造成明显危
害，说明
生态系统具有一定的自我调节能力
。草原上适当的“地面过火”不会破坏该生态系统，反而会加速生
态系统的物质循环，原因是
“地面过火”能够烧掉残枝落叶，加速了有机物的分解
。
【分析】生态系统的结构：生态系统的成分（生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量）和营养结构（食物
链和食物网）。
生态系统的功能：物质循环、能量流动和信息传递。
【解答】解：（1）草原上的食草动物当看到青草明显减少时，部分动物个体会另觅食地，说明生态系统的信息传递
可以调节种间关系，维持生态系统的稳定性。该草原生态系统的食物网较为简单，若外来生物入侵该地区，由于缺
乏天敌及食物充足，该外来物种数量可能出现疯长，可能会导致草原的生物多样性锐减。
（2）可以利用记名计算法统计样地内的物种丰富度。
（3）由于生态系统具有一定的自我调节能力，故高原鼠兔的数量较少时，不会对草原造成明显危害。草原上适当
的“地面过火”能够烧掉残枝落叶，加速有机物的分解，故会加速生态系统的物质循环。
故答案为：（1）信息传递
生物多样性
（2）丰富度
（3）生态系统具有一定的自我调节能力（或生态系统具有抵抗力稳定性）“地面过火”能够烧掉残枝落叶，加速了
有机物的分解
【点评】生态系统具有稳定性的原因是具有一定的自我调节能力，具有自我调节能力的基础是负反馈调节。
10．（12 分）某雌雄异株植物的性别决定方式为XY 型，花色有白色、黄色、红色三种，由仅位于X 染色体上的等位
基因（A、a）和位于常染色体上的等位基因（B、b）共同控制，相关色素的合成过程如图所示。回答下列问题：
（1）该植物花瓣中色素的合成过程，说明基因与性状关系是
基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制
生物体的性状
。
（2）两红花植株杂交，子代出现了
的黄花植株，则子代中红花植株与白花植株的比例为
9：4
。
（3）请从第（2）题杂交实验的子代中选择实验材料，设计一次杂交实验，以确定某白花雌株的基因型（写出相关
的实验思路并预期实验结果和结论）。
实验思路：让白花雌株与黄花雄株杂交，观察子代（或雌株）的表现型及
比例
预期实验结果和结论：若子代红花雌株：白花雄侏＝1：1（或雌株花色均为红色），则其基因型为BBXaXa；
若子代红花雌株：黄花雌株：白花雄株＝1：1：2 （或雌株花色为红色：黄色﹣1：1），则其基因型为BbXaXa；
若子代黄花雌株：白花雄株＝1：1 （或雌株花色均为黄色），则其基因型为bbXaXa
。
【分析】由题意可知，红色的基因型为：B﹣XAX
﹣、B﹣XAY；黄色的基因型是bbXAX
﹣、bb XAY；白色的基因型为：
﹣﹣XaXa、﹣﹣XaY。
【解答】解：（1）该植物花瓣中色素的合成过程，需要基因A 表达的酶A 和基因B 表达的酶B 的参与，体现了基
因通过控制酶的合成来间接的控制生物的性状。
（2）两红花植株B﹣XAX
﹣、B﹣XAY 杂交，子代出现了的黄花植株bbXA﹣﹣，即× ，故推出亲本的基因型为BbXAXa、
BbXAY，子代中出现红花的概率是× ＝，黄花的比例是，故出现白花的概率是1﹣﹣＝，故子代中红花植株与白
花植株的比例为9：4。
（3）白花雌株的基因型可能是BBXaXa、BbXaXa、bbXaXa，可以与黄花雄株即bb XAY 进行杂交，若白花雌株的基
因型为BBXaXa，则后代红花雌株：白花雄侏＝1：1；若白花雌株的基因型为BbXaXa，则后代红花雌株：黄花雌株：
白花雄株＝1：1：2；若白花雌株的基因型为：bbXaXa，子代黄花雌株：白花雄株＝1：1。
故答案为：（1）基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状
（2）9：4
（3）实验思路：让白花雌株与黄花雄株杂交，观察子代（或雌株）的表现型及比例
预期实验结果和结论：若子代红花雌株：白花雄侏＝1：1（或雌株花色均为红色），则其基因型为BBXaXa；
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若子代红花雌株：黄花雌株：白花雄株＝1：1：2 （或雌株花色为红色：黄色﹣1：1），则其基因型为BbXaXa；
若子代黄花雌株：白花雄株＝1：1 （或雌株花色均为黄色），则其基因型为bbXaXa
【点评】本题考查自由组合定律的实质及应用的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了
学生分析题意、获取信息、解决问题的能力。
【生物现代生物科技专题】（15 分）
11．（15 分）高温胁迫是影响植物生长发育的重要因素之一，高温会使番茄的生长发育受到限制。科学家将来自土壤细
菌中的codA 基因转入番茄，使番茄对高温的耐受性大于野生型番茄。回答下列问题：
（1）过程①获得的DNA 片段
可以
（填“可以”、“部分可以”或“不可以”）实现物种间的基因交流。采用PCR
技术扩增codA 基因时，操作过程中需要加热至90～95℃的目的是
目的基因受热变性解旋为单链
。
（2）去磷酸化是去掉黏性末端最外侧游离的磷酸基团，过程③对已开环的质粒两端去磷酸化的主要作用是
防止
质粒自身环化
；为使codA 基因在受体细胞中表达，需要将其插在启动子之后，目的是
驱动codA 基因（目的基
因）的转录
。
（3）过程④最常用的方法是
农杆菌转化法
，过程⑤用到的细胞工程技术是
植物组织培养
。codA 基因能否
在番茄细胞中稳定遗传的关键是
codA 基因（目的基因）是否插入到番茄的染色休DNA 上
。
【分析】基因工程的工具：限制酶、DNA 连接酶、运载体。
基因工程的操作步骤：目的基因的获取；构建基因表达载体（含目的基因、启动子、终止子、标记基因、复制原点）；
把目的基因导入受体细胞（显微注射法、农杆菌转化法、钙离子处理法）；目的基因的检测和鉴定（分子水平检测
﹣DNA 分子杂交法、分子杂交法、抗原抗体杂交，个体水平的检测﹣抗虫抗病接种实验）。
图中：①逆转录、③构建基因表达载体、④把目的基因导入受体细胞、⑤植物组织培养。
【解答】解：（1）过程①获得的DNA 片段是反转录形成的，不含内含子等序列，可以实现物种间的基因交流。采
用PCR 技术扩增codA 基因时，加热至90～95℃是为了打开双链。
（2）过程③构建基因表达载体时，对已开环的质粒两端去磷酸化可以避免质粒自身环化；
启动子是RNA 聚合酶识别和结合的位点，可以驱动目的基因的转录，故为使codA 基因在受体细胞中表达，需要将
其插在启动子之后。
（3）过程④把目的基因导入受体细胞最常用的方法是农杆菌转化法，过程⑤指植物组织培养。codA 基因能否在番
茄细胞中稳定遗传的关键是目的基因是否插入到受体细胞的染色体DNA 上。
故答案为：（1）可以
目的基因受热变性解旋为单链
（2）防止质粒自身环化
驱动codA 基因（目的基因）的转录
（3）农杆菌转化法
植物组织培养
codA 基因（目的基因）是否插入到番茄的染色休DNA 上
【点评】本题考查基因工程的相关知识，意在考查考生运用所学基础知识，结合所学知识解决相关的生物学问题的
能力。
声明：试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布
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2019~2020 学年山东省聊城市高考生物一模试卷
一、选择题：本题共6 小题，每小题6 分，共78 分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．
1．（6 分）下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（
）
A．细胞间传递信息的分子均是在核糖体上合成的
B．卵细胞的内质网发生功能障碍会影响其受精作用
C．细胞分化后细胞膜上蛋白质的种类不会发生改变
D．肝细胞中产生二氧化碳的场所是细胞质基质或线粒体
2．（6 分）下列有关生物学实验的叙述，正确的是（
）
A．采用标志重捕法探究土壤小动物类群的丰富度
B．用淀粉和蔗糖探究淀粉酶的专一性时，用碘液进行检测
C．用黑藻叶片进行质壁分离实验时，叶绿体的存在有利于实验现象的观察
D．低温诱导染色体加倍实验时，卡诺氏液固定细胞形态后用蒸馏水冲洗两次
3．（6 分）核糖体RNA（rRNA）一般在细胞核中通过转录形成，与核糖核蛋白组装成核糖体前体，再通过核孔进入细
胞质中进一步成熟。翻译时rRNA 能催化肽键的形成。下列叙述正确的是（
）
A．rRNA 合成时需要解旋酶
B．rRNA 的形成一定与核仁有关
C．翻译时，rRNA 的碱基与tRNA 上的反密码子互补配对
D．rRNA 可降低氨基酸脱水缩合所需的活化能
4．（6 分）下列关于人类遗传病的叙述，正确的是（
）
A．调查人类某种遗传病的发病率要在患者家族中进行
B．遗传病患者的父母或祖辈中一定有遗传病患者
C．理论上红绿色盲遗传病在男性中的发病率等于该致病基因的基因频率
D．猫叫综合征和镰刀型细胞贫血症均可以通过基因诊断来确定
5．（6 分）下列有关人体生命活动调节的叙述，错误的是（
）
A．促胰液素通过体液定向运输至胰腺细胞发挥作用
B．地方性甲状腺肿患者可通过口服甲状腺激素治疗
C．内分泌腺分泌的激素可能影响神经系统的发育和功能
D．婴儿从母乳中吸收的抗体有利于提高其特异性免疫能力
6．（6 分）下列有关生态学知识的叙述，正确的是（
）
A．生态系统的信息传递只能发生在生物与生物之间
B．“桑基鱼塘”的生产模式实现了物质和能量的循环利用
C．在鱼群数量接近K 值时开始捕捞，最有利于渔业的可持续发展
D．同等强度干扰下，草原生态系统比沙漠生态系统恢复力稳定性高
二、解答题（共4 小题，满分39 分）
7．（8 分）如图表示A、B 两种植物在光照、温度等其他条件相同且适宜的情况下，环境中CO2 浓度的变化对其光合速
率的影响。请回答：
（1）若将上述两种植物置于同一密闭玻璃罩内，一段时间后，植物的正常生长首先受到影响的是
，原因
是
。
（2）给两种植物浇灌H
O，一段时间后，叶肉细胞中将出现（CH
O），18O 转移途径是
。
（3）温室大棚生产中，常采用施用农家肥的方法增加作物产量，其原理是
。
8．（10 分）骑行单车出行不仅可以减肥、增强机体的免疫力，而且为倡导低碳健康的生活方式做出了贡献。请回答：
（1）骑行过程中，维持身体平衡的神经中枢位于
。神经中枢发出的指令在通过突触时，信号在突触前膜发
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生了
的转变。
（2）骑行过程中内分泌活动增强。胰高血糖素的分泌量相对增加，影响其含量变化的主要因素是
，胰高血
糖素促进的生理过程是
；同时，血液中甲状腺激素的含量增多并能保持相对稳定，其分泌的调节机制
是
。
（3）适度的骑行运动能够提高免疫力，使T 细胞更容易发现并消灭衰老或病变的细胞，进行
兔疫（填“体
液免疫”或“细胞免疫”），这也体现了免疫系统具有
的功能。
9．（9 分）我国经济发展具有不均衡性，中西部地区相对滞后。这里的农村家庭孩子多、家庭负担大。很多年轻人选择
到东部沿海城市去打工，留守的少数青壮年劳动力有的开垦荒山变果林，有的改造洼地成鱼塘等等。请回答：
（1）依据种群的数量特征分析，城市人口在增多与农村留守人口在减少，直接影响其人口数量变动的因素
是
；经过多年计划生育政策的实施，通过降低
，我国各地区原籍人口增长的速度都明显减缓。
（2）荒山、洼地经过改造成为果林、鱼塘，说明人类的活动能够改变群落演替的
。在养鱼过程中，一定要
捕捉除去鲶鱼、乌鳢等肉食性鱼类，从能量流动的角度解释这样做的目的是
。
（3）某生物课外活动小组调查该地区生物多样性时，仅对物种的数目进行了统计。他们的做法是否科学，为什么？
10．（12 分）果蝇、豌豆是常用的遗传学实验材料。请回答：
（1）果蝇的某一相对性状由等位基因（R、r）控制，其中某个基因纯合时胚胎致死（XRY、X′Y 均视为纯合子）。
有人用一对果蝇杂交，得到F1 代果蝇共185 只，其中雄蝇63 只。若F1代雌蝇共有两种表现型，则致死基因是
，
杂交亲本的基因型是
。
（2）研究豌豆茎的高度和花的颜色时，发现其与三对独立遗传的等位基因有关。现以纯种矮茎紫花豌豆作母本、
纯种高茎白花豌豆作父本进行杂交，在相同环境条件下，发现F1 中有一株矮茎紫花豌豆（记作植株A），其余均为
高茎紫花豌豆。F1 中高茎紫花豌豆自交产生的F2 中高茎紫花、高茎白花、矮茎紫花和矮茎白花豌豆的数量比为27：
21：9：7。
①由F2 可推测茎的高度受一对等位基因控制，依据是
。在F2 中高茎白花植株的基因型有
种。
②据分析，导致植株A 出现的原因有两种可能：一是母本去雄不彻底发生了自交，二是父本的某花粉粒控制茎高度
的基因发生了突变。请设计简单的实验方案确定是哪一种原因所致，并写出预期结果及结论。
【生物一选修1：生物技术实践】
11．（15 分）自然界中某些酵母菌能分解木糖产生酒精，科学家欲从果园的葡萄上或土壤中分离筛选出这种酵母菌。请
回答：
（1）获得纯净培养物的关键是
。实验室筛选微生物的原理是
。制备的酵母菌培养基在进行倒平板
操作时，为防止培养皿盖的冷凝水落入培养基造成污染，应
。
（2）用无菌水将葡萄皮上的微生物冲洗到无菌的三角瓶中，取其液体用涂布器涂布接种于以
为唯一碳源的
固体培养基上培养获得酵母菌菌落，用平板划线法纯化菌株时，划线的某个平板培养后，第一划线区域的第一条线
上都不间断地长满了菌落，第二划线区域的第一条线上无菌落，其他线上有菌落，造成这种现象的原因可能
是
。
（3）若要统计土样中的酵母菌数量，应采用
法。在接种前，随机取若干灭菌后的空白平板培养基培养一段
时间，这样做的目的是
。
【生物一选修3：现代生物科技专题】
12．基因工程自20 世纪70 年代兴起后，目前已成为生物科学的核心技术，并在农牧业、工业、环境、能源和医药卫
生等方面展示出了美好的前景。请回答：
（1）不同生物的基因可以“拼接”成功，从生物进化的角度说明
；外源基因可以在不同物种的受体细胞内
成功表达，说明了
。人工合成的目的基因不能直接导入受体细胞，其原因是
（答出两点即可）。
（2）利用转基因技术培育抗虫番茄时，需要利用PCR 技术扩增抗虫毒蛋白基因，可以根据
序列合成引物。
如图中A、B、C、D 四种单链DNA 片段中应选取
作为引物（DNA 复制方向总是从5'向3'延伸）。将抗虫毒
蛋白基因导入到番茄细胞最常用的方法是农杆菌转化法，该方法是利用Ti 质粒上的T﹣DNA 片段
的功能。
（3）人体的遗传性疾病很难用一般药物进行治疗，基因工程的兴起迎来了基因治疗的曙光。血友病是一种伴X 染
色体隐性遗传病，其基因治疗的基本思路是
。
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2019~2020 学年山东省聊城市高考生物一模试卷
参考答案与试题解析
一、选择题：本题共6 小题，每小题6 分，共78 分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．
1．（6 分）下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（
）
A．细胞间传递信息的分子均是在核糖体上合成的
B．卵细胞的内质网发生功能障碍会影响其受精作用
C．细胞分化后细胞膜上蛋白质的种类不会发生改变
D．肝细胞中产生二氧化碳的场所是细胞质基质或线粒体
【分析】各种细胞器的结构、功能
细胞器
分布
形态结构
功
能
线粒体
动植物细胞
双层膜结构
有氧呼吸的主要场所
细胞的“动力车间”
叶绿体
植物叶肉细胞
双层膜结构
植物细胞进行光合作用的场所；植物细胞的
“养料制造车间”和“能量转换站”。
内质网
动植物细胞
单层膜形成的网状结
构
细胞内蛋白质的合成和加工，以及脂质合成
的“车间”
高尔
基体
动植物细胞
单层膜构成的囊状结
构
对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包
装的“车间”及“发送站”（动物细胞高尔
基体与分泌有关；植物则参与细胞壁形成）
核糖体
动植物细胞
无膜结构，有的附着在
内质网上，有的游离在
细胞质中
合成蛋白质的场所
“生产蛋白质的机器”
溶酶体
动植物细胞
单层膜形成的泡状结
构
“消化车间”，内含多种水解酶，能分解衰
老、损伤的细胞器，吞噬并且杀死侵入细胞
的病毒和细菌。
液泡
成熟植物细胞
单层膜形成的泡状结
构；内含细胞液（有机
酸、糖类、无机盐、色
素和蛋白质等）
调节植物细胞内的环境，充盈的液泡使植物
细胞保持坚挺
中心体
动物或某些低等
植物细胞
无膜结构；由两个互相
垂直的中心粒及其周
围物质组成
与细胞的有丝分裂有关
【解答】解：A、核糖体是蛋白质的合成场所，而细胞间传递信息的分子不都是蛋白质，因此细胞间传递信息的分
子不都是在核糖体上合成的，A 错误；
B、受精过程中精子与卵细胞的识别需要有糖蛋白，蛋白质的加工涉及到内质网，卵细胞的内质网发生功能障碍会
影响其受精作用，B 正确；
C、细胞分化后细胞的功能改变，细胞膜上蛋白质的种类也会发生改变，C 错误；
D、动物细胞的细胞质基质不会产生二氧化碳，D 错误。故选：B。
【点评】本题考查细胞结构和功能，重点考查细胞器的相关知识，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和
功能；识记原核细胞和真核细胞的异同，能结合所学的知识准确判断各选项。
2．（6 分）下列有关生物学实验的叙述，正确的是（
）
A．采用标志重捕法探究土壤小动物类群的丰富度
B．用淀粉和蔗糖探究淀粉酶的专一性时，用碘液进行检测
C．用黑藻叶片进行质壁分离实验时，叶绿体的存在有利于实验现象的观察
D．低温诱导染色体加倍实验时，卡诺氏液固定细胞形态后用蒸馏水冲洗两次
【分析】1、大多数土壤动物身体微小，不适于用“样方法”或“标志重捕法”进行调查，在这类研究时，常采用
取样器取样的方法，即用一定规格的捕捉器（如采集罐、吸虫器等）进行取样，通过调查样本中小动物的种类和数
量来推测某一区域内土壤动物的丰富度。
2、低温诱导染色体数目加倍实验（1）低温诱导染色体数目加倍实验的原理：低温能抑制纺锤体的形成，使子染色
体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍。（2）该实验的步骤为选材→固定→解离→漂洗→染色→制
片。（3）该实验采用的试剂有卡诺氏液（固定）、改良苯酚品红染液（染色），体积分数为15%的盐酸溶液和体积分
数为95%的酒精溶液（解离）。
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【解答】解：A、探究土壤小动物类群的丰富度应该采用取样器取样法，A 错误；
B、用淀粉和蔗糖探究淀粉酶的专一性时，不能用碘液进行检测，因为碘液不能检测蔗糖是否被水解，B 错误；
C、用黑藻叶片进行质壁分离实验时，叶绿体的存在有利于实验现象的观察，C 正确；
D、低温诱导染色体加倍实验时，卡诺氏液固定细胞形态后用酒精冲洗两次，D 错误。故选：C。
【点评】本题考查土壤小动物丰富度的研究、观察线粒体和叶绿体、低温诱导染色体加倍实验，对于此类试题，需
要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验采用的试剂及试剂的作用等，需要考生在平时的学
习过程中注意积累。
3．（6 分）核糖体RNA（rRNA）一般在细胞核中通过转录形成，与核糖核蛋白组装成核糖体前体，再通过核孔进入细
胞质中进一步成熟。翻译时rRNA 能催化肽键的形成。下列叙述正确的是（
）
A．rRNA 合成时需要解旋酶
B．rRNA 的形成一定与核仁有关
C．翻译时，rRNA 的碱基与tRNA 上的反密码子互补配对
D．rRNA 可降低氨基酸脱水缩合所需的活化能
【分析】1、基因的表达即基因控制蛋白质的合成过程包括转录和翻译两个主要阶段。
（1）转录：是指以DNA 的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA 的过程。
转录的场所：细胞核
转录的模板：DNA 分子的一条链；
转录的原料：四种核糖核苷酸（“U”代替“T”与“A”配对，不含“T”）；
与转录有关的酶：DNA 解旋酶、RNA 聚合酶；
转录的产物：mRNA，tRNA，rRNA。
（2）翻译：是指以mRNA 为模板，合成具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质的过程。
翻译的场所：细胞质的核糖体上。
翻译的本质：把DNA 上的遗传信息通过mRNA 转化成为蛋白质分子上氨基酸的特定排列顺序。
2、RNA 分子的种类及功能：
（1）mRNA：信使RNA；功能：蛋白质合成的直接模板；
（2）tRNA：转运RNA；功能：mRNA 上碱基序列（即遗传密码子）的识别者和氨基酸的转运者；
（3）rRNA：核糖体RNA；功能：核糖体的组成成分，蛋白质的合成场所。
【解答】解：A、rRNA 是以DNA 的一条链为模板转录形成的，因此rRNA 的合成需要RNA 聚合酶，A 错误；
B、核仁与某种RNA（rRNA）的合成及核糖体的形成有关，但原核细胞没有核仁，B 错误；
C、翻译时，mRNA 的碱基与tRNA 上的反密码子互补配对，C 错误；
D、rRNA 能催化肽键的连接，可见其具有催化功能，即可降低氨基酸间脱水缩合所需的活化能，D 正确。故选：D。
【点评】本题考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等知识，
能结合题中信息准确判断各选项。
4．（6 分）下列关于人类遗传病的叙述，正确的是（
）
A．调查人类某种遗传病的发病率要在患者家族中进行
B．遗传病患者的父母或祖辈中一定有遗传病患者
C．理论上红绿色盲遗传病在男性中的发病率等于该致病基因的基因频率
D．猫叫综合征和镰刀型细胞贫血症均可以通过基因诊断来确定
【分析】人类遗传病分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病：
（1）单基因遗传病包括常染色体显性遗传病（如并指）、常染色体隐性遗传病（如白化病）、伴X 染色体隐性遗传
病（如血友病、色盲）、伴X 染色体显性遗传病（如抗维生素D 佝偻病）；
（2）多基因遗传病是由多对等位基因异常引起的，如青少年型糖尿病；
（3）染色体异常遗传病包括染色体结构异常遗传病（如猫叫综合征）和染色体数目异常遗传病（如21 三体综合征）。
【解答】解：A、调查某种遗传病的发病率，要在人群中随机调查，A 错误；
B、遗传病不都是先天性的，且某遗传病患者的父母或祖辈中不一定有该病的患者，如隐性遗传病，患者的父母或
祖辈中存在携带者，但不一定有该病的患者，B 错误；
C、色盲是伴X 染色体隐性遗传病，对于男性而言只要一个致病基因就发病，所以X 染色体隐性遗传病在男性中的
发病率等于该病致病基因的基因频率，C 正确；
D、猫叫综合征是人体第5 号染色体部分缺失导致，不能通过基因诊断来确定，D 错误。故选：C。
【点评】本题考查人类遗传病的类型及危害，要求考生识记人类遗传病的概念、类型及相关实例，能结合所学的知
识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。
5．（6 分）下列有关人体生命活动调节的叙述，错误的是（
）
A．促胰液素通过体液定向运输至胰腺细胞发挥作用
B．地方性甲状腺肿患者可通过口服甲状腺激素治疗
C．内分泌腺分泌的激素可能影响神经系统的发育和功能
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D．婴儿从母乳中吸收的抗体有利于提高其特异性免疫能力
【分析】神经调节和体液调节共同协调、相辅相通成，但神经调节占主导地位。两种调节方式的特点：神经调节的
特点是以反射的形式来实现的，反射的结构基础是反射弧；体液调节的特点主要是激素随着血液循环送到全身各处
而发挥调节作用的。神经调节与体液调节之间的关系：一方面大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制；另一方面
内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能。
【解答】解：A、促胰液素通过体液运送的身体各处，但只有胰腺细胞才有识别它的受体，A 错误；
B、地方性甲状腺肿患者是由于缺少食物和饮水缺碘，造成甲状腺激素合成减少，因此可通过口服甲状腺激素治疗，
B 正确；
C、内分泌腺分泌的激素可能影响神经系统的发育和功能，C 正确；
D、婴儿从母乳中吸收的抗体有利于提高其特异性免疫能力，D 正确。故选：A。
【点评】本题考查了神经调节和体液调节的过程，意在考查考生的应用和理解能力，难度适中。
6．（6 分）下列有关生态学知识的叙述，正确的是（
）
A．生态系统的信息传递只能发生在生物与生物之间
B．“桑基鱼塘”的生产模式实现了物质和能量的循环利用
C．在鱼群数量接近K 值时开始捕捞，最有利于渔业的可持续发展
D．同等强度干扰下，草原生态系统比沙漠生态系统恢复力稳定性高
【分析】1、S 型曲线种群数量增长速率的变化特点：
①种群内个体数量达到环境条件所允许的最大值（K 值）时，种群个体数量将不再增加；
②种群增长率变化，种群数量由0→K/2 时，增长率逐渐增大；种群数量为K/2 时，增长率最大；种群数量由K/2
→K 时，增长率不断降低；种群数量为K 时，增长率为0。
2、生态系统中的组成成分越多，营养结构就越复杂，生态系统的自动调节能力就越强，其抵抗力稳定性就越强，
相反的其恢复力稳定性往往就越弱。
3、生态系统中能量流动的特点：单向流动、逐级递减。
【解答】解：A、生态系统的信息传递不仅发生在生物与生物之间，也能发生在生物与环境之间，A 错误；
B、能量不能循环利用，B 错误；
C、在鱼群数量超过
值时开始捕捞，且捕捞后需控制剩余量在
值时，最有利于渔业的可持续发展，C 错误；
D、由于沙漠环境比较恶劣，恢复力比较弱，同等强度干扰下，所以草原生态系统比沙漠生态系统恢复力稳定性高，
D 正确。故选：D。
【点评】本题考查生态系统和种群的相关知识，要求考生识记种群数量变化曲线；识记生态系统稳定性的类型及影
响因素，掌握生态系统中能量流动的特点，能结合所学的知识准确答题。
二、解答题（共4 小题，满分39 分）
7．（8 分）如图表示A、B 两种植物在光照、温度等其他条件相同且适宜的情况下，环境中CO2 浓度的变化对其光合速
率的影响。请回答：
（1）若将上述两种植物置于同一密闭玻璃罩内，一段时间后，植物的正常生长首先受到影响的是
B 植物
，原因
是
两种植物光合作用强度对二氧化碳浓度变化的影响特性不同，在低浓度二氧化碳条件下，B 植物利用二氧化碳
进行光合作用能力弱，积累光产物少，随着玻璃钟罩中二氧化碳浓度的降低，B 植物生长首先受影响
。
（2）给两种植物浇灌H
O，一段时间后，叶肉细胞中将出现（CH
O），18O 转移途径是
H2180 先参与细胞呼吸
产生C1802，C1802 参与光合作用暗反应生成（CH2180）
。
（3）温室大棚生产中，常采用施用农家肥的方法增加作物产量，其原理是
农家肥富含有机物，在微生物的作用
下会释放出大量CO2
。
【分析】据图分析：该图表示二氧化碳浓度对不同植物的光合强度的影响，A 植物较B 植物的二氧化碳补偿点和二
氧化碳饱和点低。
【解答】解：（1）两种植物光合作用强度对二氧化碳浓度变化的影响特性不同，在低浓度二氧化碳条件下，B 植物
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利用二氧化碳进行光合作用能力弱，积累光产物少，随着玻璃钟罩中二氧化碳浓度的降低，B 植物生长首先受影响，
所以将上述两种植物幼苗置于同一密闭的玻璃罩中，在光照等其他条件适宜的情况下，一段时间内，生长首先受影
响的是B 植物。
（2）给两种植物浇灌H218O，18O 最可能转移途径是H2180 先参与细胞呼吸产生C1802，C1802 参与光合作用暗反应生
成（CH2180）。
（3）农家肥富含有机物，土壤中的微生物通过分解作用（呼吸作用）产生CO2 和无机盐，促进其光合作用。
故答案为：
（1）B
两种植物光合作用强度对二氧化碳浓度变化的影响特性不同，在低浓度二氧化碳条件下，B 植物利用二
氧化碳进行光合作用能力弱，积累光产物少，随着玻璃钟罩中二氧化碳浓度的降低，B 植物生长首先受影响
（2）H2180 先参与细胞呼吸产生C1802，C1802 参与光合作用暗反应生成（CH2180）
（3）农家肥富含有机物，在微生物的作用下会释放出大量CO2
【点评】本题结合图示主要考查影响光合作用的环境因素，意在强化学生对影响光合作用的环境因素的理解与运用，
题目难度中等。
8．（10 分）骑行单车出行不仅可以减肥、增强机体的免疫力，而且为倡导低碳健康的生活方式做出了贡献。请回答：
（1）骑行过程中，维持身体平衡的神经中枢位于
小脑
。神经中枢发出的指令在通过突触时，信号在突触前膜
发生了
电信号到化学信号
的转变。
（2）骑行过程中内分泌活动增强。胰高血糖素的分泌量相对增加，影响其含量变化的主要因素是
血糖浓度变
化
，胰高血糖素促进的生理过程是
肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖
；同时，血液中甲状腺激素的含量增
多并能保持相对稳定，其分泌的调节机制是
分级和（负）反馈
。
（3）适度的骑行运动能够提高免疫力，使T 细胞更容易发现并消灭衰老或病变的细胞，进行
细胞免疫
兔疫（填
“体液免疫”或“细胞免疫”），这也体现了免疫系统具有
监控和清除
的功能。
【分析】1、兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的
传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起
突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。由于递质只能由突触前膜释放，作用于突触后
膜，因此神经元之间兴奋的传递只能是单方向的。
2、甲状腺激素的调节过程：下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素，同时
甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节。
3、与血糖调节相关的激素主要是胰岛素和胰高血糖素，其中胰岛素的作用是机体内唯一降低血糖的激素，胰岛素
能促进全身组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖浓度；胰高血糖素能促进糖原分解，并促进一些
非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。
4、体液免疫和细胞免疫的具体过程：
【解答】解：（1）维持身体平衡的神经中枢位于小脑；兴奋在通过突触传递的过程中，伴随着神经递质释放，实现
了由电信号到化学信号的转变。
（2）运动过程中，影响胰高血糖素分泌量的主要因素是血糖浓度变化；胰高血糖素与靶细胞膜上的受体结合，促
进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖。甲状腺激素分泌存在分级和（负）反馈调节机制，最终使甲状腺激素的含
量增多且保持相对稳定。
（3）体液免疫主要靠B 细胞发挥作用，细胞免疫主要靠T 细胞发挥作用，因此进行的是细胞免疫；适度的骑行运
动能够提高免疫力，使T 细胞更容易发现并消灭衰老或病变的细胞，这体现免疫系统具有监控和清除的功能。
故答案为：
（1）小脑
电信号到化学信号
（2）血糖浓度变化
肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖
分级和（负）反馈
（3）细胞免疫
监控和清除
【点评】本题考查神经、体液和免疫调节的相关知识，要求考生识记中枢神经系统的组成及功能；识记血糖调节的
具体过程；识记免疫系统的功能，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能结合所学的知识准确答题。
9．（9 分）我国经济发展具有不均衡性，中西部地区相对滞后。这里的农村家庭孩子多、家庭负担大。很多年轻人选择
到东部沿海城市去打工，留守的少数青壮年劳动力有的开垦荒山变果林，有的改造洼地成鱼塘等等。请回答：
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（1）依据种群的数量特征分析，城市人口在增多与农村留守人口在减少，直接影响其人口数量变动的因素是
迁
入率和迁出率
；经过多年计划生育政策的实施，通过降低
出生率
，我国各地区原籍人口增长的速度都明显减
缓。
（2）荒山、洼地经过改造成为果林、鱼塘，说明人类的活动能够改变群落演替的
速度和方向
。在养鱼过程中，
一定要捕捉除去鲶鱼、乌鳢等肉食性鱼类，从能量流动的角度解释这样做的目的是
调整能量流动关系，使能量持
续高效地流向对人类有益的方向
。
（3）某生物课外活动小组调查该地区生物多样性时，仅对物种的数目进行了统计。他们的做法是否科学，为什么？
不科学，因为生物多样性不仅包括物种多样性，还包括遗传多样性和生态系统多样性
【分析】1、群落演替的影响因素
（1）群落内部因素：群落内部环境的变化﹣动力；种内和种间关系动态变化﹣催化剂。
（2）外界环境因素：（重要条件）
①自然因素：火灾、洪水、严寒等。
②人类活动：人类的活动往往会使群落的演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。
2、种群的特征：
（1）数量特征（核心问题）：
①种群密度：种群最基本的数量特征；
②出生率和死亡率、迁入率和迁出率：决定种群数量变化的主要因素；
③年龄结构和性别比例：预测种群数量变化的主要依据（一般根据年龄结构）
（2）空间特征：指组成种群的个体，在其生活空间中的位置状态或布局。
【解答】解：（1）农村留守人口减少的原因是农村人口去城市打工，这种人口数量变动的特征称之为迁出率；城市
人口的增多的原因是大量外来人口到城市打工，这种人口数量变动的特征称之为迁入率。计划生育政策通过降低出
生率来减缓人口增长速度。
（2）人类活动能够使群落的演替不同于自然演替的速度和方向进行。物种越丰富，生态系统的抵抗力稳定性越强。
在鱼塘养鱼过程中，一定要捕捉除去鲶鱼等捕食其他鱼类等肉食性鱼类，这样可以调整能量流动关系，使能量持续
高效地流向对人类有益的方向。
（3）生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，因此调查生物多样性时，不能仅对物种的数目
进行统计。
故答案为：
（1）迁入率和迁出率
出生率
（2）速度和方向
调整能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类有益的方向
（3）不科学，因为生物多样性不仅包括物种多样性，还包括遗传多样性和生态系统多样性
【点评】本题考查了群落演替、种群的特征、生态系统的结构以及功能等有关知识，要求考生掌握能量流动的特点，
明确营养结构与生态系统稳定性之间的关系，难度适中。
10．（12 分）果蝇、豌豆是常用的遗传学实验材料。请回答：
（1）果蝇的某一相对性状由等位基因（R、r）控制，其中某个基因纯合时胚胎致死（XRY、X′Y 均视为纯合子）。
有人用一对果蝇杂交，得到F1 代果蝇共185 只，其中雄蝇63 只。若F1 代雌蝇共有两种表现型，则致死基因是
r
，杂交亲本的基因型是
XRXR 或XRXr
。
（2）研究豌豆茎的高度和花的颜色时，发现其与三对独立遗传的等位基因有关。现以纯种矮茎紫花豌豆作母本、
纯种高茎白花豌豆作父本进行杂交，在相同环境条件下，发现F1 中有一株矮茎紫花豌豆（记作植株A），其余均为
高茎紫花豌豆。F1 中高茎紫花豌豆自交产生的F2 中高茎紫花、高茎白花、矮茎紫花和矮茎白花豌豆的数量比为27：
21：9：7。
①由F2 可推测茎的高度受一对等位基因控制，依据是
F2 中高茎：矮茎＝3：1
。在F2 中高茎白花植株的基因型
有
10
种。
②据分析，导致植株A 出现的原因有两种可能：一是母本去雄不彻底发生了自交，二是父本的某花粉粒控制茎高度
的基因发生了突变。请设计简单的实验方案确定是哪一种原因所致，并写出预期结果及结论。
若子一代矮茎紫花
植株A 是由母本自交引起的，由于母本基因型是aaBBDD，则该矮茎紫花植株的基因型是aaBBDD，自交后代的性
状为全为矮茎紫花。
若子一代矮茎紫花植株A 是父本的某个花粉中有一个基因发生突变引起的，则该矮茎紫花植株的基因型是aaBbDd，
自交后代aaB_D_：aabbD_：aaB_dd：aabbdd＝9：3：3：1，其中aaB_D_表现为矮茎紫花，其他表现为矮茎白花。
【分析】分析题干可知，茎的高度和花的颜色受三对等位基因控制且符合自由组合定律，子一代是高茎紫花，子一
代自交得到子二代既有高茎也有矮茎，既有紫花也有白花，说明高茎对矮茎、紫花对白花是显性性状；子二代中高
茎：矮茎＝3：1，符合一对相对性状的杂交实验，因此高茎和矮茎可能由一对等位基因控制，子一代的基因型用Aa
表示；子二代中紫花：白花＝9：7，可以改写成9：3：3：1，因此该植物花色由两对等位基因控制，子一代相关基
因型用BbDd 表示，B、D 同时存在表现为紫花，其他表现为白花；子一代高茎紫花植株的基因型是AaBbDd，亲本
矮茎紫花母本基因型是aaBBDD，高茎白花父本的基因型是AAbbdd。
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【解答】解：（1）由题干所给信息可知该性状的遗传与性别有关，应该属于伴性遗传。基因在纯合时能使合子致死，
并且F1 代雌蝇仅有一种表现型，可知致死基因是隐性基因r，亲本的雌蝇基因型为XRXr，雄蝇基因型为XRY，F1
代雌蝇基因型为XRXR 或XRXr，雄蝇基因型为XRY。
（2）①由杂交实验结果F2 中高茎：矮茎＝3：1 可知符合分离定律，故可推测株高受一对等位基因控制。由分析可
知，子一代高茎紫花的基因型是AaBbDd，子一代自交得到子二代，高茎的基因型是AA、Aa 两种，白花基因型是
BBdd、Bbdd、bbDd、bbDD、bbdd 五种，因此高茎白花的基因型共有2×5＝10 种。
②据分析，导致出现植株A 的原因有两个：一是母本发生了自交，二是父本的某个花粉中有一个基因发生突变。为
了确定是哪一种原因，让植株A 自交，统计子代的表现型及比例。
若子一代矮茎紫花植株A 是由母本自交引起的，由于母本基因型是aaBBDD，则该矮茎紫花植株的基因型是
aaBBDD，自交后代的性状为全为矮茎紫花。
若子一代矮茎紫花植株A 是父本的某个花粉中有一个基因发生突变引起的，则该矮茎紫花植株的基因型是aaBbDd，
自交后代aaB_D_：aabbD_：aaB_dd：aabbdd＝9：3：3：1，其中aaB_D_表现为矮茎紫花，其他表现为矮茎白花。
故答案为：（1）r
XRXR 或XRXr
（2）F2 中高茎：矮茎＝3：1
10
若子一代矮茎紫花植株A 是由母本自交引起的，由于母本基因型是aaBBDD，
则该矮茎紫花植株的基因型是aaBBDD，自交后代的性状为全为矮茎紫花。
若子一代矮茎紫花植株A 是父本的某个花粉中有一个基因发生突变引起的，则该矮茎紫花植株的基因型是aaBbDd，
自交后代aaB_D_：aabbD_：aaB_dd：aabbdd＝9：3：3：1，其中aaB_D_表现为矮茎紫花，其他表现为矮茎白花
【点评】本题考查自由组合定律、伴性遗传的应用，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合
等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力；理论联系实际，综合运用所
学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力。
【生物一选修1：生物技术实践】
11．（15 分）自然界中某些酵母菌能分解木糖产生酒精，科学家欲从果园的葡萄上或土壤中分离筛选出这种酵母菌。请
回答：
（1）获得纯净培养物的关键是
防止外来杂菌的入侵
。实验室筛选微生物的原理是
提供有利于目的菌株生长
的条件，同时抑制或阻止其他微生物生长
。制备的酵母菌培养基在进行倒平板操作时，为防止培养皿盖的冷凝水
落入培养基造成污染，应
将平板倒置
。
（2）用无菌水将葡萄皮上的微生物冲洗到无菌的三角瓶中，取其液体用涂布器涂布接种于以
木糖
为唯一碳源
的固体培养基上培养获得酵母菌菌落，用平板划线法纯化菌株时，划线的某个平板培养后，第一划线区域的第一条
线上都不间断地长满了菌落，第二划线区域的第一条线上无菌落，其他线上有菌落，造成这种现象的原因可能是
接
种环灼烧后未冷却或划线未从第一区域末端开始
。
（3）若要统计土样中的酵母菌数量，应采用
稀释涂布平板
法。在接种前，随机取若干灭菌后的空白平板培养
基培养一段时间，这样做的目的是
检测培养基平板灭菌是否合格
。
【分析】1、无菌技术
（1）关键：防止外来杂菌的入侵。
（2）具体操作
①对实验操作的空间、操作者的衣着和手进行清洁和消毒。
②将用于微生物培养的器皿、接种用具和培养基等进行灭菌。
③为避免周围环境中微生物的污染，实验操作应在酒精灯火焰附近进行。
④实验操作时应避免已经灭菌处理的材料用具与周围的物品接触。
（3）消毒和灭菌
消毒
灭菌
概念
使用较为温和的物理或化学
方法杀死物体表面或内部的
部分微生物（不包芽孢和孢
子）
使用强烈的理化因素杀死物
体内外所用的微生物（包括
芽孢和孢子）
常用方法
煮沸消毒法、巴氏消毒法、
化学药剂消毒法、紫外线消
毒法
灼烧灭菌、干热灭菌、高压
蒸汽灭菌
适用对象
操作空间、某些液体、双手
等
接种环、接种针、玻璃器皿、
培养基等
2、划线分离操作中的有关问题：
（1）在操作的第一步以及每次划线之前都要灼烧接种环，在划线操作结束时，仍然需要灼烧接种环。
①
第一次灼烧
每次划线之前灼烧
划线结束灼烧
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目的
避免接种环上可能存
在的微生物污染培养
基
杀死上次划线结束后
接种环上残留的菌种
杀死接种环上残留的
菌种，避免细菌污染
或感染操作者
②在灼烧接种环之后，要等其冷却后再进行划线，以免接种环温度太高，杀死菌种。
③在进行第二次以及其后的划线操作时'要从上一次划线的末端开始划线。每次划线后，线条末端细菌的数目比线条
起始处要少，每次从上一次划线的末端开始，能使细菌的数目随着划线次数的增加而逐步减少，最终能得到由单个
细菌繁殖而来的菌落。
（2）进行恒温培养时，要将培养皿倒置的原因如果正放培养皿，则皿盖上形成的水滴会落入培养基表面并且扩散
开。如果培养皿中已形成菌落，则茵落中的细菌会随水扩散，菌落间相互影响，很难再分成单菌落，达不到分离的
目的。因此恒温培养时，培养皿必须倒置。
【解答】解：（1）获得微生物纯净培养物的关键是防止外来杂菌入侵。实验室筛选微生物的原理是提供有利于目的
菌株生长的条件，同时抑制或阻止其他微生物生长。制备的酵母菌培养基在进行倒平板操作时，为防止培养皿盖的
冷凝水落入培养基造成污染，应将平板倒置。
（2）要获得能利用木糖的酵母菌，应该用以木糖为唯一碳源的固体培养基培养。在第二次及以后划线时，总是从
上一次的末端开始划线，这样做的目的是将聚集的菌种逐步减少以获得单个菌落。划线的某个平板培养后，第一
划线区域的划线上都不间断地长满了菌落，第二划线区域的第一条线上无菌落，其他划线上有菌落，造成划线无菌
落可能的操作失误是接种环灼烧后未冷却或划线未从第一区域末端开始。
（3）接种微生物常用平板划线法和稀释涂布平板法，其中只有稀释涂布平板法可以对微生物进行计数。在接种前，
随机取若干灭菌后的空白平板培养基先行培养了一段时间，这样做的目的是检测培养基平板灭菌是否合格。
故答案为：
（1）防止外来杂菌入侵
提供有利于目的菌株生长的条件，同时抑制或阻止其他微生物生长
将平板倒置
（2）木糖
接种环灼烧后未冷却或划线未从第一区域末端开始
（3）稀释涂布平板
检测培养基平板灭菌是否合格
【点评】本题考查微生物的分离和培养，要求考生识记接种微生物常用的两种方法，掌握每一种方法操作过程中需
要注意的细节，能结合所学的知识准确答题。
【生物一选修3：现代生物科技专题】
12．基因工程自20 世纪70 年代兴起后，目前已成为生物科学的核心技术，并在农牧业、工业、环境、能源和医药卫
生等方面展示出了美好的前景。请回答：
（1）不同生物的基因可以“拼接”成功，从生物进化的角度说明
这些生物具有共同的原始祖先
；外源基因可
以在不同物种的受体细胞内成功表达，说明了
生物共用一套遗传密码
。人工合成的目的基因不能直接导入受体
细胞，其原因是
人工合成的目的基因无复制原点；无表达所需的启动子等
（答出两点即可）。
（2）利用转基因技术培育抗虫番茄时，需要利用PCR 技术扩增抗虫毒蛋白基因，可以根据
目的基因的核苷酸
序
列合成引物。如图中A、B、C、D 四种单链DNA 片段中应选取
BC
作为引物（DNA 复制方向总是从5'向3'延
伸）。将抗虫毒蛋白基因导入到番茄细胞最常用的方法是农杆菌转化法，该方法是利用Ti 质粒上的T﹣DNA 片段
可
转移至受体细胞，并且整合到受体细胞染色体的DNA 上
的功能。
（3）人体的遗传性疾病很难用一般药物进行治疗，基因工程的兴起迎来了基因治疗的曙光。血友病是一种伴X 染
色体隐性遗传病，其基因治疗的基本思路是
将正常基因导入病人体内，使该基因的表达产物发挥功能
。
【分析】基因工程技术的基本步骤：
（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR 技术扩增和人工合成。
（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。
（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农
杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微
生物细胞的方法是感受态细胞法。
（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA 是否插入目的基因﹣﹣DNA
分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA﹣﹣分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质﹣﹣
抗原﹣抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。
【解答】解：（1）不同生物的基因可以“拼接”成功，从生物进化的角度说明这些生物具有共同的原始祖先；外源
基因可以在不同物种的受体细胞内成功表达，说明了生物共用一套遗传密码。由于人工合成的目的基因无复制原点；
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无表达所需的启动子等，因此人工合成的目的基因不能直接导入受体细胞。
（2）利用PCR 技术扩增目的基因，可以根据目的基因的核苷酸序列合成引物。DNA 复制只能从5’到3’，因此构
建前利用PCR 技术扩增干扰素基因时，可以从图2 中A、B、C、D 四种单链DNA 片段中选取B 和C 作为引物。
农杆菌转化法是利用Ti 质粒上的T﹣DNA 片段可转移至受体细胞，并且整合到受体细胞染色体的DNA 上的功能。
（3）基因治疗是指把正常基因导入病人体内有缺陷的细胞中，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病
的目的。
故答案为：
（1）这些生物具有共同的原始祖先
生物共用一套遗传密码
人工合成的目的基因无复制原点；无表达所需
的启动子等
（2）目的基因的核苷酸
BC
可转移至受体细胞，并且整合到受体细胞染色体的DNA 上
（3）将正常基因导入病人体内，使该基因的表达产物发挥功能
【点评】本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理、操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的
细节，了解基因工程技术的相关应用，能结合所学的知识准确答题，属于考纲识记层次的考查。
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2019~2020 学年山东省滨州市高考生物模拟试卷（5 月份）
一、选择题：每小题6 分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．
1．（6 分）细胞是一个高度有序的动态生命体系，下列有关叙述错误的是（
）
A．生物膜把各种细胞器分隔开，保证了细胞生命活动高效有序
B．细胞骨架参与多种生命活动，保持了细胞内部结构的有序性
C．细胞的各组分之间分工合作，使其生命活动高度有序的进行
D．能量不断地从外界输入细胞，会干扰细胞生命活动的有序性
2．（6 分）将小麦幼苗在缺少无机盐X 的“完全培养液”中培养一段时间后，出现了叶片发黄的现象。下列有关叙述
错误的是（
）
A．与正常幼苗相比，该幼苗叶绿体内的NADPH 的合成速率增加
B．对照实验应使用含无机盐X 的完全培养液培养小麦幼苗
C．据实验结果推测，无机盐X 可能是一种含镁元素的无机盐
D．实验结束时，培养液中某些无机盐离子的浓度可能会增加
3．（6 分）下列对真核细胞中蛋白质及其合成过程的叙述，正确的是（
）
A．构成蛋白质的基本元素是C、H、O、N、P
B．转录和翻译过程中碱基互补配对的方式是相同的
C．密码的简并可在一定程度上提高蛋白质的合成速率
D．遗传信息从碱基序列到氨基酸序列的传递中不会发生损失
4．（6 分）生长素（IAA）以无活性结合态和有活性游离态存在于植物体内，两种形式IAA 可在一定条件下相互转化。
游离态IAA 可被IAA 氧化酶降解失活。下列有关叙述错误的是（
）
A．去除顶芽后，侧芽中游离态IAA 含量降低
B．叶片衰老时，细胞中IAA 氧化酶活性降低
C．种子萌发时，结合态IAA 会转变为游离态IAA
D．果实发育时，未成熟的种子为其提供游离态IAA
5．（6 分）急性淋巴细胞白血病是一种B 或T 细胞在骨髓内异常增殖的恶性肿瘤性疾病。通过采集患者免疫T 细胞，
经体外基因改造后扩增，重新输入患者体内，可实现对癌细胞的精准清除。下列有关叙述正确的是（
）
A．急性淋巴细胞白血病人具有较强的特异性免疫
B．异常增生的B 或T 细胞内遗传物质未发生改变
C．经过基因改造的T 细胞能分泌特异性抗体
D．经过基因改造的T 细胞可表达特异性受体
6．（6 分）如图是某单基因遗传病的家庭系谱图，其中Ⅰ﹣4 不携带该遗传病致病基因，Ⅲ﹣2 是未知性别及性状的胎
儿。下列说法正确的是（
）
A．该遗传病可能由常染色体上的隐性基因控制
B．该遗传病基因的传递表现为交叉遗传的特点
C．按照我国婚姻法规定，Ⅲ﹣1 和Ⅲ﹣3 不能婚配
D．若经性别鉴定Ⅲ﹣2 为男性，则应该终止妊娠
二、非选择题（共4 小题，满分39 分）
7．（9 分）在同一田地上于同一生长期内，分行或分带相间种植两种或两种以上作物的种植方式，称为间作。甲科研小
组对间作种植的两种作物光合作用进行研究，乙科研小组对同种植物过度密植区和合理密植区植株同一高度的叶片
光合作用进行研究。两小组均得到类似下图的曲线。回答下列问题。
（1）如果该图表示甲小组研究的结果，图中A 点光照强度下，两种农作物光合作用的主要限制因素是否相
同？
。间作种植能充分利用土壤中的矿质元素，原因是
。
（2）乙小组实验的自变量是
。
（3）如果该图表示乙小组研究的结果，则合理密植区实验结果为曲线
，判断的依据是
。
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8．（10 分）患者在手术中体温降低会导致战栗进而影响心脏功能；低体温还会导致麻醉患者术后复苏时间延长。某医
院将60 例患者随机均分为温液组（A 组）和常温组（B 组），研究了加温输液对手术患者的影响，所有患者手术麻
醉前体温均正常。两组患者各项指标比较如表所示。
组别
肛温差≥0.5℃
肛温差＜0.5℃
战栗
术后复苏时间
（min）
A 组
3 人
27 人
3 人
9﹣19
B 组
21 人
9 人
24 人
18﹣30
注：肛温差＝输液前肛温﹣手术后肛温
回答下列问题：
（1）体温降低时机体发生战栗，同时经由“下丘脑﹣垂体﹣内分泌腺轴系统”促进
的分泌，使机体产热增
多。该过程的调节中枢位于
，调节方式是
。
（2）患者体温过低时，麻药在机体内代谢速率
，从而影响复苏时间。某种麻药可通过与相应受体结合，抑
制
，导致突触后神经元不能兴奋，从而阻断神经冲动的传导，起到麻醉作用。
（3）通过实验数据推论：加温输液可以在一定程度上
。
9．（8 分）云南德宏州利用红外相机“无声”守护珍稀野生动物。回答下列问题：
（1）通过调查发现该地某区域中生活着约200 只国家一级保护动物菲氏叶猴，它们共同构成一个
。
（2）该地区的濒危动物天行长臂猿通过声音和气味躲避天敌猎捕，这说明生态系统的信息能够
。
（3）森林中动物具有分层现象，是因为植物的垂直结构为动物创造了多种多样的
。
（4）对濒危野生动物最有效的保护措施是
。“保护野生动物，就是保护人类自己”，从生物多样性的间接价
值的角度阐述支持该观点的依据：
。
10．（12 分）某一年生雌雄同株植物，茎高、花色和叶宽分别由基因A/a、B/b、D/d 控制。现有高茎红花窄叶（甲）、
高茎红花宽叶（乙）、矮茎白花宽叶（丙）和矮茎白花窄叶（丁）4 个纯合品系，杂交实验结果如下：
实验一：品系甲×品系丙→F1：高茎红花宽叶→F2：高茎红花窄叶：高茎红花宽叶：高茎白花宽叶：矮茎红花窄叶：
矮茎红花宽叶：矮茎白花宽叶＝3：6：3：1：2：1
实验二：品系乙×品系丁→F1：高茎红花宽叶→F2：高茎红花宽叶：高茎白花窄叶：矮茎红花宽叶：矮茎白花窄叶
＝9：3：3：1
不考虑基因突变和交叉互换，回答下列问题：
（1）出现实验中结果的条件包括：控制
性状的基因与另两对基因位于非同源染色体上，在受精时雌雄配子
要
，而且每种合子（受精卵）的存活率也要相等。
（2）实验一、二中，F2 的表现型及比例有明显差异，这取决于两组实验的F1 中基因在染色体上的位置关系不同，
具体表现是
。
（3）若想在两年内获得纯合矮茎红花宽叶植株种子，请简要写出利用实验中F2 植株进行杂交实验的思路。
三、选考题：2 道生物题中任选一题作答．如果多做．则每学科按所做的第一题计分．【生物--选修1：生物技术实践】
（15 分）
11．（15 分）从土壤中可以筛选到产生纤维素酶的菌株，经纯化培养后可作生产纤维素酶的工程菌。回答下列问题：
（1）筛选纤维素分解菌时，常用刚果红染色法，为防止长时间培养导致某些微生物降解刚果红，加入刚果红的时
机是
。
（2）将挑取的菌种接种在固体培养基上常用的方法有
，不同接种方法的具体操作不同，但是核心都
是
。
（3）将纤维素酶分离提纯可用凝胶色谱法，操作中首先被洗脱的是分子量
（填“大”或“小”）的蛋白质。
为保证酶活性，洗脱用的溶液是
。
（4）如果将纤维素分解菌固定化，可以提高生产效率。固定化细胞常用的方法是
，通常不选用该方法固定
酶分子的原因是
。
【生物--选修3：现代生物科技专题】（15 分）
12．如图是通过生物工程技术培育能产生人胰岛素转基因克隆牛的流程。
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回答下列问题：
（1）转基因克隆牛的培育过程应用的生物工程技术有转基因技术、胚胎移植以及
。
（2）①过程是基因工程，通常利用PCR 技术获取人胰岛素基因，进行该技术的前提是
，以便合成引物。
为使人胰岛素基因在转基因克隆牛的乳腺细胞中特异性表达，需将人胰岛素基因与
重组在一起。
（3）②过程所用的细胞核中性染色体组成为
，选用胚胎细胞核比选用体细胞核更容易成功，其原因
是
。
（4）胚胎工程的发展离不开实验和理论的支持：1890 年，英国剑桥大学的生物学家将纯种安哥拉兔的两个4 细胞
胚胎移入另一只纯种比利时兔的输卵管中，成功产下了2 只纯种安哥拉兔，这个实验首次证实
的可能性。
关于哺乳动物在自然条件下
规律的研究，为胚胎工程提供了理论基础。
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2019~2020 学年山东省滨州市高考生物模拟试卷（5 月份）
参考答案与试题解析
一、选择题：每小题6 分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．
1．（6 分）细胞是一个高度有序的动态生命体系，下列有关叙述错误的是（
）
A．生物膜把各种细胞器分隔开，保证了细胞生命活动高效有序
B．细胞骨架参与多种生命活动，保持了细胞内部结构的有序性
C．细胞的各组分之间分工合作，使其生命活动高度有序的进行
D．能量不断地从外界输入细胞，会干扰细胞生命活动的有序性
【分析】1．生物膜的组成成分和结构相似，在结构和功能上紧密联系，体现了细胞内各组分之间的协调配合。
2．细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网状结构。
3、生物膜将细胞内各个部分分割成独立的小室，有利于细胞生命活动能高效、有序地进行；细胞膜的功能是：①
是细胞边界功能，②控制物质进出，③细胞间的信息交流。
【解答】解：A、细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，使细胞内同时进行多种化学反应，不会相互干扰，保证了
细胞生命活动高效、有序的进行，A 正确；
B、细胞骨架与细胞分裂、运动、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生物活动密切相关，保持了细胞内部
结构的有序性，B 正确；
C、细胞作为基本的生命系统，其结构复杂而精巧，各组分间分工合作成为一个整体，使生命活动能够在变化的环
境中自我调控、高度有序的进行，C 正确；
D、细胞代谢是细胞生命活动的基础，细胞作为一个基本的生命系统，只有不断输入能量，才能维持生命活动的有
序性，D 错误。故选：D。
【点评】本题旨在考查学生理解细胞结构和功能，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识结合题干
信息进行推理、判断，认同结构与功能相适应的生物学观点。
2．（6 分）将小麦幼苗在缺少无机盐X 的“完全培养液”中培养一段时间后，出现了叶片发黄的现象。下列有关叙述
错误的是（
）
A．与正常幼苗相比，该幼苗叶绿体内的NADPH 的合成速率增加
B．对照实验应使用含无机盐X 的完全培养液培养小麦幼苗
C．据实验结果推测，无机盐X 可能是一种含镁元素的无机盐
D．实验结束时，培养液中某些无机盐离子的浓度可能会增加
【分析】1、无机盐的功能有：a、细胞中某些复杂化合物的重要组成成分；如Fe2+是血红蛋白的主要成分；Mg2+是
叶绿素的必要成分。b、维持细胞的生命活动，如Ca 可调节肌肉收缩和血液凝固，血钙过高会造成肌无力，血钙过
低会引起抽搐。c、维持细胞的酸碱度。
2、分析题意可知：将小麦幼苗在缺少无机盐X 的“完全培养液”中培养一段时间后，出现了叶片发黄的现象，可
知缺少无机盐X 叶绿素减少，镁是组成叶绿素的元素，叶绿素无机盐X 可能是一种含镁元素的无机盐。
【解答】解：A、与正常幼苗相比，缺少无机盐X 的一组，叶绿素减少，该幼苗叶绿体内的NADPH 的合成速率降
低。A 错误；
B、实验组将小麦幼苗在缺少无机盐X 的“完全培养液”中培养一段时间，对照实验应使用含无机盐X 的完全培养
液培养小麦幼苗，B 正确；
C、镁是组成叶绿素的元素，将小麦幼苗在缺少无机盐X 的“完全培养液”中培养一段时间后，出现了叶片发黄的
现象，可知缺少无机盐X 叶绿素减少，叶绿素无机盐X 可能是一种含镁元素的无机盐。C 正确；
D、植物对无机盐的吸收具有选择性，植物吸收水分和吸收无机盐是两个独立的过程，实验结束时，培养液中某些
无机盐离子的浓度可能会增加，D 正确。故选：A。
【点评】本题考查了无机盐的生理功能，考查考生设计实验的能力，难度适中。
3．（6 分）下列对真核细胞中蛋白质及其合成过程的叙述，正确的是（
）
A．构成蛋白质的基本元素是C、H、O、N、P
B．转录和翻译过程中碱基互补配对的方式是相同的
C．密码的简并可在一定程度上提高蛋白质的合成速率
D．遗传信息从碱基序列到氨基酸序列的传递中不会发生损失
【分析】转录、翻译的比较
转录
翻译
时间
个体生长发育的整个过程
场所
主要在细胞核
细胞质的核糖体
模板
DNA 的一条链
mRNA
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原料
4 种游离的核糖核苷酸
20 种游离的氨基酸
条件
酶（RNA 聚合酶等）、ATP
酶、ATP、tRNA
产物
一个单链RNA
多肽链
特点
边解旋边转录
一个mRNA 上结合多个
核糖体，顺次合成多条肽
链
碱基配对A﹣U
T﹣A
C﹣G
G﹣
C
A﹣U
U﹣A
C﹣G
G﹣C
遗传信息
传递
DNA﹣﹣﹣﹣﹣﹣mRNA
mRNA﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣
蛋白质
意义
表达遗传信息，使生物表现出各种性状
【解答】解：A、构成蛋白质的基本元素是C、H、O、N，A 错误；
B、转录和翻译过程中碱基互补配对的方式是不相同的，前者的碱基配对方式为A﹣U、T﹣A、C﹣G、G﹣C，后者
的碱基配对方式为A﹣U、U﹣A、C﹣G、G﹣C，B 错误；
C、密码的简并可在一定程度上提高蛋白质的合成速率，C 正确；
D、真核基因编码区的内含子等不编码蛋白质，因此遗传信息从碱基序列到氨基酸序列的传递中会发生损失，D 错
误。故选：C。
【点评】本题考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知
识，能结合所学的知识准确判断各选项。
4．（6 分）生长素（IAA）以无活性结合态和有活性游离态存在于植物体内，两种形式IAA 可在一定条件下相互转化。
游离态IAA 可被IAA 氧化酶降解失活。下列有关叙述错误的是（
）
A．去除顶芽后，侧芽中游离态IAA 含量降低
B．叶片衰老时，细胞中IAA 氧化酶活性降低
C．种子萌发时，结合态IAA 会转变为游离态IAA
D．果实发育时，未成熟的种子为其提供游离态IAA
【分析】1．顶端优势，顶芽产生生长素向下运输积累在侧芽，顶芽优先生长，侧芽受抑制。
2．生长发育旺盛的组织细胞中游离态IAA 多，衰老的组织中游离态IAA 少。
【解答】解：A、去除顶芽，解除了顶端优势，侧芽生长，侧芽中的游离态IAA 含量降低，A 正确；
B、衰老叶片中，游离态IAA 含量减少，IAA 氧化酶活性升高，B 错误；
C、种子萌发时，代谢旺盛，需要较多的游离态IAA，结合态IAA 会转变为游离态IAA，C 正确；
D、生长素会促进子房发育成果实，果实发育时，未成熟的种子为其提供游离态IAA，D 正确。故选：B。
【点评】本题主要考查生长素的生理作用，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间内在联系的能力。
5．（6 分）急性淋巴细胞白血病是一种B 或T 细胞在骨髓内异常增殖的恶性肿瘤性疾病。通过采集患者免疫T 细胞，
经体外基因改造后扩增，重新输入患者体内，可实现对癌细胞的精准清除。下列有关叙述正确的是（
）
A．急性淋巴细胞白血病人具有较强的特异性免疫
B．异常增生的B 或T 细胞内遗传物质未发生改变
C．经过基因改造的T 细胞能分泌特异性抗体
D．经过基因改造的T 细胞可表达特异性受体
【分析】特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，其具体过程如下：
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【解答】解：A、急性淋巴细胞白血病人的特异性免疫功能较差从而导致的B 或T 细胞在骨髓内异常增殖，A 错误；
B、异常增生的B 或T 细胞发生癌变，细胞内遗传物质发生改变，B 错误；
C、只有浆细胞释放抗体，C 错误；
D、经过基因改造的T 细胞可表达特异性受体，以实现对癌细胞的精准清除，D 正确。故选：D。
【点评】本题的知识点是免疫系统的调节相关知识，分析题干获取信息是解题的突破口，对于免疫系统的防卫功能、
监控和清除功能的理解是解题的突破口。
6．（6 分）如图是某单基因遗传病的家庭系谱图，其中Ⅰ﹣4 不携带该遗传病致病基因，Ⅲ﹣2 是未知性别及性状的胎
儿。下列说法正确的是（
）
A．该遗传病可能由常染色体上的隐性基因控制
B．该遗传病基因的传递表现为交叉遗传的特点
C．按照我国婚姻法规定，Ⅲ﹣1 和Ⅲ﹣3 不能婚配
D．若经性别鉴定Ⅲ﹣2 为男性，则应该终止妊娠
【分析】根据I﹣1 和I﹣2 不患病，而他们的儿子II﹣2 是患者，因此可以确定此病为隐性遗传，其中I﹣4 不携带
该遗传病致病基因，则该病为伴X 隐性遗传病。
【解答】解：A、因为I﹣4 不携带该遗传病致病基因，而II﹣5 是患者，因此该遗传病不可能由常染色体上的隐性
基因控制，A 错误；
B、根据分析可知该病是伴X 隐性遗传，从图中看出，I﹣3 把致病基因传给了II﹣5，具有交叉遗传的特点，B 正确；
C、直系血亲和三代以内旁系血亲不能婚配，III﹣1 和III﹣3 没有血缘关系，可以婚配，C 错误；
D、I﹣3 患病，则II﹣4 是杂合子，若III﹣2 为男性，则患病的概率是50%，应进一步基因检测是否患病，而不是
终止妊娠，D 错误。故选：B。
【点评】本题主要考查伴性遗传的相关知识，意在考查考生结合系谱图对遗传方式的判断与理解，把握知识间内在
联系的能力。
二、非选择题（共4 小题，满分39 分）
7．（9 分）在同一田地上于同一生长期内，分行或分带相间种植两种或两种以上作物的种植方式，称为间作。甲科研小
组对间作种植的两种作物光合作用进行研究，乙科研小组对同种植物过度密植区和合理密植区植株同一高度的叶片
光合作用进行研究。两小组均得到类似下图的曲线。回答下列问题。
（1）如果该图表示甲小组研究的结果，图中A 点光照强度下，两种农作物光合作用的主要限制因素是否相同？
不
同
。间作种植能充分利用土壤中的矿质元素，原因是
不同植物需要的矿质元索种类不同
。
（2）乙小组实验的自变量是
光照强度和种植密度
。
（3）如果该图表示乙小组研究的结果，则合理密植区实验结果为曲线
Ⅰ
，判断的依据是
合理密植区光照充
足、CO2 供应充分，同一高度叶片的最大光合作用速率高于过度密植区
。
【分析】影响光合速率的环境因素有光照、温度、二氧化碳浓度等，间作可以充分利用光能，充分利用土壤中的矿
质元素，提高光能利用率。
合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。合理密植，有利于充分利用光能，提
高光合效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，降低光合效率，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。合
理密植还可以保证空气流通，使叶面与空气充分接触，提高二氧化碳利用率。
【解答】解：（1）图中A 点光照强度下，限制曲线Ⅰ代表的作物的因素是光照强度，限制曲线II 代表的作物的因素
不是光照强度，可能是温度或二氧化碳浓度等因素，两种农作物光合作用的主要限制因素不同，植物对土壤中的矿
质元素的吸收具有选择性，因为不同植物需要的矿质元索种类不同，因此间作种植能充分利用土壤中的矿质元素。
（2）乙小组是对同种植物过度密植区和合理密植区植株同一高度的叶片光合作用进行研究，因此自变量是光照强
度和种植密度。
（3）合理密植叶片不会相互遮挡，可以使光照充足，空气流通，CO2 供应充分，因此同一高度叶片的最大光合作用
速率高于过度密植区，图中（曲线）Ⅰ则为合理密植区的实验结果。
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故答案为：
（1）不同
不同植物需要的矿质元索种类不同
（2）光照强度和种植密度
（3）（曲线）Ⅰ合理密植区光照充足、CO2 供应充分，同一高度叶片的最大光合作用速率高于过度密植区
【点评】本题考查了影响光合作用的环境因素，意在考查考生的析图能力和理解能力，难度适中。
8．（10 分）患者在手术中体温降低会导致战栗进而影响心脏功能；低体温还会导致麻醉患者术后复苏时间延长。某医
院将60 例患者随机均分为温液组（A 组）和常温组（B 组），研究了加温输液对手术患者的影响，所有患者手术麻
醉前体温均正常。两组患者各项指标比较如表所示。
组别
肛温差≥0.5℃
肛温差＜0.5℃
战栗
术后复苏时间
（min）
A 组
3 人
27 人
3 人
9﹣19
B 组
21 人
9 人
24 人
18﹣30
注：肛温差＝输液前肛温﹣手术后肛温
回答下列问题：
（1）体温降低时机体发生战栗，同时经由“下丘脑﹣垂体﹣内分泌腺轴系统”促进
甲状腺激素
的分泌，使机
体产热增多。该过程的调节中枢位于
下丘脑
，调节方式是
神经一体液调节
。
（2）患者体温过低时，麻药在机体内代谢速率
降低
，从而影响复苏时间。某种麻药可通过与相应受体结合，
抑制
钠离子（Na+）内流
，导致突触后神经元不能兴奋，从而阻断神经冲动的传导，起到麻醉作用。
（3）通过实验数据推论：加温输液可以在一定程度上
减少发生低体温的概率，减少战栗对患者心脏功能的影响，
缩短手术后复苏时间
。
【分析】体温调节过程是神经﹣体液调节过程，“下丘脑﹣垂体﹣内分泌腺轴系统”是下丘脑分泌促甲状腺激素释
放激素作用在垂体上，促进垂体分泌促甲状腺激素增多，促甲状腺激素作用到甲状腺上，甲状腺激素分泌增多。
【解答】解：（1）体温降低时，通过体温调节，甲状腺分泌的甲状腺激素增多，甲状腺激素会促进物质氧化分解，
使机体产热增加。体温调节的中枢是下丘脑，该过程首先是刺激信号通过有关神经传导下丘脑，下丘脑综合分析后
通过“下丘脑﹣垂体﹣内分泌腺轴系统”，甲状腺分泌的甲状腺激素发挥作用，该过程的调节方式是神经一体液调
节（或：神经调节和体液调节）。
（2）当患者体温过低时，代谢缓慢，会使麻药在机体内代谢速率降低，使复苏时间延长。兴奋时形成动作电位，
是因为钠离子（Na+）内流形成的，当某种麻药可通过与相应受体结合，可抑制钠离子（Na+）内流，这样会导致突
触后神经元不能兴奋，从而阻断神经冲动的传导，起到麻醉作用。
（3）根据表中实验数据可以看出，温液组（A 组）比常温组（B 组）的战栗的人少，术后复苏所需时间少，因此加
温输液可以在一定程度上减少发生低体温的概率，减少战栗对患者心脏功能的影响，缩短手术后复苏时间。
故答案为：（1）甲状腺激素
下丘脑
神经一体液调节（或：神经调节和体液调节）
（2）降低
钠离子（Na+）内流
（3）减少发生低体温的概率，减少战栗对患者心脏功能的影响，缩短手术后复苏时间
【点评】此题主要考查的是体温调节、水盐调节等相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
9．（8 分）云南德宏州利用红外相机“无声”守护珍稀野生动物。回答下列问题：
（1）通过调查发现该地某区域中生活着约200 只国家一级保护动物菲氏叶猴，它们共同构成一个
种群
。
（2）该地区的濒危动物天行长臂猿通过声音和气味躲避天敌猎捕，这说明生态系统的信息能够
调节生物的种间
关系，以维持生态系统的稳定
。
（3）森林中动物具有分层现象，是因为植物的垂直结构为动物创造了多种多样的
栖息空间和食物条件
。
（4）对濒危野生动物最有效的保护措施是
就地保护
。“保护野生动物，就是保护人类自己”，从生物多样性的
间接价值的角度阐述支持该观点的依据：
生态系统中的各种生物往往是相互联系的，一个物种的灭绝很可能导致
一连串物种的灭绝，保护野生动物就是保护生态系统的稳定性，同时也是保护人类的生存环境。
。
【分析】1、种群是某一区域内同种生物的总和，具有种群密度、出生率和死亡率、迁出率和迁入率、年龄组成和
性别比例四个基本特征，其中种群密度是最基本的数量特征，出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定种群密度，年
龄组成是预测种群密度，性别比例也可影响种群密度。
2、群落的空间结构：
（1）垂直结构：植物群落的垂直结构表现垂直方向上的分层性，其中植物的垂直结构决定了动物的垂直分层。
（2）水平结构：水平方向上由于光照强度地形明暗湿度等因素的影响，不同地段上分布着不同的生物种群。
3、生物多样性的价值：（1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究
和文学艺术创作等非实用意义的。（2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）。（3）潜在价值：
目前人类不清楚的价值。
【解答】解：（1）该地某区域中生活着约200 只国家一级保护动物菲氏叶猴，它们共同构成一个种群。
（2）天行长臂猿通过声音和气味躲避天敌猎捕，二者之间的种间关系是捕食，这说明生态系统的信息能够调节生
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第202页（共803页）
物的种间关系，以维持生态系统的稳定。（3）植物的垂直结构为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件。
（4）对濒危野生动物最有效的保护措施是就地保护。生态系统中的各种生物往往是相互联系的，一个物种的灭绝
很可能导致一连串物种的灭绝，保护野生动物就是保护生态系统的稳定性，同时也是保护人类的生存环境，因此“保
护野生动物，就是保护人类自己”。
故答案为：
（1）种群
（2）调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定
（3）栖息空间和食物条件
（4）就地保护
生态系统中的各种生物往往是相互联系的，一个物种的灭绝很可能导致一连串物种的灭绝，
保护野生动物就是保护生态系统的稳定性，同时也是保护人类的生存环境。
【点评】本题考查种群的概念、群落的空间结构以及生物多样性的保护及价值，对于这些知识应熟练掌握并建立联
系，从而才能准确作答。
10．（12 分）某一年生雌雄同株植物，茎高、花色和叶宽分别由基因A/a、B/b、D/d 控制。现有高茎红花窄叶（甲）、
高茎红花宽叶（乙）、矮茎白花宽叶（丙）和矮茎白花窄叶（丁）4 个纯合品系，杂交实验结果如下：
实验一：品系甲×品系丙→F1：高茎红花宽叶→F2：高茎红花窄叶：高茎红花宽叶：高茎白花宽叶：矮茎红花窄叶：
矮茎红花宽叶：矮茎白花宽叶＝3：6：3：1：2：1
实验二：品系乙×品系丁→F1：高茎红花宽叶→F2：高茎红花宽叶：高茎白花窄叶：矮茎红花宽叶：矮茎白花窄叶
＝9：3：3：1
不考虑基因突变和交叉互换，回答下列问题：
（1）出现实验中结果的条件包括：控制
茎高（或：髙茎和矮茎）
性状的基因与另两对基因位于非同源染色体
上，在受精时雌雄配子要
随机结合
，而且每种合子（受精卵）的存活率也要相等。
（2）实验一、二中，F2 的表现型及比例有明显差异，这取决于两组实验的F1 中基因在染色体上的位置关系不同，
具体表现是
实验一F1 中基因B 和基因d 位于一条染色体上（或：连锁），基因b 和基因D 位于另一条同源染色体
上（或：连锁）实验二F1 中基因B 和基因D 位于一条染色体上（或：连锁），基因b 和基因d 位于另一条同源染
色体上（或：连锁）
。
（3）若想在两年内获得纯合矮茎红花宽叶植株种子，请简要写出利用实验中F2 植株进行杂交实验的思路。
让实
验二中F2 矮茎红花宽叶植株自交，选取F3 不发生性状分离的植株自交留种
【分析】茎高、花色和叶宽分别由基因A/a、B/b、D/d 控制，而实验二中F2 的表现型及性状比为9：3：3：1，实验
一中F2 的表现型及性状比为3：6：3：1：2：1，是9：3：3：1 的变形，说明三对基因中其中有两对位于一对同源
染色体上，且高茎对矮茎是显性，红色对白色是显性，宽叶对窄叶是显性，则甲的基因型是AABBdd，乙的基因型
是AABBDD，丙的基因型是aabbDD，丁的基因型是aabbdd，两个实验的F1 高茎红花宽叶基因型都是AaBbDd。
【解答】解：（1）根据实验一、二中，F2 的表现型及比例可以知道，两个实验的F1 高茎红花宽叶基因型都是AaBbDd，
但F1 自交得到的F2 的表现型及比例不同，分析比例可知茎高分别与花色和叶宽的遗传遵循两对基因的自由组合，
比值都是9：3：3：1，而花色与叶宽的遗传不遵循自由组合定律，则可知控制花色和叶宽的基因位于一对同源染色
体上，而控制茎高（或：高茎和矮茎）的基因与控制花色和叶宽的基因位于非同源染色体上，出现F2 的表现型及比
例还应该遵循的条件是在受精时雌雄配子要随机结合，而且每种合子（受精卵）的存活率也要相等。
（2）两个实验的F1 高茎红花宽叶基因型都是AaBbDd，但F1 自交得到的F2 的表现型及比例不同，关键原因是在实
验一F1 中基因B 和基因d 位于一条染色体上（或：连锁），基因b 和基因D 位于另一条同源染色体上（或：连锁）
实验二F1 中基因B 和基因D 位于一条染色体上（或：连锁），基因b 和基因d 位于另一条同源染色体上（或：连
锁）。
（3）实验二中F2 矮茎红花宽叶植株的基因型是aaBBDD 和aaBbDd 两种，若想在两年内获得纯合矮茎红花宽叶植
株种子，则可以让实验二中F2 矮茎红花宽叶植株自交，选取F3 不发生性状分离的植株自交留种即是纯合矮茎红花
宽叶植株种子。
故答案为：（1）茎高（或：髙茎和矮茎）
随机结合
（2）实验一F1 中基因B 和基因d 位于一条染色体上（或：连锁），基因b 和基因D 位于另一条同源染色体上（或：
连锁）实验二F1 中基因B 和基因D 位于一条染色体上（或：连锁），基因b 和基因d 位于另一条同源染色体上（或：
连锁）
（3）让实验二中F2 矮茎红花宽叶植株自交，选取F3 不发生性状分离的植株自交留种
【点评】根据两个实验的F2 的表现型及比例准确判断出哪两对基因位于一对同源染色体上是做题的关键，而位于一
对同源染色体上的非等位基因的遗传不遵循自由组合定律，但每对基因遵循分离定律。
三、选考题：2 道生物题中任选一题作答．如果多做．则每学科按所做的第一题计分．【生物--选修1：生物技术实践】
（15 分）
11．（15 分）从土壤中可以筛选到产生纤维素酶的菌株，经纯化培养后可作生产纤维素酶的工程菌。回答下列问题：
（1）筛选纤维素分解菌时，常用刚果红染色法，为防止长时间培养导致某些微生物降解刚果红，加入刚果红的时
机是
培养微生物得到菌落后（再加入刚果红）
。
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（2）将挑取的菌种接种在固体培养基上常用的方法有
平板划线法和稀释涂布平板法
，不同接种方法的具体操
作不同，但是核心都是
防止杂菌的污染，保证培养物的纯度
。
（3）将纤维素酶分离提纯可用凝胶色谱法，操作中首先被洗脱的是分子量
大
（填“大”或“小”）的蛋白质。
为保证酶活性，洗脱用的溶液是
缓冲液
。
（4）如果将纤维素分解菌固定化，可以提高生产效率。固定化细胞常用的方法是
包埋法
，通常不选用该方法
固定酶分子的原因是
酶分子较小，容易从包埋材料中漏出
。
【分析】1、分解纤维素的微生物的分离实验的原理：
①土壤中存在着大量纤维素分解酶，包括真菌、细菌和放线菌等，它们可以产生纤维素酶。纤维素酶是一种复合酶，
可以把纤维素分解为纤维二糖，进一步分解为葡萄糖使微生物加以利用，故在用纤维素作为唯一碳源的培养基中，
纤维素分解菌能够很好地生长，其他微生物则不能生长。
②在培养基中加入刚果红，可与培养基中的纤维素形成红色复合物，当纤维素被分解后，红色复合物不能形成，培
养基中会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈，从而可筛选纤维素分解菌。
2、凝胶色谱法原理：凝胶色谱法是根据相对分子质量的大小来分离蛋白质的有效方法，相对分子质量小的蛋白质
容易进入凝胶内部的通道，路程长，移动的速度慢，相对分子质量大的蛋白质不容易进入凝胶内部的通道，路程短，
移动的速度快，因此相对分子质量不同的蛋白质得以分离。
3、固定化酶、固定化细胞的比较：
固定化酶
固定化细胞
酶的种类
一种
一系列酶
制作方法吸附法、交联法、包埋法
吸附法、包埋法
是否需要
营养物质
否
是
缺点
不利于催化一系列的酶
促反应
反应物不宜与酶接近，尤
其是大分子物质，反应效
率下降
优点
①既能与反应物接触，
又能与产物分离②可以
反复利用
成本低，操作容易
【解答】解：（1）为防止长时间培养导致某些微生物降解刚果红，加入刚果红的时机是培养微生物得到菌落后（再
加入刚果红）。
（2）接种微生物常用平板划线法和稀释涂布平板法；不同接种方法的具体操作不同，但是核心都是防止杂菌的污
染，保证培养物的纯度。
（3）凝胶色谱法原理：凝胶色谱法是根据相对分子质量的大小来分离蛋白质的有效方法，相对分子质量小的蛋白
质容易进入凝胶内部的通道，路程长，移动的速度慢，相对分子质量大的蛋白质不容易进入凝胶内部的通道，路程
短，移动的速度快，因此相对分子质量不同的蛋白质得以分离。为保证酶活性，洗脱用的溶液是缓冲液。
（4）固定化细胞常用的方法是包埋法；由于酶分子较小，容易从包埋材料中漏出，因此通常不选用该方法固定酶
分子。
故答案为：
（1）培养微生物得到菌落后（再加入刚果红）
（2）平板划线法和稀释涂布平板法
防止杂菌的污染，保证培养物的纯度
（3）大
缓冲液
（4）包埋法
酶分子较小，容易从包埋材料中漏出
【点评】本题考查微生物的分离和培养、固定化细胞、蛋白质的提取和分离，对于此类试题，需要考生注意的细节
较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验步骤等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
【生物--选修3：现代生物科技专题】（15 分）
12．如图是通过生物工程技术培育能产生人胰岛素转基因克隆牛的流程。
回答下列问题：
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（1）转基因克隆牛的培育过程应用的生物工程技术有转基因技术、胚胎移植以及
动物细胞培养、核移植、早期
胚胎培养
。
（2）①过程是基因工程，通常利用PCR 技术获取人胰岛素基因，进行该技术的前提是
要有一段已知目的基因的
核苷酸序列
，以便合成引物。为使人胰岛素基因在转基因克隆牛的乳腺细胞中特异性表达，需将人胰岛素基因与
牛的乳腺蛋白基因的启动子
重组在一起。
（3）②过程所用的细胞核中性染色体组成为
XX
，选用胚胎细胞核比选用体细胞核更容易成功，其原因是
动
物胚胎细胞分化程度低，恢复其全能性相对容易
。
（4）胚胎工程的发展离不开实验和理论的支持：1890 年，英国剑桥大学的生物学家将纯种安哥拉兔的两个4 细胞
胚胎移入另一只纯种比利时兔的输卵管中，成功产下了2 只纯种安哥拉兔，这个实验首次证实
同种动物的胚胎在
异体动物体内发育
的可能性。关于哺乳动物在自然条件下
受精和早期胚胎发育
规律的研究，为胚胎工程提供
了理论基础。
【分析】题图分析：图示表示通过生物工程技术培育能产生人胰岛素转基因克隆牛的流程，其中①表示将人的胰岛
素基因导入到牛胎儿成纤细胞中，②表示通过核移植形成重组细胞过程。据此分析结合各小题问题作答。
【解答】解：（1）转基因克隆牛的培育过程应用的生物工程技术有转基因技术、胚胎移植以及动物细胞培养、核移
植、早期胚胎培养等。
（2）①过程是基因工程，通常利用PCR 技术获取人胰岛素基因，进行该技术的前提是要有一段已知目的基因的核
苷酸序列，以便合成引物。为使人胰岛素基因在转基因克隆牛的乳腺细胞中特异性表达，需将人胰岛素基因与牛的
乳腺蛋白基因的启动子重组在一起。
（3）②过程是细胞核移植，因为要得到乳汁中含有人的胰岛素的奶牛，因此所用的细胞核中性染色体组成为XX，
选用胚胎细胞核比选用体细胞核更容易成功，其原因是动物胚胎细胞分化程度低，恢复其全能性相对容易。
（4）胚胎工程的发展离不开实验和理论的支持：1890 年，英国剑桥大学的生物学家将纯种安哥拉兔的两个4 细胞
胚胎移入另一只纯种比利时兔的输卵管中，成功产下了2 只纯种安哥拉兔，这个实验首次证实的同种动物的胚胎在
异体动物体内发育可能性。关于哺乳动物在自然条件下受精和早期胚胎发育规律的研究，为胚胎工程提供了理论基
础。
故答案为：（1）动物细胞培养、核移植、早期胚胎培养
（2）要有一段已知目的基因的核苷酸序列
牛的乳腺蛋白基因的启动子
（3）XX
动物胚胎细胞分化程度低，恢复其全能性相对容易
（4）同种动物的胚胎在异体动物体内发育
受精和早期胚胎发育
【点评】本题主要考查基因工程、细胞工程、胚胎工程等相关知识，目的培养学生理解、掌握所学知识内容，并且
能够熟练地应用。
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2019~2020 学年内蒙古呼和浩特市高考生物一模试卷
一、选择题（共6 小题，每小题6 分，满分36 分）
1．（6 分）下列关于ATP 和RNA 的叙述，错误的是（
）
A．细胞中RNA 可以为细胞代谢提供活化能
B．植物叶肉细胞的线粒体中既有RNA 的合成，也有ATP 的合成
C．ATP 水解去除两个磷酸基团后得到的产物为RNA 的基本组成单位之
D．真核细胞中细胞呼吸合成的ATP 可用于细胞核中合成RNA
2．（6 分）滤泡性淋巴瘤起源于滤泡生发中心B 细胞，在滤泡生发中心B 细胞向滤泡性淋巴瘤细胞发展转化的过程中
常伴随着染色体异常和基因突变。下列对滤泡生发中心B 细胞与淋巴瘤细胞的分析，正确的是（
）
A．两类细胞的基因相同，表达的基因不一定相同
B．该瘤细胞膜上各种蛋白含量减少，易扩散和转移
C．滤泡生发中心B 细胞的代谢速率低于瘤细胞
D．淋巴瘤细胞的细胞周期比滤泡生发中心B 细胞长
3．（6 分）如图是某生物兴趣小组用淀粉和淀粉酶探究酶活性影响因素时绘制的实验结果图（实验中用盐酸创设酸性条
件，且盐酸也能催化淀粉水解）。下列有关叙述错误的是（
）
A．实验中温度、淀粉用量、淀粉酶的浓度等为无关变量
B．pH 值为1 时淀粉酶可能已经失活，淀粉发生分解是盐酸起催化作用
C．pH 值为3 和9 时淀粉剩余量相同，说明两种条件下淀粉酶活性相同
D．实验中用适量的H2O2 和H2O2 酶代替淀粉和淀粉酶作实验材料更为科学
4．（6 分）乙肝病毒侵入机体后，吞噬细胞会发挥作用并引发相应的淋巴细胞产生免疫反应，下列叙述正确的是（
）
A．吞噬细胞吞噬并消灭病原体的过程属于特异性免疫
B．B 淋巴细胞不参与上述免疫过程
C．记忆细胞可来源于B 细胞T 细胞和记忆细胞的增殖分化
D．效应T 细胞能直接与抗原发生特异性结合
5．（6 分）某科研人员研究发现，细胞中断裂的染色体片段由于在细胞分裂末期不能进入子细胞核，而成为细胞核外的
团块，他把这样的团块称为微核，已知微核与染色体形态变化同步，下列相关描述正确的是（
）
A．有丝分裂末期细胞核通过缢裂形成两个子细胞核
B．微核的形成可能是因为断裂的染色体片段缺少着丝点
C．若用显微镜观察染色体最好选择处于分裂末期的细胞
D．微核可用碱性染料进行染色，其主要成分与核糖体相同
6．（6 分）人类某遗传病受两对等位基因控制，已知基因A、a 为常染色体上，基因B、b 位于X 染色体上，且基因A、
B 同时存在时个体表现正常，其余情况下均表现为患病。如图是某家系中该病的遗传系谱图，已知1 号个体为纯合
者，理论上4 号和5 号个体生育的男孩或女孩中，正常的概率均为
，下列相关叙述错误的是（
）
A．2 号的基因型是AaXBXb
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B．5 号的基因型是aaXBXb
C．3 号与2 号基因型相同的概率是
D．1 号和2 号再生一个患病男孩的概率是
二、解答题（共4 小题，满分39 分）
7．（9 分）科学家从发菜藻体中分离出细胞进行液体悬浮培养。通过实验测定了液体悬浮培养条件下温度对离体发菜细
胞的光合与呼吸速率的影响，其他条件均正常，结果如图所示。请分析作答：
（1）发菜细胞与水绵细胞相比，最根本的区别是发菜细胞
。据图分析，离体发菜细胞生长的最适温度
是
℃。
（2）据图可知离体发菜细胞的光合作用和呼吸作用都受温度的影响，其中与
作用有关的酶的最适温度更高，
光合速率与呼吸速率相等时对应的温度是
℃。
（3）若在持续保持温度为35℃的条件下，长时间每天12 小时光照、12 小时黑暗交替，离体发菜细胞
（填
“能”或“不能”）正常生长，原因是
。
（4）在离体发菜细胞培养过程中，当其他条件不变突然增强光照时，短时间内细胞中C3 的含量将减少，其原因
是
。
8．（8 分）人和高等动物胰液的分泌受神经一体液调节，进食可引起胰液大量分泌，过程如图：
（1）调节过程①和②中，后天形成的是过程
。
（2）食物刺激中枢神经，通过传出神经引起胃窦分泌胃泌素，该过程的调节方式是
调节，调节过程中作用
于胃窦的信号分子是
。
（3）胃酸刺激小肠粘膜细胞分泌促胰液素，通过
运输，作用于胰腺。
（4）图中反映出胰腺细胞接受调节信号分子的受体至少有
种，这些信号分子都能促进胰腺分泌胰液，这是
作用。
（5）最近科学家从小肠分离出一种多肤﹣CKK 释放肤。进食后，在蛋白质的消化产物作用下，通过CKK 释放肚
引起胆囊收缩素释放和胰蛋白酶分泌增加；而分泌的胰蛋白酶又可使CKK 释放肤水解，胆囊收缩素和胰蛋白酶分
泌减少，这种调节机制是
调节，其生理意义在于
。
9．（8 分）科研人员对某自然保护区进行了调查，下表所示为部分调查结果。请回答下列问题：
植被类型
鸟类丰富度（种）
平均种群密度（只/hm2）
森林
55
16.36
落叶松沼泽
51
11.51
灌丛沼泽
23
14.39
草丛沼泽
21
3.94
（1）在生态系统组成成分中，鸟类一般属于
。
（2）若要调查森林中某种鸟类的数量，应采用的方法为
，采用这种方法的原因是
。
（3）上述几种植被类型中抵抗力稳定性最高的是
，主要原因是
；以上几种植被类型中植物种类具
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有显著差异，这主要体现了群落的
结构；森林中鸟类平均密度最大，说明森林为鸟类的生存提供了更多
的
。
（4）科研人员调查发现这几种植被类型中的有机碳储量各不相同，土壤中有机碳含量的多少主要取决于植物枯枝
落叶量、动物遗体残骸量和
。
10．（14 分）某昆虫的红眼（A）与白眼（a），直刚毛（B）与卷刚毛（b）两对相对性状各受一对等位基因控制。现有
各种表现型的纯合品系：①红眼直刚毛②红眼卷刚毛③白眼直刚毛④白眼卷刚毛。
（1）实验一：选取纯合品系②与③进行正反交，观察F1 中雄性个体的性状，若出现
，则该昆虫的红、白
眼基因位于X 染色体上。
（2）实验二：用①为父本，④为母本进行杂交，观察F1 中雄性个体的性状，
若均表现为
，则B/b 基因位于X 染色体上，A/a 基因位于常染色体上。
若均表现为
，则B/b 基因位于常染色体上，A/a 基因位于X 染色体上。
若均表现为
，则两对等位基因都位于常染色体上。
（3）实验二中的结果是子代雄性个体均为红眼直刚毛，让其与母本回交，后代出现四种表现型且数量比为42：42：
8：8，则说明其
自由组合定律（填“遵循”或“不遵循”），原因是
，其中数量最多的两种表现型
是
。
三、【生物一选修1：生物技术实践】15 分
11．（15 分）某研究小组利用“滤膜法”对受污染的河流水体进行了大肠杆菌活菌数目的测定。回答下列问题：
（1）研究人员向葡萄糖蛋白胨培养液中加入适量的溴麝香草酚蓝水溶液后，装人图甲所示的试管中，再将污水样
滴加进去振荡摇匀，一段时间后，若观察到溶液颜色变化情况为
，说明微生物在培养过程中产生了CO2．若
要用重铬酸钾检测微生物在培养过程中是否产生了酒精，具体做法是
。
（2）利用图乙所示的“滤膜法”测定大肠杆菌的数目时，应先制备牛肉膏蛋白胨固体培养基，该培养基的灭菌方
法是
，灭菌后待培养基冷却至
℃左右时，在
附近倒平板。
（3）图乙中滤膜的孔径应
（填“大于”“小于”或“等于”）大肠杆菌。若将滤膜转移到伊红美蓝培养基上
培养一段时间，然后统计
色的菌落数目，就可估算出单位体积样品中大肠杆菌的数目，但这样得到的统计
值往往要比实际值低，原因是
。
四、【生物一选修3：现代生物科技专题]（共1 小题，满分0 分）
12．家蚕细胞具有高效表达外源基因的能力将干扰素基因导入家蚕细胞并大规模培养，可以提取干扰素用于制药。请
回答下列问题：
（1）进行转基因操作前，需将获得的幼蚕组织先
，并用
酶短时处理以便获得单个细胞。
（2）在培养获得单个细胞时，为避免杂菌污染，除对培养液和用具进行无菌处理以外，还应在培养液中添加一定
量的
。培养过程中，发现贴壁细胞分裂生长到相互接触时，细胞就会停止分裂增殖，此现象称为
。
（3）将干扰素基因导入培养的家蚕细胞时，需要运载体协助，而运载体一般不选择
（噬菌体、昆虫病毒），
原因是
。
（4）导入成功后，若要检测干扰素基因在家蚕细胞中是否成功表达，可以采用的方法是
，若有
出
现，表明目的基因已经表达成功。
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2019~2020 学年内蒙古呼和浩特市高考生物一模试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（共6 小题，每小题6 分，满分36 分）
1．（6 分）下列关于ATP 和RNA 的叙述，错误的是（
）
A．细胞中RNA 可以为细胞代谢提供活化能
B．植物叶肉细胞的线粒体中既有RNA 的合成，也有ATP 的合成
C．ATP 水解去除两个磷酸基团后得到的产物为RNA 的基本组成单位之
D．真核细胞中细胞呼吸合成的ATP 可用于细胞核中合成RNA
【分析】1、ATP 的结构式可简写成A﹣P～P～P，式中A 代表腺苷，T 代表3 个，P 代表磷酸基团，～代表高能磷
酸键。
2、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA．酶能提高化学反应速率的原
因是酶能降低化学反应所需的活化能。
【解答】解：A、细胞中RNA 不能为细胞代谢提供活化能，A 错误；
B、植物叶肉细胞的线粒体中既有RNA 的合成，也有ATP 的合成，B 正确；
C、ATP 水解去除两个磷酸基团后得到的产物是腺嘌呤核糖核苷酸，为RNA 的基本组成单位之一，C 正确；
D、真核细胞中细胞呼吸合成的ATP 可用于细胞核中合成RNA，D 正确。故选：A。
【点评】本题考查酶和ATP 的相关知识，要求考生识记酶的概念，掌握酶促反应的原理；识记ATP 的化学组成和
特点，能结合所学的知识准确答题。
2．（6 分）滤泡性淋巴瘤起源于滤泡生发中心B 细胞，在滤泡生发中心B 细胞向滤泡性淋巴瘤细胞发展转化的过程中
常伴随着染色体异常和基因突变。下列对滤泡生发中心B 细胞与淋巴瘤细胞的分析，正确的是（
）
A．两类细胞的基因相同，表达的基因不一定相同
B．该瘤细胞膜上各种蛋白含量减少，易扩散和转移
C．滤泡生发中心B 细胞的代谢速率低于瘤细胞
D．淋巴瘤细胞的细胞周期比滤泡生发中心B 细胞长
【分析】癌细胞的主要特征：
（1）无限增殖；
（2）形态结构发生显著改变；
（3）细胞表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，易转移。
【解答】解：A、B 细胞向滤泡性淋巴瘤细胞发展转化的过程中常伴随着染色体异常和基因突变，故细胞与淋巴瘤
细胞的基因不一定相同，表达的基因不一定相同，A 错误；
B、该瘤细胞膜上某种糖蛋白含量减少，易扩散和转移，B 错误；
C、瘤细胞分裂旺盛，代谢旺盛，滤泡生发中心B 细胞的代谢速率低于瘤细胞，C 正确；
D、淋巴瘤细胞分裂旺盛，其细胞周期比滤泡生发中心B 细胞短，D 错误。故选：C。
【点评】本题考查癌细胞的主要特征，意在考查学生从题干中获取信息，运用所学知识综合分析问题的能力。
3．（6 分）如图是某生物兴趣小组用淀粉和淀粉酶探究酶活性影响因素时绘制的实验结果图（实验中用盐酸创设酸性条
件，且盐酸也能催化淀粉水解）。下列有关叙述错误的是（
）
A．实验中温度、淀粉用量、淀粉酶的浓度等为无关变量
B．pH 值为1 时淀粉酶可能已经失活，淀粉发生分解是盐酸起催化作用
C．pH 值为3 和9 时淀粉剩余量相同，说明两种条件下淀粉酶活性相同
D．实验中用适量的H2O2 和H2O2 酶代替淀粉和淀粉酶作实验材料更为科学
【分析】据图示实验结果可知，横坐标为不同的pH，纵坐标为淀粉剩余量，故该实验的自变量是pH 的不同，因变
量是lh 后淀粉剩余量。根据柱形图结果可以判断，α﹣淀粉酶的最适PH 在7 左右，并且在酸性条件下，淀粉的分
解量增加。
【解答】解：A、分析柱形图可知，本实验的自变量是pH，因变量是1h 后淀粉剩余量，温度、淀粉用量、淀粉酶
【公众号：实用视界 +VX：18071191557】
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的浓度等为无关变量，A 正确；
B、pH 为1 时有淀粉水解，这是盐酸催化淀粉水解的结果，过酸条件下酶将失活，B 正确；
C、分析柱形图可知，pH 为3 条件下和pH 为9 条件下淀粉剩余量基本相等，而由于淀粉在酸性条件下易分解，因
此pH 为3 条件下的酶活性小于pH 为9 条件，C 错误；
D、实验中用适量的H2O2 和H2O2 酶代替淀粉和淀粉酶作实验材料更为科学，这样就可以避免盐酸对底物的水解影
响，D 正确。故选：C。
【点评】本题以柱形图为载体，考查了影响酶活性的因素，要求考生能够根据柱形图确定淀粉酶的最适PH 的范围，
根据根据题干中“盐酸能催化淀粉水解”判断B 选项，难度适中。
4．（6 分）乙肝病毒侵入机体后，吞噬细胞会发挥作用并引发相应的淋巴细胞产生免疫反应，下列叙述正确的是（
）
A．吞噬细胞吞噬并消灭病原体的过程属于特异性免疫
B．B 淋巴细胞不参与上述免疫过程
C．记忆细胞可来源于B 细胞T 细胞和记忆细胞的增殖分化
D．效应T 细胞能直接与抗原发生特异性结合
【分析】特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，其具体过程如下：
【解答】解：A、吞噬细胞吞噬并消灭病原体的过程属于非特异性免疫，A 错误；
B、B 细胞参与上述体液免疫过程，B 错误；
C、记忆细胞可来源于B 细胞T 细胞和记忆细胞的增殖分化，C 正确；
D、效应T 细胞不能直接与抗原发生特异性结合，而能与靶细胞直接结合导致靶细胞裂解死亡，D 错误。故选：C。
【点评】本题考查细胞免疫和免疫预防的相关知识，意在考查学生能从材料中获取相关的生物学信息，并能运用这
些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。
5．（6 分）某科研人员研究发现，细胞中断裂的染色体片段由于在细胞分裂末期不能进入子细胞核，而成为细胞核外的
团块，他把这样的团块称为微核，已知微核与染色体形态变化同步，下列相关描述正确的是（
）
A．有丝分裂末期细胞核通过缢裂形成两个子细胞核
B．微核的形成可能是因为断裂的染色体片段缺少着丝点
C．若用显微镜观察染色体最好选择处于分裂末期的细胞
D．微核可用碱性染料进行染色，其主要成分与核糖体相同
【分析】有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA 的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐
渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单
体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
【解答】解：A、有丝分裂末期细胞质通过缢裂形成两个子细胞核，A 错误；
B、微核的形成可能是因为断裂的染色体片段缺少着丝点，B 正确；
C、若用显微镜观察染色体最好选择处于分裂中期的细胞，因为此时的细胞中染色体形态稳定、数目清晰，是观察
染色体形态和数目的最佳时期，C 错误；
D、微核的主要成分是蛋白质和DNA，而核糖体的主要成分是蛋白质和RNA，D 错误。故选：B。
【点评】本题考查细胞有丝分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中染
色体行为和数目变化规律，能结合所学的知识准确答题。
6．（6 分）人类某遗传病受两对等位基因控制，已知基因A、a 为常染色体上，基因B、b 位于X 染色体上，且基因A、
B 同时存在时个体表现正常，其余情况下均表现为患病。如图是某家系中该病的遗传系谱图，已知1 号个体为纯合
者，理论上4 号和5 号个体生育的男孩或女孩中，正常的概率均为
，下列相关叙述错误的是（
）
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A．2 号的基因型是AaXBXb
B．5 号的基因型是aaXBXb
C．3 号与2 号基因型相同的概率是
D．1 号和2 号再生一个患病男孩的概率是
【分析】根据题意和图示分析可知，人类某遗传病与位于两对同源染色体上的两对等位基因A、a 和B、b 有关，且
只有基因B、b 位于X 染色体上。当A、B 同时存在时个体表现正常，其余情况下均表现为患病。由于1 号个体为
纯合体，所以其基因型为AAXBY，则4 号个体基因型为A_XbY．由于4 号和5 号个体生育的男孩或女孩中，正常
的概率均为
，则4 号和5 号个体基因型分别为AaXbY 和aaXBXb。
【解答】解：A、根据1 号和4 号个体基因型AAXBY 和AaXbY，可推测2 号的基因型是AaXBXb，A 正确；
B、根据分析，5 号的基因型是aaXBXb，B 正确；
C、3 号与2 号基因型相同的概率是
×
＝
，C 正确；
D、1 号和2 号再生一个患病男孩A_XbY 的概率是
，D 错误。故选：D。
【点评】本题考查伴性遗传与基因自由组合定律的应用，要求考生理解伴性遗传的特点及基因自由组合定律的实质，
能根据题意判断出亲本的基因型，进而分析、计算并判断各选项。
二、解答题（共4 小题，满分39 分）
7．（9 分）科学家从发菜藻体中分离出细胞进行液体悬浮培养。通过实验测定了液体悬浮培养条件下温度对离体发菜细
胞的光合与呼吸速率的影响，其他条件均正常，结果如图所示。请分析作答：
（1）发菜细胞与水绵细胞相比，最根本的区别是发菜细胞
没有核膜包被的细胞核
。据图分析，离体发菜细胞
生长的最适温度是
25
℃。
（2）据图可知离体发菜细胞的光合作用和呼吸作用都受温度的影响，其中与
呼吸
作用有关的酶的最适温度更
高，光合速率与呼吸速率相等时对应的温度是
45
℃。
（3）若在持续保持温度为35℃的条件下，长时间每天12 小时光照、12 小时黑暗交替，离体发菜细胞
不能
（填
“能”或“不能”）正常生长，原因是
35℃时离体发菜细胞的真实光合速率是呼吸速率的2 倍，离体发菜细胞进
行12 小时光合作用制造的有机物量等于24 小时呼吸作用消耗的有机物量。因此一昼夜有机物积累量为0，所以不
能正常生长
。
（4）在离体发菜细胞培养过程中，当其他条件不变突然增强光照时，短时间内细胞中C3 的含量将减少，其原因是
增强光照，细胞中ATP 和[H]的量增加，C3 的还原加快
。
【分析】植物在光照条件下进行光合作用，光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段，光反应阶段在叶绿体的类囊体
薄膜上进行水的光解，产生ATP 和[H]，同时释放氧气，ATP 和[H]用于暗反应阶段三碳化合物的还原，细胞的呼吸
作用不受光照的限制，有光无光都可以进行，为细胞的各项生命活动提供能量。据此分析解答。
【解答】解：（1）发菜细胞是原核细胞，水绵细胞是真核细胞。发菜细胞与水绵细胞相比，最根本的区别是发菜细
胞没有核膜包被的细胞核。据图分析，25℃时离体发菜细胞的净光合速率最大，有机物的积累最快，故离体发菜细
胞生长的最适温度是25℃。
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（2）据图可知，离体发菜细胞的光合作用和呼吸作用都受温度的影响，其中与呼吸作用有关的酶的最适温度更高。
45℃时净光合速率为0，即光合速率等于呼吸速率。因此光合速率与呼吸速率相等时对应的温度是45℃。
（3）据图可知，35℃时离体发菜细胞的真实光合速率是呼吸速率的2 倍离体发菜细胞进行12 小时光合作用制造的
有机物量等于24 小时呼吸作用消耗的有机物量。因此一昼夜有机物积累量为0，所以不能正常生长。
（4）在离体发菜细胞培养过程中，当其他条件不变突然增强光照时，光反应增强，细胞中ATP 和[H]的量增加，C3
的还原加快，而二氧化碳的固定过程不变，因此短时间内细胞中C3 的含量将减少。
故答案为：
（1）没有核膜包被的细胞核
25
（2）呼吸
45
（3）不能
35℃时离体发菜细胞的真实光合速率是呼吸速率的2 倍，离体发菜细胞进行12 小时光合作用制造
的有机物量等于24 小时呼吸作用消耗的有机物量。因此一昼夜有机物积累量为0，所以不能正常生长
（4）增强光照，细胞中ATP 和[H]的量增加，C3 的还原加快
【点评】本题考查了光合作用和呼吸作用的有关知识，意在考查考生的识图能力，能理解所学知识的要点，把握知
识间的内在联系的能力；能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力。光合作用和呼吸作用过
程是考查的重点和难点。光合作用合成有机物，而呼吸作用分解有机物。光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气，
呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水。净光合作用速率＝真光合作用速率﹣呼吸作用速率。
8．（8 分）人和高等动物胰液的分泌受神经一体液调节，进食可引起胰液大量分泌，过程如图：
（1）调节过程①和②中，后天形成的是过程
②
。
（2）食物刺激中枢神经，通过传出神经引起胃窦分泌胃泌素，该过程的调节方式是
神经
调节，调节过程中作
用于胃窦的信号分子是
神经递质
。
（3）胃酸刺激小肠粘膜细胞分泌促胰液素，通过
体液
运输，作用于胰腺。
（4）图中反映出胰腺细胞接受调节信号分子的受体至少有
4
种，这些信号分子都能促进胰腺分泌胰液，这是
协
同
作用。
（5）最近科学家从小肠分离出一种多肤﹣CKK 释放肤。进食后，在蛋白质的消化产物作用下，通过CKK 释放肚
引起胆囊收缩素释放和胰蛋白酶分泌增加；而分泌的胰蛋白酶又可使CKK 释放肤水解，胆囊收缩素和胰蛋白酶分
泌减少，这种调节机制是
反馈
调节，其生理意义在于
保证激素和酶的含量，保证生命活动的正常进行
。
【分析】1、促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠粘膜产生的，进入血液，由血液传送到胰腺，使胰腺分
泌胰液
2、递质的作用属于神经调节，不同于激素的作用。
3、反射是神经中枢的功能，未经过神经中枢的综合、分析和处理的反应，不能称作反射；
4、在体内，反射弧结构完整才能对外界刺激产生反射。。
【解答】解：（1）图中②属于条件反射，是后天形成的。
（2）食物刺激中枢神经，通过传出神经引起胃窦分泌胃泌素，该过程的调节方式是神经调节，调节过程中作用于
胃窦的信号分子是神经递质。
（3）胃酸刺激小肠粘膜细胞分泌促胰液素，促胰液素属于激素，通过体液运输作用于胰腺。
（4）图中胰腺细胞接受调节信号分子主要有神经递质、胃泌素、促胰液素和胆囊收缩素，故胰腺受体至少有4 种，
这些信号分子都能促进胰腺分泌胰液属于协同作用。
（5）题干所述调节机制属于反馈调节，意义是保证激素和酶的含量，保证生命活动的正常进行。
故答案为：
（1）②
（2）神经
神经递质
（3）体液
（4）4
协同
（5）反馈
保证激素和酶的含量，保证生命活动的正常进行
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【点评】本题结合图示主要考查神经﹣体液调节的相关知识，意在强化学生对神经﹣体液调节的相关知识的理解与
运用。
9．（8 分）科研人员对某自然保护区进行了调查，下表所示为部分调查结果。请回答下列问题：
植被类型
鸟类丰富度（种）
平均种群密度（只/hm2）
森林
55
16.36
落叶松沼泽
51
11.51
灌丛沼泽
23
14.39
草丛沼泽
21
3.94
（1）在生态系统组成成分中，鸟类一般属于
消费者
。
（2）若要调查森林中某种鸟类的数量，应采用的方法为
标志重捕法
，采用这种方法的原因是
鸟类活动能力
强，活动范围大
。
（3）上述几种植被类型中抵抗力稳定性最高的是
森林
，主要原因是
森林生态系统由于丰富度高，营养结构
复杂，自我调节能力强，抵抗力稳定性高
；以上几种植被类型中植物种类具有显著差异，这主要体现了群落的
水
平
结构；森林中鸟类平均密度最大，说明森林为鸟类的生存提供了更多的
食物条件和栖息空间
。
（4）科研人员调查发现这几种植被类型中的有机碳储量各不相同，土壤中有机碳含量的多少主要取决于植物枯枝
落叶量、动物遗体残骸量和
分解者的分解量
。
【分析】1、生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量。
2、估算种群密度常用样方法和标志重捕法。
3、抵抗力稳定性的大小取决于该生态系统的生物物种的多少和营养结构的复杂程度。生物种类越多，营养结构越
复杂，生态系统的抵抗力稳定性就越高；而恢复力稳定性则是生态系统被破坏后恢复原状的能力，恢复力稳定性的
大小和抵抗力稳定性的大小往往存在着相反的关系
【解答】解：（1）在生态系统组成成分中，鸟类一般属于消费者。
（2）鸟类的活动能力强、活动范围大，因此要调查鸟类的数量，一般采用标志重捕法。
（3）上述几种植被类型中，森林生态系统由于丰富度高，营养结构复杂，自我调节能力强，抵抗力稳定性最高；
以上几种植被类型中植物种类具有显著差异，这主要体现了群落的水平结构；森林中鸟类平均密度最大，说明森林
为鸟类的生存提供了更多的食物条件和栖息空间。
（4）土壤中有机碳含量的多少主要取决于植物枯枝落叶量、动物遗体残骸量和分解者的分解量。
故答案为：
（1）消费者
（2）标志重捕法
鸟类活动能力强，活动范围大
（3）森林
森林生态系统由于丰富度高，营养结构复杂，自我调节能力强，抵抗力稳定性高
水平
食
物条件和栖息空间
（4）分解者的分解量
【点评】本题结合表格数据，考查生态系统的结构、估算种群密度的方法等知识，要求考生识记生态系统的组成成
分；识记估算种群密度的两种方法及其适用范围，能结合表中信息准确答题。
10．（14 分）某昆虫的红眼（A）与白眼（a），直刚毛（B）与卷刚毛（b）两对相对性状各受一对等位基因控制。现有
各种表现型的纯合品系：①红眼直刚毛②红眼卷刚毛③白眼直刚毛④白眼卷刚毛。
（1）实验一：选取纯合品系②与③进行正反交，观察F1 中雄性个体的性状，若出现
白眼
，则该昆虫的红、白
眼基因位于X 染色体上。
（2）实验二：用①为父本，④为母本进行杂交，观察F1 中雄性个体的性状，
若均表现为
红眼卷刚毛
，则B/b 基因位于X 染色体上，A/a 基因位于常染色体上。
若均表现为
白眼直刚毛
，则B/b 基因位于常染色体上，A/a 基因位于X 染色体上。
若均表现为
红眼直刚毛
，则两对等位基因都位于常染色体上。
（3）实验二中的结果是子代雄性个体均为红眼直刚毛，让其与母本回交，后代出现四种表现型且数量比为42：42：
8：8，则说明其
不遵循
自由组合定律（填“遵循”或“不遵循”），原因是
两对基因位于一对同源染色体上
，
其中数量最多的两种表现型是
红眼直刚毛和白眼卷刚毛
。
【分析】解答（1）（2）题的关键是以题意中呈现的每个实验结论﹣﹣基因与染色体的位置关系为切入点，结合题
意推知每个实验双亲的基因型，进而推知子代的基因型。解答（3）的关键是以题意中呈现的“实验二中的结果是
子代雄性个体均为红眼直刚毛”为切入点，明辨两对基因（A/a 与B/b）都位于常染色体上，再依据该子代雄性个体
与母本回交所得后代的表现型的数量比，判断该子代雄性个体产生配子的种类及其比例、两对基因的遗传是否遵循
自由组合定律。
【解答】解：（1）若该昆虫的红、白眼基因位于常染色体上，则纯合品系②与③的基因型分别为AA 和aa，二者进
行正交[AA（♀）×aa（♂）]和反交[aa（♀）×AA（♂）]所得F1 中雄性个体的基因型相同，均为Aa，都表现为
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红眼。若该昆虫的红、白眼基因位于X 染色体上，则纯合品系②的基因型为XAXA、XAY，纯合品系③的基因型为
XaXa、XaY，二者进行正交（XAXA×XaY）和反交（XaXa×XAY），则正交F1 中雄性个体的基因型为XAY，表现型
为红眼，而反交F1 中雄性个体的基因型XaY，表现型为白眼。可见，在实验一中，若F1 中雄性个体出现白眼的性
状，则该昆虫的红、白眼基因位于X 染色体上。
（2）在实验二中，如果B/b 基因位于X 染色体，A/a 基因位于常染色体上，则父本①的基因型为AAXBY，母本④
的基因型为aaXbXb，二者杂交，F1 中雄性个体的基因型为AaXbY，都表现为红眼卷刚毛。若B/b 基因位于常染色体，
A/a 基因位于X 染色体上，则父本①的基因型为BBXAY，母本④的基因型为bbXaXa，二者杂交，F1 中雄性个体的
基因型为BbXaY，都表现为白眼直刚毛。若两对等位基因都位于常染色体上，则父本①的基因型为AABB，母本
④的基因型为aabb，二者杂交，F1 中雄性个体的基因型为AaBb，都表现为红眼直刚毛。
（3）实验二中的结果是子代雄性个体均为红眼直刚毛，则A/a 与B/b 基因都位于常染色体上。该子代雄性个体的基
因型为AaBb，让其与母本（aabb）回交，后代出现四种表现型且数量比为42：42：8：8，说明该子代雄性个体产
生的配子的基因型及其比例为AB：ab：aB：Ab＝48：48：8：8，进而推知两对基因位于一对同源染色体上，因此
不遵循自由组合定律，其中后代数量最多的两种个体的基因型为AaBb、aabb，表现型分别是红眼直刚毛和白眼卷刚
毛。
故答案为：（1）白眼
（2）红眼卷刚毛
白眼直刚毛
红眼直刚毛
（3）不遵循
两对基因位于一对同源染色体上
红眼直刚毛和白眼卷刚毛
【点评】该题考查学生对基因的分离定律与自由组合定律、伴性遗传等相关知识的识记和理解能力，以及获取信息、
分析问题的能力。
三、【生物一选修1：生物技术实践】15 分
11．（15 分）某研究小组利用“滤膜法”对受污染的河流水体进行了大肠杆菌活菌数目的测定。回答下列问题：
（1）研究人员向葡萄糖蛋白胨培养液中加入适量的溴麝香草酚蓝水溶液后，装人图甲所示的试管中，再将污水样
滴加进去振荡摇匀，一段时间后，若观察到溶液颜色变化情况为
由蓝变绿再变黄
，说明微生物在培养过程中产
生了CO2．若要用重铬酸钾检测微生物在培养过程中是否产生了酒精，具体做法是
取2mL 培养液的滤液注入干净
的试管中，再向试管中滴加0.5mL 溶有重铬酸钾的浓硫酸溶液，振荡摇匀后规察溶液顔色的变化
。
（2）利用图乙所示的“滤膜法”测定大肠杆菌的数目时，应先制备牛肉膏蛋白胨固体培养基，该培养基的灭菌方
法是
高压蒸汽灭菌
，灭菌后待培养基冷却至
50
℃左右时，在
酒精灯火焰
附近倒平板。
（3）图乙中滤膜的孔径应
小于
（填“大于”“小于”或“等于”）大肠杆菌。若将滤膜转移到伊红美蓝培养基
上培养一段时间，然后统计
黑
色的菌落数目，就可估算出单位体积样品中大肠杆菌的数目，但这样得到的统计
值往往要比实际值低，原因是
两个或多个大肠杆菌连在一起时，平板上只能观察到一个菌落
。
【分析】1、二氧化碳可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。
2、消毒和灭菌
消毒
灭菌
概念
使用较为温和的物理或化学
方法杀死物体表面或内部的
部分微生物（不包芽孢和孢
子）
使用强烈的理化因素杀死物
体内外所用的微生物（包括
芽孢和孢子）
常用方法
煮沸消毒法、巴氏消毒法、
化学药剂消毒法、紫外线消
毒法
灼烧灭菌、干热灭菌、高压
蒸汽灭菌
适用对象
操作空间、某些液体、双手
等
接种环、接种针、玻璃器皿、
培养基等
3、常用的纯化微生物时的接种方法有平板划线法和稀释涂布平板法。
①平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培养。在线的开始部分，微生
物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落。
②稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养后可形成单个菌落。
【解答】解：（1）CO2 可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。取2mL 培养液的滤液注入干净的试管中，再向试
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管滴加0.5mL 溶有重铬酸钾的浓硫酸溶液，振荡摇匀后观察溶液顏色的变化，若液体顏色由橙色变成灰绿色，则说
明微生物在培养过程中产生了酒精。
（2）牛肉膏蛋白胨固体块养基的灭菌方法是高压蒸汽灭菌，灭菌后待培养基冷却至50℃左右时，在酒精灯火焰附
近倒平板。
（3）滤膜的孔径应小于大肠杆菌，才能将污水水样中的全部大砀杆菌都留在滤膜上，使计数更加准确，在伊红美
蓝培养基上，大肠杆菌的菌落呈黑色，统计黑色的菌落数目，就可估算出单位体积样品中大砀杆菌的数目，但由于
两个或多个大肠杆菌连在一起时，平板上只能观察到一个菌落，所以得到的统计值往往要比实际值要低一些。
故答案为：
（1）由蓝变绿再变黄
取2mL 培养液的滤液注入干净的试管中，再向试管中滴加0.5mL 溶有重铬酸钾的浓硫酸
溶液，振荡摇匀后规察溶液顔色的变化
（2）高压蒸汽灭菌
50
酒精灯火焰
（3）小于
黑
两个或多个大肠杆菌连在一起时，平板上只能观察到一个菌落
【点评】本题考查检测CO2 和酒精的实验方法，考查微生物培养分离与纯化的基本技术，注重考查理解能力、实验
探究能力和综合运用能力。
四、【生物一选修3：现代生物科技专题]（共1 小题，满分0 分）
12．家蚕细胞具有高效表达外源基因的能力将干扰素基因导入家蚕细胞并大规模培养，可以提取干扰素用于制药。请
回答下列问题：
（1）进行转基因操作前，需将获得的幼蚕组织先
剪碎
，并用
胰蛋白
酶短时处理以便获得单个细胞。
（2）在培养获得单个细胞时，为避免杂菌污染，除对培养液和用具进行无菌处理以外，还应在培养液中添加一定
量的
抗生素
。培养过程中，发现贴壁细胞分裂生长到相互接触时，细胞就会停止分裂增殖，此现象称为
接触抑制
。
（3）将干扰素基因导入培养的家蚕细胞时，需要运载体协助，而运载体一般不选择
噬菌体
（噬菌体、昆虫病
毒），原因是
噬菌体的宿主细胞是细菌而不是家蚕
。
（4）导入成功后，若要检测干扰素基因在家蚕细胞中是否成功表达，可以采用的方法是
抗原﹣抗体杂交技术
，
若有
杂交带
出现，表明目的基因已经表达成功。
【分析】基因工程技术的基本步骤：
（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR 技术扩增和人工合成。
（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。
（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农
杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微
生物细胞的方法是感受态细胞法。
（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA 是否插入目的基因﹣﹣DNA
分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA﹣﹣分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质﹣﹣
抗原﹣抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。
【解答】解：（1）要想获得单个动物细胞，需将获得的动物组织先剪碎，并用胰蛋白酶短时处理。
（2）在培养获得的单个细胞时，为避免杂菌污染，除对培养液和用具进行无菌处理以外，还应在培养液中添加一
定的抗生素。培养细胞过程中，发现贴壁细胞分裂生长到相互接触时，细胞就会停止分裂增殖，此现象称为接触抑
制。
（3）噬菌体的宿主细胞是细菌而不是家蚕，因此将干扰素基因导入培养的家蚕细胞时，运载体一般不选择噬菌体。
（4）检测目的基因是否成功表达，可以采用抗原﹣抗体杂交技术，若有杂交带出现，表明目的基因已经表达成功。
故答案为：
（1）剪碎胰蛋白
（2）抗生素接触抑制
（3）噬菌体噬菌体的宿主细胞是细菌而不是家蚕
（4）抗原﹣抗体杂交技术
杂交带
【点评】本题考查基因工程和细胞工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤，掌握各操作步骤中
需要注意的细节；识记动物细胞培养的过程及条件，能结合所学的知识准确答题。
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2019~2020 学年江西省九江市高考生物一模试卷
一、选择题
1．（6 分）下列与细胞有关的叙述，正确的是（
）
A．真核细胞和原核细胞均存在生物膜系统和细胞骨架
B．破伤风杆菌和酵母菌在有氧条件下均可大量繁殖
C．含有核酸的细胞器在适宜条件下，均可产生水
D．效应T 细胞和浆细胞均可特异性识别抗原
2．（6 分）有关生物学实验的说法，错误的是（
）
A．利用红墨水染色法可判断种子的胚是否死亡
B．植物根尖细胞经卡诺氏液固定后后，需要用95%的酒精进行冲洗
C．用血细胞计数板对酵母菌进行计数，应等酵母菌沉降到计数室的底部才能进行计数
D．在模拟细胞大小与物质运输效率的关系时，琼脂块越大，NaOH 进入琼脂块的速度越小
3．（6 分）长链非编码RNA（lncRNA）是长度大于200 个核糖核苷酸，具有多种调控功能的单链RNA 分子，比如能
与某些mRNA 结合，影响蛋白质的合成。以下有关说法正确的是（
）
A．lncRNA 在细胞核中合成后，通过核孔进入细胞质需要穿过四层磷脂
B．lncRNA 与某些mRNA 结合后，通过影响RNA 聚合酶与mRNA 结合，抑制翻译的进行
C．与rRNA 相同，lncRNA 彻底水解后的产物也为四种核糖核苷酸
D．lncRNA 虽然为单链，但可能同tRNA 相似，含有一定数量的氢键
4．（6 分）有关染色体变异的叙述正确的是（
）
A．21 三体综合征患者多出的一条染色体上含有致病基因
B．利用染色体变异，可培育具有优良性状的新品种
C．与基因突变和基因重组相同，染色体变异也能决定生物进化的方向
D．一对基因型为XBXb 和XbY 的夫妇，生育了一XBXbY 的儿子，最可能的原因是在产生精子的过程中，发生了染
色体数目的变异
5．（6 分）将一株健康的小麦植株置于一个含有较高CO2 浓度的密闭容器中进行培养，其他条件均适宜，实验进行一
段时间。以下相关描述正确的是（
）
A．小麦植株的干重先上升后不变
B．密闭容器中氧气的含量先上升后下降
C．将实验材料换成玉米（CO2 的补偿点低于小麦），从实验开始到瓶中CO2 浓度达到稳定的时间将变长
D．提高光照强度，小麦植株的光合作用速率增大
6．（6 分）我国中部地区某森林中植物繁茂，动物栖息期间，丰富度较大。以下说法正确的是（
）
A．与北方针叶林相比，该森林中有较多的腐殖质，被分解者分解后能促进植物的生长
B．该林中植物种类繁多，高低错落有致，为动物的生存提供了更多的食物和生存空间
C．若森林发生火灾后，通过次生演替很快又可恢复到原有水平
D．该森林生态系统达到相对稳定后，群落中的有机物的量和物种数不再发生变化
二、非选择题
7．（10 分）千年柴桑，美丽江州，11 月浔城依然绿树成荫，四季桂的花开得正艳，香气袭人，沁人心脾。某兴趣小组
为探究相同浓度的植物激素A 和激素B 对四季桂生长的影响，进行了一系列实验（液体培养：培养液中含N 的无
机盐只有硝酸钾）。结果如图所示：
回答下列问题
（1）结合甲、乙两图，推测激素B 能抑制四季桂生长的原因是
。
（2）根据甲、乙两图发现，四季桂干重的变化与对叶绿素含量的变化趋势不完全相同，说明
。
（3）植物根系通过
方式吸收K 离子，该方式的特点有
（至少填两点）。
（4）60h 后，激素A 处理组的培养液中硝酸根离子的浓度很可能
（填“大于”、“等于”或“小于”）激素B
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处理组。
8．（9 分）某科研小组为探究垂体对肾上腺素产生的影响，进行了以下实验：
第一步：准备甲、乙、丙三组等量的健康且生长状况相同的大鼠。
第二步：适宜强度刺激甲组大鼠下丘脑某一区域（A 区域）；切除乙组大鼠的垂体后，等强度刺激下丘脑的A 区域；
等强度刺激丙组大鼠的肾上腺。
第三步：检测甲、乙、丙三组大鼠产生的肾上腺素的含量。
结果与结论：（略）
回答下列问题：
（1）在检测肾上腺素的产量时，一般检测动物血浆中的肾上腺素的浓度，原因是激素调节具有
的特点。
（2）若甲、乙、丙三组大鼠产生的肾上腺素含量无明显差异，则可说明
。
（3）在寒冷条件下，肾上腺素与
（填一腺体名称）产生的激素X 均能促进代谢，增加机体产热，使
达
到动态平衡，维持体温的相对稳定。
（4）为进一步探究激素X 在促进生长发育方面的作用，则以下最适合作为实验材料的是
A．幼鼠
B．蝌蚪
C．成年公鸡
D．樟树苗
9．（10 分）江西物华天宝、人杰地灵，名山众多，其中著名风景区﹣﹣庐山，世界闻名，引来了全世界的游客前来旅
游避暑。结合所学知识，请回答下列问题：
（1）为调查庐山植物园中某植物﹣﹣十大功劳的种群密度，一般选择
法。为使得调查值更接近真实值，请
提供具体的操作或方法
（填两个）。
（2）在某海拔（1000m）处有一片松林，地上的枯枝败叶随季节的变化而不同，请从两个角度解释不同季节枯枝败
叶量不同的原因①
；②
。
（3）由于意外，某松毛虫入侵了一片松树林，松林被毁。为治理松毛虫，省某高校植物学家杨教授引入了松毛虫
的天敌，数年后，松树林得以恢复。该恢复过程群落发生了
。与用化学药剂治理松毛虫相比，引入天敌的
优点有
。
10．（10 分）果蝇的刚毛性状（长刚毛、截刚毛）受一对等位基因（A/a）控制，翅形性状（长翅、残翅）受另一对基
因（B/b）控制，两对基因独立遗传。现将一对表型相同的雌雄果蝇杂交，F1 中出现了四种不同表型的果蝇（不考虑
基因突变和染色体变异）。回答下列问题：
（1）若两对基因均位于常染色体上，则这对果蝇的基因型可能为
，原因是
。
（2）统计子代果蝇的表型比，结果如下：
雄性
雌性
长刚毛：截刚毛
1：1
1：0
长翅：残翅
3：1
3：1
①从表中可以推出，控制刚毛性状的基因位于
染色体上，且母本的基因型为
。
②让F1 中的长翅刚毛雄果蝇与雌果蝇随机交配，F2 中b 基因的概率是
。
③小明认为控制刚毛性状的基因仅位于X 染色体上，但小华认为还有其他可能性。现有各种基因型的果蝇，请选择
合适的果蝇为材料，设计一个实验探究小华的猜测是否正确。写出实验思路、结果预测及相应结论。
。
三、选做题（生物技术实践）
11．（15 分）脂肪与一种名为“罗丹明B”的物质结合后，形成粉红色物质。脂肪酶能将脂肪分解成更小分子的脂肪酸
和甘油后，粉红色物质会消失。某研究小组欲获得耐高温（80℃）的产脂肪酶细菌，从一温泉底部附近获取泥样，
经过一系列的筛选工作获得了耐高温的高产脂肪酶菌株。回答下列问题：
（1）由于在只以脂肪为碳源的培养基中微生物不易生长，该小组利用在基本培养基中添加脂肪和罗丹明B 后来培
养样品中的微生物，则按功能分该培养基属于
培养基。根据所学的知识，如果不用罗丹明B 作为染料，你
还可以选择
作为染液。
（2）接种后，应将平板倒置放在
（“常温37℃”/“高温80℃”）条件下培养，为什么？
。
（3）若培养基上长出多个菌落（如图所示），则优先选择
（填数字）菌株，原因是
。
（4）经过实验，研究小组筛选到了一株能产耐高温脂肪酶的细菌，为进一步提高其脂肪酶的产量，可采用的育种
方式是
。
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[生物--选修3：现代生物科技专题]
12．乙烯具有促进果实成熟的作用，ACC 合成酶是番茄细胞合成乙烯的关键酶。转反义ACC 合成酶基因番茄具有耐
储存、宜运输的优点。下图为反义ACC 合成酶基因表达载体的结构示意图，请据图回答：
（1）提取ACC 合成酶的mRNA 时，宜选用成熟番茄的果实组织，原因是
。以mRNA 为模板合成DNA 所
需的酶是
，原料是
。
（2）将图中表达载体与农杆菌菌液混合后，加入含有
的培养基中，可筛选出转化了反义ACC 合成酶基因
的农杆菌。将ACC 合成酶基因反向接在35S 后构成反义ACC 合成酶基因，在检测反义ACC 合成酶基因是否整合
到番茄植株的染色体DNA 上时，
（填“能”或“不能”）用放射性物质标记的ACC 合成酶基因片段做探针
进行检测，理由是
。
（3）图中35S 为特异启动子，推测35S 应在番茄的
（器官）中启动转录过程。转录启动后，检测发现番茄
果实中乙烯含量显著降低，推测反义ACC 合成酶基因的作用机理可能是
。
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2019~2020 学年江西省九江市高考生物一模试卷
参考答案与试题解析
一、选择题
1．（6 分）下列与细胞有关的叙述，正确的是（
）
A．真核细胞和原核细胞均存在生物膜系统和细胞骨架
B．破伤风杆菌和酵母菌在有氧条件下均可大量繁殖
C．含有核酸的细胞器在适宜条件下，均可产生水
D．效应T 细胞和浆细胞均可特异性识别抗原
【分析】原核细胞：没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色质；没有复杂的细胞器（只有核糖体
一种细胞器）；只能进行二分裂生殖，属于无性生殖，不遵循孟德尔的遗传定律；含有细胞膜、细胞质，遗传物质
是DNA。
真核生物：有被核膜包被的成形的细胞核，有核膜、核仁和染色质；有复杂的细胞器（包括线粒体、叶绿体、内质
网、高尔基体、核糖体等）；能进行有丝分裂、无丝分裂和减数分裂；含有细胞膜、细胞质，遗传物质是DNA。
【解答】解：A、原核生物无生物膜系统，A 错误；
B、破伤风杆菌进行无氧呼吸，有氧条件会抑制其繁殖，B 错误；
C、含核酸的细胞器有核糖体、线粒体、叶绿体，三种细胞器均能产生水，C 正确；
D、浆细胞不能识别抗原，D 错误。故选：C。
【点评】本题考查真核生物和原核生物的特点、核酸的功能、免疫调节等相关知识，意在考查考生的识记能力和理
解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确判断的能
力。
2．（6 分）有关生物学实验的说法，错误的是（
）
A．利用红墨水染色法可判断种子的胚是否死亡
B．植物根尖细胞经卡诺氏液固定后后，需要用95%的酒精进行冲洗
C．用血细胞计数板对酵母菌进行计数，应等酵母菌沉降到计数室的底部才能进行计数
D．在模拟细胞大小与物质运输效率的关系时，琼脂块越大，NaOH 进入琼脂块的速度越小
【分析】1、低温诱导染色体数目加倍实验（1）低温诱导染色体数目加倍实验的原理：低温能抑制纺锤体的形成，
使子染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍。（2）该实验的步骤为选材→固定→解离→漂洗→
染色→制片。（3）该实验采用的试剂有卡诺氏液（固定）、改良苯酚品红染液（染色），体积分数为15%的盐酸溶液
和体积分数为95%的酒精溶液（解离）。
2、生物膜具有选择透过性。
3、细胞越大，其相对表面积越小，物质运输效率越低。
【解答】解：A、由于活细胞的细胞膜具有选择透过性，因此利用红墨水染色法可判断种子的胚是否死亡，若被染
色则说明已经死亡，否则没有死亡，A 正确；
B、植物根尖细胞经卡诺氏液固定后后，需要用95%的酒精冲洗2 次，B 正确；
C、用血细胞计数板对酵母菌进行计数，应等酵母菌沉降到计数室的底部才能进行计数，C 正确；
D、在模拟细胞大小与物质运输效率的关系时，NaOH 进入琼脂块的速度与琼脂块的大小无关，D 错误。故选：D。
【点评】本题考查生物膜、低温诱导染色体数目加倍实验、探究培养液中酵母菌种群数量变化等实验，对于此类试
题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意
积累。
3．（6 分）长链非编码RNA（lncRNA）是长度大于200 个核糖核苷酸，具有多种调控功能的单链RNA 分子，比如能
与某些mRNA 结合，影响蛋白质的合成。以下有关说法正确的是（
）
A．lncRNA 在细胞核中合成后，通过核孔进入细胞质需要穿过四层磷脂
B．lncRNA 与某些mRNA 结合后，通过影响RNA 聚合酶与mRNA 结合，抑制翻译的进行
C．与rRNA 相同，lncRNA 彻底水解后的产物也为四种核糖核苷酸
D．lncRNA 虽然为单链，但可能同tRNA 相似，含有一定数量的氢键
【分析】1、转录、翻译的比较
转录
翻译
时间
个体生长发育的整个过程
场所
主要在细胞核
细胞质的核糖体
模板
DNA 的一条链
mRNA
原料
4 种游离的核糖核苷酸
20 种游离的氨基酸
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条件
酶（RNA 聚合酶等）、ATP
酶、ATP、tRNA
产物
一个单链RNA
多肽链
特点
边解旋边转录
一个mRNA 上结合多个
核糖体，顺次合成多条肽
链
碱基配对A﹣U
T﹣A
C﹣G
G﹣
C
A﹣U
U﹣A
C﹣G
G﹣C
遗传信息
传递
DNA﹣﹣﹣﹣﹣﹣mRNA
mRNA﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣
蛋白质
意义
表达遗传信息，使生物表现出各种性状
2、紧扣题干信息“能与某些mRNA 结合，影响蛋白质的合成”答题。
【解答】解：A、lncRNA 在细胞核中合成后，通过核孔进入细胞质时不需要穿膜，因此不会穿过磷脂层，A 错误；
B、lncRNA 与某些mRNA 结合后，通过影响核糖体与mRNA 结合，抑制翻译的进行，RNA 聚合酶参与的是转录过
程，B 错误；
C、与rRNA 相同，lncRNA 初步水解后的产物也为四种核糖核苷酸，彻底水解的产物是磷酸、核糖、四种碱基，C
错误；
D、lncRNA 虽然为单链，但可能同tRNA 相似，存在局部双链结构，含有一定数量的氢键，D 正确。故选：D。
【点评】本题考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及错误等基础知
识，能紧扣题干信息准确判断各选项。
4．（6 分）有关染色体变异的叙述正确的是（
）
A．21 三体综合征患者多出的一条染色体上含有致病基因
B．利用染色体变异，可培育具有优良性状的新品种
C．与基因突变和基因重组相同，染色体变异也能决定生物进化的方向
D．一对基因型为XBXb 和XbY 的夫妇，生育了一XBXbY 的儿子，最可能的原因是在产生精子的过程中，发生了染
色体数目的变异
【分析】染色体变异是指染色体结构和数目的改变。染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型。
染色体数目变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的
形式成倍地增加或减少。
【解答】解：A、21 三体综合征患者多出的一条21 号染色体，但染色体上不含致病基因，A 错误；
B、利用染色体变异，可通过单倍体育种或多倍体育种来培育具有优良性状的新品种，B 正确；
C、与基因突变和基因重组相同，染色体变异也能为生物进化提供选择材料，但都不能决定生物进化的方向，C 错
误；
D、一对基因型为XBXb 和XbY 的夫妇，生育了一XBXbY 的儿子，最可能的原因是在产生卵细胞或精子的过程中，
一对性染色体没有分离，发生了染色体数目的变异，D 错误。故选：B。
【点评】本题考查染色体变异的相关知识，要求考生识记染色体变异的类型、结果及意义，能结合所学的知识准确
判断各选项。
5．（6 分）将一株健康的小麦植株置于一个含有较高CO2 浓度的密闭容器中进行培养，其他条件均适宜，实验进行一
段时间。以下相关描述正确的是（
）
A．小麦植株的干重先上升后不变
B．密闭容器中氧气的含量先上升后下降
C．将实验材料换成玉米（CO2 的补偿点低于小麦），从实验开始到瓶中CO2 浓度达到稳定的时间将变长
D．提高光照强度，小麦植株的光合作用速率增大
【分析】根据题意分析可知：生长正常的绿色植物置于密闭的玻璃容器内，适宜条件下光照培养，开始植物光合作
用大于细胞呼吸，但是容器内CO2 减少，直至光合作用强度等于细胞呼吸强度。
【解答】解：A、在适宜条件下，将一株健康的小麦植株置于一个含有较高CO2 浓度的密闭容器中，开始植物光合
作用大于细胞呼吸，干重先上升，最后光合作用强度等于细胞呼吸强度，干重保持不变，A 正确；
B、密闭容器中氧气的含量先上升后保持不变，B 错误；
C、将实验材料换成玉米（CO2 的补偿点低于小麦），从实验开始到瓶中CO2 浓度达到稳定的时间将变短，C 错误；
D、由于题干中“其他条件均适宜”，所以提高光照强度，小麦植株的光合作用速率不变，D 错误。故选：A。
【点评】本题考查了影响光合作用的环境因素以及光合作用和呼吸作用之间的关系，意在考查考生的分析能力和理
解能力，难度适中。考生要能够从光合作用和呼吸作用之间强弱和气体交换的角度进行分析。
6．（6 分）我国中部地区某森林中植物繁茂，动物栖息期间，丰富度较大。以下说法正确的是（
）
A．与北方针叶林相比，该森林中有较多的腐殖质，被分解者分解后能促进植物的生长
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B．该林中植物种类繁多，高低错落有致，为动物的生存提供了更多的食物和生存空间
C．若森林发生火灾后，通过次生演替很快又可恢复到原有水平
D．该森林生态系统达到相对稳定后，群落中的有机物的量和物种数不再发生变化
【分析】1、群落的垂直结构指群落在垂直方面的配置状态，其最显著的特征是成层现象，即在垂直方向分成许多
层次的现象。群落的水平结构指群落的水平配置状况或水平格局，其主要表现特征是镶嵌性。
2、初生演替：是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演
替。
次生演替：原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的
地方发生的演替。
【解答】解：A、与北方针叶林相比，该森林中腐殖质较少，产生的腐殖质被分解者分解后能促进植物的生长，A
错误；
B、森林中植物繁茂，种类繁多，高低错落有致，为动物的生存提供了更多的食物和生存空间，B 正确；
C、若森林发生火灾后，通过次生演替需要经过很长的时间才能恢复到原有水平，C 错误；
D、该森林生态系统达到相对稳定后，群落中的有机物的量和物种数仍会发生变化，保持动态平衡，D 错误。故选：
B。
【点评】本题考查群落的结构特征和群落演替的相关知识，意在考查考生能理解所学知识要点，运用所学知识与观
点，对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。
二、非选择题
7．（10 分）千年柴桑，美丽江州，11 月浔城依然绿树成荫，四季桂的花开得正艳，香气袭人，沁人心脾。某兴趣小组
为探究相同浓度的植物激素A 和激素B 对四季桂生长的影响，进行了一系列实验（液体培养：培养液中含N 的无
机盐只有硝酸钾）。结果如图所示：
回答下列问题
（1）结合甲、乙两图，推测激素B 能抑制四季桂生长的原因是
激素B 能降低四季桂叶绿素的含量，导致光合作
用速率下降，抑制生长
。
（2）根据甲、乙两图发现，四季桂干重的变化与对叶绿素含量的变化趋势不完全相同，说明
除叶绿素的含量外，
四季桂的光合作用还受到其他因素的影响
。
（3）植物根系通过
主动运输
方式吸收K 离子，该方式的特点有
需要载体（蛋白）协助、需要消耗能量
（至
少填两点）。
（4）60h 后，激素A 处理组的培养液中硝酸根离子的浓度很可能
小于
（填“大于”、“等于”或“小于”）激素
B 处理组。
【分析】题图分析：图甲中，随着时间延长，激素A 浓度增加，叶绿素含量逐渐升高；而随着时间延长，激素B 含
量逐渐降低，叶绿素含量也随之降低，蒸馏水组随着时间延长，基本不变。
图乙中，随时间延长，激素A 含量和干物质重都不断增加，而随着时间延长，激素B 逐渐下降，干物质含量也随之
下降。
【解答】解：（1）结合甲、乙两图，激素B 能抑制四季桂生长的原因是激素B 能降低四季桂叶绿素的含量，导致光
合作用速率下降，抑制生长。
（2）对照甲、乙两图发现，四季桂干重的变化与对叶绿素含量的变化趋势并不完全相同，说明除叶绿素的含量外，
四季桂的光合作用还受到其他因素的影响。
（3）植物根系通过主动运输方式吸收K 离子，该方式的特点有需要载体蛋白协助、需要消耗能量。
（4）60h 后，激素A 处理组的培养液中硝酸根离子的浓度很可能小于激素B 处理组，因为激素A 处理组光合作用
强，生长旺盛，对于硝酸根离子的吸收多。
故答案为：
（1）激素B 能降低四季桂叶绿素的含量，导致光合作用速率下降，抑制生长
（2）除叶绿素的含量外，四季桂的光合作用还受到其他因素的影响
（3）主动运输
需要载体（蛋白）协助、需要消耗能量
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（4）小于
【点评】本题结合曲线图，考查植物激素的相关知识，意在考查学生分析曲线提取有效信息和得出正确结论的能力；
能理解不同植物激素功能的知识要点，把握知识间的内在联系的能力；能理论联系实际，综合运用所学知识解决自
然界和社会生活中的一些生物学问题。
8．（9 分）某科研小组为探究垂体对肾上腺素产生的影响，进行了以下实验：
第一步：准备甲、乙、丙三组等量的健康且生长状况相同的大鼠。
第二步：适宜强度刺激甲组大鼠下丘脑某一区域（A 区域）；切除乙组大鼠的垂体后，等强度刺激下丘脑的A 区域；
等强度刺激丙组大鼠的肾上腺。
第三步：检测甲、乙、丙三组大鼠产生的肾上腺素的含量。
结果与结论：（略）
回答下列问题：
（1）在检测肾上腺素的产量时，一般检测动物血浆中的肾上腺素的浓度，原因是激素调节具有
通过血液（体液）
运输
的特点。
（2）若甲、乙、丙三组大鼠产生的肾上腺素含量无明显差异，则可说明
垂体不影响肾上腺素的产生
。
（3）在寒冷条件下，肾上腺素与
甲状腺
（填一腺体名称）产生的激素X 均能促进代谢，增加机体产热，使
产
热与散热
达到动态平衡，维持体温的相对稳定。
（4）为进一步探究激素X 在促进生长发育方面的作用，则以下最适合作为实验材料的是
B
A．幼鼠
B．蝌蚪
C．成年公鸡
D．樟树苗
【分析】1、本题属于探究实验分析题，根据对照实验原则对实验步骤进行分析，可得出实验结果，并得到实验结
论。
2、激素调节的特点：（1）微量高效。（2）通过体液运输。（3）作用于靶器官、靶细胞。（4）激素一经靶细胞接受
并起作用后就被灭活了，所以人体需要源源不断地产生激素以维持激素含量的动态平衡。（5）激素不能直接参与代
谢，只起调节代谢的作用。
3、在寒冷环境条件下，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺，使
其释放甲状腺激素，甲状腺激素能够增强细胞代谢，维持体温恒定；肾上腺素和甲状腺激素共同参与体温调节，二
者表现为协同作用。
【解答】解：（1）由于激素由内分泌腺分泌，无导管，分泌后进入血液，具有通过血液（体液）运输的特点，故临
床上常通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病，所以在检测肾上腺素的产量时，一般检测动物血浆中的肾上腺素的
浓度。
（2）若甲、乙、丙三组大鼠产生的肾上腺素含量无明显差异，其中乙组大鼠切除了垂体，但其肾上腺素分泌量并
没有受到影响，则可说明垂体不影响肾上腺素的产生。
（3）在寒冷条件下，肾上腺素与甲状腺产生的甲状腺激素X 均能促进代谢，增加机体产热，使产热与散热达到动
态平衡，维持体温的相对稳定。
（4）为进一步探究激素X 在促进生长发育方面的作用，实验最好选用蝌蚪作为实验材料，其原因是：青蛙的发育
为变态发育，幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，便于研究激素X 是否促进生长发育。
故答案为：
（1）通过血液（体液）运输
（2）垂体不影响肾上腺素的产生
（3）甲状腺
产热与散热
（4）B
【点评】本题考查了实验分析、激素调节的特点和体温调节的相关内容，学生需牢记基础知识，并能理解和运用。
9．（10 分）江西物华天宝、人杰地灵，名山众多，其中著名风景区﹣﹣庐山，世界闻名，引来了全世界的游客前来旅
游避暑。结合所学知识，请回答下列问题：
（1）为调查庐山植物园中某植物﹣﹣十大功劳的种群密度，一般选择
样方
法。为使得调查值更接近真实值，
请提供具体的操作或方法
适当扩大样方面积、增大样方数量
（填两个）。
（2）在某海拔（1000m）处有一片松林，地上的枯枝败叶随季节的变化而不同，请从两个角度解释不同季节枯枝败
叶量不同的原因①
不同季节枯枝败叶的产生量不同
；②
不同季节分解者分解能力不同
。
（3）由于意外，某松毛虫入侵了一片松树林，松林被毁。为治理松毛虫，省某高校植物学家杨教授引入了松毛虫
的天敌，数年后，松树林得以恢复。该恢复过程群落发生了
次生演替
。与用化学药剂治理松毛虫相比，引入天
敌的优点有
不污染环境、不会引起害虫抗药性增强等
。
【分析】1、种群密度的调查方法主要有：样方法和标志重捕法。
2、群落演替是指随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。群落演替包括初生演替和次生演替。
（1）初生演替是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演
替。
（2）次生演替是指原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他
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繁殖体的地方发生的演替。
【解答】解：（1）为调查庐山植物园中某植物的种群密度，常采用样方法。为使得调查值更接近真实值，一般进行
的操作是适当扩大样方面积和增大样方数量。
（2）在某海拔（1000m）处有一片松林，地上的枯枝败叶随季节的变化而不同，其原因是①不同季节枯枝败叶的产
生量不同；②不同季节分解者分解能力不同。
（3）由于意外，某松毛虫入侵了一片松树林，松林被毁。为治理松毛虫，当地引入了松毛虫的天敌，数年后，松
树林得以恢复。该恢复过程群落发生了次生演替，因为
该地有土壤条件和生物基础。与用化学药剂治理松毛虫相比，引入天敌的生物防治优点是不污染环境、不会引起
害虫抗药性增强等。
故答案为：
（1）样方法
适当扩大样方面积、增大样方数量
（2）①不同季节枯枝败叶的产生量不同
②不同季节分解者分解能力不同
（3）次生演替
不污染环境、不会引起害虫抗药性增强等
【点评】本题主要考查种群密度的调查方法、群落和演替、生态系统成分的作用以及生态系统的稳定性等的相关知
识，意在考查考生分析图表提取有效信息的能力和理解能力，难度适中。
10．（10 分）果蝇的刚毛性状（长刚毛、截刚毛）受一对等位基因（A/a）控制，翅形性状（长翅、残翅）受另一对基
因（B/b）控制，两对基因独立遗传。现将一对表型相同的雌雄果蝇杂交，F1 中出现了四种不同表型的果蝇（不考虑
基因突变和染色体变异）。回答下列问题：
（1）若两对基因均位于常染色体上，则这对果蝇的基因型可能为
AaBb
，原因是
表型相同的一对果蝇，只有
当基因型均为双杂时，后代才会出现四种表型
。
（2）统计子代果蝇的表型比，结果如下：
雄性
雌性
长刚毛：截刚毛
1：1
1：0
长翅：残翅
3：1
3：1
①从表中可以推出，控制刚毛性状的基因位于
性
染色体上，且母本的基因型为
XAXa
。
②让F1 中的长翅刚毛雄果蝇与雌果蝇随机交配，F2 中b 基因的概率是
。
③小明认为控制刚毛性状的基因仅位于X 染色体上，但小华认为还有其他可能性。现有各种基因型的果蝇，请选择
合适的果蝇为材料，设计一个实验探究小华的猜测是否正确。写出实验思路、结果预测及相应结论。
实验思路：将多对截刚毛雌性果蝇和长刚毛雄性果蝇杂交，统计子代表型及比例；
结果预测与结论：若子代中的雄性全为截刚毛，则小华猜测错误；
若子代中出现长刚毛的雄性，则小华猜测正确。
。
【分析】1、基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子时，位于同源染
色体的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，同时位于非同源染色
体的非等位基因进行自由组合。
2、由题意知，两对等位基因独立遗传，因此遵循自由组合定律；分析表格信息可知，长刚毛与截刚毛的比例在雌
雄个体的比例不同，因此属于伴性遗传；长翅与残翅的比例在雌雄个体间的比例相同，都是3：1，因此基因位于常
染色体上，考虑两对相对性状，亲本基因型是BbXAXa、BbXAY。
【解答】解：（1）由于2 对等位基因独立遗传，表型相同的一对果蝇，只有当基因型均为双杂时，后代才会出现四
种表型，因此如果位于常染色体上，亲本基因型是AaBb。
（2）①由于刚毛性状在雌雄个体的比例不同，因此属于伴性遗传，相关基因位于性染色体上；母本基因型为XAXa。
②子一代中长翅刚毛雄果蝇的基因型是B_XAY，随机交配求b 的基因频率，只考虑常染色体的基因即可，雄果蝇
的基因型是BB：Bb＝1：2，产生的配子类型及比例是B：b＝2：1，雌果蝇的基因型及比例是BB：Bb：bb＝1：2：
1，产生的雌配子的类型及比例是B：b＝1：1，雌雄配子随机结合后代的基因型及比例是BB：Bb：bb＝2：3：1，
b 的基因频率是b＝
＝
。
③该实验的目的是探究刚毛性状的基因是仅位于X 染色体上，还是位于X、Y 染色体的同源区段上，如果仅位于X
染色体上，则多对截刚毛雌性果蝇和长刚毛雄性果蝇杂交，子代中的雄性全为截刚毛；如果位于X、Y 染色体的同
源区段上，则代中会出现长刚毛的雄性。因此可以将多对截刚毛雌性果蝇和长刚毛雄性果蝇杂交，统计子代表型及
比例；若子代中的雄性全为截刚毛，则小华猜测错误；若子代中出现长刚毛的雄性，则小华猜测正确。
故答案为：
（1）AaBb
表型相同的一对果蝇，只有当基因型均为双杂时，后代才会出现四种表型
（2）①性
XAXa
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②
③实验思路：将多对截刚毛雌性果蝇和长刚毛雄性果蝇杂交，统计子代表型及比例；
结果预测与结论：若子代中的雄性全为截刚毛，则小华猜测错误；
若子代中出现长刚毛的雄性，则小华猜测正确。
【点评】本题考查学生理解基因自由组合定律的实质，XY 型的性别决定和伴性遗传，学会子代子代雌雄个体的表
现型比例推测基因位于常染色体上还是性染色体上，应用演绎推理的方法设计遗传实验判断基因位于X 染色体还是
X、Y 染色体上，预期结果并获取结论；理解自由交配的交配方式的计算并根据基因型频率计算基因频率。
三、选做题（生物技术实践）
11．（15 分）脂肪与一种名为“罗丹明B”的物质结合后，形成粉红色物质。脂肪酶能将脂肪分解成更小分子的脂肪酸
和甘油后，粉红色物质会消失。某研究小组欲获得耐高温（80℃）的产脂肪酶细菌，从一温泉底部附近获取泥样，
经过一系列的筛选工作获得了耐高温的高产脂肪酶菌株。回答下列问题：
（1）由于在只以脂肪为碳源的培养基中微生物不易生长，该小组利用在基本培养基中添加脂肪和罗丹明B 后来培
养样品中的微生物，则按功能分该培养基属于
鉴别培养基
培养基。根据所学的知识，如果不用罗丹明B 作为染
料，你还可以选择
苏丹III/苏丹IV
作为染液。
（2）接种后，应将平板倒置放在
37℃
（“常温37℃”/“高温80℃”）条件下培养，为什么？
80℃条件下，温
度太高，培养基呈液态，无法倒置培养产生菌落
。
（3）若培养基上长出多个菌落（如图所示），则优先选择
2
（填数字）菌株，原因是
透明圈直径与菌落直径
的比值最大
。
（4）经过实验，研究小组筛选到了一株能产耐高温脂肪酶的细菌，为进一步提高其脂肪酶的产量，可采用的育种
方式是
诱变育种（或基因工程育种）
。
【分析】1、培养基按功能分：
种类
制备方法
特征
用途
选择培养基培养基中加入某
种化学成分
根据某种微生物的特殊营养要求或其
对某化学、物理因素的抗性而设计的培
养基使混合菌样中的劣势菌变成优势
菌，从而提高该菌的筛选率
加入青霉素分离得到
酵母菌和霉菌
鉴别培养基加入某种试剂或
化学药品
依据微生物产生的某种代谢产物与培
养基中特定试剂或化学药品反应，产生
明显的特征变化而设计
鉴别和区分菌落相似
的微生物伊红和美蓝
培养基可以鉴别大肠
杆菌
2、紧扣题干信息“脂肪与一种名为罗丹明B 的物质结合后，形成粉红色物质。脂肪酶能将脂肪分解成更小分子的
脂肪酸和甘油后，粉红色物质会消失”、“耐高温（80℃）的产脂肪酶细菌”答题。
【解答】解：（1）在基本培养基中添加脂肪和罗丹明B 后能鉴别产脂肪酶的微生物，因此该培养基属于鉴别培养基；
脂肪可被苏丹III/苏丹IV 染成橘黄色/红色，因此不用罗丹明B 作为染料，还可以选择苏丹III/苏丹IV 作为染液。
（2）由于80℃条件下，温度太高，培养基呈液态，无法倒置培养产生菌落，因此接种后，应将平板倒置放在37℃
条件下培养。
（3）由图可知，2 处透明圈直径与菌落直径比值最大，说明2 菌株产脂肪酶最多，则优先选择2 菌株。
（4）经过实验，研究小组筛选到了一株能产耐高温脂肪酶的细菌，为进一步提高其脂肪酶的产量，可采用诱变育
种（或基因工程育种）的方法。
故答案为：
（1）鉴别培养基
苏丹III/苏丹IV
（2）37℃80℃条件下，温度太高，培养基呈液态，无法倒置培养产生菌落
（3）2
透明圈直径与菌落直径的比值最大
（4）诱变育种（或基因工程育种）
【点评】本题考查微生物的分离和培养，要求考生识记接种微生物的两种方法，掌握培养基的营养构成及种类，能
结合题中和图中信息准确答题。
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[生物--选修3：现代生物科技专题]
12．乙烯具有促进果实成熟的作用，ACC 合成酶是番茄细胞合成乙烯的关键酶。转反义ACC 合成酶基因番茄具有耐
储存、宜运输的优点。下图为反义ACC 合成酶基因表达载体的结构示意图，请据图回答：
（1）提取ACC 合成酶的mRNA 时，宜选用成熟番茄的果实组织，原因是
细胞内ACC 合成酶基因的mRNA 含量
高
。以mRNA 为模板合成DNA 所需的酶是
逆转录酶
，原料是
dNTP
。
（2）将图中表达载体与农杆菌菌液混合后，加入含有
卡那霉素
的培养基中，可筛选出转化了反义ACC 合成酶
基因的农杆菌。将ACC 合成酶基因反向接在35S 后构成反义ACC 合成酶基因，在检测反义ACC 合成酶基因是否
整合到番茄植株的染色体DNA 上时，
不能
（填“能”或“不能”）用放射性物质标记的ACC 合成酶基因片段
做探针进行检测，理由是
番茄细胞内本来存在ACC 合成酶基因，能于ACC 合成酶基因探针发生分子杂交
。
（3）图中35S 为特异启动子，推测35S 应在番茄的
果实组织
（器官）中启动转录过程。转录启动后，检测发
现番茄果实中乙烯含量显著降低，推测反义ACC 合成酶基因的作用机理可能是
反义ACC 合成酶基因转录产生的
mRNA 可与ACC 合成酶基因转入的mRBA 结合，使ACC 合成酶的合成量下降，导致乙烯的产生量下降
。
【分析】基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR 技术扩增和人工合
成。（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因
等。（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有
农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入
微生物细胞的方法是感受态细胞法。（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的
DNA 是否插入目的基因﹣﹣DNA 分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA﹣﹣分子杂交技术；③检测
目的基因是否翻译成蛋白质﹣﹣抗原﹣抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。
【解答】解：（1）乙烯具有促进果实成熟的作用，提取ACC 合成酶的mRNA 时，宜选用成熟番茄的果实组织，原
因是细胞内ACC 合成酶基因的mRNA 含量高。以mRNA 为模板合成DNA 是逆转录过程，所需的酶是逆转录酶，
原料是四种游离的脱氧核苷酸。
（2）重组质粒中卡那霉素抗性基因作为标记基因，表达载体与农杆菌菌液混合后，加入含有卡那霉素的培养基中，
可筛选出转化了反义ACC 合成酶基因的农杆菌。番茄细胞内本来存在ACC 合成酶基因，能于ACC 合成酶基因探
针发生分子杂交，所以在检测反义ACC 合成酶基因是否整合到番茄植株的染色体DNA 上时，不能用放射性物质标
记的ACC 合成酶基因片段做探针进行检测。
（3）35S 为特异启动子，推测35S 应在番茄的果实组织中启动转录过程。转录启动后，检测发现番茄果实中乙烯含
量显著降低，推测反义ACC 合成酶基因的作用机理可能是反义ACC 合成酶基因转录产生的mRNA 可与ACC 合成
酶基因转入的mRBA 结合，使ACC 合成酶的合成量下降，导致乙烯的产生量下降。
故答案为：
（1）细胞内ACC 合成酶基因的mRNA 含量高
逆转录酶
dNTP（dATP、dTTP、dGTP、dCTP）
（2）卡那霉素
不能
番茄细胞内本来存在ACC 合成酶基因，能于ACC 合成酶基因探针发生分子杂交
（3）果实组织
反义ACC 合成酶基因转录产生的mRNA 可与ACC 合成酶基因转入的mRBA 结合，使ACC
合成酶的合成量下降，导致乙烯的产生量下降
【点评】本题考查基因工程的相关知识，意在考查考生运用所学基础知识，结合所学知识解决相关的生物学问题的
能力。
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2019~2020 学年江苏省扬州市高考生物模拟试卷（5 月份）
一、单项选择题：本部分包括20 题，每题2 分，共计40 分．每题只有一个选项最符合题意．
1．（2 分）下列有关糖类的叙述正确的是（
）
A．所有糖类都是生物体的主要能源物质
B．在细胞膜上糖类均与蛋白质结合形成糖蛋白
C．在ATP、RNA、线粒体、叶绿体、核糖体和细胞核中均含有核糖
D．纤维素、淀粉和糖原等生物大分子的单体在排列顺序上都具有多样性
2．（2 分）下列关于根尖分生区细胞和醋酸杆菌的描述，不正确的是（
）
A．遗传物质都是DNA，但主要载体不同
B．都可以合成蛋白质，但翻译场所不同
C．都可以进行细胞分裂，但分裂方式不同
D．都可以进行有氧呼吸，但进行场所不同
3．（2 分）如图表示甘蔗一个叶肉细胞内的系列反应过程，相关叙述正确的是（
）
A．过程①中类胡萝卜素主要吸收红光和蓝紫光
B．过程②产生的（CH2O）中的O 来自CO2 和H2O
C．过程③释放的能量大部分贮存于ATP 中
D．过程④一般与吸能反应相联系
4．（2 分）下列是关于科学史中生物实验研究课题和实验方法或技术手段的对应关系，不正确的是（
）
A．卡尔文循环、DNA 复制方式﹣﹣同位素标记法
B．分离细胞器、噬菌体侵染细菌实验﹣﹣离心技术
C．DNA 双螺旋结构的发现、种群数量增长曲线﹣﹣模型构建法
D．探究酵母菌细胞呼吸方式、酶具有催化作用﹣﹣对比实验法
5．（2 分）从某哺乳动物（染色体数为2N）精巢中获取一些细胞（无突变），测得细胞中有关数量如右表所示。下列叙
述中，正确的是（
）
组别\项目\数量
甲
乙
丙
丁
同源染色体对数
0
N
2N
0
染色体组数
1
2
4
2
A．甲组细胞中含有0 或1 个或2 个Y 染色体
B．丙组细胞的名称可能为初级精母细胞
C．乙组细胞中不可能有减数Ⅰ分裂的细胞
D．丁组细胞中含有0 个染色单体
6．（2 分）某校生物研究性学习小组模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染细菌的实验，过程如图所示，下列有关分析正确
的是（
）
A．理论上，b 和c 中不应具有放射性
B．实验中b 含少量放射性与①过程中培养时间的长短有关
C．实验中c 含有放射性与④过程中搅拌不充分有关
D．实验结果，ad 中有少量的放射性，bc 中有大量的放射性
7．（2 分）某DNA 上的M 基因编码含65 个氨基酸的一条肽链。该基因发生缺失突变，使mRNA 减少了一个AUA
碱基序列，表达的肽链含64 个氨基酸。以下说法正确的是（
）
A．在突变基因表达时，翻译过程最多涉及到62 种密码子
B．M 基因突变后，参与基因复制的嘌呤核苷酸比例会上升
C．突变前后编码的两条多肽链中，最多有1 个氨基酸不同
D．与原M 基因相比，突变后的M 基因热稳定性有所下降
8．（2 分）某种昆虫的翅型有长翅、正常翅、小翅3 种类型，依次由常染色体上的C+、C、c 基因控制。正常翅的雌雄
个体杂交，子代全为正常翅或出现小翅个体；基因型相同的长翅个体杂交，子代总出现长翅与正常翅、或出现长翅
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与小翅个体，比例总接近2：1．下列分析错误的是（
）
A．该昆虫种群翅型的基因型最多有5 种
B．基因C+、C 与c 的产生是基因突变的结果
C．长翅个体与正常翅个体杂交，子代中不会出现小翅个体
D．长翅个体与小翅个体杂交，理论上子代的性状比例为1：1
9．（2 分）某地因建高速公路将一个野兔种群分隔到公路两侧，成为两个种群。用A、a 表示该种野兔的一对等位基因。
公路建成后，随时间推移，东、西两侧野兔种群的A 基因频率变化如表所示。下列相关说法正确的是（
）
0
2
4
6
8
10
东侧
0.50
0.63
0.75
0.90
0.90
0.90
西侧
0.50
0.42
0.31
0.15
0.10
0.10
A．10 年间东西两侧野兔种群基因型频率也发生了改变
B．10 年后公路东西两侧野兔种群因A 基因频率不同，从而形成了两个物种
C．环境通过直接作用于野兔的基因型，引起A 基因频率改变
D．若10 年后野兔种群A、a 基因频率不再改变，东侧显性个体所占比例是西侧的9 倍
10．（2 分）下列关于生物变异的叙述，错误的是（
）
A．同一染色体上基因位置改变引起的生物性状改变不属于基因突变
B．若某基因缺失了单个碱基对，则该基因编码的肽链长度可能变长
C．减数分裂过程中，同源染色体上的非等位基因不可以发生基因重组
D．雌雄配子随机结合产生不同于亲本类型的子代个体不属于基因重组
11．（2 分）为研究神经元之间的相互作用，分别用适宜强度的刺激进行如下实验：①只刺激a 神经元，②只刺激b 神
经元，③先刺激a 立即再刺激b。结果c 神经元的电位变化表现分别为曲线甲、乙、丙，下列分析正确的是（
）
A．刺激a 神经元，c 神经元产生电位变化，属于反射
B．由图可推知，突触2 释放的递质起抑制作用
C．适宜强度刺激b 神经元，b 神经元不会产生电位变化
D．若c 神经元接受神经递质刺激能够分泌促激素释放激素，则c 为垂体
12．（2 分）如图表示人体大量运动后补充葡萄糖和氨基酸对胰岛素分泌的影响。下列有关叙述错误的是（
）
A．运动后摄食葡萄糖更有利于恢复体能
B．大量合成糖原的时间是运动摄食后150 分钟左右
C．运动摄食后50〜100 分钟，胰高血糖素的分泌量相对减少
D．补充氨基酸后胰岛素的分泌量变化不太明显的原因可能是氨基酸不易转化为葡萄糖
13．（2 分）破伤风杆菌产生的痉挛毒素是一种蛋白质，会使感染者的突触不能释放抑制性递质而引起肌肉痉拳。下列
叙述正确的是（
）
A．破伤风杆菌产生的痉挛毒素是经内环境运输到突触间隙的
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B．痉挛毒素是通过与抑制性递质竞争受体而引起肌肉痉挛的
C．人体第二次注射破伤风疫苗时浆细胞全部由记忆细胞产生
D．痉挛毒素使患者突触不能释放抑制性递质属于自身免疫病
14．（2 分）某实验小组用一定浓度的α﹣萘乙酸（NAA）溶液和激动素（KT）溶液探究二者对棉花主根长度及侧根数
的影响。结果如图所示。据此分析，下列相关叙述错误的是（
）
A．主根和侧根对NAA 的敏感性不同
B．NAA 能一定程度地消除根的顶端忧势，而KT 能增强根的顶端优势
C．NAA 能抑制主根生长，KT 能促进主根生长，且浓度越高效果越明显
D．一定浓度的KT 对NAA 促进侧根生长的效应具有增强作用
15．（2 分）某河流因生活污水的大量排放导致蓝藻大量繁殖、水华频发，人工打捞和投放大量化学杀藻剂是常用的治
理方法。近年来，研究者采用投放食浮游植物的鱼类和种植大型挺水植物构建生物修复系统的治理方法，收到较好
的效果。下列相关叙述中正确的是（
）
A．杀藻剂处理会导致蓝藻细胞发生定向变异
B．此系统中全部的动物和植物构成生物群落
C．系统中动植物之间进行着能量流动和物质循环
D．大型挺水植物与蓝藻竞争资源能减轻水华发生
16．（2 分）下列关于果酒和果醋的制作原理、发酵过程的叙述中，错误的是（
）
A．果酒和果醋的发酵菌种不同，但代谢类型相同
B．制作果酒和果醋时都应用体积分数为70%的酒精对发酵瓶消毒
C．变酸果酒的表面观察到的菌膜可能是醋酸菌的菌落
D．果酒和果醋的制作可用同一装置，但需控制不同发酵条件
17．（2 分）下列有关制备固定化酵母细胞的叙述正确的是（
）
A．利用5%的海藻酸钠溶液比蒸馏水活化酵母细胞效果更好
B．采用酒精灯小火间断加热使海藻酸钠溶化后还需要注意定容处理
C．将溶化后的海藻酸钠立即与活化的酵母细胞等量混合并充分混匀
D．以恒定的速度将注射器中的胶液滴加到适宜的CaCl2 溶液中即可获得规则的凝胶珠
18．（2 分）下列有关“DNA 粗提取与鉴定”实验的叙述，正确的是（
）
A．向菜花组织中加入蒸馏水并搅拌可释放核DNA
B．鉴定DNA 时，应将丝状物直接加入到二苯胺试剂中进行沸水浴
C．利用鸡血细胞提取DNA 时，初步析出DNA 的试剂是0.14mol•L
﹣1 的NaCl 溶液
D．保存好剩余的二苯胺试剂，以备下次实验时使用
19．（2 分）下列有关现代生物技术的叙述，错误的是（
）
A．转基因羊和克隆羊多利的培育克服了远缘杂交不亲合的障碍
B．植物体细胞杂交和动物细胞融合都利用了细胞膜的流动性
C．试管牛和试管苗的培育都依据细胞全能性的原理
D．脱毒草莓和转基因抗病毒草莓的培育都运用植物组织培养技术
20．（2 分）下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是（
）
A．卵裂期细胞的体积随分裂次数增加而不断增大
B．囊胚的滋养层细胞可发育成生物体的任何组织器官
C．动物胚胎发育的早期有一段时间是在透明带内进行的
D．培育试管婴儿涉及体内受精、早期胚胎培养和胚胎移植等
二、多项选择题：本部分包括5 题，每题3 分，共计15 分．每题有不止一个选项符合题意．每题全选对者得3 分，选
对但不全的得1 分，错选或不答的得0 分．
21．（3 分）下列关于图甲、图乙、图丙的叙述，正确的是（
）
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A．成熟的植物细胞能发生质壁分离的原因之一是其原生质层相当于图甲中的③
B．图乙中，三种物质进入细胞的方式中氨基酸、葡萄糖的运输是主动运输
C．图乙中，转运葡萄糖和钠离子的载体相同，可见载体不具有特异性
D．图丙中，限制b 点和c 点的物质运输速率的因素分别是载体数量和能量
22．（3 分）图甲是某单基因遗传病患者所在家系的系谱图，假设该遗传病受基因A、a 控制。已知某种方法能够使正
常基因A 显示一个条带，致病基因a 则显示为位置不同的另一个条带。用该方法对上述家系中的每个个体进行分析，
条带的有无及其位置表示为图乙。综合上述实验结果，下列说法正确的是（
）
A．该病为常染色体隐性遗传病
B．A 基因和a 基因的碱基排列顺序一定不同
C．10 号条带表现与其父母不符，该个体发生了基因突变
D．12 号个体携带致病基因的概率为
23．（3 分）如图为农杆菌Ti 质粒的T﹣DNA 区段结构示意图。农杆菌附着植物细胞后，T﹣DNA 首先在农杆菌中从
右边界到左边界被剪切、复制，然后进入植物细胞并整合到染色体上，继而诱发细胞异常生长和分裂，形成植物肿
瘤。以下有关叙述正确的是（
）
A．Ti 质粒存在于农杆菌的拟核DNA 之外
B．植物肿瘤的形成与A、B 两个基因的表达有关
C．清除植物肿瘤组织中的农杆菌后肿瘤不再生长
D．利用T﹣DNA 进行转基因时需保留LB、RB 序列
24．（3 分）下面为某植物育种流程图，相关叙述正确的是（
）
A．子代Ⅰ与原种保持相同的遗传稳定性
B．子代Ⅱ和Ⅲ选育的原理为基因重组
C．子代Ⅲ的选育过程一定要自交选育多代
D．子代Ⅴ的选育过程可能发生基因突变和染色体变异
25．（3 分）某学习小组利用甲图所示血细胞计数板进行“探究酵母菌种群数量”的实验，第4d 取样并稀释100 倍后所
观察到的结果如图乙，连续观察7d 结果如图丙。下列分析错误的是（
）
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A．图甲中有两个计数室，每个计数室应有16 个中方格
B．由图乙可知，第4 天培养液中酵母菌种群密度约为1.0×108 个•mL
﹣1
C．该探究活动中不需要单独设置对照实验和进行重复实验
D．实验时每天应从同一支试管定时定量取样观察检测，其中第5～7d 种内斗争最激烈
三、非选择题：本部分包括8 题，共计65 分．
26．（8 分）光合作用是自然界最为重要的化学反应，其部分过程如图1 所示。科研人员将玉米叶肉细胞中的PEPC 酶
基因导入水稻后，测得光照强度对转基因水稻和原种水稻气孔导度及叶肉细胞净光合速率的影响结果，如图2 和图
3 所示。（注：气孔导度越大，气孔开放程度越高。）
（1）图l 所示反应过程进行的场所是
，该过程伴随的能量变化是
。
（2）如使图1 磷酸甘油酸（C3）含量快速上升，可改变的环境条件是
。
①有光条件下，停止供给CO2
②有光条件下，增加供给CO2
③CO2 不变条件下，从有光处移到暗处
④CO2 不变条件下，从暗处移到有光处
（3）要获得图3 中的曲线，实验应设置的最佳条件组合是
。
①外界环境CO2 浓度保持不变
②环境温度保持不变
③空气湿度保持不变
④光照强度保持不变
⑤各取一株水稻植株
⑥分别选用肥沃土壤和贫瘠土壤种植
（4）根据图1、图2，光照强度为10×102μmol•m
﹣2•s
﹣1 时，转基因水稻的净光合速率高于原种水稻，其主要原因
是
；光照强度为14×102μmol•m
﹣2•s
﹣1 时，转基因水稻依然比原种水稻净光合速率高，推测在强光下PEPC
酶催化固定CO2 的能力
。
（5）据题干和图3 分析，当光照强度为b 时，两种水稻体内有机物的净积累量
（填“大于”、“小于”或“等
于”）0，原因是
。
27．（9 分）如图甲中a、b、c、d 表示某植物根尖的不同区域，图乙是光学显微镜下观察到的该植物根尖细胞有丝分裂
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图象，字母为细胞标号。请回答下列问题：
（1）图甲中④过程属于细胞生命历程的
。
（2）观察根尖有丝分裂时应选择
（填图甲中的字母编号）区细胞，该区域的细胞中能产生ATP 的结构
有
。请按细胞有丝分裂过程排列图乙中细胞A、B、C、D 的正确顺序：
。
（3）在显微镜下持续观察图乙中的D 细胞，不能看到染色体往两极移动，其原因是
。
（4）若图丙E、F、G、H 表示该植物个体花粉产生过程中，不同时期细胞的a、b、c 三种结构或物质的相对数量
变化。根据a、b、c 在不同时期的相对数量变化规律，判断a 物质是
。E、F、G、H 的细胞中肯定无同源染
色体的是
。若E、F、G、H 类型的细胞属于同一次减数分裂，那么四者出现的先后顺序是
。
28．（8 分）大肠杆菌中直接编码乳糖代谢所需酶类的基因叫结构基因，包括基因lacZ、基因lacY、基因lacA，结构基
因的上游有3 个对结构基因起调控作用的核苷酸序列，其中操纵基因（O）对结构基因起着“开关”的作用，直接
控制结构基因的表达，调节基因（R）能够调节操纵基因状态，从而对“开关”起着控制作用，图1 是科学家提出
的一种基因表达调控假设。请据图回答下列问题：
（1）研究发现，当大肠杆菌培养基中仅有葡萄糖而没有乳糖存在时，调节基因的表达产物﹣阻遏蛋白会与操纵基
因结合，阻碍RNA 聚合酶与
（P）结合，在
（填“转录”或“翻译”）水平上抑制结构基因的表达。
该调节机制既保证了大肠杆菌能量的供应，又可以避免
。
（2）在阻遏蛋白产生的过程中，②阶段除需mRNA 提供信息指导外，还需要的RNA 有
。
（3）当培养基中没有葡萄糖仅有乳糖时，大肠杆菌必须合成乳糖代谢酶，图2 表示了这一诱导过程。据图可知，
如果乳糖与
结合，使其
改变而失去功能，则结构基因表达，合成乳糖代谢酶，催化乳糖分解。乳糖
被分解后又可导致结构基因
（填“表达”或“不表达”），该调节机制为
调节。
29．（9 分）果蝇是遗传学研究中的模式生物。请结合所学知识回答以下问题：
（1）果蝇正常减数分裂过程中，含有两条Y 染色体的细胞是
。
（2）果蝇的卷曲翅（A）对正常翅（a）为显性。现有下表中四种果蝇若干只，可选做亲本进行杂交实验。若表中
四种果蝇均为纯合子，要通过一次杂交实验确定基因A、a 是在常染色体上还是在X 染色体上，可设计如下实验：
选用
（填序号）为亲本进行杂交。若子代性状表现为
，则基因位于X 染色体上。
序号
甲
乙
丙
丁
表现型
卷曲翅♂
卷曲翅♀
正常翅♂
正常翅♀
（3）果蝇的眼色由两对独立遗传的基因（D、d 和B、b）控制，其中D、d 位于常染色体上，B、b 位于X 染色体
上。D 和B 同时存在时果蝇表现为红眼，B 存在而D 不存在时为粉红眼，其余情况为白眼。一只纯合粉红眼雌果蝇
与一只白眼雄果蝇杂交，F1 代全为红眼。
①亲代雌雄果蝇的基因型分别为
、
。
②将F1代雌雄果蝇随机交配，F2代粉红眼果蝇中雌雄比例为
，F2代红眼雌果蝇中杂合子占的比例为
。
（4）性染色体三体（比正常果蝇多一条性染色体）果蝇在减数分裂过程中，3 条性染色体中的任意两条配对联会而
正常分离，另一条性染色体不能配对而随机移向细胞的一极。则性染色体组成为XXY 的果蝇，所产生配子的性染
色体组成种类及比例为
。
30．（9 分）如图是人体内部分激素的分泌调节示意图，请据图回答下列问题：
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（1）人体进入寒冷环境中，骨骼肌会不自主战栗，这一过程属于
调节；当兴奋传至突触后膜时，该处的信
号变化是
。
（2）当人体处于寒冷环境中，Y 代表的
和
分泌活动增强，其中下丘脑通过调节途径二使得
含
量升高，促进产热。
（3）人在青春期时，体内性激素维持在较高水平，原因是图中X 分泌的
增多。
（4）人体水盐平衡的调节是通过途径三实现的，在此过程中下丘脑可作为相关反射弧的
。
A．感受器
B．神经中枢
C．效应器
该调节过程中激素Z 的靶器官是
。
31．（8 分）人工湿地是由人工建造和控制运行的与沼泽地类似的地面，污水与污泥在沿一定方向流动的过程中，主要
利用人工基质、微生物、植物等对污水进行净化。如图甲为人工湿地示意图，回答下列问题：
（1）湿地植物属于该生态系统成分中的
；根据污水中成分含量的变化，从进水口到出水口的不同地段，分
别种植不同的湿地植物，这体现了群落的
结构。
（2）相比其他污水处理方式，人工湿地具有成本低、净化率高的特点。经过处理后的污水流入上行池，在上行池
中可以养殖一些鱼、虾等水生动物，获取一定的经济利益。某调查小组对湿地生态系统进行了相关调查：
①图乙中的Ⅰ和Ⅱ分别表示鲤鱼的出生率和死亡率，则在
点时，鲤鱼的数量达到最大。
②图丙表示该生态系统的能量流动简图，A、B、C、D 表示该湿地生态系统的生物成分，其中B 代表
。
③该生态系统中生产者固定的能量为
，流经该生态系统的总能量
（填“大于”“等于”或“小于”）
生产者固定的能量。能量在第一、二营养级之间的传递效率（不考虑污水中有机物的影响）为
。
（3）科研小组在研究过程中发现，挺水植物如香蒲、美人蕉等能够向水中分泌萜类化合物、类固醇等，抑制藻类
的生长，也能开鲜艳的花，吸引昆虫，这体现了生态系统的
功能。
32．（7 分）某个实验小组对微生物的培养和五种香辛料提取的精油（编号为A、B、C、D、E）的抑菌能力进行了研
究。首先制备了直径为8.5mm 的圆滤纸片若干，灭菌后分别放入各组精油中浸泡2h。然后取各种待测菌悬液0.15mL
分别在相应的固体培养基上均匀涂布，制成含菌平板。再取浸泡过精油的滤纸片贴在含菌平板上，每个培养皿贴浸
过同一种精油的滤纸3 片，放培养箱中培养一定时间。测定抑菌圈直径，结果取三次重复实验的平均值，其数据如
表所示，请回答下列问题：
A
B
C
D
E
大肠杆菌
21.1
26.0
15.1
24.0
23.2
白葡萄球菌
14.7
22.0
19.1
12.0
29.1
黑曲霉
24.6
33.0
26.0
24.5
49.6
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青霉
25.3
38.2
24.3
25.1
42.8
（1）不同微生物培养时对pH 的要求往往不同，培养霉菌的培养基的pH 值往往
（填“高于”“低于”或“等
于”）培养细菌的pH 值。在特定条件下，根据不同微生物在固体培养基上形成的菌落的
（答出2 项即可）
等特征可以区分不同的微生物。
（2）腐乳制作时，需要添加香辛料，其作用有
。
（3）本实验中采用了
法接种。据表可知不同精油对不同种类的微生物杀伤作用不同，C 和E 对细菌的杀伤
作用
（填“大于”或“小于”）对真菌的杀伤作用。
（4）有同学认为缺少是否抗病毒的实验结果，提出在营养琼脂培养基上接种常见的病毒进行实验。你认为可以吗？
为什么？
。
33．（7 分）人血清白蛋白（HSA）具有重要的医用价值，只能从血浆中制备。如图1 是以基因工程技术获取重组HSA
（rHSA）的两条途径。
（1）为获取HSA 基因，首先需采集人的血液，提取
合成总cDNA，然后以cDNA 为模板，采用PCR 技术
扩增HSA 基因。如图2 中箭头箭头表示一条引物结合模板的位置及扩增方向，请用箭头在方框内标出标出另一条
引物的位置及扩增方向。
（2）启动子通常具有物种及组织特异性，构建在水稻胚乳细胞内特异表达rHSA 的载体，需要选择的启动子是
（填写字母，单选）。
A．人血细胞启动子
B．水稻胚乳细胞启动子
C．大肠杆菌启动子D．农杆菌启动子
（3）利用农杆菌转化水稻受体细胞的过程中，需添加酚类物质，其目的是
。
（4）人体合成的初始HSA 多肽，需要经过膜系统加工形成正确的空间结构才能有活性。与途径Ⅱ相比，选择途径
I 获取rHSA 的优势是
。
（5）为证明rHSA 具有医用价值，须确认rHSA 与
的生物学功能一致。
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2019~2020 学年江苏省扬州市高考生物模拟试卷（5 月份）
参考答案与试题解析
一、单项选择题：本部分包括20 题，每题2 分，共计40 分．每题只有一个选项最符合题意．
1．（2 分）下列有关糖类的叙述正确的是（
）
A．所有糖类都是生物体的主要能源物质
B．在细胞膜上糖类均与蛋白质结合形成糖蛋白
C．在ATP、RNA、线粒体、叶绿体、核糖体和细胞核中均含有核糖
D．纤维素、淀粉和糖原等生物大分子的单体在排列顺序上都具有多样性
【分析】糖类的种类及其分布和功能
种类
分子式
分
布
生
理
功
能
单
糖
五碳糖
核糖
C5H10O5
动
植
物
细
胞
五
碳
糖
是
构
成
核
酸
的
重
要
物
质
脱氧核糖
C5H10O4
六碳糖
葡萄糖
C6H12O6
葡
萄
糖
是
细
胞
的
主
要
能
源
物
质
二
糖
蔗糖
C12H22O11
植
物
细
胞
水
解
产
物
中
都
有
葡
萄
糖
麦芽糖
乳糖
C12H22O11
动
物
细
胞
多
糖
淀粉
（C6H10O5）n
植
物
细
淀
粉
是
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胞植
物
细
胞
中
储
存
能
量
的
物
质
纤维素
纤
维
素
是
细
胞
壁
的
组
成
成
分
之
一
糖原
动
物
细
胞
糖
原
是
动
物
细
胞
中
储
存
能
量
的
物
质
【解答】解：A、糖类中的五碳糖和纤维素属于结构物质，不是生物体的主要能源物质，A 错误；
B、在细胞膜上糖类部分与蛋白质结合形成糖蛋白，部分与脂质结合形成糖脂，B 错误；
C、核糖是组成RNA 的重要成分，在ATP、RNA、线粒体（含有少量的RNA）、叶绿体（含有少量的RNA）、核糖
体（由rRNA 和蛋白质组成）和细胞核（含有RNA）中均含有核糖，C 正确；
D、纤维素、淀粉和糖原等生物大分子的单体只有一种﹣﹣葡萄糖，因此它们的单体在排列顺序上不都具有多样性，
D 错误。故选：C。
【点评】本题考查组成细胞的化合物，重点考查糖类的相关知识，要求考生识记细胞中糖类的种类、分布和功能，
能结合所学的知识准确判断各选项。
2．（2 分）下列关于根尖分生区细胞和醋酸杆菌的描述，不正确的是（
）
A．遗传物质都是DNA，但主要载体不同
B．都可以合成蛋白质，但翻译场所不同
C．都可以进行细胞分裂，但分裂方式不同
D．都可以进行有氧呼吸，但进行场所不同
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【分析】原核细胞和真核细胞的异同点：
类
别
原核细胞
真核细胞
细胞大小
较小（一般1～10um）
较大（1～100um）
细胞核
无成形的细胞核，无核膜、核
仁、染色体，只有拟核
有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体
细胞质
只有核糖体，没有其它复杂的
细胞器
有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿
体、液泡等
细胞壁
细胞壁主要成分是肽聚糖
植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶
增殖方式
二分裂
有丝分裂、无丝分裂、减数分裂
可遗传变
异来源
基因突变
基因突变、基因重组、染色体变异
生物
细菌、蓝藻、放线菌、支原体、
衣原体
动物、植物和真菌等
共性
都含有细胞膜、细胞质、核糖体，都含有DNA 和RNA 两种核酸等
【解答】解：A、原核细胞和真核细胞的遗传物质都是DNA，而分生区细胞DNA 的主要载体是染色体，而醋酸杆
菌没有染色体，A 正确；
B、两种细胞都可以合成蛋白质，并且翻译场所都是核糖体，B 错误；
C、两种细胞都可以进行细胞分裂，分生区细胞进行有丝分裂，而醋酸杆菌进行二分裂，C 正确；
D、根尖分生区细胞进行有氧呼吸的场所为细胞质基质、线粒体，而醋酸杆菌没有线粒体，其有氧呼吸的场所就是
细胞质基质，D 正确。故选：B。
【点评】本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞形态和结构的异同，
能准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。
3．（2 分）如图表示甘蔗一个叶肉细胞内的系列反应过程，相关叙述正确的是（
）
A．过程①中类胡萝卜素主要吸收红光和蓝紫光
B．过程②产生的（CH2O）中的O 来自CO2 和H2O
C．过程③释放的能量大部分贮存于ATP 中
D．过程④一般与吸能反应相联系
【分析】根据题意和图示分析可知：①表示光反应中光能转化为ATP 的过程，发生在类囊体薄膜上；②表示ATP
为三碳化合物的还原过程供能合成有机物的过程，发生在叶绿体的基质中；③表示有机物氧化分解释放能量的过程，
发生在细胞中；④表示ATP 水解释放能量的过程，发生在细胞中。
【解答】解：A、过程①中类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，A 错误；
B、过程②产生的（CH2O）中的O 来自CO2，B 错误；
C、过程③释放的能量少部分贮存于ATP 中，大部分以热能形式散失，C 错误；
D、④表示ATP 水解释放能量的过程，一般与吸能反应相联系，D 正确。故选：D。
【点评】本题考查光合作用和细胞呼吸的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的
内在联系的能力。
4．（2 分）下列是关于科学史中生物实验研究课题和实验方法或技术手段的对应关系，不正确的是（
）
A．卡尔文循环、DNA 复制方式﹣﹣同位素标记法
B．分离细胞器、噬菌体侵染细菌实验﹣﹣离心技术
C．DNA 双螺旋结构的发现、种群数量增长曲线﹣﹣模型构建法
D．探究酵母菌细胞呼吸方式、酶具有催化作用﹣﹣对比实验法
【分析】放射性同位素可用于追踪物质的运行和变化规律。用放射性同位素标记的化合物，化学性质不改变，通过
追踪放射性同位素标记的化合物，可用弄清化学反应的详细过程；
分离细胞器的方法是差速离心法，叶绿体色素的分离原理是根据色素在层析液中的溶解度不同；T2 噬菌体侵染细菌
的实验步骤：分别用35S 或32P 标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中
搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质；
沃森和克里克发现DNA 双螺旋结构用的是模型建构法；
探究酵母菌细胞呼吸方式实验：
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。
【解答】解：A、卡尔文循环和DNA 复制方式实验中用同位素标记法分别标记C 和N，A 正确；
B、分离细胞器、噬菌体侵染细菌实验运用了离心技术，B 正确；
C、DNA 双螺旋结构的发现采用了物理模型建构法，种群数量增长的曲线采用了模型构建法，C 正确；
D、探究酵母菌细胞的呼吸方式采用对比实验法，通过对照实验可以说明酶具有催化作用，D 错误。故选：D。
【点评】本题考查了科学史中所用的研究方法和生物实验方法等方面的知识，要求考生能够识记相关实验的原理、
方法、结论等，对高中生物必作实验操作情况与实验步骤原理的理解能力，内在知识联系综合能力，需要考生在平
时的学习过程中注意积累。
5．（2 分）从某哺乳动物（染色体数为2N）精巢中获取一些细胞（无突变），测得细胞中有关数量如右表所示。下列叙
述中，正确的是（
）
组别\项目\数量
甲
乙
丙
丁
同源染色体对数
0
N
2N
0
染色体组数
1
2
4
2
A．甲组细胞中含有0 或1 个或2 个Y 染色体
B．丙组细胞的名称可能为初级精母细胞
C．乙组细胞中不可能有减数Ⅰ分裂的细胞
D．丁组细胞中含有0 个染色单体
【分析】1、减数分裂过程中，染色体、四分体、DNA 和染色单体数目变化规律：
减数第一次分裂
减数第二次分
裂
前期
中期
后
期
末
期
前
期
中
期
后
期
末
期
染色体
2N
2N
2N N
N
N 2N N
DNA 数目
4N
4N
4N 2N 2N 2N 2N N
同源染色体对
数
N
N
N
0
0
0
0
0
染色体组数
2
2
2
1
1
1
2
1
2、分析表格：甲组细胞处于减数第二次分裂前期、中期或末期；乙组细胞处于有丝分裂前期、中期，减数第一次
分裂前期、中期或后期；丙组细胞处于有丝分裂后期；丁组细胞处于减数第二次分裂后期。
【解答】解：A、由于甲组细胞不含同源染色体，说明XY 染色体已分离，又只含1 个染色体组，说明着丝点没有
分裂，所以细胞中含有0 或1 个Y 染色体，A 错误；
B、丙组细胞同源染色体对数和染色体组数加倍，说明细胞处于有丝分裂后期，为体细胞，B 错误；
C、乙组细胞中含有同源染色体，且含有2 个染色体组，可能处于减数第一次分裂过程中，C 错误；
D、丁组细胞中不含同源染色体，且含有2 个染色体组，说明细胞处于减数第二次分裂后期，着丝点已分裂，所以
不含染色单体，D 正确。故选：D。
【点评】本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体、DNA
和染色单体数目变化规律，能根据题干要求作出准确的判断。
6．（2 分）某校生物研究性学习小组模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染细菌的实验，过程如图所示，下列有关分析正确
的是（
）
A．理论上，b 和c 中不应具有放射性
B．实验中b 含少量放射性与①过程中培养时间的长短有关
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C．实验中c 含有放射性与④过程中搅拌不充分有关
D．实验结果，ad 中有少量的放射性，bc 中有大量的放射性
【分析】T2 噬菌体侵染细菌的实验：
①研究着：1952 年，赫尔希和蔡斯。
②实验材料：T2 噬菌体和大肠杆菌等。
③实验方法：放射性同位素标记法。
④实验思路：S 是蛋白质的特有元素，DNA 分子中含有P，蛋白质中几乎不含有，用放射性同位素32P 和放射性同
位素35S 分别标记DNA 和蛋白质，直接单独去观察它们的作用。
⑤实验过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组
装→释放。
⑥实验结论：DNA 是遗传物质。
根据题意和图示分析可知：图示为噬菌体侵染大肠杆菌的部分实验：用35S 标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培
养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌（目的是将蛋白质外壳和细菌分开），然后离心，检测上清液和
沉淀物中的放射性物质，上清液a 中放射性较强，沉淀物b 中含有少量的放射性。
【解答】解：A、35S 标记的是噬菌体的蛋白质外壳，32P 标记的是噬菌体的DNA，所以离心后，理论上，b 和c 中
不应具有放射性，A 正确；
B、35S 标记的是噬菌体的蛋白质外壳，噬菌体侵染细菌时，蛋白质外壳留在外面，经搅拌后与细菌分开，所以若b
中含有放射性，说明搅拌不充分，B 错误；
C、实验中c 含有放射性与④过程中培养时间的长短有关，C 错误；
D、实验结果，ad 中有大量的放射性，bc 中有少量的放射性，D 错误。故选：A。
【点评】本题结合噬菌体侵染大肠杆菌的部分实验过程图，考查噬菌体侵染细菌的实验，要求考生识记噬菌体侵染
细菌的过程，明确噬菌体侵染细菌时只有DNA 注入细菌中；掌握噬菌体侵染细菌实验过程，明确图示实验只能证
明噬菌体侵染细菌时蛋白质外壳没有进入细菌，不能证明DNA 是遗传物质。
7．（2 分）某DNA 上的M 基因编码含65 个氨基酸的一条肽链。该基因发生缺失突变，使mRNA 减少了一个AUA
碱基序列，表达的肽链含64 个氨基酸。以下说法正确的是（
）
A．在突变基因表达时，翻译过程最多涉及到62 种密码子
B．M 基因突变后，参与基因复制的嘌呤核苷酸比例会上升
C．突变前后编码的两条多肽链中，最多有1 个氨基酸不同
D．与原M 基因相比，突变后的M 基因热稳定性有所下降
【分析】1、基因突变的外因：①物理因素，②化学因素，③生物因素；内因：DNA 复制时偶尔发生错误，DNA
的碱基组成发生改变等。
2、转录是以DNA 的一条链为模板合成RNA 的过程，该过程需要核糖核苷酸作为原料；翻译是指在核糖体上，以
mRNA 为模板、以氨基酸为原料合成蛋白质的过程，该过程还需要tRNA 来运转氨基酸。
【解答】解：A、在突变基因的表达过程中，最多需要61 种tRNA 参与转运氨基酸，还有三种终止密码子，但是只
要遇到其中一种即可终止，故最多涉及到62 种密码子，A 正确；
B、M 基因突变后，使mRNA 减少了一个AUA 碱基序列，根据碱基互补原则，因而参与基因复制的嘧啶核苷酸数
量减少，但由于嘌呤和嘧啶配对，均为50%，突变前后此比例不会发生变化，故嘌呤核苷酸比例不变，B 错误；
C、根据题干：某DNA 上的M 基因编码含65 个氨基酸的一条肽链，由于mRNA 只减少了一个AUA 碱基序列，仍
编码一条64 个氨基酸的肽链；如果减少的三个碱基在两个氨基酸之间，则突变前后编码的一条肽链，只少了1 个
氨基酸，其余均相同；如果减少发生在一个氨基酸对应的密码子内，则突变前后编码的这条肽链，有2 个氨基酸不
同，C 错误；
D、mRNA 与DNA 配对，mRNA 上的AUA 对应该基因中减少的序列为TAT，AT 碱基之间只有两个氢键，GC 之间
三个氢键，基因发生缺失突变后AT 碱基比例下降，GC 相对上升，氢键越多结构越稳定，热稳定性越高，D 错误。
故选：A。
【点评】本题考查基因突变、遗传信息的转录和翻译，要求考生识记基因突变的概念、特点及意义；识记遗传信息
转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能结合所学的知识准确判断各选项。
8．（2 分）某种昆虫的翅型有长翅、正常翅、小翅3 种类型，依次由常染色体上的C+、C、c 基因控制。正常翅的雌雄
个体杂交，子代全为正常翅或出现小翅个体；基因型相同的长翅个体杂交，子代总出现长翅与正常翅、或出现长翅
与小翅个体，比例总接近2：1．下列分析错误的是（
）
A．该昆虫种群翅型的基因型最多有5 种
B．基因C+、C 与c 的产生是基因突变的结果
C．长翅个体与正常翅个体杂交，子代中不会出现小翅个体
D．长翅个体与小翅个体杂交，理论上子代的性状比例为1：1
【分析】根据题意分析可知：昆虫的翅型由常染色体上一对复等位基因控制，遵循基因的分离定律。正常翅的雌雄
个体杂交，子代全为正常翅或出现小翅个体，说明C 对c 为显性；基因型相同的长翅个体杂交，子代总出现长翅与
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正常翅、或出现长翅与小翅个体，说明C+对C、c 为显性；又由于比例总接近2：1，说明C+C+纯合致死。
【解答】解：A、该昆虫种群翅型的基因型最多有C+C、C+c、CC、Cc、cc 共5 种，A 正确；
B、基因C+、C 与c 属于复等位基因，它们的产生是基因突变的结果，B 正确；
C、长翅个体（C+c）与正常翅个体（Cc）杂交时，子代中会出现小翅个体，C 错误；
D、长翅个体（C+C 或C+c）与小翅个体（cc）杂交，理论上子代的性状比例为长翅：正常翅＝1：1 或长翅：小翅
＝1：1，D 正确。故选：C。
【点评】本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和
解决问题的能力。
9．（2 分）某地因建高速公路将一个野兔种群分隔到公路两侧，成为两个种群。用A、a 表示该种野兔的一对等位基因。
公路建成后，随时间推移，东、西两侧野兔种群的A 基因频率变化如表所示。下列相关说法正确的是（
）
0
2
4
6
8
10
东侧
0.50
0.63
0.75
0.90
0.90
0.90
西侧
0.50
0.42
0.31
0.15
0.10
0.10
A．10 年间东西两侧野兔种群基因型频率也发生了改变
B．10 年后公路东西两侧野兔种群因A 基因频率不同，从而形成了两个物种
C．环境通过直接作用于野兔的基因型，引起A 基因频率改变
D．若10 年后野兔种群A、a 基因频率不再改变，东侧显性个体所占比例是西侧的9 倍
【分析】生物进化的实质是种群基因频率的改变，生物进化的方向是由自然选择决定的；由表格信息可知，东侧A
基因频率升高、a 基因频率降低，西侧A 基因频率降低、a 基因频率升高，东侧和西侧两个种群都发生了进化，但
是进化的方向不同。
【解答】解：A、自然选择通过作用于不同表现型的个体而使生物朝着一定的方向进化，东侧和西侧都在发生进化，
基因型频率也发生变化，A 正确；
B、新物种形成的标志是产生生殖隔离，公路东西两侧野兔种群因A 基因频率不同，但不一定产生生殖隔离，因此
不一定是两个物种，B 错误；
C、环境通过作用于不同表现型的个体进行选择，进而引起基因频率改变，C 错误；
D、10 年后野兔种群A、a 基因频率不再改变，东侧显性个体所占比例是（0.9）2+2×0.9×0.1＝0.99，西侧的显性
个体的比例是2×0.9×0.1+（0.1）2＝0.19，D 错误。故选：A。
【点评】本题考查学生理解生物进化的实质和隔离在新物种形成中的作用及基因型频率、基因频率的计算方法，把
握知识的内在联系，形成知识网络，并结合表格信息进行推理、判断。
10．（2 分）下列关于生物变异的叙述，错误的是（
）
A．同一染色体上基因位置改变引起的生物性状改变不属于基因突变
B．若某基因缺失了单个碱基对，则该基因编码的肽链长度可能变长
C．减数分裂过程中，同源染色体上的非等位基因不可以发生基因重组
D．雌雄配子随机结合产生不同于亲本类型的子代个体不属于基因重组
【分析】生物的变异包括可遗传变异和不可遗传变异，可遗传变异的来源有基因突变、基因重组和染色体变异。
基因突变指的是基因中碱基对的增添、缺失或替换从而导致基因结构的改变，结果是产生新的等位基因，主要发生
在细胞分裂间期。基因重组发生在减数第一次分裂的前期和后期，改变基因型，但是不改变基因的种类和数量。染
色体变异包括数量变异和结构变异。
【解答】解：A、同一染色体上基因位置改变引起的生物性状改变属于染色体结构变异，不属于基因突变，A 正确；
B、若某基因缺失了单个碱基对，会造成终止密码提前和延后出现，则该基因编码的肽链长度可能变短也可能延长，
B 正确；
C、减数分裂过程中，非同源染色体上的非等位基因可以发生基因重组，同源染色体上的非等位基因因交叉互换也
可以发生基因重组，C 错误；
D、雌雄配子随机结合产生不同于亲本类型的子代个体，这不是基因重组，这是由于减数分裂过程产生的配子具有
多样性，导致形成的受精卵存在多样性，D 正确。故选：C。
【点评】本题考查生物变异的相关知识，要求考生掌握基因重组的类型，识记基因突变的特点及意义，识记染色体
变异的类型能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。
11．（2 分）为研究神经元之间的相互作用，分别用适宜强度的刺激进行如下实验：①只刺激a 神经元，②只刺激b 神
经元，③先刺激a 立即再刺激b。结果c 神经元的电位变化表现分别为曲线甲、乙、丙，下列分析正确的是（
）
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A．刺激a 神经元，c 神经元产生电位变化，属于反射
B．由图可推知，突触2 释放的递质起抑制作用
C．适宜强度刺激b 神经元，b 神经元不会产生电位变化
D．若c 神经元接受神经递质刺激能够分泌促激素释放激素，则c 为垂体
【分析】1、兴奋在神经纤维上的传导会引起膜电位发生变化，从而发生电位差，产生电流。神经纤维未受到刺激
时，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，其膜电位变为外负内正。
2、（1）突触的结构如图所示：
（2）过程：轴突→突触小体→突触小泡→神经递质→突触前膜→突触间隙→突触后膜（与突触后膜受体结合）→
另一个神经元产生兴奋或抑制。
（3）神经递质：是指神经末梢释放的特殊化学物质，它能作用于支配的神经元或效应器细胞膜上的受体，从而完
成信息传递功能。
【解答】解：A、刺激a 神经元，c 神经元产生电位变化，由于不是在反射弧上完成的，不是反射，A 错误；
B、由图可知，只刺激b 神经元时，c 不兴奋，可推测突触2 释放的递质起抑制作用，B 正确；
C、适宜强度刺激b 神经元，b 神经元兴奋，会产生电位变化，C 错误；
D、若c 神经元接受神经递质刺激能够分泌促激素，则c 为垂体，D 错误。故选：B。
【点评】题考查神经细胞膜电位变化兴奋传递及的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识
综合分析问题和解决问题的能力。
12．（2 分）如图表示人体大量运动后补充葡萄糖和氨基酸对胰岛素分泌的影响。下列有关叙述错误的是（
）
A．运动后摄食葡萄糖更有利于恢复体能
B．大量合成糖原的时间是运动摄食后150 分钟左右
C．运动摄食后50〜100 分钟，胰高血糖素的分泌量相对减少
D．补充氨基酸后胰岛素的分泌量变化不太明显的原因可能是氨基酸不易转化为葡萄糖
【分析】据图分析，运动后摄食，血糖浓度先增加后减少，氨基酸的量变化量不大，使得胰岛素的分泌先增加后减
少。
胰岛素是唯一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制
肝糖原的分解和非糖类物质转化。
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升高血糖的是胰高血糖素和肾上腺素，只有促进效果没有抑制作用，即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化。
【解答】解：A、由图中数据可知，运动后血糖浓度较低，摄食葡萄糖更有利于恢复体能，A 正确；
B、运动摄食后150 分钟左右血糖浓度较低，此时不能大量合成糖原，B 错误；
C、运动摄食后50〜100min，血糖浓度较高，则胰岛B 细胞的分泌活动增强，进而维持血糖的相对稳定，此时胰高
血糖素的分泌量相对减少，C 正确；
D、图示表明，补充氨基酸后胰岛素的分泌量变化不太明显的原因可能是氨基酸不易转化为葡萄糖，D 正确。故选：
B。
【点评】本题考查了血糖平衡的调节过程的有关内容，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分
析问题和解决问题的能力，属于对识记、理解层次的考查。
13．（2 分）破伤风杆菌产生的痉挛毒素是一种蛋白质，会使感染者的突触不能释放抑制性递质而引起肌肉痉拳。下列
叙述正确的是（
）
A．破伤风杆菌产生的痉挛毒素是经内环境运输到突触间隙的
B．痉挛毒素是通过与抑制性递质竞争受体而引起肌肉痉挛的
C．人体第二次注射破伤风疫苗时浆细胞全部由记忆细胞产生
D．痉挛毒素使患者突触不能释放抑制性递质属于自身免疫病
【分析】较深的伤口里缺少氧气，破伤风芽孢杆菌适合在这种环境中生存并大量繁殖，因此破伤风芽孢杆菌属于厌
氧菌，此时需要到医院注射破伤风抗毒血清，以中和破伤风芽孢杆菌。
【解答】解：A、破伤风杆菌及产生的痉挛毒素经内环境运输到突触间隙的，A 正确；
B、痉挛毒素会使感染者的突触不能释放抑制性递质而引起肌肉痉挛，B 错误；
C、预防破伤风时，第二次注射疫苗产生的浆细胞来自B 细胞和记忆B 细胞，C 错误；
D、痉挛毒素使患者突触不能释放抑制性递质不属于自身免疫病，D 错误。故选：A。
【点评】本题考查了原核细胞的结构特点以及免疫调节的有关知识，要求考生能够根据题干信息确定该细菌属于厌
氧菌，识记原核细胞最主要的特点就是没有核膜，明确抗毒血清中含有抗体，与疫苗不同。
14．（2 分）某实验小组用一定浓度的α﹣萘乙酸（NAA）溶液和激动素（KT）溶液探究二者对棉花主根长度及侧根数
的影响。结果如图所示。据此分析，下列相关叙述错误的是（
）
A．主根和侧根对NAA 的敏感性不同
B．NAA 能一定程度地消除根的顶端忧势，而KT 能增强根的顶端优势
C．NAA 能抑制主根生长，KT 能促进主根生长，且浓度越高效果越明显
D．一定浓度的KT 对NAA 促进侧根生长的效应具有增强作用
【分析】分析柱形图：该实验的自变量是施加试剂的种类，因变量是主根长度和侧根数，甲乙组对比来看，NAA 能
抑制主根生长，甲丙组对比来看，KT 能促进主根生长；乙、丁组对比可知，一定浓度的KT 对NAA 促进侧根生长
的效应具有增强作用。
【解答】解：A、通过乙组柱形图来看，主根和侧根对NAA 的敏感性不同，侧根对NAA 的敏感度更高，A 正确；
B、对比乙、丙柱形图来看，NAA 促进侧根的生长，能一定程度地消除根的顶端忧势，KT 能增强主根的生长，能
增强根的顶端优势，B 正确；
C、本实验没有不同浓度的KT 作对比，不能证明KT 浓度变化对主根生长的影响，C 错误；
D、乙、丁组对比可知，一定浓度的KT 对NAA 促进侧根生长的效应具有增强作用，D 正确。故选：C。
【点评】本题考查了α﹣萘乙酸（NAA）溶液和激动素（KT）对棉花主根长度及侧根数的影响，意在考查考生分析
柱形图，获取有效信息的能力，难度适中。
15．（2 分）某河流因生活污水的大量排放导致蓝藻大量繁殖、水华频发，人工打捞和投放大量化学杀藻剂是常用的治
理方法。近年来，研究者采用投放食浮游植物的鱼类和种植大型挺水植物构建生物修复系统的治理方法，收到较好
的效果。下列相关叙述中正确的是（
）
A．杀藻剂处理会导致蓝藻细胞发生定向变异
B．此系统中全部的动物和植物构成生物群落
C．系统中动植物之间进行着能量流动和物质循环
D．大型挺水植物与蓝藻竞争资源能减轻水华发生
【分析】1、生物的变异是不定向的，变异是定向的。
2、群落的概念：在一定空间内所有生物种群的集合体，它具有一定的结构、一定的种类构成和一定的种间相互关
系，并在环境条件相似地段可以重复出现。
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3、生态系统中的能量流动从生产者固定太阳能开始。能量流动特点为单向，逐级递减，传递率10%～20%．碳在无
机环境和生物群落之间是以二氧化碳形式进行循环的。
【解答】解：A、变异是不定向，A 错误；
B、生物群落包括全部的植物、动物和微生物，B 错误；
C、系统中生物与生物之间、生物与环境之间都进行着能量流动和物质循环，C 错误；
D、大型挺水植物与蓝藻竞争资源能减轻水华发生，D 正确。故选：D。
【点评】本题结合材料，考查生物的变异、生物群落的概念、生态系统的功能，意在考查考生能运用所学知识与观
点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。
16．（2 分）下列关于果酒和果醋的制作原理、发酵过程的叙述中，错误的是（
）
A．果酒和果醋的发酵菌种不同，但代谢类型相同
B．制作果酒和果醋时都应用体积分数为70%的酒精对发酵瓶消毒
C．变酸果酒的表面观察到的菌膜可能是醋酸菌的菌落
D．果酒和果醋的制作可用同一装置，但需控制不同发酵条件
【分析】1、参与果酒制作的微生物是酵母菌，其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型。
（1）在有氧条件下，反应式如下：C6H12O6+6H2O+6O2→酶6CO2+12H2O+能量；
（2）在无氧条件下，反应式如下：C6H12O6→酶2CO2+2C2H5OH+能量。
2、参与果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陈代谢类型是异养需氧型。醋酸菌是﹣种好氧性细菌，只有当氧气充足
时，才能进行旺盛的生理活动。变酸的酒的表面观察到的菌膜就是醋酸菌在液面大量繁殖而形成的。
【解答】解：A、果酒的发酵菌种是酵母菌，其代谢类型为异养兼性厌氧型，果醋的发酵菌种是醋酸菌，其代谢类
型是异养需氧型，A 错误；
B、制作果酒和果醋时都应用体积分数为70%的酒精对发酵瓶消毒，B 正确；
C、变酸的酒的表面观察到的菌膜就是醋酸菌在液面大量繁殖而形成的，C 正确；
D、果酒和果醋的制作可用同一装置，但需控制不同发酵条件，如果酒制作需要无氧环境，适宜温度为18～25℃，
而果醋制作需要有氧环境，适宜温度为30～35℃，D 正确。故选：A。
【点评】本题考查果酒和果醋的制作，要求考生识记参与果酒和果醋制作的微生物及其特点；掌握果酒和果醋制作
的原理、条件等，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。
17．（2 分）下列有关制备固定化酵母细胞的叙述正确的是（
）
A．利用5%的海藻酸钠溶液比蒸馏水活化酵母细胞效果更好
B．采用酒精灯小火间断加热使海藻酸钠溶化后还需要注意定容处理
C．将溶化后的海藻酸钠立即与活化的酵母细胞等量混合并充分混匀
D．以恒定的速度将注射器中的胶液滴加到适宜的CaCl2 溶液中即可获得规则的凝胶珠
【分析】固定化细胞制作过程中的注意事项：
（1）配制海藻酸钠溶液：小火、间断加热、定容，如果加热太快，海藻酸钠会发生焦糊。
（2）海藻酸钠溶液与酶母细胞混合：冷却后再混合，注意混合均匀，不要进入气泡
（3）制备固定化酵母细胞：高度适宜，并匀速滴入
（4）刚溶化的海藻酸钠应冷却后再与酵母菌混合，否则温度过高会导致酵母菌死。
【解答】解：A、活化酵母细胞用蒸馏水，在向溶化好的海藻酸钠溶液中加入的必须是已活化的酵母细胞，A 错误；
B、采用酒精灯小火间断加热使海藻酸钠溶化后还需要注意定容处理，B 正确；
C、溶化好的海藻酸钠溶液必须冷却至室温，才能加入细胞，否则高温会杀死酵母菌，C 错误；
D、固定化酵母细胞的过程中，要以恒定的速度缓慢地将注射器中的溶液滴加到配制好的CaCl2 溶液中，D 错误。故
选：B。
【点评】本题考查细胞固定化技术的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题
和解决问题的能力，难度不大
18．（2 分）下列有关“DNA 粗提取与鉴定”实验的叙述，正确的是（
）
A．向菜花组织中加入蒸馏水并搅拌可释放核DNA
B．鉴定DNA 时，应将丝状物直接加入到二苯胺试剂中进行沸水浴
C．利用鸡血细胞提取DNA 时，初步析出DNA 的试剂是0.14mol•L
﹣1 的NaCl 溶液
D．保存好剩余的二苯胺试剂，以备下次实验时使用
【分析】1、DNA 粗提取和鉴定的原理：
（1）DNA 的溶解性：DNA 和蛋白质等其他成分在不同浓度NaCl 溶液中溶解度不同；DNA 不溶于酒精溶液，但细
胞中的某些蛋白质溶于酒精；DNA 对酶、高温和洗涤剂的耐受性。
（2）DNA 的鉴定：在沸水浴的条件下，DNA 遇二苯胺会被染成蓝色。
2、DNA 粗提取和鉴定的过程：
（1）实验材料的选取：凡是含有DNA 的生物材料都可以考虑，但是使用DNA 含量相对较高的生物组织，成功的
可能性更大。
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（2）破碎细胞，获取含DNA 的滤液：
动物细胞的破碎比较容易，以鸡血细胞为例，在鸡血细胞液中加入一定量的蒸馏水，同时用玻璃棒搅拌，过滤后收
集滤液即可。如果实验材料是植物细胞，需要先用洗涤剂溶解细胞膜。例如，提取洋葱的DNA 时，在切碎的洋葱
中加入一定的洗涤剂和食盐，进行充分的搅拌和研磨，过滤后收集研磨液。
（3）去除滤液中的杂质：
方案一的原理是DNA 在不同浓度NaCl 溶液中溶解度不同；方案二的原理是蛋白酶分解蛋白质，不分解DNA；方
案三的原理是蛋白质和DNA 的变性温度不同。
方案二是利用蛋白酶分解杂质蛋白，从而使提取的DNA 与蛋白质分开；方案三利用的是DNA 和蛋白质对高温耐受
性的不同，从而使蛋白质变性，与DNA 分离。
（4）DNA 的析出与鉴定
①将处理后的溶液过滤，加入与滤液体积相等、冷却的酒精溶液，静置2～3min，溶液中会出现白色丝状物，这就
是粗提取的DNA．用玻璃棒沿一个方向搅拌，卷起丝状物，并用滤纸吸取上面的水分。
②取两支20ml 的试管，各加入物质的量浓度为2mol/L 的NaCl 溶液5ml，将丝状物放入其中一支试管中，用玻璃
棒搅拌，使丝状物溶解。然后，向两支试管中各加入4ml 的二苯胺试剂。混合均匀后，将试管置于沸水中加热5min，
待试管冷却后，比较两支试管溶液颜色的变化，看看溶解有DNA 的溶液是否变蓝。
【解答】解：A、菜花细胞为植物细胞，有细胞壁保护，因此加蒸馏水不会吸水胀破而释放出核DNA，A 错误；
B、鉴定DNA 时，不能将丝状物直接加入到二苯胺试剂中进行沸水浴，应将丝状物先溶解再放入二苯胺试剂进行沸
水浴检测，B 错误；
C、DNA 在0.14mol/L 的NaCl 溶液溶解度最低，所以利用鸡血细胞提取DNA 时，初步析出DNA 的试剂是0.14mol
•L
﹣1 的NaCl 溶液，C 正确；
D、二苯胺试剂不适宜长时间保存，需要现配现用，D 错误。故选：C。
【点评】本题考查DNA 的粗提取和鉴定，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验步骤、
实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
19．（2 分）下列有关现代生物技术的叙述，错误的是（
）
A．转基因羊和克隆羊多利的培育克服了远缘杂交不亲合的障碍
B．植物体细胞杂交和动物细胞融合都利用了细胞膜的流动性
C．试管牛和试管苗的培育都依据细胞全能性的原理
D．脱毒草莓和转基因抗病毒草莓的培育都运用植物组织培养技术
【分析】物体细胞杂交、基因工程都能打破物种之间的生殖隔离，培育作物新品种。植物体细胞杂交时，需要采用
纤维素酶和果胶酶去壁；动物细胞培养时，需要采用胰蛋白酶对组织进行消耗处理，获得单个细胞；基因工程需要
限制酶和DNA 连接酶。试管婴儿培育过程涉及到体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植等技术。利用动物细胞工程
技术中的动物细胞融合技术和动物细胞培养技术可以大量生产特异性强、纯度高的单克隆抗体。
【解答】解：A、植物体细胞杂交打破物种之间的生殖隔离，但克隆羊多利的培育没有克服远缘杂交不亲合的障碍，
A 错误；
B、植物体细胞杂交动物细胞融合都利用了细胞膜的流动性，B 正确；
C、试管牛和试管苗的培育都依据细胞全能性的原理，C 正确；
D、脱毒草莓和转基因抗病毒草莓的培育最终都要运用植物组织培养技术得到植物个体，D 正确。故选：A。
【点评】本题考查基因工程、细胞工程和胚胎工程的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把
握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力。
20．（2 分）下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是（
）
A．卵裂期细胞的体积随分裂次数增加而不断增大
B．囊胚的滋养层细胞可发育成生物体的任何组织器官
C．动物胚胎发育的早期有一段时间是在透明带内进行的
D．培育试管婴儿涉及体内受精、早期胚胎培养和胚胎移植等
【分析】1、胚胎发育过程：
（1）卵裂期：细胞进行有丝分裂，数量增加，胚胎总体积不增加；
（2）桑椹胚：32 个细胞左右的胚胎[之前所有细胞都能发育成完整胚胎的潜能属全能细胞]；
（3）囊胚：细胞开始分化，其中个体较大的细胞叫内细胞团将来发育成胎儿的各种组织；而滋养层细胞将来发育
成胎膜和胎盘；胚胎内部逐渐出现囊胚腔[注：囊胚的扩大会导致透明带的破裂，胚胎伸展出来，这一过程叫孵化]；
（4）原肠胚：内细胞团表层形成外胚层，下方细胞形成内胚层，由内胚层包围的囊腔叫原肠腔。[细胞分化在胚胎
期达到最大限度]
2、试管动物技术是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精，并通过培养发育为早期胚胎后，再经
移植后产生后代的技术。
3、进行胚胎分割时，应选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚，对囊胚阶段的胚胎进行分割时要注意将内细胞
团均等分割，否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育。
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【解答】解：A、卵裂期细胞的体积随分裂次数增加而不断减小，A 错误；
B、囊胚的滋养层细胞可发育成胎盘和胎膜，B 错误；
C、动物胚胎发育的早期有一段时间是在透明带内进行的，因此孵化前的早期胚胎处于游离状态，C 正确；
D、培育试管婴儿涉及体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植等，D 错误。故选：C。
【点评】本题考查胚胎工程的相关知识，要求考生识记试管动物技术的概念及涉及的相关技术；识记早期胚胎发育
过程；识记胚胎分割的概念及特点，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。
二、多项选择题：本部分包括5 题，每题3 分，共计15 分．每题有不止一个选项符合题意．每题全选对者得3 分，选
对但不全的得1 分，错选或不答的得0 分．
21．（3 分）下列关于图甲、图乙、图丙的叙述，正确的是（
）
A．成熟的植物细胞能发生质壁分离的原因之一是其原生质层相当于图甲中的③
B．图乙中，三种物质进入细胞的方式中氨基酸、葡萄糖的运输是主动运输
C．图乙中，转运葡萄糖和钠离子的载体相同，可见载体不具有特异性
D．图丙中，限制b 点和c 点的物质运输速率的因素分别是载体数量和能量
【分析】1、分析图甲，①表示外界溶液，②表示漏斗内的溶液，③表示半透膜。
2、分析图乙，氨基酸和葡萄糖进入细胞时，是由低浓度向高浓度一侧运输，属于主动运输；而钠离子细胞时，是
由高浓度向低浓度一侧运输，需要载体，不需要能量，属于协助扩散。
3、分析图丙，随着氧气浓度的增加，物质运输速率先增加后稳定，说明在主动运输，c 点受载体的数量的限制。
【解答】解：A、题图甲中，③指的是半透膜，而成熟的植物细胞内相当于半透膜的是原生质层，A 正确；
B、题图乙中，氨基酸和葡萄糖都是逆浓度梯度进入细胞的，故两者都是以主动运输的方式进入细胞，而钠离子是
顺浓度梯度进入细胞的，且需要载体，其运输方式应为协助扩散，B 正确；
C、虽然运输葡萄糖的载体也能运输钠离子，但并不能运输氨基酸，故载体依然具有特异性，C 错误；
D、题图丙中，限制b 点的物质运输速率的因素应为能量，而限制c 点的才可能是载体数量，D 错误。
故选：AB。
【点评】本题考查渗透作用、物质的跨膜运输，意在考查学生的识图和理解能力，难度不大。
22．（3 分）图甲是某单基因遗传病患者所在家系的系谱图，假设该遗传病受基因A、a 控制。已知某种方法能够使正
常基因A 显示一个条带，致病基因a 则显示为位置不同的另一个条带。用该方法对上述家系中的每个个体进行分析，
条带的有无及其位置表示为图乙。综合上述实验结果，下列说法正确的是（
）
A．该病为常染色体隐性遗传病
B．A 基因和a 基因的碱基排列顺序一定不同
C．10 号条带表现与其父母不符，该个体发生了基因突变
D．12 号个体携带致病基因的概率为
【分析】分析题图：1 号和2 号个体均正常，而他们有一个患病的女儿（5 号），即“无中生有为隐性，隐性看女病，
女病男正非伴性”，说明该病是常染色体隐性遗传病。则5 号个体的基因型为aa，而5 号个体只有条带2，说明条带
2 对应的是基因a，则条带1 对应的是基因A。
【解答】解：A、由分析可知，该病为常染色体隐性遗传病，A 正确；
B、A 基因和a 基因互为等位基因，其碱基排列顺序一定不同，B 正确；
C、由于8 号和9 号均为AA，而10 号为Aa，因此可能发生了基因突变，C 正确；
D、通过图乙知道12 号个体的基因型为Aa，故12 号个体携带致病基因的概率为1，D 错误。
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第244页（共803页）
故选：ABC。
【点评】本题结合遗传系谱图主要考查人类遗传病的相关知识，解答本题时首先结合系谱图推断该病的遗传方式，
然后推出相关基因型，结合选项答题，难度中等。
23．（3 分）如图为农杆菌Ti 质粒的T﹣DNA 区段结构示意图。农杆菌附着植物细胞后，T﹣DNA 首先在农杆菌中从
右边界到左边界被剪切、复制，然后进入植物细胞并整合到染色体上，继而诱发细胞异常生长和分裂，形成植物肿
瘤。以下有关叙述正确的是（
）
A．Ti 质粒存在于农杆菌的拟核DNA 之外
B．植物肿瘤的形成与A、B 两个基因的表达有关
C．清除植物肿瘤组织中的农杆菌后肿瘤不再生长
D．利用T﹣DNA 进行转基因时需保留LB、RB 序列
【分析】由题意知：农杆菌Ti 质粒的基因被剪切后整合到植物的染色体上，因为其质粒上的细胞分裂素和生长素基
因，诱发细胞异常生长和分裂，产生了过量的细胞分裂素和生长素，导致细胞过度增殖形成植物肿瘤。
【解答】解：A、质粒是细菌、放线菌和酵母菌等生物中拟核（或细胞核）以外的DNA 分子，存在于细胞质中，具
有自主复制能力，使其在子代细胞中也能保持恒定的拷贝数，并表达所携带的遗传信息，是闭合环状的双链DNA
分子，Ti 质粒存在于农杆菌的拟核DNA 之外，A 正确；
B、因为质粒整合到植物后能诱发细胞异常生长和分裂，形成植物肿瘤，这与质粒上的细胞分裂素和生长素基因过
量表达有关，导致细胞过度增殖，B 正确；
C、清除植物肿瘤组织中的农杆菌后，还有Ti 质粒整合到植物DNA 上的，通过基因的复制表达也会导致肿瘤继续
生长，C 错误；
D、农杆菌能整合的前提是Ti 质粒上的LB、RB 序列被剪切，才能连接整合到植物细胞DNA 上，D 正确。
故选：ABD。
【点评】本题考查基因工程中目的基因的表达及相关知识，意在考查考生运用所学知识与观点，通过比较、分析与
综合等方法对相关生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。
24．（3 分）下面为某植物育种流程图，相关叙述正确的是（
）
A．子代Ⅰ与原种保持相同的遗传稳定性
B．子代Ⅱ和Ⅲ选育的原理为基因重组
C．子代Ⅲ的选育过程一定要自交选育多代
D．子代Ⅴ的选育过程可能发生基因突变和染色体变异
【分析】五种育种方法比较：
1、杂交育种原理：基因重组（通过基因分离、自由组合或连锁交换，分离出优良性状或使各种优良性状集中在一
起）。
2、诱变育种原理：基因突变。方法：用物理因素（如X 射线、γ射线、紫外线、激光等）或化学因素（如亚硝酸、
硫酸二乙脂等）来处理生物，使其在细胞分裂间期DNA 复制时发生差错，从而引起基因突变，举例：太空育种、
青霉素高产菌株的获得。
3、单倍体育种原理：染色体变异。方法与优点：花药离体培养获得单倍体植株，再人工诱导染色体数目加倍，优
点明显缩短育种年限，原因是纯合体自交后代不发生性状分离。
4、多倍体育种原理：染色体变异。方法：最常用的是利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。如八倍体小黑麦的获
得和无籽西瓜的培育成功都是多倍体育种取得的成就。
5、基因工程育种原理：DNA 重组技术（属于基因重组范畴）。方法：按照人们的意愿，把一种生物的个别基因复制
出来，加以修饰改造，放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状。操作步骤包括：提取目的基因、目
的基因与运载体结合、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与表达等。举例：能分泌人类胰岛素的大肠杆菌
菌株的获得，抗虫棉，转基因动物等。
【解答】解：A、子代植株Ⅰ是体细胞培养，利用的原理是植物细胞的全能性，属于无性繁殖，所以与原种保持着
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遗传稳定性，A 正确；
B、子代Ⅱ为基因工程育种、子代Ⅲ为杂交育种，选育的原理都为基因重组，B 正确；
C、子代Ⅲ的选育过程为杂交育种，如果需要显性纯合体，则一定要自交选育多代；如果需要隐性纯合体，则不需
要自交选育多代，C 错误；
D、子代Ⅴ的选育过程需要用物理因素、化学因素等来处理生物，所以可能发生基因突变和染色体变异，D 正确。
故选：ABD。
【点评】本题考查生物变异及其应用，要求考生识记几种常见育种方法的原理、过程、优缺点及实例，同时注意基
因工程、细胞工程技术在育种工作中的应用。
25．（3 分）某学习小组利用甲图所示血细胞计数板进行“探究酵母菌种群数量”的实验，第4d 取样并稀释100 倍后所
观察到的结果如图乙，连续观察7d 结果如图丙。下列分析错误的是（
）
A．图甲中有两个计数室，每个计数室应有16 个中方格
B．由图乙可知，第4 天培养液中酵母菌种群密度约为1.0×108 个•mL
﹣1
C．该探究活动中不需要单独设置对照实验和进行重复实验
D．实验时每天应从同一支试管定时定量取样观察检测，其中第5～7d 种内斗争最激烈
【分析】探究培养液中酵母菌数量的动态变化的实验原理：
（1）酵母菌可以用液体培养基来培养，培养液中的酵母菌种群的增长情况与培养液中的成分、空间、pH、温度等
因素有关，我们可以根据培养液中的酵母菌数量和时间为坐标轴做曲线，从而掌握酵母菌种群数量的变化情况。
（2）利用血球计数板在显微镜下直接计数是一种常用的细胞计数法，这种方法可以直接测定样品中全部的细胞数
目，所以一般用于单细胞微生物数量的测定，由于血球计数板上的计数室盖上盖玻片后的容积是一定的，所以可根
据在显微镜下观察到的细胞数目来计算单位体积的细胞的总数目。
明确知识点，梳理相关的基础知识，分析图表，根据选项描述结合基础知识做出判断。
【解答】解：A、图甲中有两个计数室，根据图中“XB﹣K﹣25”可知每个计数室应有25 个中方格，A 错误；
B、由图乙可知，稀释100 倍后，5 个中方格（每个角上的一个中方格+中间一个种方格）中共有5+4+4+4+3＝20 个
酵母菌，故第4 天培养液中酵母菌种群密度约为20÷（5×16）×400×104×100＝1.0×108 个•mL
﹣1，B 正确；
C、该探究活动中存在自身前后对照，不需要单独设置对照实验，但需要进行重复实验，避免实验的偶然性，C 错
误；
D、实验时每天应从同一支试管定时定量取样观察检测，其中第3～5 天种群数量最多，种内斗争最激烈，D 错误。
故选：ACD。
【点评】本题考查探究培养液中酵母菌种群数量变化曲线，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原
理、实验采用的方法、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。本题的易错点是B 选项，这要求考生
能准确根据B 图进行计数，同时掌握相关计算方法，有一定难度。
三、非选择题：本部分包括8 题，共计65 分．
26．（8 分）光合作用是自然界最为重要的化学反应，其部分过程如图1 所示。科研人员将玉米叶肉细胞中的PEPC 酶
基因导入水稻后，测得光照强度对转基因水稻和原种水稻气孔导度及叶肉细胞净光合速率的影响结果，如图2 和图
3 所示。（注：气孔导度越大，气孔开放程度越高。）
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（1）图l 所示反应过程进行的场所是
叶绿体基质
，该过程伴随的能量变化是
（ATP 中）活跃的化学能转化为
（有机物中）稳定的化学能
。
（2）如使图1 磷酸甘油酸（C3）含量快速上升，可改变的环境条件是
②③
。
①有光条件下，停止供给CO2
②有光条件下，增加供给CO2
③CO2 不变条件下，从有光处移到暗处
④CO2 不变条件下，从暗处移到有光处
（3）要获得图3 中的曲线，实验应设置的最佳条件组合是
①②③
。
①外界环境CO2 浓度保持不变
②环境温度保持不变
③空气湿度保持不变
④光照强度保持不变
⑤各取一株水稻植株
⑥分别选用肥沃土壤和贫瘠土壤种植
（4）根据图1、图2，光照强度为10×102μmol•m
﹣2•s
﹣1 时，转基因水稻的净光合速率高于原种水稻，其主要原因
是
气孔导度大，CO2 供给充分
；光照强度为14×102μmol•m
﹣2•s
﹣1 时，转基因水稻依然比原种水稻净光合速率
高，推测在强光下PEPC 酶催化固定CO2 的能力
增强
。
（5）据题干和图3 分析，当光照强度为b 时，两种水稻体内有机物的净积累量
小于
（填“大于”、“小于”或
“等于”）0，原因是
在光照强度为b 时，叶肉细胞光合作用速率等于呼吸速率，而非叶肉细胞只进行呼吸作用
（整株植物的光合作用速率小于呼吸速率）
。
【分析】图1 描述的是二氧化碳固定和还原的过程，为光合作用的暗反应过程。
图2 中表示在不同光照强度下转基因水稻的气孔导度均大于原种水稻。
图3 表明当原种水稻达到最大光合速率时，转基因水稻还没有达到最大光合速率，即转基因水稻光饱和点更高。
【解答】解：（1）由分析可知图1 描述的是光合作用的暗反应阶段，发生的场所应为叶绿体基质；暗反应将光反应
产物中ATP 和NADPH 中活跃的化学能转化为稳定的化学能储存在光合作用产生的有机物中。
（2）CO2 与C5 结合形成C3，C5 在光反应产生的还原氢和ATP 的作用下生成有机物和C5，若要使C3 的含量快速上
升，可在其它条件不变时，增加二氧化碳浓度，促进C3 的生成，也可以在其它条件不变时，降低光照强度，降低对
C3 的消耗速率，综上分析，②③符合题意①④不符合题意，故选②③。
（3）图3 中自变量是光照强度和不同的水稻品种，因变量是光合速率，其它如温度、湿度、二氧化碳浓度等均为
无关变量，实验过程中无关变量应保持相同且适宜，为了排除实验偶然因素对实验结果的影响，应设置重复实验，
即每组中水稻苗不能只有一棵，故①②③符合题意，④⑤⑥不符合题意。故选①②③。
（4）由图2 和3 中信息可知，当光照强度为10×102μmol•m
﹣2•s
﹣1 时时，转基因水稻的气孔导度大于原种水稻，使
转基因水稻对二氧化碳吸收的更多，从而转基因水稻的净光合速率高于原种水稻；光照强度为14×102μmol•m
﹣2•s
﹣
1 时，转基因水稻依然比原种水稻净光合速率高，据此可推测，在强光下PEPC 酶催化固定CO2 的能力增强。
（5）在光照强度为b 时，叶肉细胞的光合速率等于呼吸速率，净光合速率为0，而非叶肉细胞只进行呼吸作用消耗
有机物，所以此光照强度下，两种水稻体内有机物的净积累量小于0，植物不能正常生长。
故答案为：
（1）叶绿体基质
（ATP 中）活跃的化学能转化为（有机物中）稳定的化学能
（2）②③
（3）①②③
（4）气孔导度大，CO2 供给充分
增强
（5）小于
在光照强度为b 时，叶肉细胞光合作用速率等于呼吸速率，而非叶肉细胞只进行呼吸作用（整株植
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物的光合作用速率小于呼吸速率）
【点评】本题结合卡尔文循环图解，考查了光合作用过程中的物质变化和能量变化，影响光合作用的因素，要求依
据所学知识以及题目中的信息准确答题。
27．（9 分）如图甲中a、b、c、d 表示某植物根尖的不同区域，图乙是光学显微镜下观察到的该植物根尖细胞有丝分裂
图象，字母为细胞标号。请回答下列问题：
（1）图甲中④过程属于细胞生命历程的
细胞分化
。
（2）观察根尖有丝分裂时应选择
b
（填图甲中的字母编号）区细胞，该区域的细胞中能产生ATP 的结构有
细
胞质基质和线粒体
。请按细胞有丝分裂过程排列图乙中细胞A、B、C、D 的正确顺序：
A→C→B→D
。
（3）在显微镜下持续观察图乙中的D 细胞，不能看到染色体往两极移动，其原因是
制作装片时细胞已经死亡
。
（4）若图丙E、F、G、H 表示该植物个体花粉产生过程中，不同时期细胞的a、b、c 三种结构或物质的相对数量
变化。根据a、b、c 在不同时期的相对数量变化规律，判断a 物质是
DNA 分子
。E、F、G、H 的细胞中肯定无
同源染色体的是
E、G
。若E、F、G、H 类型的细胞属于同一次减数分裂，那么四者出现的先后顺序是
FHGFE
。
【分析】根据题意和图示分析可知：图甲中a 是根冠，b 是分生区，c 是伸长区，d 是成熟区；
图乙中A 处于有丝分裂间期，B 处于有丝分裂中期，C 处于有丝分裂前期，D 处于有丝分裂后期。
分析柱形图，根据数量变化，可判断E 处于减数第二次分裂分裂末期，F 处于减数第二次分裂后期或属于精原细胞；
G 处于减数第二次分裂前、中期；H 处于减数第一次分裂时期。c 在E、H 过程中不存在，可推断出c 是染色单体；
在F、G 过程中，a 含量是相同的，可判断a 是DNA；再比较c 的量的变化，可推断出c 是染色体。
【解答】解：（1）③和④过程表示细胞分化，其实质是基因的选择性表达，但细胞核遗传物质没有发生改变。
（2）a 是根冠，b 是分生区，c 是伸长区，d 是成熟区，其中b 分生区的细胞具有旺盛的分裂能力，适于作为观察细
胞有丝分裂实验的材料。A 处于有丝分裂间期，B 处于有丝分裂中期，C 处于有丝分裂前期，D 处于有丝分裂后期，
因此正常的顺序为A→C→B→D．能产生ATP 生理过程是光合作用和呼吸作用，能产生ATP 的结构有叶绿体、线
粒体和细胞质基质，而根尖细胞无叶绿体，所以能产生ATP 的结构只有线粒体和细胞质基质。
（3）由于在制作装片标本时，解离液已使细胞已经死亡，所以在显微镜下持续观察处于图乙D 图的细胞，但不能
看到染色体往两极移动。
（4）据试题分析可知，a 是DNA 分子。由试题分析可知，E 处于减数第二次分裂分裂末期，F 处于减数第二次分
裂后期或属于精原细胞；G 处于减数第二次分裂前、中期；H 处于减数第一次分裂时期，因此若E、F、G、H 类型
的细胞属于同一次减数分裂，那么四者出现的先后顺序是F、H、G、F、E．减数第二次分裂时期的细胞中无同源染
色体，因此E、G 中无同源染色体。
故答案为：（1）细胞分化
（2）b
细胞质基质和线粒体
A→C→B→D
（3）制作装片时细胞已经死亡
（4）DNA 分子
E、G
FHGFE
【点评】本题考查了细胞分裂的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；理论联
系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息
的能力。
28．（8 分）大肠杆菌中直接编码乳糖代谢所需酶类的基因叫结构基因，包括基因lacZ、基因lacY、基因lacA，结构基
因的上游有3 个对结构基因起调控作用的核苷酸序列，其中操纵基因（O）对结构基因起着“开关”的作用，直接
控制结构基因的表达，调节基因（R）能够调节操纵基因状态，从而对“开关”起着控制作用，图1 是科学家提出
的一种基因表达调控假设。请据图回答下列问题：
（1）研究发现，当大肠杆菌培养基中仅有葡萄糖而没有乳糖存在时，调节基因的表达产物﹣阻遏蛋白会与操纵基
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因结合，阻碍RNA 聚合酶与
启动子
（P）结合，在
转录
（填“转录”或“翻译”）水平上抑制结构基因的
表达。该调节机制既保证了大肠杆菌能量的供应，又可以避免
物质和能量的浪费
。
（2）在阻遏蛋白产生的过程中，②阶段除需mRNA 提供信息指导外，还需要的RNA 有
rRNA、tRNA
。
（3）当培养基中没有葡萄糖仅有乳糖时，大肠杆菌必须合成乳糖代谢酶，图2 表示了这一诱导过程。据图可知，
如果乳糖与
阻遏蛋白
结合，使其
空间结构
改变而失去功能，则结构基因表达，合成乳糖代谢酶，催化乳糖
分解。乳糖被分解后又可导致结构基因
不表达
（填“表达”或“不表达”），该调节机制为
（负）反馈
调节。
【分析】1、大肠杆菌乳糖操纵子包括4 类基因：
①结构基因：能通过转录、翻译使细胞产生一定的酶系统和结构蛋白，这是与生物性状的发育和表型直接相关的基
因。乳糖操纵子包含3 个结构基因：lacZ、lacY、lacA．LacZ 合成β﹣半乳糖苷酶，lacY 合成透过酶，lacA 合成乙
酰基转移酶。
②操纵基因O：控制结构基因的转录速度，位于结构基因的附近，本身不能转录成mRNA。
③启动基因P：位于操纵基因的附近，它的作用是发出信号，mRNA 合成开始，该基因也不能转录成mRNA。
④调节基因R：可调节操纵基因的活动，调节基因能转录出mRNA，并合成一种蛋白，称阻遏蛋白。
2、分析题图：图1 中，当大肠杆菌培养基中仅有葡萄糖而没有乳糖存在时，调节基因的表达产物﹣阻遏蛋白会与
操纵基因结合，阻碍RNA 聚合酶与启动子（P）结合，在转录水平上抑制结构基因的表达。该调节机制既保证了大
肠杆菌能量的供应，又可以避免物质和能量的浪费。图2 中，如果乳糖与阻遏蛋白结合，使其空间结构改变而失去
功能，则结构基因表达，合成乳糖代谢酶，催化乳糖分解。
【解答】解：（1）RNA 聚合酶的结合位点是启动子，作用是催化转录过程。由图可知，当大肠杆菌培养基中仅有葡
萄糖而没有乳糖存在时，调节基因的表达产物﹣阻遏蛋白会与操纵基因结合，阻碍RNA 聚合酶与启动子（P）结合，
在转录水平上抑制结构基因的表达。该调节机制既保证了大肠杆菌能量的供应，又可以避免物质和能量的浪费。
（2）②是翻译过程，该过程需要mRNA（翻译的模板）、tRNA（转运氨基酸）和rRNA（组成核糖体的成分）参与。
（3）图2 中，如果乳糖与阻遏蛋白结合，使其空间结构改变而失去功能，则结构基因表达，合成乳糖代谢酶，催
化乳糖分解。乳糖被分解后又可导致结构基因不表达，该调节机制为（负）反馈调节。
故答案为：
（1）启动子
转录
物质和能量的浪费
（2）rRNA、tRNA
（3）阻遏蛋白
空间结构
不表达
（负）反馈
【点评】本题结合图解，考查遗传信息的转录和翻译，解答本题的关键是正确分析题图，并从中提取有效信息答题，
属于考纲理解层次的考查，有一定难度。
29．（9 分）果蝇是遗传学研究中的模式生物。请结合所学知识回答以下问题：
（1）果蝇正常减数分裂过程中，含有两条Y 染色体的细胞是
次级精母细胞
。
（2）果蝇的卷曲翅（A）对正常翅（a）为显性。现有下表中四种果蝇若干只，可选做亲本进行杂交实验。若表中
四种果蝇均为纯合子，要通过一次杂交实验确定基因A、a 是在常染色体上还是在X 染色体上，可设计如下实验：
选用
甲、丁
（填序号）为亲本进行杂交。若子代性状表现为
雌性全部为卷曲翅，雄性全部为正常翅
，则基
因位于X 染色体上。
序号
甲
乙
丙
丁
表现型
卷曲翅♂
卷曲翅♀
正常翅♂
正常翅♀
（3）果蝇的眼色由两对独立遗传的基因（D、d 和B、b）控制，其中D、d 位于常染色体上，B、b 位于X 染色体
上。D 和B 同时存在时果蝇表现为红眼，B 存在而D 不存在时为粉红眼，其余情况为白眼。一只纯合粉红眼雌果蝇
与一只白眼雄果蝇杂交，F1 代全为红眼。
①亲代雌雄果蝇的基因型分别为
ddXBXB
、
DDXbY
。
②将F1 代雌雄果蝇随机交配，F2 代粉红眼果蝇中雌雄比例为
2：1
，F2 代红眼雌果蝇中杂合子占的比例为
。
（4）性染色体三体（比正常果蝇多一条性染色体）果蝇在减数分裂过程中，3 条性染色体中的任意两条配对联会而
正常分离，另一条性染色体不能配对而随机移向细胞的一极。则性染色体组成为XXY 的果蝇，所产生配子的性染
色体组成种类及比例为
Y：X：XY：XX＝1：2：2：1
。
【分析】根据题干信息已知，果蝇的眼色由两对独立遗传的基因（D、d 和B、b）控制，其中B、b 仅位于X 染色
体上，两对基因独立遗传。又因为A 和B 同时存在时果蝇表现为红眼，B 存在而A 不存在时为粉红眼，其余情况
为白眼，则红眼是D_XB_，粉红眼ddXB_，其余基因型是白眼；则亲代为纯合粉红眼雌果蝇的基因型是ddXBXB，
其与一只白眼雄果蝇杂交，F1 代全为红眼（D_XB_），说明这只白眼雄果蝇的基因型是DDXbY，则F1 代基因型是
DdXBXb、DdXBY。
【解答】解：（1）减数分裂第二次分裂后期，次级精母细胞中着丝点分裂，细胞中可能同时含有两条Y 染色体或两
条X 染色体。
（2）判断基因是位于X 染色体上还是常染色体上，可用显性雄性（卷曲翅雄性）与隐性雌性（正常翅雌性）杂交，
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即甲×丁，若子代性状与性别无关则为常染色体上，若子代雌性全是显性（卷曲翅），雄性全是隐性（正常翅）则
为伴X 染色体遗传。
（3）①根据以上分析已知，亲代为纯合粉红眼雌果蝇的基因型是aaXBXB，白眼雄果蝇的基因型是DDXbY。
②已知F1 代基因型是：DdXBXb、DdXBY，将F1 代雌雄果蝇随机交配，F2 代粉红眼果蝇中雌（ddXBX_：ddXBY）雄
比例为2：1，F2 代中红眼雌果蝇（DDXBXB）中纯合子占的比例为
，则杂合子的概率是
。
（4）性染色体组成为XYY 的果蝇在减数分裂过程中，3 条性染色体中的任意两条配对联会而正常分离，另一条性
染色体不能配对而随机移向细胞的一极。则所产生配子的性染色体组成种类及比例分别为X：Y：XY：YY＝1：2：
2：1。
故答案为：
（1）次级精母细胞
（2）甲、丁
雌性全部为卷曲翅，雄性全部为正常翅
（3）①ddXBXB
DDXbY
②2：1
（4）Y：X：XY：XX＝1：2：2：1
【点评】本题考查染色体数目的变异、伴性遗传的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识
综合分析问题和解决问题的能力。
30．（9 分）如图是人体内部分激素的分泌调节示意图，请据图回答下列问题：
（1）人体进入寒冷环境中，骨骼肌会不自主战栗，这一过程属于
神经
调节；当兴奋传至突触后膜时，该处的
信号变化是
化学信号→电信号
。
（2）当人体处于寒冷环境中，Y 代表的
甲状腺
和
肾上腺
分泌活动增强，其中下丘脑通过调节途径二使得
肾
上腺素
含量升高，促进产热。
（3）人在青春期时，体内性激素维持在较高水平，原因是图中X 分泌的
促性腺激素
增多。
（4）人体水盐平衡的调节是通过途径三实现的，在此过程中下丘脑可作为相关反射弧的
ABC
。
A．感受器
B．神经中枢
C．效应器
该调节过程中激素Z 的靶器官是
肾小管和集合管
。
【分析】内环境稳态的调节机制是神经﹣体液﹣免疫系统的调节网络。激素的调节受神经血糖的支配，内分泌腺分
泌的激素有可以影响神经系统的功能。寒冷时的体温调节是神经﹣体液调节的结构。胰岛素和胰高血糖素是人体内
与血糖调节密切相关的两种激素。
【解答】解：（1）寒冷时，骨骼肌的不自主战栗属于神经调节。兴奋传递至突触后膜时发生的变化是化学信号转变
为电信号。
（2）据图分析，寒冷时引起相关激素的分泌，Y 表示甲状腺和肾上腺的分泌增强，其分泌活动与图中的调节途径一、
二密切相关。其中下丘脑通过调节途径二使得肾上腺素含量升高，促进产热。
（3）人在青春期时，体内性激素维持在较高水平，因为性激素的分泌也是分级调节，所以图中X 垂体分泌的促性
腺激素增多引起的。
（4）人体水盐平衡的调节过程中，下丘脑存在渗透压感受器，同时下丘脑也是水平衡调节中枢，而渗透压变化的
刺激又会使下丘脑分泌抗利尿激素，因此下丘脑在该过程具有感受器、神经中枢、效应器的作用。激素Z 是抗利尿
激素，其作用的靶器官是肾小管和集合管。
故答案为：（1）神经
化学信号→电信号
（2）甲状腺
肾上腺
肾上腺素
（3）促性腺激素
（4）ABC
肾小管和集合管
【点评】本题意在考查神经调节与激素调节及相关激素的生理作用，题目难度中等。
31．（8 分）人工湿地是由人工建造和控制运行的与沼泽地类似的地面，污水与污泥在沿一定方向流动的过程中，主要
利用人工基质、微生物、植物等对污水进行净化。如图甲为人工湿地示意图，回答下列问题：
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（1）湿地植物属于该生态系统成分中的
生产者
；根据污水中成分含量的变化，从进水口到出水口的不同地段，
分别种植不同的湿地植物，这体现了群落的
水平
结构。
（2）相比其他污水处理方式，人工湿地具有成本低、净化率高的特点。经过处理后的污水流入上行池，在上行池
中可以养殖一些鱼、虾等水生动物，获取一定的经济利益。某调查小组对湿地生态系统进行了相关调查：
①图乙中的Ⅰ和Ⅱ分别表示鲤鱼的出生率和死亡率，则在
c
点时，鲤鱼的数量达到最大。
②图丙表示该生态系统的能量流动简图，A、B、C、D 表示该湿地生态系统的生物成分，其中B 代表
分解者
。
③该生态系统中生产者固定的能量为
7.5×106J/（m2•a）
，流经该生态系统的总能量
大于
（填“大于”“等
于”或“小于”）生产者固定的能量。能量在第一、二营养级之间的传递效率（不考虑污水中有机物的影响）为
20%
。
（3）科研小组在研究过程中发现，挺水植物如香蒲、美人蕉等能够向水中分泌萜类化合物、类固醇等，抑制藻类
的生长，也能开鲜艳的花，吸引昆虫，这体现了生态系统的
信息传递
功能。
【分析】分析图甲可知，人工湿地中的植物一般选择芦苇、香蒲、菖蒲、美人蕉等具有一定净化污水能力的，并且
宜选用本地物种，避免外来物种入侵，导致对当地生态系统生物生存造成威胁。从硝化细菌和反硝化细菌的作用机
理看出，硝化细菌需要生活在有氧环境中，因此硝化细菌将生活在复合垂直流人工湿地的下行池；反硝化细菌需要
无氧环境，因此生活在复合垂直流人工湿地的上行池中。
分析图乙，表示的Ⅰ和Ⅱ分别表示鲤鱼的出生率和死亡率，在c 点时，出生率等于死亡率，鲤鱼的数量达到最大。
分析丙表示该生态系统的能量流动简图，A、B、C、D 表示该湿地生态系统的生物成分，其中A 表示生产者，B 表
示分解者，C 表示次级消费者，D 表示初级消费者。
【解答】解：（1）湿地植物属于该生态系统成分中的生产者；根据污水中成分含量的变化，从进水口到出水口的不
同地段，分别种植不同的湿地植物，这体现了群落的水平结构。
（2）①乙表示的Ⅰ和Ⅱ分别表示鲤鱼的出生率和死亡率，则在c 点时，出生率等于死亡率，鲤鱼的数量达到最大，
出生率和死亡率的变化，直接影响到鲤鱼的种群密度。
②丙表示该生态系统的能量流动简图，A、B、C、D 表示该湿地生态系统的生物成分，其中A 表示生产者，B 表示
分解者，C 表示次级消费者，D 表示初级消费者。
③丙中A 表示生产者，生产者固定的能量为7.5×106J/（m2•a），流经该生态系统的总能量等于生产者固定的能量+
污水中有机物的能量，因此流经该生态系统的总能量大于生产者固定的能量。能量在第一、二营养级之间的传递效
率为第二营养级同化的能量÷第一营养级同化的能量×100%＝1.5×106÷（7.5×106）×100%＝20%。
（3）挺水植物如香蒲、美人蕉等能够向水中分泌萜类化合物、类固醇等，抑制藻类的生长；也能开鲜艳的花，吸
引昆虫，这体现了生态系统的信息传递功能。
故答案为：
（1）生产者
水平
（2）①c
②分解者
③7.5×106 J/（m2•a）
大于
20%
（3）信息传递
【点评】本题考查了生态系统的结构、功能、稳定性以及人工湿地的作用等知识，意在考查考生能从题干中获取有
效信息的能力；能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力，难度适中。
32．（7 分）某个实验小组对微生物的培养和五种香辛料提取的精油（编号为A、B、C、D、E）的抑菌能力进行了研
究。首先制备了直径为8.5mm 的圆滤纸片若干，灭菌后分别放入各组精油中浸泡2h。然后取各种待测菌悬液0.15mL
分别在相应的固体培养基上均匀涂布，制成含菌平板。再取浸泡过精油的滤纸片贴在含菌平板上，每个培养皿贴浸
过同一种精油的滤纸3 片，放培养箱中培养一定时间。测定抑菌圈直径，结果取三次重复实验的平均值，其数据如
表所示，请回答下列问题：
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A
B
C
D
E
大肠杆菌
21.1
26.0
15.1
24.0
23.2
白葡萄球菌
14.7
22.0
19.1
12.0
29.1
黑曲霉
24.6
33.0
26.0
24.5
49.6
青霉
25.3
38.2
24.3
25.1
42.8
（1）不同微生物培养时对pH 的要求往往不同，培养霉菌的培养基的pH 值往往
低于（填“高于”“低于”或“等
于”）培养细菌的pH 值。在特定条件下，根据不同微生物在固体培养基上形成的菌落的
形状、大小、隆起程度、
颜色
（答出2 项即可）等特征可以区分不同的微生物。
（2）腐乳制作时，需要添加香辛料，其作用有
调制风味、防腐杀菌
。
（3）本实验中采用了
稀释涂布平板
法接种。据表可知不同精油对不同种类的微生物杀伤作用不同，C 和E 对
细菌的杀伤作用
小于
（填“大于”或“小于”）对真菌的杀伤作用。
（4）有同学认为缺少是否抗病毒的实验结果，提出在营养琼脂培养基上接种常见的病毒进行实验。你认为可以吗？
不可以
为什么？
病毒为寄生生物，在该培养基上不能生长
。
【分析】1、培养基的营养构成：各种培养基一般都含有水、碳源、氮源、无机盐，此外还要满足微生物生长对pH、
特殊营养物质以及氧气的要求。例如，培养乳酸杆菌时需要在培养基中添加维生素，培养霉菌时需将培养基的pH
调至酸性，培养细菌时需将pH 调至中性或微碱性，培养厌氧微生物时则需要提供无氧的条件。
2、微生物常见的接种的方法
①平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培养。在线的开始部分，微生
物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落。
②稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养后可形成单个菌落。
3、病毒没有细胞结构，不能独立生存，只有寄生在活细胞中才能进行生命活动。
【解答】解：（1）不同微生物培养时对pH 的要求往往不同，培养霉菌时需将培养基的pH 调至酸性，培养细菌时需
将pH 调至中性或微碱性，因此培养霉菌的培养基的pH 值往往低于培养细菌的pH 值。菌落的特征包括菌落的形状、
大小、隆起程度、颜色等。
（2）腐乳制作时，需要添加香辛料，其可以调制风味、防腐杀菌。
（3）根据题干信息“然后取各种待测菌悬液0.15mL 分别在相应的固体培养基上均匀涂布”可知，本实验采用了稀
释涂布平板法接种。表格中不同精油对不同种类的微生物杀伤作用不同，C 和E 对细菌的产生的抑菌圈小于真菌的
抑菌圈，说明C 和E 对细菌的杀伤作用小于对真菌的杀伤作用。
（4）病毒只有寄生在活细胞中才能表现出生命现象，所以不能用培养基培养病毒。
故答案为：
（1）低于
形状、大小、隆起程度、颜色
（2）调制风味、防腐杀菌
（3）稀释涂布平板
小于
（4）不可以
病毒为寄生生物，在该培养基上不能生长
【点评】本题考查微生物的培养、腐乳的制作，要求考生识记参与腐乳制作的微生物及其代谢类型，掌握腐乳制作
的原理及条件；识记培养基的营养构成及种类，掌握接种微生物常用的两种方法，能结合所学的知识准确答题，属
于考纲识记和理解层次的考查。
33．（7 分）人血清白蛋白（HSA）具有重要的医用价值，只能从血浆中制备。如图1 是以基因工程技术获取重组HSA
（rHSA）的两条途径。
（1）为获取HSA 基因，首先需采集人的血液，提取
总RNA（或mRNA）
合成总cDNA，然后以cDNA 为模板，
采用PCR 技术扩增HSA 基因。如图2 中箭头箭头表示一条引物结合模板的位置及扩增方向，请用箭头在方框内标
出标出另一条引物的位置及扩增方向。
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（2）启动子通常具有物种及组织特异性，构建在水稻胚乳细胞内特异表达rHSA 的载体，需要选择的启动子是
B
（填写字母，单选）。
A．人血细胞启动子
B．水稻胚乳细胞启动子
C．大肠杆菌启动子D．农杆菌启动子
（3）利用农杆菌转化水稻受体细胞的过程中，需添加酚类物质，其目的是
吸引农杆菌移向水稻受体细胞，有利
于目的基因成功转化
。
（4）人体合成的初始HSA 多肽，需要经过膜系统加工形成正确的空间结构才能有活性。与途径Ⅱ相比，选择途径
I 获取rHSA 的优势是
水稻是真核生物，具有膜系统，能对初始rHSA 多肽进行高效加工
。
（5）为证明rHSA 具有医用价值，须确认rHSA 与
HSA
的生物学功能一致。
【分析】基因工程技术的基本步骤：
1、目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR 技术扩增和人工合成。
2、基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。
3、将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆
菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生
物细胞的方法是感受态细胞法。
4、目的基因的检测与鉴定：（1）分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA 是否插入目的基因﹣﹣DNA
分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA﹣﹣分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质﹣﹣
抗原﹣抗体杂交技术。（2）个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。
【解答】解：（1）为获取HSA 基因，可通过反转录法，首先需采集人的血液，提取合成总cDNA，然后以cDNA 为
模板，采用PCR 技术扩增HSA 基因。由于DNA 两条链是反向平行的，复制时也是方向相反，如图2 中箭头箭头
表示一条引物结合模板的位置及扩增方向，则另一条引物位于另一条链的相反一端。如图所示
。
（2）启动子通常具有物种及组织特异性，故若构建在水稻胚乳细胞内特异表达rHSA 的载体，需要选择的启动子是
水稻胚乳细胞启动子。
（3）利用农杆菌转化水稻受体细胞的过程中，需添加酚类物质，其目的是吸引农杆菌移向水稻受体细胞，有利于
目的基因成功转化。
（4）由于大肠杆菌为原核生物，无生物膜系统，而水稻为真核生物，具有生物膜系统，故在人体合成的初始HSA
多肽，与途径Ⅱ相比，选择途径I 获取rHSA 的优势是水稻是真核生物，具有膜系统，能对初始rHSA 多肽进行高
效加工。
（5）为证明rHSA 具有医用价值，需对基因工程的产物进行鉴定，即确认rHSA 与HSA 的生物学功能一致。
故答案为：
（1）总RNA （或mRNA）
（2）B
（3）吸引农杆菌移向水稻受体细胞，有利于目的基因成功转化
（4）水稻是真核生物，具有膜系统，能对初始rHSA 多肽进行高效加工
（5）HSA
【点评】本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤，掌握各操作步骤的相关细节，
能结合所学的知识准确答题，属于考纲识记和理解层次的考查。
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2019~2020 学年江苏省徐州市高考生物考前试卷（5 月份）
一、单项选择题：本部分包括20 小题，每小题2 分，共40 分．每小题给出的四个选项中只有一个选项最符合题意．
1．（2 分）下列有关细胞中水的叙述，错误的是（
）
A．种子晒干时散失的水分主要是自由水
B．在抗体的合成过程中伴随着水的产生
C．人体衰老细胞中自由水含量减少，代谢缓慢
D．生活在盐碱地的柽柳根细胞液浓度小于土壤溶液浓度
2．（2 分）蛋白质是决定生物体结构和功能的重要物质，下列叙述正确的是（
）
A．有些酶是蛋白质，具有催化和调节作用
B．生物体中组成蛋白质的20 种氨基酸都能在细胞内合成
C．细胞内蛋白质发生水解时，通常需要另一种蛋白质的参与
D．细胞膜上载体蛋白在转运物质时构象不发生改变
3．（2 分）结合图形分析，下列说法正确的是（
）
A．若判断甲是否为需氧型生物，依据的是细胞中是否含有线粒体
B．若判断乙是否为植物细胞，不能仅依据细胞中是否含有叶绿体
C．甲、乙、丙均可以发生基因突变和染色体变异
D．根据细胞中是否含有细胞核，可将甲、乙、丙分为真核细胞和原核细胞两类
4．（2 分）如表中相关实验方法和原因的叙述正确的是（
）
方法
原因
A
通过澄清石灰水是否变浑浊判断酵母菌的呼吸方式
有氧呼吸释放二氧化碳
B
向检测样液中加入斐林试剂后需50〜65℃水浴加热
促进反应进行
C
用甲基绿吡罗红染液处理人的口腔上皮细胞
RNA 与甲基绿亲和力大
DNA 与吡罗红亲和力大
D
调査某遗传病的遗传方式时，在人群中随机抽样调查
减少人为干扰，提高准确性
A．A
B．B
C．C
D．D
5．（2 分）下列关于ATP 与酶的叙述，错误的是（
）
A．酶的合成需要ATP 供能
B．ATP 的合成与水解需要酶的催化
C．ATP 与有些酶的化学元素组成相同
D．ATP 在细胞内的含量较多，满足了各种代谢活动的能量需求
6．（2 分）如图表示菠菜叶肉细胞光合作用与细胞呼吸过程中碳元素和氢元素的转移途径，其中①～⑥代表有关生理
过程。下列叙述错误的是（
）
A．过程①②③不在生物膜上进行
B．参与过程②③⑤的酶种类不同
C．过程②③④⑤都有ATP 产生
D．过程③产生的[H]全部来自于丙酮酸
7．（2 分）下列有关“DNA 粗提取与鉴定”实验的叙述，正确的是（
）
A．向菜花组织中加入蒸馏水并搅拌可释放核DNA
B．鉴定DNA 时，应将丝状物直接加入到二苯胺试剂中进行沸水浴
C．利用鸡血细胞提取DNA 时，初步析出DNA 的试剂是0.14mol/L 的NaCl 溶液
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D．向鸡血细胞中加入冷却的95%的酒精，可以获得无杂质的DNA
8．（2 分）如图分别表示人体细胞中发生的3 种生物大分子的合成过程。下列说法正确的是（
）
A．DNA 聚合酶和RNA 聚合酶的结合位点分别在DNA 和RNA 上
B．在浆细胞中②过程转录出的α链一定是合成抗体的mRNA
C．①过程多个起始点同时进行可缩短DNA 复制时间
D．③过程只发生在位于细胞质基质中的核糖体上
9．（2 分）控制玉米籽粒颜色的黄色基因T 与白色基因t 位于9 号染色体上，现有基因型为Tt 的黄色籽粒植株，细胞
中9 号染色体如图所示。已知9 号染色体异常的花粉不能参与受精作用，为了确定该植株的T 基因位于正常染色体
还是异常染色体上，让其进行自交产生F1，能说明T 基因位于异常染色体上的F1 表现型及比例为（
）
A．黄色：白色＝1：1
B．黄色：白色＝2：1
C．黄色：白色＝3：1
D．全为黄色
10．（2 分）孟买血型是由两对等位基因I/i（位于第9 号染色体）和H/h（位于第19 号染色体）相互作用产生的，使
ABO 血型的表型比例发生改变，其机理如如图所示，以下叙述错误的是（
）
A．两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律
B．H 基因表达的产物是A、B 血型表现的基础
C．父母均为O 型血时，可生出B 型血的后代
D．根据ABO 血型可以明确判断亲子关系
11．（2 分）家蝇对拟除虫菊酯类杀虫剂产生抗体，原因是神经细胞膜上某通道蛋白中的一个亮氨酸替换为苯丙氨酸。
如表是对某市不同地区家蝇种群对该杀虫剂的敏感性和抗性基因型频率调查分析的结果。下列叙述正确的是（
）
家蝇种群来源
敏感型纯合子（%）
杂合子（%）
抗性纯合子（%）
甲地区
78
20
2
乙地区
64
32
4
丙地区
84
15
1
A．甲地区家蝇种群中抗性基因频率为22%
B．乙地区抗性基因频率相对较高是杀虫剂选择的结果
C．目前在三地区使用拟除虫菊酯类杀虫剂效果最不明显的应该是丙
D．上述通道蛋白中氨基酸改变的根本原因是在基因表达过程中出现了差错
12．（2 分）下列有关内环境及其稳态的叙述，错误的是（
）
A．血浆与组织液、淋巴相比蛋白质含量最高
B．内环境稳态破坏后，可能会导致细胞代谢增强
C．内环境中葡萄糖、血红蛋白等成分保持相对稳定
D．在内环境稳态调节中，神经调节占主导地位
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13．（2 分）图甲为反射弧结构模式图，图乙为图甲中b 处的放大图象，下列叙述正确的是（
）
A．图甲中的a 为效应器，e 为感受器
B．图甲中，当在d 点施加某一刺激时，肌肉会收缩，这种现象称为反射
C．图乙中③内物质的释放与细胞膜的流动性有关
D．图乙中当兴奋由①传导至④时，引起的信号变化是电信号→化学信号→电信号
14．（2 分）下列关于探索DNA 是遗传物质的实验，叙述正确的是（
）
A．格里菲思实验证明DNA 可以改变生物体的遗传性状
B．艾弗里实验证明从S 型肺炎双球菌中提取的DNA 可以使小鼠死亡
C．赫尔希和蔡斯分别用含有放射性同位素35S、32P 的培养基培养噬菌体
D．赫尔希和蔡斯实验中的沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致
15．（2 分）如图是生态系统4 种成分组成的关系图解，下列叙述错误的是（
）
A．生态系统的能量流动的起点从A 开始
B．图中的食物链可以用A→D→C 表示
C．B→A 的过程是通过光合作用实现的
D．碳在无机环境与生物群落之间是以CO2 的形式进行循环的
16．（2 分）下列关于能量流动的叙述，正确的是（
）
A．能量流动主要是从生产者固定太阳能开始的
B．能量在各营养级间可以循环利用
C．将消费者的粪便作为有机肥还田，可以提高能量传递效率
D．各营养级同化的能量少部分通过呼吸作用以热能形式散失
17．（2 分）下列关于植物激素及其调节的叙述，错误的是（
）
A．生长素的极性运输需要载体蛋白的协助并消耗能量
B．赤霉素和细胞分裂素对植物的生长都具有促进作用
C．乙烯广泛存在于植物多种组织中，主要作用是促进果实的发育
D．植物激素的合成既受基因组的调节，又影响基因组的表达
18．（2 分）图甲为果酒和果醋制作装置，图乙表示制作过程中的物质变化，有关叙述正确的是（
）
A．制作果酒时应关闭阀b，适时打开阀a 几秒钟
B．制作果醋时需打开阀a 通气，打开阀b 排气
C．过程①②都只能发生在缺氧的条件下
D．过程①～④所需的最适温度基本相同
19．（2 分）如图是利用牛肉育蛋白胨培养基培养和纯化X 细菌的部分操作步骤。有关叙述正确的是（
）
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A．步骤①中，倒好平板后应立即将其倒置，防止水蒸气落在培养基上进成污染
B．步骤②接种环和试管口应先在火焰上灼烧，接种环冷却后再放入试管中蘸取菌液
C．步骤③沿多个方向划线，使接种物逐渐稀释，培养后可根据出现的单个菌落计数
D．步骤④是将培养皿放在恒温培养箱中培养，一段时间后所得到的都是X 细菌的菌落
20．（2 分）图表示牛胚胎移植的流程，其中①～④表示相应的操作过程。相关叙述错误的是（
）
A．过程①是注射相关激素，使供、受体同期发情
B．过程②是注射促性腺激素，达到超数排卵
C．过程③主要涉及人工授精和从卵巢中冲取胚胎
D．过程④的主要目的是选择适合移植的胚胎
二、多项选择题：本部分包括5 小题，每小题3 分，共15 分．
21．（3 分）芍药是我国的传统花卉。用二倍体芍药（2n＝10）与四倍体芍药（4n＝20）杂交获得性状优良的新品种过
程中，发现其育性较低。如图①～④是显微镜下观察到的花粉母细胞减数分裂不同时期的图象，据图分析，导致其
雄
配
子
育
性
降
低
的
原
因
可
能
有
（
）
A．图①染色体因着丝粒异常而未能正常分离，染色体断裂后导致某些基因功能丧失
B．图②中落后的染色体在分裂末期丢失，从而导致配子染色体数目增加
C．图③减Ⅱ后期有的子细胞的染色体相互靠近未能分离，最终形成三个雄配子
D．图④两个次级精母细胞分裂不同步，导致授粉时有些花粉未成熟
22．（3 分）为探究啤酒酵母固定化的最佳条件，科研人员研究了氯化钙浓度对固定化酵母发酵性能的影响，结果如图。
下列相关说法正确的是（
）
A．利用固定化酵母进行发酵也要控制适宜温度及PH
B．据图可知氯化钙浓度越大凝胶珠完整率越高
C．综合发酵性能分析，制备凝胶珠的适宜氯化钙浓度为2.0mol/L
D．氯化钙浓度过高时，酒精度下降的原因是凝胶珠中固定的细胞少
23．（3 分）潘安湖湿地公园中种植大量的蒲草、莲荷、芦苇等水生植物。水中鱼虾大量繁殖，引来许多水鸟在湖内栖
息。以下叙述正确的是（
）
A．流经该湿地公园的总能量是由其内所有绿色植物固定的总能量
B．题干中没有提及的生态系统成分是分解者
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C．在湖内适度捕捞鱼虾不会对该系统造成破坏
D．该生态系统初期往往是不稳定的，需要人工来维持其稳态
24．（3 分）一项关于唐氏综合征（21 三体）的调查结果如下表，以下叙述正确的是（
）
母亲年龄（岁）
20～24
25～29
30～34
≥35
唐氏患儿发生率（×10
﹣4）
1.19
2.03
2.76
9.42
A．抽样调查时应兼顾地区差异等因素，以增大取样的随机性
B．减数第一次分裂后期21 号染色体未分离可使子代患唐氏综合征
C．新生儿患唐氏综合征只与母亲年龄有关，与父亲年龄无关
D．应加强35 岁以上高龄孕妇的产前诊断以降低唐氏综合征患儿出生率
25．（3 分）货币状掌跖角化病是一种遗传病，患者脚掌部发病一般从幼儿学会走路时开始，随年龄增长，患处损伤逐
步加重；手掌发病多见于手工劳动者。如图为某家族中该病的遗传系谱，有关叙述错误的是（
）
A．通过社会群体调查可推断出此病的遗传特点
B．货币状掌跖角化病的症状表现仅由基因决定的
C．由家系图判断此病最可能属于常染色体显性遗传病
D．Ⅳ代中的患者与正常人婚配生女儿可避免此病的遗传
三、非选择题：本部分包括8 小题，共65 分．
26．（8 分）哺乳动物成熟红细胞没有细胞核和具膜的细胞器，是研究膜结构功能的常用材料。将分离的红细胞放入低
渗溶液中，水渗入到红细胞内部，红细胞膨胀、破裂，从而释放出血红蛋白，所得到的红细胞质膜具有很大的变形
性、柔韧性和可塑性，当红细胞的内容物渗漏之后，质膜可以重新封闭起来形成红细胞血影，其部分结构如图所示。
（A～F 代表不同的蛋白质）
（1）构成红细胞膜的基本骨架是
。膜上有多种蛋白质，其中B 蛋白与多糖结合，主要与细胞膜的
功
能有关。A 和G 蛋白均与跨膜运输有关，G 主要功能是利用红细胞
呼吸产生的ATP 供能，通过
方式
排出Na+吸收K+，从而维持红细胞内高K+低Na+的离子浓度梯度。
（2）研究人员用不同的试剂分别处理红细胞血影，结果如表：
实验处理
蛋白质种类
处理后红细胞血
影的形状
A
B
C D E F
试剂甲处理后
+
+
+ + ﹣﹣
变得不规则
试剂乙处理后
﹣
﹣
+ + + +
还能保持
注：“+”表示有，“﹣”表示无
在制备细胞膜时，将红细胞置于
中，使细胞膜破裂释放出内容物。由表中结果推测，对维持红细胞血影的
形状起重要作用的蛋白质是
（填字母）。
（3）研究发现，红细胞膜上胆固醇含量与动脉粥样硬化（As）斑块的形成密切相关。成熟红细胞不具有合成脂质
的
（填细胞器），其细胞膜上的脂类物质可来自血浆。当血浆中胆固醇浓度升高时，会导致更多的胆固醇插
入到红细胞膜上，细胞膜
性降低，变得刚硬易破，红细胞破裂导致胆固醇沉积，加速了As 斑块的生长。
27．（8 分）烟草被烟草花叶病毒（TMV）感染后，随着TMV 大量繁殖，叶片将出现畸形、斑驳等现象。研究人员对
烟草健康株和感病株的色素含量、光合速率等特性进行了研究。请回答下列问题：
（1）分别用烟草花叶病毒的蛋白质外壳和RNA 感染烟草，能在烟草叶片上出现病斑的是
。烟草叶肉细胞
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的叶绿体中生成的ATP 主要用于
。
（2）用
作为溶剂提取叶片中的色素，再测定叶绿素的含量。测得两种植株的叶绿素含量如表所示，根据结
果可得出的结论是
。
植株类型
叶绿素a 含量
（mg/gFW）
叶绿素b 含量
（mg/gFW）
叶绿素a+b 含量
（mg/gFW）
叶绿素a/叶绿素b
健康株
2.108
0.818
2.926
2.578
感病株
1.543
0.604
2.146
2.555
（3）如图表示不同光照强度下烟草健康株和感病株的净光合速率变化。据图判断，健康株和感病株的呼吸作用消
耗有机物的速率基本相同，均为
，当光照强度为1500μmol•m
﹣2•s
﹣1 时，健康株和感病株的实际光合速率均
为
。当光照强度小于1500μmol•m
﹣2•s
﹣1 时，感病株的净光合速率并未小于健康株，说明此阶段叶绿体中
不是影响净光合速率的主要因素。强光条件下，感病株的光合作用速率受到影响，可能的原因是
。
28．（8 分）水稻斑点叶突变体在叶片或叶鞘上形成类似于病斑的斑点，研究斑点叶突变体对揭示植物的抗病反应机理
具有重要意义。
（1）经甲基磺酸乙酯（EMS）诱变获得斑点叶突变体s1 和s2，分别同野生型杂交，结果如表所示：
杂交组合
F1 表现型
F2 群体
野生型株数
突变型
株数
s1×野生型
野生型
171
56
s2×野生型
野生型
198
68
说明突变性状由单一
性基因控制。
（2）在s1 突变位点的上、下游设计引物，PCR 扩增后测序，如下图所示：
s1 发生的碱基替换是
。
（3）与野生型相比，s2 突变位点具有相应限制酶的识别序列。PCR 获得的对应DNA 片段用该限制酶处理后电泳，
s2 的条带是下图中的
。
（4）结合突变位点进一步分析，s1 和s2 是水稻E 基因突变所致，体现了基因突变的
性。s1 突变使得转录
产物加工形成的mRNA 编码区域多出4 个碱基，从而造成
。s2 突变导致E 蛋白中一个苯丙氨酸变成半胱氨
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酸，已知苯丙氨酸的密码子为UUU、UUC；半胱氨酸的密码子为UGU、UGC，推知s2 发生的碱基对替换为
。
（5）水稻患白叶枯病时会在叶片上出现病斑，已知水稻E 基因功能缺失表现出对白叶枯病原菌很好的抗性。为研
究s1、s2 突变体是否具有抗白叶枯病的性状，设计了如下实验：从每株s1、s2 突变体选取发育状况一致的全部展
开叶片各1 片，接种白叶枯病菌，一段时间后测量并比较病斑的长度。请评价此实验设计的合理性并说明理
由
。
（6）基于上述研究成果，提出一种预防白叶枯病的方法
。
29．（9 分）已知果蝇中，野生型眼色与朱红色眼色为一对相对性状（显性基因用A 表示，隐形基因用a 表示），卷翅
与野生型翅为一对相对性状（显性基因用D 表示，隐形基因用d 表示）．两只亲代果蝇杂交得到以下子代类型和比
例：
卷翅、朱红色眼色卷翅、野生型眼色野生型翅、朱红色眼
色
野生型翅、野生型眼
色
雌蝇
0
0
雄蝇
（1）果蝇的朱红色眼色基因位于
染色体上，为
性基因．
（2）亲代雌蝇的基因型为
，亲代雄果蝇的表现型为
．
（3）子代表现型为卷翅、朱红色眼色的雌蝇中，杂合子比例为
．
（4）若子代卷翅、野生型眼色雄果蝇与野生型翅、朱红色眼色雌果蝇交配，则后代出现卷翅、朱红色眼色果蝇的
概率为
．
（5）若一只野生型眼色雌果蝇与一只朱红色眼色雄果蝇杂交，子代中出现个别特殊的朱红色眼色果蝇和野生型眼
色果蝇，用显微镜观察例外的朱红色眼色果蝇和野生型眼色果蝇细胞核型，结果如图，则出现个别例外果蝇的原因
可能是
．
（6）已知果蝇的红眼和白眼是一对相对性状（红眼W、白眼w）．现有若干红眼和白眼的雌雄果蝇，若用一次杂交
实验探究这对基因位于常染色体上还是X 染色体上，可选用
雌果蝇与
雄果蝇杂交．
30．（7 分）科学家发现较高的血糖浓度会直接刺激胰岛B 细胞释放胰岛素，调节过程如图所示。其中血糖上升，经
GLUT 进入细胞的葡萄糖增加；[ATP/ADP]比的升高，导致KATP通道关闭，使膜发生去极化。请据图回答下列问题：
（1）若GLUT 基因表达能力降低，则胰岛B 细胞对于葡萄糖的敏感性
；GK 基因的缺陷将会导致人体血糖
浓度
。
（2）磺酰脲类降糖药（SU）是临床应用最广泛的口服降糖药，作用于胰岛B 细胞上的相关受体。SU 与该类受体结
合后，
（填“开放”或“关闭”）胰岛B 细胞表面的KATP 通道，引起Ca2+通道
（填“开放”或“关
闭”），刺激胰岛B 细胞
（填“合成”或“分泌”）胰岛素。
（3）研究表明，相同环境下，适当升高胰岛B 细胞内cAMP 的含量或下丘脑的副交感神经参与调控，均可以增加
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胰岛素释放量。你认为在血糖调节中，胰高血糖素直接作用于胰岛B 细胞，对胰岛B 细胞内cAMP 含量的影响可能
是
（填“降低”或“不变”或“升高”）；副交感神经可能通过控制胰岛B 细胞膜上
（填“钾”或“钠”
或“钙”）离子通道的打开，使膜发生去极化。
31．（8 分）黄河三角洲滨海湿地由于土壤盐渍化严重，植物物种多样性比较低，因此优势种芦苇遗传多样性对该生态
系统功能的维持非常重要。为研究黄河三角洲滨海湿地芦苇遗传变异及其与生境盐度的关系，研究人员在该湿地采
集了7 个芦苇群体280 个个体的叶片进行研究，为植被的生态修复和保育提供科学参考。
（1）芦苇属于生态系统成分中的
，对维持湿地生态系统稳定、促进生态系统的
功能发挥着重要的
作用。芦苇植被为昆虫、底栖生物、水鸟等动物提供栖息生境，也具有护岸和净化水体的功能，体现了生物多样性
的
价值。
（2）芦苇样本叶片处理后，提取总DNA，设计
，对相关片段进行PCR 扩增，分析遗传多样性和土壤理化
性质（如表）。
群体
生境
基因多样
性（H）
Shannon
信息指数（I）
全碳
（g•kg
﹣1）
全氮
（g•kg
﹣1）
电导率
（ms•cm
﹣1）
群体1 非潮汐湿地0.077
0.133
23.24
0.90
2.25
群体2 非潮汐湿地0.082
0.142
13.27
0.41
2.01
群体3 非潮汐湿地0.082
0.141
24.48
0.91
2.27
群体4 潮汐湿地
0.101
0.176
26.29
0.73
5.87
群体5 非潮汐湿地0.088
0.152
16.19
0.48
1.79
群体6 非潮汐湿地0.082
0.142
13.97
0.34
1.60
群体7 潮汐湿地
0.107
0.185
15.23
0.27
4.15
注：H 越高，遗传多样性越高；I 越高，生物种类和个体分配均匀度越高；电导率表示土壤盐度
①调查结果表明，黄河三角洲滨海湿地芦苇群体的遗传多样性较低，因此芦苇对环境变化的适应能力
。分
析原因可能是
（填写选项前的字母）。
A．盐碱度高，种子萌发率低，主要以无性繁殖为主
B．种群密度小，个体分布不均匀
C．风暴潮、黄河改道、断流等因素导致芦苇种群处于经常重建的初级阶段
D．气候变化引起的土壤盐渍化使得芦苇种群缩小
E．人类活动导致的生境片断化
②根据表中数据，群体4 和群体7 的遗传多样性相对较高，可能与土壤环境中
理化因素相关。
（3）根据以上研究结果，提出黄河三角洲滨海湿地芦苇植被的保护措施（写出一条即可）：
。
32．（8 分）锈去津是一种含氮的有机化合物，是一种广泛使用的除草剂，且在土壤中不易降解。为修复被其污染的土
壤，某研究小组按图1 选育能降解锈去津的细菌（目的菌）。已知锈去津在水中溶解度低，含过量锈去津的固体培
养基不透明。
（1）为获取目的菌，图中A～C 均为
的选择培养基，A～C 培养的目的是
。
（2）若图2 为所测得的A～C 瓶中三类细菌的最大密度，则甲类细菌密度迅速降低的主要原因是
。图中从
C 瓶将细菌接种到固体培养基常用的接种工具是
，涂布前必须对其进行
，涂布后需将培养皿倒置于
中培养一段时间。
（3）固体培养基接种前是不透明的，原因是
，其中
菌落即为目的菌落。
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33．（9 分）香蕉果实发育初期，果肉细胞积累大量的淀粉，成熟过程中乙烯含量增加，果肉逐渐变甜。研究发现，其
成熟变甜的过程与D 蛋白（淀粉水解酶）和H 蛋白（乙烯响应蛋白）有关。某农科所实验探究了不同条件下香蕉成
熟过程中上述两类蛋白的含量变化，结果如图1 所示。请据图回答：
（1）在香蕉
成熟的过程中
含量随时间的变化趋势均为先增加后减少。比较两种不同条件下，乙烯
能够催熟的直接原因是
。
（2）为进一步探究H 基因与D 基因的关系，科研人员分别构建含D 基因和AbAr 基因（金担子素抗性基因）的载
体1 和含H 基因和亮氨酸合成基因的载体2，然后进行了如图2 所示操作：
①载体1、2 构建时需要
酶，经a、b 过程导入酵母细胞时常需对细胞进行处理使其处于
。
②因重组酵母细胞A 无转录因子蛋白作用于D 基因启动子，而导致AbAr 基因无法表达的原因可能是
，因
此利用DNA 分子杂交技术筛选获得重组酵母细胞A。
③通过特定选择培养基能够筛选获得重组酵母细胞B，培养基上出现菌落，说明H 基因的表达产物是D 基因的转
录因子，推测该选择性培养基成分的特殊之处是
。
（3）综合上述实验结果，乙烯调控香蕉果实成熟过程中果肉变甜的具体路径为
。
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2019~2020 学年江苏省徐州市高考生物考前试卷（5 月份）
参考答案与试题解析
一、单项选择题：本部分包括20 小题，每小题2 分，共40 分．每小题给出的四个选项中只有一个选项最符合题意．
1．（2 分）下列有关细胞中水的叙述，错误的是（
）
A．种子晒干时散失的水分主要是自由水
B．在抗体的合成过程中伴随着水的产生
C．人体衰老细胞中自由水含量减少，代谢缓慢
D．生活在盐碱地的柽柳根细胞液浓度小于土壤溶液浓度
【分析】生物体的一切生命活动离不开水，细胞内水的存在形式是自由水和结合水，结合水是细胞结构的重要组成
成分，自由水是良好的溶剂，是许多化学反应的介质，自由水参与许多化学反应，自由水对于营养物质和代谢废物
的运输具有重要作用，自由水与结合水的比值越大，细胞代谢越旺盛，抗逆性越差，反之亦然。
【解答】解：A、种子晒干过程散失的水是自由水，A 正确；
B、抗体属于蛋白质，氨基酸脱水缩合形成蛋白质的过程产生水，B 正确；
C、人体衰老细胞自由水含量降低，细胞代谢速率下降，C 正确；
D、生活在盐碱地的柽柳根细胞液浓度大于土壤溶液浓度，D 错误。故选：D。
【点评】本题考查学生理解细胞内水的存在形式和功能，把握知识的内在联系，形成知识网络，并结合题干信息进
行推理、判断。
2．（2 分）蛋白质是决定生物体结构和功能的重要物质，下列叙述正确的是（
）
A．有些酶是蛋白质，具有催化和调节作用
B．生物体中组成蛋白质的20 种氨基酸都能在细胞内合成
C．细胞内蛋白质发生水解时，通常需要另一种蛋白质的参与
D．细胞膜上载体蛋白在转运物质时构象不发生改变
【分析】1、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸脱水缩合形成肽链，一条或多条肽链盘区折叠形成具有一定
的空间结构的蛋白质，蛋白质结构多样性与组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序及蛋白质空间结构有关，
蛋白质结构多样性决定功能多样性，有的蛋白质是结构蛋白，有的具有催化功能，有的具有运输功能，有的具有调
节功能，有的具有免疫功能等。
2、酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，大多数酶是蛋白质，还有少量RNA。
【解答】解：A、酶只具有催化作用，不具有调节作用，A 错误；
B、组成蛋白质的20 种氨基酸，有的不能在体内合成，称为必需氨基酸，B 错误；
C、细胞内蛋白质水解需要蛋白酶催化，蛋白酶的本质是蛋白质，C 正确；
D、细胞膜上载体蛋白在运输物质过程中，载体蛋白的构象发生改变，D 错误。故选：C。
【点评】本题考查学生理解酶的概念和作用、氨基酸的分类、蛋白质的功能等知识要点，把握知识的内在联系，形
成知识网络，并结合题干信息进行推理、判断。
3．（2 分）结合图形分析，下列说法正确的是（
）
A．若判断甲是否为需氧型生物，依据的是细胞中是否含有线粒体
B．若判断乙是否为植物细胞，不能仅依据细胞中是否含有叶绿体
C．甲、乙、丙均可以发生基因突变和染色体变异
D．根据细胞中是否含有细胞核，可将甲、乙、丙分为真核细胞和原核细胞两类
【分析】由图可知，甲是原核细胞，乙植物细胞，丙是病毒．
【解答】解：A、原核细胞没有线粒体，故不能根据线粒体来判断是否为需氧型生物，A 错误；
B、植物的根毛细胞中没有叶绿体，所以不能仅依据细胞中是否有叶绿体来判断为植物细胞，B 正确；
C、甲和丙没有染色体，不能发生染色体变异，C 错误；
D、丙是病毒，没有细胞结构，D 错误。故选：B。
【点评】本题考查原核生物与真核生物相关知识，解题关键是识图、识记和理解与之对应的知识．
4．（2 分）如表中相关实验方法和原因的叙述正确的是（
）
方法
原因
A
通过澄清石灰水是否变浑浊判断酵母菌的呼吸方式
有氧呼吸释放二氧化碳
B
向检测样液中加入斐林试剂后需50〜65℃水浴加热
促进反应进行
C
用甲基绿吡罗红染液处理人的口腔上皮细胞
RNA 与甲基绿亲和力大
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DNA 与吡罗红亲和力大
D
调査某遗传病的遗传方式时，在人群中随机抽样调查
减少人为干扰，提高准确性
A．A
B．B
C．C
D．D
【分析】1、探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，
（1）检测CO2 的产生：使澄清石灰水变浑浊，或使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄．
（2）检测酒精的产生：橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与酒精发生反应，变成灰绿色．
2、观察DNA 和RNA 在细胞中分布实验的原理：甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA 和RNA 的亲和力不同，利用
甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色，同时显示DNA 和RNA 在细胞中的分布，观察的结果是细胞核呈绿色，细
胞质呈红色，说明DNA 主要分布在细胞核，RNA 主要分布在细胞质．
3、调查人类遗传病时，最好选取群体中发病率相对较高的单基因遗传病，如色盲、白化病等；若调查的是遗传病
的发病率，则应在群体中抽样调查，选取的样本要足够的多，且要随机取样；若调查的是遗传病的遗传方式，则应
以患者家庭为单位进行调查，然后画出系谱图，再判断遗传方式．
【解答】解：A、酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都会产生二氧化碳，因此通过澄清石灰水是否变浑浊不能判断酵母菌
的呼吸方式，A 错误；
B、向检测样液中加入斐林试剂后需50〜65℃水浴加热，这有利于反应进行，B 正确；
C、甲基绿与DNA 的亲和力大，吡罗红与RNA 的亲和力大，C 错误；
D、调查遗传病的遗传方式时，应该在患者家系中调查，D 错误。故选：B。
【点评】本题考查探究酵母菌细胞呼吸方式、检测还原糖实验、观察DNA 和RNA 在细胞中分布实验、调查人类遗
传病等，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验现象、实验采用的方法等，需要考生在平
时的学习过程中注意积累．
5．（2 分）下列关于ATP 与酶的叙述，错误的是（
）
A．酶的合成需要ATP 供能
B．ATP 的合成与水解需要酶的催化
C．ATP 与有些酶的化学元素组成相同
D．ATP 在细胞内的含量较多，满足了各种代谢活动的能量需求
【分析】1、ATP 是细胞膜生命活动的直接能源物质，糖类等有机物中的能量需要转移动ATP 中，才能被细胞生命
活动利用；ATP 中远离腺苷的高能磷酸键水解形成ADP 和Pi，同时释放能量，供生命活动需要，ADP 和Pi 又可以
吸收能量合成ATP，细胞依赖ATP 与ADP 的快速转化，满足对能量的需求。ATP 合成一般与放能反应相偶联，ATP
水解一般与吸能反应相偶联。
2、酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，大多数酶是蛋白质，还有少量RNA；酶通过降低化学反应的活化能
而对化学反应起催化作用。
【解答】解：A、酶的合成是耗能过程，需要ATP 供能，A 正确；
B、ATP 合成需要ATP 合成酶催化，ATP 水解需要ATP 水解酶催化，B 正确；
C、如果酶的本质是RNA，则与ATP 的组成元素相同，都是C、H、O、N、P，C 正确；
D、ATP 在细胞内含量较少，依赖于ATP 与ADP 的快速转化满足细胞对能量的大量需求，D 错误。故选：D。
【点评】本题考查学生理解ATP 和酶在细胞代谢中的作用，把握知识的内在联系，形成知识网络，并结合题干信息
进行推理、判断。
6．（2 分）如图表示菠菜叶肉细胞光合作用与细胞呼吸过程中碳元素和氢元素的转移途径，其中①～⑥代表有关生理
过程。下列叙述错误的是（
）
A．过程①②③不在生物膜上进行
B．参与过程②③⑤的酶种类不同
C．过程②③④⑤都有ATP 产生
D．过程③产生的[H]全部来自于丙酮酸
【分析】分析题图：①为三碳化合物的还原，光合作用暗反应发生在叶绿体基质；②有氧呼吸的第一阶段是葡萄糖
酵解产生丙酮酸和还原氢，发生的场所是细胞质基质；③有氧呼吸第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和还原
氢，释放少量能量，发生的场所是线粒体基质；④是有氧呼吸第三阶段产生的水，即线粒体内膜；⑤为水的光解，
光合作用光反应类发生在类囊体薄膜；⑥为二氧化碳的固定，表示暗反应发生在叶绿体基质。
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【解答】解：A、过程①光合作用暗反应发生在叶绿体基质；②有氧呼吸的第一阶段，发生的场所是细胞质基质；
③有氧呼吸第二阶段，发生的场所是线粒体基质，不在生物膜上进行，A 正确；
B、过程②、③为有氧呼吸的过程，其催化酶类都为呼吸酶；⑤为光合作用光反应酶类，它们的酶种类不相同，B
正确；
C、过程②、③、④为有氧呼吸三个过程有ATP 产生；⑤水的光解过程中有ATP 产生，C 正确；
D、过程③有氧呼吸第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和还原氢，释放少量能量，产生的[H]部分来自于丙酮
酸，部分来自于水，D 错误。故选：D。
【点评】本题结合图形主要考查光合作用的和呼吸作用的相关知识，意在考查考生对图形的分析与理解，难度中等。
7．（2 分）下列有关“DNA 粗提取与鉴定”实验的叙述，正确的是（
）
A．向菜花组织中加入蒸馏水并搅拌可释放核DNA
B．鉴定DNA 时，应将丝状物直接加入到二苯胺试剂中进行沸水浴
C．利用鸡血细胞提取DNA 时，初步析出DNA 的试剂是0.14mol/L 的NaCl 溶液
D．向鸡血细胞中加入冷却的95%的酒精，可以获得无杂质的DNA
【分析】DNA 粗提取和鉴定过程：
1、实验材料的选取：凡是含有DNA 的生物材料都可以考虑，但是使用DNA 含量相对较高的生物组织，成功的可
能性更大．
2、破碎细胞，获取含DNA 的滤液：
动物细胞的破碎比较容易，以鸡血细胞为例，在鸡血细胞液中加入一定量的蒸馏水，同时用玻璃棒搅拌，过滤后收
集滤液即可．如果实验材料是植物细胞，需要先用洗涤剂溶解细胞膜．例如，提取洋葱的DNA 时，在切碎的洋葱
中加入一定的洗涤剂和食盐，进行充分的搅拌和研磨，过滤后收集研磨液．
3、去除滤液中的杂质：
方案一的原理是DNA 在不同浓度NaCl 溶液中溶解度不同；方案二的原理是蛋白酶分解蛋白质，不分解DNA；方
案三的原理是蛋白质和DNA 的变性温度不同．
方案二是利用蛋白酶分解杂质蛋白，从而使提取的DNA 与蛋白质分开；方案三利用的是DNA 和蛋白质对高温耐受
性的不同，从而使蛋白质变性，与DNA 分离．
4、DNA 的析出与鉴定：
（1）将处理后的溶液过滤，加入与滤液体积相等、冷却的酒精溶液，静置2～3min，溶液中会出现白色丝状物，这
就是粗提取的DNA．用玻璃棒沿一个方向搅拌，卷起丝状物，并用滤纸吸取上面的水分．
（2）取两支20ml 的试管，各加入物质的量浓度为2mol/L 的NaCl 溶液5ml，将丝状物放入其中一支试管中，用玻
璃棒搅拌，使丝状物溶解．然后，向两支试管中各加入4ml 的二苯胺试剂．混合均匀后，将试管置于沸水中加热5min，
待试管冷却后，比较两支试管溶液颜色的变化，看看溶解有DNA 的溶液是否变蓝．
【解答】解：A、菜花细胞为植物细胞，有细胞壁保护，因此加蒸馏水不会吸水胀破，A 错误；
B、鉴定DNA 时，应将丝状物用玻璃棒搅拌，使丝状物溶解，之后加入到二苯胺试剂中进行沸水浴，B 错误；
C、DNA 在0.14mol/L 的NaCl 溶液溶解度最低，C 正确；
D、向鸡血细胞中加入冷却的95%的酒精，可以对DNA 进行粗提纯，D 错误。故选：C。
【点评】本题考查DNA 的粗提取和鉴定实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采
用的试剂及试剂的作用、实验步骤等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．
8．（2 分）如图分别表示人体细胞中发生的3 种生物大分子的合成过程。下列说法正确的是（
）
A．DNA 聚合酶和RNA 聚合酶的结合位点分别在DNA 和RNA 上
B．在浆细胞中②过程转录出的α链一定是合成抗体的mRNA
C．①过程多个起始点同时进行可缩短DNA 复制时间
D．③过程只发生在位于细胞质基质中的核糖体上
【分析】根据题意和图示分析可知：图①中以DNA 分子的两条链作为模板合成子代DNA 分子的过程，该过程表
示DNA 分子的复制；
图②中以DNA 分子的一条链为模板合成RNA 的过程，该过程表示转录；
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图③过程表示发生在核糖体上的翻译过程。
【解答】解：A、DNA 聚合酶和RNA 聚合酶的结合位点都在DNA 上，A 错误；
B、在浆细胞中②过程转录出的α链不一定是合成抗体的mRNA，B 错误；
C、①过程多个起始点同时进行可缩短DNA 复制时间，C 正确；
D、③过程发生在所有核糖体上，D 错误。故选：C。
【点评】本题考查DNA 的复制、遗传信息的转录和翻译，要求考生识记DNA 分子复制、转录和翻译的过程、场所、
条件及产物，能正确分析题图，再结合所学的知识准确判断各选项。
9．（2 分）控制玉米籽粒颜色的黄色基因T 与白色基因t 位于9 号染色体上，现有基因型为Tt 的黄色籽粒植株，细胞
中9 号染色体如图所示。已知9 号染色体异常的花粉不能参与受精作用，为了确定该植株的T 基因位于正常染色体
还是异常染色体上，让其进行自交产生F1，能说明T 基因位于异常染色体上的F1 表现型及比例为（
）
A．黄色：白色＝1：1
B．黄色：白色＝2：1
C．黄色：白色＝3：1
D．全为黄色
【分析】由题图可知，该变异是染色体片段缺失，先假定T 基因在染色体上的位置，然后结合题干信息推出后代的
表现型，从而解答问题。
【解答】解：假定T 基因位于异常染色体上，则t 基因位于正常染色体上，由于9 号染色体异常的花粉不能参与受
精作用，因此该植株产生的能受精的花粉的基因型是t，Tt 产生的卵细胞的基因型是T、t 两种，比例是1：1，因此
自交后代的基因型及比例是Tt：tt＝1：1，Tt 表现为黄色，tt 表现为白色。故选：A。
【点评】本题的知识点是染色体结构变异对生物的影响，基因的分离定律，旨在考查学生分析题干获取信息的能力
并应用假说演绎法对遗传问题进行推理、片段的能力。
10．（2 分）孟买血型是由两对等位基因I/i（位于第9 号染色体）和H/h（位于第19 号染色体）相互作用产生的，使
ABO 血型的表型比例发生改变，其机理如如图所示，以下叙述错误的是（
）
A．两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律
B．H 基因表达的产物是A、B 血型表现的基础
C．父母均为O 型血时，可生出B 型血的后代
D．根据ABO 血型可以明确判断亲子关系
【分析】孟买血型是由两对等位基因I/i（位于第9 号染色体）和H/h（位于第19 号染色体）相互作用产生的，故两
对等位基因遵循基因的自由组合定律。
【解答】解：A、由分析可知：两对等位基因位于两对同源染色体上，遵循基因的自由组合定律，A 正确；
B、由图可知：凡是基因型为hh__的个体都是O 型血，说明H 基因表达的产物是A、B 血型表现的基础，B 正确；
C、基因型为hh__和iiH_的个体都是O 型血，父母均为O 型血时，可生出B 型血的后代，如iiHh 与IBihh，C 正确；
D、在一些特殊条件下，血型是可以发生变异的。因此在判断亲子鉴定时，不可以只依据血型来判断，D 错误。故
选：D。
【点评】本题借助血型的遗传为题材，主要考查基因的自由组合定律的应用，意在考查考生对图形的分析与理解，
把握知识间内在联系的能力。
11．（2 分）家蝇对拟除虫菊酯类杀虫剂产生抗体，原因是神经细胞膜上某通道蛋白中的一个亮氨酸替换为苯丙氨酸。
如表是对某市不同地区家蝇种群对该杀虫剂的敏感性和抗性基因型频率调查分析的结果。下列叙述正确的是（
）
家蝇种群来源
敏感型纯合子（%）
杂合子（%）
抗性纯合子（%）
甲地区
78
20
2
乙地区
64
32
4
丙地区
84
15
1
A．甲地区家蝇种群中抗性基因频率为22%
B．乙地区抗性基因频率相对较高是杀虫剂选择的结果
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C．目前在三地区使用拟除虫菊酯类杀虫剂效果最不明显的应该是丙
D．上述通道蛋白中氨基酸改变的根本原因是在基因表达过程中出现了差错
【分析】基因频率是种群基因库中某一基因占该基因及其等位基因的比例；可遗传变异为生物进化提供原材料，自
然选择通过定向改变种群基因频率而使种群的基因频率发生定向改变，进而决定生物进化的方向。
【解答】解：A、由表格信息可知，甲地区抗性纯合子的基因型频率是2%，抗性杂合子基因型频率是20%，则抗性
基因频率是2%+20%÷2＝12%，A 错误；
B、乙地区抗性基因频率相对较高是杀虫剂选择的结果，B 正确；
C、由表格信息可知，目前在三地区使用拟除虫菊酯类杀虫剂效果最不明显的应该是乙，C 错误；
D、通道蛋白中氨基酸的改变是可能基因碱基对缺失，也可能是碱基对增添或替换的结果，D 错误。故选：B。
【点评】本题主要考查学生对现代生物进化理论内容的理解和掌握，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用
相关知识进行推理、判断。
12．（2 分）下列有关内环境及其稳态的叙述，错误的是（
）
A．血浆与组织液、淋巴相比蛋白质含量最高
B．内环境稳态破坏后，可能会导致细胞代谢增强
C．内环境中葡萄糖、血红蛋白等成分保持相对稳定
D．在内环境稳态调节中，神经调节占主导地位
【分析】关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）实质：体内渗透压、温度、pH 等理化特性呈现动态平衡
的过程；（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状
态；（3）调节机制：神经﹣体液﹣免疫调节网络；（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节；（5）意义：
机体进行正常生命活动的必要条件。
【解答】解：A、血浆与组织液、淋巴的成分和含量相比，主要区别是血浆中蛋白质含量较高，A 正确；
B、内环境稳态破坏后，可能会导致细胞代谢增强，B 正确；
C、血红蛋白不属于内环境成分，C 错误；
D、在内环境稳态调节中神经调节占主导地位，D 正确。故选：C。
【点评】本题考查了人体内环境稳态的相关知识，难度一般，要求学生识记内环境稳态的实质、定义、调节机制以
及意义等，识记决定细胞外液渗透压大小的因素，属于考纲中识记、理解层次的考查。
13．（2 分）图甲为反射弧结构模式图，图乙为图甲中b 处的放大图象，下列叙述正确的是（
）
A．图甲中的a 为效应器，e 为感受器
B．图甲中，当在d 点施加某一刺激时，肌肉会收缩，这种现象称为反射
C．图乙中③内物质的释放与细胞膜的流动性有关
D．图乙中当兴奋由①传导至④时，引起的信号变化是电信号→化学信号→电信号
【分析】题图分析：图甲为反射弧结构模式图，其中a 是感受器，b 是神经中枢中的突触，cd 是传出神经上的两点，
e 是效应器；图乙为图甲中b 处的放大图象，①②③④⑤⑥分别表示轴突末梢、线粒体、突触小泡、突触前膜、
突触间隙、突触后膜。
【解答】解：A、图甲中的a 为感受器，e 为效应器，A 错误；
B、图甲中，当在d 点施加某一刺激时，肌肉会收缩，这不是反射，因为反射弧不完整，B 错误；
C、图乙中③突触小泡内物质的释放是胞吐，与细胞膜的流动性有关，C 正确；
D、图乙中当兴奋由①传导至④时，引起的信号变化是电信号→化学信号，D 错误。故选：C。
【点评】本题考查了反射弧的组成成分、突触的结构等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识
间的内在联系；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给
的图形中获取有效信息的能力。
14．（2 分）下列关于探索DNA 是遗传物质的实验，叙述正确的是（
）
A．格里菲思实验证明DNA 可以改变生物体的遗传性状
B．艾弗里实验证明从S 型肺炎双球菌中提取的DNA 可以使小鼠死亡
C．赫尔希和蔡斯分别用含有放射性同位素35S、32P 的培养基培养噬菌体
D．赫尔希和蔡斯实验中的沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致
【分析】1、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验
证明S 型细菌中存在某种“转化因子”，能将R 型细菌转化为S 型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA 是遗传物质。
2、T2 噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S 或32P 标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标
记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。
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3、上清液和沉淀物中都有放射性的原因分析：
①用32P 标记的噬菌体侵染大肠杆菌，上清液中有少量放射性的原因：
a．保温时间过短，部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，经离心后分布于上清液中，使上清液出现放射陡。
b．保温时间过长，噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放子代，经离心后分布于上清液中，也会使上清液的放射性含量
升高。
②用35S 标记的噬菌体侵染大肠杆菌，沉淀物中也有少量放射性的原因：由于搅拌不充分，有少量35S 的噬菌体蛋
白质外壳吸附在细菌表面，随细菌离心到沉淀物中，使沉淀物中出现少量的放射性。
【解答】解：A、格里菲斯实验证明S 型细菌中存在某种转化因子，能将R 型细菌转化为S 型细菌，但没有证明DNA
可以改变生物体的遗传性状，A 错误；
B、艾弗里实验证明从S 型肺炎双球菌中提取的DNA 可以使R 型细菌转化为S 型细菌，S 型细菌使小鼠死亡，而
不是S 型细菌的DNA 可以使小鼠死亡，B 错误；
C、噬菌体是病毒，没有细胞结构，不能在培养基上独立生存，因此不能用含有放射性同位素35S、32P 的培养基直
接培养噬菌体，C 错误；
D、赫尔希和蔡斯实验中，35S 标记噬菌体的一组中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致，D 正确。故选：
D。
【点评】本题考查肺炎双球菌转化实验、噬菌体侵染细菌实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验
的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
15．（2 分）如图是生态系统4 种成分组成的关系图解，下列叙述错误的是（
）
A．生态系统的能量流动的起点从A 开始
B．图中的食物链可以用A→D→C 表示
C．B→A 的过程是通过光合作用实现的
D．碳在无机环境与生物群落之间是以CO2 的形式进行循环的
【分析】1、生态系统的能量流动的起点从生产者固定太阳能开始。
2、碳在无机环境与生物群落之间是以CO2 的形式进行的。
3、分析题图可知：A 为生产者，B 是大气，C 分解者，D 是消费者。据此可以解答本题。
【解答】解：A、生态系统的能量流动的起点从A 生产者固定太阳能开始，A 正确；
B、图中A 为生产者，B 是大气，C 分解者，D 是消费者，食物链可以用A→D 表示，B 错误；
C、碳元素由大气到生产者的过程是通过光合作用实现的，C 正确；
D、碳在无机环境与生物群落之间是以CO2 的形式进行的，D 正确。故选：B。
【点评】解此题的关键是根据图形结合光合作用、呼吸作用的概念，确定A、B、C 所代表的生物类群。
16．（2 分）下列关于能量流动的叙述，正确的是（
）
A．能量流动主要是从生产者固定太阳能开始的
B．能量在各营养级间可以循环利用
C．将消费者的粪便作为有机肥还田，可以提高能量传递效率
D．各营养级同化的能量少部分通过呼吸作用以热能形式散失
【分析】生态系统中的能量流动是指能量的输入、传递、转化散失的过程。流经生态系统的总能量是生产者固定的
太阳能总量，能量的流动特点是单向流动，逐级递减，能量传递效率是指在相邻两个营养级间的同化能之比，传递
效率大约是10%～20%。
【解答】解：A、生态系统中的能量流动是指能量的输入、传递、转化散失的过程，能量的输入主要是从生产者固
定太阳能开始的，A 正确；
B、能量不能循环利用，分解者释放的能量不可以被生产者利用、热能不能被利用，B 错误；
C、将消费者的粪便作为有机肥还田，可以提高能量的利用率，能量传递效率无法改变，C 错误；
D、各营养级同化的能量大部分通过呼吸作用以热能形式散失，D 错误。故选：A。
【点评】本题主要考查生态系统的能量流动的相关知识，意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用。
17．（2 分）下列关于植物激素及其调节的叙述，错误的是（
）
A．生长素的极性运输需要载体蛋白的协助并消耗能量
B．赤霉素和细胞分裂素对植物的生长都具有促进作用
C．乙烯广泛存在于植物多种组织中，主要作用是促进果实的发育
D．植物激素的合成既受基因组的调节，又影响基因组的表达
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【分析】五类植物激素的比较
名称
合成部位
存在较多的部位
功能
生长素
幼嫩的芽、叶、发
育中的种子
集中在生长旺盛的部位既能促进生长，也能抑制生长；
既能促进发芽，也能抑制发芽；
既能防止落花落果，也能疏花蔬
果
赤霉素
未成熟的种子、幼
根和幼芽
普遍存在于植物体内
①促进细胞伸长，从而引起植
株增高②促进种子萌发和果实
发育
细胞分裂素
主要是根尖
细胞分裂的部位
促进细胞分裂
脱落酸
根冠、萎蔫的叶片将要脱落的器官和组织
中
①抑制细胞分裂②促进叶和果
实的衰老和脱落
乙烯
植物的各个部位
成熟的果实中较多
促进果实成熟
【解答】解：A、生长素极性运输时的方式是主动运输，因此需要载体蛋白的协助并消耗能量，A 正确；
B、赤霉素能促进细胞伸长，细胞分裂素能促进细胞分裂，两者对植物的生长都具有促进作用，B 正确；
C、乙烯广泛存在于植物多种组织中，主要作用是促进果实的成熟，C 错误；
D、植物激素的合成既受基因组的调节，又影响基因组的表达，D 正确。故选：C。
【点评】本题考查植物激素的作用，要求考生识记植物激素的种类、分布和功能，能结合所学的知识准确答题。
18．（2 分）图甲为果酒和果醋制作装置，图乙表示制作过程中的物质变化，有关叙述正确的是（
）
A．制作果酒时应关闭阀b，适时打开阀a 几秒钟
B．制作果醋时需打开阀a 通气，打开阀b 排气
C．过程①②都只能发生在缺氧的条件下
D．过程①～④所需的最适温度基本相同
【分析】根据题意和图示分析可知：甲是发酵装置，乙是果酒、果醋制作的实验原理，①是葡萄糖酵解形成丙酮酸
的阶段，发生的场所是细胞质基质，②是酵母菌无氧呼吸的第二阶段，发生的场所是细胞质基质，③是有氧呼吸的
第二、第三阶段，发生的场所是线粒体，④是醋酸菌发酵形成醋酸的过程。
【解答】解：A、甲装置中，阀a 控制进气，阀b 控制排气，制作果酒时应关闭阀a 以创造缺氧环境，适时打开阀b
几秒钟以排出产生CO2，A 正确；
B、醋酸菌的好氧性细菌，需要持续通氧，但b 是进气口，a 是出气口，故应打开阀b 通气，打开阀a 排气，B 错误；
C、过程①为葡萄糖酵解形成丙酮酸的阶段，发生的场所是细胞质基质，有氧和无氧条件下都会发生，C 错误；
D、醋酸菌是嗜温菌，所以果醋发酵所需的最适温度高于果酒发酵，D 错误。故选：A。
【点评】本题结合图解，考查果酒和果醋的制作，要求考生识记参与果酒和果醋制作的微生物及其代谢类型，掌握
果酒和果醋制作的原理及条件，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。
19．（2 分）如图是利用牛肉育蛋白胨培养基培养和纯化X 细菌的部分操作步骤。有关叙述正确的是（
）
A．步骤①中，倒好平板后应立即将其倒置，防止水蒸气落在培养基上进成污染
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B．步骤②接种环和试管口应先在火焰上灼烧，接种环冷却后再放入试管中蘸取菌液
C．步骤③沿多个方向划线，使接种物逐渐稀释，培养后可根据出现的单个菌落计数
D．步骤④是将培养皿放在恒温培养箱中培养，一段时间后所得到的都是X 细菌的菌落
【分析】分析题图：①是倒平板，②是用接种环沾取菌液，③是进行平板划线，④是培养。
【解答】解：A、倒完平板后立即盖上培养皿，冷却后将平板倒过来放置，A 错误；
B、步骤②接种环火焰上灼烧后，待冷却后才可以沾取菌液后平板划线，B 正确；
C、步骤③多个方向划线，使接种物逐渐稀释，培养后出现单个菌落，但不能用于计数，C 错误；
D、步骤④将培养皿放在恒温培养箱培养后可用来对X 细菌进行分离得到纯种，D 错误。故选：B。
【点评】本题考查微生物的培养和纯化，解题的关键是能识别图示所代表的过程，仔细分析答题。
20．（2 分）图表示牛胚胎移植的流程，其中①～④表示相应的操作过程。相关叙述错误的是（
）
A．过程①是注射相关激素，使供、受体同期发情
B．过程②是注射促性腺激素，达到超数排卵
C．过程③主要涉及人工授精和从卵巢中冲取胚胎
D．过程④的主要目的是选择适合移植的胚胎
【分析】1、胚胎移植的基本程序主要包括：①对供、受体的选择和处理（选择遗传特性和生产性能优秀的供体，
有健康的体质和正常繁殖能力的受体。用激素进行同期发情处理，用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理）；②
配种或人工授精；③对胚胎的收集、检查、培养或保存（对胚胎进行质量检查，此时的胚胎应发育到桑椹或胚囊胚
阶段）；④对胚胎进行移植；⑤移植后的检查。
2、分析题图：图示为牛胚胎移植的流程，其中①表示同期发情处理；②表示超数排卵；③表示冲卵；④表示胚胎
的收集、检查、培养。
【解答】解：A、图中过程①表示供、受体同期发情处理，该过程需要注射促性腺激素，A 正确；
B、过程②是注射促性腺激素，达到超数排卵，B 正确；
C、过程③主要涉及体内受精和从输卵管中冲取胚胎，C 错误；
D、过程④的主要目的是选择适合移植的胚胎，D 正确。故选：C。
【点评】本题结合胚胎移植流程图，考查胚胎移植的相关知识，要求考生识记胚胎移植的基本程序，能准确判断图
中各过程的名称；掌握胚胎移植的生理学基础，能结合所学的知识准确答题。
二、多项选择题：本部分包括5 小题，每小题3 分，共15 分．
21．（3 分）芍药是我国的传统花卉。用二倍体芍药（2n＝10）与四倍体芍药（4n＝20）杂交获得性状优良的新品种过
程中，发现其育性较低。如图①～④是显微镜下观察到的花粉母细胞减数分裂不同时期的图象，据图分析，导致其
雄
配
子
育
性
降
低
的
原
因
可
能
有
（
）
A．图①染色体因着丝粒异常而未能正常分离，染色体断裂后导致某些基因功能丧失
B．图②中落后的染色体在分裂末期丢失，从而导致配子染色体数目增加
C．图③减Ⅱ后期有的子细胞的染色体相互靠近未能分离，最终形成三个雄配子
D．图④两个次级精母细胞分裂不同步，导致授粉时有些花粉未成熟
【分析】减数分裂过程：
（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制。
（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排
列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。
（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、
数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、
纺锤体和染色体消失。
【解答】解：A、将二倍体芍药与四倍体芍药杂交获得性状优良的新品种是三倍体，含有3 个染色体组，导致其雄
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配子育性降低的原因可能是图①染色体因着丝粒异常而未能正常分离，染色体断裂后导致某些基因功能丧失，A 正
确；
B、图②中落后的染色体在分裂末期丢失，从而导致配子染色体数目减少，B 错误；
C、图③减II 后期有的子细胞的染色体相互靠近未能分离，最终形成三个雄配子，C 正确
D、图④两个次级精母细胞分裂不同步，导致授粉时有些花粉未成熟，D 正确。
故选：ACD。
【点评】本题考查观察细胞的减数分裂实验、细胞的减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，
运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。
22．（3 分）为探究啤酒酵母固定化的最佳条件，科研人员研究了氯化钙浓度对固定化酵母发酵性能的影响，结果如图。
下列相关说法正确的是（
）
A．利用固定化酵母进行发酵也要控制适宜温度及PH
B．据图可知氯化钙浓度越大凝胶珠完整率越高
C．综合发酵性能分析，制备凝胶珠的适宜氯化钙浓度为2.0mol/L
D．氯化钙浓度过高时，酒精度下降的原因是凝胶珠中固定的细胞少
【分析】分析图解可知，本实验的自变量为氯化钙浓度，因变量包括糖度、酒精度、凝胶珠完整率。随着氯化钙浓
度的增加，糖度在氯化钙浓度为2.0mol/L 达到最低，而酒精度此时最高；但是凝胶珠完整率在不断升高。
【解答】解：A、利用固定化酵母进行发酵也要控制适宜温度及pH，A 正确；
B、据图、结合分析可知氯化钙浓度越大凝胶珠完整率越高，B 正确；
C、综合发酵性能分析，制备凝胶珠的适宜氯化钙浓度为2.0mol/L，因为此时酒精度最高，C 正确；
D、当氯化钙浓度过高时，发酵液中的糖度升高，酒精度下降，发酵受到影响，原因是凝胶珠机械强度过大，通透
性降低，影响糖进入颗粒内部，D 错误。
故选：ABC。
【点评】本题着重考查了制备和应用固相化酶的相关知识，考生要能够从曲线图中获得解题的相关信息；识记游离
态酶和固相化酶的优缺点；识记制备海藻酸钠溶液的过程和注意点等。
23．（3 分）潘安湖湿地公园中种植大量的蒲草、莲荷、芦苇等水生植物。水中鱼虾大量繁殖，引来许多水鸟在湖内栖
息。以下叙述正确的是（
）
A．流经该湿地公园的总能量是由其内所有绿色植物固定的总能量
B．题干中没有提及的生态系统成分是分解者
C．在湖内适度捕捞鱼虾不会对该系统造成破坏
D．该生态系统初期往往是不稳定的，需要人工来维持其稳态
【分析】1、生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者。
2、生态系统的多样性程度高，自我调节能力强，抵抗力稳定性高，恢复力稳定性弱。
【解答】解：A、流经该湿地公园的总能量是由其内所有绿色植物固定的光能和有机物中的化学能，A 错误；
B、题干中没有提及的生态系统成分是分解者和非生物的物质和能量，B 错误；
C、由于生态系统具有一定的自我调节能力，则在湖内适度捕捞鱼虾不会对该系统造成破坏，C 正确；
D、该生态系统是人工生态系统，生物多样性程度低，稳定性差，初期往往是不稳定的，需要人工来维持其稳态，D
正确。
故选：CD。
【点评】本题考查生态系统能量流动，要求考生理解生态系统的能量来源，识记生态系统的组成成分，掌握各组成
成分之间的关系，了解生态系统的稳定性，难度不打。
24．（3 分）一项关于唐氏综合征（21 三体）的调查结果如下表，以下叙述正确的是（
）
母亲年龄（岁）
20～24
25～29
30～34
≥35
唐氏患儿发生率（×10
﹣4）
1.19
2.03
2.76
9.42
A．抽样调查时应兼顾地区差异等因素，以增大取样的随机性
B．减数第一次分裂后期21 号染色体未分离可使子代患唐氏综合征
C．新生儿患唐氏综合征只与母亲年龄有关，与父亲年龄无关
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D．应加强35 岁以上高龄孕妇的产前诊断以降低唐氏综合征患儿出生率
【分析】分析表格：随着母亲年龄的升高，唐氏患儿发生率也逐渐升高。
【解答】解：A、抽样调查时应兼顾地区差异等因素，以增大取样的随机性，A 正确；
B、减数第一次分裂后期21 号染色体未分离可使可导致配子中多一条染色体，可使子代患唐氏综合征（21 三体综合
征），B 正确；
C、表格数据显示随着母亲年龄的升高唐氏患儿发生率也逐渐升高，新生儿患唐氏综合征与母亲年龄有关，但不能
说明是否与父亲年龄有无关联，C 错误；
D、由图表可知，35 岁以上孕妇出生唐氏患儿的几率较高，因此应加强35 岁以上孕妇的产前诊断以降低唐氏综合征
患儿出生率，D 正确。
故选：ABD。
【点评】本题主要考查人类遗传病的相关知识，意在考查考生从表格中获取有效信息的能力，难度中等。
25．（3 分）货币状掌跖角化病是一种遗传病，患者脚掌部发病一般从幼儿学会走路时开始，随年龄增长，患处损伤逐
步加重；手掌发病多见于手工劳动者。如图为某家族中该病的遗传系谱，有关叙述错误的是（
）
A．通过社会群体调查可推断出此病的遗传特点
B．货币状掌跖角化病的症状表现仅由基因决定的
C．由家系图判断此病最可能属于常染色体显性遗传病
D．Ⅳ代中的患者与正常人婚配生女儿可避免此病的遗传
【分析】分析系谱图：根据口诀““无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性”和“有中生无为显性，显性
看男病，男病女正非伴性”无法准确判断该遗传病的遗传方式。系谱图中有女患者，所以该遗传病不可能是伴Y 遗
传；Ⅰ代男患者的女儿正常，所以该病也不可能是伴X 染色体显性遗传病。
【解答】解：A、家系调查可以确定该遗传病的遗传方式和遗传特点，群体调查可以调查该遗传病的发病率，A 错
误；
B、货币状掌跖角化病的症状表现是基因与环境共同作用的结果，B 错误；
C、从系谱图看，该病有世代遗传的特点，且男女患病率相似，最可能是常染色体显性遗传病，C 正确；
D、此病最可能是常染色体显性遗传病，所以Ⅳ代中患者与正常人婚配，后代男女都可能患此病，D 错误。
故选：ABD。
【点评】本题以系谱图为载体，考查人类遗传病的相关知识，意在考查考生分析题图提取有效信息的能力；能理解
所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确判断和得出正确结论的能力。
三、非选择题：本部分包括8 小题，共65 分．
26．（8 分）哺乳动物成熟红细胞没有细胞核和具膜的细胞器，是研究膜结构功能的常用材料。将分离的红细胞放入低
渗溶液中，水渗入到红细胞内部，红细胞膨胀、破裂，从而释放出血红蛋白，所得到的红细胞质膜具有很大的变形
性、柔韧性和可塑性，当红细胞的内容物渗漏之后，质膜可以重新封闭起来形成红细胞血影，其部分结构如图所示。
（A～F 代表不同的蛋白质）
（1）构成红细胞膜的基本骨架是
磷脂双分子层
。膜上有多种蛋白质，其中B 蛋白与多糖结合，主要与细胞膜
的
信息交流
功能有关。A 和G 蛋白均与跨膜运输有关，G 主要功能是利用红细胞
无氧
呼吸产生的ATP 供能，
通过
主动运输
方式排出Na+吸收K+，从而维持红细胞内高K+低Na+的离子浓度梯度。
（2）研究人员用不同的试剂分别处理红细胞血影，结果如表：
实验处理
蛋白质种类
处理后红细胞血
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影的形状
A
B
C D E F
试剂甲处理后
+
+
+ + ﹣﹣
变得不规则
试剂乙处理后
﹣
﹣
+ + + +
还能保持
注：“+”表示有，“﹣”表示无
在制备细胞膜时，将红细胞置于
蒸馏水（或低渗溶液）
中，使细胞膜破裂释放出内容物。由表中结果推测，对
维持红细胞血影的形状起重要作用的蛋白质是
E、F
（填字母）。
（3）研究发现，红细胞膜上胆固醇含量与动脉粥样硬化（As）斑块的形成密切相关。成熟红细胞不具有合成脂质
的
内质网
（填细胞器），其细胞膜上的脂类物质可来自血浆。当血浆中胆固醇浓度升高时，会导致更多的胆固
醇插入到红细胞膜上，细胞膜
流动性
性降低，变得刚硬易破，红细胞破裂导致胆固醇沉积，加速了As 斑块的
生长。
【分析】1、流动镶嵌模型认为：磷脂双分子层构成膜的基本骨架，蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层表面，有的
部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层，磷脂分子和大多数蛋白质分子是可以运动的，因此
生物膜具有一定的流动性，生物膜的功能特点是具有选择透过性。
2、哺乳动物成熟的红细胞，没有细胞核和各种细胞器，获取的膜成分单一，只有细胞膜，因此是获取细胞膜的良
好材料。
【解答】解：（1）磷脂双分子层构成膜的基本骨架；膜上有多种蛋白质，其中B 蛋白与多糖结合形成糖蛋白，糖蛋
白具有识别作用，与细胞膜的信息交流功能密切相关；由题图可知，G 是载体蛋白，该运输过程是主动运输，消耗
的能量由无氧呼吸提供。
（2）制备细胞膜时，将红细胞置于蒸馏水中，红细胞吸水涨破，释放其中的血红蛋白，由表格信息可知，蛋白质E、
F 被破坏，血影变得不规则，E、F 不被破坏，能保持血影形状，因此对维持红细胞血影的形状起重要作用的蛋白质
是E、F。
（3）脂质合成的场所是内质网；血浆中胆固醇浓度升高时，会导致更多的胆固醇插入到红细胞膜上，细胞膜流动
性降低，变得刚硬易破，红细胞破裂导致胆固醇沉积，加速了As 斑块的生长。
故答案为：
（1）磷脂双分子层
信息交流
无氧
主动运输
（2）蒸馏水（或低渗溶液）
E、F
（3）内质网
流动
【点评】本题旨在考查学生理解生物膜的流动镶嵌模型的内容、细胞膜的制备方法和原理，把握知识的内在联系，
形成知识网络，并应用相关知识结合题干信息进行推理、综合解答问题。
27．（8 分）烟草被烟草花叶病毒（TMV）感染后，随着TMV 大量繁殖，叶片将出现畸形、斑驳等现象。研究人员对
烟草健康株和感病株的色素含量、光合速率等特性进行了研究。请回答下列问题：
（1）分别用烟草花叶病毒的蛋白质外壳和RNA 感染烟草，能在烟草叶片上出现病斑的是
RNA
。烟草叶肉细胞
的叶绿体中生成的ATP 主要用于
三碳化合物的还原
。
（2）用
无水乙醇
作为溶剂提取叶片中的色素，再测定叶绿素的含量。测得两种植株的叶绿素含量如表所示，
根据结果可得出的结论是
感病株的叶绿素a 和叶绿素b 含量明显降低，但叶绿素a/叶绿素b 基本相同
。
植株类型
叶绿素a 含量
（mg/gFW）
叶绿素b 含量
（mg/gFW）
叶绿素a+b 含量
（mg/gFW）
叶绿素a/叶绿素b
健康株
2.108
0.818
2.926
2.578
感病株
1.543
0.604
2.146
2.555
（3）如图表示不同光照强度下烟草健康株和感病株的净光合速率变化。据图判断，健康株和感病株的呼吸作用消
耗有机物的速率基本相同，均为
3μmol•m
﹣2•s
﹣1
，当光照强度为1500μmol•m
﹣2•s
﹣1 时，健康株和感病株的实际
光合速率均为
18μmol•m
﹣2•s
﹣1
。当光照强度小于1500μmol•m
﹣2•s
﹣1 时，感病株的净光合速率并未小于健康株，
说明此阶段叶绿体中
叶绿素含量
不是影响净光合速率的主要因素。强光条件下，感病株的光合作用速率受到影
响，可能的原因是
感病株叶绿素的含量低于正常株，吸收、传递和转换光能的能力弱，影响光反应速率
。
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【分析】据图分析：随着光照强度的增强，健康株和感病株的净光合速率均呈上升趋势，但是感病株的净光合速率
在光照较强时净光合速率明显低于健康株。
光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。
光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP 的形成。光合作用的暗
反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2 被C5 固定形成C3，C3 在光反应提供的ATP 和[H]的作用下还原生成糖类
等有机物。
【解答】解：（1）烟草花叶病毒是RNA 病毒，故用烟草花叶病毒的蛋白质外壳和RNA 感染烟草，能在烟草叶片上
出现病斑的是RNA．叶肉细胞的叶绿体中光合作用生成的ATP 主要用于三碳化合物的还原。
（2）光合色素常用无水乙醇提取。据表分析可知，感病株的叶绿素a 和叶绿素b 含量明显降低，但叶绿素a/叶绿素
b 基本相同。
（3）据图可知，健康株和感病株的呼吸作用消耗有机物的速率均为3（μmol﹒m
﹣2﹒s
﹣1），当光强等于1500 klx 时，
感病株的实际光合速率为15+3＝18（μmol﹒m
﹣2﹒s
﹣1）。由图可知，当光强小于1500 klx 时，感病株的净光合速率
大于健康株，说明此时叶绿素的含量不是影响光合速率的因素。综合分析可知强光条件下，感病株的光合作用速率
受到影响，其可能的机理是感病株叶绿素含量低于正常株，吸收、传递和转换光能的能力弱，影响光反应速率。
故答案为：
（1）RNA
三碳化合物的还原
（2）无水乙醇
感病株的叶绿素a 和叶绿素b 含量明显降低，但叶绿素a/叶绿素b 基本相同
（3）3μmol•m
﹣2•s
﹣1
18μmol•m
﹣2•s
﹣1
叶绿素含量
感病株叶绿素的含量低于正常株，吸收、传递
和转换光能的能力弱，影响光反应速率
【点评】本题考查光合作用、DNA 是生物的遗传物质的有关知识，意在考查考生识图能力和能从课外材料中获取相
关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题；理解所学知识的要点，把握知识间的
内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出
合理的判断或得出正确的结论。
28．（8 分）水稻斑点叶突变体在叶片或叶鞘上形成类似于病斑的斑点，研究斑点叶突变体对揭示植物的抗病反应机理
具有重要意义。
（1）经甲基磺酸乙酯（EMS）诱变获得斑点叶突变体s1 和s2，分别同野生型杂交，结果如表所示：
杂交组合
F1 表现型
F2 群体
野生型株数
突变型
株数
s1×野生型
野生型
171
56
s2×野生型
野生型
198
68
说明突变性状由单一
隐
性基因控制。
（2）在s1 突变位点的上、下游设计引物，PCR 扩增后测序，如下图所示：
s1 发生的碱基替换是
G→A
。
（3）与野生型相比，s2 突变位点具有相应限制酶的识别序列。PCR 获得的对应DNA 片段用该限制酶处理后电泳，
s2 的条带是下图中的
②
。
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（4）结合突变位点进一步分析，s1 和s2 是水稻E 基因突变所致，体现了基因突变的
不定向或随机
性。s1 突变
使得转录产物加工形成的mRNA 编码区域多出4 个碱基，从而造成
（从突变位点对应的氨基酸开始出现）氨基酸
种类、数目、排列顺序的变化
。s2 突变导致E 蛋白中一个苯丙氨酸变成半胱氨酸，已知苯丙氨酸的密码子为UUU、
UUC；半胱氨酸的密码子为UGU、UGC，推知s2 发生的碱基对替换为
→
。
（5）水稻患白叶枯病时会在叶片上出现病斑，已知水稻E 基因功能缺失表现出对白叶枯病原菌很好的抗性。为研
究s1、s2 突变体是否具有抗白叶枯病的性状，设计了如下实验：从每株s1、s2 突变体选取发育状况一致的全部展
开叶片各1 片，接种白叶枯病菌，一段时间后测量并比较病斑的长度。请评价此实验设计的合理性并说明理由
不
合理，没有对照组、缺乏重复实验
。
（6）基于上述研究成果，提出一种预防白叶枯病的方法
利用RNAi 技术（反义RNA）阻止野生型水稻E 基因的
翻译、获取具有抗白叶枯病基因的转基因水稻等
。
【分析】基因突变是指DNA 分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起基因结构的改变。基因突变最易发生于
DNA 分子复制过程中，即细胞有丝分裂间期（导致体细胞发生突变）或减数第一次分裂前的间期（导致生殖细胞发
生突变）。
基因突变的特征：（1）基因突变在自然界是普遍存在的；（2）变异是随机发生的、不定向的；（3）基因突变的频率
是很低的；（4）多数是有害的，但不是绝对的，有利还是有害取决于生物变异的性状是否适应环境。
【解答】解：（1）根据表格分析：s1 与野生型杂交，F1 都是野生型，F2 中野生型：突变型≈3：1，说明这对性状的
遗传是由一对基因控制的，且野生型是显性性状，突变型是隐性性状，s1 是隐性突变，s2 与野生型杂交，F1 都是野
生型，F2 中野生型：突变型≈3：1，说明这对性状的遗传是由一对基因控制的，且野生型是显性性状，突变型是隐
性性状，s2 是隐性突变。
（2）根据图形分析：与野生型相比，PCR 扩增后测序，s1 发生的碱基替换是G→A。
（3）与野生型相比，s2 突变位点具有相应限制酶的识别序列，PCR 获得的对应DNA 片段用该限制酶处理后，由于
DNA 片段被限制酶切割成2 个片段，分子量减少，电泳后s2 的条带是下图中的②。
（4）结合突变位点进一步分析，s1 和s2 是水稻E 基因突变所致，体现了基因突变的不定向或随机性。由于mRNA
上3 个碱基是一个密码子，决定1 个氨基酸，s1 突变使得转录产物加工形成的mRNA 编码区域多出4 个碱基，从
而造成从突变位点对应的氨基酸开始出现氨基酸种类、数目、排列顺序的变化。已知苯丙氨酸的密码子为UUU、
UUC；半胱氨酸的密码子为UGU、UGC，s2 突变导致E 蛋白中一个苯丙氨酸变成半胱氨酸，即mRNA 上UUU→
UGU，即U→G，对应s2 发生的碱基对替换为
→。
（5）水稻患白叶枯病时会在叶片上出现病斑，已知水稻E 基因功能缺失表现出对白叶枯病原菌很好的抗性。为研
究s1、s2 突变体是否具有抗白叶枯病的性状，设计了如下实验：从每株s1、s2 突变体选取发育状况一致的全部展
开叶片各1 片，接种白叶枯病菌，一段时间后测量并比较病斑的长度。该实验中没有设计水稻E 基因功能缺失植株
的对照组、从每株s1、s2 突变体选取发育状况一致的全部展开叶片只有1 片，缺乏重复实验，因此不合理。
不合理，（6）已知水稻E 基因功能缺失表现出对白叶枯病原菌很好的抗性，可以设计阻止野生型水稻E 基因的表达
来预防白叶枯病，即利用RNAi 技术（反义RNA）阻止野生型水稻E 基因的翻译、获取具有抗白叶枯病基因的转基
因水稻等。
故答案为：
（1）隐
（2）G→A
（3）②
（4）不定向或随机
（从突变位点对应的氨基酸开始出现）氨基酸种类、数目、排列顺序的变化
→
（5）不合理，没有对照组、缺乏重复实验
（6）利用RNAi 技术（反义RNA）阻止野生型水稻E 基因的翻译、获取具有抗白叶枯病基因的转基因水稻等
【点评】本题考查基因突变的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决
问题的能力。
29．（9 分）已知果蝇中，野生型眼色与朱红色眼色为一对相对性状（显性基因用A 表示，隐形基因用a 表示），卷翅
与野生型翅为一对相对性状（显性基因用D 表示，隐形基因用d 表示）．两只亲代果蝇杂交得到以下子代类型和比
例：
卷翅、朱红色眼色卷翅、野生型眼色野生型翅、朱红色眼
色
野生型翅、野生型眼
色
雌蝇
0
0
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雄蝇
（1）果蝇的朱红色眼色基因位于
X
染色体上，为
显
性基因．
（2）亲代雌蝇的基因型为
DdXAXa
，亲代雄果蝇的表现型为
卷翅朱红色眼色
．
（3）子代表现型为卷翅、朱红色眼色的雌蝇中，杂合子比例为
．
（4）若子代卷翅、野生型眼色雄果蝇与野生型翅、朱红色眼色雌果蝇交配，则后代出现卷翅、朱红色眼色果蝇的
概率为
．
（5）若一只野生型眼色雌果蝇与一只朱红色眼色雄果蝇杂交，子代中出现个别特殊的朱红色眼色果蝇和野生型眼
色果蝇，用显微镜观察例外的朱红色眼色果蝇和野生型眼色果蝇细胞核型，结果如图，则出现个别例外果蝇的原因
可能是
亲代雌果蝇少数卵原细胞减数分裂时，两条X 染色体一起进入同一极，产生XX 或O 型卵细胞
．
（6）已知果蝇的红眼和白眼是一对相对性状（红眼W、白眼w）．现有若干红眼和白眼的雌雄果蝇，若用一次杂交
实验探究这对基因位于常染色体上还是X 染色体上，可选用
白眼
雌果蝇与
红眼
雄果蝇杂交．
【分析】分析子代表现型可知，雌性个体中灰身：黑身＝3：1，雌性后代全是直毛，无分叉毛；雄性个体中，灰身：
黑身＝3：1，直毛：分叉毛＝1：1，灰身与黑身的比例在雌雄个体之间不存在差异，因此控制灰身与黑身的基因位
于常染色体上，亲本基因型是Dd×Dd；直毛与分叉毛的比例在雌雄个体间存在显著差异，因此控制直毛与分叉毛
的基因位于X 染色体上，属于伴性遗传，亲本基因型为XAXa×XAY；对于2 对相对性状来说，亲本的基因型为DdXAXa
×DdXAY．
【解答】解：（1）由杂交后代朱红色眼色与野生型眼色在雄性中比例为1：1、雌性全为朱红色眼色可推知朱红色眼
色为显性性状，且为伴X 染色体遗传；在雌雄中卷翅与野生型翅比例均为3：1，推知此性状为常染色体遗传，卷翅
为显性性状．
（2）根据遗传关系，可推知亲代雌蝇的表现型为卷翅朱红色眼色的基因型为DdXAXa，亲代雄蝇的表现型为卷翅朱
红色眼色、基因型为DdXAY．
（3）子代中卷翅、朱红色眼色的雌蝇的基因型为D_XAXA或D_XAXa，其中纯合子的基因型为DDXAXA，比例为
＝
，卷翅朱红色眼色的雌蝇杂合子比例为1﹣
＝
．
（4）子代卷翅、野生型眼色雄果蝇基因型为
DDXaY 或
DdXaY，野生型翅、朱红色眼色雌果蝇的基因型为
ddXAXA
或
ddXAXa，其后代出现卷翅、朱红色眼色的概率为（1﹣
×
）×（1﹣
×
）＝
．
（5）野生型眼色雌果蝇与朱红色眼色雄果蝇的基因型分别为XaXa 和XAY，由图可知，子代中例外朱红色眼色果蝇
缺一条来自母本的X 染色体，而野生型眼色果蝇多一条来自母本的X 染色体，故推断出现个别例外果蝇的原因可能
是亲代雌果蝇少数卵原细胞减数分裂时，两条X 染色体一起进入同一极，产生XX 或O 型卵细胞．
（6）已知基因的显隐性，要探究基因位于X 染色体上还是位于常染色体上的方法是选用隐性的雌性个体与显性的
雄性个体进行交配，确定基因的位置．若后代性状与性别无关，则为常染色体的遗传；若后代性状和性别明显相关，
则为X 染色体的遗传．
故答案为：
（1）X
显
（2）DdXAXa
卷翅朱红色眼色
（3）
（4）
（5）亲代雌果蝇少数卵原细胞减数分裂时，两条X 染色体一起进入同一极，产生XX 或O 型卵细胞
（6）白眼
红眼
【点评】本题考查基因的自由组合定律的实质及应用相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培
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养学生判断基因型和表现型的能力．
30．（7 分）科学家发现较高的血糖浓度会直接刺激胰岛B 细胞释放胰岛素，调节过程如图所示。其中血糖上升，经
GLUT 进入细胞的葡萄糖增加；[ATP/ADP]比的升高，导致KATP通道关闭，使膜发生去极化。请据图回答下列问题：
（1）若GLUT 基因表达能力降低，则胰岛B 细胞对于葡萄糖的敏感性
降低
；GK 基因的缺陷将会导致人体血
糖浓度
升高
。
（2）磺酰脲类降糖药（SU）是临床应用最广泛的口服降糖药，作用于胰岛B 细胞上的相关受体。SU 与该类受体结
合后，
关闭
（填“开放”或“关闭”）胰岛B 细胞表面的KATP 通道，引起Ca2+通道
开放
（填“开放”或“关
闭”），刺激胰岛B 细胞
分泌
（填“合成”或“分泌”）胰岛素。
（3）研究表明，相同环境下，适当升高胰岛B 细胞内cAMP 的含量或下丘脑的副交感神经参与调控，均可以增加
胰岛素释放量。你认为在血糖调节中，胰高血糖素直接作用于胰岛B 细胞，对胰岛B 细胞内cAMP 含量的影响可能
是
升高
（填“降低”或“不变”或“升高”）；副交感神经可能通过控制胰岛B 细胞膜上
钠
（填“钾”或“钠”
或“钙”）离子通道的打开，使膜发生去极化。
【分析】据图分析：当血糖浓度增加时，葡萄糖通过载体GLUT 进入胰岛B 细胞，引起细胞内ATP 浓度增加，使
ATP/ADP 比的升高，进而导致ATP 敏感的钾离子通道关闭，K+外流受阻，进而触发Ca2+大量内流，由此引起胰岛
素分泌，胰岛素通过促进靶细胞摄取、利用和储存葡萄糖，使血糖减低。
【解答】解：（1）若GLUT 基因表达能力降低，则合成的GLUT 减少，导致胰岛B 细胞对于葡萄糖的敏感性降低，
影响葡萄糖进入胰岛B 细胞。由题图可知，GK 可促使葡萄糖转变为G6P，若GK 基因的缺陷，则导致进入细胞的
葡萄糖不能氧化分解合成ATP，最终引起胰岛素分泌减少，使血糖升高。
（2）由题图分析可知，SU 与胰岛B 细胞上有关受体结合后，关闭胰岛B 细胞表面的KATP 通道，引起Ca2+通道开
放，刺激胰岛B 细胞分泌胰岛素，从而降低血糖。
（3）在血糖调节中，胰高血糖素直接作用于胰岛B 细胞，对胰岛B 细胞内cAMP 含量的影响可能是升高，促进胰
岛素释放；副交感神经可能通过控制胰岛B 细胞膜上钠离子通道的打开，使膜发生去极化，产生动作电位。
故答案为：（1）降低
升高
（2）关闭
开放
分泌
（3）升高
钠
【点评】本题考查血糖调节的相关知识，意在考查学生的识记能力、判断能力和识图能力，运用所学知识综合分析
问题的能力。
31．（8 分）黄河三角洲滨海湿地由于土壤盐渍化严重，植物物种多样性比较低，因此优势种芦苇遗传多样性对该生态
系统功能的维持非常重要。为研究黄河三角洲滨海湿地芦苇遗传变异及其与生境盐度的关系，研究人员在该湿地采
集了7 个芦苇群体280 个个体的叶片进行研究，为植被的生态修复和保育提供科学参考。
（1）芦苇属于生态系统成分中的
生产者
，对维持湿地生态系统稳定、促进生态系统的
物质循环和能量流动
功能发挥着重要的作用。芦苇植被为昆虫、底栖生物、水鸟等动物提供栖息生境，也具有护岸和净化水体的功能，
体现了生物多样性的
间接
价值。
（2）芦苇样本叶片处理后，提取总DNA，设计
引物
，对相关片段进行PCR 扩增，分析遗传多样性和土壤理化
性质（如表）。
群体
生境
基因多样
性（H）
Shannon
信息指数（I）
全碳
（g•kg
﹣1）
全氮
（g•kg
﹣1）
电导率
（ms•cm
﹣1）
群体1 非潮汐湿地0.077
0.133
23.24
0.90
2.25
群体2 非潮汐湿地0.082
0.142
13.27
0.41
2.01
群体3 非潮汐湿地0.082
0.141
24.48
0.91
2.27
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群体4 潮汐湿地
0.101
0.176
26.29
0.73
5.87
群体5 非潮汐湿地0.088
0.152
16.19
0.48
1.79
群体6 非潮汐湿地0.082
0.142
13.97
0.34
1.60
群体7 潮汐湿地
0.107
0.185
15.23
0.27
4.15
注：H 越高，遗传多样性越高；I 越高，生物种类和个体分配均匀度越高；电导率表示土壤盐度
①调查结果表明，黄河三角洲滨海湿地芦苇群体的遗传多样性较低，因此芦苇对环境变化的适应能力
弱
。分析
原因可能是
ACDE
（填写选项前的字母）。
A．盐碱度高，种子萌发率低，主要以无性繁殖为主
B．种群密度小，个体分布不均匀
C．风暴潮、黄河改道、断流等因素导致芦苇种群处于经常重建的初级阶段
D．气候变化引起的土壤盐渍化使得芦苇种群缩小
E．人类活动导致的生境片断化
②根据表中数据，群体4 和群体7 的遗传多样性相对较高，可能与土壤环境中
潮汐湿地的盐度较高
理化因素相
关。
（3）根据以上研究结果，提出黄河三角洲滨海湿地芦苇植被的保护措施（写出一条即可）：
优先保护生长在潮汐
湿地的芦苇及其生境完整性，保持或扩大其种群面积；多选择其他地区（尤其是盐碱生境）的芦苇种苗或繁殖体，
以提高芦苇种群的遗传多样性；种植转基因芦苇耐盐品种
。
【分析】分析表格：群体4 和群体7 遗传多样性相对较高，这两者的生境都是潮汐湿地，且这两者电导率（土壤盐
度）都较高，这说明群体4 和群体7 遗传多样性相对较高可能与土壤环境中潮汐湿地的盐度较高相关。
【解答】解：（1）芦苇是绿色植物，在生态系统中属于生产者；生产者能促进生态系统的物质循环和能量流动。芦
苇植被为昆虫、底栖生物、水鸟等动物提供栖息生境，也具有护岸和净化水体的功能，这属于生态功能，体现了生
物多样性的间接价值。
（2）利用PCR 技术体外扩增DNA 时需要设计引物。
①调查结果表明，黄河三角洲滨海湿地芦苇群体的遗传多样性较低，因此芦苇对环境变化的适应能力弱。原因可能
是：盐碱度高，种子萌发率低，主要以无性繁殖为主；风暴潮、黄河改道、断流等因素导致芦苇种群处于经常重建
的初级阶段；气候变化引起的土壤盐渍化使得芦苇种群缩小；人类活动导致的生境片断化。
②比较表中各群体的全碳、全氮和电导率（土壤盐度）可知，群体4 和群体7 遗传多样性相对较高可能与土壤环境
中潮汐湿地的盐度较高相关。
（3）根据以上研究结果，保护黄河三角洲滨海湿地芦苇植被的保护措施有：优先保护生长在潮汐湿地的芦苇及其
生境完整性，保持或扩大其种群面积；多选择其他地区（尤其是盐碱生境）的芦苇种苗或繁殖体，以提高芦苇种群
的遗传多样性；种植转基因芦苇耐盐品种。
故答案为：
（1）生产者
物质循环和能量流动
间接
（2）引物
①弱
ACDE
②潮汐湿地的盐度较高
（3）优先保护生长在潮汐湿地的芦苇及其生境完整性，保持或扩大其种群面积；多选择其他地区（尤其是盐碱生
境）的芦苇种苗或繁殖体，以提高芦苇种群的遗传多样性；种植转基因芦苇耐盐品种
【点评】本题结合表格数据，考查生态系统的结构和功能，要求考生识记生态系统的组成成分，掌握各组成成分的
功能；识记生态系统的功能，能正确分析表格数据，并从中提取有效信息准确答题。
32．（8 分）锈去津是一种含氮的有机化合物，是一种广泛使用的除草剂，且在土壤中不易降解。为修复被其污染的土
壤，某研究小组按图1 选育能降解锈去津的细菌（目的菌）。已知锈去津在水中溶解度低，含过量锈去津的固体培
养基不透明。
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（1）为获取目的菌，图中A～C 均为
以锈去津为唯一氮源
的选择培养基，A～C 培养的目的是
选择并扩大培
养目的菌
。
（2）若图2 为所测得的A～C 瓶中三类细菌的最大密度，则甲类细菌密度迅速降低的主要原因是
培养液中缺少甲
类细菌可利用的氮源
。图中从C 瓶将细菌接种到固体培养基常用的接种工具是
（玻璃）涂布器
，涂布前必须
对其进行
灼烧（灭菌）并冷却
，涂布后需将培养皿倒置于
恒温培养箱
中培养一段时间。
（3）固体培养基接种前是不透明的，原因是
培养基中含过量锈去津
，其中
有透明圈
菌落即为目的菌落。
【分析】从土壤中分离微生物的一般步骤是：土壤取样、选择培养、梯度稀释、涂布培养和筛选菌株。
【解答】解：（1）据图分析，从A 瓶到C 瓶液体培养的过程称为选择培养，目的是初步选择能降解莠去津的细菌（目
的菌），并提高其密度，故为获取目的菌，图中A～C 均为以锈去津为唯一氮源的选择培养基，A～C 培养的目的是
选择并扩大培养目的菌。
（2）若图为所测得的A～C 瓶中三类细菌的最大密度，则甲类细菌密度迅速降低的主要原因是培养液中缺少甲类细
菌可利用的氮源。图中从C 瓶将细菌接种到固体培养基常用的接种工具是（玻璃）涂布器，为保证无菌操作，涂布
前必须对其进行灼烧（灭菌）并冷却，涂布后需将培养皿倒置于恒温培养箱中培养一段时间。
（3）据题干“已知锈去津在水中溶解度低，含过量锈去津的固体培养基不透明”，固体培养基接种前是不透明的，
原因是培养基中含过量锈去津，当锈去津被降解后，培养基会变透明，所以其中有透明圈菌落即为目的菌落。
故答案为：
（1）以锈去津为唯一氮源
选择并扩大培养目的菌
（2）培养液中缺少甲类细菌可利用的氮源
（玻璃）涂布器
灼烧（灭菌）并冷却
恒温培养
箱
（3）培养基中含过量锈去津
有透明圈
【点评】本题主要考查微生物的分离与培养的相关知识，考生需识记微生物的筛选分离过程，分析题图获取关键信
息，根据题干情境准确作答。
33．（9 分）香蕉果实发育初期，果肉细胞积累大量的淀粉，成熟过程中乙烯含量增加，果肉逐渐变甜。研究发现，其
成熟变甜的过程与D 蛋白（淀粉水解酶）和H 蛋白（乙烯响应蛋白）有关。某农科所实验探究了不同条件下香蕉成
熟过程中上述两类蛋白的含量变化，结果如图1 所示。请据图回答：
（1）在香蕉
自然成熟和乙烯诱导
成熟的过程中
D 蛋白和H 蛋白
含量随时间的变化趋势均为先增加后减少。
比较两种不同条件下，乙烯能够催熟的直接原因是
使D 蛋白和H 蛋白的含量高峰提前
。
（2）为进一步探究H 基因与D 基因的关系，科研人员分别构建含D 基因和AbAr 基因（金担子素抗性基因）的载
体1 和含H 基因和亮氨酸合成基因的载体2，然后进行了如图2 所示操作：
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①载体1、2 构建时需要
限制酶和DNA 连接酶
酶，经a、b 过程导入酵母细胞时常需对细胞进行处理使其处于
感受态
。
②因重组酵母细胞A 无转录因子蛋白作用于D 基因启动子，而导致AbAr 基因无法表达的原因可能是
AbAr 基因
与D 基因共用一个启动子
，因此利用DNA 分子杂交技术筛选获得重组酵母细胞A。
③通过特定选择培养基能够筛选获得重组酵母细胞B，培养基上出现菌落，说明H 基因的表达产物是D 基因的转
录因子，推测该选择性培养基成分的特殊之处是
不加亮氨酸，加金担子素
。
（3）综合上述实验结果，乙烯调控香蕉果实成熟过程中果肉变甜的具体路径为
乙烯促进H 基因表达，合成的H
蛋白又启动D 基因表达而合成淀粉水解酶D，催化果肉中的淀粉转化为可溶性糖
。
【分析】基因工程是指按照人们的愿望，进行严格的设计，通过体外DNA 重组和转基因技术，赋予生物以新的遗
传特性，创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。基因工程是在DNA 分子水平上进行设计和施工的，
又叫做DNA 重组技术。
【解答】解：（1）由柱形图可知，自然成熟过程中和乙烯诱导成熟过程中，D 蛋白和H 蛋白含量随时间的变化趋势
均为先增大再减小，乙烯诱导成熟的过程中，H、D 蛋白含量高峰提前。
（2）①构建基因表达载体时用同一种限制酶分别处理质粒和含目的基因的DNA 可产生相同的粘性末端，然后在
DNA 连接酶的作用下重新组合，经a、b 过程导入酵母细胞时常需对细胞进行处理使其处于易于从周围环境中吸收
DNA 的生理状态。
②由于启动子具有物种或组织特异性，构建含D 基因和AbAr 基因（金担子素抗性基因）的载体1 和含H 基因和亮
氨酸合成基因的载体2，因重组酵母细胞A 无转录因子蛋白作用于D 基因启动子，而导致AbAr 基因无法表达的原
因可能是AbAr 基因与D 基因共用一个启动子。
③如果H 基因的表达产物是D 基因的转录因子，该细胞亮氨酸缺陷型酵母细胞，因此培养基中不加亮氨酸，而加
入AbAr（金担子素），由于H 基因存在，H 基因表达的产物启动D 基因表达，进而使金担子素抗性基因表达，对金
担子素表现出抗性而出现菌落。
（3）综合上述实验结果，乙烯调控香蕉果实成熟过程中果肉变甜的具体路径为乙烯促进H 基因表达，合成的H 蛋
白促进D 基因表达，合成的淀粉水解酶增加，催化淀粉水解形成可溶性糖。
故答案为：（1）自然成熟和乙烯诱导
D 蛋白和H 蛋白
使D 蛋白和H 蛋白的含量高峰提前
（2）①限制酶和DNA 连接酶
感受态（易于从周围环境中吸收DNA 的生理状态）
②AbAr 基因与D 基因共用一个启动子
③不加亮氨酸，加金担子素
（3）乙烯促进H 基因表达，合成的H 蛋白又启动D 基因表达而合成淀粉水解酶D，催化果肉中的淀粉转化为可溶
性糖
【点评】本题旨在考查学生理解乙烯在果实成熟过程中的机理、基因与性状之间的关系、基因工程的应用等知识要
点，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识结合题干信息进行推理、综合解答问题。
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2019~2020 学年江苏省南京师大附中高考生物模拟试卷（5 月份）
一、单项选择题：本部分包括20 小题，每小题2 分，共40 分．每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题意．
1．（2 分）下列关于细胞中大分子的结构和功能的叙述，正确的是（
）
A．淀粉、纤维素、糖原彻底水解的产物相同
B．RNA 中没有碱基对，在细胞中不可以作为遗传物质
C．DNA 复制的主要场所是细胞核，RNA 合成的主要场所是细胞质
D．蛋白质的多样性只与氨基酸的种类、数目、排列顺序及肽链数目有关
2．（2 分）如图为某动物细胞内部分蛋白质合成及转运的示意图，据图分析下列有关叙述错误的是（
）
A．高尔基体对其加工的蛋白质先进行分类再转运至细胞的不同部位
B．附着核糖体合成的多肽通过囊泡运输到内质网加工
C．分泌蛋白经细胞膜分泌到细胞外体现了生物膜的结构特点
D．细胞膜上的糖蛋白的形成经内质网和高尔基体的加工
3．（2 分）将某种植物的成熟细胞放入一定浓度的M 溶液中，发现其原生质体的体积变化趋势如图所示，下列相关叙
述正确的是（
）
A．0～4h 内物质M 没有通过细胞膜进入细胞内
B．0～1h 内细胞体积与原生质体体积的变化量相等
C．2～3h 内M 溶液的渗透压小于细胞液的渗透压
D．a 点后，细胞开始吸收物质M，导致质壁分离复原
4．（2 分）如图表示两细胞间发生某种信息交流的过程。下列选项中细胞Ⅰ、Ⅱ以及物质M、N 的名称与图示含义相
符的是（
）
A．胰岛A 细胞、肝细胞、胰高血糖素、肝糖原
B．浆细胞、肺结核杆菌、抗体、抗原
C．甲状腺细胞、垂体细胞、甲状腺激素、受体
D．寒冷调节反射弧中的传入神经元、传出神经元、神经递质、受体
5．（2 分）叶绿体与线粒体结构相似，功能相关，下列相关叙述正确的是（
）
A．两种细胞器中水的消耗和产生都发生在膜结构上
B．叶绿体中合成的糖类可作为线粒体中呼吸作用的底物
C．两种细胞器的生物膜总面积与细胞器表面积之比大于2
D．因为功能不同，所以两种细胞器具有的酶的种类完全不同
6．（2 分）乳糖酶可催化乳糖水解。有两项与此相关的实验，实验中无关变量相同且适宜，实验结果如表所示。下列相
关叙述正确的是（
）
实验一（质
量分数
为10%的乳
糖）
酶的质量分
数/%
0
1
2
3
4
相对反应速
0
25
50
100
200
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率
实验二（质
量分数
为2%的乳
糖酶）
乳糖的质量
分数/%
0
5
10
15
20
相对反应速
率
0
25
50
65
65
A．实验一若继续增加酶浓度，相对反应速率不再增大
B．实验一若继续增加乳糖浓度，相对反应速率将降低
C．实验二若继续增加乳糖浓度，相对反应速率不再增大
D．实验二若将反应温度提高5℃，相对反应速率将增大
7．（2 分）如图表示高等植物细胞代谢的过程，下列相关叙述正确的是（
）
A．过程④⑤⑥⑦⑧产生的能量全部储存于ATP 中
B．过程③④⑤⑥⑧发生在基质中，过程②⑦发生在膜上
C．过程③产生的C6H12O6 中的氧来自水和CO2，过程⑧可在根尖细胞中发生
D．若叶肉细胞中过程②O2 的产生量大于过程⑦O2 的消耗量，则该植物体一定积累有机物
8．（2 分）下列关于某二倍体动物细胞有丝分裂和减数分裂的叙述，错误的是（
）
A．有丝分裂后期与减数第二次分裂后期，细胞中都含有两个染色体组
B．有丝分裂中期和减数第一次分裂中期都存在同源染色体
C．一次有丝分裂与一次减数分裂过程中染色体的复制次数相同
D．有丝分裂前期和减数第一次分裂前期可能出现的变异类型有所不同
9．（2 分）将某哺乳动物（2N＝16）肝细胞内核DNA 全部用32P 标记，然后置于不含32P 的培养基中培养，若全部细
胞均能连续分裂，下列相关叙述错误的是（
）
A．在第1 次分裂结束后，全部细胞均含32P，且每个细胞中含有32P 的染色体数为16
B．在第2 次分裂结束后，一半细胞中含32P，且每个细胞中含有32P 的染色体数为0～16
C．在第1 次分裂中期，全部染色体均含32P，每条染色体中含有32P 的脱氧核苷酸链有2 条
D．在第2 次分裂中期，全部染色体均含32P，每条染色体中含有32P 的脱氧核苷酸链有1 条
10．（2 分）在培养人食管癌细胞的实验中，加入青蒿琥酯（Art），随着其浓度升高，凋亡蛋白Q 表达量增多，癌细胞
凋亡率升高。下列叙述错误的是（
）
A．为初步了解Art 对癌细胞的影响，可用显微镜观察癌细胞的形态变化
B．在癌细胞培养液中加入用放射性同位素标记的Art，可确定Art 能否进入细胞
C．为检测Art 对凋亡蛋白Q 表达的影响，须设置不含Art 的对照实验
D．用凋亡蛋白Q 饲喂患癌鼠，可确定该蛋白能否在动物体内诱导癌细胞凋亡
11．（2 分）如图所示为某基因片段中有一条链被15N 标记。下列相关叙述错误的是（
）
A．限制酶和DNA 酶作用于①处，DNA 解旋酶作用于③处
B．②是胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸，图示的碱基对共有14 个氢键
C．把此DNA 放在含14N 的原料的PCR 体系中扩增3 代，子代中含15N 的DNA 占
D．若该基因一条链上G+C 占60%，则其转录成的mRNA 链中G+C 一定也占60%
12．（2 分）生物体内的DNA 常与蛋白质结合，以DNA﹣蛋白质复合物的形式存在。下列相关叙述错误的是（
）
A．原核细胞中仅存在RNA 与蛋白质复合物，不存在DNA 和蛋白质的复合物
B．真核细胞中不仅存在DNA﹣蛋白质复合物，还存在RNA﹣蛋白质复合物
C．若复合物中的某蛋白参与DNA 复制，则该蛋白可能是DNA 聚合酶或解旋酶
D．若复合物中的某蛋白参与RNA 合成，则该蛋白可能是RNA 聚合酶
13．（2 分）如图表示生物体细胞内的四个重要生理过程。下列相关叙述错误的是（
）
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A．甲、乙、丙三个生理过程所需原料依次为脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸
B．硝化细菌可完成上述四个生理过程，其中丁过程发生于线粒体和细胞质基质中
C．甲过程所需的条件有模板、原料、能量、酶、引物等，其中引物为RNA
D．在高度分化的细胞中也存在乙、丙、丁生理过程，丙过程中核糖体由上往下运动
14．（2 分）下列有关生物学实验及操作的叙述，正确的是（
）
A．在探究温度对酶活性影响的实验中，常选用过氧化氢酶和过氧化氢溶液作为实验材料
B．在固定化细胞的实验中，凝胶珠制备好后需置于蒸馏水中清洗去除其中钙离子和杂菌
C．在观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验中，漂洗的目的是洗去多余的染液
D．在检测生物组织中还原性糖的实验中，可选用富含葡萄糖的番茄汁为实验材料
15．（2 分）若某哺乳动物毛色由3 对位于常染色体上且独立遗传的等位基因决定，其中A 基因编码的酶可使黄色素转
化为褐色素，B 基因编码的酶可使该褐色素转化为黑色素，D 基因的表达产物能完全抑制A 基因的表达，相应的隐
性等位基因a、b、d 的表达产物没有上述功能。若选用该种动物的两个纯合黄色个体为亲本进行杂交，F1 均为黄色，
F2 中毛色表现型出现了黄：褐：黑＝52：3：9 的数量比，则杂交亲本的基因型组合是（
）
A．aabbDD×aabbdd 或AAbbDD×aabbdd
B．aaBBDD×aabbdd 或AAbbDD×aaBBDD
C．AABBdd×aabbDD 或AAbbdd×aaBBDD
D．AAbbDD×aaBBdd 或AABBDD×aabbdd
16．（2 分）囊性纤维化（CF）是美国白人中常见的单基因遗传病，每2500 个人中就有一个患者。如图是该病的家系
图，如果Ⅲ3 与一个正常男性结婚并生下一个正常男孩，该男孩为杂合子的概率是（
）
A．
B．
C．
D．
17．（2 分）如图，A、B、C 表示自然条件有差异、存在地理隔离的3 个地区。物种甲的部分个体从A 地区迁移到B、
C 地区，经长期进化逐渐形成两个新物种乙、丙（乙、丙两群体数量较多，雌雄比例相当）。下列相关叙述正确的是
（
）
A．上述过程说明地理隔离是新物种形成的必要条件
B．甲、丙存在地理隔离，但两种群的基因频率相同
C．可遗传变异的差异是决定乙、丙进化方向的根本原因
D．若种群丙中XBXB 占18%，XBXb 占24%，则XbY 约占20%
18．（2 分）图1 表示转基因抗病香蕉的培育过程，图2 表示PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ和ApaⅠ四种限制酶的识别序列及
酶切位点。则下列相关叙述错误的是（
）
A．以上操作中用到了转基因技术、植物组织培养技术等
B．利用基因工程培育转基因抗病香蕉的核心步骤是构建基因表达载体
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C．若重组质粒被PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ完全切割，则会得到2 个黏性末端和1 个平末端
D．该抗病基因能在香蕉细胞中表达的理论基础是所有生物共用一套遗传密码
19．（2 分）经X 射线照射的紫花香豌豆品种，其后代中出现了几株开白花植株，下列叙述错误的是（
）
A．白花植株的出现是对环境主动适应的结果，有利于香豌豆的生存
B．X 射线不仅可引起基因突变，也会引起染色体变异
C．通过杂交实验，可以确定是显性突变是隐性突变
D．观察白花植株自交后代的性状，可确定是否是可遗传变异
20．（2 分）在生态环境的研究、保护过程中，下列方法与目的不相符的是（
）
A．利用昆虫信息素诱捕有害昆虫，可降低有害昆虫种群密度
B．建立濒危动物精子库，有利于保护濒危动物的基因多样性
C．建立盐城丹顶鹤自然保护区，仅是为了保护丹顶鹤的生物多样性
D．沼气池中的沼液、沼渣作为肥料还田，可加速物质的循环利用
二、多项选择题：本部分包括5 小题，每小题3 分，共15 分．每小题给出的四个选项中，有不止一个选项符合题意．每
小题全选对的得3 分，选对但不全的得1 分，错选或不答的得0 分．
21．（3 分）下列实验都需要使用光学显微镜进行观察，相关实验操作或现象描述错误的是（
）
A．低倍镜观察紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞发生质壁分离时，紫色随中央液泡的变小而加深
B．观察DNA 和RNA 的分布，高倍镜下调节粗准焦螺旋可清晰观察到绿色主要分布在细胞核
C．向左移动载玻片可将位于原视野左侧被染色的脂肪颗粒移动到视野中央
D．高倍镜下可持续观察到因低温抑制根尖细胞纺锤体形成而导致染色体数目加倍的过程
22．（3 分）随着生物科学技术的发展，动物的生殖方式变得越来越多样化。如图表示胚胎工程技术研究及应用的相关
情况，供体1 是良种荷斯坦高产奶牛，供体2 是健康的黄牛，下列相关叙述正确的是（
）
A．应用1 中获得的良种小牛，遗传物质来源于供体1 和供体2 个体，性别为雌性
B．应用2、3、4 所用的受精卵只能来源于体外受精，且精子必须进行获能处理
C．应用3 过程中对囊胚阶段的胚胎进行分割时，要注意将内细胞团均等分割
D．应用4 中细胞进行定向诱导，可分化形成各种组织和器官，用于器官移植研究
23．（3 分）下面为生态系统中能量流动图解部分示意图（字母表示能量的多少），下列相关叙述错误的是（
）
A．图中b＝h+c+d+e+f+i
B．生产者与初级消费者之间的能量传递效率为
×100%
C．在“草→兔→狼”这一食物链中，狼粪便中的能量属于乙
D．通过圈养减少f 可以提高初级消费者到次级消费者的能量传递效率
24．（3 分）如图表示人类免疫缺陷病毒（HIV）侵入人体后病毒和T 细胞的浓度变化曲线。下列相关叙述错误的是
（
）
A．人体免疫系统不能识别HIV，它的传播途径主要是血液传播
B．HIV 在T 细胞中增殖，其增殖速率与T 细胞增殖速率相同
C．人体一旦被HIV 侵入就丧失了细胞免疫功能，体液免疫不受影响
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D．HIV 侵染T 细胞时侵入到细胞中的不仅有两条RNA，还有逆转录酶
25．（3 分）下列有关人体内激素的叙述，错误的是（
）
A．饥饿时，胰高血糖素水平升高，维持血糖平衡，说明激素可催化糖原分解
B．进食后，胰岛素水平升高，其既可加速糖原合成，也可抑制脂质转化为糖类
C．运动时，肾上腺素水平升高，可使心率加快，说明激素可显著提高ATP 含量
D．饮用一定量的生理盐水后，细胞外液渗透压不变，下丘脑分泌的抗利尿激素也不变
三、非选择题：本题包括8 小题，共65 分．
26．（8 分）如图是细胞部分结构及细胞内外的多种蛋白质示意图，据图回答下列问题：
（1）该图所示为真核细胞，判断依据是
。
（2）若该细胞分泌的甲蛋白能与细菌、病毒结合，使其失去毒性，则该细胞可由
增殖分化而来。
（3）若乙蛋白参与物质的跨膜运输，则其参与的物质运输方式可能有
。
（4）若丁蛋白可通过
进入细胞核并发挥作用，则丁蛋白可能是
（至少写三种）。
（5）丙蛋白与多糖结合形成的物质具有信息交流、增加黏着性等功能，若该细胞为癌细胞，则丙的含量会
。
（6）若该细胞为下丘脑细胞，其分泌的丁蛋白作用于垂体，则丁蛋白可能为
（写两种）。
（7）甲、乙、丙、丁四种蛋白质功能不同的根本原因是
。
27．（8 分）科研人员以蚕豆为实验材料研究甲醇对植物光合作用的影响。
（1）用两种不同浓度的甲醇溶液处理蚕豆，一段时间后处理组与未处理组植株上典型叶片的大小如图1 所示。实
验结果表明，浓度为
的甲醇可促进蚕豆叶片生长，因此选取此浓度甲醇进行系列实验。
（2）研究发现，喷施甲醇能增加气孔导度，提高叶片的光合速率，由此推测甲醇处理增加了
量，使在
中进行的暗反应速率提高。
（3）为深入研究甲醇促进气孔开放的作用机理，研究者分别提取了甲醇处理前与处理2h、6h 后叶片细胞中的一种
调节气孔大小的F 蛋白，用
法来特异性检测蛋白质的产生，其表达的量可通过特定的方式显现，结果如图2
所示。实验结果说明
。
（4）已有研究表明F 蛋白可与细胞膜上H+﹣ATP 酶结合。研究者制备了膜上含H+﹣ATP 酶的小囊泡，并在小囊泡
内加入特定荧光染料，质子与荧光染料结合可引起荧光猝灭。在含有上述小囊泡的体系中加入ATP 和H+，测定小
囊泡内特定荧光的吸光值，得到图3 所示结果。由图可知细胞膜上H+﹣ATP 酶的两个作用分别是
、
。
（5）综合（3）、（4）研究结果，推测甲醇处理叶片可以通过以上两项生理过程
（填“增加”或“降低”）
保卫细胞的渗透压，从而导致气孔开放程度增大。
28．（8 分）植物的自交不亲和性是指当花粉落在自身柱头上时，花粉不能够正常萌发或穿过柱头，无法完成受精作用，
表现为自交不能结实的现象。为了将白菜中的自交不亲和基因转入甘蓝型油菜，科研人员进行了图1 所示的杂交实
验过程，从而培育出自交不亲和的油菜。
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（1）据图分析，F1 的染色体组成为
，其中C 组染色体有
条。由于C 组染色体在减数分裂时会随机
移向某一极，F1 形成的配子中染色体组成为AC 的配子占
，因而F1 与亲代母本杂交可获得染色体组成为
AACC 的BC1 植株，选育得到自交不亲和的纯系植株M．植株M 自交不亲和的原因是F1
。
（2）科研人员以得到的纯系植株M 与纯系甘蓝型油菜杂交，得到子一代，子一代植株自交获得的510 株植株中，
369 株为自交亲和植株，其余为自交不亲和植株，初步判断自交不亲和性状是
性状。对子一代植株进行测交，
调查测交后代植株群体的亲和性分离情况，可验证该假设。符合预期的结果是
。
（3）研究发现，油菜自交不亲和性与S 位点的基因型有关，机理如图2 所示。
①据图分析，落在柱头上的油菜花粉是否能萌发决定于
。
②自交不亲和现象有利于防止自交退化，自交导致退化的原因是
。
29．（9 分）水杨酸（SA）在植物体许多代谢途径中发挥重要作用．研究者以黄瓜幼苗为材料进行了如表所示的实验．
组
别
第1﹣3 天
第4﹣9 天
第10 天
叶面喷洒
日温/夜温
光照
日温/夜温
光
照
分
组
检测
A
H2O
25℃/18℃
适宜
25℃/18℃
适
宜
A1
光合速
率
A2
G 基因
表达量
B
？
25℃/18℃
适宜
18℃/12℃
弱
光
B1
光合速
率
B2
G 基因
表达量
C
SA
25℃/18℃
适宜
18℃/12℃
弱
光
C1
光合速
率
C2
G 基因
表达量
（1）设计实验时，应该遵循的是
．
①所选幼苗长势相同
②幼苗进行随机分组
③每组均用一株幼苗作为实验料
④重复进行实验
（2）实验中A 组为
组，B 组叶面应喷洒
．检测光合速率之前，应
（填“诱导气孔开放”、“诱
导气孔关闭”或“不做处理”），以使结果更科学准确．
（3）G 基因的表达产物是光合作用中需要的一种酶，它依赖于[H]发挥催化作用，推测这种酶参与了光合作用中C3
的
过程．
（4）实验检测结果如图．
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①检测结果表明，在低温、弱光条件下黄瓜幼苗的净光合速率
，但提前外施SA 可明显减轻
的影响．
②G 基因表达量检测结果表明，SA 的上述作用机理之一可能是
光合作用相关的酶的合成以达到适应不良条
件胁迫的能力．
（5）该实验的目的是
．
30．（8 分）池塘水中生活着多种浮游动植物，其中大型溞是常见杂食浮游动物，具有较强的摄食能力，可用于控制水
体中藻类的过度增长。为探究大型溞对藻类的影响，某实验室进行了以下相关实验。
（1）多次采集池塘水，混匀后分别装入透明塑料桶中，将塑料桶随机分成5 组（C0﹣C4 组）。向桶中加入大型溞，
使其密度依次为0 只/L、5 只/L、15 只/L、25 只/L、50 只/L．将水桶置于适宜光照下，每三天计数一次，统计每组
水样中藻类植物细胞密度，实验结果如图1。
①实验水样中的所有生物可看作微型
，输入其中的总能量是
。
②将透明桶置于适宜光照下的目的是
。
③第4 天到第7 天期间，C0、Cl、C2 组藻类植物细胞数量下降的原因可能有
（选填选项前的符号）。
a．水体无机盐得不到及时补充
b．有害代谢产物积累
c．浮游动物摄食量大于藻类增殖量
（2）研究者还统计了各组水体中小型浮游动物的密度变化，结果如图2 所示。大型溞与小型浮游动物的种间关系
是
。据此分析C4 组对藻类抑制效果反而不如C3 组的原因是
。
（3）由上述实验可知，饲养大型溞可用于
，但需考虑大型溞的投放
等问题。
31．（8 分）近年来，纪录片《舌尖上的中国》引发全民关注美食的热潮，其中讲述了利用不同微生物发酵来制作的美
味食品。江苏镇江陈醋历史悠久、独具风味，其生产工艺流程如图1。
（1）在糖化阶段添加酶制剂需要控制反应温度，这是因为
。
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（2）在酒精发酵阶段，需添加酵母菌。在操作过程中，发酵罐先通气，后密闭。先通气的目的是
，有利于
密闭时获得更多的酒精产物。
（3）在果醋制作时，醋酸菌在
和糖源都充足时，将糖分解成醋酸；在糖源不充足时，也可以利用酒精生成
醋酸，请写出该过程的化学反应式：
。
（4）在醋酸发酵阶段，镇江陈醋采用独特的分层固体发酵法，发酵30 天。工艺如图2。
①发酵过程中，定期取样测定醋酸杆菌密度变化，趋势必如图3 所示。据图分析，与颠倒前相比，B 层醋酸杆菌在
颠倒后密度变化的特点是
，由此推测，影响醋酸杆菌密度变化的主要环境因素是
（至少写两种）。
②乳酸含量高是镇江陈醋风味独特的重要成因。发酵过程中，发酵缸中
层醋醅有利于乳酸菌繁殖，积累乳
酸。
③成熟醋醅中乳酸菌的种类明显减少，主要原因是发酵后期营养物质消耗等环境因素的变化，加剧了不同种乳酸菌
之间的
，淘汰了部分乳酸菌种类。
32．（8 分）白细胞介素4（IL﹣4）是具有多种免疫学调节功能的细胞因子，临床及研究中需要大量高纯度的IL﹣4，
以及其高效检测试剂。如图是利用单克隆抗体技术制备抗IL﹣4 特异性抗体的过程。回答相关问题。
（1）在免疫系统组成中，IL﹣4 属于免疫活性物质。研究人员从外周血中提取到IL﹣4 蛋白分子的mRNA．将其反
转录成
，其中
（填“有”或“无”）启动子和终止子。并构建特定表达载体，利用工程菌获得用于
临床及研究需要的高纯度的IL﹣4 蛋白。
（2）图中所示的a 培养瓶中培养的是
细胞，其与M 细胞融合产生双核或多核细胞。再经
才能形成
两个新的单核杂交细胞。
（3）b 培养瓶所示过程中，常用
诱导细胞融合，再用特定的方法对其中细胞进行筛选。c 中培养的细胞应具
有
特点。经d 培养的细胞，其培养液中除了加基本的营养物以外，还需要加抗生素、动物血清等，其中加
动物血清的目的是
。
（4）从d 或小鼠体内抽取的抗IL﹣4 抗体的特点是
。
33．（8 分）神经细胞的活动有两个重要的指标：第一个是细胞膜电位的变化，第二个是细胞内钙离子浓度变化。科研
人员希望通过光来检测和控制神经细胞的活动。
（1）膜电位变化是神经细胞活动最基本的信号，当膜电位变化时，细胞膜上镶嵌的许多蛋白质分子都会改变形状，
这类随膜电位改变形状的蛋白分子叫电压敏感蛋白。科研人员将电压敏感蛋白A 的基因与绿色荧光蛋白（GFP）基
因连接，构建融合基因。将融合基因用以构建基因表达载体。通过
法导入小鼠受精卵细胞中，培养可得转
基因小鼠。转入融合基因的小鼠神经细胞受到刺激时发生兴奋，此时膜电位发生的变化是
。膜电位的变化
会引起蛋白A 的形状改变，从而引起GFP 的
改变，发光特性也随之改变（如上图），从而可以观察到膜电
位变化。
（2）膜电位为静息电位时，神经细胞膜上的Ca2+通道处于关闭状态，当兴奋沿轴突传递到末梢的
时，细胞
膜上的Ca2+通道打开，Ca2+进入细胞与钙调蛋白结合，使钙调蛋白结构发生改，进而引起
向突触前膜的定向
移动，释放
。
（3）若希望通过绿色荧光来观察神经细胞内Ca2+含量的变化，可通过构建
的融合基因，转入小鼠的
细
胞，观察并比较小鼠神经细胞兴奋前后细胞内荧光强度的变化。
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2019~2020 学年江苏省南京师大附中高考生物模拟试卷（5 月份）
参考答案与试题解析
一、单项选择题：本部分包括20 小题，每小题2 分，共40 分．每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题意．
1．（2 分）下列关于细胞中大分子的结构和功能的叙述，正确的是（
）
A．淀粉、纤维素、糖原彻底水解的产物相同
B．RNA 中没有碱基对，在细胞中不可以作为遗传物质
C．DNA 复制的主要场所是细胞核，RNA 合成的主要场所是细胞质
D．蛋白质的多样性只与氨基酸的种类、数目、排列顺序及肽链数目有关
【分析】1、糖类包括单糖、二糖、多糖，其中多糖的基本单位均为葡萄糖。
2、DNA 复制和转录的场所均主要在细胞核，线粒体和叶绿体中的DNA 也能进行转录和翻译。
3、蛋白质分子结构多样性的原因：
（1）氨基酸分子的种类不同；
（2）氨基酸分子的数量不同；
（3）氨基酸分子的排列次序不同；
（4）多肽链的空间结构不同。
【解答】解：A、淀粉、纤维素、糖原彻底水解的产物都是葡萄糖，A 正确；
B、tRNA 中存在局部双链结构，含有碱基对，B 错误；
C、转录过程合成RNA，转录主要发生在细胞核，C 错误；
D、蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排列顺序及肽链数目和空间结构有关，D 错误。故选：A。
【点评】本题考查了细胞中大分子的结构和功能的有关知识，要求学生识记糖类的种类和组成，识记核酸的种类和
合成场所，识记蛋白质结构多样性的原因等。
2．（2 分）如图为某动物细胞内部分蛋白质合成及转运的示意图，据图分析下列有关叙述错误的是（
）
A．高尔基体对其加工的蛋白质先进行分类再转运至细胞的不同部位
B．附着核糖体合成的多肽通过囊泡运输到内质网加工
C．分泌蛋白经细胞膜分泌到细胞外体现了生物膜的结构特点
D．细胞膜上的糖蛋白的形成经内质网和高尔基体的加工
【分析】解读题图可知，高尔基体对其加工的蛋白质先进行分类再转运至细胞的不同部位
【解答】解：A、看图可知：高尔基体对其加工的蛋白质先进行分类再转运至细胞的不同部位，A 正确；
B、附着核糖体合成的多肽是在信号肽的引导下进入内质网腔进行粗加工（这一过程没有囊泡运输），内质网将该蛋
白通过囊泡运输到高尔基体进行深加工的。B 错误；
C、分泌蛋白经细胞膜分泌到细胞外属于胞吐作用，体现了生物膜的结构特点，C 正确；
D、看图可知：细胞膜上的糖蛋白的形成经内质网和髙尔基体的加工，D 正确。故选：B。
【点评】本题的知识点是分泌蛋白的合成过程，主要考查学生解读题图并利用题图信息解决问题的能力。
3．（2 分）将某种植物的成熟细胞放入一定浓度的M 溶液中，发现其原生质体的体积变化趋势如图所示，下列相关叙
述正确的是（
）
A．0～4h 内物质M 没有通过细胞膜进入细胞内
B．0～1h 内细胞体积与原生质体体积的变化量相等
C．2～3h 内M 溶液的渗透压小于细胞液的渗透压
D．a 点后，细胞开始吸收物质M，导致质壁分离复原
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【分析】分析曲线图：0～1h 内，原生质体的相对体积不断缩小，说明此时期细胞失水而发生质壁分离；2～4h 内，
原生质体的相对体积不断增大，说明此时期细胞吸水发生质壁分离的自动复原。
【解答】解：A、将某种植物的成熟细胞放入一定浓度的物质M 溶液中，0〜4h 内，原生质体体积先减小后增大，
说明细胞发生质壁分离后自动复原，而原生质体体积增大，是由于物质M 通过细胞膜进入细胞内，导致细胞液的渗
透压升高、细胞渗透吸水所致，A 错误；
B、在0〜1h 内，原生质体体积不断减小，说明物质M 溶液的浓度高于细胞液浓度，细胞不断失水，因细胞壁的伸
缩性小于原生质层的伸缩性，所以细胞体积与原生质体体积的变化不相等，B 错误；
C、在2〜3h 内原生质体体积不断增大，则是因为随着物质M 不断被细胞吸收，使物质M 溶液的渗透压小于细胞液
的渗透压、细胞渗透吸水所致，C 正确；
D、M 物质的吸收一开始就发生，只是在a 点后，使物质M 溶液的渗透压小于细胞液的渗透压，导致质壁分离复原，
D 错误。故选：C。
【点评】解答此题需明确：①水分子是顺相对含量的梯度跨膜运输，在一定浓度的溶质不能透膜的溶液中可发生质
壁分离现象，在一定浓度的溶质可透膜的溶液中可发生质壁分离后自动复原；②关键是理清脉络，形成清晰的知识
网络。在此基础上，分析两曲线的变化趋势，结合各选项的问题情境进行分析作答。
4．（2 分）如图表示两细胞间发生某种信息交流的过程。下列选项中细胞Ⅰ、Ⅱ以及物质M、N 的名称与图示含义相
符的是（
）
A．胰岛A 细胞、肝细胞、胰高血糖素、肝糖原
B．浆细胞、肺结核杆菌、抗体、抗原
C．甲状腺细胞、垂体细胞、甲状腺激素、受体
D．寒冷调节反射弧中的传入神经元、传出神经元、神经递质、受体
【分析】由图可知，图示过程为细胞Ⅰ释放物质M 作用于细胞Ⅱ上的物质N，体现了细胞间的信息交流的功能，物
质M 是信号分子，物质N 是受体。
【解答】解：A、胰岛A 细胞分泌的胰高血糖素作用于肝细胞膜上的受体，而肝糖原位于肝细胞内部，A 错误；
B、浆细胞分泌的特异性抗体可与肺结核杆菌细胞膜表面的抗原结合，B 正确；
C、当甲状腺激素分泌过多时，甲状腺分泌的甲状腺激素可以作用于垂体细胞膜表面的受体，从而抑制垂体的分泌，
C 正确；
D、寒冷条件下，反射弧中的传入神经元释放的神经递质只能作用于下丘脑细胞膜表面的受体，D 错误。
故选：BC。
【点评】本题考查了细胞间信息交流的有关知识，要求学生识记血糖平衡调节的过程，识记甲状腺激素分级调节的
过程，识记免疫调节的有关知识。
5．（2 分）叶绿体与线粒体结构相似，功能相关，下列相关叙述正确的是（
）
A．两种细胞器中水的消耗和产生都发生在膜结构上
B．叶绿体中合成的糖类可作为线粒体中呼吸作用的底物
C．两种细胞器的生物膜总面积与细胞器表面积之比大于2
D．因为功能不同，所以两种细胞器具有的酶的种类完全不同
【分析】线粒体也叶绿体都是具有双膜结构的细胞器，都含有少量的DNA 和RNA，是能半自主复制的细胞器，都
与能量转换有关；叶绿体是光合作用的场所，叶绿体的类囊体膜形成基粒增大膜面积；线粒体是有氧呼吸的主要场
所，通过线粒体内膜凹陷增大膜面积。
【解答】解：A、线粒体中水消耗发生在有氧呼吸第二阶段，在线粒体基质中完成，A 错误；
B、进入线粒体参与有氧呼吸第二阶段的是丙酮酸，叶绿体合成的糖类不能直接进入线粒体，B 错误；
C、线粒体内膜凹陷、叶绿体的类囊体垛叠形成基粒，因此两种细胞器的生物膜总面积与细胞器表面积之比大于2，
C 正确；
D、两种细胞器的酶不完全相同，D 错误。故选：C。
【点评】本题考查学生理解线粒体和叶绿体的结构和功能，把握知识的内在联系，形成知识网络，并结合光合作用
和呼吸作用的具体过程进行推理、判断。
6．（2 分）乳糖酶可催化乳糖水解。有两项与此相关的实验，实验中无关变量相同且适宜，实验结果如表所示。下列相
关叙述正确的是（
）
实验一（质
量分数
为10%的乳
糖）
酶的质量分
数/%
0
1
2
3
4
相对反应速
率
0
25
50
100
200
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实验二（质
量分数
为2%的乳
糖酶）
乳糖的质量
分数/%
0
5
10
15
20
相对反应速
率
0
25
50
65
65
A．实验一若继续增加酶浓度，相对反应速率不再增大
B．实验一若继续增加乳糖浓度，相对反应速率将降低
C．实验二若继续增加乳糖浓度，相对反应速率不再增大
D．实验二若将反应温度提高5℃，相对反应速率将增大
【分析】分析表格数据：
实验一中，底物浓度是一定的，探究的是酶浓度对酶促反应速率的影响，随着酶浓度的升高，酶促反应速率逐渐加
快；
实验二中，酶浓度是一定的，探究的是底物浓度对酶促反应速率的影响，底物浓度较小时随着底物浓度的升高，酶
促反应速率逐渐加快，但当底物浓度超过15%时，随着底物浓度的升高，酶促反应速率保持不变。
【解答】解：A、实验一若继续增加酶浓度，相对反应速率会继续增大，A 错误；
B、实验一若继续增加乳糖浓度，相对反应速率将加大，B 错误；
C、实验二底物浓度超过15%时，随着底物浓度的升高，酶促反应速率保持不变，限制酶促反应速率不再增大的原
因是酶浓度，故继续增加乳糖浓度，相对反应速率不再增大，C 正确；
D、该实验是在适宜的温度下进行的，此时酶活性最高，若再将反应温度提高5℃，酶活性会降低，其催化反应的相
对反应速率将减慢，D 错误。故选：C。
【点评】本题结合图表，考查影响酶促反应速率的因素的知识，考生识记酶的概念和特性，明确外界条件对酶促反
应速率的影响是解题的关键。
7．（2 分）如图表示高等植物细胞代谢的过程，下列相关叙述正确的是（
）
A．过程④⑤⑥⑦⑧产生的能量全部储存于ATP 中
B．过程③④⑤⑥⑧发生在基质中，过程②⑦发生在膜上
C．过程③产生的C6H12O6 中的氧来自水和CO2，过程⑧可在根尖细胞中发生
D．若叶肉细胞中过程②O2 的产生量大于过程⑦O2 的消耗量，则该植物体一定积累有机物
【分析】据图分析，图中①表示细胞渗透作用吸水，②表示光反应阶段，③表示暗反应阶段，④表示有氧呼吸和
无氧呼吸的第一阶段，⑤⑥表示无氧呼吸的第二阶段，⑧⑦表示有氧呼吸的第二、第三阶段。
【解答】解：A、图中过程④⑤⑥⑦⑧代表细胞的有氧呼吸和无氧呼吸，产生的能量大部分以热能的形式散失，
少部分储存于ATP 中，A 错误；
B、图中③发生在叶绿体基质中，④⑤⑥发生在细胞质基质中，⑧发生在线粒体基质中，②发生在叶绿体的类囊
体薄膜上，⑦发生在线粒体内膜上，B 正确；
C、过程③代表暗反应阶段，产生的C6H12O6 中的氧全部来自CO2，过程⑧（有氧呼吸的第二阶段）可在根尖细胞
中发生，C 错误；
D、若叶肉细胞中过程②O2 的产生量大于过程⑦O2 的消耗量，说明叶肉细胞中光合作用合成的有机物大于其呼吸
作用消耗的有机物，但是叶肉细胞中光合作用积累的有机物不一定大于整个植物呼吸作用消耗的有机物，因此该植
物体不一定积累有机物，D 错误。故选：B。
【点评】解答本题的关键是掌握光合作用和呼吸作用的详细过程，能够根据图示物质变化及其反应条件等判断图中
各个数字代表的生理过程的名称，进而结合选项分析答题。
8．（2 分）下列关于某二倍体动物细胞有丝分裂和减数分裂的叙述，错误的是（
）
A．有丝分裂后期与减数第二次分裂后期，细胞中都含有两个染色体组
B．有丝分裂中期和减数第一次分裂中期都存在同源染色体
C．一次有丝分裂与一次减数分裂过程中染色体的复制次数相同
D．有丝分裂前期和减数第一次分裂前期可能出现的变异类型有所不同
【分析】1、有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA 的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁
逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色
单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
2、减数分裂过程：
（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制。
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（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排
列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。
（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、
数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、
纺锤体和染色体消失。
【解答】解：A、有丝分裂后期，着丝点分裂，染色单体分离，染色体加倍，细胞中含有四个染色体组，减数第二
次分裂后期也发生着丝点分裂，染色单体分离，但细胞中含有两个染色体组，A 错误；
B、有丝分裂中期和减数第一次分裂中期都存在同源染色体，B 正确；
C、一次有丝分裂与一次减数分裂过程中染色体的复制次数相同，都是一次复制，C 正确；
D、减数分裂第一次分裂前期可以出现基因重组，因此有丝分裂前期和减数第一次分裂前期可能出现的变异类型有
所不同，D 正确。故选：A。
【点评】本题考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，
明确两条携带完全相同遗传信息的DNA 分子位于姐妹染色单体上，在有丝分裂的间期和减数第一次分裂前的间期
形成，在减数第二次分裂后期和有丝分裂后期分离。
9．（2 分）将某哺乳动物（2N＝16）肝细胞内核DNA 全部用32P 标记，然后置于不含32P 的培养基中培养，若全部细
胞均能连续分裂，下列相关叙述错误的是（
）
A．在第1 次分裂结束后，全部细胞均含32P，且每个细胞中含有32P 的染色体数为16
B．在第2 次分裂结束后，一半细胞中含32P，且每个细胞中含有32P 的染色体数为0～16
C．在第1 次分裂中期，全部染色体均含32P，每条染色体中含有32P 的脱氧核苷酸链有2 条
D．在第2 次分裂中期，全部染色体均含32P，每条染色体中含有32P 的脱氧核苷酸链有1 条
【分析】1、有丝分裂间期和减数第一分裂间期都会发生DNA 分子的复制。
2、DNA 分子复制的特点：半保留复制。
【解答】解：A、由于DNA 分子复制是半保留复制，所以在第1 次分裂结束后，全部细胞均含32P，且每个细胞中
含有32P 的染色体数为16，A 正确；
B、在第2 个细胞分裂结束后，该过程中DNA 分子共复制两次。根据DNA 分子半保留复制特点，第一次分裂形成
的2 个子细胞都含有32P 标记；当细胞处于第二次分裂后期时，着丝点分裂，姐妹染色单体随机分开，具有32P 标记
的染色体也随机进入2 个细胞，所以经过连续两次细胞分裂后产生的4 个子细胞中，含32P 的子细胞可能有2 个或3
个或4 个，B 错误；
C、由于DNA 分子复制是半保留复制，所以在第1 次分裂中期，全部染色体均含32P，每条染色体中含有32P 的脱氧
核苷酸链有2 条，不含32P 的脱氧核苷酸链有2 条，C 正确；
D、由于DNA 分子复制是半保留复制，所以在第2 次分裂中期，全部染色体均含32P，每条染色体中含有32P 的脱
氧核苷酸链有1 条，不含32P 的脱氧核苷酸链有3 条，D 正确。故选：B。
【点评】本题考查DNA 分子复制及细胞分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点；识记DNA
分子半保留复制的特点，能结合两者做出准确的判断，属于考纲理解层次的考查。
10．（2 分）在培养人食管癌细胞的实验中，加入青蒿琥酯（Art），随着其浓度升高，凋亡蛋白Q 表达量增多，癌细胞
凋亡率升高。下列叙述错误的是（
）
A．为初步了解Art 对癌细胞的影响，可用显微镜观察癌细胞的形态变化
B．在癌细胞培养液中加入用放射性同位素标记的Art，可确定Art 能否进入细胞
C．为检测Art 对凋亡蛋白Q 表达的影响，须设置不含Art 的对照实验
D．用凋亡蛋白Q 饲喂患癌鼠，可确定该蛋白能否在动物体内诱导癌细胞凋亡
【分析】1、癌细胞的特征为：无限增殖；形态结构发生显著变化；细胞表面发生改变，细胞膜上的糖蛋白减少，
细胞膜之间的黏着性降低，失去接触抑制。
2、细胞调亡都是基因编程性表达的结果。癌细胞由于无限增殖，故代谢加快，产生蛋白质较多，耗能较多，故线
粒体和核糖体数量增多。癌细胞由于表面糖蛋白减少，故容易扩散和转移。
【解答】解：A、由于癌细胞的形态结构会发生显著变化，所以可用显微镜观察癌细胞的形态变化，初步了解Art
对癌细胞的影响，A 正确；
B、在癌细胞培养液中加入用放射性同位素标记的Art，如果细胞内含有放射性，则可确定Art 已进入细胞，B 正确；
C、生物实验的原则之一是对照，所以为检测Art 对凋亡蛋白Q 表达的影响，须设置不含Art 的对照实验，进行对
照，以便得出结论，C 正确；
D、用凋亡蛋白Q 饲喂患癌鼠，由于消化道内蛋白酶的分解作用，凋亡蛋白Q 被水解成氨基酸而失去作用，因而不
能确定该蛋白能否在动物体内诱导癌细胞凋亡，D 错误。故选：D。
【点评】本题考查细胞凋亡和癌变的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题
的能力。
11．（2 分）如图所示为某基因片段中有一条链被15N 标记。下列相关叙述错误的是（
）
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A．限制酶和DNA 酶作用于①处，DNA 解旋酶作用于③处
B．②是胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸，图示的碱基对共有14 个氢键
C．把此DNA 放在含14N 的原料的PCR 体系中扩增3 代，子代中含15N 的DNA 占
D．若该基因一条链上G+C 占60%，则其转录成的mRNA 链中G+C 一定也占60%
【分析】分析题图：图示表示DNA 分子片段，部位①为磷酸二酯键，是限制酶、DNA 聚合酶和DNA 连接酶的作
用部位；②处是胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸；部位③为氢键，是解旋酶的作用部位。
【解答】解：A、①处为磷酸二酯键，是限制酶、DNA 聚合酶和DNA 连接酶的作用位点，③处为氢键，是DNA
解旋酶的作用位点，A 正确；
B、②处是胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸，A﹣T 碱基对之间有2 个氢键，G﹣C 碱基对之间有3 个氢键，图示的碱基对
共有4×2+2×3＝14 个氢键，B 正确；
C、把此DNA 放在含14N 的原料的PCR 体系中扩增3 代得到23＝8 个DNA 分子，因此子代中含15N 的DNA 有1
个，占
，C 正确；
D、若该基因一条链上G+C 占60%，由于基因内部有非编码序列，所以转录成的成熟的mRNA 链中G+C 不一定也
占60%，D 错误。故选：D。
【点评】此题结合模式图考查基因的转录和相关的计算，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
12．（2 分）生物体内的DNA 常与蛋白质结合，以DNA﹣蛋白质复合物的形式存在。下列相关叙述错误的是（
）
A．原核细胞中仅存在RNA 与蛋白质复合物，不存在DNA 和蛋白质的复合物
B．真核细胞中不仅存在DNA﹣蛋白质复合物，还存在RNA﹣蛋白质复合物
C．若复合物中的某蛋白参与DNA 复制，则该蛋白可能是DNA 聚合酶或解旋酶
D．若复合物中的某蛋白参与RNA 合成，则该蛋白可能是RNA 聚合酶
【分析】1、原核细胞和真核细胞的异同：
比较项目
原核细胞
真核细胞
大小
较小
较大
主要
区别
无以核膜为界限的细
胞核，有拟核
有以核膜为界限的细胞核
细胞壁
有，主要成分是糖类
和蛋白质
植物细胞有，主要成分是
纤维素和果胶；动物细胞
无；真菌细胞有，主要成
分为多糖
生物膜系统
无生物膜系统
有生物膜系统
细胞质
有核糖体，无其他细
胞器
有核糖体和其他细胞器
DNA 存
在形式
拟核中：大型环状、裸露
质粒中：小型环状、裸露
细胞核中：和蛋白质形成
染色体
细胞质中：在线粒体、叶
绿体中裸露存在
增殖方式
二分裂
无丝分裂、有丝分裂、
减数分裂
可遗传变
异方式
基因突变
基因突变、基因重组、
染色体变异
2、DNA 的复制过程需要解旋酶和DNA 聚合酶，转录过程需要RNA 聚合酶，但转录过程不需要解旋酶，这一考点
需要额外注意。
【解答】解：A、真核细胞的核中有DNA﹣蛋白质复合物，即染色体，原核细胞的拟核中也有，但不会形成染色体，
如DNA 复制时，DNA 聚合酶结合在DNA 上，A 错误；
B、真核细胞中不仅存在DNA﹣蛋白质复合物（如染色质），还存在RNA﹣蛋白质复合物（如核糖体），B 正确；
C、DNA 复制需要解旋酶和DNA 聚合酶，因此若复合物中的某蛋白参与DNA 复制，则该蛋白可能是DNA 聚合酶
或解旋酶，C 正确；
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D、细胞中通过转录过程合成RNA，而转录需要RNA 聚合酶的参与，因此若复合物中的某蛋白参与RNA 合成，则
该蛋白可能是RNA 聚合酶，D 正确。故选：A。
【点评】本题考查原核细胞和真核细胞的异同、DNA 的复制、遗传信息转录和翻译，要求考生识记原核细胞和真核
细胞的异同；识记DNA 复制的条件；识记转录的条件，能结合所学的知识准确判断各选项。
13．（2 分）如图表示生物体细胞内的四个重要生理过程。下列相关叙述错误的是（
）
A．甲、乙、丙三个生理过程所需原料依次为脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸
B．硝化细菌可完成上述四个生理过程，其中丁过程发生于线粒体和细胞质基质中
C．甲过程所需的条件有模板、原料、能量、酶、引物等，其中引物为RNA
D．在高度分化的细胞中也存在乙、丙、丁生理过程，丙过程中核糖体由上往下运动
【分析】根据题意和图示分析可知：甲过程是以DNA 的两条链为模板，复制形成DNA 的过程，即DNA 的复制；
乙过程是以DNA 的一条链为模板，转录形成RNA 的过程，即转录；丙过程表示以mRNA 为模板，合成多肽的翻
译过程。
【解答】解：A、复制是合成子代DNA 的过程，需要脱氧核苷酸为原料；转录是合成RNA 的过程，需要核糖核
苷酸为原料；翻译是合成蛋白质的过程，需要氨基酸为原料，A 正确；
B、硝化细菌为原核生物，没有线粒体，其中丁过程发生于细胞质基质中，B 错误；
C、复制是合成子代DNA 的过程，所需的条件有模板、原料、能量、酶、引物等，其中引物为RNA，C 正确；
D、在高度分化的细胞中依然存在乙、丙、丁生理过程，丙过程中核糖体由上往下运动，D 正确。故选：B。
【点评】本题结合DNA 复制和转录过程图，考查核酸的组成、DNA 复制、遗传信息的转录和翻译，要求考生熟记
相关知识点，注意DNA 复制和转录过程的异同，能准确判断图中各过程的名称，再结合选项作出准确的判断。
14．（2 分）下列有关生物学实验及操作的叙述，正确的是（
）
A．在探究温度对酶活性影响的实验中，常选用过氧化氢酶和过氧化氢溶液作为实验材料
B．在固定化细胞的实验中，凝胶珠制备好后需置于蒸馏水中清洗去除其中钙离子和杂菌
C．在观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验中，漂洗的目的是洗去多余的染液
D．在检测生物组织中还原性糖的实验中，可选用富含葡萄糖的番茄汁为实验材料
【分析】1、观察细胞有丝分裂实验的步骤：解离（解离液由盐酸和酒精组成，目的是使细胞分散开来）、漂洗（洗
去解离液，便于染色）、染色（用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料）、制片（该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层，
使之不相互重叠影响观察）和观察（先低倍镜观察，后高倍镜观察）。
2、鉴定类实验的操作流程模板：取材（应该选取无色且富含被鉴定物质的材料）→处理材料（制备组织样液或制
片）→加鉴定剂（根据实验原理和要求，准确添加所需的鉴定试剂）→观察，得出结论（对应实验目的进行准确描
述，并做出肯定结论）。
【解答】解：A、由于过氧化氢的分解易受温度影响，因此在探究温度对酶活性影响的实验中，不能选用过氧化氢
酶和过氧化氢溶液作为实验材料，A 错误；
B、在固定化细胞的实验中，凝胶珠制备好后需置于蒸馏水中清洗去除其中钙离子和杂菌，B 正确；
C、在观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验中，漂洗的目的是洗去多余的解离液，便于染色，C 错误；
D、番茄汁有颜色，存在干扰，不适合作为检测还原糖实验的材料，D 错误。故选：B。
【点评】本题考查探究影响酶活性的因素、观察细胞有丝分裂实验、检测还原糖实验、制备和应用固定化酶等，对
于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在
平时的学习过程中注意积累。
15．（2 分）若某哺乳动物毛色由3 对位于常染色体上且独立遗传的等位基因决定，其中A 基因编码的酶可使黄色素转
化为褐色素，B 基因编码的酶可使该褐色素转化为黑色素，D 基因的表达产物能完全抑制A 基因的表达，相应的隐
性等位基因a、b、d 的表达产物没有上述功能。若选用该种动物的两个纯合黄色个体为亲本进行杂交，F1 均为黄色，
F2 中毛色表现型出现了黄：褐：黑＝52：3：9 的数量比，则杂交亲本的基因型组合是（
）
A．aabbDD×aabbdd 或AAbbDD×aabbdd
B．aaBBDD×aabbdd 或AAbbDD×aaBBDD
C．AABBdd×aabbDD 或AAbbdd×aaBBDD
D．AAbbDD×aaBBdd 或AABBDD×aabbdd
【分析】根据题干信息分析，A 基因编码的酶可使黄色素转化为褐色素，B 基因编码的酶可使该褐色素转化为黑色
素，D 基因的表达产物能完全抑制A 基因的表达，说明黑色个体的基因型为A_B_dd，黄色个体的基因型为A_
D_、
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aa__，褐色的基因型为Aabbdd。
【解答】解：根据题意分析，两个纯合黄色品种的动物作为亲本进行杂交，F1 均为黄色，F2 中毛色表现型出现了黄：
褐：黑＝52：3：9，其中黑色个体占＝
，结合题干3 对等位基因位于常染色体上且独立分配，说明符合基因的
自由组合定律，而黑色个体的基因型为A_B_dd，要出现
的比例，可拆分为
，说明子一代基因型为
AaBbDd（黄色），因此的基因型组合是AAbbDD×aaBBdd 或AABBDD×aabbdd。故选：D。
【点评】本题主要考查自由组合定律的应用，解答本题的关键在于运用逐对分析法计算概率及反推法推测基因型，
难度中等。
16．（2 分）囊性纤维化（CF）是美国白人中常见的单基因遗传病，每2500 个人中就有一个患者。如图是该病的家系
图，如果Ⅲ3 与一个正常男性结婚并生下一个正常男孩，该男孩为杂合子的概率是（
）
A．
B．
C．
D．
【分析】根据题意和图示分析可知：Ⅲ﹣2 患病而父母正常，说明囊性纤维化病是隐性遗传病；又Ⅱ﹣2 患病而Ⅲ
﹣1 正常，说明囊性纤维化病是常染色体隐性遗传病。
囊性纤维化病是常染色体隐性遗传病（用A、a 表示），每2500 人就有一个患者，即aa 的基因型频率为
＝
，A 的基因频率＝
，根据遗传平衡定律，AA 的基因型频率＝（
）2，Aa 的基
因型频率＝2×
×
，健康人携带致病基因的概率是
＝
。
【解答】解：由于Ⅲ﹣2 患病而Ⅱ﹣4、Ⅱ﹣5 正常，所以Ⅱ﹣4、Ⅱ﹣5 的基因型为Aa，则Ⅲ﹣3 的基因型为AA 或
Aa，是Aa 的概率是
，AA 的比例是
，一个健康的男子是Aa 的概率为
，是AA 的比例占
；Ⅲ﹣3 号产生
的配子类型及比例是A：a＝2：1，该表现正常的男性产生的配子类型及比例是A：a＝50：1，二者的子女正常，基
因型有2 种，分别是AA、Aa，占后代的比例是AA＝
、Aa＝
+
＝
，正常个体中携带致病
基因的概率是
＝
＝
。故选：B。
【点评】本题旨在考查学生根据遗传系谱图判断人类遗传病的类型及相关个体的基因型，并应用分离定律对遗传病
的再发风险率进行计算。
17．（2 分）如图，A、B、C 表示自然条件有差异、存在地理隔离的3 个地区。物种甲的部分个体从A 地区迁移到B、
C 地区，经长期进化逐渐形成两个新物种乙、丙（乙、丙两群体数量较多，雌雄比例相当）。下列相关叙述正确的是
（
）
A．上述过程说明地理隔离是新物种形成的必要条件
B．甲、丙存在地理隔离，但两种群的基因频率相同
C．可遗传变异的差异是决定乙、丙进化方向的根本原因
D．若种群丙中XBXB 占18%，XBXb 占24%，则XbY 约占20%
【分析】物种是指在自然状态下能够相互交配并产生可育后代的一群生物，新物种形成的基本环节：突变和基因重
组、自然选择、隔离；生殖隔离是新物种形成的标志。
【解答】解：A、有些物种形成不一定存在地理隔离，A 错误；
B、由题意知，甲、丙已经属于不同物种，因此两种群的基因频率发生改变，B 错误；
C、生物进化的方向是自然选择决定的，C 错误；
D、如果丙种群中，XBXB 占18%，XBXb 占24%，由于雌雄比例相当，雌性中XBXB＝18%×2＝36%，XBXb＝24%
×2＝48%，雌性个体XB 的基因频率＝36%+48%÷2＝60%，Xb 的基因频率是40%，雄性中的该基因频率与雌性中
的该基因频率相当，雄性中XbY＝40%，XbY 占所有个体的比例是20%，D 正确。故选：D。
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【点评】本题考查学生理解物种的概念及形成过程，理解并掌握基因频率、基因型频率的计算方法，把握知识的内
在联系，形成知识网络，并应用相关知识结合题干信息进行推理、判断。
18．（2 分）图1 表示转基因抗病香蕉的培育过程，图2 表示PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ和ApaⅠ四种限制酶的识别序列及
酶切位点。则下列相关叙述错误的是（
）
A．以上操作中用到了转基因技术、植物组织培养技术等
B．利用基因工程培育转基因抗病香蕉的核心步骤是构建基因表达载体
C．若重组质粒被PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ完全切割，则会得到2 个黏性末端和1 个平末端
D．该抗病基因能在香蕉细胞中表达的理论基础是所有生物共用一套遗传密码
【分析】分析题图1：含抗病基因的DNA 含有限制酶PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ的切割位点，其中SmaⅠ酶的切割位
点位于抗病基因（目的基因）上；质粒含有限制酶PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ的切割位点，所以要构建重组质
粒，可以用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ进行切割。
【解答】解：A、根据图1 分析可知，该图涉及到的技术有转基因技术和植物组织培养技术，A 正确；
B、基因工程的核心步骤是构建基因表达载体，B 正确；
C、结合以上分析可知，重组质粒上PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ的切割位点各一个，若被这三种酶完全切割，结合图2
分析可知会得到4 个黏性末端和2 个平末端，C 错误；
D、该抗病基因能在香蕉细胞中表达，说明不同的生物是共用一套遗传密码的，D 正确。故选：C。
【点评】本题考查基因工程的相关知识，意在考查考生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对相关
生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。
19．（2 分）经X 射线照射的紫花香豌豆品种，其后代中出现了几株开白花植株，下列叙述错误的是（
）
A．白花植株的出现是对环境主动适应的结果，有利于香豌豆的生存
B．X 射线不仅可引起基因突变，也会引起染色体变异
C．通过杂交实验，可以确定是显性突变是隐性突变
D．观察白花植株自交后代的性状，可确定是否是可遗传变异
【分析】1、基因突变的原因：
外因：①物理因素。②化学因素。③生物因素。
内因：DNA 复制时偶尔发生错误，DNA 的碱基组成发生改变等。
2、种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变。突变和基因重组，自然选择及隔离是物
种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成。在这个过程中，突变和
基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成
的必要条件。
【解答】解：A、白花植株的出现是基因突变的结果，A 错误；
B、X 射线不仅可引起基因突变，也会引起染色体变异，B 正确；
C、通过杂交实验，可以确定是显性突变是隐性突变，C 正确；
D、通过白花植株自交后代的性状，可确定是否是可遗传变异，D 正确。故选：A。
【点评】本题主要考查基因突变的原因和现代生物进化的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，
把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断。
20．（2 分）在生态环境的研究、保护过程中，下列方法与目的不相符的是（
）
A．利用昆虫信息素诱捕有害昆虫，可降低有害昆虫种群密度
B．建立濒危动物精子库，有利于保护濒危动物的基因多样性
C．建立盐城丹顶鹤自然保护区，仅是为了保护丹顶鹤的生物多样性
D．沼气池中的沼液、沼渣作为肥料还田，可加速物质的循环利用
【分析】保护生物多样性
1、生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同
构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。
2、生物多样性的价值：（1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究
和文学艺术创作等非实用意义的。（2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）。（3）潜在价值：
目前人类不清楚的价值
3、生物多样性的保护：（1）就地保护（自然保护区）：就地保护是保护物种多样性最为有效的措施。（2）易地保护：
动物园、植物园。（3）利用生物技术对生物进行濒危物种的基因进行保护。如建立精子库、种子库等。（4）利用生
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物技术对生物进行濒危物种进行保护。如人工授精、组织培养和胚胎移植等。
【解答】解：A、利用昆虫信息素诱捕有害昆虫，可降低有害昆虫种群密度，这属于生物防治，A 正确；
B、建立濒危动物精子库，有利于保护濒危动物的基因多样性，B 正确；
C、建立盐城丹顶鹤自然保护区，主要是保护丹顶鹤等珍稀野生动物及其赖以生存的栖息地（滩涂湿地），C 错误；
D、沼气池中的沼液、沼渣作为肥料还田，可加速物质的循环利用，D 正确。故选：C。
【点评】本题考查生物多样性的相关知识，要求考生识记生物多样性的概念及三个层次，掌握保护生物多样性的措
施，能结合所学的知识准确判断各选项。
二、多项选择题：本部分包括5 小题，每小题3 分，共15 分．每小题给出的四个选项中，有不止一个选项符合题意．每
小题全选对的得3 分，选对但不全的得1 分，错选或不答的得0 分．
21．（3 分）下列实验都需要使用光学显微镜进行观察，相关实验操作或现象描述错误的是（
）
A．低倍镜观察紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞发生质壁分离时，紫色随中央液泡的变小而加深
B．观察DNA 和RNA 的分布，高倍镜下调节粗准焦螺旋可清晰观察到绿色主要分布在细胞核
C．向左移动载玻片可将位于原视野左侧被染色的脂肪颗粒移动到视野中央
D．高倍镜下可持续观察到因低温抑制根尖细胞纺锤体形成而导致染色体数目加倍的过程
【分析】1、把成熟的植物细胞放置在某些对细胞无毒害的物质溶液中，当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，
细胞液中的水分子就透过原生质层进入到外界溶液中，使原生质层和细胞壁都出现一定程度的收缩。由于原生质层
比细胞壁的收缩性大，当细胞不断失水时，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，也就是逐渐发生了质壁分离。当
细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分子就通过原生质层进入到细胞液中，发生质壁分离的细胞
的整个原生质层会慢慢地恢复成原来的状态，使植物细胞逐渐发生质壁分离复原。
2、观察DNA 和RNA 在细胞中的分布实验原理：①DNA 主要分布于细胞核中，RNA 主要分布于细胞质中。
②甲基绿和吡罗红对DNA、RNA 的亲和力不同：利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色，可以显示DNA 和
RNA 在细胞中的分布。
③盐酸（HCl）能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色体中的DNA 与蛋白质分离，有利于
DNA 与染色剂结合。
【解答】解：A、在植物细胞质壁分离实验过程中，细胞失水导致大液泡或原生质层的体积变小，而颜色加深，A
正确；
B、在使用高倍镜观察时，一定不能调节粗准焦螺旋，B 错误；
C、显微镜观察时遵循“在哪向哪移”的原则，因此向左移动载玻片可将位于原视野左侧被染色的脂肪颗粒移动到
视野中央，C 正确；
D、低温诱导植物根尖细胞染色体加倍的实验过程中，解离使细胞死亡，所以不会看到染色体加倍的动态变化过程，
D 错误。
故选：BD。
【点评】本题考查学生对观察植物细胞的质壁分离和复原、检测生物组织中的脂肪、观察DNA 和RNA 的分布、低
温诱导植物根尖细胞染色体加倍的实验等相关知识的识记和理解能力。
22．（3 分）随着生物科学技术的发展，动物的生殖方式变得越来越多样化。如图表示胚胎工程技术研究及应用的相关
情况，供体1 是良种荷斯坦高产奶牛，供体2 是健康的黄牛，下列相关叙述正确的是（
）
A．应用1 中获得的良种小牛，遗传物质来源于供体1 和供体2 个体，性别为雌性
B．应用2、3、4 所用的受精卵只能来源于体外受精，且精子必须进行获能处理
C．应用3 过程中对囊胚阶段的胚胎进行分割时，要注意将内细胞团均等分割
D．应用4 中细胞进行定向诱导，可分化形成各种组织和器官，用于器官移植研究
【分析】分析题图：
应用1 中：供体1 提供细胞核，供体2 提供细胞质，经过核移植技术形成重组细胞，并发育形成早期胚胎，再胚胎
移植到受体子宫发育成小牛，称为克隆牛；
应用2 中：优良公牛和供体1 配种形成受精卵，并发育成早期胚胎，再胚胎移植到受体子宫发育成小牛，属于有性
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生殖；
应用3 中：采用了胚胎分割技术；
应用4 中：从早期胚胎和原始性腺中获取胚胎干细胞，并进行体外干细胞培养。
【解答】解：A、应用1 中获得的小牛为克隆牛，其细胞核遗传物质来源于供体1，细胞质遗传物质来源于供体2，
因此其性别与提供细胞核的供体1 相同，为雌性，A 正确；
B、应用2、3、4 所用的受精卵不一定来源于体外受精，也可以来自体内受精，B 错误；
C、对囊胚阶段的胚胎进行分割时需要将内细胞团进行均等分割，否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育，C
正确；
D、应用4 中细胞为胚胎干细胞，进行定向诱导，可分化形成各种组织和器官，用于器官移植研究，D 正确。
故选：ACD。
【点评】本题结合流程图，考查动物体细胞核移植、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干细胞等知识，要求考生识记动物
体细胞核移植的概念及过程；识记胚胎移植的过程，掌握胚胎分割的特点；识记胚胎干细胞的概念及特点，能准确
判断图中各过程采用的技术手段，并结合所学的知识答题。
23．（3 分）下面为生态系统中能量流动图解部分示意图（字母表示能量的多少），下列相关叙述错误的是（
）
A．图中b＝h+c+d+e+f+i
B．生产者与初级消费者之间的能量传递效率为
×100%
C．在“草→兔→狼”这一食物链中，狼粪便中的能量属于乙
D．通过圈养减少f 可以提高初级消费者到次级消费者的能量传递效率
【分析】分析题图：图示表示生态系统的能量流动图，其中a 表示输入该生态系统的总能量；b 表示第二营养级的
摄入量；c 表示第二营养级的同化量；d 表示第二营养级自身生长、发育和繁殖的能量；e 表示第三营养级的摄入量；
f 表示第二营养级呼吸作用散失的能量；h 表示初级消费者粪便中的能量流行分解者；i 表示初级消费者遗体残骸中
的能量流行分解者；g 表示分解者获得能量。
【解答】解：A、由图可知，初级消费者的摄入量b＝h+c，A 错误；
B、生产者与初级消费者之间的能量传递效率为
×100%＝
×100%，B 错误；
C、在“草→兔→狼”这一食物链中，狼粪便中的能量属于上一营养级兔的同化能中用于生长、发育与繁殖的能量，
即图中乙，C 正确；
D、通过圈养减少f 可以提高初级消费者到次级消费者的能量传递效率，D 正确。
故选：AB。
【点评】本题结合生态系统中能量流动图解部分示意图，考查生态系统中的能量流动，要求考生识记生态系统中能
量的输入、传递、转化和散失的途径，能准确判断图中各字母的含义；掌握能量传递效率的计算方法，能结合图中
信息准确答题。
24．（3 分）如图表示人类免疫缺陷病毒（HIV）侵入人体后病毒和T 细胞的浓度变化曲线。下列相关叙述错误的是
（
）
A．人体免疫系统不能识别HIV，它的传播途径主要是血液传播
B．HIV 在T 细胞中增殖，其增殖速率与T 细胞增殖速率相同
C．人体一旦被HIV 侵入就丧失了细胞免疫功能，体液免疫不受影响
D．HIV 侵染T 细胞时侵入到细胞中的不仅有两条RNA，还有逆转录酶
【分析】分析题图：图示表示HIV 浓度与T 细胞浓度的关系。HIV 进入人体后，攻击T 细胞，随着HIV 浓度上升，
会破坏更多的T 细胞，使T 细胞数目下降，从而使人体的细胞免疫能力丧失，体液免疫能力降低，最终使人体免疫
能力全部丧失。
【解答】解：A、人体免疫系统可以识别HIV，使第一年内的HIV 浓度下降，它的传播途径有血液传播、母婴传播、
性传播，A 错误；
B、根据曲线信息可知，HIV 的增殖速率与T 细胞的增殖速率并不成正比，并且HIV 增殖的过程中会导致T 细胞数
量减少，B 错误；
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C、体液免疫过程中也有T 细胞的参与，因此体液免疫功能受严重的影响，C 错误；
D、HIV 侵染T 细胞时侵入到细胞中的不仅有两条RNA，还有逆转录酶，D 正确。
故选：ABC。
【点评】本题结合曲线图，考查艾滋病的致病机理、人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体细胞免
疫和体液免疫的具体过程；掌握艾滋病的致病原理，能结合曲线图中信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层
次的考查。
25．（3 分）下列有关人体内激素的叙述，错误的是（
）
A．饥饿时，胰高血糖素水平升高，维持血糖平衡，说明激素可催化糖原分解
B．进食后，胰岛素水平升高，其既可加速糖原合成，也可抑制脂质转化为糖类
C．运动时，肾上腺素水平升高，可使心率加快，说明激素可显著提高ATP 含量
D．饮用一定量的生理盐水后，细胞外液渗透压不变，下丘脑分泌的抗利尿激素也不变
【分析】1、激素作用的一般特征：（1）微量高效；（2）通过体液运输；（3）作用于靶器官、靶细胞。2、激素既不
组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液达到靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化，是
调节生命活动的信息分子。
【解答】解：A、激素只具有调节功能，不具有酶的催化作用，A 错误；
B、进食后，胰岛素水平升高，其既可加速糖原合成，也可抑制脂质转化为糖类，B 正确；
C、激素只具有调节功能，不能提供能量，不能提高ATP 含量，C 错误；
D、饮用一定量的生理盐水后，细胞外液渗透压不变，下丘脑分泌的抗利尿激素也不变，D 正确。
故选：AC。
【点评】本题考查动物激素的调节，要求考生识记动物体内主要的内分泌腺及其分泌的激素的种类和功能，掌握激
素作用的特点，明确激素只有调节功能，再结合所学的知识准确判断各选项。
三、非选择题：本题包括8 小题，共65 分．
26．（8 分）如图是细胞部分结构及细胞内外的多种蛋白质示意图，据图回答下列问题：
（1）该图所示为真核细胞，判断依据是
有核膜包被的细胞核
。
（2）若该细胞分泌的甲蛋白能与细菌、病毒结合，使其失去毒性，则该细胞可由
B 淋巴细胞或记忆细胞
增殖分
化而来。
（3）若乙蛋白参与物质的跨膜运输，则其参与的物质运输方式可能有
协助扩散或主动运输
。
（4）若丁蛋白可通过
核孔
进入细胞核并发挥作用，则丁蛋白可能是
DNA 聚合酶、RNA 聚合酶、解旋酶、组
蛋白等
（至少写三种）。
（5）丙蛋白与多糖结合形成的物质具有信息交流、增加黏着性等功能，若该细胞为癌细胞，则丙的含量会
减
少
。
（6）若该细胞为下丘脑细胞，其分泌的丁蛋白作用于垂体，则丁蛋白可能为
促甲状腺激素释放激素，促性腺激
素释放激素
（写两种）。
（7）甲、乙、丙、丁四种蛋白质功能不同的根本原因是
控制甲、乙、丙、丁蛋白的基因中的碱基对排列顺序不
同
。
【分析】图示细胞含有核膜，属于真核细胞。甲、乙、丙、丁表示四种蛋白质，其中甲属于分泌蛋白、乙属于细胞
膜上的载体或受体蛋白、丙属于细胞膜上的结构蛋白、丁是胞内蛋白。四种蛋白质结构不同的直接原因是氨基酸的
种类、数目、排列顺序不同，以及肽链的空间结构不同；根本原因是控制蛋白质合成的基因的碱基对的排列顺序不
同。
【解答】解：（1）分析图解可知，图示细胞具有以核膜为界限的细胞核，属于真核细胞。
（2）若该细胞分泌的甲蛋白能与细菌、病毒结合，使其失去毒性，则甲蛋白属于抗体，抗体是由浆细胞合成并分
泌的，浆细胞可由B 淋巴细胞或记忆细胞增殖分化而来。
（3）若乙蛋白参与物质的跨膜运输，则该运输方式需要载体蛋白，协助扩散或主动运输过程中都需要载体蛋白的
协助。
（4）若丁蛋白可通过核孔进入细胞核并发挥作用，细胞核中DNA 复制需要解旋酶和DNA 聚合酶，转录过程需要
RNA 聚合酶，染色体上存在组蛋白，这些蛋白质在核糖体上合成后都需要经过核孔进入细胞核。
（5）癌细胞的细胞膜表面的糖蛋白减少，导致细胞间彼此的黏着性下降，癌细胞容易扩散和转移。
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（6）若该细胞为下丘脑细胞，其分泌的丁蛋白作用于垂体，则丁蛋白可能为促甲状腺激素释放激素，促性腺激素
释放激素。
（7）蛋白质结构不同的根本原因是控制蛋白质的基因碱基排序不同。
故答案为：
（1）有核膜包被的细胞核
（2）B 淋巴细胞或记忆细胞
（3）协助扩散或主动运输
（4）核孔
DNA 聚合酶、RNA 聚合酶、解旋酶、组蛋白等（至少写三种）
（5）减少
（6）促甲状腺激素释放激素，促性腺激素释放激素（至少写两种）
（7）控制甲、乙、丙、丁蛋白的基因中的碱基对排列顺序不同
【点评】本题综合考查蛋白质的结构和功能、原核细胞和真核细胞的结构、物质跨膜运输、激素的分级调节等相关
知识，要求考生识记相关知识点，同时考查考生的识图能力，从图中提取有效信息的能力。
27．（8 分）科研人员以蚕豆为实验材料研究甲醇对植物光合作用的影响。
（1）用两种不同浓度的甲醇溶液处理蚕豆，一段时间后处理组与未处理组植株上典型叶片的大小如图1 所示。实
验结果表明，浓度为
2%
的甲醇可促进蚕豆叶片生长，因此选取此浓度甲醇进行系列实验。
（2）研究发现，喷施甲醇能增加气孔导度，提高叶片的光合速率，由此推测甲醇处理增加了
CO2 吸收
量，使在
叶绿体基质
中进行的暗反应速率提高。
（3）为深入研究甲醇促进气孔开放的作用机理，研究者分别提取了甲醇处理前与处理2h、6h 后叶片细胞中的一种
调节气孔大小的F 蛋白，用
抗原﹣抗体杂交
法来特异性检测蛋白质的产生，其表达的量可通过特定的方式显现，
结果如图2 所示。实验结果说明
甲醇处理可促进叶片细胞中F 蛋白基因的表达，且处理6h 比2h 效果好
。
（4）已有研究表明F 蛋白可与细胞膜上H+﹣ATP 酶结合。研究者制备了膜上含H+﹣ATP 酶的小囊泡，并在小囊泡
内加入特定荧光染料，质子与荧光染料结合可引起荧光猝灭。在含有上述小囊泡的体系中加入ATP 和H+，测定小
囊泡内特定荧光的吸光值，得到图3 所示结果。由图可知细胞膜上H+﹣ATP 酶的两个作用分别是
催化ATP 水
解
、
转运H+
。
（5）综合（3）、（4）研究结果，推测甲醇处理叶片可以通过以上两项生理过程
增加
（填“增加”或“降低”）
保卫细胞的渗透压，从而导致气孔开放程度增大。
【分析】据图分析，图1 中实验的自变量是甲醇的浓度，因变量是植物叶片的大小，当甲醇浓度为2%，叶片变大，
而当甲醇浓度为10%，叶片变小。
图2 中实验的自变量是甲醇处理的时间，因变量是F 蛋白的含量，随着时间的延长，F 蛋白逐渐增多。
图3 中随着甲醇处理时间的延长，相对吸光值减小。
【解答】解：（1）根据以上分析已知，图1 中当甲醇浓度为2%，叶片变大，而当甲醇浓度为10%，叶片变小，因
此应该选择浓度为2%的甲醇进行系列实验。
（2）根据题意分析，喷施甲醇能增加气孔导度，则二氧化碳的吸收量增加，发生在叶绿体基质中的暗反应加快，
进而提高了叶片的光合速率。
（3）检测产生的蛋白质可以用抗原抗﹣体杂交法；根据以上分析已知，图2 中随着时间的延长，F 蛋白逐渐增多，
说明甲醇处理可促进叶片细胞中F 蛋白基因的表达，且处理6h 比2h 效果好。
（4）根据题意分析，质子与荧光染料结合可引起荧光猝灭，而图3 显示随着甲醇处理时间的延长，相对吸光值减
小，说明质子氢进入了囊泡，进而说明H+﹣ATP 酶具有运输H+的功能；同时具有催化ATP 水解的功能，为H+的运
输提供能量。
（5）结合以上分析可知，甲醇处理叶片可以通过以上两项生理过程增加保卫细胞的渗透压，从而导致气孔开放程
度增大。
故答案为：（1）2%
（2）CO2 吸收
叶绿体基质
（3）抗原﹣抗体杂交
甲醇处理可促进叶片细胞中F 蛋白基因的表达，且处理6 h 比2 h 效果好
（4）催化ATP 水解
转运H+
（5）增加
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【点评】解答本题的关键是掌握实验识记的单一变量原则和对照性原则，找出图1 和图2 实验的自变量和因变量并
分析两者之间的关系，并能够得出相应的结论，进而结合题干要求分析答题。
28．（8 分）植物的自交不亲和性是指当花粉落在自身柱头上时，花粉不能够正常萌发或穿过柱头，无法完成受精作用，
表现为自交不能结实的现象。为了将白菜中的自交不亲和基因转入甘蓝型油菜，科研人员进行了图1 所示的杂交实
验过程，从而培育出自交不亲和的油菜。
（1）据图分析，F1 的染色体组成为
AAC
，其中C 组染色体有
9
条。由于C 组染色体在减数分裂时会随机移
向某一极，F1形成的配子中染色体组成为AC 的配子占
，因而F1与亲代母本杂交可获得染色体组成为AACC
的BC1 植株，选育得到自交不亲和的纯系植株M．植株M 自交不亲和的原因是F1
有一个A 染色体组来自白菜，
带有自交不亲和基因
。
（2）科研人员以得到的纯系植株M 与纯系甘蓝型油菜杂交，得到子一代，子一代植株自交获得的510 株植株中，
369 株为自交亲和植株，其余为自交不亲和植株，初步判断自交不亲和性状是
隐性
性状。对子一代植株进行测
交，调查测交后代植株群体的亲和性分离情况，可验证该假设。符合预期的结果是
自交亲和与自交不亲和植株比
为1：1
。
（3）研究发现，油菜自交不亲和性与S 位点的基因型有关，机理如图2 所示。
①据图分析，落在柱头上的油菜花粉是否能萌发决定于
父本S 位点的基因组成中是否具有与母本相同的类型
。
②自交不亲和现象有利于防止自交退化，自交导致退化的原因是
自交会导致隐性致病基因纯合表达
。
【分析】1、分析自交不亲和油菜的过程可知，自交不亲和白菜二倍体，共20 条染色体，A 是一个染色体组，染色
体数目是10，自交亲和甘蓝油菜是二倍体，共38 条染色体，染色体组成是AACC，其中A 是10 条染色体，C 是9
条染色体。
2、基因自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上的等位
基因随同源染色体分离而分离的同时，位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合，位于一条染色体上的非等
位基因不进行自由组合，遵循连锁交换定律。
【解答】解：（1）自交不亲和白菜产生的精子的染色体组成是A，自交亲和白菜甘蓝产生的卵细胞的染色体组型是
AC，因此F1 的染色体组型是AAC；其中C 是9 条染色体；由于C 组染色体在减数分裂时会随机移向某一极，C 是
9 条染色体，每一条染色体移向一极的概率是
，9 条染色体移向同一极的概率是（
）9，F1 形成染色体组成为AC
的配子的几率为（
）9＝
；由于有一个A 染色体组来自白菜，带有自交不亲和基因，因此F1 与亲代母本杂交
可获得染色体组成为AACC 的BC1 植株，选育得到自交不亲和的纯系植株植株M。
（2）纯系植株M 与纯系甘蓝型油菜杂交，得到子一代，子一代植株自交获得的510 株植株中，369 株为自交亲和
植株，其余为自交不亲和，自交亲和与自交不亲和之比接近3：1，因此自交不亲和可能是隐性性状，如果自交不亲
和是隐性性状，自交亲和是显性性状，子一代是杂合子，子一代进行测交实验，自交亲和：自交不亲和＝1：1。
（3）①由于油菜存在自交不亲和现象，落到雌蕊柱头上的花粉与卵细胞相同则不能萌发，因此落在柱头上的油菜
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花粉是否能萌发决定于父本S 位点的基因组成中是否具有与母本相同的类型。
②由于自交会导致隐性致病基因纯合表达，所以自交不亲和现象有利于防止自交退化，从而保持油菜的基因多样性。
故答案为：
（1）AAC
9
有一个A 染色体组来自白菜，带有自交不亲和基因
（2）隐性
自交亲和与自交不亲和植株比为1：1
（3）①父本S 位点的基因组成中是否具有与母本相同的类型
②自交会导致隐性致病基因纯合表达
【点评】本题旨在考查学生理解基因分定律的和自由组合定律的实质、变异在育种中的应用等知识要点，把握知识
的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识结合题干信息进行推理、解答问题。
29．（9 分）水杨酸（SA）在植物体许多代谢途径中发挥重要作用．研究者以黄瓜幼苗为材料进行了如表所示的实验．
组
别
第1﹣3 天
第4﹣9 天
第10 天
叶面喷洒
日温/夜温
光照
日温/夜温
光
照
分
组
检测
A
H2O
25℃/18℃
适宜
25℃/18℃
适
宜
A1
光合速
率
A2
G 基因
表达量
B
？
25℃/18℃
适宜
18℃/12℃
弱
光
B1
光合速
率
B2
G 基因
表达量
C
SA
25℃/18℃
适宜
18℃/12℃
弱
光
C1
光合速
率
C2
G 基因
表达量
（1）设计实验时，应该遵循的是
①、②、④
．
①所选幼苗长势相同
②幼苗进行随机分组
③每组均用一株幼苗作为实验料
④重复进行实验
（2）实验中A 组为
对照
组，B 组叶面应喷洒
（等量）H2O
．检测光合速率之前，应
诱导气孔开放
（填
“诱导气孔开放”、“诱导气孔关闭”或“不做处理”），以使结果更科学准确．
（3）G 基因的表达产物是光合作用中需要的一种酶，它依赖于[H]发挥催化作用，推测这种酶参与了光合作用中C3
的
还原
过程．
（4）实验检测结果如图．
①检测结果表明，在低温、弱光条件下黄瓜幼苗的净光合速率
明显降低
，但提前外施SA 可明显减轻
低温、
弱光对黄瓜幼苗光合作用
的影响．
②G 基因表达量检测结果表明，SA 的上述作用机理之一可能是
促进
光合作用相关的酶的合成以达到适应不良
条件胁迫的能力．
（5）该实验的目的是
探究水杨酸对低温、弱光条件下黄瓜幼苗光合作用的影响
．
【分析】生物实验遵循的一般原则主要有对照原则、等量原则、单一变量原则和控制无关变量原则．据表分析，该
实验的自变量是不同时间、不同光照强度及是否喷洒SA，因变量为光合速率即G 基因表达量．据此分析作答．
【解答】解：（1）生物实验遵循的一般原则主要有对照原则、等量原则、单一变量原则和控制无关变量原则，所以
所选幼苗长势应该相同，实验时要进行随机分组，为避免实验误差应该重复进行实验，故选①②④．
（2）据表分析，A 组应该为对照组，B 组和C 组在第4﹣9 天作为一组对照，故B 组叶面应喷洒（等量）H2O．检
测光合速率之前，应诱导气孔开放使结果更科学准确．
（3）根据题干可知该酶依赖于[H]发挥催化作用，所以参与了暗反应阶段的三碳化合物的还原过程．
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（4）①据图分析，在低温、弱光条件下黄瓜幼苗的净光合速率明显降低，提前外施SA 可明显减轻低温、弱光对黄
瓜幼苗光合作用的影响．
②图中外施SA 后，G 基因表达量明显提高，SA 的作用机理之一可能是促进光合作用相关的酶的合成以达到适应不
良条件胁迫的能力．
（5）根据题意和题表分析，探究水杨酸对低温、弱光条件下黄瓜幼苗光合作用的影响．
故答案为：
（1）①、②、④
（2）对照
（等量）H2O
诱导气孔开放
（3）还原
（4）①明显降低
低温、弱光对黄瓜幼苗光合作用
②促进
（5）探究水杨酸对低温、弱光条件下黄瓜幼苗光合作用的影响
【点评】本题结合图表主要考查影响光合作用的环境因素及对实验的数据处理与分析，意在强化学生对光合作用及
相关实验的分析处理能力．
30．（8 分）池塘水中生活着多种浮游动植物，其中大型溞是常见杂食浮游动物，具有较强的摄食能力，可用于控制水
体中藻类的过度增长。为探究大型溞对藻类的影响，某实验室进行了以下相关实验。
（1）多次采集池塘水，混匀后分别装入透明塑料桶中，将塑料桶随机分成5 组（C0﹣C4 组）。向桶中加入大型溞，
使其密度依次为0 只/L、5 只/L、15 只/L、25 只/L、50 只/L．将水桶置于适宜光照下，每三天计数一次，统计每组
水样中藻类植物细胞密度，实验结果如图1。
①实验水样中的所有生物可看作微型
群落
，输入其中的总能量是
水样中的生产者（主要为藻类植物）固定的
太阳能
。
②将透明桶置于适宜光照下的目的是
利于藻类植物（浮游植物）进行光合作用
。
③第4 天到第7 天期间，C0、Cl、C2 组藻类植物细胞数量下降的原因可能有
abc
（选填选项前的符号）。
a．水体无机盐得不到及时补充
b．有害代谢产物积累
c．浮游动物摄食量大于藻类增殖量
（2）研究者还统计了各组水体中小型浮游动物的密度变化，结果如图2 所示。大型溞与小型浮游动物的种间关系
是
捕食与竞争
。据此分析C4 组对藻类抑制效果反而不如C3 组的原因是
大型潘密度过大，抑制小型浮游动物
的生长，从而使某些藻类得以繁殖
。
（3）由上述实验可知，饲养大型溞可用于
防止藻类过度生长（防治因水体富营养化（N、P 污染）造成的藻类爆
发）
，但需考虑大型溞的投放
密度
等问题。
【分析】群落是指一个地域的所有生物；流经一个生态系统的总能量是生产者固定的太阳能总量；藻类植物的数量
可以从自身和天敌等两方面考虑；根据图2 信息可知，大型溞的增加，导致小型浮游动物的数量减少，推知二者之
间存在捕食关系，同时根据题干可知，大型溞是常见杂食浮游动物，说明溞还以浮游植物为食，因此大型溞与小型
浮游动物的种间关系是捕食和竞争；根据图2 可知，C4 组的小型浮游动物数量少，会导致浮游植物繁殖快，因此适
当的投放大型溞能抑制藻类过度生长。
【解答】解：（1）①某地域中所有生物的集合称为群落。流经一个生态系统的总能量是生产者固定的太阳能总量。
②将透明桶置于适宜光照下，可以让光透过，有利于藻类植物进行光合作用。
③藻类植物数量下降，可能是天敌增多，或者自身代谢产生废物危害自身生长。同时生长需要的无机盐等不足也可
能影响自身生长。
（2）根据图2 信息可知，大型溞的增加，导致小型浮游动物的数量减少，推知二者之间存在捕食关系，同时根据
题干可知，大型溞是常见杂食浮游动物，说明溞还以浮游植物为食，因此大型溞与小型浮游动物的种间关系是捕食
和竞争；根据图2 可知，C4 组的小型浮游动物数量少，会导致浮游植物繁殖快。
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（3）根据实验可知，适当的投放大型溞能抑制藻类过度生长。若浓度太高，会导致浮游动物数量下降太快，能让
藻类等植物快速繁殖。
故答案：
（1）①群落
水样中的生产者（主要为藻类植物）固定的太阳能
②利于藻类植物（浮游植物）进行光合作用
③abc
（2）捕食与竞争
大型潘密度过大，抑制小型浮游动物的生长，从而使某些藻类得以繁殖
（3）防止藻类过度生长（防治因水体富营养化（N、P 污染）造成的藻类爆发）
密度
【点评】本题主要考查生态系统的功能，意在考查学生分析、处理数据及图文转化的能力。
31．（8 分）近年来，纪录片《舌尖上的中国》引发全民关注美食的热潮，其中讲述了利用不同微生物发酵来制作的美
味食品。江苏镇江陈醋历史悠久、独具风味，其生产工艺流程如图1。
（1）在糖化阶段添加酶制剂需要控制反应温度，这是因为
酶在最适温度条件下催化能力最强
。
（2）在酒精发酵阶段，需添加酵母菌。在操作过程中，发酵罐先通气，后密闭。先通气的目的是
让酵母菌进行
有氧呼吸，有利于酵母的繁殖
，有利于密闭时获得更多的酒精产物。
（3）在果醋制作时，醋酸菌在
氧气
和糖源都充足时，将糖分解成醋酸；在糖源不充足时，也可以利用酒精生
成醋酸，请写出该过程的化学反应式：
C2H5OH+O2
CH3COOH+H2O+能量
。
（4）在醋酸发酵阶段，镇江陈醋采用独特的分层固体发酵法，发酵30 天。工艺如图2。
①发酵过程中，定期取样测定醋酸杆菌密度变化，趋势必如图3 所示。据图分析，与颠倒前相比，B 层醋酸杆菌在
颠倒后密度变化的特点是
先快速增长后趋于稳定
，由此推测，影响醋酸杆菌密度变化的主要环境因素是
氧气、
营养物质、pH
（至少写两种）。
②乳酸含量高是镇江陈醋风味独特的重要成因。发酵过程中，发酵缸中
颠倒前的B 层和颠倒后的A（或不翻动，
或下）
层醋醅有利于乳酸菌繁殖，积累乳酸。
③成熟醋醅中乳酸菌的种类明显减少，主要原因是发酵后期营养物质消耗等环境因素的变化，加剧了不同种乳酸菌
之间的
种间竞争（或竞争）
，淘汰了部分乳酸菌种类。
【分析】1、参与果酒制作的微生物是酵母菌，其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型。果酒制作的原理：
（1）在有氧条件下，反应式如下：C6H12O6+6H2O+6O2
6CO2+12H2O+能量；
（2）在无氧条件下，反应式如下：C6H12O6
2CO2+2C2H5OH+能量。
2、参与果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陈代谢类型是异养需氧型。果醋制作的原理：
当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸。
当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸。
【解答】解：（1）分析流程图可知，糖化阶段就是淀粉在淀粉酶以及麦芽糖酶的作用下水解产生葡萄糖，由于在最
适温度条件下酶的活性最强，因此在糖化阶段添加酶制剂需要控制反应温度。
（2）酵母菌属于兼性厌氧型微生物，即在有氧呼吸的条件下能够大量繁殖，在无氧呼吸条件下无氧呼吸产生酒精。
因此在酒精发酵阶段，发酵罐先通气，后密闭，先通气的目的是让酵母菌进行有氧呼吸，有利于酵母的繁殖。
（3）在果醋制作时，醋酸菌在氧气和糖源都充足时，将糖分解成醋酸；在糖源不充足时，也可以利用酒精生成醋
酸，化学反应式为：C2H5OH+O2
CH3COOH+H2O+能量。
（4）①醋酸菌属于需氧型细菌，只有在氧气充足的时候能够大量繁殖并能产生醋酸。据图3 分析，与颠倒前相比，
B 层醋酸杆菌密度先快速增长后趋于稳定，变化的主要环境因素是氧气、营养物质、PH。
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②乳酸含量高是独流老醋风味独特的重要成因。乳酸发酵是乳酸菌进行的无氧呼吸，因此发酵过程中，发酵缸中颠
倒前的B 层和颠倒后的A（或不翻动，或下）层醋醅有利于乳酸菌繁殖，积累乳酸。
③成熟醋醅中乳酸菌的种类明显减少，主要原因是发酵后期营养物质消耗等环境因素的变化，加剧了不同种类乳酸
菌的种间竞争（或竞争），淘汰了部分乳酸菌种类。
故答案为：
（1）酶在最适温度条件下催化能力最强
（2）让酵母菌进行有氧呼吸，有利于酵母的繁殖
（3）氧气
C2H5OH+O2
CH3COOH+H2O+能量
（4）①先快速增长后趋于稳定
氧气、营养物质、pH（至少写两种）
②颠倒前的B 层和颠倒后的A（或不翻动，
或下）
③种间竞争（或竞争）
【点评】本题结合果酒和果醋制作流程图，考查果酒和果醋的制作的相关知识，要求考生识记参与果酒、果醋制作
的微生物，掌握相关技术的原理及条件，能结合所学的知识准确答题，属于考纲识记层次的考查。
32．（8 分）白细胞介素4（IL﹣4）是具有多种免疫学调节功能的细胞因子，临床及研究中需要大量高纯度的IL﹣4，
以及其高效检测试剂。如图是利用单克隆抗体技术制备抗IL﹣4 特异性抗体的过程。回答相关问题。
（1）在免疫系统组成中，IL﹣4 属于免疫活性物质。研究人员从外周血中提取到IL﹣4 蛋白分子的mRNA．将其反
转录成
cDNA
，其中
无
（填“有”或“无”）启动子和终止子。并构建特定表达载体，利用工程菌获得用于
临床及研究需要的高纯度的IL﹣4 蛋白。
（2）图中所示的a 培养瓶中培养的是
骨髓瘤
细胞，其与M 细胞融合产生双核或多核细胞。再经
有丝分裂
才
能形成两个新的单核杂交细胞。
（3）b 培养瓶所示过程中，常用
灭活的病毒
诱导细胞融合，再用特定的方法对其中细胞进行筛选。c 中培养的
细胞应具有
既能无限增殖，又能产生特定的抗体
特点。经d 培养的细胞，其培养液中除了加基本的营养物以外，
还需要加抗生素、动物血清等，其中加动物血清的目的是
补充配制的培养基中缺乏的营养成分及一些激素
。
（4）从d 或小鼠体内抽取的抗IL﹣4 抗体的特点是
特异性强、灵敏度高、可以大量制备
。
【分析】1、单克隆抗体制备的过程：对小动物注射抗原，从该动物的脾脏中获取效应B 细胞，将效应B 细胞与骨
髓瘤细胞融合，筛选出能产生单一抗体的杂交瘤细胞，克隆化培养杂交瘤细胞（体内培养和体外培养），最后获取
单克隆抗体。
2、分析图示可知：M 为具有免疫能力的B 淋巴细胞、a 为骨髓瘤细胞，b 过程为对杂交瘤细胞进行克隆化培养和抗
体检测，c 为将杂交瘤细胞在体外条件下做大规模培养。
【解答】解：（1）mRNA 经过反转录形成cDNA，由于mRNA 是由编码区的外显子转录而来的，因此cDNA 中不
含有非编码区和内含子，启动子和终止子都存在于非编码区。
（2）分析图可知：单克隆抗体由杂交瘤细胞产生的，由此可推出图中所示的a 中培养的是骨髓瘤细胞。其与M 细
胞（具有免疫能力的B 淋巴）融合产生双核或多核细胞，再经有丝分裂，进一步形成两个新的单核杂交细胞。
（3）动物细胞融合常用灭活的病毒，即b 培养瓶所示过程中，常用灭活的病毒诱导细胞融合，再用特定的方法对
其中细胞进行筛选。c 中培养的细胞应具有既能无限增殖，又能产生特定的抗体特点。经d 培养的细胞，其培养液
中除了加基本的营养物以外，还需要加抗生素、动物血清等，其中加动物血清的目的是补充配制的培养基中缺乏的
营养成分及一些激素。
（4）单克隆抗体的特点是特异性强、灵敏度高、可以大量制备。
故答案为：
（1）cDNA
无
（2）骨髓瘤
有丝分裂
（3）灭活的病毒
既能无限增殖，又能产生特定的抗体
补充配制的培养基中缺乏的营养成分及一些激素
（4）特异性强、灵敏度高、可以大量制备
【点评】本题结合图解，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用、单克隆抗体的制备，要求考生识记人体免疫系统
的组成，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程；识记单克隆抗体的制备过程，能结合图中和题中信息答题。
33．（8 分）神经细胞的活动有两个重要的指标：第一个是细胞膜电位的变化，第二个是细胞内钙离子浓度变化。科研
人员希望通过光来检测和控制神经细胞的活动。
（1）膜电位变化是神经细胞活动最基本的信号，当膜电位变化时，细胞膜上镶嵌的许多蛋白质分子都会改变形状，
这类随膜电位改变形状的蛋白分子叫电压敏感蛋白。科研人员将电压敏感蛋白A 的基因与绿色荧光蛋白（GFP）基
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因连接，构建融合基因。将融合基因用以构建基因表达载体。通过
显微注射
法导入小鼠受精卵细胞中，培养可
得转基因小鼠。转入融合基因的小鼠神经细胞受到刺激时发生兴奋，此时膜电位发生的变化是
由外正内负变为外
负内正
。膜电位的变化会引起蛋白A 的形状改变，从而引起GFP 的
空间结构
改变，发光特性也随之改变（如
上图），从而可以观察到膜电位变化。
（2）膜电位为静息电位时，神经细胞膜上的Ca2+通道处于关闭状态，当兴奋沿轴突传递到末梢的
突触小体
时，
细胞膜上的Ca2+通道打开，Ca2+进入细胞与钙调蛋白结合，使钙调蛋白结构发生改，进而引起
突触小泡
向突触
前膜的定向移动，释放
神经递质
。
（3）若希望通过绿色荧光来观察神经细胞内Ca2+含量的变化，可通过构建
钙调蛋白基因与荧光蛋白基因
的融
合基因，转入小鼠的
受精卵
细胞，观察并比较小鼠神经细胞兴奋前后细胞内荧光强度的变化。
【分析】兴奋在两个神经元之间传递是通过突触进行的，突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分组成，神经
递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，进入突触间隙，作用于突触后膜上的特异性受体，引
起下一个神经元兴奋或抑制，所以兴奋在神经元之间的传递是单向的。突触可完成“电信号→化学信号→化学信号”
的转变。
静息时，K+外流，造成膜两侧的电位表现为内负外正；受刺激后，Na+内流，造成膜两侧的电位表现为内正外负。
【解答】解：（1）常用显微注射法将目的基因导入小鼠受精卵细胞中。神经细胞受到刺激发生兴奋时，膜电位由外
正内负变为外负内正。据图可知，膜电位变化引起蛋白A 的形状改变，进而引起CFP 的空间结构改变，导致其发
光特性也随之改变，从而可以观察到膜电位变化。
（2）当兴奋沿轴突传递到轴突末端的突触小体时，细胞膜上的Ca2+通道打开，Ca2+进入细胞与钙调蛋白结合，使钙
调蛋白结构发生改变，进而引起突触小泡向突触前膜的定向移动，释放神经递质。
（3）若想通过绿色荧光来观察神经细胞内Ca2+含量的变化，可构建钙调蛋白基因与荧光蛋白基因的融合基因，通
过显微注射法转入小鼠受精卵细胞，并使其表达，观察并比较小鼠神经细胞兴奋前后细胞内荧光强度的变化。
故答案为：（1）显微注射
由外正内负变为外负内正
空间结构
（2）突触小体
突触小泡
神经递质
（3）钙调蛋白基因与荧光蛋白基因
受精卵
【点评】本题考查神经细胞膜电位变化的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析
问题的能力。
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2019~2020 学年吉林省辽源市高考生物模拟试卷（5 月份）
一、选择题（共6 小题，每题6 分，共36 分，在每小题的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）
1．（6 分）习总书记多次强调，要高度重视和正确处理生态文明建设问题。空气质量检测的一项重要指标是PM2.5 的
浓度，PM2.5 是指大气中直径小于或等于2.5um 的颗粒物，内含大量的有毒、有害物质，易通过肺部进入血液。下
列推测正确的是（
）
A．PM2.5 进人人体的肺泡中，成为人体内环境的成分
B．PM2.5 可能成为过敏原，其诱发的过敏反应有利于维护机体功能
C．PM2.5 进入呼吸道引起咳嗽的反射活动中枢不在大脑皮层
D．PM2.5 中的一些酸性物质进入人体血液会导致血浆呈酸性
2．（6 分）大鼠的毛色由两对等位基因控制．用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验，结果如图．据图判断，下列叙述错
误的是（
）
A．控制大鼠体色的两对等位基因位于非同源染色体上
B．F2 中米色的雌雄大鼠交配产生的后代仍然是米色大鼠
C．亲本中的黄色和黑色大鼠都是纯合子
D．F2 中的灰色个体大部分是纯合子
3．（6 分）生物实验中常用大肠杆菌作为实验材料，下列说法正确的是（
）
A．采用差速离心法可将大肠杆菌的核糖体、线粒体等细胞器分离
B．大肠杆菌逆浓度梯度吸收K+时，既消耗能量又需要膜上载体蛋白的协助
C．赫尔希和蔡斯在“噬菌体侵染细菌的实验”中可用酵母菌替代大肠杆菌
D．大肠杆菌呼吸作用产生的CO2 可使溴麝香草酚蓝水溶液由黄色变绿色再变蓝色
4．（6 分）科学家通过体外诱导技术，将多能干细胞诱导分化成白色和褐色脂肪细胞，两种脂肪细胞都是胰岛素的靶细
胞。有关叙述错误的是（
）
A．与受精卵相比，多能干细胞的全能性受到限制
B．与脂肪细胞相比，多能干细胞中某些基因不表达
C．白色和褐色脂肪细胞功能不同，是细胞中基因选择性表达的结果
D．胰岛素与脂肪细胞质中的特异性受体结合后，促进糖类转化为脂肪
5．（6 分）青霉素是一种抗菌素，近几十年来，由于人类长期使用，致使某些细菌对青霉素的抗性越来越强，从而引起
人们的关注。下列说法正确的是（
）
A．在青霉素使用之前，所有细菌对青霉素的抗性是相同的
B．细菌在繁殖的过程中可能发生基因突变和基因重组，从而产生抗药性变异个体
C．青霉素使细菌产生了抗药性变异，从而决定了其进化方向
D．青霉素对细菌有选择作用，这种作用是通过细菌与青霉素之间的生存斗争来实现的
6．（6 分）一个系统作用的效果反过来又促进或抑制了这个系统的工作，如果是促进，该调节就是正反馈，反之则是负
反馈。如图1 为某草原生态系统中的反馈调节示意图，图2 为某湖泊生态系统中发生的某种调节活动，下列分析正
确的是（
）
A．图1 中生物和非生物的物质和能量构成了完整的生态系统
B．甲、乙、丙三者之间的食物联系是乙→丙→甲
C．乙一定是生态系统中的生产者，最可能是草本植物
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D．图1 中存在负反馈调节，图2 中存在正反馈调节
二、非选择题（共4 小题，除特别说明外，每空2 分，共39 分）
7．（10 分）为研究盐、碱胁迫对枸杞苗木光合作用的影响，实验选取若干株长势良好的一年生枸杞苗木为材料，分为
9 组：A 组为对照组；B1、B2、B3、B4 为盐胁迫实验组，用NaCl 处理，浓度依次为50、100、200、300（浓度单
位：mmol/L）；C1、C2、C3、C4 为碱胁迫实验组，用NaHCO3 处理，浓度依次为50、100、200、300（浓度单位：
mmol/L）。实验结果如图，回答下列问题。
（1）测定叶片中叶绿素的含量，应取新鲜叶片，用
作溶剂研磨，为防止叶绿素被破坏，应加入少量
。
然后过滤并测定滤液的吸光度，计算得出叶绿素含量。
（2）碱胁迫实验组的净光合作用速率均低于对照组，推测可能的原因有①
；②
。
（3）依据本实验结果，你能得出的实验结论是
。
8．（9 分）希罗达是一种治疗癌症的药物，但有较强的副作用。科研人员为了探究药物X 降低希罗达副作用的效果，
以小白鼠（2n＝40）为实验材料开展研究。
实验步骤：
Ⅰ．将小白鼠随机均分为5 组
Ⅱ．第1﹣14 天①②组每天饲喂等量的生理盐水，③④⑤组每天分别饲喂等量的低、中、高剂量药物X；
Ⅲ．第15﹣18 天，①组每天注射适量生理盐水，②③④⑤组注射等量的希罗达；
Ⅳ．第19 天测定小白鼠血清中IL﹣6（一种淋巴因子）和抗体的含量。
实验结果：
组别
①
②
③
④
⑤
IL﹣6 相对值
1
0.48
0.67
0.80
0.89
抗体相对值
1
0.67
0.74
0.86
0.91
请回答：
（1）癌细胞容易转移扩散的直接原因是细胞膜上糖蛋白减少，根本原因是
。小白鼠癌细胞分裂前期含有
个四分体。
（2）IL﹣6 和抗体属于免疫系统组成中的
。从该实验可知，希罗达的副作用表现为
。
（3）本实验的结论是：
。
9．（10 分）2019~2020 学年1 月15 日随嫦娥四号登陆月球背面的生物科普试验载荷中棉花种子成功发芽。生物科普试
验载荷内搭载了棉花、油菜、土豆、拟南芥酵母菌和果蝇六种生物作为样本将它们均放置于密封的生物科普试验载
荷罐内，让它们形成一个简单的微型生态系统。请回答下列有关问题：
（1）在一定时间范围内，理论上载荷罐内
（填“能”或“不能”）进行物质循环，原因是
。
（2）载荷罐能在一定时间内维持相对稳定，这是因为生态系统具有一定的
能力，但载荷罐的抵抗力稳定性
很低，原因是
。
（3）在设计并制作生态缸观察其稳定性的过程中在生态缸中铺好沙土和花土、加水、放置好动植物后还需要
后将生态缸放置于室内通风光线良好，但要避免阳光直接照射的地方。在生态缸中添加小动物则应注意各营养级生
物之间的合适比例，从能量流动的角度分析，这是因为
。
10．（10 分）已知大白菜的雄性不育（雄蕊发育异常，但雌蕊正常）受基因M（不育基因），Mf（可育基因），m（可育
基因）控制，基因M、Mf、m 位于一对常染色体同源区段的相同位点，基因间的显隐性关系为Mf＞M＞m（雄性可
育大白菜的雄蕊、此蕊发育均正常）。请回答下列问题：
（1）基因Mf、M、m 的遗传遵循
定律，原因是
。
（2）雄性不育大白菜的基因型有
种，以杂合的雄性不育大白菜作母本和杂合的雄性可育大白菜作父本进行
杂交，根据子代的表现型
（填“能“或“不能”）判断出亲本的基因型。
（3）现将4 种不同基因型的雄性可育大白菜两两杂交，后代的表现型和比例如表所示，试推测亲本的基因型，A：
B：
C：
D：
。
亲代杂交组合
A×B
A×C
A×D
B×C
C×D
B×D
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后代
表现型
全部可
育
全部可
育
全部可育
可育
不可育
可育
不可育
全部可育
比例
1
1
1
1：1
3：1
1
【生物--选修一：生物技术实践】（除特别说明外每空2 分，共15 分）
11．（15 分）生物降解法是常用的降解农药的方法，某研究小组为分离出能降解敌敌畏（一种有毒的有机农药）的细菌
进行了以下相关操作。回答下列问题：
（1）分离原理：土壤中的细菌能合成
，这种物质在把敌敌畏分解成无机物过程中发挥重要作用。
（2）实验流程：
①从富含敌敌畏的环境中釆集土样配制成土壤菌液。从稀释10 倍的菌液中取1mL 菌液，加入
中，获得稀
释100 倍的悬液，如此操作直到稀释1000 倍。
②配制以
为唯一碳源的培养基并灭菌，灭菌后倒平板冷却后需将平板倒置，目的是
。
③用
法接种细菌，该方法能成功统计菌落数目的关键是选择恰当的
，统计的菌落数通常比实际数目
低的原因是
。
【生物--选修三：现代生物科技专题】
12．非洲猪瘟是由非洲猪瘟病毒感染家猪和各种野猪引起的一种急性、出血性、烈性传染病。科学家研究发现，非洲
猪瘟的病毒是一种双链DNA 病毒，病毒表面的A 蛋白为主要抗原。研制预防非洲猪瘟病毒疫苗简要的操作流程如
下：
（1）科学家研制疫苗的理论依据是
（2）要获得大量的A 基因，通常采用PCR 技术进行扩增，前提是要有一段已知的A 基因核苷酸序列，原因是
。
在操作步骤中需要加热至90～95℃的目的是
。
（3）步骤②所构建的基因表达载体中必需有标记基因，其作用是
。为检测受体细胞是否合成A 蛋白，可以
采用
的方法。
（4）若要高效地获得A 蛋白，通常选用大肠杆菌作为受体细胞。因为大肠杆菌具有
（答出两点即可）等优
点。在导入基因表达载体时常用
处理大肠杆菌。
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2019~2020 学年吉林省辽源市高考生物模拟试卷（5 月份）
参考答案与试题解析
一、选择题（共6 小题，每题6 分，共36 分，在每小题的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）
1．（6 分）习总书记多次强调，要高度重视和正确处理生态文明建设问题。空气质量检测的一项重要指标是PM2.5 的
浓度，PM2.5 是指大气中直径小于或等于2.5um 的颗粒物，内含大量的有毒、有害物质，易通过肺部进入血液。下
列推测正确的是（
）
A．PM2.5 进人人体的肺泡中，成为人体内环境的成分
B．PM2.5 可能成为过敏原，其诱发的过敏反应有利于维护机体功能
C．PM2.5 进入呼吸道引起咳嗽的反射活动中枢不在大脑皮层
D．PM2.5 中的一些酸性物质进入人体血液会导致血浆呈酸性
【分析】内环境由血浆、组织液和淋巴组成；
过敏反应是指已经产生免疫的机体，在再次接受相同抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱，是由于免疫系统对外来
物质的过度敏感引起的；
由于人体内环境中有维持内环境PH 稳定的缓冲物质，一些酸性物质进入人体血液不一定会致血浆呈酸性；
颗粒物进入呼吸道引起咳嗽属于非条件反射，非条件反射的中枢不在大脑皮层。
【解答】解：A、肺泡与外界环境相通，PM 2.5 进入人体的肺泡中时，没有进入内环境，A 错误；
B、PM2.5 可能成为过敏原，其诱发的过敏反应引起免疫失调，B 错误；
C、颗粒物进入呼吸道引起咳嗽属于非条件反射，反射中枢在脑干，不在下丘脑，C 正确；
D、由于人体内环境中有维持内环境PH 稳定的缓冲物质，一些酸性物质进入人体血液不一定会致血浆呈酸性，D 错
误。故选：C。
【点评】本题考查了内环境稳态、免疫调节以及神经调节等相关知识，要求考生能够能够识记内环境的概念，明确
肺泡、消化液、尿液等均不属于内环境；识记过敏反应属于免疫功能过强引起的；明确非条件发射的中枢不在大脑
皮层，可能是脊髓、脑干等。
2．（6 分）大鼠的毛色由两对等位基因控制．用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验，结果如图．据图判断，下列叙述错
误的是（
）
A．控制大鼠体色的两对等位基因位于非同源染色体上
B．F2 中米色的雌雄大鼠交配产生的后代仍然是米色大鼠
C．亲本中的黄色和黑色大鼠都是纯合子
D．F2 中的灰色个体大部分是纯合子
【分析】根据题意和图示分析可知：大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制（用A 和a、B 和b 表示）．F1 灰色
自交后代为灰色：黄色：黑色：米色＝9：3：3：1，说明F1 的基因型为AaBb，灰色的基因型为A B ，黄色的基因
型为A bb（或aaB ），黑色的基因型为aaB （或A bb），米色的基因型为aabb．假设黄色的基因型为A bb，黑色的
基因型为aaB ，则亲本的基因型为AAbb（黄色）×aaBB（黑色）．
【解答】解：A、根据F2 的表现型及其比例可知，大鼠的体色受两对对等位基因控制，且这两对等位基因遵循基因
的自由组合定律，即两对等位基因位于非同原染色体上，A 正确；
B、假设用A、a 和B、b 表示两对等位基因，根据图中的表现型及比例可知，灰色的基因型是A_B_，米色的基因
型是aabb，黄色和黑色的基因型是A_bb、aaB_，由于米色是显性纯合子，所以米色雌雄大鼠的后代都是米色，B
正确；
C、根据F2 中的表现型及比例可知，F1 的灰色基因型是AaBb，所以亲本中的黄色和黑色大鼠都是纯合子（AAbb、
aaBB），C 正确；
D、F2 中灰色个体中既有纯合子也有杂合子，其中纯合子只占
，D 错误。故选：D。
【点评】本题结合遗传图解，考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律，能跟遗传图
解判断基因型与表现型之间的对应关系，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲理解和应用层次的考查．
3．（6 分）生物实验中常用大肠杆菌作为实验材料，下列说法正确的是（
）
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A．采用差速离心法可将大肠杆菌的核糖体、线粒体等细胞器分离
B．大肠杆菌逆浓度梯度吸收K+时，既消耗能量又需要膜上载体蛋白的协助
C．赫尔希和蔡斯在“噬菌体侵染细菌的实验”中可用酵母菌替代大肠杆菌
D．大肠杆菌呼吸作用产生的CO2 可使溴麝香草酚蓝水溶液由黄色变绿色再变蓝色
【分析】1、原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核；它们的共同点是均具
有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA。
2、小分子物质跨膜运输的方式和特点：
名
称
运输方向
载体
能量
实
例
自由扩散
高浓度→低浓度
不需
不需
水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
协助扩散
高浓度→低浓度
需要
不需
红细胞吸收葡萄糖
主动运输
低浓度→高浓度
需要
需要
小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等
3、噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S 或32P 标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记
的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。
4、在检验酵母菌细胞呼吸产物时，可用澄清石灰水或溴麝香草酚蓝水溶液来检验CO2，前者可使澄清的石灰水变浑
浊，后者可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄；检验是否有酒精产生的方法是吸取少量培养液置于试管中，再
向试管中加入橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下重铬酸钾溶液能与乙醇反应变成灰绿色。
【解答】解：A、大肠杆菌属于原核生物，细胞中只含核糖体，不含线粒体等其他细胞器，A 错误；
B、大肠杆菌逆浓度梯度吸收K+时的方式是主动运输，所以既消耗能量又需要膜上载体蛋白的协助，B 正确；
C、噬菌体只能侵染大肠杆菌，不能侵染酵母菌，C 错误；
D、大肠杆菌呼吸作用产生的CO2 可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，D 错误。故选：B。
【点评】本题以大肠杆菌为素材，考查原核细胞的结构、物质出入细胞的方式、噬菌体侵染细菌的实验、细胞呼吸
产物的检验等，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象
等，需要考生在平时的学习中注意积累。
4．（6 分）科学家通过体外诱导技术，将多能干细胞诱导分化成白色和褐色脂肪细胞，两种脂肪细胞都是胰岛素的靶细
胞。有关叙述错误的是（
）
A．与受精卵相比，多能干细胞的全能性受到限制
B．与脂肪细胞相比，多能干细胞中某些基因不表达
C．白色和褐色脂肪细胞功能不同，是细胞中基因选择性表达的结果
D．胰岛素与脂肪细胞质中的特异性受体结合后，促进糖类转化为脂肪
【分析】关于“细胞分化”，考生可以从以下几方面把握：
（1）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差
异的过程。
（2）细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性。
（3）细胞分化的实质：基因的选择性表达。
（4）细胞分化的结果：使细胞的种类增多，功能趋于专门化。
【解答】解：A、与受精卵相比，多能干细胞的全能性受到限制，A 正确；
B、由于基因的选择性表达，与脂肪细胞相比，多能干细胞中某些基因不表达，B 正确；
C、白色和褐色脂肪细胞功能不同，是细胞中基因选择性表达的结果，C 正确；
D、胰岛素与脂肪细胞膜中的特异性受体结合后，促进糖类转化为脂肪，D 错误。故选：D。
【点评】本题考查细胞分化的相关知识，要求考生识记细胞分化的概念、特点及意义，掌握细胞分化的实质，能结
合所学的知识准确答题。
5．（6 分）青霉素是一种抗菌素，近几十年来，由于人类长期使用，致使某些细菌对青霉素的抗性越来越强，从而引起
人们的关注。下列说法正确的是（
）
A．在青霉素使用之前，所有细菌对青霉素的抗性是相同的
B．细菌在繁殖的过程中可能发生基因突变和基因重组，从而产生抗药性变异个体
C．青霉素使细菌产生了抗药性变异，从而决定了其进化方向
D．青霉素对细菌有选择作用，这种作用是通过细菌与青霉素之间的生存斗争来实现的
【分析】达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。遗传变异是生物进化的基础，首
先细菌的抗药性存在着变异。有的抗药性强，有的抗药性弱。使用抗生素时，把抗药性弱的细菌杀死，这叫不适者
被淘汰；抗药性强的细菌活下来，这叫适者生存。活下来的抗药性强的细菌，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药
性弱，在使用抗生素时，又把抗药性弱的细菌杀死，抗药性强的细菌活下来。
【解答】解：A、在青霉素使用之前，由于变异存在，所有细菌对青霉素的抗性是不同的，A 错误；
B、细菌在繁殖的过程中可能发生基因突变，从而产生抗药性变异个体，B 错误；
C、抗药性变异在青霉素使用之前就已经存在，青霉素的选择决定了其进化方向，C 错误；
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D、青霉素对细菌有选择作用，这种作用是通过细菌与青霉素之间的生存斗争来实现的，D 正确。故选：D。
【点评】本题考查了自然选择学说，解答此类题目的关键是理解细菌抗药性增强的原因，细菌的抗药性是原来就有
的不是在青霉素的作用下产生的。
6．（6 分）一个系统作用的效果反过来又促进或抑制了这个系统的工作，如果是促进，该调节就是正反馈，反之则是负
反馈。如图1 为某草原生态系统中的反馈调节示意图，图2 为某湖泊生态系统中发生的某种调节活动，下列分析正
确的是（
）
A．图1 中生物和非生物的物质和能量构成了完整的生态系统
B．甲、乙、丙三者之间的食物联系是乙→丙→甲
C．乙一定是生态系统中的生产者，最可能是草本植物
D．图1 中存在负反馈调节，图2 中存在正反馈调节
【分析】分析图解可知，A 为某草原生态系统中的反馈调节示意图，根据它们之间的数量变化关系可以确定食物链
关系：乙→甲→丙。图B 为正反馈调节，它会使生态系统偏离原有的稳态。
【解答】解：A、生态系统成分包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量，因此图1 中缺少分解者，A
错误；
B、由图1 中种群数量的变化，可得出甲、乙、丙三者之间的捕食关系是乙→甲→丙，B 错误；
C、甲、乙、丙三者之间的捕食关系是乙→甲→丙，但乙不一定是生态系统中的生产者，C 错误；
D、图1 是负反馈调节，图2 是正反馈调节，D 正确。故选：D。
【点评】本题考查生态系统的概念，生态系统是生物群落与无机环境相互作用的自然系统，即包括生产者、分解者、
消费者、非生物成分。能够根据图示信息判断反馈调节的类型，再结合选项进行分析。
二、非选择题（共4 小题，除特别说明外，每空2 分，共39 分）
7．（10 分）为研究盐、碱胁迫对枸杞苗木光合作用的影响，实验选取若干株长势良好的一年生枸杞苗木为材料，分为
9 组：A 组为对照组；B1、B2、B3、B4 为盐胁迫实验组，用NaCl 处理，浓度依次为50、100、200、300（浓度单
位：mmol/L）；C1、C2、C3、C4 为碱胁迫实验组，用NaHCO3 处理，浓度依次为50、100、200、300（浓度单位：
mmol/L）。实验结果如图，回答下列问题。
（1）测定叶片中叶绿素的含量，应取新鲜叶片，用
无水乙醇（95%乙醇+无水碳酸钠）
作溶剂研磨，为防止叶
绿素被破坏，应加入少量
碳酸钙
。然后过滤并测定滤液的吸光度，计算得出叶绿素含量。
（2）碱胁迫实验组的净光合作用速率均低于对照组，推测可能的原因有①
NaHCO3 抑制叶绿素的含量，吸收光能
减少，光反应速率降低
；②
NaHCO3 抑制气孔导度，二氧化碳吸收减少，暗反应速率降低
。
（3）依据本实验结果，你能得出的实验结论是
随着盐、碱胁迫浓度的增大，枸杞幼苗叶绿素含量、净光合速率、
气孔导度等光合作用参数逐渐受到显著抑制；碱胁迫的抑制作用更强烈；低浓度（50mmol/L）NaCl 胁迫下，枸杞
幼苗叶绿素含量和净光合速率并未受到显著影响
。
【分析】据图分析：该实验的目的是研究盐、碱胁迫对枸杞苗木光合作用的影响，自变量是不同的盐碱度，因变量
是叶绿素含量、净光合作用速率和气孔导度。图示表明，随着盐、碱胁迫浓度的增大，枸杞幼苗叶绿素含量、净光
合速率、气孔导度等逐渐受到显著抑制；且碱胁迫的抑制作用更强烈。据此分析作答。
【解答】解：（1）光合色素不溶于水，易溶于有机溶剂，提取光合色素时需要使用无水乙醇作为提取剂，为避免色
素被破坏需要在研磨时加入少量的碳酸钙。
（2）据图分析可知，碱胁迫条件下，即NaHCO3 抑制叶绿素的含量，吸收光能减少，光反应速率降低，同时碱胁
迫可能会抑制气孔导度，导致二氧化碳吸收减少，暗反应速率降低。
（3）图示表明，随着盐、碱胁迫浓度的增大，枸杞幼苗叶绿素含量、净光合速率、气孔导度等光合作用参数逐渐
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受到显著抑制；碱胁迫的抑制作用更强烈；低浓度（50mmol/L）NaCl 胁迫下，枸杞幼苗叶绿素含量和净光合速率
并未受到显著影响。
故答案为：
（1）无水乙醇（95%乙醇+无水碳酸钠）碳酸钙
（2）①NaHCO3 抑制叶绿素的含量，吸收光能减少，光反应速率降低
②NaHCO3 抑制气孔导度，二氧化碳吸收减少，暗反应速率降低
（3）随着盐、碱胁迫浓度的增大，枸杞幼苗叶绿素含量、净光合速率、气孔导度等光合作用参数逐渐受到显著抑
制；碱胁迫的抑制作用更强烈；低浓度（50mmol/L）NaCl 胁迫下，枸杞幼苗叶绿素含量和净光合速率并未受到显
著影响
【点评】本题结合图示主要课程影响光合作用的环境因素，意在强化学生对实验条件的改变的相关分析，题目有一
定的难度。
8．（9 分）希罗达是一种治疗癌症的药物，但有较强的副作用。科研人员为了探究药物X 降低希罗达副作用的效果，
以小白鼠（2n＝40）为实验材料开展研究。
实验步骤：
Ⅰ．将小白鼠随机均分为5 组
Ⅱ．第1﹣14 天①②组每天饲喂等量的生理盐水，③④⑤组每天分别饲喂等量的低、中、高剂量药物X；
Ⅲ．第15﹣18 天，①组每天注射适量生理盐水，②③④⑤组注射等量的希罗达；
Ⅳ．第19 天测定小白鼠血清中IL﹣6（一种淋巴因子）和抗体的含量。
实验结果：
组别
①
②
③
④
⑤
IL﹣6 相对值
1
0.48
0.67
0.80
0.89
抗体相对值
1
0.67
0.74
0.86
0.91
请回答：
（1）癌细胞容易转移扩散的直接原因是细胞膜上糖蛋白减少，根本原因是
原癌基因和抑癌基因发生基因突变
。
小白鼠癌细胞分裂前期含有
0
个四分体。
（2）IL﹣6 和抗体属于免疫系统组成中的
免疫活性物质
。从该实验可知，希罗达的副作用表现为
导致小白鼠
免疫功能下降（或降低IL﹣6 抗体含量低）
。
（3）本实验的结论是：
药物X 能部分缓解希罗达降低小白鼠免疫功能的副作用，并且在一定范围内缓解能力和
药物X 的服用剂量呈正相关
。
【分析】分析表示：该实验的目的是探究药物X 降低希罗达副作用的效果，表中①②为对照组，③④⑤组为实验
组。与①组小鼠相比，②组小鼠血清中的IL﹣6 和抗体含量低，说明希罗达的副作用是导致小鼠免疫功能下降。与
②组小鼠相比，③④⑤三组实验结果说明药物X 能部分缓解希罗达降低小白鼠免疫功能的副作用，并且在一定范
围内缓解能力和药物X 的服用剂量呈正相关。
【解答】解：（1）细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变；小白鼠癌细胞进行的是有丝分裂，不
会产生四分体。
（2）淋巴因子和抗体都是由免疫细胞产生的具有免疫作用的物质，称为免疫活性物质；与①组小鼠相比，②组小
鼠血清中的IL﹣6 和抗体含量低，说明希罗达的副作用是导致小鼠免疫功能下降。
（3）与②组小鼠相比，③④⑤三组实验结果说明药物X 能部分缓解希罗达降低小白鼠免疫功能的副作用，并且
在一定范围内缓解能力和药物X 的服用剂量呈正相关。
故答案为：
（1）原癌基因和抑癌基因发生基因突变
0
（2）免疫活性物质
导致小白鼠免疫功能下降（或降低IL﹣6 抗体含量低）
（3）药物X 能部分缓解希罗达降低小白鼠免疫功能的副作用，并且在一定范围内缓解能力和药物X 的服用剂量呈
正相关
【点评】本题结合表格数据，考查细胞癌变及相关探究实验，要求考生识记细胞癌变的原因，掌握探究实验的原则，
能根据表中数据得出实验结论。
9．（10 分）2019~2020 学年1 月15 日随嫦娥四号登陆月球背面的生物科普试验载荷中棉花种子成功发芽。生物科普试
验载荷内搭载了棉花、油菜、土豆、拟南芥酵母菌和果蝇六种生物作为样本将它们均放置于密封的生物科普试验载
荷罐内，让它们形成一个简单的微型生态系统。请回答下列有关问题：
（1）在一定时间范围内，理论上载荷罐内
能
（填“能”或“不能”）进行物质循环，原因是
该载荷罐内有生
产者和分解者，能通过光合作用、呼吸作用等生理过程实现物质循环
。
（2）载荷罐能在一定时间内维持相对稳定，这是因为生态系统具有一定的
自我调节
能力，但载荷罐的抵抗力
稳定性很低，原因是
该生态系统生物种类少，营养结构简单，自我调节能力很弱
。
（3）在设计并制作生态缸观察其稳定性的过程中在生态缸中铺好沙土和花土、加水、放置好动植物后还需要
封
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上生态缸盖
后将生态缸放置于室内通风光线良好，但要避免阳光直接照射的地方。在生态缸中添加小动物则应注
意各营养级生物之间的合适比例，从能量流动的角度分析，这是因为
能量流动是逐级递减的
。
【分析】1、生态系统的成分：生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量。
2、能量是维持生态系统存在和发展的动力，是生态系统的基本功能之一，应特别注意以下内容：能量流动的起点
是生产者，能量的源头是太阳能；能量的输入总量是生产者通过光合作用固定的太阳能总量；散失的能量是通过生
产者、消费者和分解者呼吸作用分解有机物时产生的，最终以热能的形式散失掉。
3、生态系统的稳态主要通过负反馈调节方式进行的，当生态系统中某以成分发生改变后，通过负反馈调节能够抑
制或者减弱最初发生的变化所产生的影响，使得生态系统达到或者维持稳态。
【解答】解：（1）载荷罐内的棉花、土豆、油菜和拟南芥担当了生产者的角色，可以通过光合作用固定碳元素；果
蝇作为消费者，酵母菌作为分解者，它们可以通过呼吸作用等生理过程分解有机碳为无机碳，所以在一定时间范围
内，理论上载荷罐内能进行物质循环。
（2）作为一个结构简单的微型生态系统，仍然具有自我调节能力，所以短时间内能维持相对稳定的状态，但是因
为物种数量过少，营养结构过于简单，故其抵抗力稳定性很低。
（3）在制作生态缸的最后，需要封上生态缸盖子，置于通风、光线良好但要避免阳光直射的环境中，以观察生态
缸的稳定性。在生态缸中添加小动物，则应注意各营养级生物之间的合适比例，从能量流动的角度分析，这是因为
能量流动是逐级递减的，所以高营养级的生物数量应该少些。
故答案为：
（1）能
该载荷罐内有生产者和分解者，能通过光合作用、呼吸作用等生理过程实现物质循环
（2）自我调节
该生态系统生物种类少，营养结构简单，自我调节能力很弱
（3）封上生态缸盖
能量流动是逐级递减的
【点评】本题考查生态系统的结构和功能，要求考生识记生态系统的组成成分以及各组成成分的功能，能结合所学
的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。
10．（10 分）已知大白菜的雄性不育（雄蕊发育异常，但雌蕊正常）受基因M（不育基因），Mf（可育基因），m（可育
基因）控制，基因M、Mf、m 位于一对常染色体同源区段的相同位点，基因间的显隐性关系为Mf＞M＞m（雄性可
育大白菜的雄蕊、此蕊发育均正常）。请回答下列问题：
（1）基因Mf、M、m 的遗传遵循
分离
定律，原因是
M、Mf、m 是位于一对常染色体同源区段的相同位点的
复等位基因
。
（2）雄性不育大白菜的基因型有
2
种，以杂合的雄性不育大白菜作母本和杂合的雄性可育大白菜作父本进行杂
交，根据子代的表现型
能
（填“能“或“不能”）判断出亲本的基因型。
（3）现将4 种不同基因型的雄性可育大白菜两两杂交，后代的表现型和比例如表所示，试推测亲本的基因型，A：
MfMf
B：
mm
C：
MfM
D：
Mfm
。
亲代杂交组合
A×B
A×C
A×D
B×C
C×D
B×D
后代
表现型
全部可
育
全部可
育
全部可育
可育
不可育
可育
不可育
全部可育
比例
1
1
1
1：1
3：1
1
【分析】根据题干信息分析，该种植物的雄性育性受一对复等位基因（在种群中，同源染色体的相同位点上存在两
种以上的等位基因）控制，其中基因M（不育基因），
Mf（可育基因），m（可育基因），且基因间的显隐性关系为Mf＞M＞m；因此雄性可育基因型为MfMf、MfM、Mfm、
mm，雄性不育基因型为MM、Mm。
【解答】解：（1）由于M、Mf、m 是位于一对常染色体同源区段的相同位点的复等位基因，因此基因Mf、M、m
的遗传遵循分离定律。
（2）由题干信息分析可知，基因型MM、Mm 的2 种大白菜雄性不育。杂合的雄性不育大白菜（Mm）作母本与杂
合的雄性（MfM、Mfm）可育大白菜作父本杂交，若Mm×MfM，后代为MfM、Mfm，全为可育；若Mm×Mfm，
后代为MfM、Mfm、mm、Mm，可育：不可育＝3：1，故根据子代的表现型能判断出亲本的基因型。
（3）根据Mf＞M＞m 和表格中的杂交后代的表现型及比例，发现C×D 杂交后代是可育：不可育＝3：1，判断C、
D 可能是MfM 或Mfm；发现B×C 杂交后代是可育：不可育＝1：1，进而确定C 基因型一定是MfM，D 基因型一
定是Mfm；由于A×C、A×D 的后代都可育，判断A 基因型为MfMf，则B 为mm。
故答案为：
（1）分离
M、Mf、m 是位于一对常染色体同源区段的相同位点的复等位基因
（2）2
能
（3）MfMf
mm
MfM
Mfm
【点评】解答本题的关键是根据题干提取有效信息，判断雄性可育和雄性不育对应的可能的基因型，进而根据基因
的分离定律结合提示分析答题。
【生物--选修一：生物技术实践】（除特别说明外每空2 分，共15 分）
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11．（15 分）生物降解法是常用的降解农药的方法，某研究小组为分离出能降解敌敌畏（一种有毒的有机农药）的细菌
进行了以下相关操作。回答下列问题：
（1）分离原理：土壤中的细菌能合成
（分解敌敌畏的）酶
，这种物质在把敌敌畏分解成无机物过程中发挥重
要作用。
（2）实验流程：
①从富含敌敌畏的环境中釆集土样配制成土壤菌液。从稀释10 倍的菌液中取1mL 菌液，加入
9mL 无菌水
中，
获得稀释100 倍的悬液，如此操作直到稀释1000 倍。
②配制以
敌敌畏
为唯一碳源的培养基并灭菌，灭菌后倒平板冷却后需将平板倒置，目的是
防止皿盖上凝结的
水珠落入培养基造成污染
。
③用
稀释涂布平板
法接种细菌，该方法能成功统计菌落数目的关键是选择恰当的
稀释度
，统计的菌落数通
常比实际数目低的原因是
当两个或多个细胞连在一起时，平板上观察到的只是一个菌落
。
【分析】1、培养基按功能分：
种类
制备方法
特征
用途
选择培养基培养基中加入某
种化学成分
根据某种微生物的特殊营养要求或其
对某化学、物理因素的抗性而设计的培
养基使混合菌样中的劣势菌变成优势
菌，从而提高该菌的筛选率
加入青霉素分离得到
酵母菌和霉菌
鉴别培养基加入某种试剂或
化学药品
依据微生物产生的某种代谢产物与培
养基中特定试剂或化学药品反应，产生
明显的特征变化而设计
鉴别和区分菌落相似
的微生物伊红和美蓝
培养基可以鉴别大肠
杆菌
2、微生物常见的接种的方法
①平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培养。在线的开始部分，微生
物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落。
②稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养后可形成单个菌落。
【解答】解：（1）该实验的目的是分离出能降解敌敌畏（一种有毒的有机农药）的细菌，分离原理是：土壤中的细
菌能合成（分解敌敌畏的）酶，这种物质在把敌敌畏分解成无机物过程中发挥重要作用。
（2）实验流程：
①要把稀释10 倍的菌液变成稀释1000 倍的悬液，应该从稀释10 倍的菌液中取1mL 菌液，加入9mL 无菌水中，如
此操作直到稀释1000 倍。
②要获得能分解敌敌畏的微生物，应该配制以敌敌畏为唯一碳源的培养基；倒平板的目的是防止皿盖上凝结的水珠
落入培养基造成污染。
③接种微生物常用平板划线法和稀释涂布平板法，其中稀释涂布平板法可用于对微生物进行计数，因此用稀释涂布
平板法接种细菌，该方法能成功统计菌落数目的关键是选择恰当的稀释度；该方法统计的菌落数通常比实际数目低
的原因是当两个或多个细胞连在一起时，平板上观察到的只是一个菌落。
故答案为：
（1）（分解敌敌畏的）酶
（2）①9mL 无菌水
②敌敌畏
防止皿盖上凝结的水珠落入培养基造成污染
③稀释涂布平板
稀释度
当两个或多个细胞连在一起时，平板上观察到的只是一个菌落
【点评】本题考查微生物的分离和培养，要求考生识记接种微生物常用的两种方法；识记培养基的营养构成及种类，
能结合所学的知识准确答题。
【生物--选修三：现代生物科技专题】
12．非洲猪瘟是由非洲猪瘟病毒感染家猪和各种野猪引起的一种急性、出血性、烈性传染病。科学家研究发现，非洲
猪瘟的病毒是一种双链DNA 病毒，病毒表面的A 蛋白为主要抗原。研制预防非洲猪瘟病毒疫苗简要的操作流程如
下：
（1）科学家研制疫苗的理论依据是
不同生物的基因的基本单位和双螺旋结构相同，一切生物共用一套遗传密码
（2）要获得大量的A 基因，通常采用PCR 技术进行扩增，前提是要有一段已知的A 基因核苷酸序列，原因是
PCR
需要合成特定的引物，根据已知核苷酸序列来设计并合成引物
。在操作步骤中需要加热至90～95℃的目的是
使
DNA 双链变性成为单链
。
（3）步骤②所构建的基因表达载体中必需有标记基因，其作用是
鉴别和筛选含有目的基因的细胞
。为检测受
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体细胞是否合成A 蛋白，可以采用
抗原﹣抗体杂交
的方法。
（4）若要高效地获得A 蛋白，通常选用大肠杆菌作为受体细胞。因为大肠杆菌具有
繁殖速度快；易培养；生成
成本低等
（答出两点即可）等优点。在导入基因表达载体时常用
CaCl2 溶液
处理大肠杆菌。
【分析】基因工程技术的基本步骤：
（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR 技术扩增、反转录法和人工合成。
（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。
（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农
杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微
生物细胞的方法是感受态细胞法。
（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：
①检测转基因生物染色体的DNA 是否插入目的基因﹣﹣DNA 分子杂交技术；
②检测目的基因是否转录出了mRNA﹣﹣分子杂交技术；
③检测目的基因是否翻译成蛋白质﹣﹣抗原﹣抗体杂交技术。
个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。
【解答】解：（1）科学家最新研制的疫苗是用病原微生物中一段编码抗原的基因制成的，这段基因编码的产物能诱
导机体产生免疫反应，故科学家研制疫苗的理论依据是不同生物的基因的基本单位和双螺旋结构相同，一切生物共
用一套遗传密码。
（2）要获得大量的A 基因，通常采用PCR 技术进行扩增，PCR 需要合成特定的引物，引物与模板碱基配对，故
PCR 的前提是要有一段已知的A 基因核苷酸序列，以便根据这一序列合成引物，作为DNA 复制的起点。在操作步
骤中需要加热至90～95℃的目的是使DNA 双链变性成为单链，以用来做为DNA 复制过程中的模板。
（3）为了鉴别和筛选含有目的基因的细胞，步骤②所构建的基因表达载体中必需有标记基因，根据标记基因中的
某些抗性基因在含不同抗生素培养基上进行筛选；为检测受体细胞是否合成A 蛋白，鉴定基因表达的产物蛋白质时，
可以用该蛋白质为抗原，注射到动物体内产生特定抗体，进一步利用抗原﹣抗体杂交法鉴定。
（4）基因工程通常选用大肠杆菌作为受体细胞，因为大肠杆菌具有繁殖速度快、易培养、生成成本低等优点。在
导入基因表达载体时常用CaCl2 溶液处理大肠杆菌，使其处于感受态细胞，容易吸收外源DNA。
故答案为：
（1）不同生物的基因的基本单位和双螺旋结构相同，一切生物共用一套遗传密码
（2）PCR 需要合成特定的引物，根据已知核苷酸序列来设计并合成引物
使DNA 双链变性成为单链
（3）鉴别和筛选含有目的基因的细胞
抗原﹣抗体杂交
（4）繁殖速度快；易培养；生成成本低等
CaCl2 溶液
【点评】本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的概念、原理及操作步骤，掌握各操作步骤中需要
注意的细节，能结合所学的知识准确答题。
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2019~2020 学年湖南省株洲市高考生物一模试卷
一、选择题。
1．（1 分）下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（
）
A．原核细胞中不存在既含有蛋白质又含有核酸的结构
B．真核细胞的细胞骨架与细胞运动以及物质运输等生命活动有关
C．真核生物与原核生物的细胞呼吸过程完全不同
D．真核细胞既有DNA 又有RNA，而原核细胞只有DNA 构成的拟核
2．（1 分）下列关于科学研究方法和相关实验的叙述中，不正确的是（
）
A．差速离心法：细胞中各种细胞器的分离和叶绿体中色素的分离
B．模型构建：研究种群数量变化规律和DNA 双螺旋结构的发现
C．同位素标记法：分泌蛋白的合成与分泌和噬菌体侵染细菌实验
D．对比实验：探究酵母菌细胞呼吸的方式
3．（1 分）下列关于酶、ATP 以及核酸的叙述正确的是（
）
A．三者都一定含化学元素C、H、O、N，三者水解都能产生相对应的单体
B．ATP 与核酸的合成与分解都需要不同酶的催化
C．酶与核酸的合成与分解都需要ATP 直接供能
D．少数酶是核酸，核酸通过控制酶的合成来控制代谢过程直接控制性状
4．（1 分）下列关于生物膜以及跨膜运输有关的叙述，正确的是（
）
A．物质能否通过核孔取决于其直径与核孔孔径的相对大小
B．质壁分离与复原是水分子顺溶液浓度梯度跨膜运输的过程
C．叶绿体的类囊体薄膜上附着多种色素，参与能量转化的过程
D．细胞膜、核膜、线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体等统称为生物膜
5．（1 分）下列与蛋白质相关内容的描述，正确的是（
）
A．所有生物一定都具有蛋白质
B．生物膜上的蛋白质功能一定是作为载体或者通道蛋白
C．蛋白质结构之间的差别一定由氨基酸的R 基团不同决定
D．控制蛋白质合成的核酸碱基发生改变一定改变蛋白质的结构
6．（1 分）呼吸作用过程中，线粒体内膜上的质子泵能将NADH（即[H]）分解产生的H+转运到膜间隙，使膜间隙中
H+浓度增加，大部分H+通过结构①回流至线粒体基质，同时驱动ATP 的合成，主要过程如图所示。下列有关叙述
不正确的是（
）
A．乳酸菌不可能发生上述过程
B．该过程发生于有氧呼吸第二阶段
C．图中①是具有ATP 合成酶活性的通道蛋白
D．H+由膜间隙向线粒体基质的跨膜运输属于协助扩散
7．（1 分）关于生物体内能量代谢的叙述，正确的是（
）
A．所有生命活动均需要细胞呼吸供能
B．根瘤菌能够利用化学反应释放的能量将无机物合成有机物
C．脂肪的氧化分解可以提供较多能量是生命活动能量的主要来源
D．细胞内ATP 与ADP 相互转化的能量供应机制，是生物界的共性
8．（1 分）下列关于细胞分化、衰老、凋亡、癌变在分子层面的解释，正确的是（
）
A．细胞凋亡是基因正常表达的过程中断所导致的
B．环境中的致癌因子会损伤细胞中的DNA，使其产生原癌基因
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C．目前普遍认为细胞衰老的原因是DNA、蛋白质等生物大分子损伤
D．细胞分化过程中DNA 不发生变化，因此细胞中细胞器的种类和数量不发生改变
9．（1 分）将绿色的小麦叶片放在温度适宜的密闭容器内，在不同的光照条件下，测定该容器内氧气量的变化，实验结
果如图所示。以下说法错误的是（
）
A．A 点以后的短时间内，叶肉细胞内C5 的量将增加，B 点之时叶肉细胞的光合作用速率等于呼吸作用速率
B．在5～15min 内，容器内氧气量增加的速率逐渐减小，是因为CO2 浓度逐渐减少，光合作用速率与呼吸速率的差
值减小
C．同一小麦植株的底部叶片呼吸作用强度比顶部叶片弱，其内部原因最可能是底部叶片衰老酶活性降低
D．若向密闭容器中加入18O 标记的O2，可在该绿色植物叶肉细胞中检测到放射性的淀粉。18O 最短的转移途径是
18O2→C18O2→（CH218O）
10．（1 分）某二倍体植物的体细胞内的同一条染色体上有M 基因和R 基因，它们编码各自蛋白质的前3 个氨基酸的
DNA 序列如图，起始密码子均为AUG．下列叙述正确的是（
）
A．基因M 在该二倍体植物细胞中数目最多时可有两个
B．基因R 转录时以a 链为模板在细胞核中合成mRNA
C．若箭头处的碱基替换为G，则对应密码子变为GAG
D．若基因M 缺失，则引起的变异属于基因突变
11．（1 分）核糖体RNA（rRNA）通过转录形成，与核糖核蛋白组装成核糖体前体，进一步成熟，成为翻译的场所。
翻译时rRNA 参与催化肽键的连接。下列相关叙述错误的是（
）
A．rRNA 的合成需要核DNA 做模板
B．原核生物中也有合成rRNA 的基因
C．mRNA 上结合多个核糖体可缩短一条肽链的合成时间
D．rRNA 可降低氨基酸间脱水缩合所需的活化能
12．（1 分）戈谢病是患者由于缺乏β﹣葡糖苷酶﹣葡糖脑苷脂酶，从而引起不正常的葡萄糖脑苷脂在细胞内积聚所致，
患者肝脾肿大。如图是用凝胶电泳的方法得到的某患者家系带谱，据图分析下列推断不正确的是（
）
A．该病为常染色体隐性遗传病
B．2 号为该病携带者，5 号为杂合子的概率是
C．1 号和2 号再生一个正常男孩的概率是
D．该病可通过测羊水中酶的活性和B 超检查来进行产前诊断
13．（1 分）下列关于生物育种技术的叙述和分析，错误的是（
）
A．单倍体植株可能具有育性
B．只含有一个染色体组的细胞中可能存在等位基因
C．四倍体马铃薯花药离体培养后再用秋水仙素处理，一定得到纯合体
D．欲获得显性纯合体，单倍体育种一定比杂交育种所需的时间短
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14．（1 分）下列有关现代生物进化理论的叙述，错误的是（
）
A．若一个种群的基因型频率不发生改变，则基因频率也不会变
B．二倍体和四倍体杂交产生的三倍体高度不育，说明四倍体不是新物种
C．隔离是新物种产生的必要条件
D．迁入与迁出都有可能导致生物进化
15．（1 分）去甲肾上腺素既是肾上腺分泌的激素，也是某些神经元分泌的神经递质。这种递质可与突触后膜受体结合，
引发突触后神经元兴奋，也可与突触前膜受体结合，抑制去甲肾上腺素的分泌。下列叙述错误的是（
）
A．突触后膜和突触前膜的去甲肾上腺素受体相同
B．去甲肾上腺素作用于突触后膜，引起后膜大量的钠离子内流
C．去甲肾上腺素抑制神经元继续分泌去甲肾上腺素属于反馈调节
D．去甲肾上腺素在神经和体液调节中作为信息分子发挥作用
16．（1 分）成人排尿受大脑皮层的控制，当膀胱充盈的压力通过感受器和传入神经直接传到脊髓。在排尿中枢的控制
下，逼尿肌收缩，尿道括约肌舒张，使尿液进人后尿道，可反射性地加强排尿中枢的活动，于是完成排尿。从以上
信息可以得出（
）
A．成人可以有意识地控制排尿反射
B．排尿反射的感受器和效应器都是膀胱壁的逼尿肌
C．排尿反射通过正反馈和负反馈使尿液顺利排出
D．排尿反射的调节方式为神经﹣体液调节
17．（1 分）下列有关种群和群落的叙述，不正确的是（
）
A．调查神农架自然保护区频危动物金丝猴的数量常采用标志重捕的方法
B．由于环境阻力小，种群“J”型增长曲线达到K 值所用时间较短
C．森林生态系统和草原生态系统中的动物类群都有分层现象
D．群落演替发生在生态系统的形成、发展和成熟的各个阶段
18．（1 分）当呼吸道黏膜受到机械刺激或化学刺激后，产生的兴奋传到延髓的相关中枢，进而引起呼吸肌快速收缩或
舒张，产生咳嗽反射。下列有关该过程的叙述，正确的是（
）
A．传入神经纤维兴奋部位膜内电流的方向是双向传导
B．机械刺激可导致呼吸道黏膜中的某些细胞产生神经冲动
C．兴奋以局部电流的形式由传入神经元传递给传出神经元
D．直接刺激延髓的相关中枢也可引起呼吸肌的咳嗽反射
19．（1 分）在退化荒丘上建成的塞罕坝林场是我国荒漠化治理的典范。为更好的管理、利用林木资源，科研人员研究
了不同砍伐强度对塞罕坝林场落叶松人工林的林木生物量影响，结果如表所示。
24.0
25.9
38.6
10
13.24
14.73
15.64
20
72.54
75.09
81.09
30
161.87
166.10
171.12
下列相关叙述中错误的是（
）
A．可采用样方法调查不同龄组各砍伐强度下的生物量
B．各龄组的林木生物量随砍伐强度的变化趋势基本一致
C．适当砍伐，可以改变落叶松种群的水平结构，从而减少竞争
D．适度砍伐，使人工林保持持续的更新能力，可长期维持稳定的生产
20．（1 分）艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）侵入T 细胞引起的疾病，死亡率极高。下列关于艾滋病的分析，错
误的是（
）
A．艾滋病患者常死于多种病原体引起的严重感染
B．HIV 可利用T 细胞内的遗传物质为模板进行繁殖
C．HIV 侵入人体，可以诱导B 细胞增殖分化为浆细胞，产生抗体
D．HIV 病毒侵入T 细胞，可导致机体特异性免疫功能严重缺陷
21．（2 分）如图为酶促反应曲线，Km 表示反应速率为
Vmax 时的底物浓度。竞争性抑制剂与底物结构相似，可与底
物竞争性结合酶的活性部位；非竞争性抑制剂可与酶的非活性部位不可逆性结合，从而使酶的活性部位功能丧失。
下列分析错误的是（
）
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A．Km 值越大，酶与底物亲和力越高
B．加入竞争性抑制剂，Km 值增大
C．加入非竞争性抑制剂，Vmax 降低
D．非竞争性抑制剂破坏酶的空间结构
22．（2 分）在适宜温度和大气CO2 浓度条件下，测得某森林中林冠层四种主要乔木的幼苗叶片的生理指标（见下表）。
下列分析正确的是（
）
马尾松
苦槠
石栎
青冈
光补偿点（μmol•m
﹣2•s
﹣1）
140
66
37
22
光饱和点（μmol•m
﹣2•s
﹣1）
1425
1255
976
924
（光补偿点：光合速率等于呼吸速率时的光强；光饱和点：达到最大光合速率所需的最小光强）
A．光强大于140μmol•m
﹣2•s
﹣1，马尾松幼苗叶肉细胞中产生的O2 全部进入线粒体
B．光强小于1255μmol•m
﹣2•s
﹣1，影响苦槠幼苗光合速率的环境因素是CO2 浓度
C．森林中生产者积累有机物的能量总和，即为输入该系统的能量总能量
D．在群落演替过程中，随着林冠密集程度增大，青冈的种群密度将会增加
23．（2 分）有关植物愈伤组织培养增殖过程叙述，正确的是（
）
A．若将处于间期细胞置于含3H 标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养液中，培养至第二次分裂中期，每个DNA 分子中
均只有一条脱氧核苷酸链含3H
B．间期某染色体的1 个DNA 分子发生突变，则该细胞产生的2 个子细胞均含有该异常DNA
C．使用秋水仙素使得细胞周期被阻断，原因是在秋水仙素间期抑制了纺锤体形成
D．愈伤组织细胞不断增殖使得细胞数目增多，体现了细胞的全能性
24．（2 分）研究者以北美东部25 个不同大小的湖泊为调查对象，统计生态系统最大营养级位置（食物中食物链长度的
平均值）及生态系统单位体积的生产力（同化有机物量），结果如图所示。据此分析，正确的是（
）
A．大湖泊的恢复力稳定性往往较强
B．食物链的长短与生态系统的大小无关
C．最大营养级位置主要取决于湖泊体积
D．较高单位体积生产力支持更多营养级
25．（2 分）干旱可促进植物体内脱落酸（ABA）的合成，取正常水分条件下生长的某种植物的野生型和ABA 缺失突
变体幼苗，进行适度干旱处理，测定一定时间内茎叶和根的生长量，结果如图所示，下列说法错误的是（
）
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A．干旱条件下，ABA 抑制野生型幼苗茎叶生长，促进根的生长
B．给干旱处理的突变体幼苗施加适量的ABA，推测植物叶片的蒸腾速率会加快
C．ABA 是一种微量的有机物，主要在植物体的根冠、萎蔫的叶片中合成
D．一定程度上，ABA 的调控作用可以提高植物的抗逆性
26．（2 分）已知5%葡萄糖溶液的渗透压与动物血浆渗透压基本相同。现给正常小鼠输入一定量的该溶液，一段时间
后小鼠体内会发生的生理变化是（
）
A．血浆中胰岛素与胰高血糖素的比值下降
B．位于胰岛组织的血糖感受器产生兴奋
C．下丘脑分泌的抗利尿激素释放量减少，尿量增多
D．肾小管和集合管对葡萄糖的重吸收减少，尿液中葡萄糖含量增加
27．（2 分）低温诱导可使二倍体草鱼卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体，从而产生染色体数目加倍的卵细胞，
此卵细胞与精子结合发育成三倍体草鱼胚胎．上述过程中产生下列四种细胞，如图所示四种细胞的染色体行为（以
二倍体草鱼体细胞含两对同源染色体为例）可出现的是（
）
A．
初级卵母细胞
B．
次级卵母细胞
C．
卵细胞
D．
胚胎细胞
28．（2 分）油菜花是两性花，其雄性不育性状（不能产生可育的花粉）受两对独立遗传的等位基因控制，其中m 基因
控制雄性不育性状，r 基因会抑制m 基因的表达。下列叙述正确的是（
）
A．基因型为mmRR 的植株作为母本进行杂交前，需要做去雄处理
B．基因型为Mmrr 的植株自交，产生的子代都是雄性可育
C．基因型为mmRr 的植株的自交子代中，雄性可育：雄性不育＝1：3
D．存在两株雄性可育植株进行杂交，子代均为雄性不育的现象
29．（2 分）控制猫毛色的一对等位基因为B（黑色）、b（橙色）。现有多只纯合子黑色猫和橙色猫，雌雄都有。将黑色
猫与橙色猫进行杂交，分多组进行，子代性状如表所示；若不同性状的猫繁殖能力相同，下列叙述错误的是（
）
性状
雄性黑色
雄性橙色
雌性花斑
数量
51
26
75
A．控制猫的毛色的基因位于X 染色体上
B．父本的表现型及比例为橙色：黑色＝3：1
C．若发生染色体变异，种群中可能出现雄性花斑
D．黑色、橙色和花斑三种毛色是相对性状
30．（2 分）有一玉米植株（二倍体），它的一条9 号染色体有缺失，另一条9 号染色体正常。该植株9 号染色体上决定
糊粉层颜色的基因是杂合的，缺失的染色体带有产色素的显性基因A，而正常的染色体带有无色隐性等位基因a。
已知含有缺失染色体的花粉不能成活。如果以这样一个杂合玉米植株为父本，在测交后代中，有10%的有色籽粒出
现。下列解释合理的是（
）
A．减数分裂时正常染色体上的基因a 突变为A
B．减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换
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C．减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合
D．染色体组数目整倍增加
二、非选择题（共5 小题，满分60 分）
31．（16 分）研究提高植物对CO2 的同化力以提高农作物产量一直是科学家关心的问题，根据以下有关研究过程回答
问题：
（1）卡尔文及其同事在研究植物对CO2 的固定过程如下：首先为了探明碳的途径：将
标记的CO2 注入培养
藻的密闭容器，定时取样，每次将藻浸入热的乙醇中，其作用是
（至少答出两点），然后应用双向纸层析法
使得提取物
，再通过放射自显影分析放射性上面的斑点，并与已知化学成份进行比较。其次按反应顺序找
到生成的各种化合物：不断缩短时间取样，若依次测定出的化合物种类为ABC﹣﹣﹣AB﹣﹣﹣A，找到含有放射性
的化合物C3、C5 和C6 等。你认为字母A 表示以上哪种化合物
。
（2）在生产实践中，增施CO2 是提高温室植物产量的主要措施之一。研究者以黄瓜为材料进行实验发现：增施CO2
时间过长，植物光合作用反而会减弱。
原因是：一方面是淀粉积累会
光合作用，另一方面是有限的氮素营养被优先分配到淀粉的分解代谢中，因
此造成光合作用所需的
等含氮化合物合成不足。提高温度能够明显促进淀粉的分解，可能是因为适当升温
提高了植物的
。
请根据本研究的结果，对解决“长时间增施CO2 抑制光合作用”这一问题，提出两项合理化建议：
。（至少
答出两点）
32．（9 分）流感是冬春季高发急性传染病。如图表示流感病毒侵入机体后，在树突状细胞内发生的过程，据图回答问
题：
（1）病毒进入胞浆后，合成病毒蛋白进入囊泡结构。如图可知该囊泡上有名称为
蛋白能与溶酶体相锚定并
融合，抗原蛋白会被分解为
，与MHC﹣1 分子结合形成复合物。返回到细胞膜表面与T 细胞表面受体TCR
结合，一方面T 细胞会增殖分化为
与靶细胞的密切接触，使细胞裂解死亡。另一方面
细胞在少数病
毒刺激下，加上T 细胞释放
的作用，使其增殖分化，进一步产生抗体。由此可见树突状细胞在免疫过程中
的作用是
（至少答出一点）。
（2）病毒包膜上两种重要的糖蛋白：血凝素（HA）和神经氨酸酶（NA），分别与病毒的吸附、传入和传播有关。
H 和N 后方数字表示不同病毒亚种，如H7N9．不同的病毒结构特征不同且变异快，你认为其原因是
，因此
研发通用疫苗难度非常大。现在常用的流感三价裂解疫苗，主要含有三种病毒的
成分片段。
33．（16 分）生长素促进细胞伸长，其机制可用细胞壁酸化理论去解释，调节过程如图所示。
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（1）如图，高尔基体在细胞伸长中的重要作用是
，H+﹣ATP 蛋白具有
功能。如图可对生长素促进
细胞伸长的机制做出的解释是
，导致细胞间隙的pH
时，膨胀素被活化，纤维素的氢键被破坏，联系
松弛。在细胞内膨压的推动下细胞伸长。此过程主要与
有关（填细胞器）。
（2）为验证酸﹣生长假说，某同学设计了一个实验。完成相关填空。
①取生长状况相同的植物根尖，分为等量若干组，编号为A、B、C、D、E；
②将B、C、D、E 组根尖分别置于……将对照组A 根尖置于清水中，是否合理，为什么
。
③一段时间后，得到实验结果（请完善下图中的纵坐标名称）：
另一同学认为上述过程缺少一个步骤，在②步骤之前还应
。
34．（7 分）贝茨拟态：不同种类的蝴蝶在外形和色彩上彼此极为相似的现象称为拟态。有些蝴蝶是有毒的，通常都具
有色彩鲜艳的警戒色，以使捕食者易于识别和回避；而另一些无毒的蝴蝶，往往因在形态和色彩斑纹上模拟前者而
获得安全上的好处。
（1）上述模拟现象的研究属于
（填生命系统层次）水平的研究，在贝茨拟态中，被模拟种和模拟种
（一
定/不一定）分布在同一地区；被模拟种的数量一般会比模拟种
（多/少/不确定）。
（2）普累克西普斑蝶的毒素可以被当做药物使用，这体现了生物的
价值；因为药用价值，普累克西普斑蝶
被大量捕杀，副王峡蝶（现代型）的种群密度会
，原因是
。外形和色彩上彼此极为相似的副王峡蝶
和普累克西普斑蝶体现了生物的
多样性。
35．（12 分）某昆虫的红眼与朱红眼、有眼与无眼分别由基因A（a）、B（b）控制，其中有一对基因位于XY 染色体上，
且存在两对隐性基因纯合致死现象。一只红眼雌性个体与一只朱红眼雄性个体交配，F1 雌性个体中有红眼和无眼，
雄性个体全为红眼。让F1 雌雄个体随机交配得F2，F2 的表现型及比例如表。
回答下列问题：
红眼
朱红眼
无眼
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雌性个体
雄性个体
0
（1）红眼对朱红眼为
性，控制有眼与无眼的B（b）基因位于
染色体上。
（2）若要验证F1 红眼雄性个体的基因型，为什么不能用测交的方法
。可以选择F1 的雌性个体多次杂交，
若子代有无眼出现，则可确定F1 红眼雄性个体的基因型为
。
（3）F2 红眼雄性个体有
种基因型，让其与F2 红眼雌性个体随机交配，产生的F3 有
种表现型。
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2019~2020 学年湖南省株洲市高考生物一模试卷
参考答案与试题解析
一、选择题。
1．（1 分）下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（
）
A．原核细胞中不存在既含有蛋白质又含有核酸的结构
B．真核细胞的细胞骨架与细胞运动以及物质运输等生命活动有关
C．真核生物与原核生物的细胞呼吸过程完全不同
D．真核细胞既有DNA 又有RNA，而原核细胞只有DNA 构成的拟核
【分析】原核细胞和真核细胞的异同：
比较项目
原核细胞
真核细胞
大小
较小
较大
主要
区别
无以核膜为界限的细
胞核，有拟核
有以核膜为界限的细胞核
细胞壁
有，主要成分是糖类
和蛋白质
植物细胞有，主要成分是
纤维素和果胶；动物细胞
无；真菌细胞有，主要成
分为多糖
生物膜系统
无生物膜系统
有生物膜系统
细胞质
有核糖体，无其他细
胞器
有核糖体和其他细胞器
DNA 存
在形式
拟核中：大型环状、裸露
质粒中：小型环状、裸露
细胞核中：和蛋白质形成
染色体
细胞质中：在线粒体、叶
绿体中裸露存在
增殖方式
二分裂
无丝分裂、有丝分裂、
减数分裂
可遗传变
异方式
基因突变
基因突变、基因重组、
染色体变异
【解答】解：A、原核细胞中存在既含有蛋白质又含有核酸的结构，如核糖体，A 错误；
B、真核细胞的细胞骨架与细胞运动以及物质运输等生命活动有关，B 正确；
C、真核生物与原核生物的细胞呼吸过程的第一阶段完全相同，C 错误；
D、真核细胞和原核细胞都既有DNA 又有RNA，D 错误。故选：B。
【点评】本题考查原核细胞和真核细胞的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能列表比
较两者，再结合所学的知识准确答题。
2．（1 分）下列关于科学研究方法和相关实验的叙述中，不正确的是（
）
A．差速离心法：细胞中各种细胞器的分离和叶绿体中色素的分离
B．模型构建：研究种群数量变化规律和DNA 双螺旋结构的发现
C．同位素标记法：分泌蛋白的合成与分泌和噬菌体侵染细菌实验
D．对比实验：探究酵母菌细胞呼吸的方式
【分析】1、分离细胞器的方法是差速离心法，叶绿体色素的分离原理是根据色素在层析液中的溶解度不同。
2、放射性同位素可用于追踪物质的运行和变化规律。用放射性同位素标记的化合物，化学性质不改变，通过追踪
放射性同位素标记的化合物，可用弄清化学反应的详细过程。
3、模型是人们为了某种特定目的而对认识所作的一种简化的概括性的描述，模型构建是生物学教学、研究和学习
的一种重要方法。高中生物《分子与细胞》提出模型的形式包括物理模型、概念模型和数学模型等。
【解答】解：A、分离各种细胞器常用差速离心法，而分离叶绿体中色素采用的是纸层析法，A 错误；
B、DNA 双螺旋结构的发现采用了物理模型构建法，种群数量增长的曲线采用了数学模型构建法，B 正确；
C、分泌蛋白的合成与分泌和噬菌体侵染细菌实验都运用了同位素标记法，C 正确；
D、探究酵母菌细胞的呼吸方式采用对比实验法，D 正确。故选：A。
【点评】本题考查科学史中所用的研究方法和生物实验方法，意在考查考生识记和理解能力，难度适中。考生要能
够识记课本中相关实验结果利用的研究方法，能够识记差速离心法所利用的原理。
3．（1 分）下列关于酶、ATP 以及核酸的叙述正确的是（
）
A．三者都一定含化学元素C、H、O、N，三者水解都能产生相对应的单体
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B．ATP 与核酸的合成与分解都需要不同酶的催化
C．酶与核酸的合成与分解都需要ATP 直接供能
D．少数酶是核酸，核酸通过控制酶的合成来控制代谢过程直接控制性状
【分析】1、酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶的本质是蛋白质，还有少量的RNA 也具有催化
功能；酶的活性受温度的影响，不同的酶有其最适宜温度，低于最适宜温度酶的活性降低，高于最适宜温度酶的活
性也会因酶的结构发生改变从而使酶活性降低，甚至失去活性。
2、ATP 的结构式及各组分的含义：
ATP 的结构式可简写成A﹣P～P～P，式中A 代表腺苷，T 代表3 个，P 代表磷酸基团，～代表高能磷酸键。
通常断裂和合成的是第二个高能磷酸键。一个ATP 分子中含有一个腺苷、3 个磷酸基团、2 个高能磷酸键。ATP 的
一个高能磷酸键水解，形成ADP（二磷酸腺苷），两个高能磷酸键水解，形成AMP（一磷酸腺苷）。ATP 的结构如
图所示（虚线框表示腺苷）：
3、核酸的功能：
（1）细胞内携带遗传物质的物质。
（2）在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用
【解答】解：A、酶绝大多数是蛋白质，还有少量的RNA 也具有催化功能，酶、ATP 以及核酸三者都一定含化学元
素C、H、O、N，其中酶和核酸属于生物大分子，水解能产生相对应的单体，ATP 是小分子，水解能产生磷酸、腺
苷等，A 错误；
B、酶具有专一性，ATP 与核酸的合成与分解都需要不同酶的催化，B 正确；
C、酶的合成需要ATP 水解供能，而酶的分解能释放能量合成ATP，C 错误；
D、少数酶是核酸，核酸通过控制酶的合成来控制代谢过程间接控制性状，D 错误。故选：B。
【点评】本题考查酶和ATP 相关知识，要求考生识记酶的概念、化学本质和影响酶活性的因素，识记ATP 的元素
组成、ATP 的合成和分解，并结合所学知识判断各选项，难度适中。
4．（1 分）下列关于生物膜以及跨膜运输有关的叙述，正确的是（
）
A．物质能否通过核孔取决于其直径与核孔孔径的相对大小
B．质壁分离与复原是水分子顺溶液浓度梯度跨膜运输的过程
C．叶绿体的类囊体薄膜上附着多种色素，参与能量转化的过程
D．细胞膜、核膜、线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体等统称为生物膜
【分析】生物膜系统：
1．概念：内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等细胞器膜和核膜、细胞膜等结构共同构成细胞的生物膜
系统。
2、功能：
（1）保证内环境的相对稳定，对物质运输、能量转换和信息传递等过程起决定作用。
（2）为多种酶提供附着位点，是许多生物化学反应的场所。
（3）分隔细胞器，保证细胞生命活动高效、有序地进行。
【解答】解：A、核孔是某走红大分子的运输孔道，物质能否通过核孔和其直径与核孔孔径的相对大小无关，A 错
误；
B、质壁分离与复原是水分子逆溶液浓度梯度跨膜运输的过程即水分子从低浓度溶液运输到高浓度溶液中，B 错误；
C、叶绿体的类囊体薄膜上附着多种色素，能吸收光能，并参与能量转化的过程，C 正确；
D、细胞膜、核膜以及线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体等细胞器膜统称为生物膜系统，D 错误，故选：C。
【点评】本题考了生物膜系统的结构和功能的相关内容，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联
系的能力。
5．（1 分）下列与蛋白质相关内容的描述，正确的是（
）
A．所有生物一定都具有蛋白质
B．生物膜上的蛋白质功能一定是作为载体或者通道蛋白
C．蛋白质结构之间的差别一定由氨基酸的R 基团不同决定
D．控制蛋白质合成的核酸碱基发生改变一定改变蛋白质的结构
【分析】1、蛋白质是生命活动的主要承担者，蛋白质的结构多样，在细胞中承担的功能也多样：①有的蛋白质是
细胞结构的重要组成成分，如肌肉蛋白；②有的蛋白质具有催化功能，如大多数酶的本质是蛋白质；③有的蛋白质
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具有运输功能，如载体蛋白和血红蛋白；④有的蛋白质具有信息传递，能够调节机体的生命活动，如胰岛素；⑤有
的蛋白质具有免疫功能，如抗体。
2、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，蛋白质结构多样性的直接原因是构成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺
序和肽链的空间结构千差万别，根本原因是核酸的多样性。
【解答】解：A、蛋白质是生命活动的主要承担者，所有生物一定具有蛋白质，A 正确；
B、生物膜上的蛋白质有的能运输物质，如载体蛋白或通道蛋白，有的能起催化作用，如线粒体内膜上分布的呼吸
酶，有的能与激素结合，如甲状腺上皮细胞表面的受体可与垂体分泌的促甲状腺激素结合，有的能与神经递质结合，
如神经细胞表面的受体能与突触前膜释放的神经递质结合，B 错误；
C、蛋白质结构之间的差别由组成蛋白质的氨基酸的种类（与R 基团有关）、数目、排列顺序和肽链的空间结构有关，
C 错误；
D、由于密码子具有简并性，控制蛋白质合成的核酸碱基发生改变不一定改变蛋白质的结构，D 错误。故选：A。
【点评】本题考查细胞中的元素和化合物的知识，考生识记细胞中蛋白质的结构和功能是解题的关键。
6．（1 分）呼吸作用过程中，线粒体内膜上的质子泵能将NADH（即[H]）分解产生的H+转运到膜间隙，使膜间隙中
H+浓度增加，大部分H+通过结构①回流至线粒体基质，同时驱动ATP 的合成，主要过程如图所示。下列有关叙述
不正确的是（
）
A．乳酸菌不可能发生上述过程
B．该过程发生于有氧呼吸第二阶段
C．图中①是具有ATP 合成酶活性的通道蛋白
D．H+由膜间隙向线粒体基质的跨膜运输属于协助扩散
【分析】有氧呼吸过程分为三个阶段：有氧呼吸第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和[H]，释放少量能量发生在细胞
质基质中；有氧呼吸第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和还原氢，释放少量能量，发生在线粒体基质中；有
氧呼吸第三阶段是[H]和氧气结合形成水，产生大量能量，发生在线粒体内膜上。
图中结构①能够驱动ATP 的合成，说明H+通过特殊的结构①不需要消耗能量，并且可以作为ATP 合成酶。
【解答】解：A、乳酸菌属于原核生物，原核细胞中没有线粒体，所以不可能发生图示过程，A 正确；
B、线粒体内膜上进行的是有氧呼吸第三阶段，B 错误；
C、根据题意可知，结构①能够驱动ATP 合成，因此是一种具有ATP 合成酶活性的通道（载体）蛋白，C 正确；
D、根据题意可知，“使得线粒体内外膜间隙中H+浓度提髙”，因此H+由膜间隙向线粒体基质的跨膜运输是由高浓度
向低浓度一侧运输，并且需要借助于载体①，因此属于协助扩散，D 正确。故选：B。
【点评】本题结合有氧呼吸部分过程图解，考查了细胞呼吸、物质跨膜运输的方式以及原核细胞和真核细胞结构的
异同点等知识，解题关键是能够从题干和题图中获得解题关键信息。
7．（1 分）关于生物体内能量代谢的叙述，正确的是（
）
A．所有生命活动均需要细胞呼吸供能
B．根瘤菌能够利用化学反应释放的能量将无机物合成有机物
C．脂肪的氧化分解可以提供较多能量是生命活动能量的主要来源
D．细胞内ATP 与ADP 相互转化的能量供应机制，是生物界的共性
【分析】1、ATP 的产生途径包括光合作用和细胞呼吸作用。
2、光合作用所需的能量来自光能，而化能合成作用所需的能量来自无机物氧化分解释放的能量。
3、糖类是主要的能源物质，脂肪是良好的储能物质。
【解答】解：A、暗反应需要的能量来自光反应，不需要细胞呼吸提供能量，细胞内的放能反应也不需要细胞呼吸
提供能量，A 错误；
B、根瘤菌属于异养生物，不能能够利用化学反应释放的能量将无机物合成有机物。B 错误；
C、糖类是细胞生命活动所需能量的主要来源，C 错误；
D、细胞内ATP 与ADP 相互转化的能量供应机制，是生物界的共性，D 正确。故选：D。
【点评】本题考查能量代谢，要求考生识记ATP 的产生途径，掌握光合作用和化能合成作用过程，能结合所学的知
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识准确判断各选项。
8．（1 分）下列关于细胞分化、衰老、凋亡、癌变在分子层面的解释，正确的是（
）
A．细胞凋亡是基因正常表达的过程中断所导致的
B．环境中的致癌因子会损伤细胞中的DNA，使其产生原癌基因
C．目前普遍认为细胞衰老的原因是DNA、蛋白质等生物大分子损伤
D．细胞分化过程中DNA 不发生变化，因此细胞中细胞器的种类和数量不发生改变
【分析】1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳
定性差异的过程。细胞分化的实质：基因的选择性表达。
2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程。细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而
且细胞凋亡贯穿于整个生命历程。细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的
一种自我保护机制。在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的。
3、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）
细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）
呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。
4、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，其中原癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和
分裂的过程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。
【解答】解：A、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，A 错误；
B、环境中的致癌因子会损伤细胞中的DNA，使原癌基因和抑癌基因方发生基因突变，B 错误；
C、目前普遍认为细胞衰老的原因是DNA、蛋白质等生物大分子损伤，C 正确；
D、细胞分化过程中DNA 不发生变化，但基因发生了选择性表达，因此细胞中细胞器的种类和数量会发生，D 错误。
故选：C。
【点评】本题考查细胞分化、细胞凋亡、细胞衰老和细胞癌变的相关知识，要求考生识记细胞分化的概念，掌握细
胞分化的实质；识记细胞凋亡的概念；识记衰老细胞的主要特征；识记细胞癌变的原因，能结合所学的知识准确判
断各选项。
9．（1 分）将绿色的小麦叶片放在温度适宜的密闭容器内，在不同的光照条件下，测定该容器内氧气量的变化，实验结
果如图所示。以下说法错误的是（
）
A．A 点以后的短时间内，叶肉细胞内C5 的量将增加，B 点之时叶肉细胞的光合作用速率等于呼吸作用速率
B．在5～15min 内，容器内氧气量增加的速率逐渐减小，是因为CO2 浓度逐渐减少，光合作用速率与呼吸速率的差
值减小
C．同一小麦植株的底部叶片呼吸作用强度比顶部叶片弱，其内部原因最可能是底部叶片衰老酶活性降低
D．若向密闭容器中加入18O 标记的O2，可在该绿色植物叶肉细胞中检测到放射性的淀粉。18O 最短的转移途径是
18O2→C18O2→（CH218O）
【分析】据图分析：在0～5min 之间，容器处于黑暗条件下，此时植物只进行呼吸作用，因此氧气的减少量可表示
呼吸作用消耗量，同时也可以计算出呼吸速率；5min 之后，给予光照，此时植物同时进行光合作用和呼吸作用，因
此氧气的减少量可以表示净光合作用量。
【解答】解：A、A 点光照开始，光合作用开始进行，短时间内，三碳化合物的还原加快，叶肉细胞内C5 的量将增
加，B 点之时容器内二氧化碳浓度降低至最低值，叶肉细胞的光合作用速率等于呼吸作用速率，A 正确；
B、此实验装置是一个密闭的容器，在5～15 min 内，光照强度不变，随着光合作用进行，密闭容器内的CO2 浓度
逐渐减少，即光合作用暗反应速率减弱，所以光反应产生氧气的速率逐渐减小，故光合作用速率与呼吸速率的差值
减小，B 正确；
C、同一小麦植株的底部叶片呼吸作用强度比顶部叶片弱，外因是光照较弱，温度较低，内因是底部叶片衰老酶活
性降低，C 正确；
D、向密闭容器中加入18O 标记的O2，首先氧气在线粒体内膜与[H]结合生成水，水在线粒体基质与丙酮酸结合反应
生成CO2 和[H]，通过光合作用CO2 被固定为三碳化合物，再被还原生成淀粉，因此，18O 转移途径氧气→水→二氧
化碳→淀粉，D 错误。故选：D。
【点评】本题以曲线图为载体，考查了光合作用和呼吸作用之间的关系以及影响光合作用的环境因素，意在考查考
生的析图能力、数据处理能力和图文转化能力，难度适中。
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10．（1 分）某二倍体植物的体细胞内的同一条染色体上有M 基因和R 基因，它们编码各自蛋白质的前3 个氨基酸的
DNA 序列如图，起始密码子均为AUG．下列叙述正确的是（
）
A．基因M 在该二倍体植物细胞中数目最多时可有两个
B．基因R 转录时以a 链为模板在细胞核中合成mRNA
C．若箭头处的碱基替换为G，则对应密码子变为GAG
D．若基因M 缺失，则引起的变异属于基因突变
【分析】分析题图：图示为某二倍体植物细胞内的2 号染色体上有M 基因和R 基因编码各自蛋白质的前3 个氨基
酸的DNA 序列，起始密码子为AUG，则基因M 以b 链为模板合成mRNA，而基因R 以a 链为模板合成mRNA。
【解答】解：A、当该二倍体植株为纯合子时，基因M 在该二倍体埴物细胞中数目最多时可有4 个（有丝分裂间期
复制后），A 错误；
B、由于起始密码子均为AUG，所以基因R 转录时以a 链为模板在细胞核中合成mRNA，B 正确；
C、基因M 以b 链为模板合成mRNA，若箭头处的碱基替换为G，则对应密码子变为CUC，C 错误；
D、若基因M 缺失，则引起的变异属于染色体结构变异中的缺失，D 错误。故选：B。
【点评】本题结合图解，考查减数分裂、遗传信息的转录和翻译、基因突变等知识，要求考生识记减数分裂不同时
期的特点；识记遗传信息转录和翻译的过程，能根据起始密码子判断基因M 和基因R 转录的模板链；掌握基因突
变的相关内容，能准确判断箭头处碱基突变为T 时其对应密码子的变化。
11．（1 分）核糖体RNA（rRNA）通过转录形成，与核糖核蛋白组装成核糖体前体，进一步成熟，成为翻译的场所。
翻译时rRNA 参与催化肽键的连接。下列相关叙述错误的是（
）
A．rRNA 的合成需要核DNA 做模板
B．原核生物中也有合成rRNA 的基因
C．mRNA 上结合多个核糖体可缩短一条肽链的合成时间
D．rRNA 可降低氨基酸间脱水缩合所需的活化能
【分析】1、原核细胞中只要核糖体一种细胞器。
2、一条mRNA 上结合多个核糖体同时进行翻译可以在短时间内迅速合成出大量的蛋白质。
3、紧扣题干信息“翻译时rRNA 参与催化肽键的连接”答题。
【解答】解：A、rRNA 是通过转录过程合成的，其合成需要核DNA 做模板，A 正确；
B、原核生物中含有核糖体，因此也有合成rRNA 的基因，B 正确；
C、mRNA 上结合多个核糖体不会缩短一条肽链的合成时间，但能提高蛋白质的合成效率，C 错误；
D、翻译时rRNA 参与催化肽键的连接，说明rRNA 可降低氨基酸间脱水缩合所需的活化能，D 正确。故选：C。
【点评】本题考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知
识，能结合所学的知识准确答题。
12．（1 分）戈谢病是患者由于缺乏β﹣葡糖苷酶﹣葡糖脑苷脂酶，从而引起不正常的葡萄糖脑苷脂在细胞内积聚所致，
患者肝脾肿大。如图是用凝胶电泳的方法得到的某患者家系带谱，据图分析下列推断不正确的是（
）
A．该病为常染色体隐性遗传病
B．2 号为该病携带者，5 号为杂合子的概率是
C．1 号和2 号再生一个正常男孩的概率是
D．该病可通过测羊水中酶的活性和B 超检查来进行产前诊断
【分析】根据系谱图具有“无中生有”的特点可判断该病是隐性遗传病；根据各个体的表现型及其电泳带谱对应关
系可知3 号为显性纯合子，4 号为隐性纯合子，1 号和5 号均为杂合子；而若该病是伴X 染色体隐性遗传病，则1
号一定是纯合子，与前述的判断相矛盾，故该病只能是常染色体隐性遗传病。
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【解答】解：A、结合分析可知，该病为常染色体隐性遗传病，A 正确；
B、由上述分析可知，1 号和2 号均为该病携带者（Aa），5 号一定为杂合子Aa，B 错误；
C、1 号和2 号均为该病携带者（Aa），因此1 号和2 号再生一个正常男孩的概率是
×
＝
，C 正确；
D、根据题意可知，该病患者由于缺乏β﹣葡糖苷酶﹣葡糖脑苷脂酶从而引起不正常的葡萄糖脑苷脂在细胞内积聚，
患者肝脾肿大，因此可通过测羊水中酶的活性和B 超检查来进行产前诊断，D 正确。故选：B。
【点评】本题结合系谱图和电泳带谱考查系谱图中遗传病的遗传方式、基因型判断及遗传病的防治等知识，要求考
生能利用所学知识解读图形，准确判断图中各个体的基因型，进而分析、判断各选项。
13．（1 分）下列关于生物育种技术的叙述和分析，错误的是（
）
A．单倍体植株可能具有育性
B．只含有一个染色体组的细胞中可能存在等位基因
C．四倍体马铃薯花药离体培养后再用秋水仙素处理，一定得到纯合体
D．欲获得显性纯合体，单倍体育种一定比杂交育种所需的时间短
【分析】四种育种方法的比较如下表：
依据原理
常用方法
优点
杂交育种
基因重组
杂交→自交→选育→自交
将不同个体的优良性状
集中
诱变育种
基因突变
辐射诱变，激光诱变，作物空间技术育
种
可以提高变异的频率，
加速育种进程
单倍体育种
染色体变异
花药离体培养获得单倍体，再经秋水仙
素或低温诱导处理
可以明显地缩短育种年
限
多倍体育种
染色体变异
秋水仙素处理萌发的种子、幼苗
器官巨大，提高产量和
营养成分
【解答】解：A、四倍体的花药离体培养形成的单倍体植株细胞中含有同源染色体，具有育性，A 正确；
B、处于减数第二次分裂前期和中期的含有一个染色体组的细胞中，由于基因突变或交叉互换，可能存在等位基因，
B 正确；
C、四倍体马铃薯花药离体培养后再用秋水仙素处理，不一定得到纯合体，因为花药离体培养后得到的单倍体植株
的细胞中基因型可能为Aa，C 错误；
D、显性个体可能是纯合体也可能是杂合体，所以欲获得显性纯合体，单倍体育种一定比杂交育种所需的时间短，D
正确。故选：C。
【点评】本题考查杂交育种、多倍体育种、单倍体育种和诱变育种，属于高频考点，平时学习需要把易混知识必须
区分清楚。
14．（1 分）下列有关现代生物进化理论的叙述，错误的是（
）
A．若一个种群的基因型频率不发生改变，则基因频率也不会变
B．二倍体和四倍体杂交产生的三倍体高度不育，说明四倍体不是新物种
C．隔离是新物种产生的必要条件
D．迁入与迁出都有可能导致生物进化
【分析】现代生物进化理论认为：生物进化的单位是种群，生物进化的实质是种群基因频率的改变，影响基因频率
变化的因素有突变、迁入和迁出、自然选择、非随机交配等；隔离是物种形成的必要条件，生殖隔离是新物种形成
的标志。
【解答】解：A、显性基因的基因频率＝显性纯合体的基因型频率＝杂合子基因型频率÷2，基因型频率不变，基因
频率不会发生改变，A 正确；
B、二倍体与四倍体杂交，获得的三倍体不育，说明二倍体和四倍体存在生殖隔离，四倍体是新物种，B 错误；
C、隔离是新物种形成的必要条件，生殖隔离是新物种形成的标志，C 正确；
D、迁入和迁出可能影响基因频率变化，进而导致生物进化，D 正确。故选：B。
【点评】本题旨在考查学生对现代生物进化理论内容的理解和掌握，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用
相关知识结合题干信息进行推理、判断。
15．（1 分）去甲肾上腺素既是肾上腺分泌的激素，也是某些神经元分泌的神经递质。这种递质可与突触后膜受体结合，
引发突触后神经元兴奋，也可与突触前膜受体结合，抑制去甲肾上腺素的分泌。下列叙述错误的是（
）
A．突触后膜和突触前膜的去甲肾上腺素受体相同
B．去甲肾上腺素作用于突触后膜，引起后膜大量的钠离子内流
C．去甲肾上腺素抑制神经元继续分泌去甲肾上腺素属于反馈调节
D．去甲肾上腺素在神经和体液调节中作为信息分子发挥作用
【分析】根据题干可知，去甲肾上腺素既是肾上腺髓质细胞分泌的激素，也是某些神经一肌肉接点处神经元分泌的
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神经递质，所以既可以参与体液调节，也可以参与神经调节。
【解答】解：A、突触后膜和突触前膜的去甲肾上腺素受体不相同，突触前，突触前膜和突触后膜的反应是不一样
的，A 错误；
B、去甲肾上腺素作用于突触后膜，引发突触后神经元兴奋，引起后膜大量的钠离子内流，B 正确；
C、去甲肾上腺素抑制神经元继续分泌去甲肾上腺素属于反馈调节，C 正确；
D、去甲肾上腺素在神经和体液调节中作为信息分子发挥作用，D 正确。故选：A。
【点评】本题主要考查神经体液调节的相关知识，关键是读懂题干所述的去甲肾上腺素的分泌及作用，意在强化学
生对相关知识的理解与掌握。
16．（1 分）成人排尿受大脑皮层的控制，当膀胱充盈的压力通过感受器和传入神经直接传到脊髓。在排尿中枢的控制
下，逼尿肌收缩，尿道括约肌舒张，使尿液进人后尿道，可反射性地加强排尿中枢的活动，于是完成排尿。从以上
信息可以得出（
）
A．成人可以有意识地控制排尿反射
B．排尿反射的感受器和效应器都是膀胱壁的逼尿肌
C．排尿反射通过正反馈和负反馈使尿液顺利排出
D．排尿反射的调节方式为神经﹣体液调节
【分析】1、神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效
应器五部分构成。效应器指传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等。
2、负反馈调节的主要意义在于维持机体内环境的稳态，正反馈的意义在于使生理过程不断加强，直至最终完成生
理功能。
3、位于脊髓的低级中枢受大脑中相应的高级中枢调控。
【解答】解：A、正常成人排尿，由大脑皮层和脊髓控制，其中大脑皮层是高级中枢，脊髓是低级中枢，低级中枢
受相应高级中枢的调控，说明成人的排尿可以有意识地控制，A 正确；
B、膀胱充盈的压力通过感受器和传入神经直接传到脊髓，在排尿中枢的控制下，逼尿肌收缩，尿道括约肌舒张，
使尿液进入后尿道，说明排尿反射的感受器是膀胱壁的逼尿肌，效应器是传出神经末梢及其支配的膀胱壁的逼尿肌，
B 错误；
C、由于尿液对尿道的刺激可反射性地加强排尿中枢的活动，所以排尿反射过程中的正反馈使尿液顺利排出，C 错
误；
D、排尿反射的调节方式为神经调节，D 错误。故选：A。
【点评】本题主要考查神经调节和水平衡调节，解题关键理解排尿反射的过程，易错点是正反馈与负反馈的判断。
17．（1 分）下列有关种群和群落的叙述，不正确的是（
）
A．调查神农架自然保护区频危动物金丝猴的数量常采用标志重捕的方法
B．由于环境阻力小，种群“J”型增长曲线达到K 值所用时间较短
C．森林生态系统和草原生态系统中的动物类群都有分层现象
D．群落演替发生在生态系统的形成、发展和成熟的各个阶段
【分析】1、种群的密度调查方法有样方法和标志重捕法。种群增长曲线有S 型和J 型。
2、初生演替是指在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是在原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演
替。次生演替是指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地
方发生的演替。
3、群落结构的类型：主要包括垂直结构和水平结构。
垂直结构：
（1）概念：指群落在垂直方向上的分层现象。
（2）原因：
①植物的分层与对光的利用有关，群落中的光照强度总是随着高度的下降而逐渐减弱，不同植物适于在不同光照强
度下生长。
②动物分层主要是因群落的不同层次提供不同的食物，其次也与不同层次的微环境有关。
水平结构：
（1）概念：指群落中的各个种群在水平状态下的格局或片状分布。
（2）原因：由于在水平方向上地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不
同，以及人与动物的影响等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异，它们常呈镶嵌
分布。
【解答】解：A、调查神农架自然保护区频危动物金丝猴的数量常采用标志重捕的方法，A 正确；
B、种群“J”型增长曲线无K 值，B 错误；
C、森林生态系统和草原生态系统中的动物都有垂直结构，都有分层现象，C 正确；
D、群落演替发生在生态系统的形成、发展和成熟的各个阶段，D 正确。故选：B。
【点评】本题考查了种群的增长曲线和密度调查方法及群落的结构和演替，要求学生能够区分种群和群落的特征及
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其区别，试题难度中等。
18．（1 分）当呼吸道黏膜受到机械刺激或化学刺激后，产生的兴奋传到延髓的相关中枢，进而引起呼吸肌快速收缩或
舒张，产生咳嗽反射。下列有关该过程的叙述，正确的是（
）
A．传入神经纤维兴奋部位膜内电流的方向是双向传导
B．机械刺激可导致呼吸道黏膜中的某些细胞产生神经冲动
C．兴奋以局部电流的形式由传入神经元传递给传出神经元
D．直接刺激延髓的相关中枢也可引起呼吸肌的咳嗽反射
【分析】神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神
经、效应器五部分构成。神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负；当某一部位受
刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正。兴奋在神经元之间的传递是通过突触进行的，信号变化为电信号→化
学信号→电信号。
【解答】解：A、由于刺激部位是呼吸道黏膜中的感受器，因此兴奋在传入神经纤维兴奋部位膜内电流的方向是单
向的，A 错误；
B、据题干信息可知在呼吸道黏膜中有感受器，所以机械刺激可导致呼吸道黏膜中某些细胞显著活跃而产生兴奋，B
正确；
C、兴奋由传入神经元传递给传出神经元，经过了突触结构，其在突触处以化学信号形式传递，在传入神经元和传
出神经元的神经纤维上以电信号形式（或局部电流）传导，C 错误；
C、反射活动的产生必须要有完整的反射弧结构参与，D 错误。故选：B。
【点评】本题考查反射弧、兴奋的产生和传导等相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知
识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考
查。
19．（1 分）在退化荒丘上建成的塞罕坝林场是我国荒漠化治理的典范。为更好的管理、利用林木资源，科研人员研究
了不同砍伐强度对塞罕坝林场落叶松人工林的林木生物量影响，结果如表所示。
24.0
25.9
38.6
10
13.24
14.73
15.64
20
72.54
75.09
81.09
30
161.87
166.10
171.12
下列相关叙述中错误的是（
）
A．可采用样方法调查不同龄组各砍伐强度下的生物量
B．各龄组的林木生物量随砍伐强度的变化趋势基本一致
C．适当砍伐，可以改变落叶松种群的水平结构，从而减少竞争
D．适度砍伐，使人工林保持持续的更新能力，可长期维持稳定的生产
【分析】表格分析：随砍伐强度的增加，生物量不断增加；在同一砍伐量情况下，随着年限的增加，生物量也逐年
增多。
【解答】解：A、可以采用样方法调查不同龄组各砍伐强度下的生物量，A 正确；
B、通过表格数据分析可知，各龄组的林木生物量随砍伐强度的变化趋势基本一致，B 正确；
C、种群无水平结构，C 错误；
D、由表格数据可知，适度砍伐保持持续的更新能力，可长期维持稳定的生产，实现经济效益和生态效益的统一，D
正确。故选：C。
【点评】本题考查估算种群密度的方法和种群的特征，要求考生掌握估算种群密度的样方法，明确这两种方法的适
用范围，能理解种群的特征及含义，属于考纲识记和理解层次的考查。
20．（1 分）艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）侵入T 细胞引起的疾病，死亡率极高。下列关于艾滋病的分析，错
误的是（
）
A．艾滋病患者常死于多种病原体引起的严重感染
B．HIV 可利用T 细胞内的遗传物质为模板进行繁殖
C．HIV 侵入人体，可以诱导B 细胞增殖分化为浆细胞，产生抗体
D．HIV 病毒侵入T 细胞，可导致机体特异性免疫功能严重缺陷
【分析】关于“艾滋病”，考生可以从以下几方面把握：
（1）艾滋病的中文名称是获得性免疫缺陷综合征（AIDS），其病原体是人类免疫缺陷病毒（HIV）。
（2）艾滋病的致病原理：HIV 病毒进入人体后，与人体的T 淋巴细胞结合，破坏T 淋巴细胞，使免疫调节受到抑
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制，使人的免疫系统瘫痪，最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵，让人死亡。
（3）艾滋病的传播途径包括：血液传播、性传播、母婴传播。
【解答】解：A、艾滋病患者的免疫能力降低，其往往死于多种病原体引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病，A 正确；
B、HIV 利用自身的遗传物质为模板，利用T 细胞的原理、酶、能量等进行繁殖，B 错误；
C、HIV 侵入人体，可以诱导B 细胞增殖分化为浆细胞，产生抗体，C 正确；
D、HIV 病毒侵入T 细胞，可导致机体特异性免疫功能严重缺陷，D 正确。故选：B。
【点评】本题考查艾滋病的相关知识，要求考生识记艾滋病的中文名称、繁殖过程，掌握艾滋病的致病机理，能结
合所学的知识准确判断各选项。
21．（2 分）如图为酶促反应曲线，Km 表示反应速率为
Vmax 时的底物浓度。竞争性抑制剂与底物结构相似，可与底
物竞争性结合酶的活性部位；非竞争性抑制剂可与酶的非活性部位不可逆性结合，从而使酶的活性部位功能丧失。
下列分析错误的是（
）
A．Km 值越大，酶与底物亲和力越高
B．加入竞争性抑制剂，Km 值增大
C．加入非竞争性抑制剂，Vmax 降低
D．非竞争性抑制剂破坏酶的空间结构
【分析】竞争性抑制剂与底物竞争酶的活性位点从而降低反应物与酶结合的机会，非竞争性抑制剂与酶的非活性部
位结合，反应物不能与活性部位结合，竞争性抑制剂的化学结构与底物的结构相似，非竞争性抑制剂的分子结构与
底物的不相似。
【解答】解：A、Km 表示反应速率为
Vmax 时的底物浓度。Km 值越大，酶与底物亲和力越低，A 错误；
B、竞争性抑制剂与底物竞争酶的活性位点从而降低反应物与酶结合的机会，加入竞争性抑制剂，Km 值增大，B 正
确；
C、非竞争性抑制剂与酶的非活性部位结合，反应物不能与活性部位结合，加入非竞争性抑制剂，Vmax 降低，C 正
确；
D、非竞争性抑制剂与酶的非活性部位结合，使酶的空间结构发生改变，从而不能和底物结合，D 正确。故选：A。
【点评】解答本题的关键是理解竞争性抑制剂和非竞争性抑制剂的作用机理，明确Km 的含义，意在考查考生分析
曲线图获取有效信息的能力。
22．（2 分）在适宜温度和大气CO2 浓度条件下，测得某森林中林冠层四种主要乔木的幼苗叶片的生理指标（见下表）。
下列分析正确的是（
）
马尾松
苦槠
石栎
青冈
光补偿点（μmol•m
﹣2•s
﹣1）
140
66
37
22
光饱和点（μmol•m
﹣2•s
﹣1）
1425
1255
976
924
（光补偿点：光合速率等于呼吸速率时的光强；光饱和点：达到最大光合速率所需的最小光强）
A．光强大于140μmol•m
﹣2•s
﹣1，马尾松幼苗叶肉细胞中产生的O2 全部进入线粒体
B．光强小于1255μmol•m
﹣2•s
﹣1，影响苦槠幼苗光合速率的环境因素是CO2 浓度
C．森林中生产者积累有机物的能量总和，即为输入该系统的能量总能量
D．在群落演替过程中，随着林冠密集程度增大，青冈的种群密度将会增加
【分析】根据题干和题表分析，影响表中植物光合作用的因素主要是光照强度，光补偿点时呼吸作用速率等于光合
作用速率，光饱和点以后时影响各种植物的光合作用速率的因素不再是自变量光照强度，而是温度或二氧化碳浓度
等。真正的光合作用速率＝呼吸作用速率+净光合作用速率。据此分析作答。
【解答】解：A、140μmol•m﹣2•s﹣1 为马尾松植株的光补偿点，当光强大于140μmol•m﹣2•s﹣1 时马尾松幼苗叶
肉细胞中产生的O2 除进入线粒体外，还扩散至细胞外，A 错误；
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B、光强小于1255μmol•m﹣2•s﹣1，影响苦槠幼苗光合速率的环境因素是光照强度，B 错误；
C、森林中生产者制造有机物的能量总和，即为输入该生态系统的总能量，C 错误；
D、由表格信息可知，青冈的光补偿点较低，因而更适应弱光环境，在群落演替过程中，随着林冠密集程度增大青
冈的种群密度将会增加，D 正确。故选：D。
【点评】本题主要考查的是影响光合作用的主要环境因素，关键是要求学生能够灵活运用所学知识，提高识图识表
能量和分析解决问题的能力，试题难度中等。
23．（2 分）有关植物愈伤组织培养增殖过程叙述，正确的是（
）
A．若将处于间期细胞置于含3H 标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养液中，培养至第二次分裂中期，每个DNA 分子中
均只有一条脱氧核苷酸链含3H
B．间期某染色体的1 个DNA 分子发生突变，则该细胞产生的2 个子细胞均含有该异常DNA
C．使用秋水仙素使得细胞周期被阻断，原因是在秋水仙素间期抑制了纺锤体形成
D．愈伤组织细胞不断增殖使得细胞数目增多，体现了细胞的全能性
【分析】植物组织培养的过程为：离体的植物组织，器官或细胞经过脱分化形成愈伤组织；愈伤组织经过再分化过
程形成胚状体，进一步发育形成植株。
【解答】解：A、若将处于间期细胞置于含3H 标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养液中，培养至第二次分裂中期，有的
DNA 分子中均只有一条脱氧核苷酸链含3H，有的两条链都含
3H，A 错误；
B、间期某染色体的1 个DNA 分子发生突变，则该细胞产生的2 个子细胞均含有该异常DNA，B 正确；
C、秋水仙素前期抑制了纺锤体形成，C 错误；
D、愈伤组织细胞不断增殖使得细胞数目增多，没有体现细胞的全能性，D 错误。故选：B。
【点评】本题考查植物组织培养的相关知识，要求考生识记植物组织培养的原理、过程及条件，能结合所学的知识
准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。
24．（2 分）研究者以北美东部25 个不同大小的湖泊为调查对象，统计生态系统最大营养级位置（食物中食物链长度的
平均值）及生态系统单位体积的生产力（同化有机物量），结果如图所示。据此分析，正确的是（
）
A．大湖泊的恢复力稳定性往往较强
B．食物链的长短与生态系统的大小无关
C．最大营养级位置主要取决于湖泊体积
D．较高单位体积生产力支持更多营养级
【分析】分析曲线图：湖泊体积越大，该生态系统最大营养级位置越大（食物中食物链长度的平均值），说明食物
链越长，营养结构越复杂。
【解答】解：A、由题意可知，湖泊体积越大，该生态系统最大营养级位置越大（食物中食物链长度的平均值），说
明食物链越长，营养结构越复杂，若生态系统遭到破坏后，其恢复力稳定性低，A 错误；
B、分析题图可知：湖泊体积越大，该生态系统最大营养级位置越大，也就是：一般情况下，生态系统越大，食物
链越长，B 错误；
C、分析题图可知：湖泊体积越大，该生态系统最大营养级位置越大，也就是最大营养级位置主要取决于湖泊体积，
C 正确。
D、从图上来看，小型湖泊、中型湖泊具有较高单位体积生产力，但是小型湖泊、中型湖泊食物链较短，营养级别
较少，D 错误。故选：C。
【点评】本题结合图解，考查生态系统的结构和功能，要求考生识记生态系统的营养结构，掌握生态系统的稳定性，
能结合所学的知识准确答题。
25．（2 分）干旱可促进植物体内脱落酸（ABA）的合成，取正常水分条件下生长的某种植物的野生型和ABA 缺失突
变体幼苗，进行适度干旱处理，测定一定时间内茎叶和根的生长量，结果如图所示，下列说法错误的是（
）
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A．干旱条件下，ABA 抑制野生型幼苗茎叶生长，促进根的生长
B．给干旱处理的突变体幼苗施加适量的ABA，推测植物叶片的蒸腾速率会加快
C．ABA 是一种微量的有机物，主要在植物体的根冠、萎蔫的叶片中合成
D．一定程度上，ABA 的调控作用可以提高植物的抗逆性
【分析】根据题意和图示分析可知：在干旱缺水条件下，脱落酸抑制茎叶的生长，同时促进根的生长，说明脱落酸
的这种作用，有利于植物适应缺水环境。
【解答】解：A、由题意分析可知，干旱条件下，ABA 抑制野生型幼苗茎叶生长，促进根的生长，A 正确；
B、给干旱处理的突变体幼苗施加适量的ABA 后，抑制茎叶的生长，所以植物叶片的蒸腾速率会减慢，B 错误；
C、ABA 是一种微量的有机物，主要在植物体的根冠、萎蔫的叶片中合成，C 正确；
D、由题意分析可知，ABA 的调控作用可以提高植物的抗逆性，D 正确。故选：B。
【点评】本题综合考查脱落酸的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点、识图分析能力和综合运用所学知识
分析问题的能力，学会对实验现象和结果进行解释、分析的能力。
26．（2 分）已知5%葡萄糖溶液的渗透压与动物血浆渗透压基本相同。现给正常小鼠输入一定量的该溶液，一段时间
后小鼠体内会发生的生理变化是（
）
A．血浆中胰岛素与胰高血糖素的比值下降
B．位于胰岛组织的血糖感受器产生兴奋
C．下丘脑分泌的抗利尿激素释放量减少，尿量增多
D．肾小管和集合管对葡萄糖的重吸收减少，尿液中葡萄糖含量增加
【分析】1、葡萄糖氧化分解产生的气体是二氧化碳，二氧化碳通过循环系统和呼吸系统排出体外，如排出出现障
碍，二氧化碳溶于水中形成碳酸，使pH 下降。
2、血浆中的葡萄糖不断进入细胞被利用生成水，使细胞外液渗透压下降，尿量增多。
3、细胞外液渗透压发生变化，与细胞内液的浓度差发生改变，细胞内液也会发生变化。
【解答】解：A、血糖浓度升高，胰高血糖素的分泌减少，胰岛素分泌增加，胰岛素与胰高血糖素的比值增大，A
错误；
B、感受器位于皮肤或内脏器官，B 错误；
C、输入5%葡萄糖液后，血浆渗透压不变，但葡萄糖被吸收后，血浆渗透压降低，抗利尿激素分泌减少，尿量增多，
C 正确；
D、肾小管和肾集合管对葡萄糖的重吸收增加，尿液中葡萄糖含量不变，D 错误。故选：C。
【点评】本题主要考查血糖的调节，意在强化学生对血糖调节过程中人体内环境的相关变化，提高学生分析问题解
决问题的能力。
27．（2 分）低温诱导可使二倍体草鱼卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体，从而产生染色体数目加倍的卵细胞，
此卵细胞与精子结合发育成三倍体草鱼胚胎．上述过程中产生下列四种细胞，如图所示四种细胞的染色体行为（以
二倍体草鱼体细胞含两对同源染色体为例）可出现的是（
）
A．
初级卵母细胞
B．
次级卵母细胞
C．
卵细胞
D．
胚胎细胞
【分析】减数分裂过程：
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（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；
（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排
列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．
（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、
数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、
纺锤体和染色体消失．
根据题意和图示分析可知：由于以二倍体草鱼体细胞含两对同源染色体为例，所以发育成的三倍体草鱼胚胎细胞中
含有两种形态共6 条染色体．
【解答】解：A、由于低温诱导可使二倍体草鱼卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体，所以初级卵母细胞不
发生同源染色体分离，A 错误；
B、由于低温诱导可使二倍体草鱼卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体，同源染色体没有分离，所以次级卵
母细胞中含有同源染色体，着丝点分裂后，移向细胞一极的染色体有同源染色体，B 正确；
C、由于产生染色体数目加倍的卵细胞，所以卵细胞中应含有4 条染色体，C 错误；
D、由于染色体数目加倍的卵细胞与精子结合发育成三倍体草鱼胚胎，所以胚胎细胞中含有6 条两种形态的染色体，
D 错误。故选：B。
【点评】本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决
问题的能力．
28．（2 分）油菜花是两性花，其雄性不育性状（不能产生可育的花粉）受两对独立遗传的等位基因控制，其中m 基因
控制雄性不育性状，r 基因会抑制m 基因的表达。下列叙述正确的是（
）
A．基因型为mmRR 的植株作为母本进行杂交前，需要做去雄处理
B．基因型为Mmrr 的植株自交，产生的子代都是雄性可育
C．基因型为mmRr 的植株的自交子代中，雄性可育：雄性不育＝1：3
D．存在两株雄性可育植株进行杂交，子代均为雄性不育的现象
【分析】基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源
染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，同时位于非同源
染色体上的非等位基因进行自由组合。
由题意知，油菜花受两对独立遗传的等位基因控制，因此遵循自由组合定律。由于m 基因控制雄性不育性状，r 基
因会抑制m 基因的表达，所以mmR_为雄性不育，M___、mmrr 为可育。
【解答】解：A、基因型为mmRR 的植株为雄性不育，所以作为母本进行杂交前，不需要做去雄处理，A 错误；
B、基因型为Mmrr 的植株自交，产生的子代为__rr，都是雄性可育，B 正确；
C、基因型为mmRr 的植株为雄性不育，所以不能自交，C 错误；
D、雄性可育植株的基因型为M___、mmrr，两株雄性可育植株进行杂交，子代不可能均为雄性不育（mmR_），D
错误。故选：B。
【点评】本题考查基因的自由组合定律的实质及应用等相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，
培养学生分析题意、获取信息及预测基因型和表现型的能力，属于对理解、应用层次的考查。
29．（2 分）控制猫毛色的一对等位基因为B（黑色）、b（橙色）。现有多只纯合子黑色猫和橙色猫，雌雄都有。将黑色
猫与橙色猫进行杂交，分多组进行，子代性状如表所示；若不同性状的猫繁殖能力相同，下列叙述错误的是（
）
性状
雄性黑色
雄性橙色
雌性花斑
数量
51
26
75
A．控制猫的毛色的基因位于X 染色体上
B．父本的表现型及比例为橙色：黑色＝3：1
C．若发生染色体变异，种群中可能出现雄性花斑
D．黑色、橙色和花斑三种毛色是相对性状
【分析】根据亲本均为纯合子，将黑色猫与橙色猫进行杂交，无论基因是在常染色体上还是X 染色体上，子代的雌
猫均为杂合子，表现花斑猫，而子代雄性个体没有花斑个体，说明雄性中没有杂合子，即可判断控制毛色的基因位
于X 染色体上。
【解答】解：A、根据以上分析内容以及子代的表现型在雌雄中不同，说明该基因控制的性状与性别有关，可判断
控制猫的毛色的基因位于X 染色体上，A 正确；
B、由于亲本均为纯合子，所以黑色猫与橙色猫进行杂交时，可存在XBXB×XbY、XbXb×XBY 两种杂交方式，由于
只有XbXb×XBY 的杂交后代会出现
的XbY，表现为橙色雄性，根据子代中橙色雄性所占比例为：26÷（51+26+75）
≈
，可推知父本的表现型及比例为橙色：黑色＝2：1，B 错误；
C、若XBY 减数第一次分裂异常产生XBY 的精子，则与Xb 卵细胞结合可形成XBXbY 的个体，表现为花斑雄猫，所
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以若发生染色体变异，种群中可能出现雄性花斑，C 正确；
D、黑色、橙色和花斑三种毛色均是由一对等位基因控制形成的表现型，故黑色、橙色和花斑三种毛色是相对性状，
D 正确。故选：B。
【点评】本题考查基因分离定律的相关内容，主要考查学生的理解能力和分析问题、解决问题的能力。
30．（2 分）有一玉米植株（二倍体），它的一条9 号染色体有缺失，另一条9 号染色体正常。该植株9 号染色体上决定
糊粉层颜色的基因是杂合的，缺失的染色体带有产色素的显性基因A，而正常的染色体带有无色隐性等位基因a。
已知含有缺失染色体的花粉不能成活。如果以这样一个杂合玉米植株为父本，在测交后代中，有10%的有色籽粒出
现。下列解释合理的是（
）
A．减数分裂时正常染色体上的基因a 突变为A
B．减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换
C．减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合
D．染色体组数目整倍增加
【分析】根据题意分析，有色籽粒玉米植株的基因型为Aa，无色籽粒玉米植株的基因型为aa。由于含有缺失染色
体的花粉不能成活，且缺失的染色体带有产色素的显性基因A，所以正常情况下，父本杂合玉米植株减数分裂后，
产生的可育配子中只含有隐性等位基因a。
【解答】解：A、基因突变具有不定向性、低频性，不会达到有10%的后代籽粒有色，A 错误；
B、父本形成雄配子时发生同源染色体上非姐妹染单体交叉互换可以形成有活性的含基因A 的配子，B 正确；
C、基因A 和a 都位于9 号染色体上，所以在减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合也不会出现有色籽粒，
C 错误；
D、染色体组数目整倍增加不会出现有色籽粒，D 错误。故选：B。
【点评】本题考查基因突变和基因重组的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析
问题的能力。
二、非选择题（共5 小题，满分60 分）
31．（16 分）研究提高植物对CO2 的同化力以提高农作物产量一直是科学家关心的问题，根据以下有关研究过程回答
问题：
（1）卡尔文及其同事在研究植物对CO2 的固定过程如下：首先为了探明碳的途径：将
14C
标记的CO2 注入培养
藻的密闭容器，定时取样，每次将藻浸入热的乙醇中，其作用是
杀死细胞/使酶失活、提取细胞中的有机物
（至
少答出两点），然后应用双向纸层析法使得提取物
分离
，再通过放射自显影分析放射性上面的斑点，并与已知
化学成份进行比较。其次按反应顺序找到生成的各种化合物：不断缩短时间取样，若依次测定出的化合物种类为ABC
﹣﹣﹣AB﹣﹣﹣A，找到含有放射性的化合物C3、C5 和C6 等。你认为字母A 表示以上哪种化合物
C3
。
（2）在生产实践中，增施CO2 是提高温室植物产量的主要措施之一。研究者以黄瓜为材料进行实验发现：增施CO2
时间过长，植物光合作用反而会减弱。
原因是：一方面是淀粉积累会
抑制
光合作用，另一方面是有限的氮素营养被优先分配到淀粉的分解代谢中，因
此造成光合作用所需的
ATP/ADP/[H]/酶/NADPH
等含氮化合物合成不足。提高温度能够明显促进淀粉的分解，
可能是因为适当升温提高了植物的
呼吸作用/细胞呼吸
。
请根据本研究的结果，对解决“长时间增施CO2 抑制光合作用”这一问题，提出两项合理化建议：
适当升温、控
制增施CO2 的时间/间断供给CO2、加强对植物氮素营养的补充
。（至少答出两点）
【分析】光合作用的暗反应是将二氧化碳和C5 固定形成C3 化合物，C3 再被还原成多种有机物的过程，为了研究C
的转移路径，可用同位素示踪法追踪C 的转移过程。
【解答】解：（1）为研究CO2 中C 的转移途径，可将14C 标记的CO2 注入培养藻的密闭容器，定时取样，并检测出
现放射性的产物。乙醇能使蛋白质变性，用热乙醇处理细胞，会使酶变性失活，从而杀死细胞，提取细胞中的有机
物。细胞内的提取物在层析液中的溶解度不同，随层析液在滤纸条上的扩散速度不同，可依据此原理用双向纸层析
法使得提取物分离开来。卡尔文等向密闭容器中通入14CO2，随着反应时间越短，出现放射性的物质种类减少，根
据光合作用暗反应过程，可知最先出现的放射性物质应为C3 化合物。
（2）增施CO2 时间过长，植物光合作用反而会减弱，可能的原因为：一方面是淀粉积累会抑制光合作用，另一方
面是有限的氮素营养被优先分配到淀粉的分解代谢中，因此造成光合作用所需的ATP、ADP、酶、NADPH 等含氮
化合物合成不足。提高温度能够明显促进淀粉的分解，可能是因为适当升温提高了植物的呼吸作用，提高了细胞对
糖的利用率。通过上述分析，要解决“长时间增施CO2 抑制光合作用”这一问题，可通过适当升温以降低淀粉的含
量、或控制增施CO2 的时间（或间断供给CO2）、以及加强对植物氮素营养的补充等途径增加产量。
故答案为：
（1）14C
杀死细胞/使酶失活、提取细胞中的有机物
分离
C3
（2）抑制
ATP/ADP/[H]/酶/NADPH
呼吸作用/细胞呼吸
适当升温、控制增施CO2 的时间/间断供给CO2、
加强对植物氮素营养的补充
【点评】本题考查光合作用过程和影响因素的相关知识，意在考查考生把握知识间内在联系，形成知识网络结构的
能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力。
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32．（9 分）流感是冬春季高发急性传染病。如图表示流感病毒侵入机体后，在树突状细胞内发生的过程，据图回答问
题：
（1）病毒进入胞浆后，合成病毒蛋白进入囊泡结构。如图可知该囊泡上有名称为
WDYF﹣4
蛋白能与溶酶体相
锚定并融合，抗原蛋白会被分解为
短肽/肽
，与MHC﹣1 分子结合形成复合物。返回到细胞膜表面与T 细胞表
面受体TCR 结合，一方面T 细胞会增殖分化为
效应T 细胞
与靶细胞的密切接触，使细胞裂解死亡。另一方面
B
细胞在少数病毒刺激下，加上T 细胞释放
淋巴因子
的作用，使其增殖分化，进一步产生抗体。由此可见树
突状细胞在免疫过程中的作用是
吞噬、处理、呈递抗原
（至少答出一点）。
（2）病毒包膜上两种重要的糖蛋白：血凝素（HA）和神经氨酸酶（NA），分别与病毒的吸附、传入和传播有关。
H 和N 后方数字表示不同病毒亚种，如H7N9．不同的病毒结构特征不同且变异快，你认为其原因是
单链RNA
结构不稳定易突变
，因此研发通用疫苗难度非常大。现在常用的流感三价裂解疫苗，主要含有三种病毒的
HA/
血凝素、NA 蛋白/神经氨酸酶、糖蛋白/包膜蛋白
成分片段。
【分析】分析图示可知，病毒进入吞噬细胞后，病毒囊泡的特殊结构与溶酶体特异性结合，通过溶酶体内酶的处理
作用，可将病毒再呈递给T 淋巴细胞，激发体内的体液免疫和细胞免疫过程。
【解答】解：（1）由图可知，病毒囊泡上的WDYF﹣4 蛋白能与溶酶体相锚定并融合，抗原蛋白会被分解为短肽，
所形成的短肽与MHC﹣1 分子结合形成复合物。返回到细胞膜表面与T 细胞表面受体TCR 结合，一方面T 细胞会
增殖分化为记忆细胞和效应T 细胞，其中效应T 细胞与靶细胞密切接触，使细胞裂解死亡。另一方面受抗原刺激的
B 淋巴在T 细胞释放淋巴因子的作用下增殖分化，形成的浆细胞产生抗体，抗体与抗原发生特异性结合。由此可见
树突状细胞在免疫过程中的作用是吞噬、处理、呈递抗原。
（2）由于流感病毒的遗传物质是单链的RNA，结构不稳定，容易发生变异，使流感病毒变异较快，出现了多种不
同的结构。因此研发通用疫苗难度非常大。病毒表面特有的抗原可刺激机体的免疫细胞产生特异性免疫反应，疫苗
的特点是既能引起特异性免疫，又不能让病毒在体内增殖，所以可用除病毒核酸以外的其它能引起机体特异性免疫
的物质来制作疫苗，由图可知，流感三价裂解疫苗主要含有三种病毒的HA、NA 蛋白、包膜蛋白等成分片段。
故答案为：
（1）WDYF﹣4
短肽/肽
效应T 细胞
B
淋巴因子
吞噬、处理、呈递抗原
（2）单链RNA 结构不稳定易突变
HA/血凝素、NA 蛋白/神经氨酸酶、糖蛋白/包膜蛋白
【点评】本题考查免疫的有关知识，意在考查考生对免疫过程的理解和疫苗的特点的理解能力。
33．（16 分）生长素促进细胞伸长，其机制可用细胞壁酸化理论去解释，调节过程如图所示。
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（1）如图，高尔基体在细胞伸长中的重要作用是
H+﹣ATP 酶的加工
，H+﹣ATP 蛋白具有
运输/运输H+、催化
/水解ATP
功能。如图可对生长素促进细胞伸长的机制做出的解释是
活化H+﹣ATP 酶的基因，促进其表达
，
导致细胞间隙的pH
小于7/降低
时，膨胀素被活化，纤维素的氢键被破坏，联系松弛。在细胞内膨压的推动下
细胞伸长。此过程主要与
液泡
有关（填细胞器）。
（2）为验证酸﹣生长假说，某同学设计了一个实验。完成相关填空。
①取生长状况相同的植物根尖，分为等量若干组，编号为A、B、C、D、E；
②将B、C、D、E 组根尖分别置于……将对照组A 根尖置于清水中，是否合理，为什么
不合理，细胞自身会产
生H+
。
③一段时间后，得到实验结果（请完善下图中的纵坐标名称）：
根的平均长度
另一同学认为上述过程缺少一个步骤，在②步骤之前还应
测量并计算每组根的初始平均长度
。
【分析】根据图示可知，IAA 可以活化核内H+﹣ATP 酶的基因转录，进而在细胞质中翻译形成H+﹣ATP 酶，经过
内质网和高尔基体的加工和运输后，分布到细胞膜上，促进氢离子向细胞外的运输，导致细胞间隙的pH 降低，膨
胀素被活化，纤维素的氢键被破坏，联系松弛。
【解答】解：（1）根据上述分析以及结合图示可知，来自内质网加工的H+﹣ATP 酶通过囊泡运输到高尔基体中，高
尔基体对该物质进一步加工后，形成囊泡将其运送到细胞膜上，故高尔基体在细胞伸长中的重要作用是对H+﹣ATP
酶的加工。由图可知，H+﹣ATP 蛋白能催化ATP 水解，同时还能够将H+运送到细胞膜外，故H+﹣ATP 蛋白具有运
输和催化的功能。由图可知，IAA 可以活化H+﹣ATP 酶的基因，促进其表达，形成的H+﹣ATP 酶可促进氢离子向
细胞外运输，进入细胞壁的部位，导致细胞间隙的pH 降低，膨胀素被活化，纤维素的氢键被破坏，联系松弛。细
胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是液泡，故细胞的生长与液泡有关。
（2）②本实验为“验证酸﹣生长假说”，故自变量是实验材料所处的外界pH 值不同，由于细胞自身会产生H+干扰
实验结果，故将A 根尖置于清水中作为对照组的做法是不合理的。
③根据“生长素可促进细胞伸长，其机制可用细胞壁酸化理论去解释”以及结合图示可知，细胞间隙pH 越小，细
胞壁越松弛，越有利于细胞生长，故实验过程可通过记录根的平均长度与实验初始时根的长度进行比较来反应细胞
生长情况。所以在②步骤之前还应测量并计算每组根的初始平均长度。
故答案为：
（1）H+﹣ATP 酶的加工
运输/运输H+、催化/水解ATP
活化H+﹣ATP 酶的基因，促进其表达
小于7/降
低
液泡
（2）不合理，细胞自身会产生H+
根的平均长度
测量并计算每组根的初始平均长度
【点评】本题以图形为载体，考查考生运用生长素、酶、物质跨膜运输等知识从图形中获取相关解题信息，解决问
题能力。
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34．（7 分）贝茨拟态：不同种类的蝴蝶在外形和色彩上彼此极为相似的现象称为拟态。有些蝴蝶是有毒的，通常都具
有色彩鲜艳的警戒色，以使捕食者易于识别和回避；而另一些无毒的蝴蝶，往往因在形态和色彩斑纹上模拟前者而
获得安全上的好处。
（1）上述模拟现象的研究属于
群落
（填生命系统层次）水平的研究，在贝茨拟态中，被模拟种和模拟种
一
定
（一定/不一定）分布在同一地区；被模拟种的数量一般会比模拟种
多
（多/少/不确定）。
（2）普累克西普斑蝶的毒素可以被当做药物使用，这体现了生物的
直接
价值；因为药用价值，普累克西普斑
蝶被大量捕杀，副王峡蝶（现代型）的种群密度会
下降
，原因是
普累克西普斑蝶对副王峡蝶的保护作用下降
。
外形和色彩上彼此极为相似的副王峡蝶和普累克西普斑蝶体现了生物的
物种
多样性。
【分析】1．直接使用价值，指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如：药用价值、观赏价值、食用价值
和生产使用价值（野外收获进入贸易市场）等。
2．间接使用价值，一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收
污染物、调节碳氧平衡、在调节全球气候变化中的作用等，主要指维持生态系统的平衡的作用等等。
【解答】解：（1）模拟现象研究的是不同种类的蝴蝶在外形和色彩上彼此极为相似的现象，即研究的是不同种群之
间的关系，属于群落水平研究的问题。模拟个体和被模拟个体一定是生活在同一地区，才能“以假乱真”，对捕食
者给予警戒作用，使模拟个体不被捕食。由于被模拟的个体有毒，导致捕食者不敢轻易对其捕食，而模拟的个体只
是“以假乱真”，捕食者对其捕食的几率大于被模拟者，故被模拟种的数量一般会比模拟种的数量多。
（2）根据分析可知，药用价值体现了生物多样性的直接价值。由于副王峡蝶（现代型）是普累克西普斑蝶的模拟
者，当普累克西普斑蝶被大量捕杀，普累克西普斑蝶对副王峡蝶的保护作用下降，导致副王峡蝶（现代型）的种群
密度会下降。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，外形和色彩上彼此极为相似的副王峡蝶
和普累克西普斑蝶体现了生物的物种多样性。
故答案为：（1）群落
一定
多
（2）直接
下降
普累克西普斑蝶对副王峡蝶的保护作用下降/捕食者对副王峡蝶的捕食作用加强/捕食者对副
王峡蝶的捕食概率增加
物种
【点评】本题考查生态系统中的“模拟”现象和生物多样性的有关知识，意在考查考生对新情境的分析和应用所学
知识解决问题的能力。
35．（12 分）某昆虫的红眼与朱红眼、有眼与无眼分别由基因A（a）、B（b）控制，其中有一对基因位于XY 染色体上，
且存在两对隐性基因纯合致死现象。一只红眼雌性个体与一只朱红眼雄性个体交配，F1 雌性个体中有红眼和无眼，
雄性个体全为红眼。让F1 雌雄个体随机交配得F2，F2 的表现型及比例如表。
回答下列问题：
红眼
朱红眼
无眼
雌性个体
雄性个体
0
（1）红眼对朱红眼为
显
性，控制有眼与无眼的B（b）基因位于
X 和Y
染色体上。
（2）若要验证F1 红眼雄性个体的基因型，为什么不能用测交的方法
aaXbXb 个体致死
。可以选择F1 的雌性个体
多次杂交，若子代有无眼出现，则可确定F1 红眼雄性个体的基因型为
AaXbYB
。
（3）F2 红眼雄性个体有
4
种基因型，让其与F2 红眼雌性个体随机交配，产生的F3 有
5
种表现型。
【分析】以题意信息及“亲代和F1 的表现型”为切入点，明辨相关性状的显隐性；以统计学的方法分析表中的两对
相对性状（红眼与朱红眼、有眼与无眼）在F2 的雌雄个体中的性状分离比，由此准确定位相关基因与染色体的位置
关系及其所遵循的遗传定律。在此基础上推知亲、子代的基因型，围绕“基因的分离定律、自由组合定律、伴性遗
传”等相关知识，并结合题意进行相关问题的解答。
【解答】解：（1）依题意可知：红眼雌性个体与朱红眼雄性（双亲均为有眼）个体交配所得F1 中，仅在雌性中出现
了无眼个体，且有眼的个体均为红眼，说明有眼对无眼为显性，红眼对朱红眼为显性；让F1 雌雄个体随机交配所得
F2 中，雌雄果蝇的红眼：朱红眼均为3：1，雄性个体均为有眼，雌性个体有眼：无眼≈2：1，说明控制眼色的基因
A（a）位于常染色体上，眼睛的有无与性别相关联，进而推知控制有眼与无眼的基因B（b）位于X 和Y 染色体上。
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（2）测交是让待测个体与隐性纯合子交配。因存在两对隐性基因纯合致死现象，即aaXbXb 个体致死，所以，若要
验征F1 红眼雄性个体的基因型，不能用测交方法，但可以选择F1 的雌性个体多次杂交，若子代有无眼出现，则可
确定F1 红眼雄性个体的基因型为AaXbYB。
（3）综上分析可推知：亲本红眼雌性个体与朱红眼雄性个体的基因型分别为AAXBXb 和aaXbYB，F1 的基因型为
AaXBYB、AaXbYB、AaXBXb、AaXbXb 四种，且比值相等，产生的雌雄配子中，AA：Aa：aa 均为1：2：1，雌配子
XB：Xb＝1：3，雄配子XB：Xb：YB＝1：1：2．让F1 雌雄个体随机交配，F2 红眼雄性个体有4 种基因型，它们的
比例为AAXBYB：AAXbYB：AaXBYB：AaXbYB＝1：3：2：6，产生的雄配子为
A、
a、
XB、
Xb、
YB；F2
红眼雌性个体的基因型及其比例为AAXBXB：AAXBXb：AaXBXB：AaXBXb＝1：4：2：8，产生的雌配子为
A、
a、
XB、
Xb．可见，F2 红眼雄性个体与F2 红眼雌性个体随机交配，产生的F3 有5 种表现型，即红眼雌性、朱红眼
雌性、红眼雄性、朱红眼雄性、无眼雌性。
故答案为：（1）显
X 和Y
（2）不能
aaXbXb 个体致死
AaXbYB
（3）4
5
【点评】本题主要考查的某昆虫眼色及眼有无的伴性遗传，意在考查学生运用所学伴性遗传的遗传规律知识来综合
分析问题和解决问题的能力。
声明：试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布
日期：2019/12/26 21:38:13；用户：13146599656；邮箱：13146599656；学号：32489804
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2019~2020 学年湖南省长沙市长郡中学高考生物一模试卷
一、选择题（共6 小题，每小题6 分，满分36 分）
1．（6 分）下列选项所描述的物质一定属于生物大分子的是（
）
A．在酶的作用下，高能磷酸键容易水解并释放能量用于生命活动
B．细胞内携带遗传信息的物质，在蛋白质的合成过程中发挥作用
C．胞内的储能物质，还可用于构成生物个体的保温结构
D．由单糖分子脱水缩合而组成，在甘蔗和甜菜中含量丰富
2．（6 分）淀粉酶是人体消化液中重要的消化酶，在代谢中起到重要作用。为了探究不同物质对胰淀粉酶的活性的影响，
研究人员进行了如下实验。下列选项不正确的是（
）
A．甲为空白对照，目的是为了测定胰淀粉酶在适宜条件下的活性
B．实验结果说明茶花粉提取物对胰淀粉酶的活性具有抑制作用
C．胰淀粉酶能将淀粉水解成果糖，进而再代谢水解为葡萄糖被人体吸收
D．推测维生素C 对茶花粉提取物降低血糖的作用没有影响
3．（6 分）射线处理纯种小麦种子，使其体内一条染色体上的TD8 基因突变成S 基因，导致编码的多肽链（65 个氨基
酸构成）第18 位亮氨酸替换为賴氨酸，从而发育为矮化的突变体小麦。用赤霉素处理这种突变体的幼苗，袾高恢
复正常。下列叙述正确的是（
）
A．TD8 基因突变成S 基因是碱基对的缺失造成的
B．TD8 基因与S 基因在同源染色体上的位点是一致的
C．矮化的突变体植株体内缺乏赤霉素和赤霉素受体
D．株高恢复正常的植株，自交后代全为矮化小麦
4 ．（6 分）如图表示人体内的细胞与外界环境进行物质交换的过程，下列叙述错误的是（
）
A．若某人长期营养不良，将会导致①渗透压降低，②增多
B．从外界环境摄入的K+进入细胞的途径为：外界环境→消化系统→A→①→②→组织细胞
C．①中若无机盐浓度过高，下丘脑分泌的抗利尿激素将增多
D．淋巴细胞生活的内环境只有③
5．（6 分）中国的青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼四大家鱼及其食物在池塘中的分布如图1 所示：图2 代表两个陆生群落的演
替过程。下列叙述正确的是（
）
A．火山爆发所覆盖区域引起的群落演替可用图2 中P 曲线代表
B．图1 中四大家鱼在池塘中的分布现象体现了群落的水平结构
C．图2 中d 点绿色植物每年的净光合产量大于0
D．图1 中甲鱼的有机物可用于呼吸消耗、被乙鱼取食和被分解者利用
6．（6 分）下列各项描述符合如图中变化规律的是（
）
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A．适宜条件下，x 一氧气的浓度与y 一葡萄糖进入细胞的速率的关系
B．x 一细胞分化的过程与y 一细胞内染色体种类的关系
C．底物浓度足够大时，x 醇的浓度与y﹣反应速率的关系
D．种群数量呈“J”型増长时，x 时间与y 种群增长率的关系
二、非选择题（共4 小题，满分39 分）
7．（10 分）由于气孔导度（气孔开放程度）降低，进入气孔的CO2 减少，不能满足光合作用的要求，称为光合作用的
气孔限制。如图为二倍体西瓜与人工诱导的四倍体西瓜的叶片净光合速率日变化和胞间CO2 浓度的日变化曲线。请
回答相关问题：
（1）图1 中17 点到19 点之间，两者净光合速率都明显下降、，此时的主要限制因素是
。
（2）为比较四倍体西瓜和二倍体西瓜叶片中叶绿素的含量，研究人员在各组提取光合色素后，可通过观察某种颜
色光的吸收率，来衡量叶绿素的含量。为减少其他光合色素的干扰，“某种颜色的光”应是
（填“红光”或
“蓝紫光”），理由是
。
（3）结合图1 和图2 分析，图1 中11：00～13：00 浄光合作用速率下降的原因是
（填”气孔限制因素”或”
非气孔限制因素”），判断依据是
。
8．（10 分）目前普遍认为，神经一体液一免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。请回答下列问题：
Ⅰ、饮食过成时，机体一方面因口渴而主动饮水，另一方面会减少尿量。回答下列问题：
（1）饮食过成时引起尿量减少的过程属于
调节，在调节过程中下丘脑的作用有
（答出两点）。
（2）研究表明，生物膜对水的通透性明显大于人工无蛋白质的脂双层膜。试从生物膜的成分及结构对“抗利尿激
素能促进肾小管、集合管重吸收水”这一现象提出合理解释：
。
II 、登革病毒是登革热的病原体，该病毒入侵人体后，人体主要的免疫反应如图所示：
（3）给患者注射
（填”M 抗体”或”G 抗体”或”两种抗体”）有利于思者的康复请结合上图简要分析原
因：
9．（7 分）2019~2020 学年1 月15 日，在月球的强辐射、低重力、高温差的极端环境条件下，我国嫦娥四号生物科普
试验载荷内（搭载有楴花、油菜、土豆、拟南芥种子，还有酵母、果蝇卵以及土壤、水分和空气），棉花种子成功
萌发，为人类首创。根据信息及所学知识回答以下问題：
（1）若载荷内的植物种子都萌发成长，果蝇卵孵化后，这些生物和无机环境构成一个微形生态然系统，则酵母属
于
，要维持这个生态系统的正常进行，需要添加的条件是
。
（2）载荷罐能在一定时间内维持相对稳定，这是因为生态系统具有一定的
能力，但载荷罐的抵抗力稳定性
很低。原因是
。
（3）为保证实验的成功，科学家在地面做了一个相同的试验载荷，并实验测出各成分能量流动，绘出如图。A、B、
C、D 表示生态系统的组成成分。图中在碳循环过程中起着关键作用的两种成分是
（填字母）：能量在第一
营养级和第二营养级之间的传递效率为
。
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10．（12 分）摩尔根及其团队在研究果蝇眼色时，发现F1 的雌雄红眼杂交，后代白眼占
．且都是雄果绳（如图）。
针对这个现象，有以下三种假设
假设1：控制白眼的基因（w）只位于Y 染色体上
假设2：控制白眼的基因（w）位于X 和Y 染色体上。
假设3：控制白眼的基因（w）只位于X 染色体上
请分析回答下列问题：
（1）假设1 不成立的理由是
，
（2）若假设2 成立，则该实验中从P→F1→F2，关于眼色的基因型有
种。
（3）摩尔根还做了一个回交实验（让亲代白眼雄果蝇和F1 红眼雌果绳交配），该实验的结果不能否定假设2 或假设
3，理由是
。
（4）若要证明假设3 正确，试以F2 中个体和野生型果蝇为材料，设计一个杂交方案（要求写出实验思路）：
后
代应出现的结果是
。
【生物选修1：生物技术实践】
11．（15 分）泡菜与酸奶均采用乳酸菌进行发酵，现有研究人员打算从泡菜中获取可用于酸奶发酵的乳酸菌种，其操作
如下：
（1）使用
法将少量泡菜汁接种于培养基上，经厌氧培养后得到图1 所示结果。
（2）将上述培养基中各菌落转移至MRS 一碳酸钙固体培养基（配置方法为当MRS 培养基冷却至45～50℃时，加
入已灭菌的碳酸钙，充分混匀，倒平板），厌氧培养48 小时后，发现有部分菌落周围出现透明圈，其原因是
。
（3）将上述培养基中具有透明圈的菌落，转入MRS 液体培养基，发酵48 小时后，进行纸层析后显色处理，得到
如图2 实验结果（A 为1.5%乳酸标样，其余为不同菌种发酵液），则下列菌种属于乳酸菌的是
。
（4）在鲜奶中加入上述菌种进行发酵后会出现固形物凝聚成团的现象，推测出现该现象的原因是
。
（5）因为菌种相同，部分研究人员猜測制作酸奶的过程中可能会产生亚硝酸盐，进而测出酸奶中的亚硝酸盐含量
为1mg/kg，于是他们认为制作酸奶的过程中会产生亚硝酸盐，但是另一些研究人员认为这个结论不可靠，其理由
是
。
请给出改进实验的思路，进一步确定此结论的可靠性：
方案改进
。
预期结果和结论：若
，则说明酸奶发酵过程中会产生亚硝酸盐。
【生物一选修3：现代生物科技专题】
12．20 世纪70 年代以后，以基因工程为代表的一大批生物技术成果・进入人类的生产和生活发挥了极大的作用。但是，
与其他高新技术一样，生物技术既可以造福人类，也可能在使用不当时给人类带来负面影响甚至灾难。根据所学知
识回答下列有关问题
（1）目前关于转基因技术安全性的争论主要集中在
安全
安全、和
安全三个方面，而这三个
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方面的争论发生的原因主要还是因为转基因生物的特性及其对现存生物和自然环境的影响具有很大的不确定性，例
如由于
因此在转基因生物中，有时候会出现一些人们意想不到的后果
（2）1996 年7 月5 日诞生的克隆羊大大促进了克隆技术的发展，但是多利也陆续表现一些出“早衰”迹象，对于
克隆动物的“早衰”原因，目前大体有两种观点：
A．克隆动物的遗传物质和普通动物有本质上的差异（如端粒过短、基因异常等），因此其早衰是一种本质现象，不
可避免；
B．克隆动物的遗传物质是正常的，目前的早衰迹象是一些技术问題造成的，或者是发育中由于变异而出现的偶然
现象，是可以避免的。
请在以下研究结果后的横线上写出其支持的上述观点的标号。
①美国科学家采用细胞核移植技术，连续培育出6 代克隆鼠，每一代的端粒长度都比上一代略长。支持
。
②在上述连续克隆实验中，每一代克隆都比上一代更加困难・总体成功率低于一般水平。支持
。
③美国哈佛医学院一个研究团队通过多种手段修复染色体组蚩白上的某些异常修饰可以将小鼠克隆的成功率从不
到1%提高到8%左右。支持
。
（3）多个克隆动物研究团队发现，利用胚胎干细胞作为细胞核供体进行克隆的成功率大大高于利用体细胞作为核
供体进行克隆。该实验中所用胚胎干细胞通常来源于
，你认为这个结果所支持的观点和理由是
。
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2019~2020 学年湖南省长沙市长郡中学高考生物一模试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（共6 小题，每小题6 分，满分36 分）
1．（6 分）下列选项所描述的物质一定属于生物大分子的是（
）
A．在酶的作用下，高能磷酸键容易水解并释放能量用于生命活动
B．细胞内携带遗传信息的物质，在蛋白质的合成过程中发挥作用
C．胞内的储能物质，还可用于构成生物个体的保温结构
D．由单糖分子脱水缩合而组成，在甘蔗和甜菜中含量丰富
【分析】生物大分子物质包括核酸、蛋白质和多糖（淀粉、纤维素和糖原）。
【解答】解：A、在酶的作用下，高能磷酸键容易水解并释放能量用于生命活动，这描述的是ATP，而ATP 不是生
物大分子，A 错误；
B、细胞内携带遗传信息的物质，在蛋白质的合成过程中发挥作用，这描述的是核酸，属于生物大分子，B 正确；
C、胞内的储能物质，还可用于构成生物个体的保温结构，这描述的是脂肪，不属于生物大分子，C 错误；
D、由单糖分子脱水缩合而组成，在甘蔗和甜菜中含量丰富，这描述的是二糖，不属于生物大分子，D 错误。故选：
B。
【点评】本题考查生物大分子的相关知识，要求考生识记生物大分子的相关知识，明确生物大分子物质包括核酸、
蛋白质和多糖等，再根据题干要求准确判断各选项。
2．（6 分）淀粉酶是人体消化液中重要的消化酶，在代谢中起到重要作用。为了探究不同物质对胰淀粉酶的活性的影响，
研究人员进行了如下实验。下列选项不正确的是（
）
A．甲为空白对照，目的是为了测定胰淀粉酶在适宜条件下的活性
B．实验结果说明茶花粉提取物对胰淀粉酶的活性具有抑制作用
C．胰淀粉酶能将淀粉水解成果糖，进而再代谢水解为葡萄糖被人体吸收
D．推测维生素C 对茶花粉提取物降低血糖的作用没有影响
【分析】分析柱形图：本实验是探究不同物质对胰淀粉酶活性的影响实验，自变量是淀粉酶中加入的物质，甲为空
白对照组，因变量为酶的活性，据此答题。
【解答】解：A、甲组只有胰淀粉酶，为空白对照，目的是为了测定胰淀粉酶在适宜条件下的活性，A 正确；
B、甲乙两组的变量为：是否加入茶花粉提取液。两组对比说明：茶花粉提取物对胰淀粉酶的活性具有抑制作用，B
正确；
C、胰淀粉酶能将淀粉水解成麦芽糖，进而再代谢水解为葡萄糖被人体吸收，C 错误；
D、乙组合丁组的变量为：是否加入维生素C，两组对比说明：维生素C 对茶花粉提取物降低血糖的作用没有影响，
D 正确。故选：C。
【点评】解答本题的关键是根据表格找出实验的自变量是哪种物质和对酶的作用效果，并根据单一变量原则和对照
性原则对实验结果进行分析。
3．（6 分）射线处理纯种小麦种子，使其体内一条染色体上的TD8 基因突变成S 基因，导致编码的多肽链（65 个氨基
酸构成）第18 位亮氨酸替换为賴氨酸，从而发育为矮化的突变体小麦。用赤霉素处理这种突变体的幼苗，袾高恢
复正常。下列叙述正确的是（
）
A．TD8 基因突变成S 基因是碱基对的缺失造成的
B．TD8 基因与S 基因在同源染色体上的位点是一致的
C．矮化的突变体植株体内缺乏赤霉素和赤霉素受体
D．株高恢复正常的植株，自交后代全为矮化小麦
【分析】题意分析：基因突变导致水稻出现矮化的突变体植株，赤霉素处理这种突变体的幼苗，株高恢复正常，说
明赤霉素具有促进茎长高的作用。
【解答】解：A、由题干信息“TD8 基因突变成S 基因，导致编码的多肽链第18 位亮氨酸替换为赖氨酸”，判断是
碱基对的替换造成的，A 错误；
B、因为S 基因是TD8 基因突变造成的，所以两基因在同源染色体上的位点是一致的，B 正确；
C、由题干信息可知，该矮化水稻突变体外施赤霉素株高恢复正常，说明矮化的突变体植株体内缺乏赤霉素，C 错
误；
D、若用株高恢复正常的植株自交，后代可能仍为矮化植株，D 错误。故选：B。
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【点评】本题主要考查基因突变和赤霉素的主要生理功能，要求考生能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲
识记和理解层次的考查。
4 ．（6 分）如图表示人体内的细胞与外界环境进行物质交换的过程，下列叙述错误的是（
）
A．若某人长期营养不良，将会导致①渗透压降低，②增多
B．从外界环境摄入的K+进入细胞的途径为：外界环境→消化系统→A→①→②→组织细胞
C．①中若无机盐浓度过高，下丘脑分泌的抗利尿激素将增多
D．淋巴细胞生活的内环境只有③
【分析】人体内所有液体统称为体液，体液包括细胞内液和细胞外液，细胞外液又叫内环境，主要由组织液、血浆
和淋巴组成．
图中，根据②→③→①是单箭头可知，①是血浆，②是组织液，③是淋巴，A 是循环系统，B 是泌尿系统．
【解答】解：A、若某人长期营养不良，将会导致血浆①渗透压降低，组织液②增多，引起组织水肿，A 正确；
B、钾离子通过消化系统吸收后进入循环系统，由血浆进入组织液，最后进入组织细胞，B 正确；
C、血浆中无机盐离子浓度过高，则血浆渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器兴奋，由下丘脑合成分泌、垂体释
放的抗利尿激素增多，C 正确；
D、淋巴细胞生活的内环境是淋巴和血浆，D 错误。故选：D。
【点评】本题考查内环境组成和理化性质，解题的关键分析图中各组成成分所代表的内容．
5．（6 分）中国的青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼四大家鱼及其食物在池塘中的分布如图1 所示：图2 代表两个陆生群落的演
替过程。下列叙述正确的是（
）
A．火山爆发所覆盖区域引起的群落演替可用图2 中P 曲线代表
B．图1 中四大家鱼在池塘中的分布现象体现了群落的水平结构
C．图2 中d 点绿色植物每年的净光合产量大于0
D．图1 中甲鱼的有机物可用于呼吸消耗、被乙鱼取食和被分解者利用
【分析】1、垂直结构：在垂直方向上，大多数群落（陆生群落、水生群落）具有明显的分层现象，植物主要受光
照、温度等的影响，动物主要受食物的影响。
2、水平结构：由于不同地区的环境条件不同，即空间的非均一性，使不同地段往往分布着不同的种群，同一地段
上种群密度也有差异，形成了生物在水平方向上的配置状况。
3、时间结构：群落的组成和外貌随时间（昼夜变化、季节变化）而发生有规律的变化。
【解答】解：A、火山爆发所覆盖区域引起的群落演替属于初生演替，可用图2 中Q 曲线代表，A 错误；
B、图1 中四大家鱼在池塘中的分布现象体现了群落的垂直结构，B 错误；
C、图2 中d 点绿色植物每年的净光合产量大于0，C 正确；
D、乙鱼以浮游动物为食，不会捕食甲鱼，所以甲鱼的有机物不能被乙鱼取食，D 错误。故选：C。
【点评】本题主要考查了学生对知识的分析和理解能力。群落结构特征的意义：生物在垂直方向及水平方向上的位
置配置关系有利于提高生物群落整体对自然资源的充分利用。群落是在一定空间内所有生物种群的集合，这些不同
生物种群彼此相互作用，保证群落内的每一个生物种群都比单独存在时更加稳定，群落结构的形成是长期进化的结
果，是一个相对稳定的统一整体。
6．（6 分）下列各项描述符合如图中变化规律的是（
）
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A．适宜条件下，x 一氧气的浓度与y 一葡萄糖进入细胞的速率的关系
B．x 一细胞分化的过程与y 一细胞内染色体种类的关系
C．底物浓度足够大时，x 醇的浓度与y﹣反应速率的关系
D．种群数量呈“J”型増长时，x 时间与y 种群增长率的关系
【分析】1、小分子物质跨膜运输的方式和特点：
名
称
运输方向
载体
能量
实
例
自由扩散
高浓度→低浓度
不需
不需
水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
协助扩散
高浓度→低浓度
需要
不需
红细胞吸收葡萄糖
主动运输
低浓度→高浓度
需要
需要
小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等
2、酶能降低化学反应的活化能，提高化学反应速率，在底物充足，其它条件不变的情况下，酶浓度越高，化学反
应速率越快，但酶不能改变化学反应的平衡点。
3、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异
的过程，细胞分化的实质是基因的选择性表达。
4、种群的“J”型增长曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情
况。
5、题图表示因变量y 随自变量x 的增加而增加（二者成呈相关）
【解答】解：A、葡萄糖进入红细胞的方式是协助扩散，该过程不消耗能量，所以x﹣﹣氧气的浓度与y﹣﹣葡萄糖
进入红细胞的速率无关（不呈正相关），A 错误；
B、细胞分化的实质是基因的选择性表达，因此细胞分化过程中，染色体种类不发生改变，所以x 细胞分化的过程
与y 细胞内染色体种类不呈正相关，B 错误；
C、底物浓度足够大时，x﹣﹣酶的浓度与y﹣﹣反应速率呈正相关，C 正确；
D、种群数量呈“J”型增长时种群增长率不变，该过程x﹣﹣时间与y﹣﹣种群增长率不呈正相关，D 错误。故选：
C。
【点评】本题结合曲线图，考查物质跨膜运输、酶促反应、细胞的分裂和分化、种群数量变化等知识，考生识记物
质跨膜运输的方式及特点、影响酶促反应速率的因素、细胞分化的概念和实质、种群增长的曲线和特点是解题的关
键。
二、非选择题（共4 小题，满分39 分）
7．（10 分）由于气孔导度（气孔开放程度）降低，进入气孔的CO2 减少，不能满足光合作用的要求，称为光合作用的
气孔限制。如图为二倍体西瓜与人工诱导的四倍体西瓜的叶片净光合速率日变化和胞间CO2 浓度的日变化曲线。请
回答相关问题：
（1）图1 中17 点到19 点之间，两者净光合速率都明显下降、，此时的主要限制因素是
光照强度
。
（2）为比较四倍体西瓜和二倍体西瓜叶片中叶绿素的含量，研究人员在各组提取光合色素后，可通过观察某种颜
色光的吸收率，来衡量叶绿素的含量。为减少其他光合色素的干扰，“某种颜色的光”应是
红光
（填“红光”
或“蓝紫光”），理由是
叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，通过观察红光的吸收率，更
能准确衡量叶绿素的含量
。
（3）结合图1 和图2 分析，图1 中11：00～13：00 浄光合作用速率下降的原因是
非气孔限制因素
（填”气孔
限制因素”或”非气孔限制因素”），判断依据是
胞间CO2 浓度较大，说明不是气孔关闭CO2 不足造成的净光合作
用速率下降
。
【分析】影响光合作用的环境因素主要有光照强度、温度和二氧化碳浓度等。图中自变量是时间和西瓜的类型，因
变量是净光合速率和胞间CO2 浓度，图1 表明在9：00 后四倍体西瓜的净光合速率大于二倍体的，且二者的变化趋
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势相同，图2 表明二倍体西瓜和四倍体西瓜胞间CO2 浓度在不同时间段内两者是存在差异的，但大体走势相同。据
此分析作答。
【解答】解：（1）图中17 点到19 点之间光照强度减弱是限制光合作用的主要原因。
（2）光合色素包括叶绿素和类胡萝卜素，其中叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，要确
定叶绿素的含量，应该通过观察红光的吸收率，更能准确衡量叶绿素的含量。
（3）从图2 可以看出二倍体和四倍体西瓜在11：00～13：00 胞间CO2 浓度是较大的，这说明并不是因为气孔关闭
导致CO2 供应不足而造成净光合作用速率下降。
故答案为：
（1）光照强度
（2）红光
叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，通过观察红光的吸收率，更能准确
衡量叶绿素的含量
（3）非气孔限制因素
胞间CO2 浓度较大，说明不是气孔关闭CO2 不足造成的净光合作用速率下降
【点评】本题结合图示主要考查影响光合作用的环境因素，意在强化学生对影响光合作用的环境因素的相关知识的
理解与应用。
8．（10 分）目前普遍认为，神经一体液一免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。请回答下列问题：
Ⅰ、饮食过成时，机体一方面因口渴而主动饮水，另一方面会减少尿量。回答下列问题：
（1）饮食过成时引起尿量减少的过程属于
神经﹣体液
调节，在调节过程中下丘脑的作用有
作为渗透压感受
器、作为水盐调节神经中枢、分泌抗利尿激素、传导兴奋
（答出两点）。
（2）研究表明，生物膜对水的通透性明显大于人工无蛋白质的脂双层膜。试从生物膜的成分及结构对“抗利尿激
素能促进肾小管、集合管重吸收水”这一现象提出合理解释：
肾小管和集合管细胞膜上有水通道蛋白
。
II 、登革病毒是登革热的病原体，该病毒入侵人体后，人体主要的免疫反应如图所示：
（3）给患者注射
G 抗体
（填”M 抗体”或”G 抗体”或”两种抗体”）有利于思者的康复请结合上图简要分析
原因：
【分析】人体内环境稳态的调节机制是神经﹣体液﹣免疫调节网络。
神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应
器五部分构成。
体液调节的主要内容是激素调节，激素是由内分泌腺或内分泌细胞分泌的起调节作用的物质，激素调节的特点是通
过体液运输、作用于靶细胞或靶器官、微量高效。
免疫调节通过免疫系统完成，免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质构成，免疫分为特异性免疫和非特异
性免疫，特异性免疫包含细胞免疫和体液免疫。
【解答】解：（1）饮食过成时引起尿量减少的过程属于神经﹣体液调节，此过程中，下丘脑渗透压感受器接受刺激，
产生兴奋，下丘脑分泌抗利尿激素作用于肾小管和集合管，促进对水的重吸收，尿量减少，在调节过程中下丘脑的
作用有作为渗透压感受器、作为水盐调节神经中枢、分泌抗利尿激素、传导兴奋。
（2）生物膜对水的通透性明显大于人工无蛋白质的脂双层膜，肾小管和集合管细胞膜上有水通道蛋白。
（3）给患者注射G 抗体有利于患者的康复的原因是M 抗体促进病毒在患者体内的复制增殖，从而加重病情；G 抗
体能中和病毒，有利于患者的康复。
故答案为：（1）神经﹣体液
作为渗透压感受器、作为水盐调节神经中枢、分泌抗利尿激素、传导兴奋
（2）肾小管和集合管细胞膜上有水通道蛋白
（3）G 抗体
M 抗体促进病毒在患者体内的复制增殖，从而加重病情；G 抗体能中和病毒，有利于患者的康复
【点评】此题主要考查的是内环境稳态的调节，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
9．（7 分）2019~2020 学年1 月15 日，在月球的强辐射、低重力、高温差的极端环境条件下，我国嫦娥四号生物科普
试验载荷内（搭载有楴花、油菜、土豆、拟南芥种子，还有酵母、果蝇卵以及土壤、水分和空气），棉花种子成功
萌发，为人类首创。根据信息及所学知识回答以下问題：
（1）若载荷内的植物种子都萌发成长，果蝇卵孵化后，这些生物和无机环境构成一个微形生态然系统，则酵母属
于
分解者
，要维持这个生态系统的正常进行，需要添加的条件是
进行能量输入
。
（2）载荷罐能在一定时间内维持相对稳定，这是因为生态系统具有一定的
自我调节
能力，但载荷罐的抵抗力
稳定性很低。原因是
该生态系统内生物种类少，营养结构简单，自我调节能力弱
。
（3）为保证实验的成功，科学家在地面做了一个相同的试验载荷，并实验测出各成分能量流动，绘出如图。A、B、
C、D 表示生态系统的组成成分。图中在碳循环过程中起着关键作用的两种成分是
A 和B
（填字母）：能量在第
一营养级和第二营养级之间的传递效率为
20%
。
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第349页（共803页）
【分析】生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递，三者缺一不可；物质循环是生态系统的基础，能量
流动是生态系统的动力，信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态；信息传递是双向的，能量流动是
单向的，物质循环具有全球性。
【解答】解：（1）生态系统中酵母属于分解者，要维持这个生态系统的正常进行，需要添加的条件能量的输入。
（2）载荷罐能在一定时间内维持相对稳定，这是因为生态系统具有一定的自我调节能力，但载荷罐的抵抗力稳定
性很低。原因是该生态系统内生物种类少，营养结构简单，自我调节能力弱。
（3）生态系统中在碳循环过程中起着关键作用的两种成分是A 生产者和B 分解者，能量在第一营养级和第二营养
级之间的传递效率为20%。
故答案为：（1）分解者
进行能量输入
（2）自我调节
该生态系统内生物种类少，营养结构简单，自我调节能力弱
（3）A 和B
20%
【点评】此题主要考查的是生态系统的结构以及功能的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解和掌握程度，难
度不大。
10．（12 分）摩尔根及其团队在研究果蝇眼色时，发现F1 的雌雄红眼杂交，后代白眼占
．且都是雄果绳（如图）。
针对这个现象，有以下三种假设
假设1：控制白眼的基因（w）只位于Y 染色体上
假设2：控制白眼的基因（w）位于X 和Y 染色体上。
假设3：控制白眼的基因（w）只位于X 染色体上
请分析回答下列问题：
（1）假设1 不成立的理由是
如果控制白眼的基因只分布在Y 染色体上，则子一代雄性个体应全为白眼，与事实
不符
，
（2）若假设2 成立，则该实验中从P→F1→F2，关于眼色的基因型有
4
种。
（3）摩尔根还做了一个回交实验（让亲代白眼雄果蝇和F1 红眼雌果绳交配），该实验的结果不能否定假设2 或假设
3，理由是
红眼雌果蝇：红眼雄果蝇：白眼雄果蝇＝2：1：1（红眼：白眼＝3：1）
。
（4）若要证明假设3 正确，试以F2 中个体和野生型果蝇为材料，设计一个杂交方案（要求写出实验思路）：
让子
二代中红眼雌果蝇果蝇和白眼雄果蝇杂交，选出子代白眼雌果蝇和纯种红眼雄果蝇进行杂交（杂合红眼雌果蝇和纯
种红眼雄果蝇进行杂交）
后代应出现的结果是
子代雌果蝇均为红眼，雄果蝇均为白眼（雄果蝇有白眼）
。
【分析】对于假设一：雄果蝇的性染色体为XY，X 染色体进入子代雌果蝇中，Y 染色体进入子代雄果蝇中，若白
眼基因只位于Y 染色体上，则子代应该出现白眼雄果蝇，不能出现红眼雄果蝇，但F1 中出现红眼雄果蝇，说明白
眼基因不可能只位于Y 染色体上。
假说2 和3 可用相应的实验来进行验证。
【解答】解：（1）雄果蝇的性染色体为XY，X 染色体进入子代雌果蝇中，Y 染色体进入子代雄果蝇中，若白眼基
因只位于Y 染色体上，则子代应该出现白眼雄果蝇，不能出现红眼雄果蝇，但F1 中出现红眼雄果蝇，说明白眼基
因不可能只位于Y 染色体上。
（2）在假设2 成立的前提下，亲本白眼雄果蝇的基因型为XwYw，F1 红眼雌果蝇的基因型为XWXw，二者杂交的后
代基因型为XWXw、XwXw、XWYw、XwYw，表现型及比例为红眼雌果蝇：白眼雌果蝇：红眼雄果蝇：白眼雄果蝇＝
1：1：1：1。
（3）若白眼的基因位于X 和Y 染色体上，则亲本基因型为XWXW 和XwYw，F1 的基因型为XWXw、XWYw，F1 雌雄
交配，F2 的基因型为XWXW、XWYw、XWXw、XwYw，比例为1：1：1：1，即F2 的表现型及比例为红眼雌果蝇：红
眼雄果蝇：白眼雄果蝇＝2：1：1。
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（4）若假设3 成立，即亲本白眼雄果蝇的基因型为XwY，红眼雌果蝇的基因型为XWXW，F1 的红眼雌果蝇基因型
为XWXw，F1 的红眼雌果蝇（XWXw）与白眼雄果蝇（XwY）杂交，子代的表现型及比例为红眼雌果蝇（XWXw）：白
眼雌果蝇（XwXw）：红眼雄果蝇（XWY）：白眼雄果蝇（XwY）＝1：1：1：1，与假设2 相同，不能排除假设2 和假
设3。
（4）若要证明白眼基因只位于X 染色体上，可以采用白眼雌果蝇（XwXw）和红眼雄果蝇（XWY）杂交，子代雌性
都是红眼（XWXw），雄性都是白眼（XwY）。
故答案为：（1）如果控制白眼的基因只分布在Y 染色体上，则子一代雄性个体应全为白眼，与事实不符
（2）4
（3）红眼雌果蝇：红眼雄果蝇：白眼雄果蝇＝2：1：1（红眼：白眼＝3：1）
（4）让子二代中红眼雌果蝇果蝇和白眼雄果蝇杂交，选出子代白眼雌果蝇和纯种红眼雄果蝇进行杂交（杂合红眼
雌果蝇和纯种红眼雄果蝇进行杂交）
子代雌果蝇均为红眼，雄果蝇均为白眼（雄果蝇有白眼）
【点评】本题主要考查伴性遗传内容，根据摩尔根的实验过程考查学生对伴性遗传的理解，同时还考查了学生的推
理能力。
【生物选修1：生物技术实践】
11．（15 分）泡菜与酸奶均采用乳酸菌进行发酵，现有研究人员打算从泡菜中获取可用于酸奶发酵的乳酸菌种，其操作
如下：
（1）使用
稀释涂布平板
法将少量泡菜汁接种于培养基上，经厌氧培养后得到图1 所示结果。
（2）将上述培养基中各菌落转移至MRS 一碳酸钙固体培养基（配置方法为当MRS 培养基冷却至45～50℃时，加
入已灭菌的碳酸钙，充分混匀，倒平板），厌氧培养48 小时后，发现有部分菌落周围出现透明圈，其原因是
细菌代谢产生的酸性物质分解碳酸钙，形成透明圈
。
（3）将上述培养基中具有透明圈的菌落，转入MRS 液体培养基，发酵48 小时后，进行纸层析后显色处理，得到
如图2 实验结果（A 为1.5%乳酸标样，其余为不同菌种发酵液），则下列菌种属于乳酸菌的是
B、C、D
。
（4）在鲜奶中加入上述菌种进行发酵后会出现固形物凝聚成团的现象，推测出现该现象的原因是
上述菌种发酵
过程中产生的乳酸，降低了pH，使得其中的蛋白质的空间结构被破坏而凝聚成团
。
（5）因为菌种相同，部分研究人员猜測制作酸奶的过程中可能会产生亚硝酸盐，进而测出酸奶中的亚硝酸盐含量
为1mg/kg，于是他们认为制作酸奶的过程中会产生亚硝酸盐，但是另一些研究人员认为这个结论不可靠，其理由是
亚硝酸盐可能来自于原料
。
请给出改进实验的思路，进一步确定此结论的可靠性：
方案改进
增设一组实验，测定鲜奶中的亚硝酸盐的含量
。
预期结果和结论：若
酸奶中亚硝酸盐含量高于鲜奶中亚硝酸盐含量
，则说明酸奶发酵过程中会产生亚硝酸盐。
【分析】灭菌方法：
①接种环、接种针、试管口等使用灼烧灭菌法；
②玻璃器皿、金属用具等使用干热灭菌法，所用器械是干热灭菌箱；
③培养基、无菌水等使用高压蒸汽灭菌法，所用器械是高压蒸汽灭菌锅。
④表面灭菌和空气灭菌等使用紫外线灭菌法，所用器械是紫外灯。
【解答】解：（1）根据培养的效果图可以判断：将少量泡菜汁接种于培养基上的接种方法是稀释涂布平板法。（2）
在加入CaCO3 的MRS 培养基中培养从泡菜汁中分离出来的各菌落，由于细菌代谢产生的酸性物质能够分解培养基
中的碳酸钙，所以会在菌落周围形成透明圈。
（3）将上述周围有透明圈的菌落转入MRS 液体培养基中发酵48 小时后，进行纸层析后显色处理，其结果如图所
示。已知A 为1.5%乳酸标样，B～E 为不同菌种发酵液，其中的B、C、D 均出现了与A 相同的显色结果，说明B、
C、D 菌种的发酵产物中均含有乳酸，因此都属于乳酸菌的菌种。
（4）在鲜奶中加入上述菌种（乳酸菌）进行发酵后会出现固形物凝聚成团的现象，究其原因是：上述菌种在发酵
过程中产生的乳酸降低了奶液的pH，使得其中的蛋白质因空间结构被破坏而凝聚成团。
（5）在酸奶中检测出含有亚硝酸盐，该亚硝酸盐的来源可能是在制作酸奶的过程中产生的，也可能是来自于原料
（鲜奶）。由于在制作酸奶之前没有对鲜奶中是否含有亚硝酸盐进行检测，所以依据检测的结果得出“制作酸奶的
过程中会产生亚硝酸盐”的结论是不可靠的。若要确定此结论的可靠性，需增设一组实验，测定鲜奶中的亚硝酸盐
的含量。若测定结果为酸奶中亚硝酸盐含量高于鲜奶中亚硝酸盐含量，则说明酸奶发酵过程中会产生亚硝酸盐。
故答案为：
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（1）稀释涂布平板
（2）细菌代谢产生的酸性物质分解碳酸钙，形成透明圈
（3）B、C、D
（4）上述菌种发酵过程中产生的乳酸，降低了pH，使得其中的蛋白质的空间结构被破坏而凝聚成团
（5）亚硝酸盐可能来自于原料（鲜奶）
增设一组实验，测定鲜奶中的亚硝酸盐的含量
酸奶中亚硝酸盐含
量高于鲜奶中亚硝酸盐含量
【点评】该题考查学生对实验室中微生物的纯化培养的方法及其分离等相关知识的识记和理解能力，以及能对实验
现象和结果进行解释、分析和处理的能力并能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订能力。
【生物一选修3：现代生物科技专题】
12．20 世纪70 年代以后，以基因工程为代表的一大批生物技术成果・进入人类的生产和生活发挥了极大的作用。但是，
与其他高新技术一样，生物技术既可以造福人类，也可能在使用不当时给人类带来负面影响甚至灾难。根据所学知
识回答下列有关问题
（1）目前关于转基因技术安全性的争论主要集中在
食物
安全
生物
安全、和
环境
安全三个方面，而这
三个方面的争论发生的原因主要还是因为转基因生物的特性及其对现存生物和自然环境的影响具有很大的不确定
性，例如由于
外源基因插入宿主基因组的部位往往是随机的
因此在转基因生物中，有时候会出现一些人们意想
不到的后果
（2）1996 年7 月5 日诞生的克隆羊大大促进了克隆技术的发展，但是多利也陆续表现一些出“早衰”迹象，对于
克隆动物的“早衰”原因，目前大体有两种观点：
A．克隆动物的遗传物质和普通动物有本质上的差异（如端粒过短、基因异常等），因此其早衰是一种本质现象，不
可避免；
B．克隆动物的遗传物质是正常的，目前的早衰迹象是一些技术问題造成的，或者是发育中由于变异而出现的偶然
现象，是可以避免的。
请在以下研究结果后的横线上写出其支持的上述观点的标号。
①美国科学家采用细胞核移植技术，连续培育出6 代克隆鼠，每一代的端粒长度都比上一代略长。支持
B
。
②在上述连续克隆实验中，每一代克隆都比上一代更加困难・总体成功率低于一般水平。支持
A
。
③美国哈佛医学院一个研究团队通过多种手段修复染色体组蚩白上的某些异常修饰可以将小鼠克隆的成功率从不
到1%提高到8%左右。支持
B
。
（3）多个克隆动物研究团队发现，利用胚胎干细胞作为细胞核供体进行克隆的成功率大大高于利用体细胞作为核
供体进行克隆。该实验中所用胚胎干细胞通常来源于
早期胚胎或原始性腺
，你认为这个结果所支持的观点和理
由是
支持A 观点，理由是：胚胎干细胞的染色体端粒长度高于体细胞（其他对DNA 改变做出的合理猜测也可）或支
持B 观点，理由是：体细胞是胚胎干细胞分化而来，其基因与胚胎干细胞没有差别
。
【分析】解答此题的关键是识记并理解引发人们对转基因生物在食物安全与生物安全和环境安全方面发生争论的原
因、核移植的种类，明确胚胎干细胞及关于克隆动物“早衰”原因的两种观点的内涵。
【解答】解：（1）目前关于转基因生物安全性的争论主要集中在食物安全、生物安全和环境安全三个方面。由于外
源基因插入宿主基因组的部位往往是随机的，加之转移的基因不少都是异种生物的基因，因此在转基因生物中，有
时候会出现一些人们意想不到的后果。
（2）①美国科学家采用细胞核移植技术，连续培育出6 代克隆鼠，每一代的端粒长度都比上一代略长，说明克隆
过程并不一定会导致端粒缩短，因此支持B 观点。
②在上述连续克隆实验中，每一代克隆都比上一代更加困难，总体成功率低于一般水平，此现象不排除存在的一种
可能性，即克隆成功的实验动物，都来自那些染色体端粒本身就特别长的细胞，但随着克隆代数的增加，染色体端
粒逐渐变短，说明克隆动物的“早衰”，是因其遗传物质和普通动物有本质上的差异，所以支持A 观点。
③美国哈佛医学院一个研究团队通过多种手段修复染色体组蛋白上的某些异常，可以将小鼠克隆的成功率从不到
1%提高到8%左右，说明克隆动物的成功率与采用的技术手段有关，因此支持B 观点。
（3）胚胎干细胞是由早期胚胎或原始性腺中分离出来的一类细胞。由于胚胎干细胞的染色体端粒长度高于体细胞，
所以利用胚胎干细胞作为细胞核供体进行克隆的成功率大大高于利用体细胞作为核供体进行克隆，此结果支持A 观
点（或由于体细胞是胚胎干细胞分化而来，其基因与胚胎干细胞没有差别，所以利用胚胎干细胞作为细胞核供体进
行克隆的成功率大大高于利用体细胞作为核供体进行克隆，此结果支持B 观点）。
故答案为：（1）食物
生物
环境
外源基因插入宿主基因组的部位往往是随机的（转移的基因不少都是异
种生物的基因）
（2）①B
②A
③
（3）早期胚胎或原始性腺
支持A 观点，理由是：胚胎干细胞的染色体端粒长度高于体细胞（其他对DNA 改变
做出的合理猜测也可）或支持B 观点，理由是：体细胞是胚胎干细胞分化而来，其基因与胚胎干细胞没有差别（答
案中指明两者DNA 一致即可）
【点评】该题考查学生对转基因生物安全性的争论、核移植技术存在的技术问题、胚胎干细胞等相关知识的识记和
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理解能力，以及获取信息、分析问题的能力。
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2019~2020 学年湖北省夷陵中学、襄阳五中、钟祥一中高考生物模拟试卷（5 月份）
一、选择题：本题共6 小题，每小题6 分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．
1．（6 分）下列关于细胞结构和功能的叙述中，正确的是（
）
A．染色体、线粒体、叶绿体和核糖体中都有遗传物质分布
B．高尔基体在动植物细胞有丝分裂末期都发挥重要作用
C．卵细胞运输营养和代谢废物的效率比白细胞的运输效率低
D．细胞分化、衰老、凋亡和坏死一定都受到遗传物质的控制
2．（6 分）下列有关光合色素的叙述正确的是（
）
A．类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP 的合成
B．蓝藻能进行光合作用是因为其叶绿体中含有藻蓝素和叶绿素
C．红外光和紫外光通常可被光合色素吸收用于光合作用
D．黑暗环境中生长的植物叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的
3．（6 分）下列有关实验和实习的叙述，正确的是（
）
A．科研上鉴别细胞死活可用台盼蓝染色，活细胞会被染成蓝色
B．孟德尔的豌豆杂交实验中对假说进行验证是用假说演绎法完成的
C．若因标记物影响动物的活动而更容易捕捉，会导致标志重捕法计算出的结果偏大
D．赫尔希与蔡斯所做的噬菌体侵染细菌的实验中，保温时间过长或过短对实验结果影响相同
4．（6 分）在大脑内，兴奋性的信号传递主要是通过突触前膜释放的谷氨酸与突触后膜的谷氨酸受体结合来实现的。下
列相关叙述错误的是（
）
A．谷氨酸与其受体的特异性结合体现了细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能
B．谷氨酸与其受体结合后，会引起突触后膜两侧Na+的浓度差增大
C．谷氨酸与其受体结合后，可以引起突触后膜的电位由内负外正变为内正外负
D．整个过程中细胞膜表现出了控制物质进出细胞的功能
5．（6 分）下列与遗传变异有关的认识，正确的是（
）
A．位于同源染色体的相同位置上的基因控制同一种性状
B．隐性性状是指生物体不能表现出来的性状
C．某生物的测交后代只有两种表现型且比例为1：1，则此生物一定含有一对等位基因
D．用生长素处理二倍体番茄未受精的雌蕊柱头，能得到四倍体无子番茄
6．（6 分）安徽农业大学科研人员研究发现，茶园中茶树在受到害虫侵害时会释放信号物质顺﹣3﹣己烯醇，该物质一
方面可吸引害虫天敌前来捕食害虫，另一方面可传达信号给周围的茶树，未受害茶树接收到该信号后，就会提前激
发自身的防御响应。下列相关叙述错误的是（
）
A．茶树释放的顺﹣3﹣己烯醇能够调节生物的种间关系
B．该茶园中信息传递的方向是茶树→茶树、茶树→害虫天敌
C．外源喷施一定量的顺﹣3﹣己烯醇可提高茶树防御害虫的能力
D．一片茶园可以是一个生态系统，该生态系统中时刻存在着物质循环和能量流动
二、非选择题（共4 小题，满分39 分）
7．（12 分）铁元素在植物的光合作用、呼吸作用中起着重要作用，但是农业生产中Fe2+在土壤中过度积累，会严重影
响农作物产量。某研究小组以浙春3 号和1601 号大豆为实验材料，探究高Fe2+对光合作用的影响。在其他条件相同
且适宜的条件下，对两种大豆在T0（不施铁肥，土壤中Fe2+含量为14.24mg/kg）、T1（施铁肥，土壤中Fe2+含量为
300mg/kg）、T2（施铁肥，土壤中Fe2+含量为500mg/kg）条件下进行培养，一段时间后统计相关数据，结果如图1、
2（植物细胞不存在失水情况）。请回答相关问题：
（1）Fe 是细胞所必需的
（填“大量”或“微量”）元素，本实验的自变量是
。
（2）由图1 可知，高Fe2+对浙春3 号和1601 号大豆光合作用的影响是
。
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（3）植物蒸腾作用主要通过气孔进行，植物进行光合作用所需的
也经由气孔被植物吸收参与暗反应，暗反
应主要包括
两个过程。由图2 可知，高Fe2+对两种大豆的蒸腾速率影响较小，但是对净光合速率的影响相对
较大，从光合作用的角度分析，高Fe2+对净光合速率的影响可能是因为
。
8．（8 分）各种植物激素或植物生长调节剂在农业生产中有广泛应用。请回答有关问题：
（1）“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味”。这种“气”是指
，主要作用是
。
（2）植物生长调节剂是指
的化学物质。吲哚乙酸和α﹣萘乙酸
（都是/都不是/不都是）植物生长调
节剂。
（3）适宜浓度的生长素促进细胞生长，细胞分裂素促进细胞分裂，两种激素在植物的生长发育过程中表现为协同
作用。二者只有这一种关系吗？某兴趣小组对此进行探究，实验步骤如下：
①配制不同浓度的细胞分裂素（6﹣BA）溶液；
②将生长状态一致的吊兰均分成4 组，分别置于配制好的6﹣BA 溶液中，于相同且适宜的环境中培养；
③在培养的第1、3、5 天分别测量吊兰不定根的生长情况，各组根的伸长量（后一次的测量数减去前一次的测量数）
见表。
第一天
第三天
第五天
0
11.42
20.58
18.71
10
10.24
5.25
1.14
50
8.55
3.62
0.52
100
7.41
1.39
0.23
④分析表中数据可以得出的结论是：6﹣BA 抑制吊兰不定根的伸长，且
。
⑤要在此实验的基础上进一步探究生长素与细胞分裂素的比值变化对吊兰不定根生长的影响，若只能用一种某浓度
的生长素溶液，则该实验设计思路是：
，观察并测量各组不定根的伸长量。
9．（12 分）果蝇的眼色有红色、朱砂色、白色三种，受两对独立遗传的等位基因B/b、D/d 控制，其中D/d 仅位于X
染色体上。研究发现，含D 基因的个体均为红眼，含B 基因且不含D 基因的个体均为朱砂眼，其余情况均为白眼。
与果蝇眼色有关的还有位于其他染色体上的一对等位基因E/e，其中e 基因纯合会导致雌性个体性反转为不育雄性，
e 基因纯合对雄性个体无影响。回答下列问题：
（1）控制果蝇眼色的等位基因B/b 位于
（常/性）染色体上。
（2）该果蝇种群中，朱砂眼雄果蝇的基因型有
种，若一只BbEeXDXd 雌性个体与一只BbEeXdY 雄性个体杂
交，所得子代足够多，则子代中雄性：雌性＝
，不育白眼雄性个体占
。
（3）要想通过杂交子代的眼色就能辨别子代的雌雄且雌雄个体全都只有一种表现型，符合该条件的杂交组合有多
种，请分别从这三对等位基因入手，分析亲本杂交组合的基因型特点：
①至少有一个亲本的基因组成是BB 或两个亲本的基因组成都是bb；②
；③
。
10．（7 分）白洋淀湿地以大面积的芦苇荡和千亩连片的荷花淀而闻名，素有华北明珠之称，具有蓄水调洪、调节气候、
降解污染等多种生态功能，请回答下列问题：
（1）“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，荷叶有的挺水有的浮水，错落有致，这种现象
（填“属于”或
“不属于”）群落的分层现象。荷花需要一定量的光照才能绽放，从生态系统中信息传递意义的角度分析，说
明
。
（2）枯水期和汛期水位的改变及生态链的破坏，导致芦苇的环境容纳量改变。环境容纳量是指
。利用人工
合成的性引诱剂诱杀某种芦苇害虫的雄性个体，破坏害虫种群正常的
，可以降低害虫的种群密度，保护生
物多样性，充分发挥其蓄水调洪、调节气候等
价值。
（3）若为了获得更大收益，清除白洋淀中各种野生植物，扩大莲藕、芦苇的种植面积，则该生态系统的净化能力
会
（填“增强”或“减弱”），主要原因是
。
【生物--选修1-生物技术实践】（共1 小题，满分15 分）
11．（15 分）果粒是将苹果等水果采用一定的方法加工制成的小颗粒，其生产在中国尚属起步阶段。果粒除了可直接食
用外还可作为配料加入酸奶、冰淇淋、果冻等食品中。果粒的硬度形状直接影响着最终产品的质量，但大部分果粒
经高温处理或机械泵出后成型果粒量少。果胶酶作为一种新型加工助剂，可将果粒的组织结构损坏减到最小，最大
限度地提高成型果粒的含量。请回答：
（1）果胶酶作为一种果粒加工助剂，它能将果胶分解成可溶性的
，根据酶的
（特性）可知组成果
粒细胞壁的另一成分
不会被分解。
（2）
等条件会影响果胶酶的活性。若以苹果泥为材料，在实验室里可以通过测定等量苹果泥经果胶酶作用
相同时间后所滤出的
来判断果胶酶在不同条件下的活性。
（3）在果粒制作时按2mL 酶/kg 水果的量加入酶制剂，加热至40～45℃缓慢搅拌处理10～15min，最后加热到90～
92℃再冷却罐装。搅拌处理要在40～45℃温度下进行的原因是
；最后加热到90～92℃后再冷却灌装的目的
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是
。
【生物--选修3：现代生物科技专题】（共1 小题，满分0 分）
12．埃博拉病毒（EBO）呈纤维状，EBO 衣壳外有包膜，包膜上有5 种蛋白棘突（VP 系列蛋白和GP 蛋白），其中GP
蛋白最为关键，能被宿主细胞强烈识别。请回答下列问题：
（1）基因疫苗即DNA 疫苗，要获得编码GP 蛋白抗原的基因疫苗，首先要提取出EBO 的RNA，逆转录合成DNA，
与适当的载体连接后转化受体菌，以构建
。埃博拉病毒（EBO）容易变异的原因是
。
（2）构建GP 蛋白基因表达载体所用的工具酶是
。若要将GP 蛋白基因表达载体导入到大肠杆菌细胞内，
以大量生产疫苗，通常先用钙离子处理大肠杆菌，其目的是
。检测GP 蛋白基因是否转录出mRNA 的具体
方法是使用
与提取出的
做分子杂交。
（3）科研人员利用经EBO 免疫后小鼠的浆细胞与小鼠的骨髓瘤细胞进行融合以形成
，培养后可以获得纯
净的单一品种抗体，用此抗体与药物制成“生物导弹”抗击EBO。
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2019~2020 学年湖北省夷陵中学、襄阳五中、钟祥一中高考生物模拟试卷（5 月份）
参考答案与试题解析
一、选择题：本题共6 小题，每小题6 分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．
1．（6 分）下列关于细胞结构和功能的叙述中，正确的是（
）
A．染色体、线粒体、叶绿体和核糖体中都有遗传物质分布
B．高尔基体在动植物细胞有丝分裂末期都发挥重要作用
C．卵细胞运输营养和代谢废物的效率比白细胞的运输效率低
D．细胞分化、衰老、凋亡和坏死一定都受到遗传物质的控制
【分析】线粒体和叶绿体都是具有双膜结构的细胞器，都含有少量DNA 和RNA；染色体主要组成成分是蛋白质和
DNA，核糖体的组成成分是蛋白质和RNA；有丝分裂末期，植物细胞的中央出现细胞板、细胞板向四周扩散形成
细胞壁，细胞壁形成与高尔基体有关；细胞体积越大，相对表面积越小，物质运输的效率越低；细胞分化、衰老、
凋亡是细胞正常的生命历程，是由遗传物质控制的，对生物体具有积极意义。
【解答】解：A、核糖体中没有遗传物质，A 错误；
B、动物细胞没有细胞壁，有丝分裂末期高尔基体不发挥重要作用，B 错误；
C、与白细胞相比，卵细胞体积大运输营养和代谢废物的效率比白细胞的运输效率低，C 正确；
D、细胞坏死不受遗传物质控制，D 错误。故选：C。
【点评】本题考查学生理解细胞器的组成成分和功能、动物细胞和植物细胞有丝分裂不同点、细胞生命历程等知识
要点，把握知识的内在联系，形成知识网络，并结合题干信息进行推理、判断。
2．（6 分）下列有关光合色素的叙述正确的是（
）
A．类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP 的合成
B．蓝藻能进行光合作用是因为其叶绿体中含有藻蓝素和叶绿素
C．红外光和紫外光通常可被光合色素吸收用于光合作用
D．黑暗环境中生长的植物叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的
【分析】1、叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇、丙酮中；
2、镁是组成叶绿素的基本元素之一；
3、植物进行光合作用只能吸收可见光；
4、叶绿素的形成需要光。
【解答】解：A、类胡萝卜素只吸收蓝紫光，所以在蓝紫光区吸收的光能可用于光反应中ATP 的合成，A 错误；
B、蓝藻是原核生物，没有叶绿体，B 错误；
C、植物进行光合作用只能吸收可见光，不能吸收红外光和紫外光，C 错误；
D、叶绿素的形成需要光，黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的，D 正确。故选：D。
【点评】本题考查了叶绿素组成元素、形成条件、提取光合色素的原理，注重平时的总结，形成知识网络，有助于
解答此类试题。
3．（6 分）下列有关实验和实习的叙述，正确的是（
）
A．科研上鉴别细胞死活可用台盼蓝染色，活细胞会被染成蓝色
B．孟德尔的豌豆杂交实验中对假说进行验证是用假说演绎法完成的
C．若因标记物影响动物的活动而更容易捕捉，会导致标志重捕法计算出的结果偏大
D．赫尔希与蔡斯所做的噬菌体侵染细菌的实验中，保温时间过长或过短对实验结果影响相同
【分析】1、标志重捕法计算公式：种群中个体数（N）÷标记总数＝重捕总数÷重捕中被标志的个体数。
2、上清液和沉淀物中都有放射性的原因分析：
①用32P 标记的噬菌体侵染大肠杆菌，上清液中有少量放射性的原因：
a．保温时间过短，部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，经离心后分布于上清液中，使上清液出现放射陡。
b．保温时间过长，噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放子代，经离心后分布于上清液中，也会使上清液的放射性含量
升高。
②用35S 标记的噬菌体侵染大肠杆菌，沉淀物中也有少量放射性的原因：由于搅拌不充分，有少量35S 的噬菌体蛋
白质外壳吸附在细菌表面，随细菌离心到沉淀物中，使沉淀物中出现少量的放射性。
3、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。
①提出问题（在纯合亲本杂交和F1 自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）；
②做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存
在；受精时雌雄配子随机结合）；
③演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F1 会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等
的类型）；
④实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；
⑤得出结论（就是分离定律）。
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【解答】解：A、科研上鉴别细胞死活可用台盼蓝染色，死细胞会被染成蓝色，A 错误；
B、孟德尔的豌豆杂交实验中对假说进行验证是用测交实验完成的，B 错误；
C、标志重捕法计算公式：种群中个体数（N）÷标记总数＝重捕总数÷重捕中被标志的个体数，若因标记物影响动
物的活动而更容易捕捉，会导致重捕中被标记的个体数偏多，使得标志重捕法计算出的结果偏小，C 错误；
D、赫尔希与蔡斯所做的噬菌体侵染细菌的实验中，保温时间过长（部分细菌裂解，子代噬菌体释放）或过短（少
数噬菌体还未侵染细菌）对实验结果影响相同，都是导致被32P 标记的一组实验的上清液中放射性增强，D 正确。
故选：D。
【点评】本题考查细胞膜的功能、噬菌体侵染细菌实验、孟德尔遗传实验等，对于此类试题，需要考生注意的细节
较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
4．（6 分）在大脑内，兴奋性的信号传递主要是通过突触前膜释放的谷氨酸与突触后膜的谷氨酸受体结合来实现的。下
列相关叙述错误的是（
）
A．谷氨酸与其受体的特异性结合体现了细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能
B．谷氨酸与其受体结合后，会引起突触后膜两侧Na+的浓度差增大
C．谷氨酸与其受体结合后，可以引起突触后膜的电位由内负外正变为内正外负
D．整个过程中细胞膜表现出了控制物质进出细胞的功能
【分析】神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，Na+内
流，其膜电位变为外负内正。
神经元之间兴奋的传导是通过突触完成的，突触小泡内的神经递质通过胞吐的方式进入突触间隙，作用于突触后膜，
引起离子的跨膜运动，使其产生兴奋或抑制。
【解答】解：A、谷氨酸与其受体的特异性结合体现了细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能，A 正确；
B、谷氨酸是一种兴奋性神经递质，谷氨酸与其受体结合后，会引起突触后膜钠离子内流，引起突触后膜两侧Na+
的浓度差减小，B 错误；
C、谷氨酸作用于突触后膜上的特异性受体结合，可以引起突触后膜产生动作电位，即由内负外正变为内正外负，C
正确；
D、谷氨酸是兴奋性神经递质，与受体结合后，使突触后膜对钠离子的通透性增强，表现出了控制物质进出细胞的
功能，D 正确。故选：B。
【点评】本题综合考查兴奋的传导及膜电位变化的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识
综合分析问题和解决问题的能力。
5．（6 分）下列与遗传变异有关的认识，正确的是（
）
A．位于同源染色体的相同位置上的基因控制同一种性状
B．隐性性状是指生物体不能表现出来的性状
C．某生物的测交后代只有两种表现型且比例为1：1，则此生物一定含有一对等位基因
D．用生长素处理二倍体番茄未受精的雌蕊柱头，能得到四倍体无子番茄
【分析】1、等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因。
2、具有相对性状的两个纯合亲本杂交，杂合子一代表现出的性状是显性性状，杂合子一代不能表现出的性状是隐
性性状。
3、生长素具有促进植物生长、促进子房发育成果实和促进插条生根的作用。
【解答】解：A、位于同源染色体上相同位置的基因控制同一种性状，A 正确；
B、隐性性状是指具有相对性状的两个亲本杂交，F1 未表现出来的性状，B 错误；
C、如果多对等位基因是连锁的，测交后代中也只有两种表现型且比例为1：1，C 错误；
D、用生长素处理二倍体番茄未受精的雌蕊柱头，能得到二倍体无子番茄，D 错误。故选：A。
【点评】本题考查基因与染色体的关系、隐性性状、遗传规律和生长素生理作用的相关知识，考查学生的识记能力
和分析能力，结合所学的知识准确答题。
6．（6 分）安徽农业大学科研人员研究发现，茶园中茶树在受到害虫侵害时会释放信号物质顺﹣3﹣己烯醇，该物质一
方面可吸引害虫天敌前来捕食害虫，另一方面可传达信号给周围的茶树，未受害茶树接收到该信号后，就会提前激
发自身的防御响应。下列相关叙述错误的是（
）
A．茶树释放的顺﹣3﹣己烯醇能够调节生物的种间关系
B．该茶园中信息传递的方向是茶树→茶树、茶树→害虫天敌
C．外源喷施一定量的顺﹣3﹣己烯醇可提高茶树防御害虫的能力
D．一片茶园可以是一个生态系统，该生态系统中时刻存在着物质循环和能量流动
【分析】1、生态系统中信息的类型：（1）物理信息：生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等，通过物
理过程传递的信息。（2）化学信息：生物在生命活动过程中，产生的一些可以传递信息的化学物质。（3）行为信息：
是指某些动物通过某些特殊行为，在同种或异种生物间传递的某种信息。
2、信息传递在生态系统中的作用：（1）生命活动的正常进行，离不开信息的作用；（2）生物种群的繁衍，也离不
开信息的传递；（3）信息还能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。
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3、茶树在受到害虫侵害时会释放信号物质顺﹣3﹣己烯醇，这属于化学信息，该物质一方面可吸引害虫天敌前来捕
食害虫，另一方面可传达信号给周围的茶树，未受害茶树接收到该信号后，就会提前激发自身的防御响应，说明顺
﹣3﹣己烯醇能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。
【解答】解：A、从题干信息可知，茶树在受到害虫侵害时会释放信号物质顺﹣3﹣己烯醇，该信号物质可吸引害虫
天敌前来捕食害虫，这说明顺﹣3﹣己烯醇能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定，A 正确；
B、受害虫侵害的茶树释放的顺﹣3﹣己烯醇既可直接传递信息给害虫天敌，又可传递信息给其他茶树，但信息传递
不能在同一个个体内，B 错误；
C、顺﹣3﹣己烯醇通过吸引害虫天敌、传达信号给周围茶树两方面的作用来防御害虫，所以人为喷施一定量的顺﹣
3﹣己烯醇可提高茶树防御害虫的能力，C 正确；
D、一片茶园是一个生态系统，物质循环和能量流动是该生态系统的基本功能，D 正确。故选：B。
【点评】本题以“顺﹣3﹣己烯醇”为素材，考查生态系统中的信息传递及功能，要求考生识记生态系统中信息传
递的种类、作用，能结合题中信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。
二、非选择题（共4 小题，满分39 分）
7．（12 分）铁元素在植物的光合作用、呼吸作用中起着重要作用，但是农业生产中Fe2+在土壤中过度积累，会严重影
响农作物产量。某研究小组以浙春3 号和1601 号大豆为实验材料，探究高Fe2+对光合作用的影响。在其他条件相同
且适宜的条件下，对两种大豆在T0（不施铁肥，土壤中Fe2+含量为14.24mg/kg）、T1（施铁肥，土壤中Fe2+含量为
300mg/kg）、T2（施铁肥，土壤中Fe2+含量为500mg/kg）条件下进行培养，一段时间后统计相关数据，结果如图1、
2（植物细胞不存在失水情况）。请回答相关问题：
（1）Fe 是细胞所必需的
微量
（填“大量”或“微量”）元素，本实验的自变量是
大豆种类、土壤中Fe2+含量
。
（2）由图1 可知，高Fe2+对浙春3 号和1601 号大豆光合作用的影响是
高Fe2+使两种大豆的净光合速率都下降
。
（3）植物蒸腾作用主要通过气孔进行，植物进行光合作用所需的
CO2
也经由气孔被植物吸收参与暗反应，暗反
应主要包括
CO2 的固定和C3 的还原
两个过程。由图2 可知，高Fe2+对两种大豆的蒸腾速率影响较小，但是对净
光合速率的影响相对较大，从光合作用的角度分析，高Fe2+对净光合速率的影响可能是因为
高Fe2+破坏了大豆叶
绿体的结构（或高Fe2+影响了光合作用所需酶的活性）
。
【分析】根据题干信息和图形分析，该实验的自变量是大豆种类、土壤中Fe2+含量，因变量是净光合速率和蒸腾速
率。T0 为对照组，与对照组相比，随着土壤含铁量，浙春三号和1601 号的净光合速率、蒸腾速率都逐渐降低，且
净光合速率下降较明显。
【解答】解：（1）铁属于组成细胞的化学元素中的微量元素；根据以上分析已知，该实验的自变量是大豆种类、土
壤中Fe2+含量。（2）根据图1 分析，随着土壤含铁量的增加，两种大豆的净光合速率都逐渐下降了，即高Fe2+使两
种大豆的净光合速率都下降。
（3）二氧化碳通过气孔被植物吸收并参与暗反应，暗反应包括二氧化碳的固定和三碳化合物的还原两个过程；由
图2 可知，高Fe2+对两种大豆的蒸腾速率影响较小，而对净光合速率的影响相对较大，高Fe2+对净光合速率的影响
较大可能是因为高Fe2+破坏了大豆叶绿体的结构。
故答案为：
（1）微量
大豆种类、土壤中Fe2+含量
（2）高Fe2+使两种大豆的净光合速率都下降
（3）CO2
CO2 的固定和C3 的还原
高Fe2+破坏了大豆叶绿体的结构（或高Fe2+影响了光合作用所需酶的活
性）
【点评】解答本题的关键是掌握光合作用及其影响因素，能够根据题干信息和图形找出实验的自变量和因变量，并
能够与对照组相比分析两种大豆的净光合速率、蒸腾速率随着土壤含铁量的变化情况。
8．（8 分）各种植物激素或植物生长调节剂在农业生产中有广泛应用。请回答有关问题：
（1）“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味”。这种“气”是指
乙烯
，主要作用是
促
进果实成熟
。
（2）植物生长调节剂是指
人工合成的对植物生长发育具有调节作用
的化学物质。吲哚乙酸和α﹣萘乙酸
不都
是
（都是/都不是/不都是）植物生长调节剂。
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（3）适宜浓度的生长素促进细胞生长，细胞分裂素促进细胞分裂，两种激素在植物的生长发育过程中表现为协同
作用。二者只有这一种关系吗？某兴趣小组对此进行探究，实验步骤如下：
①配制不同浓度的细胞分裂素（6﹣BA）溶液；
②将生长状态一致的吊兰均分成4 组，分别置于配制好的6﹣BA 溶液中，于相同且适宜的环境中培养；
③在培养的第1、3、5 天分别测量吊兰不定根的生长情况，各组根的伸长量（后一次的测量数减去前一次的测量数）
见表。
第一天
第三天
第五天
0
11.42
20.58
18.71
10
10.24
5.25
1.14
50
8.55
3.62
0.52
100
7.41
1.39
0.23
④分析表中数据可以得出的结论是：6﹣BA 抑制吊兰不定根的伸长，且
随着浓度和时间的增加抑制程度增强
。
⑤要在此实验的基础上进一步探究生长素与细胞分裂素的比值变化对吊兰不定根生长的影响，若只能用一种某浓度
的生长素溶液，则该实验设计思路是：
向上述不同浓度的6﹣BA 溶液中分别加入适量且等量的该浓度生长素溶
液
，观察并测量各组不定根的伸长量。
【分析】1、生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果
实发育；（3）防止落花落果。乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用。
2、表格分析：随着6﹣BA 浓度的升高，吊兰不定根的长度在相同的时间内逐渐减小；随时间的延长，吊兰不定根
的长度在相同的6﹣BA 浓度时，也逐渐减小；
【解答】解：（1）“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味”。这种“气”是指乙烯，主要作用
是促进果实成熟。
（2）植物生长调节剂是指人工合成的对植物生长发育具有调节作用的化学物质。吲哚乙酸和α﹣萘乙酸，前者是植
物激素，后者是生长素类似物，所以不都是植物生长调节剂。
（3）④分析表中数据可以得出的结论是：6﹣BA 抑制吊兰不定根的伸长，且随着浓度和时间的增加抑制程度增强。
⑤要在此实验的基础上进一步探究生长素与细胞分裂素的比值变化对吊兰不定根生长的影响，若只能用一种某浓度
的生长素溶液，则该实验设计思路是：向上述不同浓度的6﹣BA 溶液中分别加入适量且等量的该浓度生长素溶液，
观察并测量各组不定根的伸长量。
故答案为：（1）乙烯
促进果实成熟
（2）人工合成的对植物生长发育具有调节作用
不都是
（3）④随着浓度和时间的增加抑制程度增强
⑤向上述不同浓度的6﹣BA 溶液中分别加入适量且等量的该浓度生长素溶液
【点评】本题通过实验考查植物激素的功能及植物生长调节剂的应用，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要
点，把握知识间联系，形成知识网络的能力；能理论联系实际，运用所学知识，解决自然界中的生物学问题。
9．（12 分）果蝇的眼色有红色、朱砂色、白色三种，受两对独立遗传的等位基因B/b、D/d 控制，其中D/d 仅位于X
染色体上。研究发现，含D 基因的个体均为红眼，含B 基因且不含D 基因的个体均为朱砂眼，其余情况均为白眼。
与果蝇眼色有关的还有位于其他染色体上的一对等位基因E/e，其中e 基因纯合会导致雌性个体性反转为不育雄性，
e 基因纯合对雄性个体无影响。回答下列问题：
（1）控制果蝇眼色的等位基因B/b 位于
常
（常/性）染色体上。
（2）该果蝇种群中，朱砂眼雄果蝇的基因型有
8
种，若一只BbEeXDXd 雌性个体与一只BbEeXdY 雄性个体杂交，
所得子代足够多，则子代中雄性：雌性＝
5：3
，不育白眼雄性个体占
。
（3）要想通过杂交子代的眼色就能辨别子代的雌雄且雌雄个体全都只有一种表现型，符合该条件的杂交组合有多
种，请分别从这三对等位基因入手，分析亲本杂交组合的基因型特点：
①至少有一个亲本的基因组成是BB 或两个亲本的基因组成都是bb；②
至少有一个亲本的基因组成是EE
；③
两亲本的基因组成为XdXd 和XDY
。
【分析】根据题干信息分析，控制果蝇眼色的两对等位基因独立遗传，且D、d 位于X 染色体上，则红眼的基因型
为__XD_，朱砂眼的基因型为B_ Xd_，其余基因型（bbXdXd、bbXdY）都是白眼；根果蝇眼色有关的基因还有E、e，
在另一对常染色体上，其纯合会使得雌性个体性反转为不育雄性，而对雄性没有影响。
【解答】解：（1）根据题意分析可知，控制果蝇眼色的两对等位基因独立遗传，且D、d 仅位于X 染色体上，所以
B、b 基因只能在常染色体上。
（2）就B、b 与D、d 这两对等位基因而言，朱砂眼雄果蝇（B_ XdY）的基因型有2 种，朱砂眼雌果蝇有2 种，又
因为其还受E、e 的控制，且ee 会使得朱砂眼雌性变为雄性，因此朱砂眼雄性的基因型一共有2×3+2＝8 种；若一
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只BbEeXDXd 雌性个体与一只BbEeXdY 雄性个体杂交，后代中EE：Ee：ee＝1：2：1，且ee 雌果蝇会变成雄果蝇，
因此雄性：雌性＝5：3，不育白眼雄性个体是由雌性转变而来的，基因型为eebbXdXd，占总数的比例为
＝
。
（3）要想通过子代的眼色来辨別雌雄且子代雌雄个体各只有一种表现型，须符合以下三点：①对于基因B、b，至
少有一个亲本的基因型是BB 或两个亲本的基因型都是bb，目的是避免子代雄性个体出现两种眼色；
②对于基因E、e，至少有一个亲本的基因型是EE，避免子代出现性反转现象；
③对于基因D、d，两个亲本的基因型是XdXd 和XDY，目的是确定子代雌雄性个体的眼色不同。
故答案为：
（1）常
（2）8
5：3
（3）②至少有一个亲本的基因组成是EE
③两亲本的基因组成为XdXd 和XDY
【点评】解答本题的关键是根据题干信息判断不同的表现型对应的可能基因型，明确与眼色有关的三对等位基因独
立遗传，遵循基因的自由组合定律，尤其要注意ee 纯合可以将雌性个体性反转为不育雄性，进而正确判断后代的性
状分离比。
10．（7 分）白洋淀湿地以大面积的芦苇荡和千亩连片的荷花淀而闻名，素有华北明珠之称，具有蓄水调洪、调节气候、
降解污染等多种生态功能，请回答下列问题：
（1）“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，荷叶有的挺水有的浮水，错落有致，这种现象
不属于
（填“属于”
或“不属于”）群落的分层现象。荷花需要一定量的光照才能绽放，从生态系统中信息传递意义的角度分析，说明
生物种群的繁衍，离不开信息的传递
。
（2）枯水期和汛期水位的改变及生态链的破坏，导致芦苇的环境容纳量改变。环境容纳量是指
在环境条件不受
破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量
。利用人工合成的性引诱剂诱杀某种芦苇害虫的雄性个体，
破坏害虫种群正常的
性别比例
，可以降低害虫的种群密度，保护生物多样性，充分发挥其蓄水调洪、调节气候
等
间接
价值。
（3）若为了获得更大收益，清除白洋淀中各种野生植物，扩大莲藕、芦苇的种植面积，则该生态系统的净化能力
会
减弱
（填“增强”或“减弱”），主要原因是
生物种类减少，自我调节能力（或抵抗力稳定性）减弱
。
【分析】1、生物群落的概念：在同一时间内、占据一定空间的相互之间有直接或间接联系的各种生物种群的集合。
群落是由一定的动物、植物和微生物种群组成。
2、物种丰富度：群落中物种数目的多少。物种丰富度是描述群落中物种多样性的主要指标。
特点：不同群落丰富度不同。
【解答】解：（1）荷叶有的挺水有的浮水，错落有致，是同一种群内部的特征，不属于群落的特征；荷花需要一定
量的光照才能绽放，从生态系统中信息传递意义的角度分析，说明生态系统的信息传递说明生物种群的繁衍，离不
开信息的传递。
（2）环境容纳量是指在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量；利用人工合成的性引
诱剂诱杀害虫的雄性个体，破坏害虫种群正常的性别比例，直接影响害虫的出生率，从而减少害虫种群的数量；保
护生物多样性，充分发挥其蓄水调洪、调节气候等属于间接价值。
（3）清除池塘中各种野生植物，扩大莲藕的种植面积，则该池塘生态系统的植物种类减少，导致营养结构变得简
单，则自我调节能力降低。
故答案为：（1）不属于
生物种群的繁衍，离不开信息的传递
（2）在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量
性别比例
间接
（3）减弱
生物种类减少，自我调节能力（或抵抗力稳定性）减弱
【点评】本题综合考查了群落的结构、生态系统的自动调节能力等知识点，意在考查学生理解和应用能力，试题难
度一般。
【生物--选修1-生物技术实践】（共1 小题，满分15 分）
11．（15 分）果粒是将苹果等水果采用一定的方法加工制成的小颗粒，其生产在中国尚属起步阶段。果粒除了可直接食
用外还可作为配料加入酸奶、冰淇淋、果冻等食品中。果粒的硬度形状直接影响着最终产品的质量，但大部分果粒
经高温处理或机械泵出后成型果粒量少。果胶酶作为一种新型加工助剂，可将果粒的组织结构损坏减到最小，最大
限度地提高成型果粒的含量。请回答：
（1）果胶酶作为一种果粒加工助剂，它能将果胶分解成可溶性的
半乳糖醛酸
，根据酶的
专一
（特性）可
知组成果粒细胞壁的另一成分
纤维素
不会被分解。
（2）
温度、PH、酶的抑制剂
等条件会影响果胶酶的活性。若以苹果泥为材料，在实验室里可以通过测定等量
苹果泥经果胶酶作用相同时间后所滤出的
苹果汁的体积
来判断果胶酶在不同条件下的活性。
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（3）在果粒制作时按2mL 酶/kg 水果的量加入酶制剂，加热至40～45℃缓慢搅拌处理10～15min，最后加热到90～
92℃再冷却罐装。搅拌处理要在40～45℃温度下进行的原因是
果胶酶在此温度下活性最高
；最后加热到90～
92℃后再冷却灌装的目的是
灭菌、将酶灭活
。
【分析】果胶酶并不特指某一种酶，而是分解果胶的一类酶的总称，包括多聚乳糖醛酸酶、果胶分解酶和果胶酯酶
等，可将果胶分解成半乳糖醛酸；酶具有高效性和专一性的特点；果粒中有纤维素，而果汁中不含纤维素酶，因此
果胶酶只能将果粒中的果胶分解为小分子的半乳糖醛酸，而不能分解果粒中的纤维素；影响酶促反应速率的因素除
PH、温度外还有底物浓度和酶浓度。
【解答】解：（1）根据以上分析已知，果胶酶可以将果胶分解成可溶性的半乳糖醛酸；酶具有专一性，只能催化细
胞壁成分中的果胶分解，而不能催化细胞壁成分中的纤维素分解。（2）酶的活性受温度、PH、酶的抑制剂等条件的
影响；果胶酶的活性越高，催化苹果泥反应的速率越快，因此在实验室里可以通过测定等量苹果泥经果胶酶作用相
同时间后所滤出的苹果汁的体积来判断果胶酶在不同条件下的活性。
（3）根据题意分析，搅拌处理要在40～45℃温度下进行，因为该温度条件下果胶酶的活性最高；最后升温到90～
92℃再冷却灌装的目的是灭菌并将酶灭活。
故答案为：
（1）半乳糖醛酸
专一
纤维素
（2）温度、PH、酶的抑制剂（答出两项即给分）
苹果汁的体积
（3）果胶酶在此温度下活性最高
灭菌、将酶灭活
【点评】解答本题的关键是了解细胞壁的组成成分、果胶酶的含义和作用，明确果胶酶的活性受温度、pH 等多种条
件的影响，进而分析不同的实验步骤中温度控制的原因。
【生物--选修3：现代生物科技专题】（共1 小题，满分0 分）
12．埃博拉病毒（EBO）呈纤维状，EBO 衣壳外有包膜，包膜上有5 种蛋白棘突（VP 系列蛋白和GP 蛋白），其中GP
蛋白最为关键，能被宿主细胞强烈识别。请回答下列问题：
（1）基因疫苗即DNA 疫苗，要获得编码GP 蛋白抗原的基因疫苗，首先要提取出EBO 的RNA，逆转录合成DNA，
与适当的载体连接后转化受体菌，以构建
cDNA 文库
。埃博拉病毒（EBO）容易变异的原因是
EBO 病毒的遗
传物质RNA 是单链结构，稳定性较差
。
（2）构建GP 蛋白基因表达载体所用的工具酶是
限制酶和DNA 连接酶
。若要将GP 蛋白基因表达载体导入到
大肠杆菌细胞内，以大量生产疫苗，通常先用钙离子处理大肠杆菌，其目的是
使大肠杆菌处于能吸收周围环境中
DNA 分子的状态（感受态）
。检测GP 蛋白基因是否转录出mRNA 的具体方法是使用
标记的GP 蛋白基因
与
提取出的
mRNA
做分子杂交。
（3）科研人员利用经EBO 免疫后小鼠的浆细胞与小鼠的骨髓瘤细胞进行融合以形成
杂交瘤細胞
，培养后可以
获得纯净的单一品种抗体，用此抗体与药物制成“生物导弹”抗击EBO。
【分析】基因工程至少需要三种工具：限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA 连接酶、运载体；基因表达载体的组成
包括：目的基因、启动子、终止子和标记基因等。目的基因导入动物细胞的方法是显微注射法；检测转基因生物目
的基因是否表达﹣﹣抗原﹣抗体杂交技术。单克隆抗体的制备流程：人工诱导经过免疫的B 淋巴细胞与骨髓瘤细胞
融合，再经筛选获得能产生特定抗体的杂交瘤细胞，通过培养获得的杂交瘤细胞得到单克隆抗体。
【解答】解：（1）根据题意分析，以EBO 的RNA 为模板逆转录形成DNA，构建的是cDNA 文库；埃博拉病毒的
遗传物质RNA 是单链结构，稳定性较差，容易发生变异。
（2）构建基因表达载体需要使用限制酶切割目的基因和运载体，再用DNA 连接酶将两者的末端连接起来；将目的
基因导入大肠杆菌等微生物细胞一般用感受态法，即先用钙离子处理大肠杆菌，使大肠杆菌处于能吸收周围环境中
DNA 分子的状态，以便目的基因的进入。检测目的基因转录形成的mRNA 一般采用分子杂交法，即使用标记的GP
蛋白基因与提取出的mRNA 做分子杂交。
（3）小鼠免疫后获得的浆细胞与骨髓瘤细胞融合，形成杂交瘤细胞。
故答案为：（1）cDNA 文库
EBO 病毒的遗传物质RNA 是单链结构，稳定性较差
（2）限制酶和DNA 连接酶
使大肠杆菌处于能吸收周围环境中DNA 分子的状态（感受态）
标记的GP 蛋
白基因
mRNA
（3）杂交瘤細胞
【点评】解答本题的关键是识记基因工程的基本工具、基本步骤和单克隆抗体的制备过程，明确基因工程中不同的
物质的检测方法不同，进而结合题干要求分析答题。
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2019~2020 学年湖北省武汉市武昌区高考生物模拟试卷（5 月份）
一、选择题（共6 小题，每小题6 分，满分36 分）
1．（6 分）生物膜系统在细胞的生命活动中起着极其重要的作用。下列有关生物膜化学成分和结构的叙述，正确的是
（
）
A．高尔基体分泌的小泡可导致细胞膜成分的自我更新
B．不同的生物膜上的糖类均与蛋白质结合形成糖蛋白
C．效应T 细胞使靶细胞裂解的过程体现了膜的选择透过性
D．人体肝脏细胞与神经细胞上的膜蛋白种类和含量大致相同
2．（6 分）如图曲线表示的是温度和酶的关系，此曲线不能说明的是（
）
A．在温度为tb 之前，酶的活性随温度的升高而增强，之后随温度的升高而降低
B．当温度到达tb 时，酶的活性最高
C．b 点时酶的活性最高，但随着温度升高，酶的活性逐渐下降
D．c 点时酶的活性很低，降低温度，酶的活性可以上升
3 ．（6 分）某同学模拟赫尔希和蔡斯做了如图示的实验，下列有关分析正确的是（
）
A．“被35S 标记的噬菌体”中35S 标记的是DNA
B．图示实验过程并不能证明DNA 是遗传物质
C．上清液a 中放射性比较低，沉淀物b 中含放射性的较高
D．沉淀物b 中含放射性的高低，与②过程中的离心程度无关
4 ．（6 分）如图所示为某种多倍体的培育过程，下列有关这一过程的描述，正确的是（
）
A．物种a 和物种b 是生物繁殖和进化的基本单位
B．杂种植物细胞内的染色体来自不同物种，一定不含同源染色体
C．图示多倍体的形成过程中，既发生了染色体变异，也发生了基因重组
D．图示杂种植物的形成，说明物种a 和物种b 之间不存在生殖隔离
5．（6 分）鸡霍乱病原菌易导致鸡死亡。1880 年巴斯德用久置的鸡霍乱病原菌对鸡群进行注射，意外发现全部鸡存活；
再次培养新鲜病原菌，并在第一次注射鸡群的基础上扩大注射范围，进行第二次注射，结果仅有部分鸡存活（不考
虑病原菌发生变异）。下列分析正确的是（
）
A．第一次注射时，久置的霍乱病原菌未引起特异性免疫
B．第二次注射后，存活的鸡中绝大多数接受过第一次注射
C．第二次注射后，死亡的鸡体内缺乏产生相应抗体的记忆细胞
D．如果继续对存活的鸡注射新鲜病原菌，结果可能仅有少部分鸡存活
6．（6 分）蜈蚣萍发达的根部结合有庞大的微生物群，可分解水中的有机污染，娱蛤萍还能分泌有关物质促进水中单细
胞藻类植物的叶绿素的分解，并覆盖在水体表面，从而减少了水华的发生。以下推论正确的是（
）
A．监测水体的质量，可采用抽样调查法对藻类进行计数
B．娱蛤萍主要通过竞争水和无机盐来抑制单细胞藻类生长
C．娱蛤萍能净化有机污水，所以娱蛤萍既是分解者又是生产者
D．娱蛤萍等浮萍能降低水华的发生，这属于生物多样性的直接价值
二、非选择题（共4 小题，满分39 分）
7．（10 分）洋葱有很高的食用和药用价值。洋葱由管状叶、鳞茎等组成，管状叶呈圆筒形、暗绿色；洋葱的鳞茎（由
鳞片组成）呈椭球形，外表皮多为紫红色。请联系图解回答下列问题：
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（1）某同学在显微镜下观察到如图2、图3 两个视野，其选择的实验材料分别为洋葱的
、
（部位），
其中具有细胞活性的是图
的材料。
（2）一段时间后，显微镜视野中的图3 变成了图4．分析可能的原因有：
①用引流法在载玻片上加入
，改变了环境溶液的浓度，细胞发生了
。
②环境溶液使用的是硝酸钾溶液，由于
。
（3）洋葱的鳞茎中可以储存大量营养物质，为探究其营养物质中是否含有还原糖，请写出简要的实验思路（并表
明对实验结果的判断）：
。
8．（9 分）进食可刺激胃腺细胞分泌胃液，胃液中含有胃酸及胃蛋白酶，有利于消化。
（1）胃酸可以杀灭进入胃内的细菌，这属于机体的
免疫；胃蛋白酶仅对食物中的蛋白质成分有消化作用，
这体现了酶的
性。
（2）哺乳动物进食时，食物尚未进入胃内就可引起胃液分泌，称为头期胃液分泌。该过程受神经调节和神经一体
液调节的共同调控，如图所示。
①胃泌素通过体液的运输到达胃腺细胞，促进胃液分泌；若胃酸分泌过多，又可抑制胃泌素的分泌，这种调节方式
叫做
。
②促进胃腺细胞分泌胃液的信号物质除胃泌素外还有
。
（3）为探究两种调节机制对头期胃液分泌的影响，用同一只狗连续进行了以下实验：
步骤
实验操作
4 小时胃液分泌量
1
假饲
+++++++++
2
切除胃窦，再假饲
+
3
假饲，并注射一定量的胃泌素
（控制胃泌素的注射量，使胃液分泌量与
步骤1 相同）
+++++++++
4
只注射与步骤3 相同剂量的胃泌素，但不
假饲
+++
*假饲是让狗吃肉，但吞下的肉从食道上的瘘口掉出；“+”的数量表示胃液分泌的多少
①步骤2 中胃液的分泌是
调节的结果。
②步骤3 的目的是
。
③步骤4 是为了确定在
调节作用下的胃液分泌量。
④重复上述实验均得到相同结果，表明在头期胃液分泌的两种调节机制中，
的作用效应更大；二者共同作
用效应
（填“大于”、“小于”或“等于”）各自单独作用效应之和。
9．（10 分）研究人员利用番茄研究空气湿度对高温下番茄光合作用的影响。实验在每天10：00 一16：00 设置了三个
空气湿度处理，即高湿度（70%）、中湿度（55%）、低湿度（40% ），实验时间内平均温度为35℃，分别处理7 天
和14 天，实验结果如表：
处理时间
（d）
湿度处理
净光合速率Pa
（μmol•m
﹣2•s
﹣1）
气孔导度Gs
（mol•m
﹣2•s
﹣1）
胞间CO2 浓度Ci
（μmol•mol
﹣1）
气孔限制值
Ls
7
低
5.22
0.21
361
0.115
中
7.27
0.52
394
0.063
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高
9.76
0.3
381
0.072
14
低
1.68
0.07
421
0.085
中
2.07
0.04
383
0.167
高
4.43
0.11
377
0.154
*气孔限制值Ls＝1 一胞间CO2 浓度/空气中CO2 浓度
（1）CO2 会参与光合作用
反应，CO2 需要与
反应后被固定。
（2）通过分析处理7d 的数据可知，空气湿度较低时，气孔导度
，胞间CO2 浓度较小，推测此时净光合作
用速率较低的原因是：
。
（3）进一步研究不同湿度下的叶温发现，高湿度组叶温要显著低于低湿度组。处理14d 时，高湿组相较于低湿组
的胞间CO2 浓度降低，气孔限制值增大。说明湿度增大，除了气孔导度增大，有利于相关气体的吸收以外，还增强
了
，从而促进光合速率的提高。
（4）根据以上实验结果，在农业生产中可以通过
来降低“光午休”现象。
10．（10 分）己知家蚕蛾翅色受A、a 和B、b 两对等位基因控制的。正常型家蚕蛾翅色为白色，某研究小组在家蚕突
变系统中发现了黄翅家蚕蛾。为了研究家蚕蛾翅色遗传规律，某研究小组以纯合黄翅和纯合白翅家蚕蛾进行杂交实
验，正交和反交结果相同，实验结果如图所示：
（1）根据此杂交结果可推测，控制家蚕蛾翅色的两对基因在遗传方式上遵循基因自由组合定律，判断依据
。
其中亲本的基因型为
。
（2）表现型为白翅的家蚕峨中，基因型最多有
种，F2 白翅家蚕蛾中纯合子占的比例是
。
（3）甲同学选用了未交配过的黄翅和白翅家蚕蛾进行杂交实验，结果F1 全是黄翅，且F2 中黄翅：白翅＝3：1，分
析出现这种结果的最可能的原因是
。
【生物一选修1 生物技术实践】（15 分）
11．（15 分）苹果是常见水果、口感好、营养价值高，广受人们喜爱，但其收获的季节性强，易造成积压滞销，腐烂变
质。某市为缓解产销矛盾，提高产品的附加值，利用苹果生产果汁、果酒和果醋，大致工艺流程如图，请分析回答：
（1）果酒发酵初期先通入适量空气的目的是
，果酒发酵之后进行果酒发酵，需要改变的条件包括
（至
少写2 点），当氧气和糖分充足时，发生的主要物质转化是
。
（2）在苹果汁的生产过程中，需要加入果胶酶，目的是
；果胶酶是分解果胶的一类酶的总称，包括
等。
（3）果酒发酵过程中，产物酒精会抑制酵母菌的生命活动，使发酵得到的酒精度数较低，现欲筛选耐高浓度酒精
的酵母菌，除了基本的营养成分之外，该培养基中还应加入
。
（4）为使酵母菌能反复利用，常用
法固定酵母细胞；实验研究表明使用固定化酵母进行发酵的酒精产量平
均值明显高于使用游离酵母进行发酵的对照组，可能的原因是
。
【生物一选修3 现代生物科技专题】（15 分）
12．2012 年6 月29 日，中国首例设计试管婴儿在中山医院诞生。该婴儿的父母均为地中海贫血基因的携带者，曾育有
一患重度地中海贫血的女儿。为了救治患病女儿，该夫妇在中山医院通过设计试管婴儿技术（植入前对胚胎进行遗
传学诊断），生下了一个不携带地中海贫血致病基因且配型适合于患病姐姐的健康男婴，用他的脐带血帮助姐姐进
行造血干细胞移植。回答下列问题：
（1）设计试管婴儿应用了
技术（答出两点）。
（2）人的设计试管胚胎，可在8～16 个细胞阶段移植，并在植入前取胚胎的一个细胞进行某些基因检测；牛、羊
一般要培养到
时期，并取
细胞进行性别鉴定。
（3）该设计试管婴儿与患病姐姐的配型要相合，原因是
。
（4）干细胞可分为胚胎干细胞和成体干细胞，胚胎干细胞在功能上，具有
；在培养液中加入
（如
牛黄酸）时，可诱导ES 细胞向不同类型的组织细胞分化。
（5）与本材料中“设计试管婴儿”相比，为解决不孕夫妇的生育问题而出现的试管婴儿不需要经过
这一步
骤。
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2019~2020 学年湖北省武汉市武昌区高考生物模拟试卷（5 月份）
参考答案与试题解析
一、选择题（共6 小题，每小题6 分，满分36 分）
1．（6 分）生物膜系统在细胞的生命活动中起着极其重要的作用。下列有关生物膜化学成分和结构的叙述，正确的是
（
）
A．高尔基体分泌的小泡可导致细胞膜成分的自我更新
B．不同的生物膜上的糖类均与蛋白质结合形成糖蛋白
C．效应T 细胞使靶细胞裂解的过程体现了膜的选择透过性
D．人体肝脏细胞与神经细胞上的膜蛋白种类和含量大致相同
【分析】1、构成细胞膜的化学成分主要是蛋白质和脂质，其次还有少量的糖类，脂质中主要是磷脂。
2、生物膜之间可通过囊泡的转移实现膜成分的更新，如高尔基体。
3、细胞膜的结构特点具有一定的流动性，功能特点具有选择透过性。
【解答】解：A、高尔基体分泌的小泡能与细胞膜融合，实现细胞膜的自我更新，A 正确；
B、细胞膜上的多糖链，有的与蛋白质结合形成糖蛋白，有的与脂质结合形成糖脂，B 错误；
C、效应T 淋巴细胞与靶细胞结合，使靶细胞裂解，这体现了细胞膜的信息交流功能，C 错误；
D、蛋白质是生命活动的承担者，蛋白质的种类和含量决定生物膜功能的复杂程度，肝脏细胞与神经细胞的结构功
能不同，说明蛋白质的种类和含量不同，D 错误。故选：A。
【点评】本题考查细胞膜的结构和功能、结构特点和功能特点的区别，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，
难度不大。
2．（6 分）如图曲线表示的是温度和酶的关系，此曲线不能说明的是（
）
A．在温度为tb 之前，酶的活性随温度的升高而增强，之后随温度的升高而降低
B．当温度到达tb 时，酶的活性最高
C．b 点时酶的活性最高，但随着温度升高，酶的活性逐渐下降
D．c 点时酶的活性很低，降低温度，酶的活性可以上升
【分析】1、酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，其中大部分是蛋白质、少量是RNA。
2、酶的特性。①高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的107～1013 倍。
②专一性：每一种酶只能催化一种或者一类化学反应。
③酶的作用条件较温和：在最适宜的温度和pH 条件下，酶的活性最高；温度和pH 偏高或偏低，酶的活性都会明
显降低。
【解答】解：A、据曲线图分析可知，在tb 点之前，酶的活性随温度的升高而增强，之后随温度的升高而降低，A
正确；
B、据曲线图分析可知，当温度达到tb 点时酶的活性最高，此时的温度称为酶促反应的最适温度，B 正确；
C、b 点时酶的活性最高，但随着温度升高，酶的活性逐渐下降，C 正确；
D、高温破坏酶的结构，即使温度恢复，酶的活性也不能恢复，D 错误。故选：D。
【点评】本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力。要注意：①低温和高温时酶的活性都降低，但两者的性质不
同。②在过酸或过碱环境中，酶均失去活性而不能恢复。③同一种酶在不同pH 下活性不同，不同的酶的最适pH
不同。④反应溶液酸碱度的变化不影响酶作用的最适温度。
3 ．（6 分）某同学模拟赫尔希和蔡斯做了如图示的实验，下列有关分析正确的是（
）
A．“被35S 标记的噬菌体”中35S 标记的是DNA
B．图示实验过程并不能证明DNA 是遗传物质
C．上清液a 中放射性比较低，沉淀物b 中含放射性的较高
D．沉淀物b 中含放射性的高低，与②过程中的离心程度无关
【分析】T2 噬菌体侵染细菌的实验：
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第366页（共803页）
①研究着：1952 年，赫尔希和蔡斯。
②实验材料：T2 噬菌体和大肠杆菌等。
③实验方法：放射性同位素标记法。
④实验思路：S 是蛋白质的特有元素，DNA 分子中含有P，蛋白质中几乎不含有，用放射性同位素32P 和放射性同
位素35S 分别标记DNA 和蛋白质，直接单独去观察它们的作用。
⑤实验过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组
装→释放。
⑥实验结论：DNA 是遗传物质。
根据题意和图示分析可知：图示为噬菌体侵染大肠杆菌的部分实验：用35S 标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培
养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌（目的是将蛋白质外壳和细菌分开），然后离心，检测上清液和
沉淀物中的放射性物质，上清液a 中放射性较强，沉淀物b 中含有少量的放射性。
【解答】解：A、35S 标记的是噬菌体的蛋白质外壳，A 错误；
B、由于蛋白质外壳没有进入细菌，又没有标记DNA，所以图示实验过程不能证明DNA 是遗传物质，B 正确；
C、35S 标记的是噬菌体的蛋白质外壳，噬菌体侵染细菌时，蛋白质外壳留在外面，经搅拌后与细菌分开，所以上清
液a 中放射性比较高。若b 中含有放射性，说明搅拌不充分，C 错误；
D、②过程中搅拌的目的是将蛋白质外壳和细菌分开，若该过程搅拌不充分，则会导致部分蛋白质外壳吸附在细菌
上，并随细菌离心到沉淀物中，使沉淀物中含较高的放射性；若搅拌充分，则沉淀物中的放射性较低，D 错误。故
选：B。
【点评】本题结合噬菌体侵染大肠杆菌的部分实验过程图，考查噬菌体侵染细菌的实验，要求考生识记噬菌体侵染
细菌的过程，明确噬菌体侵染细菌时只有DNA 注入细菌中；掌握噬菌体侵染细菌实验过程，明确图示实验只能证
明噬菌体侵染细菌时蛋白质外壳没有进入细菌，不能证明DNA 是遗传物质。
4 ．（6 分）如图所示为某种多倍体的培育过程，下列有关这一过程的描述，正确的是（
）
A．物种a 和物种b 是生物繁殖和进化的基本单位
B．杂种植物细胞内的染色体来自不同物种，一定不含同源染色体
C．图示多倍体的形成过程中，既发生了染色体变异，也发生了基因重组
D．图示杂种植物的形成，说明物种a 和物种b 之间不存在生殖隔离
【分析】1、物种a 和物种b 经减数分裂产生配子，两物种的配子两两结合形成受精卵，发育成杂种植物。
2、多倍体育种的原理是染色体数目变异。
【解答】解：A、种群是生物繁殖和进化的基本单位，A 错误；
B、杂种植物细胞内的染色体来自不同物种，一般不含同源染色体，如果原物种有多倍体，则含有同源染色体，B
错误；
C、图示多倍体的形成过程中，杂交过程中发生了基因重组，染色体加倍过程中发生了染色体变异，C 正确；
D、图示杂种植物不可育，说明物种a 和物种b 之间存在生殖隔离，D 错误。故选：C。
【点评】本题考查多倍体育种的相关知识，要求考生识记多倍体培育的具体过程，掌握该技术的意义及相关应用，
能结合所需的知识准确判断各选项。
5．（6 分）鸡霍乱病原菌易导致鸡死亡。1880 年巴斯德用久置的鸡霍乱病原菌对鸡群进行注射，意外发现全部鸡存活；
再次培养新鲜病原菌，并在第一次注射鸡群的基础上扩大注射范围，进行第二次注射，结果仅有部分鸡存活（不考
虑病原菌发生变异）。下列分析正确的是（
）
A．第一次注射时，久置的霍乱病原菌未引起特异性免疫
B．第二次注射后，存活的鸡中绝大多数接受过第一次注射
C．第二次注射后，死亡的鸡体内缺乏产生相应抗体的记忆细胞
D．如果继续对存活的鸡注射新鲜病原菌，结果可能仅有少部分鸡存活
【分析】根据题意分析，第一次注射时意外发现全部鸡存活，说明“久置的鸡霍乱病原菌”致病性较低，鸡发生免
疫反应，产生了记忆细胞和抗体；再次培养新鲜病原菌，并扩大鸡的注射范围，结果仅有部分鸡存活，说明第一次
注射时产生了记忆细胞。
【解答】解：A、久置的鸡霍乱病原菌仍然具有抗原，因此会引起特异性免疫，A 错误；
B、第一次注射的鸡已经进行的特异性免疫，体内产生抗体和记忆细胞，因此第二次注射后，存活的鸡中绝大多数
接受过第一次注射，B 正确；
C、抗体是由浆细胞产生的，记忆细胞不能产生抗体，C 错误；
D、第二次存活的鸡说明已经对该病原菌产生特异性免疫能力，因此如果继续注射新鲜病原菌，结果可能是大部分
鸡存活，D 错误。故选：B。
【点评】本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用及探究实验，要求考生识记体液免疫和细胞免疫的具体过程，
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掌握免疫在实践中的应用，能结合所学的知识准确答题。
6．（6 分）蜈蚣萍发达的根部结合有庞大的微生物群，可分解水中的有机污染，娱蛤萍还能分泌有关物质促进水中单细
胞藻类植物的叶绿素的分解，并覆盖在水体表面，从而减少了水华的发生。以下推论正确的是（
）
A．监测水体的质量，可采用抽样调查法对藻类进行计数
B．娱蛤萍主要通过竞争水和无机盐来抑制单细胞藻类生长
C．娱蛤萍能净化有机污水，所以娱蛤萍既是分解者又是生产者
D．娱蛤萍等浮萍能降低水华的发生，这属于生物多样性的直接价值
【分析】1、对微生物进行计数可采用抽样检测法。
2、紧扣题干信息“蜈蚣萍发达的根部结合有庞大的微生物群，可分解水中的有机污染”、“娱蛤萍还能分泌有关物
质促进水中单细胞藻类植物的叶绿素的分解”答题。
3、生物多样性的价值：（1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究
和文学艺术创作等非实用意义的。（2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）。（3）潜在价值：
目前人类不清楚的价值。
【解答】解：A、对单细胞藻类进行计数可以采用抽样调查法，A 正确；
B、娱蛤萍主要通过分泌有关物质促进水中单细胞藻类植物的叶绿素的分解来抑制单细胞藻类生长，B 错误；
C、蜈蚣萍发达的根部结合有庞大的微生物群，可分解水中的有机污染，娱蛤萍自身不能分解水中的有机物，因此
娱蛤萍不是分解者，C 错误；
D、娱蛤萍等浮萍能降低水华的发生，这属于生态功能，体现生物多样性的间接价值，D 错误。故选：A。
【点评】本题考查生态系统的相关知识，要求考生识记微生物计数方法；识记生物多样性的价值及实例；识记生态
系统的结构，能结合题中信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。
二、非选择题（共4 小题，满分39 分）
7．（10 分）洋葱有很高的食用和药用价值。洋葱由管状叶、鳞茎等组成，管状叶呈圆筒形、暗绿色；洋葱的鳞茎（由
鳞片组成）呈椭球形，外表皮多为紫红色。请联系图解回答下列问题：
（1）某同学在显微镜下观察到如图2、图3 两个视野，其选择的实验材料分别为洋葱的
根尖
、
紫色洋葱鳞片
外表皮
（部位），其中具有细胞活性的是图
3
的材料。
（2）一段时间后，显微镜视野中的图3 变成了图4．分析可能的原因有：
①用引流法在载玻片上加入
清水
，改变了环境溶液的浓度，细胞发生了
质壁分离复原（或渗透吸水）
。
②环境溶液使用的是硝酸钾溶液，由于
硝酸钾进入植物细胞液，使细胞液浓度增大，植物细胞发生质壁分离自动
复原
。
（3）洋葱的鳞茎中可以储存大量营养物质，为探究其营养物质中是否含有还原糖，请写出简要的实验思路（并表
明对实验结果的判断）：
将白色的洋葱鳞片捣碎榨汁，再用斐林试剂进行检测。若出现砖红色沉淀，则说明含有
还原糖
。
【分析】洋葱是高中生物实验中常用的实验材料：
用紫色洋葱表皮细胞观察质壁分离和复原；在提取和分离叶绿体色素实验中，可以利用洋葱的管状叶；观察植物细
胞有丝分裂时，可以利用洋葱的根尖。
【解答】解：（1）图2 视野中的细胞呈正方形、排列紧密，有的处于有丝分裂的分裂期，因此选择的实验材料为洋
葱的根尖，该洋葱的根尖细胞在制作临时装片的解离环节就已经死亡。图3 视野内的细胞处于质壁分离状态，而且
原生质层的颜色较深，说明选择的实验材料为紫色洋葱鳞片外表皮。只有活细胞才能发生质壁分离，因此图3 的材
料具有细胞活性。
（2）一段时间后，显微镜视野中的图3 变成了图4，即细胞正在发生质壁分离复原，说明此时外界溶液的浓度小于
细胞液的浓度，细胞吸水，分析可能的原因有：
①用引流法在载玻片上加入清水，使环境溶液的浓度降低，导致外界溶液浓度小于细胞液浓度，细胞渗透吸水，发
生了质壁分离复原。
②环境溶液使用的是硝酸钾溶液，由于硝酸钾进入植物细胞液，使细胞液浓度增大至大于外界溶液的浓度，细胞吸
水，植物细胞发生质壁分离自动复原。
（3）还原糖与斐林试剂发生作用，在水浴加热（50～65℃）的条件下会生成砖红色沉淀。为探究洋葱的鳞茎中是
否含有还原糖，可将白色的洋葱鳞片捣碎榨汁，再用斐林试剂进行检测。若出现砖红色沉淀，则说明含有还原糖。
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故答案为：（1）根尖
紫色洋葱鳞片外表皮
3
（2）清水
质壁分离复原（或渗透吸水）
硝酸钾进入植物细胞液，使细胞液浓度增大，植物细胞发生质壁
分离自动复原
（3）将白色的洋葱鳞片捣碎榨汁，再用斐林试剂进行检测。若出现砖红色沉淀，则说明含有还原糖
【点评】本题以“洋葱”为材料，考查观察学生对观察根尖分生组织细胞的有丝分裂、植物细胞的质壁分离和复原、
检测生物组织中的还原糖的相关知识的识记和理解能力，以及能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。
8．（9 分）进食可刺激胃腺细胞分泌胃液，胃液中含有胃酸及胃蛋白酶，有利于消化。
（1）胃酸可以杀灭进入胃内的细菌，这属于机体的
非特异性
免疫；胃蛋白酶仅对食物中的蛋白质成分有消化
作用，这体现了酶的
专一
性。
（2）哺乳动物进食时，食物尚未进入胃内就可引起胃液分泌，称为头期胃液分泌。该过程受神经调节和神经一体
液调节的共同调控，如图所示。
①胃泌素通过体液的运输到达胃腺细胞，促进胃液分泌；若胃酸分泌过多，又可抑制胃泌素的分泌，这种调节方式
叫做
负反馈调节
。
②促进胃腺细胞分泌胃液的信号物质除胃泌素外还有
神经递质
。
（3）为探究两种调节机制对头期胃液分泌的影响，用同一只狗连续进行了以下实验：
步骤
实验操作
4 小时胃液分泌量
1
假饲
+++++++++
2
切除胃窦，再假饲
+
3
假饲，并注射一定量的胃泌素
（控制胃泌素的注射量，使胃液分泌量与
步骤1 相同）
+++++++++
4
只注射与步骤3 相同剂量的胃泌素，但不
假饲
+++
*假饲是让狗吃肉，但吞下的肉从食道上的瘘口掉出；“+”的数量表示胃液分泌的多少
①步骤2 中胃液的分泌是
神经
调节的结果。
②步骤3 的目的是
排除体液调节的干扰
。
③步骤4 是为了确定在
体液
调节作用下的胃液分泌量。
④重复上述实验均得到相同结果，表明在头期胃液分泌的两种调节机制中，
神经﹣体液
的作用效应更大；二者
共同作用效应
大于
（填“大于”、“小于”或“等于”）各自单独作用效应之和。
【分析】人体内环境稳态的调节机制是神经﹣体液﹣免疫调节网络。据图分析：胃腺细胞分泌胃液既受神经调节的
支配还受体液调节的支配。据表分析：1 组是作为对照组，2、3、4 组为实验组。仔细分析题表与题图，回顾神经
调节与激素调节的相关知识，即可分析作答。
【解答】解：（1）胃腺细胞分泌胃液，属于皮肤及其黏膜的分泌物，胃酸可以杀灭进入胃内细菌，是保护人体健康
的第一道防线，属于非特异性免疫过程。胃蛋白酶仅对食物中的蛋白质成分有消化作用，这体现了酶的专一性。
（2）①据图分析，胃泌素通过体液调节运输到胃腺细胞，促进胃液分泌，若胃酸分泌过多，又可抑制胃泌素的分
泌，这种调节方式叫做负反馈调节。
②图中促进胃腺细胞分泌胃液的信号物质，除胃分泌素外还有传出神经释放的神经递质。
（3）①步骤2 中切除胃窦，再假饲，已经排除了神经调节对胃窦G 细胞的影响，胃液的分泌是不受胃泌素的影响，
只能受到传出神经的影响，故胃液的分泌是神经调节的结果。
②假饲，并注射一定量的胃泌素（控制胃泌素的注射剂量，使胃液分泌量与步骤1 相当）的目的是排除体液调节的
干扰。
③只注射与步骤3 相同剂量的胃泌素，但不假饲是为了确定体液调节作用下的胃液分泌量。
④实验表明，在头期胃液分泌的两种调节机制中，神经﹣体液的作用效应更大，二者共同作用效应大于各自单独作
用效应之和。
故答案为：（1）非特异性
专一
（2）①负反馈调节
②神经递质
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（3）①神经
②排除体液调节的干扰
③体液
④神经﹣体液
大于
【点评】本题结合图表及实验主要考查神经﹣体液调节，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识
间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。
9．（10 分）研究人员利用番茄研究空气湿度对高温下番茄光合作用的影响。实验在每天10：00 一16：00 设置了三个
空气湿度处理，即高湿度（70%）、中湿度（55%）、低湿度（40% ），实验时间内平均温度为35℃，分别处理7 天
和14 天，实验结果如表：
处理时间
（d）
湿度处理
净光合速率Pa
（μmol•m
﹣2•s
﹣1）
气孔导度Gs
（mol•m
﹣2•s
﹣1）
胞间CO2 浓度Ci
（μmol•mol
﹣1）
气孔限制值
Ls
7
低
5.22
0.21
361
0.115
中
7.27
0.52
394
0.063
高
9.76
0.3
381
0.072
14
低
1.68
0.07
421
0.085
中
2.07
0.04
383
0.167
高
4.43
0.11
377
0.154
*气孔限制值Ls＝1 一胞间CO2 浓度/空气中CO2 浓度
（1）CO2 会参与光合作用
暗
反应，CO2 需要与
五碳化合物（C5）
反应后被固定。
（2）通过分析处理7d 的数据可知，空气湿度较低时，气孔导度
小
，胞间CO2 浓度较小，推测此时净光合作用
速率较低的原因是：
气孔导度小，影响CO2 吸收，暗反应速率受限制，光合速率较低
。
（3）进一步研究不同湿度下的叶温发现，高湿度组叶温要显著低于低湿度组。处理14d 时，高湿组相较于低湿组
的胞间CO2 浓度降低，气孔限制值增大。说明湿度增大，除了气孔导度增大，有利于相关气体的吸收以外，还增强
了
光合酶的活性（或叶肉细胞光合作用能力）
，从而促进光合速率的提高。
（4）根据以上实验结果，在农业生产中可以通过
喷灌（增加空气湿度）
来降低“光午休”现象。
【分析】解答本题的关键是识记并理解光合作用的过程及其影响的环境因素等相关知识。在此基础上，对比分析表
中处理时间相同、不同处理湿度条件下的各项检测数据，从中把握所蕴含的生物学信息，进而结合题意对各问题情
境进行分析解答。
【解答】解：（1）CO2 是光合作用暗反应的原料，因此会参与光合作用的暗反应。在暗反应过程中，CO2 需要与五
碳化合物（C5）反应后被固定。
（2）表中信息显示：处理7d、空气湿度较低时，气孔导度小，胞间CO2 浓度较小；由于气孔导度小，影响了CO2
的吸收，暗反应速率受到限制，光合速率较低，所以处理7d、空气湿度较低时的净光合作用速率较低。
（3）处理14d 时，高湿组相较于低湿组的胞间CO2 浓度降低、气孔限制值增大，但叶温要显著低于低湿度组，温
度会影响酶的活性，因此说明湿度增大，除了气孔导度增大，有利于相关气体的吸收以外，还增强了光合酶的活性
（或叶肉细胞光合作用能力），从而促进光合速率的提高。
（4）“光午休”现象出现的原因是：中午光照强，环境温高，蒸腾作用旺盛，部分保卫细胞因失水而导致气孔关闭，
使得CO2 的供应不足，暗反应减弱。可见，根据以上实验结果，在农业生产中可以通过喷灌（增加空气湿度）来降
低“光午休”现象。
故答案为：（1）暗
五碳化合物（C5）
（2）小
气孔导度小，影响CO2 吸收，暗反应速率受限制，光合速率较低
（3）光合酶的活性（或叶肉细胞光合作用能力）
（4）喷灌（增加空气湿度）
【点评】本题以实验为依托，考查学生对光合作用的过程及其影响的环境因素等相关知识的识记和理解能力，以及
对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。
10．（10 分）己知家蚕蛾翅色受A、a 和B、b 两对等位基因控制的。正常型家蚕蛾翅色为白色，某研究小组在家蚕突
变系统中发现了黄翅家蚕蛾。为了研究家蚕蛾翅色遗传规律，某研究小组以纯合黄翅和纯合白翅家蚕蛾进行杂交实
验，正交和反交结果相同，实验结果如图所示：
（1）根据此杂交结果可推测，控制家蚕蛾翅色的两对基因在遗传方式上遵循基因自由组合定律，判断依据
F2 中
黄翅：白翅≈3：13，符合自由组合定律的分离比
。其中亲本的基因型为
AAbb×aaBB 或aaBB×AAbb
。
（2）表现型为白翅的家蚕峨中，基因型最多有
7
种，F2 白翅家蚕蛾中纯合子占的比例是
。
（3）甲同学选用了未交配过的黄翅和白翅家蚕蛾进行杂交实验，结果F1 全是黄翅，且F2 中黄翅：白翅＝3：1，分
析出现这种结果的最可能的原因是
甲同学实验中亲本纯合白翅的基因型（aabb）与研究小组选择的白翅的基因型
（aaBB 或AAbb）不相同
。
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【分析】以题意信息“正交和反交结果相同”为切入点，判断控制家蚕蛾翅色的两对等位基因均位于常染色体上；
用统计学的方法，分析统计F2 的性状分离比（约为3：13），进而明辨控制家蚕蛾翅色的两对等位基因的遗传遵循
基因的自由组合定律，黄翅为A_bb 或aaB_，白翅为A_ B_、aaB_或A_bb、aabb．在此基础上结合题意，对各问题
进行分析解答。
【解答】解：（1）以纯合黄翅和纯合白翅家蚕蛾进行杂交实验，正交和反交结果相同，说明控制家蚕蛾翅色的A、a
和B、b 两对等位基因均位于常染色体上。F2 中黄翅：白翅＝179：781≈3：13，为9：3：3：1 的变式，符合自由
组合定律的分离比，由此说明：控制家蚕蛾翅色的两对基因在遗传方式上遵循基因自由组合定律，黄翅为A_bb 或
aaB_，白翅为A_ B_、aaB_或A_bb、aabb，F1 的基因型为AaBb，进而推知亲本的基因型为AAbb×aaBB 或aaBB
×AAbb。
（2）结合对（1）的分析可知：表现型为白翅的家蚕峨中，基因型最多有7 种。F2 白翅家蚕蛾的基因型及其比例为
AABB：AABb：AaBB：AaBb：aaBB（或AAbb）：aaBb（或Aabb）：aabb＝1：2：2：4：1：2：1，其中纯合子占
的比例是
。
（3）甲同学选用未交配过的黄翅和白翅家蚕蛾进行杂交实验，结果F1 全是黄翅，且F2 中黄翅：白翅＝3：1，说明
F1 的基因组成中，含有1 对等位基因，而另1 对基因是相同的，进而推知：亲本纯合白翅的基因型为aabb。可见，
出现这种结果的最可能的原因是：甲同学实验中亲本纯合白翅的基因型（aabb）与研究小组选择的白翅的基因型
（aaBB 或AAbb）不相同。
故答案为：（1）F2 中黄翅：白翅≈3：13，符合自由组合定律的分离比
AAbb×aaBB 或aaBB×AAbb
（2）7
（3）甲同学实验中亲本纯合白翅的基因型（aabb）与研究小组选择的白翅的基因型（aaBB 或AAbb）不相同
【点评】本题考查学生对基因的自由组合定律的相关知识的识记和理解能力，以及获取信息、分析问题的能力。
【生物一选修1 生物技术实践】（15 分）
11．（15 分）苹果是常见水果、口感好、营养价值高，广受人们喜爱，但其收获的季节性强，易造成积压滞销，腐烂变
质。某市为缓解产销矛盾，提高产品的附加值，利用苹果生产果汁、果酒和果醋，大致工艺流程如图，请分析回答：
（1）果酒发酵初期先通入适量空气的目的是
让酵母菌进行有氧呼吸，大量繁殖
，果酒发酵之后进行果酒发酵，
需要改变的条件包括
菌种改为醋酸杆菌、发酵温度调整为30～35℃、通入空气等
（至少写2 点），当氧气和糖
分充足时，发生的主要物质转化是
糖分分解成醋酸
。
（2）在苹果汁的生产过程中，需要加入果胶酶，目的是
提高苹果的出汁率并使果汁变得澄清
；果胶酶是分解
果胶的一类酶的总称，包括
多聚半乳糖醛酸酶、果胶分解酶和果胶酯酶
等。
（3）果酒发酵过程中，产物酒精会抑制酵母菌的生命活动，使发酵得到的酒精度数较低，现欲筛选耐高浓度酒精
的酵母菌，除了基本的营养成分之外，该培养基中还应加入
高浓度的酒精
。
（4）为使酵母菌能反复利用，常用
包埋
法固定酵母细胞；实验研究表明使用固定化酵母进行发酵的酒精产量
平均值明显高于使用游离酵母进行发酵的对照组，可能的原因是
凝胶珠内部容易产生无氧环境，有利于酒精发
酵
。
【分析】1、参与果酒制作的微生物是酵母菌，其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型。果酒制作的原理：
（1）在有氧条件下，反应式如下：C6H12O6+6H2O+6O2
6CO2+12H2O+能量；
（2）在无氧条件下，反应式如下：C6H12O6
2CO2+2C2H5OH+能量。
2、参与果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陈代谢类型是异养需氧型。果醋制作的原理：
当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸。
当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸。
3、固定方法：
名称
原理
适用范围
包埋法
将微生物细胞均匀地包埋在
不溶于水的多孔性载体中
多用于细胞的固定
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化学结合法
利用共价链、离子键将酶分
子或细胞相互结合，或将其
结合到载体上
多用于酶的固定
物理吸附法
通过物理吸附作用，把酶固
定在纤维素、琼脂糖、多孔
玻璃和离子交换树脂等载体
上
【解答】解：（1）酵母菌属于兼性厌氧型微生物，即在有氧呼吸的条件下能够大量繁殖，在无氧呼吸条件下无氧呼
吸产生酒精。因此在酒精发酵阶段，发酵罐先通气，后密闭，先通气的目的是让酵母菌进行有氧呼吸，大量繁殖。
参与果酒制作的酵母菌在无氧条件下才能发酵产生酒精，且适宜温度是18﹣25℃，而参与果醋制作的醋酸菌嗜氧菌，
且适宜温度是30﹣35℃，因此果酒发酵之后改为果醋发酵，需要改变的条件为：菌种改为醋酸杆菌、发酵温度调整
为30～35℃、通入无菌空气等。当氧气和糖分充足时，醋酸菌可将葡萄糖分解为醋酸，因此发生的主要物质转化是
糖分分解成醋酸。
（2）果胶酶可分解果胶，瓦解植物的细胞壁和胞间层，所以在苹果汁的生产过程中，需要加入果胶酶，目的是提
高出汁率和果汁的澄清度。果胶酶是分解果胶的一类酶的总称，包括多聚半乳糖醛酸酶、果胶分解酶和果胶酯酶等。
（3）选择培养基是根据某一种或某一类微生物的特殊营养要求或对一些物理、化学抗性而设计的培养基。利用这
种培养基可以将所需要的微生物从混杂的微生物中分离出来。欲筛选耐高浓度酒精的酵母菌，除了基本的营养成分
之外，该培养基中还应加入高浓度的酒精。
（4）由于细胞个大，难以被吸附或结合，故固定化细胞常用包埋法。由于凝胶珠内部容易产生无氧环境，有利于
酒精发酵，故使用固定化酵母的酒精产量平均值高于游离酵母的对照组。
故答案为：
（1）让酵母菌进行有氧呼吸，大量繁殖
菌种改为醋酸杆菌、发酵温度调整为30～35℃、通入空气等
糖
分分解成醋酸
（2）提高苹果的出汁率并使果汁变得澄清
多聚半乳糖醛酸酶、果胶分解酶和果胶酯酶
（3）高浓度的酒精
（4）包埋
凝胶珠内部容易产生无氧环境，有利于酒精发酵
【点评】本题结合果酒和果醋制作流程图，考查果酒和果醋的制作的相关知识，要求考生识记参与果酒、果醋制作
的微生物，掌握相关技术的原理及条件，能结合所学的知识准确答题，属于考纲识记层次的考查。
【生物一选修3 现代生物科技专题】（15 分）
12．2012 年6 月29 日，中国首例设计试管婴儿在中山医院诞生。该婴儿的父母均为地中海贫血基因的携带者，曾育有
一患重度地中海贫血的女儿。为了救治患病女儿，该夫妇在中山医院通过设计试管婴儿技术（植入前对胚胎进行遗
传学诊断），生下了一个不携带地中海贫血致病基因且配型适合于患病姐姐的健康男婴，用他的脐带血帮助姐姐进
行造血干细胞移植。回答下列问题：
（1）设计试管婴儿应用了
体外受精、早期胚芽培养、胚胎移植、遗传学诊断
技术（答出两点）。
（2）人的设计试管胚胎，可在8～16 个细胞阶段移植，并在植入前取胚胎的一个细胞进行某些基因检测；牛、羊
一般要培养到
桑椹胚或囊胚
时期，并取
滋养层
细胞进行性别鉴定。
（3）该设计试管婴儿与患病姐姐的配型要相合，原因是
降低或避免免疫排斥反应，提高造血干细胞移植的成功
率
。
（4）干细胞可分为胚胎干细胞和成体干细胞，胚胎干细胞在功能上，具有
发育的全能性
；在培养液中加入
分
化诱导因子
（如牛黄酸）时，可诱导ES 细胞向不同类型的组织细胞分化。
（5）与本材料中“设计试管婴儿”相比，为解决不孕夫妇的生育问题而出现的试管婴儿不需要经过
基因检测（遗
传学诊断）
这一步骤。
【分析】1、试管婴儿技术是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精，并通过培养发育为早期胚胎
后，再经移植后产生后代的技术。
2、设计试管婴儿技术是通过体外受精获得许多胚胎，然后从中选择符合要求的胚胎，再经移植后产生后代的技术。
【解答】解：（1）设计试管婴儿应用了体外受精、早期胚芽培养、胚胎移植、遗传学诊断等技术。
（2）牛、羊一般要培养到桑椹胚或囊胚时期，并取滋养层细胞进行性别鉴定。
（3）该设计试管婴儿与患病姐姐的配型要相合，降低或避免免疫排斥反应，提高造血干细胞移植的成功率。
（4）胚胎干细胞在功能上具有发育的全能性；在培养液中加入分化诱导因子（如牛黄酸）时，可诱导ES 细胞向
不同类型的组织细胞分化。
（5）“设计试管婴儿”相比，试管婴儿不需要经过基因检测（遗传学诊断）这一步骤。
故答案为：
（1）体外受精、早期胚芽培养、胚胎移植、遗传学诊断
（2）桑椹胚或囊胚
滋养层
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（3）降低或避免免疫排斥反应，提高造血干细胞移植的成功率
（4）发育的全能性
分化诱导因子
（5）基因检测（遗传学诊断）
【点评】本题考查胚胎工程的相关知识，要求考生识记体外受精、胚胎移植、胚胎干细胞等相关应用；识记设计试
管婴儿技术及其应用，能结合所学的知识准确答题。
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2019~2020 学年湖北省武汉市高考生物模拟试卷（5 月份）
一、选择题（共6 小题，每小题6 分，满分36 分）
1．（6 分）生物学知识与生活相联系，有助于了解一些基本保健常识。下列说法正确的是（
）
A．胆固醇是动物细胞膜的重要成分，还参与血液中脂质的运输，过多摄入有益无害
B．糖尿病人的饮食虽然受到严格限制，但不具甜味的米饭、慢头等可随意食用
C．患急性肠炎的病人脱水时需要及时补水，同时也需要补充体内丢失的无机盐
D．鸡蛋煮熟后，蛋白质发生变性，不易被蛋白酶水解，因此，吃熟鸡蛋难消化
2．（6 分）研究发现，四倍体草莓叶绿素含量比二倍体草莓高。如图表示夏季晴天二倍体和四倍体草莓叶片净光合速率
的日变化。下列分析错误的是（
）
A．四倍体草莓可由二倍体幼苗经秋水仙素处理得到，其体细胞都含有4 个染色体组
B．四倍体草莓比二倍体草莓的净光合速率高，其原因可能是光合作用的光反应较强
C．在13：00 时，两者都出现光合“午休”，要弄清原因，还要研究两者气孔开放的程度
D．在17：00 一19：00 之间，两者净光合速率都出现明显下降，其原因是光照强度降低
3．（6 分）现有长翅雌果蝇（TT）和残翅（tt）雄果蝇杂交，子一代中偶然出现了一只残翅果蝇。关于该残翅果蝇的形
成原因分析，下列分析不合理的是（
）
A．该残翅果蝇的基因型为Tt，其残翅性状是由环境影响的结果
B．亲本雄果蝇在减数分裂过程中，一条染色体丢失了t 基因片段
C．亲本雌果蝇在减数分裂过程中，一条染色体丢失了T 基因片段
D．亲本雌果蝇减数分裂时，一条染色体上的T 基因突变为t 基因
4．（6 分）一个基因型为AaXBY 的精原细胞进行减数分裂（MⅠ和MⅡ分别代表减数第一次分裂和减数第二次分裂）。
下列有关叙述错误的是（
）
A．处于MⅠ前期和处于MⅡ前期细胞中染色体数不同，DNA 数不同
B．处于MⅠ后期和处于MⅡ后期细胞中染色体组数相同，DNA 数不同
C．若某细胞中有染色单体，且基因组成为aaXBXB，则其可能处于MⅡ前期或中期
D．若产生的精子AXB：aXB：AY：aY＝1：1：1：1，则是MⅠ后期基因自由组合的结果
5．（6 分）土壤内含有松散的颗粒，有利于微生物和小动物的生存。下列说法错误的是（
）
A．土壤中既有分解者，也有生产者和消费者
B．土壤中微生物的存在能加快生态系统的物质循环
C．土壤中微生物类群丰富的生态系统，其稳定性一般较高
D．土壤中微生物能将有机物分解释放的能量供给绿色植物利用
6．（6 分）下列有关高中生物学实验的叙述，正确的是（
）
A．在使用高倍显微镜观察叶绿体实验中，可见细胞质的流动和叶绿体中的类囊体结构
B．在探究温度对酶活性影响实验中，先将酶与底物在室温下混合后于不同温度下保温
C．在低温诱导植物染色体数目变化实验中，经诱导的根尖用卡诺氏液固定细胞的形态
D．在调查酵母菌种群数量变化实验中，应从静置培养液中部取样以保证数据的准确性
二、非选择题（共4 小题，满分39 分）
7．（9 分）种子生活力通常是指一批种子中具有生命力种子的比例。研究发现，高生活力的某油料种子长出幼苗和营养
器官较为迅速，增产作用更为明显。请回答下列问题：
（1）播种前，常用TTC 法抽样检测种子的生活力，TTC 的氧化型为无色，还原型为红色。具体步骤：将若干该种
子在温水中浸泡一段时间后，用TTC 染色，如果胚被染成红色的种子比例越高，则该批种子的生活力越高。请解
释原因
。
（2）播种后，定期检测萌发过程中气体交换速率（曲线Ⅰ和Ⅱ分别代表一种气体），结果如图。
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第374页（共803页）
①a 点以前，曲线Ⅰ高于Ⅱ的原因是
。
②a 点以后，曲线Ⅱ高于Ⅰ的原因最可能是
。
8．（10 分）艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，死亡率极高。请回答下列问题：
（1）HIV 攻击人体的T 淋巴细胞，而不攻击人体的其他细胞，从细胞膜结构角度分析，其原因最可能是
。
（2）HIV 感染T 细胞后，以自身的
为模版，在逆转录酶的作用下合成
，然后再表达出核衣壳等蛋
白质，经组装产生子代HIV。
（3）人体的免疫系统能够成功地抵御大多数病毒，却不能抵御HIV，其原因是
。
（4）2018~2019 学年世界艾滋病日主题为：主动检测，知艾防艾，共享健康。请提出一项预防艾滋病的措施
。
9．（10 分）叶柄基部的细胞在激素的作用下，会发生一系列的代谢变化，而脱离茎杆，从而导致植物叶片的脱落。回
答下列问题：
（1）研究人员发现，去掉成熟叶片的叶柄更容易脱落，而用蘸有一定浓度的生长素的羊毛脂处理剪去叶片的叶柄，
叶柄则不易脱落。据此可推测生长素对叶片脱落有
（填“促进”或“抑制”）作用。
（2）研究人员将实验材料更换为幼嫩的叶片，剪去叶片之后，叶柄脱落所需的时间比相同处理的成熟组延长，请
仅根据生长素的作用特点分析幼嫩组叶柄脱落时间延长的两种可能原因：
①
。
②
。
10．（10 分）某雌雄异株植物的花色受两对等位基因（A、a 与B、b）控制，且位于两对常染色体上，其花瓣中色素
代谢如图。现将纯种蓝花植株与纯种黄花植株杂交得F1，F1 自交得F2，F2 的表现型及其比例为：红花：黄花：蓝
花：白花＝3：3：3：1。
（1）F1 植株的基因型是
。
（2）研究发现，该种植物雄性个体产生的某种配子致死。为了进一步解释F2 出现的表现型及其比例，某同学提出
了一种假说：含有AB 的雄配子致死，且含有AB 的雌配子与含有一个显性基因的雄配子结合形成的受精卵致死。
请设计实验验证该假说（写出实验思路、结果及结论）。
。
【生物-选修1：生物技术实践】
11．
（15 分）为了检测高原训练对运动员体内血红蛋白含量的影响，需要对运动员训练前后的血红蛋白进行提取和分离，
其步骤如图1：
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第375页（共803页）
（1）在红细胞的洗涤操作中，血液离心后结果如图2 所示，其中血红蛋白位于
，其理由是
。
（2）在样品粗分离操作中，将收集的血红蛋白溶液放在透析袋中进行透析。透析的目的是
，其原理
是
。
（3）血红蛋白的纯化是通过
法将杂蛋白除去，最后经SDS 一聚丙烯酰胺凝胶电泳进行纯度鉴定。
（4）检测结果显示，经过高原训练后，运动员体内血红蛋白含量有了明显升高，试分析其可能的原因
。
【生物-选修3：现代生物科技专题】
12．克隆猴是我国科学家用体细胞克隆出的世界首例灵长类动物，其步骤如下：
（1）进行体细胞核移植前，从具有优良性状的B 猴体中取体细胞进行培养，培养条件除营养、温度和pH 适宜外，
还应保证
（答出3 点）。核移植前还需对A 猴卵母细胞进行去核操作，其目的是
。
（2）经核移植得到重组细胞后，一般还需经过
和胚胎移植，才能得到克隆猴。为使胚胎在移植前后所处的
生理环境保持一致，需要对供、受体母猴用激素进行
处理。
（3）体细胞的细胞核必须被移植到去核卵母细胞后才能表现出全能性，原因主要是
。根据这一启示，请提
出一种恢复体细胞分裂分化能力的新思路
。
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2019~2020 学年湖北省武汉市高考生物模拟试卷（5 月份）
参考答案与试题解析
一、选择题（共6 小题，每小题6 分，满分36 分）
1．（6 分）生物学知识与生活相联系，有助于了解一些基本保健常识。下列说法正确的是（
）
A．胆固醇是动物细胞膜的重要成分，还参与血液中脂质的运输，过多摄入有益无害
B．糖尿病人的饮食虽然受到严格限制，但不具甜味的米饭、慢头等可随意食用
C．患急性肠炎的病人脱水时需要及时补水，同时也需要补充体内丢失的无机盐
D．鸡蛋煮熟后，蛋白质发生变性，不易被蛋白酶水解，因此，吃熟鸡蛋难消化
【分析】1、胆固醇，动物细胞膜的主要成分，参与血液中脂质的运输；
2、患急性肠炎的病人会丢失大量的水分和无机盐，故患急性肠炎的病人要补充水分和无机盐。
3、鸡蛋煮熟后，蛋白质的空间结构被破坏。
【解答】解：A、胆固醇是动物细胞膜的重要成分，还参与血液中脂质的运输，但是人体血液中胆固醇的浓度偏高
时就会导致血粘度增加使血流速度变慢，这样时间长了就会导致心脑血管供血不足，出现脑血栓、冠心病、脑中风
等一系列的心脑血管疾病，A 错误；
B、米饭、慢头当中所含成分主要是淀粉，是多糖，糖尿病病人不能随意食用，B 错误；
C、患急性肠炎的病人会丢失大量的消化液，包括水分和无机盐，所以脱水时需要及时补充水分，同时也需要补充
体内丢失的无机盐，输入葡萄糖盐水是常见的治疗方法。大量出汗会排出过多的无机盐，导致体内的水盐平衡和酸
碱平衡失调，这时应多喝淡盐水。C 正确；
D、鸡蛋煮熟后，蛋白质的空间结构被破坏，肽链变得松散，易被蛋白酶水解，因此，吃熟鸡蛋容易消化，D 错误。
故选：C。
【点评】本题考查了脂质、糖、蛋白质的代谢，水分和无机盐的代谢，综合性强，难度适中。
2．（6 分）研究发现，四倍体草莓叶绿素含量比二倍体草莓高。如图表示夏季晴天二倍体和四倍体草莓叶片净光合速率
的日变化。下列分析错误的是（
）
A．四倍体草莓可由二倍体幼苗经秋水仙素处理得到，其体细胞都含有4 个染色体组
B．四倍体草莓比二倍体草莓的净光合速率高，其原因可能是光合作用的光反应较强
C．在13：00 时，两者都出现光合“午休”，要弄清原因，还要研究两者气孔开放的程度
D．在17：00 一19：00 之间，两者净光合速率都出现明显下降，其原因是光照强度降低
【分析】低温和秋水仙素可以诱导染色体数目加倍而得到多倍体。影响光合作用的环境因素主要有光照强度、温度
和二氧化碳浓度等。图中自变量是时间和草莓的类型，因变量是净光合速率，图示表明在9：00 后四倍体草莓的净
光合速率大于二倍体的，且二者的变化趋势相同。据此分析作答。
【解答】解：A、四倍体草莓可由二倍体幼苗经秋水仙素处理得到，其体细胞不一定都含有4 个染色体组，如花粉、
花药细胞，A 错误；
B、由于四倍体草莓叶绿素含量高，更有利于光能的吸收，光反应加强，因此光合速率更高。，B 正确；
C、在13：00 时，两者都出现光合“午休”，要弄清原因，还要研究两者气孔开放的程度，C 正确；
D、在17：00 一19：00 之间，两者净光合速率都出现明显下降，其原因是光照强度降低，D 正确。故选：A。
【点评】本题结合图示主要考查影响光合作用的环境因素，意在强化学生对影响光合作用的环境因素的相关知识的
理解与应用。
3．（6 分）现有长翅雌果蝇（TT）和残翅（tt）雄果蝇杂交，子一代中偶然出现了一只残翅果蝇。关于该残翅果蝇的形
成原因分析，下列分析不合理的是（
）
A．该残翅果蝇的基因型为Tt，其残翅性状是由环境影响的结果
B．亲本雄果蝇在减数分裂过程中，一条染色体丢失了t 基因片段
C．亲本雌果蝇在减数分裂过程中，一条染色体丢失了T 基因片段
D．亲本雌果蝇减数分裂时，一条染色体上的T 基因突变为t 基因
【分析】长翅雌果蝇（TT）和残翅（tt）雄果蝇杂交，子一代中偶然出现了一只残翅果蝇，该残翅果蝇的出现可能
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是基因突变，也可能是染色体变异。
【解答】解：A、若该残翅果蝇的基因型为Tt，其残翅性状是由环境影响的结果，A 正确；
B、若亲本雄果蝇在减数分裂过程中，一条染色体丢失了t 基因片段，则子代的基因型为T，表现为长翅，B 错误；
C、若亲本雌果蝇在减数分裂过程中，一条染色体丢失了T 基因片段，则子代的基因型为tO，表现为长翅，C 正确；
D、亲本雌果蝇减数分裂时，一条染色体上的T 基因突变为t 基因，则子代基因型为tt，表现为长翅，D 正确。故选：
B。
【点评】本题主要考查基因的分离定律的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间内在联系的能力。
4．（6 分）一个基因型为AaXBY 的精原细胞进行减数分裂（MⅠ和MⅡ分别代表减数第一次分裂和减数第二次分裂）。
下列有关叙述错误的是（
）
A．处于MⅠ前期和处于MⅡ前期细胞中染色体数不同，DNA 数不同
B．处于MⅠ后期和处于MⅡ后期细胞中染色体组数相同，DNA 数不同
C．若某细胞中有染色单体，且基因组成为aaXBXB，则其可能处于MⅡ前期或中期
D．若产生的精子AXB：aXB：AY：aY＝1：1：1：1，则是MⅠ后期基因自由组合的结果
【分析】减数分裂过程：
（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制。
（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排
列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。
（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、
数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、
纺锤体和染色体消失。
【解答】解：A、处于MⅠ前期和处于MⅡ前期细胞中染色体数不同（分别为2n、n），DNA 数不同（分别为4n、
2n），A 正确；
B、处于MⅠ后期和处于MⅡ后期细胞中染色体组数均为2 个，但DNA 数不同，分别为4n、2n，B 正确；
C、若某细胞中有染色单体，且基因组成为aaXBXB，说明同源染色体已经分离，则其可能处于MⅡ前期或中期，C
正确；
D、一个精原细胞经过减数分裂只能形成2 种精子，D 错误。故选：D。
【点评】本题考查了减数分裂的有关知识，要求学生识记减数分裂过程中各时期的变化特点，掌握精子的形成过程，
并结合所学知识准确判断各项。
5．（6 分）土壤内含有松散的颗粒，有利于微生物和小动物的生存。下列说法错误的是（
）
A．土壤中既有分解者，也有生产者和消费者
B．土壤中微生物的存在能加快生态系统的物质循环
C．土壤中微生物类群丰富的生态系统，其稳定性一般较高
D．土壤中微生物能将有机物分解释放的能量供给绿色植物利用
【分析】1、生物群落：
生产者
消费者
分解者
营养方式
自养
异养
异养
主要生物
绿色植物
动物
营腐生生活的细菌和真菌
地位
生态系统的基石
生态系统最活跃的成分
生态系统的关键成分
作用
制造有机物，储存能量，
为消费者提供食物和栖
息场所
加快生态系统的物质循环，有
利于植物的传粉和种子的传播
分解有机物，供生产者重
新利用
2、生态系统中能量流动的特点：单向流动、逐级递减。
【解答】解：A、土壤中既有分解者（如蚯蚓等营腐生生活的生物），也有生产者（如硝化细菌）和消费者（如部分
土壤小动物），A 正确；
B、土壤中微生物的存在能加快生态系统的物质循环，B 正确；
C、土壤中微生物类群丰富的生态系统，其稳定性一般较高，C 正确；
D、土壤中微生物能将有机物分解成无机物供给绿色植物利用，但其分解有机物释放的能量不能被绿色植物利用，D
错误。故选：D。
【点评】本题考查生态系统的相关知识，要求考生识记生态系统的组成成分，掌握各组成成分的功能；识记生态系
统中能量流动的特点，能结合所学的知识准确判断各选项。
6．（6 分）下列有关高中生物学实验的叙述，正确的是（
）
A．在使用高倍显微镜观察叶绿体实验中，可见细胞质的流动和叶绿体中的类囊体结构
B．在探究温度对酶活性影响实验中，先将酶与底物在室温下混合后于不同温度下保温
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C．在低温诱导植物染色体数目变化实验中，经诱导的根尖用卡诺氏液固定细胞的形态
D．在调查酵母菌种群数量变化实验中，应从静置培养液中部取样以保证数据的准确性
【分析】阅读题干可知本题是考查有关实验方法或试剂使用的相关知识，先阅读题干找出实验目的，根据实验目的
对相关知识进行梳理，并根据问题提示结合基础知识进行回答。
【解答】解：A、在使用高倍显微镜观察叶绿体实验中，可见细胞质的流动，但不能观察到叶绿体中的类囊体结构，
A 错误；
B、探究温度对酶活性的影响时，将酶与底物溶液在不同温度下分别保温后于相同的温度下混合，B 错误；
C、在低温诱导植物染色体数目变化实验中，经诱导的根尖用卡诺氏液固定细胞的形态，C 正确；
D、在调查酵母菌种群数量变化实验中，取样时首先要将培养液振荡摇匀，这样可以保证数据的准确性，D 错误。
故选：C。
【点评】本题考查观察线粒体和叶绿体、探究温度对酶活性影响实验、低温诱导植物染色体数目变化实验、调查酵
母菌种群数量变化实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验选用的材料、实验采用的
试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
二、非选择题（共4 小题，满分39 分）
7．（9 分）种子生活力通常是指一批种子中具有生命力种子的比例。研究发现，高生活力的某油料种子长出幼苗和营养
器官较为迅速，增产作用更为明显。请回答下列问题：
（1）播种前，常用TTC 法抽样检测种子的生活力，TTC 的氧化型为无色，还原型为红色。具体步骤：将若干该种
子在温水中浸泡一段时间后，用TTC 染色，如果胚被染成红色的种子比例越高，则该批种子的生活力越高。请解
释原因
具有生命力的种子（胚）进行细胞呼吸产生的[H]，使TTC 染料变成红色，红色种子的比例越高，说明有
生命力的种子越多，则该批种子的生活力越高
。
（2）播种后，定期检测萌发过程中气体交换速率（曲线Ⅰ和Ⅱ分别代表一种气体），结果如图。
①a 点以前，曲线Ⅰ高于Ⅱ的原因是
此阶段，种子主要进行无氧呼吸，无氧呼吸不吸收氧气，但释放二氧化碳
。
②a 点以后，曲线Ⅱ高于Ⅰ的原因最可能是
此阶段，种子进行细胞呼吸所使用的底物可能包含一定量的脂肪，脂
肪含H 多，耗氧量多于产生的二氧化碳的量
。
【分析】1、细胞呼吸的方式：有氧呼吸和无氧呼吸。
2、细胞呼吸的意义：
①为生物体各项生命活动提供直接能源物质﹣﹣ATP；
②为体内的其他化合物的合成提供原料；
③维持恒温动物的体温。
3、呼吸作用过程
1）有氧呼吸
阶段
场所
物质变化
产能情况
第一阶段
细胞质基质
C6H12O6
2 丙酮酸+4[H]+能量
少量能量
第二阶段
线粒体基质
2 丙酮酸+6H2
6CO2+20[H]+能量
少量能量
第三阶段
线粒体内膜
24[H]+6O2
12H2O+能量
大量能量
总反应式及物质转移：
2）无氧呼吸
阶段
场所
物质变化
产能情况
第一阶段
细胞质基质
酒精发酵：C6H12O6
2C2H5OH+2CO2+能量
乳酸发酵：C6H12O6
2C3H6O3+能量
少量能量
第二阶段
不产能
【解答】解：（1）TTC 的氧化型为无色，还原型为红色。具体步骤：将若干该种子在温水中浸泡一段时间后，用TTC
染色，如果胚被染成红色的种子比例越高，则该批种子的生活力越高，原因是具有生命力的种子（胚）进行细胞呼
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吸产生的[H]，使TTC 染料变成红色，红色种子的比例越高，说明有生命力的种子越多，则该批种子的生活力越高。
（2）分析曲线图，曲线Ⅰ代表的是二氧化碳，曲线Ⅱ代表的是氧气。
①a 点以前，曲线Ⅰ高于Ⅱ的原因是此阶段，种子主要进行无氧呼吸，无氧呼吸不吸收氧气，但释放二氧化碳。
②a 点以后，曲线Ⅱ高于Ⅰ的原因最可能是此阶段，种子进行细胞呼吸所使用的底物可能包含一定量的脂肪，脂肪
含H 多，耗氧量多于产生的二氧化碳的量。
故答案为：（1）具有生命力的种子（胚）进行细胞呼吸产生的[H]，使TTC 染料变成红色，红色种子的比例越高，
说明有生命力的种子越多，则该批种子的生活力越高
（2）①此阶段，种子主要进行无氧呼吸，无氧呼吸不吸收氧气，但释放二氧化碳
②此阶段，种子进行细胞呼吸所使用的底物可能包含一定量的脂肪，脂肪含H 多，耗氧量多于产生的二氧化碳的量
【点评】本题主要考查了学生对细胞呼吸类型和过程的理解。细胞呼吸过程是考查的重点和难点，可以通过流程图
分析，表格比较，典型练习分析强化学生的理解。
8．（10 分）艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，死亡率极高。请回答下列问题：
（1）HIV 攻击人体的T 淋巴细胞，而不攻击人体的其他细胞，从细胞膜结构角度分析，其原因最可能是
T 细胞
具有HIV 的特异性受体，其他细胞可能缺乏HIV 的特异性受体
。
（2）HIV 感染T 细胞后，以自身的
RNA
为模版，在逆转录酶的作用下合成
DNA
，然后再表达出核衣壳等
蛋白质，经组装产生子代HIV。
（3）人体的免疫系统能够成功地抵御大多数病毒，却不能抵御HIV，其原因是
HIV 直接杀死的是在免疫系统中
起重要作用的T 淋巴细胞，当T 淋巴细胞被杀死后，免疫系统处于瘫痪状态，因而不能抵御HIV
。
（4）2018~2019 学年世界艾滋病日主题为：主动检测，知艾防艾，共享健康。请提出一项预防艾滋病的措施
可以
从拒绝毒品或洁身自爱等角度回答
。
【分析】关于“艾滋病”，考生可以从以下几方面把握：
（1）艾滋病的中文名称是获得性免疫缺陷综合征（AIDS），其病原体是人类免疫缺陷病毒（HIV）。
（2）艾滋病的致病原理：HIV 病毒进入人体后，与人体的T 淋巴细胞结合，破坏T 淋巴细胞，使免疫调节受到抑
制，使人的免疫系统瘫痪，最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵，让人死亡。
（3）艾滋病的传播途径包括：血液传播、性传播、母婴传播。
【解答】解：（1）HIV 攻击人体的T 淋巴细胞，而不攻击人体的其他细胞，原因最可能是T 细胞具有HIV 的特异
性受体，其他细胞可能缺乏HIV 的特异性受体。
（2）HIV 为逆转录病毒，其感染T 细胞后，以自身的RNA 为模板，在逆转录酶的作用下合成DNA，然后再表达
出核衣壳等蛋白质，经组装产生子代HIV。
（3）人体的免疫系统能够成功地抵御大多数病毒，却不能抵御HIV，其原因是HIV 直接杀死的是在免疫系统中起
重要作用的T 淋巴细胞，当T 淋巴细胞被杀死后，免疫系统处于瘫痪状态，因而不能抵御HIV。
（4）本题属于开放题，可以从拒绝毒品或洁身自爱等角度回答，只要言之有理即可。
故答案为：
（1）T 细胞具有HIV 的特异性受体，其他细胞可能缺乏HIV 的特异性受体
（2）RNA
DNA
（3）HIV 直接杀死的是在免疫系统中起重要作用的T 淋巴细胞，当T 淋巴细胞被杀死后，免疫系统处于瘫痪状态，
因而不能抵御HIV
（4）可以从拒绝毒品或洁身自爱等角度回答
【点评】本题考查艾滋病的相关知识，要求考生识记艾滋病的中文名称、繁殖过程，掌握艾滋病的致病机理，再结
合所学的知识准确答题。
9．（10 分）叶柄基部的细胞在激素的作用下，会发生一系列的代谢变化，而脱离茎杆，从而导致植物叶片的脱落。回
答下列问题：
（1）研究人员发现，去掉成熟叶片的叶柄更容易脱落，而用蘸有一定浓度的生长素的羊毛脂处理剪去叶片的叶柄，
叶柄则不易脱落。据此可推测生长素对叶片脱落有
抑制
（填“促进”或“抑制”）作用。
（2）研究人员将实验材料更换为幼嫩的叶片，剪去叶片之后，叶柄脱落所需的时间比相同处理的成熟组延长，请
仅根据生长素的作用特点分析幼嫩组叶柄脱落时间延长的两种可能原因：
①
幼嫩的叶柄中的生长素较成熟的叶柄高，对叶柄基部细胞作用更强，抑制脱落效果显著
。
②
幼嫩的叶柄中的生长素较成熟的叶柄相同，但幼嫩的叶柄基部细胞生长素更敏感
。
【公众号：实用视界 +VX：18071191557】
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【分析】由题目可以知道生长素含量降低时，会促使离层带的细胞产生乙烯，从而导致细胞产生酵素，水解纤维素
和中胶层的果胶，产生离层使叶片脱落。这说明在同一生理效应中有多种激素共同起作用。
【解答】解：（1）由题干描述：由于生长素浓度降低，会促使离层带的细胞产生乙烯，从而导致细胞产生酵素，水
解纤维素和中胶层的果胶，产生离层使叶片脱落，可知叶片脱落主要与植物激素生长素和乙烯有关，是它们相互协
调、共同作用的结果。
（2）研究人员将实验材料更换为幼嫩的叶片，剪去叶片之后，叶柄脱落所需的时间比相同处理的成熟组延长，根
据生长素具有两重性的作用特点可能的原因是幼嫩的叶柄中的生长素较成熟的叶柄高，对叶柄基部细胞作用更强，
抑制脱落效果显著，还有可能是幼嫩的叶柄中的生长素较成熟的叶柄相同，但幼嫩的叶柄基部细胞生长素更敏感。
故答案为：（1）抑制
（2）幼嫩的叶柄中的生长素较成熟的叶柄高，对叶柄基部细胞作用更强，抑制脱落效果显著
幼嫩的叶柄中的
生长素较成熟的叶柄相同，但幼嫩的叶柄基部细胞生长素更敏感
【点评】本题考查植物激素的作用的相关知识。主要考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，考查
考生对知识的掌握能力、识图、析图的能力以及回答问题的能力。
10．（10 分）某雌雄异株植物的花色受两对等位基因（A、a 与B、b）控制，且位于两对常染色体上，其花瓣中色素
代谢如图。现将纯种蓝花植株与纯种黄花植株杂交得F1，F1 自交得F2，F2 的表现型及其比例为：红花：黄花：蓝
花：白花＝3：3：3：1。
（1）F1 植株的基因型是
AaBb
。
（2）研究发现，该种植物雄性个体产生的某种配子致死。为了进一步解释F2 出现的表现型及其比例，某同学提出
了一种假说：含有AB 的雄配子致死，且含有AB 的雌配子与含有一个显性基因的雄配子结合形成的受精卵致死。
请设计实验验证该假说（写出实验思路、结果及结论）。
思路：将红花AaBb（父本）与白花（aabb）杂交，统计
后代表现型及比例；
结果：后代表现型及比例为蓝花：黄花：白花＝1：1：1，说明假设成立
。
【分析】根据花瓣细胞中色素形成的代谢途径示意图可以判断：红花基因型为A_B_、白花基因型为aabb、蓝花基
因型为A_bb，黄花基因型为aaB_；取F1 红花植株自交得F2．F2 的表现型及其比例为：红花（A_B_）：黄花（aaB_）：
蓝花（A_bb）：白花（aabb）3：3：3：1，说明子一代红花的基因型为AaBb，则亲本基因型为AAbb 和aaBB，后
代的比例是9：3：3：1 的变形，说明两对等位基因自由组合，且可能某种雌配子或雄配子致死。
【解答】解：（1）由分析可知：F1 植株的基因型是AaBb。
（2）若含有AB 的雄配子致死，且含有AB 的雌配子与含有一个显性基因的雄配子结合形成的受精卵致死，可利用
测交实验来验证，即将红花AaBb（父本）与白花（aabb）杂交，由于AB 的雄配子致死，则AaBb 产生配子的比例
为Ab：aB：ab＝1：1：1，后代表现型及比例为蓝花：黄花：白花＝1：1：1。
故答案为：（1）AaBb
（2）思路：将红花AaBb（父本）与白花（aabb）杂交，统计后代表现型及比例；
结果：后代表现型及比例为蓝花：黄花：白花＝1：1：1，说明假设成立
【点评】解答本题的关键是分析题图判断不同的表现型对应的基因型，并根据后代的性状分离比判断可能致死的配
子或个体的基因型。
【生物-选修1：生物技术实践】
11．
（15 分）为了检测高原训练对运动员体内血红蛋白含量的影响，需要对运动员训练前后的血红蛋白进行提取和分离，
其步骤如图1：
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（1）在红细胞的洗涤操作中，血液离心后结果如图2 所示，其中血红蛋白位于
沉淀物
，其理由是
血红蛋白
在红细胞内，而血液离心后的各种血细胞主要存在于沉淀物中
。
（2）在样品粗分离操作中，将收集的血红蛋白溶液放在透析袋中进行透析。透析的目的是
去除分子量较小的杂
质
，其原理是
透析袋能使小分子自由进出，而大分子则保留在袋内
。
（3）血红蛋白的纯化是通过
凝胶色谱（或分配色谱）
法将杂蛋白除去，最后经SDS 一聚丙烯酰胺凝胶电泳进
行纯度鉴定。
（4）检测结果显示，经过高原训练后，运动员体内血红蛋白含量有了明显升高，试分析其可能的原因
高原环境
空气稀薄，氧气含量低，血红蛋白含量会增加
。
【分析】1、血红蛋白的提取和分离一般可分为四步：样品处理、粗分离、纯化、纯度鉴定。
2、样品处理包括四个步骤，即红细胞的洗涤、血红蛋白的释放、分离血红蛋白溶液和透析。
3、样品纯化的目的是通过凝胶色谱法将相对分子质量大的蛋白质除去。凝胶色谱法是根据相对分子质量大小分离
蛋白质的有效方法，相对分子质量较小的蛋白质容易进入凝胶内部的通道，路程长，移动的速度慢，相对分子质量
较大的蛋白质不容易进入凝胶内部的通道，路程短，移动的速度快。
4、透析袋是利用半透膜制作的，半透膜可以让小分子可以自由进出，而大分子不能通过。
【解答】解：（1）在红细胞的洗涤操作中，血液离心后结果如图2 所示，其中血红蛋白位于沉淀物，其理由是血红
蛋白在红细胞内，而血液离心后的各种血细胞主要存在于沉淀物中。
（2）在样品粗分离操作中，将收集的血红蛋白溶液放在透析袋中进行透析。透析的目的是去除分子量较小的杂质，
其原理是透析袋能使小分子自由进出，而大分子则保留在袋内。
（3）血红蛋白的纯化是通过凝胶色谱（或分配色谱）法将杂蛋白除去，最后经SDS 一聚丙烯酰胺凝胶电泳进行纯
度鉴定。
（4）检测结果显示，经过高原训练后，运动员体内血红蛋白含量有了明显升高，试分析其可能的原因高原环境空
气稀薄，氧气含量低，血红蛋白含量会增加。
故答案为：（1）沉淀物
血红蛋白在红细胞内，而血液离心后的各种血细胞主要存在于沉淀物中
（2）去除分子量较小的杂质
透析袋能使小分子自由进出，而大分子则保留在袋内
（3）凝胶色谱（或分配色谱）
（4）高原环境空气稀薄，氧气含量低，血红蛋白含量会增加
【点评】本题难度一般，要求考生能够识记蛋白质的提取和分离的相关知识，考查学生对蛋白质的提取和分离实验
操作步骤的识记和理解。
【生物-选修3：现代生物科技专题】
12．克隆猴是我国科学家用体细胞克隆出的世界首例灵长类动物，其步骤如下：
（1）进行体细胞核移植前，从具有优良性状的B 猴体中取体细胞进行培养，培养条件除营养、温度和pH 适宜外，
还应保证
无菌、无毒、适宜的气体环境
（答出3 点）。核移植前还需对A 猴卵母细胞进行去核操作，其目的是
保证核移植的胚胎或动物的遗传物质主要来自供体
。
（2）经核移植得到重组细胞后，一般还需经过
早期胚胎培养
和胚胎移植，才能得到克隆猴。为使胚胎在移植
前后所处的生理环境保持一致，需要对供、受体母猴用激素进行
同期发情
处理。
（3）体细胞的细胞核必须被移植到去核卵母细胞后才能表现出全能性，原因主要是
卵母细胞的细胞质中含有促
进细胞核全能性表达的物质
。根据这一启示，请提出一种恢复体细胞分裂分化能力的新思路
从卵母细胞中分离
出能促进细胞核全能性表达的物质，将其导入到体细胞中
。
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【分析】动物核移植是指将动物的一个细胞的细胞核移入一个去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新
的胚胎。在体外将采集到的卵母细胞培养到减数第二次分裂中期才成熟，可以通过显微操作技术去除卵母细胞的细
胞核和第一极体，核移植时，对提供细胞核和细胞质的动物需要进行同期发情处理，使用电脉冲等方法可以激活重
组细胞使其完成细胞分裂和发育。
【解答】解：（1）进行体细胞核移植前，从具有优良胜状的B 猴体中取体细胞进行培养，培养条件除营养、温度和
pH 适宜外，还应保证无菌、无毒、适宜的气体环境。核移植前还需对A 猴卵母细胞进行去核操作，其目的是保证
核移植的胚胎或动物的遗传物质主要来自供体。
（2）经核移植得到重组细胞后，一般还需经过早期胚胎培养和胚胎移植，才能得到克隆猴。为使胚胎在移植前后
所处的生理环境保持一致，需要对供、受体母猴用激素进行同期发情处理。
（3）体细胞的细胞核必须被移植到去核卵母细胞后才能表现出全能性，原因主要是卵母细胞的细胞质中含有促进
细胞核全能性表达的物质；根据这一启示，恢复体细胞分裂分化能力的新思路：从卵母细胞中分离出能促进细胞核
全能性表达的物质，将其导入到体细胞中。
故答案为：（1）无菌、无毒、适宜的气体环境
保证核移植的胚胎或动物的遗传物质主要来自供体
（2）早期胚胎培养
同期发情
（3）卵母细胞的细胞质中含有促进细胞核全能性表达的物质
从卵母细胞中分离出能促进细胞核全能性表达的
物质，将其导入到体细胞中
【点评】本题考查核移植的相关知识，要求考生识记核移植的基本程序和意义，掌握核移植的生理学基础，能结合
所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。做题关键是要求考生熟记动物细胞核移植的概念、类型、
原理、应用。
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2019~2020 学年黑龙江省齐齐哈尔市高考生物三模试卷
一、选择题：每小题6 分，在每小题给的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．（6 分）下列关于真核细胞内含磷化合物的叙述，正确的是（
）
A．细胞无氧呼吸的两个阶段都能产生少量ATP
B．DNA 分子解旋后，因其空间结构改变而丧失功能
C．线粒体、染色体和垓糖体等结构都具有含磷化合物
D．线粒体产生的ATP 可被叶绿体用于水光解释放氧气的过程
2．（6 分）下列有关人体神经调节和激素调节的叙述，错误的是（
）
A．大脑皮层和下丘脑都能作为神经中枢参与机体生命活动的调节
B．健康机体的细胞外液渗透压升高可引起垂体释放抗利尿激素
C．人体血糖浓度的平衡是通过神经调节和体液调节共同实现的
D．垂体分泌的促甲状腺激素经过体液定向运输到甲状腺细胞
3．（6 分）“无细胞蛋白合成系统”是以外源DNA 或mRNA 为模板，人工添加所需原料和能源物质，以细胞提取物为
条件合成蛋白质的体外基因表达系统。下列叙述错误的是（
）
A．若以外源DNA 为模板，该系统应具备完成转录和翻译的能力
B．若以外源mRNA 为模板，应向该系统中添加氨基酸作为原料
C．该系统中添加的tRNA 种类数必须与组成目标蛋白的氨基酸种类数相等
D．该系统依据的遗传学原理主要有中心法则和碱基互补配对原则
4．（6 分）某同学为观察植物细胞的质壁分离和复原，将同一植物相同部位的细胞均分为两组，分别置于物质的量浓度
一定且相等的物质A 溶液和物质B 溶液中，短时间发生质壁分离后，在d 时刻将两组细胞置于蒸馏水中，实验过程
中两组细胞的液泡体积随时间的变化分别用曲线I、Ⅱ表示如图所示。相关推测正确的是（
）
A．a 点前，有物质A 通过细胞膜进入细胞
B．b 点时，细胞开始从外界溶液中吸收物质B
C．b 点前，液泡中的液体渗透压大于细胞质基质的渗透压
D．c 点时，两组实验中均无水分子进出细胞
5．（6 分）热带雨林生态系统中的木蚁常会感染真菌甲的孢子，木蚁为真菌甲提供营养，一经感染，便会脱离蚁群，爬
到距地面较近的树叶下面，咬住中央叶脉一动不动，形成“僵尸蚂蚁”其他木蚁见此现象迅速逃离。“僵尸蚂蚁”
死后，真菌甲从其头部萌发，孢子成熟后放释放到雨林地面。下列分析正确的是（
）
A．木蚁和真菌甲的关系是互利共生，两者相互选择共同进化
B．其他木蚁逃离“僵尸蚂蚁”的现象体现了生态系统的信息交流
C．通过调查木蚁种群的出生率、死亡率，迁入率和迁出率可预测其种群数量的变化趋势
D．与冻原生态系统相比，该生态系统有利于土壤有机物质的积累
二、非选择题（共4 小题，满分45 分）
6．（9 分）病毒X 通过感染哺乳动物Y 后，可引起动物Y 的T 淋巴细胞功能丧失，导致其患肿瘤病，患病动物更易被
其他病原体感染。回答下列问题：
（1）病毒X 在哺乳动物的成熟红细胞内无法增殖，其原因是
。
（2）病毒X 侵入动物Y 体内后，在病毒X 的刺激下，T 细胞增殖分化为
，同时T 细胞能分泌淋巴因子可
促进
，最终使病毒X 数量下降。
（3）当动物Y 感染细菌时，细菌脂多糖L 作为重要的抗原分子引起免疫应答，抗原激发的体液免疫应答有两类：
第一类是大多数抗原必须有T 细胞参与下才能完成免疫应答；第二类是有少数抗原，单独刺激B 细胞即可完成免疫
应答。为探究细菌脂多糖L 引起的免疫应答属于哪一类（假设细菌脂多糖L 只能引起上述二类免疫应答中的一种），
设计如下实验步骤：
①选择性别、年龄、生长发育状况一致的动物Y 均分为甲、乙两组。
②甲组动物
处理，乙组动物不做相应的处理。（外伤对实验的影响忽略不计）
③对甲、乙两组动物进行细菌脂多糖L 接种处理。
④一段时间后，分别检测两组动物体内相应浆细胞和抗体含量。
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实验结果预测：
。
7．（10 分）如图是某植物叶肉细胞的部分生理过程示意图。已知该植物叶肉细胞在适宜光照、较高的氧气浓度条件下
由于Rubisco 酶既能催化过程①，也能催化过程②，可同时进行光合作用和光呼吸。光呼吸是指在O2 浓度高，CO2
浓度低时，Rubisco 酶可催化C5（RuBp）加O2 形成1 个C3、1 个C2，2 个C2 在线粒体等结构中再经一系列转化形
成1 个C3、1 个CO2，C3 再进入卡尔文循环。回答下列问题：
（1）图中，过程②发生的场所是
。
（2）该植物叶肉细胞光合作用产生的糖类物质，在氧气充足的条件下，可被氧化为
（填物质名称）后进入
线粒体，继而在
（填场所）彻底氧化分解成CO2。
（3）据图推测，当CO2 浓度与O2 浓度的比值
（填“高”或“低”）时，有利于水稻进行光呼吸而不利于光
合作用中有机物的积累，从C5 的角度分析，其原因是
。
（4）科学研究发现，在一些蓝藻中存在CO2 浓缩机制：蓝藻中产生一种特殊的蛋白质微室，能将CO2 浓缩在Rubisco
酶周围。该机制的意义是
。
8．（14 分）湿地生态系统俗称“地球之肾”。回答下列问题。
（1）湿地具有调蓄水源、调节气候等基本生态效益，这体现了生态系统生物多样性的
价值。
（2）沿海滩涂是生物资源丰富的湿地生态系统，同样具有
三大基本功能；在该生态系统中，鱼类在觅食过
程中的游动引来了鸟类，鸟类捕食行为逼迫鱼类躲避捕食，这说明生态系统的信息传递可以
，以维持生态
系统的稳定。
（3）某观赏鱼塘排放的污水造成了环境污染，环保部门在鱼塘旁构建人工湿地来净化污水。
①流入人工湿地生态系统的能量有
。
②人工湿地的设计要注意采取措施增加水体的氧含量，目的是
。
③人工湿地只能净化一定量的污水，原因是
。
9．（12 分）已知果蝇灰身对黑身为显性，由常染色体上的基因A/a 控制；红眼对白眼为显性，由X 染色体上的基因
R/r 控制，如图是两种果蝇染色体组成示意图；下表为果蝇性染色体组成与性别的关系。回答下列问题：
性染色体组成
XO
XY
XYY
XX
XXY
XXX
YY
性别
雄性
雌性
不能存活
（1）图中果蝇出现了
变异，若发现性染色体组成为XYY 的果蝇也为可育雄性，从表中信息可判断，存活
果蝇的性别由
染色体的数量决定。
（2）用黑身白眼雌果蝇与纯合灰身红眼雄果蝇杂交，得到F1，F1 自由交配，得到F2，F2 中灰身红眼果蝇与黑身白
眼果蝇的比例为
；从F2 中随机取一只灰身红眼雌果蝇与一只黑身白眼雄果蝇杂交，子代中出现黑身白眼果
蝇的所占比例为
。
（3）已知控制眼色的基因位于X 染色体某一区段（Y 染色体上不含该基因），若雌性果蝇仅一条X 染色体该区段缺
失仍可育，雄性果蝇X 染色体该区段缺失则因缺少相应基因而死亡，各种类型的果蝇产生的配子存活率相同。用正
常红眼雄果蝇（XRY）与正常白眼雌果蝇（XrXr）杂交得到F1，发现其中有一只白眼雌果蝇H，将其与正常红眼雄
果蝇杂交产生了F2．结合上述材料，根据F2 性状表现判断三种产生H 的原因：
①若子代
，则是由于基因突变所致；
②若子代
，则是由X 染色体区段缺失所致；
③若子代
，则是由性染色体数目变异所致。
（4）如果上小题结论③成立，则H 的基因型是
，该果蝇与红眼雄果蝇杂交，子代中红眼雄果蝇所占比例
为
。
三、[生物-选修1：生物技术实践]（15 分）
10．（15 分）某研究小组为探究市售的一种含碱性蛋白酶的洗衣粉使用的最适温度，设计了相关实验，实验装置及实验
结果如图所示。回答下列问题：
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（1）与普通洗衣粉相比，含碱性蛋白酶的洗衣粉能更好地清除衣物上的血渍和奶渍，其原理是碱性蛋白酶能将血
渍和奶渍等含有的大分子蛋白质水解成可溶性的
，使污迹容易从衣物上脱落、该种洗衣粉的包装袋上会注
明“切勿用于丝质及羊毛衣料”，其原因是
。
（2）在实验过程中，为缩短酶催化反应的时间，你认为可以采用的方法是
。（写出一种即可）
（3）由图可知，在0℃和75℃时，酶的催化效率都为0，但当恢复到最适温度时，只有0℃下的酶能恢复催化活力，
其原因是
。
（4）工业生产中，若要将酶固定化，一般
（填“适宜”或“不适宜”）采用包埋法，其原因是
；与
使用游离酶相比，使用固定化酶的优点是
（写出一点即可）。
四、[生物--选修3：现代生物科技专题]（15 分）
11．植物细胞工程在植物的脱毒及育种等方面有重要应用。回答下列问题：
（1）培育脱毒植株时，外植体宜选用
（填“茎尖”或“叶片”），其原因是
。
（2）某种马铃薯栽培种的抗病性和抗逆性较差，野生马铃薯种的抗病性和抗逆性较好，但二者存在杂交不亲合性。
利用野生马铃薯种，通过细胞工程改进马铃薯栽培种种质的思路是
。
（3）避免微生物污染、优化培养条件可提高植物组织培养的成功率。在植物组织培养时，应从
（至少答出
2 点）等方面制定措施，减少污染；在培养室中培养时，注意优化培养环境，控制
（至少答出2 点）等培养
条件。
（4）培育某一种杂合体名贵花卉时，若要快速获得与原植株基因型和表现型都相同的该种花卉，可用组织培养方
法来繁殖，在培养时，
（填“能”或“不能”）采用经减数分裂得到的花粉粒作为外植体，原因是
。
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2019~2020 学年黑龙江省齐齐哈尔市高考生物三模试卷
参考答案与试题解析
一、选择题：每小题6 分，在每小题给的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．（6 分）下列关于真核细胞内含磷化合物的叙述，正确的是（
）
A．细胞无氧呼吸的两个阶段都能产生少量ATP
B．DNA 分子解旋后，因其空间结构改变而丧失功能
C．线粒体、染色体和垓糖体等结构都具有含磷化合物
D．线粒体产生的ATP 可被叶绿体用于水光解释放氧气的过程
【分析】1、光合作用图解：
2、化合物的元素组成：（1）蛋白质的组成元素有C、H、O、N 元素构成，有些还含有P、S；
（2）核酸的组成元素为C、H、O、N、P；
（3）脂质的组成元素有C、H、O，有些还含有N、P；
（4）糖类的组成元素为C、H、O。
【解答】解：A、细胞无氧呼吸，只在第一阶段能产生少量ATP，第二阶段不产生ATP，A 错误；
B、DNA 分子解旋后，其空间结构改变，但并没有丧失功能，B 错误；
C、线粒体中含有磷脂、ATP、DNA 和RNA 等含P 化合物、染色体主要由DNA 和蛋白质组成，DNA 含有P，核糖
体由RNA 和蛋白质组成，RNA 含有P，C 正确；
D、叶绿体中水光解释放氧气不需要ATP 提供能量，D 错误。故选：C。
【点评】本题考查细胞结构和功能、组成细胞的元素、光合作用等知识，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构；
识记组成细胞的元素的种类及含量；识记光合作用的具体过程，能结合所学的知识准确答题。
2．（6 分）下列有关人体神经调节和激素调节的叙述，错误的是（
）
A．大脑皮层和下丘脑都能作为神经中枢参与机体生命活动的调节
B．健康机体的细胞外液渗透压升高可引起垂体释放抗利尿激素
C．人体血糖浓度的平衡是通过神经调节和体液调节共同实现的
D．垂体分泌的促甲状腺激素经过体液定向运输到甲状腺细胞
【分析】人体生命活动的调节是神经调节与体液调节共同作用下的结果。
【解答】解：A、体温调节、血糖调节、水盐调节等调节的低级中枢在下丘脑，高级中枢在大脑皮层，A 正确；
B、细胞外液渗透压升高，垂体释放的抗利尿激素增加，促进肾小管和肾集合管对水分的重吸收，B 正确；
C、血糖浓度的平衡是通过神经调节和体液调节共同实现的，C 正确；
D、垂体分泌的促甲状腺激素经过体液运输到全身各处，但只能在甲状腺细胞除发挥作用，D 错误。故选：D。
【点评】本题主要考查神经调节和激素调节的实例，意在加强相关知识点的识记与理解。
3．（6 分）“无细胞蛋白合成系统”是以外源DNA 或mRNA 为模板，人工添加所需原料和能源物质，以细胞提取物为
条件合成蛋白质的体外基因表达系统。下列叙述错误的是（
）
A．若以外源DNA 为模板，该系统应具备完成转录和翻译的能力
B．若以外源mRNA 为模板，应向该系统中添加氨基酸作为原料
C．该系统中添加的tRNA 种类数必须与组成目标蛋白的氨基酸种类数相等
D．该系统依据的遗传学原理主要有中心法则和碱基互补配对原则
【分析】基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程，其中转录是以DNA 的一条链为模板合成RNA 的过程，
翻译是以RNA 为模板合成蛋白质的过程。
【解答】解：A、若以外源DNA 为模板，该系统应具备完成转录和翻译的能力才能合成蛋白质，A 正确；
B、若以外源mRNA 为模板，应向该系统中添加氨基酸作为原料，B 正确；
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C、由于密码子的简并性，该系统中添加的tRNA 种类数必须多于组成目标蛋白的氨基酸种类，C 错误；
D、该系统的蛋白质合成过程需要遵循碱基互补配对原则，遗传信息的流动符合中心法则，D 正确。故选：C。
【点评】本题考查遗传信息的转录和翻译，要求考生遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，
能结合所学的知识准确答题。
4．（6 分）某同学为观察植物细胞的质壁分离和复原，将同一植物相同部位的细胞均分为两组，分别置于物质的量浓度
一定且相等的物质A 溶液和物质B 溶液中，短时间发生质壁分离后，在d 时刻将两组细胞置于蒸馏水中，实验过程
中两组细胞的液泡体积随时间的变化分别用曲线I、Ⅱ表示如图所示。相关推测正确的是（
）
A．a 点前，有物质A 通过细胞膜进入细胞
B．b 点时，细胞开始从外界溶液中吸收物质B
C．b 点前，液泡中的液体渗透压大于细胞质基质的渗透压
D．c 点时，两组实验中均无水分子进出细胞
【分析】当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，由于原生质
层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，液泡逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，即发生了质壁
分离。
【解答】解：A、分析题图可知：两组细胞在d 时刻置于蒸馏水前就开始质壁分离复原，说明两组细胞分别能够主
动吸收A、B 物质，即a 点前，有物质A 通过细胞膜进入细胞，A 正确；
B、由曲线可知，b﹣d 点液泡相对体积不变，说明此阶段细胞处于质壁分离状态，水分进出细胞达到动态平衡，因
此b 点时细胞不吸收B 物质，B 错误；
C、b 点前，处于失水状态，液泡中的液体渗透压小于细胞质基质的渗透压，C 错误；
D、c 点时，两组实验中水分子进出细胞达到动态平衡，D 错误。故选：A。
【点评】本题考查植物细胞的质壁分离和复原过程的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知
识综合分析问题的能力。
5．（6 分）热带雨林生态系统中的木蚁常会感染真菌甲的孢子，木蚁为真菌甲提供营养，一经感染，便会脱离蚁群，爬
到距地面较近的树叶下面，咬住中央叶脉一动不动，形成“僵尸蚂蚁”其他木蚁见此现象迅速逃离。“僵尸蚂蚁”
死后，真菌甲从其头部萌发，孢子成熟后放释放到雨林地面。下列分析正确的是（
）
A．木蚁和真菌甲的关系是互利共生，两者相互选择共同进化
B．其他木蚁逃离“僵尸蚂蚁”的现象体现了生态系统的信息交流
C．通过调查木蚁种群的出生率、死亡率，迁入率和迁出率可预测其种群数量的变化趋势
D．与冻原生态系统相比，该生态系统有利于土壤有机物质的积累
【分析】种间关系（不同种生物之间的关系）：
（1）互利共生（同生共死）：如豆科植物与根瘤菌；人体中的有些细菌；地衣是真菌和藻类的共生体。
（2）捕食（此长彼消、此消彼长）：如：兔以植物为食；狼以兔为食。
（3）竞争（你死我活）：如：大小草履虫；水稻与稗草等。
（4）寄生（寄生者不劳而获）：
①体内寄生：人与蛔虫、猪与猪肉绦虫；
②体表寄生：小麦线虫寄生在小麦籽粒中、蚜虫寄生在绿色植物体表、虱和蚤寄生在动物的体表、菟丝子与大豆。
③胞内寄生：噬菌体与大肠杆菌等。
【解答】解：A、木蚁和真菌是寄生关系，两者相互选择共同进化，A 错误；
B、“僵尸蚂蚁”属于行为信息，其他木蚁逃离“僵尸蚂蚁”的现象体现了生态系统的信息交流的功能，B 正确；
C、出生率、死亡率，迁入率和迁出率决定种群数量的变化，而年龄组成预测种群数量变化，C 错误；
D、与冻原生态系统相比，分解者数目多，该生态系统土壤有机物质的积累少，D 错误。故选：B。
【点评】本题主要考查生物的种间关系，解答本题的关键在于从题干中获取有效信息，然后对各选项综合分析作答。
二、非选择题（共4 小题，满分45 分）
6．（9 分）病毒X 通过感染哺乳动物Y 后，可引起动物Y 的T 淋巴细胞功能丧失，导致其患肿瘤病，患病动物更易被
其他病原体感染。回答下列问题：
（1）病毒X 在哺乳动物的成熟红细胞内无法增殖，其原因是
哺乳动物成熟的红细胞无细胞核和各种细胞器，不
能提供病毒X 增殖所需的酶、场所等条件
。
（2）病毒X 侵入动物Y 体内后，在病毒X 的刺激下，T 细胞增殖分化为
效应T 细胞和记忆细胞
，同时T 细胞
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能分泌淋巴因子可促进
B 细胞增殖分化成浆细胞和记忆细胞，浆细胞产生抗体
，最终使病毒X 数量下降。
（3）当动物Y 感染细菌时，细菌脂多糖L 作为重要的抗原分子引起免疫应答，抗原激发的体液免疫应答有两类：
第一类是大多数抗原必须有T 细胞参与下才能完成免疫应答；第二类是有少数抗原，单独刺激B 细胞即可完成免疫
应答。为探究细菌脂多糖L 引起的免疫应答属于哪一类（假设细菌脂多糖L 只能引起上述二类免疫应答中的一种），
设计如下实验步骤：
①选择性别、年龄、生长发育状况一致的动物Y 均分为甲、乙两组。
②甲组动物
切除胸腺
处理，乙组动物不做相应的处理。（外伤对实验的影响忽略不计）
③对甲、乙两组动物进行细菌脂多糖L 接种处理。
④一段时间后，分别检测两组动物体内相应浆细胞和抗体含量。
实验结果预测：
若仅有乙组小鼠产生相应浆细胞和相应的抗体，则细菌脂多糖L 引起的免疫应答属于第一类；若
甲乙两组小鼠均产生相应浆细胞和相应的抗体，则细菌脂多糖L 引起的免疫应答属于第二类
。
【分析】1、免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质构成，免疫器官是免疫细胞生成、成熟和集中分布的
场所，免疫细胞有淋巴细胞和吞噬细胞，淋巴细胞有B 细胞和T 细胞，淋巴细胞起源于骨髓造血干细胞，B 细胞在
骨髓成熟，T 细胞转移到胸腺成熟，免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质。
2、特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，其具体过程如下：
【解答】解：（1）病毒X 在哺乳动物的成熟红细胞内无法增殖，其原因是哺乳动物成熟的红细胞无细胞核和各种细
胞器，不能提供病毒X 增殖所需的酶、场所等条件。
（2）病毒X 侵入动物Y 体内后，在病毒X 的刺激下，T 细胞增殖分化为效应T 细胞和记忆细胞，同时T 细胞能分
泌淋巴因子可促进B 细胞增殖分化成浆细胞和记忆细胞，浆细胞产生抗体，通过特异性免疫反应，最终使病毒X 数
量下降。
（3）抗原激发的体液免疫应答的两类，一类需要T 细胞，一类不需要，所以探究免疫应答的类型，自变量是T 细
胞的有无，所以实验中需要切除胸腺，正常小鼠作为对照。故实验步骤：
①选择性别、年龄、生长发育状况一致的动物Y 均分为甲、乙两组。
②甲组动物切除胸腺处理，乙组动物不做相应的处理。
③对甲、乙两组动物进行细菌脂多糖L 接种处理。
④一段时间后，分别检测两组动物体内相应浆细胞和抗体含量。
实验结果预测：若仅有乙组小鼠产生相应浆细胞和相应的抗体，则细菌脂多糖L 引起的免疫应答属于第一类；若甲
乙两组小鼠均产生相应浆细胞和相应的抗体，则细菌脂多糖L 引起的免疫应答属于第二类。
故答案为：
（1）哺乳动物成熟的红细胞无细胞核和各种细胞器，不能提供病毒X 增殖所需的酶、场所等条件
（2）效应T 细胞和记忆细胞
B 细胞增殖分化成浆细胞和记忆细胞，浆细胞产生抗体
（3）
②切除胸腺
实验结果预测：若仅有乙组小鼠产生相应浆细胞和相应的抗体，则细菌脂多糖L 引起的免疫应答属于第一类；若甲
乙两组小鼠均产生相应浆细胞和相应的抗体，则细菌脂多糖L 引起的免疫应答属于第二类
【点评】本题主要考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
7．（10 分）如图是某植物叶肉细胞的部分生理过程示意图。已知该植物叶肉细胞在适宜光照、较高的氧气浓度条件下
由于Rubisco 酶既能催化过程①，也能催化过程②，可同时进行光合作用和光呼吸。光呼吸是指在O2 浓度高，CO2
浓度低时，Rubisco 酶可催化C5（RuBp）加O2 形成1 个C3、1 个C2，2 个C2 在线粒体等结构中再经一系列转化形
成1 个C3、1 个CO2，C3 再进入卡尔文循环。回答下列问题：
（1）图中，过程②发生的场所是
叶绿体基质
。
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（2）该植物叶肉细胞光合作用产生的糖类物质，在氧气充足的条件下，可被氧化为
丙酮酸
（填物质名称）后
进入线粒体，继而在
线粒体基质
（填场所）彻底氧化分解成CO2。
（3）据图推测，当CO2 浓度与O2 浓度的比值
低
（填“高”或“低”）时，有利于水稻进行光呼吸而不利于光
合作用中有机物的积累，从C5 的角度分析，其原因是
当氧气浓度增大时，参与光呼吸的五碳化合物增多，参与光
合作用暗反应的五碳化合物减少，从而使光合作用减弱
。
（4）科学研究发现，在一些蓝藻中存在CO2 浓缩机制：蓝藻中产生一种特殊的蛋白质微室，能将CO2 浓缩在Rubisco
酶周围。该机制的意义是
可以减少光呼吸，增加光合作用有机物的产量
。
【分析】据图分析：①表示光合作用暗反应中的二氧化碳固定过程，②表示光呼吸过程。光呼吸是所有行光合作用
的细胞（该处“细胞”包括原核生物和真核生物，但并非所有这些细胞都能运行完整的光呼吸）在光照和高氧低二
氧化碳情况下发生的一个生化过程。它是光合作用一个损耗能量的副反应。光呼吸可消除多余的NADPH 和ATP，
减少细胞受损的可能，有其正面意义。
【解答】解：（1）据图分析可知，过程②表示光呼吸过程，发生的场所是叶绿体基质。
（2）图中植物叶肉细胞光合作用产生的糖类物质，在氧气充足的条件下，参与光呼吸后被氧化为丙酮酸后进入线
粒体，在线粒体基质中参与有氧呼吸第二阶段被彻底氧化分解为二氧化碳。
（3）光呼吸发生的条件是高氧高光强条件，据图分析可知，当O2 浓度增大时，参与光呼吸的C5 增多，参与光合作
用暗反应的C5 减少，从而使光合作用减弱，故CO2 浓度与O2 浓度的比值低时，有利于水稻进行光呼吸而不利于光
合作用中有机物的积累。
（4）根据题意可知，蓝藻将CO2 浓缩在Rubisco 酶周围，可以减少光呼吸，增加光合作用有机物的产量。
故答案为：
（1）叶绿体基质
（2）丙酮酸
线粒体基质
（3）低
当氧气浓度增大时，参与光呼吸的五碳化合物增多，参与光合作用暗反应的五碳化合物减少，从而使
光合作用减弱
（4）可以减少光呼吸，增加光合作用有机物的产量
【点评】本题以光合作用为背景主要考查植物的光呼吸的相关知识，意在强化学生对相关知识的理解与分析，题目
难度中等。
8．（14 分）湿地生态系统俗称“地球之肾”。回答下列问题。
（1）湿地具有调蓄水源、调节气候等基本生态效益，这体现了生态系统生物多样性的
间接
价值。
（2）沿海滩涂是生物资源丰富的湿地生态系统，同样具有
物质循环、能量流动和信息传递
三大基本功能；在
该生态系统中，鱼类在觅食过程中的游动引来了鸟类，鸟类捕食行为逼迫鱼类躲避捕食，这说明生态系统的信息传
递可以
调节种间关系
，以维持生态系统的稳定。
（3）某观赏鱼塘排放的污水造成了环境污染，环保部门在鱼塘旁构建人工湿地来净化污水。
①流入人工湿地生态系统的能量有
生产者固定的太阳能和污水中有机物的化学能
。
②人工湿地的设计要注意采取措施增加水体的氧含量，目的是
促进微生物进行有氧呼吸，加强需氧微生物对水体
中有机物的分解作用，降低水体中有机物的含量
。
③人工湿地只能净化一定量的污水，原因是
生态系统的自我调节能力是有一定限度的
。
【分析】1、生态系统中信息传递的作用：
（1）个体：生命活动的正常进行，离不开信息的作用。
（2）种群：生物种群的繁衍，离不开信息传递。
（3）群落和生态系统：能调节生物的种间关系，经维持生态系统的稳定。
2、生物多样性的价值：（1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究
和文学艺术创作等非实用意义的。（2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）。（3）潜在价值：
目前人类不清楚的价值。
【解答】解：（1）对生态系统起重要调节作用的价值属于间接价值，故湿地具有调蓄水源、调节气候等基本生态效
益，这体现了生态系统生物多样性的间接价值。
（2）生态系统的功能包括物质循环、能量流动和信息传递三大基本功能。生态系统的信息传递可以调节种间关系，
维持生态系统的稳定性。
（3）①根据题意可知，流入人工湿地生态系统的能量有生产者固定的太阳能和污水中有机物的化学能。
②人工湿地的设计要注意采取措施增加水体的氧含量，以促进微生物进行有氧呼吸，加强需氧微生物对水体中有机
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物的分解作用，降低水体中有机物的含量。
③由于生态系统的自我调节能力有一定的限度，所以人工湿地只能净化一定量的污水。
故答案为：
（1）间接
（2）物质循环、能量流动和信息传递
调节种间关系
（3）①生产者固定的太阳能和污水中有机物的化学能
②促进微生物进行有氧呼吸，加强需氧微生物对水体中有机物的分解作用，降低水体中有机物的含量
③生态系统的自我调节能力是有一定限度的
【点评】本题考查生态系统的相关知识，识记生态系统信息传递的作用；识记生物多样性的价值，能结合所学的知
识准确答题。
9．（12 分）已知果蝇灰身对黑身为显性，由常染色体上的基因A/a 控制；红眼对白眼为显性，由X 染色体上的基因
R/r 控制，如图是两种果蝇染色体组成示意图；下表为果蝇性染色体组成与性别的关系。回答下列问题：
性染色体组成
XO
XY
XYY
XX
XXY
XXX
YY
性别
雄性
雌性
不能存活
（1）图中果蝇出现了
染色体（数目）
变异，若发现性染色体组成为XYY 的果蝇也为可育雄性，从表中信息可
判断，存活果蝇的性别由
X
染色体的数量决定。
（2）用黑身白眼雌果蝇与纯合灰身红眼雄果蝇杂交，得到F1，F1 自由交配，得到F2，F2 中灰身红眼果蝇与黑身白
眼果蝇的比例为
3：1
；从F2 中随机取一只灰身红眼雌果蝇与一只黑身白眼雄果蝇杂交，子代中出现黑身白眼果
蝇的所占比例为
。
（3）已知控制眼色的基因位于X 染色体某一区段（Y 染色体上不含该基因），若雌性果蝇仅一条X 染色体该区段缺
失仍可育，雄性果蝇X 染色体该区段缺失则因缺少相应基因而死亡，各种类型的果蝇产生的配子存活率相同。用正
常红眼雄果蝇（XRY）与正常白眼雌果蝇（XrXr）杂交得到F1，发现其中有一只白眼雌果蝇H，将其与正常红眼雄
果蝇杂交产生了F2．结合上述材料，根据F2 性状表现判断三种产生H 的原因：
①若子代
雄果蝇全为白眼，雌果蝇全为红眼，雌、雄个体数量比为1：1
，则是由于基因突变所致；
②若子代
雄果蝇全为白眼，雌果蝇全为红眼，雌、雄个体数量比为2：l
，则是由X 染色体区段缺失所致；
③若子代
雄、雄个体中均有红眼和白眼两种性状
，则是由性染色体数目变异所致。
（4）如果上小题结论③成立，则H 的基因型是
XrXrY
，该果蝇与红眼雄果蝇杂交，子代中红眼雄果蝇所占比
例为
。
【分析】用正常红眼雄果蝇（XRY）与正常白眼雌果蝇（XrXr）杂交得到F1，正常情况下，子代雌果蝇（XRXr）均
为红眼，雄果蝇（XrY）均为白眼，发现其中有一只白眼雌果蝇H．则此白眼果蝇产生的原因可能是基因突变、染
色体数目变异或染色体缺失，现将H 与正常红眼雄果蝇（XRY）杂交产生F2，根据F2 性状判断产生H 的原因。
【解答】解：（1）观察两种果蝇染色体组成示意图，图中果蝇出现了染色体数目）变异，若发现性染色体组成为XYY
的果蝇也为可育雄性，从表中信息可判断，存活果蝇的性别由X 染色体的数量决定。
（2）用黑身白眼雌果蝇aaXrXr 与纯合灰身红眼雄果蝇AAXRY 杂交，得到F1（AaXRXr、AaXrY），F1 自由交配，得
到F2，F2 中灰身：黑身＝（1AA+2Aa）：2aa＝3：1，红眼果蝇（1XRXr+1XRY）：白眼果蝇（1XrXr+1XrY）＝1：1，
因此F2 中灰身红眼果蝇与黑身白眼果蝇的比例为3：1．从F2 中随机取一只灰身（
AA+
Aa）红眼雌果蝇（XRXr）
与一只黑身（aa）白眼雄果蝇（XrY）杂交，子代中出现黑身（aa）白眼果蝇（XrXr+XrY）的所占比例为
×
×
＝
。
（3）用正常红眼雄果蝇（XRY）与正常白眼雌果蝇（XrXr）杂交得到F1，正常情况下F1 的雌果蝇眼色的基因型为
XRXr，表现型为红眼。白眼雌果蝇的出现可能有三种原因，基因突变所致、X 染色体C 区段缺失所致、性染色体数
目变异所致。
①若为基因突变所致，则白眼的基因型为XrXr，与正常红眼雄果蝇杂交产生F2，即XrXr×XRY，雄果蝇全为白眼，
雌果蝇全为红眼，雌、雄个体数量比为1：1；
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②若是由X 染色体区段缺失所致，则白眼的基因型为X
﹣Xr，与正常红眼雄果蝇杂交产生F2，即X
﹣Xr×XRY，子代
为XrY、X
﹣Y、XRXr、XRX
﹣，由于雄性果蝇X
﹣Y 因缺少相应基因而死亡，所以子代中雄果蝇全为白眼（XrY），雌
果蝇全为红眼（XRXr、XRX
﹣），雌、雄个体数量比为2：l。
③若是由性染色体数目变异所致，根据表格雌果蝇的染色体组成可知，白眼果蝇的染色体组成为XXY，所以基因
型为XrXrY，产生的配子为XrXr：XrY：Xr：Y＝1：2：2：1．正常红眼雄果蝇产生的配子为XR：Y＝1：1，结合表
格中个体的发育情况可知，子代红眼雌果蝇（XRXrY、XRXr）：白眼雌果蝇（XrXrY）：红眼雄果蝇（XRY）：白眼雄
果蝇（XrY、XrYY）＝4：1：1：4．即雄、雄个体中均有红眼和白眼两种性状。
（4）如果结论③成立，则H 的基因型是XrXrY，产生的配子为XrXr：XrY：Xr：Y＝1：2：2：1，与红眼雄果蝇（XRY）
杂交，由于XXX 和YY 不能存活，因此子代中果蝇的基因型为1XRXrXr（死亡）：2XRXrY：2XRXr：2XRY：1XrXrY：
2XrYY：2XrY：1YY（死亡），子代红眼雌果蝇（XRXrY、XRXr）：白眼雌果蝇（XrXrY）：红眼雄果蝇（XRY）：白眼
雄果蝇（XrY、XrYY）＝4：1：1：4．因此红眼雄果蝇（XRY）所占比例为＝
。
故答案为：
（1）染色体（数目）
X
（2）3：1
（3）①雄果蝇全为白眼，雌果蝇全为红眼，雌、雄个体数量比为1：1（合理即可）
②雄果蝇全为白眼，雌果蝇全为红眼，雌、雄个体数量比为2：l（合理即可）
③雄、雄个体中均有红眼和白眼两种性状（合理即可）
（4）XrXrY
【点评】本题结合图表，考查伴性遗传、基因分离定律的实质及应用、基因突变、基因频率的计算，要求考生掌握
伴性遗传的特点，能结合基因突变和染色体变异的特点及表中信息准确判断H 产生的原因；掌握基因分离定律的实
质，能进行相关的计算；掌握遗传平衡定律，有一定的难度。
三、[生物-选修1：生物技术实践]（15 分）
10．（15 分）某研究小组为探究市售的一种含碱性蛋白酶的洗衣粉使用的最适温度，设计了相关实验，实验装置及实验
结果如图所示。回答下列问题：
（1）与普通洗衣粉相比，含碱性蛋白酶的洗衣粉能更好地清除衣物上的血渍和奶渍，其原理是碱性蛋白酶能将血
渍和奶渍等含有的大分子蛋白质水解成可溶性的
氨基酸或小分子的肽
，使污迹容易从衣物上脱落、该种洗衣粉
的包装袋上会注明“切勿用于丝质及羊毛衣料”，其原因是
丝制及羊毛衣料的主要成分是蛋白质，会被碱性蛋白
酶破坏
。
（2）在实验过程中，为缩短酶催化反应的时间，你认为可以采用的方法是
适当增加酶的浓度（或使用量）；将蛋
白块切成小块
。（写出一种即可）
（3）由图可知，在0℃和75℃时，酶的催化效率都为0，但当恢复到最适温度时，只有0℃下的酶能恢复催化活力，
其原因是
0℃时，酶活性很低，但酶结构没有被破坏。当恢复到最适温度时，酶能恢复催化活力；75℃时，酶结
构被破坏，当恢复到最适温度时，酶不能恢复催化活力
。
（4）工业生产中，若要将酶固定化，一般
不适宜
（填“适宜”或“不适宜”）采用包埋法，其原因是
酶分子
很小，容易从包埋物中漏出
；与使用游离酶相比，使用固定化酶的优点是
酶不易失活；可以重复利用；酶既能
与反应物接触，又容易与产物分离等
（写出一点即可）。
【分析】由图可知，加酶洗衣粉催化效率在45℃最高，酶在高温下变性失活，即使恢复到适宜温度，也不会具有活
性；丝质及羊毛衣料实质是蛋白质，含蛋白酶的洗衣粉会使其分解，所以不能使用加酶洗衣粉；影响加酶洗衣粉洗
涤效果的因素有水温、水量、水质、洗衣粉的用量、浸泡时间和洗涤的时间等。
【解答】解：（1）与普通洗衣粉相比，含碱性蛋白酶的洗衣粉能更好地清除衣物上的血渍和奶渍，其原理是碱性蛋
白酶能将血渍和奶渍等含有的大分子蛋白质水解成可溶性的氨基酸或小分子的肽，使污迹容易从衣物上脱落。丝
制及羊毛衣料的主要成分是蛋白质，会被碱性蛋白酶破坏，因此该种洗衣粉的包装袋上会注明“切勿用于丝质及羊
毛衣料”。
（2）在实验过程中可通过直接测定蛋白质块存在时间的长短来表示该洗衣粉中酶的催化效率。为缩短反应的时间，
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可通过提高酶的浓度或将蛋白块切的更小些，以增加蛋白酶和蛋白质的接触面积来实现。
（3）由图可知，在0℃和75℃时，酶的催化效率都为0，但当恢复到最适温度时，只有0℃下的酶能恢复催化活力，
其原因是0℃时，酶活性很低，但酶结构没有被破坏，当恢复到最适温度时，酶能恢复催化活力；75℃时，酶结构
被破坏，当恢复到最适温度时，酶不能恢复催化活力。
（4）酶分子很小，容易从包埋物中漏出，工业生产中，若要将酶固定化，一般不适宜采用包埋法。与使用游离酶
相比，使用固定化酶的优点是：酶不易失活；可以重复利用；酶既能与反应物接触，又容易与产物分离等。
故答案为：
（1）氨基酸或小分子的肽
丝制及羊毛衣料的主要成分是蛋白质，会被碱性蛋白酶破坏
（2）适当增加酶的浓度（或使用量）；将蛋白块切成小块
（3）0℃时，酶活性很低，但酶结构没有被破坏。当恢复到最适温度时，酶能恢复催化活力；75℃时，酶结构被破
坏，当恢复到最适温度时，酶不能恢复催化活力
（4）不适宜
酶分子很小，容易从包埋物中漏出
酶不易失活；可以重复利用；酶既能与反应物
接触，又容易与产物分离等
【点评】本题主要考查加酶洗衣粉的相关知识，意在强化学生对酶的作用特点的识记与理解。对加酶洗衣粉的洗涤
原理、温度和PH 对酶活性的影响的综合理解并把握知识点的内在联系是解题的关键。
四、[生物--选修3：现代生物科技专题]（15 分）
11．植物细胞工程在植物的脱毒及育种等方面有重要应用。回答下列问题：
（1）培育脱毒植株时，外植体宜选用
茎尖
（填“茎尖”或“叶片”），其原因是
茎尖细胞不携带病毒（或携
带病毒较少），细胞全能性高
。
（2）某种马铃薯栽培种的抗病性和抗逆性较差，野生马铃薯种的抗病性和抗逆性较好，但二者存在杂交不亲合性。
利用野生马铃薯种，通过细胞工程改进马铃薯栽培种种质的思路是
将野生马铃薯种细胞与马铃薯栽培种细胞融
合，经植物组织培养培育成植株
。
（3）避免微生物污染、优化培养条件可提高植物组织培养的成功率。在植物组织培养时，应从
外植体消毒、培
养基及器械灭菌、实验人员无菌操作
（至少答出2 点）等方面制定措施，减少污染；在培养室中培养时，注意优
化培养环境，控制
温度、光照、湿度、气体环境
（至少答出2 点）等培养条件。
（4）培育某一种杂合体名贵花卉时，若要快速获得与原植株基因型和表现型都相同的该种花卉，可用组织培养方
法来繁殖，在培养时，
不能
（填“能”或“不能”）采用经减数分裂得到的花粉粒作为外植体，原因是
对杂
合子的植株来说，其体细胞的基因型相同，而花粉的基因型与体细胞的基因型不同，用花粉粒进行组织培养得到的
花卉基因型不同与原植株
。
【分析】1、植物组织培养的过程：外植体
愈伤组织
胚状体→新植体。
2、植物细胞表现全能性的条件：①细胞离体和适宜的外界条件（如适宜温度、适时的光照、pH 和无菌环境等）。
②一定的营养（无机、有机成分）和植物激素（生长素和细胞分裂素）。
3、植物细胞工程技术的应用：植物繁殖的新途径（微型繁殖、作物脱毒、人工种子）、作物新品种的培育（单倍体
育种、突变体的利用）、细胞产物的工厂化生产。
【解答】解：（1）培育脱毒马铃薯时，外植体宜选用茎尖，不选叶片，理由是茎尖细胞全能性高，且其中几乎不含
病毒，而叶肉细胞带病毒（病毒载量大）、细胞的全能性低
。
（2）马铃薯栽培种的抗病性和抗逆性较差，野生马铃薯种的抗病性和抗逆性较好，但二者存在杂交不亲合性，但
可采用植物体细胞杂交技术，因此利用野生马铃薯种，通过细胞工程改进马铃薯栽培种种质的思路是将野生马铃薯
种细胞与马铃薯栽培种细胞融合，经植物组织培养培养成植株。
（3）避免微生物污染、优化培养条件可提髙植物组织培养的成功率。在植物组织培养时，应从外植体消毒、培养
基及器械灭菌、实验人员无菌操作等方面制定措施，减少污染；在培养室中培养时，注意优化培养环境，控制温度、
光照、湿度、气体环境（O2、CO2）等培养条件。
（4）若要快速获得与原植株基因型和表现型都相同的该种花卉，可用组织培养方法来繁殖，在培养时，不能采用
经减数分裂得到的花粉粒作为外植体，因为对杂合子的植株来说，其体细胞的基因型相同，而花粉的基因型与体细
胞的基因型不同，用花粉粒进行组织培养得到的花卉基因型不同与原植株。
故答案为：
（1）茎尖
茎尖细胞不携带病毒（或携带病毒较少），细胞全能性高
（2）将野生马铃薯种细胞与马铃薯栽培种细胞融合，经植物组织培养培养成植株
（3）外植体消毒、培养基及器械灭菌、实验人员无菌操作
温度、光照、湿度、气体环境（O2、CO2）
（4）对杂合子的植株来说，其体细胞的基因型相同，而花粉的基因型与体细胞的基因型不同，用花粉粒进行组织
培养得到的花卉基因型不同与原植株
【点评】本题考查植物组织培养的相关知识，要求考生识记植物组织培养的原理、过程、条件，了解植物组织培养
技术的相关应用及实例，能结合所学的知识准确答题。
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2019~2020 学年河南省洛阳市高考生物一模试卷
一、选择题（每小题只有一项是符合题目要求的．第1-10 题每小题1 分，第11-30 题每小题1 分，共50 分）
1．（1 分）细胞是最基本的生命系统。下列有关叙述正确的是（
）
A．细胞内所有的细胞器均含有蛋白质
B．干种子在潮湿的土壤中萌发时，细胞内结合水相对含量升高
C．缺少赖氨酸的人，可从玉米的蛋白质中得到补充
D．细胞通过呼吸作用分解脱氧核糖，为生命活动提供能量
2．（1 分）下列关于原核细胞和真核细胞的叙述，正确的是（
）
A．原核细胞和真核细胞都有生物膜系统
B．蓝藻和绿藻都能进行光合作用，且都不含叶绿体
C．原核细胞和真核细胞的边界都是细跑膜
D．动物细胞膜上的脂质包括磷脂、脂肪和胆固醇等
3．（1 分）下列有关实验操作的叙述，正确的是（
）
A．光学显微镜下观察到的物像越大，视野越亮
B．低温诱导植物染色体数目变化时应将洋葱放入冰箱内（4℃）诱导生根
C．常用有机溶剂无水乙醇来分离绿叶中的色素
D．采用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位细胞观察到的质壁分离程度可能不同
4．（1 分）下列关于蛋白质的叙述中，正确的是（
）
A．在DNA 一蛋白质复合物中的蛋白质不可能是RNA 聚合酶
B．在RNA 一蛋白质复合物中的蛋白质可以是来自病毒体内的酶
C．在糖一蛋白质复合物中的蛋白质有识别、润滑和保护作用
D．在抗原一蛋白质复合物中的蛋白质可能是由记忆细胞产生
5．（1 分）温度对某植物细胞呼吸速率的影响如图所示，下列叙述正确的是（
）
A．a～b 段，温度升高促进了线粒体内葡萄糖的分解过程
B．b～c 段，与细胞呼吸有关的酶活性降低
C．b 点时，氧与葡萄糖中的碳结合生成的二氧化碳最多
D．c 点时，细胞呼吸产生的绝大部分能量贮存在ATP 中
6．（1 分）下列关于物质出入细胞方式的叙述，错误的是（
）
A．O2 和酒精以自由扩散方式进入细胞
B．通过水通道和离子通道进行的跨膜运输属于被动运输
C．在酸性土壤中，小麦可吸收利用土壤中的N2 和N
D．主动运输可以使被运输离子在细胞内外浓度不同
7．（1 分）对人体细胞而言，下列叙述正确的是（
）
A．凋亡细胞中没有新蛋白质的合成
B．仅癌变细胞中具有原癌基因和抑癌基因
C．衰老细胞中酶的活性均降低
D．衰老细胞的呼吸速率变慢
8．（1 分）miRNA 是一种小分子RNA，某miRNA 能与W 基因转录出的mRNA 结合从而抑制蛋白质（W 蛋白）的合
成。关于某真核细胞内形成该miRNA 及其发挥作用的过程，下列叙述不正确的是（
）
A．miRNA 合成时，RNA 聚合酶与基因的起始密码子相结合
B．W 基因转录形成的mRNA 在细胞核内加工后，进入细胞质用于翻译
C．miRNA 与mRNA 结合时，存在A 与U、C 与G 的配对
D．miRNA 通过与W 基因的mRNA 结合成双链来抑制mRNA 的翻译
9．（1 分）下列有关渗透作用的说法，不正确的是（
）
A．将植物细胞放在清水中，当不再吸水时细胞内外浓度不一定相等
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B．根尖成熟区表皮细胞主要通过渗透作用吸水
C．成熟植物细胞的原生质层相当于一层半透膜，没有选择透过性
D．低温能影响水分子通过半透膜的速率
10．（1 分）作物育种技术是遗传学研究的重要内容之一，下列叙述错误的是（
）
A．人工选择的作物新品种不一定是适应环境的
B．对三倍体无子西瓜进行组培获得的子代植株不能表现无子性状
C．要快速获得纯合子，可选用单倍体育种的方法
D．我国科学家通过诱变育种成功培育出“黑农五号”大豆
11．（2 分）甲状腺激素是一种氨基酸衍生物。在寒冷条件下，人体内甲状腺激素含量的变化能调节对寒冷环境的适应
能力。下列有关叙述正确的是（
）
A．寒冷环境中，人体内甲状腺激素分泌增加，酶活性不变，尿量减少
B．寒冷条件下，人体通过多种调节途径减少散热，使散热量低于温暖环境
C．缺碘导致的呆小症患者可通过口服甲状腺激素来治愈
D．下丘脑神经分泌细胞不仅能产生TRH，而且能分泌抗利尿激素
12．（2 分）下列甲、乙两图表示苹果组织细胞中CO2 释放量和O2 吸收量的变化（呼吸底物为葡萄糖）。下列相关叙述
正确的是（
）
A．甲图中氧浓度为a 时，以无氧呼吸为主
B．甲图中氧浓度为b 时的情况对应乙图中的CD 段
C．甲图的a、b、c、d 四个浓度中，c 是最适合贮藏的氧浓度
D．甲图中氧浓度为d 时，有氧呼吸强度达到最大
13．（2 分）下列关于酶和ATP 的叙述，正确的是（
）
A．酶的水解产物是氨基酸
B．酶在最适pH 下催化效率高，体现了酶的高效性
C．代谢旺盛的细胞中ATP 合成快，含量很高
D．人体细胞内的吸能反应往往与ATP 的水解相关联
14．（2 分）下列叙述错误的是（
）
A．温室大棚种植蔬菜时，为了提高产量晚上可用红光灯作为补充光源
B．通常，红光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用
C．光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与
D．绿叶的叶绿体中含量最多的色素是叶绿素a
15．（2 分）已知某DNA 片段上有基因A，无效片段和基因B，其分布如图所示，现将某外来DNA 片段（m）插入位
点a 或b，下列关于变异类型的说法正确的是（
）
A．若m 为无效片段且插入位点a，则发生了基因突变
B．若m 为无效片段且插入位点b，则发生了染色体变异
C．若m 为有效片段且插入位点a，则发生了基因重组
D．若m 为有效片段且插入位点b，则发生了染色体变异
16．（2 分）玉米子粒的甜与非甜是一对相对性状，且非甜对甜为显性。下列对玉米不同处理方式的叙述，正确的是
（
）
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A．非甜玉米与甜玉米人工杂交，子代均是非甜玉米
B．非甜玉米与甜玉米间行种植并自然受粉，甜玉米植株上可能出现非甜玉米种子
C．非甜玉米与甜玉米间行种植并自然受粉，非甜玉米植株上不可能出现甜玉米种子
D．无论什么处理方式，甜玉米的亲本至少有一方是甜玉米
17．（2 分）如图为某家族ABO 血型（由复等位基因IA、IB 和i 控制，不同血型对应的基因型为：A 型IAIA、IAi；B 型
IBIB、IBi；AB 型IAIB；O 型ii）与某单基因遗传病的系谱图，其中有些家庭成员的血型已经清楚（见图中标注）。已
知该地区人群中基因IA 的频率为0.1，基因IB 的频率为0.1，基因i 的频率为0.8，人群中该病的发病率为
．并
且控制血型与该病的基因是独立遗传的。下列叙述正确的是（
）
A．该遗传病为伴X 染色体隐性遗传病
B．9 号为该病患者的概率为
C．1 号和2 号所生男孩中患病概率为
D．3 号与4 号再生一个O 型血孩子的概率为
18．（2 分）一对表现型正常的夫妇（女方为红绿色盲基因携带者）生了一个基因型为XBXbY 染色体异常遗传病的男孩。
下列分析中正确的是（
）
A．该病病因可能是父亲在产生精子时，减数第一次分裂过程中出现了差错
B．该病病因一定是母亲在产生卵细胞时，减数第一次分裂过程中出现了差错
C．该病病因一定是母亲在产生卵细胞时，减数第二次分裂过程中出现了差错
D．若不考虑基因突变，该男孩与基因型为XBXB 的女孩婚配，后代不会患遗传病
19．（2 分）将某植物（2N＝4）的一个根尖细胞放在含3H 标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基中完成一个细胞周期，
然后将子代细胞转入不含放射性标记的培养基中继续培养一个细胞周期。下列有关说法错误的是（
）
A．分裂结束具有放射性的子细胞最少有0 个
B．分裂结束具有放射性的子细胞最多有4 个
C．分裂产生的子细胞中带有标记的染色体最少为0 条
D．分裂产生的子细胞中带有标记的染色体最多为4 条
20．（2 分）在火鸡（ZW 型性别决定）中，有人发现少数雌鸡的卵细胞不与精子结合，而与某一极体结合形成二倍体，
并能发育成正常个体（注：WW 胚胎致死）。如果卵细胞只与次级卵母细胞形成的极体结合，则发育成的子代的性
别状况为（
）
A．雌性：雄性＝2：1
B．全为雌性
C．雌性：雄性＝4：1
D．全为雄性
21．（2 分）人体内环境中水、盐含量是不断变化的，但是在神经调节和激素调节下维持着平衡状态。下列有关叙述不
正确的是（
）
A．抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水的重吸收
B．水盐平衡的调节中枢位于下丘脑
C．食用过咸食物引起大脑皮层产生渴觉的过程属于反射
D．大量饮水，可引起抗利尿激素的分泌减少
22．（2 分）2018~2019 学年1 月美国学术期刊《免疫》报道，记忆T 细胞会储存在脂肪组织中。如图是研究人员进行
的有关实验，相关叙述错误的是（
）
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A．在抗原刺激下，小鼠T 细胞增殖分化形成记忆T 细胞和效应T 细胞
B．接受脂肪组织移植前的实验鼠B 不应接种相应的病原体
C．实验鼠B 不患病是非特异性免疫和特异性免疫共同作用的结果
D．图示实验足以证明移植脂肪组织中有记忆T 细胞
23．（2 分）兰伯特一伊顿综合征又称肌无力综合征，患者体内的抗体与神经一肌肉接头（结构与突触类似）中突触前
膜的Ca2+通道特异性结合，阻滞突触间隙的Ca2+内流，导致突触前膜释放的乙酰胆碱减少，从而使肌肉无法收缩。
下列叙述错误的是（
）
A．肌无力综合征属于自身免疫病
B．乙酰胆碱的释放与生物膜的流动性有关
C．乙酰胆碱与肌细胞膜上的受体结合，引起肌肉收缩
D．Ca2+内流会导致突触前膜产生动作电位
24．（2 分）如图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法．据此判断下列说法正确的是（
）
A．当一个人被狗咬伤时，可能会感染狂犬病病毒，此时采用方法②进行免疫比较好
B．采用方法①可以使人获得比方法②更持久的免疫力
C．采用方法②使人体获得抗体的过程叫细胞免疫
D．医学上一般采用方法②进行免疫预防
25．（2 分）CAR﹣T 是携带了某种特异性抗原受体的改良了细胞，常用于治疗恶性肿瘤，下列相关叙述错误的是（
）
A．特异性抗原受体位于T 细胞内
B．CAR﹣T 比普通T 细胞特异性更强
C．CAR﹣T 治疗肿瘤实质是细胞免疫
D．利用患者的T 细胞制备CAR﹣T 更好
26
．（
2
分
）
下
列
有
关
植
物
激
素
的
叙
述
中
，
正
确
的
是
（
）
A．图1 中，IAA 和GA 同时存在时对茎切段细胞分裂有促进作用
B．图2 中，生长素对不同植物的影响有差异，双子叶植物对生长素更敏感
C．图3 中，幼根a 侧生长素浓度若在曲线C 点，则b 侧生长素浓度一定在EF 段
D．图4 中，侧芽b 和顶芽a 所含生长素的浓度依次为A 和D
27．（2 分）假设某种群的起始数量为N0，Nt 表示t 年后种群的数量，如图表示随着时间变
化Nt/N0 的变化情况。下列叙述错误的是（
）
A．图中a 数值小于1，b 数值大于1
B．图示种群数量变化符合“S”型增长曲线
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C．该环境中种群的K 值为b×N0
D．在第六年后该种群的种内斗争最为激烈
28．（2 分）下列关于生物进化的叙述，不正确的是（
）
A．不同物种之间必然存在生殖隔离
B．种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因
C．隔离、可遗传的变异和自然选择导致了物种的多样性
D．生殖隔离是地理隔离的必然结果
29 ．（2
分）如图是有关种群特征的概念图，下列分析正确的是（
）
A．①表示种群密度，是制约种群增长的因素之一
B．春运期间，北京的人口数量变化主要取决于②③
C．预测种群数量变化的主要依据是⑤
D．利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫，破坏了④
30．（2 分）某地退耕还林过程中，弃耕农田发生演替过程如下：弃耕农田→①→稀疏灌木阶段→人工种植乔木形成乔
木林阶段。下列关于此群落演替的叙述，正确的是（
）
A．此弃耕农田发生次生演替，①应为苔藓阶段
B．灌木阶段为乔木林阶段的群落形成创造了适宜条件
C．乔木阶段垂直结构比灌木阶段垂直结构简单
D．人类活动改变了群落演替的方向，未改变群落演替速度
二、非选择题（共50 分．第31-34 题为必考题，每个试题考生都必须作答．第35-36 题为选考题，考生枫据要求作答．）
（一）必考题：共35 分．
31．（9 分）某生物小组用黑藻进行光合作用实验。将相同数量的黑藻分别浸在加有等量且适量的完全培养液的大试管
中。以白炽灯（冷光源）作为光源，调节白炽灯与大试管的距离，分别在10℃、20℃和30℃条件下进行实验，观
察并记录不同距离下单位时间枝条产生的气泡数目，结果如图甲所示。图乙表示某植物两昼夜吸收或释放CO2 的变
化，S1～S5 表示曲线与X 轴围成的面积。据图回答下列问题：
（1）图甲中，A 点和C 点的限制因素分别为
和
；若在缺镁的培养液中进行此实验，则B 点
（填
“左移”、“右移”或“不移动”）
（2）分析图乙，第二天中
点（填字母）时，植株积累的有机物最多。
（3）图乙中，F 点比G 点C3 含量
；如果
（用S1～S5 及运算符号表示），则该植物在这两昼夜内不
能生长。
（4）若将图乙中植物放在常温下暗处理1h，质量减少1mg，再用适当光照射2h，测其质量比暗处理前增加3mg，
则该植物的实际光合速率是
mg/h。
32．（9 分）糖尿病是一种以高血糖为特征的代谢性疾病，常见的有由于胰岛素分泌缺陷导致的Ⅰ型糖尿病和由于靶细
胞对胰岛素的敏感度降低导致的Ⅱ型糖尿病。生长激素（GH）是动物体内的一种重要激素。体内GH 过多会导致细
胞对胰岛素敏感性降低。分析回答下列问题：
（1）分析上述资料可推知，与正常人相比，Ⅱ型糖尿病患者的血液中胰岛素含量
（填“偏高”、“相等”或
“偏低”），其原因是
。
（2）胰岛素通过促进
，从而使血糖浓度下降。靶细胞对胰岛素的敏感度降低与其细胞膜上的
（填
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结构名称）有关。
（3）若垂体分泌的GH 过多，会使人患上“垂体性糖尿病”，原因是
。
（4）在应激状态下，GH 分泌增多可通过刺激肝脏细胞释放胰岛素样生长因子（IGF﹣I）间接调节降低GH 的分泌，
这种调节机制的意义是
。
33．（7 分）如图是科研人员调查的某湖泊营养化程度以及部分藻类生长状况曲线图。鱼鳞藻、脆杆藻为鱼的饵料，微
囊藻（一种蓝藻）会产生有毒物质污染水体。分析回答下列问题：
（1）若该水体出现了“水华”现象，将对
（填生物名称）的影响最大。
（2）微囊藻在适宜条件下培养时，数量可呈指数增长，但若在培养液中加入粉绿狐尾藻（一种高等水生植物），则
微囊藻的生长会受到明显抑制，其主要原因是这两种生物在利用
等资源（至少答两项）时存在显著竞争的
关系。
（3）若要控制富营养化水体中微囊藻的数量，可以采取的措施是
。富营养化使水生生物大量死亡，湖泊生
态系统的自我调节能力
。修复后的湖泊不仅能蓄洪防旱，还兼有旅游观光的功能，这主要体现了生物多样
性的
价值。
（4）罗氏沼虾以绿藻、蓝藻等单细胞藻类为食物。科研小组又对该湖泊中的罗氏沼虾的能量流动情况进行分析，
结果如表[数字为能量值，单位是kJ/（cm2•a）]．据表分析，沼虾用于生长发育和繁殖的能量值为
。
藻类同化的
能量
沼虾摄入藻类
中的能量
沼虾粪便中的
能量
沼虾用于生长发育
和繁殖的能量
沼虾呼吸作用
散失的能量
150.6
47.8
25.4
？
21.2
34．（10 分）某雌雄同株植物花的颜色由两对等位基因（A 和a，B 和b）控制，A 基因控制色素合成（A：出现色素，
AA 和Aa 的效应相同），B 为修饰基因，淡化颜色的深度（B：修饰效应出现，BB 和Bb 的效应不同），其基因型与
表现型的对应关系见表。回答下列问题：
基因组合
A_Bb
A_bb
A_BB 或aa__
植物颜色
粉色
红色
白色
I．若不知两对等位基因（A 和a，B 和b）是位于一对同源染色体上，还是在两对同源染色体上，某课题小组选用
了AaBb 粉色植株自交进行研究。
（1）实验假设：这两对等位基因在染色体上的位置存在三种类型，请你在下面的图示方框中补充其他两种类型（用
竖线表示染色体，黑点表示基因在染色体上的位点）。
（2）实验步骤
①粉色植株自交；②观察并统计子代植株花的颜色和比例。
（3）实验可能的结果（不考虑交叉互换）及相应的结论：
①若
，则两对等位基因在两对同源染色体上（符合如图第一种类型）；
②若子代植株花色表现型及比例为粉色：白色＝1：1，则两对等位基因在一对同源染色体上（符合如图第二种类型）；
③若
，则两对等位基因在一对同源染色体上（符合如图第三种类型）。
Ⅱ．若已知两对等位基因（A 和a，B 和b）是在两对同源染色体上
（4）某课题小组选用了AaBb 粉色植株自交，产生子一代，让子一代中的白花植株随机交配，则子二代植株表现型
之比为粉色：红色：白色＝
。
[生物一选修1：生物技术实践]（15 分）
35．（15 分）Ⅰ．腐乳是我国古代劳动人民创造的一种经过微生物发酵的大豆食品，一直受到人们的喜爱。回答下列相
关问题：
（1）腐乳制作是利用毛霉等微生物产生的
将豆腐中的营养成分分解成小分子的物质。传统的腐乳制作和现
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代的腐乳生产中菌种分别来源于
。
（2）腐乳制作可分为前期发酵和后期发酵。前期发酵：将豆腐块平放在笼屉内，温度控制在15～18℃，并保持一
定的湿度，完成前期发酵的判断依据是
。后期发酵：加盐腌制、加卤汤装瓶、密封腌制，在后期发酵操作
中
（填“需要”或“不需要”）应用无菌技术，其目的是
。
Ⅱ．某同学利用所学知识进行生物技术实践，按如图所示的流程进行果酒和果醋的制作：
（3）该同学在材料的处理上存在两处错误，请改正：①
；②
。
[生物一选修3:现代生物科技专题]
36．嗜热土壤芽胞杆菌产生的β一葡萄糖苷酶（BglB）是一种耐热纤维素酶。为使其在工业生产中更好地应用，开展了
以下试验。如图为质粒限制酶酶切图谱，如表为几种限制酶的识别序列及酶切位点。请回答下列问题：
限制酶
BamHⅠ
HindⅢ
EcoRⅠ
NdeⅠ
识别序列
及切割位点
G
↓GATCC
A
↓AGCTT
G
↓AATTC CA
↓TATG
（1）通常情况下，获得的目的基因需要进行扩增，最简便的方法是
技术。
（2）分析图，可选择
和
两种不同的限制酶切割质粒，以防止质粒自身环化。质粒被切割后，可用
将其与目的基因连接。在动物基因工程中将目的基因导入受体细胞时通常的方法是
。
（3）大肠杆菌不能降解纤维素，但转入上述建构好的表达载体后则获得了降解纤维素的能力，这是因为
。
（4）蛋白质工程是二代基因工程，它的基本途径是：从预期的蛋白质功能出发→
→
→找到相对应
的脱氧核昔酸序列。
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2019~2020 学年河南省洛阳市高考生物一模试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（每小题只有一项是符合题目要求的．第1-10 题每小题1 分，第11-30 题每小题1 分，共50 分）
1．（1 分）细胞是最基本的生命系统。下列有关叙述正确的是（
）
A．细胞内所有的细胞器均含有蛋白质
B．干种子在潮湿的土壤中萌发时，细胞内结合水相对含量升高
C．缺少赖氨酸的人，可从玉米的蛋白质中得到补充
D．细胞通过呼吸作用分解脱氧核糖，为生命活动提供能量
【分析】1、糖类由C、H、O 三种元素组成，分为单糖、二糖和多糖，是主要的能源物质。常见的单糖有葡萄糖、
果糖、半乳糖、核糖和脱氧核糖等。植物细胞中常见的二糖是蔗糖和麦芽糖，动物细胞中常见的二糖是乳糖。植物
细胞中常见的多糖是纤维素和淀粉，动物细胞中常见的多糖是糖原。淀粉是植物细胞中的储能物质，糖原是动物细
胞中的储能物质。构成多糖的基本单位是葡萄糖。
2、水是活细胞中含量最多的化合物，在细胞内以自由水和结合水的形式存在，结合水是细胞结构的重要组成成分，
自由水是细胞内良好的溶剂，是化学反应的介质，自由水还是许多化学反应的反应物或者产物，自由水能自由移动，
对于生物体内的营养物质和代谢废物的运输具有重要作用，自由水与结合水可以相互转化，自由水与结合水比值升
高，细胞代谢旺盛，抗逆性差，反之亦然。
【解答】解：A、蛋白质是生命活动的体现者，细胞内所有的细胞器都具有具体的功能，均含有蛋白质，A 正确；
B、干种子在潮湿的土壤中萌发时，代谢加强，细胞内自由水相对含量升高，B 错误；
C、玉米缺少赖氨酸，C 错误；
D、脱氧核糖是构成DNA 的成分之一，不能为吧提供能量，D 错误。故选：A。
【点评】本题考查了糖的分类和作用、水的分类和作用，意在考查考生把握知识要点、构建知识网络的能力，难度
适中。
2．（1 分）下列关于原核细胞和真核细胞的叙述，正确的是（
）
A．原核细胞和真核细胞都有生物膜系统
B．蓝藻和绿藻都能进行光合作用，且都不含叶绿体
C．原核细胞和真核细胞的边界都是细跑膜
D．动物细胞膜上的脂质包括磷脂、脂肪和胆固醇等
【分析】1、生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成。
2、原核细胞和真核细胞的异同：
比较项目
原核细胞
真核细胞
大小
较小
较大
主要
区别
无以核膜为界限的细
胞核，有拟核
有以核膜为界限的细胞核
细胞壁
有，主要成分是糖类
和蛋白质
植物细胞有，主要成分是
纤维素和果胶；动物细胞
无；真菌细胞有，主要成
分为多糖
生物膜系统
无生物膜系统
有生物膜系统
细胞质
有核糖体，无其他细
胞器
有核糖体和其他细胞器
DNA 存
在形式
拟核中：大型环状、裸露
质粒中：小型环状、裸露
细胞核中：和蛋白质形成
染色体
细胞质中：在线粒体、叶
绿体中裸露存在
增殖方式
二分裂
无丝分裂、有丝分裂、
减数分裂
可遗传变
异方式
基因突变
基因突变、基因重组、
染色体变异
【解答】解：A、原核细胞中只有细胞膜一种生物膜，不具有生物膜系统，A 错误；
B、绿藻属于真核生物，其细胞中含有叶绿体，B 错误；
C、原核细胞和真核细胞的边界都是细胞膜，C 正确；
D、动物细胞膜上的脂质包括磷脂和胆固醇，不包括脂肪，D 错误。故选：C。
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【点评】本题考查细胞结构和功能，重点考查原核细胞和真核细胞的异同，首先要求考生识记原核细胞和真核细胞
的异同，能列表比较两者，再结合所学的知识准确答题。
3．（1 分）下列有关实验操作的叙述，正确的是（
）
A．光学显微镜下观察到的物像越大，视野越亮
B．低温诱导植物染色体数目变化时应将洋葱放入冰箱内（4℃）诱导生根
C．常用有机溶剂无水乙醇来分离绿叶中的色素
D．采用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位细胞观察到的质壁分离程度可能不同
【分析】1、光学显微镜的放大倍数越大，其视野越暗。
2、绿叶中色素的提取和分离实验，提取色素时需要加入无水乙醇（溶解色素）、石英砂（使研磨更充分）和碳酸钙
（防止色素被破坏）；分离色素时采用纸层析法，原理是色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不
同，最后的结果是观察到四条色素带，从上到下依次是胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、
叶绿素b（黄绿色）。
【解答】解：A、光学显微镜下观察到的物像越大，说明放大倍数越大，则视野越暗，A 错误；
B、低温诱导植物染色体数目变化的实验中应将已培养生根的洋葱放入4℃冰箱进行低温诱导，B 错误；
C、常用有机溶剂无水乙醇来提取绿叶中的色素，用层析液来分离色素，C 错误；
D、紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位细胞的细胞液浓度不一定相同，因此采用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位细胞
观察到的质壁分离程度可能不同，D 正确。故选：D。
【点评】本题考查细胞观察实验、观察细胞的质壁分离及复原、叶绿体中色素的提取和分离实验，对于此类试题，
需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验步骤等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
4．（1 分）下列关于蛋白质的叙述中，正确的是（
）
A．在DNA 一蛋白质复合物中的蛋白质不可能是RNA 聚合酶
B．在RNA 一蛋白质复合物中的蛋白质可以是来自病毒体内的酶
C．在糖一蛋白质复合物中的蛋白质有识别、润滑和保护作用
D．在抗原一蛋白质复合物中的蛋白质可能是由记忆细胞产生
【分析】1、蛋白质的结构由小到大的结构顺序依次是：C、H、O、N 等元素→基本单位氨基酸→脱水缩合形成肽
链→一条或几条肽链形成具有一定空间结构的蛋白质。
2、蛋白质结构多样性与组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构有关，蛋白质结构的多
样性决定功能多样性，有的蛋白质是细胞和生物体的重要组成成分，有的蛋白质具有催化功能，有的蛋白质具有运
输功能，有的蛋白质具有调节机体生命活动的功能，有的蛋白质具有免疫功能等。
【解答】解：A、转录过程中，DNA 一蛋白质复合物中的蛋白质可能是RNA 聚合酶，A 错误；
B、在RNA 一蛋白质复合物中的蛋白质可以是来自病毒体内的酶，如HIV 病毒的逆转录酶就来自病毒体内，B 正确；
C、糖一蛋白质复合物具有识别、润滑和保护作用，C 错误；
D、抗原一蛋白质复合物中的蛋白质是由浆细胞产生的，D 错误。故选：B。
【点评】本题的知识点是蛋白质的结构和功能及蛋白质结构、功能的多样性，旨在考查学生对蛋白质结构和功能的
理解，把握知识的内在联系形成知识网络的能力并对相关知识熟练识记。
5．（1 分）温度对某植物细胞呼吸速率的影响如图所示，下列叙述正确的是（
）
A．a～b 段，温度升高促进了线粒体内葡萄糖的分解过程
B．b～c 段，与细胞呼吸有关的酶活性降低
C．b 点时，氧与葡萄糖中的碳结合生成的二氧化碳最多
D．c 点时，细胞呼吸产生的绝大部分能量贮存在ATP 中
【分析】1、细胞有氧呼吸的过程：
①C6H12O6
2 丙酮酸+4[H]+能量（细胞质基质）
②2 丙酮酸+6H2O
6CO2+20[H]+能量（线粒体基质）
③24[H]+6O2
12H2O+能量（线粒体内膜）
2、酶的活性受到温度和pH 值的影响，温度过低或过高都会影响酶的活性，使酶活性降低，甚至失活。
【解答】解：A、葡萄糖过程在细胞质基质中进行，线粒体分解的底物是丙酮酸，A 错误；
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B、b﹣c 段，与细胞呼吸有关的酶发生热变性的速率加快，酶活性降低，因而细胞呼吸的相对速率下降，B 正确；
C、由分析可知，氧在电子传递链的末端与氢结合生成水，生成的能量最多，C 错误；
D、细胞呼吸产生的绝大部分能量以热能的形式散失掉，D 错误。故选：B。
【点评】本题考查细胞呼吸和酶活性的相关知识，重点是细胞呼吸的过程及温度对酶活性的影响，意在考查学生的
识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
6．（1 分）下列关于物质出入细胞方式的叙述，错误的是（
）
A．O2 和酒精以自由扩散方式进入细胞
B．通过水通道和离子通道进行的跨膜运输属于被动运输
C．在酸性土壤中，小麦可吸收利用土壤中的N2 和N
D．主动运输可以使被运输离子在细胞内外浓度不同
【分析】自由扩散、协助扩散和主动运输的比较
物质出
入细胞
的方式
被动运输
主动运输
自由扩散
协助扩散
运输方向
高浓度→低浓度
高浓度→低浓度
低浓度→高浓度
是否需要
载体
不需要
需要
需要
是否消耗
能量
不消耗
不消耗
消耗
【解答】解：A、O2 和酒精以自由扩散方式进入细胞，A 正确；
B、通过水通道和离子通道进行的跨膜运输协助扩散，属于被动运输，B 正确；
C、小麦不能直接吸收利用土壤中的N2，C 错误；
D、主动运输可以使被运输离子在细胞内外浓度不同，D 正确。故选：C。
【点评】本题考查了物质跨膜运输的方式，意在考查考生理解所学知识点和分析题意的能力，难度适中。
7．（1 分）对人体细胞而言，下列叙述正确的是（
）
A．凋亡细胞中没有新蛋白质的合成
B．仅癌变细胞中具有原癌基因和抑癌基因
C．衰老细胞中酶的活性均降低
D．衰老细胞的呼吸速率变慢
【分析】1、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程。细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有
利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程。
2、人正常的细胞中存在原癌基因和抑癌基因，细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，其中原
癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。
3、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）
细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）
呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。
【解答】解：A、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的历程，因此凋亡的细胞中也有新蛋白质合成，A 错
误；
B、人正常的细胞中存在原癌基因和抑癌基因，而癌变细胞中原癌基因和抑癌基因发生了突变，B 错误；
C、衰老细胞中有些酶活性降低，并非所有酶都活性降低，C 错误；
D、衰老细胞的呼吸速率减慢，D 正确。故选：D。
【点评】本题考查细胞衰老、凋亡和癌变的相关内容，要求学生熟记细胞衰老和癌变的特征，并注意区别，属于考
纲识记层次的考查。
8．（1 分）miRNA 是一种小分子RNA，某miRNA 能与W 基因转录出的mRNA 结合从而抑制蛋白质（W 蛋白）的合
成。关于某真核细胞内形成该miRNA 及其发挥作用的过程，下列叙述不正确的是（
）
A．miRNA 合成时，RNA 聚合酶与基因的起始密码子相结合
B．W 基因转录形成的mRNA 在细胞核内加工后，进入细胞质用于翻译
C．miRNA 与mRNA 结合时，存在A 与U、C 与G 的配对
D．miRNA 通过与W 基因的mRNA 结合成双链来抑制mRNA 的翻译
【分析】转录、翻译的比较
转录
翻译
时间
个体生长发育的整个过程
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场所
主要在细胞核
细胞质的核糖体
模板
DNA 的一条链
mRNA
原料
4 种游离的核糖核苷酸
20 种游离的氨基酸
条件
酶（RNA 聚合酶等）、ATP
酶、ATP、tRNA
产物
一个单链RNA
多肽链
特点
边解旋边转录
一个mRNA 上结合多个
核糖体，顺次合成多条肽
链
碱基配对A﹣U
T﹣A
C﹣G
G﹣
C
A ﹣U
U ﹣A
C ﹣G
G﹣C
遗传信息
传递
DNA﹣﹣﹣﹣﹣﹣mRNA
mRNA ﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣
蛋白质
意义
表达遗传信息，使生物表现出各种性状
【解答】解：A、起始密码子位于mRNA 上，基因上没有密码子，miRNA 合成时，RNA 聚合酶与基因的启动子相
结合，A 错误；
B、W 基因转录形成的mRNA 在细胞核内加工后，进入细胞质用于翻译，B 正确；
C、miRNA 与mRNA 结合时，存在A 与U、C 与G 的配对，C 正确；
D、mRNA 是翻译的直接模板，miRNA 通过与W 基因的mRNA 结合成双链来抑制mRNA 的翻译，D 正确。故选：
A。
【点评】本题考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知
识，能结合题中信息准确判断各选项。
9．（1 分）下列有关渗透作用的说法，不正确的是（
）
A．将植物细胞放在清水中，当不再吸水时细胞内外浓度不一定相等
B．根尖成熟区表皮细胞主要通过渗透作用吸水
C．成熟植物细胞的原生质层相当于一层半透膜，没有选择透过性
D．低温能影响水分子通过半透膜的速率
【分析】质壁分离的内因是原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性；外因是细胞外的溶液浓度高于细胞液的浓度。
当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，由于原生质层比细胞
壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，液泡逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，即发生了质壁分离。当
细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分就透过原生质层进入到细胞液中，液泡逐渐变大，整个原
生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，即发生了质壁分离复原。
【解答】解：A、将植物细胞放在清水中，当不再吸水时细胞内外浓度不一定相等，可能因为细胞壁的束缚作用导
致细胞液浓度仍高于外界溶液浓度，A 正确；
B、根尖成熟区表皮细胞有大液泡，主要通过渗透作用吸水，B 正确；
C、成熟植物细胞的原生质层相当于一层半透膜，具有选择透过性，C 错误；
D、低温能影响细胞膜上分子的运动，因此影响水分子通过半透膜的速率，D 正确。故选：C。
【点评】本题综合考查渗透作用及质壁分离的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点和综合运用所学知识分
析问题的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析的能力。
10．（1 分）作物育种技术是遗传学研究的重要内容之一，下列叙述错误的是（
）
A．人工选择的作物新品种不一定是适应环境的
B．对三倍体无子西瓜进行组培获得的子代植株不能表现无子性状
C．要快速获得纯合子，可选用单倍体育种的方法
D．我国科学家通过诱变育种成功培育出“黑农五号”大豆
【分析】四种育种方法的比较如下表：
杂交育种
诱变育种
单倍体育种
多倍体育种
方法
杂交→自交→选优
辐射诱变、激光诱
变、化学药剂处理
花药离体培养、秋水仙素诱
导加倍
秋水仙素处理萌发的
种子或幼苗
原理
基因重组
基因突变
染色体变异（染色体组先成
倍减少，再加倍，得到纯种）
染色体变异（染色体
组成倍增加）
【解答】解：A、人工选择的作物新品种是按人的意愿进行的，所以不一定是适应环境的，A 正确；
B、三倍体无子西瓜育种的原理是染色体数目变异，属于可遗传的变异，所以对三倍体无子西瓜进行组培获得的子
代植株能表现无子性状，B 错误；
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C、单倍体育种能获得所需性状的纯合个体，自交后代不发生性状分离，所以能迅速获得纯合体，缩短育种年限，
加快育种进程，所以要快速获得纯合子，可选用单倍体育种法，C 正确；
D、我国科学家用辐射方法处理大豆，培育出“黑农五号”优良品种，这属于诱变育种，其原理是基因突变，D 正
确。故选：B。
【点评】育种实际上是对遗传基本规律和变异知识的应用，考试中常以某一作物育种为背景，综合考查诱变育种、
杂交育种、单倍体和多倍体育种的区别与联系，这部分需要重点记忆杂交育种的概念和原理以及单倍体育种和多倍
体育种的原理。
11．（2 分）甲状腺激素是一种氨基酸衍生物。在寒冷条件下，人体内甲状腺激素含量的变化能调节对寒冷环境的适应
能力。下列有关叙述正确的是（
）
A．寒冷环境中，人体内甲状腺激素分泌增加，酶活性不变，尿量减少
B．寒冷条件下，人体通过多种调节途径减少散热，使散热量低于温暖环境
C．缺碘导致的呆小症患者可通过口服甲状腺激素来治愈
D．下丘脑神经分泌细胞不仅能产生TRH，而且能分泌抗利尿激素
【分析】1、体温调节是温度感受器接受体内、外环境温度的刺激，通过体温调节中枢的活动，相应地引起内分泌
腺、骨骼肌、皮肤血管和汗腺等组织器官活动的改变，从而调整机体的产热和散热过程，使体温保持在相对恒定的
水平。
2、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增
加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定。
3、碘是合成甲状腺激素的原料。
【解答】解：A、寒冷环境中，人体内甲状腺激素分泌增加，酶活性不变，尿量增加，A 错误；
B、寒冷条件下，人体通过多种调节途径减少散热，但散热量高于温暖环境，B 错误；
C、呆小症患者是由于幼年时甲状腺激素分泌过少导致的，口服甲状腺激素不能治愈，C 错误；
D、下丘脑神经分泌细胞不仅能产生TRH，而且能分泌抗利尿激素，D 正确。故选：D。
【点评】本题主要考查体温调节的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大，平时学习要善于总结归
纳。
12．（2 分）下列甲、乙两图表示苹果组织细胞中CO2 释放量和O2 吸收量的变化（呼吸底物为葡萄糖）。下列相关叙述
正确的是（
）
A．甲图中氧浓度为a 时，以无氧呼吸为主
B．甲图中氧浓度为b 时的情况对应乙图中的CD 段
C．甲图的a、b、c、d 四个浓度中，c 是最适合贮藏的氧浓度
D．甲图中氧浓度为d 时，有氧呼吸强度达到最大
【分析】根据题意和图示分析可知：甲图用柱形图表示了呼吸作用中氧气吸收量和二氧化碳释放量之间的关系，乙
图用曲线图表示了随氧气浓度的增加呼吸作用的变化，氧浓度为a 时，细胞只释放CO2 不吸收O2，说明细胞只进行
无氧呼吸；甲图中氧浓度为b 时CO2 的释放量远远大于O2 的吸收量，说明既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸；贮藏
植物器官应选择CO2 产生量最少即细胞呼吸最弱时（图甲中的c 点）的氧浓度；氧浓度为d 时，CO2 的释放量与O2
的吸收量相等，细胞只进行有氧呼吸。
【解答】解：A、甲图中氧浓度为a 时，细胞只释放CO2 不吸收O2，说明细胞只进行无氧呼吸，对应乙图中的A 点，
A 错误；
B、甲图中氧浓度为b 时，若CO2 释放量为6mol 和O2 吸收量为4mol，说明既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，而D
点时只进行有氧呼吸，B 错误；
C、贮藏植物器官应选择CO2 产生量最少即细胞呼吸最弱时（图甲中的c 点）的氧浓度，C 正确；
D、氧浓度为d 时，CO2 的释放量与O2 的吸收量相等，细胞只进行有氧呼吸，但并不能说明有氧呼吸强度达到最大，
D 错误。故选：C。
【点评】本题难度适中，属于考纲中理解、应用层次的要求，着重考查了植物细胞的有氧呼吸和无氧呼吸，解题关
键能够根据柱形图判断呼吸作用方式以及根据二氧化碳和氧气的比值判断两种呼吸作用强度。
13．（2 分）下列关于酶和ATP 的叙述，正确的是（
）
A．酶的水解产物是氨基酸
B．酶在最适pH 下催化效率高，体现了酶的高效性
C．代谢旺盛的细胞中ATP 合成快，含量很高
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D．人体细胞内的吸能反应往往与ATP 的水解相关联
【分析】1、酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数是蛋白质，少数是RNA。
2、酶的特性：
（1）高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的107～1013 倍。
（2）专一性：每一种酶只能催化一种或一类化学反应。
（3）作用条件较温和：高温、过酸、过碱都会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活；在低温下，酶的活性降
低，但不会失活。
3、ATP 的合成和水解比较如下：
ATP 的合成
ATP 的水解
反应式
ADP+Pi+能量→ATP
ATP→ADP+Pi+能量
所需酶
ATP 合成酶
ATP 水解酶
能量来源
光能（光合作用），化学能（细胞呼吸）
储存在高能磷酸键中的能量
能量去路
储存于形成的高能磷酸键中
用于各项生命活动
反应场所
细胞质基质、线粒体、叶绿体
细胞的需能部位
【解答】解：A、酶是蛋白质或RNA，其水解产物是氨基酸或核糖核苷酸，A 错误；
B、酶在最适pH 下催化效率高，体现了酶的作用条件温和，B 错误；
C、代谢旺盛的细胞中ATP 合成快，但含量低，C 错误；
D、人体细胞内的吸能反应往往与ATP 的水解相关联，D 正确。故选：D。
【点评】本题考查酶和ATP 的相关知识，要求考生识记酶的概念及化学本质，掌握酶的特性；识记ATP 的作用，
掌握ATP 与ADP 相互转化的过程，能结合所学的知识准确答题。
14．（2 分）下列叙述错误的是（
）
A．温室大棚种植蔬菜时，为了提高产量晚上可用红光灯作为补充光源
B．通常，红光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用
C．光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与
D．绿叶的叶绿体中含量最多的色素是叶绿素a
【分析】光合作用需要光，叶绿体中的色素吸收可见光进行光合作用，可见光包括红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七
色光。叶绿体中的色素主要吸收红光和蓝紫光。光合作用吸收的光越多光合作用越强。
【解答】解：A、叶绿体中的色素主要吸收红光和蓝紫光，故有温室大棚种植蔬菜时，补充红光有利于提高产量，A
正确；
B、般情况下，光合作用所利用的光都是可见光，B 错误；
C、绿色植物叶绿体的类囊体薄膜上分布与光合作用有关的色素，可吸收光能，此过程不需要酶的参与，C 正确；
D、绿叶的叶绿体中含量最多的色素是叶绿素a，D 正确。故选：B。
【点评】本题主要考查叶绿体中的色素对光的吸收情况，要求学生识记光合作用所利用的光都是可见光，识记叶绿
体中的色素主要吸收红光和蓝紫光，再结合所学知识分析各项解答，较为简单。
15．（2 分）已知某DNA 片段上有基因A，无效片段和基因B，其分布如图所示，现将某外来DNA 片段（m）插入位
点a 或b，下列关于变异类型的说法正确的是（
）
A．若m 为无效片段且插入位点a，则发生了基因突变
B．若m 为无效片段且插入位点b，则发生了染色体变异
C．若m 为有效片段且插入位点a，则发生了基因重组
D．若m 为有效片段且插入位点b，则发生了染色体变异
【分析】可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异：
（1）基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，这会导致基因结构的改变，进而产生新基因；
（2）基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合，包括两种类型：①自
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由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合。②交叉
互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组。此外，某些
细菌（如肺炎双球菌转化实验）和在人为作用（基因工程）下也能产生基因重组。
（3）染色体变异包括染色体结构变异（重复、缺失、易位、倒位）和染色体数目变异。
【解答】解：A、若m 为无效片段且插入位点a，由于位点a 也位于无效片段，所以没有发生基因突变，A 错误；
B、若m 为无效片段且插入位点b，由于位点b 位于基因B 中，说明外来无效片段插入原基因内部，导致原基因结
构被破坏，原基因不表达，这属于基因突变，B 错误；
C．若m 为有效片段且插入位点a，由于位点a 也位于无效片段，所以原基因无影响，原基因表达，插入基因也表
达，这属于基因重组，C 正确；
D．若m 为有效片段且插入位点b，由于位点b 位于基因B 中，说明外来有效片段插入原基因内部，导致基因结构
被破坏，原基因不表达，但插入基因表达，这属于基因重组，D 错误。故选：C。
【点评】本题考查基因突变和基因重组的相关知识，要求考生识记基因突变的概念；识记基因重组的概念及类型，
能结合所学的知识准确判断各选项。
16．（2 分）玉米子粒的甜与非甜是一对相对性状，且非甜对甜为显性。下列对玉米不同处理方式的叙述，正确的是
（
）
A．非甜玉米与甜玉米人工杂交，子代均是非甜玉米
B．非甜玉米与甜玉米间行种植并自然受粉，甜玉米植株上可能出现非甜玉米种子
C．非甜玉米与甜玉米间行种植并自然受粉，非甜玉米植株上不可能出现甜玉米种子
D．无论什么处理方式，甜玉米的亲本至少有一方是甜玉米
【分析】玉米是单性花，且雌雄同株。甜玉米和非甜玉米是一对相对性状，遵循基因的分离定律。
【解答】解：A、非甜玉米与甜玉米人工杂交，如果非甜玉米是纯合体，则子代都是非甜玉米；如果非甜玉米是杂
合体，则子代非甜玉米和甜玉米的数量比接近1：1，A 错误；
B、非甜玉米与甜玉米间行种植并自然受粉，由于玉米是单性花，所以甜玉米植株上可能出现非甜玉米种子，B 正
确；
C、非甜玉米与甜玉米间行种植并自然受粉，如果非甜玉米是杂合体，则非甜玉米植株上可能出现甜玉米种子，C
错误；
D、甜玉米的亲本不一定是甜玉米，可以都是杂合的非甜玉米，D 错误。故选：B。
【点评】本题以玉米为素材，考查性状的显、隐性关系，首先要求考生明确玉米是单性花，可以进行杂交，也可以
进行自交；掌握显性性状和隐性性状的概念，能根据题中信息准确判断显隐性关系。
17．（2 分）如图为某家族ABO 血型（由复等位基因IA、IB 和i 控制，不同血型对应的基因型为：A 型IAIA、IAi；B 型
IBIB、IBi；AB 型IAIB；O 型ii）与某单基因遗传病的系谱图，其中有些家庭成员的血型已经清楚（见图中标注）。已
知该地区人群中基因IA 的频率为0.1，基因IB 的频率为0.1，基因i 的频率为0.8，人群中该病的发病率为
．并
且控制血型与该病的基因是独立遗传的。下列叙述正确的是（
）
A．该遗传病为伴X 染色体隐性遗传病
B．9 号为该病患者的概率为
C．1 号和2 号所生男孩中患病概率为
D．3 号与4 号再生一个O 型血孩子的概率为
【分析】分析系谱图：1 号和2 号都正常，但他们有一个患病的女儿，即“无中生有为隐性，隐性看女病，女病男
正非伴性”，说明该病是常染色体隐性遗传病，则5 号的基因型为ee，1 号和2 号的基因型均为Ee，4 号和6 号的基
因型为EE 或Ee。
【解答】解：A、由以上分析可知该病是常染色体隐性遗传病，A 错误；
B、由以上分析可知，7 号个体基因型为EE 或Ee，且7 号个体血型对应的基因型为IAi 或IBi，所以7 号个体的基因
型为EeIAi 或EeIBi 或EEIAi 或EEIBi．已知人群中患病的频率为
，则e 基因的频率为1%，E 基因的频率为99%，
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根据遗传平衡定律，6 号基因型为Ee 的概率为
＝（2×1%×99%）÷（2×1%×99%+99%×99%）＝
，
4 号基因型为Ee 概率为
，所以3 号与4 号再生一个孩子患病的机率是
×
×
＝
，B 正确；
C、5 号个体的基因型为ee，1 号和2 号的基因型为Ee，故1 号和2 号所生男孩中患病概率为
，C 错误；
D、关于图示遗传病，3 号个体所在的家族没有该遗传病的病史，因此其基因型为EE，关于血型，3 号的基因型及
概率为IAi：IBi：ii＝（2×0.1×0.8）：（2×0.1×0.8）：（0.8×0.8）＝1：1：4，则3 号为O 型血的概率为
，3 号个
体产生i 配子的概率是
+
+
＝
，4 号个体的基因型为I_i，因此3 号和4 号再生一个O 型血还孩子的
概率为
，D 错误。故选：B。
【点评】本题结合系谱图，考查基因分离定律的实质及其应用、基因频率，要求考生识记人类ABO 血型的相关知
识，能根据系谱图中的信息判断相关个体的基因型及概率；掌握基因分离定律的实质和基因频率的相关计算，能根
据题干信息和图中信息计算相关概率，属于考纲理解和应用层次的考查。
18．（2 分）一对表现型正常的夫妇（女方为红绿色盲基因携带者）生了一个基因型为XBXbY 染色体异常遗传病的男孩。
下列分析中正确的是（
）
A．该病病因可能是父亲在产生精子时，减数第一次分裂过程中出现了差错
B．该病病因一定是母亲在产生卵细胞时，减数第一次分裂过程中出现了差错
C．该病病因一定是母亲在产生卵细胞时，减数第二次分裂过程中出现了差错
D．若不考虑基因突变，该男孩与基因型为XBXB 的女孩婚配，后代不会患遗传病
【分析】染色体组成是44+XXY 的个体（克氏综合征患者）形成的原因有两个，即XX+Y 或XY+X，前者是由于母
亲在减一后期同源染色体未分离导致的或母亲在减数第二次分裂后期姐妹染色单体分开后未移向两极所致；后者是
由于父亲在减数第一次分裂后期，X 和Y 未分离所致。据此答题。
【解答】解：A、若该个体是由性染色体组成为XY 的精子和性染色体组成为X 的卵细胞组成的，则其形成原因是
父亲在产生精子时，减数第一次分裂过程中出现了差错，A 正确；
B、若该个体是由性染色体组成为Y 的精子和性染色体组成为XX 的卵细胞组成的，则其形成原因可能是母亲在产
生卵细胞时，减数第一次分裂过程中出现了差错，也可能是母亲在产生卵细胞时，减数第二次分裂过程中出现了差
错，BC 错误；
D、若不考虑基因突变，该男孩与基因型为XBXB 的女孩婚配，后代可能会患染色体数目异常遗传病，D 错误。故选：
A。
【点评】本题以克氏综合征为素材，考查细胞的减数分裂、伴性遗传，首先要求考生明确色盲是伴X 染色体隐性遗
传病，能根据推断出相应个体的基因型；其次要求考生识记减数分裂不同时期的特点，能用所学的知识解释患克氏
综合征男孩形成的原因。
19．（2 分）将某植物（2N＝4）的一个根尖细胞放在含3H 标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基中完成一个细胞周期，
然后将子代细胞转入不含放射性标记的培养基中继续培养一个细胞周期。下列有关说法错误的是（
）
A．分裂结束具有放射性的子细胞最少有0 个
B．分裂结束具有放射性的子细胞最多有4 个
C．分裂产生的子细胞中带有标记的染色体最少为0 条
D．分裂产生的子细胞中带有标记的染色体最多为4 条
【分析】复制一次后子链为3H 标记，再放在不含放射性标记的培养基中继续培养。
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【解答】解：AB、第二次分裂后期姐妹染色单体分开时，被标记的染色体是随机分配移向两极的，所以第二次分裂
得到的子细胞被标记的个数是在2﹣4 间随机的，A 错误；B 正确；
C、看图可知：分裂产生的子细胞中带有标记的染色体最少为0 条，C 正确；
D、看图可知：分裂产生的子细胞中带有标记的染色体最多为：所有染色体都带有标记，D 正确。故选：A。
【点评】本题着重考查了DNA 分子的半保留复制在有丝分裂过程中的应用，具有一定的难度，意在考查考生的分
析能力和理解能力。
20．（2 分）在火鸡（ZW 型性别决定）中，有人发现少数雌鸡的卵细胞不与精子结合，而与某一极体结合形成二倍体，
并能发育成正常个体（注：WW 胚胎致死）。如果卵细胞只与次级卵母细胞形成的极体结合，则发育成的子代的性
别状况为（
）
A．雌性：雄性＝2：1
B．全为雌性
C．雌性：雄性＝4：1
D．全为雄性
【分析】火鸡的ZW 型性别决定中，ZZ 为雄性，ZW 为雌性，WW 胚胎不能存活，根据子代细胞中染色体数目和类
型即可判断子代的性别。
【解答】解：由于少数雌蚕的卵细胞只与次级卵母细胞形成的极体结合形成二倍体，并能发育成正常个体，即ZW
与ZW 个体杂交，由于卵细胞只与次级卵母细胞的极体结合，产生的ZZ 为雄性，WW 胚胎致死，所以后代总是雄
性。故选：D。
【点评】本题考查伴性遗传的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
21．（2 分）人体内环境中水、盐含量是不断变化的，但是在神经调节和激素调节下维持着平衡状态。下列有关叙述不
正确的是（
）
A．抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水的重吸收
B．水盐平衡的调节中枢位于下丘脑
C．食用过咸食物引起大脑皮层产生渴觉的过程属于反射
D．大量饮水，可引起抗利尿激素的分泌减少
【分析】水盐平衡调节
【解答】解：A、抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水的重吸收，减少尿量，A 正确；
B、下丘脑是水盐平衡调节的神经中枢，B 正确；
C、食用过咸食物引起大脑皮层产生渴觉的过程不属于反射，因为反射弧不完整，C 错误；
D、大量饮水可使细胞外液渗透压下降，导致抗利尿激素的分泌减少，D 正确。故选：C。
【点评】本题主要考查水盐平衡调节的相关知识，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等
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方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。
22．（2 分）2018~2019 学年1 月美国学术期刊《免疫》报道，记忆T 细胞会储存在脂肪组织中。如图是研究人员进行
的有关实验，相关叙述错误的是（
）
A．在抗原刺激下，小鼠T 细胞增殖分化形成记忆T 细胞和效应T 细胞
B．接受脂肪组织移植前的实验鼠B 不应接种相应的病原体
C．实验鼠B 不患病是非特异性免疫和特异性免疫共同作用的结果
D．图示实验足以证明移植脂肪组织中有记忆T 细胞
【分析】B 淋巴细胞受抗原刺激分化为浆细胞和记忆细胞，T 淋巴细胞受抗原刺激分化为效应T 细胞和记忆细胞，
其中浆细胞的作用是产生相应的抗体，没有识别抗原的作用，记忆细胞在相同的抗原再次侵入人体后参与二次免疫，
效应T 细胞与被抗原入侵的靶细胞密切接触，导致靶细胞裂解死亡。
【解答】解：A、根据细胞免疫过程可知，小鼠T 细胞可增殖分化形成记忆T 细胞和效应T 细胞，A 正确；
B、接受脂肪组织移植前的实验鼠B 不应接种相应的病原体，排除自身记忆细胞的影响，B 正确；
C、实验鼠B 不患病是非特异性免疫和特异性免疫共同作用的结果，C 正确；
D、仅图示实验还不足以证明移植脂肪组织中有记忆T 细胞，另设一组不移植脂肪组织直接感染病原体的对照组，
D 错误。故选：D。
【点评】本题主要考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
23．（2 分）兰伯特一伊顿综合征又称肌无力综合征，患者体内的抗体与神经一肌肉接头（结构与突触类似）中突触前
膜的Ca2+通道特异性结合，阻滞突触间隙的Ca2+内流，导致突触前膜释放的乙酰胆碱减少，从而使肌肉无法收缩。
下列叙述错误的是（
）
A．肌无力综合征属于自身免疫病
B．乙酰胆碱的释放与生物膜的流动性有关
C．乙酰胆碱与肌细胞膜上的受体结合，引起肌肉收缩
D．Ca2+内流会导致突触前膜产生动作电位
【分析】兴奋在突触处的传递过程：兴奋传至轴突末端时，轴突末端的突触小体内的突触小泡释放神经递质，神经
递质作用于突触后膜上的受体，使突触后膜的通透性改变，进而引起突触后膜电位变化，引起突触后膜所在神经元
的兴奋或抑制，因此如果神经递质不能释放，则兴奋不能传至突触后膜进而引起突触后膜所在神经元的兴奋。
【解答】解：A、由题干信息可知，兰伯特﹣﹣伊顿综合征是由于患者体内的抗体与神经﹣﹣肌肉接头（结构与突
触类似）中突触前膜的Ca2+通道特异性结合，阻滞突出间隙的Ca2+内流，属于自身免疫疾病，A 正确；
B、乙酰胆碱释放属于胞吐过程，依赖于生物膜的流动性，B 正确；
C、乙酰胆碱与肌细胞膜上的受体结合，引起肌肉收缩，C 正确；
D、由题意知，阻滞突出间隙的Ca2+内流，会导致突触前膜释放的乙酰胆碱减少，突触后膜不能产生动作电位，因
此钙离子内流会导致突触后膜产生动作电位，D 错误。故选：D。
【点评】本题旨在考查学生理解并掌握兴奋在神经元之间的传递过程，了解免疫失调症的原因，把握知识的内在联
系，形成知识网络，并应用相关知识结合题干信息进行推理、判断。
24．（2 分）如图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法．据此判断下列说法正确的是（
）
A．当一个人被狗咬伤时，可能会感染狂犬病病毒，此时采用方法②进行免疫比较好
B．采用方法①可以使人获得比方法②更持久的免疫力
C．采用方法②使人体获得抗体的过程叫细胞免疫
D．医学上一般采用方法②进行免疫预防
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【分析】图中①为注射抗体后的免疫反应，②为注射抗原后的免疫反应过程．当被疯狗咬伤之后，可能感染病毒，
需要尽快注射抗体消灭病毒，因为该病毒危害极大；注射抗体只能获得短时间的免疫力，没有记忆细胞产生，免疫
力不会持久；注射抗原，机体发生免疫功能，可以进行免疫预防，此过程中获得抗体的过程属于体液免疫．
【解答】解：A、当被疯狗咬伤之后，可能感染病毒，需要尽快注射抗体消灭病毒，因为该病毒危害极大，A 错误；
B、注射抗体只能获得短时间的免疫力，没有记忆细胞产生，免疫力不会持久，B 错误；
C、注射抗原后，机体发生免疫功能，可以进行免疫预防，此过程中获得抗体的过程属于体液免疫，C 错误；
D、医学上一般采用方法②进行免疫预防，抗原刺激人体产生抗体和记忆细胞，且该种免疫力更持久，D 正确。故
选：D。
【点评】本题考查了免疫预防和免疫治疗，考查了学生的识记和分析图表、判断能力，试题难度中等．
25．（2 分）CAR﹣T 是携带了某种特异性抗原受体的改良了细胞，常用于治疗恶性肿瘤，下列相关叙述错误的是（
）
A．特异性抗原受体位于T 细胞内
B．CAR﹣T 比普通T 细胞特异性更强
C．CAR﹣T 治疗肿瘤实质是细胞免疫
D．利用患者的T 细胞制备CAR﹣T 更好
【分析】根据题干信息，“CAR﹣T 是携带了某种特异性抗原受体的改良了细胞”，即T 细胞表面含有识别恶性肿瘤
的受体，进而产生效应T 细胞，杀死肿瘤细胞。
【解答】解：A、T 细胞表面含有识别特异性抗原的受体，A 错误；
B、CAR﹣T 是改良了的T 细胞，则比普通T 细胞特异性更强，B 正确；
C、CAR﹣T 治疗肿瘤实质是效应T 细胞杀死肿瘤细胞，实验细胞免疫，C 正确；
D、利用患者的T 细胞制备CAR﹣T，移植后则不会产生免疫排斥反应，D 正确。故选：A。
【点评】本题以CAR﹣T 的抗肿瘤为素材，意在考查考生理解T 细胞的作用，掌握细胞免疫的过程，属于中等难度
试题。
26
．（
2
分
）
下
列
有
关
植
物
激
素
的
叙
述
中
，
正
确
的
是
（
）
A．图1 中，IAA 和GA 同时存在时对茎切段细胞分裂有促进作用
B．图2 中，生长素对不同植物的影响有差异，双子叶植物对生长素更敏感
C．图3 中，幼根a 侧生长素浓度若在曲线C 点，则b 侧生长素浓度一定在EF 段
D．图4 中，侧芽b 和顶芽a 所含生长素的浓度依次为A 和D
【分析】分析图1：生长素（IAA）和赤霉素（GA）是促进细胞生长；据图2 分析，双子叶植物对生长素较敏感。
重力会使生长素在向地侧集中分布，故背地侧生长素浓度较低，促进生长，向地侧生长素浓度较高，抑制生长。顶
芽产生的生长素会向下运输，积累在侧芽，抑制侧芽存在，据此解答。
【解答】解：A、图1 中，与单独加生长素（IAA）或赤霉素（GA）组相比，IAA 和GA 同时存在时对茎切段细胞
伸长有促进作用，A 错误；
B、据图2 分析，双子叶植物较单子叶植物敏感，B 正确；
C、重力会使生长素在向地侧集中分布，故背地侧生长素浓度较低，促进生长，向地侧生长素浓度较高，抑制生长，
图3 中幼根a 侧生长素浓度若在曲线C 点，则b 侧生长素浓度可以在E 和F 之间，或者大于F，C 错误；
D、顶芽产生的生长素会向下运输，积累在侧芽，抑制侧芽存在，故图4 中侧芽b 生长素的浓度可以为D 或者大于
D，顶芽a 所含生长素的浓度可以为A 或B，D 错误。故选：B。
【点评】本题考查植物激素相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力；曲线分
析能力。
27．（2 分）假设某种群的起始数量为N0，Nt 表示t 年后种群的数量，如图表示随着时间变
化Nt/N0 的变化情况。下列叙述错误的是（
）
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A．图中a 数值小于1，b 数值大于1
B．图示种群数量变化符合“S”型增长曲线
C．该环境中种群的K 值为b×N0
D．在第六年后该种群的种内斗争最为激烈
【分析】分析曲线图：纵坐标表示的是随时间的变化，则初始时a 小于1，6 年以后b 等于1。
【解答】解：A、由以上分析可知，图中a 数值小于1，b 数值等于1，A 错误；
B、图示种群数量变化符合“S”型增长曲线，B 正确；
C、该种群的环境容纳量为b×N0，C 正确；
D、在第六年后该种群的种群数量最大，在第六年后的种内斗争最激烈，D 正确。故选：A。
【点评】本题考查种群数量变化，意在考查学生的识记和理解能力，解题的关键是理解理想环境下，种群数量呈现
J 型曲线增长，属于中档题。
28．（2 分）下列关于生物进化的叙述，不正确的是（
）
A．不同物种之间必然存在生殖隔离
B．种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因
C．隔离、可遗传的变异和自然选择导致了物种的多样性
D．生殖隔离是地理隔离的必然结果
【分析】现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变。
突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导
致新物种的形成。其中突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定
生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。
【解答】解：A、生殖隔离是物种形成的标志，不同物种之间必然存在生殖隔离，A 正确；
B、种群基因库间出现差异是产生生殖隔离的根本原因，B 正确；
C、隔离、可遗传的变异和自然选择导致了基因的多样性，进而出现物种的多样性，C 正确；
D、生殖隔离的形成不一定要经过地理隔离，地理隔离不一定会出现生殖隔离，D 错误。故选：D。
【点评】本题考查生物进化的相关知识，要求考生识记现代生物进化理论的主要内容，能结合所学的知识准确判断
各选项。
29 ．（2
分）如图是有关种群特征的概念图，下列分析正确的是（
）
A．①表示种群密度，是制约种群增长的因素之一
B．春运期间，北京的人口数量变化主要取决于②③
C．预测种群数量变化的主要依据是⑤
D．利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫，破坏了④
【分析】分析题图：图示为种群的各个特征之间的关系图。种群的数量特征包括种群密度、生率和死亡率、迁入率
和迁出率、年龄组成和性别比例，其中种群密度是最基本的数量特征，出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定种群
密度的大小，性别比例直接影响种群的出生率，年龄组成预测种群密度变化，因此图中①为种群密度、②为出生率，
③为死亡率，④为年龄组成，⑤为性别比例。
【解答】解：A、①表示种群密度，是制约种群增长的因素之一，A 正确；
B、②为出生率，③为死亡率，春运期间，北京的人口数量变化主要取决于迁入率和迁出率，B 错误；
C、预测种群数量变化的主要依据是④年龄组成，C 错误；
D、利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫，破坏了害虫种群正常的⑤性别比例，导致出生率下降所致，D 错误。故选：
A。
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【点评】本题结合种群的各个特征之间的关系图，考查种群的特征、估算种群密度的方法，要求考生识记种群的数
量特征，掌握种群数量特征之间的关系，能准确判断图中各数字的含义，难度不大。
30．（2 分）某地退耕还林过程中，弃耕农田发生演替过程如下：弃耕农田→①→稀疏灌木阶段→人工种植乔木形成乔
木林阶段。下列关于此群落演替的叙述，正确的是（
）
A．此弃耕农田发生次生演替，①应为苔藓阶段
B．灌木阶段为乔木林阶段的群落形成创造了适宜条件
C．乔木阶段垂直结构比灌木阶段垂直结构简单
D．人类活动改变了群落演替的方向，未改变群落演替速度
【分析】次生演替：当某个群落受到洪水、火灾或人类活动等因素干扰，该群落中的植被受严重破坏所形成的裸地，
称为次生裸地。在次生裸地上开始的生物演替，称为次生演替，如：完全被砍伐或火烧后的森林、弃耕后的农田。
引起次生演替的外界因素：（1）自然因素：火灾、洪水、病虫害、严寒。（2）人类活动（主要因素）：过度砍伐、
放牧、垦荒、开矿。
【解答】解：A、弃耕农田发生次生演替，①应为草本阶段，A 错误；
B、演替过程中，灌木阶段逐渐发展到乔木阶段，其中灌木阶段为乔木阶段的群落形成创造了适宜环境，B 正确；
C、乔木阶段垂直结构比灌木阶段垂直结构复杂，C 错误；
D、人类活动改变了群落演替的速度和方向，D 错误。故选：B。
【点评】本题考查了群落演替，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
二、非选择题（共50 分．第31-34 题为必考题，每个试题考生都必须作答．第35-36 题为选考题，考生枫据要求作答．）
（一）必考题：共35 分．
31．（9 分）某生物小组用黑藻进行光合作用实验。将相同数量的黑藻分别浸在加有等量且适量的完全培养液的大试管
中。以白炽灯（冷光源）作为光源，调节白炽灯与大试管的距离，分别在10℃、20℃和30℃条件下进行实验，观
察并记录不同距离下单位时间枝条产生的气泡数目，结果如图甲所示。图乙表示某植物两昼夜吸收或释放CO2 的变
化，S1～S5 表示曲线与X 轴围成的面积。据图回答下列问题：
（1）图甲中，A 点和C 点的限制因素分别为
温度
和
光照强度
；若在缺镁的培养液中进行此实验，则B 点
左移
（填“左移”、“右移”或“不移动”）
（2）分析图乙，第二天中
I
点（填字母）时，植株积累的有机物最多。
（3）图乙中，F 点比G 点C3 含量
高
；如果
S1+S3+S5≥S2+S4
（用S1～S5 及运算符号表示），则该植物在这
两昼夜内不能生长。
（4）若将图乙中植物放在常温下暗处理1h，质量减少1mg，再用适当光照射2h，测其质量比暗处理前增加3mg，
则该植物的实际光合速率是
3
mg/h。
【分析】据图分析：图甲中灯泡与试管距离在15cm 到45cm 处，三条曲线平行，说明此区段光照强度不影响气泡，
而温度改变则气泡明显变化；BC 段时，三条曲线重合，说明温度不是限制因素，此区段的限制因素为光照强度。B
点没有产生气泡，说明达到光补偿点，该藻类光合作用强度等于呼吸作用强度。
图乙表示植物两昼夜吸收或释放CO2 的变化，即净光合速率的变化情况。图2 表示一个密闭温室中一天的CO2 含量
变化曲线，如果二氧化碳浓度下降，则有有机物的积累。据此分析作答。
【解答】解：（1）据图甲分析可知，A 处距离改变不影响气泡，而温度改变则气泡明显变化，所以限制因素是温度；
在三条曲线中，C 点都处于曲线的下降阶段，即光合强度随着光照强度的降低而降低，所以C 点的限制因素为光照
强度。在缺镁的培养液中进行此实验，叶绿素合成不足，光合作用强度减弱，光补偿点增大，则B 点左移。
（2）图乙中，横轴以上围成的面积表示白天有机物的积累量，横轴以下围成的面积表示夜间消耗的有机物的量，
故第二天中I 点时，植株积累的有机物最多。
（3）图乙中，G 点与F 点相比，出现了光合午休现象，气孔部分关闭，二氧化碳供应不足，三碳化合物的生成减
少，故F 点的三碳化合物的含量高。
图中第一天光照不足，光合作用较低，导致S2 明显小于S4．曲线与横轴以下围成的面积表示有机物的消耗量，横
轴以上围成的面积表示白天有机物的积累量，故如果S1+S3+S5≥S2+S4，则该植物在这两昼夜内不能生长。
（4）暗处理1h，重量减少1mg，呼吸速率为1 mg/h。再用适当光照射2 h，测其重量比暗处理前增加3 mg，则比
暗处理后增加3+1＝4 mg，故净光合速率为4÷2＝2mg/h，实际光合速率＝净光合速率+呼吸速率＝2+1＝3mg/h。
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故答案为：
（1）温度
光照强度
左移
（2）I
（3）高
S1+S3+S5≥S2+S4
（4）3
【点评】本题主要考查光合作用与呼吸作用的过程及影响光合作用的环境因素，意在强化学生对相关生理过程是理
解与运用即提高识图判断和分析能力，是一道基础性题目。
32．（9 分）糖尿病是一种以高血糖为特征的代谢性疾病，常见的有由于胰岛素分泌缺陷导致的Ⅰ型糖尿病和由于靶细
胞对胰岛素的敏感度降低导致的Ⅱ型糖尿病。生长激素（GH）是动物体内的一种重要激素。体内GH 过多会导致细
胞对胰岛素敏感性降低。分析回答下列问题：
（1）分析上述资料可推知，与正常人相比，Ⅱ型糖尿病患者的血液中胰岛素含量
偏高
（填“偏高”、“相等”
或“偏低”），其原因是
靶细胞对胰岛素的敏感性降低，导致胰岛素不能有效降低血糖，高血糖促进胰岛B 细胞分
泌更多的胰岛素，使患者血液中胰岛素含量偏高
。
（2）胰岛素通过促进
组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖
，从而使血糖浓度下降。靶细胞对胰岛素的敏感度降
低与其细胞膜上的
受体
（填结构名称）有关。
（3）若垂体分泌的GH 过多，会使人患上“垂体性糖尿病”，原因是
GH 过多导致组织细胞对胰岛素的敏感性降
低，摄取和利用葡萄糖的量减少，血糖升高
。
（4）在应激状态下，GH 分泌增多可通过刺激肝脏细胞释放胰岛素样生长因子（IGF﹣I）间接调节降低GH 的分泌，
这种调节机制的意义是
维持人体内GH 含量的相对稳定
。
【分析】血糖平衡调节：
1、人体正常血糖浓度：0.8﹣1.2g/L（低于0.8 g/L：低血糖症；高于1.2 g/L；高血糖症、严重时出现糖尿病。）
2、人体血糖的三个来源：食物、肝糖元的分解、非糖物质的转化；三个去处：氧化分解、合成肝糖元肌糖元、转
化成脂肪蛋白质等。
3、血糖平衡的调节。
①血糖调节主要是体液调节（激素调节），其次是神经调节神经﹣体液调节
②低血糖：血糖浓度50﹣60mg/dl，长期饥饿或肝功能减退；导致血糖的来源减少、头昏、心慌
高血糖：血糖浓度高于130mg/dl 时，高于160mg/dl 出现尿糖
糖尿病：胰岛B 细胞受损，胰岛素分泌太少；缺乏胰岛素的降血糖作用，使血糖过高，超过肾糖阈。表现：高血糖、
多食、多尿、多饮、身体消瘦。（三多一少）
【解答】解：（1）Ⅱ型糖尿病患者的靶细胞对胰岛素的敏感性降低，导致胰岛素不能有效降低血糖，高血糖促进胰
岛B 细胞分泌更多的胰岛素，使患者血液中胰岛素含量偏高。
（2）胰岛素的作用是促进组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖浓度下降。靶细胞对胰岛素的敏感度降
低与其细胞膜上的受体有关。
（3）GH 过多导致组织细胞对胰岛素的敏感性降低，摄取和利用葡萄糖的量减少，血糖升高。
（4）在应激状态下，GH 分泌增多可通过刺激肝脏细胞释放胰岛素样生长因子（IGF﹣I）间接调节降低GH 的分泌，
这种调节机制的意义是维持人体内GH 含量的相对稳定。
故答案为：（1）偏高
靶细胞对胰岛素的敏感性降低，导致胰岛素不能有效降低血糖，高血糖促进胰岛B 细胞分
泌更多的胰岛素，使患者血液中胰岛素含量偏高
（2）组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖
受体
（3）GH 过多导致组织细胞对胰岛素的敏感性降低，摄取和利用葡萄糖的量减少，血糖升高
（4）维持人体内GH 含量的相对稳定
【点评】此题主要考查的是血糖平衡的调节，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
33．（7 分）如图是科研人员调查的某湖泊营养化程度以及部分藻类生长状况曲线图。鱼鳞藻、脆杆藻为鱼的饵料，微
囊藻（一种蓝藻）会产生有毒物质污染水体。分析回答下列问题：
（1）若该水体出现了“水华”现象，将对
鱼鳞藻
（填生物名称）的影响最大。
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（2）微囊藻在适宜条件下培养时，数量可呈指数增长，但若在培养液中加入粉绿狐尾藻（一种高等水生植物），则
微囊藻的生长会受到明显抑制，其主要原因是这两种生物在利用
光照、无机盐、二氧化碳
等资源（至少答两项）
时存在显著竞争的关系。
（3）若要控制富营养化水体中微囊藻的数量，可以采取的措施是
减少N、P 的排放；培养粉绿狐尾藻等与微囊藻
竞争的水生植物
。富营养化使水生生物大量死亡，湖泊生态系统的自我调节能力
下降
。修复后的湖泊不仅能
蓄洪防旱，还兼有旅游观光的功能，这主要体现了生物多样性的
间接价值和直接
价值。
（4）罗氏沼虾以绿藻、蓝藻等单细胞藻类为食物。科研小组又对该湖泊中的罗氏沼虾的能量流动情况进行分析，
结果如表[数字为能量值，单位是kJ/（cm2•a）]．据表分析，沼虾用于生长发育和繁殖的能量值为
1.2kJ/（cm2•a）。
藻类同化的
能量
沼虾摄入藻类
中的能量
沼虾粪便中的
能量
沼虾用于生长发育
和繁殖的能量
沼虾呼吸作用
散失的能量
150.6
47.8
25.4
？
21.2
【分析】据图分析：在中营养化水体中，脆杆藻数目较多，在富营养化水体中微囊藻的数量多，说明三种藻类是竞
争关系。在富营养化水体中，鱼鳞藻的数量最少，说明其适应性最弱，脆杆藻不适宜在富营养化水体中生存，不能
用脆杆藻来控制富营养化水体中微囊藻的数量。
【解答】解：（1）分析曲线图可知，若该水体出现了“水华”现象，将对鱼鳞藻的影响最大。
（2）微囊藻是蓝藻，粉绿狐尾藻是水生植物，两者都可进行光合作用，所以两者在光照、无机营养、二氧化碳等
资源上存在竞争关系。
（3）水体富营养化指的是水体中N、P 等营养盐含量过多而引起的水质污染现象，对富营养化水体进行生态修复，
首先是减少N、P 的排放，其次是培养粉绿狐尾藻等与微囊藻竞争的水生植物；富营养化使水生生物大量死亡，湖
泊生态系统的自我调节能力下降。修复后的湖泊不仅能蓄洪防旱，还兼有旅游观光的功能，这主要体现了生物多样
性的间接价值和直接价值。
（4）沼虾用于生长发育和繁殖的能量＝同化量﹣呼吸作用散失的能量＝（47.8﹣25.4）﹣21.2＝1.2kJ/（cm2•a）。
故答案为：（1）鱼鳞
（2）光照、无机盐、二氧化碳
（3）减少N、P 的排放；培养粉绿狐尾藻等与微囊藻竞争的水生植物
下降
间接价值和直接
（4）1.2
【点评】本题考查营养化程度对三种藻类种群数量变化的影响的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知
识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记
和理解层次的考查。
34．（10 分）某雌雄同株植物花的颜色由两对等位基因（A 和a，B 和b）控制，A 基因控制色素合成（A：出现色素，
AA 和Aa 的效应相同），B 为修饰基因，淡化颜色的深度（B：修饰效应出现，BB 和Bb 的效应不同），其基因型与
表现型的对应关系见表。回答下列问题：
基因组合
A_Bb
A_bb
A_BB 或aa__
植物颜色
粉色
红色
白色
I．若不知两对等位基因（A 和a，B 和b）是位于一对同源染色体上，还是在两对同源染色体上，某课题小组选用
了AaBb 粉色植株自交进行研究。
（1）实验假设：这两对等位基因在染色体上的位置存在三种类型，请你在下面的图示方框中补充其他两种类型（用
竖线表示染色体，黑点表示基因在染色体上的位点）。
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（2）实验步骤
①粉色植株自交；②观察并统计子代植株花的颜色和比例。
（3）实验可能的结果（不考虑交叉互换）及相应的结论：
①若
子代植株花色表现型及比例为粉色：红色：白色＝6：3：7
，则两对等位基因在两对同源染色体上（符合
如图第一种类型）；
②若子代植株花色表现型及比例为粉色：白色＝1：1，则两对等位基因在一对同源染色体上（符合如图第二种类型）；
③若
子代植株花色表现型及比例为粉色：红色：白色＝2：1：1
，则两对等位基因在一对同源染色体上（符合
如图第三种类型）。
Ⅱ．若已知两对等位基因（A 和a，B 和b）是在两对同源染色体上
（4）某课题小组选用了AaBb 粉色植株自交，产生子一代，让子一代中的白花植株随机交配，则子二代植株表现型
之比为粉色：红色：白色＝
8：0：41
。
【分析】分析表格：花的颜色由两对基因（A 和a，B 和b）控制，A 基因控制色素合成（AA 和Aa 的效应相同），
B 基因为修饰基因，淡化颜色的深度（BB 和Bb 的效应不同），即粉色的基因型A_Bb，有2 种；红色的基因型为
A_bb，有2 种；白色的基因型为A_BB 或aa__，有5 种。
【解答】解：（1）两对基因在染色体上位位置有三种类型，位于两对同源染色体上是一种类型，位于同一对同源染
色体上有两种类型，一种是A 和B 基因位于同一条染色体上，另一种是A 和b 位于同一条染色体上。因此另两种
如图所示：
。
（3）①若两对基因在两对同源染色体上，则这两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律，所以其能形成四种比例
相等的配子（AB、Ab、aB、ab），后代植株花将具有三种花色，粉色（A_Bb）：红色（A_bb）：白色（A_BB 或aa__）
＝
×
：
×
：（1﹣
×
﹣
×
）＝6：3：7。
③两对基因在一对同源染色体上，符合上图第三种类型，亲本将形成两种比例相等的配子（Ab 和aB），这两种配
子随机组合产生三种基因型后代分别是AAbb（红色）：2AaBb（粉色）：aaBB（白色）＝1：2：1，因此后代植株花
红色：粉色：白色＝1：2：1。
（4）某课题小组选用了AaBb 粉色植株自交，产生子一代，让子一代中的白花植株（
AABB、
aaBB、
AaBB、
aaBb、
aabb）随机交配，则子二代植株表现型之比为粉色：红色：白色＝8：0：41。
故答案为：（1）其他两种类型如图所示：
（3）①子代植株花色表现型及比例为粉色：红色：白色＝6：3：7
③子代植株花色表现型及比例为粉色：红色：白色＝2：1：1
（4）8：0：41
【点评】本题考查结合图表，考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能根
据表中信息判断相应个体的基因型及基因型种类；能进行简单的探究实验，同时能根据结论反向推断现象，属于考
纲理解和应用层次的考查，有一定难度。
[生物一选修1：生物技术实践]（15 分）
35．（15 分）Ⅰ．腐乳是我国古代劳动人民创造的一种经过微生物发酵的大豆食品，一直受到人们的喜爱。回答下列相
关问题：
（1）腐乳制作是利用毛霉等微生物产生的
蛋白酶和脂肪酶
将豆腐中的营养成分分解成小分子的物质。传统的
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腐乳制作和现代的腐乳生产中菌种分别来源于
空气中的毛霉孢子、人工纯化的优良毛霉菌种
。
（2）腐乳制作可分为前期发酵和后期发酵。前期发酵：将豆腐块平放在笼屉内，温度控制在15～18℃，并保持一
定的湿度，完成前期发酵的判断依据是
豆腐块表面布满了白色菌丝
。后期发酵：加盐腌制、加卤汤装瓶、密封
腌制，在后期发酵操作中
需要
（填“需要”或“不需要”）应用无菌技术，其目的是
防止杂菌污染，影响腐
乳的风味
。
Ⅱ．某同学利用所学知识进行生物技术实践，按如图所示的流程进行果酒和果醋的制作：
（3）该同学在材料的处理上存在两处错误，请改正：①
先冲洗再去梗
；②
用清水冲洗以洗去浮沉，不能用
洗洁精清洗
。
【分析】1、传统的腐乳制作过程中，豆腐块上生长的毛霉来自空气中的毛霉孢子；而现代的腐乳生产是在严格的
无菌条件下，将优良的毛霉菌种接种在豆腐上，这样可以避免其他菌种的污染，保证产品的质量。
2、腐乳制作过程中，应严格无菌操作，抑制其他微生物的生长，避免豆腐块腐败变质。
3、果酒和果醋的制作过程中应挑选新鲜葡萄，先用清水进行冲洗，再除去枝梗。
【解答】解：（1）腐乳制作是利用毛霉等微生物产生的蛋白酶和脂肪酶将豆腐中的营养成分分解成小分子的物质。
传统的腐乳制作和现代的腐乳生产中菌种分别来源于空气中的毛霉孢子、人工纯化的优良毛霉菌种。
（2）腐乳制作前期发酵：将豆腐块平放在笼屉内，温度控制在15～18℃，并保持一定的湿度，完成前期发酵的判
断依据是豆腐块表面布满了白色菌丝；在后期发酵操作中需要应用无菌技术，其目的是防止杂菌污染，影响腐乳的
风味。
（3）由处理流程可以看出，该同学在材料的处理上存在两处错误，①先冲洗再去梗；②用清水冲洗以洗去浮沉，
不能用洗洁精清洗。
故答案为：（1）蛋白酶和脂肪酶
空气中的毛霉孢子、人工纯化的优良毛霉菌种
（2）豆腐块表面布满了白色菌丝
需要
防止杂菌污染，影响腐乳的风味
（3）先冲洗再去梗
用清水冲洗以洗去浮沉，不能用洗洁精清洗
【点评】本题考查主要考查对腐乳和果酒、果醋的制作流程、原理，注意事项等考点的理解，意在考查考生的识记
能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适
中。
[生物一选修3:现代生物科技专题]
36．嗜热土壤芽胞杆菌产生的β一葡萄糖苷酶（BglB）是一种耐热纤维素酶。为使其在工业生产中更好地应用，开展了
以下试验。如图为质粒限制酶酶切图谱，如表为几种限制酶的识别序列及酶切位点。请回答下列问题：
限制酶
BamHⅠ
HindⅢ
EcoRⅠ
NdeⅠ
识别序列
及切割位点
G
↓GATCC
A
↓AGCTT
G
↓AATTC CA
↓TATG
（1）通常情况下，获得的目的基因需要进行扩增，最简便的方法是
PCR
技术。
（2）分析图，可选择
NdeⅠ
和
BamHⅠ
两种不同的限制酶切割质粒，以防止质粒自身环化。质粒被切割后，
可用
DNA 连接酶
将其与目的基因连接。在动物基因工程中将目的基因导入受体细胞时通常的方法是
显微注射
法
。
（3）大肠杆菌不能降解纤维素，但转入上述建构好的表达载体后则获得了降解纤维素的能力，这是因为
转基因
的大肠杆菌分泌出有活性的BglB 酶
。
（4）蛋白质工程是二代基因工程，它的基本途径是：从预期的蛋白质功能出发→
设计预期的蛋白质结构
→
推
测应有的氨基酸序列
→找到相对应的脱氧核昔酸序列。
【分析】基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR 技术扩增和人工合
成。（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因
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等。（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有
农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入
微生物细胞的方法是感受态细胞法。（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的
DNA 是否插入目的基因﹣﹣DNA 分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA﹣﹣分子杂交技术；③检测
目的基因是否翻译成蛋白质﹣﹣抗原﹣抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。
【解答】解：（1）通常情况下，获得的目的基因需要进行扩增，最简便的方法是PCR 技术。
（2）用限制酶切割质粒时，选择的限制酶不可以破坏质粒上的标记基因和复制原点、启动子、终止子等必须的结
构，所以分析质粒结构，可以选择的限制酶为NdeⅠ和BamHⅠ，质粒被切割后，可用DNA 连接酶将其与目的基因
连接。在动物基因工程中将目的基因导入受体细胞时通常的方法是显微注射法。
（3）大肠杆菌不能降解纤维素，但转入上述建构好的表达载体后则获得了降解纤维素的能力，这是因为转基因的
大肠杆菌分泌出有活性的BglB 酶。
（4）蛋白质工程的基本途径是从预期的蛋白质功能出发→设计预期的蛋白质结构→推测应有的氨基酸序列→找到
相对应的脱氧核昔酸序列。
故答案为：（1）PCR
（2）NdeⅠBamHⅠDNA 连接酶
显微注射法
（3）转基因的大肠杆菌分泌出有活性的BglB 酶
（4）设计预期的蛋白质结构
推测应有的氨基酸序列
【点评】本题考查基因工程的相关知识，意在考查考生运用所学基础知识，结合所学知识解决相关的生物学问题的
能力。
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2019~2020 学年河北省保定市高考生物二模试卷
一.选择题，本题共6 小题，每小题6 分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．
1．（6 分）下列关于细胞结构及功能的叙述，正确的是（
）
A．固醇类激素的合成和加工与高尔基体密切相关
B．细胞膜上某些蛋白质可完成细胞间的信息传递
C．分布在叶绿体基质中的光合色素可以吸收光能
D．大多数细菌缺乏线粒体因而不能进行有氧呼吸
2．（6 分）如图是植物水培生长系统的示意图，培养槽中放置了能产生小气泡的多孔固体作为气泡石。下列有关分析错
误的是（
）
A．气泡石用于保持溶液中氧的饱和状态，避免根系细胞进行无氧呼吸
B．营养液中的水和矿质元素充足时，都以自由扩散的方式进入根系细胞
C．相比土壤种植，水培系统增加了植物根系对矿质营养的可利用性
D．当营养液的浓度过高时，可能会抑制植物根系的生长发育
3．（6 分）在大肠杆菌细胞内，肽酰转移酶能催化蛋白质合成过程中肽键的形成，该酶是rRNA 的组成部分，用核酸酶
处理该酶后蛋白质的合成受阻。下列相关叙述错误的是（
）
A．肽酰转移酶不能与双缩脲试剂产生紫色反应
B．肽酰转移酶可能在核糖体上发挥作用
C．细胞中的rRNA 是DNA 通过转录产生的
D．大肠杆菌的mRNA 在转录结束后才与核糖体结合
4．（6 分）某些蛋白酶在生产和使用前需要测定酶活性。如图表示科研人员选用酪蛋白对多种蛋白酶的活性进行测定的
实验结果（注：实验在30℃、pH＝9.0 的条件下进行），下列分析错误的是（
）
A．在上述实验条件下，蛋白酶K 和α﹣胰凝乳蛋白酶的活性最高
B．在实验过程中，部分菠萝蛋白酶和胰蛋白酶可能失活
C．这几种蛋白酶均能分解酪蛋白，说明这些酶不具有专一性
D．可用盐析的方法从各种蛋白酶的提取液中沉淀出蛋白酶
5．（6 分）研究发现，少数孕妇在妊娠期体内甲状腺激素的浓度会出现大幅度的变化，容易给胎儿带来一定的影响。下
列相关叙述错误的是（
）
A．孕妇体内甲状腺激素分泌过少可影响胎儿神经系统的发育
B．妊娠期甲状腺激素分泌过多将导致孕妇代谢旺盛，产热量增多
C．若孕妇摄入碘的量不足，可能导致胎儿出生后患侏儒症
D．甲状腺激素通过体液运输给胎儿，并与受体结合后起作用
6．（6 分）对具有顶端优势的杜鹃兰假鳞茎分别进行打顶、顶芽涂抹三碘苯甲酸（能抑制生长素的运输）处理，对照组
不作处理，第5 天后处理组侧芽开始萌发并在第9 天后快速生长，分别检测各组侧芽处的生长素（IAA）和细胞分
裂素（CTK）的含量，结果如图甲和乙所示。下列有关分析正确的是（
）
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A．打顶可降低侧芽处生长素和细胞分裂素的含量，促进侧芽萌发
B．侧芽的萌发与生长需要杜鹃兰持续降低内源生长素的含量
C．三碘苯甲酸具有促进细胞分裂素从顶芽往侧芽运输的功能
D．IAA/CTK 的值变小有利于侧芽萌发，侧芽快速生长时该比值增大
二、解答题（共6 小题，满分54 分）
7．（9 分）如图是某植物在光下与阴影下生长的光合速率变化曲线图。请回答下列问题：
（1）与光合作用有关的酶分布在叶绿体的
，部分酶可以催化CO2 的固定并生成
。
（2）图中
（填“A”“B”或“C”）点所对应的光照强度可以表示该植物在光下生长的光补偿点。在阴影下
生长的植物，其光补偿点相对较低的原因是
。
（3）分析图，可知植物的光合特性受
的影响。
8．（10 分）抗利尿激素（ADH）调节肾小管和集合管细胞对水分的重吸收的机理如图所示。请回答下列问题：
（1）饮水不足导致细胞外液渗透压升高，引起
兴奋后，促使
释放的ADH 增多，ADH 促进肾小管
和集合管细胞对水分的重吸收。这种调节方式属于
。
（2）ADH 与受体结合后，通过M 蛋白促进了
，从而增加了肾小管和集合管细胞膜上水通道蛋白的数量，
据图分析，水分子被重吸收到肾小管和集合管细胞内的方式是否为自由扩散，并说明理由：
。
（3）酒精能抑制ADH 的分泌，人饮酒后，尿量增加的原因是
。
9．（8 分）遭到砍伐后的森林具有恢复力稳定性。科研人员对某森林的恢复群落和原始林（未受干扰）群落中不同植被
类型的生物量进行了测定和研究，结果如表所示。请回答下列问题：
草本
灌木
乔木
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A
55.0
36.2
3.8
B
10.9
6.5
1.6
（1）调查时需要在两个群落中做到
取样，选取部分植物，按照植物类型分类后测定生物量。表格中代表恢
复群落的是
（填“A“或“B”）。
（2）恢复群落植被的总生物量只有原始林群落的
%，这是由于过度砍伐使森林生态系统的
大幅度降
低，群落在短时间内难以恢复到原状。
（3）恢复群落中植物的垂直结构为动物创造了
，从而使动物群体也具有垂直分层现象。大型动物从被捕食
动物处获得的能量最终来自
固定的能量。
10．（12 分）科研人员通过诱变得到2 种伊红眼果蝇的突变体甲、乙，为了研究伊红眼与红眼、白眼性状的关系。将突
变体甲、乙分别与野生型（红眼纯合体）果蝇进行杂交，结果如表所示。请回答下列问题：
组别
亲本果蝇
F1 果蝇的表现型
F2 果蝇的表现
型及数量
雌性
雄性
雌性
雄
性
雌性
雄性
+
m
+
m
Ⅰ
甲
野生型
+
+
750
248 767 252
Ⅱ
乙
野生型
+
m 112
108
106
107
（注：“+”表示红眼，“m”表示伊红眼）
（1）根据表中杂交结果分析，甲突变体的伊红眼属于
性状，且控制伊红眼的基因位于常染色体上，判断理
由是
。
（2）乙突变体的突变位点位于
（填“常”或“X”）染色体上，判断理由是
。
（3）科研人员进行“♀甲×♂乙”实验时，发现F1 果蝇全部表现为红眼。让F1 中雌雄果蝇相互交配，发现在F2
果蝇中红眼个体与伊红眼个体的数量比约为9：7，则F2 雌性果蝇中红眼个体所占比例为
。F2 雄果蝇中红眼
个体所占比例为
。
（4）假设控制红眼、伊红眼、白眼的基因均位于X 染色体上，且互为等位基因。请从组别Ⅱ的F2 果蝇以及白眼雄
果蝇、白眼雌果蝇中选择材料，设计一次杂交实验来确定伊红眼与白眼的显隐性关系，（要求：写出杂交组合和预
期结果）
。
11．（15 分）某同学对“血红蛋白的提取和分离“实验进行改进和研究，实验步骤如图1 所示。请回答下列问题：
（1）血红蛋白由4 条肽链组成，包括
，血红蛋白因含有
而呈红色，这有利于对提取过程的监测。
（2）洗涤红细胞的目的是
。将样品稀释后转移至离心管中，离心后选取
（上层“或“下层”）暗红
色的红细胞液体并将其转入烧杯中，加入5 倍体积的
进行洗涤。
（3）待红细胞破裂释放血红蛋白后，将得到的混合溶液充分搅拌并离心，结果如图2 所示。血红蛋白分布在图2
的
（填序号）层，用滤纸过滤，可得到含血红蛋白的滤液。
（4）将滤液装入透析袋中，可除去
的杂质。
12．三维细胞培养技术是指将动物细胞与具有三维结构的支架材料共同培养，使细胞能够在三维立体空间生长、增殖
和迁移的技术。其培养模式图如图所示，请回答下列问题：
（1）三维培养胚胎干细胞时，首先应保证细菌处于
的环境，在培养液中加入牛磺酸、丁酰环腺苷酸等物质
可以诱导胚胎干细胞的基因
，从而产生不同类型的组织细胞。培养过程中，培养液中需要通入一定浓度的
CO2，目的是
。
（2）常用
将乳腺癌组织消化成单个细胞，其在培养瓶中进行悬液培养时会出现
现象，经过多次传
代后，少数供体细胞中
的稳定性会降低而变成不死性细胞。
（3）乳腺癌细胞在三维培养基中能够形成腺泡结构，呈现类似于动物体内组机幅胞组织细胞的生长情况，有利于
构建体内乳腺癌组织模型。与普通细胞悬液培养相比，利用三维细胞培养技术培养干细胞和癌细胞，其明显优点
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是
。
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2019~2020 学年河北省保定市高考生物二模试卷
参考答案与试题解析
一.选择题，本题共6 小题，每小题6 分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．
1．（6 分）下列关于细胞结构及功能的叙述，正确的是（
）
A．固醇类激素的合成和加工与高尔基体密切相关
B．细胞膜上某些蛋白质可完成细胞间的信息传递
C．分布在叶绿体基质中的光合色素可以吸收光能
D．大多数细菌缺乏线粒体因而不能进行有氧呼吸
【分析】1、内质网是脂质和成车间；
2、细胞膜的功能特点：具有选择透过性（可以让水分子自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过，
而其他的离子、小分子和大分子则不能通过）。
3、细胞膜的功能：①将细胞与外界环境分开；②控制物质进出细胞；③进行细胞间的物质交流。
4、原核生物只有核糖体一种细胞器。
【解答】解：A、光面内质网是脂质合成场所，固醇类激素属于脂质，其合成与内质网密切相关，A 错误；
B、细胞膜上某些蛋白质可作为受体，受体与信号分子结合后，可完成细胞间的信息传递，B 正确；
C、分布在叶绿体类囊体薄膜上的光合色素可以吸收光能，C 错误；
D、细菌都没有线粒体，部分细菌含有有氧呼吸酶，因而能进行有氧呼吸，D 错误。故选：B。
【点评】本题考查了细胞器的功能、细胞膜的功能、原核生物的结构等相关知识点，意在考查考生的识记和理解能
力，中等难度。
2．（6 分）如图是植物水培生长系统的示意图，培养槽中放置了能产生小气泡的多孔固体作为气泡石。下列有关分析错
误的是（
）
A．气泡石用于保持溶液中氧的饱和状态，避免根系细胞进行无氧呼吸
B．营养液中的水和矿质元素充足时，都以自由扩散的方式进入根系细胞
C．相比土壤种植，水培系统增加了植物根系对矿质营养的可利用性
D．当营养液的浓度过高时，可能会抑制植物根系的生长发育
【分析】1、气泡石可以产生小气泡，保持溶液中氧的饱和状态；
2、植物细胞吸收水分为自由扩散，吸收无机盐为主动运输；
3、当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞会渗透失水。
【解答】解：A、气泡石可以产生小气泡，从而保持溶液中氧的饱和状态，避免根系细胞进行无氧呼吸，A 正确；
B、矿质元素在营养液中主要以离子形式存在，以主动运输方式呗植物吸收，B 错误；
C、在土壤中，许多矿质离子会被吸附到土壤颗粒上，对于根系来说，水培系统增加了植物根系对矿质营养的可利
用性，C 正确；
D、当营养液的浓度过高时，植物可能通过渗透作用失水，可能会抑制植物根系的生长发育，D 正确。故选：B。
【点评】本题考查了水和无机盐的吸收，细胞的质壁分离等相关知识点，意在考查考生的识记和理解运用能力，难
度适中。
3．（6 分）在大肠杆菌细胞内，肽酰转移酶能催化蛋白质合成过程中肽键的形成，该酶是rRNA 的组成部分，用核酸酶
处理该酶后蛋白质的合成受阻。下列相关叙述错误的是（
）
A．肽酰转移酶不能与双缩脲试剂产生紫色反应
B．肽酰转移酶可能在核糖体上发挥作用
C．细胞中的rRNA 是DNA 通过转录产生的
D．大肠杆菌的mRNA 在转录结束后才与核糖体结合
【分析】1、双缩脲试剂可与蛋白质发生紫色反应。
2、核糖体的主要成分是蛋白质和rRNA。
3、原核细胞中转录和翻译可同时进行。
【解答】解：A、肽酰转移酶是rRNA 的组成部分，其不能与双缩脲试剂发生紫色反应，A 正确；
B、肽酰转移酶是rRNA 的组成部分，而rRNA 是核糖体的重要组成成分，因此肽酰转移酶可能在核糖体上发挥作
用，B 正确；
C、细胞中的rRNA 是DNA 通过转录产生的，C 正确；
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D、大肠杆菌是原核生物，其细胞中不存在核膜，因此转录和翻译过程会同时进行，即转录还未结束，mRNA 就会
与核糖体结合，D 错误。故选：D。
【点评】本题考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记检测蛋白质实验的原理；识记遗传信息转录和翻译的过程、
场所、条件等基础知识，能结合题中信息准确答题。
4．（6 分）某些蛋白酶在生产和使用前需要测定酶活性。如图表示科研人员选用酪蛋白对多种蛋白酶的活性进行测定的
实验结果（注：实验在30℃、pH＝9.0 的条件下进行），下列分析错误的是（
）
A．在上述实验条件下，蛋白酶K 和α﹣胰凝乳蛋白酶的活性最高
B．在实验过程中，部分菠萝蛋白酶和胰蛋白酶可能失活
C．这几种蛋白酶均能分解酪蛋白，说明这些酶不具有专一性
D．可用盐析的方法从各种蛋白酶的提取液中沉淀出蛋白酶
【分析】分析题图：图示为用酪蛋白对多种蛋白酶的活性进行测定的实验结果，在上述实验条件下，蛋白酶K 和α
﹣胰凝乳蛋白酶的活性最高，木瓜蛋白酶、菠萝蛋白酶和胰蛋白酶的活性较低。
【解答】解：A、由图可知，在上述实验条件下，蛋白酶K 和α﹣胰凝乳蛋白酶的活性最高，A 正确；
B、该实验是在pH＝9.0 的条件下进行的，pH 较高，木瓜蛋白酶、菠萝蛋白酶和胰蛋白酶的活性较低，部分酶可能
失活，B 正确；
C、酶的专一性是指一种酶能催化一种或一类化学反应，酪蛋白酶的化学本质是蛋白质，因此不同蛋白酶都能分解
酪蛋白，这能体现酶的专一性，C 错误；
D、题中几种酶的化学本质都是蛋白质，能溶于盐溶液，因此，可用盐析的方法把这几种酶从各自的提取液中沉淀
出来，D 正确。故选：C。
【点评】本题考查酶的特性，要求考生识记酶的特性，能正确分析柱形图，并从中提取有效信息准确答题。
5．（6 分）研究发现，少数孕妇在妊娠期体内甲状腺激素的浓度会出现大幅度的变化，容易给胎儿带来一定的影响。下
列相关叙述错误的是（
）
A．孕妇体内甲状腺激素分泌过少可影响胎儿神经系统的发育
B．妊娠期甲状腺激素分泌过多将导致孕妇代谢旺盛，产热量增多
C．若孕妇摄入碘的量不足，可能导致胎儿出生后患侏儒症
D．甲状腺激素通过体液运输给胎儿，并与受体结合后起作用
【分析】1、甲状腺激素的调节过程：下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激
素，同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节。
2、甲状腺激素的功能：促进代谢活动，促进生长发育（包括中枢神经系统的发育），提高神经系统的兴奋性；
过多：患甲亢。患者血压升高、心搏加快、多汗、情绪激动、眼球突出等。
不足：神经系统、生殖器官发育受影响（婴儿时缺乏会患呆小症）。
缺碘：患甲状腺肿，俗称“大脖子病”。
【解答】解：A、甲状腺激素可以促进神经系统的发育，因此孕妇体内甲状腺激素分泌过少可影响胎儿神经系统的
发育，A 正确；
B、甲状腺激素可以促进代谢活动，所以妊娠期甲状腺激素分泌过多将导致孕妇代谢旺盛，产热量增多，B 正确；
C、孕妇摄入碘的量不足，可能导致胎儿出生后患呆小症，C 错误；
D、孕妇的甲状腺激素激素通过体液运输给胎儿，并与受体结合后起作用，D 正确。故选：C。
【点评】本题考查动物激素的调节，要求考生识记甲状腺激素的分级调节过程，识记甲状腺激素的生理作用，能结
合所学的知识准确判断各选项。
6．（6 分）对具有顶端优势的杜鹃兰假鳞茎分别进行打顶、顶芽涂抹三碘苯甲酸（能抑制生长素的运输）处理，对照组
不作处理，第5 天后处理组侧芽开始萌发并在第9 天后快速生长，分别检测各组侧芽处的生长素（IAA）和细胞分
裂素（CTK）的含量，结果如图甲和乙所示。下列有关分析正确的是（
）
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A．打顶可降低侧芽处生长素和细胞分裂素的含量，促进侧芽萌发
B．侧芽的萌发与生长需要杜鹃兰持续降低内源生长素的含量
C．三碘苯甲酸具有促进细胞分裂素从顶芽往侧芽运输的功能
D．IAA/CTK 的值变小有利于侧芽萌发，侧芽快速生长时该比值增大
【分析】题图分析：甲图中生长素第6 天到第10 天对照组、打顶组、涂抹三碘苯甲酸组生长素浓度都逐渐增加，
与处理前比较，打顶组、涂抹三碘苯甲酸组生长素浓度都低；乙图细胞分裂素从第6 天到10 天，对照组基本不变，
打顶组、涂抹三碘苯甲酸组浓度逐渐下降，但与处理前比较，对照组、打顶组、涂抹三碘苯甲酸组细胞分裂素浓度
都增加。据此分析，判断各选项。
【解答】解：A、由实验数据可知，打顶可降低侧芽处生长素的含量，但是细胞分裂素的含量增多，A 错误；
B、侧芽萌发时，内源生长素含量降低，而该实验的处理组与5 天后侧芽开始萌发并快速生长，并且在第10 天检测
到侧芽处生长素的含量高于第6 天，由此可知侧芽生长所需的内源生长素含量增多，B 错误；
C、三碘苯甲酸可抑制生长素的运输，从而降低侧芽处生长素的含量，增多细胞分裂素的含量，但据题意不能得知
三碘苯甲酸具有促进细胞分裂素从顶芽往侧芽运输的功能，C 错误；
D、杜鹃兰侧芽萌发时，生长素含量降低、细胞分裂素好增多，IAA/CTK 的值比未萌发时变小，杜娟兰侧芽快速生
长时，生长素含量增多、细胞分裂素含量降低，IAA/CTK 的值增大，D 正确。故选：D。
【点评】本题结合柱形图，考查植物激素的相关知识，意在考查考生分析题图获取有效信息的能力；能理解所学知
识要点，把握知识间内在联系的能力。
二、解答题（共6 小题，满分54 分）
7．（9 分）如图是某植物在光下与阴影下生长的光合速率变化曲线图。请回答下列问题：
（1）与光合作用有关的酶分布在叶绿体的
类囊体薄膜
，部分酶可以催化CO2 的固定并生成
三碳化合物
。
（2）图中
B
（填“A”“B”或“C”）点所对应的光照强度可以表示该植物在光下生长的光补偿点。在阴影下生
长的植物，其光补偿点相对较低的原因是
在阴影下，植物的呼吸速率低，较弱的光照就可以使其光合作用的二氧
化碳吸收量为0
。
（3）分析图，可知植物的光合特性受
光照强度
的影响。
【分析】光合作用中水的光解产生[H]与氧气，以及ATP 的形成。光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：
CO2 被C5 固定形成C3，C3 在光反应提供的ATP 和[H]的作用下还原生成淀粉等有机物。影响光合作用的环境因素主
要有光照强度、温度和二氧化碳浓度等。
【解答】解：（1）参与光合作用光反应的酶主要分布在叶绿体的类囊体薄膜上，参与暗反应的酶分布在叶绿体基质
中，可以参与CO2 的固定并生成三碳化合物。
（2）据图分析可知，在光下生长的曲线中B 点所对应的光照强度可以表示光补偿点，此时呼吸强度等于光合强度。
阴影下生长的植物，植物的呼吸速率低，较弱的光照就可以使其光合作用的二氧化碳吸收量为0，所以其光补偿点
相对较低。
（3）图中植物是在两种不同条件下的光照测得的曲线，所以植物的光合特性受光照强度的影响。
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故答案为：
（1）类囊体薄膜
三碳化合物
（2）B
在阴影下，植物的呼吸速率低，较弱的光照就可以使其光合作用的二氧化碳吸收量为0
（3）光照强度
【点评】本题以图形为载体，考查学生对光合作用曲线的分析和影响光合作用的环境因素的应用。影响光合作用的
环境因素是考查的重点和难点，可以通过曲线图分析，表格比较，典型练习分析强化学生的理解。
8．（10 分）抗利尿激素（ADH）调节肾小管和集合管细胞对水分的重吸收的机理如图所示。请回答下列问题：
（1）饮水不足导致细胞外液渗透压升高，引起
下丘脑渗透压感受器
兴奋后，促使
垂体
释放的ADH 增多，
ADH 促进肾小管和集合管细胞对水分的重吸收。这种调节方式属于
神经﹣体液调节
。
（2）ADH 与受体结合后，通过M 蛋白促进了
含有水通道蛋白的囊泡网细胞膜转移
，从而增加了肾小管和集合
管细胞膜上水通道蛋白的数量，据图分析，水分子被重吸收到肾小管和集合管细胞内的方式是否为自由扩散，并说
明理由：
不是，水分子的重吸收需要水通道蛋白的协助
。
（3）酒精能抑制ADH 的分泌，人饮酒后，尿量增加的原因是
酒精抑制了ADH 的分泌，从而降低了肾小管和集
合管细胞对水的重吸收能力
。
【分析】水平衡的调节：
1、当机体失水过多、饮水不足、食物过咸时，细胞外液渗透压升高，下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强，致使
抗利尿激素分泌量增加，肾小管和集合管对水的重吸收作用增强。
2、当机体饮水过多时，细胞外液渗透压降低，下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱，致使抗利尿激素分泌量减少，
肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱。
【解答】解：（1）饮水不足导致细胞外液渗透压升高，引起丘脑渗透压感受器兴奋后，促使垂体释放的ADH 增多，
ADH 促进肾小管和集合管细胞对水分的重吸收。这种调节方式属于神经﹣体液调节。
（2）由图示可知，B 侧的ADH 与受体结合后，通过M 蛋白促进了含有水通道蛋白的囊泡网细胞膜转移，从而增加
了肾小管和集合管细胞膜上水通道蛋白的数量，据图分析，水分子被重吸收到肾小管和集合管细胞内的方式是协助
扩散扩散，理由是：水分子的重吸收需要水通道蛋白的协助。
（3）因为酒精能抑制ADH 的分泌，从而降低了肾小管和集合管细胞对水的重吸收能力，所以人饮酒后，尿量增加。
故答案为：（1）丘脑渗透压感受器
垂体
神经﹣体液调节
（2）含有水通道蛋白的囊泡网细胞膜转移
不是，水分子的重吸收需要水通道蛋白的协助
（3）酒精抑制了ADH 的分泌，从而降低了肾小管和集合管细胞对水的重吸收能力
【点评】本题主要考查水平衡调节相关问题，意在考查学生对所学知识的理解能力和运用知识分析问题、解决问题
的能力。
9．（8 分）遭到砍伐后的森林具有恢复力稳定性。科研人员对某森林的恢复群落和原始林（未受干扰）群落中不同植被
类型的生物量进行了测定和研究，结果如表所示。请回答下列问题：
草本
灌木
乔木
A
55.0
36.2
3.8
B
10.9
6.5
1.6
（1）调查时需要在两个群落中做到
随机
取样，选取部分植物，按照植物类型分类后测定生物量。表格中代表
恢复群落的是
B
（填“A“或“B”）。
（2）恢复群落植被的总生物量只有原始林群落的
20
%，这是由于过度砍伐使森林生态系统的
自我调节能力
大幅度降低，群落在短时间内难以恢复到原状。
（3）恢复群落中植物的垂直结构为动物创造了
多种多样的柄息空间和食物条件
，从而使动物群体也具有垂直
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分层现象。大型动物从被捕食动物处获得的能量最终来自
生产者
固定的能量。
【分析】1、原生演替（又称初生演替）：指在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底
消灭了的地方发生的演替。
2、次生演替：当某个群落受到洪水、火灾或人类活动等因素干扰，该群落中的植被受严重破坏所形成的裸地，称
为次生裸地。在次生裸地上开始的生物演替，称为次生演替。
3、群落垂直结构：在垂直方向上，大多数群落具有明显的分层现象（主要受阳光的影响）。群落水平结构：由于地
形的变化、土壤湿度和盐碱的差异、光照强度的不同等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密
度也有差异。
【解答】解：（1）调查时需要在两个群落中做到随机取样，选取部分植物，按照植物类型分类后测定生物量，由于
B 群落生物量普遍低于A，所以图中代表恢复群落生物量的是B。
（2）恢复群落植被的总生物量为10.9+6.5+1.6＝19，原始林群落的总生物量为55.0+36.2+3.8＝95，则
；这
是由于过度砍伐使森林生态系统的自我调节能力大幅度降低，群落在短时间内难以恢复到原状。
（3）恢复群落中植物的垂直结构为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件，从而使动物群体也具有垂直分层
现象。大型动物从被捕食动物处获得的能量最终来自生产者固定的能量。
故答案为：（1）随机
B
（2）20
自我调节能力
（3）多种多样的柄息空间和食物条件
生产者
【点评】本题考查群落演替的相关知识，意在考查学生的分析图表的能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题
的能力。
10．（12 分）科研人员通过诱变得到2 种伊红眼果蝇的突变体甲、乙，为了研究伊红眼与红眼、白眼性状的关系。将突
变体甲、乙分别与野生型（红眼纯合体）果蝇进行杂交，结果如表所示。请回答下列问题：
组别
亲本果蝇
F1 果蝇的表现型
F2 果蝇的表现
型及数量
雌性
雄性
雌性
雄
性
雌性
雄性
+
m
+
m
Ⅰ
甲
野生型
+
+
750
248 767 252
Ⅱ
乙
野生型
+
m 112
108
106
107
（注：“+”表示红眼，“m”表示伊红眼）
（1）根据表中杂交结果分析，甲突变体的伊红眼属于
隐性
性状，且控制伊红眼的基因位于常染色体上，判断
理由是
F2 雌雄果蝇中均有伊红眼果蝇，伊红眼性状与性别无关
。
（2）乙突变体的突变位点位于
X
（填“常”或“X”）染色体上，判断理由是
F1 中雌果蝇的眼色与父本的相同，
雄果蝇的眼色与母本的相同
。
（3）科研人员进行“♀甲×♂乙”实验时，发现F1 果蝇全部表现为红眼。让F1 中雌雄果蝇相互交配，发现在F2
果蝇中红眼个体与伊红眼个体的数量比约为9：7，则F2 雌性果蝇中红眼个体所占比例为
。F2 雄果蝇中红眼
个体所占比例为
。
（4）假设控制红眼、伊红眼、白眼的基因均位于X 染色体上，且互为等位基因。请从组别Ⅱ的F2 果蝇以及白眼雄
果蝇、白眼雌果蝇中选择材料，设计一次杂交实验来确定伊红眼与白眼的显隐性关系，（要求：写出杂交组合和预
期结果）
杂交组合：F2 中伊红眼雌果蝇×白眼雄果蝇
预期结果：若子代果蝇全表现为伊红眼，则伊红眼对白眼为显性；若子代果蝇中既有伊红眼果蝇又有白眼果蝇，则
伊红眼对白眼为隐性
。
【分析】分析表格：F2 雌雄果蝇中均有伊红眼果蝇，伊红眼性状与性别无关，所以甲突变体的伊红眼属于隐性性状，
且控制伊红眼的基因位于常染色体上。
【解答】解：（1）根据表中杂交结果分析，由于F2 雌雄果蝇中均有伊红眼果蝇，伊红眼性状与性别无关，所以甲突
变体的伊红眼属于隐性性状，且控制伊红眼的基因位于常染色体上。
（2）乙突变体的突变位点位于X 染色体上，判断理由是F1 中雌果蝇的眼色与父本的相同，雄果蝇的眼色与母本的
相同。
（3）F1 果蝇的基因型型为AaXBXb、AaXBY，则F2 雌性果蝇中红眼（A﹣XBX
﹣）个体所占比例为
，F2 雄
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果蝇中红眼个体（A﹣XBY）所占比例为
。
（4）若要确定伊红眼与白眼的显隐性关系，可选杂交组合：F2 中伊红眼雌果蝇×白眼雄果蝇，若子代果蝇全表现
为伊红眼，则伊红眼对白眼为显性；若子代果蝇中既有伊红眼果蝇又有白眼果蝇，则伊红眼对白眼为隐性。
故答案为：（1）隐性
F2 雌雄果蝇中均有伊红眼果蝇，伊红眼性状与性别无关
（2）X
F1 中雌果蝇的眼色与父本的相同，雄果蝇的眼色与母本的相同
（3）
（4）杂交组合：F2 中伊红眼雌果蝇×白眼雄果蝇
预期结果：若子代果蝇全表现为伊红眼，则伊红眼对白眼为显性；若子代果蝇中既有伊红眼果蝇又有白眼
果蝇，则伊红眼对白眼为隐性
【点评】本题考查基因分离定律、自由组合定律、伴性遗传，意在考查学生对知识的理解和记忆能力
11．（15 分）某同学对“血红蛋白的提取和分离“实验进行改进和研究，实验步骤如图1 所示。请回答下列问题：
（1）血红蛋白由4 条肽链组成，包括
2 条α一肽链和2 条β肽链
，血红蛋白因含有
血红素
而呈红色，这有利
于对提取过程的监测。
（2）洗涤红细胞的目的是
去除杂蛋白，以利于血红蛋白的分离和纯化
。将样品稀释后转移至离心管中，离心
后选取
下层
（上层“或“下层”）暗红色的红细胞液体并将其转入烧杯中，加入5 倍体积的
生理盐水
进行
洗涤。
（3）待红细胞破裂释放血红蛋白后，将得到的混合溶液充分搅拌并离心，结果如图2 所示。血红蛋白分布在图2
的
③
（填序号）层，用滤纸过滤，可得到含血红蛋白的滤液。
（4）将滤液装入透析袋中，可除去
分子量较小
的杂质。
【分析】1、血红蛋白的提取与分离的实验步骤主要有：
（1）样品处理：①红细胞的洗涤，②血红蛋白的释放，③分离血红蛋白溶液。
（2）粗分离：①分离血红蛋白溶液，②透析。
（3）纯化：调节缓冲液面→加入蛋白质样品→调节缓冲液面→洗脱→收集分装蛋白质。
（4）纯度鉴定﹣﹣SDS 聚丙烯酰胺凝胶电泳。
2、将搅拌好的混合液转移到离心管中，离心后，可以明显看到试管中的溶液分为4 层，从上向下依次是有机溶剂
层、脂类物质层、红细胞破碎物沉淀层，即第三层为红色透明的血红蛋白溶液层。
【解答】解：（1）血红蛋白由4 条肽链组成，包括2 条α一肽链和2 条β肽链，血红蛋白因含有血红素而呈红色，这
有利于对提取过程的观察。
（2）洗涤红细胞的目的是去除杂蛋白，以利于血红蛋白的分离和纯化。将样品稀释后转移至离心管中，离心后选
取下层暗红色的红细胞液体并将其转入烧杯中，加入5 倍体积的生理盐水进行洗涤。
（3）由分析可知，血红蛋白分布在图2 的③层。
（4）将滤液装入透析袋中，可除去分子量较小的杂质。
故答案为：（1）2 条α一肽链和2 条β肽链
血红素
（2）去除杂蛋白，以利于血红蛋白的分离和纯化
下层
生理盐水
（3）③
（4）分子量较小
【点评】本题考查蛋白质的提取和分离，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试
剂及试剂的作用、实验操作步骤等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
12．三维细胞培养技术是指将动物细胞与具有三维结构的支架材料共同培养，使细胞能够在三维立体空间生长、增殖
和迁移的技术。其培养模式图如图所示，请回答下列问题：
（1）三维培养胚胎干细胞时，首先应保证细菌处于
无菌、无毒
的环境，在培养液中加入牛磺酸、丁酰环腺苷
酸等物质可以诱导胚胎干细胞的基因
选择性表达
，从而产生不同类型的组织细胞。培养过程中，培养液中需要
通入一定浓度的CO2，目的是
维持培养液的pH
。
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（2）常用
胰蛋白酶或胶原蛋白酶
将乳腺癌组织消化成单个细胞，其在培养瓶中进行悬液培养时会出现
贴壁
生长和接触抑制
现象，经过多次传代后，少数供体细胞中
遗传物质
的稳定性会降低而变成不死性细胞。
（3）乳腺癌细胞在三维培养基中能够形成腺泡结构，呈现类似于动物体内组机幅胞组织细胞的生长情况，有利于
构建体内乳腺癌组织模型。与普通细胞悬液培养相比，利用三维细胞培养技术培养干细胞和癌细胞，其明显优点是
能够更好地模拟体内环境，培养得到更加类似于体内生长的细胞和组织
。
【分析】1、动物细胞培养的条件：（1）无菌、无毒的环境：①消毒、灭菌；②添加一定量的抗生素；③定期更换
培养液，以清除代谢废物。
（2）营养物质：糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，还需加入血清、血浆等天然物质。
（3）温度和PH：36.5℃±0.5℃；适宜的pH：7.2～7.4。
（4）气体环境：95%空气（细胞代谢必需的）和5%的CO2（维持培养液的PH）。
2、胚胎干细胞
（1）哺乳动物的胚胎干细胞简称ES 或EK 细胞，来源于早期胚胎或从原始性腺中分离出来。
（2）具有胚胎细胞的特性，在形态上表现为体积小，细胞核大，核仁明显；在功能上，具有发育的全能性，可分
化为成年动物体内任何一种组织细胞。另外，在体外培养的条件下，可以增殖而不发生分化，可进行冷冻保存，也
可进行遗传改造。
（3）胚胎干细胞的主要用途是：
①可用于研究哺乳动物个体发生和发育规律；
②是在体外条件下研究细胞分化的理想材料，在培养液中加入分化诱导因子，如牛黄酸等化学物质时，就可以诱导
ES 细胞向不同类型的组织细胞分化，这为揭示细胞分化和细胞凋亡的机理提供了有效的手段；
③可以用于治疗人类的某些顽疾，如帕金森综合症、少年糖尿病等；
④利用可以被诱导分化形成新的组织细胞的特性，移植ES 细胞可使坏死或退化的部位得以修复并恢复正常功能；
⑤随着组织工程技术的发展，通过ES 细胞体外诱导分化，定向培育出人造组织器官，用于器官移植，解决供体器
官不足和器官移植后免疫排斥的问题。
【解答】解：（1）由题干分析可知，三维培养胚胎干细胞时，首先应保证细胞处于无菌无毒的环境，在培养液中加
入牛磺酸、丁酰环腺苷酸等物质可以诱导胚胎干细胞的基因选择性表达，从而产生不同类型的组织细胞。培养过程
中，培养液中需要通入一定浓度的CO2，目的是调节培养液的pH。
（2）根据动物细胞培养技术，常用胰蛋白酶或胶原蛋白酶将乳腺癌组织消化成单个细胞，其在培养瓶中进行悬液
培养时会出现贴壁生长和接触抑制现象。经过多次传代后，少数供体细胞中的遗传物质稳定性会降低发生基因突变
而变成不死性细胞。
（3）利用三维细胞培养技术培养干细胞和癌细胞，其明显优点是能更好地模拟体内环境，培养得到更加类似于体
内生长的细胞和组织。
故答案为：（1）无菌、无毒
选择性表达
维持培养液的pH
（2）胰蛋白酶或胶原蛋白酶
贴壁生长和接触抑制
遗传物质
（3）能够更好地模拟体内环境，培养得到更加类似于体内生长的细胞和组织
【点评】本题考查动物细胞培养、胚胎干细胞等相关知识，要求考生识记动物细胞培养的具体过程，掌握动物细胞
培养所需的条件；识记胚胎干细胞的来源和特点，了解胚胎干细胞技术的相关应用，能结合所学的知识准确答题。
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2019~2020 学年广东省深圳市高考生物一模试卷
一、选择题：本大题共6 小题，每小题6 分，共78 分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．
1．（6 分）人体胰腺细胞中粗面内质网（附着核糖体的内质网）含量较高，性腺细胞中滑面内质网含量较高。据此推测
合理的是（
）
A．性激素的化学本质为蛋白质
B．粗面内质网参与蛋白质的合成
C．性激素直接由基因转录翻译而成
D．胰腺细胞中无性激素合成基因
2．（6 分）在光裸的岩地长成森林的过程中，有关土壤的说法错误的是（
）
A．地衣分泌有机酸加速岩石风化，土壤颗粒数增多
B．苔藓植物进一步加速岩石分解，土壤微生物增加
C．草本阶段多种生物共同作用下，土壤有机物增加
D．演替过程中有机物逐渐增加，土壤通气性逐渐下降
3．（6 分）由青霉菌中提取的淀粉酶在不同温度条件下分别催化淀粉反应1h 和2h，其产物麦芽糖的相对含量如图所示。
相关分析正确的是（
）
A．第1h 内，酶的最适温度在45﹣50℃之间
B．第1h 到第2h，45℃条件下淀粉酶活性提高
C．第1h 到第2h，50℃条件下酶的催化作用明显
D．若只生产1h，45℃左右时麦芽糖产量相对较高
4．（6 分）有的时候，携带丙氨酸的tRNA 上反密码子中某个碱基改变，对丙氨酸的携带和转运不产生影响。相关说法
正确的是（
）
A．tRNA 可作为蛋白质翻译的模版
B．tRNA 的反密码子直接与氨基酸结合
C．决定丙氨酸的密码子只有一种
D．tRNA 上结合氨基酸的位点在反密码子外
5．（6 分）探究生长素类似物对扦插的枝条生根的影响实验中，下列说法不合理的是（
）
A．为摸索实验条件，正式实验前要做预实验
B．低浓度溶液浸泡处理材料，要确保光照充分
C．探究不同浓度药液影响时，处理时间要一致
D．同一组实验所用植物材料，要保持相对一致
6．（6 分）果蝇的红眼基因（R）对白眼基因（r）为显性，它们位于x 染色体上，Y 上没有。在遗传实验中，一只白眼
雌果蝇（甲）与红眼雄果蝇（乙）交配后，产生的后代如下：670 只红眼雌，658 只白眼雄，1 只白眼雌。对后代中
出现白眼雌果蝇的解释不合理的是（
）
A．XRXr个体中的R 基因突变成为r
B．甲减数分裂产生了XrXr 的卵细胞
C．XRXr 染色体中含R 基因的片段缺失
D．乙减数分裂过程中发生了交叉互换
二、非选择题（共4 小题，满分39 分）
7．（10 分）利用洋葱根尖为材料观察植物细胞的有丝分裂，请根据相关实验回答。
（l）实验过程中，通常所用的染色剂是
，染色的目的是
。低倍镜下，某同学观察到的正方形细胞所
占的比例偏低，其原因可能是
。
（2）为确定根尖适合观察有丝分裂的最佳部位，丙同学进行了下列实验。
①取相同大小的洋葱若干，等分成A、B 两组，在适宜条件下进行培养。
②A 组加入适量的清水，B 组加入等量的用15N 标记的
（答“UTP”或“dTTP”）溶液（UTP 表示三磷酸尿
苷，dTTP 表示三磷酸脱氧胸苷）。待根长至5cm 时，测量不同部位的放射性。实验组中最适取材部位是放射性强
的区域，原因
。
8．（10 分）科研人员在三组相同的完全营养液中，分别加入等量的不同浓度的2，4﹣氯苯氧乙酸（A）和6﹣基嘌呤
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（B）配制成的混合液，研究其对红樱桃叶绿素含量的影响，如表。
组别
A（g/L）
B（g/L）
第1 天叶绿素含
量（mg/g）
第10 天叶绿素含
量（mg/g）
第20 天叶绿素含
量（mg/g）
1
2
10
6
7.04
6.23
2
5
6
6
11.49
8.16
2
5
10
6
11.52
10.25
请回答。
（1）从前10 天看，叶绿素的含量变化受
（答“A”或“B”）影响更大。
（2）从第10 天到第20 天看，
（答“A”或“B”），更能延缓叶片发黄。判断依据是
。
（3）为了更好了解A 和B 的作用，可增加3 组实验（第④～⑥组），分别加入的溶液是；④适量的完全营养液配
制的（含合适浓度）A 的溶液，⑤
，⑥
。
9．（9 分）人体细胞外液钙离子会抑制神经的兴奋性。请回答。
（1）血浆钙离子含量在pH 为7.35﹣7.45 保持相对稳定，原因是血浆中有维系钙离子浓
度相对稳定的
（物
质）。
（2）神经肌肉突触结构的组织液中钙离子过多时，突触结构中
释放的Ach（一种兴奋性神经递质）将会
（“增多”、“减少”或“不变”），理由是
。
（3）“重症肌无力”患者体内的Ach 受体能与自身产生的某种抗体结合，使Ach 不能与受体结合，导致兴奋传递受
阻，该类疾病在免疫学上属于
病，临床上治疗重症肌无力的重度患者，可采用胸腺切除法，目的是抑制淋
巴细胞发育成
，使患者不能产生淋巴因子，从而控制病情。
10．（10 分）鸡的性别决定方式是ZW 型（ZZ 为雄性，ZW 为雌性），其芦花羽毛基因（A）对非芦花羽毛基因（a）为
显性，位于Z 染色体上。果蝇的性别决定方式是XY 型，白眼基因（b）与相对应的红眼基因（B）位于x 染色体上。
（1）芦花雌鸡的基因型为
。芦花雌鸡和非芦花雄鸡交配产生的后代中，具有
羽毛的是雌鸡。
（2）如果一只下过蛋的非芦花雌鸡变成雄鸡，这只雄鸡与芦花雌鸡交配产生的后代表型如何？（注：WW 染色体
组导致胚胎致死）
。
（3）请分析白眼雌果蝇的子代眼色有何特点？
。
（4）果蝇的白眼基因与鸡的非芦花羽毛基因都是隐性基因。两者在遗传上的相同点是：
。
【生物--选修1：生物技术实践】
11．（15 分）某同学为探究变质牛奶中细菌的种类，取ImL 的样液，加入盛有9mL 无菌水的试管中稀释，然后采用平
板划线法对牛奶中的细菌进行分离和鉴别。请回答：
（l）将配置好的牛肉膏蛋白胨培养基灭菌后，冷却到50℃左右时倒平板，平板冷凝后要倒置存放，原因
是
、
。
（2）平板划线时，在做第二次以及其后的划线操作，总是从上一次划线的末端开始，以便得到
菌落。
（3）划线操作结束时，仍然需要对接种环灼烧的理由是
。接种完成后，平板放入培养箱中培养时是否需要
倒置？
（答“需要”或“不需要”）。
（4）如果要检测牛奶中是否含有大肠杆菌，需要在培养基中加入
（填物质），观察是否出现
（填颜
色）的菌落。
【生物--选修3：现代生物科技专题】
12．草鱼生长激素基因可促进鲤鱼生长，利用精子载体法（将构建好的表达载体与精子混合培养，使外源基因进入精
子内），可将草鱼生长激素基因导入鲤鱼受精卵细胞，培育转基因鲤鱼。请回答。
（1）基因工程中，一个完整的表达载体包含复制原点、启动子及
、
和标记基因。通常采用
技
术获得大量的基因。
（2）作为载体的精子取自
鱼，精子载体法与显微注射法相比，精子载体法对受精卵中核的影响会更小，理
由是
。
（3）可通过检测鲤鱼体内激素增加量或
来检测目的基因是否成功表达。
（4）表达载体上的启动子通常选择来自鲤鱼肌动蛋白基因，原因是
。
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2019~2020 学年广东省深圳市高考生物一模试卷
参考答案与试题解析
一、选择题：本大题共6 小题，每小题6 分，共78 分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．
1．（6 分）人体胰腺细胞中粗面内质网（附着核糖体的内质网）含量较高，性腺细胞中滑面内质网含量较高。据此推测
合理的是（
）
A．性激素的化学本质为蛋白质
B．粗面内质网参与蛋白质的合成
C．性激素直接由基因转录翻译而成
D．胰腺细胞中无性激素合成基因
【分析】粗面型内质网：附着核糖体，对蛋白质进行加工；粗面型内质网：无核糖体附着，合成脂质。
【解答】解：A、性激素的化学本质是脂质，A 错误；
B、粗面内质网附着核糖体，对蛋白质进行加工，B 正确；
C、基因转录翻译而成蛋白质，而性激素的化学本质是固醇，C 错误；
D、胰腺细胞中有性激素合成基因，但是没有表达，D 错误。故选：B。
【点评】本题属于信息题，主要考查内质网的功能，提升学生对题干所给信息的分析能力，难度不大。
2．（6 分）在光裸的岩地长成森林的过程中，有关土壤的说法错误的是（
）
A．地衣分泌有机酸加速岩石风化，土壤颗粒数增多
B．苔藓植物进一步加速岩石分解，土壤微生物增加
C．草本阶段多种生物共同作用下，土壤有机物增加
D．演替过程中有机物逐渐增加，土壤通气性逐渐下降
【分析】初生演替是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的
演替。初生演替的一般过程是裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段。
【解答】解：A、地衣分泌的有机酸可加速岩石风化形成土壤，为其他生物安家提供优越条件，从而打破裸岩的沉
寂，使裸岩焕发出生命的活力，A 正确；
B、苔藓的生长会进一步使岩石分解，土层加厚，有机物增加，土壤微生物增加，B 正确；
C、在动植物的共同作用下，土壤中的有机物越来越丰富，C 正确；
D、演替过程中有机物逐渐增加，土壤通气性逐渐增加，使得物种丰富度增加，D 错误。故选：D。
【点评】本题考查群落演替的类型，意在考查学生对地衣的认识和理解能力，难度不大。
3．（6 分）由青霉菌中提取的淀粉酶在不同温度条件下分别催化淀粉反应1h 和2h，其产物麦芽糖的相对含量如图所示。
相关分析正确的是（
）
A．第1h 内，酶的最适温度在45﹣50℃之间
B．第1h 到第2h，45℃条件下淀粉酶活性提高
C．第1h 到第2h，50℃条件下酶的催化作用明显
D．若只生产1h，45℃左右时麦芽糖产量相对较高
【分析】分析柱形图：第1h 内，温度为45℃时产物的量最多，但不能说明该温度就是最适温度，因为温度梯度太
大；第1h 到第2h，35℃、40℃、45℃产物的量都有所增加，说明反应在继续进行，而50℃条件下产物的量不变，
说明反应已经停止。
【解答】解：A、第1h 内，酶的最适温度在40﹣50℃之间，A 错误；
B、第1h 到第2h，45℃条件下淀粉酶活性不变，B 错误；
C、第1h 到第2h，50℃条件下产物的量不变，说明酶的催化作用已经丧失，C 错误；
D、若只生产1h，45℃左右时麦芽糖产量相对较高，D 正确。故选：D。
【点评】本题结合图解，考查酶的相关知识，要求考生识记酶的特性，掌握影响酶活性的因素，能正确分析柱形图，
再结合图中信息准确答题。
4．（6 分）有的时候，携带丙氨酸的tRNA 上反密码子中某个碱基改变，对丙氨酸的携带和转运不产生影响。相关说法
正确的是（
）
A．tRNA 可作为蛋白质翻译的模版
B．tRNA 的反密码子直接与氨基酸结合
C．决定丙氨酸的密码子只有一种
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D．tRNA 上结合氨基酸的位点在反密码子外
【分析】1、基因的表达包括转录和翻译两个主要阶段：
（1）转录：是指以DNA 的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA 的过程。
（2）翻译：是指以mRNA 为模板，合成具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质的过程。
2、有关密码子，考生可从以下几方面把握：
（1）概念：密码子是mRNA 上相邻的3 个碱基；
（2）种类：64 种，其中有3 种是终止密码子，不编码氨基酸；
（3）特点：一种密码子只能编码一种氨基酸，但一种氨基酸可能由一种或多种密码子编码；密码子具有通用性，
即自然界所有的生物共用一套遗传密码。
【解答】解：A、mRNA 是为蛋白质翻译的模板，A 错误；
B、tRNA 携带氨基酸，但反密码子不与氨基酸结合，B 错误；
C、由于密码子的简并性，决定丙氨酸的密码子不只一种，C 错误；
D、tRNA 上结合氨基酸的位点在反密码子外，D 正确。故选：D。
【点评】本题考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记密码子的概念、种类及特点；识记HIV 的遗传信息的传递
过程；识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能结合所学的知识准确判断各选项。
5．（6 分）探究生长素类似物对扦插的枝条生根的影响实验中，下列说法不合理的是（
）
A．为摸索实验条件，正式实验前要做预实验
B．低浓度溶液浸泡处理材料，要确保光照充分
C．探究不同浓度药液影响时，处理时间要一致
D．同一组实验所用植物材料，要保持相对一致
【分析】根据题意分析可知，本实验的自变量为生长素类似物的浓度，因变量为生根数，因此其它包括：芽的数量、
浸泡时间等，均属于无关变量。在实验中无关变量要保持相同且适宜。
【解答】解：A、为摸索实验条件，正式实验前要做预实验，A 正确；
B、低浓度溶液浸泡处理材料，不需要确保光照充分，B 错误；
C、实验中不同浓度的生长素类似物溶液浸泡插条的时间属于无关变量，在实验中无关变量要保持相同，C 正确；
D、实验所用植物材料属于无关变量，在实验中要保持相对一致，D 正确。故选：B。
【点评】本题考查了观察不同浓度的生长素类似物对扦插枝条生根的影响，意在考查考生的分析实验以及实验设计
能力，难度适中。考生要能够通过实验分析确定实验的自变量，并且无关变量包括：侧芽的数目、溶液处理的时间
等，无关变量会影响实验的结果，因此应保持相同且适宜。
6．（6 分）果蝇的红眼基因（R）对白眼基因（r）为显性，它们位于x 染色体上，Y 上没有。在遗传实验中，一只白眼
雌果蝇（甲）与红眼雄果蝇（乙）交配后，产生的后代如下：670 只红眼雌，658 只白眼雄，1 只白眼雌。对后代中
出现白眼雌果蝇的解释不合理的是（
）
A．XRXr个体中的R 基因突变成为r
B．甲减数分裂产生了XrXr 的卵细胞
C．XRXr 染色体中含R 基因的片段缺失
D．乙减数分裂过程中发生了交叉互换
【分析】1．依题意准确定位亲本白眼雌果蝇与红眼雄果蝇的基因型，据此依据伴性遗传和分离定律的知识写出相
关的遗传图解。
2．可遗传变异的来源有基因突变、染色体变异和基因重组；基因重组是指控制不同性状的非等位基因之间的组合，
因此该对亲本果蝇交配产生的1 只白眼雌果蝇，不可能来自基因重组，而应来自基因突变和染色体变异；染色体变
异包括染色体结构变异和染色体数目变异。在此基础上，结合亲本果蝇的基因型即可分析该例白眼雌果蝇出现的可
能原因。
【解答】解：A、一只白眼雌果蝇（XrXr）与一只红眼雄果蝇（XRY）杂交，后代雄性应该是白眼XrY，雌性应该全
部是红眼XRXr，但是后代却出现了1 只白眼雌果蝇，具有低频性特点，则该白眼雌果蝇可能是环境影响的红色素未
合成的红眼XRXr 个体，XRXr 中的R 基因突变成为r，A 正确；
B、该白眼雌果蝇也可能染色体异常导致，基因型为XaXaY，母本雌果蝇（XrXr）甲减数分裂产生了XrXr 的卵细胞，
与父本的Y 的精子受精导致，B 正确；
C、该白眼雌果蝇也可能是红眼XRXr 个体缺失了含R 基因的片段，导致表达出来Xr 控制的隐性白眼性状，C 正确；
D、根据题干：红眼基因（R）对白眼基因（r）为显性，它们位于x 染色体上，Y 上没有，故不可能是乙雄性亲本
减数分裂过程中发生了交叉互换导致，D 错误。故选：D。
【点评】本题考查基因分离定律的实质及应用、伴性遗传，要求考生掌握伴性遗传的特点，能根据题干信息推断亲
代果蝇的基因型，结合染色体异常等进行考查。
二、非选择题（共4 小题，满分39 分）
7．（10 分）利用洋葱根尖为材料观察植物细胞的有丝分裂，请根据相关实验回答。
（l）实验过程中，通常所用的染色剂是
龙胆紫溶液（醋酸洋红溶液）
，染色的目的是
便于观察染色体的形态、
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数目和分布，进而了解其分裂的时期
。低倍镜下，某同学观察到的正方形细胞所占的比例偏低，其原因可能是
取
材偏向于伸长区细胞（取材过长，观察的视野偏向于伸长区或根冠细胞）
。
（2）为确定根尖适合观察有丝分裂的最佳部位，丙同学进行了下列实验。
①取相同大小的洋葱若干，等分成A、B 两组，在适宜条件下进行培养。
②A 组加入适量的清水，B 组加入等量的用15N 标记的
dTTP
（答“UTP”或“dTTP”）溶液（UTP 表示三磷酸
尿苷，dTTP 表示三磷酸脱氧胸苷）。待根长至5cm 时，测量不同部位的放射性。实验组中最适取材部位是放射性
强的区域，原因
放射性强的区域意味着细胞分裂也相对旺盛，因为放射性15N 标记的dTTP 是作为DNA 复制的
原料参与细胞分裂的，而DNA 的复制只是发生在细胞分裂周期中
。
【分析】观察植物细胞有丝分裂实验：
1、解离：剪取根尖2﹣3mm（最好每天的10﹣14 点取根，因此时间是洋葱根尖有丝分裂高峰期），立即放入盛有质
量分数为15%的氯化氢溶液和体积分数为95%的酒精溶液的混合液（1：1）的玻璃皿中，在室温下解离3﹣5min。
2、漂洗：待根尖酥软后，用镊子取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10min。
3、染色：把洋葱根尖放进盛有质量浓度为0.01g/mL 或0.02g/mL 的龙胆紫溶液的培养皿中，染色3﹣5min。
4、制片：取一干净载玻片，在中央滴一滴清水，将染色的根尖用镊子取出，放入载玻片的水滴中，并且用镊子尖
把根尖弄碎，盖上盖玻片，在盖玻片再加一载玻片。然后，用拇指轻轻地压载玻片。取下后加上的载玻片，既制成
装片。
5、观察：（1）低倍镜观察把制成的洋葱根尖装片先放在低倍镜下观察，要求找到分生区的细胞，特点是：细胞呈
正方形，排列紧密，有的细胞正在分裂。
（2）高倍镜观察找到分生区的细胞后，把低倍镜移走，直接换上高倍镜，用细准焦螺旋和反光镜把视野调整的既
清晰又较亮，直到看清细胞物象为止。
【解答】解：（l）观察细胞有丝分裂实验中，用碱性染料（龙胆紫溶液或醋酸洋红溶液）染色；染色的目的是便于
观察染色体的形态、数目和分布，进而了解其分裂的时期。低倍镜下，某同学观察到的正方形细胞所占的比例偏低，
其原因可能是取材偏向于伸长区细胞（取材过长，观察的视野偏向于伸长区或根冠细胞）。
（2）只有有丝分裂过程中才会发生DNA 的复制，而三磷酸脱氧胸苷是合成DNA 的原料，因此为确定根尖适合观
察有丝分裂的最佳部位，A 组加入适量的清水，B 组加入等量的用15N 标记的dTTP（三磷酸脱氧胸苷）。待根长至5cm
时，测量不同部位的放射性。放射性强的区域意味着细胞分裂也相对旺盛，因为放射性15N 标记的dTTP 是作为DNA
复制的原料参与细胞分裂的，而DNA 的复制只是发生在细胞分裂周期中，因此实验组中最适取材部位是放射性强
的区域。
故答案为：
（1）龙胆紫溶液（醋酸洋红溶液）
便于观察染色体的形态、数目和分布，进而了解其分裂的时期
取材偏
向于伸长区细胞（取材过长，观察的视野偏向于伸长区或根冠细胞）
（2）②dTTP
放射性强的区域意味着细胞分裂也相对旺盛，因为放射性15N 标记的dTTP 是作为DNA 复制的原
料参与细胞分裂的，而DNA 的复制只是发生在细胞分裂周期中
【点评】本题考查观察细胞有丝分裂实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的
试剂及试剂的作用、实验操作步骤等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
8．（10 分）科研人员在三组相同的完全营养液中，分别加入等量的不同浓度的2，4﹣氯苯氧乙酸（A）和6﹣基嘌呤
（B）配制成的混合液，研究其对红樱桃叶绿素含量的影响，如表。
组别
A（g/L）
B（g/L）
第1 天叶绿素含
量（mg/g）
第10 天叶绿素含
量（mg/g）
第20 天叶绿素含
量（mg/g）
1
2
10
6
7.04
6.23
2
5
6
6
11.49
8.16
2
5
10
6
11.52
10.25
请回答。
（1）从前10 天看，叶绿素的含量变化受
A
（答“A”或“B”）影响更大。
（2）从第10 天到第20 天看，
B
（答“A”或“B”），更能延缓叶片发黄。判断依据是
第2 组与第3 组相比，
A 相同，B 增加，叶绿素含量较大
。
（3）为了更好了解A 和B 的作用，可增加3 组实验（第④～⑥组），分别加入的溶液是；④适量的完全营养液配
制的（含合适浓度）A 的溶液，⑤
等量的（或适量的）完全营养液配置的（含合适浓度）B 的溶液
，⑥
等量
的（或适量的）完全营养液
。
【分析】分析题图：该实验是探究不同浓度的2，4﹣氯苯氧乙酸（A）和6﹣基嘌呤（B）配制成的混合液对红樱桃
叶绿素含量的影响，从前10 天看，叶绿素的含量变化受A 影响更大；从第10 天到第20 天看第2 组与第3 组相比，
A 相同，B 增加，叶绿素含量较大，可见B 更能延缓叶片发黄。据此答题。
【解答】解：（1）从前10 天看，叶绿素的含量变化受A 影响更大。判断依据是第1 组与第3 组相比，B 相同，A
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增加，叶绿素含量较大。
（2）从第10 天到第20 天看，B 更能延缓叶片发黄。判断依据是第2 组与第3 组相比，A 相同，B 增加，叶绿素
含量较大。
（3）为了更好了解A 和B 的作用，可以单独研究A 液和B 液对实验结果的影响，可增加3 组实验分别加入的溶液
是；④适量的完全营养液配制的（含合适浓度）A 的溶液，⑤等量的（或适量的）完全营养液配置的（含合适浓度）
B 的溶液，⑥等量的（或适量的）完全营养液
故答案为：
（1）A
（2）B 第2 组与第3 组相比，A 相同，B 增加，叶绿素含量较大。
（3）等量的（或适量的）完全营养液配置的（含合适浓度）B 的溶液
等量的（或适量的）完全营养液
【点评】本题考查了学生审题和分析图表，获取信息的能力，难度适中。
9．（9 分）人体细胞外液钙离子会抑制神经的兴奋性。请回答。
（1）血浆钙离子含量在pH 为7.35﹣7.45 保持相对稳定，原因是血浆中有维系钙离子浓
度相对稳定的
缓冲对
（物质）。
（2）神经肌肉突触结构的组织液中钙离子过多时，突触结构中
突触前膜
释放的Ach（一种兴奋性神经递质）将
会
减少
（“增多”、“减少”或“不变”），理由是
钠离子内流量减少，动作电位降低，导致递质释放减少
。
（3）“重症肌无力”患者体内的Ach 受体能与自身产生的某种抗体结合，使Ach 不能与受体结合，导致兴奋传递受
阻，该类疾病在免疫学上属于
自身免疫
病，临床上治疗重症肌无力的重度患者，可采用胸腺切除法，目的是抑
制淋巴细胞发育成
T 细胞
，使患者不能产生淋巴因子，从而控制病情。
【分析】1、突触的结构如图所示：
2、过程：轴突→突触小体→突触小泡→神经递质→突触前膜→突触间隙→突触后膜（与突触后膜受体结合）→另
一个神经元产生兴奋或抑制。
3、免疫失调：过敏反应、自身免疫、免疫缺陷。
【解答】解：（1）血浆钙离子含量在pH 为7.35﹣7.45 保持相对稳定，原因是血浆中有维系钙离子浓度相对稳定的
缓冲对。
（2）神经肌肉突触结构的组织液中钙离子过多时，突触结构中突触前膜释放的Ach 将会减少，理由是钠离子内流
量减少，动作电位降低，导致递质释放减少。
（3）“重症肌无力”患者体内的Ach 受体能与自身产生的某种抗体结合，使Ach 不能与受体结合，导致兴奋传递受
阻，该类疾病在免疫学上属于自身免疫病，临床上治疗重症肌无力的重度患者，可采用胸腺切除法，目的是抑制淋
巴细胞发育成T 细胞，使患者不能产生淋巴因子，从而控制病情。
故答案为：（1）缓冲对
（2）突触前膜
减少
钠离子内流量减少，动作电位降低，导致递质释放减少
（3）自身免疫
T 细胞
【点评】本题主要考查内环境稳态、神经冲动的传递及免疫调节等相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把
握知识间内在联系的能力。
10．（10 分）鸡的性别决定方式是ZW 型（ZZ 为雄性，ZW 为雌性），其芦花羽毛基因（A）对非芦花羽毛基因（a）为
显性，位于Z 染色体上。果蝇的性别决定方式是XY 型，白眼基因（b）与相对应的红眼基因（B）位于x 染色体上。
（1）芦花雌鸡的基因型为
ZW
。芦花雌鸡和非芦花雄鸡交配产生的后代中，具有
非芦花羽毛
羽毛的是雌鸡。
（2）如果一只下过蛋的非芦花雌鸡变成雄鸡，这只雄鸡与芦花雌鸡交配产生的后代表型如何？（注：WW 染色体
组导致胚胎致死）
芦花雄鸡：芦花雌鸡：非芦花雌鸡＝1：1：1
。
（3）请分析白眼雌果蝇的子代眼色有何特点？
白眼雌果蝇的后代，无论与其交配的雄果蝇眼色如何，其后代中
雄性均为白眼。后代中的雌性个体则为全为红眼，或全为白眼。
。
（4）果蝇的白眼基因与鸡的非芦花羽毛基因都是隐性基因。两者在遗传上的相同点是：
果蝇的白眼基因与鸡的
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非芦花羽毛基因都是位于性染色体上的隐性基因，都是伴性遗
传。具有隔代遗传和交叉遗传的特点
。
【分析】1、鸡的性别决定方式是ZW 型，即雌鸡为ZW，雄鸡为ZZ．雌鸡基因型为：ZAW（芦花）、ZaW（非芦花）；
雄鸡基因型为：ZAZA（芦花）、ZAZa（芦花）、ZaZa（非芦花）。
2．X 染色体非同源区段隐性基因的遗传特点是：男性患者多于女性患者；具有隔代交叉遗传现象；女患者的父亲和
儿子都是患者。
【解答】解：（1）鸡的性别决定方式是ZW 型，即雌鸡为ZW，雄鸡为ZZ．芦花雌鸡ZAW 和非芦花雄鸡ZaZa 交配
产生的后代中，雌性基因型为ZaW，与父本表现型相同，即非芦花。
（2）如果一只下过蛋的非芦花雌鸡ZaW 变成雄鸡，只是性别改变，但染色体组成及基因型未变，仍为ZaW，与芦
花雌鸡ZAW 交配，后代基因型有ZAZa：ZAW：ZaW：WW；由于WW 染色体组导致胚胎致死，故后代表现型为芦花
雄鸡：非芦花雌鸡：芦花雌鸡＝1：1：1。
（3）由于果蝇的性别决定方式是XY 型，白眼基因（b）与相对应的红眼基因（B）位于X 染色体上，白眼雌果蝇
基因型为XbXb，若该白眼雌果蝇XbXb 与红眼雄果蝇XBY 交配，子代基因型及眼色为：1 红眼雌果蝇
XBXb：1 白眼雄果蝇XbY；若该白眼雌果蝇XbXb 与白眼雄果蝇XbY 交配，子代眼色基因型及眼色为：1 白眼雌果蝇
XbXb：1 白眼雄果蝇XbY；即白眼雌果蝇的后代，无论与其交配的雄果蝇眼色如何，其后代中雄性均为白眼，后代
中的雌性个体则为全为红眼，或全为白眼。
（4）果蝇的白眼基因与鸡的非芦花羽毛基因都是隐性基因，且都是位于性染色体上，其遗传都与性别有关，并具
有隔代遗传和交叉遗传的特点。
故答案为：
（1）ZW
非芦花羽毛
（2）芦花雄鸡：芦花雌鸡：非芦花雌鸡＝1：1：1
（3）白眼雌果蝇的后代，无论与其交配的雄果蝇眼色如何，其后代中雄性均为白眼。后代中的雌性个体则为全为
红眼，或全为白眼。
（4）果蝇的白眼基因与鸡的非芦花羽毛基因都是位于性染色体上的隐性基因，都是伴性遗传。具有隔代遗传和交
叉遗传的特点。
【点评】本题考查伴性遗传的相关知识点，结合性别决定方式进行考查，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程
度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力。
【生物--选修1：生物技术实践】
11．（15 分）某同学为探究变质牛奶中细菌的种类，取ImL 的样液，加入盛有9mL 无菌水的试管中稀释，然后采用平
板划线法对牛奶中的细菌进行分离和鉴别。请回答：
（l）将配置好的牛肉膏蛋白胨培养基灭菌后，冷却到50℃左右时倒平板，平板冷凝后要倒置存放，原因是
防止
皿盖上的水珠落入培养皿
、
避免培养基中水分过快挥发
。
（2）平板划线时，在做第二次以及其后的划线操作，总是从上一次划线的末端开始，以便得到
得到由单个细菌
繁殖而成的菌落
菌落。
（3）划线操作结束时，仍然需要对接种环灼烧的理由是
及时杀死接种环上残留的菌种，避免细菌污染环境和感
染操作者
。接种完成后，平板放入培养箱中培养时是否需要倒置？
需要
（答“需要”或“不需要”）。
（4）如果要检测牛奶中是否含有大肠杆菌，需要在培养基中加入
伊红美蓝
（填物质），观察是否出现
黑色（或
蓝黑色）
（填颜色）的菌落。
【分析】灭菌是指使用强烈的理化因素杀死物体内外所用的微生物（包括芽孢和孢子），常用的方法主要有灼烧灭
菌、干热灭菌、高压蒸汽灭菌，适用对象主要有接种环、接种针、玻璃器皿、培养基等。消毒是指使用较为温和的
物理或化学方法杀死物体表面或内部的部分微生物（不包芽孢和孢子），常用的方法主要有煮沸消毒法、巴氏消毒
法、化学药剂消毒法、紫外线消毒法，适用对象主要有操作空间、某些液体、双手等。稀释涂布平板法常用来进行
微生物的计数。大肠杆菌的鉴定需要使用伊红美蓝指示剂。据此分析作答。
【解答】解：（1）平板冷凝后要倒置存放，原因是防止皿盖上的水珠落入培养皿，同时避免培养基中水分过快挥发。
（2）平板划线法操作时，划线时，在做第二次以及其后的划线操作，总是从上一次划线的末端开始，目的是使下
一次划线时的菌种只能来自于上一次划线的末端，以便得到由单个细菌繁殖而成的菌落。
（3）划线操作结束时，为及时杀死接种环上残留的菌种，避免细菌污染环境和感染操作者，需要对接种环灼烧灭
菌。接种完成后，平板放入培养箱中培养需要倒置。
（4）大肠杆菌的鉴定需要使用伊红美蓝指示剂，如果菌落呈黑色（或蓝黑色）则为大肠杆菌菌落。
故答案为：
（1）防止皿盖上的水珠落入培养皿
避免培养基中水分过快挥发
（2）得到由单个细菌繁殖而成的菌落
（3）及时杀死接种环上残留的菌种，避免细菌污染环境和感染操作者
需要
（4）伊红美蓝
黑色（或蓝黑色）
【点评】本题主要考查微生物的培养的相关知识，关键是要求学生弄清灭菌与消毒的概念、方法、适用对象和微生
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物的接种与计数。
【生物--选修3：现代生物科技专题】
12．草鱼生长激素基因可促进鲤鱼生长，利用精子载体法（将构建好的表达载体与精子混合培养，使外源基因进入精
子内），可将草鱼生长激素基因导入鲤鱼受精卵细胞，培育转基因鲤鱼。请回答。
（1）基因工程中，一个完整的表达载体包含复制原点、启动子及
目的基因
、
终止子
和标记基因。通常采
用
PCR
技术获得大量的基因。
（2）作为载体的精子取自
鲤
鱼，精子载体法与显微注射法相比，精子载体法对受精卵中核的影响会更小，理
由是
不需要穿过核膜，雌雄原核自动融合（通过受精作用完成整合）
。
（3）可通过检测鲤鱼体内激素增加量或
测量并统计个体的体长或体重的增加量
来检测目的基因是否成功表达。
（4）表达载体上的启动子通常选择来自鲤鱼肌动蛋白基因，原因是
便于鲤鱼的RNA 聚合酶特异识别和结合（启
动目的基因的转录）
。
【分析】1．基因表达载体的组成包括复制原点、启动子、终止子、标记基因和目的基因。
2．启动子和终止子位于DNA 片段上，分别控制转录过程的启动和终止；起始密码子和终止密码子位于mRNA 上，
分别控制翻译过程的启动和终止。
【解答】解：（1）构建基因表达载体是基因工程的关键步骤，基因工程中，一个完整的表达载体包含复制原点、启
动子、终止子、目的基因和标记基因；获取目的基因时通常采用PCR 技术扩增获得大量目的基因。
（2）利用精子载体法培育转基因鲤鱼时，将构建好的表达载体与精子混合培养，使外源基因进入精子内，作为载
体的精子取自鲤鱼，因为自然情况只有同种生物的精子和卵细胞才能相互识别；精子载体法对受精卵中核的影响会
更小，因为基因整合过程通过受精作用完成，通过时不需要穿过核膜，雌雄原核自动融合。
（3）根据题干：本题的目的基因是鱼生长激素基因，可促进鲤鱼生长，故可通过检测鲤鱼体内激素增加量或测量
并统计个体的体长或体重的增加量来检测目的基因是否成功表达。
（4）鲤鱼肌动蛋白在雌雄鲤鱼中均表达，故表达载体上的启动子通常选择来自鲤鱼肌动蛋白，是为了便于鲤鱼的
RNA 聚合酶特异识别和结合，启动目的基因的转录，便于基因的进一步表达。
故答案为：
（1）目的基因
终止子
PCR
（2）鲤
不需要穿过核膜，雌雄原核自动融合（通过受精作用完成整合）
（3）测量并统计个体的体长或体重的增加量
（4）便于鲤鱼的RNA 聚合酶特异识别和结合（启动目的基因的转录）
【点评】本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤，掌握目的基因及其对应的性状，
识记基因表达载体的构建原理和过程，能结合所学的知识准确答题。
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日期：2019/12/27 8:42:13；用户：13146599656；邮箱：13146599656；学号：32489804
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2019~2020 学年广东省深圳市宝安中学等七校联合体高考生物冲刺试卷（5 月份）
一、单选题
1．（6 分）2018~2019 学年诺贝尔生理学或医学奖授予了Allison 和Honjo 两位科学家，Allison 在T 细胞的表面发现了
一种名为CTLA﹣4 的蛋白能作为T 细胞制动器，Allison 开发了一种特殊抗体，能够抑制CTLA﹣4 分子并且释放
机体免疫系统的抗肿瘤T 细胞活性，从而成功治疗了癌症小鼠。根据以上资料分析，下列说法错误的是（
）
A．CTLA﹣4 的合成需要经过高尔基体加工
B．效应T 细胞攻击肿瘤细胞属于细胞免疫
C．效应T 细胞攻击肿瘤细胞体现了免疫系统的防卫功能
D．一个人是否会患癌症以及癌症治疗的效果如何都与人体免疫力有关
2．（6 分）下列关于变异和进化的叙述中，描述最准确的一项是（
）
A．在胡萝卜组织培养过程中，会同时发生基因突变和基因重组
B．自然选择通过直接作用于控制有利性状的基因从而保留有利性状
C．种群是生物进化的基本单位，进化的实质就是种群基因型频率的改变
D．皮肤生发层细胞中两姐妹染色单体携带A 和a 基因，原因是发生了基因突变
3．（6 分）运动性低血糖症是指在运动中或运动后由于血糖降低导致头晕、恶心、呕吐、冷汗等不适的现象，严重者可
能出现休克或者死亡。下列表述错误的是（
）
A．运动性低血糖症的形成与胰岛素有关，与胰高血糖素无关
B．出现运动性低血糖轻微症状时，可通过饮用糖水得以恢复
C．当内分泌紊乱引起胰岛素分泌量增加时，易发生运动性低血糖症
D．为防止发生运动性低血糖症，应避免在饥饿时进行长时间的剧烈运动
4．（6 分）艾滋病（AIDS）是由于感染HIV 引起的一类传染病，人体感染HIV 后，体液中HIV 浓度和T 细胞浓度随
时间变化如图。下列相关说法正确的是（
）
A．曲线AB 段，HIV 浓度上升的主要原因是它在内环境中大量复制导致
B．曲线BC 段，HIV 浓度下降是体液免疫和细胞免疫共同作用的结果
C．曲线CD 段，HIV 浓度再次上升成为了艾滋病人死亡的直接原因
D．曲线FG 段，人体的细胞免疫能力大大下降，体液免疫基本不受影响
5．（6 分）下列有关种群密度调查方法的说法，正确的是（
）
A．标志重捕法研究期间，种群最好没有迁入和迁出
B．调查森林中乔木和灌木的种群密度，两者的样方大小必须一致
C．标志重捕法必须保证所标记种群在整个调查区域内是均匀分布的
D．进行湖泊中水禽的数量调查时，样方应设置在近岸浅水、水草丰富的区域
6．（6 分）玉米的顶端是雄花序，叶腋处为雌花序。研究发现，位于两对同源染色体上的B、b 和T、t 两对等位基因
与王米的性别分化有关，当基因B 和基因T 同时存在时，既有雄花序，又有雌花序，基因b 纯合可以使植株只有雄
花序，叶玻处没有雌花序，基因t 纯合可以使雄花序发育成为可育的雌花序，下列有关说法错误的是（
）
A．玉米有雌雄同株、雌株、雄株三种表现型
B．bbTt 只有雄花序，bbt 仅顶端有雌花序
C．BbTt 自交，雌雄配子的结合方式有16 种
D．BbTt 与bbTt 的杂交后代中有
雄株
二、非选题
7．（10 分）如图表示在低温条件下处理甲、乙两个品种的小麦秧苗时，小麦叶绿素含量和光合速率的变化曲线。回答
下列问题：
（1）低温处理后，甲、乙两个品种的叶绿素含量均有所下降，原因可能有两个方面：一是低温条件下叶绿素部分
分解，二是
。
（2）光合速率的变化趋势与叶绿素含量的变化趋势一致，从能量代谢的角度分析，原因是
。
（3）甲、乙两个小麦品种，
更适合在北方种植，冬季光合速率降低除了叶绿素含量较少外，还可能有的原
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因有
（答出两点即可）。
（4）影响叶绿素合成的因素还有
（答出两点即可）等。
8．（9 分）登革病毒是登革热的病原体，该病毒入侵人体后，人体主要的免疫反应如图所示：
（1）人体免疫系统的功能包括
。登革病毒进入宿主细胞后，
细胞能识别靶细胞并使其裂解，这种
免疫方式为
。
（2）M 抗体和G 抗体的化学本质都是
，它们在功能上不同的根本原因是
。
（3）给患者注射
（填M 抗体或G 抗体或两种抗体）有利于患者的康复，请结合上图简要分析原因：
。
9．（8 分）2019~2020 学年1 月15 日随嫦娥四号登陆月球背面的生物科普试验载荷中棉花种子成功发芽。生物科普试
验载荷内搭载了棉花、油菜、土豆、拟南芥酵母菌和果蝇六种生物作为样本将它们均放置于密封的生物科普试验载
荷罐内，让它们形成一个简单的微型生态系统。请回答下列有关问题：
（1）在一定时间范围内，理论上载荷罐内
（填“能”或“不能”）进行物质循环，原因是
。
（2）载荷罐能在一定时间内维持相对稳定，这是因为生态系统具有一定的
能力，但载荷罐的抵抗力稳定性
很低，原因是
。
（3）在设计并制作生态缸观察其稳定性的过程中在生态缸中铺好沙土和花土、加水、放置好动植物后还需要
后将生态缸放置于室内通风光线良好，但要避免阳光直接照射的地方。在生态缸中添加小动物则应注意各营养级生
物之间的合适比例，从能量流动的角度分析，这是因为
。
10．（12 分）已知豌豆（2n＝14）的花色受两对独立遗传的基因控制，红色（A）对白色（a）为显性，B 基因淡化花
色，两个B 基因能淡化红色为白色，一个B 基因淡化红色为粉红色。
请据此分析下列问题：
（1）豌豆中粉红花植株基因型有
种，AABb 植株的自交后代
（填“能”或“不能”）出现白花植株。
（2）若纯合红花植株与白花植株（aaBB）杂交，子代中出现一株白色植株，科研人员对其成因做出了三种假设。
假设一：丢失一条染色体所致。
假设二：两对基因中的一个基因发生了基因突变所致。
假设三：A、a、B、b 以外的另一对基因中的一个基因发生显性突变所致（三对基因独立遗传）。
Ⅰ确定假设一是否正确的简便方法是
。
Ⅱ若假设二成立，则发生突变的基因可能是
基因。
Ⅲ若变异来源为基因突变，某同学欲设计实验确定该突变来源为假设二还是假设三，请写出最简便的实验方案及预
期结果。
实验方案：
。
预期结果：若子代
，则假设二成立；
若子代
，则假设三成立。
[生物--选修1：生物技术实践]（共1 小题，满分15 分）
11．（15 分）纤维素酶在生产、生活中应用十分广泛，请回答下列问题：
（1）一般认为，纤维素酶至少包括三种组分，即
。
（2）可以利用分解纤维素的微生物提取纤维素酶，鉴别这类微生物可用
法。
（3）棉麻织物的主要成分是纤维素，但含纤维素酶的洗衣粉仍可洗涤这类衣物，原因是
。
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（4）为提高纤维素酶的利用率，科研人员将纤维素酶与海藻酸钠混合后，滴加到一定浓度的氯化钙溶液中，使液
滴形成凝胶珠，该方法称为
。其中氯化钙的作用是
。若凝胶珠中纤维素酶量少，原因可能是
。
（5）该科研人员进一步探究纤维素酶固定化后的热稳定性变化。将固定化酶和游离酶置于60℃水浴中，每20min
测定其活力一次。结果如图所示。
据图分析，纤维素酶固定后热稳定性
，依据是
。
【生物•选修3：现代生物科技专题】（共1 小题，满分0 分）
12．叶绿体基因工程是将外源基因导入叶绿体中的一项工程技术，烟草叶绿体基因工程在基础研究、遗传改良以及生
物反应器研究等方面都发挥了极为重要的作用，表现出巨大的应用前景。请回答下列间题：
（1）叶绿体基因工程常将含有外源基因的质粒包裹在金粉上，通过轰击进入叶绿体中从而实现目的基因的导人，
这种目的基因导入的方法称为
。叶绿体基因组分为基因区和基因间隔区，叶绿体中基因间隔区序列通常被
作为插人位点，其目的是
。检测目的基因是否成功导人的方法是
。
（2）烟草对壮观霉素（又名奇霉素，一种抗生素）具有较强的敏感性，构建基因表达载体时，质粒上的状观霉素
抗性基因可作为
，其作用是
；用于筛选和培养的培养慕中应加入
。
（3）与细胞核基因工程相比，叶绿体基因工程能防止细胞质内的蛋白酶对目标蛋白的消化作用。其原因是
，
并且由于
，不会造成基因污染。
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2019~2020 学年广东省深圳市宝安中学等七校联合体高考生物冲刺试卷（5 月份）
参考答案与试题解析
一、单选题
1．（6 分）2018~2019 学年诺贝尔生理学或医学奖授予了Allison 和Honjo 两位科学家，Allison 在T 细胞的表面发现了
一种名为CTLA﹣4 的蛋白能作为T 细胞制动器，Allison 开发了一种特殊抗体，能够抑制CTLA﹣4 分子并且释放
机体免疫系统的抗肿瘤T 细胞活性，从而成功治疗了癌症小鼠。根据以上资料分析，下列说法错误的是（
）
A．CTLA﹣4 的合成需要经过高尔基体加工
B．效应T 细胞攻击肿瘤细胞属于细胞免疫
C．效应T 细胞攻击肿瘤细胞体现了免疫系统的防卫功能
D．一个人是否会患癌症以及癌症治疗的效果如何都与人体免疫力有关
【分析】体液免疫与细胞免疫的关系
体液免疫
细胞免疫
作用对象
没有进入细胞的抗原
被抗原侵入的宿主细胞（靶细胞）
作用方式
浆细胞产生的抗体与相应的
抗原发生特异性结合
①效应T 细胞与靶细胞密切接触②效应
T 细胞释放淋巴因子，促进细胞免疫的作
用
效应细胞
效应B 细胞
效应T 细胞
关系
若细胞免疫不存在，体液免疫也将丧失。另外，对外来病原体进行免
疫的时候并不是单一的起作用，而是两者结合起来起作用，只不过在
起作用的时候分主次关系罢了。
【解答】解：A、由题文可知在T 细胞的表面发现了一种名为CTLA﹣4 的蛋白，故CTLA﹣4 的合成需要经过高尔
基体加工，A 正确；
B、肿瘤细胞被T 细胞攻击后的裂解属于细胞免疫，B 正确；
C、肿瘤细胞属于抗原，被效应T 细胞攻击属于正常的免疫反应，体现了免疫系统的监控和清除功能，C 错误；
D、一个人是否会患癌症以及癌症治疗的效果如何都与人体免疫力有关，D 正确。故选：C。
【点评】考查了人体的免疫的知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大。
2．（6 分）下列关于变异和进化的叙述中，描述最准确的一项是（
）
A．在胡萝卜组织培养过程中，会同时发生基因突变和基因重组
B．自然选择通过直接作用于控制有利性状的基因从而保留有利性状
C．种群是生物进化的基本单位，进化的实质就是种群基因型频率的改变
D．皮肤生发层细胞中两姐妹染色单体携带A 和a 基因，原因是发生了基因突变
【分析】1、基因重组的类型：
（1）自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合。
（2）交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组。
2、基因突变一般发生在有丝分裂间期和减数第一次分裂间期。
3、现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变。突变
和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新
物种的形成。其中突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物
进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。
【解答】解：A、在胡萝卜组织培养过程中，细胞通过有丝分裂方式增殖，因此可能会发生基因突变，但不会发生
基因重组，因为基因重组发生在减数分裂过程中，A 错误；
B、自然选择直接作用于表现型，而不是基因，B 错误；
C、种群是生物进化的基本单位，进化的实质就是种群基因频率的改变，C 错误；
D、皮肤生发层细胞只能通过有丝分裂方式增殖，因此两姐妹染色单体携带A 和a 基因的原因是发生了基因突变，
D 正确。故选：D。
【点评】本题考查基因突变、基因重组和生物进化的相关知识，要求考生识记基因突变的时期及特点；识记基因重
组的类型及意义；识记现代生物进化理论的主要内容，能结合所学的知识准确怕那的各选项。
3．（6 分）运动性低血糖症是指在运动中或运动后由于血糖降低导致头晕、恶心、呕吐、冷汗等不适的现象，严重者可
能出现休克或者死亡。下列表述错误的是（
）
A．运动性低血糖症的形成与胰岛素有关，与胰高血糖素无关
B．出现运动性低血糖轻微症状时，可通过饮用糖水得以恢复
C．当内分泌紊乱引起胰岛素分泌量增加时，易发生运动性低血糖症
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D．为防止发生运动性低血糖症，应避免在饥饿时进行长时间的剧烈运动
【分析】1、血糖平衡的调节
2、低血糖：血糖浓度50﹣60mg/dl，长期饥饿或肝功能减退；导致血糖的来源减少、头昏、心慌。
【解答】解：A、运动性低血糖症的形成与胰岛素和胰高血糖素都有关，A 错误；
B、出现运动性低血糖轻微症状时，可通过饮用糖水提高血糖浓度，得以恢复，B 正确；
C、当内分泌紊乱引起胰岛素分泌量增加时，易发生运动性低血糖症，C 正确；
D、应避免在饥饿时进行长时间的剧烈运动，防止发生运动性低血糖症，D 正确；故选：A。
【点评】本题主要考查血糖调节的相关知识，意在考查学生的分析实验和解决问题的能力，难度不大。
4．（6 分）艾滋病（AIDS）是由于感染HIV 引起的一类传染病，人体感染HIV 后，体液中HIV 浓度和T 细胞浓度随
时间变化如图。下列相关说法正确的是（
）
A．曲线AB 段，HIV 浓度上升的主要原因是它在内环境中大量复制导致
B．曲线BC 段，HIV 浓度下降是体液免疫和细胞免疫共同作用的结果
C．曲线CD 段，HIV 浓度再次上升成为了艾滋病人死亡的直接原因
D．曲线FG 段，人体的细胞免疫能力大大下降，体液免疫基本不受影响
【分析】分析曲线图：图示是人体感染HIV 后，人体内HIV 浓度和T 细胞浓度变化曲线。HIV 最初侵入人体时，
血液中HIV 浓度先增加后减少，而机体对HIV 的免疫反应增强；但随着HIV 浓度增加，T 细胞不断减少，血液中
的HIV 浓度增加，对HIV 的免疫反应减弱。据此答题。
【解答】解：A、病毒只能寄生在活细胞中代谢和繁殖，不能在内环境（细胞外液）中繁殖，A 错误；
B、曲线BC 段，HIV 浓度下降主要是体液免疫和细胞免疫共同作用的结果，B 正确；
C、HIV 主要攻击和破坏的靶细胞为T 淋巴细胞，随着T 淋巴细胞的大量死亡，导致人体免疫力降低，故病人死亡
的直接原因是各种病原体感染或恶性肿瘤，C 错误；
D、体液免疫过程中，需要T 细胞呈递抗原和产生淋巴因子，因此曲线CD 段体液免疫功能也大部分丧失，D 错误。
故选：B。
【点评】本题结合HIV 病毒造成艾滋病的病程图，考查人体免疫调节的相关知识，要求考生识记艾滋病的致病原理。
解答本题的关键是分析曲线图提取有效信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。
5．（6 分）下列有关种群密度调查方法的说法，正确的是（
）
A．标志重捕法研究期间，种群最好没有迁入和迁出
B．调查森林中乔木和灌木的种群密度，两者的样方大小必须一致
C．标志重捕法必须保证所标记种群在整个调查区域内是均匀分布的
D．进行湖泊中水禽的数量调查时，样方应设置在近岸浅水、水草丰富的区域
【分析】1、种群密度的调查方法有：样方法和标记重捕法。
2、对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法；而一般植物和个体小、活动能力小的
动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法。
3、标志重捕法的步骤是确定调查对象→捕获并标志个体→重捕并计数→计算种群密度。注意点：①调查期间没有
大量迁入和迁出、出生和死亡的现象；②标志物不能过于醒目；③不能影响被标志对象的正常生理活动；④标志
物不易脱落，能维持一定时间。
【解答】解：A、标志重捕法研究期间，种群最好没有大量迁入和迁出、出生和死亡的现象，A 正确；
B、调查森林中乔木和灌木的种群密度，两者的样方大小一般不同，调查乔木的样方面积要大，B 错误；
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C、标志重捕法调查的个体活动范围大，不需要保证所标记种群在整个调查区域内是均匀分布的，C 错误；
D、进行湖泊中水禽的数量调查时，要随机取样，样方不能设置在近岸浅水、水草丰富的区域，D 错误。故选：A。
【点评】本题考查了种群密度调查的相关知识，要求考生能够识记两种方法在不同生物中调查过程中的运用；明确
动物能力较弱的动物运用样方法进行调查；识记样方法调查过程中的相关注意点，如取样随机、样本数量足够大等。
6．（6 分）玉米的顶端是雄花序，叶腋处为雌花序。研究发现，位于两对同源染色体上的B、b 和T、t 两对等位基因
与王米的性别分化有关，当基因B 和基因T 同时存在时，既有雄花序，又有雌花序，基因b 纯合可以使植株只有雄
花序，叶玻处没有雌花序，基因t 纯合可以使雄花序发育成为可育的雌花序，下列有关说法错误的是（
）
A．玉米有雌雄同株、雌株、雄株三种表现型
B．bbTt 只有雄花序，bbt 仅顶端有雌花序
C．BbTt 自交，雌雄配子的结合方式有16 种
D．BbTt 与bbTt 的杂交后代中有
雄株
【分析】根据题意分析可知：玉米的性别受位于两对同源染色体上的两对等位基因控制，遵循基因的自由组合定律，
当B 和T 同时存在（B T ）时为雌雄同株异花，当T 存在，B 不存在（bbT ）时为雄株，当T 不存（B tt 或bbtt）
时为雌株。
【解答】解：A、据题干可知，B_T_表现为雌雄同株，bbT 表现为雄株，B_tt 和bbtt 表现为雌株，玉米植株有雌雄
同株、雌株、雄株三种表现型，A 正确；
B、bbTt 只有雄花序，bbtt 仅顶端有雠花序，B 正确；
C、BbTt 自交，雌雄配子的结合方式有4×4＝16 种，C 正确；
D、BbTt 与bbTt 杂交后代雄株有
×
＝
，D 错误。故选：D。
【点评】本题考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问
题的能力。解答此类题目的关键是理解不同性别的基因型以及逐对相乘法的熟练运用。
二、非选题
7．（10 分）如图表示在低温条件下处理甲、乙两个品种的小麦秧苗时，小麦叶绿素含量和光合速率的变化曲线。回答
下列问题：
（1）低温处理后，甲、乙两个品种的叶绿素含量均有所下降，原因可能有两个方面：一是低温条件下叶绿素部分
分解，二是
低温抑制了叶绿素合成过程中所需酶的活性
。
（2）光合速率的变化趋势与叶绿素含量的变化趋势一致，从能量代谢的角度分析，原因是
叶绿素能吸收转化光
能，进一步可为暗反应提供ATP
。
（3）甲、乙两个小麦品种，
乙
更适合在北方种植，冬季光合速率降低除了叶绿素含量较少外，还可能有的原
因有
光照强度较低、植物体内自由水含量降低等
（答出两点即可）。
（4）影响叶绿素合成的因素还有
Mg 元素、光照
（答出两点即可）等。
【分析】由图可知，实验的自变量是小麦的品种和低温处理的时间，因变量是光合速率和叶绿素含量的变化情况。
甲乙品种随着低温处理时间的延长，光合速率和叶绿素含量均出现下降。
【解答】解：（1）可能低温抑制了叶绿素合成过程中相关酶的活性或低温引起了叶绿素的部分水解，导致甲、乙两
个品种的叶绿素含量均有所下降。
（2）叶绿素能吸收转化光能，进一步可为暗反应提供ATP，故随着低温处理时间的延长，叶绿素下降，光合速率
也下降，二者变化趋势一致。
（3）低温条件下，乙品种的叶绿素和光合速率均大于甲品种，故乙更适合在寒冷的北方种植。冬季温度较低，会
引起叶绿素含量减少，另外光照强度较低、植物体内自由水含量降低，代谢较弱，均会引起冬季光合速率较低。
（4）镁是叶绿素的必要组成成分，缺镁会影响叶绿素的合成；合成叶绿素需要光照。故光照、镁均会影响叶绿素
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的合成。
故答案为：（1）低温抑制了叶绿素合成过程中所需酶的活性
（2）叶绿素能吸收转化光能，进一步可为暗反应提供ATP
（3）乙
光照强度较低、植物体内自由水含量降低等
（4）Mg 元素、光照
【点评】此题主要考查影响光合作用的环境因素的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
8．（9 分）登革病毒是登革热的病原体，该病毒入侵人体后，人体主要的免疫反应如图所示：
（1）人体免疫系统的功能包括
防卫、监控和清除
。登革病毒进入宿主细胞后，
效应T
细胞能识别靶细胞并
使其裂解，这种免疫方式为
细胞免疫
。
（2）M 抗体和G 抗体的化学本质都是
蛋白质
，它们在功能上不同的根本原因是
控制合成它们的基因（遗传
物质）不同
。
（3）给患者注射
G 抗体
（填M 抗体或G 抗体或两种抗体）有利于患者的康复，请结合上图简要分析原因：
M
抗体促进病毒在患者体内的复制增殖，从而加重病情；G 抗体能中和病毒，有利于患者的康复
。
【分析】特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，其具体过程如下：
【解答】解：（1）人体免疫系统具有防卫、监控和清除功能。登革病毒进入宿主细胞后，效应T 细胞能识别靶细胞
并使其裂解，这种免疫方式为细胞免疫。
（2）M 抗体和G 抗体的化学本质都是蛋白质；它们在功能上不同的根本原因是控制合成它们的基因（遗传物质）
不同。
（3）由题图可知，给患者注射G 抗体有利于患者的康复，因为G 抗体能中和病毒，有利于患者的康复，而M 抗体
促进病毒在患者体内的复制增殖，从而加重病情。
故答案为：（1）防卫、监控和清除
效应T
细胞免疫
（2）蛋白质
控制合成它们的基因（遗传物质）不同
（3）G 抗体
M 抗体促进病毒在患者体内的复制增殖，从而加重病情；G 抗体能中和病毒，有利于患者的康复
【点评】本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成及免疫细胞的起源，掌握
体液免疫和细胞免疫的具体过程，能结合所学的知识准确判断各小题，属于考纲识记和理解层次的考查。
9．（8 分）2019~2020 学年1 月15 日随嫦娥四号登陆月球背面的生物科普试验载荷中棉花种子成功发芽。生物科普试
验载荷内搭载了棉花、油菜、土豆、拟南芥酵母菌和果蝇六种生物作为样本将它们均放置于密封的生物科普试验载
荷罐内，让它们形成一个简单的微型生态系统。请回答下列有关问题：
（1）在一定时间范围内，理论上载荷罐内
能
（填“能”或“不能”）进行物质循环，原因是
该载荷罐内有生
产者和分解者，能通过光合作用、呼吸作用等生理过程实现物质循环
。
（2）载荷罐能在一定时间内维持相对稳定，这是因为生态系统具有一定的
自我调节
能力，但载荷罐的抵抗力
稳定性很低，原因是
该生态系统生物种类少，营养结构简单，自我调节能力很弱
。
（3）在设计并制作生态缸观察其稳定性的过程中在生态缸中铺好沙土和花土、加水、放置好动植物后还需要
封
上生态缸盖
后将生态缸放置于室内通风光线良好，但要避免阳光直接照射的地方。在生态缸中添加小动物则应注
意各营养级生物之间的合适比例，从能量流动的角度分析，这是因为
能量流动是逐级递减的
。
【分析】1、生态系统的成分：生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量。
2、能量是维持生态系统存在和发展的动力，是生态系统的基本功能之一，应特别注意以下内容：能量流动的起点
是生产者，能量的源头是太阳能；能量的输入总量是生产者通过光合作用固定的太阳能总量；散失的能量是通过生
产者、消费者和分解者呼吸作用分解有机物时产生的，最终以热能的形式散失掉。
3、生态系统的稳态主要通过负反馈调节方式进行的，当生态系统中某以成分发生改变后，通过负反馈调节能够抑
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制或者减弱最初发生的变化所产生的影响，使得生态系统达到或者维持稳态。
【解答】解：（1）载荷罐内的棉花、土豆、油菜和拟南芥担当了生产者的角色，可以通过光合作用固定碳元素；果
蝇作为消费者，酵母菌作为分解者，它们可以通过呼吸作用等生理过程分解有机碳为无机碳，所以在一定时间范围
内，理论上载荷罐内能进行物质循环。
（2）作为一个结构简单的微型生态系统，仍然具有自我调节能力，所以短时间内能维持相对稳定的状态，但是因
为物种数量过少，营养结构过于简单，故其抵抗力稳定性很低。
（3）在制作生态缸的最后，需要封上生态缸盖子，置于通风、光线良好但要避免阳光直射的环境中，以观察生态
缸的稳定性。在生态缸中添加小动物，则应注意各营养级生物之间的合适比例，从能量流动的角度分析，这是因为
能量流动是逐级递减的，所以高营养级的生物数量应该少些。
故答案为：
（1）能
该载荷罐内有生产者和分解者，能通过光合作用、呼吸作用等生理过程实现物质循环
（2）自我调节
该生态系统生物种类少，营养结构简单，自我调节能力很弱
（3）封上生态缸盖
能量流动是逐级递减的
【点评】本题考查生态系统的结构和功能，要求考生识记生态系统的组成成分以及各组成成分的功能，能结合所学
的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。
10．（12 分）已知豌豆（2n＝14）的花色受两对独立遗传的基因控制，红色（A）对白色（a）为显性，B 基因淡化花
色，两个B 基因能淡化红色为白色，一个B 基因淡化红色为粉红色。
请据此分析下列问题：
（1）豌豆中粉红花植株基因型有
2
种，AABb 植株的自交后代
能
（填“能”或“不能”）出现白花植株。
（2）若纯合红花植株与白花植株（aaBB）杂交，子代中出现一株白色植株，科研人员对其成因做出了三种假设。
假设一：丢失一条染色体所致。
假设二：两对基因中的一个基因发生了基因突变所致。
假设三：A、a、B、b 以外的另一对基因中的一个基因发生显性突变所致（三对基因独立遗传）。
Ⅰ确定假设一是否正确的简便方法是
该白花豌豆与亲本红花进行回交，观察后代的后代表现比例
。
Ⅱ若假设二成立，则发生突变的基因可能是
A 突变成a 或b 突变成B
基因。
Ⅲ若变异来源为基因突变，某同学欲设计实验确定该突变来源为假设二还是假设三，请写出最简便的实验方案及预
期结果。
实验方案：
该白花植株自交，观察自交后代的表现型比例
。
预期结果：若子代
全是白花
，则假设二成立；
若子代
后代出现红花、粉红花、白花
，则假设三成立。
【分析】1、基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于
同源染色体的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，同时位于非同
源染色体上的非等位基因进行自由组合。
2、由题意知，A（a）与B（b）独立遗传，因此2 对等位基因遵循自由组合定律，且A_BB、aa__表现为白花，A_bb
为红花，A_Bb 为粉红花。
【解答】解：（1）由分析可知，粉红花的基因型是A_Bb，有2 种基因型；AABb 自交后代的基因型及比例是AABB：
AABb：AAbb＝1：2：1，其中AABB 开白花。
（2）纯合红花植株的基因型是AAbb，与白花植株（aaBB）杂交，子代基因型是AaBb，都表现为粉红花，如果后
代出现白花，Ⅰ：若是由于丢失一条染色体所致，丢失的染色体上含有A 基因，白花的基因型是aBb，与亲本红花
进行回交，后代表现为红花：粉红花＝1：1；Ⅱ：若是两对基因中的一个基因发生了基因突变所致，则突变基因可
能是A 突变成a 或者是b 突变成B；Ⅲ：如果是A、a、B、b 以外的另一对基因中的一个基因发生显性突变所致，
该白花个体的基因型是AaBbCc，让该白花植株自交，后代出现红花、粉红花、白花，而假说二成立，该白花的基
因型是aaBb 或AaBB，不论哪一种自交后代都表现为白花。
故答案为：
（1）2
能
（2）该白花豌豆与亲本红花进行回交，观察后代的后代表现比例
A 突变成a 或b 突变成B
该白花植
株自交，观察自交后代的表现型比例
全是白花
后代出现红花、粉红花、白花
【点评】本题旨在考查学生理解基因分离定律和自由组合定律的实质、可遗传变异的类型，把握知识的内在联系，
形成知识网络，并应用相关知识结合题干信息进行推理解答问题，应用演绎推理的方法设计遗传实验，判断变异的
类型，预期实验结果、获取结论。
[生物--选修1：生物技术实践]（共1 小题，满分15 分）
11．（15 分）纤维素酶在生产、生活中应用十分广泛，请回答下列问题：
（1）一般认为，纤维素酶至少包括三种组分，即
C1 酶、Cx 酶和葡萄糖苷酶
。
（2）可以利用分解纤维素的微生物提取纤维素酶，鉴别这类微生物可用
刚果红染色
法。
（3）棉麻织物的主要成分是纤维素，但含纤维素酶的洗衣粉仍可洗涤这类衣物，原因是
纤维素酶使棉麻织物的
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结构变得蓬松，从而使渗入到深处的污垢能够与洗衣粉充分接触，达到很好地去污效果
。
（4）为提高纤维素酶的利用率，科研人员将纤维素酶与海藻酸钠混合后，滴加到一定浓度的氯化钙溶液中，使液
滴形成凝胶珠，该方法称为
包埋法
。其中氯化钙的作用是
使海藻酸钠聚沉，形成稳定的凝胶珠
。若凝胶珠
中纤维素酶量少，原因可能是
海藻酸钠溶液浓度过低
。
（5）该科研人员进一步探究纤维素酶固定化后的热稳定性变化。将固定化酶和游离酶置于60℃水浴中，每20min
测定其活力一次。结果如图所示。
据图分析，纤维素酶固定后热稳定性
提高
，依据是
固定化酶活力下降速率小于游离酶
。
【分析】纤维素的单体是葡萄糖，纤维素酶能够将纤维素范围葡萄糖。纤维素酶是一种复合酶，包括C1 酶、CX 酶
和葡萄糖苷酶。纤维素分解菌可以用刚果红染液进行鉴别，能够产生透明圈的菌落就是纤维素分解菌。
【解答】解：（1）纤维素酶是一种复合酶，包括C1 酶、CX 酶和葡萄糖苷酶。
（2）纤维素分解菌可以用刚果红染液进行鉴别，刚果红可以与纤维素这样的多糖物质形成红色复合物，能够产生
透明圈的菌落就是纤维素分解菌。
（3）棉麻织物的主要成分是纤维素，但纤维素酶能使棉麻织物的结构变得蓬松，从而使渗入到深处的污垢能够与
洗衣粉充分接触，达到很好地去污效果，所以含纤维素酶的洗衣粉仍可洗涤这类衣物。
（4）为提高纤维素酶的利用率，科研人员将纤维素酶与海藻酸钠混合后，滴加到一定浓度的氯化钙溶液中，使液
滴形成凝胶珠，该方法称为包埋法。其中氯化钙的作用是使海藻酸钠聚沉，形成稳定的凝胶珠。如果海藻酸钠溶液
浓度过低，则凝胶珠中纤维素酶量较少。
（5）据图分析，固定化酶活力下降速率小于游离酶，所以纤维素酶固定后热稳定性提高。
故答案为：
（1）C1 酶、Cx 酶和葡萄糖苷酶
（2）刚果红染色
（3）纤维素酶使棉麻织物的结构变得蓬松，从而使渗入到深处的污垢能够与洗衣粉充分接触，达到很好地去污效
果
（4）包埋法
使海藻酸钠聚沉，形成稳定的凝胶珠
海藻酸钠溶液浓度过低
（5）提高
固定化酶活力下降速率小于游离酶
【点评】本题考查固定化酶的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
【生物•选修3：现代生物科技专题】（共1 小题，满分0 分）
12．叶绿体基因工程是将外源基因导入叶绿体中的一项工程技术，烟草叶绿体基因工程在基础研究、遗传改良以及生
物反应器研究等方面都发挥了极为重要的作用，表现出巨大的应用前景。请回答下列间题：
（1）叶绿体基因工程常将含有外源基因的质粒包裹在金粉上，通过轰击进入叶绿体中从而实现目的基因的导人，
这种目的基因导入的方法称为
基因枪法
。叶绿体基因组分为基因区和基因间隔区，叶绿体中基因间隔区序列通
常被作为插人位点，其目的是
避免了外源基因插入后对叶绿体内源基因表达造成影响
。检测目的基因是否成功
导人的方法是
DNA 分子杂交技术
。
（2）烟草对壮观霉素（又名奇霉素，一种抗生素）具有较强的敏感性，构建基因表达载体时，质粒上的状观霉素
抗性基因可作为
标记基因
，其作用是
便于目的基因的筛选和鉴定
；用于筛选和培养的培养慕中应加入
壮
观霉素
。
（3）与细胞核基因工程相比，叶绿体基因工程能防止细胞质内的蛋白酶对目标蛋白的消化作用。其原因是
叶绿
体具有双层膜，将表达的蛋白质束缚在叶绿体内
，并且由于
外源基因不会随花粉传播扩散
，不会造成基因污
染。
【分析】基因工程的操作步骤：目的基因的获取；构建基因表达载体（含目的基因、启动子、终止子、标记基因、
复制原点）；把目的基因导入受体细胞（显微注射法、农杆菌转化法、钙离子处理法等）；目的基因的检测和鉴定（分
子水平、个体水平）。
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【解答】解：（1）把目的基因导入植物细胞可以采用基因枪法，叶绿体基因工程常将含有外源基因的质粒包裹在金
粉上，通过轰击进入叶绿体中从而实现目的基因的导入，该方法称为基因枪法。叶绿体基因组分为基因区和基因间
隔区，为了避免外源基因插入后对叶绿体内源基因表达造成影响，常选择基因间隔区序列作为插入位点。可以用DNA
分子杂交法检测目的基因是否成功导入。
（2）烟草对奇霉素具有较强的敏感性，构建基因表达载体时，质粒上的状观霉素抗性基因可作为标记基因，以便
于目的基因的筛选和鉴定；可以在培养基中加入壮观霉素（或奇霉素）用于筛选和培养含目的基因的受体细胞。
（3）与细胞核基因工程相比，叶绿体基因工程将目的基因导入叶绿体中，叶绿体具有双层膜，将表达的蛋白质束
缚在叶绿体内，能防止细胞质内的蛋白酶对目标蛋白的消化作用，并且由于外源基因不会随花粉传播扩散，不会造
成基因污染。
故答案为：（1）基因枪法
避免了外源基因插入后对叶绿体内源基因表达造成影响
DNA 分子杂交技术
（2）标记基因
便于目的基因的筛选和鉴定
壮观霉素（或奇霉素）
（3）叶绿体具有双层膜，将表达的蛋白质束缚在叶绿体内
外源基因不会随花粉传播扩散
【点评】本题考查基因工程的相关知识，意在考查考生运用所学基础知识，结合所学知识解决相关的生物学问题的
能力。
声明：试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布
日期：2019/12/26 21:26:39；用户：13146599656；邮箱：13146599656；学号：32489804
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2019~2020 学年广东省高考生物一模试卷
一、选择题
1．（6 分）下列关于生物实验的说法，正确的是（
）
A．相对于猪的成热红细胞，鸡的成熟红细胞更适合作为提取纯净细胞膜的实验材料
B．洋葱表皮细胞在质壁分离过程中，细胞液的浓度逐渐变小
C．细胞膜被破坏后，用高速离心机在不同的转速下进行离心处理，就能将匀浆中的各种细胞器分离开
D．利用大肠杆菌作为模式生物研究生物膜系统在结构和功能上的联系
2．（6 分）下列叙述正确的是（
）
A．无氧呼吸的两个阶段都释放出能量
B．在有氧呼吸的第二阶段，丙酮酸和水在线粒体基质中彻底分解成CO2 和[H]
C．真核细胞中基因的遗传一定遵循孟德尔遗传规律，原核细胞中的一定不遵循
D．酶降低化学反应活化能是指减少了化学反应过程中释放的能量
3．（6 分）研究发现，随着细胞的老化，细胞中的一种蛋白质一Lon 蛋白酶的含量会下降，该发现有助于开发延缓细
胞老过程的新药物。下列有关说法正确的是（
）
A．细胞衰老受基因的控制，不有于个体的发育
B．老年人体内部都是衰老的细胞，Lon 蛋白酶含量下降
C．口服Lon 蛋白酶可以延缓衰老
D．Lon 白酶在核糖体上合成时的直接模板是mRNA
4．（6 分）下列叙述正确的是（
）
A．白化病的出现，说明基因可通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状
B．突变和重组提供了生物进化的原材料，决定生物进化的方向
C．四分体中非姐妹染色单体之间交换部分片段，发生了染色体结构变异
D．用来生产青霉素菌种的选育原理和抗虫棉的育种原理相同
5．（6 分）某生物的种群数量随时间的变化情况如图所示。下列叙述正确的是（
）
A．曲线乙表示该生物的种群数量呈指数形式增长
B．a～b 段，种群出生率与死亡率不再发生变化
C．若该生物种群为农业害虫种群，则在a 点时对其进行捕杀效果较好
D．若b 点时环境发生变化，则形成丙曲线的环境更适合该生物种群生存
6．（6 分）某植物的花色由3 对独立遗传的基因决定，具体关系如图所示，其中A、B、C 相对于a、b、c 为完全显性，
且只要存在D 基因，植株的花色都是紫色。下列有关叙述错误的是（
）
A．理论上该种植物中白花植株和紫花植株的基因型分别有6 种和20 种
B．红花植株与其他花色植株杂交的子代都可能出现红花
C．只有紫花植株自交才有可能使后代同时出现3 种花色
D．若白花植株与红花植株杂交的子代中红花植株占
则亲代白花植株的基因型是AaBbcc
二、非选择题
7．（10 分）如图是在不同实验条件下，棉花植株净光合速率的变化曲线图。请回答下列相关问题：
（1）在Q 点光照强度下，上述各组之间的对照关系是
。
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（2）请根据图中信息描述光照强度对净光合速率的影响：
。
（3）由图中信息可知，CO2 在浓度倍增的情况下，若要增加棉花植株的产量还需采取的措施是
，依据
是
。M 点时，B 组棉花植株光合作用所需CO2 的来源是
。
8．（9 分）如图甲表示人体处于寒冷环境下的部分调节机制，图乙、图丙为细胞间信息交流的示意图。请回答下列相关
问题：
（1）人体的体温调节对人体正常的生命活动至关重要，图甲中体温调节是在
调节的作用下，实现
的动态平衡
（2）图甲的①～④过程中均发生了细胞间的信息交流，其中细胞间信息交流方式与图丙所示相同的是
。
（填
序号）；与图乙相比，图丙所示信息传递的调节方式的特点是
。
（3）图乙和图丙中接受信号分子的细胞分别是
（填字母），它们能接受信号分子的结构基础是
。
9．（9 分）如图甲是某人工稻田生态系统的食物网模式图，图乙是生态系统的碳循环模式图。请回答下列相关：
（1）图甲所示食物网中
（填“有”或“没有”）图乙中D 所代表的生物。食物网中相邻营养级之间存在信
息传递，其主要作用是
；营养级之间的信息传递方向是
。
（2）如表表示能量流到鸭时的变化情况（能量单位：KJ•cm
﹣2•a
﹣1）
物种
所摄入食物的能量
用生长发育和繁殖的能量
呼吸作用能失的能量
鸭
120.7
5.0
48.4
请比较鸭摄入能量与其同化能量的大小关系并分析原因：
。
（3）捕食害虫和杂草的鸭，也是该生态系统的产品之一。请分别从环境和能量角度分析，与一般的稻田生态系统
相比，该人工稻田生态系统的优势有①
；②
。
10．（11 分）在调查某地区中的某单基因遗传病时发现，男性患者多于女性患者。一对表现型正常的夫妇，生有一个患
该遗传病的儿子和一个正常女儿，女儿与一个表观型正常的男性结婚，并已怀孕。不考虑基因突变，请回答下列问
题：
（1）结合以上信息判断，该遗传病是
病，理由是
。
（2）用“？”表示尚未出生的孩子，请画出该家族的遗传系谱图。
（3）怀孕的女儿生出一个表现型正常但携带该遗传病致病基因孩子的概率是
。若女儿体内的胎儿是男性，
则
（填“需要”或“不需要”）对胎儿进行基因检测，理由是
。
【生物一选修生物技术实践】（15 分）
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11．（15 分）请回答下列与酶和植物有效成分的提取有关的问题：
（1）加酶洗衣粉中的酶是用特殊的化学物质包裹的，遇水后包裹层很快溶解，释放出来的酶迅速发挥催化作用。
请判断这是否运用了酶的固定化技术，并说明理由
。
（2）如图是表示检测某种碱性蛋白酶去污力的实验结果曲线，该实验的目的是
。50℃时加酶洗衣粉中碱性
蛋白酶的最适含量约是
%。
（3）某植物的花中含有油性物质A、果内中含有物质B．物质A 是易挥发、难溶于水的无色物质物质。物质B 是
易溶于有机溶剂，不溶于水、不易挥发，受潮易分解的有色物质。
①根据题干信息判断，提取物质A
（填“能”“不能”或“不确定能否”）利用水中蒸馏法，原因是
。
②物质B
（填“能”“不能”或“不确定能否”）使用萃取法提取，提取物质B 时应选用
（填“干燥”
或“新鲜”）的果肉。
[生物一选修现代生物科技专题]（15 分）
12．噬菌体展示技术是将外源蛋白基因入噬菌体外壳蛋白结构基因，使外源蛋白基因随外壳蛋白结构基因的表达而表
达，同时，外源蛋白随噬菌体的重新组装而展示到噬菌体表面的生物技术，过程如图所示。请回答相关问题：
（1）将外源蛋白基因进行PCR 扩增时，第一次加热的作用是
，加热的作用类似于细胞内
（填物质
名称）的功能
（2）过程①表示
，其实质为
。
（3）若用32P 标记重组噬菌体的DNA，用上述过程证明DNA 是遗传物质，该设计是否严谨？
。原因
是
。
（4）科学工作者将人体某种抗体基因插入菌体外壳蛋白结构基因进行上述展示，结果没有得到抗体或得到的抗体
不具有活性，原因可能是
。
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2019~2020 学年广东省高考生物一模试卷
参考答案与试题解析
一、选择题
1．（6 分）下列关于生物实验的说法，正确的是（
）
A．相对于猪的成热红细胞，鸡的成熟红细胞更适合作为提取纯净细胞膜的实验材料
B．洋葱表皮细胞在质壁分离过程中，细胞液的浓度逐渐变小
C．细胞膜被破坏后，用高速离心机在不同的转速下进行离心处理，就能将匀浆中的各种细胞器分离开
D．利用大肠杆菌作为模式生物研究生物膜系统在结构和功能上的联系
【分析】1、哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和细胞器，不存在内膜系统的干扰，是制备细胞膜的适宜材料。
2、分离各种细胞器常用差速离心法。
3、原核生物只含有细胞膜一种生物膜，因此不含生物膜系统。
【解答】解：A、猪是哺乳动物，其成熟的红细胞中无细胞核和细胞器，而鸡的成熟红细胞中有细胞器和细胞核，
因此相对于鸡的成热红细胞，猪的成熟红细胞更适合作为提取纯净细胞膜的实验材料，A 错误；
B、洋葱表皮细胞在质壁分离过程中，细胞失水，细胞液的浓度逐渐变大，B 错误；
C、细胞膜被破坏后，用高速离心机在不同的转速下进行离心处理，就能将匀浆中的各种细胞器分离开，C 正确；
D、大肠杆菌属于原核生物，其不含生物膜系统，因此不能利用大肠杆菌作为模式生物研究生物膜系统在结构和功
能上的联系，D 错误。故选：C。
【点评】本题考查生物膜的相关知识，要求考生识记细胞膜制备的原理；识记生物膜系统的组成及功能；掌握质壁
分离的原理，能结合所学的知识准确答题。
2．（6 分）下列叙述正确的是（
）
A．无氧呼吸的两个阶段都释放出能量
B．在有氧呼吸的第二阶段，丙酮酸和水在线粒体基质中彻底分解成CO2 和[H]
C．真核细胞中基因的遗传一定遵循孟德尔遗传规律，原核细胞中的一定不遵循
D．酶降低化学反应活化能是指减少了化学反应过程中释放的能量
【分析】呼吸作用过程
1）有氧呼吸
阶段
场所
物质变化
产能情况
第一阶段
细胞质基质
C6H12O6
2 丙酮酸+4[H]+能量
少量能量
第二阶段
线粒体基质
2 丙酮酸+6H2O
6CO2+20[H]+能量
少量能量
第三阶段
线粒体内膜
24[H]+6O2
12H2O+能量
大量能量
总反应式及物质转移：
2）无氧呼吸
阶段
场所
物质变化
产能情况
第一阶段
细胞质基质
酒精发酵：C6H12O6
2C2H5OH+2CO2+能量
乳酸发酵：C6H12O6
2C3H6O3+能量
少量能量
第二阶段
不产能
【解答】解：A、无氧呼吸只在第一阶段释放能量，A 错误；
B、在有氧呼吸的第二阶段，丙酮酸和水在线粒体基质中彻底分解成CO2 和[H]，B 正确；
C、真核细胞有性生殖过程中，细胞核基因的遗传一定遵循孟德尔遗传规律，细胞质基因不遵循孟德尔遗传规律，
原核细胞中的一定不遵循，C 错误；
D、活化能是指分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量，酶降低化学反应活化能是指，在加
酶的状态下，分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量降低，D 错误。故选：B。
【点评】本题考查细胞呼吸的相关知识，要求考生识记细胞呼吸的类型、场所、过程及条件等基础知识，能结合所
学的知识准确判断各选项。
3．（6 分）研究发现，随着细胞的老化，细胞中的一种蛋白质一Lon 蛋白酶的含量会下降，该发现有助于开发延缓细
胞老过程的新药物。下列有关说法正确的是（
）
A．细胞衰老受基因的控制，不有于个体的发育
B．老年人体内部都是衰老的细胞，Lon 蛋白酶含量下降
C．口服Lon 蛋白酶可以延缓衰老
D．Lon 白酶在核糖体上合成时的直接模板是mRNA
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【分析】衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加
深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降
低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。
【解答】解：A、细胞衰老受基因的控制，有利于个体的发育，A 错误；
B、老年人体内部的细胞不都是衰老的细胞，B 错误；
C、口服Lon 蛋白酶会被消化分解，不能起作用，C 错误；
D、Lon 白酶在核糖体上合成时的直接模板是mRNA，D 正确。故选：D。
【点评】本题考查细胞衰老的相关知识，要求考生识记衰老细胞的主要特征，能结合所学的知识准确答题。
4．（6 分）下列叙述正确的是（
）
A．白化病的出现，说明基因可通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状
B．突变和重组提供了生物进化的原材料，决定生物进化的方向
C．四分体中非姐妹染色单体之间交换部分片段，发生了染色体结构变异
D．用来生产青霉素菌种的选育原理和抗虫棉的育种原理相同
【分析】1、基因对性状的控制方式：①基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢，进而间接控制生物的性状，如白
化病、豌豆的粒形；②基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状，如镰刀形细胞贫血症、囊性纤维病
2、以自然选择学说为核心的现代生物进化理论内容：生物进化的单位是种群，突变和基因重组为生物进化提供原
材料，自然选择决定生物进化的方向，生物进化的实质是种群基因频率的改变，隔离是新物种形成的必要条件，生
物进化是生物与生物、生物与无机环境之间的共同进化，共同进化形成生物多样性，生物多样性包括基因多样性、
物种多样性、生态系统多样性。
3、生物变异包括基因突变、基因重组和染色体变异；
基因突变可以产生新的基因和基因型，而基因重组只能产生新的基因型；
染色体变异包括染色体结构的变异和数目的变异。
4、几种育种方法：
杂交育种
诱变育种
单倍体育种
多倍体育种
基因工程
方法
杂交→自交→选优
辐射诱变、激光
诱变、化学药剂
处理
花药离体培养、秋水仙素诱导
加倍
秋水仙素处理萌发
的种子或幼苗
剪切、拼接、导入、
表达
原理
基因重组
基因突变
染色体变异（染色体组先成
倍减少，再加倍，得到纯种）
染色体变异（染色
体组成倍增加）
基因重组
【解答】解：A、白化病是由于控制酪氨酸酶的基因异常而引起的，体现了基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，
进而控制生物性状，A 正确；
B、突变和重组提供了生物进化的原材料，不能决定生物进化的方向，决定生物进化的方向是自然选择，B 错误；
C、四分体中非姐妹染色单体之间交换部分片段，属于基因重组，不是染色体结构变异，C 错误；
D、生产青霉素菌种的选育原理是基因突变，而抗虫棉的育种原理是基因重组，二者不同，D 错误。故选：A。
【点评】本题考查了基因控制性状的方式、细胞的减数分裂、现代生物进化理论的内容、生物变异和不同的育种方
法，需要考生对各部分知识点能够熟练理解和记忆，才能分析出正确答案。
5．（6 分）某生物的种群数量随时间的变化情况如图所示。下列叙述正确的是（
）
A．曲线乙表示该生物的种群数量呈指数形式增长
B．a～b 段，种群出生率与死亡率不再发生变化
C．若该生物种群为农业害虫种群，则在a 点时对其进行捕杀效果较好
D．若b 点时环境发生变化，则形成丙曲线的环境更适合该生物种群生存
【分析】题图分析：乙中ab 段种群数量处于波动，甲、丙分别表示在不同环境下，种群数量的可能变化情况。
【解答】解：A、曲线乙表示该生物的种群数量呈S 增长，A 错误；
B、a～b 段种群数量处于波动，因此种群出生率与死亡率在不断变化，B 错误；
C、若该生物种群为农业害虫种群，则在a 点之前对其进行捕杀效果较好，C 错误；
D、若b 点时环境发生变化，则形成丙曲线的环境更适合该生物种群生存，导致K 值增大，D 正确。故选：D。
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【点评】本题考查种群数量变化的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和
解决问题的能力。
6．（6 分）某植物的花色由3 对独立遗传的基因决定，具体关系如图所示，其中A、B、C 相对于a、b、c 为完全显性，
且只要存在D 基因，植株的花色都是紫色。下列有关叙述错误的是（
）
A．理论上该种植物中白花植株和紫花植株的基因型分别有6 种和20 种
B．红花植株与其他花色植株杂交的子代都可能出现红花
C．只有紫花植株自交才有可能使后代同时出现3 种花色
D．若白花植株与红花植株杂交的子代中红花植株占
则亲代白花植株的基因型是AaBbcc
【分析】根据题意和图示分析可知：图示为花中相关色素的合成途径，基因a 能控制酶1 的合成，酶1 能将白色前
体物合成红色素；基因B 能控制酶2 合成，酶2 能将红色素合成紫色素；基因C 能控制酶3 的合成，酶3 能将白色
前体物合成紫色素，因此紫花的基因型为aaB_cc 或____C_，白花的基因型为A___cc，红花的基因型为aabbcc。
【解答】解：A、根据分析可知白花的基因型为A___cc（2×3＝6 种），紫花植株的基因型为aaB_cc（2 种）或____C_
（3×3×2＝18 种），因此理论上该种植物中白花植株和紫花植株的基因型分别有6 种和20 种，A 正确；
B、红花植株（aabbcc）与其他花色植株（aaBbcc 或Aabbcc 等）杂交的子代都可能出现红花，B 正确；
C、白花植株自交后代也可能同时出现3 种花色，如AaBbcc，C 错误；
D、若白花植株与红花植株（aabbcc）杂交的子代中红花植株（aabbcc）占
＝
，则亲代白花植株的基因型是
AaBbdd，D 正确。故选：C。
【点评】本题结合题图，考查基因与性状的关系、基因自由组合定律的实质及应用，要求考生识记基因控制性状的
途径，能根据图中信息判断基因与性状的关系；掌握基因自由组合定律的实质，能根据图中信息判断不同表现型对
应的基因型，能运用逐对分析法答题。
二、非选择题
7．（10 分）如图是在不同实验条件下，棉花植株净光合速率的变化曲线图。请回答下列相关问题：
（1）在Q 点光照强度下，上述各组之间的对照关系是
A 与B、C 与D、A 与C、B 与D
。
（2）请根据图中信息描述光照强度对净光合速率的影响：
在一定范围内，净光合速率随着光照强度的增强而增
大，超过一定范围后，净光合速率不随光照强度增强而增大
。
（3）由图中信息可知，CO2 在浓度倍增的情况下，若要增加棉花植株的产量还需采取的措施是
适时、适量浇水
，
依据是
在CO2 浓度倍增的情况下，C 组棉花植株的净光合速率大于D 组
。M 点时，B 组棉花植株光合作用所需
CO2 的来源是
细胞呼吸
。
【分析】分析曲线，本实验的自变量为水含量、CO2 浓度、光照强度，对照实验要遵循单一变量原则，A 与B、C
与D 对照说明适量浇水可以提供净光合速率，A 与C、B 与D 对照说明提高CO2 浓度可以提供净光合速率。
【解答】解：（1）对照实验要遵循单一变量原则，在Q 点光照强度下，上述各组之间的对照关系是A 与B、C 与D、
A 与C、B 与D。
（2）光照强度对净光合速率的影响：在一定范围内，净光合速率随着光照强度的增强而增大，超过一定范围后，
净光合速率不随光照强度增强而增大。
（3）由图中信息可知，在CO2 浓度倍增的情况下，C 组棉花植株的净光合速率大于D 组，因此CO2 在浓度倍增的
情况下，若要增加棉花植株的产量还需采取的措施是适时、适量浇水。M 点时，B 组棉花的净光合速率等于0，光
合作用强度等于呼吸作用强度，光合作用所需CO2 的来源有细胞呼吸。
故答案为：
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（1）A 与B、C 与D、A 与C、B 与D
（2）在一定范围内，净光合速率随着光照强度的增强而增大，超过一定范围后，净光合速率不随光照强度增强而
增大
（3）适时、适量浇水
在CO2 浓度倍增的情况下，C 组棉花植株的净光合速率大于D 组
细胞呼
吸
【点评】本题考查水含量和CO2 浓度对光合作用强度的影响，意在考查考生从曲线中获取有效信息，并运用这些信
息结合所学知识解决相关生物学问题的能力。
8．（9 分）如图甲表示人体处于寒冷环境下的部分调节机制，图乙、图丙为细胞间信息交流的示意图。请回答下列相关
问题：
（1）人体的体温调节对人体正常的生命活动至关重要，图甲中体温调节是在
神经调节和体液
调节的作用下，
实现
产热量与散热量
的动态平衡
（2）图甲的①～④过程中均发生了细胞间的信息交流，其中细胞间信息交流方式与图丙所示相同的是
①②
。
（填序号）；与图乙相比，图丙所示信息传递的调节方式的特点是
通过反射弧、反应迅速、作用范围准确且比较
局限、作用时间短暂
。
（3）图乙和图丙中接受信号分子的细胞分别是
C、E
（填字母），它们能接受信号分子的结构基础是
细胞膜上
特异性受体
。
【分析】1、由图甲可知，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促甲状腺激素释放激素运输到垂体，促使垂体分泌
促甲状腺激素。促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌。血液中甲状腺激素
含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素分泌减少；另外下丘脑通过
神经调节作用于汗腺、骨骼肌、皮肤毛细血管，进行体温调节。
2、由图乙可知，B 为内分泌细胞，C 为组织细，体现了激素调节的过程。
3、图丙为突触结构，D 是突触小体，E 是突触后神经元。
【解答】解：（1）由图甲分析可知，体温调节是在神经调节和体液调节的作用下，实现产热量与散热量的动态平衡。
（2）图甲的①～④过程中均发生了细胞间的信息交流，其中细胞间信息交流方式与图丙所示（神经调节）相同的
是①②；与图乙相比，图丙所示信息传递的调节方式的特点是通过反射弧、反应迅速、作用范围准确且比较局限、
作用时间短暂。
（3）图乙和图丙中接受信号分子的细胞分别是C 组织细胞、E 突触后神经元，它们能接受信号分子的结构基础是
细胞膜上特异性受体。
故答案为：（1）神经调节和体液
产热量与散热量
（2）①②通过反射弧、反应迅速、作用范围准确且比较局限、作用时间短暂
（3）C、E
细胞膜上特异性受体
【点评】本题考查神经调节和体液调节的相关知识，意在考查学生识图能力、信息的提取与应用能力、通过比较与
综合做出合理判断的能力等。要注意协同及拮抗作用的概念及一些激素作用的靶器官。
9．（9 分）如图甲是某人工稻田生态系统的食物网模式图，图乙是生态系统的碳循环模式图。请回答下列相关：
（1）图甲所示食物网中
没有
（填“有”或“没有”）图乙中D 所代表的生物。食物网中相邻营养级之间存在
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信息传递，其主要作用是
调节种间关系，以维持生态系统的稳定
；营养级之间的信息传递方向是
双向的
。
（2）如表表示能量流到鸭时的变化情况（能量单位：KJ•cm
﹣2•a
﹣1）
物种
所摄入食物的能量
用生长发育和繁殖的能量
呼吸作用能失的能量
鸭
120.7
5.0
48.4
请比较鸭摄入能量与其同化能量的大小关系并分析原因：
鸭同化的能量小于其摄入的能量，因为其摄入的能量有
一部分无法被鸭吸收而随粪便排出
。
（3）捕食害虫和杂草的鸭，也是该生态系统的产品之一。请分别从环境和能量角度分析，与一般的稻田生态系统
相比，该人工稻田生态系统的优势有①
减少农药使用
；②
调整了能量流动关系，使更多能量流向对人类有益
的地方
。
【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分以及营养结构，而生物部分由生产者（植物）、消费者（动
物）和分解者（细菌、真菌）组成，营养结构包括食物链和食物网，据此可以解答本题。
【解答】解：（1）乙图中的D 代表的是分解者，食物链或食物网是由生物之间的捕食关系形成的，不包含分解者，
食物网中相邻营养级之间存在信息传递，其主要作用是调节种间关系，以维持生态系统的稳定；营养级之间的信息
传递方向是双向的。
（2）分析表格数据，鸭同化的能量小于其摄入的能量，因为其摄入的能量有一部分无法被鸭吸收而随粪便排出。
（3）与一般的稻田生态系统相比，该人工稻田生态系统的优势有减少农药使用和调整了能量流动关系，使更多能
量流向对人类有益的地方。
故答案为：（1）没有
调节种间关系，以维持生态系统的稳定
双向的
（2）鸭同化的能量小于其摄入的能量，因为其摄入的能量有一部分无法被鸭吸收而随粪便排出
（3）减少农药使用
调整了能量流动关系，使更多能量流向对人类有益的地方
【点评】此题主要考查的是生态系统的结构和功能的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
10．（11 分）在调查某地区中的某单基因遗传病时发现，男性患者多于女性患者。一对表现型正常的夫妇，生有一个患
该遗传病的儿子和一个正常女儿，女儿与一个表观型正常的男性结婚，并已怀孕。不考虑基因突变，请回答下列问
题：
（1）结合以上信息判断，该遗传病是
伴X 染色体隐性遗传
病，理由是
正常的夫妇生有一个患该遗传病的儿
子，说明致病基因是隐性基因，并且患者中男性多于女性
。
（2）用“？”表示尚未出生的孩子，请画出该家族的遗传系谱图。
（3）怀孕的女儿生出一个表现型正常但携带该遗传病致病基因孩子的概率是
。若女儿体内的胎儿是男性，
则
需要
（填“需要”或“不需要”）对胎儿进行基因检测，理由是
男性胎儿的母亲有可能是致病基因的携带
者导致男性胎儿患该病
。
【分析】血友病为伴X 染色体隐性遗传病，其特点是：
（1）交叉遗传（血友病基因是由男性通过他的女儿传给他的外孙的）。
（2）母患子必病，女患父必患。
（3）患者中男性多于女性。
【解答】解：（1）由题干信息判断，该遗传病是伴X 染色体隐性遗传病，理由是正常的夫妇生有一个患该遗传病的
儿子，说明致病基因是隐性基因，并且患者中男性多于女性，确定是伴X 染色体隐性遗传病。
（2）根据题意该家族的遗传系谱图如下：
（3）因为怀孕的女儿的基因型及概率为
XHXh、
XHXH，其丈夫的基因型为XHY，则他们生出表现型正常但携带
该遗传病致病基因孩子（XHXh）的概率是：
．若女儿体内的胎儿是男性，则需要对胎儿进行基因检测，
因为男性胎儿的母亲有可能是致病基因的携带者，导致男性胎儿患该病。
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故答案为：（1）伴X 染色体隐性遗传
正常的夫妇生有一个患该遗传病的儿子，说明致病基因是隐性基因，并且
患者中男性多于女性
（2）
（3）
男性胎儿的母亲有可能是致病基因的携带者，导致男性胎儿患该病
【点评】本题考查伴性遗传的相关知识，要求考生识记伴性遗传的概念、类型，掌握各种伴性遗传病的特点；能根
据题干信息绘制遗传系谱图并能据此推断出相应个体的基因型，再进行相关概率的计算，属于考纲理解和应用层次
的考查。
【生物一选修生物技术实践】（15 分）
11．（15 分）请回答下列与酶和植物有效成分的提取有关的问题：
（1）加酶洗衣粉中的酶是用特殊的化学物质包裹的，遇水后包裹层很快溶解，释放出来的酶迅速发挥催化作用。
请判断这是否运用了酶的固定化技术，并说明理由
否，因为酶未固定在不溶于水的载体上，也不能重复利用
。
（2）如图是表示检测某种碱性蛋白酶去污力的实验结果曲线，该实验的目的是
探究40℃和50℃条件下碱性蛋白
酶对加酶洗衣粉去污力的影响
。50℃时加酶洗衣粉中碱性蛋白酶的最适含量约是
0.6
%。
（3）某植物的花中含有油性物质A、果内中含有物质B．物质A 是易挥发、难溶于水的无色物质物质。物质B 是
易溶于有机溶剂，不溶于水、不易挥发，受潮易分解的有色物质。
①根据题干信息判断，提取物质A
不确定能否
（填“能”“不能”或“不确定能否”）利用水中蒸馏法，原因是
还需要确定水中蒸馏时是否会导致原料焦糊或者有效成分的水解
。
②物质B
能
（填“能”“不能”或“不确定能否”）使用萃取法提取，提取物质B 时应选用
干燥
（填“干燥”
或“新鲜”）的果肉。
【分析】据图分析：该实验的目的是探究加酶洗衣粉中碱性蛋白酶的含量和水温对去污力的影响。实验的自变量是
碱性蛋白酶的含量和温度，因变量是去污力。曲线表明50℃条件下的加酶洗衣粉的去污力高于40℃的去污力，在
温度一定的条件下，在一定的范围内随着碱性蛋白酶的含量升高，去污力会增大，超过一定的浓度，去污力达到最
大值不再发生变化。据此分析作答。
【解答】解：（1）加酶洗衣粉发挥作用的过程没有体现酶的固定化技术，原因是酶未固定在不溶于水的载体上，也
不能重复利用。
（2）据图分析可知，该实验的目的是探究40℃和50℃条件下碱性蛋白酶对加酶洗衣粉去污力的影响。图中50℃时
加酶洗衣粉中碱性蛋白酶的含量达到0.6%时去污力最强，是最合适的用量。
（3）①根据题意可知，物质A 是易挥发、难溶于水的无色物质，但不能确定水中蒸馏时是否会导致原料焦糊或者
有效成分的水解，所以不确定能否使用水中蒸馏法提取该物质。
②物质B 是易溶于有机溶剂，不溶于水、不易挥发，受潮易分解的有色物质，故可以使用萃取法提取，提取该物质
时需要将果肉干燥。
故答案为：
（1）否，因为酶未固定在不溶于水的载体上，也不能重复利用
（2）探究40℃和50℃条件下碱性蛋白酶对加酶洗衣粉去污力的影响
0.6
（3）①不确定能否
还需要确定水中蒸馏时是否会导致原料焦糊或者有效成分的水解
②能
干燥
【点评】本题结合图表，考查加酶洗衣粉的应用，要求考生识记酶的特性，掌握探究实验的原则，能正确区分实验
的变量。解答本题的关键是分析曲线表格，提取有效信息答题，属于考纲识记和理解层次的考查。
[生物一选修现代生物科技专题]（15 分）
12．噬菌体展示技术是将外源蛋白基因入噬菌体外壳蛋白结构基因，使外源蛋白基因随外壳蛋白结构基因的表达而表
达，同时，外源蛋白随噬菌体的重新组装而展示到噬菌体表面的生物技术，过程如图所示。请回答相关问题：
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（1）将外源蛋白基因进行PCR 扩增时，第一次加热的作用是
使DNA 螺旋
，加热的作用类似于细胞内
解旋
酶
（填物质名称）的功能
（2）过程①表示
噬菌体侵染大肠杆菌的过程
，其实质为
将DNA 注入大肠杆菌细胞
。
（3）若用32P 标记重组噬菌体的DNA，用上述过程证明DNA 是遗传物质，该设计是否严谨？
不严谨
。原因是
没有设置35S 标记噬菌体外壳组实验进行对照
。
（4）科学工作者将人体某种抗体基因插入菌体外壳蛋白结构基因进行上述展示，结果没有得到抗体或得到的抗体
不具有活性，原因可能是
该抗体基因不能在大肠杆菌细胞中表达或抗体基因表达后不能在大肠杆菌细胞中进行加
工
。
【分析】基因工程技术的基本步骤：
（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR 技术扩增和人工合成。
（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。
（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农
杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微
生物细胞的方法是感受态细胞法。
（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA 是否插入目的基因﹣﹣DNA
分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA﹣﹣分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质﹣﹣
抗原﹣抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。
【解答】解：（1）利用PCR 扩增时，加热的作用是使DNA 螺旋，该作用类似于细胞内解旋酶的功能。
（2）①表示噬菌体侵染大肠杆菌的过程，其实质是将DNA 注入大肠杆菌细胞。
（3）根据探究实验的对照原则，若用32P 标记重组噬菌体的DNA，用上述过程证明DNA 是遗传物质的设计不严谨，
原因是没有设置35S 标记噬菌体外壳组实验进行对照。
（4）科学工作者将人体某种抗体基因插入菌体外壳蛋白结构基因进行上述展示，结果没有得到抗体或得到的抗体
不具有活性，原因可能是该抗体基因不能在大肠杆菌细胞中表达或抗体基因表达后不能在大肠杆菌细胞中进行加
工。
故答案为：
（1）使DNA 螺旋
解旋酶
（2）噬菌体侵染大肠杆菌的过程
将DNA 注入大肠杆菌细胞
（3）不严谨
没有设置35S 标记噬菌体外壳组实验进行对照
（4）该抗体基因不能在大肠杆菌细胞中表达或抗体基因表达后不能在大肠杆菌细胞中进行加工
【点评】本题考查基因工程和细胞工程的相关知识，要求考生识记基因工程的操作工具及操作步骤，掌握各操作步
骤中需要注意的细节；识记单克隆抗体的制备过程及其特点，能结合所学的知识准确答题。
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2019~2020 学年广东省佛山市南海中学等七校联合体高考生物冲刺试卷（5 月份）
一、选择题（共6 小题，每小题6 分，满分36 分）
1．（6 分）发生在叶绿体和线粒体中的部分代谢活动，正确的叙述是（
）
A．两种细胞器均能产生ATP，产生的ATP 可用于细胞的各项生命活动
B．叶绿体固定的CO2 还原成C6H12O6，线粒体内的C6H1206 氧化成CO2
C．ATP 和[H]在叶绿体内随水的分解而产生，在线粒体内随水的生成而产生
D．两种细胞器都有较大的膜面积，膜上附着的酶能保证生命活动的高效进行
2．（6 分）下列关于人体免疫调节的叙述，正确的是（
）
A．HIV 最初侵入人体时，免疫系统无法摧毁大多数病毒
B．病毒侵入人体后，可刺激机体免疫系统产生浆细胞和效应T 细胞
C．记忆细胞可与再次入侵的病原体结合，从而直接抑制病原体的繁殖
D．必须在抗体、溶菌酶和淋巴因子的参与下，吞噬细胞才能发挥作用
3．（6 分）一般情况下，关于有丝分裂与减数分裂的结论，正确的是（
）
A．有丝分裂和减数分裂均通过DNA 复制形成两套完全相同的核基因
B．有丝分裂和减数分裂过程中都发生一次着丝点分裂导致染色体消失
C．有丝分裂与减数分裂过程中同源染色体的行为相同，染色体数目变化不相同
D．有丝分裂产生的子细胞基因型相同，减数分裂产生的子细胞基因型各不相同
4．（6 分）在退化荒丘上建成的塞罕坝林场是我国荒漠化治理的典范。为更好的管理、利用林木资源，科研人员研究了
不同砍伐强度对塞罕坝林场落叶松人工林的林木生物量影响，结果如表所示。
24.0
25.9
38.6
10
13.24
14.73
15.64
20
72.54
75.09
81.09
30
161.87
166.10
171.12
下列相关叙述中错误的是（
）
A．可采用样方法调查不同龄组各砍伐强度下的生物量
B．各龄组的林木生物量随砍伐强度的变化趋势基本一致
C．适当砍伐，可以改变落叶松种群的水平结构，从而减少竞争
D．适度砍伐，使人工林保持持续的更新能力，可长期维持稳定的生产
5．（6 分）以下实验观察到的现象与结论匹配正确的是（
）
A．洋葱表皮细胞质壁分离复原后，细胞不再吸水，说明细胞液浓度与外界溶液浓度一致
B．动物脂肪细胞用苏丹Ⅲ染色后，能观察到橘黄色的脂肪微滴，说明脂肪细胞代谢旺盛
C．层析分离结果显示在相邻色素带之间，叶绿素a 与叶黄素间距最大，说明相邻色素间，此二者在层析液中的溶
解度差异最大
D．低温处理的洋葱根尖制成装片，高倍镜下观察分裂期细胞均看不到纺锤体，说明低温能抑制纺锤体的形成
6．（6 分）某二倍体植物有高茎与矮茎、红花与白花两对相对性状，且均各只受一对等位基因控制。现有一高茎红花亲
本，其自交后代表现型及比例为高茎红花：高茎白花：矮茎红花：矮茎白花＝7：1：3：l．下列分析正确的是（
）
A．控制上述两对相对性状的基因遗传时不遵循自由组合定律
B．出现上述比例的原因可能存在某种基因型的雄配子或雌配子致死现象
C．出现上述比例的原因可能存在某种基因型植株（或受精卵）致死现象
D．自交后代中的纯合子占
二、非选择题（共6 小题，满分54 分）
7．（8 分）深海中的火山口周围的热泉喷出的海水温度超过300℃，富含硫化氢和硫酸盐，海水中发现大量的硫细菌，
这些细菌通过氧化硫化物和还原二氧化碳来制造有机物，在热泉口周围还发现多种无脊椎动物，如大海蛤、蟹、管
水母以及没有口也没有消化道的管居环节动物等。
（1）流人深海热泉生态系统的能量主要是
。
（2）热泉口的无脊椎动物能摄食硫细菌，这些动物在该生态系统中的主要功能是
。
（3）硫细菌的繁殖速度很快，但深海热泉中硫细菌的数量能保持相对稳定，请从生态学层面进行解释：
。
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8．（10 分）中国沿海爆发了大规模的浒苔绿期，且呈现出常态化、连续性的爆发趋势。这在一定程度上破坏了当地的
生态系统，给水产养殖、旅游及居民生活等带来了一定的负面影响。为此研究人员对浒苔的生长和光合作用进行相
关研究，结果如下：
（l）据图可知
条件下总光合速率最大。
（2）测定叶片叶绿素a 含量时，需要先用无水乙醇来提取色素，提取色素的原理是
：根据图推测对叶绿素
a 含量影响更大的因素是
（填：“光照强度”和“温度”），判断依据是
。
9．（11 分）如图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图，其中A、B、C 表示三种不同的激素。回答下列问题：
（1）当机体受到寒冷刺激时，血液中C 的含量增加，则机体的产热量会
，此时神经系统的兴奋性会
。
（2）B 由垂体细胞产生，但能够对甲状腺细胞起作用的原因是
。若某患者误服了过量的B，则物质C 的分
泌量
，原因是
。
（3）若要验证B 的生理作用，
（填“能”或“不能”）用去除甲状腺小鼠作为实验动物，其原因是
。
10．（10 分）I．如表列举了不同性别的二倍体植物酸模（俗称野菠菜）的染色体组成（包括常染色体与性染色体）及
X 与Y 的比例情况，已知酸模的体细胞中有21 或（21±l）条染色体，表中A 指的是常染色体，X 与Y 属于性染色
体但不互为同源染色体。请回答：
植株性别
染色体组成
是否可育
X 与Y 的比例
雌雄同株
18A+XX+YY
可育
1：1
18A+X+Y
不可育（联会正常）
雌株
18A+XX+Y
可育
2：1
雄株
18A+X+YY
可育
1：2
（1）酸模产生的初级精母细胞内出现的四分体的数目为
。
（2）酸摸雌株与雄株杂交，子代的表现型及比例为
。
（3）不同性别的酸模单株隔离种植，只有
（填：“雌雄同株”、“雌株”或“雄株”）的酸模才能结出种子。
Ⅱ．已知昆虫的长翅和短翅由等位基因A、a 控制，长刚牦和短刚毛由等位基因B、b 控制，两对性状独立遗传。现
有长翅短刚毛雌性个体和短翅长刚毛雄性个体杂交，F1 雌性均为长翅长刚毛、雄性均为长翅短刚毛，Fl 雌雄个体相
互杂交得到的F2 中长翅：短翅＝3：1，长刚毛：短刚毛＝1：1．为验证F1 中雄性个体产生配子的种类及比例，请
从F2 中选择相应个体与之杂交，写出杂交组合并预测结果。
11．（15 分）某种产脂肪酶菌常被用作饲料添加剂，如表是从土壤中初筛该菌的培养基配方，请回答下列问题：
（NH4）
2SO4
NaCl
MgSO4•7H2O K2HPO4
1%橄榄油
蒸馏水
pH
0.1g
0.05g
0.01g
10g
4ml
定容至100ml
7.0
（1）在上述培养基中，榄油能为产脂肪酶菌提供
。为增大产脂肪酶菌的浓度，需用该培养基进行富集培养，
富集培养基宜选用液体培养基的原因是
。
（2）用涂布平板法分离产脂肪酶菌时，在上述培养基的基础上，还应加入
和溴甲酚紫（碱性条件下呈紫色，
在酸性条件下为黄色）。在平板上产脂肪酶菌菌落的周围会出现黄色圈，原理是
。筛选时常选择菌落大黄色
圈直径大的菌落，这说明此菌落
。
（3）菌落是指由一个细胞繁殖而来的肉眼可见的子细胞群体。在平板上，有的菌落较小，呈乳白色，表面光滑，
无丝状物，这些菌落可能为
（填“细菌”或“霉菌”）。有的菌落连成一片，形成原因最可能是
。
（4）研究发现在饲料中添加产脂肪酶菌剂后，动物的体重明显增加，这说明
。
12．草甘磷是一些除草剂的活性成分。农作物被洒到除草剂，也会死亡。草甘磷抗性基因能使植物对草甘磷具有抗性。
如果这个基因能通过基因工程转入农作物中，就能使农作物即使被洒到除草剂也能存活。现有植株A、B、C、D、
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E、F，其中A 和D 对草甘磷敏感，B 和E 天然具有抗性，C 和F 经过了转基因处理，但是否有效仍然未知。植株A、
B 和C 浇清水，D、E 和F 浇的水中含有草甘磷成分的除草荆。
（1）假设草甘磷抗性基因被转移到植株F 中并成功表达。预测D、E 和F 在浇了草甘磷后是否能健康生长，并说明
理由。
。
（2）要检测植株F 的DNA 中是否插入了草甘磷抗性基因，需要运用
方法。该方法需要用到探针，探针是
指
。F 植株浇的水中含有草甘磷成分的除草剂用于检测转基因是否成功，这属于
水平的检测。
（3）基因工程除了可用于抗除草剂植物的培养，还可用于进行基因治疗。基因治疗包括有
。
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2019~2020 学年广东省佛山市南海中学等七校联合体高考生物冲刺试卷（5 月份）
参考答案与试题解析
一、选择题（共6 小题，每小题6 分，满分36 分）
1．（6 分）发生在叶绿体和线粒体中的部分代谢活动，正确的叙述是（
）
A．两种细胞器均能产生ATP，产生的ATP 可用于细胞的各项生命活动
B．叶绿体固定的CO2 还原成C6H12O6，线粒体内的C6H1206 氧化成CO2
C．ATP 和[H]在叶绿体内随水的分解而产生，在线粒体内随水的生成而产生
D．两种细胞器都有较大的膜面积，膜上附着的酶能保证生命活动的高效进行
【分析】线粒体和叶绿体在结构和功能上的异同点。
1、结构上不同之处：线粒体形状是短棒状，圆球形；分布在动植物细胞中；内膜向内折叠形成嵴；基质中含有与
有氧呼吸有关的酶。叶绿体形状是扁平的椭球形或球形；主要分布在植物的叶肉细胞里以及幼嫩茎秆的表皮细胞内；
内膜光滑无折叠，基粒是由类囊体垛叠而成；基质中含有大量与光合作用有关的酶。
2、结构上相同之处：都是双层膜结构，基质中都有酶，都含有少量的DNA 和RNA。
3、功能上不同之处：线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，是细胞的“动力车间”。叶绿体是绿色植物进行光合
作用的主要场所，是植物细胞的“养料制造车间”。
4、功能上相同之处：都需要水作为生理功能的原料，都能产生ATP，都是半自主性细胞器。
【解答】解：A、两种细胞器均能产生ATP，其中线粒体产生的ATP 可用于细胞的各项生命活动，但叶绿体产生的
ATP 只能用于暗反应，A 错误；
B、叶绿体固定的CO2 还原成C6H12O6，线粒体不能直接利用葡萄糖，葡萄糖需要先在细胞质基质中分解成丙酮酸，
丙酮酸再进入线粒体进一步氧化分解成水和CO2，B 错误；
C、ATP 和[H]在叶绿体内随水的分解而产生，其中ATP 在线粒体内可随水的生成而产生，但[H]在线粒体内随水的
生成而消耗，C 错误；
D、两种细胞器都有较大的膜面积，膜上附着的酶能保证生命活动的高效进行，D 正确。故选：D。
【点评】本题考查线粒体和叶绿体的相关知识，要求考生识记线粒体和叶绿体的结构和功能，能对两者进行比较，
再结合所学的知识准确答题。
2．（6 分）下列关于人体免疫调节的叙述，正确的是（
）
A．HIV 最初侵入人体时，免疫系统无法摧毁大多数病毒
B．病毒侵入人体后，可刺激机体免疫系统产生浆细胞和效应T 细胞
C．记忆细胞可与再次入侵的病原体结合，从而直接抑制病原体的繁殖
D．必须在抗体、溶菌酶和淋巴因子的参与下，吞噬细胞才能发挥作用
【分析】1、人体免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质；免疫器官包括胸腺、骨髓、淋巴结、扁桃体
和脾脏等，免疫细胞主要指淋巴细胞（B 细胞、T 细胞）和吞噬细胞，免疫活性物质有淋巴因子、抗体和溶菌酶等。
2、体液免疫和细胞免疫的具体过程：
【解答】解：A、HIV 最初侵入人体时，免疫系统可以摧毁大多数病毒，A 错误；
B、病毒侵入机体，需体液免疫阻止扩散，还需要细胞免疫进一步将其消灭，这两种免疫的过程中分别经过产生浆
细胞和效应T 细胞的阶段，B 正确；
C、记忆细胞被再次入侵的病原体刺激后，可迅速增殖分化产生浆细胞或效应T 细胞，发挥效应，所以记忆细胞不
能与病原体结合抑制它繁殖，C 错误；
D、抗体、淋巴因子均在特异性免疫中发挥作用，而溶菌酶在非特异性免疫中发挥作用，吞噬细胞发挥作用不完全
需要抗体、溶菌酶和淋巴因子的参与，D 错误。故选：B。
【点评】本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成及防卫功能，掌握体液免
疫和细胞免疫的具体过程，能结合所学的知识准确判断各选项。
3．（6 分）一般情况下，关于有丝分裂与减数分裂的结论，正确的是（
）
A．有丝分裂和减数分裂均通过DNA 复制形成两套完全相同的核基因
B．有丝分裂和减数分裂过程中都发生一次着丝点分裂导致染色体消失
C．有丝分裂与减数分裂过程中同源染色体的行为相同，染色体数目变化不相同
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D．有丝分裂产生的子细胞基因型相同，减数分裂产生的子细胞基因型各不相同
【分析】1、有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA 的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁
逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色
单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
2、减数分裂过程：
（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制。
（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排
列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。
（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、
数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、
纺锤体和染色体消失。
【解答】解：A、有丝分裂和减数分裂均通过DNA 复制形成两套完全相同的核基因，A 正确；
B、有丝分裂和减数分裂过程中都发生一次着丝点分裂导致染色单体消失，染色体不会消失，B 错误；
C、有丝分裂与减数分裂过程中同源染色体的行为不相同，染色体数目变化也不相同，C 错误；
D、有丝分裂产生的子细胞基因型相同，减数分裂产生的子细胞基因型两两相同，D 错误。故选：A。
【点评】本题考查细胞的有丝分裂和减数分裂，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝
分裂和减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律，能对两者进行比较，再结合所学的知识准确答题。
4．（6 分）在退化荒丘上建成的塞罕坝林场是我国荒漠化治理的典范。为更好的管理、利用林木资源，科研人员研究了
不同砍伐强度对塞罕坝林场落叶松人工林的林木生物量影响，结果如表所示。
24.0
25.9
38.6
10
13.24
14.73
15.64
20
72.54
75.09
81.09
30
161.87
166.10
171.12
下列相关叙述中错误的是（
）
A．可采用样方法调查不同龄组各砍伐强度下的生物量
B．各龄组的林木生物量随砍伐强度的变化趋势基本一致
C．适当砍伐，可以改变落叶松种群的水平结构，从而减少竞争
D．适度砍伐，使人工林保持持续的更新能力，可长期维持稳定的生产
【分析】表格分析：随砍伐强度的增加，生物量不断增加；在同一砍伐量情况下，随着年限的增加，生物量也逐年
增多。
【解答】解：A、可以采用样方法调查不同龄组各砍伐强度下的生物量，A 正确；
B、通过表格数据分析可知，各龄组的林木生物量随砍伐强度的变化趋势基本一致，B 正确；
C、种群无水平结构，C 错误；
D、由表格数据可知，适度砍伐保持持续的更新能力，可长期维持稳定的生产，实现经济效益和生态效益的统一，D
正确。故选：C。
【点评】本题考查估算种群密度的方法和种群的特征，要求考生掌握估算种群密度的样方法，明确这两种方法的适
用范围，能理解种群的特征及含义，属于考纲识记和理解层次的考查。
5．（6 分）以下实验观察到的现象与结论匹配正确的是（
）
A．洋葱表皮细胞质壁分离复原后，细胞不再吸水，说明细胞液浓度与外界溶液浓度一致
B．动物脂肪细胞用苏丹Ⅲ染色后，能观察到橘黄色的脂肪微滴，说明脂肪细胞代谢旺盛
C．层析分离结果显示在相邻色素带之间，叶绿素a 与叶黄素间距最大，说明相邻色素间，此二者在层析液中的溶
解度差异最大
D．低温处理的洋葱根尖制成装片，高倍镜下观察分裂期细胞均看不到纺锤体，说明低温能抑制纺锤体的形成
【分析】色素分离原理：叶绿体中的色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快，溶解
度低的随层析液在滤纸上扩散得慢。根据这个原理就可以将叶绿体中不同的色素分离开来。
【解答】解：A、发生质壁分离后完全复原的细胞，由于细胞壁的支撑作用，细胞吸水量受到限制，其细胞液浓度
不一定与外界溶液浓度相同，A 错误；
B、动物脂肪细胞用苏丹Ⅲ染色后，细胞已被破坏，能观察到橘黄色的脂肪微滴，但不能说明脂肪细胞代谢旺盛，B
错误；
C、色素条带间距大，说明两种色素的溶解度差异大，在滤纸上扩散的速度相差大，C 正确；
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D、低温能抑制纺锤体的形成，但纺锤体高倍镜下观察不到，D 错误。故选：C。
【点评】此题主要考查对生物基础性实验的理解和掌握，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
6．（6 分）某二倍体植物有高茎与矮茎、红花与白花两对相对性状，且均各只受一对等位基因控制。现有一高茎红花亲
本，其自交后代表现型及比例为高茎红花：高茎白花：矮茎红花：矮茎白花＝7：1：3：l．下列分析正确的是（
）
A．控制上述两对相对性状的基因遗传时不遵循自由组合定律
B．出现上述比例的原因可能存在某种基因型的雄配子或雌配子致死现象
C．出现上述比例的原因可能存在某种基因型植株（或受精卵）致死现象
D．自交后代中的纯合子占
【分析】基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源
染色体的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，同时位于非同源染
色体上的非等位基因进行自由组合；按照自由组合定律，基因型为AaBb 的个体产生的配子类型及比例是AB：Ab：
aB：ab＝1：1：1：1，自交后代的基因型及比例是A_B_：A_bb：aaB_：aabb＝9：3：3：1，由题意知，高茎红花
亲本自交后代表现型及比例为高茎红花：高茎白花：矮茎红花：矮茎白花＝7：1：3：l，是9：3：3：1 的变式，说
明亲本高茎红花的基因型是AaBb，且存在配子致死现象，基因型为Ab 的精子或卵细胞致死。
【解答】解：A、控制高茎、红花的基因遵循自由组合定律，A 错误；
B、由分析可知，自交后代不出现9：3：3：1 的原因是一种雄配子或雌配子致死，B 正确；
C、由分析可知，C 错误；
D、自交后代纯合体是AABB、aaBB、aabb，占
，D 错误。故选：B。
【点评】本题考查学生理解并掌握基因分离定律和自由组合定律的实质及判断基因是否遵循自由组合定律的方法，
学会根据子代表现型比例推测性状偏离比出现的原因。
二、非选择题（共6 小题，满分54 分）
7．（8 分）深海中的火山口周围的热泉喷出的海水温度超过300℃，富含硫化氢和硫酸盐，海水中发现大量的硫细菌，
这些细菌通过氧化硫化物和还原二氧化碳来制造有机物，在热泉口周围还发现多种无脊椎动物，如大海蛤、蟹、管
水母以及没有口也没有消化道的管居环节动物等。
（1）流人深海热泉生态系统的能量主要是
硫细菌通过化能合成作用合成的有机物中的能量
。
（2）热泉口的无脊椎动物能摄食硫细菌，这些动物在该生态系统中的主要功能是
通过自身代谢将有机物转化为
无机物，被生产者重新利用，从而加速生态系统的物质循环
。
（3）硫细菌的繁殖速度很快，但深海热泉中硫细菌的数量能保持相对稳定，请从生态学层面进行解释：
深海热
泉资源和空间是有限的，且存在着生存斗争，当硫细菌的出生率和死亡率达到相等（或动态平衡）时，数量趋于稳
定
。
【分析】根据题意“深海中的火山口周围的热泉喷出的海水温度超过300℃”可知，一般生物在此环境中无法生存，
但在“海水中发现大量的硫细菌”，说明硫细菌可以在此环境下生存，硫细菌通过氧化硫化物和还原二氧化碳来制
造有机物，说明硫细菌是该深海热泉生态系统的生产者，为其它异养生物的生存提供有机物。
【解答】解：（1）深海热泉中没有绿色植物，但存在大量的硫细菌，这些细菌通过氧化硫化物和还原二氧化碳来制
造有机物并储存能量，使能量进入到群落中，故流入深海热泉生态系统的能量主要是硫细菌通过化能合成作用合成
的有机物中的能量。
（2）无脊椎动物能摄食硫细菌，通过自身代谢将有机物转化为无机物，被生产者重新利用，从而加速生态系统的
物质循环。
（3）种群数量的增长受种内斗争、生存空间大小等的限制，尽管硫细菌的繁殖速度很快，但由于深海热泉资源和
空间是有限的，且存在着生存斗争，当硫细菌的出生率和死亡率达到相等（或动态平衡）时，硫细菌的数量趋于稳
定。
故答案为：（1）硫细菌通过化能合成作用合成的有机物中的能量
（2）通过自身代谢将有机物转化为无机物，被生产者重新利用，从而加速生态系统的物质循环
（3）深海热泉资源和空间是有限的，且存在着生存斗争，当硫细菌的出生率和死亡率达到相等（或动态平衡）时，
数量趋于稳定
【点评】本题考查特殊生态系统中的能量流动和物质循环以及种群数量变化的因素，意在考查考生的理解能力和对
信息的分析能力。
8．（10 分）中国沿海爆发了大规模的浒苔绿期，且呈现出常态化、连续性的爆发趋势。这在一定程度上破坏了当地的
生态系统，给水产养殖、旅游及居民生活等带来了一定的负面影响。为此研究人员对浒苔的生长和光合作用进行相
关研究，结果如下：
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（l）据图可知
高光照、25℃
条件下总光合速率最大。
（2）测定叶片叶绿素a 含量时，需要先用无水乙醇来提取色素，提取色素的原理是
绿叶中的色素能够溶解在无水
乙醇中
：根据图推测对叶绿素a 含量影响更大的因素是
温度
（填：“光照强度”和“温度”），判断依据是
同
一温度下不同光照强度时叶绿素a 含量差别不显著，相同光照强度下不同温度时叶绿素a 含量差别更显著
。
【分析】真光合速率＝净光合速率+呼吸速率，由图可知高光照、25℃条件下浒苔的呼吸速率和净光合速率均为最
大值，故此条件下的总光合速率也是最大的。
【解答】解：（1）根据温度和光照强度对呼吸速率的影响柱形图可知，高光照、25℃条件下浒苔的呼吸速率最大，
根据温度和光照强度对净光合速率的影响柱形图可知，高光照、25℃条件下浒苔的净光合速率最大，由真光合速率
＝净光合速率+呼吸速率可知，高光照、25℃条件下浒苔的总光合速率最大。
（2）叶绿体中光合色素易溶于有机溶剂，用无水乙醇来提取色素，可使绿叶中的色素能够溶解在无水乙醇中，从
而得到含有叶绿体中色素的溶液。根据温度和光照强度大小对叶绿素a 含量的影响柱形图可知，同一温度下不同光
照强度时叶绿素a 含量差别不显著，相同光照强度下不同温度时叶绿素a 含量差别更显著，说明对叶绿素a 含量影
响更大的因素是温度。
故答案为：
（1）高光照、25℃
（2）绿叶中的色素能够溶解在无水乙醇中
温度
同一温度下不同光照强度时叶绿素a 含量差别不显著，相同
光照强度下不同温度时叶绿素a 含量差别更显著
【点评】本题考查光合作用和呼吸作用的影响因素，意在考查学生从图中获取信息并表述观点的能力。
9．（11 分）如图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图，其中A、B、C 表示三种不同的激素。回答下列问题：
（1）当机体受到寒冷刺激时，血液中C 的含量增加，则机体的产热量会
增加
，此时神经系统的兴奋性会
上
升
。
（2）B 由垂体细胞产生，但能够对甲状腺细胞起作用的原因是
甲状腺细胞膜上有B 的受体，B 随血液循环到达
甲状腺细胞时，与其细胞膜上的受体作用
。若某患者误服了过量的B，则物质C 的分泌量
不变
，原因是
B
的化学本质是蛋白质（或多肽），口服时被消化道消化
。
（3）若要验证B 的生理作用，
不能
（填“能”或“不能”）用去除甲状腺小鼠作为实验动物，其原因是
甲状
腺细胞是B 的靶细胞，因此，去除甲状腺不能验证B 的生理作用
。
【分析】1、由图可知，甲状腺能够分泌甲状腺激素，则C 为甲状腺激素；垂体分泌的激素B 作用于甲状腺，则B
为促甲状腺激素；下丘脑分泌的激素A 作用于垂体，使垂体分泌促甲状腺激素，则A 为促甲状腺激素释放激素。
2、寒冷时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，促进代
谢增加产热。当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节。
3、甲状腺激素的作用：①促进生长发育，②促进新陈代谢，③提高神经系统的兴奋性。
【解答】解：（1）当机体受到寒冷刺激时，血液中C 甲状腺激素的含量增加，则机体的产热量会增加，此时神经系
统的兴奋性会上升。
（2）B 为促甲状腺激素由垂体细胞产生，但能够对甲状腺细胞起作用的原因是甲状腺细胞膜上有B 的受体，B 随
血液循环到达甲状腺细胞时，与其细胞膜上的受体作用；
若某患者误服了过量的B，则物质C 的分泌量不变，原因是B 的化学本质是蛋白质（或多肽），口服时被消化道消
化。
（3）若要验证B 的生理作用，不能用去除甲状腺小鼠作为实验动物，其原因是甲状腺细胞是B 的靶细胞，因此，
去除甲状腺不能验证B 的生理作用。
故答案为：（1）增加
上升
（2）甲状腺细胞膜上有B 的受体，B 随血液循环到达甲状腺细胞时，与其细胞膜上的受体作用
不变
B 的化学
本质是蛋白质（或多肽），口服时被消化道消化
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（3）不能
甲状腺细胞是B 的靶细胞，因此，去除甲状腺不能验证B 的生理作用
【点评】本题考查激素的调节的相关知识，重点考查甲状腺激素的调节过程和作用，难度较小，解题的关键是识记、
理解甲状腺激素的分级调节、甲状腺激素的作用。
10．（10 分）I．如表列举了不同性别的二倍体植物酸模（俗称野菠菜）的染色体组成（包括常染色体与性染色体）及
X 与Y 的比例情况，已知酸模的体细胞中有21 或（21±l）条染色体，表中A 指的是常染色体，X 与Y 属于性染色
体但不互为同源染色体。请回答：
植株性别
染色体组成
是否可育
X 与Y 的比例
雌雄同株
18A+XX+YY
可育
1：1
18A+X+Y
不可育（联会正常）
雌株
18A+XX+Y
可育
2：1
雄株
18A+X+YY
可育
1：2
（1）酸模产生的初级精母细胞内出现的四分体的数目为
9 个或10 个或11 个
。
（2）酸摸雌株与雄株杂交，子代的表现型及比例为
雌雄同株：雌株：雄株＝2：1：1
。
（3）不同性别的酸模单株隔离种植，只有
雌雄同株
（填：“雌雄同株”、“雌株”或“雄株”）的酸模才能结出
种子。
Ⅱ．已知昆虫的长翅和短翅由等位基因A、a 控制，长刚牦和短刚毛由等位基因B、b 控制，两对性状独立遗传。现
有长翅短刚毛雌性个体和短翅长刚毛雄性个体杂交，F1 雌性均为长翅长刚毛、雄性均为长翅短刚毛，Fl 雌雄个体相
互杂交得到的F2 中长翅：短翅＝3：1，长刚毛：短刚毛＝1：1．为验证F1 中雄性个体产生配子的种类及比例，请
从F2 中选择相应个体与之杂交，写出杂交组合并预测结果。
杂交组合：长翅短刚毛雄性×短翅短刚毛雌性
预测结果：长翅短刚毛雄性：长翅短刚毛雌性：短翅短刚毛雌性：短翅短刚毛雄性＝1：1：1：1
【分析】根据题意“X 与Y 属于性染色体但不互为同源染色体”可知，染色体组成为18A+XX+YY 的个体在减数分
裂时可形成9+1+1＝11 个四分体，染色体组成为18A+X+Y 的个体在减数分裂时可形成9+0+0＝9 个四分体，染色
体组成为18A+XX+Y 的个体在减数分裂时可形成9+1+0＝10 个四分体，染色体组成为18A+X+YY 的个体在减数分
裂时可形成9+0+1＝10 个四分体。
【解答】解：I．（1）结合题意和根据上述分析可知，可产生初级精母细胞的雄性个体的染色体组成为18A+XX+YY、
18A+X+Y、18A+X+YY，由于X 与Y 属于性染色体但不互为同源染色体，所以在减数第一次分裂时X 和Y 不能配
对形成四分体，故18A+XX+YY 可形成9+1+1＝11 个四分体、18A+X+Y 可形成9+0+0＝9 个四分体、18A+X+YY
可形成9+0+1＝10 个四分体。综上分析，酸模产生的初级精母细胞内出现的四分体的数目为9 个或10 个或11 个。
（2）酸摸雌株染色体组成为18A+XX+Y，减数分裂产生配子种类和比例为：（9A+X+Y）：（9A+X）＝1：1，雄株
染色体组成为18A+X+YY，减数分裂产生配子种类和比例为：（9A+X+Y）：（9A+Y）＝1：1，二者杂交后代染色体
组成类型和比例为（18A+XX+YY）：（18A+XX+Y）：（18A+X+YY）：（18A+X+Y）＝1：1：1：1，根据染色体组成
和性别的对应关系可知，其表现型和比例为雌雄同株：雌株：雄株＝2：1：1。
（3）种子的形成需要经过雌雄配子的受精才能完成发育过程，由于雌株只产生雌配子，雄株只产生雄配子，而只
有雌雄同株的植株既能产生雌配子又能产生雄配子，故不同性别的酸模单株隔离种植，只有雌雄同株的酸模才能结
出种子。
Ⅱ．根据亲本为长翅和短翅，子一代均为长翅，可知长翅为显性性状。根据亲本为短刚毛雌性和长刚毛雄性，杂交
后代F1 雌性均为长刚毛、雄性均为短刚毛，可知控制长刚毛和短刚毛的基因位于X 染色体上，且长刚毛为显性性
状。又根据两对性状独立遗传可知控制长翅和短翅的基因位于常染色体上。为验证F1 中雄性个体产生配子的种类及
比例，可以选择测交的方法，根据上述显隐性的判断和基因位置的推断，可知F2 中短翅短刚毛雌性基因型为aaXbXb，
F1 中雄性个体基因型为AaXbY，由于减数分裂时等位基因分离的同时非同源染色体上的非等位基因自由组合，故
F1 中雄性个体应产生AXb、AY、aXb、aY 四种配子，而aaXbXb 只产生aXb 一种配子，故预期后代的表现型及比例
为：长翅短刚毛雄性：长翅短刚毛雌性：短翅短刚毛雌性：短翅短刚毛雄性＝1：1：1：1。
故答案为：
I．（1）9 个或10 个或11 个
（2）雌雄同株：雌株：雄株＝2：1：1
（3）雌雄同株
II．杂交组合：长翅短刚毛雄性×短翅短刚毛雌性
预测结果：长翅短刚毛雄性：长翅短刚毛雌性：短翅短刚毛雌性：短翅短刚毛雄性＝1：1：1：1
【点评】本题考查自由组合定律应用的相关知识，具有一定的难度，判断基因位置和个体产生配子类型是解题的关
键。
11．（15 分）某种产脂肪酶菌常被用作饲料添加剂，如表是从土壤中初筛该菌的培养基配方，请回答下列问题：
（NH4）
2SO4
NaCl
MgSO4•7H2O K2HPO4
1%橄榄油
蒸馏水
pH
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0.1g
0.05g
0.01g
10g
4ml
定容至100ml
7.0
（1）在上述培养基中，榄油能为产脂肪酶菌提供
碳源
。为增大产脂肪酶菌的浓度，需用该培养基进行富集培
养，富集培养基宜选用液体培养基的原因是
液体培养基能增大菌体与培养基的接触面积，为菌株的生长和发育提
供更多的营养和空间
。
（2）用涂布平板法分离产脂肪酶菌时，在上述培养基的基础上，还应加入
琼脂
和溴甲酚紫（碱性条件下呈紫
色，在酸性条件下为黄色）。在平板上产脂肪酶菌菌落的周围会出现黄色圈，原理是
脂肪酶将脂肪水解为甘油和
脂肪酸，脂肪酸使溴甲酚紫变为黄色
。筛选时常选择菌落大黄色圈直径大的菌落，这说明此菌落
菌体繁殖能力
强、脂肪酶活性高（产脂肪酶能力强）
。
（3）菌落是指由一个细胞繁殖而来的肉眼可见的子细胞群体。在平板上，有的菌落较小，呈乳白色，表面光滑，
无丝状物，这些菌落可能为
细菌
（填“细菌”或“霉菌”）。有的菌落连成一片，形成原因最可能是
接种菌液
的浓度过高
。
（4）研究发现在饲料中添加产脂肪酶菌剂后，动物的体重明显增加，这说明
脂肪酶菌剂能提高饲料转化率（利
用率）
。
【分析】据题文的描述可知：本题考查学生对微生物的纯化培养的相关知识的识记和理解能力。理清培养基的营养
与类型及用途、纯化微生物时常用的接种方法﹣﹣平板划线法和稀释涂布平板法的内涵及其操作流程和注意事项、
常见微生物的菌落特征等相关知识是解答此题的关键。
【解答】解：（1）橄榄油是本培养基中的唯一碳源，能为产脂肪酶菌提供碳源。由于液体培养基能增大菌体与培养
基的接触面积，为菌株的生长和繁殖提供更多的营养和空间，所以进行富集培养时宜选用液体培养基。
（2）用涂布平板法分离产脂肪酶菌时所用的培养基为固体培养基，所以在上述培养基的基础上，还应加入琼脂。
脂肪酶将脂肪水解为甘油和脂肪酸，脂肪酸呈酸性，能使溴甲酚紫变为黄色，因此在平板上产脂肪酶菌落的周围会
出现黄色圈。菌落大，说明菌体繁殖能力强；黄色圈直径大，说明所产脂肪酶的活性高或产脂肪酶能力强。
（3）菌落较小，呈乳白色，表面光滑，无丝状物，这些特征与细菌的菌落特征相符。平板划线法是通过接种环在
琼脂固体培养基表面连续划线的操作，将聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面。在稀释度足够高的菌液里，聚
集在一起的微生物将被分散成单个细胞，从而能在培养基表面形成单个的菌落。如果接种菌液的浓度过高，则会导
致菌落在平板上连成一片。
（4）在饲料中添加产脂肪酶菌剂后，因脂肪酶能催化脂肪水解，有利于脂肪的吸收，即脂肪酶菌剂能提高饲料转
化率（利用率），导致动物的体重明显增加。
故答案为：
（1）碳源
液体培养基能增大菌体与培养基的接触面积，为菌株的生长和发育提供更多的营养和空间
（2）琼脂
脂肪酶将脂肪水解为甘油和脂肪酸，脂肪酸使溴甲酚紫变为黄色
菌体繁殖能力强、脂肪酶活性高（产脂肪酶能力强）
（3）细菌
接种菌液的浓度过高
（4）脂肪酶菌剂能提高饲料转化率（利用率）
【点评】本题主要考查微生物的分离和培养的相关知识，意在考查考生对相关知识的理解，把握知识间内在联系的
能力。
12．草甘磷是一些除草剂的活性成分。农作物被洒到除草剂，也会死亡。草甘磷抗性基因能使植物对草甘磷具有抗性。
如果这个基因能通过基因工程转入农作物中，就能使农作物即使被洒到除草剂也能存活。现有植株A、B、C、D、
E、F，其中A 和D 对草甘磷敏感，B 和E 天然具有抗性，C 和F 经过了转基因处理，但是否有效仍然未知。植株A、
B 和C 浇清水，D、E 和F 浇的水中含有草甘磷成分的除草荆。
（1）假设草甘磷抗性基因被转移到植株F 中并成功表达。预测D、E 和F 在浇了草甘磷后是否能健康生长，并说明
理由。
D 不能健康生长，理由：D 植株对草甘磷敏感，会被除草剂杀死；
E 能健康生长，理由：E 天然具有抗性，不会被除草剂杀死；
F 能健康生长，理由：草甘磷抗性基因被转移到植株F 中并成功表达，使F 具有抗性
。
（2）要检测植株F 的DNA 中是否插入了草甘磷抗性基因，需要运用
DNA 分子杂交
方法。该方法需要用到探
针，探针是指
用放射性同位素等标记的含有目的基因的DNA 片段
。F 植株浇的水中含有草甘磷成分的除草剂用
于检测转基因是否成功，这属于
个体
水平的检测。
（3）基因工程除了可用于抗除草剂植物的培养，还可用于进行基因治疗。基因治疗包括有
体外基因治疗和体内
基因治疗
。
【分析】本题属于信息题，解答本题所需的关键信息是“植物A 和D 对草甘磷敏感，B 和E 对草甘磷天然具有抗性，
C 和F 则经过了转基因处理，但是否成功还未知。”所以A、B、C 浇清水，都能健康成长；F 虽经过了转基因处理，
但是否成功还未知，所以D、E、F 浇的水中含有草甘磷，D 肯定不能健康成长，E 肯定能健康成长，F 未知。
【解答】解：（1）假设草甘磷抗性基因被转移到植株F 中并成功表达，根据题干分析，可以判断：D 不能健康生长，
因为D 植株对草甘磷敏感，会被除草剂杀死；
E 能健康生长，因为E 天然具有抗性，不会被除草剂杀死；F 能健康生长，因为草甘磷抗性基因被转移到植株F 中
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并成功表达，使F 具有抗性。
（2）检测植株F 的DNA 中是否插入了草甘磷抗性基因，需要运用DNA 分子杂交方法。该方法需要用到探针，探
针是指用放射性同位素等标记的含有目的基因的DNA 片段。F 植株浇的水中含有草甘磷成分的除草剂用于检测转基
因是否成功，这属于个体水平的检测。
（3）基因治疗包括体外基因治疗和体内基因治疗两种。
故答案为：（1）D 不能健康生长
理由：D 植株对草甘磷敏感，会被除草剂杀死
E 能健康生长
理由：E 天然具有抗性，不会被除草剂杀死
F 能健康生长
理由：草甘磷抗性基因被转移到植株F 中并成功表达，使F 具有抗性
（2）DNA 分子杂交
用放射性同位素等标记的含有目的基因的DNA 片段
个体
（3）体外基因治疗和体内基因治疗
【点评】本题以草甘膦为素材，考查基因工程的相关知识，要求考生基因工程的原理、工具、操作步骤及应用，能
运用所学的知识结合题干信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。
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日期：2019/12/26 21:29:22；用户：13146599656；邮箱：13146599656；学号：32489804
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2019~2020 学年广东省佛山市南海区桂城中学等七校联合体高考生物冲刺试卷（5 月份）
一、选择题（共6 小题，每小题6 分，满分36 分）
1．（6 分）下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（
）
A．核膜上的核孔允许蛋白质和RNA 自由出入
B．线粒体外膜上没有运输葡萄糖分子和氧气分子的载体
C．细胞膜、细胞质基质中负责转运氨基酸的“载体”都是蛋白质
D．蛋白质和DNA 分子的多样性都与它们的空间结构密切相关
2．（6 分）下列有关生物的遗传、变异与进化的叙述，正确的是（
）
A．生物产生的变异个体都可以作为进化的原材料
B．捕食者的存在客观上起到促进种群发展的作用，但不利于增加物种多样性
C．地理隔离可阻止种群间的基因交流，种群基因库的差异导致种群间产生生殖隔离
D．共同进化就是指生物与生物之间在相互影响中不断进化和发展
3．（6 分）下列有关人类遗传病的说法，正确的是（
）
A．不携带致病基因的个体不会患遗传病
B．遗传病的发病由遗传因素决定，与环境因素无关
C．21 三体综合征是由于21 号染色体中增加了一小片段
D．猫叫综合征和镰刀型细胞贫血症可以通过光学显微镜检测
4．（6 分）下列有关生物科学史的叙述，错误的是（
）
A．卡尔文利用同位素标记法，发现了光合作用中碳原子的移动途径
B．萨顿通过对果蝇眼色的研究，提出了基因在染色体上的假说
C．斯图尔德以胡萝卜韧皮部为实验材料，证明了植物细胞具有全能性
D．科学家用荧光物质标记细胞膜上的蛋白质，证明了细胞膜具有流动性
5．（6 分）生物兴趣小组为探究影响插条生根的因素，以同一植株的枝条为材料开展研究。他们用营养素和生长调节剂
X 处理枝条后，得到如下结果。据图分析，下列推断合理的是（
）
A．营养素比生长调节剂X 对插条的生根具有更大的促进作用
B．有叶枝条可能会产生与营养素有类似作用的物质
C．生长调节剂X 对两种枝条的生根均有较大的促进作用
D．营养素对两种枝条的生根均有较大的促进作用
6．（6 分）果树﹣草菇立体农业是利用果树下微弱的光照、较高的空气湿度和较低的风速等特殊环境条件，在果树下人
工栽培草菇。下列相关叙述正确的是（
）
A．该生态系统中，树下的蚯蚓是消费者，草菇等真菌是分解者
B．该生态系统的营养结构中，可能存在鼠→蛇→鹰这样一条食物链
C．生产者都是自养型生物，自养型生物都能进行光合作用合成有机物
D．各种消费者的存在促进了生态系统的物质循环并使其更加稳定
二、非选择题（共4 小题，满分39 分）
7．（7 分）在沙漠高温条件下，某种植物夜晚气孔开放，吸收CO2 合成有机酸，储存在液泡中；白天气孔关闭，储存
的CO2 释放出来，用于光合作用。下图为该种植物24h 内CO2 吸收量和有机酸含量的变化。请回答下列问题：
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（1）该种植物光合作用所需CO2 的主要来源是
和
。
（2）图中a～8 时，CO2 吸收量急剧下降，原因是
。
（3）与a 时前相比，a 时后该种植物光合作用强度
（填“增强”“减弱”或“不变”），理由是
。
8．（11 分）关于阿尔茨海默病（AD，俗称“老年痴呆”）的发病机制，现在最流行的是β淀粉样蛋白（Aβ）假说。该
假说认为由于Aβ“漏出”神经细胞，会引起周围的神经细胞膜和线粒体膜的损伤，神经纤维缠结。
（1）由题意可知，合成Aβ的场所是
，Aβ可通过胞吐的方式“漏出”神经细胞，会引起周围的神经细胞突
触小体中乙酰胆碱的（一种兴奋性神经递质）释放量
（变少、不变、变多），原因是
。
（2）AD 病患者神经系统不兴奋和缺少
激素的效果很相似，如果人遭遇危险或情绪紧张时血液中该激素含
量将会
。当该激素合成量过多时，会抑制
激素的分泌，这是一种
调节机制。
（3）预防老年痴呆症，要多参加体育锻炼，运动时机体产热大量增加，通过神经调节，引起皮肤
和汗腺分
泌增强，有利于健康，这一调节过程的中枢位于
。运动结束后，可以适量补充水分以消除由于
中渗
透压升高引起的渴感，还可通过积极放松的方式缓解因肌肉细胞中
积累过多造成的肌肉酸痛。
9．（9 分）2019~2020 学年1 月15 日随嫦娥四号登陆月球背面的生物科普试验载荷中棉花种子成功发芽。生物科普试
验载荷内搭载了棉花、油菜、土豆、拟南芥酵母菌和果蝇六种生物作为样本将它们均放置于密封的生物科普试验载
荷罐内，让它们形成一个简单的微型生态系统。请回答下列有关问题：
（1）在一定时间范围内，理论上载荷罐内
（填“能”或“不能”）进行物质循环，原因是
。
（2）载荷罐能在一定时间内维持相对稳定，这是因为生态系统具有一定的
能力，但载荷罐的抵抗力稳定性
很低，原因是
。
（3）在设计并制作生态缸观察其稳定性的过程中在生态缸中铺好沙土和花土、加水、放置好动植物后还需要
后将生态缸放置于室内通风光线良好，但要避免阳光直接照射的地方。在生态缸中添加小动物则应注意各营养级生
物之间的合适比例，从能量流动的角度分析，这是因为
。
10．（12 分）已知豌豆（2n＝14）的花色受两对独立遗传的基因控制，红色（A）对白色（a）为显性，B 基因淡化花
色，两个B 基因能淡化红色为白色，一个B 基因淡化红色为粉红色。
请据此分析下列问题：
（1）豌豆中粉红花植株基因型有
种，AABb 植株的自交后代
（填“能”或“不能”）出现白花植株。
（2）若纯合红花植株与白花植株（aaBB）杂交，子代中出现一株白色植株，科研人员对其成因做出了三种假设。
假设一：丢失一条染色体所致。
假设二：两对基因中的一个基因发生了基因突变所致。
假设三：A、a、B、b 以外的另一对基因中的一个基因发生显性突变所致（三对基因独立遗传）。
Ⅰ确定假设一是否正确的简便方法是
。
Ⅱ若假设二成立，则发生突变的基因可能是
基因。
Ⅲ若变异来源为基因突变，某同学欲设计实验确定该突变来源为假设二还是假设三，请写出最简便的实验方案及预
期结果。
实验方案：
。
预期结果：若子代
，则假设二成立；
若子代
，则假设三成立。
【生物--选修1：生物技术实践】（共2 小题，满分15 分）
11．（15 分）色彩鲜艳的果实给人提供营养，芳香气味的花卉使人神清气爽。请回答下列问题：
玫瑰鲜花+清水
油水混合物→分离油层
除水
玫瑰油
（1）提取玫瑰精油的流程示意图如上，请写出①②分别代表的方法或物质：①
，②
。
（2）番茄中所富含的番茄红素属于类胡萝卜素，常采用
法进行提取，操作过程中需进行水浴加热的原因
是
。
（3）番茄红素粗品进行鉴定时，可采用
方法。而血红蛋白的纯度鉴定最常用的方法是
电泳，这种
方法的电泳迁移率主要取决于
。
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（4）用番茄制备番茄汁时，加入果胶酶使果汁变澄清的原因是
。
12．2018~2019 学年11 月，世界首例免疫艾滋病的基因编辑婴儿诞生。这项研究用到了能够精确定位并修饰基因的基
因编辑技术即基因编辑时用约为头发二十分之一细的针把Cas9 蛋白和特定的引导序列注射到受精卵中，对CCR5
基因进行修改，预期婴儿出生后能天然抵抗艾滋病病毒。请回答下列问题：
（1）艾滋病病毒的遗传物质是
，因为
，所以至今还未研发出有效预防支滋病的疫苗。
（2）基因编辑时，若要去除基因中的部分序列，则可能用到的酶有
。
（3）基因编辑时，将Cas9 蛋白和特定的引导序列注射到受精卵的方法是
，用受精卵作为受体细胞的原因
是
。
（4）基因编辑婴儿的诞生过程，用到的生物工程技术有
。该项研究引发社会各界的诸多争议，请你从伦理
学角度谈谈对基因编辑婴儿诞生的看法
。
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2019~2020 学年广东省佛山市南海区桂城中学等七校联合体高考生物冲刺试卷（5 月份）
参考答案与试题解析
一、选择题（共6 小题，每小题6 分，满分36 分）
1．（6 分）下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（
）
A．核膜上的核孔允许蛋白质和RNA 自由出入
B．线粒体外膜上没有运输葡萄糖分子和氧气分子的载体
C．细胞膜、细胞质基质中负责转运氨基酸的“载体”都是蛋白质
D．蛋白质和DNA 分子的多样性都与它们的空间结构密切相关
【分析】1、线粒体普遍存在于真核细胞，是进行有氧呼吸和形成ATP 的主要场所。在线粒体的内膜上和基质中，
有许多种与有氧呼吸有关的酶。
2、细胞核包括核膜（将细胞核内物质与细胞质分开）、染色质（DNA 和蛋白质）、核仁（与某种RNA（rRNA）的
合成以及核糖体的形成有关）、核孔（核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流）。
【解答】解：A、核膜上的核孔也具有选择透过性，不允许蛋白质和RNA 自由进出，A 错误；
B、线粒体能进行有氧呼吸的第二、第三阶段，分解底物为丙酮酸，氧气自由扩散进线粒体，不需要载体，故线粒
体外膜上没有运输葡萄糖分子和氧气分子的载体，B 正确；
C、细胞质基质中负责转运氨基酸的“载体”是tRNA，C 错误；
D、DNA 分子的多样性与其碱基对的排列顺序有关，与其空间结构无关，而蛋白质的多样性与其空间结构有关，D
错误。故选：B。
【点评】本题的知识点是细胞核的功能，各种细胞器在动植物体内的分布和功能，DNA 的多样性，对于相关知识点
的记忆和综合应用是解题的关键。
2．（6 分）下列有关生物的遗传、变异与进化的叙述，正确的是（
）
A．生物产生的变异个体都可以作为进化的原材料
B．捕食者的存在客观上起到促进种群发展的作用，但不利于增加物种多样性
C．地理隔离可阻止种群间的基因交流，种群基因库的差异导致种群间产生生殖隔离
D．共同进化就是指生物与生物之间在相互影响中不断进化和发展
【分析】生物的变异包括单纯环境引起的不能遗传的变异和遗传物质变化引起的可遗传变异；明确共同进化的含义
及其结果是解答本题的关键。
【解答】解：A、生物产生的可遗传变异能够为生物进化提供原材料，但不可遗传变异不能，A 错误；
B、捕食者所吃掉的大多数是数量占优势的种群个体，有利于增加物种多样性，被捕食者中多是年老、病弱或年幼
的个体，客观上起到了促进其种群发展的作用，B 错误；
C、地理隔离可阻止种群间的基因交流，使同一物种不同种群间的基因库出现差异，当种群间的基因库出现显著差
异时可导致种群间产生生殖隔离，可见，种群基因库的差异可导致种群间产生生殖隔离，C 正确；
D、共同进化是指不同生物之间及生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，D 错误。故选：C。
【点评】本题考查现代生物进化理论的主要内容，要求考生识记现代生物进化理论的主要内容，能对选项作出准确
的判断，属于考纲识记层次的考查。
3．（6 分）下列有关人类遗传病的说法，正确的是（
）
A．不携带致病基因的个体不会患遗传病
B．遗传病的发病由遗传因素决定，与环境因素无关
C．21 三体综合征是由于21 号染色体中增加了一小片段
D．猫叫综合征和镰刀型细胞贫血症可以通过光学显微镜检测
【分析】人类遗传病分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病：
（1）单基因遗传病包括常染色体显性遗传病（如并指）、常染色体隐性遗传病（如白化病）、伴X 染色体隐性遗传
病（如血友病、色盲）、伴X 染色体显性遗传病（如抗维生素D 佝偻病）；
（2）多基因遗传病是由多对等位基因异常引起的，如青少年型糖尿病；
（3）染色体异常遗传病包括染色体结构异常遗传病（如猫叫综合征）和染色体数目异常遗传病（如21 三体综合征）。
【解答】解：A、不携带致病基因的个体也可能会患染色体异常遗传病，A 错误；
B、遗传病的发病由遗传因素决定，同时受环境因素的影响，如多基因遗传病，B 错误；
C、21 三体综合征是由于21 号染色体多了一条，C 错误；
D、猫叫综合征是5 号染色体部分缺失导致的，属于染色体结构异常的遗传病，染色体异常可以通过光学显微镜观
察到；镰刀型细胞贫血症属于单基因遗传病，其形成原因是基因突变，基因突变通过光学显微镜观察不到，但镰刀
型细胞可通过光学显微镜观察到，D 正确。故选：D。
【点评】本题考查人类遗传病的类型及危害，要求考生识记人类遗传病的概念、类型及实例，能结合所学的知识准
确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。
4．（6 分）下列有关生物科学史的叙述，错误的是（
）
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第472页（共803页）
A．卡尔文利用同位素标记法，发现了光合作用中碳原子的移动途径
B．萨顿通过对果蝇眼色的研究，提出了基因在染色体上的假说
C．斯图尔德以胡萝卜韧皮部为实验材料，证明了植物细胞具有全能性
D．科学家用荧光物质标记细胞膜上的蛋白质，证明了细胞膜具有流动性
【分析】1、萨顿运用类比推理法提出基因在染色体上的假说，摩尔根运用假说﹣演绎法证明基因在染色体上。
2、光合作用的发现历程：
（1）普利斯特利通过实验证明植物能净化空气；
（2）梅耶根据能量转换与守恒定律明确指出植物进行光合作用时光能转换为化学能；
（3）萨克斯通过实验证明光合作用的产物除了氧气外还有淀粉；
（4）恩格尔曼采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验，发现光合作用的场所是叶绿体；
（5）鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的O2 来自水；
（6）卡尔文采用同位素标记法探明了CO2 的固定过程中碳元素的转移途径。
【解答】解：A、卡尔文采用同位素标记法探明了CO2 的固定过程中碳元素的转移途径，A 正确；
B、萨顿运用类比推理法提出基因在染色体上的假说，B 错误；
C、斯图尔德以胡萝卜韧皮部为实验材料，证明了植物细胞具有全能性，C 正确；
D、科学家用荧光物质标记细胞膜上的蛋白质，发现两种膜上的蛋白质均匀分布，证明了细胞膜具有流动性，D 正
确。故选：B。
【点评】本题考查生物学实验的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解
决问题的能力。
5．（6 分）生物兴趣小组为探究影响插条生根的因素，以同一植株的枝条为材料开展研究。他们用营养素和生长调节剂
X 处理枝条后，得到如下结果。据图分析，下列推断合理的是（
）
A．营养素比生长调节剂X 对插条的生根具有更大的促进作用
B．有叶枝条可能会产生与营养素有类似作用的物质
C．生长调节剂X 对两种枝条的生根均有较大的促进作用
D．营养素对两种枝条的生根均有较大的促进作用
【分析】分析柱形图：单独营养素处理后，无叶枝条和有叶枝条实验结果相同，说明营养素不能促进生根；单独生
长调节剂X 处理后，无叶枝条几乎不生根，而有叶枝条生根较多，说明生长调节剂X 只对有叶枝条的生根具有促进
作用；用营养素和生长调节剂X 共同处理，则无叶枝条也能产生大量的根，说明枝条生根需要营养。
【解答】解：A、单独用营养素处理后，无叶枝条和有叶枝条实验结果相同，都几乎不生根，说明营养素对根的形
成无明显影响，A 错误；
B、综合实验现象，可说明叶片可能产生营养素类似作用的物质，B 正确；
C、单独用生长调节剂X 处理后，无叶枝条实验结果无变化（与营养素处理），有叶枝条实验结果显著，C 错误；
D、单独用营养素处理后，几乎不生根，营养素对根的形成无明显影响，D 错误。故选：B。
【点评】本题以“探究影响扦插枝条生根的因素”实验为背景，考查了相关的基础知识。重在考查学生对柱形图的
理解辨析能力，综合运用能力。
6．（6 分）果树﹣草菇立体农业是利用果树下微弱的光照、较高的空气湿度和较低的风速等特殊环境条件，在果树下人
工栽培草菇。下列相关叙述正确的是（
）
A．该生态系统中，树下的蚯蚓是消费者，草菇等真菌是分解者
B．该生态系统的营养结构中，可能存在鼠→蛇→鹰这样一条食物链
C．生产者都是自养型生物，自养型生物都能进行光合作用合成有机物
D．各种消费者的存在促进了生态系统的物质循环并使其更加稳定
【分析】立体农业方法是一种以生物生存、生长特性和生态学为科学依据而充分利用时间、空间和资源的多维农业
经营方法。它具有四大特点：①多层次性，实行农牧渔相结合，充分利用生物间互惠共生关系，发挥群体优势；②
充分利用阳光、水、气、热等自然资源，投入少，产出高；③保护环境，消除污染；④有利于生产、经济、社会、
生态四种效益同步增长。
【解答】解：A、蚯蚓和草菇在生态系统中都是作分解者，A 错误；
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B、食物链起始端必须是生产者，B 错误；
C、生产者都是自养型生物，但有光能自养和化能自养之分，故并不是都能进行光合作用，C 错误；
D、消费者具有促进生态系统物质循环，并维持生态平衡的作用，D 正确。故选：D。
【点评】本题题干虽然含有“立体农业”几个字，但落脚点仍然是生态相关的基础知识考查。
二、非选择题（共4 小题，满分39 分）
7．（7 分）在沙漠高温条件下，某种植物夜晚气孔开放，吸收CO2 合成有机酸，储存在液泡中；白天气孔关闭，储存
的CO2 释放出来，用于光合作用。下图为该种植物24h 内CO2 吸收量和有机酸含量的变化。请回答下列问题：
（1）该种植物光合作用所需CO2 的主要来源是
细胞呼吸产生
和
有机酸释放
。
（2）图中a～8 时，CO2 吸收量急剧下降，原因是
a～8 时沙漠温度上升速度快，为了防止蒸腾作用增强而散失过
多的水分，植物气孔快速关闭
。
（3）与a 时前相比，a 时后该种植物光合作用强度
增强
（填“增强”“减弱”或“不变”），理由是
光照强度
增强，光反应加快，产生ATP 和[H]增多；有机酸释放二氧化碳增多
。
【分析】影响光合作用的环境因素包括温度、二氧化碳浓度、光照强度、水和矿质元素等，温度通过影响酶活性而
影响光合作用速率，二氧化碳是光合作用的原料，二氧化碳通过影响暗反应进而影响光合作用；光照强度通过影响
光反应而影响光合作用。
【解答】解：（1）由题意知，该植物白天气孔关闭，外界二氧化碳不能进入叶肉细胞间隙，为光合作用提供原料，
但是夜晚气孔开放，二氧化碳以有机酸的形式储存，白天有机酸释放二氧化碳为光合作用提供原料，细胞有氧呼吸
过程产生的二氧化碳也可以为光合作用提供原料。
（2）由题图可知，a～8 时沙漠温度上升速度快，为了防止蒸腾作用增强而散失过多的水分，植物气孔快速关闭，
CO2 吸收量急剧下降。
（3）由题图可知，虽然a 时之后，植物吸收二氧化碳的速率下降，但是有机酸释放二氧化碳增多，此时光照强度增
大，产生还原氢和ATP 增多，三碳化合物被还原加快进而推动光合作用，因此a 时后该种植物光合作用强度加快。
故答案为：
（1）细胞呼吸产生
有机酸释放
（2）a～8 时沙漠温度上升速度快，为了防止蒸腾作用增强而散失过多的水分，植物气孔快速关闭
（3）增强
光照强度增强，光反应加快，产生ATP 和[H]增多；有机酸释放二氧化碳增多
【点评】本题旨在考查学生理解光合作用的过程和影响因素，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知
识结合题干信息进行推理、综合解答问题。
8．（11 分）关于阿尔茨海默病（AD，俗称“老年痴呆”）的发病机制，现在最流行的是β淀粉样蛋白（Aβ）假说。该
假说认为由于Aβ“漏出”神经细胞，会引起周围的神经细胞膜和线粒体膜的损伤，神经纤维缠结。
（1）由题意可知，合成Aβ的场所是
核糖体
，Aβ可通过胞吐的方式“漏出”神经细胞，会引起周围的神经细胞
突触小体中乙酰胆碱的（一种兴奋性神经递质）释放量
变少
（变少、不变、变多），原因是
Aβ破坏线粒体膜
和神经细胞膜，影响乙酰胆碱的释放
。
（2）AD 病患者神经系统不兴奋和缺少
甲状腺
激素的效果很相似，如果人遭遇危险或情绪紧张时血液中该激素
含量将会
增加
。当该激素合成量过多时，会抑制
促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素（TRH 和TSH ）激
素的分泌，这是一种
负反馈
调节机制。
（3）预防老年痴呆症，要多参加体育锻炼，运动时机体产热大量增加，通过神经调节，引起皮肤
毛细血管舒张
和汗腺分泌增强，有利于健康，这一调节过程的中枢位于
下丘脑
。运动结束后，可以适量补充水分以消除由于
内环境
中渗透压升高引起的渴感，还可通过积极放松的方式缓解因肌肉细胞中
乳酸
积累过多造成的肌肉酸
痛。
【分析】兴奋在神经纤维上是以电信号的方式传导的；兴奋在神经元之间的传递是通过突触进行的，此突触部位的
信号变化为电信号→化学信号→电信号，由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用
于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向。
【解答】解：（1）β淀粉样蛋白的本质是蛋白质，其合成的场所是核糖体。β淀粉样蛋白（Aβ）分泌出细胞的方式为
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胞吐，由于病变个体中Aβ的沉积使突触小体中线粒体膜和神经细胞膜损伤，细胞提供的能量减少，引起乙酰胆碱
（一种神经递质）的合成和释放量变少，导致兴奋在神经细胞之间的传递速率减慢病人表现出记忆障碍。
（2）甲状腺激素的作用是促进细胞代谢，提高神经系统的兴奋性，AD 病患者神经系统不兴奋和缺少甲状腺激素相
似，人遭遇危险或情绪紧张时血液中该激素含量将会增加。甲状腺激素的分泌过多，通过负反馈调节会抑制下丘脑
释放促甲状腺激素释放激素和垂体释放促甲状腺激素。
（3）运动时机体产热大量增加，体温有升高的趋势，此时通过神经调节，引起皮肤毛细血管舒张和汗腺分泌增强，
使散热增加以维持体温，该调节的中枢位于下丘脑。内环境中的渗透压升高引起口渴以增加饮水。通过积极放松的
方式缓解因肌肉细胞中因缺氧而减小的无氧呼吸产生的乳酸积累过多造成的肌肉酸痛。
故答案为：
（1）核糖体
变少
Aβ破坏线粒体膜和神经细胞膜，影响乙酰胆碱的释放
（2）甲状腺
增加
促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素（TRH 和TSH ）（负）反馈
（3）毛细血管舒张
下丘脑
内环境（血浆）
乳酸
【点评】答此题需以题意中的“β淀粉样蛋白（Aβ）漏出神经细胞，会引起周围的神经细胞膜和线粒体膜的损伤，
神经纤维缠结”为解题的切入点。运用所学兴奋在神经元之间的传递过程的相关知识，对各问题情境进行综合分析
判断。
9．（9 分）2019~2020 学年1 月15 日随嫦娥四号登陆月球背面的生物科普试验载荷中棉花种子成功发芽。生物科普试
验载荷内搭载了棉花、油菜、土豆、拟南芥酵母菌和果蝇六种生物作为样本将它们均放置于密封的生物科普试验载
荷罐内，让它们形成一个简单的微型生态系统。请回答下列有关问题：
（1）在一定时间范围内，理论上载荷罐内
能
（填“能”或“不能”）进行物质循环，原因是
该载荷罐内有生
产者和分解者，能通过光合作用、呼吸作用等生理过程实现物质循环
。
（2）载荷罐能在一定时间内维持相对稳定，这是因为生态系统具有一定的
自我调节
能力，但载荷罐的抵抗力
稳定性很低，原因是
该生态系统生物种类少，营养结构简单，自我调节能力很弱
。
（3）在设计并制作生态缸观察其稳定性的过程中在生态缸中铺好沙土和花土、加水、放置好动植物后还需要
封
上生态缸盖
后将生态缸放置于室内通风光线良好，但要避免阳光直接照射的地方。在生态缸中添加小动物则应注
意各营养级生物之间的合适比例，从能量流动的角度分析，这是因为
能量流动是逐级递减的
。
【分析】1、生态系统的成分：生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量。
2、能量是维持生态系统存在和发展的动力，是生态系统的基本功能之一，应特别注意以下内容：能量流动的起点
是生产者，能量的源头是太阳能；能量的输入总量是生产者通过光合作用固定的太阳能总量；散失的能量是通过生
产者、消费者和分解者呼吸作用分解有机物时产生的，最终以热能的形式散失掉。
3、生态系统的稳态主要通过负反馈调节方式进行的，当生态系统中某以成分发生改变后，通过负反馈调节能够抑
制或者减弱最初发生的变化所产生的影响，使得生态系统达到或者维持稳态。
【解答】解：（1）载荷罐内的棉花、土豆、油菜和拟南芥担当了生产者的角色，可以通过光合作用固定碳元素；果
蝇作为消费者，酵母菌作为分解者，它们可以通过呼吸作用等生理过程分解有机碳为无机碳，所以在一定时间范围
内，理论上载荷罐内能进行物质循环。
（2）作为一个结构简单的微型生态系统，仍然具有自我调节能力，所以短时间内能维持相对稳定的状态，但是因
为物种数量过少，营养结构过于简单，故其抵抗力稳定性很低。
（3）在制作生态缸的最后，需要封上生态缸盖子，置于通风、光线良好但要避免阳光直射的环境中，以观察生态
缸的稳定性。在生态缸中添加小动物，则应注意各营养级生物之间的合适比例，从能量流动的角度分析，这是因为
能量流动是逐级递减的，所以高营养级的生物数量应该少些。
故答案为：
（1）能
该载荷罐内有生产者和分解者，能通过光合作用、呼吸作用等生理过程实现物质循环
（2）自我调节
该生态系统生物种类少，营养结构简单，自我调节能力很弱
（3）封上生态缸盖
能量流动是逐级递减的
【点评】本题考查生态系统的结构和功能，要求考生识记生态系统的组成成分以及各组成成分的功能，能结合所学
的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。
10．（12 分）已知豌豆（2n＝14）的花色受两对独立遗传的基因控制，红色（A）对白色（a）为显性，B 基因淡化花
色，两个B 基因能淡化红色为白色，一个B 基因淡化红色为粉红色。
请据此分析下列问题：
（1）豌豆中粉红花植株基因型有
2
种，AABb 植株的自交后代
能
（填“能”或“不能”）出现白花植株。
（2）若纯合红花植株与白花植株（aaBB）杂交，子代中出现一株白色植株，科研人员对其成因做出了三种假设。
假设一：丢失一条染色体所致。
假设二：两对基因中的一个基因发生了基因突变所致。
假设三：A、a、B、b 以外的另一对基因中的一个基因发生显性突变所致（三对基因独立遗传）。
Ⅰ确定假设一是否正确的简便方法是
该白花豌豆与亲本红花进行回交，观察后代的后代表现比例
。
Ⅱ若假设二成立，则发生突变的基因可能是
A 突变成a 或b 突变成B
基因。
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Ⅲ若变异来源为基因突变，某同学欲设计实验确定该突变来源为假设二还是假设三，请写出最简便的实验方案及预
期结果。
实验方案：
该白花植株自交，观察自交后代的表现型比例
。
预期结果：若子代
全是白花
，则假设二成立；
若子代
后代出现红花、粉红花、白花
，则假设三成立。
【分析】1、基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于
同源染色体的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，同时位于非同
源染色体上的非等位基因进行自由组合。
2、由题意知，A（a）与B（b）独立遗传，因此2 对等位基因遵循自由组合定律，且A_BB、aa__表现为白花，A_bb
为红花，A_Bb 为粉红花。
【解答】解：（1）由分析可知，粉红花的基因型是A_Bb，有2 种基因型；AABb 自交后代的基因型及比例是AABB：
AABb：AAbb＝1：2：1，其中AABB 开白花。
（2）纯合红花植株的基因型是AAbb，与白花植株（aaBB）杂交，子代基因型是AaBb，都表现为粉红花，如果后
代出现白花，Ⅰ：若是由于丢失一条染色体所致，丢失的染色体上含有A 基因，白花的基因型是aBb，与亲本红花
进行回交，后代表现为红花：粉红花＝1：1；Ⅱ：若是两对基因中的一个基因发生了基因突变所致，则突变基因可
能是A 突变成a 或者是b 突变成B；Ⅲ：如果是A、a、B、b 以外的另一对基因中的一个基因发生显性突变所致，
该白花个体的基因型是AaBbCc，让该白花植株自交，后代出现红花、粉红花、白花，而假说二成立，该白花的基
因型是aaBb 或AaBB，不论哪一种自交后代都表现为白花。
故答案为：
（1）2
能
（2）该白花豌豆与亲本红花进行回交，观察后代的后代表现比例
A 突变成a 或b 突变成B
该白花植
株自交，观察自交后代的表现型比例
全是白花
后代出现红花、粉红花、白花
【点评】本题旨在考查学生理解基因分离定律和自由组合定律的实质、可遗传变异的类型，把握知识的内在联系，
形成知识网络，并应用相关知识结合题干信息进行推理解答问题，应用演绎推理的方法设计遗传实验，判断变异的
类型，预期实验结果、获取结论。
【生物--选修1：生物技术实践】（共2 小题，满分15 分）
11．（15 分）色彩鲜艳的果实给人提供营养，芳香气味的花卉使人神清气爽。请回答下列问题：
玫瑰鲜花+清水
油水混合物→分离油层
除水
玫瑰油
（1）提取玫瑰精油的流程示意图如上，请写出①②分别代表的方法或物质：①
水蒸气蒸馏法
，②
加入无水
硫酸钠
。
（2）番茄中所富含的番茄红素属于类胡萝卜素，常采用
萃取
法进行提取，操作过程中需进行水浴加热的原因
是
有机溶剂用明火直接加热易爆炸
。
（3）番茄红素粗品进行鉴定时，可采用
纸层析
方法。而血红蛋白的纯度鉴定最常用的方法是
凝胶
电泳，
这种方法的电泳迁移率主要取决于
不同蛋白质的带电性质、电量、形状和大小不同
。
（4）用番茄制备番茄汁时，加入果胶酶使果汁变澄清的原因是
果胶酶能够分解果胶，瓦解植物的细胞壁以及胞
间层
。
【分析】1、玫瑰精油的化学性质稳定，难溶于水，易溶于有机溶剂，可以随水蒸气一同蒸馏。
2、题图为用水蒸气蒸馏法提取玫瑰精油的实验过程，其中①为水蒸气蒸馏法，②为加入无水硫酸钠，可以除去残
留的水分。
3、果胶会影响出汁率，还会使得果汁浑浊，果胶酶能分解果胶，瓦解植物细胞壁以及胞间层，使得榨取果汁更容
易，而且使得果汁变得澄清。
4、电泳技术就是在电场的作用下，利用待分离样品中各种分子带电性质以及分子本身大小、形状等性质的差异，
使带电分子产生不同的迁移速度，从而达到对样品进行分离、鉴定或提纯的目的。
【解答】解：（1）据提取玫瑰精油的流程图可知，①水蒸气蒸馏法，②加入无水硫酸钠。
（2）番茄中所富含的番茄红素属于类胡萝卜素，常采用萃取法进行提取，操作过程中需进行水浴加热的原因是有
机溶剂用明火直接加热易爆炸。
（3）番茄红素粗品进行鉴定时，可采用纸层析方法。而血红蛋白的纯度鉴定最常用的方法是凝胶电泳，这种方法
的电泳迁移率主要取决于不同蛋白质的带电性质、电量、形状和大小不同。
（4）用番茄制备番茄汁时，加入果胶酶使果汁变澄清的原因是果胶酶能够分解果胶，瓦解植物的细胞壁以及胞间
层。
故答案为：（1）水蒸气蒸馏法
加入无水硫酸钠
（2）萃取
有机溶剂用明火直接加热易爆炸
（3）纸层析
凝胶
不同蛋白质的带电性质、电量、形状和大小不同
（4）果胶酶能够分解果胶，瓦解植物的细胞壁以及胞间层
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【点评】本题主要考查了从生物材料中提取某些特定成分的相关知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，
把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力，试题难度一般。
12．2018~2019 学年11 月，世界首例免疫艾滋病的基因编辑婴儿诞生。这项研究用到了能够精确定位并修饰基因的基
因编辑技术即基因编辑时用约为头发二十分之一细的针把Cas9 蛋白和特定的引导序列注射到受精卵中，对CCR5
基因进行修改，预期婴儿出生后能天然抵抗艾滋病病毒。请回答下列问题：
（1）艾滋病病毒的遗传物质是
RNA
，因为
RNA 是单链，结构不稳定，容易突变
，所以至今还未研发出有
效预防支滋病的疫苗。
（2）基因编辑时，若要去除基因中的部分序列，则可能用到的酶有
限制酶和DNA 连接酶
。
（3）基因编辑时，将Cas9 蛋白和特定的引导序列注射到受精卵的方法是
显微注射法
，用受精卵作为受体细胞
的原因是
受精卵分化程度低，全能性高
。
（4）基因编辑婴儿的诞生过程，用到的生物工程技术有
早期胚胎培养、胚胎移植、转基因技术
。该项研究引
发社会各界的诸多争议，请你从伦理学角度谈谈对基因编辑婴儿诞生的看法
违背了医疗实验伦理的规范；没有遵
守科学伦理；可能危及科学与社会的关系，损害中国的国际科学声誉；可能会制约医学界对艾滋病治疗的进一步研
究。
。
【分析】基因工程技术的基本步骤：
（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR 技术扩增和人工合成。
（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。
（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农
杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微
生物细胞的方法是感受态细胞法。
（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA 是否插入目的基因﹣﹣DNA
分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA﹣﹣分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质﹣﹣
抗原﹣抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。
【解答】解：（1）艾滋病病毒的遗传物质是RNA，由于RNA 是单链，结构不稳定，容易突变，所以至今还未研发
出有效预防支滋病的疫苗。
（2）基因编辑时，若要去除基因中的部分序列，则可能用到的酶有限制酶和DNA 连接酶。
（3）基因编辑时，将Cas9 蛋白和特定的引导序列注射到受精卵的方法是显微注射法，用受精卵作为受体细胞的原
因是受精卵分化程度低，全能性高，并且含有供发育的营养物质。
（4）基因编辑婴儿的诞生过程，用到的生物工程技术有早期胚胎培养、胚胎移植、转基因技术。从伦理学角度谈
谈对基因编辑婴儿诞生的看法是：违背了医疗实验伦理的规范；没有遵守科学伦理；可能危及科学与社会的关系，
损害中国的国际科学声誉；可能会制约医学界对艾滋病治疗的进一步研究。
故答案为：（1）RNA
RNA 是单链，结构不稳定，容易突变
（2）限制酶和DNA 连接酶
（3）显微注射法
受精卵分化程度低，全能性高
（4）早期胚胎培养、胚胎移植、转基因技术
违背了医疗实验伦理的规范；没有遵守科学伦理；可能危及科
学与社会的关系，损害中国的国际科学声誉；可能会制约医学界对艾滋病治疗的进一步研究
【点评】本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的概念、原理及操作步骤，掌握各操作步骤中需要
注意的细节，能结合题干信息准确答题。
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日期：2019/12/26 21:27:14；用户：13146599656；邮箱：13146599656；学号：32489804
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2019~2020 学年甘肃省白银市高考生物一模试卷
一、选择题（共6 小题，每小题6 分，满分36 分）
1．（6 分）细胞膜的功能与膜蛋白密切相关，下列不属于膜蛋白功能的是（
）
A．细胞识别
B．组成染色体
C．催化化学反应
D．控制物质进出细胞
2．（6 分）科学家将编辑基因的分子工具构建到靶向侵染心肌细胞的病毒中，通过尾部静脉注射到成年小鼠体内，成功
编辑线粒体DNA．该研究让耳聋、癫痫、肌无力等线粒体遗传病迎来治愈的希望。下列说法错误的是（
）
A．线粒体基因的遗传遵循分离定律和自由组合定律
B．线粒体DNA 的突变可能会导致能量代谢障碍
C．侵染心肌细胞的病毒在该研究中作为载体起作用
D．该项研究中雌性小鼠后代心脏功能仍然未能改善
3．（6 分）科学家设想，如果能在糖尿病患者体内植入正常分泌胰岛素的细胞，患者可以免去每天注射胰岛素的麻烦。
科学家将细胞封闭在藻酸盐凝胶（褐藻细胞壁提取物）保护膜中，制成“胶囊”植入患者体内，患者血糖浓度恢复
正常。下列说法错误的是（
）
A．直接移植外源细胞会引起免疫排斥
B．包在保护膜中的应为胰岛B（β）细胞
C．内环境的营养物质应能透过保护膜
D．该保护膜的结构应为磷脂双分子层
4．（6 分）稻飞虱以刺吸水稻的汁液为生，成虫有短翅型和长翅型两种，长翅利于稻飞虱在水稻发育晚期迁移到适宜生
存的环境。研究人员在含糖量不同的封闭环境中饲养稻飞虱若虫（幼虫），探究种群密度对成虫翅形比例的影响，
结果如图。下列说法错误的是（
）
A．水稻和稻飞虱共同组成生物群落
B．稻飞虱属于生态系统中的消费者
C．稻飞虱种群在高糖、高密度情况下迁移能力提高
D．水稻与稻飞虱在相互选择中共同（协同）进化
5．（6 分）为研究两种植物激素对某禾谷类植物生长的影响，将其幼苗分别置于不同条件下培养，一段时间后，观察并
测定株高变化，结果如表。下列分析错误的是（
）
分组
清水
0.5g•L
﹣1 生长素
0.1mg•L
﹣1 油
菜素
0.5g•L
﹣1 生长素+0.1mg•L
﹣1 油菜素
株高（cm）
11.2
10.9
11.7
12.0
A．0.5g•L
﹣1 的生长素对该禾谷类植物生长有抑制作用
B．0.1mg•L
﹣1 的油菜素对该禾谷类植物生长有促进作用
C．清水组的禾谷类植物受自身合成的生长素的调节
D．0.1mg•L
﹣1 油菜素可增强生长素对该禾谷类植物生长的抑制作用
6．（6 分）某种遗传病由X 染色体上的b 基因控制。一对夫妇（XBXb×XBY）生了一个患病男孩（XbXbY）。下列叙述
正确的是（
）
A．患病男孩同时患有多基因遗传病和染色体异常病
B．若患病男孩长大后有生育能力，产生含Y 精子的比例理论上为
C．患病男孩的染色体异常是由于母亲减数第一次分裂X 染色体未分离导致的
D．患病男孩的致病基因Xb 来自祖辈中的外祖父或外祖母
二、非选择题（共6 小题，满分0 分）
7．为研究低钾条件对某种农作物2 个品种光合作用的影响，科研人员进行实验，结果如表。
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叶绿素含
量（相对值）
呼吸速率
（μmol•m
﹣2•S
﹣1）
光补偿点（μmol•m
﹣2
•S
﹣1）
最大净光合速率
（μmol•m
﹣2•S
﹣1）
甲
品
种
低钾处理组
18
3.0
89.8
16.4
正常处理组
25
2.5
49.8
24.4
乙
品
种
低钾处理组
26
3.2
72.7
18.5
正常处理组
28
2.9
42.0
25.5
注：光补偿点是指由于光照强度的限制，光合速率与呼吸速率相等时的光照强度。
回答下列问题：
（1）提取叶绿素时，为了使研磨充分，应加入
。
（2）当乙品种的最大净光合速率为25.5μmol•m
﹣2•s
﹣1 时，光合速率是
μmol•m
﹣2•s
﹣1．此时增大光照强度，
光合速率不再增加，这主要是受光合作用过程
反应的限制。
（3）低钾处理后，2 个品种光补偿点均增大，主要原因是
。
（4）据表分析，为提高产量，在缺钾土壤中种植该种农作物时，可采取的相应措施是
（写出两点即可）。
8．为探究甲状腺吸收碘量与甲状腺激素合成的关系，某兴趣小组用正常小鼠进行实验，测定甲状腺吸收131I 量。主要
步骤如下：
①给小鼠饲喂一定量的131I，测24 小时内甲状腺吸收131I 量（第一次）；
②每日给小鼠饲喂适量的甲状腺激素，连续何喂7 天；
③再次给小鼠间喂一定量的131I，测24 小时内甲状腺吸收131I 量（第二次）；
④比较两次吸收131I 量。
回答下列问题：
（1）甲状腺激素能
，促进机体产生能量。
（2）连续7 天给小鼠饲喂甲状腺激素后，第二次吸收131I 量比第一次的少，原因是
。
（3）人类有一种自身免疫病，由于患者体内存在某种抗体，能与甲状腺细胞上促甲状腺激素受体结合，发挥与促
甲状腺激素相同的生理作用，导致甲状腺激素水平
。若参照上述实验方法测定，与第一次相比，患者第二
次吸收的131I 量
（填“增多”“减少”或“几乎不变”）。
9．甜瓜茎蔓性状分为刚毛、绒毛和无毛3 种，由非同源染色体上的两对等位基因（A、a 和B、b）控制。为探究A、
a 和B、b 之间的关系，某小组用纯合刚毛品种和纯合无毛品种做杂交实验（I），F1 全表现为刚毛，F1 自交得到10
株F2 植株，表现为刚毛、绒毛和无毛。
针对上述实验结果，甲同学提出以下解释：A、B 基因同时存在时表现为刚毛；A 基因存在、B 基因不存在时表现
为绒毛；A 基因不存在时表现为无毛。回答下列问题：
（1）F1 的基因型是
。
（2）根据甲同学的解释，理论上F2 中刚毛：绒毛：无毛＝
。
（3）乙同学提出另一种解释：
。据此，论上F2 中刚毛：绒毛：无毛＝9：6：1。
（4）请从杂交实验（I）的亲代和子代甜瓜中选择材料，另设计一个杂交实验方案，证明甲、乙同学的解释是否成
立。选择的杂交组合为
，若子代表现型及其比例为
，则甲同学解释成立，乙同学解释不成立。
（5）若甲同学解释成立，能否用杂交实验（I）获得的F2 中的一株绒毛甜瓜为原始材料，通过多倍体育种方法获得
无毛甜瓜的三倍体种子？
。为什么？
。
10．在遭受诸如放牧等环境压力时，植物改变生物量的分配以适应环境。
（1）地下生物量分配的增大暗示了植物对
吸收能力的增强。
（2）研究放牧对典型草原植物生物量分配的影响，调查结果如图：
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①在生态系统营养结构中，牛、羊属于
。重度放牧导致草原物种丰富度及植被覆盖度明显下降，说明放牧
可以改变群落的
方向。
②由图甲可知，重度放牧明显降低了
。不利于植物的有性生殖，使
，直接导致草原植被种群密度下
降。
③在重度放牧区，地下生物量占总生物量的比值显著高于轻度和中度放牧，植物这种生存策略的意义是
。
④不同放牧程度下，生物量分配比的变化，是生物与生物共同
的结果。
（3）研究人员调查不同放牧程度下土壤养分含量变化如下表：
不同放牧强度下土壤养分含量的变化
有机质含量
/（g•kg
﹣1）
全氮含量
/（mg•kg
﹣1）
全磷含量
/（mg•kg
﹣1）
轻度放牧
37.138±0.852
2.374±0.1
11.166±0.421
中度放牧
19.028±0.661
1.189±0.026
4.628±0.302
重度放牧
27.195±0.832
1.688±0.044
26.949±0.924
①从轻度放牧到中度放牧，土壤有机质和养分含量降低，推测其原因是
。
11．秸秆还田的过程中，配施适量的高效纤维素分解菌，能有效促进秸秆分解，提高秸秆还田效率，且不会造成环境
污染。回答下列问题：
（1）筛选纤维素分解菌时，可到腐烂稻草等环境中采集土样，原因是
。
（2）有很多类群微生物都能有效降解纤维素，为了避免不同微生物之间的生长互相影响，应该用
培养基进
行培养，获得纯化菌株。
（3）用刚果红染色法初步鉴定纤维素分解菌后，进一步用液体滤纸培养基分组复筛，其中滤纸的作用是
。
培养一段时间后，将残留的滤纸烘干称重，残留的滤纸越少，则说明
。
（4）采用
技术，将筛选到的高效维素分解菌固定，能够阻隔其受到外界不利因素的毒害作用，增加使用寿
命。
（5）为了长期保存高效纤维素分解菌菌种，可以采用
的方法。
（6）现有高效分解纤维素的细菌，为探究其最适pH，某同学设计如下实验：取锥形瓶若干分为4 组，加入等量秸
秆及其他必需营养物质，分别设置pH 为1、3、6、7，接种等量纤维素分解细菌，培养一段时间后，测定各组锥形
瓶中秸秆减少量的平均值。该pH 设置的不足之处有
和
。
12．在基因工程的操作过程中，有多种方法可检测目的基因是否导入受体菌。回答下列问题：
（1）PCR 检测法：根据一段已知目的基因的核苷酸序列设计
，对受体菌DNA 进行扩增，经过解链、
、
延伸三个步骤的循环，检测PCR 产物的长度是否与目的基因一致。
（2）荧光蛋白基因筛选法：某种荧光蛋白（GFP）在紫外线照射下会发出绿色荧光。用
酶将目的基因和GFP
基因拼接成融合基因，并与
重组后导入受体菌，经培养筛选能发出绿色荧光的菌落。
（3）环丝氨酸辅助筛选法：四环素能使细菌停止生长但不致死；环丝氨酸能使正常生长的细菌致死，而对停止生
长的细菌不致死。某质粒如图所示（Ampr 表示氨苄青霉素抗性基因，Tetr 表示四环素抗性基因），Tetr 中插入目的基
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因后失活。用此质粒构建表达载体，转化细菌后，结果有3 种：未转化的细菌、含质粒的细菌、含重组质粒的细菌。
①用含有
和
的培养基对上述3 种细菌进行筛选，只有含质粒的细菌被淘汰，理由是
；
②在上述筛选的基础上，若要筛选出含重组质粒的细菌，还需使用含有的
培养基。
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2019~2020 学年甘肃省白银市高考生物一模试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（共6 小题，每小题6 分，满分36 分）
1．（6 分）细胞膜的功能与膜蛋白密切相关，下列不属于膜蛋白功能的是（
）
A．细胞识别
B．组成染色体
C．催化化学反应
D．控制物质进出细胞
【分析】膜蛋白的功能是多方面的：
1、有些膜蛋白可作为“载体”而将物质转运进出细胞。
2、有些膜蛋白是激素或其他化学物质的专一受体，如甲状腺细胞上有接受来自脑垂体的促甲状腺素的受体。
3、膜表面还有各种酶，使专一的化学反应能在膜上进行，如内质网膜上的能催化磷脂的合成等。
4、细胞的识别功能也决定于膜表面的蛋白质。
【解答】解：A、膜上的糖蛋白具有识别功能，A 正确；
B、组成染色体的蛋白质存在于细胞核中，B 错误；
C、生物膜上的酶具有催化功能，C 正确；
D、细胞膜上的载体蛋白能控制分子和离子的进出，D 正确。故选：B。
【点评】本题考查蛋白质的相关知识，要求考生识记蛋白质的结构和功能，熟悉每一种功能的实例，能结合所学的
知识准确判断各选项。
2．（6 分）科学家将编辑基因的分子工具构建到靶向侵染心肌细胞的病毒中，通过尾部静脉注射到成年小鼠体内，成功
编辑线粒体DNA．该研究让耳聋、癫痫、肌无力等线粒体遗传病迎来治愈的希望。下列说法错误的是（
）
A．线粒体基因的遗传遵循分离定律和自由组合定律
B．线粒体DNA 的突变可能会导致能量代谢障碍
C．侵染心肌细胞的病毒在该研究中作为载体起作用
D．该项研究中雌性小鼠后代心脏功能仍然未能改善
【分析】1、孟德尔遗传定律适用范围：真核生物，细胞核基因，有性生殖形成配子的过程。
2、线粒体是细胞有氧呼吸的主要场所，是细胞的动力车间。
【解答】解：A、线粒体基因属于细胞质基因，不遵循分离定律和自由组合定律，A 错误；
B、线粒体有氧呼吸的主要场所，是细胞的能量供应车间，线粒体DNA 的突变可能会导致能量代谢障碍，B 正确；
C、侵染心肌细胞的病毒在该研究中作为运载基因的载体，C 正确；
D、该项用的是靶向侵染心肌细胞的病毒，心机细胞的线粒体功能得到改善，生殖细胞中的线粒体功能不变，故该
项研究中雌性小鼠后代心脏功能仍然未能改善，D 正确。故选：A。
【点评】本题考查了基因工程、线粒体的功能，意在考查考生对于相关知识的理解和运用，难度适中。
3．（6 分）科学家设想，如果能在糖尿病患者体内植入正常分泌胰岛素的细胞，患者可以免去每天注射胰岛素的麻烦。
科学家将细胞封闭在藻酸盐凝胶（褐藻细胞壁提取物）保护膜中，制成“胶囊”植入患者体内，患者血糖浓度恢复
正常。下列说法错误的是（
）
A．直接移植外源细胞会引起免疫排斥
B．包在保护膜中的应为胰岛B（β）细胞
C．内环境的营养物质应能透过保护膜
D．该保护膜的结构应为磷脂双分子层
【分析】胰岛素的作用是机体内唯一降低血糖的激素，能促进全身组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而降
低血糖浓度。胰高血糖素的作用是促进肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖，从而升高血糖。
【解答】解：A、直接移植外源细胞属于抗原，会引起免疫排斥反应，A 正确；
B、科学家将细胞封闭在藻酸盐凝胶（褐藻细胞壁提取物）保护膜中，制成“胶囊”，则包在保护膜中的应为胰岛B
（β）细胞，能分泌胰岛素，B 正确；
C、科学家将细胞封闭在藻酸盐凝胶（褐藻细胞壁提取物）保护膜中，而膜是多孔性的薄膜，则内环境的营养物质
应能透过保护膜，C 正确；
D、该保护膜的结构是藻酸盐凝胶，是褐藻细胞壁提取物，而磷脂双分子层是细胞膜的基本骨架，D 错误。故选：D。
【点评】本题考查血糖调节、免疫调节的相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题。
4．（6 分）稻飞虱以刺吸水稻的汁液为生，成虫有短翅型和长翅型两种，长翅利于稻飞虱在水稻发育晚期迁移到适宜生
存的环境。研究人员在含糖量不同的封闭环境中饲养稻飞虱若虫（幼虫），探究种群密度对成虫翅形比例的影响，
结果如图。下列说法错误的是（
）
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A．水稻和稻飞虱共同组成生物群落
B．稻飞虱属于生态系统中的消费者
C．稻飞虱种群在高糖、高密度情况下迁移能力提高
D．水稻与稻飞虱在相互选择中共同（协同）进化
【分析】1、生物群落的概念：在同一时间内、占据一定空间的相互之间有直接或间接联系的各种生物种群的集合。
群落是在一定的空间内具有直接或间接关系的所有生物的综合，由一定的动物、植物和微生物种群组成。群落内的
生物不同物种之间存在着种间关系，包括捕食、寄生、捕食、互利共生和竞争等。
2、生物进化的实质是种群基因频率的定向改变，不同物种之间、生物与无机环境之间是相互影响、共同发展，即
共同进化，通过漫长的共同进化，形成生物多样性。
【解答】解：A、群落是一定区域内的所有生物，A 错误；
B、稻飞虱以刺吸水稻的汁液为生，属于生态系统最高的消费者，B 正确；
C、由柱形图可知，稻飞虱在高糖、高密度情况下，短翅比例下降，长翅比例升高，因此迁移能力提高，C 正确；
D、生物进化是共同进化，因此水稻与稻飞虱在相互选择中共同（协同）进化，D 正确。故选：A。
【点评】本题旨在考查学生理解群落的概念和种间关系、生态系统的组成成分及生物进化等知识要点，把握知识的
内在联系，形成知识网络，并结合题干信息进行推理、判断。
5．（6 分）为研究两种植物激素对某禾谷类植物生长的影响，将其幼苗分别置于不同条件下培养，一段时间后，观察并
测定株高变化，结果如表。下列分析错误的是（
）
分组
清水
0.5g•L
﹣1 生长素
0.1mg•L
﹣1 油
菜素
0.5g•L
﹣1 生长素+0.1mg•L
﹣1 油菜素
株高（cm）
11.2
10.9
11.7
12.0
A．0.5g•L
﹣1 的生长素对该禾谷类植物生长有抑制作用
B．0.1mg•L
﹣1 的油菜素对该禾谷类植物生长有促进作用
C．清水组的禾谷类植物受自身合成的生长素的调节
D．0.1mg•L
﹣1 油菜素可增强生长素对该禾谷类植物生长的抑制作用
【分析】表格分析：由表格数据可知，0.5g•L
﹣1 生长素对株高生长是抑制作用；0.1mg•L
﹣1 油菜素对株高生长是促进
作用；0.5g•L
﹣1 生长素+0.1mg•L
﹣1 油菜素的共同作用是促进生长，并且比单独使用油菜素促进效果更显著。
【解答】解：A、由表格数据分析可知，0.5g•L
﹣1 的生长素对该禾谷类植物生长有抑制作用，A 正确；
B、由表格数据分析可知，0.1mg•L
﹣1 油菜素对株高生长是促进作用，B 正确；
C、清水组的禾谷类植物生长受自身合成的生长素的调节，C 正确；
D、实验结果表明，0.1mg•L
﹣1 油菜素可增强生长素对该禾谷类植物生长的促进作用，D 错误。故选：D。
【点评】本题结合实验主要考查植物激素间的相互关系，意在强化学生对相关植物激素的作用的理解与运用。
6．（6 分）某种遗传病由X 染色体上的b 基因控制。一对夫妇（XBXb×XBY）生了一个患病男孩（XbXbY）。下列叙述
正确的是（
）
A．患病男孩同时患有多基因遗传病和染色体异常病
B．若患病男孩长大后有生育能力，产生含Y 精子的比例理论上为
C．患病男孩的染色体异常是由于母亲减数第一次分裂X 染色体未分离导致的
D．患病男孩的致病基因Xb 来自祖辈中的外祖父或外祖母
【分析】某种遗传病由X 染色体上的b 基因控制，属于伴X 隐性遗传病。一对夫妇（XBXb×XBY）所生后代的基
因型应为XBXB、XBXb、XBY、XbY，现生了一个患病男孩（XbXbY），说明发生了染色体变异，是母亲减数第二次
分裂后期着丝点分裂后，含b 基因的X 染色体未分离导致的。
【解答】解：A、患病男孩同时患有单基因遗传病和染色体异常病，A 错误；
B、若患病男孩长大后有生育能力，产生的配子有XbXb、Y、Xb、XbY，比例为1：1：2：2，其中含Y 精子的比例
理论上为
，B 错误；
C、患病男孩的染色体异常是由于母亲减数第二次分裂X 染色体未分离导致的，C 错误；
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D、患病男孩的致病基因Xb 来自母亲，母亲的致病基因Xb 来自祖辈中的外祖父或外祖母，D 正确。故选：D。
【点评】本题考查伴性遗传和染色体变异的相关知识，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分
析题意、获取信息、解决问题的能力。
二、非选择题（共6 小题，满分0 分）
7．为研究低钾条件对某种农作物2 个品种光合作用的影响，科研人员进行实验，结果如表。
叶绿素含
量（相对值）
呼吸速率
（μmol•m
﹣2•S
﹣1）
光补偿点（μmol•m
﹣2
•S
﹣1）
最大净光合速率
（μmol•m
﹣2•S
﹣1）
甲
品
种
低钾处理组
18
3.0
89.8
16.4
正常处理组
25
2.5
49.8
24.4
乙
品
种
低钾处理组
26
3.2
72.7
18.5
正常处理组
28
2.9
42.0
25.5
注：光补偿点是指由于光照强度的限制，光合速率与呼吸速率相等时的光照强度。
回答下列问题：
（1）提取叶绿素时，为了使研磨充分，应加入
二氧化硅
。
（2）当乙品种的最大净光合速率为25.5μmol•m
﹣2•s
﹣1 时，光合速率是
28.4
μmol•m
﹣2•s
﹣1．此时增大光照强度，
光合速率不再增加，这主要是受光合作用过程
暗
反应的限制。
（3）低钾处理后，2 个品种光补偿点均增大，主要原因是
低钾处理后，2 个品种叶绿素含量减少，光反应减弱，
光合速率降低，且呼吸速率均升高，需要增大光照强度才能维持光合速率与呼吸速率相等，因此光补偿点增大
。
（4）据表分析，为提高产量，在缺钾土壤中种植该种农作物时，可采取的相应措施是
施加适量钾肥
（写出两
点即可）。
【分析】据表分析：该实验的自变量是农作物的品种和是否用低钾处理，因变量是叶绿素含量、呼吸速率、光补偿
点和最大净光合速率。表格中数据表明，低钾处理后叶绿素的含量降低，呼吸速率上升，光补偿点升高，最大净光
合速率降低。
【解答】解：（1）提取光合色素时，为使研磨充分，需要加入二氧化硅。
（2）据表分析可知，乙品种的最大净光合速率为25.5μmol•m
﹣2•s
﹣1 时，呼吸速率为2.9μmol•m
﹣2•S
﹣1，此时总光合
速率＝净光合速率+呼吸速率＝25.5+2.9＝28.4μmol•m
﹣2•S
﹣1．此时已经达到光饱和点，增大光照强度，光合速率不
再增加，限制光合速率的主要因素是二氧化碳浓度，即暗反应会抑制光合速率。
（3）低钾处理后，2 个品种叶绿素含量减少，光反应减弱，光合速率降低，且呼吸速率均升高，需要增大光照强度
才能维持光合速率与呼吸速率相等，因此光补偿点增大。
（4）据表分析可知，为提高产量，在缺钾土壤中种植该种农作物时，可以施加适量钾肥。
故答案为：
（1）二氧化硅
（2）28.4
暗
（3）低钾处理后，2 个品种叶绿素含量减少，光反应减弱，光合速率降低，且呼吸速率均升高，需要增大光照强度
才能维持光合速率与呼吸速率相等，因此光补偿点增大
（4）施加适量钾肥
【点评】本题主要考查光影响光合作用的环境因素，意在提高学生的数据分析处理及解决问题的能力。
8．为探究甲状腺吸收碘量与甲状腺激素合成的关系，某兴趣小组用正常小鼠进行实验，测定甲状腺吸收131I 量。主要
步骤如下：
①给小鼠饲喂一定量的131I，测24 小时内甲状腺吸收131I 量（第一次）；
②每日给小鼠饲喂适量的甲状腺激素，连续何喂7 天；
③再次给小鼠间喂一定量的131I，测24 小时内甲状腺吸收131I 量（第二次）；
④比较两次吸收131I 量。
回答下列问题：
（1）甲状腺激素能
提高细胞代谢的速率
，促进机体产生能量。
（2）连续7 天给小鼠饲喂甲状腺激素后，第二次吸收131I 量比第一次的少，原因是
血液中甲状腺激素水平上升，
通过负反馈调节，抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素合成减少，因此吸收131I 量减少
。
（3）人类有一种自身免疫病，由于患者体内存在某种抗体，能与甲状腺细胞上促甲状腺激素受体结合，发挥与促
甲状腺激素相同的生理作用，导致甲状腺激素水平
上升
。若参照上述实验方法测定，与第一次相比，患者第二
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次吸收的131I 量
几乎不变
（填“增多”“减少”或“几乎不变”）。
【分析】本题考查有关实验相关的知识，实验设计要遵循单一变量原则、对照原则、无关变量相同且适宜原则，实
验动物是无关变量，所以应取生长发育等一致或相同的健康小鼠，向每只小鼠饲喂等量且适宜的放射性的131I，实
验数量一般要相对较多些，防止过少由于偶然因素造成误差。
【解答】解：根据实验目的和实验步骤，结合实验设计原则和逐题分析问题的原因。
（1）甲状腺激素能提高细胞代谢的速率，促进机体产生能量。
（2）连续7 天给小鼠饲喂甲状腺激素后，第二次吸收131I 量比第一次的少，原因是血液中甲状腺激素水平上升，通
过负反馈调节，抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素合成减少，因此吸收131I 量减少。
（3）人类有一种自身免疫病，由于患者体内存在某种抗体，能与甲状腺细胞上促甲状腺激素受体结合，发挥与促
甲状腺激素相同的生理作用，导致甲状腺激素水平上升。若参照上述实验方法测定，与第一次相比，患者由于负反
馈调节，第二次吸收的131I 量几乎不变。
故答案为：（1）提高细胞代谢的速率
（2）血液中甲状腺激素水平上升，通过负反馈调节，抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素合成减
少，因此吸收131I 量减少
（3）上升
几乎不变
【点评】本题考查了有关激素调节的实验设计，解答本题时注意，设计实验要设计对照，对照的目的是为了说明变
量的作用结果的，变量的设计要遵循单一变量的原则，否则实验的结果就无法得知是由于哪个变量引起的。
9．甜瓜茎蔓性状分为刚毛、绒毛和无毛3 种，由非同源染色体上的两对等位基因（A、a 和B、b）控制。为探究A、
a 和B、b 之间的关系，某小组用纯合刚毛品种和纯合无毛品种做杂交实验（I），F1 全表现为刚毛，F1 自交得到10
株F2 植株，表现为刚毛、绒毛和无毛。
针对上述实验结果，甲同学提出以下解释：A、B 基因同时存在时表现为刚毛；A 基因存在、B 基因不存在时表现
为绒毛；A 基因不存在时表现为无毛。回答下列问题：
（1）F1 的基因型是
AaBb
。
（2）根据甲同学的解释，理论上F2 中刚毛：绒毛：无毛＝
9：3：4
。
（3）乙同学提出另一种解释：
A、B 同时存在表现为刚毛，只有A 基因或只有B 基因存在表现为绒毛，A、B 基
因均不存在表现为无毛
。据此，论上F2 中刚毛：绒毛：无毛＝9：6：1。
（4）请从杂交实验（I）的亲代和子代甜瓜中选择材料，另设计一个杂交实验方案，证明甲、乙同学的解释是否成
立。选择的杂交组合为
子一代刚毛×亲代中的纯合无毛
，若子代表现型及其比例为
刚毛：绒毛：无毛＝1：1：
2
，则甲同学解释成立，乙同学解释不成立。
（5）若甲同学解释成立，能否用杂交实验（I）获得的F2 中的一株绒毛甜瓜为原始材料，通过多倍体育种方法获得
无毛甜瓜的三倍体种子？
不一定
。为什么？
子二代绒毛甜瓜的基因型可能是Aabb 或AAbb，只有该植株为
Aabb 时自交后代才能出现二倍体无毛甜瓜，并通过多倍体育种方法获得无毛甜瓜的三倍体种子
。
【分析】基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源
染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，同时位于非同源
染色体上的非等位基因进行自由组合，按照自由组合定律，基因型为AaBb 个体产生的配子类型及比例是AB：Ab：
aB：ab＝1：1：1：1，自交后代A_B_：A_bb：aaB_：aabb＝9：3：3：1，测交后代AaBb：Aabb：aaBb：aabb＝1：
1：1：1。
【解答】解：（1）如果A、B 基因同时存在时表现为刚毛；A 基因存在、B 基因不存在时表现为绒毛；A 基因不存
在时表现为无毛，纯合刚毛品种和纯合无毛杂交，子二代表现为刚毛、绒毛和无毛性状，则子一代基因型是AaBb，
亲本基因型是AABB、aabb。
（2）如果数量足够大，理论上，子二代基因型比例是A_B_：A_bb：aaB_：aabb＝9：3：3：1，A_B_为刚毛，A_bb
为绒毛，aa__为无毛，比例是9：3：4。
（3）如果A、B 同时存在表现为刚毛，只有A 基因或只有B 基因存在表现为绒毛，A、B 基因均不存在表现为无毛，
即A_B_为刚毛，A_bb、aaB_为绒毛，aabb 为无毛，比例是刚毛：绒毛：无毛＝9：6：1。
（4）子一代基因型是AaBb，亲本纯合无毛基因型是aabb，杂交后代的基因型及比例是AaBb：Aabb：aaBb：aabb
＝1：1：1：1，如果A、B 基因同时存在时表现为刚毛；A 基因存在、B 基因不存在时表现为绒毛；A 基因不存在
时表现为无毛，则表现型比例是刚毛：绒毛：无毛＝1：1：2。
（5）子二代绒毛甜瓜的基因型可能是Aabb 或AAbb，只有该植株为Aabb 时自交后代才能出现二倍体无毛甜瓜，
并通过多倍体育种方法获得无毛甜瓜的三倍体种子。
故答案为：
（1）AaBb
（2）9：3：4
（3）A、B 同时存在表现为刚毛，只有A 基因或只有B 基因存在表现为绒毛，A、B 基因均不存在表现为无毛
（4）子一代刚毛×亲代中的纯合无毛
刚毛：绒毛：无毛＝1：1：2
（5）不一定
子二代绒毛甜瓜的基因型可能是Aabb 或AAbb，只有该植株为Aabb 时自交后代才能出现二倍体
【公众号：实用视界 +VX：18071191557】
第485页（共803页）
无毛甜瓜，并通过多倍体育种方法获得无毛甜瓜的三倍体种子
【点评】本题旨在考查学生理解基因分离定律和自由组合定律的实质、基因互作对性状偏离比的影响，把握知识的
内在联系，形成知识网络，并结合题干信息进行推理、综合解答问题，并应用演绎推理的方法设计遗传实验验证假
说、预期结果、获取结论。
10．在遭受诸如放牧等环境压力时，植物改变生物量的分配以适应环境。
（1）地下生物量分配的增大暗示了植物对
（土壤中的）水和无机盐
吸收能力的增强。
（2）研究放牧对典型草原植物生物量分配的影响，调查结果如图：
①在生态系统营养结构中，牛、羊属于
第二营养级
。重度放牧导致草原物种丰富度及植被覆盖度明显下降，说
明放牧可以改变群落的
演替
方向。
②由图甲可知，重度放牧明显降低了
地上生物量（分配）
。不利于植物的有性生殖，使
出生率小于死亡率
，
直接导致草原植被种群密度下降。
③在重度放牧区，地下生物量占总生物量的比值显著高于轻度和中度放牧，植物这种生存策略的意义是
在重度放
牧压力下，牲畜对植物地上部分进行大量消耗。此时，植物将更多的同化产物分配给地下部分，可以为放牧过后植
物的再生长提供物质和能量的储备
。
④不同放牧程度下，生物量分配比的变化，是生物与生物共同
进化
的结果。
（3）研究人员调查不同放牧程度下土壤养分含量变化如下表：
不同放牧强度下土壤养分含量的变化
有机质含量
/（g•kg
﹣1）
全氮含量
/（mg•kg
﹣1）
全磷含量
/（mg•kg
﹣1）
轻度放牧
37.138±0.852
2.374±0.1
11.166±0.421
中度放牧
19.028±0.661
1.189±0.026
4.628±0.302
重度放牧
27.195±0.832
1.688±0.044
26.949±0.924
①从轻度放牧到中度放牧，土壤有机质和养分含量降低，推测其原因是
中度放牧，生物量分配比无明显变化，动
物大量取食，导致落到地表有机物减少，分解者减少，土壤养分降低；（牲畜大量取食，导致归还土壤的掉落物减
少，土壤中有机质和养分含量降低。由于遭受到更多牲畜的频繁踩踏，土壤被压实，土壤中的含氧量降低，从而导
致微生物对土壤中有机质的分解速率减慢。中度放牧条件下，植物会进行超补偿生长，对土壤养分进行过度利用，
也有可能导致土壤有机质和养分含量的降低。）
。
【分析】1、共同进化：不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。
2、分析甲图和乙图：，与在轻度放牧条件下相比，在中度放牧条件下，生物量分配比无明显变化；在重度放牧条件
下，地上生物量分配明显减小，地下生物量分配明显增加。
3、分析表格数据：从轻度放牧到重度放牧，土壤有机质及各养分含量先显著降低而后显著增大。
【解答】解：（1）地下生物量分配的增大暗示了植物对土壤中的水和无机盐吸收能力的增强。这是生物与无机环境
共同进化的结果。
（2）①牛、羊以草为食，为初级消费者，在生态系统营养结构中，属于第二营养级。重度放牧导致草原物种丰富
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度及植被覆盖度明显下降，说明放牧可以改变群落的演替方向。
②由图甲可知，重度放牧明显降低了地上生物量分配，增加了地下生物量分配。不利于植物的有性生殖，使种群出
生率小于死亡率，直接导致草原植被种群密度下降。
③在重度放牧区，地下生物量占总生物量的比值显著高于轻度和中度放牧，植物这种生存策略的意义是在重度放牧
压力下，牲畜对植物地上部分进行大量消耗。此时，植物将更多的同化产物分配给地下部分，可以为放牧过后植物
的再生长提供物质和能量的储备。
④不同放牧程度下，生物量分配比的变化，是生物与生物共同进化的结果。
（3）从轻度放牧到中度放牧，生物量分配比无明显变化，但土壤有机质和养分含量降低，原因是：a、牲畜大量取
食，导致归还土壤的掉落物减少，土壤中有机质和养分含量降低；b、土壤遭受到更多牲畜的频繁踩踏而被压实，
土壤中的含氧量降低，从而导致微生物对土壤中有机质的分解速率减慢；c、植物会进行超补偿生长，对土壤养分进
行过度利用，导致土壤有机质和养分含量的降低。
故答案为：
（1）（土壤中的）水和无机盐
（2）①第二营养级
演替
②地上生物量（分配）
出生率小于死亡率
③在重度放牧压力下，牲畜对植物地上部分进行大量消耗。此时，植物将更多的同化产物分配给地下部分，可以为
放牧过后植物的再生长提供物质和能量的储备
④进化
（3）中度放牧，生物量分配比无明显变化，动物大量取食，导致落到地表有机物减少，分解者减少，土壤养分降
低；（牲畜大量取食，导致归还土壤的掉落物减少，土壤中有机质和养分含量降低。由于遭受到更多牲畜的频繁踩
踏，土壤被压实，土壤中的含氧量降低，从而导致微生物对土壤中有机质的分解速率减慢。中度放牧条件下，植物
会进行超补偿生长，对土壤养分进行过度利用，也有可能导致土壤有机质和养分含量的降低。）
【点评】本题主要考查生态系统的结构及生态系统的稳定性相关知识点。题目新颖，信息量大，对图表信息的解读
是解答本题的关键，学会在具体的情境下掌握知识的迁移能力，理解能力及逻辑分析能力。
11．秸秆还田的过程中，配施适量的高效纤维素分解菌，能有效促进秸秆分解，提高秸秆还田效率，且不会造成环境
污染。回答下列问题：
（1）筛选纤维素分解菌时，可到腐烂稻草等环境中采集土样，原因是
腐烂稻草的土壤富含纤维素分解菌
。
（2）有很多类群微生物都能有效降解纤维素，为了避免不同微生物之间的生长互相影响，应该用
选择
培养基
进行培养，获得纯化菌株。
（3）用刚果红染色法初步鉴定纤维素分解菌后，进一步用液体滤纸培养基分组复筛，其中滤纸的作用是
提供纤
维素
。培养一段时间后，将残留的滤纸烘干称重，残留的滤纸越少，则说明
纤维素分解菌的分解能力越强
。
（4）采用
固定化细胞
技术，将筛选到的高效维素分解菌固定，能够阻隔其受到外界不利因素的毒害作用，增
加使用寿命。
（5）为了长期保存高效纤维素分解菌菌种，可以采用
甘油管藏
的方法。
（6）现有高效分解纤维素的细菌，为探究其最适pH，某同学设计如下实验：取锥形瓶若干分为4 组，加入等量秸
秆及其他必需营养物质，分别设置pH 为1、3、6、7，接种等量纤维素分解细菌，培养一段时间后，测定各组锥形
瓶中秸秆减少量的平均值。该pH 设置的不足之处有
pH 范围设置不合适
和
pH 梯度设置不合适
。
【分析】1、分解纤维素的微生物的分离实验的原理：
①土壤中存在着大量纤维素分解酶，包括真菌、细菌和放线菌等，它们可以产生纤维素酶。纤维素酶是一种复合酶，
可以把纤维素分解为纤维二糖，进一步分解为葡萄糖使微生物加以利用，故在用纤维素作为唯一碳源的培养基中，
纤维素分解菌能够很好地生长，其他微生物则不能生长。
②在培养基中加入刚果红，可与培养基中的纤维素形成红色复合物，当纤维素被分解后，红色复合物不能形成，培
养基中会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈，从而可筛选纤维素分解菌。
2、菌种保存
临时保存法
甘油管藏法
适用对象
频繁使用的菌种
长期保存的菌种
培养及类型
固体斜面培养基
液体培养基
温度
4℃
﹣20℃
方法
菌落长成后于冰箱中保存，
每3～6 个月将菌种从旧的培
养基转移到新鲜培养基上
将培养的菌液与等体积灭菌
后的甘油混合均匀后于冷冻
箱内保存
缺点
菌种易被污染或产生变异
\\
【解答】解：（1）由于腐烂稻草的土壤富含纤维素分解菌，因此筛选纤维素分解菌时，可到腐烂稻草等环境中采集
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土样。
（2）有很多类群微生物都能有效降解纤维素，为了避免不同微生物之间的生长互相影响，应该用选择培养基进行
培养，获得纯化菌株。
（3）用刚果红染色法初步鉴定纤维素分解菌后，进一步用液体滤纸培养基分组复筛，其中滤纸的作用是提供纤维
素。培养一段时间后，将残留的滤纸烘干称重，残留的滤纸越少，则说明纤维素分解菌的分解能力越强。
（4）要固定高效纤维素分解菌，应该采用固定化细胞技术。
（5）长期保存菌种应该采用甘油管藏法。
（6）现有高效分解纤维素的细菌，为探究其最适pH，某同学设计如下实验：取锥形瓶若干分为4 组，加入等量秸
秆及其他必需营养物质，分别设置pH 为1、3、6、7，接种等量纤维素分解细菌，培养一段时间后，测定各组锥形
瓶中秸秆减少量的平均值。该pH 设置的不足之处有pH 范围设置不合适和pH 梯度设置不合适，pH 可以设置为3、
5、7、9、11。
故答案为：
（1）腐烂稻草的土壤富含纤维素分解菌
（2）选择
（3）提供纤维素
纤维素分解菌的分解能力越强
（4）固定化细胞
（5）甘油管藏
（6）pH 范围设置不合适
pH 梯度设置不合适
【点评】本题考查微生物的分离和培养、固定化技术等，要求考生识记培养基的种类及功能；识记纤维素分解菌的
鉴定方法；识记保存菌种的方法，能结合所学的知识准确答题。
12．在基因工程的操作过程中，有多种方法可检测目的基因是否导入受体菌。回答下列问题：
（1）PCR 检测法：根据一段已知目的基因的核苷酸序列设计
引物
，对受体菌DNA 进行扩增，经过解链、
复
性（退火）
、延伸三个步骤的循环，检测PCR 产物的长度是否与目的基因一致。
（2）荧光蛋白基因筛选法：某种荧光蛋白（GFP）在紫外线照射下会发出绿色荧光。用
DNA 连接
酶将目的基
因和GFP 基因拼接成融合基因，并与
运载体
重组后导入受体菌，经培养筛选能发出绿色荧光的菌落。
（3）环丝氨酸辅助筛选法：四环素能使细菌停止生长但不致死；环丝氨酸能使正常生长的细菌致死，而对停止生
长的细菌不致死。某质粒如图所示（Ampr 表示氨苄青霉素抗性基因，Tetr 表示四环素抗性基因），Tetr 中插入目的基
因后失活。用此质粒构建表达载体，转化细菌后，结果有3 种：未转化的细菌、含质粒的细菌、含重组质粒的细菌。
①用含有
四环素
和
环丝氨酸
的培养基对上述3 种细菌进行筛选，只有含质粒的细菌被淘汰，理由是
含质
粒的细菌有Tetr，四环素对其不起作用；环丝氨酸使其致死
；
②在上述筛选的基础上，若要筛选出含重组质粒的细菌，还需使用含有的
氨苄青霉素
培养基。
【分析】基因工程是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA 重组和转基因等技术，从而创造出更
符合人们需要的新的生物类型和生物产品。
基因工程至少需要三种工具：限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA 连接酶、运载体（常用的运载体有质粒、噬菌体
和动植物病毒）。
基因工程四步骤：目的基因的获取、基因表达载体的构建、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测和表达。
将目的基因导入受体细胞：（1）将目的基因导入植物细胞的方法：农杆菌转化法、基因枪法、花粉管通道法；（2）
将目的基因导入动物细胞的方法：显微注射技术；（3）将目的基因导人微生物细胞的方法：用Ca2+处理细胞→感受
态细胞。
【解答】解：（1）PCR 检测法：根据一段已知目的基因的核苷酸序列设计引物，对受体菌DNA 进行扩增，经过解
链、复性（退火）、延伸三个步骤的循环，检测PCR 产物的长度是否与目的基因一致。
（2）荧光蛋白基因筛选法：某种荧光蛋白（GFP）在紫外线照射下会发出绿色荧光。用DNA 连接酶将目的基因和
GFP 基因拼接成融合基因，并与运载体重组后导入受体菌，经培养筛选能发出绿色荧光的菌落。
（3）环丝氨酸辅助筛选法：①用含有四环素和环丝氨酸的培养基对上述3 种细菌进行筛选，只有含质粒的细菌被
淘汰，理由是含质粒的细菌有Tetr，四环素对其不起作用，而环丝氨酸使其致死。
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②在上述筛选的基础上，若要筛选出含重组质粒的细菌，还需使用含有氨苄青霉素的培养基，因为重组质粒上存在
Ampr 氨苄青霉素抗性基因。
故答案为：（1）引物
复性（退火）
（2）DNA 连接
运载体
（3）①四环素
环丝氨酸
含质粒的细菌有Tetr，四环素对其不起作用；环丝氨酸使其致死
②氨苄青霉素
【点评】本题考查基因工程的相关知识，只要考生识记基因工程的工具和操作步骤即可正确答题，属于考纲识记层
次的考查，此类试题，需要考生在平时的学习过程中学会构建知识网络结构。
声明：试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布
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2019~2020 学年北京市西城区高考生物二模试卷
一、选择题（共5 小题，每小题6 分，满分30 分）
1．（6 分）水是生命之源，下列有关水的叙述不正确的是（
）
A．水进出细胞需要消耗细胞代谢产生的ATP
B．真核细胞光合作用水的光解发生在类囊体膜上
C．水既是有氧呼吸的原料，也是有氧呼吸的产物
D．抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水的重吸收
2．（6 分）真核细胞部分蛋白质需在内质网中进行加工。研究发现，错误折叠的蛋白质会通过与内质网中的伴侣蛋白结
合而被“扣留”在内质网中，直到正确折叠（如图所示）。下列叙述不正确的是（
）
A．错误折叠的蛋白作为信号调控伴侣蛋白基因表达
B．转录因子和伴侣蛋白mRNA 通过核孔进出细胞核
C．伴侣蛋白能使错误折叠的蛋白空间结构发生改变
D．蛋白质A 和伴侣蛋白由细胞核中同一基因编码
3．（6 分）下列关于细胞增殖、分化等生命进程的说法，不正确的是（
）
A．有丝分裂可保证遗传信息在亲子代细胞中的一致性
B．有丝分裂过程主要通过基因重组产生可遗传的变异
C．减数分裂过程会发生同源染色体分离和姐妹染色单体分离
D．神经干细胞与其分化产生的神经胶质细胞mRNA 存在差异
4．（6 分）农作物的籽粒成熟后大部分掉落的特性称为落粒性，落粒性给水稻收获带来较大的困难。科研人员做了如图
所示杂交实验，下列说法不正确的是（
）
A．控制落粒性的两对基因位于非同源染色体上
B．杂合不落粒水稻自交后代不发生性状分离
C．F2 代中纯合不落粒水稻植株的比例为
D．野生稻多表现落粒，利于水稻种群的繁衍
5．（6 分）酵母菌细胞壁的主要成分是几丁质。酿酒酵母产酒精能力强，但没有合成淀粉酶的能力；糖化酵母能合成淀
粉酶，但酒精发酵能力弱。科研人员通过两种途径改良酵母菌种，实现以淀粉为底物高效生产酒精的目的。下列叙
述正确的是（
）
A．途径Ⅰ需用纤维素酶处理酵母菌，再利用PEG 诱导融合
B．途径Ⅱ需要以淀粉酶基因作为目的基因构建表达载体
C．途径Ⅰ和途径Ⅱ最终获得的目的酵母菌染色体数目相同
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D．以淀粉转化为还原糖的效率作为最终鉴定目的菌的指标
二、非选择题（共3 小题，满分50 分）
6．（17 分）脱落酸（ABA）有“逆境激素”之称，在植物对抗干旱等不利环境因素时起重要作用。
（1）ABA 对植物的生命活动起
作用，其合成经过细胞内复杂的生物化学反应过程，需要NCED1～NCED5
等酶的
作用。
（2）研究人员对水稻进行干旱胁迫4h 及复水4h 处理，测定叶片中ABA 含量及相关基因的mRNA 含量，结果如
图1。
①由图1 中甲图可知，干旱胁迫下，叶片ABA 含量
，诱导叶片气孔
，减少水分散失。
②NCED1～NCED5 基因的表达具有组织特异性，如NCED4 基因主要在根中表达。仅根据图1 的结果，能否确认
NCED4 基因不是干旱胁迫的响应基因。请做出判断并说明理由：
。
（3）研究人员将NCED3 基因作为目的基因，正向连接构建表达载体导入水稻细胞，获得转基因幼苗Ⅰ，反向连接
构建表达载体（转录NCED3 基因的非模板链），获得转基因水稻幼苗Ⅱ．将两种幼苗与野生型水稻幼苗一起培养，
干旱胁迫处理15 天后，检测植株相关生长指标及体内ABA 含量，部分结果如表和图2。
水稻
幼苗
处理
每株地上部分
干重（g）
每株根干重（g）
野生型
正常灌溉
0.50
0.12
干旱胁迫
0.41
0.20
①据表中结果阐述干旱胁迫下野生型植株形态改变的生物学意义：
。
②图2 中1、2、3 组ABA 含量无明显差异的原因是
。
③综合上述研究，分析第6 组植株ABA 含量低于第4 组的原因是
。
（4）干旱胁迫下，野生型植株和NCED3 基因敲除突变体中NGA1 蛋白含量均增加。研究人员推测NGA1 蛋白是
干旱环境促进NCED3 基因表达的调控因子。检测
植株的NCED3 基因表达量，结果为实验组低于对照组，
初步支持上述推测。若要进一步验证推测，应选择的实验材料、实验组处理及预期结果包括
（填选项前的
符号）。
a．NGA1 基因敲除突变体
b．NCED3 基因敲除突变体
c．导入含NGA1 突变基因的表达载体
d．导入含NGA1 基因的表达载体
e．导入空载体
f．正常供水环境
g．模拟干旱环境
h．NCED3﹣mRNA 含量高于对照组
i．NCED3﹣mRNA 含量低于对照组
7．（17 分）角膜环状皮样瘤（RDC）会影响患者视力甚至导致失明。图1 为调查的某RDC 家系图。
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（1）此家系代代都有患者，初步判断RDC 为
性遗传病。请说明致病基因不可能位于X 染色体上的理
由：
。
（2）研究发现RDC 患者的P 蛋白仅中部的第62 位氨基酸由精氨酸变为组氨酸，据此推测患者P 基因由于碱基对
而发生突变。
（3）Cyclin D1 是细胞周期调控基因，P 蛋白能结合Cyclin D1 基因的启动子，调控其转录。为研究突变型P 蛋白是
否还有结合Cyclin D1 基因启动子的功能，设计了3 种DNA 探针：能结合P 蛋白的放射性标记探针（A）、能结合P
蛋白的未标记探针（B）、未标记的无关探针（C），按图2 的步骤进行实验，结果如图3。
请将图2 使用探针的情况填入如表i、ii、iii 处（填“不加”或“A”或“B”或“C”），完成实验方案。
分组
步骤
野生型P 蛋白
突变型
P 蛋白
1
2
3 4 5 6
步骤1
不加
i
ii 不
加
同
i
同
ii
步骤2
A
A
iii A A 同
iii
图3 结果说明突变型P 蛋白仍能结合Cyclin D1 基因启动子，判断的依据是
。
（4）P 基因在HeLa 细胞（宫颈癌细胞）中不表达。利用基因工程技术构建稳定表达野生型P 基因的HeLa 细胞系
（甲）和稳定表达突变型P 基因的HeLa 细胞系（乙），培养一段时间后，检测各组细胞Cyclin D1 基因表达水平，
结果如图4．实验结果说明
。
（5）综合以上研究，从分子水平解释杂合子患病的原因
。
8．（16 分）咪唑喹啉衍生物（BEZ）和长春花碱（VLB）用于治疗卵巢癌、肝癌等癌症，为研究二者对肾癌的治疗效
果，研究人员进行了系列实验。
（1）体外培养癌细胞：培养液中补充动物血清利于更好地模拟
的成分。将肾肿瘤组织用
处理后，
制成细胞悬浮液。将装有细胞悬浮液的培养瓶置于
中培养。
（2）探究BEZ 和VLB 单独及联合使用对肾癌细胞凋亡的影响，结果如图1 所示。
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该实验的自变量是
，实验结果表明
。
（3）Caspase﹣3 是细胞内促凋亡蛋白，Mcl﹣1 是Caspase﹣3 基因表达的调控因子。为研究BEZ 和VLB 治疗肾癌
的机制，研究人员对各组细胞进行实验处理24 小时后，检测Mcl﹣1 的mRNA 和蛋白质含量，结果如图2。
①图2 中左图与右图GAPDH 内参的化学成分
（填“相同”或“不同”）。据图2 推测BEZ 和VLB 通过
影
响Mcl﹣1 蛋白含量。
②综合图1、图2 结果，在下列箭头上标明“+”或“﹣”（分别表示“促进”和“抑制”），图示药物发挥作用的机
理。
（4）请结合上述研究，为治疗肾癌提出合理建议：
。
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2019~2020 学年北京市西城区高考生物二模试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（共5 小题，每小题6 分，满分30 分）
1．（6 分）水是生命之源，下列有关水的叙述不正确的是（
）
A．水进出细胞需要消耗细胞代谢产生的ATP
B．真核细胞光合作用水的光解发生在类囊体膜上
C．水既是有氧呼吸的原料，也是有氧呼吸的产物
D．抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水的重吸收
【分析】1、水的存在形式及生理功能：
形式
自由水
结合水
定义
细胞中绝大部分的水以游离
的形式存在，可以自由流动
与细胞内的其他物质相结合
的水
含量
约占细胞内全部水分的95% 约占细胞内全部水分的4.5%
功能
①细胞内良好的溶剂
②参与生化反应
③为细胞提供液体环境
④运送营养物质和代谢废物
是细胞结构的重要组成成分
联系
自由水和结合水能够随新陈代谢的进行而相互转化
2、水对生命活动的影响：
a．对代谢的影响：自由水含量高﹣﹣代谢强度强。
b．对抗性的影响：结合水含量高﹣﹣抗寒、抗旱性强。
【解答】解：A、水进出细胞的方式是自由扩散，不需要消耗ATP，A 错误；
B、真核细胞光合作用水的光解发生在类囊体膜上，B 正确；
C、水既是有氧呼吸的原料，也是有氧呼吸的产物，参与有氧呼吸的第二阶段，在第三阶段由[H]和氧气结合生成，
C 正确；
D、抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水的重吸收，D 正确。故选：A。
【点评】本题考查水的相关知识，要求考生识记水的存在形式及功能，能对其相关知识进行归纳总结，属于考纲识
记和理解层次的考查。
2．（6 分）真核细胞部分蛋白质需在内质网中进行加工。研究发现，错误折叠的蛋白质会通过与内质网中的伴侣蛋白结
合而被“扣留”在内质网中，直到正确折叠（如图所示）。下列叙述不正确的是（
）
A．错误折叠的蛋白作为信号调控伴侣蛋白基因表达
B．转录因子和伴侣蛋白mRNA 通过核孔进出细胞核
C．伴侣蛋白能使错误折叠的蛋白空间结构发生改变
D．蛋白质A 和伴侣蛋白由细胞核中同一基因编码
【分析】分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”
形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体
提供能量。
【解答】解：A、分析示意图可以看出，错误折叠的蛋白质通过与内质网上的受体结合，形成转录因子进入细胞核
调控伴侣蛋白基因的表达，A 正确；
B、转录因子和伴侣蛋白mRNA 通过核孔进出细胞核，B 正确；
C、错误折叠的蛋白质会通过与内质网中的伴侣蛋白结合而被“扣留”在内质网中，直到正确折叠，所以伴侣蛋白
能使错误折叠的蛋白空间结构发生改变，C 正确；
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D、蛋白质A 和伴侣蛋白由细胞核中不同基因编码，D 错误。故选：D。
【点评】此题主要考查蛋白质的结构的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
3．（6 分）下列关于细胞增殖、分化等生命进程的说法，不正确的是（
）
A．有丝分裂可保证遗传信息在亲子代细胞中的一致性
B．有丝分裂过程主要通过基因重组产生可遗传的变异
C．减数分裂过程会发生同源染色体分离和姐妹染色单体分离
D．神经干细胞与其分化产生的神经胶质细胞mRNA 存在差异
【分析】细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性
差异的过程。细胞分化的实质是基因的选择性表达，因此不同细胞中的mRNA、蛋白质的种类和数量不同。
【解答】解：A、有丝分裂可保证遗传信息在亲子代细胞中的一致性，A 正确；
B、基因重组发生在有性生殖的生物产生配子的过程中，配子是通过减数分裂产生的，B 错误；
C、减数第一次分裂后期会发生同源染色体分离，减数第二次分裂后期会发生姐妹染色单体分离，C 正确；
D、神经干细胞与其分化产生的神经胶质细胞mRNA 存在差异，因为细胞内有基因的选择性表达，D 正确。故选：
B。
【点评】本题考查细胞增殖和细胞分化的相关知识，要求学生熟记相关知识点，能正确区分细胞分化的过程及实质，
难度适中。
4．（6 分）农作物的籽粒成熟后大部分掉落的特性称为落粒性，落粒性给水稻收获带来较大的困难。科研人员做了如图
所示杂交实验，下列说法不正确的是（
）
A．控制落粒性的两对基因位于非同源染色体上
B．杂合不落粒水稻自交后代不发生性状分离
C．F2 代中纯合不落粒水稻植株的比例为
D．野生稻多表现落粒，利于水稻种群的繁衍
【分析】1、基因分离定律和自由组合定律：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染
色体的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，同时位于非同源染色
体的非等位基因进行自由组合。
2、分析题图：F2 中落粒：不落粒＝9：7，是9：3：3：1 的变形，说明该对性状受两对等位基因控制，遵循基因的
自由组合定律，子一代为AaBb，且双显性（A_B_）为落粒，其余为不落粒。
【解答】解：A、根据F2 中落粒：不落粒＝9：7，可判断控制落粒性的两对基因位于非同源染色体上，遵循基因的
自由组合定律，A 正确；
B、杂合不落粒水稻自交后代不会出现双显性个体，所以不发生性状分离，B 正确；
C、F2 代中纯合不落粒水稻植株的比例为
，C 错误；
D、野生稻多表现落粒，收获的种子少，从而利于水稻种群的繁衍，D 正确。故选：C。
【点评】本题主要基因的自由组合规律的实质及应用的知识，意在考查学生分析问题、理解和计算能力，属于中档
题。
5．（6 分）酵母菌细胞壁的主要成分是几丁质。酿酒酵母产酒精能力强，但没有合成淀粉酶的能力；糖化酵母能合成淀
粉酶，但酒精发酵能力弱。科研人员通过两种途径改良酵母菌种，实现以淀粉为底物高效生产酒精的目的。下列叙
述正确的是（
）
A．途径Ⅰ需用纤维素酶处理酵母菌，再利用PEG 诱导融合
B．途径Ⅱ需要以淀粉酶基因作为目的基因构建表达载体
C．途径Ⅰ和途径Ⅱ最终获得的目的酵母菌染色体数目相同
D．以淀粉转化为还原糖的效率作为最终鉴定目的菌的指标
【分析】图示可知：途径Ⅰ是通过细胞融合技术获得目的酵母菌，原理是细胞膜的流动性，细胞融合的方法有物理
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法：电激、震动、离心，化学法：聚乙二醇（PEG）。
途径Ⅱ是利用基因工程获得目的酵母菌，原理是基因重组。
【解答】解：A、途径Ⅰ需用几丁质酶处理酵母菌去除其细胞壁，再利用PEG 诱导融合，A 错误；
B、途径Ⅱ是将糖化酵母的淀粉酶基因提取出来通过构建基因表达载体导入酿酒酵母细胞中，从而获得目的酵母菌，
B 正确；
C、途径Ⅰ是通过细胞融合技术获得目的酵母菌，其染色体数目是两种酵母细胞中染色体数目之和，途径Ⅱ最终获
得的目的酵母菌染色体数目与酿酒酵母的染色体数目相同，故两个途径获得的目的酵母菌染色体数目不同，C 错误；
D、通过两种途径改良酵母菌种，实现以淀粉为底物高效生产酒精的目的，以次作为鉴定最终目的酵母的指标，D
错误。故选：B。
【点评】本题考查了细胞融合及基因工程的相关知识，要求考生要掌握这二者的相关知识并能进行实践应用，难度
不大。
二、非选择题（共3 小题，满分50 分）
6．（17 分）脱落酸（ABA）有“逆境激素”之称，在植物对抗干旱等不利环境因素时起重要作用。
（1）ABA 对植物的生命活动起
调节
作用，其合成经过细胞内复杂的生物化学反应过程，需要NCED1～NCED5
等酶的
催化
作用。
（2）研究人员对水稻进行干旱胁迫4h 及复水4h 处理，测定叶片中ABA 含量及相关基因的mRNA 含量，结果如
图1。
①由图1 中甲图可知，干旱胁迫下，叶片ABA 含量
增加
，诱导叶片气孔
关闭
，减少水分散失。
②NCED1～NCED5 基因的表达具有组织特异性，如NCED4 基因主要在根中表达。仅根据图1 的结果，能否确认
NCED4 基因不是干旱胁迫的响应基因。请做出判断并说明理由：
不能，因为NCED4 基因主要在根中表达，检测
的是叶片mRNA 含量
。
（3）研究人员将NCED3 基因作为目的基因，正向连接构建表达载体导入水稻细胞，获得转基因幼苗Ⅰ，反向连接
构建表达载体（转录NCED3 基因的非模板链），获得转基因水稻幼苗Ⅱ．将两种幼苗与野生型水稻幼苗一起培养，
干旱胁迫处理15 天后，检测植株相关生长指标及体内ABA 含量，部分结果如表和图2。
水稻
幼苗
处理
每株地上部分
干重（g）
每株根干重（g）
野生型
正常灌溉
0.50
0.12
干旱胁迫
0.41
0.20
①据表中结果阐述干旱胁迫下野生型植株形态改变的生物学意义：
地上部分生长缓慢可减少蒸腾作用，并将有机
物更多地分配给地下部分；地下部分生长快利于水分的吸收
。
②图2 中1、2、3 组ABA 含量无明显差异的原因是
干旱是促进（启动）NCED3 基因表达的信号
。
③综合上述研究，分析第6 组植株ABA 含量低于第4 组的原因是
反向连接载体的导入干扰了NCED3 基因的表
达（翻译），NCED3 的合成减少
。
（4）干旱胁迫下，野生型植株和NCED3 基因敲除突变体中NGA1 蛋白含量均增加。研究人员推测NGA1 蛋白是
干旱环境促进NCED3 基因表达的调控因子。检测
NGA1 基因敲除突变体和野生型植株
植株的NCED3 基因表达
量，结果为实验组低于对照组，初步支持上述推测。若要进一步验证推测，应选择的实验材料、实验组处理及预期
结果包括
adgh
（填选项前的符号）。
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a．NGA1 基因敲除突变体
b．NCED3 基因敲除突变体
c．导入含NGA1 突变基因的表达载体
d．导入含NGA1 基因的表达载体
e．导入空载体
f．正常供水环境
g．模拟干旱环境
h．NCED3﹣mRNA 含量高于对照组
i．NCED3﹣mRNA 含量低于对照组
【分析】激素的种类和作用
激素名称
合成部位
生理作用
应用
赤霉素
主要是未成熟的种子、幼
根和幼芽
促进细胞伸长，从而引起
植株增高；促进种子萌发
和果实发育
促进矮生性植物茎秆伸长；
解除种子休眠，提早用来播
种
细胞分裂素
主要是根尖
促进细胞分裂和组织分
化
蔬菜贮藏中，常用它来保持
蔬菜鲜绿，延长贮藏时间
乙烯
广泛存在于多种植物的
组织中，成
熟的果实中
更多
促进果实成熟
促进香蕉、凤梨等果实成熟
脱落酸
根冠、萎蔫的叶片等，
将要脱落的
器官和组织
中含量多
抑制细胞分裂，抑制植物
的生长，也能抑制种子的
萌发；促进叶和果实的衰
老和脱落
落叶或棉铃在未成熟前的
大量脱落
【解答】解：（1）ABA 对植物的生命活动起调节作用，其合成经过细胞内复杂的生物化学反应过程，需要NCED1～
NCED5 等酶的催化作用。
（2）①由图1 中甲图可知，干旱胁迫下，叶片ABA 含量增加，诱导叶片气孔关闭，减少水分散失。
②图甲、乙、丙检测的是叶片中相应物质的含量变化，NCED4 基因主要在根中表达，所以仅根据图1 的结果，不
能确认NCED4 基因不是干旱胁迫的响应基因。
（3）①据表中结果阐述干旱胁迫下野生型植株形态改变的生物学意义是地上部分生长缓慢可减少蒸腾作用，并将
有机物更多地分配给地下部分；地下部分生长快利于水分的吸收。
②图2 中1、2、3 组ABA 含量无明显差异的原因是干旱是促进（启动）NCED3 基因表达的信号。
③综合上述研究，第6 组植株ABA 含量低于第4 组的原因是反向连接载体的导入干扰了NCED3 基因的表达（翻
译），NCED3 的合成减少。
（4）干旱胁迫下，野生型植株和NCED3 基因敲除突变体中NGA1 蛋白含量均增加。研究人员推测NGA1 蛋白是
干旱环境促进NCED3 基因表达的调控因子。检测NGA1 基因敲除突变体和野生型植株植株的NCED3 基因表达量，
结果为实验组低于对照组，初步支持上述推测。若要进一步验证推测，应选择的实验材料、实验组处理及预期结果
包括NGA1 基因敲除突变体；导入含NGA1 基因的表达载体；模拟干旱环境；NCED3﹣mRNA 含量高于对照组。
故答案为：（1）调节
催化
（2）①增加
关闭
②不能
NCED4 基因主要在根中表达，检测的是叶片mRNA 含量
（3）①地上部分生长缓慢可减少蒸腾作用，并将有机物更多地分配给地下部分；地下部分生长快利于水分的吸收
②干旱是促进（启动）NCED3 基因表达的信号（正常灌溉下NCED3 基因几乎不表达）
③反向连接载体的导入干扰了NCED3 基因的表达（翻译），NCED3 的合成减少
（4）NGA1 基因敲除突变体和野生型植株
adgh
【点评】本题考查植物激素的相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，对某些生物学问题进行解释、推理，
做出合理的判断或得出正确的结论。
7．（17 分）角膜环状皮样瘤（RDC）会影响患者视力甚至导致失明。图1 为调查的某RDC 家系图。
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（1）此家系代代都有患者，初步判断RDC 为
显
性遗传病。请说明致病基因不可能位于X 染色体上的理由：
I
﹣1 患病，其女儿Ⅱ﹣11 和Ⅱ﹣12 不患病
。
（2）研究发现RDC 患者的P 蛋白仅中部的第62 位氨基酸由精氨酸变为组氨酸，据此推测患者P 基因由于碱基对
替换
而发生突变。
（3）Cyclin D1 是细胞周期调控基因，P 蛋白能结合Cyclin D1 基因的启动子，调控其转录。为研究突变型P 蛋白是
否还有结合Cyclin D1 基因启动子的功能，设计了3 种DNA 探针：能结合P 蛋白的放射性标记探针（A）、能结合P
蛋白的未标记探针（B）、未标记的无关探针（C），按图2 的步骤进行实验，结果如图3。
请将图2 使用探针的情况填入如表i、ii、iii 处（填“不加”或“A”或“B”或“C”），完成实验方案。
分组
步骤
野生型P 蛋白
突变型
P 蛋白
1
2
3 4 5 6
步骤1
不加
i
C
ii
B
不
加
同
i
同
ii
步骤2
A
A
iii
A
A A 同
iii
图3 结果说明突变型P 蛋白仍能结合Cyclin D1 基因启动子，判断的依据是
1，4 组均出现杂交带且位置相似，3、
6 未出现杂交带
。
（4）P 基因在HeLa 细胞（宫颈癌细胞）中不表达。利用基因工程技术构建稳定表达野生型P 基因的HeLa 细胞系
（甲）和稳定表达突变型P 基因的HeLa 细胞系（乙），培养一段时间后，检测各组细胞Cyclin D1 基因表达水平，
结果如图4．实验结果说明
突变P 蛋白激活Cyclin D1 基因表达的能力远低于野生型P 蛋白
。
（5）综合以上研究，从分子水平解释杂合子患病的原因
突变型P 蛋白与野生型P 蛋白均能结合Cyclin D1 基因启
动子，但突变P 蛋白激活Cyclin D1 基因表达的能力降低，进而改变细胞周期，使个体角膜出现病变
。
【分析】分析系谱图：图中未有无中生有、有中生无的特点，故无法直接判断遗传方式，要根据遗传特点来判断，
从图中可以看出，代代含有患者，说明极可能是显性遗传病，由因为Ⅰ1 有正常女儿，故可能为常染色体显性遗传
病。
【解答】解：（1）由分析可知：此家系代代都有患者，初步判断RDC 为显性遗传病，由于I﹣1 患病，其女儿Ⅱ﹣
11 和Ⅱ﹣12 不患病，故此病致病基因不可能位于X 染色体上。
（2）研究发现RDC 患者的P 蛋白仅中部的第62 位氨基酸由精氨酸变为组氨酸，说明决定精氨酸的密码子发生了
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改变，推测患者P 基因由于碱基对替换而发生突变。
（3）为研究突变型P 蛋白是否还有结合Cyclin D1 基因启动子的功能，故应设计对照组和实验组，根据对照原则和
单一变量原则，各组都应添加能结合P 蛋白的放射性标记探针A，1 组为空白对照组，2 组加入未标记的无关探针
（C），3 组加入能结合P 蛋白的未标记探针（B），根据图3 可以看出1，4 组均出现杂交带且位置相似，3、6 未出
现杂交带，说明突变型P 蛋白仍能结合Cyclin D1 基因启动子。
（4）图4 可以看出野生型P 基因的HeLa 细胞系（甲）基因的表达量高于稳定表达突变型P 基因的HeLa 细胞系（乙），
说明突变P 蛋白激活Cyclin D1 基因表达的能力远低于野生型P 蛋白。
（5）综合以上研究，杂合子患病的原因是因为突变型P 蛋白与野生型P 蛋白均能结合Cyclin D1 基因启动子，但突
变P 蛋白激活Cyclin D1 基因表达的能力降低，进而改变细胞周期，使个体角膜出现病变。
故答案为：
（1）显
I﹣1 患病，其女儿Ⅱ﹣11 和Ⅱ﹣12 不患病
（2）替换
（3）i：C
ii：B
iii：A
1，4 组均出现杂交带且位置相似，3、6 未出现杂交带
（4）突变P 蛋白激活Cyclin D1 基因表达的能力远低于野生型P 蛋白
（5）突变型P 蛋白与野生型P 蛋白均能结合Cyclin D1 基因启动子，但突变P 蛋白激活Cyclin D1 基因表达的能力
降低，进而改变细胞周期，使个体角膜出现病变
【点评】本题结合图解主要考查人类遗传病的相关知识，解答本题的关键在于对图形的分析与理解，把握知识间内
在联系的能力。
8．（16 分）咪唑喹啉衍生物（BEZ）和长春花碱（VLB）用于治疗卵巢癌、肝癌等癌症，为研究二者对肾癌的治疗效
果，研究人员进行了系列实验。
（1）体外培养癌细胞：培养液中补充动物血清利于更好地模拟
内环境
的成分。将肾肿瘤组织用
胰蛋白酶
处
理后，制成细胞悬浮液。将装有细胞悬浮液的培养瓶置于
CO2 恒温培养箱
中培养。
（2）探究BEZ 和VLB 单独及联合使用对肾癌细胞凋亡的影响，结果如图1 所示。
该实验的自变量是
BEZ 的浓度、VLB 的浓度及不同浓度的组合
，实验结果表明
单独使用BEZ 和VLB 对癌细
胞凋亡无明显影响，二者联合使用促进癌细胞凋亡，且与浓度呈正相关
。
（3）Caspase﹣3 是细胞内促凋亡蛋白，Mcl﹣1 是Caspase﹣3 基因表达的调控因子。为研究BEZ 和VLB 治疗肾癌
的机制，研究人员对各组细胞进行实验处理24 小时后，检测Mcl﹣1 的mRNA 和蛋白质含量，结果如图2。
①图2 中左图与右图GAPDH 内参的化学成分
不同
（填“相同”或“不同”）。据图2 推测BEZ 和VLB 通过
抑
制Mcl﹣1 蛋白质的合成（翻译）或促进Mcl﹣1 蛋白质降解
影响Mcl﹣1 蛋白含量。
②综合图1、图2 结果，在下列箭头上标明“+”或“﹣”（分别表示“促进”和“抑制”），图示药物发挥作用的机
理。
（4）请结合上述研究，为治疗肾癌提出合理建议：VLB 和BEZ 联合用药、设法降低Mcl﹣蛋白含量、增加Caspase
﹣3 含量或功能
。
【分析】1、动物细胞培养的流程：取动物组织块（动物胚胎或幼龄动物的器官或组织）→剪碎→用胰蛋白酶或胶
原蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养瓶中进行原代培养→贴满瓶壁的细胞重新用胰蛋白酶或
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胶原蛋白酶处理分散成单个细胞继续传代培养。
2、细胞贴壁和接触抑制：悬液中分散的细胞很快就贴附在瓶壁上，称为细胞贴壁。细胞数目不断增多，当贴壁细
胞分裂生长到表面相互抑制时，细胞就会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的接触抑制。
3、动物培养条件：
（1）无菌、无毒的环境：①消毒、灭菌②添加一定量的抗生素③定期更换培养液，以清除代谢废物
（2）营养物质：糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，还需加入血清、血浆等天然物质。
（3）温度和PH：
（4）气体环境：95%空气（细胞代谢必需的）和5%的CO2（维持培养液的PH。）
【解答】解：（1）体外培养癌细胞：培养液中补充动物血清利于更好地模拟内环境的成分。将肾肿瘤组织用胰蛋白
酶处理后，制成细胞悬浮液。将装有细胞悬浮液的培养瓶置于CO2 恒温培养箱中培养。
（2）根据图1 柱形图和实验目的，判断该实验的自变量是BEZ 的浓度、VLB 的浓度及不同浓度的组合，实验结果
表明单独使用BEZ 和VLB 对癌细胞凋亡无明显影响，二者联合使用促进癌细胞凋亡，且与浓度呈正相关。
（3）分析图2 电泳图，可知，
①图2 中左图与右图GAPDH 内参的化学成分不同。据图2 推测BEZ 和VLB 通过抑制Mcl﹣1 蛋白质的合成（翻
译）或促进Mcl﹣1 蛋白质降解影响Mcl﹣1 蛋白含量。
②
（4）治疗肾癌提出合理建议：VLB 和BEZ 联合用药、设法降低Mcl﹣蛋白含量、增加Caspase﹣3 含量或功能。
故答案为：（1）内环境
胰蛋白酶
CO2 恒温培养箱
（2）BEZ 的浓度、VLB 的浓度及不同浓度的组合
单独使用BEZ 和VLB 对癌细胞凋亡无明显影响，二者联合
使用促进癌细胞凋亡，且与浓度呈正相关
（3）①不同
抑制Mcl﹣1 蛋白质的合成（翻译）或促进Mcl﹣1 蛋白质降解
②BEZ 和VLB（﹣）Mcl﹣1 蛋白Caspase﹣3 细胞凋亡（+）肾肿瘤体积（﹣）（﹣）
（4）VLB 和BEZ 联合用药、设法降低Mcl﹣蛋白含量、增加Caspase﹣3 含量或功能
【点评】本题考查了咪唑喹啉衍生物（BEZ）和长春花碱（VLB）的作用，意在考查考生能识记并理解所学知识的
要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力。
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2019~2020 学年北京市通州区高考生物一模试卷
一、选择题（每个小题只有一个选项是正确的，每小题6 分，共120 分）
1．（6 分）下列概念的层级关系中，错误的是（
）
A．染色体一DNA 一基因一脱氧核苷酸
B．免疫系统一免疫活性物质一淋巴因子一干扰素
C．变异一染色体变异一基因突变一单倍体
D．生态系统一群落一种群一生物体
2．（6 分）细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的环境，同时在细胞的信息传递、物质运输和能量转换的过程中起着关
键作用，下列有关细胞膜叙述错误的是（
）
A．细胞融合与细胞膜的流动性有关
B．营养物质吸收与部分消化道上皮细胞的细胞膜有关
C．器官移植时异体排异现象与细胞间信息交流有关
D．主动运输使某物质的浓度在细胞膜内外趋于平衡
3 ．（6 分）如图示为野生型链孢霉几个基因的表达过程，据图作出的推断正确的是（
）
A．图中所示的基因向后代传递时遵循孟德尔遗传规律
B．由图可以说明基因通过控制酶的合成控制代谢过程
C．该图能说明基因和染色体行为存在明显的平行关系
D．若野生型链孢霉不能在缺少精氨酸的培养基上生长，则一定是基因4 发生了突变
4．（6 分）丝瓜是一年生攀援藤本，一棵植株上能结多个果实。它喜较强阳光，较高的温度有利于茎叶生长和果实发育。
在某块丝瓜地中主要生活着两种小型昆虫（甲、乙）。如图为在某年度丝瓜生长期间调查该瓜地甲、乙种群数量的
变化情况。下列叙述正确的是（
）
A．两种昆虫是捕食关系，甲的营养级较高
B．推测7～9 月份应该是一年中丝瓜大量结果的时期
C．由丝瓜和这两种昆虫及生活环境构成了生态系统
D．统计该瓜地两种昆虫的种群密度需用标志重捕法
5．（6 分）“通州老窖”是以优质高粱、麸曲、产脂酵母为原材料酿制出的一种白酒。以下相关叙述正确的是（
）
A．水质、菌种和发酵时间会影响酒的品质
B．所用的菌种属于生态系统中的消费者
C．可用划线法测定发酵液中的菌种浓度
D．酿制过程必须进行严格的灭菌操作
二、非选择题（共3 小题，满分50 分）
6．（18 分）植物生长过程中不可避免受到环境中各种因素的刺激与影响，长期的进化使植物演化出对环境刺激的感知
和反应能力。科研人员以草莓为研究对象进行了一系列实验来探究电脉冲刺激对果实发育的影响。
（1）选取草莓种子点种在装有花卉营养土的盆中。在温度25℃．光照强度为350μmol•m
﹣2•s
﹣1，湿度约为60%的
人工气候室中培养2 个月，直到开花结果，草莓果实发育所需的营养物质来自于叶片
，若光合作用产物蔗
糖合成或输出受阻，使叶肉细胞中三碳化合物大量积累，将导致光反应合成
的数量下降，进而使暗反应减
速。上述这种三碳化合物对暗反应的调节机制属于
调节。
（2）连续电刺激（单脉冲刺激）对草莓果实发育有一定的影响。为了进一步探究作用机理，科研人员从生理层面
进行实验，测定果实中生长素（IAA）、脱落酸（ABA）、茉莉酸（JA）含量，结果见图1。
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ABA、IAA 和JA 三种激素是调节果实发育和成熟非常重要的
分子。从图1 实验结果可知，电脉冲刺
激
。
（3）连续电刺激可明显延缓果实发育进程。鉴于单脉冲刺激对JA 积累的影响，研究者猜测JA 可能会抑制草莓果
实的发育和成熟进程，因而设计实验进行验证：用少量丙酮溶解JA 后，用蒸馏水稀释到适宜浓度，将正常培养的
草莓幼苗均分为两组，待开花结果后，从每组中选取
等相对一致的多个果实进行处理。实验组每5 天喷施
一次一定量JA 溶液，而对照组的操作是
，观察果实发育（如平均体积、重量、成熟度等）进程，拍照记录。
若得到的实验结果是
，则证明猜测正确。
（4）科研人员分别提取未接受和接受电刺激的草莓果实细胞中的总RNA，进行反转录合成
，之后利用
技术对草莓果实发育的关键基因进行体外扩增。相关基因（fachs，fadfr 控制色素代谢；faqr 控制香味代谢，fapg、
faexp 可引起细胞壁降解）的相对表达量见图2。
综合上述实验结果，简述电脉冲刺激对草莓果实发育影响可能的作用机理：
。
7．（18 分）Angelman 综合征是一种由于患儿脑细胞中UBE3A 蛋白含量缺乏导致的神经系统发育性疾病，UBE3A 蛋
白合成受位于15 号染色体上的ube3a 基因控制。在人体非神经组织细胞中，来自母方或父方的ube3a 基因都可以正
常表达，但在正常人脑细胞中的表达却与其来源有关：来自母方的ube3a 基因可正常表达，来自父方的ube3a 基因
无法表达（过程如图所示）。请结合上述信息回答问题。
（1）UBE3A 蛋白是“泛素一蛋白酶体系统”的核心组分之一，该系统可特异性“标记”p53 蛋白并使其降解。由
此推测：Angelman 综合征患儿脑细胞中p53 蛋白的积累量比正常者
（填“多”或“少”）。检测p53 蛋白可
采用
的分子检测方法。
（2）对部分Angelman 综合征患儿和正常人的ube3a 基因进行测序，相应部分碱基序列如图所示。
患者：…TCAAGCAACGGAAA…
正常人：…TCAAGCAGCGGAAA…
据此判断患儿的致病机理是：来自
（填“父”或“母”）方的ube3a 基因发生了
，从而引起基因结构
的改变（即基因突变）。
（3）在人脑细胞中，来自父方的ube3a 基因无法表达的原因是
。
（4）ube3a 基因和snrpn 基因的遗传
（填“遵循”或“不遵循”）自由组合定律，判断的依据是
。若
产生的某个配子中，ube3a 基因是母方的，而snrpn 基因是父方的，最可能的原因是在减数分裂
时
，父母双方各一条非姐妹染色单体部分片段发生了
。
（5）经产前诊断发现一个15 号染色体为“三体”的受精卵是由正常卵细胞与异常精子受精形成的，其中的ube3a
基因全部正常。该受精卵可随机丢失一条15 号染色体而完成胚胎发育，若它丢失了
染色体时，就可能会发
育成Angelman 综合征患儿，其几率是
。（不考虑基因突变，用分数表示）。
（6）根据题意，请提出治疗Angelman 综合征的思路：
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8．（14 分）急性早幼白血病是造血系统常见的恶性肿瘤，严重威胁到人类的生存和健康。姜黄素具有抗炎症、抗氧化、
抗突变、保护肝肾功能等作用，科研工作者为了研究姜黄素对白血病细胞系（HL﹣60 细胞）的作用机理，进行了
一系列实验。请根据题中信息回答下列问题。
（1）培养白血病细胞系（HL﹣60 细胞）时，在培养基中加入适量的
以补充合成培养基中缺乏的物质。为
防止培养过程受到杂菌污染，需要加入
。
（2）为研究姜黄素对HL﹣60 细胞的增殖抑制率，研究人员将培养了24h 的HL﹣60 细胞进行等量分组。再分别加
入等量不同试剂处理后观察记录，分组处理情况如下：
①设置三个对照组：空白对照组（生理盐水）、阴性对照组（用于溶解姜黄素的70.0μmol/L 的DMSO）、HHT 阳性
对照组（加入可抑制细胞增殖的高三尖衫脂碱）。设置阳性对照组的目的是
。
②设置五个姜黄素浓度不同的实验组（姜黄素用70.0μmol/L 的DMSO 溶解）。采用一定的技术测定了相关数据，结
果如表。
组别
空白
对照
组
DMSO 阴
性对照组
HHT 阳
性对照组
姜黄素组
5.0
μmol/L
10.0
μmol/L
30.0
μmol/L
50.0
μmol/L
70.0
μmol/L
细胞增殖抑
制率（A100）
/%
3.16±
0.91
92.25±
0.51
10.22±
1.03
32.44±
1.95
56.23±
1.93
71.12±
2.08
79.22±
1.14
通过分析表中数据可知，姜黄素
。
（3）为研究姜黄素处理后HL﹣60 细胞形态的变化，科研人员通过一定的设备观察到正常细胞和凋亡细胞及坏死细
胞的形态学差异，并进行坏死细胞和凋亡细胞的记数，结果见柱状图（图1）。
①细胞坏死和细胞凋亡是细胞死亡的两种方式，但细胞凋亡不同于细胞坏死的根本原因是
；
②实验结果进一步表明，姜黄素对HL﹣60 细胞增殖的影响主要体现在
。
（4）细胞凋亡的信号转导存在不同途径，其中线粒体参与的内源途径（见图2）受Bcl﹣2 蛋白家族调节，该蛋白
家族中的Bcl﹣2 蛋白依靠抑制线粒体释放细胞色素C 来抑制细胞的凋亡。
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科研人员为了研究姜黄素对HL﹣60 细胞凋亡的作用机理，从各组细胞中提取的总蛋白质进行电泳分析（如图3 所
示）。综合图2 所示线粒体在细胞凋亡中的作用及实验结果，请解释姜黄素引起细胞凋亡的机理：
。
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2019~2020 学年北京市通州区高考生物一模试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（每个小题只有一个选项是正确的，每小题6 分，共120 分）
1．（6 分）下列概念的层级关系中，错误的是（
）
A．染色体一DNA 一基因一脱氧核苷酸
B．免疫系统一免疫活性物质一淋巴因子一干扰素
C．变异一染色体变异一基因突变一单倍体
D．生态系统一群落一种群一生物体
【分析】1、基因是由遗传效应的DNA 片段。
2、免疫系统的组成：免疫器官：脾脏、胸腺、骨髓、扁桃体等；
免疫细胞：吞噬细胞、淋巴细胞（T、B）；
免疫活性物质：抗体、细胞因子和补体。
3、可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异。
4、生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
【解答】解：A、染色体主要由蛋白质和DNA 组成，基因是有遗传效应的DNA 片段，DNA 和基因的基本组成单位
是脱氧核苷酸，A 正确；
B、免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质，免疫活性物质包括淋巴因子，如干扰素，B 正确；
C、变异包括可遗传的变异和不可遗传的变异，其中可遗传的变异包括基因突变、染色体变异和基因重组，C 错误；
D、生态系统由无机环境和群落组成，群落由种群组成，种群由生物个体组成，D 正确。故选：C。
【点评】本题综合考查基因、免疫调节、变异和生态系统的相关知识，要求考生识记基因的概念，掌握基因与DNA、
基因与染色体的关系；识记免疫系统的组成；识记变异的类型；识记生态系统、群落、种群的概念，能结合所学的
知识准确判断各选项。
2．（6 分）细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的环境，同时在细胞的信息传递、物质运输和能量转换的过程中起着关
键作用，下列有关细胞膜叙述错误的是（
）
A．细胞融合与细胞膜的流动性有关
B．营养物质吸收与部分消化道上皮细胞的细胞膜有关
C．器官移植时异体排异现象与细胞间信息交流有关
D．主动运输使某物质的浓度在细胞膜内外趋于平衡
【分析】1、细胞膜的结构特点是具有一定的流动性。
2、细胞膜的功能：将细胞与外界环境分隔开；进行细胞间的信息交流；控制物质进出细胞。
【解答】解：A、细胞融合依赖于细胞膜的流动性，A 正确；
B、营养物质吸收与部分消化道上皮细胞的细胞膜有关，B 正确；
C、器官移植时异体排异现象与细胞间信息交流有关，C 正确；
D、主动运输一般是逆浓度运输，使膜内外浓度差增大，D 错误。故选：D。
【点评】本题考查细胞的生物膜系统，要求考生识记细胞膜的结构特点和功能特性；识记细胞膜的功能，能结合所
学的知识准确判断各选项。
3 ．（6 分）如图示为野生型链孢霉几个基因的表达过程，据图作出的推断正确的是（
）
A．图中所示的基因向后代传递时遵循孟德尔遗传规律
B．由图可以说明基因通过控制酶的合成控制代谢过程
C．该图能说明基因和染色体行为存在明显的平行关系
D．若野生型链孢霉不能在缺少精氨酸的培养基上生长，则一定是基因4 发生了突变
【分析】分析题图：图示为野生型链孢霉几个基因的表达过程，其中基因1 控制酶1 的合成，酶1 能将谷氨酸转化
为鸟氨酸；基因2 能控制酶2 的合成，酶2 能将鸟氨酸转化为瓜氨酸；基因3 能控制酶3 的合成，酶3 能将瓜氨酸
转化为精氨琥珀酸；基因4 能控制酶4 的合成，酶4 能将精氨琥珀酸转化为精氨酸。
【解答】解：AB、图示说明基因控制酶的合成控制代谢过程，进而控制生物体的性状，不能说明基因向后代传递是
否遵循孟德尔遗传定律，A 错误，B 正确；
C、该图说明基因位于染色体上，但不能说明基因和染色体行为存在明显的平行关系，C 错误；
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D、若野生型链孢霉不能在缺少精氨酸的培养基上生长，则可能是基因4 发生了突变，也可能是基因1 或基因2 或
基因3 发生突变，D 错误。故选：B。
【点评】本题结合图解，考查基因、蛋白质与性状的关系，要求考生识记基因控制性状的两条途径，能结合图中信
息准确判断各选项。
4．（6 分）丝瓜是一年生攀援藤本，一棵植株上能结多个果实。它喜较强阳光，较高的温度有利于茎叶生长和果实发育。
在某块丝瓜地中主要生活着两种小型昆虫（甲、乙）。如图为在某年度丝瓜生长期间调查该瓜地甲、乙种群数量的
变化情况。下列叙述正确的是（
）
A．两种昆虫是捕食关系，甲的营养级较高
B．推测7～9 月份应该是一年中丝瓜大量结果的时期
C．由丝瓜和这两种昆虫及生活环境构成了生态系统
D．统计该瓜地两种昆虫的种群密度需用标志重捕法
【分析】分析题图：该图表示的是甲、乙两种昆虫种群数量变化，自变量是时间，因变量是甲、乙两种昆虫种群数
量，据此答题。
【解答】解：A、两种昆虫是捕食关系，乙捕食甲，甲的营养级较低，A 错误；
B、乙捕食甲会导致甲种群数量减少，从而导致甲种群对丝瓜的摄食量减少，故推测7～9 月份应该是一年中丝瓜大
量结果的时期，B 正确；
C、该生态系统的组成成分应包括生产者、消费者、分解者及非生物的环境，C 错误；
D、统计该瓜地两种昆虫的种群密度需用样方法，D 错误。故选：B。
【点评】本题主要考查种群的相关知识，意在考查考生对图形的理解，把握知识间内在联系的能力。
5．（6 分）“通州老窖”是以优质高粱、麸曲、产脂酵母为原材料酿制出的一种白酒。以下相关叙述正确的是（
）
A．水质、菌种和发酵时间会影响酒的品质
B．所用的菌种属于生态系统中的消费者
C．可用划线法测定发酵液中的菌种浓度
D．酿制过程必须进行严格的灭菌操作
【分析】1、酿酒利用的是酵母菌发酵原理，影响酒精品质的因素主要有水质、空气、菌种和发酵时间等。
2、生态系统的成分：生产者、消费者、分解者及非生物的物质和能量。
3、计数培养液中的菌种数量一般用稀释涂布平板法。
【解答】解：A、影响酒的品质的因素很多，如水质、菌种和发酵时间等，A 正确；
B、酿酒所用的菌种属于生态系统中的分解者，B 错误；
C、可用稀释涂布平板法测定发酵液中的菌种浓度，C 错误；
D、酿制过程不能进行灭菌，防止把酵母菌杀死而影响酒的产量，D 错误。故选：A。
【点评】本题考查了生产白酒过程中的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在
联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断。
二、非选择题（共3 小题，满分50 分）
6．（18 分）植物生长过程中不可避免受到环境中各种因素的刺激与影响，长期的进化使植物演化出对环境刺激的感知
和反应能力。科研人员以草莓为研究对象进行了一系列实验来探究电脉冲刺激对果实发育的影响。
（1）选取草莓种子点种在装有花卉营养土的盆中。在温度25℃．光照强度为350μmol•m
﹣2•s
﹣1，湿度约为60%的
人工气候室中培养2 个月，直到开花结果，草莓果实发育所需的营养物质来自于叶片
光合作用积累的有机物
，
若光合作用产物蔗糖合成或输出受阻，使叶肉细胞中三碳化合物大量积累，将导致光反应合成
ATP 和[H]
的数量
下降，进而使暗反应减速。上述这种三碳化合物对暗反应的调节机制属于
负反馈
调节。
（2）连续电刺激（单脉冲刺激）对草莓果实发育有一定的影响。为了进一步探究作用机理，科研人员从生理层面
进行实验，测定果实中生长素（IAA）、脱落酸（ABA）、茉莉酸（JA）含量，结果见图1。
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ABA、IAA 和JA 三种激素是调节果实发育和成熟非常重要的
信息
分子。从图1 实验结果可知，电脉冲刺激
对
ABA 和IAA 的含量影响不明显，但JA 的含量大幅度提高
。
（3）连续电刺激可明显延缓果实发育进程。鉴于单脉冲刺激对JA 积累的影响，研究者猜测JA 可能会抑制草莓果
实的发育和成熟进程，因而设计实验进行验证：用少量丙酮溶解JA 后，用蒸馏水稀释到适宜浓度，将正常培养的
草莓幼苗均分为两组，待开花结果后，从每组中选取
生长状况
等相对一致的多个果实进行处理。实验组每5 天
喷施一次一定量JA 溶液，而对照组的操作是
每5 天喷施一次与实验组等量的丙酮和蒸馏水
，观察果实发育（如
平均体积、重量、成熟度等）进程，拍照记录。若得到的实验结果是
实验组果实平均体积和成熟度明显低于对照
组
，则证明猜测正确。
（4）科研人员分别提取未接受和接受电刺激的草莓果实细胞中的总RNA，进行反转录合成
cDNA
，之后利用
PCR 扩增
技术对草莓果实发育的关键基因进行体外扩增。相关基因（fachs，fadfr 控制色素代谢；faqr 控制香味
代谢，fapg、faexp 可引起细胞壁降解）的相对表达量见图2。
综合上述实验结果，简述电脉冲刺激对草莓果实发育影响可能的作用机理：
电刺激引起草莓发育过程中的JA 上
升，JA 激素又作为信号分子抑制细胞中与果实发育、成熟相关的基因的表达，从而抑制果实的发育
。
【分析】据图分析：图1 中电刺激对ABA 和IAA 的含量影响不明显，但JA 的含量大幅度提高。图2 中电刺激可
以降低草莓果实相关基因的表达，其中faexp3 降低幅度最大，fadfr 降低幅度最小。据此分析作答。
【解答】解：（1）草莓生长发育、果实的成熟所需要的营养物质来源于叶肉细胞光合作用积累的有机物。光合作用
产物蔗糖合成或输出受阻，使叶肉细胞中三碳化合物大量积累，将通过负反馈调节导致光反应合成ATP 和[H]减少。
（2）验证连续电刺激可明显延缓果实发育进程的实验中，实验中的材料属于无关变量，所以应当选择生长状况相
对一致的多个果实进行处理；实验组每5 天喷施一次一定量JA 溶液，对照组需要每5 天喷施一次与实验组等量的
丙酮和蒸馏水。如果实验结果为实验组果实平均体积和成熟度明显低于对照组，则证明猜测正确；否则不正确。
（3）分别提取未接受和接受电刺激的草莓果实细胞中的总RNA，通过反转录合成cDNA，然后利用PCR 扩增技术
对草莓果实发育的关键基因进行体外扩增。据图分析可知，电脉冲刺激对草莓果实发育影响可能的作用机理是电刺
激引起草莓发育过程中的JA 上升，JA 激素又作为信号分子抑制细胞中与果实发育、成熟相关的基因的表达，从而
抑制果实的发育。
故答案为：
（1）光合作用积累的有机物
ATP 和[H]负反馈
（2）生长状况
每5 天喷施一次与实验组等量的丙酮和蒸馏水
实验组果实平均体积和成熟度明显低于对
照组
（3）cDNA
PCR 扩增
电刺激引起草莓发育过程中的JA 上升，JA 激素又作为信号分子抑制细胞中与果
实发育、成熟相关的基因的表达，从而抑制果实的发育
【点评】本题以实验为背景主要考查光合作用的相关知识，意在提高学生对光合作用的相关知识和实验结果的分析
和处理能力。
7．（18 分）Angelman 综合征是一种由于患儿脑细胞中UBE3A 蛋白含量缺乏导致的神经系统发育性疾病，UBE3A 蛋
白合成受位于15 号染色体上的ube3a 基因控制。在人体非神经组织细胞中，来自母方或父方的ube3a 基因都可以正
常表达，但在正常人脑细胞中的表达却与其来源有关：来自母方的ube3a 基因可正常表达，来自父方的ube3a 基因
无法表达（过程如图所示）。请结合上述信息回答问题。
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（1）UBE3A 蛋白是“泛素一蛋白酶体系统”的核心组分之一，该系统可特异性“标记”p53 蛋白并使其降解。由
此推测：Angelman 综合征患儿脑细胞中p53 蛋白的积累量比正常者
多
（填“多”或“少”）。检测p53 蛋白可采
用
抗原﹣抗体杂交
的分子检测方法。
（2）对部分Angelman 综合征患儿和正常人的ube3a 基因进行测序，相应部分碱基序列如图所示。
患者：…TCAAGCAACGGAAA…
正常人：…TCAAGCAGCGGAAA…
据此判断患儿的致病机理是：来自
母
（填“父”或“母”）方的ube3a 基因发生了
碱基对替换
，从而引起基
因结构的改变（即基因突变）。
（3）在人脑细胞中，来自父方的ube3a 基因无法表达的原因是
snrpn 基因产生的反义RNA 与ube3a 基因转录的
mRNA 互补，干扰了ube3a 基因的mRNA 的翻译过程
。
（4）ube3a 基因和snrpn 基因的遗传
不遵循
（填“遵循”或“不遵循”）自由组合定律，判断的依据是
ube3a
基因和snrpn 基因都位于15 号染色体上
。若产生的某个配子中，ube3a 基因是母方的，而snrpn 基因是父方的，
最可能的原因是在减数分裂
时
联会
，父母双方各一条非姐妹染色单体部分片段发生了
交叉互换
。
（5）经产前诊断发现一个15 号染色体为“三体”的受精卵是由正常卵细胞与异常精子受精形成的，其中的ube3a
基因全部正常。该受精卵可随机丢失一条15 号染色体而完成胚胎发育，若它丢失了
来自母方（卵细胞）15 号
染
色体时，就可能会发育成Angelman 综合征患儿，其几率是
。（不考虑基因突变，用分数表示）。
（6）根据题意，请提出治疗Angelman 综合征的思路：
①唤醒沉睡的ube3a 基因。例如降解反义RNA；重新编
程父方的snrpn 基因等；
②导入正常的ube3a 基因进行基因治疗。
【分析】基因控制蛋白质的合成相关概念
（1）基因的表达即基因控制蛋白质的合成过程包括两个阶段：基因是通过控制氨基酸的排列顺序控制蛋白质合成
的。整个过程包括转录和翻译两个主要阶段。
（2）转录：转录是指以DNA 的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA 的过程。
（3）翻译：翻译是指以mRNA 为模板，合成具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质的过程。
【解答】解：（1）UBE3A 蛋白是“泛素一蛋白酶体系统”的核心组分之一，该系统可特异性“标记”p53 蛋白并使
其降解，由于患者合成UBE3A 蛋白减少，可推测：Angelman 综合征患儿脑细胞中p53 蛋白的积累量比正常者多。
检测p53 蛋白可采用的抗原﹣抗体杂交分子检测方法。
（2）根据图示基因序列情况，判断患儿的致病机理是：母方的ube3a 基因发生了碱基对替换，从而引起基因结构的
改变（即基因突变）。
（3）据题干信息可知，在人脑细胞中，来自父方的ube3a 基因无法表达的原因是snrpn 基因产生的反义RNA 与ube3a
基因转录的mRNA 互补，干扰了ube3a 基因的mRNA 的翻译过程。
（4）ube3a 基因和snrpn 基因的遗传不遵循自由组合定律，判断的依据是ube3a 基因和snrpn 基因都位于15 号染色
体上。若产生的某个配子中，ube3a 基因是母方的，而snrpn 基因是父方的，最可能的原因是在减数分裂时联会，父
母双方各一条非姐妹染色单体部分片段发生了交叉互换。
（5）经产前诊断发现一个15 号染色体为“三体”的受精卵是由正常卵细胞与异常精子受精形成的，其中的ube3a
基因全部正常。该受精卵可随机丢失一条15 号染色体而完成胚胎发育，若它丢失了来自母方（卵细胞）15 号染色
体时，就可能会发育成Angelman 综合征患儿，其几率是
。
（6）根据题意，治疗Angelman 综合征的思路①唤醒沉睡的ube3a 基因。例如降解反义RNA；重新编程父方的snrpn
基因等；②导入正常的ube3a 基因进行基因治疗。
故答案为：（1）多
抗原﹣抗体杂交
（2）母
碱基对替换
（3）snrpn 基因产生的反义RNA 与ube3a 基因转录的mRNA 互补，干扰了ube3a 基因的mRNA 的翻译过程
（4）不遵循
联会
交叉互换
（5）来自母方（卵细胞）15 号
（6）①唤醒沉睡的ube3a 基因。例如降解反义RNA；重新编程父方的snrpn 基因等
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②导入正常的ube3a 基因进行基因治疗
【点评】本题结合Angelman 综合征，考查基因控制蛋白质合成的相关知识，意在考查学生分析表格提取有效信息
的能力；能理解所学知识的要点，综合运用所学知识分析问题的能力。
8．（14 分）急性早幼白血病是造血系统常见的恶性肿瘤，严重威胁到人类的生存和健康。姜黄素具有抗炎症、抗氧化、
抗突变、保护肝肾功能等作用，科研工作者为了研究姜黄素对白血病细胞系（HL﹣60 细胞）的作用机理，进行了
一系列实验。请根据题中信息回答下列问题。
（1）培养白血病细胞系（HL﹣60 细胞）时，在培养基中加入适量的
动物血清
以补充合成培养基中缺乏的物质。
为防止培养过程受到杂菌污染，需要加入
抗生素
。
（2）为研究姜黄素对HL﹣60 细胞的增殖抑制率，研究人员将培养了24h 的HL﹣60 细胞进行等量分组。再分别加
入等量不同试剂处理后观察记录，分组处理情况如下：
①设置三个对照组：空白对照组（生理盐水）、阴性对照组（用于溶解姜黄素的70.0μmol/L 的DMSO）、HHT 阳性
对照组（加入可抑制细胞增殖的高三尖衫脂碱）。设置阳性对照组的目的是
确定实验组（姜黄素）抑制HL﹣60 细
胞增殖的程度
。
②设置五个姜黄素浓度不同的实验组（姜黄素用70.0μmol/L 的DMSO 溶解）。采用一定的技术测定了相关数据，结
果如表。
组别
空白
对照
组
DMSO 阴
性对照组
HHT 阳
性对照组
姜黄素组
5.0
μmol/L
10.0
μmol/L
30.0
μmol/L
50.0
μmol/L
70.0
μmol/L
细胞增殖抑
制率（A100）
/%
3.16±
0.91
92.25±
0.51
10.22±
1.03
32.44±
1.95
56.23±
1.93
71.12±
2.08
79.22±
1.14
通过分析表中数据可知，姜黄素
能抑制HL﹣60 细胞增殖，且抑制作用于浓度呈正相关，但抑制效果低于高三尖
衫脂碱
。
（3）为研究姜黄素处理后HL﹣60 细胞形态的变化，科研人员通过一定的设备观察到正常细胞和凋亡细胞及坏死细
胞的形态学差异，并进行坏死细胞和凋亡细胞的记数，结果见柱状图（图1）。
①细胞坏死和细胞凋亡是细胞死亡的两种方式，但细胞凋亡不同于细胞坏死的根本原因是
由基因决定的细胞编程
性死亡
；
②实验结果进一步表明，姜黄素对HL﹣60 细胞增殖的影响主要体现在
促进HL﹣60 细胞的凋亡
。
（4）细胞凋亡的信号转导存在不同途径，其中线粒体参与的内源途径（见图2）受Bcl﹣2 蛋白家族调节，该蛋白
家族中的Bcl﹣2 蛋白依靠抑制线粒体释放细胞色素C 来抑制细胞的凋亡。
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科研人员为了研究姜黄素对HL﹣60 细胞凋亡的作用机理，从各组细胞中提取的总蛋白质进行电泳分析（如图3 所
示）。综合图2 所示线粒体在细胞凋亡中的作用及实验结果，请解释姜黄素引起细胞凋亡的机理：
姜黄素抑制HL
﹣60 细胞中Bcl﹣2 基因表达，使Bcl﹣2 蛋白减少，因而导致线粒体将细胞色素C 释放到细胞质基质内，并与蛋白
A 结合。在ATP 的作用下，使C﹣9 酶前体转化为活化的C﹣9 酶，它能激活C﹣3 酶前体，使其转化为活化的C﹣
3 酶，引发细胞凋亡
。
【分析】动物细胞培养的培养条件：
（1）无菌无毒环境：无菌﹣﹣对培养液和所有培养用具进行无菌处理；在细胞培养液中添加一定量的抗生素。；无
毒﹣﹣定期更换培养液，防止细胞代谢产物积累对自身造成危害。
（2）营养：
成分：所需营养物质与体内基本相同，例如需要有糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，还需加入血清、
血浆等天然成分。
培养基类型：合成培养基（将细胞所需的营养物质按其种类和所需数量严格配制而成的培养基）
（3）温度和pH 值：哺乳动物多以36.5±0.5℃为宜，多数细胞生存的适宜pH 为7.2～7.4。
（4）气体环境：通常采用培养皿或松盖培养瓶，将其置于含95%空气加5%CO2 的混合气体的培养箱中进行培养。
O2：是细胞代谢所必需的
CO2 主要作用是维持培养液的pH。
【解答】解：（1）培养白血病细胞系（HL﹣60 细胞）时，在培养基中加入适量的动物血清以补充合成培养基中缺
乏的物质。为防止培养过程受到杂菌污染，需要加入抗生素。
（2）为研究姜黄素对HL﹣60 细胞的增殖抑制率，研究人员将培养了24h 的HL﹣60 细胞进行等量分组。再分别加
入等量不同试剂处理后观察记录，操作过程为：
①设置三个对照组：空白对照组（生理盐水）、阴性对照组（用于溶解姜黄素的70.0μmol/L 的DMSO）、HHT 阳性
对照组（加入可抑制细胞增殖的高三尖衫脂碱）。设置阳性对照组的目的是确定实验组（姜黄素）抑制HL﹣60 细胞
增殖的程度。
②分析表格数据，根据数据显示的实验结果推测：姜黄素能抑制HL﹣60 细胞增殖，且抑制作用于浓度呈正相关，
但抑制效果低于高三尖衫脂碱。
（3）①细胞坏死和细胞凋亡是细胞死亡的两种方式，但细胞凋亡不同于细胞坏死的根本原因是由基因决定的细胞
编程性死亡。
②分析柱状图显示的实验结果得出，姜黄素对HL﹣60 细胞增殖的影响主要体现在促进HL﹣60 细胞的凋亡。
（4）综合图2 所示线粒体在细胞凋亡中的作用及实验结果，姜黄素引起细胞凋亡的机理是姜黄素抑制HL﹣60 细胞
中Bcl﹣2 基因表达，使Bcl﹣2 蛋白减少，因而导致线粒体将细胞色素C 释放到细胞质基质内，并与蛋白A 结合。
在ATP 的作用下，使C﹣9 酶前体转化为活化的C﹣9 酶，它能激活C﹣3 酶前体，使其转化为活化的C﹣3 酶，引
发细胞凋亡。
故答案为：（1）动物血清
抗生素
（2）①确定实验组（姜黄素）抑制HL﹣60 细胞增殖的程度
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②能抑制HL﹣60 细胞增殖，且抑制作用于浓度呈正相关，但抑制效果低于高三尖衫脂碱
（3）①由基因决定的细胞编程性死亡
②促进HL﹣60 细胞的凋亡
（4）姜黄素抑制HL﹣60 细胞中Bcl﹣2 基因表达，使Bcl﹣2 蛋白减少，因而导致线粒体将细胞色素C 释放到细胞
质基质内，并与蛋白A 结合。在ATP 的作用下，使C﹣9 酶前体转化为活化的C﹣9 酶，它能激活C﹣3 酶前体，
使其转化为活化的C﹣3 酶，引发细胞凋亡
【点评】此题主要考查动物细胞培养的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
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日期：2019/12/26 21:42:22；用户：13146599656；邮箱：13146599656；学号：32489804
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2019~2020 学年北京市海淀区高考生物一模试卷
一、选择题（共5 小题，每小题6 分，满分30 分）
1．（6 分）以下对生命现象的解释，正确的是（
）
A．酸奶袋膨胀是由于乳酸菌无氧呼吸会产生大量气体
B．病人体重下降是由于同化作用大于异化作用
C．暗处生长的植物新生叶黄化是由于叶绿素合成受阻
D．植被地面以上垂直分层是由于土壤的盐碱度有差异
2．（6 分）某种细菌（Z）能依赖其细胞膜上的H+载体将胞内的H+排出，该过程需要消耗ATP．研究者得到该细菌H+
载体结构改变的一种突变体（T），并比较了Z、T 分别纯培养时细菌数量和培养液pH 的变化规律，结果如图所示。
下列相关分析不正确的是（
）
A．T 菌群呈S 型增长，培养约20 小时后达到K 值
B．T 细菌可能是H+载体功能降低的一种突变体
C．Z 细菌将胞内H+排到胞外的过程属于主动运输
D．Z 细菌生长的培养液最适pH 一定小于4.0
3．（6 分）研究发现，癌细胞能够分泌F 蛋白，F 蛋白与T 细胞表面的L 蛋白结合后，抑制T 细胞活化。下列相关叙
述不正确的是（
）
A．提高体内L 蛋白基因表达量能预防肿瘤发生
B．阻断F 蛋白与L 蛋白结合可恢复T 细胞的活性
C．T 细胞增殖分化成的效应T 细胞可裂解癌细胞
D．L 蛋白的单克隆抗体可能作为肿瘤治疗的药物
4．（6 分）从自然界中的生物体内分离得到的天然酶，在工业生产环境中催化效率往往较低。科研人员通过如图所示的
流程改造天然酶，已改进酶的功能。对这一改造过程的分析，不合理的是（
）
A．①过程产生的基因突变是随机的
B．②过程中受体菌应处理为感受态
C．③过程筛选突变酶依赖于抗生素
D．多次重复循环导致酶的定向进化
5．（6 分）下列为达成实验目的而进行的相应实验操作，不正确的是（
）
选项
实验目的
实验操作
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A
观察花生子叶细胞中的脂肪颗粒
用苏丹Ⅲ染色后，再用酒精洗去浮色
B
除去粗提DNA 中的蛋白质杂质
将析出物置于二苯胺试剂中并加热
C
观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂
依次进行解离、漂洗、染色、制片
D
诱导外植体脱分化为愈伤组织
在MS 培养基中添加所需植物激素
A．A
B．B
C．C
D．D
二、非选择题（共3 小题，满分50 分）
6．（17 分）为研究IAA（生长素）对番茄子房发育成果实的调节，科研人员做了系列实验。
（1）科研人员将处于花蕾期的番茄花分成4 组进行实验，处理及结果见表。
组别
1 组
2 组
3 组
4 组
实验处理
授粉
未授粉
不涂抹IAA
不涂抹IAA
在子房上
涂抹IAA
在花柄上
涂抹IAA
果实平均重量（g）
4.1
0
5.3
0
①1 组番茄花发育成果实，其子房生长所需的生长素主要来自于发育着的
。
②比较2、3 组实验结果，表明
。
③依据3、4 组实验结果，推测IAA 不能
。
（2）根据上述推测，科研人员认为芽产生的生长素并不用于调节子房发育成果实。为此，科研人员建立了图1 所
示的研究模型。请利用该模型，完成验证该推测的实验方案并预期结果。
实验处理
放射性检测
结果比较
3H﹣IAA
NPA
a
段
b
段
c
段
d 段
Ⅰ组
施加
施加
Ⅰ组
＜Ⅱ
组
Ⅱ组
？
？
注：NPA 为生长素运输阻断剂。
①表中Ⅰ组应在图的
（选填“1”、“2”或“3”）处施加3H﹣IAA，在
（选填“1”、“2”或“3”）处
施加NPA。
②Ⅱ组“？”处的处理从左到右依次应为
。
③请在表中填写a、b、c 段的预期结果。
（3）为进一步研究IAA 对果实发育的调节作用，科研人员将处于花蕾期的番茄花分成4 组，实验处理及各组所结
果实平均重量如图2 所示（图中“+”表示在花柄处施加NPA，“﹣”表示未进行该处理）。据图2 分析，授粉后在
花柄处施加NPA 导致番茄不能结实的原因是：
。
（4）在果业生产中，有人质疑生长素类似物的使用会导致儿童性早熟。请你结合激素调节相关知识，撰写一段文
字，向公众进行科学解释。（60 字内）
。
7．（17 分）在拟南芥种子发育过程中，由受精极核（相当于含有一套精子染色体和两套卵细胞染色体）发育的胚乳到
一定时期会被子叶完全吸收。在拟南芥种子萌发过程中，子叶的功能是为胚发育为幼苗提供营养。
（1）M 基因具有抑制胚乳发育的作用。研究者利用
法将T﹣DNA 插入到拟南芥的M 基因中，使M 基因功
能丧失（记为m），导致胚乳发育过度，而使种子败育。
（2）M 基因具有MD、MR 两种等位基因，为研究M 基因的遗传规律，研究者用不同基因型的拟南芥进行杂交实验
（如表）。
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实验一
实验二
实验三
实验四
母本
MDMD
MRMR
MDMD
MDm
父本
MRMR
MDMD
MDm
MDMD
F1 种子育性
可育
可育
可育
可育
败育
表中的正反交实验有
。分析实验一和实验二，可得出的结论是MD 和MR 不影响
。依据实验三和四
的结果推测，来自
（选填“母本”或“父本”）的M 基因不表达。
（3）为进一步用杂交实验验证上述推测，将实验三的F1 植株全部进行自交，若推测成立，F1 植株所结种子中能发
育成植株的占
。
（4）为从分子水平再次验证上述推测，研究者对实验一和实验二中所结种子的M 基因的转录水平进行鉴定，结果
如图1。
①鉴定杂交结果时，分别提取种子中胚和胚乳的总RNA，通过
获得cDNA，进行PCR 扩增后电泳。结果表
明
。
②进行上述实验后，研究者提取MDMD 和MRMR 植株细胞的总RNA，按不同比例进行混合，按同样方法获得电泳
结果，如图2。
依据图2 中
，说明由图1 结果得出的结论是可信的。
（5）根据上述研究，拟南芥的M 基因具有独特的遗传规律。请从胚乳的染色体组成角度，分析这种遗传规律对种
子发育的生物学意义
。
8．（16 分）高脂饮食会引起肥胖，威胁机体健康，但肥胖个体常常难以控制住食欲。研究发现高脂肪饮食引发的肥胖
与小鼠体内瘦素有关，科研人员对此展开了研究。
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（1）瘦素是一种具有抑制食欲、减轻体重等功能的蛋白质类激素。瘦素由脂肪细胞的
合成、
加工
和分泌，通过
传送的方式运输至下丘脑，并与下丘脑神经细胞膜上的
结合产生饱腹信号，抑制食欲。
（2）研究发现，高脂饮食使下丘脑细胞产生的饱腹信号减弱，因而难以抑制食欲。蛋白酶P 是下丘脑中影响瘦素
信号作用的一种关键蛋白。科研人员将野生型小鼠分为两组，一组饲喂高脂饮食，一组饲喂正常饮食。一段时间后，
测定下丘脑神经组织中蛋白酶P 的含量，结果如图1 所示。由实验结果可知，高脂饮食导致
。
（3）科研人员根据上述实验结果，提出关于蛋白酶P 影响瘦素信号作用的两种假说，机制如图2 所示。
为验证上述假说，科研人员用不同饮食饲喂三组小鼠，一段时间后，用抗原﹣抗体杂交技术测定了三组小鼠细胞膜
上瘦素受体的含量，在保证电泳上样量一致的情况下，结果如图3 所示。
①该实验结果可作为支持假说
的证据之一，判断依据是
。
②为使实验结果更加严谨，还应进一步测定
。
（4）结合以上研究，针对高脂饮食导致的肥胖，请提出治疗思路并分析可能存在的风险
。
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2019~2020 学年北京市海淀区高考生物一模试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（共5 小题，每小题6 分，满分30 分）
1．（6 分）以下对生命现象的解释，正确的是（
）
A．酸奶袋膨胀是由于乳酸菌无氧呼吸会产生大量气体
B．病人体重下降是由于同化作用大于异化作用
C．暗处生长的植物新生叶黄化是由于叶绿素合成受阻
D．植被地面以上垂直分层是由于土壤的盐碱度有差异
【分析】1、叶绿素的合成需要光照。
2、乳酸菌无氧呼吸的反应式为：C6H12O6
2C3H6O3+能量。
3、垂直结构：
（1）概念：指群落在垂直方向上的分层现象。
（2）原因：
①植物的分层与对光的利用有关，群落中的光照强度总是随着高度的下降而逐渐减弱，不同植物适于在不同光照强
度下生长。如森林中植物由高到低的分布为：乔木层、灌木层、草本层、地被层。
②动物分层主要是因群落的不同层次提供不同的食物，其次也与不同层次的微环境有关。如森林中动物的分布由高
到低为：猫头鹰（森林上层），大山雀（灌木层），鹿、野猪（地面活动），蚯蚓及部分微生物（落叶层和土壤）。
【解答】解：A、乳酸菌无氧呼吸的产物只有乳酸，不会产生气体，A 错误；
B、病人体重下降是由于同化作用小于异化作用，B 错误；
C、暗处生长的植物新生叶黄化是由于叶绿素合成受阻，C 正确；
D、植被地面以上垂直分层是由于光照，D 错误。故选：C。
【点评】本题考查细胞呼吸、光合色素及群落的结构特征等知识，要求考生识记细胞呼吸的类型及意义；识记光合
色素的种类及功能；识记群落的空间特征，能结合所学的知识准确判断各选项。
2．（6 分）某种细菌（Z）能依赖其细胞膜上的H+载体将胞内的H+排出，该过程需要消耗ATP．研究者得到该细菌H+
载体结构改变的一种突变体（T），并比较了Z、T 分别纯培养时细菌数量和培养液pH 的变化规律，结果如图所示。
下列相关分析不正确的是（
）
A．T 菌群呈S 型增长，培养约20 小时后达到K 值
B．T 细菌可能是H+载体功能降低的一种突变体
C．Z 细菌将胞内H+排到胞外的过程属于主动运输
D．Z 细菌生长的培养液最适pH 一定小于4.0
【分析】统计菌落数目的方法
（1）显微镜直接计数法
①原理：利用特定细菌计数板或血细胞计数板，在显微镜下计算一定容积的样品中微生物数量；②方法：用计数板
计数；③缺点：不能区分死菌与活菌。
（2）间接计数法（活菌计数法）
①原理：当样品的稀释度足够高时，培养基表面生长的一个菌落，来源于样品稀释液中的一个活菌。通过统计平板
上的菌落数，就能推测出样品中大约含有多少活菌。
②操作
a、设置重复组，增强实验的说服力与准确性。
b、为了保证结果准确，一般选择菌落数在30～300 的平板进行计数。
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③计算公式：每克样品中的菌株数＝（c÷V）×M，其中c 代表某一稀释度下平板上生长的平均菌落数，V 代表涂
布平板时所用的稀释液的体积（mL），M 代表稀释倍数。
【解答】解：A、分析曲线图可以看出，T 菌群呈S 型增长，培养约20 小时后达到K 值，A 正确；
B、T 和Z 培养液pH 比较，T 组培养液中pH 下降较慢，说明从胞内排出的H+较少，T 细菌可能是H+载体功能降低
的一种突变体，B 正确；
C、细菌（Z）能依赖其细胞膜上的H+载体将胞内的H+排出，该过程需要消耗ATP，说明Z 细菌将胞内H+排到胞外
的过程属于主动运输，C 正确；
D、Z 细菌生长的培养液最适pH 不一定小于4.0，在4.5 左右Z 细菌增长速率较快，D 错误。故选：D。
【点评】此题结合曲线考查测定微生物数量的方法以及种群增长的曲线模型，意在考查学生对基础知识的理解掌握，
难度适中。
3．（6 分）研究发现，癌细胞能够分泌F 蛋白，F 蛋白与T 细胞表面的L 蛋白结合后，抑制T 细胞活化。下列相关叙
述不正确的是（
）
A．提高体内L 蛋白基因表达量能预防肿瘤发生
B．阻断F 蛋白与L 蛋白结合可恢复T 细胞的活性
C．T 细胞增殖分化成的效应T 细胞可裂解癌细胞
D．L 蛋白的单克隆抗体可能作为肿瘤治疗的药物
【分析】特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，其具体过程如下：
【解答】解：A、癌细胞能够分泌F 蛋白，F 蛋白与T 细胞表面的L 蛋白结合后，抑制T 细胞活化，但是T 细胞增
殖分化的效应T 细胞可裂解癌细胞，属于细胞免疫，治疗肿瘤，所以提高体内L 蛋白基因表达量不能预防肿瘤发生，
反而加速了，A 错误；
B、F 蛋白与T 细胞表面的L 蛋白结合后，抑制T 细胞活化，因此阻断F 蛋白与L 蛋白结合可恢复T 细胞的活化，
B 正确；
C、细胞免疫中，T 细胞增殖分化成的效应T 细胞可裂解癌细胞，C 正确；
D、L 蛋白的单克隆抗体可以特异性的结合L 蛋白，使用后能阻滞F 蛋白与T 细胞表面的L 蛋白结合后，促进T 细
胞活化，可能作为肿瘤治疗的药物，D 正确。故选：A。
【点评】本题考查细胞免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生掌握细胞免疫的具体过程，能根据题干要求作出准
确的判断。
4．（6 分）从自然界中的生物体内分离得到的天然酶，在工业生产环境中催化效率往往较低。科研人员通过如图所示的
流程改造天然酶，已改进酶的功能。对这一改造过程的分析，不合理的是（
）
A．①过程产生的基因突变是随机的
B．②过程中受体菌应处理为感受态
C．③过程筛选突变酶依赖于抗生素
D．多次重复循环导致酶的定向进化
【分析】题图分析：图示表示改造天然酶的流程，其中①②③④分别表示对天然酶基因进行易错PCR、分别导入
不同的受体菌、筛选催化效率高的突变酶、提取相关的酶基因。
【解答】解：A、①过程产生的基因突变是随机的，A 正确；
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B、②过程中导入受体菌时，应用钙离子处理为感受态状态，B 正确；
C、③过程筛选突变酶依赖于抗原﹣抗体杂交，C 错误；
D、多次重复循环导致酶的定向进化，使酶的活性越来越高，D 正确。故选：C。
【点评】本题的知识点是微生物的利用、基因工程的原理及技术，主要考查运用所学知识解决实际问题的能力。
5．（6 分）下列为达成实验目的而进行的相应实验操作，不正确的是（
）
选项
实验目的
实验操作
A
观察花生子叶细胞中的脂肪颗粒
用苏丹Ⅲ染色后，再用酒精洗去浮色
B
除去粗提DNA 中的蛋白质杂质
将析出物置于二苯胺试剂中并加热
C
观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂
依次进行解离、漂洗、染色、制片
D
诱导外植体脱分化为愈伤组织
在MS 培养基中添加所需植物激素
A．A
B．B
C．C
D．D
【分析】1、脂肪需要使用苏丹Ⅲ（苏丹Ⅳ）染色，使用50%酒精洗去浮色以后在显微镜下观察，可以看到橘黄色
（红色）的脂肪颗粒。
2、观察植物细胞有丝分裂实验中，需要制作临时装片，其制作步骤为：解离、漂洗、染色和制片，其中解离和制
片时压片的目的都是使细胞分散开来；最后观察时，应该选取根尖分生区细胞进行观察，分生区细胞的特点是呈正
方形，排列紧密。
3、DNA 的粗提取和鉴定的原理是：
（1）DNA 和蛋白质等其他成分在不同浓度的NaCl 溶液中的溶解度不同；
（2）DNA 不溶于酒精溶液，但是细胞中的某些蛋白质可以溶液酒精。
（3）DNA 和蛋白质对酶、高温和洗涤剂的耐受性不同。
（4）DNA 的鉴定：在沸水浴条件下，DNA 遇二苯胺会被染成蓝色。
【解答】解：A、脂肪需要使用苏丹Ⅲ（苏丹Ⅳ）染色，使用50%酒精洗去浮色以后在显微镜下观察，可以看到橘
黄色（红色）的脂肪颗粒，A 正确；
B、采用不同浓度的NaCl 溶液反复溶解与析出DNA 的方法既可去除在低浓度NaCl 溶液中溶解的杂质，也可以除
去在高浓度NaCl 溶液中不溶解的部分蛋白质等杂质，B 错误；
C、观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂的实验步骤为解离、漂洗、染色、制片、观察，C 正确；
D、在MS 培养基中添加所需植物激素诱导外植体脱分化为愈伤组织，D 正确。故选：B。
【点评】本题考查了生物学中的相关实验，意在考查考生理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作
技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。
二、非选择题（共3 小题，满分50 分）
6．（17 分）为研究IAA（生长素）对番茄子房发育成果实的调节，科研人员做了系列实验。
（1）科研人员将处于花蕾期的番茄花分成4 组进行实验，处理及结果见表。
组别
1 组
2 组
3 组
4 组
实验处理
授粉
未授粉
不涂抹IAA
不涂抹IAA
在子房上
涂抹IAA
在花柄上
涂抹IAA
果实平均重量（g）
4.1
0
5.3
0
①1 组番茄花发育成果实，其子房生长所需的生长素主要来自于发育着的
种子
。
②比较2、3 组实验结果，表明
子房发育成果实需要IAA
。
③依据3、4 组实验结果，推测IAA 不能
从花柄运输到子房
。
（2）根据上述推测，科研人员认为芽产生的生长素并不用于调节子房发育成果实。为此，科研人员建立了图1 所
示的研究模型。请利用该模型，完成验证该推测的实验方案并预期结果。
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实验处理
放射性检测结果比
较
3H﹣IAA
NPA
a 段b 段c 段d 段
Ⅰ组
施加
施加
Ⅰ
组＞
Ⅱ组
Ⅰ
组＜
Ⅱ组
Ⅰ
组＝
Ⅱ组
Ⅰ组
＜Ⅱ
组
Ⅱ组
？
？
注：NPA 为生长素运输阻断剂。
①表中Ⅰ组应在图的
1
（选填“1”、“2”或“3”）处施加3H﹣IAA，在
2
（选填“1”、“2”或“3”）处施加
NPA。
②Ⅱ组“？”处的处理从左到右依次应为
施加、不施加
。
③请在表中填写a、b、c 段的预期结果。
（3）为进一步研究IAA 对果实发育的调节作用，科研人员将处于花蕾期的番茄花分成4 组，实验处理及各组所结
果实平均重量如图2 所示（图中“+”表示在花柄处施加NPA，“﹣”表示未进行该处理）。据图2 分析，授粉后在
花柄处施加NPA 导致番茄不能结实的原因是：
授粉后，发育的种子和子房均产生生长素，由于NPA 阻断生长素
由花柄运出，导致子房生长素浓度过高，抑制果实发育
。
（4）在果业生产中，有人质疑生长素类似物的使用会导致儿童性早熟。请你结合激素调节相关知识，撰写一段文
字，向公众进行科学解释。（60 字内）
激素需要与靶细胞膜上的受体结合发挥作用，生长素是植物激素，在人体
细胞膜上没有生长素及其类似物的受体，不会引起儿童性早熟
。
【分析】分析实验过程及实验结果可知，与正常番茄相比，没有授粉的三种处理，只有在在子房上涂抹IAA，才结
果实，其他两种处理都没结果实，说明子房发育成果实，需要种子产生的生长素。根据实验模型图1 和图2 所示，
结合实验处理情况即可对第二个表格中未知项作出判断。
【解答】解：（1）①1 组番茄花发育成果实，其子房生长所需的生长素主要来自于发育着的种子。
②比较2、3 组实验结果，表明子房发育成果实需要在子房上涂抹IAA，即子房发育成果实需要IAA。
③依据3、4 组实验结果，推测IAA 不能从花柄运输到子房。
（2）①根据实验模型图1，表中Ⅰ组应在图的1 处施加3H﹣IAA，在2 处施加生长素阻断剂NPA，因为生长素是
极性运输。
②Ⅱ组“？”处的处理从左到右依次应为施加、不施加，与Ⅰ组形成对照。
③a、b、c 段的预期结果分别是：Ⅰ组＞Ⅱ组、Ⅰ组＜Ⅱ组、Ⅰ组＝Ⅱ组。
（3）据图2 分析，授粉后在花柄处施加NPA 导致番茄不能结实的原因是：授粉后，发育的种子和子房均产生生长
素，由于NPA 阻断生长素由花柄运出，导致子房生长素浓度过高，抑制果实发育。
（4）生长素类似物的使用会不会导致儿童性早熟，因为激素需要与靶细胞膜上的受体结合发挥作用，生长素是植
物激素，在人体细胞膜上没有生长素及其类似物的受体，所以不会引起儿童性早熟。
故答案为：（1）①种子
②子房发育成果实需要IAA
③从花柄运输到子房
（2）①1
2
②施加、不施加
③a 段：Ⅰ组＞Ⅱ组
b 段：Ⅰ组＜Ⅱ组
c 段：Ⅰ组＝Ⅱ组
（3）授粉后，发育的种子和子房均产生生长素，由于NPA 阻断生长素由花柄运出，导致子房生长素浓度过高，抑
制果实发育
（4）激素需要与靶细胞膜上的受体结合发挥作用，生长素是植物激素，在人体细胞膜上没有生长素及其类似物的
受体，不会引起儿童性早熟
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【点评】本题结合图示，考查了生长素生理作用等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，提升了学生获
取图表信息、审题能力以及实验知识，注重学生的实验分析能力的过关。
7．（17 分）在拟南芥种子发育过程中，由受精极核（相当于含有一套精子染色体和两套卵细胞染色体）发育的胚乳到
一定时期会被子叶完全吸收。在拟南芥种子萌发过程中，子叶的功能是为胚发育为幼苗提供营养。
（1）M 基因具有抑制胚乳发育的作用。研究者利用
农杆菌转化
法将T﹣DNA 插入到拟南芥的M 基因中，使M
基因功能丧失（记为m），导致胚乳发育过度，而使种子败育。
（2）M 基因具有MD、MR 两种等位基因，为研究M 基因的遗传规律，研究者用不同基因型的拟南芥进行杂交实验
（如表）。
实验一
实验二
实验三
实验四
母本
MDMD
MRMR
MDMD
MDm
父本
MRMR
MDMD
MDm
MDMD
F1 种子育性
可育
可育
可育
可育
败育
表中的正反交实验有
一和二、三和四
。分析实验一和实验二，可得出的结论是MD 和MR 不影响
种子育性
。
依据实验三和四的结果推测，来自
父本
（选填“母本”或“父本”）的M 基因不表达。
（3）为进一步用杂交实验验证上述推测，将实验三的F1 植株全部进行自交，若推测成立，F1 植株所结种子中能发
育成植株的占
。
（4）为从分子水平再次验证上述推测，研究者对实验一和实验二中所结种子的M 基因的转录水平进行鉴定，结果
如图1。
①鉴定杂交结果时，分别提取种子中胚和胚乳的总RNA，通过
逆转录
获得cDNA，进行PCR 扩增后电泳。结
果表明
M 基因在胚细胞中均可转录，来自父本的M 基因在胚乳细胞中不转录
。
②进行上述实验后，研究者提取MDMD 和MRMR 植株细胞的总RNA，按不同比例进行混合，按同样方法获得电泳
结果，如图2。
依据图2 中
只有某一基因的mRNA 比例为零时，扩增结果为一条带
，说明由图1 结果得出的结论是可信的。
（5）根据上述研究，拟南芥的M 基因具有独特的遗传规律。请从胚乳的染色体组成角度，分析这种遗传规律对种
子发育的生物学意义
M 基因抑制胚乳发育，来自父本的M 基因不表达，使三倍体的胚乳不会因M 基因表达过量
而导致胚乳无法发育
。
【分析】根据基因工程中将目的基因导入受体细胞的方法回答（1），根据孟德尔豌豆杂交实验规律解答（2）（3）
小题，围绕杂交图谱解答（4）（5）小题；
【解答】解：（1）利用农杆菌转化法将T﹣DNA 插入到拟南的M 基因中，使M 基因功能丧失（记为m），导致胚
乳发育过度，而使种子败育。
（2）正反交实验实际就是将父本与母本对换，故表中的正反交实验有一和二、三和四，由实验一和实验二的结果
可知，MD 和MR 不影响种子育性，而依据实验三和四的出现一半可育、一半败育，说明来自父本的M 基因不表达。
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（3）将实验三的亲本为MDMD、MDm，F1 植株的基因型为
MDMD、
MDm，全部进行自交，F1 植株所结种子中能
发育成植株的占1﹣
。
（4）①提取种子中胚和胚乳的总RNA，通过逆转录获得cDNA，进行PCR 扩增后电泳。
②由于图2 中只有某一基因的mRNA 比例为零时，扩增结果为一条带，说明由图1 结果得出的结论是可信的。
（5）遗传规律对种子发育的生物学意义在于M 基因抑制胚乳发育，来自父本的M 基因不表达，使三倍体的胚乳不
会因M 基因表达过量而导致胚乳无法发育。
故答案为：（1）农杆菌转化
（2）一和二、三和四；种子育性；父本
（3）
（4）①逆转录；M 基因在胚细胞中均可转录，来自父本的M 基因在胚乳细胞中不转录；②只有某一基因的mRNA
比例为零时，扩增结果为一条带
（5）M 基因抑制胚乳发育，来自父本的M 基因不表达，使三倍体的胚乳不会因M 基因表达过量而导致胚乳无法发
育
【点评】本题考查基因的分离定律和基因工程相关知识，意在考查学生对知识的理解和记忆能力。
8．（16 分）高脂饮食会引起肥胖，威胁机体健康，但肥胖个体常常难以控制住食欲。研究发现高脂肪饮食引发的肥胖
与小鼠体内瘦素有关，科研人员对此展开了研究。
（1）瘦素是一种具有抑制食欲、减轻体重等功能的蛋白质类激素。瘦素由脂肪细胞的
核糖体
合成、
内质网、
高尔基体
加工和分泌，通过
体液
传送的方式运输至下丘脑，并与下丘脑神经细胞膜上的
受体
结合产生饱
腹信号，抑制食欲。
（2）研究发现，高脂饮食使下丘脑细胞产生的饱腹信号减弱，因而难以抑制食欲。蛋白酶P 是下丘脑中影响瘦素
信号作用的一种关键蛋白。科研人员将野生型小鼠分为两组，一组饲喂高脂饮食，一组饲喂正常饮食。一段时间后，
测定下丘脑神经组织中蛋白酶P 的含量，结果如图1 所示。由实验结果可知，高脂饮食导致
小鼠下丘脑神经组织
中蛋白酶P 含量增加
。
（3）科研人员根据上述实验结果，提出关于蛋白酶P 影响瘦素信号作用的两种假说，机制如图2 所示。
为验证上述假说，科研人员用不同饮食饲喂三组小鼠，一段时间后，用抗原﹣抗体杂交技术测定了三组小鼠细胞膜
上瘦素受体的含量，在保证电泳上样量一致的情况下，结果如图3 所示。
①该实验结果可作为支持假说
二
的证据之一，判断依据是
Ⅲ组瘦素受体表达量低于Ⅱ组，而Ⅰ组瘦素受体表
达量高于Ⅱ组
。
②为使实验结果更加严谨，还应进一步测定
（血液中的）瘦素含量
。
（4）结合以上研究，针对高脂饮食导致的肥胖，请提出治疗思路并分析可能存在的风险
治疗思路：开发能够降
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低蛋白酶P 功能的药物；开发蛋白酶P 抑制剂
可能风险：新药物的副作用；抑制蛋白酶P 的功能，可能影响蛋白酶P 的其他生理功能
。
【分析】体液免疫过程为：（1）除少数抗原可以直接刺激B 细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出
其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T 细胞，再由T 细胞呈递给B 细胞；（2）B 细胞接受抗原刺激后，开始进行
一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。
细胞免疫过程为：（1）吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T 细胞；（2）T 细胞
接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T 细胞，同时T 细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能。（3）
效应T 细胞发挥效应。
【解答】解：（1）瘦素是一种蛋白质类激素，属于分泌蛋白，在核糖体上合成，需要经过内质网和高尔基体的加工
和分泌，通过体液运输，作用于靶细胞，与靶细胞膜上的特异性受体结合。
（2）分析实验结果可以看出，高脂饮食导致小鼠下丘脑神经组织中蛋白酶P 含量增加。
（3）①实验结果支持假说二，原因是Ⅲ组瘦素受体表达量低于Ⅱ组，而Ⅰ组瘦素受体表达量高于Ⅱ组。
②为使实验结果更加严谨，还应进一步测定血液中的瘦素含量。
（4）结合以上研究，针对高脂饮食导致的肥胖，可以采取的治疗思路及风险是治疗思路：开发能够降低蛋白酶P
功能的药物；开发蛋白酶P 抑制剂。可能风险：新药物的副作用；抑制蛋白酶P 的功能，可能影响蛋白酶P 的其他
生理功能
故答案为：（1）核糖体
内质网、高尔基体
体液
（瘦素）受体
（2）小鼠下丘脑神经组织中蛋白酶P 含量增加
（3）①二Ⅲ组瘦素受体表达量低于Ⅱ组，而Ⅰ组瘦素受体表达量高于Ⅱ组
②（血液中的）瘦素含量
（4）治疗思路：开发能够降低蛋白酶P 功能的药物；开发蛋白酶P 抑制剂
可能风险：新药物的副作用；抑制蛋白酶P 的功能，可能影响蛋白酶P 的其他生理功能
【点评】此题主要考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
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日期：2019/12/26 21:44:23；用户：13146599656；邮箱：13146599656；学号：32489804
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2019~2020 学年安徽省名校高考生物冲刺试卷（5 月份）
一、选择题：本题共6 小题，每小题6 分，共78 分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．
1．（6 分）酵母菌和大肠杆菌是生物科学研究的模式微生物。我国科学家完成了酿酒酵母体内部分染色体的人工合成，
开启了人类“设计生命、再造生命和重塑生命”的新纪元。有关叙述错误的是（
）
A．与大肠杆菌相比，酵母菌具有以核膜为界限的细胞核
B．人工酵母与天然酵母细胞中的染色体不完全相同
C．脱氧核苷酸、氨基酸是人工合成染色体必需的原料
D．酿酒酵母和大肠杆菌的遗传信息在细胞核中转录，在细胞质中翻译
2．（6 分）下列有关酶和ATP 的叙述，正确的是（
）
A．胃蛋白酶催化反应的最适温度和保存温度都是37℃
B．在细胞呼吸过程中，丙酮酸分解会产生大量ATP
C．细胞内的吸能反应所需的能量均由ATP 提供
D．细胞内ATP 水解时需要酶降低反应的活化能
3．（6 分）某同学为观察植物细胞的质壁分离和复原，将同一植物相同部位的细胞分别置于一定浓度的物质A 溶液和
物质B 溶液中，发生质壁分离后再置于蒸馏水中，实验过程中两组细胞的液泡体积随时间的变化曲线Ⅰ、Ⅱ如图所
示。相关推测正确的是（
）
A．a 点前，有物质A 和水分子通过细胞膜进出细胞
B．a 点前，细胞体积与原生质体体积变化量相等
C．b 点前，液泡中的液体渗透压大于细胞质基质的渗透压
D．c 点前，两组实验中细胞的细胞液浓度相等
4．（6 分）促红细胞生长素（ESF）既能刺激骨髓造血组织，使红细胞数增加，改善缺氧；又反馈性地抑制肝脏中的促
红细胞生长素原（ESF 原）的生成。下列分析错误的是（
）
A．血浆是红细胞与外界环境进行物质交换的媒介
B．红细胞具有接收ESF 的受体蛋白，从而改善缺氧
C．ESF 抑制肝脏中的ESF 原的生成属于负反馈调节
D．B 细胞在骨髓中成熟，在体液免疫中发挥重要作用
5．（6 分）下列有关生物变异的叙述，错误的是（
）
A．格里菲思肺炎双球菌转化实验中R 型菌转化为S 型菌属于基因重组
B．性染色体组成为XXY 个体的产生可能与其父本减数第二次分裂异常有关
C．基因中的个别碱基对的替换可能不影响其表达蛋白质的结构和功能
D．六倍体植株与二倍体植株杂交产生四倍体植株属于染色体数目变异
6．（6 分）鹦鹉的性别决定为ZW 型，其毛色由两对等位基因决定，其中一对位于性染色体上，决定机制如图。让一
只绿色雌性鹦鹉（甲）先后与乙、丙杂交，结果如表所示。有关分析正确的是（
）
组别
亲代
子代
雌
雄
第一组
甲×乙
黄色
，白色
绿色
，蓝
色
第二组
甲×丙
绿色
，蓝色
绿色
，蓝
色
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A．鹦鹉乙、鹦鹉丙的基因型分别是BbZAZA 和bbZaZa
B．在自然条件下，白色雄鹦鹉的比例大于白色雌鹦鹉
C．第一组子代绿色雄鹦鹉和第二组子代绿色雌鹦鹉杂交，后代出现绿色鹦鹉的概率为
D．欲通过两纯合鹦鹉杂交得到雄性全为绿色、雌性全为黄色的子代，则亲代基因组合有两种
二、非选择题（共4 小题，满分39 分）
7．（10 分）图1 为水稻叶肉细胞内发生的变化，其中A～D 表示生理过程的不同阶段，a～f 表示物质；图2 表示该水
稻叶肉细胞光合作用、呼吸作用与温度的关系。回答下列问题：
（1）图1 中，过程B 为过程A 提供的物质为
，a～f 所表示的物质相同的是
（填字母）。白天时，水
稻叶肉细胞中消耗[H]的场所为
。
（2）由图2 可知，光合作用与呼吸作用有关的酶对温度较为敏感的是
有关的酶，净光合作用的最适温度约
为
。
（3）若将该水稻植株长期置于45℃左右，该水稻植株
（填“能”或“不能”）正常生长，其原因
。
8．（8 分）图中①～③表示刺激S 引起的人体调节过程，X 是参与调节的重要器官。回答下列问题：
（1）若刺激S 为血糖浓度的变化，则刺激胰岛B 细胞分泌胰岛素的信号有
，以及器官X 支配的神经分泌
的
。
（2）某糖尿病患者体内调节血糖的相关激素水平正常，则该患者血糖浓度较高的原因最可能是
。
（3）若刺激S 为寒冷，器官X 分泌的促甲状腺激素释放激素与甲状腺分泌的甲状腺激素，在垂体分泌促甲状腺激
素过程中可表现出
作用，从免疫学角度分析，桥本氏甲亢属于
病。
9．（9 分）回答下列有关生态系统的问题：
（1）当烟草叶受到某种蛾幼虫的刺激后，会释放出能吸引该种蛾幼虫天敌的挥发性物质，烟草释放的这种物质属
于
信息，这体现了信息传递在生态系统中的作用是
。
（2）一条食物链中，各营养级同化能量的共同去向有
。
（3）废弃的农田演替至草本和灌木混生阶段时，与初始阶段相比，一年生草本植物的数量大幅度减少，其原因
是
。
（4）与农田生态系统相比，森林生态系统的自我调节能力较强，其主要原因是
。
10．（12 分）已知某水稻的宽叶（A）对窄叶（a）为显性，花粉粒长形（H）对圆形（h）为显性，花粉粒非糯性（E）
对花粉粒糯性（e）为显性，非糯性花粉遇碘变蓝黑色，糯性花粉遇碘呈橙红色，现用品种甲（aaeehh），乙（aaEEHH），
丙（AAeeHH），丁（AAEEhh）进行杂交实验，请分析回答：
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（1）若三对基因独立遗传，甲与丁的杂交后代产生的配子基因型及比例为
。若利用花粉鉴定法来验证基
因自由组合定律时，可选用的亲本组合为
。
（2）为探究基因（H/h）和（A/a）在常染色体上的位置关系，研究人员做了以下杂交实验：让甲与丙杂交产生F1，
F1 与甲回交，观察并统计后代的表现型及比例。请写出可能的结果与结论（不考虑交叉互换）：
。
（3）除以上让F1 与甲回交方法外，还可采用
的方法探究基因（H/h）和（A/a）的位置关系，请写出可能的
结果与结论：
。
[生物--选修1：生物技术实践]（共1 小题，满分15 分）
11．
（15 分）分离筛选降解纤维素能力强的微生物，对于解决秸秆等废弃物资源的再利用和环境污染问题具有重要意义。
研究人员用纤维素、硝酸盐、磷酸盐、硫酸盐、KCl、酵母膏以及水解酪素配制的培养基，成功筛选出能产生纤维
素酶的微生物。回答下列问题：
（1）有些微生物能降解纤维素，有些微生物则不能，原因是前者能产生
，一般认为它至少包括三种组分，
即
。
（2）配制培养基时，按照培养基配方准确称量各组分，将其溶解、定容后，调节培养基的
，及时对培养基
进行分装，并进行
灭菌法灭菌。
（3）用来筛选降解纤维素的微生物的培养基含有硝酸盐、磷酸盐、硫酸盐、其作用是
、
。（答出两
点即可）
（4）为在培养基表面形成单个菌落，若用稀释涂布平板法进行接种，在涂布平板时，滴加到培养基表面的菌悬液
量不宜过多，原因是
。若用平板划线法进行接种，在第二次以及其后的划线操作时，需要从上一次划线的
末端开始划线，原因是
。
[生物--选修3：现代生物科技专题]（共1 小题，满分0 分）
12．用噬菌体抗体库技术获得人的单克隆抗体的方法是：将人抗体基因插入噬菌体载体，然后让该噬菌体感染大肠杆
菌，抗体可能和噬菌体蛋白以融合蛋白的形式附着在噬菌体表面，也可能通过大肠杆菌分泌出去。回答下列问题：
（1）获取人抗体基因时，可从人的
细胞中获取总RNA，反（逆）转录成cDNA，再通过PCR 技术扩增抗
体基因。在PCR 反应体系中，需加入
作为合成DNA 的原料。
（2）在抗体基因与噬菌体基因之间设计了一个终止密码子（UAA 或UAG 或UGA）的对应序列，在终止密码子突
变型的菌株表达时，抗体基因的表达产物是
（填“融合蛋白”或“分泌型抗体”）。
（3）如图表示噬菌体抗体库中编码某抗体的mRNA 的部分碱基序列：
图中虚线框内mRNA 片段包含
个密码子，如虚线框后的序列未知，预测虚线框后的第一个密码子最多有
种。
（4）在噬菌体抗体库的构建过程中，理论上可以不利用Ca2+处理大肠杆菌，依据是
。与利用杂交瘤技术生
产的单克隆抗体相比，用该技术省去的步骤是
，使制备更简单易行。从噬菌体抗体库中筛选特异性抗体的
方法是
。
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2019~2020 学年安徽省名校高考生物冲刺试卷（5 月份）
参考答案与试题解析
一、选择题：本题共6 小题，每小题6 分，共78 分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．
1．（6 分）酵母菌和大肠杆菌是生物科学研究的模式微生物。我国科学家完成了酿酒酵母体内部分染色体的人工合成，
开启了人类“设计生命、再造生命和重塑生命”的新纪元。有关叙述错误的是（
）
A．与大肠杆菌相比，酵母菌具有以核膜为界限的细胞核
B．人工酵母与天然酵母细胞中的染色体不完全相同
C．脱氧核苷酸、氨基酸是人工合成染色体必需的原料
D．酿酒酵母和大肠杆菌的遗传信息在细胞核中转录，在细胞质中翻译
【分析】1、在真核细胞中，DNA 主要分布在细胞核中，此外在线粒体和叶绿体中也有少量分布。
2、DNA 分子的复制方式为半保留复制。
3、生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成。
4、染色体的主要成分是蛋白质和DNA，其中蛋白质的基本组成单位是氨基酸，DNA 的基本组成单位是脱氧核苷酸。
【解答】解：A、酵母菌为真核生物，而大肠杆菌为原核生物，故酵母菌具有以核膜为界限的细胞核，A 正确；
B、人工酵母中存在人工合成的染色体，所以人工酵母与天然酵母细胞中的染色体不完全相同，B 正确；
C、染色体的主要成分是蛋白质和DNA，所以人工合成染色体必需的原料包括氨基酸和脱氧核苷酸，C 正确；
D、大肠杆菌为原核生物，没有核膜，转录和翻译均在细胞质中进行，D 错误。故选：D。
【点评】本题考查综合考查核酸的分布、染色体、DNA 的复制等知识，要求考生识记核酸的分布；识记染色体的组
成成分；识记DNA 复制方式及生物膜系统的组成，能结合所学的知识准确判断各选项。
2．（6 分）下列有关酶和ATP 的叙述，正确的是（
）
A．胃蛋白酶催化反应的最适温度和保存温度都是37℃
B．在细胞呼吸过程中，丙酮酸分解会产生大量ATP
C．细胞内的吸能反应所需的能量均由ATP 提供
D．细胞内ATP 水解时需要酶降低反应的活化能
【分析】酶的本质是有机物，大多数酶是蛋白质，还有少量的RNA，高温、强酸、强碱会使蛋白质的空间结构发生
改变而使酶失去活性。
ATP 是来源主要是光合作用和呼吸作用，光合作用产生的ATP 的能量来源于光能，呼吸作用产生的ATP 的能量来
源于化学能；ATP 水解释放的能量为细胞的生命活动利用，可以转化成光能、电能和化学能。
【解答】解：A、胃蛋白酶催化反应的最适温度是37℃，胃蛋白酶应在低温下保存，A 错误；
B、在无氧呼吸过程中，丙酮酸分解不会产生ATP，B 错误；
C、植物叶肉细胞进行光合作用的光反应，吸收太阳能储存在ATP（和NADPH）中，C 错误；
D、细胞内ATP 水解时，需要酶催化，酶能降低反应的活化能，D 正确。故选：D。
【点评】本题考查了酶和ATP 的有关知识，考生要能够识记酶的化学本质；明确ATP 与ADP 的相互转化过程不是
可逆反应；理解酶和ATP 两者之间的关系；明确ATP 中能量的来源和去路问题。
3．（6 分）某同学为观察植物细胞的质壁分离和复原，将同一植物相同部位的细胞分别置于一定浓度的物质A 溶液和
物质B 溶液中，发生质壁分离后再置于蒸馏水中，实验过程中两组细胞的液泡体积随时间的变化曲线Ⅰ、Ⅱ如图所
示。相关推测正确的是（
）
A．a 点前，有物质A 和水分子通过细胞膜进出细胞
B．a 点前，细胞体积与原生质体体积变化量相等
C．b 点前，液泡中的液体渗透压大于细胞质基质的渗透压
D．c 点前，两组实验中细胞的细胞液浓度相等
【分析】当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，由于原生质
层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，液泡逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，即发生了质壁
分离。
【解答】解：A、分析题图可知：两条曲线失水速率不同，可推测a 点前，有水分子和物质A 分子通过细胞膜进出
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细胞（原因可能为A、B 溶液浓度一样，但物质不同，导致A 进入细胞），A 正确；
B、由于细胞壁具有的伸缩性和原生质体的伸缩性不同，所以a 点前失水过程中细胞的体积变化量小于原生质体的
体积变化量，B 错误；
C、b 点前，处于失水状态，液泡中的液体渗透压小于细胞质基质的渗透压，C 错误；
D、置于蒸馏水中后，细胞渗透吸水，但由于细胞壁的限制，至c 点时，液泡体积均达到最大，但在a 点前有物质A
进入到细胞内，故到达平衡时两组细胞液浓度不相等，D 错误。故选：A。
【点评】本题考查植物细胞的质壁分离和复原过程的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知
识综合分析问题的能力。
4．（6 分）促红细胞生长素（ESF）既能刺激骨髓造血组织，使红细胞数增加，改善缺氧；又反馈性地抑制肝脏中的促
红细胞生长素原（ESF 原）的生成。下列分析错误的是（
）
A．血浆是红细胞与外界环境进行物质交换的媒介
B．红细胞具有接收ESF 的受体蛋白，从而改善缺氧
C．ESF 抑制肝脏中的ESF 原的生成属于负反馈调节
D．B 细胞在骨髓中成熟，在体液免疫中发挥重要作用
【分析】1、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
2、体液免疫和细胞免疫的具体过程：
【解答】解：A、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介，因此血浆是红细胞与外界环境进行物质交换的媒
介，A 正确；
B、BESF 作用的靶细胞是骨髓中的造血干细胞和肝脏细胞，因此造血干细胞和肝脏细胞具有接收ESF 的受体蛋白，
缺氧状况的改善是ESF 刺激骨髓造血组织、使血液红细胞数增加所致，B 错误；
C、根据题干信息可知，ESF 抑制肝脏中的ESF 原的生成属于负反馈调节，C 正确；
D、B 细胞在骨髓中成熟，在体液免疫中发挥重要作用，D 正确。故选：B。
【点评】本题考查内环境、免疫调节等知识，要求考生识记内环境的组成和功能；识记免疫调节的具体过程，能结
合题干信息准确判断各选项。
5．（6 分）下列有关生物变异的叙述，错误的是（
）
A．格里菲思肺炎双球菌转化实验中R 型菌转化为S 型菌属于基因重组
B．性染色体组成为XXY 个体的产生可能与其父本减数第二次分裂异常有关
C．基因中的个别碱基对的替换可能不影响其表达蛋白质的结构和功能
D．六倍体植株与二倍体植株杂交产生四倍体植株属于染色体数目变异
【分析】可遗传的变异有三种来源：基因突变、染色体变异和基因重组。
（1）基因突变是基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换。基因突变发生的时间主要是细胞分裂的间期。
基因突变的特点是低频性、普遍性、少利多害性、随机性、不定向性。
（2）基因重组的方式有同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换和非同源染色体上非等位基因之间的自由组合，
另外，外源基因的导入也会引起基因重组。
（3）染色体变异是指染色体结构和数目的改变。染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型。染
色体数目变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形
式成倍地增加或减少。
【解答】解：A、格里菲思肺炎双球菌转化实验中R 型菌转化为S 型菌属于基因重组，A 正确；
B、性染色体组成为XXY 个体的产生与其父本减数第一次分裂异常或母本减数第一次分裂或母本减数第二次分裂异
常有关，B 错误；
C、基因中的个别碱基对的替换会导致基因突变，但是由于密码子的简并性等原因，可能不会影响其表达蛋白质的
结构和功能，C 正确；
D、六倍体植株与二倍体植株杂交产生四倍体植株属于染色体数目变异，D 正确。故选：B。
【点评】本题考查基因突变、基因重组和染色体变异的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学
知识综合分析问题和解决问题的能力。
6．（6 分）鹦鹉的性别决定为ZW 型，其毛色由两对等位基因决定，其中一对位于性染色体上，决定机制如图。让一
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第527页（共803页）
只绿色雌性鹦鹉（甲）先后与乙、丙杂交，结果如表所示。有关分析正确的是（
）
组别
亲代
子代
雌
雄
第一组
甲×乙
黄色
，白色
绿色
，蓝
色
第二组
甲×丙
绿色
，蓝色
绿色
，蓝
色
A．鹦鹉乙、鹦鹉丙的基因型分别是BbZAZA 和bbZaZa
B．在自然条件下，白色雄鹦鹉的比例大于白色雌鹦鹉
C．第一组子代绿色雄鹦鹉和第二组子代绿色雌鹦鹉杂交，后代出现绿色鹦鹉的概率为
D．欲通过两纯合鹦鹉杂交得到雄性全为绿色、雌性全为黄色的子代，则亲代基因组合有两种
【分析】分析题图可知：绿色需要A 和B 基因的参与，甲是绿色雌性鹦鹉，又因为甲和乙的后代中有白色出现，白
色是bbZaZ
﹣，故甲的基因型是BbZAW，据此进一步分析作答。
【解答】解：A、由于鹦鹉甲的基因型为BbZAW，产生了BZA、bZA、BW、bW 四种配子，甲与乙交配，后代雌性
个体只有黄色（B_ZaW）和白色（bbZaW），因此鹦鹉乙的基因型为BbZaZa；甲与丙交配，后代雌性雄性个体都有
绿色和蓝色，且比例是1：1：1：1，因此鹦鹉丙只产生一种类型的配子bZA，丙鹦鹉的基因型为bbZAZA，A 错误；
B、因白色是Za 控制的，Za 基因频率在自然界中一定的情况下，雌性只需要一个Za 基因，雄性鹦鹉需要同时出现两
个Za 基因，故雌性白毛鹦鹉的比例大于雄性白毛鹦鹉的比例，B 错误；
C、试验组一子代中的绿色雄性鹦鹉有
BBZAZa 和
BbZAZa，实验组二子代中的绿色雌性鹦鹉是BbZAW 杂交，后
代中出现绿色鹦鹉B﹣ZA﹣的概率为：
+
＝5
，C 正确；
D、欲通过两纯合鹦鹉杂交得到雄性全为绿色、雌性全为黄色的子代，则亲代基因组合有三种（BBZAW×BBZaZa、
BBZAW×bbZaZa、bbZAW×BBZaZa），D 错误。故选：C。
【点评】解决本题有几个关键之处：
（1）善于从图中获取有效信息，准确判断基因对性状的控制方式，同时确定不同表现型对应的基因型；
（2）善于从两个杂交组合实验的结果分析亲子代的基因型，为进一步求解相应表现型出现概率做好准备；
（3）求解概率时注意采用分对基因单独分析再组合（相乘），并列满足题意的相加的方法进行计算。
二、非选择题（共4 小题，满分39 分）
7．（10 分）图1 为水稻叶肉细胞内发生的变化，其中A～D 表示生理过程的不同阶段，a～f 表示物质；图2 表示该水
稻叶肉细胞光合作用、呼吸作用与温度的关系。回答下列问题：
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第528页（共803页）
（1）图1 中，过程B 为过程A 提供的物质为
ADP、Pi
，a～f 所表示的物质相同的是
b 与f
（填字母）。白
天时，水稻叶肉细胞中消耗[H]的场所为
线粒体内膜、叶绿体基质
。
（2）由图2 可知，光合作用与呼吸作用有关的酶对温度较为敏感的是
光合作用
有关的酶，净光合作用的最适
温度约为
25℃
。
（3）若将该水稻植株长期置于45℃左右，该水稻植株
不能
（填“能”或“不能”）正常生长，其原因
温度在
45℃左右时，植物净光合速率为0，无有机物的积累，因此该植物不能正常生长
。
【分析】分析图1 可知，过程A 为光反应，B 为暗反应，D 为有氧呼吸第一阶段，C 为有氧呼吸第二、三阶段；物
质d 为[H]（还原型辅酶I），f 为H20，b 为H20，c 为02，e 为CO2，a 为[H]（还原型辅酶II）；图2 为温度对植物
光合作用、呼吸作用的影响，分析题图可发现，同一植物光合作用与呼吸作用的最适温度不同。
【解答】解：（1）由以上分析可知，过程B（暗反应）为过程A（光反应）提供的物质为ADP 和Pi；a﹣f 所表示
的物质相同的是b 与f，均表示H20；白天时，水稻叶肉细胞中消耗[H]的场所为线粒体内膜（有氧呼吸的第三阶段）、
叶绿体基质（暗反应阶段）；（2）由图2 可知，光合作用比呼吸作用所需的酶对温度更敏感，净光合作用在25℃左
右时达到峰值，故此温度为净光合作用最适温度；
（3）由图2 可知，温度在45℃左右时，植物净光合速率为0，光合作用等于呼吸作用，此时无有机物的积累，故
若将该水稻植株长期置于45℃左右，该植物不能正常生长。
故答案为：
（1）ADP、Pi
b 与f
线粒体内膜、叶绿体基质
（2）光合作用25℃
（3）不能温度在45℃左右时，植物净光合速率为0，无有机物的积累，因此该植物不能正常生长
【点评】本题着重考查了光合作用、呼吸作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识，意在考查考生能识记并
理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力。
8．（8 分）图中①～③表示刺激S 引起的人体调节过程，X 是参与调节的重要器官。回答下列问题：
（1）若刺激S 为血糖浓度的变化，则刺激胰岛B 细胞分泌胰岛素的信号有
血糖浓度升高
，以及器官X 支配的
神经分泌的
神经递质
。
（2）某糖尿病患者体内调节血糖的相关激素水平正常，则该患者血糖浓度较高的原因最可能是
胰岛素不能与靶
细胞上的受体相结合
。
（3）若刺激S 为寒冷，器官X 分泌的促甲状腺激素释放激素与甲状腺分泌的甲状腺激素，在垂体分泌促甲状腺激
素过程中可表现出
拮抗
作用，从免疫学角度分析，桥本氏甲亢属于
自身免疫
病。
【分析】据图分析，X 通过垂体对甲状腺的活动进行了调节，说明X 是下丘脑，则①表示下丘脑通过某些神经调节
胰岛分泌激素的过程；②③过程表示下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促进垂体分泌促甲状腺激素，进而促进甲
状腺的过程。
【解答】解：（1）在血糖浓度调节中，刺激胰岛B 细胞分泌胰岛素的信号有血糖浓度升高和下丘脑支配的某些神经
细胞分泌的神经递质；
（2）若某患者体内血糖浓度较高，而患者体内调节血糖的相关激素水平正常，应为激素发挥作用时受限，推测为
胰岛素不能与靶细胞上的受体相结合；
（3）器官X 是下丘脑，其分泌的促甲状腺激素释放激素可以促进垂体分泌促甲状腺激素，而甲状腺激素含量高了
会抑制垂体分泌促甲状腺激素，因此促甲状腺激素释放激素与甲状腺激素之间表现为拮抗关系；从免疫学角度分析，
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桥本氏甲亢属于自身免疫病。
故答案为：（1）血糖浓度升高神经递质
（2）胰岛素不能与靶细胞上的受体相结合
（3）拮抗自身免疫
【点评】自身免疫疾病是指机体对自身发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病；免疫缺陷病是免疫系统先
天发育不全或后天受损导致的免疫功能降低或缺失所引起的一组疾病。
9．（9 分）回答下列有关生态系统的问题：
（1）当烟草叶受到某种蛾幼虫的刺激后，会释放出能吸引该种蛾幼虫天敌的挥发性物质，烟草释放的这种物质属
于
化学
信息，这体现了信息传递在生态系统中的作用是
调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定
。
（2）一条食物链中，各营养级同化能量的共同去向有
通过呼吸作用以热能的形式散失、用于自身生长发育和繁
殖、被分解者利用
。
（3）废弃的农田演替至草本和灌木混生阶段时，与初始阶段相比，一年生草本植物的数量大幅度减少，其原因是
一年生草本植物在争夺阳光和空间等竞争中处于劣势，大部分被取代
。
（4）与农田生态系统相比，森林生态系统的自我调节能力较强，其主要原因是
森林生态系统的物种丰富度高，
营养结构复杂
。
【分析】生态系统具有物质循环、能量流动和信息传递的作用，其中，信息传递具有重要的作用。生命活动的正常
进行，离不开信息传递；生物种群的繁衍，也离不开信息的传递。信息还可以调节生物的种间关系，以维持生态系
统的稳定。
【解答】解：（1）烟草叶片释放出物质在白天会吸引此种蛾幼虫的天敌，属于化学信息；这体现了生态系统调节生
物的种间关系，以维持生态系统的稳定的功能；
（2）一条食物链中，各营养级同化能量其中一部分通过呼吸作用以热能的形式散失，此外还可用于自身生长发育
和繁殖及被分解者利用等；
（3）因一年生草本植物在争夺阳光和空间等竞争中处于劣势，大部分被取代，故废弃的农田演替至草本和灌木混
生阶段时，与初始阶段相比，一年生草本植物的数量大幅度减少；
（4）生态系统自我调节能力取决于生态系统营养结构的复杂程度，生态系统中生物种类越多，营养结构越复杂，
自我调节能力就越强，森林生态系统的物种丰富度高，营养结构复杂，故与农田生态系统相比，森林生态系统的自
我调节能力较强。
故答案为：
（1）化学调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定
（2）通过呼吸作用以热能的形式散失、用于自身生长发育和繁殖、被分解者利用
（3）一年生草本植物在争夺阳光和空间等竞争中处于劣势，大部分被取代
（4）森林生态系统的物种丰富度高，营养结构复杂
【点评】本题考查有关生态系统中各种生物之间关系的知识内容，意在考查学生分析问题和解决问题的能力。
10．（12 分）已知某水稻的宽叶（A）对窄叶（a）为显性，花粉粒长形（H）对圆形（h）为显性，花粉粒非糯性（E）
对花粉粒糯性（e）为显性，非糯性花粉遇碘变蓝黑色，糯性花粉遇碘呈橙红色，现用品种甲（aaeehh），乙（aaEEHH），
丙（AAeeHH），丁（AAEEhh）进行杂交实验，请分析回答：
（1）若三对基因独立遗传，甲与丁的杂交后代产生的配子基因型及比例为
AEh：Aeh：aEh：aeh＝1：1：1：1
。
若利用花粉鉴定法来验证基因自由组合定律时，可选用的亲本组合为
甲和丁杂交或乙和丙杂交或丙和丁杂交
。
（2）为探究基因（H/h）和（A/a）在常染色体上的位置关系，研究人员做了以下杂交实验：让甲与丙杂交产生F1，
F1 与甲回交，观察并统计后代的表现型及比例。请写出可能的结果与结论（不考虑交叉互换）：
若后代出现四种
表现型，比例是1：1：1：1，说明（H/h）和（A/a）分别位于不同对染色体上；
若出现两种表现型，比例是1：1，说明（H/h）和（A/a）分别位于同一对染色体上
。
（3）除以上让F1 与甲回交方法外，还可采用
自交
的方法探究基因（H/h）和（A/a）的位置关系，请写出可能
的结果与结论：
若F1 自交后代宽叶花粉粒长形：宽叶花粉粒圆形：窄叶花粉粒长形：窄叶花粉粒圆形＝9：3：3：
1，说明说明（H/h）和（A/a）分别位于不同对染色体上；
若F1 自交后代宽叶花粉粒长形：窄叶花粉粒圆形＝3：1 或宽叶花粉粒长形：宽叶花粉粒圆形：窄叶花粉粒长形＝2：
1：1，说明（H/h）和（A/a）分别位于同一对染色体上
。
【分析】1、基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；
生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随
配子遗传给后代。
2、基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂
过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
【解答】解：（1）若三对基因独立遗传，说明三对基因位于三对同源染色体上，则甲（aaeehh）与丁（AAEEhh）的
杂交后代基因型是AaEehh，其产生配子基因型及比例为AEh：Aeh：aEh：aeh＝1：1：1：1．若利用花粉鉴定法来
验证基因自由组合定律时，所选亲本杂交后要能得到基因型为EeHh（AaEe）的子代，因此可选用甲和丁杂交或乙
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和丙杂交或丙和丁杂交。
（2）为探究基因（H/h）和（A/a）在常染色体上的位置关系，研究人员做了以下杂交实验：让甲与丙杂交产生F1，
F1 与甲回交，观察并统计后代的表现型及比例：
若后代出现四种表现型，比例是1：1：1：1，说明（H/h）和（A/a）分别位于不同对染色体上；若出现两种表现型，
比例是1：1，说明（H/h）和（A/a）分别位于同一对染色体上。
（3）除以上让F1 与甲回交方法外，还可采用自交的方法探究基因（H/h）和（A/a）的位置关系。让F1 自交，观察
并统计自交后代表现型及比例：
若F1 自交后代宽叶花粉粒长形：宽叶花粉粒圆形：窄叶花粉粒长形：窄叶花粉粒圆形＝9：3：3：1，说明说明（H/h）
和（A/a）分别位于不同对染色体上；
若F1 自交后代宽叶花粉粒长形：窄叶花粉粒圆形＝3：1 或宽叶花粉粒长形：宽叶花粉粒圆形：窄叶花粉粒长形＝2：
1：1，说明（H/h）和（A/a）分别位于同一对染色体上。
故答案为：
（1）AEh：Aeh：aEh：aeh＝1：1：1：1
甲和丁杂交或乙和丙杂交或丙和丁杂交
（2）若后代出现四种表现型，比例是1：1：1：1，说明（H/h）和（A/a）分别位于不同对染色体上；若出现两种
表现型，比例是1：1，说明（H/h）和（A/a）分别位于同一对染色体上
（3）若F1 自交后代宽叶花粉粒长形：宽叶花粉粒圆形：窄叶花粉粒长形：窄叶花粉粒圆形＝9：3：3：1，说明说
明（H/h）和（A/a）分别位于不同对染色体上
若F1 自交后代宽叶花粉粒长形：窄叶花粉粒圆形＝3：1 或宽叶花粉粒长形：宽叶花粉粒圆形：窄叶花粉粒长形＝2：
1：1，说明（H/h）和（A/a）分别位于同一对染色体上
【点评】本题考查基因分离定律的实质及应用、基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实
质和基因自由组合定律的实质，能根据题干要求选择合适的个体作为亲本。
[生物--选修1：生物技术实践]（共1 小题，满分15 分）
11．
（15 分）分离筛选降解纤维素能力强的微生物，对于解决秸秆等废弃物资源的再利用和环境污染问题具有重要意义。
研究人员用纤维素、硝酸盐、磷酸盐、硫酸盐、KCl、酵母膏以及水解酪素配制的培养基，成功筛选出能产生纤维
素酶的微生物。回答下列问题：
（1）有些微生物能降解纤维素，有些微生物则不能，原因是前者能产生
纤维素酶
，一般认为它至少包括三种
组分，即
C1、CX 和葡萄糖苷酶
。
（2）配制培养基时，按照培养基配方准确称量各组分，将其溶解、定容后，调节培养基的
pH
，及时对培养基
进行分装，并进行
高压蒸汽
灭菌法灭菌。
（3）用来筛选降解纤维素的微生物的培养基含有硝酸盐、磷酸盐、硫酸盐、其作用是
为微生物生长提供无机
盐
、
作为缓冲剂保持生长过程中pH 相对稳定
。（答出两点即可）
（4）为在培养基表面形成单个菌落，若用稀释涂布平板法进行接种，在涂布平板时，滴加到培养基表面的菌悬液
量不宜过多，原因是
培养基表面的菌液会出现积液，导致菌体堆积，影响分离效果
。若用平板划线法进行接种，
在第二次以及其后的划线操作时，需要从上一次划线的末端开始划线，原因是
线条末端菌体数目比起始处少，从
末端开始划线能使菌体数目随划线次数增加而逐渐减少，最后得到由单个菌体繁殖形成的菌落
。
【分析】稀释涂布平板法是将菌液稀释成不同浓度，进行涂平板；平板划线法，是调单个菌落在平板上进行划线。
两种方法都可以得到独立的菌株，稀释涂布平板法一般多用于筛选菌株，平板划线法一般多用于纯化菌株。
【解答】解：（1）能否降解纤维素，主要看微生物能否产生纤维素酶，纤维素酶至少包括三种组分，即C1、CX 和
葡萄糖苷酶；（2）配制培养基的基本程序为：按照培养基配方准确称量各组分，将其溶解、定容后，调节培养基的
PH，及时对培养基进行分装，然后进行灭菌处理，培养基的灭菌方法为高压蒸汽灭菌；
（3）用来筛选降解纤维素的微生物的培养基含有硝酸盐、磷酸盐、硫酸盐，因其具有能为微生物生长提供无机盐、
作为缓冲剂保持生长过程中pH 相对稳定等作用；
（4）若用稀释涂布平板进行接种，为避免养基表面的菌液会出现积液，导致菌体堆积，影响分离效果，应注意在
涂布平板时，滴加到培养基表面的菌悬液量不宜过多；若用平板划线法进行接种，在第二次以及其后的划线操作时，
需要从上一次划线的末端开始划线，原因是线条末端菌体数目比起始处少，从末端开始划线能使菌体数目随划线次
数增加而逐渐减少，最后得到由单个菌体繁殖形成的菌落。
故答案为：
（1）纤维素酶
C1、CX 和葡萄糖苷酶
（2）pH
高压蒸汽
（3）为微生物生长提供无机盐作为缓冲剂保持生长过程中pH 相对稳定
（4）培养基表面的菌液会出现积液，导致菌体堆积，影响分离效果
线条末端菌体数目比起始处少，从末端开始
划线能使菌体数目随划线次数增加而逐渐减少，最后得到由单个菌体繁殖形成的菌落
【点评】本题考查土壤中纤维素分解菌分离和培养的有关知识，要求考生能够识记微生物培养过程中灭菌的方法以
及微生物分离与纯化的接种方法，能够区分两种接种方法的接种工具的区别，旨在考查考生的理解能力与综合运用
能力。
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[生物--选修3：现代生物科技专题]（共1 小题，满分0 分）
12．用噬菌体抗体库技术获得人的单克隆抗体的方法是：将人抗体基因插入噬菌体载体，然后让该噬菌体感染大肠杆
菌，抗体可能和噬菌体蛋白以融合蛋白的形式附着在噬菌体表面，也可能通过大肠杆菌分泌出去。回答下列问题：
（1）获取人抗体基因时，可从人的
浆
细胞中获取总RNA，反（逆）转录成cDNA，再通过PCR 技术扩增抗体
基因。在PCR 反应体系中，需加入
四种脱氧核苷酸
作为合成DNA 的原料。
（2）在抗体基因与噬菌体基因之间设计了一个终止密码子（UAA 或UAG 或UGA）的对应序列，在终止密码子突
变型的菌株表达时，抗体基因的表达产物是
融合蛋白
（填“融合蛋白”或“分泌型抗体”）。
（3）如图表示噬菌体抗体库中编码某抗体的mRNA 的部分碱基序列：
图中虚线框内mRNA 片段包含
8
个密码子，如虚线框后的序列未知，预测虚线框后的第一个密码子最多有
13
种。
（4）在噬菌体抗体库的构建过程中，理论上可以不利用Ca2+处理大肠杆菌，依据是
噬菌体可以侵染大肠杆菌，
将重组DNA 分子注入大肠杆菌
。与利用杂交瘤技术生产的单克隆抗体相比，用该技术省去的步骤是
动物细胞
融合（或已免疫的B 细胞与骨髓瘤细胞融合或浆细胞与骨髓瘤细胞融合）
，使制备更简单易行。从噬菌体抗体库
中筛选特异性抗体的方法是
抗原﹣抗体杂交（法）
。
【分析】单克隆抗体的制备
（1）制备产生特异性抗体的B 淋巴细胞：向免疫小鼠体内注射特定的抗原，然后从小鼠脾内获得相应的B 淋巴细
胞
（2）获得杂交瘤细胞
①将鼠的骨髓瘤细胞与脾细胞中形成的B 淋巴细胞融合；
②用特定的选择培养基筛选出杂交瘤细胞，该杂种细胞既能够增殖又能产生抗体。
（3）克隆化培养和抗体检测
（4）将杂交瘤细胞在体外培养或注射到小鼠腹腔内增殖
（5）提取单克隆抗体：从细胞培养液或小鼠的腹水中提取。
【解答】解：（1）获取人抗体基因时，可从人的浆细胞中获取总RNA，通过逆转录成cDNA，再通过PCR 技术扩
增抗体基因。在PCR 反应体系中，需加入四种脱氧核苷酸
作为合成DNA 的原料。
（2）在抗体基因与噬菌体基因之间设计了一个终止密码子（UAA 或UAG 或UGA）的对应序列，在终止密码子突
变型的菌株表达时，抗体基因的表达产物是人的抗体和噬菌体蛋白形成的融合蛋白。
（3）图中虚线框内mRNA 片段包含8 个密码子，如虚线框后的序列未知，但第一个碱基是U，预测虚线框后的第
一个密码子最多有4×4＝16 种，除去3 个终止密码，决定氨基酸的密码子最多有13 种。
（4））在噬菌体抗体库的构建过程中，理论上可以不利用Ca2+处理大肠杆菌，依据是噬菌体可以侵染大肠杆菌，将
重组DNA 分子注入大肠杆菌。与利用杂交瘤技术生产的单克隆抗体相比，用该技术省去的步骤是动物细胞融合，
使制备更简单易行。从噬菌体抗体库中筛选特异性抗体的方法是抗原﹣抗体杂交。
故答案为：（1）浆
四种脱氧核苷酸
（2）融合蛋白
（3）8
13
（4）噬菌体可以侵染大肠杆菌，将重组DNA 分子注入大肠杆菌
动物细胞融合（或已免疫的B 细胞与骨髓瘤
细胞融合或浆细胞与骨髓瘤细胞融合）
抗原﹣抗体杂交（法）
【点评】本题主要考查抵抗力抗体的制备过程，掌握单克隆抗体的制备技术要点，理解PCR 过程和基因的表达相关
知识，题目难度适中。
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2018~2019 学年上海市浦东新区高考生物一模试卷
一、选择题（共40 分，每小题2 分．每小题只有一个正确答案）
1．（2 分）下列生物中，用碘液染色后显微镜下能观察到棕黄色球状结构的是（
）
A．水绵
B．颤藻
C．HIV
D．大肠杆菌
2．（2 分）人体出现地方性甲状腺肿与肌肉抽搐症状是因为缺少（
）
A．碘、钙
B．钠、钙
C．铁、锌
D．钾、钠
3．（2 分）下列措施属于切断乙型肝炎传播途径的是（
）
A．隔离病人
B．消毒餐具
C．锻炼身体
D．接种疫苗
4．（2 分）下表中关于食物中营养物质的鉴定，材料、试剂和显色结果均正确的是（
）
选项
鉴定成分
材料
试剂
显色结果
A
还原性糖
红心火龙果
班氏试剂加热
砖红色
B
蛋白质
鸡蛋清
双缩脲试剂
蓝色
C
淀粉
大米
碘液
黑色
D
脂肪
大豆油
苏丹Ⅲ试剂
橘黄色
A．A
B．B
C．C
D．D
5．（2 分）图表示ATP 的结构，下列相关叙述错误错误的是（
）
A．①含有磷元素
B．②很稳定
C．③表示核糖
D．④表示腺嘌呤
6．（2 分）某酵母菌菌株基因突变，其线粒体失去了原有的功能，那么该菌株（
）
A．不能产生CO2
B．不能利用氧气
C．不能产生能量
D．不能分解葡萄糖
7．（2 分）如图甲表示四种不同的物质在一个动物细胞内外的相对浓度差异，其中通过如图乙所示的过程来维持细胞内
外浓度差异的物质是（
）
A．阳离子A
B．阳离子B
C．胰岛素
D．CO2
8．（2 分）在人体糖代谢过程中，不能发生的是（
）
A．肝糖原→血糖
B．葡萄糖→脂肪
C．CO2+H2O→葡萄糖
D．葡萄糖→CO2+H2O+能量
9．（2 分）下列选项的图示中，能正确表示突触前膜释放神经递质，引起突触后膜兴奋的是（
）
A．
B．
C．
D．
10．（2 分）猴子听到锣声就会作出爬杆的动作，下列相关叙述错误的是（
）
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A．该反射为条件反射
B．锣声是无关刺激
C．该反射由相应的反射弧完成
D．为防止该反射消退，需要不断强化
11．（2 分）如图表示人体内某种免疫失调病的致病机理，据图判断下列相关叙述正确的是（
）
A．a 细胞表示致敏T 细胞
B．b 细胞不能特异性识别抗原
C．红细胞膜上无抗原物质
D．c 物质化学本质是多糖
12．（2 分）大丽菊块根上能长出芽，形成新的植株。这种生殖方式属于（
）
A．分裂生殖
B．出芽生殖
C．营养繁殖
D．有性生殖
13．（2 分）在红粒高杆的麦田里，偶然发现一株优质纯合白粒矮杆小麦。欲获得大量的白粒矮杆麦种，最便捷的育种
方法是（
）
A．白粒矮杆自交
B．人工诱变
C．单倍体育种
D．两品种小麦杂交
14．（2 分）DNA 分子模板链上的碱基序列携带的遗传信息最终翻译的氨基酸如表，则如图所示的tRNA 所携带的氨基
酸是（
）
GCA
CGT
ACG
TGC
赖氨酸
丙氨酸
半胱氨酸
苏氨酸
A．赖氨酸
B．丙氨酸
C．半胱氨酸
D．苏氨酸
15．（2 分）如图中①表示新鲜菠菜叶的光合色素纸层析结果，则②所示结果最有可能来自于（
）
A．洋葱鳞叶
B．柳树幼叶
C．大蒜根尖
D．银杏落叶
16．（2 分）人饥饿时遇到寒冷刺激会表现出面色苍白，全身颤抖，下列相关叙述错误的是（
）
A．感觉饥寒交迫的中枢在下丘脑
B．此时人体血糖浓度低，细胞产热不足以维持正常体温
C．该过程中，皮肤血流量减少，立毛肌收缩
D．该过程中，促甲状腺激素和胰高血糖素分泌增加
17．（2 分）某课题组研究激素类似物甲和乙对月季生根的影响，研究结果如图所示。下列相关叙述中错误的是（
）
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A．不含甲和乙的一组实验是对照组
B．甲促进月季生根的最适浓度是10μmol/L
C．100μmol/L 的乙对月季生根有抑制作用
D．0.5μmol/L 的乙对月季生根可能有促进作用
18．（2 分）当人体失血过多，动脉血压突然降低，在这种应急状态下，人体出现的反应是（
）
A．副交感神经兴奋，心排血量增加
B．交感神经兴奋，血管收缩
C．交感神经抑制，血管收缩
D．副交感神经兴奋，血管舒张
19．（2 分）取蚕豆叶下表皮制作临时装片，依次在清水和0.3g/mL 蔗糖溶液中观察，结果如图所示。下列相关叙述错
误的是（
）
A．①表示保卫细胞，②表示气孔
B．图中箭头表示的是蔗糖进出细胞的方向
C．蔗糖溶液中保卫细胞可能出现质壁分离
D．蔗糖溶液中保卫细胞因失水导致气孔关闭
20．（2 分）现有一组对胰岛素不敏感（注射胰岛素后血糖浓度无明显变化）的高血糖小鼠，为验证阿司匹林能恢复小
鼠对胰岛素的敏感性，使小鼠的血糖浓度恢复正常，现将上述小鼠随机均分成若干组，如表表示各组处理方法及实
验结果。下列相关叙述正确的是（
）
组别
1
2
3
4
处理
方法
胰岛素
+
﹣
+
﹣
阿司匹林
﹣
+
+
﹣
实验结果（血糖浓
度）
？
高于正常
？
高于正常
注：“+”和“﹣”分别表示添加和不添加
A．第4 组应选择血糖浓度正常的小鼠
B．第l 组的实验结果为正常
C．第3 组的实验结果为正常
D．两种药物都应通过饲喂的方式添加
二、综合题（共60 分）（一）细胞结构与细胞分裂
21．（6 分）细胞是生物体基本的结构和功能单位。如图为细胞亚显微结构模式图。
（1）图中细胞分解异物和衰老细胞器的结构是[
]
，该细胞生命活动所需要的能量主要来源于
[
]
。
（2）与高等植物叶肉细胞相比，该细胞不具有的结构是
。（写出两项）
22．（3 分）某生物基因型为AaBb（两对等位基因分别位于两对染色体上）。如图为该生物细胞分裂过程中某时期示意
图。
（1）图中细胞处于
时期，图中所示同源染色体行为的生物学意义是
。
（2）该生物进行减数分裂最多可能产生4 种配子，这种产生配子种类多样性的变异来源是
。
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（二）生命活动的调节
23．（10 分）人体在受到某种刺激时，通过释放抗利尿激素（ADH）促进肾小管上皮细胞利用细胞膜上的“水通道蛋
白”重吸收水分，以调节人体内的水分平衡。相应的调节过程如图所示，其中A﹣C 表示体液。
（1）据图分析，图中的刺激可能是
；下丘脑中与水分平衡调节有关的中枢是
；同一个体的肾小管
上皮细胞与小肠上皮细胞形态结构具有显著差异的根本原因是
。
（2）图中A 所表示的内环境是
；体液B 与C 在含量上有显著差异的成分有
（举一例）；原尿中，
不被重吸收的物质是
。
A．氨基酸
B．尿素
C．葡萄糖
D．K+
（3）据图分析，ADH 促进肾小管上皮细胞对水分重吸收的机理有
（多选）。
A．激活了图中酶的活性
B．为水通道蛋白的合成提供能量
C．促进储存水通道蛋白的囊泡向细胞膜移动
D．促进水通道蛋白的合成
E．促进B 中的水分子重吸收进入C
（4）膀胱的肌肉收缩引起排尿，尿液流经尿道时，刺激尿道使膀胱的肌肉进一步收缩，此过程属于
（正/
负）反馈调节。
（三）光合作用：
24．（4 分）光合作用是生物体生命活动赖以生存的营养和能量来源。如图为黄瓜光合作用过程模式图，A﹣G 表示物
质，Ⅰ和Ⅱ表示场所。
（1）图中，B 的化学本质和E 所表示的物质分别是
。
A．蛋白质和ATP
B．多糖和NADPH
C．RNA 和ATP
D．蛋白质和NADPH。
（2）Ⅰ中积累H+的生理意义是
（多选）。
A．为水的光解提供能量
B．形成膜内外两侧的H+浓度差
C．为ATP 合成提供能量
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D．防止叶绿体色素被破坏
25．（6 分）科研人员研究温度和光照强度对黄瓜净光合速率Pn（光合作用消耗CO2 速率减去呼吸作用产生CO2 速率）
的影响，以提高大棚黄瓜产量。图1 为大棚内实测温度和光照强度的日变化。图2 和图3 分别为温度和光照强度
对黄瓜净光合速率的影响。
（1）图2 中，黄瓜净光合速率是用
来表示的。
（2）比较图1 与图2、图1 与图3 的实验结果，分析并提出提高大棚黄瓜产量的措施及理由：
。
26．（5 分）研究人员在适宜条件下，将去除淀粉的黄瓜叶片置于如表的“A﹣E”组烧杯中，进一步进行如表所示实验：
组别
烧杯中的液体成分
处理条件
淀粉检出结果
A
纯水
光照
﹣
B
富含CO2 的纯水
黑暗
﹣
C
富含CO2 的纯水
光照
+
D
富含CO2 的葡萄糖溶
液
黑暗
+
E
富含CO2 的葡萄糖溶
液
光照
注：“+”表示检出淀粉，加号越多检出淀粉量越大，“﹣”表示未检出淀粉
（1）比较分析A﹣D 四组实验，可以得出的结论有
。
（2）推测表3 中E 组实验结果。
（四）遗传与变异
27．（10 分）鸡的羽毛颜色分为芦花性状和非芦花性状，由一对等位基因（B/b）控制。某兴趣小组为研究芦花性状和
非芦花性状的遗传机制，进行了3 组杂交实验，每组雄性亲本个体50 只，雌性亲本个体50 只，随机统计100 只
后代的表现型，实验结果如表。
组别
雄性亲本表现型
雌性亲本表现型
后代表现型
1
非芦花
非芦花
非芦花100 只
2
芦花
非芦花
芦花42，非芦花58
3
芦花
芦花
芦花61，非芦花39
（1）研究发现雄鸡是由两条相同的性染色体决定的，则鸡的性别决定类型是
型。
（2）据表4 判断，
为显性性状，依据是
。
（3）为确定B（b）基因是否在性染色体上，上述表格还需补充的数据是
。
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（4）研究小组中某成员发现：第3 组后代中的非芦花鸡，如果雌雄都有，则B（b）基因在常染色体上；如果只有
性，则B（b）基因在性染色体上，其基因型是
。
28．（4 分）如图为人类多指症遗传系谱图，该病相关基因用A、a 表示。
Ⅱ﹣2 的基因型为
。Ⅲ﹣2 与正常女性结婚，后代正常的概率是
。
（五）微生物的分离和培养
29．（12 分）大蒜皮中含有丰富的纤维素，可分解再利用。研究人员从大蒜皮自然降解物中筛选出J﹣5 菌株，该菌株
能产生CMC 酶分解纤维素，相关筛选和分离过程如图所示，其中①和②表示过程。
（1）图中过程①所用的接种方法是
；过程②用于分离纯化菌种，其所用的接种方法是
；①②接种
过程均需在
条件下进行。
（2）根据题意和如图分析，图中筛选J﹣5 菌株的实验原理是
。
为了研究J﹣5 菌株的最佳产CMC 酶条件，研究人员做了不同水平的料水比（大蒜皮粉与水的比值）、碳氮比和初
始pH 值的组合实验。表1 表示三种影响因素的低中高水平（﹣1、0、1），表2 表示各组合对J﹣5 菌株产CMC 酶
量的影响结果（以酶活力表示）。
表1
水平
因素
料水比
碳氮比初始pH 值
﹣1
1：2
10：1
3.0
0
1：3
20：1
4.0
1
1：4
30：1
5.0
表2
实验号
料水比
碳氮比
初始pH 值
CMC 酶活力
（U/g）
1
﹣1
﹣1
0
33.054
2
1
﹣1
0
36.873
3
﹣1
1
0
47.996
4
1
1
0
55.187
5
﹣1
0
﹣1
47.771
6
﹣1
0
1
42.457
7
1
0
﹣1
54.962
8
1
0
1
45.524
9
0
﹣1
﹣1
37.323
10
0
1
﹣1
54.625
11
0
﹣1
1
35.076
12
0
1
1
55.299
13
0
0
0
57.883
（3）表2 中实验号3 组合的料水比、碳氮比和初始pH 值实际数值依次是
。
（4）据表2 推测，料水比、碳氮比和初始pH 值这三种因素中，影响产CMC 酶量最显著的因素是
，
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判断依据是
。
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2018~2019 学年上海市浦东新区高考生物一模试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（共40 分，每小题2 分．每小题只有一个正确答案）
1．（2 分）下列生物中，用碘液染色后显微镜下能观察到棕黄色球状结构的是（
）
A．水绵
B．颤藻
C．HIV
D．大肠杆菌
【分析】用碘液染色后，被染成橘黄色的球状结构为细胞核。据此答题。
【解答】解：A、水绵有细胞核，被碘液染色后显微镜下能观察到棕黄色球状结构，A 正确；
BD、颤藻和大肠杆菌属于原核生物，不含细胞核，因此被碘液染色后不能在显微镜下观察到棕黄色球状结构，BD
错误；
C、HIV 为病毒，没有细胞结构，因此被碘液染色后不能在显微镜下观察到棕黄色球状结构，C 错误。故选：A。
【点评】本题考查原核细胞与真核细胞的区别，明确被染成黄色的球状结构为细胞核是解题的关键。
2．（2 分）人体出现地方性甲状腺肿与肌肉抽搐症状是因为缺少（
）
A．碘、钙
B．钠、钙
C．铁、锌
D．钾、钠
【分析】无机盐在主要以离子的形式存在，许多无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动中发挥重要作用，缺乏某
些无机盐会出现相应的异常症，如碘是甲状腺解释合成的原料，人体缺碘会影响甲状腺激素的合成，进而出现地方
性甲状腺肿，血钙含量过低会引起肌肉抽搐等。
【解答】解：人体出现地方性甲状腺肿是由于人体内缺少碘引起的，肌肉抽搐症状是因为血浆中钙含量过低引起的。
故选：A。
【点评】本题的知识点是无机盐的作用，对于无机盐的作用和缺乏症的记忆是本题考查的重点。
3．（2 分）下列措施属于切断乙型肝炎传播途径的是（
）
A．隔离病人
B．消毒餐具
C．锻炼身体
D．接种疫苗
【分析】传染病的控制要做好三个环节，一是控制传染源，二是切断传播途径，三是保护好易感人群。
【解答】解：A、隔离病人属于控制传染源，A 错误；
B、消毒餐具属于切断传播途径，B 正确；
C、锻炼身体，增强自身免疫能力属于保护易感人群，C 错误；
D、接种疫苗属于保护易感人群，D 错误。故选：B。
【点评】本题的知识点是免疫调节在维持内环境稳态中的作用，对于免疫过程的理解和归纳总结是本题考查的重点。
4．（2 分）下表中关于食物中营养物质的鉴定，材料、试剂和显色结果均正确的是（
）
选项
鉴定成分
材料
试剂
显色结果
A
还原性糖
红心火龙果
班氏试剂加热
砖红色
B
蛋白质
鸡蛋清
双缩脲试剂
蓝色
C
淀粉
大米
碘液
黑色
D
脂肪
大豆油
苏丹Ⅲ试剂
橘黄色
A．A
B．B
C．C
D．D
【分析】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖
红色（沉淀）。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性
糖（如淀粉）。（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘
黄色（或红色）。（4）淀粉遇碘液变蓝。
【解答】解：A、鉴定还原性糖选择植物组织为白色的生物材料，红心火龙果有颜色会影响实验现象，A 错误；
B、蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应，B 错误；
C、淀粉遇碘液变蓝，C 错误；
D、脂肪用苏丹Ⅲ染液鉴定，呈橘黄色，D 正确。故选：D。
【点评】本题考查生物组织中化合物的鉴定，重点考查生物组织中化合物的鉴定，只需考生熟记相关实验的原理即
可正确作答，属于考纲识记层次的考查，这需要考查在平时的学习过程中注意归纳总结。
5．（2 分）图表示ATP 的结构，下列相关叙述错误错误的是（
）
A．①含有磷元素
B．②很稳定
C．③表示核糖
D．④表示腺嘌呤
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【分析】1、ATP 中文名称叫三磷酸腺苷，结构简式A﹣P
～P
～P，其中A 代表腺苷，P 代表磷酸基团，
～代表高能磷
酸键。ATP 水解时远离A 的磷酸键线断裂，释放能量，供应生命活动。
2、分析图解：图中①是磷酸基团，②表示高能磷酸键，③是核糖，④是腺嘌呤。
【解答】解：A、①表示磷酸基团，含有磷元素，A 正确；
B、②表示高能磷酸键，该化学键不稳定，远离A 的那个高能磷酸键很容易断裂，也很容易重新形成，B 错误；
C、③表示核糖，C 正确；
D、④表示腺嘌呤，D 正确。故选：B。
【点评】本题考查ATP 的化学组成和特点、ATP 与ADP 相互转化的过程，要求考生识记ATP 的结构特点，识记产
生ATP 的途径和场所，并结合模式图准确判断各项。
6．（2 分）某酵母菌菌株基因突变，其线粒体失去了原有的功能，那么该菌株（
）
A．不能产生CO2
B．不能利用氧气
C．不能产生能量
D．不能分解葡萄糖
【分析】有氧呼吸与无氧呼吸的异同：
项目
有氧呼吸
无氧呼吸
区别
进行部位
第一步在细胞质中，然后在
线粒体
始终在细胞质中
是否需O2
需氧
不需氧
最终产物
CO2+H2O
不彻底氧化物酒精、CO2 或乳酸
可利用能
1255KJ
61.08KJ
联系
把C6H12O6→2 丙酮酸这一步相同，都在细胞质中进行
【解答】解：A、酵母菌可通过无氧呼吸产生CO2，A 错误；
B、线粒体是有氧呼吸第二和第三阶段的场所，且第三阶段消耗氧气，因此线粒体丢失原来的功能后不消耗O2，B
正确；
C、酵母菌中线粒体丢失原来的功能后不能进行有氧呼吸，但能通过无氧呼吸产生能量，C 错误；
D、酵母菌中线粒体丢失原来的功能后不能进行有氧呼吸，但能通过无氧呼吸分解葡萄糖，D 错误。故选：B。
【点评】本题考查细胞呼吸的相关知识，要求考生识记细胞有氧呼吸和无氧呼吸的具体过程、场所及条件等知识，
能结合题中关键信息“线粒体失去了原来的功能”准确判断各选项。
7．（2 分）如图甲表示四种不同的物质在一个动物细胞内外的相对浓度差异，其中通过如图乙所示的过程来维持细胞内
外浓度差异的物质是（
）
A．阳离子A
B．阳离子B
C．胰岛素
D．CO2
【分析】由图乙分析，糖蛋白位于细胞外侧，该物质是从细胞外侧运输向细胞内，是低浓度到高浓度需要载体和能
量，表示主动运输；比较图甲可以看出，细胞主动运输吸收的是阳离子A，
【解答】解：A、图甲中阳离子A 细胞内浓度高于细胞外，其离子进入细胞是逆浓度梯度的主动运输，A 正确；
B、阳离子B 细胞外浓度高于细胞内，是顺浓度梯度的协助扩散进入细胞的，B 错误；
C、胰岛素成分是大分子蛋白质，是以胞吐的方式分泌到细胞外的，C 错误；
D、CO2 是以自由扩散的方式离开细胞的，D 错误。故选：A。
【点评】本题考查物质跨膜运输相关知识，意在考查学生识图和理解能力，属于中档题。
8．（2 分）在人体糖代谢过程中，不能发生的是（
）
A．肝糖原→血糖
B．葡萄糖→脂肪
C．CO2+H2O→葡萄糖
D．葡萄糖→CO2+H2O+能量
【分析】1、与血糖调节相关的激素主要是胰岛素和胰高血糖素，其中胰岛素的作用是机体内唯一降低血糖的激素，
胰岛素能促进全身组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖浓度；胰高血糖素能促进糖原分解，并促
进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。
2、血糖的来源和去路：
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【解答】解：A、胰高血糖素能促进肝糖原水解为葡萄糖补充血糖，A 正确；
B、胰岛素能促进葡萄糖转化为脂肪等非糖物质，B 正确；
C、植物的光合作用可将二氧化碳和水合成葡萄糖，但人体不能将二氧化碳和水合成葡萄糖，C 错误；
D、各种组织细胞可将葡萄糖氧化分解为CO2 和H2O，并且释放能量，D 正确。故选：C。
【点评】本题考查血糖调节，要求考生识记参与血糖调节的激素的种类及功能，掌握人体血糖的来源和去路，能根
据题干信息准确判断各选项。
9．（2 分）下列选项的图示中，能正确表示突触前膜释放神经递质，引起突触后膜兴奋的是（
）
A．
B．
C．
D．
【分析】神经纤维未受到刺激时，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，其膜电位变为外
负内正。
【解答】解：神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，若使突触后膜的膜
电位变为外负内正，则说明产生了动作电位，引起了突触后膜兴奋。故选：D。
【点评】本题考查神经膜电位变化和兴奋传导与传递的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学
知识综合分析问题的能力。
10．（2 分）猴子听到锣声就会作出爬杆的动作，下列相关叙述错误的是（
）
A．该反射为条件反射
B．锣声是无关刺激
C．该反射由相应的反射弧完成
D．为防止该反射消退，需要不断强化
【分析】形成条件反射的基本条件是非条件刺激与无关刺激在时间上的结合，这个过程称为强化。任何无关刺激与
非条件刺激多次结合后，当无关刺激转化为条件刺激时，条件反射也就形成了。当条件反射建立以后，必须用非条
件刺激物强化条件刺激物，才能巩固已建立起来的条件反射，否则，建立起来的条件反射就会消退。
【解答】解：A、猴子听到锣声就会作出爬杆的动作属于条件反射，A 正确；
B、锣声是条件刺激，B 错误；
C、反射的结构基础是反射弧，C 正确；
D、为防止该反射消退，需要不断强化条件刺激，D 正确。故选：B。
【点评】本题考查反射和条件反射建立的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析
问题和解决问题的能力。
11．（2 分）如图表示人体内某种免疫失调病的致病机理，据图判断下列相关叙述正确的是（
）
A．a 细胞表示致敏T 细胞
B．b 细胞不能特异性识别抗原
C．红细胞膜上无抗原物质
D．c 物质化学本质是多糖
【分析】分析题图：图示为人体内某种免疫失调病的致病机理。a 细胞能产生c 抗体，应为浆细胞；抗体能与红细
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胞表面的抗原物质特异性结合形成细胞集团或沉淀，最终被吞噬细胞处理掉。
【解答】解：A、a 细胞表示浆细胞，A 错误；
B、b 细胞为吞噬细胞，能识别抗原，但不具有特异性，B 正确；
C、红细胞能与抗体结合，说明红细胞膜上有抗原物质，C 错误；
D、c 物质是抗体，其化学本质是蛋白质，D 错误。故选：B。
【点评】本题结合人体内某种免疫失调病的致病机理图解，考查人类免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记
人体免疫系统的组成；掌握细胞免疫和体液免疫的过程；识记人类免疫失调引起的疾病的种类，能运用所学的知识
结合图解准确判断各选项。
12．（2 分）大丽菊块根上能长出芽，形成新的植株。这种生殖方式属于（
）
A．分裂生殖
B．出芽生殖
C．营养繁殖
D．有性生殖
【分析】无性生殖和有性生殖的根本区别是：前者不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体；后者要经
过两性生殖细胞的结合，成为合子，由合子发育成新个体。
【解答】解：由植物体的营养器官（根、叶、茎）产生出新个体的生殖方式，叫做营养生殖，如大丽菊块根上能长
出芽，形成新的植株。故选：C。
【点评】本题考查生殖方式，要求考生识记无性生殖和有性生殖的区别，掌握无性生殖的种类，能结合所学的知识
做出准确的判断。
13．（2 分）在红粒高杆的麦田里，偶然发现一株优质纯合白粒矮杆小麦。欲获得大量的白粒矮杆麦种，最便捷的育种
方法是（
）
A．白粒矮杆自交
B．人工诱变
C．单倍体育种
D．两品种小麦杂交
【分析】四种育种方法的比较如下表：
杂交育种
诱变育种
单倍体育种
多倍体育种
方法
杂交→自交→选优
辐射诱变、激光诱
变、化学药剂处理
花药离体培养、秋水仙素诱
导加倍
秋水仙素处理萌发的
种子或幼苗
原理
基因重组
基因突变
染色体变异（染色体组先成
倍减少，再加倍，得到纯种）
染色体变异（染色体
组成倍增加）
【解答】解：由题意可知，“在红粒高杆的麦田里，偶然发现一株优质纯合白粒矮杆小麦”，因为这株小麦是优质纯
合白粒矮杆小麦，因此欲获得大量的白粒矮杆麦种，让这株小麦自交即可，因为纯合子自交后代不会出现性状分离。
故选：A。
【点评】本题考查育种的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
14．（2 分）DNA 分子模板链上的碱基序列携带的遗传信息最终翻译的氨基酸如表，则如图所示的tRNA 所携带的氨基
酸是（
）
GCA
CGT
ACG
TGC
赖氨酸
丙氨酸
半胱氨酸
苏氨酸
A．赖氨酸
B．丙氨酸
C．半胱氨酸
D．苏氨酸
【分析】遗传信息在DNA 上，转录是以DNA 的一条链为模板合成RNA 的过程，这样遗传信息就从DNA 转移到
mRNA 上；mRNA 上控制一个氨基酸的3 个相邻的碱基称为一个密码子。tRNA 一端的三个碱基称为反密码子，与
密码子互补配对。
【解答】解：tRNA 上的三个碱基（CGU）属于反密码子，与密码子互补配对，因此图中tRNA 对应的密码子为GCA，
而密码子在mRNA 上，mRNA 是DNA 上的模板链转录而来的，因此DNA 模板链上的碱基序列是CGT．结合表中
信息可知该tRNA 所携带的氨基酸是丙氨酸。故选：B。
【点评】本题结合图表，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息的转录和翻译过程，明确遗传信息、
密码子和反密码子的位置及三者之间的关系，能根据图中和表中的信息准确判断该tRNA 携带的氨基酸。
15．（2 分）如图中①表示新鲜菠菜叶的光合色素纸层析结果，则②所示结果最有可能来自于（
）
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A．洋葱鳞叶
B．柳树幼叶
C．大蒜根尖
D．银杏落叶
【分析】滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2 宽），色素带的宽
窄与色素含量相关。
【解答】解：据图①分析，由下而上的色素依次为叶绿素b（黄绿色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶黄素（黄色）、胡萝
卜素（橙黄色），②图中无叶绿素，只有叶黄素和胡萝卜素。紫色洋葱鳞片叶无上述四种色素，生长的柳树幼叶中
均有四种色素，而秋天的落叶中叶黄素、胡萝卜素含量高，在低温条件下叶绿素已分解。故选：D。
【点评】本题考查叶绿体中的色素，设计巧妙，提升了学生提取信息分析问题的能力。
16．（2 分）人饥饿时遇到寒冷刺激会表现出面色苍白，全身颤抖，下列相关叙述错误的是（
）
A．感觉饥寒交迫的中枢在下丘脑
B．此时人体血糖浓度低，细胞产热不足以维持正常体温
C．该过程中，皮肤血流量减少，立毛肌收缩
D．该过程中，促甲状腺激素和胰高血糖素分泌增加
【分析】寒冷时体温调节过程为：寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→产热增加（骨骼肌战栗、立
毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），散热减少（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对稳定。
饥饿时，血糖浓度下降，在相关神经﹣激素的调节下，胰岛A 细胞分泌的胰高血糖素和肾上腺分泌的肾上腺素分泌
增加，促进肝糖原和非糖物质转化为葡萄糖进入血液维持血糖的稳定。
【解答】解：A、此人的体温调节和血糖调节的中枢在下丘脑，但感觉饥寒交迫的中枢位于大脑皮层，A 错误；
B、此人出面色苍白，血糖浓度降低，细胞产热不足以维持正常体温，B 正确；
C、人体突然进入寒冷环境，为了维持体温的相对稳定，冷觉感受器兴奋，皮肤血流量减少，皮肤立毛肌收缩，C
正确；
D、此人在神经﹣体液调节过程中促甲状腺激素、胰高血糖素等多种激素分泌会增加，D 正确。故选：A。
【点评】本题主要考查体温调节和血糖调节，意在强化学生对相关生理活动的调节的过程的理解与运用。
17．（2 分）某课题组研究激素类似物甲和乙对月季生根的影响，研究结果如图所示。下列相关叙述中错误的是（
）
A．不含甲和乙的一组实验是对照组
B．甲促进月季生根的最适浓度是10μmol/L
C．100μmol/L 的乙对月季生根有抑制作用
D．0.5μmol/L 的乙对月季生根可能有促进作用
【分析】分析柱形图：图中浓度为0 的第一组属于对照组，根据与对照组的比较可知：在一定浓度范围内，激素类
似物甲对微型月季生根具有促进作用，并且其最适浓度在10～50μmol/L 范围内；而激素类似物乙对微型月季生根具
有抑制作用。
【解答】解：A、为了研究激素类似物甲和乙对微型月季生根的影响，需要设置一组不加任何激素的对照组，A 正
确；
B、图中看出，激素类似物甲浓度为10μmol/L 和50μmol/L 时，月季生根最多，说明促进微型月季生根的最适浓度
是在10～50μmol/L 范围内，B 错误；
C、根据100μmol/L 的乙和对照组的结果可知，100μmol/L 的乙对月季生根有抑制作用，C 正确；
D、实验中没有设置0.5μmol/L 激素类似物乙的实验组，因此0.5μmol/L 的乙对月季生根可能有促进作用，D 正确。
故选：B。
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【点评】本题考查了探究植物生长调节剂对植物生根的影响的实验，意在考查考生的析图能力，本题关键是从柱形
图中获得有效解题信息，难度一般，属于考纲中理解层次要求。
18．（2 分）当人体失血过多，动脉血压突然降低，在这种应急状态下，人体出现的反应是（
）
A．副交感神经兴奋，心排血量增加
B．交感神经兴奋，血管收缩
C．交感神经抑制，血管收缩
D．副交感神经兴奋，血管舒张
【分析】交感神经和副交感神经的区别：
交感神经
副交感神经
低级中枢部位
脊髓胸、腰节段的侧角（中间
外侧核）
脑干、脊髓骶段的骶副交感核
周围神经节位置
椎旁节和椎前节
器官旁节和器官内节
节前、后神经元比例
一个节前神经元与多个节后神
经元形成突触
节前神经元与较少的节后神经
元形成突触
分布范围
广泛。胸、腹腔脏器，头颈各
器官，全身血管和皮肤
局限。大部分的血管，汗腺，
竖毛肌，肾上腺，髓质无交感
神经支配。
对同一器官的支配作用
兴奋时：机体代谢加强，心跳
加快，皮肤及内脏血管收缩，
血压升高，支气管扩张，瞳孔
开大，胃肠蠕动减弱，消化活
动受抑制，膀胱壁肌肉松弛，
唾液分泌减少，汗腺分泌汗液、
立毛肌收缩等
兴奋时：心跳减慢，皮肤和内
脏血管舒张，血压下降，支气
管收缩，瞳孔缩小，胃肠蠕动
加强，唾液分泌增多，消化活
动增强
【解答】解：A、副交感神经兴奋，心跳减慢，心排血量减少，A 错误；
B、交感神经兴奋，血管收缩，外周阻力增大，血压升高，B 正确；
C、当人体失血过多，动脉血压突然降低，交感神经会兴奋，C 错误；
D、如果副交感神经兴奋，血管舒张后，会导致血压下降，D 错误。故选：B。
【点评】植物性神经可分为交感神经和副交感神经，这两者在功能上具有拮抗作用。交感神经通常在个体应付紧急
情况时发挥作用，副交感神经则在个体处于松驰状态时发挥作用，抑制体内各器官的过度兴奋，使它们获得必要的
休息。交感和副交感神经的拮抗性质，使个体有张有驰，维持体内生理变化的均衡，保证个体活动的正常进行。
19．（2 分）取蚕豆叶下表皮制作临时装片，依次在清水和0.3g/mL 蔗糖溶液中观察，结果如图所示。下列相关叙述错
误的是（
）
A．①表示保卫细胞，②表示气孔
B．图中箭头表示的是蔗糖进出细胞的方向
C．蔗糖溶液中保卫细胞可能出现质壁分离
D．蔗糖溶液中保卫细胞因失水导致气孔关闭
【分析】分析图形，植物在清水中，细胞由于吸水使保卫细胞膨胀，导致叶片中气孔是开放；而在质量浓度为0.3g/mL
的蔗糖溶液中，由于细胞发生渗透作用失水，导致气孔关闭。
【解答】解：A、据图分析，①表示保卫细胞，②表示气孔，A 正确；
B、蚕豆叶下表皮在清水中吸水，在0.3g/mL 蔗糖溶液中失水，则图中箭头表示的是水进出细胞的方向，蔗糖不能
进出细胞，B 错误；
C、在一定浓度的蔗糖溶液中保卫细胞出现质壁分离，而低浓度的蔗糖溶液中保卫细胞吸水膨胀，但不会发生质壁
分离，C 正确；
D、据图分析，蔗糖溶液中，细胞失水，导致气孔关闭，D 正确。故选：B。
【点评】本题考查植物细胞的质壁分离和复原，意在考查考生的识记和理解能力，难度不大。
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20．（2 分）现有一组对胰岛素不敏感（注射胰岛素后血糖浓度无明显变化）的高血糖小鼠，为验证阿司匹林能恢复小
鼠对胰岛素的敏感性，使小鼠的血糖浓度恢复正常，现将上述小鼠随机均分成若干组，如表表示各组处理方法及实
验结果。下列相关叙述正确的是（
）
组别
1
2
3
4
处理
方法
胰岛素
+
﹣
+
﹣
阿司匹林
﹣
+
+
﹣
实验结果（血糖浓
度）
？
高于正常
？
高于正常
注：“+”和“﹣”分别表示添加和不添加
A．第4 组应选择血糖浓度正常的小鼠
B．第l 组的实验结果为正常
C．第3 组的实验结果为正常
D．两种药物都应通过饲喂的方式添加
【分析】1、分析表格：实验设计遵循对照和单一变量原则，高血糖小鼠X 对胰岛素不敏感，则第1 组血糖浓度高
于正常，阿司匹林能恢复小鼠对胰岛素的敏感性，使小鼠X 的血糖浓度恢复正常，则第3 组血糖浓度正常。
2、胰岛素能促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；同时胰岛素能抑制肝糖原的分解和非糖类物质转
化。
【解答】解：A、第4 组为对照组，该组实验小鼠应选对胰岛素不敏感的高血糖个体，即血糖浓度高于正常的个体，
A 错误；
B、高血糖小鼠X 对胰岛素不敏感，阿司匹林能恢复小鼠对胰岛素的敏感性，第1 组没有添加阿司匹林，则第1 组
血糖浓度高于正常，B 错误；
C、第3 组添加阿司匹林，则第3 组血糖浓度正常，C 种群；
D、胰岛素的化学本质是蛋白质，不能通过饲喂添加，应注射，D 错误。故选：C。
【点评】本题考查血糖调节和实验设计相关知识，意在考查学生分析表格和提取信息的能力，属于中档题。
二、综合题（共60 分）（一）细胞结构与细胞分裂
21．（6 分）细胞是生物体基本的结构和功能单位。如图为细胞亚显微结构模式图。
（1）图中细胞分解异物和衰老细胞器的结构是[
①
]
溶酶体
，该细胞生命活动所需要的能量主要来源于
[
⑦
]
线粒体
。
（2）与高等植物叶肉细胞相比，该细胞不具有的结构是
大液泡、细胞壁、叶绿体
。（写出两项）
【分析】据图分析，①表示溶酶体，②表示中心体，③表示细胞膜，④表示高尔基体，⑤表示核膜，⑥表示核仁，
⑦表示线粒体，⑧表示内质网，⑨表示核糖体。
【解答】解：（1）图中细胞分解异物和衰老细胞器的结构是[①]溶酶体，内部含有水解酶，该细胞生命活动所需要
的能量主要来源于[⑦]线粒体，是有氧呼吸的主要场所。
（2）与高等植物叶肉细胞相比，该细胞不具有的结构是大液泡、细胞壁、叶绿体。
故答案为：
（1）[①]溶酶体[⑦]线粒体
（2）大液泡、细胞壁、叶绿体
【点评】本题结合动植物细胞结构示意图，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各结构的图象，能准确判断
图中各结构的名称；识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确答题。
22．（3 分）某生物基因型为AaBb（两对等位基因分别位于两对染色体上）。如图为该生物细胞分裂过程中某时期示意
图。
（1）图中细胞处于
减数第一次分裂前期
时期，图中所示同源染色体行为的生物学意义是
为等位基因的分离
做准备，为交叉互换提供基础
。
（2）该生物进行减数分裂最多可能产生4 种配子，这种产生配子种类多样性的变异来源是
基因重组
。
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【分析】分析题图：图示细胞含同源染色体，且两两配对形成四分体，处于减数第一次分裂前期。
【解答】解：（1）图中细胞处于减数第一次分裂前期时期，含有2 个四分体，图中所示同源染色体行为的生物学意
义是为等位基因的分离做准备，为交叉互换提供基础。
（2）该生物基因型为AaBb，且两对等位基因分别位于两对染色体上，进行减数分裂最多可能产生4 种配子，这种
产生配子种类多样性的变异来源是基因重组。
故答案为：
（1）减数第一次分裂前期
为等位基因的分离做准备，为交叉互换提供基础
（2）基因重组
【点评】本题结合图解，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中
染色体行为和数目变化规律，能结合图中信息准确作答。
（二）生命活动的调节
23．（10 分）人体在受到某种刺激时，通过释放抗利尿激素（ADH）促进肾小管上皮细胞利用细胞膜上的“水通道蛋
白”重吸收水分，以调节人体内的水分平衡。相应的调节过程如图所示，其中A﹣C 表示体液。
（1）据图分析，图中的刺激可能是
血浆渗透压升高
；下丘脑中与水分平衡调节有关的中枢是
渴觉中枢
；
同一个体的肾小管上皮细胞与小肠上皮细胞形态结构具有显著差异的根本原因是
细胞分化（基因的选择性表
达）
。
（2）图中A 所表示的内环境是
血浆
；体液B 与C 在含量上有显著差异的成分有
O2 或CO2 等
（举一例）；
原尿中，不被重吸收的物质是
B
。
A．氨基酸
B．尿素
C．葡萄糖
D．K+
（3）据图分析，ADH 促进肾小管上皮细胞对水分重吸收的机理有
ACD
（多选）。
A．激活了图中酶的活性
B．为水通道蛋白的合成提供能量
C．促进储存水通道蛋白的囊泡向细胞膜移动
D．促进水通道蛋白的合成
E．促进B 中的水分子重吸收进入C
（4）膀胱的肌肉收缩引起排尿，尿液流经尿道时，刺激尿道使膀胱的肌肉进一步收缩，此过程属于
正
（正/
负）反馈调节。
【分析】分析图示：图示表示抗利尿激素促进肾小管细胞重吸收水分的调节机制。抗利尿激素作用于肾小管细胞，
改变了细胞中某些酶的活性，从而促进水通道蛋白的合成，促进储存水通道蛋白的囊泡与细胞膜融合，从而增加细
胞膜上水通道蛋白的数量，最终促进了对水的重吸收。A 表示血浆，B 表示组织液，C 表示细胞内液。
【解答】解：（1）由图示可知，刺激来源于毛细血管，最终使垂体释放抗利尿激素，因此图中的刺激可能是血浆渗
透压升高；下丘脑中与水分平衡调节有关的中枢是渴觉中枢；同一个体的肾小管上皮细胞与小肠上皮细胞形态结构
具有显著差异的根本原因是基因的选择性表达。
（2）图中A 所表示的内环境是毛细血管中的血浆；B 表示组织液，C 表示细胞内液，二者多种物质的含量不同，
如O2 或CO2 等。原尿中，不被重吸收的物质是B 尿素，其余物质都能够被重吸收。
（3）据图分析，ADH 促进肾小管上皮细胞对水分重吸收的机理是：激活了肾小管上皮细胞中酶的活性；促进储存
水通道蛋白的囊泡向细胞膜移动；促进水通道蛋白的合成。
（4）膀胱的肌肉收缩引起排尿，尿液流经尿道时，刺激尿道使膀胱的肌肉进一步收缩，此过程属于正反馈。
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故答案为：
（1）血浆渗透压升高
渴觉中枢
细胞分化（基因的选择性表达）
（2）血浆
O2 或CO2 等
B
（3）ACD
（4）正
【点评】本题结合抗利尿激素促进肾小管细胞重吸收水分的调节机制图解，考查内环境的组成、细胞膜的结构特点、
水平衡调节，要求考生识记内环境的组成；识记细胞膜的结构特点；识记水平衡调节的过程，能结合图中信息答题，
难度适中。
（三）光合作用：
24．（4 分）光合作用是生物体生命活动赖以生存的营养和能量来源。如图为黄瓜光合作用过程模式图，A﹣G 表示物
质，Ⅰ和Ⅱ表示场所。
（1）图中，B 的化学本质和E 所表示的物质分别是
D
。
A．蛋白质和ATP
B．多糖和NADPH
C．RNA 和ATP
D．蛋白质和NADPH。
（2）Ⅰ中积累H+的生理意义是
BC
（多选）。
A．为水的光解提供能量
B．形成膜内外两侧的H+浓度差
C．为ATP 合成提供能量
D．防止叶绿体色素被破坏
【分析】据图分析：图示表示光合作用的过程，其中Ⅰ表示类囊体上进行的光反应，Ⅱ表示叶绿体基质中进行的暗
反应；A 是光合色素，B 是氢离子通道蛋白，C 是ATP，D 是ADP 和Pi，E 是NADPH，F 是NADP+，G 是三碳化
合物。据此分析作答。
【解答】解：（1）据图分析可知，J 是氢离子通道蛋白，E 是NADPH，故选：D。
（2）图中反应Ⅰ是光反应，在类囊体腔中水光解为氢离子和氧气及电子，故氢离子可以与叶绿体基质中的氢离子
之间形成浓度差，同时氢离子通道开放，氢离子顺浓度梯度外流驱动ATP 的合成，故选：BC。
故答案为：
（1）D
（2）BC
【点评】本题结合图示主要课程光合作用的过程，意在强化学生对光合作用的过程和光合作用中的物质和能量的变
化的相关知识的理解与应用。
25．（6 分）科研人员研究温度和光照强度对黄瓜净光合速率Pn（光合作用消耗CO2 速率减去呼吸作用产生CO2 速率）
的影响，以提高大棚黄瓜产量。图1 为大棚内实测温度和光照强度的日变化。图2 和图3 分别为温度和光照强度
对黄瓜净光合速率的影响。
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（1）图2 中，黄瓜净光合速率是用
单位时间单位面积二氧化碳吸收量
来表示的。
（2）比较图1 与图2、图1 与图3 的实验结果，分析并提出提高大棚黄瓜产量的措施及理由：黄瓜最适温度为30℃
﹣35℃，大棚实测温度大多低于30℃，因此可以适当提高大棚温度。光照强度达到1500umol/m2•s 时黄瓜的净光
合速率最大，大棚实测光照强度均低于900umol/m2•s，因此可适当提高光照强度
。
【分析】影响光合作用的环境因素主要有光照强度、温度和二氧化碳浓度等。温度是通过影响光合作用与呼吸作用
的酶的活性来影响光合作用与呼吸作用的，光照强都是通过血液光合作用的光反应阶段来影响光合作用的。据此分
析作答。
【解答】解：（1）据图2 分析，黄瓜的净光合速率是用单位时间内单位叶面积二氧化碳的吸收量来表示的。
（2）图2 中随着温度的升高，净光合速率先升高后降低，35℃左右时净光合速率最大，而大棚实测温度大多低于
30℃，所以可以适当提高大棚温度来提高净光合速率；图3 中，光照强度大约在1500umol/m2•s 左右到达光饱和点，
而大棚实测光照强度大多低于900umol/m2•s，因此可适当提高光照强度
来提高净光合速率。
故答案为：
（1）单位时间单位面积二氧化碳吸收量
（2）黄瓜最适温度为30℃﹣35℃，大棚实测温度大多低于30℃，因此可以适当提高大棚温度。光照强度达到
1500umol/m2•s 时黄瓜的净光合速率最大，大棚实测光照强度均低于900umol/m2•s，因此可适当提高光照强度
【点评】本题结合图示主要考查影响光合作用的环境因素，意在强化学生对影响光合作用的环境因素的相关知识的
理解与应用和曲线的分析和应用。
26．（5 分）研究人员在适宜条件下，将去除淀粉的黄瓜叶片置于如表的“A﹣E”组烧杯中，进一步进行如表所示实验：
组别
烧杯中的液体成分
处理条件
淀粉检出结果
A
纯水
光照
﹣
B
富含CO2 的纯水
黑暗
﹣
C
富含CO2 的纯水
光照
+
D
富含CO2 的葡萄糖溶
液
黑暗
+
E
富含CO2 的葡萄糖溶
液
光照
注：“+”表示检出淀粉，加号越多检出淀粉量越大，“﹣”表示未检出淀粉
（1）比较分析A﹣D 四组实验，可以得出的结论有
光合作用需要光照；黄瓜叶片可吸收葡萄糖合成淀粉；CO2
是合成淀粉的原料
。
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（2）推测表3 中E 组实验结果。
++
【分析】据表分析：本实验的自变量是否光照、是否含有葡萄糖，因变量是淀粉含量，实验设计的原则是单一变量
原则和对照原则。据此分析作答。
【解答】解：（1）据表分析可知，该实验的自变量是否光照、是否含有葡萄糖，即烧杯中液体成分和处理条件。表
格中光照条件下能够进行光合作用，即A、C 组。植物体内二氧化碳可以参与卡尔文循环，其产物葡萄糖被运输至
细胞质基质后转变为淀粉。B、D 组检测结果表明离体叶肉细胞可直接利用葡萄糖合成淀粉，比较分析A﹣D 四组
实验，可以得出的结论有：光合作用需要光照；黄瓜叶片可吸收葡萄糖合成淀粉；CO2 是合成淀粉的原料。
（2）E 组具有光照、叶片放入富含CO2 的葡萄糖溶液，应该产生的淀粉多于CD 组。
故答案为：
（1）光合作用需要光照；黄瓜叶片可吸收葡萄糖合成淀粉；CO2 是合成淀粉的原料
（2）++
【点评】本题结合表格考查光合作用的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间内在联系的能力，
难度适中。
（四）遗传与变异
27．（10 分）鸡的羽毛颜色分为芦花性状和非芦花性状，由一对等位基因（B/b）控制。某兴趣小组为研究芦花性状和
非芦花性状的遗传机制，进行了3 组杂交实验，每组雄性亲本个体50 只，雌性亲本个体50 只，随机统计100 只
后代的表现型，实验结果如表。
组别
雄性亲本表现型
雌性亲本表现型
后代表现型
1
非芦花
非芦花
非芦花100 只
2
芦花
非芦花
芦花42，非芦花58
3
芦花
芦花
芦花61，非芦花39
（1）研究发现雄鸡是由两条相同的性染色体决定的，则鸡的性别决定类型是
ZW
型。
（2）据表4 判断，
芦花
为显性性状，依据是
组3 中亲本均为芦花性状，子代出现了非芦花性状
。
（3）为确定B（b）基因是否在性染色体上，上述表格还需补充的数据是
各组后代性别
。
（4）研究小组中某成员发现：第3 组后代中的非芦花鸡，如果雌雄都有，则B（b）基因在常染色体上；如果只有
雌性
性，则B（b）基因在性染色体上，其基因型是
ZbW
。
【分析】鸟类的性别决定是ZW 型，雄性的性染色体组型是ZZ，雌性的性染色体组型是ZW；位于性染色体上的基
因控制的性状的遗传总是和性别相关联，叫伴性遗传；伴性遗传也遵循分离定律，是分离定律的特殊形式；判断基
因位于常染色体还是性染色体的方法是分析后代的表现型是否与性别有关。
【解答】解：（1）鸡的性别决定是ZW 型。
（2）杂交组合3，芦花鸡与芦花鸡杂交，后代发生性状分离，因此芦花对非芦花是显性性状。
（3）伴性遗传与性别相关联，要确定B（b）是否存在于性染色体上，需要统计各组后代芦花、非芦花鸡的性别。
（4）如果B（b）位于性染色体上，亲本芦花雄性的基因型是ZBZb、芦花雌性的基因型是ZBW，后代非芦花鸡只能
是雌性，基因型是ZbW。
故答案为：
（1）ZW
（2）芦花
组3 中亲本均为芦花性状，子代出现了非芦花性状
（3）各组后代性别
（4）雌性
ZbW
【点评】本题考查判断显隐性关系的方法及伴性遗传的概念和特点，把握知识的内在联系，形成知识网络，并根据
子代表现型进行推理判断显隐性关系、亲本基因型，学会判断基因位于常染色体还是性染色体方法。
28．（4 分）如图为人类多指症遗传系谱图，该病相关基因用A、a 表示。
Ⅱ﹣2 的基因型为
Aa
。Ⅲ﹣2 与正常女性结婚，后代正常的概率是
。
【分析】常见的单基因遗传病的种类及特点
遗传病
特点
病例
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常染色体显性
①代代相传；②发病率高；③
男女发病率相等
多指、高胆固醇血症
常染色体隐性
①可隔代遗传；②发病率高；
③近亲结婚时较高男女发病率
相等
白化、苯丙酮尿症
X 染色体显性
①连续遗传；②发病率高；③
女性患者多于男性患者男性；
④患者的母女都是患者
抗维生素D 性佝偻病
X 染色体隐性
①隔代遗传或交叉遗传；②男
性患者多于女性患者；
③女性患者父亲、儿子都是患
者
红绿色盲、血友病
Y 染色体遗传
①患者为男性；②父传子、子
传孙（患者的儿子都是患者）
耳郭多毛症
【解答】解：由于人类多指症是常染色体显性遗传，且Ⅰ1 无病，基因型为aa，则Ⅱ﹣2 的基因型一定为Aa；由于
Ⅲ﹣2 的亲代Ⅱ﹣2 和Ⅱ﹣1 都是Aa，所以Ⅲ﹣2 基因型为AA（
），Aa（
），与正常女性（aa）结婚，后代正常
的概率是：
。
故答案为：
Aa
【点评】本题考查人类遗传病的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解判断能力。
（五）微生物的分离和培养
29．（12 分）大蒜皮中含有丰富的纤维素，可分解再利用。研究人员从大蒜皮自然降解物中筛选出J﹣5 菌株，该菌株
能产生CMC 酶分解纤维素，相关筛选和分离过程如图所示，其中①和②表示过程。
（1）图中过程①所用的接种方法是
稀释涂布法
；过程②用于分离纯化菌种，其所用的接种方法是
平板划线
法
；①②接种过程均需在
无菌
条件下进行。
（2）根据题意和如图分析，图中筛选J﹣5 菌株的实验原理是
以纤维素为唯一的碳源配制固体培养基
。
为了研究J﹣5 菌株的最佳产CMC 酶条件，研究人员做了不同水平的料水比（大蒜皮粉与水的比值）、碳氮比和初
始pH 值的组合实验。表1 表示三种影响因素的低中高水平（﹣1、0、1），表2 表示各组合对J﹣5 菌株产CMC 酶
量的影响结果（以酶活力表示）。
表1
水平
因素
料水比
碳氮比初始pH 值
﹣1
1：2
10：1
3.0
0
1：3
20：1
4.0
1
1：4
30：1
5.0
表2
实验号
料水比
碳氮比
初始pH 值
CMC 酶活力
（U/g）
1
﹣1
﹣1
0
33.054
2
1
﹣1
0
36.873
3
﹣1
1
0
47.996
4
1
1
0
55.187
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5
﹣1
0
﹣1
47.771
6
﹣1
0
1
42.457
7
1
0
﹣1
54.962
8
1
0
1
45.524
9
0
﹣1
﹣1
37.323
10
0
1
﹣1
54.625
11
0
﹣1
1
35.076
12
0
1
1
55.299
13
0
0
0
57.883
（3）表2 中实验号3 组合的料水比、碳氮比和初始pH 值实际数值依次是
1：2、30：1、4.0
。
（4）据表2 推测，料水比、碳氮比和初始pH 值这三种因素中，影响产CMC 酶量最显著的因素是
碳氮比
，
判断依据是
碳氮比为﹣1 水平时，CMC 酶活力均很低或依据控制变量的原则计算不同组之间CMC 酶活力的差值
来得出碳氮比引起差值最大
。
【分析】题图分析：图示表示筛选和分离J﹣5 菌株过程，其中①和②分别表示稀释涂布法、平板划线法。
表1 表示三种影响因素的低、中、高水平研究J﹣5 菌株的最佳产CMC 酶条件。
表2 表示各组合对J﹣5 菌株产CMC 酶量的影响结果，其中碳氮比为﹣1 时，各组CMC 酶活力均小于40；碳氮比
为0 时，各组CMC 酶活力均大于42；碳氮比为1 时，各组CMC 酶活力均大于47．而料水比和初始pH 值在低、
中、高水平下无明显差异，说明影响产CMC 酶量最显著的因素是碳氮比。
【解答】解：（1）由题图可知，图中过程①所用的接种方法是稀释涂布法；过程②用于分离纯化菌种，其所用的接
种方法是平板划线法；①②接种过程均需在无菌条件下进行。
（2）根据题意和如图分析，图中筛选J﹣5 菌株的实验原理是以纤维素为唯一的碳源配制固体培养基。
（3）根据表1 信息，表2 中实验号3 组合的料水比是﹣1、碳氮比是1 和初始pH 值是0，则实际数值依次是1：2、
30：1、4.0。
（4）据表2 信息可知，碳氮比为﹣1 水平时，CMC 酶活力均很低，而料水比和初始pH 值在﹣1 水平下无明显差
异，说明料水比、碳氮比和初始pH 值这三种因素中，影响产CMC 酶量最显著的因素是碳氮比。
故答案为：
（1）稀释涂布法
平板划线法
无菌
（2）以纤维素为唯一的碳源配制固体培养基
（3）1：2
30：1
4.0
（4）碳氮比
碳氮比为﹣1 水平时，CMC 酶活力均很低或依据控制变量的原则计算不同组之间CMC 酶活力的
差值来得出碳氮比引起差值最大
【点评】本题考查了微生物的分离与培养的有关知识，要求学生能够从题干材料中获取解题的有效信息，并结合表
格信息准确答题。
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2018~2019 学年陕西省汉中市高考生物一模试卷
一、选择题：本大题共18 小题，每题2 分，共36 分．每小题只有一个选项符合题意．
1．（2 分）细胞是“生命系统”的最基本结构层次，下列有关细胞的叙述正确的是（
）
A．原核细胞和真核细胞的主要区别是有无核仁
B．所有的细胞必须获取物质和能量才能维持生存
C．人的成熟红细胞没有细胞核和细胞器，所以不进行细胞呼吸
D．没有细胞壁的细胞是动物细胞，有细胞壁的细胞是植物细胞
2．（2 分）下列关于组成细胞的元素和化合物的说法错误的是（
）
A．细胞中含量最多的元素是氧，最多的化合物是水
B．胆固醇是动物细胞细胞膜的组成成分之一
C．ATP 是细胞的主要能源物质
D．蛋白质是细胞的能源物质之一
3．（2 分）下列有关细胞的结构和功能的叙述，正确的是（
）
A．溶酶体能合成多种水解酶以吞噬消化侵入细胞的病菌
B．代谢旺盛的大肠杆菌的核孔增多，细胞核体积增大
C．叶绿体和线粒体内合成ATP 的过程均在膜结构上完成
D．具有一定的流动性是生物膜之间能相互转化的结构基础
4．（2 分）下列关于膜蛋白和物质跨膜运输的叙述，正确的是（
）
A．膜蛋白在细胞膜上的分布是对称的
B．膜蛋白会参与物质跨膜运输的被动运输过程
C．抗体的分泌需要载体蛋白的参与
D．细胞膜上的载体和受体都是接收信号分子的糖蛋白
5．（2 分）腐乳随着储存时间的延长，其蛋白质越来越少，而短肽和氨基酸越来越多。某兴趣小组为了探究其原因，取
适量腐乳制成样液，设计了如下表所示的实验（注：蛋白酶可以催化蛋白质水解为氨基酸或短肽）。下列相关叙述
中错误的是（
）
处理编号
处理方法
显色结果
①
37℃放置0min
加入等量双缩
脲试剂
紫色
②
37℃放置10min
？
③
37℃放置120min
？
④
100℃加热5min 后，37℃放置120min
紫色
A．该实验的自变量是处理的时间和温度
B．②、③组的结果仍是紫色
C．蛋白质变性失活后遇双缩脲试剂不显紫色
D．③与④对照说明37℃有利于蛋白酶发挥作用
6．（2 分）下列有关曲线的分析不正确的是（
）
A．在pH 4～8 条件下，木瓜蛋白酶的活力基本不受pH 的影响
B．大多数酶都能与双缩脲试剂发生紫色反应
C．同一生物体各种酶催化反应的条件一定相同
D．pH 过低或过高都会导致蛋白酶变性失活
7．（2 分）近几年我国鼻咽癌发病率高居不下。下列叙述不正确的是（
）
A．细胞癌变是原癌基因表达的结果
B．环境污染和食物不当可能是诱发鼻咽癌的主要原因
C．鼻咽癌的化疗主要是利用药物作用于癌细胞的分裂间期
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D．细胞癌变属于细胞的异常分化，细胞的形态、结构会改变
8．（2 分）C1、C2、C3 是某动物体的3 个细胞，其染色体数分别是N、2N、4N，下列相关叙述错误的是（
）
A．C1 可能是C3 的子细胞
B．C2 不一定是C3 的子细胞
C．C1、C2、C3 可能存在于一个器官中
D．C2、C3 核DNA 分子比值可以是1：2
9．（2 分）孟德尔运用假说﹣演绎法发现了遗传定律，下列说法错误的是（
）
A．孟德尔提出问题源于豌豆纯合亲本杂交和F1 自交实验
B．“生物的性状是由遗传因子控制”属于作出的假说
C．为了验证假说，孟德尔设计并完成了自交实验
D．与类比推理法相比，假说﹣演绎法所得结论更可靠
10．（2 分）甲、乙是豌豆的两个品系，将品系甲（高茎，基因型为Aa）的幼苗用秋水仙素处理后，得到四倍体植株幼
苗（品系乙），将甲、乙品系混合种植，在自然状态下生长、得到它们的子一代。下列有关叙述正确的是（
）
A．品系甲、品系乙混合种植后，产生的子代中有二倍体、三倍体和四倍体
B．品系甲植株与品系乙植株杂交可得到三倍体的后代，所以它们为同一物种
C．取品系乙的花药进行离体培养，再经秋水仙素处理获得的植株既有纯合子又有杂合子
D．将品系乙植株上所结种子单独种植，矮茎植株占
11．（2 分）下列有关探索DNA 是遗传物质实验的叙述，错误的是（
）
A．格里菲思的实验指出了R 型肺炎双球菌转化为S 型是转化因子作用的结果
B．艾弗里实验证明了DNA 是肺炎双球菌的遗传物质
C．赫尔希和蔡斯实验中标记T2 噬菌体的DNA 时利用了32P 的大肠杆菌
D．搅拌不充分会使35S 标记的噬菌体这一组的沉淀物放射性偏低
12．（2 分）2018~2019 学年，美国科学家发现某基因可以编码一种蛋白质，其含量变化能引起生物的节律变化。下列
叙述错误的是（
）
A．分子水平上的遗传信息的传递过程中均可发生基因突变
B．核糖体在mRNA 上移动翻译出蛋白质
C．与翻译相比，转录时特有的碱基配对方式是T﹣A
D．遗传信息传递到蛋白质实现了基因对生物体性状的控制
13．（2 分）根据现代生物进化理论，下列关于生物进化的叙述正确的是（
）
A．生物进化的实质是种群基因型频率的改变
B．生物进化一定产生新物种
C．生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程
D．不同物种之间、生物与环境之间在相互影响中不断进化发展，形成生物的多样性
14．（2 分）下面系谱图表示了山羊某种性状的遗传，山羊性别决定方式为XY 型。图中深色表示该种性状的表现者。
已知该性状受一对等位基因控制。据图分析不正确的是（
）
A．若Ⅱ﹣1 不携带该性状的基因，则控制该性状的基因一定位于X 染色体上，为隐性性状
B．Ⅰ﹣2、Ⅱ﹣2、Ⅱ﹣4 一定是杂合子
C．若Ⅲ﹣2 和Ⅲ﹣4 交配，后代中表现该性状的概率为
D．若Ⅱ﹣1 携带该性状的基因，则Ⅱ﹣3 和Ⅱ﹣4 产生的雌雄后代中出现该性状的概率相等
15．（2 分）在实验田中偶然出现了一株抗旱、抗盐的玉米，现利用该植株培育能稳定遗传的抗旱、抗盐水稻品种，用
到的育种方法和技术有（
）
①诱变育种
②杂交育种
③转基因技术
④组织培养技术
⑤单倍体育种。
A．①②③
B．③④⑤
C．②③④
D．②④⑤
16．（2 分）如图是兴奋在神经纤维上的传导，下列叙述错误的是（
）
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A．甲区域主要发生是K+外流
B．甲区与丙区可能是刚恢复为静息电位状态
C．乙区与丁区之间膜内局部电流的方向是从丁到乙
D．图中神经冲动的传导方向有可能是从左到右或从右到左
17．（2 分）PM2.5 是指大气中直径小于或等于2.5 μm 的颗粒物，富含大量的有毒、有害物质，易通过肺部进入血液。
目前PM2.5 已成为空气污染指数的重要指标。下列推测合理的是（
）
A．PM2.5 可能成为过敏原，其诱发的过敏反应属于免疫异常
B．颗粒物中的一些酸性物质进入人体血液会导致血浆呈酸性
C．PM2.5 进入人体的肺泡中时就进入人体的内环境
D．颗粒物进入呼吸道引起咳嗽属于条件反射，其中枢在大脑皮层
18．（2 分）如图有关的叙述，不正确的是（
）
A．H 点表示促进生长作用的最适生长素浓度为g
B．若做向光性实验，测得向光一侧生长素浓度为m，则背光一侧生长素浓度为大于m 小于2m
C．若做向光性实验，测得向光一侧与背光一侧生长素含量之比为1：2，则向光一侧的生长素浓度范围是小于g
D．若植物水平放置，表现出茎的背地性，测得茎的近地侧生长素浓度为2m，则远地侧生长素浓度小于m
二、非选择题：共54 分．第19-22 题为必考题，每个试题考生都必须作答．第23、24 题为选考题，考生根据要求作
答.
19．（10 分）如图表示细胞的生命历程与个体生命活动的关系，结合所学的知识回答下列问题：
（1）真核生物的体细胞增殖的主要方式是
，正常个体的生命活动不包括
。
（2）多细胞生物体生长、发育的基础是
（填图中的标号）
（3）在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在
上发生稳定性差异的过程称为细胞分化，其实
质是
。
（4）如图是某生物细胞的分裂情况，图1 表示细胞分裂的不同时期每条染色体DNA 含量的变化；图2 表示处于细
胞分裂不同时期的细胞图象，则图1 中AB 段形成的原因是
，CD 段形成的原因是
。图2 中的甲所
示的细胞中有
个DNA 分子，乙图的名称是
，丙细胞处于图1 中的
段。
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20．（10 分）番茄是汉中市重要的经济作物，某校的生物兴趣小组研究了土壤含水量对番茄叶片光合作用的影响，土壤
含水量分别为田间灌溉量最高指标的75%﹣90%（对照）、65%﹣85%（T1）、50%﹣70%（T2）、30%﹣50%（T3）、
29%﹣35%（T4），结果如表。（气孔导度越大，说明气孔开放程度越大）。
项目
组别
对照
T1
T2
T3
T4
叶绿素a （mg•g﹣1）
1.35
1.49
1.54
1.70
1.54
叶绿素b （mg•g﹣1）
0.37
0.41
0.47
0.43
0.41
净光合速率
6.20
5.68
5.06
3.66
2.88
气孔导度（mmol）
0.182
0.164
0.147
0.138
0.110
胞间CO2 浓度
242
234
240
252
290
请回答下列问题：
（1）叶绿体中的色素还有
；欲提取和分离色素，可用
提取，用
法分离。
（2）随着土壤含水量的下降，叶绿素含量变化趋势是
。两种叶绿素比较，叶绿素
对水分亏损的反
应更加敏感。
（3）据表分析，T3 和T4 组番茄叶片净光合速率下降的可能原因是：细胞利用二氧化碳的能力减弱，判断的主要依
据是
。
（4）另一生物兴趣小组研究了光照强度对番茄光合作用和呼吸作用的影响，实验结果如图：
①甲图中a 对应乙图中的
点的生理状态，b 代表光照强度
（大于/等于/小于）f。
②若土壤中缺镁，则图乙中f 点将向
移动。
21．（11 分）豌豆是遗传实验中常用的材料，已知某种豌豆茎的高度和花的颜色受三对等位基因控制且遵循孟德尔的遗
传定律，某同学以矮茎紫花的纯合品种和高茎白花的纯合品种进行了多次杂交实验，结果发现只有一次实验中，F1
中有一株表现为矮茎紫花（记作植株Y），其余都表现为高茎紫花。让F1 中高茎紫花自交产生F2 中，高茎紫花：高
茎白花：矮茎紫花：矮茎白花＝27：21：9：7．请回答：
（1）豌豆作杂交实验材料的优点是
。
（2）依据实验结果分析，豌豆的株高受
对基因控制，其遗传遵循
定律。
（3）在F2 中白花植株的基因型有
种；白花植株中纯合子占
。
（4）对于F1 中出现植株Y 的原因分析认为：一是母本发生了自交；二是某次实验中父本的某个花粉中有一个基因
发生突变。
①若是母本发生了自交，则是在杂交实验：
中发生的，其操作的失误是
。
②为了进一步确定出现Y 株是哪一种原因，他的设计思路是
；预期的结果是
。
22．（8 分）图1 是某生态系统碳循环示意图，其中A、B、C、D 是生态系统的各生物成分，1、2、3、4、5 表示有关
的生理过程；图2 为该生态系统中某一食物链及部分能量流动情况，请分析回答：
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（1）在图1 中，生产者是
，碳元素在生物群落内是以
形式流动的。
（2）图1 中的1 表示的生理过程主要是
，其能量转化过程是
。
（3）写出图1 中的食物链：
，如果A 发生瘟疫，D 发生的变化是
。
（4）在图2 所示的能量流动中，③
（属于/不属于）①中的能量，第二营养级到第三营养级的传递效率是
（用图中的符号表示）。
三、生物--选修1：生物技术实践]（共1 小题，满分15 分）
23．（15 分）白蚁是自然界中纤维素的主要降解者，白蚁消化道特别是中、后肠共生的微生物包括原生动物、细菌和真
菌能分泌纤维素酶，是白蚁能降解纤维素的主要原因。下图是某生物兴趣小组从白蚁肠道分离能降解纤维素的细菌
的流程图，请回答相关问题。
（1）培养基是人们按照微生物对营养物质的不同需求，配制出供其生长繁殖的营养基质。液体培养基中加入
后常应用于微生物的分离和鉴定，各种培养基的具体配方不同，但一般都含有水、碳源、
。
（2）下表为两种培养基配方，
甲表：
KH2PO4
Na2HPO4
MgSO4•7H2O
葡萄糖
尿素
琼脂
1.4g
2.1g
0.2g
10.0g
1.0g
15.0g
乙表：
纤维素粉
NaNO3
Na2HPO4•7H2O
KH2PO4
MgSO4•7H2O
KCL
酵母膏
水解酪素
5g
1g
1.2g
0.9g
0.5g
0.5g
0.5g
0.5g
从功能上看，上面两种培养基均属于
培养基，本实验选用
种培养基。制备培养基过程中，各成分按
一定比例配制好后将PH 调至
，然后采用
灭菌法灭菌15﹣30min，冷却备用。
（3）取适量后肠样液涂布到加入
染料的含有纤维素的培养基上，等培养基上长出菌落后，选择周围有明显
的菌落进一步研究。
四、[生物--选修3：现代生物科技专题]（共1 小题，满分0 分）
24．绞股蓝叶片细胞中含有抗TMV（烟草花叶病毒）基因，对TMV 具有抗感染能力，烟草是双子叶植物，由于TMV
的感染会导致大幅度减产。研究人员利用转基因技术培育出了抗TMV 的烟草，主要流程如图所示：
（1）图中①过程表示
，通过这种方法构建的文库属于
文库。
（2）在过程③构建的重组Ti 质粒时，必须在目的基因的两侧添加
和
，应该含有的标记基因是
基因。
（3）④过程常用的方法是
。
（4）通过⑤获得再生植株的理论基础是
，过程⑥可采取
的方法，检测植株是否合成了抗TMV 蛋
白。
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2018~2019 学年陕西省汉中市高考生物一模试卷
参考答案与试题解析
一、选择题：本大题共18 小题，每题2 分，共36 分．每小题只有一个选项符合题意．
1．（2 分）细胞是“生命系统”的最基本结构层次，下列有关细胞的叙述正确的是（
）
A．原核细胞和真核细胞的主要区别是有无核仁
B．所有的细胞必须获取物质和能量才能维持生存
C．人的成熟红细胞没有细胞核和细胞器，所以不进行细胞呼吸
D．没有细胞壁的细胞是动物细胞，有细胞壁的细胞是植物细胞
【分析】1、原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁
和染色体）；原核生物没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含
有核酸（DNA 和RNA）和蛋白质等物质。
2、动物细胞和植物细胞相比，植物细胞特有的结构有细胞壁、液泡、叶绿体，动物细胞特有的结构为中心体。
【解答】解：A、原核细胞和真核细胞的主要区别是有无核膜，A 错误；
B、所有的细胞必须获取物质和能量才能维持生存，B 正确；
C、人的成熟红细胞虽然没有线粒体，不能进行有氧呼吸，但是可以进行无氧呼吸，C 错误；
D、原核细胞也具有细胞壁，D 错误。故选：B。
【点评】本题知识点简单，考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同、动植物细胞结构的异同，只要考生识记
原核细胞和真核细胞形态和结构的异同即可正确答题，属于考纲识记层次的考查。
2．（2 分）下列关于组成细胞的元素和化合物的说法错误的是（
）
A．细胞中含量最多的元素是氧，最多的化合物是水
B．胆固醇是动物细胞细胞膜的组成成分之一
C．ATP 是细胞的主要能源物质
D．蛋白质是细胞的能源物质之一
【分析】1、糖类是主要的能源物质，脂肪是主要的能源物质，蛋白质是生命活动的主要承担者，ATP 是直接能源
物质。
2、细胞中含量最多的元素是氧；水是细胞中含量最多的化合物，蛋白质是细胞中含量最多的有机化合物。
【解答】解：A、细胞中含量最多的元素是氧，最多的化合物是水，A 正确；
B、细胞膜的成分主要为脂质和蛋白质，其中动物细胞细胞膜的组成成分中包括磷脂和胆固醇，B 正确；
C、ATP 是细胞中的直接能源物质，C 错误；
D、蛋白质是细胞的能源物质之一，D 正确。故选：C。
【点评】本题考查了组成细胞的元素和化合物，要求学生识记细胞的元素和化合物的组成以及含量，掌握不同化合
物的生理功能，并结合所学知识准确判断各项。
3．（2 分）下列有关细胞的结构和功能的叙述，正确的是（
）
A．溶酶体能合成多种水解酶以吞噬消化侵入细胞的病菌
B．代谢旺盛的大肠杆菌的核孔增多，细胞核体积增大
C．叶绿体和线粒体内合成ATP 的过程均在膜结构上完成
D．具有一定的流动性是生物膜之间能相互转化的结构基础
【分析】1、核糖体是蛋白质的合成场所。
2、原核细胞没有核膜。
3、生物膜之间能相互转化的结构基础是生物膜具有一定的流动性。
【解答】解：A、溶酶体内的水解酶的成分是蛋白质，是在核糖体上合成的，A 错误；
B、大肠杆菌是原核生物，没有核膜，没有核孔，B 错误；
C、线粒体基质也能合成ATP，C 错误；
D、膜成分相互转化的结构基础是生物膜具有一定的流动性，D 正确。故选：D。
【点评】本题考查了原核生物和真核生物的细胞结构和功能、重点考查细胞结构和功能，对于此类试题需要学生熟
记相关知识点及可正确作答。本题的易错点是A 选项，要求学生明确溶酶体中的水解酶不是溶酶体自身合成的，而
是由核糖体合成。
4．（2 分）下列关于膜蛋白和物质跨膜运输的叙述，正确的是（
）
A．膜蛋白在细胞膜上的分布是对称的
B．膜蛋白会参与物质跨膜运输的被动运输过程
C．抗体的分泌需要载体蛋白的参与
D．细胞膜上的载体和受体都是接收信号分子的糖蛋白
【分析】1、细胞膜上的蛋白质以覆盖、镶嵌、贯穿三种方式存在磷脂双分子层中。
2、小分子物质跨膜运输的方式和特点。
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名
称
运输方向
载体
能量
实
例
自由扩散
高浓度→低浓度
不需
不需
水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
协助扩散
高浓度→低浓度
需要
不需
红细胞吸收葡萄糖
主动运输
低浓度→高浓度
需要
需要
小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等
【解答】解：A、膜蛋白在细胞膜上的分布是不对称的，A 错误；
B、被动运输包括自由扩散和协助扩散，其中协助扩散需要载体（膜蛋白），B 正确；
C、抗体的分泌方式为胞吐，不需要载体蛋白的参与，C 错误；
D、细胞膜上的受体能接受激素等信号分子的信号，但细胞膜上的载体不能接受信号分子的信号，并且载体的化学
本质为蛋白质，D 错误。故选：B。
【点评】本题考查物质跨膜运输的方式及其异同，要求考生识记小分子物质跨膜运输的三种方式及实例，能列表比
较三者，再结合所学的知识准确判断各选项。
5．（2 分）腐乳随着储存时间的延长，其蛋白质越来越少，而短肽和氨基酸越来越多。某兴趣小组为了探究其原因，取
适量腐乳制成样液，设计了如下表所示的实验（注：蛋白酶可以催化蛋白质水解为氨基酸或短肽）。下列相关叙述
中错误的是（
）
处理编号
处理方法
显色结果
①
37℃放置0min
加入等量双缩
脲试剂
紫色
②
37℃放置10min
？
③
37℃放置120min
？
④
100℃加热5min 后，37℃放置120min
紫色
A．该实验的自变量是处理的时间和温度
B．②、③组的结果仍是紫色
C．蛋白质变性失活后遇双缩脲试剂不显紫色
D．③与④对照说明37℃有利于蛋白酶发挥作用
【分析】1、双缩脲试剂可以与肽键反应呈紫色，蛋白质和多肽可用双缩脲试剂进行检验。
2、腐乳中的蛋白质被微生物产生的蛋白酶分解得越彻底，所以得到的短肽和氨基酸含量越高，放置越久，口味越
佳。
【解答】解：A、从处理方法上可以看出，前三组的自变量是处理时间的长度不同，第③④组的自变量为处理的温
度不同，A 正确；
B、随着保存时间的延长，腐乳中的蛋白质越来越少，前三组的自变量就是保存时间的长短，由于前三种中的蛋白
质含量逐渐减少，则紫色越来越浅，B 正确；
C、100℃能使酶空间结构改变失去活性，没有断裂蛋白质的肽键，则蛋白质遇到双缩脲试剂呈现紫色，C 错误；
D、③与④对照说明37℃有利于蛋白酶发挥作用，D 正确。故选：C。
【点评】本题以腐乳为素材，考查酶的影响因素、蛋白质的鉴定等，意在考查学生分析对照实验的分析能力，难度
不大。
6．（2 分）下列有关曲线的分析不正确的是（
）
A．在pH 4～8 条件下，木瓜蛋白酶的活力基本不受pH 的影响
B．大多数酶都能与双缩脲试剂发生紫色反应
C．同一生物体各种酶催化反应的条件一定相同
D．pH 过低或过高都会导致蛋白酶变性失活
【分析】酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶
的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH
值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高
温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活）。
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第559页（共803页）
【解答】解：A、据图示木瓜蛋白酶的活性曲线可知，在pH4～8 条件下，木瓜蛋白酶的活力基本不受pH 的影响，
A 正确；
B、大多数酶的本质是蛋白质，能与双缩脲试剂发生紫色反应，B 正确；
C、酶不同，需要的最适条件不同，如胃蛋白酶与胰蛋白酶所需PH 不同，C 错误；
D、pH 过低或过高都会导致蛋白酶变性失活，但低温会使酶的活性降低，不会使酶变性，D 正确。故选：C。
【点评】本题结合曲线图主要考查酶的特性，PH 值对酶活性的影响，意在考查学生对基础知识的理解以及识图能
力。要注意：①低温和高温时酶的活性都降低，但两者的性质不同。②在过酸或过碱环境中，酶均失去活性而不能
恢复。③同一种酶在不同pH 下活性不同，不同的酶的最适pH 不同。
7．（2 分）近几年我国鼻咽癌发病率高居不下。下列叙述不正确的是（
）
A．细胞癌变是原癌基因表达的结果
B．环境污染和食物不当可能是诱发鼻咽癌的主要原因
C．鼻咽癌的化疗主要是利用药物作用于癌细胞的分裂间期
D．细胞癌变属于细胞的异常分化，细胞的形态、结构会改变
【分析】细胞癌变的原因：
（1）外因：主要是三类致癌因子，即物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子。
（2）内因：原癌基因和抑癌基因发生基因突变。
【解答】解：A、细胞癌变是原癌基因和抑癌基因突变的结果，A 错误；
B、环境污染和食物不当可能是诱发鼻咽癌的主要原因，B 正确；
C、鼻咽癌的化疗主要是利用药物抑制DNA 的合成，因此作用于癌细胞的分裂间期，C 正确；
D、细胞癌变属于细胞的异常分化，细胞的形态、结构会改变。D 正确；故选：A。
【点评】本题考查细胞癌变的相关知识，要求考生识记细胞癌变的原因及实例，属于考纲识记层次的考查。
8．（2 分）C1、C2、C3 是某动物体的3 个细胞，其染色体数分别是N、2N、4N，下列相关叙述错误的是（
）
A．C1 可能是C3 的子细胞
B．C2 不一定是C3 的子细胞
C．C1、C2、C3 可能存在于一个器官中
D．C2、C3 核DNA 分子比值可以是1：2
【分析】分析题文：C1 中染色体数为N，可能处于减数第二次分裂前期、中期和后期；C2 中染色体数为2N，可能
处于有丝分裂前期、中期和末期、减数第一次分裂、减数第二次分裂后期；C3 中染色体数为4N，处于有丝分裂后
期。
【解答】解：A、C1 处于减数第二次分裂，而C3 处于有丝分裂后期，因此C1 不可能是C3 的子细胞，A 错误；
B、C2 可能处于有丝分裂前期、中期和末期、减数第一次分裂、减数第二次分裂后期，而C3 处于有丝分裂后期，
因此C2 不一定是C3 的子细胞，B 正确；
C、根据C1、C2、C3 中染色体数目可知这些细胞有丝正进行有丝分裂，有些正进行减数分裂，可能存在于同一个
器官﹣﹣睾丸或卵巢，C 正确；
D、C2 可能处于有丝分裂前期、C3 处于有丝分裂后期，因此两者的核DNA 分子比值可以是1：2，D 正确。故选：
A。
【点评】本题考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，
掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA 含量变化规律，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲理解
层次的考查。
9．（2 分）孟德尔运用假说﹣演绎法发现了遗传定律，下列说法错误的是（
）
A．孟德尔提出问题源于豌豆纯合亲本杂交和F1 自交实验
B．“生物的性状是由遗传因子控制”属于作出的假说
C．为了验证假说，孟德尔设计并完成了自交实验
D．与类比推理法相比，假说﹣演绎法所得结论更可靠
【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结
论。
①提出问题（在纯合亲本杂交和F1 自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）；
②做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存
在；受精时雌雄配子随机结合）；
③演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F1 会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等
的类型）；
④实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；
⑤得出结论（就是分离定律）。
【解答】解：A、孟德尔提出问题源于豌豆纯合亲本杂交和F1 自交实验，A 正确；
B、“生物的性状是由遗传因子控制”属于作出的假说，B 正确；
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C、为了验证假说，孟德尔设计并完成了测交实验，C 错误；
D、与类比推理法相比，假说﹣演绎法所得结论更可靠，D 正确。故选：C。
【点评】本题考查孟德尔的遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验的过程、采用的方法，掌握各步骤中需要注意
的细节，能结合所学的知识准确判断各选项。
10．（2 分）甲、乙是豌豆的两个品系，将品系甲（高茎，基因型为Aa）的幼苗用秋水仙素处理后，得到四倍体植株幼
苗（品系乙），将甲、乙品系混合种植，在自然状态下生长、得到它们的子一代。下列有关叙述正确的是（
）
A．品系甲、品系乙混合种植后，产生的子代中有二倍体、三倍体和四倍体
B．品系甲植株与品系乙植株杂交可得到三倍体的后代，所以它们为同一物种
C．取品系乙的花药进行离体培养，再经秋水仙素处理获得的植株既有纯合子又有杂合子
D．将品系乙植株上所结种子单独种植，矮茎植株占
【分析】用秋水仙素处理二倍体西瓜的幼苗或萌发的种子，可抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成，导致染色体
数目加倍，形成四倍体。二倍体西瓜经减数分裂形成的配子中含一个染色体组，四倍体西瓜经减数分裂形成的配子
中含二个染色体组，所以甲、乙植株杂交后形成的个体含三个染色体组。
【解答】解：A、豌豆为自花传粉植物，品系甲、品系乙混合种植后，不会出现三倍体，A 错误；
B、品系甲植株与品系乙植株杂交可得到三倍体的后代，由于三倍体不育，所以它们不是同一物种，B 错误；
C、用秋水仙素处理品系甲植株（Aa）后，得到的四倍体品系乙植株（AAaa）中仍含有等位基因，因此取品系乙的
花药（AA、Aa、aa）进行离体培养，再经秋水仙素处理获得的植株既有纯合子又有杂合子，C 正确；
D、品系乙植株（AAaa）能产生AA、Aa、aa 三种配子，比例为1：4：1，产生aa 配子的概率为
，所以矮茎植株
占
，D 错误。故选：C。
【点评】本题考查多倍体育种的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解
决问题的能力。
11．（2 分）下列有关探索DNA 是遗传物质实验的叙述，错误的是（
）
A．格里菲思的实验指出了R 型肺炎双球菌转化为S 型是转化因子作用的结果
B．艾弗里实验证明了DNA 是肺炎双球菌的遗传物质
C．赫尔希和蔡斯实验中标记T2 噬菌体的DNA 时利用了32P 的大肠杆菌
D．搅拌不充分会使35S 标记的噬菌体这一组的沉淀物放射性偏低
【分析】肺炎双球菌体外转化实验与噬菌体侵染细菌实验的比较：
肺炎双球菌体外转化实验
噬菌体侵染细菌实验
不同点
方法不同
直接分离：分离S 型细菌的
DNA、多糖、蛋白质等，分
别与R 型菌混合培养
同位素标记：分别用32P 和35S 标记DNA 和蛋
白质
结论不同
证明DNA 是遗传物质，蛋白
质不是遗传物质
证明DNA 是遗传物质，不能证明蛋白质不是遗
传物质（因蛋白质没有进入细菌体内）
相同点
①均使DNA 和蛋白质区分开，单独处理，观察它们各自的作用；
②都遵循了对照原则；
③都能证明DNA 是遗传物质，但都不能证明DNA 是主要的遗传物质
【解答】解：A、格里菲思的实验指出了R 型肺炎双球菌转化为S 型是转化因子作用的结果，A 正确；
B、艾弗里实验证明了DNA 是肺炎双球菌的遗传物质，B 正确；
C、由于噬菌体是病毒，没有细胞结构，不能独立生存，因此赫尔希和蔡斯实验中标记T2 噬菌体的DNA 时利用了
32P 的大肠杆菌，C 正确；
D、35S 标记的是噬菌体的蛋白质外壳，而噬菌体侵染细菌时蛋白质外壳没有进入细菌，经过离心后分布在上清液中，
因此搅拌不充分会使35S 标记的噬菌体这一组的沉淀物放射性偏高，D 错误。故选：D。
【点评】本题考查肺炎双球菌转化实验、噬菌体侵染细菌实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验
的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
12．（2 分）2018~2019 学年，美国科学家发现某基因可以编码一种蛋白质，其含量变化能引起生物的节律变化。下列
叙述错误的是（
）
A．分子水平上的遗传信息的传递过程中均可发生基因突变
B．核糖体在mRNA 上移动翻译出蛋白质
C．与翻译相比，转录时特有的碱基配对方式是T﹣A
D．遗传信息传递到蛋白质实现了基因对生物体性状的控制
【分析】转录、翻译的比较
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转录
翻译
时间
个体生长发育的整个过程
场所
主要在细胞核
细胞质的核糖体
模板
DNA 的一条链
mRNA
原料
4 种游离的核糖核苷酸
20 种游离的氨基酸
条件
酶（RNA 聚合酶等）、ATP
酶、ATP、tRNA
产物
一个单链RNA
多肽链
特点
边解旋边转录
一个mRNA 上结合多个
核糖体，顺次合成多条肽
链
碱基配对A﹣U
T﹣A
C﹣G
G﹣
C
A﹣U
U﹣A
C﹣G
G﹣C
遗传信息
传递
DNA﹣﹣﹣﹣﹣﹣mRNA
mRNA﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣
蛋白质
意义
表达遗传信息，使生物表现出各种性状
【解答】解：A、分子水平上的遗传信息的传递过程包括DNA 复制、转录和翻译，只有复制过程中会发生基因突变，
A 错误；
B、核糖体在mRNA 上移动翻译出蛋白质，B 正确；
C、转录过程中的碱基互补配对方式为A﹣U、T﹣A、C﹣G、G﹣C，而翻译过程中的碱基互补配对方式为A﹣U、
U﹣A、C﹣G、G﹣C，因此与翻译相比，转录时特有的碱基配对方式是T﹣A，C 正确；
D、遗传信息传递到蛋白质实现了基因对生物体性状的控制，D 正确。故选：A。
【点评】本题考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知
识，能结合所学的知识准确判断各选项。
13．（2 分）根据现代生物进化理论，下列关于生物进化的叙述正确的是（
）
A．生物进化的实质是种群基因型频率的改变
B．生物进化一定产生新物种
C．生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程
D．不同物种之间、生物与环境之间在相互影响中不断进化发展，形成生物的多样性
【分析】现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变；
突变和基因重组产生生物进化的原材料；自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向；隔离
是新物种形成的必要条件。
【解答】解：A、生物进化的实质是种群基因频率的改变，A 错误；
B、生物进化不一定产生新物种，新物种形成的标志是生殖隔离的形成，B 错误；
C、生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，C 错误；
D、不同物种之间、生物与环境之间在相互影响中不断进化发展，形成生物的多样性，D 正确。故选：D。
【点评】本题考查了现代生物进化理论的主要内容，要求考生识记现代生物进化理论的主要内容，明确生物进化的
实质是种群基因频率的改变，能够区分生物进化的实质和新物种形成的标志。
14．（2 分）下面系谱图表示了山羊某种性状的遗传，山羊性别决定方式为XY 型。图中深色表示该种性状的表现者。
已知该性状受一对等位基因控制。据图分析不正确的是（
）
A．若Ⅱ﹣1 不携带该性状的基因，则控制该性状的基因一定位于X 染色体上，为隐性性状
B．Ⅰ﹣2、Ⅱ﹣2、Ⅱ﹣4 一定是杂合子
C．若Ⅲ﹣2 和Ⅲ﹣4 交配，后代中表现该性状的概率为
D．若Ⅱ﹣1 携带该性状的基因，则Ⅱ﹣3 和Ⅱ﹣4 产生的雌雄后代中出现该性状的概率相等
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【分析】根据题意和图示分析可知：Ⅱ﹣1 和Ⅱ﹣2 均不是深色，但它们后代中有一只公羊是深色，即“无中生有
为隐性”，说明深色为隐性性状（用a 表示）。
【解答】解：A、Ⅱ﹣1 不携带该性状的基因，说明该性状的遗传是伴X 染色体隐性遗传，A 正确；
B、若控制该性状的基因仅位于X 染色体上，Ⅰ﹣2 表现型正常，生有深色，则Ⅰ﹣2 的基因型为XAXa，Ⅱ﹣2 表
现型正常，生有深色，则Ⅱ﹣2 的基因型为XAXa，Ⅱ﹣4 表现型正常，生有深色，则Ⅱ﹣4 的基因型为XAXa，故则
系谱图中一定是杂合子的个体是Ⅰ﹣2、Ⅱ﹣2、Ⅱ﹣4，B 正确；
C、由于Ⅱ﹣2 是杂合子，所以Ⅲ﹣2 是杂合子的概率是
；因此，Ⅲ﹣2 和Ⅲ﹣4 交配，后代中表现该性状的概率
为
，C 错误；
D、若Ⅱ﹣1 携带该性状的基因，说明该病为常染色体隐性遗传病，则Ⅱ﹣3 和Ⅱ﹣4 产生的雌雄后代中出现该性状
的概率相等，D 正确。故选：C。
【点评】本题结合系谱图，考查遗传病的相关知识，要求考生识记几种常见的几种遗传病及其特点，能根据系谱图
准确判断该性状的显隐性及可能的遗传方式，再结合系谱图准确判断各选项。
15．（2 分）在实验田中偶然出现了一株抗旱、抗盐的玉米，现利用该植株培育能稳定遗传的抗旱、抗盐水稻品种，用
到的育种方法和技术有（
）
①诱变育种
②杂交育种
③转基因技术
④组织培养技术
⑤单倍体育种。
A．①②③
B．③④⑤
C．②③④
D．②④⑤
【分析】根据题意分析可知：实验田中偶然出现了一株抗旱、抗盐的玉米，说明抗旱、抗盐是基因突变产生的。由
于玉米与水稻是两个品种，存在生殖隔离，所以要用到基因工程技术和植物组织培养技术。要想快速培育能稳定遗
传的作物新品种，一般用单倍体育种方法。
【解答】解：玉米植株中出现了抗性基因，要使水稻植株中含有该抗性基因，必须利用转基因技术，将抗性基因转
入后进行组织培养获得的植株为杂合子，需要对其进行单倍体育种才能获得稳定遗传的抗性水稻品种。故选：B。
【点评】本题考查不同育种的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决
实际问题的能力。
16．（2 分）如图是兴奋在神经纤维上的传导，下列叙述错误的是（
）
A．甲区域主要发生是K+外流
B．甲区与丙区可能是刚恢复为静息电位状态
C．乙区与丁区之间膜内局部电流的方向是从丁到乙
D．图中神经冲动的传导方向有可能是从左到右或从右到左
【分析】神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，神经纤
维膜对钠离子通透性增加，Na+内流，使得刺激点处膜两侧的电位表现为内正外负，该部位与相邻部位产生电位差
而发生电荷移动，形成局部电流。
根据题意和图示分析可知：甲、丙、丁区域是静息电位，乙区域是动作电位。
【解答】解：A、由于甲区域的电位是外正内负，说明此时甲区域为静息电位，是K+外流的结果，A 正确；
B、由于乙区域是动作电位，如果神经冲动是从图示轴突左侧传导而来，则甲区域与丙区域可能刚恢复为静息电位
状态，如果神经冲动是从图示轴突右侧传导而来，则甲区域与丙区域还没有发生电位变化，B 正确；
C、局部电流的方向是由正电荷到负电荷，乙区域膜内是正电位，丁区域膜内是负电位，所以乙区域与丁区域间膜
内局部电流的方向是从乙到丁，C 错误；
D、由于图中只有乙区域是动作电位，因而在轴突上，神经冲动的传导方向有可能是从左到右或从右到左，D 正确。
故选：C。
【点评】本题考查神经纤维膜电位的变化和神经冲动的传导等相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运
用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。
17．（2 分）PM2.5 是指大气中直径小于或等于2.5 μm 的颗粒物，富含大量的有毒、有害物质，易通过肺部进入血液。
目前PM2.5 已成为空气污染指数的重要指标。下列推测合理的是（
）
A．PM2.5 可能成为过敏原，其诱发的过敏反应属于免疫异常
B．颗粒物中的一些酸性物质进入人体血液会导致血浆呈酸性
C．PM2.5 进入人体的肺泡中时就进入人体的内环境
D．颗粒物进入呼吸道引起咳嗽属于条件反射，其中枢在大脑皮层
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【分析】1、内环境由血浆、组织液和淋巴组成。
2、过敏反应是指已经产生免疫的机体，在再次接受相同抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱，是由于免疫系统对
外来物质的过度敏感引起的；
3、由于人体内环境中有维持内环境PH 稳定的缓冲物质，一些酸性物质进入人体血液不一定会致血浆呈酸性；
4、颗粒物进入呼吸道引起咳嗽属于非条件反射，非条件反射的中枢不在大脑皮层。
【解答】解：A、PM2.5 可能成为过敏原，其诱发的过敏反应属于免疫异常，A 正确；
B、由于人体内环境中有维持内环境PH 稳定的缓冲物质，一些酸性物质进入人体血液不一定会致血浆呈酸性，B 错
误；
C、肺泡与外界环境相通，PM 2.5 进入人体的肺泡中时，没有进入内环境，C 正确；
D、颗粒物进入呼吸道引起咳嗽属于非条件反射，反射中枢在脑干，不在大脑皮层，D 错误。故选：A。
【点评】本题考查了内环境稳态、免疫调节以及神经调节等相关知识，要求考生能够能够识记内环境的概念，明确
肺泡、消化液、尿液等均不属于内环境；识记过敏反应属于免疫功能过强引起的；明确非条件发射的中枢不在大脑
皮层，可能是脊髓、脑干等。
18．（2 分）如图有关的叙述，不正确的是（
）
A．H 点表示促进生长作用的最适生长素浓度为g
B．若做向光性实验，测得向光一侧生长素浓度为m，则背光一侧生长素浓度为大于m 小于2m
C．若做向光性实验，测得向光一侧与背光一侧生长素含量之比为1：2，则向光一侧的生长素浓度范围是小于g
D．若植物水平放置，表现出茎的背地性，测得茎的近地侧生长素浓度为2m，则远地侧生长素浓度小于m
【分析】低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度高到一定值时，就会促进乙烯的合成，乙烯含量的增高，
反过来又抑制了生长素促进细胞伸长的作用。
【解答】解：A、H 点时存进生长的作用最大，此时的生长素浓度是促进生长作用的最适生长素浓度为g，A 正确；
B、若做向光性实验，测得向光一侧生长素浓度为m，生长素由向光侧向背光侧运输，导致背光侧生长素浓度大于
向光侧生长素浓度，所以背光一侧生长素浓度为大于m 小于2m，B 正确；
C、向光一侧和背光一侧生长素含量之比是1：2，如果背光侧＜2m 时，向光侧＜m，此时，背光侧促进作用＞向光
侧促进作用，向光生长，如果背光侧＞2m 时，向光侧＞m，此时，背光侧促进作用＜向光侧促进作用，背光生长，
不符合题意，因此向光一侧的生长素浓度范围是小于m，C 错误；
D、由于受重力影响，茎的近地侧生长素浓度高于远地侧，且生长效应强于远地侧，故近地侧的生长素浓度为2m 时，
远地侧面生长素浓度范围应小于m，以保证远地侧的生长效应弱于近地侧面，D 正确。故选：C。
【点评】此题主要考查的是植物激素的生理功能及特点，意在考查学生对基础知识的理解和运用能力。
二、非选择题：共54 分．第19-22 题为必考题，每个试题考生都必须作答．第23、24 题为选考题，考生根据要求作
答.
19．（10 分）如图表示细胞的生命历程与个体生命活动的关系，结合所学的知识回答下列问题：
（1）真核生物的体细胞增殖的主要方式是
有丝分裂
，正常个体的生命活动不包括
④或癌变
。
（2）多细胞生物体生长、发育的基础是
①、②
（填图中的标号）
（3）在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在
形态、结构和功能
上发生稳定性差异的过程称为
细胞分化，其实质是
基因的选择性表达
。
（4）如图是某生物细胞的分裂情况，图1 表示细胞分裂的不同时期每条染色体DNA 含量的变化；图2 表示处于细
胞分裂不同时期的细胞图象，则图1 中AB 段形成的原因是
DNA 复制
，CD 段形成的原因是
着丝点分裂
。
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图2 中的甲所示的细胞中有
8
个DNA 分子，乙图的名称是
初级卵母细胞
，丙细胞处于图1 中的
BC
段。
【分析】分析图1：图示表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA 含量变化的关系。AB 段表示有丝分裂间期或
减数第一次分裂间期，进行染色体的复制；BC 段表示有丝分裂前期、中期或减数第一次分裂过程、减数第二次分
裂前期和中期；DE 段表示有丝分裂后期、末期或减数第二次分裂后期、末期。
分析图2：甲细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；乙细胞含有同源染色体，且同源染色体分
离，处于减数第一次分裂后期；丙细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂中期。
【解答】解：（1）真核生物的体细胞的增殖方式包括有丝分裂、无丝分裂和减数分裂，其主要方式是有丝分裂；正
常个体的生命活动不包括④癌变。
（2）多细胞生物体生长、发育的基础是细胞分裂和细胞分化，即图中①、②。
（3）在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程称为细胞
分化，其实质是基因的选择性表达。
（4）图1 中AB 段形成的原因是DNA 复制，CD 段形成的原因是着丝点分裂。图2 中的甲所示的细胞中有8 个DNA
分子；乙图细胞处于减数第一次分裂后期，且细胞质不均等分裂，称为初级卵母细胞；丙细胞中每条染色体含有2
个DNA，处于图1 中的BC 段。
故答案为：
（1）有丝分裂
④或癌变
（2）①、②
（3）形态、结构和功能
基因的选择性表达
（4）DNA 复制
着丝点分裂
8
初级卵母细胞
BC
【点评】本题结合曲线图和细胞分裂图，考查细胞分化、有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞分化
的概念，掌握细胞分化的实质；识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体
和DNA 含量变化规律，能准确判断图中各区段代表的时期及各细胞的分裂方式和所处的时期，再结合所学的知识
答题。
20．（10 分）番茄是汉中市重要的经济作物，某校的生物兴趣小组研究了土壤含水量对番茄叶片光合作用的影响，土壤
含水量分别为田间灌溉量最高指标的75%﹣90%（对照）、65%﹣85%（T1）、50%﹣70%（T2）、30%﹣50%（T3）、
29%﹣35%（T4），结果如表。（气孔导度越大，说明气孔开放程度越大）。
项目
组别
对照
T1
T2
T3
T4
叶绿素a （mg•g﹣1）
1.35
1.49
1.54
1.70
1.54
叶绿素b （mg•g﹣1）
0.37
0.41
0.47
0.43
0.41
净光合速率
6.20
5.68
5.06
3.66
2.88
气孔导度（mmol）
0.182
0.164
0.147
0.138
0.110
胞间CO2 浓度
242
234
240
252
290
请回答下列问题：
（1）叶绿体中的色素还有
类胡萝卜素
；欲提取和分离色素，可用
无水乙醇（丙酮）
提取，用
纸层析
法
分离。
（2）随着土壤含水量的下降，叶绿素含量变化趋势是
先升后降
。两种叶绿素比较，叶绿素
b
对水分亏损的
反应更加敏感。
（3）据表分析，T3 和T4 组番茄叶片净光合速率下降的可能原因是：细胞利用二氧化碳的能力减弱，判断的主要依
据是
（细）胞间CO2 浓度比对照组高
。
（4）另一生物兴趣小组研究了光照强度对番茄光合作用和呼吸作用的影响，实验结果如图：
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①甲图中a 对应乙图中的
e
点的生理状态，b 代表光照强度
小于
（大于/等于/小于）f。
②若土壤中缺镁，则图乙中f 点将向
右
移动。
【分析】1、据表分析：该实验的自变量是土壤含水量，因变量是叶绿素的含量、净光合速率、气孔导度和胞间二
氧化碳浓度等。表中叶绿素的含量随着土壤含水量的不断下降而先增多后减少，净光合速率、气孔导度则不断减少，
胞间二氧化碳浓度不断上升。
2、分析图甲中光照强度为b 时，该叶肉细胞CO2 释放量大于0，说明此时光合作用速率＜呼吸作用速率；光照强度
为c 时，单位时间内该叶肉细胞产生O2 量为6 单位，由a 点对应的状态分析可知，细胞呼吸需要的O2 量也为6 单
位，则可释放0 单位的氧气，d 点释放氧气2 单位。
3、分析乙图：乙图表示番茄在不同光照强度条件下的光合作用强度。图中e 点为细胞呼吸速率；ef 段，细胞呼吸速
率大于光合速率；f 点为光补偿点，此时光合速率等于呼吸速率；f 点之后，光合速率大于细胞呼吸速率，X 为光饱
和点。
【解答】解：（1）叶绿体中的色素除了叶绿素，还有类胡萝卜素；欲提取和分离色素，可用无水乙醇（丙酮）提
取，用纸层析法分离。
（2）由图数据分析可知，随着土壤含水量的下降，叶绿素含量变化趋势是先升后降；两种叶绿素比较，叶绿素b
对水分亏损的反应更加敏感。
（3）据表分析，T3 和T4 组番茄叶片净光合速率下降的可能原因是：细胞利用二氧化碳的能力减弱，判断的主要依
据是（细）胞间CO2 浓度比对照组高。
（4）①通过分析甲乙两图可知，甲图中a 表示叶肉细胞呼吸速率，对应乙图中的e 点的生理状态。b 代表光照强度
小于f。
②若土壤中缺镁，则影响叶绿素合成，导致光合速率下降，而呼吸速率不变，因此图乙中f 点将向右移动，通过增
大光照强度，使光合速率等于呼吸速率。
故答案为：
（1）类胡萝卜素
无水乙醇（丙酮）
纸层析
（2）先升后降
b
（3）（细）胞间CO2 浓度比对照组高
（4）e
小于
右
【点评】本题结合表格主要考查光合作用的色素的提取与分离及影响光合作用的环境因素，意在强化学生对光合作
用的相关知识的理解与运用，题目难度中等。
21．（11 分）豌豆是遗传实验中常用的材料，已知某种豌豆茎的高度和花的颜色受三对等位基因控制且遵循孟德尔的遗
传定律，某同学以矮茎紫花的纯合品种和高茎白花的纯合品种进行了多次杂交实验，结果发现只有一次实验中，F1
中有一株表现为矮茎紫花（记作植株Y），其余都表现为高茎紫花。让F1 中高茎紫花自交产生F2 中，高茎紫花：高
茎白花：矮茎紫花：矮茎白花＝27：21：9：7．请回答：
（1）豌豆作杂交实验材料的优点是
闭花受粉；相对性状明显易区分；杂交产生的子代数量多等
。
（2）依据实验结果分析，豌豆的株高受
一
对基因控制，其遗传遵循
分离定律
定律。
（3）在F2 中白花植株的基因型有
5
种；白花植株中纯合子占
。
（4）对于F1 中出现植株Y 的原因分析认为：一是母本发生了自交；二是某次实验中父本的某个花粉中有一个基因
发生突变。
①若是母本发生了自交，则是在杂交实验：
矮茎紫花（♀）x 高茎白花（♂）
中发生的，其操作的失误是
去
雄不彻底
。
②为了进一步确定出现Y 株是哪一种原因，他的设计思路是
让Y 株自交，统计、分析子代的表现型及比例
；
预期的结果是
若后代全为矮茎紫花，则是母本发生了自交；若后代中矮茎紫花：矮茎白花等于9：7，则是发生了
基因突变
。
【分析】根据题意分析可知：某闭花授粉植物茎的高度和花的颜色受三对等位基因控制且符合自由组合定律，子一
代是高茎紫花，子一代自交得到子二代既有高茎也有矮茎，既有紫花也有白花，说明高茎对矮茎、紫花对白花是显
性性状；子二代中高茎：矮茎＝3：1，符合一对相对性状的杂交实验，因此高茎和矮茎可能由一对等位基因控制，
子一代的基因型用Aa 表示；子二代中紫花：白花＝9：7，可以改写成9：3：3：1，因此该植物花色由两对等位基
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因控制，子一代相关基因型用BbDd 表示，B、D 同时存在表现为紫花，其他表现为白花；子一代高茎紫花植株的
基因型是AaBbDd，亲本矮茎紫花母本基因型是aaBBDD，高茎白花父本的基因型是AAbbdd。
【解答】解：（1）豌豆作杂交实验材料的优点是闭花受粉；相对性状明显易区分；杂交产生的子代数量多等。
（2）由杂交实验结果F2 中高茎：矮茎＝3：1，可知符合分离定律，故可推测株高受一对等位基因控制。
（3）由分析可知，子一代高茎紫花的基因型是AaBbDd，子一代自交得到子二代，白花基因型是
BBdd、
Bbdd、
bbDd、
bbDD、
bbdd 五种，白花植株中纯合子占
。
（4）据分析，导致出现植株A 的原因有两个：一是母本发生了自交，二是父本的某个花粉中有一个基因发生突变。
①若是母本发生了自交，F1 中有一株表现为矮茎紫花（记作植株Y），说明母本是矮茎紫花，父本是高茎白花，母
本发生自交的原因可能是母本去雄不彻底。
②为了确定是哪一种原因，让植株Y 自交，统计子代的表现型及比例。
若子一代矮茎紫花植株Y 是由母本自交引起的，由于母本基因型是aaBBDD，则该矮茎紫花植株的基因型是
aaBBDD，自交后代的性状为全为矮茎紫花。
若子一代矮茎紫花植株Y 是父本的某个花粉中有一个基因发生突变引起的，则该矮茎紫花植株的基因型是aaBbDd，
自交后代aaB_D_：aabbD_：aaB_dd：aabbdd＝9：3：3：1，其中aaB_D_表现为矮茎紫花，其他表现为矮茎白花，
即矮茎紫花：矮茎白花＝9：7。
故答案为：
（1）闭花受粉；相对性状明显易区分；杂交产生的子代数量多等
（2）一
分离定律
（3）5
（4）①矮茎紫花（♀）x 高茎白花（♂）
去雄不彻底
②让Y 株自交，统计、分析子代的表现型及比例
若后代全为矮茎紫花，则是母本发生了自交
若
后代中矮茎紫花：矮茎白花等于9：7，则是发生了基因突变
【点评】本题的知识点是基因分离定律和自由组合定律的实质，旨在考查学生理解基因分离定律和自由组合定律、
分离定律和自由组合定律之间的关系的知识要点，学会应用分离定律解决自由组合问题及应用演绎推理的方法预期
实验结果、获取结论。
22．（8 分）图1 是某生态系统碳循环示意图，其中A、B、C、D 是生态系统的各生物成分，1、2、3、4、5 表示有关
的生理过程；图2 为该生态系统中某一食物链及部分能量流动情况，请分析回答：
（1）在图1 中，生产者是
C
，碳元素在生物群落内是以
有机物
形式流动的。
（2）图1 中的1 表示的生理过程主要是
光合作用
，其能量转化过程是
光能转变成有机物中的化学能
。
（3）写出图1 中的食物链：
C→D→A
，如果A 发生瘟疫，D 发生的变化是
先增后减趋于稳定
。
（4）在图2 所示的能量流动中，③
不属于
（属于/不属于）①中的能量，第二营养级到第三营养级的传递效率
是
×100%
（用图中的符号表示）。
【分析】分析图1：图1 是某生态系统碳循环示意图，首先根据双向箭头可判断出C 是生产者；其次判断分解者，
分解者除了一个箭头指向无机环境外，其他箭头都指进来，因此B 为分解者；其余A 和D 均为消费者。图中1 表
示光合作用；2、3、4 和5 表示呼吸作用。
分析图2：为该生态系统中某一食物链及部分能量流动情况。①表示兔的同化量；②表示狼的同化量；③表示兔未
同化的能量；④表示兔流向分解者的能量。
【解答】解：（1）由以上分析可知，图1 中的生产者是C，碳元素在生物群落内是以有机物形式流动的。
（2）图中1 表示光合作用，其能量转化过程是光能转变成有机物中的化学能
（3）根据分析可知，C 是生产者，A 和D 均为消费者。构成食物链为C→D→A，如果A 发生瘟疫，D 发生的变化
是先增后减趋于稳定。
（4）在图2 所示的能量流动中，③表示兔未同化的能量，不属于①兔的同化量，第二营养级到第三营养级的传递
效率是
×100%
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（1）C
有机物
（2）光合作用
光能
电能
活跃化学能
有机物中稳定的化学能（或光能转变成有机物中的化
学能）
（3）C→D→A
先增后减趋于稳定
（4）不属于
×100%
【点评】本图结合某生态系统碳循环示意图及该生态系统中某一食物链及部分能量流动情况图解，考查生态系统的
功能，重点考查生态系统的物质循环和能量流动，要求考生识记碳循环的过程，能准确判断图1 中各字母所代表的
成分及各生理活动的名称。
三、生物--选修1：生物技术实践]（共1 小题，满分15 分）
23．（15 分）白蚁是自然界中纤维素的主要降解者，白蚁消化道特别是中、后肠共生的微生物包括原生动物、细菌和真
菌能分泌纤维素酶，是白蚁能降解纤维素的主要原因。下图是某生物兴趣小组从白蚁肠道分离能降解纤维素的细菌
的流程图，请回答相关问题。
（1）培养基是人们按照微生物对营养物质的不同需求，配制出供其生长繁殖的营养基质。液体培养基中加入
琼
脂
后常应用于微生物的分离和鉴定，各种培养基的具体配方不同，但一般都含有水、碳源、
氮源和无机盐
。
（2）下表为两种培养基配方，
甲表：
KH2PO4
Na2HPO4
MgSO4•7H2O
葡萄糖
尿素
琼脂
1.4g
2.1g
0.2g
10.0g
1.0g
15.0g
乙表：
纤维素粉
NaNO3
Na2HPO4•7H2O
KH2PO4
MgSO4•7H2O
KCL
酵母膏
水解酪素
5g
1g
1.2g
0.9g
0.5g
0.5g
0.5g
0.5g
从功能上看，上面两种培养基均属于
选择
培养基，本实验选用
乙
种培养基。制备培养基过程中，各成分按
一定比例配制好后将PH 调至
中性或微碱性
，然后采用
高压蒸汽
灭菌法灭菌15﹣30min，冷却备用。
（3）取适量后肠样液涂布到加入
刚果红
染料的含有纤维素的培养基上，等培养基上长出菌落后，选择周围有
明显
透明圈
的菌落进一步研究。
【分析】1、培养基的营养构成：各种培养基一般都含有水、碳源、氮源、无机盐，此外还要满足微生物生长对pH、
特殊营养物质以及氧气的要求。
2、筛选纤维素分解菌应用以纤维素为唯一碳源的择选培养基。刚果红可以与纤维素形成红色复合物，纤维素分解
菌产生的纤维素酶可以水解纤维素而使菌落周围出现透明圈，所以可以用刚果红染液鉴别纤维素分解菌。
【解答】解：（1）液体培养基中加入凝固剂﹣﹣琼脂后可制成固体培养基，用于微生物的分离和鉴定；各种培养基
的具体配方不同，但一般都含有水、碳源、氮源和无机盐。
（2）甲、乙培养基都属于选择培养基；甲培养基以尿素为唯一氮源，作用是筛选能分解尿素的细菌，因此该实验
中应该选择乙培养基；制备培养基过程中，由于细菌适宜的PH 为中性或偏碱性，因此各成分按一定比例配制好后
将PH 调至中性或微碱性，然后采用高压蒸汽灭菌法灭菌15﹣30min，冷却备用。
（3）刚果红可以与纤维素形成红色复合物，纤维素分解菌产生的纤维素酶可以水解纤维素而使菌落周围出现透明
圈，所以可以用刚果红染液鉴别纤维素分解菌。
故答案为：
（1）琼脂
氮源和无机盐
（2）选择
乙
中性或微碱性
高压蒸汽
（3）刚果红
透明圈
【点评】本题以图文结合的形式，综合考查学生对土壤中分解尿素的细菌的分离与计数、分解纤维素的微生物的分
离等相关知识的识记和理解能力。
四、[生物--选修3：现代生物科技专题]（共1 小题，满分0 分）
24．绞股蓝叶片细胞中含有抗TMV（烟草花叶病毒）基因，对TMV 具有抗感染能力，烟草是双子叶植物，由于TMV
的感染会导致大幅度减产。研究人员利用转基因技术培育出了抗TMV 的烟草，主要流程如图所示：
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（1）图中①过程表示
逆转录
，通过这种方法构建的文库属于
cDNA
文库。
（2）在过程③构建的重组Ti 质粒时，必须在目的基因的两侧添加
启动子
和
终止子
，应该含有的标记基因
是
抗卡那霉素
基因。
（3）④过程常用的方法是
农杆菌转化法
。
（4）通过⑤获得再生植株的理论基础是
植物细胞的全能性
，过程⑥可采取
抗原﹣抗体杂交
的方法，检测
植株是否合成了抗TMV 蛋白。
【分析】分析题图：①是逆转录过程，③是构建基因表达载体的过程，④是将目的基因导入受体细胞的过程，⑤
是目的基因的检测与鉴定过程，⑥是植物组织培养过程。
【解答】解：（1）①表示以RNA 为模板逆转录形成DNA 的过程，cDNA 文库中只含有该种生物的部分基因。
（2）得的目的基因只含有基因编码区的外显子，要使基因能够正常表达，必须在两侧添加启动子和终止子，以调
节基因的转录的开始和终止。图中⑤过程在含有卡那霉素的培养基上培养，说明构建的重组质粒上含有的标记基因
是卡那霉素抗性基因。
（3）目的基因导入植物体细胞的方法常用农杆菌转化法。
（4）通过⑤获得再生植株的理论基础是植物细胞的全能性，过程⑥可采取抗原﹣抗体杂交的方法，检测植株是否
合成了抗TMV 蛋白。
故答案为：
（1）逆转录
cDNA （部分基因）
（2）启动子
终止子
抗卡那霉素
（3）农杆菌转化法
（4）植物细胞的全能性
抗原﹣抗体杂交
【点评】本题结合图解，考查基因工程和植物组织培养，要求考生识记基因工程的原理、操作步骤，掌握各操作步
骤中需要注意的细节；识记植物组织培养过程，能结合所学的知识准确答题。
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2018~2019 学年山东省聊城市高考生物一模试卷
一、选择题：每题6 分
1．（6 分）科学发现SFRP5 是脂肪细胞分泌的一种蛋白质类激素，经证实它与糖尿病、肥胖有关。下列叙述正确的是
（
）
A．SFRP5 在内质网内形成成熟的空间结构
B．SFRP5 的合成和运输所需要的能量均来自线粒体
C．SFRP5 可对胰岛细胞的生理活动起调节和催化作用
D．SFRP5 靶细胞受体的化学本质最可能是糖蛋白
2．（6 分）洋葱是常用的生物学实验材料，下列叙述错误的是（
）
A．取紫色洋葱鳞片叶外表皮制成装片，可用于观察植物细胞质壁分离和复原
B．取洋葱管状叶进行叶绿体中色素提取与分离，可观察到四条色素带
C．取紫色洋葱鳞片叶外表皮处理后制成装片，用于观察DNA 和RNA 在细胞中的分布
D．取洋葱幼根低温诱导后制成装片，可用于观察细胞染色体数目的变异
3．（6 分）如图是人类某染色体DNA 的片段，含有基因A、基因b 和无遗传效应的片段M．下列叙述正确的是（
）
A．基因A 表达时，决定mRNA 上的终止密码的碱基对位于M 处
B．基因A 和基因b 的模板链所在的DNA 链可能不同
C．如果在M 段插入具有遗传效应的片段，则引起基因突变
D．人类基因组计划就是测定基因组DNA 上基因的碱基序列
4．（6 分）将红细胞分别放在等渗的NaCl 和KCl 溶液中一段时间，前者不会引发溶血现象（血细胞破裂）而后者会出
现。导致这种现象发生的原因是（
）
A．Cl
﹣大量进入红细胞引起红细胞吸水
B．KCl 溶液浓度大于红细胞内溶液浓度
C．K+大量进入红细胞引起红细胞吸水
D．K+破坏了红细胞膜的选择透过性
5．（6 分）在探究植物激素对某植物生长影响的实验中，科学家检测到某一时期茎中生长素和乙烯两种激素的含量与茎
段生长的关系如图所示。下列叙述错误的是（
）
A．图中a、b 两个时刻，生长素含量及作用效果相同
B．生长素浓度增高到一定值时，会促进乙烯的合成
C．茎的伸长需要生长素和乙烯共同调节
D．两种激素的合成是植物基因组程序性表达的结果
6．（6 分）有甲乙两对表现型都正常的夫妇，甲夫妇中男方的父亲患白化病，乙夫妇中女方的弟弟是血友病患者（其父
母正常）。下列叙述错误的是（
）
A．若甲夫妇的女方家系无白化病史，则甲夫妇所生子女不会患白化病
B．无论乙夫妇的男方家系是否有血友病史，所生女孩都不患血友病
C．无论乙夫妇的男方家系是否有血友病史，所生男孩中患血友病的概率为
D．调査两种遗传病的发病率都需要对多个患者家系进行调查
二、非选择题
7．（8 分）为探究某观赏植物的A、B 两个品种在干旱条件下生理活动的变化，研究者在温度适宜的条件下釆用控水方
法模拟干旱条件进行实验，结果如图。请回答：
（1）据图分析，在干旱条件下B 品种更适于在弱光环境下生存，判断的依据是
。
（2）干旱条件下A、B 两品种的光饱和点比正常供水条件下都低。根据光合作用过程分析，其原因是
。
（3）科学发现植物在长期干旱胁迫条件下光合速率下降还与活性氧（O2﹣、H2O2、激发态O2 等）的积累会破坏光
合系统的膜结构有关。据此分析，高浓度活性氧直接影响的反应过程有
。
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8．（12 分）牵牛花的三个显性基因（A、B、C）控制红花的形成，这三对基因中的任何一对为隐性纯合时花瓣为白色；
具有这三个显性基因的同时，存在基因D 花瓣为紫色；基因E 对色素的形成有抑制作用，只要含有基因E 花瓣就为
白色。
（1）基因型AABBCCddEE 的个体花瓣表现为
色。某紫花品系种植多年后，偶然发现了一株开白花的个体，
且该白花个体自交得到的子代表现型及比例为白色：紫色＝3：1，则此白花性状的出现最可能是某基因发生了
（填“显”或“隐”）性突变，判断理由是
。
（2）为确定D、E 基因的位置关系，让基因型为AABBCCddEE 的植株与纯合紫花植株杂交得F1，F1 自交得F2．观
察F2 的表现型及比例：
若F2 的表现型及比例为
，则D、E 基因位于一对同源染色体上；
若F2 的表现型及比例为
，则D、E 基因位于两对同源染色体上。
9．（10 分）甲状腺功能亢进症简称“甲亢”、甲状腺功能减退症简称“甲减”。请回答：
（1）通常采取抽取血样方法来检测内分泌系统的疾病，这是利用激素调节具有
的特点。分别向正常人和“甲
亢”病人静脉注射一定剂量的促甲状腺激素释放激素（TRH），注射前后，与正常人相比“甲亢”病人血液中TSH
浓度无明显变化，其原因是
。
（2）临床上80%以上“甲亢”是由免疫失调病Graves 病引起的，Graves 病患者体内存在增强TSH 受体敏感性的抗
体。寡核苷酸UDP 能够减弱Graves 病症状，推测UDP 的作用可能是
。
（3）“甲减”患者体内甲状腺激素合成和分泌减少的原因可能有
（至少写出2 种原因）。若给某“甲减”病
人注射TRH，结果血清中TSH 无明显变化，表明病变的器官可能是
。
10．（9 分）为实现国家倡导的“绿水青山就是金山银山”的号召，国家投入大批资金用于退耕还林还草还湖。如表数
据是某退耕地随退耕时间的延续物种多样性指数的变化情况：
退耕时间（年）
1
5
10
15
20
25
30
35
物种多样性指数
1.41
1.75
2.46
3.04
3.36
3.52
3.55
3.55
（1）退耕还林还草还湖是在
层次上对生物的多样性进行保护。改善后的地区各种生物分别占据不同的空间，
其中植物的不同物种在垂直方向上具有明显的
现象，其意义是
。
（2）分析表中数据可以看出第25 年到第35 年间，该群落已经演替到改善环境下的顶级阶段，能否确定是形成了
森林群落
，理由是
。
三、【生物--选修1：生物技术实践】（I5 分）
11．（15 分）柿子经过发酵可制成柿子醋，以下是柿子醋制作的流程：柿果→挑选→清洗→去皮→去核→脱涩处理→切
块→压榨→柿汁→灭菌→酒精发酵→醋酸发酵→灭菌→陈酿→淋醋→过滤→成品．请回答下列问题：
（1）脱涩过程可以用成熟的苹果、梨等水果释放的
气体促进柿子成熟．
（2）将压榨后的柿汁加热到80℃保持10〜20 分钟的目的是
．酒精发酵时可添加活性干酵母进行，发酵的
原理是
（写出反应式）．
（3）若醋酸发酵时需扩大培养醋酸菌种，实验室常用的接种方法是
和
接种前应对培养皿、接种环
和培养基进行灭菌，方法分别是
接种时应在火焰附近进行，同时设置空白培养基做对照，原因是
．
四、【生物--选修3：现代生物科技专题】（15 分）
12．屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾的新疗法而获得诺贝尔奖。寄生于人体细胞内的疟原虫是疟疾的病原体。科学家通
过紫外线处理大量青蒿幼苗后，偶然发现一株高产高效植株，进行基因测序发现该植株控制青蒿素合成相关的一种
关键酶的基因发生了突变。
（1）如果用高产青蒿关键酶基因的mRNA 反转录产生的cDNA 片段与载体连接后储存在一个受体菌群中，这个受
体菌群叫做青蒿的
；获得的cDNA 与青蒿细胞中该基因碱基序列
（填“相同”或“不同”）。在提取
RNA 时需要向提取液中添加RNA 酶抑制剂，其目的是
。
（2）将获得的突变基因导人普通青蒿之前，先构建基因表达载体，图1、2 中箭头表示相关限制酶的酶切位点。请
回答：
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用图中的质粒和外源DNA 构建重组质粒时不能使用SmaⅠ切割，原因是
。构建重组质粒时在其目的基因前
需要添加特定的启动子，启动子的作用是
。
（3）基因表达载体导入组织细胞后，要通过植物组织培养技术培育出青蒿幼苗，该技术的关键步骤是
。鉴
定该基因工程是否成功还要进行
实验，但是不能直接在培养基上培养疟原虫观察，其原因是
。
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2018~2019 学年山东省聊城市高考生物一模试卷
参考答案与试题解析
一、选择题：每题6 分
1．（6 分）科学发现SFRP5 是脂肪细胞分泌的一种蛋白质类激素，经证实它与糖尿病、肥胖有关。下列叙述正确的是
（
）
A．SFRP5 在内质网内形成成熟的空间结构
B．SFRP5 的合成和运输所需要的能量均来自线粒体
C．SFRP5 可对胰岛细胞的生理活动起调节和催化作用
D．SFRP5 靶细胞受体的化学本质最可能是糖蛋白
【分析】细胞器是细胞质中具有一定结构和功能的微结构。细胞中的细胞器主要有：线粒体、内质网、中心体、叶
绿体，高尔基体、核糖体等。把细胞器类比为细胞内繁忙的车间，则线粒体是“动力车间”、叶绿体是“养料制造
车间”、内质网是蛋白质运输和脂质合成车间、溶酶体是消化车间、核糖体是蛋白质的合成车间、高尔基体是蛋白
质加工和分泌车间、其中线粒体和叶绿体还是细胞内的能量转换站。
【解答】解：A、SFRP5 是一种蛋白质类激素，在高尔基体内形成成熟的空间结构，A 错误；
B、SFRP5 的合成和运输所需要的能量主要来自线粒体，也可以由细胞质基质提供，B 错误；
C、激素只起调节作用不起催化作用，C 错误；
D、SFRP5 靶细胞受体的化学本质最可能是糖蛋白，D 正确。故选：D。
【点评】本题主要考查细胞器的结构和功能以及激素调节，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内
在联系，形成知识的网络结构的能力。
2．（6 分）洋葱是常用的生物学实验材料，下列叙述错误的是（
）
A．取紫色洋葱鳞片叶外表皮制成装片，可用于观察植物细胞质壁分离和复原
B．取洋葱管状叶进行叶绿体中色素提取与分离，可观察到四条色素带
C．取紫色洋葱鳞片叶外表皮处理后制成装片，用于观察DNA 和RNA 在细胞中的分布
D．取洋葱幼根低温诱导后制成装片，可用于观察细胞染色体数目的变异
【分析】紫色洋葱的叶片分两种，一种是管状叶，绿色，这种叶片可用于提取和分离叶绿体中的色素。紫色洋葱的
另一种叶片是鳞片叶，其内外表皮都由一层细胞构成，适于显微镜观察。其中外表皮紫色，适于观察质壁分离复原；
洋葱鳞片叶的内表皮浅色，适于观察DNA、RNA 在细胞中的分布状况。观察有丝分裂的最佳材料是根尖，一是色
浅，无其他色素干扰；二是此处细胞处于分裂周期中，能找到进行分裂的细胞。
【解答】解：A、能发生质壁分离与复原的细胞应是成熟的植物细胞，有中央液泡，而紫色洋葱鳞片叶外表皮为成
熟的植物细胞，A 正确；
B、洋葱管状叶的叶肉细胞中含有叶绿体，因此取洋葱管状叶进行叶绿体中色素提取与分离，可观察到四条色素带，
B 正确；
C、紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡呈现紫色，会对观察DNA 和RNA 在细胞中的分布产生干扰，C 错误；
D、洋葱幼根的分生区细胞具有分裂能力，而低温可抑制纺锤体的形成，进而引起细胞中的染色体数目加倍，因此
取洋葱幼根低温诱导后制成装片，可用于观察细胞染色体数目的变异，D 正确。故选：C。
【点评】本题主要考查高中生物实验中常用的洋葱在实验中的取材部位等。
3．（6 分）如图是人类某染色体DNA 的片段，含有基因A、基因b 和无遗传效应的片段M．下列叙述正确的是（
）
A．基因A 表达时，决定mRNA 上的终止密码的碱基对位于M 处
B．基因A 和基因b 的模板链所在的DNA 链可能不同
C．如果在M 段插入具有遗传效应的片段，则引起基因突变
D．人类基因组计划就是测定基因组DNA 上基因的碱基序列
【分析】分析题图：A、b 表示两个个基因，基因是有遗传效应的DNA 片段；M 为基因的间隔序列，即为无效序列。
【解答】解：A、终止密码位于mRNA 上，A 错误；
B、转录时，以基因的一条链为模板，基因A 和基因b 的模板链所在的DNA 链可能不同，B 正确；
C、M 是无遗传效应的片段，不属于基因，如果在M 段插入具有遗传效应的片段，不会引起基因突变，C 错误；
D、人类基因组计划是测定22 条常染色体、1 条X 染色体和1 条Y 染色体，即24 条染色体DNA 的碱基序列，D
错误。故选：B。
【点评】本题结合图解考查了遗传信息的转录和翻译的有关知识，要求考生能够识记基因的定义，明确图中的间隔
序列为无效片段；根据图中信息判断各项，掌握基因的概念。
4．（6 分）将红细胞分别放在等渗的NaCl 和KCl 溶液中一段时间，前者不会引发溶血现象（血细胞破裂）而后者会出
现。导致这种现象发生的原因是（
）
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A．Cl
﹣大量进入红细胞引起红细胞吸水
B．KCl 溶液浓度大于红细胞内溶液浓度
C．K+大量进入红细胞引起红细胞吸水
D．K+破坏了红细胞膜的选择透过性
【分析】K+主要存在细胞内，用于维持细胞内液的渗透压，质量分数为0.9%的KCl 溶液与人的血浆等渗，但将红
细胞置入其中会破裂，只能是细胞吸水膨胀破裂，据此答题。
【解答】解：A、Cl
﹣主要在细胞外维持细胞外液的渗透压，A 错误；
B、KCl 溶液浓度大于红细胞内溶液浓度会引起细胞失水皱缩不会破裂，B 错误；
C、K+主要存在细胞内，用于维持细胞内液的渗透压，K+大量进入红细胞引起红细胞吸水涨破，C 正确；
D、K+不会破坏红细胞膜的选择透过性，D 错误。故选：C。
【点评】本题考查渗透作用相关知识，意在考查考生能分析问题和解决问题的能力，解题的关键是K+可以通过主动
运输进入细胞内，用于维持细胞内液的渗透压。
5．（6 分）在探究植物激素对某植物生长影响的实验中，科学家检测到某一时期茎中生长素和乙烯两种激素的含量与茎
段生长的关系如图所示。下列叙述错误的是（
）
A．图中a、b 两个时刻，生长素含量及作用效果相同
B．生长素浓度增高到一定值时，会促进乙烯的合成
C．茎的伸长需要生长素和乙烯共同调节
D．两种激素的合成是植物基因组程序性表达的结果
【分析】据图分析：当植物茎中生长素的含量达到M 时，会促进乙烯的合成，当茎中乙烯的含量达到一定浓度时，
反过来会抑制生长素的合成。
【解答】解：A、分析图示可知：a、b 两个时刻的生长素含量相同，但a 点时能促进植物茎段的生长，b 点时植物
茎段基本不生长，因此作用效果不同，A 错误；
BC、生长素浓度增高到一定值（如图中的M 值）时，会促进植物茎段中乙烯的合成，可见，茎的伸长需要生长素
和乙烯共同调节，B、C 正确；
D、植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果，会引起植物体内产生包括植
物激素合成在内的多种变化，D 正确。故选：A。
【点评】本题结合图示主要考查植物激素间的相互关系，意在强化学生对相关植物激素的作用的理解与运用。
6．（6 分）有甲乙两对表现型都正常的夫妇，甲夫妇中男方的父亲患白化病，乙夫妇中女方的弟弟是血友病患者（其父
母正常）。下列叙述错误的是（
）
A．若甲夫妇的女方家系无白化病史，则甲夫妇所生子女不会患白化病
B．无论乙夫妇的男方家系是否有血友病史，所生女孩都不患血友病
C．无论乙夫妇的男方家系是否有血友病史，所生男孩中患血友病的概率为
D．调査两种遗传病的发病率都需要对多个患者家系进行调查
【分析】白化病是常染色体隐性遗传病，血友病是伴X 染色体隐性遗传病，甲乙两对表现型都正常的夫妇，甲夫妇
中男方的父亲患白化病，设白化病的致病基因是a，其基因型是Aa，乙夫妇中女方的弟弟是血友病患者（其父母正
常），设血友病的致病基因是b，所以父母正常，弟弟患血友病，其母亲的基因型是XBXb，父亲的基因型是XBY，
该女士的基因型是
XBXB 或
XBXb。
【解答】解：A、若甲夫妇的女方家系无白化病史，女方的基因型是AA，男方的基因型是Aa，所生子女不会患白
化病，A 正确；
B、乙夫妇表现正常，所以所生女孩都不患血友病，B 正确；
C、乙夫妇表现正常，妻子的基因型是
XBXB 或
XBXb，丈夫的基因型是XBY，所生男孩中患血友病的概率为
×
＝
，C 正确；
D、调査两种遗传病的发病率都需要在广大人群中随机调查，D 错误。故选：D。
【点评】本题主要考查的是伴性遗传和人类遗传病的相关知识，意在考查学生对基础知识的综合理解运用能力。
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二、非选择题
7．（8 分）为探究某观赏植物的A、B 两个品种在干旱条件下生理活动的变化，研究者在温度适宜的条件下釆用控水方
法模拟干旱条件进行实验，结果如图。请回答：
（1）据图分析，在干旱条件下B 品种更适于在弱光环境下生存，判断的依据是
B 品种光补偿点低于A 品种，说
明该品种在干旱条件下利用弱光的能力更强（4k1x 至6klxB 品种净光合速率较高）
。
（2）干旱条件下A、B 两品种的光饱和点比正常供水条件下都低。根据光合作用过程分析，其原因是
干旱条件下
气孔开度降低（气孔关闭），C02 吸收减少，暗反应减弱，需要光反应提供的[H]和ATP 少
。
（3）科学发现植物在长期干旱胁迫条件下光合速率下降还与活性氧（O2﹣、H2O2、激发态O2 等）的积累会破坏光
合系统的膜结构有关。据此分析，高浓度活性氧直接影响的反应过程有
水的光解、ATP 的合成
。
【分析】影响植物光合作用的环境因素主要有光照强度、温度和二氧化碳浓度等。据图表分析：提高二氧化碳浓度，
无论是对照组还是实验组，净光合速率都增强，但气孔开度下降，对水分的利用效率增强。
【解答】解：（1）据图分析，B 品种光补偿点低于A 品种，说明该品种在干旱条件下利用弱光的能力更强（4klx 至
6klxB 品种净光合速率较高），在干旱条件下B 品种更适于在弱光环境下生存。
（2）由于干旱条件下气孔开度降低（气孔关闭），CO2 吸收减少，暗反应减弱，需要光反应提供的[H]和ATP 少，
因此较弱的光照即可满足暗反应的需求，因此干旱条件下A、B 两品种的光饱和点比正常供水条件下低。
（3）根据题意可知，高浓度活性氧直接影响的反应过程有水的光解、ATP 的合成等过程。
故答案为：
（1）B 品种光补偿点低于A 品种，说明该品种在干旱条件下利用弱光的能力更强（4k1x 至6klxB 品种净光合速率
较高）
（2）干旱条件下气孔开度降低（气孔关闭），C02 吸收减少，暗反应减弱，需要光反应提供的[H]和ATP 少
（3）水的光解、ATP 的合成
【点评】本题主要考查影响光合作用的主要因素，意在强化学生对影响光合作用的因素的理解与分析，提高解决实
际问题的能力。
8．（12 分）牵牛花的三个显性基因（A、B、C）控制红花的形成，这三对基因中的任何一对为隐性纯合时花瓣为白色；
具有这三个显性基因的同时，存在基因D 花瓣为紫色；基因E 对色素的形成有抑制作用，只要含有基因E 花瓣就为
白色。
（1）基因型AABBCCddEE 的个体花瓣表现为
白
色。某紫花品系种植多年后，偶然发现了一株开白花的个体，
且该白花个体自交得到的子代表现型及比例为白色：紫色＝3：1，则此白花性状的出现最可能是某基因发生了
显
（填“显”或“隐”）性突变，判断理由是
紫花品系种植多年后，偶然发现了一株开白花的个体，说明该紫花品
系是纯合子，基因型是AABBCCDDee；又由于该白花个体自交得到的子代表现型及比例为白色：紫色＝3：1，则
变异产生的白花植株的基因型最可能是AAB﹣BCCDDEe，属于显性突变
。
（2）为确定D、E 基因的位置关系，让基因型为AABBCCddEE 的植株与纯合紫花植株杂交得F1，F1 自交得F2．观
察F2 的表现型及比例：
若F2 的表现型及比例为
白色：紫色＝3：1
，则D、E 基因位于一对同源染色体上；
若F2 的表现型及比例为
白色：紫色：红色＝12：3：1
，则D、E 基因位于两对同源染色体上。
【分析】紫色为A_B_C_D_ee，红色为A_B_C_ddee，其余均为白色。据此结合题意并围绕“基因的分离定律和自
由组合定律、基因突变”等相关知识，对各问题情境进行解答。
【解答】解：（1）由题意“只要含有基因E 花瓣就为白色”可知：基因型AABBCCddEE 的个体花瓣表现为白色。
紫花品系种植多年后，偶然发现了一株开白花的个体，说明该紫花品系是纯合子，基因型是AABBCCDDee；该白
花个体自交得到的子代表现型及比例为白色：紫色＝3：1，说明变异产生的该白花植株有一对基因杂合，其基因型
最可能是AABBCCDDEe．综上分析，此白花性状的出现最可能是某基因发生了显性突变（e 突变为E）。
（2）让基因型为AABBCCddEE 的植株与纯合紫花植株（AABBCCDDee）杂交，所得F1的基因型为AABBCCDdEe．若
D、E 基因位于一对同源染色体上，则F1 产生的配子及其比例为ABCdE：ABCDe＝1：1，F1 自交得F2 的表现型及
比例为白色：紫色＝（1AABBCCddEE+2AABBCCDdEe）：AABBCCDDee＝3：1．若D、E 基因位于两对同源染色
体上，则F1 产生4 种比值相等的雌配子和4 种比值相等的雄配子，它们均为ABCDE、ABCDe、ABCdE、ABCDe，
F1 自交得F2 的表现型及比例为白色：紫色：红色＝（9AABBCCD_E_+3AABBCCddE_）：3AABBCCD_ee：
1AABBCCddee＝12：3：1。
故答案为：
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（1）白
显
紫花品系种植多年后，偶然发现了一株开白花的个体，说明该紫花品系是纯合子，基因型是
AABBCCDDee；又由于该白花个体自交得到的子代表现型及比例为白色：紫色＝3：1，则变异产生的白花植株的基
因型最可能是AAB﹣BCCDDEe，属于显性突变
（2）白色：紫色＝3：1
白色：紫色：红色＝12：3：1
【点评】本题主要考查基因的自由组合定律的应用，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间内在联系的能力。
9．（10 分）甲状腺功能亢进症简称“甲亢”、甲状腺功能减退症简称“甲减”。请回答：
（1）通常采取抽取血样方法来检测内分泌系统的疾病，这是利用激素调节具有
通过体液运输
的特点。分别向
正常人和“甲亢”病人静脉注射一定剂量的促甲状腺激素释放激素（TRH），注射前后，与正常人相比“甲亢”病
人血液中TSH 浓度无明显变化，其原因是
甲亢病人体内高浓度的甲状腺激素对垂体产生反馈抑制
。
（2）临床上80%以上“甲亢”是由免疫失调病Graves 病引起的，Graves 病患者体内存在增强TSH 受体敏感性的抗
体。寡核苷酸UDP 能够减弱Graves 病症状，推测UDP 的作用可能是
抑制该抗体的活性（或抑制该抗体的合成或
降低TSH 受体的敏感性）
。
（3）“甲减”患者体内甲状腺激素合成和分泌减少的原因可能有
甲状腺功能下降（或甲状腺发生病变）、垂体功
能下降（或垂体发生病变）、下丘脑功能下降（或下丘脑发生病变）
（至少写出2 种原因）。若给某“甲减”病人
注射TRH，结果血清中TSH 无明显变化，表明病变的器官可能是
垂体
。
【分析】甲状腺激素的负反馈调节过程。
寒冷时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素（TRH）促进垂体分泌促甲状腺激素（TSH），促进甲状腺分泌甲状腺激
素，甲状腺激素促进代谢增加产热。当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负
反馈调节。
【解答】解：（1）通常采取抽取血样方法来检测内分泌系统的疾病，是利用激素调节具有通过体液运输的特点。注
射TRH（促甲状腺激素释放激素）后，与正常人相比，甲亢病人的血液中TSH（促甲状腺激素）浓度无明显变化的
原因是：甲亢病人体内高浓度的甲状腺激素对垂体产生反馈抑制。
（2）Graves 病患者体内存在TSH 受体的抗体，该抗体会对TSH 受体发起攻击，所以Graves 病属于自身免疫。寡
核苷酸UDP 能够减弱Graves 病症状，UDP 的作用可能是抑制该抗体的活性（或抑制该抗体的合成或降低TSH 受体
的敏感性）。
（3）甲状腺功能减退症简称“甲减”。甲减患者体内甲状腺激素合成和分泌减少的原因可能有甲状腺、垂体、下丘
脑功能下降或病变。垂体分泌促甲状腺激素（TSH），某病人体内甲状腺激素偏低，当注射TRH 后血清中TSH 无反
应，表明病变的器官可能垂体。
故答案为：
（1）通过体液运输
甲亢病人体内高浓度的甲状腺激素对垂体产生反馈抑制
（2）抑制该抗体的活性（或抑制该抗体的合成或降低TSH 受体的敏感性）
（3）甲状腺功能下降（或甲状腺发生病变）、垂体功能下降（或垂体发生病变）、下丘脑功能下降（或下丘脑发生
病变）
垂体
【点评】本题考查了体液调节的特点、甲状腺激素的分级反馈调节，属于中档题。
10．（9 分）为实现国家倡导的“绿水青山就是金山银山”的号召，国家投入大批资金用于退耕还林还草还湖。如表数
据是某退耕地随退耕时间的延续物种多样性指数的变化情况：
退耕时间（年）
1
5
10
15
20
25
30
35
物种多样性指数
1.41
1.75
2.46
3.04
3.36
3.52
3.55
3.55
（1）退耕还林还草还湖是在
生态系统
层次上对生物的多样性进行保护。改善后的地区各种生物分别占据不同
的空间，其中植物的不同物种在垂直方向上具有明显的
分层
现象，其意义是
提高了群落利用阳光等环境资源
的能力
。
（2）分析表中数据可以看出第25 年到第35 年间，该群落已经演替到改善环境下的顶级阶段，能否确定是形成了
森林群落
不能
，理由是
群落演替受土壤和气候等自然条件影响，只有在具备森林群落生存和发展的自然条件
下才能演替为森林群落
。
【分析】群落的结构
（1）垂直结构：在垂直方向上大多数群落都具有明显的分层现象。
意义：植物的垂直结构提高了群落利用阳光等环境资源能力；植物的垂直结构又为动物创造了多种多样的栖息空间
和食物条件，所以动物也有分层现象（垂直结构）。
（2）水平结构：群落的水平结构主要表现特征是镶嵌分布。
意义：水平结构由于地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，它们呈
镶嵌分布。
【解答】解：（1）退耕还林还草还湖是在生态系统层次上对生物的多样性进行保护。改善后的地区各种生物分别
占据不同的空间，其中植物的不同物种在垂直方向上属于群落的垂直结构，有明显的分层现象，意义是提高了群落
利用阳光等环境资源的能力。
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（2）第25 年到第35 年间，该群落巳经演替到改善环境下的顶级阶段，物种多样性不再增加，但是不能确定形成
了森林群落，因为群落演替受土壤和气候等自然条件影响，只有在具备森林群落生存和发展的自然条件下才能演替
为森林群落。
故答案为：
（1）生态系统
分层
提高了群落利用阳光等环境资源的能力
（2）不能
群落演替受土壤和气候等自然条件影响，只有在具备森林群落生存和发展的自然条件下才能演替为
森林群落
【点评】本题考查群落的结构以及群落演替的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大。
三、【生物--选修1：生物技术实践】（I5 分）
11．（15 分）柿子经过发酵可制成柿子醋，以下是柿子醋制作的流程：柿果→挑选→清洗→去皮→去核→脱涩处理→切
块→压榨→柿汁→灭菌→酒精发酵→醋酸发酵→灭菌→陈酿→淋醋→过滤→成品．请回答下列问题：
（1）脱涩过程可以用成熟的苹果、梨等水果释放的
乙烯
气体促进柿子成熟．
（2）将压榨后的柿汁加热到80℃保持10〜20 分钟的目的是
防止杂菌污染
．酒精发酵时可添加活性干酵母进行，
发酵的原理是
C6H12O6
2C2H5OH+2CO2+能量
（写出反应式）．
（3）若醋酸发酵时需扩大培养醋酸菌种，实验室常用的接种方法是
平板划线法
和
稀释涂布平板法
接种前
应对培养皿、接种环和培养基进行灭菌，方法分别是
干热灭菌、灼烧灭菌、高压蒸汽灭菌
接种时应在火焰附近
进行，同时设置空白培养基做对照，原因是
检测培养基是否合格（检测培养基是否被污染）
．
【分析】1、参与果酒制作的微生物是酵母菌，其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型．果酒制作的原理：
（1）在有氧条件下，反应式如下：C6H12O6+6H2O+6O2
6CO2+12H2O+能量；
（2）在无氧条件下，反应式如下：C6H12O6
2CO2+2C2H5OH+能量．
2、参与果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陈代谢类型是异养需氧型．果醋制作的原理：
当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸．
当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸．
【解答】解：（1）脱涩过程可以用成熟的苹果，梨等水果释放的乙烯气体促进柿子成熟．
（2）将压榨后的柿汁加热到80℃保持10﹣20 分钟的目的是防止杂菌污染，酒精发酵时可添加活性干酵母进行，发
酵原理是C6H12O6
2C2H5OH+2CO2+能量．
（3）若醋酸发酵时需扩大培养的醋酸菌种，实验室常用的接种方法是平板划线法和稀释涂布平板法，接种前应对
培养皿，接种环境等用具和培养基进行灭菌，方法分别为干热灭菌、灼烧灭菌、高压蒸汽灭菌，接种分别为检测培
养基是否合格（检测培养基是否被污染）．
故答案为：
（1）乙烯
（2）防止杂菌污染
C6H12O6
2C2H5OH+2CO2+能量
（3）平板划线法
稀释涂布平板法
干热灭菌、灼烧灭菌、高压蒸汽灭菌
检测培养基是
否合格（检测培养基是否被污染）
【点评】本题考查果酒和果醋的制作的相关知识，要求考生识记参与果酒和果醋制作的微生物及其发酵条件，意在
考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确
的判断．
四、【生物--选修3：现代生物科技专题】（15 分）
12．屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾的新疗法而获得诺贝尔奖。寄生于人体细胞内的疟原虫是疟疾的病原体。科学家通
过紫外线处理大量青蒿幼苗后，偶然发现一株高产高效植株，进行基因测序发现该植株控制青蒿素合成相关的一种
关键酶的基因发生了突变。
（1）如果用高产青蒿关键酶基因的mRNA 反转录产生的cDNA 片段与载体连接后储存在一个受体菌群中，这个受
体菌群叫做青蒿的
cDNA 文库
；获得的cDNA 与青蒿细胞中该基因碱基序列
不同
（填“相同”或“不同”）。
在提取RNA 时需要向提取液中添加RNA 酶抑制剂，其目的是
防止RNA 的降解
。
（2）将获得的突变基因导人普通青蒿之前，先构建基因表达载体，图1、2 中箭头表示相关限制酶的酶切位点。请
回答：
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用图中的质粒和外源DNA 构建重组质粒时不能使用SmaⅠ切割，原因是
SmaⅠ会破坏质粒的抗性基因及外源DNA
中的目的基因
。构建重组质粒时在其目的基因前需要添加特定的启动子，启动子的作用是
RNA 聚合酶识别和结
合位点
。
（3）基因表达载体导入组织细胞后，要通过植物组织培养技术培育出青蒿幼苗，该技术的关键步骤是
脱分化和
再分化
。鉴定该基因工程是否成功还要进行
接种
实验，但是不能直接在培养基上培养疟原虫观察，其原因是
疟原虫营寄生生活
。
【分析】1、PCR 技术扩增目的基因
（1）原理：DNA 双链复制
（2）过程：第一步：加热至90～95℃DNA 解链；第二步：冷却到55～60℃，引物结合到互补DNA 链；第三步：
加热至70～75℃，热稳定DNA 聚合酶从引物起始互补链的合成。
2、cDNA 文库和基因文库的比较表：
文库类型
cDNA
基因组文库
文库大小
小
大
基因中启动子
无
有
基因中内含子
无
有
基因多少
某种生物的部分基因
某种生物的全部基因
物种间的基因交流
可以
部分基因可以
【解答】解：（1）如果用高产青蒿关键酶基因的mRNA 反转录产生的cDNA 片段与载体连接后储存在一个受体菌
群中，这个受体菌群叫做青蒿的cDNA 文库；获得的cDNA 与青蒿细胞中该基因碱基序列不同。为防止RNA 的降
解，在提取RNA 时需要向提取液中添加RNA 酶抑制剂。
（2）由于SmaⅠ会破坏质粒的抗性基因及外源DNA 中的目的基因，所以用图中的质粒和外源DNA 构建重组质粒
时不能使用SmaⅠ切割。构建重组质粒时在其目的基因前需要添加特定的启动子，启动子的作用是RNA 聚合酶识
别和结合位点。
（3）基因表达载体导入组织细胞后，要通过植物组织培养技术培育出青蒿幼苗，该技术的关键步骤是脱分化和再
分化。鉴定该基因工程是否成功还要进行接种实验，由于疟原虫营寄生生活，所以不能直接在培养基上培养疟原虫
观察。
故答案为：
（1）cDNA 文库
不同
防止RNA 的降解
（2）SmaⅠ会破坏质粒的抗性基因及外源DNA 中的目的基因
RNA 聚合酶识别和结合位点
（3）脱分化和再分化
接种
疟原虫营寄生生活
【点评】本题考查了基因工程的有关知识，要求考生能够掌握PCR 技术的原理和方法，区分基因组文库和部分基因
文库的区别，能够根据图中限制酶的切割位点回答相关问题，同时识记目的基因检测与鉴定的方法。
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2018~2019 学年全国高考生物模拟试卷（5 月份）
一、选择题：
1．（6 分）下列有关细胞结构与功能的叙述，不正确的是（
）
A．真核细胞的各种生物膜中都含有丰富的磷脂
B．某些细胞器衰老后可被溶酶体吞噬、消化
C．真核细胞的RNA 主要在细胞核中合成
D．细胞内以囊泡的形式运输的物质都是大分子化合物
2．（6 分）下列有关生物实验的叙述，正确的是（
）
A．制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片时，根尖解离后即用醋酸洋红液染色
B．检测酵母菌培养过程中是否产生二氧化碳，可判断其细胞呼吸方式
C．调查人群中某种遗传病的发病率时，应选择有遗传病的家系进行调查统计
D．验证DNA 半保留复制时，可用含有3H 标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养液培养细菌
3．（6 分）人类囊性纤维病是由于第7 号染色体上编码CFTR（一种跨膜蛋白）的基因缺失3 个碱基，使CFTR 的结构
发生异常，从而导致其转运氯离子的功能异常。CFTR 的作用机理是ATP 与CFTR 上的两个结合位点相互作用，从
而引起CFTR 构象发生变化，进而使通道孔打开和闭合。下列叙述不正确的是（
）
A．在正常细胞中，CFTR 运输Cl
﹣最可能的方式是主动运输
B．氯离子跨膜运输的正常进行是由膜上通道蛋白决定的
C．基因能通过控制蛋白质的结构来控制生物体的性状
D．基因碱基数目的改变一定会导致蛋白质结构的改变
4．（6 分）NAA 和6﹣苄基氨基嘌呤（6﹣BA）分别是人工合成的生长素、细胞分裂素的类似物，为探究NAA 和6﹣
BA 对月季插条生根的影响，科研人员用一定浓度的NAA 和6﹣BA（单位：mg•L
﹣1）培养液同时处理插条，实验
结果如图所示。下列分析错误的是（
）
溶液及浓度
月季插条生根情况
NAA
6﹣BA
生根
率/%
平均
根数/
条
根长/cm
0.6
0.2
100
3.2
0.5﹣1
0.8
0.2
100
4.3
0.5﹣1
1.0
0.2
83
2.3
≤0.5
0.6
0.4
100
6.1
0.5﹣1.5
0.8
0.4
88
3.1
≤0.5
1.0
0.4
94
2.6
≤0.5
0
0
79
2.2
≤0.3
A．该探究实验的自变量是一定浓度的NAA 和6﹣BA
B．在NAA 浓度为0.6mg•L
﹣1 和6﹣BA 浓度为0.4mg•L
﹣1 时促进生根的效果较好
C．NAA 和6﹣BA 促进月季生根的效果与生长素和细胞分裂素相同
D．该实验实施过程中，温度、溶液pH、处理时间等各组保持相同且适宜
5．（6 分）往受试者皮内注射白喉毒素24〜48h 后，如出现局部皮肤红肿，则说明受试者对白喉毒素无免疫力；反之，
则说明受试者血清中含有足量的抗白喉毒素抗体。下列相关叙述正确的是（
）
A．局部皮肤出现红肿说明受试者对白喉毒素产生了过敏反应
B．若受试者注射白喉毒素后皮肤没有红肿，则说明其机体没有发生免疫反应
C．抗白喉毒素抗体的产生需要相应抗原的刺激和淋巴因子的参与
D．若受试者注射白喉毒素后皮肤出现红肿，下次注射一定还会出现红肿
6．（6 分）如图是某家系中甲病、乙病的遗传系谱图，甲病由基因A、a 控制，乙病由基因B、b 控制，其中一种基因
位于X 染色体上。下列分析不正确的是（
）
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A．甲病、乙病均为隐性遗传，基因A、a 位于X 染色体上
B．个体Ⅱ1 的基因型是BbXAXa，与个体Ⅲ5 的基因型不可能相同
C．个体Ⅱ3 与Ⅱ4 生育的子女中，同时患两种病的概率是
D．若Ⅲ7 的性染色体组成为XAXAY，则异常染色体来自于其母亲
二、非选择题
7．（9 分）某研究小组以玉米幼苗为实验材料，探究不同波长的可见光对植物光合速率（用CO2 的吸收量表示）的影
响，结果如表。请回答下列问题：
不同波长的光
紫光
蓝光
绿光
黄光
红光
自然光
净光合速率（μmolCO2•100mm
﹣2•h
﹣1）
0.6
1.0
﹣0.4
0
2.3
3.0
（1）该实验的自变量是
，实验中的无关变量有
（写出两种）等，对无关变量控制的要求是
。
（2）在该实验所给条件下，提供
光，最有利于玉米的生长。
（3）在黄光条件下，相同时间内玉米叶肉细胞光合作用同化的CO2 量
（填“大于”“小于”或“等于”）叶
肉细胞呼吸作用释放的CO2 量。
（4）如果由蓝光突然转换为自然光，则叶绿体内C3 化合物的含量将
（填“降低”“增多”或“不变”）。
8．（8 分）海洋污染是全球性生态环境问题之一，随着工业迅速发展，铅、镉等大量重金属污染物被释放到海洋和河口
环境，被藻类植物吸收，对沿岸滩涂生物造成了巨大的威胁。请回答下列问题：
（1）重金属能使蛋白质变性，往鸡蛋清中加入食盐，会析出絮状物（蛋白质），但析出的蛋白质
（填“发
生”或“未发生”）结构变化。
（2）进入海鲶体内的铅会使肾小管上皮细胞变性坏死，使
激素失去作用的靶细胞，从而导致细胞外液渗透
压
。
（3）进入人体内环境的铅会影响神经系统的正常功能，使人出现狂躁不安等现象，其可能机理如图。正常情况下，
当兴奋抵达突触前膜时，氨基丁酸（一种抑制性神经递质）以
的方式释放并与图中的
（填标号）结
合，促进阴离子内流，结果使突触后膜保持内负外正的电位状况，且差值更大，从而促进放松和消除紧张。由此推
断铅令人出现狂躁不安现象的原因可能是
。
9．（10 分）在种植棉花的过程中，棉铃虫会严重危害农作物。请分析图标回答下列相关问题：
（1）如图是某棉花地棉铃虫的数量变化曲线图，要有效控制棉铃虫的快速增长，应避免让棉铃虫数量达到
（填“
”或“k”）值。为了达到既减轻棉铃虫的危害，又生产无公害棉花的目的，请你用所学的生物学知识提出
解决棉铃虫问题的有效方法及原理（写出两种）。
方法一：
，利用的生物学原理是
。
方法二：
，利用的生物学原理是
。
（2）该棉花地的主要食物链为棉花→棉铃虫→食虫鸟。生态学家对此食物链能量流动进行了研究，结果如表，单
位是J/（hm2•a）。
生物种类
能量类型
能量值
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棉花
固定的太阳能
2.45×l011
棉铃虫
摄入量
1.05×l09
同化量
7.50×108
呼吸量
7.15×108
食虫鸟
摄入量
2.44×108
同化量
8.25×l07
呼吸量
2.18×l07
①能量从棉铃虫传递到食虫鸟的效率是
。
②在研究能量流动时，可通过标志重捕法调查食虫鸟种群密度。在2hm2 范围内，第一次捕获并标记40 只食虫鸟，
第二次捕获30 只，其中有标记的15 只。该种群密度是
只/hm2．若部分食虫鸟的标记物脱落，则会导致种群
密度估算结果
。
③食虫鸟能够依据棉铃虫的气味去猎捕后者，这属于信息传递中的
信息。食虫鸟和棉铃虫的数量可通过信
息传递维持相对稳定，这说明信息传递具有
的作用。
10．（12 分）已知某植物果实的形状受两对独立遗传的基因（D、d 和Y、y）控制，其表现型与基因组合如表。用果实
为圆形的两植株为亲本杂交，F1 的植株全为心形果实。回答下列问题：
果实形状
圆形
心形
三角形
基因型
D YY、dd
D Yy
D yy
（1）圆形果实亲本植株的基因组合是
，F1 自交后产生F2 的表现型及比例是
。
（2）F2 圆形果实的植株共有
种基因型。若让F2 中的心形植株间随机受粉后得到的后代有90 株，则F3 心形
约有
株。
（3）F1 的种群中出现了一株圆形果实植株，已知是由一个基因突变而导致。请设计杂交实验来确定突变的基因。
实验方案：
。
实验结果及结论：
。
三、【生物--选修1：生物技术实践】（共1 小题，满分15 分）
11．（15 分）微生物连续培养时，一部分旧的培养基以一定的速度流出，同时不断有等量的新鲜培养基流入以保证微生
物对营养物质的需要。研究人员将大肠杆菌JA122 菌株接种到葡萄糖含量受到限制的培养基中，连续培养多代，然
后取样分析其中存在的新菌株。请回答下列问题：
（1）用于连续培养JA122 大肠杆菌的培养基从物理性质看属于
培养基，大肠杆菌与酵母菌在结构上
的主要区别是大肠杆菌
。
（2）样品中共发现CV101、CV103、CV116 三种新菌株，产生新菌株的原因是由于JA122 大肠杆菌发生了
。
（3）对三种菌株的代谢差异进行分析发现，CV103 对葡萄糖吸收率最高，代谢终产物是醋酸盐。进一步研究表明，
CV101 可以在过滤的培养过CV103 的培养基中生长，据此作出的推测：CV101 菌株能以CV103 菌株产生的醋酸盐
为碳源。请设计并完成下列实验步骤，来验证以上观点。
①配制
的固体培养基（A 组）；和不含碳源的固体培养基（B 组）；
②将等量的适量稀释的CV101 菌液分别接种到A、B 培养基中培养一段时间，并观察记录菌株的生长情况。实验过
程应在
条件下进行。
③预期实验结果：
。
四、【生物一选修3：现代生物科技专题】（共1 小题，满分0 分）
12．干旱是影响植物生长发育的重要因素，脱落酸（ABA）在植物应对干旱逆境方面发挥重要的作用。科学家从碱蓬
细胞克隆出ABA 基因（图甲），将其与质粒（图乙）重组，再转入水稻植株内。分析并回答问题：
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第581页（共803页）
（1）对获取的ABA 基因常用
技术来扩增数量，该过程需要DNA 模板、
、
和
等物
质。
（2）据图分析，构建重组质粒的过程中，需要
酶处理ABA 基因和质粒。常用
法将目的基因导入水
稻愈伤组织的细胞中。要将成功导入ABA 基因并表达的水稻愈伤组织细胞筛选出来需
。
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2018~2019 学年全国高考生物模拟试卷（5 月份）
参考答案与试题解析
一、选择题：
1．（6 分）下列有关细胞结构与功能的叙述，不正确的是（
）
A．真核细胞的各种生物膜中都含有丰富的磷脂
B．某些细胞器衰老后可被溶酶体吞噬、消化
C．真核细胞的RNA 主要在细胞核中合成
D．细胞内以囊泡的形式运输的物质都是大分子化合物
【分析】1、生物膜的主要成分都是磷脂和蛋白质，其中磷脂双分子层组成生物膜的基本骨架。
2、溶酶体：含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。
3、RNA 包括mRNA、tRNA、rRNA，它们主要在细胞核中通过转录过程合成。
【解答】解：A、真核细胞的各种生物膜中都含有丰富的磷脂，A 正确；
B、某些细胞器衰老后可被溶酶体吞噬、消化，B 正确；
C、真核细胞的RNA 主要在细胞核中通过转录过程合成，C 正确；
D、细胞内以囊泡的形式运输的物质不都是大分子化合物，D 错误。故选：D。
【点评】本题考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能；识记生物膜的组成成分；
识记细胞核的结构和功能，能结合所学的知识准确判断各选项。
2．（6 分）下列有关生物实验的叙述，正确的是（
）
A．制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片时，根尖解离后即用醋酸洋红液染色
B．检测酵母菌培养过程中是否产生二氧化碳，可判断其细胞呼吸方式
C．调查人群中某种遗传病的发病率时，应选择有遗传病的家系进行调查统计
D．验证DNA 半保留复制时，可用含有3H 标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养液培养细菌
【分析】1、观察细胞有丝分裂实验的步骤：解离（解离液由盐酸和酒精组成，目的是使细胞分散开来）、漂洗（洗
去解离液，便于染色）、染色（用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料）、制片（该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层，
使之不相互重叠影响观察）和观察（先低倍镜观察，后高倍镜观察）。
2、探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，
（1）检测CO2 的产生：使澄清石灰水变浑浊，或使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。
（2）检测酒精的产生：橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与酒精发生反应，变成灰绿色。
3、调查人类遗传病时，最好选取群体中发病率相对较高的单基因遗传病，如色盲、白化病等；若调查的是遗传病
的发病率，则应在群体中抽样调查，选取的样本要足够的多，且要随机取样；若调查的是遗传病的遗传方式，则应
以患者家庭为单位进行调查，然后画出系谱图，再判断遗传方式。
【解答】解：A、制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片时，根尖解离后先漂洗再用醋酸洋红液染色，A 错误；
B．酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸过程都能产生CO2，所以不能通过检测酵母菌培养过程中是否产生CO2，来判断其
细胞呼吸方式，B 错误；
C．调查人群中某种遗传病的发病率，应选择人群随机调查，C 错误；
D．将正常生长的细胞放在含3H 标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中，如果第一次分裂结束后的第一代DNA 分
子，一条链有放射性标记，另一条链没有放射性标记，即可证明DNA 半保留复制的特点，D 正确；故选：D。
【点评】本题考查观察细胞有丝分裂实验、探究酵母菌细胞呼吸方式、调查人类遗传病、DNA 的复制等，对于此类
试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注
意积累。
3．（6 分）人类囊性纤维病是由于第7 号染色体上编码CFTR（一种跨膜蛋白）的基因缺失3 个碱基，使CFTR 的结构
发生异常，从而导致其转运氯离子的功能异常。CFTR 的作用机理是ATP 与CFTR 上的两个结合位点相互作用，从
而引起CFTR 构象发生变化，进而使通道孔打开和闭合。下列叙述不正确的是（
）
A．在正常细胞中，CFTR 运输Cl
﹣最可能的方式是主动运输
B．氯离子跨膜运输的正常进行是由膜上通道蛋白决定的
C．基因能通过控制蛋白质的结构来控制生物体的性状
D．基因碱基数目的改变一定会导致蛋白质结构的改变
【分析】对此类题型的解题技巧：
1．认真阅读材料，分析其中的关键语句，充分联系教材，找到与教材的衔接点；
2．给合题文要求，对于联系教材的有关原理、概念等，尽可能用教材语言规范答题。
【解答】解：A．由题干信息可知，转运氯离子过程有CFTR（﹣种跨膜蛋白）和ATP 的作用，推测CFTR 运输Cl
﹣最可能的方式是主动运输，A 正确；
B．当CFTR 的结构发生异常，会导致其转运氯离子的功能异常，说明氯离子跨膜运输的正常进行是由膜上通道蛋
白决定的，B 正确；
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C．由于基因突变导致CFTR 的结构发生异常，从而导致其转运氯离子的功能异常，说明基因能通过控制蛋白质的
结构来控制生物体的性状，C 正确；
D．比如碱基对的改变发生在非编码区、编码区的内含子，或者碱基对改变后转录得到的密码子与原来的密码子所
对应的氨基酸相同，以上这些情况都不会改变蛋白质的结构，D 错误；故选：D。
【点评】本题属于材料信息题，考查的知识点有物质跨膜运输方式、基因对性状的控制、基因突变等，意在考查考
生的识记能力和理解所学知识要点，运用所学知识与观点，分析问题的能力。
4．（6 分）NAA 和6﹣苄基氨基嘌呤（6﹣BA）分别是人工合成的生长素、细胞分裂素的类似物，为探究NAA 和6﹣
BA 对月季插条生根的影响，科研人员用一定浓度的NAA 和6﹣BA（单位：mg•L
﹣1）培养液同时处理插条，实验
结果如图所示。下列分析错误的是（
）
溶液及浓度
月季插条生根情况
NAA
6﹣BA
生根
率/%
平均
根数/
条
根长/cm
0.6
0.2
100
3.2
0.5﹣1
0.8
0.2
100
4.3
0.5﹣1
1.0
0.2
83
2.3
≤0.5
0.6
0.4
100
6.1
0.5﹣1.5
0.8
0.4
88
3.1
≤0.5
1.0
0.4
94
2.6
≤0.5
0
0
79
2.2
≤0.3
A．该探究实验的自变量是一定浓度的NAA 和6﹣BA
B．在NAA 浓度为0.6mg•L
﹣1 和6﹣BA 浓度为0.4mg•L
﹣1 时促进生根的效果较好
C．NAA 和6﹣BA 促进月季生根的效果与生长素和细胞分裂素相同
D．该实验实施过程中，温度、溶液pH、处理时间等各组保持相同且适宜
【分析】据表分析：该实验的自变量是NAA 和6﹣BA 的浓度，因变量是生根率，平均生根数量和根长。该实验的
目的是探究NAA 和6﹣BA 对月季插条生根的影响。据此分析作答。
【解答】解：A、据表分析可知，该实验的自变量是NAA 和6﹣BA 的浓度，A 正确；
B、表格中，NAA 浓度为0.6mg•L
﹣1 和6﹣BA 浓度为0.4mg•L
﹣1 时促进生根的效果较好，B 正确；
C、NAA 和6﹣苄基氨基嘌呤（6﹣BA）分别是人工合成的生长素、细胞分裂素的类似物，促进月季生根的效果与
生长素和细胞分裂素有差异，C 错误；
D、该实验实施过程中，温度、溶液pH、处理时间等属于无关变量，各组保持相同且适宜，D 正确。故选：C。
【点评】本题结合表格数据主要考查植物激素类似物的作用，意在强化学生对植物激素及其类似物的效果生理作用
的理解与应用。
5．（6 分）往受试者皮内注射白喉毒素24〜48h 后，如出现局部皮肤红肿，则说明受试者对白喉毒素无免疫力；反之，
则说明受试者血清中含有足量的抗白喉毒素抗体。下列相关叙述正确的是（
）
A．局部皮肤出现红肿说明受试者对白喉毒素产生了过敏反应
B．若受试者注射白喉毒素后皮肤没有红肿，则说明其机体没有发生免疫反应
C．抗白喉毒素抗体的产生需要相应抗原的刺激和淋巴因子的参与
D．若受试者注射白喉毒素后皮肤出现红肿，下次注射一定还会出现红肿
【分析】1、特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，其具体过程如下：
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2、免疫失调：过敏反应、自身免疫、免疫缺陷。
【解答】解：A、局部皮肤出现红肿说明受试者对白喉毒素无免疫力，A 错误；
B、若受试者注射白喉毒素后皮肤没有红肿，则说明其机体发生了免疫反应，B 错误；
C、抗白喉毒素抗体的产生需要相应抗原的刺激和淋巴因子的参与，C 正确；
D、若受试者注射白喉毒素后皮肤出现红肿说明受试者对白喉毒素无免疫力，此时已产生了记忆细胞，下次注射不
会出现红肿，D 错误。故选：C。
【点评】本题的知识点是免疫调节在维持内环境稳态中的作用，对于免疫过程的理解和归纳总结是本题考查的重点。
6．（6 分）如图是某家系中甲病、乙病的遗传系谱图，甲病由基因A、a 控制，乙病由基因B、b 控制，其中一种基因
位于X 染色体上。下列分析不正确的是（
）
A．甲病、乙病均为隐性遗传，基因A、a 位于X 染色体上
B．个体Ⅱ1 的基因型是BbXAXa，与个体Ⅲ5 的基因型不可能相同
C．个体Ⅱ3 与Ⅱ4 生育的子女中，同时患两种病的概率是
D．若Ⅲ7 的性染色体组成为XAXAY，则异常染色体来自于其母亲
【分析】II1 和II2 号乙病表现正常而他们女儿III3 患乙病，分析乙病为常染色体隐性遗传；I1 和I2 甲病正常，II2 患甲
病，分析甲病为隐性遗传病，据题干“其中一种基因位于X 染色体上”，分析控制甲病的A、a 基因位于X 染色体
上，甲病为伴X 染色体隐性遗传。
【解答】解：A、II1 和II2 号乙病表现正常而他们女儿III3 患乙病，分析乙病为常染色体隐性遗传；I1 和I2 甲病正常，
II2 患甲病，分析甲病为隐性遗传病，据题干“其中一种基因位于X 染色体上”，分析控制甲病的A、a 基因位于X
染色体上，甲病为伴X 染色体隐性遗传，A 正确；B、由上述分析可知，Ⅱ1 的基因型是BbXAXa，Ⅲ5 的基因型为
BBXAXa 或BbXAXa，即Ⅱ1 和Ⅲ5 的基因型可能相同，B 错误；
C、Ⅱ3 的基因型为BbXAXa，Ⅱ4 的基因型为BbXaY，两者所生子女同时患两种病bbXaXa+bbXaY 的概率＝
，C 正确；
D、已知Ⅱ3 的基因型为BbXAXa，Ⅱ4 的基因型为BbXaY，若Ⅲ7 的性染色体组成为XAXAY，则异常染色体来自于其
母亲，D 正确。故选：B。
【点评】本题考查遗传病方式的判断、概率的计算、基因的自由组合定律等相关知识，提升了学生的理解、分析、
计算能力，而熟悉遗传系谱图准确判断遗传病的遗传方式是快速答题的关键。
二、非选择题
7．（9 分）某研究小组以玉米幼苗为实验材料，探究不同波长的可见光对植物光合速率（用CO2 的吸收量表示）的影
响，结果如表。请回答下列问题：
不同波长的光
紫光
蓝光
绿光
黄光
红光
自然光
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第585页（共803页）
净光合速率（μmolCO2•100mm
﹣2•h
﹣1）
0.6
1.0
﹣0.4
0
2.3
3.0
（1）该实验的自变量是
不同波长的光
，实验中的无关变量有
温度、CO2 浓度、各组中植株的生长状态
（写
出两种）等，对无关变量控制的要求是
各组中的无关变量相同，且处于适宜条件下
。
（2）在该实验所给条件下，提供
自然
光，最有利于玉米的生长。
（3）在黄光条件下，相同时间内玉米叶肉细胞光合作用同化的CO2 量
大于
（填“大于”“小于”或“等于”）
叶肉细胞呼吸作用释放的CO2 量。
（4）如果由蓝光突然转换为自然光，则叶绿体内C3 化合物的含量将
降低
（填“降低”“增多”或“不变”）。
【分析】分析表格：实验的自变量是不同波长的光，实验中的无关变量有温度、CO2 浓度、各组中植株的生长状态
等，因变量是净光合速率。
【解答】解：（1）由分析可知：该实验的自变量是不同波长的光，实验中的无关变量有温度、CO2 浓度、各组中植
株的生长状态，对于无关变量因都相同且适宜。
（2）有表格可知，在自然光条件下，净光合速率最大，最适宜生长。
（3）在黄光条件下，净光合速率为0，相同时间内玉米叶肉细胞光合作用同化的CO2 量等于该植物体呼吸速率，故
相同时间内玉米叶肉细胞光合作用同化的CO2 量大于叶肉细胞呼吸作用释放的CO2 量。
（4）如果由蓝光突然转换为自然光，光反应增强，产生的ATP 和[H]增多，则叶绿体内C3 化合物的含量将减少。
故答案为：
（1）不同波长的光
温度、CO2 浓度、各组中植株的生长状态
各组中的无关变量相同，且处于适宜条件下
（2）自然
（3）大于
（4）降低
【点评】本题结合表格考查光合作用的相关知识，对于第（3）小题，一定要注意，叶肉细胞光合作用的产物供植
物体利用。
8．（8 分）海洋污染是全球性生态环境问题之一，随着工业迅速发展，铅、镉等大量重金属污染物被释放到海洋和河口
环境，被藻类植物吸收，对沿岸滩涂生物造成了巨大的威胁。请回答下列问题：
（1）重金属能使蛋白质变性，往鸡蛋清中加入食盐，会析出絮状物（蛋白质），但析出的蛋白质
未发生
（填“发
生”或“未发生”）结构变化。
（2）进入海鲶体内的铅会使肾小管上皮细胞变性坏死，使
抗利尿
激素失去作用的靶细胞，从而导致细胞外液
渗透压
升高
。
（3）进入人体内环境的铅会影响神经系统的正常功能，使人出现狂躁不安等现象，其可能机理如图。正常情况下，
当兴奋抵达突触前膜时，氨基丁酸（一种抑制性神经递质）以
胞吐
的方式释放并与图中的
c
（填标号）结合，
促进阴离子内流，结果使突触后膜保持内负外正的电位状况，且差值更大，从而促进放松和消除紧张。由此推断铅
令人出现狂躁不安现象的原因可能是
铅减少氨基丁酸的产生（铅抑制氨基丁酸的释放或铅破坏氨基丁酸的受体或
铅抑制氨基丁酸与其受体结合）
。
【分析】1、抗利尿激素的作用是促进肾小管和集合管对水分重吸收。
2、神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，Na+内流，其
膜电位变为外负内正。
【解答】解：（1）重金属能使蛋白质变性，往鸡蛋清中加入食盐，会析出絮状物（蛋白质），但析出的蛋白质未发
生结构变化。
（2）进入海鲶体内的铅会使肾小管上皮细胞变性坏死，使抗利尿激素失去作用的靶细胞，从而导致细胞外液渗透
压升高。
（3）根据题意和图示分析可知：正常情况下，当兴奋抵达突触前膜时，氨基丁酸（一种抑制性神经递质）以胞吐
方式释放并与图中的c 即突触后膜上的受体结合，促进阴离子内流，结果使突触后膜保持的电位状况内负外正，不
能产生动作电位，且差值更大，从而促进放松和消除紧张。由此推断铅令人出现狂躁不安现象的原因可能是：铅减
少氨基丁酸的产生或铅抑制氨基丁酸的释放或铅破坏氨基丁酸的受体或铅抑制氨基丁酸与其受体结合等。
故答案为：
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（1）未发生
（2）抗利尿
升高
（3）胞吐
c
铅减少氨基丁酸的产生（铅抑制氨基丁酸的释放或铅破坏氨基丁酸的受体或铅抑制氨基丁酸与
其受体结合）
【点评】本题综合考查种群密度、水平衡调节和神经调节的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用
所学知识综合分析问题和解决问题的能力。
9．（10 分）在种植棉花的过程中，棉铃虫会严重危害农作物。请分析图标回答下列相关问题：
（1）如图是某棉花地棉铃虫的数量变化曲线图，要有效控制棉铃虫的快速增长，应避免让棉铃虫数量达到
（填
“
”或“k”）值。为了达到既减轻棉铃虫的危害，又生产无公害棉花的目的，请你用所学的生物学知识提出解决
棉铃虫问题的有效方法及原理（写出两种）。
方法一：
引进天敌
，利用的生物学原理是
利用生物种间关系（捕食）
。
方法二：
将细菌的抗虫基因导入棉花中
，利用的生物学原理是
基因工程
。
（2）该棉花地的主要食物链为棉花→棉铃虫→食虫鸟。生态学家对此食物链能量流动进行了研究，结果如表，单
位是J/（hm2•a）。
生物种类
能量类型
能量值
棉花
固定的太阳能
2.45×l011
棉铃虫
摄入量
1.05×l09
同化量
7.50×108
呼吸量
7.15×108
食虫鸟
摄入量
2.44×108
同化量
8.25×l07
呼吸量
2.18×l07
①能量从棉铃虫传递到食虫鸟的效率是
11%
。
②在研究能量流动时，可通过标志重捕法调查食虫鸟种群密度。在2hm2 范围内，第一次捕获并标记40 只食虫鸟，
第二次捕获30 只，其中有标记的15 只。该种群密度是
40
只/hm2．若部分食虫鸟的标记物脱落，则会导致种群
密度估算结果
偏大
。
③食虫鸟能够依据棉铃虫的气味去猎捕后者，这属于信息传递中的
化学
信息。食虫鸟和棉铃虫的数量可通过信
息传递维持相对稳定，这说明信息传递具有
调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定
的作用。
【分析】据图分析：图示表示种群的S 型增长曲线，K 表示环境容纳量，
时种群增长速率最大。
据表分析：摄入量＝同化量+呼吸量，同化量＝呼吸量+用于生长、发育和繁殖的能量。据此分析作答。
【解答】解：（1）据图分析可知，要有效控制棉铃虫的快速增长，应避免让棉铃虫数量达到
，此时种群增长速率
最大。决棉铃虫问题的有效方法及原理如：引入棉铃虫的天敌，原理是利用了种间关系中的捕食关系；将细菌的抗
虫基因导入棉花中，利用的原理是基因工程，是广义的基因重组。
（2）①能量从棉铃虫传递到食虫鸟的效率是食虫鸟的同化量与棉铃虫的同化量之比＝8.25×l07÷7.50×108×100%
＝11%。
②根据题意可知，食虫鸟种群密度为40×30÷15÷2＝40 只/hm2．若部分食虫鸟的标记物脱落，则再次捕获带标记
的数量会减少，最终会导致种群密度估算结果偏大。
③食虫鸟能够依据棉铃虫的气味去猎捕后者，这属于信息传递中的化学信息。生态系统的信息传递可以调节生物的
种间关系，以维持生态系统的稳定。
故答案为：
（1）
方法一：引进天敌
利用生物种间关系（捕食）
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第587页（共803页）
方法二：将细菌的抗虫基因导入棉花中
基因工程
（2）①11%
②40
偏大
③化学
调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定
【点评】本题结合图示主要考查种群数量的增长和生态系统的能量传递的计算，意在强化学生对相关知识的理解与
应用。
10．（12 分）已知某植物果实的形状受两对独立遗传的基因（D、d 和Y、y）控制，其表现型与基因组合如表。用果实
为圆形的两植株为亲本杂交，F1 的植株全为心形果实。回答下列问题：
果实形状
圆形
心形
三角形
基因型
D YY、dd
D Yy
D yy
（1）圆形果实亲本植株的基因组合是
DDYY、ddyy
，F1 自交后产生F2 的表现型及比例是
圆形：心形：三角
形＝7：6：3
。
（2）F2 圆形果实的植株共有
5
种基因型。若让F2 中的心形植株间随机受粉后得到的后代有90 株，则F3 心形约
有
40
株。
（3）F1 的种群中出现了一株圆形果实植株，已知是由一个基因突变而导致。请设计杂交实验来确定突变的基因。
实验方案：
让该圆形果实植株与双隐性圆形果实植株测交
。
实验结果及结论：
若子代全为圆形植株，则D 基因突变为d；若子代出现心形植株，则y 基因突变为Y
。
【分析】分析题文：圆形的基因型为D YY、dd__，用果实为圆形的两植株为亲本杂交，F1 的植株全为心形果实，
说明圆形果实亲本植株的基因组合是DDYY、ddyy
【解答】解：（1）由以上分析可知，圆形果实亲本植株的基因组合是DDYY、ddyy．F1（DdYy）自交后产生F2 的
表现型及比例是圆形（
D YY、
dd
）：心形（
D Yy）：三角形（
D yy）＝7：6：3。
（2）F2 圆形果实的植株共有5 种基因型，即DDYY、DdYY、ddYY、ddYy、ddyy．若让F2 中的心形植株（
DDYy、
DdYy）间随机受粉后得到的后代有90 株，由于D 的基因频率为
，d 的基因频率为
，因此F3 心形的概率为（1
﹣
）×
＝
，则F3 心形约有
株。
（3）F1 的种群中出现了一株圆形果实植株，已知是由一个基因突变而导致，可根据以下杂交实验来确定突变的基
因。
实验方案：让该圆形果实植株与双隐性圆形果实植株测交。
实验结果及结论：若子代全为圆形植株，则D 基因突变为d；若子代出现心形植株，则y 基因突变为Y。
故答案为：
（1）DDYY、ddyy
圆形：心形：三角形＝7：6：3
（2）5
40
（3）实验方案：让该圆形果实植株与双隐性圆形果实植株测交
实验结果及结论：若子代全为圆形植株，则D 基因突变为d；若子代出现心形植株，则y 基因突变为Y。
【点评】本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生识记基因基因自由组合定律的实质，能根据表格判断
基因型与表现型之间的对应关系，再运用其延伸规律准确答题，属于考纲理解和应用层次的考查。
三、【生物--选修1：生物技术实践】（共1 小题，满分15 分）
11．（15 分）微生物连续培养时，一部分旧的培养基以一定的速度流出，同时不断有等量的新鲜培养基流入以保证微生
物对营养物质的需要。研究人员将大肠杆菌JA122 菌株接种到葡萄糖含量受到限制的培养基中，连续培养多代，然
后取样分析其中存在的新菌株。请回答下列问题：
（1）用于连续培养JA122 大肠杆菌的培养基从物理性质看属于
液体
培养基，大肠杆菌与酵母菌在结构上
的主要区别是大肠杆菌
无以核膜为界限的细胞核
。
（2）样品中共发现CV101、CV103、CV116 三种新菌株，产生新菌株的原因是由于JA122 大肠杆菌发生了
基因
突变
。
（3）对三种菌株的代谢差异进行分析发现，CV103 对葡萄糖吸收率最高，代谢终产物是醋酸盐。进一步研究表明，
CV101 可以在过滤的培养过CV103 的培养基中生长，据此作出的推测：CV101 菌株能以CV103 菌株产生的醋酸盐
为碳源。请设计并完成下列实验步骤，来验证以上观点。
①配制
以醋酸盐为唯一碳源
的固体培养基（A 组）；和不含碳源的固体培养基（B 组）；
②将等量的适量稀释的CV101 菌液分别接种到A、B 培养基中培养一段时间，并观察记录菌株的生长情况。实验过
程应在
无菌
条件下进行。
③预期实验结果：
A 组菌株生长（形成菌落），B 组菌株不能生长（无菌落）
。
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【分析】1、培养基的营养构成：各种培养基一般都含有水、碳源、氮源、无机盐，此外还要满足微生物生长对pH、
特殊营养物质以及氧气的要求。例如，培养乳酸杆菌时需要在培养基中添加维生素，培养霉菌时需将培养基的pH
调至酸性，培养细菌时需将pH 调至中性或微碱性，培养厌氧微生物时则需要提供无氧的条件。
2、微生物常见的接种的方法
①平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培养。在线的开始部分，微生
物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落。
②稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养后可形成单个菌落。
【解答】解：（1）由题意可知，连续培养的培养基是液体培养基；大肠杆菌属于原核生物，酵母菌属于真核生物，
原核细胞和真核细胞相比主要的区别是原核细胞无以核膜为界限的细胞核。
（2）由题意可知，JA122 大肠杆菌连续培养后出现了三种新菌株，CV101、CV103、CV116，这是JA122 大肠杆
菌发生基因突变的结果，由此也可以说明基因突变是不定向的。
（3）由题意可知，CV103 对葡萄糖吸收率最高，代谢终产物是醋酸盐，CV101 可以在过滤的培养过CV103 的培养
基中生长，由此可以推出CV101 菌株能以CV103 菌株产生的醋酸盐为碳源。
若要验证CV101 菌株能以CV103 菌株产生的醋酸盐为碳源这一推论，就要配制以以醋酸盐为唯一碳源的培养基，
将CV101 和CV103 菌株分别接种到新配制的培养基中培养一段时间（实验过程要在无菌条件下进行），并观察记录
菌株的生长情况，如果CV101 菌株能生长，CV103 菌株不能生长，则说明推论是正确的。
故答案为：
（1）液体
无以核膜为界限的细胞核
（2）基因突变
（3）①以醋酸盐为唯一碳源
②无菌
③A 组菌株生长（形成菌落），B 组菌株不能生长（无菌落）
【点评】本题考查微生物分离和培养，要求考生识记培养基的基本成分、种类及功能；识记接种微生物常用的两种
方法，再根据题干信息准确答题。
四、【生物一选修3：现代生物科技专题】（共1 小题，满分0 分）
12．干旱是影响植物生长发育的重要因素，脱落酸（ABA）在植物应对干旱逆境方面发挥重要的作用。科学家从碱蓬
细胞克隆出ABA 基因（图甲），将其与质粒（图乙）重组，再转入水稻植株内。分析并回答问题：
（1）对获取的ABA 基因常用
PCR（多聚酶链式反应）
技术来扩增数量，该过程需要DNA 模板、
四种脱氧
核苷酸
、
Taq 酶（耐高温的DNA 聚合酶）
和
引物
等物质。
（2）据图分析，构建重组质粒的过程中，需要
EcoRⅠ
酶处理ABA 基因和质粒。常用
农杆菌转化
法将目的
基因导入水稻愈伤组织的细胞中。要将成功导入ABA 基因并表达的水稻愈伤组织细胞筛选出来需
在愈伤组织细
胞的培养基上添加一定浓度的青霉素，能存活的细胞即是成功导入ABA 基因并表达的细胞
。
【分析】基因工程技术的基本步骤：
（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR 技术扩增和人工合成。
（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。
（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农
杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微
生物细胞的方法是感受态细胞法。
（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA 是否插入目的基因﹣﹣DNA
分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA﹣﹣分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质﹣﹣
抗原﹣抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。
【解答】解：（1）采用PCR 技术可在体外扩增目的基因，该技术需要的条件：DNA 模板、四种脱氧核苷酸、Taq
酶（耐高温的DNA 聚合酶）和引物等。
（2）根据图甲可知，构建重组质粒的过程中，需要EcoRⅠ酶处理ABA 基因和质粒。将目的基因导入植物细胞常
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用农杆菌转化法。由图乙可知，标记基因是青霉素抗性基因，因此要将成功导入ABA 基因并表达的水稻愈伤组织
细胞筛选出来需在愈伤组织细胞的培养基上添加一定浓度的青霉素，能存活的细胞即是成功导入ABA 基因并表达
的细胞。
故答案为：
（1）PCR（多聚酶链式反应）
四种脱氧核苷酸
Taq 酶（耐高温的DNA 聚合酶）
引物
（2）EcoRⅠ农杆菌转化
在愈伤组织细胞的培养基上添加一定浓度的青霉素，能存活的细胞即是成功导
入ABA 基因并表达的细胞
【点评】本题结合图解，考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的概念、原理及操作步骤，掌握各操作
步骤中需要注意的细节，能结合图中信息准确答题。
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2018~2019 学年江苏省小高考生物模拟试卷（一）
一、单项选择题：本部分包括35 题，每题2 分，共70 分．每题只有一个选项最符合题意．
1．（2 分）淀粉酶是人体内重要的消化酶。唾液腺细胞内合成淀粉酶的场所是（
）
A．溶酶体
B．核糖体
C．核膜
D．细胞质基质
2．（2 分）核苷酸是核酸的基本组成单位。核苷酸的分子结构简式可表示为（
）
A．
B．
C．
D．
3．（2 分）人体内胆固醇含量的相对稳定对健康有重要意义，胆固醇的化学本质是（
）
A．脂质
B．蛋白质
C．维生素
D．核酸
4．（2 分）如图是某真核细胞亚显微结构模式图，①〜⑧表示相关细胞结构。下列有关叙述错误的是（
）
A．③是中心体，普遍存在于动植物细胞中
B．⑥是线粒体，是细胞有氧呼吸的主要场所
C．⑦是细胞膜，其基本骨架是磷脂双分子层
D．⑧是染色质，其主要成分是DNA 和蛋白质
5．（2 分）肺结核是由结核杆菌引起的一种慢性传染病。下列各项中，结核杆菌不具有的是（
）
A．细胞膜
B．核糖体
C．DNA
D．核膜
6．（2 分）细胞通过跨膜运输的方式可以吸收营养物质和排出代谢废物。下图中“•”表示出入细胞的物质，该物质出
入细胞的方式是（
）
A．自由扩散
B．协助扩散
C．主动运输
D．胞吞与胞吐
7．（2 分）细胞代谢活动的正常进行离不开酶。下列有关酶的叙述，错误的是（
）
A．﹣旦离开活细胞，酶就失去催化能力
B．酶的活性受温度和pH 等因素的影响
C．酶作用的原理是降低化学反应的活化能
D．反应前后，酶的化学性质和数量保持不变
8．（2 分）下列有关ATP 的叙述，正确的是（
）
A．含有3 个高能磷酸键
B．由C、H、O、N、P 元素组成
C．是生命活动的主要能源物质
D．活细胞内只能通过光合作用产生
9．（2 分）与大棚种植蔬菜相关的措施及分析中，正确的是（
）
A．施用农家肥，可提高大棚中CO2 的浓度
B．加大蔬菜的种植密度，可不断提高蔬菜的产量
C．阴雨天适当提高大棚内温度，可明显增加有机物的积累量
D．用红色塑料薄膜代替无色塑料薄膜，可提高蔬菜的光合作用速率
10．（2 分）如图表示细胞有丝分裂过程中染色体、染色单体和核DNA 相对数量的关系，该细胞可能处于有丝分裂的
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（
）
A．前期和中期
B．中期和后期
C．后期和末期
D．末期和前期
11．（2 分）下列有关细胞分化、衰老和凋亡的叙述，错误的是（
）
A．衰老细胞内多种酶的活性降低
B．细胞分化使各种细胞的遗传物质发生改变
C．细胞凋亡是受基因控制的细胞编程性死亡
D．“多莉”羊的诞生体现了动物细胞核具有全能性
12．（2 分）肺炎双球菌转化实验中，艾弗里分别进行了如下表所示的实验操作段时间，各组培养皿的细菌生长情况，
最可能的结果是（
）
实验组号
初始接种菌型
加入活的S 型菌中的物质
细菌生长情况
①
R
蛋白质
？
②
R
夹膜多糖
？
③
R
DNA
？
④
R
DNA（加入DNA 酶经保温处）
？
A．①组中生长有S 菌
B．②组中生长有S 菌
C．③组中生长有R 菌和S 菌
D．④组中生长有S 菌
13．（2 分）在小鼠细胞有丝分裂和减数分裂过程中，共同具有的特征不包括（
）
A．DNA 复制加倍
B．染色体数自暂时加倍
C．同源染色体联会
D．着丝点分裂，姐妹染色单体分开
14．（2 分）下列有关受精卵和受精作用的叙述，错误的是（
）
A．受精卵形成后会进行有丝分裂
B．受精过程中精子和卵细胞的结合是随机
C．精子和卵细胞的结合依赖于细胞膜的流动性
D．受精卵的DNA﹣半来自于精子，一半来自于卵细胞
15．（2 分）如图中甲、乙、丙是某个二倍体动物细胞分裂模式图。下列有关叙述错误的是（
）
A．甲细胞中含有2 对同源染色体
B．乙细胞中含8 条染色体，2 个染色体组
C．丙细胞为次级精母细胞，可产生2 个精细胞
D．通常情况下，丙产生的两个子细胞遗传信息相同
16．（2 分）如图表示真核细胞基因表达过程中的某一阶段。下列有关叙述错误的是（
）
A．以氨基酸为原料
B．需要tRNA 作为运载工具
C．可以发生A 与U 的互补配对
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D．核糖体1、2、3 最终合成的肽链不同
17．（2 分）基因分离定律的实质是（
）
A．F1 总表现显性性状
B．F2 中性状分离比为3：1
C．测交后代的性状分离比为1：1
D．等位基因随同源染色体的分开而分离
18．（2 分）如图为某人类遗传病的系谱图。下列有关叙述正确的是（
）
A．母亲是纯合子，子女是杂合子
B．该遗传病女性发病率髙于男性
C．Ⅱ3 和Ⅱ4 的基因型可能相同
D．子女中的致病基因不可能来自父亲
19．（2 分）下列有关基因突变的叙述，错误的是（
）
A．基因突变可产生新基因
B．基因突变在自然界中普遍存在
C．自然状态下，基因突变的频率很低
D．人工诱变可以控制基因突变的方向
20．（2 分）染色体变异对生物体的性状会产生较大的影响。下列疾病因染色体变异而引起的是（
）
A．流行性感冒
B．白化病
C．21 三体综合征
D．镰刀型细胞贫血症
21．（2 分）某植株基因型是Rr．若将其花药离体培养后用秋水仙素处理，所得植株基因型可能是（
）
A．RRrr
B．Rr 和rr
C．Rr
D．RR 和rr
22．（2 分）下列有关现代生物进化理论的叙述，正确的是（
）
A．个体是生物进化的基本单位
B．突变和基因重组产生进化的原材料
C．进化的实质是种群基因型频率的改变
D．自然选择决定生物变异和进化的方向
23．（2 分）如表示人体组织细胞与细胞外液发生物质交换的过程。下列有关叙述错误的是（
）
A．①代表血液，②代表组织液，③代表淋巴
B．细胞外液构成的液体环境叫做内环境
C．组织细胞所处的内环境多数是组织液
D．组织细胞通过内环境与外界发生物质交换
24．（2 分）如为人体反射弧的结构示意图，其中①〜⑤表本相关结构。下列有关叙述正确的是（
）
A．①是效应器，⑤是感受器
B．兴奋在③处的传递是单向的
C．刺激②处，兴奋时膜电位为外正内负
D．剪断②后，刺激④处，⑤不会发生反应
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25．（2 分）如图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，①﹣⑤表示相关生理过程，Ⅰ、Ⅱ表示相关激素。下列有
关叙述错误的是（
）
A．甲是下丘脑，乙是垂体，丙是甲状腺
B．Ⅰ是促甲状腺激素释放激素，Ⅱ是促甲状腺激素
C．③④表示甲状腺激素对甲、乙有促进作用，属负反馈调节
D．对人体血样中相关激素水平的分析，可帮助诊断甲状腺疾病
26．（2 分）我们经常看到某些糖尿病患者每天要在自己腹部上“打针”，他们注射的药物是（
）
A．胰岛素
B．葡萄糖液
C．含多种维生素的营养液
D．胰高血糖素
27．（2 分）对燕麦胚士鞘的尖端分别作如图所示的处理，然后将它们均置于单侧光下照射一段时间后，会弯曲生长的
是（
）
A．
B．
C．
D．
28．（2 分）下列各项中与生长素（生长素类似物）的生理作用无直接关系的是（
）
A．摘除棉花的顶芽，可促进侧芽的生长
B．扦插时，保留芽或者幼叶的插条更容易成活
C．将成熟的木瓜放入来熟的柿子中，可促进柿子成熟
D．在未受粉的雌蕊柱头上喷洒一定浓度的2，4﹣D 溶液，可获得无子果实
29．（2 分）某兴趣小组为探究不同浓度的生长素类似物对植物插条生根的影响，进行了相关实验，结果见图，下列有
关叙述错误的是（
）
A．本实验中，因变量是生根数和根长度
B．生长素类似物对植物插条生根的作用具有两重性
C．浓度X、Y、Z 之间的大小关系一定为X＜Y＜Z
D．将浓度Z 溶液稀释后，重复上述实验，其作用效果可能好于Y
30．（2 分）抗体是人体重要的免疫活性物质。下列能产生抗体的细胞是（
）
A．B 细胞
B．浆细胞
C．T 细胞
D．吞噬细胞
31．（2 分）如图为自然状态下某种群数量的增长曲线。下列有关叙述正确的是（
）
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A．该种群数量的增长曲线为“J”型曲线
B．b 段出生率＞死亡率，种内斗争加剧
C．b 点之后，种群的数量总是保持稳定不变
D．该种群处于食物和空间充裕、没有敌害等理想条件
32．（2 分）下列有关生物多样性的叙述，错误的是（
）
A．生物多样性是人类赖以生存、发展的基础
B．生物多样性包括基因、物种和生态系统多样性
C．森林调节气候的功能属于生物多样性的直接价值
D．生物多样性关系到生态平衡和生物资源的可持续利用
33．（2 分）目前，我国很多地区实行了“退耕还林”政策。下列有关“退耕还林”对生物群落影响的叙述，正确的是
（
）
A．群落的物种丰富度将会减小
B．群落的垂直结构逐渐复杂化
C．群落内部的种间关系没有变化
D．群落的演替速度和方向不会改变
34．（2 分）下列有关生物学实验原理的叙述，错误的是（
）
A．蛋白质与双缩脲试剂作用，可产生紫色反应
B．脂肪检测时滴加体积分数为50%的酒精是为了杀死脂肪细胞
C．利用新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液催化H2O2 分解可研究酶的高效性
D．制作有丝分裂装片时，解离的目的是使组织中的细胞相互分离开来
35．（2 分）下列有关生物学实验操作的叙述，正确的是（
）
A．制作生态缸时，定时加入适量饵料，有利于提高生态系统的稳定性
B．色素提取和分离时，连续快速划滤液细线，有利于积累较多的色素
C．调查某遗传病的发病率时，以患者家系为调查对象，可提高数据的准确性
D．观察植物细胞的质壁分离和复原时，采用引流法，有利于细胞充分浸润在溶液中
二、非选择题：本部分包括5 题，每题6 分，共计30 分．
36．（6 分）图1 为某绿色植物细胞内部分代谢图解，其中①﹣⑤表示代谢过程，A〜F 表示代谢过程中产生的物质；
图2 为某兴趣小组为研究该绿色植物光合作用速率的实验装置示意图（装置放在光照、温度等条件适宜的环境中）。
请据图回答：
（1）图1 过程②为
，物质F 为
。在黑暗条件下，该植物细胞能产生ATP 的生理过程有
（填
图1 的序号）。
（2）图2 实验开始时，针筒的读数是0.2mL，毛细管内的水滴在位置X．30 分钟后，针筒的容量需要调至0.6mL
的读数处，才能使水滴仍维持在位置X．若以单位时间内释放出的氧气量来代表光合作用速率，则该植物的光合作
用速率是
mL/h。
（3）与植物的实际光合作用速率相比，用该装置测得的光合作用速率数值
（选填“偏高”、“偏低”或“相
同”），原因是
。
37．（6 分）如图是人体细胞中某DNA 分子结构及相关变化示意图，①〜⑤表示相关生理过程。请据图回答：
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（1）图中1 的全称是
。
（2）发生①②的主要运所是
。由图可知，①②是边解旋边双向复制，其生物学意义是
。
（3）人体皮肤长时间接受紫外线照射，可能会导致的发生，进而引发皮肤癌，该变异通常
（选填“会”或
“不会”）遗传给子代。
（4）④⑤过程形成c 链需要
酶的参与，下列细胞中能发生④⑤过程的有
。
A．浆细胞
B．神经细胞
C．成熟的红细胞
D．记忆细胞
38．（6 分）燕麦的颖色有黑色、黄色和白色3 种，受B、b 和Y、Y 两对等位基因控制，只要基因B 存在，植株就表
现为黑颖。为研究燕麦颖色的遗传规律，科研工作者进行了如下图所示的实验杂交实验。请据图分析回答：
（1）控制燕麦颖色的基因B、b 和Y、Y 的遗传遵循
定律。
（2）F2 黄颖植株的基因型为
，其配子类型及比例为
。
（3）F2 黑颖植株中，部分个体无论自交多少代，其后代仍然为黑颖，这样的个体在F2 黑颖中所占的比例为
。
（4）若F2 黑颖植株间进行随机授粉，则所得子代黑颖植株中杂合子所占比例为
。
（5）若两黑颖植株杂交，所得后代均为黑颖，则两亲本可能的基因型组合有
种。
39．（6 分）微藻是一类体型微小、能进行光合作用的低等生物总称。图1 是以微藻为核心的水体生态系统模型，图2
是生态系统能量流动和物质循环模型，虚线方框内的A、B、C 表示生物成分，箭头表示能量流动和物质循环的方
向。请据图回答：
（1）在图1 所示的水体生态系统中，食物链有
条，属于初级消费者的生物除了牡蛎和虾外，还有
。
（2）图2 中的A 可以表示图1 中的
（填图1 的生物名称）。图2 中C 在生态系统中的作用主要是
。
（3）若图2 表示该生态系统的物质循环模型，则④、⑤、⑥三者之间的大小关系是④
⑤+⑥（选填“＞”
“＝”或“＜”）。
（4）若图2 表示该生态系统的能量流动模型，则
释放的能量不能作为①的能量来源。
A．②B．⑤C．⑦D．⑧
40．（6 分）酵母菌是探究细胞呼吸方式、种群数量变化的理想材料。某兴趣小组围绕酵母菌进行系列探究实验，请回
答下列问题：
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（1）酵母菌是异养型生物，在进行相关实验时，都需配制酵母菌培养液。具体操作是将葡萄糖溶液煮沸后冷却，
再加入新鲜酵母。其中煮沸的目的是
。
（2）在“探究酵母菌的呼吸方式”时，检验细胞呼吸产物，常用一些特殊化学试剂的颜色反应。如CO2 与溴麝香
草酚蓝水溶壤（BTB 溶液）反应，发生的颜色变化情况为
。
（3）在“探究酵母菌种群数量变化”时，常利用血细胞计数板进行显微计数。
①制片时，进行了如图1 所示的操作，统计出来的酵母菌值比实际值
（选填“偏大”“偏小”或“基本不变”）。
②显微观察时，在调焦清楚后，若发现只看到血球计数板的横线而看不到竖线，此时应该
。
③计数时，观察到计数室一个小方格中酵母菌分布如图2 所示。则该小格内酵母菌计数为
个。
④研究中发现，酵母菌种群数量变化在一段时间内呈“S”型曲线增长。若继续培养，发现酵母菌数量会逐渐减少，
酵母菌数量减少，酵母菌数量减少的原因有
。
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2018~2019 学年江苏省小高考生物模拟试卷（一）
参考答案与试题解析
一、单项选择题：本部分包括35 题，每题2 分，共70 分．每题只有一个选项最符合题意．
1．（2 分）淀粉酶是人体内重要的消化酶。唾液腺细胞内合成淀粉酶的场所是（
）
A．溶酶体
B．核糖体
C．核膜
D．细胞质基质
【分析】1、核糖体是蛋白质的合成场所；
2、酶绝大多数是蛋白质，少数是RNA。
【解答】解：淀粉酶的成分是蛋白质，核糖体是蛋白质的合成场所，唾液腺细胞内合成淀粉酶的场所是核糖体。故
选：B。
【点评】本题考查了酶的化学本质、蛋白质的合成场所，意在考查考生的识记能力，属于基础题。
2．（2 分）核苷酸是核酸的基本组成单位。核苷酸的分子结构简式可表示为（
）
A．
B．
C．
D．
【分析】核苷酸的基本结构：
【解答】解：根据分析所给图片，D 选项结构简式表示正确。故选：D。
【点评】本题考查核苷酸的结构简式，意在考查考生的记忆能力，较简单。
3．（2 分）人体内胆固醇含量的相对稳定对健康有重要意义，胆固醇的化学本质是（
）
A．脂质
B．蛋白质
C．维生素
D．核酸
【分析】脂质的种类及功能：
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（1）脂肪：良好的储能物质；
（2）磷脂：构成生物膜结构的重要成分；
（3）固醇：分为胆固醇（构成细胞膜的重要成分，在人体内参与血液中脂质的运输）、性激素（能促进人和动物生
殖器官的发育以及生殖细胞的形成）、维生素D（能有效促进人和动物肠道对钙和磷的吸收）．
【解答】解：胆固醇是固醇类的一种，其化学本质是脂质。故选：A。
【点评】本题考查脂质功能的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的
网络结构．
4．（2 分）如图是某真核细胞亚显微结构模式图，①〜⑧表示相关细胞结构。下列有关叙述错误的是（
）
A．③是中心体，普遍存在于动植物细胞中
B．⑥是线粒体，是细胞有氧呼吸的主要场所
C．⑦是细胞膜，其基本骨架是磷脂双分子层
D．⑧是染色质，其主要成分是DNA 和蛋白质
【分析】分析题图：图示是某真核细胞的亚显微结构模式图，其中结构①为核仁，②为内质网，③为中心体，④
是高尔基体，⑤是核糖体，⑥是线粒体，⑦是细胞膜，⑧是染色质。
【解答】解：A、③是中心体，常见于动物和某些低等植物细胞，与细胞的有丝分裂有关，A 错误；
B、⑥是线粒体，是细胞有氧呼吸的主要场所，细胞生命活动所需的能量约有95%来自该结构，被称为细胞能量的
“动力工厂”，B 正确；
C、⑦是细胞膜，主要由蛋白质和磷脂构成，磷脂双分子层构成了细胞膜的基本支架，C 正确；
D、⑧是染色质，是存在于细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，其主要成分是DNA 和蛋白质，D 正确。故
选：A。
【点评】本题结合某真核细胞亚显微结构模式图，考查细胞结构和功能的知识，考生识记细胞各结构和功能，明确
原核细胞和真核细胞形态结构的异同是解题的关键。
5．（2 分）肺结核是由结核杆菌引起的一种慢性传染病。下列各项中，结核杆菌不具有的是（
）
A．细胞膜
B．核糖体
C．DNA
D．核膜
【分析】原核细胞：没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色质；没有复杂的细胞器（只有核糖体
一种细胞器）；只能进行二分裂生殖，属于无性生殖，不遵循孟德尔的遗传定律；含有细胞膜、细胞质，遗传物质
是DNA。
真核生物：有被核膜包被的成形的细胞核，有核膜、核仁和染色质；有复杂的细胞器（包括线粒体、叶绿体、内质
网、高尔基体、核糖体等）；能进行有丝分裂、无丝分裂和减数分裂；含有细胞膜、细胞质，遗传物质是DNA。
【解答】解：结核杆菌是原核细胞，因此不具有核膜，ABC 错误，D 正确。故选：D。
【点评】本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生考生能准确判断题中所涉及生物的类型；
其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项。
6．（2 分）细胞通过跨膜运输的方式可以吸收营养物质和排出代谢废物。下图中“•”表示出入细胞的物质，该物质出
入细胞的方式是（
）
A．自由扩散
B．协助扩散
C．主动运输
D．胞吞与胞吐
【分析】1、小分子物质跨膜运输的方式和特点。
名
称
运输方向
载体
能量
实
例
自由扩散
高浓度→低浓度
不需
不需
水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
协助扩散
高浓度→低浓度
需要
不需
红细胞吸收葡萄糖
主动运输
低浓度→高浓度
需要
需要
小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，
Na+等
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2、此外，大分子物质跨膜运输的方式是胞吞或胞吐，需要消耗能量，但不需要载体蛋白。
3、据图分析，载体蛋白分子会与被转运的分子或离子结合而改变形状，把分子或离子从高浓度一侧转运至低浓度
一侧，将分子或离子释放后，载体蛋白又恢复至原来的形状，这种转运称为协助扩散。
【解答】解：据图分析，物质从高浓度一侧运输到低浓度一侧，需要载体，不需要能量，属于协助扩散，B 正确。
故选：B。
【点评】本题考查物质跨膜运输的方式及其异同，要求考生识记小分子物质的跨膜运输方式，能列表比较三者；能
结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。
7．（2 分）细胞代谢活动的正常进行离不开酶。下列有关酶的叙述，错误的是（
）
A．﹣旦离开活细胞，酶就失去催化能力
B．酶的活性受温度和pH 等因素的影响
C．酶作用的原理是降低化学反应的活化能
D．反应前后，酶的化学性质和数量保持不变
【分析】酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，大多数酶的本质是蛋白质，还有少量RNA 也具有催化功能；
酶既可以在细胞内发挥作用，也可以在细胞外发挥作用；酶通过降低化学反应的活化能对相关的化学反应起催化作
用。
【解答】解：A、只要条件适宜，酶在细胞内外，都能发挥催化活力，A 错误；
B、温度和pH 值都会影响酶的活性，B 正确；
C、酶催化作用的原理是降低化学反应的活化能，C 正确；
D、酶在反应前后，化学性质和数量保持不变，D 正确。故选：A。
【点评】本题考查了酶的本质、特性等知识，属于对识记、理解层次的考查。难度不大
8．（2 分）下列有关ATP 的叙述，正确的是（
）
A．含有3 个高能磷酸键
B．由C、H、O、N、P 元素组成
C．是生命活动的主要能源物质
D．活细胞内只能通过光合作用产生
【分析】ATP 的结构简式是A﹣P～P～P，其中“～”是高能磷酸键，远离腺苷的高能磷酸键很容易水解，释放其
中的能量，共生命活动需要，因此ATP 是细胞生命活动的直接能源物质；ATP 水解一般与耗能反应相偶联，放能反
应一般与ATP 合成相偶联；细胞内ATP 含量很少，细胞对ATP 的需求量很大，依赖于ATP 与ADP 的相互转化，
满足细胞对ATP 的大量需求；植物细胞ATP 来自呼吸作用和光合作用，动物细胞ATP 来自呼吸作用。
【解答】解：A、ATP 含有2 个高能磷酸键，A 错误；
B、ATP 由C、H、O、N、P 元素组成，B 正确；
C、糖类是生命活动的主要能源物质，ATP 是生命活动的直接能源物质，C 错误；
D、或细胞可以通过光合作用和细胞呼吸产生ATP，D 错误。故选：B。
【点评】本题旨在考查学生理解并掌握ATP 的结构和结构特点，ATP 与ADP 相互转化的过程和意义，把握知识的
内在联系，形成知识网络，并应用相关知识进行推理、判断。
9．（2 分）与大棚种植蔬菜相关的措施及分析中，正确的是（
）
A．施用农家肥，可提高大棚中CO2 的浓度
B．加大蔬菜的种植密度，可不断提高蔬菜的产量
C．阴雨天适当提高大棚内温度，可明显增加有机物的积累量
D．用红色塑料薄膜代替无色塑料薄膜，可提高蔬菜的光合作用速率
【分析】农业生产以及温室中提高农作物产量的方法：
1、控制光照强度的强弱；
2、控制温度的高低；
3、适当的增加作物环境中二氧化碳的浓度．
【解答】解：A、农家肥含有大量微生物和有机物，其分解农家肥产生二氧化碳，可提高大棚中二氧化碳浓度，从
而提高农作物的产量，A 正确；
B、种植蔬菜要合理密植，如果过密，植物叶片就会相互遮挡，并且呼吸作用消耗的有机物提高，反而会使产量下
降，B 错误；
C、阴雨天光合作用较弱，要降低大棚温度，减少呼吸作用消耗的有机物才有利于有机物的积累，C 错误；
D、虽然色素主要吸收红光和蓝紫光，但是对其它光也有吸收，用红色塑料薄膜代替无色塑料薄膜，只允许红光透
过，反而会降低蔬菜的光合作用速率，D 错误。故选：A。
【点评】本题考查了影响光合作用的环境因素以及生产实践中相关应用，意在考查考生的分析能力和理解能力，难
度适中．考生要能够利用影响光合作用的光照强度、光质、温度、二氧化碳浓度等方面因素考虑对光合作用强度的
影响，同时要提高产量还要注意降低呼吸作用消耗的有机物．
10．（2 分）如图表示细胞有丝分裂过程中染色体、染色单体和核DNA 相对数量的关系，该细胞可能处于有丝分裂的
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（
）
A．前期和中期
B．中期和后期
C．后期和末期
D．末期和前期
【分析】1、有丝分裂过程中，染色体、染色单体、DNA 变化特点（体细胞染色体为2N）：
（1）染色体变化：后期加倍（4N），平时不变（2N）；
（2）DNA 变化：间期加倍（2N→4N），末期还原（2N）；
（3）染色单体变化：间期出现（0→4N），后期消失（4N→0），存在时数目同DNA．
2、分析柱形图：细胞中染色体：染色单体：核DNA＝1：2：2，可表示有丝分裂前期核中期．
【解答】解：A、有丝分裂前期和中期，细胞中染色体：染色单体：核DNA＝1：2：2，与题图相符，A 正确；
B、有丝分裂后期，细胞中染色体：染色单体：DNA＝1：0：1，与题图不符，B 错误；
C、有丝分裂后期和末期，细胞中染色体：染色单体：DNA＝1：0：1，与题图不符，C 错误；
D、有丝分裂末期，细胞中染色体：染色单体：DNA＝1：0：1，与题图不符，D 错误。故选：A。
【点评】本题结合柱形图，考查细胞有丝分裂过程及变化规律，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握
减数分裂过程中染色体、染色单体和DNA 含量变化规律，能结合所需的知识准确判断各选项．
11．（2 分）下列有关细胞分化、衰老和凋亡的叙述，错误的是（
）
A．衰老细胞内多种酶的活性降低
B．细胞分化使各种细胞的遗传物质发生改变
C．细胞凋亡是受基因控制的细胞编程性死亡
D．“多莉”羊的诞生体现了动物细胞核具有全能性
【分析】衰老细胞的特征：
（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；
（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；
（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；
（4）有些酶的活性降低；
（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。
【解答】解：A、衰老细胞内多种酶的活性降低，A 正确；
B、细胞分化的实质是基因的选择性表达，并不会改变细胞的遗传物质，B 错误；
C、细胞凋亡是受基因控制的细胞编程性死亡，是细胞自动结束生命的过程，C 正确；
D、“多莉”羊的诞生涉及到核移植，体现了动物细胞核的全能性，D 正确。故选：B。
【点评】题考查细胞分裂、分化、衰老、凋亡与细胞癌变等知识，要求考生识记细胞分裂与细胞衰老的关系；识记
细胞分化的实质；识记衰老细胞的主要特征；识记细胞凋亡的概念，能运用所学的知识准确判断各选项。
12．（2 分）肺炎双球菌转化实验中，艾弗里分别进行了如下表所示的实验操作段时间，各组培养皿的细菌生长情况，
最可能的结果是（
）
实验组号
初始接种菌型
加入活的S 型菌中的物质
细菌生长情况
①
R
蛋白质
？
②
R
夹膜多糖
？
③
R
DNA
？
④
R
DNA（加入DNA 酶经保温处）
？
A．①组中生长有S 菌
B．②组中生长有S 菌
C．③组中生长有R 菌和S 菌
D．④组中生长有S 菌
【分析】肺炎双球菌转化实验：包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证
明S 型菌中存在某种转化因子，能将S 型菌转化为R 型菌；艾弗里体外转化实验证明DNA 是遗传物质。
艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验将S 型细菌的各种成分分离，分别与R 型细菌混合培养。
【解答】解：艾弗里的设计思路是将S 型菌的物质一一提纯，分别与R 型菌混合，单独观察它们的作用，因此需对
S 型细菌中的物质进行提取、分离和鉴定；只有加入S 型菌DNA 的培养基中出现S 型菌落，由此证明DNA 是遗传
物质，蛋白质不是遗传物质。故选：C。
【点评】本题考查肺炎双球菌转化实验，要求考生识记艾弗里体外转化实验的过程，明确其转化实验的设计思路；
能运用所学的知识准确判断各选项。
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13．（2 分）在小鼠细胞有丝分裂和减数分裂过程中，共同具有的特征不包括（
）
A．DNA 复制加倍
B．染色体数自暂时加倍
C．同源染色体联会
D．着丝点分裂，姐妹染色单体分开
【分析】有丝分裂和减数分裂的比较：
比较项目
有丝分裂
减数
分裂
发生场所
真核生物各组织或器官的体细胞
真核
生物
进行
有性
生殖
的生
殖细
胞
细胞分裂次数及数目
细胞分裂1，产生2 个子细胞分裂后形成的仍
然是体细胞
细胞
分裂
2，产
生4
个子
细
胞，
分裂
后形
成的
成熟
的生
殖细
胞
子细胞内染色体和DNA 数目
和体细胞相同
是体
细胞
内的
一半
子细胞间的遗传物质
完全相同或几乎完全相同
一般
不相
同
（基
因重
组，
有的
还牵
涉细
胞质
的不
均等
分
裂）
染色体复制
间期
减I
前的
间期
同源染色体的行为
联会与四分体
无同源染色体联会现象、不形成四分体，非姐
妹染色单体之间没有交叉互换现象
出现
同源
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染色
体联
会现
象、
形成
四分
体，
同源
染色
体的
非姐
妹染
色单
体之
间常
常有
交叉
互换
现象
分离与组合
也不出现同源染色体分离，非同源染色体自由
组合
出现
同源
染色
体分
离，
非同
源染
色体
自由
组合
着丝点的
行为
中期位置
赤道板
减I
在赤
道板
两
侧，
减II
在赤
道板
断裂
后期
减II
后I
期
意义
使生物的亲代和子代细胞之间保持了遗传性
状的稳定性
减数
分裂
和受
精作
用维
持了
生物
前后
代体
细胞
中染
色体
数目
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的恒
定
相同点及联系
染色体只复制一次，都有纺锤体出现，都有核膜与
核仁的消失与重建过程，都有染色体的平均分配现
象。减数分裂是一种特殊方式的有丝分裂
【解答】解：A、有丝分裂间期和减数第一次分裂间期DNA 都会因复制为加倍，A 正确；
B、有丝分裂后期和减数第二次分裂后期，染色体数目都会因着丝点分裂而暂时加倍，B 正确；
C、同源染色体的联会只发生在减数分裂过程中，C 错误；
D、有丝分裂后期和减数第二次分裂后期都会发生着丝点分裂，姐妹染色单体分开，D 正确。故选：C。
【点评】本题考查细胞的有丝分裂和减数分裂，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝
分裂和减数分裂过程的异同，能根据题干要求准确判断各选项。
14．（2 分）下列有关受精卵和受精作用的叙述，错误的是（
）
A．受精卵形成后会进行有丝分裂
B．受精过程中精子和卵细胞的结合是随机
C．精子和卵细胞的结合依赖于细胞膜的流动性
D．受精卵的DNA﹣半来自于精子，一半来自于卵细胞
【分析】受精作用：
1、概念：精子和卵细胞融合成受精卵的过程叫受精作用。
2、过程：精子的头部进入卵细胞。尾部留在外面。紧接着，在卵细胞细胞膜的外面出现一层特殊的膜，以阻止其
他精子再进入。精子的头部进入卵细胞后不久，里面的细胞核就与卵细胞的细胞核相遇，使彼此的染色体会合在一
起。
3、结果：
（1）受精卵的染色体数目恢复到体细胞的数目，其中有一半的染色体来自精子（父亲），一半的染色体来自卵细胞
（母亲）。
（2）细胞质主要来自卵细胞。
4、意义：减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都
是十分重要的。
【解答】解：A、受精卵形成后会通过有丝分裂方式增殖，A 正确；
B、受精过程中精子和卵细胞的结合是随机的，B 正确；
C、精子和卵细胞的结合依赖于细胞膜的流动性，C 正确；
D、受精卵的细胞核DNA 一半来自精子，一半来自卵细胞，而细胞质DNA 几乎都来自卵细胞，D 错误。故选：D。
【点评】本题考查受精作用的相关知识，要求考生识记受精作用的概念、过程、结果及意义，能结合所学的知识准
确判断各选项。
15．（2 分）如图中甲、乙、丙是某个二倍体动物细胞分裂模式图。下列有关叙述错误的是（
）
A．甲细胞中含有2 对同源染色体
B．乙细胞中含8 条染色体，2 个染色体组
C．丙细胞为次级精母细胞，可产生2 个精细胞
D．通常情况下，丙产生的两个子细胞遗传信息相同
【分析】分析甲图：甲细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；
分析乙图：乙细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；
分析丙图：丙细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期。
【解答】解：A、甲细胞中含有2 对同源染色体，且同源染色体正在分离，A 正确；
B、乙细胞中含8 条染色体，4 个染色体组，进行有丝分裂，分裂后产生2 个体细胞，B 错误；
C、由于甲细胞的细胞质均等分裂，为初级精母细胞，所以丙细胞为次级精母细胞，可产生2 个精细胞，C 正确；
D、着丝点分裂产生的染色体是复制关系，通常情况下，丙产生的两个子细胞遗传信息相同，D 正确。故选：B。
【点评】本题结合细胞分裂图，考查细胞的有丝分裂和减数分裂，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期
的特点，能对有丝分裂和减数分裂进行比较，再结合图中信息准确判断各选项。
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16．（2 分）如图表示真核细胞基因表达过程中的某一阶段。下列有关叙述错误的是（
）
A．以氨基酸为原料
B．需要tRNA 作为运载工具
C．可以发生A 与U 的互补配对
D．核糖体1、2、3 最终合成的肽链不同
【分析】分析题图：图示表示细胞中多聚核糖体合成蛋白质的过程，其中mRNA，作为翻译的模板；3 个核糖体都
是脱水缩合形成的多肽链，控制这3 条多肽链合成的模板相同，因此这3 条多肽链的氨基酸顺序相同；核糖体，是
翻译的场所。
【解答】解：A、翻译的原料是氨基酸，A 正确；
B、翻译过程中需要tRNA 作为运载工具，B 正确；
C、翻译过程碱基配对原则可以发生A 与U 的互补配对，C 正确；
D、核糖体1、2、3 的模板是同一条mRNA，因此最终合成的肽链相同，D 错误。故选：D。
【点评】本题结合概念图，考查遗传信息的翻译，要求考生识记遗传信息翻译的过程、场所、条件及产物等基础知
识，能正确分析题图，再结合所学的知识准确判断各选项。
17．（2 分）基因分离定律的实质是（
）
A．F1 总表现显性性状
B．F2 中性状分离比为3：1
C．测交后代的性状分离比为1：1
D．等位基因随同源染色体的分开而分离
【分析】基因的分离定律﹣﹣遗传学三大定律之一
（1）内容：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子
发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。
（2）实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的
过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
（3）适用范围：①一对相对性状的遗传；②细胞核内染色体上的基因；③进行有性生殖的真核生物。
（4）细胞学基础：同源染色体分离。
（5）作用时间：有性生殖形成配子时（减数第一次分裂后期）。
（6）验证实验：测交实验。
【解答】解：基因分离定律的实质是在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；
在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗
传给后代。故选：D。
【点评】识记分离定律的实质是解答本题的关键。
18．（2 分）如图为某人类遗传病的系谱图。下列有关叙述正确的是（
）
A．母亲是纯合子，子女是杂合子
B．该遗传病女性发病率髙于男性
C．Ⅱ3 和Ⅱ4 的基因型可能相同
D．子女中的致病基因不可能来自父亲
【分析】分析遗传系谱图可知，该病可能是显性遗传病，也可能是隐性遗传病，致病基因可能位于常染色体上，也
可能位于X 染色体上，但是由于女患者的父亲正常，因此不可能是X 染色体的隐性遗传病。
【解答】解：A、如果是常染色体隐性遗传病，则母亲和子女都是纯合子，A 错误；
B、男性发病率高于女性是伴X 隐性遗传病的特点，由于4 的父亲正常，因此不可能是伴X 隐性遗传病，B 错误；
C、若是常染色体隐性遗传病，则Ⅱ3 和Ⅱ4 的基因型相同，C 正确；
D、该病如果是常染色体隐性遗传病，则子女中的2 个致病基因有一个来自父亲，D 错误。故选：C。
【点评】对于人类遗传病的类型和特点的掌握并根据遗传系谱图判断人类遗传病的方法的能力是本题考查的重点。
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19．（2 分）下列有关基因突变的叙述，错误的是（
）
A．基因突变可产生新基因
B．基因突变在自然界中普遍存在
C．自然状态下，基因突变的频率很低
D．人工诱变可以控制基因突变的方向
【分析】基因突变是基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换。基因突变发生的时间主要是细胞分裂的间
期，特点是低频性、普遍性、少利多害性、随机性、不定向性。
【解答】解：A、基因突变可产生新基因，A 正确；
BCD、基因突变的特点是低频性、普遍性、少利多害性、随机性、不定向性，BC 正确、D 错误。故选：D。
【点评】本题考查基因突变的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决
问题的能力。
20．（2 分）染色体变异对生物体的性状会产生较大的影响。下列疾病因染色体变异而引起的是（
）
A．流行性感冒
B．白化病
C．21 三体综合征
D．镰刀型细胞贫血症
【分析】1、染色体变异包括染色体结构变异、染色体数目变异。
2、染色体结构变异的基本类型：
（1）缺失：染色体中某一片段的缺失例如，猫叫综合征是人的第5 号染色体部分缺失引起的遗传病，因为患病儿
童哭声轻，音调高，很像猫叫而得名。猫叫综合征患者的两眼距离较远，耳位低下，生长发育迟缓，而且存在严重
的智力障碍；果蝇的缺刻翅的形成也是由于一段染色体缺失造成的。
（2）重复：染色体增加了某一片段果蝇的棒眼现象就是X 染色体上的部分重复引起的。
（3）倒位：染色体某一片段的位置颠倒了180 度，造成染色体内的重新排列如女性习惯性流产（第9 号染色体长
臂倒置）。
易位：染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上或同一条染色体上的不同区域如惯性粒白血病（第14 号与
第22 号染色体部分易位，夜来香也经常发生这样的变异。
3、染色体数目变异的基本类型：
（1）细胞内的个别染色体增加或减少
如：21 三体综合征，患者比正常人多了一条21 号染色体。
（2）细胞内的染色体数目以染色体组的形式增加或减少。
【解答】解：A、流行性感冒属于传染病，不属于遗传病，A 错误；
B、白化病属于单基因遗传病，不是染色体变异而引起的，B 错误；
C、21 三体综合征属于染色体数目变异，C 正确；
D、镰刀型细胞贫血症属于基因突变，D 错误。故选：C。
【点评】本题的知识点是染色体变异的类型和特点，染色体数目变异在育种中的应用，旨在考查学生理解所学知识
的要点，把握知识的内在联系并应用相关知识通过分析、比较等方法解答问题的能力。
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21．（2 分）某植株基因型是Rr．若将其花药离体培养后用秋水仙素处理，所得植株基因型可能是（
）
A．RRrr
B．Rr 和rr
C．Rr
D．RR 和rr
【分析】1、花药离体培养过程中得到的幼胚，进一步用秋水仙素试剂进行处理，抑制纺锤体形成，可以得到染色
体数目增加一倍的植株。
2、Rr 经单倍体育种，后代有RR、rr。
【解答】解：Rr
R、r
R、r
RR、rr。故选：D。
【点评】本题考查单倍体育种的相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，难度不大。
22．（2 分）下列有关现代生物进化理论的叙述，正确的是（
）
A．个体是生物进化的基本单位
B．突变和基因重组产生进化的原材料
C．进化的实质是种群基因型频率的改变
D．自然选择决定生物变异和进化的方向
【分析】现代生物进化理论：
1、种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变；
2、突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向；
3、隔离是新物种形成的必要条件。
【解答】解：A、种群是生物进化的基本单位，A 错误；
B、突变和基因重组产生进化的原材料，自然选择决定生物进化的方向，B 正确；
C、生物进化的实质是种群基因频率的改变，C 错误；
D、自然选择决定生物进化的方向，而生物的变异是不定向的，D 错误。故选：B。
【点评】本题考查生物进化理论的知识，考生识记现代生物进化理论的内容是解题的关键。
23．（2 分）如表示人体组织细胞与细胞外液发生物质交换的过程。下列有关叙述错误的是（
）
A．①代表血液，②代表组织液，③代表淋巴
B．细胞外液构成的液体环境叫做内环境
C．组织细胞所处的内环境多数是组织液
D．组织细胞通过内环境与外界发生物质交换
【分析】内环境的组成成分主要是血浆、组织液、淋巴，血浆和组织液之间通过毛细血管壁相互渗透、组织液通过
毛细淋巴管壁形成淋巴，淋巴通过淋巴循环形成血浆；由题图可知，①是血浆，②是组织液，③是淋巴。
【解答】解：A、①是血浆，不是血液，血液包含血细胞，血浆不包含血细胞，A 错误；
B、人体内细胞外液构成的液体环境叫内环境，B 正确；
C、组织细胞所处的内环境大多数是组织液，C 正确；
D、内环境是组织细胞与外界环境进行物质交换的媒介，D 正确。故选：A。
【点评】本题旨在考查内环境的概念、组成和作用，内环境各组成成分之间的交流情况，把握知识的内在联系，形
成知识网络，并应用相关知识结合模式图进行推理、判断。
24．（2 分）如为人体反射弧的结构示意图，其中①〜⑤表本相关结构。下列有关叙述正确的是（
）
A．①是效应器，⑤是感受器
B．兴奋在③处的传递是单向的
C．刺激②处，兴奋时膜电位为外正内负
D．剪断②后，刺激④处，⑤不会发生反应
【分析】分析题图：图中①为感受器，②为传入神经，③为神经中枢，④为传出神经，⑤为效应器。
【解答】解：A、图中①为感受器，②为传入神经，③为神经中枢，④为传出神经，⑤为效应器，A 错误；
B、③为神经中枢，存在突触，兴奋在突触是单向传递的，B 正确；
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C、刺激②处，兴奋时膜电位为外负内正，C 错误；
D、剪断②后，刺激④处（传出神经），⑤会发生反应，D 错误。故选：B。
【点评】本题主要考查反射的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间内在联系的能力。
25．（2 分）如图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，①﹣⑤表示相关生理过程，Ⅰ、Ⅱ表示相关激素。下列有
关叙述错误的是（
）
A．甲是下丘脑，乙是垂体，丙是甲状腺
B．Ⅰ是促甲状腺激素释放激素，Ⅱ是促甲状腺激素
C．③④表示甲状腺激素对甲、乙有促进作用，属负反馈调节
D．对人体血样中相关激素水平的分析，可帮助诊断甲状腺疾病
【分析】1、甲状腺激素的分级反馈调节：下丘脑通过释放促甲状腺激素释放激素（TRH），来促进垂体合成和分泌
促甲状腺激素（TSH），TSH 则可以促进甲状腺的活动，合成和释放甲状腺激素，当甲状腺激素达到一定浓度后，
这个信息又会反馈给下丘脑和垂体，从而抑制两者的活动，这样甲状腺激素就可以维持在相对稳定水平。
2、分析图解：由图可知，甲状腺能够分泌甲状腺激素，则丙为甲状腺；垂体分泌的激素Ⅱ作用于甲状腺，则Ⅱ为
促甲状腺激素；乙为垂体；下丘脑分泌的激素Ⅰ作用于垂体，使垂体分泌促甲状腺激素，则Ⅰ为促甲状腺激素释放
激素。甲为下丘脑。
【解答】解：A、根据试题分析：甲是下丘脑，乙是垂体，丙是甲状腺，A 正确；
B、根据试题分析，Ⅰ是促甲状腺激素释放激素，Ⅱ是促甲状腺激素，B 正确；
C、在四个过程中①②是促进，③④是抑制，属负反馈调节，C 错误；
D、由于甲状腺直接的或间接的收下丘脑和垂体的调节，因此可以通过检测血液中甲状腺激素、促甲状腺激素、以
及促甲状腺激素释放激素等的含量来帮助诊断甲状腺疾病，D 正确。故选：C。
【点评】本题考查了人体甲状腺激素分泌的分级调节的相关知识，考生要能够根据调节过程判断图中甲乙丙及字母
表示的箱体和激素名称；识记甲状腺激素过多会进行负反馈调节；难度不大，属于考纲中识记、理解层次的考查。
26．（2 分）我们经常看到某些糖尿病患者每天要在自己腹部上“打针”，他们注射的药物是（
）
A．胰岛素
B．葡萄糖液
C．含多种维生素的营养液
D．胰高血糖素
【分析】胰岛素是人体内唯一降低血糖的激素，由胰岛素缺乏造成的糖尿病病人通常可以注射胰岛素进行治疗．
【解答】解：A、胰岛素能够促进组织细胞摄取、转化和利用葡萄糖，降低血糖浓度，A 正确；
B、糖尿病患者是血糖升高造成的，注射葡萄糖液会使血糖继续升高，B 错误；
C、含多种维生素的营养液不会降低血糖浓度，C 错误；
D、胰高血糖素具有升高血糖的作用，D 错误。故选：A。
【点评】本题主要考查胰岛素的生理作用与糖尿病的治疗，意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用．
27．（2 分）对燕麦胚士鞘的尖端分别作如图所示的处理，然后将它们均置于单侧光下照射一段时间后，会弯曲生长的
是（
）
A．
B．
C．
D．
【分析】本题是对胚芽鞘向光性的原因的考查，胚芽鞘向光性的原因是单侧光照引起生长素的分布不均匀，由于单
侧光照使生长素在胚芽鞘尖端发生横向运输，背光侧生长素多于向光一侧，造成胚芽鞘向光弯曲生长。
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【解答】解：A、生长素不能穿过云母片，单侧光照不会引起生长素的分布不均匀，因此，胚芽鞘会直立生长，A
错误；
B、感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端，胚芽鞘用不透光的纸遮住，再给予单侧光照不会引起生长素的分布不均匀，
因此，胚芽鞘会直立生长，B 错误；
C、感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端，生长素能穿过琼脂块，因此给予单侧光照，会造成生长素分布不均匀，胚芽
鞘弯曲生长，C 正确；
D、尖端产生生长素，本图切去了胚芽鞘尖端，因此无生长素的产生，胚芽鞘不能生长，也不弯曲，D 错误。故选：
C。
【点评】本题的知识点是生长素的产生部位，胚芽鞘感受光刺激的部位，单侧光照对生长素分布的影响，生长素的
作用，对于植物向光性的理解是解题的关键。
28．（2 分）下列各项中与生长素（生长素类似物）的生理作用无直接关系的是（
）
A．摘除棉花的顶芽，可促进侧芽的生长
B．扦插时，保留芽或者幼叶的插条更容易成活
C．将成熟的木瓜放入来熟的柿子中，可促进柿子成熟
D．在未受粉的雌蕊柱头上喷洒一定浓度的2，4﹣D 溶液，可获得无子果实
【分析】1、顶端优势：植物顶芽优先生长，侧芽受抑制的现象，因为顶芽产生生长素向下运输，大量积累在侧芽，
使侧芽生长受抑制。
2、生长素类似物的应用：
（1）促进扦插的枝条生根：用一定浓度生长素类似物浸泡枝条下端，不久长出大量的根；
（2）促进果实发育：用一定浓度生长素类似物涂抹未受粉的花蕾，可长出无籽果实（用于培育无籽果实）；
（3）防止落花落果，可用于棉花的保蕾保铃；
（4）控制性别分化。
此外，双子叶杂草比单子叶农作物对生长素更敏感，因此生长素类似物还应用于除草，作为“除草剂”。
【解答】解：A、摘除棉花的顶芽，降低了侧芽部位的生长素浓度，促进侧芽的生长发育，与植物生长素（生长素
类似物）的生理作用有直接关系，A 错误；
B、芽和幼叶能产生生长素，生长素能促进扦插的枝条生根，因此扦插时，保留芽或者幼叶的插条容易成活，与植
物生长素（生长素类似物）的生理作用有直接关系，B 错误；
C、成熟的香蕉中含有乙烯，乙烯能存果实成熟，因此将成熟的香蕉放入未熟的柿子中，有利于柿子成熟，与植物
生长素（生长素类似物）的生理作用没有直接关系，C 正确；
D、生长素能促进子房发育成果实，因此在没有受粉的雌蕊柱头上喷洒一定浓度的2，4﹣D 溶液，促进果实的发育，
获得无子果实，与植物生长素（生长素类似物）的生理作用有直接关系，D 错误。故选：C。
【点评】本题考查顶端优势、植物生长素类似物在农业生产实践中的应用，要求考生识记顶端优势的概念，掌握顶
端优势形成的原因及应用；掌握生长素类似物在农业生产实践中的应用，能理论联系实际，运用所学的知识合理解
释生活中的生物学问题。
29．（2 分）某兴趣小组为探究不同浓度的生长素类似物对植物插条生根的影响，进行了相关实验，结果见图，下列有
关叙述错误的是（
）
A．本实验中，因变量是生根数和根长度
B．生长素类似物对植物插条生根的作用具有两重性
C．浓度X、Y、Z 之间的大小关系一定为X＜Y＜Z
D．将浓度Z 溶液稀释后，重复上述实验，其作用效果可能好于Y
【分析】生长素的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长，并且在促进生长的浓度中存在一个最适浓
度。
分析图解可知，随着生长素类似物的逐渐升高，平均生根数逐渐增多，平均根长度也逐渐增多，浓度Y 时生根数和
生根长度最多最长，然后生根数和长度又逐渐下降。
【解答】解：A、据图分析可知，该实验的自变量是生长素类似物的浓度，因变量为生根数和生根长度，A 正确；
B、图示随着生长素类似物的逐渐升高，平均生根数逐渐增多，平均根长度也逐渐增多，浓度Z 时，生长素类似物
对生根数与生根长度低于对照组，即具有抑制作用，B 正确；
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C、由于生长素类似物具有与生长素相类似的生理作用，故浓度X、Y、Z 之间的大小关系不一定为X＜Y＜Z，C 错
误；
D、浓度为Z 的生长素类似物浓度最高，稀释后，重复上述实验，其作用效果可能好于Y，D 正确。故选：C。
【点评】本题考查了探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的实验，意在考查考生的实验分析曲线的能力和实验
设计能力，难度适中。考生要能够通过曲线分析确定实验的自变量，并且无关变量包括：侧芽的数目、溶液处理的
时间等，无关变量会影响实验的结果，因此应保持相同且适宜。
30．（2 分）抗体是人体重要的免疫活性物质。下列能产生抗体的细胞是（
）
A．B 细胞
B．浆细胞
C．T 细胞
D．吞噬细胞
【分析】抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，抗体具有专一性。
【解答】解：抗体是抗原刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫
球蛋白。主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中。因此产生这种抗体的细胞是浆细胞（效应B 细胞）。
故选：B。
【点评】本题考查抗体的产生，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，运用所学知
识，准确判断问题的能力，属于考纲识记层次的考查。
31．（2 分）如图为自然状态下某种群数量的增长曲线。下列有关叙述正确的是（
）
A．该种群数量的增长曲线为“J”型曲线
B．b 段出生率＞死亡率，种内斗争加剧
C．b 点之后，种群的数量总是保持稳定不变
D．该种群处于食物和空间充裕、没有敌害等理想条件
【分析】据图分析，代表的是“S”型增长曲线，曲线中的两个关键点：a 点时，增长率达到最大，它意味着种群的
繁殖力最强；b 点时，种群数量达到最大（K 值），这时种群增长率为0。
【解答】解：A、该种群数量的增长曲线为“S”型曲线，A 错误；
B、ab 段种群数量上升，说明出生率＞死亡率，种内斗争加剧，B 正确；
C、b 点时，种群数量达到最大，在K 值附近波动，C 错误；
D、该种群处于食物和空间有限、有敌害等自然条件，D 错误。故选：B。
【点评】本题考查S 型曲线的相关知识，意在考查学生的识图和理解能力，难度不大。
32．（2 分）下列有关生物多样性的叙述，错误的是（
）
A．生物多样性是人类赖以生存、发展的基础
B．生物多样性包括基因、物种和生态系统多样性
C．森林调节气候的功能属于生物多样性的直接价值
D．生物多样性关系到生态平衡和生物资源的可持续利用
【分析】保护生物多样性
1、生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同
构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。
2、生物多样性的价值：（1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究
和文学艺术创作等非实用意义的。（2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）。（3）潜在价值：
目前人类不清楚的价值
3、生物多样性的保护：（1）就地保护（自然保护区）：就地保护是保护物种多样性最为有效的措施。（2）易地保护：
动物园、植物园。（3）利用生物技术对生物进行濒危物种的基因进行保护。如建立精子库、种子库等。（4）利用生
物技术对生物进行濒危物种进行保护。如人工授精、组织培养和胚胎移植等。
【解答】解：A、生物多样性是人类赖以生存、发展的基础，A 正确；
B、生物多样性包括基因、物种和生态系统多样性，B 正确；
C、森林调节气候的功能属于生物多样性的间接价值，C 错误；
D、生物多样性关系到生态平衡和生物资源的可持续利用，D 正确。故选：C。
【点评】本题考查生物多样性的相关知识，要求考生识记生物多样性的概念及三个层次，掌握生物多样性的价值及
保护生物多样性的措施，能结合所学的知识准确判断各选项。
33．（2 分）目前，我国很多地区实行了“退耕还林”政策。下列有关“退耕还林”对生物群落影响的叙述，正确的是
（
）
A．群落的物种丰富度将会减小
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B．群落的垂直结构逐渐复杂化
C．群落内部的种间关系没有变化
D．群落的演替速度和方向不会改变
【分析】1、群落结构类型（空间结构）
比较项目
垂直结构
水平结构
含义
生物群落在垂直方向上具有明显的分层现象
在水平方向上的配置状况
原因
陆生：光照、温度
水生：光、温度、O2
地形变化、土壤湿度和盐碱度的差异、
光照强度的不同、生物自身生长特点的
不同以及人和动物的影响
表现
植物在不同高度的分层，动物也随之具有层次性
大多群落生物呈集分布或镶嵌分布
2、人类活动可以改变群落演替的方向和速度。
【解答】解：A、“退耕还林”后，物种丰富度升高，A 错误；
B、“退耕还林”后，群落的垂直结构逐渐复杂化，B 正确；
C、群落演替后，群落内部的种间关系发生改变，C 错误；
D、“退耕还林”后，群落的演替速度和方向会改变，D 错误。故选：B。
【点评】本题考查了群落的结构和演替等有关知识，要求学生掌握群落空间结构的内容，掌握影响群落演替的因素
等，并结合所学知识准确判断各项。
34．（2 分）下列有关生物学实验原理的叙述，错误的是（
）
A．蛋白质与双缩脲试剂作用，可产生紫色反应
B．脂肪检测时滴加体积分数为50%的酒精是为了杀死脂肪细胞
C．利用新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液催化H2O2 分解可研究酶的高效性
D．制作有丝分裂装片时，解离的目的是使组织中的细胞相互分离开来
【分析】1、生物组织中化合物的鉴定：斐林试剂可用于鉴定还原糖，蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应，脂肪
可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）。
2、酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是RNA．酶的特性：专一性、高效性、作
用条件较温和。
3、洋葱根尖装片的制作流程：解离→漂洗→染色→制片。
解离：剪取根尖2﹣3mm（最好每天的10﹣14 点取根，
因此时间是洋葱根尖有丝分裂高峰期），立即放入盛有质量分数为15%的氯化氢溶液和体积分数为95%的酒精溶液
的混合液（1：1）的玻璃皿中，在室温下解离3﹣5min。
【解答】解：A、蛋白质可用双缩脲试剂检测，实验中可产生紫色反应，A 正确；
B、脂肪检测时滴加体积分数为50%的酒精是为了洗去浮色而不是杀死脂肪细胞，B 错误；
C、酶的高效性是指酶和无机催化剂相比具有较高的催化效率，新鲜的猪肝研磨液含过氧化氢酶属于有机催化剂，
氯化铁溶液中的铁离子是无机催化剂，二者都可使过氧化氢分解，故可利用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁
溶液研究酶的高效性，C 正确；
D、制作有丝分裂装片时，解离的目的是使组织中的细胞相互分离开来，D 正确。故选：B。
【点评】本题主要考查生物学实验，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验
目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。
35．（2 分）下列有关生物学实验操作的叙述，正确的是（
）
A．制作生态缸时，定时加入适量饵料，有利于提高生态系统的稳定性
B．色素提取和分离时，连续快速划滤液细线，有利于积累较多的色素
C．调查某遗传病的发病率时，以患者家系为调查对象，可提高数据的准确性
D．观察植物细胞的质壁分离和复原时，采用引流法，有利于细胞充分浸润在溶液中
【分析】阅读题干可知本题涉及的知识点是制作生态缸、色素提取和分离、调查某遗传病的发病率、观察植物细胞
的质壁分离和复原，梳理相关知识点，然后根据选项描述结合基础知识做出判断。
【解答】解：A、生态缸就是一个小的生态系统，物质循环利用，能自给自足，所以制作生态缸时，不需定时加入
适量的饵料以提高生态系统的稳定性，A 错误；
B、色素提取和分离时，吸取少量滤液，沿铅笔细线均匀画出一道滤液细线，带滤液干燥后，再画一次，这样重复2～
3 次，B 错误；
C、若调查的是遗传病的发病率，则应在群体中抽样调查，若以患者家系为调查对象会导致所得到数值与实际数值
偏大，C 错误；
D、观察植物细胞的质壁分离和复原时，采用引流法，有利于细胞充分浸润在溶液中，D 正确。故选：D。
【点评】本题综合考查生物学实验的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点和综合运用所学知识分析问题的
能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析的能力。
二、非选择题：本部分包括5 题，每题6 分，共计30 分．
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36．（6 分）图1 为某绿色植物细胞内部分代谢图解，其中①﹣⑤表示代谢过程，A〜F 表示代谢过程中产生的物质；
图2 为某兴趣小组为研究该绿色植物光合作用速率的实验装置示意图（装置放在光照、温度等条件适宜的环境中）。
请据图回答：
（1）图1过程②为
暗反应
，物质F为
丙酮酸
。在黑暗条件下，该植物细胞能产生ATP的生理过程有
③④⑤
（填图1 的序号）。
（2）图2 实验开始时，针筒的读数是0.2mL，毛细管内的水滴在位置X．30 分钟后，针筒的容量需要调至0.6mL
的读数处，才能使水滴仍维持在位置X．若以单位时间内释放出的氧气量来代表光合作用速率，则该植物的光合作
用速率是
0.8
mL/h。
（3）与植物的实际光合作用速率相比，用该装置测得的光合作用速率数值
偏低
（选填“偏高”、“偏低”或“相
同”），原因是
植物同时进行呼吸作用，消耗了部分氧气（光合作用速率＝净光合速率+呼吸速率）
。
【分析】理清有氧呼吸和光合作用的过程等相关知识，据此，明辨图1 中数字所示的过程、字母所代表的物质名称，
围绕题意对（1）题进行解答。图2 装置中的NaHC03 溶液能够维CO2 浓度的相对稳定，光照条件下针筒的读数变化
反映的是该植物光合作用产生的O2 量与有氧呼吸消耗O2 量的差值，表示的是净光合速率，而光合作用速率＝净光
合速率+呼吸速率，据此，结合题意对（2）、（3）题进行解答。
【解答】解：（1）分析图1 可知；过程②有葡萄糖（C6H12O6）生成，为暗反应；葡萄糖在过程⑤所示的有氧呼吸
第一阶段中被分解，产生的物质F 为丙酮酸。在黑暗条件下，该植物细胞不能进行光合作用，但能进行细胞呼吸，
因此能产生ATP 的生理过程是有氧呼吸的第一、第二、第三阶段，依次对应于图1 中的过程⑤、④、③。
（2）图2 装置中的NaHC03 溶液能够维持CO2 浓度的相对稳定。光照条件下，植物既能进行光合作用，又能进行呼
吸作用，因此针筒的读数变化是由装置内O2 的变化量引起。图2 实验开始时，针筒的读数是0.2mL，毛细管内的水
滴在位置X．30 分钟后，针筒的容量需要调至0.6mL 的读数处，才能使水滴仍维持在位置X．若以单位时间内释放
出的氧气量来代表光合作用速率，则该植物的光合作用速率是（0.6﹣0.2）×（60÷30）＝0.8mL/h。
（3）因在光照下，该植物细胞除了能进行光合作用外，还同时进行呼吸作用，消耗了部分氧气，所以用该装置测
得的光合作用速率表示的是净光合速率，而实际光合作用速率＝净光合速率+呼吸速率。可见，与植物的实际光合
作用速率相比，用该装置测得的光合作用速率数值偏低。
故答案为：
（1）暗反应
丙酮酸
③④⑤
（2）0.8
（3）偏低
植物同时进行呼吸作用，消耗了部分氧气（光合作用速率＝净光合速率+呼吸速率）
【点评】本题主要考查光合作用的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间内在联系的能力。
37．（6 分）如图是人体细胞中某DNA 分子结构及相关变化示意图，①〜⑤表示相关生理过程。请据图回答：
（1）图中1 的全称是
鸟嘌呤脱氧核苷酸
。
（2）发生①②的主要运所是
细胞核
。由图可知，①②是边解旋边双向复制，其生物学意义是
提高了DNA
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分子的复制效率
。
（3）人体皮肤长时间接受紫外线照射，可能会导致的发生，进而引发皮肤癌，该变异通常
不会
（选填“会”
或“不会”）遗传给子代。
（4）④⑤过程形成c 链需要
RNA 聚合
酶的参与，下列细胞中能发生④⑤过程的有
ABD
。
A．浆细胞
B．神经细胞
C．成熟的红细胞
D．记忆细胞
【分析】根据题意和图示分析可知：图①②中以DNA 分子的两条链作为模板合成子代DNA 分子的过程，该过程
表示DNA 分子的复制；
图中④⑤以DNA 分子的一条链为模板合成RNA 的过程，该过程表示转录。
【解答】解：（1）DNA 分子的基本单位是脱氧核苷酸，所以图中1 的全称是鸟嘌呤脱氧核苷酸。
（2）由于DNA 分子主要分布在细胞核中，所以发生①②的主要场所是细胞核。由图可知，①②是边解旋边双向
复制，从而提高了DNA 分子的复制效率。
（3）人体皮肤长时间接受紫外线照射，可能会导致的发生，进而引发皮肤癌。由于皮肤癌细胞属于体细胞，所以
产生的基因突变不会遗传给子代。
（4）④⑤过程表示转录，所以形成c 链需要RNA 聚合酶的参与。浆细胞、神经细胞和记忆细胞中有细胞核和多种
细胞器，而成熟的红细胞中没有细胞核和细胞器，所以在成熟的红细胞中不能发生④⑤过程，在浆细胞、神经细胞
和记忆细胞中都能发生④⑤过程。
故答案为：
（1）鸟嘌呤脱氧核苷酸
（2）细胞核
提高了DNA 分子的复制效率
（3）不会
（4）RNA 聚合
ABD
【点评】本题考查了DNA 分子结构、多起点复制、转录等相关知识，意在考查考生的识图能力和理解能力，难度
适中。
38．（6 分）燕麦的颖色有黑色、黄色和白色3 种，受B、b 和Y、Y 两对等位基因控制，只要基因B 存在，植株就表
现为黑颖。为研究燕麦颖色的遗传规律，科研工作者进行了如下图所示的实验杂交实验。请据图分析回答：
（1）控制燕麦颖色的基因B、b 和Y、Y 的遗传遵循
基因（分离和）自由组合定律
定律。
（2）F2 黄颖植株的基因型为
bbYY 或bbYy
，其配子类型及比例为
bY：by＝2：1
。
（3）F2 黑颖植株中，部分个体无论自交多少代，其后代仍然为黑颖，这样的个体在F2 黑颖中所占的比例为
。
（4）若F2 黑颖植株间进行随机授粉，则所得子代黑颖植株中杂合子所占比例为
。
（5）若两黑颖植株杂交，所得后代均为黑颖，则两亲本可能的基因型组合有
15
种。
【分析】本题的切入点为图示中的F2 的性状分离比（约为12：3：1），由此准确定位两对等位基因位的遗传遵循基
因的自由组合定律，进而结合题意明辨：黑颖为B_ Y_、B_yy，黄颖为bbY_，白颖为bbyy。在此基础上，围绕基
因自由组合定律的知识对相关问题进行解答。
【解答】解：（1）杂交实验结果显示：F2 中黑颖：黄颖：白颖≈12：3：1，为9：3：3：1 的变式，说明控制燕麦
颖色的基因B、b 和Y、y 的遗传遵循基因的自由组合定律。
（2）依题意并结合对（1）的分析可推知：黑颖为B_ Y_、B_yy，黄颖为bbY_，白颖为bbyy；F1 的基因型为BbYy．F2
黄颖植株的基因型为bbYY 或bbYy，其中bbYY 占
，bbYy 占
，其配子类型及比例为bY：by＝3：1。
（3）F2 黑颖植株中，部分个体无论自交多少代，其后代仍然为黑颖，说明其基因型为BBYY、BBYy、BByy，这样
的个体在F2 黑颖中所占的比例为
＝
。
（4）在F2 黑颖植株中，①若只研究B 和b，则BB、Bb 依次占
、
，产生的配子为
B、
b，随机授粉所得子
代为
BB、
Bb、
bb；
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②若只研究Y 和y，则YY、Yy、yy 依次占
、、
，产生的配子为
Y、
y，随机授粉所得子代为
YY、
Yy、
yy；
③将B 和b、Y 和y 综合在一起研究，随机授粉所得子代黑颖植株所占比例为
（BB+Bb）×1（YY+Yy+yy）＝
，
所得子代杂合子黑颖植株所占比例为
BB×
Yy+
Bb×1（YY+Yy+yy）＝
，可见，所得子代黑颖植株中杂合子
所占比例为
÷
＝
。
（5）杂交是指基因型不同的个体交配。黑颖植株的基因型有6 种，分别为BBYY、BBYy、BByy、BbYY、BbYy、
Bbyy．若两黑颖植株杂交，所得后代均为黑颖，则至少有1 个亲本必然含有2 个B，所以符合要求的两亲本可能的
基因型组合有15 种。
故答案为：
（1）基因（分离和）自由组合定律
（2）bbYY 或bbYy
bY：by＝2：1
（3）
（4）
（5）15
【点评】本题结合图解主要考查基因的自由组合定律的应用，难点在于（4）小题，利用基因频率计算相关概率，
考生需着重练习。
39．（6 分）微藻是一类体型微小、能进行光合作用的低等生物总称。图1 是以微藻为核心的水体生态系统模型，图2
是生态系统能量流动和物质循环模型，虚线方框内的A、B、C 表示生物成分，箭头表示能量流动和物质循环的方
向。请据图回答：
（1）在图1 所示的水体生态系统中，食物链有
6
条，属于初级消费者的生物除了牡蛎和虾外，还有
桡足类
。
（2）图2 中的A 可以表示图1 中的
微藻
（填图1 的生物名称）。图2 中C 在生态系统中的作用主要是
把动植
物遗体残骸中的有热物分解成无机物
。
（3）若图2 表示该生态系统的物质循环模型，则④、⑤、⑥三者之间的大小关系是④
＞
⑤+⑥（选填“＞”
“＝”或“＜”）。
（4）若图2 表示该生态系统的能量流动模型，则
ABCD
释放的能量不能作为①的能量来源。
A．②B．⑤C．⑦D．⑧
【分析】梳理生态系统的结构、能量流动和物质循环等相关知识，从题图中提取有效信息，以确定图1 中的食物链
的构成、图2 中各字母和数字所蕴含的生物学信息，据此结合题意进行相关问题的解答。
【解答】解：（1）在图1 所示的水体生态系统中，食物链有6 条，分别为微藻→牡蛎→人，微藻→牡蛎幼体→鱼→
人，微藻→桡足类→鱼→人，微藻→桡足类→虾→人、微藻→虾幼体→鱼→人，微藻→虾→人。属于初级消费者的
生物除了牡蛎和虾外，还有桡足类。
（2）图2 中的A 为生产者，可以表示图1 中的微藻；图2 中C 为分解者，在生态系统中的作用主要是把动植物遗
体残骸中的有机物分解成无机物。
（3）若图2 表示该生态系统的物质循环模型，则④表示B 所示的消费者的摄食作用，⑤表示呼吸消耗，⑥为流向
分解者的物质，因此三者之间的大小关系是④＞⑤+⑥。
（4）若图2 表示该生态系统的能量流动模型，则①表示输入该生态系统的总能量。因能量流动是单向的，从由A
（生产者）、B（消费者）和C（分解者）构成的生物群落中、通过②、⑤、⑦、⑧途径释放到无机环境中的能量
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（以热能散失）不能被生产者利用，所以②、⑤、⑦、⑧释放的能量不能作为①的能量来源，A、B、C、D 均正
确。
故答案为：
（1）6
桡足类
（2）微藻
把动植物遗体残骸中的有热物分解成无机物
（3）＞
（4）ABCD
【点评】本题主要考查生态系统的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间内在联系的能力。
40．（6 分）酵母菌是探究细胞呼吸方式、种群数量变化的理想材料。某兴趣小组围绕酵母菌进行系列探究实验，请回
答下列问题：
（1）酵母菌是异养型生物，在进行相关实验时，都需配制酵母菌培养液。具体操作是将葡萄糖溶液煮沸后冷却，
再加入新鲜酵母。其中煮沸的目的是
灭菌和除去溶液中的氧气
。
（2）在“探究酵母菌的呼吸方式”时，检验细胞呼吸产物，常用一些特殊化学试剂的颜色反应。如CO2 与溴麝香
草酚蓝水溶壤（BTB 溶液）反应，发生的颜色变化情况为
由蓝变绿再变黄
。
（3）在“探究酵母菌种群数量变化”时，常利用血细胞计数板进行显微计数。
①制片时，进行了如图1 所示的操作，统计出来的酵母菌值比实际值
偏大
（选填“偏大”“偏小”或“基本不
变”）。
②显微观察时，在调焦清楚后，若发现只看到血球计数板的横线而看不到竖线，此时应该
将视野调暗
。
③计数时，观察到计数室一个小方格中酵母菌分布如图2 所示。则该小格内酵母菌计数为
7 或8
个。
④研究中发现，酵母菌种群数量变化在一段时间内呈“S”型曲线增长。若继续培养，发现酵母菌数量会逐渐减少，
酵母菌数量减少，酵母菌数量减少的原因有
营养物质的消耗，代谢废物的积累，pH 发生改变
。
【分析】本题涉及的知识点有探究酵母菌细胞的呼吸方式、探究培养液中酵母菌种群数量变化的实验原理、操作流
程、注意事项等，意在考查考生对相关知识的掌握情况以及对实验数据的处理能力。熟记并理解相关的基础知识，
据此结合题意和图示分析，对相关问题进行解答。
【解答】解：（1）配制酵母菌培养液时，将葡萄糖溶液煮沸的目的是：灭菌和除去溶液中的氧气。
（2）C02 与溴麝香草酚蓝水溶液（BTB 溶液）反应，发生的颜色变化为由蓝变绿再变黄。
（3）①使用血细胞计数板时，应先放置盖玻片，然后使培养液从边缘处自行渗入计数室，再吸去多余培养液，但
图示的操作却与之相反，结果会导致统计出来的酵母菌数值比实际值偏高。
②显微观察时，在调焦清楚后，若只看到血球计数板的横线而看不到竖线，说明此时视野亮度偏大，应该调节反光
镜和光圈，将视野调暗。
③在对小格内的酵母菌进行计数时，应统计小格内、相邻两边及其顶角上的酵母菌，该统计数值为7 或8。
④酵母菌种群数量呈现“S”型增长并达到K 值后，随着培养时间的递增，培养液中的营养物质继续被消耗，加之
代谢废物的积累、pH 发生改变等因素的影响，导致酵母菌的死亡率增加，进而引起酵母菌数量减少。
故答案为：
（1）灭菌和除去溶液中的氧气
（2）由蓝变绿再变黄
（3）①偏大
②（调节反光镜和光圈）将视野调暗
③7 或8
④营养物质的消耗，代谢废物的积累，pH 发生改变
【点评】本题综合考查学生对探究酵母菌细胞的呼吸方式、探究培养液中酵母菌种群数量变化的实验原理、操作流
程、注意事项等知识的掌握情况以及对实验数据的处理能力。
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2018~2019 学年江苏省苏锡常镇四市高考生物一模试卷
一、单项选择题：本部分包括20 题，每题2 分，共计40 分。每题只有一个选项最符合题意。
1．（2 分）下列关于构成细胞化合物的叙述中，正确的是（
）
A．淀粉的功能与淀粉分子中单糖的种类和数量密切相关
B．脂肪的功能与脂肪分子中组成元素的种类与数量密切相关
C．DNA 分子的稳定性主要与DNA 分子中脱氧核苷酸的空间结构密切相关
D．蛋白质分子结构的稳定性与蛋白质分子中氨基酸种类、数量及排列顺序密切相关
2．（2 分）研究发现生物膜上的某些蛋白质具有酶的功能。下列有关叙述正确的是（
）
A．好氧菌的细胞膜上含有有氧呼吸酶，有利于其直接氧化分解葡萄糖
B．内质网膜上含有与脂质合成有关的酶，有利于其参与细胞膜的形成
C．叶绿体内膜上含有与光合作用有关的酶，有利于其吸收、传递和转化光能
D．高尔基体膜上含有与蛋白质加工有关的酶，有利于氨基酸脱水缩合形成多肽
3．（2 分）有关生物学科学史中，下列科学家所釆用的主要研究方法不同于其他的是（
）
A．艾弗里利用肺炎双球菌，研究DNA 是遗传物质
B．鲁宾和卡门利用植物，研究光合作用释放的氧气的来源
C．卡尔文利用小球藻，研究CO2 中的碳在光合作用过程中的转移途径
D．帕拉德等利用豚鼠的胰腺腺泡细胞，研究分泌蛋白的合成和分泌过程
4．（2 分）通常情况下，细胞膜的内外常维持着多种离子或小分子物质的浓度差。下列有关叙述正确的是（
）
A．细胞膜中磷脂双分子层的疏水性有利于维持该浓度差
B．细胞内能量供应的多少决定了物质跨膜运输的速率
C．细胞膜上分布的载体蛋白的活性高低与氧气浓度直接相关
D．细胞内外某种小分子物质的浓度差大小决定了物质跨膜运输的方向
5．（2 分）科研人员在四种不同浓度的大豆蛋白溶液中，加入AL 碱性蛋白酶，在一定条件下，水解120min，获得实
验结果如图（水解度是指蛋白质分子中被水解的肽键数占总的肽键数的百分比）。下列叙述正确的是（
）
A．该实验的自变量是大豆蛋白溶液的浓度与体积
B．实验中应保持温度与pH 等无关变量相同且适宜
C．120min 后溶液中所有的肽键已被完全水解
D．大豆蛋白浓度为3%时获得的水解产物量最多
6．（2 分）研究发现胰腺癌患者血液中含有一种名为HSATⅡ的非编码RNA（即不编码蛋白质的RNA），这一特殊RNA
可作为胰腺癌的生物标记，用于胰腺癌的早期诊断。下列有关叙述正确的是（
）
A．HSATⅡ非编码RNA 与蛋白质可自由通过核孔
B．HSATⅡ非编码RNA 彻底水解后可得到5 种终产物
C．患者血液中检测到HSATⅡ说明癌细胞己经严重扩散
D．HSATⅡ非编码RNA 与rRNA 都是由DNA 转录而来的
7．（2 分）一种感染螨虫的新型病毒，研究人员利用放射性同位素标记的方法，以体外培养的螨虫细胞等为材料，设计
可相互印证的甲、乙两组实验，以确定该病毒的核酸类型。下列有关实验设计思路的叙述错误的是（
）
A．应选用35S、32P 分别标记该病毒如蛋白质和核酸
B．先将甲、乙两组螨虫细胞分别培养在含同位素标记的尿嘧啶或胸腺嘧啶的培养基中
C．再将病毒分别接种到含有甲、乙两组螨虫细胞的培养液中
D．一定时间后离心并收集、检测病毒的放射性，以确定病毒的类型
8．（2 分）研究发现人体细胞内双链DNA 具有自我修复功能，双链DNA 的一条链发生损伤（碱基错配或碱基丢失）
后，能以另一条链为模板并对损伤链进行修复。下列有关叙述错误的是（
）
A．DNA 分子的修复过程需要DNA 聚合酶
B．DNA 复制过程中A 与C 的错配会导致DNA 损伤
C．DNA 在自我修复前后，分子中的碱基比例保持不变
D．若损伤的DNA 不能被正常修复，则可能引发基因突变
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9．（2 分）下列有关自然选择的叙述，正确的是（
）
A．自然选择作用有利于提高种群内各种基因的频率
B．自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率
C．发挥自然选择作用的因素是天敌的种类和数量
D．自然选择使同种生物向同一方向进化
10．（2 分）科学家在研究细胞周期调控机制时，发现了一种促使核仁解体的蛋白质。下列叙述正确的是（
）
A．该蛋白质是一种水解酶，在分裂间期活性最高
B．衰老的细胞中该蛋白质合成速率变快
C．核仁解体后，细胞内不发生转录和翻译
D．抑制癌细胞中该蛋白质的合成，可降低其分裂速度
11．（2 分）科研人员利用不同浓度的乙烯利处理美女樱种子，测量种子萌发及其形成的幼苗，获得实验数据如下表。
下列有关分析正确的是（
）
处理浓度（mg/L）
发芽率（%）
幼苗茎长（cm）
幼苗鲜重（g/株）
0
33.3
1.52
0.46
50
38.0
1.57
0.46
100
41.3
1.65
0.49
150
54.0
1.73
0.53
200
42.7
1.58
0.52
250
38.7
1.47
0.51
A．各组应在用乙烯利处理后的同一天随机选取一株幼苗测量其茎长与鲜重
B．不同浓度的乙烯利对美女樱种子萌发的作用体现了两重性
C．乙烯利促进幼苗茎生长的适宜浓度范围为100〜200mg/L
D．浓度低于250mg/L 的乙烯利对美女樱幼苗鲜重均能起到促进作用
12．（2 分）血浆是沟通人体各部分体液的重要媒介，更是各部分体液中最为活跃的部分。下列有关叙述正确的是（
）
A．人体内细胞都能与血浆直接进行物质交换
B．血浆所含的一些物质能参与内环境稳态的调节
C．血浆中出现代谢废物就表明内环境稳态遭到了破坏
D．在卵母细胞的培养液中添加适量血浆有助于维持内环境的稳态
13．（2 分）青檀是我国一种三级珍稀保护植物。如图是在我国某自然保护区调查青檀所得种群数量（注：径级是指按
照测量获得的青檀主干茎基部直径，由小到大依次划分为Ⅰ到X，共十个等级）。据图分析，下列有关叙述正确的是
（
）
A．应在该自然保护区釆取五点取样法调查青檀的种群数量
B．由于阳坡地带阳光充足而使青檀各径级种群数量优势明显
C．阴坡地带的青檀种群的年龄组成呈增长型
D．坡谷地带的青檀种群在生长的前期死亡率较高
14．（2 分）如图表示某湖泊生态系统食物关系的一部分，调查发现该湖泊中部分鱼类数量在逐年下降。下列有关叙述
正确的是（
）
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A．营养级相同的生物间竞争最激烈
B．该系统中鲇鱼与乌鳢因食物来源丰富而产量最高
C．输入该生态系统的总能量是生产者所固定的太阳能
D．严格控制鲇鱼与乌鳢的数量可有效提高该湖泊鱼类的产量
15．（2 分）西瓜花叶病毒（WMV）是危害西瓜与甜瓜等瓜类作物的主要病害之一。为了能快速有效检测出该病毒，
研究人员利用WMV 的病毒粒子免疫健康小鼠，进而制备出了相应的单克隆抗体。下列有关叙述正确的是（
）
A．以WMV 病毒粒子免疫健康小鼠，直接分离获得分泌相应抗体的B 细胞
B．从小鼠体内中分离获得的B 细胞，应继续培养至10 代左右
C．用感染WMV 的西瓜汁液，检测经筛选获得的杂交瘤细胞是否呈阳性
D．分别用未感染和感染WMV 的西瓜汁液，检测相应的单克隆抗性的特异性
16．（2 分）将鼠胚胎干细胞（ES 细胞）种植于饲养层细胞上，添加干细胞因子、血小板生成素及动物细胞培养液，培
养六天后，检测发现86%的细胞形态与结构特征呈现出造血干细胞样细胞（CD34+细胞）的特点。下列有关叙述错误
的是（
）
A．从早期胚胎中分离出来的细胞就是ES 细胞
B．干细胞因子等物质可促进ES 细胞分化形成CD34+细胞
C．ES 细胞形成CD34+细胞的根本原因是基因的选择性表达
D．本实验结果尚不能支持“动物细胞具有全能性”的观点
17．（2 分）总状毛霉和米根霉是常见的霉菌。研究人员将总状毛霉和米根霉的孢子悬液分别接种到两组豆腐切块上，
完成前期发酵后，分别测定两组霉菌产生的蛋白酶的活力，结果如图。据图分析，下列有关叙述正确的是（
）
A．总状毛霉与米根霉都能利用蛋白酶将分解产生的肽和氨基酸分泌到细胞外
B．总状毛霉与米根霉接种量与蛋白酶活力呈正相关
C．相同适宜条件下接种等量的两种菌，总状毛霉使豆腐块中的蛋白质减少更多
D．接种量为5CFU/mL 时发酵制作的腐乳品质最好
18．（2 分）下列有关酒精在生物学实验中作用的叙述正确的是（
）
A．常用无水乙醇分离绿叶中的色素
B．常用体积分数为95%的酒精解离洋葱根尖分生区细胞
C．常用体积分数为95%的酒精使滤液中析出白色丝状DNA
D．常用体积分数为12%的米酒特异性抑制腐乳中醋酸杆菌的生长
19．（2 分）利用木瓜蛋白酶处理河蚬肉，制备水解液，测定水解液中氨基酸含量（Cn 值，图1 中实线表示）、可溶性
短肽含量（Cp 值，图1 中虚线表示）和蛋白质利用率，结果如图。下列对有关实验的叙述，正确的是（
）
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A．酶解时间越长，则蛋白质利用率越高
B．加入酶的量越多，则生成的氨基酸量越多
C．水解液中的含氮量即为Cn 值与Cp 值之和
D．酶解生成的可溶性短肽分子数不一定比氨基酸数多
20．（2 分）生物学实验中，对实验材料或试剂进行适当处理，可更有利于实验的开展。下列有关叙述错误的是（
）
A．取煮熟的鸡蛋白作鉴定蛋白质的材料，有利于实验后试管的清洗
B．取研磨的花生种子匀浆做鉴定脂肪的材料，有利于直接观察细胞中的脂肪粒
C．用添加了适量石蜡油液封的酵母菌培养液，有利于探究酵母菌的无氧呼吸
D．添加适量红墨水的蔗糖溶液处理洋葱鳞片叶表皮，有利于观察原生质层的位置变化
二、多选题：本部分包括5 题，每题3 分，共计15 分．每题有不止一个选项符合题意．每题全选对者得3 分，选对但
不全的得1 分，错选或不答的得0 分．
21．（3 分）研究发现，菜粉蝶幼虫细胞中NADH 脱氢酶（一种催化[H]与氧反应的酶）对广泛存在于植物的根皮部中
的鱼藤酮十分敏感。生产上常利用鱼藤酮来防治害虫。下列有关叙述错误的是（
）
A．NADH 脱氢酶主要分布在线粒体的基质中
B．鱼藤酮主要抑制菜粉蝶幼虫细胞有氧呼吸的第三阶段
C．鱼藤酮也会对农作物产生很强的毒害作用
D．长期使用鱼藤酮将导致菜粉蝶基因突变而使其种群抗药性基因频率增加
22．（3 分）如图表示人体内神经﹣肌肉突触结构中的兴奋传递过程。研究发现，当动作电位沿神经纤维传到轴突末梢
时，引起前膜上的钙离子通道开放，进而促使含有乙酰胆碱（Ach）的突触小泡与前膜融合，将Ach 释放到接头间
隙，并扩散到后膜，与Ach 受体结合，引起后膜上的Na+通道开放。下列有关叙述错误的是（
）
A．在突触小体上发生了电信号→化学信号→电信号的转换
B．突触前膜释放Ach 的部位与突触后膜受体部位对应分布有利于信息的高效传递
C．Ach 通过载体蛋白进入突触后膜细胞内并引起膜电位变化
D．突触后膜上受体等蛋白的形成与核糖体、内质网和高尔基体等结构有关
23．（3 分）从唾液腺细胞中提取全部mRNA，以此为模板合成相应的单链DNA（T﹣cDNA），利用该T﹣cDNA 与来
自同一个体浆细胞中的全部mRNA（J﹣mRNA）进行分子杂交。下列有关叙述正确的是（
）
A．T﹣cDNA 分子中嘌呤碱基与嘧啶碱基数目相等
B．唾液腺细胞中的RNA 与T﹣cDNA 都能进行分子杂交
C．唾液腺细胞不能分泌抗体是因为缺乏编码抗体的相关基因
D．能与T﹣cDNA 互补的J﹣mRNA 中含有编码呼吸酶的mRNA
24．（3 分）研究人员以啤酒发酵的废酵母为材料，探究固定化酵母对工业废水中的重金属铬的吸附处理效果，获得实
验结果如图。下列有关叙述错误的是（
）
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A．将废酵母加入到冷却至室温的海藻酸钠溶液后就可用注射器吸取固定
B．滴加到CaCl2 溶液中的凝胶形成面条状是因为海藻酸钠溶液浓度过高
C．处理的工业废水适宜的起始铬浓度不宜超过60mg/L
D．相同且适宜条件下该固定化酵母可以显著提高啤酒产量
25．（3 分）绵羊群中，基因型为HH 的个体表现为有角，基因型为hh 的个体表现为无角，基因型为Hh 的个体，公羊
表现为有角，母羊表现为无角。现将一头有角公绵羊与一头无角母绵羊交配，F1 中公羊均有角，母羊均无角。让F1
中的公羊与母羊随机交配获得F2，F2 的公羊中有角羊占
，母羊中有角羊占
．下列有关叙述正确的是（
）
A．F1 中公羊与母羊基因型相同
B．F2 中无角公羊与无角母羊比例相同
C．若将F2 中有角公羊与有角母羊交配，所得子代中有角羊占
D．若将F2 中有角公羊与无角母羊交配，所得子代有角中纯合有角羊占
三、非选择题：本部分包括8 题，共计65 分．
26．（8 分）高温对我国部分地区葡萄生长造成了不利影响。如图表示高温期间测定的葡萄叶片净光合作用与气孔导度
（气孔导度越大，气孔开启程度越大）的日变化曲线。请分析并回答下列问题：
（1）据图分析，9：00 点至13：00 点，随着叶际温度的升高，葡萄叶片光合作用速率下降的主要原因是
。
进一步研究还发现，高温导致葡萄叶肉细胞内放氧复合体中有关功能蛋白的稳定性下降，使位于
（填结构
名称）中的三碳化合物进一步生成糖类所需的
不足。
（2）科研人员在葡萄实验田中，选择生长、发育状况相同的葡萄植株，均分成三组，在高温条件下，第2、3 组分
别在叶面再喷施15mmol•L
﹣1 的CaCl2 溶液，2h 后，给第3 组葡萄叶面再喷施5mmol•L
﹣1 的EGTA（EGTA 可与Ca2+
稳定结合），于次日测定获得实验数据如表：
组别
处理
净光合速率
气孔导度
细胞间隙CO2
浓度
叶际温度（℃）
1
对照
10.3
289.0
266.7
36.1
2
Ca2+
11.5
350.5
254.5
36.2
3
Ca2++EGTA
8.1
254.3
267.6
36.0
①对第1 组葡萄植株的叶面应作的处理是
。从气孔导度与细胞间隙CO2 浓度变化角度分析，据表可知，葡
萄叶面喷施CaCl2 溶液处理后，其光合作用固定CO2 的速率将
，理由是
。
②适度喷施Ca2+可以
（选填“增强”、“减缓”或“不影响”）高温对葡萄叶片光合作用的抑制作用，而EGTA
会对葡萄植株内的Ca2+的作用起到
效应。
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27．（8 分）研究人员以甘蔗汁为原料，先接种酿酒酵母发酵，将获得的含一定酒精浓度的发酵液作为果醋发酵培养基，
用于研究醋酸菌的发酵，醋酸不再增加时结束发酵，获得实验结果如图所示，图1 表示不同接种量（W/V）发酵的
结果，图2 表示接种适量醋酸菌种的发酵过程中菌体数量与醋酸产量变化。请分析并回答下列问题：
（1）制备培养基时，常在甘蔗汁中添加酵母膏5g/L，这主要是为了给微生物提供
等营养，再利用
方
法进行灭菌后备用。与前期酵母发酵相比，接种醋酸杆菌后进行发酵要调节控制的条件主要有
。
（2）分析图1 可知，四种接种量中，生产中最适宜的接种量是
，原因主要有
。接种量为2%（w/v）
时，获得的醋酸产量低的主要原因是
。
（3）分析图2 可知，为了了解发酵液中醋酸杆菌的种群数量变化，每天定时利用
测定发酵液中菌体数量。
发酵120h 后，发酵液中醋酸产量增加不显著的主要原因是
。
28．（9 分）甲状腺激素（TH）有T3 和T4 两种类型，TH 与受体（THR）结合后，转录因子及RNA 聚合酶P 才能与靶
基因结合并发挥功能。如图表示甲状腺激素对人体细胞的作用机制部分示意图（图中PB 是运输T3 和T4 的血浆运载
蛋白）。请据图分析回答下列问题：
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（1）人体内TH 的分泌量直接受到
分泌的
激素的调节。
（2）T3、T4 进入靶细胞后，其中的
能解除THR 对靶基因表达的
作用，使RNA 聚合酶与靶基因上
的
结合，并通过③、④过程形成肽链。图中的a、b、c、d 四条肽链最终的氨基酸序列
（填“相同”、
“不同”或“无法确定”）。
（3）在某甲亢患者体内检测到TRA（一种抗体）的水平过高，该抗体能
（填“激活”、“抑制”、或“不产
生特定的作用”）位于
细胞上的促甲状腺激素的受体。
（4）若该靶细胞是短时间饥饿状态下小鼠的肝细胞，则功能蛋白产生的生理效应除促进葡萄糖和脂肪的氧化分解、
促进蛋白质代谢外，还有
等作用。
29．（8 分）“绿水青山，就是金山银山”。为了贯彻落实党的十九大精神，某研究所开展了“探究太湖流域寒冷冬季条
件下水生植物净化水质的能力”的项目研究。科研人员在人工模拟条件下利用两种不同水生植物进行实验，获得实
验结果如图（TN、TP 分别表示水体中的总氮、总磷的含量）。据图分析回答下列问题：
（1）研究人员常釆用
法调查不同地区的河道中两种植物的种群密度，并将其从原产地取来后，先置于模拟
环境条件下培养10 天，目的是
。
（2）从经过上述处理的每种植物中选取等量植株，均分为三组，置于等量的不同浓度氮、磷的模拟污染水中开始
培养，定期检测每组水体中的
等离子含量，同时还需以
为对照组，并测定其中的相应数据。
（3）实验表明，
（填“石菖蒲”或“水芹菜”）对富含
的污染水体耐受性更强。利用这两种植物
修复被污染水体时，需要严格控制水体中N
的浓度，理由是
。
（4）某种植食性昆虫以石菖蒲、水芹菜为食物。科研小组又对太湖流域的该植食性昆虫种群的能量流动情况进行
分析，结果如下表（数字为能量值，单位是KJ/（cm2•a））。
石菖蒲、水芹
菜同
化的能量
昆虫摄入石菖蒲、
水芹菜中的能量
昆虫尸体残骸中的
能量被分解者分解
利用
昆虫未被下一营
养级利用的能量
昆虫被下一营养
级同化的能量
昆虫呼吸作用
散失的能量
185.6
47.8
2.4
3.7
3.5
20.8
据表分析，从石菖蒲、水芹菜到植食性昆虫的能量传递效率为
%（小数点后保留一位数字）。
30．（8 分）亚洲飞蝗为XO 型性别决定，雌性（XX）染色体数目2N＝24 条，雄性（X0）染色体数目2N＝23 条，且
全部为端部着丝粒染色体。下图1 表示利用亚洲飞蝗精巢观察到的一个细胞分裂图，图2 表示精巢中某细胞分裂过
程中核DNA 与染色体数目比值的变化曲线。请据图分析并回答下列问题：
（1）图1 所示细胞处于
（填分裂类型和时期），该细胞与图2 中的
段对应。
（2）图2 中处于BC 段的细胞含有染色体数目为
。DE 段一个细胞内含有的同源染色体对数为
。
（3）请在答题卡相应坐标图中绘制出雌性亚洲飞蝗细胞有丝分裂过程中染色体组数目变化曲线图。
。
31．（8 分）胎儿染色体核型分析是产前诊断染色体异常的重要方法。图1 是某正常胎儿的染色体核型图，图2 表示高
龄孕妇21 三体检出率与孕妇年龄的关系。请分析回答下列问题：
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（1）图1 应是取自
（填性别）胎儿的羊水细胞，经过培养、制片、观察、拍照，并分析所获得的处于
（填
分裂类型和时期）的染色体图象。正常情况下，该细胞分裂过程中最多含有
对同源染色体。
（2）分析上图2 可知，为了降低21 三体综合征患儿产出的概率，女性的生育年龄一般不宜超过
岁。减数
分裂产生精子和卵细胞过程中，若
细胞中发生了第21 号染色体
的异常变化，导致形成染色体数目
异常的配子，经受精作用形成的受精卵，会发育成21 三体综合征的胎儿。
（3）研究发现有极少数染色体数正常的受精卵也会发育成为21 三体综合征患者，检测发现患者的部分细胞染色体
数目正常，部分细胞21 三体，部分细胞是21 单体，发牛的原因是
。不同患者体内异常细胞的比例并不不
同，患者体内异常细胞的比例越高，表明其产生分裂异常的发育时期
。
32．（8 分）某植物蛋白酶抑制剂Ⅱ基因是重要的抗虫基因，该基因转录的mRNA 下游序列已知，但其上游序列未知。
现利用PCR 等技术扩增该基因，具体原理如下图所示，其中①〜③表示有关过程，Ⅰ〜Ⅲ表示有关物质。请回答
下列问题：
（1）过程①反应体系中，需要加入
种引物，还需加入
酶，生成杂合链物质Ⅰ。
（2）利用DNA 末段转移酶催化过程②，使cDNA 单链左侧末端增加十多个腺嘌呤脱氧核苷酸序列（AAA（A）n），
其目的是
，进而利于过程③扩增获得目的基因序列Ⅲ，过程③反应体系需要添加的新引物序列是
。
（3）与物质Ⅲ相比，物质Ⅰ化学组成不同的是
。与过程③相比，过程①中碱某配对方式的不同之处
是
。
（4）在物质Ⅲ的两端通常还需要增加
序列，以便与相应的载体重组，再利用
处理大肠杆菌等，以
利于将重组质粒导入细胞，构建cDNA 文库。
33．（8 分）如图表示某XY 型性别决定方式的昆虫，其肤色受两对等位基因（A 和a、B 和b）的控制关系。
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利用四种基因型不同的纯种昆虫杂交所得后代体色情况如表。请分析回答下列问题：
组合
杂交亲本性状
F1 代表现型及数量
1
绿色雌虫甲×白色雄虫乙
绿色雌虫：绿色雄虫＝1：1
2
白色雌虫丙×黄色雄虫丁
绿色雌虫：白色雄虫＝1：1
（1）该昆虫肤色的遗传遵循
定律，且基因A、a 与B、b 分别位于
染色体上。
（2）绿色雌虫甲、黄色雄虫丁的基因型分别是
、
。
（3）将组合1 产生的F1 中雌雄昆虫杂交，已知F2 中出现黄色昆虫，则所得的F2 中維虫的表现型及比例为
。
（4）若将组合1 所得的F1 中绿色雄虫与组合2 所得的巧中绿色雌虫杂交，所得F2 中的雌雄虫自由交配，F3 中雌虫
中出现纯合白色的比例为
。
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2018~2019 学年江苏省苏锡常镇四市高考生物一模试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择题：本部分包括20 题，每题2 分，共计40 分。每题只有一个选项最符合题意。
1．（2 分）下列关于构成细胞化合物的叙述中，正确的是（
）
A．淀粉的功能与淀粉分子中单糖的种类和数量密切相关
B．脂肪的功能与脂肪分子中组成元素的种类与数量密切相关
C．DNA 分子的稳定性主要与DNA 分子中脱氧核苷酸的空间结构密切相关
D．蛋白质分子结构的稳定性与蛋白质分子中氨基酸种类、数量及排列顺序密切相关
【分析】1、淀粉属于多糖，是植物细胞的储能物质；
2、脂肪是细胞的储能物质；
3、DNA 分子的稳定性，主要表现在DNA 分子具有独特的双螺旋结构；DNA 分子的多样性主要表现为构成DNA
分子的四种脱氧核苷酸的种类、数量和排列顺序；特异性主要表现为每个DNA 分子都有特定的碱基序列。
4、蛋白质结构多样性与组成蛋白质分子的氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构有关，根本原因是
DNA 分子的多样性，蛋白质结构多样性决定功能多样性。
【解答】解：A、淀粉是植物细胞的储能物质，构成淀粉的单糖是葡萄糖，A 错误；
B、脂肪是细胞内的储能物质，元素组成是C、H、O，B 错误；
C、DNA 分子的多样性和特异性主要与它的碱基排列顺序密切相关，C 错误；
D、不同蛋白质分子中氨基酸种类、数量及排列顺序不同，这也造成了不同蛋白质的分子结构稳定性不同，D 正确。
故选：D。
【点评】本题考查了淀粉、脂肪的结构和功能，考查了DNA 和蛋白质分子结构多样性的原因，意在考查考生的识
记和理解能力，难度适中。
2．（2 分）研究发现生物膜上的某些蛋白质具有酶的功能。下列有关叙述正确的是（
）
A．好氧菌的细胞膜上含有有氧呼吸酶，有利于其直接氧化分解葡萄糖
B．内质网膜上含有与脂质合成有关的酶，有利于其参与细胞膜的形成
C．叶绿体内膜上含有与光合作用有关的酶，有利于其吸收、传递和转化光能
D．高尔基体膜上含有与蛋白质加工有关的酶，有利于氨基酸脱水缩合形成多肽
【分析】1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA，具有高效性、
专一性和作用条件温和的特性。
2、生物膜系统是指在真核细胞中，细胞膜、核膜以及内质网、高尔基体、线粒体等由膜围绕而成的细胞器，在结
构和功能上是紧密联系的统一整体，它们形成的结构体系，称为细胞的生物膜系统。
【解答】解：A、有氧呼吸酶可催化丙酮酸和水反应形成二氧化碳、还原性氢和氧结合形成水，不能直接催化葡萄
糖的氧化分解，A 错误；
B、构成细胞膜的主要成分是蛋白质和脂质（脂质中以磷脂为主），脂质的合成场所是内质网，B 正确；
C、光合色素只分布在叶绿体类囊体的薄膜上，有利于其吸收、传递和转化光能，C 错误；
D、高尔基体膜上含有与蛋白质加工有关的酶，但氨基酸脱水缩合形成多肽的场所是核糖体，D 错误。故选：B。
【点评】本题考查细胞中的元素和化合物，细胞结构和功能的知识，考生识记酶的概念和特性，明确生物膜的结构
和功能是解题的关键。
3．（2 分）有关生物学科学史中，下列科学家所釆用的主要研究方法不同于其他的是（
）
A．艾弗里利用肺炎双球菌，研究DNA 是遗传物质
B．鲁宾和卡门利用植物，研究光合作用释放的氧气的来源
C．卡尔文利用小球藻，研究CO2 中的碳在光合作用过程中的转移途径
D．帕拉德等利用豚鼠的胰腺腺泡细胞，研究分泌蛋白的合成和分泌过程
【分析】放射性同位素标记法在生物学中具有广泛的应用，如：
（1）用35S 标记噬菌体的蛋白质外壳，用32P 标记噬菌体的DNA，分别侵染细菌，最终证明DNA 是遗传物质；
（2）用3H 标记氨基酸，探明分泌蛋白的合成与分泌过程；
（3）15N 标记DNA 分子，证明了DNA 分子的复制方式是半保留复制；
（4）卡尔文用14C 标记CO2，研究出碳原子在光合作用中的转移途径，即CO2→C3→有机物；
（5）鲁宾和卡门用18O 标记水，证明光合作用所释放的氧气全部来自于水。
【解答】解：A、艾弗里利用S 型和R 型肺炎双球菌为实验材料证明了DNA 是遗传物质，A 错误；
B、鲁宾和卡门利用同位素标记法进行观察，证明了光合作用释放的氧气来自于水的光解，B 正确；
C、卡尔文利用同位素标记法进行观察，探明了CO2 中的碳在光合作用中先形成三碳化合物，再形成葡萄糖，C 正
确；
D、用3H 标记亮氨酸，研究豚鼠胰腺细胞分泌蛋白的合成和运输，采用了同位素失踪法，D 正确。故选：A。
【点评】本题以同位素标记法为背景，考查光合作用的发现史等实验史实，对于此类试题，需要考生注意的细节较
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多，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
4．（2 分）通常情况下，细胞膜的内外常维持着多种离子或小分子物质的浓度差。下列有关叙述正确的是（
）
A．细胞膜中磷脂双分子层的疏水性有利于维持该浓度差
B．细胞内能量供应的多少决定了物质跨膜运输的速率
C．细胞膜上分布的载体蛋白的活性高低与氧气浓度直接相关
D．细胞内外某种小分子物质的浓度差大小决定了物质跨膜运输的方向
【分析】对于此类试题，考生应掌握小分子物质跨膜运输的方式和特点。
名
称
运输方向
载体
能量
实
例
自由扩散
高浓度→低浓度
不需
不需
水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
协助扩散
高浓度→低浓度
需要
不需
红细胞吸收葡萄糖
主动运输
低浓度→高浓度
需要
需要
小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等
【解答】解：A、疏水的磷脂双分子层本身就是阻止离子或小分子物质随意进入的屏障，离子或小分子物质必须经
过离子通道蛋白组成的亲水性通道才可以进入胞内，A 正确；
B、物质跨膜运输的速率除了与能量有关还与膜两侧的浓度差及蛋白质载体等有关，B 错误；
C、细胞膜上分布的载体蛋白的活性高低与氧气浓度没有直接关系，C 错误；
D、物质跨膜运输的方向也与细胞膜上的蛋白质载体有关，D 错误。故选：A。
【点评】本题考查物质的跨膜运输、细胞膜成分及功能，要求考生识记小分子物质的几种跨膜运输方式，掌握各种
运输方式的影响因素；识记细胞膜成分及功能，能结合所学的知识准确判断各选项。
5．（2 分）科研人员在四种不同浓度的大豆蛋白溶液中，加入AL 碱性蛋白酶，在一定条件下，水解120min，获得实
验结果如图（水解度是指蛋白质分子中被水解的肽键数占总的肽键数的百分比）。下列叙述正确的是（
）
A．该实验的自变量是大豆蛋白溶液的浓度与体积
B．实验中应保持温度与pH 等无关变量相同且适宜
C．120min 后溶液中所有的肽键已被完全水解
D．大豆蛋白浓度为3%时获得的水解产物量最多
【分析】分析题图：该实验的自变量是大豆蛋白溶液的浓度，因变量是大豆蛋白水解度。在一定范围内，随在反应
时间延长，水解度提高，超过一定范围，水解度不再随着反应时间延长而升高。大豆蛋白溶液的浓度越低，水解度
越高。
【解答】解：A、根据实验分析，该实验的自变量是大豆蛋白溶液的浓度，A 错误；
B、根据单一变量原则，实验中应保持温度与pH 等无关变量相同且适宜，B 正确；
C、120min 后水解度在15%﹣20%之间，所以溶液中所有的肽键不会被完全水解，C 错误；
D、大豆蛋白浓度为3%时水解度最大，但获得的水解产物量相等，D 错误。故选：B。
【点评】本题借助于蛋白酶催化蛋白质的分解曲线，考查考生分析曲线图获取有效信息的能力，难度适中。
6．（2 分）研究发现胰腺癌患者血液中含有一种名为HSATⅡ的非编码RNA（即不编码蛋白质的RNA），这一特殊RNA
可作为胰腺癌的生物标记，用于胰腺癌的早期诊断。下列有关叙述正确的是（
）
A．HSATⅡ非编码RNA 与蛋白质可自由通过核孔
B．HSATⅡ非编码RNA 彻底水解后可得到5 种终产物
C．患者血液中检测到HSATⅡ说明癌细胞己经严重扩散
D．HSATⅡ非编码RNA 与rRNA 都是由DNA 转录而来的
【分析】RNA 的基本单位为核糖核苷酸，由于RNA 中含有4 种含氮碱基，因此RNA 彻底水解可以得到：核糖、
磷酸、腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶、尿嘧啶共6 种物质。
核孔是核质之间频繁进行物质交换和信息交流的通道，一般可以允许蛋白质和RNA 分子进出，但是核孔具有选择
透过性。
基因表达过程中，转录的场所主要为细胞核，翻译的场所为细胞质中的核糖体。
【解答】解：A、细胞质中合成的蛋白质可通过核孔进入细胞核，此种特殊的RNA 可通过核孔进入细胞质，由于核
孔也具有选择透过性，因此物质不能自由进出，A 错误；
B、RNA 彻底水解后有6 种产物，包括4 种碱基、核糖和磷酸，B 错误；
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C、这种可作为胰腺癌生物标记的RNA 属于非编码RNA，用于胰腺癌的早期诊断，而癌细胞己经严重扩散属于胰
腺癌后期表现，C 错误；
D、这种特殊的非编码RNA（HSATⅡ）与rRNA 都是由DNA 在细胞核中转录形成的，D 正确。故选：D。
【点评】本题考查了遗传信息的转录和翻译以及细胞核的结构和功能，要求考生能够识记RNA 的化学组成，明确
核孔的选择透过性，并能够根据题干信息准确判断各项。
7．（2 分）一种感染螨虫的新型病毒，研究人员利用放射性同位素标记的方法，以体外培养的螨虫细胞等为材料，设计
可相互印证的甲、乙两组实验，以确定该病毒的核酸类型。下列有关实验设计思路的叙述错误的是（
）
A．应选用35S、32P 分别标记该病毒如蛋白质和核酸
B．先将甲、乙两组螨虫细胞分别培养在含同位素标记的尿嘧啶或胸腺嘧啶的培养基中
C．再将病毒分别接种到含有甲、乙两组螨虫细胞的培养液中
D．一定时间后离心并收集、检测病毒的放射性，以确定病毒的类型
【分析】1、DNA 和RNA 的异同：
英文缩写
基本组成单位
五碳糖
含氮碱基
存在场所
DNA
脱氧核糖核苷
酸
脱氧核糖
A、C、G、T 主要在细胞核中，在叶绿体
和线粒体中有少量存在
RNA
核糖核苷酸
核糖
A、C、G、U
主要存在细胞质中
2、病毒没有细胞结构，不能在培养基上独立生存，因此要标记病毒，应该先标记细胞，再用被标记的细胞培养病
毒，这样才能得到被标记的病毒。
【解答】解：DNA 和RNA 的化学组成存在差异，如DNA 特有的碱基是T，而RNA 特有的碱基是U，因此可用放
射性同位素分别标记碱基T 和碱基U，通过检测子代的放射性可知该病毒的类型。因此，实验思路为：
甲组：将宿主细胞培养在含有放射性标记尿嘧啶的培养基中，之后接种新病毒。培养一段时间后收集病毒并监测其
放射性。
乙组：将宿主细胞培养在含有放射性标记胸腺嘧啶的培养基中，之后接种新病毒。培养一段时间后收集病毒并监测
其放射性。
（2）若甲组收集的病毒有放射性，乙组无，即为RNA 病毒；反之为DNA 病毒。故选：A。
【点评】本题考查噬菌体侵染细菌实验及其迁移应用，要求考生识记DNA 和RNA 的异同，能据此设计实验思路，
同时预测实验结果和结论，属于理解和应用层次的考查。
8．（2 分）研究发现人体细胞内双链DNA 具有自我修复功能，双链DNA 的一条链发生损伤（碱基错配或碱基丢失）
后，能以另一条链为模板并对损伤链进行修复。下列有关叙述错误的是（
）
A．DNA 分子的修复过程需要DNA 聚合酶
B．DNA 复制过程中A 与C 的错配会导致DNA 损伤
C．DNA 在自我修复前后，分子中的碱基比例保持不变
D．若损伤的DNA 不能被正常修复，则可能引发基因突变
【分析】1、DNA 分子复制：
（1）场所：主要在细胞核，在线粒体和叶绿体中也能进行；
（2）条件：原料（四种游离的脱氧核苷酸）、模板（DNA 的两条链）、酶（解旋酶和DNA 聚合酶）、能量；
（3）方式：半保留复制；
（4）产物：DNA 分子。
2、基因突变是基因中碱基对的增添、缺失或替换而引起的基因结构的改变。
【解答】解：A、DNA 分子以正常链作模板并对损伤链进行修复，说明修复过程需要DNA 聚合酶的作用，A 正确；
B、双链DNA 的一条链发生碱基错配或碱基丢失导致损伤，故复制过程中A 与C 的错配会导致DNA 损伤，B 正确；
C、DNA 的损伤可能是碱基丟失，所以DNA 在自我修复前后，分子中的碱基比例可能会改变，C 错误；
D、若损伤的DNA 不能被正常修复，则会导致基因中碱基对的增添、缺失或替换，从而引起基因突变，D 正确。故
选：C。
【点评】本题考查DNA 分子结构和复制的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分
析问题和解决问题的能力。
9．（2 分）下列有关自然选择的叙述，正确的是（
）
A．自然选择作用有利于提高种群内各种基因的频率
B．自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率
C．发挥自然选择作用的因素是天敌的种类和数量
D．自然选择使同种生物向同一方向进化
【分析】达尔文自然选择学说的内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。其中过度繁殖是自然选择的
前提，生存斗争是自然选择的动力，遗传变异是自然选择的内因和基础，适者生存是自然选择的结果。变异是不定
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向的，自然选择是定向的，决定生物进化的方向。由于受当时科学发展水平的限制，达尔文对遗传和变异的本质还
不能做出科学的解释，同时他对生物进化的解释也局限于个体水平。
【解答】解：A、自然选择作用有利于提高对种群生存有利基因的频率，A 错误；
B、自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率，B 正确；
C、发挥自然选择作用的因素有：生存的空间和食物、天敌的种类和数量、气候等条件，C 错误；
D、不同的环境会是的同种生物朝不同的方向进化，D 错误。故选：B。
【点评】本题考查了生物进化的有关知识，要求学生识记现代生物进化理论的主要内容，掌握自然选择对生物进化
的作用，并结合所学知识准确判断各项。
10．（2 分）科学家在研究细胞周期调控机制时，发现了一种促使核仁解体的蛋白质。下列叙述正确的是（
）
A．该蛋白质是一种水解酶，在分裂间期活性最高
B．衰老的细胞中该蛋白质合成速率变快
C．核仁解体后，细胞内不发生转录和翻译
D．抑制癌细胞中该蛋白质的合成，可降低其分裂速度
【分析】因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程，其中转录是以DNA 的一条链为模板合成mRNA 的过程，
主要在细胞核中进行；翻译是以mRNA 为模板合成蛋白质的过程，发生在核糖体上。
【解答】解：A、由题干信息可知，该蛋白质可以促进核仁的解体，说明该蛋白质具有催化作用，是一种酶，核仁
的解体发生在分裂期的前期，故此时该酶的活性最高，A 错误；
B、衰老的细胞不再进行细胞分裂，细胞内决定该蛋白质的基因不能表达，B 错误；
C、DNA 转录主要是在细胞核中进行的，而翻译是在细胞质中的核糖体，C 错误；
D、该蛋白质与细胞的分裂有关，若抑制该蛋白质的合成，则会降低癌变细胞的分裂速度，D 正确；故选：D。
【点评】本题考查核仁的功能、蛋白质的合成场所、转录的场所，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大。
11．（2 分）科研人员利用不同浓度的乙烯利处理美女樱种子，测量种子萌发及其形成的幼苗，获得实验数据如下表。
下列有关分析正确的是（
）
处理浓度（mg/L）
发芽率（%）
幼苗茎长（cm）
幼苗鲜重（g/株）
0
33.3
1.52
0.46
50
38.0
1.57
0.46
100
41.3
1.65
0.49
150
54.0
1.73
0.53
200
42.7
1.58
0.52
250
38.7
1.47
0.51
A．各组应在用乙烯利处理后的同一天随机选取一株幼苗测量其茎长与鲜重
B．不同浓度的乙烯利对美女樱种子萌发的作用体现了两重性
C．乙烯利促进幼苗茎生长的适宜浓度范围为100〜200mg/L
D．浓度低于250mg/L 的乙烯利对美女樱幼苗鲜重均能起到促进作用
【分析】分析表格：自变量为不同浓度的乙烯利，因变量为发芽率、幼苗茎长及幼苗鲜重。与对照组相比，不同浓
度的乙烯利处理美女樱种子，都表现为促进种子萌发，且乙烯利促进幼苗茎生长的适宜浓度范围为100〜200mg/L。
【解答】解：A、根据实验设计的基本原则分析，各组应在用乙烯利处理后的同一天，分别取相同的若干株幼苗测
量其茎长与鲜重，并计算平均值，A 错误；
B、与对照组相比，不同浓度的乙烯利处理美女樱种子，都表现为促进种子萌发，没有体现两重性，B 错误；
C、根据表格数据分析可知，乙烯利促进幼苗茎生长的适宜浓度范围为100〜200mg/L，C 正确；
D、表格数据显示，乙烯利浓度为50mg/L 时，对美女樱幼苗鲜重没有促进作用，D 错误。故选：C。
【点评】本题主要考查植物激素调节的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间内在联系的能力。
12．（2 分）血浆是沟通人体各部分体液的重要媒介，更是各部分体液中最为活跃的部分。下列有关叙述正确的是（
）
A．人体内细胞都能与血浆直接进行物质交换
B．血浆所含的一些物质能参与内环境稳态的调节
C．血浆中出现代谢废物就表明内环境稳态遭到了破坏
D．在卵母细胞的培养液中添加适量血浆有助于维持内环境的稳态
【分析】本题主要考查内环境稳态的知识。
1、内环境稳态的概念：正常集体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定的状态。
2、内环境稳态的调节机制：神经﹣﹣体液﹣﹣免疫调节共同作用。
3、内环境稳态的意义：内环境中血糖含量、温度、pH 等保持在适宜的范围内，是细胞代谢正常进行和机体进行正
常生命活动的必要条件。
【解答】解：A、生活在血浆中的血细胞能与血浆直接进行物质交换，A 错误；
B、血浆所含的一些物质能参与内环境稳态的调节，B 正确；
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C、血浆为组织细胞运输营养物质，同时排除代谢废物，C 错误；
D、在卵母细胞的培养液中添加适量血浆生理盐水有助于维持内环境的稳态，D 错误。故选：B。
【点评】本题主要考查内环境稳态的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间内在联系的能力。
13．（2 分）青檀是我国一种三级珍稀保护植物。如图是在我国某自然保护区调查青檀所得种群数量（注：径级是指按
照测量获得的青檀主干茎基部直径，由小到大依次划分为Ⅰ到X，共十个等级）。据图分析，下列有关叙述正确的是
（
）
A．应在该自然保护区釆取五点取样法调查青檀的种群数量
B．由于阳坡地带阳光充足而使青檀各径级种群数量优势明显
C．阴坡地带的青檀种群的年龄组成呈增长型
D．坡谷地带的青檀种群在生长的前期死亡率较高
【分析】1、年龄组成的类型：
（1）A 增长型：出生率＞死亡率，种群密度越来越大
（2）B 稳定型：出生率＝死亡率，种群密度保持稳定
（3）C 衰退型：出生率＜死亡率，种群密度越来越小
由图可知：阳坡地带幼龄个体多，成年个体少，说明其年龄组成为增长型。
【解答】解：A、根据题意分析可知，青檀属于乔木，应该用样方法调查其种群密度，如等距取样法，A 错误；
B、据图分析可知，并不是所有径级的青檀在阳坡的种群数量都占明显优势的，B 错误；
C、根据图形分析可知，阳坡地带幼龄个体多，成年个体少，说明其年龄组成为增长型，C 正确；
D、坡谷地带的青檀种群在生长的前期数量较少，可能是因为阳光有限导致出生率较低的原因，D 错误。故选：C。
【点评】本题结合曲线图主要考查种群数量变化，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间内在联系的能力。
14．（2 分）如图表示某湖泊生态系统食物关系的一部分，调查发现该湖泊中部分鱼类数量在逐年下降。下列有关叙述
正确的是（
）
A．营养级相同的生物间竞争最激烈
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B．该系统中鲇鱼与乌鳢因食物来源丰富而产量最高
C．输入该生态系统的总能量是生产者所固定的太阳能
D．严格控制鲇鱼与乌鳢的数量可有效提高该湖泊鱼类的产量
【分析】食物链和食物网的分析
1、每条食物链的起点总是生产者，阳光不能纳入食物链，食物链终点是不能被其他生物所捕食的动物，即最高营
养级，食物链中间不能做任何停顿，否则不能算作完整的食物链。
2、食物网中同一环节上所有生物的总和称为一个营养级。
3、同一种生物在不同食物链中可以占有不同的营养级。
4、在食物网中，两种生物之间的种间关系有可能出现不同的类型。
5、食物网中，某种生物因某种原因而大量减少时，对另外一种生物的影响，沿不同食物链分析的结果不同时应以
中间环节少为依据。
6、食物网的复杂程度主要取决于有食物联系的生物种类，而非取决于生物的数量。
【解答】解：A、营养级相同的生物间不一定有竞争关系，如图中的草鱼和青鳉，A 错误；
B、生态系统中的能量流动是逐级递减的，因此营养级越高的生物，获得的能量越少，产量越低，B 错误；
C、输入该生态系统的总能量是生产者所固定的太阳能以及碎屑中含有的化学能，C 错误；
D、严格控制鲇鱼与乌鳢的数量可有效提高该湖泊鱼类的产量，D 正确。故选：D。
【点评】本题借助食物网考查生态系统的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间内在联系的能力。
15．（2 分）西瓜花叶病毒（WMV）是危害西瓜与甜瓜等瓜类作物的主要病害之一。为了能快速有效检测出该病毒，
研究人员利用WMV 的病毒粒子免疫健康小鼠，进而制备出了相应的单克隆抗体。下列有关叙述正确的是（
）
A．以WMV 病毒粒子免疫健康小鼠，直接分离获得分泌相应抗体的B 细胞
B．从小鼠体内中分离获得的B 细胞，应继续培养至10 代左右
C．用感染WMV 的西瓜汁液，检测经筛选获得的杂交瘤细胞是否呈阳性
D．分别用未感染和感染WMV 的西瓜汁液，检测相应的单克隆抗性的特异性
【分析】2、单克隆抗体的制备
（1）制备产生特异性抗体的B 淋巴细胞：向免疫小鼠体内注射特定的抗原，然后从小鼠脾内获得相应的B 淋巴细
胞。
（2）获得杂交瘤细胞。
①将鼠的骨髓瘤细胞与脾细胞中形成的B 淋巴细胞融合；
②用特定的选择培养基筛选出杂交瘤细胞，该杂种细胞既能够增殖又能产生抗体。
（3）克隆化培养和抗体检测；
（4）将杂交瘤细胞在体外培养或注射到小鼠腹腔内增殖；
（5）提取单克隆抗体：从细胞培养液或小鼠的腹水中提取。
【解答】解：A、以WMV 病毒粒子免疫健康小鼠，直接分离不一定获得分泌相应抗体的B 细胞，A 错误；
B、从小鼠体内中分离获得的B 细胞，克隆培养后就可以和骨髓瘤细胞融合，不需要一直培养至10 代左右，B 错误；
C、用感染WMV 的西瓜汁液，检测经筛选获得的杂交瘤细胞是否呈阳性，C 正确；
D、应分别用感染其它病毒和感染WMV 的西瓜汁液，检测相应的单克隆抗性的特异性，D 错误。故选：C。
【点评】本题主要考查单克隆抗体的制备过程，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联
系，运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。
16．（2 分）将鼠胚胎干细胞（ES 细胞）种植于饲养层细胞上，添加干细胞因子、血小板生成素及动物细胞培养液，培
养六天后，检测发现86%的细胞形态与结构特征呈现出造血干细胞样细胞（CD34+细胞）的特点。下列有关叙述错误
的是（
）
A．从早期胚胎中分离出来的细胞就是ES 细胞
B．干细胞因子等物质可促进ES 细胞分化形成CD34+细胞
C．ES 细胞形成CD34+细胞的根本原因是基因的选择性表达
D．本实验结果尚不能支持“动物细胞具有全能性”的观点
【分析】胚胎干细胞
（1）哺乳动物的胚胎干细胞简称ES 或EK 细胞，来源于早期胚胎或从原始性腺中分离出来。
（2）具有胚胎细胞的特性，在形态上表现为体积小，细胞核大，核仁明显；在功能上，具有发育的全能性，可分
化为成年动物体内任何一种组织细胞。另外，在体外培养的条件下，可以增殖而不发生分化，可进行冷冻保存，也
可进行遗传改造。
【解答】解：A、从早期胚胎中分离出来的滋养层细胞不属于ES 细胞，内细胞团属于ES 细胞，A 错误；
B、根据题干信息可知，干细胞因子等物质可促进ES 细胞分化形成CD34+细胞，B 正确；
C、细胞分化的实质是基因选择性表达的结果，ES 细胞形成CD34+细胞的根本原因是基因的选择性表达，C 正确；
D、要体现细胞的全能性需要发育成完整个体，本实验结果尚不能支持“动物细胞具有全能性”的观点，D 正确。
故选：A。
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【点评】本题考查胚胎干细胞的研究与应用，要求考生识记胚胎干细胞的来源、特点及相关应用，并结合所学知识
准确判断各选项。
17．（2 分）总状毛霉和米根霉是常见的霉菌。研究人员将总状毛霉和米根霉的孢子悬液分别接种到两组豆腐切块上，
完成前期发酵后，分别测定两组霉菌产生的蛋白酶的活力，结果如图。据图分析，下列有关叙述正确的是（
）
A．总状毛霉与米根霉都能利用蛋白酶将分解产生的肽和氨基酸分泌到细胞外
B．总状毛霉与米根霉接种量与蛋白酶活力呈正相关
C．相同适宜条件下接种等量的两种菌，总状毛霉使豆腐块中的蛋白质减少更多
D．接种量为5CFU/mL 时发酵制作的腐乳品质最好
【分析】参与腐乳制作的微生物主要是毛霉，其新陈代谢类型是异养需氧型。腐乳制作的原理：毛霉等微生物产生
的蛋白酶能将豆腐中的蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸；脂肪酶可将脂肪分解成甘油和脂肪酸。
【解答】解：A、总状毛霉与米根霉都能利用蛋白酶将蛋白质分解成肽和氨基酸，A 错误；
B、根据曲线图可知，随着总状毛霉与米根霉接种量的生根，蛋白酶活力先升高后降低，B 错误；
C、根据曲线图可知，相同适宜条件下接种等量的两种菌，总状毛霉使豆腐块中的蛋白质减少更多，C 正确；
D、接种量为5CFU/mL 时，蛋白酶活力最高，但并不意味着发酵制作的腐乳品质最好，A 错误。故选：C。
【点评】本题结合曲线图，考查腐乳的制作，解答本题的关键是正确分析曲线图，并从中提取有效信息准确答题。
18．（2 分）下列有关酒精在生物学实验中作用的叙述正确的是（
）
A．常用无水乙醇分离绿叶中的色素
B．常用体积分数为95%的酒精解离洋葱根尖分生区细胞
C．常用体积分数为95%的酒精使滤液中析出白色丝状DNA
D．常用体积分数为12%的米酒特异性抑制腐乳中醋酸杆菌的生长
【分析】酒精是生物学实验中常用的试剂，如在细胞中脂肪的观察、有丝分裂实验、土壤中小动物丰富度研究等实
验中需要使用。
【解答】解：A、色素的提取用无水乙醇，而分离用层析液，A 错误；
B、解离液是盐酸和酒精的混合液，B 错误；
C、DNA 不溶于体积分数为95%的冷酒精，因此在溶有DNA 的滤液中加入体积分数为95%的冷酒精后，用玻棒轻
缓搅拌，这样可以进一步纯化DNA，C 正确；
D、腐乳制作过程中，卤汤中酒的含量一般控制在12%左右，其作用包括抑制微生物的生长、使腐乳具有独特香味、
使后熟期安全度过，延长保质期，D 错误。故选：C。
【点评】本题考查了色素的提取和分离、观察植物细胞的有丝分裂、DNA 的粗提取以及腐乳制作等知识，要求考生
能够识记酒精在实验中的作用。
19．（2 分）利用木瓜蛋白酶处理河蚬肉，制备水解液，测定水解液中氨基酸含量（Cn 值，图1 中实线表示）、可溶性
短肽含量（Cp 值，图1 中虚线表示）和蛋白质利用率，结果如图。下列对有关实验的叙述，正确的是（
）
A．酶解时间越长，则蛋白质利用率越高
B．加入酶的量越多，则生成的氨基酸量越多
C．水解液中的含氮量即为Cn 值与Cp 值之和
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D．酶解生成的可溶性短肽分子数不一定比氨基酸数多
【分析】本题是一道信息题，题目的信息来源于两幅图，图1 表示在加酶量不同的情况下，随着时间的进行，氨基
酸和可溶性短肽量逐渐增加，然后基本保持稳定。图2 表示随着时间的进行，在加酶量不同的情况下蛋白质的利用
率，由图2 可以看出，随着时间的进行，蛋白质的利用率逐渐增加，5 小时后基本保持稳定，加酶较多的蛋白质的
利用率较高，达到40%，加酶较少的蛋白质的利用率相对较低，达到35%左右。
【解答】解：A、由图2 可知，0﹣5 小时内，蛋白质的利用率逐渐增加，超过5 小时，蛋白质的利用率基本不变，
A 错误；
B、由图1 可以看出加酶量较多的情况下，蛋白质和短肽的量都会增多，但是不能确定这两种物质就会随着加酶量
的增加而增加，B 错误；
C、图2 可以看出，蛋白质没有全部分解，水解液中除了氨基酸和可溶性短肽之外，还有一部分蛋白质，C 错误；
D、图1 并没有确定哪一条曲线代表氨基酸，哪一条曲线代表可溶性短肽，所以无法确定氨基酸和可溶性短肽的量
的多少，D 正确。故选：D。
【点评】本题解题的重点是分析图解中的曲线和柱状图，得到信息，容易出错的是C 选项中的含氮量的确定，因为
蛋白质没有全部分解，所以氮元素不止存在于氨基酸和短肽中，还存在于没有分解的蛋白质内。
20．（2 分）生物学实验中，对实验材料或试剂进行适当处理，可更有利于实验的开展。下列有关叙述错误的是（
）
A．取煮熟的鸡蛋白作鉴定蛋白质的材料，有利于实验后试管的清洗
B．取研磨的花生种子匀浆做鉴定脂肪的材料，有利于直接观察细胞中的脂肪粒
C．用添加了适量石蜡油液封的酵母菌培养液，有利于探究酵母菌的无氧呼吸
D．添加适量红墨水的蔗糖溶液处理洋葱鳞片叶表皮，有利于观察原生质层的位置变化
【分析】1、花生种子在研磨过程中细胞已被破坏，脂肪从细胞中释放出来，无法观察细胞中的脂肪粒；
2、鸡蛋煮熟后只是破坏蛋白质的空间结构，但肽链中的肽键未被破坏，仍可与双缩脲试剂发生反应，且有利于实
验后试管的清洗；
3、洋葱鳞片叶表皮细胞的细胞液色素含量较少，可用添加适量红墨水的蔗糖溶液处理，使细胞壁与原生质层间充
满红色的蔗糖溶液，有利于观察原生质层的位置变化，D 正确。
【解答】解：A、鸡蛋煮熟后只是破坏蛋白质的空间结构，但肽链中的肽键未被破坏，仍可与双缩脲试剂发生反应，
且有利于实验后试管的清洗，A 正确；
B、取研磨的花生种子切片做鉴定脂肪的材料，有利于直接观察细胞中的脂肪粒，B 错误；
C、用添加了适量石蜡油液封的酵母菌培养液，隔绝了空气，有利于探究酵母菌的无氧呼吸，C 正确；
D、洋葱鳞片叶表皮细胞的细胞液色素含量较少，可用添加适量红墨水的蔗糖溶液处理，使细胞壁与原生质层间充
满红色的蔗糖溶液，有利于观察原生质层的位置变化，D 正确。故选：B。
【点评】本题主要考查生物学实验的相关知识，意在考查考生对相关细节的理解，把握知识间内在联系的能力。
二、多选题：本部分包括5 题，每题3 分，共计15 分．每题有不止一个选项符合题意．每题全选对者得3 分，选对但
不全的得1 分，错选或不答的得0 分．
21．（3 分）研究发现，菜粉蝶幼虫细胞中NADH 脱氢酶（一种催化[H]与氧反应的酶）对广泛存在于植物的根皮部中
的鱼藤酮十分敏感。生产上常利用鱼藤酮来防治害虫。下列有关叙述错误的是（
）
A．NADH 脱氢酶主要分布在线粒体的基质中
B．鱼藤酮主要抑制菜粉蝶幼虫细胞有氧呼吸的第三阶段
C．鱼藤酮也会对农作物产生很强的毒害作用
D．长期使用鱼藤酮将导致菜粉蝶基因突变而使其种群抗药性基因频率增加
【分析】根据题干分析，NADH 脱氢酶（一种催化[H]与氧反应的酶），说明催化有氧呼吸的第三阶段，主要分布在
线粒体内膜上；而对植物的根皮部中的鱼藤酮十分敏感，说明可利用鱼藤酮来防治害虫。
【解答】解：A、NADH 脱氢酶是一种催化[H]与氧反应的酶，即催化有氧呼吸的第三阶段，主要分布在线粒体内膜
上，A 错误；
B、NADH 脱氢酶（一种催化[H]与氧反应的酶）对广泛存在于植物的根皮部中的鱼藤酮十分敏感，说明鱼藤酮作用
于有氧呼吸的第三阶段，B 正确；
C、生产上常利用鱼藤酮来防治害虫，说明鱼藤酮对害虫有很强的毒害作用，C 错误；
D、长期使用鱼藤酮使其种群抗药性基因频率增加，只是进行自然选择，而无法诱发基因突变，D 错误。
故选：ACD。
【点评】本题考查细胞呼吸、自然选择等知识，意在考查学生提取题干信息，分析细胞呼吸的场所，掌握基因频率
改变的原因，难度不大。
22．（3 分）如图表示人体内神经﹣肌肉突触结构中的兴奋传递过程。研究发现，当动作电位沿神经纤维传到轴突末梢
时，引起前膜上的钙离子通道开放，进而促使含有乙酰胆碱（Ach）的突触小泡与前膜融合，将Ach 释放到接头间
隙，并扩散到后膜，与Ach 受体结合，引起后膜上的Na+通道开放。下列有关叙述错误的是（
）
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A．在突触小体上发生了电信号→化学信号→电信号的转换
B．突触前膜释放Ach 的部位与突触后膜受体部位对应分布有利于信息的高效传递
C．Ach 通过载体蛋白进入突触后膜细胞内并引起膜电位变化
D．突触后膜上受体等蛋白的形成与核糖体、内质网和高尔基体等结构有关
【分析】1、突触的结构如图所示：
2、过程：轴突→突触小体→突触小泡→神经递质→突触前膜→突触间隙→突触后膜（与突触后膜受体结合）→另
一个神经元产生兴奋或抑制
【解答】解：A、突触小体的膜属于突触前膜，发生的信号变化为电信号到化学信号，A 错误；
B、突触前膜释放Ach 的部位与突触后膜受体部位对应分布有利于信息的高效传递，B 正确；
C、Ach 与突触后膜上的特异性受体结合，并没有进入细胞内，C 错误；
D、突触后膜上受体等蛋白的化学本质是糖蛋白，在核糖体合成，还需要内质网和高尔基体的加工和转运，D 正确。
故选：AC。
【点评】本题主要考查神经冲动的传递，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间内在联系的能力。
23．（3 分）从唾液腺细胞中提取全部mRNA，以此为模板合成相应的单链DNA（T﹣cDNA），利用该T﹣cDNA 与来
自同一个体浆细胞中的全部mRNA（J﹣mRNA）进行分子杂交。下列有关叙述正确的是（
）
A．T﹣cDNA 分子中嘌呤碱基与嘧啶碱基数目相等
B．唾液腺细胞中的RNA 与T﹣cDNA 都能进行分子杂交
C．唾液腺细胞不能分泌抗体是因为缺乏编码抗体的相关基因
D．能与T﹣cDNA 互补的J﹣mRNA 中含有编码呼吸酶的mRNA
【分析】细胞分化的实质是基因的选择性表达。唾液腺细胞和浆细胞都属于高度分化的细胞，来自同一个人的两
种类型细胞中遗传物质完全相同，但是表达的基因不完全相同，如唾液腺细胞中会表达唾液淀粉酶基因，而浆细胞
中会表达抗体基因。
【解答】解：A、根据题意可知，T﹣cDNA 分子是单链DNA，不遵循碱基互补配对原则，因此嘌呤碱基与嘧啶碱
基数目没有必然的关系，A 错误；
B、由于两个细胞都是高度分化的细胞，细胞中基因发生选择性表达，因此细胞中形成的mRNA 种类不完全相同，
导致唾液腺细胞中的J﹣mRNA 与T﹣cDNA 不一定都能进行分子杂交，B 错误；
C、来自同一个人的唾液腺细胞和浆细胞中的遗传物质是完全相同的，即唾液腺细胞中也具有编码抗体有关的基因
但不表达，C 错误；
D、呼吸酶基因在所有细胞中均会表达，因此能与T﹣cDNA 互补的J﹣mRNA 中含有编码呼吸酶的mRNA，D 正确。
故选：D。
【点评】本题考查了细胞分化和遗传信息的转录和翻译的有关知识，要求考生掌握细胞分化的实质，明确不同细胞
中管家基因均会发生表达，但是会选择性表达奢侈基因。
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24．（3 分）研究人员以啤酒发酵的废酵母为材料，探究固定化酵母对工业废水中的重金属铬的吸附处理效果，获得实
验结果如图。下列有关叙述错误的是（
）
A．将废酵母加入到冷却至室温的海藻酸钠溶液后就可用注射器吸取固定
B．滴加到CaCl2 溶液中的凝胶形成面条状是因为海藻酸钠溶液浓度过高
C．处理的工业废水适宜的起始铬浓度不宜超过60mg/L
D．相同且适宜条件下该固定化酵母可以显著提高啤酒产量
【分析】固定化细胞制作过程中的注意事项：
（1）酵母细胞的活化。
（2）配置氯化钙溶液：要用蒸馏水配置。
（3）配制海藻酸钠溶液：小火、间断加热、定容，如果加热太快，海藻酸钠会发生焦糊。
（4）海藻酸钠溶液与酶母细胞混合：冷却后再混合，注意混合均匀，不要进入气泡。
（5）制备固定化酵母细胞：高度适宜，并匀速滴入。
（6）刚溶化的海藻酸钠应冷却后再与酵母菌混合，否则温度过高会导致酵母菌死。
【解答】解：A、将废酵母加入到冷却至室温的海藻酸钠溶液后混合均匀，后用注射器吸取固定，A 错误；
B、海藻酸钠溶液浓度过高会使凝胶珠不成形，B 错误；
C、据图分析，当工业废水中起始铬浓度大于60mg/L 时，吸附率下降，因此处理的工业废水适宜的起始铬浓度不宜
超过60mg/L，C 正确；
D、本实验没有利用固定化酵母产生酒精，D 错误。
故选：ABD。
【点评】本题主要考查酵母细胞的固定化，要求学生理解酵母细胞固定化的过程以及异常情况。
25．（3 分）绵羊群中，基因型为HH 的个体表现为有角，基因型为hh 的个体表现为无角，基因型为Hh 的个体，公羊
表现为有角，母羊表现为无角。现将一头有角公绵羊与一头无角母绵羊交配，F1 中公羊均有角，母羊均无角。让F1
中的公羊与母羊随机交配获得F2，F2 的公羊中有角羊占
，母羊中有角羊占
．下列有关叙述正确的是（
）
A．F1 中公羊与母羊基因型相同
B．F2 中无角公羊与无角母羊比例相同
C．若将F2 中有角公羊与有角母羊交配，所得子代中有角羊占
D．若将F2 中有角公羊与无角母羊交配，所得子代有角中纯合有角羊占
【分析】根据题意分析，有角公绵羊的基因型为HH 或Hh，无角母绵羊的基因型为Hh 或hh，F1 中公羊均有角，说
明后代基因型没有hh；母羊均无角，说明后代基因型没有HH，因此亲代基因型为HH 和hh，子代公羊与母羊基因
型都为Hh。
【解答】解：A、根据题意分析，有角公绵羊的基因型为HH 或Hh，无角母绵羊的基因型为Hh 或hh，F1 中公羊均
有角，说明后代基因型没有hh；母羊均无角，说明后代基因型没有HH，因此亲代基因型为HH 和hh，子代公羊与
母羊基因型都为Hh，A 正确；
B、让F1 中的公羊与母羊随机交配获得F2，基因型及其比例为HH：Hh：hh＝1：2：1，则F2 中无角公羊（hh）的
比例为
，无角母羊（Hh 或hh）比例为
，B 错误；
C、若将F2 中有角公羊（
HH、
Hh）与有角母羊（HH）交配，后代基因型及其比例为HH：Hh＝2：1，因此后
代无角母羊的比例为
，所以子代中有角羊占
，C 正确；
D、若将F2 中有角公羊（
HH、
Hh）与无角母羊（
hh、
Hh）交配，后代基因型及其比例为HH：Hh：hh＝
（
）：（
+
）：（
）＝2：5：2，因此所得子代有角中纯合有角羊占
，D 正确。
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故选：ACD。
【点评】本题的难度不大，但是比较容易出错，解题的关键是紧扣Hh 在雌雄性中表现型不同，结合基因的分离定
律先写出杂交后代的基因型及其比例，进而根据基因型与表现型的关系进行概率计算。
三、非选择题：本部分包括8 题，共计65 分．
26．（8 分）高温对我国部分地区葡萄生长造成了不利影响。如图表示高温期间测定的葡萄叶片净光合作用与气孔导度
（气孔导度越大，气孔开启程度越大）的日变化曲线。请分析并回答下列问题：
（1）据图分析，9：00 点至13：00 点，随着叶际温度的升高，葡萄叶片光合作用速率下降的主要原因是
气孔导
度下降，吸收的C02 减少
。进一步研究还发现，高温导致葡萄叶肉细胞内放氧复合体中有关功能蛋白的稳定性下
降，使位于
叶绿体基质
（填结构名称）中的三碳化合物进一步生成糖类所需的
ATP 和[H]
不足。
（2）科研人员在葡萄实验田中，选择生长、发育状况相同的葡萄植株，均分成三组，在高温条件下，第2、3 组分
别在叶面再喷施15mmol•L
﹣1 的CaCl2 溶液，2h 后，给第3 组葡萄叶面再喷施5mmol•L
﹣1 的EGTA（EGTA 可与Ca2+
稳定结合），于次日测定获得实验数据如表：
组别
处理
净光合速率
气孔导度
细胞间隙CO2
浓度
叶际温度（℃）
1
对照
10.3
289.0
266.7
36.1
2
Ca2+
11.5
350.5
254.5
36.2
3
Ca2++EGTA
8.1
254.3
267.6
36.0
①对第1 组葡萄植株的叶面应作的处理是
叶面喷施等量的蒸馏水
。从气孔导度与细胞间隙CO2 浓度变化角度分
析，据表可知，葡萄叶面喷施CaCl2 溶液处理后，其光合作用固定CO2 的速率将
增加
，理由是
气孔导度增大，
细胞间隙C02 浓度下降
。
②适度喷施Ca2+可以
减缓（选填“增强”、“减缓”或“不影响”）高温对葡萄叶片光合作用的抑制作用，而EGTA
会对葡萄植株内的Ca2+的作用起到
抑制
效应。
【分析】二氧化碳是光合作用暗反应的原料，气孔导度主要影响二氧化碳的吸收，进而影响光合作用的进行。据图
分析，随着时间的推移，叶际温度先升高，后降低，温度主要通过影响酶的活性，进而影响光合作用的进行；气孔
导度和净光合速率都表现为先增加后降低，然后再增加、再降低。
【解答】解：（1）据图分析，9：00 点至13：00 点，随着叶际温度的升高，气孔导度不断的减小，二氧化碳吸收减
少，影响了光合作用暗反应的进行，因此净光合速率降低。三碳化合物是发生在叶绿体基质的暗反应过程产生的，
其还原过程需要光反应提供ATP 和[H]。
（2）①第1 组是空白对照组，根据实验的单一变量原则，葡萄植株的叶面叶面应该喷施等量的蒸馏水；据表分析，
第2 组与第1 组比较，葡萄叶面喷施CaCl2 溶液处理后，气孔导度增大，细胞间隙C02 浓度下降（或净光合作用速
率增加），导致其光合作用固定CO2 的速率将增加。
②根据以上分析可知，适度喷施Ca2+可以提高光合作用固定CO2 的速率，说明适度喷施Ca2+可以减缓高温对葡萄叶
片光合作用的抑制作用；第2、3 组对比，说明EGTA 会对葡萄植株内的Ca2+的作用起到抑制效应。
故答案为：
（1）气孔导度下降，吸收的C02 减少
叶绿体基质
ATP 和[H]
（2）①叶面喷施等量的蒸馏水
增加
气孔导度增大，细胞间隙C02 浓度下降（或净光合作用速率增加）
②减缓
抑制
【点评】解答本题的关键是掌握光合作用的过程及其影响因素，能够判断图形中气孔导度对净光合速率的影响，并
能够根据对照性原则分析表格中的实验，判断钙离子、EGTA 对光合作用的影响。
27．（8 分）研究人员以甘蔗汁为原料，先接种酿酒酵母发酵，将获得的含一定酒精浓度的发酵液作为果醋发酵培养基，
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用于研究醋酸菌的发酵，醋酸不再增加时结束发酵，获得实验结果如图所示，图1 表示不同接种量（W/V）发酵的
结果，图2 表示接种适量醋酸菌种的发酵过程中菌体数量与醋酸产量变化。请分析并回答下列问题：
（1）制备培养基时，常在甘蔗汁中添加酵母膏5g/L，这主要是为了给微生物提供
氮源、碳源（和无机盐）
等
营养，再利用
高压蒸汽灭菌
方法进行灭菌后备用。与前期酵母发酵相比，接种醋酸杆菌后进行发酵要调节控制
的条件主要有
温度和溶解氧
。
（2）分析图1 可知，四种接种量中，生产中最适宜的接种量是
6%w/v
，原因主要有
产量最高、发酵周期最短、
接种量少，成本低
。接种量为2%（w/v）时，获得的醋酸产量低的主要原因是
菌体生长消耗的营养物鼂较多（高
浓度醋酸会影响醋酸杆菌的细胞代谢）
。
（3）分析图2 可知，为了了解发酵液中醋酸杆菌的种群数量变化，每天定时利用
血球计数板（或抽样检测法）
测定发酵液中菌体数量。发酵120h 后，发酵液中醋酸产量增加不显著的主要原因是
发酵液中营养物质的量较
少
。
【分析】据图分析，图1 实验的自变量是发酵时间和接种量，因变量是醋酸产量，随着放假时间的延长，醋酸产量
越来越高，最后趋于稳定；四种接种量中，6%的接种量与8%的接种量的醋酸产量都最高，达到最高产量所需要的
时间最短。图2 中，随着发酵时间的延长，菌体数先快速升高，后缓慢变化，最后有所下降，而醋酸产量在实验时
间内一直维持上升趋势。
【解答】解：（1）制备微生物培养基时，加入的酵母膏可以为微生物提供氮源、碳源（和无机盐）；配置好的培养
基一般利用高压蒸汽灭菌法进行灭菌处理；醋酸杆菌是好氧菌，其发酵需要提供氧气，且需要适宜的温度条件（30
﹣35℃）。
（2）根据以上分析可知，6%的接种量的产量最高、发酵周期最短、接种量少，成本低，是最适宜的接种量。接种
量为2%（w/v）时，菌体生长消耗的营养物质较多（或高浓度醋酸会影响醋酸杆菌的细胞代谢），所以获得的醋酸
产量低。
（3）测定发酵液中的醋酸杆菌的数量应该用血球计数板（或抽样检测法）；发酵120h 后，发酵液中营养物质的量
减少，所以醋酸产量增加不显著。
故答案为
1）氮源、碳源（和无机盐）
高压蒸汽灭菌
温度和溶解氧
（2）6%w/v
产量最高、发酵周期最短、接种量少，成本低
菌体生长消耗的营养物鼂较多（高浓度醋酸会影响醋酸杆菌的细胞代谢）
（3）血球计数板（或抽样检测法）
发酵液中营养物质的量较少
【点评】解答本题的关键是根据对照性原则分析图1 中的四条曲线，根据达到最高点所需要的时间、最少接种量达
到最大醋酸产量等，判断最适宜的接种量。
28．（9 分）甲状腺激素（TH）有T3 和T4 两种类型，TH 与受体（THR）结合后，转录因子及RNA 聚合酶P 才能与靶
基因结合并发挥功能。如图表示甲状腺激素对人体细胞的作用机制部分示意图（图中PB 是运输T3 和T4 的血浆运载
蛋白）。请据图分析回答下列问题：
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（1）人体内TH 的分泌量直接受到
垂体
分泌的
促甲状腺（TSH）
激素的调节。
（2）T3、T4 进入靶细胞后，其中的
T3
能解除THR 对靶基因表达的
抑制
作用，使RNA 聚合酶与靶基因上
的
启动子（RNA 聚合酶结合位点）
结合，并通过③、④过程形成肽链。图中的a、b、c、d 四条肽链最终的氨
基酸序列
相同
（填“相同”、“不同”或“无法确定”）。
（3）在某甲亢患者体内检测到TRA（一种抗体）的水平过高，该抗体能
激活
（填“激活”、“抑制”、或“不产
生特定的作用”）位于
甲状腺
细胞上的促甲状腺激素的受体。
（4）若该靶细胞是短时间饥饿状态下小鼠的肝细胞，则功能蛋白产生的生理效应除促进葡萄糖和脂肪的氧化分解、
促进蛋白质代谢外，还有
促进肝糖原分解
等作用。
【分析】据图分析：甲状腺激素在细胞核内参与有关RNA 的转录过程，①甲状腺激素的血浆运输蛋白运输甲状腺
激素，TH 是甲状腺激素，甲状腺激素进入细胞，所以其受体位于细胞核内；②甲状腺激素和其它转录因子结合，
启动基因的表达；③转录形成RNA，④RNA 在细胞质基质中翻译形成蛋白质。
【解答】解：（1）人体内TH（甲状腺激素）的分泌量直接受到垂体分泌的促甲状腺（TSH）激素的调节。
（2）看图可知，T3、T4 进入靶细胞后，其中的T3 能解除THR 对靶基因表达的抑制作用，使RNA 聚合酶与靶基因
上的启动子（RNA 聚合酶结合位点）结合，并通过③、④过程形成肽链。图中的a、b、c、d 四条肽链都是一条
mRNA 为模板翻译而来的，最终的氨基酸序列相同。
（3）甲亢患者体内甲状腺激素含量偏高，在某甲亢患者体内检测到TRA（一种抗体）的水平过高，估计该抗体能
激活位于甲状腺细胞上的促甲状腺激素的受体。促进甲状腺激素的分泌。
（4）若该靶细胞是短时间饥饿状态下小鼠的肝细胞，甲状腺激素是促进物质的氧化分解，则功能蛋白具体产生的
生理效应除促进葡萄糖和脂肪的氧化分解、促进蛋白质代谢外，还有促进肝糖原分解等作用。
故答案为：
（1）垂体
促甲状腺（TSH）
（2）T3 抑制
启动子（RNA 聚合酶结合位点）
相同
（3）激活
甲状腺
（4）促进肝糖原分解
【点评】本题的知识点是甲状腺激素的调节过程、转录和翻译，主要考查学生解读题图信息，理解转录和翻译的过
程，了解甲状腺激素的功能，属于中档题。
29．（8 分）“绿水青山，就是金山银山”。为了贯彻落实党的十九大精神，某研究所开展了“探究太湖流域寒冷冬季条
件下水生植物净化水质的能力”的项目研究。科研人员在人工模拟条件下利用两种不同水生植物进行实验，获得实
验结果如图（TN、TP 分别表示水体中的总氮、总磷的含量）。据图分析回答下列问题：
（1）研究人员常釆用
等距取样（样方）
法调查不同地区的河道中两种植物的种群密度，并将其从原产地取来
后，先置于模拟环境条件下培养10 天，目的是
让植物适应实验环境条件（驯化）
。
（2）从经过上述处理的每种植物中选取等量植株，均分为三组，置于等量的不同浓度氮、磷的模拟污染水中开始
培养，定期检测每组水体中的
NH4+、NO3
﹣、PO43﹣
等离子含量，同时还需以
（不移植石菖蒲和水芹菜）仅加
入等量的富含氮磷的模拟污染水
为对照组，并测定其中的相应数据。
（3）实验表明，
水芹菜
（填“石菖蒲”或“水芹菜”）对富含
氮（NH4+）
的污染水体耐受性更强。利用
这两种植物修复被污染水体时，需要严格控制水体中N
的浓度，理由是
水体中NO3
﹣浓度超过一定浓度后，植
物对氮的吸收下降（甚至使水体污染加重）
。
（4）某种植食性昆虫以石菖蒲、水芹菜为食物。科研小组又对太湖流域的该植食性昆虫种群的能量流动情况进行
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分析，结果如下表（数字为能量值，单位是KJ/（cm2•a））。
石菖蒲、水芹
菜同
化的能量
昆虫摄入石菖蒲、
水芹菜中的能量
昆虫尸体残骸中的
能量被分解者分解
利用
昆虫未被下一营
养级利用的能量
昆虫被下一营养
级同化的能量
昆虫呼吸作用
散失的能量
185.6
47.8
2.4
3.7
3.5
20.8
据表分析，从石菖蒲、水芹菜到植食性昆虫的能量传递效率为
16.4
%（小数点后保留一位数字）。
【分析】据图分析，实验的自变量是植物的种类、营养的程度，因变量是植物对TN 的总吸收量、对TP 的总吸收
量、对NH4﹣N 的总吸收量、对NO3﹣N 的总吸收量。
【解答】解：（1）调查两种植物的种群密度通常用样方法；将两种植物从原产地取来后，先置于模拟环境条件下培
养10 天，目的是让植物适应实验环境条件（驯化）。
（2）根据题意分析，将三组实验置于等量的不同浓度氮、磷的模拟污染水中开始培养，则应该定期检测每组水体
中的NH4+、NO3
﹣、PO43﹣等离子含量，同时还需以仅加入等量的富含氮磷的模拟污染水的组为对照组，并测定其中
的相应数据。
（3）图3 表面，水芹菜对富含氮（NH4+）的污染水体耐受性更强；图4 表明，水体中NO3
﹣浓度超过一定浓度后，
植物对氮的吸收下降（甚至使水体污染加重），因此需要严格控制水体中NO3﹣的浓度。
（4）根据表格数据分析，石菖蒲、水芹菜固定的总能量是185.6，植食性昆虫同化的能量＝2.4+3.7+3.5+20.8＝30.4，
因此从石菖蒲、水芹菜到植食性昆虫的能量传递效率＝30.4÷185.6＝16.4%。
故答案为：
（1）等距取样（样方）
让植物适应实验环境条件（驯化）
（2）NH4+、NO3
﹣、PO43﹣（不移植石菖蒲和水芹菜）仅加入等量的富含氮磷的模拟污染水
（3）水芹菜
氮（NH4+）
水体中NO3
﹣浓度超过一定浓度后，植物对氮的吸收下降（甚至使水体污染加重）
（4）16.4
【点评】解答本题的关键是分析图3 和图4，判断高浓度的氨根和硝酸根条件下，两种植物的耐受性以及对相关离
子总吸收量的情况变化。
30．（8 分）亚洲飞蝗为XO 型性别决定，雌性（XX）染色体数目2N＝24 条，雄性（X0）染色体数目2N＝23 条，且
全部为端部着丝粒染色体。下图1 表示利用亚洲飞蝗精巢观察到的一个细胞分裂图，图2 表示精巢中某细胞分裂过
程中核DNA 与染色体数目比值的变化曲线。请据图分析并回答下列问题：
（1）图1 所示细胞处于
减数第一次分裂后期
（填分裂类型和时期），该细胞与图2 中的
BC
段对应。
（2）图2 中处于BC 段的细胞含有染色体数目为
23 或12 或11
。DE 段一个细胞内含有的同源染色体对数为
22
或11 或0
。
（3 ）请在答题卡相应坐标图中绘制出雌性亚洲飞蝗细胞有丝分裂过程中染色体组数目变化曲线图。
。
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【分析】雄性亚洲飞蝗的性染色体组成为XO，其体细胞中有23 条染色体，因此减数第一次分裂完成后，产生的子
细胞含有11 和12 条染色体。
【解答】解：（1）图1 所示细胞中同源染色体正在分离，所以处于减数第一次分裂后期。此时着丝点没有分裂，每
条染色体上含有两条染色单体、2 个DNA 分子，所以BC 段对应。
（2）图2 表示精巢中某细胞分裂过程中核DNA 与染色体数目比值的变化曲线，所以处于BC 段的细胞处于有丝分
裂前期、中期、减数第一次分裂和减数第二次分裂前期、中期，因此，细胞中含有的染色体数目为23 或12 或11．DE
段一个细胞内含有的同源染色体对数为22（有丝分裂后期）或11（有丝分裂末期）或0（减数第二次分裂后期）。
（3）雌性亚洲飞蝗细胞有丝分裂过程中染色体组数目变化曲线图为：
故答案为：
（1）减数第一次分裂后期
BC
（2）23 或12 或11
22 或11 或0
（3）
【点评】本题结合细胞分裂图和曲线图，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，能准
确判断图中各细胞所处的时期，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。
31．（8 分）胎儿染色体核型分析是产前诊断染色体异常的重要方法。图1 是某正常胎儿的染色体核型图，图2 表示高
龄孕妇21 三体检出率与孕妇年龄的关系。请分析回答下列问题：
（1）图1 应是取自
男性
（填性别）胎儿的羊水细胞，经过培养、制片、观察、拍照，并分析所获得的处于
有
丝分裂中期
（填分裂类型和时期）的染色体图象。正常情况下，该细胞分裂过程中最多含有
46
对同源染色体。
（2）分析上图2 可知，为了降低21 三体综合征患儿产出的概率，女性的生育年龄一般不宜超过
39
岁。减数分
裂产生精子和卵细胞过程中，若
初级精母或次级精母或初级卵母或次级卵母
细胞中发生了第21 号染色体
未
正常分离
的异常变化，导致形成染色体数目异常的配子，经受精作用形成的受精卵，会发育成21 三体综合征的
胎儿。
（3）研究发现有极少数染色体数正常的受精卵也会发育成为21 三体综合征患者，检测发现患者的部分细胞染色体
数目正常，部分细胞21 三体，部分细胞是21 单体，发牛的原因是
胚胎发育（或有丝分裂）过程中21 号染色体
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发生不分离
。不同患者体内异常细胞的比例并不不同，患者体内异常细胞的比例越高，表明其产生分裂异常的发
育时期
越早
。
【分析】染色体核型分析是指将待测细胞的染色体依照该生物固有的染色体形态结构特征，按照一定的规定，人为
的对其进行配对、编号和分组，并进行形态分析的过程。分析图2，在35 到39 岁之间，21 三体检出率一直不变，
都是0.5%；当年龄超过39 岁以后，21 三体检出率不断增加，且40 岁以后增加率更高。
【解答】解：（1）分析图1，图中含有性染色体X 和Y，说明应该是男性的染色体组型图，染色体形态和数量在有
丝分裂中期最清晰，因此该图应该是有丝分裂中期获得的染色体图象。人体有丝分裂后期，细胞中最多会出现46
对同源染色体。
（2）根据以上分析可知，为了降低21 三体综合征患儿产出的概率，女性的生育年龄一般不宜超过39 岁；21 三体
综合征是由于21 号常染色体比正常人多了一条，可能是父本或母本的减数第一次分裂或减数第二次分裂异常导致
的，即初级精母或次级精母或初级卵母或次级卵母细胞中发生了第21 号染色体未正常分离的异常变化，导致形成
染色体数目异常的配子，经受精作用形成的受精卵，经受精作用形成的受精卵，进而发育成21 三体综合征的胎儿。
（3）21 三体综合征患者在胚胎发育（或有丝分裂）过程中21 号染色体发生不分离，则可能形成部分细胞染色体数
目正常，部分细胞21 三体，部分细胞是21 单体的情况；不同患者体内异常细胞的比例并不不同，患者体内异常细
胞的比例越高，表明其产生分裂异常的发育时期早。
故答案为：
（1）男性
有丝分裂中期
46
（2）39
初级精母或次级精母或初级卵母或次级卵母
未正常分离
（3）胚胎发育（或有丝分裂）过程中21 号染色体发生不分离
越早
【点评】本题主要考查人类遗传病的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间内在联系的能力。
32．（8 分）某植物蛋白酶抑制剂Ⅱ基因是重要的抗虫基因，该基因转录的mRNA 下游序列已知，但其上游序列未知。
现利用PCR 等技术扩增该基因，具体原理如下图所示，其中①〜③表示有关过程，Ⅰ〜Ⅲ表示有关物质。请回答
下列问题：
（1）过程①反应体系中，需要加入
1
种引物，还需加入
逆转录
酶，生成杂合链物质Ⅰ。
（2）利用DNA 末段转移酶催化过程②，使cDNA 单链左侧末端增加十多个腺嘌呤脱氧核苷酸序列（AAA（A）n），
其目的是
便于设计引物
，进而利于过程③扩增获得目的基因序列Ⅲ，过程③反应体系需要添加的新引物序列是
TTT（T）n
。
（3）与物质Ⅲ相比，物质Ⅰ化学组成不同的是
含核糖和尿嘧啶（U）
。与过程③相比，过程①中碱某配对方
式的不同之处是
U﹣A
。
（4）在物质Ⅲ的两端通常还需要增加
限制酶识别
序列，以便与相应的载体重组，再利用
Ca2+
处理大肠杆菌
等，以利于将重组质粒导入细胞，构建cDNA 文库。
【分析】分析图解：图中过程①表示逆转录过程，即以RNA 为模板合成cDNA 单链的过程；过程②表示在末端转
移酶的作用下在cDNA 末端增加十多个腺嘌呤脱氧核苷酸序列；过程③表示在DNA 聚合酶的作用下生成互补链。
【解答】解：（1）过程①表示逆转录过程，即以RNA 为模板合成cDNA 单链的过程，该过程需要逆转录酶的催化；
由于该过程只生成了一条单链cDNA，因此反应体系中，只需要加入1 种引物。
（2）利用DNA 末段转移酶催化过程②，使cDNA 单链左侧末端增加十多个腺嘌呤脱氧核苷酸序列（AAA（A）n），
其目的是便于设计引物；过程③表示在DNA 聚合酶的作用下生成互补链，因此根据碱基互补配对原则可以确定，
过程③反应体系需要添加的新引物序列是TTT（T）n。
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（3）物质Ⅰ是mRNA 和cDNA 聚合形成的双链，物质Ⅲ表示DNA 双链，因此与物质Ⅲ的化学组成相比，物质Ⅰ
的不同之处在于Ⅰ中含有核糖、尿嘧啶；并且与过程③相比，过程①中碱基配对方式的不同之处是U﹣A。
（4）获取目的基因是需要用限制酶切割获得，因此在物质Ⅲ的两端通常还需增加限制酶识别序列，以便与相应的
载体重组；将目的基因导入微生物细胞常用感受态细胞法，即用Ca2+处理大肠杆菌，使其成为感受态细胞，以利于
将重组质粒导入细胞。
故答案为：
（1）1
逆转录
（2）便于设计引物
TTT（T）n
（3）含核糖和尿嘧啶（U）
U﹣A
（4）限制酶识别
Ca2+
【点评】本题结合PCR 技术扩增目的基因的图解，考查了基因工程的有关知识，要求学生能够根据图解信息，确定
图中的物质和过程，掌握基因工程的原理和操作步骤，识记DNA 和RNA 结构的异同点，并结合所学知识准确答题。
33．（8 分）如图表示某XY 型性别决定方式的昆虫，其肤色受两对等位基因（A 和a、B 和b）的控制关系。
利用四种基因型不同的纯种昆虫杂交所得后代体色情况如表。请分析回答下列问题：
组合
杂交亲本性状
F1 代表现型及数量
1
绿色雌虫甲×白色雄虫乙
绿色雌虫：绿色雄虫＝1：1
2
白色雌虫丙×黄色雄虫丁
绿色雌虫：白色雄虫＝1：1
（1）该昆虫肤色的遗传遵循
基因自由组合
定律，且基因A、a 与B、b 分别位于
常染色体和X
染色体上。
（2）绿色雌虫甲、黄色雄虫丁的基因型分别是
AAXBXB
、
aaXBY
。
（3）将组合1 产生的F1 中雌雄昆虫杂交，已知F2 中出现黄色昆虫，则所得的F2 中維虫的表现型及比例为
绿色：
黄色：白色＝3：1：4
。
（4）若将组合1 所得的F1 中绿色雄虫与组合2 所得的巧中绿色雌虫杂交，所得F2 中的雌雄虫自由交配，F3 中雌虫
中出现纯合白色的比例为
。
【分析】据图分析，绿色的基因型为A_B_，黄色的基因型为aaB_，白色的基因型为__bb．根据表格分析，组合2
后代雌雄性表现型不同，说明有一对基因在X 染色体上；白色雌虫丙×黄色雄虫丁，后代绿色雌虫：白色雄虫＝1：
1，由于后代出现了绿色，说明亲本丙含有a 和B 基因，又因为雌性是绿色的、雄性是白色的，说明A 在常染色体
上，A 在X 染色体上；因此丙的基因型为AAXbXb、丁的基因型为aaXBY，后代AaXBXb（绿色雌虫）：AaXbY（白
色雄虫）＝1：1；绿色雌虫甲×白色雄虫乙，后代绿色雌虫：绿色雄虫＝1：1，说明甲的基因型为AAXBXB、乙的
基因型为AAXbY 或aaXbY。
【解答】解：（1）根据以上分析已知，基因A、a 位于常染色体上，B、b 位于X 染色体上，位于两对同源染色体上
的两对等位基因遵循基因的自由组合定律。
（2）根据以上分析已知，甲的基因型为AAXBXB，丁的基因型为aaXBY。
（3）将组合1 产生的F1中雌雄昆虫杂交，已知F2中出现黄色昆虫，说明甲的基因型为AAXBXB，乙的基因型为aaXbY，
则F1 中雌雄昆虫基因型为AaXBXb、AaXBY，后代A_：aa＝3：1，雄虫XBY：XbY＝1：1，因此后代雄虫中绿色：
黄色：白色＝3：1：4。
（4）组合1 所得的F1 中绿色雄虫基因型为AaXBY，组合2 所得的绿色雌虫基因型为AaXBXb，两者F2 中的雌雄虫
自由交配，F3 中雌虫中出现纯合白色（AAXbXb、aaXbXb）的比例为
。
故答案为：
（1）基因自由组合
常染色体和X
（2）AAXBXB
aaXBY
（3）绿色：黄色：白色＝3：1：4
（4）
【点评】解答本题的关键是根据图形判断基因型与表现型之间的关系，根据表格中杂交组合2 判断两对等位基因在
什么染色体上，并判断四个纯合亲本的基因型，特别是（3）中准确判断乙的基因型并对后代基因型及其概率进行
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2018~2019 学年吉林省长春市普通高中高考生物一模试卷
一、选择题（共36 小题，每小题1 分，满分36 分）
1．（1 分）下列各组物质元素组成相同的是（
）
A．脂肪和脂肪酶
B．丙酮酸和丙氨酸
C．磷脂和磷酸
D．ADP 和DNA
2．（1 分）下列关于人体蛋白质的叙述，错误的是（
）
A．都含有结构为“﹣NH﹣CO﹣”的肽键
B．其基本单位有些是人体细胞合成的
C．不同细胞中蛋白质种类不完全相同
D．重金属和高温会使蛋白质水解
3．（1 分）下列关于肝糖原的叙述，正确的是（
）
A．可与斐林试剂发生反应
B．合成的过程中能产生水
C．属于内环境的组成成分
D．细胞内的良好储能物质
4．（1 分）下列有关人体细胞代谢场所的叙述正确的是（
）
A．线粒体是分解葡萄糖的场所
B．内质网是合成性激素的场所
C．溶酶体是合成水解酶的场所
D．细胞质基质是产生CO2 的场所
5．（1 分）下列关于细胞的信息分子以及细胞间信息交流的叙述，正确的是（
）
A．信息分子直接参与靶细胞和靶器官内多种生命活动
B．植物细胞间的信息交流都需要依赖膜表面的受体才能实现
C．肾上腺素、胰岛素可作为信息分子，其化学本质均为蛋白质
D．精子和卵细胞之间的识别和结合是通过直接接接触实现的
6．（1 分）下列有关真核细胞中物质的叙述，正确的是（
）
A．小分子物质不能通过胞吐的方式运输
B．分泌蛋白的运输必须经过高尔基体
C．无机盐离子不能顺浓度梯度跨膜运输
D．DNA 聚合酶不能通过核孔进行运输
7．（1 分）将同一紫色洋葱鳞片叶外表皮制成两组相同的临时装片，分别浸润在甲、乙两种溶液中，测得液泡直径的变
化情况如图所示。下列相关叙述，正确的是（
）
A．乙种溶液的浓度大于甲种溶液的浓度
B．2﹣6min 乙释液中细胞的吸水能力逐渐增大
C．甲溶液中的溶质分子在2min 后开始进入细胞
D．甲溶液中绅胞体积与液泡体积的变化量相等
8．（1 分）下列关于酶的实验设计，正确的是（
）
A．用过氧化氢溶液、肝脏研磨液作材料探究温度对酶活性的影响
B．用淀粉和蔗糖溶液、淀粉酶，反应后滴加碘液验证酶的专一性
C．用蛋白酶、蛋白块作实验材料验证蛋白酶能够催化蛋白质分解
D．设置pH 为2、7、12 的条件，探究pH 对胃蛋白酶活性的影响
9．（1 分）下列有关酶和ATP 的叙述中，正确的是（
）
A．催化ATP 合成和水解的酶相同
B．酶合成过程伴随ATP 的合成
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C．酶催化的化学反应都消耗ATP
D．ATP 和某些酶都含有腺嘌呤
10．（1 分）下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是（
）
A．有氧呼吸产生水的过程发生在线粒体基质中
B．细胞呼吸过程产生的ATP 不能用于光合作用的暗反应
C．无氧呼吸过程中葡萄糖的能量大部分以热能形式散失
D．马铃薯块茎无氧呼吸的产物可用酸性重铬酸钾来检测
11．（1 分）下列有关光合作用和细胞呼吸中[H]的叙述，错误的是（
）
A．二者产生的[H]不是同一种物质
B．二者产生的[H]还原的物质不同
C．二者产生[H]的过程均发生在膜上
D．二者产生[H]的反应均需要酶的催化
12．（1 分）下列有关细胞生命历程的叙述，正确的是（
）
A．染色体复制后DNA 数目不变
B．分化的细胞遗传物质没有改变
C．细胞癌变过程中没有基因突变
D．细胞凋亡过程中没有基因表达
13．（1 分）下列关于细胞结构和功能相适应的叙述，错误的是（
）
A．根尖成熟区细胞具有中央大液泡，有利于水分的吸收
B．内质网膜可与核膜、细胞膜相连，有利于物质的运输
C．神经元的突触小体内含有较多线粒体，有利于神经递质的释放
D．卵细胞的体积较大，能提高它与周围环境进行物质交换的效率
14．（1 分）下列关于实验中实验试剂的使用、实验结果或结论的叙述，正确的是（
）
选项
实验名称
部分实验试剂
实验结果或结论
A
检测花生子叶细胞中
的脂肪
苏丹Ⅲ染液、体积分
薮为95%的酒精
观察到被染成橘黄脂
肪颗粒
B
绿叶中色素的提取和
分离
无水乙醇、盐酸、石
油醚
滤纸条出现四条色素
带
C
观察DNA 和RNA 在
细胞中的分布
质量分数为8%的盐
酸、甲基绿吡罗红混
合染色剂
细胞核被染成绿色，
细胞质被染成红色
D
低温诱导植物染色体
数目的变化
卡诺氏液、质量分数
为15%的盐酸、体积
分数为95%的酒精
所有细胞染色体数目
均加倍
A．A
B．B
C．C
D．D
15．（1 分）假如如图是某生物体（2n＝4）正常的细胞分裂示意图，下列有关叙述错误的是（
）
A．该细胞处于减数第二次分裂后期
B．若染色体①有基因A，则④有基因A 或a
C．若图中的②表示X 染色体，则③表示Y 染色体
D．该细胞产生的子细胞中有2 对同源染色体
16．（1 分）下列关于孟德尔遗传定律的研究过程的分析，正确的是（
）
A．孟德尔假说的核心内容是生物体能产生数量相等的雌雄配子
B．为验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验
C．孟德尔认为生物发生性状分离的根本原因是等位基因的分离
D．孟德尔发现的遗传规律可解释所有有性生殖生物的遗传现象
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17．（1 分）下列有关变异的叙述，正确的是（
）
A．基因突变和染色体变异均可用光学显微镜观察
B．姐妹染色单体间的交叉互换导致等位基因重组
C．体细胞中含有三个染色体组的个体叫做三倍体
D．非同源染色体之间交换部分片段属于染色体结构变异
18．（1 分）下列关于遗传物质探索过程的叙述，正确的是（
）
A．肺炎双球菌的转化实验运用了同位素示踪技术
B．经含32P 的培养基培养的大肠杆菌可用于标记T2 噬菌体
C．真核细胞的遗传物质是DNA，原核细胞的遗传物质是RNA
D．沃森和克里克建立的DNA 双螺旋模型证明了DNA 是主要的遗传物质
19．（1 分）下列有关基因表达的叙述，错误的是（
）
A．基因表达包括转录和翻译两个过程
B．一个基因的两条链可转录生成两种RNA
C．遗传信息的翻译过程只能在核糖体上完成
D．细胞核基因必须完成转录后才能开始翻译
20．（1 分）下列关于DNA 分子中碱基的说法，错误的是（
）
A．每个基因都有特定的碱基排列顺序
B．DNA 复制必须遵循碱基互补配对原则
C．遗传信息蕴藏在4 种碱基的排列顺序中
D．DNA 分子的碱基数等于所有基因的碱基数之和
21．（1 分）下列关于遗传变异的说法，错误的是（
）
A．染色体数目变异只发生于真核生物
B．染色体结构变异只改变基因的数目
C．基因重组可发生在减数第一次分裂后期
D．基因突变可发生在生物个体发育的任何时期
22．（1 分）某种雌雄异株植物的花色有白色和蓝色两种，花色由等位基因A、a（位于常染色体上）和B、b （位于X
染色体上）控制，基因与花色的关系如图所示。基因型为AAXBXB 的个体与基因型为aaXbY 的个体杂交得Fl，Fl
雌雄个体杂交得F2，下列说法错误的是（
）
A．与控制该植物花色有关的基因型共有15 种
B．开蓝花个体的基因型有aaXBY、aaXBXB、aaXBXb
C．F2 开蓝花的雌性植株中纯合子占的比例为
D．F2 中花色的表现型及比例是白色：蓝色＝13：3
23．（1 分）下列有关人类遗传病的叙述，错误的是（
）
A．人类遗传病是遗传物质改变而引起的疾病
B．多基因遗传病在群体中的发病率比较高
C．镰刀型细胞贫血症的根本病因是基因突变
D．色盲、青少年型糖尿病都属于单基因遗传病
24．（1 分）利用二倍体植株培育作物新品种，下列有关说法错误的是（
）
A．杂交育种和基因工程育种所依据的主要原理都是基因重组
B．诱变育种可提高突变率，在较短时间内获得更多的优良变异类型
C．单倍体缺少生长发育所需全套遗传信息，植株弱小，种子和果实比较少
D．某新品种发育延迟，结实率低，则在培育该品种过程中可能用到秋水仙素
25．（1 分）关于物种形成和生物进化的叙述，正确的是（
）
A．生物变异决定了生物进化的方向
B．地理隔离是物种形成的必要条件
C．物种的形成必须经过长期自然选择
D．共同进化可发生在生物和无机环境之间
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26．（1 分）下列有关内环境与稳态的叙述，错误的是（
）
A．血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质含量有关
B．人体维持内环境稳态的调节能力是有一定限度的
C．当内环境稳态遭到破坏后，不一定引起代谢紊乱
D．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介
27．（1 分）食物刺激胃壁感受器会引起胰液分泌，胃液中的盐酸进入小肠会引起促胰液素分泌，进一步引起胰液分泌。
下列相关分析错误的是（
）
A．传出神经末梢及其支配的胰腺是反射弧中的效应器
B．食物刺激感受器引起胰液分泌的过程需要中枢神经系统参与
C．小肠分泌的促胰液素通过体液定向运输至胰腺细胞发挥作用
D．胰液的分泌过程既受到神经系统调节，又受到体液的调节
28．（1 分）下列关于动物和人体生命活动调节的叙述，正确的是（
）
A．甲状腺激素能影响神经系统的发育和功能
B．激素、神经递质、抗体都可以被反复利用
C．人体自身的组织和细胞不可能成为抗原
D．只要具有完整的反射弧，反射就能发生
29．（1 分）小麦、玉米在即将成熟时，如果经历持续一段时间的干热之后又遇大雨的天气，种子就容易在穗上发芽。
这种现象与某种激素在高温条件下容易降解有关，这种激素是（
）
A．赤霉素
B．细胞分裂素
C．脱落酸
D．乙烯
30．（1 分）下列关于生长素的叙述，正确的是（
）
A．生长素的发现源于人们对植物向光性的研究
B．植物体内的生长素是由特定腺体合成并分泌
C．顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽
D．植物的向光生长能说明生长素作用的两重性
31．（1 分）下列关于种群的叙述，错误的是（
）
A．一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群
B．“J”型曲线数学模型公式中λ代表的是增长率
C．建立自然保护区可以提高某些种群的环境容纳量
D．可用标志重捕法调查一块农田中某种鼠的种群密度
32．（1 分）下列关于群落的叙述，正确的是（
）
A．种内关系和种间关系都属于群落水平的研究
B．弃耕农田的初生演替过程中，群落的丰富度增加
C．动物在群落中的分层现象主要依赖于阳光和水
D．某湖泊近岸区和湖心区的生物分布，属于群落的水平结构
33．（1 分）如图表示某陆地生态系统的食物网，下列有关叙述错误的是（
）
A．图中所有生物不能构成一个生物群落
B．虫获得的能量约占草能量的10%﹣20%
C．蛇和鹰之间的种间关系是捕食和竞争
D．鹰获取能量最多的食物链是草→鼠→鹰
34．（1 分）下列对生态系统组成成分的叙述，正确的是（
）
A．阳光、热能不属于生态系统的组成成分
B．消费者的存在有利于生态系统的物质循环
C．生产者和分解者缺一不可，都是生态系统的组成成分
D．生态系统的组成成分包括食物链和食物网
35．（1 分）下列措施不属于信息传递在生产实践中应用的是（
）
A．延长光照时间，提高鸡的产蛋率
B．使用性引诱剂，降低害虫出生率
C．施用化学肥料，提高农作物产量
D．特定波长的光处理，促进种子萌发
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36．（1 分）某小组用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度，下列做法错误的是（
）
A．根据地段的形状确定取样方法
B．根据调査数据估算该种群密度
C．取样的关键要做到随机取样
D．计数时差异较大的数据要舍弃
二、非选择题（共6 小题，满分64 分）
37．（10 分）某植物夜间气以通过气孔吸收CO2，并把CO2 经一系列反应合成苹果酸，储存在液泡中，白天液泡中的
苹果酸可以运送至细胞质基质，经过反应产生CO2，进而参与卡尔文循环（如图所示）。请据图回答：
（1）叶绿体中的色素主要吸收
光和
光。
（2）该植物细腿行卡尔文循环的场所是叶绿体
。参与卡尔文循环的CO2直接来源于
过程和
过
程，被固定后生成的化合物是
（填“C3”或“C5”）
（3）经研究发现，该植物夜晚虽然能吸收CO2，却不能合成（CH2O），原因是
。
（4）在电子显微镜下观察，可看到叶绿体内部有一些颗粒，它们被看作是叶绿体的“脂质仓库”，其体积随叶绿体
的生长而逐渐变小，可能的原因是
。
（5）根据题干信息可以推测，该植物很有可能生活在
（填“干热”或“湿冷”）的环填中。
38．（10 分）如图表示人体某器官（X）参与稳态调节的部分过程示意图，其中A﹣E 表示相关激素，①〜④表示过程。
请据图回答：
（1）图中X 器官是
，E 的名称是
，一般情况下，导致E 分泌量增加的原因是
升高。
（2）图中A 的名称是
，D 包括
。
（3）当受到寒冷刺激时，血液中B 含量将增加，增加到一定程度时，机体通过
（填图中序号）过程保证了
体内的B 含量不至于过高。以大白鼠的耗氧量为指标，补充完善相关实验设计思路，以验证激素B 具有促进细胞代
谢的作用：
①将
相同的大白鼠平均分成甲乙两组；实验前先测定与记录耗氧量。
②每日用含甲状腺激素的饲料饲喂甲组鼠，用
的普通饲料饲喂乙组鼠，饲养一段时间。
③
。
39．（10 分）如图是由蓝藻、绿藻（如小球藻）等大量繁殖后发生水华现象的某湖泊生态系统的碳循环过程，图中箭头
表示碳流动的方向。请据图回答：
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（1）蓝藻与小球藻在细胞结构占的主要区别是
。
（2）从生态系统的组成成分看，图中
可表示蓝藻、绿藻等，D 表示
。
（3）碳元素在A、B、C 之间以
形式传递。
（4）完成⑤过程的生理活动主要是
。
（5）若在该湖泊生态系统中，C 能量的
直接提供给B，则要使B 能量增加8kJ，至少需要消耗C 的能量是
kJ。
40．（11 分）某植物的花为两性花，其花的颜色由两对同源染色体上的两对等位基因（Y 和y，R 和r）控制，Y 基因
控制红色素的合成（YY 和Yy 的效应相同），基因R 能降低红色素的含量（RR 和Rr 效应不同）。其基因型与的对
应关系见表，请回答：
基因型
Y_rr
Y_Rr
Y_RR、yy_ _
表现型
红色
粉色
白色
（1）该植物花的遗传遵循
定律。
（2）利用该植物进行杂交实验，应在花未成熟时，对母本进行
处理，实验过程中，共需
次套上纸
袋。
（3）开白花植株的基因型有
种，若某白花植株和纯合红花植株杂交，子代均为粉花植株，这样的白花植株
的基因型有
种。为进一步确定白花植株的基因型，可将其子代粉花植株自交，当子二代的表现型及比例为
时，该白花植株的基因型为YYRR。
41．（11 分）如图为某工厂生产杨梅酒和杨梅醋的基本工艺流程，请回答：
（1）①过程是
处理。杨梅汁装入甲罐时，要留有大约
的空间。甲罐上方弯管中加水的主要目的是
保证酵母菌进行
。在缺氧、
的发酵液中，酵母菌可以生长繁殖，而绝大多数其他微生物都会受到抑
制。
（2）在制备杨梅醋过程中，乙罐内填充的木材刨花应先经
处理，然后加入含
菌的培养液，使该菌
附着在刨花上，再让甲罐中发酵完毕的杨梅酒流入乙罐进行杨梅醋发酵，请写出乙罐中生产杨梅醋的化学反应方程
式
。
（3）为了提高杨梅酒和杨梅醋的品质，更好的抑制其他微生物的生长，需向相应的发酵罐中加入优良的菌种。从
野生菌群中分离纯化优良菌种时，最常用的接种方法有
和
。
42．（12 分）肺细胞中的let﹣7 基因表达减弱，癌基因RAS 表达增强，会引发肺癌。研究人员利用基因工程技术将let
﹣7 基因导入肺癌细胞实现表达，发现肺癌细胞的增殖受到抑制。该基因工程技术基本流程如图1．请回答：
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（1）进行过程①时，需用相关酶切开载体以插入let﹣7 基因，该酶破坏的化学键是
。重组载体应有RNA
聚合酶识别和结合的部位，该部位称为
，同时，重组载体还应有
以驱动自身复制以及
以鉴
别受体细胞是否含有目的基因。
（2）进行过程②时，当细胞生长到表面
时，需用
酶处理贴附在培养皿壁上的细胞并进行
后
继续培养。
（3）研究发现，let﹣7 基因影响癌基因RAS 表达的机理如图2 所示。据图分析，肺癌细胞增殖受到抑制，可能是
由于细胞中
含量减少引起的，作出该假设的依据是
。
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2018~2019 学年吉林省长春市普通高中高考生物一模试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（共36 小题，每小题1 分，满分36 分）
1．（1 分）下列各组物质元素组成相同的是（
）
A．脂肪和脂肪酶
B．丙酮酸和丙氨酸
C．磷脂和磷酸
D．ADP 和DNA
【分析】糖类分为单糖、二糖和多糖，其组成元素是C、H、O；
蛋白质的基本单位是氨基酸，其基本组成元素是C、H、O、N 等；
核酸的基本组成单位是核苷酸，其基本组成元素是C、H、O、N、P；
脂肪的组成单位是甘油和脂肪酸，组成元素是C、H、O。
【解答】解：A、脂肪组成元素是C、H、O，脂肪酶组成元素是C、H、O、N，A 错误；
B、丙酮酸组成元素是C、H、O，丙氨酸组成元素是C、H、O、N，B 错误；
C、磷脂组成元素是C、H、O、N、P，组成元素是H、O、P，C 错误；
D、ADP 和DNA 的组成元素都是C、H、O、N、P，D 正确。故选：D。
【点评】本题考查了组成细胞化合物的元素组成，只要考生识记各种化合物的元素组成即可，试题难度一般。
2．（1 分）下列关于人体蛋白质的叙述，错误的是（
）
A．都含有结构为“﹣NH﹣CO﹣”的肽键
B．其基本单位有些是人体细胞合成的
C．不同细胞中蛋白质种类不完全相同
D．重金属和高温会使蛋白质水解
【分析】1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式是
，即每种氨基酸分子至少都含有一
个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R 基，氨
基酸的不同在于R 基的不同，构成蛋白质的氨基酸有20 种。
2、蛋白质的理化性质：
（1）蛋白质的水解：蛋白质在酸性、碱性、酶等条件下发生水解，水解的最终产物是氨基酸。
（2）盐析：盐析为蛋白质在水溶液中溶解度的降低，不影响活性。加水后还可以溶解。
（3）变性：蛋白质的变性：受热、酸碱、重金属盐、某些有机物（乙醇、甲醛等）、紫外线等作用时蛋白质可发生
变性，失去其生理活性；变性是不可逆过程，是化学变化过程。
【解答】解：A、蛋白质的基本单位为氨基酸，氨基酸之间以肽键连接，肽键的结构式为“﹣NH﹣CO﹣”，A 正确；
B、氨基酸分为必需氨基酸和非必需氨基酸，非必需氨基酸可以由人体细胞合成，而必需氨基酸只能从食物中获取，
B 正确；
C、不同细胞中由于基因的选择性表达，蛋白质种类不完全相同，C 正确；
D、重金属和高温会使蛋白质变性，而不是水解，D 错误。故选：D。
【点评】本题考查了蛋白质的有关知识，要求学生掌握蛋白质结构，识记氨基酸的类型，掌握细胞分化的结果，区
分蛋白质变性和水解，并结合所需知识准确判断各项。
3．（1 分）下列关于肝糖原的叙述，正确的是（
）
A．可与斐林试剂发生反应
B．合成的过程中能产生水
C．属于内环境的组成成分
D．细胞内的良好储能物质
【分析】1、还原糖包括单糖、乳糖和麦芽糖。
2、肝糖原是一种多糖，由多个葡萄糖聚合形成。
3、内环境是细胞外液，主要由组织液、淋巴和血浆组成。
【解答】解：A、肝糖原不是还原性糖，不能与斐林试剂发生反应，A 错误；
B、肝糖原是由多个葡萄糖脱水缩合形成的，因此其合成过程中能产生水，B 正确；
C、肝糖原在肝细胞内，不属于内环境的组成成分，C 错误；
D、细胞内良好的储能物质是脂肪，D 错误。故选：B。
【点评】本题考查糖类的相关知识，要求考生识记糖类的种类、分布和功能，掌握检测还原糖实验的原理，能结合
所学的知识准确判断各选项。
4．（1 分）下列有关人体细胞代谢场所的叙述正确的是（
）
A．线粒体是分解葡萄糖的场所
B．内质网是合成性激素的场所
C．溶酶体是合成水解酶的场所
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D．细胞质基质是产生CO2 的场所
【分析】各种细胞器的结构、功能
细胞器
分布
形态结构
功
能
线粒体
动植物细胞
双层膜结构
有氧呼吸的主要场所
细胞的“动力车间”
叶绿体
植物叶肉细胞
双层膜结构
植物细胞进行光合作用的场所；植物细胞的
“养料制造车间”和“能量转换站”。
内质网
动植物细胞
单层膜形成的网状结
构
细胞内蛋白质的合成和加工，以及脂质合成
的“车间”
高尔
基体
动植物细胞
单层膜构成的囊状结
构
对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包
装的“车间”及“发送站”（动物细胞高尔
基体与分泌有关；植物则参与细胞壁形成）
核糖体
动植物细胞
无膜结构，有的附着在
内质网上，有的游离在
细胞质中
合成蛋白质的场所
“生产蛋白质的机器”
溶酶体
动植物细胞
单层膜形成的泡状结
构
“消化车间”，内含多种水解酶，能分解衰
老、损伤的细胞器，吞噬并且杀死侵入细胞
的病毒和细菌。
液泡
成熟植物细胞
单层膜形成的泡状结
构；内含细胞液（有机
酸、糖类、无机盐、色
素和蛋白质等）
调节植物细胞内的环境，充盈的液泡使植物
细胞保持坚挺
中心体
动物或某些低等
植物细胞
无膜结构；由两个互相
垂直的中心粒及其周
围物质组成
与细胞的有丝分裂有关
【解答】解：A、葡萄糖的分解场所是细胞质基质，线粒体不能直接利用葡萄糖，A 错误；
B、性激素属于脂质，其合成场所是内质网，B 正确；
C、水解酶的合成场所是核糖体，C 错误；
D、人体细胞产生C02 的场所是线粒体，D 错误。故选：B。
【点评】本题考查细胞的结构和功能，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准
确判断各选项。
5．（1 分）下列关于细胞的信息分子以及细胞间信息交流的叙述，正确的是（
）
A．信息分子直接参与靶细胞和靶器官内多种生命活动
B．植物细胞间的信息交流都需要依赖膜表面的受体才能实现
C．肾上腺素、胰岛素可作为信息分子，其化学本质均为蛋白质
D．精子和卵细胞之间的识别和结合是通过直接接接触实现的
【分析】细胞间信息交流的方式可归纳为三种主要方式：
1、相邻细胞间直接接触，通过与细胞膜结合的信号分子影响其他细胞，即细胞←→细胞，如精子和卵细胞之间的
识别和结合。
2、相邻细胞间形成通道使细胞相互沟通，通过携带信息的物质来交流信息。即细胞←通道→细胞。如高等植物细
胞之间通过胞间连丝相互连接，进行细胞间的信息交流。
3、通过体液的作用来完成的间接交流。如内分泌细胞分泌→激素进入体液→体液运输→靶细胞受体信息→靶细胞，
即激素→靶细胞。
【解答】解：A、信息分子只能调节生命活动，不能直接参与细胞内多种生命活动，A 错误；
B、高等植物之间通过胞间连丝进行信息交流，B 错误；
C、肾上腺素的化学本质是氨基酸衍生物，C 错误；
D、精子和卵细胞之间的识别和结合是通过直接接接触实现的，D 正确。故选：D。
【点评】本题考查了细胞膜功能的有关知识，要求考生能够识记细胞间信息交流的三种主要方式，能够结合所学知
识准确判断各项。
6．（1 分）下列有关真核细胞中物质的叙述，正确的是（
）
A．小分子物质不能通过胞吐的方式运输
B．分泌蛋白的运输必须经过高尔基体
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C．无机盐离子不能顺浓度梯度跨膜运输
D．DNA 聚合酶不能通过核孔进行运输
【分析】几种跨膜运输方式的区别：
名
称
运输方向
载体
能量
实
例
自由扩散
高浓度→低浓度
不需
不需
水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
协助扩散
高浓度→低浓度
需要
不需
红细胞吸收葡萄糖
主动运输
低浓度→高浓度
需要
需要
小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等
此外，大分子物质跨膜运输的方式是胞吞或胞吐。
【解答】解：A、小分子物质也可以通过胞吐运输，如神经递质以胞吐方式进入突触间隙，A 错误；
B、分泌蛋白的运输必须经过内质网、高尔基体的加工，B 正确；
C、无机盐离子可以顺浓度梯度跨膜运输，如静息电位产生时钾离子外流就是顺浓度梯度跨膜运输，C 错误；
D、DNA 聚合酶可以通过核孔进行运输到细胞核内，参与DNA 复制，D 错误。故选：B。
【点评】本题通过物质跨膜运输方式的图解考查了不同运输方式的特点，解题的关键是明确各种运输方式的特点，
以及根据糖蛋白的分布判断细胞膜内外。根据具体选项作答。
7．（1 分）将同一紫色洋葱鳞片叶外表皮制成两组相同的临时装片，分别浸润在甲、乙两种溶液中，测得液泡直径的变
化情况如图所示。下列相关叙述，正确的是（
）
A．乙种溶液的浓度大于甲种溶液的浓度
B．2﹣6min 乙释液中细胞的吸水能力逐渐增大
C．甲溶液中的溶质分子在2min 后开始进入细胞
D．甲溶液中绅胞体积与液泡体积的变化量相等
【分析】成熟的植物细胞吸水或失水的原理是渗透作用，分析题图曲线可知，处于乙溶液中的洋葱表皮细胞，液泡
的直径逐渐减小，说明细胞通过渗透作用失水，植物细胞发生质壁分离，乙溶液的浓度大于细胞液浓度；处于甲溶
液中的洋葱表皮细胞的液泡直径先减小，然后增加，说明细胞处于甲溶液中先发生质壁分离，然后又发生质壁分离
复原，该过程中细胞先失水，然后又吸水。
【解答】解：A、分析题图可知，在2 分钟之前，处于甲溶液中的洋葱表皮细胞液泡的直径减小的速度更快，因此
甲溶液浓度大，A 错误；
B、2﹣6min 乙溶液中细胞逐渐渗透失水，细胞液的浓度不断增大，细胞的吸水能力逐渐增大，B 正确；
C、甲溶液中的溶质分子从一开始就不断进入细胞，在2min 时细胞液的浓度大于甲溶液的浓度，C 错误；
D、植物细胞细胞壁的伸缩性小，原生质层的伸缩性大，因此细胞体积的变化量小于液泡体积的变化量，D 错误。
故选：B。
【点评】对于植物细胞渗透作用和植物细胞质壁分离和复原的理解把握知识点间的内在联系是解题的关键。
8．（1 分）下列关于酶的实验设计，正确的是（
）
A．用过氧化氢溶液、肝脏研磨液作材料探究温度对酶活性的影响
B．用淀粉和蔗糖溶液、淀粉酶，反应后滴加碘液验证酶的专一性
C．用蛋白酶、蛋白块作实验材料验证蛋白酶能够催化蛋白质分解
D．设置pH 为2、7、12 的条件，探究pH 对胃蛋白酶活性的影响
【分析】1、温度会影响过氧化氢的分解，过氧化氢和过氧化氢酶不宜作为实验材料来探究温度对酶活性的影响；
2、由于酸性条件下淀粉易分解，因此淀粉不能作为探究PH 对酶活性影响的实验材料；
3、用淀粉、蔗糖、淀粉酶来验证酶的专一性时应该选用斐林试剂鉴定实验结果，不能选用碘液。
【解答】解：A、过氧化氢在高温下易分解，因此不能用过氧化氢作材料探究温度对酶活性的影响，A 错误；
B、用淀粉和蔗糖溶液、淀粉酶，反应后滴加碘液后均不会产生蓝色，因此不能用于验证酶的专一性，B 错误；
C、用蛋白酶、蛋白块作实验材料验证蛋白酶能够催化蛋白质分解，C 正确；
D、胃蛋白酶的适宜pH 是1.5﹣2.0，所以利用胃蛋白酶、蛋清来验证pH 对酶活性的影响时，pH 不能设置成2、7、
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12，D 错误。故选：C。
【点评】本题考查探究影响酶活性的因素、探究酶的特性，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的取
材是否合适、实验选用的鉴定试剂是否合理、实验条件控制是否得当及实验设计是否合理等，这需要考生在平时的
学习过程中注意积累。
9．（1 分）下列有关酶和ATP 的叙述中，正确的是（
）
A．催化ATP 合成和水解的酶相同
B．酶合成过程伴随ATP 的合成
C．酶催化的化学反应都消耗ATP
D．ATP 和某些酶都含有腺嘌呤
【分析】1、酶的本质是有机物，大多数酶是蛋白质，还有少量的RNA．特性：高效性、专一性、需要温和的条件。
高温、强酸、强碱会使蛋白质的空间结构发生改变而使酶失去活性。
2、ATP 中文名叫三磷酸腺苷，结构式简写A﹣P～P～P，其中A 表示腺嘌呤核苷，T 表示三个，P 表示磷酸基团。
几乎所有生命活动的能量直接来自ATP 的水解。
【解答】解：A、酶具有专一性，催化ATP 合成和水解的酶种类不同，A 错误；
B、酶合成过程伴随ATP 的水解，B 错误；
C、水解酶催化的化学反应不需要消耗ATP，C 错误；
D、ATP 和RNA 类酶都含有腺嘌呤，D 正确。故选：D。
【点评】本题考查了酶和ATP 的有关知识，要求考生能够在代谢过程中ATP 和酶的生理作用，掌握酶的专一性，
再结合所学知识准确判断各项。
10．（1 分）下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是（
）
A．有氧呼吸产生水的过程发生在线粒体基质中
B．细胞呼吸过程产生的ATP 不能用于光合作用的暗反应
C．无氧呼吸过程中葡萄糖的能量大部分以热能形式散失
D．马铃薯块茎无氧呼吸的产物可用酸性重铬酸钾来检测
【分析】1、有氧呼吸可以分为三个阶段：
第一阶段：在细胞质的基质中。
反应式：1C6H12O6（葡萄糖）
2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（2ATP）（葡萄糖）
第二阶段：在线粒体基质中进行。
反应式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O
20[H]+6CO2+少量能量（2ATP）
第三阶段：在线粒体的内膜上，这一阶段需要氧的参与，是在线粒体内膜上进行的。
反应式：24[H]+6O2
12H2O+大量能量（34ATP）
2、无氧呼吸可以分为二个阶段：
第一阶段：C6H12O6
2 丙酮酸+4[H]+少量能量（2ATP）（细胞质基质）
第二阶段：2 丙酮酸+4[H]
2 酒精+2CO2（细胞质基质）
或2 丙酮酸+4[H]
2 乳酸（细胞质基质）
【解答】解：A、有氧呼吸产生水的过程发生在线粒体内膜上，A 错误；
B、细胞呼吸过程产生的ATP 不能用于光合作用的暗反应，暗反应所需的能量来自光反应，B 正确；
C、无氧呼吸过程中葡萄糖的能量大部分储存在不彻底的氧化产物酒精或乳酸中，C 错误；
D、马铃薯块茎无氧呼吸的产物是乳酸，不可用酸性重铬酸钾来检测，D 错误。故选：B。
【点评】本题考查细胞呼吸的相关知识，要求考生识记细胞呼吸的类型、过程、产物等基础知识，能结合所学的知
识准确判断各选项。
11．（1 分）下列有关光合作用和细胞呼吸中[H]的叙述，错误的是（
）
A．二者产生的[H]不是同一种物质
B．二者产生的[H]还原的物质不同
C．二者产生[H]的过程均发生在膜上
D．二者产生[H]的反应均需要酶的催化
【分析】1、光合作用的过程：
①光反应阶段：场所是类囊体薄膜
a．水的光解：2H2O
4[H]+O2
b．ATP 的生成：ADP+Pi
ATP
②暗反应阶段：场所是叶绿体基质
a．CO2 的固定：CO2+C5
2C3
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b．CO2 的还原：2C3
（CH2O）+C5+H2O。
2、有氧呼吸的过程：
①、C6H12O6
2 丙酮酸+4[H]+能量（细胞质基质）
②、2 丙酮酸+6H2O
6CO2+20[H]+能量（线粒体基质）
③、24[H]+6O2
12H2O+能量（线粒体内膜）
3、无氧呼吸的过程：
①、C6H12O6
2 丙酮酸+4[H]+能量（细胞质基质）
②、2 丙酮酸+4[H]
2 酒精+2CO2 （细胞质基质）
或2 丙酮酸+4[H]
2 乳酸。（细胞质基质）
【解答】解：A、光合作用中产生的[H]是辅酶Ⅱ，呼吸作用产生的[H]是辅酶Ⅰ，A 正确；
B、光合作用产生的[H]用于三碳化合物的还原，呼吸作用产生的[H]用于氧气的还原或丙酮酸的还原，B 正确；
C、光合作用中的[H]产生于类囊体薄膜，呼吸作用中的[H]来自于细胞质基质和线粒体基质，C 错误；
D、光合作用产生的[H]来自于水的光解，需要酶的催化，呼吸作用产生的[H]的来自于葡萄糖和丙酮酸的分解，需
要酶的参与，D 错误。故选：C。
【点评】本题综合考察光合作用和细胞呼吸的过程，解答本题最关键是要讲光合作用和细胞呼吸的过程和模式图进
行结合分析，试题经常以模式图、概念图的形式呈现。
12．（1 分）下列有关细胞生命历程的叙述，正确的是（
）
A．染色体复制后DNA 数目不变
B．分化的细胞遗传物质没有改变
C．细胞癌变过程中没有基因突变
D．细胞凋亡过程中没有基因表达
【分析】1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳
定性差异的过程。细胞分化的实质是基因的选择性表达。
2、细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育，维持内部环境的稳定，以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常关
键的作用。在成熟的生物体中，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，也是通过细胞凋亡完成的。
3、细胞癌变的原因包括内因和外因，外源是环境中的致癌因子，内因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变。
【解答】解：A、染色体复制后DNA 数目加倍，A 错误；
B、分化的实质是基因选择性表达，其细胞中遗传物质没有改变，B 正确；
C、细胞癌变是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，C 错误；
D、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，因此细胞凋亡过程中有基因表达，D 错误。故选：B。
【点评】本题考查了细胞生命历程的有关知识，要求考生识记细胞分化的实质和意义；识记细胞凋亡的概念、实例，
识记的特点等，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。
13．（1 分）下列关于细胞结构和功能相适应的叙述，错误的是（
）
A．根尖成熟区细胞具有中央大液泡，有利于水分的吸收
B．内质网膜可与核膜、细胞膜相连，有利于物质的运输
C．神经元的突触小体内含有较多线粒体，有利于神经递质的释放
D．卵细胞的体积较大，能提高它与周围环境进行物质交换的效率
【分析】1、内质网能有效地增加细胞内的膜面积，其外连细胞膜，内连核膜，将细胞中的各种结构连成一个整体，
具有承担细胞内物质运输的作用。根据内质网膜上有没有附着核糖体，将内质网分为滑面型内质网和粗面型内质网
两种。滑面内质网上没有核糖体附着，这种内质网所占比例较少，但功能较复杂，它与脂类、糖类代谢有关；粗面
内质网上附着有核糖体，其排列也较滑面内质网规则，功能主要与蛋白质的合成有关。
2、线粒体：真核细胞主要细胞器（动植物都有），机能旺盛的含量多。呈粒状、棒状，具有双膜结构，内膜向内突
起形成“嵴”，内膜和基质中有与有氧呼吸有关的酶，是有氧呼吸第二、三阶段的场所，生命体95%的能量来自线
粒体，又叫“动力工厂”。
【解答】解：A、根尖成熟区细胞具有中央大液泡，有利于水分的吸收，A 正确；
B、内质网是细胞内最大的膜结构，其内可与核膜相连、外可以与细胞膜相连，有利于物质的运输，B 正确；
C、突触小体释放神经递质的方式是胞吐，需要线粒体提供能量，C 正确；
D、卵细胞的体积较大，相对表面积较小，不利于其与周围环境进行物质交换，D 错误。故选：D。
【点评】本题考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能；识记原核细胞和真核细
胞的形态和结构的异同，能列表比较两者，再结合所学的知识准确判断各选项。
14．（1 分）下列关于实验中实验试剂的使用、实验结果或结论的叙述，正确的是（
）
选项
实验名称
部分实验试剂
实验结果或结论
A
检测花生子叶细胞中苏丹Ⅲ染液、体积分观察到被染成橘黄脂
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的脂肪
薮为95%的酒精
肪颗粒
B
绿叶中色素的提取和
分离
无水乙醇、盐酸、石
油醚
滤纸条出现四条色素
带
C
观察DNA 和RNA 在
细胞中的分布
质量分数为8%的盐
酸、甲基绿吡罗红混
合染色剂
细胞核被染成绿色，
细胞质被染成红色
D
低温诱导植物染色体
数目的变化
卡诺氏液、质量分数
为15%的盐酸、体积
分数为95%的酒精
所有细胞染色体数目
均加倍
A．A
B．B
C．C
D．D
【分析】1、绿叶中色素的提取和分离实验，提取色素时需要加入无水乙醇（溶解色素）、石英砂（使研磨更充分）
和碳酸钙（防止色素被破坏）；分离色素时采用纸层析法，原理是色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散
的速度不同，最后的结果是观察到四条色素带，从上到下依次是胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝
绿色）、叶绿素b（黄绿色）。
2、酒精是生物实验常用试剂之一，如检测脂肪实验中需用体积分数为50%的酒精溶液洗去浮色；观察植物细胞有
丝分裂实验和低温诱导染色体数目加倍实验中都需用体积分数为95%的酒精对材料进行解离；绿叶中色素的提取和
分离实验中需用无水酒精来提取色素；果酒和果醋制作实验中可用体积分数为70%的酒精进行消毒；DNA 的粗提
取和鉴定中可以体积分数为95%的冷酒精进一步纯化DNA 等。
3、低温诱导染色体数目加倍实验
（1）低温诱导染色体数目加倍实验的原理：低温能抑制纺锤体的形成，使子染色体不能移向细胞两极，从而引起
细胞内染色体数目加倍。（2）该实验的步骤为选材→固定→解离→漂洗→染色→制片。（3）该实验采用的试剂有卡
诺氏液（固定）、改良苯酚品红染液（染色），体积分数为15%的盐酸溶液和体积分数为95%的酒精溶液（解离）。4、
观察DNA 和RNA 在细胞中分布实验的原理：甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA 和RNA 的亲和力不同，利用甲
基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色，同时显示DNA 和RNA 在细胞中的分布，观察的结果是细胞核呈绿色，细胞
质呈红色，说明DNA 主要分布在细胞核，RNA 主要分布在细胞质。
【解答】解：A、检测脂肪实验中，用体积分数为50%的酒精洗去浮色，A 错误；
B、绿叶中色素的提取和分离实验中不需要使用盐酸，B 错误；
C、观察DNA 和RNA 在细胞中的分布实验中，用质量分数为8%的盐酸、甲基绿吡罗红混合染色剂，结果观察到
细胞核被染成绿色，细胞质被染成红色，C 正确；
D、低温导植物染色体数目的变化实验中，只有部分细胞染色体数目加倍，D 错误。故选：C。
【点评】本题考查生物组织中化合物的鉴定、观察DNA 和RNA 在细胞中分布实验、叶绿体中色素的提取和分离实
验、低温诱导染色体数目加倍实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及
试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
15．（1 分）假如如图是某生物体（2n＝4）正常的细胞分裂示意图，下列有关叙述错误的是（
）
A．该细胞处于减数第二次分裂后期
B．若染色体①有基因A，则④有基因A 或a
C．若图中的②表示X 染色体，则③表示Y 染色体
D．该细胞产生的子细胞中有2 对同源染色体
【分析】根据题意和图示分析可知：细胞中着丝点分裂，处于有丝分裂后期或减数第二次分裂后期。由于移向细胞
两极的染色体为4 条，而该生物体的细胞中2n＝4，且进行正常的细胞分裂，所以该细胞处于有丝分裂后期。
【解答】解：A、根据分析，该细胞处于有丝分裂后期，A 错误；
B、若染色体①有基因A，则染色体④是其同源染色体，所以其上有基因A 或a，B 正确；
C、若图中的②表示X 染色体，则染色体③是其同源染色体，由于形态大小不同，所以③表示Y 染色体，C 正确；
D、该细胞产生的子细胞中含有4 条染色体，由于生物体细胞的2n＝4，所以有2 对同源染色体，D 正确。故选：A。
【点评】本题结合细胞分裂图，考查识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，意在考查学生的识图能力和判
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断能力，能正确判断图示细胞的分裂方式及所处的时期，再结合所学的知识准确判断各选项。
16．（1 分）下列关于孟德尔遗传定律的研究过程的分析，正确的是（
）
A．孟德尔假说的核心内容是生物体能产生数量相等的雌雄配子
B．为验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验
C．孟德尔认为生物发生性状分离的根本原因是等位基因的分离
D．孟德尔发现的遗传规律可解释所有有性生殖生物的遗传现象
【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结
论。
①提出问题（在纯合亲本杂交和F1 自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）；
②做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存
在；受精时雌雄配子随机结合）；
③演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F1 会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等
的类型）；
④实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；
⑤得出结论（就是分离定律）。
【解答】解：A、孟德尔假说的核心内容是“生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的”，A 错误；
B、为验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验，B 正确；
C、孟徳尔认为生物发生性状分离的根本原因是遗传因子的分离，当时还没有出现基因的概念，C 错误；
D、孟德尔发现的遗传规律不能解释有性生殖生物的细胞质遗传现象和基因的连锁现象，D 错误。故选：B。
【点评】本题知识点简单，考查孟德尔遗传实验的相关知识，要求考生识记豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功
的原因，能准确判断各选项选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查。
17．（1 分）下列有关变异的叙述，正确的是（
）
A．基因突变和染色体变异均可用光学显微镜观察
B．姐妹染色单体间的交叉互换导致等位基因重组
C．体细胞中含有三个染色体组的个体叫做三倍体
D．非同源染色体之间交换部分片段属于染色体结构变异
【分析】可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异：
（1）基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，这会导致基因结构的改变，进而产生新基因；
（2）基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合，包括两种类型，①自
由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合。交叉互
换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组。此外，某些细
菌（如肺炎双球菌转化实验）和在人为作用（基因工程）下也能产生基因重组。
（3）染色体变异包括染色体结构变异（重复、缺失、易位、倒位）和染色体数目变异。
【解答】解：A、染色体变异可以用光学显微镜直接观察，基因突变是碱基对的增添、缺失或改变，用光学显微镜
观察不到变化，A 错误；
B、减数第一次分裂的四分体时期，同源染色体上的非姐妹染色单体之间交叉互换导致等位基因重组，B 错误；
C、含有三个染色体组的生物体，由配子发育而来即为单倍体，由受精卵发育而来即为三倍体，C 错误；
D、同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉片段属于基因重组，而非同源染色体之间交叉片段属于染色体结构变异
中的易位，D 正确。故选：D。
【点评】本题考查生物变异的相关知识，要求考生识记基因重组的类型及意义；识记基因突变的概念，掌握基因突
变与性状改变之间的关系；识记染色体变异的类型，能与基因重组、基因突变进行区分，再结合所学的知识准确判
断各选项。
18．（1 分）下列关于遗传物质探索过程的叙述，正确的是（
）
A．肺炎双球菌的转化实验运用了同位素示踪技术
B．经含32P 的培养基培养的大肠杆菌可用于标记T2 噬菌体
C．真核细胞的遗传物质是DNA，原核细胞的遗传物质是RNA
D．沃森和克里克建立的DNA 双螺旋模型证明了DNA 是主要的遗传物质
【分析】1、细胞生物的遗传物质是DNA，病毒的遗传物质是DNA 或RNA。
2、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S 型
细菌中存在某种“转化因子”，能将R 型细菌转化为S 型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA 是遗传物质。
3、T2 噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S 或32P 标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标
记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。
【解答】解：A、肺炎双球菌的转化实验没有涉及同位素示踪技术，A 错误；
B、T2 噬菌体专门寄生在大肠杆菌细胞中，经含32P 的培养基培养的大肠杆菌可用于标记T2 噬菌体，B 正确；
C、原核细胞的遗传物质也是DNA，C 错误；
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D、沃森和克里克建立的DNA 双螺旋模型与证明生物的遗传物质没有关系，D 错误。故选：B。
【点评】本题考查人类对遗传物质的探究历程，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采
用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
19．（1 分）下列有关基因表达的叙述，错误的是（
）
A．基因表达包括转录和翻译两个过程
B．一个基因的两条链可转录生成两种RNA
C．遗传信息的翻译过程只能在核糖体上完成
D．细胞核基因必须完成转录后才能开始翻译
【分析】1、基因的表达包括转录和翻译两个主要阶段：
（1）转录：是指以DNA 的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA 的过程。
（2）翻译：是指以mRNA 为模板，合成具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质的过程。
2、有关密码子，考生可从以下几方面把握：
（1）概念：密码子是mRNA 上相邻的3 个碱基；
（2）种类：64 种，其中有3 种是终止密码子，不编码氨基酸；
（3）特点：一种密码子只能编码一种氨基酸，但一种氨基酸可能由一种或多种密码子编码；密码子具有通用性，
即自然界所有的生物共用一套遗传密码。
【解答】解：A、基因表达包括转录和翻译两个过程，A 正确；
B、一个基因转录是以DNA 的一条链为模板，B 错误；
C、遗传信息的翻译过程只能在核糖体上完成，C 正确；
D、细胞核基因必须完成转录后才能开始翻译，D 正确。故选：B。
【点评】本题考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记密码子的概念、种类及特点；识记HIV 的遗传信息的传递
过程；识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能结合所学的知识准确判断各选项。
20．（1 分）下列关于DNA 分子中碱基的说法，错误的是（
）
A．每个基因都有特定的碱基排列顺序
B．DNA 复制必须遵循碱基互补配对原则
C．遗传信息蕴藏在4 种碱基的排列顺序中
D．DNA 分子的碱基数等于所有基因的碱基数之和
【分析】DNA 分子结构的主要特点：DNA 是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构；DNA 的外
侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架，内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对，碱基之间的配对遵循碱基
互补配对原则（A﹣T、C﹣G）。
【解答】解：A、每个基因都有特定的碱基排列顺序，即DNA 分子具有特异性，A 正确；
B、DNA 复制必须遵循碱基互补配对原则A﹣T、C﹣G，B 正确；
C、DNA 分子中碱基排列顺序代表遗传信息，C 正确；
D、基因在DNA 分子上呈线性排列，相邻的基因之间可以有一段没有遗传效应的DNA 片段，DNA 分子的碱基数大
于所有基因的碱基数之和，D 错误。故选：D。
【点评】本题考查DNA 分子结构、DNA 分子多样性和特异性，以及DNA 分子的复制，解题的关键是理解DNA 分
子的特异性表现在碱基对特定的排列顺序上。
21．（1 分）下列关于遗传变异的说法，错误的是（
）
A．染色体数目变异只发生于真核生物
B．染色体结构变异只改变基因的数目
C．基因重组可发生在减数第一次分裂后期
D．基因突变可发生在生物个体发育的任何时期
【分析】可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异：
（1）基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，这会导致基因结构的改变，进而产生新基因；基因突变的
特点是低频性、普遍性、少利多害性、随机性、不定向性。
（2）基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合，包括两种类型，①自
由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合。交叉互
换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组。此外，某些细
菌（如肺炎双球菌转化实验）和在人为作用（基因工程）下也能产生基因重组。
（3）染色体变异包括染色体结构变异（重复、缺失、易位、倒位）和染色体数目变异。
【解答】解：A、原核生物的细胞中不含染色体，所以染色体数目变异只发生于真核生物，A 正确；
B、染色体结构变异可以改变染色体上基因的数目或排列顺序，B 错误；
C、减数分裂四分体时期，由于同源染色体的非姐妹染色单体之间的局部交换；减数第一次分裂后期非同源染色体
的自由组合也属于基因重组，C 正确；
D、基因突变在自然界是普遍存在的，在生物体内是随机发生的，可发生在生物个体发育的任何时期，D 正确。故
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选：B。
【点评】本题考查基因突变的特征、基因重组、染色体变异，要求考生识记基因突变的种类、特征及意义；识记基
因重组的概念及意义；识记染色体变异的类型及结果，明确染色体变异会导致基因数目或排列序列的改变，再结合
所学的知识准确判断各选项。
22．（1 分）某种雌雄异株植物的花色有白色和蓝色两种，花色由等位基因A、a（位于常染色体上）和B、b （位于X
染色体上）控制，基因与花色的关系如图所示。基因型为AAXBXB 的个体与基因型为aaXbY 的个体杂交得Fl，Fl
雌雄个体杂交得F2，下列说法错误的是（
）
A．与控制该植物花色有关的基因型共有15 种
B．开蓝花个体的基因型有aaXBY、aaXBXB、aaXBXb
C．F2 开蓝花的雌性植株中纯合子占的比例为
D．F2 中花色的表现型及比例是白色：蓝色＝13：3
【分析】基因对性状的控制有两种方式：
①基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢，进而间接控制生物的性状，如白化病、豌豆的粒形；
②基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状，如镰刀形细胞贫血症、囊性纤维病。
分析题图：基因型为aaXBX
﹣、aaXBY 表现为蓝色，其余为白色。
【解答】解：A、a 基因位于常染色体上，B、b 基因位于X 染色体上，常染色体上有AA、Aa、aa3 种基因组合，X
染色体上有XBXB、XBXb、XbXb、XBY、XbY5 种基因组合，所以与控制该植物花色有关的基因型共有3×5＝15 种，
A 正确；
B、由分析可知，开蓝花个体的基因型有aaXBY、aaXBXB、aaXBXb，B 正确；
C、F2 中开蓝花植株的基因型为aaXBY、aaXBXB、aaXBXb，其中雌性植株中纯合子所占的比例是的
，C 错误；
D、AAXBXB 的个体与基因型为aaXbY 的个体杂交得到F1，F1 的基因型为AaXBXb、AaXBY，F1 雌雄个体杂交得到F2，
理论上开蓝花植株的基因型为aaXBY、aaXBXB、aaXBXb，所占比例为
，故F2 中花色
的表现型及比例是白色：蓝色＝13：3，D 正确。故选：C。
【点评】本题主要考查基因的自由组合定律和伴性遗传以及基因通过控制酶的合成控制细胞代谢进而控制生物的性
状的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间内在联系的能力。
23．（1 分）下列有关人类遗传病的叙述，错误的是（
）
A．人类遗传病是遗传物质改变而引起的疾病
B．多基因遗传病在群体中的发病率比较高
C．镰刀型细胞贫血症的根本病因是基因突变
D．色盲、青少年型糖尿病都属于单基因遗传病
【分析】1、人类遗传病分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病：
（1）单基因遗传病包括常染色体显性遗传病（如并指）、常染色体隐性遗传病（如白化病）、伴X 染色体隐性遗传
病（如血友病、色盲）、伴X 染色体显性遗传病（如抗维生素D 佝偻病）；
（2）多基因遗传病是由多对等位基因异常引起的，如青少年型糖尿病；
（3）染色体异常遗传病包括染色体结构异常遗传病（如猫叫综合征）和染色体数目异常遗传病（如21 三体综合征）。
2、多基因遗传病：
（1）概念：由两对以上等位基因控制的人类疾病。
（2）特点：①易受环境因素的影响；②在群体中发率较高；③常表现为家族聚集。
（3）实例：腭裂、无脑儿、青少年型糖尿病、原发性高血压等。
【解答】解：A、人类遗传病是遗传物质改变而引起的疾病，A 正确；
B、多基因遗传病在群体中的发病率比较高，B 正确；
C、镰刀型细胞贫血症的根本病因是基因突变，C 正确；
D、色盲属于单基因遗传病，而青少年型糖尿病属于多基因遗传病，D 错误。故选：D。
【点评】本题考查人类遗传病的相关知识，要求考生识记人类遗传病的类型、特点及实例，能结合所学的知识准确
判断各选项。
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24．（1 分）利用二倍体植株培育作物新品种，下列有关说法错误的是（
）
A．杂交育种和基因工程育种所依据的主要原理都是基因重组
B．诱变育种可提高突变率，在较短时间内获得更多的优良变异类型
C．单倍体缺少生长发育所需全套遗传信息，植株弱小，种子和果实比较少
D．某新品种发育延迟，结实率低，则在培育该品种过程中可能用到秋水仙素
【分析】四种育种方法的比较如下表：
杂交育种
诱变育种
单倍体育种
多倍体育种
方法
杂交→自交→选优
辐射诱变、激光诱
变、化学药剂处理
花药离体培养、秋水仙素诱
导加倍
秋水仙素处理萌发的
种子或幼苗
原理
基因重组
基因突变
染色体畸变（染色体组先成
倍减少，再加倍，得到纯种）
染色体畸变（染色体
组成倍增加）
【解答】解：A、杂交育种所依据的主要遗传学原理是基因重组，基因工程所依据的主要遗传学原理也是基因重组，
A 正确；
B、诱变育种可提高突变率，所以在较短时间内可获得更多的优良变异类型，B 正确；
C、单倍体体含有本物种生长发育所需全套遗传信息，植株弱小，高度不育，没有种子，C 错误；
D、秋水仙素能够使染色体加倍形成多倍体，导致新品种发育延迟，结实率低，D 正确。故选：C。
【点评】本题主要考查育种的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，运
用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。
25．（1 分）关于物种形成和生物进化的叙述，正确的是（
）
A．生物变异决定了生物进化的方向
B．地理隔离是物种形成的必要条件
C．物种的形成必须经过长期自然选择
D．共同进化可发生在生物和无机环境之间
【分析】现代生物进化理论的主要内容：
种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变；
突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导
致新物种形成；
在生物进化过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化
的方向，隔离是新物种形成的必要条件。
【解答】解：A、自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，A 错误；
B、隔离是物种形成的必要条件，生殖隔离是物种形成的标志，B 错误；
C、多倍体的形成没有经过长期自然选择，C 错误；
D、共同进化是指不同物种之间以及生物与环境之间在相互影响中的不断进化和发展，D 正确。故选：D。
【点评】本题考查现代生物进化理论的主要内容的知识，考生对现代生物进化理论的内容的识记和理解是解题的关
键。
26．（1 分）下列有关内环境与稳态的叙述，错误的是（
）
A．血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质含量有关
B．人体维持内环境稳态的调节能力是有一定限度的
C．当内环境稳态遭到破坏后，不一定引起代谢紊乱
D．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介
【分析】1、内环境的理化性质主要包括温度、pH 和渗透压：
（1）人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右；
（2）正常人的血浆接近中性，pH 为7.35～7.45．血浆的pH 之所以能够保持稳定，与它含有的缓冲物质有关；
（3）血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占有明
显优势的是Na+和Cl
﹣，细胞外液渗透压的90%来源于Na+和Cl
﹣。
2、关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：
（1）实质：体内渗透压、温度、pH 等理化特性和化学成分呈现动态平衡的过程；
（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；
（3）调节机制：神经﹣体液﹣免疫调节网络；
（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节；
（5）意义：机体进行正常生命活动的必要条件。
【解答】解：A、血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质含量有关，A 正确；
B、人体维持内环境稳态的调节能力是有一定限度的，B 正确；
C、内环境稳态是生命活动正常进行的必要条件，因此当内环境稳态遭到破坏后，一定会引起代谢紊乱，C 错误；
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D、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介，D 正确。故选：C。
【点评】本题考查内环境的相关知识，要求考生识记环境的概念及作用；识记内环境的理化特性；识记内环境稳态
的概念、调节机制及意义，能结合所学的知识准确判断各选项。
27．（1 分）食物刺激胃壁感受器会引起胰液分泌，胃液中的盐酸进入小肠会引起促胰液素分泌，进一步引起胰液分泌。
下列相关分析错误的是（
）
A．传出神经末梢及其支配的胰腺是反射弧中的效应器
B．食物刺激感受器引起胰液分泌的过程需要中枢神经系统参与
C．小肠分泌的促胰液素通过体液定向运输至胰腺细胞发挥作用
D．胰液的分泌过程既受到神经系统调节，又受到体液的调节
【分析】根据题意，可用图表示：
；
胰液分泌的过程是：食物刺激小肠黏膜，使其分泌促胰液素，进入血液作用于胰腺，从而分泌胰液；此过程属于体
液调节，当刺激神经时也能促进胰液的分泌，说明胰液的分泌既受神经支配又受体液调节。
【解答】解：A、由于会引起促胰液素分泌，所以传出神经末梢及其支配的胰腺是反射弧中的效应器，A 正确；
B、反射的结构基础是反射弧，包括感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器，故该过程需要中枢神经系
统参与，B 正确；
C、小肠分泌的促胰液素通过体液运输到全身各处，但只作用于胰腺细胞，C 错误；
D、据题意可知，胰液的分泌既受神经的调节，也受体液的调节，D 正确。故选：C。
【点评】本题考查了神经调节和体液调节的过程，意在考查考生的应用和理解能力，难度适中。
28．（1 分）下列关于动物和人体生命活动调节的叙述，正确的是（
）
A．甲状腺激素能影响神经系统的发育和功能
B．激素、神经递质、抗体都可以被反复利用
C．人体自身的组织和细胞不可能成为抗原
D．只要具有完整的反射弧，反射就能发生
【分析】1、激素调节的三个特点：
（1）微量和高效：激素在血液中含量很低，但能产生显著的生理效应，这是由于激素的作用被逐级放大的结果。
（2）通过体液运输内：分泌腺产生的激素扩散到体液中，由血液来运输，临床上常通过抽取血样来检测内分泌系
统的疾病。
（3）作用于靶器官、靶细胞：
①靶器官、靶细胞含义：能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞。
②作用机理：靶器官、靶细胞上含有能和相应激素特异性结合的受体，当激素与受体结合后，引起细胞代谢速率的
改变，从而起到调节作用。激素产生后随血液运往全身，但只作用于靶器官和靶细胞。
③不同的激素都有自己特定的靶器官、靶细胞，但范围有大有小，如甲状腺激素几乎对所有的细胞都起作用，而促
甲状腺激素只作用于甲状腺。
2、反射：是神经系统的基本活动方式。反射弧：是反射活动的结构基础和功能单位。反射弧通常由感受器、传入
神经、神经中枢、传出神经和效应器组成。兴奋在反射弧上传递形式：电信号→化学信号→电信号。
【解答】解：A、内分泌腺所分泌的激素，如甲状腺激素可以影响神经系统的发育和功能，A 正确；
B、激素、神经递质、抗体都会在作用后被迅速被灭活或分解，不能被反复利用，B 错误；
C、人体自身的组织和细胞也可能成为抗原，如自身癌变的细胞，C 错误；
D、反射的发生需要2 个条件：一是完整的反射弧，二是需要适宜的刺激，D 错误。故选：A。
【点评】本题考查了人体生命活动调节的方式的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内
在联系；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力。
29．（1 分）小麦、玉米在即将成熟时，如果经历持续一段时间的干热之后又遇大雨的天气，种子就容易在穗上发芽。
这种现象与某种激素在高温条件下容易降解有关，这种激素是（
）
A．赤霉素
B．细胞分裂素
C．脱落酸
D．乙烯
【分析】1、五大类植物激素的作用：
乙烯：促进果实成熟；
细胞分裂素：引起细胞分裂，诱导芽的形成和促进芽的生长；
脱落酸：促进果实与叶的脱落；
赤霉素：促进茎的伸长、引起植株快速生长、解除休眠和促进花粉萌发等生理作用。
生长素：能促进果实发育，促进细胞的纵向伸长。
2、脱落酸在高温条件下容易降解（或破坏），解除对种子萌发的抑制作用，故使得种子就容易在穗上发芽。
【解答】解：脱落酸在高温条件下容易降解（或破坏），解除对种子萌发的抑制作用，故使得种子就容易在穗上发
芽。故选：C。
【点评】本题考查植物激素的相关知识，意在考查考生对于植物多种激素作用的理解和运用；能理解所学知识要点，
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把握知识间内在联系的能力。
30．（1 分）下列关于生长素的叙述，正确的是（
）
A．生长素的发现源于人们对植物向光性的研究
B．植物体内的生长素是由特定腺体合成并分泌
C．顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽
D．植物的向光生长能说明生长素作用的两重性
【分析】生长素属于植物激素的一种，它与酶、动物激素一样都属于微量高效物质，主要对细胞代谢其调节作用。
生长素的化学本质要与生长激素的化学本质要区分开，生长素属于吲哚乙酸，而生长激素属于蛋白质。
【解答】解：A、生长素的发现源于人们对植物为什么向光生长的研究，A 正确；
B、植物体内没有内分泌腺，B 错误；
C、顶芽合成的生长素通过主动运输运输到侧芽，C 错误；
D、植物的向光生长只能说明生长素可以促进生长，不能说明生长素作用的两重性，D 错误。故选：A。
【点评】本题考查植物激素﹣﹣生长素调节的相关知识，意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系
的能力。
31．（1 分）下列关于种群的叙述，错误的是（
）
A．一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群
B．“J”型曲线数学模型公式中λ代表的是增长率
C．建立自然保护区可以提高某些种群的环境容纳量
D．可用标志重捕法调查一块农田中某种鼠的种群密度
【分析】出生率和死亡率都会影响种群数量的变化，但年龄组成是通过影响出生率和死亡率影响数量变化的，性别
比例通过影响出生率影响数量变化的。
【解答】解：A、种群是某一区域内同种生物的总和，一片草地上的所有灰喜鹊是一个种群，A 正确；
B、“J”型曲线数学模型公式中λ代表的是增长倍数不是增长率，B 错误；
C、建立自然保护区可以提高某些种群的环境容纳量，C 正确；
D、鼠的活动能力较强，可用标志重捕法调查一块农田中某种鼠的种群密度，D 正确。故选：B。
【点评】本题考查种群特征的相关知识，意在考查考生理解种群的概念，理解种群的特征，属于中档题。
32．（1 分）下列关于群落的叙述，正确的是（
）
A．种内关系和种间关系都属于群落水平的研究
B．弃耕农田的初生演替过程中，群落的丰富度增加
C．动物在群落中的分层现象主要依赖于阳光和水
D．某湖泊近岸区和湖心区的生物分布，属于群落的水平结构
【分析】1、群落水平上研究的内容包括：物种丰富度、群落演替、种间关系、群落的空间结构等。
2、生物群落的结构：主要包括垂直结构和水平结构。
（1）垂直结构：指群落在垂直方向上的分层现象。
①植物的分层与对光的利用有关，群落中的光照强度总是随着高度的下降而逐渐减弱，不同植物适于在不同光照强
度下生长。如森林中植物由高到低的分布为：乔木层、灌木层、草本层、地被层。
②动物分层主要是因群落的不同层次提供不同的食物，其次也与不同层次的微环境有关。如森林中动物的分布由高
到低为：猫头鹰（森林上层），大山雀（灌木层），鹿、野猪（地面活动），蚯蚓及部分微生物（落叶层和土壤）。
（2）水平结构：指群落中的各个种群在水平状态下的格局或片状分布。
3、初生演替与次生演替的比较
类型
初生演替
次生演替
起点
从来没有被植物覆盖的地
面，或原来存在过植被、但
被彻底消灭了的地方
原有植被虽已不存在，但土
壤条件基本保留，甚至还保
留了植物的种子或其他繁殖
体的地方
基质与环境条件
无有机质和生命胚种
有大量有机质和生命胚种
过程
裸岩阶段→地衣阶段→苔藓
阶段→草本植物阶段→灌木
→森林阶段
杂草阶段→灌木阶段阶段→
森林阶段
时间
经历的时间长
经历的时间短
速度
缓慢
较快
影响因素
自然因素
人类活动较为关键
实例
裸岩、沙丘和湖底的演替
弃耕农田上和火灾后的草原
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上发生的演替
【解答】解：A、种间关系属于群落水平的研究，但种内关系不属于群落水平的研究，A 错误；
B、弃耕农田上的演替属于次生演替，B 错误；
C、动物在群落中的分层现象主要依赖于食物和栖息空间，C 错误；
D、某湖泊近岸区和湖心区的生物分布，属于群落的水平结构，D 正确。故选：D。
【点评】本题考查群落水平上研究的内容，要求考生识记群落的结构类型，掌握影响群落空间结构的因素；识记群
落演替的类型及实例；识记种间关系的种类及实例，能结合所学的知识准确判断各选项。
33．（1 分）如图表示某陆地生态系统的食物网，下列有关叙述错误的是（
）
A．图中所有生物不能构成一个生物群落
B．虫获得的能量约占草能量的10%﹣20%
C．蛇和鹰之间的种间关系是捕食和竞争
D．鹰获取能量最多的食物链是草→鼠→鹰
【分析】生态系统的组成成分
成分
构成
作用（主要生理过程）营养方式
地位
非生物
成
分
非生物的物质和
能量
光、热、水、土，气
为生物提供物质和能量
生物成分
生产者
绿色植物、光合细菌、
化能合成细菌
将无机物转变成有机
（光合作用化能合成
用）
自养型
生态系统的基石
消费者
动物、寄生微生物、
根瘤菌
消费有机物（呼吸作用）异养型
生态系统最活跃
的成分
分解者
腐生微生物
分解动植物遗体（呼吸
作用）
生态系统的关键
成分
【解答】解：A、生物群落包括生态系统中的所有的生物，包括生产者、消费者和分解者，而图中只有生产者和消
费者，A 正确；
B、生态系统中能量在两个营养极之间的传递效率是10%﹣20%，图中草是第一营养极，虫、鼠、鹿一共从草中获
得其能量的10%﹣20%，B 错误；
C、鹰以蛇为食，且两者都以鼠为食，所以两者之间为捕食和竞争关系，C 正确；
D、能量流动是逐级递减的，所以营养极越少，获得的能量越多，因此鹰获取能量最多的食物链是草→鼠→鹰，D
正确。故选：B。
【点评】解答本题的关键是掌握生态系统的组成成分，明确图示食物网中的生物成分只有生产者和消费者。
34．（1 分）下列对生态系统组成成分的叙述，正确的是（
）
A．阳光、热能不属于生态系统的组成成分
B．消费者的存在有利于生态系统的物质循环
C．生产者和分解者缺一不可，都是生态系统的组成成分
D．生态系统的组成成分包括食物链和食物网
【分析】生态系统的结构包括组成成分和营养结构，组成成分包括非生物的物质和能量，生产者、消费者和分解者，
营养结构包括食物链和食物网。
生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者，阳光、热能不属于态系统的非生物的物质和
能量，AD 错误；消费者的存在丰富了生态系统的营养结构，有利于生态系统的物质循环，B 正确；生产者和分解
者缺一不可，其中生产者是生态系统的基石，C 错误
【解答】解：A、水、太阳能、热能等是非生物的物质和能量，是生态系统的成分，A 错误；
B、消费者的存在能够加快生态系统的物质循环和能量流动，B 正确；
C、生产者和分解者缺一不可，其中生产者是生态系统的基石，二者都是生态系统的组成成分，C 正确；
D、生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量，生产者、消费者和分解者，D 错误。
故选：BC。
【点评】本题主要考查生态系统的结构，意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用。
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35．（1 分）下列措施不属于信息传递在生产实践中应用的是（
）
A．延长光照时间，提高鸡的产蛋率
B．使用性引诱剂，降低害虫出生率
C．施用化学肥料，提高农作物产量
D．特定波长的光处理，促进种子萌发
【分析】信息传递在农业生产中的应用：
（1）提高农产品和畜产品的产量；
（2）对有害动物进行控制，如：
①利用声信号诱捕或驱赶某些动物使其集群或远离农田；
②利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物，降低害虫的种群密度；
③有特殊的化学物质扰乱某些动物的雌雄交配，使有害动物的繁殖力下降。
【解答】解：A、延长光照时间，提高鸡的产蛋率，属于物理信息的应用，A 正确；
B、使用性引诱剂，降低害虫出生率，属于化学信息的应用，B 正确；
C、施用化学肥料，提高农作物产量，这不属于信息传递的应用，C 错误；
D、使用一定频率的光处理种子，促进萌发，属于物理信息的应用，D 正确。故选：C。
【点评】本题考查生态系统的信息传递，要求考生识记生态系统中信息的种类，掌握信息传递的作用及应用，能结
合所学的知识准确判断各选项。
36．（1 分）某小组用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度，下列做法错误的是（
）
A．根据地段的形状确定取样方法
B．根据调査数据估算该种群密度
C．取样的关键要做到随机取样
D．计数时差异较大的数据要舍弃
【分析】种群密度的调查一般有样方法和标志重捕法。在利用样方法调查种群密度时需注意随机取样、样方大小合
适，并且样本数据足够大等。
【解答】解：A、根据地段的不同可因地制宜采用不同的样方法，如五点取样法和等距取样法等，A 正确；
B、根据调查数据取平均数可估算该种群的种群密度，B 正确；
C、样方法调查种群密度最关键是进行随机取样，以使所得数据更加接近准确值，C 正确；
D、数时差异较大的数据不能舍弃，仍然要如实记录，D 错误。故选：D。
【点评】本题考查了利用样方法调查种群密度的相关注意点，难度不大，解题关键是识记和理解样方法调查种群密
度的相关知识。
二、非选择题（共6 小题，满分64 分）
37．（10 分）某植物夜间气以通过气孔吸收CO2，并把CO2 经一系列反应合成苹果酸，储存在液泡中，白天液泡中的
苹果酸可以运送至细胞质基质，经过反应产生CO2，进而参与卡尔文循环（如图所示）。请据图回答：
（1）叶绿体中的色素主要吸收
红
光和
蓝紫
光。
（2）该植物细腿行卡尔文循环的场所是叶绿体
基质
。参与卡尔文循环的CO2 直接来源于
苹果酸分解
过程
和
有氧呼吸/细胞呼吸
过程，被固定后生成的化合物是
C3
（填“C3”或“C5”）
（3）经研究发现，该植物夜晚虽然能吸收CO2，却不能合成（CH2O），原因是
夜晚没有光照，不能进行光反应，
不能为暗反应提供[H]和ATP
。
（4）在电子显微镜下观察，可看到叶绿体内部有一些颗粒，它们被看作是叶绿体的“脂质仓库”，其体积随叶绿体
的生长而逐渐变小，可能的原因是
颗粒中的脂质参与构成叶绿体中的膜结构
。
（5）根据题干信息可以推测，该植物很有可能生活在
干热
（填“干热”或“湿冷”）的环填中。
【分析】1、卡尔文循环是光合作用中碳反应的一部分。反应场所为叶绿体内的基质。循环可分为三个阶段：羧化、
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还原和二磷酸核酮糖的再生。大部分植物会将吸收到的一分子二氧化碳通过一种叫1，5﹣二磷酸核酮糖羧化酶的作
用整合到一个五碳糖分子1，5﹣二磷酸核酮糖（RuBP）的第二位碳原子上。此过程称为二氧化碳的固定。这一步
反应的意义是，把原本并不活泼的二氧化碳分子活化，使之随后能被还原。但这种六碳化合物极不稳定，会立刻分
解为两分子的三碳化合物3﹣磷酸甘油酸。后者在光反应中生成的NADPH+H 还原，此过程需要消耗ATP，产物是
3﹣磷酸丙糖。后来经过一系列复杂的生化反应，一个碳原子将会被用于合成葡萄糖而离开循环。剩下的五个碳原
子经一系列变化，最后再生成一个1，5﹣二磷酸核酮糖，循环重新开始。循环运行六次，生成一分子的葡萄糖。
2、景天科等植物夜间气孔开放，吸收的CO2 生成苹果酸储存在液泡中，夜晚能吸收CO2，却不能合成C6H12O6，故
其白天进行光反应及暗反应合成有机物，夜晚只进行二氧化碳固定。
【解答】解：（1）叶绿体中的光合色进行光合作用时主要要吸收红光和蓝紫光。
（2）叶绿体基质是卡尔文循环的重要场所。据图分析可知，参与卡尔文循环的CO2 直接来源于苹果酸的分解和细
胞呼吸过程中产生的，二氧化碳与五碳化合物结合后被固定为三碳化合物。
（3）该植物夜晚虽然能吸收CO2，但夜晚没有光照，不能进行光反应，不能为暗反应提供[H]和ATP，故不能合成
（CH2O）。
（4）叶绿体的“脂质仓库”的体积随叶绿体的生长而逐渐变小，可能的原因是颗粒中的脂质参与构成叶绿体中的
膜结构。
（5）根据题干信息可以推测，该植物很有可能生活在干热的环境中。
故答案为：
（1）红
蓝紫
（2）基质
苹果酸分解
有氧呼吸/细胞呼吸
C3
（3）夜晚没有光照，不能进行光反应，不能为暗反应提供[H]和ATP
（4）颗粒中的脂质参与构成叶绿体中的膜结构
（5）干热
【点评】本题是材料信息题，以背景材料考查考生对信息的筛选、加工、运用以及知识迁移等能力，考生要能够结
合影响光合作用的环境因素和光合作用的过程进行解题，难度适中。
38．（10 分）如图表示人体某器官（X）参与稳态调节的部分过程示意图，其中A﹣E 表示相关激素，①〜④表示过程。
请据图回答：
（1）图中X 器官是
下丘脑
，E 的名称是
抗利尿激素
，一般情况下，导致E 分泌量增加的原因是
细胞外
液渗透压（血浆渗透压）
升高。
（2）图中A 的名称是
促甲状腺激素
，D 包括
胰岛素和胰高血糖素
。
（3）当受到寒冷刺激时，血液中B 含量将增加，增加到一定程度时，机体通过
③④
（填图中序号）过程保证
了体内的B 含量不至于过高。以大白鼠的耗氧量为指标，补充完善相关实验设计思路，以验证激素B 具有促进细胞
代谢的作用：
①将
生理状态
相同的大白鼠平均分成甲乙两组；实验前先测定与记录耗氧量。
②每日用含甲状腺激素的饲料饲喂甲组鼠，用
等量（等量不含甲状腺激素）
的普通饲料饲喂乙组鼠，饲养一段
时间。
③
测定、记录并比较甲、乙组鼠的耗氧量
。
【分析】据图分析，E 能够提高肾脏对水分的重吸收，则E 是抗利尿激素，X 器官是下丘脑；A 表示垂体分泌的促
甲状腺激素，B 表示甲状腺激素，C 表示肾上腺素，D 表示胰岛细胞胰岛素和胰高血糖素；①②表示促进作用，
③④表示抑制作用。
【解答】解：（1）根据以上分析已知，X 器官是下丘脑，E 是抗利尿激素；当细胞外液渗透压升高时，会导致抗利
尿激素的分泌量增加。
（2）图中A 的名称是促甲状腺激素，D 包括胰岛素和胰高血糖素。
（3）当血液中甲状腺激素含量过高时，会反过来抑制垂体和下丘脑的分泌活动，即通过图中的③④来调节。根据
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题干信息已知，该实验的目的是验证激素B（甲状腺激素）具有促进细胞代谢的作用，实验思路为：
①将生理状态相同的大白鼠平均分成甲乙两组；实验前先测定与记录耗氧量。
②每日用含甲状腺激素的饲料饲喂甲组鼠，用等量的普通饲料饲喂乙组鼠，饲养一段时间。
③测定、记录并比较甲、乙组鼠的耗氧量。
故答案为：
（1）下丘脑
抗利尿激素
细胞外液渗透压（血浆渗透压）
（2）促甲状腺激素
胰岛素和胰高血糖素
（3）③④
①生理状态
②等量（等量不含甲状腺激素）
③测定、记录并比较甲、乙组鼠的耗氧量
【点评】解答本题的关键是根据图示过程判断不同字母代表的激素名称和器官名称，明确激素的分级调节和负反馈
调节过程。
39．（10 分）如图是由蓝藻、绿藻（如小球藻）等大量繁殖后发生水华现象的某湖泊生态系统的碳循环过程，图中箭头
表示碳流动的方向。请据图回答：
（1）蓝藻与小球藻在细胞结构占的主要区别是
蓝藻无以核膜为界限的细胞核
。
（2）从生态系统的组成成分看，图中
C
可表示蓝藻、绿藻等，D 表示
分解者
。
（3）碳元素在A、B、C 之间以
有机物
形式传递。
（4）完成⑤过程的生理活动主要是
光合作用
。
（5）若在该湖泊生态系统中，C 能量的
直接提供给B，则要使B 能量增加8kJ，至少需要消耗C 的能量是
100
kJ。
【分析】分析图示，表示生态系统的碳循环流动示意图，其中C 表示生产者，A 表示初级消费者，B 表示初级消费
者和次级消费者，D 表示分解者；①⑧⑨表示营养极之间的捕食关系；②⑦表示动植物被分解者利用；⑤表示植
物的光合作用；③⑥表示动植物的呼吸作用；④表示细菌的分解作用。
【解答】解：（1）蓝藻是原核生物，小球藻是真核生物，两者的主要区别是原核生物无核膜为界限的细胞核。
（2）蓝藻、绿藻等可以进行光合作用，为生态系统的生产者，可以用图中的C 表示；图中D 表示分解者。
（3）根据以上分析已知，图中A、B、C 表示的是生产者和消费者，碳元素在它们之间以含碳有机物的形式流动。
（4）图中⑤表示植物的光合作用。
（5）据图分析可知，食物链有两条，即C→B、C→A→B，若C 能量的1/4 直接提供给B，假设C 的能量是x，按
照最大传递效率进行计算，则
x×20%+
x×20%×20%＝8，得x＝100。
故答案为：
（1）蓝藻无以核膜为界限的细胞核（小球藻有以核膜为界限的细胞核）
（2）C
分解者
（3）（含碳）有机物
（4）光合作用
（5）100
【点评】解答本题的关键是根据字母间的箭头的方向和数量，判断A、B、C、D 代表的生态系统的成分，并能够准
确判断各个数字代表的生理过程。
40．（11 分）某植物的花为两性花，其花的颜色由两对同源染色体上的两对等位基因（Y 和y，R 和r）控制，Y 基因
控制红色素的合成（YY 和Yy 的效应相同），基因R 能降低红色素的含量（RR 和Rr 效应不同）。其基因型与的对
应关系见表，请回答：
基因型
Y_rr
Y_Rr
Y_RR、yy_ _
表现型
红色
粉色
白色
（1）该植物花的遗传遵循
（基因的分离和）自由组合
定律。
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（2）利用该植物进行杂交实验，应在花未成熟时，对母本进行
去雄
处理，实验过程中，共需
2
次套上纸袋。
（3）开白花植株的基因型有
5
种，若某白花植株和纯合红花植株杂交，子代均为粉花植株，这样的白花植株的
基因型有
3
种。为进一步确定白花植株的基因型，可将其子代粉花植株自交，当子二代的表现型及比例为
红
花：粉花：白花＝1：2：1
时，该白花植株的基因型为YYRR。
【分析】基因分离定律和自由组合定律的实质，进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中位于同源染
色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合，由于自由组合
定律同时也遵循分离定律，因此可以将自由组合问题转化成分离定律进行解答。
【解答】解：（1）由题意知，控制花色的2 对等位基因分别位于2 对同源染色体上，因此每一对等位基因遵循分离
定律，2 对等位基因之间遵循基因自由组合定律。
（2）该植物是两性花，一朵花既有雌蕊也有雄蕊，因此进行杂交实验时在花未成熟时要对母本进行去雄，套袋，
花粉成熟后进行人工授粉，然后再套袋。
（3）由表格信息可知，开白花的基因型是YYRR、YyRR、yyRR、yyRr、yyrr，共5 种；白花植株和纯合红花植株
（YYrr）杂交，子代均为粉花植株（Y_Rr），这样的白花植株的基因型是yyRR、YyRR、YYRR，共3 种；如果基
因型是YYRR，子一代基因型是YYRr，子一代进行自交后代基因型及比例是YYRR：YyRr：YYrr＝1：2：1，分
别表现为白花、粉花、红花。
故答案为：
（1）（基因的分离和）自由组合
（2）去雄
两
（3）5
3
红花：粉花：白花＝1：2：1
【点评】本题旨在考查学生理解基因分离定律和自由组合定律的实质，基因互作对性状偏离比的影响，杂交实验的
一般过程，并学会应用演绎推理的方法设计遗传实验，判断个体的基因型。
41．（11 分）如图为某工厂生产杨梅酒和杨梅醋的基本工艺流程，请回答：
（1）①过程是
（冲洗）榨汁
处理。杨梅汁装入甲罐时，要留有大约
的空间。甲罐上方弯管中加水的主
要目的是保证酵母菌进行
无氧呼吸
。在缺氧、
呈酸性
的发酵液中，酵母菌可以生长繁殖，而绝大多数其他
微生物都会受到抑制。
（2）在制备杨梅醋过程中，乙罐内填充的木材刨花应先经
灭菌
处理，然后加入含
醋酸（杆）
菌的培养液，
使该菌附着在刨花上，再让甲罐中发酵完毕的杨梅酒流入乙罐进行杨梅醋发酵，请写出乙罐中生产杨梅醋的化学反
应方程式
C2H5OH+O2→CH3COOH+H2O
。
（3）为了提高杨梅酒和杨梅醋的品质，更好的抑制其他微生物的生长，需向相应的发酵罐中加入优良的菌种。从
野生菌群中分离纯化优良菌种时，最常用的接种方法有
稀释涂布平板法
和
平板划线法
。
【分析】1、分析题图：是某厂进行杨梅酒和杨梅醋生产的基本工艺流程，甲罐进行的是酒精发酵，参与该过程的
微生物主要是酵母菌；乙罐进行的是果醋发酵，参与该过程的微生物主要是醋酸菌。
2、果酒和果醋制作过程中的相关实验操作：
（1）材料的选择与处理：选择新鲜的葡萄，榨汁前先将葡萄进行冲洗，除去枝梗。
（2）灭菌：①榨汁机要清洗干净，并晾干。②发酵装置要清洗干净，并用70%的酒精消毒。
（3）榨汁：将冲洗除枝梗的葡萄放入榨汁机榨取葡萄汁。
（4）发酵：①将葡萄汁装人发酵瓶，要留要大约
的空间，并封闭充气口。②制葡萄酒的过程中，将温度严格控
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制在18℃～25℃，时间控制在10～12d 左右，可通过出料口对发酵的情况进行。及时的监测。
③制葡萄醋的过程中，将温度严格控制在30℃～35℃，时间控制在前7～8d 左右，并注意适时通过充气口充气。
3、分离微生物常用的方法
①平板划线法：通过接种环在琼脂固体培养基表面连续划线的操作，将聚集的菌种逐步稀释分散到培养基表面。
②稀释涂布平板法：将骏业进行一系列的梯度稀释，然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面，
进行培养。
【解答】解：（1）①是（冲洗）榨汁处理过程。杨梅汁装入甲罐时，要留有大约
的空间。甲罐上方弯管中加水的
主要目的是隔绝空气，保证酵母菌进行无氧呼吸。在缺氧、呈酸性的发酵液中，酵母菌可以生长繁殖，而绝大多数
其他微生物都会受到抑制。
（2）在制备杨梅醋过程中，乙罐内填充的木材刨花应先经灭菌处理，然后加入含醋酸（杆）菌的培养液，使该菌
附着在刨花上，再让甲罐中发酵完毕的杨梅酒流入乙罐进行杨梅醋发酵；乙罐中生产杨梅醋的化学反应方程式为：
C2H5OH+O2→CH3COOH+H2O。
（3）分离纯化微生物最常用的接种方法有稀释涂布平板法和平板划线法。
故答案为：
（1）（冲洗）榨汁
无氧呼吸
呈酸性
（2）灭菌
醋酸（杆）
C2H5OH+O2→CH3COOH+H2O
（3）稀释涂布平板法
平板划线法
【点评】本题考查果酒和果醋的制作、微生物的分离和培养，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的
原理、实验采用的方法、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
42．（12 分）肺细胞中的let﹣7 基因表达减弱，癌基因RAS 表达增强，会引发肺癌。研究人员利用基因工程技术将let
﹣7 基因导入肺癌细胞实现表达，发现肺癌细胞的增殖受到抑制。该基因工程技术基本流程如图1．请回答：
（1）进行过程①时，需用相关酶切开载体以插入let﹣7 基因，该酶破坏的化学键是
磷酸二酯键
。重组载体应
有RNA 聚合酶识别和结合的部位，该部位称为
启动子
，同时，重组载体还应有
复制原点
以驱动自身复制
以及
标记基因
以鉴别受体细胞是否含有目的基因。
（2）进行过程②时，当细胞生长到表面
相互接触
时，需用
胰蛋白（胶原蛋白）
酶处理贴附在培养皿壁上
的细胞并进行
分瓶
后继续培养。
（3）研究发现，let﹣7 基因影响癌基因RAS 表达的机理如图2 所示。据图分析，肺癌细胞增殖受到抑制，可能是
由于细胞中
RAS 蛋白
含量减少引起的，作出该假设的依据是
miRNA 和RASmRNA 互补配对，抑制了翻译过
程
。
【分析】分析图1：图1 表示利用基因工程技术将let 一7 基因导入肺癌细胞的流程，其中①表示基因表达载体的构
建过程；②表示用胰蛋白酶处理组织细胞，使之成为单个细胞，再加细胞悬液进行细胞培养的过程。
分析图2：图2 表示let﹣7 基因影响癌基因RAS 的表达的原理，let﹣7 基因转录产物miRNA 与RAS 基因转录产物
RAS mRNA 结合，使RAS 基因翻译受到抑制，引起细胞中的RAS 蛋白含量减少，进而导致癌细胞增殖受到抑制。
【解答】解：（1）过程①表示基因表达载体的构建，在该过程中需要用限制性核酸内切酶（简称限制酶）对载体进
行切割，而限制酶破坏的化学键是磷酸二酯键；启动子是一段特殊的DNA 序列，是RNA 聚合酶识别和结合的位点，
RNA 聚合酶结合到该位点，可驱动转录过程。重组载体还应有复制原点以驱动自身复制以及标记基因以鉴别受体细
胞是否含有目的基因。
（2）进行动物细胞培养时，当细胞生长到表面相互接触时，需用胰蛋白酶处理贴附在培养皿壁上的细胞并进行分
瓶后继续培养。
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（3）据图2 可知，let﹣7 基因转录产物miRNA 与RAS 基因转录产物RAS mRNA 结合，使RAS 基因翻译受到抑制，
引起细胞中的RAS 蛋白含量减少，进而导致癌细胞增殖受到抑制。
故答案为：
（1）磷酸二酯键
启动子
复制原点
标记基因
（2）相互接触
胰蛋白（胶原蛋白）
分瓶
（3）RAS 蛋白
miRNA 和RASmRNA 互补配对，抑制了翻译过程
【点评】本题考查基因工程的原理和技术、遗传信息的转录和翻译的相关知识，要求考生识记基因工程的工具和操
作步骤，能分析图1，准确判断各过程的名称；识记动物细胞培养的过程和条件，掌握遗传信息的转录和表达过程，
能利用图2 信息答题。
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2018~2019 学年湖南省永州市高考生物一模试卷
一、选择题
1．（1 分）下列叙述正确的是（
）
A．艾滋病毒是RNA 病毒，侵染人的淋巴细胞只将其遗传物质注入寄主细胞内
B．所有生物亲代与子代的遗传物质传递的桥梁是精细胞和卵细胞
C．病毒也有严整的结构，虽没有细胞结构，但其生命活动离不开细胞
D．一个分子或一个原子都不是一个系统，也不是生命系统
2．（1 分）下列有关显微镜使用的叙述，错误的是（
）
A．观察切片时，先用低倍镜再换用高倍镜，其原因是低倍镜视野大，易找到目标
B．从低倍镜转到高倍镜时，两眼必须从显微镜侧面注视
C．制作口腔上皮细胞装片时为防止产生气泡，首先在载玻片上滴加1～2 滴清水，然后再盖上盖玻片
D．显微镜对光时，应使用低倍物镜对准通光孔
3．（1 分）下列有关生物组织中的糖类、脂肪、蛋白质等有机物的鉴定实验中，叙述正确的是（
）
A．西瓜、梨等的组织中富含还原糖，可作为鉴定还原糖的实验材料
B．检测花生油可选用苏丹Ⅲ作指示剂，检测花生种子中脂肪颗粒一定要使用显微镜
C．检测生物组织中的多肽可使用双缩脲试剂，该试剂的本质是碱性环境中的铜离子
D．可用一定浓度的淀粉溶液、蛋白质溶液替代30%的蔗糖溶液做质壁分离实验
4．（1 分）有关蛋白质的叙述不正确的是（
）
A．蛋白质单体中至少有一个﹣NH2（氨基）和一个﹣COOH（羧基）连在同一碳原子上
B．蛋白质中结构最简单的氨基酸是甘氨酸，组氨酸是婴儿的必需氨基酸
C．蛋白酶在强酸中变性的原因是该蛋白质的空间结构受到破坏，肽键被水解
D．载体蛋白、血红蛋白都具有运输功能，血红蛋白由C、H、O、N、Fe 五种元素组成
5．（1 分）如图是生物体的几种有机物及其功能的关系图，m1、m2、m3、m4 分别是有机物M1、M2、M3、M4 的组成成
分．下列说法错误的是（
）
A．M1 分子与M2 分子相比较，M2 分子中H 原子的质量分数所占比例大
B．M3 具有物质运输、催化、调节、免疫、保护等多种功能
C．M3 在适当浓度的氯化钠中不会变性失活
D．某一病毒的M4 含有核糖和脱氧核糖
6．（1 分）如图是植物细胞中ATP 合成与分解示意图，下列相关叙述正确的是（
）
A．如果“①、②”都被水解，则水解的产物中有合成RNA 的原料
B．图中能量2 来自于“①”和“②”被水解的过程
C．如果能量1 只来自于光能，那么能量2 不能用于C3 的还原
D．能量1 只能来自于有机物的氧化分解
7．（1 分）如图是酶促反应过程中有关物质的含量的变化曲线，对图中曲线的判断正确的是（
）
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A．①底物
②酶
③产物
B．①底物
②酶﹣底物复合物
③产物
C．①酶﹣底物复合物
②酶
③底物
D．①产物
②底物
③酶
8．（1 分）下列甲、乙两图表示真核细胞进行交换的某些过程。下列叙述正确的是（
）
A．甲图中a 表示自由扩散，b 表示主动运输
B．甲图中b 达到最大转运速率后的主要限制因素是载体蛋白数量
C．乙图中的胞吞和胞吐过程说明细胞膜具有选择透过性
D．乙图中的胞吞和胞吐两种跨膜运输都需要消耗ATP
9．（1 分）取一段长5cm 的葱茎，将其纵切至4cm 处。由于纵切的葱茎使薄壁的皮层细胞摆脱了厚壁的表皮细胞的束
缚，皮层细胞扩张得更快，从而使葱茎向表皮外弯曲，切后的形状如表格中左图所示，将它作为对照。再取另外四
段葱茎做同样的处理，将它们分别置于①至④的不同浓度的蔗糖溶液中，30min 后，葱茎形状记录如下表。据此判
断蔗糖溶液浓度的大小关系为（
）
蔗糖溶液
①
②
③
④
葱茎形态
A．①＞②＞③＞④B．①＜②＜③＜④C．④＞①＞③＞②D．②＞③＞①＞④
10．（1 分）如图所示为细胞结构模式图，则下列说法正确的是（
）
A．由结构②、③、④、⑥、⑦、⑨等的膜共同构成细胞的生物膜系统
B．睾丸细胞合成和分泌性激素需要结构④、⑥、⑦相互协作共同完成
C．由结构①合成的物质跨膜进入细胞核需消耗能量
D．组成结梅②、⑦、⑨的膜成分可以直接相互转化
11．（1 分）如图为某人体内不同部位细胞中基因表达的检测结果，有关叙述不正确的是（
）
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A．细胞①和②中的核基因可能完全相同
B．细胞③和④中的mRNA 不完全相同
C．基因⑦可能是细胞中ATP 合成酶的基因
D．细胞⑤和⑥中的tRNA 的种类不同
12．（1 分）有关细胞癌变、凋亡、坏死的叙述错误的是（
）
A．原癌基因和抑癌基因都发生基因突变导致细胞癌变
B．癌症患者的血液中癌胚抗原和甲胎蛋白含量超标
C．免疫系统清除癌细胞也属于细胞凋亡
D．细胞凋亡由基因控制与环境因素无关
13．（1 分）若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论影响最小的是（
）
A．是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法
B．所选相对性状的显隐性是否易于区分
C．所选相对性状是否受一对等位基因控制
D．所选实验材料是否为纯合子
14．（1 分）根据现代生物进化理论，下列关于共同进化的叙述不正确的是（
）
A．不同物种之间、生物与环境之间都能共同进化从而导致生物多样性
B．在自然选择过程中，黑色桦尺蠖与灰色桦尺蠖之间表现为共同进化
C．非洲野牛与狮之间可通过种间竞争、捕食等实现共同进化
D．4 亿年前光合生物产生了氧气，而氧气也为生物登陆创造了有利条件，属于共同进化
15．（1 分）关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是（
）
A．一种tRNA 可以携带多种氨基酸
B．DNA 聚合酶是在细胞核中合成的
C．反密码子是位于mRNA 上相邻的三个碱基
D．线粒体中的DNA 能控制某些蛋白质的合成
16．（1 分）假设一个双链均被32P 标记的噬菌体DNA 由5000 个碱基对组成，其中腺嘌呤占全部碱基的20%．用这个
噬菌体侵染只含31P 的大肠杆菌，共释放出100 个子代噬菌体。下列叙述正确的是（
）
A．该过程至少需要3×105 个鸟嘌呤脱氧核苷酸
B．噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和酶等
C．含32P 与只含31P 的子代噬菌体的比例为1：49
D．若该DNA 发生突变，其控制的性状即发生改变
17．（1 分）双脱氧核苷酸常用于DNA 测序，其结构与脱氧核苷酸相似。能参与DNA 的合成，且遵循碱基互补配对原
则。DNA 合成时。在DNA 聚合酶作用下，若连接上的是双脱氧核苷酸，子链延伸终止；若连接上的是脱氧核苷酸，
子链延伸继续。在人工合成体系中，有适量的GTACATACATCACT 的单链模板、胸腺嘧啶双脱氧核苷酸和四种脱
氧核苷酸。则以该链为模板合成出的不同长度的子链最多有（
）
A．4 种
B．5 种
C．6 种
D．7 种
18．（1 分）下列有关单倍体、二倍体及染色体组的叙述，错误的是（
）
A．有的单倍体生物的体细胞内存在同源染色体
B．蜜蜂的蜂王是二倍体，由其卵细胞直接发育成的雄蜂是单倍体
C．人的初级卵母细胞中的一个染色体组中可能存在等位基因
D．21 三体综合征患者的体细胞中有三个染色体组
19．（1 分）下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是（
）
A．性染色体上的基因都与性别决定有关
B．性染色体上的基因在生殖细胞中都表达
C．性染色体上的基因都随所在的染色体遗传
D．初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y 染色体
20．（1 分）在生命科学发展过程中，证明DNA 是遗传物质的实验是（
）
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①孟德尔的豌豆杂交实验
②摩尔根的果蝇杂交实验
③肺炎双球菌转化实验
④T2 噬菌体侵染大肠杆菌实验
⑤DNA 的X 光衍射实验。
A．①②
B．②③
C．③④
D．④⑤
21．（1 分）假设某植物种群非常大，可以随机交配，没有迁入和迁出，基因不产生突变。抗病基因R 对感病基因r 为
完全显性。现种群中惑病植株rr 占
，抗病植株RR 占
，Rr 占
，抗病植株可以正常开花和结实，而感病植株在
开花前全部死亡，则子一代中感病植株占（
）
A．
B．
C．
D．
22．（1 分）小鼠的体色灰色与白色是由常染色体上的一对基因控制的相对性状，某校生物科研小组的同学饲养了8 只
小鼠（编号①～⑧），同时进行了一次杂交实验，下表是杂交组合及所得第一胎子鼠的体色情况。
杂交组合
亲本
子代
雌
雄
灰白
Ⅰ
①灰
②白
5 6
Ⅱ
③白
④灰
4 6
Ⅲ
⑤灰
⑥灰
11
0
Ⅳ
⑦白
⑧白
0 9
该小组同学认为，根据上述实验结果不能确认哪个性状是显性性状，需重新设计杂交组合，以确定这对性状的显隐
性。请选出最合理的实验方案（
）
A．让①与⑥杂交，③与⑧杂交，观察后代体色情况
B．让⑤与⑧杂交，⑥与⑦杂交，观察后代体色情况
C．让①与④杂交，②与③杂交，观察后代体色情况
D．让③与⑥杂交，④与⑤杂交，观察后代体色情况
23．（1 分）某植物的花色受不连锁的两对基因A、a 和B、b 控制，这两对基因与花色的关系如图所示。此外，a 基因
对于B 基因的表达有抑制作用（只要有a 基因存在B 基因不能表达）。现将基因型为AABB 的个体与基因型为aabb
的个体杂交得到Fl，则F1 的自交后代中花色的表现型及比例是（
）
A．白：粉：红＝4：9：3
B．白：粉：红＝3：12：1
C．白：粉：红＝4：6：6
D．白：粉：红＝6：9：1
24．（1 分）某种鱼的鳞片有4 种表现型：单列鳞、野生型鳞、无鳞和散鳞，由位于两对同源染色体上的两对等位基因
决定（用A、a，B、b 表示），且BB 对生物个体有致死作用。将无鳞鱼和纯合野生型鳞的鱼杂交，有两种表现型，
野生型鳞的鱼占50%，单列鳞鱼占50%；选取F1 中的单列鳞鱼进行互交，其后代中有上述4 种表现型，这4 种表现
型的比例为6：3：2：1，则F1 的亲本基因型组合是（
）
A．aaBb×AAbb
B．aaBb×aabb
C．Aabb×AAbb
D．AaBb×AAbb
25．（1 分）关于渗透压的说法，不正确的是（
）
A．溶液渗透压的大小与溶质微粒数目关系不大
B．细胞外液渗透压90%以上来源于Na+和Cl
﹣
C．血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质含量有关
D．37℃时，人的血浆渗透压约为770kPa，相当于细胞内液的渗透压
26．（1 分）下列关于人体内环境的叙述，错误的是（
）
A．血浆的成分稳定时，机体达到稳态
B．内环境成分中含有CO2、尿素、神经递质等
C．组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大
D．抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中
27．（1 分）下列关于神经调节的叙述，正确的是（
）
A．神经细胞只有接受外界环境刺激才能产生兴奋
B．机体内各种反射活动都受到大脑皮层的直接控制
C．只有保持完整的反射弧结构才可能完成反射活动
D．神经递质释放并作用于所支配细胞的过程属于体液调节
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28．（1 分）膝跳反射中，神经冲动在神经元间的传递途径是（
）
A．树突→突触→细胞体→轴突
B．轴突→细胞体→树突→突触
C．树突→细胞体→轴突→突触
D．树突→突触→轴突→细胞体
29．（1 分）下列关于植物生长素的叙述，错误的是（
）
A．植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素
B．成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输
C．幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度不相同
D．豌豆幼苗切段中乙烯的合成不受生长素浓度的影响
30．（1 分）下列关于科学发展史的叙述正确的是（
）
A．科学家分离出致使水稻植株患苗病的物质，该物质是细胞分裂素
B．达尔文注意到了植物具有向光性，该现象是由赤霉素分布不均所致
C．史料记载用小便浸黄泥封树枝则生根，现已从人尿中分离出IAA
D．史料记载木瓜释放的“气”可去除未熟红柿涩味，现推测其为脱落酸
31．（1 分）有关“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是（
）
A．在预实验中不需要设置用蒸馏水处理的对照组
B．处理时应该用生长素类似物溶液浸泡或沾蘸插条的基部
C．用于扦插的枝条应带有一定数量的幼芽以利于更好地生根
D．在正式实验中，不同浓度生长素类似物处理组之间形成相互对照
32．（1 分）农业上为了有效地降低有害昆虫的种群密度，常釆用在田间施放人工合成的性引诱剂的方法来治理，性引
诱剂的治理最终目的是（
）
A．改变昆虫性别比例
B．增加昆虫死亡率
C．降低昆虫出生率
D．改发昆虫年龄组成
33．（1 分）下列有关种群增长的“S”型曲线的叙述，错误的是（
）
A．相同的种群，K 值也可能不同
B．达到K 值后种群的增长速率也可能为负值
C．种群增长的开始阶段不受自身密度的影响
D．通常自然界中的种群增长曲线最终呈“S”型
34．（1 分）很多同学都曾尝试设计制作小生态瓶，但有相当一部分同学的设计并不成功。下面罗列了设计生态瓶应遵
循的原理，其中不合理的是（
）
A．生态瓶应放置在有光照的地方
B．瓶内各种生物的数量搭配应合理
C．瓶内各种生物之间应有营养上的联系
D．应定时向瓶内通气，并补充所需要的物质
35．（1 分）有一种生活在热带的果蚁，将自己含有蛋白酶的排泄物排在收集来的落叶上，用这些落叶来培养真菌，然
后以腐叶作为自己的食物来源。下列分析不正确的是（
）
A．真菌分泌的纤维素酶能促进落叶中纤维素的分解
B．果蚁从落叶中同化的能量可通过食物残渣传递给真菌
C．果蚁与真菌都是分解者，共同促进碳、氮元素的循环
D．果蚁与真菌之间的互利共生关系是长期协同进化的结果
36．（1 分）下列关于生物多样性及其保护的叙述，正确的是（
）
A．保护生物多样性，应加强立法，禁止开发和利用生物资源
B．湿地具有蓄洪防旱、调节气候等作用，属于生物多样性的直接价值
C．栖息地总量减少和栖息地多样性降低是生物多样性降低的重要原因
D．生物多样性包括物种多样性、群落多样性和生态系统多样性
二、非选择题
37．（9 分）如图是将绿色植物置于密闭容器内，探究植物代谢的影响因素的实验示意图。毛细管中水滴移动后移动针
筒的位置，使水滴始终位于X 的位置，针筒的读数可以显示容器内氧气体积的改变量（单位mL/h）（“+”表示增加，
“一”表示减少）：
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温度（℃）
10
15
20
25
30
35
40
45
适宜光照
+4
+12
+20
+32
+29
+15
+9
+5
黑暗
﹣4
﹣6
﹣11
﹣17
﹣25
﹣35
﹣23
﹣18
（1）黑暗条件下测定氧气的吸收量需将碳酸氢钠溶液换作
。40℃时在适宜光照下该植物是否能正常生长
（填“是”或“否”），原因是
。
（2）该植物同化CO2 速度最快的温度是
℃，而细胞呼吸消耗有机物最快的温度是
℃．若此植物处
于12 小时光照，12 小时黑暗的环境中，据上述实验数据，最适合该植物生长的昼夜温度组合是
。
（3）温度变化对气体影响较大，为了排除温度对该实验的影响，另取一套与上图（实验组）相同的装置（对照组），
只将实验组中的绿色植物用
代替即可。
38．（9 分）甲图表示某高等动物细胞（2n＝4）分裂过程中染色体数与核DNA 数的比例关系（用实线表示）和细胞质
中mRNA 含量的变化（用虚线表示）；乙图表示该动物某一器官内的细胞分裂图象。请据图回答：
（1）从乙图所示的细胞分裂图象可知，该动物的某器官最可能是
。图甲中d、e 时期，mRNA 不能合成的
原因是
。
（2）从细胞分裂方式看，图甲可以表示
分裂，细胞分裂过程中核糖体功能最活跃的时期
对应的时
期（填字母代号）。
（3）图乙所示的细胞分裂图象，一般是对该实验材料进行
后，制片观察绘制的。
（4）图乙中
细胞处于图甲中的d 段，II 细胞中的①和②组成一个
。
39．（9 分）已知果蝇灰身（A）对黑身（a）为显性，刚毛（B）对截毛（b）为显性，且这两对等位基因有一对位于X、
Y 染色体的同源区段（X、Y 染色体上都具有该基因），另一对位于常染色体上。请回答下列问题：
（1）这两对相对性状的遗传
（填“遵循”或“不遵循”）孟德尔遗传定律。
（2）某学生为了确定这两对基因的位置（位于常色体上还是性染色体上）进行了下列两组实验。
①黑身雌蝇（纯合体）×灰身雄蝇（纯合体）→F1，F1 中雄蝇×黑身雌蝇→F2
②截毛雌蝇（纯合体）×刚毛雄蝇（纯合体）→F1，F1 中雄蝇×截毛雌蝇→F2
根据F1 的结果能否判断？
，原因是
；
根据F2 的结果能否判断？
，原因是
。
（3）假设A、a 这对基因位于常染色体上，B、b 这对基因位于X、Y 染色体的同源区段，则灰身刚毛雄果蝇的基
因型有
。
40．（9 分）寨卡病毒是一种RNA 病毒。某人感染寨卡病毒后，出现了发热症状，并在一周后痊愈。请回答下列问题：
（1）寨卡病毒的蛋白质外壳，可以作为引起免疫反应的
。
（2）寨卡病毒侵入机体后，发生了免疫反应。B 淋巴细胞接受病毒刺激后在
的作用下，开始一系列的增殖、
分化，形成
。
（3）寨卡病毒侵入机体后引起发热，是因为寨卡病毒侵入后剌激机体分泌的
激素增多，细胞代谢增强，同
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时骨豁肌也会战栗，使产热增多。
（4）通过上述可知，机体稳态的维持是
调节的结果。
41．（9 分）某池塘中人工养殖了青鱼、草鱼、鲢鱼等。请回答下列问题。
（1）不同种类的鱼占据不同的水层，体现了群落的
结构。
（2）虽然该池塘中流入了一些生活污水，但依然维持相对稳定；说明了
在生态系统中普遍存在，它是生态
系统
能力的基础。
（3）向池塘中不断投放饵料并增加氧气，可以缓解鱼类因种群密度过大造成的多种问题，进而提高了池塘
的
。
（4）同一时间内该池塘中各种生物种群的集合，叫做群落。群落中
称为丰富度。
42．如图为腐乳制作的流程示意图，请据图分析回答下列问题：
（1）传统的制作过程中，豆腐块上生长的毛霉，其菌种来自
。而现代的腐乳生产是在严格的无菌条件下，
将优良的菌种接种在豆腐上，这样可以避免其他菌种的污染，保证产品的质量。
（2）腐乳制作的原理主要利用了毛霉等微生物产生的
，通过发酵使豆腐中营养物质的种类增加，且更易于
消化和吸收。
（3）用来腌制腐乳的玻璃瓶，洗刷干净后要
。加入卤汤后，要用胶条密封，密封时最好将瓶口通过酒精灯
火焰，防止
。
（4）配置卤汤所加的香辛料的作用是调制腐乳的风味和防腐杀菌；若你完成了腐乳制作，可以从
等方面评
价腐乳的质量。
（5）吃腐乳时往往会发现有一层无毒致密的“皮”，该“皮”是由
形成的。
（6）腐乳含嘌呤量普遍较高，痛风、肾病患者及消化道溃疡患者，宜少吃或不吃，以免加重病情；腐乳中的嘌呤
产生可能来自
代谢产物。
43．（9 分）以重组DNA 技术为核心的基因工程正在改变着人类的生活。请回答下列问题。
（1）理论上，基因组文库含有生物的
基因：而cDNA 文库中含有生物的
基因。
（2）按其来源不同，基因工程中所使用的DNA 连接酶有两类，即
DNA 连接酶和
DNA 连接酶。
（3）运送目的基因进入受体细胞的栽体一般选用病毒或
，后者的性状呈
。
（4）将人胰岛素基因分别导入大肠秆菌与酵母菌，从两者中生产的胰岛素在功能和
序列上是相同的。
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2018~2019 学年湖南省永州市高考生物一模试卷
参考答案与试题解析
一、选择题
1．（1 分）下列叙述正确的是（
）
A．艾滋病毒是RNA 病毒，侵染人的淋巴细胞只将其遗传物质注入寄主细胞内
B．所有生物亲代与子代的遗传物质传递的桥梁是精细胞和卵细胞
C．病毒也有严整的结构，虽没有细胞结构，但其生命活动离不开细胞
D．一个分子或一个原子都不是一个系统，也不是生命系统
【分析】1、生命系统的结构层次：
（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈．
（2）地球上最基本的生命系统是细胞．分子、原子、化合物不属于生命系统．
（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能．
（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境．
2、病毒没有细胞结构，不属于生命系统结构层次，但是生命活动离不开细胞．
【解答】解：A、艾滋病毒属于逆转录病毒，侵染人的淋巴细胞时将其遗传物质和相关酶注入宿主细胞，A 错误；
B、进行有性生殖的生物其遗传物质传递的桥梁是精细胞和卵细胞，而无性生殖的生物不产生精细胞和卵细胞，B
错误；
C、病毒也有严整的结构，虽没有细胞结构，但其生命活动离不开细胞，C 正确；
D、一个分子或一个原子属于一个系统，但不是生命系统，D 错误。故选：C。
【点评】本题知识点简单，考查生命系统的结构层次，只要考生识记生命系统的结构层次即可正确答题，属于考纲
识记层次的考查．此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识．
2．（1 分）下列有关显微镜使用的叙述，错误的是（
）
A．观察切片时，先用低倍镜再换用高倍镜，其原因是低倍镜视野大，易找到目标
B．从低倍镜转到高倍镜时，两眼必须从显微镜侧面注视
C．制作口腔上皮细胞装片时为防止产生气泡，首先在载玻片上滴加1～2 滴清水，然后再盖上盖玻片
D．显微镜对光时，应使用低倍物镜对准通光孔
【分析】高倍显微镜的使用方法：
①选好目标：一定要先在低倍显微镜下把需进一步观察的部位调到中心，同时把物象调节到最清晰的程度，才能进
行高倍显微镜的观察．
②转动转换器，调换上高倍镜头，转换高倍镜时转动速度要慢，并从侧面进行观察（防止高倍镜头碰撞玻片），如
高倍显微镜头碰到玻片，说明低倍镜的焦距没有调好，应重新操作．
③调节焦距：转换好高倍镜后，用左眼在目镜上观察，此时一般能见到一个不太清楚的物象，可将细准焦螺旋逆时
针移动约0.5﹣1 圈，即可获得清晰的物象（切勿用粗调节器）．
【解答】解：A、观察切片时，先用低倍镜再换用高倍镜，其原因是低倍镜视野大，易找到目标，A 正确；
B、从低倍镜转到高倍镜时，两眼必须从显微镜侧面注视，B 正确；
C、制作口腔上皮细胞装片时为防止产生气泡，首先在载玻片上滴加1～2 滴生理盐水，并且盖玻片先一边接触载玻
片，然后再慢慢放下，C 错误；
D、显微镜对光时，应使用低倍物镜对准通光孔，D 正确。故选：C。
【点评】本题考查细胞观察实验，要求考生识记显微镜成像原理，掌握显微镜的操作步骤，能结合所学的知识准确
判断各选项．
3．（1 分）下列有关生物组织中的糖类、脂肪、蛋白质等有机物的鉴定实验中，叙述正确的是（
）
A．西瓜、梨等的组织中富含还原糖，可作为鉴定还原糖的实验材料
B．检测花生油可选用苏丹Ⅲ作指示剂，检测花生种子中脂肪颗粒一定要使用显微镜
C．检测生物组织中的多肽可使用双缩脲试剂，该试剂的本质是碱性环境中的铜离子
D．可用一定浓度的淀粉溶液、蛋白质溶液替代30%的蔗糖溶液做质壁分离实验
【分析】生物组织中化合物的鉴定：
（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．斐林试剂只能检验生
物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）．
（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应．
（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）．
据此分析解答．
【解答】解：A、西瓜有颜色，应影响还原糖鉴定实验中的颜色反应的观察，因此不能作用还原糖鉴定的实验材料，
A 错误；
B、脂肪鉴定实验不一定要使用显微镜下，也可以制成研磨液，再加入苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）振荡后观察颜
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色反应，B 错误；
C、检测生物组织中的多肽可使用双缩脲试剂，该试剂的本质是碱性环境中的铜离子，C 正确；
D、淀粉和蛋白质都属于大分子，因此溶液的渗透压不高，这样会导致细胞失水速度慢，因此一般不选择这两种溶
液进行实验，D 错误。故选：C。
【点评】本题考查生物组织中化合物的鉴定，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用
的试剂及试剂的使用方法、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．
4．（1 分）有关蛋白质的叙述不正确的是（
）
A．蛋白质单体中至少有一个﹣NH2（氨基）和一个﹣COOH（羧基）连在同一碳原子上
B．蛋白质中结构最简单的氨基酸是甘氨酸，组氨酸是婴儿的必需氨基酸
C．蛋白酶在强酸中变性的原因是该蛋白质的空间结构受到破坏，肽键被水解
D．载体蛋白、血红蛋白都具有运输功能，血红蛋白由C、H、O、N、Fe 五种元素组成
【分析】1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式是
，即每种氨基酸分子至少都含有一个氨
基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R 基，氨基酸
的不同在于R 基的不同。
2、氨基酸在核糖体中通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基（﹣COOH ）和另一个氨
基酸分子的氨基（﹣NH2）相连接，同时脱去一分子水的过程；连接两个氨基酸的化学键是肽键，其结构式是﹣CO
﹣NH﹣。
3、蛋白质结构多样性的直接原因：构成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构千差万别。
4、蛋白质是生命活动的主要承担者，蛋白质的结构多样，在细胞中承担的功能也多样：①有的蛋白质是细胞结构
的重要组成成分，如肌肉蛋白；②有的蛋白质具有催化功能，如大多数酶的本质是蛋白质；③有的蛋白质具有运输
功能，如载体蛋白和血红蛋白；④有的蛋白质具有信息传递，能够调节机体的生命活动，如胰岛素；⑤有的蛋白质
具有免疫功能，如抗体。
【解答】解：A、蛋白质单体是氨基酸，其中至少有一个﹣NH2（氨基）和一个﹣COOH（羧基）连在同一碳原子上，
A 正确；
B、蛋白质中结构最简单的生物氨基酸的R 基是﹣H，R 基是﹣H 的氨基酸是甘氨酸，成年人必需的氨基酸有8 种，
婴儿必需的氨基酸有9 种、多出来的一种是组氨酸，B 正确；
C、蛋白酶在强酸中变性的原因是该蛋白质的空间结构受到破坏，而该过程中蛋白质中的肽键稳定、没有被水解，C
错误；
D、载体蛋白可协助物质的运输、血红蛋白可协助氧气的运输，二者都体现了蛋白质的运输功能，血红蛋白由C、H、
O、N、Fe 五种元素组成，D 正确。故选：C。
【点评】本题考查细胞中的元素和化合物的知识，考生识记蛋白质的结构和功能是解题的关键。
5．（1 分）如图是生物体的几种有机物及其功能的关系图，m1、m2、m3、m4 分别是有机物M1、M2、M3、M4 的组成成
分．下列说法错误的是（
）
A．M1 分子与M2 分子相比较，M2 分子中H 原子的质量分数所占比例大
B．M3 具有物质运输、催化、调节、免疫、保护等多种功能
C．M3 在适当浓度的氯化钠中不会变性失活
D．某一病毒的M4 含有核糖和脱氧核糖
【分析】分析题图：题图是细胞内几种有机物及其功能的关系图，细胞中的主要能源物质是糖类，主要储能物质是
脂肪，生命活动的主要承担者是蛋白质，遗传信息的携带者是核酸，据此判断大分子物质M1、M2、M3、M4 的分别
是糖类、脂肪、蛋白质和核酸，其基本组成单位m1、m2、m3、m4 分别是葡萄糖、甘油和脂肪酸、氨基酸、核苷酸．
【解答】解：A、题图中的M1 和M2 分别是糖类和脂肪，脂肪分子中C、H 的比例高于同等质量的糖类，A 正确；
B、M3 是蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者，蛋白质的结构多样，在细胞中承担的功能也多样，蛋白质的功
能有运输（如载体蛋白）、催化（如大多数酶的化学本质是蛋白质）、调节（如胰岛素）、防御（如抗体）等，B 正确；
C、M3 是蛋白质，蛋白质在适当浓度的氯化钠中不会变性失活，C 正确；
D、病毒只有一种核酸，因此不可能同时含有核糖和脱氧核糖，D 错误。故选：D。
【点评】本题结合细胞内几种有机物及其功能的关系图，考查细胞中的元素和化合物的知识，考生对细胞中的糖类、
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脂肪、蛋白质、核酸的基本组成和功能的识记和理解是解题的关键．
6．（1 分）如图是植物细胞中ATP 合成与分解示意图，下列相关叙述正确的是（
）
A．如果“①、②”都被水解，则水解的产物中有合成RNA 的原料
B．图中能量2 来自于“①”和“②”被水解的过程
C．如果能量1 只来自于光能，那么能量2 不能用于C3 的还原
D．能量1 只能来自于有机物的氧化分解
【分析】1、ATP 的结构简式是A﹣P～P～P，其中A 代表腺苷，T 是三的意思，P 代表磷酸基团．
2、ATP 和ADP 的转化过程中，不是一个可逆反应，原因是：
①酶不同：合成ATP 需要ATP 合成酶，水解ATP 的酶是ATP 水解酶．
②能量来源不同：ATP 水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于生命活动；合成ATP 的能量来自呼吸
作用或光合作用．
③场所不同：ATP 水解在细胞的各处；ATP 合成在线粒体，叶绿体，细胞质基质．
【解答】解：A、ATP 的结构简式是A﹣P～P～P，水解掉2 个高能磷酸键以后，得到的产物是腺嘌呤核糖核苷酸，
是RNA 的原料之一，A 正确；
B、图中能量2 来自于“②”被水解的过程，B 错误；
C、如果能量1 只来自于光能，说明是光反应合成的ATP，那么光反应产生的ATP 中的能量只能用于C3 的还原，C
错误；
D、能量1 是高能磷酸键，可能来自于呼吸作用过程中有机物的氧化分解，也可能来自光能，D 错误。故选：A。
【点评】本题考查ATP 结构和ATP 与ADP 相互转化的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学
知识综合分析问题的能力．解决本题的关键是明确ATP 的结构简式，丙明确每个字母、符号所代表的含义，以及明
确光合作用和和呼吸作用中合成的ATP 的用途．
7．（1 分）如图是酶促反应过程中有关物质的含量的变化曲线，对图中曲线的判断正确的是（
）
A．①底物
②酶
③产物
B．①底物
②酶﹣底物复合物
③产物
C．①酶﹣底物复合物
②酶
③底物
D．①产物
②底物
③酶
【分析】酶的特性：
（1）高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的107～1013 倍。
（2）专一性：每一种酶只能催化一种或一类化学反应。
（3）作用条件较温和：高温、过酸、过碱都会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活；在低温下，酶的活性降
低，但不会失活。
【解答】解：酶促反应过程中，底物逐渐减少，最终消失，即曲线①表示底物；
酶促反应过程中，产物逐渐增多，即曲线③表示产物；
酶促反应过程中，酶﹣底物复合物的量先逐渐增多之后保持相对稳定，当底物都消耗完时，酶﹣底物复合物量逐渐
减少至消失，即曲线②表示酶﹣底物复合物，而酶的含量在反应前后不变。故选：B。
【点评】本题结合曲线图，考查酶的特性，要求识记酶的特性，能根据酶促反应过程中物质变化来判断各曲线的含
义
8．（1 分）下列甲、乙两图表示真核细胞进行交换的某些过程。下列叙述正确的是（
）
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A．甲图中a 表示自由扩散，b 表示主动运输
B．甲图中b 达到最大转运速率后的主要限制因素是载体蛋白数量
C．乙图中的胞吞和胞吐过程说明细胞膜具有选择透过性
D．乙图中的胞吞和胞吐两种跨膜运输都需要消耗ATP
【分析】分析甲图：方式a 只与浓度有关，且与浓度呈正相关，属于自由扩散；方式b 除了与浓度相关外，还与载
体数量有关，属于协助扩散或主动运输。
分析乙图：a 是细胞的胞吞过程，b 是细胞的胞吐过程，不论是细胞的胞吞还是胞吐都伴随着细胞膜的变化和具膜小
泡的形成，因此胞吐与胞吞的结构基础是膜的流动性。
【解答】解：A、分析甲图曲线，方式b 除了与浓度相关外，还与载体数量有关，属于协助扩散或主动运输，A 错
误；
B、甲图中b 达到最大转运速率后的主要限制因素是载体蛋白数量，B 正确；
C、乙图中的胞吞和胞吐过程说明细胞膜具有一定的流动性，C 错误；
D、胞吞和胞吐两种方式不属于跨膜运输方式，D 错误。故选：B。
【点评】本题考查了物质跨膜运输方式的有关知识，要求学生掌握不同跨膜运输方式的特点，掌握影响运输速率的
因素，并结合图示信息准确判断各项。
9．（1 分）取一段长5cm 的葱茎，将其纵切至4cm 处。由于纵切的葱茎使薄壁的皮层细胞摆脱了厚壁的表皮细胞的束
缚，皮层细胞扩张得更快，从而使葱茎向表皮外弯曲，切后的形状如表格中左图所示，将它作为对照。再取另外四
段葱茎做同样的处理，将它们分别置于①至④的不同浓度的蔗糖溶液中，30min 后，葱茎形状记录如下表。据此判
断蔗糖溶液浓度的大小关系为（
）
蔗糖溶液
①
②
③
④
葱茎形态
A．①＞②＞③＞④B．①＜②＜③＜④C．④＞①＞③＞②D．②＞③＞①＞④
【分析】由题意可知，在低浓度溶液中，细胞吸水后皮层细胞扩张的更快，从而向外表皮弯曲；在高浓度溶液中，
失水后皮层细胞收缩的更快，从而向内表皮弯曲。
【解答】解：根据题目中“由于纵切使薄壁的皮层细胞摆脱了厚壁的表皮细胞的束缚，皮层细胞扩张得更快，从而
使葱茎向表皮外弯曲”的意思转换一下，就是薄壁细胞的弹性比表皮细胞的大，易伸缩。当吸水时，薄壁细胞的体
积扩大更快，所以向外弯曲；当失水时，薄壁细胞也更易收缩，可以使茎表现出向里弯曲。所以由图可知：①向外
弯曲最大的说明蔗糖的溶液浓度最低，薄层细胞吸水最多，④向内弯曲最大的也就是失水最多的，蔗糖溶液浓度最
高，依此类推，蔗糖溶液浓度低到高为：①＜②＜③＜④，B 正确。故选：B。
【点评】本题难度不大，属于考纲中理解层次的要求，着重考查了渗透作用的原理，解题关键能够理解题中“薄壁
皮层细胞比厚壁的表皮细胞易伸展”的含义，并能在解题时运用。
10．（1 分）如图所示为细胞结构模式图，则下列说法正确的是（
）
A．由结构②、③、④、⑥、⑦、⑨等的膜共同构成细胞的生物膜系统
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B．睾丸细胞合成和分泌性激素需要结构④、⑥、⑦相互协作共同完成
C．由结构①合成的物质跨膜进入细胞核需消耗能量
D．组成结梅②、⑦、⑨的膜成分可以直接相互转化
【分析】分析题图：图中①为核糖体，②为细胞膜，③为中心体，④为内质网，⑤为囊泡，⑥为线粒体，⑦为高
尔基体，⑧为核仁，⑨为核膜．
【解答】解：A、③为中心体，无膜结构，不属于生物膜系统，A 错误；
B、睾丸细胞合成和分泌性激素的场所是内质网，需要高尔基体将其分泌出细胞，该过程还需要线粒体提供能量，B
正确；
C、由结构①核糖体合成的物质通过核孔进入细胞核，不需要跨膜，C 错误；
D、组成结构②细胞膜、⑦高尔基体、⑨核膜的膜成分不可以直接相互转化，其中高尔基体膜和细胞膜可通过囊泡
进行转化，D 错误。故选：B。
【点评】本题结合模式图，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种结构的图象，能准确判断图中各结构的
名称，再结合所学的知识准确判断各选项．
11．（1 分）如图为某人体内不同部位细胞中基因表达的检测结果，有关叙述不正确的是（
）
A．细胞①和②中的核基因可能完全相同
B．细胞③和④中的mRNA 不完全相同
C．基因⑦可能是细胞中ATP 合成酶的基因
D．细胞⑤和⑥中的tRNA 的种类不同
【分析】分析题图：人体内不同部位的细胞都是由同一个受精卵发育而来的，具有相同的遗传物质。图中7 种细胞
的基因表达情况各不相同，但都能表达基因⑦，基因⑦可能与细胞呼吸酶的合成有关；细胞③和④都能表达基因
②和⑦，因此这两种细胞中的mRNA 不是完全不同，只是部分不同。
【解答】解：A、人体内不同部位的细胞都是由同一个受精卵发育而来的，具有相同的遗传物质，A 正确；
B、细胞③和④都能表达基因②和⑦，因此这两种细胞中的mRNA 不是完全不同，只是部分不同，B 正确；
C、图中7 种细胞的基因表达情况各不相同，但都能表达基因⑦，基因⑦可能与细胞呼吸酶的合成有关，C 正确；
D、生物体共用一套遗传密码子，所以细胞中都含有61 中tRNA，D 错误。故选：D。
【点评】本题以人体内不同部位细胞中基因表达的检测结果图为载体，考查细胞分裂、分化和基因表达的相关知识，
要求考生掌握细胞分化的实质，明确不同分化程度的细胞的遗传物质相同。
12．（1 分）有关细胞癌变、凋亡、坏死的叙述错误的是（
）
A．原癌基因和抑癌基因都发生基因突变导致细胞癌变
B．癌症患者的血液中癌胚抗原和甲胎蛋白含量超标
C．免疫系统清除癌细胞也属于细胞凋亡
D．细胞凋亡由基因控制与环境因素无关
【分析】1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳
定性差异的过程。
2、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）
细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）
呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。
3、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程。在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞
的清除，是通过细胞凋亡完成的。
4、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，其中原癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和
分裂的过程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。
【解答】解：A、癌细胞的发生是由于原癌基因和抑癌基因发生基因突变，A 正确；
B、癌症患者会产生大量的甲胎蛋白和癌胚抗原，因此癌症患者的血液中癌胚抗原和甲胎蛋白含量超标，B 正确；
C、人体的免疫系统对癌变细胞具有清除作用，对癌细胞的清除属于细胞凋亡，C 正确；
D、细胞凋亡是由基因决定，但也受外界环境因素影响，D 错误。故选：D。
【点评】本题考查细胞的分化、细胞衰老、细胞凋亡和细胞癌变的相关知识，要求考生识记细胞分化的概念；掌握
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细胞衰老和个体衰老之间的关系；识记细胞凋亡的意义；识记细胞癌变的原因，能结合所学的知识准确判断各选项。
13．（1 分）若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论影响最小的是（
）
A．是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法
B．所选相对性状的显隐性是否易于区分
C．所选相对性状是否受一对等位基因控制
D．所选实验材料是否为纯合子
【分析】1、基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；
生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随
配子遗传给后代．
2、孟德尔验证分离定律采用的是测交法，即F1 与隐性个体杂交．
【解答】解：A、不遵守操作流程和统计分析方法，所得的实验结果就不准确，A 错误；
B、若相对性状的显隐性不容易区分，则容易导致统计错误，进而影响实验结果，B 错误；
C、所选相对性状必须受一对等位基因的控制，如果受两对或多对等位基因控制，则可能符合自由组合定律，C 错
误；
D、验证分离定律可以采用测交法（杂合子与隐性纯合子杂交），也可以用杂合子自交的方法，其所选的实验材料是
否为纯合子不影响实验结果，D 正确。故选：D。
【点评】本题考查孟德尔分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题
的能力．
14．（1 分）根据现代生物进化理论，下列关于共同进化的叙述不正确的是（
）
A．不同物种之间、生物与环境之间都能共同进化从而导致生物多样性
B．在自然选择过程中，黑色桦尺蠖与灰色桦尺蠖之间表现为共同进化
C．非洲野牛与狮之间可通过种间竞争、捕食等实现共同进化
D．4 亿年前光合生物产生了氧气，而氧气也为生物登陆创造了有利条件，属于共同进化
【分析】1、生物进化的结果是形成生物多样性．
2、共同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展．
【解答】解：A、共同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，A 正确；
B、黑色桦尺蠖与灰色桦尺蠖为同一个物种，不属于共同进化，B 错误；
C、非洲野牛与狮为不同的物种，它们之间可通过种间竞争、捕食等实现共同进化，C 正确；
D、4 亿年前光合生物产生了氧气，而氧气也为生物登陆创造了有利条件，属于共同进化，D 正确。故选：B。
【点评】本题考查生物进化和生物多样性的形成，要求考生识记生物进化与生物多样性形成之间的关系，掌握共同
进化的概念，能结合所学准确判断各选项．
15．（1 分）关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是（
）
A．一种tRNA 可以携带多种氨基酸
B．DNA 聚合酶是在细胞核中合成的
C．反密码子是位于mRNA 上相邻的三个碱基
D．线粒体中的DNA 能控制某些蛋白质的合成
【分析】遗传信息位于DNA 上，能控制蛋白质的合成；密码子位于mRNA，能编码氨基酸（终止密码子除外）；反
密码子位于tRNA 上，能识别密码子并转运相应的氨基酸，且一种tRNA 只能携带一种氨基酸，但一种氨基酸可能
由一种或几种tRNA 携带。
【解答】解：A、一种tRNA 只能携带一种氨基酸，A 错误；
B、DNA 聚合酶属于蛋白质，在细胞质的核糖体上合成，B 错误；
C、反密码子位于tRNA 上，C 错误；
D、线粒体中含有少量的DNA，也能控制某些蛋白质的合成，D 正确。故选：D。
【点评】本题考查遗传信息的转录和翻译、细胞器的结构和功能，首先要求考生识记RNA 的种类及功能，明确密
码子、反密码子和遗传信息所在的位置；其次还要求考生识记核糖体和线粒体的结构和功能，再对选项作出正确的
判断。
16．（1 分）假设一个双链均被32P 标记的噬菌体DNA 由5000 个碱基对组成，其中腺嘌呤占全部碱基的20%．用这个
噬菌体侵染只含31P 的大肠杆菌，共释放出100 个子代噬菌体。下列叙述正确的是（
）
A．该过程至少需要3×105 个鸟嘌呤脱氧核苷酸
B．噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和酶等
C．含32P 与只含31P 的子代噬菌体的比例为1：49
D．若该DNA 发生突变，其控制的性状即发生改变
【分析】病毒是比较特殊的一种生物，它只能寄生在活细胞中，利用宿主细胞的原料进行遗传物质的复制和蛋白质
外壳的合成。并且本题关键利用了DNA 分子的半保留复制的特点，亲代的两条母链始终会存在于子代DNA 分子中，
新形成的子链就会带有宿主细胞的放射性标记。
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【解答】解：A、噬菌体的DNA 含有10000 个碱基，A＝T＝2000，G＝C＝3000．在噬菌体增殖的过程中，DNA
进行半保留复制，100 个子代噬菌体含有100 个DNA，相当于新合成了99 个DNA，需要的鸟嘌呤（G）脱氧核苷
酸是99×3000＝297000，故A 错误；
B、噬菌体增殖的模板是由噬菌体自身提供的，细菌提供了原料、酶、场所等，故B 错误；
C、在100 个子代噬菌体中，含有32P 的噬菌体共有2 个，只含有31P 的噬菌体共有98 个，其比例为1：49，故C
正确；
D、由于DNA 上有非基因序列，基因中有非编码序列，密码子具有简并性等原因，DNA 发生突变并不意味着性状
发生改变，故D 错误。故选：C。
【点评】本题通过噬菌体侵染细菌的过程、DNA 的半保留复制方式及基因的突变等，主要考查学生的理解能力和综
合运用能力。
17．（1 分）双脱氧核苷酸常用于DNA 测序，其结构与脱氧核苷酸相似。能参与DNA 的合成，且遵循碱基互补配对原
则。DNA 合成时。在DNA 聚合酶作用下，若连接上的是双脱氧核苷酸，子链延伸终止；若连接上的是脱氧核苷酸，
子链延伸继续。在人工合成体系中，有适量的GTACATACATCACT 的单链模板、胸腺嘧啶双脱氧核苷酸和四种脱
氧核苷酸。则以该链为模板合成出的不同长度的子链最多有（
）
A．4 种
B．5 种
C．6 种
D．7 种
【分析】根据碱基互补配对原则，单链模板序列为GTACATACATCACT，其合成的子链为CATGTATGTAGTGA．因
为双脱氧核苷酸能使子链延伸终止，所以在胸腺嘧啶双脱核苷酸存在时，能形成CAT/GT/AT/GT/AGT/GA5 种长度
的DNA 片段。
【解答】解：在DNA 聚合酶作用下，若连接上的是双脱氧核苷酸，子链延伸终止，若连接上的是脱氧核苷酸，子
链正常延伸。现在提供足够原料胸腺嘧啶双脱核苷酸和4 种脱氧核苷酸，则根据碱基互补配对原则，合成的子链为
CAT/GT/AT/GT/AGT/GA（“/”表示子链延伸终止处），其中有两段相同，由此可见，可以形成5 种不同长度的子链。
故选：B。
【点评】本题双脱氧核苷酸为背景，考查DNA 复制的相关知识，意在考查考生从题干提取有效信息的能力；能理
解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；知识迁移能力和能运用所学知识解决生物学问题的能力。
18．（1 分）下列有关单倍体、二倍体及染色体组的叙述，错误的是（
）
A．有的单倍体生物的体细胞内存在同源染色体
B．蜜蜂的蜂王是二倍体，由其卵细胞直接发育成的雄蜂是单倍体
C．人的初级卵母细胞中的一个染色体组中可能存在等位基因
D．21 三体综合征患者的体细胞中有三个染色体组
【分析】1、单倍体是具有体细胞染色体数为本物种配子染色体数的生物个体。凡是由配子发育而来的个体，均称
为单倍体。体细胞中可以含有1 个或几个染色体组，花药离体培养得到的是单倍体，雄蜂也是单倍体，仅有一个染
色体组的生物是单倍体。
2、凡是由受精卵发育而来，且体细胞中含有两个染色体组的生物个体，均称为二倍体。几乎全部动物和过半数的
高等植物都属于二倍体。
3、21 三体综合征患者21 号染色体为三个，多的一个为染色体个别的增添。
【解答】解：A、单倍体是体细胞中含本物种配子染色体数的个体，二倍体生物的单倍体只含一个染色体组，而多
倍体生物的单倍体则可以含多个染色体组，存在同源染色体，A 正确；
B、蜜蜂的蜂王是由受精卵发育成的，是二倍体，雄蜂是由未受精的卵细胞直接发育成的，是单倍体，B 正确；
C、人的初级卵母细胞中的基因已经复制，如果发生基因突变或交叉互换，则在一个染色体组中可能存在等位基因，
C 正确；
D、21 三体综合征患者的体细胞中21 号染色体有三条，细胞中仍为两个染色体组，D 错误。故选：D。
【点评】本题考查单倍体、染色体变异和减数分裂等相关知识，意在考查学生理解单倍体个体发育的起点是配子，
了解21 三体综合征的成因，理解染色体组的概念，属于中档题。
19．（1 分）下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是（
）
A．性染色体上的基因都与性别决定有关
B．性染色体上的基因在生殖细胞中都表达
C．性染色体上的基因都随所在的染色体遗传
D．初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y 染色体
【分析】1、人类的染色体包括常染色体和性染色体，无论是体细胞还是生殖细胞都同时含有常染色体和性染色体．
2、决定性别的基因位于性染色体上，但性染色体上的基因不都决定性别，性染色体上的遗传方式都与性别相关联，
称为伴性遗传．
【解答】解：A、决定性别的基因位于性染色体上，但性染色体上的基因不都与性别有关，如色盲基因，A 错误；
B、性染色体上的基因在生殖细胞中会表达，在体细胞中也有性染色体，也会表达有关基因，B 错误；
C、基因在染色体上，伴随染色体遗传，性染色体上的基因都伴随性染色体遗传，C 正确；
D、X 和Y 为同源染色体，在初级精母细胞中一定含有Y 染色体，但在减数第一次分裂过程中，由于发生了同源染
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色体的分离，次级精母细胞中只含X 或Y 这对同源染色体中的一条。也就是说次级精母细胞有的含X 染色体，有
的含Y 染色体，D 错误。故选：C。
【点评】本题考查人类的性别决定与伴性遗传，要求考生识记人类的性别决定方式，明确体细胞和生殖细胞都同时
含有常染色体和性染色体；识记伴性遗传的概念，明确决定性别的基因位于性染色体上，但性染色体上的基因不都
决定性别．
20．（1 分）在生命科学发展过程中，证明DNA 是遗传物质的实验是（
）
①孟德尔的豌豆杂交实验
②摩尔根的果蝇杂交实验
③肺炎双球菌转化实验
④T2 噬菌体侵染大肠杆菌实验
⑤DNA 的X 光衍射实验。
A．①②
B．②③
C．③④
D．④⑤
【分析】证明DNA 是遗传物质的实验是肺炎双球菌的转化实验和T2 噬菌体侵染细菌的实验；共同点是设法将DNA
和蛋白质分离，单独的、直接的观察各自的作用。
【解答】解：①孟德尔通过豌豆杂交实验发现了基因的分离定律和自由组合定律，故①错误；
②摩尔根通过果蝇杂交实验证明了基因位于染色体上，故②错误；
③格里菲思通过肺炎双球菌体内转化实验推测出加热杀死的S 型细菌中有将R 型细菌转化为S 型细菌的转化因子，
艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验证明了DNA 是遗传物质，蛋白质不是，故③正确；
④赫尔希和蔡斯的T2 噬菌体侵染细菌实验表明DNA 是遗传物质，故④正确；
⑤沃森和克里克根据DNA 的X 光衍射图谱推算出DNA 分子呈双螺旋结构，故⑤错误。故选：C。
【点评】本题考查证明DNA 是遗传物质的实验，意在考查考生的识记科学发展史的能力，属于中档题。
21．（1 分）假设某植物种群非常大，可以随机交配，没有迁入和迁出，基因不产生突变。抗病基因R 对感病基因r 为
完全显性。现种群中惑病植株rr 占
，抗病植株RR 占
，Rr 占
，抗病植株可以正常开花和结实，而感病植株在
开花前全部死亡，则子一代中感病植株占（
）
A．
B．
C．
D．
【分析】根据题意可知：抗病基因R 与感病基因r 的遗传遵循基因的分离定律。种群中感病植株rr 占
，抗病植株
RR 占
，Rr 占
，由于“感病植株在开花前全部死亡”，因此计算后代的过程中不考虑rr 个体。
【解答】解：根据题意可知，“感病植株在开花前全部死亡”，抗病植株RR 占
，Rr 占
，并且“可以随机交配”，
因此该群体产生的配子中R＝
，r＝
，因此子一代中感病植株（rr）占
。故选：C。
【点评】本题考查了基因分离定律的应用，要求考生根据题干信息确定只有RR 和Rr 两种基因型个体进行随机交配，
然后利用遗传平衡定律进行计算。
22．（1 分）小鼠的体色灰色与白色是由常染色体上的一对基因控制的相对性状，某校生物科研小组的同学饲养了8 只
小鼠（编号①～⑧），同时进行了一次杂交实验，下表是杂交组合及所得第一胎子鼠的体色情况。
杂交组合
亲本
子代
雌
雄
灰白
Ⅰ
①灰
②白
5 6
Ⅱ
③白
④灰
4 6
Ⅲ
⑤灰
⑥灰
11
0
Ⅳ
⑦白
⑧白
0 9
该小组同学认为，根据上述实验结果不能确认哪个性状是显性性状，需重新设计杂交组合，以确定这对性状的显隐
性。请选出最合理的实验方案（
）
A．让①与⑥杂交，③与⑧杂交，观察后代体色情况
B．让⑤与⑧杂交，⑥与⑦杂交，观察后代体色情况
C．让①与④杂交，②与③杂交，观察后代体色情况
D．让③与⑥杂交，④与⑤杂交，观察后代体色情况
【分析】根据题意和图表分析可知：小鼠的体色灰色与白色是一对由常染色体上的基因控制的相对性状，符合基因
的分离定律。由于灰色与白色杂交的后代仍是灰色与白色，又灰色与灰色杂交的后代仍是灰色，白色与白色杂交的
后代仍是白色，所以无法直接判断它们的显隐性关系。明确知识点，梳理相关的基础知识，分析图表，结合问题的
具体提示综合作答。
【解答】解：由于杂交组合Ⅰ、Ⅱ中的显性个体为杂合子，所以要确定这对性状的显隐性，可以让①与④杂交，
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②与③杂交，观察后代体色情况。如果①与④的后代既有灰鼠又有白鼠，②与③的后代全为白鼠，则灰色为显性
性状。如果①与④的后代全为灰鼠，②与③的后代既有灰鼠又有白鼠，则白色为显性性状。故选：C。
【点评】本题考查了基因分离定律的应用，意在考查学生分析表格的能力，具备设计简单生物学实验的能力，并能
对实验现象和结果进行解释、分析的能力，难度适中。
23．（1 分）某植物的花色受不连锁的两对基因A、a 和B、b 控制，这两对基因与花色的关系如图所示。此外，a 基因
对于B 基因的表达有抑制作用（只要有a 基因存在B 基因不能表达）。现将基因型为AABB 的个体与基因型为aabb
的个体杂交得到Fl，则F1 的自交后代中花色的表现型及比例是（
）
A．白：粉：红＝4：9：3
B．白：粉：红＝3：12：1
C．白：粉：红＝4：6：6
D．白：粉：红＝6：9：1
【分析】分析题图：基因A 控制酶A 的合成，酶A 能将白色色素转化成粉色色素，基因B 能控制酶B 的合成，酶
B 能将粉色色素转化为红色色素。又已知a 基因对于B 基因的表达有抑制作用，因此红花的基因型为AAB_，粉花
的基因型为A_bb 和AaB_，白花的基因型为aaB﹣和aabb。
【解答】解：基因型为AABB 的个体与基因型为aabb 的个体杂交得到F1，则F1 的基因型为AaBb，F1 自交后代中
花色的表现型及比例为白（aaB_+aabb）：粉（A_bb+AaB_）：红（AAB_）＝（
）：（
）：
＝4：9：3。故选：A。
【点评】本题结合图解，考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能根据图
中和题中信息准确判断基因型与表现型之间的对应于关系，再结合所学的知识准确答题，属于考纲理解和应用层次
的考查。
24．（1 分）某种鱼的鳞片有4 种表现型：单列鳞、野生型鳞、无鳞和散鳞，由位于两对同源染色体上的两对等位基因
决定（用A、a，B、b 表示），且BB 对生物个体有致死作用。将无鳞鱼和纯合野生型鳞的鱼杂交，有两种表现型，
野生型鳞的鱼占50%，单列鳞鱼占50%；选取F1 中的单列鳞鱼进行互交，其后代中有上述4 种表现型，这4 种表现
型的比例为6：3：2：1，则F1 的亲本基因型组合是（
）
A．aaBb×AAbb
B．aaBb×aabb
C．Aabb×AAbb
D．AaBb×AAbb
【分析】基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源
染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，同时位于非同源
染色体上的非等位基因进行自由组合；由题意知，A、a 与B、b 分别位于2 对同源染色体上，因此遵循自由组合定
律。
【解答】解：由题意知，F1 中的单列鳞鱼进行互交，单列鳞、野生型鳞、无鳞和散鳞4 种表现型的比例是6：3：2：
1，可以是（3：1）（2：1）的变式，因此子一代单列鳞的基因型是AaBb，由于BB 显性纯合致死，因此单列鳞的基
因型是A_Bb、散鳞基因型是aabb，A_bb 和aaBb 为野生鳞和无鳞性状，无鳞鱼和纯合野生型鳞的鱼杂交，有两种
表现型，野生型鳞的鱼占50%，单列鳞鱼占50%，相当于一对测交实验，因此纯合野生鳞的基因型是AAbb，无鳞
基因型是aaBb。故选：A。
【点评】本题旨在考查学生理解基因分离定律和自由组合定律的实质，基因与性状之间的关系，把握知识的内在联
系，形成知识网络，并应用逆推法结合题干给出的信息推测亲本基因型；解答该题要求考生正确应用9：3：3：1
的变式及纯合致死现象。
25．（1 分）关于渗透压的说法，不正确的是（
）
A．溶液渗透压的大小与溶质微粒数目关系不大
B．细胞外液渗透压90%以上来源于Na+和Cl
﹣
C．血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质含量有关
D．37℃时，人的血浆渗透压约为770kPa，相当于细胞内液的渗透压
【分析】渗透压：
1、细胞外液渗透压是指溶液中溶质微粒对水的吸引力。
2、溶液渗透压的大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目，溶质微粒越多，即溶液浓度越高，对水的吸引力越
大；反过来，溶液微粒越少即，溶浓度越低，对水的吸引力越小。
3、血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占有明显
优势的是Na+和Cl
﹣，细胞外液渗透压的90%来源于Na+和Cl
﹣。
【解答】解：A、渗透压指细胞外液渗透压是指溶液中溶质微粒对水的吸引力，A 错误；
B、血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质含量有关，B 正确；
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C、细胞外液渗透压90%以上来源于Na+和Cl
﹣，C 正确；
D、37℃时，人的血浆渗透压约为770kPa，相当于细胞内液的渗透压，D 正确。故选：A。
【点评】本题考查内环境的理化性质，重点考查细胞外液渗透压，要求考生识记渗透压的概念，明确渗透压的大小
取决于溶质微粒的数目；识记与血浆渗透压相关的因素，能结合所学的知识准确判断各选项。
26．（1 分）下列关于人体内环境的叙述，错误的是（
）
A．血浆的成分稳定时，机体达到稳态
B．内环境成分中含有CO2、尿素、神经递质等
C．组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大
D．抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中
【分析】人体内环境即细胞外液，由组织液、血浆和淋巴构成，是人体细胞的直接生活环境，是细胞与外界环境进
行物质交换的桥梁。内环境稳态的就是使内环境中各种成分保持相对稳定的状态，是一个动态平衡，不是成分不变。
稳态的维持有利于人体应对外界环境的变化。
【解答】解：A、内环境稳态的是指内环境中各种成分保持相对稳定的状态，血浆只是其一部分，所以只要血浆的
成分稳定时，机体达到稳态是错误的，A 错误；
B、CO2、尿素、神经递质都可以存在内环境中，都属于内环境的成分，B 正确；
C、组织液渗回血浆的量很大，但组织液渗回淋巴的量较少，所以组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大，C 正
确；
D、抗体主要分布在血清、组织液等内环境中，所以抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中，D 正确；故选：A。
【点评】本题考查人体内环境的组成与功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合
分析问题和解决问题的能力。
27．（1 分）下列关于神经调节的叙述，正确的是（
）
A．神经细胞只有接受外界环境刺激才能产生兴奋
B．机体内各种反射活动都受到大脑皮层的直接控制
C．只有保持完整的反射弧结构才可能完成反射活动
D．神经递质释放并作用于所支配细胞的过程属于体液调节
【分析】神经调节的方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和
效应器五部分构成，兴奋在反射弧上单向传递，兴奋在突触处产生电信号到化学信号再到电信号的转变。据此分析
解答。
【解答】解：A、神经细胞可以接受外界环境刺激，也可以接受体内环境变化的刺激，A 错误；
B、机体内有的反射活动不受大脑皮层的直接控制，像非条件反射的神经中枢不在大脑皮层，B 错误；
C、反射的结构基础是反射弧，只有保持完整的反射弧结构才可能完成反射活动，C 正确；
D、神经递质释放并作用于所支配细胞的过程属于神经调节，神经递质涉及到神经调节中信号的转化，D 错误。故
选：C。
【点评】本题考查神经调节相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的
网络结构能力。
28．（1 分）膝跳反射中，神经冲动在神经元间的传递途径是（
）
A．树突→突触→细胞体→轴突
B．轴突→细胞体→树突→突触
C．树突→细胞体→轴突→突触
D．树突→突触→轴突→细胞体
【分析】本题是考查兴奋在反射弧上的传导途径及在神经元之间传递的特点，兴奋在神经元间的传递是单向的，只
能由轴突传向另一个神经元的细胞体或树突，由于兴奋在神经元之间的传导是单向的，因此兴奋在反射弧上的传导
也是单向的．
【解答】解：膝跳反射中，只有感觉神经元和运动神经元两个神经元，膝跳反射的过程是：膝跳反射的传入神经末
梢为树突末梢，树突末梢受到刺激并产生兴奋，将兴奋传到细胞体，然后再通过轴突传给下一个神经元的细胞体或
树突。因此兴奋在反射弧上的传导途径为：树突→细胞体→轴突→另一个神经元的细胞体或树突。
A、树突→突触→细胞体→轴突，膝跳反射的突触前膜是轴突末端，不是树突末端，A 错误；
B、轴突→细胞体→树突→突触，膝跳反射的兴奋由树突末端产生传向细胞体、轴突，不是由轴突传向细胞体、树
突，错误；
C、树突→细胞体→轴突→突触，突触由感觉神经元的轴突末端和运动神经元的树突或细胞体组成，C 正确；
D、树突→突触→轴突→细胞体，膝跳反射的兴奋由树突末端产生传向细胞体、轴突，由轴突传向突触结构，不能
由树突直接传向突触，D 错误。故选：C。
【点评】本题的知识点是膝跳反射的反射弧和兴奋在该反射弧上的传导途径，对膝跳反射的反射弧的结构和反射活
动的理解是解题的关键．
29．（1 分）下列关于植物生长素的叙述，错误的是（
）
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A．植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素
B．成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输
C．幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度不相同
D．豌豆幼苗切段中乙烯的合成不受生长素浓度的影响
【分析】1、生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，主要表现为：既能促进生长，也能抑
制生长；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促进生根，也能抑制生根。
2、植物不同器官对生长素的敏感程度不同，其中根对生长素浓度最敏感，其次是芽，再次是茎。同一植株不同器
官对生长素浓度的反应不同，敏感性由高到低为：根、芽、茎。生长素对植物生长的促进和抑制作用与生长素的浓
度、植物器官的种类、细胞的年龄有关。
【解答】解：A、色氨酸可转变为生长素，A 正确；
B、成熟茎韧皮部的筛管中的生长素可以进行非极性运输，B 正确；
C、幼嫩的植物细胞对生长素更敏感，C 正确；
D、豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响，D 错误。故选：D。
【点评】本题考查生长素的产生、顶端优势现象、生长素作用的两重性等相关知识，意在考查考生的识记能力和理
解所学知识要点，把握知识间内在联系，运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。
30．（1 分）下列关于科学发展史的叙述正确的是（
）
A．科学家分离出致使水稻植株患苗病的物质，该物质是细胞分裂素
B．达尔文注意到了植物具有向光性，该现象是由赤霉素分布不均所致
C．史料记载用小便浸黄泥封树枝则生根，现已从人尿中分离出IAA
D．史料记载木瓜释放的“气”可去除未熟红柿涩味，现推测其为脱落酸
【分析】达尔文发现单侧光照射使胚芽鞘尖端产生某种刺激，对下部产生影响，出现向光弯曲。
科学家首先从人尿中分离出植物生长素，是因为人体没有合成和分解生长素的酶，最可能人尿中的生长素来源于植
物的分生组织（幼嫩的芽、叶和发育着的种子）。
乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用。
【解答】解：A、科学家分离出致使水稻植株患苗病的物质，该物质是赤霉菌，A 错误；
B、达尔文注意到了植物具有向光性，该现象是由生长素分布不均所致，B 错误；
C、科学家首先从人尿中分离出植物生长素，C 正确；
D、乙烯具有促进果实成熟的作用。木瓜释放的“气”为乙烯，D 错误。故选：C。
【点评】本题考查植物激素的发现历程的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析
问题的能力。
31．（1 分）有关“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是（
）
A．在预实验中不需要设置用蒸馏水处理的对照组
B．处理时应该用生长素类似物溶液浸泡或沾蘸插条的基部
C．用于扦插的枝条应带有一定数量的幼芽以利于更好地生根
D．在正式实验中，不同浓度生长素类似物处理组之间形成相互对照
【分析】1、预实验是在正式实验之前，用标准物质或只用少量样品进行实验，以便摸出最佳的实验条件，为正式
实验打下基础。预实验需要设置用蒸馏水处理的对照组。
2、处理插条时应该用生长素类似物溶液浸泡或沾蘸插条的基部。
3、芽能产生生长素，用于扦插的枝条应带有一定数量的幼芽利于生根。
【解答】解：A、在预实验中需要设置用蒸馏水处理的对照组，这样才能大致确定促进生根和抑制生根的浓度范围，
A 错误；
B、处理时应该用生长素类似物溶液浸泡或沾蘸插条的基部，使其获得生长素，B 正确；
C、幼芽能合成生长素，用于扦插的枝条应带有一定数量的幼芽有利于插条生根，C 正确；
D、在正式实验中，不需要设置空白对照，不同浓度生长素类似物处理组之间形成相互对照，D 正确。故选：A。
【点评】本题考查了“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的注意事项，预实验的作用，意在考察学
生进行实验的基本技能，难度不大。
32．（1 分）农业上为了有效地降低有害昆虫的种群密度，常釆用在田间施放人工合成的性引诱剂的方法来治理，性引
诱剂的治理最终目的是（
）
A．改变昆虫性别比例
B．增加昆虫死亡率
C．降低昆虫出生率
D．改发昆虫年龄组成
【分析】种群的数量特征有种群密度，出生率和死亡率，迁入率和迁出率，年龄组成，性别比例。迁入率和迁出率，
出生率和死亡率决定种群数量的变化，但年龄组成是通过影响出生率和死亡率影响数量变化的，性别比例通过影响
出生率影响数量变化的。
【解答】解：性引诱剂能吸引同种的异性个体前来交尾，人工施放性引诱剂则引诱来大量的雄性害虫，通过性引诱
剂的干扰，使其不能与雌性害虫完成正常的交尾，从而降低昆虫的出生率。故选：C。
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【点评】本题考查种群数量特征的相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题。
33．（1 分）下列有关种群增长的“S”型曲线的叙述，错误的是（
）
A．相同的种群，K 值也可能不同
B．达到K 值后种群的增长速率也可能为负值
C．种群增长的开始阶段不受自身密度的影响
D．通常自然界中的种群增长曲线最终呈“S”型
【分析】自然界的资源和空间总是有限的，当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的动物的数量也
会增加，这就使种群的出生率降低，死亡率增高，有时会稳定在一定的水平，形成“S”型增长曲线。
【解答】解：A、相同的种群，在不同的环境条件下，K 值也可能不同，A 正确；
B、达到K 值后种群数量在K 值上下波动，在某时刻种群的增长速率也可能为负值，B 正确；
C、“S”型曲线增长的种群，环境阻力一直存在，种群增长的开始阶段也会受自身密度的影响，但是影响较小，C
错误；
D、自然界由于资源和空间是有限的，种群数量最终呈现“S”型曲线，D 正确。故选：C。
【点评】本题主要考查J 型曲线的种群数量变化，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大。
34．（1 分）很多同学都曾尝试设计制作小生态瓶，但有相当一部分同学的设计并不成功。下面罗列了设计生态瓶应遵
循的原理，其中不合理的是（
）
A．生态瓶应放置在有光照的地方
B．瓶内各种生物的数量搭配应合理
C．瓶内各种生物之间应有营养上的联系
D．应定时向瓶内通气，并补充所需要的物质
【分析】生态瓶制作要求：
1、生态瓶必须是封闭的；
2、生态瓶中投放的几种生物必须具有很强的生活力，成分齐全（具有生产者、消费者和分解者）生态瓶中能够进
行物质循环和能量流动，在一定时期内保持稳定；
3、生态瓶的材料必须透明；
4、生态瓶宜小不宜大，瓶中的水量应占其容积的
，要留出一定的空间；
5、生态瓶的采光用较强的散射光；
6、选择生命力强的生物，动物不宜太多，个体不宜太大。
【解答】解：A、生态瓶放在有阳光的地方，以获得充足的能量供应，A 正确；
B、由于能量传递的特点是单向流动，逐级递减，则各种生物的数量搭配应合理，B 正确；
C、生态瓶各种生物之间应有营养上的联系，促进物质循环和能量流动，C 正确；
D、生态瓶不需要通空气，生产者进行光合作用进而提供氧气，可以确保该生态系统顺利进行，D 错误。故选：D。
【点评】本题以生态瓶的制作为素材，考查学生理解生态系统的结构、功能以及稳定性、光合作用和呼吸作用的相
关知识，是新课标形式下的高考命题的热点。
35．（1 分）有一种生活在热带的果蚁，将自己含有蛋白酶的排泄物排在收集来的落叶上，用这些落叶来培养真菌，然
后以腐叶作为自己的食物来源。下列分析不正确的是（
）
A．真菌分泌的纤维素酶能促进落叶中纤维素的分解
B．果蚁从落叶中同化的能量可通过食物残渣传递给真菌
C．果蚁与真菌都是分解者，共同促进碳、氮元素的循环
D．果蚁与真菌之间的互利共生关系是长期协同进化的结果
【分析】1、纤维素酶能够分解纤维素。
2、根据题意可知果蚁与真菌都属于生态系统的分解者。
3、生物间的种间关系主要有竞争、捕食、寄生和互利共生。
【解答】解：A、落叶的细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，真菌分泌的纤维素酶能促进落叶中纤维素的分解，A
正确；
B、真菌需要的能量主要来自于落叶，少部分来自果蚁的分泌物（非食物残渣）含蛋白酶的排泄物，B 错误；
C、果蚁与真菌都属于生态系统的分解者，都能够分解有机物共同促进碳、氮元素的循环，C 正确；
D、果蚁与真菌之间的关系是互利共生关系，是长期自然选择和长期协同进化的结果，D 正确。故选：B。
【点评】本题考查生态系统的结构和功能，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的
能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断。
36．（1 分）下列关于生物多样性及其保护的叙述，正确的是（
）
A．保护生物多样性，应加强立法，禁止开发和利用生物资源
B．湿地具有蓄洪防旱、调节气候等作用，属于生物多样性的直接价值
C．栖息地总量减少和栖息地多样性降低是生物多样性降低的重要原因
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D．生物多样性包括物种多样性、群落多样性和生态系统多样性
【分析】保护生物多样性
1、生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同
构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。
2、生物多样性的价值：（1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究
和文学艺术创作等非实用意义的。（2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）。（3）潜在价值：
目前人类不清楚的价值
3、生物多样性的保护：（1）就地保护（自然保护区）：就地保护是保护物种多样性最为有效的措施。（2）易地保护：
动物园、植物园。（3）利用生物技术对生物进行濒危物种的基因进行保护。如建立精子库、种子库等。（4）利用生
物技术对生物进行濒危物种进行保护。如人工授精、组织培养和胚胎移植等。
4、注意事项：（1）协调好人与生态环境的关系；（2）反对盲目地掠夺式开发和利用，并不意味禁止开发和利用；（3）
保护生物多样性需要全球合作。
【解答】解：A、保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源，而是要合理开发和利用自然资源，A 错误；
B、湿地具有蓄洪防旱、调节气候等作用，属于生态功能，体现生物多样性的间接价值，B 错误；
C、栖息地总量减少和栖息地多样性降低是生物多样性降低的重要原因，C 正确；
D、生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，D 错误。故选：C。
【点评】本题考查生物多样性的相关知识，要求考生识记生物多样性的概念、层次，掌握保护生物多样性的措施及
生物多样性的价值，能结合所学的知识准确判断各选项。
二、非选择题
37．（9 分）如图是将绿色植物置于密闭容器内，探究植物代谢的影响因素的实验示意图。毛细管中水滴移动后移动针
筒的位置，使水滴始终位于X 的位置，针筒的读数可以显示容器内氧气体积的改变量（单位mL/h）（“+”表示增加，
“一”表示减少）：
温度（℃）
10
15
20
25
30
35
40
45
适宜光照
+4
+12
+20
+32
+29
+15
+9
+5
黑暗
﹣4
﹣6
﹣11
﹣17
﹣25
﹣35
﹣23
﹣18
（1）黑暗条件下测定氧气的吸收量需将碳酸氢钠溶液换作
氢氧化钠溶液
。40℃时在适宜光照下该植物是否能
正常生长
是
（填“是”或“否”），原因是
此时光合作用速率大于呼吸作用速率
。
（2）该植物同化CO2 速度最快的温度是
30
℃，而细胞呼吸消耗有机物最快的温度是
35
℃．若此植物处于
12 小时光照，12 小时黑暗的环境中，据上述实验数据，最适合该植物生长的昼夜温度组合是
白天25℃、晚上
10℃
。
（3）温度变化对气体影响较大，为了排除温度对该实验的影响，另取一套与上图（实验组）相同的装置（对照组），
只将实验组中的绿色植物用
发育状态相同但被杀死的绿色植物
代替即可。
【分析】本实验装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度，因此实验装置测的气体变化量表示氧气量，此
值为表观光合速率（即净光合速率）。
【解答】解：（1）若要用该装置测量呼吸作用氧气的吸收量，除了要黑暗条件以外，还要将碳酸氢钠溶液换作氢氧
化钠溶液，这样植物呼吸释放的二氧化碳被氢氧化钠吸收，使针筒的读数可以显示容器内氧气体积的改变量。40℃
时在适宜光照下该植物的光合作用速率大于呼吸作用速率（净光合速率为+9）大于0，故该植物能正常生长。
（2）该植物同化C02 速度最快的温度应该是光合作用速率最大时的温度，光合作用速率＝净光合速率+呼吸作用速
率，根据表格可知，在30℃时，光合作用最大为54．细胞呼吸消耗有机物最快的温度是应该是黑暗条件下氧气吸
收最多的温度条件，即35℃．若此植物处于12 小时光照，12 小时黑暗的环境中，据上述实验数据，最适合该植物
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生长的昼夜温度组合应该是白天积累有机物最多的温度和夜晚消耗有机物最少的组合即白天25℃晚上10℃。
（3）温度变化对气体影响较大，为了排除温度对该实验的影响，只需要将实验组中的绿色植物用发育状态相同但
被杀死的绿色植物代替即可。
故答案为：
（1）氢氧化钠溶液是此时光合作用速率大于呼吸作用速率
（2）30.35
白天25℃、晚上10℃
（3）发育状态相同但被杀死的绿色植物
【点评】本实验设计比较巧妙，可以通过针筒上的读数测出一定时间内的氧气释放量，进而可计算出净光合速率。
因此分析实验装置为本题的难点，着重考查了考生的审题能力、分析能力和理解能力，以及对相关实验进行修订的
能力。
38．（9 分）甲图表示某高等动物细胞（2n＝4）分裂过程中染色体数与核DNA 数的比例关系（用实线表示）和细胞质
中mRNA 含量的变化（用虚线表示）；乙图表示该动物某一器官内的细胞分裂图象。请据图回答：
（1）从乙图所示的细胞分裂图象可知，该动物的某器官最可能是
睾丸
。图甲中d、e 时期，mRNA 不能合成的
原因是
该时期染色体高度螺旋化，不能解旋、转录
。
（2）从细胞分裂方式看，图甲可以表示
有丝分裂和减数
分裂，细胞分裂过程中核糖体功能最活跃的时期
c
对
应的时期（填字母代号）。
（3）图乙所示的细胞分裂图象，一般是对该实验材料进行
解离、漂洗、染色
后，制片观察绘制的。
（4）图乙中
Ⅲ、Ⅳ
细胞处于图甲中的d 段，II 细胞中的①和②组成一个
染色体组
。
【分析】分析甲图：图甲表示细胞分裂各阶段染色体数与核DNA 数的比例关系（用实线表示）和细胞质中mRNA
含量的变化（用虚线表示），其中a 表示G1 期、b 表示S 期、c 表示G2 期；d 表示有丝分裂前期、中期或减数第一
次分裂过程、减数第二次分裂前期和中期；e 表示有丝分裂后期、末期或减数第二次分裂后期、末期。分析图乙：
Ⅰ细胞含同源染色体，且染色体的着丝点都排列在赤道板上；Ⅱ为原始的生殖细胞（精原细胞）；Ⅲ含有同源染色
体，且同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期；Ⅳ细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂前期。
【解答】解：（1）Ⅲ含有同源染色体，且同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期，细胞质分裂均等，属于雄性
动物，因此该动物的器官最可能是睾丸。d、e 阶段处于分裂期，此时细胞核中的DNA 存在于高度螺旋化的染色体
中，不能解旋而转录形成mRNA，所以细胞质中mRNA 明显减少。
（2）图甲可以表示有丝分裂或减数分裂；核糖体是翻译的场所，而翻译的直接模板是mRNA，由图可知mRNA 含
量最高的时期是c 时期，因此细胞分裂过程中核糖体功能最活跃的时期是c 时期。
（3）观察细胞有丝分裂的图象，需要对实验材料进行解离、漂洗、染色、制片后才能观察。
（4）图乙中d 段复制已经完成，每条染色体上含有2 个DNA 分子，图乙中Ⅲ、Ⅳ细胞处于图甲中的d 段；Ⅱ细胞
中的①和②属于非同源染色体，组成一个染色体组。
故答案为：
（1）睾丸
该时期染色体高度螺旋化，不能解旋、转录
（2）有丝分裂和减数
c
（3）解离、漂洗、染色
（4）Ⅲ、Ⅳ染色体组
【点评】本题结合细胞分裂图和曲线图，考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和
减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体数目变化规律，能正确分析题图，并结合所学的
知识准确答题。
39．（9 分）已知果蝇灰身（A）对黑身（a）为显性，刚毛（B）对截毛（b）为显性，且这两对等位基因有一对位于X、
Y 染色体的同源区段（X、Y 染色体上都具有该基因），另一对位于常染色体上。请回答下列问题：
（1）这两对相对性状的遗传
遵循
（填“遵循”或“不遵循”）孟德尔遗传定律。
（2）某学生为了确定这两对基因的位置（位于常色体上还是性染色体上）进行了下列两组实验。
①黑身雌蝇（纯合体）×灰身雄蝇（纯合体）→F1，F1 中雄蝇×黑身雌蝇→F2
②截毛雌蝇（纯合体）×刚毛雄蝇（纯合体）→F1，F1 中雄蝇×截毛雌蝇→F2
根据F1 的结果能否判断？
不能
，原因是
F1 两对性状不论雌雄表现型都一样
；
根据F2 的结果能否判断？
能
，原因是
F2 两对性状雌雄表现型不一样
。
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（3）假设A、a 这对基因位于常染色体上，B、b 这对基因位于X、Y 染色体的同源区段，则灰身刚毛雄果蝇的基
因型有
AAXBYB、AAXBYb、AAXbYB、AaXBYB、AaXBYb、AaXbYB
。
【分析】据题意分析：若控制黑身和灰身的基因位于常染色体上：则黑身雌蝇（aa）×灰身雄蝇（AA）→F1（Aa
无论雌雄都为灰身），F1 中雄蝇（Aa）×黑身雌蝇（aa）→F2（Aa：aa＝1：1，无论雌雄灰身：黑身都为1：1）；若
控制黑身和灰身的基因位于X、Y 染色体的同源区段上：则黑身雌蝇（XaXa）×灰身雄蝇（XAYA）→F1（XAXa、
XaYA 无论雌雄都为灰身），F1 中雄蝇（XAYa）×黑身雌蝇（XaXa）→F2（XAXa：XaYa＝1：1，雌果蝇都是灰身，雄
果蝇都是黑身）；若控制刚毛和截毛的基因位于常染色体上：则截毛雌蝇（bb）×刚毛雄蝇（BB）→F1（Bb 无论雌
雄都为刚毛），F1 中雄蝇（Bb）×截毛雌蝇（bb）→F2（Bb：bb＝1：1，无论雌雄刚毛：截毛都为1：1）；若控制
刚毛和截毛的基因位于X、Y 染色体的同源区段上：则截毛雌蝇（XbXb）×刚毛雄蝇（XBYB）→F1（XBXb、XbYB
无论雌雄都为刚毛），F1 中雄蝇（XBYb）×截毛雌蝇（XbXb）→F2（XBXb：XbYb＝1：1，雌果蝇都是刚毛，雄果蝇
都是截毛）。
【解答】解：（1）根据题意“两对等位基因有一对位于X、Y 染色体的同源区段（X、Y 染色体上都具有该基因），
另一对位于常染色体上”判断两对相对性状的遗传遵循孟德尔的自由组合定律定律。
（2）据题意分析：若控制黑身和灰身的基因位于常染色体上：则黑身雌蝇（aa）×灰身雄蝇（AA）→F1（Aa 无论
雌雄都为灰身），F1 中雄蝇（Aa）×黑身雌蝇（aa）→F2（Aa：aa＝1：1，无论雌雄灰身：黑身都为1：1）；若控制
黑身和灰身的基因位于X、Y 染色体的同源区段上：则黑身雌蝇（XaXa）×灰身雄蝇（XAYA）→F1（XAXa、XaYA
无论雌雄都为灰身），F1 中雄蝇（XAYa）×黑身雌蝇（XaXa）→F2（XAXa：XaYa＝1：1，雌果蝇都是灰身，雄果蝇
都是黑身）；若控制刚毛和截毛的基因位于常染色体上：则截毛雌蝇（bb）×刚毛雄蝇（BB）→F1（Bb 无论雌雄都
为刚毛），F1 中雄蝇（Bb）×截毛雌蝇（bb）→F2（Bb：bb＝1：1，无论雌雄刚毛：截毛都为1：1）；若控制刚毛
和截毛的基因位于X、Y 染色体的同源区段上：则截毛雌蝇（XbXb）×刚毛雄蝇（XBYB）→F1（XBXb、XbYB 无论
雌雄都为刚毛），F1 中雄蝇（XBYb）×截毛雌蝇（XbXb）→F2（XBXb：XbYb＝1：1，雌果蝇都是刚毛，雄果蝇都是
截毛）；根据F1 的结果不能判断这两对基因的位置，因为F1 两对性状不论雌雄表现型都一样，可以根据F2 判断这两
对基因的位置，F2 两对性状雌雄表现型不一样。
（3）假设A、a 这对基因位于常染色体上，B、b 这对基因位于X、Y 染色体的同源区段，则灰身刚毛雄果蝇的基
因型有AAXBYB、AAXBYb、AAXbYB、AaXBYB、AaXBYb、AaXbYB。
故答案为：
（1）遵循
（2）不能
F1 两对性状不论雌雄表现型都一样
能
F2 两对性状雌雄表现型不一样
（3）AAXBYB、AAXBYb、AAXbYB、AaXBYB、AaXBYb、AaXbYB
【点评】本题旨在考查学生对于伴性遗传概念、基因的自由组合定律的实质和应用的理解，根据子代表现型在雌雄
个体间的比例判断性状遗传是常染色体遗传还是性染色体的遗传的方法的掌握程度，并应用相关知识对某些遗传问
题进行解释、推理、判断的能力。
40．（9 分）寨卡病毒是一种RNA 病毒。某人感染寨卡病毒后，出现了发热症状，并在一周后痊愈。请回答下列问题：
（1）寨卡病毒的蛋白质外壳，可以作为引起免疫反应的
抗原
。
（2）寨卡病毒侵入机体后，发生了免疫反应。B 淋巴细胞接受病毒刺激后在
淋巴因子
的作用下，开始一系列的
增殖、分化，形成
浆细胞和记忆细胞
。
（3）寨卡病毒侵入机体后引起发热，是因为寨卡病毒侵入后剌激机体分泌的
甲状腺和肾上腺素
激素增多，细
胞代谢增强，同时骨豁肌也会战栗，使产热增多。
（4）通过上述可知，机体稳态的维持是
神经﹣体液﹣免疫
调节的结果。
【分析】体液免疫过程：
【解答】解：（1）寨卡病毒的蛋白质外壳相当于抗原。
（2）B 淋巴细胞接受病毒刺激后在淋巴因子的作用下，开始一系列的增殖、分化，形成浆细胞和记忆细胞。
（3）寨卡病毒侵入机体后引起发热，原因是寨卡病毒侵入后剌激机体分泌的甲状腺激素和肾上腺素增加，细胞代
谢增强，骨骼肌战栗，使机体产热增加。
（4）人体维持内环境稳态的机制是神经﹣体液﹣免疫调节网络调节的结果。
故答案为：
（1）抗原
（2）淋巴因子
浆细胞和记忆细胞
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（3）甲状腺和肾上腺素
（4）神经﹣体液﹣免疫
【点评】本题考查神经﹣体液﹣免疫调节的相关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间
的内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做
出合理的判断或得出正确的结论。
41．（9 分）某池塘中人工养殖了青鱼、草鱼、鲢鱼等。请回答下列问题。
（1）不同种类的鱼占据不同的水层，体现了群落的
垂直
结构。
（2）虽然该池塘中流入了一些生活污水，但依然维持相对稳定；说明了
负反馈调节
在生态系统中普遍存在，
它是生态系统
自我调节
能力的基础。
（3）向池塘中不断投放饵料并增加氧气，可以缓解鱼类因种群密度过大造成的多种问题，进而提高了池塘的
环
境容纳量（或K 值）
。
（4）同一时间内该池塘中各种生物种群的集合，叫做群落。群落中
物种数目的多少
称为丰富度。
【分析】1、群落的结构主要包括垂直结构和水平结构。
（一）垂直结构：
（1）概念：指群落在垂直方向上的分层现象。
（2）原因：①植物的分层与对光的利用有关。②动物分层主要是因群落的不同层次提供不同的食物，其次也与不
同层次的微环境有关。
（二）水平结构：
（1）概念：指群落中的各个种群在水平状态下的格局或片状分布。
（2）原因：由于在水平方向上地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不
同，以及人与动物的影响等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异，它们常呈镶嵌
分布。
【解答】解：（1）不同种类的鱼在垂直方向上的分层现象体现了群落的垂直结构。
（2）尽管池塘流入一些生活污水，但是该池塘生态系统依然维持相对稳定，说明了负反馈调节在生态系统中普遍
存在，负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础。
（3）环境容纳量与天敌的多少、生活空间的大小、食物资源的多少等有关。向池塘中不断投放饵料和增加氧气，
可以缓解鱼类因种群密度过大造成的多种问题，进而能提高池塘中某些鱼类种群的环境容纳量（或K 值）。
（4）群落中物种数目的多少称为丰富度。
故答案为：（1）垂直
（2）负反馈调节自我调节
（3）环境容纳量（或K 值）
（4）物种数目的多少
【点评】本题考查了生态系统的结构和功能的有关知识，能够识记群落的结构特征，掌握影响环境容纳量的环境因
素，能够利用图解中食物链进行能量传递的相关计算。
42．如图为腐乳制作的流程示意图，请据图分析回答下列问题：
（1）传统的制作过程中，豆腐块上生长的毛霉，其菌种来自
空气中的毛霉孢子
。而现代的腐乳生产是在严格
的无菌条件下，将优良的菌种接种在豆腐上，这样可以避免其他菌种的污染，保证产品的质量。
（2）腐乳制作的原理主要利用了毛霉等微生物产生的
蛋白酶、脂肪酶等酶类
，通过发酵使豆腐中营养物质的
种类增加，且更易于消化和吸收。
（3）用来腌制腐乳的玻璃瓶，洗刷干净后要
用沸水消毒
。加入卤汤后，要用胶条密封，密封时最好将瓶口通
过酒精灯火焰，防止
瓶口被污染
。
（4）配置卤汤所加的香辛料的作用是调制腐乳的风味和防腐杀菌；若你完成了腐乳制作，可以从
色泽、口味、
块形
等方面评价腐乳的质量。
（5）吃腐乳时往往会发现有一层无毒致密的“皮”，该“皮”是由
毛霉的匍匐菌丝
形成的。
（6）腐乳含嘌呤量普遍较高，痛风、肾病患者及消化道溃疡患者，宜少吃或不吃，以免加重病情；腐乳中的嘌呤
产生可能来自
核酸
代谢产物。
【分析】腐乳的制作
1、原理
（1）腐乳的发酵在多种微生物的协同作用下进行，其中起主要作用的是毛霉，它是一种丝状真菌，新陈代谢类型
是异养需氧型。
（2）毛霉等微生物产生的蛋白酶可以将豆腐中的蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸；脂肪酶可以将脂肪水解成甘
油和脂肪酸。
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2、流程
3、注意的问题
（1）腐乳发酵中杂菌的控制
①事先用馒头放在温暖潮湿处培养毛霉，当馒头上长出青点（青霉菌落）、黄点（黄曲霉菌落）、红点（红曲霉菌落）
时，及时用镊子和解剖针剔除，保留白毛让其生长黑色孢子。
②消毒：将豆腐块加热，杀死表面的微生物，防止其他微生物的干扰。
③接种：将上述馒头上的孢子弹在豆腐块上，并用灭菌后的食品袋罩上，放在适宜的温度下培养。
（2）腐乳制作所需豆腐的含水量及意义：豆腐含水量以70%为宜。毛霉为异养需氧型真菌，若含水量过高，影响
毛霉的有氧呼吸，豆腐不宜成块；若含水量过少，则不利于毛霉的生长，毛霉的代谢也离不开水。
（3）配制卤汤时酒量的控制：加酒的目的之一是杀死微生物。如果过少，达不到杀死微生物的目的，导致豆腐腐
败；若过多，不但杀死了微生物，而且会因酒精度过高抑制了酶的活性，从而影响腐乳的成熟，同时还会因酒精含
量过高而影响腐乳的风味。一般应控制在12%左右。
【解答】解：（1）传统的制作过程中，豆腐块上生长的毛霉来自空气中的毛霉孢子。
（2）腐乳制作过程中多种微生物参与了发酵，其中起主要作用的是毛霉，毛霉等微生物产生蛋白酶能将豆腐中的
蛋白质转化成小分子肽和氨基酸，脂肪酶将脂肪转化成甘油和脂肪酸，使豆腐中营养物质的种类增加，且更易于消
化和吸收。
（3）用来腌制腐乳的玻璃瓶，洗刷干净后要用沸水消毒，加入卤汤后，封瓶时将瓶口通过酒精灯火焰的目的是防
止瓶口被污染。
（4）完成了腐乳制作，可以从色泽、口味、块形等方面评价腐乳的质量。
（5）在制作腐乳过程中，在腐乳表面的皮实际上由毛霉的匍匐菌丝形成的。
（6）嘌呤是核酸的组成成分，因此腐乳中的嘌呤产生可能来自核酸的代谢产物。
故答案为：
（1）空气中的毛霉孢子
（2）蛋白酶、脂肪酶等酶类
（3）用沸水消毒
瓶口被污染
（4）色泽、口味、块形
（5）毛霉的匍匐菌丝
（6）核酸
【点评】本题考查腐乳的制作，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验
现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
43．（9 分）以重组DNA 技术为核心的基因工程正在改变着人类的生活。请回答下列问题。
（1）理论上，基因组文库含有生物的
全部
基因：而cDNA 文库中含有生物的
部分
基因。
（2）按其来源不同，基因工程中所使用的DNA 连接酶有两类，即
E．coli
DNA 连接酶和
T4
DNA 连接酶。
（3）运送目的基因进入受体细胞的栽体一般选用病毒或
质粒
，后者的性状呈
小型环状（双链环状、环
状）
。
（4）将人胰岛素基因分别导入大肠秆菌与酵母菌，从两者中生产的胰岛素在功能和
氨基酸
序列上是相同的。
【分析】1、cDNA 文库和基因文库的比较表：
文库类型
cDNA
基因组文库
文库大小
小
大
基因中启动子
无
有
基因中内含子
无
有
基因多少
某种生物的部分基因
某种生物的全部基因
物种间的基因交流
可以
部分基因可以
2、基因工程的工具：
（1）限制酶：能够识别双链DNA 分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷
酸二酯键断裂。
（2）DNA 连接酶：连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键。
（3）运载体：常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒。
【解答】解：（1）基因组文库含有生物的全部基因，而cDNA 文库含有生物的部分基因。
（2）根据酶的来源不同分为两类：E．coliDNA 连接酶、T4DNA 连接酶。这二者都能连接黏性末端，此外T4DNA
连接酶还可以连接平末端，但连接平末端时的效率比较低。
（3）运载体通常用动植物病毒和质粒，质粒通常为小型环状的DNA 分子。
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（4）大肠杆菌是原核生物，只有核糖体，只能将氨基酸合成为多肽；而酵母菌是真核生物，含有多种细胞器，可
合成一定空间结构的蛋白质，两者中生产的蛋白质的氨基酸序列是相同的。
故答案为：
（1）全部
部分
（2）E．coli
T4
（3）质粒
小型环状（双链环状、环状）
（4）氨基酸
【点评】本题考查基因工程的原理及技术，要求考生识记基因工程操作工具及操作步骤，掌握各操作步骤中需要注
意的细节，能结合所学的知识准确判断各选项。
声明：试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布
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2018~2019 学年广西防城港市高考生物一模试卷
一、选择题
1．（6 分）下列关于物质运输的叙述，错误的是（
）
A．海水中的海藻细胞可通过积累溶质防止质壁分离
B．小分子物质不可能通过胞吐的方式运输到细胞外
C．RNA 聚合酶和DNA 聚合酶可经核孔向细胞核内运输
D．水稻叶肉细胞无氧呼吸产生的CO2 被光合作用利用至少要跨过2 层生物膜
2．（6 分）科研人员利用蓝色光脉冲促进了一种名为Brn2 基因的表达，当Brn2 蛋白足够多时，干细胞就会快速转化为
神经元。下列有关叙述错误的是（
）
A．干细胞增殖受基因严格控制，能迁移到特定组织分化成熟
B．Brn2 基因的表达包括转录和翻译过程
C．干细胞转化为神经元的过程中细胞核内的遗传物质发生改变
D．干细胞与神经元相比发生癌变的可能性更大
3．（6 分）孟德尔利用高茎和矮茎豌豆的杂交实验，发现了分离定律。下列与此有关的叙述，正确的是（
）
A．.由于豌豆是自花传粉植物，因此实验过程中免去了人工授粉的麻烦
B．.雌雄配子的随机结合是F2 出现3：1 性状分离比的条件之一
C．.孟德尔提出的假说证明了分离定律真实可靠
D．若让F2 中的高茎豌豆自交，理论上子代中矮茎植株约占
4．（6 分）果蝇某眼色基因编码前2 个氨基酸的DNA 序列在图的某一端，起始密码子为AUG．下列叙述正确的是
（
）
A．该基因转录时的模板链是a 链
B．若箭头所指碱基对A﹣T 突变为C﹣G，则该眼色基因控制的性状一定改变
C．若a 链中
＝
，则b 链中的该比值也是
D．转录后形成的一条mRNA 可以结合多个核糖体合成多条相同序列的肽链
5．（6 分）下列关于动植物生命活动调节的叙述，错误的是（
）
A．根的向地性和茎的背地性都说明植物生长素作用的两重性
B．芦韦生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可增加产量
C．剧烈运动时，由于消耗大量能量，血糖含量下降，导致胰岛素分泌量减少
D．肌细胞无氧呼吸产生并释放到血液中的乳酸，由缓冲物质中和以维持PH 相对稳定
6．（6 分）下列关于种群和群落的叙述，错误的是（
）
A．常用样方法研究植物种群的种群密度
B．种群“J”型增长的数学模型Nt＝N0λt 中，λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数
C．月岛湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布构成群落的水平结构
D．演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成不再变化
二、非选择题
7．（9 分）如图甲图表示某植物叶肉细胞的部分也理过程，乙图表示全光照和不同程度遮光对该植物叶片中叶绿素含量
的影响。请回答问题：
（1）图甲中，①过程的反应场所是
，此过程中[H]来自于
（细胞结构）；②过程中，[H]的移动方向
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是
。当细胞中有②过程发生而没有③过程发生时，该细胞所处的生理状态是
。
（2）若用18O 标记的H2O 灌溉该植株，则可能出现含18O 的气体有
。
（3）由图乙可知，该植物适应弱光环境的主要方式是
。
8．（9 分）乒乓球是我国的国球，是一项集健身性、竞技性和娱乐性为一体的运动。比赛过程中运动员体内多种生理过
程发生了改变，请回答下列问题：
（1）当运动员看到球飞来时，会迅速做出击球动作，该反射发生时兴奋部位的膜外电位变化是
，兴奋沿传
入神经纤维传到轴突末端时，引起突触前膜内的突触小泡释放
，该物质与突触后膜上的
结合，从而
引起下一神经元兴奋。
（2）在比赛过程中，机体产热增加，通过神经调节引起皮肤
和汗腺分泌增强，使散热加快以维持体温的相
对恒定；比赛结束后，运动员可适量补充水分以消除由于
中渗透压升高引起的渴感。
（3）某运动员受伤出现伤口感染时，机体首先通过
免疫抵御病原体攻击，未被清除的病原体侵入细胞后，
T 细胞分化形成的
去接触、裂解靶细胞。
9．（9 分）微囊藻是形成水华的主要类群。科研人员为修复出现水华的某湿地生态系统，适量增加湿地原有的滤食性鱼、
沉水植物、挺水植物等生物的数量，并调整部分营养关系，以有效控制水华发生。回答问题：
（1）在修复该湿地时，增加的沉水植物、挺水植物与微囊藻都属于生态系统的
（成分），它们之间构成竞
争关系，从而可以降低微囊藻的
。
（2）富营养化的湿地经过一段时间修复后，群落结构趋于稳定，水质清澈见底，这个修复过程利用了生态系统的
能力，同时说明人类活动能影响群落演替的
。
（3）湿地被破坏会破坏原有的CO2 收支平衡和旅游资源，降低了湿地生态系统的
价值。恢复大范围被破坏
的湿地往往需要几十年时间，说明湿地生态系统的
较弱。
10．（12 分）女娄菜（2N＝46）为XY 型性别决定植物，其高茎与矮茎受基因E、e 控制，叶片的颜色绿色与金黄色受
基因F、f 控制。某研究小组用一对表现型均为绿色高茎的雌雄植株进行杂交实验，在特定的实验环境下培养子代，
统计子代的表现型及比例如表：
项目
绿色高茎
绿色矮茎
金黄色高茎
金黄色矮茎
雄
3
1
3
1
雌
5
2
0
0
请据表回答下列问题：
（1）如果对女娄菜的基因组进行测序，需要测
条染色体。
（2）据表可知，基因E、e 和F、f 遵循
定律，判断依据是
。
（3）F1 的雌雄绿色女娄菜中高茎与矮茎的性状表现比例不同，根据实验数据推测，可能的原因是特定的实验环境
导致基因型为
的个体不能正常发育存活。为了获得更明确的结论，请你设计最简便的探究实验（实验中有
各种表现型的纯合子、杂合子可供选择）。
①用
（写表现型）个体进行杂交，将子代在特定的实验环境中培养。
②结果与结论：
若子代中有雌植株，则基因型为
的个体不能正常发育存活；
若子代中无雌植株，则基因型为
的个体不能正常发育存活。
三、[生物选修1：生物技术实践]（共1 小题，满分15 分）
11．（15 分）某同学要分离土壤中能分解尿素的细菌，并统计单位体积内的活菌数目。按照培养基的配方称取，并将各
种物质溶解后，用蒸馏水定容、灭菌，制成固体培养基备用。回答问题：
（1）在配制培养基时，需加入
作为唯一的氮源，该培养基从功能上看属于
培养基，配制好的培养
基应用
法灭菌。
（2）培养分解尿素的细菌时，在接种前需要检测培养基是否被污染。对于固体培养基应采用的检测方法是
。
（3）若要统计土壤样品中尿素分解菌的数目，宜采用
法接种，根据土壤样品的稀释倍数和接种稀释液的体
积，统计平板上的菌落数目就能大约推测出样品中的活菌数。一同学在稀释倍数为104 的培养基中测得平板上菌落
数的平均值为24.6，则每毫升样品中的活菌数是（所用稀释液的体积为0.2mL）
。
（4）实验中使用过的培养基及其培养物必须经过
处理后才能丢弃，以防止微生物的扩散。
四、[生物--选修3：现代生物科技专题]（共1 小题，满分0 分）
12．科学家通过基因工程方法，将苏云金芽孢杆菌的Bt 毒蛋白基因转入普通棉株体细胞内，并成功实现了表达，从而
培育出了能抗棉铃虫的棉花植株﹣﹣抗虫棉。回答问题：
（1）培育转基因抗虫棉的核心步骤是
。
（2）将目的基因导入普通棉株体细胞的方法是
。Bt 毒蛋白基因是否已经成功整合到染色体DNA 上，可通
过
技术进行检测；如果想从个体水平鉴定转基因抗虫棉是否培育成功，应采取的方法是
。
（3）Bt_蛋白基因转入普通棉株细胞中并成功实现表达的过程，在基因工程中称为
。
（4）抗虫棉能抗棉铃虫的生态效果显著，有人认为抗虫棉就是无虫棉花，不必防治害虫，你认为这种观点是
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（填“正确”或“错误”），理由是
。
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2018~2019 学年广西防城港市高考生物一模试卷
参考答案与试题解析
一、选择题
1．（6 分）下列关于物质运输的叙述，错误的是（
）
A．海水中的海藻细胞可通过积累溶质防止质壁分离
B．小分子物质不可能通过胞吐的方式运输到细胞外
C．RNA 聚合酶和DNA 聚合酶可经核孔向细胞核内运输
D．水稻叶肉细胞无氧呼吸产生的CO2 被光合作用利用至少要跨过2 层生物膜
【分析】本题是物质跨膜运输的方式，物质跨膜运输的方式有自由扩散、协助扩散和主动运输三种方式，体现了膜
的功能特性即选择透过性。
【解答】解：A、海水渗透压较高，海藻细胞可通过积累溶质提高细胞液内的渗透压，以防止海藻细胞因失水而发
生质壁分离，A 正确；
B、小分子物质可能通过胞吐的方式运输到细胞外，例如神经递质的释放，B 错误；
C、RNA 聚合酶和DNA 聚合酶都是蛋白质，在细胞质的核糖体上合成，经核孔向细胞核内运输，C 正确；
D、水稻叶肉细胞在细胞质基质中进行无氧呼吸产生的CO2 被该叶肉细胞的叶绿体光合作用利用至少要跨过2 层生
物，D 正确。故选：B。
【点评】本题的知识点是物质的跨膜运输的方式及实例，要求考生能将所学知识进行归纳整合，深化对本部分知识
的理解和灵活运用。
2．（6 分）科研人员利用蓝色光脉冲促进了一种名为Brn2 基因的表达，当Brn2 蛋白足够多时，干细胞就会快速转化为
神经元。下列有关叙述错误的是（
）
A．干细胞增殖受基因严格控制，能迁移到特定组织分化成熟
B．Brn2 基因的表达包括转录和翻译过程
C．干细胞转化为神经元的过程中细胞核内的遗传物质发生改变
D．干细胞与神经元相比发生癌变的可能性更大
【分析】1、细胞分化的实质是基因的选择性表达。
2、基因表达包括转录和翻译两个过程。
3、细胞癌变的根本原因是基因突变，而基因突变一般发生在细胞分裂间期。
【解答】解：A、干细胞增殖受基因严格控制，能迁移到特定组织分化成熟，A 正确；
B、基因表达包括转录和翻译两个过程，B 正确；
C、干细胞通过细胞分化转化为神经元，该过程的实质是基因的选择性表达，细胞核内的遗传物质不发生改变，C
错误；
D、干细胞与神经元相比，干细胞分裂能力强，因此发生癌变的可能性更大，D 正确。故选：C。
【点评】本题考查干细胞的相关知识，要求考生识记细胞分化的实质；识记基因表达的过程等知识，能结合所学的
知识准确判断各选项。
3．（6 分）孟德尔利用高茎和矮茎豌豆的杂交实验，发现了分离定律。下列与此有关的叙述，正确的是（
）
A．.由于豌豆是自花传粉植物，因此实验过程中免去了人工授粉的麻烦
B．.雌雄配子的随机结合是F2 出现3：1 性状分离比的条件之一
C．.孟德尔提出的假说证明了分离定律真实可靠
D．若让F2 中的高茎豌豆自交，理论上子代中矮茎植株约占
【分析】在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离
后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。其实质是：等位基因在减数分裂生成配子时随同源染色
体的分开而分离，进入两个不同的配子，独立的随配子遗传给后代。
【解答】解：A、选取豌豆作为实验材料的好处是在于豌豆闭花自花受粉，不受其他花粉的影响，但实验过程中还
是有需要进行人工授粉的操作，A 错误；
B、雌雄配子随机结合是F2 出现3：1 性状分离比的条件之一是正确的，B 正确；
C、孟德尔就是在假说的基础上提出了基因的分离定律，后来采用的测交实验的方法验证分离定律的真实可靠，C
错误；
D、F2 高茎豌豆有
是纯合高茎，
杂合高茎，所以自交后只有杂合高茎才有
的矮茎子代，故理论上子代矮茎植
株占
×
＝
，D 错误；故选：B。
【点评】本题不仅考察基因分离定律的提出过程，而且还考查学生对基因分离定律的应用，难度适宜。
4．（6 分）果蝇某眼色基因编码前2 个氨基酸的DNA 序列在图的某一端，起始密码子为AUG．下列叙述正确的是
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（
）
A．该基因转录时的模板链是a 链
B．若箭头所指碱基对A﹣T 突变为C﹣G，则该眼色基因控制的性状一定改变
C．若a 链中
＝
，则b 链中的该比值也是
D．转录后形成的一条mRNA 可以结合多个核糖体合成多条相同序列的肽链
【分析】分析题图：图示为果蝇某眼色基因编码前2 个氨基酸的DNA 序列在如图的某一端，起始密码子为AUG，
则模板链的碱基序列为TAC，所以该基因转录时的模板链是b 链，从右侧开始转录。
【解答】解：A、由于转录起始密码子AUG 的对应DNA 序列为TAC，所以该基因转录时的模板链是b 链，A 错误；
B、a 链中箭头所指碱基对A﹣T 突变为C﹣G，即发生基因突变，由于密码子具有简并性，该眼色基因控制的性状
不一定改变，B 错误；
C、若a 链中
＝
，根据碱基互补配对原则，b 链中的该比值
，C 错误；
D、转录后形成的一条mRNA 可以结合多个核糖体合成多条相同序列的肽链，D 正确。故选：D。
【点评】本题结合图解，考查基因的碱基组成、遗传信息的转录和翻译、基因突变等知识，要求考生识记识记遗传
信息转录和翻译的过程，能根据起始密码子判断基因转录的模板链；掌握基因突变的相关内容，能准确判断箭头处
碱基突变时其对应密码子的变化。
5．（6 分）下列关于动植物生命活动调节的叙述，错误的是（
）
A．根的向地性和茎的背地性都说明植物生长素作用的两重性
B．芦韦生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可增加产量
C．剧烈运动时，由于消耗大量能量，血糖含量下降，导致胰岛素分泌量减少
D．肌细胞无氧呼吸产生并释放到血液中的乳酸，由缓冲物质中和以维持PH 相对稳定
【分析】本题主要考查动植物生命活动的调节，涉及血糖调节和植物激素调节，回顾和梳理相关知识，认真分析各
个选项即可正确作答。
【解答】解：A、体现植物生长素的生理作用两重性的实例主要有顶端优势和根的向地性，茎的背地性只能体现出
生长素的促进生长作用，A 错误；
B、人们使用芦苇主要是使用其茎，所以生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可增加产量，B 正确；
C、剧烈运动时，血糖有下降的趋势，此时胰高血糖素分泌增加，胰岛素分泌减少，C 正确；
D、肌肉细胞无氧呼吸产生的乳酸可以由缓冲物质中和以维持PH 相对稳定，D 正确。故选：A。
【点评】本题考查血糖调节等生命活动调节的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识
间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。
6．（6 分）下列关于种群和群落的叙述，错误的是（
）
A．常用样方法研究植物种群的种群密度
B．种群“J”型增长的数学模型Nt＝N0λt 中，λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数
C．月岛湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布构成群落的水平结构
D．演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成不再变化
【分析】1、种群是某一区域内同种生物的总和，具有种群密度、出生率和死亡率、迁出率和迁入率、年龄组成和
性别比例四个基本特征，其中种群密度是最基本的数量特征，出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定种群密度，年
龄组成是预测种群密度，性别比例也可影响种群密度。
2、群落的空间结构：
（1）垂直结构：植物群落的垂直结构表现垂直方向上的分层性，其中植物的垂直结构决定了动物的垂直分层。
（2）水平结构：水平方向上由于光照强度地形明暗湿度等因素的影响，不同地段上分布着不同的生物种群。
3、调查种群密度常用样方法和标志重捕法，调查物种丰富度可用取样器取样法调查，
【解答】解：A、常用样方法研究植物种群的种群密度，A 正确；
B、种群“J”型增长的数学模型Nt＝N0λt 中，λ表示增长率，即该种群数量是一年前种群数量的倍数，B 正确；
C、水平结构是指水平方向上由于光照强度地形明暗湿度等因素的影响，不同地段上分布着不同的生物种群。洪泽
湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构，C 正确；
D、演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成还会向着更适应环境变化，D 错误。故选：D。
【点评】本题考查种群特征、群落的空间结构、群落的演替等知识，要求考生识记现代生物进化理论的主要内容；
识记种群的数量特征，掌握各数量特征之间的关系；识记群落的空间结构，明确植物的垂直结构决定动物的垂直分
层；识记群落演替的类型及实例。
二、非选择题
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7．（9 分）如图甲图表示某植物叶肉细胞的部分也理过程，乙图表示全光照和不同程度遮光对该植物叶片中叶绿素含量
的影响。请回答问题：
（1）图甲中，①过程的反应场所是
线粒体内膜
，此过程中[H]来自于
细胞质基质和线粒体基质（细胞结构）；
②过程中，[H]的移动方向是
从类囊体薄膜到叶绿体基质
。当细胞中有②过程发生而没有③过程发生时，该细
胞所处的生理状态是
光合作用强度等于或小于呼吸作用强度
。
（2）若用18O 标记的H2O 灌溉该植株，则可能出现含18O 的气体有
CO2、水蒸气、O2
。
（3）由图乙可知，该植物适应弱光环境的主要方式是
增加叶绿素含量
。
【分析】据图分析：图甲表示光合作用与有氧呼吸的过程，其中①表示有氧呼吸的第三阶段，②表示光反应阶段水
的光解过程，③表示光合作用大于呼吸作用，有氧气的释放。图乙表示不同的遮光程度对植物叶绿素含量的影响，
图示表明随着遮光程度的增加叶绿素相对含量逐渐增加。
【解答】解：（1）据图甲分析，①表示有氧呼吸的第三阶段，发生的场所是线粒体内膜，该过程中的[H]来自于第
一二阶段在细胞质基质与线粒体基质中产生的[H]．②表示光反应阶段水的光解过程，产生的[H]参与暗反应阶段三
碳化合物的还原过程，故其应该从类囊体薄膜到叶绿体基质。当细胞中有②过程发生而没有③过程发生时，说明光
合作用等于或小于呼吸作用强度。
（2）用18O 标记的H2O 灌溉该植株，其参与有氧呼吸的第二阶段可以在释放的二氧化碳中出现放射性，通过蒸腾
作用，可以在水蒸气出现放射性，其参与光合作用，可以在释放的氧气中出现放射性。
（3）由图乙可知，该植物在弱光环境中通过增加叶绿素的含量来增加吸收光能来适应环境。
故答案为：
（1）线粒体内膜
细胞质基质和线粒体基质
从类囊体薄膜到叶绿体基质
光合作用强度等于或小于呼
吸作用强度
（2）CO2、水蒸气、O2
（3）增加叶绿素含量
【点评】本题意在考查学生对图形的分析和理解能力。光合作用过程是考查的重点和难点，可以通过流程图分析，
表格比较，典型练习分析强化学生的理解。要注意，对于绿色植物来说，在有光的条件下可以进行光合作用，也可
以进行细胞呼吸，在黑暗条件下只能进行细胞呼吸，所以要想研究植物的光合作用，先要研究细胞呼吸与光合作用
的关系。光合作用合成有机物，而呼吸作用分解有机物。光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气，呼吸作用为光合
作用提供二氧化碳和水。
8．（9 分）乒乓球是我国的国球，是一项集健身性、竞技性和娱乐性为一体的运动。比赛过程中运动员体内多种生理过
程发生了改变，请回答下列问题：
（1）当运动员看到球飞来时，会迅速做出击球动作，该反射发生时兴奋部位的膜外电位变化是
正电位变为负电
位
，兴奋沿传入神经纤维传到轴突末端时，引起突触前膜内的突触小泡释放
神经递质
，该物质与突触后膜上
的
受体
结合，从而引起下一神经元兴奋。
（2）在比赛过程中，机体产热增加，通过神经调节引起皮肤
毛细血管舒张
和汗腺分泌增强，使散热加快以维
持体温的相对恒定；比赛结束后，运动员可适量补充水分以消除由于
细胞外液
中渗透压升高引起的渴感。
（3）某运动员受伤出现伤口感染时，机体首先通过
非特异免疫
免疫抵御病原体攻击，未被清除的病原体侵入
细胞后，T 细胞分化形成的
效应T 细胞
去接触、裂解靶细胞。
【分析】1、人体体温调节：
（1）体温调节中枢：下丘脑；
（2）寒冷环境下：①增加产热的途径：骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；②减少散热的途径：立毛
肌收缩、皮肤血管收缩等。
（3）炎热环境下：主要通过增加散热来维持体温相对稳定，增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张。
2、①静息电位：神经纤维未受到刺激时，细胞膜使大量的钠离子留在膜外的组织液中，钾离于留在细胞膜内，由
于钾离子透过细胞膜向外扩散比钠离子向内扩散更容易，因此，细胞膜外的阳离子比细胞膜内的阳离子多，造成离
子外正内负。膜外呈正电位，膜内呈负电位。
②动作电位：当神经纤维的某一部位受到刺激时，兴奋部位的细胞膜通透性改变，大量钠离子内流，使膜内外离子
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的分布迅速由外正内负变为外负内正。
3、特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，其具体过程如下：
【解答】解：（1）当运动员看到球飞来时，会迅速做出击球动作，该反射发生时兴奋部位的膜外电位变化是正电位
变为负电位，兴奋沿传入神经纤维传到轴突末端时，引起突触前膜内的突触小泡释放神经递质，该物质与突触后膜
上的受体结合，从而引起下一神经元兴奋。
（2）在比赛过程中，机体产热增加，通过神经调节引起皮肤毛细血管舒张和汗腺分泌增强，使散热加快以维持体
温的相对恒定；比赛结束后，运动员可适量补充水分以消除由于细胞外液中渗透压升高引起的渴感。
（3）某运动员受伤出现伤口感染时，机体首先通过非特异免疫抵御病原体攻击，未被清除的病原体侵入细胞后，T
细胞分化形成的效应T 细胞去接触、裂解靶细胞。
故答案为：
（1）正电位变为负电位
神经递质
受体
（2）毛细血管舒张
细胞外液
（3）非特异性
效应T 细胞
【点评】本题考查神经调节、体液调节和免疫调节的相关知识，要求考生识记神经调节和体液调节的区别和联系；
识记动作电位产生与传递及免疫调节的过程，能理论联系实际，运用所学的知识解释生活中的生物学问题。
9．（9 分）微囊藻是形成水华的主要类群。科研人员为修复出现水华的某湿地生态系统，适量增加湿地原有的滤食性鱼、
沉水植物、挺水植物等生物的数量，并调整部分营养关系，以有效控制水华发生。回答问题：
（1）在修复该湿地时，增加的沉水植物、挺水植物与微囊藻都属于生态系统的
生产者
（成分），它们之间构成
竞争关系，从而可以降低微囊藻的
环境容纳量
。
（2）富营养化的湿地经过一段时间修复后，群落结构趋于稳定，水质清澈见底，这个修复过程利用了生态系统的
自我调节
能力，同时说明人类活动能影响群落演替的
速度和方向
。
（3）湿地被破坏会破坏原有的CO2 收支平衡和旅游资源，降低了湿地生态系统的
间接价值和直接
价值。恢复
大范围被破坏的湿地往往需要几十年时间，说明湿地生态系统的
恢复力稳定性
较弱。
【分析】水华是指淡水水体中藻类大量繁殖的一种自然生态现象，是水体富营养化的一种特征，而水体富营养化是
一种氮、磷等营养物质含量过多所引起的水质污染现象。治理水体富营养化要从根源开始，减少氮、磷的排放量，
增加以浮游植物为食的消费者数量。
【解答】解：（1）沉水植物、挺水植物与微囊藻都是生态系统的生产者，它们之间构成竞争关系，可以降低微囊藻
的环境容纳量（或K 值）。
（2）富营养化的湿地经过一段时间的修复后，群落结构趋于稳定，水质清澈见底，这个修复过程利用了生态系统
的自我调节能力，说明人类活动能影响群落演替的方向和速度。
（3）湿地被破坏会打乱原有的CO2 收支平衡，降低湿地生态系统的间接价值；湿地被破坏会毁坏旅游资源，也会
降低湿地生态系统的直接价值。由于恢复大范围被破坏的湿地往往需要几十年时间，说明湿地生态系统的恢复力稳
定性较弱。
故答案为：
（1）生产者
环境容纳量
（2）自我调节
速度和方向
（3）间接价值和直接价值
恢复力稳定性
【点评】本题考查生态系统稳定性的相关知识，意在考查学生识记和理解能力，解题的关键抵抗力稳定性高的生态
系统，其恢复力稳定性低。
10．（12 分）女娄菜（2N＝46）为XY 型性别决定植物，其高茎与矮茎受基因E、e 控制，叶片的颜色绿色与金黄色受
基因F、f 控制。某研究小组用一对表现型均为绿色高茎的雌雄植株进行杂交实验，在特定的实验环境下培养子代，
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统计子代的表现型及比例如表：
项目
绿色高茎
绿色矮茎
金黄色高茎
金黄色矮茎
雄
3
1
3
1
雌
5
2
0
0
请据表回答下列问题：
（1）如果对女娄菜的基因组进行测序，需要测
24
条染色体。
（2）据表可知，基因E、e 和F、f 遵循
自由组合
定律，判断依据是
E、e 位于常染色体上，F、f 位于X 染色
体上或两对基因位于两对同源染色体上或两对基因位于非同源染色体上
。
（3）F1 的雌雄绿色女娄菜中高茎与矮茎的性状表现比例不同，根据实验数据推测，可能的原因是特定的实验环境
导致基因型为
EEXFXF 或EEXFXf
的个体不能正常发育存活。为了获得更明确的结论，请你设计最简便的探究实
验（实验中有各种表现型的纯合子、杂合子可供选择）。
①用
纯合的金黄色高茎雌株和纯合的绿色高茎雄株
（写表现型）个体进行杂交，将子代在特定的实验环境中培
养。
②结果与结论：
若子代中有雌植株，则基因型为
EEXFXF
的个体不能正常发育存活；
若子代中无雌植株，则基因型为
EEXFXf
的个体不能正常发育存活。
【分析】（1）不同类型的生物基因组测序的计算方法有差异，没有性染色体的生物，测序的染色体条数＝染色体总
数×
；有性染色体的生物，测序的染色体条数＝常染色体总数/2+两条异型的性染色体。
（2）表中子代雌性中高茎：矮茎＝5：2 的原因是：F1 雌性中基因型为EE 的个体中50%致死，故Ee×Ee 杂交后代
中EE：Ee：ee 由1：2：1 变化为0.5：2：1＝1：4：2，因此F1 雌性中高茎：矮茎＝5：2；再根据另一对性状的遗
传可知推知致死个体的基因型为EEXFXF 或EEXFXf。
【解答】解：（1）根据题意，女娄菜（2N＝46）为XY 型性别决定植物，如果对女娄菜的基因组进行测序，需要测
（46﹣2）×
+X+Y 共24 条染色体。
（2）分析表中数据可知，子代雄性中高茎：矮茎＝3：1，雌性中高茎：矮茎＝5：2≈3：1，没有性别差异，说明
控制该对相对性状的基因（E、e）位于常染色体上，且高茎为显性性状；子代雄性中绿色：金黄色﹣1：1，但雌性
均为绿色，存在明显的性别差异，说明该对相对性状的基因（F、f）位于X 染色体上，且绿色对金黄色为显性；由
于E、e 位于常染色体上，F、f 位于X 染色体上（或“两对基因位于两对同源染色体上”、“两对基因位于非同源染
色体上”），因此基因E、e 和F、f 遵循自由组合定律遗传。
（3）根据上述分析可知，由于子代雌性中高茎：矮茎＝5：2≈3：1，即F1 雌性中基因型为EE 的个体中50%致死，
导致F1 的雌雄绿色女娄菜中高茎与矮茎的性状表现比例不同，推测可能的原因是特定的实验环境导致基因型为
EEXFXF 或EEXFXf的个体不能正常发育存活。为了获得更明确的结论，可设计如下实验：用纯合的金黄色高茎雌株
（EEXfXf）和纯合的绿色高茎雄株（EEXFY）个体进行杂交，将子代在特定的实验环境中培养；若子代中有雌植株
（EEXFXf），则基因型为EEXFXF 的个体不能正常发育存活；若子代中无雌植株，则基因型为EEXFXf 的个体不能正
常发育存活。
故答案为：
（1）24
（2）自由组合
E、e 位于常染色体上，F、f 位于X 染色体上或两对基因位于两对同源染色体上或两对基因位于
非同源染色体上
（3）EEXFXF 或EEXFXf
①纯合的金黄色高茎雌株和纯合的绿色高茎雄株
②EEXFXF EEXFXf
【点评】本题综合考查基因组测序、基因自由组合定律的应用等知识，要求考生理解不同类型的生物基因组测序的
差异；能利用所学知识解读表中数据，进行分析、推理，判断出高茎对矮茎为显性，其基因位于常染色体上，绿色
对金黄色为显性，其基因位于X 染色体上；并能根据子代雌性中高茎：矮茎＝5：2≈3：1，判断出F1 雌性中基因
型为EE 的个体中50%致死，进而判断出致死个体的基因型为EEXFXF 或EEXFXf，再设计简单实验进一步确定致死
个体的基因型；此题难度较大。
三、[生物选修1：生物技术实践]（共1 小题，满分15 分）
11．（15 分）某同学要分离土壤中能分解尿素的细菌，并统计单位体积内的活菌数目。按照培养基的配方称取，并将各
种物质溶解后，用蒸馏水定容、灭菌，制成固体培养基备用。回答问题：
（1）在配制培养基时，需加入
尿素
作为唯一的氮源，该培养基从功能上看属于
选择
培养基，配制好的培
养基应用
高压蒸汽灭菌
法灭菌。
（2）培养分解尿素的细菌时，在接种前需要检测培养基是否被污染。对于固体培养基应采用的检测方法是
将未
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接种的培养基在适宜温度下放置适宜的时间，现察培养基上是否有菌落产生
。
（3）若要统计土壤样品中尿素分解菌的数目，宜采用
稀释涂布平板
法接种，根据土壤样品的稀释倍数和接种
稀释液的体积，统计平板上的菌落数目就能大约推测出样品中的活菌数。一同学在稀释倍数为104 的培养基中测得
平板上菌落数的平均值为24.6，则每毫升样品中的活菌数是（所用稀释液的体积为0.2mL）
1.23×106
。
（4）实验中使用过的培养基及其培养物必须经过
灭菌
处理后才能丢弃，以防止微生物的扩散。
【分析】1、选择培养基的概念是：在微生物学中，将允许特定微生物种类生长，同时抑制或阻止其他种类微生物
生长的培养基，称为选择培养基，由于分解尿素的细菌都能合成脲酶，脲酶能催化尿素水解，因此在以尿素为唯一
氮源的培养基上，分解尿素的菌能以尿素为氮源生长，而不能分解尿素的菌因缺乏氮源而无法生长。
2、常用的接种微生物的方法有稀释涂布平板法和平板划线法，稀释涂布平板法是将菌液进行一系列的梯度稀释，
然后将不同稀释度的菌液涂布到固体琼脂培养基上，进行培养，在稀释度足够高的菌液里，将聚集在一起的微生物
分散成单个细胞，获得由单个细胞繁殖而来的菌落。
【解答】解：解：（1）要分离土壤中能分解尿素的细菌，在配制培养基时，需加入尿素作为唯一的氮源，该培养基
从功能上看属于选择培养基，配制好的培养基应用高压蒸汽灭菌法灭菌。
（2）检测培养基是否被污染，需要将未接种的培养基在适宜温度下放置适宜的时间，观察培养基上是否有菌落产
生，如果有菌落数目被污染，否则没有被污染。
（3）固体培养基上的接种方法有稀释涂布平板法和平板划线法，稀释涂布平板法适用于微生物的统计计数，根据
土壤样品的稀释倍数和接种稀释液的体积，统计平板上的菌落数目/平均菌落数能够推测样品中的活菌数。在稀释倍
数为104 的培养基中测得平板上菌落数的平均值为24.6，则每毫升样品中的活菌数是（所用稀释液的体积为0.2mL）
为24.6×104÷0.2＝1.23×106。
（4）为防止微生物污染环境和操作者，实验结束后，使用过的培养基应该进行灭菌后倒掉。
故答案为：
（1）尿素
选择
高压蒸汽灭菌
（2）将未接种的培养基在适宜温度下放置适宜的时间，现察培养基上是否有菌落产生
（3）稀释涂布平板
1.23×106
（4）灭菌
【点评】本题主要考查尿素分解菌的筛选即培养，意在强化学生对选择培养基和无菌操作的理解运用。
四、[生物--选修3：现代生物科技专题]（共1 小题，满分0 分）
12．科学家通过基因工程方法，将苏云金芽孢杆菌的Bt 毒蛋白基因转入普通棉株体细胞内，并成功实现了表达，从而
培育出了能抗棉铃虫的棉花植株﹣﹣抗虫棉。回答问题：
（1）培育转基因抗虫棉的核心步骤是
基因表达载体的构建
。
（2）将目的基因导入普通棉株体细胞的方法是
农杆菌转化法（或“基因枪法”、“花粉管通道法”）
。Bt 毒蛋白
基因是否已经成功整合到染色体DNA 上，可通过
DNA 分子杂交
技术进行检测；如果想从个体水平鉴定转基因
抗虫棉是否培育成功，应采取的方法是
让棉铃虫采食该棉花植株叶片，观察存活情况
。
（3）Bt_蛋白基因转入普通棉株细胞中并成功实现表达的过程，在基因工程中称为
转化
。
（4）抗虫棉能抗棉铃虫的生态效果显著，有人认为抗虫棉就是无虫棉花，不必防治害虫，你认为这种观点是
错
误
（填“正确”或“错误”），理由是
因为抗虫棉只能抗棉铃虫，不能抵抗其它害虫
。
【分析】基因工程技术的基本步骤：
（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR 技术扩增和人工合成。
（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。
（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农
杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微
生物细胞的方法是感受态细胞法。
（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA 是否插入目的基因﹣﹣DNA
分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA﹣﹣分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质﹣﹣
抗原﹣抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。
【解答】解：（1）培育转基因抗虫棉需要采用基因工程技术，而基因工程的核心步骤是基因表达载体的构建。
（2）将目的基因导入植物细胞的方法是农杆菌转化法（或“基因枪法”、“花粉管通道法”）。检测目的基因是否已
经成功整合到染色体DNA 上，可采用DNA 分子杂交技术；从个体水平鉴定转基因抗虫棉是否培育成功，可让棉铃
虫采食该棉花植株叶片，再观察其存活情况。
（3）Bt 毒蛋白基因转入普通棉株细胞中并成功实现表达的过程，在基因工程中称为转化。
（4）抗虫棉只能抗棉铃虫，不能抵抗其它害虫，抗虫棉不是无虫棉花，还需要采取措施防治其他害虫。
故答案为：
（1）基因表达载体的构建
（2）农杆菌转化法（或“基因枪法”、“花粉管通道法”）
DNA 分子杂交
让棉铃虫采食该棉花植株叶片，
观察存活情况
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（3）转化
（4）错误
因为抗虫棉只能抗棉铃虫，不能抵抗其它害虫
【点评】本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的
细节，能结合所学的知识准确答题，属于考纲识记和理解层次的考查。
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2018~2019 学年广西北海市高考生物一模试卷
一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．
1．（6 分）ATP 是细胞直接的能源物质。dATP（d 表示脱氧）是三磷酸脱氧腺苷的英文名称缩写，其结构式可简写成
dA﹣P〜P〜P．下列有关分析错误的是（
）
A．一分子dATP 由三分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子腺嘌呤组成
B．细胞内生成dATP 时有能量的储存，常与放能反应相联系
C．在DNA 合成过程中，dATP 是构成DNA 的基本单位之一
D．dATP 具有高能磷酸键，可能为细胞的某些反应提供能量
2．（6 分）同位素标记法是生物学研究中常用的技术手段，下列相关叙述错误的是（
）
A．用3H 标记的氨基酸来研究抗体的合成和分泌过程中，高尔基体中会出现放射性
B．鲁宾和卡门用18O 分别标记H2O 和CO2，证明了光合作用释放的O2 来自水
C．用32P 标记的噬菌体侵染大肠杆菌，适当时间后搅拌离心，检测到沉淀物的放射性很低
D．用15N 标记大肠杆菌的DNA 和含14N 标记的脱氧核苷酸培养液做实验，可证明DNA 进行半保留复制
3．（6 分）人类免疫缺陷病毒（HIV）为逆转录病毒，由于逆转录酶缺乏校正修复功能，因而HIV 的变异频率非常高．下
列叙述不正确的是（
）
A．HIV 最初侵入人体时，免疫系统能摧毁大多数病毒
B．共用注射器和纹身器械是传播艾滋病的危险行为
C．逆转录酶能以T 淋巴细胞RNA 为模板合成病毒蛋白质
D．被感染个体不同时期体内HIV 的遗传物质可能存在较大差异
4．（6 分）某兴趣小组研究放牧对某地高寒草甸植物物种丰富度的影响，结果如图所示，下列有关分析错误的是（
）
A．随着放牧强度的增加，该地区植物物种丰富度呈下降趋势
B．调查物种丰富度时，不能对采集到的数据取平均值
C．过度放牧会导致高寒草甸退化，草甸的生态功能下降
D．维持牧草和放牧数量的适宜比例，能保证高寒草甸不发生演替
5．（6 分）下列有关实验的叙述，正确的是（
）
A．在高倍镜下可以看到黑藻细胞中的叶绿体具有双层膜
B．在“观察细胞的有丝分裂”实验中，不能观察到分生区细胞中染色体向两极移动的过程
C．用绿色叶片进行色素的提取和分离的实验中，加入CaCO3 目的是加速叶绿素溶解
D．将哺乳动物成熟的红细胞置于蒸馏水中一段时间，再加入双缩脲试剂摇匀可以看到紫色反应
6．（6 分）植物叶片中的激素主要由叶尖部位合成，植物叶片的脱落受激素的调节。图甲是叶柄离层部位的示意图，图
乙是叶柄离层两侧远基端（远离茎的一侧）和近基端（靠近茎的一侧）的生长素浓度与叶片脱落关系的示意图。下
列有关分析错误的是（
）
A．加速脱落叶片的叶柄内，生长素从远基端向近基端的运输需要消耗能量
B．离层区、近基端和远基端的生长素浓度决定了叶片是否脱落
C．正常生长的幼叶其叶柄远基端的生长素浓度高于近基端
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D．可用较高浓度的生长素类似物溶液处理叶柄近基端来抑制叶片脱落
二、非选择题：
7．（10 分）绿叶海蜗牛具有一种保存并不损害叶绿体的非凡才能，即通过进食绿藻就可以将植物体内的叶绿体储存在
自己体内，该过程被称为盗食质体。请根据材料回答下列问题：
（1）绿叶海蜗牛会盗取藻类的基因并整合到自己的染色体上，以遗传给下一代，绿叶海蜗牛的基因不会对其原有
基因产生影响，则这种变异方式为
。
（2）储存了叶绿体的绿叶海蜗牛的体细胞，在黑暗条件下能够产生ATP 的场所有
。
（3）绿叶海蜗牛没有贝壳，看上去像片叶子，而且其与植物的相似度较高，若长时间不见光就会枯萎、由绿变棕
发黄，最终死亡。针对此类现象，某实验小组欲探究光照强度的大小对绿叶海蜗牛的生长状况的影响，请设计实验
并预测实验结果
。
8．（7 分）正常情况下，人体肾脏的持续最大利尿速度是每分钟16ml，﹣旦摄取水分的速度超过了该标准，体内以钠
为主的电解质就会被稀释。从而使细胞膨胀。最终引发“水中毒一般会导致头晕眼花、呕吐、虚弱无力等症状，
严重时会出现痉挛、昏迷甚至生命危险。回答下列问题：
（1）人体内水的平衡在
（填调节方式）的共同作用下，主要通过肾脏来完成。
（2）抗利尿激素化学的本质是
，其发挥作用是要与靶细胞上的
结合。这体现了细胞膜具有
的
功能。
（3）“水中毒”最重要的化验指标是血浆渗透压和血清钠的稀释性，二者的变化经常是一致，其原因是
。
抗利尿激素分泌异常的患者在一次性大量饮水后，在1﹣2 天内其他血清钠浓度从140mmol/L 迅速下降至
115mmol/L，其水中毒症状较为严重，医生为其静脉滴注5%高渗盐水液的目的是升高
浓度以减轻细胞内水
肿、改善“水中毒”症状。
9．（10 分）我国东部沿海某海滩湿地是国家级鸟类自然保护区．为了保滩护堤，互花米草被引入该湿地．请回答下列
问题：
（1）互花米草在引种后，初期几乎为“J”型增长，除了自身繁殖力强和对土壤质地要求不高外，原因还有
．
（2）流经该生态系统的总能量包括
．该生态系统植被类型比较单一，但底栖物种的丰富度却比较大，其中
一条食物链为：浮游植物→沙蚕→鳗鱼，正常情况下测算发现，沙蚕种群每年的同化量远小于浮游植物每年同化量
的10%，分析主要原因是
．
（3）该生态系统的建立也使原有植物种群不断缩小甚至消失，这种“此消彼长”的过程属于群落的
演替．上
述过程已经威胁到该区域中原有的部分珍贵鸟类，请从群落中动植物的关系和生态系统的稳定性两个方面分析原
因
．
10．（12 分）女娄菜为X、Y 型性别决定的雌雄异株植物，在某野生种群中发现少数几株窄叶型女娄菜（突变型）雌雄
均有，雄株产量高于雌株。
（1）若己证实窄叶为基因突变所致，有两种可能：一是显性突变、二是隐性突变，请设计一个简单实验方案加以
判定。（要求写出杂交组合，杂交结果，得出结论）
。
（2）若己证实为窄叶显性突变所致，突变基因可能位于常染色体上，还可能位于X 染色体上。请设计一个简单实
验方案加以判定（要求写出杂合组合，杂交结果，得出结论）
。
（3）基因频率是指
，野生女娄菜种群历经百年，宽叶基因频率由98%变为10%，则女娄菜是否己发生了生
物的进化，为什么？
。
三、[生物一一选修1：生物技术实践]（共1 小题，满分15 分）
11．（15 分）2016 年初，中央电视台“手艺”栏目播放了《臭味相投》，介绍了腐乳的手工制作和王致和厂工业化生产
流程，传播了腐乳制作展示的同时，发扬了中华传统文化．分析下列有关腐乳制作的问题：
（1）腐乳制作过程用到的主要微生物是
，该微生物生长的最适温度为
．
（2）加盐腌制过程中，离瓶口越近的，加盐量越
，原因
．和腐乳风味关系最密切的配料是
，
其中加酒的目的是
和
．
（3）乳腐外部致密的一层皮是
，而果酒变酸后表面一层菌膜是
．
四、[生物--选修3：现代生物科技专题]（共1 小题，满分0 分）
12．凝乳酶是奶酪生产中的关键性酶，研究人员运用基因工程技术，将编码该酶的基因转移到了微生物细胞中并使之
表达。图是基因工程中获取目的基因和构建重组质粒过程，请回答有关问题：
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①科学家己经测出该酶的氨基酸序列，因此可以通过
方法来获取目的基因，获得目的基因后，常利用PCR
技术在体外将其大量扩增分析图可知，构建重组DNA 分子（如图所示）最好选用
限制酶，理由是
。
（2）工业化生产过程中，最初多采用重组大肠杆菌或芽孢杆菌生产凝乳酶，将目的基因导入大肠杆菌或芽孢杆菌
前所做的处理方法是
。现在生产凝乳酶多采用重组毛霉或重组的酵母菌，毛霉或酵母菌作为受体细胞的优
势是
。
（3）研究发现，如果将该凝乳酶20 位和24 位氨基酸改变为半胱氨酸，其催化能力将提高2 倍，科学家可以生产
上述高效凝乳酶的现代生物工程技术是
。该生物工程技术的实质是
。
（4）转基因技术和细胞工程在动植物都有广泛应用，但是，胚胎工程只是指对动物的
所进行的多种显微操
作和处理技术。
（5）生态工程是实现循环经济最重要的手段之一，请写出它遵循的基本原理
（至少答二项）。
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2018~2019 学年广西北海市高考生物一模试卷
参考答案与试题解析
一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．
1．（6 分）ATP 是细胞直接的能源物质。dATP（d 表示脱氧）是三磷酸脱氧腺苷的英文名称缩写，其结构式可简写成
dA﹣P〜P〜P．下列有关分析错误的是（
）
A．一分子dATP 由三分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子腺嘌呤组成
B．细胞内生成dATP 时有能量的储存，常与放能反应相联系
C．在DNA 合成过程中，dATP 是构成DNA 的基本单位之一
D．dATP 具有高能磷酸键，可能为细胞的某些反应提供能量
【分析】本题考查ATP 的相关知识，要求考生理解ATP 的分子结构特点、ATP 的功能及其形成过程，能结合题意
利用类比推理的方法推测dATP 的结构和功能等相关知识。
【解答】解：A、根据题意，dATP 与ATP 结构类似，从其结构简式可知，一分子dATP 由三分子磷酸、一分子脱氧
核糖和一分子腺嘌呤组成，A 正确；
B、细胞内生成dATP 时要形成高能磷酸键，有能量的储存，常与放能反应相联系，B 正确；
C、DNA 的结构单位是四种脱氧核苷酸，而dATP，是三磷酸脱氧腺苷在DNA 合成过程中，dATP 不是构成DNA 的
基本单位，C 错误；
D、dATP 含有2 个高能磷酸键，可能为细胞的某些反应提供能量，D 正确。故选：C。
【点评】本题考查ATP 的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
2．（6 分）同位素标记法是生物学研究中常用的技术手段，下列相关叙述错误的是（
）
A．用3H 标记的氨基酸来研究抗体的合成和分泌过程中，高尔基体中会出现放射性
B．鲁宾和卡门用18O 分别标记H2O 和CO2，证明了光合作用释放的O2 来自水
C．用32P 标记的噬菌体侵染大肠杆菌，适当时间后搅拌离心，检测到沉淀物的放射性很低
D．用15N 标记大肠杆菌的DNA 和含14N 标记的脱氧核苷酸培养液做实验，可证明DNA 进行半保留复制
【分析】放射性同位素标记法在生物学中具有广泛的应用：
（1）用35S 标记噬菌体的蛋白质外壳，用32P 标记噬菌体的DNA，分别侵染细菌，最终证明DNA 是遗传物质；
（2）用3H 标记氨基酸，探明分泌蛋白的合成与分泌过程；
（3）15N 标记DNA 分子，证明了DNA 分子的复制方式是半保留复制；
（4）卡尔文用14C 标记CO2，研究出碳原子在光合作用中的转移途径，即CO2→C3→有机物；
（5）鲁宾和卡门用18O 标记水，证明光合作用所释放的氧气全部来自于水。
【解答】解：A、用3H 标记氨基酸来研究抗体的合成和分泌过程中，核糖体、内质网和高尔基体中会出现放射性，
A 正确；
B、鲁宾和卡门设立了一组对照实验：H218O 和CO2，H2O 和C18O2，证明了光合作用释放的O2 来自水，B 正确；
C、噬菌体侵染大肠杆菌实验中32P 标记的是噬菌体的DNA，噬菌体侵染细菌时，DNA 进入细菌，并随着细菌离心
到沉淀物中。沉淀物的放射性很高，C 错误；
D、用15N 标记大肠杆菌的DNA 和含14N 标记的脱氧核苷酸培养液做实验，由于15N 的DNA 和14N 的DNA 链的重
量不同，可根据子代DNA 在离心管位置来判断复制方式，D 正确。故选：C。
【点评】本题考查同位素标记相关知识，综合考查了细胞呼吸、DNA 与RNA 组成、DNA 复制和噬菌体培养等相关
知识，考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
3．（6 分）人类免疫缺陷病毒（HIV）为逆转录病毒，由于逆转录酶缺乏校正修复功能，因而HIV 的变异频率非常高．下
列叙述不正确的是（
）
A．HIV 最初侵入人体时，免疫系统能摧毁大多数病毒
B．共用注射器和纹身器械是传播艾滋病的危险行为
C．逆转录酶能以T 淋巴细胞RNA 为模板合成病毒蛋白质
D．被感染个体不同时期体内HIV 的遗传物质可能存在较大差异
【分析】1、关于“艾滋病”，考生可以从以下几方面把握：
（1）艾滋病的中文名称是获得性免疫缺陷综合征（AIDS），其病原体是人类免疫缺陷病毒（HIV）．
（2）艾滋病的致病原理：HIV 病毒进入人体后，与人体的T 淋巴细胞结合，破坏T 淋巴细胞，使免疫调节受到抑
制，使人的免疫系统瘫痪，最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵，让人死亡．
（3）艾滋病的传播途径包括：血液传播、性传播、母婴传播．
2、艾滋病病毒（HIV）是一种逆转录病毒，逆转录是指以RNA 为模板合成DNA 的过程．
【解答】解：A、HIV 最初侵入人体时，还有没有来得及破坏免疫系统，此时正常的免疫系统能摧毁大多数病毒，A
正确；
B、共用注射器和纹身器械可通过血液传播途径传播艾滋病，B 正确；
C、逆转录酶能以病毒的RNA 为模板合成DNA，C 错误；
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D、被感染个体不同时期体内HIV 的遗传物质可能存在较大差异，D 正确。故选：C。
【点评】本题考查艾滋病、中心法则及其发展等知识，要求考生识记艾滋病的传播途径，掌握艾滋病的致病原理；
识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，能结合所学的知识准确判断各选项．
4．（6 分）某兴趣小组研究放牧对某地高寒草甸植物物种丰富度的影响，结果如图所示，下列有关分析错误的是（
）
A．随着放牧强度的增加，该地区植物物种丰富度呈下降趋势
B．调查物种丰富度时，不能对采集到的数据取平均值
C．过度放牧会导致高寒草甸退化，草甸的生态功能下降
D．维持牧草和放牧数量的适宜比例，能保证高寒草甸不发生演替
【分析】据图分析，研究放牧对某地高寒草甸植物物种丰富度的影响，自变量是放牧强度，因变量是物种丰富度．
【解答】解：A、根据柱形图分析，在2010、2011、2012 年，随着放牧强度的增加，该地区植物物种丰富度呈下降
趋势，A 正确；
B、调查物种丰富度时，是对物种数目的调查，应该全部统计，不需要对采集到的数据取平均值，B 正确；
C、过度放牧会导致高寒草甸退化，自我调节能力减弱，草甸的生态功能下降，C 正确；
D、持牧草和放牧数量的适宜比例，能保证高寒草甸的相对稳定性，但群落仍然发生演替，D 错误。故选：D。
【点评】本题以柱形图为载体，考查群落演替和物种丰富度的相关知识，意在考查学生分析柱形图，提取有效信息，
理解群落演替是有方向的，难度不大．
5．（6 分）下列有关实验的叙述，正确的是（
）
A．在高倍镜下可以看到黑藻细胞中的叶绿体具有双层膜
B．在“观察细胞的有丝分裂”实验中，不能观察到分生区细胞中染色体向两极移动的过程
C．用绿色叶片进行色素的提取和分离的实验中，加入CaCO3 目的是加速叶绿素溶解
D．将哺乳动物成熟的红细胞置于蒸馏水中一段时间，再加入双缩脲试剂摇匀可以看到紫色反应
【分析】1、显微结构是通过光学显微镜观察到的，亚显微结构是借助于电子显微镜观察到的。
2、色素的提取实验中，二氧化硅：为了使研磨充分；碳酸钙：保护色素免受破坏；丙酮：色素的溶剂。
3、细胞中有机物的鉴定实验中，由于观察的都是颜色反应，因此选择的材料应该为无色或浅色。
【解答】解：A、叶绿体的双层膜需要借助于电子显微镜才能观察到，A 错误；
B、在“观察细胞的有丝分裂”实验中，由于经过解离步骤导致细胞死亡，因此不能观察到分生区细胞中染色体向
两极移动的过程，B 正确；
C、用绿色叶片进行色素的提取和分离的实验中，加入CaCO3 目的是保护色素，C 错误；
D、哺乳动物成熟的红细胞中有血红色，会影响鉴定实验中的颜色反应的观察，因此不能用于鉴定蛋白质，D 错误。
故选：B。
【点评】本题考查了生物学实验的有关知识，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用
的试剂及试剂的使用方法、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
6．（6 分）植物叶片中的激素主要由叶尖部位合成，植物叶片的脱落受激素的调节。图甲是叶柄离层部位的示意图，图
乙是叶柄离层两侧远基端（远离茎的一侧）和近基端（靠近茎的一侧）的生长素浓度与叶片脱落关系的示意图。下
列有关分析错误的是（
）
A．加速脱落叶片的叶柄内，生长素从远基端向近基端的运输需要消耗能量
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B．离层区、近基端和远基端的生长素浓度决定了叶片是否脱落
C．正常生长的幼叶其叶柄远基端的生长素浓度高于近基端
D．可用较高浓度的生长素类似物溶液处理叶柄近基端来抑制叶片脱落
【分析】据图可知，植物叶片的脱落与激素调节有关，在离层远基端生长素含量高可抑制叶片脱落，在离层近基端
生长素含量高可促进叶片脱落。
【解答】解：A、根据题意分析图形可知，叶尖部位合成的生长素能向叶柄运输，促进叶片脱落，且近基端生长素
浓度越高，远基端生长素浓度越低，越有利于叶片脱落，说明加速脱落叶片的叶柄内，生长素从远基端向近基端的
运输是由低浓度向高浓度方向的主动运输过程，需要消耗能量，A 正确；
B、乙图显示，近基端生长素浓度越高，远基端生长素浓度越低，越有利于叶片脱落，说明离层区、进基端和远基
端的生长素浓度决定了叶片是否脱落，B 正确；
C、正常生长的幼叶其叶柄远基端的生长素浓度高于近基端，以维持叶片正常生长而不脱落的状态，C 正确；
D、根据上述分析可知，用较高浓度的生长素类似物溶液处理叶柄近基端可促进叶片脱落，D 错误。故选：D。
【点评】本题考查生长素的运输及其作用，要求考生利用所学知识解读图形，判断出叶尖产生的生长素由叶柄的远
基端向近基端运输是主动运输，且因近基端生长素浓度升高而促进叶片脱落，进而分析、判断各选项。
二、非选择题：
7．（10 分）绿叶海蜗牛具有一种保存并不损害叶绿体的非凡才能，即通过进食绿藻就可以将植物体内的叶绿体储存在
自己体内，该过程被称为盗食质体。请根据材料回答下列问题：
（1）绿叶海蜗牛会盗取藻类的基因并整合到自己的染色体上，以遗传给下一代，绿叶海蜗牛的基因不会对其原有
基因产生影响，则这种变异方式为
基因重组
。
（2）储存了叶绿体的绿叶海蜗牛的体细胞，在黑暗条件下能够产生ATP 的场所有
细胞质基质和线粒体
。
（3）绿叶海蜗牛没有贝壳，看上去像片叶子，而且其与植物的相似度较高，若长时间不见光就会枯萎、由绿变棕
发黄，最终死亡。针对此类现象，某实验小组欲探究光照强度的大小对绿叶海蜗牛的生长状况的影响，请设计实验
并预测实验结果
实验设计：将生长状况相同的绿叶海蜗牛分成三组，分别给予低、中、高三种光照强度，其他条
件适宜且相同，一段时间后观察绿叶海蜗牛生长状况。实验结果：绿叶海蜗牛体色鲜绿且体型呈展开叶状则生长
良好对应光照强度较为适宜
。
【分析】根据题干信息“绿叶海蜗牛具有一种保存并不损害叶绿体的非凡才能，即通过进食绿藻就可以将植物体内
的叶绿体储存在自己体内”结合生物体的结构与功能相适应的观点来解答此题。
【解答】解：（1）根据题意分析，绿叶海蜗牛会盗取藻类的基因并整合到自己的染色体上，绿叶海蜗牛染色体基因
发生了重组，该这种变异方式属于基因重组。
（2）黑暗条件下，细胞不能进行光合作用，只能进行呼吸作用，因此储存了叶绿体的绿叶海蜗牛的体细胞中能够
产生ATP 的场所有细胞质基质和线粒体。
（3）实验设计：将生长状况相同的绿叶海蜗牛分成三组，分别给予低、中、高三种光照强度，其他条件适宜且相
同，一段时间后观察绿叶海蜗牛生长状况。实验结果：绿叶海蜗牛体色鲜绿且体型呈展开叶状则生长良好对应光照
强度较为适宜。
故答案为：
（1）基因重组
（2）线粒体和细胞质基质
（3）实验设计：将生长状况相同的绿叶海蜗牛分成三组，分别给予低、中、高三种光照强度，其他条件适宜且相
同，一段时间后观察绿叶海蜗牛生长状况。实验结果：绿叶海蜗牛体色鲜绿且体型呈展开叶状则生长良好对应光
照强度较为适宜。
【点评】本题结合材料，考查生物变异的类型、ATP 产生的场所以及相关实验设计等的相关知识，要求考生识记熟
记ATP 产生的场所，通过信息辨别出生物变异的类型，通过实验设计掌握实验设计的目的，设计的原则，过程及结
果等。
8．（7 分）正常情况下，人体肾脏的持续最大利尿速度是每分钟16ml，﹣旦摄取水分的速度超过了该标准，体内以钠
为主的电解质就会被稀释。从而使细胞膨胀。最终引发“水中毒一般会导致头晕眼花、呕吐、虚弱无力等症状，
严重时会出现痉挛、昏迷甚至生命危险。回答下列问题：
（1）人体内水的平衡在
神经﹣体液调节
（填调节方式）的共同作用下，主要通过肾脏来完成。
（2）抗利尿激素化学的本质是
蛋白质
，其发挥作用是要与靶细胞上的
特异性受体
结合。这体现了细胞膜
具有
信息交流
的功能。
（3）“水中毒”最重要的化验指标是血浆渗透压和血清钠的稀释性，二者的变化经常是一致，其原因是
维持血浆
渗透压稳定的阳离子主要是钠
。抗利尿激素分泌异常的患者在一次性大量饮水后，在1﹣2 天内其他血清钠浓度
从140mmol/L 迅速下降至115mmol/L，其水中毒症状较为严重，医生为其静脉滴注5%高渗盐水液的目的是升高
钠
离子
浓度以减轻细胞内水肿、改善“水中毒”症状。
【分析】体内水多→细胞外液渗透压降低→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素少→肾小管、集合管重吸
收减少→尿量增加；体内水少或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿
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激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少，同时大脑皮层产生渴觉（饮水）。
【解答】解：（1）根据以上分析可知，人体内水平衡的调节属于神经体液调节。
（2）抗利尿激素是由下丘脑分泌的，其化学的本质是蛋白质，主要作用于肾小管和集合管细胞表面的特异性受体，
体现了细胞膜具有信息交流的功能。
（3）由于维持血浆渗透压稳定的阳离子主要是钠，所以血浆渗透压和血清钠的稀释性变化经常是一致的。根据题
意分析，患者血清钠浓度迅速降低，因此医生为其静脉滴注5%高渗盐水液的目的是升高钠离子浓度以减轻细胞内
水肿、改善“水中毒”症状。
故答案为：
（1）神经﹣体液调节（神经调节和体液调节）
（2）蛋白质
特异性受体（糖蛋白）
信息交流
（3）维持血浆渗透压稳定的阳离子主要是钠
钠离子
【点评】此题主要考查内环境稳态的调节，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
9．（10 分）我国东部沿海某海滩湿地是国家级鸟类自然保护区．为了保滩护堤，互花米草被引入该湿地．请回答下列
问题：
（1）互花米草在引种后，初期几乎为“J”型增长，除了自身繁殖力强和对土壤质地要求不高外，原因还有
空间
资源丰富，没有天敌，种内斗争很弱等
．
（2）流经该生态系统的总能量包括
互花米草等生产者固定的太阳能总量
．该生态系统植被类型比较单一，但
底栖物种的丰富度却比较大，其中一条食物链为：浮游植物→沙蚕→鳗鱼，正常情况下测算发现，沙蚕种群每年的
同化量远小于浮游植物每年同化量的10%，分析主要原因是
有一部分能量流入第二营养级的其他种群
．
（3）该生态系统的建立也使原有植物种群不断缩小甚至消失，这种“此消彼长”的过程属于群落的
次生
演替．上
述过程已经威胁到该区域中原有的部分珍贵鸟类，请从群落中动植物的关系和生态系统的稳定性两个方面分析原因
一些植物种群的消失使得部分鸟类失去了食物来源和栖息地；生态系统中植物物种数目的减少使得营养结构变得简
单，生态系统的自我调节能力降低，最终影响到鸟类．
．
【分析】生态系统的能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失过程．能量的输入是从生产者固定的
太阳能开始的．能量传递的途径是食物链和食物网．能量最终以热能形式散失．
【解答】解：（1）引种初期，环境资料和空间都是充足的，所以其增长方式为指数增长，即J 型曲线；
（2）互花米草等生产者固定的太阳能总量是流经整个生态系统的总能量；一般相邻两个营养级之间的传递效率为
10%﹣20%，正常情况下测算发现，沙蚕种群每年的同化量远小于浮游植物每年同化量的10%，分析主要原因是有
一部分能量流入第二营养级的其他种群；
（3）新生态系统的建立是在原有土壤或植被的基础上进行的，所发生的演替属于次生演替；该过程已经威胁到该
区域中原有的部分珍贵鸟类，分析其原因为一些植物种群的消失使得部分鸟类失去了食物来源和栖息地；生态系
统中植物物种数目的减少使得营养结构变得简单，生态系统的自我调节能力降低，最终影响到鸟类．
故答案为：
（1）空间资源丰富，没有天敌，种内斗争很弱等
（2）互花米草等生产者固定的太阳能总量
有一部分能量流入第二营养级的其他种群
（3）次生
一些植物种群的消失使得部分鸟类失去了食物来源和栖息地；生态系统中植物物种数目的减
少使得营养结构变得简单，生态系统的自我调节能力降低，最终影响到鸟类．
【点评】本题考查群落的结构和演替及能量流动的相关知识，意在考查学生了解群落的结构特点及演替类型等，难
度不大．
10．（12 分）女娄菜为X、Y 型性别决定的雌雄异株植物，在某野生种群中发现少数几株窄叶型女娄菜（突变型）雌雄
均有，雄株产量高于雌株。
（1）若己证实窄叶为基因突变所致，有两种可能：一是显性突变、二是隐性突变，请设计一个简单实验方案加以
判定。（要求写出杂交组合，杂交结果，得出结论）
选用多株窄叶突变型女娄菜雌、雄相交。若杂交后代出现了
野生型，则为显性突变所致；若杂交后代仅出现突变型，则为隐性突变所致
。
（2）若己证实为窄叶显性突变所致，突变基因可能位于常染色体上，还可能位于X 染色体上。请设计一个简单实
验方案加以判定（要求写出杂合组合，杂交结果，得出结论）
选用多对野生型雌性植株与突变型雄性植株作为亲
本杂交。若杂交后代野生型全为雄株，突变型全为雌株，则这对基因位于X 染色体上；若杂交后代，野生型和突变
型雌、雄均有，则这对基因位于常染色体
。
（3）基因频率是指
在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率
，野生女娄菜种群历经百年，宽
叶基因频率由98%变为10%，则女娄菜是否己发生了生物的进化，为什么？
已进化生物进化的实质在于种群基
因频率的改变
。
【分析】确定基因位置的方法：（1）正反交法：若正交和反交实验结果一致，则在常染色体上，否则在X 染色体上。
（2）根据后代的表现型在雌雄性别中的比例是否一致进行判定：若后代的表现型在雌雄性别中的比例一致，则说
明基因在常染色体上，否则在X 染色体上；（3）选择亲本杂交实验进行分析推断：对于XY 型性别决定的生物，可
选项隐性雌性个体和显性雄性个体进行杂交；对于ZW 型性别决定的生物，可选项显性雌性个体和隐性雄性个体进
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行杂交。
【解答】解：（1）判断显隐性关系可用“自交法”，即选用多株窄叶突变型女娄菜雌、雄相交。若杂交后代出现了
野生型，则为显性突变所致；若杂交后代仅出现突变型，则为隐性突变所致。
（2）选择亲本杂交实验进行分析推断基因位置：对于XY 型性别决定的生物，可选项隐性雌性个体和显性雄性个体
进行杂交；对于ZW 型性别决定的生物，可选项显性雌性个体和隐性雄性个体进行杂交。女娄菜为X、Y 型性别决
定的雌雄异株植物，因此可选用多对野生型雌性植株与突变型雄性植株作为亲本杂交。若杂交后代野生型全为雄株，
突变型全为雌株，则这对基因位于X 染色体上；若杂交后代，野生型和突变型雌、雄均有，则这对基因位于常染色
体。
（3）基因频率是指在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率；生物进化的实质是种群基因频率的
改变，该种群的基因频率已近改变，因此该生物已经发生进化。
故答案为：
（1）选用多株窄叶突变型女娄菜雌、雄相交。若杂交后代出现了野生型，则为显性突变所致；若杂交后代仅出现
突变型，则为隐性突变所致
（2）选用多对野生型雌性植株与突变型雄性植株作为亲本杂交。若杂交后代野生型全为雄株，突变型全为雌株，
则这对基因位于X 染色体上；若杂交后代，野生型和突变型雌、雄均有，则这对基因位于常染色体
（3）在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率
已进化
生物进化的实质在于种群基因频率
的改变
【点评】本题考查伴性遗传的相关知识，要求考生识记伴性遗传的概念，掌握伴性遗传的类型及特点；掌握判断一
对相对性状显隐性关系的方法和确定基因位置的方法，再结合所学的知识准确答题，属于考纲理解层次的考查。
三、[生物一一选修1：生物技术实践]（共1 小题，满分15 分）
11．（15 分）2016 年初，中央电视台“手艺”栏目播放了《臭味相投》，介绍了腐乳的手工制作和王致和厂工业化生产
流程，传播了腐乳制作展示的同时，发扬了中华传统文化．分析下列有关腐乳制作的问题：
（1）腐乳制作过程用到的主要微生物是
毛霉
，该微生物生长的最适温度为
15﹣18℃
．
（2）加盐腌制过程中，离瓶口越近的，加盐量越
多
，原因
原因离瓶口越近杂菌污染的可能性更大
．和腐
乳风味关系最密切的配料是
卤汤
，其中加酒的目的是
抑制微生物生长
和
使腐乳具有独特的香味
．
（3）乳腐外部致密的一层皮是
毛霉的菌丝
，而果酒变酸后表面一层菌膜是
醋酸菌
．
【分析】腐乳的制作
1、原理
（1）腐乳的发酵在多种微生物的协同作用下进行，其中起主要作用的是毛霉，它是一种丝状真菌，新陈代谢类型
是异养需氧型．
（2）毛霉等微生物产生的蛋白酶可以将豆腐中的蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸；脂肪酶可以将脂肪水解成甘
油和脂肪酸．
2、流程
3、注意的问题
（1）腐乳发酵中杂菌的控制
①事先用馒头放在温暖潮湿处培养毛霉，当馒头上长出青点（青霉菌落）、黄点（黄曲霉菌落）、红点（红曲霉菌落）
时，及时用镊子和解剖针剔除，保留白毛让其生长黑色孢子．
②消毒：将豆腐块加热，杀死表面的微生物，防止其他微生物的干扰．
③接种：将上述馒头上的孢子弹在豆腐块上，并用灭菌后的食品袋罩上，放在适宜的温度下培养．
（2）腐乳制作所需豆腐的含水量及意义
豆腐含水量以70%为宜．毛霉为异养需氧型真菌，若含水量过高，影响毛霉的有氧呼吸，豆腐不宜成块；若含水量
过少，则不利于毛霉的生长，毛霉的代谢也离不开水．
（3）配制卤汤时酒量的控制
加酒的目的之一是杀死微生物．如果过少，达不到杀死微生物的目的，导致豆腐腐败；若过多，不但杀死了微生物，
而且会因酒精度过高抑制了酶的活性，从而影响腐乳的成熟，同时还会因酒精含量过高而影响腐乳的风味．一般应
控制在12%左右．
【解答】解：（1）多种微生物参与了豆腐的发酵，其中起主要作用的是毛霉；毛霉生长的适宜温度为15〜18℃．
（2）盐能抑制微生物生长，而离瓶口越近杂菌污染的可能性越大，因此加盐腌制要逐层加盐，随着层数的加高而
增加益量，接近瓶口表面的盐要铺厚一些．卤汤由酒和各种香辛料配制而成，直接关系到腐乳的风味．其中酒可
以抑制微生物的生长，同时能使腐乳具有独特香味．
（3）腐乳表面布满了毛菌的菌丝形成乳腐的硬皮；醋酸菌是好氧细菌，在变酸的酒表面现察到的菌膜就是醋酸菌
在液面大量繁殖形成的．
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故答案为：
（1）毛霉
15﹣18℃
（2）多
原因离瓶口越近杂菌污染的可能性更大
卤汤
抑制微生物生长
使腐乳具有独特的
香味
（3）毛霉的菌丝
醋酸菌
【点评】本题考查腐乳的制作，要求考生识记参与腐乳制作的微生物及其代谢类型，掌握腐乳制作的原理及条件，
能结合所学的知识准确答题．
四、[生物--选修3：现代生物科技专题]（共1 小题，满分0 分）
12．凝乳酶是奶酪生产中的关键性酶，研究人员运用基因工程技术，将编码该酶的基因转移到了微生物细胞中并使之
表达。图是基因工程中获取目的基因和构建重组质粒过程，请回答有关问题：
①科学家己经测出该酶的氨基酸序列，因此可以通过
化学合成
方法来获取目的基因，获得目的基因后，常利用
PCR 技术在体外将其大量扩增分析图可知，构建重组DNA 分子（如图所示）最好选用
BamHⅠ和PstⅠ
限制酶，
理由是
提高重组DNA 分子的比例（防止自身的黏性末端连接和防止目的基因与载体反向连接）
。
（2）工业化生产过程中，最初多采用重组大肠杆菌或芽孢杆菌生产凝乳酶，将目的基因导入大肠杆菌或芽孢杆菌
前所做的处理方法是
Ca2+处理细胞，使之转化为感受态细胞
。现在生产凝乳酶多采用重组毛霉或重组的酵母菌，
毛霉或酵母菌作为受体细胞的优势是
含有的内质网和高尔基体可对蛋白质进行加工和修饰
。
（3）研究发现，如果将该凝乳酶20 位和24 位氨基酸改变为半胱氨酸，其催化能力将提高2 倍，科学家可以生产
上述高效凝乳酶的现代生物工程技术是
蛋白质工程
。该生物工程技术的实质是
基因工程的延伸（或在基因工
程基础上，延伸出来的第二代基因工程）
。
（4）转基因技术和细胞工程在动植物都有广泛应用，但是，胚胎工程只是指对动物的
配子或早期胚胎
所进行
的多种显微操作和处理技术。
（5）生态工程是实现循环经济最重要的手段之一，请写出它遵循的基本原理
系统学和工程学原理物种多样性原
理
（至少答二项）。
【分析】基因工程技术的基本步骤：
（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR 技术扩增和人工合成。
（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。
（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农
杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微
生物细胞的方法是感受态细胞法。
（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA 是否插入目的基因﹣﹣DNA
分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA﹣﹣分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质﹣﹣
抗原﹣抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。
【解答】解：（1）由于已经测出该酶的氨基酸序列，故可推测出相应的RNA 和DNA 的序列，因此可以通过化学合
成方法来获取目的基因。由图示可知，含有目的基因的外源DNA 分子上含有EcoRⅠ、BamHⅠ、PstⅠ三种限制酶
的切割位点，其中EcoRⅠ的切割位点位于目的基因上，用该酶切割会破坏目的基因，因此不能用该酶切割，即构建
重组DNA 分子最好选用BamHI 和PstI 限制酶，这样可以防止自身的黏性末端连接，防止目的基因与载体反向连接。
（2）将目的基因导入微生物细胞常用感受态细胞法，即用Ca2+处理细胞，使之处于一种能吸收周围环境中的DNA
分子的生理状态，这种细胞称为感受态细胞。毛霉较重组大肠杆菌或芽孢杆菌作为受体细胞的优势是毛霉为真核微
生物，含有内质网和高尔基体可对蛋白进行加工和修饰。
（3）生产上述高效凝乳酶需要对蛋白质进行改造，因此需要采用蛋白质工程技术；蛋白质工程是在基因工程基础
上，延伸出来的第二代基因工程。
（4）胚胎工程只是指对动物的配子或早期胚胎所进行的多种显微操作和处理技术。
（5）生态工程遵循的基本原理：物质循环再生原理、系统学和工程学原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、
整体性原理。
故答案为：
（1）化学合成
BamHⅠ和PstⅠ提高重组DNA 分子的比例（防止自身的黏性末端连接和防止目的基因与载体
反向连接）
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（2）Ca2+处理细胞，使之转化为感受态细胞
含有的内质网和高尔基体可对蛋白质进行加工和修饰
（3）蛋白质工程
基因工程的延伸（或在基因工程基础上，延伸出来的第二代基因工程）
（4）配子或早期胚胎
（5）系统学和工程学原理物种多样性原理
【点评】本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的操作工具及具体的操作步骤，掌握各步骤中的相
关细节，能结合题干信息准确答题，属于考纲识记和理解层次的考查。
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2018~2019 学年广东省广州市高考生物模拟试卷（一）
一、选择题
1．（6 分）下列关于细胞结构与成分的叙述，正确的是（
）
A．细胞间的通讯都与细胞表面的糖蛋白有关
B．核糖体是细胞内蛋白质的“装配机器”，主要由蛋白质和tRNA 组成
C．细胞核是遗传信息库，遗传信息的表达在细胞核中完成
D．细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构，能保持细胞形态
2．（6 分）下列有关细胞生命历程的叙述，错误的是（
）
A．细胞分裂能力随分化程度的提高而增强
B．癌变细胞的形态结构会发生显著变化
C．细胞凋亡有助于机体维持自身的相对稳定
D．衰老的细胞，细胞代谢的速率减慢
3．（6 分）下列与神经调节有关的叙述，正确的是（
）
A．人体细胞中只有神经元产生兴奋，其他细胞不能
B．细胞外Na+的内流是神经元产生静息电位的主要原因
C．神经递质通过主动运输的方式由突触前膜分泌到突触间隙
D．位于脊髓的低级中枢可受脑中相应高级中枢调节
4．（6 分）河北塞罕坝林场的建设者们在“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒漠沙地上艰苦奋斗、甘于奉献，创造了荒漠
变林海的人间奇迹，是推动生态文明建设的一个生动范例，下列有关叙述错误的是（
）
A．在一定条件下，群落可按照不同于自然演替的方向和速度进行演替
B．荒漠生态系统的组成成分是生产者、消费者和分解者
C．最初阶段，随着森林覆盖率上升塞罕坝林场固定的太阳能逐渐增加
D．森林对水土的保持作用体现了生物多样性的间接价值
5．（6 分）下列关于科学研究技术和方法的叙述，错误是（
）
A．分离真核细胞各种细胞器的常用方法是差速离心法
B．同位素标记法可用于了解生物化学反应的详细过程
C．沃森和克里制作的DNA 模型反映了DNA 分子结构的特征
D．目测估计法是估算种群密度最常用的方法之一
6．（6 分）如图示某动物体内的两个细胞，乙细胞由甲细胞分裂形成。以下分析错误的是（
）
A．乙细胞处于减数第二次分裂后期
B．乙细胞的形成过程受性激素调节
C．形成乙细胞的过程中一定发生了基因突变
D．与乙同时形成的另一细胞的基因型可能是AaB 或aaB 或AAB
二、解答题（共4 小题，满分39 分）
7．（8 分）为了研究大豆种子在黑暗条件下萌发和生长过程中总糖和蛋白质的相互关系，研究人员进行了相关的实验，
请回答：
（1）研究人员首先进行了大豆种子在黑暗条件下萌发和生长过程中蛋白质含量变化的预实验，请完善实验原理，
实验步骤。
①实验原理：
。
②实验步骤
a、将3 份先是大豆种子分别培养1、5、9 天后取出，各加入适量蒸馏水，研碎、提取，定容后离心得到蛋白质制备
液；
b、取3 支试管，
。
c、
，观察颜色变化。
③实验结果：1、2、3 号试管中颜色依次加深。
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（2）进一步定量测定总糖和蛋白质含量，结果如图所示，对图中结果的合理解释是
。
8．（10 分）现有多个装有等量相同土壤的花盆，随机均分为A、B 两组，在相同且适宜条件下进行实验。A 组种植黄
瓜，B 组种植大葱，适宜时间后，对两组进行收获，拉秧（去除植株），用余下的土壤继续都种植黄瓜，继续培养适
宜时间，测算两组黄瓜的叶绿素含量，净光合速率和单株产量的平均值，实验结果如表所示，请回答：
组别
叶绿素含量（mg•g
﹣1）净光合速率（μmol•m
﹣2•s
﹣1）
气孔导度（g）
A
1.4
10.2
865.3
B
2.1
13.1
1284.9
（1）叶绿素分布于叶绿体基粒的
薄膜上，光反应阶段产生的ATP 和NADPH 将直接参与暗反应阶段中的
过程。
（2）在同一块田地里不同时间段有计划地更换种植的作物种类，此种植方式称为轮作。从作物对土壤矿质元素影
响的角度分析，应如何选取用于轮作的作物？
。
（3）与A 组相比，B 组单株产量更高，据表分析其原因是
。
（4）有人主为，B 组实验中，大葱对黄瓜的生长存在多方面的影响，其中除对土壤矿质元素的影响外，还可能有的
影响是
（请写出一种合理的推测）
9．（9 分）水痘是由水痘﹣带状疱疹病毒（VZV）感染引起的传染病，一般经飞沫和接触患者黏膜分泌物的方式传播，
请回答：
（1）皮肤和黏膜是保卫人体的第一道防线，
是保卫人体的第二道防线，这两道防线不针对某一类特定病原
体，叫做
。
（2）水痘患者病愈后可获得对水痘的免疫，其原因是
。
（3）接种牛痘疫苗能有效预防天花但不能预防水痘，结合你所学过的知识，分析其原因是
。
10．（12 分）某昆虫的眼色受一对位于常染色体上的等位基因控制，翅形由另一对等位基因控制。如表为该昆虫3 个品
系杂交实验的结果，请回答：
组别
亲本
F1 表现型及个体数
F1 中赤眼卷翅个体间
交配后代（F2）的表
现型及个体数
第1 组
赤眼卷翅×赤眼长翅赤眼卷翅（461）、赤
眼长翅（463）
赤眼卷翅（1204）、赤
眼长翅（601）
第2 组
紫眼卷翅×赤眼长翅赤眼卷翅（460）、赤
眼长翅（465）
赤眼卷翅（922）、赤
眼长翅（462）、紫眼
卷翅（304）、紫眼长
翅（153）
（1）眼色和翅形的显性性状分别是
。
（2）无论亲本正交还是反交，第1、第2 组实验F1 的两种翅形个体中，雌雄比例均始终接近1：1，说明控制翅形
的基因位于
染色体上，实验中的紫眼卷翅和赤眼卷翅个体
（填“均为纯合子”、“均为杂合子”或“既
有纯合子又有杂合子”）。
（3）第2 组F2 的性状分离比接近于
，出现这种性状分离比的原因是
。
三、[选修1：生物技术实践]（共1 小题，满分15 分）
11．（15 分）养殖池中存在的亚硝酸盐能被硝化细菌吸收利用，图一表示研究人员从养殖池沉积物中分离得到硝化细菌
的流程，图二是选择培养时使用的培养基配方。
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请回答：
（1）图一中选择培养（步骤二）的作用是
，在培养过程对培养瓶进行振荡的目的是
，分离纯化（步
骤三）时，常采用的接种方法是
。
（2）制备培养液时，应先调节PH 再进行灭菌，原因是
。制备用于分离纯化（步骤三）的培养基时，图二
所示的配方中还应添加适量
。
（3）临时保藏菌种时，可将菌种接种到
上，在合适的温度下培养，待菌落长成后，将试管放入温度为
的冰箱中保藏。
（4）研究发现硝化细菌吸收利用亚硝酸盐的效果与环境中亚硝酸盐含量有关，若要研究两者的关系，请简要写出
实验思路
。
四、[选修3：现代生物技术专题]（共1 小题，满分0 分）
12．现有重组质粒甲（共含2686 个碱对，不含T﹣DNA）和乙，为避免基因反接，研究人员用限制酶I 和II 切割重组
质粒甲、乙，再利用所得片段构建了重组质粒丙（如图所示），然后采用农杆菌转化法将两导入胡萝卜愈伤组织细
胞。培养后得到转CPI 基因胡萝卜植株。请回答：
（1）构建重组质粒两的目的是
，利用重组质粒甲、乙构建两的过程中，用到的工具酶是
。
（2）实验过程中，将俞
组织浸入农杆菌（含重组质粒两）培养液中一段时间，其目的是
。
（3）将重组质粒甲、乙和丙进行分组，每组只含其中一程重组质粒，同时用限制酶I 和II 切割，结果如表所示：
组别
切割后所得DNA 片段的情况
第1 组
只的到含有2146 和540 个碱基对的2 中
DNA 片段
第2 组
只的到含有540 和12400 个碱基对的2 中
DNA 片段
第3 组
只的到含有12400 和1000 个碱基对的2 中
DNA 片段
切割前，重组质粒甲含有
个游离的磷酸基团，限制酶I 在重组质粒甲中有
个切割位点，表中第
组是切割重组质粒丙的结果。
（4）在植物组织培养过程中需要无菌操作，因此对外植体（离体的组织块）要进行
处理。用于培养外植体
的培养基不适用于培养胚状体，原因是
。
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2018~2019 学年广东省广州市高考生物模拟试卷（一）
参考答案与试题解析
一、选择题
1．（6 分）下列关于细胞结构与成分的叙述，正确的是（
）
A．细胞间的通讯都与细胞表面的糖蛋白有关
B．核糖体是细胞内蛋白质的“装配机器”，主要由蛋白质和tRNA 组成
C．细胞核是遗传信息库，遗传信息的表达在细胞核中完成
D．细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构，能保持细胞形态
【分析】1、细胞通讯是指细胞间的信息交流。细胞间信息交流的方式有：间隙连接和神经末梢的突触小泡以及受
体，动植物都可以用神经和激素的传递，植物还有一种特殊的是胞间连丝。
2、核糖体是不具有膜结构的细胞器，是蛋白质合成的场所。
3、对细胞核的功能较为全面的阐述是：细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。
【解答】解：A、细胞间的通讯不都与细胞膜表面的糖蛋白有关，如植物细胞通过胞间连丝进行通讯，A 错误；
B、核糖体是细胞内蛋白质的“装配机器”，主要由蛋白质和rRNA 组成，B 错误；
C、细胞核是遗传信息库，遗传信息的表达在细胞核和细胞质中完成，C 错误；
D、细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构，维持着细胞的形态，锚定并支持着许多细胞器，与细胞运动、分裂、
分化以及物质的运输、能量转化、信息传递等生命活动密切相关，D 正确。故选：D。
【点评】本题考查细胞结构和功能的知识，考生识记细胞间信息交流的方式、细胞核的结构和功能是解题的关键。
2．（6 分）下列有关细胞生命历程的叙述，错误的是（
）
A．细胞分裂能力随分化程度的提高而增强
B．癌变细胞的形态结构会发生显著变化
C．细胞凋亡有助于机体维持自身的相对稳定
D．衰老的细胞，细胞代谢的速率减慢
【分析】1、细胞死亡包括细胞坏死和细胞凋亡，其中细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，而细胞
坏死是由外界不利因素引起的细胞被动死亡。
2、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异
的过程。细胞分化的实质：基因的选择性表达。
3、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）
细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）
呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。
4、癌细胞的主要特征：
（1）无限增殖；
（2）形态结构发生显著改变；
（3）细胞表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，易转移。
【解答】解：A、细胞生长过程中，细胞体积增大，其相对表面积减小，与外界环境进行物质交换的效率降低，A
错误；
B、癌变细胞形态结构发生显著改变，B 正确；
C、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，有助于机体维持自身的相对稳定，C 正确；
D、衰老的细胞，有些酶的活性降低，细胞代谢的速率减慢，D 正确。故选：A。
【点评】本题考查细胞分化、细胞衰老、细胞癌变等知识，要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质；
识记衰老细胞的主要特征；识记癌细胞的主要特征，能结合所学的知识准确判断各选项。
3．（6 分）下列与神经调节有关的叙述，正确的是（
）
A．人体细胞中只有神经元产生兴奋，其他细胞不能
B．细胞外Na+的内流是神经元产生静息电位的主要原因
C．神经递质通过主动运输的方式由突触前膜分泌到突触间隙
D．位于脊髓的低级中枢可受脑中相应高级中枢调节
【分析】受到刺激以后神经递质由突触小泡运输到突触前膜与其融合，递质以胞吐的方式排放到突触间隙，作用于
突触后膜。未受到刺激时，神经纤维上表现为静息电位，外正内负，形成的原因是钾离子外流，受到刺激后，由于
钠离子内流而产生动作电位，外负内正，兴奋区和未兴奋区形成电位差，进而形成局部电流，产生兴奋。
【解答】解：A、人体细胞中肌肉细胞或腺体细胞都可以产生兴奋，A 错误；
B、细胞外K+的外流是神经元产生静息电位的主要原因，B 错误；
C、神经递质通过胞吐的方式由突触前膜分泌到突触间隙，C 错误；
D、位于脊髓的低级中枢可受脑中相应高级中枢调节，D 正确，故选：D。
【点评】此题主要考查兴奋的产生以及传导，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
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4．（6 分）河北塞罕坝林场的建设者们在“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒漠沙地上艰苦奋斗、甘于奉献，创造了荒漠
变林海的人间奇迹，是推动生态文明建设的一个生动范例，下列有关叙述错误的是（
）
A．在一定条件下，群落可按照不同于自然演替的方向和速度进行演替
B．荒漠生态系统的组成成分是生产者、消费者和分解者
C．最初阶段，随着森林覆盖率上升塞罕坝林场固定的太阳能逐渐增加
D．森林对水土的保持作用体现了生物多样性的间接价值
【分析】1、人类可以砍伐树木，填湖造地、捕杀动物，也可以封山育林、治理沙漠、管理草原，甚至可以建立人
工群落。人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。
2、多样性的价值：（1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文
学艺术创作等非实用意义的。（2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）。（3）潜在价值：目
前人类不清楚的价值。
【解答】解：A、“河北塞罕坝林场的建设者们在“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒漠沙地上艰苦奋斗、甘于奉献，
创造了荒漠变林海的人间奇迹”，说明人类活动可以使群落按照不同于自然演替的方向和速度进行，A 正确；
B、荒漠生态系统的组成成分是生产者、消费者、分解者和非生物成分，B 错误；
C、最初阶段，随着森林覆盖率上升，群落的垂直结构变复杂，则固定的太阳能逐渐增加，C 正确；
D、林对水土的保持作用体现了生物多样性的生态功能，属于间接价值，D 正确。故选：B。
【点评】本题考查群落演替、生态系统的成分、生物多样性的相关知识，要求考生识记人类活动对群落演替的影响，
了解生态系统的成分，掌握生物多样性的概念、三个层次、保护措施、价值及意义，能结合所学的知识准确判断各
选项。
5．（6 分）下列关于科学研究技术和方法的叙述，错误是（
）
A．分离真核细胞各种细胞器的常用方法是差速离心法
B．同位素标记法可用于了解生物化学反应的详细过程
C．沃森和克里制作的DNA 模型反映了DNA 分子结构的特征
D．目测估计法是估算种群密度最常用的方法之一
【分析】1、细胞器常用差速离心法分离获取。
2、放射性同位素可用于追踪物质的运行和变化规律。用放射性同位素标记的化合物，化学性质不改变，通过追踪
放射性同位素标记的化合物，可用弄清化学反应的详细过程。
3、沃森和克里克发现DNA 双螺旋结构用的是模型建构法，反映了DNA 分子结构的特征。
4、种群密度调查方法：样方法、标志重捕法。
【解答】解：A、分离真核细胞各种细胞器的常用方法是差速离心法，A 正确；
B、运用同位素标记法可追踪物质的运行和变化规律，用于了解生物化学反应的详细过程，B 正确；
C、沃森和克里克运用了模型建构法构建DNA 双螺旋结构模型，揭示了DNA 分子结构的特征，C 正确；
D、目测估计法是群落丰富度调查常用的方法之一，D 错误。故选：D。
【点评】本题主要考查高中生物实验中的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，包括理解实验目的、原
理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。
6．（6 分）如图示某动物体内的两个细胞，乙细胞由甲细胞分裂形成。以下分析错误的是（
）
A．乙细胞处于减数第二次分裂后期
B．乙细胞的形成过程受性激素调节
C．形成乙细胞的过程中一定发生了基因突变
D．与乙同时形成的另一细胞的基因型可能是AaB 或aaB 或AAB
【分析】分析题图：图示是某动物体内的两个细胞，其中乙细胞由甲细胞分裂形成。甲细胞含有同源染色体，且同
源染色体正在联会，处于减数第一次分裂前期，乙细胞中不含同源染色体，正在处于减数第二次分裂后期。
【解答】解：A、乙细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期，A 正确；
B、乙细胞是减数分裂形成的，其形成过程受性激素的调节，B 正确；
C、形成乙细胞的过程中不一定发生了基因突变，也可能发生了交叉互换，C 错误；
D、如果乙细胞中的A 和a 是基因突变形成的，则与乙同时形成的另一细胞的基因型是aaB 或AAB，若乙细胞中的
A 和a 是交叉互换形成的，则与乙同时形成的另一细胞的基因型是AaB，D 正确。故选：C。
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【点评】本题结合细胞分裂图，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂
过程中染色体行为和数目变化规律，能结合图中信息准确判断各选项，属于考纲理解层次的考查。
二、解答题（共4 小题，满分39 分）
7．（8 分）为了研究大豆种子在黑暗条件下萌发和生长过程中总糖和蛋白质的相互关系，研究人员进行了相关的实验，
请回答：
（1）研究人员首先进行了大豆种子在黑暗条件下萌发和生长过程中蛋白质含量变化的预实验，请完善实验原理，
实验步骤。
①实验原理：
蛋白质与双缩脲试剂反应，产生紫色物质，一定范围内，蛋白质含量越高，颜色越深。
。
②实验步骤
a、将3 份先是大豆种子分别培养1、5、9 天后取出，各加入适量蒸馏水，研碎、提取，定容后离心得到蛋白质制备
液；
b、取3 支试管，
分别编号为1、2、3，依次分别加入等量培养1、5、9 天的大豆种子蛋白质制备液
。
c、
分别向3 支试管中加入1ml 双缩脲试剂A 液，摇匀后再滴入双缩脲试剂B 液，摇匀
，观察颜色变化。
③实验结果：1、2、3 号试管中颜色依次加深。
（2）进一步定量测定总糖和蛋白质含量，结果如图所示，对图中结果的合理解释是
大豆种子萌发和生长时，需
要产生更多的蛋白质参与各项生命活动，在黑暗条件下萌发，不能进行光合作用，与此同时，需要消耗糖类提供能
量和生成某些氨基酸，因此蛋白质含量上升，而总糖含量下降。
。
【分析】1、蛋白质与双缩脲试剂反应产生紫色物质。
2、分析题图可知：大豆种子在黑暗条件下萌发和生长过程中蛋白质含量上升，而总糖含量下降，可见在萌发过程
中，糖转变成了某些蛋白质，据此答题。
【解答】解：（1）①研究大豆种子在黑暗条件下萌发和生长过程中蛋白质含量变化的预实验，实验原理：蛋白质与
双缩脲试剂反应产生紫色复合物，蛋白质含量越多，紫色的颜色越深，因此可以通过蛋白质与双缩脲试剂反应呈现
的颜色反应的深浅判断蛋白质含量的变化。
②实验步骤：
a、将3 份先是大豆种子分别培养1、5、9 天后取出，各加入适量蒸馏水，研碎、提取，定容后离心得到蛋白质制备
液；
b、取3 支试管，分别编号为1、2、3，依次分别加入等量培养1、5、9 天的大豆种子蛋白质制备液
c、分别向3 支试管中加入1ml 双缩脲试剂A 液，摇匀后再滴入双缩脲试剂B 液，摇匀观察颜色变化。
③实验结果：1、2、3 号试管中颜色依次加深。
（2）进一步定量测定总糖和蛋白质含量，结果如图所示，可能的原因是：大豆种子萌发和生长时，需要产生更多
的蛋白质参与各项生命活动，在黑暗条件下萌发，不能进行光合作用，与此同时，需要消耗糖类提供能量和生成某
些氨基酸，因此蛋白质含量上升，而总糖含量下降。
故答案为：
（1）①蛋白质与双缩脲试剂反应，产生紫色物质，一定范围内，蛋白质含量越高，颜色越深。
②b 分别编号为1、2、3，依次分别加入等量培养1、5、9 天的大豆种子蛋白质制备液。
c 分别向3 支试管中加入1ml 双缩脲试剂A 液，摇匀后再滴入双缩脲试剂B 液，摇匀。
（2）大豆种子萌发和生长时，需要产生更多的蛋白质参与各项生命活动，在黑暗条件下萌发，不能进行光合作用，
与此同时，需要消耗糖类提供能量和生成某些氨基酸，因此蛋白质含量上升，而总糖含量下降。
【点评】该题的知识点是种子萌发过程中糖类和蛋白质的含量变化，蛋白质的检测方法，要求考生结合题图信息，
正确解答。难度适中。
8．（10 分）现有多个装有等量相同土壤的花盆，随机均分为A、B 两组，在相同且适宜条件下进行实验。A 组种植黄
瓜，B 组种植大葱，适宜时间后，对两组进行收获，拉秧（去除植株），用余下的土壤继续都种植黄瓜，继续培养适
宜时间，测算两组黄瓜的叶绿素含量，净光合速率和单株产量的平均值，实验结果如表所示，请回答：
组别
叶绿素含量（mg•g
﹣1）净光合速率（μmol•m
﹣2•s
﹣1）
气孔导度（g）
A
1.4
10.2
865.3
B
2.1
13.1
1284.9
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（1）叶绿素分布于叶绿体基粒的
类囊体
薄膜上，光反应阶段产生的ATP 和NADPH 将直接参与暗反应阶段中
的
三碳化合物的还原
过程。
（2）在同一块田地里不同时间段有计划地更换种植的作物种类，此种植方式称为轮作。从作物对土壤矿质元素影
响的角度分析，应如何选取用于轮作的作物？
选取的不同作物其根系对矿质元素的选择性吸收应有所不同
。
（3）与A 组相比，B 组单株产量更高，据表分析其原因是
叶绿素含量更高，净光合速率更大，积累的有机物更
多
。
（4）有人主为，B 组实验中，大葱对黄瓜的生长存在多方面的影响，其中除对土壤矿质元素的影响外，还可能有的
影响是
大葱根系的分泌物促进黄瓜生长
（请写出一种合理的推测）
【分析】据表分析：该实验的自变量是种植黄瓜的土壤处理情况，因变量为叶绿素的含量、净光合速率和气孔导度。
影响光合作用的环境因素主要有光照强度、温度和二氧化碳浓度等。据此分析作答。
【解答】解：（1）光合作用的色素分布于叶绿体的类囊体薄膜上。光反应产生的ATP 和NADPH 将直接参与暗反应
阶段中的三碳化合物的还原过程。
（2）据表分析可知连续种植黄瓜的土壤可以使黄瓜减产，而轮作可以提高光合作用的叶绿素含量、净光合速率和
气孔导度，故选取的不同作物其根系对矿质元素的选择性吸收应有所不同，这样可以提高农作物的产量。
（3）表中B 组的叶绿素含量更高，净光合速率更大，积累的有机物更多，故其产量大于A 组。
（4）B 组实验中，大葱对黄瓜的生长存在多方面的影响，其中除对土壤矿质元素的影响外，可能大葱根系的分泌物
促进黄瓜生长。
故答案为：
（1）类囊体
三碳化合物的还原
（2）选取的不同作物其根系对矿质元素的选择性吸收应有所不同
（3）叶绿素含量更高，净光合速率更大，积累的有机物更多
（4）大葱根系的分泌物促进黄瓜生长
【点评】本题结合数据表格主要考查影响光合作用的环境因素，意在强化学生对影响光合作用的环境因素的相关知
识的理解与运用，题目难度中等。
9．（9 分）水痘是由水痘﹣带状疱疹病毒（VZV）感染引起的传染病，一般经飞沫和接触患者黏膜分泌物的方式传播，
请回答：
（1）皮肤和黏膜是保卫人体的第一道防线，
体液中的杀菌物质和吞噬细胞
是保卫人体的第二道防线，这两道
防线不针对某一类特定病原体，叫做
非特异性免疫
。
（2）水痘患者病愈后可获得对水痘的免疫，其原因是
患者体内保留了针对水痘﹣带状疱疹病毒的记忆细胞
。
（3）接种牛痘疫苗能有效预防天花但不能预防水痘，结合你所学过的知识，分析其原因是
牛痘疫苗能刺激人体
产生针对天花病毒的记忆细胞和抗体，记忆细胞具有记忆、增殖分化能力，由于天花病毒突变率较高，水痘抗原与
天花病毒的不同，对天花起作用的记忆细胞对VZV 病毒不起作用。
。
【分析】1、人体免疫系统的三大防线：
（1）第一道：皮肤、粘膜的屏障作用及皮肤、黏膜的分泌物（泪液、唾液）的杀灭作用。
（2）第二道：吞噬细胞的吞噬作用及体液中杀菌物质的杀灭作用。
（3）第三道：免疫器官、免疫细胞、免疫物质共同组成的免疫系统。
2、特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，其具体过程如下：
【解答】解：（1）皮肤和黏膜是保卫人体的第一道防线，体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线，
这两道防线不针对某一类特定病原体，叫做非特异性免疫。
（2）水痘患者病愈后可获得对水痘的免疫，其原因是：患者体内保留了针对水痘﹣带状疱疹病毒的记忆细胞。
（3）由于牛痘疫苗能刺激人体产生针对天花病毒的记忆细胞和抗体，记忆细胞具有记忆、增殖分化能力，由于天
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花病毒突变率较高，水痘抗原与天花病毒的不同，对天花起作用的记忆细胞对VZV 病毒不起作用，因此，接种牛
痘疫苗能有效预防天花但不能预防水痘。
故答案为：
（1）体液中的杀菌物质和吞噬细胞
非特异性免疫
（2）患者体内保留了针对水痘﹣带状疱疹病毒的记忆细胞
（3）牛痘疫苗能刺激人体产生针对天花病毒的记忆细胞和抗体，记忆细胞具有记忆、增殖分化能力，由于天花病
毒突变率较高，水痘抗原与天花病毒的不同，对天花起作用的记忆细胞对VZV 病毒不起作用
【点评】本题结合接种牛痘后体内部分免疫反应过程图解，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记
人体免疫系统的组成，掌握细胞免疫和体液免疫过程，能准确判断图中各物质或结构的名称，再结合所学的知识答
题。
10．（12 分）某昆虫的眼色受一对位于常染色体上的等位基因控制，翅形由另一对等位基因控制。如表为该昆虫3 个品
系杂交实验的结果，请回答：
组别
亲本
F1 表现型及个体数
F1 中赤眼卷翅个体间
交配后代（F2）的表
现型及个体数
第1 组
赤眼卷翅×赤眼长翅赤眼卷翅（461）、赤
眼长翅（463）
赤眼卷翅（1204）、赤
眼长翅（601）
第2 组
紫眼卷翅×赤眼长翅赤眼卷翅（460）、赤
眼长翅（465）
赤眼卷翅（922）、赤
眼长翅（462）、紫眼
卷翅（304）、紫眼长
翅（153）
（1）眼色和翅形的显性性状分别是
赤眼、卷翅
。
（2）无论亲本正交还是反交，第1、第2 组实验F1 的两种翅形个体中，雌雄比例均始终接近1：1，说明控制翅形
的基因位于
常
染色体上，实验中的紫眼卷翅和赤眼卷翅个体
均为杂合子
（填“均为纯合子”、“均为杂合子”
或“既有纯合子又有杂合子”）。
（3）第2 组F2 的性状分离比接近于
赤眼卷翅：赤眼长翅：紫眼长翅：紫眼长翅＝6：3：2：1
，出现这种性状
分离比的原因是
控制这两对相对性状的等位基因独立遗传，F1 的赤眼2 对等位基因均杂合，且卷翅基因显性纯合
致死。
。
【分析】1、基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于
同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，同时位于非
同源染色体上的非等位基因进行自由组合。
2、分析翅的形态：第一组实验子一代中的卷翅个体之间相互交配，子二代卷翅：长翅＝2：1，发生性状分离，说
明卷翅对长翅是显性性状，且显性纯合致死；分析眼色：第二组实验亲本紫眼与赤眼杂交，子一代都表现为赤眼，
说明赤眼对紫眼是显性性状。
3、实验二中子二代的赤眼卷翅：赤眼长翅：紫眼长翅：紫眼长翅＝6：3：2：1，可以写成（3：1）（2：1），因此2
对等位基因在遗传时遵循自由组合定律，子一代的赤眼卷翅是双杂合子。
【解答】解：（1）由分析可知，赤眼对紫眼是显性性状，卷翅对长翅是显性性状。
（2）正交还是反交，第1、第2 组实验F1 的两种翅形个体中，雌雄比例均始终接近1：1，说明控制翅形的遗传与
性别无关，控制翅形的基因位于常染色体上。由于卷翅基因显性纯合致死，因此卷翅个体都是杂合子。
（3）由表格数据可知，第二组实验子二代的表现型比例是赤眼卷翅：赤眼长翅：紫眼长翅：紫眼长翅＝6：3：2：
1，其原因是：控制这两对相对性状的等位基因独立遗传，F1 的赤眼2 对等位基因均杂合，且卷翅基因显性纯合致
死，因此F1 赤眼卷翅个体间交配产生的F2 的性状分离比接近于赤眼卷翅：赤眼长翅：紫眼长翅：紫眼长翅＝6：3：
2：1。
故答案为：
（1）赤眼、卷翅
（2）常
均为杂合子
（3）赤眼卷翅：赤眼长翅：紫眼长翅：紫眼长翅＝6：3：2：1
控制这两对相对性状的等位基因独立遗传，
F1 的赤眼2 对等位基因均杂合，且卷翅基因显性纯合致死
【点评】本题旨在考查学生理解基因分离定律和自由组合定律的实质，学会根据子代表现型比例推测显隐性关系、
遵循的遗传规律和性状偏离比出现的原因。
三、[选修1：生物技术实践]（共1 小题，满分15 分）
11．（15 分）养殖池中存在的亚硝酸盐能被硝化细菌吸收利用，图一表示研究人员从养殖池沉积物中分离得到硝化细菌
的流程，图二是选择培养时使用的培养基配方。
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请回答：
（1）图一中选择培养（步骤二）的作用是
筛选出硝化细菌，并增加硝化细菌的浓度
，在培养过程对培养瓶进
行振荡的目的是
使细胞与培养液充分接触以利于吸收营养物质，增加溶解氧
，分离纯化（步骤三）时，常采用
的接种方法是
平板划线法或稀释涂布平板法
。
（2）制备培养液时，应先调节PH 再进行灭菌，原因是
防止其他微生物的污染
。制备用于分离纯化（步骤三）
的培养基时，图二所示的配方中还应添加适量
琼脂
。
（3）临时保藏菌种时，可将菌种接种到
固体斜面培养基
上，在合适的温度下培养，待菌落长成后，将试管放
入温度为
4℃
的冰箱中保藏。
（4）研究发现硝化细菌吸收利用亚硝酸盐的效果与环境中亚硝酸盐含量有关，若要研究两者的关系，请简要写出
实验思路
将等量的硝化细菌分别接种到等体积的不同浓度梯度的亚硝酸盐的培养液中，在是以的条件下培养相同
的时间后，检测并比较亚硝酸盐的剩余量
。
【分析】1、培养基按功能分：
种类
制备方法
特征
用途
选择培养基培养基中加入某
种化学成分
根据某种微生物的特殊营养要求或其
对某化学、物理因素的抗性而设计的培
养基使混合菌样中的劣势菌变成优势
菌，从而提高该菌的筛选率
加入青霉素分离得到
酵母菌和霉菌
鉴别培养基加入某种试剂或
化学药品
依据微生物产生的某种代谢产物与培
养基中特定试剂或化学药品反应，产生
明显的特征变化而设计
鉴别和区分菌落相似
的微生物伊红和美蓝
培养基可以鉴别大肠
杆菌
2、微生物常见的接种的方法
①平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培养。在线的开始部分，微生
物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落。
②稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养后可形成单个菌落。（该方
法可用于微生物的计数）
【解答】解：（1）根据题干可知，该实验的目的是从养殖池沉积物中分离得到硝化细菌，所以图一中选择培养（步
骤二）的目的是筛选出硝化细菌，并增加硝化细菌的浓度，硝化细菌为好氧细菌，培养过程对培养瓶进行振荡的目
的是使细胞与培养液充分接触以利于吸收营养物质，增加溶解氧。纯化接种时常用的方法是平板划线法或稀释涂布
平板法。
（2）为防止杂菌污染，制备培养液时，应先调节PH 再进行灭菌。制备用于分离纯化（步骤三）的培养基时，该培
养基按物理性质属于固体培养基，故图二所示的配方中还应添加适量琼脂作为凝固剂。
（3）临时保藏菌种时，可将菌种接种到固体斜面培养基，在合适的温度下培养，待菌落长成后，将试管放入温度
为4℃的冰箱中保藏。
（4）根据题意可知该实验的思路为：将等量的硝化细菌分别接种到等体积的不同浓度梯度的亚硝酸盐的培养液中，
在是以的条件下培养相同的时间后，检测并比较亚硝酸盐的剩余量。
故答案为：
（1）筛选出硝化细菌，并增加硝化细菌的浓度
使细胞与培养液充分接触以利于吸收营养物质，增加溶解氧
平板划线法或稀释涂布平板法
（2）防止其他微生物的污染
琼脂
（3）固体斜面培养基
4℃
（4）将等量的硝化细菌分别接种到等体积的不同浓度梯度的亚硝酸盐的培养液中，在是以的条件下培养相同的时
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间后，检测并比较亚硝酸盐的剩余量
【点评】本题考查微生物分离和培养，要求考生识记无菌技术；掌握接种微生物常用的两种方法，明确稀释涂布平
板法可用于微生物的计数；识记培养基的基本成分、种类及功能，能结合所学的知识准确答题。
四、[选修3：现代生物技术专题]（共1 小题，满分0 分）
12．现有重组质粒甲（共含2686 个碱对，不含T﹣DNA）和乙，为避免基因反接，研究人员用限制酶I 和II 切割重组
质粒甲、乙，再利用所得片段构建了重组质粒丙（如图所示），然后采用农杆菌转化法将两导入胡萝卜愈伤组织细
胞。培养后得到转CPI 基因胡萝卜植株。请回答：
（1）构建重组质粒两的目的是
将A 基因插入到T﹣DNA 中，从而使A 基因进入植物细胞后，能整合到染色体的
DNA 上
，利用重组质粒甲、乙构建两的过程中，用到的工具酶是
限制酶Ⅰ、Ⅱ、DNA 连接酶
。
（2）实验过程中，将俞
组织浸入农杆菌（含重组质粒两）培养液中一段时间，其目的是
限制酶Ⅰ、Ⅱ、DNA
连接酶
。
（3）将重组质粒甲、乙和丙进行分组，每组只含其中一程重组质粒，同时用限制酶I 和II 切割，结果如表所示：
组别
切割后所得DNA 片段的情况
第1 组
只的到含有2146 和540 个碱基对的2 中
DNA 片段
第2 组
只的到含有540 和12400 个碱基对的2 中
DNA 片段
第3 组
只的到含有12400 和1000 个碱基对的2 中
DNA 片段
切割前，重组质粒甲含有
0
个游离的磷酸基团，限制酶I 在重组质粒甲中有
1
个切割位点，表中第
2
组是
切割重组质粒丙的结果。
（4）在植物组织培养过程中需要无菌操作，因此对外植体（离体的组织块）要进行
消毒
处理。用于培养外植
体的培养基不适用于培养胚状体，原因是
培养基中添加的植物激素的种类和含量比例有所不同
。
【分析】基因工程的基本操作程序
第一步：目的基因的获取
1、目的基因是指：编码蛋白质的结构基因。
2、原核基因采取直接分离获得，真核基因是人工合成。人工合成目的基因的常用方法有反转录法和化学合成法。
3、PCR 技术扩增目的基因
（1）原理：DNA 双链复制
（2）过程：第一步：加热至90～95℃DNA 解链；第二步：冷却到55～60℃，引物结合到互补DNA 链；第三步：
加热至70～75℃，热稳定DNA 聚合酶从引物起始互补链的合成。
第二步：基因表达载体的构建
1、目的：使目的基因在受体细胞中稳定存在，并且可以遗传至下一代，使目的基因能够表达和发挥作用。
2、组成：目的基因+启动子+终止子+标记基因
（1）启动子：是一段有特殊结构的DNA 片段，位于基因的首端，是RNA 聚合酶识别和结合的部位，能驱动基因
转录出mRNA，最终获得所需的蛋白质。
（2）终止子：也是一段有特殊结构的DNA 片段，位于基因的尾端。
（3）标记基因的作用：是为了鉴定受体细胞中是否含有目的基因，从而将含有目的基因的细胞筛选出来。常用的
标记基因是抗生素抗性基因。
第三步：将目的基因导入受体细胞
1、转化的概念：是目的基因进入受体细胞内，并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程。
2、常用的转化方法：
将目的基因导入植物细胞：采用最多的方法是农杆菌转化法，其次还有基因枪法和花粉管通道法等。
将目的基因导入动物细胞：最常用的方法是显微注射技术。此方法的受体细胞多是受精卵。
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将目的基因导入微生物细胞：原核生物作为受体细胞的原因是繁殖快、多为单细胞、遗传物质相对较少，最常用
的原核细胞是大肠杆菌，其转化方法是：先用Ca2+处理细胞，使其成为
感受态细胞，再将重组表达载体DNA
分子溶于缓冲液中与感受态细胞混合，在一定的温度下促进感受态细胞吸收DNA 分子，完成转化过程。
3、重组细胞导入受体细胞后，筛选含有基因表达载体受体细胞的依据是标记基因是否表达。
第四步：目的基因的检测和表达
1、首先要检测转基因生物的染色体DNA 上是否插入了目的基因，方法是采用DNA 分子杂交技术。
2、其次还要检测目的基因是否转录出了mRNA，方法是采用用标记的目的基因作探针与mRNA 杂交。
3、最后检测目的基因是否翻译成蛋白质，方法是从转基因生物中提取蛋白质，用相应的抗体进行抗原﹣抗体杂
交。
4、有时还需进行个体生物学水平的鉴定。如转基因抗虫植物是否出现抗虫性状。
【解答】解：（1）构建重组质粒丙的目的是将A 基因插入到T﹣DNA 中，从而使A 基因进入植物细胞后，能整合
到染色体的DNA 上，利用重组质粒甲、乙构建丙的过程中，除限制酶Ⅰ、Ⅱ外还需要用到的工具酶是DNA 连接酶。
（2）实验过程中，将愈伤组织浸入农杆菌（含重组质粒丙）培养液中一段时间，其目的是利用农杆菌感染植物，
将A 基因转移到受体细胞中。
（3）重组质粒甲属于环状DNA 分子，含有2686 个碱对，在切割之间没有游离的磷酸基团，第一组的实验结果只
的到含有2146 和540 个碱基对的2 中DNA 片段，说明限制酶I 在重组质粒甲中有1 个切割位点，表中第2 组只得
到含有540 和12400 个碱基对，说明第2 组DNA 片段是切割重组质粒丙的结果。
（4）在植物组织培养过程中需要无菌操作，因此对外植体（离体的组织块）要进行消毒处理，于培养外植体的培
养基不适用于培养胚状体，原因是培养基中添加的植物激素的种类和含量比例有所不同。
故答案为：
（1）将A 基因插入到T﹣DNA 中，从而使A 基因进入植物细胞后，能整合到染色体的DNA 上
限制酶Ⅰ、Ⅱ、
DNA 连接酶
（2）利用农杆菌感染植物，将A 基因转移到受体细胞中
（3）0
1
2
（4）消毒
培养基中添加的植物激素的种类和含量比例有所不同
【点评】本题主要考查基因工程的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间内在联系的能力。
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2018~2019 学年福建省漳州市高考生物考前模拟试卷（一）
一、选择题
1．（6 分）如图为人体细胞内血红蛋白合成的相关生理过程，下列分析不正确的是（
）
A．若图中核糖体上合成的肽链最长，则同时进行翻译的其它核糖体都位于近b 端
B．合成的多肽链经剪切加工成血红蛋白，该过程有水分子参与
C．红细胞内合成血红蛋白而不合成胰岛素是基因选择性表达的结果
D．镰刀型细胞贫血症患者的红细胞中也存在合成血红蛋白的过程
2．（6 分）图中甲曲线表示在最适温度下α﹣淀粉酶催化淀粉水解的反应速率与淀粉浓度之间的关系，乙、丙两曲线表
示α ﹣淀粉酶催化淀粉水解的反应速率随温度或pH 的变化，下列相关分析正确的是（
）
A．乙、丙两曲线横轴对应的影响因素分别为温度和pH
B．分析曲线可知，e、g 两点所示条件是短期内保存该酶的最适条件
C．d、f 两点所示的α﹣淀粉酶活性一致，该酶的空间结构都遭到破坏
D．若在a 点升温或在bc 段增加淀粉的浓度，都将使反应速率增大
3．（6 分）下列有关生物新陈代谢中的生理过程的叙述，正确的是（
）
A．真核生物产生CO2 的场所为线粒体，无氧呼吸不产生CO2
B．人体在剧烈运动后的肌肉酸痛，是肌细胞无氧呼吸产生的乳酸所致
C．细胞中的有机物在氧化分解时，储存在其中的能量在短时间内全部释放
D．自由水与结合水含量的比值，与植物的抗寒性呈现明显的正相关
4．（6 分）为研究人的T 细胞对B 细胞的影响，研究人员将来自同一个体的B 细胞等分为三组，实验操作和结果如
下所示（“+”表示加入该细胞，“﹣”表示未加入该细胞）。下列分析正确的是（
）
甲
乙
丙
B 细胞
+
+
+
T 细胞
+
﹣
﹣
受抗原刺激的T 细胞
﹣
+
﹣
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A．只要有T 细胞参与，就能使B 细胞产生免疫应答
B．第4﹣12 天随着培养时间的延长，乙组浆细胞不断进行分裂，抗体量逐渐增加
C．与抗体合成分泌有关的膜性细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体
D．受抗原刺激的T 细胞能促进B 细胞增殖分化产生浆细胞和记忆细胞
5．（6 分）如图表示某处于平衡状态的生物种群因某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形，下列
有
关
产
生
这
些
变
化
的
原
因
分
析
中
，
不
正
确
的
是
（
）
A．若图①所示为海洋生态系统中某鱼类的种群，则a 点后变化的原因可能是大量放养了该种鱼类
B．若图②所示为某发酵罐中酵母菌的数量，则b 点后变化的原因可能是增加了营养供应
C．图③中c 点后种群的出生率大于死亡率
D．图④曲线可用于指导海洋捕捞
6．（6 分）瑞特综合征是由于X 染色体上的MECP2 基因突变导致的遗传病，患者神经系统异常，运动控制能力丧失．研
究表明，MECP2 基因突变的小鼠神经元细胞中与运动有关的基因信息是正常的，但无法正常表达，突变小鼠表现为
活动能力极弱．当研究者开启了突变小鼠体内MECP2 基因的表达后，小鼠的活动能力迅速恢复正常．下列与之相
关的叙述中，不正确的是（
）
A．MECP2 基因的表达产物能够调节其他基因的表达
B．瑞特综合征患者的基因改变属于可遗传变异
C．MECP2 基因突变小鼠的神经发育不良导致其运动能力减弱
D．瑞特综合征患者的肝脏细胞中也存在MECP2 突变基因
二、非选择题：
7．（10 分）水是生命之源，在细胞中许多代谢活动都与水有密切关系。如图甲、乙、两、丁分别表示与水有关的生理
过程，请据图回答：
（1）甲图中1、2、3 共同构成
，某小组完成该实验探究后，绘制如图2 曲线，说明随溶液浓度的增加，B/A
值
，细胞的质壁分离程度
。
（2）丙图中的化学反应称为
，其中产生的H2O 中的氢来自于
。
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（3）发生乙、丁反应的膜状结构分别是
、
。丁反应所需要的外界条件是
。
8．
（6 分）研究者研究了不同强度紫外线对芦苇光合作用的影响。设置了自然光照组（CK）、紫外线强度增强25%组（R1）、
紫外线强度增强50%组（R2）三组，每组处理3 个重复，连续处理60 天。获得的总叶绿素含量变化数据如图所示。
（1）据图，不同强度紫外线对总叶绿素含量的影响是
。
（2）研究数据同时表明，紫外线辐射处理期间，净光合速率CK＞R1＞R2．用显微镜观察三组细胞结构发现：
CK 组：大量叶绿体紧贴细胞边缘，呈长椭圆形，膜结构完整，内部结构清晰，基粒排列整齐而致密。
R1 组：叶绿体数目减少，明显肿胀变形，叶绿体膜完整性有轻微破坏，基粒松散。
R2 组：叶绿体数目很少，肿胀加剧，呈梭形；叶绿体膜边缘模糊部分破损缺失；基粒膨胀松散，排列稀疏紊乱，类
囊体模糊不清。
根据实验中获取的数据和资料，结合光合作用过程阐述高强度紫外线辐射影响芦苇光合作用的机制：
。
9．（11 分）抑郁症是一种常见的情感性精神障碍疾病，患者脑神经元兴奋性下降。近年来，医学研究表明，抑郁症与
单胺类神经递质传递功能下降相关。单胺氧化酶是一种单胺类神经递质的降解酶。单胺氧化酶抑制剂（MAOID）是
目前一种常用抗抑郁药。如图是正在传递兴奋的突触结构的局部放大示意图，据图回答问题。
（1）图中①是突触
膜，其以
方式释放神经递质至
。
（2）神经递质为小分子化合物，但仍以图所示方式释放，其意义是
（多选）。
A．短时间内可大量释放
B．避免被神经递质降解酶降解
C．有利于神经冲动快速传递
D．减少能量的消耗
（3）若图中的神经递质释放会导致细胞Y 兴奋，比较释放前后细胞Y 的膜内Na+浓度变化和电位的变化：
。
（4）神经元之间兴奋传递易受多种因素影响，根据图推测阻碍兴奋传递的因素有
（多选）。
A．体内产生蛋白M 抗体
B．某药物与蛋白M 牢固结合
C．毒素阻断神经递质的释放
D．某药物抑制神经递质降解酶的活性
（5）结合图分析，MAOID 改善抑郁症状的原因是：
。
10．（12 分）Ⅱ型黏多糖贮积症（MPSⅡ）是一种严重致残、致死性遗传病。本病至今无法有效根治，做好预防工作尤
为重要。以下为该病一患者家系系谱图，已知Ⅲ﹣1 不带有致病基因。请分析回答：
（1）由系谱图分析判定该病为伴X 染色体隐性遗传病，写出判断依据
。
（2）Ⅲ﹣1 和Ⅲ﹣2 再生育一个患该病孩子的概率为
。
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（3）Ⅱ型黏多糖贮积症的根本原因在于IDS 基因发生突变所致。至今正式报道的突变类型有372 种，说明基因突
变具有
性。
（4）就本家系的实际情况来说，第Ⅲ、Ⅳ代中肯定为携带者的是
，可能为携带者的是
。为了避免
悲剧再度重演，建议以上人群在生育前应做好
工作。
三、[生物--选修1：生物技术实践]（共1 小题，满分15 分）
11．（15 分）苹果醋是以苹果为原料，经酒精发酵，醋酸发酵酿制而成的一种营养丰富，风味优良的酸性饮品，请回答：
（1）将乙醇转化为醋酸的代谢反应在醋酸杆菌细胞的
中进行，与酵母菌的果酒发酵相比较，醋酸杆菌需在
环境条件下完成醋酸发酵过程。
（2）乙醇脱氢酶在醋酸发酵过程中对产酸的速率和产酸量起重要作用，可根据各种蛋白质分子的
进行电泳，
将乙醇脱氢酶与其他蛋白质分子分离。
（3）为选育耐较高酒精和醋酸浓度的醋酸杆菌，需先将少量优质果醋样液转移到含较高酒精和醋酸浓度的增殖培
养液中进行培养，然后对培养液进行稀释并接种到含有CaCO3 不透明的固体培养基上，培养并筛选出符合要求的菌
株，从功能上分析，上述增殖培养液是一种
，培养液中酒精的作用是
；醋酸能溶解CaCO3，将稀释
后的增殖培养液接种到含有CaCO3 不透明的固体培养基上，培养后的植株选出
、菌落丰厚的单菌落做进一
步的纯化。
（4）若要测定培养液中活菌数量，常用
进行接种并对菌落进行计数；除此之外，测定微生物数量的常用方
法还有
。
四、【生物--选修3：现代生物科技专题】（共1 小题，满分0 分）
12．2016 年10 月19 日美国新希望生殖医学中心正式宣布，世界首个核移植“三父母”男婴已于2016 年4 月诞生。为
中东一位线粒体携带有亚急性坏死脑病基因的母亲带来了希望。培养过程如图，据图回答：
（1）获得重组卵母细胞A 也会用到体细胞核移植技术，完成①过程需要用微型吸管吸出
，完成④过程的B
细胞需要选择
（时期）的卵母细胞。
（2）卵母细胞的获取过程中，需要对女性进行超数排卵处理，超数排卵的方法是给女性注射
激素，超数排
卵技术带来的危害之一是
。
（3）细胞A 的培养过程③所需气体主要有O2 和CO2，CO2 的主要作用是
。
（4）为了提高已有胚胎的利用率，可采用
技术。若选用囊胚期的胚胎，操作过程中要特别注意的问题
是
。
（5）设计试管婴儿技术与解决不孕问题而进行的试管婴儿技术的主要区别是前者需要在植入前对胚胎进
行
。
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2018~2019 学年福建省漳州市高考生物考前模拟试卷（一）
参考答案与试题解析
一、选择题
1．（6 分）如图为人体细胞内血红蛋白合成的相关生理过程，下列分析不正确的是（
）
A．若图中核糖体上合成的肽链最长，则同时进行翻译的其它核糖体都位于近b 端
B．合成的多肽链经剪切加工成血红蛋白，该过程有水分子参与
C．红细胞内合成血红蛋白而不合成胰岛素是基因选择性表达的结果
D．镰刀型细胞贫血症患者的红细胞中也存在合成血红蛋白的过程
【分析】分析题图：图示为胰岛素合成的生理过程示意图。胰岛素是蛋白质，其合成包括转录和翻译两个过程，图
示为翻译过程，该过程的场所是核糖体，以mRNA 为模板，以氨基酸为原料，还需要tRNA、酶和能量（ATP）。
【解答】解：A、由图可知，核糖体的移动方向是a 端到b 端，在多核糖体结构中，假如图中肽链为最长，则其他
核糖体都位于a 端，A 错误；
B、合成的多肽链经剪切加工成血红蛋白，有肽键的断裂，所以该过程有水分子参与，B 正确；
C、由于基因的选择性表达，所以红细胞内合成血红蛋白而不合成胰岛素，C 正确；
D、镰刀型细胞贫血症患者的红细胞中也存在合成血红蛋白的过程，但合成的血红蛋白结构发生了改变，D 正确。
故选：A。
【点评】本题结合胰岛素合成过程示意图，考查遗传信息的转录和翻译过程，要求考生识记遗传信息转录和翻译的
场所、过程、条件及产物等基础知识；识记原核细胞和真核细胞中基因表达过程的异同，能结合图中信息准确判断
各选项。
2．（6 分）图中甲曲线表示在最适温度下α﹣淀粉酶催化淀粉水解的反应速率与淀粉浓度之间的关系，乙、丙两曲线表
示α ﹣淀粉酶催化淀粉水解的反应速率随温度或pH 的变化，下列相关分析正确的是（
）
A．乙、丙两曲线横轴对应的影响因素分别为温度和pH
B．分析曲线可知，e、g 两点所示条件是短期内保存该酶的最适条件
C．d、f 两点所示的α﹣淀粉酶活性一致，该酶的空间结构都遭到破坏
D．若在a 点升温或在bc 段增加淀粉的浓度，都将使反应速率增大
【分析】酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶
的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH
值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高
温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活），据此分析解答。
【解答】解：A、高温、过酸、过碱都会使酶失活，据此可推知：乙曲线表示该酶促反应速率随温度的变化趋势，
丙曲线表示该酶促反应速率随pH 的变化趋势，因此乙、丙两曲线横轴对应的影响因素分别为温度和pH，A 正确；
B、e 点对应的横轴数值表示该酶的最适温度，g 点对应的横轴pH 数值对该酶而言属于过酸，该酶的空间结构在一
定程度上被破坏，因此e、g 两点所示条件不是短期内保存该酶的最适条件，B 错误；
C、d、f 两点所示的α﹣淀粉酶活性一致，但d 点（低温）时该酶的空间结构没有遭到破坏，f 点（高温）时该酶的
空间结构已遭到破坏，C 错误；
D、图中甲曲线表示在最适温度下α﹣淀粉酶催化淀粉水解的反应速率与淀粉浓度之间的关系，若在a 点升温，酶的
活性减弱，反应速率将减小，bc 段限制酶促反应速率的因素是α﹣淀粉酶的浓度，增加淀粉的浓度，不会使反应速
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率增大，D 错误。故选：A。
【点评】本题主要考查酶的特性以及影响酶促反应的因素，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
3．（6 分）下列有关生物新陈代谢中的生理过程的叙述，正确的是（
）
A．真核生物产生CO2 的场所为线粒体，无氧呼吸不产生CO2
B．人体在剧烈运动后的肌肉酸痛，是肌细胞无氧呼吸产生的乳酸所致
C．细胞中的有机物在氧化分解时，储存在其中的能量在短时间内全部释放
D．自由水与结合水含量的比值，与植物的抗寒性呈现明显的正相关
【分析】1、有氧呼吸与无氧呼吸的比较：
有氧呼吸
无氧呼吸
不
同
点
场所
细胞质基质和线粒体
细胞质基质
条件
O2 和酶
酶
产物
CO2 和H2O
C2H5OH 和CO2 或乳酸
能量
大量能量
少量能量
相
同
点
实质
分解有机物，释放能量
联系
第一阶段的场所及转变过程相同
2、水对生命活动的影响
a．对代谢的影响：自由水含量高﹣﹣代谢强度强。
b．对抗性的影响：结合水含量高﹣﹣抗寒、抗旱性强。
【解答】解：A、真核生物产生CO2 的场所为线粒体（有氧呼吸产生二氧化碳的场所）或细胞质基质（无氧呼吸产
生二氧化碳的场所），部分真核生物（如植物、酵母菌等）无氧呼吸可产生CO2，A 错误；
B、人体在剧烈运动后的肌肉酸痛，是肌细胞无氧呼吸产生的乳酸所致，B 正确；
C、细胞中的有机物在氧化分解时，储存在其中的能量在短时间内部分释放，C 错误；
D、自由水与结合水含量的比值，与植物的抗寒性呈现明显的负相关，D 错误。故选：B。
【点评】本题考查细胞呼吸、水的存在形式和作用，要求考生识记细胞呼吸的类型及产物等基础知识；识记水的存
在形式，掌握水含量与新陈代谢以及抗逆性的关系，能结合所学的知识准确判断各选项。
4．（6 分）为研究人的T 细胞对B 细胞的影响，研究人员将来自同一个体的B 细胞等分为三组，实验操作和结果如
下所示（“+”表示加入该细胞，“﹣”表示未加入该细胞）。下列分析正确的是（
）
甲
乙
丙
B 细胞
+
+
+
T 细胞
+
﹣
﹣
受抗原刺激的T 细胞
﹣
+
﹣
A．只要有T 细胞参与，就能使B 细胞产生免疫应答
B．第4﹣12 天随着培养时间的延长，乙组浆细胞不断进行分裂，抗体量逐渐增加
C．与抗体合成分泌有关的膜性细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体
D．受抗原刺激的T 细胞能促进B 细胞增殖分化产生浆细胞和记忆细胞
【分析】分析曲线图：图中曲线是将三组细胞在相同条件下培养得到的结果，其中甲、丙两组中没有检测到抗体，
原因都是因为B 细胞没有接收到抗原的刺激；乙组检查到抗体，且在第4﹣12 天随着培养时间的延长，抗体量逐渐
增加，第12 天后，随着时间的推移，抗体量逐渐减少。
【解答】解：A、图甲组中有T 细胞参与，但甲组培养液中没有产生了抗体，说明B 细胞没有产生免疫应答，A 错
误；
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B、浆细胞是高度分化的细胞不能进行分裂，B 错误；
C、与抗体合成分泌有关的具膜细胞器有内质网、高尔基体和线粒体，核糖体没有膜结构，C 错误；
D、乙组能检测到抗体是因为受抗原刺激的T 细胞能刺激B 细胞增殖分化产生浆细胞和记忆细胞，D 正确。故选：
D。
【点评】本题结合图表，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握体液免
疫和细胞免疫的具体过程，能分析表格和曲线图提取有效信息，并能结合所学的知识准确判断各选项。
5．（6 分）如图表示某处于平衡状态的生物种群因某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形，下列
有
关
产
生
这
些
变
化
的
原
因
分
析
中
，
不
正
确
的
是
（
）
A．若图①所示为海洋生态系统中某鱼类的种群，则a 点后变化的原因可能是大量放养了该种鱼类
B．若图②所示为某发酵罐中酵母菌的数量，则b 点后变化的原因可能是增加了营养供应
C．图③中c 点后种群的出生率大于死亡率
D．图④曲线可用于指导海洋捕捞
【分析】据图分析，曲线①表明该种群个体数量突然过度增加，导致环境中生物容纳量（K 值）下降；曲线②表明
该种群数量增加并且达到新的平衡，且K 值增加，可能是由于外界变化，如增加营养、空间等，环境条件更加优良；
曲线③表明因为外界破坏超过生态系统的自我调节能力，生态系统崩溃，表明生态系统的抵抗力稳定性有一定限度；
曲线④表明，
时种群增长速率最大，有利于捕鱼。
【解答】解：A、若图①所示为海洋生态系统中某鱼类的种群，则a 点后变化的原因可能是大量放养了该种鱼类，
导致环境中生物环境容纳量下降，A 正确；
B、曲线②表明该种群数量增加并且达到新的平衡，且K 值增加，可能是由于外界变化，如增加营养、空间等，环
境条件更加优良，B 正确；
C、图③中c 点后种群数量减少，种群的出生率小于死亡率，C 错误；
D、图④中生态系统在受到较小干扰时，由于生态系统具有自我调节能力，种群数量迅速恢复原有状态，若海洋捕
捞，维持种群数量在
左右，D 正确。故选：C。
【点评】本题考查环境容纳量相关知识，意在考查考生识图和分析图形的能力，关键是理解同一种生物的K 值不是
固定不变的，会受到环境的影响。环境遭受破坏，K 值会下降；当生物生存的环境改善，K 值会上升。
6．（6 分）瑞特综合征是由于X 染色体上的MECP2 基因突变导致的遗传病，患者神经系统异常，运动控制能力丧失．研
究表明，MECP2 基因突变的小鼠神经元细胞中与运动有关的基因信息是正常的，但无法正常表达，突变小鼠表现为
活动能力极弱．当研究者开启了突变小鼠体内MECP2 基因的表达后，小鼠的活动能力迅速恢复正常．下列与之相
关的叙述中，不正确的是（
）
A．MECP2 基因的表达产物能够调节其他基因的表达
B．瑞特综合征患者的基因改变属于可遗传变异
C．MECP2 基因突变小鼠的神经发育不良导致其运动能力减弱
D．瑞特综合征患者的肝脏细胞中也存在MECP2 突变基因
【分析】1、基因突变的概念：DNA 分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，从而引起基因结构的改变．
2、原因
外因：①物理因素．②化学因素．③生物因素．
内因：DNA 复制时偶尔发生错误，DNA 的碱基组成发生改变等．
3、特点：①普遍性；②随机性、不定向性；③突变率很低；④多数有害；
4、基因突变对后代的影响
①若发生在生殖细胞中，将遵循遗传规律传递给后代；
②若发生在体细胞中，一般不遗传，但有些植物可通过无性繁殖遗传．
【解答】解：A、当研究者开启了突变小鼠体内MECP2 基因的表达后，小鼠的活动能力迅速恢复正常，说明MECP2
基因的表达产物能够调节其他基因的表达，A 正确；
B、瑞特综合征是由于X 染色体上的MECP2 基因突变导致的遗传病，瑞特综合征患者的基因改变属于可遗传变异，
B 正确；
C、MECP2 基因突变的小鼠神经元细胞中与运动有关的基因信息是正常的，但无法正常表达，突变小鼠表现为活动
能力极弱，说明MECP2 基因突变小鼠的MECP2 基因无法正常表达导致其运动能力减弱，C 错误；
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D、瑞特综合征是由于X 染色体上的MECP2 基因突变导致的遗传病，因此瑞特综合征患者的肝脏细胞中也存在
MECP2 突变基因，D 正确。故选：C。
【点评】本题考查基因突变的相关知识，要求考生识记基因突变的概念、类型、特点、原因及意义等基础知识，能
结合所学的知识和题干信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．
二、非选择题：
7．（10 分）水是生命之源，在细胞中许多代谢活动都与水有密切关系。如图甲、乙、两、丁分别表示与水有关的生理
过程，请据图回答：
（1）甲图中1、2、3 共同构成
原生质层
，某小组完成该实验探究后，绘制如图2 曲线，说明随溶液浓度的增
加，B/A 值
下降
，细胞的质壁分离程度
增大
。
（2）丙图中的化学反应称为
脱水缩合
，其中产生的H2O 中的氢来自于
氨基和羧基
。
（3）发生乙、丁反应的膜状结构分别是
线粒体内膜
、
叶绿体类囊体薄膜
。丁反应所需要的外界条件是
光
。
【分析】分析题图可知：甲是成熟的植物细胞，1 是液泡膜，2 是细胞质，3 是细胞膜；乙图是氧气与还原氢反应生
成水的过程；丙是氨基酸的脱水缩合反应过程，丁是分解产生氧气和还原氢的过程。
【解答】解；（1）甲图中1 是液泡膜，2 是细胞质，3 是细胞膜，它们共同构成原生质层；图2 曲线H 表示随溶液
浓度的增加，B/A 值下降，说明质壁分离程度随溶液浓度的增大而增大。
（2）丙图表示氨基酸的脱水缩合，其中产生的H2O 中的氢来自于氨基和羧基。
（3）乙反应表示[H]和O2 生成水的过程，发生在有氧呼吸第三阶段，场所是线粒体内膜；而丁反应表示水分解成[H]
和O2 的过程，发生在光合作用的光反应阶段，场所是叶绿体的类囊体薄膜；光反应必须在有光条件下才能进行。
故答案为：
（1）原生质层
下降
增大
（2）脱水缩合
氨基和羧基
（3）线粒体内膜
叶绿体类囊体薄膜
光
【点评】本题结合题图，综合考查细胞结构和功能、细胞呼吸和光合作用、蛋白质合成等相关知识，解答本题的关
键是识图，要求学生熟记细胞各结构的图象和功能，掌握细胞呼吸和光合作用过程，理解氨基酸的结构特点和渗透
原理。
8．
（6 分）研究者研究了不同强度紫外线对芦苇光合作用的影响。设置了自然光照组（CK）、紫外线强度增强25%组（R1）、
紫外线强度增强50%组（R2）三组，每组处理3 个重复，连续处理60 天。获得的总叶绿素含量变化数据如图所示。
（1）据图，不同强度紫外线对总叶绿素含量的影响是
辐射处理期间，总叶绿素含量先升高后降低，不同处理间
变化趋势相同。与CK 相比，R1、R2 均下降，其中R2 下降幅度更高
。
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（2）研究数据同时表明，紫外线辐射处理期间，净光合速率CK＞R1＞R2．用显微镜观察三组细胞结构发现：
CK 组：大量叶绿体紧贴细胞边缘，呈长椭圆形，膜结构完整，内部结构清晰，基粒排列整齐而致密。
R1 组：叶绿体数目减少，明显肿胀变形，叶绿体膜完整性有轻微破坏，基粒松散。
R2 组：叶绿体数目很少，肿胀加剧，呈梭形；叶绿体膜边缘模糊部分破损缺失；基粒膨胀松散，排列稀疏紊乱，类
囊体模糊不清。
根据实验中获取的数据和资料，结合光合作用过程阐述高强度紫外线辐射影响芦苇光合作用的机制：
辐射增强会
使叶绿体数量减少，使叶绿体膜、叶绿体基粒和类囊体结构受到破坏，进而导致吸收太阳光能的色素系统受到破坏，
叶绿体吸收光能减少，（影响光合过程中的电子传递）使得ATP 和NADPH 生成减少，进而影响暗反应中三碳化合
物的还原，光合速率降低
。
【分析】解答本题注意对题图的分析，图中三条曲线的在相同时间段内走向相同，两组用紫外线照射的实验组的叶
绿体的含量均比对照组低，且紫外线强度越大，叶绿体的含量越少。
【解答】解：（1）分析题图，图中无论是对照组还是不同紫外线处理的R1、R2 组，三条曲线的变化趋势是相同的。
R1、R2 组在辐射梳理的期间，曲线的整体走向是先升高后降低，且在不同处理期间的变化趋势相同。与对照组CK
进行对比，在相同的时间点，R1、R2 的数值均低于CK 组，且R2 的数值等低，下降的幅度更大。
（2）分析题干，将R1、R2 的叶绿体与CK 组对照进行分析，辐射越强，叶绿体的数目越少，叶绿体膜、叶绿体基
粒、类囊体结构的破坏越严重，导致位于了囊体膜上的色素系统受到破坏，对光能的吸收、传递和转换的能力下降，
导致光反应产生的[H]和ATP 减少，从而影响暗反应中C3 的还原，导致光合速率降低。
故答案为：
（1）辐射处理期间，总叶绿素含量先升高后降低，不同处理间变化趋势相同。与CK 相比，R1、R2 均下降，其中
R2 下降幅度更高
（2）辐射增强会使叶绿体数量减少，使叶绿体膜、叶绿体基粒和类囊体结构受到破坏，进而导致吸收太阳光能的
色素系统受到破坏，叶绿体吸收光能减少，（影响光合过程中的电子传递）使得ATP 和NADPH 生成减少，进而影
响暗反应中三碳化合物的还原，光合速率降低。
【点评】本题以曲线图的形式，考查光合作用的过程及影响因素，意在考查考生识图析图、运用知识进行实验分析、
解决问题能力。
9．（11 分）抑郁症是一种常见的情感性精神障碍疾病，患者脑神经元兴奋性下降。近年来，医学研究表明，抑郁症与
单胺类神经递质传递功能下降相关。单胺氧化酶是一种单胺类神经递质的降解酶。单胺氧化酶抑制剂（MAOID）是
目前一种常用抗抑郁药。如图是正在传递兴奋的突触结构的局部放大示意图，据图回答问题。
（1）图中①是突触
前
膜，其以
胞吐
方式释放神经递质至
突触间隙
。
（2）神经递质为小分子化合物，但仍以图所示方式释放，其意义是
AC
（多选）。
A．短时间内可大量释放
B．避免被神经递质降解酶降解
C．有利于神经冲动快速传递
D．减少能量的消耗
（3）若图中的神经递质释放会导致细胞Y 兴奋，比较释放前后细胞Y 的膜内Na+浓度变化和电位的变化：
膜内
Na
十浓度由低变高，膜内电位由负变正
。
（4）神经元之间兴奋传递易受多种因素影响，根据图推测阻碍兴奋传递的因素有
ABC
（多选）。
A．体内产生蛋白M 抗体
B．某药物与蛋白M 牢固结合
C．毒素阻断神经递质的释放
D．某药物抑制神经递质降解酶的活性
（5）结合图分析，MAOID 改善抑郁症状的原因是：
MAOID 能抑制单胺氧化酶活性，阻止脑内单胺类神经递质
降解，增加脑内突触间隙单胺类神经递质的浓度，起抗抑郁作用
。
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【分析】神经元之间的结构为突触，包括突触前膜、突触间隙、突触后膜。据图分析，细胞X 是突触前神经元，细
胞Y 是突触后神经元，①表示突触前膜，通过胞吐释放神经递质；蛋白M 表示神经递质的受体，能够与神经递质
特异性结合，同时还是钠离子通道；突触间隙中的神经递质降解酶可以将神经递质降解，使得神经递质灭活。
【解答】解：（1）根据以上分析已知，①是突触前膜，其以胞吐的方式释放神经递质到突触间隙，再作用于突触后
膜上特异性受体。
（2）物质神经递质X 为小分子化合物，但仍以胞吐的方式释放，其意义是胞吐可以在短时间内大量释放神经递质，
有利于神经冲动快速传递，故选AC。
（3）根据题意分析，图中的神经递质释后作用于突触后膜，引起突触后膜钠离子通道打开，钠离子内流，产生兴
奋，因此神经递质释放前后细胞Y 的膜内Na+浓度增加、并由负电位变成正电位。
（4）体内产生蛋白M 抗体，会与蛋白M 结合，则神经递质不能发挥作用，因此不能引起突触后膜兴奋，A 正确；
某药物与蛋白M 牢固结合，则神经递质不能发挥作用，因此不能引起突触后膜兴奋，B 正确；某毒素阻断神经递质
的释放，则神经递质不能发挥作用，因此也不能引起突触后膜兴奋，C 正确；某药物抑制神经递质降解酶的活性，
则神经递质不会被降解，会持续性与突触后膜上的受体结合，引起突触后膜持续性兴奋，D 错误。故选：ABC。
（5）根据题意和图形分析，MAOID 能抑制单胺氧化酶活性，阻止脑内单胺类神经递质降解，增加脑内突触间隙单
胺类神经递质的浓度，起抗抑郁作用。
故答案为：
（1）前
胞吐
突触间隙
（2）AC
（3）膜内Na
十浓度由低变高，膜内电位由负变正
（4）ABC
（5）MAOID 能抑制单胺氧化酶活性，阻止脑内单胺类神经递质降解，增加脑内突触间隙单胺类神经递质的浓度，
起抗抑郁作用
【点评】解答本题的关键是掌握突触的结构，分析图中数字和字母代表的结构的名称，明确神经递质的作用机理以
及作用后会被降解。
10．（12 分）Ⅱ型黏多糖贮积症（MPSⅡ）是一种严重致残、致死性遗传病。本病至今无法有效根治，做好预防工作尤
为重要。以下为该病一患者家系系谱图，已知Ⅲ﹣1 不带有致病基因。请分析回答：
（1）由系谱图分析判定该病为伴X 染色体隐性遗传病，写出判断依据
患者父母都正常，且III﹣1 不带有致病基
因
。
（2）Ⅲ﹣1 和Ⅲ﹣2 再生育一个患该病孩子的概率为
25%
。
（3）Ⅱ型黏多糖贮积症的根本原因在于IDS 基因发生突变所致。至今正式报道的突变类型有372 种，说明基因突
变具有
不定向
性。
（4）就本家系的实际情况来说，第Ⅲ、Ⅳ代中肯定为携带者的是
Ⅲ﹣2、Ⅲ﹣3
，可能为携带者的是
Ⅲ﹣5、
Ⅳ﹣2、Ⅳ﹣4、Ⅳ﹣6
。为了避免悲剧再度重演，建议以上人群在生育前应做好
产前诊断
工作。
【分析】解答此题，可根据“无中生有”判断致病基因的显隐性，根据“Ⅲ﹣1 不带有致病基因”判断致病基因在
常染色体上还是X 染色体上。
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【解答】解：（1）根据双亲正常，子代患病，可判断该病为隐性遗传病，由于Ⅲ﹣1 不带有致病基因，则Ⅳ﹣1 的
致病基因只来自于其母亲Ⅲ﹣2，在Ⅳ﹣1 的细胞中成单存在，因此可推断该病为伴X 隐性遗传病。
（2）若控制正常与患病的基因分别为A、a，则Ⅲ﹣1 和Ⅲ﹣2 的基因型分别为XAY、XAXa，二者再生育一个患该
病孩子的概率为25%。
（3）Ⅱ型黏多糖贮积症的突变类型有372 种，说明基因突变具有不定向性（或多方向性）。
（4）根据系谱判断，Ⅲ﹣2、Ⅲ﹣3 的儿子均患有该病，说明Ⅲ﹣2、Ⅲ﹣3 肯定为携带者；Ⅱ﹣3 的儿子为患者，
因此Ⅱ﹣3 应为携带者，其丈夫正常，其女儿Ⅲ﹣5 可能为携带者，进而可判断Ⅳ﹣6 可能为携带者；Ⅲ﹣2 和Ⅲ﹣
3 的丈夫正常，它们的女儿Ⅳ﹣2、Ⅳ﹣4 可能为携带者。该病为单基因病，为了避免携带者生出患病孩子，携带者
或可能的携带者在生育前应做好产前诊断（或基因诊断）。
故答案为：
（1）患者父母都正常，且III﹣1 不带有致病基因（呈现交叉遗传的特点）
（2）25%
（3）不定向（或多方向性）
（4）Ⅲ﹣2、Ⅲ﹣3Ⅲ﹣5、Ⅳ﹣2、Ⅳ﹣4、Ⅳ﹣6
产前诊断（或基因诊断）
【点评】本题考查人类遗传病、基因突变，考查遗传病遗传方式的判断、基因型推断和对基因突变特点的理解
三、[生物--选修1：生物技术实践]（共1 小题，满分15 分）
11．（15 分）苹果醋是以苹果为原料，经酒精发酵，醋酸发酵酿制而成的一种营养丰富，风味优良的酸性饮品，请回答：
（1）将乙醇转化为醋酸的代谢反应在醋酸杆菌细胞的
细胞质基质
中进行，与酵母菌的果酒发酵相比较，醋酸
杆菌需在
有氧
环境条件下完成醋酸发酵过程。
（2）乙醇脱氢酶在醋酸发酵过程中对产酸的速率和产酸量起重要作用，可根据各种蛋白质分子的
带电性质、电
量、形状和大小不同
进行电泳，将乙醇脱氢酶与其他蛋白质分子分离。
（3）为选育耐较高酒精和醋酸浓度的醋酸杆菌，需先将少量优质果醋样液转移到含较高酒精和醋酸浓度的增殖培
养液中进行培养，然后对培养液进行稀释并接种到含有CaCO3 不透明的固体培养基上，培养并筛选出符合要求的菌
株，从功能上分析，上述增殖培养液是一种
选择培养基
，培养液中酒精的作用是
筛选出耐较高酒精的醋酸杆
菌
；醋酸能溶解CaCO3，将稀释后的增殖培养液接种到含有CaCO3 不透明的固体培养基上，培养后的植株选出
具
有透明圈
、菌落丰厚的单菌落做进一步的纯化。
（4）若要测定培养液中活菌数量，常用
稀释涂布平板法
进行接种并对菌落进行计数；除此之外，测定微生物
数量的常用方法还有
显微镜直接观察、血球计数板计数等
。
【分析】1、电泳的原理：待分离样品中各种分子带电性质的差异以及分子本身的大小、性状不同，使带电分子产
生不同的迁移速度，从而实现样品中各种分子的分离。
2、凝胶色谱法分离蛋白质的原理：凝胶色谱法是根据相对分子质量的大小来分离蛋白质的有效方法，相对分子质
量小的蛋白质容易进入凝胶内部的通道，路程长，移动的速度慢，相对分子质量大的蛋白质不容易进入凝胶内部的
通道，路程短，移动的速度快，因此相对分子质量不同的蛋白质得以分离。
3、参与果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陈代谢类型是异养需氧型。果醋制作的原理：当氧气、糖源都充足时，
醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸。当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸。
4、测定培养液中活菌数量的方法有：显微镜直接观察、平板计数、血球计数板计数、微生物特定成分分析、干重
法、比浊法。
【解答】解：（1）将乙醇转化为醋酸的代谢反应是醋酸菌的有氧呼吸过程，场所是细胞质基质。酵母菌的果酒发酵
是酵母菌无氧呼吸的过程，醋酸发酵是醋酸菌有氧呼吸的过程。因此与酵母菌的果酒发酵相比较，醋酸杆菌需在有
氧环境条件下完成醋酸发酵过程。
（2）乙醇脱氢酶在醋酸发酵过程中对产酸的速率和产酸量起重要作用，可根据各种蛋白质分子的带电性质、电量、
形状和大小不同进行电泳，将乙醇脱氢酶与其他蛋白质分子分离。
（3）为选育耐较高酒精和醋酸浓度的醋酸杆菌，需先将少量优质果醋样液转移到含较高酒精和醋酸浓度的增殖培
养液中进行培养，该增殖培养液是一种选择培养基，然后对培养液进行稀释并接种到含有CaCO3 不透明的固体培养
基上，培养并筛选出符合要求的菌株。培养液中酒精的作用是筛选出耐较高酒精的醋酸杆菌；醋酸能溶解CaCO3，
将稀释后的增殖培养液接种到含有CaCO3 不透明的固体培养基上，培养后的植株选出具有透明圈、菌落丰厚的单菌
落做进一步的纯化。
（4）测定培养液中活菌数量的方法有：显微镜直接观察、平板计数、血球计数板计数、微生物特定成分分析、干
重法、比浊法。若要测定培养液中活菌数量，常用稀释涂布平板法进行接种并对菌落进行计数；除此之外，测定微
生物数量的常用方法还有显微镜直接观察、血球计数板计数等。
故答案为：
（1）细胞质基质
有氧
（2）带电性质、电量、形状和大小不同
（3）选择培养基
筛选出耐较高酒精的醋酸杆菌
具有透明圈
（4）稀释涂布平板法
显微镜直接观察、血球计数板计数等
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【点评】本题考查果酒和果醋的制作、电泳分离蛋白质、微生物的培养和分离，要求学生掌握果酒和果醋的制作，
学会电泳分离蛋白质的方法，掌握微生物的培养和分离的相关方法，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”
所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法
和技能进行综合运用能力。
四、【生物--选修3：现代生物科技专题】（共1 小题，满分0 分）
12．2016 年10 月19 日美国新希望生殖医学中心正式宣布，世界首个核移植“三父母”男婴已于2016 年4 月诞生。为
中东一位线粒体携带有亚急性坏死脑病基因的母亲带来了希望。培养过程如图，据图回答：
（1）获得重组卵母细胞A 也会用到体细胞核移植技术，完成①过程需要用微型吸管吸出
细胞核和第一极体
，
完成④过程的B 细胞需要选择
减数第二次分裂中期（或MⅡ中期）
（时期）的卵母细胞。
（2）卵母细胞的获取过程中，需要对女性进行超数排卵处理，超数排卵的方法是给女性注射
促性腺
激素，超
数排卵技术带来的危害之一是
对孕妇的身体不利、卵巢早衰、影响孕妇内分泌、影响胎儿的健康发育等
。
（3）细胞A 的培养过程③所需气体主要有O2 和CO2，CO2 的主要作用是
调节培养液的PH
。
（4）为了提高已有胚胎的利用率，可采用
胚胎分割
技术。若选用囊胚期的胚胎，操作过程中要特别注意的问
题是
将内细胞团均等分割
。
（5）设计试管婴儿技术与解决不孕问题而进行的试管婴儿技术的主要区别是前者需要在植入前对胚胎进行
遗传
学诊断
。
【分析】据图分析，①表示去掉细胞核，②表示核移植，③表示形成重组的卵母细胞，④表示受精作用形成受精
卵，⑤表示早期胚胎发育，⑥表示胚胎移植。
【解答】解：（1）获得重组卵母细胞A 也会用到体细胞核移植技术，完成①过程需要用微型吸管吸出细胞核和第一
极体，完成④过程的B 细胞需要发育到减数第二次分裂中期（或MⅡ中期）。
（2）超数排卵的方法是给女性注射促性腺激素，超数排卵技术带来的危害之一是对孕妇的身体不利、卵巢早衰、
影响孕妇内分泌、影响胎儿的健康发育等。
（3）细胞A 的培养过程③所需气体主要有O2 和CO2，5%的CO2 的主要作用是调节培养液的PH。
（4）为了提高已有胚胎的利用率，可采用胚胎分割技术。若选用囊胚期的胚胎，特别注意的问题是将内细胞团均
等分割，防止影响胚胎的进一步发育。
（5）设计试管婴儿技术与解决不孕问题而进行的试管婴儿技术的主要区别是前者需要在植入前对胚胎进行遗传学
诊断，需要符合需要的胚胎再移殖。
故答案为：
（1）细胞核和第一极体（答完整得分）
减数第二次分裂中期（或MⅡ中期）
（2）促性腺
对孕妇的身体不利、卵巢早衰、影响孕妇内分泌、影响胎儿的健康发育等
（3）调节培养液的PH
（4）胚胎分割
将内细胞团均等分割
（5）遗传学诊断（或基因检测或基因诊断）
【点评】本题考查细胞工程和胚胎工程的相关知识，要求考生识记动物细胞培养的过程及条件；识记体外受精的过
程；识记胚胎移植的基本程序，掌握胚胎移植的生理学基础，能结合所学的知识准确答题，属于考纲识记和理解层
次的考查。
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2018~2019 学年东北三省三校高考生物一模试卷
一、选择题
1．（6 分）下列叙述正确的是（
）
A．蓝藻、黑藻都属于自养型的原核生物
B．细胞生物的遗传物质是DNA 或RNA
C．活细胞都能产生ATP，也都会消耗ATP
D．同一个体的不同体细胞中，核酸相同，蛋白质不完全相同
2．（6 分）关于细胞结构和功能的说法不正确的是（
）
A．细胞膜表面的糖类可以与蛋白质或磷脂结合
B．具有生物活性的线粒体放在葡萄糖溶液中可以进行有氧呼吸
C．改变细胞膜上某种蛋白质的结构可能会影响细胞间的信息交流
D．叶绿体可进行光合作用，还可发生其它的生命活动
3．（6 分）PM2.5 是指大气中直径小于或等于2.5 微米的颗粒物，富含大量的有毒、有害物质，易通过肺部进入血液，
是空气污染指数的重要指标。下列有关PM2.5 的推测不合理的是（
）
A．PM2.5 进入人体的鼻腔中时还没有进入人体的内环境
B．PM2.5 可能成为过敏原，其诱发的过敏反应会引起机体功能紊乱
C．颗粒物进入呼吸道引起咳嗽属于非条件反射，其中枢不在大脑皮层
D．颗粒物中的一些酸性物质进入人体血液一定会导致血浆呈酸性
4．（6 分）科学家进行的下列实验中，采用的核心技术与其它三项不同的是（
）
A．探究光合作用碳的转移途径
B．探索分泌蛋白的合成与分泌过程
C．证明引起植物向光生长的是一种化学物质
D．用噬菌体侵染大肠杆菌证明DNA 是遗传物质
5．（6 分）某研究小组做实验探究某单细胞绿藻在正常温度环境和低温胁迫时脱落酸（ABA）对其生长的影响，结果
如图所示，其中不能得出的结论是（
）
A．低温胁迫环境下ABA 可以诱导IAA 的合成促进生长
B．ABA 可以抵抗低温胁迫对藻类的伤害
C．正常温度环境下ABA 对藻类的生长起抑制作用
D．自然生长的藻类遭遇低温时ABA 的合成量可能会增加
6．（6 分）病毒的核酸有的为双链，有的为单链。下列相关叙述正确的是（
）
A．病毒颗粒内不含任何酶，因而不能独立生活
B．逆转录病毒的遗传物质可以直接整合到宿主细胞的基因组中
C．利用含32P 的培养基培养噬菌体可获得被32P 标记的噬菌体
D．DNA 病毒的嘌呤碱基数不一定等于嘧啶碱基数
二、解答题（共4 小题，满分39 分）
7．（10 分）为了研究高浓度O3 对水稻净光合作用速率影响，某课题组设置室内对照（CK，大气CO2 和O3 浓度，实时
模拟室外环境）、高浓度CO2、高浓度O3、高浓度CO2+O3 四组实验，测定水稻拔节期、抽穗期和灌浆期叶片的净光
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合作用速率，结果如图。请回答下列问题：
（1）该课题组在培养水稻时，稻田应定期排水，否则水稻幼根会变黑、腐烂，原因是
。
（2）从图中数据可知，高浓度CO2 对水稻净光合速率作用效果为
（填“促进”或“抑制”），其中作用效果
最明显的生育时期为
（填“拔节期”、“抽穗期”或“灌浆期”），原因是
。
（3）研究表明，O2 可有效解除O3 对水稻净光合作用的抑制效果。从图中数据可知，高浓度CO2 可
（填“提
高”或“降低”）高浓度O3 对水稻净光合作用的抑制效果，原因是
。
8．（9 分）心室肌纤维细胞与神经细胞一样，在接受刺激时，也能产生电位变化，引起细胞兴奋进而收缩。如表表示心
室肌纤维的膜电位变化，图2 表示心室肌纤维产生动作电位时有关离子的相对通透性变化。请回答下列问题：
（1）兴奋是指动物体或人体的某些组织或细胞感受外界刺激后由
状态变为显著活跃状态的过程。
（2）据图判断，心室肌纤维细胞静息电位值接近
，此时细胞外
离子浓度高于胞内，而
离子
的浓度正好相反。
（3）引起AB、CD 段变化的主要原因分别是心室肌纤维细胞膜对
离子的通透性增大造成的。
（4）与神经细胞动作电位相比，心室肌纤维细胞动作电位持续时间
（较长、较短），据图2 分析最可能的
原因是
。
9．（8 分）夏蜡梅是一种落叶灌木，属于我国珍稀濒危保护植物，主要分布于中国浙江省狭小的区域内。生态学家研究
了群落物种组成对夏蜡梅种群分布和种群密度的影响。
（1）种群密度是指
。在用样方法调查夏腊梅种群密度时，要根据夏腊梅的分布状况和地段形状确定样方的
多少、样方大小和
。取样的关键是要做到
。
（2 ）生态学家调查了白水坞、西坑、大明山三个地区不同基径夏腊梅个体的数量，结果如图所示。
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据图可判断，大明山地区夏腊梅种群年龄组成属于
型，而西坑地区地区夏腊梅种群年龄组成属于
型。
（3）研究发现，群落中乔木层的树种类型及其组成对夏蜡梅影响显著，而灌木层对其影响相对较小，请从种间关
系的角度分析其原因可能是
。
10．（12 分）某科研小组将两个抗病基因X（完全显性）导入黄花三叶草，并且筛选出两个X 基因成功整合到染色体
上的三种抗病植株甲、乙、丙。回答下列问题：
（1）植株甲自交，子代（F1）均为抗病植株，则两个基因X 成功整合到
。将F1 自交得F2，F2 中部分植株
表现为感病，原因可能为
。
（2）植株乙自交，子代（F1）为抗病植株：感病植株＝15：1，则两个基因X 成功整合到
。将F1 自交得F2，
F2 中抗病植株占
。
（3）植株丙为三体三叶草（3 号染色体有三条），3 号染色体有四条的三叶草是致死的。研究发现，植物丙的两个
抗病基因X 分别整合到两条3 号染色体上。若将植株丙自交，则子代中抗病植株占
。
三、选做题（共1 小题，满分15 分）
11．（15 分）尿素是一种重要的农业氮肥，但是尿素不能被农作物直接吸收，只有被土壤中的细菌分解变成氨才能被利
用。
（1）为了从土壤中获得尿素分解菌，首先要配制
的选择培养基。尿素分解菌之所以能够分解尿素，是因为
它们能够产生
，将尿素分解成氨。
（2）为了统计尿素分解菌的数量，我们常采用稀释涂布平板法，但计数值往往偏
，是因为
。同时
为了计数的准确性，我们往往只统计菌落数
范围的平板。
（3）筛选尿素分解菌的培养基制备过程中，尿素因加热而分解，所以常采用
法除菌。
（4）将实验获得的优质尿素分解菌进行短期保藏，常将其接种到
，4℃下可保藏3～6 个月。
四、选做题（共1 小题，满分0 分）
12．科学家通过农杆菌转化法将苏云金芽孢杆菌Bt 毒蛋白基因导入棉花细胞中，从而获得抗棉铃虫的转基因棉，请回
答相关问题：
（1）种植转基因抗虫棉的意义是
。
（2）Ti 质粒是农杆菌中的一种质粒，其上有T﹣DNA，把目的基因插入Ti 质粒的T﹣DNA 中是利用了T﹣DNA
的特点。
（3）科学家将棉花细胞与农杆菌混合后共同培养，旨在让携带Bt 毒蛋白基因的T﹣DNA 进入棉花细胞，之后，还
须转接到含抗生素的培养基上继续培养，目的是
。
（4）Bt 毒蛋白基因转入普通棉花细胞内并成功实现表达的过程，在基因工程中称为
。
（5）Bt 毒蛋白基因能否在棉花植株体内维持和表达其遗传特性的关键是
，这需要通过检测才能知道，检测
采用的方法是
。而检验转基因棉的抗虫性状，常用方法是
。
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2018~2019 学年东北三省三校高考生物一模试卷
参考答案与试题解析
一、选择题
1．（6 分）下列叙述正确的是（
）
A．蓝藻、黑藻都属于自养型的原核生物
B．细胞生物的遗传物质是DNA 或RNA
C．活细胞都能产生ATP，也都会消耗ATP
D．同一个体的不同体细胞中，核酸相同，蛋白质不完全相同
【分析】1、由原核细胞构成的生物叫原核生物，由真核细胞构成的生物叫真核生物；原核细胞与真核细胞相比，
最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体，原核细胞只有核糖体一种细胞
器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质。
2、常考的真核生物有绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物等；
常考的原核生物有蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、
放线菌等；此外，病毒没有细胞结构，既不是真核生物也不是原核生物。
3、细胞生物（包括原核生物和真核生物）的细胞中含有DNA 和RNA 两种核酸、其中DNA 是遗传物质，非细胞生
物（病毒）中含有DNA 或RNA 一种核酸、其遗传物质是DNA 或RNA。
【解答】解：A、蓝藻、属于自养型的原核生物，黑藻属于自养型的真核生物，A 错误；
B、细胞生物（包括原核生物和真核生物）的细胞中含有DNA 和RNA 两种核酸，而遗传物质是DNA，B 错误；
C、在细胞中ATP 含量并不高，但ATP 与ADP 之间的相互转化使其处于动态平衡的，C 正确；
D、同一个体的不同体细胞中，DNA 分子相同，由于基因的选择性表达，细胞中的RNA 分子和蛋白质不完全相同，
D 错误。故选：C。
【点评】本题考查细胞中的元素和化合物、细胞结构和功能的知识，考生识记细胞各结构和功能，明确原核细胞和
真核细胞形态结构的异同是解题的关键。
2．（6 分）关于细胞结构和功能的说法不正确的是（
）
A．细胞膜表面的糖类可以与蛋白质或磷脂结合
B．具有生物活性的线粒体放在葡萄糖溶液中可以进行有氧呼吸
C．改变细胞膜上某种蛋白质的结构可能会影响细胞间的信息交流
D．叶绿体可进行光合作用，还可发生其它的生命活动
【分析】1、细胞间信息交流的方式可归纳为三种主要方式：a 相邻细胞间直接接触，通过与细胞膜结合的信号分子
影响其他细胞，即细胞←→细胞，如精子和卵细胞之间的识别和结合。b 相邻细胞间形成通道使细胞相互沟通，通
过携带信息的物质来交流信息。即细胞←通道→细胞。如高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，进行细胞间的
信息交流。c 通过体液的作用来完成的间接交流。如内分泌细胞分泌→激素进入体液→体液运输→靶细胞受体信息
→靶细胞，即激素→靶细胞。
2、线粒体进行有氧呼吸的第二、第三阶段。
【解答】解：A、细胞膜表面的糖类可以与蛋白质或磷脂结合，形成糖蛋白或者糖脂，A 正确；
B、线粒体进行有氧呼吸的第二、第三阶段，不能直接分解葡萄糖，线粒体分解的底物是丙酮酸，B 错误；
C、相邻细胞间直接接触，通过与细胞膜结合的信号分子影响其他细胞，改变细胞膜上某种蛋白质的结构，可能会
改变细胞膜上信息分子的受体，可能会影响细胞间的信息交流，C 正确；
D、叶绿体可进行光合作用，还可为有氧呼吸提供氧气，D 正确。故选：B。
【点评】本题考查了细胞膜的成分、功能，线粒体的功能等相关知识点，属于考纲中的考查内容，难度适中。
3．（6 分）PM2.5 是指大气中直径小于或等于2.5 微米的颗粒物，富含大量的有毒、有害物质，易通过肺部进入血液，
是空气污染指数的重要指标。下列有关PM2.5 的推测不合理的是（
）
A．PM2.5 进入人体的鼻腔中时还没有进入人体的内环境
B．PM2.5 可能成为过敏原，其诱发的过敏反应会引起机体功能紊乱
C．颗粒物进入呼吸道引起咳嗽属于非条件反射，其中枢不在大脑皮层
D．颗粒物中的一些酸性物质进入人体血液一定会导致血浆呈酸性
【分析】1、内环境主要由血浆、组织液和淋巴组成。
2、过敏反应是指已经产生免疫的机体，在再次接受相同抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱，是由于免疫系统对
外来物质的过度敏感引起的；
3、由于人体内环境中有维持内环境PH 稳定的缓冲物质，一些酸性物质进入人体血液不一定会致血浆呈酸性；
4、颗粒物进入呼吸道引起咳嗽属于非条件反射，非条件反射的中枢不在大脑皮层。
【解答】解：A、鼻腔不属于内环境，内环境是指细胞外液，A 正确；
B、PM2.5 可能成为过敏原，其诱发的过敏反应会引起机体功能紊乱，B 正确；
C、颗粒物进入呼吸道引起咳嗽属于非条件反射，非条件反射的神经中枢不在大脑皮层，C 正确；
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D、由于人体内环境中有维持内环境PH 稳定的缓冲物质，一些酸性物质进入人体血液不一定会致血浆呈酸性，D 错
误。故选：D。
【点评】本题考查了内环境稳态、免疫调节以及神经调节等相关知识，要求考生能够能够识记内环境的概念，明确
肺泡、消化液、尿液等均不属于内环境；识记过敏反应属于免疫功能过强引起的；明确非条件发射的中枢不在大脑
皮层，可能是脊髓、脑干等。
4．（6 分）科学家进行的下列实验中，采用的核心技术与其它三项不同的是（
）
A．探究光合作用碳的转移途径
B．探索分泌蛋白的合成与分泌过程
C．证明引起植物向光生长的是一种化学物质
D．用噬菌体侵染大肠杆菌证明DNA 是遗传物质
【分析】1、放射性同位素标记法在生物学中是一种重要的研究手段，在生物课本中：分泌蛋白的形成过程、光合
作用中水的来源和二氧化碳的转移途径、噬菌体侵染细菌实验、DNA 分子的半保留复制等均利用了该手段。
2、生长素的发现过程的实验分析
科学家
实验过程
实验结论及分析
达尔文
①胚芽鞘+单侧光→向光生长。
②去尖端+单侧光→不生长，不弯曲。
③用锡箔罩住尖端+单侧光→生长，不弯曲。
单侧光照射使胚芽鞘尖端产生某
种刺激，对下部产生影响，出现
向光弯曲。
詹森
切去胚芽鞘尖端+单侧光→不弯曲。
胚芽鞘尖端下部放琼脂片+单侧光→弯曲。
胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过
琼脂片。
拜尔
切去胚芽鞘尖端，移至一侧，置于黑暗中培养，
胚芽鞘向放尖端的对侧弯曲生长。
尖端产生某种化学物质，在其下
部分布不均匀，造成胚芽鞘弯曲
生长。
温特
①接触过尖端的琼脂块放在去尖端的胚芽鞘切
面的某一侧。
②空白的琼脂块放在去尖端的胚芽鞘切面的某
一侧。
胚芽鞘尖端产生了某种物质，向
下运输，促进下部生长。
从人尿中分离出能促进植物生长的物质
生长素的化学成分是吲哚乙酸。
【解答】解：A、采用同位素标记法探究光合作用过程中碳元素的转移途径；
B、采用同位素标记法探索分泌蛋白的合成与分泌过程；
C、温特实验证明引起胚芽鞘弯曲生长的是一种化学物质，没有使用同位素标记法，
D、用噬菌体侵染大肠杆菌证明DNA 是遗传物质，采用同位素标记法。
通过以上分析可知：ABD 都采用了过荧光标记法，C 正确。故选：C。
【点评】本题考查了探究分泌蛋白的合成和分泌过程实验、探究光合作用过程中碳元素的转移途径实验等，对于此
类试题，需要考生注意在平时的学习过程中的积累，注重每个实验采用的方法，这是解题的关键。
5．（6 分）某研究小组做实验探究某单细胞绿藻在正常温度环境和低温胁迫时脱落酸（ABA）对其生长的影响，结果
如图所示，其中不能得出的结论是（
）
A．低温胁迫环境下ABA 可以诱导IAA 的合成促进生长
B．ABA 可以抵抗低温胁迫对藻类的伤害
C．正常温度环境下ABA 对藻类的生长起抑制作用
D．自然生长的藻类遭遇低温时ABA 的合成量可能会增加
【分析】由题意准确把握实验目的（探究某单细胞绿藻在正常温度环境和低温胁迫时脱落酸（ABA）对其生长的影
响），明辨自变量和因变量。在此基础上，对比分析两条曲线随着脱落酸（ABA）浓度的增加而发生的变化趋势，
由此对照各选项作出合理判断。
【公众号：实用视界 +VX：18071191557】
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【解答】解：A、分析曲线图可知：该实验的自变量是脱落酸（ABA）浓度和温度，因变量是藻类数目，因此由图
示信息不能得出“低温胁迫环境下ABA 可以诱导IAA 的合成促进生长”的结论，A 错误；
B、曲线图显示：随着脱落酸（ABA）浓度的增加，正常温度环境（25℃）中的藻类数目逐渐减少，而低温胁迫（10℃）
时的藻类数目逐渐增多，说明ABA 可以抵抗低温胁迫对藻类的伤害，B 正确；
C、正常温度环境下ABA 对藻类的生长起抑制作用，C 正确；
D、综上分析可推知：自然生长的藻类遭遇低温时ABA 的合成量可能会增加，D 正确。故选：A。
【点评】本题以反映实验结果的曲线图为依托，综合考查学生对实验结果的分析和处理能力。
6．（6 分）病毒的核酸有的为双链，有的为单链。下列相关叙述正确的是（
）
A．病毒颗粒内不含任何酶，因而不能独立生活
B．逆转录病毒的遗传物质可以直接整合到宿主细胞的基因组中
C．利用含32P 的培养基培养噬菌体可获得被32P 标记的噬菌体
D．DNA 病毒的嘌呤碱基数不一定等于嘧啶碱基数
【分析】1、生物病毒是一类个体微小，结构简单，只含单一核酸（DNA 或RNA），必须在活细胞内寄生并以复制
方式增殖的非细胞型微生物。
2、T2 噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S 或32P 标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标
记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。该实验证明DNA 是遗传物质。
【解答】解：A、有的病毒粒内含有酶，如HIV 病毒含有逆转录酶。病毒之所以不能独立遗传是因为没有细胞结构，
所需要的原料、场所及能量等不能自身提供，A 错误；
B、逆转录病毒的遗传物质必须通过逆转录形成DNA 才能与宿主细胞的基因组整合，B 错误；
C、噬菌体生活方式是寄生，要获得被32P 标记的噬菌体需先用含32P 的培养基培养其宿主细胞，使其宿主细胞被32P
标记，然后用该细胞培养噬菌体这样才能获得被32P 标记的噬菌体，C 错误；
D、DNA 病毒遗传物质DNA 如果是单链的则嘌呤碱基数不一定等于嘧啶碱基数，D 正确。故选：D。
【点评】本题考查病毒的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题
的能力
二、解答题（共4 小题，满分39 分）
7．（10 分）为了研究高浓度O3 对水稻净光合作用速率影响，某课题组设置室内对照（CK，大气CO2 和O3 浓度，实时
模拟室外环境）、高浓度CO2、高浓度O3、高浓度CO2+O3 四组实验，测定水稻拔节期、抽穗期和灌浆期叶片的净光
合作用速率，结果如图。请回答下列问题：
（1）该课题组在培养水稻时，稻田应定期排水，否则水稻幼根会变黑、腐烂，原因是
水稻根细胞无氧呼吸产生
酒精，酒精使幼根细胞死亡，幼根变黑、腐烂
。
（2）从图中数据可知，高浓度CO2 对水稻净光合速率作用效果为
促进
（填“促进”或“抑制”），其中作用效
果最明显的生育时期为
灌浆期
（填“拔节期”、“抽穗期”或“灌浆期”），原因是
高浓度CO2 处理后净光合速
率与对照组相比提高最多
。
（3）研究表明，O2 可有效解除O3 对水稻净光合作用的抑制效果。从图中数据可知，高浓度CO2 可
降低（填“提
高”或“降低”）高浓度O3 对水稻净光合作用的抑制效果，原因是
CO2 浓度升高，暗反应速率加快，NADP+与ADP、
Pi 含量增高，光反应速率加快，O2 浓度升高
。
【分析】影响光合作用的环境因素主要有光照强度、温度、和二氧化碳浓度等。
据图分析：该实验的自变量是水稻的不同发育时期、二氧化碳浓度和O3 浓度及是否将高二氧化碳与高O3 浓度混合，
因变量是净光合速率。据此分析作答。
【解答】解：（1）在培养水稻时，稻田应定期排水，否则水稻根细胞无氧呼吸产生酒精，酒精使幼根细胞死亡，幼
根变黑、腐烂。
（2）据图分析可知，高浓度CO2 与对照组相比，高浓度二氧化碳可以促进水稻净光合速率作用，其中灌浆期高浓
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度CO2 处理后净光合速率与对照组相比提高最多，故作用效果最明显的生育时期为灌浆期。
（3）图中数据表明，CO2 浓度升高，光合作用的暗反应速率加快，促进光反应速率加快，O2 浓度升高，所以高浓
度CO2 可降低高浓度O3 对水稻净光合作用的抑制效果。
故答案为：
（1）水稻根细胞无氧呼吸产生酒精，酒精使幼根细胞死亡，幼根变黑、腐烂
（2）促进
灌浆期
高浓度CO2 处理后净光合速率与对照组相比提高最多
（3）降低
CO2 浓度升高，暗反应速率加快，NADP+与ADP、Pi 含量增高，光反应速率加快，O2 浓度升高
【点评】本题结合图示主要考查影响光合作用的环境因素，意在强化学生对影响光合作用的环境因素的相关知识的
理解与运用。题目难度中等。
8．（9 分）心室肌纤维细胞与神经细胞一样，在接受刺激时，也能产生电位变化，引起细胞兴奋进而收缩。如表表示心
室肌纤维的膜电位变化，图2 表示心室肌纤维产生动作电位时有关离子的相对通透性变化。请回答下列问题：
（1）兴奋是指动物体或人体的某些组织或细胞感受外界刺激后由
相对静止状态
状态变为显著活跃状态的过程。
（2）据图判断，心室肌纤维细胞静息电位值接近
﹣90mV
，此时细胞外
Na
离子浓度高于胞内，而
K
离
子的浓度正好相反。
（3）引起AB、CD 段变化的主要原因分别是心室肌纤维细胞膜对
Na、K
离子的通透性增大造成的。
（4）与神经细胞动作电位相比，心室肌纤维细胞动作电位持续时间
较长
（较长、较短），据图2 分析最可能的
原因是
Ca2+通道打开时间较长
。
【分析】解答此题的关键是：明确动作电位和静息电位产生的机理，兴奋在神经纤维上的传导过程，形成清晰的知
识网络。在此基础上，从题意和图示中提取有效信息，进行相关问题的解答。
【解答】解：（1）兴奋是指动物体或人体的某些组织或细胞感受外界刺激后由相对静止状态变为显著活跃状态的过
程。
（2）由图1 曲线的起点和落点可推知：心室肌纤维细胞静息电位值接近﹣90mV，此时细胞外Na+浓度高于胞内，
而K+的浓度正好相反。
（3）综合分析图1 和图2 曲线的变化趋势可知：AB 段是形成动作电位的过程，CD 段是动作电位恢复静息电位的
过程，因此引起AB、CD 段变化的主要原因分别是心室肌纤维细胞膜对Na+、K+的通透性增大造成的。
（4）分析图2 可知：由于Ca2+通道打开时间较长，导致心室肌纤维细胞动作电位持续时间较长。
故答案为：
（1）相对静止状态
（2）﹣90mV
Na
K
（3）Na、K
（4）较长
Ca2+通道打开时间较长
【点评】本题以图文结合为情景，考查学生对神经冲动的产生和传导的理解和掌握情况，难度适中。
9．（8 分）夏蜡梅是一种落叶灌木，属于我国珍稀濒危保护植物，主要分布于中国浙江省狭小的区域内。生态学家研究
了群落物种组成对夏蜡梅种群分布和种群密度的影响。
（1）种群密度是指
种群在单位面积或单位体积中的个体数
。在用样方法调查夏腊梅种群密度时，要根据夏腊
梅的分布状况和地段形状确定样方的多少、样方大小和
取样方法
。取样的关键是要做到
随机取样
。
（2 ）生态学家调查了白水坞、西坑、大明山三个地区不同基径夏腊梅个体的数量，结果如图所示。
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据图可判断，大明山地区夏腊梅种群年龄组成属于
稳定
型，而西坑地区地区夏腊梅种群年龄组成属于
衰退
型。
（3）研究发现，群落中乔木层的树种类型及其组成对夏蜡梅影响显著，而灌木层对其影响相对较小，请从种间关
系的角度分析其原因可能是
夏腊梅属于灌木，在与乔木竞争阳光时处于劣势
。
【分析】梳理种群特征以及种群密度的调查方法、种间关系等相关知识。据此，从题意和柱形图中提取有效信息并
进行相关问题的解答。
【解答】解：（1）种群密度是种群在单位面积或单位体积中的个体数；用样方法调查夏腊梅种群密度时，要根据夏
腊梅的分布状况和地段形状确定样方的多少、样方大小和取样方法，取样的关键是要做到随机取样。
（2）种群的年龄结构是指一个种群中各年齡期的个体数目的比例，可分为三种类型：稳定型、衰退型、增长型，
大明山地区夏腊梅种群，基径≤3cm；3cm＜基径≤10cm 与基径＞10cm 的个体数相差不大，属于稳定型；西坑地区
夏腊梅基径＞10cm 的老年个体多，幼年个体少，属于衰退型。
（3）在垂直方向上，大多数群落都具有明显的分层现象，乔木层的树种比较高大，夏腊梅属于灌木，在与乔木竞
争阳光时处于劣势。
故答案为：
（1）种群在单位面积或单位体积中的个体数
取样方法随机取样
（2）稳定衰退
（3）夏腊梅属于灌木，在与乔木竞争阳光时处于劣势
【点评】本题考查调查种群数量的方法、群落的垂直结构的相关知识，考查学生理解知识点和提取有效信息，能够
在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们。
10．（12 分）某科研小组将两个抗病基因X（完全显性）导入黄花三叶草，并且筛选出两个X 基因成功整合到染色体
上的三种抗病植株甲、乙、丙。回答下列问题：
（1）植株甲自交，子代（F1）均为抗病植株，则两个基因X 成功整合到
一对同源染色体上
。将F1 自交得F2，
F2 中部分植株表现为感病，原因可能为
F1 在减数分裂形成配子时，同源染色体非姐妹染色单体发生交叉互换，产
生了不含X 基因的配子
。
（2）植株乙自交，子代（F1）为抗病植株：感病植株＝15：1，则两个基因X 成功整合到
两条非同源染色体上
。
将F1 自交得F2，F2 中抗病植株占
。
（3）植株丙为三体三叶草（3 号染色体有三条），3 号染色体有四条的三叶草是致死的。研究发现，植物丙的两个
抗病基因X 分别整合到两条3 号染色体上。若将植株丙自交，则子代中抗病植株占
。
【分析】基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源
染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，同时位于非同源
染色体上的非等位基因进行自由组合。
【解答】解：（1）甲植株两个X 染色体成功整合到染色体上，如果自交后代都具有抗性，不发生性状分离，说明甲
减数分裂产生的配子都含有抗性基因，因此2 个X 基因位于一对同源染色体上；子一代产生配子过程中，如果发生
交叉互换，有可能产生不含有X 基因的配子，因此子一代自交后代可能产生感病植株。
（2）如果植株乙的2 个X 基因成功整合到染色体上，乙自交子代（F1）为抗病植株：感病植株＝15：1，是9：3：
3：1 的变式，说明2 个X 基因整合到非同源染色体上，遵循自由组合定律；F1 自交得F2，转化成2 个分离定律，
相当于Aa 自交2 代、Bb 自交两代，aa＝
（1﹣
）＝
，同理bb＝
，感病植株的比例是
，抗病植株的比例
是
。
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（3）植株丙是三体，如果2 个X 基因整合到3 号染色体上，A 表示X 基因，则丙的基因型是AAa，产生的配子类
型及比例是AA：a：Aa：A＝1：1：2：2，雌雄配子随机结合后，组合数共36 种，3 号染色体为4 条的致死，致死
的组合数是9，后代中感病植株aa＝
，抗病植株是
。
故答案为：
（1）一对同源染色体上
F1 在减数分裂形成配子时，同源染色体非姐妹染色单体发生交叉互换，产生了不含X
基因的配子
（2）两条非同源染色体上
（3）
【点评】本题旨在考查学生理解基因分离定律和自由组合定律的实质，遗传规律与减数分裂染色体行为变化之间的
关系，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识结合题干信息进行推理、综合解答问题，并根据遗传
规律进行概率计算。
三、选做题（共1 小题，满分15 分）
11．（15 分）尿素是一种重要的农业氮肥，但是尿素不能被农作物直接吸收，只有被土壤中的细菌分解变成氨才能被利
用。
（1）为了从土壤中获得尿素分解菌，首先要配制
以尿素为唯一氮源
的选择培养基。尿素分解菌之所以能够分
解尿素，是因为它们能够产生
脲酶
，将尿素分解成氨。
（2）为了统计尿素分解菌的数量，我们常采用稀释涂布平板法，但计数值往往偏
小
，是因为
当两个或多个
细菌连在一起时，平板上显示一个菌落
。同时为了计数的准确性，我们往往只统计菌落数
30﹣300
范围的平
板。
（3）筛选尿素分解菌的培养基制备过程中，尿素因加热而分解，所以常采用
滤膜
法除菌。
（4）将实验获得的优质尿素分解菌进行短期保藏，常将其接种到
固体斜面培养基
，4℃下可保藏3～6 个月。
【分析】1、培养基选择分解尿素的微生物的原理：培养基的氮源为尿素，只有能合成脲酶的微生物才能分解尿素，
以尿素作为氮源。缺乏脲酶的微生物由于不能分解尿素，缺乏氮源而不能生长发育繁殖，而受到抑制，所以用此培
养基就能够选择出分解尿素的微生物。
2、鉴定分解尿素的细菌：细菌合成的脲酶将尿素分解成氨，氨会使培养基的碱性增强。在以尿素为唯一氮源的培
养基中加入酚红指示剂培养细菌，若指示剂变红，可确定该种细菌能够产生脲酶，并分解尿素。
【解答】解：（1）培养基的氮源为尿素，只有能合成脲酶的微生物才能分解尿素，以尿素作为唯一氮源筛选分解尿
素的细菌。
（2）用培养基统计细菌的数目采用稀释涂布平板法接种，该方法中，由于存在两个或多个细菌连在一起时的情况，
此时平板上显示一个菌落，因此统计的结果往往偏低。
（3）据题干信息，尿素因加热分解，因此不能用高压蒸汽灭菌法对培养基灭菌，可采用滤膜法除菌。
（4）短期保存菌种用其接种到固体斜面培养基上，4℃下冰箱中保藏。
故答案为：
（1）以尿素为唯一氮源
脲酶
（2）小
当两个或多个细菌连在一起时，平板上显示一个菌落
30﹣300
（3）滤膜
（4）固体斜面培养基
【点评】本题考查微生物的分离和培养等知识，需要考生识记筛选分解尿素细菌的方法及原理、保存菌种的方法，
平板计数法结果偏低的原因等，考查考生的识记和理解应用层次。
四、选做题（共1 小题，满分0 分）
12．科学家通过农杆菌转化法将苏云金芽孢杆菌Bt 毒蛋白基因导入棉花细胞中，从而获得抗棉铃虫的转基因棉，请回
答相关问题：
（1）种植转基因抗虫棉的意义是
减少农药的使用，以减轻环境污染（或减少田间管理工作量，或降低生产成本
等）
。
（2）Ti 质粒是农杆菌中的一种质粒，其上有T﹣DNA，把目的基因插入Ti 质粒的T﹣DNA 中是利用了T﹣DNA
可转移至受体细胞并整合到受体细胞染色体DNA 分子上
的特点。
（3）科学家将棉花细胞与农杆菌混合后共同培养，旨在让携带Bt 毒蛋白基因的T﹣DNA 进入棉花细胞，之后，还
须转接到含抗生素的培养基上继续培养，目的是
筛选出含Bt 蛋白的基因的受体细胞
。
（4）Bt 毒蛋白基因转入普通棉花细胞内并成功实现表达的过程，在基因工程中称为
转化
。
（5）Bt 毒蛋白基因能否在棉花植株体内维持和表达其遗传特性的关键是
目的基因是否插入了受体细胞的染色体
DNA 分子上
，这需要通过检测才能知道，检测采用的方法是
DNA 分子杂交技术
。而检验转基因棉的抗虫性
状，常用方法是
抗虫的接种实验（或将棉铃虫接种于抗虫棉上，合理即可）
。
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【分析】基因工程技术的基本步骤：
（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR 技术扩增和人工合成。
（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。
（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农
杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微
生物细胞的方法是感受态细胞法。
（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA 是否插入目的基因﹣﹣DNA
分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA﹣﹣分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质﹣﹣
抗原﹣抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。
【解答】解：（1）种植转基因抗虫棉可减少农药的使用，以减轻环境污染（或减少田间管理工作量，或降低生产成
本等）。
（2）农杆菌中的Ti 质粒上的T﹣DNA 可转移至受体细胞，并且整合到受体细胞染色体的DNA 上。根据农杆菌的
这一特点，如果将目的基因插入到Ti 质粒的T﹣DNA 上，通过农杆菌的转化作用，就可以把目的基因整合到植物
细胞中染色体的DNA 上。
（3）科学家将棉花细胞与农杆菌混合后共同培养，旨在让携带Bt 毒蛋白基因的T﹣DNA 进入棉花细胞，之后，还
须转接到含抗生素的培养基上继续培养，目的是筛选出含Bt 蛋白的基因的受体细胞。
（4）Bt 毒蛋白基因转入普通棉花细胞内并成功实现表达的过程，在基因工程中称为转化。
（5）目的基因能否在棉花植株体内维持和表达其遗传特性的关键是目的基因是否插入了受体细胞的染色体DNA 分
子上；检测目的基因是否导入受体细胞的方法是DNA 分子杂交技术；检验转基因棉的抗虫性状，常用方法是抗虫
的接种实验（或将棉铃虫接种于抗虫棉上）。
故答案为：
（1）减少农药的使用，以减轻环境污染（或减少田间管理工作量，或降低生产成本等）
（2）可转移至受体细胞并整合到受体细胞染色体DNA 分子上
（3）筛选出含Bt 蛋白的基因的受体细胞
（4）转化
（5）目的基因是否插入了受体细胞的染色体DNA 分子上
DNA 分子杂交技术
抗虫的接种实验（或将棉
铃虫接种于抗虫棉上，合理即可）
【点评】本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理、工具及操作步骤，掌握各步骤中应注意的
细节，能结合图中信息答题。
声明：试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布
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2018~2019 学年安徽省百所重点高中高考生物一模试卷
一、选择题：本题共15 小题，第1-15 题，每题1 分，第16-30 题，每题2 分，共45 分．在每小题给出的四个选项中，
只有一项是符合题目要求的．
1．（1 分）下列有关水和无机盐的叙述，不正确的是（
）
①细胞中的无机盐含量很少，大多数无机盐以离子的形式存在
②耐旱植物的细胞液浓度高，自由水少，代谢缓慢
③严重缺铁的人容易产生乳酸中毒
④患急性肠炎的病人，需要输入普通的淡盐水
⑤种子收获后，晒干过程中散失的水分是结合水
⑥在洋葱根尖细胞中能产生水的细胞器有线粒体、叶绿体、核糖体等
A．①②③
B．②③④
C．④⑤⑥
D．②④⑥
2．（1 分）如图为细胞核的结构模式图，下列有关叙述不正确的是RNA（
）
A．①是染色质，其在有丝分裂前期会变成另一种物质﹣﹣染色体
B．若②被破坏，该细胞核糖体的形成将不能正常进行
C．内质网膜可与③直接相连，这体现了生物膜系统在结构上的紧密联系
D．图中蛋白质和RNA 通过核孔进出细胞核需要消耗能量
3．（1 分）在各小型圆底烧瓶内盛等量的H2O2，并向各瓶中迅速加入等量的如图示中相应的物质，烧瓶口紧包着一个
小气球，使烧瓶沉于烧杯底部的同一位置（瓶内有气体产生，烧瓶即可浮起）。下列相关分析正确的是（
）
A．图1 中的烧瓶最先浮起
B．肝脏研磨液中的H2O2 酶和Fe3+的作用机理不同
C．图4 中，沉入底部的烧瓶不能浮起
D．图2 与图3 对比，可说明酶具有高效性
4．（1 分）各取10%的无菌葡萄糖溶液100mL，加入少许酵母菌液，混匀、密封，按如图装置（无空气）进行实验。
如果测定甲、乙装置中CaCO3 沉淀均为10g，撤去装置，将两瓶溶液用滤菌膜过滤掉酵母菌，甲、乙滤液分别倒入
图丙U 型管中，开始时A、B 液面相平，若葡萄糖不能通过此U 型管中的半透膜，其余物质均能通过，下列对一段
时间后A、B 液面的变化及原因叙述错误的是（
）
A．若适当提髙甲、乙装置中酵母菌液的温度，反应速度可能会加快
B．可以将甲装置中的无菌O2 换为无菌空气
C．A 液面上升B 液面下降，这是因为甲装置中酵母菌消耗的葡萄糖少，溶液浓度大
D．当U 型管中A、B 液面稳定时，还有水分子通过半透膜
5．（1 分）下列关于化能合成作用的叙述，正确的是（
）
A．进行化能合成作用的生物都是自养生物，属于生产者
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B．绿色植物也可以进行化能合成作用
C．硝化细菌将土壤中的氨氧化成亚硝酸，进而将亚硝酸氧化成硝酸的过程是化能合成作用
D．化能合成作用和光合作用中合成有机物所利用的原料不同
6 ．（1 分）如图是某生物的一个体细胞进
行有丝分裂的示意图，下列有关叙述错误的是（
）
A．图A 细胞中配对的同源染色体彼此分离，分别向细胞的两极移动
B．有些植物细胞也可以由中心体发出星射线形成纺锤体
C．图A 细胞中有4 对同源染色体，4 个染色体组
D．图B 细胞处于有丝分裂中期，染色体的着丝点排列在赤道板上
7．（1 分）癌症化疗时应用的烷化剂（如二氯二乙胺）能够阻止参与DNA 复制的酶与DNA 相互作用。化疗还常用其
他药物，如5﹣氟尿嘧啶，它的结构与尿嘧啶非常相似。为了预防癌症的发生，平时应不抽烟、不酗酒，不食用食
品添加剂过量的食物，保持健康的生活方式。下列有关叙述正确的是（
）
①与正常细胞相比，癌细胞的形态、结构都发生了明显的变化
②烷化剂和5﹣氟尿嘧啶都可作用于癌细胞的分裂间期
③不抽烟、不酗酒，不食用食品添加剂过量的食物，细胞就不会发生癌变
④食品添加剂中可能存在化学致癌因子，诱导原癌基因和抑癌基因发生突变，使细胞癌变
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①②③④
8．（1 分）促红细胞生长素（EPO）是一种糖蛋白类激素，主要由肾脏合成，被国际奥委会确定为兴奋剂。注射EPO
可以促进造血干细胞分化为红细胞，但也会抑制自身EPO 的产生。下列有关叙述错误的是（
）
A．造血干细胞分化的实质是基因的选择性表达
B．红细胞的相对表面积越大，其物质运输效率越高
C．肾脏细胞中参与合成并分泌EPO 的具膜细胞器有4 种
D．长期使用超剂量EPO 的运动员，在停用后更容易出现贫血症状
9．（1 分）科学研究发现：小麦、水稻等作物在强光、干旱时会发生比较强的光呼吸作用，在光呼吸过程中，叶绿体基
质中的Rubisco 起到重要作用，该酶在O2 浓度较高时，可催化五碳化合物与O2 结合生成一个三碳化合物和一个二
碳化合物，此二碳化合物不参与光合作用，而是在消耗一定ATP 和NADPH 的基础上，重新形成五碳化合物，并
释放CO2．此外，光合作用过程中，Rubisco 也可催化五碳化合物与CO2 结合，进行CO2 固定。下列有关说法错误
的是（
）
A．Rubisco 既可参与光呼吸，也可参与光合作用的暗反应
B．强光、干旱条件下提高O2 浓度，小麦植株内葡萄糖生成量将上升
C．提高O2 的浓度可以抑制光呼吸
D．光呼吸和细胞呼吸的相同点是都会消耗O2，释放CO2
10．（1 分）如图为某二倍体生物精原细胞分裂过程中，细胞内的同源染色体对数的变化曲线。下列有关叙述错误的是
（
）
A．BC 段和HI 段都会发生着丝点分裂，姐妹染色单体分离
B．AB 段和FG 段都有可能发生基因突变
C．DE 段和GH 段都有可能发生基因重组
D．FG 段和HI 段都有可能发生染色体变异
11．（1 分）下列关于探索遗传物质实验的叙述中，不正确的是（
）
A．最初认为遗传物质是蛋白质，原因是氨基酸的排列顺序是多样的
B．艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验需对S 型细菌中的物质进行分离、提纯和鉴定
C．注射R 型活细菌和加热杀死的S 型细菌的小鼠中，能分离出R 型、S 型细菌
D．在用32P 标记的T2 噬菌体侵染大肠杆菌的实验中，上清液的放射性高于沉淀物
12 ．（1 分）如图是基因指导蛋白质合成的某个过程示意图，据图分析下列说法错误的是（
）
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A．合成多肽链的第二步是携带氨基酸的tRNA 进人A 位
B．1 为tRNA 上的密码子，可与mRNA 进行碱基互补配对
C．合成多肽链的第三步主要是P 位的氨基酸转移到A 位的tRNA 上
D．2 是由DNA 转录而来的，2 中不存在胸腺嘧啶核糖核苷酸
13．（1 分）如图一、图二表示两个出现囊性纤维病的家庭（设该性状由等位基因A、a 控制）。据遗传图解分析，下
列说法错误的是（
）
A．从图一可推知，控制囊性纤维病的基因位于常染色体上
B．图二中，父亲的基因型为Aa，正常女孩的基因型为Aa
C．图一中双亲第二胎生了一个正常的男孩，该男孩为囊性纤维病致病基因携带者的概率为
D．大多数囊性纤维病患者CFTR 蛋白的结构异常，转运氯离子的功能异常
14．（1 分）南瓜易种植，抗病、抗虫能力强，产量高。有人突发奇想，欲用南瓜生产人胰岛素。如图是培育转基因南
瓜的示意图，据图分析下列说法正确的是（
）
①培育转基因南瓜应用的变异原理是基因重组
②转基因南瓜植株的培育体现了细胞的全能性
③南瓜细胞中有内质网、高尔基体等细胞器，可以对胰岛素进行加工、修饰
④①过程用到的工具酶有限制酶和DNA 连接酶
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①②③④
15．（1 分）下列有关人类遗传病的说法，正确的是（
）
A．线粒体DNA 缺陷所导致的遗传病可能是染色体异常遗传病
B．禁止近亲结婚可降低隐性遗传病在群体中的发病率
C．人类遗传病在遗传时都遵循孟德尔遗传规律
D．多基因遗传病不容易受环境因素的影响
16．（2 分）如图表示生物多样性的形成过程，下列说法错误的是（
）
A．图中P 决定生物进化的方向
B．生物多样性主要包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性
C．图中R 表示生殖隔离，它标志新物种的形成
D．若两个动物交配后产生后代，则它们一定属于同一物种
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17．（2 分）如图甲是某二倍体生物（AaXBXb）卵原细胞中的4 条染色体，若此细胞中的一条1 号染色体与一条X 染
色体连接在一起，形成如图乙所示的变异，已知染色体的同源区段部分发生联会后彼此分离进入不同的配子中，
下列说法正确的是（
）
A．图乙所示卵原细胞在减数第一次分裂过程中不能发生等位基因的分离
B．图乙所示变异类型是基因重组，属于可遗传变异
C．若该变异后的卵原细胞产生的卵细胞基因型为aXB，则同时产生的三个极体的基因型为aXB，AXb，AXb
D．若该变异后的卵原细胞进行有丝分裂，则产生正常子细胞的概率为
18．（2 分）下列有关基因的说法正确的是（
）
A．孟德尔认为生物的性状是由基因决定的，体细胞中的基因是成对存在的
B．交叉互换发生于非同源染色体的非等位基因之间
C．DNA 分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，叫做基因突变
D．基因中脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息
19．（2 分）已知辣木能降低糖尿病患者的血糖水平，如图为其作用机理，科学家在实验组糖尿病病人早餐中加入等量
辣木粉后，其血糖和胰岛素含量变化结果如表所示，下列说法不正确的是（
）
实验组
含辣木粉的标准餐
血糖明显降低
胰岛素含量无明显变化
对照组
等量的标准餐
血糖较高
胰岛素含量无明显变化
A．①可以是促进肝脏和肌肉中糖原的合成
B．②可以是刺激胰岛素分泌或修复受损胰岛B 细胞
C．③可以是增加靶细胞对胰岛素的敏感性
D．④可以是抑制肝糖原的分解
20．（2 分）人脑由大脑、小脑、脑干等组成。下列有关人脑功能的叙述不正确的是（
）
A．语言功能是人脑特有的高级功能，其中W 区是书写性语言中枢
B．小脑主要维持身体的平衡，也是血糖平衡的调节中枢
C．当机体CO2 浓度过髙时，可以引起脑干呼吸中枢兴奋
D．成人可以有效地控制排尿，说明大脑皮层可以对低级中枢进行控制
21．（2 分）资料一：生长激素能够使皮下弹性组织中的黏多糖增加，使皮肤变得坚实有弹性。资料二：体内若有微型
的癌细胞，其本来可能终生不会长大，但注射了生长激素，就有可能让癌细胞也“壮大”起来。资料三：生长激
素还会提高血糖浓度，极易引发糖尿病。分析上述资料，下列说法不正确的是（
）
A．生长激素分泌过多会造成肢端肥大症、巨人症，额外补充注射可能出现很大的副作用
B．生长激素使癌细胞“壮大”的原因很可能是其促进了癌细胞增殖
C．生长激素使血糖浓度升高的原因很可能是其促进了两种糖原分解为葡萄糖
D．生长激素只能注射，口服无效，是因为其化学本质是蛋白质
22．（2 分）科学家们在艾滋病病毒（HIV）的膜蛋白上发现了一个新的位点，这个位点可以被免疫系统产生的抗体识
别，因而可以作为疫苗研究的新靶点。新靶点由8 个氨基酸组成，是HIV 融合肽的一部分。下列说法正确的是（
）
A．新靶点的形成需要HIV 的核糖体
B．合成融合肽所用的模板mRNA 中至少含有24 个含氮碱基
C．抗体是由B 淋巴细胞受刺激后直接分泌的
D．科学家可以通过诱导出类似的融合肽抗体来治疗艾滋病
23．（2 分）研究人员研究了二氢茉莉酸（DHJA）和茉莉酸甲酯（MeJA）两种茉莉酸类植物激素对水稻花粉萌发的影
响（花粉最适萌发温度为29 ℃），结果分别如图1 、2 所示。下列有关说法不正确的是（
）
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A．两个实验中CK 组的目的是作对照
B．应保证图1 和图2 的实验温度一致
C．1.00 mmol/L 的DHJA 比1.00 的MeJA 抑制水稻花粉萌发的效果更好
D．0.25〜2.50mmol/L 的DHJA 和该浓度范围的MeJA 都能明显抑制水稻花粉的萌发
24．（2 分）从“湖泊”到“森林”要经历5 个演替阶段：裸底阶段、沉水植物阶段、浮叶根生植物阶段、挺水植物阶
段、森林植物阶段。下列说法不正确的是（
）
A．有人为干扰时，从“湖泊，到“森林”，的潢替速度可能会加快
B．从“湖泊”到“森林”的演替和火灾后的草原进行的演替一样，都属于初生演替
C．上述演替过程中，植被的光能利用率逐渐提高，但能量传递效率保持在10%〜20%
D．当演替达到森林阶段后，群落内物种的组成也不是一成不变的
25．（2 分）下列关于生态系统的说法，正确的是（
）
A．石油泄漏导致海鱼死亡，加重水体污染后，更多水生生物死亡，这属于负反馈调节
B．抵抗力稳定性弱的生态系统，其恢复力稳定性一定强
C．制作生态瓶时应考虑动植物的数量及比例
D．负反馈调节的基础是生态系统的自我调节能力
26．（2 分）下列关于生物体生命活动调节的说法，正确的是（
）
A．植物的向光性和根的向地性都体现了生长素作用的两重性
B．神经冲动引起神经递质的释放，实现了由电信号到化学信号的转变
C．抗体可以进入细胞消灭寄生于细胞内部的结核杆菌
D．胰高血糖素可以促进肝细胞内糖原的合成
27．（2 分）DNA 分子是绝大多数生物体内的遗传物质，下列关于DNA 的说法，正确的是（
）
A．DNA 上决定一个氨基酸的三个相邻碱基组成一个密码子
B．线粒体中的DNA 不能控制蛋白质的合成，只能进行复制
C．DNA 分子中两个相邻的碱基之间都是靠氢键相连
D．细胞不能无限长大的原因之一是细胞核中的DNA 不会随着细胞体积的扩大而增加
28．（2 分）有关如图所示的模型，下列说法不正确的是（
）
A．若该图表示反射弧结构，则E 部分只代表肌肉或腺体
B．若该图表示基因的表达过程，则C 是信使RNA
C．若该图表示水平衡的调节，则C 可代表垂体
D．若该图表示甲状腺激素的分级调节，则E 分泌的物质可以口服
29．（2 分）下列有关“信息”的说法正确的是（
）
A．生物防治中，利用信息素诱捕雄性动物，可直接破坏其年龄组成
B．不同细胞之间必须相互接触才能传递信息
C．基因的转录过程涉及细胞内的信息传递
D．变色龙变化体色主要是向同类传递行为信息
30．（2 分）下列关于教材实验及其他实验中“相同”和“不同”的说法，不正确的是（
）
A．“观察DNA 和RNA 在细胞中的分布”与“观察有丝分裂”两个实验中HC1 的作用不同
B．龙胆紫、醋酸洋红、改良苯酚品红溶液的作用相同
C．“脂肪鉴定”实验中酒精的浓度与解离液中的不同
D．“调查土壤中小动物的丰富度”与“调查草地中兔子的种群密度”所用的调查方法相同
二、非选择题：包括必考题和选考题两部分．第31〜34 题为必考题，每个试题考生都必须作答．第35-36 题为选考题，
考生根据要求作答．（一）必考题：共40 分．
31．（11 分）为了探究温度对黑藻光合速率的影响，某小组将黑藻置于密闭容器内，根据毛细管中红色液滴的移动距
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离，可以读出容器内氧气体积的改变量。将不同温度下测得的相关数据记录在表格中。（说明培养液中加有缓冲物
质，不考虑pH 的变化）回答下列问题：
温度（℃）
5
10
15
20
25
30
35
40
适宜光照下氧气
体积的改变量
（mL/h）
+0
+4
+11
+18
+26
+22
+13
+9
黑暗下氧气体积
的改变量（mL/h）
﹣2
﹣4
﹣7
﹣11
﹣16
﹣23
﹣28
﹣21
（1）适宜光照下，与25℃相比，30℃条件下液滴的移动速度
（填“快”或“慢”），黑藻细胞固定CO2 的
速率
（填“增大”或“减小”）。
（2）有人认为实验设计不够严谨，你认为主要原因是
，应如何完善该实验？
。
（3）若探究CO2 浓度对黑藻光合作用的影响，在未达到CO2 饱和点时，提高反应液中NaHCO3 的浓度，短时间内
黑藻光合速率的变化是
（填“增大”或“减小”）。
（4）取黑藻叶片放人含无水乙醇的研钵中，并加入适量
，以使研磨更充分。长时间浸泡在无水乙
醇中的黑藻叶片会变成白色，原因是
。已知叶绿素分子中的Mg2+可被H+置换，如将色素提取液用5%的HC1
处理一段时间后，其颜色可能与研磨时未加
时的色素提取液颜色相似。
32．（10 分）如图为排尿反射示意图，请据图回答下列问题：
（1）单纯的排尿反射是一种
（填“条件”或“非条件”）反射，高级神经中枢﹣﹣大脑皮层对脊髓具有控
制作用，但是幼儿易发生遗尿现象，原因是
。
（2）由图可知，当膀胱中尿量充盈到一定程度时（400〜500mL），膀胱壁的牵张感受器受到刺激而兴奋，冲动沿
（填字母）传入，到达
的排尿反射初级中枢；同时，冲动也会到达位于大脑皮层的排尿反射高级中枢，并
产生排尿欲。做好准备后，脑发出神经冲动沿下行传导束传到脊髓排尿中枢，排尿中枢发出的神经冲动由
（填
字母）传到效应器，膀胱逼尿肌收缩，尿道括约肌放松，尿便经尿道口排出。
（3）当人体内水分含量过多时，
合成的
的量减少，排尿量增加。
（4）如果支配膀胱的传出神经或骶段脊髓受损，排尿反射
（填“能”或“不能”）发生。
33．（9 分）如图1 表示生态系统的功能，图中字母代表生态系统的成序号代表相应的过程，请回答有关问题：
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（1）若此图表示生态系统的能量流动，则不该有的过程是
（填序号），B、C、D 的能量总和
（填
“大于”、“小于”或“等于”）生产者所固定的太阳能。
（2）若此图表示生态系统的碳循环，则碳在①中存在的形式是
，在②、③、④中存在的形式是
，
图中⑤、⑥、⑦、⑬、⑭过程都为
。
（3）除上述两种功能外，生态系统还存在
功能。
（4）若生物甲、乙、丙构成了如图2 所示的食物网，已知丙从乙处获得能量的比例为25%，要使丙同化的能量增
加10kJ，则至少需要甲提供的能量为
kJ。
34．（10 分）已知果蝇红眼（D）对白眼（d）为显性，相关基因位于X 染色体上。请回答：
（1）假设一个达到遗传平衡的果蝇种群有2000 只个体，白眼雄果蝇有100 只，则该种群中，红眼雌果蝇有
只
（雌雄比例为1：1）。
（2）已知果蝇的性染色体组成与性别如表所示：
性染色体组成
XY
XX
XXX
XXY
XO
XYY
YY
性别
雄性
雌性
超雄性（死
亡）
雌性
雄性
雄性
超雄性（死
亡）
现有一只基因型为XDXd 的红眼雌果蝇和一只基因型为XDY 的红眼雄果蝇进行一次杂交，产生了一只基因型为
XdXdY 的白眼雌果蝇，可能是因为
（填“父本”或“母本”）减数第二次分裂过程发生异常。若要鉴定该
果蝇的基因型，可以选择
与该白眼雌果蝇进行杂交，然后
，若后代为
，则
该果蝇基因型为XdXdY。
二.选考题：共15 分．请考生从给出的2 道题中任选一题作答．如果多做，则按所做的第一题计分．[生物--选修1：生
物技术实践]
35．（15 分）请回答下列有关胡萝卜素的问题：
（1）胡萝卜素为
（填颜色）结晶，可以用来治疗因缺乏
而引起的各种疾病，胡萝卜素易溶于
，
所以炒胡萝卜时要多加一些油。
（2）胡萝卜素常采用萃取法提取，萃取剂应具有较
的沸点，能充分溶解胡萝卜素，并且
，萃取得
到的粗品要通过
进行鉴定。
（3）萃取液的浓缩可直接采用
装置，在浓缩之前，还要进行
。
[生物--选修3：现代生物科技专题]
36．利用生态工程的相关知识，回答下列问题：
（1）一般来说，生态工程的主要任务是对
进行修复，对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善，并提
高生态系统的生产力。
（2）在农业和林业生产中，连年种植单一品种会造成病虫害增加，其主要原因是生态系统的
稳定性降低，
这主要违反了生态工程的
原理。
（3）某生态农业以沼气工程为中心，各类植物的桔秆、枝叶用来生产饲料喂养畜、禽、鱼，人、畜、禽粪便作为
原料生产沼气，沼渣水返还农田、菜园、果园、苗圃、鱼塘，这主要体现了生态工程的
原理。该生态系统
把鱼塘、农田、果园等有机地组合在一起，优化了系统结构，遵循系统学与工程学原理中的
原理。该生态
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农业中的所有生物共同组成了
（填“生态系统”、“群落”或“种群”）。该生态农业与传统农业相比，具有
的明显优势是
、
。
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2018~2019 学年安徽省百所重点高中高考生物一模试卷
参考答案与试题解析
一、选择题：本题共15 小题，第1-15 题，每题1 分，第16-30 题，每题2 分，共45 分．在每小题给出的四个选项中，
只有一项是符合题目要求的．
1．（1 分）下列有关水和无机盐的叙述，不正确的是（
）
①细胞中的无机盐含量很少，大多数无机盐以离子的形式存在
②耐旱植物的细胞液浓度高，自由水少，代谢缓慢
③严重缺铁的人容易产生乳酸中毒
④患急性肠炎的病人，需要输入普通的淡盐水
⑤种子收获后，晒干过程中散失的水分是结合水
⑥在洋葱根尖细胞中能产生水的细胞器有线粒体、叶绿体、核糖体等
A．①②③
B．②③④
C．④⑤⑥
D．②④⑥
【分析】1、水：自由水：细胞中绝大部分的水一游离的形式存在，可以自由流动。结合水：与细胞内的其他物质
相结合。
作用：细胞内良好溶剂；运输养料和废物；许多生化反应有水的参与。
2、自由水与结合水的关系：自由水和结合水可相互转化，细胞含水量与代谢的关系：代谢活动旺盛，细胞内自由
水水含量高；代谢活动下降，细胞中结合水水含量高。
3、无机物：细胞中大多数无机盐以离子的形式存在。
无机盐的作用：（1）细胞中许多有机物的重要组成成分；（2）维持细胞和生物体的生命活动有重要作用；（3）维持
细胞的酸碱平衡；（4）维持细胞的渗透压。（5）无机盐对维持细胞的形态和功能有重要作用部分无机盐的作用。
【解答】解：①细胞中的无机盐含量很少，大多数无机盐以离子的形式存在，少数以化合物的形式存在，①正确；
②耐旱植物的细胞液浓度髙，自由水少，代谢缓慢，②正确；
③铁是合成血红蛋白的原料，缺铁血红蛋白合成不足，血液运输氧气的能力下降，严重缺铁的人容易产生乳酸中毒，
③正确；
④患急性肠炎的病人，会丢失大量的水和无机盐，需要输入生理盐水，④错误；
⑤种子收获后，晒干过程中散失的水分是自由水，⑤错误；
⑥洋葱根尖细胞不含叶绿体，⑥错误。故选：C。
【点评】本题考查生物体内水和无机盐的作用。难度不大，属于基础题。
2．（1 分）如图为细胞核的结构模式图，下列有关叙述不正确的是RNA（
）
A．①是染色质，其在有丝分裂前期会变成另一种物质﹣﹣染色体
B．若②被破坏，该细胞核糖体的形成将不能正常进行
C．内质网膜可与③直接相连，这体现了生物膜系统在结构上的紧密联系
D．图中蛋白质和RNA 通过核孔进出细胞核需要消耗能量
【分析】据图分析，①是染色质（成分是DNA 和蛋白质），②是核仁（与某些RNA 的合成以及核糖体的形成有关），
③是核膜（双层膜，上面有孔是蛋白质和RNA 通过的地方）。
【解答】解：A、①是染色质，其在有丝分裂前期会螺旋化变成染色体，但染色质和染色体是同一种物质在不同时
期的两种存在状态，A 错误；
B、②是核仁，与核糖体的形成有关，因此若②被破坏，该细胞核糖体的形成将不能正常进行，B 正确；
C、③是核膜，内质网膜可与核膜直接相连，这体现了生物膜系统在结构上的紧密联系，C 正确；
D、图中蛋白质和RNA 通过核孔进出细胞核需要消耗能量，D 正确。故选：A。
【点评】本题考查细胞核的结构和功能等相关知识，是学生提升获取图示信息、审题、分析能力的较好选择。
3．（1 分）在各小型圆底烧瓶内盛等量的H2O2，并向各瓶中迅速加入等量的如图示中相应的物质，烧瓶口紧包着一个
小气球，使烧瓶沉于烧杯底部的同一位置（瓶内有气体产生，烧瓶即可浮起）。下列相关分析正确的是（
）
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A．图1 中的烧瓶最先浮起
B．肝脏研磨液中的H2O2 酶和Fe3+的作用机理不同
C．图4 中，沉入底部的烧瓶不能浮起
D．图2 与图3 对比，可说明酶具有高效性
【分析】分析题干信息可知，小型圆底烧瓶内盛等量的H2O2，迅速加入等量的下列图示中的物质，烧瓶口紧包着一
个小气球，由于过氧化氢分解生成了氧气，因此沉于烧杯底部的烧瓶可以浮起来，过氧化氢分解的越快，产生的氧
气越多，烧瓶浮起来的时间越短。
【解答】解：A、由图分析可知，图3 的新鲜肝脏研磨液中含有H2O2 酶，温度适宜（37℃），H2O2 分解最快，故图
3 中的小型圆底烧瓶最先浮起，A 错误；
B、肝脏研磨液中的H2O2 酶和Fe3+均为催化剂，都是通过降低H2O2 分解反应所需要的活化能起催化作用的，作用
机理相同，B 错误；
C、图4 中，久置肝脏研磨液中的酶的活性较低或已失活，但H2O2 在37℃下仍可以分解，沉入底部的烧瓶也可以缓
慢浮起，C 错误；
D、图2 与图3 对比，自变量是催化剂的种类，实验结果能说明H2O2 酶具有高效性，D 正确。故选：D。
【点评】本题的知识点是酶的高效性、温度对酶活性的影响，根据题意分析出实验的原理、实验的自变量、因变量
是解题的关键。
4．（1 分）各取10%的无菌葡萄糖溶液100mL，加入少许酵母菌液，混匀、密封，按如图装置（无空气）进行实验。
如果测定甲、乙装置中CaCO3 沉淀均为10g，撤去装置，将两瓶溶液用滤菌膜过滤掉酵母菌，甲、乙滤液分别倒入
图丙U 型管中，开始时A、B 液面相平，若葡萄糖不能通过此U 型管中的半透膜，其余物质均能通过，下列对一段
时间后A、B 液面的变化及原因叙述错误的是（
）
A．若适当提髙甲、乙装置中酵母菌液的温度，反应速度可能会加快
B．可以将甲装置中的无菌O2 换为无菌空气
C．A 液面上升B 液面下降，这是因为甲装置中酵母菌消耗的葡萄糖少，溶液浓度大
D．当U 型管中A、B 液面稳定时，还有水分子通过半透膜
【分析】1 、有氧呼吸的反应式是；C6H12O6+6O2+6H2O
6CO2+12H2O+ 能量，无氧呼吸的反应式是：
C6H12O6
2CO2+2C2H5OH+能量；甲通入氧气，进行有氧呼吸，乙不通氧气，进行无氧呼吸。
2、有氧呼吸时，每消耗一分子葡萄糖，产生6 分子二氧化碳，而无氧呼吸时，每消耗一分子葡萄糖，产生2 分子
二氧化碳，甲、乙装置中产生的CaCO3 沉淀均为10g，说明产生的二氧化碳的量是相同的，所以甲乙装置酵母菌消
耗葡萄糖的量比值为1：3。
【解答】解：解：A、如实验装置低于最适温度，适当提髙甲、乙装置中酵母菌液的温度，反应速度可能会加快，A
正确；
B、无菌空气中含有二氧化碳，也可能使得澄清石灰水生成CaCO3，B 错误；
C、有氧呼吸时，每消耗一分子葡萄糖，产生6 分子二氧化碳，而无氧呼吸时，每消耗一分子葡萄糖，产生2 分子
二氧化碳，所以甲乙两装置产生等量的CaCO3 沉淀时，甲装置中的酵母菌消耗的葡萄糖少于乙装置，溶液浓度大，
C 正确；
D、有氧呼吸时，每消耗一分子葡萄糖，产生6 分子二氧化碳，而无氧呼吸时，每消耗一分子葡萄糖，产生2 分子
二氧化碳，所以甲乙两装置产生等量的CaCO3 沉淀时，甲装置中的酵母菌消耗的葡萄糖少于乙装置，因此U 型管中
A 侧渗透压高，最终导致A 上升B 下降，当U 型管中A、B 液面稳定时，还有水分子通过半透膜处于动态平衡状态，
D 正确。故选：B。
【点评】本题结合实验装置图，考查探究酵母菌呼吸方式的实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实
验的原理、实验采用的试剂及试剂的使用方法、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
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5．（1 分）下列关于化能合成作用的叙述，正确的是（
）
A．进行化能合成作用的生物都是自养生物，属于生产者
B．绿色植物也可以进行化能合成作用
C．硝化细菌将土壤中的氨氧化成亚硝酸，进而将亚硝酸氧化成硝酸的过程是化能合成作用
D．化能合成作用和光合作用中合成有机物所利用的原料不同
【分析】化能合成作用：
1、概念：化能合成作用是一些生物（如硝化细菌）利用化学能（体外环境物质氧化释放的能量）把CO2 和H2O 合
成储存能量的有机物的过程。
2、实例：硝化细菌主要有两类：一类是亚硝化细菌，可将氨氧化成亚硝酸；另一类是硝化细菌，可以把亚硝酸氧
化成硝酸，两者都能利用释放的能量都能把无机物合成有机物。
【解答】解：A、进行化能合成作用的生物都是自养生物，属于生产者，A 正确；
B、绿色植物可以进行光合作用，但不能进行化能合成作用，B 错误；
C、亚硝酸细菌可将氨氧化成亚硝酸，硝酸细菌可将亚硝酸氧化成硝酸，C 错误；
D、化能合成作用和光合作用中合成有机物所利用的原料相同，都是二氧化碳和水，D 错误。故选：A。
【点评】本题考查化能合成作用作用，要求考生识记化能合成作用作用的概念、生物类型等基础知识，能将化能合
成作用和光合作用进行区分，再结合所学的知识准确判断各选项。
6 ．（1 分）如图是某生物的一个体细胞进
行有丝分裂的示意图，下列有关叙述错误的是（
）
A．图A 细胞中配对的同源染色体彼此分离，分别向细胞的两极移动
B．有些植物细胞也可以由中心体发出星射线形成纺锤体
C．图A 细胞中有4 对同源染色体，4 个染色体组
D．图B 细胞处于有丝分裂中期，染色体的着丝点排列在赤道板上
【分析】分析题图：A 细胞中着丝点分裂，处于有丝分裂后期；B 细胞中着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂
中期。
【解答】解：A、有丝分裂过程中不会发生同源染色体的分离，A 错误；
B、低等植物细胞也可以由中心体发出星射线形成纺锤体，B 正确；
C、图A 细胞中有4 对同源染色体，4 个染色体组，C 正确；
D、图B 细胞处于有丝分裂中期，染色体的着丝点排列在赤道板上，D 正确。故选：A。
【点评】本题结合模式图，考查细胞的有丝分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，能正确
分析细胞分裂图，再结合所学的知识准确答题。
7．（1 分）癌症化疗时应用的烷化剂（如二氯二乙胺）能够阻止参与DNA 复制的酶与DNA 相互作用。化疗还常用其
他药物，如5﹣氟尿嘧啶，它的结构与尿嘧啶非常相似。为了预防癌症的发生，平时应不抽烟、不酗酒，不食用食
品添加剂过量的食物，保持健康的生活方式。下列有关叙述正确的是（
）
①与正常细胞相比，癌细胞的形态、结构都发生了明显的变化
②烷化剂和5﹣氟尿嘧啶都可作用于癌细胞的分裂间期
③不抽烟、不酗酒，不食用食品添加剂过量的食物，细胞就不会发生癌变
④食品添加剂中可能存在化学致癌因子，诱导原癌基因和抑癌基因发生突变，使细胞癌变
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①②③④
【分析】1、癌细胞的主要特征：
（1）无限增殖；
（2）形态结构发生显著改变；
（3）细胞表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，易转移。
2、细胞癌变的原因：
（1）外因：主要是三类致癌因子，即物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子。
（2）内因：原癌基因和抑癌基因发生基因突变。
【解答】解：①与正常细胞相比，癌细胞的形态、结构都发生了明显的变化，①正确；
②烷化剂和5﹣氟尿嘧啶作于DNA 复制过程，而DNA 复制发生在分裂间期，因此它们都可作用于癌细胞的分裂间
期，②正确；
③不抽烟、不酗酒，不食用食品添加剂过量的食物，细胞也有可能会发生癌变，③错误；
④食品添加剂中可能存在化学致癌因子，诱导原癌基因和抑癌基因发生突变，使细胞癌变，④正确。故选：B。
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【点评】本题考查细胞癌变的相关知识，要求考生识记癌细胞的主要特征，掌握细胞癌变的原因，能结合所学的知
识准确判断各叙说。
8．（1 分）促红细胞生长素（EPO）是一种糖蛋白类激素，主要由肾脏合成，被国际奥委会确定为兴奋剂。注射EPO
可以促进造血干细胞分化为红细胞，但也会抑制自身EPO 的产生。下列有关叙述错误的是（
）
A．造血干细胞分化的实质是基因的选择性表达
B．红细胞的相对表面积越大，其物质运输效率越高
C．肾脏细胞中参与合成并分泌EPO 的具膜细胞器有4 种
D．长期使用超剂量EPO 的运动员，在停用后更容易出现贫血症状
【分析】1、胚胎干细胞简称ES 或EK 细胞，来源于早期胚胎或原始性腺。胚胎干细胞的特点：具有胚胎细胞的特
性，体积较小，细胞核大，核仁明显；在功能上，具有发育的全能性，可分化为成年动物任何一种组织细胞。
2、胚胎干细胞的主要用途是：
①可用于研究哺乳动物个体发生和发育规律；
②是在体外条件下研究细胞分化的理想材料。ES 细胞在饲养层细胞上或在添加抑制因子的培养液中，能够维持不
分化的状态。在培养液中加入分化诱导因子，如牛黄酸、丁酰环腺苷酸等化学物质时，就可以诱导ES 细胞向分化，
这为揭示细胞分化和细胞凋亡机理提供了有效的手段；
③可以用于治疗人类的某些顽疾，如帕金森综合症、糖尿病、老年痴呆症、肝衰竭、新衰竭、成骨不良；
④培育各种组织器官，用于器官移植，解决供体器官不足和器官移植后免疫排斥的问题。
【解答】解：A、细胞分化的实质是基因的选择性表达，A 正确；
B、红细胞的相对表面积越大，其物质运输效率越高，反之，细胞的物质运输效率就越低，B 正确；
C、促红细胞生长素（EPO）是一种糖蛋白类激素，其合成与分泌过程为核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→
高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→细胞膜，故肾脏细胞中参与合成并分泌EPO 的具膜细胞器有3 种，C 错误；
D、EPO 可以促进造血干细胞分化为红细胞，长期服用EPO 可能导致肾脏自身产生EPO 机能下降，停用药物后，
机体红细胞数目较少，更容易出现贫血症状，D 正确。故选：C。
【点评】本题以促红细胞生成素（EPO）为素材，考查干细胞的应用，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要
点的能力，难度适中。
9．（1 分）科学研究发现：小麦、水稻等作物在强光、干旱时会发生比较强的光呼吸作用，在光呼吸过程中，叶绿体基
质中的Rubisco 起到重要作用，该酶在O2 浓度较高时，可催化五碳化合物与O2 结合生成一个三碳化合物和一个二
碳化合物，此二碳化合物不参与光合作用，而是在消耗一定ATP 和NADPH 的基础上，重新形成五碳化合物，并
释放CO2．此外，光合作用过程中，Rubisco 也可催化五碳化合物与CO2 结合，进行CO2 固定。下列有关说法错误
的是（
）
A．Rubisco 既可参与光呼吸，也可参与光合作用的暗反应
B．强光、干旱条件下提高O2 浓度，小麦植株内葡萄糖生成量将上升
C．提高O2 的浓度可以抑制光呼吸
D．光呼吸和细胞呼吸的相同点是都会消耗O2，释放CO2
【分析】光呼吸被冠以“呼吸”二字，是因为光呼吸与细胞呼吸（在行光呼吸细胞中称为暗呼吸）的投入产出一样，
都是消耗O2、释放CO2 的过程。但除了这一点之外，光呼吸可以说完全不同于细胞呼吸。光呼吸只在绿色细胞中进
行，而且只能在光照下发生；而细胞呼吸在植物的每个活细胞中都能进行，而且有光无光都行。光呼吸过程要消耗
ATP 和NADPH；而细胞呼吸过程产生ATP 和NADH．光呼吸发生的场所为叶绿体基质；而细胞呼吸在细胞质基质
和线粒体发生。
【解答】解：A、由题干信息“叶绿体基质中的Rubisco 在O2 浓度较高时，可催化五碳化合物与O2 结合生成一个三
碳化合物和一个二碳化合物，光合作用过程中，Rubisco 也可催化五碳化合物与CO2 结合，进行CO2 固定”可知，
Rubisco 既可参与光呼吸，也可参与光合作用的暗反应，A 正确；
B、强光、干旱条件下，氧气浓度高时，小麦进行光呼吸，不会产生葡萄糖，不会使葡萄糖生成量将上升，B 错误；
C、强光、干旱条件下，氧气浓度高时，小麦进行光呼吸，所以提高O2 的浓度不会抑制光呼吸，C 错误；
D、光呼吸和细胞呼吸的相同点是都会消耗O2，释放CO2，D 正确。
故选：BC。
【点评】此题考查借助光呼吸考查学生对光合作用的过程以及影响光合作用的因素的理解掌握以及应用能力，难度
适中。
10．（1 分）如图为某二倍体生物精原细胞分裂过程中，细胞内的同源染色体对数的变化曲线。下列有关叙述错误的是
（
）
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A．BC 段和HI 段都会发生着丝点分裂，姐妹染色单体分离
B．AB 段和FG 段都有可能发生基因突变
C．DE 段和GH 段都有可能发生基因重组
D．FG 段和HI 段都有可能发生染色体变异
【分析】分析题图：图中是细胞内的同源染色体对数在细胞分裂过成中的变化曲线，虚线之前AF 段为有丝分裂，
CD 段表示有丝分裂后期；虚线之后FI 段表示减数分裂，其中FG 段表示减数第一次分裂，HI 段表示减数二次分裂。
【解答】解：A、BC 段形成的原因是着丝点分裂，HI 段表示减数第二次分裂，其中减数第二次分裂后期会发生着
丝点分裂，A 正确；
B、AB 段中的有丝分裂间期和FG 段中的减数第一次分裂间期都可能会发生基因突变，B 正确；
C、基因重组发生在减数第一次分裂过程中，即FG 段，不可能发生在DE 段，C 错误；
D、FG 段（减数第一次分裂）和HI 段（减数第二次分裂）都有可能发生染色体，D 正确。故选：C。
【点评】本题结合曲线图，考查细胞的有丝分裂和减数分裂，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特
点，能正确分析曲线图，再结合所学的知识准确答题。
11．（1 分）下列关于探索遗传物质实验的叙述中，不正确的是（
）
A．最初认为遗传物质是蛋白质，原因是氨基酸的排列顺序是多样的
B．艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验需对S 型细菌中的物质进行分离、提纯和鉴定
C．注射R 型活细菌和加热杀死的S 型细菌的小鼠中，能分离出R 型、S 型细菌
D．在用32P 标记的T2 噬菌体侵染大肠杆菌的实验中，上清液的放射性高于沉淀物
【分析】1、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验
证明S 型细菌中存在某种“转化因子”，能将R 型细菌转化为S 型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA 是遗传物质。
2、T2 噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S 或32P 标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标
记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。
3、上清液和沉淀物中都有放射性的原因分析：
①用32P 标记的噬菌体侵染大肠杆菌，上清液中有少量放射性的原因：
a．保温时间过短，部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，经离心后分布于上清液中，使上清液出现放射性。
b．保温时间过长，噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放子代，经离心后分布于上清液中，也会使上清液的放射性含量
升高。
②用35S 标记的噬菌体侵染大肠杆菌，沉淀物中也有少量放射性的原因：由于搅拌不充分，有少量35S 的噬菌体蛋
白质外壳吸附在细菌表面，随细菌离心到沉淀物中，使沉淀物中出现少量的放射性。
【解答】解：A、最初认为遗传物质是蛋白质，原因是氨基酸的排列顺序是多样的，A 正确；
B、艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验需对S 型细菌中的物质进行分离、提纯和鉴定，B 正确；
C、由于S 型细胞中存在某种转化因子，能将R 型细菌转化为S 型细菌，因此注射R 型活细菌和加热杀死的S 型细
菌的小鼠中，能分离出R 型、S 型细菌，C 正确；
D、32P 标记的是噬菌体的DNA，噬菌体侵染细菌时DNA 进入细菌中，并随着细菌离心到沉淀物中，因此沉淀物中
的放射性高于上清液，D 错误。故选：D。
【点评】本题考查人类对遗传物质的探究历程，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采
用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
12 ．（1 分）如图是基因指导蛋白质合成的某个过程示意图，据图分析下列说法错误的是（
）
A．合成多肽链的第二步是携带氨基酸的tRNA 进人A 位
B．1 为tRNA 上的密码子，可与mRNA 进行碱基互补配对
C．合成多肽链的第三步主要是P 位的氨基酸转移到A 位的tRNA 上
D．2 是由DNA 转录而来的，2 中不存在胸腺嘧啶核糖核苷酸
【分析】根据题意和图示分析可知：图示为蛋白质合成过程中的翻译过程，1 为tRNA，7 是mRNA。
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【解答】解：A、合成蛋白质的第二步是与第二个密码子互补配对的转运RNA 携带氨基酸进入A 位，A 正确；
B、1 为tRNA 上的反密码子，可与mRNA 上的密码子进行碱基互补配，B 错误；
C、第三步是在合成蛋白质相关的酶作用下，P 位的氨基酸通过肽键的形成而转移到A 位的tRNA 上，C 正确；
D、2 是由DNA 转录而来的信使RNA，不存在胸腺嘧啶，D 正确。故选：B。
【点评】本题难度不大，属于考纲中识记层次的要求，着重考查了翻译的过程，考生能够识别图中各结构，并且识
记翻译的具体过程即可解题。
13．（1 分）如图一、图二表示两个出现囊性纤维病的家庭（设该性状由等位基因A、a 控制）。据遗传图解分析，下
列说法错误的是（
）
A．从图一可推知，控制囊性纤维病的基因位于常染色体上
B．图二中，父亲的基因型为Aa，正常女孩的基因型为Aa
C．图一中双亲第二胎生了一个正常的男孩，该男孩为囊性纤维病致病基因携带者的概率为
D．大多数囊性纤维病患者CFTR 蛋白的结构异常，转运氯离子的功能异常
【分析】根据题意和图示分析可知：图一中父母都正常，女儿患病，说明囊性纤维病是隐性遗传病。又女儿正常，
而父亲正常，不可能是伴X 隐性遗传病。因此，囊性纤维病为常染色体隐性遗传病。
【解答】解；A、根据图一分析，女儿患病，父母都正常，说明囊性纤维病为常染色体隐性遗传病，A 正确；
B、图二中，男孩和母亲患病，所以父亲的基因型为Aa，正常女孩的基因型为Aa，B 正确；
C、图一中双亲第二胎生了一个正常的男孩（AA 或Aa），该男孩为囊性纤维病致病基因携带者的概率为
，C 错误；
D、囊性纤维病患者中，编码一个CFTR 蛋白的基因缺失了3 个碱基，使CFTR 蛋白结构异常，导致其转运氯离子
的功能异常，D 正确。故选：C。
【点评】本题结合囊性纤维病，考查基因突变、基因分离定律和基因的自由组合定律的相关知识，意在考查学生的
识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
14．（1 分）南瓜易种植，抗病、抗虫能力强，产量高。有人突发奇想，欲用南瓜生产人胰岛素。如图是培育转基因南
瓜的示意图，据图分析下列说法正确的是（
）
①培育转基因南瓜应用的变异原理是基因重组
②转基因南瓜植株的培育体现了细胞的全能性
③南瓜细胞中有内质网、高尔基体等细胞器，可以对胰岛素进行加工、修饰
④①过程用到的工具酶有限制酶和DNA 连接酶
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①②③④
【分析】分析题图：图示是用农杆菌转化法培育转基因南瓜的示意图，其中①表示基因表达载体的构建过程，②表
示采用农杆菌转化法将目的基因导入受体细胞；③表示采用植物组织培养技术将转基因受体细胞培育成转基因植
株。
【解答】解：①培育转基因南瓜应用的变异原理是基因重组，①正确；
②转基因南瓜植株的培育利用了植物组织培养技术，体现了细胞的全能性，②正确；
③南瓜细胞中有内质网、高尔基体等细胞器，可以对目的基因表达的胰岛素进行加工、修饰，③正确；
④①过程是基因表达载体的构建，用到的工具酶有限制酶和DNA 连接酶，④正确。故选：D。
【点评】本题结合用农杆菌转化法培育转基因南瓜的示意图，考查基因工程的原理及技术，要求考生识记基因工程
的操作步骤，掌握各步骤中需要注意的细节，能正确判断图中各过程的名称，再结合所学的知识准确答题。
15．（1 分）下列有关人类遗传病的说法，正确的是（
）
A．线粒体DNA 缺陷所导致的遗传病可能是染色体异常遗传病
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B．禁止近亲结婚可降低隐性遗传病在群体中的发病率
C．人类遗传病在遗传时都遵循孟德尔遗传规律
D．多基因遗传病不容易受环境因素的影响
【分析】1、人类遗传病是由遗传物质改变引起的疾病，主要分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体变异引起
的遗传病，根本原因是基因突变和染色体变异；
2、染色体存在于细胞核中，线粒体和叶绿体中含有DNA，但是没有染色体；
3、多基因遗传病是指受2 对以上等位基因控制的遗传病，多基因遗传病发病率高，且易受环境影响。
4、遗传病的监测和预防
（1）产前诊断：胎儿出生前，医生用专门的检测手段确定胎儿是否患某种遗传病或先天性疾病，产前诊断可以大
大降低病儿的出生率。
（2）遗传咨询：在一定的程度上能够有效的预防遗传病的产生和发展。
（3）禁止近亲结婚。
【解答】解：A、线粒体内的DNA 分子不与蛋白质结合形成染色体，因此不可能是染色体异常遗传病，A 错误；
B、禁止近亲结婚可降低隐性遗传病在群体中的发病率，B 正确；
C、只有单基因遗传病在遗传时遵循孟德尔的遗传定律，C 错误；
D、多基因遗传病容易受环境因素的影响，D 错误。故选：B。
【点评】本题考查人类遗传病的相关知识，要求考生识记人类遗传病的类型及特点，掌握监测和预防人类遗传病的
措施，能结合所学的知识准确判断各选项，难度适中。
16．（2 分）如图表示生物多样性的形成过程，下列说法错误的是（
）
A．图中P 决定生物进化的方向
B．生物多样性主要包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性
C．图中R 表示生殖隔离，它标志新物种的形成
D．若两个动物交配后产生后代，则它们一定属于同一物种
【分析】1、生物进化过程实际上是生物与生物、生物与无机环境共同进化的过程，进化导致生物多样性形成。
2、生物多样性主要包括：基因的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性。
3、生物进化是生物多样性的基础，生物多样性是生物进化的必然结果。
4、生殖隔离是新物种形成的标志。
【解答】解：A、图中P 表示自然选择，决定生物进化的方向，A 正确；
B、生物多样性主要包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，B 正确；
C、图中R 表示生殖隔离，是新物种形成的标志，C 正确；
D、若两个动物能自由交配且交配后能产生可育后代，则它们属于同一物种，两个动物交配后能产生后代，若后代
不育，则它们不属于同一物种，如马和驴，D 错误。
故选：D。
【点评】此题主要考查的是生物的进化以及生物多样性的形成的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，
难度适中。
17．（2 分）如图甲是某二倍体生物（AaXBXb）卵原细胞中的4 条染色体，若此细胞中的一条1 号染色体与一条X 染
色体连接在一起，形成如图乙所示的变异，已知染色体的同源区段部分发生联会后彼此分离进入不同的配子中，
下列说法正确的是（
）
A．图乙所示卵原细胞在减数第一次分裂过程中不能发生等位基因的分离
B．图乙所示变异类型是基因重组，属于可遗传变异
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C．若该变异后的卵原细胞产生的卵细胞基因型为aXB，则同时产生的三个极体的基因型为aXB，AXb，AXb
D．若该变异后的卵原细胞进行有丝分裂，则产生正常子细胞的概率为
【分析】一条1 号和一条X 染色体相互连接时，发生了染色体变异；减数分裂时同源染色体发生分离，任意配对的
两条染色体移向细胞一极，另一条染色体随即移向细胞另一极，可能产生1 号和X、异常、1 号和异常、1 号、X、
异常和X 六种精子。
【解答】解：A、图乙所示卵原细胞在减数第一次分裂过程中有同源染色体分离，所以能发生等位基因的分离，A
错误；
B、图乙所示变异类型是染色体结构异常，属于可遗传变异，B 错误；
C、若该变异后的卵原细胞产生的卵细胞基因型为aXB，则同时产生的三个极体的基因型为aXB，AXb，AXb，C 正
确；
D、若该变异后的卵原细胞进行有丝分裂，则产生正常子细胞的概率为0，D 错误。故选：C。
【点评】本题通过染色体变异和精子形成过程图例的分析，考查染色体变异、减数分裂过程、非同源染色体自由组
合等知识，考查了学生的理解和应用能力，属于中等难度题。
18．（2 分）下列有关基因的说法正确的是（
）
A．孟德尔认为生物的性状是由基因决定的，体细胞中的基因是成对存在的
B．交叉互换发生于非同源染色体的非等位基因之间
C．DNA 分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，叫做基因突变
D．基因中脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息
【分析】1、基因中的脱氧核苷酸（碱基对）排列顺序代表遗传信息。不同的基因含有不同的脱氧核苷酸的排列顺
序。例如：豌豆的高茎基因D 和矮茎基因d 含有不同的脱氧核苷酸排列顺序。
2、基因重组的类型：①非同源染色体上的非等位基因自由组合（减Ⅰ后期）；②四分体时期非姐妹染色单体的交叉
互换（减Ⅰ前期）。
3、基因突变是指DNA 分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构改变。
【解答】解：A、孟德尔认为生物的性状是由遗传因子决定的，体细胞中的遗传因子是成对存在的，A 错误；
B、交叉互换发生于同源染色体的非姐妹染色单体之间，基因自由组合发生于非同源染色体的非等位基因之间，B
错误；
C、DNA 分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，导致基因结构改变，叫做基因突变，C 错误；
D、基因中脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息，D 正确。故选：D。
【点评】本题考查基因与DNA 的关系、基因重组和基因突变等知识，要求考生识记基因与DNA 的关系，识记基因
频率的概念，掌握基因重组的类型，掌握孟德尔豌豆杂交实验的假说等，能结合所学的知识准确判断各选项，难度
不大。
19．（2 分）已知辣木能降低糖尿病患者的血糖水平，如图为其作用机理，科学家在实验组糖尿病病人早餐中加入等量
辣木粉后，其血糖和胰岛素含量变化结果如表所示，下列说法不正确的是（
）
实验组
含辣木粉的标准餐
血糖明显降低
胰岛素含量无明显变化
对照组
等量的标准餐
血糖较高
胰岛素含量无明显变化
A．①可以是促进肝脏和肌肉中糖原的合成
B．②可以是刺激胰岛素分泌或修复受损胰岛B 细胞
C．③可以是增加靶细胞对胰岛素的敏感性
D．④可以是抑制肝糖原的分解
【分析】本实验目的在于探究辣木粉降低糖尿病患者的血糖水平是否与增加胰岛素的含量有关，实验对象为糖尿病
患者，根据实验单一变量原则，对照组应是糖尿病患者，由实验组患者体内胰岛素含量无明显变化可知，辣木粉不
能刺激胰岛素分泌或修复受损胰岛B 细胞。
【解答】解：A、辣木可以是促进肝脏和肌肉中糖原的合成，从而降低血糖水平，A 正确；
B、由实验组患者体内胰岛素含量无明显变化可知，辣木粉不能刺激胰岛素分泌或修复受损胰岛B 细胞，B 错误；
C、辣木可以是增加靶细胞对胰岛素的敏感性，促进其对葡萄糖的利用，从而降低血糖，C 正确；
D、由实验组患者血糖明显降低可推测辣木粉可能抑制肝糖原的分解，促进肝脏和肌肉中糖原的合成，D 正确。故
选：B。
【点评】本题综合考查了血糖平衡调节及相关实验设计的知识、引起血糖浓度变化的相关因素及胰岛素的作用，意
在考查学生的理解和应用能力。
20．（2 分）人脑由大脑、小脑、脑干等组成。下列有关人脑功能的叙述不正确的是（
）
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A．语言功能是人脑特有的高级功能，其中W 区是书写性语言中枢
B．小脑主要维持身体的平衡，也是血糖平衡的调节中枢
C．当机体CO2 浓度过髙时，可以引起脑干呼吸中枢兴奋
D．成人可以有效地控制排尿，说明大脑皮层可以对低级中枢进行控制
【分析】各级中枢的分布与功能：
①大脑：大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，是高级神经活动的结构基础。其上由语言、听觉、视觉、运动等
高级中枢。
②小脑：有维持身体平衡的中枢。
③脑干：有许多重要的生命活动中枢，如心血管中枢、呼吸中枢等。
④下丘脑：有体温调节中枢、渗透压感受器（水平衡中枢）、血糖平衡调节中枢，是调节内分泌活动的总枢纽。
⑤脊髓：调节躯体运动的低级中枢。
【解答】解：A、语言功能是人脑特有的高级功能，其中W 区是书写性语言中枢，A 正确；
B、血糖平衡的调节中枢在下丘脑，B 错误；
C、当机体CO2 浓度过髙时，可以引起脑干呼吸中枢兴奋，引起呼吸加深加快，C 正确；
D、成人可以有效地控制排尿，说明大脑皮层中的高级中枢，可以对相应的低级中枢进行控制，D 正确。故选：B。
【点评】本题考查了脑的高级功能，解答本题的关键是正确区分大脑、小脑和脑干的功能。
21．（2 分）资料一：生长激素能够使皮下弹性组织中的黏多糖增加，使皮肤变得坚实有弹性。资料二：体内若有微型
的癌细胞，其本来可能终生不会长大，但注射了生长激素，就有可能让癌细胞也“壮大”起来。资料三：生长激
素还会提高血糖浓度，极易引发糖尿病。分析上述资料，下列说法不正确的是（
）
A．生长激素分泌过多会造成肢端肥大症、巨人症，额外补充注射可能出现很大的副作用
B．生长激素使癌细胞“壮大”的原因很可能是其促进了癌细胞增殖
C．生长激素使血糖浓度升高的原因很可能是其促进了两种糖原分解为葡萄糖
D．生长激素只能注射，口服无效，是因为其化学本质是蛋白质
【分析】人体和动物的激素种类和生理作用：
内分
泌腺
激素名称
本质
作用
下丘脑
促激素释放激素
多
肽
素
促进垂体合成和分泌相关的促……激素
抗利尿激素
促进肾小管和集合管对水分的重吸收
垂体
促甲状腺激素
肽
和
蛋
白
质
类
促进甲状腺的发育，调节甲状腺激素的合成和分泌
促性腺激素
促进性腺的发育，调节性激素的合成和分泌
生长激素
促进生长（促进蛋白质的合成和骨的生长）
甲状腺
甲状腺激素
氨基酸衍
生物
促进新陈代谢、生长发育，提高神经系统兴奋性，加
速体内物质氧化分解
胰岛
胰岛素
蛋
白
质
促进血糖合成糖原，加速血糖分解，抑制非糖物质转
化成葡萄糖，降低血糖浓度
胰高血糖素
加速糖原分解和非糖物质转化成葡萄糖，使血糖浓度
升高
肾上腺
肾上腺素
氨基酸衍
生物
促进机体的新陈代谢，加快物质分解过程，促进糖原
分解，使血糖升高
醛固酮
固醇
促进肾小管和集合管对钠的重吸收和对钾的排出
性腺
雄激素
固醇
促进生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发并维持各
自的第二性征；雌激素能激发和维持正常的雌性周
期
【解答】解：A、生长激素分泌过多会造成肢端肥大症、巨人症，还会提高血糖浓度，极易引发糖尿病，所以额外
补充注射可能出现很大的副作用，A 正确；
B、癌细胞能无限增殖，生长激素使癌细胞“壮大”的原因很可能是其促进了癌细胞增殖，B 正确；
C、肝糖原能直接分解成葡萄糖，使血糖浓度升高，但肌糖原不能直接分解成葡萄糖，C 错误；
D、生长激素的化学本质是蛋白质，口服会被水解而无效，所以只能注射，D 正确。故选：C。
【公众号：实用视界 +VX：18071191557】
第763页（共803页）
【点评】本题考查动物激素的调节，要求考生识记动物体内主要的内分泌腺及其分泌的激素的种类和功能，了解一
些激素分泌异常引起的疾病，再结合所学的知识准确答题。
22．（2 分）科学家们在艾滋病病毒（HIV）的膜蛋白上发现了一个新的位点，这个位点可以被免疫系统产生的抗体识
别，因而可以作为疫苗研究的新靶点。新靶点由8 个氨基酸组成，是HIV 融合肽的一部分。下列说法正确的是（
）
A．新靶点的形成需要HIV 的核糖体
B．合成融合肽所用的模板mRNA 中至少含有24 个含氮碱基
C．抗体是由B 淋巴细胞受刺激后直接分泌的
D．科学家可以通过诱导出类似的融合肽抗体来治疗艾滋病
【分析】特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，其具体过程如下：
【解答】解：A、HIV 是病毒，无细胞结构，无核糖体，A 错误；
B、由题干信息“新靶点由8 个氨基酸组成，是HIV 融合肽的一部分”，考虑终止密码，合成融合肽所用的模板mRNA
中至少含有27 个含氮碱基，B 错误；
C、抗体是由B 淋巴细胞受刺激后形成的浆细胞分泌的，C 错误；
D、由于HIV 膜蛋白上融合肽可以被免疫系统产生的抗体识别，因此可以通过诱导出类似的融合肽抗体来治疗艾滋
病，D 正确。故选：D。
【点评】本题的知识点是免疫调节在维持内环境稳态中的作用，对于免疫过程的理解和归纳总结是本题考查的重点。
23．（2 分）研究人员研究了二氢茉莉酸（DHJA）和茉莉酸甲酯（MeJA）两种茉莉酸类植物激素对水稻花粉萌发的影
响（花粉最适萌发温度为29 ℃），结果分别如图1 、2 所示。下列有关说法不正确的是（
）
A．两个实验中CK 组的目的是作对照
B．应保证图1 和图2 的实验温度一致
C．1.00 mmol/L 的DHJA 比1.00 的MeJA 抑制水稻花粉萌发的效果更好
D．0.25〜2.50mmol/L 的DHJA 和该浓度范围的MeJA 都能明显抑制水稻花粉的萌发
【分析】据图分析：该实验的自变量是茉莉酸类植物激素的种类和浓度，因变量是花粉萌发的数量。图示表明，两
种激素都能够降低水稻花粉的萌发。据此分析作答。
【解答】解：A、据图分析可知，两个实验中的CK 组是对照组，目的是作为对照，A 正确；
B、该实验中的温度是无关变量，故两个实验中的温度应该保持一致，B 正确；
C、图中表明，1.00 mmol/L 的DHJA 比1.00 的MeJA 抑制水稻花粉萌发的效果更好，C 正确；
D、0.25〜2.50mmol/L 的DHJA 和该浓度范围的MeJA 促进水稻花粉的萌发的能力减弱，D 错误。故选：D。
【点评】本题结合图示主要考查植物激素和实验的作用，意在强化学生对实验的分析和理解，题目难度中等。
24．（2 分）从“湖泊”到“森林”要经历5 个演替阶段：裸底阶段、沉水植物阶段、浮叶根生植物阶段、挺水植物阶
段、森林植物阶段。下列说法不正确的是（
）
A．有人为干扰时，从“湖泊，到“森林”，的潢替速度可能会加快
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B．从“湖泊”到“森林”的演替和火灾后的草原进行的演替一样，都属于初生演替
C．上述演替过程中，植被的光能利用率逐渐提高，但能量传递效率保持在10%〜20%
D．当演替达到森林阶段后，群落内物种的组成也不是一成不变的
【分析】从湖泊到森林的演替要经历落底阶段、沉水植物阶段、浮叶根生植物阶段、挺水植物和沼泽植物阶段，以
及森林群落阶段五个阶段。
【解答】解：A、有人为干扰时，可缩短演替的阶段，即从“湖泊”到“森林”的潢替速度可能会加快，A 正确；
B、从“湖泊”到“森林”的演替属于初生演替，但火灾后的草原进行的演替属于次生演替，B 错误；
C、演替过程中，群落形成垂直结构，植被的光能利用率逐渐提高，而能量传递效率保持在10%〜20%，C 正确；
D、群落演替达到森林阶段后，如果气候条件适宜，群落内物种组成还会发生变化，D 正确。故选：B。
【点评】本题考查群落演替的相关知识，要求考生识记群落演替的概念、类型及特点，能对初生演替和次生演替进
行比较，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。
25．（2 分）下列关于生态系统的说法，正确的是（
）
A．石油泄漏导致海鱼死亡，加重水体污染后，更多水生生物死亡，这属于负反馈调节
B．抵抗力稳定性弱的生态系统，其恢复力稳定性一定强
C．制作生态瓶时应考虑动植物的数量及比例
D．负反馈调节的基础是生态系统的自我调节能力
【分析】1、负反馈调节是指某一成分的变化所引起的一系列变化抑制或减弱最初发生变化的那种成分所发生的变
化；
正反馈调节是指某一生成的变化所引起的一系列变化促进或加强最初所发生的变化。
2、抵抗干扰，保持原状属于抵抗力稳定性；遭到破坏，恢复原状恢复力稳定性；一般来说，生态系统的营养结构
越复杂，自我调节能力就越强，抵抗力稳定性就越强，恢复力稳定性就越弱。热带雨林生态系统抵抗力稳定性较强，
但是一旦遭到严重的破坏后，很难恢复，所以恢复力稳定性较低。
【解答】解：A、由于石油泄漏导致水体污染，引起部分水生生物死亡，水生生物死亡后腐烂的尸体加重了水体污
染的程度，导致更多的水生生物死亡，这属于正反馈调节，A 错误；
B、一般情况下，抵抗力稳定性弱的生态系统，其恢复力稳定性强，但是也有例外，北极苔原生态系统，抵抗力稳
定性弱，恢复力稳定性也弱，B 错误；
C、制作生态瓶时应考虑动植物的数量及比例，形成相对稳定的营养结构，C 正确；
D、生态系统具有一定的自我调节能力，基础是负反馈调节，D 错误。故选：C。
【点评】本题考查生态系统稳定性的相关知识，意在考查学生识记和理解能力，区分正反馈和负反馈的区别，掌握
抵抗力稳定性和恢复力稳定性的关系，了解自我调节的基础。
26．（2 分）下列关于生物体生命活动调节的说法，正确的是（
）
A．植物的向光性和根的向地性都体现了生长素作用的两重性
B．神经冲动引起神经递质的释放，实现了由电信号到化学信号的转变
C．抗体可以进入细胞消灭寄生于细胞内部的结核杆菌
D．胰高血糖素可以促进肝细胞内糖原的合成
【分析】1、生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，主要表现为：既能促进生长，也能抑
制生长；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促进生根，也能抑制生根。
2、内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。内环
境的稳态的调节机制是：神经﹣体液﹣免疫调节网络。
【解答】解：A、植物的向光性只体现了生长素的促进作用，A 错误；
B、神经冲动引起神经递质以胞吐方式从突触前膜释放，实现了由电信号到化学信号的转变，B 正确；
C、抗体不能进入细胞内消灭寄生于细胞内部的结核杆菌，C 错误；
D、胰岛素可以促进肝细胞内糖原的合成，D 错误。故选：B。
【点评】本题考查植物激素的调节、神经调节、免疫调节及血糖调节的相关知识，要求考生识记生长素作用的两重
性，识记神经调节、免疫系统和血糖调节的功能。
27．（2 分）DNA 分子是绝大多数生物体内的遗传物质，下列关于DNA 的说法，正确的是（
）
A．DNA 上决定一个氨基酸的三个相邻碱基组成一个密码子
B．线粒体中的DNA 不能控制蛋白质的合成，只能进行复制
C．DNA 分子中两个相邻的碱基之间都是靠氢键相连
D．细胞不能无限长大的原因之一是细胞核中的DNA 不会随着细胞体积的扩大而增加
【分析】1、DNA 的双螺旋结构：
①DNA 分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的。
②DNA 分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基在内侧。
③两条链上的碱基通过氢键连接起来，形成碱基对且遵循碱基互补配对原则。
2、DNA 分子的复制方式为半保留复制。
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3、细胞不能无限长大的原因：
（1）细胞中细胞核所控制的范围有限，所以一般细胞生长到一定体积就会分裂；
（2）细胞的表面积与体积的比值叫做相对面积，细胞越小该比值越大，细胞与外界的物质交换速率越快，有利于
细胞的生长。
【解答】解：A、mRNA 上决定一个氨基酸的三个相邻碱基组成一个密码子，A 错误；
B、线粒体是半自主性细胞器，线粒体中的DNA 能指导蛋白质的合成，B 错误；
C、DNA 分子中两条链中的两个相邻的碱基之间是靠氢键相连，一条链中的两个相邻的碱基之间是靠脱氧核糖﹣磷
酸﹣脱氧核糖连接，C 错误；
D、细胞不能无限长大的原因之一是细胞核中的DNA 不会随着细胞体积的扩大而增加，故细胞核的控制方为有限，
D 正确。故选：D。
【点评】本题考查DNA 分子结构的主要特点及DNA 的复制，要求考生识记DNA 分子结构的主要特点，掌握碱基
互补配对原则及其应用，能运用其延伸规律准确答题。
28．（2 分）有关如图所示的模型，下列说法不正确的是（
）
A．若该图表示反射弧结构，则E 部分只代表肌肉或腺体
B．若该图表示基因的表达过程，则C 是信使RNA
C．若该图表示水平衡的调节，则C 可代表垂体
D．若该图表示甲状腺激素的分级调节，则E 分泌的物质可以口服
【分析】1、寒冷时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，
促进代谢增加产热。当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动。反射弧中至少包括传入和
传出神经元，一个神经元中的信息是以局部电流的形式传导的，而两个神经元之间是通过神经递质传递的。下丘脑
是体温调节中枢。
2、基因的表达即基因控制蛋白质的合成过程包括两个阶段：基因是通过控制氨基酸的排列顺序控制蛋白质合成的。
整个过程包括转录和翻译两个主要阶段。
3、体内失水过多或食物过咸时：细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、
集合管重吸收增加→尿量减少，同时大脑皮层产生渴觉（饮水）。
体内水分过多时：细胞外液渗透压降低→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素少→肾小管、集合管重吸收
减少→尿量增加。
【解答】解：A、若该图表示反射弧，则E 是效应器，E 指的是运动神经末梢和它所支配的肌肉和腺体，A 错误；
B、基因的表达分为转录和翻译两个阶段，A 为基因，B 为转录，C 为信使RNA，D 为翻译，E 为蛋白质，B 正确；
C、若该图表示水平衡的调节，A 代表细胞外液渗透压感受器，B 为传入神经，C 可代表下丘脑、垂体，D 是抗利尿
激素，E 是肾小管和集合管细胞，C 正确；
D、若该图表示甲状腺激素的分级调节，则A 是下丘脑、B 是促甲状腺激素释放激素，C 是垂体，D 是促甲状腺激
素，E 是甲状腺，E 分泌的物质是甲状腺激素，可以口服，D 正确。故选：A。
【点评】本题以图形为载体，考查了神经调节、激素调节等相关知识，考查了学生获取信息的能力，运用所学知识
分析和解决问题的能力。
29．（2 分）下列有关“信息”的说法正确的是（
）
A．生物防治中，利用信息素诱捕雄性动物，可直接破坏其年龄组成
B．不同细胞之间必须相互接触才能传递信息
C．基因的转录过程涉及细胞内的信息传递
D．变色龙变化体色主要是向同类传递行为信息
【分析】1、细胞间的信息交流主要有三种方式：（1）通过化学物质来传递信息；（2）通过细胞膜直接接触传递信
息；（3）通过细胞通道来传递信息，如高等植物细胞之间通过胞间连丝。
2、生态系统中信息的种类
（1）物理信息：生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息，如蜘蛛网的振动频率。
（2）化学信息：生物在生命活动中，产生了一些可以传递信息的化学物质，如植物的生物碱、有机酸，动物的性
外激素等。
（3）行为信息：动物的特殊行为，对于同种或异种生物也能够传递某种信息，如孔雀开屏。
3、种群的数量特征包括种群密度、年龄组成（增长型、稳定型和衰退型）、性别比例、出生率和死亡率、迁入率和
迁出率。其中出生率和死亡率、迁入率和迁出率能决定种群密度的大小；年龄组成能预测种群密度的变化；性别比
例也能影响种群密度的大小。
【解答】解：A、生物防治中，利用信息素诱捕雄性动物，可直接破坏其性别比例，A 错误；
B、不同细胞之间的信息传递不一定要相互接触才能完成，也可以通过体液运输完成或通过胞间连丝完成，B 错误；
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C、基因的转录过程涉及细胞内的信息传递，C 正确；
D、变色龙变化体色主要是向同类传递物理信息，D 错误。故选：C。
【点评】本题考查种群的特征、细胞膜的功能、遗传信息的转录和翻译、生态系统的信息传递，要求考生识记细胞
膜的功能；识记生态系统中信息的种类及实例；识记种群的数量特征，能结合所学的知识准确答题。
30．（2 分）下列关于教材实验及其他实验中“相同”和“不同”的说法，不正确的是（
）
A．“观察DNA 和RNA 在细胞中的分布”与“观察有丝分裂”两个实验中HC1 的作用不同
B．龙胆紫、醋酸洋红、改良苯酚品红溶液的作用相同
C．“脂肪鉴定”实验中酒精的浓度与解离液中的不同
D．“调查土壤中小动物的丰富度”与“调查草地中兔子的种群密度”所用的调查方法相同
【分析】1、在“观察DNA 和RNA 在细胞中的分布”实验中：（1）用质量分数为8%的盐酸改变细胞膜的通透性，
加速染色剂进入细胞，将染色体上的DNA 和蛋白质分离，便于染色剂与DNA 结合；（2）用吡罗红﹣甲基绿染色剂
对DNA 和RNA 进行染色。
2、有丝分裂装片制作流程为：解离﹣漂洗﹣染色﹣制片，解离需要解离液（盐酸和酒精混合液）。
3、染色体容易被碱性染料染成深色，如醋酸洋红或龙胆紫。
4、脂肪鉴定实验中用苏丹III 或苏丹IV 染液染色后需用50%的酒精洗去浮色。
【解答】解：A、“观察DNA 和RNA 在细胞中的分布”实验中盐酸能改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，
将染色体上的DNA 和蛋白质分离，便于染色剂与DNA 结合，“观察有丝分裂”的实验中盐酸起解离作用，A 正确；
B、龙胆紫、醋酸洋红、改良苯酚品红溶液都可以对染色体染色，B 正确；
C、鉴定细胞中的脂肪实验与解离液中所用的酒精浓度不相同，前者是50%，后者是95%，C 正确；
D、调查土壤中小动物的丰富度”使用取样器取样法，“调查草地中兔子的种群密度”用的是标志重捕法，D 错误。
故选：D。
【点评】本题考查生物学实验的有关知识，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的
试剂及试剂的使用方法、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
二、非选择题：包括必考题和选考题两部分．第31〜34 题为必考题，每个试题考生都必须作答．第35-36 题为选考题，
考生根据要求作答．（一）必考题：共40 分．
31．（11 分）为了探究温度对黑藻光合速率的影响，某小组将黑藻置于密闭容器内，根据毛细管中红色液滴的移动距
离，可以读出容器内氧气体积的改变量。将不同温度下测得的相关数据记录在表格中。（说明培养液中加有缓冲物
质，不考虑pH 的变化）回答下列问题：
温度（℃）
5
10
15
20
25
30
35
40
适宜光照下氧气
体积的改变量
（mL/h）
+0
+4
+11
+18
+26
+22
+13
+9
黑暗下氧气体积
的改变量（mL/h）
﹣2
﹣4
﹣7
﹣11
﹣16
﹣23
﹣28
﹣21
（1）适宜光照下，与25℃相比，30℃条件下液滴的移动速度
慢
（填“快”或“慢”），黑藻细胞固定CO2 的速
率
增大
（填“增大”或“减小”）。
（2）有人认为实验设计不够严谨，你认为主要原因是
缺少空白对照实验
，应如何完善该实验？
增加一组装
置，将里面放入等量杀死的黑藻，其他同原来的装置
。
（3）若探究CO2 浓度对黑藻光合作用的影响，在未达到CO2 饱和点时，提高反应液中NaHCO3 的浓度，短时间内
黑藻光合速率的变化是
增大
（填“增大”或“减小”）。
（4）取黑藻叶片放人含无水乙醇的研钵中，并加入适量
二氧化硅
，以使研磨更充分。长时间浸泡在无
水乙醇中的黑藻叶片会变成白色，原因是
光合色素会溶解在无水乙醇中
。已知叶绿素分子中的Mg2+可被H+置
换，如将色素提取液用5%的HC1 处理一段时间后，其颜色可能与研磨时未加
CaCO3
时的色素提取液颜色相似。
【分析】据图分析：图示装置可以传递光合作用强度，装置中的碳酸氢钠溶液可以保持二氧化碳浓度的稳定，光照
下液滴移动的距离可以表示净光合速率，黑暗条件下，液滴移动的距离表示呼吸作用速率。真正的光合速率＝呼吸
速率+净光合速率。据此分析作答。
【解答】解：（1）装置图中的NaHCO3 溶液能为密闭容器内的黑藻光合作用提供CO2，在适宜的光照下，装置内毛
细管中红色液滴的移动距离，可以表示容器内氧气体积的改变量。根据表格数据可知，与25℃相比，30℃条件下氧
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气体积的改变量较少，故30℃条件下液滴的移动速度慢；表格中的适宜光照下氧气体积的改变量属于实验测得值，
为净光合速率，实际光合速率，即黑藻细胞固定CO2 的速率＝净光合速率（表格中适宜光照下氧气体积的改变量）
+呼吸速率（黑暗下氧气体积的改变量），25℃时为26+16＝42mL/h，30℃时为22+23＝45mL/h，因此，与25℃相比，
30℃条件下黑藻细胞固定CO2 的速率增大。
（2）该实验设计不够严谨，主要原因是缺少空白对照组。应增加一组相同装置，其中加入等量杀死的黑藻作为空
白对照组，其他同原来的装置。
（3）在探究CO2 浓度对绿藻光合作用的影响实验中，在未达到CO2 饱和点时，向装置中添加适量较高浓度的
NaHCO3，短时间内二氧化碳浓度升高，则黑藻光合速率增大。
（4）取黑藻叶片放入含无水乙醇的研钵中，并加入适量二氧化硅，以使研磨更充分。长时间浸泡在无水乙醇中的
黑藻叶片会变成白色，原因是光合色素会溶解在无水乙醇中。已知叶绿素分子中的Mg2+可被H+置换，而Mg2+是叶
绿素的组成成分，如将色素提取液用5%的HCl 处理一段时间后，则叶绿素被破坏，提取色素时加入碳酸钙的目的
就是中和有机酸，防止叶绿素被破坏，其颜色可能与研磨时未加CaCO3 时的色素提取液颜色相似。
故答案为：
（1 ）慢
增大
（2）缺少空白对照实验
增加一组装置，将里面放入等量杀死的黑藻，其他同原来的装置
（3）增大
（4）二氧化硅
光合色素会溶解在无水乙醇中
CaCO3
【点评】本题主要考查影响光合作用的环境因素，意在强化学生对实验装置及自变量的分析与理解。
32．（10 分）如图为排尿反射示意图，请据图回答下列问题：
（1）单纯的排尿反射是一种
非条件
（填“条件”或“非条件”）反射，高级神经中枢﹣﹣大脑皮层对脊髓具有
控制作用，但是幼儿易发生遗尿现象，原因是
幼儿的大脑机能发育尚未完善，对下级排尿中枢的控制能力较弱
。
（2）由图可知，当膀胱中尿量充盈到一定程度时（400〜500mL），膀胱壁的牵张感受器受到刺激而兴奋，冲动沿
b
（填字母）传入，到达
脊髓
的排尿反射初级中枢；同时，冲动也会到达位于大脑皮层的排尿反射高级中枢，并
产生排尿欲。做好准备后，脑发出神经冲动沿下行传导束传到脊髓排尿中枢，排尿中枢发出的神经冲动由
a
（填
字母）传到效应器，膀胱逼尿肌收缩，尿道括约肌放松，尿便经尿道口排出。
（3）当人体内水分含量过多时，
下丘脑
合成的
抗利尿激素
的量减少，排尿量增加。
（4）如果支配膀胱的传出神经或骶段脊髓受损，排尿反射
不能
（填“能”或“不能”）发生。
【分析】排尿反射的低级中枢在脊髓，高级中枢在大脑皮层，脊髓的低级中枢受大脑皮层的高级中枢调控。据图分
析：a 是传出神经，b 是传入神经，c 是下行传导束，d 是上行传导束。据此分析作答。
【解答】解：（1）据图分析可知，单纯的排尿反射的中枢在脊髓，是非条件反射。幼儿的大脑机能发育尚未完善，
对下级排尿中枢的控制能力较弱，所以婴幼儿易发生遗尿现象。
（2）据图分析可知，当膀胱中尿量充盈到一定程度时（400〜500mL），膀胱壁的牵张感受器受到刺激而兴奋，冲动
沿传入神经b 达到脊髓排尿中枢，经过传出神经a 传到效应器，膀胱逼尿肌收缩，尿道括约肌放松，尿便经尿道口
排出。
（3）当人体内水分含量过多时，由下丘脑合成运输至垂体并由垂体释放的抗利尿激素减少，引起肾小管与肾集合
管对水分重吸收减少，尿量增加。
（4）反射必须依赖于完整的反射弧，如果支配膀胱的传出神经或骶段脊髓受损，排尿反射不能发生。
故答案为：
（1）非条件
幼儿的大脑机能发育尚未完善，对下级排尿中枢的控制能力较弱
（2）b
脊髓
a
（3）下丘脑
抗利尿激素
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（4）不能
【点评】本题结合图示主要考查排尿反射的过程，意在强化学生反射及反射弧的相关知识的理解与运用，题目难度
中等。
33．（9 分）如图1 表示生态系统的功能，图中字母代表生态系统的成序号代表相应的过程，请回答有关问题：
（1）若此图表示生态系统的能量流动，则不该有的过程是
⑫
（填序号），B、C、D 的能量总和
小于
（填
“大于”、“小于”或“等于”）生产者所固定的太阳能。
（2）若此图表示生态系统的碳循环，则碳在①中存在的形式是
二氧化碳
，在②、③、④中存在的形式是
含
碳有机物
，图中⑤、⑥、⑦、⑬、⑭过程都为
呼吸作用
。
（3）除上述两种功能外，生态系统还存在
信息传递
功能。
（4）若生物甲、乙、丙构成了如图2 所示的食物网，已知丙从乙处获得能量的比例为25%，要使丙同化的能量增
加10kJ，则至少需要甲提供的能量为
100
kJ。
【分析】本题考查生态系统的结构及功能的相关知识，要求考生在识图的基础上，结合题意回忆相关知识，对各小
题进行分析作答。根据题意和图示分析可知：A 是生产者，B 是初级消费者，C 是次级消费者，D 是三级消费者，E
是分解者。
【解答】解：（1）若此图表示生态系统的能量流动，则不该有的过程是⑫，即分解者没有能量流向生产者。据图可
知，图中的B、C、D 均为消费者。若此图表示生态系统的能量流动，由于流经生态系统的总能量是生产者固定的
太阳能总量，而且能量流动具有单向流动、逐级递减的特点，所以B、C、D 的能量总和小于生产者所固定的太阳
能。
（2）若此图表示生态系统的碳循环，则①表示碳元素从无机环境进入生物群落的过程，故碳在①中存在的形式是
二氧化碳，在②、③、④中存在的形式是含碳有机物；图中⑤、⑥、⑦、⑬、⑭过程为呼吸作用，使碳元素以
CO2 的形式返回到无机环境。
（3）生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递。
（4）由题干中的“至少”可知，应该按最大能量传递效率20%计算，已知丙从乙处获得能量的比例为25%，则1
﹣25%＝75%表示丙直接从生产者（甲）获得食物所占比例。因此，要使丙同化的能量增加10 kJ，则至少需要甲提
供的能量为10×25%÷20%÷20%+10×75%÷20%＝100kJ。
故答案为：
（1）⑫小于
（2）二氧化碳
含碳有机物
呼吸作用
（3）信息传递
（4）100
【点评】本题主要考查生态系统的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间内在联系的能力。
34．（10 分）已知果蝇红眼（D）对白眼（d）为显性，相关基因位于X 染色体上。请回答：
（1）假设一个达到遗传平衡的果蝇种群有2000 只个体，白眼雄果蝇有100 只，则该种群中，红眼雌果蝇有
990
只（雌雄比例为1：1）。
（2）已知果蝇的性染色体组成与性别如表所示：
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性染色体组成
XY
XX
XXX
XXY
XO
XYY
YY
性别
雄性
雌性
超雄性（死
亡）
雌性
雄性
雄性
超雄性（死
亡）
现有一只基因型为XDXd 的红眼雌果蝇和一只基因型为XDY 的红眼雄果蝇进行一次杂交，产生了一只基因型为
XdXdY 的白眼雌果蝇，可能是因为
母本
（填“父本”或“母本”）减数第二次分裂过程发生异常。若要鉴定
该果蝇的基因型，可以选择
正常红眼雄果蝇
与该白眼雌果蝇进行杂交，然后
统计后代的性
状表现和比例
，若后代为
雌果蝇中红眼：白眼为4：1，雄果蝇中红眼：白眼为1：4
，则该果蝇基因型为XdXdY。
【分析】位于性染色体上的基因控制的性状的遗传总是和性别相关联，叫伴性遗传；伴性遗传也遵循分离定律，是
分离定律的特殊形式；判断基因位于常染色体还是性染色体的方法是分析后代的表现型是否与性别有关；已知D（d）
位于X 染色体上，属于伴性遗传。
【解答】解：（1）果蝇种群有2000 只个体，雄果蝇、雌果蝇各是1000 只，其中白眼雄果蝇有100 只，占雄果蝇的
10%，因此雄果蝇中白眼基因的基因频率是Xd＝10%，雌果蝇中白眼基因的基因频率也是10%，白眼雌果蝇的基因
型频率是XdXd＝（10%）2＝1%，白眼雌果蝇的数目是1000×1%＝10 只，红眼雌果蝇是1000﹣10＝990 只。
（2）由题意知，亲本雌果蝇的基因型是XDXd，亲本雄果蝇的基因型是XDY，产生了一只基因型为XdXd 的白眼雌
果蝇，该白眼雌果蝇的白眼基因只能来自母本，且含有2 个白眼基因，因此最可能的原因是母本进行减数分裂产生
配子时，减数第二次分裂过程中含有白眼基因的两条姐妹染色单体形成的子染色体未发生分离造成的；如果该果蝇
的基因型是XdXdY，与正常红眼雄果蝇（XDY）杂交，后代的基因型比例是1XDXdXd、XDY、2XDXdY、2XDXd、XdXdY、
YY、2XdYY、2XdY，其中XXX 死亡，YY 死亡，后代的表现型比例是雌果蝇中红眼：白眼为4：1，雄果蝇中红眼：
白眼为1：4。
故答案为：
（1 ）9 9 0
（2 ）母本
正常红眼雄果蝇
统计后代的性状表现和比例
雌果蝇中红眼：白眼为4：1，
雄果蝇中红眼：白眼为1：4
【点评】本题考查学生理解果蝇的性别决定饿伴性遗传及减数分裂过程发生的变异，把握知识的内在联系，形成知
识网络，并结合题干信息进行推理、综合解答问题。
二.选考题：共15 分．请考生从给出的2 道题中任选一题作答．如果多做，则按所做的第一题计分．[生物--选修1：生
物技术实践]
35．（15 分）请回答下列有关胡萝卜素的问题：
（1）胡萝卜素为
橘黄色
（填颜色）结晶，可以用来治疗因缺乏
维生素A
而引起的各种疾病，胡萝卜素易
溶于
有机溶剂
，所以炒胡萝卜时要多加一些油。
（2）胡萝卜素常采用萃取法提取，萃取剂应具有较
高
的沸点，能充分溶解胡萝卜素，并且
不与水混溶
，
萃取得到的粗品要通过
纸层析法
进行鉴定。
（3）萃取液的浓缩可直接采用
蒸馏
装置，在浓缩之前，还要进行
过滤
。
【分析】1、胡萝卜素的提取：
（1）胡萝卜素的性质：胡萝卜素是橘黄色结晶，化学性质比较稳定，不溶于水，微溶于乙醇，易溶于石油醚等有
机溶剂。
（2）胡萝卜素的提取来源：提取天然胡萝卜素的方法主要有：一是从植物中提取；二是从大面积养殖的岩藻中荻
得；三是利用微生物的发酵生产。
（3）萃取剂：最适宜作胡萝卜素萃取剂的是石油醚。
（4）实验流程：胡萝卜→粉碎→干燥→萃取（石油醚）→过滤→浓缩→胡萝卜素→鉴定（纸层析法）。
2、胡萝卜素的作用：胡萝卜素可以用来治疗缺乏维生素A 而引起的各种疾病；胡萝卜素可用作食品色素；天然胡
萝卜素还具有使癌变细胞恢复成正常细胞的作用。
【解答】解：（1）由分析可知，胡萝卜素为橘黄色结晶，可以用来治疗因缺乏维生素A 而引起的各种疾病，胡萝卜
素易溶于有机溶剂，所以炒胡萝卜时要多加一些油。
（2）胡萝卜素化学性质比较稳定，不溶于水，微溶于乙醇，易溶于石油醚等有机溶剂，常采用萃取法提取，萃取
剂应具有较高的沸点，能充分溶解胡萝卜素，并且不与水混溶，萃取得到的粗品要通过纸层析法进行鉴定。
（3）萃取液的浓缩可直接采用蒸馏装置，在浓缩之前，还要进行过滤，除去萃取液中的不溶物。
故答案为：
（1）橘黄色
维生素A
有机溶剂
（2）高
不与水混溶
纸层析法
（3）蒸馏
过滤
【点评】本题主要考查学生熟练识记胡萝卜素提取的实验流程，理解和掌握萃取剂的特点和影响萃取效率的因素，
掌握萃取胡萝卜素过程的实验装置及注意事项。
[生物--选修3：现代生物科技专题]
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36．利用生态工程的相关知识，回答下列问题：
（1）一般来说，生态工程的主要任务是对
已被破坏的生态系统
进行修复，对造成环境污染和破坏的生产方式
进行改善，并提高生态系统的生产力。
（2）在农业和林业生产中，连年种植单一品种会造成病虫害增加，其主要原因是生态系统的
抵抗力
稳定性降
低，这主要违反了生态工程的
物种多样性
原理。
（3）某生态农业以沼气工程为中心，各类植物的桔秆、枝叶用来生产饲料喂养畜、禽、鱼，人、畜、禽粪便作为
原料生产沼气，沼渣水返还农田、菜园、果园、苗圃、鱼塘，这主要体现了生态工程的
物质循环再生
原理。该
生态系统把鱼塘、农田、果园等有机地组合在一起，优化了系统结构，遵循系统学与工程学原理中的
系统结构决
定功能
原理。该生态农业中的所有生物共同组成了
群落
（填“生态系统”、“群落”或“种群”）。该生态农
业与传统农业相比，具有的明显优势是
能量多级利用
、
减轻对环境的污染
。
【分析】1、生态工程建设目的：遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经
济效益和生态效益的同步发展。
2、生态工程依据的基本原理：
（1）物质循环再生原理：物质能在生态系统中循环往复，分层分级利用；
（2）物种多样性原理：物种繁多复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性；
（3）协调与平衡原理：生态系统的生物数量不能超过环境承载力（环境容纳量）的限度；
（4）整体性原理：生态系统建设要考虑自然、经济、社会的整体影响；
（5）系统学和工程学原理：系统的结构决定功能原理：要通过改善和优化系统结构改善功能；
系统整体性原理：系统各组分间要有适当的比例关系，使得能量、物质、信息等的转换和流通顺利完成，并实现总
体功能大于各部分之和的效果，即“1+1＞2”。
【解答】解：（1）一般来说，生态工程的主要任务是对已被破坏的生态系统进行修复，对造成环境污染和破坏的生
产方式进行改善，并提高生态系统的生产力。
（2）在农业和林业生产中，连年种植单一品种会造成病虫害增加，其主要原因是营养结构简单，生态系统的抵抗
力稳定性降低，这主要违反了生态工程的物种多样性原理。
（3）某生态农业以沼气工程为中心，各类植物的桔秆、枝叶用来生产饲料喂养畜、禽、鱼，人、畜、禽粪便作为
原料生产沼气，沼渣水返还农田、菜园、果园、苗圃、鱼塘，这主要体现了生态工程的物质循环再生原理。该生
态系统把鱼塘、农田、果园等有机地组合在一起，优化了系统结构，遵循系统学与工程学原理中的系统结构决定功
能原理。生态系统中所有生物共同组成了群落。该生态农业与传统农业相比，具有的明显优势是能量多级利用、
减轻对环境的污染。
故答案为：
（1）已被破坏的生态系统
（2）抵抗力
物种多样性
（3）物质循环再生
系统结构决定功能
群落
能量多级利用
减轻对环境的污染
【点评】本题考查生态工程的相关知识，比较基础，只要考生识记生态工程的目标、基本原理及实例，能结合所学
的知识准确答题。
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日期：2019/12/26 21:05:29；用户：13146599656；邮箱：13146599656；学号：32489804
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2018~2019 学年河北省石家庄市高考生物一模试卷
一、选择题（共6 小题，每小题6 分，满分36 分）
1．（6 分）ATP 是细胞中直接提供能源的物质。下列关于ATP 的叙述正确的是（
）
A．吸能反应与ATP 中高能磷酸键的断裂相联系
B．ATP 中的A 表示腺嘌呤
C．人体成熟的红细胞中缺乏线粒体，不能合成ATP
D．ATP 彻底水解的产物是二氧化碳和水
2．（6 分）下列有关实验的叙述，错误的是（
）
A．制作洋葱根尖有丝分裂装片的步骤为解离、漂洗、染色和制片
B．调查太平河鲤鱼的种群密度时，可采用记名计算法
C．健那绿染液使线粒体呈现蓝绿色，此染色法可用来判断含有线粒体的细胞是否死亡
D．观察DNA 和RNA 在细胞中的分布时，应将吡罗红和甲基绿混合后使用
3．（6 分）如图是某类生物的结构模式图。据图分析，下列叙述正确的是（
）
A．②是由一条环状DNA 和蛋白质组成的结构
B．该类生物的细胞增殖方式为无丝分裂
C．该类生物不能作为生态系统的生产者和消费者
D．①是该类生物唯一具有的细胞器
4．（6 分）艾滋病（AIDS）是由HIV 引起的免疫缺陷病。下列相关叙述正确的是（
）
A．艾滋病患者容易发生恶性肿瘤，说明免疫系统具有防卫功能
B．HIV 只能引发机体产生细胞免疫，所以患者体内无HIV 抗体
C．健康人与艾滋病患者握手、拥抱、共同进餐都不会感染艾滋病
D．艾滋病可以通过母婴途径传给后代，属于一种遗传病
5．（6 分）下列有关玉米（2n＝20）减数分裂的叙述中，正确的是（
）
A．四分体时期若发生交叉互换，一定会导致基因重组
B．减Ⅱ过程中发生染色单体的分离，使染色体数目减半
C．减数分裂形成的配子中有10 种形态、功能不同的染色体
D．减Ⅰ前的间期由于DNA 复制，染色体数目加倍
6．（6 分）如图为某一区域M、N 两个物种种群的资源利用曲线，下列相关叙述错误的是（
）
A．b 越大表明生物适应环境的能力越弱
B．M、N 两个种群之间相互影响，共同进化
C．d 越大，M、N 种群增长的环境阻力越大
D．该曲线表明MN 之间存在竞争关系
二、非选择题（共6 小题，满分54 分）
7．（9 分）淀粉和蔗糖是光合作用的两种主要终产物。如图是马铃薯光合作用产物的形成及运输示意图，请据图回答：
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（1）卡尔文循环与光反应产生的NADPH 和ATP 密切相关，这两种物质是在图中
（填“①”或“②”）阶
段被利用，该过程称为
。
（2）在叶绿体内，磷酸丙糖形成后，如继续参与卡尔文循环，则会形成
。
（3）研究发现，蔗糖进入韧皮部细胞的过程可被呼吸抑制剂抑制。这一结果表明，蔗糖进入韧皮部可能是
（填
“顺”或“逆”）浓度梯度，该跨膜过程所必需的条件是
。
（4）马铃薯下侧叶片合成的有机物主要运向块茎贮藏。若摘除一部分块茎，叶肉细胞液泡中的蔗糖含量会
；
继续培养一段时间后，下侧叶片的光合速率会
（填“上升”、“不变”或“下降”），原因是
。
8．（10 分）为了探究血压的调节过程，研究人员剥离出家兔的主动脉神经，给予一定强度的刺激；测得其血压明显下
降；停止刺激，待血压恢复正常后，将一定浓度的肾上腺素从静脉注入，测得血压升高。请分析回答以下相关问题。
（1）实验结果表明家兔血压的调节方式为
。
（2）静脉注射去甲肾上腺素也可使血压升高，可见，肾上腺素和去甲肾上腺素在调节血压方面有
作用。与
刺激主动脉神经相比，注入肾上腺素降低血压所需的时间应较
（填“长”或“短”）。
（3）将主动脉神经剪断，待血压恢复正常后，刺激断口的远中枢端，家兔的血压无明显变化；刺激断口的近中枢
端，家兔的血压
。此实验结果表明该神经属于反射弧中的
神经。该过程
（填“属于”或“不
属于”）反射，原因是
。
9．（10 分）家蚕的性别决定方式为ZW 型，雌蚕性染色体组成为ZW，雄蚕为ZZ．已知野生型家蚕幼虫体色正常，突
变型幼虫体色油质透明。现有人利用野生型（纯合子）家蚕和突变型家蚕雌雄个体若干，进行了如下杂交实验。
根据实验结果，分析回答：
（1）F1 的后代中，同时出现体色正常幼蚕和油质透明幼蚕的现象叫做
。
（2）分析F2 的表现型及比例可知，雌性个体体内的
染色体上应含有控制幼蚕体色的基因，其同源染色体上
是否含有控制该性状的等位基因呢？实验者对此提出了假说，并依据假说进行了演绎推理。其推理如下：纯合体色
正常（♀）×油质透明（♂）→体色正常（♂）：体色正常（♀）＝1：1
①实验者提出的假说是
。
②实验者随后进行了验证实验，实验结果并没有支持其假说。验证实验的结果是
。
（3）家蚕的黑色卵（B）和白色卵（b）与上述基因独立遗传。光电自动选卵机可以杀死黑色卵；雄蚕比雌蚕体质
强、出丝率高，科学家运用现代生物技术将含有黑色卵基因（B）的片段转移到
染色体上，再经光电自动选
卵机处理后，获得的子代几乎全部为雄性。改造后的卵发生了
变异。
10．（10 分）在我国的新疆地区，有广袤的草原牧场。为保持牧场的可持续发展，政府部门根据草地类型规定载畜量以
实现合理放牧。为了有效避免牧场被风沙侵蚀，增加牧草产量，政府组织牧民在牧场周围种植杉树、柽柳等植物，
营造防护林带。请回答下列有关某草原牧场的问题：
（1）生态学上用于区分不同群落的重要特征是
。
（2）观察发现，防护林带中有些杉树彼此能相互授粉，但不能形成可育后代，说明这些杉树
（填“是”或
“不是”）一个物种，它们之间存在
。
（3）该牧场不同地段植物的种类、数量有一定差异，这体现了群落具有
结构，这种结构常表现为
分
布特点。
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（4）合理放牧可以帮助人们合理地调整生态系统中能量流动关系，使能量持续高效地
；同时可避免出现一
种或少数几种生物占绝对优势的局面，有利于增加该生态系统的
稳定性。
11．（15 分）β﹣胡萝卜素是一种色泽鲜艳、对人体有益的天然色素类食品添加剂，可从胡萝卜或产胡萝卜素的酵母菌
菌体中提取获得，操作流程如图1 所示。图2 是样品层析结果与β﹣胡萝卜素标准样品的比对。请分析并回答下列
问题：
（1）发酵罐内培养酵母菌R 时，培养基中添加玉米粉和豆饼的目的主要是为微生物的生长提供
。如果要测
定发酵罐中酵母菌的种群数量，抽样后可借助血细胞计数板，利用
测定酵母菌的数量。
（2）图1 中，干燥过程应控制好温度和
，以防止胡萝卜素的分解；萃取过程中宜采用水浴加热，原因
是
。
（3）图1 中A 过程表示
，其目的是
。
（4）纸层析法可用于鉴定所提取的胡萝卜。从图2 分析可知，层析后在滤纸上出现高度不同的色素带，说明
，
色带
为β﹣胡萝卜素。
12．草莓是人们经常食用的一种水果，有较高的营养价值。草莓是无性繁殖的作物，长期种植会使病毒积累在体内，
产量降低，品质下降。如图是利用植物组织培养技术培育草莓脱毒苗的过程，请据图回答：
（1）外植体能够形成幼苗所依据的原理是
。培育脱毒苗时，一般选取
作为外植体，其依据是
。
（2）①是脱分化过程，细胞脱分化是指已经分化的细胞，经过诱导后，失去其
而转变为未分化细胞的过程。
②是
过程。
（3）研究表明，多倍体草莓产量高于二倍体，利用组织培养技术获得多倍体草莓的方法有两种：一是使用
[药
剂）处理草莓的愈伤组织，再经培养获得多倍体植株；二是利用
（药剂）诱导草莓体细胞融合形成杂种细
胞后，再经组织培养获得多倍体植株，这种育种技术被称为
技术。
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2018~2019 学年河北省石家庄市高考生物一模试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（共6 小题，每小题6 分，满分36 分）
1．（6 分）ATP 是细胞中直接提供能源的物质。下列关于ATP 的叙述正确的是（
）
A．吸能反应与ATP 中高能磷酸键的断裂相联系
B．ATP 中的A 表示腺嘌呤
C．人体成熟的红细胞中缺乏线粒体，不能合成ATP
D．ATP 彻底水解的产物是二氧化碳和水
【分析】ATP 又叫三磷酸腺苷，简称为ATP，其结构式是：A﹣P～P～P．A﹣表示腺苷、T﹣表示三个、P﹣表示磷
酸基团。“～”表示高能磷酸键。ATP 是一种含有高能磷酸键的有机化合物，它的大量化学能就储存在高能磷酸键
中。ATP 水解释放能量断裂的是末端的那个高能磷酸键。ATP 是生命活动能量的直接来源，但本身在体内含量并不
高。ATP 来源于光合作用和呼吸作用，场所是细胞质基质、叶绿体和线粒体。
【解答】解：A、ATP 水解产生能量才能为吸能反应提供能量，所以吸能反应与ATP 中高能磷酸键的断裂相联系，
A 正确；
B、ATP 中的A 表示腺苷，是由腺嘌呤与核糖组成的，B 错误；
C、人体成熟的红细胞中缺乏线粒体，不能通过有氧呼吸合成ATP，但是可以通过无氧呼吸合成ATP，C 错误；
D、ATP 彻底水解的产物是磷酸、腺嘌呤与核糖，D 错误。故选：A。
【点评】本题主要考查了ATP 的结构与合成场所以及ATP 和ADP 之间的相互转化，解答本题的关键是掌握ATP 的
结构与来源以及ATP 与ADP 相互转化的过程。
2．（6 分）下列有关实验的叙述，错误的是（
）
A．制作洋葱根尖有丝分裂装片的步骤为解离、漂洗、染色和制片
B．调查太平河鲤鱼的种群密度时，可采用记名计算法
C．健那绿染液使线粒体呈现蓝绿色，此染色法可用来判断含有线粒体的细胞是否死亡
D．观察DNA 和RNA 在细胞中的分布时，应将吡罗红和甲基绿混合后使用
【分析】1、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂装片的制作流程为：解离﹣漂洗﹣染色﹣制片
2、“观察DNA 和RNA 在细胞中的分布”实验原理
①DNA 主要分布于细胞核中，RNA 主要分布于细胞质中。
②甲基绿和吡罗红对DNA、RNA 的亲和力不同：利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色，可以显示DNA 和
RNA 在细胞中的分布。
③盐酸（HCl）能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色体中的DNA 与蛋白质分离，有利于
DNA 与染色剂结合。
【解答】解：A、观察细胞有丝分裂实验中，需要制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片，制作装片的步骤为：解离→漂
洗→染色→制片，最后再用显微镜观察，A 正确；
B、对于调查活动能力强，活动范围大的生物的种群密度，用标志重捕法，而记名计算法是丰富度的统计方法，B
错误；
C、健那绿染液是将活细胞中线粒体染色的专一性染料，可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，此染色法可用来判
断含有线粒体的细胞是否死亡，C 正确；
D、观察DNA 和RNA 在细胞中的分布时，应将吡罗红和甲基绿混合后使用，D 正确。故选：B。
【点评】此题主要考查对生物基础性实验的理解和掌握，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
3．（6 分）如图是某类生物的结构模式图。据图分析，下列叙述正确的是（
）
A．②是由一条环状DNA 和蛋白质组成的结构
B．该类生物的细胞增殖方式为无丝分裂
C．该类生物不能作为生态系统的生产者和消费者
D．①是该类生物唯一具有的细胞器
【分析】1、题图为细菌结构模式图，①为核糖体，②为拟核。
2、原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；
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原核生物没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器；原核生物只能进行二分裂生殖。但原核生物含有细胞膜、细
胞质结构，含有核酸的蛋白质等物质。
【解答】解：A、据图判断，该生物无成形的细胞核，因此是原核生物，②是原核生物的拟核，由环状DNA 组成，
不是由DNA 和蛋白质组成的，A 错误；
B、原核生物的细胞分裂方式为二分裂，而不是无丝分裂，B 错误；
C、原核生物可以作为生态系统的生产者，例如硝化细菌，有些细菌也可以是消费者与分解者，C 错误；
D、原核生物只有①（核糖体）一种无膜结构的细胞器，D 正确。故选：D。
【点评】本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异
同，能列表比较两者，明确两者的遗传物质都是DNA；掌握细胞体积与相对表面积的关系，能结合所学的知识准确
判断各选项。
4．（6 分）艾滋病（AIDS）是由HIV 引起的免疫缺陷病。下列相关叙述正确的是（
）
A．艾滋病患者容易发生恶性肿瘤，说明免疫系统具有防卫功能
B．HIV 只能引发机体产生细胞免疫，所以患者体内无HIV 抗体
C．健康人与艾滋病患者握手、拥抱、共同进餐都不会感染艾滋病
D．艾滋病可以通过母婴途径传给后代，属于一种遗传病
【分析】关于“艾滋病”，考生可以从以下几方面把握：
（1）艾滋病的中文名称是获得性免疫缺陷综合征（AIDS），其病原体是人类免疫缺陷病毒（HIV）。
（2）艾滋病的致病原理：HIV 病毒进入人体后，与人体的T 淋巴细胞结合，破坏T 淋巴细胞，使免疫调节受到抑
制，使人的免疫系统瘫痪，最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵，让人死亡。
（3）艾滋病的传播途径包括：血液传播、性传播、母婴传播。
【解答】解：A、艾滋病患者容易发生恶性肿瘤，说明免疫系统具有监控和清除功能，A 错误；
B、HIV 病毒能引发机体产生体液免疫和细胞免疫，B 错误；
C、健康人与艾滋病患者握手、拥抱、共同进餐都不会感染艾滋病，C 正确；
D、艾滋病可以通过母婴途径传给后代，但不是遗传病，而是一种传染病，D 错误。故选：C。
【点评】本题考查艾滋病的流行和预防，要求考生识记艾滋病的中文名称、传播途径，掌握艾滋病的致病机理，能
结合所学的知识准确判断各选项。
5．（6 分）下列有关玉米（2n＝20）减数分裂的叙述中，正确的是（
）
A．四分体时期若发生交叉互换，一定会导致基因重组
B．减Ⅱ过程中发生染色单体的分离，使染色体数目减半
C．减数分裂形成的配子中有10 种形态、功能不同的染色体
D．减Ⅰ前的间期由于DNA 复制，染色体数目加倍
【分析】减数分裂过程：
（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制。
（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排
列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。
（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、
数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、
纺锤体和染色体消失。
【解答】解：A、若该生物体是纯合子，则四分体时期发生的交叉互换不会导致基因重组，A 错误；
B、减Ⅰ过程中发生同源染色体的分离，使染色体数目减半，B 错误；
C、玉米体细胞含有2 个染色体组，且每个染色体组含有10 条染色体，则其减数分裂形成的配子中有一个染色体组，
包括10 种形态、功能不同的染色体，C 正确；
D、减Ⅰ前的间期由于DNA 复制，DNA 数目加倍，但染色体数目不变，D 错误。故选：C。
【点评】本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体行为
和数目变化规律，能结合所学的知识准确判断各选项。
6．（6 分）如图为某一区域M、N 两个物种种群的资源利用曲线，下列相关叙述错误的是（
）
A．b 越大表明生物适应环境的能力越弱
B．M、N 两个种群之间相互影响，共同进化
【公众号：实用视界 +VX：18071191557】
第776页（共803页）
C．d 越大，M、N 种群增长的环境阻力越大
D．该曲线表明MN 之间存在竞争关系
【分析】据图分析，b 表示生物摄取的食物种类，数据越多，表明该生物适应环境的能力越强；d 表示两种生物摄
取重叠的食物种类，数据越大，说明M、N 的竞争越激烈。
【解答】解：A、b 越大说明生物摄取的食物种类越多，表明该生物适应环境的能力越强，A 错误；
B、M、N 两个种群之间相互影响，共同进化，B 正确；
C、d 越大说明M、N 两种生物摄取食物的种类重叠越多，表明M 与N 的竞争越激烈，其增长的环境阻力越大，C
正确；
D、根据曲线图分析，M、N 两种生物摄取食物的种类有重叠，则存在竞争关系，D 正确。故选：A。
【点评】本题以曲线图的形式，考查竞争和种群数量变化的相关知识，意在考查学生的识图和判断能力，难度不大。
二、非选择题（共6 小题，满分54 分）
7．（9 分）淀粉和蔗糖是光合作用的两种主要终产物。如图是马铃薯光合作用产物的形成及运输示意图，请据图回答：
（1）卡尔文循环与光反应产生的NADPH 和ATP 密切相关，这两种物质是在图中
②
（填“①”或“②”）阶
段被利用，该过程称为
C3 的还原
。
（2）在叶绿体内，磷酸丙糖形成后，如继续参与卡尔文循环，则会形成
C5
。
（3）研究发现，蔗糖进入韧皮部细胞的过程可被呼吸抑制剂抑制。这一结果表明，蔗糖进入韧皮部可能是
逆（填
“顺”或“逆”）浓度梯度，该跨膜过程所必需的条件是
载体和能量
。
（4）马铃薯下侧叶片合成的有机物主要运向块茎贮藏。若摘除一部分块茎，叶肉细胞液泡中的蔗糖含量会
增
加
；继续培养一段时间后，下侧叶片的光合速率会
下降
（填“上升”、“不变”或“下降”），原因是
光合产
物（蔗糖）积累，抑制了光合作用（卡尔文循环）的进行
。
【分析】据图可知，①是光合作用的暗反应阶段的CO2 的固定阶段，②是暗反应中的C3 的还原阶段。从图中可以
看出，暗反应在叶绿体基质中进行，其产物磷酸丙糖可以在叶绿体基质中合成淀粉，也可以被运出叶绿体，在叶肉
细胞中的细胞质基质中合成蔗糖，蔗糖可以进入液泡暂时储存起来；蔗糖也可以通过韧皮部被运至茎块细胞，在茎
块细胞内合成淀粉。
【解答】解：（1）光反应的产物NADPH 和ATP 参与卡尔文循环（暗反应）中三碳化合物的还原过程，即图中的②。
（2）据图可知，磷酸丙糖可以转变成其它物质，也可以继续参与卡尔文循环，如果继续参与卡尔文循环，则会形
成C5。
（3）蔗糖进入韧皮部细胞的过程可被呼吸抑制剂抑制，说明其进入韧皮部的方式可能是主动运输，主动运输这种
运输方式的特点是逆浓度梯度运输，并且需要载体和能量。
（4）据图可知，叶肉细胞合成蔗糖后，一部分进入液泡储存起来，另一部分通过韧皮部进入块茎细胞合成淀粉储
存起来，若摘除一部分块茎，则蔗糖会全部进入液泡，因此叶肉细胞液泡中的蔗糖含量会增加。继续培养一段时间
后，下侧叶片的光合速率会下降，原因是光合产物（蔗糖）积累，抑制了光合作用（卡尔文循环）的进行。
故答案为：
（1）②C3 的还原
（2）C5
（3）逆
载体和能量
（4）增加
下降
光合产物（蔗糖）积累，抑制了光合作用（卡尔文循环）的进行
【点评】本题考查光合作用过程及其影响因素的相关知识，主要考查学生能从图中获取相关的生物学信息，运用所
学知识，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题做出解释的能力。
8．（10 分）为了探究血压的调节过程，研究人员剥离出家兔的主动脉神经，给予一定强度的刺激；测得其血压明显下
降；停止刺激，待血压恢复正常后，将一定浓度的肾上腺素从静脉注入，测得血压升高。请分析回答以下相关问题。
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第777页（共803页）
（1）实验结果表明家兔血压的调节方式为
神经、体液调节
。
（2）静脉注射去甲肾上腺素也可使血压升高，可见，肾上腺素和去甲肾上腺素在调节血压方面有
协同
作用。
与刺激主动脉神经相比，注入肾上腺素降低血压所需的时间应较
长
（填“长”或“短”）。
（3）将主动脉神经剪断，待血压恢复正常后，刺激断口的远中枢端，家兔的血压无明显变化；刺激断口的近中枢
端，家兔的血压
下降（或有变化）。此实验结果表明该神经属于反射弧中的
传入
神经。该过程
不属于（填
“属于”或“不属于”）反射，原因是
这个过程没有完整的反射弧
。
【分析】血压的调节是一个神经、体液调节的过程。
（1）体液调节是指激素等化学物质（除激素以外，还有其他调节因子，如CO2 等）通过体液传送的方式对生命活
动进行调节。
（2）神经调节是指在神经系统的直接参与下所实现的生理功能调节过程，是人体最重要的调节方式。神经调节的
基本方式是反射，反射必需经过完整的反射弧才能实现。
【解答】解：（1）据题意“给予家兔的主动脉一定强度的刺激，其血压明显下降，待血压恢复正常后，将一定浓度
的肾上腺素从静脉注入，测得血压升高”可知家兔血压的调节方式为神经、体液调节。
（2）去甲肾上腺素与肾上腺素都可以可使家兔血压升高，因此二者在调节血压方面有协同作用，神经调节与体液
调节区别之一是体液调节作用时间比较长，而神经调节作用时间较短。
（3）刺激断口的远中枢端，家兔的血压无明显变化，说明神经冲动不能经过神经中枢传到效应器，该神经属于反
射弧中的传入神经，刺激断口的近中枢端，由于神经冲动可以通过神经中枢传到效应器，家兔的血压会下降，但是
由于没有经过完整的反射弧，该过程不属于反射。
故答案为：
（1）神经、体液调节
（2）协同
长
（3）下降（或有变化）
传入
不属于
这个过程没有完整的反射弧
【点评】本题以家兔的血压变化为例考查了神经调节与体液调节以及二者的区别与联系。意在考查学生能理解所学
知识要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。
9．（10 分）家蚕的性别决定方式为ZW 型，雌蚕性染色体组成为ZW，雄蚕为ZZ．已知野生型家蚕幼虫体色正常，突
变型幼虫体色油质透明。现有人利用野生型（纯合子）家蚕和突变型家蚕雌雄个体若干，进行了如下杂交实验。
根据实验结果，分析回答：
（1）F1 的后代中，同时出现体色正常幼蚕和油质透明幼蚕的现象叫做
性状分离
。
（2）分析F2 的表现型及比例可知，雌性个体体内的
Z
染色体上应含有控制幼蚕体色的基因，其同源染色体上是
否含有控制该性状的等位基因呢？实验者对此提出了假说，并依据假说进行了演绎推理。其推理如下：纯合体色正
常（♀）×油质透明（♂）→体色正常（♂）：体色正常（♀）＝1：1
①实验者提出的假说是
W 上含有它的等位基因
。
②实验者随后进行了验证实验，实验结果并没有支持其假说。验证实验的结果是
子代幼蚕中雌蚕全为油脂透明，
雄蚕全为体色正常
。
（3）家蚕的黑色卵（B）和白色卵（b）与上述基因独立遗传。光电自动选卵机可以杀死黑色卵；雄蚕比雌蚕体质
强、出丝率高，科学家运用现代生物技术将含有黑色卵基因（B）的片段转移到
W
染色体上，再经光电自动选
卵机处理后，获得的子代几乎全部为雄性。改造后的卵发生了
染色体结构
变异。
【分析】假设控制家蚕体色正常与油质透明的等位基因为T 与t，由题意知，家蚕的性别决定是ZW 型，雄家蚕的
性染色体组成是ZZ，雌家蚕的性染色体组成是ZW，用体色正常雄性与油质透明雌性杂交得到F1，F1 只有一种体色
正常表现型，说明体色正常为显性，油质透明为隐性；F1 自由交配，F2 中雄性只有体色正常的，说明控制体色正常
与油质透明的这对基因位于Z 染色体上，并且亲本正常野生型（纯合子）雄家蚕的基因型是ZTZT，油质透明雌家蚕
的基因型是ZtW。
【解答】解：（1）F1 的后代中，同时出现体色正常幼蚕和油质透明幼蚕的现象叫做性状分离。
（2）分析F2 的表现型及比例可知，雌性个体体内的W 染色体上应含有控制幼蚕体色的基因。①实验者提出的假说
是W 上含有它的等位基因。②因为实验结果并没有支持其假说，即W 染色体上没有控制该性状的等位基因，则纯
合体正常雌性（ZTW）×油质透明雄性（ZtZt）→体色正常雄性（ZTZt）：油质透明雌性（ZtW）＝1：1，即子代幼
蚕中雌蚕全为油脂透明，雄蚕全为体色正常。
（3）根据题意分析科学家运用现代生物技术将含有黑色卵基因（B）的片段转移（易位）到W 染色体上，属于生
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物变异中的染色体结构的变异。这样可以借助光电自动选卵机将后代中黑色的卵（WB）杀死，由于雄性动物体内无
W 染色体，且黑色的卵（WB）被杀死，因此获得的子代几乎全部为雄性。
故答案为：
（1）性状分离
（2）Z
W 上含有它的等位基因
子代幼蚕中雌蚕全为油脂透明，雄蚕全为体色正常
（3）W
染色体（结构）
【点评】本题主要考查了伴性遗传的相关知识。本题的解题思路是根据题干信息判断出亲本的基因型，然后用正推
法推出子一代、子二代的基因型，根据问题的具体要求解答，旨在考查学生对性别决定和伴性遗传的一般解题规律
的熟练掌握。
10．（10 分）在我国的新疆地区，有广袤的草原牧场。为保持牧场的可持续发展，政府部门根据草地类型规定载畜量以
实现合理放牧。为了有效避免牧场被风沙侵蚀，增加牧草产量，政府组织牧民在牧场周围种植杉树、柽柳等植物，
营造防护林带。请回答下列有关某草原牧场的问题：
（1）生态学上用于区分不同群落的重要特征是
物种组成（或物种丰富度）
。
（2）观察发现，防护林带中有些杉树彼此能相互授粉，但不能形成可育后代，说明这些杉树
不是
（填“是”
或“不是”）一个物种，它们之间存在
生殖隔离
。
（3）该牧场不同地段植物的种类、数量有一定差异，这体现了群落具有
水平
结构，这种结构常表现为
镶嵌
分布特点。
（4）合理放牧可以帮助人们合理地调整生态系统中能量流动关系，使能量持续高效地
流向对人类最有益的部
分
；同时可避免出现一种或少数几种生物占绝对优势的局面，有利于增加该生态系统的
抵抗力
稳定性。
【分析】群落结构主要包括垂直结构和水平结构。
（一）垂直结构：
（1）概念：指群落在垂直方向上的分层现象。
（2）原因：
①植物的分层与对光的利用有关，群落中的光照强度总是随着高度的下降而逐渐减弱，不同植物适于在不同光照强
度下生长。如森林中植物由高到低的分布为：乔木层、灌木层、草本层、地被层。
②动物分层主要是因群落的不同层次提供不同的食物，其次也与不同层次的微环境有关。如森林中动物的分布由高
到低为：猫头鹰（森林上层），大山雀（灌木层），鹿、野猪（地面活动），蚯蚓及部分微生物（落叶层和土壤）。
（二）水平结构：
（1）概念：指群落中的各个种群在水平状态下的格局或片状分布。
（2）原因：由于在水平方向上地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不
同，以及人与动物的影响等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异，它们常呈镶嵌
分布。
[特别提示]在热带高山植物群落中，不同海拔地带的植物呈垂直分布，从上到下依次分布的植物是：高山草甸、针
叶林、落叶阔叶林、常绿阔叶林、热带雨林。这种分布主要是由于不同海拔温度不同造成的，所以属于群落的水
平结构。
3、意义：提高了生物利用环境资源的能力。
【解答】解：（1）不同群落的物种组成不同，所以群落的物种组成（或物种丰富度）是区别不同群落的重要特征。
（2）不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能产生可育后代，这种现象叫做生殖隔离。防护
林带中有些杉树彼此能相互授粉，但不能形成可育后代，说明这些杉树不是一个物种，它们之间存在生殖隔离。
（3）群落的空间结构包括垂直结构与水平结构，该牧场不同地段植物的种类、数量有一定差异，这体现了群落具
有水平结构，这种结构常表现为镶嵌分布的特点。
（4）合理放牧可以帮助人们合理地调整生态系统中能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分；
同时可避免出现一种或少数几种生物占绝对优势的局面，有利于增加该生态系统的抵抗力稳定性。
故答案为：
（1）物种组成（或物种丰富度）
（2）不是
生殖隔离
（3）水平
镶嵌
（4）流向对人类最有益的部分
抵抗力
【点评】本题考查了生态系统物种组成、群落的结构、能量流动等方面的知识。意在考查学生能理解所学知识的要
点，把握知识间的内在联系，对某些生物学问题进行解析、推理做出合理判断或得出正确结论的能力。
11．（15 分）β﹣胡萝卜素是一种色泽鲜艳、对人体有益的天然色素类食品添加剂，可从胡萝卜或产胡萝卜素的酵母菌
菌体中提取获得，操作流程如图1 所示。图2 是样品层析结果与β﹣胡萝卜素标准样品的比对。请分析并回答下列
问题：
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（1）发酵罐内培养酵母菌R 时，培养基中添加玉米粉和豆饼的目的主要是为微生物的生长提供
碳源和氮源
。
如果要测定发酵罐中酵母菌的种群数量，抽样后可借助血细胞计数板，利用
显微镜直接计数
测定酵母菌的数量。
（2）图1 中，干燥过程应控制好温度和
干燥时间
，以防止胡萝卜素的分解；萃取过程中宜采用水浴加热，原
因是
有机溶剂都是易燃物，直接使用明火加热容易引起燃烧、爆炸
。
（3）图1 中A 过程表示
过滤
，其目的是
除去萃取液中的不溶物
。
（4）纸层析法可用于鉴定所提取的胡萝卜。从图2 分析可知，层析后在滤纸上出现高度不同的色素带，说明
提
取到的胡萝卜素含杂质
，色带
Ⅰ
为β﹣胡萝卜素。
【分析】微生物培养时的接种方法主要有稀释涂布平板法和平板划线法，实验成功的关键是无菌操作。微生物的营
养物质主要有碳源、氮源、水和无机盐等。胡萝卜素不溶于水，微溶于乙醇，易溶于石油醚等有机溶剂，常用萃取
法提取胡萝卜素。
【解答】解：（1）玉米粉和豆饼中分别主要含有淀粉与蛋白质，能够为微生物的生长提供碳源和氮源。血球计数板
是一个特制的可在显微镜下观察的玻片，可利用显微镜直接计数来测定酵母菌的数量。
（2）胡萝卜素不是很稳定，温度过高、干燥时间过长会导致其分解，因此干燥过程中应控制好温度和时间，以防
止胡萝卜素的分解；萃取过程中宜采用水浴加热，原因是有机溶剂都是易燃物，直接使用明火加热容易引起燃烧、
爆炸。
（3）图中A 过程表示过滤，其目的是除去萃取液中的不溶物。
（4）纸层析法可用于鉴定所提取的胡萝卜。用标准样品可对照检查提取出来的胡萝卜素的纯度。从图2 分析可知，
层析后在滤纸上出现高度不同的色素带，说明提取到的胡萝卜素含杂质，色带I 为β﹣胡萝卜素。
故答案为：
（1）碳源和氮源
显微镜直接计数
（2）干燥时间
有机溶剂都是易燃物，直接使用明火加热容易引起燃烧、爆炸
（3）过滤
除去萃取液中的不溶物
（4）提取到的胡萝卜素含杂质Ⅰ
【点评】本题结合图示，主要考查微生物的培养与计数以及β﹣胡萝卜素的提取等方面的知识，要求考生识记微生
物的培养和计数，识记β﹣胡萝卜素的提取过程，意在考查学生对实验结果的分析能力和判断能力。
12．草莓是人们经常食用的一种水果，有较高的营养价值。草莓是无性繁殖的作物，长期种植会使病毒积累在体内，
产量降低，品质下降。如图是利用植物组织培养技术培育草莓脱毒苗的过程，请据图回答：
（1）外植体能够形成幼苗所依据的原理是
植物细胞的全能性
。培育脱毒苗时，一般选取
茎尖（或芽尖或根
尖）
作为外植体，其依据是
植物分生区附近（茎尖）病毒极少，甚至无病毒
。
（2）①是脱分化过程，细胞脱分化是指已经分化的细胞，经过诱导后，失去其
特有的结构和功能
而转变为未
分化细胞的过程。②是
再分化
过程。
（3）研究表明，多倍体草莓产量高于二倍体，利用组织培养技术获得多倍体草莓的方法有两种：一是使用
秋水
仙素
[药剂）处理草莓的愈伤组织，再经培养获得多倍体植株；二是利用
聚乙二醇（PEG）
（药剂）诱导草莓
体细胞融合形成杂种细胞后，再经组织培养获得多倍体植株，这种育种技术被称为
植物体细胞杂交
技术。
【分析】分析题图：图示表示利用植物组织培养技术培育草莓脱毒苗的过程，其中外植体通过①脱分化形成愈伤组
织的过程，愈伤组织通过②再分化形成胚状体的过程。
【解答】解：（1）植物体的任何一个细胞都具有发育成完整植株的潜能，称为植物细胞的全能性。外植体能够形成
幼苗所依据的原理是植物细胞的全能性。培育脱毒苗时，一般选取茎尖（或芽尖或根尖）作为外植体，其依据是植
物分生区附近（茎尖）病毒极少，甚至无病毒。（2）已分化的细胞经过诱导后失去其特有的结构和功能而转变成未
分化细胞的过程叫脱分化。②是再分化过程，再分化是指已经脱分化的愈伤组织在一定条件下，再分化出胚状体，
形成完整植株。
（3）秋水仙素可以诱导产生多倍体，使用秋水仙素处理草莓的愈伤组织，再经培养获得多倍体植株；也可以利用
聚乙二醇（PEG）诱导草莓体细胞融合形成杂种细胞后，再经组织培养获得多倍体植株，这种育种技术被称为植物
体细胞杂交（技术）。
故答案为：
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（1）植物细胞的全能性
茎尖（或芽尖或根尖）
植物分生区附近（茎尖）病毒极少，甚至无病毒
（2）特有的结构和功能
再分化
（3）秋水仙素
聚乙二醇（PEG）
植物体细胞杂交
【点评】解答本题的关键是分析题图中植物组织培养的过程，确定各个过程的名称，明确高度分化的细胞具有全能
性的原因。
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2018~2019 学年广东省惠州市高考生物一模试卷
一、选择题
1．（6 分）以下生命科学研究过程中目的与方法匹配错误的是（
）
研究目的
研究方法
A
探究某种群数量变化规律
数学模型构建法
B
探究碳同化途径
同位素标记法
C
探究光照强度对光合作用的影响
假说演绎法
D
探究细胞不能无限长大的原因
模拟实验法
A．A
B．B
C．C
D．D
2．（6 分）下列说法正确的是（
）
A．“观察植物细胞有丝分裂”和“低温诱导植物染色体数目的变化”实验中盐酸的作用相同
B．调查色盲的发病率应该以一个色盲患者家系为调查对象
C．甘蔗汁是“还原性糖的鉴定”实验的良好材料
D．做好的生态瓶应该敞口放在阳光充足且直射的地方
3．（6 分）寨卡病毒是RNA 病毒，是一种通过蚊虫传播的虫媒病毒，下列有关叙述正确的是（
）
A．寨卡病毒与蚊虫两者的核酸彻底水解，其产物中均有5 种碱基
B．寨卡病毒与蚊虫两者的可遗传变异来源都是基因突变、基因重组与染色体变异
C．现代生物进化理论认为，寨卡病毒与蚊虫之间是相互选择、共同进化的
D．寨卡病毒繁殖时，其合成蛋白质所需的模板、原料和能量等均由宿主细胞提供
4．（6 分）关于如图反射弧的结构与功能的叙述，错误的是（
）
A．反射弧是神经系统的基本结构和功能单位
B．切断E 处，刺激B 处，不会引起效应器反应
C．当兴奋传到E 点时，该处膜内外电荷分布为外负内正
D．兴奋在反射弧中的传递方向是从A 依次经BCDE 最后到F
5．
（6分）遗传性Menkes 综合症是一种发病概率极低的先天性铜代谢异常的单基因遗传疾病，患者一般3 岁前死亡．该
病是由于编码跨膜铜离子转运蛋白的基因突变引起的，该基因编码的蛋白质主要表达在胎盘、胃肠道上皮细胞，负
责将铜从小肠运进血液．下列叙述正确的是（
）
A．该病一定为伴X 隐性遗传病
B．给此类病患者注射含铜离子的药物可在一定程度上缓解患者的症状
C．给孕妇注射含铜离子的药物可以避免或降低生出患儿的风险
D．该家系中表现正常的女性一定都是杂合子
6．（6 分）科研人员在同温带草原中选择放牧、割草、围封三种不同利用方式的样地测定湿润年和干旱年的土壤呼吸总
量（样地内土壤动物、植被根系和土壤微生物的呼吸总量），结果如图所示．据图分析正确的是（
）
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A．本实验的自变量只有降水量
B．割草样地的土壤呼吸对降水状况反应最不敏感
C．土壤呼吸是草原生态系统中碳输出的唯一途径
D．水分对草原生态系统的碳循环具有明显影响
二、非选择题（共4 小题，满分39 分）
7．（9 分）科研人员选生长一致的某旱生植物进行不同干旱条件处理4 个月后，得到的实验结果如下：植株根部的糖类
含量如表所示，植株净光合速率日变化曲线如图所示．
组别
水分条件
根部糖含量
（mg/g）
淀粉含量（%）
可溶性糖含量
（%）
1
CK
398.87
47.87
52.13
2
T1
411.57
43.88
56.12
3
T2
329.64
29.48
70.52
4
T3
280.15
22.00
78.00
注：实验设计的4 个水分胁迫水平分别为对照组（CK）、轻度干旱（T1）、中度干旱（T2）、重度干旱（T3）．
根据实验回答下列问题：
（1）由表中实验结果可知，该植物抗旱机理是：随着干旱程度的加剧，根细胞内可溶性糖含量
（用“增加
/减少/不变”作答），根细胞内自由水/结合水值
（用“增加/减少/不变”作答），渗透压
（用“增加/
减少/不变”作答），防止根细胞因干旱失水而死．
（2）从实验结果可知，如果要在干旱地区引种该植物来恢复植被，土壤水分条件最好保持在与
（用
“CK/T1/T2/T3”作答）相同，根据糖类含量表中数据分析理由是：
；根据植株净光合速率日变化曲线分析
理由是：
．
8．（9 分）如图是兴奋传导至突触小体时，释放神经递质过程图解．根据图中信息请回答下列问题：
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第783页（共803页）
（1）图示中的细胞膜属于突触结构中的
，循环活动的小泡叫
，神经递质的释放过程体现了细胞膜
具有
．
（2）从上图可以看出，如果突触间隙中的Ca2+减少或低于正常值，神经递质的释放会
（用“增多/不变/减
少”作答）．
（3）某类肿瘤细胞表面抗原物质和Ca2+通道具有相似的结构．当该患者产生了相应的抗体后会导致
（填写
“生理变化原因、过程和结果”）．从免疫学来讲这种疾病属于
病．
9．（9 分）福寿螺被列入我国首批外来入侵物种，其食量大且食物种类繁多，能破坏粮食作物、蔬菜和水生农作物的生
长．一研究小组将某稻田等分为互不干扰的若干小区，均种上水稻苗（28 株/m2）和3 种杂草（均为1 株/m2），随
机向不同小区引入不同密度的福寿螺．一段时间后，测得相关数据如图所示．
（1）本实验的因变量是
，无关变量有
．（写出两个即可）
（2）稻田生态系统的成分除上述所提及之外，还应包括
．
（3）引入中密度福寿螺后，其种群的出生率
（用大于、小于或等于作答）死亡率．
（4）大田种植水稻时，要及时除草，清螺，从能量流动的角度分析这样做的目的是
．农民养鸭食螺，这是
利用
（用种间关系作答）关系，属于生物防治的方法．
10．（12 分）鸡的性别决定方式为ZW 型，回答下列问题．
（1）正常公鸡的性染色体组成为
，正常母鸡的性染色体组成为
．研究发现如果一个合子只有W 染
色体而无Z 染色体，该合子不能正常发育而死于合子期，这说明Z 染色体的功能不仅与性别决定有关，还可能与
有关．
（2）偶尔会有正常的母鸡发生“性反转”而成为公鸡．研究表明性反转而成的公鸡其性染色体并没发生改变，但
也会打鸣并能与性染色体正常的母鸡正常交配产生后代，这说明生物的表现型不仅与遗传物质有关还与
有
关．如何鉴别一只公鸡是正常公鸡还是由正常母鸡性反转而成的公鸡，请设计一个杂交实验方案并预测可能的结果．
实验方案：
．
结果预测：
．
【生物--选修1：生物技术实践】
11．（15 分）近年，蓝莓成为集营养与保健于一身的新兴水果品种，果实可鲜食，也可加工成果醋、果酒等饮品．
（1）酿造蓝莓果酒所需的主要微生物是
，水果中的糖类主要为该微生物提供
．
（2）家庭式酿造果酒大多数采用自然发酵方法，一般不对果实进行严格的消毒处理，原因是
；但这样也能
成功的原因是
．
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第784页（共803页）
（3）鉴定发酵成品是否含有酒精可用
来检验，如含有酒精则会呈现
色．
（4）若用果酒制备果醋，需往果酒中通入
，并保持比果酒制作时温度
（用高/低作答）．
【生物--选修3：现代生物科技专题】
12．凡是具有抗原性、接种于机体可产生特异性的免疫、可抵抗传染病的发生和流行的物质均可称为“疫苗”．以下是
三
代
乙
肝
疫
苗
的
生
产
原
理
示
意
图
，
回
答
下
列
问
题．
（1）目前临床使用的乙肝疫苗是第二代疫苗．图中外衣壳蛋白A 基因的大量扩增可通过
技术，需要用到的
一种重要酶是
、
种引物．构建含基因A 的重组质粒需要用到的工具酶是
．
（2）据信息和所学知识分析：第一代疫苗基本处于淘汰的原因是：
．
（3）结合图中第二代、第三代疫苗的化学本质分析推测，哪一代疫苗利于运输及原因：
．
（4）外源DNA 进入机体后，如果整合到人体基因组中会引起
的激活或
的失活从而导致机体癌变，
这也是第三代疫苗可能的安全隐患，正在研究之中．
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2018~2019 学年广东省惠州市高考生物一模试卷
参考答案与试题解析
一、选择题
1．（6 分）以下生命科学研究过程中目的与方法匹配错误的是（
）
研究目的
研究方法
A
探究某种群数量变化规律
数学模型构建法
B
探究碳同化途径
同位素标记法
C
探究光照强度对光合作用的影响
假说演绎法
D
探究细胞不能无限长大的原因
模拟实验法
A．A
B．B
C．C
D．D
【分析】1、模型是人们为了某种特定目的而对认识所作的一种简化的概括性的描述，模型构建是生物学教学、研
究和学习的一种重要方法．高中生物《分子与细胞》提出模型的形式包括物理模型、概念模型和数学模型等．
（1）物理模型是以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征
（2）概念模型通过分析大量的具体形象，分类并揭示其共同本质，将其本质凝结在概念中，把各类对象的关系用
概念与概念之间的关系来表述，用文字和符号突出表达对象的主要特征和联系．例如：用光合作用图解描述光合作
用的主要反应过程，甲状腺激素的分级调节等．
（3）数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式．对研究对象的生命本质和运动规律进行具体的分析、
综合，用适当的数学形式如，数学方程式、关系式、曲线图和表格等来表达，从而依据现象作出判断和预测．例如：
细菌繁殖N 代以后的数量Nn＝2n，孟德尔的杂交实验“高茎：矮茎＝3：1”，酶活性受温度影响示意图等．
2、卡尔文利用小球藻探索CO2 在光合作用中转化为有机碳的途径，用14C 标记了CO2，运用了同位素示踪技术．
【解答】解：A、运用数学模型构建的方法，如构建种群数量增长曲线等研究某种群数量变化规律，A 正确；
B、卡尔文利用小球藻探索CO2 在光合作用中转化为有机碳的途径，用14C 标记了CO2，运用了同位素示踪技术，B
正确；
C、探究光照强度对光合作用的影响，自变量是光照强度，因变量是光合作用强度，用的是对比试验的方法，C 错
误；
D、探究细胞不能无限长大的原因，用不同大小的琼脂块模拟细胞的大小，D 正确。故选：C。
【点评】本题考查探究某种群数量变化规律、探究碳同化途径等实验，要求考生了解科学发展史，掌握不同时期不
同科学家进行的科学实验、采用的实验方法、观察到的实验现象以及得出的实验结论，能结合所学的知识准确判断
各选项．
2．（6 分）下列说法正确的是（
）
A．“观察植物细胞有丝分裂”和“低温诱导植物染色体数目的变化”实验中盐酸的作用相同
B．调查色盲的发病率应该以一个色盲患者家系为调查对象
C．甘蔗汁是“还原性糖的鉴定”实验的良好材料
D．做好的生态瓶应该敞口放在阳光充足且直射的地方
【分析】1、观察细胞有丝分裂实验的步骤：解离（解离液由盐酸和酒精组成，目的是使细胞分散开来）、漂洗（洗
去解离液，便于染色）、染色（用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料）、制片（该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层，
使之不相互重叠影响观察）和观察（先低倍镜观察，后高倍镜观察）．
2、调查人类遗传病时，最好选取群体中发病率相对较高的单基因遗传病，如色盲、白化病等；若调查的是遗传病
的发病率，则应在群体中抽样调查，选取的样本要足够的多，且要随机取样；若调查的是遗传病的遗传方式，则应
以患者家庭为单位进行调查，然后画出系谱图，再判断遗传方式．
3、检测还原糖实验中，应该选择含还原糖丰富且无色或颜色浅的生物组织．
【解答】解：A、“观察植物细胞有丝分裂”和“低温诱导植物染色体数目的变化”实验中盐酸的作用相同，都是解
离，A 正确；
B、调查人类遗传病的发病率应该在人群中随机调查，B 错误；
C、甘蔗中富含蔗糖，而蔗糖是非还原糖，不能作为鉴定还原糖实验的材料，C 错误；
D、做好的生态瓶应该密封放在阳光充足但不能直射的地方，D 错误。故选：A。
【点评】本题考查检测还原糖实验、观察细胞有丝分裂实验、调查人类遗传病、低温诱导染色体数目变化实验，对
于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的
学习过程中注意积累．
3．（6 分）寨卡病毒是RNA 病毒，是一种通过蚊虫传播的虫媒病毒，下列有关叙述正确的是（
）
A．寨卡病毒与蚊虫两者的核酸彻底水解，其产物中均有5 种碱基
B．寨卡病毒与蚊虫两者的可遗传变异来源都是基因突变、基因重组与染色体变异
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C．现代生物进化理论认为，寨卡病毒与蚊虫之间是相互选择、共同进化的
D．寨卡病毒繁殖时，其合成蛋白质所需的模板、原料和能量等均由宿主细胞提供
【分析】分析题意可知，寨卡病毒是RNA 病毒，因此只有RNA 一种核酸，因此彻底水解可以得到核糖、磷酸和4
种碱基（A、G、C、U）．
可遗传变异包括基因突变、基因重组、染色体变异，基因突变和染色体变异合称为突变．
病毒和原核生物只能发生基因突变，真核生物都能发生基因突变和染色体变异，只有进行有性生殖的真核生物才能
发生基因重组．
【解答】解：A、寨卡病毒的核酸彻底水解，其产物中只有4 种碱基，A 错误；
B、寨卡病毒可遗传变异的来源只有基因突变，而蚊虫可遗传变异的来源有基因突变、染色体变异和基因重组，B
错误；
C、共同进化是不同物种之间，生物与无机环境之间，在相互影响中不断进化和发展，所以寨卡病毒与蚊虫之间是
相互选择、共同进化的，C 正确；
D、寨卡病毒繁殖时，其合成蛋白质所需的原料和能量等均由宿主细胞提供，但是模板是由病毒自身提供的，D 错
误。故选：C。
【点评】本题以寨卡病毒为题材，考查了病毒、可遗传变异以及人体免疫的有关知识，要求考生能够明确病毒没有
细胞结构，其成分只有蛋白质和一种核酸，掌握可遗传变异的应用范围，识记对病毒的免疫一般先进行细胞免疫，
再进行体液免疫，再结合选项准确判断．
4．（6 分）关于如图反射弧的结构与功能的叙述，错误的是（
）
A．反射弧是神经系统的基本结构和功能单位
B．切断E 处，刺激B 处，不会引起效应器反应
C．当兴奋传到E 点时，该处膜内外电荷分布为外负内正
D．兴奋在反射弧中的传递方向是从A 依次经BCDE 最后到F
【分析】反射弧相关知识有：
1、反射弧的结构和功能分析：
兴奋传导
结构
结构特点
功能
结构破坏和影响
感受器
感受器
感觉神经末梢
将刺激转变为电信号
既无感觉有无反应
传入神经由感觉神经纤维组成将兴奋由感受器传到神
经中枢
无感觉无反应
神经中枢调节某一特定生理功
能的神经元，细胞群
对传入的神经进行分析
与综合
无感觉无反应
传出神经由运动神经纤维构成将兴奋由神经中枢传出
至效应器
无感觉无反应
效应器运动神经末梢和它所
支配的肌肉和腺体
对内外界刺激产生相应
的应答
有感觉无反应
2、兴奋在神经纤维上的传导，当神经纤维未收到刺激时，由于K 离子大量外流，膜外侧集较多的正离子，膜外离
子浓度高于膜内，膜电表表现为内负外正，称为静息电位；当神经纤维某部分受到一定强度的刺激时，由于神经元
对钠离子的通透性大钠离子外流，电位差表现为内正外负，称为动作电位，在神经纤维上兴奋一电信号的形式双
向传导。
3、由题图可知A 是感受器、B 是传入神经、C 是神经中枢、E 是传出神经、F 是效应器；
【解答】解：A、神经系统的基本结构和功能单位是神经元而不是反射弧，A 错误；
B、切断传出神经E，刺激传入神经B，兴奋能传递到C 和D，而不能传到F，所以不会引起效应器反应，B 正确；
C、当兴奋传到E 点时，神经元对钠离子的通透性大，钠离子内流，膜电位表现为内正外负，C 正确；
D、兴奋在反射弧中只能有感受器A 通过BCDE 传递到效应器F，D 正确。故选：A。
【点评】本题考查对神经系统的认识，反射弧的结构及组成，动作电位的产生，考纲要求考生熟记反射弧的组成及
对应部位的作用，理解静息电位和动作电位，能够判断反射弧异常是信息传递情况。
5．
（6分）遗传性Menkes 综合症是一种发病概率极低的先天性铜代谢异常的单基因遗传疾病，患者一般3 岁前死亡．该
病是由于编码跨膜铜离子转运蛋白的基因突变引起的，该基因编码的蛋白质主要表达在胎盘、胃肠道上皮细胞，负
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责将铜从小肠运进血液．下列叙述正确的是（
）
A．该病一定为伴X 隐性遗传病
B．给此类病患者注射含铜离子的药物可在一定程度上缓解患者的症状
C．给孕妇注射含铜离子的药物可以避免或降低生出患儿的风险
D．该家系中表现正常的女性一定都是杂合子
【分析】分析遗传系谱图：没有病的夫妇，生有患病的男孩，该病为隐性遗传，再有患病的多为男性，该病最可能
的遗传方式为伴X 染色体隐性遗传病，据此答题．
【解答】解：A、根据试题分析，该病最可能属于伴X 染色体隐性遗传病，但不一定，A 错错误；
B、该病的病因是由于编码跨膜铜离子转运蛋白的基因突变引起的，该基因编码的蛋白质主要分布在胃肠道上皮细
胞，负责将铜从小肠运进血液。故采用注射含铜药物的方法可在一定程度上缓解症状，B 正确；
C、由于改病是遗传病，给孕妇注射含铜离子的药物，不能改变患儿的基因型，C 错误；
D、无论该病为常染色体隐性遗传还是伴X 染色体隐性遗传，该家庭中有些表现正常的女性可能为纯合子，也可能
为杂合子，D 错误。故选：B。
【点评】本题结合图解，考查伴性遗传的相关知识，要求考生识记几种常见人类遗传病的特点，能根据系谱图判断
该遗传病的遗传方式及相关个体的基因型．
6．（6 分）科研人员在同温带草原中选择放牧、割草、围封三种不同利用方式的样地测定湿润年和干旱年的土壤呼吸总
量（样地内土壤动物、植被根系和土壤微生物的呼吸总量），结果如图所示．据图分析正确的是（
）
A．本实验的自变量只有降水量
B．割草样地的土壤呼吸对降水状况反应最不敏感
C．土壤呼吸是草原生态系统中碳输出的唯一途径
D．水分对草原生态系统的碳循环具有明显影响
【分析】分析柱形图：该实验的自变量是草原不同利用方式和湿润年、干旱年，因变量是土壤呼吸量，可以研究草
原不同利用方式对土壤呼吸的影响，无论哪种草原利用方式，湿润年土壤呼吸总量总是大于干旱年，且割草样地湿
润年土壤呼吸总量大于干旱年最明显，说明割草样地的土壤呼吸对降水状况反应最敏感．
【解答】解：A、该实验的自变量是草原不同利用方式和湿润年、干旱年，A 错误；
B、由柱形图可以看出：割草样地湿润年土壤呼吸总量大于干旱年最明显，故割草样地的土壤呼吸对降水状况反应
最敏感，B 错误；
C、在碳循环中，呼吸作用释放二氧化碳，返回大气，是碳输出生物群落的重要途径，C 错误；
D、看图可知：无论哪种草原利用方式，湿润年土壤呼吸总量总是大于干旱年，故水分对草原生态系统的碳循环具
有明显影响，D 正确。故选：D。
【点评】本题以草原不同利用方式对土壤呼吸的影响的实验，考查考生分析柱形图，获取有效信息，得出实验结论
的能力，分析各选项，结合图中信息作答的能力，难度适中．
二、非选择题（共4 小题，满分39 分）
7．（9 分）科研人员选生长一致的某旱生植物进行不同干旱条件处理4 个月后，得到的实验结果如下：植株根部的糖类
含量如表所示，植株净光合速率日变化曲线如图所示．
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组别
水分条件
根部糖含量
（mg/g）
淀粉含量（%）
可溶性糖含量
（%）
1
CK
398.87
47.87
52.13
2
T1
411.57
43.88
56.12
3
T2
329.64
29.48
70.52
4
T3
280.15
22.00
78.00
注：实验设计的4 个水分胁迫水平分别为对照组（CK）、轻度干旱（T1）、中度干旱（T2）、重度干旱（T3）．
根据实验回答下列问题：
（1）由表中实验结果可知，该植物抗旱机理是：随着干旱程度的加剧，根细胞内可溶性糖含量
增加
（用“增
加/减少/不变”作答），根细胞内自由水/结合水值
减少
（用“增加/减少/不变”作答），渗透压
增大
（用“增
加/减少/不变”作答），防止根细胞因干旱失水而死．
（2）从实验结果可知，如果要在干旱地区引种该植物来恢复植被，土壤水分条件最好保持在与
T1
（用
“CK/T1/T2/T3”作答）相同，根据糖类含量表中数据分析理由是：
此土壤水分条件下根细胞的糖类含量最高
；
根据植株净光合速率日变化曲线分析理由是：
此土壤水分条件下，同时刻其净光合速率最大“午休”现象最不明
显
．
【分析】解答本题的关键是读懂曲线的走势，以及变化的原因．影响光合作用的环境因素主要有光照强度、温度、
二氧化碳浓度等，光照强度影响光反应中的ATP 和[H]的生成量，进而影响暗反应，二氧化碳浓度主要影响暗反应．植
物的光合作用必须在有光的条件下进行，呼吸作用有光无光都可以进行；根据问题涉及的具体内容梳理相关的知识
综合解答问题．
【解答】解：（1）分析实验结果可知，该植物抗旱机理是：随着干旱程度的加剧，根细胞内可溶性糖含量增加，自
由水的百分比降低，故根细胞内自由水/结合水值减少，渗透压增大，可以防止根细胞因干旱失水而死．
（2）土壤水分条件保持在T1 时，根细胞的糖类含量最高，并且净光合速率最大“午休”现象最不明显，所以要在
干旱地区引种该植物来恢复植被，土壤水分条件最好保持在与T1 组相同．
故答案为：（1）增加
减少
增大
（2）T1
此土壤水分条件下根细胞的糖类含量最高
此土壤水分条件下，同时刻其净光合速率最大“午
休”现象最不明显
【点评】本题结合表格数据，考查光合作用的相关知识，要求考生识记光合作用的过程、场所、条件等知识，能正
确分析表格，从中获取有效信息准确答题，属于考纲理解和应用层次的考查．
8．（9 分）如图是兴奋传导至突触小体时，释放神经递质过程图解．根据图中信息请回答下列问题：
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（1）图示中的细胞膜属于突触结构中的
突触前膜
，循环活动的小泡叫
突触小泡
，神经递质的释放过程体
现了细胞膜具有
流动性
．
（2）从上图可以看出，如果突触间隙中的Ca2+减少或低于正常值，神经递质的释放会
减少
（用“增多/不变/减
少”作答）．
（3）某类肿瘤细胞表面抗原物质和Ca2+通道具有相似的结构．当该患者产生了相应的抗体后会导致
电信号转换
为化学信号的过程受阻，进而造成兴奋传递障碍（或答Ca2+内流受阻，进而引起递质释放受阻，最终造成兴奋传递
障碍）
（填写“生理变化原因、过程和结果”）．从免疫学来讲这种疾病属于
自身免疫
病．
【分析】分析题图：该图的细胞膜为突触前膜，神经递质存在于突触前膜的突出小泡内，Ca2+由通道蛋白进入突触
前神经元，Ca2+促进突触小泡释放神经递质，神经递质的释放是胞吐作用．
【解答】解：（1）图示中的细胞膜能释放神经递质，属于突触结构中的突触前膜，循环活动的小泡内含神经递质，
叫突触小泡．神经递质的释放过程涉及膜融合，体现了细胞膜具有流动性．
（2）从上图可以看出，Ca2+由通道蛋白进入突触前神经元，Ca2+促进突触小泡释放神经递质，如果突触间隙中的
Ca2+减少或低于正常值，神经递质的释放会减少．
（3）某类肿瘤细胞表面抗原物质和Ca2+通道具有相似的结构．当该患者产生了相应的抗体后会导致Ca2+内流受阻，
进而引起递质释放受阻，最终造成兴奋传递障碍．
故答案为：
（1）突触前膜
突触小泡
流动性
（2）减少
（3）电信号转换为化学信号的过程受阻，进而造成兴奋传递障碍（或答Ca2+内流受阻，进而引起递质释放受阻，
最终造成兴奋传递障碍）
自身免疫
【点评】本题考查神经冲动的产生和传导，要求考生识记突触的结构和类型，掌握神经递质的释放过程，属于中等
难度试题．
9．（9 分）福寿螺被列入我国首批外来入侵物种，其食量大且食物种类繁多，能破坏粮食作物、蔬菜和水生农作物的生
长．一研究小组将某稻田等分为互不干扰的若干小区，均种上水稻苗（28 株/m2）和3 种杂草（均为1 株/m2），随
机向不同小区引入不同密度的福寿螺．一段时间后，测得相关数据如图所示．
（1）本实验的因变量是
各种生物的日均密度增长率
，无关变量有
小区的面积、实验时间、水稻苗的密度、
杂草的密度等
．（写出两个即可）
（2）稻田生态系统的成分除上述所提及之外，还应包括
分解者、非生物的物质和能量
．
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（3）引入中密度福寿螺后，其种群的出生率
大于
（用大于、小于或等于作答）死亡率．
（4）大田种植水稻时，要及时除草，清螺，从能量流动的角度分析这样做的目的是
调整能量流动的方向，使能
量持续高效地流向对人类最有益的部分
．农民养鸭食螺，这是利用
捕食
（用种间关系作答）关系，属于生物
防治的方法．
【分析】1、样方法：在被调查种群的分布范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每
个样方的种群密度，以所有样方法种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值．
2、生态系统的生物成分：
生产者
消费者
分解者
营养方式
自养
异养
异养
主要生物
绿色植物
动物
营腐生生活的细菌和真菌
地位
生态系统的基石
生态系统最活跃的成分
生态系统的关键成分
作用
制造有机物，储存能量，
为消费者提供食物和栖
息场所
加快生态系统的物质循环，有
利于植物的传粉和种子的传播
分解有机物，供生产者重
新利用
3、研究能量流动的意义：
①可以帮助人们科学规划，设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用；
②可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分．
【解答】解：（1）本实验的自变量是随机引入的福寿螺的密度，因变量是各种物种日均密度增长率，无关变量有小
区的面积、实验时间、水稻苗的密度、杂草的密度等．
（2）图中水稻、水花生、鸭舌草和狐尾草属于生产者，福寿螺属于消费者，还缺少分解者、非生物的物质和能量．
（3）实验期间，中密度处理小区福寿螺日均增长率为正值，种群数量增加，因此种群的出生率大于死亡率．
（4）大田种植水稻时，要及时除草，清螺，从能量流动的角度分析这样做的目的是调整能量流动的方向，使能量
持续高效地流向对人类最有益的部分．农民养鸭食螺，这是利用捕食关系，属于生物防治的方法．
故答案为：
（1）各种生物的日均密度增长率
小区的面积、实验时间、水稻苗的密度、杂草的密度等
（2）分解者、非生物的物质和能量
（3）大于
（4）调整能量流动的方向，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分
捕食
【点评】本题考查样方法、生态系统的成分、种间关系、种群数量变化、群落演替和生态系统的稳定性，意在考查
学生的识图和提取信息的能力，属于中档题．
10．（12 分）鸡的性别决定方式为ZW 型，回答下列问题．
（1）正常公鸡的性染色体组成为
ZZ
，正常母鸡的性染色体组成为
ZW
．研究发现如果一个合子只有W 染
色体而无Z 染色体，该合子不能正常发育而死于合子期，这说明Z 染色体的功能不仅与性别决定有关，还可能与
鸡
正常生命活动
有关．
（2）偶尔会有正常的母鸡发生“性反转”而成为公鸡．研究表明性反转而成的公鸡其性染色体并没发生改变，但
也会打鸣并能与性染色体正常的母鸡正常交配产生后代，这说明生物的表现型不仅与遗传物质有关还与
环境
有
关．如何鉴别一只公鸡是正常公鸡还是由正常母鸡性反转而成的公鸡，请设计一个杂交实验方案并预测可能的结果．
实验方案：
将该公鸡与（多只）正常母鸡交配（杂交）、将这些母鸡产的所有的卵在正常、相同且适宜条件下孵
化、喂养、统计子代小鸡长成后的性别及比例
．
结果预测：
如果子代小鸡长成后的性别比例为雌（母鸡）：雄（公鸡）＝1：1，说明该公鸡是性染色体正常的公
鸡或说明该公鸡的性染色体组成为ZZ；如果子代小鸡长成后的性别比例为雌（母鸡）：雄（公鸡）＝2：1，说明该
公鸡是正常母鸡经性反转而成的公鸡或说明该公鸡的性染色体组成为ZW
．
【分析】鸡的性别决定方式为ZW 型，正常公鸡的性染色体组成为ZZ，母鸡的性染色体组成为ZW．
【解答】解：（1）由分析可知：正常公鸡的性染色体组成为ZZ，正常母鸡的性染色体组成为ZW，如果一个合子只
有W 染色体而无Z 染色体，该合子不能正常发育而死于合子期，这说明Z 染色体的功能不仅与性别决定有关，还
可能与鸡正常生命活动有关．
（2）性反转而成的公鸡其性染色体并没发生改变，但也会打鸣并能与性染色体正常的母鸡正常交配产生后代，这
说明生物的表现型不仅与遗传物质有关还与环境有关，由于性反转的公鸡遗传物质没有发生改变，故可让该公鸡与
（多只）正常母鸡交配（杂交）、将这些母鸡产的所有的卵在正常、相同且适宜条件下孵化、喂养、统计子代小鸡
长成后的性别及比例，如果该公鸡是性染色体正常的公鸡或说明该公鸡的性染色体组成为ZZ，则子代小鸡长成后的
性别比例为雌（母鸡）：雄（公鸡）＝1：1，如果该公鸡是正常母鸡经性反转而成的公鸡或说明该公鸡的性染色体
组成为ZW，则子代小鸡长成后的性别比例为雌（母鸡）：雄（公鸡）＝2：1．
故答案为：
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（1）ZZ
ZW
鸡正常生命活动
（2）环境
实验方案：将该公鸡与（多只）正常母鸡交配（杂交）、将这些母鸡产的所有的卵在正常、相同且适宜条件下孵化、
喂养、统计子代小鸡长成后的性别及比例
结果预测：
如果子代小鸡长成后的性别比例为雌（母鸡）：雄（公鸡）＝1：1，说明该公鸡是性染色体正常的公鸡或说明该公
鸡的性染色体组成为ZZ
如果子代小鸡长成后的性别比例为雌（母鸡）：雄（公鸡）＝2：1，说明该公鸡是正常母鸡经性反转而成的公鸡或
说明该公鸡的性染色体组成为ZW
【点评】本题主要考查伴性遗传的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间内在联系的能力．
【生物--选修1：生物技术实践】
11．（15 分）近年，蓝莓成为集营养与保健于一身的新兴水果品种，果实可鲜食，也可加工成果醋、果酒等饮品．
（1）酿造蓝莓果酒所需的主要微生物是
酵母菌
，水果中的糖类主要为该微生物提供
碳源（或合成其它物质
的原料）和能源
．
（2）家庭式酿造果酒大多数采用自然发酵方法，一般不对果实进行严格的消毒处理，原因是
避免果实表面的酵
母菌被（全部）杀死，影响酒精发酵
；但这样也能成功的原因是
在缺氧、呈酸性的发酵液中，酵母菌可以生长
而绝大多数其他微生物生长繁殖受到抑制
．
（3）鉴定发酵成品是否含有酒精可用
酸化的重铬酸钾（或“浓硫酸﹣﹣重铬酸钾溶液”或“酸性重铬酸钾溶液”）
来检验，如含有酒精则会呈现
灰绿
色．
（4）若用果酒制备果醋，需往果酒中通入
空气（氧气）
，并保持比果酒制作时温度
高
（用高/低作答）．
【分析】1、参与果酒制作的微生物是酵母菌，其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型．果酒制作的原理：
（1）在有氧条件下，反应式如下：C6H12O6+6H2O+6O2
6CO2+12H2O+能量；
（2）在无氧条件下，反应式如下：C6H12O6
2CO2+2C2H5OH+能量．
2、参与果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陈代谢类型是异养需氧型．果醋制作的原理：
当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸．
当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸．
【解答】解：（1）参与果酒制作的微生物是酵母菌；水果中的糖类主要为该微生物提供碳源和能源．
（2）家庭式酿造果酒的菌种是附着在葡萄皮表面的野生酵母菌，因此为了避免果实表面的酵母菌被（全部）杀死，
一般不对果实进行严格的消毒处理；不消毒也能成功的原因是在缺氧、呈酸性的发酵液中，酵母菌可以生长而绝
大多数其他微生物生长繁殖受到抑制．
（3）酒精用酸性重铬酸钾溶液鉴定，颜色由橙色变成灰绿色．
（4）参与果醋制作的醋酸菌是嗜氧菌和嗜温菌，因此若用果酒制备果醋，需往果酒中通入空气（氧气），并保持比
果酒制作时温度高．
故答案为：
（1）酵母菌
碳源（或合成其它物质的原料）和能源
（2）避免果实表面的酵母菌被（全部）杀死，影响酒精发酵
在缺氧、呈酸性的发酵液中，酵母菌可以生长
而绝大多数其他微生物生长繁殖受到抑制
（3）酸化的重铬酸钾（或“浓硫酸﹣﹣重铬酸钾溶液”或“酸性重铬酸钾溶液”）
灰绿
（4）空气（氧气）
高
【点评】本题考查果酒和果醋的制作、腐乳的制作，要求考生识记参与果酒和果醋制作的微生物的种类及其代谢类
型，掌握果酒、果醋制作的原理和条件，能结合所学的知识准确答题，属于考纲识记和理解层次的考查．
【生物--选修3：现代生物科技专题】
12．凡是具有抗原性、接种于机体可产生特异性的免疫、可抵抗传染病的发生和流行的物质均可称为“疫苗”．以下是
三
代
乙
肝
疫
苗
的
生
产
原
理
示
意
图
，
回
答
下
列
问
题．
（1）目前临床使用的乙肝疫苗是第二代疫苗．图中外衣壳蛋白A 基因的大量扩增可通过
PCR
技术，需要用到
的一种重要酶是
耐高温的DNA 聚合酶或Taq 酶
、
2
种引物．构建含基因A 的重组质粒需要用到的工具酶是
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限制酶与DNA 连接酶
．
（2）据信息和所学知识分析：第一代疫苗基本处于淘汰的原因是：
有引起血源性疾病的嫌疑或浪费大量的血浆
或病毒有可能恢复致病性
．
（3）结合图中第二代、第三代疫苗的化学本质分析推测，哪一代疫苗利于运输及原因：
第三代疫苗更有利于运
输，因为第三代疫苗的本质是DNA，第二代疫苗的本质是蛋白质，DNA 稳定性比蛋白质强
．
（4）外源DNA 进入机体后，如果整合到人体基因组中会引起
原癌基因
的激活或
抑癌基因
的失活从而导致
机体癌变，这也是第三代疫苗可能的安全隐患，正在研究之中．
【分析】1、有关PCR 技术的相关知识：
（1）概念：PCR 全称为聚合酶链式反应，是一项在生物体外复制特定DNA 的核酸合成技术．
（2）原理：DNA 复制．
（3）前提条件：要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一对引物．
（4）过程：①高温变性：DNA 解旋过程；②低温复性：引物结合到互补链DNA 上；③中温延伸：合成子链．PCR
扩增中双链DNA 解开不需要解旋酶，高温条件下氢键可自动解开．
2、细胞癌变的内因：原癌基因和抑癌基因发生基因突变．原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂
的进程；抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖．
【解答】解：（1）基因工程中，用于目的基因的大量扩增可通过PCR 技术，需要用到耐高温的DNA 聚合酶或Taq
酶、2 种引物．构建含基因A 的重组质粒需要用到的工具酶是限制酶与DNA 连接酶．
（2）第一代疫苗有引起血源性疾病的嫌疑或浪费大量的血浆或病毒有可能恢复致病性，因此基本处于淘汰．
（3）第三代疫苗更有利于运输，因为第三代疫苗的本质是DNA，第二代疫苗的本质是蛋白质，DNA 稳定性比蛋白
质强．
（4）外源DNA 进入机体后，如果整合到人体基因组中会引起原癌基因的激活或抑癌基因的失活从而导致机体癌变，
这也是第三代疫苗可能的安全隐患，正在研究之中．
故答案为：
（1）PCR
耐高温的DNA 聚合酶或Taq 酶
2
限制酶与DNA 连接酶
（2）有引起血源性疾病的嫌疑或浪费大量的血浆或病毒有可能恢复致病性
（3）第三代疫苗更有利于运输，因为第三代疫苗的本质是DNA，第二代疫苗的本质是蛋白质，DNA 稳定性比蛋白
质强
（4）原癌基因
抑癌基因
【点评】本题考查了基因工程以及转基因技术的安全性问题等，要求考生能够识记PCR 技术的原理、方法以及过程
等，识记基因工程的工具，能够比较三种疫苗的优缺点等．
声明：试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布
日期：2019/12/26 21:14:46；用户：13146599656；邮箱：13146599656；学号：32489804
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2018~2019 学年北京市通州区高考生物一模试卷
一、选择题
1．（6 分）下列关于蓝藻与黑藻的相同点描述不正确的是（
）
A．都有细胞壁和核糖体
B．都能进行有丝分裂
C．都以DNA 为遗传物质
D．都属于生产者
2．（6 分）如表表格所列出生物学名词的结构与功能表述，错误的选项是（
）
生物学名词
结构
功能
A
DNA
双螺旋结构
主要的遗传物质
B
抗体
由肽链组成的
特定空间结构
与抗原特异性结合
C
线粒体
双层膜结构
有氧呼吸的主要场所
D
生态系统
生产者、消费者、分解者、
非生物的物质和能量
物质循环、能量流动、信息传递
A．A
B．B
C．C
D．D
3．（6 分）研究人员从耐盐碱野生大豆中获得G 基因，该基因受盐胁迫诱导表达．为研究G 基因的作用，将等量野生
型、转基因型、突变体的三种拟南芥数粒种子置于添加高浓度NaHCO3（盐胁迫）的培养基上．一段时间后，统计
种子萌发率．以下说法不正确的是（
）
A．本实验目的是探究高浓度NaHCO3 对植物种子萌发的影响
B．G 基因在拟南芥中表达后，应该有助于提高其种子萌发时耐受盐胁迫能力
C．正常条件下，转基因型、突变体与野生型拟南芥种子的萌发状态无明显差异
D．盐胁迫条件下，三种拟南芥种子萌发均受抑制，其中突变体耐盐能力较低
4．（6 分）绿色荧光标记的X 染色体DNA 探针（X 探针），仅能与X 染色体的特定DNA 序列杂交，使该处呈现绿色
荧光亮点．同理，红色荧光标记的Y 探针可使Y 染色体呈现红色荧光亮点．同时用这两种探针检测体细胞，可诊断
性染色体数目是否正常．医院对某夫妇及其流产胎儿的体细胞进行检测，结果如图所示．下列分析正确的是（
）
A．X、Y 性染色体上的基因都与性别决定有关
B．据图分析可知女方一定是一位伴X 染色体病的患者
C．该夫妇选择生女儿可避免性染色体数目异常疾病的发生
D．绿、红探针上分别有与X、Y 染色体DNA 相同的碱基序列
5．（6 分）下列关于实验数据的处理与现象的分析，表述正确的是（
）
A．以样方法调查种群密度时，需去掉最大值和最小值后求所有样方的平均值
B．统计活菌数目时，要选取至少三个菌落数目为300 以上的平板计算平均值
C．酵母菌培养液产生的CO2 通入溴麝香草酚蓝溶液，变黄时间越短说明CO2 产生的越多
D．用显微镜观察低温处理的洋葱根尖时，染色体数目加倍的细胞将发育成四倍体
二、解答题（共3 小题，满分50 分）
6．（16 分）为研究脱落酸（ABA）对植物开花的影响，研究者以拟南芥为材料进行相关实验，请回答问题．
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（1）ABA 作为植物激素，与其他激素共同对植物的生命活动起
作用．
（2）为探究ABA 对植物开花的影响，研究者进行的实验处理方法及结果如图1 所示．实验结果表明：
①随着ABA 浓度的增加，抽薹天数明显延长的是哪些植株？
．
②用不同浓度活性较低的ABA 处理野生型植株，发现
．
③据图分析，拟南芥缺失突变体在体内可能无法正常合成
．
（3）FCA（也称开花时间控制蛋白A）与植物开花密切相关．研究者将FCA 蛋白与有活性的ABA（ABA 结构决
定其活性）进行体外结合实验．实验结果（如图2 所示）显示，ABA 与FCA 蛋白结合存在饱和现象，其原因是
．
（4）FY 蛋白可与FCA 结合形成FCA﹣FY 复合物，具有促进植物开花的作用．为研究ABA 对FCA﹣FY 复合物
的影响，研究者进行了如表实验：
实验分组
各组加入的物质
FCA﹣FY 复合物的活性（%）
①
各组均加入等量FCA﹣FY
复合物
等量蒸馏水
100
②
无活性的ABA
93
③
有活性的ABA（25nM）
73
④
有活性的ABA（100nM）
67
⑤
有活性的ABA（500nM）
18
此实验中加入无活性的ABA 作为一个对照组的目的是
．根据实验结果推断，ABA 对植物开花起
作
用．
（5）奥运期间，北京市有百万盆鲜花陆续开放．为了延长植物的开花期，园艺工作者做了一些工作．借鉴以上实
验，推测他们所做的工作可能是
．
7．（18 分）Vash2 基因在肝癌、卵巢癌、乳腺癌等组织中表达程度较高，有促进肿瘤血管生成的作用．为研究其具体
作用机制，研究者应用Cas9/sgRNA 系统构建了Vash2 基因敲除的小鼠模型，该系统作用机理如图1 所示．
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（1）Cas9 系统最早在细菌体内发现，是细菌用来抵御噬菌体DNA 等外源DNA 片段入侵而建立的机制，相当于人
类的
系统．
（2）为敲除Vash2 基因，需要设计sgRNA（单链向导RNA），由图可知，sgRNA 的一段序列能与Vash2 基因
．研
究者通过
技术将sgRNA 和Cas9mRNA 导入小鼠受精卵．在受精卵中，sgRNA 可以引导由Cas9mRNA 通过
过程产生的Cas9 酶在配对区域定点剪切，使Vash2 基因片段
（填图中罗马数字）发生缺失从而导致基因突
变．
（3）被敲除基因的鼠经胚胎移植，最后获得44 只F0 代小鼠，经PCR 检测和基因测序，从中选出1 号、3 号、5 号、
39 号为阳性高效敲除小鼠．由于是随机敲除，导致不同个体丢失的基因片段大小不同，具体情况见表
编号
敲除的总片段长度（bp）
敲除的有效片段长度（bp）
1（♂）
169
169
3（♂）
196
196
5（♀）
429
268
39（♀）
483
200
尽管得到的四只小鼠都是纯合子，但由于丢失片段不同，通常F0 代小鼠之间不能相互交配．为了得到能稳定传代的
Vash2 基因敲除纯合子，研究者从上表中选择5 号小鼠和
鼠交配，得到F1 代Vash2 杂合子．选择5 号小鼠的
原因是：
．
（4）F1 代小鼠相互交配得到F2 代，将F2 代小鼠进行Vash2 基因PCR 电泳检测，结果如图2 所示．A、B、C 三种
小鼠中代表Vash2 基因敲除纯合子的是
，这种类型的小鼠在F2 代中的比例理论上为
．
8．（16 分）原发性肝细胞癌（HCC）是常见的恶性肿瘤之一，通常由慢性肝脏疾病转化而来，A 基因在肝癌细胞中呈
现高效表达。研究人员通过UV（紫外线）诱导肝癌细胞DNA 损伤来探究相关蛋白质的作用。
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（1）慢性肝病患者长期接触环境中的
，容易使肝细胞中的相关基因发生突变，转化为HCC。
（2）为获得实验研究材料，需要在实验室中培养肝癌细胞。研究者将人的一种肝癌细胞株（Huh﹣7）接种到合成
培养基中，为保证肝癌细胞正常生活，还需加入
等一些天然成分。同时，为维持培养基所需pH，还要将其
置于
培养箱中37℃恒温培养。
（3）利用脂质体（一种双层磷脂分子的人工膜）将特异性抑制A 基因表达的干扰质粒（shA）导入到上述培养的肝
癌细胞中。导入48h 后，检测A 基因的mRNA，结果如图1 所示。请回答实验中的有关问题。
①一组测定的是
的肝癌细胞（Huh﹣7）中的mRNA。
②与一组相比，二组的结果说明
；通过二组与三组对比说明
。
（4）利用UV 照射肝癌细胞，发现肝癌细胞增殖受到抑制，并且A 基因低表达组对肝癌细胞增殖的抑制更为明显。
据此推测UV 造成肝癌细胞DNA 损伤时，A 蛋白对肝癌细胞起
作用。
（5）在人细胞中，细胞分裂周期素J 基因的过量表达会引起激酶M 的早期激活，导致细胞过早进入S 期（间期中
的DNA 复制期），细胞生长失控，极可能引起恶性转化。进一步的研究发现，UV 引起肝癌细胞DNA 损伤时，J 的
含量下降，激酶M 活性如图2 所示。
综合分析上述实验，可以推测UV 造成肝癌细胞DNA 损伤时，A 基因对肝癌细胞发挥作用的机理是
。这项
研究可能为肝癌基因表达调控研究提供新的靶基因。
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2018~2019 学年北京市通州区高考生物一模试卷
参考答案与试题解析
一、选择题
1．（6 分）下列关于蓝藻与黑藻的相同点描述不正确的是（
）
A．都有细胞壁和核糖体
B．都能进行有丝分裂
C．都以DNA 为遗传物质
D．都属于生产者
【分析】1、由原核细胞构成的生物叫原核生物，由真核细胞构成的生物叫真核生物；原核细胞与真核细胞相比，
最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体，原核细胞只有核糖体一种细胞
器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质．
2、常考的真核生物有绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物等；
常考的原核生物有蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、
放线菌等；此外，病毒没有细胞结构，既不是真核生物也不是原核生物．
3、细胞生物（包括原核生物和真核生物）的细胞中含有DNA 和RNA 两种核酸、其中DNA 是遗传物质，非细胞生
物（病毒）中含有DNA 或RNA 一种核酸、其遗传物质是DNA 或RNA．
【解答】解：A、蓝藻属于原核生物，黒藻属于真核生物，蓝藻细胞和黒藻细胞均具有细胞壁和核糖体，A 正确；
B、蓝藻属于原核生物、其细胞只能进行二分裂（不能进行有丝分裂），黒藻属于真核生物、其细胞能进行有丝分裂，
B 错误；
C、蓝藻属于原核生物，黒藻属于真核生物，原核生物和真核生物的遗传物质均是DNA，C 正确；
D、黒藻属于真核生物中的低等植物，其细胞含有叶绿体，蓝藻属于原核生物，其细胞中不含叶绿体但含有藻蓝素
和叶绿素，二者均能进行光合作用而自养，在生态系统中均属于生产者，D 正确。故选：B。
【点评】本题考查细胞结构和功能的知识，考生识记细胞各结构和功能，明确原核细胞和真核细胞形态结构的异同
是解题的关键．
2．（6 分）如表表格所列出生物学名词的结构与功能表述，错误的选项是（
）
生物学名词
结构
功能
A
DNA
双螺旋结构
主要的遗传物质
B
抗体
由肽链组成的
特定空间结构
与抗原特异性结合
C
线粒体
双层膜结构
有氧呼吸的主要场所
D
生态系统
生产者、消费者、分解者、
非生物的物质和能量
物质循环、能量流动、信息传递
A．A
B．B
C．C
D．D
【分析】1、生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构，组成成分又包括非生物的物质和能量，生产者、
消费者和分解者，营养结构就是指食物链和食物网．生产者主要指绿色植物和化能合成作用的生物，消费者主要指
动物，分解者指营腐生生活的微生物和动物．
2、核酸是一切生物的遗传物质．细胞类生物含有DNA 和RNA 两种核酸，它们的细胞质遗传物质和细胞核遗传物
质均为DNA．病毒只有一种核酸，它的遗传物质是DNA 或RNA．对所有的生物来说，DNA 是主要的遗传物质．
3、线粒体普遍存在于真核细胞，是进行有氧呼吸和形成ATP 的主要场所．线粒体有内外两层膜，内膜向内折叠形
成嵴，嵴的周围充满了液态的基质．在线粒体的内膜上和基质中，有许多种与有氧呼吸有关的酶．
4、抗体指机体的免疫系统在抗原刺激下，由B 淋巴细胞或记忆细胞增殖分化成的浆细胞所产生的、可与相应抗原
发生特异性结合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中．
【解答】解：A、DNA 具有双螺旋结构，除了少数病毒的遗传物质是RNA，其余生物的遗传物质是DNA，故DNA
是主要的遗传物质，A 正确；
B、抗体是由肽链组成的具有特定空间结构的蛋白质，抗体能与抗原特异性结合，B 正确；
C、线粒体是双层膜结构，线粒体是有氧呼吸的主要场所，C 正确；
D、生态系统的结构包括组成成分和营养结构，其中组成成分包括生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量，
营养结构指食物链和食物网，D 错误。故选：D。
【点评】本题考查生态系统的结构、线粒体的结构和功能、免疫调节等的相关知识，要求考生识记生态系统的结构，
识记各种生物的遗传物质，识记线粒体的结构和功能，理解抗体的特点和功能，并结合所学知识判断各选项，难度
适中．
3．（6 分）研究人员从耐盐碱野生大豆中获得G 基因，该基因受盐胁迫诱导表达．为研究G 基因的作用，将等量野生
型、转基因型、突变体的三种拟南芥数粒种子置于添加高浓度NaHCO3（盐胁迫）的培养基上．一段时间后，统计
种子萌发率．以下说法不正确的是（
）
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A．本实验目的是探究高浓度NaHCO3 对植物种子萌发的影响
B．G 基因在拟南芥中表达后，应该有助于提高其种子萌发时耐受盐胁迫能力
C．正常条件下，转基因型、突变体与野生型拟南芥种子的萌发状态无明显差异
D．盐胁迫条件下，三种拟南芥种子萌发均受抑制，其中突变体耐盐能力较低
【分析】根据曲线图分析，等量野生型、转基因型、突变体的三种拟南芥数粒种子置于正常条件下，种子的萌发率
变化趋势基本相同，最终接近于100%；等量野生型、转基因型、突变体的三种拟南芥数粒种子置于NaHCO3（盐胁
迫）的培养基上，转基因型的种子发芽率较大，说明耐盐碱．
【解答】解：A、本实验目的是探究高浓度NaHCO3 对三种拟南芥种子萌发的影响，A 错误；
B、根据第2 个曲线图分析，转基因型的种子发芽率较大，说明G 基因在拟南芥中表达后，应该有助于提高其种子
萌发时耐受盐胁迫，B 正确；
C、根据第1 个曲线图分析，正常条件下，转基因型、突变体与野生型拟南芥种子的萌发状态无明显差异，C 正确；
D、第一个和第二个曲线图分析，盐胁迫条件下，三种拟南芥种子发芽率变化减缓，说明萌发均受抑制，而第二个
曲线图分析，突变体发芽率降低，耐盐能力较低，D 正确。故选：A。
【点评】本题以曲线图的形式，考查转基因生物具备特定特点的原因，提升学生分析曲线图的原因，属于中档题．
4．（6 分）绿色荧光标记的X 染色体DNA 探针（X 探针），仅能与X 染色体的特定DNA 序列杂交，使该处呈现绿色
荧光亮点．同理，红色荧光标记的Y 探针可使Y 染色体呈现红色荧光亮点．同时用这两种探针检测体细胞，可诊断
性染色体数目是否正常．医院对某夫妇及其流产胎儿的体细胞进行检测，结果如图所示．下列分析正确的是（
）
A．X、Y 性染色体上的基因都与性别决定有关
B．据图分析可知女方一定是一位伴X 染色体病的患者
C．该夫妇选择生女儿可避免性染色体数目异常疾病的发生
D．绿、红探针上分别有与X、Y 染色体DNA 相同的碱基序列
【分析】DNA 探针是对待测基因制备的具有与目标基因相同或互补碱基序列的单链DNA．
分析图解可知，妻子含有3 条X 染色体，染色体数目异常的形成既有可能是父母中一方减数分裂异常产生异常的配
子所导致，也可能是受精卵形成之后的有丝分裂过程中染色体分配异常导致．
【解答】解：A、X、Y 性染色体上的基因并不都与性别决定有关，如色盲基因、血友病基因等，A 错误；
B、据图分析，妻子具有3 条X 染色体，属于染色体数目异常，不能确定是否患伴X 染色体病，B 错误；
C、由图形显示分析，流出胎儿的原因是性染色体数目异常，这与性别无关。因此，对于该对夫妇来说，选择性生
育并不能解决该遗传病出现的问题，C 错误；
D、根据题干背景，X 探针与Y 探针分别具有一段与X 和Y 染色体相同的碱基序列，可以分别与X 和Y 染色体结
合，使相应染色体呈现荧光标记，D 正确。故选：D。
【点评】本题以图形为载体，主要考查减数分裂、染色体变异以及优生的相关知识，要求学生根据题干和题图信息
判断三者的染色体是否异常，能够所学知识准确判断各项．
5．（6 分）下列关于实验数据的处理与现象的分析，表述正确的是（
）
A．以样方法调查种群密度时，需去掉最大值和最小值后求所有样方的平均值
B．统计活菌数目时，要选取至少三个菌落数目为300 以上的平板计算平均值
C．酵母菌培养液产生的CO2 通入溴麝香草酚蓝溶液，变黄时间越短说明CO2 产生的越多
D．用显微镜观察低温处理的洋葱根尖时，染色体数目加倍的细胞将发育成四倍体
【分析】1、微生物接种的方法很多，最常用的是平板划线法和稀释涂布平板法．若要对微生物进行取样计数，接
种方法只能是稀释涂布平板法．稀释涂布平板法则是将菌液进行一系列的梯度稀释，然后将不同稀释度的菌液分别
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涂布到琼脂固体培养基的表面，进行培养．
2、探究酵母菌细胞呼吸方式实验的原理是：（1）酵母菌是兼性厌氧型生物；（2）酵母菌呼吸产生的CO2 可用溴麝
香草酚蓝水溶液或澄清石灰水鉴定，因为CO2 可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，或使澄清石灰水变浑浊；
（3）酵母菌无氧呼吸产生的酒精可用重铬酸钾鉴定，由橙色变成灰绿色
【解答】解：A、以所有样方法种群密度的平均值作为该种群的种群密度的估计值，A 错误；
B、为了保证结果准确，一般选取菌落数在30﹣300 之间的平板进行计数，B 错误；
C、酵母菌呼吸产生的CO2 可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，时间越短说明CO2 产生的越多，C 正确；
D、低温处理洋葱根尖后会引起分生区细胞染色体数目的变化，但由于解离时已将细胞杀死，则不能发育成多倍体，
D 错误。故选：C。
【点评】本题考查样方法、微生物的实验室培养、探究酵母菌的呼吸方式、低温诱导染色体数目加倍实验，对于此
类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验步骤及实验现象等，需要
考生在平时的学习过程中注意积累．
二、解答题（共3 小题，满分50 分）
6．（16 分）为研究脱落酸（ABA）对植物开花的影响，研究者以拟南芥为材料进行相关实验，请回答问题．
（1）ABA 作为植物激素，与其他激素共同对植物的生命活动起
调节（或调控）
作用．
（2）为探究ABA 对植物开花的影响，研究者进行的实验处理方法及结果如图1 所示．实验结果表明：
①随着ABA 浓度的增加，抽薹天数明显延长的是哪些植株？
用有活性ABA 处理的野生型植株和突变体植株
．
②用不同浓度活性较低的ABA 处理野生型植株，发现
随浓度增加，植物抽薹时间稍有延长，但影响不明显
．
③据图分析，拟南芥缺失突变体在体内可能无法正常合成
ABA
．
（3）FCA（也称开花时间控制蛋白A）与植物开花密切相关．研究者将FCA 蛋白与有活性的ABA（ABA 结构决
定其活性）进行体外结合实验．实验结果（如图2 所示）显示，ABA 与FCA 蛋白结合存在饱和现象，其原因是
FCA
蛋白数量有限
．
（4）FY 蛋白可与FCA 结合形成FCA﹣FY 复合物，具有促进植物开花的作用．为研究ABA 对FCA﹣FY 复合物
的影响，研究者进行了如表实验：
实验分组
各组加入的物质
FCA﹣FY 复合物的活性（%）
①
各组均加入等量FCA﹣FY
复合物
等量蒸馏水
100
②
无活性的ABA
93
③
有活性的ABA（25nM）
73
④
有活性的ABA（100nM）
67
⑤
有活性的ABA（500nM）
18
此实验中加入无活性的ABA 作为一个对照组的目的是
排除ABA 自身结构对实验的干扰
．根据实验结果推断，
ABA 对植物开花起
抑制
作用．
（5）奥运期间，北京市有百万盆鲜花陆续开放．为了延长植物的开花期，园艺工作者做了一些工作．借鉴以上实
验，推测他们所做的工作可能是
对鲜花植株施加脱落酸
．
【分析】根据坐标图1 显示：随着ABA 浓度的增加，用有活性ABA 处理的野生型植株和突变体植株抽薹天数明显
延长，其他两种不明显．比较野生型植株，发现用不同浓度活性较低的ABA 处理野生型植株，随浓度增加，植物
抽薹时间稍有延长，但影响不明显．
图2 显示：当ABA 浓度达到60nM 时，ABA 与FCA 蛋白结合存在饱和现象，再增加ABA 浓度，结合程度不变，
可能的原因是FCA 蛋白数量有限．
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表格中数据：发现ABA 浓度越大，FCA﹣FY 复合物的活性越小．又因为FCA﹣FY 复合物具有促进植物开花的作
用，因此可以推断出：ABA 对植物开花起抑制作用．
【解答】解：（1）植物生长发育过程中，脱落酸等多种激素相互作用，共同调节植物体的生命活动．
（2）根据坐标图1 显示，①随着ABA 浓度的增加，用有活性ABA 处理的野生型植株和突变体植株抽薹天数明显
延长，其他两种不明显．
②比较野生型植株，发现用不同浓度活性较低的ABA 处理野生型植株，随浓度增加，植物抽薹时间稍有延长，但
影响不明显．
③据图分析，拟南芥缺失突变体，用ABA 处理，随浓度增加，植物抽薹时间延明显长，可以推测：植物体内可能
无法正常合成ABA．
（3）如图2 显示，当ABA 浓度达到60nM 时，ABA 与FCA 蛋白结合存在饱和现象，再增加ABA 浓度，结合程度
不变，可能的原因是FCA 蛋白数量有限．
（4）此实验中加入无活性的ABA 作为一个对照组的目的是排除ABA 自身结构对实验的干扰．根据实验结果，发
现ABA 浓度越大，FCA﹣FY 复合物的活性越小．又因为FCA﹣FY 复合物具有促进植物开花的作用，因此可以推
断出：ABA 对植物开花起抑制作用．
（5）根据题（4）可知：ABA 对植物开花起抑制作用．为了延长植物的开花期，可以对鲜花植株施加脱落酸，抑制
植物开花，从而延长开花期．
故答案为：
（1）调节（或调控）
（2）①用有活性ABA 处理的野生型植株和突变体植株
②随浓度增加，植物抽薹时间稍有延长，但影响不明显
③ABA
（3）FCA 蛋白数量有限
（4）排除ABA 自身结构对实验的干扰；
抑制
（5）对鲜花植株施加脱落酸
【点评】本题综合考查脱落酸的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点、识图分析能力和综合运用所学知识
分析问题的能力，具备设计简单生物学实验的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析的能力．
7．（18 分）Vash2 基因在肝癌、卵巢癌、乳腺癌等组织中表达程度较高，有促进肿瘤血管生成的作用．为研究其具体
作用机制，研究者应用Cas9/sgRNA 系统构建了Vash2 基因敲除的小鼠模型，该系统作用机理如图1 所示．
（1）Cas9 系统最早在细菌体内发现，是细菌用来抵御噬菌体DNA 等外源DNA 片段入侵而建立的机制，相当于人
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类的
免疫
系统．
（2）为敲除Vash2 基因，需要设计sgRNA（单链向导RNA），由图可知，sgRNA 的一段序列能与Vash2 基因
进
行碱基互补配对
．研究者通过
显微注射
技术将sgRNA 和Cas9mRNA 导入小鼠受精卵．在受精卵中，sgRNA
可以引导由Cas9mRNA 通过
翻译
过程产生的Cas9 酶在配对区域定点剪切，使Vash2 基因片段
Ⅱ
（填图中
罗马数字）发生缺失从而导致基因突变．
（3）被敲除基因的鼠经胚胎移植，最后获得44 只F0 代小鼠，经PCR 检测和基因测序，从中选出1 号、3 号、5 号、
39 号为阳性高效敲除小鼠．由于是随机敲除，导致不同个体丢失的基因片段大小不同，具体情况见表
编号
敲除的总片段长度（bp）
敲除的有效片段长度（bp）
1（♂）
169
169
3（♂）
196
196
5（♀）
429
268
39（♀）
483
200
尽管得到的四只小鼠都是纯合子，但由于丢失片段不同，通常F0 代小鼠之间不能相互交配．为了得到能稳定传代的
Vash2 基因敲除纯合子，研究者从上表中选择5 号小鼠和
野生雄性
鼠交配，得到F1 代Vash2 杂合子．选择5 号
小鼠的原因是：
5 号小鼠敲除的有效片段长度较大
．
（4）F1 代小鼠相互交配得到F2 代，将F2 代小鼠进行Vash2 基因PCR 电泳检测，结果如图2 所示．A、B、C 三种
小鼠中代表Vash2 基因敲除纯合子的是
A
，这种类型的小鼠在F2 代中的比例理论上为
25%
．
【分析】根据题意和图示分析可知：敲除基因时，sgRNA 与Vash2 基因的部分序列互补配对，细胞内的Cas9 酶在
配对区域定点剪切，引起Vash2 基因发生碱基对缺失，导致基因突变．该过程中，sgRNA 和Cas9 酶共同剪切DNA
的作用类似于限制酶的作用，敲除后需要DNA 连接酶对DNA 上的切口进行修复．
【解答】解：（1）细菌内的Cas9 系统可抵御噬菌体DNA 等外源DNA 片段入侵，相当于人类的免疫系统，对自身
起保护作用．
（2）据图可知，sgRNA 的一段序列能与Vash2 基因进行杂合，说明两者之间进行碱基互补配对．小鼠属于动物，
所以研究者可通过显微注射技术将sgRNA 和Cas9mRNA 导入小鼠受精卵．在受精卵中，sgRNA 可以引导由
Cas9mRNA 通过翻译过程产生的Cas9 酶在配对区域定点剪切，使Vash2 基因片段Ⅱ发生缺失，碱基对减少，从而
导致基因突变．
（3）根据题意和图表分析可知：在1 号、3 号、5 号、39 号中，5 号小鼠（♀）敲除的有效片段长度较大，为268bp，
所以可选择5 号小鼠和野生雄性鼠交配，得到F1 代Vash2 杂合子．
（4）将F2 代小鼠进行Vash2 基因PCR 电泳检测，A 中没有Vash2 标识序列，说明其代表Vash2 基因敲除纯合子．由
于F1 代小鼠相当于杂合子，所以这种类型的小鼠在F2 代中的比例理论上为25%．
故答案为：
（1）免疫
（2）进行碱基互补配对
显微注射
翻译Ⅱ
（3）野生雄性
5 号小鼠敲除的有效片段长度较大
（4）A
25%
【点评】本题以“基因敲除”为题材，考查了基因工程以及基因分离定律的有关知识，要求考生能够根据实验表格
数据得出相应的实验结论，能够根据敲除过程图解明确敲除的本质，并能够利用测交实验对敲除实验结果进行验证，
具有一定的难度．
8．（16 分）原发性肝细胞癌（HCC）是常见的恶性肿瘤之一，通常由慢性肝脏疾病转化而来，A 基因在肝癌细胞中呈
现高效表达。研究人员通过UV（紫外线）诱导肝癌细胞DNA 损伤来探究相关蛋白质的作用。
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（1）慢性肝病患者长期接触环境中的
致癌因子
，容易使肝细胞中的相关基因发生突变，转化为HCC。
（2）为获得实验研究材料，需要在实验室中培养肝癌细胞。研究者将人的一种肝癌细胞株（Huh﹣7）接种到合成
培养基中，为保证肝癌细胞正常生活，还需加入
血清（血浆）
等一些天然成分。同时，为维持培养基所需pH，
还要将其置于
二氧化碳
培养箱中37℃恒温培养。
（3）利用脂质体（一种双层磷脂分子的人工膜）将特异性抑制A 基因表达的干扰质粒（shA）导入到上述培养的肝
癌细胞中。导入48h 后，检测A 基因的mRNA，结果如图1 所示。请回答实验中的有关问题。
①一组测定的是
不做转入操作
的肝癌细胞（Huh﹣7）中的mRNA。
②与一组相比，二组的结果说明
脂质体和转入的空白质粒对A 基因的表达（转录）影响不大
；通过二组与三组
对比说明
shA 能有效的抑制A 基因的表达（转录）
。
（4）利用UV 照射肝癌细胞，发现肝癌细胞增殖受到抑制，并且A 基因低表达组对肝癌细胞增殖的抑制更为明显。
据此推测UV 造成肝癌细胞DNA 损伤时，A 蛋白对肝癌细胞起
保护（促进增殖）
作用。
（5）在人细胞中，细胞分裂周期素J 基因的过量表达会引起激酶M 的早期激活，导致细胞过早进入S 期（间期中
的DNA 复制期），细胞生长失控，极可能引起恶性转化。进一步的研究发现，UV 引起肝癌细胞DNA 损伤时，J 的
含量下降，激酶M 活性如图2 所示。
综合分析上述实验，可以推测UV 造成肝癌细胞DNA 损伤时，A 基因对肝癌细胞发挥作用的机理是
A 基因低表
达抑制J 基因的表达，进而降低激酶M 的活性，延缓细胞进入S 期，进行DNA 修复（A 基因高效表达促进J 基因
的表达，进而提高激酶M 的活性，使肝癌细胞保持增殖）
。这项研究可能为肝癌基因表达调控研究提供新的靶基
因。
【分析】题图分析：图1 中，与对照组相比，转入空白质粒组和转入干扰质粒shA 组的mRNA 量都减少，并且转
入干扰质粒shA 组的mRNA 量减少明显。说明，shA 可抑制A 基因表达。图2 中，与对照组相比，UV 组和UV+shA
转染组的激酶M 的活性显著降低，说明UV 和UV+shA 转染影响激酶M 的活性。
【解答】解：（1）慢性肝病患者长期接触环境中的致癌因子，容易使肝细胞中的相关基因发生突变，转化为原发性
肝细胞癌HCC。
（2）研究者将人的一种肝癌细胞株（Huh﹣7）接种到合成培养基中，为保证肝癌细胞正常生活，还需加入血清（血
浆）等一些天然成分。同时，为维持培养基所需pH，还要将其置于二氧化碳培养箱中37℃恒温培养。
（3）利用脂质体（一种双层磷脂分子的人工膜）将特异性抑制A 基因表达的干扰质粒（shA）导入到上述培养的肝
癌细胞中。导入48h 后，检测A 基因的mRNA，
①一组（对照组）测定的是不做转入操作的肝癌细胞（Huh﹣7）中的mRNA。
②与一组相比，二组的结果说明脂质体和转入的空白质粒对A 基因的表达（转录）影响不大；通过二组与三组对比
说明shA 能有效的抑制A 基因的表达（转录）。
（4）利用UV 照射肝癌细胞，发现肝癌细胞增殖受到抑制，并且A 基因低表达组对肝癌细胞增殖的抑制更为明显。
据此推测UV 造成肝癌细胞DNA 损伤时，A 蛋白对肝癌细胞起保护作用。
（5）分析图2 结果推测，UV 造成肝癌细胞DNA 损伤时，A 基因对肝癌细胞发挥作用的机理是：A 基因低表达抑
制J 基因的表达，进而降低激酶M 的活性，延缓细胞进入S 期，进行DNA 修复。
故答案为：
（1）致癌因子
（2）血清（血浆）
二氧化碳
（3）①不做转入操作
②脂质体和转入的空白质粒对A 基因的表达（转录）影响不大
shA 能有效的抑制A 基因的表达（转录）
（4）保护（促进增殖）
（5）A 基因低表达抑制J 基因的表达，进而降低激酶M 的活性，延缓细胞进入S 期，进行DNA 修复（A 基因高效
表达促进J 基因的表达，进而提高激酶M 的活性，使肝癌细胞保持增殖）
【点评】本题结合实验结果，考查细胞癌变的机理等相关知识，目的考查学生对实验结果分析能力，能够利用题干
中的相关信息预测得出结论的能力。
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