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行大道，民为本，立天下——悼念李克强总理素材运用
纯真而不欠闻达，善良而不失坚强，把生命高举在尘俗之上，又融化于社会之中，这应
当是我们这一代人的共同追求。
——艾明之《火焰三部曲》之《火种》
1、悼人民总理，忆北大校友
文 | 海闻
对于我们来说，克强还是77 级的同届同学，北京大学的校友。同为北大77 级的文科院
系，我们经济系跟法律系的同学经常在一起上公共课。但我认识克强同学，还是在他担任北
大学生会常代会主席之后。我的室友张炜当时是北大学生会主席，因为工作关系，克强好几
次来我们宿舍找张炜。我那时经常在宿舍看书，张炜不在时，基本上都是我开的门。我想克
强当时对我印象最深刻的一句话一定是“张炜不在”。
克强总理走了！噩耗传来，先是不信，继而震惊，然后沉浸在无限的悲痛和怀念之中。
10 月27 日一早，被朋友的电话惊醒。第一感觉，那不是真的，在我们这一届大学生里，
李克强还算是比较年轻的，比我还小几岁。今年年初才刚刚退下来，应该更加轻松，可以更
多休息，也应该更加健康了。再说，在现在的医疗条件下，作为国家的最高领导人之一，怎
么可能突然去世呢？我们也刚刚纪念了毕业40 年，还准备在5 年后纪念入学50 年时请他参
加呢。然后，铺天盖地的消息和悼念，让我不得不接受这样一个事实：人民的克强总理，我
们的克强同学真的走了！
对于全国人民来说，克强是敬爱的总理，“人民的好总理”，这是网上最多的留言。他
任总理的十年，呕心沥血，殚精竭虑，在艰难的环境下，坚持改革，关注民生。他的突然离
世，人民无限缅怀。“六亿平民温饱怀心底，直抒胸襟，言犹在耳；万里长江波涛难倒流，
坚守开放，竟成遗言。”陶海粟同学的这首短诗，表达了人民的心声：克强总理坚守改革开
放，克强总理心系平民百姓！
对于我们来说，克强还是77 级的同届同学，北京大学的校友。同为北大77 级的文科院
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系，我们经济系跟法律系的同学经常在一起上公共课。但我认识克强同学，还是在他担任北
大学生会常代会主席之后。我的室友张炜当时是北大学生会主席，因为工作关系，克强好几
次来我们宿舍找张炜。我那时经常在宿舍看书，张炜不在时，基本上都是我开的门。我想克
强当时对我印象最深刻的一句话一定是“张炜不在”。
后来，我看到克强经常到我们经济系听课，看来他从本科开始就对经济学感兴趣。我那
时对法律也感兴趣，也去法律系旁听一位中国香港律师讲课，好几次就坐在克强同学旁边。
1980 年北大学生竞选海淀区人大代表。张炜同学参选，我参加了他的竞选班子。除了我们班
全体同学外，李克强等学生会的一些同学也签名参加了对张炜的推荐。毕业时，同学们议论，
说我们这一届有两个人将来可能很有作为，一个是张炜，一个是李克强。但在言谈之中又对
张炜有所担心，觉得他的性格太“北大”了，缺乏克强的那种“忍”劲。
毕业后我出国留学了，直到1995 年才回到北大。克强毕业后留校当团委书记，如愿以偿
地在我们经济系读了硕士和博士，后来一直在团中央工作。再一次跟克强打交道是2002 年我
当了校长助理分管基金会和校友会工作以后。每年的两会期间，校友会都会把两会代表中的
北大校友请回学校。当时，克强在河南省当省长和书记，后来又去了辽宁，两会期间也回了
几次母校。我向校友们介绍学校发展情况，还请他们观看学生艺术团的演出，也跟克强聊天
合影，可惜这些照片在别人的相机里，现在也找不到了。
克强到中央工作后也回过北大。一次是大运会传火炬，顺便参观了校史馆。另外一次还
考察了国家发展研究院，即当年我们创办的中国经济研究中心。期间我们都有机会聊两句，
深感亲切。
还有两次见克强是在中南海参加总理的经济座谈会。第一次是参加温家宝总理的座谈会，
克强是副总理。一般情况下，部长们和副总理们会先到会场，我们就有机会跟他们聊一会儿。
那一次跟克强副总理主要聊经济问题。他说，“你是经济学家，要多给我们提一些意见建
议。”我说，“我给你写信你能收到吗？”，他说，“没问题啊”。可惜我后来一封信都没
有写过。有关北大创办国际法学院的事，我给他写了一封信，但考虑到他太忙，那封信最终
也没有寄出。
那一次因为时间比较充裕，我们还聊了关于城镇化、医疗改革等问题，直到温总理来了，
会议开始，大家各就各位。后来克强当了总理，我又被邀请参加了一次座谈会。但是，总理
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一出场， 座谈会就正式开始了，没有了那种轻松自然的交流机会了。
克强作为北大77 级的校友，对母校的感情很深。季羡林教授去世时，他专程前往吊唁，
向季老的遗体告别。然后又到休息厅看望等待中的北大校领导。见到我后叫了一声“海闻”，
紧紧握手，共寄哀思。还有一次是在博鳌论坛。他作为总理做了主题发言，后来又召集了一
部分学者、国内外企业家开了个座谈会。看到我后很高兴，一边握手一边说，“你代表北大
啊？”，我连忙说，“不敢代表”，大家轻松一笑。
2018 年是北大建校120 周年，也是我们77 和78 级入学40 周年。我们组织了纪念活动，
我担任了筹备组的负责人。我们很想请克强回母校，但也深知作为一个总理的不便。他知道
了这个活动，就请秘书通过校友会要了活动的议程和纪念品。由于北大77 和78 级里的省部
级领导很多，校友会对纪念大会的接待工作有点不知怎么办。于是，我起草了活动通知，在
最后特别加了一条：“本次活动为同学聚会。无论职位高低、财富多寡、声名显隐，除了年
龄和身体之因素外，一律无差别接待。同吃食堂、同坐院系的观众席。此规则请各院系联系
人及时通知所有同学。”据校友会的同事说，克强看到后说，“这条规定好！”
2022 年，我们77 和78 级毕业40 周年了。去年因疫情，纪念活动一推再推，最后只能在
今年补办。我们毕业时，国家开始实行学位制度，77 级本科生是共和国的第一批学士。但是，
我们毕业时没有学位服，也没有学位授予仪式。因此，在今年5 月的纪念活动中，我们搞了
一场“归来仍少年——时光穿越毕业典礼”，很多同学做了学士服。法律77 的同学也为克
强定制了一件北京大学文科学士的礼服，希望他能收到。
毕业40 年的纪念活动结束后，大家意犹未尽，决定在2028 年举行北京大学77—78 级本
科生入学50 周年纪念活动，而且兴致勃勃地提出，届时一定要请克强参加。可是今天，克强
突然去世的消息给了我们沉重的打击。
我们的好同学，你为什么走得这么匆忙？
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1997 年3 月，时任团中央书记处第一书记兼中国青年政治学院院长的李克强，为本科生
讲授发展经济学。毕业40 年的纪念活动结束后，大家意犹未尽，决定在2028 年举行北京大
学77-78 级本科生入学50 周年纪念活动，而且兴致勃勃地提出，届时一起要请克强参加。可
是今天克强突然去世的消息给了我们沉重的打击。
克强，我们的好同学，你为什么走得这么匆忙？
2、关于克强同学的点滴回忆
文 | 杨利川
早上听到李克强突然去世的消息，震惊到让我木讷许久。尽管由于“级别”和“安保”
的隔离，我们已经二十年没有联系了，但仍使我几度喉头哽咽，几欲下泪——为了这位老同
学老朋友的噩耗，也为了这不应该的时候。
首先扑入脑海的是二十年前那次最后的通话。那次我去河南寻访旧地（我在80 年代中期
在辉县做过副书记），想起克强同学，就打了个电话。秘书告诉我，省长去开封抗洪了，估
计很难安排见面了。不想我一顿饭还没有吃完，克强把电话打回我手机上。一聊竟然四十分
钟。聊了旧事，近况、我的企业发展，他的抗洪等等。我记忆最深的就是，他说：还是你好
啊，那么自由……
我都忘了当时如何回应他的感慨，也许说说当年的理想和情怀，也许说说你现在有机会
了，应该施展一番…，（也许心里想：你真是得便宜卖乖，我自己白手起家办企业容易
吗？）大概就是这些意思。
说实话，克强做到省长、书记，后来又去辽宁，任常委，当总理，我都不惊讶。因为从
北大77 级开始，他已显露出过人的才华和人望，加之改革开放的大环境以及与此相关的“组
织培养背景”，在校时这种“期望值”似乎就有了。
我和克强同学是在北大读书时认识的，我们都是77 级，我在哲学系，他在法律系。那时
北大思想十分活跃，由此也引导了同学们的跨系交流。我是经技术物理系另一位同学的推荐
专门去“拜访”克强的，从此成了朋友。他是我在法律系认识的第一位同学。
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我们在北大期间，北大学生会还有一个创举：设立“常代会”，主要职能是对学生会的
监督。这是当时的学生会主席张炜根据中国香港中文大学的经验提议设立的，并推荐李克强
担任第一任常代会主席。这种制度安排当时在北京乃至全国高校是独一份，几乎也是空前绝
后。由于某些原因，常代会并没有长期坚持下去，但是却使同学们初步体会了“权力 制衡”
的原理。
在校期间的许多交往已经淡忘了，还记得一件事，我们毕业前一年，在他的倡议下，我们成
立了一个“政治学读书小组（沙龙）”，大家以自己的读书心得做一些交流。有一次在一间
教室讨论到后半夜，散会时发现教室门被锁上了，大家只好爬窗户出去回到各自的宿舍。
克强为人平和而宽厚，行事谨慎而沉稳。毋庸置疑，他从法律到经济的学研经历直到担
任大国总理的言行，一向坚持改革开放、市场经济和民主法治的价值理念，没有动摇过。可
叹的是“高处不胜寒”，如果时局为当年的理想提供更好的条件，也许将有更大的作为。当
然，也可以说，他的机会已经很好了，可是他是否充分利用了？真是“性格决定命运”，人
耶？势耶？
克强在团中央工作时，就住在大楼后面的宿舍里，房子很小。有一次到他家拜访，他一边给
我削苹果一边说：我刚去朝鲜访问回来，这是他们送的苹果，就是这样。我一看，又黑又小。
有时候我会往他家打电话，经常是他夫人程虹接听。虽然我和程虹老师并没有更多接触，
但是机缘巧合，可能与我后来到河南工作有关，我却与她父亲程金瑞和母亲刘益清多有来往，
也曾到他们团结湖的家里去拜访。刘阿姨曾任新华社《半月谈》副主编，曾经到辉县看过我。
程叔叔后来在国务院扶贫办工作，90 年代初曾到访过我刚刚创业的东莞企业。这一家人都十
分和善儒雅，令人尊敬并感到亲切。
从1983 年到1984 年，有一年多时间，我在中国社科院和团中央合办的青少年研究所工
作，就在团中央大楼里上班。所以，我也会偶尔走进他的办公室聊聊天。聊理想，聊未来，
阻力不小，前途光明。
我到辉县以后，有一次回京，又到他的办公室看看。他说，有一个出访日本的机会，团
员都是团干部和青年杰出人物，你是全国青联委员又在辉县任职，你如果愿意可以安排。我
当然喜出望外，我还没有出过国，现在人家都出国留学，我却一头扎到农村去了。当时就决
定了，促成了我作为中日友好21 世纪中国青年代表团成员，于1986 年10 月的访问日本。
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值得一提的还有一件事。在克强同学生前以及昨天去世，官方多次公布过他的简历，我
发现一件事情总是被忽略了：他曾经兼任过中青旅集团的董事长，而且应该是该集团公司的
创始人。那时他担任全国青联主席，也就是团中央的二把手。大约90 年代初的一天，我们有
一次私下的交谈，他眉飞色舞地大谈有关旅游业、酒店业的投资、收购与发展规划。
那时我刚刚决心“下海”不久，没想到他对办企业也这么有兴趣。至今我还记得他那雄
心勃勃且有些得意的样子。尽管那仍是国家机关办企业，拥有不少特殊资源，但在那个国家
资源尚属贫乏的年代，以他当时已有的地位和前途，如此认真地投入企业经营也让我留下深
刻印象。
斯人已逝，痛惜不已，追忆旧事，唯有反思自己：在人生旅途与时局变迁的交叉点上，
我们究竟能做什么，怎样做得更好？这真是一个永久的而令人叹息的话题。
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彰显国之信心，回应民之关切，体现大国担当
作者：胡敏（中央党校（国家行政学院）研究员）
每年总理记者会是两会闭幕之后媒体聚焦的“重头戏”之一。3 月11 日上午，十三届全
国人大五次会议闭幕后，李克强总理就以视频连线方式直面中外记者，以质朴、诚恳、务实
的语言，回答中外记者关心的一系列热点焦点问题，阐述中央政府解决人民关切的急难愁盼
问题的政策方向和重要举措，展示中国政府对待当前国际重大事务的鲜明立场和中国担当。
在两个多小时的记者会上，李克强总理一共详细回答了中外记者提出的13 个问题，涉及
我国今年经济增长目标、减税降费、就业、疫情防控、营商环境、民生改善、对外开放、政
府工作、两岸关系等内政问题，以及俄乌局势、中美关系等外交事务多个方面，值得关注的
是，今年关于中国国内改革发展的问题占了绝大部分，充分显示中国经济社会的稳定可持续
发展对于整个世界局势的稳定越来越起到重要作用。
李克强总理以理性的分析、诚恳的态度和十足的信心阐释今年中国经济社会发展目标，
表明政府工作的宗旨、直面尚存在的问题和挑战；以生动的比喻和接地气的金句讲述今年的
重要政策取向、工作举措和回应民生关切；也以鲜明而坚定的立场表达中国政府对待当前国
际重大事务的看法和主张，充分体现了中国信心、中国担当、中国方案。
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针对国内发展问题的回答充满信心。5.5%的全年经济增长目标，是李克强总理回答记者
的第一个问题，也是这次记者会起引领作用的一个关键话题，是今年需要付出艰苦努力的最
重要经济发展预期目标。政府工作报告中已经指出，这是一个高基数上的中高速增长。在记
者会上，李克强总理就我们为什么要设定5.5%的增长目标，怎样实现这样一个有难度的增长
目标进行了实事求是的分析回答。他指出，这是一个雄心勃勃的目标，是在高水平上的稳，
实质上又是进，今年得要有九万亿名义GDP 的增量，是不容易的。实现这个目标需要全国人
民的共同努力、付出更艰苦的努力。而实现这样一个政策目标，需要政府采取更加积极有力
的宏观经济政策和创造更加宽松的营商环境。在回答相关问题中，李克强总理使用了一系列
生动的比喻形象地表达如何落实一系列政策举措。比如，给企业减税降费是最直接、最公平、
最有效率的，今年要给企业实施更大力度的减税退税，他比喻说，“施肥还得要施到根上，
根壮才能枝繁叶茂”“退税降费是在做减法，但实质上也是加法”“所谓水深鱼归、水多鱼
多，这是涵养了税源，培育壮大了市场主体”。而落实大规模的退税，李克强总理强调，退
税等于是给企业直接发现金、增加现金流，是及时雨。说破千言万语，不如干成实事一桩，
一定要把这项关键性措施落到位。谈到营商环境，李克强总理指出，“放管服”改革是为市
场主体改良生长的土壤，减税降费是为他们施肥浇水，大众创业、万众创新是要推动更多的
市场主体能够生根发芽。只要把人民的创造力发挥出来，把市场主体的活力激发出来，就能
有经济发展的生动局面。
针对疫情发展影响的回答清晰务实。新冠疫情发生两年多来，对经济、就业造成冲击，
尤其是中小微企业、中小工商户和就业群体，这也是记者十分关心的问题。李克强总理指出，
对于许多中小微企业和服务性企业，我们一定要看到“秤砣虽小压千斤”，得给他们及时的
扶持。李克强总理强调，就业不仅是民生问题，也是发展问题。有就业才有收入，生活有奔
头，也为社会创造财富。只要实现了比较充分的就业，就能够实现中国经济潜在增长率。李
克强总理还强调，要用市场化的方法来解决就业问题，推动大众创业、万众创新，促进发展
新技术新业态新模式，培育新动能。他相信普通人有上上智，把他们的特长、聪明才智发挥
出来，那就业的大舞台会绚丽多彩。他特别指出，目前我国有2 亿多人灵活就业人员，风里
来、雨里去，确实很辛苦，针对他们的劳动权益、社会保障等问题，要给这些“骑手们”系
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上“安全带”。针对中国政府实施“动态清零”政策的可持续性问题，李克强总理明确，中
国政府会根据疫情的形势变化和病毒的特点，使防控更加科学精准，保障人民生命健康，保
障正常生产生活秩序，保障产业链供应链的安全，积极推动国际交往合作，逐步使物流、人
流有序畅通起来。
针对国际局势动荡及两岸关系的问题态度鲜明。对当前正处于胶着状态的俄乌战争，李
克强总理亮明了中国政府的鲜明立场，中方主张各国主权和领土完整都应该得到尊重，联合
国宪章宗旨和原则都应该得到遵守，各国合理安全关切也应该得到重视。中方据此作出我们
自己的判断，并愿意和国际社会一道为重返和平发挥积极的作用。对于目前处于困境中的中
美关系，李克强总理鲜明回应，两国关系虽然时有磕磕碰碰，但一直是向前发展的。中方希
望双方按照两国元首去年年底视频会晤达成的共识，相互尊重、和平共处、合作共赢，以理
性和建设性的方式妥善管控分歧，尊重彼此的核心利益和重大关切，既然双方互相打开了大
门，就不应再关上，更不能脱钩。对于两岸关系，李克强总理重申，要坚持一个中国原则和
“九二共识”，坚决反对“台独”分裂行径，推动两岸关系和平发展和祖国统一。两岸同胞
说到底是一家人，手足亲情任何时候是割不断的。只要两岸同胞和衷共济、团结向前，就一
定能够推动两岸关系和平发展，共享中华民族复兴的福祉。
针对政府工作成效的回答情系民生。李克强总理满环感情、坦诚面对、语重心长地回答
记者关于政府工作的最大挑战的问题。他说，今年是本届政府的最后一年，也是他担任总理
的最后一年。近十年来，持续发展经济、不断改善民生、促进社会公正是我们政府的基本任
务，行大道、民为本、利天下，就是要以民之所望为施政所向。李克强总理指出，这些年锲
而不舍、一以贯之，创新施政方式，用保持经济运行在合理区间等方式来应对周期性的经济
波动，尤其是把宏观政策的实施直面市场主体的需求；坚定推进改革，减除繁苛，维护公正，
培育和壮大市场主体和新动能，激发市场活力和社会创造力；坚持就业优先，把握国情实际，
注重保障基本民生，等等。政府工作有人民群众认可的地方，也有与他们的期盼有差距和不
足的地方，当前政府工作所面临的形势依然复杂严峻，困难和挑战依然众多，他和同事们会
以锲而不舍的精神恪尽职守，用实干来践行承诺。李克强总理还特别强调，民生问题联系着
民情、民意甚至是民心，政府的职责就是要顺应民心，给人民排忧解难，让人民过好日子。
保民安和惠民生是不可分割的，各级政府一定要把尽力惠民生、尽力保平安作为自己的基本
职责。
无论是当前国际形势风云变幻，还是国内改革发展稳定中还面对艰难险阻，李克强总理
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在回答最后一个问题时坚定地指出，长江、黄河不会倒流。中国这40 多年，从来都是在改革
中前进、开放中发展。他在今年政府工作报告中也有一句话：中国的发展从来都是在应对挑
战中前进的，中国人民有战胜任何艰难险阻的勇气、智慧和力量。
这次的总理记者会上李克强总理对13 个问题做出的掷地有声的回答就充分表达了中国人
民中国政府在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下能够战胜前进道路上各种风险挑战的
勇气、智慧和力量。
关于教育，李总理曾这样说
01
教育和健康关系到家庭和国家与民族的未来
教育和健康关系到每个家庭和国家与民族的未来。一位中学校长说，现在县乡中学还缺
乏优质的教师资源，教师的待遇不高，学历也很难提高。
我们今年要下决心，加大对县乡教师培训的投入，让他们能够在职便利地提高学历，职
称评定要采取倾斜政策。
02
决不能因为家境、区域不同，让孩子输在起跑线上
对于在城市的农民工子弟，只要拿到居住证，一定要让他们有受教育的机会。决不能因
为家境、区域不同让孩子输在起跑线上。机会公平中，教育公平是最大的公平。
03
高校毕业生909 万人创历史新高，依然坚持就业优先政策
今年我们的就业压力仍然很大，城镇新增劳动力约1400 万人，其中高校毕业生909 万人，
创历史新高，还要保障退役军人就业，还要为两亿七八千万农民工提供打工的机会。
04
树高千尺营养在根，青年学生要加强基础知识学习
我想对青年学生们说几句话，不管你们将来从事什么职业、有什么样的志向，一定要注
意加强基础知识学习，打牢基本功和培育创新能力是并行不悖的，树高千尺，营养还在根部。
把基础打牢了，将来就可以触类旁通，行行都可以写出精彩。
05
一方面要让领军拔尖人才脱颖而出，另一方面也要看到普通人也有上上智
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研发要靠人才，中国的人才资源是丰富的。我们一方面要让领军拔尖人才脱颖而出，另
一方面也要看到普通人也有上上智。
06
别让科研人员宝贵的精力花在填表、评比等事务上
要建设科技强国，提升科技创新能力，必须打牢基础研究和应用基础研究这个根基。打
多深的基才能盖多高的楼，不能急功近利，要一步一个脚印地走。
要让科研人员有经费使用的自主权，不能把科研人员宝贵的精力花在填表、评比等事务
上，还是要让他们心无旁骛去搞研究，厚积才能薄发。
07
在养老托幼方面给家庭减轻负担、多点温暖
在养老托幼方面，政府还要通过引导社会力量来兴办社区服务业，尽可能在税收等方面
给予优惠支持，给家庭在养老托幼方面不仅减轻一点负担，也多一点温暖。
对于事关人人、事关国家和民族未来的义务教育和基本医疗，各级政府都一定要把它扛
在肩上。
08
创新是引领发展的第一动力，教育不能急功近利
“教育不能急功近利，不能因为一门课程比较难，就把它‘绕’过去，这不仅不利于个
人发展，更不利于国家科技人才的培养和科技创新的发展。”
李克强强调，创新是引领发展的第一动力，而国家科技创新力的根本源泉在于人才。
“一年树谷、十年树木、百年树人，这是百年大计，绝对不能掉以轻心。
09
教育新常态，回归到教育的规律
我对教育的信仰就是要回归到教育的规律，慢慢地、静静地、悄悄地做，不要浮躁、不
要显摆。一定会有我们想要的结果，那个时候我们的孩子不管是分数、才能，还是能力都很
好，他们的灵魂也很丰满。这才是教育新常态。
10
日子再紧也不能紧教育、苦孩子
“教育是阻断贫困代际传递的治本之策，日子再紧也不能紧教育、苦孩子。要加大公共
教育投入向中西部和边疆、民族、贫困地区倾斜，提高乡村教师待遇，继续扩大重点大学面
向贫困地区定向招生规模，尽最大努力推动教育公平。
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要发展公平而有质量的教育
要发展公平而有质量的教育。发展民族教育、特殊教育、继续教育和网络教育。要加快
推进教育现代化，办好人民满意的教育，让每个人都有平等机会通过教育改变自身命运、成
就人生梦想。
12
教育是获取知识、促进起点公平的关键
教育是获取知识、促进起点公平的关键，“互联网+教育”可以让贫困地区孩子也能听到
好老师的讲课，开拓他们的眼界，点燃改变人生的火把。目前农村信息基础设施落后，要加
大政府投入，解决网速慢、资金不足等卡脖子问题。
李克强总理说的“行大道，民为本，利天下”，到底是什么意思？
李克强总理曾说，“在我个人的经历，在读书、做事、文化熏陶当中，悟出一个道理，
就是行大道、民为本、利天下。这九个字不是什么典籍的原话，是我的心得。我坚信做人要
正、办事要公，才能利国利民。” 这九个字，有深意。
行大道，民为本是手段，利天下是目的。经济，通俗地说，就是让人们过上好日子，但
怎么才能做到呢？那就是遵循普遍的规则（行大道），并尊重建立在大道基础上的财产权，
让每个个体都有机会发挥自己的才能（民为本），这将产生自发秩序，最终实现普增进个体
幸福的目的（利天下）。这里，“行”是行动，践行的意思。只有行动，才能有“利己”和
“利天下”的结果。
“道”的观念，是中华民族的思想瑰宝。道理，道路、道德等词语中都有“道”字。老
子早已告诉人们，“道法自然”“道可道，非常道”等，“道”不仅存在于自然界，也存在
于人类社会中。“替天行道”，大道是天地之道，正义之道，也是君子之道。经济学正是有
关社会存在与繁荣之“道”的科学。经济学告诉人们，人类社会确实存在不以人的意志为转
移的法则。米塞斯的行动学与哈耶克的自发秩序原理，就是对“道”的阐述。经济学的“科
学性”，正是在于它对社会之“道”的揭示。
有很多人认为，在人类社会领域不存在普遍适用的原理。对此，只需要举出几例来反驳。
比如，假如没有市场经济，那么人们的生活水平不可能得到提高，如李总理所说，“改革开
放是中国最大的红利”。
再比如，假如没有价格机制，资源将不能得到有效配置。还比如，没有私有财产，就不
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能产生有效地配置资源的价格。另外一个明显的例子，是“不可能通过通货膨胀的方式使一
个国家富起来”，这些都是法则或原理，也就是“道”。哈耶克强调的无知性、知识的分散
性和隐含性等，都属于“道”的范围。
“道”也包括方法论与认识论，如个体主义、主观主义和功利主义的方法。如功利主义
方法认为，不能把“圣人”或“无上的权威”制定的规则或历史上产生的规则，视为不可更
改的事物，而是要根据是否有助于个体幸福的增进，来评价或检验一种制度的优劣，来定义
美德、平等、正义等等概念。正是这种功利主义的方法，将他律的道德观转变为自律的道德
观。
对“道”的认识，为人们获得判断能力和独立思考的能力提供可能性。当更多的人获得
独立思考的能力时，“好”的制度，也就是有助于普遍改善个体境况的制度才会“自然而
然”地产生。我们说，存在不一定是合理的，只有符合道才是合理的。但是，仅仅明道时不
够的，还需要“践行道”，也就是李总理说的“行大道”。
当每个善意的个体都有“行大道”的认识和行动时，社会才能朝着符合“道”的方向演
进。相反，假如每个个体都想搭便车，不去“行大道”，指望别人给他带来好的制度，那么
“利天下”的制度将不会产生。我们不能认为，突然出现某个英雄人物，凭借他的一己之力，
就会给社会带来翻天覆地的变化。
我们必须继续用经济学来揭示一个谬误。人们普遍地把“经济”理解为与财富相关的具
体事务，如投资和消费等等，而没有把“经济”理解为人们“行大道”时产生的“自发秩
序”，这种错误的观念使“经济”成为“政治”附庸。
这是因为，当经济被理解为具体事务时，经济是可以在任何政治制度下实施的。更为严
重的是，当经济被理为具体事务，经济学被理解为有关具体事务的学问时，也就否定了经济
学揭示的有关人类分工合作的普遍原理。对这一原理的否定，使得“政治”可以凌驾于这一
原理之上，并让“经济”理所当然地成为其附属品。
假如我们不能认识到，经济学揭示的这一普遍规则是“大道”，是政治也应该遵循的，
并受它制约的，或认为在这一普遍规则之外，还有其他的“政治规则”之类的，那么这将产
生“任意的政治”，也就是不受这一普遍规则制约的政治。
只有当我们认识到，“经济”是普遍规则之上的自发秩序，这一普遍规则就是“大道”，
在这一“大道”之外，再没有其他的普遍规则（如不存在政治意义上的普遍规则）时，政治
才不可能具有凌驾于经济之上的地位。
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或者说，经济就是最高的政治，政治只能通过服从和执行这一普遍规则（大道），来服
务于经济，也只有这样的政治才是合理的政治，或有助于经济的政治。对经济学的普遍无知，
会使“政治”处于高于“经济”的地位，也会使“经济”受制于任意的政治而得不到发展。
最后用米塞斯的一段话来结束本文：“用正确的想法代替不正确的想法的努力的成功或
失败，最终取决于寻求实现这一任务的人的能力和个性。如果在需要做出决定的时刻缺少合
适的人选，我们文明的命运就注定了。然而，即使有这样的先驱者，如果他们的同胞们表现
出冷漠，先驱者的努力也将是徒劳的。个别独裁者的不当行为可能会危及文明的生存。文明
的保存、重建和延续，需要所有善意人士的共同努力。”
写作训练：
（一）阅读下面的材料，根据要求写作。
人类命运共同体是一种“授人玫瑰，手有余香”、“君子成人之美”的博大胸怀。
习近平总书记指出：“中华民族历来讲求‘天下一家’，主张民胞物与、协和万邦、天
下大同，憧憬‘大道之行，天下为公’的美好世界。”
作为新时代的青年，你对“立己达人”与“世界大同”的关系有怎样的感悟与思考？请
结合以上材料写一篇文章不少于800 字。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得搬用现
代文阅读的材料。
审题：
这是一道任务驱动型材料作文题。
材料首先指出了人类命运共同体的内涵，然后引用了习近平总书记发表的言论，指明中
华民族历来讲求天下一家，主张协和万邦、天下大同。两个自然段共同体现了中华民族对待
自己及自己以外的他人、他国、他民族的态度，明确了写作方向。
题干要求以“立己达人”与“世界大同”为主题写一篇文章，其中“立己达人”是指自
己想成功，首先使别人也能成功，体现了中华民族的仁爱与大爱精神，而“世界大同”则体
现了中国协和万邦、天下大同的理念。“世界大同”的前提是“立己达人”的心胸，是坚定
“人类命运共同体”的理念。由此启示我们，身为新时代的青年，我们应厚植立己达人思想，
坚定人类命运共同体不动摇，积极融入世界发展大潮，为实现民族复兴与世界大同不懈奋斗。
写作时，可采用递进式的论证结构，从“立己达人与世界大同”的内涵，二者的辩证关
系，“立己达人”的重要意义，如何实现“世界大同”等角度展开具体论证。
在论证过程中，可以采用举例论证、道理论证、对比论证等多种论证方法。如可以列举
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新冠疫情全球蔓延之际，中国秉持“休戚与共”、“和衷共济”的理念驰援海外，奔赴疫区，
为意大利、阿拉伯等国家提供援助，以中国经验的点点微光，燃起抗击疫情的火把的事例，
论证立己达人与人类命运共同体的内涵。也可以引用诗人约翰·多恩的诗句“谁都不是一座岛
屿，自成一体；每个人都是那广袤大陆的一部分。”以此论证要铸牢人类命运共同体意识。
在论据的选择上，应注意事实论据和道理论据的综合使用。可以引用《论语》“己欲立
而立人，己欲达而达人”的名言作为道理论据，使论证更权威。也可以立足社会现实，结合
当下存在的“精致利己主义”“单边主义”“文明冲突”等现象，从反面论证中心论点，使
文章更具有现实意义。
立意：
1.筑人类命运共同体，顺世界大同之大势。
2.山川异域，风月同天。
3.守立己达人之心，荣辱与共谋大同。
4.美美与共，天下大同。
（二）阅读下面的材料，根据要求写作。
墨子的学生问杨朱：“如果拔你身上一根汗毛，能使天下人得到好处，你干不干？”杨
朱说：“天下人的问题，决不是拔一根汗毛所能解决得了的！”
《礼记》：“大道之行也，天下为公。”
林则徐：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！”
请结合以上材料写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个
人信息；不少于800 字。
审题：
这是一道引语式材料作文题。
材料由三部分构成。第一部分是成语“一毛不拔”的出处，用来比喻为人非常吝啬，杨
朱不肯为天下人损害自己一分一毫的利益，体现出了极端的利己主义，为人所不齿。
第二部分为《礼记》中“大道之行也，天下为公。”其意为在大道施行的时候，天下是
人们所共有的，这是一种儒家所倡导的天下大同的理想社会，在这种社会环境下，人民安居
乐业，国泰民安。为了能够实现“天下为公”的理想，中国人民进行了长达数年的艰苦探索，
这也启示我们应为实现“大同”理想、实现民族复兴而不断求索，奉献自我。
第三部分为林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！”的名言，其意为如果对国家
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有利，“我”将不顾生死，怎么能因为有祸就躲避、有福就上前迎受呢？体现出了林则徐为
国献身，不计个人得失的崇高精神。
材料提到了两种完全不同的观点，一种是精致利己、一毛不拔，一种是为国为民、无私
奉献。意在引导考生辩证思考，全面分析。启示我们，身为新时代的青年，理应心怀天下，
摒弃“精致利己主义”，为实现民族复兴不竭奋斗、奉献自我。
写作时，可以采用递进式的论证结构，从“为国奉献”与“一毛不拔”的辩证关系与取
舍，奉献的内涵与重要性，如何为实现民族复兴而奉献等角度展开具体论证。在论说“奉献
的重要性”时，也可以采用递进式的结构，从个人、社会、国家、民族等角度切入分析，使
文章更深刻。
行文过程中，可以综合采用举例论证、引用论证、对比论证等多种论证方法，如可以列举陈
祥榕、肖思远等戍边将士为了保护国家领土安全，挺膺而出，寸土不让，以生命捍卫国家尊
严的事例，来论证青年一代应在献身国家的过程中实现人生价值。也可以引用鲁迅先生“无
穷的远方，无数的人们，都与我有关。”的名言，论证我们不可追求“独善其身”，而应怀
有家国情怀，为国奉献。
在论据的选择上，应注意事实论据与道理论据的综合使用，如可以引用张载“为天地立
心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”以及习近平总书记“成功不必在我，功
成必定有我”的名言作为道理论据，使文章更具有权威性。也可以立足于社会现实，结合当
下社会存在的“精致利己主义”“坐享其成，一毛不拔”等现象，以其危害从反面论证中心
论点，使文章更具有现实意义。
立意：
1.先大家而后己身，勉国志而献忠魂。
2.位卑未敢忘忧国，青年一代勇担当。
3.秉持奉献之心，实现人生价值。
4.摒弃利己主义，践行利他精神。
例文：
大道之行，天下为公
没有人是一座孤岛，在大海里独踞。同样，没有哪一个国家，可以独自应对人类面临的
各种挑战。同一个地球上，同一片蓝天下，千丝万缕的关联把你我紧紧维系在一起。无论哪
国，青年都是时代的生力军和未来的开拓者。我们的同心同力，可促成世界的“同气连枝”，
全世界人民共御风雨，同沐朝阳，理应是我们的共同愿景。
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墨子“视人之国，若视其国”，冲破了偏狭的观念，为后世描摹着“天下兼相爱”的美
好图景。不独墨子，华夏自古便流传着“大道之行，天下为公”的大同赞歌。张骞西行，鉴
真东渡，郑和远航，无不体现兼济天下的气度，无不践行协和万邦的信念。天地万物本一体，
一荣俱荣，一损俱损，我们唯有共同面对，携手并肩。
抗击疫情，我辈青年绝不能独善其身，置身事外。冬日、春节，当新冠疫情席卷而至，
无数“患难见真情”的感人瞬间，讲述同呼吸、共命运的真情故事。英法等11 国给我们运来
疫情防控物资，非洲最大银行上万名员工“穿红衣、挺中国”，德国中学生齐唱《让世界充
满爱》，日本友人献上“山川异域，风月同天”的真心，韩国“助邻即助己”的大字标语……
都展现了“一家亲”的全球情怀。
置身新时代，我辈青年更当胸怀世界、铁肩担当。百年前的黑暗中国，李大钊“以青春
之我，换青春之人类”的铿锵寄语犹在耳畔；嫦娥团队的90 后年轻人，同先辈合作将中国的
玉兔送上月球背面；哈工大“龙江二号”卫星设计团队，清一色90 后！他们拍的“地月合
照”，惊艳世界。他们诠释着“振兴国家，不负韶华”的铮铮誓言，也秉持了“世界胸怀，
造福人类”的价值理念。他们犹是少年郎，却共担风雨时。青年们应当认识和看清世界，寻
找和确定自己的时代坐标。
各国年轻人携手，人类的未来更美好。青年要擦亮双眸，看清方向，目的地便不会遥远。
东林书院楹联上的“家事国事天下事”道尽共同命运的真谛。的确，没有谁可以独存于世，
一切都与我有关。小国寡民的时代已经终结，命运共同体的阶段早已到来，我们是同海之浪，
同树之叶，同园之花，共同的命运把我们牢牢联系在一起。
“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”铮铮誓言感召后人，我辈青年生逢其时，要重任在肩、为公
在心，与时偕行，我辈青年要有世界眼光，人类情怀，携手同一个世界，共创盛世未来。只有这样，才能
前景可待，未来可期！
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