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（题目来源于网友回忆版）
题目：
1.近年来，校外培训机构乱象频发，超前教学、价格虚高、夸大宣传等问
题引发社会热议。为规范校外培训，“双减”政策正式出台，旨在减轻义务教育
阶段学生作业负担和校外培训负担。“双减”政策一出，引发了社会热议，有人
认为能够减轻中小学生的负担，扩大素质教育的范围，减少家长的教育支出，
恢复国家选拔人才的程序。也有人持反对的观点：
第一，“双减”之下，一些家长表示担忧——外面不报班，校内能“吃饱”吗？
学校晚托班有什么内容？能教语数外吗？现在的课内教学难度和以前比怎么
样？是不是学得简单考得难，孩子落后了怎么办？
第二，“双减”减不掉升学的焦虑，减不掉成绩的压力。中考、高考，人生
的两次大考都是选拔性考试，有竞争，有淘汰。无论怎么减，竞争都一样存
在。
第三，中国校外培训机构的员工超过1000 万，在“双减”政策的强力监管
下，大中型教培行业只能通过裁员或转型自救，导致大量从事相关行业的人面
临“再就业”。
请对以上三个观点进行反驳。
2.边检站的干部常年在站内工作，与家人聚少离多。为了减少边检站干部
与孩子们的距离感，增进亲子感情，单位打算组织一次边检子女夏令营活动。
假如领导安排你负责，你会怎么组织夏令营活动的第一次见面？
3.领导到基层调研人才队伍建设情况，在调研期间临时组织了座谈会，会
上领导发言，你负责记录。会议结束以后，主持人通知你要根据领导的讲话录
音整理一份书面材料，并在1 小时后对外发布。但领导的讲话带有方言，听不
清楚。你怎么办？
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4.你是边检站的副站长，分管休假审批工作。站长平时工作雷厉风行，追
求效率，有干部请假没有经过你的审批，直接由站长审批了，由于人员缺少，
影响了站内工作的顺利推行。你会怎么与站长沟通？请现场模拟。
答题思路（答题思路不一定和视频讲解的思路完全一致）
1.近年来，校外培训机构乱象频发，超前教学、价格虚高、夸大宣传等问
题引发社会热议。为规范校外培训，“双减”政策正式出台，旨在减轻义务教育
阶段学生作业负担和校外培训负担。“双减”政策一出，引发了社会热议，有人
认为能够减轻中小学生的负担，扩大素质教育的范围，减少家长的教育支出，
恢复国家选拔人才的程序。也有人持反对的观点：
第一，“双减”之下，一些家长表示担忧——外面不报班，校内能“吃饱”
吗？学校晚托班有什么内容？能教语数外吗？现在的课内教学难度和以前比怎
么样？是不是学得简单考得难，孩子落后了怎么办？
第二，“双减”减不掉升学的焦虑，减不掉成绩的压力。中考、高考，人生
的两次大考都是选拔性考试，有竞争，有淘汰。无论怎么减，竞争都一样存
在。
第三，中国校外培训机构的员工超过1000 万，在“双减”政策的强力监管
下，大中型教培行业只能通过裁员或转型自救，导致大量从事相关行业的人面
临“再就业”。
请对以上三个观点进行反驳。
反驳题-
直接否定（A 是B，反驳A 不是B）
间接拆桥（A 导致B，反驳A 无法导致B，和B 没有关系）
他因削弱（A 导致B，反驳导致B 的原因有很多种，并非只有A）
开头入题：双减政策是国家针对教育负担和校外培训乱象提出的有力举
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措，功在当代利在千秋。所以理应得到大力支持，针对题目中的三种观点我会
从以下几个方面进行反驳。
具体反驳：
针对家长担忧校内学习质量、晚托班的教学内容和担心学的简单靠的难孩
子可能会落后这一问题，我认为并不存在。第一双减政策减轻的是教育负担和
压力，与学校的教育水平质量没有明显关系；第二当下双减政策反而能够在一
定程度上推动学校教学质量的提升，政策要求切实提升学校育人水平，而且规
范校外培训能够让一些老师把心思放回课堂，从而保证教学质量；第三晚托班
也可以提供作业辅导等教学服务，对于白天的授课进行巩固学习，查缺补漏；
第四在于考核上反而是更加科学的，能够根据教学进度制定考核标准，公平的
同时能够精准把握孩子的学习情况和问题，并且针对性做好提升训练。
针对双减无法减少竞争的存在或者其带来的压力。我不否认竞争或者其带
来的负面情绪是客观存在的，很难完全消失。但是双减政策同样可以针对竞争
压力起到积极效果。一方面双减政策通过减少教育负担已经直接减少了学习也
就是竞争过程的压力，让学生有更好的心态去面对考试这种竞争。另一方面双
减从不代表完全打击取消，本质是规范不合理，就能够起到优化竞争环境作
用，让竞争更为公平，带来了压力焦虑也会减少。
针对校外培训机构转型裁员、从业者大量失业的问题。第一就是说法本身
过于极端，双减政策重点是规范校外培训，减轻负担，并非完全取消，同时不
少非学科教育比如书法、绘画反而得到了更多的发展空间，所以说校外机构只
能转型裁员本身不实。第二教培行业从业人员自身流动率就很高，教培行业市
场多变风险大，所以题干中所说的情况未必都是因为双减政策。第三转型或者
失业也未必是坏事，类似新东方就是通过转型获得了企业的生命力，不少教培
从业者也转战自媒体等会其他行业，职业生涯取得突破。
2.边检站的干部常年在站内工作，与家人聚少离多。为了减少边检站干部
与孩子们的距离感，增进亲子感情，单位打算组织一次边检子女夏令营活动。
假如领导安排你负责，你会怎么组织夏令营活动的第一次见面？
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了解情况：请示领导活动要求注意事项等等；沟通了解边检干部和其子女
了解对于见面活动的设想、活动喜欢倾向；上网查询其他单位有无类似活动，
借鉴先进经验。
积极准备：一方面重要做好场地布置，整体要求轻松活泼可爱，提前准备
零食、玩具、游戏用品等等；另一方面可以邀请形象好、气质佳，为人风趣幽
默有亲和力，有活动主持经验的同事担任主持人。
开展活动：
提前预热-仪式开始前三十分钟可以安排边检干部和其子女提前入场，熟悉
环境。场地里安排比如两人三足跑、跳房子等亲子互动活动，尽快消除陌生
感，拉进边检干部和孩子距离。
举办仪式-安排正式欢迎仪式，主持人上台自我介绍，同时代表边检站欢迎
孩子们的到来，为了孩子们鼓掌，引导每一位孩子进行现场简短自我介绍，尽
快融入集体氛围。
加深了解-主持人可以通过视频、图片等方式向孩子们介绍边检站的情况和
边检干部日常工作，用形象生动的方式向孩子说明边检干部的酸甜苦辣，同时
可以邀请现场的边检干部现身说法，增进孩子们对于边检父母的辛苦的认识。
介绍完成后主持人也应该说明夏令营整体安排，方便后续工作开展。
总结提升：
拍照留念+收拾场地+对接夏令营的下一环节
3.领导到基层调研人才队伍建设情况，在调研期间临时组织了座谈会，会
上领导发言，你负责记录。会议结束以后，主持人通知你要根据领导的讲话录
音整理一份书面材料，并在1 小时后对外发布。但领导的讲话带有方言，听不
清楚。你怎么办？
开头入题-影响入题：未能正确理解领导安排和工作布置，导致工作方向出
错，细节不清，影响工作的开展和问题的解决。
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积极入手-
立刻开始整理手头已经完成的会议记录，方便后续整理修改，对于目前能
够确定的记录内容和未能完全确定的记录内容进行分别标注，以便于提升工作
效率。同时立刻联系相关负责同事，调取领导录音。
认真处理-
对于录音内容进行梳理，重点反复确认之前未能理解的内容和部分。
沟通其他参会的同事，希望他们能够提供会议记录做好对比核实。
邀请懂得领导方言的同事帮助我开展工作。
如果经过反复确认确实还存在不清楚的地方，则积极请示自己主管领导，
请求主管领导的帮助进行沟通确认内容。
通过多方面处理形成书面材料上交领导审核，保证在时间要求内完成修
改。
总结反思：
方言能力+应急能力
4.你是边检站的副站长，分管休假审批工作。站长平时工作雷厉风行，追
求效率，有干部请假没有经过你的审批，直接由站长审批了，由于人员缺少，
影响了站内工作的顺利推行。你会怎么与站长沟通？请现场模拟。
开头入题：站长，您现在方便么？我有点工作的事情想和您汇报一下。
拉近距离：
表示歉意-关于最近请假问题和人手不够，我要和您作出深刻检讨，作为分
管休假审批工作的干部，同事们不来找我请假，请假的情况我也没有完全掌
握，导致工作安排不过来了，明显是因为我自己工作能力不足导致的，我也深
刻的认识到了自己的问题，后面的工作我一定注意保证工作的正常开展。
表示理解-当然我也明白，站长您会审批也是出于工作的考虑，讲求效率，
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希望干部能够好好休息，调整状态，更好的面对工作，这点上我完全支持您！
说明问题：
但是因为我处理不当，安排存在漏洞，导致人手不够，不单单影响站内日
常工作，一旦出现紧急情况更容易措手不及，所以针对目前的问题我有几个想
法想和您请示一下。
解决建议
再次强调流程+日常公示人数+分期分批休假+调整个人风格
强化效果：
未来工作还请站长多监督多帮助多提意见，我就不打扰您正常工作了！
