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第五单元第四、五章细菌、真菌和病毒(单元测试)(原卷版)_24秋初中全科单元测试卷_八年级_生物

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第五单元第四、五章 细菌、真菌和病毒单元卷   章节测试
(共50 分,限时60 分钟)
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、选择题(本大题共20 小题,每小题1 分,共20 分。在每小题列出的四个选项中,只有
一个选项最符合题意要求)
1.如图,生活中我们经常看到橘子发霉,橘子皮上的“霉”实际上是(  )
  
 
A.一个细菌
B.一个霉菌
C.真菌的菌落D.细菌的菌落
2.某同学为了研究饮水机中细菌的生存条件,做了下面的实验:将同一桶纯净水每隔两天,
分别从冷水口和热水口接等量的饮用水,测定其中细菌含量,结果如下表所示
测定时间
第一天第三天第五天第七天
冷水口细菌数
45 个/mL
855 个/mL
905 个/mL
1075 个/mL
热水口细菌数
20 个/mL
5 个/mL 20 个/mL
35 个/mL
从实验数据中可以得出:①每天喝热水比较健康;②只是喝冷水的话,应尽快把桶中的水喝
完;③喝纯净水不如喝自来水(  )
A.①②
B.①③
C.②③
D.①②③
3.为了证明细菌对植物遗体的分解作用,某小组的同学分别提出了四种实验方案。四种方案
的共同点是:将同一种树的落叶分成甲、乙两组,实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持潮湿。
下列四种方案中最为合理的是
A.将甲组放在无菌条件下,乙组放在自然条件下
B.将甲组灭菌后放在无菌条件下,乙组放在自然条件下
C.两组经灭菌后,甲组放在无菌条件下,乙组接种细菌后放在自然条件下
D.两组经灭菌后,甲组放在无菌条件下,乙组接种细菌后放在无菌条件下
4.下列细胞中,在结构上与其它三个细胞有明显区别的是(    )
A.葡萄球菌
B.大肠杆菌
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C.甲烷螺旋菌D.根毛细胞
5.细菌是比植物更古老的生命形态。与植物细胞相比,细菌没有的结构是(    )
A.细胞核B.细胞壁C.细胞膜D.细胞质
6.下图是某同学制作的细菌模型,其中明显缺失的是(    )
 
A.液泡
B.叶绿体C.细胞核D.DNA(拟核)
7.细菌、真菌是生物圈中广泛分布的生物,有关细菌、真菌的叙述正确的是(    )
A.细菌和真菌都没有成形的细胞核B.大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者
C.细菌菌落比真菌菌落大D.细菌都是单细胞的,真菌都是多细胞的
8.单细胞生物只有一个细胞,能完成各项生命活动。下列单细胞生物中,无成形细胞核的是
(    )
A. 
B. 
C. 
D. 
9.环境条件适宜时,细菌、真菌的繁殖速度都比较快。下列关于细菌、真菌生殖的叙述错误
的是(  )
A.自然界中,细菌一般都是靠分裂进行生殖的B.芽孢是细菌在恶劣环境中产生的特殊生殖
细胞
C.单细胞的酵母菌主要通过出芽生殖来繁殖后代
D.多细胞的食用菌主要通过孢子生殖来
繁殖后代
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10.通过废弃物循环再利用,实现无废物生产,是中国传统农业的一大特征和核心价值。下
列不能体现废物循环利用的是(  )
A.稻田养鱼
B.秸秆还田
C.以鸟治虫
D.木屑养菇
11.我国古诗词中蕴含着丰富的生物学知识,下列说法错误的是(  )
A.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥-体现鸟类捕食行为
B.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝-体现藻类的繁殖
C.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开-体现温度对植物的影响
D.落红不是无情物,化作春泥更护花-体现微生物的分解作用
12.生态系统的稳定需要细菌和真菌的参与。下列有关细菌和真菌的叙述,正确的是
(    )
A.细菌有成形的细胞核
           B.真菌一般进行分裂繁殖
C.大多数细菌是生态系统中的消费者
D.大多数真菌参与生态系统的物质循环
13.生物学是一门实验学科,良好的实验操作技能对于学好生物学尤为重要。下列实验操作
不科学的是(    )
A.观察到物像后转动粗准焦螺旋升高镜筒,然后转换高倍物镜
B.将叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热,脱去叶绿素
C.边滴加果蔬提取液边震荡,可准确记录果蔬提取液的用量
D.制作酸奶时密封好广口瓶的瓶盖,可形成无氧环境
14.人们利用微生物发酵制作出多种食品,例如泡菜、酸奶、酒等。下列说法正确的是( 
 
)
A.为加快泡菜发酵速度,制作过程中要经常开盖搅拌
B.制作酸奶时,先将加入适量蔗糖的牛奶加热煮沸,目的是为了杀死杂菌
C.白酒的酿造过程依次经过制曲、发酵、糖化、蒸馏
D.酿酒过程中,酵母菌在适宜温度和有氧条件下将葡萄糖转化成酒精
15.“甜酪甜,老人娃娃口水咽,一碗两碗能开胃,三碗四碗顶顿饭。”甜酪子是利用酵母
菌发酵的产物,下列说法错误的是(    )
A.甜酪子发酵过程需保持一定的温度
B.酵母菌属于细菌
C.利用酵母菌还可制作馒头
D.酵母菌能通过出芽生殖产生后代
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16.下列关于细菌、真菌、病毒与人类生活关系的说法,不正确的是(    )
A.利用乳酸菌可制作酸奶
B.木耳可供人食用
C.利用酵母菌可制作面包
D.烟草花叶病毒可使人患麻疹
17.微生物与人类的生产.生活密切相关。下列说法正确的是(    )
A.郁金香碎色病毒需在葡萄糖溶液中培养
B.大肠杆菌能帮助人体抵御病菌的侵入,对人类没有危害
C.黑根霉依靠蔓延到营养物质内部的菌丝直接吸收有机物
D.酵母菌在适宜的温度和无氧条件下直接将淀粉分解成酒精
18.噬菌体是一种病毒,呈蝌蚪形,如下图所示。噬菌体外壳的化学本质是(  )
 
A.淀粉
B.脂肪
C.蛋白质D.核酸
19.生物图中的微生物种类繁多、数量庞大、分布极广。以下有关微生物的说法正确的是( 
)
A.某些细菌在恶劣环境中利用芽孢进行繁殖
B.流感病毒可在细菌细胞内完成自我复制
C.蘑菇属于多细胞真核生物,靠菌丝吸收有机物营腐生生活
D.所有真菌在有氧和无氧的条件下,均能分解有机物获得能量
20.随着科学技术的进步,在20 世纪初,科学家用电子显微镜观察到了病毒,下列关于病毒
的叙述错误的是(    )
A.病毒比细菌小得多
       B.病毒没有细胞结构
C.病毒必须寄生在活细胞内
D.病毒一旦侵入人体,就会使人患病
二、非选择题(共30 分)
21.(7 分)当我们游览名山大川时,映入眼帘的有秀美的山河景色,还有各种各样的生物。
其实,在我们周围还有许多肉眼难以观察到的微生物,如细菌、真菌等。下图是细菌结构图,
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请根据所学知识回答问题:
(1)细菌的结构与动植物细胞的主要区别是没有成形的细胞核,只有②         集中的区域。
(填名称)
(2)图中①所指的结构名称是         ,该结构与细菌的       有关。
(3)细菌的生殖方式为        生殖,在环境恶劣时,细菌的细胞壁会变厚,形成休眠体  
 
。
(4)有些         可以产生杀死或抑制某些致病细菌的物质,这些物质称为抗生素。
(5)制作馒头或面包时,利用的真菌是_________。
A.酵母菌B.乳酸菌C.霉菌
D.醋酸菌
22.(7 分)如图是青霉和蘑菇的结构示意图,请认真看图并回答问题。
(1)青霉和蘑菇的菌体是由许多细胞连接起来的         构成的,属于         (填“单”
或“多”)细胞真菌。
(2)组成青霉的菌丝有两种,其中在营养物质表面向上生长的叫[    ]           ,深入到营养
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物质内部的,叫[    ]           。
(3)蘑菇的地上部分叫子实体,它由[    ]         和[    ]         两个部分组成。
(4)青霉和蘑菇都可以通过产生大量的         来繁殖后代。
23.(8 分)在我们的周围生活着许多微小生物,它们对生物圈的平衡和稳定起着重要作用,
也影响着我们的健康和生活。请据图回答问题:
(1)没有细胞结构,只能寄生在活细胞中的生物是      (填图中字母)。
(2)图A 是细菌,它的生殖方式是      生殖。A 与BCD 的结构相比,主要区别在于细胞内  
。
(3)在学校开展的实践活动中,小明尝试利用[D]    发面制作馒头,馒头喧软多孔,是因为该
微生物呼吸所用产生了气体      。该微生物在生态系统的生物成分中属于      ,参与自
然界的物质循环。
(4)上图中的支原体是目前已知的最小的原核生物,对支原体肺炎可通过使用抗生素进行治疗。
传统抗生素青霉素可从上图      (填图中字母)中提取,其作用机理是抑制细胞壁的合成,
所以它对治疗支原体肺炎      (填“有效”或“无效”)。
24.(8 分)乳酸菌能将葡萄糖或乳糖进行发酵产生乳酸。自巴斯德发现乳酸菌后,人们对
它的研究和利用从未停止。
(1)酸奶酸甜可口、营养丰富,是人们喜爱的食品。小刚利用家里的酸奶机制作了酸奶,步骤
如下:
①将1000ml 纯牛奶倒入奶锅,煮至沸腾。煮沸的目的是                          。
②待牛奶放凉后加入适量酸奶,用筷子搅拌至充分混合。这相当于细菌培养过程中的  
 
,煮沸的牛奶放凉的原因是                                。
③将混合物倒入玻璃瓶并盖好盖子,置于酸奶机8—10 小时取出,放凉或冷藏后食用。盖盖
子的原因是                                。
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(2)小刚在超市的酸奶包装袋上看到“若发生胀袋或破损,请勿食用”的提示。酸奶胀袋大多
是酵母菌发酵产生的            造成的。酵母菌在结构上与乳酸菌的主要区别是 
 
(3)乳酸菌除了产生乳酸,还会产生乳酸菌素。研究人员选取了植物乳杆菌SN4 和粪肠球菌
CN4,两种乳酸菌产生的乳酸菌素分别是BSN4 和BCN4,测定两种乳酸菌素对金黄色葡萄球
菌的抑菌效果(如图。注:抑菌圈代表抑菌效果,直径越大,抑菌效果越好)。分析曲线得
出结论:①                    ,②                                  。
研究还发现,与抗生素相比,乳酸菌素进入消化道时可被降解而不会有残留或耐药性等影响。
因此,BSN4 和BCN4 作为绿色抗生素替代品具有较大的潜力和深入研究的价值。