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重难点18：诗歌思想内容类题型突破（古诗词鉴赏）
（原卷版）
卷别
提问方式
设题角度
2024 年
新高考II
卷
如何理解诗人的“白头心事”？请结合诗歌内容简要分析。(6 分)
理解诗歌内容
2023
年
新高考I
卷
诗的尾联提到魏了翁的名言：“不欲于卖花担上看桃李，须树头枝底方见活精
神也。”结合本诗主题，谈谈你对这句话的理解。（6 分）
诗句含意理解
2023
年
新高考II
卷
王国维说：“以我观物，故物皆著我之色彩。”这一观点在本诗中是如何得到
印证的？请简要分析。（6 分）
分析理解诗歌内
容
2022 年
新高考I
卷
词人在下阕发表议论，指出如果懂得做人的道理，每天都是人日。词中谈到哪
些做人的道理？请结合内容简要分析。(6 分)
主旨概括
2021 年
新高考I
卷
前人论此诗，认为第二句已包含委婉劝告的意思，对这一观点应怎样理解？请
简要分析。(6 分)
理解句子含意
2025 年考向预测：
诗歌内容的考查越来越细，重视对于诗歌内容的精准理解：
一、在情感、思想方面，从对于情、志的考查延伸到思的层面，更注重考查学生读懂、理解诗歌的能力。
二、新高考的古代诗歌阅读还倾向于与教材中的内容建立联系，强调课内外诗词的比较阅读，课本依然是备
考之重点，因为高考题的特征一直是“材料在课外，答案在课内”。
三、高考对诗歌思想内容的重视自然引起选诗的变化：偏重“理趣”的宋诗居多。
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（建议用时：50 分钟）
基础过关练
一、（2024·新高考II 卷·真题再现）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
雨后为山亭独卧
叶梦得
①
过雨虚檐气稍清，卧闻刁斗起连营。
几看薄月当轩过，惊见阴虫绕砌鸣
②。
汹汹南江浮静夜，寥寥北斗挂高城。
白头心事今如许，惭愧儿童话请缨。
[注]①叶梦得：南宋文学家，曾致力于抗金防备及军饷勤务。②阴虫：秋虫，如蟋蟀之类。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．雨后空气清新，为山亭的夜晚凉爽宜人，然而诗人的心情却难以平静。
B．本诗第二句与辛弃疾《破阵子》中的“梦回吹角连营”一句立意相似。
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C．诗人凭轩望月，浮想联翩，而阶前突然传出的虫鸣声惊扰了他的思绪。
D．颈联通过江水、星空等物象营造出了一个天高地迥、苍茫寂寥的境界。
2．如何理解诗人的“白头心事”？请结合诗歌内容简要分析。
二、（2023·新高考I 卷·真题再现）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
答友人论学
林希逸
逐字笺来学转难①，逢人个个说曾颜②。
那知剥落皮毛处，不在流传口耳间。
禅要自参求印可，仙须亲炼待丹还。
卖花担上看桃李，此语吾今忆鹤山③。
【注】①笺：注释。这里指研读经典。②曾颜：孔子的弟子曾参和颜回。③鹤山：南宋学者魏了翁，
号鹤山。
3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．诗的首联描述了当时人们不畏艰难、努力学习圣人之道的学术风气。
B．诗人认为，“皮毛”之下精要思想的获得，不能简单依靠口耳相传。
C．颈联中使用“自”“亲”二字，以强调要获得真正学识必须亲自钻研。
D．诗人采用类比等方法阐明他的治学主张，使其浅近明白、通俗易懂。
4．诗的尾联提到魏了翁的名言：“不欲于卖花担上看桃李，须树头枝底方见活精神也。”结合本诗主题，
谈谈你对这句话的理解。
三、（2023·新高考II 卷·真题再现）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
湖上晚归
林 逋
卧枕船舷归思清，望中浑恐是蓬瀛。
桥横水木已秋色，寺倚云峰正晚晴。
翠羽湿飞如见避，红蕖香袅似相迎。
依稀渐近诛茅地[注]，鸡犬林萝隐隐声。
【注】诛茅地：诗中指人的居所。
5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．诗人描写自己乘船归家途中所见，笔下画面随着行程逐次展开，自然流畅。
B．诗人眼中的景物在秋日余晖的映照之下，有动有静，多姿多彩，令人愉悦。
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C．诗人如处仙境的感觉被人居之地的鸡鸣狗吠之声破坏，心情也发生了变化。
D．诗人调动多种感官，从不同的角度进行描写，状物生动，笔触鲜活而细腻。
6．王国维说：“以我观物，故物皆著我之色彩。”这一观点在本诗中是如何得到印证的？请简要分析。
四、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
遣悲怀三首（其三）①
唐·元稹
闲坐悲君亦自悲，百年都是几多时。
邓攸无子寻知命，潘岳
②悼亡犹费词。
同穴窅冥何所望，他生缘会更难期。
惟将终夜长开眼，报答平生未展眉。
注：①该组诗是诗人悼念亡妻韦氏所作，这是第三首。②邓攸：西晋人。《晋书·邓攸传》载：永
嘉末年战乱中，他舍子保侄，后终无子。潘岳：西晋人。妻死，作《悼亡诗》三首。
7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项 （ ）
A．首联以“自悲”引出下文，由妻子的早逝想到了人寿有限，人生百年，也没有多长时间。
B．颔联引用典故，故作达观无谓之词，写人生的一切自有命定，暗伤自己无妻无子的命运。
C．颈联继续抒怀，诗人情难自已，无意于人间，唯寄希望于死后夫妇同葬和来生再作夫妻。
D．尾联向亡妻表白心迹，要以终夜“开眼”来“报答”其“平生未展眉”，真是痴情缠绵。
8．诗歌以一个“悲”字贯穿始终，请结合全诗简要分析。
五、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
子遹①调官得永平钱监待次②甚远寄诗宽其意盖将与之偕行也
陆游
黄纸起家升仕籍，青衫溯阙拜恩光。
署衔汝勿憎铜臭，就养③吾方喜饭香。
世事极知多倚伏，人生正要小回翔。
但令父子常相守，歛版④扶犁味总长。
［注］①子遹：陆游幼子。②待次：官吏授职后，依次按照资历补缺。③就养：侍奉父母。④歛版：
古代官员朝会时皆执手版，端持近身以示恭敬。
9．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．儿子得官但还需要待次补缺，诗人寄诗对其进行告诫和宽慰，言辞恳切。
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B．首联叙述平实，但“升”“拜”二字表现出诗人对儿子起身为官倍感荣耀。
C．颔联对仗工整，一“憎”一“喜”对比出诗人与儿子对为官的不同态度。
D．颈联转折提拓，诗意变化，境界顿开，理趣盎然，为尾联抒情达意蓄势。
10．尾联“歛版扶犁味总长”一句意蕴深厚，结合全诗说说你对“味”的理解。
能力提升练
六、阅读下面诗歌，完成下面小题。
兰亭
陆游
兰亭绝境擅吾州，病起身闲得纵游。
曲水流觞千古胜，小山丛桂一年秋。
酒酣起舞风前袖，兴尽回桡月下舟。
江左诸贤嗟未远，感今怀昔使人愁。
11．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联点题，交代了兰亭的地理位置与地位，以及得以游览的原因。
B．颔联写流觞曲水古迹还在，山上桂花芬芳，与首联“绝境”照应。
C．“酒酣起舞”和月下归舟的场景，形象描写出诗人借酒浇愁的情状。
D．诗人秋游兰亭陈迹，看曲水小山，怀想江左诸贤，表达了深沉感慨。
12．本诗与《兰亭集序》“兴怀”的原因相同，但内容不同。请简要分析。
七、阅读下面这首唐诗，完成小题。
田家三首（其二）（节选）
柳宗元
里胥夜经过，鸡黍事筵席。
各言官长峻，文字多督责。
东乡后租期，车毂陷泥泽。
公门少推恕，鞭朴恣狼藉。
努力慎经营，肌肤真可惜。
迎新在此岁
①，唯恐踵前迹。
【注】①迎新：迎接新谷登场。唐德宗时开始分秋夏两季征收赋税，规定夏税要在六月交毕，秋税
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要在十一月交毕。秋季新谷登场也就是交秋税的时候到了。岁：时候。
13．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．“夜经过”看似轻描淡写，却正好说明了里胥们在夜里对农民的骚扰。
B．“各言”二字说明来的里胥不止一人，而是一大批人，表明人多势众，农民难以承受。
C．东乡只因车子陷入泥潭出不来，影响了后面的人交税就被官府打得遍体鳞伤、血肉模糊。
D．本诗叙事朴实生动，客观真实，语言质朴无华，表达了对劳动人民的同情。
14．这首诗是如何表现封建官吏对农民的威胁敲诈的? 请结合相关内容简要分析。
八、阅读下面这首宋诗，完成小题。
昔游诗（其十三）
姜夔
既离湖口县，未至落星湾。
舟中两三程，程程见庐山。
庐山遮半天，五老
[注]云为冠。
朝看金叠叠，暮看紫巉巉。
瀑布在山半，仿佛认一斑。
庐山忽不见，云雨满人间。
[注]五老：五老峰，在庐山北部，为庐山名胜之一。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．从标题来看，这是诗人回忆过去游历江湖所作，诗中描述了离开湖口、舟行江上所见之景。
B．诗人在船上经过两三程水路，每一程都可以饱览庐山胜景，“程程”一词里暗含欣喜之情。
C．五、六句写庐山耸入云霄，遮住了一半的天空，因此在诗人眼中云是庐山首屈一指的景观。
D．全诗语言清淡，不着意雕琢而自有韵味，比如“金叠叠”一词，既写颜色，也写山峦之状。
16．作为一首记游诗，全诗景物随行程展开。在移步换景中，有人读出了山水之美，也有人悟出了哲理之
趣。你更倾向于哪种阅读体验?请结合全诗谈谈。
九、阅读下面这首宋词，完成下面小题。
满江红·酬韩子师尚书 陈亮
曾洗乾坤幽，问何事、雄图顿屈？试著眼、阶除当下，又添英物。北向争衡幽愤在，南来遗恨狂酋
失。算凄凉、部曲几人存？三之一。
诸老尽，郎君出。恩未报，家何恤。念横飞直上，有时还戢。笑我只知存饱暖，感君元不论阶级。
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休更上、百尺旧家楼，尘侵帙。
[注]曾洗乾坤，是对宋代抗金名将韩世忠不朽功勋的高度概括，题目中的“韩子师”即韩世忠之子，
亦主张抗金。
17．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．韩世忠曾“北向争衡”，与金军交战，可惜没擒住“狂酋”，留下了幽愤和遗恨。
B．在上片最后，词人用设问句式，写出韩世忠部队的将士所剩无多，情感凄凉悲壮。
C．当“诸老尽，郎君出”时，词人认为，新一代的英雄儿郎应不顾小家，报答国恩。
D．虽然韩子师笑“我”还在为温饱奔走，“我”却感念他折节下交，不以阶级论人。
18．本词题为“酬韩子师尚书”，为什么上片却从韩世忠的功业和遗恨写起？请结合全词谈谈你的理解。
十、阅读下面两首唐诗，完成下面小题。
庐山谣寄卢侍御虚舟（节选）
李白
登高壮观天地间，大江茫茫去不还。
黄云万里动风色、白波九道流雪山。
西岳云台歌送丹邱子（节选）
李白
西岳峥嵘何壮哉，黄河如丝天际来。
黄河万里触山动，盘涡毂
①转秦地雷。
【注】①毂：车毂、车轮中间车轴贯入处的圆木。
19．下列对这两首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．与苏轼的“卷起千堆雪”相比，“流雪山”除同样描写壮丽景色外，还多了宁静的氛围。
B．第二首诗的一、二句既写高峻壮美的西岳华山，又写宛如丝带的黄河、二者相互映衬。
C．第二首诗中的“触山动”是视觉，“秦地雷”是听觉，生动展现了所写对象的特征。
D．两首诗均以描写自然风景为主，诗人借景抒情，表达了对壮丽山河的独特感受。
20．中国古典文学研究专家房日晰认为，李白的诗歌“具有超人的恢宏气度”“竭力追求自然本色”。请
结合两首诗的相关内容简要赏析。
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