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申论总结
【答题时间安排】
时间安排为：150-200 字题目，作答时间为20 分钟左右。300 字左右的题目，作
答时间为25 分钟左右。400 字左右的题目，作答时间为30 分钟左右。500 字左
右的题目，作答时间为35 分钟左右。客观题部分的作答时间包含审题、阅读、
列框架、分配字数、誊写等。
国考时间三小时，180 分钟
第一题一般为概括题，150-200 字，作答时间20 分钟左右
第二题一般为300 字左右，作答时间为25 分钟左右
第三题一般为400 字左右，作答时间为30 分钟左右
第四题一般为500 字左右，作答时间为35 分钟左右
客观题为110 分钟，大作文剩余70 分钟，建议剩余5-10 分钟，避免时间紧张导
致大脑一片空白。
一共需要书写2400 字左右，小题书写时不用过于关注字迹，大作文是有字迹要
求的，小题不必太用力，作文上发力。
考试时为专用答题卡，上面有准考证号和题号，有明确指定位置作答，写错位置
不给分。
不建议把卷子拆分进行书写，按照3 小时完整答卷。
1000 字左右的大作文，作答时间为65 分钟。其中，立意15 分钟，写作50 分钟
（40-45 分钟最好）左右，写作开头、结尾5 分钟，每个分论点10 分钟左右写
完，写完一个段落后，可以思考下要写作的内容，打好腹稿再动笔。
拿到申论卷后，整体看下字数，然后规划下作答时间，严格按照自己的计划进行
作答，第一次考试的同学往往会在第一、第二题上浪费时间，到第三题开始着急，
造成阅读时间不足。考场上会感到很紧张，最后几分钟往往难以动笔，所以在平
时练习的时候就要留出5-10 分钟，这样最后的时候不会因为其他考生过早答完
而感到心慌。
【申论答题步骤】
1、先审题，明确题型、关键词、作答范围；（字数决定作答时间）（作答范围：
给定材料3 有一句话……请结合给定材料3-4 作答，则需要两篇材料都去关注）
（关注问题数量、作答范围）
2、对固定阅读范围的题目，读完指定部分材料后开始作答；对需要结合全部材
料范围的题目最后作答；（没有必要通读）
3、阅读过程中需要勾画要点，并进行标注。（根据字数决定勾画数量）（注：
不建议用红笔勾画，准考证不要双面打印）
4、阅读结束后，在草稿纸上列出要点、分配字数。
字数比较少的题目，可以直接数格子确定要点，对字数比较多的题目要明确每个
点大致的范围，并用铅笔在答题卡上进行标注；（后续记得擦掉）
5、字数分配好后开始作答，根据字数对内容要点进行取舍。
三遍阅读法
1、第一遍阅读，找最核心内容，进行勾画【精读】
结束后，估算字数，字数少的情况下，可以数字数。
2、第二遍阅读，
字数多——对内容进行压缩
字数少——对内容进行扩充，再加上疑似的要点
3、第三遍阅读，查缺补漏
一、概括题作答要求
1、要点全面，写关键词、关键句；（扣题）
一部分词汇可以直接提炼，材料有什么抄什么。如果涉及到上位词替代或者不规
范的时候需要语言转化。
2、选准符合题目要求关键词；
3、作答不分段，直接标数字列出要点；（1.2.3.占一个格子）
4、题干要求：分类、归纳、观点明确、总结，（有概括性）列小标题。
5、作答过程中要准确把握每个要点字数（规划好再动笔），避免出现空格利用
不充分，或找到的内容无格子可答的情况。
归纳的方法
当概括题题干或者要求中出现归纳、分类、总结、观点明确等要求时，需要对材
料内容进行归纳，另外如果概括题字数大于等于300 字，可以进行归纳
维度归纳法本质:概括段意，用核心关键词对材料内容进行概括
1、顺序归纳法（按照顺序去写：事前事中事后——宣传动员、施工建设、管理
维护）
2、主体归纳法（使用材料中内容比较明显的：家庭、学校、家长、社会、公益
组织、医院）
3、维度归纳法（概括段意，找题干当中的核心关键词、高频词作为小标题）
概括变化：题干中要求对主体变化进行概括
材料中如果有原来情况需要在答案中体现
两种表述方式：
第一种：原来：1234，现在1234
第二种（维度比较明显时）：第一、思想观念的变化：原来……现在……。第二
生产方式的变化：原来……现在……。
变化的内容根据题干的设问来确定
一、根据“给定资料1”，请概括小张家乡出现的新变化。（15 分）
要求：准确全面，条理清晰。不超过200 字。（问新变化，不需要写原来，只写
现在什么样）
二、“给定材料2”中提到，F 省医保从“卡时代”跨入“码时代”。请你说说
其中的变化。(20 分)
要求:全面、准确、有条理，不超过300 字。
(问变化:材料里有原来应该写上)
如：原来跨省不能报销，现在跨省通过医保码可以实现跨省报销。
概括做法：从材料中查找主体的具体做法，
主体唯一情况下可以省略，重点找材料中的
动宾短语，字数少的情况下，只写做法，字数多（特指300 字以上）的情况下，
可以写效果；
可以不写的内容：
1.目的内容不写：目标是……旨在……
2.非核心做法优先删：凭借……依托……利用……
3.字数不够时，只写段落中的核心做法（一级做法），二级做法可以省略
如：建设文明城市做了哪些工作——打造骑手友好型社区（一级优先写），社区
内建设骑手驿站，发放小区地图，安排购物车减轻负担（二级看字数）
4.上位词替代：多个并列词时
如：为了加强管理，出台了制度、法规等等——总结为法律制度
如：窨井盖、路灯、排水沟——总结为基础设施
做法和效果的区分方法：看动词，效果前动词通常能够体现出变化，如改善、提
升、完善、提高、有利于等。
概括特点：题干中要求对某个事物的特点进行概括
特点是区分于其他主体，自己所独有的特征
特点：优点、缺点都算
一、根据“给定材料1”，概括新凤村“土专家”的特点。(15 分)
要求:全面，准确，简明，有条理;字数不超过200 字
如：某些领域有经验技巧；乐于助人，愿意分享帮助他人；善于沟通，讲土话，
群众易于理解
例：养老模式特点：功能全面、服务多样、活动丰富、费用低廉
概括作用：题干中要求就某个事物作用（好处、效果等）进行概括
作用是采取某个做法后产生的效果，如果字数少则直接写效果，字数多则可以把
做法带出来，以做法+效果方式进行概括
二、根据“给定材料2”，请你谈谈法律顾问在田头村和三水村发挥了哪些作用。
(20 分)
要求:准确全面;分条陈述;不超过300 字。
例：法博士的作用（做法+效果）：解答法律问题，依法进行调解，化解基层纠
纷
概括问题：题干要求对问题（消极）进行概括，从材料中直接查找问题表现列出
即可，字数多可概括性说明危害，字数少则不写
一、请根据“给定材料1”，概括Y 县在乡镇招商引资工作中存在的一些问题。
要求:全面准确;分条概括;200 字以内。(15 分)
例：青少年近视是问题，影响成绩就是导致的问题，也就是危害
青少年肥胖是问题，会影响身体发育，造成心理方面的影响，产生自卑情绪，
被嘲笑。
概括原因：题干要求就某个内容的原因进行概括（问为什么）
好事的原因是做法，字数多可以带点好处（客观因素：如政策支持）
坏事的原因是问题，字数多可以带点危害
中性事物：材料里有什么写什么
中性也可以分为主观原因和客观原因
一、从“过去做梦都不敢想”到现在“梦想总是要有的”请你根据“给定材料1”，
谈谈十八洞村村民的心态为什么会发生这样的变化。(25 分)
要求：准确、全面，有条理，不超过300 字
二、分析理解题
（一）单一分析题
针对材料中给出的内容进行深入分析（单一问题分析）（与概括题没有区别，依
次书写要点即可，要点和要点之间是并列关系）
包括但不限于分析原因、意义、影响、优势等内容，题干一般会给出一个单一内
容要求分析，问什么答什么答题结构上按照并列关系组织答案要点即可
分析影响： 积极影响、消极影响
如：新能源汽车销售模式，对汽车销售的影响是？
积极影响：原来在4S 店销售，看着不方便，现在在商场销售，离消费者更近，
有利于展示产品。
消极影响：原来4S 店都在郊区，成本较低，现在在商场销售成本变高；原来销
售服务在一起，现在分开会导致一些厂商会重销售轻服务，修车服务变少。
可行性：事物成功的必要条件。
如：国家政策支持、资本投入、人才保障、自然禀赋、地方文化精神、技术保障
启示：做语言转化。
如：某某企业成功带来的启示
材料：企业发现牙刷都是硬毛会导致牙龈出血，通过技术创新研发软毛牙刷
启示：做好市场调研，了解消费者重点，开发符合市场需求的产品
1.分析原因:好事原因是做法，坏事原因是问题，中性内容有什么答什么
二、根据“给定材料3”，请分析为什么仙路控股有限公司遇到了“中年危机”，
而国欣家居却能实现“蝶变”(20 分)
要求:紧扣材料，准确全面;分析透彻，条理清晰;不超过300 字。
2.分析优势(可行性):从材料中寻找有利的条件
(二)根据材料4，分析说明粤港澳三地推进文化交流合作，共建人文湾区的优
势。(30 分)
要求:分析透彻全面，不超过300 字。
3.分析作用:从材料中给出的内容分析对象体现出的好处
问题二:请根据材料4，分析说明“众创空间”对于“推动大众创业万众创新”
的积极作用。(本题30 分)
要求：分析全面透彻，条理清晰，表达准确，篇幅不超过300 字。
（二）观点类题目
1.现象类的观点题
对现象表态：正确、错误、辩证看，或者需要加强引导规范
论证好处、问题
措施部分好现象说如何借鉴，存在问题的现象说怎样解决
1.表态：支持、反对、新事物：表示肯定但是也要避免产生问题，进行规范引导
2.论证：好处、问题；如果有好有坏需要两者都进行分析
3.提出做法：如何落实推广（好事）；解决问题，规范引导（有问题）
2.政策类的现象题
即材料中给出政府的做法，要求考生对这一做法进行评论、评析，这类题目一般
来说分成正确和利弊两类。
（1）好政策：
表态值得肯定 分析好处 措施写如何落实
一、请对“给定材料1”中快递员参与社会基层治理的做法加以评析。(15 分)
要求:观点正确，分析透彻;不超过200 字。
肯定+分析（对快递员的好处、对部门、对基层）+提出对策（培训、激励机制等）
（2）利大于弊：
表态：这一做法值得肯定，但需要避免在执行过程中的问题
分析部分利多弊少
措施写如何解决弊端（措施从材料中提炼或根据问题反推）
一、请根据“给定材料2”,谈谈你对Q 县干部直播带货的认识。(20 分)
要求：观点明确，分析全面，条理清晰；不超过350 字。
（3）弊大于利：
表态：这种做法的初衷是好的，但具体做法并不妥当
分析部分弊多利少
措施部分另谋他策（根据实际和自身积累提出做法）
2．给定资料5 中J 市城市管理执法支队所开展的春联春贴专项整治活动，遭到
网民质疑和民间舆论的抵制，请你对这一事件做出评析。（15 分）
要求：分析透彻，观点正确，篇幅250 字左右。
利大于弊
弊大于利
表态
值得肯定，需要避免问题
初衷是好的，做法不妥
分析
好处多问题少
好处少问题多
对策
解决问题
另谋他策
3.观点类的现象题
材料中给出一个观点，要求针对观点谈看法，或者对观点进行评价
作答思路：
首先对观点进行表态，认同、不认同，观点片面（有合理、不合理之处）等；
分析部分进行论证，查找支持或反对的内容，对自己的观点进行论证；
第三部分提出相应措施
三、“给定资料5”中有学者指出“制造业是未来经济繁荣的关键”请结合
“给定资料5”谈谈你对这个问题的认识。(25 分)
要求:内容全面，认识透彻，表述准确，不超过500 字
表态：正确的
分析：制造业对经济起到的积极作用
对策：提出措施，如何推动制造业发展
（三）词语理解
词语理解：（也叫语句理解）题干中给出一个词语，要求考生谈理解、认识
首先要对这个短语进行解释，说明下这个词语的意思，其次进行分析，围绕材料
中给出的内容，对这个词语的成因、影响等方面的内容进行分析，最后说明这个
词语带给我们的启示。
语句理解：理解
观点题：看法、认识、评价、评析
给一个词谈理解：对新阶段谈理解
1. 解释新阶段的概念：这个阶段是指制造业从走出去变成走进去，进入了一个
新的时期，外国人不再单纯的追求便宜，而是因为中国获得品质而购买的中
国的商品。
2. 分析：原来买中国商品是因为便宜，现在买是因为品质，中国企业与政府做
了哪些努力，让新阶段成为现实。
3. 未来的做法：新阶段以后政府和企业应该如果做。
负面词汇：谈谈对遮蔽的理解
1. 解释遮蔽的概念：文艺工作者在创作作品过程中遇到的阻碍叫遮蔽。
2. 分析成因和危害：为何出现遮蔽的原因（创作只靠想象、为了金钱和技术等），
产生遮蔽的危害（脱离群众、脱离实际、与事实不符）
3. 措施：如何避免遮蔽。
语句理解题：题干中给出一句话，需要进行理解分析
解释或说明+阐释分析+启示做法
1. 解释或说明
解释：城市水系就像指纹（指纹含义不明确）——城市水系体现城市特色
说明：基层干部说，虽然辛苦但是值得（句子内容明确）——甘于奉献
2.分析：水系有文化特色、生态特色、景观特色
基层干部都做了什么，做了哪些工作以及带来的成效。
3.做法：城市应该怎样打造水系
基层干部应该怎么去做，给予哪些保障或者激发他们奋斗
当一句话就是字面意思的时候，就可以对这句话进行说明，其强调了什么
当一句话内容不直接，就需要对这句话进行解释，指出这句话的具体意思
一、根据“给定资料1”，谈谈你对“我们觉得她是最好的'中国制造”这句话
的理解。(15 分)
要求:全面、准确、简明;不超过200 字。
这句话的意思不直接，需要进行解释
分析部分的内容，根据第一部分对这句话的理解来写，
如第一点这句话说明了……的重要性，那么第二部分就围绕重要性的表现展开进
行分析；如果第一点这句话说明了……的危害，则第二个部分就围绕危害来进行
分析。
第三部分，可以从材料中找下一步或未来的做法，或者是对其他地区能够带来的
经验启示来提出，如果材料中没有给出未来做法，或者启示，那么则可以不写。
可能是本主体的下一步做法
也可能是总结经验、专家领导其他地区的启示
（四）异同比较
对部分内容进行异同比较的能力
在作答过程中，需要先抓住一个主体，围绕材料中的问题查找做法，再将这个主
体与其他主体进行对照分析，不同内容需要归纳出不同之处，再围绕两者分别进
行解释。从而组织出答案的内容，如:1.思想观念不同。A……B……；2.管理制
度不同。A……；B……。
目的不同：A……；B……
做法不同：A……；B……
效果不同：A……；B……
二、请根据“给定材料2”，对比分析A 镇、B 镇两种探索的发展理念、路径选
择的不同之处。(20 分)
要求:全面、准确、深入、有条理;不超过300 字。
三、提出对策题
（时评主要是用于积累措施，看一些热点问题，一般时评都是根据提出问题——
分析问题——解决问题，主要看解决问题用于积累对策）
答题步骤
1、审题：重点看题干是否要求针对问题提出对策，是否明确要求归纳概括问题，
是否给出身份定位，以及材料的相关阅读范围。
2、阅读。重点看材料中给出的问题、措施、相关地区的启示。
3、查找提炼对策。直接提炼材料中的对策、根据问题和原因推出对策、联系实
际得出对策。
如果让先归纳问题，再写对策：问题一段，对策一段
如果要求问题对策一一对应：1、问题+对策。2、问题+对策。3、……
如果没有要求：以上两种任选。
对策的积累
（1）维度分析
思想：从教育培训、明确责任、加强考核等方面提升对问题的认识，从而重视问
题的解决。
制度：出台针对性的法律制度，明确相关的管理规定，提高法律惩处力度，提高
违法成本。
监管：加强日常管理力度，完善监管手段，严格进行处罚，做到有法必依、违法
必究、执法必严。推进政务公开，引入公众监督、媒体监督等方式，形成监督合
力。
保障：提供资金、财税、技术、人才、土地等方面的支持，解决问题所反映出的
薄弱环节。
（2）主体分析
政府：主要从思想、制度、监管、保障等方面进行提出。
企业：提升社会责任意识，坚守职业道德底线，树立正确发展观念。提升生产力，
推进产业转型升级，提升商品质量等。
学校：坚持素质教育、以人为本，注重因材施教，激发学生学习兴趣；注重德育
教育，培养学生独立人格和道德品格，引导学生树立正确的人生观、世界观和价
值观等。
媒体：坚守道德底线，履行舆论监督责任，确保新闻真实性，传播健康向上内容，
传递正能量，弘扬社会正气。
公众：拒绝陈规陋习和不良风气，树立理性社会心态，共同维护社会公平等。
提出对策的思维
1、根据材料中的问题提出对策
三、请根据“给定材料3”，概括P 县农家乐存在的问题并据此提出相应的改进
建议。(40 分)
要求:紧扣材料，内容全面;条理清晰，语言通畅;字数不超过400 字
需要用问题反推对策，细致措施
概括问题时注意：
材料：基础设施不完善（概括问题到这里即可），水体周边无防护栏，儿童设施
老旧，存在安全隐患。（具体问题用于推对策：设置防护栏、设施及时更换维修，
了解需要，升级周边厕所）
小标题由字数决定，4 字动宾短语即可，字数非常宽裕可以用6 个字。
对策结合现实做法写。
2、根据材料中给出的做法提出对策
在申论材料中，政府已经采取的措施（也可以用、为先进地区做法）、部门领导
给出的对策、专家、群众的意见建议都可以作为对策的内容来源。
四、公文类题目
作答要求
1、明确写作目的，根据写作目的确定主体部分作答思路；（如招生-写学校的好
处、如倡议-写倡议的做法）
2、确定写作基本结构，针对写作结构开展阅读；
3、准确把握各部分字数比例，重点放在主体部分，合理安排各部分作答内容；
4、作答过程要根据题目类型体现出语言风格要求；（给领导-标准规范、给群众
-生动活泼、直播稿-灵活书写）
5、注意是否需要体现题目格式。（国考一般不太要求格式）
公文题写作思路
1、审清写作目的。
文章的写作目的决定主体部分的内容。
2、确定作答结构。
3、把握语言风格。
4、写作格式。
标题：单位+事由+文种
400 字题目
500 字题目
开头
50 字左右
背景有问题可以概括表述
50-75 字
主体
去掉开头结尾字数，剩下均为主体，123 分条不分段
结尾
25 字左右
25-50 字
讲话稿标题也可以自拟
调研报告没有措施也需要提对策
时评
标题
自拟
开头
背景，引出话题
主体
总结经验的时评：M 公
司的成功之道——写
成功做法
消极问题的时评：告别
跟风，走向成熟——分
析跟风原因和危害+提
出对策1234
社会现象或者观
点进行表态：分析
好处、分析坏处
结尾
积极展望
积极展望
提出对策
编者按不必分段
活动方案如：
开展中秋活动：喜迎中秋，到敬老院开展中秋庆祝活动/重阳节庆祝活动——情
系夕阳，爱洒人间
背景：中秋佳节这个团圆的日子，养老院的老人也会期盼团圆，因此组织社会爱
心人士去看望老人。
开展流程：首先，邀请单位领导致辞，向老人致以节日的问候和良好的祝愿。
第二，文艺表演，邀请少年宫孩子们为老人献上精彩节目，为老人送
上小礼物。
第三，对老人进行聊天安抚，心理专业大学生与老人面对面交流，给
予心理抚慰，让他们乐观看待生活。
第四，保障老人健康，为老人制定健康档案，为患有慢性病的老人提
供日常养生保健方面的建议
最后，中秋晚宴，与老人共进晚餐。
提出工作要求：保障部门，负责联系人员，开展对接、后勤保障。
五、文章写作
1、熟悉基本写作结构，能够熟练使用各种结构，联考重点为内涵展开、以及分
析型结构；
2、对题干中的一句话，要有深入理解，能够结合材料内容提炼出分论点；
3、阅读过程中，要紧紧抓住题目暗示，抓住重点，确保立意符合题干要求；
4、分论点要进行精心设计，体现出个人观点；
5、合理确定每段作答字数，并在答题卡上进行标注，严格按照既定字数进行写
作。
文章写作结构
类型
并列式
递进式
特征
内涵型：没有具体
话题，虚，内容空
泛
意义型：强调题
干中某个具体
的重要性
措施型：话题
具体，要求做
好某个工作
分析型结构：2-3
段分析，1 段对策
关系分析：A 与B
例子
向水学习：
海纳百川有容乃大
——包容
滴水穿石——坚持
形态多样——灵活
变通
不学礼无以立
全民阅读
好政策满足市民
需求，也能提升理
性和德性：
段1-满足市民需
求
段2-提升理性德
性
段3-，事前调研，
中间保证落实，之
后注重政策效果
红线与红利：
保护环境为红线，
开发环境为红利。
段1-红线是红利
的基础前提
段2-红利是红线
的基础保障
例子
融媒体创新
发展
改革离不开务实
和理性，如果题干
只有这一句话也
写分析型，一段写
务实，一段写理性
人与城市：
城市为人提供发展
和生存的空间
人为城市发展和进
步做贡献
1、内涵展开
例:2017 年国考申论真题(副省级)
五、参考给定资料，以“以水为师”为题，联系实际:写一篇文章。(40 分)
要求:(1)见解明确、深刻;(2)参考“给定资料”但不拘泥于“给定资料”;(3)
思路明晰，语言流畅:(4)总字数1000~1200 字
论点:我们应当向水学习，为促进经济社会高质量发展提供澎湃动力。
分论点1:学习水包容中庸的品格
分论点2:学习水化繁为简的气度。
分论点3:学习水相时而动的智慧。
结尾:照应总论点
2、意义展开
2018 年国考申论真题(副省级)
(五)请深入思考给定资料5 画线句子“科学、艺术和古文化对于想象力都起着
非常重要的作用，构成了想象力的源泉”，自拟题目，自选角度，联系实际，写
一篇文章。(40 分)
要求:(2)参考给定资料(1)观点明确，见解深刻:但不拘泥于给定资料;(3)思路
清晰，语言流畅;(4)字数1000-1200 字。
论点:因此，我们应当充分激发想象力，为美好生活实现提供精神动力。
分论点1 科学的力量让想象力天马行空
分论点2 艺术的魅力让想象力翩翩起舞
分论点3 古文化的神秘让想象力奔腾不息
3、措施展开
措施意义展开文章举例
4、根据“给定资料4-6”中的掌上四合院”和“三事三分”的启示（启示就
是做法，所以书写对策型文章），围绕“社区治理，自拟标题，自选角度，写一
篇议论文。(35 分)
要求:观点明确，联系实际，不拘泥于给定资料，1000 字左右。
论点:应当推进社区治理创新
分论点1 推动技术应用，实现社区治理的“智能化”
分论点2 创新治理模式，实现社区治理的“高效化”
分论点3 推动基层自治，实现社区治理的“民主化”
结尾:照应总论点
递进式
整体结构:
引论(引入问题，提出论点)回答是什么
本论:分论点:回答为什么
分论点:回答怎么办
结论:照应总论点
分析问题型结构
① 侧重原因、意义或正反分析论证
基本结构:提出总论点
分析型分论点1
分析型分论点2
分析型分论点3
对策型分论点:提出措施
总结提升
例：2016 年国考地市级申论真题
四、“给定资料4”中提到:“从某种意义上说，好的政策不仅仅是对公民意
愿的满足，更是对公民理性乃至德性的滋养。”请你从对这句话引发的思考说开
去，写一篇文章。(40 分)
要求:
(1)自选角度，自拟题目，见解明确、深刻:
(2)思路明晰，语言流畅;
(3)参考“给定资料”，但不拘泥于“给定资料”
(4)总字数800---1000 字。
提出总论点:应出台更多好政策，让好政策带来百姓幸福生活的希望。
分论点设计：
分析型分论点1:好政策满足公民意愿，提高民生保障。
分析型分论点2:好政策滋养公民理性，提升文明水平。
分析型分论点3:好政策滋养公民德性，形成道德风尚。
对策型分论点:充分发挥好政策作用，让好政策落实到位。
总结提升
关系分析型结构
基本结构:论证A 与B 关系型结构
提出总论点，如何看待A 与B
分析型分论点1:A 对B 的作用
分析型分论点2:B 对A 的作用
对策性分论点:论述具体措施
总结提升
2019 年山西省考申论真题
四、参考但不拘泥于给定资料，以“信与用”为题目，联系实际，写一篇议论
文。(45 分)
要求:
1.自选角度，立意深刻
2.内容全面，结构完整
3.思路清晰，语言流畅
4.总字数1000-1200 字
提出总论点:应当推进社会信用体系建设过程中，应实现信与用的并重。
分析型分论点1: “信”是“用”的前提和基础
分析型分论点2: “用”是“信”的发展和保障
对策性分论点：统筹“信”与“用”，推进社会信用体系建设。
总结提升
模仿与创新：
起步阶段，通过模仿和学习缩小差距
发展阶段，通过突破和创新实现赶超
如何从模仿走向创新
申论文章立意
第一步，读懂题目，抓住题干中的关键词，特别是给出一句话式或是给定标题的
题目，一定要深刻理解这句话或标题的意思。（从题干句子出发，不建议背模板，
需要高度扣题）
第二步，在阅读中查找申论文章的立意，并积累写作素材。（看与主题相关的材
料，找出题人提供的暗示，明确分论点）
第三步，选择写作结构。设计文章整体方向，确保总论点与分论点紧密联系。
申论文章的标题
观点概括型题目。（标题即论点）用一句话概括出自己的核心观点，这种方式要
求巧妙的将题干和材料中的核心关键词体现在一句话中，并且能够揭示出论点。
命题作文，以“...”为题，直接书写标题即可
话题作文，要自拟标题
申论文章的开头
写作结构：通过背景引入话题（破题）+对给定题目或一句话的分析理解+得出论
点
其中引入部分的内容可以围绕话题内容介绍背景，如果有问题也可以适当概括分
析，还可以通过排比句的形式引出话题。在引出话题后，对于命题作文或一句话
式的标题，应当谈自己对标题或这句话的思考和认识，并且围绕这一思考和认识
提出论点。
背景引入：名言警句或者相关事例引入
论证段的基本结构：
分论点+（背景介绍）论证过程+结论句
分论点+引用名言警句/背景介绍（发展的趋势或者存在的问题）+分析论证作用
意义（运用逻辑思维层层推导）+正反对比（或者举例子）+结论句（提出措施）
递进的对策是都写在最后一段的
如：好政策满足需要——民生需要、宜居生活环境需要（衣食住行得到保障以后，
人们就会期盼美好环境）
储备一些事例
文章结尾
文章的结尾应当做到短促有力，照应开头。我们只需要学会一种结尾的方式就可
以，基本的构架是：呼应论点+总结、强调+表示信心（展望未来）
最好通过一句名言警句作为结尾段的开头，照应总论点，这个名言警句最好能够
与话题相关;在总结、强调部分，简要对核心内容进行梳理、再次强调观点即可;
最后，应当运用阳光思维，对未来进行积极展望。
名言引入扣题+强调重要性+积极展望
