文档文本内容
义
务
教
育
教
科
书
这套教材是以系列单元编排的，每个单元都有“表现与实践”“感受与欣
赏”“活动与创造”三项音乐实践活动。教材遵循学生音乐审美发展规律，精选音
乐作品与音乐活动素材，力图构筑起梯度渐进的审美体验与文化认知的发展平台，
引导学生在音乐学习、音乐实践和音乐创造中获得审美的享受与有效的发展。
本册责任主编为蒋维，参与本册修订编写的人员有蒋维、钱逸瑞、严淡如、
戴海云、郑文千、詹天来、官思渡、韩中建、刘晓丹。在修订过程中，施友云、郭
锳、顾桐芳、张玉培、何山等提出了宝贵的意见和建议，并给予指导。董洪亮对编
写工作给予了大力的支持与帮助。丁草萱、周玖玖、赵吕森、赵继红、秦军、张海
霞、苗飞、李凯、宋桂英、陆海林、邱益萍等，在教科书的编写、使用和实验工作
中付出了辛勤的劳动，他们提供的来自课程改革实践的经验、意见和建议，对本套
教材品质的提升发挥了重要的作用。
这套教材选用了一些具有时代感、富有现代气息的优秀音乐作品。衷心感谢词
曲作者们对教材编写工作的支持和帮助。教材中有些资料我们还未能与作者取得联
系，谨望谅解，并敬请尽快与我们联络，联系电话：025-83658298。
主 编：
副 主 编：
庄 曜 戴海云
蒋 维 严淡如
目 录
第一单元 祖国你好
第二单元 温馨家园
演唱 祖国不会忘记
龙文
演奏 龙文
欣赏 在灿烂阳光下（混声合唱）
c小调练习曲（钢琴独奏）
音乐沙龙 我的编创
爱乐驿站
演唱 月之故乡
故乡的小路
演奏 可爱的家
欣赏 盼 （男高音独唱）
自新大陆交响曲
（第二乐章）
音乐沙龙 我的编创
爱乐驿站
演唱 心愿
天路
演奏 横山里下来些游击队
欣赏 西部放歌（男声独唱）
达勃河随想曲 (第二乐章)
（民族管弦乐）
音乐采风 我的编创
爱乐驿站
第三单元 西部放歌
（2）
（3）
（4）
（5）
（7）
（8）
表现与实践
感受与欣赏
活动与创造
表现与实践
感受与欣赏
活动与创造
表现与实践
感受与欣赏
活动与创造
（12）
（13）
（14）
（15）
（16）
（19）
（22）
（23）
（24）
（25）
（26）
（28）
第四单元 协奏流芳
第五单元 悠远古风
演唱 化蝶
让春风带着歌声飞翔
演奏 降b小调第一钢琴协奏曲
欣赏 黄河船夫曲（钢琴协奏
曲《黄河》第一乐章）
梁山伯与祝英台
（小提琴协奏曲）
音乐沙龙 爱乐驿站
第六单元 舞台咏叹
（32）
（33）
（34）
（34）
（36）
（38）
表现与实践
感受与欣赏
活动与创造
演唱 阳关三叠
但愿人长久
演奏 满江红
欣赏 怀古（埙与乐队）
梅花三弄（编钟与乐队）
音乐沙龙 爱乐驿站
表现与实践
感受与欣赏
活动与创造
（42）
（44）
（45）
（46）
（47）
（49）
演唱 参军去
演奏 参军去
欣赏 扎红头绳（选自歌剧《白
毛女》）
舞剧《天鹅湖》场景音乐
回忆（音乐剧选段）
音乐沙龙 爱乐驿站
表现与实践
感受与欣赏
活动与创造
（52）
（53）
（54）
（55）
（56）
（57）
演奏 口琴练习
口琴练习（一）—（四）
回音壁
（58）
（60）
祖国你好
第一单元
1
第一单元 祖 国 你 好
这首歌充满动感，歌颂了那些默默为祖国航天事业奉献热情、青春和生命的人
们。曾获得“五个一工程”奖。
请为这首歌设计合适的演唱形式，与班上同学合作表演。
祖国不会忘记
进行曲速度
月 潭 词
曹 进 曲
D.C.
coda
1.
2.
第一单元 祖 国 你 好
2
这首作品是中央电视台《开心辞典》“开心学国学”的主题曲。歌曲旋律平
稳、流畅，歌词含蓄、典雅，表现了中华文化的博大精深和源远流长，是一首具有
浓郁中国风格的歌曲。
龙 文
中速
小虫 权芳 词
小 虫 曲
读一读，唱一唱，感受这首歌曲词曲搭配的特点，思考这种词曲配合对表现歌
曲起到怎样的作用。
3
第一单元 祖 国 你 好
歌曲的体裁
根据歌曲的内容、情绪、节奏等因素形成的歌曲样式和类型。常见的歌曲体裁
有：进行曲、舞曲、颂歌、抒情歌曲、劳动歌曲、叙事歌曲、讽刺歌曲等。
练习提示：
1. 以连音演奏为主，运舌时动作轻柔而富有弹性。
2. 本首作品可用轮奏方式进行。
中速 舒缓地
小虫《龙文》
竖笛练习（一）
4
（混 声 合 唱）
在灿烂阳光下
集体词 贺慈航 执笔
印 青 曲
聆听音乐，感受作品的真挚情感，完成下列要求。
这首混声合唱由三个部分组成：第一部分用真挚、朴实的叙述性语调，引出
“没有共产党就没有新中国”的熟悉音调。第二部分为进行曲风格，充满自豪地回
顾了新中国的发展历程。第三部分再现了第一段，把音乐推向阳光灿烂的高潮。
［歌 词］
从小爷爷对我说：吃水不忘挖井人。曾经苦难才明白：没有共产党，哪有新中
国。从小老师教我唱：唱支山歌给党听。几经风雨更懂得：跟着共产党，才有新中国。
难忘开国大典的礼炮，激荡了亿万人的热血；难忘那场春风化雨，滋润了大江
南北。难忘那回归盛典的升旗，激起了亿万人的热泪，难忘那世纪大检阅，扬起了
民族的气魄。闪耀着金光的铁锤镰刀，代表着民族的希望。
从小爷爷对我说：吃水不忘挖井人。曾经苦难才明白：没有共产党，哪有新中
国。我们在时代的春风里，春风催我永开拓；我们在灿烂阳光下，跟着共产党，建
设大中国。
深情、有气势地
能哼唱歌曲
的主题。
说出对作品的
感受，并进行简单
评价。
写出作品的曲式结构。
作品的每个段落分
别用的是什么拍子？
你印象最深的是
哪一段？为什么？
审美认知
5
第一单元 祖 国 你 好
分别学唱《在灿烂阳光下》两个合唱片段，感受两种不同的和声效果，并在下
面的图形中选择能表现其和声效果的图形。
依据三拍子的指挥图式，学习
指挥以上两个片段。
变 换 拍 子
指乐（歌）曲中根据音乐表现的需要
变换节拍。如果是有规律、循环出现的变
拍子，则在乐（歌）曲开始处并排写上所
要变化的拍号；如果是无规律出现，则在
临时变化的小节前加上相应的拍号。
6
（钢 琴 独 奏）
c小调练习曲
[波] 肖 邦
聆听乐曲后，在横线上写出你的感受。 仔细分辨，主题是由左手还是右手完成的？
1830—1831年，沙俄统治下的波兰人民为争取民族独立在华沙起义，后被俄军
血腥镇压。肖邦闻讯后痛苦不已，便在钢琴上倾诉内心的痛苦与呐喊。全曲迸发着
悲愤的情绪。乐曲以左手奔腾的音流和右手刚毅的曲调相结合，表现了肖邦对祖国
命运的关切和对侵略者的仇恨之情。此曲的别称为“革命练习曲”。
火热的快板 激情地
伴奏的呈现方式及情感体验：
主题的呈现方式及情感体验：
肖 邦
（1810—1849）
波兰作曲家、钢琴家，浪漫乐派的杰出代表，被誉为“浪
漫主义的钢琴诗人”。肖邦生活的年代，他的祖国正处于俄、
奥、普的统治压迫之下，他的许多作品表现出强烈的爱国热情
和对自由的渴望。他向全世界宣布：“波兰不会亡！”肖邦的
作品多为钢琴曲，有许多闻名世界的前奏曲、叙事曲、夜曲、
舞曲、练习曲等。
我所了解的肖邦的作品：
7
第一单元 祖 国 你 好
歌曲《龙文》列举了一串极有代表性的事物，赞美了中华文化的博大精
深。从这首歌曲中找出与此页插图相对应的乐句。
对应的乐句是：
你所熟悉的文明、文化形式是：
挑选你喜欢的乐段，编创一个新的节奏型并尝试演唱。你编创
的节奏型是：
请在民族五声调式名称下方写出每个调式主音的唱名，并在横线上写出歌
曲《龙文》的调式名称。
宫
羽
徵
角
商
歌曲中所用的基本节奏是：
（ ）
（ ） （ ） （ ） （ ）
8
了解歌曲体裁小知识，聆听六首作品，分辨每首作品的体裁。
聆听四首作品，分辨是用以下哪件乐器演奏的，写下作品的名称。
1
2
3
4
曲名
曲名
曲名
曲名
5
6
9
第一单元 祖 国 你 好
练熟以下节奏后，以大调式的七个音编创旋律，再唱一唱。
尝试独立地进行三声部的节奏练习，试一试，你能行。
指挥台
4. 尝试用三拍子的指挥图式指挥演唱《在灿烂阳光下》的第一部分。
完成下列测评题，检查自己对本单元内容的掌握情况。
1. 你知道常见的声乐体裁有哪几种吗？说出本单元具有进行曲风格的作品。
2. 你知道民族五声调式是由哪几个音构成的吗？列举用五声调式写成的作品。
3. 请在下图中标出混声合唱常用的位置。
10
温馨家园
第二单元
11
有感情地演唱歌曲，体会歌曲速度和力度在表达情感上的作用。注意唱准变化
音 ，并体会其特殊的情味。
这首歌以舒缓的节奏和循环往复的旋律对月抒怀，真切地表达了中华儿女眷恋
故土、思念亲人的情感。
月 之 故 乡
中速、稍慢 深情地
彭邦桢 词
延生 刘庄 曲
1.
2.
第二单元 温 馨 家 园
12
学习合唱部分时，唱准齐唱部分到合唱部分的六度、四度音程，注意合唱声部
的和谐、均衡。
哼唱旋律，找出歌曲中典型的节奏。感受三拍子、四拍子交替的规律和音乐独
特的律动感。
故乡的小路
稍慢 思念地
陈克正 词
崔 蕾 曲
1.
2.
Hm
13
第二单元 温 馨 家 园
竖笛练习（二）
练习提示：
1.“mi”上方标“Ⅱ”的音，运用“mi”的第二种指法（即替换指法）。
2. 有条件的班级可学习二部合奏。
[英] 毕肖普《可爱的家》
14
［歌 词］
回来吧，曾给我活力的身影，回来吧，曾给我生机的颜色。啊，请原谅鲁
莽，请原谅过错，请原谅过错，蓝天不能无云朵，心儿不能再焦灼。啊，春雨
是我等你的泪，河流是我盼你的歌，回来吧，回来吧，回来吧。
这是获得“金钟奖”的声乐组曲《桥·家·盼》中的一首。请听赏其他两首歌
曲，了解声乐组曲的整体风格。
这首歌曲表达了游子对家乡的眷恋以及家乡亲人期盼游子归来的深切情感。
生活中有呼喊式的音调，你觉得这首作品中是否有这种表现方式？利用网络了解：
什么是金钟奖？
设立于哪一年？
命名的由来。
分别设立了哪些奖项？
歌唱通常分美声、民族、通俗等唱法。你知道这首作品是用什么唱法演唱的
吗？请在下图中标出你熟悉的唱法名称，了解其相互间的关系。
盼
热切盼望地
佚 名 词
陆在易 曲
（男高音独唱）
回来吧， 曾给我 活 力
的 身 影， 回来吧， 曾 给
我
生机 的 颜 色。 啊，请原谅鲁莽，请原谅过错， 请原谅 过 错，
蓝天不能 无云朵， 心儿不能再焦 灼。
15
第二单元 温 馨 家 园
自新大陆交响曲
[捷] 德沃夏克 曲
（第 二 乐 章）
这首作品创作于1893年，主要描写作曲家踏上新大陆时的种种印象，表现了作曲
家对美国黑人和印第安人命运的关心和同情，也流露出独处异乡的作者对故国、亲人
的怀念之情。
乐章开始时奏出一串低沉、阴郁的和弦，接着由英国管吹出思乡的主题。这个主
题寄寓着远在他乡的作者对祖国的怀念，充满了深切的眷恋情思。
乐章的中间部分有两个主题，第一主题富含激情。
第二主题饱含深情，乡愁无尽，令人惆怅不已。
交响曲通常包含几个乐章？请在网络上查阅交响曲具有什么特征。
乐曲中的“新大陆”是指什么地方？第二乐章第一主题主要是由什么乐器演奏
的？请从下图中找出。
广板
长笛
单簧管
双簧管
英国管
16
聆听作品，熟悉第一主题，与同学们合作完成下列合奏。
17
第二单元 温 馨 家 园
交 响 音 乐
交响音乐是交响乐队（大型管弦乐队）用于音乐会演
奏的音乐，包括交响曲、协奏曲、交响诗、组曲、序曲等多
种体裁。
作曲家，捷克民族乐派的代表人物。出身贫苦家庭，早
年师从本村的乐师，16 岁进入布拉格管风琴学校学习。他
广泛吸取和学习古典主义与浪漫乐派的创作经验，为民族音
乐的发展做出了很大的贡献。他的作品体裁广泛，有歌剧、
清唱剧、交响曲、交响诗、协奏曲、室内乐、序曲等。代表
作有《e小调第九交响曲》（即《自新大陆》）《狂欢节序
曲》、歌剧《水仙女》等。
我所了解的德沃夏克音乐作品：
德沃夏克
（1841—1904）
18
古今中外，思乡之曲，名作连篇，咏唱不绝。你能说出下列诗句的作者吗？朗
读诗句并补充完整。
《思乡曲》
《回家》
《自新大陆交响曲》
第二乐章
德沃夏克
马思聪
肯尼·基
第一首
谁家玉笛暗飞声，
散入春风满洛城。
遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一人。
京口瓜洲一水间，
钟山只隔数重山。
第二首
第三首
花好月圆，温馨的中秋之夜合家团聚。请利用你家拥有的资源，设计一个以
“温馨中秋夜”为主题的家庭音乐活动。请为你编创的诗歌配乐。
我选择的音乐是：
我编创的诗歌是：
聆听三段思乡的音乐，完成下列连线题。把相关的曲名、作曲家、主奏乐器联
系起来并“对号入座”。
19
第一首
第二首
第三首
曲 名
选自哪部声乐组曲
1. 回忆以下两首歌曲，思考并体验应用怎样的声音演唱。理解美好的声音对作
品所产生的作用。
2. 你知道交响乐之父是谁吗？请写出你所熟悉的交响曲的标题和作者。
曲名
作者
例一
例二
欣赏三首声乐作品的片段，讲出它们各自的曲名和选自哪部声乐组曲。
第二单元 温 馨 家 园
20
西部放歌
第三单元
21
第三单元 西 部 放 歌
心 愿
请用说唱的方式，个性化地表现这首歌曲的歌词内容。
这首作品的第一乐段采用了什么典型节奏？请从歌曲中找出。
这是一首充满浓郁西部风格的歌曲，歌中铿锵高亢
的音调，唱出了纯朴西部人民的坚强性格和美好心愿。
豪放地
任志萍 词
伍嘉冀 曲
1.
2.
第三单元 西 部 放 歌
22
这是一首具有浓郁藏族风格的歌
曲。歌曲热情地歌颂了中国铁路工人用
钢铁般的意志和神奇的双手筑就的一条
跨越天堑的高原之路，深情地诉说了藏
族人民由衷的自豪与骄傲。
天 路
中速、稍慢
屈 塬 词
印 青 曲
1.
2.
23
第三单元 西 部 放 歌
宫调式 1 2 3 5 6 1
商调式 2 3 5 6 1 2
角调式 3 5 6 1 2 3
徵调式 5 6 1 2 3 5
羽调式 6 1 2 3 5 6
竖笛练习（三）
练习提示：
演奏时注意换气记号，并保持乐曲的连贯性。
中速、稍慢 自由地
陕北民歌《横山里下来些游击队》
旋律线：
特点：
旋律线：
特点：
第一乐段（写景）：
第二乐段（抒情）：
根据歌曲的旋律风格，尝试从以下五种调式中，判别歌曲所采用的调式。这首歌曲
采用了调式偏音，请同学们从歌曲中找出。
歌曲《天路》共分两个乐段，在演唱和欣赏时，用手分别划出两个乐段的旋律
线，并说一说旋律的特点。
24
西 部 放 歌
［歌 词］
哗啦啦的黄河水哎日夜向东流，
黄土地的儿女跟着那太阳走。
一道道岭啊，一条条沟，
一声声信天游，早已不唱那走西口。
多少年的祈盼，多少代追求，
年轻的高原人赶上了好年头。
大开发的号角在新时代吹响，
神奇的西部追赶那潮头竞风流。
聆听《西部放歌》后，选择合适的词语完成下列填空题。
旋律 节奏 歌词 唱法
可供选择的答案：
细腻 抒情
高亢 委婉
奔放
铿锵 悠长
平稳
通俗 艺术性强
自由 严谨
民族
通俗
美声
聆听三位歌手的联袂演唱。你能说出他们各有什么特点吗？
中速 深情、优美地
屈 塬 词
印 青 曲
（男 声 独 唱）
哗 啦啦的黄 河 水
哎
日 夜 向 东 流，
冰河化春水，荒漠变绿洲，
一场场及时雨就像一杯杯醉人的酒。
八方来支援，兄弟手挽手，
甩开臂膀创大业咱奋发争上游。
赛江南的美景在新世纪造就，
古老的山川明天到处披锦绣。
哗啦啦的黄河水日夜向东流，
黄土地的儿女跟着那太阳走。
25
第三单元 西 部 放 歌
快板
达勃河位于四川涪江上游，居住在两岸的达勃人（也称白马藏族）能歌善舞。
乐曲如一幅充满乡土气息、色彩斑斓的达勃风情画。第一乐章描绘了夏夜黄昏的达
勃河畔雾霭飘浮、静谧迷人的风光。第二乐章描绘节日之夜的达勃人聚集在河边的
草地上，围着熊熊篝火尽情歌舞的场面，生动地刻画了达勃人豪放、热情、乐观的
性格。
主题一（A）是一个粗犷的、旋风般的舞曲。
主题二（B）是姑娘们的舞蹈，三拍子的旋律优美而轻盈。
主题三（C）由人声唱出，热情而奔放。
何训田 曲
达勃河随想曲
（第 二 乐 章）
（民族管弦乐）
26
曲式结构：
速度：
颜色：
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
聆听音乐，根据谱例提示，感受旋律、速度、音色、情绪的变化，写出乐曲的
曲式结构及每段的速度。为每个乐段选择合适的颜色。
根据以上乐曲结构的特点，你能说出这种曲式结构的名称吗？你还能说出其他
乐曲的结构形式吗？请写出来。
从乐曲的不同乐段中你能听出哪些乐器的音色？请在乐器图下方标明段落编
号，并简单说明这种音色对表达音乐形象所起的作用。
27
第三单元 西 部 放 歌
我国西部是指哪些地方？你还能说出有关西部的音乐作品吗？说一说西部音乐
有哪些总体特征。
欣赏弦乐合奏《走西口》，体会作品的意境，学会简单地评价作品，把你的感
受与同学交流分享。
这是一首以山西民歌《 》为音乐素材、以（ ）为主
要演奏乐器的器乐作品。作品中主旋律共出现了（ ）次，分别采用
（ ）和（ ）乐器演奏。乐曲呈现出（ ）的音乐色
彩，表达了（ ）的情感。
欣赏四首西部民歌，说出曲名、所属地区和它们的体裁。
曲 名
第一首：
第二首：
第三首：
第四首：
地 区
体 裁
28
1
2
3
4
以下是西部地区山歌的习用名称。你能说出它们分别流行于什么地方吗？
花儿 牧歌 信天游
模唱《走西口》，并与江苏民歌《茉莉花》进行比较，两首作品的旋律各有什
么特点？音乐风格有什么不同？为什么？
请听四个音乐片段，分别判断并讲出是由哪一种民族乐器演奏的。
尝试把民族五声调式的乐句补充完整，并唱一唱。
1.
2.
29
第三单元 西 部 放 歌
请视唱下面歌曲的旋律片段，说出曲名，并在相应地区图片下方的括号里写上
谱例的序号。
谱例（1）
谱例（2）
谱例（3）
谱例（4）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
30
协奏流芳
第四单元
31
第四单元 协 奏 流 芳
学唱歌曲，能够背唱歌曲的旋律。
这首歌曲有三段歌词，演唱时在力
度、速度等方面可以做怎样的变化，和
同学讨论后再尝试演唱。
这首歌曲根据小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》的主部主题填词而成。在优美
的旋律中赞颂了千古流传的坚贞爱情。
化 蝶
何占豪 陈 钢 曲
阎 肃 填词
1.
2.
3.
中速
32
聆听原协奏曲主题片段和范唱。你能感受到音乐的激情表现，熟悉并记住主题
旋律吗？
关注歌曲中使用的换气记号和重音记号，演唱时要表现出旋律的连贯性和流
畅性。
让春风带着歌声飞翔
中速、稍慢 恢宏、有气势地
[俄] 柴可夫斯基 曲
教材编写组 填词
这是一首根据柴可夫斯基的《降 b 小调第一钢琴协奏曲》序奏主题填词的歌
曲，请体验激情磅礴的旋律所表达的对生活的热爱，对自然万物的无限热情。
俄国作曲家。10 岁开始学习钢琴和作曲。1862 年入圣彼得堡音
乐学院师从鲁宾斯坦学习作曲，毕业后在莫斯科音乐学院任教。他
的创作几乎涉及音乐的所有领域，作品反映了他对人生的哲理思考
和内心的感情体验，充满了对生活的热爱和戏剧的力量。作有《悲
怆》等 7 部交响曲、《叶甫根尼·奥涅金》等 11 部歌剧、《天鹅
湖》等 3 部舞剧，以及协奏曲、室内乐、交响序曲和大量的钢琴和
声乐作品。
我所了解的柴可夫斯基作品：
柴可夫斯基
（1840—1893）
33
第四单元 协 奏 流 芳
黄河船夫曲
钢琴协奏曲《黄河》是采用冼星海《黄河大合唱》的主旋律，由六位钢琴家、
作曲家集体改编创作的，1970年在北京首演。钢琴协奏曲分四个乐章：《黄河船夫
曲》《黄河颂》《黄河愤》《保卫黄河》。第一乐章刻画了船工们齐心协力同惊涛
骇浪殊死搏斗时的情景，象征着中华民族不屈不挠的斗争精神。
原作 光未然 词 冼星海 曲
储望华 殷承宗 刘庄等创作
（钢琴协奏曲《黄河》第一乐章）
练习提示：
1. 演奏时气息要连贯，表现作品宽广、豪迈的情绪。
2. 吐奏音保持足够的时值，要清晰、有力。
竖笛练习（四）
[俄] 柴可夫斯基《降b小调第一钢琴协奏曲》
急速 雄壮地
中速、稍慢 宽广地
34
《黄河船夫曲》是钢琴协奏曲《黄河》的第一乐章。
引子：
以磅礴的气
势奏出号子似的
动机。
木管乐器：
快速的半音阶上行和
下行，刻画了船工们与惊
涛骇浪搏战时的情景。
急骤的琶音掀起巨浪，引出坚定有力的船工号子。表
现了船工们同狂风巨浪顽强拼搏的情景，象征着中华民族不
屈不挠的斗争精神……
悠扬抒情的旋律仿佛显示在同艰难险阻的斗争中见到了
胜利的曙光，音乐更加充满自信。
在钢琴有力的刮奏之后，音乐再现激烈的主题音调，全曲回到船工们与惊涛
骇浪搏战的情景之中。
冼星海出身澳门一个贫苦的海员家庭。1926 年进入北京大学
音乐传习所学习。1928 年进入上海国立音乐专科学校学习小提琴。
1931 年考入法国巴黎音乐学院学习作曲。1935 年毅然回国投身抗
日救亡运动，创作了大量的抗日救亡歌曲。1938 年任延安鲁迅艺术
学院音乐系主任，创作了《黄河大合唱》等不朽名作。1940 年赴
苏联学习、创作。1945 年 10 月 30 日病逝于莫斯科。由于对发展我
国革命音乐所作的巨大贡献，冼星海赢得了“人民音乐家”的光荣
称号。
我所珍藏的冼星海的作品：
冼星海
（1905—1945）
35
第四单元 协 奏 流 芳
梁山伯与祝英台
（小提琴协奏曲）
何占豪 陈 钢 曲
这首作品是根据我国家喻户晓的民间故事创作而成的。作者抓住了音乐长于抒
情的特点，将故事概括为相爱、抗婚、化蝶三部分，并纳入奏鸣曲式呈示部、展开
部、再现部的结构框架之中。乐曲以越剧唱腔为素材，融入了中国戏曲音乐的表现
手法，生动地描绘了梁祝二人的忠贞爱情，表现了主人公对封建礼教的反抗精神，
反映了人们追求美好生活的愿望。
《梁山伯与祝英台》的音乐叙事结构：（由多个不同情绪的段落构成）
第一部分：呈示部
爱情主题——草桥结拜
同窗共读
引子
春景
音
乐
过
渡
十八相送
行板 优美地
活泼的小快板
36
协 奏 曲
指由一件独奏乐器与管弦乐队协同演奏的大型器乐曲。根据独奏乐器，分为小提琴
协奏曲、钢琴协奏曲等。近代协奏曲的形式与结构为莫扎特所确立。一般由三个乐章组
成，也有单乐章的协奏曲，还有为两三种独奏乐器而写的作品。
大小提琴交相缠绵，如
泣如诉，互诉爱慕之情。
运用板鼓等民族乐
器，采用散板、揉弦、
紧拉慢唱等手法，表现
了祝英台呼天唤地、痛
不欲生的心情。
在竖琴轻盈、飘逸的音色背景衬托
下，加弱音器的小提琴再现了爱情主题，表
现了梁山伯与祝英台化作一对蝴蝶，在花间
飞舞的情景，表达了人们对梁山伯与祝英台
追求自由和幸福爱情的赞颂。
第二部分：展开部
抗婚
楼台会
哭灵、控诉、投坟
第三部分：再现部
化蝶
快板 严厉、凶暴地
37
第四单元 协 奏 流 芳
“爱情主题”在《梁山伯与祝英台》第一部分中共出现了几次？每次的音色、
情绪有什么变化？
在“英台抗婚”一段中，以小提琴为代表的祝英台和以铜管乐器为代表的封建
势力展开了激烈的斗争。说一说你感受到的两股势力所表达出来的情绪。
以小提琴为代表的祝英台：
以铜管乐器为代表的封建势力：
你了解《梁山伯与祝英台》的故事吗？听了音乐之后，你能讲出各部分的标
题吗？
38
你能分辨《梁山伯与祝英台》中不同的音乐主题吗？请听音乐，并把下列序号
与相应的主题连起来。
爱情主题
十八相送
同窗三载 共读共嬉
楼台相会
封建势力主题
1
2
3
4
5
你知道小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》是根据我国哪一剧种的音乐素材写成
的吗？请和同学讨论并从下面的剧种中选出。
京剧 昆曲 越剧 黄梅戏 锡剧
聆听中外演奏家演奏的《梁山伯与祝英台》片段 ，感受其不同风格。你能说出
它们之间存在差异的原因吗？
39
第四单元 协 奏 流 芳
完成下列练习题。
1. 协奏曲是指由一件 与 协同演奏的大型乐曲。它
是 的五大体裁之一。
2. 你最喜欢的柴可夫斯基的作品是： 。
判断题。
1. 《梁山伯与祝英台》首演的主奏者是俞丽拿。（ ）
2. 钢琴协奏曲《黄河》共有五个乐章。（ ）
选择题。
1. 以下是冼星海的作品是：（ ）
A.《黄河大合唱》 B.《毕业歌》 C.《卖报歌》 D.《在太行山上》
2.《梁山伯与祝英台》在中外获得很多美誉。下列说法正确的是：（ ）
A. 东方的罗密欧与朱丽叶
B. 千年流传的小提琴协奏曲
C. 蝴蝶的爱情协奏曲
D. 交响音乐的民族化
欣赏越剧《梁山伯与祝英台》中《十八相送》的唱段，模仿开头合唱的一段，试
试看。
［唱 词］
三载同窗情似海，
山伯难舍祝英台。
相依相伴送下山，
又向钱塘道上来……
《梁山伯与祝英台》主题旋律可以用人声演
唱、竖笛演奏。你还会其他乐器吗？尝试演奏，
有可能的话，能否设计一段合奏，在班上展示。
40
悠远古风
第五单元
41
第五单元 悠 远 古 风
阳 关 三 叠
《琴学入门》 传谱
杨 荫 浏 译谱
苏 音 编合唱
渭 城 朝 雨 浥 轻 尘， 客 舍 青 青 柳 色
新。 劝 君更 尽 一 杯 酒， 西 出 阳关无 故
渭 城 朝 雨 浥 轻 尘， 客 舍 青 青
柳 色 新。 劝 君 更 尽 一 杯 酒，
西出阳关无
人。 遄 行， 遄 行，长 途越 渡 关 津。 历 苦 辛，
故 人。
历 苦 辛， 历 历 苦 辛 宜 自 珍， 宜 自 珍。
行板
42
演唱这首歌曲时，请注意音色的控
制、情绪的变化和合唱的音准。能说说你
的叠唱构想吗？
《阳关三叠》是根据唐代诗人王维绝句《送元二使安西》配唱的一首琴歌。唐
宋时用一个曲调作变化反复，叠唱三次，故称“三叠”。歌曲情深意切地表达了对
即将远行友人的无限关怀和诚挚的感情。
歌词在王维原诗的基础上进行了怎样
的延伸？歌曲中的这种延伸在音乐情绪上
引起了怎样的变化？
琴歌古韵传新声
琴歌是古琴艺术的重要表现形式之一。古代文人雅士将琴歌视
为抒发感情、畅舒胸怀的良伴，并由此产生多少佳句、名篇流传后
世。如：汉代《琴操》中记载的《鹿鸣》、刘邦的《大风歌》，魏
晋南北朝时期的《碣石调·幽兰》，隋唐时期的《阳关三叠》《渔
歌调》等。这些琴歌词曲并茂，扣人心弦，让人有“余音绕梁，三
日不绝”之感。
现存最早的琴歌曲谱是宋代姜夔创作的琴歌《古怨》。
43
第五单元 悠 远 古 风
古诗词是可以吟唱的。试按“平长仄短”“平低
仄高”散板化地自由咏诵前九小节。领悟歌唱与吟诵
的联系与区别。请用歌曲音乐作背景，进行配乐诗朗
诵，体悟作品的意境，再演唱这首歌。
欣赏流行版的范唱。想一想，能否借鉴传统音乐
的吟唱技巧，把这首歌曲唱得更有古诗词的韵味。
苏 轼 词
梁弘志 曲
歌词是苏轼的名作，他对月慨叹，怀念在政治沉浮中屡受牵连的兄弟。历史的
沧桑已淘尽问天的激昂而留下“但愿人长久”的眷恋。这首歌可以看作是流行音乐
对传统经典的现代解读。
但愿人长久
中速 平稳地
44
八音——中国古代乐器分类
我国古人按照乐器制作的材质区分不同的乐器。金、石、土、木、竹、
丝、匏、革合称“八音”，分别表示由青铜、石头、陶器、木头、竹子、蚕
丝、葫芦和皮革制成的八类乐器。“金”指用金属制作的乐器，如编钟；
“石”指用石头或玉石制作的乐器，如磬；“土”指用陶土制作的乐器，如
埙；“革”指用动物皮革制作的乐器，如鼓；“丝”指用丝弦制成的乐器，
如琴、瑟等；“竹”指用竹子制成的乐器，如筚篥、篪；“匏”指用葫芦制
成的乐器，如笙、竽；“木”指木制的乐器。
竖笛练习（五）
练习提示：
1. 演奏时注意气息饱满，表现出慷慨激昂的情绪。
2. 演奏高音“do'、re'、mi' ”时，请正确开放高音孔，注意控制气息。
古曲《满江红》
慢 坚定地
45
第五单元 悠 远 古 风
怀 古
（埙 与 乐 队）
聆听全曲，说一说作品共分为几个部分，表达了怎样的意境。
感受埙的音色特点，分析埙的音色适合表现以下哪些情景，请在图片左上方
的圆圈里打“√”。
慢速
乐曲中埙以低沉、深邃的音调抒发了对古人生活与劳动的感怀。
张福全 曹建国 曲
46
傲雪梅花是高尚品质的象征。这首曲子以平稳的节奏、流畅的旋律，表现了梅
花刚健挺拔、不畏严寒的高洁形象，表达了人们对梅花的喜爱之情。
主题第一次出现时演奏的乐器是：
主题第二次出现时演奏的乐器是：
主题第三次出现时演奏的乐器是：
《梅花三弄》出自
1425年的《神奇秘谱》。
比较听赏“古琴”和“编钟与乐队”两个版本的《梅花三弄》片段，交流听赏
的感受。
曲中描绘梅花的主题反复出现了三次，故名“三弄”。请认真
听赏音乐并哼唱主题，感悟音乐内涵，然后写出编钟与乐队三次出
现的主题分别是用何种乐器演奏的。
古琴艺术
琴，亦称古琴、七弦琴。琴的历史
可追溯到周代，在古代音乐生活中居于
重要地位。琴谱的创造，使古琴音乐的
作品和理论得以大量保存，使古琴艺术
成为中国传统音乐文化的重要代表。
梅 花 三 弄
（编钟与乐队）
中速
古曲 彭修文 改编
47
第五单元 悠 远 古 风
唱熟《梅花三弄》的旋律，深刻理解作品的内涵寓意。请准备空瓶、碰铃、木
鱼、金属器皿等，边演唱旋律，边在你认为合适的小节处用不同的节奏型演奏，予
以烘托，尝试更好地表达作品的意境。
中速
古曲
活动提示：全曲可按照提示的节奏做一做。
48
古代的乐器种类繁多，早在西周时期，就根据乐器制造材料的不同而分为八
类，称为“八音”，即：金、石、土、木、竹、丝、匏、革。你能根据自己的音乐
常识和所提供的选项为它们进行分类吗？
金： 石： 土： 木：
竹： 丝： 匏： 革：
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
49
第五单元 悠 远 古 风
你听过古诗吟诵吗？请欣赏根据唐代诗人陈子昂的著名诗句谱写的合唱《登幽
州台歌》片段。你能说出这首作品中融进了哪些艺术表现形式吗？请列举出来。
以下是《梅花三弄》的诗句，请从你熟悉的作品中，或具有古朴韵味的作品中
选择音乐作为配乐诗朗诵。
梅花一弄戏风高，薄袄轻罗自在飘。半点含羞遮绿叶，三分暗喜映红袍。
梅花二弄迎春曲，瑞雪融成冰玉肌。错把落英当有意，红尘一梦笑谁痴。
梅花三弄唤群仙，雾绕云蒸百鸟喧。蝶舞蜂飞腾异彩，丹心谱写九重天。
古琴蕴含着丰富而深刻的文化内涵，几千年来一直是文人雅士最喜好的乐器。
下列乐曲中哪些是著名的古琴曲，请选择出来：（ ）
1.《流水》 2.《梅花三弄》 3.《十面埋伏》 4.《阳关三叠》
我国古代“八音”是指（ ）
1. 八个不同的乐音 。 2. 由八个音组成的音阶。
3. 古代的八种乐器 。 4. 我国古代乐器的分类。
听乐曲片段，分辨是以下哪种乐器演奏的，并在乐器图下方的括号内写出所听
乐曲的序号和名称。
1
2
3
4
1
2
3
4
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
50
舞台咏叹
第六单元
51
第六单元 舞 台 咏 叹
这是歌剧《费加罗的婚礼》中著名的费加罗的咏叹调片段，内容为规劝侍仆凯
鲁比诺不要整天想着谈情说爱、讲究打扮，应勇敢地当兵上战场，有所作为。
[意] 达·庞特 词
[奥] 莫 扎 特 曲
参 军 去
稍快
歌 剧
歌剧产生于16世纪末的意大
利，是综合音乐、戏剧、诗歌、
舞蹈、美术等艺术，以歌唱为主
的戏剧形式，通常由咏叹调、宣
叙调（或说白）、重唱、合唱、
序曲、幕间曲、舞蹈等组成。
我国的新歌剧在探索歌剧
民族化的道路上，涌现了《白毛
女》《江姐》《洪湖赤卫队》等
一批优秀作品。
第六单元 舞 台 咏 叹
52
竖笛练习（六）
练习提示：
此曲也可用高音竖笛演奏。
[奥] 莫扎特《参军去》
中速、稍快
作曲家，在中学时期就投身波澜壮阔的抗日
救亡歌咏运动。1939 年到延安“鲁艺”学习、工
作。1944 年，与瞿维、向隅等合作创作的歌剧
《白毛女》，开创了我国新歌剧的先河。代表作
品还有歌曲《南泥湾》《咱们工人有力量》、秧
歌剧《夫妻识字》、歌剧《小二黑结婚》等。
我所了解的马可作品：
马 可
（1918—1976）
53
第六单元 舞 台 咏 叹
扎 红 头 绳
邀请同学扮演剧中的角色，尝试进行
戏剧表演，相信你一定很出色。
关注媒体或网络，欣赏用其他形式表
演的《白毛女》，拓宽自己的艺术视野。
歌剧《白毛女》是取材于20世纪40年代初流传在晋察冀边区一带“白毛仙姑”
的民间故事，由延安鲁迅艺术学院于1945年集体创作而成的。剧本通过杨白劳和喜
儿父女两代人的悲惨遭遇，深刻地揭示了地主和农民之间的尖锐矛盾，愤怒地控诉
了地主阶级的罪恶，指出了农民翻身解放的必由之路。
《扎红头绳》是歌剧中父女二人的对唱，表达了杨白劳与喜儿深厚的父女
之情。
贺敬之 丁 毅 词
马 可 张 鲁 等曲
中速
（选自歌剧《白毛女》）
（杨白劳）
（喜儿）
54
（管 弦 乐）
舞剧《天鹅湖》场景音乐
[俄] 柴可夫斯基 曲
《天鹅湖》的音乐像一首具有浪漫色彩的抒情诗，每一场的音乐都极出色地完
成了对人物性格和内心的刻画、对场景的抒写和对戏剧矛盾的推动。舞剧开始，双
簧管在竖琴轻柔的伴奏背景下奏出了哀怨的曲调。这是天鹅的主题，也是全剧的主
要音乐形象。它概略地勾勒出被邪术变为天鹅的公主动人、凄婉的形象。
观看舞剧《天鹅湖》片段，感受舞剧的艺术魅力，能哼唱场景音乐的旋律。
在《场景音乐》的背景下，配合音乐节奏学做几个芭蕾舞动作。
舞 剧
舞剧是以舞蹈作为主要手段，综合音
乐、舞台美术以及哑剧表演等因素，体现
一定的文学或戏剧内容的舞台艺术形式。
芭蕾是西方舞剧的典范，起源于文艺复兴
时期的意大利，形成于16世纪的法国。音
乐在舞剧中占有不容忽视的地位。
[ 剧 情 ]
舞剧《天鹅湖》取材于俄罗斯中世纪民间童话：美丽的公主奥杰塔被魔王罗特
巴尔特变成了天鹅。在森林湖畔，王子齐格弗里德与鹅群中头戴皇冠的奥杰塔公主
邂逅并相爱。魔王为破坏王子与奥杰塔的誓约百般阻挠，王子与魔王展开了殊死搏
斗。最后，爱情的力量终于战胜了邪恶，王子与奥杰塔迎着晨曦庆祝新生。
中速
55
第六单元 舞 台 咏 叹
韦伯以深厚的音乐功力，精湛的作曲技术，将古典
爵士乐及摇滚乐巧妙地融为一体，出色地表现了剧中角
色的性格与情感，从对“猫世界”的描述中折射出人性
的美丑。该唱段表现了一只“老猫”的内心世界。
聆听剧中主人公的演唱，尝试学唱英文歌词，感受并讨论用怎样的声音演唱，
艺术效果会更好。
Midnight, not a sound from the pavement. Has the moon lost her memory? She is smiling
alone. In the lamplight, the withered leaves collect at my feet, and the wind begins to moan.
[英] 安德鲁·韦伯 曲
回 忆
（选自音乐剧《猫》）
音乐剧的
起源地
第一部
音乐剧的剧名
音乐剧与歌剧在唱法、伴奏
及表现形式上有何不同
请从网络或其他资料中查询关于音乐剧的内容，与同学交流分享。
稍慢 深情、回忆地
音 乐 剧
音乐剧是19世纪末出现的一种音乐戏剧形式，具
有世界性影响。音乐剧一般采用类似流行歌曲的自然声
演唱方式，有时也会根据剧情和角色的需要而加入以类
似歌剧中的美声唱法或其他民族性、地方性的唱法来演
唱的角色。与歌剧相比，音乐剧的音乐主要是以不同类
型的流行音乐为基础的。著名的音乐剧有《音乐之声》
《西区故事》《猫》《剧院魅影》等。
56
聆听三个音乐片段，并在下图左上方的圆圈里填上相应的序号。
聆听音乐，哼唱主旋律并把相应的曲名和剧名串联起来。
《哆来咪》
《北风吹》
《斗牛士之歌》
《卡门》
《音乐之声》
《白毛女》
聆听歌剧《卡门》序曲，辨别其曲式结构，请从下列曲式中选择。
B
A
C
1.
2.
3.
A
B
A
B
A
A
C
A
你能说一说中国第一部歌剧、第一部现代芭蕾舞剧和第一部民族舞剧的名称吗？
57
口琴演奏专栏
口琴练习（一）
口琴练习（二）
田歌《草原之夜》
优美、宁静地
吹奏提示：
这是一首受人喜爱的“中国式小夜曲”。吹奏时注意乐曲的表情术语和奏法要
求。你能用恰当的手震音和复音伴奏来丰富乐曲的表现吗？
稍慢 思念地
[英] 毕肖普《可爱的家》
吹奏提示：
请运用你所学过的口琴演奏方法为该曲编配合适的伴奏。
58
口琴练习（三）
钟立民《鼓浪屿之波》
吹奏提示：
吹奏时注意气息的连贯和“新式单音奏法”的口形，尽可能多地含住一些琴
孔，这样吹奏的声音会更好听。
抒情、连贯地
口琴练习（四）
[奥] 莫扎特《费加罗的婚礼·参军去》
吹奏提示：
吹奏前建议再欣赏一下奥地利作曲家莫扎特所写的这首著名的咏叹调。你还可
以将此曲进行编排，在适当的场合露上一手，好吗？
坚定、有力地
59
我能在全班同学面前充满自信地演唱一首最
拿手的歌曲，并能背唱一首歌曲。请老师和同学
们对我的演唱做出恰当的评价。
演唱歌曲
听辨作品
视唱旋律
故事会
乐器演奏
（1）我能听辨两首作品的不同曲式结构。
①《卡门序曲》
②《梁山伯与祝英台》
（2）我能听辨一部作品不同段落的不同情感。
①《达勃河随想曲》
②《黄河船夫曲》
（3）我能听辨不同乐器组的音色。
我会视唱下面乐曲的旋律：
我能用竖笛或口琴演奏两首著名乐曲的主题。
我还能演奏一段我所喜欢的歌曲或乐曲。
（1）我们小组能以爱心为主题，结合生活实际，编
一个故事配乐讲述，让同学们欣赏。
（2）我能复述书上所讲述的音乐家生平及其他小故事。
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
（1）
（2）
60
设计制作 南京山石卡通艺术有限公司
封面设计 程国庆
制 谱 南京凯建图文制作有限公司
责任编辑 孙 旭 朱 钱 鲍佳汇
