文档内容
义务教育教科书
义
务
教
育
教
科 唱游·音乐
书 (简 谱)
一年级下册
唱 CHANGYOU YINYUE（JIANPU）
YINIANJI XIACE
游
·
音
乐
（
简
谱
）
一
年
级
下
册
定价：8.45元
绿绿 色色 印印 刷刷 产产 品品图标介绍 义务教育教科书
你认识这些图标吗？它们
能帮你上好音乐课哦。
唱游·音乐
（简谱）
一年级下册
表示趣味唱游、聆听
唱游 聆听
音乐、情境表演、发现
接 力 出 版 社
身边的音乐等学习任务 编
广西教育出版社
表演 发现
主 编 杜晓十
副主编 王晓宁
编 者 王 瑾 莫海冰 李若梅 梁晓明
介绍相关知识
夏红丹 黄丽艳 梁 蔓 钟瑞添
提示关键内容，辅助教学
提出学习内容和教学要求
评价学习效果
快乐向前冲致同学
《唱游·音乐》是专为一、二年级同学编写的教材，它将带你
走进音乐，感受音乐，享受音乐带来的快乐。
同学们一定都喜欢唱歌吧，但歌唱还不是音乐的全部。音乐的
世界可丰富啦，有音乐游戏、演唱、演奏、歌舞、音乐情景剧，
等等。要想学好音乐，同学们先要培养对音乐的兴趣，还要了解
一点音乐知识，掌握一些音乐技能。
教材中有精彩的童谣、好听的歌曲、有趣的音乐奥秘探索、
奇妙的合唱组合、热闹欢快的民族歌舞，还有多种多样的音乐活
动。老师将带领大家演唱歌曲、用身体和各种道具做声势律动、
用课堂打击乐器为歌曲伴奏、排练歌舞表演、演出小音乐剧，还会
通过各种有趣的活动，帮助大家在“玩”中学习音乐的本领。
音乐殿堂的大门正在打开，大家积极地“动起来”，在美妙的
音乐世界里尽情地唱游吧！MULU
目 录
一、溜溜歌 四、山寨欢歌
其多列（唱游） ......................................................... 6 小松鼠吃核桃（唱游） ............................................. 40
花山娃（聆听） ......................................................... 8 白鸽（聆听） ............................................................. 42
我的家在日喀则（唱游） ......................................... 10 两只老虎（唱游） ..................................................... 44
溜溜歌（唱游） ......................................................... 12 大母鸡，花公鸡（唱游） ......................................... 46
各族童谣
太阳（唱游） ............................................................. 14 多彩的声音 老牛和小羊（唱游） ................................................. 48
二、快乐的音符 五、湖光山色
小小的船（唱游） ..................................................... 16 飞呀飞（唱游） ......................................................... 50
萤火虫（唱游） ......................................................... 18 马马嘟嘟骑（聆听） ................................................. 52
江南（聆听、表演） ................................................. 20 八百里洞庭鱼米乡（唱游） ..................................... 54
七个好伙伴（发现） ................................................. 22 彩龙船（唱游） ......................................................... 56
我们爱唱歌 音
热
阶
气
歌
球
（
（
唱
唱
游
游
、
、
发
发
现
现
）
）
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2
2
4
6
我的家乡好 斑鸠调（聆听） ......................................................... 58
降落伞（唱游、发现） ............................................. 29
六、运动场上
三、音乐的奥秘·高低 拍皮球（唱游） ......................................................... 60
滚铁环（唱游） ......................................................... 62
高高低低的声音（发现） ......................................... 30
打秋千（唱游） ......................................................... 64
小鸟与大象（聆听、发现） ..................................... 32
乒乓变奏曲（聆听） ................................................. 66
伶伦制律的传说（发现） ......................................... 34
校园运动会（发现） ................................................. 68
滑滑梯（唱游） ......................................................... 36 音乐万花筒
快乐小乐手 音乐王国探险记（发现） ......................................... 38
4 5一、溜溜歌
其 多 列
唱游
● 边拍边唱，传递友爱，表现快乐。
2
1= F
4
2 2
稍快 哈尼族民歌 4 4
还能怎么拍？
● 跟着音乐跳起来。
[注] 其多列：快快来的意思。
拍号 用来表示拍子的记号，上面的
数字表示每小节有几拍，下面的数字表示
以几分音符为一拍。
表示以四分音符为一拍，每小节
唱（奏）两拍。
强弱规律：●○
6 7一、溜溜歌
花 山 娃
聆听
跟着音乐敲一敲，为乐曲伴奏。
2 也可以敲桌面
1= B 4 壮 族 民 歌 2
4 和桌边哦。
中速 黄有异改编
花山岩画位于广西崇左市宁明县，
是珍贵的世界文化遗产。
男生跳舞，女生敲鼓伴奏，
踏着音乐的节拍跳起壮族舞。
动作要坚定、
沉稳有力。
8 99一、溜溜歌
听听 听听 唱唱 唱唱 （（一一））
我的家在日喀则
唱游
2 老师弹琴，学生跟唱。
1= C
4 藏族踢踏舞曲
欢快地 邓永平编曲 2
1= C
4
踏着音乐的节拍，跳起欢乐的藏族舞蹈。
● 用一问一答的形式，边拍边唱。
2
4 还可以边跳边拍手。
● 变换地名和衬词，填一填、唱一唱。
昆明 塞罗 塞罗 塞罗 塞
南宁 啊哩 啊哩 啊哩 哩
● 感受歌曲欢乐的情绪，并用铃鼓为歌曲伴奏。
10 11一、溜溜歌
溜 溜 歌
唱游
● 边唱边做律动，表现喜悦的心情和得意“溜溜”的样子。
4
1= F 4
4 苗 族 民 歌
4
中速 覃卫东编词曲
● 用铃鼓为歌曲伴奏。
我拍铃鼓。
我们唱歌。
我们身边还有许多 我拍板凳。
我拍手。
东西可以当打击乐器，
请敲一敲，拍一拍。
12 13一、溜溜歌
太 阳
唱游
4
1= F
4
中速 四川民歌
双响筒
● 用不同的打击乐器和节奏为歌曲伴奏，说说你的发现
和感受。
表示敲击
4 双响筒的低音。
4
● 跟着音乐唱起歌、跳起舞，还可以变换速度试一试。
14 15二、快乐的音符
听听 听听 唱唱 唱唱 （（二二））
小小的船
唱游
3 老师弹琴，学生跟唱。
1= E
4
叶圣陶词
3
中速稍慢 优美地 胡汉娟曲 1= F
4
在“小船”出现
的地方换一口气。
表示以四分音符为一拍，
每小节唱（奏）三拍。
强弱规律：●○○
● 按节奏轻声朗读歌词。
● 跟着老师模唱旋律，再用自然、轻柔的声音演唱歌曲。
● 用碰铃为歌曲伴奏。
● 模仿划小船的动作，随着音乐做律动。
16 17二、快乐的音符
萤 火 虫
唱游 ● 按节奏轻声朗读歌词。
2
1= F 4 ● 用三角铁为歌曲伴奏。
中速 ［中国］台湾童谣 ● 扮演萤火虫，跟着音乐轻轻地唱、轻轻地跳。
在萤火虫出现的
地方换一口气。
18 19二、快乐的音符
江 南
聆听、表演
4
1= C
4 汉乐府词
中速 谷建芬曲
1. 2.
● 聆听音乐，歌曲什么地方变得热烈
起来了？请你用动作表示。
● 选择合适的打击乐器为歌曲伴奏。
● 用古筝独奏曲《江南》作为配乐，
诵读古诗。
20 21二、快乐的音符
七个好伙伴
发现
● 跟着老师的琴声唱一唱七个音符的唱名。
● 请连一连，为新来的伙伴“4”和“7”找到自己的位置。
● 任意组合两个泡泡上的音符，再跟着老师的琴声唱一唱。
si 6
5
la sol 7
6
fa
5
4 3
mi
2
3
re
2
1
do
1
我是音符“ ”，
si
我的唱名是“ ”。
4
我是音符“ ”，
fa 7
我的唱名是“ ”。
22 23二、快乐的音符
音 阶 歌 小伙伴变了样，
唱游、发现
你发现了吗？
2
1= C
4
中速 活泼地 惊 涛词曲
7
1= C
钢片琴上的 ● 听一听老师的琴声，想一想，加了高音点
钢条长短与音高
或低音点之后，音符有什么变化？
有什么关系？
● 扮演音符娃娃，玩一玩音阶接龙游戏。
钢片琴
1
3
7
1
2
6
5
● 跟着老师的琴声唱准歌曲中的每个音。 4
● 在老师的指导下，用钢片琴演奏歌曲。
24 25二、快乐的音符
热 气 球
唱游、发现
2
1= C
4
活泼地 教材组编
● 由低到高把七个音符分别写到热
气球上，再跟着老师唱一唱。
● 和老师玩音乐接龙游戏，老师唱
红色色块部分，学生接唱蓝色色
块部分。
26 27二、快乐的音符
降 落 伞
唱游、发现
2
1= C
4 佚 名词曲
生动地 教材组改编
风儿 送我 回，
风儿 送我 回， 风儿 送我 回，
● 由高到低把七个音符分别写到降落伞上，
再跟着老师唱一唱。
● 和老师玩音乐接龙游戏，老师唱红色色块
部分，学生接唱蓝色色块部分。
● 一组同学唱《热气球》，一组同学唱《降
落伞》，两组同时演唱。
28 29三、音乐的奥秘·高低
高高低低的声音
发现
自然界的声音高低不同，听起来各不一样……
● 敲一敲，辨一辨，听听身边
的声音哪个高，哪个低。
● 在老师的指导下，利用身边
说一说图中
的物品制作乐器玩一玩，寻
哪些声音高，哪
找高低不同的声音。
些声音低。
敲击装水量不同
的玻璃杯，会产生高
叽叽 叽叽 低不同的声音。
● 声音为什么会有高有低？
想一想，将你的想法与同
学分享。
丁零 丁零
咚
呜
欲穷千里目，
哞
更上一层楼。
咩
30 31三、音乐的奥秘·高低
动物狂欢节·大象（节选）
3
小鸟与大象 1= B
8
聆听、发现
慢速 ［法］圣-桑曲
彼得与狼·小鸟（节选）
4
1= C
4
［苏联］普罗科菲耶夫曲
快速
低音提琴声音
低沉，表现大象沉
低音提琴 拉弦乐器，
重笨拙的形象。
在提琴家族中体积最大，
长笛声音清 音色低沉柔和。
亮，表现小鸟轻
盈灵巧的形象。
听一听，辨一辨哪个
长笛 吹奏乐器，
乐器声音高，哪个乐器声音
初为木制，现用金属制
低，再选择乐器模拟小鸟和
造，音色明亮宽广。
大象敲一敲。
聆听两个乐曲片
段，想一想它们在声
如果长笛与低音提
音上有什么不同，说
琴的声音互换，小鸟和
说你的感受。
大象又变成什么样子？
3322 3333三、音乐的奥秘·高低
伶伦制律的传说
发现
相传很久很
久以前，宫廷的
乐官伶伦受黄帝
之命，到处寻找
动听的天籁。
由十二根管子测定的十二音律，在中国沿用至今，
伶伦也被后人称为音乐始祖。
有一天，伶伦
观看相关视频，聆听编钟演奏的乐曲《东方红》。
来到山林中，从各
想一想，编钟的大小与声音的高低有什么关系？
种声音里发现神鸟
凤凰发出的声音十
分悦耳。
编钟 中国古代大型青铜打击乐器。
他试着模拟凤凰的鸣叫声，经过无数次试验，
最终用竹子制作出了十二个有准确音高的管子。
34 35三、音乐的奥秘·高低
听听 听听 唱唱 唱唱 （（三三））
滑 滑 梯
唱游
老老师师弹弹琴琴，，学学生生跟跟唱唱。。
2
1= C 佚 名词
4
2
韩德常曲 1= C
活泼地 4
不同音高之间的
音的高低排列形成了旋律的走向。
连接组成了丰富多样
的旋律“线”，不一
样的旋律带来不一样
的感受。
我要一个音
一个音登上去。
唱着音符一
起玩音乐滑梯。
我能隔一
个音跨上去。
请你在空白的圆圈
里填上音符，让飞机平
稳地起飞和降落。
36 37三、音乐的奥秘·高低
音乐王国探险记
发现
音乐王国的小勇士要翻过旋律大山， 过音符小溪，才
能采到音乐花蜜……
听老师弹《爬山》，
请你把音符唱出来。
爬 山
3
1= C
4 教材组编
音音乐乐王王国国
跟着琴声玩音高接龙游戏，采音乐花蜜。 二二星星小小勇勇士士
听琴声，用手指
点唱音符，模拟蹚过
音符小溪。
38 39四、山寨欢歌
唱游
小松鼠吃核桃
2
1= F
4 广 西 民 歌
轻快地 刘 强编词曲
● 在色块部分设计强弱变化，模仿小松鼠边唱边表演。
小松鼠跳上又跳下，
● 分组演唱，注意配合。
音乐真有趣。
● 用打击乐器为歌曲伴奏。
2
4
40 41四、山寨欢歌
白 鸽
聆听
1= C 2 捷 克 民 歌
4
欣 友填词
中速
● 仔细聆听歌曲，想一想，两组同学是怎样合作演唱的？
● 分组合作边念边拍。
2
4
这首歌曲的两个声部
是一前一后分组演唱的，
你注意到了吗？
42 43四、山寨欢歌
两只老虎
唱游
● 演唱歌曲并加入律动。
4
1= G
4
4
稍快 法国童谣 4
● 按转盘乐谱轮唱歌曲，再转动转盘，改变小老虎的
位置试着唱一唱。
表示以四分音符为一拍，每小节唱（奏）四拍。
强弱规律：
想一想，怎样才
能同时结束演唱？
44 45四、山寨欢歌
大母鸡，花公鸡
唱游
2
1= F
4 惊 涛词
中速 天真地 薄兰谷曲
两组或两组以上
的声音同时演唱不同
的旋律，叫合唱。
分组扮演大母鸡和花公鸡，
跟着音乐边唱边演。
2
1= F
4
46 47四、山寨欢歌
听听 听听 唱唱 唱唱 （（四四））
唱游
老师弹琴，学生跟唱。
小羊声音高，老牛
声音低，同时唱起来，
2
声音真美妙。 1= B 4
老牛和小羊
2
1= B
4
欢快地 教材组编
(齐)
(甲) (乙) (甲) (乙)
(甲)
(齐)
(乙)
分组扮演老牛和小羊，边唱边演，注意配合。
2
1= B
4
48 49五、湖光山色
同 同 飞
2
飞 呀 飞 1= F
4
唱游
湖南民歌
中速稍快
童谣语句押韵，朗朗上口，有趣又好玩，在民间代代传唱。
虫 虫 飞
湖北童谣
虫虫飞，虫虫走，
虫虫不咬伢儿的手。
[注] 同同飞：婴儿发音，即虫虫飞。包包蛋：鸡蛋。
伢儿躲到灶门口，
爹爹背到我满处走。
童谣是方言的精髓，
● 试着用方言念一念、唱一唱， 方言是民歌的基础。音乐
[注] 咬：武汉话，念“2o”。伢：武汉话，念“1”。背到：背着。
让童谣流传更广、更久远。
感受不同地域的童谣韵味。
● 你的家乡有哪些童谣？收集并
分享给大家。
● 编创点手指游戏，边唱边玩。
50 51五、湖光山色
马马嘟嘟骑
聆听
4
1= E
4 徐泽鹏词
稍快 罗继南曲
(啪 啪)
[注] 嘎嘎：湖南方言，指外婆。嘎公：湖南方言，指外公。
(啪 啪) 去：湖南方言，念“k9”。
啪啪：模拟马鞭声。摩：湖南方言，念“m1”。
● 湖南方言发音与歌曲的旋律很吻合，你发现了吗？
( )
● 跟着老师用湖南方言演唱歌曲色块部分，注意方言的声调。
骑着马儿听着歌，小马鞭还能
在哪里甩一甩，让歌曲更有趣呢？
52 53五、湖光山色
八百里洞庭鱼米乡
唱游
● 歌曲中的衬词具有浓郁的湖南方言特色，
2 跟着老师用方言念一念，唱一唱。
1= A
4 湖南民歌
中速 优美地 刘 丰填词 ● 用碰铃为歌曲伴奏。
(领) (齐)
(领) (齐)
(领)
领唱 齐唱
(齐)
54 55五、湖光山色
听听 听听 唱唱 唱唱 （（五五））
彩 龙 船
唱游
老师弹琴，学生跟唱。
2
1= G
4
2
1= G
欢快地 湖北民歌 4
彩龙船是我国民间
盛行的民俗文化活动。
这首歌曲采用了一领众和的表演形
式，众人的演唱使歌曲气氛更为热烈。
● 演唱时要看指挥，领唱和齐唱要配合默契。
● 编创划彩龙船动作，用打击乐器为歌曲伴奏，
边唱边敲演起来。
56 57五、湖光山色
斑 鸠 调
聆听 ● 衬词使歌曲更风趣、活泼，仔细聆听，感受一下。
2
1= D 4 江 西 民 歌 ● 从歌曲中你还听到哪些小动物在歌唱？你能模仿一下吗？
2
愉快、抒情地 李正声编词 1= D
4
● 用三角铁为歌曲伴奏。
● 观看视频，模仿江西采茶戏的“矮子步”演一演。
[注] 马格：江西方言，什么的意思。
咕咕 咕咕
叽里 咕噜
哥咯 蝈蝈
58 59六、运动场上
拍 皮 球
唱游
● 边击拍边演唱歌曲，一拍一下，速度要均匀稳定。
2
1= F
4 2
中速 欢快活泼地 王利锦词曲 4
● 跟着音乐做律动，注意速度的稳定。
● 选择合适的打击乐器为歌曲伴奏。
60 61六、运动场上
滚 铁 环
唱游 ● 分别用稍慢和稍快的速度演唱歌曲，说一说你的感受。
1= B 2 ● 边唱边玩“滚铁环”。
4 广 西 民 歌
轻快地 段 云编词曲
“铁环”有大有
小，速度有快有慢。
跟着音乐试一试，你
会有不同的感受。
62 63六、运动场上
听听 听听 唱唱 唱唱 （（六六））
打 秋 千
唱游
老师弹琴，学生跟唱。
2
1= C
4
4
1= C
4
中速 仡佬族儿歌
● 用圆润连贯的声音演唱歌曲。
● 用碰铃为歌曲伴奏。
● 用动作和道具感受音乐的起伏荡漾。
音乐有时也像荡秋千，
来回起伏，你体会到了吗？
64 65六、运动场上
乒乓变奏曲
聆听
钢琴 键盘乐器，
( 钢琴独奏 )
2
1= G
4 钱 惠 堂 曲 音域宽广，音色纯净，
活泼地 王志刚改编
富有表现力。
● 聆听音乐，你联想到了怎样的画面？
● 跟着音乐边哼唱乐曲的主旋律，边模仿打乒乓球的动作，
说说你运动时的心情。
66 67六、运动场上
校园运动会
踢 毽 子
发现
2
1= A
4
校园运动丰富多彩，大家快来参加吧！
中速 欢乐地 王义平曲
跳 绳
2
1= D
4
中速 轻快地 袁善琦曲
跟着音乐动起来！
一 二 一 二
一拍一踢，玩一玩。
68 69六、运动场上
跳 柴 歌
2 节奏藏在运动中，你能找出来并模仿演一演吗？
1= A
4
中速 优美地 海南民歌
快乐向前冲
运动员 运动名称 节奏 音乐或声效
积分：_______ 裁判：__________
跟着音乐跳起竹竿舞。
注意别夹到脚哦。
2
4
咚咚 嗒 咚咚 嗒
步调要一致哟！
速度加快了，
节拍要踩准。
3
4
2
4 嗖
一二 一二 一二 一二
70 71后 记
本套教材由接力出版社、广西教育出版社根据《义务教育艺术课程标准》（2022年
版）联合组织编修、共同编辑出版。教材以立德树人为根本任务，以社会主义核心价值
观为引领，以提高学生核心素养为目标，以提高教材质量为核心，力图全面、系统、
准确落实课程标准的基本理念和各项要求。
在教材编修中，我们加强了育人导向，有机融入中华优秀传统文化、革命文化、
社会主义先进文化等重大主题教育内容；调整了全套教材的内容比例和结构，使之更
贴合新的学段要求，切实落实核心素养；突出学科特点，有针对性地设计活动环节，
按照音乐规律实施音乐教学；继续保持并强化原教材的民族民间音乐特色、多声音乐
特色，新增识读乐谱与器乐学习内容；等等。教材保持原有的基本框架和编写体例，
姓名：
以音乐学习循序渐进的发展脉络为主线，采用单元组织形式。每册教材六个单元，每个
单元五个左右的学习内容，以学习任务推动教学活动的开展。修订后，教材能更好地
承担起教与学的任务。
本套教材的编修出版，是一大批教育专家、思政专家、学科专家、插画专家、教研 姓名：
人员以及一线教师共同努力的结果，是集体智慧的结晶。参与本册教材编修的人员，
除了署名作者，还有宁波、范昕昱、周晓晗、钟皓等同志，他们在资料收集、
教材构架、教学活动设计、内容组织和知识甄别等方面做了大量的工作，为教材的顺
利出版做出了重要贡献，借此机会对他们表示由衷的感谢。
请使用过课本的同学签名。
在教材编修中，除委托创作外，我们根据需要选用了不少音乐、美术、摄影、文学
等方面的优秀作品，并得到了广大著作权人的支持，对此我们表示衷心的感谢。由于
作者面广、信息有限，尽管我们多方努力，仍有部分作者未能取得联系，敬请相关
著作权人联系我们。
最后，我们真诚地希望使用本教材的老师和同学们提出宝贵意见和建议，并及时
反馈给我们，以便我们将教材建设得更加完善！
教材投入使用后意见反馈渠道：
联系电话：0771-5856577 电子邮箱：jielizbb@163.com
接力出版社 广西教育出版社义务教育教科书
义
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YINIANJI XIACE
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·
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乐
（
简
谱
）
一
年
级
下
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定价：8.45元
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