数学一下人教版（2025春）_小学全网线上同款资料_2025春新增教材合集_小学数学（2025春新教材）

® 义 务 教 育 教 科 书 义 务 教 育 义 务 教 育 教 科 书 教 一年级 科 书 下册 一年级 下册 YIWU JIAOYU JIAOKESHU 数 SHUXUE 学 一 年 级 下 册 绿色印刷产品 小小学学数数学学一一下下..iinndddd 11 22002244//1111//2222 1144::3399义 务 教 育 教 科 书 一年级 下册 人民教育出版社 课程教材研究所 编著 ·北 京·顾 问：田 刚 主 编：王长平 分册主编：范存丽 编写人员：（以姓氏笔画为序） 刘福林 孙佳威 吴登文 武卫民 胡雪丹 陶雪鹤 潘 燏 责任编辑：张珈瑞 责任设计：史 越 责任校对： 王 苗 责任印制： 义务教育教科书 数学 一年级 下册 人民教育出版社 课程教材研究所 编著 出 版 （北京市海淀区中关村南大街 17 号院 1 号楼 邮编：100081） 网 址 http://www.pep.com.cn 版权所有·未经许可请勿擅用本书制作各类出版物·违者必究致同学 新学期开始了，你将在聪聪的陪伴下继续漫游数学世界。 在前面的学习中，你已经认识了 以内的数。本学期， 20 你将认识 以内的数，学习 以内的加、减法，了解一 100 100 些数量关系。你还会在“欢乐购物街”中认识并使用人民 币。这些知识与我们的生活密切相关，掌握了它们，你就可 以独立面对生活中的许多问题了。 本学期，你还将初步认识长方形、正方形、平行四边 形、三角形、圆等平面图形，并进行有趣的拼组活动。 你准备好了吗？一起出发吧。目录 一 认识平面图形 1 二 20以内的退位减法 8 三 100以内数的认识 23 四 100以内的口算加、减法 43 五 100以内的笔算加、减法 56 六 数量间的加减关系 69 欢乐购物街 77 七 复习与关联 83一 认识平面图形 1 画一画，分一分。 长方形 正方形 平行四边形 三角形 圆 说一说你身边哪些物体的面是上面这些形状的。 1做一做 1 涂一涂。 2 在钉板上围一围。 3 画出喜欢的图案。 2 认识平面图形2 拼一拼。 用 个同样的长方形 用 个同样的三角形 2 2 可以拼成一个新的 可以拼成一个平行四 长方形…… 边形…… 试一试 用 和 拼一拼。 做一做 1 将一张正方形的纸对折后沿 虚线剪开，你发现了什么？ 2 用几张正方形的纸剪一剪、贴一贴，再涂上色。请你设 计出漂亮的图案。 33 用一套七巧板拼三角形。 阅读理解 要用七巧板拼三角形，一套七巧板有 块，其中有 个 、 7 1 个 …… 1 分析解答 我用 个同样的三角形拼 用 个三角形和 个正方 2 2 1 成了一个新的三角形。 形也可以拼出三角形。 还可以怎样拼三角形？ 回顾反思 用 个同样的三角形一定能拼出三角形，用 2 个三角形和 个正方形拼不出三角形…… 1 1 试一试：用七巧板拼出长方形、正方形。 你知道吗？ 七巧板是我国的一种传统益智（yKzhK）玩具， 由 块板组成，用它们可以拼出千变万化的图案。 7 4 认识平面图形整理和复习 在本单元的学习中，你学到了哪些知识？你还发现了 什么？ 我从立体图形上找到了这些平面图形。 长方形 正方形 三角形 平行四边形 圆 有些平面图形还可以用线围出来…… 用几个平面图形可以拼 一个平面图形可以分 成一个新的平面图形。 成几个平面图形…… 5练一练 1 用右边的哪个物体可以画出左边的图形？把它圈起来。 2 在点子图上画出学过的图形。 3 接下来应该摆什么？圈出正确答案。 （ ） （ ） 4 缺了（ ）块 。 6 认识平面图形5 用右边的哪几个图形可以拼出左边的图形？把它们圈起来。 6 用七巧板拼出喜欢的图案。 思考题 把一张长方形的纸剪成大小相等的两 部分，你能想出哪些剪法？ 成长小档案 本单元结束了，你想说些什么？ 我发现有些物 我会用平面图 体的表面是平 形拼出好看的 面图形。 图案。 7二 20以内的退位减法 8十几减9 1 原来有 15 个气球， 送出 9 个。 还剩几个气球？ − = 15 9 想： 加几等 9 于 ？ 15 − = − = 15 9 6 15 9 6 + = 9 6 15 5 4 5 10 − = 15 9 6 10 1 − = − = 15 5 10 10 9 1 − = + = 10 4 6 5 1 6 做一做 1 用 摆一摆，算一算。 − = − = 17 9 16 9 2 + = + = 9 4 9 5 − = − = 13 9 14 9 3 − = − = − = − = 11 9 12 9 19 9 18 9 9练一练 1 圈一圈，算一算。 − = − = 17 9 14 9 2 连一连。 − − − 13 9 15 9 16 9 3 4 6 2 9 7 − − − 11 9 18 9 12 9 3 照样子在 里填一填。 11 2 3 11 12 9 4 18 13 − +9 9 8 5 17 14 7 6 16 15 4 移动 ，每次用方格里的数减去 。 9 9 10 14 13 17 19 12 15 18 16 11 9 − = 10 9 1 10 以内的退位减法 205 我拔了 16 根 ， 你还剩几根？ 分给你 根。 9 （根） = 6 一共要编 个， 14 已经编好了 个。 9 还要编几个？ （个） = 7 + − = + − = − − = 6 4 9 7 8 9 18 5 9 − + = − − = − − = 17 9 2 12 9 3 19 9 6 思考题 下面有 面 ，在相邻两面 之间各插一面 。一共可以 10 插多少面 ？ 11十几减8、7、6 一共有 12 个风车。 2 我们要 8 个。 还剩几个？ − = 12 8 想： 加几等于 ？ 8 12 − = + = 12 8 4 8 4 12 − = 2 10 12 8 4 2 说一说：你是怎样计算的？ 做一做 1 圈一圈，算一算。 − = − = 16 8 15 8 2 + = + = + = 8 5 8 3 8 6 − = − = − = 13 8 11 8 14 8 3 − = − = − = 10 8 17 8 18 8 12 以内的退位减法 203 条鱼，红的有 条， 13 6 黑的有 条。 条鱼，黑的有 条， 13 7 红的有 条。 − = − = 13 7 13 6 − = − = 13 7 6 13 6 7 3 10 3 10 3 4 + = 7 6 13 − = 13 7 6 还可以这样算。 − = 13 6 7 做一做 1 − = − = 14 15 − = − = 14 15 2 + = + = + = 8 9 9 6 7 9 − = − = − = 17 8 15 9 16 7 − = − = − = 17 9 15 6 16 9 3 + = + = + = 7 11 8 13 6 12 − = − = − = 11 7 13 8 12 6 13练一练 1 − − − 12 7 = 16 7 = 14 6 = − − − 15 7 = 13 6 = 17 8 = 2 连一连。 − − − − − 13 7 17 8 12 8 11 6 14 7 4 6 9 5 7 3 照样子在 里填一填。 2 10 11 11 12 11 17 12 − − − 8 16 7 13 15 6 12 16 13 15 14 15 14 14 13 4 移动 ，每次用方格里的数减去 。 7 7 10 13 16 9 11 17 12 14 18 15 7 5 在 里填上“ ”“ ”或“ ”。 > < = − − − 16 8 9 14 7 6 12 6 6 − − − 15 8 5 13 7 7 11 6 8 14 以内的退位减法 206 − − − 14 8 12 6 11 6 − 6 − − 15 8 15 7 16 9 − 7 − − 17 9 14 7 14 6 − 8 − − 13 6 13 8 13 7 7 某公司汽车出租情况如下。 车型 共有 出租 还剩 大巴车 辆 辆 辆 11 6 卡车 辆 辆 辆 12 7 轿车 辆 辆 辆 18 9 8 （ 1）妈妈一共要包 个汤 12 圆，已经包好了 个， 还要包几个？ − （个） = （2）一共有 只 15 天鹅。 左边 只，右边几只？ 白天鹅 只，黑天鹅几只？ 7 6 − （只） − （只） = = 9 − + − + + + 14 7 5 = 12 6 8 = 9 5 4 = + − − − − + 11 4 8 = 17 8 7 = 13 9 9 = 15十几减5、4、3、2 4 − = − = 12 5 11 4 − = − = 你是怎样计算的？ 12 4 11 3 − = − = 12 3 11 2 做一做 1 + = + = + = 5 13 4 13 5 11 − = − = − = 13 5 13 4 11 5 2 2 3 4 − = − = − = 11 3 12 4 13 5 4 5 6 3 − = − = − = 14 5 12 6 13 7 数学游戏 找出得数相同的卡片。 −6 13 − 12− 5 15 − 7 17 19 2 −9 19− 4 11 −5 15− 5 17− 915− 9 14− 6 13 −7 18 −6 16 −4 14−8 16 以内的退位减法 205 个人一共做了 把红 4 15 色和绿色团扇，其中红 色的有 把。绿色的团扇 9 有多少把？ 阅读理解 个人做团扇，两种颜色的团扇共 把，红色的有 4 把。 求的是…… 分析解答 红色的和绿色的合 从 把里去掉 把红色的， 15 9 起来是 把…… 剩下的就是绿色的…… 15 ？把 把 15 （把） − = 15 9 6 回顾反思 把和 把合起 求绿色团扇有多少 9 6 来一共是 把， 把，和“ 个人” 15 4 解答正确。 的信息没有关系。 绿色的团扇有 把。 6 17做一做 妈妈买来 个苹果，全家吃了 天后，还剩 个，吃掉 16 2 7 了几个？ 吃掉的和剩下的 （ ） 一共是 个。 16 = 你还能提出像这样的问题吗？互相说一说。 练一练 1 ？个 ？个 个 个 11 13 （个） （个） = = 2 有一群 ，共 只，跃（yuF） 12 起 只，水面下有几只？ （只） = 3 松鼠妈妈和松鼠宝宝一共采了 个松果，松鼠妈妈采 12 了 个，松鼠宝宝采了几个？ 8 （个） = 18 以内的退位减法 204 5 6 7 − = − = − = 13 6 14 7 15 8 7 8 9 5 连一连。 − − − − − − − 13 9 12 6 11 3 17 8 11 7 17 9 13 4 9 6 4 8 6 一共有 个 ， 个 。 15 5 我用 个 搭了一 6 个正方体。 还剩几个 ？ （ ） = 7 （1） 树上和树下一共有 只猴子，树上有 只，树下 13 5 有几只？ （ ） = （2） 猴子们一共摘了 个桃，吃掉了 个，还剩几个？ 13 8 （ ） = 19整理和复习 通过本单元的学习，你学会了什么？ 我会这样计算退位减法。 还可以想加法算减法…… − = + = 17 9 8 9 4 13 − = 7 10 13 9 4 1 ？把 我会用减法解决 把 这样的问题。 15 − = （把） 15 9 6 在卡片上分别写出 以内所有的退位减法算式，再整 20 理一下。 − − − − − − − − − 10 9 10 8 10 7 10 6 10 5 10 4 10 3 10 2 10 1 − − − − − − − − 11 9 11 8 11 7 11 6 11 5 11 4 11 3 11 2 − − 12 9 12 8 − − 13 9 13 8 − − 14 9 14 8 − − 15 9 15 8 − − 16 9 16 8 − − 17 9 17 8 − 晶晶 18 9 （1）说一说晶晶是怎样整理的，再把其余的算式填出来。 （2）任意指一个算式，快速地说出得数。 （3）计算第一列算式，你能发现什么规律？ （4）从上表中你还能发现什么规律？ 20 以内的退位减法 20练一练 1 − = − = + = − = 13 6 13 5 8 7 16 8 − = + = − = − = 15 6 7 9 15 7 14 5 + = − = − = − = 6 6 12 7 14 6 12 9 2 ？个 ？支 彩色 粉笔 个 支 12 13 （ ） （ ） − = − = 3 小月和小军一起折了 只纸船，其 14 中黄色的有 只。小军折了 只，小 6 8 月折了几只？ （ ） = 4 填一填，并说一说你是怎样想的。 − − 12 6 14 5 − = − − = − 11 5 13 4 − − 你还能写出差是 、 的算式吗？ 7 8 215 下面每组算式的得数相同，试着说出被遮住的数。 + + − + + 9 5 8 7 − 12 4 6 + − 5 15 − 7 11 2 6 小兔可以选哪两棵白菜？算一算，连一连。 14 我要选差是 5 13 15 的两棵白菜。 12 16 3 9 4 8 7 7 − + = + − = + − = 11 6 5 9 4 6 8 7 9 − − = + − = + + = 17 8 3 5 9 8 5 4 7 * 8 名同学排成一行做广播体操，小红左边有 名同学， 15 8 她的右边有几名同学？ * 9 、 、 这三个数有什么关系？请你尝试用它们讲一 7 16 9 个数学故事。 成长小档案 本单元结束了，你想说些什么？ 我和同桌分享 解决实际问题 了计算退位减 时，要注意找 法的方法…… 出数量之间的 关系。 22 以内的退位减法 20三 100以内数的认识 估一估有多少粒纽扣。 23数数、数的组成 1 数一数。 一、 二、三……二十，二十 二十一、二十二……二十九， 4 个十和 6 个一合 添 是二十一。 二十九添 是三十。 起来是四十六。 1 1 试一试 数一数。 10 个一是 1 个十。 三十九添 1 是（ ）。 （ ）个十是（ ）。 24 以内数的认识 100做一做 1 填一填。 巧克力 巧克力 10块 10块 （ ）个十和（ ）个一 （ ）个十和（ ）个一 合起来是（ ）。 合起来是（ ）。 2 数 一数它吹了多少个 泡泡。 3 数一数，填一填。 （ ）个十和（ ）个一 四十九添 是（ ）个 1 合起来是（ ）。 十，也就是（ ）。 4 先 圈出 颗 ，再 10 估一估右边一共有多 少 颗 。 数 一 数， 看你估得准不准。 252 每种颜色的纽扣各有多少粒？ 有二十七粒， 有三十三粒， 有四十粒。 可以怎样表示数的结果呢？ 个十 个一 个十 个一 个十 2 7 3 3 4 十位 个位 十位 个位 十位 个位 写作 写作 写作 2 7 3 3 4 0 读作 二十七 读作 三十三 读作 四十 中的两个“ ”的意思一样吗？ 33 3 26 以内数的认识 100做一做 1 填一填，读一读。 十位 个位 十位 个位 （ ）个十和（ ）个一 （ ）个十和（ ）个一 2 写出下面各数。 三十八 五十五 六十三 九十 （ ） （ ） （ ） （ ） 3 填一填。 （1）我们班有（ ）名同学，男同学有（ ）名，女 同学有（ ）名。 （2）我国有（ ）个民族。 （3）今年是中华人民共和国成立（ ）周年。 4 我说你摆。 个十和 个一 5 8 十 个 位 位 组成的数。 8 5 273 数一数，认一认。 添 是一百 个十是一百 99 1 10 在计数器上拨一拨。 十位 个位 十位 个位 百位 十位 个位 百位 十位 个位 9 9 1 0 0 和 的写法有什么相同点和不同点？ 100 10 的“ ”在十位上， 10 1 都是用 和 来表示。 的“ ”在百位上。 1 0 100 1 从右边起，第一位是个位，第二位是十位， 第三位是百位。读数和写数，都从高位起。 有了个位、十位，再加上百位，就可以用 ～ 表示更 0 9 多的数了。 28 以内数的认识 100做一做 1 照样子摆一摆、说一说。 个十和 个十合起来是 7 3 一百。 2 在计数器上表示下面的数，读一读，再写出来。 个一 个十 个百 1 1 1 百位 十位 个位 百位 十位 个位 百位 十位 个位 3 找一找生活中的 。 100 这一盒小星星是 颗。 我看到第 页。 100 100 29练一练 1 数一数 、 各有多少个。你发现了什么？ 2 数一数，填一填。 （ ）节 （ ）个 （ ）个十和（ ）个一 （ ）个十和（ ）个一 3 写出下列各数。 八十八 三十 七十六 一百 （ ） （ ） （ ） （ ） 30 以内数的认识 1004 数一数，填一填。 5 数一数。怎样数比较快？ （ ）个十和（ ）个 一合起来是（ ）。 （ ）个 （ ）个 一共有（ ）个圆。 6 按要求写数。 45 45 50 70 60 50 65 55 75 95 85 90 80 100 个位上是 的数 个位上是 的数 5 0 7 我说你猜。 这个数的个位和十位上 我猜是 ，还可 81 的数合起来是 。 能是…… 9 * 8 只用 颗珠子在计数器上表示 3 数，最大的数是多少？最小的 数是多少？ 十位 个位 31数的顺序、比较大小 4 按照数的顺序，在空格里填数。 2 4 6 8 10 11 13 15 17 19 将十位是 的数 3 22 28 涂上绿色，个位 33 37 是 3 的数涂上黄 色，个位和十位 44 46 数字相同的数涂 55 上粉色。 64 66 73 82 88 91 99 你能从表里发现哪些有趣的排列？ 横着看，第 行的 竖着看，第 列的 2 1 前 个数十位上都 个位上都是 ，第 9 1 是 …… 列…… 1 2 （1） 做一做 69 1 按上表的排列规律，在 28 45 空格里填上适当的数。 2 从上表中选一个数，随意画出它周围的 ～ 个方格， 3 5 请同桌填一填。 32 以内数的认识 1005 比一比。 42 37 23 25 个十 4 百位 十位 个位 个十 3 百位 十位 个位 里有 个十， 它们十位上的数相同， 42 4 37 里只有 个十…… 可以直接比个位上的数。 3 > < 42 37 23 25 你是怎样比较的？ 做一做 1 拨一拨，比一比。 百位 十位 个位 百位 十位 个位 百位 十位 个位 百位 十位 个位 29 30 81 18 2 在 里填上“ > ”“ < ”或“ = ”。 41 45 63 53 89 98 47 32 63 68 37 73 336 填一填，比一比。 87 31 25 99 25 31 87 99 20 30 40 50 60 70 80 90 100 < < < 用“大得多”“大一些”说一说。 比 大得多， 比 大得多， 87 25 99 25 比 大一些。 比 大一些。 31 25 87 试着用“小得多”“小一些”说一说。 做一做 豆豆和跳跳可能各吃了多少只害虫？连一连。 豆豆 我吃的比点点多得多。 我吃了 只害虫。 35 点点 跳跳 我吃的比点点少一些。 豆豆 跳跳 只 只 只 80 40 28 34 以内数的认识 100练一练 1 按顺序连点成画。 74 73 75 72 76 71 69 70 77 65 68 78 67 66 64 63 79 24 62 80 23 25 81 61 22 26 27 60 59 21 28 29 58 30 31 57 32 33 56 54 47 46 34 53 55 48 45 36 35 52 49 44 38 50 51 43 3739 41 40 42 2 写一写，拨一拨。 三十六 二十二 五十一 （ ） （ ） （ ） 四十 七十二 二十七 （ ） （ ） （ ） 八十九 九十五 一百 (cid:2158)(cid:1146) (cid:855)(cid:1146) (cid:2158)(cid:1146) (cid:855)(cid:1146) (cid:11179)(cid:1146) (cid:2158)(cid:1146) (cid:855)(cid:1146) (cid:11179)(cid:1146) (cid:2158)(cid:1146) (cid:855)(cid:1146) （ ） （ ） （ ） 3 在 里填上合适的数。 70 71 72 76 79 更接近 还是更接近 ？ 呢？ 77 70 80 72 354 连一连。 29 96 80 大于 的数 85 60 56 61 26 51 38 48 小于 的数 60 74 5 说一说。 1 2 3 4 0 10 20 30 40 50 60 70 （1）②号旗大约在哪个数的位置上？ （2）③号旗最接近几十？④号旗最接近几十？ 6 下面各图是第 页百数表中的一部分，请补充完整。 32 10 81 55 7 在 里填上合适的数。 > < > 58 5 3 32 25 7 < > < 40 4 68 8 29 0 36 以内数的认识 100简单的加、减法 本 本 本 10 10 10 一共有多少本？ + = 10 20 + = 20 10 想一想： − = − = 30 20 30 10 本 本 本 10 10 10 一共有多少本？ + = 30 2 + = 2 30 想一想： − = − = 32 2 32 30 + = + = + = 70 2 40 4 5 60 − = − = − = 72 2 44 4 65 5 − = − = − = 72 70 44 40 65 60 写 字 本 写 字 本 7 个十和 个十合起来 1 2 是 个十，就是 。 3 30 十位 个位 十位 个位 8 个十和 个一合 3 2 起来是 。 十位 个位 32 十位 个位 做一做 37摆一摆，想一想 你能用 个 摆出几个不同的数？ 2 我来记录摆的结果， 2 一共摆了 个数。 3 11 20 十位 个位 组成的数 11 20 2 用 个 摆出不同的数，能摆几个？你发现了什么？ 3 全都摆出来了吗？ 按顺序记录下来就 是…… 十位 个位 组成的数 3 12 用 个、 个或更多的 分别能摆出几个不同的数？ 4 5 你发现了什么？ 不用摆，你能说出用 个 可以 9 表示出几个不同的数吗？ 38 以内数的认识 100整理和复习 本单元你学习了哪些知识？和之前所学的有什么联系？ 个十和 个一合起来 9 9 十个十个地数，有 是 ，再添 就是 个 99 1 10 几个十就是几十。 十，也就是 个百。 1 你还学到了哪些知识？画一画，写一写。 100以内数的认识 80+2=82 5 个十 5 个一 80 2 82-2=80 十位 个位 82-80=2 82 5 5 34 39 91 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 先比十位，十位相同比个位。 34<39<91 34 比 39 小一些，34 比 91 小得多。 展示你的“知识图”，大家一起交流吧！ 39练一练 1 读出下面各数。 幸福路 钙片 86 60片 2 写出下面各数。 （ ）个 （ ）块 （ ）根 3 说一说下列各数更接近哪个整十数。 36 48 32 59 64 0 10 20 30 40 50 60 70 4 个装一盒。圈一圈，看看能装满几盒。 10 40 以内数的认识 1005 连一连，送卡片。 + − + 50 2 49 9 8 20 − 35 30 − 13 8 5 28 40 8 52 + 2 50 − 85 80 哪个盒子没有收到算式卡片？如果想给这个盒子送算式 卡片，可以送哪些？ 6 两名学生玩扔沙包游戏，他们各得了多少分？ 分 分 10 10 分 分 1 1 得了 分 得了 分 7 钓够 条鱼就回家。 28 已经钓了 条。 20 还要钓多少条鱼？ （ ） = 418 走出水果迷宫，数一数你的路线上有多少个水果。 9 抽卡片游戏。 可以组成 或 。 58 85 （1）抽到了两张相同的卡片，可能组成哪些两位数？ （2）抽到的两张卡片中有一张是“ ”，可能组成哪些 7 两位数？把这些数写下来。 成长小档案 本单元结束了，你想说些什么？ 我 知 道“ 百数表里有许 99 添 是 ”。 多有趣的规律。 1 100 42 以内数的认识 100四 100以内的口算加、减法 口算加法 1. 1 我写了 个字，还 26 要写 个字。 2 我写了 个字。 20 小亮 小丽 （1）小亮一共要写多 （2）小亮和小丽已经写了 少个字？ 多少个字？ + = + = 26 2 26 20 个一 个十 8 4 + = + = 26 2 28 26 20 46 20 6 20 6 8 40 说一说：计算 和 有什么不同？ + + 26 2 26 20 43试一试 + = + = 26 22 34 35 想： + = 6 2 8 + = 20 20 40 你是怎样算的？ + = 40 8 48 做做一一做做 比一比，算一算。 + = + = + = + = 64 3 7 21 51 6 24 30 + = + = + = + = 64 30 70 21 51 46 24 33 2 瓶 28 一共有多少瓶？ + = 28 5 + = 28 5 33 想： 加 得 ，接下来算什么？ 8 5 13 20 8 13 说一说：你是怎样计算的？ 44 以内的口算加、减法 100做一做 1 摆一摆，算一算。 + = + = 27 4 36 8 先算 先算 + = + = 再算 再算 + = + = 2 + = + = + = + = 64 2 4 85 37 2 1 78 + = + = + = + = 64 7 5 85 37 9 6 78 练一练 1 + = + = + = + = 23 4 64 32 58 40 5 31 + = + = + = + = 37 8 20 67 45 43 6 77 2 在 里填上合适的数。 + = + = + = 33 8 1 57 2 9 36 7 3 + = + = + = 5 37 2 49 2 1 75 4 9 3 下面的计算正确吗？把不正确的改正过来。 + = + = 23 8 21 67 2 87 + = + = 59 2 61 5 47 97 45连一连。 4 + + + + + 80 9 59 8 74 15 47 20 46 7 67 89 53 + + + + + 62 5 3 86 22 31 39 50 49 4 5 原来有 个矿泉水瓶。 我又放进 个。 16 11 现在有多少个矿泉水瓶？ 6 有 只天鹅。 8 有 只野鸭。 25 野鸭和天鹅一共有多少只？ 7 在 里填上“ > ”“ < ”或“ = ”。 + + + 39 4 35 38 18 20 15 21 26 + + + 6 28 38 73 43 35 76 4 90 46 以内的口算加、减法 100口算减法 2. 1 有 本故事书， 有 本科普书， 35 35 借出了 本。 借出了 本。 2 20 （1）还剩多少本故事书？ （2）还剩多少本科普书？ − = − = 35 2 35 20 − = − = 35 2 33 35 20 15 30 5 30 5 3 10 说一说：计算 和 有什么不同？ − − 35 2 35 20 试一试 − = − = 35 22 76 45 47做一做 1 比一比，算一算。 − = − = − = − = 76 4 87 3 68 5 99 9 − = − = − = − = 76 40 87 30 68 50 99 90 2 小马过河。 − 76 5 + 54 24 + 56 9 − 95 33 67− + 5 34 20 − 48 20 2 我们班借走 个足球。 8 一共有 个足球。 36 还剩多少个足球？ − = 36 8 48 以内的口算加、减法 100− = 36 8 28 想： 减 不够减，从 里面 6 8 30 20 16 分出 ， 减 …… 10 16 8 8 说一说：你是怎样计算的？ 做一做 1 圈一圈，算一算。 − = − = 32 5 44 9 先算 先算 = = 再算 再算 = = 2 − = 30 6 20 10 想： 减 不够减，先算什么？再算什么？ 0 6 3 − = − = − = − = 35 5 40 7 74 2 56 4 − = − = − = − = 35 9 40 3 74 5 56 8 493 个橘（jP）子， 个装一袋，可以装满几袋？还 26 8 剩几个？ 阅读理解 有 个橘子，每 个装一袋。 要解决的问题是…… 分析解答 可以 个 个地圈一圈。 也可以用减法解答。 8 8 − − − 8 8 8 26 18 10 2 回顾反思 用加法检查一下， + + = （个） 8 8 8 24 正好 个。 26 + = （个） 24 2 26 可以装满 袋，还剩 个。 3 2 50 以内的口算加、减法 100做一做 个羽毛球能装满几筒？还剩几个？ 40 练一练 1 − = − = − = − = 39 4 46 32 75 8 55 43 − = − = − = − = 63 20 83 4 28 7 96 60 2 先说出得数十位上的数是几，再计算。 − = − = − = − = 84 6 60 3 92 7 53 4 − = − = − = − = 84 60 60 30 92 70 53 40 3 下面的计算正确吗？把不正确的改正过来。 − = − = 48 5 33 43 7 36 − = − = 74 6 14 52 9 53 4 连续减 ，写出每次减得的差。 70 7 70 63 515 运走了多少箱？ 原来有 箱， 68 还剩下 箱。 12 6 王阿姨要包 个 ，已经包了 个，还要包多少个？ 30 7 7 如果 个装一箱，可以装满几箱？如果 个装一箱呢？ 10 6 8 爸爸买了 袋苹果，每袋 个，一共买了多少个苹果？ 3 6 52 以内的口算加、减法 100整理和复习 回顾一下，本单元你学到了哪些知识？有哪些新的收获？ 我会口算 以内 计算时需要用到 以内 100 20 的加、减法。 的加、减法。 + = − = 26 2 28 63 7 56 50 13 6 个一 8 你还学到了哪些知识？画一画，写一写。 100以内的口算加、减法 加法 减法 15+20=35 35-2=33 几个十和几个十相加 几个一和几个一相减 28+5=33 36-8=28 满十进1 不够减退1 展示你的“知识图”，大家一起交流吧！ 53练一练 1 + − 36 6 13 28 50 45 9 70 2 + = + = + = + = 23 50 42 9 35 23 77 6 − = − = − = − = 73 50 51 9 58 23 83 6 连一连。 3 − + − + 89 40 41 24 93 22 21 52 + + − − 57 8 23 26 82 9 94 23 4 今 天 要 来 位家长。 42 已经放了 把椅子。 30 还缺多少把椅子？ 5 做一个 要用 根羽 4 毛。 根羽毛最多可 18 以做几个 ？ 54 以内的口算加、减法 1006 有 箱苹果。 24 我每次运 箱。 8 需要几次才能把 苹果全部运走？ 7 一班师生 人 30 二班师生 人 32 三班师生 人 20 船上还可以坐 人，哪两个班可以一起坐船？ 56 8 在 里填上合适的数。 + = − = + = − 36 46 13 16 25 25 + > − < + > 12 34 8 28 9 24 成长小档案 本单元结束了，你想说些什么？ 计算时都是几个一 用连减的方法 和几个一相加、减， 可以解决一些 几个十和几个十相 生活中的问题。 加、减。 55我们要去参观国家博物馆。 一 （ ）1人 35 班 一 （ ）2人 32 班 一（ 3 ）班 37人 一 （ 3 ）4人 4 班 五 100以内的笔算加、减法 56笔算加法 1. 1 一（ ）班和一（ ）班一共有多少名学生？ 1 2 一（ ）班 一（ ）班 1 2 人 人 35 32 + = 35 32 说一说：怎样口算呢？ + = 5 2 7 + = 30 30 60 + = 60 7 67 这个过程可以用竖式表示。 十 个 3 5 3 5 + 简写为 + 3 2 3 2 7 6 7 6 0 相同数位要对齐。 6 7 想一想：用竖式计算 时，可以先从十位算起吗？ + 35 32 572 一（ ）班和一（ ）班一共有多少名学生？ 1 3 一（ ）班 一（ ）班 1 3 人 人 35 37 + = 35 37 先用小棒摆一摆。 + = 5 7 12 + = 30 30 60 + = 60 12 72 这个过程也可以用竖式表示。 十 个 3 5 3 5 + + 简写为 31 7 3 7 7 2 1 2 个位上 加 得 5 7 6 0 ，向十位进 ， 12 1 个位写 。 2 7 2 个位相加满十，向十位进 。 1 想一想：用右边的竖式计算时，如果先从十位算起， 会遇到什么问题？ 58 以内的笔算加、减法 100试一试 用竖式计算。 + = + = 56 34 46 9 5 6 4 6 + +（ ） 3 4 （ ） （ ） 想： 加 得 ， 想： 应该与几对齐？ 6 4 10 9 该怎样写？ 为什么？ 讨论： 以内的笔算加法应该怎样计算？ 100 1. 相同数位要对齐，从个位算起； 2. 个位相加满十，向十位进 。 1 做一做 1 摆一摆，算一算。 + = + = 45 24 28 33 4 5 2 8 +（ ） +（ ） （ ） （ ） 2 + = + = + = 41 27 5 29 46 24 （ ） （ ） （ ） +（ ） +（ ） +（ ） （ ） （ ） （ ） 3 + = + = + = + = 37 16 8 44 23 32 42 28 59练一练 1 列竖式计算。 + = + = + = + = 48 24 7 64 36 63 29 43 + = + = + = + = 55 7 46 47 74 16 54 19 2 在 里填上合适的数。 + = + = + = 26 68 4 39 14 3 60 39 9 + = + = + = 37 12 9 54 16 0 35 8 3 3 王奶奶养的公鸡和母鸡一共有多少只？ 我养了 只公鸡， 18 只母鸡。 25 4 连一连。 + + 63 9 71 19 + + 23 67 42 30 + 34 49 60 72 90 83 + + 7 83 27 + 33 51 32 28 + 44 60 以内的笔算加、减法 100算出每张卡片上两个数的和。 5 47 21 3 16 75 83 34 38 69 56 25 7 13 59 6 下面的计算正确吗？把不正确的改正过来。 + = + = + = 49 44 83 21 39 6 26 4 66 4 9 2 1 2 6 + + + 4 4 3 9 4 8 3 6 6 6 7 在 里填上“ > ”“ < ”或“ = ”。 + + + − + + 4 38 40 38 76 21 99 5 67 9 69 7 − + + + − − 57 5 38 17 25 47 35 35 83 3 83 8 8 在 里填上合适的数。 4 3 3 5 + + + 1 1 7 2 6 1 5 0 5 8 9 每人参加一项体育活动，算一算总人数。 总计 人 人 人 人 28 11 59 61笔算减法 2. 1 一（ ）班同学上车后，这辆车还可以再坐多少人？ 1 一（ ）班 1 人 35 最多可坐 名乘客 52 个位上 减 不够减， 2 5 − = 怎么办？ 52 35 4 12 5 2 5 2 − − 3 5 3 5 1 7 1 7 个位上 减 不够减，从十位退 是 2 5 1 ， 加 得 ， 减 得 …… 10 10 2 12 12 5 7 想一想：从十位算起方便吗？ 2 − = 60 32 想：从十位退 后，个位要算 1 6 0 − 几减几？ 3 2 （ ） 62 以内的笔算加、减法 100试一试 用竖式计算。 − = − = 53 8 47 41 5 3 4 7 − − 8 4 1 （ ） （ ） 讨论： 以内的笔算减法应该怎样计算？ 100 1. 相同数位要对齐，从个位算起； 2. 个位不够减，从十位退 。 1 做一做 1 圈一圈，算一算。 − = 51 36 5 1 −（ ） （ ） 2 − = − = − = − = 56 34 70 18 87 49 74 9 （ ） （ ） 5 6 7 0 （ ） （ ） − − − − 3 4 1 8 （ ） （ ） （ ） （ ） 3 根据第 页中的信息，请你尝试提出其他数学问题并 56 解答。 63练一练 1 列竖式计算。 − = − = − = − = 39 23 74 34 99 14 57 26 − = − = − = − = 43 29 72 27 61 3 54 16 2 在 里填上合适的数。 5 7 4 2 8 0 − − − 2 4 1 6 4 7 3 6 3 3 连一连，找妈妈。 52 91 − − 9 72 6 + 79 19 43 85 98 − 13 30 − 11 64 − 45 44 19 90 90 + 41 16 + 24 − 47 − + 5 27 4 先算出每张卡片上两个数的和，再算出它们的差。 45 53 62 41 70 44 27 9 25 37 19 38 和： 差： 64 以内的笔算加、减法 1005 下面的计算正确吗？把不正确的改正过来。 − = − = − = 40 28 22 83 36 59 43 8 45 4 0 8 3 4 3 − − − 2 8 3 6 8 2 2 5 9 4 5 选卡片。 6 41 + 29 31+ 29 90 − 44 23 + 29 81 − 33 94 − 39 28 + 3 70 −28 13 + 47 66 − 17 得数比 50 大的算式 72 − 13 18 + 19 90 − 39 得数比 50 71 − 19 43 + 26 小的算式 62 − 23 46 + 42 7 在 里填上合适的数。 5 7 + − − 4 2 2 8 7 2 6 8 8 − − = − − = + − = 87 27 39 72 26 35 40 23 12 * 9 外 圈哪个数减里圈哪个数，得数 46 18 98 71 7 18 是 ？ 62 65 37 9 29 52 36 31 76 91 80 65整理和复习 回顾一下，本单元你学到了哪些知识？有哪些新的收获？ 我会用竖式计算 竖式可以把口算的 100 以内的加、减法了。 过程记录下来。 + = 26 47 73 6 + 7 = 13 2 6 20 + 40 = 60 + 4 7 1 + = 60 13 73 7 3 你还学到了哪些知识？画一画，写一写。 100以内的笔算加、减法 加法 减法 不进位 进位 不退位 退位 3 2 2 8 4 3 3 2 + 1 3 + 1 3 - 1 3 - 1 3 1 4 5 4 1 3 0 1 9 1. 相同数位要对齐，从个位算起； 2. 个位相加满十，向十位进 ； 1 3. 个位不够减，从十位退 。 1 展示你的“知识图”，大家一起交流吧！ 66 以内的笔算加、减法 100练一练 1 算一算，你发现了什么？ + = + = + = + = 49 7 62 30 16 78 35 48 − = − = − = − = 56 7 92 30 94 16 83 35 − = − = − = − = 56 49 92 62 94 78 83 48 2 鸽舍（shF）里原 有 只鸽子，飞 24 出了 只，鸽舍里 8 还剩几只？ 3 列竖式计算。 + = − = + = − = 63 18 72 38 35 58 56 17 + = − = − = + = 69 27 88 64 43 25 36 54 4 在 里填上“ > ”“ < ”或“ = ”。 + − + 53 13 66 42 18 34 60 54 4 − + + 46 7 41 72 9 73 52 28 34 5 + − 36 18 4 28 60 37 19 46 676 李叔叔摘了 箱草莓， 43 卖掉了一些，还剩 28 箱，卖掉了多少箱？ 7 小兰喜欢收集邮票，下面是她收集邮票的种类和枚数。 种类 风景 人物 动物 建筑 枚数 31 22 25 16 （1）风景邮票和人物邮票共有多少枚？ （2）动物邮票和建筑邮票共有多少枚？ （3）请你尝试提出其他数学问题并解答。 * 8 把 、 、 、 填入 中，使算式成立。 16 17 18 19 + − = 成长小档案 本单元结束了，你想说些什么？ 我知道进位时 我知道笔算时 写的小“ ”表 为什么要从个 1 示什么意思了。 位算起了。 68 以内的笔算加、减法 100六 数量间的加减关系 通过前面的学习，同学们已经会用加、减法解决一些简 单的实际问题了。说一说：你会用加法解决哪些实际问题？ 原来有 盒，又拿来 左边有 朵，右边有 5 3 盒，现在有几盒？ 朵，一共有几朵？ 1 4 ？朵 + = （盒） + = （朵） 5 1 6 3 4 7 原来有一些篮球，领走 领走的 剩下的 了 个， 还 剩 下 个。 6 5 ？个 原来有多少个篮球？ + = （个） 6 5 11 这些问题有什么共同点？ 都是知道两部分数量，求总数。都用加法解决。 你会用减法解决哪些实际问题？这些问题有什么共同 点？互相交流一下。 知道总数和其中一部分数量，求另一部分数量，用减法解决。 还有很多实际问题中也有这样的加减关系。 69一年级正在进行卫生评比。 1 一班得了 面小红旗，二班得了 面小红旗。一班 12 9 比二班多得了几面小红旗？ 阅读理解 求一班比二班多得了几面，需要 知道两个班分别得了几面。 一班得了 面小红旗，二班得了 面小红旗。 分析解答 一班 多得的面数 二班 去掉同样多的部分，剩下的就是多得的面数。 − = （面） 12 9 3 一班比二班多得了 面小红旗。 3 回顾反思 一班小红旗的面数可 画图能很清楚地看出两个 以分成两部分…… 班小红旗面数之间的关系。 想一想：二班比一班少得了几面小红旗？ 70 数量间的加减关系2 （1）一班得了 面小红旗，三班比一班多得了 面 12 3 小红旗。三班得了多少面小红旗？ 阅读理解 告诉我们的已知条件是…… 要解决的问题是…… 分析解答 三班的小红旗可以分成两部分：与一班 同样多的 面，比一班多得的 面。 12 3 一班 三班 与一班同样多的 面 12 ？面 （面） + = 12 3 15 回顾反思 − = （面），三班确实比一班多得了 面，解答正确。 15 12 3 3 为什么用加法解决呢？ 三班得了 面小红旗。 15 71（2）一班得了 面小红旗，四班的小红旗比一 12 班少 面。四班得了多少面小红旗？ 4 阅读理解 已知条件是…… 要解决的问题是…… 分析解答 一班 面 12 四班 ？面 少 面 4 一班的小红旗可以 从一班的 面小红旗中去 12 分成两部分： 掉 面，就是和四班同样 4 和 。 多的部分，所以用减法。 （面） − = 12 4 8 回顾反思 − = （面），四班确实比一班少得了 面，解答正确。 12 8 4 4 为什么用减法解决呢？ 四班得了 面小红旗。 8 72 数量间的加减关系3 我参加了 次 我参加的比 14 志愿活动。 妈妈少 次。 5 妈妈 小红 小红参加了多少次志愿活动？妈妈和小红一共参加 了多少次志愿活动？ 阅读理解 妈妈参加了 次志愿活动，小红比妈妈少参加 次…… 问题有两个，第一个是…… 小红参加活动的次数： 分析解答 （次） − = 14 5 9 小红参加活动的次数 妈妈和小红参加的总次数： 比 次少 次，她们 14 5 参加的总次数是…… （次） + = 14 9 23 小红参加了 次志愿活动，妈妈和小红一共参加了 9 次志愿活动。 23 回顾反思 想一想：第二个问题和第一个问题有什么关系？ 知道了小红参加的次 求第二个问题，一定 数， 才能求两人参加的 要先算出小红参加活 总次数。 动的次数。 73做一做 1 我捡了 个。 我捡了 个。 25 32 小亮 小欣 小欣比小亮多捡了多少个贝壳？ 2 小兰养了 条蚕（cWn），小宁养了 条蚕。小兰比小 14 8 宁多养了几条？小宁比小兰少养了几条？ 3 王叔叔的水果店进了很多水果，其中苹果有 箱，梨 45 比苹果多 箱，橘子比苹果少 箱。梨有多少箱？橘 17 8 子呢？ 4 有 个南瓜，李叔叔运走了 个，还剩多少个？王叔 84 40 叔又运走了 个，还剩多少个？ 26 5 小明有 本故事书，科普书比故事书多 本。小明有 28 6 多少本科普书？故事书和科普书一共有多少本？ 74 数量间的加减关系整理和复习 回顾一下，本单元你学到了哪些知识？有哪些新的收获？ 画图可以更清楚地看 要根据数量之间的关系 出数量之间的关系。 选择用加法或减法解决。 你掌握了哪些数量关系？画一画，说一说。 一班 一班比二班多得了几面？ 12-9=3（面） 二班 你还能根据上面的数量关系提出哪些不同的数学问题？ 互相说一说。 练一练 1 我擦了 张课桌。 我擦了 把椅子， 12 6 还擦了 张课桌。 9 浩浩 佳佳 （1）佳佳和浩浩一共擦了多少张课桌？ （2）浩浩比佳佳多擦了多少张课桌？ 752 年我国进行了 次 2020 39 航天发射， 年我国进 2021 行的航天发射比 年多 2020 次。 年 我 国 进 行 16 2021 了多少次航天发射？ 3 人工孵（fO）小鸭需要 天。 28 （1）人工孵小鸡比孵小鸭少用 天，人工孵小鸡要用多 7 少天？ （2）人工孵小鹅比孵小鸡多用 天，人工孵小鹅要用多 9 少天？ 4 美术兴趣小组有男生 人，女生比男生少 人。女生 24 7 有多少人？美术兴趣小组一共有多少人？ 5 你能讲一个“比多少”的数学故事吗？用你喜欢的方法 把你的故事表示出来。 成长小档案 本单元结束了，你想说些什么？ 比多少的问题 要解决一个问题， 可以用加、减 有时候要先解决 法解决…… 另一个问题。 76 数量间的加减关系欢乐购物街 大： 元 14 小： 元 元 角 一律 元 6 5 5 2 我有 元， 20 可以买什么？ 一张 元可以 20 换几张 元？ 1 77活动准备 和家人去购物，用 元钱买你喜欢的两样文具，看看 20 能买什么。你是怎样付的钱？付了多少钱？ 认识人民币 说一说：你认识哪些人民币？面额（R）是多少？ 这是 元。 个 元也是 元。 5 5 1 5 认一认 人民币是我国的法定货币，有纸币和硬币。 人民币的单位有元、角、分。你认识人民币的面额了吗？ 78 欢乐购物街（ ）元（ ）角 （ ）角（ ）分 换一换 你可以换（ ） 我要换成 我要换成 张 元。 元的。 1 元的。 1 5 = = 元 角 角 分 = = 1 10 1 10 张 元可以换 张 张 元可以换 张 1 20 2 1 10 1 元或 张 元。 元和 张 元。 10 4 5 5 5 1 79买卖我做主 购物准备 要在班级内开展“欢乐购物街”活动，你打算怎样布置？ 要画海报介绍购物街， 还 为了方便，要设置 要摆好摊（tQn）位…… 一个零钱兑换处。 作为买家和卖家，你要进行哪些准备？ 我想卖玩具汽车， 可以做招牌宣传 卖多少钱合适？ 我的摊位。 买家和卖家都需要准备人民币。 欢乐购物 拿好购物记录单，开始你的购物之旅吧。（每人最少买 件物品、卖 件物品。） 2 2 买入记录单 卖出记录单 物品 价格 付款 找零 物品 价格 付款 找零 可以两人一组，一个人先去买，另一个 人帮着代卖，再交换…… 80 欢乐购物街幸福分享 我买这本书付了 张 元和 3 1 个 角，正好不用找零。 2 1 元 角 3 2 我卖了一个 元的布娃娃，买家 8 付了我 元，我找给他…… 10 我用 元正好买了下面四本书中的两本， 13 你知道我可能买了哪两本书吗？ 数学天地 画 刊 元 元 元 元 5 6 8 7 小讲堂 关于人民币，你还有什么感兴趣的问题？ 纸币背面有不同的建筑和风景 人民币一直是 图案，它们都是哪里呢？ 这个样子吗？ 人民币上有哪些 人民币面额的数字为什 防伪标识？ 么只有 、 、 、 ？ 1 2 5 0 81选一个你感兴趣的问题研究一下，给大家讲一讲吧。 小讲堂开播啦 人民币上的美丽中国 纸币背面有我国著名的 建筑和风景： 元上 100 有人民大会堂…… 有机会的话，可以参观与钱币有关的博物馆，了解更多 知识。 成长小档案 你在活动中有哪些收获和感想？写一写，画一画。 评价一下自己在活动中的表现吧！ 能做好活动的准备 能主动讲解、介绍 能发现并提出买卖中的问题 能分享收获和体验 能正确地解决遇到的问题 活动中能团结友爱、合作互助 82 欢乐购物街七 复习与关联 本学期你学习了哪些知识？把它们整理一下。 整理复习 下面是小丽整理的“知识图”，你也试着画一画吧。 100以内的数 100以内的加、减法 46+35=81 4 6 加法 + 3 5 1 8 1 十位 个位 34-18=16 2 5 2个十和5个一合起来 4 3 4 是25。 减法 - 1 8 1 6 9个十和9个一合起来 是99，再添1是100， 几个一和几个一相加、减， 也就是1个百。 几个十和几个十相加、减。 数量间的加减关系 面 12 12-4=8（面） ？面 少 面 4 83数与运算 这学期我们认识了很多数，还学习了更多的加、减法计 算，你有哪些收获？ 用数字 ～ ，可以 0 9 个十是 个百。 表示更多的数了。 10 1 百位 十位 个位 1 0 0 计算时，几个一和几 个位相加超过 个 10 个一相加，几个十和 一，要把 个一变 10 几个十相加…… 成 个十…… 1 十位 个位 + = + = 25 33 58 47 25 72 数量关系 你会用学过的知识解决哪些生活中的问题？ 我会用加、减法 可以解决一共有多少、还 解决一些简单的 剩多少、比多少的问题。 实际问题。 例如…… 84 复习与关联图形的认识 这学期我们认识了很多平面图形。 我从立体图形上找到了 这些平面图形。 用这些图形可以拼出 个同样的三角形 2 很多有趣的图案。 可以拼成…… 应用提升 1 观察下表，完成问题。 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 13 15 18 19 22 27 30 33 36 补全这个百数表。说 44 45 说这个表和第 页的 50 54 55 32 百数表有什么不同。 60 63 66 72 80 81 88 90 99 85（1） 第 行，从右数第 个数是（ ），它是由（ ） 7 5 个十和（ ）个一组成的。 （2） 按照表中的规律在下面的空格中填数。 76 14 57 （3） 从第 行任意选一个数，再从第 行任意选一个数， 3 5 分别求出两个数的和与差。 （4） 从第 列任意选一个数，再从第 行任意选一个数， 1 9 求出两个数的差。 （5） 说一说：计算 以内的加、减法要注意什么？ 100 2 （1） 动物园里有 只猴子， 只老虎。猴子比老虎多多 38 5 少只？ （2） 动物园里有 只老虎，猴子比老虎多 只。猴子 5 33 有多少只？ （3） 动物园里有 只猴子，老虎比猴子少 只。老虎 38 33 有多少只？ 画图对比上面三个问题中数量之间的关系，你有什么 发现？ 3 （1）用 个 可以拼成什么图形？试着拼一拼。 4 （2）请你尝试用学过的图形拼出一个有趣的图案。 86 复习与关联练一练 1 按顺序填数。 26 28 51 49 2 （1） 里面有（ ）个十和（ ）个一。 54 （2）一个两位数，个位上和十位上的数都是 ，这个数 9 是（ ），比这个数大 的数是（ ）。 1 （3）与 前后相邻的两个数分别是（ ）和（ ）。 90 3 先写数，再比较大小。 五 五十七 十五 七十五 五十 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） < < < < 4 + = − = + = − = 48 2 63 6 20 45 94 60 + = + = + = + = 78 16 54 29 36 58 62 31 − = − = − = − = 47 29 61 34 73 43 90 27 5 20 − + − − 16 37 5 27 45 + − − + 28 9 16 25 876 湖边原来有 只小船，划走了一些，还剩 只。划走 30 19 了多少只？ 7 + − = + − = + − = 7 7 6 5 46 6 47 8 6 − + = + − = − − = 78 24 39 56 34 20 90 58 30 8 在 里填上“ > ”“ < ”或“ = ”。 − + + 39 4 35 35 20 32 86 76 6 − − + 66 30 63 56 40 69 87 81 7 9 商场店庆，满 元减 元。 50 10 元 元 元 元 元 28 24 26 35 15 （1）买一辆 和一盒 ，能减 元吗？ 10 （2）买一个 和一个 ，要花多少钱？ （3）请你尝试提出其他数学问题并解答。 10 每盒可以装 个鸡蛋。 个鸡蛋可以 30 装满几盒？ 11 想一想，填一填。 （1） 12 14 16 18 （2） 70 65 60 55 （3） 4 2 7 6 9 5 8 30 6 13 20 70 88 复习与关联12 看图回答问题。 （1）图中有（ ）个长方形，（ ）个圆，（ ）个平行 四边形。图中一共有（ ）个图形。 （2）小明想摆 个 。他原来有 个 ， 4 9 还需要几个 ？ （3）请你尝试提出其他数学问题并解答。 草地上有一群羊，其中有 只黑羊，黑羊比白羊少 只。 13 28 17 白羊有多少只？黑羊和白羊一共有多少只？ 14 玩套圈游戏，小红得了 分，小明得了 分。小红可 51 40 能套中了哪两个玩具？小明呢？ 25 24 26 15 33 18 14 89自我评价 这个学期结束了，给自己的表现涂上小红花吧！ 学习表现 我的小红花 喜欢学习数学 喜欢发现并提出生活中的数学问题 不怕数学学习中的困难 能尝试独立解决问题 能发现自己哪里没听懂并及时向他人请教 能检查出自己做错的题目并改正 敢于把自己的想法讲给大家听 会倾听别人的发言 能和同伴合作完成学习任务 你觉得自己还应在哪些方面更努力些？ 90后 记 本套教科书（一~六年级）由人民教育出版社课程教材研究所小学数学课程教材 研究开发中心依据教育部《义务教育数学课程标准（2022年版）》编写。 本套教科书集中反映了基础教育课程改革的最新成果，总结了上一版《义务教育 教科书 数学》的编写经验，凝聚了教育专家、学科专家、教材编写人员、教研人员 及一线教师的集体智慧。参加本套教科书统稿的还有李海东、梁秋莲、曹培英，参加 本册教科书统稿的还有陶雪鹤，参加本册教科书编写和讨论的还有马明燕、王店海、 文静、平国强、张珈瑞、哈珺等。本套教科书封面设计由中央美术学院设计团队完成， 人民教育出版社设计部制作。本册教科书版式设计为中央美术学院何君设计团队，封 面插图、内文插图绘制分别为中央美术学院郑琹语、杨忠绘制团队。我们感谢所有对 教科书的编写、审读、试教、出版等提供过帮助与支持的同仁和社会各界朋友。 本册教科书出版之前，我们通过多种渠道与教科书选用作品的作者进行了联系， 得到了他们的大力支持。视觉中国等为本册教科书提供了图片素材。对此，我们表示 衷心的感谢！ 我们真诚地希望广大教师、学生及家长在使用本册教科书过程中提出宝贵的意 见和建议。我们将本着精益求精的态度，集思广益，不断修订，努力使教科书日趋 完善。 联系方式 电 话：010-58759725，58758866 电子邮箱：jcfk@pep.com.cn 中小学教材意见反馈平台：jcyjfk.pep.com.cn 人民教育出版社 课程教材研究所® 义 务 教 育 教 科 书 义 务 教 育 义 务 教 育 教 科 书 教 一年级 科 书 下册 一年级 下册 YIWU JIAOYU JIAOKESHU 数 SHUXUE 学 一 年 级 下 册 绿色印刷产品 小小学学数数学学一一下下..iinndddd 11 22002244//1111//2222 1144::3399