文档内容
严禁擅用本书制作各类出版物，著作权所有，违者必究。如发现印
装质量问题影响使用，请与出版社基础教育事业部或印刷厂联系调换。
基础教育事业部电话：
（023）68253984
印刷厂地址：成都市新都区新繁镇安全村四社
印刷厂邮编：610501 印刷厂电话：
（028）83061347
义 务 教 育 教 科 书
数
学
一年级下册
责任编辑： 王 宁
责任校对： 周万华
美术编辑： 谭 玺
装帧设计：
周 娟 钟 琛
插 图： 蓝色梦境动漫工作室
谭 玺
出版发行： 西南大学出版社
印 刷 者： 四川省平轩印务有限公司
幅面尺寸： 185 mm×260 mm
印 张： 7
字 数： 80千字
版 次： 2024年11月 第1版
印 次： 2024年11月 第1次印刷
书 号： 978-7-5697-2498-1
定 价： 6.50元
主 编： 宋乃庆
副 主 编： 张辉蓉
本册主编： 张炳意
本册编委： 蹇泽华 王善合 张炳意
张 健 张泽庆 张辉蓉
李惠萍
亲爱的同学：
在数学王国的愉快旅程中，你一定有很多的收获吧！
欢迎你再次踏上奇妙的数学之旅。
这次数学探索之旅内容丰富。你将在“数与代数”的
乐园里继续学习20 以内的退位减法、100 以内的数、100
以内的不进位加法和不退位减法，会发现20 以内和100
以内的数与运算有一致的地方；在“图形与几何”的世界
里，你将认识新的朋友——平面图形，还将用拓印的方
法，发现平面图形和立体图形之间的联系；在“统计与概
率”中，你将学习分类的知识，知道按照不同的标准可以
将图形、数据、物体等进行分类；在“综合与实践”中，你将
学习用平面图形进行有趣的拼图，在欢乐购物街活动中你
将认识人民币。此外，你还能了解阿拉伯数字的由来，玩
数字方块游戏。
数学学习是愉快而富有挑战性的，让我们搭乘本次
数学旅行列车一起前行吧！
第一单元 20以内的退位减法……………………… 1
你知道吗？ 阿拉伯数字的由来
…………………… 16
第二单元 认识平面图形…………………………… 17
综合与实践 有趣的拼图…………………………… 22
第三单元 100以内数的认识……………………… 27
数学万花筒 生活中的100（百）……………………… 47
第四单元 100以内的不进位加法和不退位减法… 48
数学游戏 数字方块………………………………… 72
第五单元 分类……………………………………… 73
综合与实践 欢乐购物街…………………………… 79
第六单元 100以内的进位加法…………………… 85
第七单元 总复习…………………………………… 97
一共有12 只小鸟，
飞走了5 只。
第一单元
20以内的退位减法
1
9 + 2 =11
11 - 2 = 9
ì
í
î
ï
ïïï
ï
ï
ï
ïïï
ï
ï
11 支
？支
想加法算减法。
我拿走2 支，还剩
多少支？
原来有11 支。
1
分铅笔。
11 - 1 = 10
10 - 1 = 9
十位上的1 表示
1 个十，个位上的
1 表示1 个一，不
够减怎么办？
都要打开一捆
再减。
10 - 2 = 8
8 + 1 = 9
11 - 2 =
（支）
11 - 9 =
11 - 8 =
11 - 7 =
11 - 6 =
试一试
退位减法
2
想：10 - 4 = 6
6 + 2 = 8
12 - 4 = 8
10 2
6
想加法算减法：
8 + 4 = 12
12 - 4 = 8
树上原来有12 只猴，
下来了4 只。
从11 根小棒中拿走1 根、2 根……9 根，每拿一次说两个
减法算式。
11 - 5 = 6
11 - 6 = 5
2
树上还有多少只猴？
12 - 4 =
（只）
个位上的数不够减，要退位，从十位退1 作10 再减；
也可以想加法算减法。
课堂活动
3
13 - 6 =
13 - 9 =
试一试
14 - 9
5
我说算式，你说得数。
我浇了15 棵树。
我比小庆少浇9 棵。
15 - 9 =
（棵）
3
小华浇了多少棵树？
9 + 6 = 15
15 - 9 = 6
10 - 9 = 1
1 + 5 = 6
能运用以前的方法计算吗？
课堂活动
小华
小庆
4
8
15 - 7
我说算式，你说得数。
试一试16 - 9 =
17 - 9 =
18 - 9 =
有什么发现？
-
11
12
13
14
15
16
17
18
9
11 - 9 = 2
12 - 9 =
13 - 9 =
14 - 9 =
15 - 9 =
16 - 9 =
17 - 9 =
18 - 9 =
8
11 - 8 =
13 - 8 =
15 - 8 =
17 - 8 =
7
11 - 7 =
12 - 7 =
14 - 7 =
16 - 7 =
6
11 - 6 =
13 - 6 =
15 - 6 =
5
11 - 5 =
12 - 5 =
14 - 5 =
4
11 - 4 =
13 - 4 =
3
11 - 3 =
12 - 3 =
2
11 - 2 =
减9 的算式，得数比被减数个位上的数
多1。减8 的算式，得数……
从左往右看，被减数相同，
减数依次少1，差依次多1。
从上往下看……
4
用竖排的数减横排的数，把表格填完整。你发现了
什么？
议一议得数为什么会有这样的规律？
课堂活动
5
12 - 4
13 - 7
12 - 9
14 - 7
14 - 9
12 - 8
8
7
6
5
4
3
3.开锁。
（连线）
ì
í
î
ï
ïïï
ï
ï
ï
ï
ï
ï
13 本
？本
ì
í
î
ï
ïïï
ï
ï
ï
ï
ï
ï
12 颗
？颗
=
（颗）
=
（本）
4.看图写算式。
10 - 3 + 1 =
10 - 4 + 1 =
10 - 8 + 1 =
10 - 9 + 1=
11 - 3 =
11 - 4 =
11 - 8 =
11 - 9 =
1.先观察，再计算。
练习一
一共有11 个●。
=
（个）
●
●
2.盖住了几个●？
6
16 - 8 =
15 - 9 =
11 - 7 =
12 - 6 =
9 +
= 16
8 +
= 17
9 +
= 18
5 +
= 13
16 - 9 =
17 - 8 =
18 - 9 =
13 - 5 =
7.先观察，再计算。
6.填一填。
+
= 14
14 -
=
14 -
=
+
= 13
13 -
=
13 -
=
+
= 12
12 -
=
12 -
=
5.看图填空。
7
13 - 5
13 - 6
14 - 6
11 - 4
15 - 7
14 - 5
8
9
7
17 - 9 =
16 - 7 =
15 - 8 =
13 - 8 =
14 - 8 =
16 - 9 =
16 - 8 =
15 - 6 =
8.算一算。
9.找妈妈。
（连线）
10.用8，9，17 这3 个数，写两个加法算式和两个减法算式。
=
=
=
=
把3，5，6 这3 个数填入
右图的圆圈中，使每边上3 个
数的和都是11。
说一说：你是怎样想的？
4
1
2
8
6 元
7 元
8 元
我有14 元。
6
买文具。
（1）买一个文具盒，还剩多少元？
=
（元）
（2）买其中一个文具，最多剩多少元？
=
（元）
（3）提出一个数学问题并解决。
5
根据图中的数学信息提问题，并列式计算。
草地上共有11 只兔。
=
（只）
兔子总数与灰兔、白兔的
只数有什么关系？
9
拿走9 本。
1.看图说数学信息，并提问题。
2.我提问题，你说算式。
=
（个）
我摘了12 个
。
我摘了7 个
。
1.每人坐1 把
，还差多少把？
=
（把）
练习二
课堂活动
10
参加研学旅行的
同学共有15 人。
我们7 人已到
达山顶了。
出口
车上原来有13 人，
下了6 人。
=
（人）
2.车上还剩多少人？
停车场原来有14 辆车，
开走了6 辆。
=
（辆）
3.停车场还剩多少辆车？
5.还有多少同学没到山顶？
4.折纸社团要做15 只
，已经做了6 只，还要做多少只？
=
（只）
=
（人）
11
车上有乘客7 人。
车上有乘客4 人。
车上有乘客13 人。
（1）
上的乘客比
上的多几人？
=
（人）
（2）
上的乘客比
上的少几人？
=
（人）
（3）提出一个数学问题并解决。
8.乘车。
7.填一填。
1 组
2 组
3 组
女生（人）
（ ）
7
8
男生（人）
8
（ ）
6
全组（人）
16
15
（ ）
每个15 元
我只有8 元。
6.买1 个
还差多少元？
=
（元）
12
6 + 7 =
13 - 6 =
13 - 7 =
8 + 9 =
17 - 9 =
17 - 8 =
8 + 3 =
11 - 3 =
11 - 8 =
还可以想加法算减法……
本单元学习了
哪些内容？
学了20 以内的
退位减法。
算退位减法时，从
十位退1 作10。
10 - 8 + 6 =
16 - 8 =
10 - 6 + 5 =
15 - 6 =
10 - 5 + 2 =
12 - 5 =
每组题中两个算式有什么联系？
1 算一算，说一说。
2 填一填，议一议。
你发现了什么？
整理与复习
ߦ˸ڀᮏ
ӭЋܭ˸
13
2
11
9
12
7
0
10
16
1
19
13
8
17
4
3
6
5
15
14
18
=
=
选两张黄色卡片上的数
相加。
选一张白色卡片和一张
黄色卡片上的数相减。
1.选数填空。
7 + 9 - 5 =
6 + 7 - 4 =
15 - 6 + 3 =
18 - 9 - 4 =
14 - 7 + 9 =
7 + 8 - 6 =
8 + 5 - 6 =
7 + 4 - 9 =
12 - 9 =
14 - 7 =
+ 8 = 11
+ 9 = 17
16 - 9 =
13 - 8 =
18 -
= 9
15 - 8 =
2.填空。
3.计算。
练习三
4.从4，7，11，15中选出3个数，任意写加法算式或减法算式。
=
=
=
=
14
5.想一想，填一填。
9 + 5
+
+
7 + 7 =
ì
í
î
ïïï
ïïï
12 - 3
-
-
13 - 4 =
ì
í
î
ïïï
ïïï
想一想：
里填几？
9 + ★ = 16
- ★ = 5
（2）王叔叔家的土豆已经挖了9 车，又挖了一些，现在一共
有14 车。又挖了多少车？
=
（车）
7.丰收的田园。
（1）张大伯家的土豆可装
13车，已经运走了5车。
剩下的还能装多少车？
6.提问题，写算式。
又飞来8 只
吃了7 个
14
=
（个）
3
=
（只）
=
（车）
15
古巴比伦
中国 —
古罗马 Ⅰ Ⅱ Ⅲ
古印度 1 2 3
古印度人首
先使用1，2，
3……
5 后来，不同国家发明了
不同的数字。
6 数字1，2，3……从古印
度传到阿拉伯，被称为“阿
拉伯数字”。
3 指头不够用，就用石子、
树枝、贝壳等记数。
4 为了方便保存，改用绳
子打结、刻痕等方法记数。
2 人类的祖先用手指、脚
趾数数。
1 人们以前是怎样记数的？
阿拉伯数字的由来
1，2，
3，4，
5，6，
7，8，
9，0
16
圆
平行四边形
三角形
正方形
长方形
1
印一印。
这是用正方体
木块印的。
这是……
这是用长方体
木块印的。
长长的……
尖尖的……
圆圆的……
印了这么多图形，根据
形状分一分。
第二单元
认识平面图形
17
1. 找一找。教室里哪些物体的面是长方形、正方形、平行四
边形、三角形或圆？
你能圈出重复
出现的组吗？
一个
、一个
为
一组，重复出现。
3
找规律。
两个一样的
三角形能拼
成一个……
两个一样的
正方形能拼
成一个……
2
用学过的图形拼一拼。
2.在钉子板上围出长方形、正方形、平行四边形、三角形。能
围出圆吗？
试一试
（ ） （ ）
课堂活动
18
3.按自己喜欢的规律涂色，并和同桌交流。
1.用4 个完全一样的三角形能拼成什么图形？
2.按下面的规律，用学具摆一摆。
1.分一分。
（填序号）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
（ ）是长方形，
（ ）是正方形，
（ ）是平行四边形，
（ ）是三角形，
（ ）是圆。
练习四
（ ） （ ）
画一画
……
课堂活动
19
正方形
长方形
三角形
平行四边形
圆
2.用下面的印章分别能印出什么图形？
（连线）
4.把能根据左边物体画出的图形圈出来。
5. 涂一涂。长方形涂红色，正方形涂紫色，平行四边形涂
蓝色，三角形涂绿色，圆涂黄色。
3.照样子，拼一拼。
小旗
火箭
交通标志牌
蜡烛
20
用标有数字1～6 的
6 张大小相同的正方形卡
片，拼成了右边的样子，
把它折叠成一个正方体
后，
“2”的对面是几？
1
3
6
2
4
5
9.按规律涂色。
（1）
（2）
8.画一画。
（2）
（ ）
（ ） （ ） （ ）
（1）
（ ） （ ）
6.数一数。
长方形有（ ）个， 正方形有（ ）
个，平行四边形有（ ）个，三角形有
（ ）个，圆有（ ）个。
7.按规律圈一圈。
（1）
（2）
21
生命
在于
运动
龟兔
赛跑
美丽的农家院
፬
Ռ
ˁ
平面图形就在我们身边，
快去找一找吧。
有趣的拼图
22
我用圆形物体拓（tà）出
一个圆再剪。
我剪2 个平行四边形。
想动手拼图吗？请先
剪出需要的图形吧。
我把这张正方形的纸剪成
完全相同的2 个三角形。
剪一剪。
活动一：剪图形，拼图案
拼一拼。
（1）从附页图1、图2 中剪下图形，拼图案，并给它们起个
名字。
（2）剪图形，拼出农家院中的房子。
23
一一一一
一一一一
一一一一
一一一一
一一一一
一一一一
一一一一
一一一一
一一一一
一一
一一
一一
把长方形纸对折
在折纸上画
出房子边线
剪去边线
外的部分
打开纸片，贴
上窗户和门
一个大三角形可以分
成两个小三角形。
长方形纸对折
了几次？
折一折。
（1）用一张正方形纸，你能折出什么图形呢？
活动二：快乐折纸园
（2）先折一折，再打开后用“
”描出折痕。
说一说你是怎么折的。
做一做。
做一幅剪纸画。
找一找。
找几幅剪纸作品展示给大家看。
剪纸是我国民间
艺术，它的基本
方法是“对折”。
24
7
6
4
4
6
1
2
3
4
5
6
7
我发现：4 号
和
6 号
可以拼成
7 号
……
你知道七巧板的
由来吗？
一副七巧板
都要用上。
认一认。
活动三：神奇的七巧板
长方形
三角形
平行四边形
正方形
拼一拼。
（1）用七巧板拼出学过的图形。
试一试。
用附页图3 中的七巧板拼出美丽的图案。
（2）用七巧板拼出下面各个图案。
生命在于运动
龟兔赛跑
25
你还会用拼图讲
其他故事吗？
我拼的是乌鸦
喝水的图案。
活动四：图形与我的生活
拼图讲故事。
序号
1
2
3
4
5
表现与收获
会剪出平面图形。
会折图形并画出折痕。
认识了七巧板。
会用平面图形拼图案并讲故事。
积极参与拼图活动。
星级评价
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
做一做。
反思与评价
你能用附页图4 做一幅拼贴
创意画吗？拼一拼，说一说。
现代七巧板是由七块
不规则板块构成的。
7
6
5
4
3
2
1
26
舞台上男生有10 人，
女生也有10 人。
上一个节目有48 人表演，
这个节目只有20 人表演。
第三单元
100以内数的认识
27
有二十八
只，二十八由
2 个十和8 个
一组成。
一根一根地数，九十九添上一
是一百。
十根十根地数，9 个十添上
1 个十就是一百，10 个十是一百。
一十一十地数，二十，
三十，四十……
一个一个地数，十八，
十九，二十，二十一，
二十二……
1
数小棒。
我来数，先数
5 个十，再数5
个一，合起来就
是五十五。
2
数一数，再口答。
100 以内数的认识
、 和
一共有多少只？
28
（ ）个十和（ ）个一
组成三十二。
十
位
个
位
（ ）个十是四十。
十
位
个
位
10个装 月饼
10个装 月饼
10个装 月饼
10个装 月饼
10个装
10个装
10个装
3
拨一拨，填一填。
1.数小棒。
（1）一十一十地数，从一十数到一百，再从一百倒数到一十。
（2）一根一根地数，从五十六数到六十三，从八十一数到
九十二。
2. 数花生。一人拿花生，两人一起数，一颗一颗地数100 颗
花生。
十
位
个
位
（ ）个十和（ ）个
一组成五十九。
4.我拨你说。
课堂活动
17
我顺着数3 个数，
18，19，20。
我倒着数……
3.数数接龙。
29
你有哪些不同的数法？
1.数一数：一共有多少个陶罐？
三十九
二十九
六十九
七十九
八十九
五十九
九十九
四十九
2.下面各数依次往后数，下一个数是多少？
（口答）
3.先10 朵10 朵地圈，再填空。
（ ）个十和（ ）个一组成（ ）。
练习五
30
（ ）个十和（ ）个一组成（ ）。
（ ）个十和（ ）个一组成（ ）。
（ ）个十和（ ）个一组成（ ）。
5.小调查。
（1）我们班的课程表上一周有（ ）节课。
（2）我们班男同学有（ ）人，女同学有（ ）人。
（3）我可以背诵（ ）首古诗。
（4）一箱矿泉水有（ ）瓶。
4.数一数，填一填。
6.画一画，填一填。
十
位
个
位
（ ）个十和（ ）个一
组成（ ）。
十
位
个
位
（ ）个十和（ ）个一
组成（ ）。
十
位
个
位
（ ）个十和（ ）个一
组成（ ）。
31
两个“5”的意思有
什么不同？
读作三十四。
写作： 34
读作： 三十四
写作：
读作：
十
位
个
位
十
位
个
位
十
位
个
位
十
位
个
位
百
位
写作：
读作：
写作：
读作：
个位上没有珠子，就写
“0”表示（占位）。
百位上写1，十位和个
位都写0，读作一百。
先在十位上写2，表
示2 个十，再在个位
上写3，表示3 个一。
二十三怎样写？
十
位
个
位
1
3
十
位
个
位
4
写一写。
5
写一写，读一读。
读数和写数，都从高位起。
32
这个数读作六十三，
是由6 个十和3 个一
组成的，写作63。
33
这两个3 各表示什么？
像这样两个数字都相
同的数，还有……
1.我拨你说。
2.读一读，说一说。
1.圈一圈，数一数。
练习六
课堂活动
十
位
个
位
33
北斗卫星导航系统是我国自
行研制、独立运行的全球卫
星导航系统。
北斗导航卫星发射记录
北斗导航卫星发射记录
发射时间
2007 年4 月14 日
2012 年10 月25 日
2018 年11 月1 日
2020 年6 月23 日
发射任务
第1 颗
第16 颗
第41 颗
第55 颗
2.读一读。
3.看图写数。
十
位
个
位
百
位
十
位
个
位
百
位
5.读出下面各数。
28 36 41 52 60 75 83 99 100
4.读出下表中的奖牌总数。
北京
北京2022 年冬残奥会奖牌榜
年冬残奥会奖牌榜（前三名
前三名）
国家/地区
中国
乌克兰
加拿大
……
金牌数（枚）
18
11
8
……
银牌数（枚）
20
10
6
……
铜牌数（枚）
23
8
11
……
奖牌总数（枚）
61
29
25
……
总排名
1
2
3
……
34
10 个十
71
56
100
29
十位上是7
个位上是1
2 个十和9 个一
5 个十和6 个一
6.找朋友。
（连线）
7.先数数，再写数。
8.先依次写，再读一读。
（1）45，46，47，48， ， ， 。
（2）70，60，50，40， ， ， 。
9.看数画，再填空。
30
十
位
个
位
百
位
（ ）个十组成30。
53
十
位
个
位
百
位
（ ）个十和
（ ）个一组成53。
100
十
位
个
位
百
位
（ ）个十是100。
35
表内的数是
按从小到大
的顺序依次
排列的。
10，20，30……
都是整十数。
1
51
91
2
42
52
62
82
92
3
13
23
33
43
63
73
83
93
24
44
64
84
15
25
55
75
95
6
26
36
76
86
96
17
37
47
57
77
87
97
8
18
28
48
58
68
78
98
9
39
59
79
20
议一议横着看、竖着看，你发现了什么？
1
百数表：数的顺序及发现规律。
76
86
77
87
44
64
55
46
66
85
做一做你能找到哪些有趣的排列？按照上面的排列填一填。
数的顺序
大小比较
我这样框，你能
填出其他数吗？
我用“田”字框
框出4 个数，你
发现了什么？
我发现77 比
76 多1，87 比
77 多10……
课堂活动
框一框，找一找。
36
试一试比较大小，在
里填“>”或“<”。
25
29 35
30 87
85
62
70 41
14 55
25
比较38 和41，可以摆小棒，因
为4 个十比3 个十多，所以41
比38 大。
可以借助直尺观察，
三十几小于四十几。
38
41
议一议如何比较两个两位数的大小？
说一说。
（1）说出3 个比20 大、比30 小的数。
（2）说出比40 大、比90 小的整十数。
课堂活动
2
大小比较。
37 和32 十位
上的数相同。
37
32
十
位
个
位
百
位
十
位
个
位
百
位
十位相同，就要比个位，
个位上数大的……
10
0
20
30
40
50
38
ì
í
î
ï
ï
ï
ïïï
ï
ï
ï
ï
ï
ï
ï
ï
ï
ï
ï
ï
ï
41
ì
í
î
ï
ï
ï
ïïï
ï
ï
ï
ï
ï
ïïï
ï
ï
37
0
10
20
40
50
30
22
48
48 比20
大得多。
我在图上观察了这几个数
之间的距离，22 离20 近，
22 比20 大一些。
蓝球22 个
红球48 个
黄球20 个
3
大得多，大一些。
我想了一
个两位数。
是50 吧？
比50 小
得多。
是20 吧？
比20 大一些。
这个数可能是……
猜数游戏。
课堂活动
38
72
58
26
35
30
43
62
71
31
32
33
34
35
36
47
37
38
39
48
46
45
44
43
40
41
42
51
50
49
1.从31 起，按数的顺序连接各点，看看小熊在干什么。
2.把下面的卡片按数的大小顺序重新排列。
100
99
十
位
个
位
百
位
十
位
个
位
百
位
31
38
十
位
个
位
十
位
个
位
57
75
十
位
个
位
十
位
个
位
3.在
里填“>”或“<”。
练习七
39
1 班
39 人
2 班
41 人
3 班
38 人
4 班
42 人
4.按顺序填数。
89
90
91
94
96
100
（ ）（ ）
（ ）（ ）（ ）
（ ）
（1）所填的数中，
（ ）最接近 100。
（2）和 92 相邻的两个数是（ ）和（ ）。
（3）在90 和100 两个数中，最接近 97 的是（ ）。
5.说一说，填一填。
（1）人数多于40 人的班有（ ）。
（2）人数少于40 人的班有（ ）。
（3）根据4 个班的人数，用“多一些”
“少一些”各说一句话。
（4）把4个班的人数按从大到小的顺序填在下面的
里。
>
>
>
41
39
93
91
66
99
79
80
43
34
46
49
30
20
55
59
39 >
> 26
< 70
<
6.在
里填“>”或“<”，在
里填适当的数。
40
1 号车
2 号车
3 号车
我运的蔬菜
箱数比2 号
车少得多。
我运了62 箱
水果。
我运的衣物
箱数比2 号
车多一些。
53
48
39
27
72
93
88
卡片上的数小于50 的
朋友请进A门。
卡片上的数大于50 的朋友请进B门。
8.动物乐园。
（连线）
9.关爱老人。
7.读一读，填一填。
我今年7 岁，姐姐10 岁。爸爸今年40 岁，妈妈今年
35 岁。爷爷和奶奶身体都很健康，爷爷今年满70 岁，奶奶
今年66 岁了。
（1）（ ）最小，
（ ）最大。
（ ）和（ ）年龄接近。
（2）（ ）比（ ）大得多。
（ ）比（ ）小一些。
1 号车可能运多少箱？
（画“△”）
3 号车可能运多少箱？
（画“○”）
28 箱59 箱67 箱100 箱
A
B
41
本单元学习了
哪些内容？
学习了100
以内的数。
读数和写数都
从高位起。
比较100 以内
数的大小。
1 数数。
（1）一个一个地数，从20 数到33，从47 数到62。
（2）一十一十地数，从10 数到100，从15 数到95。
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
45
60
89
2 先把45，60，89 这几个数标出来，再填出与它们相邻的数。
在45，60，89 中，最
接近80 的数是……
整理与复习
ߦ˸ڀᮏ
ӭЋܭ˸
42
如果十位上的数相同，
就要看个位……
十
位
个
位
百
位
比较两位数的大小，可以先看
十位，十位上大的数就大。
（ ）里面有（ ）个十
和（ ）个一。
（ ）里面有（ ）个十
和（ ）个一。
3 填空并比较大小。
4 按规律在（ ）里填适当的数，再读数。
（1）10，20，30，40，
（ ），
（ ），
（ ）。
（2）20，22，24，26，
（ ），
（ ），
（ ）。
（3）67，65，63，61，
（ ），
（ ），
（ ）。
5 用92 张卡片排列出“中国梦”的图案。10 张卡片装1 袋，
可以装满几袋？
43
十
位
个
位
百
位
写作：
读作：
写作：
读作：
1.写一写，读一读。
2.填空。
（1）十位上是6，个位上是0 的数是（ ）；个位上是7，十
位上是9 的数是（ ）。
（2）42 里面有（ ）个十和（ ）个一。
（3）100 是由（ ）个十组成的。
（4）（ ）个十和（ ）个一组成的数是（ ）。
3.在方格里填适当的数。
58 59
63
83 82 81
40 45 50
65
95
40
8
27
63
60
4.填空。
练习八
44
9 个十添上1 个十
是……
100
35
87
这个数是由3 个十
和5 个一组成的。
8 个十和7 个一
组成……
5.通电话。
（连线）
6.读一读，说一说你发现了哪些数学信息。
2022 年2 月27 日，
“长征八号”遥二运载火箭成功将
22 颗卫星送入预定轨道。2023 年6 月15 日，
“长征二号”
丁运载火箭成功将41 颗卫星送入预定轨道。
十位上是8 的数
个位上是5 的数
7.按要求在圈里填100 以内的数。
45
20 多条
30 多条
80 多条
这一箱有30 条鱼。
这一箱鱼要比那一箱多一些。
8.在（ ）里填适当的数。
0
1
2
（ ）
（ ）
0
10
（ ）
（ ）
20
30
（1）
（2）
9.把下面各数按从小到大的顺序填在圈里。
93 95 92 94 89 87 90 88 91 86
写出3 个个位上都
是5 的两位数。哪
个最大？哪个最小？
写出3 个十位上都
是5 的两位数。哪
个最大？哪个最小？
10.写一写，比一比。
11.在你认为合适的答案下画“○”。
12.调查学校一年级各班的学生人数，按人数排序。
46
祝爷爷身体健康，
长命百岁。
1 生活中的100（百）运用得非常
广泛，我们常用100 分表示满分。
2
《百科全书》用“百”表
示内容丰富。
3
《百家姓》用“百”表示姓氏众多。4
“百步穿杨”形容箭法
非常高明。
5
“长命百岁”表示长寿。
筒
花
万
学
数
生活中的100（百）
2021 年是中国共产
党成立100 周年。
你还知道生活
中哪些地方用
到了100（百）？
6
47
每盒月饼有 10 个。
黄乒乓球
有4 盒，白
乒乓球有
3 盒。
每盒铅笔有10 支。
你能提出哪些
数学问题？
左边有4 盒，
右边有2 盒。
收银台
诚
信
为
本
100以内的不进位
加法和不退位减法
第四单元
48
你能提出哪些
数学问题？
一共有多少盒铅笔？
一共有多少支铅笔？
一共有多少盒铅笔？
4 + 2 = 6 （盒）
支
装
10
支
装
10
支
装
10
支
装
10
支
装
10
支
装
10
一共有多少支铅笔？
40 + 20 = 60 （支）
4 个十加2 个十，等于
6 个十，就是60。
4 + 2 = 6
40 + 20 = 60
每盒铅笔有10 支。
左边有4 盒，
右边有2 盒。
1
买铅笔。
两位数加减整十数、一位数的口算
49
有6 盒铅笔，每盒10 支。
我们小组买40 支。
4 + 2 是4 个一加2 个一，40 + 20
是4 个十加2 个十。
都要计算
4 + 2 = 6。
议一议这两个问题哪些地方相同，哪些地方不同呢？
摆一摆，填一填。
10 + 40 =
1 + 4 =
我用小棒摆一摆。
60 - 40 =
（支）
怎样计算？
2
还剩多少支铅笔？
课堂活动
50
每盒10 个
每盒10 个
每盒10 个
每盒10 个
每盒10 个
每盒10 个
每盒10 个
你能提出哪些
数学问题？
一共有多少个乒乓球？黄乒乓球
比白乒乓球多多少个？
一共有多少个乒乓球？
3
解决问题。
我列表看，6 个十减
4 个十等于2 个十。
20 + 40 = 60
60 - 40 = 20
十
6
4
2
个
0
0
0
-
60 - 40 = 20 （支）
50 + 30 =
90 - 40 =
试一试
70 - 50
20
我说算式，你说得数。
30 + 40 = 70（个）
课堂活动
51
每盒10 个
每盒10 个
每盒10 个
每盒10 个
每盒10 个
每盒10 个
每盒10 个
多的
同样多的
纯牛奶
纯牛奶每箱20 盒
酸奶
酸奶每箱30 盒
40 - 30 = 10（个）
我这样比。
每箱酸奶比纯牛奶多多少盒？每箱纯牛奶比酸奶
少多少盒？
试一试
黄乒乓球比白乒乓球多多少个？
红色小棒比绿色
小棒……
绿色小棒比红色
小棒……
（1）
（2）
-
=
-
=
填一填，说一说。
课堂活动
52
80 - 30
80 - 10
90 - 10
10 + 80
30
50
70
80
90
90 - 60
70 - 40
40 + 40
70 + 20
30 + 60 =
20 + 50 =
90 - 80 =
80 - 40 =
10 + 30 =
30 + 30 =
40 - 10 =
70 - 30 =
30 + 50 =
10 + 20 =
60 - 30 =
50 - 20 =
3 + 4 =
4 + 5 =
8 - 2 =
7 - 2 =
30 + 40 =
40 + 50 =
80 - 20 =
70 - 20 =
1.算一算，想一想。
2.口算。
3.送信。
（连线）
练习九
53
=
（枝）
30 枝
20 枝
假日酒店有
50 个标间。
格桑花酒店有
40 个标间。
=
（个）
30 + 30 =
40 + 30 =
30
+ 10 + 10 + 10
40
+ 30
4.看图填数。
6.一共有多少个标间？
7.参加学校课后服务舞蹈社团的有60 人，竖笛社团的有
40 人，沙画社团的有30 人。
（1）舞蹈社团比沙画社团多多少人？
=
（人）
（2）竖笛社团和沙画社团一共有多少人？
=
（人）
5.一共有多少枝花？
54
40 元
30 元
50 元
20 元
中国古典四大名著
中国古典四大名著
中国古典四大名著
中国古典四大名著
苹果树40 棵
梨树20 棵
我4 月比3 月多得了
多少颗★？
小丽
3 月
20 颗
4 月
30 颗
=
（颗）
8.小丽3 月、4 月作业评比得★的颗数如下：
9.看图写算式。
（1）梨树比苹果树少多少棵？
=
（棵）
（2）两种树一共有多少棵？
=
（棵）
10.根据图中数学信息，提出数学问题并解决。
三
国
演
义
红
楼
梦
西
游
记
水
浒
传
55
10 个装 月饼
10 个装 月饼
22 + 3 =
（个）
我在计数器
上拨一拨。
我用小棒摆一摆。
十
位
个
位
22 + 3 = 25（个）
5
4
每盒有10 个月饼，一共有多少个月饼？
在22 + 3 中，3 应该加在哪一位，为什么？
议一议计算2 + 3 = 5 和22 + 3 = 25 有什么不同？
4 + 5 =
2 + 7 =
24 + 5 =
2 + 37 =
算一算
摆一摆，算一算。
34 + 3 =
34 + 5 =
课堂活动
56
20 + 30 = 50
50 + 2 = 52
和这道题有联系的算式
是20 + 30 = 50。
十
位
个
位
22 + 30 = 52（个）
50
22 + 30 =
（个）
5
每盒有10 个月饼，一共有多少个月饼？
35 + 4 =
52 + 3 =
35 + 40 =
52 + 30 =
算一算
议一议计算22 + 3 与22 + 30 有什么不同？
小棒10 根为1 捆，边摆小棒边写算式。
（1）先摆1 捆和1 根小棒，再拿来7 捆小棒。
（2）先摆1 捆和1 根小棒，再拿走7 根小棒。
想一想：两次拿的小棒表示的数有什么不同？
10 个装 月饼
10 个装 月饼
10 个装 月饼
10 个装 月饼
10 个装 月饼
课堂活动
57
10 盒装
10 盒装
10 盒装
10 盒装
10 盒装
54 - 30 =
（盒）
6
还剩多少盒茶？
50 - 30 = 20
20 + 4 = 24
54 - 30 = 24（盒）
20
十
位
个
位
算一算84 - 20 =
53 - 40 =
议一议计算54 - 30 与54 - 3 有什么不同？
我说算式，你说得数。
98 - 30
68
课堂活动
试一试 54 - 3 =
58
43 + 5 =
55 + 4 =
67 + 2 =
3 + 62 =
43 + 50 =
55 + 40 =
67 + 20 =
30 + 62 =
53 +
=
24 +
=
35 +
=
十
位
个
位
十
位
个
位
十
位
个
位
12 +
=
12 +
=
+
=
十
位
个
位
十
位
个
位
十
位
个
位
2.计算。
1.看图填数。
一（2）班有35 人。
一（1）班有40 人。
=
（人）
3.两个班一共有多少人？
练习十
59
63
45+3
4+42
30+25
50+13
31+10
24+20
48
46
44
41
55
65 -
=
82 -
=
63 -
=
十
位
个
位
十
位
个
位
十
位
个
位
99 -
=
87 -
=
-
=
十
位
个
位
十
位
个
位
十
位
个
位
5.看图填数。
4.采花蜜。
（连线）
87 - 60 =
68 - 30 =
45 - 40 =
56 - 20 =
87 - 6 =
68 - 3 =
45 - 4 =
56 - 2 =
6.计算。
60
45
58
55-10
95-50
49-4
68-10
48-3
78-20
88-30
98-40
中国梦航天科技成果展
成人票
85 元
中国梦航天科技成果展
儿童票
40 元
7.每张成人票比儿童票贵多少元？
=
（元）
8.分苹果。
（连线）
在乡村振兴政策
扶持下，王大爷
养了48 只山羊。
还有20 只绵羊。
9.山羊和绵羊一共有多少只？
=
（只）
提出一个数学问题并解决。
61
我们班男生有
23 人，女生有
22 人。
可以用竖式进行计算。
20 + 20 = 40
3 + 2 = 5
40 + 5 = 45
23 + 22 = 45
40
5
23 + 22 =
（人）
1
一共有多少人？
试一试37 + 21 =
43 + 42 =
十
位
个
位
不进位加法
不退位减法
说一说如何计算23 + 22。
+
2
2
4
3
2
5
62
还可以用竖式计算。
30 - 20 = 10
9 - 5 = 4
10 + 4 = 14
十
位
个
位
-
3
2
1
9
5
4
39 - 25 = 14
10
4
2
还差多少个茶杯盖？
39 - 25 =
（个）
我说算式，你说得数。
53 + 23
76
65
23 + 42
试一试79 - 33 =
97 - 26 =
说一说如何计算39 - 25。
计算加减法时，把相同数位上的数相加减；用竖式计
算时，要把相同数位对齐。
课堂活动
63
十
位
个
位
47 -
=
十
位
个
位
-
=
24 + 12 =
+
=
摆一摆，画一画，算一算。
我们的牙齿。
小明
小红
我有20 颗
牙齿。
我已经长了
22 颗牙齿。
成人一般有
32 颗牙齿。
小东
（1）小明比小红少长几颗牙齿？
（2）根据数学信息提出一个数学问题并解决。
3
小客车的座位比大客车的少多少个？
45 - 23 =
（个）
45 座
23 座
提出一个数学问题并解决。
课堂活动
课堂活动
64
=
（人）
美术组有35 人。
航模组有23 人。
35+42
53
65
31
77
88
45
24+41
54+34
21+10
32+21
22+23
1.开锁。
（连线）
2.计算。
36 + 13 =
37 + 32 =
42 + 24 =
53 + 22 =
14 + 43 =
25 + 52 =
22 + 45 =
65 + 23 =
3.两个组一共有多少人？
练习十一
65
69-23
87-34
78-25
79-33
91-30
53
61
46
68 只
43 只
=
（只）
45 - 24 =
57 - 34 =
84 - 60 =
68 - 23 =
38 - 16 =
78 - 45 =
89 - 35 =
75 - 54 =
4.计算。
5．
的标本比
多多少只？
6.小动物回家。
（连线）
7.计算。
+
2
4
3
5
+
4
1
6
3
-
6
3
9
7
-
8
8
5
1
蜻蜓
蝴蝶
66
我们班有
44 人。
还有12 人
没有检查。
=
（人）
9.比一比。
动物
岁数
15 岁
36 岁
20 岁
（1）
的岁数比
小多少岁？
=
（岁）
（2）
的岁数比
大多少岁？
=
（岁）
47 个
35 个
24 个
13 个
（1）
比
多多少个？
=
（个）
（2）
和
一共有多少个？
=
（个）
10.玩具城。
8.已经检查了视力的同学有多少人？
67
本单元我们学习了
哪些内容？
87 - 46 可以口算，也可以用竖式计算。
计算加减法时，把相同
数位上的数相加减；用
竖式计算要把相同数
位对齐。
学习了100 以内的
不进位加法和不退
位减法。
21 只
46 只
32 只
=
（只）
3 解决问题。
（1）小猴比兔子多多少只？
（2）像上面那样，提出一个
数学问题并解决。
50 + 20 =
46 + 3 =
78 - 50 =
32 + 43 =
70 - 20 =
46 + 30 =
78 - 5 =
58 - 26 =
1 口算下面各题，并说一说你是怎样算的。
2 先用竖式计算，再说一说计算时应注意什么。
25 + 32 =
40 + 27 =
78 - 43 =
整理与复习
ӭЋܭ˸
ߦ˸ڀᮏ
68
-
7
5
2
4
2
2
+
3
4
7
5
5
+
4
4
7
0
7
23 + 45 =
43 + 35 =
20 + 70 =
93 - 60 =
78 - 26 =
70 - 30 =
85 - 4 =
62 + 5 =
65 + 3 =
78 - 7 =
46 + 32 =
34 + 23 =
65 + 30 =
78 - 70 =
46 - 32 =
34 - 23 =
4.下面的计算对吗？把错误的改正过来。
2.写出两个数的和与差。
3.计算。
1.口算。
练习十二
23
45
40
56
22
32
20
80
12
76
30
50
30
68
21
44
和（ ）
差（ ）
和（ ）
差（ ）
和（ ）
差（ ）
和（ ）
差（ ）
和（ ）
差（ ）
和（ ）
差（ ）
和（ ）
差（ ）
和（ ）
差（ ）
69
32 + 13 =
65 - 14 =
45 - 4 =
7 + 60 =
22 + 67 =
79 - 28 =
85 - 35 =
13 + 54 =
90 - 60 =
66
25+63
25+22
88
32+24
51+15
47
56
5.小袋鼠找朋友。
（连线）
6.登山。
加数
加数
和
30
40
25
50
48
11
63
6
23
62
7.填一填。
70
10
40
8. 蔬菜大棚今年采摘的西红柿有36 箱，辣椒有20 箱。采摘
的西红柿比辣椒多多少箱？
（1）小芳一共要浇多少株花？
（2）两个种植园一共有多少株花？
=
（箱）
被减数
减数
差
70
60
83
50
29
7
54
13
79
52
9.浇花。
把20，30，50，60 填
在圆圈里，使每条线上
3 个数的和都相等。
已经浇了
33 株，还
有12 株没
有浇。
有44 株花。
小芳
小林
一班
二班
71
我们一起来玩掷数
游戏吧！
怎么玩呢？
我们掷一颗数字方块，比比
谁掷的数大，好吗？
我用表格记录。
我们这样玩，把一颗数字方块掷
两次，数差距大的赢。
把数字方块掷到桌面上，
哪个数字向上就是几。
我也是43，一样大。
也可以一次掷两颗，把两个数字分别
放在个位、十位，看谁组成的数大。
我组成的
数是43。
数字方块
1
2
3
4
5
6
72
这些图形很散乱，把它们分一分。
1
分一分。
（1）按形状分。
形状
数量（ ）个（ ）个
（2）按颜色分。
颜色
数量
红色
（ ）个
黄色
（ ）个
分类要先确定一个标准，例如按颜色……
第五单元
分类
73
3
5
7
9
11
4
6
8
10
20
3
4
5
6
8
9
7
10
11
20
我们先看看书包里有什么物品，
就可以制订分类标准啦！
先制订分类标准，然后按标准再分。
把书包里的物品分一分。
2
把下面的卡片分类。
3
8
4
9
5
10
6
11
7
20
我按单数、双数分。
我按一位数、
两位数分。
分类的标准不同，分类的结果可能不同。
议一议通过把书包里的物品分类，你有什么发现？
课堂活动
74
3
分纽扣。
我抽卡片。
我分类填表。
抽卡片填数。
有8 张卡片，分别写着1~8。两人一组，一人抽卡片，另
一人把卡片上的数填入下表。
（最少抽5 张）
大于4 的数
其余的数
（ ）个
（ ）个
我先按形状分，分成了2 类。
我再按扣眼数分，分成了4 类。
课堂活动
（1）方形纽扣有（ ）颗，圆形纽扣有（ ）颗。
（2）方形2 个扣眼的有（ ）颗，方形4 个扣眼的有
（ ）颗，圆形2 个扣眼的有（ ）颗，圆形4 个
扣眼的有（ ）颗。
议一议还可以怎样分？
75
把文具盒里的铅笔
分一分吧。
我先按有橡皮的铅笔和无橡皮的
铅笔分成2 类，再按……
我先按没削过的铅笔和
削过的铅笔分成2 类，
再按……
1.把下面的橡皮按形状分一分，再填一填。
长方体
圆柱
（ ）块
（ ）块
一共有（ ）块橡皮。
2.三家人参加六一亲子活动。
小红家
小明家
芳芳家
练习十三
还可以怎样分？说一说，分一分。
课堂活动
76
10 岁
9 岁
10 岁
8 岁
8 岁
10 岁
9 岁
⑤
③
⑦
①
④
⑥
②
（ ）个
（ ）个
（ ）个
3.分月饼。
4.分一分，把表格补充完整，然后回答下面的问题。
男生
女生
（ ）人
（ ）人
8 岁
9 岁
10 岁
①⑦
（ ）人
（ ）人
（ ）人
人数
（ ）
（ ）人
（ ）
（ ）人
分一分，填一填。
人数
男
（ ）人
女
（ ）人
77
（1）说一说分别是按什么标准分类的。
（2）一共有几个小朋友？
（3）这些小朋友中，哪个年龄的人最多？
（4）男生比女生少几人？
（1）按形状分，
（ ）分成一类，
（ ）分成
一类。
（填序号）
（2）按颜色分，红色的有（ ）个，蓝色的有（ ）个。
（3）先按颜色分，可以分成（ ）类；再按形状分，可以分
成（ ）类。
5.
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
6.把下面的卡片分一分，填一填。
形状
个数
个数
78
1 元5 角
5 角
5 元
文具店
፬
Ռ
ˁ
玩具店
杂货铺
超
市
收银
欢乐购物街
79
1 元 = 10 角
1 角 = 10 分
人民币是中华人民共和国法定货币。
认一认，说一说。
活动一：筹备购物街
想一想，议一议。
筹备购物街，需要
准备什么？
需要准备钱、商品，
还需要布置店铺等。
人民币的单位有元、角、分。
换一换。
我们要爱护人民币，不能
在人民币上乱涂乱画。
观察人民币，你有哪些发现？
谨防假币，注意
财产安全。
80
同学们喜欢看童话，我准备了
5 本童话书。
准备了哪些商品？每件商品的定价是多少？
说一说，怎样才能更顺利地开展购物活动？
小组内要做好分
工，需要有人负责
卖商品，有人负责
管理钱财……
可以为店铺设计店名、
宣传海报来吸引顾客。
做一做。
小组合作设计一幅店铺的宣传海报。
1 枚
可以换（ ）枚
。
1 枚
可以换（ ）枚
。
1 张
可以换（ ）张
。
1 张
可以换（ ）枚
。
1 张
可以换（ ）张
。
1 张
可以换（ ）张
。
1 张
可以换（ ）张
和（ ）张
。
81
活动二：调查小能手
议一议。
怎样为商品合理定价呢？
我们小组打算去文具店看
一看各种文具的价格。
分组调查不同商品的价格，并做好记录。
查一查，记一记。
铅笔可以定价7 元一盒，
童话书10 元一本……
我觉得铅笔应该
5 元一盒。
我觉得5 元一盒的铅笔
会更好卖，我们可以去
文具店里调查一下。
说一说。
小组间交流、分享调查结果。
根据调查结果可以合理
确定商品的价格。
我们发现同一件商品，
不同店铺的价格存在
差别。看来买东西要
“货比三家”。
82
笔记本每本5 元，铅笔每支
1 元5 角，一共是多少元？
买3 本笔记本和1 支
铅笔，怎样付钱？
把商品分类摆放，这样
更方便顾客购买。
可以降价
1 元后卖
给我吗？
每件25 元
每件10 元
每件3 元
每件25 元
每件18 元
每件6 元
算一算，圈一圈。
议一议。
通过校园购物活动，我学会了
用人民币购物。
我知道了各种文具
的大概价格。
组织一次校园购物活动。
活动三：购物进行时
83
活动四：货币小讲堂
读一读。你了解中国货币的变迁吗？
第一套
第二套
第三套
第四套
第五套
查一查我国五套人民币的发行时间、面额和特点。
说一说你知道的其他国家的货币。
序号
1
2
3
4
5
表现与收获
认识各种面值的人民币，会进行人民币的换算。
能兑换常用不同面值的人民币。
能积极主动地参与购物活动。
能对物品定价并进行买卖活动。
了解简单的货币知识，体会人民币在生活中的作用。
星级评价
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
反思与评价
贝币是中国最早的货币。
“圆形方孔”钱，即中间有方孔的圆形
钱币，是我国古代铜钱的常见形制。
交子是世界上最早的纸币，
它比金属货币容易携带。
84
大兴村有28 个垃圾
分类投放点。
希望村的垃圾分类投放点
比大兴村多7 个。
第六单元
100以内的进位加法
85
+
2
3
8
7
5
1
用竖式计算，相同数位对齐，个位8 加7
得15，向十位进1，个位写5……
28 + 7
20 8
15
35
想一想你在计算时想到了哪个算式？
大兴村有28 个垃圾
分类投放点。
希望村的垃圾分类投放点
比大兴村多7 个。
1
希望村安放了多少个垃圾分类投放点？
28 + 7 =
（个）
进位加法
我先想8 + 7，再想20 加……
86
2
算一算。
9 + 75 =
可以这样写竖式。
75 + 10 = 85
85 - 1 = 84
+ 7
8
9
5
4
1
+
7
8
5
9
4
1
33 + 8 =
5 + 25 =
33 + 8
30 3
5 + 25
5
1.圈一圈，算一算。
26 + 5 =
1
85 + 9 =
4
57 + 9 =
6
9 + 54 =
3
8 + 59 =
7
77 + 8 =
5
9 加4 满10，向十位
进1，所以……
2.填空，并说一说你是怎样想的。
课堂活动
87
两个班参加活动的
一共有多少人？
你能提出什么
数学问题？
+
4
3
8
5
7
2
1
5 个一和7 个一相
加；4 个十和3 个
十相加……
5 + 7 = 12
40 + 30 = 70
12 + 70 = 82
45 + 37 = （人）
3
人民小学一年级同学参加红色教育活动。
二班有37 人参加。
一班有45 人参加。
试一试竖式计算。
58 + 35 = 64 + 29 = 77 + 13 =
88
26 + 35 =
（户）
再提出一个数学
问题并解决。
评上“文明星”和“科技星”的一共有多少户？
+
2
3
6
6
5
1
1
4
大兴村举行首届“评星”活动，每户参加一项评选。
有35 户评上了“科技星”。
有17 户评上了“小康星”。
有26 户评上了
“文明星”。
27 + 15 =
+
2
1
7
5
1.圈一圈，说一说怎样计算。
议一议用竖式计算进位加法时要注意什么？
2.用卡片1 2 6 7 摆出你能计算的两位数加两位数的
算式，并计算。
课堂活动
89
第1 小队
有13 人。
第2 小队有10 人。
第3 小队有12 人。
先算……
再算……
13 + 10 = 23
23 + 12 = 35
+
1
1
2
3
0
3
+
2
1
3
3
2
5
想一想解决这个问题要用到什么知识？
5
3 个小队一共有多少名队员？
试一试20 + 20 + 15 = 27 + 8 + 20 =
13 + 10 + 12 =
（人）
1.摆一摆，算一算。
+
+
=
2. 先计算，再说一说怎样计算。
28 + 9 + 20 =
12 + 15 + 8 =
课堂活动
90
23 + 5 =
6 + 73 =
42 + 5 =
3 + 35 =
23 + 7 =
7 + 73 =
45 + 5 =
3 + 37 =
23 + 9 =
8 + 73 =
48 + 5 =
3 + 39 =
1.口算。
2.竖式计算。
+
3 6
8
+
2 5
7
+
4 4
6
+ 5
9
2
3.在
里填“>”
“<”或“=”。
45 + 7
55
62 + 8
70
50
28 + 30
4 + 38
78
16 + 37
43
69
10 + 59
练习十四
+
6 7
7
+
1
1
8
3
+
8
1
1
8
+
3
2
1
9
+
2
3
4
6
+
1 9
9
+ 4
7
8
+
1
5
6
7
4.爬楼梯。
91
+
4
4
6
7
3
+
8
1
9
7
7
+
3
2
5
6
5
1
= （座）
嘉陵江上已建成
的有19 座。
长江上已建成
的有14 座。
6. 截至2021 年9 月29 日，重庆中心城区已建成的跨江大桥
一共有多少座？
7.每个村回乡创业人员一共有多少人？
男（人）
女（人）
总人数（人）
幸福村
28
8
五星村
6
35
大同村
29
7
石坝村
33
9
向阳村
8
25
借出58 本，还剩8 本。
=
（本）
8.图书角原来有多少本图书？
5.下面的计算对吗？把错误的改正过来。
92
34 张
30 张
=
（张）
28 张
9.运水果。
苹果比梨少
23 箱。
苹果运走46 箱，
还剩8 箱。
（1）苹果有多少箱？
=
（箱）
（2）梨有多少箱？
=
（箱）
10.三本影集一共有多少张照片？
我有40 元，可以
买哪两件玩具？
11.买玩具。
19 元
24 元
16 元
28 元
根据数学信息提出一个数学问题并解决。
小林在计算58 加一位数时，把一位数加到
58 的十位上了，结果得98。正确的结果是多少？
93
我们学习了100 以内的
进位加法。
它和20 以内的进位
加法有联系。
本单元学习了哪些内容？
学习了用竖式计算
进位加法。
整理与复习
3 竖式计算。
+ 7
6
8
+
4 2
9
+
6
1
8
2
+
3
4
8
4
我拔了25 根胡萝卜。
2 一共拔了多少根胡萝卜？
我只拔了19 根胡萝卜。
1 填一填，算一算。
57 + 6 =
57 + 6
50 7
9 + 75 =
9 + 75
5 70
ߦ˸ڀᮏ
ӭЋܭ˸
= （根）
94
26 + 9 =
4 + 37 =
29 + 42 =
35 + 26 =
7 + 33=
54 + 8 =
88 + 7 =
12 + 9 =
29 + 5=
35 + 28 =
62 + 8 =
47 + 16 =
1.计算。
27 + 43
27 + 46
38
28 + 15
35 + 47
95
21 + 27
27 + 21
63 + 36
60 + 30
25 + 38
35 + 28
2.在
里填“>”
“<”或“=”。
3.圈一圈，填一填。
练习十五
95
二班有37 人参加。
一班有36 人参加。
三班有23 人参加。
4.妈妈买菜用了45 元，还剩5 元。妈妈一共带了多少元？
5.买文具。
（1）买书包和七巧板一共需要多少元？
37 元
17 元
24 元
（2）提出一个数学问题并解决。
6.春游。
=
（元）
（2）书包比转笔刀贵多少元？
（1）一班和二班参加春游的一共有多少人？
=
（元）
=
（人）
=
（元）
96
本学期我们学习了
哪些内容？
学习了长方形、正方
形、平行四边形……
并会用图形拼图。
学习了20 以内的退位减法、
100 以内的数与加法……
学会了分类。
学会了用人民币购物。
第七单元
总复习
ߦ˸ڀᮏ
ᅼគ ေ
图形的认识
主题活动
数据分类
长方形、正方形、平行四边形、
三角形、圆
物体、图形和数据分类
20 以内的退位减法
100 以内数的认识
100 以内的进位加法
100 以内的不进位加法和不退位
减法
运用加减法的意义解决简单的问题
有趣的拼图
欢乐购物街
一
年
级
下
册
知
识
结
构
一
年
级
下
册
知
识
结
构
图形与几何
数与代数
综合与实践
统计与概率
数与运算
数量关系
97
十
位
个
位
-
+
4 先观察图，再用竖式计算。
7 个十加3 个十
7 个十减3 个十
7 个一加3 个一
7 + 3
70 - 30
70 + 30
2 16 - 5 和16 - 9 在计算时有什么不同？
3 连一连。
（1）一个数个位上是4，十位上是7，这个数是（ ），请在
数线上标出来。
（2）一个数比37大，比40小，这个数可能是（ ）或（ ）。
（3）用计数器、小棒等表示42。
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
1
我发现20 < 85，且20 比
85 小得多。……数的大
小比较的方法是……
我发现99 再添1 是100，
90 再添10 也是100……
数与运算
ߦ ܭ˸
98
我踢了38 下。
我踢了20 下。
我踢了39 下。
小云
小娟
小田
5 说一说图中有哪些数学信息。提出一个数学问题并解决。
6 你学过的平面图形都是什么样子的？哪些物体的表面有
这样的图形？说一说。
图形的认识
7 用下面的物体能画出什么形状？
（连线）
数量关系
8 分一分，再说一说这样分的理由。
分类
99
9 分一分，填一填。
个数（个）
有盖杯
无盖杯
个数（个）
有把杯
无把杯
认识人民币
10 一张一张地数，（ ）张1 角是1 元。一张一张地数，
10 张1 元是（ ）元。100 元里有（ ）个1 元，100 元
里有（ ）个10 元。
11 一套图书的价格是30 元，一支钢笔的价格是10 元。张老
师买一套图书和一支钢笔，付给售货员一张
，应找
回多少元？
练习十六
1.填一填。
（1）由8 个十和7 个一组成的数是（ ）；100 里面有
（ ）个十。
（2）52 的个位上的数是（ ），表示（ ）个（ ）；十
位上的数是（ ），表示（ ）个（ ）。
100
十
位
个
位
百
位
十
位
个
位
百
位
十
位
个
位
百
位
①
②
③
3.读一读计数器上的数，然后按要求完成下面各题。
（1）第二个计数器上的数是由（ ）个十和（ ）个一组
成的。
（2）在每个计数器的个位或十位上增加两颗珠子，哪个计
数器上的数会变成100？先想一想，再说一说。
5
> 5
7 >
7
> 80
9
< 9
3 <
3
< 30
4.在
里填上合适的数字。
（3）和69 相邻的两个数是（ ）和（ ）。
（4）一个两位数，个位上的数是3，十位上的数比个位上的
数大2，这个两位数是（ ）。
2. 小云用5 个○在数位表中摆出了一个数。你还有其他不
同的摆法吗？试一试。
十位
○
个位
○
○
○
○
十位个位
十位个位
十位个位
十位个位
101
20 + 40 =
60 + 38 =
56 + 8 =
45 - 3 =
9 + 35 =
66 - 50 =
17 - 9 =
90 - 40 =
22 + 2 =
我有45 元。
我的钱比小红
的少得多。
小红
小丽
我的钱比小红
的多一些。
小明
5.估一估。
小明可能有多少元？
（画“ ”）小丽可能有多少元？
（画“○”）
100 元
51 元
38 元
8 元
6.口算。
7.竖式计算。
+
3
2
5
5
+
4
3
7
6
+
6
2
3
8
+
5 7
8
8.看图填算式。
37 38 39 40 41 42 43 44 45
37 +
=
37 38 39 40 41 42 43 44 45
45 -
=
102
20 个
52 个
梨
苹果
桃子
11.
40 个
20 个
？支
36 支
（2）
？个
（1）
=
（个）
=
（支）
52 - 2
50
56 + 27
90
53 + 40
100
95 - 40
53
60 + 3
60
63 - 30
33
9.在
里填“>”
“<”或“=”。
10.看图列式计算。
（1）苹果和梨一共有多少个？
=
（个）
（2）提出一个数学问题并列式解决。
=
（个）
有（ ）个长方形。
有（ ）个正方形。
12.数一数，填一填。
103
41 81 16 96 6 51 1 66
单数
双数
13.把下面的数分一分，填一填。
还可以怎样分？
14.分一分，填一填。
（ ）色
（ ）色
（ ）面
（ ）面
（ ）形
（ ）形
（ ）面
（ ）面
按颜色分
按形状分
还可以怎样分？
（1）这些物品中，价格最贵的是（ ），最便宜的是（ ）。
（2）提出一个数学问题。
15.先调查下面物品的价格，再填空。
（ ）元（ ）角
（ ）元（ ）角
（ ）元（ ）角
（ ）元（ ）角
104
附页
图1
图3
图4
图2
105
价
自我评
同学们，经过本学期的数学学习，你一定会有很多收获、
感想与思考，请进行自我评价吧！
我的学习表现
对身边与数学有关的事物有好奇心
愿意参与数学学习活动
遇到困难在他人的帮助下想办法解决
能认真完成课堂作业
能在他人帮助下尝试提出数学问题
能尝试独立思考问题
会用数学知识解决生活中的问题
自我评星
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
本学期一共获得了 颗☆。
你还有哪些收获？
107
本套教科书由西南大学出版社组织编写，以落实立德树
人为根本任务，聚焦中国学生发展核心素养，遵循《义务教育
数学课程标准（2022 年版）》的基本理念和要求，广泛吸收和
借鉴国内外小学数学教育改革研究成果，突出自身特色，力求
构建体现素质教育要求、促进学生全面发展的小学数学教科
书新体系。
本套教科书的主要特色有以下几方面。
1.创设课堂活动栏目，以游戏、操作、交流和探索等方式，
引导学生活动，促进学生“四基”发展。
2. 把发现问题、提出问题、分析问题、解决问题作为教材
编写主线，促进学生学习能力、实践能力、创新能力的发展。
3. 以形式多样的数学文化展现数学知识的来源与发展、
数学家的故事、数学的应用和数学的思想方法，让学生感悟和
体验数学文化的魅力。
4.关注中华优秀传统文化，关注西部发展，关注乡村振兴。
如对教材提出意见或建议，请与出版社基础教育事业部联系。
电话：（023）68254351、68253984
电子邮箱：kebiɑoshuxue@163.com
通信地址：重庆市北碚区天生路2 号 西南大学出版社基础教育事业部
108
