文档文本内容
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化学给我们带来什么
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1.了解化学对社会文明和进步的推动作用。
2.认识学习、研究化学的意义。
3.通过各种生动事例的教学，使学生体会到化学科学对人类社会的贡献，培养为服务于社会而努力
学好化学的责任感。
一、化学帮助我们正确认识物质
1.人类社会的文明和进步离不开化学。
如商代制造表铜器，春秋战国时期冶铁炼钢。火药的发明、瓷器的烧制等。
2.近代化学科学的迅速发展，对促进社会生产的发展起了重要作用。
如为工业提供原材料、为农业提供农药、化肥；当前面临的如人体健康、资源的保护与合理
利用、节能与清洁能源的开发、人类与生态环境的和谐共处等。这些问题的解决都有待于化
学科学的发展。
3.观察与思考：碳酸氢铵的分解
现象：碳酸氢铵在受热过程中逐渐减少，最后消失，同时产生了有刺激性气味的气体。
结论：NH4HCO3\s\up 6( △ )NH3↑+H2O + CO2↑
碳酸氢铵 氨气 水 二氧化碳
△要求学生默写元素符号(前20 种按顺序,后10 种不是顺序):
H He Li Be B C N O F Ne Na Mg Al Si P
2
氢 氦 锂 铍 硼 碳 氮 氧 氟 氖 钠 镁 铝 硅 磷
S Cl Ar K Ca Mn Fe Cu Zn Ag Ba Au Pt I Hg
硫 氯 氩 钾 钙 锰 铁 铜 锌 银 钡 金 铂 碘 汞
由上述实验的现象、结论可知：抓住物质的特性来认识物质。如物质的颜色、气味、密度、硬度等；
可以采取某些操作使物质的特性表现出来的方法来认识物质。
二、化学指导人类合理利用资源
1.观察与思考：铁丝生锈
现象：实验开始几分钟后，红色的水沿着玻璃管上升到一定高度。
结论：铁跟氧气、水经复杂的化学变化生成了铁锈[主要成分氧化铁]
解释：铁生锈消耗了锥形瓶里的氧气，使得锥形瓶里的压强减小的缘故。
通过对化学的初步学习可知，我们要保护资源，节约资源，合理利用资源，使资源发挥其最大作用。
2.观察与思考：火柴的燃烧
现象：浅紫色的高锰酸钾溶液褪色。
现象分析：S + O2
点燃=
== SO2
火柴燃烧时，火柴头上的硫燃烧生成了二氧化硫，该气体使得高锰酸钾褪色。
人类对自然资源的大量利用，一方面得到和使用了人类所需要的物质，同时也造成了对环境的
污染。如大气污染、全球变暖、南极的臭氧层空洞、水源污染、土壤污染等。以上种种环境问题，
人类必须通过研究化学，采取相应的措施来解决。如研究新的制冷剂来代替氟利昂；利用化学手段
检测空气质量，减少生产生活中有害气体的排放；寻找新的无污染的能源，减少化石燃料的使用；
回收处理垃圾加以利用等。
3.白色污染简介：废弃塑料造成的环境污染。
防止白色污染的方法：（1） 加强宣传教育，提高公众环境保护意识，引导市民形成不随地
抛弃废物的良好习惯；（2） 建立专门的法规和条例，强化管理，特别要对大量产生废旧塑料包
装的行业（如铁路、水运、旅游、饭店等）加强管理促使对废旧塑料包装物进行妥收集；（3）
通过制订和实施有利于废旧塑料回收利用的法规和经济政策，促进对废旧塑料包装物的回收和综
合利用；（4）加强替代绿色包装用品（发展可降解塑料和纸制品）的研究和开发,努力减少废旧
塑料包装物的使用等。
三、化学促进科学技术的发展
把学生引进材料和能源世界中，如：青霉素的发现，DNA 结构的发现，克隆多利绵羊，高能
燃料可以推进火箭，半导体硅晶片可用以造计算机芯片，石英砂可造光导纤维，高强度陶瓷可制
成航天飞机的防热瓦、纳米材料等。交流化学科学的发展，列举生活中的例子。
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知识点一：正确认识物质
例1．化学在人类社会发展中起着重要的作用，请你分析下列四个选项中化学学科不涉及的研究领
域是（ ）
A．开发新的能源
B．合成新的物质
C．研究物体运动规律 D．防治环境污染
解析：化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的学科。物体运动规律的研究属于物理学
研究的范畴。
答案：C
例2．化学肥料碳酸氢铵在加热时尤其容易分解（见课本第三页——“观察与思考”），为保存该
化肥，通常应采取的措施是（ ）
A．储存仓库要注意通风 B．仓库要尽量密封，保持低温
C．要经常翻动包装袋，防止结块 D．如果受潮要放在太阳下晒干
解析：化学肥料碳酸氢铵在加热时尤其容易分解，因此仓库要尽量密封，保持低温。
答案：B
知识点二：合理利用资源
例3.据研究，塑料袋几百年都不能腐烂，一节电池能污染一平方米的土地达几十年之久，这些垃
圾的处理已经成为人们日常生活中的大事。有些国家已经制定了严格的法令，规定垃圾分类.集中
回收，你认为这样做有什么意义？
解析：我们要学习如何全面地分析问题的方法。像垃圾的回收利用问题，我们不能仅从环境保护上
认识其意义，还要知道垃圾的回收利用也是综合利用资源的一种重要措施。同时，我们还能知道垃
圾的回收利用是全社会的事，我们中学生也应为此作出自己的贡献。
答案：垃圾的回收利用有两个方面的积极意义。一是垃圾的的回收有利于环境保护。垃圾是主要的
环境污染物之一，垃圾腐败分解过程中放出的有毒气体会污染大气；垃圾中的重金属离子.腐败产
物会污染水体；垃圾能破坏土壤结构，导致土壤污染；垃圾倾倒到海洋中，还会威胁水生物的生长。
二是垃圾的回收能变废为宝。“垃圾是放错地方的资源”，垃圾中的许多物质具有很大的应用价值
如可燃性垃圾可用于产生沼气.发电等，废弃金属.橡胶.塑料等可再生利用等。
例4.（2015•上海中考）雾霾是一种大气污染现象，不属于雾霾治理措施的是（ ）
A．植树绿化，美化环境
B．提倡绿色出行，发展公共交通
C．外出时佩戴防雾霾口罩
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D．减少燃烧发电，增加太阳能发电
解析：A.植树绿化，美化环境，属于治理雾霾的措施，故选项错误；
B.提倡绿色出行，发展公共交通，可以防止汽车尾气造成的污染，属于治理雾霾的措施，故选项错
误；
C.外出时佩戴防雾霾口罩，是防止雾霾进入呼吸道，不属于雾霾治理措施，故选项正确；
D.减少燃烧发电，增加太阳能发电，属于治理雾霾的措施，故选项错误；
答案：C
【基础演练】
1．我国古代化学制造工艺在世界上享有盛名的是（ ）
A．生产石油、天然气、沼气 B．制井盐、烧碱、盐酸
C．造纸、制黑火药、烧瓷器、青铜器 D．制塑料、玻璃、黑火药、指南针
答案：C
2．下列化学工艺最早不是从我国产生的是（ ）
A．制青铜器 B．烧瓷器 C．冶铁炼钢 D．制作玻璃器皿
答案：D
3．下列说法没有科学依据尤其是化学依据的是（ ）
A．点石成金 B．变废为宝 C．塑料回收 D．资源再生
答案：A
4．为了建设“生态扬州、绿色家园”，我市掀起了植树造林的高潮，关于植树造林的目的，下列
说法不正确的是（ ）
A．防止沙尘暴 B．防止水士流失
C．净化空气 D．增加空气中二氧化碳含量
答案：D
5．下列说法中，不正确的是（ ）
A．用化学物质可以消除汽车排放的有害尾气
B．用化学手段检测和监控城市空气污染状况
C．用化学方法可以进行生活垃圾的无害化、清洁化处理
D．用化学反应使海水变成石油，从而解决能源紧张的矛盾
答案：D
6．(2014 年上海普陀区期中)下列属于化学研究范畴的是（ ）
A． 设计计算机程序
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B． 破译人类基因密码
C． 研究开发新的材料，造福人类
D． 研究家用电器怎样更省电
答案：C
【巩固提高】
7．人们把食品分为绿色食品、蓝色食品、白色食品等。绿色食品是绿色植物通过光合作用转化的
食品；蓝色食品是海洋提供的食品；白色食品是通过微生物发酵的食品。下面属于白色食品的是 (
)
A．菜油 B．面粉 C．海带 D．食醋[来
答案：D
8．下列措施同环境保护有关的是（ ）
A．退耕还林，退耕还草 B．回收并集中处理废旧电脑、手机等
C．大范围推行“酱油加铁工程” D．用加碘盐替代一般食盐
答案： AB
9．“绿色化学”是21 世纪化学发展的主导方向。“绿色化学”要求从根本上消灭污染，是一门能
彻底阻止污染产生的科学。它包括“绿色生产”和“绿色销毁”等内容。今年的“3·15”前夕，
我市有关部门在整顿音像市场的活动中，查获了一批盗版光盘，并进行了“绿色销毁”。以下做法
属于“绿色销毁”的是 ( )
A．泼上汽油焚烧 B．倾倒入长江中
C．碾压粉碎后深埋于土中 D．碾压粉碎后回收再利用
答案：D
10．专家提醒：使用含氟牙膏的儿童，牙齿比较坚固，蛀牙少。你认为含氟牙膏比普通牙膏中多出
的有利于儿童牙齿健康的化学元素是 ；但从保护臭氧层角度出发，环保专家大力提倡
使用无 空调、无 冰箱等。可见，化学元素或化学物质既有有利的一面，也有不利
的一面。请再举两例：（1） ；（2）
。
答案：氟 氟 氟 （1）煤气是一种污染小的燃料，但一旦泄漏会引起中毒 （2）二氧化碳是绿
色植物光合作用的原料，但过多会引起温室效应
11．为研究温室效应与二氧化碳气体的关系，某同学设计了如图所示装置，将中间有红墨水的两个
分别装有空气和二氧化碳气体的集气瓶同时放到阳光下照射，一段时间后，观察到的现象是什么？
由此说明什么问题？
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答案：向左移动 二氧化碳气体是造成温室效应的罪魁祸首
1．我国是世界上文明发达最早的国家之一，对人类作出过重大的贡献。像制作青铜器、冶铁、炼
钢都是我国劳动人民发明创造的化工工艺，它们最早出现的朝代依次是（ ）
A．商代，宋代，春秋 B．商代，春秋，战国
C．春秋，战国，商代 D．宋代，商代，战国
答案：B
2．从课本图1-9 实验中可知，和铁生锈相关的主要因素是（ ）
A．空气和水 B．太阳光 C．盐酸 D．红墨水
答案：A
3．下列说法不正确的是（ ）
A．化学是人类社会进步的关键 B．学习化学会使你生活得更健康、更文明
C．用化学方法可以合成“长生不老”药 D．使用无硫火柴可减少大气污染
答案：C
4．联合国卫生组织经过严密的科学分析，认为我国的铁锅是最理想的炊具，并向全世界大力推广。
其最主要原因是( )
A．价格便宜 B．烹饪的食物中留有人体必需的铁元素
C．保温性能好 D．生铁导热性能最好
答案：B
5．化学促进科学技术的发展。 结构的发现，打开了分子生物学的大门。化学与
相结合，促进了基因工程的发展，产生了 技术；科学家佛莱明发现了 ，进而
进行合成和应用，挽救了许多垂危的病人；材料是 、 的物质基础。21 世纪的“材料
之星”是 材料。
答案：脱氧核糖核酸（DNA），生命科学，生物克隆，青霉素，生产、生活，纳米材料。
6．近代以来，化学科学的迅速发展，对促进社会生产发展起了重要作用。例如：
为 提供了 ，为 提供
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了 ，为 提供了 。
答案：工业的发展 更多的原材料和动力 农业生产 高效的农药和化肥 人类战胜疾病
药物保证
7．化学科学是一门极富魅力的科学。学习化学可以正确认识 ；研究化学
可以合理利用 ；应用化学可以促进
答案：物质及其变化 自然资源 科学技术的发展
8．保护环境是我国的基本国策，下列措施合理的是 （填编号）。
①禁止在人口密集地区燃放烟花爆竹 ②大量植树造林 ③禁止使用含铅汽油
④一次性塑料杯、方便袋的大量使用 ⑤禁止使用煤、石油
答案：①②③
9．塑料快餐盒、塑料袋之类的日常用品的大量使用造成了 。
答案：白色污染
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1．禁放烟花爆竹，是防治环境污染的一项重要措施。由燃放烟花爆竹引起的污染是( )
①水源污染 ②大气污染 ③噪声污染 ④以上三项污染都存在
A．①② B．②③ C．③ D．④
答案：D
2．与铁生锈相关的主要因素是（ ）
A．空气和水 B．太阳光 C．盐酸 D．二氧化碳
答案：A
3．农村里有一种现象：在长期使用煤球炉的厨房门上贴的春联比客厅门上贴的春联更快地褪色。
结合课本知识，猜测产生该作用的物质是（ ）
A．煤燃烧时产生的二氧化碳 B．炒菜时产生的油烟
C．煤燃烧时产生的二氧化硫 D．烧开水时从水壶中冒出的蒸汽
答案：C
4．下列有关生活常识的说法中，正确的是（ ）
A．用完后的废电池应回收集中处理 B．天然果汁中不含任何化学物质
C．“绿色冰箱”是指颜色为绿色的冰箱 D．“沙尘暴”是一种正常的气候现象
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答案：A
5．下列说法不正确的是（ ）
A．化学是人类社会进步的关键 [来XK]
B．学习化学会使你生活得更健康、更文明[
C．用化学方法可以合成“长生不老”药
D．使用无硫火柴可减少大气污染
答案：C
6．（2014 年上海松江区期中）我国是世界上最早发明造纸、制火药、烧瓷器等化学工艺的国家．
以下不属于化学研究范畴的是（ ）
A． 研发氢能源
B． 合成新材料
C． 编写电脑程序
D． 用石油生产化工原料
答案：C
7．（2014 年上海松江区期中）2013 年10 月1 日，我们迎来了新中国的64 华诞！在庆祝期间，来
自56 个民族的少先队员们组成的“美好未来方阵”放飞了大量的节日气球，气球内充入的气体是
（ ）
A． 氦气
B． 氧气
C． 氢气
D． 二氧化碳
答案：A
8．（2014 年上海普陀区期中）为了使天空变得更蓝，人类正在积极行动．下列做法不可行的是（
）
A． 积极植树造林
B． 大量使用煤作燃料
C． 加强空气监测
D． 开发太阳能和风能
答案：B
9．1989 年世界卫生组织确认，长期或大量摄入铝元素会对人体的大脑和神经系统将造成损害，建
议限制导致人体摄入铝元素的各种应用。如在生活中尽量少用铝锅，根据你的生活经验，这些受限
制的应用还可能包括：
（1）________________________________________________________
（2）________________________________________________________
（3）________________________________________________________
答案：铝制易拉罐，铝制餐具，铝箔包装食品
10．列举三项当代社会面临的三大问题。
答案：环境问题，人口问题，能源问题。
11．碳酸氢铵是一种 色粉末状固体。加热碳酸氢铵时，在试管口
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闻到一股 的气味，说明有 产生；管口可看到有 ，说明有
产生；同时还有使澄清石灰水变浑浊的气体生成，说明有 生成。
答案：白 刺激性 氨气 小水珠 水 二氧化碳
12．为研究温室效应与二氧化碳气体的关系，某同学设计了如图所示装置，将中间有红墨水的两个
分别装有空气和二氧化碳气体的集气瓶同时放到阳光下照射，一段时间后，观察到的现象是
；由此说明 。
答案：向左移动 二氧化碳气体是造成温室效应的罪魁祸首
课程顾问签字： 教学主管签字：
