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热考主题05 丰富多样的人类文明
【多样的世界文明】
1．（2025·甘肃兰州一模·19）阅读材料，完成下列要求。（14 分）
材料一
古汉字和古埃及文字都属于表意文字体系，文字的基本创造手法都属于“画成其物”，但是两种
文字的风格却截然不同。有学者称古埃及文字为“工笔象形文字”，古汉字为“写意象形文字”（只
求神韵，不求貌似）。古汉字经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书和行书等不同演变过程，
而古埃及文字形象保持三千年而没有大的变化。在古埃及神话中，文字是由鹭头人身的托特神
（Thoth）创造的，用以展现神的启示。古埃及圣书字主要用于书写碑铭、墓室铭、宗教文献，是宗教
的象征符号。
——摘编自施柳青《古汉字与古埃及圣书字比较研究》
材料二
古埃及文字逐渐演化成更为抽象化的字母文字，构词符号很多（有700 多个，到新王国时期达
1000 多个），文字结构较为复杂。世俗体文字类似于中国汉字的狂草，难以辨认。据估计，即便在文
化最为发达的新王国时期，能阅读、能书写古埃及文字的人不超过埃及总人口的2%～5%。此外，由于
埃及文化呈现出强烈的“以神为本”的特点，人们沉浸于对神灵的崇拜和对来世的追求中，对现实生
活的重视和记录有限。在受到古代希腊、罗马人几百年的统治后，古埃及人逐渐接受了更容易书写的
1
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希腊文和拉丁文。
——摘编自郭子林《古埃及：一个不重视历史的文明》
（1）根据材料，指出古埃及文字和古汉字的不同点。（6 分）
（2）根据材料二并结合所学知识，分析古埃及文字衰落的原因，并从人类文明的角度简述文字的价值。
（8 分）
【答案】（1）古埃及文字更加写实，古汉字写意程度更高；古埃及文字发展较为稳定，古汉字长期处
于变化中；古埃及文字宗教性突出，而古汉字更加务实。（6 分）
（2）原因：文字结构复杂，不易于书写和记忆；缺乏社会基础和传承动力；受外来文化和外族统治的
影响。（6 分）
重要性：文字是传统文化的根脉，是民族精神的载体，是文明传承的依托。（2 分，言之有理即可）
【解析】（1）不同点：根据材料一“ 有学者称古埃及文字为‘工笔象形文字’，古汉字为‘写意象形
文字’（只求神韵，不求貌似）”可得出古埃及文字更加写实，古汉字写意程度更高；根据材料一
“古汉字经历了甲骨文……不同演变过程，而古埃及文字形象保持三千年而没有大的变化”可得出古埃
及文字发展较为稳定，古汉字长期处于变化中；根据材料一“ 古埃及圣书字主要用于书写碑铭、墓室
铭、宗教文献，是宗教的象征符号”“古汉字文字都属于表意文字体系，文字的基本创造手法属
于‘画成其物’”“古汉字为‘写意象形文字’（只求神韵，不求貌似）”并结合所学知识可得出古
埃及文字宗教性突出，而古汉字更加务实。
（2）第一小问原因：根据材料二“ 构词符号很多（有700 多个，到新王国时期达1000 多个），文字
结构较为复杂”“ 即便新王国时期，能阅读、能书写古埃及文字的人不超过埃及总人口的2%～5%”
可得出文字结构复杂，不易于书写和记忆；根据材料二“ 人们沉浸于对神灵的崇拜和对来世的追求中，
对现实生活的重视和记录有限”可得出缺乏社会基础和传承动力；根据材料二“ 在受到古代希腊、罗
马人几百年的统治后，古埃及人逐渐接受了更容易书写的希腊文和拉丁文”可得出受外来文化和外族
统治的影响。
第二小问重要性：根据材料一和材料二并结合所学可知文字在传统文化的形成、传承和发展中起到了
不可替代的作用。文字是文化记录的载体，使传统文化得以系统化保存，古代经典文献通过文字流传
至今成为传统文化的重要组成部分。文字是民族文化的重要象征，如汉字是中华文化的标志，文字与
语言紧密相连，反映了民族的思维方式、价值观和审美取向，强化了文化认同。文字是文学、诗歌、
戏剧等艺术形式的核心工具，推动传统文化的丰富和发展。文字不仅是语言书写形式，更是一个民族
历史、文化、思想、价值观的集中体现。文字记录了民族的重大事件，兴衰变迁，如《史记》记录了
中华文明的历史，《圣经》记录了犹太民族的历史。它是集体记忆的传承，通过文字、民族的历史记
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忆代代相传，形成共同的文化认同。同时文字记录了民族的节日、礼仪、风俗等，使传统文化得以延
续。文字是民族思想的载体，如儒家思想通过《论语》《孟子》等经典文献的传播，深刻影响了中华
民族的精神世界。文字不仅是文明成果的记录工具更是其传承、传播和发展的依托。没有文字，文明
的成果将难以保存和传播，文明的发展将失去连续性。可得出文字是传统文化的根脉，是民族精神的
载体，是文明传承的依托。
2．（2025·江西南昌高三下模拟·19）阅读材料，完成下列要求。（12 分）
材料一
实际上，法国大革命（拿破仑战争）从根本上改变了欧洲主权的性质。1815 年前，一国君主去世后，
该国签订的所有国际条约就会被视为无效。如果不想让这些条约失效，就必须马上请新君主重新签署
续约。1815 年后，这一规则不再适用。如今缔结条约的是国家，而不是君主，在1814—1815 年签署的
一系列条约就是这样。条约始终有效，除非一方有意毁约。一国君主或统治者实际上成了由具有法律
效力的国际协议担保的民族或国家主权的执行者。同样，军队现在效忠于国家，而不效忠于某一位君
主。
——摘编自【英】理查德·埃文斯《竞逐权力：1815—1914》
材料二
秘鲁独立后，“护国公”圣马丁和“解放者”玻利瓦尔均颁布了保护土著人的法令，但根深蒂固的寡
头统治秩序依旧主宰着土著居民。硝石战争期间，安第斯山区的土著人参与了抵抗智利军队的战斗，
其行动不仅没有获得官方部门的认可，反而成为战败的“替罪羊”。战后重建阶段，以冈萨雷斯·普拉
达为首的开明知识分子率先反思秘鲁战败原因，批判执政者因长期忽视土著人而削弱国家整体实力，
提出改变土著人边缘化地位、维护土著人权益的土著主义。秘鲁国立圣马科斯大学的知识精英受新实
证主义熏陶，亦摒弃种族主义，呼吁通过强有力的国家干预同化和吸收土著居民。“1900 年一代”接
续这一思想，深入探究印加帝国时期的优秀文明成果，普及印第安历史文化，力图重构民族认同。19
世纪末20 世纪初，土著主义已发展为一支重要的社会意识流脉，对秘鲁产生深远影响。
——摘编自王迪《秘鲁土著主义思想的发轫与演变——从硝石战争到“1900 年一代”》，
（1）根据材料一并结合所学知识，简析拿破仑战争对欧洲政治文化重构的影响。（6 分）
（2）根据材料二并结合所学知识，简述秘鲁是如何重构民族认同的。指出材料一、二给我们铸牢中华
民族共同体意识的启示。（6 分）
【答案】
（1）影响：传播了民主、自由等启蒙思想，冲击了欧洲封建专制统治；促进欧洲国家民族意识的觉醒；
促进欧洲民族国家的建立，影响了欧洲的政治格局；推动了维也纳体系的建立，促进了国际法的进一
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步发展。（6 分）
（2）经过：颁布保护土著人的法令；改变土著人边缘化地位，通过国家干预同化和吸收居著居民；普
及印第安历史文化。（4 分）
启示：弘扬社会主义核心价值观；坚定文化自信，增强对中华文化的认同；加强文化建设，增强对中
华民族的认同。（2 分）
【解析】
（1）据材料一“法国大革命（拿破仑战争）从根本上改变了欧洲主权的性质”并结合拿破仑战争的影
响等相关所学可得，传播了民主、自由等启蒙思想，冲击了欧洲封建专制统治；据材料一“一国君主
或统治者……担保的民族或国家主权的执行者”并结合所学可得，促进欧洲国家民族意识的觉醒；促进
欧洲民族国家的建立，影响了欧洲的政治格局；结合相关所学分析可得，推动了维也纳体系的建立，
促进了国际法的进一步发展。
（2）第一小问经过，据材料二“秘鲁独立后……均颁布了保护土著人的法令”可得，颁布保护土著人
的法令；据材料二“战后重建阶段……提出改变土著人边缘化地位……呼吁通过强有力的国家干预同化
和吸收土著居民”可得，改变土著人边缘化地位，通过国家干预同化和吸收居著居民；据材料二“深
入探究印加帝国……普及印第安历史文化，力图重构民族认同”可得，普及印第安历史文化。第二小问
启示，材料一国家与君主在缔结条约和军队效忠和材料二秘鲁知识分子深入探究印加帝国时期的优秀
文明成果，普及印第安历史文化都体现了民族认同的重要性。结合我国国情分析可得，弘扬社会主义
核心价值观；坚定文化自信，增强对中华文化的认同；加强文化建设，增强对中华民族的认同。
3．（2025·福建漳州高三下检测·20）阅读材料，完成下列要求。（12 分）
材料
文明交往在形式上由于社会历史状况错综复杂而表现多种多样，但和平与暴力是两种基本的交往形式。
前者是经常的、大量的和主要的交往形式。无论是古代的各文明中心之间，还是跨大陆的各帝国之间，
或者是民间的商旅、教旅、学旅之行，和平形式的交往，一般占有主导地位。后者，诸如征服、掠夺、
抢劫、破坏、凶杀，特别是战争，从人类社会一开始，也因为种种原因而大量存在。暴力交往是一种
急风暴雨式的残酷交往形式，它具有和平交往所不具备的冲击力量，其结果是交往范围的迅速扩大和
交往程度的空前扩展，并常常导致社会形态的更替。
——摘编自彭树智《文明交往论》
根据材料并结合世界史知识，任取文明交往的一种方式和国家（区域），自拟论题，并加以阐述。
（要求：观点明确，逻辑清晰，史论结合）
【答案】
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示例
论题：古代罗马通过暴力交往推动文明扩展
阐述：罗马共和国时期，通过一系列对外战争，如布匿战争，击败迦太基，控制了地中海西部；之后
又不断向东扩张，征服希腊、马其顿等地区。罗马帝国时期，版图进一步扩大，将地中海变为内湖。
在这一过程中，罗马的政治制度、法律体系、建筑风格、文化习俗等传播到被征服地区。罗马的法律
体系对后世影响深远，被征服地区的人们逐渐接受罗马法，其蕴含的公平、正义等理念推动了当地社
会的发展。同时，罗马的建筑风格，如罗马万神殿、斗兽场等建筑技术和样式在各地出现，促进了建
筑艺术的交流。虽然暴力交往给被征服地区带来了灾难，但客观上也扩大了罗马文明的影响范围，促
进了不同地区文明的交流与融合，推动了文明的发展。
【解析】
首先，阅读材料，明确材料的主旨是人类文明交往的方式和作用。在此基础上，任取一种文明交往的
方式和国家，结合材料和世界史相关知识，拟定一个论题，如古代罗马通过暴力交往推动文明扩展；
早期殖民扩张客观上推动了西欧的社会转型；等等。然后，结合所学世界史知识进行阐述，注意至少
选择三个角度或者史实来论证自己的论题，要包含文明交往的方式和作用，做到论从史出、史论结合、
逻辑清晰、表达流畅。最后，总结陈词，说明自己阐述的正确性，或者升华（或者深化）自己的观点
即可。
【西欧的近代化】
1．（2025·山东泰安高三下检测·19）阅读材料，回答问题。
工业革命前英国对工资的国家干预
材料一
尽管在中世纪早期就已经存在工资劳动，但并没有产生国家干预工资的现实需要。圈地运动加速了农
业生产的资本主义化，也造成了农业雇工人数的大大增加。这些农业雇工的工资大多并不足以维持其
家庭生活，还必须依靠其他方面的收入。商人们切断生产者与市场的联系，使生产者丧失独立，成为
受雇于人的雇工，而商人则变成了企业雇主，于是商业资本便转变成工业资本。因此，在都铎王朝至
工业革命开始这一段时期，越来越多的人仰仗工资生活。工资的高低对于家庭生活的影响也与日俱增，
工资问题也逐渐引起国家更多的关注。亨利八世曾经于1514 年和1515 年两次颁布法令，限制工资最高
额。
材料二
1563 年工匠法的全称是《关于各业工匠、工人、农业仆人和徒工的立法》，涉及工资、工作条件以及
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学徒期限等方面的内容。关于工资的规定如下：各州郡、城市的治安法官等地方官员都必须在法令颁
布之年起每年在自己管辖范围内评定工匠或工人（包括农业工人）、仆役的工资。治安法官厘定的工
资标准则必须严格执行，如果“雇主发放工资超过评定标准者，禁闭十天，并罚金五英镑。接受该工
资者，禁闭二十一天”。这是英国前工业社会最重要的劳工法令，并一直沿用到19 世纪初。
——以上材料均摘编自金燕、马约生《工业革命前英国对工资的国家干预》
（1）根据材料并结合所学知识，分析16 世纪英国立法限制工资最高额的时代背景。（6 分）
（2）根据材料并结合所学知识，评述1563 年工匠法中的工资规定。（8 分）
【答案】
（1）时代背景：圈地运动使农业雇工人数增加，他们工资低，生活难以维持；商业资本向工业资本转
变，越来越多的人依靠工资生活，工资对家庭生活影响增大；政府为维护社会稳定，保障雇主利益，
开始关注工资问题。（6 分）
（2）评述：1563 年工匠法中的工资规定，是英国政府对工资进行国家干预的重要举措。这一规定明确
了地方官员评定工资的职责和工资标准的执行要求，具有一定的强制性。它在一定程度上保障了雇主
的利益，稳定了社会秩序，有利于资本主义经济的发展。但该规定也限制了工人的工资增长，损害了
工人的利益，随着资本主义经济的发展，这种限制逐渐不适应时代需求，最终在19 世纪初被废止。总
体而言，它是特定历史时期的产物，对当时的社会经济产生了多方面的影响。（8 分）
【解析】
（1）据材料一 “圈地运动加速了农业生产的资本主义化，也造成了农业雇工人数的大增加” 可知，
圈地运动推动农业生产资本主义化，使农业雇工数量激增，且雇工工资难以支撑家庭生活，引发社会
问题；据材料一 “工资问题逐渐引起国家更多的关注” 可知，商业资本向工业资本转变过程中，雇
佣工资劳动模式普及，工资问题成为国家关注焦点；结合所学，16 世纪英国处于资本主义发展阶段，
国家通过立法干预经济，维护雇主阶级利益，这是立法限制工资最高额的重要时代背景。
（2）据材料二 "各州郡、城市的治安法官等地方官员都必须在法令颁布之年起每年在自己管辖范围内
评定工匠或工人（包括农业工人）、仆役的工资”可知，1563 工匠法明确地方官员负责评定工资并要
求严格执行工资标准；据材料二“如果‘雇主发放工资超过评定标准者，禁闭十天，并罚金五英镑。
接受该工资者，禁闭二十一天’”可知，该法对违规的雇主、工人设置惩罚措施；据材料二及所学，
这一工资规定是国家干预经济的体现，通过规范工资标准，维护了雇主利益，稳定了经济秩序与社会
生产，是早期国家管理经济的实践；据材料二及所学，规定限制工人工资增长，过度偏向雇主阶级，
损害工人获取合理报酬的权益，凸显阶级不平等。
2．（2025·广东汕头一模·20）阅读材料，完成下列要求。（14 分）
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材料一
1760 年以前，制造业大部分局限于国内市场的需要。直至1800 年，大多数从事制造业的手工业者是在
自己家里劳动的。在从事家庭工业的地区，房子一律都有一个园子，里面种着各种花卉和可供食用的
块根植物，几乎每座房子都有手工纺纱杆，生产单线的手纺车以及随后而来的骡机和珍妮纺纱机，组
成了家具的一部分。他们纺的是织工所需的纱，批发商行代理人根据具体情况来收货或把货交给织工。
他们平时挣的工资不但足以使生活过得舒适，而且还可以买几英亩地。他们从未进入城镇周围的地区，
直到晚年，迫于生计维艰，才第一次不得不带着全家移居城镇，以寻找蒸汽织机的职业。
——摘编自【英】加斯克尔《英国的工业居民》（1833 年）
材料二
她的丈夫是个细纱纺工，从1816 年起就在工厂里干活，有五个孩子。她的大女儿，现在快十四岁了，
已经当了三年接纱线工，每周能挣4 先令6 便士。父女俩收入加起来每周大约25 先令。房子有四间屋
子，每层两间。家具：在一间屋子里有两张床，一张夫妇两人自己睡，另一张给孩子们睡。房子里有
四张椅子，一张桌子。几只存放衣服的箱子，没有衣柜。另有两只平锅和一个烧水的茶壶，一个带烤
架的煎盘，半打大盘和小盘，四副刀叉，几把白镴汤匙。这一家人每周的消费如下：食物（星期天吃
一次鲜肉）、房租、煤、蜡烛花费共18 先令1 便士，余下的钱积攒起来用于做衣服以及一家七口的医
药费、学费，等等。
——摘编自英国议会文件《考埃尔先生在兰开夏所作的调查以及工厂调查委员会报告》（1833 年5
月）
（1）依据材料一并结合所学知识，概括指出18 世纪英国手工业生产的特点，并分析1800 年后手工业
者“不得不带着全家移居城镇”的原因。（6 分）
（2）依据以上材料，概述19 世纪英国工人生活状况发生的变化，并从劳作方式以及生产关系的角度
予以解释。（8 分）
【答案】
（1）特点：分散式经营，规模较小（或家庭式经营）；机械化生产逐步取代手工生产；采用订购、包
销方式；农业与手工业结合（或自给自足）；工人生活境遇相对较好。（每点2 分，任答2 点，共4 分，
其他答案言之成理酌情给分）
原因：工业革命发展，手工业者纷纷破产，家庭手工业被机器大工业取代。（2 分）
（2）变化：收入降低；居住条件差；生活消费负担重；不再自给自足（城市生活方式）；儿童进入工
厂做工等。（每点2 分，任答2 点，共4 分，其他答案言之成理酌情给分）
原因：生产关系角度：资本主义发展，雇佣劳动日益普遍，劳动力成为商品，工人沦为无产阶级，资
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本家通过资本主义生产关系剥削工人，榨取剩余价值；（2 分，言之成理酌情给分）
劳作方式角度：工厂制度出现，大批工人被集聚在工厂，从事专门化机器生产，改变了分散的生产状
态，劳动者由自由劳动转变为强制劳动，劳动强度增大，生产生活境况恶化。（2 分，其他答案言之成
理酌情给分）
【解析】
（1）第一小问特点，据材料一“大多数从事制造业的手工业者是在自己家里劳动的”可得，分散式经
营，规模较小；据材料一“都有手工纺纱杆，生产单线的手纺车以及随后而来的骡机和珍妮纺纱机”
并结合所学可得，机械化生产逐步取代手工生产；据材料一“批发商行代理人根据具体情况来收货或
把货交给织工”并结合所学可得，采用订购、包销方式；据材料一“在从事家庭工业的地区，房子一
律都有一个园子”“里面种着各种花卉和可供食用的块根植物”可得，农业与手工业结合；据材料一
“他们平时挣的工资不但足以使生活过得舒适，而且还可以买几英亩地”可得，工人生活境遇相对较
好。第二小问原因，据材料一“以寻找蒸汽织机的职业”并结合所学可得，工业革命发展，手工业者
纷纷破产，家庭手工业被机器大工业取代。
（2）第一小问变化，据材料二“每周能挣4 先令6 便士。父女俩收入加起来每周大约25 先令”可得，
收入降低；据材料二“在一间屋子里有两张床，一张夫妇两人自己睡，另一张给孩子们睡”可得，居
住条件差；据材料二“食物（星期天吃一次鲜肉）、房租、煤、蜡烛花费共18 先令1 便士”可得，生
活消费负担重；据材料二“余下的钱积攒起来用于做衣服”可得，不再自给自足；据材料二“她的大
女儿，现在快十四岁了，已经当了三年接纱线工”可得，儿童进入工厂做工等。第二小问原因，生产
关系角度：结合所学可得，资本主义发展，雇佣劳动日益普遍，劳动力成为商品，工人沦为无产阶级，
资本家通过资本主义生产关系剥削工人，榨取剩余价值；
劳作方式角度：据材料二“从1816 年起就在工厂里干活”并结合所学可得，工厂制度出现，大批工人
被集聚在工厂，从事专门化机器生产，改变了分散的生产状态，劳动者由自由劳动转变为强制劳动，
劳动强度增大，生产生活境况恶化。
【全球化】
1．（2025·山西临汾高三上模拟·19）阅读材料，完成下列要求。（12 分）
材料
距今9000 年，起源于西亚“新月沃地”的小麦首先向西——北传播至土耳其和希腊，经过地中海北岸、
多瑙河流域和科尔巴阡山脉东侧等多条路线传至欧洲各地，向南到达尼罗河上游的努比亚地区，向东
抵达中亚地区后就停滞了，确切地说，传播速度变得缓慢了。受阻的原因是多方面的，主要因素应该
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是西亚和东亚的气候特点的不同。小麦起源的西亚地区夏季炎热干燥、冬季阴冷湿润，主要降雨季节
在冬春两季，但东亚地区的春季普遍缺少雨水，这种状况不利于小麦生长期中的拔节和灌浆。而夏季
频繁的降雨又影响了小麦的成熟和收获。小麦向四周传播，并逐步成为世界几个主要古代文明的农业
生产的主体农作物品种，例如两河流域的美索不达米亚古代文明、尼罗河流域的古埃及文明、印度河
流域的古印度文明，以及后来的古希腊和古罗马文明等，这些古代文明都是建立在以种植小麦为主要
粮食作物的农业生产基础之上的。
——摘编自李小强《农业的起源、传播与影响》
（1）根据材料并结合所学知识，概括古代世界西亚小麦传播的特点。（6 分）
（2）根据材料并结合所学知识，简述西亚小麦传播对人类社会的积极意义。（6 分）
【答案】
（1）传播范围广泛；传播途径多样；传播过程较多受到自然环境的影响；传播过程不平衡。（一点2
分，任答三点6 分）
（2）为人类提供了丰富的粮食资源；（2 分）促进了不同地区之间的文化交流和经济发展；（2 分）
为古代文明的产生奠定了基础。（2 分）
【解析】
（1）据材料“北传播至土耳其和希腊．．．．．．向东抵达中亚地区后就停滞了”可知，传播范围广
泛；结合所学可知，西亚小麦的传播与古代西亚文明的扩张、对外的政府，商贸往来等密切相关，所
以传播途径多样；据材料“受阻的原因是多方面的，主要因素应该是西亚和东亚的气候特点的不同”
可知，传播过程较多受到自然环境的影响；据材料“向东抵达中亚地区后就停滞了”并结合所学小麦
在各地的种植情况可知，传播过程不平衡。
（2）据材料“并逐步成为世界几个主要古代文明的农业生产的主体农作物品种”结合所学可知，为人
类提供了丰富的粮食资源；据材料中小麦的向外传播过程及所学可知，促进了不同地区之间的文化交
流和经济发展；据材料“这些古代文明都是建立在以种植小麦为主要粮食作物的农业生产基础之上
的”可知，为古代文明的产生奠定了基础。
2．（2025·陕西榆林高三下模拟·19）阅读材料，完成下列要求。（12 分）
材料一
在15 世纪之前，欧洲的蔗糖主要来自地中海东部地区，产量有限且价格昂贵，只有贵族和富人才能享
用。随着新航路的开辟，欧洲人发现了美洲和非洲的广阔土地，开始大规模种植甘蔗。16 世纪以来，
西班牙人、葡萄牙人、英国人和法国人先后在美洲建立甘蔗种植园，使得蔗糖产量大幅增加，价格逐
渐下降，普通民众也能消费得起。到18 世纪，蔗糖在欧洲的消费量迅速增长，成为人们日常生活中不
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可或缺的甜味剂。
——摘编自（美）西德尼·明茨《甜与权力：糖在近代历史上的地位》
材料二
砂糖创造了巨大的社会财富，但这都是通过对大量非洲奴隶的残酷剥削而实现的。数万吨糖被运往欧
洲的码头，并在当地精炼厂进一步加工，最终通过市场、集市、商店和流动商贩，销往整个西欧乃至
全世界。这时候，大多数从事砂糖贸易的商人都住在英国，这些人因为富有，逐渐成为上流阶层，其
政治影响力也开始凸显开来，可以说，砂糖商人们当时几乎把持了英国的政治。蔗糖在18 世纪变得越
来越日常化、平民化，工人阶级中开始流行茶歇，工作间歇喝上一杯加糖红茶补充每天所需要的热量，
以省出更多的时间来从事工业生产。
——摘编自（英）詹姆斯·沃尔韦恩《糖的征服史》等
（1）根据材料一并结合所学知识，指出新航路开辟后蔗糖在欧洲发展的变化，并分析其原因。（8
分）
（2）根据材料二并结合所学知识，分析蔗糖产业发展的历史影响。（4 分）
【答案】
（1）变化：蔗糖产量大幅增加，价格逐渐下降；消费群体从贵族和富人扩大到普通民众。（一点2 分，
任答2 点即可得分，4 分）
原因：新航路开辟；世界市场的发展；欧洲殖民者在美洲建立甘蔗种植园，扩大了蔗糖的生产规模。
（一点2 分，任答2 点即可得分，4 分）
（2）影响：促进了欧洲的资本积累和资本主义经济的繁荣；商业资本家实力增强，促进资本主义政治
的发展；增强世界不同区域的经济联系，促进世界市场的发展；改变了人们的生活习惯；对非洲黑奴
的压迫，是对人权的严重践踏；对美洲的生态环境造成了破坏等。（一点2 分，任答2 点即可得分，4
分）
【解析】
（1）第一小问变化，据材料一“使得蔗糖产量大幅增加，价格逐渐下降”可得蔗糖产量大幅增加，价
格逐渐下降；据材料一“只有贵族和富人才能享用”、“普通民众也能消费得起”可得消费群体从贵
族和富人扩大到普通民众。第二小问原因，据材料一“随着新航路的开辟……普通民众也能消费得起”
可得新航路开辟；结合所学可知，新航路开辟后，随着欧洲人再美洲建立甘蔗种植园和其他殖民扩张
活动，这促进了世界市场的发展，方便了美洲甘蔗传播到欧洲，由此可得世界市场的发展和欧洲殖民
者在美洲建立甘蔗种植园，扩大了蔗糖的生产规模。
（2）据材料二“砂糖创造……残酷剥削而实现的”可得促进了欧洲的资本积累和资本主义经济的繁荣；
10
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据材料二“大多数从事……英国的政治”可得商业资本家实力增强，促进资本主义政治的发展；据材料
二“最终通过……乃至全世界”可得增强世界不同区域的经济联系，促进世界市场的发展；据材料二
“工作间歇喝上一杯加糖红茶补充每天所需要的热量”可得改变了人们的生活习惯；据材料二“但这
都是通过对大量非洲奴隶的残酷剥削而实现的”可得对非洲黑奴的压迫，是对人权的严重践踏；结合
所学可知，欧洲殖民者再美洲建立种植园，这虽然客观上促进了美洲的开发，但也破坏了当地了生态
环境，由此可得对美洲的生态环境造成了破坏。
3．（2025·云南师大附中高三下月考·19）阅读材料，完成下列要求。（12 分）
材料一
1947 年6 月，美国州际和对外贸易委员会出台措施，降低美国公民出境旅游的门槛，鼓励美国国民前
往西欧旅行。不久后，美国在负责马歇尔计划的管理机构——经济合作署中设立了旅游发展处，为旅
游公司的营销活动、国际航运及旅行团的组织等方面提供各类服务。1948 年6 月，美国政府出台政策，
鼓励其公民在境外旅游时逗留12 天或更长时间，回国时购买的外国商品免税额从100 美元升至400 美
元。与此同时，美国与西欧各国积极合作，达成了约126 项协议，涉及简化游客出入境手续和开展旅
游促销活动等内容，以激发美国游客的出游兴趣。美国赴欧游客不仅在数量上呈逐年增长之势，而且
在职业层次、阶级构成和家庭收入方面，呈现出一种大众化趋势。
——摘编自张玉婷、梁茂信《马歇尔计划中美国对西欧旅游援助的双重面相》
材料二
2000 年，国际旅游人数达到6．98 亿，比1950 年增加26．6 倍；收入达到4760 亿美元，比1950 年增
加225．7 倍。2023 年全球国际旅游人次达到12．56 亿人次，国际旅游收入达到1．49 万亿美元。国
际游客的足迹遍及世界各地，各种观念、思潮在全球传播开来。全球范围内流动的简便化、快捷化，
使世界变得越来越小。国家间互办“旅游年”加强了互动交流，为合作机制搭建了平台。许多面临衰
退和消失的优秀传统文化，在旅游发展中得到复活、振兴和光大。
——摘编自刘天曌《国际旅游：另一种眼光审视全球化的影响》等
（1）根据材料一并结合所学知识，分析美国鼓励公民前往西欧旅行的原因。（6 分）
（2）根据材料并结合所学知识，总结促进全球旅游业良性发展的经验。（6 分）
【答案】
（1）原因：冷战开始，美苏争夺世界领导权，美国加强对欧洲的控制；美国推行马歇尔计划，对战后
欧洲经济社会恢复提供支持；巩固资本主义阵营的需要；美国经济繁荣发展。
（2）经验：加强国际协调，减少旅游发展的体制机制障碍；破除冷战思维，推动世界和平与发展；顺
应经济全球化发展趋势；尊重世界文化多样性，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
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【解析】
（1）由材料一“1947 年”，结合所学，20 世纪 40 年代末，冷战开始，服务于美苏争夺世界领导权，
美国通过鼓励公民前往西欧旅行，可从民间交流层面加强对欧洲的影响力，进而更好地控制欧洲，以
对抗苏联在欧洲的势力扩张；由材料一“马歇尔计划”，结合所学，马歇尔计划旨在对战后欧洲经济
社会恢复提供支持，旅游能带动西欧消费，刺激经济，是经济援助的一种补充形式，有助于马歇尔计
划更好地实施；由材料一“美国与西欧各国积极合作”，结合所学，美国和西欧都属于资本主义阵营，
鼓励公民前往西欧旅行，可以增进双方的联系和认同感，巩固资本主义阵营的团结；由材料一“免税
额从100 美元升至400 美元”，结合所学，当时美国经济繁荣发展，公民有更多的经济能力和意愿去国
外旅游，同时美国也希望通过公民的旅游活动拓展海外市场和影响力。
（2）从材料一美国与西欧各国达成多项协议，以及材料二各国互办 “旅游年” 可以看出，国际间的
协调合作能减少旅游发展中的体制机制障碍，如简化出入境手续等，促进旅游业发展；冷战思维会导
致国际间的对立，不利于旅游业的全球化发展。破除冷战思维，能营造和平友好的国际环境，推动世
界和平与发展，为旅游业创造良好的外部条件；材料二显示国际旅游人数和收入大幅增长，体现了经
济全球化下人员流动的趋势。旅游业的发展需要顺应这一趋势，加强各国间的联系与合作；国际旅游
中各种观念、思潮传播，许多优秀传统文化在旅游发展中得到复兴。尊重世界文化多样性，能促进不
同文化之间和而不同、兼收并蓄的交流，丰富旅游内涵，推动旅游业良性发展。
4．（2025 高三上·广西·期末）阅读材料，回答问题。
材料一 马尼拉大帆船贸易采用的是一条相对固定的跨太平洋往返航线。马尼拉大帆船贸易确立了太
平洋西岸地区与拉丁美洲跨洋贸易的东部航线，并将之与马尼拉——中国贸易航路以及葡萄牙人开辟
的太平洋西部跨洋贸易航线——里斯本至澳门、澳门至长崎——联结起来。马尼拉大帆船贸易编织出
“以西班牙为主角的近代太平洋贸易网”，“一个常规性而持久的跨洋联系才在亚欧、非、美三个大
陆之间真正建立起来”，大帆船贸易的开始“是世界全球化的真正起点”。
——摘编自王华《海洋贸易与北太平洋的早期全球化》
材料二 18 世纪六七十年代，欧洲航海探险家詹姆斯·库克就曾预言海獭等皮毛将是无价之宝。当
库克船队抵达广州后，有的海员竞将6 先令买的毛皮，卖到100 美元以上，由此出现了北太平洋毛皮贸
易热，美、英、俄等国纷纷卷入。以美国为例，东海岸商人和波士顿船主积极参与这项贸易。1793—
1818 年，有100 多艘美国商船驶入西北太平洋海域。
——摘编自何芳川《太平洋贸易网与中国》
材料三 到20 世纪八十年代，太平洋时代的讨论日益活跃。1980 年在堪培拉成立了太平洋经济合作
理事会，即现在的太平洋经济合作委员会。最初的参与者有澳大利亚、日本、美国、加拿大、新西兰、
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韩国、东盟诸国、巴布亚新几内亚、斐济和汤加。后来中国以及拉丁美洲国家（如墨西哥、秘鲁、智
利）纷纷加入。这一组织包括了大量的国家（地区），把太平洋沿岸大小国家（地区）拉到了一起。
——摘编自【芬兰】贝卡·科尔霍宁《世界史上的太平洋时代》
（1）根据材料一、二并结合所学知识，分析近代太平洋贸易对世界市场发展的影响。
（2）根据材料三并结合所学知识，阐释20 世纪八十年代“太平洋时代的讨论”日益活跃的原因。
【答案】（1）影响：连接了太平洋东西两岸，确立了跨洋贸易航线，各洲建立起直接联系；促使白银
贸易网络逐渐形成；促进了世界贸易的发展。
（2）原因：二战后日本经过短期的战后重建和调整，经济进入高速发展时期；东亚和东南亚地区经济
群体飞跃，韩国、新加坡等地经济高速发展；中国在1978 年后实行改革开放，经济发展迈入快车道；
拉丁美洲国家经济取得一定成就；经济全球化的不断深入。
【解析】（1）本题为影响题。时空为近代（世界）。影响：根据材料“马尼拉大帆船贸易确立了太平
洋西岸地区与拉丁美洲跨洋贸易的东部航线”可知连接了太平洋东西两岸，确立了跨洋贸易航线；根
据材料“一个常规性而持久的跨洋联系才在亚欧、非、美三个大陆之间真正建立起来”可知各洲建立
起直接联系；根据材料“将之与马尼拉——中国贸易航路以及葡萄牙人开辟的太平洋西部跨洋贸易航
线——里斯本至澳门、澳门至长崎——联结起来”可知促使白银贸易网络逐渐形成；根据材料“由此
出现了北太平洋毛皮贸易热，美、英、俄等国纷纷卷入”可知促进了世界贸易的发展。
（2）本题为影响题。时空为20 世纪八十年代（世界）。原因：根据材料“最初的参与者有澳大利亚、
日本、美国、加拿大、新西兰、韩国、东盟诸国、巴布亚新几内亚、斐济和汤加”并结合日本、新加
坡等国家经济的发展可知二战后日本经过短期的战后重建和调整，经济进入高速发展时期；东亚和东
南亚地区经济群体飞跃，韩国、新加坡等地经济高速发展；根据材料“后来中国以及拉丁美洲国家
（如墨西哥、秘鲁、智利）纷纷加入”并结合中国改革开放和发展中国家的成就可知中国在1978 年后
实行改革开放，经济发展迈入快车道；拉丁美洲国家经济取得一定成就；根据时间20 世纪八十年代可
从国际经济发展趋势角度分析可知经济全球化的不断深入。
5．（2025·四川成都石室中学高三上模拟·20）根据材料，回答问题。（12 分）
材料一
2017 年以来，特朗普政府打着“美国优先”旗号进行了一系列“逆全球化”的政策调整，从特朗普上
台以来，美国已宣布退出11 个国际组织和重要国际协议，包括：联合国《武器贸易条约》、《跨太平
洋伙伴关系协定》、《巴黎协定》等；美国政府采取贸易保护主义政策，对进入美国的产品进行反倾
销调查，并以高关税相威胁；美国政府将中国视为主要战略竞争对手，全方位加大对华遏制打压，企
图在经济、技术、人文交流等领域与中国全面“脱钩”。
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——摘自赵梅《逆全球化背景下美国的战略选择》
材料二
“逆全球化”大大缩减了中国的进出口贸易额、外商直接投资，一定程度上阻碍了中国的技术进步。
而“一带一路”区域价值链的构建，是在中国构筑区域经济合作、合作共赢、打造命运共同体、进行
国际区域分工的尝试，是以产业升级和区域经济发展为目标，它连接了与中国经济互补性强的“一带
一路”沿线国家，在实现商品或服务价值方面发挥重要作用。
——摘编自李小平《论一带一路区域价值链构建》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出美国政府采取“逆全球化”政策的主要目的，并分析其影响。
（8 分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出中美两国的经济全球化战略的差异。（4 分）
【答案】
（1）目的：保护国内产业，促进美国经济发展；解决国内就业问题；维护美国的国家利益；增强美国
在全球经济中的主导权。（4 分，答对2 点即可）
影响：阻挠国际合作，给国际政治经济秩序、全球治理带来更多的不确定性，使国际秩序更加混乱；
严重冲击全球经济的正常运行，给世界经济带来负面影响；对中美关系产生严重的负面影响。（4 分，
答对2 点即可）
（2）差异：美国以本国利益为出发点，通过经济手段实现其政治目的，试图维护其世界霸主地位；而
中国则强调合作共赢，以经济发展为中心，积极参与国际经济合作，推动全球经济发展。（4 分）
【解析】
（1）第一小问目的，由材料一“贸易保护主义”、“进行反倾销调查，并以高关税相威胁”可得，保
护国内产业，促进美国经济发展，解决国内就业问题；由材料一“美国优先”、“将中国视为主要战
略竞争对手”可得，维护美国的国家利益，增强美国在全球经济中的主导权。第二小问影响，结合材
料一和所学逆全球化的相关知识从对国际和对中美关系两个角度分别思考作答。具体来说，对国际方
面，政治上，由材料一“退出11 个国际组织和重要国际协议”可得，阻挠国际合作，给国际政治经济
秩序、全球治理带来更多的不确定性，使国际秩序更加混乱；经济上，由材料一“采取贸易保护主义
政策”可得，严重冲击全球经济的正常运行，给世界经济带来负面影响。对中美关系而言，由材料一
“全方位加大对华遏制打压”可得，对中美关系产生严重的负面影响。
（2）由材料一“贸易保护主义”、“进行反倾销调查，并以高关税相威胁”、“退出11 个国际组织和
重要国际协议”可得，美国采取了逆全球化的诸多举措，本质上来讲，美国以本国利益为出发点，通
过经济手段实现其政治目的，试图维护其世界霸主地位；而由材料二“一带一路区域价值链构建”相
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关信息可得，本质上来看，中国构建区域分工与合作发展的价值链，强调合作共赢，以经济发展为中
心，积极参与国际经济合作，推动全球经济发展。
【国际局势】
1．（2025·江西上饶高三上模拟·19）阅读材料，完成下列要求。（14 分）
材料一
新教与天主教诸侯之间的主要斗争聚焦于领土和城市的争夺，其中天主教诸侯尤为嫉妒新教诸侯在宗
教改革期间对天主教会土地财产的侵占。神圣罗马帝国的皇帝，虽缺乏如英、法君主那样的绝对权威，
却始终不甘于仅作为虚名元首，他渴望强化帝国的中央集权，削弱诸侯势力。然而，无论是新教还是
天主教诸侯，都竭力扩大自身的独立地位，甚至不惜借助外国势力以实现此目的。这种外部势力的介
入，进一步加剧了德意志问题的复杂性。在这场争斗中，西班牙坚定地支持帝国皇帝，而新教邦国则
得到了法、英等国的背后支持。
——选编自石磊《试析欧洲三十年战争爆发的原因》
材料二
1648 年“三十年战争”落幕，各世俗政权因摆脱教权绝对控制并获取权力与财富，构建了一个相互平
衡的国际关系格局。然而，这种均衡态势并不稳固，其演变异常迅速：自战争终结之初，由英、法、
奥、西、荷等大国构成的多极化均衡格局，迅速经历了王朝战争后多极均衡格局的分化，进而转变为
英法争霸的两极对立，最终演进至欧洲反法战争期间的法国单极霸权状态。
——选编自李卓群、陈明《17—18 世纪欧洲国际关系格局的转变—以威斯特伐利亚体系的建立与发展
为中心》
回答问题：
（1）根据材料一并结合所学，如何理解“三十年战争”是一场“宗教外衣掩饰下的国家利益之争”。
（6 分）
（2）根据材料二指出“威斯特伐利亚体系”下国际关系格局的特点，并结合所学分析该体系的积极影
响。（8 分）
【答案】（14 分）
（1）（6 分）
新教和天主教诸侯主要争夺的是财富和土地，并非单纯的信仰的冲突；帝国皇帝和诸侯的矛盾在于集
权与反集权的冲突；外国势力为了各自的利益参加战争；战争爆发的主要原因是罗马教廷和罗马帝国
相结合的神权政治已不能适应资本主义生产关系的发展（答到资本主义的发展既可以）。（每点2 分
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共6 分）
（2）（8 分）
特点：不稳定；变化快。（2 分，任答一点）
影响：推动欧洲民族国家的发展；确立了国际关系中国家领土、主权与独立的原则；开创了用国际会
议和通过谈判达成协议的形式解决国际争端；推动国际法的发展。（每点2 分，共6 分）
【解析】
（1）据材料一“新教与天主教诸侯之间的主要斗争聚焦于领土和城市的争夺”并结合基础知识可知，
新教和天主教诸侯主要争夺的是财富和土地，并非单纯的信仰的冲突；据材料一“他渴望强化帝国的
中央集权，削弱诸侯势力”并结合基础知识可知，帝国皇帝和诸侯的矛盾在于集权与反集权的冲突；
据材料一“无论是新教还是天主教诸侯……甚至不惜借助外国势力以实现此目的”并结合基础知识可知，
外国势力为了各自的利益参加战争；结合基础知识可知，罗马教廷和帝国的神权政治阻碍了资本主义
发展，诸侯等势力为了自身经济利益，借宗教改革契机，以宗教为幌子进行争斗，来打破旧有秩序，
为资本主义发展创造条件，故战争爆发的主要原因是罗马教廷和罗马帝国相结合的神权政治已不能适
应资本主义生产关系的发展。
（2）第一小问特点，据材料二“这种均衡态势并不稳固，其演变异常迅速”可知，不稳定；据材料二
“自战争终结之初，由英、法、奥、西、荷等大国构成的多极化均衡格局”“迅速经历了王朝战争后
多极均衡格局的分化，进而转变为英法争霸的两极对立”“最终演进至欧洲反法战争期间的法国单极
霸权状态”可知，变化快。
第二小问影响，结合基础知识可知，体系使各世俗政权摆脱教权绝对控制，国家主权意识增强，为民
族国家发展创造了条件，各国更注重自身民族利益和国家建设，故推动欧洲民族国家发展；结合基础
知识可知，明确了国家领土、主权与独立原则，使各国在国际关系中有了明确的权利和边界，为近代
国际关系奠定基础，故确立重要国际关系原则；结合基础知识可知，开创了以国际会议和谈判协议解
决国际争端的方式，避免了单纯依靠战争等暴力手段，为和平解决国际问题提供了范例，故开创解决
争端新形式；结合基础知识可知，在体系形成和发展过程中，涉及到诸多国际关系准则和规范的讨论
与确立，推动了国际法的不断发展和完善，故推动国际法的发展。
2．（2025·湖北名校联盟高三下测评·18）【两次世界大战与欧洲农业】（15 分）
材料一
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欧洲1913—1945 年黑麦、小麦、土豆的产出量
材料二
第一次世界大战期间，由于无法通过进口解决粮食短缺问题，德国采取征用粮食的做法维持谷物批发
价格，并垄断谷物、土豆、家畜饲料的经营；法国则控制农产品价格，对谷类和糖实行配额限制；英
国则通过增加耕地面积的单位产出来刺激农业产出。第二次世界大战期间，为了给军队和国民提供补
给，德国政府首先开始尝试促进农业增产的措施，特别是工业作物和块根作物。但是随着食物需求量
的快速增加，农业机械和化肥供应跟不上了，于是德国开始了对占领区的大规模掠夺，导致整个欧洲
的粮食农作物产出都下降了。
——上述材料均摘编自布劳德伯利著《剑桥现代欧洲经济史》
（1）根据材料一并结合所学，概述20 世纪前半期欧洲农业的发展历程。（8 分）
（2）根据材料并结合所学，围绕战争与农业发展的关系展开评述。（7 分）
【答案】
（1）历程：第一次世界大战期间，欧洲农业生产遭受沉重打击；20 世纪20 年代，欧洲农业生产在曲
折中缓慢恢复；20 世纪30 年代经济萧条期间，欧洲农业生产发展总体上较为稳定；第二次世界大战期
间，欧洲农业再次遭受沉重打击。（每点2 分，共8 分。答案不拘于本表述，言之成理可酌情给分。）
（2）评述要点：战争与农业关系密切，农业作为国计民生的根基，为战争提供不可或缺的物资保障和
经济支撑；战争必然给农业带来巨大破坏，甚至引发严重的人道主义灾难；战争期间，政府加强对农
业经济发展的干预和控制，一定程度上能保护农业的发展和降低损失；此外，由于战争对技术革新的
急切要求往往在一定程度上推动农业技术的进步。在当今时代，应珍惜来之不易的和平，充分发展农
业技术，促进农业可持续发展，避免战争对农业造成的毁灭性打击，树立人类命运共同体意识，保障
人类社会的稳定与繁荣。（7 分。回答四层含义即可，答案不拘泥于本表述。）
【解析】
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（1）据材料一“一战期间黑麦、小麦、土豆的产出量曲线图”可知第一次世界大战期间，欧洲农业生
产遭受沉重打击；据材料一“20 世纪20 年代的黑麦、小麦、土豆的产出量曲线图”可知20 世纪20 年
代，欧洲农业生产在曲折中缓慢恢复；据材料一“20 世纪30 年代黑麦、小麦、土豆的产出量曲线图”
可知欧洲农业生产发展总体上较为稳定；据材料一“二战期间黑麦、小麦、土豆的产出量曲线图”可
知第二次世界大战期间，欧洲农业再次遭受沉重打击。
（2）可以从农业与战争的关系和启示来评述，据材料一的曲线图和材料二的内容可知，在人类历史上，
战争与农业生产之间存在着紧密的联系，农业生产是战争的基础保障，军队需要充足的粮食、牲畜和
农产品来维持作战的能力，充足的粮食供应可以增强军队的战斗力，而粮食的短缺则会削弱军队的战
斗力，因此，农业生产的丰收为战争提供不可或缺保障和经济支撑。战争的爆发往往会导致农业生产
的破坏，进而引发社会动荡和不满，大规模人员流离失所、生活条件恶化以及其他重大困难和挑战。
所以国家在发动战争前会考虑农业生产状况和承受能力，从图1 的曲线图就可以看出，在两次世界大
战期间农业生产遭到严重打击。据材料二“第一次世界大战期间，德国采取征用粮食的做法维持谷物
批发价格，并垄断谷物、土豆、家畜饲料的经营”“法国则控制农产品价格，对谷类和糖实行配额限
制”“英国则通过增加耕地面积的单位产出来刺激农业产出”“二战期间，为了给．．．．．．补给，
德国政府．．．．．．增产的措施，特别是工业作物和块根作物”可知随着农业遭到破坏，政府对农
业经济会采取多种措施来干预和控制，以确保粮食的供应的稳定和满足战争的需要。这些措施在一定
程度上促进了农业的发展，但是仍然无法满足粮食增长的需求，德国就对占领区进行大规模的掠夺，
给占领区的人民带来了灾难，雪上加霜。然后再写启示和反思，战争给人们带来了痛苦和灾难，大量
人员流离失所，无家可归，大量的军人和平民在战争中死亡。农业生产遭到严重破坏，甚至出现了人
道主义危机，两次世界大战提醒我们要珍视和平，社会稳定，促进农业经济可持续发展。树立人类命
运共同体理念，为世界的和平做出贡献，共建人类共同的家园。
3．（2025·湖南娄底高三上期末·19）阅读材料，完成下列要求。（18 分）
材料一
下面分别是1914 年和1924 年的欧洲地图。
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——据张芝联《世界历史地图集》
材料二
缅甸自1948 年1 月独立起，即宣称奉行独立自主的中立主义外交政策。例如，1949 年11 月，在正式承
认中华人民共和国的一周前，缅甸总理吴努在谈到缅甸外交事务上的独立路线和不与任何集团结盟时
说道：“我们所处的环境要求我们奉行独立自主的路线和不与任何集团结盟。”1956 年吴巴瑞总理在
他上任后对议会的第一次演说中表示：“政府将继续追求一种独立的中立主义”，且“我们的中立主
义是积极的、能增进两大对立集团相互了解和更好关系的具有生命力的中立主义”。1974 年通过的
《缅甸联邦社会主义共和国宪法》规定：“缅甸一贯奉行独立的外交政策，以世界和平和各国间友好
相处为目标，遵守国与国之间的和平共处原则。”
——摘编自刘务、李懋君《浅析冷战时期缅甸奉行中立主义外交政策的原因》
（1）根据材料一并结合所学知识，说明1914—1924 年间欧洲出现的变化。（6 分）
（2）根据材料二并结合所学知识，概括缅甸中立主义外交政策提出的时代背景及其主要内容。（6
分）
（3）根据材料一、二并结合所学知识，简析影响国际关系变化的因素。（6 分）
【答案】
（1）社会主义国家苏联诞生；德意志帝国、奥匈帝国、奥斯曼帝国瓦解；出现众多新兴民族国家；英
国趋向衰落。（任答三点即可，6 分）
（2）时代背景：民族解放运动高涨，亚非国家相继赢得独立；美苏两极对峙格局逐渐形成；不结盟运
动兴起，第三世界作为独立的政治力量登上历史舞台。（任答两点即可，4 分）
主要内容：倡导和平共处，反对霸权主义；主动参与国际事务。（任答一点即可，2 分）
（3）国家利益；国家实力；国际局势；国家性质。（任答三点即可，6 分）
【解析】
（1）据“1924 年的欧洲地图”“苏联”可得社会主义国家苏联诞生；据“1914 年”“奥匈帝国”并
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结合所学可得，德意志帝国、奥匈帝国、奥斯曼帝国瓦解；据“1924 年的欧洲地图”“捷克斯洛伐
克”“奥地利”“匈牙利”并结合所学可得出现众多新兴民族国家；结合所学可得英国趋向衰落。
（2）第一小问时代背景，据材料二“缅甸自1948 年1 月独立起”可得民族解放运动高涨，亚非国家相
继赢得独立；据材料二“能增进两大对立集团相互了解和更好关系的”并结合所学可得，美苏两极对
峙格局逐渐形成；结合所学可得，不结盟运动兴起，第三世界作为独立的政治力量登上历史舞台。第
二小问主要内容，据材料二“以世界和平和各国间友好相处为目标”可得，倡导和平共处，反对霸权
主义；据材料二“我们的中立主义是积极的”并结合所学可得，主动参与国际事务。
（3）据材料二，缅甸自独立起宣称奉行独立自主的中立主义外交政策，是从自身国家利益出发，可得
国家利益；据材料一，一战让英国实力相对下降，德国被削弱 ，实力变化引发欧洲格局变动，新兴民
族国家独立，可得国家实力；据材料二，二战后美苏两极对峙格局逐渐形成，世界被划分为两大阵营。
缅甸处于这样的国际局势下，选择中立主义外交政策，以避免成为美苏对抗的牺牲品，可得国际局势；
结合所学可得：国家性质。
4．（2025·吉林吉林高三上调研·19）材阅读下列材料，回答问题。
材料一
19 世纪末以来，围绕着巴勒斯坦地区的归属问题，阿拉伯人和犹太人冲突不断。19 世纪末在“犹太复
国运动”者策动下，大批犹太人移入巴勒斯坦，与当地阿拉伯人不断发生流血冲突。1917 年，英军占
领巴勒斯坦，英国政府表示赞同犹太人在巴勒斯坦建立国家，贝尔福宣言得到所有协约国政府的确认。
1947 年，第二届联合国大会以微弱多数通过了《关于巴勒斯坦未来治理（分治计划）问题的决议》，
决定在该地区建立阿拉伯国和犹太国，由于决议对土地的分割明显有利于犹太人，遭到了阿拉伯人强
烈反对。1948—1982 年，发生五次中东战争。
——摘编自尤金·罗根《征服与革命中的阿拉伯人：1516 年至今》
材料二
中东还成了冷战对抗的一个战区，美国在苏伊士运河危机发生后，不仅支持以色列，而且提供了大量
经济援助。苏联把军火送至埃及和其他阿拉伯国家。在中东地区这块世界“石油宝库”上，大量国家
的军火贸易采取“石油美元换武器”的形式，巨额石油收入为采购现代化武器提供了雄厚的资金保障。
愈演愈烈的军备竞赛大大削弱了海湾地区的安全系数，本已十分脆弱的中东安全环境将愈加险恶。
——摘编自刘正茂、岳杨《试析中东地区的军备竞赛与军备控制》
（1）据材料一、二结合所学知识，概括巴以冲突的原因。
（2）据材料一、二结合所学知识，分析中东地区军事动荡的影响。
【答案】
20
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（1）历史遗留问题；大国插手与控制；冷战的影响；种族、民族、宗教信仰冲突严重；对水、土地等
资源争夺等；巴勒斯坦人民的权益被长期漠视；
（2）不利于巴勒斯坦问题的解决；不利于中东地区的社会安定；不利于世界的和平与发展；加剧世界
的不安定因素；
【解析】
（1）据材料一“19 世纪末以来……阿拉伯人和犹太人冲突不断。”可得出，巴以冲突是历史遗留问题；
根据材料一“1917 年，英军占领巴勒斯坦……贝尔福宣言得到所有协约国政府的确认”等信息，结合所
学可得出，西方大国插手与控制；据材料二“中东还成了冷战对抗的一个战区”，可得出，冷战的影
响；综合材料一“阿拉伯人和犹太人冲突不断”“决议对土地的分割明显有利于犹太人，遭到了阿拉
伯人强烈反对”，材料二“中东地区这块世界‘石油宝库’上”，结合所学可从政治、经济、民族和
文化等角度分析可得出，导致巴以冲突的原因还包括，种族、民族、宗教信仰冲突严重；对水、土地
等资源争夺和巴勒斯坦人民的权益被长期漠视。
（2）综合材料一“1948—1982 年，发生五次中东战争”，材料二“愈演愈烈的军备竞赛大大削弱了海
湾地区的安全系数，本已十分脆弱的中东安全环境将愈加险恶”，结合所学知识，从政治、经济、社
会等角度分析中东军事动荡对地区、世界的影响。可得出其不利于巴勒斯坦问题的解决，不利于中东
地区的社会安定，不利于世界的和平与发展，是加剧世界的不安定因素。
5．（2025·辽宁抚顺六校协作体高三下检测·19）阅读材料，完成下列要求。（14 分）
材料一
世界大国和一些国家集团（如欧盟）等主要力量在错落不一的发展进程中综合而成国际格局变化的周
期。在通常情况下，周期的阶段性时间可以缩短，但不能跳越。当然，1914 年奥匈帝国皇储被刺和
1989 年柏林墙倒塌等突发事件在一定程度上也催化了国际格局的加速质变。冷战是在没有发生大规模
“热战”的情况下结束的，世界主要大国力量的对比变化并非以直线而是以曲线的方式进行的。例如
发展中大国的经济实力在20 世纪90 年代到21 世纪的头十年里快速增长，实现了以“金砖五国”为代
表的群体性崛起。但也要看到当前的国际共识是不稳定、不确定、不可知因素正在急刷增长。
——摘编自杨洁勉《当前国际格局变化的特点和全球治理体系建设的方向》
材料二
从一战开始，美国的综合实力变为世界第一，逐步取代英国获得全球范围内的霸权。与此同时，德国
和日本分别在欧洲和亚洲崛起；世界上第一个社会主义国家——苏俄（苏联）——成立后带动了亚洲
以及其他殖民地和半殖民地国家的民族独立和解放运动；广大亚非拉国家的民族解放运动风起云涌。
国际体系底层逻辑的变化造就了前所未有的变革力量，从而推动了百年来的三次重大国际格局变化。
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——摘编自【英】里巴·布赞、【美】理查德·利特尔《世界历史中的国际体系——国际关系研究的再
构建》
（1）根据材料，概括20 世纪以来国际格局变化的特点。（6 分）
（2）根据材料并结合所学知识，指出20 世纪国际格局的三次重大变化并分析变化的影响因素。（8
分）
【答案】
（1）特点：具有周期性；突发事件催化国际格局的质变；冷战后国际格局变化时间跨度呈趋长态势；
国际格局变化中的不稳定、不确定因素增多。（6 分，答出三点即可）
（2）变化：一战后形成凡尔赛—华盛顿体系；二战后形成雅尔塔体系和美苏两极格局；冷战后多极化
趋势加强和新旧体系并存。（3 分）
影响因素：以经济、科技为基础的综合实力对比与平衡；政治、军事、社会等因素及“意外”事件的
催化；第三世界兴起与斗争。（5 分，答出两点给4 分，三点给5 分，其他答案言之有理亦可）
【解析】
（1）据材料一“世界大国和一些国家集团（如欧盟）等主要力量…综合而成国际格局变化的周期”可
得国际格局的变化并非毫无规律，而是随着大国和国家集团的发展呈现出周期性的特点；据材料一
“奥匈帝国皇储被刺和柏林墙倒塌等突发事件在一定程度上也催化了国际格局的加速质变”可得奥匈
帝国皇储被刺直接引发了第一次世界大战，从而一战后国际格局发生了重大变化，柏林墙倒塌则是冷
战结束的重要标志之一，它们都体现了突发事件对国际格局质变的催化作用；据材料一“世界主要大
国力量的对比变化并非以直线而是以曲线的方式进行的”以及“发展中大国的经济实力在 20 世纪末
21 世纪初快速增长，实现了以‘金砖五国’为代表的群体性崛起”可得冷战结束后，国际格局的变化
不是一蹴而就的，主要大国力量对比变化较为缓慢，呈现曲线发展，而且发展中大国的崛起也经历了
较长时间，这些都说明冷战后国际格局变化的时间跨度有变长的趋势；据材料一“当前的国际共识是
不稳定、不确定、不可知因素正在急剧增长”可得当前国际格局变化中存在诸多不稳定、不确定因素。
（2）第一个问题变化，据所学可知第一次变化是第一次世界大战后，战胜国通过巴黎和会和华盛顿会
议，重新划分了势力范围，调整了列强在欧洲、中东和远东太平洋地区的关系，从而形成了凡尔赛—
华盛顿体系；据所学可知第二次变化是第二次世界大战后，美苏等国通过雅尔塔会议等一系列国际会
议，确立了战后世界秩序的基本框架，即雅尔塔体系，随后美苏之间的矛盾逐渐激化，形成了以美苏
为首的两极格局，世界进入冷战时期；据所学可知第三次变化是20 世纪80 年代末90 年代初，东欧剧
变、苏联解体，冷战结束，两极格局瓦解，此时世界呈现出“一超多强”的局面，多极化趋势进一步
加强。
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第二小问影响因素，首先，据材料一、材料二及所学可知经济和科技实力是国家综合实力的重要基础，
据材料二可知美国在 20 世纪以来经济迅速发展，特别是在第二次世界大战后，其经济实力遥遥领先
于其他国家，成为世界霸主，这为其在国际格局中占据主导地位奠定了基础。同时，苏联、发展中国
家如“金砖五国”也在在国际格局中的地位逐渐上升，推动了多极化趋势的发展；其次，据材料一、
材料二及所学可知因为各国的政治制度、军事、外交政策上存有差异，这些因素以及“意外”事件也
催化国际格局的形成；最后，据材料二“世界上第一个社会主义国家——苏俄（苏联）——成立后带
动了…亚非拉民族独立和解放运动”可知第三世界国家在摆脱殖民统治后，不断发展壮大，要求在国际
事务中发挥更大的作用，他们通过联合斗争打破了美苏两极格局的垄断，从而推动了国际格局向多极
化方向发展。
6．（2025·河北保定高三下月考·19）阅读材料，完成下列要求。（14 分）
材料一
20 世纪30 年代初，英国宣布英镑不再与黄金保持自由兑换，古典金本位制彻底崩溃，国际货币体系陷
入混乱。美国在1944 年牵头建立布雷顿森林体系，规定美元与黄金按固定比例挂钩、其他国家货币再
与美元挂钩，将美元作为黄金的补充，以弥补国际清偿力的不足。然而，布雷顿森林体系创建十多年
后，已经显示出越来越不稳定的迹象。特里芬分析了1949—1959 年美国的国际收支以及美国黄金储备
及外国美元储备等数据，发现1949—1959 年新增的国际清偿力主要来源于美元，其数量已经超过黄金。
美元对外输出的主要途径是资本输出和经济援助，输出数量已经超过美国经常账户盈余，其缺口主要
通过黄金外流和短期对外负债弥补，这种趋势隐含着国际货币体系越来越强的不稳定性。
——摘编自李骏 李俊葶《基于“特里芬难题”的国际货币体系改革探讨——兼论稳慎推进人民币国际
化》
材料二
随着牙买加体系的建立，美国改革国际货币体系的战略目标最终实现。首先，根据黄金与货币脱钩以
及废除黄金官价的规定，黄金不再是国际货币单位，黄金的定值和储备等本位货币功能随之消失，并
被彻底排除在国际货币体系之外，因此，《牙买加协定》无疑正式确认了黄金—美元本位制的解体，
国际货币体系事实上形成以脱离黄金约束的美元作为核心的运转机制。其次，牙买加会议及其协定的
另一个重要结果就是确认将浮动汇率作为国际货币制度的核心规则，从而为美国改革国际货币体系的
努力画上了句号。
——摘编自舒建中《试论美国与布雷顿森林体系的解体》
（1）根据材料一并结合所学知识，说明布雷顿森林体系的内在缺陷。（4 分）
（2）根据材料一、二，比较布雷顿森林体系和牙买加体系的不同。根据材料二并结合所学知识，概述
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牙买加体系的影响。（10 分）
【答案】
（1）缺陷：以一国货币作为主要国际储备资产具有不稳定性；无法为世界提供足够的清偿能力；赋予
了美元霸权地位。（4 分，任答两点即可）
（2）不同：布雷顿森林体系是以美元为中心的固定汇率制，牙买加体系是以美元为中心的浮动汇率制；
布雷顿森林体系中美元与黄金挂钩，牙买加体系中黄金被排除在国际货币体系之外。（4 分）
影响：加强了美元作为核心货币的地位，使美国可以更加灵活地操控货币政策，为美国的经济扩张和
统治地位提供了便利；黄金逐渐失去作为国际储备货币的作用，削弱了其调节国际收支平衡的能力，
这在一定程度上造成了世界经济的混乱。（6 分）
【解析】
（1）据材料一“这种趋势隐含着国际货币体系越来越强的不稳定性”可知以一国货币作为主要国际储
备资产具有不稳定性；据材料一“输出数量已经超过美国经常账户盈余”可知无法为世界提供足够的
清偿能力；据材料一“规定美元与黄金按固定比例挂钩、其他国家货币再与美元挂钩”可知赋予了美
元霸权地位。
（2）第一小问不同，据材料一“规定美元与黄金按固定比例挂钩、其他国家货币再与美元挂钩”与材
料二“确认将浮动汇率作为国际货币制度的核心规则”可知布雷顿森林体系是以美元为中心的固定汇
率制，牙买加体系是以美元为中心的浮动汇率制；据材料一“规定美元与黄金按固定比例挂钩、其他
国家货币再与美元挂钩”与材料二“黄金不再是国际货币单位，……并被彻底排除在国际货币体系之
外”可知布雷顿森林体系中美元与黄金挂钩，牙买加体系中黄金被排除在国际货币体系之外。第二小
问影响，据材料二“《牙买加协定》……国际货币体系事实上形成以脱离黄金约束的美元作为核心的运
转机制”“确认将浮动汇率作为国际货币制度的核心规则”可知加强了美元作为核心货币的地位，使
美国可以更加灵活地操控货币政策，为美国的经济扩张和统治地位提供了便利；黄金逐渐失去作为国
际储备货币的作用，削弱了其调节国际收支平衡的能力，这在一定程度上造成了世界经济的混乱。
7．（2025·福建泉州高三下监测·18）阅读材料，完成下列要求。（8 分）
材料
雅尔塔体系以雅尔塔会议的决议为中心，包括了“二战”中及战后盟国召开的所有重要会议发表的宣
言、协定，如开罗会议、布雷顿森林会议等。冷战结束后，学者多认为雅尔塔体系已经“崩溃”。但
是从国际体系的视角来看，这种提法并不正确，崩溃的只是两极格局。在规划世界和平与新的世界秩
序方面，雅尔塔体系比历史上任何一个体系都更全面。在雅尔塔体系内，超国家的国际行为体有效地
捍卫着冷战后的“均势”与“和平”。
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——摘编自李世安《从国际体系的视角再论雅尔塔体系》
根据材料并结合所学知识，简述雅尔塔体系对当今世界发展的作用，并指出看待不同历史解释的态度。
（8 分）
【答案】
作用：联合国实行“大国一致”原则，虽有局部冲突，但有效避免了世界性的大国集团之间的战争，
在维护国际和平与安全、促进国际合作与发展、推动人权与法治建设以及应对全球挑战与危机等方面
都发挥了重要作用。【或奠定和平基础：雅尔塔体系规划了世界和平与新的世界秩序，且比历史上任
何一个体系都更全面，为战后世界总体和平局面的维持奠定了基础。例如，联合国等国际组织的建立，
就是雅尔塔体系下维护和平的重要举措，通过集体安全机制来防止大规模战争的爆发。】国际货币基
金组织仍以美元作为国际贸易结算和各国外汇储备的主要货币，许多国家的货币仍与美元挂钩，但欧
元、日元和人民币的影响逐步上升；维护了全球经济的稳定与发展。世界银行在推动了全球经济增长
和可持续发展，促进了减贫和提高生活水平发挥了重要的国际影响力；【或规范国际秩序：体系内一
系列会议的宣言、协定等，为国际政治、经济等各方面秩序的建立提供了准则。像布雷顿森林会议确
立的国际货币金融体系，促进了世界经济的稳定与发展；开罗会议等对战后领土等问题的安排，一定
程度上规范了国际关系。】在关贸总协定的基础上，建立了世界贸易组织，使国际经济秩序进一步规
范化，推动了贸易自由化、经济增长、全球经济一体化以及发展中国家的经济发展。（任选2 点即可
得4 分）冷战思维、霸权主义和强权政治仍然存在；不平等不公平的旧的国际经济政治秩序仍然存在。
【或保障均势与和平：超国家的国际行为体在雅尔塔体系内有效地捍卫着冷战后的“均势”与“和
平”。即使冷战结束，两极格局崩溃，但这些国际行为体依然在国际事务中发挥着重要作用，维持着
国际力量的相对平衡，避免出现一方独大破坏和平的局面。】（同个角度不得重复给分，任选1 点即
可得2 分）
态度：理解不同的历史解释；尊重、包容不同的观点；学会从不同的角度理解历史或全面辩证看待或
唯物史观或批判性思考；倡导两种不同社会制度的和平共处。（任答1 点得2 分）
【解析】
第一小问作用：根据纲要下第17 课第二次世界大战与战后国际秩序的形成的史实和选择性必修1 第12
课近代西方民族国家与国际法的发展的史实并结合所学可得出联合国实行“大国一致”原则，虽有局
部冲突，但有效避免了世界性的大国集团之间的战争，在维护国际和平与安全、促进国际合作与发展、
推动人权与法治建设以及应对全球挑战与危机等方面都发挥了重要作用。【或奠定和平基础：雅尔塔
体系规划了世界和平与新的世界秩序，且比历史上任何一个体系都更全面，为战后世界总体和平局面
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的维持奠定了基础。例如，联合国等国际组织的建立，就是雅尔塔体系下维护和平的重要举措，通过
集体安全机制来防止大规模战争的爆发。】根据纲要下第19 课资本主义国家的新变化的史实和选择性
必修1 第15 课货币的使用与世界货币体系的形成的史实可得出国际货币基金组织仍以美元作为国际贸
易结算和各国外汇储备的主要货币，许多国家的货币仍与美元挂钩，但欧元、日元和人民币的影响逐
步上升；维护了全球经济的稳定与发展。世界银行在推动了全球经济增长和可持续发展，促进了减贫
和提高生活水平发挥了重要的国际影响力；【或规范国际秩序：体系内一系列会议的宣言、协定等，
为国际政治、经济等各方面秩序的建立提供了准则。像布雷顿森林会议确立的国际货币金融体系，促
进了世界经济的稳定与发展；开罗会议等对战后领土等问题的安排，一定程度上规范了国际关系。】
根据选择性必修2 第9 课20 世纪以来人类的经济与生活的史实和纲要下第22 课世界多极化与经济全球
化的史实可得出在关贸总协定的基础上，建立了世界贸易组织，使国际经济秩序进一步规范化，推动
了贸易自由化、经济增长、全球经济一体化以及发展中国家的经济发展。根据材料“ 在规划世界和平
与新的世界秩序方面，雅尔塔体系比历史上任何一个体系都更全面”“在雅尔塔体系内，超国家的国
际行为体有效地捍卫着冷战后的‘均势’与‘和平’”并结合纲要下第23 课和平发展合作共赢的时代
潮流的史实和纲要下第17 课第二次世界大战与战后国际秩序的形成的史实可得出冷战思维、霸权主义
和强权政治仍然存在；不平等不公平的旧的国际经济政治秩序仍然存在。【或保障均势与和平：超国
家的国际行为体在雅尔塔体系内有效地捍卫着冷战后的“均势”与“和平”。即使冷战结束，两极格
局崩溃，但这些国际行为体依然在国际事务中发挥着重要作用，维持着国际力量的相对平衡，避免出
现一方独大破坏和平的局面。】第二小问态度：结合所学可知不同的人或群体可能基于不同的视角、
立场和目的，对同一事件得出不同结论，因此，我们要综合历史背景、解释者的立场、方法论、文化
差异和现实影响等多方面因素理解不同的历史解释。通过培养批判性思维和多元视角，我们可以更全
面、深入地理解历史的复杂性和多样性，避免陷入单一或片面的历史观可得出理解不同的历史解释；
同时要培养开放的心态，认识到观点的多样性，尊重差异求同存异，在社会中营造包容的氛围，鼓励
不同的表达和交流。尊重包容不同的观点是理解和应对复杂问题的关键，尤其是在历史、文化、社会
等领域。不同的文化对同一事件的记忆和解释可能存在显著差异，我们要从不同的角度理解历史可得
出尊重、包容不同的观点；从联系的观点、发展的观点、矛盾的观点去看待问题，历史事件不是孤立
的是动态发展的，要全面辩证地看待问题，既然不是孤立的，说明与其他事件和社会背景密切相关。
同时学会质疑与反思，不盲目接受任何观点，而是质疑其背后的动机和依据，通过逻辑推理和证据分
析评估观点的合理性，培养批判性思维的能力。通过多视角分析、辩证思考、关注经济和社会结构、
以及保持批判性思维，我们才可以更全面、更客观地理解历史的复杂性和多样性可得出学会从不同的
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角度理解历史或全面辩证看待或唯物史观或批判性思考；根据纲要下第17 课第二次世界大战与战后国
际秩序的形成的史实并结合所学可知倡导两种不同社会制度的和平共处。
8．（2025·天津河东·一模）【中国智慧与全球和平】阅读材料，完成下列要求。
当今世界，人类面临许多共同机遇与挑战，追求和平与发展成为世界各国人民的共同愿望，中国为应
对全球共同挑战提供中国智慧、贡献中国力量。
材料一 20 世纪末，多极世界已成定局，人类已融入一个复杂多变的巨大网络，在这个网络中，一
荣俱荣，一损俱损，没有人能够独善其身，没有人能够置身事外。历史已经是全人类共同的历史了，
需要全人类共同推进。历史已完成从分散到整体的转变，全球化的趋势也不可逆转。
——钱乘旦《新世界史纲要》
材料二 联合国之宗旨为：一、维持国际和平及安全；并为此目的：采取有效集体办法，以防止且消
除对于和平之威胁，制止侵略行为或其他和平之破坏：并以和平方法且依正义及国际法之原则，调整
或解决足以破坏和平之国际争端或情势。
——《联合国宪章》（1945 年6 月26 日）
（1）根据材料一，概括20 世纪末以来，人类维护世界和平的有利因素。
（2）依据材料二，指出联合国的宗旨。并结合新中国成立以来的外交实践，简析中国如何践行这一宗
旨，体现中国智慧。（要求：简析需体现历史阶段性特征，史实准确，论证充分。逻辑清晰，结论正
确。）
【答案】（1）因素：多极化趋势发展；全球化进程加快；人类共同体趋势/国际合作深入发展。
（2）宗旨：维持国际和平与安全。通过集体行动防止战争威胁、制止侵略行为，并以和平方式依据国
际法和正义原则解决国际争端。
践行宗旨的实践与智慧：
①初期阶段（1949—1977）：开创独立自主的和平外交，广泛发展同世界各国的友好关系。
1953 年，提出和平共处五项原则，奠定国际关系新准则，与联合国宪章宗旨高度契合，并赋予这些宗
旨以可见、可行、可依循的内涵。
②改革开放后（1978—2012）：遵循和平发展理念，开展全方位外交：参与全球治理，维护共同安全。
参与以联合国为中心的多边外交活动，认真履行有关职责，如，参与维和行动，直接维护冲突地区的
和平，在维护世界和平与安全中发挥越来越重要的作用。
③新时代以来（2012 年至今）；引领全球治理，践行多边主义，中国特色大国外交形成全方位、多层
次、立体化外交布局。
倡导并推动构建人类命运共同体，促进全球治理体系改革与完善，推动气候变化《巴黎协定》生效等，
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为世界和平与发展提供中国方案。
中国以维护世界和平、促进共同发展为宗旨，通过历史实践与理念创新，既践行联合国宪章宗旨，又
以“和而不同”“合作共赢”的中国智慧为全球治理提供新范式，彰显负责任大国担当与智慧。
【解析】（1）本题是背景题。时空是：20 世纪末以来（世界）。
因素：根据材料“20 世纪末，多极世界已成定局”可得出多极化趋势发展；根据材料“人类已融入一
个复杂多变的巨大网络，在这个网络中，一荣俱荣，一损俱损，没有人能够独善其身，没有人能够置
身事外”可得出全球化进程加快；根据材料“历史已经是全人类共同的历史了，需要全人类共同推进。
历史已完成从分散到整体的转变，全球化的趋势也不可逆转”可得出人类共同体趋势，国际合作深入
发展。
（2）本题是特点题。时空是：20 世纪以来（世界）。
宗旨：根据材料“联合国之宗旨为：一、维持国际和平及安全；并为此目的：采取有效集体办法，以
防止且消除对于和平之威胁，制止侵略行为或其他和平之破坏：并以和平方法且依正义及国际法之原
则，调整或解决足以破坏和平之国际争端或情势”可知，维持国际和平与安全。通过集体行动防止战
争威胁、制止侵略行为，并以和平方式依据国际法和正义原则解决国际争端。
践行宗旨的实践与智慧：结合所学知识可知，新中国成立后，中国外交经历了三个阶段，分别为初期
阶段、改革开放后、新时代以来。结合不同阶段的外交政策，以及外交取得的成果，对外交实践进行
描述，如：
初期阶段（1949—1977）：开创独立自主的和平外交，广泛发展同世界各国的友好关系。1953 年，提
出和平共处五项原则，奠定国际关系新准则，与联合国宪章宗旨高度契合，并赋予这些宗旨以可见、
可行、可依循的内涵。
改革开放后（1978—2012）：遵循和平发展理念，开展全方位外交：参与全球治理，维护共同安全。
参与以联合国为中心的多边外交活动，认真履行有关职责，如，参与维和行动，直接维护冲突地区的
和平，在维护世界和平与安全中发挥越来越重要的作用。
新时代以来（2012 年至今）；引领全球治理，践行多边主义，中国特色大国外交形成全方位、多层次、
立体化外交布局。倡导并推动构建人类命运共同体，促进全球治理体系改革与完善，推动气候变化
《巴黎协定》生效等，为世界和平与发展提供中国方案。中国以维护世界和平、促进共同发展为宗旨，
通过历史实践与理念创新，既践行联合国宪章宗旨，又以“和而不同”“合作共赢”的中国智慧为全
球治理提供新范式，彰显负责任大国担当与智慧。
9．（2025·安徽合肥六校联盟高三下联考·18）阅读材料，完成下列要求。（15 分）
材料一
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美国对外政策的演变历程
时期
阶段
1775—1897
美洲扩张时期
1898—1945
海外扩张时期
1946—1991
全球称霸时期
——摘编自杨生茂《美国外交政策史三论》等
材料二
美国对外援助总是附带很多条件，例如，民主、人权、自由以及进行必要体制改革等政治条件；不是
根据贫困程度进行分配，而是根据该国对美国的战略地位进行分配。美国以经济援助作为争取盟友和
对抗的手段，把地区冲突发展成为东西方斗争的局面。
——摘编自吕英杰《浅析冷战期间美国对外经济援助》
（1）根据材料一并结合所学知识，简述美国在“全球称霸时期”采取的政策措施。（6 分）
（2）根据材料二并结合所学知识，说明二战后美国对外援助的实质和影响。（9 分）
【答案】
（1）措施：挑起冷战（推行杜鲁门主义和马歇尔计划，主导成立北约组织），建立反社会主义的联盟；
建立以美国主导的资本主义金融贸易体系（布雷顿森林体系和关贸总协定为核心的资本主义世界贸易
体系），确立世界经济霸权；对第三世界国家侵略扩张（朝鲜、越南、科索沃战争等），推行霸权主
义政策。（回答括弧里的相关内容也可得分，3 点共6 分）
（2）实质：美国外交政策的工具，实现美国国家战略和寻求本国利益的手段。（3 分）
影响：对受援国的经济恢复与发展起到了一定的积极作用。便于美国进行冷战、推行霸权主义和强权
政治，促进了美国经济扩张；造成地区矛盾斗争升级，加剧了世界局势紧张。（6 分）
【解析】
（1）据材料一“1946—1991”并结合所学可得，挑起冷战，建立反社会主义的联盟；据材料一“1946
—1991”并结合所学可得，建立以美国主导的资本主义金融贸易体系，确立世界经济霸权；据材料一
“1946—1991”并结合所学可得，对第三世界国家侵略扩张，推行霸权主义政策。
（2）第一小问实质，据材料二“美国对外援助总是附带很多条件”“根据该国对美国的战略地位进行
分配”“美国以经济援助作为争取盟友和对抗的手段”并结合所学可得，美国外交政策的工具，实现
美国国家战略和寻求本国利益的手段。第二小问影响，可从积极、消极两个角度作答。结合所学可得，
对受援国的经济恢复与发展起到了一定的积极作用。据材料二“美国以经济援助作为争取盟友和对抗
的手段”并结合所学可得，便于美国进行冷战、推行霸权主义和强权政治，促进了美国经济扩张；据
材料二“把地区冲突发展成为东西方斗争的局面”并结合所学可得，造成地区矛盾斗争升级，加剧了
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世界局势紧张。
【亚非拉民族民主革命与后殖民时代的发展探索】
1．（2025 高三下·江西九江·阶段练习）阅读材料，完成下列要求。
材料一 1955 年12 月1 日，在美国亚拉巴马州的首府蒙哥马利，黑人妇女帕克斯在乘坐公交车的下
班途中拒绝给白人乘客让座，从而触犯该州公共交通法规。白人公交车司机布菜克立即把这一情况报
告给当地警察，帕克斯因此被捕入狱。蒙哥马利的民权组织决定发起抵制运动，号召黑人集体“罢
乘”，抵制公交车运动持续一年之久。民权运动领袖马丁·路德·金声称，这场运动是世界人民反对
殖民主义、帝国主义和种族斗争的重要组成部分。他把这一运动塑造成一场“救赎美国灵魂”运动，
为民权运动的发展注入强大动力，1956 年底美国最高法院判决，公交车上的种族隔离制度违宪。该运
动开启了美国民权运动的新篇章。
——摘编自谢国荣《“救赎美国的灵魂”：蒙哥马利抵制公交车运动新探》
材料二 1960 年2 月，4 名黑人大学生在北卡罗来纳州格林斯博罗市到一家百货公司饮食部的用餐柜
台前坐下买咖啡，白人服务员拒绝为他们提供服务，引发了黑人入座运动，广大黑人和白人大学生成
为民权运动的主要参与者。入座运动推动民权运动从法庭斗争转向大规模非暴力直接行动。到1961 年
8 月，超过7 万黑人和白人参加了入座抗议活动，3000 多人被捕。1963 年5 月，204 个城市的午餐柜台、
173 个城市的酒店或汽车旅馆、141 个城市的餐馆、109 个城市的剧院废除了种族隔离。民主党总统参
选人约翰·肯尼迪表达了对民权运动的支持而赢得大选，共和党总统候选人理查德·尼克松因保持沉
默而落选。入座运动重塑了民权运动，标志着民权运动高潮的到来。
——摘编自谢国荣《冷战视野下1960 年美国黑人入座运动及其影响》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出蒙哥马利抵制公交车运动开启了美国民权运动新篇章的理由。
（2）根据材料二，概括1960 年美国黑人入座运动的特点。综合材料一、二并结合所学知识，分析二
战后美国民权运动的积极意义。
【答案】（1）理由：实行了有组织有领导的非暴力斗争；迫使美国政府进行民权改革。
（2）特点：发展规模大；持续时间长；席卷城市多；涉及领域广。
积极意义：增强了黑人民众的自尊心和自信心；创新了民权运动的新方式；取得了一定成果；影响了
美国政党政治的发展。
【解析】（1）本题是背景题。时空是1955 年（美国）。理由：根据材料一“蒙哥马利的民权组织决
定发起抵制运动，号召黑人集体‘罢乘’，抵制公交车运动持续一年之久。民权运动领袖马丁·路德·金
声称，这场运动是世界人民反对殖民主义、帝国主义和种族斗争的重要组成部分。他把这一运动塑造
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成一场‘救赎美国灵魂’运动，为民权运动的发展注入强大动力”可知，实行了有组织有领导的非暴
力斗争；根据材料一“1956 年底美国最高法院判决，公交车上的种族隔离制度违宪。该运动开启了美
国民权运动的新篇章”可知，迫使美国政府进行民权改革。
（2）本题是特点题、影响题。时空是二战后美国。特点：根据材料二“引发了黑人入座运动，广大黑
人和白人大学生成为民权运动的主要参与者。入座运动推动民权运动从法庭斗争转向大规模非暴力直
接行动。到1961 年8 月，超过7 万黑人和白人参加了入座抗议活动，3000 多人被捕”可知，发展规模
大；根据材料二“1960 年2 月”“1961 年8 月”“1963 年5 月”可知，持续时间长；根据材料二
“1963 年5 月，204 个城市的午餐柜台、173 个城市的酒店或汽车旅馆、141 个城市的餐馆、109 个城
市的剧院废除了种族隔离”可知，席卷城市多； 涉及领域广。积极意义：根据材料二“引发了黑人入
座运动，广大黑人和白人大学生成为民权运动的主要参与者。入座运动推动民权运动从法庭斗争转向
大规模非暴力直接行动。到1961 年8 月，超过7 万黑人和白人参加了入座抗议活动，3000 多人被捕”
可知，增强了黑人民众的自尊心和自信心；创新了民权运动的新方式；根据材料二“1963 年5 月，204
个城市的午餐柜台、173 个城市的酒店或汽车旅馆、141 个城市的餐馆、109 个城市的剧院废除了种族
隔离”可知，取得了一定成果；根据材料二“民主党总统参选人约翰·肯尼迪表达了对民权运动的支持
而赢得大选，共和党总统候选人理查德·尼克松因保持沉默而落选”可知，影响了美国政党政治的发展。
2．（2025·广东湛江一模·18）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（14 分）
材料一
19 世纪的最后30 年，列强侵占了几乎整个非洲。一战后，在承认殖民国家宗主权的前提下，英法等国
恢复那些被殖民统治者消灭或废除的非洲人传统首领的地位。殖民政府勾结当地的统治者，在非洲殖
民地强迫非洲农民放弃原来满足自己生活需要的传统农作物，大量种植专供出口的经济作物，如棉花、
橡胶等工业原料。西欧殖民者在非洲投资建设矿山、种植园和基础设施，以高价向非洲倾销工业制成
品，同时压低非洲初级产品的收购价格。有学者把西方殖民国家的这些行为称为“隐蔽的经济掠夺”。
——摘编自舒运国《试析非洲经济的殖民地化进程（1890—1930 年）》等
材料二
20 世纪60 年代，非洲新兴民族国家大多都把银行、铁路和航空等交通运输部门、矿山、重要工厂等外
资企业逐步收归国有，并投资建立了一批国营企业，一些国家还制定经济发展计划。但由于非洲绝大
部分国家都是原料生产国，它们的工业发展不得不从发展初级产品生产和出口入手，在非洲国家的商
品出口总额中，农矿原料、矿物燃料和食品所占比重达95%。但总体来说这一时期非洲工业增长速度
是比较快的。
——摘编自陈宗德《非洲经济社会发展战略问题研究》等
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材料三
20 世纪70 年代后期，非洲经济发展出现了逆转，许多国家主动对发展战略进行调整。非洲国家对亏损
严重的国营企业采取关闭、出赁或私营的方法，鼓励和发展民族私营经济。普遍增加农业投入，并大
力发展制造业、服务业。1980 年，非洲国家通过《拉各斯行动计划》，提出建立区域性的共同市场，
1991 年，非洲国家签署了《建立非洲经济共同体条约》，决定建立非洲经济共同体，与中国等新兴经
济体的合作也日益密切。
——摘编自李延长《二战后非洲经济发展的历程及问题浅析》等
（1）根据材料一，概括一战后西方殖民国家“隐蔽的经济掠夺”的表现，并结合所学知识解释其出现
的原因。（8 分）
（2）结合材料二、三，指出20 世纪60 年代到90 年代非洲国家经济发展措施变化的主要趋势。（6
分）
【答案】
（1）表现：由直接统治变为间接统治；利用资本输出与投资，构建不平等贸易体系。（每点2 分，共
4 分）
原因：一战使欧洲殖民国家实力受损；非洲国家民族独立意识的觉醒；非洲人民民族民主斗争高涨；
民族自决思潮兴起；非洲地区政治结构复杂、文化差异大。（每点2 分，共4 分，答出其中两点即可满
分）
（2）趋势：从国有化和计划经济到市场化改革；从单一经济结构到经济多元化；从相对孤立到区域合
作与国际合作。（每点2 分，共6 分）
【解析】
（1）第一小问表现，据材料一“英法等国恢复那些被殖民统治者消灭或废除的非洲人传统首领的地
位”“殖民政府勾结当地的统治者”可知由直接统治变为间接统治；据材料一“西欧殖民者在非洲投
资建设矿山、种植园和基础设施……同时压低非洲初级产品的收购价格”可知利用资本输出与投资，构
建不平等贸易体系。第二小问原因，据材料一“19 世纪的最后30 年”“一战后……英法等国恢复那些
被殖民统治者消灭或废除的非洲人传统首领的地位”结合《纲要》下第16 课内容可知，一战使欧洲殖
民国家实力受损，非洲国家民族独立意识的觉醒，埃及人民、摩洛哥里夫地区、埃塞俄比亚等民族民
主斗争高涨，民族自决思潮兴起；非洲是一个多样化的大陆，包含众多国家和民族，每个地区都有自
己独特的文化特点，政治结构复杂、文化差异大也会影响经济发展。
（2）据材料二“非洲新兴民族国家……外资企业逐步收归国有，并投资建立了一批国营企业”“一些
国家还制定经济发展计划”、材料三“非洲国家对亏损严重的国营企业采取关闭、出赁或私营的方法，
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鼓励和发展民族私营经济”可知从国有化和计划经济到市场化改革；据材料二“非洲绝大部分国家都
是原料生产国，他们的工业发展不得不从发展初级产品生产和出口入手”、材料二“普遍增加农业投
入，并大力发展制造业、服务业”可知从单一经济结构到经济多元化；据材料三“非洲国家签署了
《建立非洲经济共同体条约》……与中国等新兴经济体的合作也日益密切”可知从相对孤立到区域合作
与国际合作。
3．（2025·东三省三校高三下联考·19）阅读材料，完成下列要求。（13 分）
材料一
一战结束后英印矛盾空前激化。甘地提出在“非暴力”原则指导下，“不与恶魔政府合作”的政治纲
领。他用自己的威信和影响力，将千千万万群众组织在一起。1920 年，甘地修改了国大党的纲领，明
确写入“用一切和平与合法手段取得印度自治”。为此他先后领导了三次全国规模的非暴力不合作运
动，一生曾15 次被捕，18 次绝食。但甘地的“自治”存在着与英国殖民当局妥协的幻想。他的思想带
有浓厚的宗教色彩。
——摘编自王钊《试分析甘地非暴力不合作思想的形成及其实践》
材料二
二战后英国政要就宣称：掠夺“非洲的财富就可以使英国重新成为世界上的政治经济领导力量之
一。”1947 年，恩克鲁玛指出：“现在有两种方法可以实现自治，一个是用武装革命的方法，另一个
是利用合乎宪法和法律范围之内的罢工、抵制和不合作，就像甘地曾在印度所运用的那样……我赞成采
用后一个方法。”他担任加纳民族主义政党总书记时号召：“要让每一个男男女女都加入到各种政治
组织和农会、工会，青年运动中去。”恩克鲁玛不仅接受了加维的“非洲人的非洲”的哲学思想，而
且，提出了自己关于“非暴力积极行动”的主张，为加纳的独立多次被捕。他指出：“我们的国家是
我们自己的，只有在完全自治的情况下，我们才可能发展我们的国家。”1955 年召开的亚非会议标志
着帝国主义主宰亚非国家命运的时代已经一去不复返了，恩克鲁玛出席了这次盛会。1957 年，他领导
加纳成为非洲第一个获得独立的国家，并任第一届政府总理。
——摘编自车效梅《从甘地到恩克鲁玛看二十世纪民族解放运动的轨迹》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括甘地领导的民族解放运动的特点。（7 分）
（2）根据材料二并结合所学知识，分析加纳民族解放运动胜利的原因。（6 分）
【答案】
（1）持续时间长；规模大；具有明显阶段性特征；首创“非暴力不合作”思想。（7 分）
（2）二战后世界形势发生巨大变化，英国的国际地位下降；民族解放运动开展，世界殖民体系趋于崩
溃；恩克鲁玛个人因素（6 分）
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【解析】
（1）根据材料一甘地提出“非暴力”原则指导和“用一切和平与合法手段取得印度自治”可知其首创
“非暴力不合作”思想进行斗争；他“将千千万万群众组织在一起”“领导了三次全国规模的非暴力
不合作运动”可知规模大；结合所学知识，甘地领导的非暴力不合作运动从1920 年持续到1944 年，先
后有四次，非暴力不合作运动、文明不服从运动、个人文明不服从运动、退出印度运动等，可知持续
时间长且具有明显阶段性特征。
（2）结合所学知识，二战后英国受到战争重创，国家实力和国际地位下降；作为英国殖民地的加纳在
二战过程中民族意识逐渐觉醒；伴随着民族解放运动开展，亚非会议召开，亚非国家合作日益紧密，
共同推动着世界殖民体系的崩溃；根据材料二可知恩克鲁玛受到甘地思想的影响，积极参加到本国民
族独立运动的领导中，发挥了重要的作用。
4．（2024·全国·模拟预测）阅读材料，回答问题。
材料：玻利瓦尔（1783—1830）是近代殖民地独立战争卓越的先驱战士。他把西班牙殖民者视为自由
和独立的敌人，而把遭受欧洲殖民奴役的整个拉美视为一个具有共同命运的政治实体，从而把打碎西
班牙、葡萄牙在美洲的殖民统治的解放战争视为一个整体的斗争。他也是美洲独立、富强和民主发展
道路的探索者。作为一位杰出的资产阶级政治思想家，他为争取在美洲确立资产阶级民主共和制度、
争取新国家的繁荣和进步、争取被压迫群众的生存权和受教育权、争取社会改革而付出了毕生的精力。
作为西班牙美洲新独立国家的缔造者和设计师，玻利瓦尔是以英、美两国的资产阶级共和制为样板，
来设计美洲新独立国家共和制蓝图的。但他从不盲目照搬英、美的政治体制，而是力图从西班牙美洲
的实际出发来学习西方，所以他设计了一套介于传统的君主制和欧美共和制之间的政治体制。
——罗荣渠《美洲史论》
（1）根据材料并结合所学知识，概括玻利瓦尔相关斗争的历史贡献。
（2）有人认为玻利瓦尔是“美洲的拿破仑”，结合材料与所学知识，表明你的观点并说明理由。
【答案】（1）历史贡献：推动拉美地区政治民主化进程；传播欧洲启蒙思想；促进拉美地区经济发展
和水平文化提高（或社会进步）；鼓舞了拉美民众的反殖民主义斗争。
（2）我不同意玻利瓦尔是“美洲的拿破仑”的观点。拿破仑是法国大革命期间涌现出的卓越的军事家，
野心勃勃的政治家，资产阶级革命家，他采取一系列有利于政治稳定和发展资本主义的措施，他颁布
了颁布维护资产阶级利益的《法典》，将革命成果用法律的形式固定下来。但拿破仑统治期间，发动
侵略战争，曾经占领过西欧和中欧的大部分领土，助长了他的野心，争霸世界，四处侵略，最终导致
了他走向毁灭。玻利瓦尔是近代美洲独立战争的先驱战士，他推动拉美地区政治民主化进程；传播欧
洲启蒙思想；促进拉美地区经济发展和水平文化提高（或社会进步）；鼓舞了拉美民众的反殖民主义
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斗争。因此两人的影响和贡献并不相同，拿破仑侧重于巩固资产阶级成果，玻利瓦尔侧重于民族独立。
【解析】（1）本题是影响类材料分析题。时空是近代拉美。根据材料“把打碎西班牙、葡萄牙在美洲
的殖民统治的解放战争视为一个整体的斗争。”“他也是美洲独立、富强和民主发展道路的探索者。
作为一位杰出的资产阶级政治思想家，他为争取在美洲确立资产阶级民主共和制度、争取新国家的繁
荣和进步、争取被压迫群众的生存权和受教育权、争取社会改革而付出了毕生的精力。”并结合所学，
从政治、思想、经济及社会生活、反殖民斗争等方面进行阐述即可。
（2）本题是认识类材料分析题。时空是近代世界。根据题目要求，首先表明观点，可选择同意或者不
同意均可，如选择不同意玻利瓦尔是“美洲的拿破仑”的观点，其次从拿破仑的历史贡献和影响分析，
再结合第一问玻利瓦尔的历史贡献，二者对比分析，最后总结，因此两人的影响和贡献并不相同，拿
破仑侧重于巩固资产阶级成果，玻利瓦尔侧重于民族独立。
5．（2025·安徽合肥·一模）阅读材料，完成下列要求。
材料一 第一次世界大战后的数十年间，非洲的经济生活发生了彻底变化。殖民列强在非洲发展以出
口为目的的经济。在大部分殖民地，农民通常专门种植一两种作物，并出口到宗主国，如塞内加尔和
北尼日利亚的花生、乌干达的棉花、黄金海岸的可可豆、刚果的橡胶以及象牙海岸和尼日尔三角洲的
棕榈油。在中非和南非，从事铜、黄金和钻石开采的企业从农村招募男子，支付给他们很少的工资。
男劳力的缺乏和低工资加剧了农村的贫穷。铁路和公路的建设通常依赖于强迫劳动制度。当法国建设
从布拉柴维尔到黑角的铁路时，约有1．5 万名到2 万名的非洲劳工死于饥饿、疾病和被虐待。
——摘编自【美】杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球史：文明的传承与交流（下）》
材料二 20 世纪60 年代和70 年代前期，非洲经济发展迅速。1957 年，加纳成立了可可销售局，限
制外国垄断公司剥削，可可经济达到历史最高水平。在此之前，黑非洲几乎没有现代工业，如坦桑尼
亚只有卷烟厂、罐头、啤酒厂各一家和屈指可数的纺织厂和糖厂，铁路破旧不堪。独立后十几年内就
建起了1200 多家工厂，1970-1975 年中国援建了1860 多公里长的坦赞铁路。有些石油生产国的经济发
展更为显著。尼日利亚从1958 年开始商业性石油开采，到1974 年成长为“非洲的石油巨人”。阿尔及
利亚用石油收入建立了重工业体系，1978 年工业产值在国内生产总值中的比重上升到56%。科特迪瓦
虽没有有利的资源条件，但由于政策正确，措施得当，国民经济年平均增长速度达12%，被誉为“西非
经济的橱窗”。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编下卷》
（1）根据材料一、概括一战后非洲经济生活的特征。
（2）根据材料二并结合所学知识，说明20 世纪六七十年代非洲经济发展迅速的原因。
【答案】（1）经济结构单一；被卷入资本主义世界市场；深受西方列强压榨剥削；社会生活日益贫困。
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（2）摆脱殖民统治，探索适合本国国情的发展道路；利用自然资源，发展现代产业；实行经济改革，
非洲劳动人民辛勤付出；加强团结协作，接受外部援助。
【解析】（1）本题是特点题。时空是一战后（非洲）。据材料一“在大部分殖民地，农民通常专门种
植一两种作物”可知，经济结构单一；据材料一“殖民列强在非洲发展以出口为目的的经济”“农民
通常专门种植一两种作物，并出口到宗主国”可知，被卷入资本主义世界市场；据材料一“在中非和
南非，从事铜、黄金和钻石开采的企业从农村招募男子，支付给他们很少的工资”“铁路和公路的建
设通常依赖于强迫劳动制度”可知，深受西方列强压榨剥削；据材料一“男劳力的缺乏和低工资加剧
了农村的贫穷”可知，社会生活日益贫困。
（2）本题是背景题。时空是20 世纪六七十年代（非洲）。据材料二“独立后十几年内就建起了1200
多家工厂”及所学可知，摆脱殖民统治，探索适合本国国情的发展道路；据材料二“尼日利亚从1958
年开始商业性石油开采，到1974 年成长为‘非洲的石油巨人’。阿尔及利亚用石油收入建立了重工业
体系”可知，利用自然资源，发展现代产业；据材料二“科特迪瓦虽没有有利的资源条件，但由于政
策正确，措施得当，国民经济年平均增长速度达12%”及所学可知，实行经济改革，非洲劳动人民辛勤
付出；据材料二“1970-1975 年中国援建了1860 多公里长的坦赞铁路。有些石油生产国的经济发展更
为显著”及所学可知，加强团结协作，接受外部援助。
6．（2025·广东湛江·一模）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。
材料一 19 世纪的最后30 年，列强侵占了几乎整个非洲。一战后，在承认殖民国家宗主权的前提下，
英法等国恢复那些被殖民统治者消灭或废除的非洲人传统首领的地位。殖民政府勾结当地的统治者，
在非洲殖民地强迫非洲农民放弃原来满足自己生活需要的传统农作物，大量种植专供出口的经济作物，
如棉花、橡胶等工业原料。西欧殖民者在非洲投资建设矿山、种植园和基础设施，以高价向非洲倾销
工业制成品，同时压低非洲初级产品的收购价格。有学者把西方殖民国家的这些行为称为“隐蔽的经
济掠夺”。
——摘编自舒运国《试析非洲经济的殖民地化进程（1890—1930 年）》等
材料二 20 世纪60 年代，非洲新兴民族国家大多都把银行、铁路和航空等交通运输部门、矿山、重
要工厂等外资企业逐步收归国有，并投资建立了一批国营企业，一些国家还制定经济发展计划。但由
于非洲绝大部分国家都是原料生产国，它们的工业发展不得不从发展初级产品生产和出口入手，在非
洲国家的商品出口总额中，农矿原料、矿物燃料和食品所占比重达95%。但总体来说这一时期非洲工业
增长速度是比较快的。
——摘编自陈宗德《非洲经济社会发展战略问题研究》等
材料三 20 世纪70 年代后期，非洲经济发展出现了逆转，许多国家主动对发展战略进行调整。非洲
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国家对亏损严重的国营企业采取关闭、出赁或私营的方法，鼓励和发展民族私营经济。普遍增加农业
投入，并大力发展制造业、服务业。1980 年，非洲国家通过《拉各斯行动计划》，提出建立区域性的
共同市场，1991 年，非洲国家签署了《建立非洲经济共同体条约》，决定建立非洲经济共同体，与中
国等新兴经济体的合作也日益密切。
——摘编自李延长《二战后非洲经济发展的历程及问题浅析》等
（1）根据材料一，概括一战后西方殖民国家“隐蔽的经济掠夺”的表现，并结合所学知识解释其出现
的原因。
（2）结合材料二、三，指出20 世纪60 年代到90 年代非洲国家经济发展措施变化的主要趋势。
【答案】（1）表现：由直接统治变为间接统治；利用资本输出与投资，构建不平等贸易体系。
原因：一战使欧洲殖民国家实力受损；非洲国家民族独立意识的觉醒；非洲人民民族民主斗争高涨；
民族自决思潮兴起；非洲地区政治结构复杂、文化差异大。
（2）从国有化和计划经济到市场化改革；从单一经济结构到经济多元化；从相对孤立到区域合作与国
际合作。
【解析】（1）本题是特点题、原因题。时空是一战后（世界）。第一小问表现：据材料一“英法等国
恢复那些被殖民统治者消灭或废除的非洲人传统首领的地位”“殖民政府勾结当地的统治者”可知由
直接统治变为间接统治；据材料一“西欧殖民者在非洲投资建设矿山、种植园和基础设施，以高价向
非洲倾销工业制成品，同时压低非洲初级产品的收购价格”可知利用资本输出与投资，构建不平等贸
易体系。第二小问原因：据材料一“19 世纪的最后30 年，列强侵占了几乎整个非洲。一战后，在承认
殖民国家宗主权的前提下，英法等国恢复那些被殖民统治者消灭或废除的非洲人传统首领的地位”及
所学可知，一战使欧洲殖民国家实力受损；非洲国家民族独立意识的觉醒；民族自决思潮兴起；结合
所学知识可知，非洲地区政治结构复杂、文化差异大也会影响经济发展。
（2）本题是对比题。时空是20 世纪60 年代到90 年代（非洲）。趋势：据材料二“非洲新兴民族国
家……外资企业逐步收归国有，并投资建立了一批国营企业”“一些国家还制定经济发展计划”、材
料三“非洲国家对亏损严重的国营企业采取关闭、出赁或私营的方法，鼓励和发展民族私营经济”可
知从国有化和计划经济到市场化改革；据材料二“非洲绝大部分国家都是原料生产国，他们的工业发
展不得不从发展初级产品生产和出口入手”和材料三“普遍增加农业投入，并大力发展制造业、服务
业”可知从单一经济结构到经济多元化；据材料三“非洲国家签署了《建立非洲经济共同体条
约》……与中国等新兴经济体的合作也日益密切”可知从相对孤立到区域合作与国际合作。
7．（2025·黑龙江吉林·一模）阅读材料，完成下列要求。
材料一 一战结束后英印矛盾空前激化。甘地提出在“非暴力”原则指导下，“不与恶魔政府合作”
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的政治纲领。他用自己的威信和影响力，将千千万万群众组织在一起。1920 年，甘地修改了国大党的
纲领，明确写入“用一切和平与合法手段取得印度自治”。为此他先后领导了三次全国规模的非暴力
不合作运动，一生曾15 次被捕，18 次绝食。但甘地的“自治”存在着与英国殖民当局妥协的幻想。他
的思想带有浓厚的宗教色彩。
——摘编自王钊《试分析甘地非暴力不合作思想的形成及其实践》
材料二 二战后英国政要就宣称：掠夺“非洲的财富就可以使英国重新成为世界上的政治经济领导力
量之一。”1947 年，恩克鲁玛指出：“现在有两种方法可以实现自治，一个是用武装革命的方法，另
一个是利用合乎宪法和法律范围之内的罢工、抵制和不合作，就像甘地曾在印度所运用的那样……我
赞成采用后一个方法。”他担任加纳民族主义政党总书记时号召：“要让每一个男男女女都加入到各
种政治组织和农会、工会，青年运动中去。”恩克鲁玛不仅接受了加维的“非洲人的非洲”的哲学思
想，而且，提出了自己关于“非暴力积极行动”的主张，为加纳的独立多次被捕。他指出：“我们的
国家是我们自己的，只有在完全自治的情况下，我们才可能发展我们的国家。”1955 年召开的亚非会
议标志着帝国主义主宰亚非国家命运的时代已经一去不复返了，恩克鲁玛出席了这次盛会。1957 年，
他领导加纳成为非洲第一个获得独立的国家，并任第一届政府总理。
——摘编自车效梅《从甘地到恩克鲁玛看二十世纪民族解放运动的轨迹》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括甘地领导的民族解放运动的特点。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析加纳民族解放运动胜利的原因。
【答案】（1）持续时间长；规模大；具有明显阶段性特征；首创“非暴力不合作”思想。
（2）二战后世界形势发生巨大变化，英国的国际地位下降；民族解放运动开展，世界殖民体系趋于崩
溃；恩克鲁玛个人因素
【解析】（1）本题是特点题。时空是：20 世纪的印度。根据材料“一战结束后英印矛盾空前激化。甘
地提出在‘非暴力’原则指导下，‘不与恶魔政府合作’的政治纲领”并结合所学知识，可知持续时
间长；根据材料“他用自己的威信和影响力，将千千万万群众组织在一起。”，可得出规模大；根据
材料“为此他先后领导了三次全国规模的非暴力不合作运动，一生曾15 次被捕，18 次绝食”，可知具
有明显阶段性特征；根据材料“1920 年，甘地修改了国大党的纲领，明确写入‘用一切和平与合法手
段取得印度自治’”，可得出首创“非暴力不合作”思想。
（2）本题是背景题。时空是：20 世纪的加纳。根据材料“二战后英国政要就宣称：掠夺‘非洲的财富
就可以使英国重新成为世界上的政治经济领导力量之一。’”并结合所学知识，可知二战后世界形势
发生巨大变化，英国的国际地位下降；根据材料“1947 年，恩克鲁玛指出：‘现在有两种方法可以实
现自治，一个是用武装革命的方法，另一个是利用合乎宪法和法律范围之内的罢工、抵制和不合作，
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就像甘地曾在印度所运用的那样……我赞成采用后一个方法。’”并结合所学知识，可知民族解放运
动开展，世界殖民体系趋于崩溃；根据材料“恩克鲁玛不仅接受了加维的‘非洲人的非洲’的哲学思
想，而且，提出了自己关于‘非暴力积极行动’的主张，为加纳的独立多次被捕。”，可得出恩克鲁
玛个人因素。
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