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课 题 识字7 操场上 统编版 一年级下册 第五单元 1课时
学 校 授课班级 授课教师
1.通过图文对照、归类识字等方法，认识“操、拔”等生字和偏旁金字旁。会写“打、
皮”等字。
学习目标 2.正确、连贯地朗读词语，正确、流利地朗读儿歌。
3.对应插图，联系生活，了解课文中的各项体育运动。
4.初步养成热爱运动、锻炼身体的好习惯。
学习 1.归类认识提手旁和足字旁的字，了解形声字的形旁往往表示这个字的意思这一规律。
重难点 2.对应插图，联系生活，了解课文中的各项体育活动。
运用看图识字、偏旁归类、字义讲解、形近字区分等多种识字方法和形象直观的教学手
段，创设丰富多彩的教学情境，提高识字教学效率，调动学生在体育活动方面的感受和体
学情分析
验的方法，培养热爱运动，锻炼身体的好习惯。建议学科整合，与体育老师共同完成教学
任务。
教学辅助 多媒体课件
教学过程
学习任务一：借助图片，激趣导入
1.出示图片，说说图片中出现的场景是哪里呀？有谁？在那里干什么？
2.板书课题 7 操场上
3.学生识记“操场”这两个生字。
师：“操、场”两个字都是左右结构，“操”是提手旁，表示与动作有关；“场”是土字旁，表示与
地面有关。
4.操场是孩子们自由活动的快乐天地，同学们分别在干什么？请你仔细观察，和同桌说一说吧。
学习任务二：识字读词，练习表达
1.学生借助拼音自主朗读两行词语，注意读准字音，读通词语。
2.同桌相互检查认读情况。
操 场 拔 河 拍皮球 跑步 踢足球
铃声 真热闹 丢沙包 身体
3.检查学生的自学情况。
（1）出示生字，开火车读、齐读。注意平舌音、翘舌音、前鼻音和后鼻音。
（3）词语分类。
①“打球、拔河、拍皮球”都是手的动作。“打、拔、拍”都是提手旁，这些活动都与手上的动作有关。
②交流：在生活中，你都打过什么球？
③“跳高、跑步、踢足球”都是脚的动作。“跳、跑、踢”都是足字旁，这些活动都与脚上的动作有
关。
（4）师生互动：你还能说说别的与手或脚有关的体育活动吗？
示例：扔沙包、捉迷藏、踢毽子、跳绳。
（5）交流识字方法。
熟字加偏旁：拍=扌+白 跑=足+包 铃=钅+令 体=亻+本
学生朗读，教师适时点评。
（6）学习新偏旁：金字旁。
“铃”由“钅”和“令”组成，它是个形声字。“钅”表形、“令”表声。“钅”一般表示与金属有
关，这样的字还有“铁、钱、针、铜”。
（7）组词识字。
4.利用图文，积累表达。
（1）看图读词，表达练习。
图上的小朋友在做什么？联系生活用上“有的……
有的……还有的……”说句子。
(2)指导朗读，读出节奏。
学生再次朗读词语，教师范读，指导学生通过拍手伴奏读、同伴对读等方式读出节奏感。
指名生朗读，全班齐读。
学习任务三：朗读儿歌，渗透锻炼意识
1.师范读儿歌，生借助拼音自主阅读儿歌，读准字音，读通句子。
2.学习儿歌第一、二句。
（1）指名读。思考：生活中，在哪些地方、做什么事情的时候你感觉很热闹？
（2）请你用“热闹”说一句话。
示例：超市、广场等地方真热闹。3.学习儿歌第三、四句。
（1）指名朗读第三、四句话。
（2）出示“锻炼、身体”两个词语，重点理解“锻炼”。
（3）能够锻炼身体的体育项目有很多，你知道跳绳、踢毽、丢沙包等。你喜欢什么体育活动，给大
家说一说。在交流的过程中，教师予以指导，让学生把话讲清楚、说明白。
老师指导：①明确自己喜欢的体育活动，想清楚喜欢的原因。
②表达清楚、流畅；声音洪亮、清晰；
③表达模式：我喜欢……，因为……
示例：我喜欢足球，因为我觉得带球过人和破门进球，让我非常快乐。
学习任务四：指导生字书写
1.出示本课要求会写的6个生字。指名认读，口头组词。
2.学生自主观察汉字，交流识记方法和书写要领。
3.教师范写，讲解：“打、跑、沙”是左右结构的字，书写时注意左窄右宽；“足”是上下结构，
“皮、包”是半包围结构的字。
4.书写指导。
（1）请大家仔细观察，写好这几个字，要注意什么？
打：左窄右宽，左高右低。提手旁的提起笔要比横再往左一些，“丁”的一横要穿插在提手旁横下面
一点儿。
皮：第二笔长撇斜度要小。第三笔竖在竖中线上，“又”的横撇要横短撇长，捺舒展。
跑：第二笔长撇斜度要小。第三笔竖在竖中线上，“又”的横撇要横短撇长，捺舒展。
足：上小下大。最后的撇和捺要舒展，落笔在一条横线上，要站稳。
沙：左窄右宽，右半部分“少”的第一点在竖中线左侧，最后一撇要舒展，延伸到左半格。
包：先外后内。第一笔撇从竖中线左侧起笔，第二笔横折钩的起笔在撇的中点偏下部位，折要稍微靠
里。第五笔竖弯钩的起笔对准撇的尾部，写得舒展。
（2）学生临摹、练习书写，老师巡视点评。
5.展示评价。
课堂小结：
操场是小朋友快乐活动的天地，参加这些体育活动，不仅可以强健我们的身体，而且还可以让我们收
获很多的快乐。 下课了，我们也去操场活动活动吧！
自主作业：
1.朗读课文。
2.你喜欢什么体育活动？和家人或同学一起锻炼起来吧！3.搜集并了解奥运会的知识。
板书设计：
7.操场上
打 皮 跑 足 沙 包
