AI唤醒课堂 育人更有温度 ——五爱小学智能化教研活动剪影

4月28日，五爱小学开展“AI赋能语文教学”主题教研活动。当《胡萝卜先生的长胡子》遇上人工智能，当班级管理融入00后教师的奇思妙想，一场让“学的课堂”真正蝶变的教育探索悄然展开。

“我觉得胡萝卜先生的胡子不是故意帮人的！”“不对，无意中的善举也很重要！”陆寒老师的语文课上，孩子们争得面红耳赤。一个小男孩激动地站起来：“AI胡萝卜先生跟我说，他的胡子每帮一个人就会开心一点，我全明白啦！”全班掌声响起。

课间，几个孩子围着电脑，用AI工具为课文角色设计台词。一个平时不爱发言的女孩，在AI配音游戏里扮演“长胡子”，声音洪亮，同学们纷纷喝彩。方晨老师感叹：“以前我追着他们学，现在他们追着AI玩着学。”

午休时，一个男孩对着AI情绪小日记说：“今天有点不开心。”AI回复：“抱抱你，要不要去找同桌讲个笑话？”男孩笑着跑去找同桌聊起了天。每一个小情绪，都被温柔接住。

“胡萝卜先生，你的胡子为什么这么长呀？”AI虚拟形象一出现，孩子们眼睛瞬间亮了。陆老师用AI视频对话把课文角色“请”进教室，导入变成了一场沉浸式互动。

讲到“帮助他人的快乐”时，孩子们卡壳了。AI胡萝卜先生反问：“你觉得我的胡子帮到别人时，我心里会是什么感觉？”思维闸门瞬间打开：“你会很开心！”“帮助别人，自己也会收获快乐！”

AI胡萝卜先生留下一句话：“你们的想象，可以让我的故事一直继续哦。”课后，孩子们用绘画、续编故事延续想象，每一个奇思妙想都被看见。

方老师分享了班级管理“小魔法”——画O、画饼、画✅，每一招都融入了AI巧思。

画O：给爱表演的孩子舞台。班里那个特别好动的男生，方老师用AI生成角色卡片和配音素材，让他“演”课文角色。第一次登台，全班鼓掌。从此，他主动守纪律，成了班级“御用演员”。

画饼：用“人设”激发潜能。“你可是‘行走的百科全书’！”AI帮方老师生成个性化评语。被夸“小诗人”的男孩，每天分享自己写的童诗，一学期写了满满一本。

画✅：把枯燥变游戏。害怕默写和背诵的孩子，迎来了AI“幸运签”和闯关游戏。曾经哭鼻子的小女孩，现在每天主动找老师“抽签”，满脸自信。

以智慧为笔，以爱心为墨。技术是翅膀，育人是根本。AI赋能“人”的成长，没有让课堂变冷，反而让育人温度更可感；没有让教师被取代，反而让教师更能专注心灵成长；没有让学习止步于课本，反而让想象力飞得更高。