夜雨聆风
从学软件到做项目:AI赋能版式设计课程教学改革实践
2024级摄影本科1班《版式设计》课程结课展示主视觉海报
在AI技术快速发展的背景下，设计课程的教学方式正在发生变化。文化科技产业学院摄影专业《版式设计》课程围绕“AI工具应用、创意思维培养、项目化实践与商业应用转化”进行了教学改革探索。
本次课程不再将重点放在软件操作训练上，而是借助AI工具降低技术门槛，引导学生从个人兴趣、真实需求和应用场景出发，完成从选题、创意、设计到作品输出的完整项目实践。
为什么要进行课程改革？
传统《版式设计》课程通常需要学生同时学习版式规则、视觉层级、字体关系、构图方法以及相关设计软件操作。对于非设计类的摄影专业学生来说，这是一项较大的挑战。
一方面，摄影专业学生并非全部具备系统的美术与设计基础；另一方面，在有限的48学时内，既要掌握理论知识，又要熟练使用排版软件，学习压力较大。很多学生在课堂中能够理解设计知识，但在实际操作中却常常因为软件不熟练，难以准确表达自己的想法。
这也成为课程改革首先要解决的问题：
学生不是没有想法，而是缺少一种能够快速把想法转化为视觉作品的工具和路径。
AI赋能课程如何开展？
本次课程以“创意思维、项目实践与商业应用”为导向，通过AI工具帮助学生打通知识学习、技能表达与作品落地之间的路径。
课堂考核
本次课程采用教考分离考核模式，打破课堂随堂打分的传统形式，以线下实体作品展作为期末综合考核载体。
课程结课展示现场组建独立专业评审小组，由摄影专业教师朱森、谢文、杜喜宁三位教师共同评审，实现授课教师与评审人员分离，规避单一打分主观偏差，保障评分客观公正。评审依照统一细化评分标准，围绕创意选题、AI版式运用、视觉层级排版、图文叙事逻辑、商业落地可行性五大核心维度逐项量化打分，综合评定每位学生的项目完整度、审美把控力与设计实践思考。
考核采用实物作品陈列、学生现场口述汇报、评委现场提问点评相结合的形式，打分流程完整留存记录，评分细则全程公开。不仅全面检验本学期AI辅助版式设计的学习成效，多教师交叉评审的模式也能更立体地评判学生创意表达与视觉落地能力，让期末考核标准更贴合摄影专业复合型实践人才培养要求。
学生作品展示
王一晴 ——《基础声乐教学》
我作为全班唯一一个有音乐专业背景学习的学生，我用我的专业知识结合AI工具设计编排了《基础声乐教学》这本入门指导手册，文中用图文并茂的方式来说明发声规范、气息控制、节奏与音准等理论知识，简单易懂的方式帮助初学者建立科学的歌唱方法，这本书适合作为声乐基础学习与日常训练参考。
薄煜文——《探索一杯咖啡的旅程》
作为咖啡的深度爱好者，我观察到咖啡店很少有为咖啡爱好者提供合适的读物，所以我利用AI工具制作了这本科普手册，用图文结合的方式讲述了意式浓缩咖啡从原产地到制作过程及风味，让读者轻松了解不同口味的咖啡的背景知识，希望这本手册能给咖啡爱好者、门店从业者与文艺青年，科普完整咖啡专业知识的同时带来松弛的情绪出口。
索照倩——《SoulPicks》
《SoulPicks》这是一本关于R&B音乐推荐的手册，想要通过音乐构建一本关于爱情、陪伴的情感旅程的故事，把音乐中的情绪、节奏与故事通过图文的形式分享给喜欢音乐的大学生、粉丝、艺术爱好者以及有情感需求的群体，可以作为情绪收藏、社交分享的文艺载体。
韩思悦——绘本《原来大家都一样》
这是一本针对成人的焦虑与失眠为主题的治愈型绘本，面向因学业、工作及生活压力产生情绪困扰的人群创作。绘本通过图文结合的形式，用最轻松的方式去讲述一些道理，让读者感受到不是人在读书，而是书在读人。希望通过这个绘本能传递给你陪伴、共鸣与鼓励。
黄梦玉——《家庭菜减脂餐》
选择做家庭减脂餐这本手册，主要想解决减肥人群对减脂餐单调难吃、菜品有限，难以坚持的困境，将传统的减脂餐与家常菜相结合，使得菜品味道丰富、制作方法容易，注重营养搭配的同时能帮助人轻松减脂。本书遵循“吃饱也能瘦”的原则进行编排，专为想减肥却管不住嘴的人而生的健康食谱。
曹仔杰——《齐天大圣孙悟空：传奇档案》
我从小对各种人物志兴趣浓厚，所以想要制作这本《齐天大圣孙悟空：传奇档案》人物收藏手册。我认为孙悟空承载大众经典英雄精神，读者可通过该手册读懂悟空蜕变历程，习得勇敢、自省与担当，收获直面挫折、坚持成长的精神力量，所以我想把这个手册分享给喜爱西游故事的青少年和人物志爱好者。
刘梦月——《宣纸千年》
为了宣传家乡的宣纸，我做了这本《宣纸千年》的宣传手册，手册全面介绍宣纸从原料到成纸的全工艺流程。该手册为书画研究者、书法学生和纸艺爱好者透露了“纸寿千年”的秘密，同时也为家乡宣城的宣纸生产厂商和经销商提供了更全面的宣传方式。
苑一凡——《定瓷问答手册》
因家人在经营定瓷生意，他们每天都要回答很多关于定瓷的疑问，为减轻沟通成本才产生了制作一本《定瓷问答手册》，手册以通俗易懂的问答形式介绍定瓷的历史、工艺与文化内涵，面向客户、游客、学生、爱好者及收藏者，帮助读者快速了解定瓷相关知识，感受传统陶瓷艺术魅力。
边傲珊——《芍药》
针对大众对中药认知偏差大、传统本草科普稀缺，养生需求高涨，市面上却缺少专业科普读物的背景下，我制作了这本宣传册。用图文结合的方式讲述了白芍花、中医理论与现代药理等知识，针对养生人群的科普中药材知识，提供养血养肝、养颜安神的实用养生方案。
袁梦江——《梦境再现》
我是一个经常做梦的人，每次在梦里都会发生很多奇幻经历，我想把这些离奇的场景通过AIGC再现的方式记录下来，便有了这本梦境再现的手册。我希望跟我有相似状况或有者类似梦境的人一起分享和探讨，也想搭建一个关于梦境的分享平台，我想成为多梦者和解梦者的桥梁。
课程总结
本次《版式设计》课程改革，是摄影专业面对AI时代教学变化的一次积极探索。
在人工智能技术不断发展的今天，学生未来面对的就业环境和商业环境正在发生改变。传统的单一技能训练已经难以完全满足未来人才培养需求。课程教学需要更加重视学生的创意思维、审美判断、项目意识和应用能力。
AI不是替代学生思考的工具，而是帮助学生降低技术门槛、拓展表达路径、提升作品完成度的辅助力量。通过本次课程改革，学生能够在有限学时内更高效地完成作品，也能够更早理解未来内容生产、视觉传播和商业应用之间的关系。
教育改革的核心，不是让学生依赖AI，而是让学生借助AI更好地实现自己的想法。
未来，文化科技产业学院摄影专业将继续围绕人工智能技术与专业课程融合开展教学探索，推动学生在创意表达、项目实践和应用转化中不断提升综合能力，为适应AI时代的职业发展与社会需求打下更加坚实的基础。
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图 | 2024级摄影本科1班
文 | 王先旭
排版、编辑 | 索照倩
一审一校 | 白丰华、丰翡洋
二审二校 | 许智宏
三审三校 | 李凯旋