开篇导读：

课堂不只是只要讲课的地方，有些时候一场有趣的小游戏，对学生留下难忘的回忆。这篇作文适合小学生学习和描写，学会游戏中的各种细节和游戏的紧张与欢乐全面记录下来的。

好玩游戏

“加油！加油！……” 教室里沸腾起来了，这是在干什么呢？原来是老师组织同学们在玩 “斗牛” 游戏。

这个游戏又激烈又有趣。老师选了两个男同学和两个女同学。一个男同学当“大黑牛”，另一个男同学当 “小红牛”，然后老师宣布规则：双方面对面站好，戴上帽子，双手放在背后，各自背后贴上纸条，不能让对方看见纸上的字。比赛开始，谁先读出对方背后纸条上的词语，谁就获胜。

游戏开始了。双方都绞尽脑汁，想方设法看清对方背后的字。“小红牛” 发起进攻，“大黑牛” 左躲右闪。“小红牛” 步步紧逼，“大黑牛” 连连后退。“大黑牛” 不小心摔倒了，“小红牛” 连忙上前去看背后的字，只差一点点，还是没能看清。而 “大黑牛” 趁机一伸脖子，一眼看见了 “小红牛” 背后的词语：春光明媚。最后，“大黑牛” 反败为胜。

第二组轮到女同学上场，“黄牛” 对战 “红牛”。“黄牛” 左挪右闪，不断寻找机会；“红牛” 躲闪不及，被 “黄牛” 捕捉到机会，看清背后的词语 —— 意气风发。“黄牛” 眉开眼笑，难掩获胜的喜悦。

这次“斗牛” 游戏真好玩，教室里的欢声笑语，直到现在我都还记得。

范文点评：

这是一篇优秀的记事活动作文，开始作文用呐喊声设置悬念，一下子把学生带入热闹的课堂场景。按照游戏前— 游戏中 — 游戏结束的顺序叙事，环节清晰。作文中的多用的：进攻、躲闪、后退、伸脖子，把两名选手博弈的紧张感写活。两组对比比赛，有起伏反转，“大黑牛摔倒却反败为胜” 是全作文亮点。不足是心理描写有点少，如果加上选手的紧张、内心想法，作文更加饱满。适合小升初学生描写。