小升初考前有感——盯着孩子,而不是盯着名校

今天早上在地铁上无意间刷到一篇长文，是一位本地的奥数老师的公号文章。虽然陪女儿在“奥数江湖”驰骋两年，但可能这个江和湖实在太大了，我并没有听过这个老师的名字。

然而，看完这篇文章再看了几篇他写的文章后，竟然更多了一些“放下”的感觉。

数据说话是最有说服力的。女儿出生时间恰逢人口出生高峰期，本地这一个年级的学生大约有11万人，而所谓的“五大名校”预录取的人数也就不到两千人。这个竞争，相比十年前，学生基数少、招生人数多的时候，真的是“难于上青天”。

前一阵我和几个培训班的妈妈们跑校收集信息的时候，我们各自都觉得，自己孩子在所在的学校也都是年级名列前茅的，冲一冲希望还是很大的。数据之下，更加发现，这种选拔，最后真正靠孩子自己胜出的，只能是少数牛娃中的牛娃。

不像中考高考，有考试大纲和样题，有规范的组织和分数统计。小升初不规范，甚至不被允许。全市整个年级11万人，按照每个班50人算，也就是200多个班，仅仅是班级前5名，合计下来也有上万人。“上五大”的这条独木桥不仅很窄，还是条“水下独木桥”，难以看清也难以看懂。

我依然认可女儿的优秀，但就在今天，对“名校”的祛魅程度又增加了一些。不是进了名校就有了一切，孩子能踩好自己的节奏，养成良好的学习习惯，高效的学习效率，愿意积极主动地向前走，才是是目标。

当然，我也并不是要马上放弃，毕竟我们已经坚持了这么久，最后关头，试还是要试的，但方向和目标可以调整，适合自己的才是最好的。如果能进“五大名校”，那是水到渠成的惊喜；如果进不了，她一路走来学到的知识、拓展的思维、磨出的毅力，也终究是她自己的，未来不管走到哪里，都是她的底气。学习是长跑，短期成效也许不明显，但长期坚持一定有意义，相信她走过的每一步路都不会白走。

在陪孩子升学考的最后关头，也许最难的就是两耳不闻“乱风声”。踏踏实实的搞懂做会每一道题，在自己的节奏里坚持努力才更重要。

培养孩子，并不是盯着名校而培养孩子，是盯着培养孩子而进了名校，这才是更有意义的路径吧。