文档内容
名校全攻略语文试卷（七）
（满分100分，时间90分钟）
一、积累与运用（24分）
1.按要求填空。（5分）
（1）按照汉语拼音字母表顺序，“T”排在（ ）位。
（2）“鼎”字共（ ）画，按音序查字法，应查大写字母（ ）；按部首查字法，应
先查（ ）部，再查（ ）画，读音（ ）。
（3）读下面的句子，根据拼音写汉字，给加点的字注音。
A、这些文件佨应tuǒ（ ）善保管。
B、我们不应nüè（ ）杀野生动物。
C、那位老人的书法苍劲（ ）有力。
D、在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁（ ）舟。
2.下列句子没有语病，句意明确的一项是（ ）。（3分）
A. 经过这次有趣的实验，我爱上生物了。
B. 能不能战胜思想上的弱点，是一个人成就事业的重要保证。
[来源:学§科§网Z§X§X§K]
C. 我对《雍正王朝》这部电视连续剧有较大的兴趣。
D. 通过这段时间的复习，使同学们的学习成绩有了幅度的提高。
3.说说下面句子中加点流行语的意思。（3分）
（1）看时尚达人如何穿衣。 达人：
（2）《功夫熊猫》领跑美国动画安尼奖。 领跑：
（3）楼市成交出现回暖现象。 回暖：
4.名句默写。（4分）
（1）王维《送元二使安西》中有“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句，高适《别
董大》中两句与上述诗句中“无故人”意思相反，这句诗是“______________________，
______________________ ”。
（2）“带走一盏渔火，让它温暖我的双眼；留下一段真情，让它停泊在枫桥边。月落乌啼
总是千年的风霜，涛声依旧，不见当年的夜晚。”这首歌化用了唐代诗人张继《枫桥停
泊》中的诗句：“ ______________________，______________________”。
（3）在写作文时，我们有时无从下笔，经过冥思苦想，突然间文思泉涌，真可谓：“
______________________，______________________ ”。（陆游《游山西村》）
（4）开发大西北，我们实施了退耕还林、退耕还草的绿色生态战略。可以料想，不久的将
来，古人吟唱的“________________， _________________，_______________。”的良好
生态环境必将在大西北重现。（用《敕勒歌》中的诗句填写）
5.读下面的材料，用一句话概括何凤山先生的不朽事迹。（4分）
何凤山，1901年生于益阳一个贫苦农民家庭，早年就读于信义中学。1938年至
1942年，何凤山任中国驻奥地利维也纳领事馆总领事，当时德国法西斯正残酷迫害犹太人，
何凤山冒着生命危险，向打来那个又踢人签发到中国上海的“生命签证”，使成千上万的
犹太人免遭杀害。近年来，以色列以各种形式纪念这位“国际正义人士”，益阳市人民政
府也开展了一系列纪念活动，并为何凤山先生修建了墓地，使这位伟大游子魂归故里。余
秋雨先生撰写了墓志铭，对其伟大义举作了高度评价爱。
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6.练习写信封。（5分）
东城区育人小学的学生杨华最近特别想念他原来的班主任－－朝阳区育新小学的赵江
老师，于是他满怀深情地写了一封信，要给赵老师寄去，他知道育人小学的邮编是
100018，育新小学的邮编是100029，可是信封该怎样写他却不太明白，请你帮他把信封写
好吧！二、阅读与理解（36分）
（一）
打伞的女孩
南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下
躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四
个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量起这
个打伞的女孩。先前还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，
又不像。问她是做啥的。她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。说着，
扭头看背后的林间小路。我望过去，路边有民居。是她的家？到底是孩子，不会招揽生意，
要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山里的孩子
就靠带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀。
雨，下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又
一个“摊位”。能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。她说，带过一个，
得了两块钱。看样子，花果山上有一个“带路族”。但这“带路族”的两位孩子都很木讷。
为什么不会拿几把伞来卖卖呢？卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。
我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她俩写个带路歌吧。
“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。只
要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。”
希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢！
1.联系上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿，“制宜”在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿。（4分）
2.文中说两位女孩很“木讷”，理由是什么？联系上下文来看，“木讷”这个词应该
怎样理解？（4分）
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3.从文中的叙述和描写中，你体会到小女孩是什么样的人？（3分）
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4.请你为打伞的女孩另写一首新的《带路歌》。（4分）
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（二）
泉
我老家的门前，有棵老槐树，在一个风雨夜里，被雷电击折了。家里来信说：它死的
很惨，是拦腰断的，又都裂开四块，只有锯下来，什幺也不能做，劈成木材烧罢了。我听
了，很是伤感。后来，我回乡去，不能不去看它了。
这棵老槐，打我记事起，它就在门前站着，似乎一直不见长，便是那么的粗，那么的
高。我们做孩子的，是日日夜夜恋着它，在那里荡秋千，抓石子，踢毽子，快活得要死。
冬天，世上什么都光秃秃的了，老槐也变得赤裸，鸟儿却来报答它，落得满枝满梢。立
时，一个鸟儿，是一片树叶；一片树叶，是一个鸣叫的音符：寂寞的冬夭里，老槐就是竖
起的一首歌子了。于是，它们飞来了，我们就听着这冬天的歌，喜欢的跑出屋来，在严寒
里大呼大叫。
如今我回开了，离开了老槐十多年的游子回来了。一站在村口，就急切切看那老槐，
果然，不见了它。进了院门，我立即就看见那老槐了，劈成碎片，乱七八糟地散堆在那
里，白花花的刺眼，心里不禁抽搐起来。我大声责问家里人，说它那么高的身架，那么大
的气魄，骤然之间，怎么就在这天地空间里消失了呢?!如今．我幼年过去了，以老槐慰藉
的回忆也不能再做了，留给我的，就是那一个刺眼痛心的村柱吗?!我再也硬不起心肠看这
一场沧桑的残酷，蕴藏着一腔对老槐的柔情，全然化作泪水流下来了。
夜里，我无论如何都睡不车着，走了出来，又不知身要走到何处，就呆呆地坐在了树
桩上。树桩筐筛般大，磨盘样圆，在月下泛着白光，可怜它没有被刨了根去。那桩四边的
皮层里，又抽出了一圈儿细细的小小的嫩枝，极端地长上来，高的已经盈尺，矮的也有半
寸了。
小儿从屋里出来，摇摇摆摆的终伏在我的腿上，看着我的眼，说：
“爸爸，树没有了。”
“没有了。”
“爸爸也想槐树吗?”
我突然感到孩子的可怜了。我的小儿出生后一直留在老家，在这槐树下爬大，可他的
幸
福、快乐并没有尽然就霎时消失了。
“爸爸，”小儿突然说，“我好像又听到那树叶在响，是水一样的声音呢。”
唉，这孩子，为什么偏偏要这样说呢?是水一样的声音，这我是听过的，可是如今，水
在哪儿呢?
“爸爸，水还在呢!”，小儿又惊呼起来，“你瞧，这树桩不是一口泉吗?”
我转过身来，向那树桩看去，一下子使我惊异不已了：啊，真是一口泉呢!那白白的木
质，分明是月光下的水影，一圈儿一圈儿的年轮，不正是泉水绽出的涟漪吗?我的小儿，多
么可爱的小儿，他竟发现了泉。我要感谢他，他真有发现了新大陆的哥伦布一样的伟大!
“泉!”生命的泉!”我激动起来了，紧紧抱住了我的小儿，想这大千世界，竟有这么
多出奇，原来一棵树就是一条竖起的河，雷电可以击折河身，却毁不了它的泉眼，它日日
夜夜生动，永不枯竭，那纵横蔓延在地下的每一根每一行，该是那一条一道的水源了!
我有些不能自已了。月光下，一眼一眼看着那树柱皮层里抽上来的嫩枝，是那么的精
神，
一片片的小叶绽了开来，绿得鲜蛘的，深深的：这绿的结晶，生命的精灵，莫非就是从泉
里溅起的一道道水柱吗?那锯齿一般的叶峰上的露珠，莫非是水溅起时的泡沫吗?哦，一个
泡沫里都有了一个小小的月亮，灿灿地，在这夜里摇曳开光辉了。
“爸爸，这嫩枝儿能长大吗?”
“能的。”我肯定地说。
我说完了，我们就再没有言语，静止地坐在树桩的泉边，谛听着在空中溅起的生命的
水声。
1．文章第三自然段中的画线句展开了一幅怎样的画面?表达了作者怎样的情感?(3分)_______________________________________________________________________________
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2．文章开头说：“很是伤感”，第四自然段又说一腔柔情“全然化作泪水流下来
了”，作者伤感流泪的真正原因是什么?(4分)
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3. 小儿将树桩比作一口泉，“我”觉得小儿的发现很伟大，你觉得这比喻好吗?为什
么?请作具体分析。(4分)
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4．文章最后说“谛听”“生命的水声”．请结合全文内容说说你对此的理解。(3分)
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（三）
虎求百兽而食之，得狐。狐曰：‘子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是
逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？’虎以
为然，故。遂与之行，兽见之皆走。虎不知畏己而走也，以为畏狐也。
1.解释下列加点字的意思。（2分）
天帝使我长百兽（ ） 子以为我不信（ ）
2.翻译下列的句子。（2分）
虎不知畏己而走也，以为畏狐也。
_______________________________________________________________________________
3.全文可以用一个成语概括的是：_____________________。（3分）
三、写作（40分）
科技在飞速发展，我们的祖国日新月异，你和你的同学不断成长。那么，30年后，这
一切将发生怎样的变化，将是一种怎样的风貌？请你以《30年后的相会》，然后展开合理
想象，写一篇想象作文。要求在500字左右。
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名校全攻略语文试卷（七）参考答案
一、积累与运用（24分）
1.（5分）（1）20
（2）11 D 目 6 dǐng
（3）妥 虐 jìn piān
2.（3分）C
3.（3分）（1）高手 （2） 排在首位 （3）由跌变涨
4.（4分）（1）莫愁前路无知己 天下谁人不识君
（2）月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠
（3）山重水复疑无路 柳暗花明又一村
（4）天苍苍 野茫茫 风吹草低见牛羊
5.（3分）何凤山先生在任中国驻奥地利维也纳领事时，冒险向犹太人签发到上海的“生
命签证”，拯救成千上万的犹太人。
6.（5分）
二、阅读与理解（36分）
（一）（15分）
1.（4分）“因地”在文中指走上花果山上景点的路，“制宜”在文中指山里的孩子
用带路来赚钱。
2.（4分）理由是在下雨天,她们不懂得边带路边卖雨伞来赚钱。联系上下文来看，
“木讷”这个词可以理解为不懂得在下雨时卖伞赚钱。
3.（3分）小女孩是个老实、懂事、腼腆的人。
4.（4分）我是花果山的小主人，花果山的路，只有我最清楚！我在前面带路，鸟儿
在我的顶上飞舞，歌唱，带到水帘瀑布后，问路人夸我，我也把歌儿唱！
（二）（14分）
1．(3分)老槐树上落满了可爱的鸟儿，鸟儿的呜叫声使得寂寞的冬天很热闹，富有生
气。表达了作者崇敬、赞赏，喜爱的感情。
2．(4分)老槐树给了作者童年生活无限的乐趣和无穷的遐想；作者同情、可怜老槐树
死的很惨，消失的很惨；老槐树的消失使作者再也不可能有对老槐树慰藉的回忆了。 (意
思对即可)
3．(4分)好。月光下树的年轮像泉水的涟漪，所以月光下的树桩很像一口泉；老槐树
的生命没有结束，它像泉一样生命永不枯竭，因为嫩枝又长了出来；所以这比喻显得很生
动形象，很新鲜，寓意很深刻。4.(3分)老槐树死了，但她的生命仍在延续；嫩枝一定会长大，对末来充满着期盼和
信心，对生命力强大的崇拜与敬仰。(意思对即可)
（三）（7分）
1.（2分）派遣 确实，真实
2.（2分）老虎不知道百兽是害怕自己而逃跑，把百兽逃跑的行为当作是害怕狐狸。
3.（3分）狐假虎威 依仗别人的势力欺压人
附《狐假虎威》译文：
老虎搜寻百兽来吃，（一日）捉到了一只狐狸。狐狸说：“你不敢吃我！天帝派遣我
来当百兽的首领，现在你吃我，这样做违反了天帝的命令。你（若）认为我的话不是真实
的，我走在你前面，你跟随在我后面，看看百兽见到我却敢不逃跑的吗？”老虎认为狐狸
的主意不错，所以就和它一起走，百兽看到它们都逃跑了。老虎不知道百兽是害怕自己而
逃跑，以为是害怕狐狸。
三、写作（40分）
略
