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专题 28 非连续性文本阅读综合训练（三）
一、（2022·顺德区）附加题
天行有常，依节而长；乾坤有定，作节而生。“节”衍生了中国人的智慧
和哲学。某小学六1.班开展了以“节·中国人的诗意”为主题的语文综合性学
习。是该班学生的展示材料。
材料一：说文解“节”
材料二：天地有节
材料三：有礼有节
孔融让梨
孔融，字文举，东汉曲阜人也。孔子二十世孙，泰山都尉孔宙次子。融七
岁时，值①祖父六十寿诞，宾客盈门。一盘酥梨，置于寿台之上，母令融分之。融遂按长幼次序而分，各得其所，唯己所得甚小。父奇②之，问曰：他人得梨
巨，唯己独小，何故？融从容对曰：树有高低，人有老幼，尊老敬长，为人之
道也!父大喜。
[注释]①[值]正好。②[奇]对……感到奇怪。
材料四：生命气节
自古以来，中国人最看重气节和操守。《左传》里就有“圣达节、次守节、
下失节”的说法。李清照的“生当作人杰，死亦为鬼雄”让我们体会到诗人所
向无惧，报效祖国的崇高气节；文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗
青”让我们感受到诗人大义凛然，视死如归的民族气节……翻开我国百年来风
云激荡的历史篇章，多少气节之士傲立于前。这种气节在“为中华之崛起而读
书”的周恩来身上见过；在蓄须明志，不为日本人演戏的梅兰芳身上见过；在
高喊“砍头不要紧，只要主义真”的夏明翰身上见过……世代培育、弘扬、传
承的气节与信念，是几千年来支撑中华民族生生不息的精神力量。
请结合以上材料，完成小题。
1.给“节”字选择正确的解释，把序号填在横线里。
A.节日 B.节制；节约 C.季节；节气 D.竹节 E.贞节；贞操
①独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。＿＿＿＿＿＿
②君既为府吏，守节情不移。＿＿＿＿＿＿
③趁程途节饮食，顺时自保揣身体。＿＿＿＿＿＿
④譬如破竹，数节之后，皆迎刃而解。＿＿＿＿＿＿
2.材料二让我们想起2022年北京冬奥会开幕式上的二十四节气倒计时，每
一个节气都配上了经典古诗词或俗语，如，雨水节气配上了杜甫笔下的“随风
潜入夜，润物细无声”；清明节气配上了杜牧笔下的“清明时节雨纷纷，路上
行人欲断魂”……请再选择三个节气，各配上一句古诗词或俗语。
①节气：＿＿＿＿＿＿＿＿＿古诗词（俗语）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②节气：＿＿＿＿＿＿＿＿＿古诗词（俗语）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
③节气：＿＿＿＿＿＿＿＿＿古诗词（俗语）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3.结合材料三，解释下列句子的意思。
融遂按长幼次序而分，各得其所，唯己所得甚小。
4.读完了四则材料，我们对“节”有了更深的认识。请以《我理解的
“节”》为题，谈谈你的感悟和收获。要求：必须联系材料并结合生活实际谈，观点明确，语句通顺，不少于150
字。
二、（2022·开州区）群文阅读，完成练习。
材料一：刘伯承同志纪念馆简介
刘伯承同志纪念馆地处重庆市开州区城北盛山半腰。1992 年12月4日建成
并对外开放，邓小平同志亲笔题写馆名。后经两次改扩建，纪念馆现占地60亩，
由主展馆和东西部景区组成。刘伯承同志纪念馆是全国爱国主义教育示范基地、
国家国防教育示范基地、国家三级博物馆、国家AAAA级旅游景区、全国30条
红色旅游精品线路中300个红色旅游经典景区之一、重庆市开州区革命传统教
育基地。
材料二：
2022年春节，红色旅游景点成为了不少家庭出行的选择：带孩子走进刘伯
承同志纪念馆，了解红色历史；与家人一起参观刘伯承同志故居，感受老一辈
革命家的精神凤范和价值追求；借助数字虚拟场景技术，体验革命先辈浴血奋
战的艰辛……开州区是刘伯承元帅的故乡，素有“帅乡”的美誉。这片火热的
土地上发生过杨柳关战役，也有数不胜数的红色故事。红色文化资源是宝贵的
精神财富，可以激发爱国热情，弘扬民族精神。
材料三：开州区红色景区游玩线路推荐
刘伯承同志故居——开州博物馆——军神广场——刘伯承同志纪念馆
材料四：
小记者：叔叔好!请问您为什么选择来刘伯承同志纪念馆呢？
钟华爸爸：我已经来过多次了，在网上看到刘伯承同志纪念馆作了提档升
级，文物会“说话”，还有“小小红色讲解员”的讲解，带孩子到现场来，增
进对革命历史的了解，感受刘帅的军神风骨与家国情怀，希望孩子能传承红色
文化。
小记者：钟华，这次你有什么特别的收获？
钟华：我很受教育。我看到刘伯承元帅不同时期的珍贵照片及历史文献资
料，他的事迹很感人，我要牢记历史，努力学习，争取进步。
1.2021年11月，开州区研学旅行启动。学校开展红色研学之旅，请你结合
材料一、材料三和材料四，写一段推荐词，向同学们推荐刘伯承同志纪念馆，
吸引他们前来参观。2.根据以上材料，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打
“×”。
①近年来社会关注革命传统文化教育，不少家庭选择红色旅游，主动接受
革命传统文化教育。（ ）
②刘伯承同志纪念馆建成后，邓小平同志亲笔题写了馆名。（ ）
③李雷认为：现在我们处在和平年代，不需要去了解革命历史。（ ）
3.红色旅游对青少年成长有什么意义？请根据材料二和材料四简要分析。
三、（2022·潼南区）群文阅读，完成练习。
【材料一】某省市发布了2016年中小学教育质量综合评价监测结果，其中
关于早餐的调查显示，每周吃早餐次数越多的学生，学业成绩越高。分差可达
50～70 分。无论是四年级还是八年级学生，吃早餐对他们的语文、数学成绩均
有正面影响。每天吃早餐比几乎不吃早餐的学生相当于多接受1～1.5年的教育。
【材料二】中国营养学会发布《中国居民早餐饮食状况调查报告》，结果
显示：约35%的调查对象不能做到天天吃早餐。究其原因，“时间紧”是排在
首位的，约49%的人因此不吃早餐：其次为“早上没食欲或不习惯吃早餐”，
约占17%：另有约9%的人认为“没必要，可以直接吃午餐”；此外，“不愿意
做早餐”“减肥”等也都是人们不吃早餐的理由。
早餐与健康密切相关。一日三餐是中国人传统的饮食习惯。早上不吃早餐
可能引起胃病和胆结石。少年儿童不吃早餐会造成营养摄入不足，影响身体发
育。早上不吃早餐，中午饥饿感会更强，午餐会短时间内摄入更多食物，引起
能量摄入增多，导致肥胖。
【材料三】《2019中国居民膳食指南》指出，一天的营养均衡饮食当中，
早餐提供的能量应占全天总能量的30%。而在膳食结构中，早餐应以谷类食物
（大米、小麦等）为主，同时应包含动物性食物（肉、鱼、蛋）、奶制品（或豆类）及蔬菜水果三类食物。如果四类都有的可以算是营养均衡的早餐，符合
平衡膳食原则。
1.选择题。（选序号）
①阅读【材料一】，与学业成绩高低有关的是学生每周吃早餐的（ ）。
A.时间 B.地点 C.次数 D.心情
②阅读【材料一】中的柱状图，能直接从该柱状图得出的结论是（ ）。
A.每周吃早餐次数越多的学生，平均成绩越高。
B.无论是四年级还是八年级学生，吃早餐对他们的数学成绩均有正面影响。
C.每天吃早餐比几乎不吃早餐的学生平均成绩高40～70分。
D.每天吃早餐的学生相当于多接受1～1.5年的教育。
③根据【材料二】，不能做到天天吃早餐的调查对象比例约为（ ）。
A.35% B.65% C.49% D.55%
④阅读【材料二】，我国居民不吃早餐的最主要原因是（ ）。
A.时间紧 B.没食欲 C.没必要 D.减肥
⑤阅读【材料二】和【材料三】，以下早餐搭配最符合平衡膳食原则的是
（ ）。
A.牛奶+豆浆+鸡蛋+鱼肉 B.牛奶+面包十香蕉+鸡腿
C.稀饭+面包+肉松+鸡蛋 D.鸡蛋十豆浆+青菜+苹果
⑥【材料一】【材料二】【材料三】均运用了的说明方法是（ ）。
A.作比较 B.打比方 C.举例子 D.列数字
2.中小学生长期不吃早餐可能造成哪些危害？请根据以上材料简要概括。
四、（2022·邱县）非连续性文本阅读。
盐酸氨溴索口服溶液说明书
【药品名称】通用名称：盐酸氨溴索口服溶液
英文名称：AmbromolHydrochlorideOralSolution
汉语拼音：YansuanAnxiusuoKoufurongye
【成份】本品每100毫升含盐酸氨溴索0.3克，辅料为：山梨醇、丙二醇、
阿司帕坦、蔗糖、苯甲酸钠、柠檬香精，纯化水。
【性状】本品为无色至微黄色的澄清液体
【作用类别】本品为祛痰药类非处方药药品。
【适应症】用于急、慢性支气管炎引起的痰液粘稠，咳痰困难。【用法用量】口服，成人及12岁以上的儿童：通常在治疗的最2～3天，一
次10毫升，一日3次；然后减少为一次10毫升，一日2次。12岁以下的儿童：
6～12岁儿童：每次5毫升，一日2～3次；2～5岁儿童：每次2.5毫升，一日
三次。
【不良反应】极少数患者有轻度的胃肠道不适（如恶心、呕吐、消化不良、
腹泻）及过敏反应（如皮疹，罕见血管神经性水肿）。罕见头痛及眩晕等。
【注意事项】1.妇、哺乳期妇女慎用。
2.2岁以下儿童应在医师指导下使用。
3.肝肾功能不全的患者，应在医师指导下使用。
4.应避免与中枢性镇咳药（如右美沙芬等）同时使用，以免稀化的痰液堵
塞气道。
5.本品为一种粘液调节剂，仅对咯痰症状有一定作用，在使用时应注意咳
嗽、咯痰的原因，如使用7日后未见好转，应及时就医。
6.如服用过量或发生严重不良反应时应立即就医
7.对本品过敏者禁用，过敏体质者慎用。
【药物相互作用】本品与抗生素（阿莫西林、头抱呋辛、红霉素、强力霉
素）同时服用，可导致抗生素在肺组织浓度升高。详情请咨询医师或药师。
1.仔细阅读上面的药品说明书，判断下列说法是否正确，对的打√错的打
×。
A.“YansuanAnxiusuoKoufurongye”不是本药品的英文名称。（ ）
B.购买此药品必须由医生专门开具的处方方可购买。（ ）
C.本药品也可治疗腹泻等肠胃病。（ ）
D.服用本品时2～5岁儿童：每次2.5毫升，一日三次。（ ）
E.本品只对咯痰症状有一定作用，单独服用并不能完全治愈肺炎。（
）
F.口服本品时，不可以和红霉素同时服用。（ ）
五、（2022·如东县）实用性阅读。
活动一 重温冬奥序曲
2022 北京冬奥会开幕式以二十四节气为序曲开始倒计时。24 个节气，24
句诗词，让我们共同体验中国式浪漫。“立春”之日，冬奥会开幕，也寓意着
各国朋友共同迎接一个新的春天。此外，北京冬奥会是冬奥会历史上的第 24
届，恰与二十四节气数字吻合。
根据史料研究，二十四节气起源于黄河流域。远在春秋时代，古人就定出
仲春、仲夏、仲秋和仲冬等四个节气。以后，通过不断地改进与完善，到秦汉年间，二十四节气已完全确立。2016年11月 30 日，“二十四节气”被列入联
合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。
二十四节气中的大部分，其实说的并非太阳的运行情况，而是“物候”状
况。随着时代发展，除了依旧结合农时，对农业活动有参考意义外，二十四节
气已经被更密切、更广泛地融入了饮食、养生、医疗、特色旅游等领域，并具
有更多文化内涵。
1.下面关于二十四节气说法不正确的一项是（ ）。
A.二十四节气起源于黄河流域，到秦汉年间完全确立。
B.二十四节气说的并非是太阳运行的情况，而是表示“物候”状况。
C.二十四节气被广泛应用于农业生产、饮食养生、医疗旅游等领域。
D.2016 年，“二十四节气”被列入联合国教科文组织非物质文化遗产。
2.以“二十四节气”为北京冬奥会开幕式倒计时，理解不正确的是
（ ）。
A.冬奥会开幕之日恰逢立春，寓意全世界共同迎接新的春天。
B.这是在向智慧的祖先致敬，同时也是一种深沉的文化自信。
C.这是历史上第 24 届冬奥运会，数字恰巧与二十四节气吻合。
D.一昼夜为 24 时。24 是大吉数，象征着生生不息，周而复始。
3.下列诗句中，描写立春的一项是（ ）。
A.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
B.天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
C.菊芽冒土如净出，柳色摇村已渐匀。
D.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
活动二：话说冬奥健儿
老师：在北京冬奥运会上，运动健儿们奋勇拼搏，取得了可喜的成绩。哪
些运动员给你留下了深刻的印象呢？
明明：首次参加冬奥的谷爱凌在自由式滑雪两项比赛中勇夺第一，以绝对
的实力征服了全世界，实现“凌”的突破。
阳阳：17 岁的苏翊鸣在单板滑雪男子大跳台中用两个方向的“转体
1800”一飞冲天，在单板滑雪的荣誉簿上写下了自己的名字。
东东：冬奥会“四朝元老”齐广璞以自己的坚持，以 20 多年扎根雪场打
下的坚实基础再次在自由式滑雪空中技巧中＿＿＿＿＿＿。
林林：武大靖带领团队在短道速滑混合团体接力赛中＿＿＿＿＿＿。从女
队陪练到冬奥冠军，武大靖的速滑之路走得略显艰难。有过荣耀，无惧低谷，
久历风雨的他终于王者归来。……
4.请在横线上写出两个与加点词语意思相近的词语。
5.根据文字材料，请选择适切的诗句来赞颂这四位冬奥健儿。
谷爱凌＿＿＿＿＿＿ 苏翊鸣＿＿＿＿＿＿ 齐广璞＿＿＿＿＿＿ 武大靖＿
＿＿＿＿＿
A.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
B.会当凌绝顶，一览众山小。
C.大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
D.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
活动三：探访冬奥场馆
赛区 新建场馆名称 场馆美称 设计灵感 承担项目
国家速滑馆 “冰丝带” 冰与速度 速度滑冰
北京 自由式滑雪及
首钢滑雪大跳台 “雪飞天” 敦煌飞天
单板滑雪
国家雪橇中心 “雪游龙” 游龙飞腾 雪橇、雪车
延庆
国家高山滑雪中心 “雪飞燕” 飞燕展翅 高山滑雪
云顶滑雪公园场地 “雪长城” 长城绵延 自由式滑雪
张家口 跳台滑雪及北
国家跳台滑雪中心 “雪如意” 吉祥“如意”
欧两项
判断下面的说法，正确的在答题卡上打“√”，错的打“×”。
6.第24届北京冬奥会，共设有“北京～延庆～张家口”三大赛区。（
）
7.新建的冬奥场馆融入了中国传统文化的理念，让东方审美惊艳世界。（
）
8.王露一家在延庆赛区见证了谷爱凌在自由式滑雪中的夺金瞬间。（
）
活动四：传递冬奥温情
学校组织与“逸夫特殊教育学校”开展“手拉手，一起向未来”联谊活动，
请你帮小明同学选择一个最合适的吉祥物赠送给他结对的好朋友，并设计两句
简短的赠言。
2022北京 吉祥物 象征寓意
冬奥会 冰墩墩 “冰”，象征纯洁、坚强：“墩墩”，则意喻敦厚、健康、活泼、可爱。
雪，象征洁白、美丽：容，意喻包容、宽容、交流互
冬残奥会 雪容融
鉴；融，意喻融合、温暖，相知相融。
9.最合适的赠物是＿＿＿＿＿＿，赠言：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
六、（2022·垫江县）非连续性文本阅读。
书法艺术
【材料一】
书法是一种书写艺术，多指用笔写汉字的艺术，分为硬笔和软笔两种。中
国书法历史悠久，书体沿革流变，书法艺术众彩纷呈，形成了篆书、隶书、草
书、楷书、行书五种书体。篆书是大篆和小篆的统称，笔法瘦劲挺拔，直线较
多，形体均匀齐整：隶书是汉字中常见的一种庄重的书体，书写效果略微宽扁，
横画长而坚画短，呈长方形，讲究“蚕头雁尾”“一波三折”；楷书由隶书逐
渐演变而来，更趋简化，横平竖直；行书是介于楷书、草书之间的一种书体，
不像草书那样潦草，也不像楷书那样端正；草书的特点是结构简省，笔画连绵，
在狂乱中显出优美。
【材料二】
中国古代有许多著名书法家，如王羲之、欧阳询、颜真卿、柳公权、苏轼
等。晋代的王羲之最突出的成就表现为他的行书，他的《兰亭序》是行书的最
高典范，被誉为“天下第一行书”。王羲之的行书平和自然，笔势委婉含蓄，
道美健秀。唐代的欧阳询以楷书见长，既平正端庄，又险劲生动，代表作有
《九成宫醴泉铭》。唐代的颜真卿书法精妙，擅长行书、楷书，创“颜体”楷
书，特点是端庄雄伟；行书则气势遒劲，雄强豪放，富于创新，他的行书《祭
侄文稿》被称为“天下第二行书”。唐代的柳公权以楷书著称于世，与颜真卿
并称“颜柳”，他们的书法被称为“颜筋柳骨”，柳公权的书法以骨力劲健见
长，代表作是《玄秘塔碑）（神策军碑》。而宋代的苏轼主张“书无常法”，
其书法苍动、蒙放，主张要有见识，学识丰富才能使书法有长进。
【材料三】
王羲之被称为“书圣”。传说他曾在浙江省绍兴市兰亭池畔“临池学书”，
日复一日，废寝忘食地苦学各家书法之长，为节省时间，身边的水池竟成了他
顺手测笔的方便之处，日久天长，一池清水被染得墨黑墨黑的。王羲之最小的
儿子王献之也喜欢书法，他向父亲讨求练字的秘诀，王羲之要他用庭院中十八
口大水缸中的水磨墨，直到水全用完了为止。王献之夜以继日地舀水研墨苦练，
终于练得一手好字，直到后来，成就竟与父亲齐名，在书法史上并称“二王”。1.下列说法中错误的是哪一项？（ ）
A.书法都是用毛笔写的。
B.书法史上的“颜柳”指颜真卿和柳公权，“二王”指王羲之和王献之。
C.《兰亭序》《祭侄文稿》都是行书佳作。
D.《兰亭序》中的“兰亭”是个地方名，在浙江省绍兴市
2.结合材料二，下列作品属于颜真卿的是（ ）
A. B. C.
3.下列古词诗中化用【材料三】中王羲之“临池学书”典故的是哪一项？
（ ）
A.我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。（王冕《墨梅》）
B.白玉堂前一树梅，为谁零落为谁开。（王安石《梅花》）
C.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。（卢钺《雪梅》）
D.零落成泥碾作尘，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）
七、（2022·封丘县）非连续性文本阅读。
材料一：
2004年感动中国中袁隆平的颁奖词是：他是一位真正的耕耘者。当他还是
一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，
却仍然只是专注于田畴，淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生
的梦想，就是让所有的人远离饥饿。
材料二：
请看一组数字：据统计，在1978到1988年间，因为袁隆平研制的杂交水稻，
中国粮食累计增产1000亿公斤以上。这些粮食不知道多养活了多少人。
2000年，他的超级杂交稻，有数十个百亩片亩产700公斤以上。
2004年，亩产800公斤；2011年，900公斤；2014年，1000公斤。
2017年，87岁的袁隆平培育的超级杂交水稻“湘两优900”创下亩产记录，
亩产高达1149公斤。
2020年，90岁的袁隆平在青海柴达木盆地的盐碱地实验试种海水稻。他计
划用8年时间，在全国盐碱地种一亿亩海水稻，这样可以多养活一亿中国人。
材料三：材料四：（摘自袁隆平在母亲逝世21年时写的文章《稻子熟了，妈妈我想
您了》）
我从来没有问过您有什么难处，我总以为会有时间的，会有时间的，等我
闲一点儿一定好好地陪陪您……哪想到，直到您走的时候，我还在长沙忙着开
会。那天正好是中秋节，全国的同行都来了，搞杂交水稻不容易啊，我又是召
集人，怎么着也得陪大家过这个节啊，只是儿子永远亏欠妈妈您了……其实我
知道，那个时候已经是您的最后时刻。我总盼望着妈妈您能多撑两天。谁知道，
即便是天不亮就往安江赶，可是我还是没能见上妈妈您最后一面。
1.读材料二中的这组数字，会发现这部分内容正照应了材料一中颁奖词的
这一句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（填写原文内
容）
2.材料三是为袁隆平做的一幅漫画，漫画内容照应的是材料一中颁奖词这
一内容：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（填写原文内容）
3.从材料一至四中体会到的袁隆平的特点，不恰当的是（ ）
A.胸怀天下，心系民众。 B.舍小家为大家。
C.极其不孝顺。 D.淡泊名利。
4.从材料四中，可以体会到袁隆平对母亲的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿之情。
5.不少同学以袁隆平爷爷为偶像，你心目中的偶像是哪位伟大的人物（除
袁爷爷外）？请写出你崇拜的原因（至少两条）。
八、（2022·金昌）如何完成作业“双减”政策出台后，关于作业的热议此起
彼伏。请围绕以下三个问题，带着阅读目的，以恰当的方法阅读材料。
①请分析关于作业的相关内容和问题。 ②请提出对于作业完成的建议。③
请结合个人情况，思考“双减”后生活发生了哪些改变。
材料一：《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的
意见》节选学校和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业，进行必要的课业学
习，从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼，开展阅读和文艺活动。
个别学生经努力仍完不成书面作业的，也应按时就寝。
材料二：某小学部分学生作业完成情况及原因
完成情 原 因
况
忘带作
家长不帮自己收拾书包；学生粗心大意
业
没有写 学生效率低下，注意力不集中；学生没记住某项作
完 业
不能作 作业新颖灵活，学生不想动脑筋；家长不让使用手
答 机，学生没办法查资料
错误太
学生不愿检查；老师没发答案
多
材料三：部分“优秀学生”高效完成作业的方法
成长故事
许多同学在学习中通过自己的努力和方法，脱颖而出。某同学是老师和同
学们眼中的优秀学生。她的老师说，这个孩子自主性强，勤奋刻苦，做作业效
率高。每次上完课，她都会迅速地查缺补漏，不懂的就向老师请教。每次问完
老师，她都会深深地给老师鞠一躬。她提出的每个问题都很有“含金量”，为
了让问题更有效率，她会先想好，让问题更有针对性。平时，遇到心情烦躁时，
她也会放空自己，休息一下再想。平时她会在课间课后打羽毛球、跑步、读书，
参加多种实践活动，既调节情绪，又开阔视野，提高自己解决问题的能力。
1.关于学生作业，三则材料的主要观点分别是什么？请有条理地写下来。
2.在作业完成方面，材料二反映了该小学部分学生的哪些问题？
3.你的同学小明，每天写作业到凌晨一两点，作业中错误也很多。请你结
合材料三部分“优秀学生”完成作业的方法，提炼观点，给小明提出三条建议，帮助他提高效率哦！
九、（2022·岱山县）阅读。
神舟十四号成功登录太空
【材料一】
2022年6月5日，我国载人航天飞船神舟十四号，在亿万国民的瞩目下升
上了太空。开始了属于神舟十四号的太空之旅，
此次载人航天飞船，由三人组合。分别是宇航员陈冬、刘洋、蔡旭哲。成
功的路途总是充满着荆棘，几位宇航员为了此次登陆太空，做了很多准备工作，
每个人的故事都不平凡。
时隔六年，从新手成为指令长
陈冬第一次出现在人们的面前，是2016年神舟十一号飞船登陆太空的时候。
当时的陈冬是作为初上太空的新手与老将景海鹏组合。在那次任务结束的
前几天，飞船突然间遭遇了通信中断的故障。
景海鹏和陈冬在回忆这段往事的时候说，那个时候已经做了最坏的打算，
就是回不到地面上了。3小时的失联，是他们直面生死的时刻。
六年以后，陈冬成为了神舟十四号的指令长，带领刘洋和首飞的蔡旭哲升
上太空。除了要完成为时六个月的太空驻留，还要完成空间站组装建造、出舱
任务和一些实验。三人已经有两年半的磨合期，组员之间配合默契。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
刘洋作为女航天员，一并加入到了这次太空之旅的行程里。
刘洋在十年前曾经执行过神舟九号的飞行任务。这一次为了顺利完成神舟
十四号飞行任务，她接受了很多艰难的挑战。新一代的飞天舱外服，要进行水
下验证试验。刘洋穿着厚重的舱外服被吊车放进10米深的水槽。水波纹产生的
晃动感，让她在视觉上产生了放大效应，一阵强烈的眩晕感，恶心涌上了喉咙。
工作间隙，刘洋在舱壁上一动不动，医生发现了她的异常，发现她的心率一直
在140左右。
刘洋拒绝了医生的休息建议，凭借着自己的调整，逼迫自己去适应这样的
环境。她不愿意因为个人的原因而终止整场试验，造成人力和物力的损失。后
来她对自己的训练加码，师兄们都开玩笑：你的训练超过我们男人了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
与其他两位神舟十四号航天员不同的是，蔡旭哲是第一次飞上太空执行飞天任务。蔡旭哲的飞天梦，是被杨利伟燃起的。2010年，当国家招收第二批航
天员的时候，蔡旭哲便进入了航天大队。从一名飞行员到一名航天员，要经历
脱胎换骨的训练，每一次训练都是生理和心理的极限挑战。
可是，蔡旭哲迟迟没有机会登入太空。为了抓住机会，他只能一次次地做
足准备，迎接机会的到来。
终于在2019年的12月份，蔡旭哲入选了神舟十四号飞行组，经过了无数次
的模拟训练，正式成为了神舟十四号的飞行员。时隔12年，蔡旭哲的飞天梦终
于实现了。
【材料二】
这一次神舟十四的任务究竟有哪些呢？6月4日，在酒泉发射中心举行的新
闻发布会上，中国载人航天工程办公室副主任林西强表示，本次三位宇航员的
主要任务如下：
1.宇航员将与指挥中心配合，完成核心舱、问天实验室、梦天实验舱的交
会对接；并进入这两个实验舱，安装10余个科学实验机柜。
2.宇航员将对各类设备进行安装、调试，对天宫空间站进行日常的维护工
作；并利用气闸舱实施2～3次出舱活动。
3.在舱内开展科学与技术试验，进行新一轮“天宫课堂”的太空授课活动。
林西强表示：本次飞天，将以天和核心舱、问天实验舱、梦天实验舱为基
本构型建造“天宫”空间站。任务期间，3名宇航员将操作空间站与天舟五号
货运飞船、神舟十五号载人飞船进行对接，并与神舟十五号的宇航员进行在轨
轮换，12月计划返回。
如今，国际空间站老化日益严重，我国的空间站即将成为唯一在轨的空间
站！目前，已经有64个国家向我国提出申请想要入驻我们的空间站。
【材料三】1.要完成以下阅读任务，你分别会选择阅读哪一则（或几则）阅读材料。
任务一：讲述三位宇航员的故事，选择阅读＿＿＿＿＿＿
任务二：介绍中国空间站的构型，选择阅读＿＿＿＿＿＿
任务三：介绍神舟十四号的太空之旅，选择阅读＿＿＿＿＿＿
2.给材料一的后两个部分加上小标题，加在文中的横线上。
3.你若是神舟十四号顺利返回后新闻发布会上的一名记者，结合材料内容，
想对三位宇航员中的哪位提问？提什么问题？
请问＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4.判断题，正确的打“√”，错误的打“×”。
①中国空间站是最早也是唯一的太空空间站。（ ）
②中国空间站的主要部分是天和核心舱、梦天实验室、问天实验室。（
）③神舟十四号的三位宇航员都不是首次登陆太空。（ ）
④神舟十四号的宇航员将在太空迎接神舟十五号的宇航员。（ ）
5.读了三则材料，你对科学精神有了哪些新的理解。
原来的理解 读了三则材料之后的新理解
1.强烈的好奇心、探究欲。 1.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6.若要开展“百年航天梦”的综合性学习，你会选择以下哪些阅读材料？
在括号里打“√”。
①《骑鹅旅行记》＿＿＿＿＿ ②《杨利伟的故事》＿＿＿＿＿
③《鲁滨逊漂流记》＿＿＿＿＿ ④《水稻之父袁隆平》＿＿＿＿＿
⑤《小灵通漫游未来》＿＿＿＿＿ ⑥《千年梦圆在今朝》＿＿＿＿＿
⑦《从未停止的航天梦：中国航天科学家的故事》＿＿＿＿＿
十、（2022·古冶区）课外阅读。
垃圾分类
【材料一】
我们每个人每天都会扔出许多垃圾，它们通常是先被送到堆放场，然后再
送去填埋、焚烧。在一些垃圾管理较好的地区，大部分垃圾会得到卫生填埋、
焚烧、堆肥等无害化处理。而更多地方的垃圾则常常被简易堆放或填埋，导致
臭气肆虐，并且污染土壤和地下水。经过高温焚化后的垃圾虽然不会占用大量
的土地，但它投资惊人。垃圾无害化处理的费用是非常高的，根据处理方式的不同，处理一吨垃圾的费用约为一百至几百元人民币不等。人们大量地消耗资
源，大规模生产，大量地消费，又大量地产生着垃圾。
难道我们对待垃圾就束手无策了吗？其实，办法是有的，这就是垃圾分类 。
垃圾分类，是按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而
转变成公共资源的一系列活动的总称。分类的目的是提高垃圾的资源价值和经
济价值，力争物尽其用。
【材料二】
从国内外各城市对生活垃圾分类的方法来看，大致都是根据垃圾的成分构
成、产生，结合本地垃圾的资源利用和处理方式来进行分类。如今，中国生活
垃圾一般分为四类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。通过综合处
理回收利用，可以减少污染，节省资源。如每回收1吨废纸可造好纸0.85吨，
节省木材0.3吨，比等量生产减少污染74%；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0.7
吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0.9吨，比用矿石冶炼节约成本47%，
减少空气污染75%，减少97%的水污染和固体废物。
厨余垃圾包括刺菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物，经生物技术就地
处理堆肥，每吨可生产0.3吨有机肥料。
有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃
圾需要特殊安全处理。
其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以
回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污
染。
【材料三】
我国有着回收废品的历史传统，是最早提出垃圾分类收集的国家之一。
1965年，北京二环路以内，国营废品收购站就有 2000多个。进入21世纪，北
京、上海、广州等大城市相继开展全民垃圾分类行动。
2019年7月1日，《上海市生活垃圾管理条例》正式实施，根据规定，未
按规定分类投放垃圾的个人或单位都将面临处罚。与此同时，全国多地也陆续
进入垃圾分类“强制时代”。
1.我国生活垃圾通常分为四大类：＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿
＿＿、有害垃圾和其他垃圾。
2.结合材料【材料一】，说出实行垃圾分类的三个原因。
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3.【材料一】中画“ ”的句子运用了＿＿＿＿＿＿的修辞手法，
该句的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4.根据材料和生活实际，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
①厨余垃圾回收的目的之一是再生产有机肥料。（ ）
②我国虽然是最早提出垃圾分类的国家之一，但垃圾分类的成效并不是世
界第一。（ ）
③张红说：“过期药品不会影响环境，丢到其他垃圾的垃圾桶即可。”（
）
④垃圾分类势在必行，每个人都应该自觉执行。（ ）
5.下面对材料的理解和分析，正确的一项是（ ）。
A.本文从历史发展过程的角度，介绍了垃圾分类的原因和好处
B.经过高温焚化后的垃圾占地不大，因此可以作为最主要的垃圾处理方式
C.用废钢铁炼钢的例子，说明通过综合处理回收利用垃圾，可减少污染，
节省资源
D.我国有回收废品的悠久历史，是世界上第一个提出垃圾分类收集的国家
十一、（2022·阳泉）非连续性文本阅读。
祝融
【材料—】：
祝融在中国传统文化中被尊为最早的火神，“祝”指永远，“融”代表光
明，象征着我们的祖先用火照耀大地，带来光明。“南方祝融，兽身人面，乘
两龙”，这是《山海经》中对祝融的描述。而关于祝融到底是谁，有多种传说。
有一种说法认为祝融是神话传说中的帝王，以火施化，号为赤帝。相传，祝融
还是一位音乐家，他经常在高山上奏起悠扬动听的乐曲，使黎民百姓精神振奋，
对生活充满热爱。
【材料二】：
祝融峰，海拔1300多米，是南岳衡山的最高峰。站在祝融峰，目之所及，
烟雾缭绕，山在云端，简直是峻极天穹。唐代大文豪韩愈曾在《游祝融峰》一
诗中赞叹道：“万丈祝融拔地起，欲见不见轻烟里。”
【材料三】：
“祝融号”是“天问一号”任务火星车。高度有 1米85，重量达到240公
斤左右，设计寿命为3个火星月，相当于约92个地球日。
2021年6月11日，国家航天局公布了由“祝融号”火星车拍摄的四幅影像
图，包括着陆点全景图、火星地形地貌图、着陆平台影像图，以及火星与着陆平台合影。所有图片分辨率高、内容清晰，为科学家认识和了解火星提供了丰
富的一手数据。
1.比较这三个语段，材料一介绍了＿＿＿＿＿＿，材料二描写了＿＿＿＿
＿＿，材料三介绍的是“祝融号”火星车。我国首辆火星车命名为“祝融”，
原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2.下列选项中，对材料理解有误的一项是（ ）。
A.材料二中引用韩愈的诗句是为了突出祝融峰高峻、神秘之美。
B.在中国传统文化中，人们对祝融外貌、来历的想象，体会了先民们对火
的崇拜。
C.“设计寿命为3个火星月，相当于约92个地球日”，这句话运用了打比
方的说明方法。
D.“祝融号”可以拍摄高清图片，为科学家认识和了解火星提供了丰富的
一手数据。
十二、（2022·克拉玛依）非连续性文本阅读。
材料一：随着现代家庭生活水平的提高，手机已成为普及的通讯工具，以
至大多数中小学生都拥有一部手机。手机可以方便与亲人和朋友的沟通，可以
练习英语听力，在学习疲惫之时，还可以听听自己喜欢的音乐，玩一下游戏。
但是它也会干扰老师的教学，影响同学的休息，在考试时变成作弊的利器，甚
至成了同学间相互攀比炫耀的资本和早恋的催化剂。因此，中小学生使用手机
到底是利大于弊，还是弊大于利，众说纷纭。
材料二：使用手机的好处。1.方便与家人联系。有一部分学生使用手机的
理由是为了及时方便地与家人联系。2.方便与他人沟通。手机是维系友情、亲
情的纽带之一，是增加人与人之间情感交流的工具。尤其是手机中的短信，其
沟通的效率高于书信、通话等方式，这也是手机短信更为流行的原因。3.充分
与外界沟通。手机功能的多样化，除了用来通话外，还可以接收许多资讯，使
得直接经验并不丰富的中小学生可以接收到许多不用亲身经历也能知晓的信息。
1.材料一中，对于中小学生使用手机的利弊分析，描述不正确的一项是（
）。
A.手机可以让中小学生方便与亲人和朋友的沟通
B.手机可以让中小学生方便练习英语听力，学习疲惫时放松一下自己
C.手机让中小学生学会了考试作弊
D.手机甚至成了中小学生之间相互攀比炫耀的资本和早恋的催化剂
2.下列描述不符合文意的一项是（ ）。
A.中小学生使用手机到底是利大于弊，还是弊大于利，众说纷纭B.随着人们生活水平的提高，手机已逐渐普及，所有的中小学生都拥有一
部手机
C.手机的功能多样化
D.手机是维系友情、亲情的纽带之一，是增加人与人之间情感交流的工具
3.你赞同中小学生拥有手机吗？为什么？请结合生活实际用具体事例说明
自己的观点。
4.如果妈妈不让你用手机，认为手机就是用来娱乐的，你会怎么劝说妈妈
呢？
十三、（2022·安次区）认真阅读下面的材料，完成各题。
【材料1】读什么书，取决于为什么读。认真地说，不是随便读点什么都能
算是阅读的。譬如说，我不认为背功课或着读时尚杂志是阅读。真正地阅读必
须有灵魂的参与，他是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫
游，是在这漫游途中的自我发现和自我成长，因而是一种个人化的精神行为。
什么样的书最适合这样的精神漫游呢？当然是经典，只要翻开它们，便会发现
里面藏着一个个既独特又完整的精神世界。
——节选自周国平《经典和我们》
【材料2】
看书时间 读报时间 看电视及上网时间
15.38分 18.91分 98.85分
根据问卷调查，以上是2020年我国一城市18—70周岁居民每天在传统纸媒
和电媒上的人均分配时间表。
1.从材料中可以看出，搜集这两则信息的渠道是＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿
＿＿。
2.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错误的打“×”。
①真正地阅读必须有灵魂的参与，是一种个人化的精神行为。（ ）
②我国居民看电视上网的时间远远超过看书读报的时间。（ ）
3.通过阅读这两则材料，你有什么想说的？十四、（2022·会同县）非连续性文本阅读。
材料一：低碳生活是指减少生活作息时所耗用的能量，从而减低碳（特别
是二氧化碳）的排放。低碳生活是一种值得提倡的生活态度，许多国家都积极
参与到低碳行动中。被评为最环保国家的芬兰，可再生能源已经占整体能源利
用的25%，有1300多家环保类企业运用“减排技术”减少了 50%的空气悬浮颗
粒物。
材料二：国务院常务会议决定自2013年起，将全国节能宣传周第三天设立
为“全国低碳日”，宣传标识如图。
1.为了解“什么是低碳生活”，我会先重点阅读（材料一 材料二）。
“低碳生活”是指＿＿＿＿＿＿这段材料主要运用的说明方法有＿＿＿＿＿＿、
＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2.观察“全国低碳日”宣传标识，对其含义理解错误的一项是（ ）。
A.内圈三个人是由字母“D”和“T”变化而来，是“低碳”两个汉字的首
字母。
B.内圈三个人手拉手的图案，意在告诉我们一定要团结友爱，让友谊天长
地久。
C.内圈下半部分设计成地球的形状，看着又像一艘船，代表万众一心、同
舟共济，推动低碳发展，保护地球气候。
3.低碳不仅是国家的事情，也是我们每个人的责任。以下行为与宣传主题
相符合的是（ ）。（多选）
A.周末出游时，小明让爸爸开着私家车去目的地。
B.每天上学放学时，文文都坚持坐公交车，不让爸爸开车接送。
C.对于短距离的路程，妈妈一般都选择步行。
十五、（2022·东莞市）阅读下列材料，完成后面的问题。
材料一：
①鼎湖山，又名顶湖山，位于广东省肇庆市东北部。《广东通志》卷一百
七载：“顶湖山在县东北四十里，高千余仞，周百里，为一方巨镇。道书以为
第十七福地，旧经云，上有湖，四时不竭。其山产茜草，山半有白云古刹，绕
寺产佳茗。”
②鼎湖山与罗浮山、西樵山、丹霞山合称为岭南四大名山，位居岭南四大
名山之首。它包括天溪、天湖、云溪三大景区，著名景点有宝鼎园、庆云寺、
飞水潭、蝴蝶谷等，这里古木参天，飞瀑流泉，乌语花香，其负离子含量为全国之最，享有“天然氧吧”之美称，是人们旅游休憩的好去处。每年约有40—
80万的游客到这里观光度假。
③鼎湖山蕴藏有丰富的动植物资源，有重要的科研价值。被生物学家称为
“物种宝库”和“基因储存库”，有“活的自然博物馆”之誉。
④鼎湖山还是重要的科普和教学实习基地。如 1993年是广东省青少年生物
科技考察基地；2002年是全国青少年走进科学世界科技活动示范基地等。广东
药学院、深圳大学、华南农业大学等10余所大专院校均把鼎湖山国家级自然保
护区作为他们的教学实习基地。
⑤鼎湖山的地方特产十分丰富。巴戟、何首乌、肇实等名贵中药材质量上
乘，行销海内外；拐杖、草席、檀香扇、端砚是南粤风物中的上品；燕窝、莲
藕、裹蒸粽、粉葛、大蕉、文男鲤等土特产也是馈赠佳品。
材料二：
登鼎湖山
[明]何绛
晓日犹未上，笋舆行渐光。山从百丈岭，路绕九回肠。
出谷鸟争道，入溪云触裳。才闻钟罄动，吾已觉花香。
材料三：
从肇庆市区出发，可乘坐3路、15路、21路、24路公交车到达鼎
湖山坑口站，然后步行约10分钟到达鼎湖山。
交通
从肇庆长途客运站或火车站出发，可乘坐25A路公交车到达鼎湖山
坑口站，然后步行到鼎湖山。
鼎湖山大门门票70元/人次，蝴蝶谷套票35元/人次，观光车往返
车票20元/人。
门票
备注：6 周岁（不含 6 周岁）～18 周岁（含 18 周岁）未成年人
（凭本人身份证），门票半价。
全年08：00～18：00（最晚入园17：30）
开放时间 观光车：8：00～18：00
蝴蝶谷游船：9：00～16：30
1.材料一中的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿”和材料二中的诗句“＿＿＿＿＿＿
＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”都说明了鼎湖山地势险要的特点；“山半有白
云古刹，绕寺产佳茗”中的“寺”是指＿＿＿＿＿＿。
2.在材料二中，点明诗人登鼎湖山时间的诗句是（ ）。
A.出谷鸟争道，入溪云触裳。 B.晓日犹未上，笋舆行渐光。C.山从百丈岭，路绕九回肠。 D.才闻钟罄动，吾已觉花香。
3.材料一第③、④、⑤自然段分别介绍了鼎湖山的什么信息？请简要概括
出来。
第③自然段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿
第④自然段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿
第⑤自然段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿
4.广州小学生佳怡跟着父母一起坐火车到鼎湖山旅游。关于他们的这次旅
行有如下说法，请在正确的说法后面打“√”，在不正确的说法后面打“×”，
①佳怡凭她本人的身份证购买鼎湖山大门门票，只需35元。（ ）
②因为周末游客数量剧增，当他们买好票入园时已到下午五点，虽然晚了
点，但他们当天依然可以坐船游览蝴蝶谷。（ ）
③旅行结束，他们还是打算坐火车返回广州，为了尽快到达肇庆火车站，
他们应该优先乘坐25A路公交车前往。（ ）
5.旅行结束前，佳怡想给家中的爷爷奶奶各买一种当地特产作礼物，可她
不知道要挑选哪两种？请你给她提提建议，并说明理由。参考答案及解析
一、1.①A ②E ③B ④D
【解析】本题考查本题考查多义字。具有两个或两个以上的意义的字叫多
义字。①“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”意思是一个人独自漂泊在他
乡作异客，每逢节日加倍思念远方的亲人。节：节日。故选 A。②“君既为府
吏，守节情不移。”意思是您既然做了太守府的小官吏，遵守官府的规则，专
心不移。节：贞节；贞操。故选 E。③“趁程途节饮食，顺时自保揣身体。”
意思是及时赶路，节制饮食，顺应时节，保重自己的身体。节：节约；节制。
故选B。④“譬如破竹，数节之后，皆迎刃而解。”意思是用利刀劈竹子时，
头上的几节一破开，下面的只要碰到刀刃就顺势破开，不必费力了。节：竹节。
故选D。
2.①春分 仲春初四日，春色正中分。②立春 旧岁此夕尽，新春今日
回③惊蛰 微雨众卉新，一雷惊蛰始。
【解析】本题考查考查古诗与俗语的理解与运用。注意在课内外阅读时多
积累、多练、多写。示例：①节气：春分。古诗词：仲春初四日，春色正中分。
②节气：立春。古诗词：旧岁此夕尽，新春今日回。③节气：惊蛰。古诗词：
微雨众卉新，一雷惊蛰始。④节气：清明。古诗词：清明时节雨纷纷，路上行
人欲断魂。
3.于是孔融就按长幼次序来分，每个人都分到了自己应得的一份，唯独给
自己的那一个是最小的。
【解析】本题考查考查句子翻译。阅读“融遂按长幼次序而分，各得其所，
唯己所得甚小。”意思是于是孔融就按长幼次序来分，每个人都分到了自己应
得的一份，唯独给自己的那一个是最小的。
4.示例：
《我理解的“节”》我理解了“节”的字义，更懂得了“节”的内涵：天地有节、有礼有节、
生命气节。而我认为，人们还要重视节约资源。
“水资源”不是取之不尽，用之不竭的。目前，全世界许多国家都面临着
缺水的状况，因此，我们要居安思危，养成节水的习惯，为人类做出贡献。
那么怎样做到节约用水呢？家庭用水时，可利用淘米水用来浇花、洗菜，
这样既有利于花的成长和蔬菜的清洁，又节约了水资源。当然，也可以用洗菜
的水冲厕所，同样的水量，做了更多的事。外出用水时，要做到带走自己的那
瓶水，这样做既能环保，又大大地提高水的利用率，还不浪费，何乐而不为呢？
人们一定要重视水资源的节约，若每人每天节约 100毫升的水，那么全世
界会节约多少水呢？因此，“节约用水，从我做起”。
【解析】本题考查考查开放探究。结合四则材料，联系生活实际，以《我
理解的“节”》为题，谈谈感悟和收获。
二、1.刘伯承同志纪念馆地处重庆市开州区城北盛山半腰，是全国爱国主义教
育示范基地、国家国防教育示范基地、国家三级博物馆、国家 AAAA级旅游景区、
全国30条红色旅游精品线路中300个红色旅游经典景区之一、重庆市开州区革
命传统教育基地。到刘伯承同志纪念馆现场来，可以增进对革命历史的了解，
能感受刘帅的军神风骨与家国情怀。下面给大家推荐一下游玩线路：刘伯承同
志故居——开州博物馆——军神广场——刘伯承同志纪念馆。在刘伯承同志纪
念馆里面有着刘伯承元帅不同时期的珍贵照片及历史文献资料，他的事迹很感
人，欢迎大家前来参观。
【解析】本题考查考查写推荐词。可结合材料中描述的刘伯承同志纪念馆
特点进行推荐，答案不唯一，语言合理通顺即可。
2.①√ ②√ ③×
【解析】本题考查考查对材料内容的理解。①根据材料二“2022年春节，
红色旅游景点成为了不少家庭出行的选择：带孩子走进刘伯承同志纪念馆，了
解红色历史；与家人一起参观刘伯承同志故居，感受老一辈革命家的精神凤范
和价值追求”可知，题干表述正确。②由“刘伯承同志纪念馆地处重庆市开州
区城北盛山半腰。1992 年12月4日建成并对外开放，邓小平同志亲笔题写馆
名”可知，题干表述正确。③根据“红色文化资源是宝贵的精神财富，可以激
发爱国热情，弘扬民族精神”可知，题干表述不正确。
3.①红色文化资源是宝贵的精神财富，可以激发爱国热情，弘扬民族精神；
②可以增进青少年对革命历史的了解，感受刘帅的军神风骨与家国情怀，传承
红色文化；③告诉青少年们牢记历史，努力学习，争取进步。
【解析】本题考查考查对材料主旨的理解。结合材料二和四内容可知，红色旅游对青少年成长具有非凡的意义。首先红色文化资源是宝贵的精神财富，
可以激发爱国热情，弘扬民族精神；其次可以增进青少年对革命历史的了解，
感受刘帅的军神风骨与家国情怀，传承红色文化；最后告诉青少年们牢记历史，
努力学习，争取进步。
三、1.①C ②A ③A ④A ⑤B ⑥D
【解析】本题考查考查获取材料关键信息的能力。①由“每周吃早餐次数
越多的学生，学业成绩越高”可知，与学业成绩高低有关的是学生每周吃早餐
的次数。故选C。②考查了图文信息转换能力。阅读【材料一】中的柱状图，
是关于四年级和八年级每周吃早餐不同次数的学生的平均成绩数据，能直接从
该柱状图得出的结论是每周吃早餐次数越多的学生，平均成绩越高。故选 A。
③考查获取材料关键信息的能力。由“约 35%的调查对象不能做到天天吃早
餐”可知，不能做到天天吃早餐的调查对象比例约为 35%。故选A。④考查获取
材料关键信息的能力。由“究其原因，‘时间紧’是排在首位的，约 49%的人
因此不吃早餐”可知，我国居民不吃早餐的最主要原因是时间紧。故选 A。⑤
考查对材料内容的理解。阅读【材料二】和【材料三】可知，早餐搭配最符合
平衡膳食原则的是牛奶+面包十香蕉+鸡腿。故选B。⑥考查了说明方法。阅读
【材料一】【材料二】【材料三】内容可知，文中运用了大量的数据，故均运
用了列数字的说明方法。故选D。
2.中小学生长期不吃早餐会影响学习成绩；会影响身体发育，还可能引起
胃病和胆结石；中午饥饿感会更强，会短时间内摄人更多食物，导致肥胖。
【解析】本题考查考查提取材料关键信息的能力。结合材料内容可知，中
小学生长期不吃早餐会影响学习成绩；会影响身体发育，还可能引起胃病和胆
结石；中午饥饿感会更强，会短时间内摄人更多食物，导致肥胖。
四、A.√
【解析】本题考查文本内容的理解和分析。
A.由“汉语拼音：YansuanAnxiusuoKoufurongye”可知，题干表述正确。
B.×
B.由“【作用类别】本品为祛痰药类非处方药药品”可知，这不是处方药，
不需要医生专门开具的处方便可购买。故题干表述错误。
C.×
C.根据“【不良反应】”内容可知，此药品会产生腹泻等不良症状，所以
不可以治疗腹泻等肠胃病。故题干表述错误。
D.√
D.根据“【用法用量】”内容可知，题干表述正确。E.√
E.由“本品为一种粘液调节剂，仅对咯痰症状有一定作用，在使用时应注
意咳嗽、咯痰的原因，如使用7日后未见好转，应及时就医”可知，题干表述
正确。
F.√
F.根据“【药物相互作用】”内容可知，题干表述正确。
五、1.C
【解析】本题考查内容理解。阅读“根据史料研究，二十四节气起源于黄
河流域。远在春秋时代，古人就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬等四个节气。以
后，通过不断地改进与完善，到秦汉年间，二十四节气已完全确立。”可知，A
说法正确；阅读“二十四节气中的大部分，其实说的并非太阳的运行情况，而
是‘物候’状况。”可知，B说法正确；阅读“随着时代发展，除了依旧结合
农时，对农业活动有参考意义外，二十四节气已经被更密切、更广泛地融入了
饮食、养生、医疗、特色旅游等领域，并具有更多文化内涵。”可知，C说法
错误；阅读“2016年11月 30 日，‘二十四节气’被列入联合国教科文组织人
类非物质文化遗产代表作名录。”可知，D说法正确。故选C。
2.B
【解析】本题考查内容理解。阅读文本信息，搜索以“二十四节气”为北
京冬奥会开幕式倒计时相关内容，并加以辨析。阅读“‘立春’之日，冬奥会
开幕，也寓意着各国朋友共同迎接一个新的春天。此外，北京冬奥会是冬奥会
历史上的第 24 届，恰与二十四节气数字吻合。”“一昼夜为 24 时。24 是大
吉数，象征着生生不息，周而复始。”可知，A、C、D说法正确。而“这是在
向智慧的祖先致敬，同时也是一种深沉的文化自信。”与文本信息关联不大，
故选B。
3.A
【解析】本题考查古诗积累与理解。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断
魂。”写清明时节，春雨纷纷，突出春雨朦胧的意境；出门在外的行旅之人，
更能感到心境凄迷纷乱。据此可知，A项描写的是立春；根据“牵牛织女星”
可知，B项描写的是七夕；根据“菊芽”可知，C项描写的是秋天；根据“荷
花”可知，D项描写的是夏天。故选A。
4.喜获金牌 拔得头筹；
【解析】本题考查近义词的运用。勇夺第一：勇敢努力地争取第一名。喜
获金牌：取得了冠军的胜利，金牌代表第一名、冠军的意思。拔得头筹：在某
种有意义的活动或竞赛中获得第一名。因此，“勇夺第一”的近义词是“喜获金牌、拔得头筹”。
5.B C D A
【解析】本题考查古诗内容理解与运用。根据“以绝对的实力征服了全世
界，实现‘凌’的突破。”结合诗句意思定要攀登到那最高峰，俯瞰在泰山面
前显得渺小的群山可知对应诗句是“会当凌绝顶，一览众山小。”故选 B。根
据“17 岁的苏翊鸣在单板滑雪男子大跳台中用两个方向的‘转体 1800’一飞
冲天，在单板滑雪的荣誉簿上写下了自己的名字。”结合意思大鹏总有一天会
和风飞起，凭借风力直上九霄云外可知，对应诗句是“大鹏一日同风起，扶摇
直上九万里。”故选C。根据“冬奥会‘四朝元老’齐广璞以自己的坚持，以
20 多年扎根雪场打下的坚实基础再次在自由式滑雪空中技巧中喜获首金。”结
合意思人要经过磨炼，才能有所成就可知，对应诗句是“宝剑锋从磨砺出，梅
花香自苦寒来。”故选D。根据“从女队陪练到冬奥冠军，武大靖的速滑之路
走得略显艰难。有过荣耀，无惧低谷，久历风雨的他终于王者归来。”可知对
应诗句是“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”故选A。
6.√
【解析】本题考查内容理解与辨析。阅读赛区一栏可知，共设有“北京～
延庆～张家口”三大赛区。故此项正确。
7.√
【解析】本题考查内容理解与辨析。阅读“设计灵感”一栏“敦煌飞天、
游龙飞腾、长城绵延”等词可知，新建的冬奥场馆融入了中国传统文化的理念，
让东方审美惊艳世界。故此项正确。
8.×
【解析】本题考查内容理解与辨析。阅读延庆赛区承担项目是“雪橇、雪
车和高山滑雪”可知，王露一家在延庆赛区见证了谷爱凌在自由式滑雪中的夺
金瞬间的说法是错误的。故此项不正确。
9.冰墩墩 希望我们的友谊永葆纯洁，不含杂质。
【解析】本题考查拓展与运用。阅读吉祥物的寓意，将吉祥物赠送给他结
对的好朋友，并设计两句简短的赠言。示例：我认为最合适的赠物是冰墩墩，
因为“冰”，象征纯洁、坚强：“墩墩”，则意喻敦厚、健康、活泼、可爱。
其赠言为：希望我们的友谊永保纯洁，不含杂质。
六、1.A
【解析】本题考查对材料内容的理解。A.有误，根据材料一“书法是一种
书写艺术，多指用笔写汉字的艺术，分为硬笔和软笔两种”可知题干描述错误。
B、C、D正确。故选A。2.B
【解析】本题考查对不同书法作品的判断能力。唐代的颜真卿书法精妙，
擅长行书、楷书，创“颜体”楷书，特点是端庄雄伟，B项是颜真卿的写的楷
体版《陋室铭》。故选B。
3.A
【解析】本题考查对诗句的理解。“吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕”
直接描写墨梅。画中小池边的梅树，花朵盛开，朵朵梅花都是用淡淡的墨水点
染而成的。“洗砚池”，化用王羲之“临池学书，池水尽黑”的典故。故选
A。
七、1.他是一位真正的耕耘者；
【解析】本题考查对材料一、材料二内容的理解。通过对材料一、材料二
内容的阅读与理解可知，从材料二中“在 1978到1988年间”的亩产数字来看，
从中发现这部分内容正照应了材料一中颁奖词中的这一句“他是一位真正的耕
耘者”。
2.当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利，一个农夫，
播撒智慧，收获富足；
【解析】本题考查对材料三中漫画内容的理解。从材料三这幅漫画内容来
看。袁隆平出名后，有人想以1000亿的身价打动他，袁隆平爷爷的回答是：用
财富衡量科学家，太低级、太庸俗。从此可看出这幅漫画内容照应的是材料一
中颁奖词中的这一内容“当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊
名利，一个农夫，播撒智慧，收获富足”。
3.C
【解析】本题考查理解本题中的材料内容，总结袁隆平的特点。通过对材
料一至材料四内容的阅读与理解可知，从袁隆平爷爷的所作所为可体会到袁隆
平爷爷的特点是：胸怀天下，心系民众；舍小家为大家；淡泊名利。“极其不
孝顺”不符合材料内容，说法不恰当。因为中秋节那天，袁隆平爷为迎接全国
的同行，所以没回家陪母亲过节。因此，不能说是不孝顺。故选C。
4.愧疚
【解析】本题考查对材料四内容的理解。通过对材料四内容的阅读与理解
可知，从袁隆平在母亲逝世21年时写的文章《稻子熟了，妈妈我想您了》中对
5.我心中的偶像是邓稼先。理由：①出生于一个书香门第，虽然家庭条件
不错，但他并没有因此荒废学业，而是始终坚持不懈地奋斗着。②经过自己的
努力，终于在美国获得博士学位。这时候，他完全可以留在美国，快乐、幸福、
自由自在地生活。然而，他并没有那样做，因为在他的心中，祖国永远是第一位！他谢绝了恩师和同校好友的挽留，毅然决定回国，进行中国原子弹理论的
研究。他这种舍小家，为大家的优秀品质，值得我们学习。
【解析】本题考查了学生的思维拓展能力。根据自身实际，写一位自己崇
拜的伟大人物即可。
八、1.材料一的观点是“双减”规定学校和家长要引导学生放学回家后完成剩
余书面作业；个别学生经努力仍完不成书面作业的，也应按时就寝；材料二的
观点是部分学生作业完成情况不好是学生粗心大意，学习效率低下，依赖手机；
材料三的观点是“优秀学生”高效完成作业的方法是自主性强，勤奋刻苦，及
时的查漏补缺，不懂就问。
【解析】本题考内容理解与概括。联系三则材料内容可知：材料一的观点
是“双减”规定学校和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业；个别学
生经努力仍完不成书面作业的，也应按时就寝；材料二的观点是部分学生作业
完成情况不好是学生粗心大意，学习效率低下，依赖手机；材料三的观点是
“优秀学生”高效完成作业的方法是自主性强，勤奋刻苦，及时的查漏补缺，
不懂就问。
2.①把不能完成作业的责任推到老师或家长身上；②依赖电子产品。
【解析】本题考非连续性文本。联系文本内容可知材料二反映了该小学部
分学生的①把不能完成作业的责任推到老师或家长身上；②依赖电子产品的情
况。
3.①做作业前先复习巩固当天老师课堂上讲的内容及近几天出现的错误，
避免犯类似错误；②做作业前，先规定好每学科作业完成时间，先易后难，独
自完成作业；③完成作业后认真用红笔纠错，总结归纳错因，并思考解决方法，
记录到错题本上，避免再犯。
【解析】本题考拓展延伸。题干“小明每天写作业到凌晨一两点，作业中
错误也很多”，可以结合材料三部分“优秀学生”完成作业的方法建议他①做
作业前先复习巩固当天老师课堂上讲的内容及近几天出现的错误，避免犯类似
错误；②做作业前，先规定好每学科作业完成时间，先易后难，独自完成作业；
③完成作业后认真用红笔纠错，总结归纳错因，并思考解决方法，记录到错题
本上，避免再犯；④对于自已不能独立完成的难题，及时请教家长或老师，并
记录下来，反复理解与请教。
九、1.材料一 材料三 材料二
【解析】本题考查了对文章内容的理解。结合三则材料具体内容，可知材
料一主要讲述三位宇航员的故事，材料二主要介绍了中国空间站的构型，材料
三则介绍神舟十四号的太空之旅。故答案为：材料一，材料三，材料二。2.①十年之后，巾帼英雄再出征 ②等待12年，飞天梦想终实现
【解析】本题本题考查小标题拟定。①结合“刘洋在十年前曾经执行过神
舟九号的飞行任务。这一次为了顺利完成神舟十四号飞行任务，她接受了很多
艰难的挑战”，拟题为：刘洋：十年之后，巾帼英雄再出征；②结合“时隔12
年，蔡旭哲的飞天梦终于实现了”，拟题为：蔡旭哲：等待 12年，飞天梦想终
实现。
3.请问刘洋女士，您作为一名女航天员，此次又是二次出征太空，您最大
的感受是什么？
【解析】本题考查了学生的口语交际。能力。结合文章内容和自己感兴趣
的地方作答即可。如：请问刘洋女士，您作为一名女航天员，此次又是二次出
征太空，您最大的感受是什么？
4.①× ②√ ③× ④√
【解析】本题考查了对文章内容的理解。①有误，从材料二中“如今，国
际空间站老化日益严重，我国的空间站即将成为唯一在轨的空间站！”一句可
知，”中国空间站是最早也是唯一的太空空间站”说法错误；②正确；③有误，
从材料一“与其他两位神舟十四号航天员不同的是，蔡旭哲是第一次飞上太空
执行飞天任务”一句可知，“神舟十四号的三位宇航员都不是首次登陆太空”
的说法错误；④正确。
5.
【解析】本题考查了学生的知识拓展能力。联系自己的认知，写出理解即
可。
6.②√ ⑥√ ⑦√
【解析】本题考查了学生围绕中心，选择材料的能力。围绕题目给出的主
题“百年航天梦”，选择的材料必须是和航天相关联的，故应选择②⑥⑦三个
材料。
十、1.可回收垃圾 厨余垃圾
【解析】本题考查学生对提取信息的能力。阅读材料二可知，我国生活垃
圾通常分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
2.①多数地方的垃圾露天堆放，导致臭气肆虐，并且污染土壤和地下水；②高温焚化的处理方法费用太高；③垃圾分类可以提高垃圾的资源价值和经济
价值，做到物尽其用。
【解析】本题考查学生对材料内容的理解。阅读材料一可知，实行垃圾分
类的三个原因：①多数地方的垃圾露天堆放，导致臭气肆虐，并且污染土壤和
地下水；②高温焚化的处理方法费用太高；③垃圾分类可以提高垃圾的资源价
值和经济价值，做到物尽其用。
3.设问 引导思考，突出垃圾分类重要性的，在结构上起承接，过渡作用；
【解析】本题考查学生对修辞手法的理解。阅读句子“难道我们对待垃圾
就束手无策了吗？其实，办法是有的，这就是垃圾分类”可知，这句话有问有
答，运用了设问的修辞手法，作用是引导思考，突出垃圾分类重要性的，在结
构上起承接，过渡作用。
4.①√②√③×④√；
【解析】本题考查学生对材料内容的理解。①阅读句子“经生物技术就地
处理堆肥，每吨可生产0.3吨有机肥料”可知，①表述正确。②阅读句子“我
国有着回收废品的历史传统，是最早提出垃圾分类收集的国家之一”可知，②
表述正确。③阅读句子“有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、
过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理”可知，③表述错误。④阅读句子
“与此同时，全国多地也陆续进入垃圾分类‘强制时代’”可知，④表述正确。
5.C。
【解析】本题考查学生对材料内容的理解。A表述错误，本文并不是从历史
发展过程的角度，介绍了垃圾分类的原因和好处。B表述错误。阅读句子“经
过高温焚化后的垃圾虽然不会占用大量的土地，但它投资惊人”可知答案。D
表述错误。我国是最早提出垃圾分类收集的国家之一。故选C。
十一、1.祝融的传说 祝融峰 祝融在中国传统文化中被尊为最早的火神，象
征着我们的祖先用火照耀大地，带来光明
【解析】本题考查学生对材料内容的理解。阅读材料可知，材料一介绍了
祝融的传说，材料二描写了祝融峰，材料三介绍的是“祝融号”火星车。我国
首辆火星车命名为“祝融”，原因是祝融在中国传统文化中被尊为最早的火神，
象征着我们的祖先用火照耀大地，带来光明。
2.C
【解析】本题考查学生对材料内容的理解。阅读材料可知，A、B、D表述正
确。C表示错误，“设计寿命为3个火星月，相当于约92个地球日”这句话运
用了列数字、作比较的说明方法，故C表述错误。
十二、1.C【解析】本题考查学生对材料内容的理解。阅读句子“手机可以方便与亲
人和朋友的沟通，可以练习英语听力，在学习疲惫之时，还可以听听自己喜欢
的音乐”可知，A、B、D表述正确。阅读句子“但是它也会干扰老师的教学，
影响同学的休息，在考试时变成作弊的利器”可知，C表述错误。
2.B
【解析】本题考查学生对材料内容的理解。阅读材料可知，A、C、D表述正
确。阅读句子“手机已成为普及的通讯工具，以至大多数中小学生都拥有一部
手机”可知，B表述错误。
3.我不赞同中小学生拥有手机。①中小学生自制能力薄弱，用手机来娱乐
的可能性比用手机来学习的可能性大。②中小学生身体还未发育成熟，长时间
看手机对眼晴不好，容易诱发近视。
【解析】本题考查学生的语言组织能力。学生结合生活实际回答即可。示
例：我不赞同中小学生拥有手机。①中小学生自制能力薄弱，用手机来娱乐的
可能性比用手机来学习的可能性大。②中小学生身体还未发育成熟，长时间看
手机对眼晴不好，容易诱发近视。
4.妈妈，我用手机的主要目的是学习。现在许多作业都要借助手机才能完
成，比如听英语听力、查询资料等。我保证我会合理利用手机，不用手机玩游
戏，您就让我用手机吧。
【解析】本题考查学生的语言组织能力。学生结合生活实际回答即可。示
例：妈妈，我用手机的主要目的是学习。现在许多作业都要借助手机才能完成，
比如听英语听力、查询资料等。我保证我会合理利用手机，不用手机玩游戏，
您就让我用手机吧。
十三、1.查阅资料 问卷调查
【解析】本题考查了对材料内容的理解。结合两则材料内容可知，搜集这
两则信息的渠道是查阅资料和问卷调查。
2.①√ ②√
【解析】本题考查了对材料内容的理解。结合两则材料内容可知，①②都
正确。
3.我们应减少看电视的时间，增加一些看书读报的时间。因为只有认真诵
读经典书籍，才能自我发现和成长，才能得到精神上的启迪和享受。
【解析】本题考查了知识拓展内容。结合文本内容及自己的生活实际作答，
合理即可。示例：我们应减少看电视的时间，增加一些看书读报的时间。因为
只有认真诵读经典书籍，才能自我发现和成长，才能得到精神上的启迪和享受。
十四、1.减少生活作息时所耗用的能量，从而减低碳（特别是二氧化碳）的排放 举例子 列数字
【解析】本题考查根据材料内容填空。通读两则材料可知，为了解“什么
是低碳生活”，我会先重点阅读材料一，“低碳生活”是指减少生活作息时所
耗用的能量，从而减低碳（特别是二氧化碳）的排放。这段材料主要运用的说
明方法有 举例子、列数字。
2.B
【解析】本题考查对“全国低碳日”宣传标识内容的理解。通读材料二和
“全国低碳日”宣传标识图，结合本题中的各项说法可知，A、C项对“全国低
碳日”宣传标识其含义理解正确。B项“内圈三个人手拉手的图案，意在告诉
我们一定要团结友爱，让友谊天长地久”理解错误，这样理解与提倡的低碳生
活主题无关。故选B。
3.B C
【解析】本题考查对材料内容的理解。通读材料内容，结合本题中的各项
说法可知，题目中与宣传主题相符合的是B.“每天上学放学时，文文都坚持坐
公交车，不让爸爸开车接送”和 C.“对于短距离的路程，妈妈一般都选择步
行”。A.“周末出游时，小明让爸爸开着私家车去目的地”与宣传主题不符合，
因为这种做法不环保，不属于低碳生活。故选B、C。
十五、1.高千余仞 山从百丈岭 路绕九回肠 庆云寺
【解析】本题考查提取信息的能力。“高千余仞”写山高，“山从百丈岭，
路绕九回肠”写山蜿蜒曲折，都体现了鼎湖山地势险要的特点。根据材料一，
鼎湖山的著名景点有庆云寺，“绕寺产佳茗”的“寺”指的就是庆云寺。
2.B
【解析】本题考查理解诗句的能力。“晓日犹未上”指的是早上的太阳还
没升起，表明了诗人登山的时间非常早。故选B。
3.③鼎湖山风景优美，位居岭南四大名山之首，有“天然氧吧”等诸多美
誉，是人们旅游休憩的好去处。④鼎湖山蕴藏有丰富的动植物资源，被称为
“活的自然博物馆”，有重要的科研价值。⑤鼎湖山是重要的科普和教学实习
基地。
【解析】本题考查概括材料要点的能力。材料一各自然段的第一句话是该
段的中心句，可抓住这些段首句进行概括，并适当补充。
4.①× ②× ③√
【解析】本题考查对材料内容的理解及判断正误。根据“未成年人（凭本
人身份证），门票半价”可知，①错误。根据“蝴蝶谷游船：9：00～16：30”
可知，②错误。根据“从肇庆长途客运站或火车站出发，可乘坐 25A路公交车到达鼎湖山坑口站”可知，③正确。
5.可选择裹蒸粽、粉葛等土特产，既不十分昂贵，又美味，可以让爷爷奶
奶尝尝。
【解析】本题考查发散思维。写出自己的想法即可。
