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专题 50 议论文阅读综合训练（二）
一、（2022·威远县）阅读下文，回答问题。
送自卑的孩子一杯酒
我想送自卑的孩子一杯酒。
不是红酒，那样的醇厚浓郁会让你原本黯淡的心事发酵：不是鸡尾酒，那
种明艳活跃会将你孤单的影子拉得更长：不是辛辣的白酒，那种浓烈太容易触
痛你敏感的神经；也不是酸湿的啤酒，那太多的泡沫只是空想，它会让你陷入
更加不切实际的幻境。
我想送给你的酒叫作“贵腐酒”。
这杯色泽金黄的酒，口味甜美清冽，香气沁心，像桂花、蜂蜜，又像杏或
者芒果，请你含一口，让所有的馨香在唇齿间撞击。
波尔多的9月，深秋的凉风吹落了满园的葡萄叶，成熟的果实缀满枝头，
像一颗颗晶莹的紫玛瑙，在秋日的阳光下耀眼夺目。斑驳的阴影里，有些葡萄
却显得不那么美丽，它们灰暗、粗糙、干瘪，卑微地瑟缩在枝头，像垂头丧气
的孩子。这些葡萄感染了霉菌，一种叫“贵腐霉”的霉菌侵蚀了葡萄的表皮，
使得新鲜的汁液蒸发殆尽。它们并没有腐烂，留下的是一粒粒发皱的葡萄。果
农看到这些丑陋的葡萄，抱着随意的态度，把它们装进了橡木桶。不曾想，这
些被贵腐霉侵蚀了的葡萄竟创造了一个奇迹，它们被酿成了独一无二的珍品。
这种色泽金黄，有着独特香气和丰富口感的葡萄酒成了名制其实的液体黄金。
那些曾在寒冷的深秋，独自瑟缩在枝头的、风干的、发皱的、险些被遗弃
的葡萄，正如自卑的孩子，孤独地躲在阴暗的角落里，你认为自己贫穷、卑
微、不美丽，用重重的心事把自己层层裹起，悲悲切切地将自己遗弃。
你不似红酒高贵典雅，却必须真实，不能勾兑，或许不那么深沉厚重，却
唇齿留香，保持本色也是难能可贵；你没有鸡尾酒的鲜艳明丽，没有华丽的外
表却有瑰丽的人生；你不似白酒浓郁绵延，必是经历了岁月的积淀，每一步都
脚踏实地，唯有将急躁与功利尘封，才能将内心的浮华转化为沁人的香气；你
没有啤酒那般洒脱豪迈，但再细微的理想也能发芽，再卑微的人生也会开花，
将自卑的心绪暂时收起，年轻的心需要一些泡沫带你沸腾，不要在意短暂的碰
撞和散落。
喝过这杯贵腐酒，你该相信，不是所有的命运都已注定。
1.找出文中描写自卑孩子特点的句子，并抄写下来。2.找出与文章第一自然段相照应的句子，并抄写下来（中间可以用省略
号）。
3.简要写出你对文中“液体黄金”的理解。
4.为什么说“不是所有的命运都已注定“？请结合短文内容简要写一写。
二、（2022·驻马店）课外阅读《功到自然成》。
功到自然成
失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口
吃成个大胖子。殊不知成功是由“成”与“功”两个字组成的，成是功的积
累。叫做“功到自然成”。
晋代大书法家王羲之，20年临池学书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在
书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人＿＿＿＿＿＿＿想取得成功，
＿＿＿＿＿＿＿必须要经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。
一滴水从屋檐楣上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵火
花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而，经过一年，两年……坚硬的石头终
于被水滴滴穿。
如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，
不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀人的色
泽，那我们还要成功干吗？
李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地收集整理，笔耕不息，才有
药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，忍辱负
重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。
在通向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以与其坐着羡慕别人
“成”，不如站起来积累自己的“功”。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要
花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫无保留地将满天的的灿烂
星光照在坚持不懈的奋斗者身上。
1.联系上下文，我能在文中的括号里项上恰当的关联词语，并能用这个词
语写一句话。
2.学习了第五单元我知道怎样用具体的事例来说明观点，读了这篇文章，
我知道作者的观是：＿＿＿＿＿＿＿，为了证明这个观点，作者举例的具体事
例是：＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。我还可以用“＿
＿＿＿＿＿＿”这个事例来证明这个观点。
3.联系生活实际，从文中画波浪线的句子中我体会到的句子中我体会到＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
三、（2022·韩城市）阅读下文，回答问题。
字典老师
①字典是无声的老师。在校园学习阶段，是字典为我们释疑解惑，不断完
善我们的知识结构：在我们工作以后，同样是字典为我们把关纠错，保证文化
产品的内容质量和文字质量。
②在老一辈艺术家中，“带着字典拍片”早已成为习惯。电影艺术家孙道
临便是一个典型的例子。他的银幕形象风流倜傥，按今天的话说，绝对是个
“帅哥”；他的演技更为精湛，一招一式，无不传神。然而他却是“艺高胆不
大”，哪怕是排练一首短诗，也会在包里装着一本《新华字典》备查，唯恐稍
有闪失。正是几十年如一日的“严谨”，练就了他的台词功夫，在演艺界有口
皆碑：不仅嗓音浑厚，吐字清晰，而且发音准确，字正腔圆，没有在演出中念
过什么白字。孙道临先生曾经真诚地说：“中国字那么多，念不出来没什么难
为情，但如果想当然地乱念，那是对不起观众的。”
③巴金老人健在的时候，他的书房里有一张简陋的狭小的书桌，《随想
录》中的不少文章，便是在这张书桌上完成的，让人见了肃然起敬。书桌上除
了摆放着纸、笔之外，还有一本《现代汉语词典》。遇到一时想不起来的字，
巴老总是会翻开词典，查清楚以后才肯落笔。这就是一代大家的写作态度。
《随想录》的手稿本几乎没发现什么错字，原因大概就在此吧。
④字典对人们学习及工作的帮助是如此之大，怎能不称之为我们的老师？
1.阅读完短文，我们可以知道作者的观点是。2.为了说明自己的观点，作者列举了两个事例，请你用自己的话简要概
括。
3.下面这个事例放在文中最恰当的位置是（ ）。
艺术家如此，文学家如此，政治家又何尝不是如此？毛泽东主席便为我们
树立了榜样。在那兵荒马乱的年代，《辞源》伴随毛主席转战南北。毛主席深
夜写作时，常常会在奋笔疾书的间隙，停下来翻翻《辞源》。
A.①②之间 B.②③之间 C.③④之间 D.④之后
4.“中国字那么多，念不出来没什么难为情：但如果想当然地乱念，那是
对不起观众的。”孙道临先生的这句话让你受到了哪些启发？
四、（2022·定州市）阅读下文，回答问题。
面对失败
①人生中有成功就有失败。失败不意味着你是一个失败者，而是表明你尚
未成功；失败不意味着你没有努力，而是表明你的努力还不够；失败不意味着
你必，须忏悔，而是表明你要吸取教训；失败不意味着你一事无成，而是表明
你得到了经验……
②《傅雷家书》中说：“人一辈子都在高潮一低潮中浮沉，唯有庸碌的
人，生活才如死水一般。”“只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废
就好了。”这两句话就是告诉我们，人生的起伏是家常便饭，没有几个人的生
活中没有失败。
③著名科学家诺贝尔为了研制炸药，曾做过数百次危险的实验，这期间他
遭遇了许多令人jǔ sàng的失败。在一次试验中，实验室bào炸，他的弟弟
和四名助手当场被炸死，，他也受了重伤，但是他没有逃 bì qū服，伤未痊
愈就又开始危险的实验，最终获得成功。
④美国第十六届总统亚伯拉罕·林肯，也是一个从种种不幸和失败中走出
来的强者。他22岁生意失败，23岁竞选议员失败，24岁生意再次失败，26岁
爱人去世，27岁精神崩溃，29岁竞选州议长失败，39岁连任国会众议员失败，
46岁竞选参议员失败，47岁竞选副总统失败，49岁竞选参议员再次失败，51岁才当选美国总统。如果不是因为具有面对苦难，坚强以对的精神，他就不会
挺过那么多煎áo，进驻白宫。他能成功，就因为他不在困苦中 pá huái，摔
倒了爬起来，再摔倒再爬起来。
⑤泰国商人施利华是商界拥有亿万资产的风云人物。1997 年的一次金融危
机使他破产了，面对失败，他只说了一句：“好哇！又可以从头再来了！”他
从容地走进街头小fàn的行列，叫卖三明治，一年后东山再起。
⑥我国唐代著名诗人杜牧曾作诗《题乌江亭》。诗中写道：“胜败兵家事
不期，包xiū忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”失败固然是
不幸的，但它又是一笔可贵的财富。它使人清醒，催人奋起，难怪巴尔扎克会
说：“苦难对于天才是一块垫脚石，对于能人是一笔财富，对于弱者才是一个
万丈深渊。”
⑦面对失败，我们不能选择放弃，而要选择继续前进；面对失败，我们不
能任性抱怨，而要坦然面对。有句老话说得好“失败是成功之母”，成功是在
无数次失败的jī础上实现的，面对失败，我们实际上是离成功更近了一步。
⑧所以，我们不要jù怕失败，而是勇敢地面对它。
1.读短文，按照拼音提示，写汉字。
jǔ sàng（ ） bào（ ）炸 逃bì（ ） qū（ ）服 煎 áo
（ ） pá huái（ ） jī（ ）础 小fàn（ ） jù（ ）怕
xiū（ ）耻
2.本文例举了哪几个事例，表达了作者什么观点？
3.判断下面的说法是否正确。（对的画“√”，错的画“×”）
（1）本文多处引用名言，为自己的观点提供了有力的论据，增强了文章的
表现力、感染力和说服力。（ ）
（2）想通过阅读本文收集、整理遭遇失败却坚韧不拔的感人事例，就重点
阅读本文的第③④⑤自然段。（ ）
（3）本文第①自然段中“失败不意味着你是一个失败……而是表明你得到
了经验”这句话运用比喻的修辞手法，使表达更生动形象了。（ ）
4.要加深对作品的理解，可以一边读一边思考，用旁批或笔记把心得写下
来，就感觉好像是在和作者聊天。4.读到文中“他从容地走进街头小 fan的行列，叫卖三明治……”这句话
时，你的脑海中浮现出施利华怎样叫卖的情形？请发挥想象，写一个片段。注
意把人物的外貌、神态、言行描写具体。
5.选文中例举的几个敢于面对失败的人物都是外国人。其实，在我们中
国，无论是古代还是现代，也从不缺少勇敢面对失败的楷模。你知道哪个中国
人勇敢面对失败的故事？请在下面简单写一写。
例1：苏轼数次被贬，仍旧豁达面对人生。他被贬到哪里，就为哪里的百姓
办好事，一生创作出无数脍炙人口的诗词佳作，被尊为“唐宋八大家”之一。
例2：我国著名药学家屠呦呦，领导课题组历经380多次失败，研制出青蒿
素，成为2015年诺贝尔生理学或医学奖得主。
我知道的故事：
6.5月10日，向阳小学为鼓励全体学生能勇敢地面对未来学习生活中的各
种失败，教务处决定三周后组织各班在学校艺术礼堂举办主题为“我不怕失
败”的课本剧表演。请代学校写一下通知。
五、（2022·泾阳县）阅读下文，回答问题。
好奇
壶里的水开了，壶盖噗噗噗地往上跳。那么多人看过这种现象，最多只是
把壶从炉子上提下来，只有瓦特很好奇，他非要弄明白壶盖为什么能被水蒸气
顶起来，于是后来有了现代意义上的蒸汽机。树上的苹果熟了，啪啪地往下
掉，那么多人被砸到后，最多只是把苹果捡起来吃了。只有牛顿很好奇，他深
入分析苹果成熟便坠落的原因，于是便有了万有引力定律。
说好奇心是世界上一切发明创造的源泉，恐怕一点儿也不为过。没有好奇
心的人，觉得一切都是司空见惯的，他们的口头禅是“神马都是浮云”。好似
看破红尘的过客，又如心如止水的高僧，实则无非是为了掩饰自己那麻木不仁
的灵魂。他们的眼睛虽然睁着，其实却视而不见；他们的耳朵虽然也没堵着，其实却充耳不闻。五彩缤纷的大千世界，在他们眼中只是浮光掠影，他们就像
浮萍，永远无法洞悉海底深处的奥秘。肤浅的认知也注定了他们庸庸碌碌的一
生。
有好奇心的人，凡事总爱问个为什么，总想探个究竟。他们从来不满足于
事物的表象，仿佛具有二郎神的第三只眼，总想看出事物背后所隐藏的东西，
而这些东西往往给人们带来一个旖旎的新世界。花开花谢，草长莺飞，在常人
看来不过是一些自然现象，竺可桢先生却告诉我们，这都是“大自然的语
言”，里面深藏复杂的物候学知识。稻田里长了一棵毛毛草，别人看到了，可
能顺手就拔下来扔到一边，袁隆平却受到启发，研制出耐旱的杂交水稻。古往
今来所有的创造发明，几乎都源于创造者有一颗好奇心。
好奇，是生命焕发“光彩”的字眼。好奇，是人类发展提升的源泉！如果
你不想你的人生庸庸碌碌，那么请保持一颗好奇心吧，它能让你的灵魂插上翅
膀；如果你不想你的事业徘徊不前，那么请保持一颗好奇心吧，它能为你的航
船扬起风帆！
1.写出下列词语的近义词。
（1）司空见惯＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）五彩缤纷＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.本文的主要观点是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3.为了证明自己的观点，作者列举了四个典型事例，请用简洁的语言概
括。
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
④＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4.对文章第二自然段的理解错误的一项是（ ）。
A.“看破红尘的过客”指的是不能观察体会生活，不能有所发现的人。
B.“心如止水的高僧”指的是能参透世间万物的规律，领悟透彻的人。
C.“无非是为了掩饰自己”批判了找借口掩饰自己的人。
D.“浮光掠影”批判了看问题肤浅，认知也肤浅的人。
六、（2022·勉县）阅读下文，回答问题。
要从小培养学生“善问为什么”
著名感染学专家、中国工程院院士李兰娟在杭州一所学校勉励小学生：
“希望你们从小开始，培养爱科学、爱钻研的品质，善于问为什么。”
学贵质疑，发问是求知的起点。2019年，诺贝尔奖获得者丁肇中给山东大学新生上开学第一课，特意强调“科学家的好奇心比论文重要”。（A ）不仅
是科学家，各行各业取得成绩的人物，好奇心和发问都是引领他们在工作.上不
断进步的重要源泉。
发问意识要从小培养，并使其成为一个人的思维习惯。李兰娟所说的“善
于问为什么”的第一层含义，是精神层面的，要启发学生敢于发问。第二层含
义是能力层面的，即要培养学生善于发问。
随着接受教育时间的增长，学生问为什么，要能问到点子上，问到关键
处。能否问出有意义的问题，标志着学习是否进入了高阶段。（ B ）学生平日
要在学习中勤于思考，这样才能在发问中体会到学习的乐趣。
我们的祖先很早就意识到了善问的重要性。《礼记》有云：“善问者，如
攻坚木。”意思是说善于发问的人，犹如木工砍木头，先从容易的地方着手，
再砍坚硬的节疤。（ C ）看似简单的问题，其导向的是最终解决之道。
从人类知识传承与创新的角度讲，敢问为什么，善问为什么，是教师和学
生共同的使命与担当。
教师要积极引导，从小培养学生敢问、善问为什么的能力与素养。
1.本文要表达的主要观点是围绕这一观点是＿＿＿＿＿＿＿，首先讲了质
疑与发问是求知的起点，接着讲了＿＿＿＿＿＿＿，最后讲了善问的重要性。
2.作者引用丁肇中的话是为了说明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3.把下面这段话放在文中的括号内，合理的位置应该是＿＿＿＿＿＿＿
如果一名学生在学习过程中总是接受现成的知识而不问任何问题，那就意
味着他只是在进行机械地学习，不利于其未来发展。
4.读了本文，你得到了什么启示？
七、（2022·旌阳区）阅读短文。
超越自我，做最好的自己（有删改）
①凭借超越自我极限的第三跳，“青蛙公主”谷爱凌在自由式滑雪大跳台
决赛中强势逆袭，为中国代表团赢得冬奥史上首枚雪上项目金牌。“这是人生
中最美妙的一天，我做了一个历史上从没有女孩挑战过的动作。”谷爱凌用自
己的方式发出青春宣言，“我不是为打败其他选手而来，我只想打破自己的极
限。”
②很多人将谷爱凌的成功归于天赋，形容她是天才少女。但谷爱凌却说：
“我觉得天赋只占0.1%以下，更多的是努力付出，竭尽所能超越自己。”③滑雪训练其实是非常辛苦的，《New York Times》将她的训练计划描述
为“残酷的”。谷爱凌的训练一般从早上 9点到晚上9点，她总是第一个到达
训练营训练，又是最后才离开的。即便回到家也会继续训练和跑步。飞跃、翻
转、转体、落地；飞跃、翻转、转体、落地……一个动作要反复练习很多遍，
一天要往返滑很多次，吃饭或休息都只能见缝插针找时间在缆车上完成。受伤
也是常事，谷爱凌曾经摔到失忆、骨折，但是她不曾放弃，就这样一遍又一遍
锻造自信，不断地挑战自我，超越自我。 谷爱凌的教练 Pete r Olenic k 曾发出
感叹：“谷爱凌有着极高的运动天赋，也很有激情，但归根结底，最宝贵的是
她的职业态度。”
④尼克·胡哲生下来就没有四肢。因为身体残疾，童年时的胡哲饱受同学
们的嘲笑和欺侮。十岁时，他和很多被困难磨去斗志的人一样，试图通过溺水
的方式，寻求人生的解脱。所幸，这是一次失败的自杀。从那以后，他不再过
度关注别人的目光，而是专注于自己，扬长避短。没有四肢，他就练就出色的
口才。19岁，他终于用演讲打开了自己辉煌的人生蓝图。2005年被提名“澳大
利亚年度青年”，他的演讲，传遍了世界各个角落，鼓舞着世人。
⑤与胡哲一样，几乎所有的成功者，都走在一条超越自我的路上。著名主
持人汪涵，一开始进入湖南卫视时，只是一个小小的剧务。搬椅子扛凳，这种
活儿他一干就是一年。在别人抱怨时，他任劳任怨，一有空闲就去观摩别人主
持，后来终于抓住机会当上了主持人。他不断超越自己的局限，成为了全国观
众喜爱的主持人之一，获得了许多荣耀。
⑥而生活中，太多的人，总是喜欢把目光投在他人身上，与别人攀比，而
不是与自己较劲。那个“我爸是李刚”的李启明，年轻气盛，一味与他人攀比
物质的享受，却忘了自身精神的成长，终至闯下大祸。那个网络炫富女“郭美
美”，和他人攀比吃喝玩乐，不思进取，一味走捷径，最终监狱成了她“初而
复始”的归宿。这样的例子，古今中外，不胜枚举。
⑦专注于自身的成长，远比一味与他人较劲来得重要。一个人，来到世
上，不是为了成为“胡哲第二”“汪涵第二”，而是为了成为一个最好的自
己。与自己的“懒惰”较劲，获得“勤奋”；与自己的“贪婪”较劲，获得
“＿＿＿＿＿＿＿”；与自己的“恐惧”较劲，获得“＿＿＿＿＿＿＿”；与
自己的“自卑”较劲，获得“＿＿＿＿＿＿＿”；与自己的“消极”较劲，获
得“＿＿＿＿＿＿＿”。
⑧每一个人，最终需要打败的敌人，就是那个不够完美的自己；每一个
人，需要成就的自我，就是那个更好的自我。“超越自我”，这条赛道上，同
时走着千千万万的人，而属于你的只有一道。那就是，成为最好的自己。1.选择合适的词语分别填在第⑦自然段的横线上。
A．自信 B．节制 C．进取 D．勇敢
2.根据文章内容填一填。
①本文的中心观点是＿＿＿＿＿＿＿，为了证明自己的观点，作者从正面
列举了＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿的事例，其中＿＿
＿＿＿＿＿的故事写得最详细。
②第⑥自然段作者的观点是＿＿＿＿＿＿＿，作者列举了＿＿＿＿＿＿＿
和＿＿＿＿＿＿＿的事例。
3.联系上下文，说说第③自然段中作者引用谷爱凌教练的感叹，好处是什
么？
4.“每一个人，最终需要打败的敌人，就是那个不够完美的自己。”联系
自己的学习生活，写一写你对这句话的体会。
八、（2022·共和县）现代文阅读。
阅读2015年6月1日，习近平总书记在会见中国少年先锋队第七次全国代
表大会全体代表时的讲话，回答问题。
要从小学习做人。世界上最难的事情，就是怎样做人、怎样做一个好人。
要做一个好人，就要有品德、有知识、有责任。要坚持品德为先。你们现在都
是小树苗，品德的养成需要丰富的营养、肥沃的土壤，这样才能茁壮成长，现
在把自己的品德培育得越好，将来人就能做得越好。要学会做人的准则，就要
学习和传承中华民族传统美德，学习和弘扬社会主义新风尚，热爱生活，懂得
感恩，与人为善，明礼诚信，争当学习和实践社会主义核心价值观的小模范。
要从小学习创造。幸福不是毛毛雨，幸福不是免费午餐，幸福不会从天而
降，人世间的一切成就，一切幸福都源于劳动和创造。时代总是不断发展的，
等你们长大了，生活将发生巨大变化，科技也会取得巨大进步，需要你们用新
理念、新知识、新本领去适应和创造新生活。这样，一个民族、人类进步才能
生生不息，从现在起，你们就要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的小标
兵。
要从小学习立志。志向是人生的航标。一个人要做出一番成就，就要有自己的志向。一个人可以有很多志向，但人生最重要的志向应该同祖国和人民联
系在一起，这是人们各种具体志向的底盘，也是人生的脊梁。你们要注意培养
追求真理、报效祖国的志向，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主
义，时刻把祖国和人民放在心中，从小听党的话、跟着党走，努力做祖国和人
民需要的好孩子，做祖国和人民事业发展的接班人。
1.在短文中，每个自然段都表明了一个观点，分别是要从小学习做。（用
原文回答）
2.习总书记告诉广大的少年儿童要争做＿＿＿＿＿＿＿。（用原文回答）
3.周恩来从小就立下志向“为中华之崛起而读书”。你认为这个事例可以
说明哪一个自然段的观点？（ ）
A第①自然段 B第②自然段 C第③自然段
4.习总书记教导青少年从小要立志，请写一写你的理想是什么，为什么树
立这样的理想？
5.习总书记对少年儿童的殷股嘱托，深深地印在同学们的心底。请摘抄一
句自己感受最深刻的话，然后围绕这句话谈一谈你将怎样去践行。
九、（2022·兴平市）阅读下文，回答问题。
失败是个未知数
你尝过失败的滋味吗？测验不及格，升学考试达不到录取分数线，比赛争
不到……这都叫失败。失败的滋味当然是苦的。
人的一生，不可 能永远一帆风顺，不可避免地要遭受这样或那样的失败，
只不过有的人栽跟头栽得多些，有的人栽得少些罢了。可以说，人生是不断栽
跟头，又不断爬起来前行的漫长过程。
失败的下一站是“痛苦”，但不是终点站，而是岔道口。这岔道口分出两
条路：一条是心灰意冷、一蹶不振的路，这条路通向彻底的失败；另一条是吸
取教训、再接再厉的道路，这条路通向再失败或失败的反面一成功，但只有踏上这条路，才有成功的希望。因此，一个人遭到了失败，并不意味着这就是最
终的结果。问题在于：站在“痛苦”这个岔道口的时候，自己选择的是哪一条
路。
19世纪初，有一位英国将军在战场上吃了败仗，落荒而逃，躲进农舍的草
堆里避风雨，又痛苦，又懊丧。茫然中，他忽然看见墙角处有一只蜘蛛在风中
拼力结网，蛛网一次次被吹断，但蜘蛛一次次拉丝重结，不气馁，终于把网结
成了。将军深受鼓舞，后来重整旗鼓，终于打垮了自己从前的对手。
将军的故事，不正好说明失败并不尽是最终结果的道理吗？失败并不可
怕，痛苦并不可怜，只有怯懦才是可悲的。失败是一个未知数。当我们失败之
余，勇于化痛苦为动力，就有可能从“痛苦”这个岔道口，找到通向成功的
路。我说的这番话，你认为对吗？
1.本文在论述观点时多次运用比喻，如以“＿＿＿＿＿＿＿”来比喻人生
受挫折；以“岔道”“分出两条路”来比喻＿＿＿＿＿＿＿。
2.文章用“你认为对吗”这个问句收束全文，其表达作用是（ ）。
A.照应开头，引人思考。 B.照应结尾，揭示主旨。
C.设置悬念，拓开话题。 D.照应开头，完善结构。
3.文章列举了什么事例？以此来证明什么道理？
4.作者为什么说“失败是一个未知数”？
十、（2022·禅城区）阅读下文，回答问题。
走遍中国动物园
①花蚀原名陈旻，一直在做动物科普工作。由于妈妈是中学图书室的管理
员，花蚀从小看了很多关于动物的书，也经常逛博物馆和动物园。大学时，花
蚀在武汉的中国地质大学读生命工程专业，从大二开始就跟着学校的一位动物
学老师研究鸟类方言。3年里，他一直在武汉到处跑，为的就是把白头翁的叫
声录下来。
②去年辞职后，他决定做自己想做的事情——走遍中国动物园，并撰写
“中国动物园系列”文章。一路上，他有很多收获，也发现了很多问题。比如
一些动物园里的动物因生活环境差而改变自然行为，产生刻板行为。＿＿＿＿
＿＿＿这种简单、重复、病态的行为就是动物的刻板行为。此外，动物的乞食
行为也是不自然行为之一。动物园里动物的食物都是由饲养员精心调配而成的，而当游客拿不适合的食物投喂时，就会造成不良的后果，有些动物甚至死
于游客投喂。
③如何评价一个动物园的好坏？花蚀的第一个标准是“丰容”，即在圈养
条件下，丰富野生动物生活情趣，满足动物生理和心理需求，促进动物展示更
多自然行为。＿＿＿＿＿＿＿花蚀的第二个标准是场馆设计。在中国的绝大多
数动物园里，熊舍都是一个坑，游客站内在高处，就更容易给动物投喂了。＿
＿＿＿＿＿＿游客从上面走过，从上往下俯视，只要一有人投喂，熊就会过来
乞食，破坏了其原有的自然行为。
④花蚀解释说：“中国的很多动物园都是由园林部门设计的。园林部门会
设计园林、公园，但是他们对动物不是很了解，他们设计出来的动物园和动物
需求不太一样。”
⑤在逛台北动物园时，花蚀对一个细节印象特别深刻：负责讲解的志愿者
从包里掏出了梅花鹿的一块冬毛和一块夏毛，游客能靠抚摸来感受梅花鹿夏天
和冬天时身体状态的变化。这其实就是花蚀评价动物园的第三个标准：自然教
育。
⑥西宁野生动物园也是花蚀比较喜欢的一个动物园。在西宁动物园里，明
星动物是一大批青藏高原野生动物，包括雪豹、藏马熊、兔狲等。其中，雪豹
是大明星。“各个动物园的展示逻辑不一样，不是说是动物就全部放里面，最
好是有各自的逻辑。”这是花蚀评价动物园的第四个标准：是否忽视本土动
物。在他看来，中国的很多动物园过于崇拜狮子、斑马等国外明星动物，而忽
视了对本土动物的展示。
1.单选题。
①以下不是花蚀想走遍中国动物园的原因是（ ）。
A.他的妈妈希望他这样做 B.他需要做鸟类方言的研究
C.他有志于从事动物科普工作
②在花蚀眼中，一个好的熊舍不应该是（ ）。
A.位于山坡上 B.种植树并设置爬架 C.人们采取俯视来观看
③第②自然段“——”的作用是（ ）。
A.表示解释说明 B.表示语音的延长 C.加强重点
2.请将下面列举的事例放回到选文中合适的位置，在文中横线上分别填写
相应的字母。
A.例如，大连森林动物园中，熊舍位于一个山坡上，场地宽广，有树和爬
架，“丰容”做得不错，但就毁在了这坑一样的设计上。
B.比如，在某个动物园，由于大象的内舍环境过于简单，大象不停地摇头。
C.例如，在广州长隆野生动物世界的亚洲象展区，饲养员把食物绑在高柱
上，大象们就会像在野外一样努力寻找高处的食物。而在另一边的沙地，它们
可以用鼻子卷起沙土往自己背上撒。
3.花蚀认为如何评价一个动物园的好坏有哪几个标准？
十一、（2022·海淀区）阅读下文，回答问题。
以奋斗成就梦想
①中国田径曾经有一个梦，那就是在百米赛场上，中国选手能占有一席之
地。苏炳添在第三十二届夏季奥林匹克运动会男子百米赛场“飞人”大战中一
飞冲天，成功圆梦。
②梦想的实现，浸透着奋斗的汗水。百米跑道上，运动员每快 0.001 秒，
都需要付出艰辛的努力。每一次自我超越，都离不开对梦想的执着和日复一日
的坚持。每次站上赛场，苏炳添拿着卷尺测量起跑器距离的细节已经广为人
知。而很多人看不到的是，训练场上他一遍又一遍地蹬踏起跑器，一次又一次
地回看录像。压低身体向前，起身，冲出跑道；再回到起点，蹲身，冲出跑
道……每个动作都全神贯注、精益求精；每场训练都全力以赴、力求突破。成
千上万次的训练，最终刷新了赛道上的成绩。
③反复淬（cuì）火才能百炼成钢，竞技场上没有一蹴（cù）而就的胜
利，作为第一个跨入男子田径 100 米 9 秒区的亚洲人的苏炳添也不例外。
2012 年，23 岁的他第一次参加奥运会，就遇上了“世界第一飞人”博尔特，
这次的经历让他感受到巨大的差距，但也让他下定了决心：过 10 秒进 9 秒
区。为了实现梦想，他用了常人几倍的努力顽强训练。他有过急躁和鲁莽、紧
张和恐惧，也在追悔莫及中调整状态。一次在重大赛事中，因为抢跑被罚下赛
场，他把照片存进手机，提醒自己从失败中汲取教训。2014 年，已 25 岁的苏
炳添萌生了更换起跑脚的想法：他要与自己长期训练中形成的习惯对抗，也要
与可能出现的一连串不理想成绩对抗。2015 年世锦赛，他又一次和博尔特站在
了同一起跑线，而这一次，他与博尔特仅差 0.03 秒。他看到了希望，他在一
步步与成功接近！
④2019 年，苏炳添 30 岁时，腰伤和骨裂的困扰一度令他消沉，但最终他
凭借顽强的意志走出低谷。不因困难屈服、不向挫折低头！苏炳添用自强不息
的拼劲和自我超越的勇气为体育精神写下生动的一笔。⑤从首度突破 10 秒大关，到 10 次跑进 10 秒，从追平亚洲纪录，到将
亚洲纪录大幅提升 08 秒……国人从未停止过对苏炳添的期待，他也从未停止
过前进的步伐。如今除了短跑运动员的身份，苏炳添同时也是一名老师。课堂
上除了耐心指导学生动作外，他也乐于和大家分享运动生涯中的奋进故事。辛
勤付出，终有收获！学生从老师身上悟到了拼搏的力量，也从他那超越自我、
顽强拼搏的故事中，汲取了以奋斗成就梦想、朝着更美好的前程进发的动力。
⑥“世界屏住了呼吸，9 秒 83，冲出亚洲的速度。你超越伤病和年龄，超
越了自己。你奔跑的背后，有强大的祖国。”这是苏炳添入选“感动中国 2021
年度人物”的颁奖词。苏炳添，一个以奋斗成就梦想的运动员！
1.联系上下文，解释下面词语的意思。
①浸透：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②全神贯注：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿
2.用“____”在文章的第②自然段中画出叙述苏炳添刻苦训练的内容的句
子。
3.简要概括全文的主要内容。
4.从第③自然段画线的句子中，体会出＿＿＿＿＿＿＿。
5.文中说的苏炳添在田径百米赛场上最好的成绩是＿＿＿＿＿＿＿。
6.联系全文，文中苏炳添“超越自我”理解最正确的一项是（ ）
A．超越自己的赛场 B．超越自己的速度 C．超越自己的同学
7.如果你是苏炳添老师的一名学生，你最敬佩他什么精神？结合文章内容
简要说明理由。
十二、（2022·大连）现代文阅读。
生命中最重要的事
托斯卡尼尼是举世闻名的指挥家。他到过很多地方，指挥过无数的乐团，
也见过无数的达官显贵。80岁时，儿子好奇地问他：“您觉得您一生做过最重
要的事是什么？”
托斯卡尼尼回答说：“我现在正在做的事，就是我一生中最重要的事。不
管是在指挥一个交响乐团，还是在剥一个橘子。”在我当总医师时，有一个室友。他才开始刷牙，又离开浴室去挑上班要穿
的衣服，而嘴里还满是泡沫。接着，他又忙着整理来上的资料，还一边说今天
有哪些事要办。不消说，他的日子总是过得匆忙无趣。
在医学院教书，我发现有几个学生上课都不看我，他们一直忙着抄笔记。
他们很努力、很认真地写，但我从不认为他们是“好学生”，因为他们对考试
的兴趣远超过对学习的兴趣。他们或许能从笔记中得到考试时所需要的知识，
但他们无法全然地了解。片片断断地抄下来，知道的也只是片片断断。你必须
全心全意地融入，尽你所能地投入，仿佛此时此地世上唯有此事……然后才会
有真正的了解。这必须变成你的人生态度，成为你的生活方式，无论你是在上
课、吃饭、聊天、跳舞、画画……
有人问梵·高：你的画里面哪一张最好？他说：就是我现在正在画的这一
张。几天之后，那个人再问。梵·高说：我已经告诉过你，就是我现在正在画
的这一张！
是的，你现在正在做的事，就是你生命中最重要的事——即使是在剥一个
橘子。
1.本文的观点是什么？在文中用“ ”画出来。
2.为了证明自己的观点，作者列举了哪三个事例？
3.“你现在正在做的事，就是你生命中最重要的事——即使是在剥一个橘
子”这句话有什么含义？你从中受到什么启发？
4.短文最后两个自然段与开头有什么联系？这样写有什么好处。
参考答案及解析
一、1.那些曾在寒冷的深秋，独自瑟缩在枝头的、风干的、发皱的、险些被遗弃的葡萄，正如自卑的孩子，孤独地躲在阴暗的角落里，你认为自己贫穷、卑
微、不美丽，用重重的心事把自己层层裹起，悲悲切切地将自己遗弃。
【解析】本题主要考查学生对文章中人物特点的理解。从“那些曾在寒冷
的深秋，独自瑟缩在枝头的、风干的、发皱的、险些被遗弃的葡萄，正如自卑
的孩子，孤独地躲在阴暗的角落里，你认为自己贫穷、卑微、不美丽，用重重
的心事把自己层层裹起，悲悲切切地将自己遗弃”便很容易得出答案。
2.我想送给你的酒叫作“贵腐酒”。
【解析】本题考查学生对文章内容的理解，要求学生理解前后照应这种写
作手法。在一篇文章里，前面提出的问题，后文有所着落；后面出现的情节，
前文有所交代，这种写法就叫作“前后照应”。理解了“前后照应”的概念，
便很容易得出答案。
3.说明这种酒非常贵重，如同黄金一般。
【解析】本题中考查学生对文章中的重点词语的理解。完成此题，要找出
词语所在的语句“这种色泽金黄，有着独特香气和丰富口感的葡萄酒成了名制
其实的液体黄金”，再联系上下文理解，即可得到答案。
4.有些葡萄不那么美丽，灰暗、粗糙、干瘪，感染了霉菌，面临被遗弃的
境况，但是它们却被酿成了独一无二的珍品——液体黄金贵腐酒。人也是这
样，只要努力寻找自身价值，就能获得美好人生。
【解析】本题考查学生对文章内容的理解，要求学生能明白文章教给我们
的道理。完成此题时，要联系“液体黄金贵腐酒”的酿造过程来思考，在此基
础上进行升华，便让人理解到人只要努力寻找自身价值，就能获得美好人生。
二、1.如果……就……如果明天下雨，运动会就不能正常召开。
【解析】本题考查了关联词。分析两个分句间的关系，依据其关系选择恰
当的关联词，再进行造句即可。本题前后分句存在假设关系，应该用关联词
“如果……就”。示例：如果明天下雨，运动会就不能正常召开。
2.功到自然成 王羲之练书法 李时珍编写《本草纲目》司马迁写《史
记》水滴石穿；
【解析】本题考查了概括与理解内容的能力。由文题与第 1自然段可知，
本文的观点是“功到自然成”。第2自然段列举了晋代大书法家王羲之20年临
池学书，最终成为著名的书法家；第4自然段列举了李时珍跋山涉水，遍尝百
草，最终完成药学巨著《本草纲目》；司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，
忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。
3.句子意思是成功的路上没有捷径，没有宝葫芦，坐享其成是不可能，不
要一味羡慕别人取得成功，不如自己行动起来，不懈地奋斗，才会成功。在历史长河中，如书法家王羲之、文学家司马迁这样的人物不胜枚举，他们的成功
都是一点点地累积起来的。而在平时的学习生活中，我若是认真学习语文时，
语文就有明显的进步，认真钻研数学，数学就有大幅度提升。可见，只要努力
付出，就一定会有收获。
【解析】本题考查了句子的理解。用自己的话理解句子的意思，结合生活
实际谈理解即可。句子意思是成功的路上没有捷径，没有宝葫芦，坐享其成是
不可能，不要一味羡慕别人取得成功，不如自己行动起来，不懈地奋斗，才会
成功。在历史长河中，如书法家王羲之、文学家司马迁这样的人物不胜枚举，
他们的成功都是一点点地累积起来的。而在平时的学习生活中，我若是认真学
习语文时，语文就有明显的进步，认真钻研数学，数学就有大幅度提升。可
见，只要努力付出，就一定会有收获。
三、1.字典是无声的老师
【解析】本题考查对短文内容的理解。通读短文可知，作者在文中的观点
是：字典是无声的老师。
2.电影艺术家孙道临带着字典拍片和巴金老人写作时遇到想不起来的字总
是会翻开词典查阅清楚。
【解析】本题考查考查对短文内容的理解。通读短文可知，作者为了说明
自己的观点，列举了“电影艺术家孙道临带着字典拍片和巴金老人写作时遇到
想不起来的字总是会翻开词典查阅清楚”这两个事例。
3.C
【解析】本题考查补充短文内容。通读短文，结合题目中给出的事例，应
该把这个事例放在文中第③④之间。故选C。
4.我们做任何事都要有谦虚学习的态度，不能不懂装懂，这样是对自己和
他人的不负责。
【解析】本题考查对短文内容的理解。文中的“中国字那么多，念不出来
没什么难为情；但如果想当然地乱念，那是对不起观众的。”这句话说明了孙
道临先生对中国汉字的重视。这句话让我受到了我们做任何事都要有谦虚学习
的态度，不能不懂装懂，这样是对自己和他人的不负责。
四、1.沮丧 爆 避 屈 熬 徘徊 基 贩 惧 羞；
【解析】本题考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出
相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
2.本文列举了三个事例，分别是诺贝尔研制炸药最终成功、林肯多次参加
竞选最终成为总统、施利华破产当小贩东山再起的事例。表达了作者人生的起
伏是家常便饭，没有几个人的生活中没有失败，面对失败，我们不能选择放弃，而要选择继续前进；面对失败，我们不能任性抱怨，而要坦然面对的观
点。
【解析】本题考查了对作者观点的掌握。这篇短文主要论述了人生中有成
功就有失败，我们不要惧怕失败，而是勇敢地面对它。作者通过几个具体事例
论证了人们面对失败的表现，告诉我们面对失败，我们不能选择放弃，而要选
择继续前进；面对失败，我们不能任性抱怨，而要坦然面对。
3.（1）√ （2）√ （3）× （4）√
【解析】本题考查对文本内容及修辞手法的理解。作答时结合整篇文本内
容。排比句就是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的
词组或句子并排在一起组成的句子。阅读文章，结合句子“失败不意味着你是
一个失败者，而是表明你尚未成功；失败不意味着你没有努力，而是表明你的
努力还不够；失败不意味着你必须忏悔，而是表明你要吸取教训；失败不意味
着你一事无成，而是表明你得到了经验”可知，句中连用三个结构相同的句式
“失败不意味着……，而是表明……”，运用了排比的修辞手法，故3.错误。
4.大冷的天，一群人围着施利华的小摊。他的头上围着大大的围巾，将头
和脖子围得严严实实，厚厚的冬衣外面系着白色的围裙，双脚冻得不停地跺
着，口中仍吆喝着：“三明治啦，热乎乎的三明治！”面对前来购买的顾客，
他不顾寒冷，仍然是笑脸相迎，和他们攀谈今天的乐事。零下十几二十度，一
般人在户外呆上七八分钟都很艰难，而他为了生存，为了挣钱往那一站就是两
三个小时。
【解析】本题考查想象写话。作答此题时注意审清题目要求，把人物的外
貌、神态、言行描写具体，言之有理即可。
5.南朝的祖冲之，在当时极其简陋的条件下，靠一片片小竹片进行大量复
杂的计算，一遍又一遍，历经无数次失败，终于在世界上第一个把圆周率精确
到小数点后第七位。
【解析】本题考查课内外文化知识积累。作答此题时要根据题目要求，选
择中国人勇敢面对失败的故事，言之有理即可。
6.范例：
通知
三周后在学校艺术礼堂举办主题为“我不怕失败”的课本剧表演，请各班
同学积极准备，认真参与。
教务处
5月10日
【解析】本题考查通知的书写格式。通知的格式是：①标题：在第一行中间写“通知”二字。如果事情紧急或重要可以写“紧急通知“或“重要通
知”。②正文：另起一行空两格写正文。正文要写清楚时间、地点、通知对象
和做什么等。③落款：包括署名和日期，分两行写在正文右下方，署名在上一
行，日期在下一行。
五、1.（1）习以为常 （2）五颜六色
【解析】本题考查写近义词的能力。1.司空见惯：指某事常见，不足为
奇。它的近义词是“习以为常”。2.五彩缤纷：指颜色繁多，非常好看。它的
近义词是“五颜六色”。
2.要始终保持一颗好奇心。
【解析】本题考查对论点的把握。由句子“好奇，是人类发展提升的源
泉！如果你不想你的人生庸庸碌碌，那么请保持一颗好奇心吧，它能让你的灵
魂插上翅膀；如果你不想你的事业徘徊不前，那么请保持一颗好奇心吧，它能
为你的航船扬起风帆”可知，本文的主要观点是：要始终保持一颗好奇心。
3.①瓦特发明蒸汽机。②牛顿发现万有引力。③竺可桢感知“大自然的语
言”。④袁隆平研制耐旱的杂交水稻。
【解析】本题考查对论据的把握。由句子“只有瓦特很好奇，他非要弄明
白壶盖为什么能被水蒸气顶起来，于是后来有了现代意义上的蒸汽机”“只有
牛顿很好奇，他深入分析苹果成熟便坠落的原因，于是便有了万有引力定律”
“竺可桢先生却告诉我们，这都是‘大自然的语言’，里面深藏复杂的物候学
知识”“袁隆平却受到启发，研制出耐旱的杂交水稻”可概括出四个典型事
例。
4.B
【解析】本题考查对文章内容的理解。A、C、D三项理解正确。“心如止水
的高僧”与“看破红尘的过客”相同，指的是没有好奇心，不能观察体会生
活，不能有所发现的人。B项说法错误。故选B。
六、1.“善问为什么”发问意识要从小培养，并使其成为一个人的思维习惯；
【解析】本题考查了学生对短文文段的理解能力和总结能力。从文段“学
贵质疑，发问是求知的起点”；“发问意识要从小培养，并使其成为一个人的
思维习惯”；“我们的祖先很早就意识到了善问的重要性”这些话中得出。
2.“好奇心”的重要性
【解析】本题考查了学生对论证思路的梳理。作者引用丁肇中的话加以论
证，突出善于发文的好处。
3.B
【解析】本题考查了学生对短文文段的理解能力。第四自然段中指出：学生问为什么，要能问到点子上，问到关键处。能否问出有意义的问题，标志着
学习是否进入了高阶段，所以把括号内的话放到这儿比较合理，回答了学生
“问问题”与“不问问题”的区别。
4.要从小培养敢问、善问为什么的能力与素养。
【解析】本题考查了对短文的理解与感悟。文章最后一句指出：教师要积
极引导，从小培养学生敢问、善问为什么的能力与素养，所以我们也要学习这
种精神。
七、1.B D A C
【解析】本题考查学生对词语的辨析。自信：自己相信自己。节制：限
制；控制。进取：努力上进。勇敢：有胆量。结合语境第一空选择“节制”，
第二空选择“勇敢”，第三空选择“自信”，第四空选择“进取”
2.①超越自我，成为最好的自己 谷爱凌 尼克·胡哲 汪涵 谷爱凌；②生
活中，太多的人，总是喜欢把目光投在他人身上，与别人攀比，而不是与自己
较劲。李启明“郭美美”；
【解析】本题考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，①本文的中心
观点是：超越自我，成为最好的自己，为了证明自己的观点，作者从正面列举
了谷爱凌、尼克·胡哲和汪涵的事例，其中谷爱凌的故事写得最详细。②第⑥
自然段作者的观点是：生活中，太多的人，总是喜欢把目光投在他人身上，与
别人攀比，而不是与自己较劲，作者列举了李启明和郭美美的事例。
3.为自己的观点提供了有力的论据，增强了文章的说服力。
【解析】本题考查学生对句子的理解。阅读句子“谷爱凌有着极高的运动
天赋，也很有激情，但归根结底，最宝贵的是她的职业态度”可知，作者引用
谷爱凌教练的感叹，好处是：为自己的观点提供了有力的论据，增强了文章的
说服力。
4.在学习生活中，我们可能会遇到各种各样的难题，但是面对困难的时
候，我们不能钻牛角尖，在问题里面打转，而是敞开心胸，面对自己的不足，
然后慢慢去改正去解决。
【解析】本题考查学生的语言组织能力。学生联系自己的学习生活回答即
可。示例：在学习生活中，我们可能会遇到各种各样的难题，但是面对困难的
时候，我们不能钻牛角尖，在问题里面打转，而是敞开心胸，面对自己的不
足，然后慢慢去改正去解决。
八、1.要从小学习做人、要从小学习创造、要从小学习立志；
【解析】本题考查学生对文章各个自然段分论点的掌握。从“要从小学习
做人。”“要从小学习创造。”“要从小学习立志。”可知。2.学习和实践社会主义核心价值观的小模范；勤奋学习、自觉劳动、勇于
创造的小标兵；祖国和人民需要的好孩子，做祖国和人民事业发展的接班人；
【解析】本题考查学生对文章内容及论据的整体把握。仔细阅读 1﹣3段，
找到相关语句。
3.C
【解析】本题考查对论据的把握。从“一个人可以有很多志向，但人生最
重要的志向应该同祖国和人民联系在一起，这是人们各种具体志向的底盘，也
是人生的脊梁。你们要注意培养追求真理、报效祖国的志向”可知，应选C。
4.我的理想是做一名医生。因为每当大地震发生时，医护人员总会在第一
时间赶到事发地点，抢救受伤的人们，汗水啪嗒啪嗒地往下掉，模糊了双眼，
他们毫不在乎；身体受了伤，流出了鲜血，他们毫不在乎……他们那种一心为
人民服务，救死扶伤的精神深深地打动了我。我长大了一定要当一名医生，为
人们效劳。
【解析】本题考查学生课外实践的掌握以及对文章内容的理解。“我”的
理想内容有理即可，同事要契合文章内容，“一个人可以有很多志向，但人生
最重要的志向应该同祖国和人民联系在一起，这是人们各种具体志向的底盘，
也是人生的脊梁”。
5.一个人可以有很多志向，但人生最重要的志向应该同祖国和人民联系在
一起，这是人们各种具体志向的底盘，也是人生的脊梁。这句话让我感受最深
刻。作为新时代青年，要继续在新时代里继续奋斗，好好学习，将个人发展与
祖国、社会需要结合，让自己的所学所做落在贡献社会的实处。
【解析】本题考查学生课外拓展及对文章主题的理解。选择一句自己感受
最深刻的句子摘抄，谈谈做法，言之有理即可。
九、1.栽跟头 痛苦
【解析】本题考察了对比喻论证的理解。从“人的一生，不可 能永远一帆
风顺，不可避免地要遭受这样或那样的失败，只不过有的人栽跟头栽得多些，
有的人栽得少些罢了。”可知，作者把“栽跟头”来比喻人生挫折；从“失败
的下一站是‘痛苦’，但不是终点站，而是岔道口。”可知，作者把痛苦比作
“岔道”“分出两条路”。
2.C
【解析】本题考查学生对议论文结尾使用问句的理解。用疑问句结尾引发
读者思考，使文章更加耐人寻味，挖掘出更深刻的主题，也拓宽了文章的内
容。应选C
3.文章列举了19世纪初一位英国将军在战场上吃了败仗，落荒而逃，又从坚持织网的蜘蛛身上受到鼓舞，最终重整旗鼓，打败之前的对手的事例。证明
了失败并不尽是最终结果的道理。
【解析】本题考查学生对举例论证的掌握。事例可从文章“19世纪初，有
一位英国将军在战场上吃了败仗，落荒而逃，躲进农舍的草堆里避风雨，又痛
苦，又懊丧。茫然中，他忽然看见墙角处有一只蜘蛛在风中拼力结网，蛛网一
次次被吹断，但蜘蛛一次次拉丝重结，不气馁，终于把网结成了。将军深受鼓
舞，后来重整旗鼓，终于打垮了自己从前的对手。”进行概括；从“将军的故
事，不正好说明失败并不尽是最终结果的道理吗？”可知事例告诉我们的道
理；
4.因为有彻底失败的可能，也有成功的希望。当我们失败之余，勇于化痛
苦为动力，就有可能从“痛苦”这个岔道口，找到通向成功的路。
【解析】本题考查学生对中心论点的理解。解答此题的关键是在了解文章
内容的基础上，结合上下文的内容来理解句子即可。
十、1.①A ②C ③A
【解析】本题考查对文章内容的理解。由句子“大学时，花蚀在武汉的中
国地质大学读生命工程专业，从大二开始就跟着学校的一位动物学老师研究鸟
类方言”“去年辞职后，他决定做自己想做的事情——走遍中国动物园”可
知，B、C两项说法正确。A项文章未提到。故选A。②本题考查对文章内容的理
解。由句子“在中国的绝大多数动物园里，熊舍都是一个坑，游客站内在高
处，就更容易给动物投喂了”“游客从上面走过，从上往下俯视，只要一有人
投喂，熊就会过来乞食，破坏了其原有的自然行为”可得出答案。故选 C。③
本题考查破折号的作用。“去年辞职后，他决定做自己想做的事情——走遍中
国动物园”，这个句子中，破折后之后的内容是对“他想做的事情”的具体说
明。故选A。
2.B C A
【解析】本题考查句子还原。第一空，结合后文“这种简单、重复、病态
的行为就是动物的刻板行为”可知，这里要填写的事例要体现出刻板行为，B
项符合题意。选B。第二空，结合前文“即在圈养条件下，丰富野生动物生活
情趣，满足动物生理和心理需求，促进动物展示更多自然行为”，C项的做法
有利于促进动物的自然行为。选 C。第三空，结合前后文“在中国的绝大多数
动物园里，熊舍都是一个坑，游客站内在高处，就更容易给动物投喂了”“游
客从上面走过，从上往下俯视，只要一有人投喂，熊就会过来乞食，破坏了其
原有的自然行为”可知，此处写的是熊猫的场馆设计不合理，A项符合题意。
选A。3.“丰容”；场馆设计；自然教育；是否忽视本土动物。
【解析】本题考查对文章内容的理解。由句子“花蚀的第一个标准是‘丰
容’”“花蚀的第二个标准是场馆设计”“这其实就是花蚀评价动物园的第三
个标准：自然教育”“这是花蚀评价动物园的第四个标准：是否忽视本土动
物”可得出答案。
十一、1.①泡在液体里以致湿透。文中指成功离不开奋斗的汗水。②全部精神
集中在一点上。形容注意力高度集中。文中指苏炳添在训练场上做每个动作时
都注意力高度集中。
【解析】本题考查理解词语意思。“浸透”的本义是泡在液体里以致湿
透。结合语境“梦想的实现，浸透着奋斗的汗水”可知，“浸透”在文中指成
功离不开奋斗的汗水。②“全神贯注”的本义是全部精神集中在一点上。形容
注意力高度集中。结合语境“训练场上他一遍又一遍地蹬踏起跑器，一次又一
次地回看录像。压低身体向前，起身，冲出跑道；再回到起点，蹲身，冲出跑
道……每个动作都全神贯注、精益求精”可知，“全神贯注”在文中指苏炳添
在训练场上做每个动作时都注意力高度集中。
2.训练场上他一遍又一遍地蹬踏起跑器，一次又一次地回看录像。压低身
体向前，起身，冲出跑道；再回到起点，蹲身，冲出跑道……每个动作都全神
贯注、精益求精；每场训练都全力以赴、力求突破。
【解析】本题考查根据要求筛选句子。题干要求画出叙述苏炳添刻苦训练
的内容的句子，可定位到句子“训练场上他一遍又一遍地蹬踏起跑器，一次又
一次地回看录像。压低身体向前，起身，冲出跑道；再回到起点，蹲身，冲出
跑道……每个动作都全神贯注、精益求精；每场训练都全力以赴、力求突
破”。
3.文章主要讲述了苏炳添顽强拼搏、超越自我、成功圆梦的事，说明了梦
想的成就离不开奋斗这一观点。
【解析】本题考查概括文章的主要内容。通读全文，抓住主要人物和主要
事件进行概括，再加上作者想要说明的观点即可。
4.苏炳添是一个不怕困难、能够自我调整、善于汲取教训的人；
【解析】本题考查对句子的理解。“为了实现梦想，他用了常人几倍的努
力顽强训练”说明他不怕困难；“他有过急躁和鲁莽、紧张和恐惧，也在追悔
莫及中调整状态”说明他能够自我调整；“一次在重大赛事中，因为抢跑被罚
下赛场，他把照片存进手机，提醒自己从失败中汲取教训”说明他善于汲取教
训。因此，从这个句子可以体会到苏炳添是一个不怕困难、能够自我调整、善
于汲取教训的人。5.9秒83
【解析】本题考查提取信息的能力。由句子“世界屏住了呼吸，9 秒 83，
冲出亚洲的速度”可得出答案。
6.B
【解析】本题考查对文章内容的理解。通读全文可知，主要写的是苏炳添
对自我速度的超越。故选B。
7.我最敬佩他不服输、刻苦练习、顽强拼搏、不断超越自我的精神。他在
和“世界第一飞人”博尔特的第一次较量后，认识到了两人的差距，为此，他
不断地刻苦练习，一次次取得进步，一次次超越自己，最后成功圆梦。
【解析】本题考查语言表达能力。开放性试题，答案不唯一，写出你最敬
佩的苏炳添的精神并简要说明理由即可。
十二、1.你现在正在做的事，就是你生命中最重要的事——即使是在剥一个橘
子。
【解析】本题考查把握文章中心论点。通读全文可知，中心论点是“你现
在正在做的事，就是你生命中最重要的事——即使是在剥一个橘子”。
2.①有一个室友在没有做好手里事情的情况下就忙着去做各种事，日子总
是过得匆忙无趣。②几个医学院的学生上课忙着抄笔记而没有好好听课。③对
于哪一张画最好这个问题，梵高的回答永远是“我现在正在画的这一张”。
【解析】本题考查对论据的把握。仔细读文章三到五自然段，抓住主要人
物和主要事迹进行概括即可。
3.不管是大事还是小事，每一件事情都认真对待，全力以赴，做好眼前的
事，就能不断获得成功。我的启发是在今后的学习和生活中，我都要珍惜当
下，全心全意地做好当下的事情。
【解析】本题考查对句子的理解。“你现在正在做的事，就是你生命中最
重要的事——即使是在剥一个橘子”这句话的意思是不管是大事还是小事，每
一件事情都认真对待，全力以赴，做好眼前的事，就能不断获得成功。启发可
围绕珍惜当下、做好当下的事情等来谈。
4.前后照应。这样写再次表明作者的观点，揭示文章的中心，起强调的作
用。
【解析】本题考查文章结构的安排。本文开头提出儿子问托斯卡尼尼“您
觉得您一生做过最重要的事是什么”，托斯卡尼尼的回答是“我现在正在做的
事，就是我一生中最重要的事。不管是在指挥一个交响乐团，还是在剥一个橘
子”；结尾写有人问梵高“你的画里面哪一张最好”，而梵高的回答也是“就
是我现在正在画的这一张”，且最后一个自然段再次重申作者的观点“你现在正在做的事，就是你生命中最重要的事—即使是在剥一个橘子”，这种手法属
于前后照应。其好处是再次表明作者的观点，揭示文章的中心，起强调的作
用。
