怎么利用好现阶段的十年真题?

十年真题每讲完一套之后该怎么滚动利用起来？

进入冲刺阶段已经有一段时间了，大家应该也会越来越明显地感觉到：时间在不断变少，但要复习的内容却一点都没有变少。所以现阶段，除了跟着老师们把十年真题一套一套吃下来，大家肯定还需要兼顾自己的个性化滚动复习。

那么问题来了：一套真题讲完之后，到底应该怎么安排滚动，才能既跟得上课程，又真正把知识点吃进脑子里？

学姐比较推荐大家把一套真题的复习拆开来进行，而不是老师今天讲完，你当天立刻又把这一套卷从头到尾重新看一遍。一套卷讲完之后，可以安排2天左右的时间，每天2～3小时，按照试卷顺序，或者按照学科顺序，把这套卷对应的知识点重新滚动一遍。

因为咱们现在的真题复盘，本质上并不是单纯看答案，而是要做到以题带动知识点复习。一看到这道题，就知道它考的是哪个知识点；再顺着这个知识点，把对应的讲义、思维导图和容易出错的地方重新调动起来。但如果每次都自己翻讲义、找对应的位置、再去翻思维导图，其实会花掉很多本不必要的时间。所以从效率的角度来说，最节省时间的方式，就是直接利用已经把老师们课堂内容、对应知识点和思维导图整理好的跟课笔记来完成滚动。（27ttsx冲刺阶段跟课笔记）

这样你不需要再花时间找知识，而是可以把更多时间放在重新回忆和真正掌握知识上。而学姐心里比较理想的一套真题复习流程，其实是这样的：

课前：整段时间完成套卷。
写卷的时候，不只是把不会的题圈出来。那些不会、拿不准、靠猜做对，或者因为已经记住答案才做对的题，都建议一起标记出来。

批改之后：找到自己的真实问题。
尤其注意一个很容易被忽略的地方——那些你原本以为自己会、结果真正做题时却做错的题。这些题往往比自己完全不会的题更值得重视，因为它暴露的是你的知识漏洞或者辨析问题。

然后再跟老师们的课程。
听课的时候重点关注自己圈出来的题。已经非常熟悉、确定自己能够独立解决的部分，可以适当倍速，不需要把所有内容都用同样的时间再听一遍。如果是看录播的同学，其实完全可以根据自己的情况，用1～2天把对应课程听完。

然后最重要的一步来了，课程结束后，不要立刻把刚听完的这一套卷再完整滚一遍。

学姐更建议大家在跟课的那几天，优先完成自己的个性化滚动复习。可以当天跟完课后做，也可以安排在跟课之前。原因很简单：第一，老师刚刚已经带着你过了一遍知识点，如果立刻再过一遍，间隔时间太短，并没有真正形成一次有效的记忆提取周期；第二，如果你把大量时间都花在重新看刚学过的内容上，就会进一步压缩本来就很宝贵的个性化复习时间。

因为进入这个阶段之后，每个人面对同一套卷子的状态，本来就是不一样的。

有些同学可能会觉得这套卷的知识点我已经非常熟悉了，老师的课程对我来说大部分都是再次确认。那你就不需要把大量时间继续耗在重复输入上。

有些同学是很多知识点我有印象，但是做题的时候想不起来，老师一讲我又能回忆起来。这种情况说明你的知识其实还在，只是提取不够熟练，后面就要把更多精力放在滚动、回忆和做题上。

还有一些同学属于很多知识点已经忘记了，老师重新带着理顺的时候，感觉跟重新学了一遍一样。那这种情况下，你当前最重要的事情，自然就是把十年真题对应的知识点真正重新捡回来。

所以大家千万不要因为别人每天复习的内容和你不一样，就觉得自己是不是落后了。冲刺阶段最重要的，从来不是所有人用完全一样的时间做完全一样的事情，而是根据自己的知识掌握程度，把时间花在自己真正需要补的地方。对于后两种情况的同学来说，现阶段大部分时间确实还是应该放在理顺十年真题所对应的知识点上。

因为学姐一直觉得，十年真题真正吃透之后，你的西综基本就有了一块非常重要的地基。后面再通过自己个性化的滚动复习、各种测试以及部分模拟题不断查漏补缺，才能把前面的基础真正转化成后期的分数。

进入最后的冲刺阶段了，大家肯定都明白了资料对于咱们来说肯定是在精而不再多，因为我们的时间是有限的，拥有再多的资料但是知识点却没有进脑袋呆着，都对我们最后西综的提分效果是有限的，咱们最终的目的都是要提高西综的分数，所以利用好十年真题带动好讲义/思维导图滚动复习和进行自己的个性化滚动复习一定是咱们后期的主线任务，我们一起加油！♥