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AI时代,大学该培养学生的能力
发布时间：2026-09-19 14:19:22 最近访问：2026-09-19 14:19:22
AI时代,大学该培养学生的能力
又到一年开学季，人工智能成为各大高校校长开学典礼致辞和开学第一课中的高频关键词。当"万事不决问AI"成为常态，当知识获取的门槛被无限拉低，大学教育该培养什么能力？麦可思研究整理了多位高校领导讲话中提及的能力培养——📍北京大学校长 高松院士🔹学习力、思想力、行动力善用AI这一科研的革命性工具，更要锤炼学习力、思想力、行动力，在求索追问中锻造自己的核心本领。📍复旦大学校长 金力院士🔹提出问题和作出选择的能力作为复旦人，最重要最基本的是提出问题和作出选择的能力，成为善于提问、敏于思辨、敢于选择的发现者。📍清华大学校长 李路明院士🔹循证能力、判断能力同学们要增强问题意识、循证能力、判断能力和责任担当。📍西安交通大学校长 张立群院士🔹思考力、鉴别力、判断力、决策力和创新力要将知识真正转化为思考力、鉴别力、判断力、决策力和创新力，把个人成长嵌入国家发展、全球变局，锻造跨界融通、独立思辨、敢为天下先的硬核本领。📍同济大学校长 杨金龙院士🔹发现问题、明辨真伪、独立研判、创造新知的能力技术越强大，人的判断就越重要；答案越丰富，真正的问题就越珍贵；连接越便捷，人与人的理解、信任和合作就越不可替代。大学不仅要教会你们汲取知识，更要训练你们发现问题、明辨真伪、独立研判、创造新知的能力，并将所学付诸现实，服务社会。📍西湖大学校长 施一公院士🔹判断力、思辨能力AI越强大，人类越不能工具化；工具越万能，人的思想、认知、格局、判断力也更加弥足珍贵。真正的大学学习，是通过海量知识的沉淀，搭建属于自己的逻辑体系、认知框架、思辨能力、价值判断。📍武汉大学校长 张平文院士🔹高阶认知能力、思考判断能力和实践创新能力当知识变得触手可得，学习的重点从“知道是什么”变成“追问为什么”，竞争的优势也从“掌握了多少”变成“创造出什么”。高阶认知能力、思考判断能力和实践创新能力，已成为AI时代人类不可或缺的核心能力。