我校圆满承办全市地理实践类课程开发研讨暨省初中优质课参赛课例磨课活动

为持续深化初中地理课程改革，严格落实地理学科核心素养培育目标，扎实推进地理实践类课程常态化建设，精准打磨省级初中地理优质课参赛课例，助力全市地理教学提质增效，9 月 17 日下午，由我校承办的全市地理实践类课程开发研讨暨省初中优质课参赛课例第一次磨课活动顺利举行。

作为本次教研活动的承办单位，我校高度重视本次市级教研工作，提前统筹部署、精心周密筹备，全方位做好场地布置、设备调试、流程规划、后勤保障、现场服务等各项工作，为活动顺利开展搭建了规范、优质、高效的教研交流平台，全力保障本次市级磨课研讨活动有序落地、圆满完成。本次活动面向全市初中地理骨干教师开展，内容聚焦地理实践力核心素养落地应用，科学设置课堂展示、无生上课、教师复盘反思、专家集中点评、专题教研报告等多元环节，为全市地理教师搭建了互学互鉴、研磨课例、深耕课堂的优质平台。

活动现场氛围浓厚、教研氛围热烈。我校游鑫老师亮相现场公开课《桐城小花：通途》，课例深度挖掘安庆桐城本土特色茶文化、茶产业资源，紧扣区域产业发展与交通运输的地理关联，将鲜活的乡土情境深度融入课堂教学。通过生活化、本土化的教学素材，引导学生立足本土视角探究地理原理、活用地理知识，充分展现了地理实践课堂的特色与魅力。

活动中，汪结春老师、郑张艳老师依次开展无生上课展示，呈现了两节高质量的地理实践课例。汪结春老师的《诗韵江河 —— 穿行古诗词里的河流世界》创新采用跨学科教学模式，巧妙融合古典文学与地理学科知识，深度挖掘江河地貌背后的地理内涵，实现了文理交融、以美育人的教学效果。郑张艳老师的《测温、析变、智多用—— 气温的变化》以实操观测、自主探究为核心主线，层层递进设计课堂活动，完整构建了探究式、实践化的地理课堂教学模式，贴合新课标素养育人要求。

课堂展示结束后，三位授课教师分别围绕教学设计思路、课堂实施过程、亮点成效与不足短板进行全面复盘总结，结合自身授课体验深度反思，主动与现场骨干教师交流探讨，虚心汲取优化建议，为后续课例精细化打磨筑牢基础。

随后，丁桂莲、倪敏、伍庆芳三位学科专家对三节展示课进行精准细致的集中点评。专家团队紧扣新课标教学理念，充分肯定了本次展示课例在情境创设、实践活动设计、问题链搭建、学情适配等方面的亮点，高度认可授课教师扎实的教学功底与创新的教学设计。同时，针对省赛课例打磨标准，就课堂实践环节优化、乡土资源深度活用、探究任务梯度分层、课堂细节提质升级等方面提出了精准、具体、可落地的修改指导意见，为参赛教师精准优化课例、冲刺省级优质课指明了清晰方向。

活动尾声，市教研室地理教研员董昕主任带来《知行共生：地理实践导向的高效课堂实践》专题教研报告。报告立足全市初中地理教学整体现状，客观梳理了现阶段地理实践课堂建设的成果与现存问题，深度阐释了 “知行共生” 的地理课堂教学核心理念。同时，从乡土资源教学转化、常态课堂教学重构、微型地理实践活动推广、优质课例共建共享、教研共同体搭建发展等多个维度，给出了贴合一线教学的实施路径，引导全体教师深耕日常课堂，活用本土乡土地理资源，真正将地理实践力核心素养培育融入常态化教学。

本次市级教研磨课活动在我校的圆满承办，既是上级教研部门对我校教学教研工作的充分认可，也是我校深化课堂改革、强化师资建设、深耕素养教育的重要契机。活动全程以优质课例研磨为载体，以精准教研赋能课堂提质，有效发挥了骨干教师的示范引领作用，为全市地理教师更新教学理念、优化实践课堂、提升赛课能力提供了有力支撑。

未来，我校将持续依托各类市级教研平台，聚焦学科核心素养，深耕课堂教学改革，持续助力优质课例打磨、教研成果辐射、教师专业成长，主动担当区域教研责任，携手全市地理教研团队共研共进，持续推动区域初中地理教育教学高质量发展。

图文：程敏，盛申

编辑：曹璇

审核：陈培峰

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