文档内容
教学目标
Teaching Goals教学目标
1、Knowledge and skill(知识与技能):
Vocabulary:gold;emperor;silk;underwear;nobody;stupid;cheat
Structures:①Conjunctions:unless,as soon as, so···that
②Sentences:--How does the story begin?
--Once upon a time,there was a very old man.
--What happened next?
2新设计
rocedures
Step 1 Greeting 30 seconds
Step 2 Pre-task 3 minutes
Leading in巧创情景,自然导入 1a
课一开始,给学生讲《寓公移山》的故事,并且说说我对于这个故事里的主人公的看法。之后问
同学们是否知道别的有趣的故事,请跟我们分享一下。学生会就 开始用中文七嘴八舌讲一通。
有的同学可能看到本单元课本的图片,会说图片的故事。然后顺势完成1a。
Step 3 Listening Section A 1b 5 minutes
听力部分让学生先预览1b所给的三个句子,由此猜测出即将听到的内容。
Step 4. Pair-work 1c 10 minutes.
让学生讨论别的故事,一来练习学生口语,二来看能否依葫芦画瓢,用已知词句来陈述新的故
事。老师可以适当给予帮助。
Step 5 Listening 2a&2b 8 minutes
这个环节,先让学生观察图片,清楚没一幅图所表达的内容,然后在心里有个初步的答案。再结
合录音核对答案。录 音听一遍不清楚可以来两遍。
T check the answers, explain some important points.Step 6 Practice 2c 5 minutes
Let a few Ss to retell the story in their own words.
T give some necessary help t o the Ss.(让学生复述故事,可能有的就照着念,有的会用简洁的语
言转述,不管怎样,照着念的同学练习了口语,用自己话转述的同学学会了总结,都不错。)
Step 7 Group-work 2c 10 minutes
2c的任务中,先给学生解释一些难点,包括难读词句的和陌生的词汇。还需要带读几遍,让他们
多熟悉些。
Step 8 Summary 5 minutes
新词:journey,move,shoot,repair,stone,weak,remind ,
as soon as...一...就...unless,so...that...如此 [学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、
教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!] ...以至于...
新句:How does the story begin?故事怎么开始的?
What happened next?接下来发生了什么?
Why was Yu Gong trying to move the mountains?
(引导学生自己总结,每个词的意义,用法,举例子)
Step 8 Homework[来源:学。科。网]
1、Recite the new words.
2、Discuss a story with your partner, write down your conversation on your exercise book.
3学情分析
在本节课中,我将自己仅作为知识传授这一核心角色中解放出来,成为学生能力的培养者,
学习的激发者、辅导者、各种能力和积极个性的培养者,把教学的重心放在如何促进学生
“学”上。我在设计中利用任务型教学,充分发挥的学生的主动性,培养学生合作、竞争意识。
4重点难点
1、Importance:
Vocabulary:eperor;silk;underwear;nobody;stupid;
cheatStructures:①Conjunctions: unless,as soon as, so that
②Sentences:--How does the story begin?
--Once upon a time, there was a very old man.
--What happened next?
2、Difficulty: How to make the Ss be interested in the topic and enjoy give their ideas.