Unit2I'llhelptoA1a—2d[刘雪梅]市一等奖优质课_人教版英语八年级下册_旧版_版本一_人教版初中英语8下(新目标)优质课视频

教学目标 知识与能力: 1.认知并熟练运用本课时重要单词和词组:cheer,volunteer,clean up,cheer up,give out. 2.掌握并会运用could提建议。 3.掌握并灵活应用以下交际用语:I hope to do …. I’d like to do …. I want to do …. You could do …. 过程与方法:学生自主预习,教师主导,小组交流,合作探究。 情感态度与价值观:倡导人们互相帮助热爱生活。 2学情分析 八年级学生已经有了一定的英语语言交流基础,但两极分化现象也比较严重。 3重点难点 教学重点:1. 熟记本课时的重点单词和短语,尤其是三个动副词组的意义及用法。 2.掌握could提建议的用法。 教学难点: 掌握并灵活应用I hope to do …. I’d like to do …. I want to do …. You could do ….等 交际用语来谈论提供帮助。 4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】Unit 2 Section A 1a－1c 一.自主学习 1.激趣导入:看关于盲人公益广告的视频,然后闲聊:What do you think after watching the video? Do you often help others?引出本课时的主题。 活动2【讲授】Unit 2 Section A 1a－1c2.独学:快速浏览P9,翻译下列短语: ①打扫 ② 分发,散发 ③使变得更高兴 ④看望生病的孩子 ⑤在食物救济中心 ⑥课外学习小组 活动3【活动】Unit 2 Section A 1a－1c 二.合作探究,展示交流 4.合作学习:1)看图说出能够帮助别人的方法(1a图中的方法)。 2)四人小组讨论列出其他方式,完成1a。 3)各小组展示讨论结果。 4)两人一组朗读、理解1b中四个句子。 5)听录音,完成1b。 讨论:1. You could help to clean up the city parks. 1)help作动词,“帮助”。help sb.to do sth.意为:______________. 如:He often helps me to study English.2)help作名词,“帮助”。如:______________________. 谢谢你的帮助。 2. sick和ill的用法区别: sick是形容词,"生病的",同义词是ill。区别在于sick在句中可做____语和____语, 而ill只能做_____语。如:His father was /sick yesterday, so he didn't go to work. 他的 父亲昨天病了,因此他没有去上班。Tom has looked after the sick girl for a week. 汤姆照顾那个生病的小女孩已经一星期了。 小组讨论:可以用哪些句型来谈论提供帮助? 活动4【练习】Unit 2 Section A 1a－1c 5.展示交流:1)两人一组练习图中对话。 2)使用1b中的信息,进行对话练习,然后分组展示。 3)根据自己的想法进行对话练习,然后在班级展示。 活动5【测试】Unit 2 Section A 1a－1c 7.当堂检测:根据句意及提示写出单词。 ①You could ________ (分发) food at the food bank to help feed them. ②I want to _______ (使变得更高兴) my grandparents. ③-- What does your friend want to do this summer holiday? -- He wants to _________ (自愿做) in an orphanage (孤儿院). 8.中考链接: ①—Daisy, look at your bedroom.What a mess! —Sorry, I”ll ____right now. (2014 甘肃平凉)A. put up it B. clean up it C. put it up D. clean it up ②—I’m very worried about tomorrow’s test. I am afraid I can’t pass this time. (2015 黑龙江齐齐哈尔) —_____! I’m sure you’ll make it. A. Of course B. Cheer up C.That’s right 活动6【作业】Unit 2 Section A 1a－1c 仿照1c编三组对话。