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高中语文选择性必修上册《长征胜利万岁》教学课件及备课思考
高中语文选择性必修上册《长征胜利万岁》教学课件及备课思考
杨成武《长征胜利万岁》是统编版选择性必修上册的回忆录。多数长征文本聚焦苦难跋涉，本文独树一帜，落笔于长征胜利抵达的时刻。写苦难容易动人，写胜利却容易流于空泛，本课教学核心，就是引导学生读懂：作者如何让 “胜利万岁” 这一声呐喊拥有重量与温度。 文本围绕三件核心事件展开：红军抵达吴起镇实现地理抵达；吴起镇伏击战完成军事收官；全军干部会议完成精神升华。三层 “到达” 层层递进，把胜利从现实经历升华为历史定论。作者没有堆砌豪言，善用以小写大：窑洞、小米、战士相拥落泪、老乡一句 “咱们的红军来了”，借鲜活细节传递真情，融合记叙、描写、议论、抒情，让情感自然生发。 教学中，长征精神不能当作外在标签，要立足文本细节，从中提炼理想信念、不怕牺牲、独立自主、紧密团结、依靠人民五层内涵，实现精神从文本中来。 教学还要打通历史与现实，完成阅读的现实回响。长征不是过去的历史，而是 “进行时” 的精神命题。要引导学生关联个人学习成长、时代发展使命，理解当代人的 “新长征”。落实三层阅读输出：语言层面，学习以细节抒发情感；思维层面，思辨胜利的真正内涵；价值层面，叩问属于自己的长征路。 最终教学落点，是实现文本阅读走向自我对话，让学生读懂革命故事，更汲取精神力量，读懂每一代人都要走好自己的长征路。课后布置短文《我的长征路》，拓展阅读相关纪实作品，巩固学习效果。