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赓续长征志 研思绽芳华|明德学校初中英语同课异构竞赛精彩落幕!
长征精神，是迎难而上的坚守，是脚踏实地的担当。教育人的红色传承，不在于响亮口号，而在于扎根课堂的深耕、持之以恒的教研、润物无声的育人。
金秋九月，教研逐光而行。为深入贯彻落实娄底市教育局《关于开展全市基础教育三项竞赛的通知》及《第二届娄底市全学段全学科全员课堂教学竞赛实施方案》精神，践行新课标理念，推动数智技术、课程思政与课堂教学深度融合，9月20日，新化县上渡街道明德学校开展2026年秋季学期初中英语同课异构教学竞赛。活动由办公室曾黎老师主持，邹莎校长、肖五洲书记、罗玲副校长、谢利辉教务主任到场指导，全体初中英语教师参与听课研讨。
活动伊始，邹莎校长为竞赛致辞。她谈到，教育之路如同长征，没有捷径可走，贵在持之以恒。教学不能局限于课本知识与分数，教师应当拓宽教育视野、提升育人格局。每一次公开课打磨、每一次课后复盘，都是自我突破的宝贵契机。她勉励全体教师珍惜交流机会，取长补短、互学互鉴，在研磨中提质，在深耕中成长。
随后，肖五洲书记郑重宣布：上渡街道明德学校初中英语组“同课异构·异彩纷呈”教研实践竞赛活动正式开始。
本次竞赛围绕八年级课题《What a Delicious Meal》开展同台竞技。
向元芳老师主动挑战重难点课型，以突破自我、锤炼课堂驾驭能力为初心参与竞赛。向老师借助数智技术创设生动有趣的课堂活动，引导学生在真实语境中感知语音规律、练习口语表达，同时巧妙渗透饮食文化与珍惜粮食的思政元素，扎实落实基础教学。课后，向元芳老师坦诚复盘课堂，正视课堂目标设置偏高、学生展示机会不足等问题，坦然接纳专业成长路上的不完美。
李明丽老师的教学环节由浅入深、循序渐进，有机融合听力训练、语音习得与句式运用，紧扣英语学科核心素养。课堂巧妙植入中华饮食文化元素，让学生在学习语言的同时感受传统文化魅力，实现知识习得、能力提升与文化育人相辅相成，让在场教师深切感受到同一课题的多元解读与无限可能。
卢林梅老师的课堂设置听力感知、小组研讨、角色扮演、对话创编等分层活动，帮助学生完成从语言输入到灵活输出的学习闭环。教学过程中，她细心关注每一位学生，及时纠正发音与句式错误，创设真实而富有情感的教学情境，引导学生在语言学习中感悟家的意义、厚植家国情怀，并渗透礼貌沟通、真诚待人的德育理念，做到听说并重、学用结合、育人无痕。
课堂展示结束，教研研讨气氛热烈。刘颖艳、黄琳两位老师开展评课交流，多维度剖析课堂得失，提出务实改进意见。
罗玲副校长进行总结点评，充分肯定本次教研活动成效，同时指出数智赋能、课程思政还需进一步走深走实。她提出三点要求：一是优化分层教学设计，坚持因材施教；二是突出学生主体地位，把课堂还给学生；三是深挖学科育人内核，推动品格教育进课堂。希望教研组凝心聚力，扎实备战市级课堂教学竞赛。
以赛砺初心，以研促成长。每一次登台都是历练，每一次打磨都是沉淀。三位授课教师精心备课、潜心磨课，各展所长、各有收获，充分展现了过硬的教学能力与良好的专业素养。
活动最后，英语教研组组长阳华老师为授课教师及优秀指导老师颁发荣誉证书。
一代人有一代人的长征，教育者有教育者的坚守。课堂上从容的呈现，皆来自日复一日的沉淀。长征精神里的坚定信念、拼搏进取、团结协作、开拓创新，并不在宏大叙事之中，而是藏在每一节打磨的课堂、每一场热烈的教研、每一份脚踏实地的坚守里。
本次同课异构既是一次课堂淬炼，也是一场专业修行。明德学校初中英语组全体教师将以此为契机，继续深耕课堂、砥砺前行，在数智赋能与课程思政融合的道路上不断探索，为培养学生核心素养、推动学校英语教育高质量发展谱写更加绚丽的篇章！
文字丨黄柳芳、曾黎
图片丨廖玲玲
编辑丨肖艳鹏
一审丨胡继红
二审丨罗玲、陈茜
三审丨邹莎、肖五洲