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2026年全区小学数学课程领导力提升暨学历案培训会举行
2026年全区小学数学课程领导力提升暨学历案培训会举行
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近日，山亭区小学数学课程领导力提升暨学历案培训会（第二期）在区第五实验学校报告厅举行，特邀枣庄市教育科学研究院义务教育和学前教育研究室副主任、小学数学教研员井常琳作专题讲座；区教体局、区教学研究中心相关负责同志，全区各小学400余名数学任课教师参加培训。 
井常琳在专题培训中围绕“教-学-评”一致性解读学历案核心逻辑，以设问引导教师反思课堂，阐释其两层内涵，强调教学应由关注教师的教转向聚焦学生的学习与实际获得。她引入逆向设计，剖析传统教学设计误区，坚持“以终为始”，分确定预期结果、评估证据、设计学习体验三阶段开展设计，结合案例解读单元学历案六要素，点明学历案是学生的学习认知地图，助力学生真学、深学。 
此次培训活动理论与案例结合，兼具理论高度与实践指导性，为掌握学历案编制与应用筑牢根基，帮助教师明晰学历案编制及目标叙写要点，让“教-学-评”一致性落地课堂，全力打造小学数学版“山亭好课堂”。 复审：翟博文 终审：吴运波
供稿：区教学研究中心
编辑：刘楚瑶 初审：陆 毅
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