纳雍县开展小学语文“整本书阅读”教学研讨活动

为进一步加快小学语文课外阅读课程化进程，切实破解全县整本书阅读教学的现实难题，构建学生阅读素养培育体系，提升学生语文核心素养，2026年9月23日，纳雍县小学语文“整本书阅读教学”研讨活动在纳雍天河实验学校举行。

活动特邀四川省乐山市肖坝实验学校教科室主任廖建邦、四川省乐山市市中区茅桥镇中心小学党支部副书记刘奥娜现场指导，来自全县各乡镇（街道）的小学语文教师240多人参与，活动包括示范课展示、朗诵展演、专题讲座、评课交流、活动总结等。

上午，纳雍县勺窝镇法地小学何伟老师执教《在那奇妙的王国里》示范课，以落实“角色带人、大胆想象”的阅读要素为主，引导学生在阅读中提炼方法，在实践中运用方法。

纳雍天河实验学校王智老师执教《安徒生童话》推进课，通过任务驱动、活动推进的方式，引导学生充分交流读书的经历、收获和感受，启发想象，体会童话创作特点。

乐山市市中区茅桥镇中心小学刘奥娜老师执教《中国神话故事》读前指导课，立足“学为中心”的理念，兼顾教师指导与学生自主阅读，营造轻松、愉悦的阅读氛围，学生沉浸其中，一步步感悟神话“神奇”的特点。

此间，穿插学生朗诵节目，展示纳雍天河实验学校的阅读特色，让老师感受诵读的艺术感染力。

下午，乐山市肖坝实验学校廖建邦老师作《以群文为桥：单篇阅读与整本书阅读教学的降维、联结与迁移》专题讲座，立足真实教学实践，针对教师普遍困惑的“如何打通单篇课文教学与整本书阅读”这一难题，深入讲解单篇、群文、整本书阅读之间的教学逻辑，既有理论高度，又有实践案例，给老师一套听得懂、看得见、拿得走的实践范式。

评课交流环节，授课教师说课，分享设计思路、教学过程与课后反思。随机抽取的乡镇代表发言，畅谈收获、梳理困惑，思维火花不断碰撞。最后，纳雍天河实验学校陈怡伶老师立足整本书阅读教学的整体视角，对三节课进行系统剖析，既肯定三位教师在情境创设、支架搭建、激发兴趣等方面的精彩亮点，也结合课堂实际，从教学目标达成、学生阅读活动设计、课堂生成处理等方面提出建议，为老师们今后教学整本书阅读提供参照。

总结环节，纳雍县教科所朱枝群老师以微讲座的形式，从政策、课标、教材、学生等角度，指导老师们从“教课文”向“教阅读”转型，推动整本书阅读真正落地课堂。

本次活动，为全县小学语文教师提供整本书阅读教学的直观范例，搭建区域间教育协作的桥梁，为全县深化阅读教学改革、促进教师专业成长、理科提质教研注入新的动力。

来源：纳雍县教育科学研究所朱枝群/图文

责编：高佳荣

编审：彭华

终审：李崇江