天康·教研|探无形气体 悟科学真知——小学科学教研活动纪实

为深入贯彻落实小学科学新课标理念，扎实推进课堂教学改革，切实提升科学课堂教学实效，助力科学教师专业素养与教学能力双提升，天康学校小学部精心组织开展科学学科教研展示课活动。本次活动由李欣红老师执教展示课《气体》，全程以实验探究为核心脉络，以生活应用为育人导向，带领学生走进趣味满满的科学课堂。

李老师《气体》一课贴合中低年级科学教学要求，围绕“认识气体特征” 展开，践行“做中学、探中悟、思中进”理念，突出学生主体。依据三年级学生认知特点，设计趣味探究实验，带领学生经历猜想、操作、观察、归纳的完整探究过程。课堂渗透观察、对比方法，强调规范操作、如实记录。学生小组合作动手实验，将抽象的气体知识转化为直观体验，在实践中培养尊重证据、严谨求实的科学态度，课堂富有生机。

课后，全体听课教师开展深度评课研讨。李老师先围绕教学设计、课堂实施做全面反思，客观梳理亮点与优化方向。参会教师各抒己见，交流教学心得、提出改进建议，大家一致认为，本节课设计精巧、亮点鲜明，贴合新课标理念：一是突出学生主体，以小组合作探究为主，放手让学生自主实操、总结发现，全员参与氛围浓厚；二是紧扣课标夯实方法，聚焦观察对比，规范探究流程，培养学生严谨科学思维；三是注重当堂巩固，实验后及时归纳方法、结合生活问题检测，实现学懂会用、知行合一。

一次展示课，一次成长；一次研讨，一次提升。本次《气体》展示课，以实验点亮课堂，以研讨赋能教学。天康学校将继续聚焦课堂提质，深化探究式学习，让科学之光照亮校园，让每一位孩子在实践中收获成长、在探索中遇见未来！