【研训直播】吴正宪小学数学教师工作站房山分站研修活动 | 暨房山区“儿童友好型”课堂研究课题基地校展示活动

为深入推进“儿童友好型”课堂建设，落实核心素养培育要求，推动房山区小学数学课堂育人质量提升，2026年9月18日上午，吴正宪小学数学教师工作站房山分站研修活动暨基地校展示活动在良乡第四小学大拇指剧场举行。本次活动主题为“聚焦图形认识与测量 发展儿童核心素养”。北京教育学院教授刘加霞、房山区教育学会会长武维民、区教师进修学校小学研修处相关人员、“儿童友好型”课堂基地校负责人及核心教师、房山区小学六年级数学教师代表参与了本次活动。

良乡第四小学教师王静执教《圆的认识》。王老师遵循儿童认知规律，引导学生通过动手操作、自主探究，在“折一折、画一画、量一量”的实践体验中，逐步抽象出圆的特征，促进学生空间观念与几何直观的发展。

良乡第四小学教师李杨执教《圆的周长》。李老师以问题情境为驱动，引导学生围绕“圆的周长与什么有关”展开探究。学生经历“猜想—验证—归纳”的探究过程，积累数学活动经验，助力学生推理意识的发展。

良乡第四小学罗昕、李思敏、张晶晶三位教师以《见要素、悟联系、育素养》为题，进行《圆》这一单元的整体设计与实施的汇报。

良乡第四小学副校长霍曈作《思行共生 素养赋能》“儿童友好型”课堂教学实践探索成果汇报，梳理了学校“儿童友好型”课堂建设的探索历程与实践成效。

刘加霞教授对两节展示课及汇报进行了细致点评与高位引领，充分肯定了两位教师及数学团队的专业素养，并指出：教师在使用新教材时要立足整套教材体系理解编写意图，要紧抓核心素养目标，将大观念转化为可操作的课堂行为。

高亚娟副主任对本次活动进行总结。她强调：各基地校要持续以良乡第四小学的实践为参照样本，深入探索“儿童友好型”课堂建设，扎实推进新教材落地，促进学生核心素养培育。

武维民会长充分肯定了良乡第四小学“大声、大胆、大方”的“儿童友好型”课堂样态，她强调：新课标、新教材落地应深耕课堂微小设计，以细节优化促进学生全面发展。

本次研修活动为房山区小学数学教师创造了共研共进的契机，进一步明晰了“儿童友好型”课堂的实践路径，也为新教材使用和核心素养培育积累了鲜活经验。吴正宪小学数学教师工作站房山分站各工作室及基地校将以此为新起点，继续研读课标教材、聚焦儿童学习、优化课堂实践，助力教师专业成长与学生素养发展。