作业蕴硕果 盛夏绽芳华——增城区实验小学2026年暑假优秀实践作业成果展暨表彰通报

夏尽秋归，满载盛夏耕耘的硕果，崭新的学年如期而至。为落实五育并举育人目标，贴合各学段学情，我校分层设计暑假趣味实践作业，兼顾知识巩固、实践探究、劳动德育、美育体育，引导同学们在假期学思结合、知行合一。

经过科任初评和班主任终评两层筛选，一大批态度端正、创意突出、质量优异的优秀作业脱颖而出。本次推文整合作业整体情况、优秀实践作业表彰、颁奖现场、七大学科优秀作业风采，共同见证同学们假期的成长与收获！

本次暑假作业覆盖一至五年级，坚持“减量提质、学用结合”的设计思路，依据不同年龄段认知特点实施分层设置。低年级重在学习习惯启蒙、生活感知与动手体验；中高年级侧重深度探究、综合创作与责任担当。

作业打破传统纸笔作业的局限，融合学科知识、生活体验、动手实践、审美创造、体育锻炼于一体。大部分同学能够合理规划假期节奏，认真完成各项任务，涌现大量书写用心、构思新颖、实践扎实的优质作品，充分展现了我校学生综合素养，也为全体同学树立了可参考学习的范本。

各学科立足新课标素养导向，跳出机械训练，设计兼具趣味性、探究性、实践性的暑期任务。同学们用心思考、大胆创作，交出一份份高质量的假期答卷。

语文学科以阅读浸润与表达输出为核心亮点，实行学段梯度化任务设计。低段立足生活情境识字、绘本阅读，激发语文学习兴趣；中高段重视整本书深度阅读积累，把阅读存折、读后感、创意书写、主题创作相结合，引导学生从“读完书”走向“读懂书”，在书写、摘抄、感悟创作中，夯实语言基础，提升阅读理解、书面表达与审美感悟能力。

参评优秀作业字迹端正，阅读积累详实，创意作品构思巧妙，充分体现学生良好的阅读习惯与人文积淀。

数学学科突出“数学源于生活”的育人思路，弱化重复性刷题，把数学阅读、益智游戏、实践探究融为一体。鼓励学生跳出课本，在测量观察、统计绘图、思维游戏、数学读物阅读当中，学会用数学眼光观察现实生活，锻炼逻辑思考、数据分析与解决真实问题的能力，让抽象的数学知识变得可操作、可体验。

优秀作业逻辑清晰，实践类作品构思巧妙，充分展现同学们的数理思维与探究意识。

英语学科以阅读输入、趣味创作为主要特色，遵循低段重启蒙、高段重输出的原则。依托绘本、分级读物拓宽语言输入渠道，结合读书卡、读书报告、主题图文创作、口语平台练习等多元形式，兼顾书写积累与口语表达。重在营造轻松的语言环境，激发英语学习兴趣，逐步培养学生词汇积累、阅读理解与综合语言运用素养。

优秀作业排版精致，内容完整，体现出同学们浓厚的英语学习兴趣。

德育、道法、综合实践与劳动学科打破书本说教，坚持以实践育德。围绕感恩孝亲、红色传承、文明礼仪、勤俭节约、家务厨艺等主题设置体验式任务，引导学生走出书本，亲身参与家务劳动、主题创作、红色感悟等实践活动，在亲身动手体验中内化品德认知，厚植家国情怀，培养感恩意识、责任担当与良好行为习惯，实现知行合一。

同学们积极投身实践，用行动诠释少年美德，展现良好精神风貌。

科学学科以动手探究为最大亮点，设置必做基础实验与拓展选做任务，覆盖观察记录、手工模型、创新实验、科普创作等类型。引导学生就地取材，在家中、生活里开展观察与实验，亲身经历提出问题、动手操作、记录分析的完整探究过程，保护好奇心，锻炼细致观察能力、动手实操能力与科学思辨素养。

实验报告、观察手账、科创模型等作品，充分展现学生乐于探索的科学精神。

美术学科聚焦感官体验与主观情感表达，创新设置《热辣滚烫的夏天》主题创作，引导学生调动视觉、听觉、触觉多重感官捕捉夏日感受，鼓励自由创意表达。同时融合展览研学、书法创作，兼顾审美体验、文化浸润与艺术实践。不只追求绘画技巧，更注重引导孩子感受生活之美，大胆抒发内心情绪，提升审美感知、艺术表现与创意想象素养。

优秀作品色彩丰富、创意鲜活，饱含孩子们独有的夏日感知与艺术巧思。

音乐学科立足生活美育，把音乐欣赏、学唱演绎、视听感悟相结合，依据不同年级设计分层体验任务。鼓励学生聆听乐曲、观看音乐影片、参与家庭音乐活动，跳出单纯的技能练习，引导学生感受旋律、体会音乐情感，学会赏析音乐作品，提升音乐感知力、审美鉴赏与艺术表达素养，让音乐融入日常假期生活。

同学们在聆听、歌唱与感悟中感受音乐魅力，丰富精神文化体验。