ARTICLE · 1115794
六年级阅读理解【句子赏析】万能答题模板,看完直接拿分
六年级阅读理解【句子赏析】万能答题模板,看完直接拿分很多六年级家长和孩子都头疼阅读理解里的句子赏析题。 明明读懂句子，心里知道写得很美，可一写答案就丢分。 要么写得太短，要么只会写套话，老师总说：没有答到得分点！ 今天这份资料专门搞定六年级上册句子赏析，步骤简单，模板直接套用，还有配套练习题+标准答案。 💡提醒：模板只是帮你答题的拐杖，读懂原文才是拿高分的根本！ 看到下面这些提问，直接确定是赏析题： ✅画线句子写得好在哪里？ ✅从修辞角度赏析画线句子 ✅这句话用了什么描写？有什么作用？ ✅说说你对这句话的理解 ✅加点词语能不能删掉？为什么？ ✅这句环境描写有什么作用？ 一句话记住：只要问好在哪里、为什么这么写、有什么作用，都是句子赏析题。 看一看句子：有没有修辞？写人物动作神态？景物环境？有没有亮眼的词语？特殊句式？ 结合句子内容，说明这句话描绘了什么画面。千万不能只背术语，脱离原文。 想一想，这句话表达人物什么心情？体现人物什么品质？还是为后面故事做铺垫？ 模板：这句话运用了____的修辞手法，把____比作____（或者赋予____人的动作），生动形象写出____的特点，表达作者____的感情。 例子：落日的余晖像一条金色的小路，铺在平静的湖面上。 答：这句话用了比喻，把落日余晖比作金色小路，生动写出湖面余晖柔和绵长的样子，表达作者喜欢傍晚湖景。 模板：这句话运用____描写，通过____这些词语，生动写出人物____的样子，体现他____的性格或者内心想法。 例子：闰土说着，又向屋里看了一遍，拿着钢叉，不一会儿便回来了。 答：这句话是动作描写，用“看、拿、回”几个动词，写出闰土机敏利落，表现少年闰土能干活泼。 模板：这句话是环境描写，写出____景物特点，渲染____气氛，烘托人物____心情（或者为下文____做铺垫）。 例子：窗外是狂风暴雨，雷声一阵紧过一阵。 答：这是环境描写，写出风雨很大，渲染紧张压抑的气氛，烘托主人公焦急不安，也为后面故事做铺垫。 模板：“XX”一词写出了____，生动表现____。如果删掉，就没有这种表达效果。 例子：他小心翼翼地捧着一枚琥珀，像捧着世上最珍贵的宝贝。 答：“小心翼翼”写出动作十分谨慎，体现他很珍爱琥珀。去掉之后，就看不出这份小心珍视的感觉。 模板：这句话表面上讲____，其实是说____，表达作者____的情感。 ⚠️一定要结合上下文，不能只翻译字面意思！ 原文片段： 河水一天一天涨高。我和小伙伴在河滩奔跑，忽然发现水洼里有一条巴掌大的鱼。弟弟兴奋地扑过去，双手一捂，鱼却从指缝溜走。弟弟蹲在浅水里，嘴巴张得圆圆的，眼睛死死盯着水洼，一动不动，像一尊小小的泥塑。过了一会，他猛地一扑，终于抓住鱼，开心得蹦跳起来，水花在阳光下闪闪发亮。 问题：“弟弟蹲在浅水里，嘴巴张得圆圆的，眼睛死死地盯着水洼，一动也不动，像一尊小小的泥塑”好在哪里？ 参考答案： 这句话用了神态描写和比喻修辞。“嘴巴张得圆圆的”“眼睛死死盯着”写出弟弟专注紧张的样子，把弟弟比作小泥塑，生动写出他屏住呼吸、一动不动等着抓鱼的模样，表现弟弟认真执着、可爱的特点。 ❌只写“用了比喻”，不写把什么比作什么 ✅一定要写本体、喻体，写清楚写出了什么画面 ❌只会背套话，完全不结合句子内容 ✅答案要贴合原句，不能生硬默写模板 ❌写完忘记写人物心情、文章中心 ✅最后一定要加上：表达了……/表现了…… ❌分不清动作描写和神态描写 ✅动作是做出来的行为；神态是脸上的表情，一句话里两种描写可以同时出现 ❌词语赏析只回答“不能去掉”，不写理由 ✅先解释词语，再说删掉之后损失什么效果 📌六年级高频考点：比喻、拟人、动作、神态描写。难点是环境描写，不能只简单写“渲染气氛”，要结合文章内容。 秋天的早晨，我推开窗，只见校园里的梧桐树一夜之间换上了金黄的衣裳。微风拂过，一片片落叶打着旋儿飘下来，像一只只黄蝴蝶，落到地上，又铺成了一张软软的地毯。我踩上去，沙沙地响，那声音像是秋天在悄悄地说话。 1. 赏析句子：一片片落叶打着旋儿飘下来，像一只只黄蝴蝶。 参考答案：这句话运用了比喻的手法，把飘落的落叶比作黄蝴蝶，生动形象写出落叶随风旋转飘落的姿态，写出梧桐落叶的美感，表达作者喜爱秋天景色。 父亲蹲在田埂上，捧起一把刚挖出来的新土豆，凑到鼻子前闻了闻，又用手掂了掂，脸上漾开了一层满足的笑纹。他什么也没说，只是把那土豆摩挲了许久，才轻轻放进竹筐里。 2. “父亲蹲在田埂上，捧起一把新土豆，凑到鼻子前闻了闻，又用手掂了掂”用了什么人物描写？表达父亲什么情感？ 参考答案：动作描写。通过“蹲、捧、凑、闻、掂”这些动词，细致写出父亲打量新土豆的样子，表现父亲对自己劳动成果的珍惜、喜悦、满足。 暴雨下了整整一夜。清晨，村东头的老石桥被冲塌了一大半。桥下的河水浑浊而湍急，像一头愤怒的野兽，咆哮着撞击着桥墩残骸。几天后，村里人自发聚到河边，搬石头、扛木料，叮叮当当地修桥。孩子们也跑前跑后，递着工具。阳光穿过云层时，那座桥又慢慢立了起来。 3. “桥下的河水浑浊而湍急，像一头愤怒的野兽，咆哮着撞击着桥墩残骸”是什么描写？有什么作用？ 参考答案：环境描写。写出暴雨过后河水凶猛湍急的样子，渲染紧张危险的氛围，为下文村民一起修桥做铺垫。 “我们就在这儿扎根吧！”爷爷把铁锹往沙地里一插，指着前方一道起伏的沙梁说，“十年后，这片沙窝子就能变成绿窝子！”爷爷的声音不大，却像锤子一样，一下一下敲在我心上。那年他五十八岁。我后来常常想起那个声音——在风沙扑面的荒漠上，那个声音比任何誓言都要硬。 4. 联系上下文，说说你对“那个声音比任何誓言都要硬”的理解。 参考答案：表面写爷爷的声音坚定有力，实际上指爷爷扎根荒漠、改造沙地的决心坚定不移。这句话带给我巨大的震撼，让我感受到爷爷顽强的精神。 山里的夜很静，静得能听见露珠从叶尖滑落的声音。月光从屋顶的亮瓦漏下来，落在我和外婆的旧棉被上。外婆的针线在月光里一上一下，像一只银色的小鸟。她缝着小褂子，嘴里轻轻地哼着不成调的歌。那歌声和着月光，流进我的耳朵，也流进了我的梦。 5. 从修辞角度赏析句子：外婆的针线在月光里一上一下，像一只银色的小鸟。 参考答案：这句话运用比喻，把外婆的针线比作银色小鸟，生动写出针线在月光下上下穿梭灵巧的样子，写出外婆缝衣服动作流畅优美，表达我对外婆温暖的回忆与依恋。 ✅先熟悉5套模板，但是答题一定要结合句子，不能硬套 ✅做题的时候，先圈画句子里关键词，再写答案 ✅写完自查三点：写清楚修辞/描写名称？写明白句子内容？点明情感/中心？ ✅每天练习1～2道，不用多，但是每道题完整写答案 ✅错题整理到本子上，标注自己忘记的知识点 💡小口诀：环境写景，渲染气氛，烘托心情，铺垫推动。