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高中语文理解性默写训练汇编
高中语文理解性默写训练汇编
第一部分：学生版（纯题目）
2026年10月高一最新理解性默写汇编（学生版）
学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________
注意事项：
答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 请将答案正确填写在答题卡上
一、名句名篇默写（本大题共30小题）
[2025广东河源·月考，6分] 默写填空。（1）《沁园春·长沙》中“，”二句选取两种典型的动物意象，写出了万物都在深秋竞相自由地活动的场景。（2）曹操《短歌行》中，通过想象写贤才穿过纵横交错的小路，屈驾来访的句子是“，”。（3）南宋戴埴曾说“唐人言李白不能屈身，以腰间有傲骨”，《梦游天姥吟留别》中最能体现这一评价的两句是“，”。（4）学校举行了一场以“玉”为主题字的飞花令比拼大赛，含有“玉”字的诗句有很多，如李煜《虞美人》中的“”，秦观《鹊桥仙》中的“”。 [2026辽宁铁岭·期末，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）《声声慢》中点明主旨的句子是“，”。（2）秦观在《鹊桥仙》中表明爱情天长地久，不在一朝一夕的依恋的句子是“，”。（3）《劝学》中“，”两句表明君子并非天资过人，只是他们善于利用外部条件来弥补自身的不足。 [2026黑龙江绥化·期末，6分] 名篇名句默写。（1）青色是解读中华传统文化的色彩密码之一，李白在《梦游天姥吟留别》中用“”描写将要下雨时的阴郁，又用“”表现天空的广袤无垠。（2）小越在为“古诗中叠词的妙用”小论文搜集资料，他整理了上下句都运用了叠词的写景诗句，如“，”。（3）白落梅曾说“世间所有的相遇都是久别重逢”，曹操在《短歌行》中用“，”两句写出了朋友间久别重逢的场面。（4）中国传统文化非常注重积累的重要性，并用行路来加以形象化论述，《老子》中说：“千里之行，始于足下。”《荀子·劝学》中则说“，”。 [2025河南新乡·期末，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）韩愈《师说》中“”一句交代了老师的职责；“”一句点明了写作《师说》一文的原因。（2）宋代张孝祥以“玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶”描写舟泛水上的景致，与苏轼《赤壁赋》中“，”两句所写的景致非常相似。（3）诗词大会上有一个环节是“飞花令”，规则为每次指定一个字，对阵双方轮流说出含有指定字的古代诗词句。若指定字是“愁”，可用“，”来回答。 [2026河南信高·月考，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）王籍有诗“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，以动衬静。《归园田居》中“，”与之有异曲同工之妙。（2）《短歌行》中运用借代手法写解除忧愁的唯有美酒的诗句是：“？。”（3）“雨”常被人们赋予一定的感情，带有丰富的思想韵味，出现在古代诗词中，请写出《插秧歌》一诗中带“雨”字的诗句：“，。” [2026广东广州·开学摸底，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）《沁园春·长沙》上片中描写近景并使用动静结合手法的句子是“，”。（2）《沁园春·长沙》一词中表现青年学子撰写文章、评论国事的句子是“，”。（3）毛泽东的另一首《沁园春·雪》中，有两句可以回答“问苍茫大地，谁主沉浮”“，”。 [2026黑龙江哈尔滨市哈尔滨师范大学附属中学·期末，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）《沁园春·长沙》中“，”用夸张手法写出了词人劈波斩浪的气魄。（2）《沁园春·长沙》中，词人从仰视和俯视的角度，突出自然万物或矫健或轻快，都无比自由的两句是“，”。（3）日常生活中，我们常常使用相邻的两个数字来表示一个大概、差不多的数量，这种用法在古诗词中也很常见，如“，”。（4）很多人诗人从“雨”中获得灵感与情思，因此“雨”成了古诗中经常出现的意象，如“夜阑卧听风吹雨”“”“”。 [2026四川成都·开学摸底，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）陶渊明《归园田居（其一）》中，通过“，”两句我们可以看出诗人生活十分闲适，有很多空闲的时间。（2）曹操的《短歌行》中的“，”，表达了自己希望接纳更多的人才，模仿了管子的“海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高。”（3）某同学在写一篇关于执着追求理想的议论文时，打算引用古诗词中的“，”两句来增强说服力。 [2026江苏扬州中学教育集团树人学校·期末，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）韩愈在《师说》中用“，”两句指出当时士大夫以身份高低择师的错误观念。（2）乡村民宿“田园逸居”在房屋周围放养了一些家畜，小明见此不禁吟诵出了陶渊明《归园田居》（其一）中“，”的两句诗。（3）在中国的传统文化中，“猿”具有丰富的意蕴，常常被古人选作意象来抒发悲伤的情感，如：“，。” [2024吉林延边朝鲜族自治州·期中，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）《永遇乐·京口北固亭怀古》中借用廉颇的典故，表明自己虽然年老却还是壮志犹存，希望能够为国立功的句子是：“，？”（2）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“”一句，写的是周瑜的儒将装束。“”一句，表明了周瑜的赫赫战功。（3）杜甫在《登高》中的“，”，不仅使人联想到落木窸窣之声、长江汹涌之状，也无形中传达出韶光易逝、壮志难酬的感慨。（4）白居易《琵琶行》中，由琵琶声想到珠玉声，写出了乐声的浊重与清脆的两句是“，”。（5）李白十分崇拜谢灵运，常常称其为“谢公”，如《梦游天姥吟留别》中的“，”。 [2025广东肇庆·期中，6分] 补写出下列句子中空缺的部分。（1）《归园田居》中“，”两句，表现了诗人清高孤傲、质性自然、与世俗不和的性格，这是诗人辞官归隐的根本原因。（2）杜甫的《登高》中“，”两句，与王维的《使至塞上》中的“大漠孤烟直，长河落日圆”两句一样，景象旷远，境界雄阔，给人视通万里、山河尽览的感受。（3）《梦游天姥吟留别》中，“”描写谢灵运在剡溪的住处环境清幽；“”描写动物的叫声震耳欲聋。（4）《琵琶行》中描写琵琶女在演奏过程中，音乐时而婉转流畅，时而滞涩不畅的两句是：“，。”（5）《诗经·静女》中，男女约会时，面对女子“”的调皮躲藏，男子“”的焦急神态跃然纸上，生动展现出他盼望见到女子的急切心情。 [2025广东深圳·期末，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）“猿”是古诗词的常见意象，《水经注》记载其声“属引凄异”“哀转久绝”，李白的《梦游天姥吟留别》中的“”和杜甫《登高》中的“”都记录过“猿”的声音特点。（2）小明听到“我们渺小得似蚂蚁飞舞”这句粤语歌词时，忽然想起了苏轼《赤壁赋》中的“，”这两句，都是用微小生物来表达人生渺小短促之感。（3）韩愈认为人们从师学习，弟子不一定要不如老师，老师也不一定要比弟子优秀，这是因为“，”，学习别人擅长的一项技能就好。（4）曹操《短歌行》中的“，”两句，以“露水”这一意象来慨叹人生短暂。 [2025广东河源·月考，6分] 默写。（1）《琵琶行》中，作者善于借“月”衬托人物情感，以“”衬托琵琶女独守空船的孤寂，又用“”一句衬托作者被贬江州的孤寂与感伤。（2）在《念奴娇·赤壁怀古》中词人神游故国后，用“，”来书写自己不免思绪深沉，顿觉年华逝去、壮怀莫酬的感叹。（3）儒道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性。《老子》中说：“千里之行，始于足下。”而荀子《劝学》中则说：“，。”（4）中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在《师说》中指出教师作用的两句是：“，。” [2024福建福州·期中，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）“江水”是中国古代文人墨客常借以抒情的意象，杜甫《登高》一诗中“，”两句写出了诗人为秋日萧索、时光流逝而悲愁的情感。（2）白居易在《琵琶行》中用“，”两句描写琵琶女的演奏戛然而止。（3）《梦游天姥吟留别》中表现李白敢于向权贵挑战的高贵品格的句子是“，”。 [2026安徽六安·期末，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，“，”分别从侧面衬托和正面描写的角度刻画了周瑜担任三军统帅时年少英俊、志得意满的形象。（2）“伤离别”是人之常情，秦观《鹊桥仙（纤云弄巧）》中“，”两句，揭示爱情的真谛，将词的主旨升华到一个哲理的高度。（3）韩愈《师说》中“，”两句，强调了从师是为了学道，与人的年龄大小无关。 [2026安徽六安·期末，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）秦观在《鹊桥仙》中表明爱情天长地久，不在一朝一夕的依恋的句子是“，”。（2）荀子《劝学》中“，”，同“与其临渊羡鱼，不如退而结网”都强调实际行动的重要性。（3）中秋之夜，李明仰观明月、俯视江水，不禁慨叹人生短暂、宇宙无穷，这正如苏轼在《赤壁赋》中所写：“，。”（4）小方从泰山旅游回来后，引用姚鼐《登泰山记》中“，”两句，赞叹泰山日出时云霞色彩变化的极美景象。 [2025安徽合肥·期中，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）杜甫《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句子是：“，。”（2）曹操《短歌行》中“，”两句化用了《诗经》中写姑娘思念情人的诗句，以此来表达自己对人才的渴望。（3）《念奴娇·赤壁怀古》中“，”两句写词人感慨自己壮志难酬，只能转而洒酒祭江，以此自我安慰。 [2024四川泸州·期中，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）用典可使表意丰富，是古诗文中的常见手法。辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，借“凭谁问：廉颇老矣，”显老当益壮之力，抒为国效力之心；曹操在《短歌行》中，借“，悠悠我心”表达对贤才的渴望。（2）《劝学》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈在《师说》中所表达的“，”的观点是相同的。（3）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》（大江东去）中，用“，”两句，表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。 [2025四川广安·期中，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）白居易《琵琶行》中，由琵琶声想到珠玉声，写出了乐声的浊重与清脆的两句是“，”。（2）《荀子·劝学》中“，”两句，点出君子要通过广泛学习来提升自己。（3）乡愁在文人墨客笔下经久不衰，而用叠字来表达乡愁亦是常见的现象。如当代诗歌中余光中的乡愁是“窄窄的船票”“矮矮的坟墓”，而《涉江采芙蓉》中“，”两句也蕴含着浓烈的思乡之情。 [2025辽宁铁岭·期中，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中赞叹刘裕北伐的强大力势的两句是：“，。”（2）《念奴娇·赤壁怀古》中，苏轼以洒酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦、壮志难酬的感叹的句子是“，”。（3）杜甫的《登高》中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是“，”。 [2025湖南衡阳·期中，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）曹操在《短歌行》中运用典故，以周公自比，说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺的诗句是：“，。”（2）杜甫的《登高》中，“，”两句通过空间的广度和时间的长度写出了作者晚年离乡万里、疾病缠身的凄苦生活。（3）《琵琶行》中写琵琶女年长色衰之后，嫁作商人妇，以“，”两句借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情。 [2025甘肃兰州·期中，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）酒文化与中国古典诗词的创作有密切关系：杜甫《登高》中，“”写诗人因病戒酒；白居易《琵琶行》中，“”写诗人被贬后独自饮酒，借酒浇愁；苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，“”写词人把酒洒在地上祭奠江月，表达自己的情感；李清照《声声慢》里“”抵不过晚来风急的寒凉，表达愁绪之深。（2）陶渊明的《归园田居（其一）》中表现炊烟轻柔而缓慢地向上飘升、山村安静祥和的句子是“，”。（3）古代对人的称呼大有讲究，在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，“”一句以字称人，表其德行，表达词人对英雄豪杰的赞叹之情；“”一句以小名称人，从中我们可以读出对于该人物的亲切与自豪之感。 [2025福建厦门·期中，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）酒文化与中国古典诗词的创作有密切关系：白居易《琵琶行》中，“”写诗人被贬后独自饮酒，借酒浇愁；苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“”写词人把酒洒在地上祭奠江月，表达自己的情感。（2）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》上片中“”一句形容南朝刘裕军队的浩大气势，下片中“”一句写好大喜功的刘义隆的惨败局面。（3）李清照的《声声慢》中，“，！”这一生活状态的描写和心理活动的刻画表达了词人无边无际的孤独和度日如年的煎熬之情。（4）《荀子·劝学》中“，”，强调了整天空想不如片刻学习有收获的道理。（5）《明湖居听书》写小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。《琵琶行》中也有类似情景，以表现琵琶女的高超技艺，这些诗句是“，”。 [2025福建南平·期中，6分] 名篇名句默写。（1）古代读书人注重服装的素雅、端庄，《短歌行》中“”一句告诉我们周代读书人的服装特征，《念奴娇·赤壁怀古》中“”一句展现了古代儒者装束的特征。（2）“诗言志，歌咏言。”曹操在《短歌行》中对酒当歌，立志像“”那样，让“天下归心”；苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中以周瑜在赤壁之战中取得“”的战功感慨自己的年老无为。（3）《梦游天姥吟留别》中，表现攀登中山路崎岖盘旋、时间飞逝的句子是“，”。（4）数字入诗隐含着古人的时空观和生命体验，比如杜甫的“，”两句，上下数字对举，成为开拓时间和空间的有效工具。（5）《永遇乐·京口北固亭怀古》是南宋词人辛弃疾的忧愤之作，其中“，”两句，写人们已忘却战败的历史，最为沉痛。（6）《声声慢》中“，”是说身世之痛、家国之恨、孤独之悲等如何是一个愁字能包括得尽、概括得了的。（7）白居易《琵琶行》中运用比喻手法表现琵琶声在沉咽、暂歇后，忽然又爆发出激越、雄壮声音的句子是：“，。” [2025安徽马鞍山·期中，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）人工智能蓬勃发展，有人利用ChatGPT等工具解答困惑，高效学习，这种现象恰好符合《荀子·劝学》中所总结的观点“，”。（2）《短歌行》中“，”写出了主客久别重逢、欢快畅谈的情形。（3）陶渊明在《归园田居》中像国画师描绘远景时那样淡淡勾勒几笔，呈现一个平静安详的世界的两句诗是：“，。”（4）《梦游天姥吟留别》中表现攀登中山路崎岖盘旋，时间流逝飞快的句子是“，”。 [2025重庆市巴蜀中学校·期中，6分] 补写下列句子中的空缺部分。（1）语文课后，王老师就自己迷惑的问题请教学生，大有收获，于是他用《师说》中“，”两句来感叹新型的师生关系。（2）晓雯热爱歌唱，今天终于拜名师学艺。她用《琵琶行》中“”来赞美老师的示范歌声让自己如置身仙境；用“”来自嘲自己的歌声刺耳难听。（3）水流悠悠而绵长，所以古人会将悠长的情意寄托在“水”的意象中，情意与流水共存，如词句中“，”就是这种写法。 [2025海南省直辖县级行政单位·期中，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）“落叶”是秋的典型特征，杜甫的《登高》中，“，”两句描绘了落叶纷纷的壮阔秋景。（2）李白常常在诗文中称谢灵运为谢公，比如“，”。（3）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中从不同方面对周瑜的形象进行了刻画，“”以婚事衬托其少年得意；“”写其装束，表现了他的儒雅风度。（4）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，以“，”两句赞叹刘裕北伐的赫赫战功。 [2025海南海口·期中，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）《琵琶行》中“，”两句运用联想，描摹了琵琶女演奏的乐音陡然高昂，如瓶水四溅、跃马拼杀的场面。（2）南宋诗人林升《题临安邸》中写道：“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“，”两句也表达了类似的担忧。（3）入秋后，气温起伏不定，张老师想到李清照在《声声慢》中写道：“，”于是她马上给住校的女儿发了短信，提醒她要根据气候变化，增减衣物。（4）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中，凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，以一杯清酒祭月的句子是“，”。 [2025海南海中·期中，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）《涉江采芙蓉》的主人公为“”的分离处境忧伤不已；秦观则在《鹊桥仙》中说“，”，只要彼此情意深长，即使不能朝夕相处也无须黯然神伤。（2）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中认为北伐抗金应当做好充分准备，如果像南朝宋刘义隆那样草率出兵，虽有“”之雄心，也只带来了“”的结局。（3）古代读书人注重服装的素雅、端庄，《短歌行》中“”一句告诉我们周代读书人的服装特征，《念奴娇·赤壁怀古》中“”一句展现了古代儒者装束的特征。（4）在古典诗文中，有许多关于鸟的意象，作者借它们传情达意，读来意趣横生。诸如：《梦游天姥吟留别》“”一句中，它是只有在梦境才能看到的神奇之鸟；《登高》“”一句中，它低回盘旋，仿佛作者漂泊无助的身影；陶渊明《归园田居》（其一）“”一句中，它是被困于笼中渴盼广阔山林的鸟儿。（5）《琵琶行并序》中作者多次寄情于月，以月传情。“”这一句衬托了送别时的感伤之情，“”这一句渲染了琵琶女独守空船的孤寂之情。（6）《诗经·静女》给我们塑造了一位美貌的女子，对于女子的美貌，诗中有两处毫不吝啬地进行了赞美，这两处分别是：“”和“”。（7）古人写“愁”的诗句很多，李清照不说愁之无尽，而说“！”只说自己愁绪纷茫复杂，仅用一个“愁”如何包括得尽？化多为少，欲说还休。 [2025广西玉林·期中，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）曹操《短歌行》中“，”两句运用典故，以周公自比，希望天下的人才都心悦诚服地归顺。（2）李白的《梦游天姥吟留别》中写山岩千折百转、石道弯弯曲曲，诗人倚靠着岩石、迷恋缤纷的山花的句子是：“，。”（3）“江”和“月”是古诗词中常见的意象，包含“江”和“月”的古诗词名句有很多，如“”，又如“”。
2026年10月高二最新理解性默写汇编（学生版）
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一、名句名篇默写（本大题共30小题）
[2025新疆喀什地区·期中，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1），远之事君。（2）为之于未有，。（3）物有本末，事有终始。，则近道矣。（4），就有道而正焉。（5）《〈论语〉十二章》中，反映了“君子”和“小人”不同价值追求的句子是：“，。”（6）《〈老子〉四章》中，指出自夸和自高自大的害处的两句是：“，。”（7）《老子》中以车子、器皿、屋室等为例，阐释了“有”与“无”相互依存关系的句子是：，。 [2026湖北荆中·开学摸底，6分] 补写出下列句子中空缺部分。（1）历史赋予使命，时代要求担当。复兴中学的毕业典礼上，校长以《论语·泰伯》中曾子的话“，”勉励学子要志存高远，勇敢肩负起时代赋予的重任。（2）小刚最近很爱看央视的《闻道》节目，他觉得这个节目的命名很好，让他想起了《论语·里仁》中的“，”两句名言。（3）“春”与“秋”，是最好的两个季节，古代许多文人墨客把“春”与“秋”同时吟进了诗词里，如“，”。 [2026河南开封·月考，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）在开学典礼上，校长引用《〈论语〉十二章》中的“，”两句，寄语同学们在言行上做事敏捷，说话谨慎，不断向有道德的榜样人物学习，及时匡正自身行为。（2）《大学之道》中用“，”两句强调上自国家元首，下至平民百姓，都要把修养品性作为根本。（3）《〈老子〉四章》中指出，人们做事总是在接近成功的时候失败，即“”，如果能做到“”，就不会失败。 [2026云南文山壮族苗族自治州·月考，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）读书人应立志成为国家和民族的脊梁，承担起社会的重任，《论语·泰伯》中曾子就曾指出“，”。（2）《诗经·无衣》中描写君王出兵打仗，战士们修整甲胄与兵器的句子是“，”。（3）《春江花月夜》中描绘出一幅春江连海，月随潮生的壮丽画面的句子是“，”。 [2026云南文山壮族苗族自治州·月考，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）在团队项目攻坚时，领导者可借鉴《谏太宗十思疏》中的用人智慧，“，”，选拔贤才，用才之贤。（2）在班级活动上，大部分同学热情高涨，积极分享，但是仍然有部分因不自信而怯于发言的同学，班主任老师则用李白《将进酒》中的“，”来鼓励他们。（3）《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中，“”句写词人与妻子相见却不相识的悲痛，“”句写出了相识之后无限凄凉而相顾无言的表现。 [2026辽宁大连·开学摸底，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）自古以来，先贤都强调个人意志在求学、为人中的重要性。如《礼记·大学之道》指出，想要端正自己心思的人，就得“”；《〈论语〉十二章》中“”一句强调“士人”行事必须先树立远大志向，意志笃定。（2）《大学之道》中说修养品行后才能管理好家庭和家族，接着是“，”。（3）孔子在《论语·学而》中谈到君子不要求暖饱，不要求居住舒适的句子是“，”。 [2026广西平中·开学摸底，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）孔子认为，君子应该“文质彬彬”。如果处理不好文质关系，就会产生两种结果“，”。（2）江月是古典诗词中承载时空哲思的经典意象，张若虚以“，”两句，将江月的永恒与人生的短暂相对照，抒发了对宇宙与生命的深沉叩问。（3）《将进酒》中，“，”两句是诗人通过否定荣华富贵，表现出与世俗不合却难以改变现实的无奈。 [2026湖南株洲·开学摸底，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）《春江花月夜》中，张若虚以“？？”两句发问，将个体生命置于浩瀚宇宙之中，引发出对人生短暂与自然永恒的深沉思考。（2）《将进酒》中，李白以强烈的情感反差写出内心的矛盾与挣扎：“”以黄河奔流入海的壮阔景象暗喻时光易逝，“”以极度自信的口吻宣告对自我价值的笃定。（3）苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中，“，”两句，以景结情，将无尽的思念与悲恸寄托于凄清的月色与荒寂的松冈之中，言有尽而意无穷。 [2025福建漳州·期中，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）《春江花月夜》中写出个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长，表明诗人虽有对人生短暂的感伤，但并不是颓废与绝望的两句诗是“，”。（2）在《六国论》中，苏洵用对比论证的方法写出诸侯割地越频繁，秦国侵略得越急的句子是“，”。（3）马在古代不仅是十分重要的交通工具，也是举足轻重的战争利器，陪伴将士驰骋疆场、出生入死，因而常常被写进古诗文中，如“，”。 [2026湖北宜昌·开学摸底，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）同样写“云”，本诗中的“寒云”渲染凄凉气氛，而李白《梦游天姥吟留别》中“，”则用“青云”指代云霄。（2）在古代诗文中，“鱼”常常和“水”或“龙”相对，张若虚《春江花月夜》中“，”两句，也与本诗的颈联有异曲同工之妙。（3）怀古诗作常常借咏叹史实来抒发兴衰之感，如王安石《桂枝香·金陵怀古》中“，”两句感叹六朝相继灭亡，只剩下荒烟野草。（4）古代散文中也不乏怀古之作，作者通过议论古之得失，借古讽今，来表达对时事的关切，如“，”。 [2026广东揭阳一中·开学摸底，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）古人常借“扁舟”意象寄托超然物外之情，如苏轼《赤壁赋》中“，”两句，即写驾一叶小舟于江上，超脱尘世、自由自在的情景。（2）一位建筑师在讲解中国古建筑回廊与飞檐之美时，以《阿房宫赋》中“，”两句为例，形象地描述了走廊的曲折之美与飞檐的灵动姿态。（3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子不以年长自居，消除弟子顾虑，让弟子们畅所欲言的句子是：“，。”（4）“五一”假期，岳阳楼景区举办“背诗免门票”活动，游客凡是能背出含有“岳阳”二字的诗句，即可免费领取门票一张。假如你是游客，你会背“，”两句。（5）与下图内容相契合的古诗词名句，可以是“，”。（图为山水楼阁） [2026重庆市第一中学校·开学摸底，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）《谏太宗十思疏》中，魏征用“，”的比喻说明君主若不重视民心，就如同用腐朽的缰绳驾驭飞奔的马车，处境十分危险。（2）在王安石看来，只有拒绝正确的批评，文过饰非才叫拒谏，他在《答司马谏议书》中指出“，”根本算不上拒谏。（3）杜牧在《阿房宫赋》中，从“取”和“用”两方面来写秦因奢靡丧失民心的两句是“，”。（4）苏洵在《六国论》中解释了齐、赵两国灭亡的原因，他认为齐国灭亡的原因是“”，而对于赵国灭亡，他感叹道“”。（5）《春江花月夜》中，张若虚在面对永恒的明月时，不禁发出对宇宙与人生关系的千古之问“？？”（6）李白在《将进酒》中以曹植痛饮为例，呼应“惟有饮者留其名”，表现自我忧愤不平的句子是“，”。 [2025浙江金华·期中，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）张若虚的《春江花月夜》中，“”句写月光照进树林，点染出春江月夜的奇异之花；“”句将月光、游子、诗人之情交织一片，洒落在江树上，也洒落在读者心上，余音袅袅。（2）《屈原列传》中，司马迁以“，”的被动句写出了屈原的不公遭遇，为后文写其因怨而作《离骚》作铺垫。（3）“酒”这一意象自古以来便是诗人抒发情感、寄托情怀的绝佳载体，因而常常出现在古诗词中，如“，”。 [2025四川达外·期中，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）在《论语·雍也》中，孔子谈及君子修养时提出，质朴与文采需平衡“，”，若质朴胜过文采会显粗野，文采胜过质朴会显虚浮，唯有二者协调才是君子风范。（2）若要在学习与生活中，通过对事物的深入探究来丰富自己的学识，获取真理，就需要践行《大学之道》里的“，”。（3）有些人总是固执己见，听不进别人的意见，最终难以取得显著成就。《老子》四章中劝诫人们不要固执己见、自以为是两句是“，”。 [2025新疆喀什地区·期中，6分] 写出下列空缺处的文字，写错一字不得分。（1）“鱼雁传书”是书信的代称。《春江花月夜》中借此典故含蓄地表达书信不能往来，暗含相思之苦的句子是：，。（2）李白《将进酒》中表现由悲而乐的转折，表面宣扬及时行乐实为宜泄愤激之情的诗句是：，。（3）《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中，，两句既是苏轼自己因潦倒失意无法向千里之外长眠地下的爱妻诉说，亦包括亡妻无法向千里之外的词人诉说。（4）《将进酒》中，表现诗人乐观豪迈、对未来充满信心的诗句是：，。（5）《春江花月夜》中，勾勒出一幅“江潮连海，月共潮生”的壮丽画面的句子是：，。（6）古诗词中常以“酒”为媒介抒发情感，如李白《将进酒》中的________，________就表达了诗人挥洒钱财、只求一醉的豪迈。 [2025新疆喀什地区·期末，6分] 补写出下列句子中空缺部分。（1）在《〈论语〉十二章》中，孔子既强调榜样的良好作用，又强调要自我反思的句子是：“，。”（2）在《老子》中，“，”两句指出了自我夸耀的害处，对自我炫耀的人给予了理性的警告。（3）张若虚《春江花月夜》中采用“鱼雁传书”的典故，含蓄地表现思妇想要向漂泊在外的丈夫传递书信却不能实现的两句诗是“，”。 [2025新疆·月考，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）《论语·里仁》中，“，”两句概括了君子和小人不同的义利观。（2）李白《将进酒》中，“，”两句用比兴手法显示黄河的宏伟气魄和浩大声势。（3）苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中，“，”两句与“此时无声胜有声”的意境相契合。 [2025山西大学附中·期中，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）在学习李白《将进酒》这首诗时，语文老师以诗中“，”两句勉励同学们要有自信，要相信自己的能力和价值。（2）在诗歌《春江花月夜》中，与下图内容大致契合的名句是“，”。（图为女子对镜梳妆）（3）在《论语十二章》中，既强调榜样的作用，又强调要自我反思的句子是“，”。（4）《赤壁赋》中写客人听了苏轼的一番话后，转悲为喜，开怀畅饮，极尽赏饮之乐：“”以桌面餐具凌乱之情景衬饮酒之乐；“”以酣睡畅快之场景衬超然之乐。 [2025山西太原·期中，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）《论语·子罕》中“，”两句，运用比喻的手法，警醒人们如果止步不前将前功尽弃。（2）《将进酒》中借用曹植典故，极力渲染饮酒之乐的句子是：“，。”（3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“，。”（图为山水） [2025山西祁中·期中，6分] 补出下列句子中的空缺部分。（1）扁鹊是中医“治未病”思想的先驱，强调在疾病未发或初起时进行干预以防微杜渐。这种具有远见的智慧，在《老子》中亦有深刻体现，即“，”。（2）《周礼·考工记》载“庙门容大扃七个，闱门容小扃三个”，体现了古代建筑对空间结构的考量。老子则从“户牖”出发，揭示其为房屋居住功用得以实现的根本，并以此阐明“有”与“无”相互依存的辩证关系“，”。（3）《论语》十二章中，孔子谓君子之学，不在口耳而在践行。其以“，”，对“好学”有独特界定，道出修身重行慎言之要。 [2025山西晋中·期中，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）国庆节前夕，学校组织了“在文学作品中感受爱国力量”的活动，当主持人说到战士们修整铠甲和兵器，共同前进时，你会想到《诗经·秦风·无衣》中的“，”两句。（2）小华漫步江边，看到月光映照着开遍鲜花的树林，禁不住吟咏张若虚《春江花月夜》中“，”两句，赞叹眼前的奇异夜景。（3）击鼓鸣钟是古代贵族家庭吃饭时的重要礼仪，也是豪华生活的一种象征，但李白在《将进酒》中直言“，”，表达了对富贵生活的不屑。 [2026湖南长沙·开学摸底，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中表现孔子认为子路不谦虚，所以笑他的原因的句子是：“，。”（2）“佳人半露梅妆额，绿云低映花如刻”描摹女子鬓发之美，杜牧在《阿房宫赋》中对女子头发也有精妙描述的句子是：“，。”（3）成语“筚路蓝缕”形容创业的艰苦，苏洵《六国论》中也用“，”两句描写六国先辈开辟疆土的艰辛。（4）王安石《桂枝香·金陵怀古》中，借用陈后主典故，叹六朝亡国悲恨接连不断的两句是：“，。”（5）张孝祥《念奴娇·过洞庭》中“，”两句，与苏轼“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”的泛舟水上的景致描写非常相似。 [2025河南信阳·期中，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）在《<论语>十二章》中，孔子对有道德、有修养的君子在吃饭和居住方面提出了要求的句子：“，。”（2）《老子》第十一章中，老子总结无形的东西能给人们带来实际用途的句子是：“，。”（3）《大学之道》中，提出普天之下，不论身份高低，都应将加强个人品性修养作为根本的句子是：“，。” [2025广东深圳·期中，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）王明发现《〈论语〉十二章》中的“，”两句与“择其善者而从之，其不善者而改之”表意相近，都告诉人们不但要向有长处的人学习，还要以有短处的人为鉴。（2）《春江花月夜》中运用想象与典故含蓄地表达出书信不能往来，暗含相思之苦的句子是“，”。（3）击鼓鸣钟是古代贵族家庭吃饭时的重要礼仪，也是豪华生活的一种象征，但李白在《将进酒》中直言“，”，表达了对富贵生活的不屑。 [2025广东惠州·期中，6分] 补写出下列句子中空缺的部分。（1）后世多将军队中的同事称为“袍泽”，这个词源自《诗经·秦风·无衣》中“”和“”两句。（2）诗人创作时，善用多种艺术手法表达丰富的情感，成就一篇篇永恒的文学经典。张若虚《春江花月夜》中“，”运用虚实结合的手法，写出诗人设想家中思妇也和自己一样仰望明月遥寄相思之情。（3）最近，小丽感到忧愁和苦闷，她独自坐在窗边，不知不觉泪水已悄然滑落。她不禁想起古诗词中的古人也常常垂泪，如“，”，字字句句都触动了她的心弦。 [2025甘肃白银·期中，6分] 补写下列句子中的空缺部分。（1）《墨子》中“，”两句论述了社会混乱的原因，正是由于人们的“不相爱”，才产生损人利己、无恶不作的行为。（2）《老子》中表达“了解别人的人是智慧的，了解自己是高明通达的”的两句是：“，。”（3）在《人皆有不忍人之心》中，孟子论及“仁义礼智”扩充推广的积极作用时所说的两句是：“，。” [2026福建顺昌第一中学·开学摸底，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）在《〈论语〉十二章》中，孔子认为有道德的人对工作勤勉，说话小心谨慎，故应经常到有道德的人那里去匡正自己。与此论点相关的语句是“敏于事而慎于言，”。（2）在《〈论语〉十二章》中，强调用别人的长处和优点来补己之短、提升自己，让别人成为自己修身养性的镜子的句子是“，见不贤而内自省也”。（3）《〈论语〉十二章》中，子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，。”（4）《〈论语〉十二章》中，子曰：“《诗》可以兴，可以观，，可以怨。”（5）《大学之道》中认为“，，知所先后，则近道矣”。（6）《老子》四章中，“，则无败事”是对做事态度的提醒。（7）《老子》四章中，辐条和轮毂等三个例子中的“有”与“无”是就现象而言，之后老子总结为“故有之以为利，”。 [2025新疆喀什地区·期中，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）《春江花月夜》中渗透人事变幻、江月永恒哲理，体现人类绵延不息的句子“，”。（2）《将进酒》中表现作者对权贵的否定，又无法改变现实，只能以消极的方式反抗的诗句是：“，。”（3）《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》一词中，表现词人梦里归乡，与妻子相见时，执手相看泪眼，竟无语凝噎情形的两句：“，。” [2026浙江·开学摸底，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）《侍坐》中冉有阐述自己的志向时说“，”，从中可以看出他比较谦虚。（2）唐太宗李世民曾说“以人为鉴，可以明得失”，由此可以联想到《论语·里仁》中的“，”。（3）“扁舟”是中国文化中的独特意象，古人创作的诗词中有许多写到“扁舟”的名句，例如“，”。 [2026辽宁鞍山·开学摸底，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）《论语》中“君子不以言举人，不以人废言”的选才纳言观点与魏征在《谏太宗十思疏》中的“，”意思相近。（2）《登岳阳楼》中，体现前人评说“虽不到洞庭者读之，可使胸次豁达”的句子是：“，”（3）诗词中有很多表达美妙境界难以言说的句子，如陶渊明《饮酒·其五》的“此中有真意，欲辨已忘言”，再如张孝祥《念奴娇·过洞庭》的“，”。（4）语文课，老师说“与”字有多种含义：①给予，授予。如《鸿门宴》“则与一生彘肩”；②赞许，赞成。如《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中“”；③亲附，亲近。如《六国论》中“”。
第二部分：教师版（答案嵌入题目间）
2026年10月高一最新理解性默写汇编（教师版）
学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________
注意事项：
答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 请将答案正确填写在答题卡上
一、名句名篇默写（本大题共30小题）
[2025广东河源·月考，6分] 默写填空。（1）《沁园春·长沙》中“【鹰击长空，鱼翔浅底】”二句选取两种典型的动物意象，写出了万物都在深秋竞相自由地活动的场景。（2）曹操《短歌行》中，通过想象写贤才穿过纵横交错的小路，屈驾来访的句子是“【越陌度阡，枉用相存】”。（3）南宋戴埴曾说“唐人言李白不能屈身，以腰间有傲骨”，《梦游天姥吟留别》中最能体现这一评价的两句是“【安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜】”。（4）学校举行了一场以“玉”为主题字的飞花令比拼大赛，含有“玉”字的诗句有很多，如李煜《虞美人》中的“【雕栏玉砌应犹在】”，秦观《鹊桥仙》中的“【金风玉露一相逢】”。 [2026辽宁铁岭·期末，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）《声声慢》中点明主旨的句子是“【这次第，怎一个愁字了得】”。（2）秦观在《鹊桥仙》中表明爱情天长地久，不在一朝一夕的依恋的句子是“【两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮】”。（3）《劝学》中“【君子生非异也，善假于物也】”两句表明君子并非天资过人，只是他们善于利用外部条件来弥补自身的不足。 [2026黑龙江绥化·期末，6分] 名篇名句默写。（1）青色是解读中华传统文化的色彩密码之一，李白在《梦游天姥吟留别》中用“【云青青兮欲雨】”描写将要下雨时的阴郁，又用“【水澹澹兮生烟】”表现天空的广袤无垠。（2）小越在为“古诗中叠词的妙用”小论文搜集资料，他整理了上下句都运用了叠词的写景诗句，如“【无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来】”。（3）白落梅曾说“世间所有的相遇都是久别重逢”，曹操在《短歌行》中用“【契阔谈讌，心念旧恩】”两句写出了朋友间久别重逢的场面。（4）中国传统文化非常注重积累的重要性，并用行路来加以形象化论述，《老子》中说：“千里之行，始于足下。”《荀子·劝学》中则说“【故不积跬步，无以至千里】”。 [2025河南新乡·期末，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）韩愈《师说》中“【师者，所以传道受业解惑也】”一句交代了老师的职责；“【余嘉其能行古道】”一句点明了写作《师说》一文的原因。（2）宋代张孝祥以“玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶”描写舟泛水上的景致，与苏轼《赤壁赋》中“【纵一苇之所如，凌万顷之茫然】”两句所写的景致非常相似。（3）诗词大会上有一个环节是“飞花令”，规则为每次指定一个字，对阵双方轮流说出含有指定字的古代诗词句。若指定字是“愁”，可用“【问君能有几多愁，恰似一江春水向东流】”来回答。 [2026河南信高·月考，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）王籍有诗“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，以动衬静。《归园田居》中“【狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠】”与之有异曲同工之妙。（2）《短歌行》中运用借代手法写解除忧愁的唯有美酒的诗句是：“【何以解忧？唯有杜康】。”（3）“雨”常被人们赋予一定的感情，带有丰富的思想韵味，出现在古代诗词中，请写出《插秧歌》一诗中带“雨”字的诗句：“【笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛】。” [2026广东广州·开学摸底，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）《沁园春·长沙》上片中描写近景并使用动静结合手法的句子是“【漫江碧透，百舸争流】”。（2）《沁园春·长沙》一词中表现青年学子撰写文章、评论国事的句子是“【指点江山，激扬文字】”。（3）毛泽东的另一首《沁园春·雪》中，有两句可以回答“问苍茫大地，谁主沉浮”“【数风流人物，还看今朝】”。 [2026黑龙江哈尔滨市哈尔滨师范大学附属中学·期末，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）《沁园春·长沙》中“【到中流击水，浪遏飞舟】”用夸张手法写出了词人劈波斩浪的气魄。（2）《沁园春·长沙》中，词人从仰视和俯视的角度，突出自然万物或矫健或轻快，都无比自由的两句是“【鹰击长空，鱼翔浅底】”。（3）日常生活中，我们常常使用相邻的两个数字来表示一个大概、差不多的数量，这种用法在古诗词中也很常见，如“【三顾频烦天下计，两朝开济老臣心】”。（4）很多人诗人从“雨”中获得灵感与情思，因此“雨”成了古诗中经常出现的意象，如“夜阑卧听风吹雨”“【随风潜入夜】”“【润物细无声】”。 [2026四川成都·开学摸底，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）陶渊明《归园田居（其一）》中，通过“【户庭无尘杂，虚室有余闲】”两句我们可以看出诗人生活十分闲适，有很多空闲的时间。（2）曹操的《短歌行》中的“【山不厌高，海不厌深】”，表达了自己希望接纳更多的人才，模仿了管子的“海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高。”（3）某同学在写一篇关于执着追求理想的议论文时，打算引用古诗词中的“【路漫漫其修远兮，吾将上下而求索】”两句来增强说服力。 [2026江苏扬州中学教育集团树人学校·期末，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）韩愈在《师说》中用“【位卑则足羞，官盛则近谀】”两句指出当时士大夫以身份高低择师的错误观念。（2）乡村民宿“田园逸居”在房屋周围放养了一些家畜，小明见此不禁吟诵出了陶渊明《归园田居》（其一）中“【狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠】”的两句诗。（3）在中国的传统文化中，“猿”具有丰富的意蕴，常常被古人选作意象来抒发悲伤的情感，如：“【风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回】。” [2024吉林延边朝鲜族自治州·期中，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）《永遇乐·京口北固亭怀古》中借用廉颇的典故，表明自己虽然年老却还是壮志犹存，希望能够为国立功的句子是：“【廉颇老矣，尚能饭否】？”（2）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“【羽扇纶巾】”一句，写的是周瑜的儒将装束。“【樯橹灰飞烟灭】”一句，表明了周瑜的赫赫战功。（3）杜甫在《登高》中的“【无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来】”，不仅使人联想到落木窸窣之声、长江汹涌之状，也无形中传达出韶光易逝、壮志难酬的感慨。（4）白居易《琵琶行》中，由琵琶声想到珠玉声，写出了乐声的浊重与清脆的两句是“【嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘】”。（5）李白十分崇拜谢灵运，常常称其为“谢公”，如《梦游天姥吟留别》中的“【谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼】”。 [2025广东肇庆·期中，6分] 补写出下列句子中空缺的部分。（1）《归园田居》中“【少无适俗韵，性本爱丘山】”两句，表现了诗人清高孤傲、质性自然、与世俗不和的性格，这是诗人辞官归隐的根本原因。（2）杜甫的《登高》中“【无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来】”两句，与王维的《使至塞上》中的“大漠孤烟直，长河落日圆”两句一样，景象旷远，境界雄阔，给人视通万里、山河尽览的感受。（3）《梦游天姥吟留别》中，“【谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼】”描写谢灵运在剡溪的住处环境清幽；“【熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅】”描写动物的叫声震耳欲聋。（4）《琵琶行》中描写琵琶女在演奏过程中，音乐时而婉转流畅，时而滞涩不畅的两句是：“【间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难】。”（5）《诗经·静女》中，男女约会时，面对女子“【爱而不见】”的调皮躲藏，男子“【搔首踟蹰】”的焦急神态跃然纸上，生动展现出他盼望见到女子的急切心情。 [2025广东深圳·期末，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）“猿”是古诗词的常见意象，《水经注》记载其声“属引凄异”“哀转久绝”，李白的《梦游天姥吟留别》中的“【渌水荡漾清猿啼】”和杜甫《登高》中的“【风急天高猿啸哀】”都记录过“猿”的声音特点。（2）小明听到“我们渺小得似蚂蚁飞舞”这句粤语歌词时，忽然想起了苏轼《赤壁赋》中的“【寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟】”这两句，都是用微小生物来表达人生渺小短促之感。（3）韩愈认为人们从师学习，弟子不一定要不如老师，老师也不一定要比弟子优秀，这是因为“【闻道有先后，术业有专攻】”，学习别人擅长的一项技能就好。（4）曹操《短歌行》中的“【譬如朝露，去日苦多】”两句，以“露水”这一意象来慨叹人生短暂。 [2025广东河源·月考，6分] 默写。（1）《琵琶行》中，作者善于借“月”衬托人物情感，以“【绕船月明江水寒】”衬托琵琶女独守空船的孤寂，又用“【春江花朝秋月夜】”一句衬托作者被贬江州的孤寂与感伤。（2）在《念奴娇·赤壁怀古》中词人神游故国后，用“【人生如梦，一尊还酹江月】”来书写自己不免思绪深沉，顿觉年华逝去、壮怀莫酬的感叹。（3）儒道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性。《老子》中说：“千里之行，始于足下。”而荀子《劝学》中则说：“【故不积跬步，无以至千里】。”（4）中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在《师说》中指出教师作用的两句是：“【师者，所以传道受业解惑也】。” [2024福建福州·期中，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）“江水”是中国古代文人墨客常借以抒情的意象，杜甫《登高》一诗中“【无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来】”两句写出了诗人为秋日萧索、时光流逝而悲愁的情感。（2）白居易在《琵琶行》中用“【曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛】”两句描写琵琶女的演奏戛然而止。（3）《梦游天姥吟留别》中表现李白敢于向权贵挑战的高贵品格的句子是“【安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜】”。 [2026安徽六安·期末，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，“【小乔初嫁了，雄姿英发】”分别从侧面衬托和正面描写的角度刻画了周瑜担任三军统帅时年少英俊、志得意满的形象。（2）“伤离别”是人之常情，秦观《鹊桥仙（纤云弄巧）》中“【两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮】”两句，揭示爱情的真谛，将词的主旨升华到一个哲理的高度。（3）韩愈《师说》中“【吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎】”两句，强调了从师是为了学道，与人的年龄大小无关。 [2026安徽六安·期末，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）秦观在《鹊桥仙》中表明爱情天长地久，不在一朝一夕的依恋的句子是“【两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮】”。（2）荀子《劝学》中“【吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也】”，同“与其临渊羡鱼，不如退而结网”都强调实际行动的重要性。（3）中秋之夜，李明仰观明月、俯视江水，不禁慨叹人生短暂、宇宙无穷，这正如苏轼在《赤壁赋》中所写：“【哀吾生之须臾，羡长江之无穷】。”（4）小方从泰山旅游回来后，引用姚鼐《登泰山记》中“【极天云一线异色，须臾成五采】”两句，赞叹泰山日出时云霞色彩变化的极美景象。 [2025安徽合肥·期中，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）杜甫《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句子是：“【无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来】。”（2）曹操《短歌行》中“【青青子衿，悠悠我心】”两句化用了《诗经》中写姑娘思念情人的诗句，以此来表达自己对人才的渴望。（3）《念奴娇·赤壁怀古》中“【人生如梦，一尊还酹江月】”两句写词人感慨自己壮志难酬，只能转而洒酒祭江，以此自我安慰。 [2024四川泸州·期中，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）用典可使表意丰富，是古诗文中的常见手法。辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，借“凭谁问：廉颇老矣，【尚能饭否】”显老当益壮之力，抒为国效力之心；曹操在《短歌行》中，借“【呦呦鹿鸣】，悠悠我心”表达对贤才的渴望。（2）《劝学》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈在《师说》中所表达的“【是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子】”的观点是相同的。（3）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》（大江东去）中，用“【人生如梦，一尊还酹江月】”两句，表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。 [2025四川广安·期中，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）白居易《琵琶行》中，由琵琶声想到珠玉声，写出了乐声的浊重与清脆的两句是“【嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘】”。（2）《荀子·劝学》中“【君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣】”两句，点出君子要通过广泛学习来提升自己。（3）乡愁在文人墨客笔下经久不衰，而用叠字来表达乡愁亦是常见的现象。如当代诗歌中余光中的乡愁是“窄窄的船票”“矮矮的坟墓”，而《涉江采芙蓉》中“【还顾望旧乡，长路漫浩浩】”两句也蕴含着浓烈的思乡之情。 [2025辽宁铁岭·期中，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中赞叹刘裕北伐的强大力势的两句是：“【金戈铁马，气吞万里如虎】。”（2）《念奴娇·赤壁怀古》中，苏轼以洒酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦、壮志难酬的感叹的句子是“【人生如梦，一尊还酹江月】”。（3）杜甫的《登高》中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是“【艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯】”。 [2025湖南衡阳·期中，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）曹操在《短歌行》中运用典故，以周公自比，说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺的诗句是：“【周公吐哺，天下归心】。”（2）杜甫的《登高》中，“【万里悲秋常作客，百年多病独登台】”两句通过空间的广度和时间的长度写出了作者晚年离乡万里、疾病缠身的凄苦生活。（3）《琵琶行》中写琵琶女年长色衰之后，嫁作商人妇，以“【门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇】”两句借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情。 [2025甘肃兰州·期中，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）酒文化与中国古典诗词的创作有密切关系：杜甫《登高》中，“【潦倒新停浊酒杯】”写诗人因病戒酒；白居易《琵琶行》中，“【春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾】”写诗人被贬后独自饮酒，借酒浇愁；苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，“【一尊还酹江月】”写词人把酒洒在地上祭奠江月，表达自己的情感；李清照《声声慢》里“【三杯两盏淡酒】”抵不过晚来风急的寒凉，表达愁绪之深。（2）陶渊明的《归园田居（其一）》中表现炊烟轻柔而缓慢地向上飘升、山村安静祥和的句子是“【暧暧远人村，依依墟里烟】”。（3）古代对人的称呼大有讲究，在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，“【千古江山，英雄无觅，孙仲谋处】”一句以字称人，表其德行，表达词人对英雄豪杰的赞叹之情；“【人道寄奴曾住】”一句以小名称人，从中我们可以读出对于该人物的亲切与自豪之感。 [2025福建厦门·期中，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）酒文化与中国古典诗词的创作有密切关系：白居易《琵琶行》中，“【春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾】”写诗人被贬后独自饮酒，借酒浇愁；苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“【一尊还酹江月】”写词人把酒洒在地上祭奠江月，表达自己的情感。（2）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》上片中“【金戈铁马，气吞万里如虎】”一句形容南朝刘裕军队的浩大气势，下片中“【赢得仓皇北顾】”一句写好大喜功的刘义隆的惨败局面。（3）李清照的《声声慢》中，“【守着窗儿，独自怎生得黑】！”这一生活状态的描写和心理活动的刻画表达了词人无边无际的孤独和度日如年的煎熬之情。（4）《荀子·劝学》中“【吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也】”，强调了整天空想不如片刻学习有收获的道理。（5）《明湖居听书》写小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。《琵琶行》中也有类似情景，以表现琵琶女的高超技艺，这些诗句是“【东船西舫悄无言，唯见江心秋月白】”。 [2025福建南平·期中，6分] 名篇名句默写。（1）古代读书人注重服装的素雅、端庄，《短歌行》中“【青青子衿】”一句告诉我们周代读书人的服装特征，《念奴娇·赤壁怀古》中“【羽扇纶巾】”一句展现了古代儒者装束的特征。（2）“诗言志，歌咏言。”曹操在《短歌行》中对酒当歌，立志像“【周公吐哺】”那样，让“天下归心”；苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中以周瑜在赤壁之战中取得“【樯橹灰飞烟灭】”的战功感慨自己的年老无为。（3）《梦游天姥吟留别》中，表现攀登中山路崎岖盘旋、时间飞逝的句子是“【千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝】”。（4）数字入诗隐含着古人的时空观和生命体验，比如杜甫的“【万里悲秋常作客，百年多病独登台】”两句，上下数字对举，成为开拓时间和空间的有效工具。（5）《永遇乐·京口北固亭怀古》是南宋词人辛弃疾的忧愤之作，其中“【可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓】”两句，写人们已忘却战败的历史，最为沉痛。（6）《声声慢》中“【这次第，怎一个愁字了得】”是说身世之痛、家国之恨、孤独之悲等如何是一个愁字能包括得尽、概括得了的。（7）白居易《琵琶行》中运用比喻手法表现琵琶声在沉咽、暂歇后，忽然又爆发出激越、雄壮声音的句子是：“【银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣】。” [2025安徽马鞍山·期中，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）人工智能蓬勃发展，有人利用ChatGPT等工具解答困惑，高效学习，这种现象恰好符合《荀子·劝学》中所总结的观点“【君子生非异也，善假于物也】”。（2）《短歌行》中“【契阔谈讌，心念旧恩】”写出了主客久别重逢、欢快畅谈的情形。（3）陶渊明在《归园田居》中像国画师描绘远景时那样淡淡勾勒几笔，呈现一个平静安详的世界的两句诗是：“【暧暧远人村，依依墟里烟】。”（4）《梦游天姥吟留别》中表现攀登中山路崎岖盘旋，时间流逝飞快的句子是“【千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝】”。 [2025重庆市巴蜀中学校·期中，6分] 补写下列句子中的空缺部分。（1）语文课后，王老师就自己迷惑的问题请教学生，大有收获，于是他用《师说》中“【是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子】”两句来感叹新型的师生关系。（2）晓雯热爱歌唱，今天终于拜名师学艺。她用《琵琶行》中“【如听仙乐耳暂明】”来赞美老师的示范歌声让自己如置身仙境；用“【呕哑嘲哳难为听】”来自嘲自己的歌声刺耳难听。（3）水流悠悠而绵长，所以古人会将悠长的情意寄托在“水”的意象中，情意与流水共存，如词句中“【问君能有几多愁，恰似一江春水向东流】”就是这种写法。 [2025海南省直辖县级行政单位·期中，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）“落叶”是秋的典型特征，杜甫的《登高》中，“【无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来】”两句描绘了落叶纷纷的壮阔秋景。（2）李白常常在诗文中称谢灵运为谢公，比如“【谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼】”。（3）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中从不同方面对周瑜的形象进行了刻画，“【小乔初嫁了】”以婚事衬托其少年得意；“【羽扇纶巾】”写其装束，表现了他的儒雅风度。（4）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，以“【金戈铁马，气吞万里如虎】”两句赞叹刘裕北伐的赫赫战功。 [2025海南海口·期中，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）《琵琶行》中“【银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣】”两句运用联想，描摹了琵琶女演奏的乐音陡然高昂，如瓶水四溅、跃马拼杀的场面。（2）南宋诗人林升《题临安邸》中写道：“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“【可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓】”两句也表达了类似的担忧。（3）入秋后，气温起伏不定，张老师想到李清照在《声声慢》中写道：“【乍暖还寒时候，最难将息】”于是她马上给住校的女儿发了短信，提醒她要根据气候变化，增减衣物。（4）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中，凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，以一杯清酒祭月的句子是“【人生如梦，一尊还酹江月】”。 [2025海南海中·期中，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）《涉江采芙蓉》的主人公为“【同心而离居，忧伤以终老】”的分离处境忧伤不已；秦观则在《鹊桥仙》中说“【两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮】”，只要彼此情意深长，即使不能朝夕相处也无须黯然神伤。（2）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中认为北伐抗金应当做好充分准备，如果像南朝宋刘义隆那样草率出兵，虽有“【封狼居胥】”之雄心，也只带来了“【赢得仓皇北顾】”的结局。（3）古代读书人注重服装的素雅、端庄，《短歌行》中“【青青子衿】”一句告诉我们周代读书人的服装特征，《念奴娇·赤壁怀古》中“【羽扇纶巾】”一句展现了古代儒者装束的特征。（4）在古典诗文中，有许多关于鸟的意象，作者借它们传情达意，读来意趣横生。诸如：《梦游天姥吟留别》“【空中闻天鸡】”一句中，它是只有在梦境才能看到的神奇之鸟；《登高》“【渚清沙白鸟飞回】”一句中，它低回盘旋，仿佛作者漂泊无助的身影；陶渊明《归园田居》（其一）“【羁鸟恋旧林】”一句中，它是被困于笼中渴盼广阔山林的鸟儿。（5）《琵琶行并序》中作者多次寄情于月，以月传情。“【别时茫茫江浸月】”这一句衬托了送别时的感伤之情，“【绕船月明江水寒】”这一句渲染了琵琶女独守空船的孤寂之情。（6）《诗经·静女》给我们塑造了一位美貌的女子，对于女子的美貌，诗中有两处毫不吝啬地进行了赞美，这两处分别是：“【静女其姝】”和“【静女其娈】”。（7）古人写“愁”的诗句很多，李清照不说愁之无尽，而说“【这次第，怎一个愁字了得】！”只说自己愁绪纷茫复杂，仅用一个“愁”如何包括得尽？化多为少，欲说还休。 [2025广西玉林·期中，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）曹操《短歌行》中“【周公吐哺，天下归心】”两句运用典故，以周公自比，希望天下的人才都心悦诚服地归顺。（2）李白的《梦游天姥吟留别》中写山岩千折百转、石道弯弯曲曲，诗人倚靠着岩石、迷恋缤纷的山花的句子是：“【千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝】。”（3）“江”和“月”是古诗词中常见的意象，包含“江”和“月”的古诗词名句有很多，如“【春江花朝秋月夜】”，又如“【人生如梦，一尊还酹江月】”。
2026年10月高二最新理解性默写汇编（教师版）
学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________
注意事项：
答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 请将答案正确填写在答题卡上
一、名句名篇默写（本大题共30小题）
[2025新疆喀什地区·期中，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）【迩之事父】，远之事君。（2）为之于未有，【治之于未乱】。（3）物有本末，事有终始。【知所先后】，则近道矣。（4）【敏于事而慎于言】，就有道而正焉。（5）《〈论语〉十二章》中，反映了“君子”和“小人”不同价值追求的句子是：“【君子喻于义，小人喻于利】。”（6）《〈老子〉四章》中，指出自夸和自高自大的害处的两句是：“【自伐者无功，自矜者不长】。”（7）《老子》中以车子、器皿、屋室等为例，阐释了“有”与“无”相互依存关系的句子是：【有之以为利，无之以为用】。 [2026湖北荆中·开学摸底，6分] 补写出下列句子中空缺部分。（1）历史赋予使命，时代要求担当。复兴中学的毕业典礼上，校长以《论语·泰伯》中曾子的话“【士不可以不弘毅，任重而道远】”勉励学子要志存高远，勇敢肩负起时代赋予的重任。（2）小刚最近很爱看央视的《闻道》节目，他觉得这个节目的命名很好，让他想起了《论语·里仁》中的“【朝闻道，夕死可矣】”两句名言。（3）“春”与“秋”，是最好的两个季节，古代许多文人墨客把“春”与“秋”同时吟进了诗词里，如“【春花秋月何时了，往事知多少】”。 [2026河南开封·月考，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）在开学典礼上，校长引用《〈论语〉十二章》中的“【敏于事而慎于言】”两句，寄语同学们在言行上做事敏捷，说话谨慎，不断向有道德的榜样人物学习，及时匡正自身行为。（2）《大学之道》中用“【自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本】”两句强调上自国家元首，下至平民百姓，都要把修养品性作为根本。（3）《〈老子〉四章》中指出，人们做事总是在接近成功的时候失败，即“【民之从事，常于几成而败之】”，如果能做到“【慎终如始】”，就不会失败。 [2026云南文山壮族苗族自治州·月考，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）读书人应立志成为国家和民族的脊梁，承担起社会的重任，《论语·泰伯》中曾子就曾指出“【士不可以不弘毅，任重而道远】”。（2）《诗经·无衣》中描写君王出兵打仗，战士们修整甲胄与兵器的句子是“【修我甲兵，与子偕行】”。（3）《春江花月夜》中描绘出一幅春江连海，月随潮生的壮丽画面的句子是“【春江潮水连海平，海上明月共潮生】”。 [2026云南文山壮族苗族自治州·月考，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）在团队项目攻坚时，领导者可借鉴《谏太宗十思疏》中的用人智慧，“【简能而任之，择善而从之】”，选拔贤才，用才之贤。（2）在班级活动上，大部分同学热情高涨，积极分享，但是仍然有部分因不自信而怯于发言的同学，班主任老师则用李白《将进酒》中的“【天生我材必有用，千金散尽还复来】”来鼓励他们。（3）《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中，“【纵使相逢应不识】”句写词人与妻子相见却不相识的悲痛，“【相顾无言，惟有泪千行】”句写出了相识之后无限凄凉而相顾无言的表现。 [2026辽宁大连·开学摸底，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）自古以来，先贤都强调个人意志在求学、为人中的重要性。如《礼记·大学之道》指出，想要端正自己心思的人，就得“【先诚其意】”；《〈论语〉十二章》中“【士不可以不弘毅】”一句强调“士人”行事必须先树立远大志向，意志笃定。（2）《大学之道》中说修养品行后才能管理好家庭和家族，接着是“【家齐而后国治，国治而后天下平】”。（3）孔子在《论语·学而》中谈到君子不要求暖饱，不要求居住舒适的句子是“【君子食无求饱，居无求安】”。 [2026广西平中·开学摸底，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）孔子认为，君子应该“文质彬彬”。如果处理不好文质关系，就会产生两种结果“【质胜文则野，文胜质则史】”。（2）江月是古典诗词中承载时空哲思的经典意象，张若虚以“【人生代代无穷已，江月年年望相似】”两句，将江月的永恒与人生的短暂相对照，抒发了对宇宙与生命的深沉叩问。（3）《将进酒》中，“【钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒】”两句是诗人通过否定荣华富贵，表现出与世俗不合却难以改变现实的无奈。 [2026湖南株洲·开学摸底，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）《春江花月夜》中，张若虚以“【江畔何人初见月？江月何年初照人？】”两句发问，将个体生命置于浩瀚宇宙之中，引发出对人生短暂与自然永恒的深沉思考。（2）《将进酒》中，李白以强烈的情感反差写出内心的矛盾与挣扎：“【君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回】”以黄河奔流入海的壮阔景象暗喻时光易逝，“【天生我材必有用，千金散尽还复来】”以极度自信的口吻宣告对自我价值的笃定。（3）苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中，“【料得年年肠断处，明月夜，短松冈】”两句，以景结情，将无尽的思念与悲恸寄托于凄清的月色与荒寂的松冈之中，言有尽而意无穷。 [2025福建漳州·期中，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）《春江花月夜》中写出个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长，表明诗人虽有对人生短暂的感伤，但并不是颓废与绝望的两句诗是“【人生代代无穷已，江月年年望相似】”。（2）在《六国论》中，苏洵用对比论证的方法写出诸侯割地越频繁，秦国侵略得越急的句子是“【奉之弥繁，侵之愈急】”。（3）马在古代不仅是十分重要的交通工具，也是举足轻重的战争利器，陪伴将士驰骋疆场、出生入死，因而常常被写进古诗文中，如“【金戈铁马，气吞万里如虎】”。 [2026湖北宜昌·开学摸底，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）同样写“云”，本诗中的“寒云”渲染凄凉气氛，而李白《梦游天姥吟留别》中“【脚著谢公屐，身登青云梯】”则用“青云”指代云霄。（2）在古代诗文中，“鱼”常常和“水”或“龙”相对，张若虚《春江花月夜》中“【鱼龙潜跃水成文】”两句，也与本诗的颈联有异曲同工之妙。（3）怀古诗作常常借咏叹史实来抒发兴衰之感，如王安石《桂枝香·金陵怀古》中“【六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿】”两句感叹六朝相继灭亡，只剩下荒烟野草。（4）古代散文中也不乏怀古之作，作者通过议论古之得失，借古讽今，来表达对时事的关切，如“【灭六国者六国也，非秦也】”。 [2026广东揭阳一中·开学摸底，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）古人常借“扁舟”意象寄托超然物外之情，如苏轼《赤壁赋》中“【纵一苇之所如，凌万顷之茫然】”两句，即写驾一叶小舟于江上，超脱尘世、自由自在的情景。（2）一位建筑师在讲解中国古建筑回廊与飞檐之美时，以《阿房宫赋》中“【廊腰缦回，檐牙高啄】”两句为例，形象地描述了走廊的曲折之美与飞檐的灵动姿态。（3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子不以年长自居，消除弟子顾虑，让弟子们畅所欲言的句子是：“【以吾一日长乎尔，毋吾以也】。”（4）“五一”假期，岳阳楼景区举办“背诗免门票”活动，游客凡是能背出含有“岳阳”二字的诗句，即可免费领取门票一张。假如你是游客，你会背“【吴楚东南坼，乾坤日夜浮】”两句。（5）与下图内容相契合的古诗词名句，可以是“【落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色】”。 [2026重庆市第一中学校·开学摸底，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）《谏太宗十思疏》中，魏征用“【奔车朽索，其可忽乎】”的比喻说明君主若不重视民心，就如同用腐朽的缰绳驾驭飞奔的马车，处境十分危险。（2）在王安石看来，只有拒绝正确的批评，文过饰非才叫拒谏，他在《答司马谏议书》中指出“【辟邪说，难壬人】”根本算不上拒谏。（3）杜牧在《阿房宫赋》中，从“取”和“用”两方面来写秦因奢靡丧失民心的两句是“【奈何取之尽锱铢，用之如泥沙】”。（4）苏洵在《六国论》中解释了齐、赵两国灭亡的原因，他认为齐国灭亡的原因是“【与嬴而不助五国也】”，而对于赵国灭亡，他感叹道“【惜其用武而不终也】”。（5）《春江花月夜》中，张若虚在面对永恒的明月时，不禁发出对宇宙与人生关系的千古之问“【江畔何人初见月？江月何年初照人？】”（6）李白在《将进酒》中以曹植痛饮为例，呼应“惟有饮者留其名”，表现自我忧愤不平的句子是“【陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑】”。 [2025浙江金华·期中，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）张若虚的《春江花月夜》中，“【月照花林皆似霰】”句写月光照进树林，点染出春江月夜的奇异之花；“【落月摇情满江树】”句将月光、游子、诗人之情交织一片，洒落在江树上，也洒落在读者心上，余音袅袅。（2）《屈原列传》中，司马迁以“【信而见疑，忠而被谤】”的被动句写出了屈原的不公遭遇，为后文写其因怨而作《离骚》作铺垫。（3）“酒”这一意象自古以来便是诗人抒发情感、寄托情怀的绝佳载体，因而常常出现在古诗词中，如“【对酒当歌，人生几何】”。 [2025四川达外·期中，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）在《论语·雍也》中，孔子谈及君子修养时提出，质朴与文采需平衡“【文质彬彬，然后君子】”，若质朴胜过文采会显粗野，文采胜过质朴会显虚浮，唯有二者协调才是君子风范。（2）若要在学习与生活中，通过对事物的深入探究来丰富自己的学识，获取真理，就需要践行《大学之道》里的“【致知在格物】”。（3）有些人总是固执己见，听不进别人的意见，最终难以取得显著成就。《老子》四章中劝诫人们不要固执己见、自以为是两句是“【自见者不明，自是者不彰】”。 [2025新疆喀什地区·期中，6分] 写出下列空缺处的文字，写错一字不得分。（1）“鱼雁传书”是书信的代称。《春江花月夜》中借此典故含蓄地表达书信不能往来，暗含相思之苦的句子是：【鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文】。（2）李白《将进酒》中表现由悲而乐的转折，表面宣扬及时行乐实为宜泄愤激之情的诗句是：【人生得意须尽欢，莫使金樽空对月】。（3）《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中，【千里孤坟，无处话凄凉】两句既是苏轼自己因潦倒失意无法向千里之外长眠地下的爱妻诉说，亦包括亡妻无法向千里之外的词人诉说。（4）《将进酒》中，表现诗人乐观豪迈、对未来充满信心的诗句是：【天生我材必有用，千金散尽还复来】。（5）《春江花月夜》中，勾勒出一幅“江潮连海，月共潮生”的壮丽画面的句子是：【春江潮水连海平，海上明月共潮生】。（6）古诗词中常以“酒”为媒介抒发情感，如李白《将进酒》中的【五花马，千金裘】就表达了诗人挥洒钱财、只求一醉的豪迈。 [2025新疆喀什地区·期末，6分] 补写出下列句子中空缺部分。（1）在《〈论语〉十二章》中，孔子既强调榜样的良好作用，又强调要自我反思的句子是：“【见贤思齐焉，见不贤而内自省也】。”（2）在《老子》中，“【自伐者无功，自矜者不长】”两句指出了自我夸耀的害处，对自我炫耀的人给予了理性的警告。（3）张若虚《春江花月夜》中采用“鱼雁传书”的典故，含蓄地表现思妇想要向漂泊在外的丈夫传递书信却不能实现的两句诗是“【鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文】”。 [2025新疆·月考，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）《论语·里仁》中，“【君子喻于义，小人喻于利】”两句概括了君子和小人不同的义利观。（2）李白《将进酒》中，“【君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回】”两句用比兴手法显示黄河的宏伟气魄和浩大声势。（3）苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中，“【相顾无言，惟有泪千行】”两句与“此时无声胜有声”的意境相契合。 [2025山西大学附中·期中，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）在学习李白《将进酒》这首诗时，语文老师以诗中“【天生我材必有用，千金散尽还复来】”两句勉励同学们要有自信，要相信自己的能力和价值。（2）在诗歌《春江花月夜》中，与下图内容大致契合的名句是“【小轩窗，正梳妆】”。（3）在《论语十二章》中，既强调榜样的作用，又强调要自我反思的句子是“【见贤思齐焉，见不贤而内自省也】”。（4）《赤壁赋》中写客人听了苏轼的一番话后，转悲为喜，开怀畅饮，极尽赏饮之乐：“【肴核既尽，杯盘狼藉】”以桌面餐具凌乱之情景衬饮酒之乐；“【相与枕藉乎舟中】”以酣睡畅快之场景衬超然之乐。 [2025山西太原·期中，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）《论语·子罕》中“【譬如为山，未成一篑】”两句，运用比喻的手法，警醒人们如果止步不前将前功尽弃。（2）《将进酒》中借用曹植典故，极力渲染饮酒之乐的句子是：“【陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑】。”（3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“【山川相缪，郁乎苍苍】。” [2025山西祁中·期中，6分] 补出下列句子中的空缺部分。（1）扁鹊是中医“治未病”思想的先驱，强调在疾病未发或初起时进行干预以防微杜渐。这种具有远见的智慧，在《老子》中亦有深刻体现，即“【为之于未有，治之于未乱】”。（2）《周礼·考工记》载“庙门容大扃七个，闱门容小扃三个”，体现了古代建筑对空间结构的考量。老子则从“户牖”出发，揭示其为房屋居住功用得以实现的根本，并以此阐明“有”与“无”相互依存的辩证关系“【凿户牖以为室，当其无，有室之用】”。（3）《论语》十二章中，孔子谓君子之学，不在口耳而在践行。其以“【敏于事而慎于言，就有道而正焉】”，对“好学”有独特界定，道出修身重行慎言之要。 [2025山西晋中·期中，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）国庆节前夕，学校组织了“在文学作品中感受爱国力量”的活动，当主持人说到战士们修整铠甲和兵器，共同前进时，你会想到《诗经·秦风·无衣》中的“【修我甲兵，与子偕行】”两句。（2）小华漫步江边，看到月光映照着开遍鲜花的树林，禁不住吟咏张若虚《春江花月夜》中“【月照花林皆似霰】”两句，赞叹眼前的奇异夜景。（3）击鼓鸣钟是古代贵族家庭吃饭时的重要礼仪，也是豪华生活的一种象征，但李白在《将进酒》中直言“【钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒】”，表达了对富贵生活的不屑。 [2026湖南长沙·开学摸底，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中表现孔子认为子路不谦虚，所以笑他的原因的句子是：“【为国以礼，其言不让】。”（2）“佳人半露梅妆额，绿云低映花如刻”描摹女子鬓发之美，杜牧在《阿房宫赋》中对女子头发也有精妙描述的句子是：“【绿云扰扰，梳晓鬟也】。”（3）成语“筚路蓝缕”形容创业的艰苦，苏洵《六国论》中也用“【暴霜露，斩荆棘】”两句描写六国先辈开辟疆土的艰辛。（4）王安石《桂枝香·金陵怀古》中，借用陈后主典故，叹六朝亡国悲恨接连不断的两句是：“【至今商女，时时犹唱，后庭遗曲】。”（5）张孝祥《念奴娇·过洞庭》中“【玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶】”两句，与苏轼“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”的泛舟水上的景致描写非常相似。 [2025河南信阳·期中，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）在《<论语>十二章》中，孔子对有道德、有修养的君子在吃饭和居住方面提出了要求的句子：“【君子食无求饱，居无求安】。”（2）《老子》第十一章中，老子总结无形的东西能给人们带来实际用途的句子是：“【故有之以为利，无之以为用】。”（3）《大学之道》中，提出普天之下，不论身份高低，都应将加强个人品性修养作为根本的句子是：“【自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本】。” [2025广东深圳·期中，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）王明发现《〈论语〉十二章》中的“【见贤思齐焉，见不贤而内自省也】”两句与“择其善者而从之，其不善者而改之”表意相近，都告诉人们不但要向有长处的人学习，还要以有短处的人为鉴。（2）《春江花月夜》中运用想象与典故含蓄地表达出书信不能往来，暗含相思之苦的句子是“【鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文】”。（3）击鼓鸣钟是古代贵族家庭吃饭时的重要礼仪，也是豪华生活的一种象征，但李白在《将进酒》中直言“【钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒】”，表达了对富贵生活的不屑。 [2025广东惠州·期中，6分] 补写出下列句子中空缺的部分。（1）后世多将军队中的同事称为“袍泽”，这个词源自《诗经·秦风·无衣》中“【岂曰无衣？与子同袍】”和“【岂曰无衣？与子同泽】”两句。（2）诗人创作时，善用多种艺术手法表达丰富的情感，成就一篇篇永恒的文学经典。张若虚《春江花月夜》中“【可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台】”运用虚实结合的手法，写出诗人设想家中思妇也和自己一样仰望明月遥寄相思之情。（3）最近，小丽感到忧愁和苦闷，她独自坐在窗边，不知不觉泪水已悄然滑落。她不禁想起古诗词中的古人也常常垂泪，如“【执手相看泪眼，竟无语凝噎】”，字字句句都触动了她的心弦。 [2025甘肃白银·期中，6分] 补写下列句子中的空缺部分。（1）《墨子》中“【当察乱何自起？起不相爱】”两句论述了社会混乱的原因，正是由于人们的“不相爱”，才产生损人利己、无恶不作的行为。（2）《老子》中表达“了解别人的人是智慧的，了解自己是高明通达的”的两句是：“【知人者智，自知者明】。”（3）在《人皆有不忍人之心》中，孟子论及“仁义礼智”扩充推广的积极作用时所说的两句是：“【苟能充之，足以保四海】。” [2026福建顺昌第一中学·开学摸底，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）在《〈论语〉十二章》中，孔子认为有道德的人对工作勤勉，说话小心谨慎，故应经常到有道德的人那里去匡正自己。与此论点相关的语句是“敏于事而慎于言，【就有道而正焉】”。（2）在《〈论语〉十二章》中，强调用别人的长处和优点来补己之短、提升自己，让别人成为自己修身养性的镜子的句子是“【见贤思齐焉】，见不贤而内自省也”。（3）《〈论语〉十二章》中，子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，【非礼勿动】。”（4）《〈论语〉十二章》中，子曰：“《诗》可以兴，可以观，【可以群】，可以怨。”（5）《大学之道》中认为“【物有本末，事有终始】，知所先后，则近道矣”。（6）《老子》四章中，“【慎终如始】，则无败事”是对做事态度的提醒。（7）《老子》四章中，辐条和轮毂等三个例子中的“有”与“无”是就现象而言，之后老子总结为“故有之以为利，【无之以为用】”。 [2025新疆喀什地区·期中，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）《春江花月夜》中渗透人事变幻、江月永恒哲理，体现人类绵延不息的句子“【人生代代无穷已，江月年年望相似】”。（2）《将进酒》中表现作者对权贵的否定，又无法改变现实，只能以消极的方式反抗的诗句是：“【钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒】。”（3）《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》一词中，表现词人梦里归乡，与妻子相见时，执手相看泪眼，竟无语凝噎情形的两句：“【相顾无言，惟有泪千行】。” [2026浙江·开学摸底，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）《侍坐》中冉有阐述自己的志向时说“【如其礼乐，以俟君子】”，从中可以看出他比较谦虚。（2）唐太宗李世民曾说“以人为鉴，可以明得失”，由此可以联想到《论语·里仁》中的“【见贤思齐焉，见不贤而内自省也】”。（3）“扁舟”是中国文化中的独特意象，古人创作的诗词中有许多写到“扁舟”的名句，例如“【玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶】”。 [2026辽宁鞍山·开学摸底，6分] 补写出下列句子中的空缺部分。（1）《论语》中“君子不以言举人，不以人废言”的选才纳言观点与魏征在《谏太宗十思疏》中的“【简能而任之，择善而从之】”意思相近。（2）《登岳阳楼》中，体现前人评说“虽不到洞庭者读之，可使胸次豁达”的句子是：“【吴楚东南坼，乾坤日夜浮】”（3）诗词中有很多表达美妙境界难以言说的句子，如陶渊明《饮酒·其五》的“此中有真意，欲辨已忘言”，再如张孝祥《念奴娇·过洞庭》的“【悠然心会，妙处难与君说】”。（4）语文课，老师说“与”字有多种含义：①给予，授予。如《鸿门宴》“则与一生彘肩”；②赞许，赞成。如《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中“【吾与点也】”；③亲附，亲近。如《六国论》中“【与嬴而不助五国也】”。
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