聚焦“双减”政策,优化作业设计——东湖洲小学科学科组在行动

　　为深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，东湖洲小学积极营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，广泛开展各种丰富多彩的科学探究活动，通过寓教于乐的方式，培养学生的学习兴趣，提升科学素养。

　　一至三年级：捕捉日常生活中发现的富有创意的作品和缺乏创意的作品(包括生活用品、学习用品、宣传广告、建筑等艺术作品、各种工具及现场活动等)作品呈现形式可为“随手拍”的照片与视频，并分析富有创意作品的创意亮点，对缺乏创意作品提出创意改进设计建议。

　　四至六年级：以：“体验创新，快乐成长”。 作品可参考选用“健康生活”、“科技环保”、“垃圾分类”、“关爱弱势群体”等主题和内容进行创作科学论文、发明创造等。