【郯城五小·教研动态】郯城县小学语文新教材教学研讨会暨大单元集体备课展示活动在郯城县第五实验小学圆满举办

秋意渐浓研意盛，深耕课堂启新程。为深度践行语文核心素养理念，精准把握统编版教材编排要义，推动大单元教学走深走实，10月13日，郯城县小学语文新教材教学研讨会暨大单元集体备课展示活动于郯城县第五实验小学圆满举办。全县小学语文教师代表汇聚一堂，以研促教，共探习作策略单元教学的育人之道。

活动开篇，颜峰、徐平、邹静三位骨干教师依次作单元整体设计阐释。老师们锚定新课标航向，立足习作单元编排脉络、日常教学中的真实困惑，对教材展开体系化、结构化解读，明晰习作由浅入深、螺旋上升的编排特质。本单元以习得说明方法、清晰介绍事物为核心抓手，着力构建“读中学法、练中固法、写中用法”一体化读写范式，跳出单篇教学的局限藩篱，实现阅读输入与习作输出双向赋能、同频共生。

胡佳丽老师带来《金字塔》示范公开课。紧扣单元教学靶心，依托文本独有的说明性语言，引导学生体味列数字、作比较等说明方法的妙处，感悟说明文语言严谨客观的独特魅力。立足大单元全局视野，课堂搭建层层递进的迁移支架，以读启思、以读促写，助力学生内化表达技法，理清习作构思，为高段说明文教学奉献了一节扎实高效的优质范例。

课毕，胡佳丽老师分享课时架构、练笔支架与课堂评价策略，直面习作教学现实痛点，带来诸多启发。

刘慧芳老师执教《灯光》，于字里行间深挖文本人文底蕴，将单元语文要素润物无声地渗透于课堂点滴。

授课结束后，刘慧芳老师复盘课堂，分享教学设计思考与课堂实施反思，于回望中沉淀教学智慧。

课例展示结束，赵娜、李真真、黄广梅三位老师结合三节课例开展点评，肯定课堂在单元要素落实、读写支架搭建上的亮点，也针对大单元统整、读写共生的课堂落地提出优化建议。参会教师畅所欲言，围绕教学中的思考与困惑相互交流，在思辨研讨中凝聚教学共识。

活动尾声，县小学语文教研员李倩老师作总结引领。她结合教研内容梳理提炼，勉励广大教师恪守“把教材读对、把教案备对、把每课上对”的教学准则，深耕单元统整备课。同时阐释“教学评一致单元统整教学路径”，倡导教师打通单元内部、单元之间的内在关联，推动教学内容结构化建构，树立整体教学思维，在落实课程目标的过程中，真正实现学生语文核心素养的培育。