从一棵树到一片林——郑州市谭慧娟高中历史名师工作室简介及成员风采

       谭慧娟高中历史名师工作室是经郑州市教育局批准设立的市级名师工作室，工作室以“史料立课、研教相融、本土赋能、共生成长”为核心理念，通过课例研讨、课题攻关与资源共建，打造区域历史教师的成长平台。

徽标以圆形徽章为载体，选取古籍卷轴、青铜鼎、沙漏三大符号。书卷代表史料研读，青铜鼎象征中华文明与求真笃实的治学精神，沙漏象征时间长河、历史的时序属性。整体寄托工作室愿景：立足史料，回望千年岁月；守正笃实，深耕高中历史教学；全体成员携手同行，在时光流转中传承历史文脉，教研共进，立德树人，做好历史教育的传承者。

谭慧娟，中共党员，郑州市第三十一高级中学高级教师，河南省教育厅学术技术带头人、河南省中小学名师、河南省骨干教师、郑州市第六届名师、郑州市优秀教师、郑州市骨干教师、郑州市教育局学术技术带头人、郑州市教育局优秀教师、郑州市骨干教师、郑州市优秀共产党员、郑州市文明教师；曾获得河南省优质课一二等奖、郑州市优质课一二等奖、河南省“一师一优课、一课一名师”一二等奖；郑州市“一师一优课、一课一名师”一二等奖、郑州市信息技术与课程融合优质课一等奖、郑州市中小学作业设计一二等奖，郑州市研究性学习成果二等奖；主持河南省教育规划课题并顺利结题；河南省教育科学研究优秀成果先后获得河南省教育厅一二等奖；主持河南省基础教研室课题并顺利结项；参与河南省基础教研室课题并获得成果二等奖；主持郑州市教育科学研究课题并获得成果一二等奖；先后有十余篇文章在CN刊物《招生考试之友》《中学生政史地》《求学》《教学考试》《新课程教学》上发表。

卜晨，郑州市第三十一高级中学历史教师，历史教育硕士，中共党员，中小学一级教师。在教学中恪守史学求真底色，带领学生借史料叩问过往，看见历史背后鲜活的人与抉择，唤醒思辨与共情，帮助学生在回望历史中读懂来路、涵养品格，以史润心，教学相长。先后获得河南省骨干教师、郑州市骨干教师、郑州市文明教师、金水区优秀教师等荣誉。

赵梦煜，郑州市第九中学历史教师，中小学一级教师，郑州市教研室命题专家库成员，河南省历史教学专业委员会成员。在教学中，始终致力于打造有温度的历史课堂，课堂深受学生喜爱。曾获得河南省优质课二等奖，郑州市优质课一等奖两项，参与郑州市市级重点课题研究并荣获市级二等奖，参与郑州市校本教研成果并获得成果推广，个人被评为郑州市教育局优秀共产党员。

张本一，河南新乡人，新密市中学历史教研员，中小学一级教师，新密市骨干教师。2013年毕业于江西师范大学，同年8月进入云南省德宏州民族第一中学任教，2017年调入新密市第三高级中学，现任学校2026级高一年级主任。入职以来，担任班主任12年，长年坚持素养立意、通史视野、育人优先的历史教学理念，立足新高考、新课标、新教材改革方向，打破碎片化课时教学，构建大单元、大主题、大逻辑的历史课堂，所带历届班级高考历史成绩突出，均为同层次学校班级前列。2013年参加云南省德宏州历史优质课大赛，获“一等奖”；2020年8月获“郑州市师德先进个人称号”；2025年入选新密市高中历史学科教师专家库人选；2021、2026年获“新密市优秀教师”称号；多年被教学考试杂志受邀进行高考历史原创命题。

位晓丹，郑州市第二高级中学历史教师，郑州市高中历史学科教研中心组成员，郑州市骨干教师、郑州市优秀教师、郑州市师德先进个人。始终秉持“问题驱动深度学习，史料实证思辨求真，共情浸润历史温度，促成素养自然生成”的教学理念，深耕课堂教学，专注高考试题与命题研究。曾获郑州市优质课一等奖2次、河南省优质课一等奖2次，多次在省、市执教示范课并作经验分享；参与完成省级课题1项，市级课题2项并分获郑州市一、二等奖，参与开发实施的校本课程分获郑州市一、二等奖。

梁富贵，郑州市第四十一高级中学教师，中小学高级教师，本科学历。秉持 “严管厚爱，笃行育人” 教学理念。河南省骨干教师，河南省命题专家库成员，郑州市教育科学规划学术委员会委员，曾获驻马店市优秀教师、优秀班主任等荣誉。多次斩获省市级优质课奖，主持参与多项省市级教研课题，深耕高中历史教学教研。

裴耀茹，新密市第二高级中学历史教师，中小学高级教师，大学本科学历。郑州市教育科学专家库成员、学术技术带头人、中小学骨干教师；新密市拔尖人才、名师。秉持立足课堂、以史育人，融合本土资源培育学生历史核心素养的教学理念。主持完成多项省、市级课题，编写本土历史教材，十余篇论文公开发表，深耕河南地方史融入高中历史教学研究。

       许瑞娟，郑州航空港第一高级中学历史教师，中共党员，中小学高级教师，郑州市骨干教师，硕士研究生，高三备课组长，具有扎实的专业功底和丰富的高考备考经验。曾获得河南省中小学教师优秀教育教学研究成果一等奖，河南省教育科学研究优秀成果三等奖，河南省教育科学规划课题良好等级，郑州市优质课二等奖，郑州市教育科研成果一、二、三等奖，郑州市优质课辅导教师，河南省优秀辅导教师，郑州市中小学生研究性学习优秀辅导教师，郑州市教育局优秀党务工作者等。

       赵秀清，郑州市第二十八高级中学历史教研组长，中小学高级教师，硕士研究生。始终秉持“教研同步、研思并行、以研促教”的教育理念，深耕课堂教学和教科研领域。曾获郑州市信息技术融合优质课一等奖，多次主持参与省市教科研课题，并荣获市一般课题一等奖、优秀奖等荣誉。从教以来，先后荣获郑州市骨干教师、郑州市文明班级班主任、郑州市教育局优秀党务工作者、郑州市文明教师、河南省骨干教师等荣誉。

宋月阳，郑州市第四高级中学历史教师，中小学一级教师，郑州市骨干教师。曾荣获河南省信息技术融合课一等奖、郑州市优秀班主任、郑州市优秀共产党员、惠济区优秀教师等荣誉。从教以来恪尽职守，坚守“每位学生都重要”的育人初心，坚持以学生为本，深耕教学，传承中华历史文化。

张梦梦，郑州中学高中部历史学科教研组长，中学二级教师，华中师范大学硕士研究生。河南省教学技能大赛一等奖；河南省基础教育精品课一等奖；河南省教学标兵；获郑州市“五一”劳动奖章；第十届“青史杯”优秀辅导教师。教学理念：“于历史深处，读懂生活，照亮人生。”

       赵玉欣，郑州市第一〇六高级中学历史教师，中小学一级教师，硕士研究生学历。荣获郑州市骨干教师、郑州市教育局优秀教师、郑州市德育创新先进个人等称号，多次获郑州市优质课一、二等奖。深耕历史课堂，秉持“历史教学要结合现实，融入生活”的教学理念，立足史料、联系现实，注重打通历史与生活的联结，引导学生在生活视角下感悟历史魅力。

冯媛，郑州市龙湖一中历史教师，中小学一级职称，东北师范大学研究生。教学理念：教育就是一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂。荣获“郑州市教育局优秀教师”、河南省精品课一等奖、郑州市优质课一等奖、校级优秀班主任、课题荣获郑州市二等奖。

李伟静，郑州市第一〇六高级中学历史教师，中学一级教师，研究生学历。从事高中历史一线教学18年，悉心研究历史教育，认真钻研教学。致力于打造鲜活生动、高效有深度、能打动学生内心的历史课堂。参与课题《合作探究视域下高中历史<工业革命>教学设计探索》入选中国专业学会教学案例中心。所带班级被评为郑州市优秀班集体，多次被评为师德先进个人、优秀教师。

胡盼，郑州外国语新枫杨学校历史教师，中小学一级教师，硕士研究生学历。曾获得河南省信息技术与课程融合优质课一等奖，郑州市教研室达标优质课一等奖，郑州市协作区观摩课一等奖，河南省中学生论文“优秀辅导奖”一等奖 ，河南省教育研究院 “优秀评卷教师”，郑州市优秀教科研论文，优秀班主任等荣誉。

巴索兮，中共党员，任教于郑州市第十七高级中学，中小学二级教师，陕西师范大学硕士研究生，曾荣获郑州市骨干教师，郑州市文明教师，郑州市德育创新优秀个人，郑州市优质课一等奖。本人始终秉持“立德树人、以生为本”的教学理念，立足学生终身发展，关注学生品格塑造与能力提升，坚守师德初心，凝聚家校合力，助力学生全面发展、向阳成长。