优秀作文选登 | 诗词伴我成长

甘肃省张掖市山丹县东街小学

三年级（5）班    姚景译

“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这是我接触最早的古诗。儿时我并不懂它的意思，只是跟着妈妈一遍遍背诵。当我用稚嫩的声音熟练背出《悯农》时，总能赢得大家的夸赞。

上学后，我慢慢结识了许多古诗。读《惠崇春江晚景》，“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”让我眼前浮现春回大地、生机盎然的画卷；读陆游《游山西村》，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”教会我面对困难要迎难而上，方能突破自我；读李商隐《无题·相见时难别亦难》，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”让我看到那些默默奉献者身上的高贵品质。

遇困难想放弃时，“欲穷千里目，更上一层楼”给我坚持的勇气；与朋友分别时，“海内存知己，天涯若比邻”让我懂得珍惜友情。诗词教会我坚强，也教会我感恩。

每首古诗都有独特的寓意与内涵。它像奔流不息的河，传递民族精神；更像永不熄灭的火种，播撒光明与希望，照亮我们前行的路。

闲暇时，我总捧着古诗反复诵读。短短诗句里，有山河美景，有人间真情。古诗词如挚友，与我时刻相伴。今后，我还要诵读更多诗词，让书香诗意伴我一路成长。

点评：小作者以诗词为线索，串起从懵懂诵读到心灵感悟的成长轨迹。引用诗句精准，且能与生活体验相呼应——坚持、离别、感恩，每份感悟都真实可触。文中“河流”“火种”的比喻贴切有力，赋予传统文化以生命力。若能再添一处具体的生活片段（如某次被诗句点亮的瞬间），文章将更具感染力。整体结构清晰，情感真挚，展现了诗词润泽童年的美好力量。

（指导老师：叶红霞）