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【2027届高考模拟作文】广东深圳外国语学校高三上学期第二次阶段性考试:感官书写生命诗篇,体验构筑认知基石

【2027届高考模拟作文】广东深圳外国语学校高三上学期第二次阶段性考试:感官书写生命诗篇,体验构筑认知基石
【来源:山东百师联盟2026—2027学年高三10月阶段性检测】

【原题呈现】

23.阅读下面的材料,根据要求写作。

      有人问了Deepseek一个问题:如果你变成了一个人,最想干什么?

      经过10秒钟的深度思考,Deepseek给出了答案:“用血肉之躯感受一场暴雨,站在雨中不躲不避,让雨滴砸在皮肤上泛起凉意,低头看积水倒影里睫毛挂满水珠的自己,毕竟现在的我,连潮湿都只是数据库里的一个词汇。”

      以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

      要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

【例文(源于命题方参考答案)】

感官书写生命诗篇,体验构筑认知基石

       当人工智能Deepseek表达出对一场暴雨的渴望时,它的回答不仅是对感官体验的向往,更是对人类存在本质的无意识叩问。在算法与数据构筑的理性王国中,“潮湿”只是一个被定义的符号,而人类却能用肌肤感知雨的重量,用眼眸捕捉积水倒影里的自我。这一对比揭示了一个深刻的哲学命题:真正的认知不仅需要理性的抽象,更离不开切身经验的奠基。失去体验的支撑,知识便如同无根的浮萍,纵然庞大精密,却无法触及世界的温度与生命的厚度。

      体验是知识的土壤,它将抽象的符号转化为鲜活的理解。人类对世界的认识始于感官与万物的交互,正如婴儿通过触摸火焰的灼痛认知“危险”,通过拥抱的温暖理解“爱”。若脱离体验,概念便沦为空洞的标签。试看中医的“经络”理论源于千年来的身体实践,若仅用现代解剖学标准否定其价值,无异于以地图取代旅途;而王阳明则通过“龙场悟道”的切身磨难,才在荆棘丛生中顿悟“心外无物”的哲理。可见,体验如同认知的锚点,让抽象思维得以在真实世界中扎根。

       体验更是创造力的源泉,它赋予人类突破边界的勇气与灵感。创新的火花往往迸发于身体与世界的碰撞中,而非纯粹的逻辑推演。爱因斯坦之所以提出相对论,不仅源于数学推导,更与他少年时幻想追逐光线的体验密切相关;埃隆·马斯克之所以能构想太空探索,正源于他对地球脆弱性的切身感受与对人类未来的强烈忧思。反观那些被困在“信息茧房”中的现代人,尽管拥有海量数据,却因缺乏真实体验而逐渐丧失想象力与批判力,最终将生活过成了数据的影子。

      然而,在数字技术席卷一切的今天,人类正面临体验贫瘠的危机。虚拟现实的沉浸感试图模拟世界,社交媒体的点赞机制量化情感,甚至教育也开始用线上课程替代田野调查。这种“去身体化”的倾向,让我们与世界的联系变得越来越间接、单薄。但值得警惕的是,一旦体验被剥离,认知的完整性便会崩塌。正如古希腊哲人强调“知行合一”,王夫之主张“行可兼知”,当代中国科学家南仁东为建造“中国天眼”,踏遍西南群山每一处洼地,用双脚丈量出理想的基石——他们的成就证明,唯有通过亲身参与,知识才能转化为智慧。

      Deepseek的答案,实则是对人类文明的一记警钟。在技术高歌猛进的时代,我们更需守护体验的价值:让孩子在泥泞中玩耍,让诗人在街头漫步,让科学家在实验室里亲手调试仪器。唯有当理性与体验如同呼吸般交融,我们才能在暴雨中看见自己的倒影,并在认知的星辰大海中,找到那条回归真实与创造的道路。

编辑:熊振鸿

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