【语言文字运用】高中语文晨读背诵 ——高频成语整理1

【第一组】中华文明传统文化（5个）

 源远流长：源头远，水流长。也比喻历史悠久。

 连绵不绝：意思是连续而不中断。

 博大精深：博大：广大。精深：精湛深刻。形容学识、思想、理论广博丰富，精湛深刻。

 历久弥新：弥：更加。指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。 

兼容并蓄：并：一起。蓄：积聚，储存。对不同的人或事物都能同时收容保留。

【第二组】文化传承（8个）

1.传承不间断

一脉相承：一脉：指一个血统或一个派系。相承：相续传承。由一个血统或一个派别世代相传承袭下来。比喻人或事物间的传承关系。也作“一脉相传”“一脉相通”。

 血脉相通：血脉：血统。原指有血缘亲属关系。也比喻极亲近的关系。 薪火相传：意思是比喻学问和技艺代代相传。比喻师生授受不绝，或种族、血统、文化精神的传承，绵延不尽。

 不绝如缕：绝：断。缕：细线。像一根细线那样，似断非断。也作“不绝若线”。比喻情势危急。 

陈陈相因：粮仓里的米谷一年接一年地堆积起来。比喻沿袭老一套，没有改进。

2.传承方式

口耳相传：口说耳听，递相传授。 

衣钵相传：衣：佛教僧尼穿的袈裟。钵：僧尼化缘盛饭的钵盂。原为佛家语。中国禅宗师父将道法传授给徒弟时常常举行授予衣钵的仪式。现用以比喻一般师徒、父子之间思想、技能、学问的继承和传授。 

后继无人：继：继续，继承。没有继承的人。形容事业缺少接班人。

【第三组】改革创新改良旧的换新的（6个）

推陈出新：推去旧的，产生新的。后多指在文化艺术方面去掉旧的糟粕，吸取其精华、创造出新的来。(多形容文化但不绝对)

 吐故纳新：纳：使进入，吸入。道家的养生术，吐出浊气，吸进新鲜空气。后多比喻扬弃旧的，吸收新的。(多形容事物在发展中呈现新的面貌) 

革故鼎新：革：除去。鼎新：立新。指革除旧的，建立新的。多指改朝换代或重大变革。(多政治角度) 

弃旧图新：意思是抛弃旧的，谋求新的。多指由坏的转向好的，离开错误的道路走向正确的道路。 

去芜存菁：意思是除去杂质、保留精华。 

除旧布新：意思是清除旧的，建立新的；以新的代替旧的。

【第四组】做法、构思创新（8个）

1.形容创新独特

另辟蹊径：意思是另外开辟一条路。比喻另创一种风格或方法。 

标新立异：标：表明。异：独特，与众不同。原意为表明新颖的义理，提出与众不同的见解。后指故意提出新奇的见解，表示自己与众不同。(主观上故意性：辨析感情色彩) 

与时俱进：时：时间。俱：一起，一同。进：前进。与时间一起前进。指不断进取，永不停滞。

2.心思独特创新

匠心独运：匠心：精巧的心思。具有独到的创造性。多指文学艺术的创作构思。同“独具匠心”“匠心独运”。(侧重文艺创作的心思巧妙) 

别出心裁：心裁：内心的决断。另外想出与众不同的办法、主意。也作“独出心裁”。(侧重想法构思巧妙)

3.与众不同

独树一帜：单独树起一面旗帜。比喻创造独特风格，自成一家。同“别树一帜”。(侧重风格) 

自成一家：意思是指在某一方面的学问或技术有独到的见解或独特的做法，能自成体系。 

别开生面：比喻另外开创新的局面或新的形式。

【第五组】守旧不创新（5个）

墨守成规：形容因循守旧，不肯改变。 

抱残守缺：残、缺：不完整。1.固守陈旧残缺的东西不放，形容保守，不知改进。2.保存虽有残缺但仍有价值的古物。 

因循守旧：因循：沿用旧办法。指一直沿用旧办法而不加改变。(侧重新与旧) 

固步自封：封：限制在一定的范围内。比喻因循守旧，安于现状，不求创新进取。(侧重开放与封闭) 

食古不化：意思是读书、作画一味学习古人，拘泥陈法，不善于灵活运用。指对所学的古代知识理解得不透，不善于按现在的情况来运用。

【第六组】按规矩办事（6个）

1.形容按规矩办事

按图索骥：索：寻找。骥：良马。照着图像去寻找良马。比喻做事死守教条，而不懂得变通。也比喻依据一定的线索去寻找事物。(中性词) 

按部就班：部：类别。班：次序。原指写文章按类别安排文义，按顺序组织文辞。后指按照一定的次序或部置进行。(中性词) 

循规蹈矩：循：依照。规：圆规。蹈：踩。矩：曲尺。规、矩是定方圆的标准规则，借指行为的准则。原指遵守规矩，不敢违反。后指拘守旧准则，不敢稍作变动。(中性词) 

循规拘礼：遵循规则，拘泥礼节。 

2.有步骤有条理

循序渐进：循：顺，按照。序：次序。指事物的发展或学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。 

有条不紊：条：条理。紊：乱。形容办事很有条理。