初中语文如何攻克

娃到了中学之后，会明显感觉到语文开始慢慢变难了，

​我这个月已经写了两篇关于中学语文的碎碎念了，

​为什么语文开始变难了，我觉得有三点原因，

​第一个原因，是语文的考点特别散，

​语文和数学英语还不一样，

​数学可能一道题就考一两个知识点，英语更是有比较清晰的词汇、语法、阅读体系。

但语文不一样。

​光是语基这一块，就能拆出一大堆小项目：

​字词板块里，有看拼音写词语、多音字、同音字、形近字、选词填空、补充词语、形容词、词义理解、错别字等小十项。

​句子板块里，有修改病句，还有改写、仿写、句子解析、关联词语等。

​这还只是语基。

​后面还有古诗词，文言文，阅读理解和作文板块。、

​古诗词要会背、会理解、会赏析。

​文言文既要掌握基础知识，又要能把学过的知识迁移到没见过的文章里，以及发表自己的观点和看法。

​现代文阅读里，又有概括、情感、赏析、作用、人物分析等不同类型的题；

​最后还有作文。

​所以语文有个很现实的特点：

​它不是哪一块特别差才丢分，而是哪里都可能漏一点。

​字词丢2分，古诗丢2分，文言文丢5分，阅读再丢个十分八分的……

​单看每一块，好像都没什么大不了，加起来，分数就直接掉下去了。

​第二个原因，是不同板块考的根本不是同一种能力，

​字词需要积累，文言文需要理解和迁移，阅读理解需要分析和表达，作文则需要综合运用，很难靠一种方法解决所有问题。

​所以很有意思又很无奈的是：

​语文太太太难找到一把万能钥匙了！

​背了很多古诗，不代表阅读理解就一定能做出来。

​去刷了很多阅读理解题，也不代表作文就能写好。

​下苦功夫终于作文写得不错，也不代表字词、文言文就不会丢分。

​这也是为什么很多家长到了初中，会有一种很无力的感觉：

​我明明也没少让娃学语文，怎么分数还是忽高忽低？

​因为语文不是一个“补一个知识点，就能解决一个问题”的学科。

​第三个原因，也是我觉得最重要的，语文很多能力，真的急不来

​比如阅读，得靠长期坚持去读。

​不是今天发现孩子阅读理解不好，阅读速度不高、赶紧买几本书、刷几套题，过两周就能明显改变的。

​阅读量是一点点堆出来的，理解能力也是在一次次阅读中慢慢锻炼出来的。

​再比如文言文，就特别需要细水长流。

​每天接触一点，学一点、听一点、理解一点，时间长了，很多常见的实词、虚词、句式和表达方式，孩子会越来越熟。

​文言文和英语很像，作为一门“外语”，它需要时间积累，需要一次次见、一次次读，直到熟悉为止。

​再比如作文，我发自内心的觉得作文最朴素的方法反而最有效：

​写得不好没关系，先写出来，再慢慢改。

​改一次，知道自己哪里有问题，那下次再写的时候，看看能不能避开上一次的问题。

​写的时间长了，孩子就知道什么叫把事情说清楚，什么叫把感受写出来。

​所以语文这门学科，特别需要耐下心长期主义，它可能不是今天努力明天就见分晓，但只要每天都在积累，时间自然会站在你这边。