聚力精品课例磨课 · 精研高考真题备考——安福县高中生物唐金莲名师工作室开展10月教研活动

▲ 工作室成员活动合影

唐金莲老师在高一(26)班执教吉安市市县校三级联动片区教研活动示范课《酶的作用和本质》现场教学。本次示范课唐老师精心准备，课堂上，唐金莲老师紧扣教材核心概念，围绕酶的本质、作用特点及实验探究展开教学，通过情境创设和问题驱动，引导学生经历"提出问题—分析证据—得出结论"的思维过程，注重概念建构与科学思维、探究能力、实验操作能力的培养，呈现了一节思路清晰、重点突出的精彩课堂。

▲ 唐金莲老师示范课《酶的作用和本质》现场

▲ 工作室成员随堂听课、认真记录

此后，全体成员转至劳模办公室开展评课交流，对课例进行逐环节打磨。研讨中，老师们表示以神奇的实验现象导入充分调动学生的学习兴趣和好奇心，为本节课顺利进行起了良好开端；实验变量以及活化能的概念阐述采用学生熟知的初中实验和投篮游戏，帮助学生快速掌握概念；唐老师教学经验丰富，采用AI动画、指导阅读、小组讨论、视频观看、习题引导等多种教学方法突破重难点，打造出高效课堂。同时，课堂中语速得当，表达清晰，情绪饱满，及时评价学生以及用幽默话语调动学生，学习氛围浓厚，课堂充满正能量的引导。

▲ 师生互动，课堂氛围浓厚

此外，大家围绕教学目标定位、教学环节衔接、实验教学处理、学生活动设计和课堂评价等方面畅所欲言，既肯定课堂亮点，也就细节处理提出具体、可行的修改建议。大家在交流中形成共识：精品课例要经得起反复推敲，教学设计的每一处调整都应当服务于学生的真实学习。

活动最后，工作室就11月份江西省高考真题分专题、分模块整理与分析工作作出布置，明确任务分工与时间节点，要求成员在系统梳理真题的基础上，提炼命题特点与考查重点，并给出相应的教学提示，把真题研究转化为可操作的教学策略，为下一阶段教学和复习备考提供依据。

▲ 评课交流与工作布置现场

为确保活动成果及时沉淀与分享，工作室对相关工作作了具体安排，形成"记录—留影—宣传—审核"的完整链条。此次教研活动将"磨课"与"研题"两条主线贯通：一方面，为参加市县校三级联动片区教研活动打磨出一节高质量的精品课例；另一方面，为高考真题研究划定了清晰的路径。

下一步，工作室将继续以课堂为主阵地、以真题研究为抓手，推动教研成果向教学效益转化，助力工作室成员专业成长和区域生物学科教学质量稳步提升。