【崇阳县小学英语学科工作室活动纪实17】崇阳县小学英语六年级课例展示研讨活动

    为深化课堂教学改革，持续推进县域小学英语“533探究课堂”教学模式落地，10月22日，县小学英语教研员、小学英语学科工作室主持人贺燕组织城区小学教研共同体，在环城小学开展六年级英语课例展示与研讨活动。

    活动以优质课例展示+课标研读+集中研讨形式开展。活动前期，贺燕老师邀工作室导师沈浪静老师参与了两节课的集体备课，对教学环节与活动设计提出了优化建议，为课例贴合新课标理念与县域课改要求提供了保障。

    活动中，大集小学汪炀婷老师执教的对话课《Unit 2 Getting together Part A Let’s talk》，以中秋传统文化情境自然导入，以听力输入为依托，引导学生在真实语境中感知、运用核心句型“Did you...?”

整节课学习任务梯度分明，句型操练-对话读演-创编对话，充分给予学生自主思考、表达、操练、展示机会，扎实落实个人独学、小组互学、全班共学，充分凸显学生课堂主体地位。

    第二小学梁明月老师执教的读写课《Unit2 Getting together Part B Read and write》，聚焦语篇理解、篇章结构梳理与以读促写能力培养。依托“533探究课堂”模式，通过前置任务支架帮助学生自主梳理文本信息，读懂语篇内容，厘清公告、日记两类文体结构，有效落实理解文本内容+结构、正确朗读文本+书面表达的学习目标。

    课例展示结束后，贺老师首先带领老师们研读英语新课标二级学段要求，随后组织各教研共同体分组研讨，各校围绕一节课、聚焦一个核心问题，从教学目标达成、前置性学习任务设计、问题链架构、探究活动实施、小组合作实效等方面展开深度研讨。

    各组代表集中汇报交流研讨成果，工作室成员积极分享思考与建议。在思维碰撞中，贺老师进一步引导老师们对“533探究课堂”的理解。

    活动特邀大集小学毕欣校长作总结指导。毕校长结合全县课改总要求，号召全体英语教师加强学习、认真钻研教材、深耕常态课堂、抓实素养育人。

     本次活动既为青年教师搭建了展示平台，也为县域小学英语课堂提质增效、常态课改深耕筑牢了基础。下一步，县小学英语学科工作室将持续发挥辐射、引领作用，常态化开展课例打磨、课改研讨，助力全县小学英语课改走深、走实、走远。