夜雨聆风学习资料网

ARTICLE · 1243551

AI时代解决就业的另类解法:文科生去考古,网红去拍生物纪录片

AI时代解决就业的另类解法:文科生去考古,网红去拍生物纪录片
个人观点:
其实很多行业可以挖出就业存量,我用考古和生物记录这两个行业举例。
考古运营模式是这样:国家队慢慢挖,以前是挖出来搜资料分析,现在是挖出来用AI搜资料分析,人负责脑补。最后写成书和图册给娱乐界当素材。现在多了一个去处,喂AI。
生物发现也一样。人拿无人机在野外拍,出国拍,最后写成书和图册给娱乐界当素材。现在也多了一个用途,喂AI。
文娱行业,AI代替真人演员是大方向,但是我们可以发展各种小众题材解决就业。
例如恐龙考古商业化,拍中国的恐龙电影。现在有AI,可以省了成本最贵的特效。
所以解决就业问题,我的看法很直接:国家队扩大考古队伍,放松商业拍摄生物。
先说考古。现在文科生就业差,这是事实。
但是考古特别辛苦,为保护文物,要纯人工慢慢挖……不能上机器。这意味着这是一个人力密集型的高端现场作业,不是资本密集型。趁劳动力相对便宜的时候,用公共项目把受过高等教育的年轻人接住,让他们在皇陵、遗址、工地里跟着专家干——认土、清器物、写标签、听复盘。只要不蠢,一堆人教你怎么挖,肯定能懂历史。
这跟土木人去工地一个道理:现场跟一遍,现实经验就有了。干得好的人,积累经验,可以去干装修;干得差的,至少也知道自己不适合干这行,可以安心去送外卖。
考古还有一个问题,古文字翻译,简牍、甲骨、青铜器铭文,AI看不懂,特别吃天赋,现在大规模考古,出土文物,让老一辈抓紧翻译。
以前雇佣高学历去考古,都嫌薪水低,没人去。现在高学历可以接受了,因为他们想积累小众历史经验,以后去做自媒体。所以扩大规模不怕招不到人,等他们积累完经验,会辞职去自媒体和文娱行业,不会造成考古团队多,不够地方考古。
生物拍摄一定要大规模进行,尤其是国外拍摄。为什么?AI训练数据需要大量真实世界影像,而我国在这块数据上落后欧美很多。欧美有几百年的博物学传统,BBC、国家地理攒了海量高清影像库,我们缺长期、系统、带标注的野外素材。
中国AI因为数据不够,国外和美国AI竞争C端用户会落后。
现在国内野外生物拍摄靠什么撑着?
说白了就是抖音和B站的视频商业化。旅行博主去趟热带雨林,拍个猴子打架,几十万播放,平台给分成。自然博主蹲一个月拍一种鸟,剪成系列片,接户外装备广告。赶海博主更直接,退潮拎桶出去,拍捡螃蟹,流量稳定,带货卖海产干货。
为什么纯稀罕动物拍摄很少,拍摄也没有像国外长时间稳定拍摄。
答案很简单:这些人是散兵游勇,没有正规身份。拍的东西能不能商用?不知道。进了保护区会不会被罚?不知道。拍到稀有物种能不能发?不知道。全靠自己摸索边界,一不小心就踩线。
缺的是政策杠杆。不是要国家掏钱养人,是给规则、给入口、给激励。
具体三件事:
第一件事,流量倾斜。国家可以要求抖音、B站、视频号,给合法登记的商业拍摄团队打一个“认证标”。认证内容在推荐池里享受基础权重,类似现在的“优质创作者流量包”。还可以单独开一个“自然内容专区”,把野外生物、地质、生态、非遗现场归拢成一个垂直频道。这样拍动物的人不用跟擦边跳舞的抢流量。但注意,倾斜的不是所有旅行视频,而是有科学记录价值、合规采集的内容。否则会变成又一波摆拍赶海、诱捕直播。
第二件事,税收优惠。把“野外内容创作者”登记为科普生产主体。一旦有了这个身份,就能接上现有的政策接口:《科普法》规定科普事业享受税收优惠,科普影视进口设备有关税减免,小微企业本身有增值税起征点。把这些现成的工具拼起来——设备进口走科普用品免税通道,外出拍摄的差旅、向导、许可费用税前加计扣除。不用重新立法,现有工具箱就能拼。
第三件事,防作弊。登记不是工商注册就完事,要过内容合规关。拍摄前报备区域,是不是在保护地、要不要林草许可,先搞清楚。承诺不诱捕、不干扰繁殖、不破坏生境。原始素材必须带时间戳和GPS,防止在家里拍鱼缸冒充深海。
合规的团队给认证标、给基础权重、给税收接口。拍到稀有物种、新分布记录、行为学素材的,额外加权,数据回流给中科院和林草局。这样团队活下来,素材喂给AI和科研机构。
在国内拍,要先登记备案,搞清楚哪些区域能进、哪些不能进,核心保护区严禁入内,一般控制区按许可拍摄。承诺不诱捕、不干扰繁殖、不破坏生境。原始素材带时间戳和GPS,防止造假。
出国拍,要遵守中国法律和所在国法律。提前办好当地的科研许可或拍摄许可,尊重当地社区的规矩,不偷拍、不闯禁区、不买标本。合法合规的前提下,才能长期稳定地做下去。
拍摄方式上,尽量用无人机。无人机视角对野生动物干扰小,还能拍到地面难以到达的角度。减少人员踏进敏感区域的频率,本身就是对生态环境的保护。
这套模式的核心不是“让网红随便拍”,而是把民间观测力量纳入合规轨道。用流量和税收杠杆,换第一手生态数据。同时守住两条底线:守法、护生态。

相关学习资料