立足新教材 抓实单元复习——初中英语严秀芳名师工作室开展毕业班单元复习研讨活动

    第一节由韬奋学校黄奕菲老师执教《Review: Unit 1 The Changing World》。黄老师立足永安本土资源，借助AI技术创设“帮助林先生”的情境主线，把单元知识点融入家乡发展变化的真实场景之中。在夯实词汇、句型与语法基础的同时，课堂设置“poster show”活动展示家乡变迁，引导学生对所学知识进行复习巩固与迁移运用，有效落实英语学科核心素养。

第二节由永安市第六中学吴永贞老师执教《Review: Unit 2 Greener Planet Better Home》。本课以“地球发出求救信号”为切入点，顺着探寻环境问题成因、研讨地球保护举措的思路层层推进课堂教学。吴老师注重搭建语言支架，兼顾口头表达与书面写作训练，实现以知识夯实能力、以能力涵养素养的教学目标。

第三节由永安市第一中学附属学校陈岚老师执教《Review: Unit 3 Great Ideas》。课堂从中国古代四大发明切入，围绕发明给人类生活带来的便利展开教学，将构词法、思维技巧、阅读策略以及单元语法要点融入主题语境，引导学生搭建单元知识网络。整节课以“needs-good idea-a better world”为主线，依托档案素材与语言支架，指导学生完成微短文写作，让学生感悟“需求催生发明，创意改变世界”的内涵，切实培养学生运用英语解决实际问题的能力。

课后，与会教师围绕单元教学设计、课堂情境创设、学科素养落地等方面开展交流研讨，形成四点共识：复习教学要坚持主题价值引领，深度挖掘教材蕴含的育人价值；立足单元整体开展教学设计，教学定位要精准，贴合单元教学目标；善用AI技术赋能课堂，开发多元课程资源，创设真实教学情境；重视搭建语言支架，面向全体学生，凸显学生课堂主体地位。

研讨交流阶段，初中英语教研员吴长贵老师围绕“打造高效复习课堂”作指导。他提出，教学要立足大单元理念，发挥AI技术的辅助作用，坚持学以致用、学考结合；严格对标新课标要求，落实教学评一体化，借助自评、互评等方式，提升学生自我评判与修改完善的能力，牢牢守住课堂培育学科核心素养的主阵地。

工作室领衔人严秀芳老师阐释了单元复习课的教学价值：单元复习课重在帮助学生搭建完整清晰的单元知识体系，提炼单元核心内容，读懂单元主题意义，是一个“把书读薄”、凝练单元大观念，推动知识转化为能力、能力升华为素养的过程。同时，她就如何设计以“主题+语篇+语用”为核心的初中英语单元复习课提出自己的实践思路。