共研新教材 同耕新课堂——章丘区小学语文六年级新教材培训暨课例研讨活动

为贯彻落实国家、省、市关于统编教材培训的要求，帮助全区小学语文教师领会新教材修订思路，科学使用新教材，10月28日，章丘区小学语文六年级新教材培训暨课例研讨活动在鲁能实验小学西校区顺利举行。全区大教研团队成员及各单位骨干教师齐聚一堂，共研新教材，同耕新课堂。

 东城实验学校贾贤蕾老师作《六年级教材修订解读与教学建议》，深度剖析了单元重构、篇目增删及语文要素进阶等变化，为老师们理清了小初衔接的教学方向。

       道通实验学校杨莹老师聚焦第六单元，梳理“抓住关键语句”要素梯度，构建单元育人体系，通过创设“争做家园守护小使者”真实情境，提供了单元整体教学范式。

绣惠学区杨庆芬、枣园学区张帅、刁镇学区杨雪三位老师共同解读第七单元《曹冲称象》，从语言、结构、价值等维度剖析小古文的思辨之美，提炼“等量代换”科学思维。

  鲁能实验小学王维国老师带来《曹冲称象》课例展示。课堂以旧知趣味导入，通过“还原历史现场”任务驱动学生疏通文意。情景演绎让学生亲身还原称象过程，将抽象原理具象化，实现了语言训练与思维培养的深度融合。

       道通实验学校梁萃萃、福泰小学许伟、鲁能实验小学景霞三位老师依托AI分析系统，从目标达成、师生互动、提问有效性等维度进行精准评课。结合课堂数据，既肯定思维提升等亮点，也针对候答时间等细节提出优化建议，让教研走向数据实证。

大教研团队成员与参会教师围绕文言文教学“文”与“言”的平衡、课堂活动时间把控等话题展开面对面评课交流。现场气氛热烈，既有亮点共鸣，也有疑点探讨，在思维碰撞中深化了对新教材教学逻辑的理解。

活动最后，教研员毕德芹老师作总结点评。她指出，面对新教材要树立单元整体教学观，关注小初衔接能力梯度，文言文教学重诵读与方法，习作教学重真实情境支架。她鼓励教师把教材研究做细做实，让新课标理念真正落地课堂。

       共研新教材，同耕新课堂。此次培训将教材解读、课例展示与AI评课融为一体。老师们在观摩研讨中更新了教学理念，明晰了实践抓手，将带着收获回归课堂，助力学生语文素养稳步提升。

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