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【陶美教育】聚焦科学概念理解 共研实验误差控制 | 禅城区石湾片区教研活动在石湾第一小学开展
聚焦科学概念理解
共研实验误差控制
禅城区石湾片区小学科学教研活动
2026年10月29日上午，禅城区石湾片区小学科学教研活动在石湾第一小学举行。佛山市禅城区教育局教研室副主任、科学教研员苏永善、兼职教研员黄展强老师，以及石湾第一小学谭明颖校长、朱丹娇副校长出席了本次活动。我校宁瑢翙老师带领401班的孩子们，向参与本次教研活动的学区科学教师，精彩呈现了四年级上册《测量肺活量》一课。
匠心设计：趣味实验探真知
课堂上，宁老师以“吹气球比赛”趣味导入，巧妙引出肺活量概念。在核心探究环节，通过“视频示范—学生试错—分组实操”，指导孩子们规范使用测量袋，并引导大家多次测量取最大值，将严谨的实证精神落到实处。
研讨环节，宁老师结合班级真实数据与国家体质健康标准，引导学生分析影响肺活量的因素，自然渗透了坚持锻炼的健康理念。课后布置的“亲子自制测量仪”任务，更是将探究延伸到了家庭。
研思碰撞：互动评课促成长
互动评课环节，老师们纷纷点赞课堂巧思。大家认为，开场的律动小游戏与吹气球比赛极大地激发了学生兴趣，巧妙将生活现象转化为科学探究；课堂中的研讨环节不仅基于真实数据，更尝试运用AI工具对数据进行即时统计与图表生成，极大地提升了学生的数据思维与实证分析效率。
高位引领：笃行求真筑素养
随后，苏永善主任作了精准总结与高位引领。他首先肯定了本课是一节优秀的课例，具有四大亮点：游戏导入自然、实验规范层层递进、数据分析贴近真实、家校联动有效。同时他也指出，科学课必须重视科学概念的理解，以此提升学生的科学思维；针对探究活动，他提出允许误差但要着力减少误差，以严谨的实证态度保障数据的有效性。
教研有道，探索无涯。一次展示，多方碰撞，让科学课堂真正走向深处。随着本次科学教研活动的圆满落幕，这张合影记录下全体教师共研共进的身影，也承载着对科学教育提质增效的美好期许！
校长邮箱：1413504689@qq.com
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供稿|霍凯明
审核|李尚锋 朱丹娇 默默
编辑|宁瑢翙
